總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)中的不足和潛力?？偨Y(jié)要注重文字的準(zhǔn)確性和凝練性，避免言之無(wú)物的空洞陳述?？偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式，對(duì)我們的總結(jié)有很大的借鑒作用。
感受美好高中篇一
你，是否已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了春姐姐的邁歩聲?是啊，她輕盈地邁著她那優(yōu)雅的芭蕾舞姿般歩子，走來(lái)了.這時(shí)，大地間萬(wàn)物復(fù)蘇，景色齊褪冬季之陰沉，一改春之活力，，給人以生的希望，面對(duì)困難與挫折的勇氣.當(dāng)你至身于鄉(xiāng)間時(shí)，眼看遍野花開(kāi)，姹紫焉紅，給你以舒心愜意之享受.
夏瀟.火熱.頑皮。
春姐姐走之后，她那頑皮的弟弟不安份地甩著雙手啍著歌跑來(lái)了.它，像征人們的熱情豪放直率，不受任何拘束的性格.是啊，夏季給我以感受就是這樣.
秋.纏綿.憂傷。
秋風(fēng)瑟瑟，卷起片片枯黃的落葉，如只只枯葉蝶飛舞于天空中，給人以一種纏綿而憂傷之感受.
冬.純潔.凄美。
冬季，寒風(fēng)刺骨，陰沉而又荒涼.它，雖然擁有純潔的雪花紛紛飄落.但它總是使人骨子里覺(jué)得：冬季---凄美.
感受美好高中篇二
歲月無(wú)聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè)時(shí)，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡音樂(lè)，喜歡在歌聲中釋放自己，于是那一刻，我懂得了感悟，感悟在自己身邊的美。
夏天的星空讓人著迷，調(diào)皮的星星組成了一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說(shuō)著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動(dòng)”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃，真逗！馬兒們揚(yáng)蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓激情四濺……寧?kù)o的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。
星空，真美！
落葉有著夕陽(yáng)般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現(xiàn)著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤旋飛舞，隨風(fēng)忽上忽下；像少女的發(fā)絲，輕輕的.，輕輕的，緩緩的飛揚(yáng)，久久不落。它們?cè)谏淖詈笠豢瘫M情演繹屬于自己的美，為生命的樂(lè)章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲！
落葉，真美！
人生是短暫的，但只要用心去感受，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，憂傷時(shí)的一份慰藉……都給人以美的享受，從生命的開(kāi)端起，一切都在美中晃動(dòng)，在美中萌芽，在美中充實(shí)，在美中完善！
感受美好高中篇三
人生中處處有美的所在，所以我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——。
夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中。它們快樂(lè)地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。
星空，真美!
秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉兒便像一枚小舟，在空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗，給自己的生命樂(lè)章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲!
落葉，真美!
冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽(yáng)西下，段腸人在天涯?！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！闭Э催@夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
夕陽(yáng)，真美!
人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍，都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美?！撵`，在美麗中晃動(dòng);希望，在美麗中萌芽;生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。
感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。
感受美好，不為別的，只為沒(méi)白活一回。
感受美好高中篇四
中醫(yī)，是中國(guó)的國(guó)粹，是文化的瑰寶，更是深刻的哲學(xué)。
中醫(yī)是古老的。幾千年前神農(nóng)嘗百草與人治病，才有了眾所皆知的《神農(nóng)本草經(jīng)》;黃帝與歧伯富有人生哲理的對(duì)話，才有了《黃帝內(nèi)經(jīng)》的誕生;有了張仲景的刻苦努力，才有了著名的《傷寒論》。
中醫(yī)是神奇的。中醫(yī)與西醫(yī)的基本理念不同。西醫(yī)治病，中醫(yī)治人。許多人不相信中醫(yī)，認(rèn)為它是歪門邪道。但事實(shí)證明，中華幾千年來(lái)凝聚的智慧就是如此不可思議。
中醫(yī)是深刻的。自從我學(xué)習(xí)中醫(yī)以來(lái)，懂得了許多人生哲理，感悟了人生的真諦，而不僅僅是學(xué)會(huì)了中醫(yī)知識(shí)。
我長(zhǎng)大想當(dāng)中醫(yī)，想憑借我的精湛醫(yī)術(shù)拯救更多被疾病折磨的人。在所有著名中醫(yī)中，我最喜歡張錫純，我喜歡他所說(shuō)的“人生有大愿力，而后有大建樹(shù)”，它給了我能量與信心，讓我為自己的夢(mèng)想而努力前行。
我感受到了中醫(yī)的博大精深，感受到了中醫(yī)所蘊(yùn)含的智慧，感受到了中醫(yī)的魅力，感受到了中醫(yī)的寶貴，感受到了中醫(yī)的美好。對(duì)中醫(yī)的熱愛(ài)，會(huì)陪著我成長(zhǎng)，會(huì)相伴我的一生。
感受美好高中篇五
人生總是在得與失之間反復(fù)著。
許多事情都是這樣的。
幾年前，好友去遠(yuǎn)方求學(xué)，我陪他等待在車站，做著最后的告別，頭頂那一直都沒(méi)睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此時(shí)的離別應(yīng)該算是人生種種滋味中最苦的一種吧!因?yàn)?，一聲“再?jiàn)”之后，就再也無(wú)法享受到相聚時(shí)的那份微笑了，就再也不能體會(huì)到陪伴時(shí)的那份溫馨了。太多的不能，但是又能怎樣，盡管我們依舊不舍，依舊不愿。當(dāng)車門緩緩拉上之后，不僅僅把我們隔絕了，它也證明了我們的離別。
不可否認(rèn)，香氣的力量是不能忽視的，因?yàn)?，它早已在我們不?jīng)意間統(tǒng)轄了大片的土地。只是你永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)它，但是，只要我們走近一些，依舊可以用知覺(jué)感知它的存在，還有浮在心頭的美好。
點(diǎn)評(píng)：生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們對(duì)美好的生活缺少感悟，可作者卻抓住了對(duì)小時(shí)侯拋出的貝殼、朋友的離別等幾個(gè)小的細(xì)節(jié)，去感受美好。讀來(lái)不免令人陷入深思，我們是否同樣需要喚醒我們的思緒。語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，語(yǔ)意深刻是最突出的特點(diǎn)。
感受美好高中篇六
兒童追風(fēng)，少年追夢(mèng)。靜目沉思，夢(mèng)為何物？伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實(shí)夢(mèng)就是我們心中所美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是成功的彼岸，我們已整裝出發(fā)，揚(yáng)起高潔的風(fēng)帆駛向境地。追夢(mèng)的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書(shū)上、桌上、跑道上、試卷上……夢(mèng)想是美好的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢(mèng)想如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想如一個(gè)指路標(biāo)，指引我們駛向成功的殿堂，夢(mèng)想般美麗的殿堂。
在夢(mèng)想的一路走來(lái)，不是歲月的蹉跎，而是我們?cè)邗沲蓺q月。歲月如流水般流逝，夢(mèng)想隨著歲月的流逝在不斷地前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)诓粩嗟匦旭偤胶０愕男谐蹋袝r(shí)會(huì)因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個(gè)聲音在召喚著我們：來(lái)吧，成功在這等著你！
夢(mèng)想如一只高飛在天的鳥(niǎo)，展翅高飛，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，看到的盡是一切的美好；夢(mèng)想入手中的牽線，放飛風(fēng)箏，抓住手中的線，線會(huì)帶你飛向藍(lán)天之上，放飛夢(mèng)想此刻的愉悅心情。想到夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，我想起了一個(gè)航海的人物，他是《泰坦尼克號(hào)》的著名導(dǎo)演卡梅隆。顯然地，他是一名導(dǎo)演，為什么他會(huì)有這航海者的稱呼呢？雖然他從事著導(dǎo)演工作，但在他心中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅如此，探險(xiǎn)海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對(duì)巨大的海浪是一種挑戰(zhàn)，夢(mèng)想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn)，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悅，能真正地實(shí)現(xiàn)如此之險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么的美好。在這里，也讓我們能為心中的夢(mèng)想而不畏艱險(xiǎn)前進(jìn)，因夢(mèng)想的美好展翅高飛吧！
少年的心是熾熱的，它需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望。其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢(mèng)想，它不會(huì)突然消逝。只要你努力，你就能到達(dá)成功的殿堂——那是你心中的夢(mèng)想。
感受美好高中篇七
夜幕悄然落下，星星綴滿蒼穹。
黛色的夜幕中，白蒙蒙的銀河，如一條漫長(zhǎng)而透明的輕紗，飄過(guò)長(zhǎng)空，慢慢地向著大地傾斜下去。在這一望無(wú)際的天空中，是他們?cè)诰幙椫饷?，盛滿著智慧的他們，是空中跳躍的心靈，是遠(yuǎn)古的神秘傳說(shuō)。他們仿佛正書(shū)寫(xiě)著前世的飄逸，顯得那么遙遠(yuǎn)、寧?kù)o。
繁星在空中很疏遠(yuǎn)地高懸著。他們散圍在溫媚的月亮旁，光更顯柔弱，晴朗的高空，如扯著片淺藍(lán)色的布幔，飄帶似的一縷縷云絲，斜蓋住天河。
望著那廣漠的夜和璀璨的繁星，我如癡如醉。天空是如此的博大、包容。大地是遼闊的;比大地更遼闊的是海;比海更遼闊的是天空。那么，什么比天空更遼闊?我想，那是人的心胸。
我想起馮老師說(shuō)過(guò)：君子坦蕩蕩，小人悲切切。
我要謝謝天空，因?yàn)?，它并沒(méi)有進(jìn)行說(shuō)教，卻告訴了我一個(gè)可以使我受益一生的`道理：包容。
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感受美好高中篇八
美，宇宙的精華，世界的縮影。其實(shí)，美是主客觀的統(tǒng)一，它既存于大千世界的神韻之中，也潛藏于心靈的感受和創(chuàng)造之中。
美，是大自然的饋贈(zèng)。
一棵樹(shù)，獨(dú)立在崖邊。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞？也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼。只是在無(wú)數(shù)個(gè)嫣紅的夕陽(yáng)下，將自己的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，成為孤傲詩(shī)人和冷寂畫(huà)家永恒的美好。
喜歡夜。
黑夜把整個(gè)世界籠罩著，寧?kù)o、安詳。不要做任何掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受一下神秘的美。
喜歡樹(shù)。
有月，更好。在月色下癡望，皎潔的光輝，灑落在心靈中，留下無(wú)限美好。
正如某名人所說(shuō)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周圍縱使是無(wú)邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是明媚而溫暖的一片。
你一直沉浸在人創(chuàng)造的美好中。
家其實(shí)就是一份美好。
感受美好高中篇九
沉浸在勞動(dòng)和菊花中，陶淵明的詩(shī)充滿了生機(jī)和雨后空山草的氣息，給人一種寧?kù)o的印象。每當(dāng)我想起陶淵明的詩(shī)，我就在心里再次遇見(jiàn)他。
“問(wèn)你為什么不能，你的心離你很遠(yuǎn)?！惫賵?chǎng)的喧囂，川流不息，對(duì)名利的追求，對(duì)富貴的渴望，都與陶淵明所珍視的仕途格格不入。曾祖父陶侃為陶淵明種下了當(dāng)官員的夢(mèng)想。29歲時(shí)，他第一次走出書(shū)房?？蓱z的王羲之的第二個(gè)兒子獻(xiàn)身于道教。40歲時(shí)，他最后一次擔(dān)任官員，但最終因“不要屈服于五蒲式耳大米的重量”的信條而辭職。這樣，當(dāng)五次官員需要勇氣和感情，一次又一次的失望，一次又一次的重新進(jìn)入。只有懷著極端的感情，我們才能堅(jiān)持一個(gè)接一個(gè)地放棄。
就一壺酒，為什么問(wèn)新來(lái)者是誰(shuí)？畢竟，偉大的詩(shī)人離不開(kāi)酒?！袄吓笥褌兒苄蕾p我的興趣，幫我提壺，”陶淵明一定和別人談得很愉快。“故意在我的花園里喝春酒和采摘蔬菜”，酒很美味，他們?nèi)ズ笤菏占麄兿矚g的蔬菜和水果。他們對(duì)政治不感興趣，而且很放松。劉玲對(duì)書(shū)童說(shuō):“我醉死在哪里，你把我埋在哪里？”，這深深地印在了陶工的心里。因此，如果任真這樣說(shuō)，“我醉得睡不著，但我想去”。我的愛(ài)與他人無(wú)關(guān)。我真的跟隨我的心靈而存在。
在我真正明白“住在二等城市，享受人生”的意圖之前，我在綿陽(yáng)坡遇到了陶淵明的墓地。我也深深體會(huì)到了“東籬下摘菊花，南山悠然見(jiàn)”的感覺(jué)。
感受美好高中篇十
春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好。
花的清香，草的頑強(qiáng)，樹(shù)的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。
天的湛藍(lán)，云的悠閑，星星的閃爍，
月亮
的皎潔，是大自然給予的美好。
悄悄地，一個(gè)人靜靜地漫步在這冰雪還未消逝的`季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的步伐，用溫柔充滿生機(jī)的話語(yǔ)，使冬姑娘悄悄離去，仿佛看見(jiàn)了春姑娘提著百花藍(lán)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，掠過(guò)我的臉頰，似乎感受到了春的腳步，他將手輕輕一揮，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，他揮動(dòng)著手中的魔棒，把遠(yuǎn)處的群山變得蒼綠了，小草也悄悄探出了小腦袋，
尋找
春的腳步，一切都像剛睡醒的樣子，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，眼前的一切讓我想起了老舍的文章；“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，”頓時(shí)眼前出現(xiàn)了一副美好的畫(huà)面，百花齊放，野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒(méi)有名字的，灑在草叢中像眼睛，像星星，還眨呀眨的，花下成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，點(diǎn)綴著這單調(diào)的草叢。
夏季的繁忙，緊張，隨時(shí)間的流逝漸漸遠(yuǎn)去。
感受美好高中篇十一
香甜留下回憶，辛酸被人回憶；
而是沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛；
而是沒(méi)有一只嗅到美好的鼻子；
而是沒(méi)有一張描述美好的嘴巴；
而是沒(méi)有一對(duì)聆聽(tīng)美好的耳朵；
而是沒(méi)有一顆體會(huì)美好的心；
而是沒(méi)有一顆思考美好的的`大腦；
需要用心去體會(huì)。
需要用眼去發(fā)現(xiàn)。
需要用鼻子去嗅。
需要用耳朵去聆聽(tīng)。
需要大腦去思考。
需要用心·用腦。
感受美好高中篇十二
“這字怎么這么丑啊，都寫(xiě)歪了！”“哈哈哈，你的比我的丑！”教室里傳來(lái)陣陣笑聲。
今天，我們班里舉行了一次書(shū)會(huì)——《假如給我三天光明》。
在舉行之前，我對(duì)這本書(shū)頗有了解，知道這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒所著。內(nèi)容大致為她不凡的一生，但我確沒(méi)多多了解，今天正好趁這次多多了解這位作家。
在開(kāi)始的時(shí)候，湯老師讓我們閉住雙眼，嘗試著把《赤壁》一詩(shī)給默一便，剛開(kāi)始我心想：不就是閉著眼默詩(shī)嗎，有什么好難的。在湯老師的一聲令下，全班閉上了眼睛，便開(kāi)始默寫(xiě)。我自信滿滿地準(zhǔn)備默寫(xiě)，但是這時(shí)我找不到筆了，我把手順著桌子的邊框，把手伸進(jìn)了儲(chǔ)物柜。是平時(shí)不愛(ài)收拾的我，柜子里亂七八糟，怎么都找不到，這時(shí)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我開(kāi)始捉急了。然后我便把手往后摸，找到書(shū)包，把手伸進(jìn)書(shū)包里搗鼓著，搗鼓了好一陣子終于找到了一根圓柱狀的物體，我便立馬拿起來(lái)寫(xiě)。
過(guò)了一會(huì)兒，湯老師讓我們睜開(kāi)雙眼，讓我們看看自己的“作品”。我睜眼一看，那字真的不敢恭維，歪歪斜斜的，而且一大一小，很多字都連在了一起，我自己都看這字都受不了了，更何況別人，我馬上把本子收了起來(lái)。
“你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了盲人生活中的麻煩了嗎？”湯老師在講臺(tái)上振振有詞地道說(shuō)著?！捌鋵?shí)，在平時(shí)，盲人的生活比這樣難多了，有些沒(méi)有親人的，只能自己照顧自己，過(guò)馬路，買東西等等都成為很大的苦難，即便現(xiàn)在有導(dǎo)盲犬，但是也不是人人都可以支付的起那高昂的費(fèi)用，你們現(xiàn)在看到的一切都是盲人們一直所向往的?！?BR> 聽(tīng)到這里，我心里感到內(nèi)疚萬(wàn)分，平時(shí)我卻總以為這是我生來(lái)就有的，從不會(huì)感到它們的可貴，現(xiàn)在我想想我若是失明，將來(lái)的生活是多么的可怕。
我嘆了一口氣，往窗外看，一切的時(shí)候都是那么的美好。
感受美好高中篇十三
今天，我和阿姨他們一起去番禺野生動(dòng)物園里看動(dòng)物！
到了動(dòng)物園后，我們就去看動(dòng)物了?？戳四敲炊鄤?dòng)物，我最感興趣的就是老虎，梅花鹿和澳洲國(guó)寶考拉（樹(shù)熊）。
就先說(shuō)老虎吧！那些老虎一見(jiàn)到人就吼起來(lái)了，嚇得我們躲起來(lái)。老虎的毛有兩種顏色，一種是土黃色，一種是咖啡色。它的牙齒尖尖的，在它張開(kāi)嘴的時(shí)候，就流口水，讓人感覺(jué)就像是準(zhǔn)備要被它吃了似的。老虎走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，而且是跑一下，停一下跑一下，停一下。
梅花鹿還比老虎更可愛(ài)呢！我們把買來(lái)的花生給它們吃，它們竟然吃了。我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)梅花鹿會(huì)吃花生呢！而且它們還知道要咬了那些殼才能吃。它們身上有許多白色的斑點(diǎn)襯托著它們那橙色的毛，讓人看起來(lái)覺(jué)得它們非?？蓯?ài)！
當(dāng)然，整個(gè)動(dòng)物園里的動(dòng)物，我最最最喜歡的當(dāng)然是澳洲國(guó)寶考拉了?？祭拿腔疑模挥卸涞恼媸前咨?，它們的眼睛黑黑的，還會(huì)發(fā)光呢！都把我給看眼花了！那些考拉睡覺(jué)的時(shí)候都是抱著桉樹(shù)睡的，因?yàn)樗鼈儧](méi)有被子蓋，樹(shù)桿很暖，所以考拉都是抱著桉樹(shù)睡覺(jué)的。其余五只考拉都睡了，只有一只考拉在撓癢癢。那只考拉兩只手抱著樹(shù)，然后右腳給左腳撓，右腳給左腳撓。它一邊撓還一邊搖頭好像在跟我們說(shuō)：“我撓得很舒服哦！”搞得在旁邊看的游客都笑起來(lái)了，連我自己也覺(jué)得這些考拉真的非?；顫娍蓯?ài)?。?！
這次游玩，讓我愛(ài)上野生動(dòng)物園啦！
感受美好高中篇十四
成長(zhǎng)中有痛苦，有煩惱，有快樂(lè)，有遺憾……當(dāng)然也包括讓人難忘的許多瞬間。成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，同樣也是美好的。這不僅讓我又想起了羅大佑叔叔的《童年》，難得可貴！
正逢新年伊始，不知不覺(jué)中，我也步入了屬于自己的又一個(gè)春秋。平凡的人生是乏味的，無(wú)聊的。于是我便在努力尋找屬于自己的支點(diǎn)，而我現(xiàn)在漸漸明白了，只有美好的大道才是我所向往的哪一條光明道路，也許那在不久的將來(lái)會(huì)發(fā)生一小部分的轉(zhuǎn)變，但至少現(xiàn)在是這樣的。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣袑儆谧约旱挠H情和友情，親朋好友們的鼓勵(lì)、同學(xué)之間的相互激進(jìn)、老師們的關(guān)心以及具有特殊意義的愿望，都在促使我想著更加艱難的道路奮進(jìn)；我煩惱，因?yàn)樵谖覟槿颂幨碌耐瑫r(shí)，總會(huì)因?yàn)橐恍┎唤?jīng)意的錯(cuò)誤或誤會(huì)，而使自己心胸狹隘，對(duì)自己的心理產(chǎn)生壓力，可這是控制不住的；我痛苦，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上是變化莫測(cè)的，一些事情的突然性致使我感到無(wú)奈，甚至對(duì)世間感到抱怨，但是多彩的世界就是這樣，既有悲傷，又不乏樂(lè)趣，我要努力適應(yīng)這個(gè)世界：遺憾的是事情非常多，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)感嘆時(shí)光流失得太快，以至于不給我重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)時(shí)期是我的啟蒙時(shí)期，我在那個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)了許多做人和思考的基本，也留下了一些特別值得懷念的部分。步入初中生活，學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。在這期間，發(fā)生了更多我之前沒(méi)有想到的事情，值得慶幸的是—喜大于憂。如今在我們班里，我也早就站穩(wěn)腳跟，找到并扮演好了自己在班級(jí)內(nèi)的角色，成為這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)內(nèi)的一分子。
這些發(fā)展都是我之前所沒(méi)有想到的，不管怎樣，對(duì)于自己的成長(zhǎng)，我還是比較滿意的。這中間當(dāng)然也少不了他人的幫助：老師、親戚、同學(xué)朋友等都起到了不可忽視的作用，感謝的話語(yǔ)也就自不用說(shuō)了。
說(shuō)到這里，我便回想起了之前的道路，即坎坷、又能得到磨練，在磨練中獲得經(jīng)驗(yàn)，有助于成長(zhǎng)。小時(shí)候的成長(zhǎng)史是長(zhǎng)大后的基石，小時(shí)候的修養(yǎng)品德在今后的實(shí)踐中將扮演著重要角色。因此，能取得今天的這種成就，我應(yīng)將其歸功于小時(shí)候的成長(zhǎng)，而這并不夸張。
成長(zhǎng)的足跡為我鋪墊了今后的基礎(chǔ)，今天的成長(zhǎng)也將成為明天的足跡，我要走好人生的每一步，為創(chuàng)造更加輝煌的明天而盡心竭力。
感受美好高中篇十五
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同。可是成長(zhǎng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長(zhǎng)的感受，是那流淌著汗水的咸！
盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了。看，炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱?dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的感受是咸的。
成長(zhǎng)的感受，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(zhǎng)的感受是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的感受，是那牛奶般溫馨的甜！
初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(zhǎng)的感受是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。
其實(shí)，人世間最美好的味道，就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的！
感受美好高中篇十六
最近與幾位久違了的朋友小酌時(shí)，無(wú)意中談起了年輕時(shí)各自父母對(duì)自己喝酒的縱容或管束。一位剛端起酒杯的朋友突然淚流滿面，我等幾位均有些詫異。追問(wèn)之下他哽咽著講起了他最后與他母親見(jiàn)面的那一天的情景。那天，他接到公司老總要他處理一件急事的電話。臨走時(shí)，外面天很陰，正在廚房里忙著的母親喊了句：“天要下雨了，你拿把雨傘走。”因?yàn)榧依镞€有鄰居做客，朋友只顧著與父親和鄰居打了聲招呼，就急匆匆的出門走了，忘了回應(yīng)母親的關(guān)切，更沒(méi)有去跟母親打聲招呼。誰(shuí)知幾個(gè)小時(shí)后，他母親突發(fā)疾病，沒(méi)有留下任何話語(yǔ)，便去了。
這位朋友很動(dòng)情，說(shuō)要是他當(dāng)時(shí)多用十秒鐘走到廚房，哪怕是給母親送去一個(gè)拒絕拿傘的微笑，他想他的母親一定會(huì)笑著說(shuō)：“這死孩子，從小到大都不聽(tīng)話?！蹦赣H雖會(huì)這么說(shuō)但心里卻會(huì)有一種欣慰的自豪，因?yàn)槟赣H歷來(lái)對(duì)他如此。然而就是這個(gè)不經(jīng)意的疏忽，使他喪失了跟母親道別的最后一次機(jī)會(huì)，喪失一次美好的，也是終生難忘的母子之間的親情微笑。平時(shí)不管這位朋友是出遠(yuǎn)門或是臨時(shí)出差，他母親總是操心他帶的東西少。說(shuō)到這里，我這位朋友深深的在自責(zé)自己，我等幾位也不禁黯然憂傷。
是啊，人活一生不管是聲名顯赫還是庸庸碌碌，都會(huì)遇到許多次令人怦然心動(dòng)的美好時(shí)刻，只不過(guò)這些時(shí)刻有許多在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過(guò)?；蛘撸l(fā)生時(shí)，我們毫無(wú)察覺(jué)的熟視無(wú)睹。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們?yōu)榱烁鞣N目的，似乎總在忙碌，沒(méi)有認(rèn)真的使自己停下來(lái)，感受和回味人生中那些稍縱即逝的美好時(shí)刻。相反，在我們真正有閑暇時(shí)，大部分人充滿頭腦的仍是目標(biāo)，工作，壓力，焦躁，恐懼或一大堆沒(méi)有做或是沒(méi)有做完的事情。
感受生活中美好的時(shí)刻，不全在于我們非要經(jīng)歷生死磨難后的那種劫后余生的慶幸，也不全在于我們?nèi)〉镁薮蟪晒蟮南矏?。更多的時(shí)候，它只是我們?nèi)粘Ｉ钪须S時(shí)隨地發(fā)生的一些小事，這些事不僅能給我們驚喜，高興，欣慰，感動(dòng)，順心，而且還會(huì)從其中體會(huì)到人生的更加美好。
我想到了我目睹的一件事。我住的小區(qū)東邊新開(kāi)了一條街道，散步時(shí)我常常走過(guò)這條街道。街道兩邊都是居住小區(qū)高高的墻，新種的樹(shù)木都很小。那天傍晚我正往回走著，突然天下起陣雨來(lái)，雨滴又密又大。我的前邊有兩個(gè)女人，一位穿著環(huán)衛(wèi)服的街道清潔女工和一位穿的坦胸露背的遛狗年輕女人。劈頭蓋腦的雨滴剛開(kāi)始落下時(shí)，年輕女人就把那只很白的小狗抱在懷里，撐開(kāi)了一把不大的花傘。當(dāng)她站起身來(lái)看到身旁剛把一片紙屑掃進(jìn)長(zhǎng)把簸箕里的那位環(huán)衛(wèi)婦女時(shí)，年輕女人猶豫了一下，走到那位婦女身后。
我看到了環(huán)衛(wèi)婦女的退讓，聽(tīng)到了她的大嗓門和那位年輕女人矜持的聲音。最終，我還是看到了她倆走在同一把花傘下。我想起了網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的那張照片，一位年輕姑娘，在雨中撐傘，默默為在車禍中倒地昏迷傷者守護(hù)的那一幕動(dòng)人情景。
從兩個(gè)人的年齡，身材，著裝，步履的巨大差異中，我看到了人與人之間美好的一刻，這種美好起碼在當(dāng)時(shí)，幾乎改變了我對(duì)某一類人的頑固看法。心里十分想快跑的我，卻在此時(shí)默默地跟在她們身后，任憑雨水打濕了我的全身。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是美好的時(shí)刻，甚至是一副難得的雨中美景，我要好好的去欣賞。
還記得有一次我乘坐公共汽車，上車后我就接到公司的.一個(gè)短信。當(dāng)我隨意拉住一個(gè)扶手站著并忙著回短信時(shí)，只覺(jué)得有人在身后輕輕的拉我衣角。我一扭頭，看見(jiàn)一個(gè)約十歲大的小姑娘睜著毛嘟嘟的大眼睛看著我?？磥?lái)我的長(zhǎng)相還不十分老，背著雙肩書(shū)包，胸前掛著公交卡的小姑娘遲疑了一下，怯生生的說(shuō)了句“大伯伯，您坐吧?！彼窃诮o我讓座。
我哪能讓一個(gè)背著沉重書(shū)包的小姑娘站著，我剛要?jiǎng)袼又鴷r(shí)，座位卻被一個(gè)撅著厚嘴唇的胖大婦女毫不客氣的坐上了。雖然我覺(jué)得這位婦女的舉動(dòng)傷害了小姑娘的幼小心靈，但我還是從小姑娘的舉止中，特別是那雙毛茸茸的大眼睛里感到了小姑娘一顆純潔的童心，和對(duì)周圍世界充滿愛(ài)心憧憬的那種令人舒心的美好一幕。
人是感情動(dòng)物，生就七情六欲。但往往我們對(duì)氣憤的，不平的，意外突發(fā)的事情關(guān)注得過(guò)多，而對(duì)一些美好的瞬間往往很容易忽視，甚至莫名其妙的平添一些煩惱。學(xué)會(huì)從生活細(xì)節(jié)中捕捉美好時(shí)刻，并細(xì)細(xì)的琢磨它，品味它，我想我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更加美滿。
前天我的電子郵箱里，大學(xué)同學(xué)班網(wǎng)管理員給我發(fā)了組ppt.內(nèi)容是一位臺(tái)灣攝影家在紐約拍攝的一組照片。
一位青春洋溢的小提琴演奏者，在地鐵站里傾情忘我的演奏著。乘地鐵的人們行色匆匆，幾乎無(wú)人關(guān)注或欣賞他的動(dòng)聽(tīng)琴曲，一位路過(guò)的中年婦女略作遲疑，在他的面前扔下一美元便匆匆地走了過(guò)去，更多的人只是步履匆匆，這位年輕的演奏家在地鐵站里，用畢生功力一共演奏了四十五分鐘。只有七個(gè)人停下腳步欣賞了他的樂(lè)曲片段，他共收到了是四十七美元的回贈(zèng)，平均一分鐘一美元多點(diǎn)。
那些在他的優(yōu)美琴聲籠罩下來(lái)來(lái)往往的人們，可能沒(méi)有注意到，他就是著名的小提琴演奏家，他在紐約大劇院獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的門票價(jià)格，不低于一百美元。當(dāng)我們衣冠楚楚，趨之若鶩的到大劇院欣賞人生中難得的美妙之音，享受感官和心靈的美好時(shí)刻時(shí)，你是否曾經(jīng)注意過(guò)，我們的日常生活中也會(huì)經(jīng)常飄起天籟之音，也會(huì)有絕美的動(dòng)心時(shí)刻。不管這種美好的感覺(jué)或印象是音樂(lè)的，是語(yǔ)言的，還是肢體的，甚至是一聲輕輕的問(wèn)候語(yǔ)，或一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)切眼神，它都能給我們帶來(lái)神清氣爽，或是怦然心跳的時(shí)刻。一次不經(jīng)意的愉悅，可能會(huì)驅(qū)走一個(gè)大的煩惱。
還是用那位臺(tái)灣攝影家的話作為這篇小短文的結(jié)束語(yǔ)吧，它或許能給你和我?guī)?lái)一些美好生活的啟示。
“我們身處紛繁的世界，我們奮力追逐人生的目標(biāo)。是不是？我們也需要，時(shí)常停下來(lái)，思考一下，什么是生命中真正美好的東西？……”
感受美好高中篇十七
佛曰：
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。
本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？
身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。
時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使有塵埃。
——題記。
心無(wú)外物，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。掬幾片清淡的花l，撒進(jìn)歲月的長(zhǎng)河，以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，嫻來(lái)應(yīng)對(duì)塵世，淡，卻不失一份風(fēng)骨。心靜自然涼，心凈，又怎會(huì)惹塵埃？上天的禮物，從來(lái)不是你滿懷期盼，就來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。心，只在寒冷中一點(diǎn)點(diǎn)變得堅(jiān)硬，睡著了，眼淚依舊會(huì)濕潤(rùn)夢(mèng)里的微笑，時(shí)光荏苒，靜守一份小情懷，繁華看淡，故事里的故事，也詩(shī)意盎然。
人生是什么？是一座年歲的城墻，用無(wú)數(shù)青蔥歲月堆砌而成。日子是一磚一瓦，命里的呼吸是一梁一柱。住在城墻里，因?yàn)樯畹亩嗖?，因?yàn)榍楦械呢S盈，俯瞰煙火人間，我們遵循著自然的規(guī)律，在屬于自我的世界里，走過(guò)四季，安穩(wěn)的成長(zhǎng)。人的性命，與萬(wàn)物相比，真是渺若微塵。一個(gè)人，內(nèi)心如果看輕看淡，外在也就不會(huì)有**了。其實(shí)人只要知足，仰望長(zhǎng)空還是湛蘭，心靈的凈土還是一方悠閑。
其實(shí)，上蒼是公平的，它為你關(guān)上了一道門，就會(huì)為你重啟一扇窗；它是一桿公平的稱，能稱出人間悲歡離合的重量。當(dāng)你寒冷時(shí)，會(huì)給你陽(yáng)光般的溫暖，當(dāng)你悲哀時(shí)，又會(huì)贈(zèng)予你另一份驚喜。就像我們看一朵花開(kāi)到花謝，這是塵埃里的一抹紅，這就是痕跡，這就是冷暖悲喜?；蛟S，每個(gè)人到最后都會(huì)落滿塵埃，把榮辱化為一縷青煙。
珍惜，為什么是在丟失之后，才懂得？得不到的是最好的，得到的久了是能夠忽視的，失去的是能夠暫時(shí)遺忘的，空虛后才發(fā)現(xiàn)，丟掉的是最適合自我的。古今由來(lái)同一夢(mèng)，今人又何曾夢(mèng)亦覺(jué)？情亦好，愛(ài)也罷，都融化著塵世里痛苦的影兒。人生路，就是邊聽(tīng)邊看，時(shí)光的段落與畫(huà)面，悲歡離合都一閃而過(guò)，只要內(nèi)心不脆弱，任何的風(fēng)霜只是生命的陪襯，在自我的經(jīng)歷中，感受一份簡(jiǎn)單。何必計(jì)較過(guò)多？到最后空剩一副骨架陪黃土。
風(fēng)景，再美也會(huì)退后，流逝的時(shí)間和邂逅的人終會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。曾陪伴過(guò)你的，哪怕再不起眼，也就應(yīng)心存感激，絢爛的也會(huì)成為過(guò)往，夢(mèng)里紅花，豈能任其瀟灑？不妨用一種欣賞的狀態(tài)去聆聽(tīng)。一輩子，那么多擦肩而過(guò)，都似打開(kāi)的風(fēng)景，每個(gè)人理想中的生活，結(jié)果都事與愿違，障礙重重，煩惱多多，何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息呢？不必把虛偽當(dāng)作真實(shí)，把真實(shí)當(dāng)作清醒，你所看到的難免不是別人想明白的，反之，亦如此，不如平和的感受。
我渴望生命，渴望生命給予我有血有肉的情感，汶川地震奪走了多少人的生命？那些廢噓中微弱的呼喊，那些靠地上的一灘臟水堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)的生命，它不是絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。生命，無(wú)比珍貴，那些虛偽的懦弱，在堅(jiān)強(qiáng)的支撐中顯得蒼白無(wú)力。或許我前進(jìn)的i伐很慢，但我從未想過(guò)要停下來(lái)。以前的困難在塵埃中，冰涼的.疼痛過(guò)，但我深知，痛，怨不了別人，感謝經(jīng)歷吧！人生的大舞臺(tái)，不到謝幕你永遠(yuǎn)不明白自我多精彩！
歲月無(wú)邊，人生有涯。讓我們?cè)谧晕矣邢薜纳铮瑩肀碛械?，珍惜能夠珍惜的，不要辜?fù)，匆匆擦肩的一次人生年華。時(shí)光的纖陌上，人來(lái)人往，人生就是一場(chǎng)輪回，當(dāng)我們還在感嘆煙雨迷離時(shí)，陽(yáng)光已不知何時(shí)將潮濕蒸發(fā)了。一個(gè)人在這塵世幽居久了，會(huì)習(xí)慣四季的冷暖，雨或晴，會(huì)理解悲歡離合，生老病死。這??是冷漠，不是疏離，這是千帆過(guò)競(jìng)后的淡定和釋然。打開(kāi)人生的畫(huà)卷，刪去繁復(fù)，留下清簡(jiǎn)，不要忘了看看世間諸多的美景。
塵埃，因它太卑微，太不起眼，最怕孤單，最怕失去。時(shí)時(shí)提醒自我，不要讓圣潔的靈魂染上塵埃而變得骯臟了。身上的塵土或許拍拍就能夠掉落，但心靈深處的塵土，來(lái)了就有痕跡，無(wú)法拂去。當(dāng)心疲憊，厭倦的時(shí)候，燃一柱香或是調(diào)勻呼吸，打坐禪定，將心放空，給內(nèi)心清明。凈，不在山林在心里，心若無(wú)求，看淡風(fēng)月，多少浮塵皆云煙。我能做到的就是身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃！甩開(kāi)煩惱，感受生活最完美的饋贈(zèng)！
感受美好高中篇十八
“哎，你看這個(gè)人命真不好，生意才剛剛有了氣色，就發(fā)生了車禍”。
“是啊，又一個(gè)被推到停尸室的，那可是一頭地下室啊，咝！想想都打冷戰(zhàn)”。
這是在一個(gè)市醫(yī)院兩個(gè)小護(hù)士的竊竊私語(yǔ)。
活著，真好。上帝對(duì)待我們其實(shí)都是公平的，他總是善良的。他讓我們每一個(gè)人都健健康康的出生，健康的成長(zhǎng)，不會(huì)讓我們自打出生就身患終疾，致使無(wú)藥可醫(yī)的我們被父母所遺棄，幸運(yùn)的是，我們不是，我們都有健全的四肢，有自己的爸爸媽媽，有自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人。
活著，真好。在有些時(shí)候，上帝也有判斷出錯(cuò)誤的時(shí)候，也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時(shí)候。所以，我們應(yīng)該選擇無(wú)條件的相信他，他會(huì)察覺(jué)自己做錯(cuò)了。就像在非洲的許多國(guó)家中，人們連一口干凈的水都喝不上，許多病役都無(wú)藥可醫(yī)，時(shí)刻折磨著人們的健康，心靈的觸動(dòng)，病魔使人們害怕，使人們恐懼，漸漸的，人們開(kāi)始抱怨自己生活的環(huán)境，抱怨自己的國(guó)家，抱怨上帝的不公，為此，上帝動(dòng)用人力，物力去幫助他們，盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看，上帝總是清醒的。
感受活著的美好，感謝上帝，感謝父母，感謝所有讓你擁有的一切。
感受美好高中篇十九
我不愛(ài)烈日炎炎的夏天，也不愛(ài)葉落花謝的秋天，更不愛(ài)風(fēng)雨交加的冬天，我最愛(ài)生機(jī)勃勃的春天！
瞧！那嫩綠的小草芽已耐不住性子，把綠綠的腦袋伸了出來(lái)，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光的沐浴。春姑娘正靜靜地向我們走來(lái)。
是那綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了春花，告訴我們春天來(lái)了。公園里，遠(yuǎn)處的草坪已經(jīng)是綠油油的一片，好像是一條巨大的柔軟的綠毯，小孩子們?cè)谏厦娲騼蓚€(gè)滾，捉幾回迷藏，曬幾趟跑，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。河邊的柳樹(shù)也換上了美麗的新衣，柔軟的枝條在春風(fēng)中跳起了歡樂(lè)的舞蹈。我最愛(ài)那姹紫嫣紅的春花，紅的像雪，粉的似霞，白的如雪。它們就像在舉行一場(chǎng)激烈的開(kāi)花比賽一樣，這里一朵，那里一朵，這里一簇，那里一簇，真是繁花似錦，爭(zhēng)奇斗艷。就連可愛(ài)的小蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)，從這一朵飛到那一朵，從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，嗡嗡地叫個(gè)不停，熱鬧極了。
我愛(ài)春天的美麗，但我更愛(ài)春天給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)！
感受美好高中篇二十
伴隨著起床鈴的的響起，新的一天開(kāi)始了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，看著冉冉升起的紅日，白云被初日看的羞紅，天邊隱隱泛起紅光。紅日初升，其道大光，正如朝氣蓬勃的我們。
陽(yáng)光逐漸變得毒辣，許多同學(xué)早已筋疲力盡，即使如此我們訓(xùn)練頗有成效，但還是無(wú)法達(dá)到老師及教官的期望。在這三天，每天大家都汗流浹背，卻沒(méi)人輕言放棄，走路的的腳步依舊堅(jiān)定瀟灑。我們所堅(jiān)持的每一步，每一秒都是在回敬老師對(duì)我們的期望，更是在表達(dá)我們對(duì)集體的熱愛(ài)和我們的團(tuán)結(jié)精神。
當(dāng)然每天都想要放棄，肩膀的酸痛，腳掌的刺痛，以及炎炎烈日，這些都是難以跨越的苦痛。回想起幾天前，我們還在空調(diào)房中吃著雪糕看著電視，舒適悠閑，足不出戶。逐漸懶惰起來(lái)，越發(fā)的嬌生慣養(yǎng)。我想在學(xué)校軍訓(xùn)的這幾天，大體也是為了使我們更能吃苦耐勞。通過(guò)這幾天的訓(xùn)練，更讓我體會(huì)到，要相信自己，勇敢跨出最艱難的第一步，挑戰(zhàn)自己的極限，慢慢的，你便能感受到自己的進(jìn)步。
有時(shí)候我們也需要鼓勵(lì)，同學(xué)們關(guān)懷的目光，教官的表?yè)P(yáng)，老師殷切的希望，也都是我們動(dòng)力的源泉。
隨著時(shí)間推進(jìn)，離軍訓(xùn)結(jié)束的日子越來(lái)越近。逐漸承受了這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，不再是溫室里的一朵花。為了最后一天的比賽，每天都在刻苦訓(xùn)練，極少同學(xué)會(huì)去休息了，都為了最后一天而努力，為取得一個(gè)好成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。即使跑操時(shí)牌面不是特別整齊，但沒(méi)到最后關(guān)頭決不放棄，只要敢于堅(jiān)持一切都是有希望的。
斑駁的樹(shù)影，揮灑的汗水，這里所發(fā)生的一切都是我們值得牢記一生的。一天的訓(xùn)練結(jié)束后，盡管腰酸背痛，我們依舊快樂(lè)。因?yàn)槲覀儾粌H加強(qiáng)了鍛煉，促進(jìn)身體健康，還結(jié)識(shí)了許多新伙伴。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”可見(jiàn)一切的成功都不是口頭說(shuō)說(shuō)，全都付諸于行動(dòng)。同時(shí)我也認(rèn)為自律很重要?！白月沙删妥杂伞敝挥袝r(shí)刻約束自己，繃緊身上每一根弦，不放松不懈怠，才能成就更好的自我。
即使一天軍訓(xùn)辛苦，傍晚路過(guò)操場(chǎng)，看著紅旗飄揚(yáng)，心中的自豪感油然而生。我驕傲于我生活在中國(guó)，我自豪于即使軍訓(xùn)再苦再累，也沒(méi)有人退縮。
今天重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練，卻依舊意義非凡，收獲滿滿。
感受美好高中篇二十一
初夏的涼風(fēng)，終于肯為這個(gè)燥熱的夜晚，送來(lái)幾縷涼意。我在涼風(fēng)的“鼓勵(lì)”下，腦子的溫度也降了一些。我抿抿頭上的汗水，準(zhǔn)備去找老師。
“走吧，下樓，跑幾圈回來(lái)接著寫(xiě)！”她站在門口，以平和的語(yǔ)氣，下達(dá)了一個(gè)不容置疑的命令。
這句話猶如一枚石子，投進(jìn)了平靜的湖面。霎時(shí)，正在知識(shí)海洋里遨游的“魚(yú)兒”們，準(zhǔn)確地說(shuō)，是正在補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生們，呼呼啦啦地向廣場(chǎng)跑去。我望著他們，不由得苦笑了起來(lái)。我的作業(yè)忘家里了，可是，那么多同學(xué)沒(méi)有完成星期天作業(yè)，誰(shuí)會(huì)信我的話呢？老師肯定不相信的。我無(wú)奈地下樓，盡量跟著大部隊(duì)。
終于，經(jīng)過(guò)五圈的思想斗爭(zhēng)，我鼓起勇氣，朝她身邊走去。我低著頭，眼光不時(shí)地瞥向老師手中因跑步而晃蕩的手機(jī)。我終于來(lái)到老師身邊：“老師，我可以用您的手機(jī)嗎？”
她沒(méi)有急于將手機(jī)遞給我，而是平靜地問(wèn)：“有什么事？”
“我的作業(yè)忘家了，我想讓姐姐送來(lái)?！蔽倚睦镉悬c(diǎn)兒虛，害怕受批評(píng)。
“要是拿作業(yè)就算了吧！以后自己的東西要自己收拾好。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，感覺(jué)眼前亮堂堂的。
謝過(guò)老師，我拖著這條有點(diǎn)兒僵硬的腿，準(zhǔn)備離開(kāi)。老師卻親切地拉著我的胳膊說(shuō)：“其實(shí)，你走路的步態(tài)，已經(jīng)和正常人沒(méi)有什么區(qū)別?！彼恼Z(yǔ)氣依舊平和。
“是真的嗎？”我立刻激動(dòng)起來(lái)。這些年來(lái)，我這條假腿，一直折磨著我。最近一段時(shí)間，我終于鼓足勇氣，和同學(xué)們一起走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)。但是，自卑的我，總是因?yàn)樽约鹤呗返臉幼优c眾不同而心情糾結(jié)。如今，聽(tīng)到老師這句看似輕描淡寫(xiě)的話，誰(shuí)知道我心里有多么激動(dòng)?。?BR> 老師依然平靜地點(diǎn)頭，只是看見(jiàn)我興奮的樣子，開(kāi)心地笑了。
上樓時(shí)，我感覺(jué)，那一級(jí)級(jí)臺(tái)階仿佛變成了平地，我輕而易舉地就踏上了三樓。是老師那一句看似無(wú)意的話，讓我感受到了溫暖，感受到她一直在關(guān)注著我的改變、關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我真的感受到了這句話的美好。
感受美好高中篇一
你，是否已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了春姐姐的邁歩聲?是啊，她輕盈地邁著她那優(yōu)雅的芭蕾舞姿般歩子，走來(lái)了.這時(shí)，大地間萬(wàn)物復(fù)蘇，景色齊褪冬季之陰沉，一改春之活力，，給人以生的希望，面對(duì)困難與挫折的勇氣.當(dāng)你至身于鄉(xiāng)間時(shí)，眼看遍野花開(kāi)，姹紫焉紅，給你以舒心愜意之享受.
夏瀟.火熱.頑皮。
春姐姐走之后，她那頑皮的弟弟不安份地甩著雙手啍著歌跑來(lái)了.它，像征人們的熱情豪放直率，不受任何拘束的性格.是啊，夏季給我以感受就是這樣.
秋.纏綿.憂傷。
秋風(fēng)瑟瑟，卷起片片枯黃的落葉，如只只枯葉蝶飛舞于天空中，給人以一種纏綿而憂傷之感受.
冬.純潔.凄美。
冬季，寒風(fēng)刺骨，陰沉而又荒涼.它，雖然擁有純潔的雪花紛紛飄落.但它總是使人骨子里覺(jué)得：冬季---凄美.
感受美好高中篇二
歲月無(wú)聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂(lè)時(shí)，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡音樂(lè)，喜歡在歌聲中釋放自己，于是那一刻，我懂得了感悟，感悟在自己身邊的美。
夏天的星空讓人著迷，調(diào)皮的星星組成了一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說(shuō)著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動(dòng)”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃，真逗！馬兒們揚(yáng)蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓激情四濺……寧?kù)o的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。
星空，真美！
落葉有著夕陽(yáng)般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現(xiàn)著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤旋飛舞，隨風(fēng)忽上忽下；像少女的發(fā)絲，輕輕的.，輕輕的，緩緩的飛揚(yáng)，久久不落。它們?cè)谏淖詈笠豢瘫M情演繹屬于自己的美，為生命的樂(lè)章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲！
落葉，真美！
人生是短暫的，但只要用心去感受，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，憂傷時(shí)的一份慰藉……都給人以美的享受，從生命的開(kāi)端起，一切都在美中晃動(dòng)，在美中萌芽，在美中充實(shí)，在美中完善！
感受美好高中篇三
人生中處處有美的所在，所以我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
歲月無(wú)聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂(lè)時(shí)總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在音樂(lè)中釋放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——。
夏夜的繁星高高地掛在一望無(wú)際的天空中。它們快樂(lè)地向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老而又美麗的傳說(shuō)。寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便都銷聲匿跡了。
星空，真美!
秋日的余暉投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉兒便像一枚小舟，在空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗，給自己的生命樂(lè)章譜寫(xiě)最動(dòng)人的一曲!
落葉，真美!
冬天的黃昏也毫無(wú)保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會(huì)在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽(yáng)西下，段腸人在天涯?！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！闭Э催@夕陽(yáng)中不時(shí)地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。
夕陽(yáng)，真美!
人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心去感受，美便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑、孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福、憂傷時(shí)的一份慰籍，都會(huì)給人以美的享受。
人生美麗，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美?！撵`，在美麗中晃動(dòng);希望，在美麗中萌芽;生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。
感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。
感受美好，不為別的，只為沒(méi)白活一回。
感受美好高中篇四
中醫(yī)，是中國(guó)的國(guó)粹，是文化的瑰寶，更是深刻的哲學(xué)。
中醫(yī)是古老的。幾千年前神農(nóng)嘗百草與人治病，才有了眾所皆知的《神農(nóng)本草經(jīng)》;黃帝與歧伯富有人生哲理的對(duì)話，才有了《黃帝內(nèi)經(jīng)》的誕生;有了張仲景的刻苦努力，才有了著名的《傷寒論》。
中醫(yī)是神奇的。中醫(yī)與西醫(yī)的基本理念不同。西醫(yī)治病，中醫(yī)治人。許多人不相信中醫(yī)，認(rèn)為它是歪門邪道。但事實(shí)證明，中華幾千年來(lái)凝聚的智慧就是如此不可思議。
中醫(yī)是深刻的。自從我學(xué)習(xí)中醫(yī)以來(lái)，懂得了許多人生哲理，感悟了人生的真諦，而不僅僅是學(xué)會(huì)了中醫(yī)知識(shí)。
我長(zhǎng)大想當(dāng)中醫(yī)，想憑借我的精湛醫(yī)術(shù)拯救更多被疾病折磨的人。在所有著名中醫(yī)中，我最喜歡張錫純，我喜歡他所說(shuō)的“人生有大愿力，而后有大建樹(shù)”，它給了我能量與信心，讓我為自己的夢(mèng)想而努力前行。
我感受到了中醫(yī)的博大精深，感受到了中醫(yī)所蘊(yùn)含的智慧，感受到了中醫(yī)的魅力，感受到了中醫(yī)的寶貴，感受到了中醫(yī)的美好。對(duì)中醫(yī)的熱愛(ài)，會(huì)陪著我成長(zhǎng)，會(huì)相伴我的一生。
感受美好高中篇五
人生總是在得與失之間反復(fù)著。
許多事情都是這樣的。
幾年前，好友去遠(yuǎn)方求學(xué)，我陪他等待在車站，做著最后的告別，頭頂那一直都沒(méi)睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此時(shí)的離別應(yīng)該算是人生種種滋味中最苦的一種吧!因?yàn)?，一聲“再?jiàn)”之后，就再也無(wú)法享受到相聚時(shí)的那份微笑了，就再也不能體會(huì)到陪伴時(shí)的那份溫馨了。太多的不能，但是又能怎樣，盡管我們依舊不舍，依舊不愿。當(dāng)車門緩緩拉上之后，不僅僅把我們隔絕了，它也證明了我們的離別。
不可否認(rèn)，香氣的力量是不能忽視的，因?yàn)?，它早已在我們不?jīng)意間統(tǒng)轄了大片的土地。只是你永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)它，但是，只要我們走近一些，依舊可以用知覺(jué)感知它的存在，還有浮在心頭的美好。
點(diǎn)評(píng)：生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們對(duì)美好的生活缺少感悟，可作者卻抓住了對(duì)小時(shí)侯拋出的貝殼、朋友的離別等幾個(gè)小的細(xì)節(jié)，去感受美好。讀來(lái)不免令人陷入深思，我們是否同樣需要喚醒我們的思緒。語(yǔ)言流暢，內(nèi)容豐富，語(yǔ)意深刻是最突出的特點(diǎn)。
感受美好高中篇六
兒童追風(fēng)，少年追夢(mèng)。靜目沉思，夢(mèng)為何物？伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實(shí)夢(mèng)就是我們心中所美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是成功的彼岸，我們已整裝出發(fā)，揚(yáng)起高潔的風(fēng)帆駛向境地。追夢(mèng)的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書(shū)上、桌上、跑道上、試卷上……夢(mèng)想是美好的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢(mèng)想如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想如一個(gè)指路標(biāo)，指引我們駛向成功的殿堂，夢(mèng)想般美麗的殿堂。
在夢(mèng)想的一路走來(lái)，不是歲月的蹉跎，而是我們?cè)邗沲蓺q月。歲月如流水般流逝，夢(mèng)想隨著歲月的流逝在不斷地前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)诓粩嗟匦旭偤胶０愕男谐蹋袝r(shí)會(huì)因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個(gè)聲音在召喚著我們：來(lái)吧，成功在這等著你！
夢(mèng)想如一只高飛在天的鳥(niǎo)，展翅高飛，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，看到的盡是一切的美好；夢(mèng)想入手中的牽線，放飛風(fēng)箏，抓住手中的線，線會(huì)帶你飛向藍(lán)天之上，放飛夢(mèng)想此刻的愉悅心情。想到夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，我想起了一個(gè)航海的人物，他是《泰坦尼克號(hào)》的著名導(dǎo)演卡梅隆。顯然地，他是一名導(dǎo)演，為什么他會(huì)有這航海者的稱呼呢？雖然他從事著導(dǎo)演工作，但在他心中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅如此，探險(xiǎn)海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對(duì)巨大的海浪是一種挑戰(zhàn)，夢(mèng)想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn)，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悅，能真正地實(shí)現(xiàn)如此之險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么的美好。在這里，也讓我們能為心中的夢(mèng)想而不畏艱險(xiǎn)前進(jìn)，因夢(mèng)想的美好展翅高飛吧！
少年的心是熾熱的，它需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望。其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢(mèng)想，它不會(huì)突然消逝。只要你努力，你就能到達(dá)成功的殿堂——那是你心中的夢(mèng)想。
感受美好高中篇七
夜幕悄然落下，星星綴滿蒼穹。
黛色的夜幕中，白蒙蒙的銀河，如一條漫長(zhǎng)而透明的輕紗，飄過(guò)長(zhǎng)空，慢慢地向著大地傾斜下去。在這一望無(wú)際的天空中，是他們?cè)诰幙椫饷?，盛滿著智慧的他們，是空中跳躍的心靈，是遠(yuǎn)古的神秘傳說(shuō)。他們仿佛正書(shū)寫(xiě)著前世的飄逸，顯得那么遙遠(yuǎn)、寧?kù)o。
繁星在空中很疏遠(yuǎn)地高懸著。他們散圍在溫媚的月亮旁，光更顯柔弱，晴朗的高空，如扯著片淺藍(lán)色的布幔，飄帶似的一縷縷云絲，斜蓋住天河。
望著那廣漠的夜和璀璨的繁星，我如癡如醉。天空是如此的博大、包容。大地是遼闊的;比大地更遼闊的是海;比海更遼闊的是天空。那么，什么比天空更遼闊?我想，那是人的心胸。
我想起馮老師說(shuō)過(guò)：君子坦蕩蕩，小人悲切切。
我要謝謝天空，因?yàn)?，它并沒(méi)有進(jìn)行說(shuō)教，卻告訴了我一個(gè)可以使我受益一生的`道理：包容。
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感受美好高中篇八
美，宇宙的精華，世界的縮影。其實(shí)，美是主客觀的統(tǒng)一，它既存于大千世界的神韻之中，也潛藏于心靈的感受和創(chuàng)造之中。
美，是大自然的饋贈(zèng)。
一棵樹(shù)，獨(dú)立在崖邊。是顧影自憐，抑或是孤芳自賞？也許它自己都不明白，為什么選擇了悲涼。只是在無(wú)數(shù)個(gè)嫣紅的夕陽(yáng)下，將自己的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，成為孤傲詩(shī)人和冷寂畫(huà)家永恒的美好。
喜歡夜。
黑夜把整個(gè)世界籠罩著，寧?kù)o、安詳。不要做任何掙扎，恬然安靜地接受這一切，感受一下神秘的美。
喜歡樹(shù)。
有月，更好。在月色下癡望，皎潔的光輝，灑落在心靈中，留下無(wú)限美好。
正如某名人所說(shuō)，只要心中能留下陽(yáng)光的指紋，周圍縱使是無(wú)邊的黑暗與寒冷，你的世界也將是明媚而溫暖的一片。
你一直沉浸在人創(chuàng)造的美好中。
家其實(shí)就是一份美好。
感受美好高中篇九
沉浸在勞動(dòng)和菊花中，陶淵明的詩(shī)充滿了生機(jī)和雨后空山草的氣息，給人一種寧?kù)o的印象。每當(dāng)我想起陶淵明的詩(shī)，我就在心里再次遇見(jiàn)他。
“問(wèn)你為什么不能，你的心離你很遠(yuǎn)?！惫賵?chǎng)的喧囂，川流不息，對(duì)名利的追求，對(duì)富貴的渴望，都與陶淵明所珍視的仕途格格不入。曾祖父陶侃為陶淵明種下了當(dāng)官員的夢(mèng)想。29歲時(shí)，他第一次走出書(shū)房?？蓱z的王羲之的第二個(gè)兒子獻(xiàn)身于道教。40歲時(shí)，他最后一次擔(dān)任官員，但最終因“不要屈服于五蒲式耳大米的重量”的信條而辭職。這樣，當(dāng)五次官員需要勇氣和感情，一次又一次的失望，一次又一次的重新進(jìn)入。只有懷著極端的感情，我們才能堅(jiān)持一個(gè)接一個(gè)地放棄。
就一壺酒，為什么問(wèn)新來(lái)者是誰(shuí)？畢竟，偉大的詩(shī)人離不開(kāi)酒?！袄吓笥褌兒苄蕾p我的興趣，幫我提壺，”陶淵明一定和別人談得很愉快。“故意在我的花園里喝春酒和采摘蔬菜”，酒很美味，他們?nèi)ズ笤菏占麄兿矚g的蔬菜和水果。他們對(duì)政治不感興趣，而且很放松。劉玲對(duì)書(shū)童說(shuō):“我醉死在哪里，你把我埋在哪里？”，這深深地印在了陶工的心里。因此，如果任真這樣說(shuō)，“我醉得睡不著，但我想去”。我的愛(ài)與他人無(wú)關(guān)。我真的跟隨我的心靈而存在。
在我真正明白“住在二等城市，享受人生”的意圖之前，我在綿陽(yáng)坡遇到了陶淵明的墓地。我也深深體會(huì)到了“東籬下摘菊花，南山悠然見(jiàn)”的感覺(jué)。
感受美好高中篇十
春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔，是自然賦予的美好。
花的清香，草的頑強(qiáng)，樹(shù)的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。
天的湛藍(lán)，云的悠閑，星星的閃爍，
月亮
的皎潔，是大自然給予的美好。
悄悄地，一個(gè)人靜靜地漫步在這冰雪還未消逝的`季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的步伐，用溫柔充滿生機(jī)的話語(yǔ)，使冬姑娘悄悄離去，仿佛看見(jiàn)了春姑娘提著百花藍(lán)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，掠過(guò)我的臉頰，似乎感受到了春的腳步，他將手輕輕一揮，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，他揮動(dòng)著手中的魔棒，把遠(yuǎn)處的群山變得蒼綠了，小草也悄悄探出了小腦袋，
尋找
春的腳步，一切都像剛睡醒的樣子，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，眼前的一切讓我想起了老舍的文章；“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，”頓時(shí)眼前出現(xiàn)了一副美好的畫(huà)面，百花齊放，野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒(méi)有名字的，灑在草叢中像眼睛，像星星，還眨呀眨的，花下成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，點(diǎn)綴著這單調(diào)的草叢。
夏季的繁忙，緊張，隨時(shí)間的流逝漸漸遠(yuǎn)去。
感受美好高中篇十一
香甜留下回憶，辛酸被人回憶；
而是沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛；
而是沒(méi)有一只嗅到美好的鼻子；
而是沒(méi)有一張描述美好的嘴巴；
而是沒(méi)有一對(duì)聆聽(tīng)美好的耳朵；
而是沒(méi)有一顆體會(huì)美好的心；
而是沒(méi)有一顆思考美好的的`大腦；
需要用心去體會(huì)。
需要用眼去發(fā)現(xiàn)。
需要用鼻子去嗅。
需要用耳朵去聆聽(tīng)。
需要大腦去思考。
需要用心·用腦。
感受美好高中篇十二
“這字怎么這么丑啊，都寫(xiě)歪了！”“哈哈哈，你的比我的丑！”教室里傳來(lái)陣陣笑聲。
今天，我們班里舉行了一次書(shū)會(huì)——《假如給我三天光明》。
在舉行之前，我對(duì)這本書(shū)頗有了解，知道這本書(shū)是美國(guó)作家海倫·凱勒所著。內(nèi)容大致為她不凡的一生，但我確沒(méi)多多了解，今天正好趁這次多多了解這位作家。
在開(kāi)始的時(shí)候，湯老師讓我們閉住雙眼，嘗試著把《赤壁》一詩(shī)給默一便，剛開(kāi)始我心想：不就是閉著眼默詩(shī)嗎，有什么好難的。在湯老師的一聲令下，全班閉上了眼睛，便開(kāi)始默寫(xiě)。我自信滿滿地準(zhǔn)備默寫(xiě)，但是這時(shí)我找不到筆了，我把手順著桌子的邊框，把手伸進(jìn)了儲(chǔ)物柜。是平時(shí)不愛(ài)收拾的我，柜子里亂七八糟，怎么都找不到，這時(shí)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我開(kāi)始捉急了。然后我便把手往后摸，找到書(shū)包，把手伸進(jìn)書(shū)包里搗鼓著，搗鼓了好一陣子終于找到了一根圓柱狀的物體，我便立馬拿起來(lái)寫(xiě)。
過(guò)了一會(huì)兒，湯老師讓我們睜開(kāi)雙眼，讓我們看看自己的“作品”。我睜眼一看，那字真的不敢恭維，歪歪斜斜的，而且一大一小，很多字都連在了一起，我自己都看這字都受不了了，更何況別人，我馬上把本子收了起來(lái)。
“你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了盲人生活中的麻煩了嗎？”湯老師在講臺(tái)上振振有詞地道說(shuō)著?！捌鋵?shí)，在平時(shí)，盲人的生活比這樣難多了，有些沒(méi)有親人的，只能自己照顧自己，過(guò)馬路，買東西等等都成為很大的苦難，即便現(xiàn)在有導(dǎo)盲犬，但是也不是人人都可以支付的起那高昂的費(fèi)用，你們現(xiàn)在看到的一切都是盲人們一直所向往的?！?BR> 聽(tīng)到這里，我心里感到內(nèi)疚萬(wàn)分，平時(shí)我卻總以為這是我生來(lái)就有的，從不會(huì)感到它們的可貴，現(xiàn)在我想想我若是失明，將來(lái)的生活是多么的可怕。
我嘆了一口氣，往窗外看，一切的時(shí)候都是那么的美好。
感受美好高中篇十三
今天，我和阿姨他們一起去番禺野生動(dòng)物園里看動(dòng)物！
到了動(dòng)物園后，我們就去看動(dòng)物了?？戳四敲炊鄤?dòng)物，我最感興趣的就是老虎，梅花鹿和澳洲國(guó)寶考拉（樹(shù)熊）。
就先說(shuō)老虎吧！那些老虎一見(jiàn)到人就吼起來(lái)了，嚇得我們躲起來(lái)。老虎的毛有兩種顏色，一種是土黃色，一種是咖啡色。它的牙齒尖尖的，在它張開(kāi)嘴的時(shí)候，就流口水，讓人感覺(jué)就像是準(zhǔn)備要被它吃了似的。老虎走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，而且是跑一下，停一下跑一下，停一下。
梅花鹿還比老虎更可愛(ài)呢！我們把買來(lái)的花生給它們吃，它們竟然吃了。我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)梅花鹿會(huì)吃花生呢！而且它們還知道要咬了那些殼才能吃。它們身上有許多白色的斑點(diǎn)襯托著它們那橙色的毛，讓人看起來(lái)覺(jué)得它們非?？蓯?ài)！
當(dāng)然，整個(gè)動(dòng)物園里的動(dòng)物，我最最最喜歡的當(dāng)然是澳洲國(guó)寶考拉了?？祭拿腔疑模挥卸涞恼媸前咨?，它們的眼睛黑黑的，還會(huì)發(fā)光呢！都把我給看眼花了！那些考拉睡覺(jué)的時(shí)候都是抱著桉樹(shù)睡的，因?yàn)樗鼈儧](méi)有被子蓋，樹(shù)桿很暖，所以考拉都是抱著桉樹(shù)睡覺(jué)的。其余五只考拉都睡了，只有一只考拉在撓癢癢。那只考拉兩只手抱著樹(shù)，然后右腳給左腳撓，右腳給左腳撓。它一邊撓還一邊搖頭好像在跟我們說(shuō)：“我撓得很舒服哦！”搞得在旁邊看的游客都笑起來(lái)了，連我自己也覺(jué)得這些考拉真的非?；顫娍蓯?ài)?。?！
這次游玩，讓我愛(ài)上野生動(dòng)物園啦！
感受美好高中篇十四
成長(zhǎng)中有痛苦，有煩惱，有快樂(lè)，有遺憾……當(dāng)然也包括讓人難忘的許多瞬間。成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，同樣也是美好的。這不僅讓我又想起了羅大佑叔叔的《童年》，難得可貴！
正逢新年伊始，不知不覺(jué)中，我也步入了屬于自己的又一個(gè)春秋。平凡的人生是乏味的，無(wú)聊的。于是我便在努力尋找屬于自己的支點(diǎn)，而我現(xiàn)在漸漸明白了，只有美好的大道才是我所向往的哪一條光明道路，也許那在不久的將來(lái)會(huì)發(fā)生一小部分的轉(zhuǎn)變，但至少現(xiàn)在是這樣的。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣袑儆谧约旱挠H情和友情，親朋好友們的鼓勵(lì)、同學(xué)之間的相互激進(jìn)、老師們的關(guān)心以及具有特殊意義的愿望，都在促使我想著更加艱難的道路奮進(jìn)；我煩惱，因?yàn)樵谖覟槿颂幨碌耐瑫r(shí)，總會(huì)因?yàn)橐恍┎唤?jīng)意的錯(cuò)誤或誤會(huì)，而使自己心胸狹隘，對(duì)自己的心理產(chǎn)生壓力，可這是控制不住的；我痛苦，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上是變化莫測(cè)的，一些事情的突然性致使我感到無(wú)奈，甚至對(duì)世間感到抱怨，但是多彩的世界就是這樣，既有悲傷，又不乏樂(lè)趣，我要努力適應(yīng)這個(gè)世界：遺憾的是事情非常多，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)感嘆時(shí)光流失得太快，以至于不給我重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)時(shí)期是我的啟蒙時(shí)期，我在那個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)了許多做人和思考的基本，也留下了一些特別值得懷念的部分。步入初中生活，學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。在這期間，發(fā)生了更多我之前沒(méi)有想到的事情，值得慶幸的是—喜大于憂。如今在我們班里，我也早就站穩(wěn)腳跟，找到并扮演好了自己在班級(jí)內(nèi)的角色，成為這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)內(nèi)的一分子。
這些發(fā)展都是我之前所沒(méi)有想到的，不管怎樣，對(duì)于自己的成長(zhǎng)，我還是比較滿意的。這中間當(dāng)然也少不了他人的幫助：老師、親戚、同學(xué)朋友等都起到了不可忽視的作用，感謝的話語(yǔ)也就自不用說(shuō)了。
說(shuō)到這里，我便回想起了之前的道路，即坎坷、又能得到磨練，在磨練中獲得經(jīng)驗(yàn)，有助于成長(zhǎng)。小時(shí)候的成長(zhǎng)史是長(zhǎng)大后的基石，小時(shí)候的修養(yǎng)品德在今后的實(shí)踐中將扮演著重要角色。因此，能取得今天的這種成就，我應(yīng)將其歸功于小時(shí)候的成長(zhǎng)，而這并不夸張。
成長(zhǎng)的足跡為我鋪墊了今后的基礎(chǔ)，今天的成長(zhǎng)也將成為明天的足跡，我要走好人生的每一步，為創(chuàng)造更加輝煌的明天而盡心竭力。
感受美好高中篇十五
柴米油鹽醬醋茶，酸甜苦辣，味道各不相同。可是成長(zhǎng)，卻能將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長(zhǎng)的感受，是那流淌著汗水的咸！
盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了。看，炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的?？墒钱?dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的感受是咸的。
成長(zhǎng)的感受，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣！
卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(zhǎng)的感受是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的感受，是那牛奶般溫馨的甜！
初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(zhǎng)的感受是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。
其實(shí)，人世間最美好的味道，就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的！
感受美好高中篇十六
最近與幾位久違了的朋友小酌時(shí)，無(wú)意中談起了年輕時(shí)各自父母對(duì)自己喝酒的縱容或管束。一位剛端起酒杯的朋友突然淚流滿面，我等幾位均有些詫異。追問(wèn)之下他哽咽著講起了他最后與他母親見(jiàn)面的那一天的情景。那天，他接到公司老總要他處理一件急事的電話。臨走時(shí)，外面天很陰，正在廚房里忙著的母親喊了句：“天要下雨了，你拿把雨傘走。”因?yàn)榧依镞€有鄰居做客，朋友只顧著與父親和鄰居打了聲招呼，就急匆匆的出門走了，忘了回應(yīng)母親的關(guān)切，更沒(méi)有去跟母親打聲招呼。誰(shuí)知幾個(gè)小時(shí)后，他母親突發(fā)疾病，沒(méi)有留下任何話語(yǔ)，便去了。
這位朋友很動(dòng)情，說(shuō)要是他當(dāng)時(shí)多用十秒鐘走到廚房，哪怕是給母親送去一個(gè)拒絕拿傘的微笑，他想他的母親一定會(huì)笑著說(shuō)：“這死孩子，從小到大都不聽(tīng)話?！蹦赣H雖會(huì)這么說(shuō)但心里卻會(huì)有一種欣慰的自豪，因?yàn)槟赣H歷來(lái)對(duì)他如此。然而就是這個(gè)不經(jīng)意的疏忽，使他喪失了跟母親道別的最后一次機(jī)會(huì)，喪失一次美好的，也是終生難忘的母子之間的親情微笑。平時(shí)不管這位朋友是出遠(yuǎn)門或是臨時(shí)出差，他母親總是操心他帶的東西少。說(shuō)到這里，我這位朋友深深的在自責(zé)自己，我等幾位也不禁黯然憂傷。
是啊，人活一生不管是聲名顯赫還是庸庸碌碌，都會(huì)遇到許多次令人怦然心動(dòng)的美好時(shí)刻，只不過(guò)這些時(shí)刻有許多在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過(guò)?；蛘撸l(fā)生時(shí)，我們毫無(wú)察覺(jué)的熟視無(wú)睹。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們?yōu)榱烁鞣N目的，似乎總在忙碌，沒(méi)有認(rèn)真的使自己停下來(lái)，感受和回味人生中那些稍縱即逝的美好時(shí)刻。相反，在我們真正有閑暇時(shí)，大部分人充滿頭腦的仍是目標(biāo)，工作，壓力，焦躁，恐懼或一大堆沒(méi)有做或是沒(méi)有做完的事情。
感受生活中美好的時(shí)刻，不全在于我們非要經(jīng)歷生死磨難后的那種劫后余生的慶幸，也不全在于我們?nèi)〉镁薮蟪晒蟮南矏?。更多的時(shí)候，它只是我們?nèi)粘Ｉ钪须S時(shí)隨地發(fā)生的一些小事，這些事不僅能給我們驚喜，高興，欣慰，感動(dòng)，順心，而且還會(huì)從其中體會(huì)到人生的更加美好。
我想到了我目睹的一件事。我住的小區(qū)東邊新開(kāi)了一條街道，散步時(shí)我常常走過(guò)這條街道。街道兩邊都是居住小區(qū)高高的墻，新種的樹(shù)木都很小。那天傍晚我正往回走著，突然天下起陣雨來(lái)，雨滴又密又大。我的前邊有兩個(gè)女人，一位穿著環(huán)衛(wèi)服的街道清潔女工和一位穿的坦胸露背的遛狗年輕女人。劈頭蓋腦的雨滴剛開(kāi)始落下時(shí)，年輕女人就把那只很白的小狗抱在懷里，撐開(kāi)了一把不大的花傘。當(dāng)她站起身來(lái)看到身旁剛把一片紙屑掃進(jìn)長(zhǎng)把簸箕里的那位環(huán)衛(wèi)婦女時(shí)，年輕女人猶豫了一下，走到那位婦女身后。
我看到了環(huán)衛(wèi)婦女的退讓，聽(tīng)到了她的大嗓門和那位年輕女人矜持的聲音。最終，我還是看到了她倆走在同一把花傘下。我想起了網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的那張照片，一位年輕姑娘，在雨中撐傘，默默為在車禍中倒地昏迷傷者守護(hù)的那一幕動(dòng)人情景。
從兩個(gè)人的年齡，身材，著裝，步履的巨大差異中，我看到了人與人之間美好的一刻，這種美好起碼在當(dāng)時(shí)，幾乎改變了我對(duì)某一類人的頑固看法。心里十分想快跑的我，卻在此時(shí)默默地跟在她們身后，任憑雨水打濕了我的全身。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是美好的時(shí)刻，甚至是一副難得的雨中美景，我要好好的去欣賞。
還記得有一次我乘坐公共汽車，上車后我就接到公司的.一個(gè)短信。當(dāng)我隨意拉住一個(gè)扶手站著并忙著回短信時(shí)，只覺(jué)得有人在身后輕輕的拉我衣角。我一扭頭，看見(jiàn)一個(gè)約十歲大的小姑娘睜著毛嘟嘟的大眼睛看著我?？磥?lái)我的長(zhǎng)相還不十分老，背著雙肩書(shū)包，胸前掛著公交卡的小姑娘遲疑了一下，怯生生的說(shuō)了句“大伯伯，您坐吧?！彼窃诮o我讓座。
我哪能讓一個(gè)背著沉重書(shū)包的小姑娘站著，我剛要?jiǎng)袼又鴷r(shí)，座位卻被一個(gè)撅著厚嘴唇的胖大婦女毫不客氣的坐上了。雖然我覺(jué)得這位婦女的舉動(dòng)傷害了小姑娘的幼小心靈，但我還是從小姑娘的舉止中，特別是那雙毛茸茸的大眼睛里感到了小姑娘一顆純潔的童心，和對(duì)周圍世界充滿愛(ài)心憧憬的那種令人舒心的美好一幕。
人是感情動(dòng)物，生就七情六欲。但往往我們對(duì)氣憤的，不平的，意外突發(fā)的事情關(guān)注得過(guò)多，而對(duì)一些美好的瞬間往往很容易忽視，甚至莫名其妙的平添一些煩惱。學(xué)會(huì)從生活細(xì)節(jié)中捕捉美好時(shí)刻，并細(xì)細(xì)的琢磨它，品味它，我想我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更加美滿。
前天我的電子郵箱里，大學(xué)同學(xué)班網(wǎng)管理員給我發(fā)了組ppt.內(nèi)容是一位臺(tái)灣攝影家在紐約拍攝的一組照片。
一位青春洋溢的小提琴演奏者，在地鐵站里傾情忘我的演奏著。乘地鐵的人們行色匆匆，幾乎無(wú)人關(guān)注或欣賞他的動(dòng)聽(tīng)琴曲，一位路過(guò)的中年婦女略作遲疑，在他的面前扔下一美元便匆匆地走了過(guò)去，更多的人只是步履匆匆，這位年輕的演奏家在地鐵站里，用畢生功力一共演奏了四十五分鐘。只有七個(gè)人停下腳步欣賞了他的樂(lè)曲片段，他共收到了是四十七美元的回贈(zèng)，平均一分鐘一美元多點(diǎn)。
那些在他的優(yōu)美琴聲籠罩下來(lái)來(lái)往往的人們，可能沒(méi)有注意到，他就是著名的小提琴演奏家，他在紐約大劇院獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的門票價(jià)格，不低于一百美元。當(dāng)我們衣冠楚楚，趨之若鶩的到大劇院欣賞人生中難得的美妙之音，享受感官和心靈的美好時(shí)刻時(shí)，你是否曾經(jīng)注意過(guò)，我們的日常生活中也會(huì)經(jīng)常飄起天籟之音，也會(huì)有絕美的動(dòng)心時(shí)刻。不管這種美好的感覺(jué)或印象是音樂(lè)的，是語(yǔ)言的，還是肢體的，甚至是一聲輕輕的問(wèn)候語(yǔ)，或一個(gè)不經(jīng)意的關(guān)切眼神，它都能給我們帶來(lái)神清氣爽，或是怦然心跳的時(shí)刻。一次不經(jīng)意的愉悅，可能會(huì)驅(qū)走一個(gè)大的煩惱。
還是用那位臺(tái)灣攝影家的話作為這篇小短文的結(jié)束語(yǔ)吧，它或許能給你和我?guī)?lái)一些美好生活的啟示。
“我們身處紛繁的世界，我們奮力追逐人生的目標(biāo)。是不是？我們也需要，時(shí)常停下來(lái)，思考一下，什么是生命中真正美好的東西？……”
感受美好高中篇十七
佛曰：
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。
本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃？
身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)。
時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使有塵埃。
——題記。
心無(wú)外物，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。掬幾片清淡的花l，撒進(jìn)歲月的長(zhǎng)河，以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，嫻來(lái)應(yīng)對(duì)塵世，淡，卻不失一份風(fēng)骨。心靜自然涼，心凈，又怎會(huì)惹塵埃？上天的禮物，從來(lái)不是你滿懷期盼，就來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨。心，只在寒冷中一點(diǎn)點(diǎn)變得堅(jiān)硬，睡著了，眼淚依舊會(huì)濕潤(rùn)夢(mèng)里的微笑，時(shí)光荏苒，靜守一份小情懷，繁華看淡，故事里的故事，也詩(shī)意盎然。
人生是什么？是一座年歲的城墻，用無(wú)數(shù)青蔥歲月堆砌而成。日子是一磚一瓦，命里的呼吸是一梁一柱。住在城墻里，因?yàn)樯畹亩嗖?，因?yàn)榍楦械呢S盈，俯瞰煙火人間，我們遵循著自然的規(guī)律，在屬于自我的世界里，走過(guò)四季，安穩(wěn)的成長(zhǎng)。人的性命，與萬(wàn)物相比，真是渺若微塵。一個(gè)人，內(nèi)心如果看輕看淡，外在也就不會(huì)有**了。其實(shí)人只要知足，仰望長(zhǎng)空還是湛蘭，心靈的凈土還是一方悠閑。
其實(shí)，上蒼是公平的，它為你關(guān)上了一道門，就會(huì)為你重啟一扇窗；它是一桿公平的稱，能稱出人間悲歡離合的重量。當(dāng)你寒冷時(shí)，會(huì)給你陽(yáng)光般的溫暖，當(dāng)你悲哀時(shí)，又會(huì)贈(zèng)予你另一份驚喜。就像我們看一朵花開(kāi)到花謝，這是塵埃里的一抹紅，這就是痕跡，這就是冷暖悲喜?；蛟S，每個(gè)人到最后都會(huì)落滿塵埃，把榮辱化為一縷青煙。
珍惜，為什么是在丟失之后，才懂得？得不到的是最好的，得到的久了是能夠忽視的，失去的是能夠暫時(shí)遺忘的，空虛后才發(fā)現(xiàn)，丟掉的是最適合自我的。古今由來(lái)同一夢(mèng)，今人又何曾夢(mèng)亦覺(jué)？情亦好，愛(ài)也罷，都融化著塵世里痛苦的影兒。人生路，就是邊聽(tīng)邊看，時(shí)光的段落與畫(huà)面，悲歡離合都一閃而過(guò)，只要內(nèi)心不脆弱，任何的風(fēng)霜只是生命的陪襯，在自我的經(jīng)歷中，感受一份簡(jiǎn)單。何必計(jì)較過(guò)多？到最后空剩一副骨架陪黃土。
風(fēng)景，再美也會(huì)退后，流逝的時(shí)間和邂逅的人終會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。曾陪伴過(guò)你的，哪怕再不起眼，也就應(yīng)心存感激，絢爛的也會(huì)成為過(guò)往，夢(mèng)里紅花，豈能任其瀟灑？不妨用一種欣賞的狀態(tài)去聆聽(tīng)。一輩子，那么多擦肩而過(guò)，都似打開(kāi)的風(fēng)景，每個(gè)人理想中的生活，結(jié)果都事與愿違，障礙重重，煩惱多多，何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息呢？不必把虛偽當(dāng)作真實(shí)，把真實(shí)當(dāng)作清醒，你所看到的難免不是別人想明白的，反之，亦如此，不如平和的感受。
我渴望生命，渴望生命給予我有血有肉的情感，汶川地震奪走了多少人的生命？那些廢噓中微弱的呼喊，那些靠地上的一灘臟水堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)的生命，它不是絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。生命，無(wú)比珍貴，那些虛偽的懦弱，在堅(jiān)強(qiáng)的支撐中顯得蒼白無(wú)力。或許我前進(jìn)的i伐很慢，但我從未想過(guò)要停下來(lái)。以前的困難在塵埃中，冰涼的.疼痛過(guò)，但我深知，痛，怨不了別人，感謝經(jīng)歷吧！人生的大舞臺(tái)，不到謝幕你永遠(yuǎn)不明白自我多精彩！
歲月無(wú)邊，人生有涯。讓我們?cè)谧晕矣邢薜纳铮瑩肀碛械?，珍惜能夠珍惜的，不要辜?fù)，匆匆擦肩的一次人生年華。時(shí)光的纖陌上，人來(lái)人往，人生就是一場(chǎng)輪回，當(dāng)我們還在感嘆煙雨迷離時(shí)，陽(yáng)光已不知何時(shí)將潮濕蒸發(fā)了。一個(gè)人在這塵世幽居久了，會(huì)習(xí)慣四季的冷暖，雨或晴，會(huì)理解悲歡離合，生老病死。這??是冷漠，不是疏離，這是千帆過(guò)競(jìng)后的淡定和釋然。打開(kāi)人生的畫(huà)卷，刪去繁復(fù)，留下清簡(jiǎn)，不要忘了看看世間諸多的美景。
塵埃，因它太卑微，太不起眼，最怕孤單，最怕失去。時(shí)時(shí)提醒自我，不要讓圣潔的靈魂染上塵埃而變得骯臟了。身上的塵土或許拍拍就能夠掉落，但心靈深處的塵土，來(lái)了就有痕跡，無(wú)法拂去。當(dāng)心疲憊，厭倦的時(shí)候，燃一柱香或是調(diào)勻呼吸，打坐禪定，將心放空，給內(nèi)心清明。凈，不在山林在心里，心若無(wú)求，看淡風(fēng)月，多少浮塵皆云煙。我能做到的就是身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使惹塵埃！甩開(kāi)煩惱，感受生活最完美的饋贈(zèng)！
感受美好高中篇十八
“哎，你看這個(gè)人命真不好，生意才剛剛有了氣色，就發(fā)生了車禍”。
“是啊，又一個(gè)被推到停尸室的，那可是一頭地下室啊，咝！想想都打冷戰(zhàn)”。
這是在一個(gè)市醫(yī)院兩個(gè)小護(hù)士的竊竊私語(yǔ)。
活著，真好。上帝對(duì)待我們其實(shí)都是公平的，他總是善良的。他讓我們每一個(gè)人都健健康康的出生，健康的成長(zhǎng)，不會(huì)讓我們自打出生就身患終疾，致使無(wú)藥可醫(yī)的我們被父母所遺棄，幸運(yùn)的是，我們不是，我們都有健全的四肢，有自己的爸爸媽媽，有自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人。
活著，真好。在有些時(shí)候，上帝也有判斷出錯(cuò)誤的時(shí)候，也有被邪惡蒙蔽了眼睛的時(shí)候。所以，我們應(yīng)該選擇無(wú)條件的相信他，他會(huì)察覺(jué)自己做錯(cuò)了。就像在非洲的許多國(guó)家中，人們連一口干凈的水都喝不上，許多病役都無(wú)藥可醫(yī)，時(shí)刻折磨著人們的健康，心靈的觸動(dòng)，病魔使人們害怕，使人們恐懼，漸漸的，人們開(kāi)始抱怨自己生活的環(huán)境，抱怨自己的國(guó)家，抱怨上帝的不公，為此，上帝動(dòng)用人力，物力去幫助他們，盡可能地想辦法改變他們的生活環(huán)境。你看，上帝總是清醒的。
感受活著的美好，感謝上帝，感謝父母，感謝所有讓你擁有的一切。
感受美好高中篇十九
我不愛(ài)烈日炎炎的夏天，也不愛(ài)葉落花謝的秋天，更不愛(ài)風(fēng)雨交加的冬天，我最愛(ài)生機(jī)勃勃的春天！
瞧！那嫩綠的小草芽已耐不住性子，把綠綠的腦袋伸了出來(lái)，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光的沐浴。春姑娘正靜靜地向我們走來(lái)。
是那綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開(kāi)了春花，告訴我們春天來(lái)了。公園里，遠(yuǎn)處的草坪已經(jīng)是綠油油的一片，好像是一條巨大的柔軟的綠毯，小孩子們?cè)谏厦娲騼蓚€(gè)滾，捉幾回迷藏，曬幾趟跑，風(fēng)輕悄悄地，草軟綿綿的。河邊的柳樹(shù)也換上了美麗的新衣，柔軟的枝條在春風(fēng)中跳起了歡樂(lè)的舞蹈。我最愛(ài)那姹紫嫣紅的春花，紅的像雪，粉的似霞，白的如雪。它們就像在舉行一場(chǎng)激烈的開(kāi)花比賽一樣，這里一朵，那里一朵，這里一簇，那里一簇，真是繁花似錦，爭(zhēng)奇斗艷。就連可愛(ài)的小蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)，從這一朵飛到那一朵，從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，嗡嗡地叫個(gè)不停，熱鬧極了。
我愛(ài)春天的美麗，但我更愛(ài)春天給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)！
感受美好高中篇二十
伴隨著起床鈴的的響起，新的一天開(kāi)始了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，看著冉冉升起的紅日，白云被初日看的羞紅，天邊隱隱泛起紅光。紅日初升，其道大光，正如朝氣蓬勃的我們。
陽(yáng)光逐漸變得毒辣，許多同學(xué)早已筋疲力盡，即使如此我們訓(xùn)練頗有成效，但還是無(wú)法達(dá)到老師及教官的期望。在這三天，每天大家都汗流浹背，卻沒(méi)人輕言放棄，走路的的腳步依舊堅(jiān)定瀟灑。我們所堅(jiān)持的每一步，每一秒都是在回敬老師對(duì)我們的期望，更是在表達(dá)我們對(duì)集體的熱愛(ài)和我們的團(tuán)結(jié)精神。
當(dāng)然每天都想要放棄，肩膀的酸痛，腳掌的刺痛，以及炎炎烈日，這些都是難以跨越的苦痛。回想起幾天前，我們還在空調(diào)房中吃著雪糕看著電視，舒適悠閑，足不出戶。逐漸懶惰起來(lái)，越發(fā)的嬌生慣養(yǎng)。我想在學(xué)校軍訓(xùn)的這幾天，大體也是為了使我們更能吃苦耐勞。通過(guò)這幾天的訓(xùn)練，更讓我體會(huì)到，要相信自己，勇敢跨出最艱難的第一步，挑戰(zhàn)自己的極限，慢慢的，你便能感受到自己的進(jìn)步。
有時(shí)候我們也需要鼓勵(lì)，同學(xué)們關(guān)懷的目光，教官的表?yè)P(yáng)，老師殷切的希望，也都是我們動(dòng)力的源泉。
隨著時(shí)間推進(jìn)，離軍訓(xùn)結(jié)束的日子越來(lái)越近。逐漸承受了這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練，不再是溫室里的一朵花。為了最后一天的比賽，每天都在刻苦訓(xùn)練，極少同學(xué)會(huì)去休息了，都為了最后一天而努力，為取得一個(gè)好成績(jī)?yōu)榘酄?zhēng)光。即使跑操時(shí)牌面不是特別整齊，但沒(méi)到最后關(guān)頭決不放棄，只要敢于堅(jiān)持一切都是有希望的。
斑駁的樹(shù)影，揮灑的汗水，這里所發(fā)生的一切都是我們值得牢記一生的。一天的訓(xùn)練結(jié)束后，盡管腰酸背痛，我們依舊快樂(lè)。因?yàn)槲覀儾粌H加強(qiáng)了鍛煉，促進(jìn)身體健康，還結(jié)識(shí)了許多新伙伴。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”可見(jiàn)一切的成功都不是口頭說(shuō)說(shuō)，全都付諸于行動(dòng)。同時(shí)我也認(rèn)為自律很重要?！白月沙删妥杂伞敝挥袝r(shí)刻約束自己，繃緊身上每一根弦，不放松不懈怠，才能成就更好的自我。
即使一天軍訓(xùn)辛苦，傍晚路過(guò)操場(chǎng)，看著紅旗飄揚(yáng)，心中的自豪感油然而生。我驕傲于我生活在中國(guó)，我自豪于即使軍訓(xùn)再苦再累，也沒(méi)有人退縮。
今天重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練，卻依舊意義非凡，收獲滿滿。
感受美好高中篇二十一
初夏的涼風(fēng)，終于肯為這個(gè)燥熱的夜晚，送來(lái)幾縷涼意。我在涼風(fēng)的“鼓勵(lì)”下，腦子的溫度也降了一些。我抿抿頭上的汗水，準(zhǔn)備去找老師。
“走吧，下樓，跑幾圈回來(lái)接著寫(xiě)！”她站在門口，以平和的語(yǔ)氣，下達(dá)了一個(gè)不容置疑的命令。
這句話猶如一枚石子，投進(jìn)了平靜的湖面。霎時(shí)，正在知識(shí)海洋里遨游的“魚(yú)兒”們，準(zhǔn)確地說(shuō)，是正在補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生們，呼呼啦啦地向廣場(chǎng)跑去。我望著他們，不由得苦笑了起來(lái)。我的作業(yè)忘家里了，可是，那么多同學(xué)沒(méi)有完成星期天作業(yè)，誰(shuí)會(huì)信我的話呢？老師肯定不相信的。我無(wú)奈地下樓，盡量跟著大部隊(duì)。
終于，經(jīng)過(guò)五圈的思想斗爭(zhēng)，我鼓起勇氣，朝她身邊走去。我低著頭，眼光不時(shí)地瞥向老師手中因跑步而晃蕩的手機(jī)。我終于來(lái)到老師身邊：“老師，我可以用您的手機(jī)嗎？”
她沒(méi)有急于將手機(jī)遞給我，而是平靜地問(wèn)：“有什么事？”
“我的作業(yè)忘家了，我想讓姐姐送來(lái)?！蔽倚睦镉悬c(diǎn)兒虛，害怕受批評(píng)。
“要是拿作業(yè)就算了吧！以后自己的東西要自己收拾好。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，感覺(jué)眼前亮堂堂的。
謝過(guò)老師，我拖著這條有點(diǎn)兒僵硬的腿，準(zhǔn)備離開(kāi)。老師卻親切地拉著我的胳膊說(shuō)：“其實(shí)，你走路的步態(tài)，已經(jīng)和正常人沒(méi)有什么區(qū)別?！彼恼Z(yǔ)氣依舊平和。
“是真的嗎？”我立刻激動(dòng)起來(lái)。這些年來(lái)，我這條假腿，一直折磨著我。最近一段時(shí)間，我終于鼓足勇氣，和同學(xué)們一起走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)。但是，自卑的我，總是因?yàn)樽约鹤呗返臉幼优c眾不同而心情糾結(jié)。如今，聽(tīng)到老師這句看似輕描淡寫(xiě)的話，誰(shuí)知道我心里有多么激動(dòng)?。?BR> 老師依然平靜地點(diǎn)頭，只是看見(jiàn)我興奮的樣子，開(kāi)心地笑了。
上樓時(shí)，我感覺(jué)，那一級(jí)級(jí)臺(tái)階仿佛變成了平地，我輕而易舉地就踏上了三樓。是老師那一句看似無(wú)意的話，讓我感受到了溫暖，感受到她一直在關(guān)注著我的改變、關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我真的感受到了這句話的美好。