做總結(jié)能夠幫助我們反思自己的思維方式和行為表現(xiàn)，為自己的發(fā)展提供有益的借鑒。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的對象、內(nèi)容和目的。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人對同一事情的不同總結(jié)角度和思考方式。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇一
各位老師，各位家長，小朋友們：
大家好!我是劉貴心小朋友的媽媽，今天我們各位家長因?yàn)槲覀兊暮⒆佣袡C(jī)會(huì)聚在一起交流我們教育孩子的心得體會(huì)應(yīng)該說是機(jī)會(huì)難得。我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請?jiān)试S我代表家長向兩位老師說聲：“謝謝了，你們辛苦了”
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會(huì)。
一、以身作則，身體力行。
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì)，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實(shí)，對于我們家這個(gè)年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。
我們家貴心特別好動(dòng)，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會(huì)對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的.讀給他聽，在讀的同時(shí)可以把一些簡單的字教給他，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。
三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí)，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、有創(chuàng)造力的贊美。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患拢瑢λ麃碚f都可能是第一次，或者對他來說是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無味的夸獎(jiǎng)對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺得你真正喜歡他的作品。
此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問題。
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因?yàn)闆]有一個(gè)不能自己解決問題的人是會(huì)生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時(shí)候，他會(huì)覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時(shí)我一般按以下步驟來幫助他：
——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。
——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。
——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會(huì)替他做!
總之，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請批評指正。
下面摘錄一段話，與所有的父母共享：
如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。
如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗。
如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡。
如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信。
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。
如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。
如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界。
最后，祝各位家長生活美滿，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂，祝鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越好!
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇二
1.家長要全面關(guān)心孩子的教養(yǎng)情況。僅僅關(guān)心孩子學(xué)會(huì)幾首兒歌，問問中午吃的什么菜和下午吃什么點(diǎn)心是片面的。應(yīng)了解幼兒園對孩子進(jìn)行什么品德教育，孩子要達(dá)到什么教學(xué)要求，孩子是否參加體育鍛煉，使家庭教育與幼兒園教育一致起來。
2.家庭要經(jīng)常與幼兒園互通情報(bào)，交流教育經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園進(jìn)行某種教育以后，家庭應(yīng)配合幼兒園達(dá)到教育目的。如幼兒園要培養(yǎng)孩子自理能力，家庭也應(yīng)要求孩子自己穿衣、吃飯、洗刷，不要包辦代替。幼兒園上課給孩子認(rèn)識了秋天，家長帶孩子外出時(shí)也要有意識引導(dǎo)孩子看看自然界、人們等的變化，鞏固有關(guān)秋天的知識，發(fā)展孩子的觀察力和思維力。家長要向幼兒園反饋孩子受教育的情況，家、園雙方可交流在教育思想，方法上的各種做法，取得默契的配合。
3.幼兒園老師對孩子的批評和表揚(yáng)，家長要正確對待。有的家長一聽到老師的批評就臉色不好看，久而久之與老師就有隔閡，這樣對孩子的教育自然就不利。家長對幼兒園老師有意見可向園方領(lǐng)導(dǎo)反映，不要在孩子面前議論，數(shù)落老師，以免對孩子造成不良影響。
4.建議家庭能為孩子開辟活動(dòng)的小天地。除了利用節(jié)假日為孩子安排豐富的活動(dòng)外，早晚可帶孩子散散步，串串門。另外，根據(jù)居室情況，給孩子安排一只“角”、“抽屜”、“櫥”、“盒”等，讓孩子獨(dú)立地開展自己喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇三
《綱要》提出確立大教育意識，充分利用學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)的教育資源，開展家庭教育指導(dǎo)，使家長成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的合作伙伴，努力實(shí)施幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的家庭教育指導(dǎo)模式。本著這一精神，我們努力幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育的質(zhì)量，有計(jì)劃地開展好在園幼兒家長家教指導(dǎo)工作、0-3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，對0-3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)進(jìn)行一定的研究探索，提高0-6歲一體化教育的管理水平，使家教工作取得最佳的效果。
我們xx幼兒園歷來重視家庭教育指導(dǎo)工作，將家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園發(fā)展的四大舉措之一，把家長視為合作伙伴和幼兒園教育的重要人力資源，讓家長主動(dòng)積極的參與幼兒園的教育活動(dòng)。并積累了一些做好家庭教育指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，逐漸走出一條家園共育，可持續(xù)發(fā)展的道路。以下是我們這一學(xué)年的家庭教育工作回顧。
幼兒園自xx年9月申請成為“十五·上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地”以來，我們通過全園教工代表大會(huì)的討論和審議，確定了我園的家長工作制度，分別包括：家長工作獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、家委會(huì)工作制度、為家長服務(wù)項(xiàng)目、家長咨詢熱線。
xx學(xué)年度起，幼兒園又制定家長訪談制度，包括每年進(jìn)行的家長訪談月活動(dòng)、班級家長會(huì)工作，使每位教工的家教指導(dǎo)不斷的趨于規(guī)范和有效。
教師們不斷學(xué)習(xí)《xx市家庭教育指導(dǎo)大綱》《xx市學(xué)前教育課程指南》等理論，不斷提升了理論知識水平，從而優(yōu)化了日常的家教指導(dǎo)行為。在深刻領(lǐng)悟我園已有的家教指導(dǎo)研究的成果和經(jīng)驗(yàn)的、了解傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上，分析家長的需求，提供切實(shí)可行的指導(dǎo)。
豐富“家園聯(lián)系窗“的內(nèi)容，利用隨訪、來園接待、短信等多種形式密切家園聯(lián)系，讓家長更多了解到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，老師也更多了解了孩子在家庭中的情況，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外教育資源共享，促進(jìn)了教師、家園之間的有效互動(dòng)，密切了家庭和幼兒園的聯(lián)系。并在相互的支持配合中提升了教師的指導(dǎo)能力，提高了家長的育兒水平，促進(jìn)了孩子的和諧發(fā)展。
每年一次的家長訪談月活動(dòng)、每學(xué)期一次向家長開放半日活動(dòng)、家長講座、“三八節(jié)”，母子同樂、六月素質(zhì)教育匯報(bào)演出、組織孩子及家長一起出外的親子游活動(dòng)，以及各班根據(jù)家教工作的目標(biāo)和實(shí)際需要開展的班級家長會(huì)等，這些都已經(jīng)成為了我們家庭教育常規(guī)工作。
本學(xué)年，我們成立了新一屆的家長委員會(huì)，定期召開家委會(huì)例會(huì)，溝通幼兒園的各項(xiàng)工作，聽取家委會(huì)的合理建議，不斷地提高家長工作的服務(wù)水平，使更多的家長參與到幼兒園、班級的管理中來，進(jìn)一步地增強(qiáng)了家庭與幼兒園的互動(dòng)，促進(jìn)家園的更好協(xié)調(diào)溝通，贏得家長的信任和理解，更好地形成家園的合力，實(shí)現(xiàn)了有效的雙向互動(dòng)。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用各個(gè)窗口與家長進(jìn)行溝通。
在校門大門欄桿上的“溫馨提示”欄里，我們及時(shí)張貼幼兒園活動(dòng)告示、安全告示等；在“公示欄”中，我們及時(shí)向家長公示幼兒園最新獲獎(jiǎng)和表彰情況；在“一周菜譜公示”中，我們每月想家長公布一個(gè)月的伙食盈虧，每周向家長公布每天的菜譜內(nèi)容以及體弱兒菜譜內(nèi)容，每日公布每一品種的菜價(jià)；在“家園牽手共育”里，張貼家委會(huì)、膳管會(huì)名單，以及家長咨詢熱線、家長服務(wù)項(xiàng)目。
各個(gè)窗口都是幼兒園形象無聲的展示，我們認(rèn)識到了它的重要性，并真正使它成為家長了解幼兒園的有效渠道。
0~3歲是人生的起步階段，也是影響人一生發(fā)展的一個(gè)十分重要的關(guān)鍵期。因此，對0-3歲嬰幼兒提供什么樣的教育，如何促進(jìn)他們積極主動(dòng)發(fā)展，將對他們未來的成長具有重大影響。
本學(xué)年，我們轄區(qū)內(nèi)0-1歲幼兒共x名，1-2歲幼兒x人，2-3歲幼兒x人，合計(jì)x人。本學(xué)年度，我們共分發(fā)親子小報(bào)8期，開展免費(fèi)03指導(dǎo)活動(dòng)20次，其中包括2次家長講座以及18次1-3歲幼兒及家長來園參與的有質(zhì)量的指導(dǎo)活動(dòng)，。
在xx學(xué)年度中，我們xx幼兒園0-3家長受教育率為x%，這一數(shù)據(jù)來自于0-1歲孩子每年度參加的6次社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo)，1-3歲孩子的來園接受0-3早教指導(dǎo)以及部分已入托班孩子接受幼兒園托班教育。
總結(jié)開展過的家教工作，讓我們深刻意識到家長工作的重要性。一個(gè)幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實(shí)、實(shí)效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇四
1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開展親子活動(dòng)，借此組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，抓住家長來園的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。
2、各班班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
3、定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。
4、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵(lì)家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5、做好家長開放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
6、根據(jù)家長需求，幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長書寫學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題張貼在宣傳版，讓家長之間相互交流，大大宣傳了家庭教育的重要性，家長主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高漲了。定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
7、開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如開展專題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認(rèn)識”以及“讀書漂流活動(dòng)”，參與家長達(dá)500名左右，取得良好的效果。
8、發(fā)放家長問卷調(diào)查表xxx份，針對幼兒園的工作讓家長給予評價(jià)，征集家長的意見、建議。
9、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。定期召開家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì)成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇五
家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和幼兒園重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高幼兒園的現(xiàn)代化管理水平。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：
充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)?！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長征幼兒園借助“4.23世界讀書日”為鍥機(jī)，開展了針對小、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，講座結(jié)束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次活動(dòng)開展的非常有意義，的到家長的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng)。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導(dǎo)菜單，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站積極參加上級部門的各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級部門的工作任務(wù)。
2.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。
3.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念
幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
4.做好社會(huì)力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項(xiàng)管理工作。
5.合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi)，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長志愿者，指導(dǎo)站給18位家長發(fā)放了獎(jiǎng)品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì)，使家庭教育資金合理使用。
6.加強(qiáng)網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié)，同時(shí)上傳幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。
7.幼兒園以“4.23”世界讀書日為依托開展“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”的校園文化，家長與幼兒、教師與幼兒自制圖書。各班級開展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8.扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。
調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇六
斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾?德韋克和她的團(tuán)隊(duì)對紐約20所學(xué)校，400名五年級學(xué)生做了長期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，“表揚(yáng)”和“鼓勵(lì)”對孩子的影響有巨大的差別。
實(shí)驗(yàn)第一階段。
研究員每次從班里叫出一個(gè)孩子，進(jìn)行第一輪的智力拼圖任務(wù)，由于第一階段的任務(wù)比較簡單，所有孩子都能完成。測試完成后，研究員會(huì)把分?jǐn)?shù)告訴孩子，并附一句鼓勵(lì)或表揚(yáng)的話。
研究員把參加實(shí)驗(yàn)的孩子隨機(jī)分成兩組，其中一半的孩子得到的是表揚(yáng)他們的話，如：“你真棒”、“你真聰明”;另一半孩子得到的是鼓勵(lì)他們的話，如“你剛才很專注，用心，看得出你很努力，加油!”
實(shí)驗(yàn)第二階段。
隨后，孩子們開始參加第二輪的挑戰(zhàn)，這一輪他們可以自由選擇不同難度的拼圖任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上一輪被夸獎(jiǎng)“聰明、很棒”的孩子，大部分都選擇了難度較小的拼圖任務(wù)，而被鼓勵(lì)“努力、專注”的孩子，則大部分都選擇了難度較大的任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)第三階段。
所有孩子參加相同難度的測試，這次拼圖任務(wù)是初一年級學(xué)生的水平考題，因此基本所有的學(xué)生都無法完成測試。
實(shí)驗(yàn)第四階段。
所有孩子參與難度相同的測試，這次的難度與他們的能力相當(dāng)，但是需要努力才能完成。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被夸獎(jiǎng)“努力、專注”的孩子，在這次測試中的分?jǐn)?shù)比第一次提高了30%左右;而那些被夸獎(jiǎng)“聰明、很棒”的孩子，這次的得分和第一次相比卻退步了大約20%。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇七
每一個(gè)孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育。
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如：孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心地蹲下來問她：“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因?yàn)槲移匠６紩?huì)向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會(huì)說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會(huì)很心疼，很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會(huì)和好。
二、獨(dú)立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí)，她會(huì)安排的井井有條，有時(shí)還會(huì)指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時(shí)間就是生命;對于商人，時(shí)間就是金錢;對于你，時(shí)間就是知識與成長。利用安排好了時(shí)間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。看完一部動(dòng)畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方，你也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵(lì);少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對她的人生。
例如：有一段時(shí)間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”
五、加強(qiáng)安全意識教育。
現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì)，在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
一.做一個(gè)有誠信的孩子.
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
二.良好的生活習(xí)慣.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
三.適當(dāng)獎(jiǎng)罰。
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯(cuò).
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇八
家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。我園宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長提高家庭教育水平，積極開展各項(xiàng)家庭教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與幼兒園教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入幼兒園的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。園領(lǐng)導(dǎo)與教研組長、家庭教育指導(dǎo)師、教師一起研究家教工作，家庭教育指導(dǎo)站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃。
2、以多種形式開展家庭教育活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)效性
（1）充分利用家長開放日活動(dòng)。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們充分利用家長開放日活動(dòng)時(shí)間。每次開放日會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如：《怎樣讓您的孩子敢于表現(xiàn)》，《讀懂孩子是個(gè)難題嗎》等等，爭取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到孩子在園的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與老師交流意見，加強(qiáng)對孩子的教育。
（2）每月老師將7—8名幼兒的在園情況以書面的形式反映給家長，以便家園溝通，共同促進(jìn)幼兒健康成長！
（3）利用“家園小報(bào)”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗(yàn)，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射，并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站上。多鼓勵(lì)家長登陸幼兒園網(wǎng)站，整合現(xiàn)有資源，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息。
（4）利用讀書漂流活動(dòng)，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱，書寫學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
（5）與家長委員會(huì)攜手開展“感恩母親節(jié)”活動(dòng)、親子出游活動(dòng)、親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)、六一親子游園活動(dòng)，不僅促進(jìn)了家園配合，還使孩子們懂得了關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩，更增進(jìn)了濃濃的親子感情。
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感受到親子閱讀的重要性。為此，我們邀請到少年宮的陳垚老師給家長做了繪本閱讀的培訓(xùn)，讓家長們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識和培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的方法，為家長們開展親子閱讀打下了基礎(chǔ)。
走進(jìn)幼兒園，支持老師的工作。幼兒園基本每月組織一次家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒園。不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)情況，也拉近了幼兒園與家長的距離，形成家園合力的良好態(tài)勢，有利于教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展。每次的開放活動(dòng)中，家長們將觀摩教學(xué)活動(dòng)、參加親子課堂、參加主題活動(dòng)等等。通過“家長開放日”活動(dòng)，讓我們的家長們身臨其境，充分感受到了幼兒教育的氣息，轉(zhuǎn)變了家長的育人觀念，不同程度地提高了教師的教學(xué)水平，同時(shí)也了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以便更好地與幼兒園互動(dòng)，和老師溝通，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開區(qū)教育局的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣大家長的認(rèn)同和支持！接下來我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高，不斷完善，使南湖幼兒園的家庭教育工作做的更好！
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇九
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動(dòng)搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，xx幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會(huì)，依照《xx幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動(dòng)，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲(chǔ)備。
幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長會(huì)、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。
截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會(huì)會(huì)，召開會(huì)議為班級家長委員會(huì)成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動(dòng)，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。
采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會(huì)，對積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單1xx年輕的家長，特別關(guān)注孩子的教育問題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。
但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫個(gè)案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會(huì)、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn)，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座。
幼兒園每學(xué)期定時(shí)開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長開展幼小銜接講座及心理咨詢，解決家長在幼小銜接時(shí)面對的困惑。
2、定期或不定期的組織班級家長會(huì)。
以班級為單位的家長會(huì)，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)，使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動(dòng)式家長開放日。
本學(xué)期開展家長開放日內(nèi)容豐富：“愛的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅奔啊靶⒕蠢先恕?，根?jù)不同的節(jié)日如：‘六一’兒童節(jié)、端午節(jié)等開展豐富多彩的活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動(dòng)，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)。
每學(xué)期教師給家長及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說家長怎么寫，不僅提高幼兒的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了幼兒及家長之間的感情，通過長時(shí)間的堅(jiān)持，家長明顯體驗(yàn)到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。
1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放400份調(diào)查問卷，收回312份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計(jì)反饋，解決家長的需求，這項(xiàng)工作家長給予了肯定。
3、以年級為單位開展“不跟陌生人走”的活動(dòng)，針對社會(huì)現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)開展活動(dòng)，全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數(shù)的80%，教師和家長配合教育，從而做到家園共育，活動(dòng)開展一年以來，得到家長及社會(huì)的一致好評。
4、每月定期向家長發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，根據(jù)每月開展的家長開放日活動(dòng)確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。確定家委會(huì)的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十一
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、加強(qiáng)班主任自培工作。
在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
本學(xué)期我們針對這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。
通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。
3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用。
《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進(jìn)課堂活動(dòng)。
充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng)，幼兒、家長都比較開心。
6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開展家長學(xué)校講座。
我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長需求、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進(jìn)行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
7、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化。
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游、家長會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。
8、開展親子活動(dòng)。
（1）從本學(xué)期開始，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快的生日會(huì)，同時(shí)還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng)?；顒?dòng)中家長的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的.跳大繩比賽，是整場活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，也增強(qiáng)了親子間的感情。
9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十二
家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和幼兒園重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高幼兒園的現(xiàn)代化管理水平。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：
充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)校”這個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長征幼兒園借助“4.23世界讀書日”為鍥機(jī)，開展了針對小、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，講座結(jié)束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次活動(dòng)開展的非常有意義，的到家長的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng)。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導(dǎo)菜單，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站積極參加上級部門的各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級部門的工作任務(wù)。
2.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。
3.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念。
幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
4.做好社會(huì)力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項(xiàng)管理工作。
5.合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi)，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長志愿者，指導(dǎo)站給18位家長發(fā)放了獎(jiǎng)品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì)，使家庭教育資金合理使用。
6.加強(qiáng)網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié)，同時(shí)上傳幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。
7.幼兒園以“4.23”世界讀書日為依托開展“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”的校園文化，家長與幼兒、教師與幼兒自制圖書。各班級開展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8.扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。
調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
二**五年上半年，**人民法庭在縣人民法院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹落實(shí)縣人民法院的工作布置,以”公正和效率”為主題,踐行司法為民的宗旨,堅(jiān)持”重調(diào)解、精審判、強(qiáng)執(zhí)行“的工作思路，開展各項(xiàng)工作，法庭已經(jīng)完成了上半年的工作任務(wù)。為了更好開展下半年的工作南對**人民法庭上半年的工作予以總結(jié)回顧。
二**五年上半年，**人民法庭共收案*件，其民事*件，刑事自訴*件，執(zhí)行*件（含舊存的民事*件，刑事自訴*件，執(zhí)行*件）；已審結(jié)民事案件**件，刑事自訴案件*件，執(zhí)結(jié)*件；因法定事由裁定中止審理民事案件*件、刑事自訴案件*件，中止執(zhí)行**件，其余案件均在審理、執(zhí)行之中。
在審判工作中，**人民法庭始終追求有效率的公正，重調(diào)解、精審判。法庭同志經(jīng)常換位思考，能急當(dāng)事人所急、想當(dāng)事人所想。法庭采取有效措施，在確保辦案質(zhì)量的前提下，努力精減辦案環(huán)節(jié)，壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當(dāng)事人少跑一趟路，少花一分錢，實(shí)現(xiàn)早日結(jié)案。盡管法庭只有兩個(gè)人，人力不足，但全庭上半年無一案超案限，所結(jié)案件大部分在審限的一半以內(nèi)辦結(jié)，除了辦理**法庭服務(wù)區(qū)內(nèi)的案件，**庭還接受縣法院調(diào)劑，辦結(jié)了較有影響的力源房產(chǎn)案、水車屋火災(zāi)損賠案等。由于能在案件審理的各個(gè)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格依法操作，保持公心，辦案質(zhì)穩(wěn)步提高。與往年同期相比，案件的上訴率、改判發(fā)回重審率明顯下降，調(diào)解成功率大幅上升，人民群眾對法庭審判的公正和司法權(quán)威的確立普遍認(rèn)同。
法庭的執(zhí)行工作的開展與審判工作同步，由于法庭僅有兩個(gè)人在崗，執(zhí)行工作主要做的是強(qiáng)制執(zhí)行的前期限準(zhǔn)備工作。**人民法庭在案件執(zhí)行過程中繼續(xù)推行強(qiáng)制執(zhí)行預(yù)告制度，力圖建立執(zhí)行威懾機(jī)制。法庭在受理案件后及時(shí)發(fā)出限期執(zhí)行通知書和訴訟須知，以書面形式敦促當(dāng)事人自覺履行義務(wù)，并告知被執(zhí)行人司法救濟(jì)的途徑和拒不履行義務(wù)的法律后果，明以法律、曉以利害，促使被執(zhí)行人權(quán)衡利弊，自覺履行義務(wù)。法庭已對接到通知書而未在指定的期限內(nèi)履行義務(wù)的六人向院長申報(bào)辦理了拘留、罰款決定書，并在縣法院法警的配合下，對被執(zhí)行人南君超實(shí)施了司法拘留。
繼辦結(jié)了桂花鄉(xiāng)人民政府與李武斌相鄰?fù)恋厥褂藐P(guān)系糾紛案后，在二**五年上半年，應(yīng)**鎮(zhèn)黨委、政府的請求，法庭為當(dāng)?shù)丶?zhèn)開發(fā)和移民搬遷工作提供了法律咨詢，協(xié)助做了大量的拆遷動(dòng)員工作。此外，**人民法庭還應(yīng)段家河鎮(zhèn)黨委、人大、政府之邀，為其鎮(zhèn)村兩級干部講授普法課，協(xié)助培訓(xùn)基層治保、調(diào)解組織成員。法庭的工作受到了服務(wù)區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府的高度評價(jià)。
執(zhí)紀(jì)方面，全庭干部均能廉潔自律，無違法亂紀(jì)行為。
回顧二**五年上半年法庭工作中的問題，主要是執(zhí)行與審理未能齊頭并進(jìn)。法庭當(dāng)前僅有兩人，交通工具亦難滿足所需，只能維持日常的審判工作不能實(shí)現(xiàn)審理和執(zhí)行兼顧，導(dǎo)致部分執(zhí)行案件無法及時(shí)執(zhí)結(jié)，尤其是無力組織實(shí)施強(qiáng)制執(zhí)行；執(zhí)行工作措施不力，執(zhí)行的威懾機(jī)制效果不明顯，案件執(zhí)行的壓力與日俱增。另外，法庭的卷宗報(bào)送歸檔工作滯后。下半年，**人民法庭將進(jìn)一步挖潛，爭取將法庭上的各項(xiàng)工作做的更好。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我們幼兒園的家庭教育工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并得到了各班家長委員會(huì)成員的積極協(xié)助。在各班老師、家庭教育指導(dǎo)師及家長的緊密配合下，我們的家庭教育工作順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)了全面、特色、家園共育的良好局面。以下是我們本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)：
家庭教育是一門科學(xué)，雖然我們是從事幼兒教育，但對家庭教育還是需要不斷研究。本學(xué)期，我們幼兒園家庭教育指導(dǎo)站組織了各班教師研究家庭教育理論，掌握家教相關(guān)知識，并指導(dǎo)老師書寫家庭教育指導(dǎo)案例。教師們根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，找出家庭中存在的問題，撰寫教養(yǎng)筆記、個(gè)案分析，嘗試書寫家庭教育指導(dǎo)菜單，形成自我研究意識，提高了指導(dǎo)家庭教育的水平。
二、落地式家庭教育常態(tài)工作的完成1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開展親子活動(dòng)，組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。
1、各班班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。
3、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵(lì)家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)研究先進(jìn)的.家教經(jīng)驗(yàn)。
4、做好家長開放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
5、定期召開家委會(huì)。我們定期召開家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì)成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我們園教育教學(xué)水平。
1、訂購教材和開展答題活動(dòng)。根據(jù)家長需求，我們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長書寫研究心得。各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)。各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題張貼在宣傳版，讓家長之間相互交流，宣傳了家庭教育的重要性，家長主動(dòng)研究的積極性更高漲了。我們還定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
2、開展家長講座。我們根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座，為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如開展專題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認(rèn)識”以及“讀書漂流活動(dòng)”，參與家長達(dá)500名左右，取得良好的效果。
3、發(fā)放家長問卷調(diào)查表。我們發(fā)放了xxx份家長問卷調(diào)查表，針對幼兒園的工作讓家長給予評價(jià)，征集家長的意見、建議。
本學(xué)期我們還著重組織開展了“家長助教團(tuán)”的活動(dòng)，家長根據(jù)自身資源自愿報(bào)名，人數(shù)多達(dá)xx名，實(shí)施內(nèi)容有：如“安全知識”“籃球訓(xùn)練”“體育游戲”“隊(duì)形隊(duì)列”等，許多家長對“家長助教”新做法表示非常歡迎。這是一項(xiàng)很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現(xiàn)家長資源的豐富。
在下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十四
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有了很大的進(jìn)步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作計(jì)劃任務(wù)，對家委會(huì)進(jìn)行了分工等。
2、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會(huì)，10月開展了一次幼兒秋游活動(dòng)，11月開展了一次《家長開放日活動(dòng)》，12月開展了一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家委會(huì)良好的組織下，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊，調(diào)動(dòng)了家長投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情，讓家長也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
3、“秋天去秋游，走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認(rèn)識自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律，又鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“快樂區(qū)域”活動(dòng)，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機(jī)會(huì)，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。
總之，家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。
1、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性，提高家長的主動(dòng)性，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。
2、多加強(qiáng)家長間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展幼兒園各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠的希望各位家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁，希望大家利用好這個(gè)平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。
5、各班除了每月填寫家園練習(xí)冊之外，還利用空余時(shí)間積極與家長交流探討育兒知識。
家委會(huì)工作的開展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期全園范圍內(nèi)開展的家園活動(dòng)有多種形式，注重采用多種方法為家長服務(wù)。
1.首先是及時(shí)的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容，引導(dǎo)家長及時(shí)參加，家長通過認(rèn)真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認(rèn)識。
2.其次是開展多項(xiàng)集體親子活動(dòng)，使家長親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會(huì)”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進(jìn)了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。
3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動(dòng)家長也積極的參與了進(jìn)來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中，家長助教是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊募议L在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進(jìn)課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價(jià)表，都是后勤的老師在家長來園的時(shí)候發(fā)放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價(jià)幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會(huì)和伙委會(huì)定期的召開會(huì)議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。
除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級為單位開展的活動(dòng)。
1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認(rèn)真的聽取了講座，還就自己關(guān)心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。
2.中班年級組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，取得了較好的效果。
3.大班的家長關(guān)注孩子識字和學(xué)習(xí)興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領(lǐng)下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動(dòng)，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享，使大家受益匪淺。
4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關(guān)注的問題，進(jìn)行菜單指導(dǎo)，再進(jìn)行家長作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級組進(jìn)行家長指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。
1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動(dòng)豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，注重家長的參與和體驗(yàn)，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。
2.班級的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè)，南林幼兒園的每個(gè)班級都建有班級qq群，家長和教師在這個(gè)平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳，家長也就自己關(guān)心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級進(jìn)行了面對面，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長的意見，運(yùn)用家長接送孩子的時(shí)間請家長留一下，教師和家長進(jìn)行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。
4.班級進(jìn)行了“好書大家讀”的活動(dòng)，教師將班級中的好書列出單子，家長主動(dòng)的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作，工作是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動(dòng)沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進(jìn)的，總之，我們每一位老師都會(huì)努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十六
充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)校”這個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長征幼兒園借助“4.23世界讀書日”為鍥機(jī)，開展了針對小、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，講座結(jié)束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次活動(dòng)開展的非常有意義，的到家長的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng)。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導(dǎo)菜單，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站積極參加上級部門的各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級部門的工作任務(wù)。
2.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。
3.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
4.做好社會(huì)力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項(xiàng)管理工作。
5.合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi)，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長志愿者，指導(dǎo)站給18位家長發(fā)放了獎(jiǎng)品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì)，使家庭教育資金合理使用。
6.加強(qiáng)網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié)，同時(shí)上傳幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。
7.幼兒園以“4.23”世界讀書日為依托開展“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”的校園文化，家長與幼兒、教師與幼兒自制圖書。各班級開展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8.扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。
調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十七
在今年9月至12月期間，我們的幼兒園組織了一系列家長會(huì)、秋游、開放日和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在家委會(huì)的良好組織下，這些活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了家長參與到幼兒園集體活動(dòng)中的熱情，讓他們感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
其中，秋游活動(dòng)讓孩子們親近大自然，認(rèn)識自然現(xiàn)象和規(guī)律，鍛煉身體，增進(jìn)了家長和孩子之間的友誼?？鞓穮^(qū)域活動(dòng)則為孩子和家長的合作和溝通提供了機(jī)會(huì)，促進(jìn)了孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展。
盡管我們在家校溝通和交流方面做出了一定的努力和工作，但仍存在很多不足。我們需要充分調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性，提高家長的主動(dòng)性，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。同時(shí)，也需要多加強(qiáng)家長間的溝通交流，更好地了解各個(gè)家庭的情況，充分發(fā)揮各家庭的資源優(yōu)勢，更好地開展幼兒園各項(xiàng)工作和活動(dòng)。
我們還需要組織更多形式多樣、有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動(dòng)。在新的學(xué)期里，我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好地履行家委會(huì)的職責(zé)。同時(shí)，我們也希望各位家長能夠獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
除了利用幼兒園網(wǎng)站上的`班級主頁搞好交流和溝通，我們還需要利用空余時(shí)間積極與家長交流探討育兒知識。家委會(huì)工作的開展需要幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動(dòng)不僅可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十八
家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫個(gè)案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，極大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會(huì)、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn)，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座
幼兒園每學(xué)期定時(shí)開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長開展幼小銜接講座及心理咨詢，解決家長在幼小銜接時(shí)面對的困惑。
2、定期或不定期的組織班級家長會(huì)
以班級為單位的家長會(huì)，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)，使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動(dòng)式家長開放日
本學(xué)期開展家長開放日內(nèi)容豐富：“愛的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅奔啊靶⒕蠢先恕保鶕?jù)不同的節(jié)日如：‘六一’兒童節(jié)、端午節(jié)等開展豐富多彩的活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動(dòng)，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)
每學(xué)期教師給家長及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說家長怎么寫，不僅提高幼兒的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了幼兒及家長之間的感情，通過長時(shí)間的堅(jiān)持，家長明顯體驗(yàn)到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。
1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放400份調(diào)查問卷，收回312份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計(jì)反饋，解決家長的需求，這項(xiàng)工作家長給予了肯定。
3、以年級為單位開展“不跟陌生人走”的活動(dòng)，針對社會(huì)現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)開展活動(dòng)，全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數(shù)的80%，教師和家長配合教育，從而做到家園共育，活動(dòng)開展一年以來，得到家長及社會(huì)的一致好評。
4、每月定期向家長發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，根據(jù)每月開展的家長開放日活動(dòng)確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。確定家委會(huì)的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十九
真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會(huì)，掛牌了家長學(xué)校，由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作。開學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，每個(gè)月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學(xué)第一個(gè)月里召開了全園家長會(huì)和家長培訓(xùn)講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。
二、開展形式多樣的親子主題活動(dòng)。
本學(xué)期在家長中開展了一系列的活動(dòng)，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評。
1．在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎(jiǎng)此…家長們通過這個(gè)活動(dòng)了解了孩子在園的一些情況，增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。
2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作。
3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時(shí)，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動(dòng)，了解老師的辛苦和孩子的成長。
4．在中秋節(jié)，重陽節(jié)等，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實(shí)際情況都組織面向家長的半日教育教學(xué)等開放日活動(dòng)，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長變化，同時(shí)，還進(jìn)行了親子活動(dòng)。
5．在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動(dòng)中，邀請家長來園和孩子一起活動(dòng)，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)，也增進(jìn)了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解，對于我園開展的各項(xiàng)活動(dòng)能更加理解和支持。
三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地，因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動(dòng)意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設(shè)了育兒專欄，設(shè)有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目，起到很好的宣傳作用。
四、取得效果。
本學(xué)期家長培訓(xùn)2次，參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次，參加人數(shù)42人。親子活動(dòng)8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會(huì)80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問卷204份。
五、存在問題及下階段工作努力方向。
1、在開展各類家庭教育活動(dòng)中，在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考，主動(dòng)性不夠。
2、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想，家教指導(dǎo)的輻射面不廣。
今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇二十
依照區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心要求，我園積極建立家庭教育指導(dǎo)站的組織機(jī)構(gòu)。副園長為家庭教育指導(dǎo)站站長，保健員為副站長，教研組長及相關(guān)教師為站內(nèi)成員。家庭教育指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長學(xué)校建設(shè)和家長委員會(huì)建設(shè)，幼兒園要把家長學(xué)校和家長委員會(huì)工作納入本園工作的總體部署。家長委員會(huì)要在家庭教育指導(dǎo)站的指導(dǎo)下認(rèn)真履行好參與管理、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責(zé)。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站為二級網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)到年級家長委員會(huì)，各班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運(yùn)行，建立和完善由家庭教育指導(dǎo)站長負(fù)責(zé)的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，各年級、班級通力合作，家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)基本建成，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、家庭教育指導(dǎo)師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，為幼兒園家庭教育工作有序運(yùn)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)站本學(xué)期制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，工作記載完整規(guī)范，并有相關(guān)照片、文字記錄。指導(dǎo)師按時(shí)參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流活動(dòng)。
《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”，“指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。目前有些家長與幼兒園教育觀念與方法不一致，甚至是相悖的家庭教育觀念與方法。因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒在幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
各班都成立了家長家庭教育委員會(huì)，家長們利用各班的qq群進(jìn)行班級家長交流，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長，各班家長委員們牽頭，大家暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問題，然后，由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果。
我園還根據(jù)實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長受教育，全面提高家長科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
利用書信形式與家長進(jìn)行交流。這一學(xué)期我園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系”表、指導(dǎo)菜單、老師和家長進(jìn)行一對一交流，家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，不斷提高自己的家教素質(zhì)，不斷提高自己的家庭教育水平，使幼兒園育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。
充分利用各班級的“家長園地”，大力宣傳育兒知識。為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識。如：向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識、育兒知識和教子方法，使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。各班根據(jù)自己班級的孩子情況而定，各具特色。
教師參與，彰顯家庭教育活力。家庭教育是教師全員參與、合作探究、全體受益的教育，是教師人人要做，人人能做，人人受益的基礎(chǔ)教育。同時(shí)，教師是引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作能力。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長學(xué)校發(fā)展的前提。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是靠教師們愿意學(xué)、自主學(xué)、輕松學(xué)。四月初對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師們普遍提高了認(rèn)識，解決了與家長交流操作性的問題。通過培訓(xùn)，提高了老師與家長的溝通和指導(dǎo)家長教育孩子的水平。
總之，幼兒園的各項(xiàng)工作離不開家長的支持和幫助，幼兒園通過一學(xué)期的家庭教育學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，幼兒園家長對家庭教育的認(rèn)識有了很大的改觀和進(jìn)步。幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進(jìn)來，通過腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇二十一
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如：孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因?yàn)槲移匠６紩?huì)向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會(huì)說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會(huì)很心疼，很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會(huì)和好。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí)，她會(huì)安排的井井有條，有時(shí)還會(huì)指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時(shí)間就是生命;對于商人，時(shí)間就是金錢;對于你，時(shí)間就是知識與成長。利用安排好了時(shí)間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿?dòng)畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方，你也可以指出來。
有一句教育。
名言。
是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵(lì);少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對她的人生。
例如：有一段時(shí)間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?BR> 現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì)，在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯(cuò).
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇一
各位老師，各位家長，小朋友們：
大家好!我是劉貴心小朋友的媽媽，今天我們各位家長因?yàn)槲覀兊暮⒆佣袡C(jī)會(huì)聚在一起交流我們教育孩子的心得體會(huì)應(yīng)該說是機(jī)會(huì)難得。我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不開兩位老師的辛勤付出，所以首先，請?jiān)试S我代表家長向兩位老師說聲：“謝謝了，你們辛苦了”
如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個(gè)家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會(huì)。
一、以身作則，身體力行。
教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì)，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對，我們一起改。改了很長時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對孩子來說學(xué)起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實(shí)，對于我們家這個(gè)年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。
我們家貴心特別好動(dòng)，注意力就不容易集中，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木，貴心很愛玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會(huì)對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的.讀給他聽，在讀的同時(shí)可以把一些簡單的字教給他，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。
三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友。
前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí)，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、有創(chuàng)造力的贊美。
現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患拢瑢λ麃碚f都可能是第一次，或者對他來說是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無味的夸獎(jiǎng)對孩子來說是萬萬不夠的，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺得你真正喜歡他的作品。
此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!
五、教孩子自己解決問題。
就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來，面對人生。因此教孩子自己解決問題，可以說也是一種獲得快樂的技能，因?yàn)闆]有一個(gè)不能自己解決問題的人是會(huì)生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時(shí)候，他會(huì)覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來，這時(shí)我一般按以下步驟來幫助他：
——明確問題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。
——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。
——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼。
——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會(huì)替他做!
總之，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請批評指正。
下面摘錄一段話，與所有的父母共享：
如果孩子生活在批評中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。
如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗。
如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡。
如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信。
如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。
如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。
如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界。
最后，祝各位家長生活美滿，祝各位老師工作順利，祝各位小朋友天天快樂，祝鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園越辦越好!
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇二
1.家長要全面關(guān)心孩子的教養(yǎng)情況。僅僅關(guān)心孩子學(xué)會(huì)幾首兒歌，問問中午吃的什么菜和下午吃什么點(diǎn)心是片面的。應(yīng)了解幼兒園對孩子進(jìn)行什么品德教育，孩子要達(dá)到什么教學(xué)要求，孩子是否參加體育鍛煉，使家庭教育與幼兒園教育一致起來。
2.家庭要經(jīng)常與幼兒園互通情報(bào)，交流教育經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園進(jìn)行某種教育以后，家庭應(yīng)配合幼兒園達(dá)到教育目的。如幼兒園要培養(yǎng)孩子自理能力，家庭也應(yīng)要求孩子自己穿衣、吃飯、洗刷，不要包辦代替。幼兒園上課給孩子認(rèn)識了秋天，家長帶孩子外出時(shí)也要有意識引導(dǎo)孩子看看自然界、人們等的變化，鞏固有關(guān)秋天的知識，發(fā)展孩子的觀察力和思維力。家長要向幼兒園反饋孩子受教育的情況，家、園雙方可交流在教育思想，方法上的各種做法，取得默契的配合。
3.幼兒園老師對孩子的批評和表揚(yáng)，家長要正確對待。有的家長一聽到老師的批評就臉色不好看，久而久之與老師就有隔閡，這樣對孩子的教育自然就不利。家長對幼兒園老師有意見可向園方領(lǐng)導(dǎo)反映，不要在孩子面前議論，數(shù)落老師，以免對孩子造成不良影響。
4.建議家庭能為孩子開辟活動(dòng)的小天地。除了利用節(jié)假日為孩子安排豐富的活動(dòng)外，早晚可帶孩子散散步，串串門。另外，根據(jù)居室情況，給孩子安排一只“角”、“抽屜”、“櫥”、“盒”等，讓孩子獨(dú)立地開展自己喜愛的活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇三
《綱要》提出確立大教育意識，充分利用學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)的教育資源，開展家庭教育指導(dǎo)，使家長成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的合作伙伴，努力實(shí)施幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的家庭教育指導(dǎo)模式。本著這一精神，我們努力幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育的質(zhì)量，有計(jì)劃地開展好在園幼兒家長家教指導(dǎo)工作、0-3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，對0-3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)進(jìn)行一定的研究探索，提高0-6歲一體化教育的管理水平，使家教工作取得最佳的效果。
我們xx幼兒園歷來重視家庭教育指導(dǎo)工作，將家庭教育指導(dǎo)工作列入幼兒園發(fā)展的四大舉措之一，把家長視為合作伙伴和幼兒園教育的重要人力資源，讓家長主動(dòng)積極的參與幼兒園的教育活動(dòng)。并積累了一些做好家庭教育指導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，逐漸走出一條家園共育，可持續(xù)發(fā)展的道路。以下是我們這一學(xué)年的家庭教育工作回顧。
幼兒園自xx年9月申請成為“十五·上海市家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地”以來，我們通過全園教工代表大會(huì)的討論和審議，確定了我園的家長工作制度，分別包括：家長工作獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、家委會(huì)工作制度、為家長服務(wù)項(xiàng)目、家長咨詢熱線。
xx學(xué)年度起，幼兒園又制定家長訪談制度，包括每年進(jìn)行的家長訪談月活動(dòng)、班級家長會(huì)工作，使每位教工的家教指導(dǎo)不斷的趨于規(guī)范和有效。
教師們不斷學(xué)習(xí)《xx市家庭教育指導(dǎo)大綱》《xx市學(xué)前教育課程指南》等理論，不斷提升了理論知識水平，從而優(yōu)化了日常的家教指導(dǎo)行為。在深刻領(lǐng)悟我園已有的家教指導(dǎo)研究的成果和經(jīng)驗(yàn)的、了解傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上，分析家長的需求，提供切實(shí)可行的指導(dǎo)。
豐富“家園聯(lián)系窗“的內(nèi)容，利用隨訪、來園接待、短信等多種形式密切家園聯(lián)系，讓家長更多了解到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)，老師也更多了解了孩子在家庭中的情況，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外教育資源共享，促進(jìn)了教師、家園之間的有效互動(dòng)，密切了家庭和幼兒園的聯(lián)系。并在相互的支持配合中提升了教師的指導(dǎo)能力，提高了家長的育兒水平，促進(jìn)了孩子的和諧發(fā)展。
每年一次的家長訪談月活動(dòng)、每學(xué)期一次向家長開放半日活動(dòng)、家長講座、“三八節(jié)”，母子同樂、六月素質(zhì)教育匯報(bào)演出、組織孩子及家長一起出外的親子游活動(dòng)，以及各班根據(jù)家教工作的目標(biāo)和實(shí)際需要開展的班級家長會(huì)等，這些都已經(jīng)成為了我們家庭教育常規(guī)工作。
本學(xué)年，我們成立了新一屆的家長委員會(huì)，定期召開家委會(huì)例會(huì)，溝通幼兒園的各項(xiàng)工作，聽取家委會(huì)的合理建議，不斷地提高家長工作的服務(wù)水平，使更多的家長參與到幼兒園、班級的管理中來，進(jìn)一步地增強(qiáng)了家庭與幼兒園的互動(dòng)，促進(jìn)家園的更好協(xié)調(diào)溝通，贏得家長的信任和理解，更好地形成家園的合力，實(shí)現(xiàn)了有效的雙向互動(dòng)。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用各個(gè)窗口與家長進(jìn)行溝通。
在校門大門欄桿上的“溫馨提示”欄里，我們及時(shí)張貼幼兒園活動(dòng)告示、安全告示等；在“公示欄”中，我們及時(shí)向家長公示幼兒園最新獲獎(jiǎng)和表彰情況；在“一周菜譜公示”中，我們每月想家長公布一個(gè)月的伙食盈虧，每周向家長公布每天的菜譜內(nèi)容以及體弱兒菜譜內(nèi)容，每日公布每一品種的菜價(jià)；在“家園牽手共育”里，張貼家委會(huì)、膳管會(huì)名單，以及家長咨詢熱線、家長服務(wù)項(xiàng)目。
各個(gè)窗口都是幼兒園形象無聲的展示，我們認(rèn)識到了它的重要性，并真正使它成為家長了解幼兒園的有效渠道。
0~3歲是人生的起步階段，也是影響人一生發(fā)展的一個(gè)十分重要的關(guān)鍵期。因此，對0-3歲嬰幼兒提供什么樣的教育，如何促進(jìn)他們積極主動(dòng)發(fā)展，將對他們未來的成長具有重大影響。
本學(xué)年，我們轄區(qū)內(nèi)0-1歲幼兒共x名，1-2歲幼兒x人，2-3歲幼兒x人，合計(jì)x人。本學(xué)年度，我們共分發(fā)親子小報(bào)8期，開展免費(fèi)03指導(dǎo)活動(dòng)20次，其中包括2次家長講座以及18次1-3歲幼兒及家長來園參與的有質(zhì)量的指導(dǎo)活動(dòng)，。
在xx學(xué)年度中，我們xx幼兒園0-3家長受教育率為x%，這一數(shù)據(jù)來自于0-1歲孩子每年度參加的6次社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo)，1-3歲孩子的來園接受0-3早教指導(dǎo)以及部分已入托班孩子接受幼兒園托班教育。
總結(jié)開展過的家教工作，讓我們深刻意識到家長工作的重要性。一個(gè)幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實(shí)、實(shí)效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇四
1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開展親子活動(dòng)，借此組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，抓住家長來園的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。
2、各班班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
3、定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。
4、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵(lì)家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。
5、做好家長開放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
6、根據(jù)家長需求，幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長書寫學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題張貼在宣傳版，讓家長之間相互交流，大大宣傳了家庭教育的重要性，家長主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性更高漲了。定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
7、開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如開展專題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認(rèn)識”以及“讀書漂流活動(dòng)”，參與家長達(dá)500名左右，取得良好的效果。
8、發(fā)放家長問卷調(diào)查表xxx份，針對幼兒園的工作讓家長給予評價(jià)，征集家長的意見、建議。
9、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。定期召開家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì)成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇五
家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和幼兒園重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高幼兒園的現(xiàn)代化管理水平。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：
充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)?！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長征幼兒園借助“4.23世界讀書日”為鍥機(jī)，開展了針對小、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，講座結(jié)束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次活動(dòng)開展的非常有意義，的到家長的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng)。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導(dǎo)菜單，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站積極參加上級部門的各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級部門的工作任務(wù)。
2.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。
3.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念
幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
4.做好社會(huì)力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項(xiàng)管理工作。
5.合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi)，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長志愿者，指導(dǎo)站給18位家長發(fā)放了獎(jiǎng)品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì)，使家庭教育資金合理使用。
6.加強(qiáng)網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié)，同時(shí)上傳幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。
7.幼兒園以“4.23”世界讀書日為依托開展“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”的校園文化，家長與幼兒、教師與幼兒自制圖書。各班級開展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8.扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。
調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇六
斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾?德韋克和她的團(tuán)隊(duì)對紐約20所學(xué)校，400名五年級學(xué)生做了長期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，“表揚(yáng)”和“鼓勵(lì)”對孩子的影響有巨大的差別。
實(shí)驗(yàn)第一階段。
研究員每次從班里叫出一個(gè)孩子，進(jìn)行第一輪的智力拼圖任務(wù)，由于第一階段的任務(wù)比較簡單，所有孩子都能完成。測試完成后，研究員會(huì)把分?jǐn)?shù)告訴孩子，并附一句鼓勵(lì)或表揚(yáng)的話。
研究員把參加實(shí)驗(yàn)的孩子隨機(jī)分成兩組，其中一半的孩子得到的是表揚(yáng)他們的話，如：“你真棒”、“你真聰明”;另一半孩子得到的是鼓勵(lì)他們的話，如“你剛才很專注，用心，看得出你很努力，加油!”
實(shí)驗(yàn)第二階段。
隨后，孩子們開始參加第二輪的挑戰(zhàn)，這一輪他們可以自由選擇不同難度的拼圖任務(wù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，上一輪被夸獎(jiǎng)“聰明、很棒”的孩子，大部分都選擇了難度較小的拼圖任務(wù)，而被鼓勵(lì)“努力、專注”的孩子，則大部分都選擇了難度較大的任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)第三階段。
所有孩子參加相同難度的測試，這次拼圖任務(wù)是初一年級學(xué)生的水平考題，因此基本所有的學(xué)生都無法完成測試。
實(shí)驗(yàn)第四階段。
所有孩子參與難度相同的測試，這次的難度與他們的能力相當(dāng)，但是需要努力才能完成。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被夸獎(jiǎng)“努力、專注”的孩子，在這次測試中的分?jǐn)?shù)比第一次提高了30%左右;而那些被夸獎(jiǎng)“聰明、很棒”的孩子，這次的得分和第一次相比卻退步了大約20%。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇七
每一個(gè)孩子，都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育。
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如：孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心地蹲下來問她：“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因?yàn)槲移匠６紩?huì)向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會(huì)說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會(huì)很心疼，很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會(huì)和好。
二、獨(dú)立性，有主見，培養(yǎng)孩子的能力。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí)，她會(huì)安排的井井有條，有時(shí)還會(huì)指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時(shí)間就是生命;對于商人，時(shí)間就是金錢;對于你，時(shí)間就是知識與成長。利用安排好了時(shí)間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。看完一部動(dòng)畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方，你也可以指出來。
四、多贊賞，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。
有一句教育名言是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵(lì);少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對她的人生。
例如：有一段時(shí)間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情。”
五、加強(qiáng)安全意識教育。
現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì)，在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
一.做一個(gè)有誠信的孩子.
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
二.良好的生活習(xí)慣.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
三.適當(dāng)獎(jiǎng)罰。
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯(cuò).
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇八
家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。我園宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長提高家庭教育水平，積極開展各項(xiàng)家庭教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期家庭教育工作總結(jié)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體家長的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與幼兒園教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來，我們把辦好家長學(xué)校歸入幼兒園的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。園領(lǐng)導(dǎo)與教研組長、家庭教育指導(dǎo)師、教師一起研究家教工作，家庭教育指導(dǎo)站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃。
2、以多種形式開展家庭教育活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)效性
（1）充分利用家長開放日活動(dòng)。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們充分利用家長開放日活動(dòng)時(shí)間。每次開放日會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如：《怎樣讓您的孩子敢于表現(xiàn)》，《讀懂孩子是個(gè)難題嗎》等等，爭取家長聽得進(jìn)、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到孩子在園的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與老師交流意見，加強(qiáng)對孩子的教育。
（2）每月老師將7—8名幼兒的在園情況以書面的形式反映給家長，以便家園溝通，共同促進(jìn)幼兒健康成長！
（3）利用“家園小報(bào)”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗(yàn)，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射，并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站上。多鼓勵(lì)家長登陸幼兒園網(wǎng)站，整合現(xiàn)有資源，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)站板塊，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息。
（4）利用讀書漂流活動(dòng)，根據(jù)家長需求，我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱，書寫學(xué)習(xí)心得，各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長自學(xué)答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
（5）與家長委員會(huì)攜手開展“感恩母親節(jié)”活動(dòng)、親子出游活動(dòng)、親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)、六一親子游園活動(dòng)，不僅促進(jìn)了家園配合，還使孩子們懂得了關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩，更增進(jìn)了濃濃的親子感情。
隨著家教指導(dǎo)工作的不斷深入，我們深切地感受到親子閱讀的重要性。為此，我們邀請到少年宮的陳垚老師給家長做了繪本閱讀的培訓(xùn)，讓家長們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識和培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的方法，為家長們開展親子閱讀打下了基礎(chǔ)。
走進(jìn)幼兒園，支持老師的工作。幼兒園基本每月組織一次家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒園。不僅讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)情況，也拉近了幼兒園與家長的距離，形成家園合力的良好態(tài)勢，有利于教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展。每次的開放活動(dòng)中，家長們將觀摩教學(xué)活動(dòng)、參加親子課堂、參加主題活動(dòng)等等。通過“家長開放日”活動(dòng)，讓我們的家長們身臨其境，充分感受到了幼兒教育的氣息，轉(zhuǎn)變了家長的育人觀念，不同程度地提高了教師的教學(xué)水平，同時(shí)也了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以便更好地與幼兒園互動(dòng)，和老師溝通，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
回顧半年來的工作歷程，我們深深的感到，每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開區(qū)教育局的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣大家長的認(rèn)同和支持！接下來我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高，不斷完善，使南湖幼兒園的家庭教育工作做的更好！
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇九
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動(dòng)搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。為提高家長家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，xx幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu)，定期召開家庭教育工作列會(huì)，依照《xx幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》，有序地開展工作。
二、組織家長學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導(dǎo)家長有效地開展家庭教育。
三、繼續(xù)開展“讀一本好書”活動(dòng)，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書，讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法，為更好的指導(dǎo)家長做好知識儲(chǔ)備。
幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。
四、我園利用家長會(huì)、開放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。
截止目前張貼海報(bào)4份，發(fā)放傳單1000余份，設(shè)計(jì)發(fā)放家長培訓(xùn)需求問卷調(diào)查290份。
五、成立班級家長委員會(huì)會(huì)，召開會(huì)議為班級家長委員會(huì)成員頒發(fā)證書，組織家長交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動(dòng)，在幼兒園各班家長中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長”家長作業(yè)單，目前已有150余名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業(yè)。
采取自愿包退的原則向家長推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地，專設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。
八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學(xué)習(xí)起來，也為讓家長了解幼兒園開展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì)，我園專門開設(shè)了家庭教育專欄，制作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園于5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會(huì)，對積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們?yōu)闊o電腦家庭派送菜單1xx年輕的家長，特別關(guān)注孩子的教育問題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問題。
但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規(guī)律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng)設(shè)良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫個(gè)案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會(huì)、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn)，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座。
幼兒園每學(xué)期定時(shí)開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長開展幼小銜接講座及心理咨詢，解決家長在幼小銜接時(shí)面對的困惑。
2、定期或不定期的組織班級家長會(huì)。
以班級為單位的家長會(huì)，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)，使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動(dòng)式家長開放日。
本學(xué)期開展家長開放日內(nèi)容豐富：“愛的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅奔啊靶⒕蠢先恕?，根?jù)不同的節(jié)日如：‘六一’兒童節(jié)、端午節(jié)等開展豐富多彩的活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動(dòng)，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)。
每學(xué)期教師給家長及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說家長怎么寫，不僅提高幼兒的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了幼兒及家長之間的感情，通過長時(shí)間的堅(jiān)持，家長明顯體驗(yàn)到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。
1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放400份調(diào)查問卷，收回312份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計(jì)反饋，解決家長的需求，這項(xiàng)工作家長給予了肯定。
3、以年級為單位開展“不跟陌生人走”的活動(dòng)，針對社會(huì)現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)開展活動(dòng)，全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數(shù)的80%，教師和家長配合教育，從而做到家園共育，活動(dòng)開展一年以來，得到家長及社會(huì)的一致好評。
4、每月定期向家長發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，根據(jù)每月開展的家長開放日活動(dòng)確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。確定家委會(huì)的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十一
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、加強(qiáng)班主任自培工作。
在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。
2、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時(shí)候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。
本學(xué)期我們針對這種情況，及時(shí)作出調(diào)整，把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。
通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。
3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng)，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。
4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用。
《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
5、挖掘家長資料，開展形式多月的家長進(jìn)課堂活動(dòng)。
充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng)，幼兒、家長都比較開心。
6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開展家長學(xué)校講座。
我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長需求、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進(jìn)行了《100分爸爸，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
7、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化。
家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游、家長會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。
8、開展親子活動(dòng)。
（1）從本學(xué)期開始，每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過一個(gè)愉快的生日會(huì)，同時(shí)還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。
（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng)?；顒?dòng)中家長的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的.跳大繩比賽，是整場活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，也增強(qiáng)了親子間的感情。
9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗(yàn)集體外出的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十二
家庭教育是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和幼兒園重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高幼兒園的現(xiàn)代化管理水平。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：
充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)校”這個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長征幼兒園借助“4.23世界讀書日”為鍥機(jī)，開展了針對小、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，講座結(jié)束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次活動(dòng)開展的非常有意義，的到家長的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng)。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導(dǎo)菜單，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站積極參加上級部門的各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級部門的工作任務(wù)。
2.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。
3.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念。
幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
4.做好社會(huì)力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項(xiàng)管理工作。
5.合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi)，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長志愿者，指導(dǎo)站給18位家長發(fā)放了獎(jiǎng)品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì)，使家庭教育資金合理使用。
6.加強(qiáng)網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié)，同時(shí)上傳幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。
7.幼兒園以“4.23”世界讀書日為依托開展“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”的校園文化，家長與幼兒、教師與幼兒自制圖書。各班級開展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8.扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。
調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
二**五年上半年，**人民法庭在縣人民法院黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹落實(shí)縣人民法院的工作布置,以”公正和效率”為主題,踐行司法為民的宗旨,堅(jiān)持”重調(diào)解、精審判、強(qiáng)執(zhí)行“的工作思路，開展各項(xiàng)工作，法庭已經(jīng)完成了上半年的工作任務(wù)。為了更好開展下半年的工作南對**人民法庭上半年的工作予以總結(jié)回顧。
二**五年上半年，**人民法庭共收案*件，其民事*件，刑事自訴*件，執(zhí)行*件（含舊存的民事*件，刑事自訴*件，執(zhí)行*件）；已審結(jié)民事案件**件，刑事自訴案件*件，執(zhí)結(jié)*件；因法定事由裁定中止審理民事案件*件、刑事自訴案件*件，中止執(zhí)行**件，其余案件均在審理、執(zhí)行之中。
在審判工作中，**人民法庭始終追求有效率的公正，重調(diào)解、精審判。法庭同志經(jīng)常換位思考，能急當(dāng)事人所急、想當(dāng)事人所想。法庭采取有效措施，在確保辦案質(zhì)量的前提下，努力精減辦案環(huán)節(jié)，壓縮辦案周期，提高辦案效率，力爭讓當(dāng)事人少跑一趟路，少花一分錢，實(shí)現(xiàn)早日結(jié)案。盡管法庭只有兩個(gè)人，人力不足，但全庭上半年無一案超案限，所結(jié)案件大部分在審限的一半以內(nèi)辦結(jié)，除了辦理**法庭服務(wù)區(qū)內(nèi)的案件，**庭還接受縣法院調(diào)劑，辦結(jié)了較有影響的力源房產(chǎn)案、水車屋火災(zāi)損賠案等。由于能在案件審理的各個(gè)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格依法操作，保持公心，辦案質(zhì)穩(wěn)步提高。與往年同期相比，案件的上訴率、改判發(fā)回重審率明顯下降，調(diào)解成功率大幅上升，人民群眾對法庭審判的公正和司法權(quán)威的確立普遍認(rèn)同。
法庭的執(zhí)行工作的開展與審判工作同步，由于法庭僅有兩個(gè)人在崗，執(zhí)行工作主要做的是強(qiáng)制執(zhí)行的前期限準(zhǔn)備工作。**人民法庭在案件執(zhí)行過程中繼續(xù)推行強(qiáng)制執(zhí)行預(yù)告制度，力圖建立執(zhí)行威懾機(jī)制。法庭在受理案件后及時(shí)發(fā)出限期執(zhí)行通知書和訴訟須知，以書面形式敦促當(dāng)事人自覺履行義務(wù)，并告知被執(zhí)行人司法救濟(jì)的途徑和拒不履行義務(wù)的法律后果，明以法律、曉以利害，促使被執(zhí)行人權(quán)衡利弊，自覺履行義務(wù)。法庭已對接到通知書而未在指定的期限內(nèi)履行義務(wù)的六人向院長申報(bào)辦理了拘留、罰款決定書，并在縣法院法警的配合下，對被執(zhí)行人南君超實(shí)施了司法拘留。
繼辦結(jié)了桂花鄉(xiāng)人民政府與李武斌相鄰?fù)恋厥褂藐P(guān)系糾紛案后，在二**五年上半年，應(yīng)**鎮(zhèn)黨委、政府的請求，法庭為當(dāng)?shù)丶?zhèn)開發(fā)和移民搬遷工作提供了法律咨詢，協(xié)助做了大量的拆遷動(dòng)員工作。此外，**人民法庭還應(yīng)段家河鎮(zhèn)黨委、人大、政府之邀，為其鎮(zhèn)村兩級干部講授普法課，協(xié)助培訓(xùn)基層治保、調(diào)解組織成員。法庭的工作受到了服務(wù)區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府的高度評價(jià)。
執(zhí)紀(jì)方面，全庭干部均能廉潔自律，無違法亂紀(jì)行為。
回顧二**五年上半年法庭工作中的問題，主要是執(zhí)行與審理未能齊頭并進(jìn)。法庭當(dāng)前僅有兩人，交通工具亦難滿足所需，只能維持日常的審判工作不能實(shí)現(xiàn)審理和執(zhí)行兼顧，導(dǎo)致部分執(zhí)行案件無法及時(shí)執(zhí)結(jié)，尤其是無力組織實(shí)施強(qiáng)制執(zhí)行；執(zhí)行工作措施不力，執(zhí)行的威懾機(jī)制效果不明顯，案件執(zhí)行的壓力與日俱增。另外，法庭的卷宗報(bào)送歸檔工作滯后。下半年，**人民法庭將進(jìn)一步挖潛，爭取將法庭上的各項(xiàng)工作做的更好。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我們幼兒園的家庭教育工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并得到了各班家長委員會(huì)成員的積極協(xié)助。在各班老師、家庭教育指導(dǎo)師及家長的緊密配合下，我們的家庭教育工作順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)了全面、特色、家園共育的良好局面。以下是我們本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)：
家庭教育是一門科學(xué)，雖然我們是從事幼兒教育，但對家庭教育還是需要不斷研究。本學(xué)期，我們幼兒園家庭教育指導(dǎo)站組織了各班教師研究家庭教育理論，掌握家教相關(guān)知識，并指導(dǎo)老師書寫家庭教育指導(dǎo)案例。教師們根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，找出家庭中存在的問題，撰寫教養(yǎng)筆記、個(gè)案分析，嘗試書寫家庭教育指導(dǎo)菜單，形成自我研究意識，提高了指導(dǎo)家庭教育的水平。
二、落地式家庭教育常態(tài)工作的完成1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì)”活動(dòng)開展親子活動(dòng)，組織開展家長咨詢，對家長提出在家庭教育中遇到的疑難問題給與較好的解決，指導(dǎo)家長提高家庭教育水平。
1、各班班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。家園聯(lián)系欄內(nèi)容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長作業(yè)、育兒心得，讓家長了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、定期發(fā)放“家園小報(bào)”，通過發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射。
3、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵(lì)家長積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導(dǎo)師們交流，充分整合資源，對家長進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)研究先進(jìn)的.家教經(jīng)驗(yàn)。
4、做好家長開放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長開放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。
5、定期召開家委會(huì)。我們定期召開家委會(huì)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養(yǎng)分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì)成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進(jìn)一步提高我們園教育教學(xué)水平。
1、訂購教材和開展答題活動(dòng)。根據(jù)家長需求，我們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學(xué)校的教材，并要求家長書寫研究心得。各個(gè)年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長開展了“每月一題”家長答題活動(dòng)，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)。各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題張貼在宣傳版，讓家長之間相互交流，宣傳了家庭教育的重要性，家長主動(dòng)研究的積極性更高漲了。我們還定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
2、開展家長講座。我們根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座，為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如開展專題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認(rèn)識”以及“讀書漂流活動(dòng)”，參與家長達(dá)500名左右，取得良好的效果。
3、發(fā)放家長問卷調(diào)查表。我們發(fā)放了xxx份家長問卷調(diào)查表，針對幼兒園的工作讓家長給予評價(jià)，征集家長的意見、建議。
本學(xué)期我們還著重組織開展了“家長助教團(tuán)”的活動(dòng)，家長根據(jù)自身資源自愿報(bào)名，人數(shù)多達(dá)xx名，實(shí)施內(nèi)容有：如“安全知識”“籃球訓(xùn)練”“體育游戲”“隊(duì)形隊(duì)列”等，許多家長對“家長助教”新做法表示非常歡迎。這是一項(xiàng)很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現(xiàn)家長資源的豐富。
在下學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長成為一流的家長，讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合，共同為培養(yǎng)健康快樂的孩子而努力。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十四
一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，有了很大的進(jìn)步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì)，著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作計(jì)劃任務(wù)，對家委會(huì)進(jìn)行了分工等。
2、9月份我園組織家長開展了一次班級家長會(huì)，10月開展了一次幼兒秋游活動(dòng)，11月開展了一次《家長開放日活動(dòng)》，12月開展了一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家委會(huì)良好的組織下，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊，調(diào)動(dòng)了家長投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情，讓家長也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
3、“秋天去秋游，走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認(rèn)識自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律，又鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“快樂區(qū)域”活動(dòng)，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機(jī)會(huì)，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。
總之，家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。
1、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性，提高家長的主動(dòng)性，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。
2、多加強(qiáng)家長間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來，更好地開展幼兒園各項(xiàng)工作與活動(dòng)。
3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì)的職責(zé)，在這里也真誠的希望各位家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁，希望大家利用好這個(gè)平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。
5、各班除了每月填寫家園練習(xí)冊之外，還利用空余時(shí)間積極與家長交流探討育兒知識。
家委會(huì)工作的開展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期全園范圍內(nèi)開展的家園活動(dòng)有多種形式，注重采用多種方法為家長服務(wù)。
1.首先是及時(shí)的告知家長一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容，引導(dǎo)家長及時(shí)參加，家長通過認(rèn)真的聽講座和對他人宣傳，提高自己和他人對家庭教育的認(rèn)識。
2.其次是開展多項(xiàng)集體親子活動(dòng)，使家長親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會(huì)”，家長和孩子們共同選歌、排練、演出，這過程中增加了對紅歌的理解，也增進(jìn)了班級孩子之間、家長之間、家園之間的感情，更增加了孩子對偉大祖國的熱愛之情。
3.還有全園性的雙語比賽、拍球、跳繩比賽等，通過各種比賽，讓家長了解了幼兒園的教育，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。
4.我們的園本特色活動(dòng)家長也積極的參與了進(jìn)來，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中，家長助教是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊募议L在各行各業(yè)工作，對于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解，所以，我們將家長請進(jìn)課堂，請他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過去、克拉瑪依的石油開采等等知識，開闊大家的眼界。
5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評價(jià)表，都是后勤的老師在家長來園的時(shí)候發(fā)放和收取，能夠公平、合理、客觀的評價(jià)幼兒園工作人員的工作。
6.全園的家委會(huì)和伙委會(huì)定期的召開會(huì)議，討論、和決策幼兒園的一些問題，起到了很好的作用。
除了全園范圍開展的家長工作，我們小、中、大各年級組也針對孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級為單位開展的活動(dòng)。
1.小班年級組開展的“如何解決入園焦慮的問題”的講座，做講座的教師的小班的年級組長崔革老師，到場參加講座的家長有近100人，家長認(rèn)真的聽取了講座，還就自己關(guān)心的問題提出來向老師請教，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。
2.中班年級組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長討論，中班的年齡段孩子的一些變化，對孩子要采用什么樣的教育方式等問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，取得了較好的效果。
3.大班的家長關(guān)注孩子識字和學(xué)習(xí)興趣的問題，在大班年級組長陳清華老師的帶領(lǐng)下，各班級的教師和家長開展了家長沙龍活動(dòng)，大家收集孩子的方法和建議，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享，使大家受益匪淺。
4.每月各年級的家庭教育菜單都向家長了解情況，了解家長關(guān)注的問題，進(jìn)行菜單指導(dǎo)，再進(jìn)行家長作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級組進(jìn)行家長指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份，優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%，可見，家長對家庭教育菜單中的問題是很感興趣的，完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。
1.每月的家長開放日，成為家長的期盼，以班級為單位開展的家長開放日活動(dòng)豐富多彩，家長參與度高，教師再展示班級的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，注重家長的參與和體驗(yàn)，如：親子共同制作國旗，一同制作服裝走秀等等，家長不是旁觀者，而是參與者，他們愿意參加家長開放日，和孩子們共同成長。
2.班級的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè)，南林幼兒園的每個(gè)班級都建有班級qq群，家長和教師在這個(gè)平臺中交流的非常好，教師將班級孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳，家長也就自己關(guān)心的問題盡快的和教師交流，家長間也能夠相互交流，班級的qq群很活躍，是每天教師和家長聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用。
3.班級進(jìn)行了面對面，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長的意見，運(yùn)用家長接送孩子的時(shí)間請家長留一下，教師和家長進(jìn)行面對面的交流，家長針對孩子的問題提出自己的疑惑，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。
4.班級進(jìn)行了“好書大家讀”的活動(dòng)，教師將班級中的好書列出單子，家長主動(dòng)的簽字借閱，并定期的歸還，寫出讀書心得。
以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作，工作是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高，“好書大家讀”活動(dòng)沒有普及，效果不是很好，家庭教育的方式還要推陳出新等，這是我們以后工作中要改進(jìn)的，總之，我們每一位老師都會(huì)努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十六
充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，幫助家長樹立正確的家教觀念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和成才觀。同時(shí)利用家庭教育指導(dǎo)菜單、家庭教育小報(bào)、網(wǎng)絡(luò)家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。
堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好“家長學(xué)校”這個(gè)平臺的積極作用，使家長學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長征幼兒園借助“4.23世界讀書日”為鍥機(jī)，開展了針對小、中班家長家庭教育培訓(xùn)，講座內(nèi)容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長如何指導(dǎo)孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長進(jìn)一步懂得讀書的重要性。同時(shí)家長們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站還專門為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內(nèi)容是《親子閱讀的指導(dǎo)方法及指導(dǎo)策略》，通過菜單的發(fā)放讓家長進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開家長的大力支持，我園通過各班家長代表中選出18位優(yōu)秀的家長委員，講座結(jié)束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長頒發(fā)了榮譽(yù)證書。本次活動(dòng)開展的非常有意義，的到家長的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導(dǎo)站開展了現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng)。家長咨詢了自己在教育孩子方面的困惑問題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長推薦一些教育孩子的書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問題。通過現(xiàn)場咨詢活動(dòng)讓家長懂得教育孩子的正確方法，得到家長的滿意。6月份家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)為社區(qū)大班組家長進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過講座使家長認(rèn)識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些教育孩子首先要從自己做起，加強(qiáng)家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導(dǎo)菜單，再次給家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站積極參加上級部門的各項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級部門的工作任務(wù)。
2.幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃。利用全員家長會(huì)向家長宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導(dǎo)站通過家長作業(yè)、講座、家長會(huì)等形式充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作，家長學(xué)習(xí)有檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等；指導(dǎo)站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰。
3.制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導(dǎo)師針對不同家長和幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。幼兒園指導(dǎo)師組織家長委員會(huì)就如何針對家長作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。
4.做好社會(huì)力量和家長委員的助教工作。為探索“家長助教”方式是我們利用家長資源、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措。家長委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項(xiàng)管理工作。
5.合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi)，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專人負(fù)責(zé)制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導(dǎo)審核。指導(dǎo)站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長志愿者，指導(dǎo)站給18位家長發(fā)放了獎(jiǎng)品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì)，使家庭教育資金合理使用。
6.加強(qiáng)網(wǎng)頁建設(shè)工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開展情況，同時(shí)將更新內(nèi)容后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié)，同時(shí)上傳幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。
7.幼兒園以“4.23”世界讀書日為依托開展“學(xué)習(xí)型家庭”“書香家庭”的校園文化，家長與幼兒、教師與幼兒自制圖書。各班級開展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
8.扎實(shí)推進(jìn)家長委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。
調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)參與幼兒園的教育教學(xué)監(jiān)督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監(jiān)督者的作用。充分發(fā)揮家長委員會(huì)在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績，但還需要繼續(xù)努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十七
在今年9月至12月期間，我們的幼兒園組織了一系列家長會(huì)、秋游、開放日和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在家委會(huì)的良好組織下，這些活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，調(diào)動(dòng)了家長參與到幼兒園集體活動(dòng)中的熱情，讓他們感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。
其中，秋游活動(dòng)讓孩子們親近大自然，認(rèn)識自然現(xiàn)象和規(guī)律，鍛煉身體，增進(jìn)了家長和孩子之間的友誼?？鞓穮^(qū)域活動(dòng)則為孩子和家長的合作和溝通提供了機(jī)會(huì)，促進(jìn)了孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展。
盡管我們在家校溝通和交流方面做出了一定的努力和工作，但仍存在很多不足。我們需要充分調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性，提高家長的主動(dòng)性，為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。同時(shí)，也需要多加強(qiáng)家長間的溝通交流，更好地了解各個(gè)家庭的情況，充分發(fā)揮各家庭的資源優(yōu)勢，更好地開展幼兒園各項(xiàng)工作和活動(dòng)。
我們還需要組織更多形式多樣、有利于孩子各方面成長發(fā)展的活動(dòng)。在新的學(xué)期里，我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好地履行家委會(huì)的職責(zé)。同時(shí)，我們也希望各位家長能夠獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。
除了利用幼兒園網(wǎng)站上的`班級主頁搞好交流和溝通，我們還需要利用空余時(shí)間積極與家長交流探討育兒知識。家委會(huì)工作的開展需要幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動(dòng)不僅可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧！
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十八
家庭對孩子潤物細(xì)無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，開展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn)，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況，家庭中存在問題，撰寫個(gè)案分析，并通過自我學(xué)習(xí)，極大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長會(huì)、家長開放日和家長學(xué)校等，必須提前確定內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。
這學(xué)期我們開展了專題講座內(nèi)容，具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn)，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下：
1、定時(shí)間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行專題講座
幼兒園每學(xué)期定時(shí)開展有針對性的家長講座，根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長需求，有針對性的開展專題講座。為保證各項(xiàng)家長活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計(jì)劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長開展幼小銜接講座及心理咨詢，解決家長在幼小銜接時(shí)面對的困惑。
2、定期或不定期的組織班級家長會(huì)
以班級為單位的家長會(huì)，一學(xué)期要開展數(shù)次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作，讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)，使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動(dòng)式家長開放日
本學(xué)期開展家長開放日內(nèi)容豐富：“愛的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅奔啊靶⒕蠢先恕保鶕?jù)不同的節(jié)日如：‘六一’兒童節(jié)、端午節(jié)等開展豐富多彩的活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長意見反饋，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動(dòng)，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)
每學(xué)期教師給家長及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說家長怎么寫，不僅提高幼兒的語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了幼兒及家長之間的感情，通過長時(shí)間的堅(jiān)持，家長明顯體驗(yàn)到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。
1、班級開設(shè)家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、發(fā)放家長問卷調(diào)查表了解家長的想法，發(fā)放400份調(diào)查問卷，收回312份，針對家長如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結(jié)合我園家庭教育的開展，收集家長建議、意見，通過統(tǒng)計(jì)反饋，解決家長的需求，這項(xiàng)工作家長給予了肯定。
3、以年級為單位開展“不跟陌生人走”的活動(dòng)，針對社會(huì)現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)開展活動(dòng)，全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數(shù)的80%，教師和家長配合教育，從而做到家園共育，活動(dòng)開展一年以來，得到家長及社會(huì)的一致好評。
4、每月定期向家長發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單，根據(jù)每月開展的家長開放日活動(dòng)確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容，家長都能認(rèn)真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單，家長可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。
5、扎實(shí)、有效開展家委會(huì)工作。確定家委會(huì)的職責(zé)，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長提出的建議，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇十九
真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會(huì)，掛牌了家長學(xué)校，由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作。開學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)，每個(gè)月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè)。在開學(xué)第一個(gè)月里召開了全園家長會(huì)和家長培訓(xùn)講座，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果。
二、開展形式多樣的親子主題活動(dòng)。
本學(xué)期在家長中開展了一系列的活動(dòng)，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評。
1．在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出，得到家長好評，并評出了不同的獎(jiǎng)此…家長們通過這個(gè)活動(dòng)了解了孩子在園的一些情況，增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。
2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作。
3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”，小班組的孩子雖小，同時(shí)，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動(dòng)，了解老師的辛苦和孩子的成長。
4．在中秋節(jié)，重陽節(jié)等，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實(shí)際情況都組織面向家長的半日教育教學(xué)等開放日活動(dòng)，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長變化，同時(shí)，還進(jìn)行了親子活動(dòng)。
5．在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動(dòng)中，邀請家長來園和孩子一起活動(dòng)，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)，也增進(jìn)了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解，對于我園開展的各項(xiàng)活動(dòng)能更加理解和支持。
三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解幼兒教育的一塊園地，因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動(dòng)意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設(shè)了育兒專欄，設(shè)有育兒寶典、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目，起到很好的宣傳作用。
四、取得效果。
本學(xué)期家長培訓(xùn)2次，參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次，參加人數(shù)42人。親子活動(dòng)8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會(huì)80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問卷204份。
五、存在問題及下階段工作努力方向。
1、在開展各類家庭教育活動(dòng)中，在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考，主動(dòng)性不夠。
2、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想，家教指導(dǎo)的輻射面不廣。
今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加健康快樂的成長。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇二十
依照區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心要求，我園積極建立家庭教育指導(dǎo)站的組織機(jī)構(gòu)。副園長為家庭教育指導(dǎo)站站長，保健員為副站長，教研組長及相關(guān)教師為站內(nèi)成員。家庭教育指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長學(xué)校建設(shè)和家長委員會(huì)建設(shè)，幼兒園要把家長學(xué)校和家長委員會(huì)工作納入本園工作的總體部署。家長委員會(huì)要在家庭教育指導(dǎo)站的指導(dǎo)下認(rèn)真履行好參與管理、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責(zé)。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站為二級網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)到年級家長委員會(huì)，各班級家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運(yùn)行，建立和完善由家庭教育指導(dǎo)站長負(fù)責(zé)的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，各年級、班級通力合作，家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)基本建成，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、家庭教育指導(dǎo)師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，為幼兒園家庭教育工作有序運(yùn)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)站本學(xué)期制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，工作記載完整規(guī)范，并有相關(guān)照片、文字記錄。指導(dǎo)師按時(shí)參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流活動(dòng)。
《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”，“指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。目前有些家長與幼兒園教育觀念與方法不一致，甚至是相悖的家庭教育觀念與方法。因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，加強(qiáng)與家長的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng)，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒在幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
各班都成立了家長家庭教育委員會(huì)，家長們利用各班的qq群進(jìn)行班級家長交流，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長，各班家長委員們牽頭，大家暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問題，然后，由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。家長的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的互學(xué)效果。
我園還根據(jù)實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長受教育，全面提高家長科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
利用書信形式與家長進(jìn)行交流。這一學(xué)期我園向家長發(fā)放“家園聯(lián)系”表、指導(dǎo)菜單、老師和家長進(jìn)行一對一交流，家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，不斷提高自己的家教素質(zhì)，不斷提高自己的家庭教育水平，使幼兒園育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處。
充分利用各班級的“家長園地”，大力宣傳育兒知識。為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識。如：向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識、育兒知識和教子方法，使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。各班根據(jù)自己班級的孩子情況而定，各具特色。
教師參與，彰顯家庭教育活力。家庭教育是教師全員參與、合作探究、全體受益的教育，是教師人人要做，人人能做，人人受益的基礎(chǔ)教育。同時(shí)，教師是引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作能力。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長學(xué)校發(fā)展的前提。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是靠教師們愿意學(xué)、自主學(xué)、輕松學(xué)。四月初對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師們普遍提高了認(rèn)識，解決了與家長交流操作性的問題。通過培訓(xùn)，提高了老師與家長的溝通和指導(dǎo)家長教育孩子的水平。
總之，幼兒園的各項(xiàng)工作離不開家長的支持和幫助，幼兒園通過一學(xué)期的家庭教育學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，幼兒園家長對家庭教育的認(rèn)識有了很大的改觀和進(jìn)步。幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進(jìn)來，通過腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
幼兒家庭教育思想總結(jié)思想工作總結(jié)篇二十一
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊敬長輩，友愛他人，不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞，做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評，讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考，這一切應(yīng)該從小就抓起。
例如：孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng)，喜歡打人，常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會(huì)這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉?；氐郊椅曳浅Ｄ托牡囟紫聛韱査骸懊總€(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝，是不是?”(因?yàn)槲移匠６紩?huì)向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，所以我敢肯定她一定會(huì)說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽依^續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會(huì)很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會(huì)很心疼，很傷心啊，因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行為是會(huì)令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意跟著她，一起玩，一起笑，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會(huì)和好。
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強(qiáng)，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇，賦予孩子行使選擇的權(quán)利，不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子。
例如：孩子自己衣服的顏色，什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內(nèi)，就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我在一起時(shí)，她會(huì)安排的井井有條，有時(shí)還會(huì)指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐，思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。
孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈，持之以恒，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時(shí)間就是生命;對于商人，時(shí)間就是金錢;對于你，時(shí)間就是知識與成長。利用安排好了時(shí)間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費(fèi)了時(shí)間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合，該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪?？赐暌徊縿?dòng)畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì)和感受。大人討論問題，你也可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或不好的地方，你也可以指出來。
有一句教育。
名言。
是這樣說的：“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字，也不要羞于表達(dá)。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵(lì);少一些包辦，多一些引導(dǎo);少一些灰心，多一些欣賞。也許孩子會(huì)笑著去面對她的人生。
例如：有一段時(shí)間，經(jīng)常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?BR> 現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo)識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識，并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境，而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會(huì)，在孩子的成長過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對，理性地分析，做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘，孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
兒子已經(jīng)上了兩年半的幼兒園了,從他兩周半開始進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在2兩年半的時(shí)間里,他經(jīng)歷著學(xué)校和“家”這兩個(gè)大家庭的教育和關(guān)懷,看到他不斷地健康快樂成長,作為媽媽的我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享一下我們的家庭教育心得里面最主要的幾點(diǎn).
我們知道家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,6歲之前是孩子性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期.父母是孩子最好的老師,父母的一言一行直接影響著孩子,所以在孩子面前我們盡量說到做到,答應(yīng)他的事情一定要做到,比如答應(yīng)去開家長會(huì),答應(yīng)去學(xué)校接他,答應(yīng)帶他出去玩等等.父母只有自己能做到的事情然后去要求影響孩子做到.
一凡是個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的孩子,特別喜歡看動(dòng)畫片,只有在看動(dòng)畫片的時(shí)候才會(huì)安靜下來,經(jīng)常晚上一放學(xué)回來就要看電視,如果馬上強(qiáng)行把電視關(guān)了，他就會(huì)哭鬧不干,于是他爸爸就給他制定了一個(gè)作息時(shí)間表,讓他把每一條都自己念出來然后記住.,跟他拉了勾勾,最后放了鬧鐘在邊上,告訴他“看到短的指針指帶8長的指針指到6就要洗澡睡覺了”,他也很開心地說“媽媽,我現(xiàn)在聽你們的，你們等下也要聽我的哦,你要給我講2個(gè)故事”,他覺的這樣才公平,于是我答應(yīng)了他在他睡覺之前給他講了兩個(gè)故事.這樣不但讓他養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間還讓他學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)有誠信的孩子.
好的生活習(xí)慣是孩子健康成長的關(guān)鍵,從小讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立和自立的關(guān)鍵..
孩子在睡覺的時(shí)候正是他大腦發(fā)育的最佳時(shí)間,一凡還沒上幼兒園之前就養(yǎng)成了每天午睡的習(xí)慣,如果我在身邊陪他睡的話,他通常會(huì)睡上兩三個(gè)小時(shí).后來上幼兒園了學(xué)校也有午睡,經(jīng)常聽老師說他是第一個(gè)入睡的孩子.隨著漸漸長大他開始學(xué)會(huì)早晚刷牙,每天早晨起床自己倒尿盆,學(xué)會(huì)自己穿衣服,最近竟然開始學(xué)疊被子了.
一凡又是一個(gè)非常好勝又心急的孩子.如果一件事情或一樣?xùn)|西他沒研究明白的話他就會(huì)一直想弄明白為止,昨天早晨起床的時(shí)候跟我學(xué)疊被子,一直疊不好,于是我答應(yīng)今天早晨再教他.今天早上我先起床準(zhǔn)備去買菜,他說他也要跟我去,平常他是非要跟去的,可是今天很奇怪,等他穿好衣服他突然想了想說”媽媽.如果我跟你去買菜的話,等下被子就被爸爸疊光了”于是他留了下來只為能跟爸爸學(xué)疊被子.
在這里最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，在孩子好奇的事物面前父母必須表現(xiàn)出耐心和熱情,不要過多斥責(zé)澆滅孩子的求知欲,而是多加表揚(yáng)和引導(dǎo).
每天早上兒子總是飯吃的很慢,一碗飯放著半天也沒動(dòng),于是他爸爸就跟他說“我們現(xiàn)在來比賽好不好,誰最后一個(gè)吃完的要洗碗”說到做到,于是他為了贏我們兩個(gè),通常都會(huì)很快把飯吃完,孩子就是喜歡玩,喜歡贏.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰有助于改善一些不好的生活習(xí)慣.
在這里提醒大家的是在教育孩子的時(shí)候爸爸和媽媽必須站在同一條線上,不能一人唱紅臉一人唱白臉.這樣有助于讓孩子分辨對和錯(cuò).
其實(shí)說了很多相信每個(gè)家長都深有體會(huì)也會(huì)有相同的感受,在孩子的成長過程中,父母的教育真的很重要,除了要給他創(chuàng)造良好的生活環(huán)境還要樹立他健康的性格,在他以后的人生路上我們需要不斷地摸索和引導(dǎo)孩子,相信所有的父母最大的心愿都只有一個(gè)那就是孩子健康快樂成長就足夠,這個(gè)心愿說起來容易,做起來也不難,讓我們一起為孩子的明天加油吧!