讀后感可以讓讀者思考自己與書中故事的聯(lián)系，從中獲取啟發(fā)和反思。寫讀后感時，我們可以通過引用書中的語句、對話或情節(jié)來支持自己的觀點和見解。下面是一些讀后感的范文，歡迎大家閱讀和參考，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇一
作者：劉穎。
教學(xué)目的：
1.理解課文內(nèi)容，知道王冕的畫畫得那樣好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果，懂得無論做什么事，都要下苦功夫。
2.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文第2段。
3.學(xué)會本課11個生字和由這些字組成的新詞。
教學(xué)過程：
一、揭題質(zhì)疑。
1、師：今天我們來學(xué)習(xí)19課《學(xué)畫》，讀了課題，你想知道些什么？
二、初讀釋疑。
1、帶著以上師.總結(jié)的問題自由讀課文。
要求：（1）帶拼音的生字多讀幾次，讀準(zhǔn)字音，并聯(lián)系上下文想想字義。
（2）讀通課文。
2、檢查反饋學(xué)習(xí)情況。
（1）重點正音：神、省、傍、平。
（2）指名分自然段讀。
3、釋疑。
讀了課文，你知道了些什么？
三、看圖激情。
出示.課件。
師：剛才你聽到了什么？你看到了什么？
生：美麗的荷花、荷葉上的`水珠、王冕在牛背上……（學(xué)生紛紛發(fā)言）。
師：請你們再帶著這些問題讀讀課文。
師：你覺得這些荷花怎么樣？生：哇，荷花好美?。。ń處?課件顯示美麗的荷花。）。
師：你能說說這荷花美在哪里嗎？
生：多個學(xué)生說（略）。
四、指導(dǎo)學(xué)文。
生：第2段。
師：這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)第二自然段，請小朋友自己讀課文第2段。邊讀邊劃出你最喜歡的句子。
師：請你把自己最喜歡的句子讀給大家聽，并說說理由。
生：大雨過后，一片陽光照得滿湖通紅。
師：你真能干！（再現(xiàn)句子及句中所描寫的畫面。）。
什么叫“滿湖通紅”？為什么會滿湖通紅？
生:湖里有十來枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。
師：（微笑點頭）你找得真準(zhǔn)?。ㄔ佻F(xiàn)句子及句中所描述的畫面。）。
師生：品讀句子。
（1）比較句子：花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。
花瓣上有清水，荷葉上有水珠。
你認(rèn)為哪句好？為什么？
（2）出示插圖，邊讀邊體會雨后湖面、荷花、荷葉的美麗。
（3）想象說話。圖上的蜻蜓會對荷花姐姐說些什么？
（4）小結(jié)。是啊！這些美麗的荷花在雨后的晴天，在通紅湖水的襯托下，構(gòu)成了一幅極為奇妙的畫。
師：王冕看到這么美的景色，怎么做？
（1）理解“出神”。
（2）該怎么讀好這句話？
五、小結(jié)。
《學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計。
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唐伯虎學(xué)畫讀后感篇二
看過《唐伯虎潛心學(xué)畫》的同學(xué)們也許知道唐伯虎是怎樣成為四大才子的。唐伯虎小的時候，在大畫家沈舟門下學(xué)畫，學(xué)得一手好畫，從此名聲大振，因此，唐伯虎變得自大、狂妄，甚至目中無人。后來，唐伯虎厭倦了當(dāng)沈舟的徒弟，便對師傅沈舟下了挑戰(zhàn)書（畫了師傅沒有畫完的相同的一幅畫）。沈舟看后讓唐伯虎來到自己的書房內(nèi)，讓唐伯虎打開窗戶，后來唐伯虎發(fā)現(xiàn)那只是師傅畫上去的畫而已，卻栩栩如生，這讓唐伯虎羞愧萬分，并下決心潛心學(xué)畫，終于成為了著名的江南四大才子之一。
唐伯虎的成功告訴了我們：做人一定要做一個不驕傲自大，虛心接受別人意見并刻苦學(xué)習(xí)的人?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！笨鬃右舱f：“三人行，必有我?guī)熝?。”要想取得成功，就必須要克服自以為是、目中無人的`缺點，虛心接受別人意見，勇于承認(rèn)自己的錯誤，做一個心胸寬廣的人。比如萬斯同在成才之前，別人指出了他的缺點并給他提出建議，萬斯同卻總是固執(zhí)地認(rèn)為自己是對的，甚至跳上桌子，氣得把對聯(lián)也撕了。后來，萬斯同發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，閉門苦讀書，終于成為了國家的棟梁之才。
在我們同學(xué)當(dāng)中，有的人自己學(xué)到一點知識就驕傲自滿，自以為是，結(jié)果基礎(chǔ)不牢固，因而每次考試都不可能取得好成績；而有的同學(xué)則是刻苦努力地學(xué)習(xí)，并且與大家分享，所以成績更加優(yōu)異，沒有辜負(fù)家長和老師的期望。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像苦丁茶一樣先苦后甜，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為建造幸福和諧的未來共同奮斗！
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇三
9月17日晚，建設(shè)村駐村工作隊員懷著崇敬的心情觀看了2017年全國脫貧攻堅獎特別節(jié)目《最深的牽掛》，被來自脫貧攻堅一線的40名先進(jìn)典型、40個感人至深的故事感動、啟發(fā)、教育。扶貧攻堅先進(jìn)典型在全國脫貧攻堅戰(zhàn)斗中走在前列、引領(lǐng)方向，具有代表性，與當(dāng)前黨和政府主要工作任務(wù)是保持一致的，反映了當(dāng)前社會發(fā)展的價值取向。貧苦不除愧對歷史，群眾不富寢食難安。在這些先進(jìn)典型中，有先富帶后富、實現(xiàn)共同致富的企業(yè)家，有扎根基層、為百姓謀利益的的'鄉(xiāng)村干部，有自強不息、身殘志堅、勇于跟命運抗?fàn)幍臍埣踩耍袩o私奉獻(xiàn)、情系百姓的愛心人士，他們在平凡的崗位上干出了很多不平凡的事情，塑造了新時期扶貧人的光輝形象。他們用真實的事例、質(zhì)樸的語言講述扶貧攻堅路上那些感人的故事?？此破椒埠唵蔚脑捳Z，卻點燃許多人心中的柔情與理想，激勵廣大干部群眾積極參與脫貧攻堅。作為投身脫貧攻堅戰(zhàn)的駐村工作隊員，感動于先進(jìn)人物、事跡的同時，更應(yīng)該與貧困群眾一道，同心攜手，砥礪前行，擼起袖子加油干，共同脫貧奔小康。
一、要深入學(xué)習(xí)。實現(xiàn)貧困群眾脫貧、貧困村出列、貧困縣摘帽是當(dāng)前全市的重大政治任務(wù)，是林甸縣進(jìn)一步開拓向前的關(guān)鍵戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)，也是背水一戰(zhàn)。扶貧工作得以順利開展，正仰賴于千萬奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線的戰(zhàn)友，是他們的辛勞和奉獻(xiàn)，讓我們各個領(lǐng)域的脫貧工作進(jìn)展顯著，他們的貢獻(xiàn)我們必須學(xué)習(xí)和銘記，用他們的奉獻(xiàn)精神鼓舞自己，用他們的工作經(jīng)驗武裝自己，激發(fā)斗志，潛心工作，推動駐村幫扶工作如期完成，帶領(lǐng)群眾一道共同奔小康，共圓中國夢。
二、要勇于擔(dān)當(dāng)。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，強化擔(dān)當(dāng)，形成比學(xué)趕超、奮勇爭先的氛圍?？倳浢鞔_指出，脫貧攻堅工作是黨的歷史責(zé)任，任務(wù)艱巨、使命光榮。因此，駐村工作隊必須義不容辭擔(dān)當(dāng)起脫貧攻堅“沖鋒隊”的角色，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的犧牲精神和擔(dān)當(dāng)精神，強化使命感、榮譽感、責(zé)任感，帶動全村貧困群眾實現(xiàn)今年“脫貧、出列”的總體目標(biāo)。要時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，結(jié)合實際，提高脫貧攻堅的聚合力和精準(zhǔn)度，保證扶真貧、真扶貧，困難群眾真脫貧，脫貧成果真實為廣大群眾共享。
三、要腳踏實地。進(jìn)一步總結(jié)先進(jìn)扶貧典型的經(jīng)驗，將他們的經(jīng)驗消化吸收，推動駐村工作任務(wù)落實。當(dāng)前建設(shè)村脫貧攻堅工作任務(wù)艱巨，形勢復(fù)雜，我們不但要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗，更要不斷反思，細(xì)化梳理，定期進(jìn)行集體討論和總結(jié)。將先進(jìn)經(jīng)驗應(yīng)用于建設(shè)村脫貧攻堅工作的實際，將脫貧攻堅工作和全市爭當(dāng)資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展排頭兵緊密結(jié)合起來，落實責(zé)任人，制定時間表，細(xì)化到屯、到人，具體到每一項建設(shè)、每一種產(chǎn)業(yè)、每一貧困戶，腳踏實地工作、真情實意幫扶，讓貧困群眾感受來自黨和政府、幫扶單位以及社會各界的溫暖，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
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唐伯虎學(xué)畫讀后感篇四
唐寅，字伯虎，號六如居士，他是明代“吳門畫派”的四大名家之一。對于他傳奇的一生我很好奇，想去更多的了解他。通過學(xué)習(xí)《自滿的唐伯虎》這篇文章打開了我未知的大門，使我受益匪淺。原來不是隨隨便便就能成功的，謙虛學(xué)習(xí)才是通往成功的大門。
唐伯虎出身于一個小商人家庭，靠姑姑的小酒館維持生計。兒時的他經(jīng)常在小酒店畫畫，受到了許多人的贊賞。日久天長小小的唐伯虎有了驕傲之心，認(rèn)為自已的畫技無人能比。有一次文微明的父親去酒店喝酒，恰好看見唐伯虎在作畫，覺得他很有天分，應(yīng)去深造一下，便讓唐伯虎和兒子一起去吳門畫派創(chuàng)始人沈周那里拜師學(xué)藝。當(dāng)時的沈周無人不知，無人不曉。唐伯虎天資聰穎加上自己的不斷努力逐漸得到了沈周的贊賞。這時的唐伯虎覺得自己技藝超群，有點飄飄然，認(rèn)為自己不用學(xué)了。從頭到尾都沈周看在眼里，不可以讓他再驕傲下去，他突發(fā)奇想，想出了一個萬全之策。請他去吃飯，席間唐伯虎跟老師說母親體弱多病，要回去探望。
沈周笑著說：天氣熱了，讓唐伯虎去開下窗，結(jié)果他使出渾身解數(shù)，也沒能打開窗，這才發(fā)現(xiàn)那是一幅畫。此時唐伯虎明白老師的用心良苦，心生悔意。連忙跪下請求老師原諒他，發(fā)誓要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不在驕傲。在他堅持不懈的努力下，終于成為了一個家喻戶曉的大畫家。
正如一個格言說的“虛心萬事能成，自滿十事九空”如果唐伯虎沒能放下驕傲，潛心學(xué)習(xí)，縱然他天資過人，恐怕他也會像仲永那樣，淪落平庸之輩。所以我們每個人都應(yīng)有一顆虛心求教之心，要正視自己的不足，只有不斷地學(xué)習(xí)才能一直走下去。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇五
成功，是每個人都想實現(xiàn)的愿望，其實成功的途徑只有一條，那就是腳踏實地、勤勤懇懇地去做?！白觥笔亲寜粝腼@影的“顯影劑”，“做”是讓夢想成為寶石的“淬練劑”，“做”是讓沙礫成為黃金的“點金劑”。華羅庚曾經(jīng)說過：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓得驪珠。”科學(xué)上是這樣，那么在其他方面又何嘗不是呢?這就是假期里我看的《唐伯虎學(xué)畫》給我的感受。
唐伯虎歲那年跟沈周老師學(xué)畫，老師說他畫得很好。唐伯虎有點自滿了。沈老師發(fā)現(xiàn)了，就請?zhí)撇砗染?，談話中，唐伯虎希望老師能同意他回家。老師就借喝酒熱了為由叫他去開窗，唐伯虎怎么也推不開窗戶，這才發(fā)現(xiàn)窗是畫出來的。唐伯虎臉紅了，改變了主意，要繼續(xù)學(xué)畫。從此，唐伯虎比以前更認(rèn)真，更努力地學(xué)畫，終于成了大畫家。
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蔽覀儜?yīng)該時刻記?。褐挥小扒凇辈拍荑T就成功。西班牙畫家畢加索讀書時，除了畫畫，其他學(xué)科都不愿意學(xué)，因此學(xué)業(yè)進(jìn)步緩慢。他0歲離開學(xué)校時讀書和寫字幾乎都不會。但他后來卻以優(yōu)異的成績考入美術(shù)學(xué)校，不久他又退了學(xué)。以后他在馬德里和巴黎自學(xué)美術(shù)，經(jīng)過幾年艱苦奮斗，終于在美術(shù)界嶄露頭角。
想想自己真覺得好慚愧。還記得那是一次數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，我的筆飛速地寫著，這時，一道求陰影部分的面積的思考題把我難住了，我在草稿紙上做了好幾遍，答案都不同，下課鈴響了，我不管三七二十一胡亂寫了一個答案。心想：反正是課堂練習(xí)，不會做就聽老師明天的講解吧!下午，老師在批改的時候，發(fā)現(xiàn)像我這種水平的同學(xué)，這道題竟然做錯了，覺得很反常，就把我單獨叫出來，說：“這道題你怎么做錯了呢?你是真的不會做嗎?還是沒認(rèn)真去想。”我低著頭說不出話來，老師語重心長地教導(dǎo)我：“要知道付出才會有收獲。你自己再認(rèn)真的去想一想吧!這道題對你來說并不是很困難?！焙髞?，我經(jīng)過反復(fù)思考和求證，終于做出了這道題。
優(yōu)異的成績并不是能輕易取得的，我們必須付出艱苦的勞動。正如古人所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在平常的小事中不都包含著這個道理嗎?今后我一定要學(xué)習(xí)那些名人頑強進(jìn)取的`精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，成為一個對社會對國家有用的人才。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇六
讀后感。
我很喜歡畫畫，所以也很喜歡《唐伯虎學(xué)畫》這個故事。
《唐伯虎學(xué)畫》講得是唐伯虎小時侯如何學(xué)畫的故事。他小時侯學(xué)畫非常刻苦勤奮，所以進(jìn)步很快，但是不久，他就有了自滿的心理，想停學(xué)回家了。沈周老師巧妙地幫他改正了驕傲的缺點，他更加認(rèn)真、努力地學(xué)畫，最后終于變成了著名的大畫家。這個故事告訴我們：學(xué)無止境。要想真正學(xué)有所成，就不能驕傲自滿，半途而廢，否則就不會有任何成就。
我想到了自己學(xué)畫，我已經(jīng)學(xué)了三年，一直以來，我聽課都很認(rèn)真，畫畫也很刻苦，當(dāng)我取得了一點小成績后，我也沾沾自喜，看了《唐伯虎學(xué)畫》的故事，我感到很慚愧。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要記住這句話，從現(xiàn)在開始，我一定要像少年唐伯虎一樣有志氣有恒心，要謙虛不要自滿。希望小朋友們和我一樣，大家一起努力吧！
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇七
小時候在大操場上第一次看的露天電影，就是《唐伯虎點秋香》。雖然故事無厘頭，但是唐伯虎那八個夫人搓麻將的場景卻深深地在我心中種下了此人風(fēng)流多情、放蕩不羈、恃才傲物的印象。
時至今日，細(xì)思極恐，除了星爺這部經(jīng)典的電影以及江南四大才子的名號，我對唐伯虎的認(rèn)知就到此結(jié)束了，有時甚至懷疑這個人物都是杜撰出來的。
現(xiàn)在，紫焰小說文庫出品的《唐伯虎筆墨驚奇》系列由從小就對唐伯虎癡迷不已的作家王懸執(zhí)筆，查編《明史》、《明通鑒》、《明史考證》等著作，以史料中唐伯虎的坎坷仕途為基礎(chǔ)，打破世人對唐伯虎傳奇形象的片面想象，并進(jìn)行合理重塑，復(fù)原一代才子的多面人生。
再加上結(jié)合時代背景，利用文化藝術(shù)作品設(shè)置各種反轉(zhuǎn)、謎題和詭計，第一部的書畫案于懸疑情節(jié)中多了一份“琴棋書畫詩酒花”的愜意，縱然怪事連連，卻并不會帶給讀者驚悚不安的緊張感。
還記得那首《桃花庵》：
桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。
酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠；半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。
但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前；車塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣。
若將富貴比貧賤，一在平地一在天；若將貧賤比車馬，他得驅(qū)馳我得閑。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。
在這首詩中，詩人就以桃花仙人自喻，對“老死花酒間”與“鞠躬車馬前”這兩種截然不同的生活方式的選擇，展示了詩人平凡真實中透著庸俗消極的心境，帶有憤世嫉俗的意氣，也算是唐伯虎的的人生寫照吧。
此時已經(jīng)頹廢潦倒的唐伯虎在經(jīng)歷了父母雙亡，兄弟反目，家財敗盡等一系列的挫折之后，與詩歌的意境還真有那么一些相通之處，可見作者對唐伯虎研究之透徹，謀篇布局和人物刻畫之精準(zhǔn)。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇八
“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”（引自《禮記?學(xué)記》）。
這段話說的是尊敬老師與個人學(xué)習(xí)的關(guān)系。只有對老師懷有尊敬之心，學(xué)生才會仔細(xì)聆聽老師講授的內(nèi)容，然后才能恭敬地對待學(xué)習(xí)、知識，最后學(xué)而有成。
明代著名畫家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫畫，師從當(dāng)時的著名畫家沈周學(xué)畫。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學(xué)不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點回去。他還拿出自己的畫作請老師評點，實際上是想炫耀自己的畫藝。
沈周老師知道他的心思。他既沒有強留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請他到自己房間來喝酒送別。這個房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人。他們喝酒喝得臉發(fā)熱，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風(fēng)。
唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說，“你看仔細(xì)了再開?！?BR> 唐伯虎揉揉眼睛，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的.一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。
唐伯虎一下子明白了老師的良苦用心，羞愧地對老師說，“請老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年?！?BR> 此后，唐伯虎改變了目空無人的態(tài)度，認(rèn)真地領(lǐng)會老師的教導(dǎo)，終于成為一代大師。
尊敬老師，才能對老師的教誨抱有謙虛恭敬的態(tài)度，才能細(xì)心聆聽、汲取知識，并真正學(xué)有所成！
這個故事的結(jié)尾也比較有趣。據(jù)說故事中的唐伯虎后來也畫了一幅跟老師類似的畫，不僅讓人誤以為是真的窗戶，連他家的小花貓也被騙得老是往“窗戶”上撞。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇九
前幾天，我在家里看了一本書，里面有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《徐悲鴻學(xué)畫》，看了以后，使我受益匪淺。
故事講的是：徐悲鴻是著名的大畫家，它長年累月畫個不停，夏天，他頂著烈日畫農(nóng)民辛勤勞動的情景；冬天，他冒著嚴(yán)寒畫風(fēng)雪中的樹木、村莊。為一畫好奔跑的馬，他就跟在馬車后面仔細(xì)觀察馬在運動時的神態(tài)和肌肉的變化。有多少次，由于他兩只眼睛只顧著奔跑的馬，忘記了路上的坑洼，摔了跤，把手腳都磕破了，可他不喊一聲疼，爬起來繼續(xù)追馬。
這個故事告訴我們，干任何事情，只要不放棄，就會成功。
一次，我在廣場上練習(xí)游龍板，可我老滑不起來，只要一滑起來，就來個“破天摔”，已經(jīng)四個“破天摔”了，但我還是不會滑，我不想再學(xué)了，可想起了徐悲鴻的故事，我就又來了力氣，經(jīng)過我的努力，最后終于學(xué)會了。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)徐悲鴻永不放棄的精神，只有這樣，我們才會到達(dá)成功的彼岸。
前幾天，我在家里看了一本書，里面有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《徐悲鴻學(xué)畫》，看了以后，使我受益匪淺。
故事講的是：徐悲鴻是著名的大畫家，它長年累月畫個不停，夏天，他頂著烈日畫農(nóng)民辛勤勞動的情景；冬天，他冒著嚴(yán)寒畫風(fēng)雪中的'樹木、村莊。為一畫好奔跑的馬，他就跟在馬車后面仔細(xì)觀察馬在運動時的神態(tài)和肌肉的變化。有多少次，由于他兩只眼睛只顧著奔跑的馬，忘記了路上的坑洼，摔了跤，把手腳都磕破了，可他不喊一聲疼，爬起來繼續(xù)追馬。
這個故事告訴我們，干任何事情，只要不放棄，就會成功。
一次，我在廣場上練習(xí)游龍板，可我老滑不起來，只要一滑起來，就來個“破天摔”，已經(jīng)四個“破天摔”了，但我還是不會滑，我不想再學(xué)了，可想起了徐悲鴻的故事，我就又來了力氣，經(jīng)過我的努力，最后終于學(xué)會了。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)徐悲鴻永不放棄的精神，只有這樣，我們才會到達(dá)成功的彼岸。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十
《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文，主要講了1919年徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，向達(dá)仰學(xué)畫，引起了一些外國學(xué)生的嫉妒，他們說：中國人就是到了天堂深造，也不會成才。徐悲鴻沒有與他們爭論，而是要用事實讓他們認(rèn)識真正的中國人，從此徐悲鴻就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，終于，他以優(yōu)異成績通過了結(jié)業(yè)考試，他的畫作震動了巴黎畫界。
讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這一課，我透過漫長的歷史歲月，仿佛看到徐悲鴻向達(dá)仰認(rèn)真學(xué)畫的情景；仿佛看到徐悲鴻每餐只用一杯開水，兩片面包，把省來的錢，購買了繪畫用品；我又仿佛看到徐悲鴻的畫作，轟動了巴黎畫界，外國學(xué)生向他投來羨慕的眼光。
徐悲鴻勵志學(xué)畫的.精神，讓我不禁聯(lián)想起了許多像他一樣，孜孜不倦，持之以恒的人。如宋代的司馬光，為了學(xué)習(xí)用圓木做了個警枕，枕頭一滾他就起來讀書學(xué)習(xí)。著名畫家齊白石不教一日閑過，就是到了晚年也要堅持每天作畫三幅。還有李時珍為了撰寫《本草綱目》櫛風(fēng)沐雨，跋山涉水，采草藥，訪名醫(yī)，走遍了大半個中國。他們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
看看徐悲鴻他們，再看看我自己，我不禁羞紅了臉。有一次我寫了一篇作文《我的爸爸》，我把作文交給老師后，段老師說：寫的很不錯，可是有幾個地方要重寫一下，就可以當(dāng)范文了。可是我不聽老師的指教，硬是不想重寫了?；氐郊依锉粙寢屃R了一頓，被爸爸打了一頓。晚上我向段老師承認(rèn)了錯誤，并把《我的爸爸》重寫了一次，果真段老師就給我上范文。從那以后我上課都聽得很仔細(xì)，并且老師讓我重寫的作文，我就立刻重寫。
通過《徐悲鴻勵志學(xué)畫》的故事我知道了少壯不努力，老大徒傷悲。每一個成功的人，都是經(jīng)過堅持不懈的努力才得來的。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十一
今天，我讀了《徐悲鴻學(xué)畫的故事》這篇文章，我的心情久久不能平靜。我由哀的體會到‘少年強，則國強；少年富，則國富’所包含的深刻意義。
故事是這樣的：徐飛鴻年輕的時候，曾經(jīng)在法國巴黎徐梁畫院和巴黎國力高等美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫。她不僅在經(jīng)濟(jì)很困難，常常遭到別人的鄙視。徐悲鴻非常氣憤。從此以后，徐悲鴻就下定決心，一定要學(xué)好繪畫，為祖國爭光，為中華民族爭氣。他十分認(rèn)真地學(xué)好了學(xué)校里安排的所有課程，許多法國畫家看到了他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神都很感動。一年以后，他參加各種考試，徐悲鴻多次獲得了比賽的第一名。不久，徐悲鴻又在巴黎展出了自己的油畫。
故事講完了，這位徐飛鴻的形象，深深地印在我的腦海里。為了祖國，徐悲鴻認(rèn)真繪畫，讓那些鄙視我們中國人的外國人，知道我們中國的厲害之處，徐悲鴻當(dāng)了中國的一名出色的繪畫家。由此我想到到這樣的一句話：少年強，則國強；少年富，則國富。從古到今，在我們中華人民，大部分都是想徐悲鴻那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭奪第一的精神。我應(yīng)該多向徐悲鴻學(xué)習(xí)一下，這種精神。我平時做作業(yè)不是很認(rèn)真，每次寫句子這種題，我總忘加句號。我很容易寫生字的.時候，總是多一橫少一橫，多一點少一點?，F(xiàn)在我知道了要向徐悲鴻學(xué)習(xí)，他畫畫時，很仔細(xì)的畫，一點都不錯，爭取考上好大學(xué)。
少年強，則國強；少年富，則國富！我們這新一代的少年要深切記住這一點，少年強，那國家也就強大；少年富，那國家也就富裕。我們現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，將來為國家做出更多的貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更強大，更富饒。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十二
有一天，我閑著沒事，就讀我們剛發(fā)的新書。我讀了一陣子，又向后翻了翻看看有沒有好讀的。正當(dāng)我翻看時，發(fā)現(xiàn)了《少年王冕》這一課。我覺得這篇課文一定很有趣，就讀了起來。
我還記得課文的大意是這樣的;王冕是元末明初人，七歲時就沒了父親，可母親還要做針線供他讀書。王冕十歲時就給別人放牛了。姓秦的那家對王冕還挺不錯的。從那以后，王冕白天放牛，晚上回家看母親。每次秦家煮肉，他都拿給母親吃。還把秦家給的錢攢著，去買幾本就書。白天牛吃飽了，王冕就在樹底下看書。
三四年過去了，王冕讀了很多書，也明白了很多道理。一天，天下起了大雨，王冕看這些風(fēng)光很好，想自己畫幾筆。自從那以后，王冕就學(xué)畫荷花了。起出畫的不好，后來，越畫越好，有很多人都爭先恐后的買他的畫。有了錢后，他就去孝敬母親了。王冕十八歲時，就和母親一起獨立生活了。
王冕真是一個孝子啊!從小到大一直都很孝順?biāo)哪赣H。從小也很求上進(jìn)，還用他攢的錢去買一些舊書去讀。他起初畫的畫不好，但功夫不負(fù)有心人，終于他畫的畫越好，還有很多人買。
他這種優(yōu)秀的品質(zhì)直的我們每一個人學(xué)習(xí)?？戳诉@篇課文，我也應(yīng)該好好的孝敬我的母親，為她分擔(dān)一些家務(wù)活。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十三
唐伯虎雖然在正史之中著墨不多，但是在野史里卻是一個鼎鼎大名的人物。唐伯虎點秋香的故事家喻戶曉，廣為人知。但是除此之外，我們對唐伯虎的印象大概也僅限于此。故事雖美，但總是略顯單薄了一些。因此，當(dāng)我們在青年作家王懸的《唐伯虎筆墨驚奇》中看到唐伯虎另外一副模樣與故事的時候，無疑有種極大的驚喜。
王懸的《唐伯虎筆墨驚奇》是一部歷史文化懸疑小說。其故事與人物在漫漫歷史長河中都有著自己的一席之地。我們耳熟能詳?shù)囊蕴撇槭椎慕纤拇蟛抛?，寧王以及寧王叛亂，陽明理學(xué)創(chuàng)始人王守仁等都在這個故事中留下了濃墨重彩的一筆。因為這些在歷史中真實存在過的人物讓整個故事增色不少。故事中的懸疑色彩的渲染也有著其獨到之處，在故事中，有一句話曾經(jīng)被多次的提及，世間所有巧合，再是匪夷所思，光怪陸離，都跳不出因果之理。這句話似乎成為整個故事懸疑部分的背書。
雖然故事發(fā)生的點點不同，但是最終當(dāng)這張大網(wǎng)收起來的時候，所有的點依然會交匯重合?？梢哉f，在《唐伯虎筆墨驚奇》的故事中，我們不但可以窺見到大明中期的文化與政治真相，也可以在唐伯虎一行人抽絲剝繭般的解謎過程中獲得酣暢淋漓的閱讀感受。
在《唐伯虎筆墨驚奇》的故事中，王懸?guī)椭覀兯茉炱鹨粋€完整的立體的唐伯虎形象。在大眾的一般印象中，唐伯虎是多情才子，才華橫溢，但是卻又仕途坎坷，一生郁郁不得志。而王懸的故事則把大眾印象全部轉(zhuǎn)化成一件件充盈著血肉，充滿了感情的具體事件。唐伯虎的才華橫溢，在于他在別離樓中高超的仿畫技藝，在于他于花滿樓中的驚艷表現(xiàn)，在于他在枝微末節(jié)中窺見的謎題真相。他的多情在《桃女圖》中，在莫小棋，在林奴兒等等佳人心中。他的仕途坎坷則在于他離奇的身世與誤入大明云詭波譎的政壇之中。當(dāng)王懸用自己手中的筆將這些故事一一演化的時候，唐伯虎就好似真實的出現(xiàn)在了我們的眼前。原來，唐伯虎就是這個樣子的。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十四
最近我讀了一本讓我愛不釋手的書《少年科學(xué)畫報》。這本書里有許多科學(xué)知識，其中火星上的蟲蟲使我感觸最深。
看那，一群巨大的鼻涕蟲正從火星平原上浩浩蕩蕩地爬過。這景象，儼然是科幻巨作《沙丘》的真實再現(xiàn)，但并不是有血有肉的動物，只不過是形態(tài)詭異的沙丘罷了，這些沙丘主要來自火山口底部的玄武巖，因而通體呈黑色。在火星自轉(zhuǎn)的.作用下，強大的西風(fēng)把沙丘變成了鼻涕蟲。
火星的地質(zhì)構(gòu)造，真像我們想象中的外星蟲：蜘蛛、矢蟲、蝴蝶、果蠅等。
人類已經(jīng)登上了月球，嬋娥本月成了現(xiàn)實。又觸及到了火星，宇宙中無論哪個角落，總會創(chuàng)造出超乎想象的奇跡。
通過讀《少年科學(xué)畫報》，使我深深地了解到，大自然真是太神奇了，神州飛天，蛟龍下海。我愛科學(xué)，將來也要去探索大自然的奧秘。
當(dāng)前，我要好好學(xué)習(xí)，打好扎實的基礎(chǔ)，為i祖國的興旺和人類的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十五
“他記得，自己第一次夢到那片桃花林，是在四歲那年。夢境中，有一個與自己當(dāng)時年齡相仿、嘴角有兩個小酒窩的女童，臉上掛著無盡笑意，天真靚麗。她拉著自己，嬉戲奔跑在姹紫嫣紅、茂密絢麗的桃花樹下?！?BR> 世人素知唐伯虎偏愛桃花，喜歡喝桃花酒，更有佳作《桃花庵》傳世，卻不知世事有因才有果。至于，這位風(fēng)流才子年少時青梅竹馬的愛情，到底是美夢一場，還是確有其事？倘若連其本人都弄不清楚，那么旁觀者就更有理由相信它是夢了。
然而有一天，當(dāng)夢中的《桃女圖》突然現(xiàn)世，唐伯虎才意識到自己原來早在年幼時就已身在局中。這就是紫焰品牌作家王懸筆下的長篇文化懸疑小說——《唐伯虎筆墨驚奇.書畫案》里的故事。
這是一部以真實歷史人物和事件為背景創(chuàng)作的文學(xué)作品，同時它又將明朝四大才子的形象進(jìn)行重塑。這樣，讀者看到的就是一個個有血有肉的人，而不是如水中月一樣的虛幻泡影。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十六
《唐伯虎筆墨驚奇書畫案》，作者王懸，從小對唐伯虎癡迷不已，心向往之，對其書畫如數(shù)家珍，為了創(chuàng)作本書，遍查《明史》、《明通鑒》、《明史考證》等著作。由于《唐伯虎筆墨驚奇書畫案》這本的創(chuàng)作，作者遍查了很多正史，所以本書是以史料中的唐伯虎的坎坷仕途為基礎(chǔ)，如果完全以史料來講述唐伯虎那就相當(dāng)于是看正史了。本書中作者隊唐伯虎進(jìn)行了一次新的塑造，完全和我在影視作品中的形象不一樣。真實的歷史人物，真實的歷史事件，結(jié)合虛構(gòu)的懸疑故事情節(jié)，在真真假假之中仿佛自己穿越到了那個歷史年代。因為本書主角是唐伯虎的原因，從本書中我們可以看到明朝的文學(xué)、書法、繪畫等文化元素。本書作為懸疑小說來講也是很不錯的，書中的陰謀詭計，謎題，劇情的反轉(zhuǎn)都設(shè)計的很有特點，邏輯性強，推理嚴(yán)密，線索繁多但是最終可以回歸到一條線上。
在《唐伯虎筆墨驚奇書畫案》中，塑造了一個落魄的唐伯虎，愛喝酒，隨身帶著就葫蘆，里面裝的是自己釀造的桃花酒。同時繪畫技術(shù)高超，畫仿古畫可以以假亂真。唐伯虎總是在現(xiàn)實和夢境中穿梭。兒時的他在夢境中他到了一個桃花林中，還有個女孩兒和他一起玩耍。年長一點后，因為在游玩過程中落水，再次進(jìn)入到夢境中，又遇到了兒時夢境中的女孩兒，女孩兒也長大了，同時唐伯虎畫了一幅畫。令人感到離奇的是多年后，夢境中畫的那幅畫又讓唐伯虎拿到了，進(jìn)而產(chǎn)生了一系列令人感到的驚心動魄的故事情節(jié)。本書雖然結(jié)束了，但還不是最終的結(jié)局，非常期待后續(xù)精彩的作品。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十七
今天我讀了“火雞學(xué)畫畫"這篇文章，文章介紹了一只火雞它什么才藝也沒有，就想學(xué)畫畫，它非常勤奮，看到什么就畫什么，漸漸地它畫畫的技術(shù)可以以假亂真。
一天森林里來了只大花豹，找了個舒適的洞住下，動物們都嚇得四處逃跑，小猴想到火雞的畫畫技術(shù)那么好，就請火雞畫了只大老虎放在花豹洞門口的一棵樹上，花豹睡醒出洞口看見大老虎，嚇得撒腿就跑，火雞憑著畫畫的本領(lǐng)嚇走了可怕的花豹。從此和小動物過上了平靜而舒適的生活。
如果我們想擁有一種本領(lǐng)就得勤學(xué)苦練，用心鉆研。如果偷懶、不用心的話，是不會取得成功的，我畫畫也畫得不好，是因為我沒有經(jīng)常練習(xí)，我今后要勤學(xué)苦練的練習(xí)畫畫，同時我在其它學(xué)科方面也要像火雞一樣，堅持勤學(xué)苦練，相信只要做到這一點就可以取得成功。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十八
9月17日晚，建設(shè)村駐村工作隊員懷著崇敬的心情觀看了2017年全國脫貧攻堅獎特別節(jié)目《最深的牽掛》，被來自脫貧攻堅一線的40名先進(jìn)典型、40個感人至深的故事感動、啟發(fā)、教育。扶貧攻堅先進(jìn)典型在全國脫貧攻堅戰(zhàn)斗中走在前列、引領(lǐng)方向，具有代表性，與當(dāng)前黨和政府主要工作任務(wù)是保持一致的，反映了當(dāng)前社會發(fā)展的價值取向。貧苦不除愧對歷史，群眾不富寢食難安。在這些先進(jìn)典型中，有先富帶后富、實現(xiàn)共同致富的企業(yè)家，有扎根基層、為百姓謀利益的的'鄉(xiāng)村干部，有自強不息、身殘志堅、勇于跟命運抗?fàn)幍臍埣踩?，有無私奉獻(xiàn)、情系百姓的愛心人士，他們在平凡的崗位上干出了很多不平凡的事情，塑造了新時期扶貧人的光輝形象。他們用真實的事例、質(zhì)樸的語言講述扶貧攻堅路上那些感人的故事。看似平凡簡單的話語，卻點燃許多人心中的柔情與理想，激勵廣大干部群眾積極參與脫貧攻堅。作為投身脫貧攻堅戰(zhàn)的駐村工作隊員，感動于先進(jìn)人物、事跡的同時，更應(yīng)該與貧困群眾一道，同心攜手，砥礪前行，擼起袖子加油干，共同脫貧奔小康。
一、要深入學(xué)習(xí)。實現(xiàn)貧困群眾脫貧、貧困村出列、貧困縣摘帽是當(dāng)前全市的重大政治任務(wù)，是林甸縣進(jìn)一步開拓向前的關(guān)鍵戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)，也是背水一戰(zhàn)。扶貧工作得以順利開展，正仰賴于千萬奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線的戰(zhàn)友，是他們的辛勞和奉獻(xiàn)，讓我們各個領(lǐng)域的脫貧工作進(jìn)展顯著，他們的貢獻(xiàn)我們必須學(xué)習(xí)和銘記，用他們的奉獻(xiàn)精神鼓舞自己，用他們的工作經(jīng)驗武裝自己，激發(fā)斗志，潛心工作，推動駐村幫扶工作如期完成，帶領(lǐng)群眾一道共同奔小康，共圓中國夢。
二、要勇于擔(dān)當(dāng)。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，強化擔(dān)當(dāng)，形成比學(xué)趕超、奮勇爭先的氛圍?？倳浢鞔_指出，脫貧攻堅工作是黨的歷史責(zé)任，任務(wù)艱巨、使命光榮。因此，駐村工作隊必須義不容辭擔(dān)當(dāng)起脫貧攻堅“沖鋒隊”的角色，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的犧牲精神和擔(dān)當(dāng)精神，強化使命感、榮譽感、責(zé)任感，帶動全村貧困群眾實現(xiàn)今年“脫貧、出列”的總體目標(biāo)。要時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，結(jié)合實際，提高脫貧攻堅的聚合力和精準(zhǔn)度，保證扶真貧、真扶貧，困難群眾真脫貧，脫貧成果真實為廣大群眾共享。
三、要腳踏實地。進(jìn)一步總結(jié)先進(jìn)扶貧典型的經(jīng)驗，將他們的經(jīng)驗消化吸收，推動駐村工作任務(wù)落實。當(dāng)前建設(shè)村脫貧攻堅工作任務(wù)艱巨，形勢復(fù)雜，我們不但要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗，更要不斷反思，細(xì)化梳理，定期進(jìn)行集體討論和總結(jié)。將先進(jìn)經(jīng)驗應(yīng)用于建設(shè)村脫貧攻堅工作的實際，將脫貧攻堅工作和全市爭當(dāng)資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展排頭兵緊密結(jié)合起來，落實責(zé)任人，制定時間表，細(xì)化到屯、到人，具體到每一項建設(shè)、每一種產(chǎn)業(yè)、每一貧困戶，腳踏實地工作、真情實意幫扶，讓貧困群眾感受來自黨和政府、幫扶單位以及社會各界的溫暖，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇一
作者：劉穎。
教學(xué)目的：
1.理解課文內(nèi)容，知道王冕的畫畫得那樣好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果，懂得無論做什么事，都要下苦功夫。
2.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文第2段。
3.學(xué)會本課11個生字和由這些字組成的新詞。
教學(xué)過程：
一、揭題質(zhì)疑。
1、師：今天我們來學(xué)習(xí)19課《學(xué)畫》，讀了課題，你想知道些什么？
二、初讀釋疑。
1、帶著以上師.總結(jié)的問題自由讀課文。
要求：（1）帶拼音的生字多讀幾次，讀準(zhǔn)字音，并聯(lián)系上下文想想字義。
（2）讀通課文。
2、檢查反饋學(xué)習(xí)情況。
（1）重點正音：神、省、傍、平。
（2）指名分自然段讀。
3、釋疑。
讀了課文，你知道了些什么？
三、看圖激情。
出示.課件。
師：剛才你聽到了什么？你看到了什么？
生：美麗的荷花、荷葉上的`水珠、王冕在牛背上……（學(xué)生紛紛發(fā)言）。
師：請你們再帶著這些問題讀讀課文。
師：你覺得這些荷花怎么樣？生：哇，荷花好美?。。ń處?課件顯示美麗的荷花。）。
師：你能說說這荷花美在哪里嗎？
生：多個學(xué)生說（略）。
四、指導(dǎo)學(xué)文。
生：第2段。
師：這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)第二自然段，請小朋友自己讀課文第2段。邊讀邊劃出你最喜歡的句子。
師：請你把自己最喜歡的句子讀給大家聽，并說說理由。
生：大雨過后，一片陽光照得滿湖通紅。
師：你真能干！（再現(xiàn)句子及句中所描寫的畫面。）。
什么叫“滿湖通紅”？為什么會滿湖通紅？
生:湖里有十來枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。
師：（微笑點頭）你找得真準(zhǔn)?。ㄔ佻F(xiàn)句子及句中所描述的畫面。）。
師生：品讀句子。
（1）比較句子：花瓣上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。
花瓣上有清水，荷葉上有水珠。
你認(rèn)為哪句好？為什么？
（2）出示插圖，邊讀邊體會雨后湖面、荷花、荷葉的美麗。
（3）想象說話。圖上的蜻蜓會對荷花姐姐說些什么？
（4）小結(jié)。是啊！這些美麗的荷花在雨后的晴天，在通紅湖水的襯托下，構(gòu)成了一幅極為奇妙的畫。
師：王冕看到這么美的景色，怎么做？
（1）理解“出神”。
（2）該怎么讀好這句話？
五、小結(jié)。
《學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計。
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唐伯虎學(xué)畫讀后感篇二
看過《唐伯虎潛心學(xué)畫》的同學(xué)們也許知道唐伯虎是怎樣成為四大才子的。唐伯虎小的時候，在大畫家沈舟門下學(xué)畫，學(xué)得一手好畫，從此名聲大振，因此，唐伯虎變得自大、狂妄，甚至目中無人。后來，唐伯虎厭倦了當(dāng)沈舟的徒弟，便對師傅沈舟下了挑戰(zhàn)書（畫了師傅沒有畫完的相同的一幅畫）。沈舟看后讓唐伯虎來到自己的書房內(nèi)，讓唐伯虎打開窗戶，后來唐伯虎發(fā)現(xiàn)那只是師傅畫上去的畫而已，卻栩栩如生，這讓唐伯虎羞愧萬分，并下決心潛心學(xué)畫，終于成為了著名的江南四大才子之一。
唐伯虎的成功告訴了我們：做人一定要做一個不驕傲自大，虛心接受別人意見并刻苦學(xué)習(xí)的人?！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！笨鬃右舱f：“三人行，必有我?guī)熝?。”要想取得成功，就必須要克服自以為是、目中無人的`缺點，虛心接受別人意見，勇于承認(rèn)自己的錯誤，做一個心胸寬廣的人。比如萬斯同在成才之前，別人指出了他的缺點并給他提出建議，萬斯同卻總是固執(zhí)地認(rèn)為自己是對的，甚至跳上桌子，氣得把對聯(lián)也撕了。后來，萬斯同發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，閉門苦讀書，終于成為了國家的棟梁之才。
在我們同學(xué)當(dāng)中，有的人自己學(xué)到一點知識就驕傲自滿，自以為是，結(jié)果基礎(chǔ)不牢固，因而每次考試都不可能取得好成績；而有的同學(xué)則是刻苦努力地學(xué)習(xí)，并且與大家分享，所以成績更加優(yōu)異，沒有辜負(fù)家長和老師的期望。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)就像苦丁茶一樣先苦后甜，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為建造幸福和諧的未來共同奮斗！
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇三
9月17日晚，建設(shè)村駐村工作隊員懷著崇敬的心情觀看了2017年全國脫貧攻堅獎特別節(jié)目《最深的牽掛》，被來自脫貧攻堅一線的40名先進(jìn)典型、40個感人至深的故事感動、啟發(fā)、教育。扶貧攻堅先進(jìn)典型在全國脫貧攻堅戰(zhàn)斗中走在前列、引領(lǐng)方向，具有代表性，與當(dāng)前黨和政府主要工作任務(wù)是保持一致的，反映了當(dāng)前社會發(fā)展的價值取向。貧苦不除愧對歷史，群眾不富寢食難安。在這些先進(jìn)典型中，有先富帶后富、實現(xiàn)共同致富的企業(yè)家，有扎根基層、為百姓謀利益的的'鄉(xiāng)村干部，有自強不息、身殘志堅、勇于跟命運抗?fàn)幍臍埣踩耍袩o私奉獻(xiàn)、情系百姓的愛心人士，他們在平凡的崗位上干出了很多不平凡的事情，塑造了新時期扶貧人的光輝形象。他們用真實的事例、質(zhì)樸的語言講述扶貧攻堅路上那些感人的故事?？此破椒埠唵蔚脑捳Z，卻點燃許多人心中的柔情與理想，激勵廣大干部群眾積極參與脫貧攻堅。作為投身脫貧攻堅戰(zhàn)的駐村工作隊員，感動于先進(jìn)人物、事跡的同時，更應(yīng)該與貧困群眾一道，同心攜手，砥礪前行，擼起袖子加油干，共同脫貧奔小康。
一、要深入學(xué)習(xí)。實現(xiàn)貧困群眾脫貧、貧困村出列、貧困縣摘帽是當(dāng)前全市的重大政治任務(wù)，是林甸縣進(jìn)一步開拓向前的關(guān)鍵戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)，也是背水一戰(zhàn)。扶貧工作得以順利開展，正仰賴于千萬奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線的戰(zhàn)友，是他們的辛勞和奉獻(xiàn)，讓我們各個領(lǐng)域的脫貧工作進(jìn)展顯著，他們的貢獻(xiàn)我們必須學(xué)習(xí)和銘記，用他們的奉獻(xiàn)精神鼓舞自己，用他們的工作經(jīng)驗武裝自己，激發(fā)斗志，潛心工作，推動駐村幫扶工作如期完成，帶領(lǐng)群眾一道共同奔小康，共圓中國夢。
二、要勇于擔(dān)當(dāng)。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，強化擔(dān)當(dāng)，形成比學(xué)趕超、奮勇爭先的氛圍?？倳浢鞔_指出，脫貧攻堅工作是黨的歷史責(zé)任，任務(wù)艱巨、使命光榮。因此，駐村工作隊必須義不容辭擔(dān)當(dāng)起脫貧攻堅“沖鋒隊”的角色，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的犧牲精神和擔(dān)當(dāng)精神，強化使命感、榮譽感、責(zé)任感，帶動全村貧困群眾實現(xiàn)今年“脫貧、出列”的總體目標(biāo)。要時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，結(jié)合實際，提高脫貧攻堅的聚合力和精準(zhǔn)度，保證扶真貧、真扶貧，困難群眾真脫貧，脫貧成果真實為廣大群眾共享。
三、要腳踏實地。進(jìn)一步總結(jié)先進(jìn)扶貧典型的經(jīng)驗，將他們的經(jīng)驗消化吸收，推動駐村工作任務(wù)落實。當(dāng)前建設(shè)村脫貧攻堅工作任務(wù)艱巨，形勢復(fù)雜，我們不但要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗，更要不斷反思，細(xì)化梳理，定期進(jìn)行集體討論和總結(jié)。將先進(jìn)經(jīng)驗應(yīng)用于建設(shè)村脫貧攻堅工作的實際，將脫貧攻堅工作和全市爭當(dāng)資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展排頭兵緊密結(jié)合起來，落實責(zé)任人，制定時間表，細(xì)化到屯、到人，具體到每一項建設(shè)、每一種產(chǎn)業(yè)、每一貧困戶，腳踏實地工作、真情實意幫扶，讓貧困群眾感受來自黨和政府、幫扶單位以及社會各界的溫暖，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
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唐伯虎學(xué)畫讀后感篇四
唐寅，字伯虎，號六如居士，他是明代“吳門畫派”的四大名家之一。對于他傳奇的一生我很好奇，想去更多的了解他。通過學(xué)習(xí)《自滿的唐伯虎》這篇文章打開了我未知的大門，使我受益匪淺。原來不是隨隨便便就能成功的，謙虛學(xué)習(xí)才是通往成功的大門。
唐伯虎出身于一個小商人家庭，靠姑姑的小酒館維持生計。兒時的他經(jīng)常在小酒店畫畫，受到了許多人的贊賞。日久天長小小的唐伯虎有了驕傲之心，認(rèn)為自已的畫技無人能比。有一次文微明的父親去酒店喝酒，恰好看見唐伯虎在作畫，覺得他很有天分，應(yīng)去深造一下，便讓唐伯虎和兒子一起去吳門畫派創(chuàng)始人沈周那里拜師學(xué)藝。當(dāng)時的沈周無人不知，無人不曉。唐伯虎天資聰穎加上自己的不斷努力逐漸得到了沈周的贊賞。這時的唐伯虎覺得自己技藝超群，有點飄飄然，認(rèn)為自己不用學(xué)了。從頭到尾都沈周看在眼里，不可以讓他再驕傲下去，他突發(fā)奇想，想出了一個萬全之策。請他去吃飯，席間唐伯虎跟老師說母親體弱多病，要回去探望。
沈周笑著說：天氣熱了，讓唐伯虎去開下窗，結(jié)果他使出渾身解數(shù)，也沒能打開窗，這才發(fā)現(xiàn)那是一幅畫。此時唐伯虎明白老師的用心良苦，心生悔意。連忙跪下請求老師原諒他，發(fā)誓要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不在驕傲。在他堅持不懈的努力下，終于成為了一個家喻戶曉的大畫家。
正如一個格言說的“虛心萬事能成，自滿十事九空”如果唐伯虎沒能放下驕傲，潛心學(xué)習(xí)，縱然他天資過人，恐怕他也會像仲永那樣，淪落平庸之輩。所以我們每個人都應(yīng)有一顆虛心求教之心，要正視自己的不足，只有不斷地學(xué)習(xí)才能一直走下去。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇五
成功，是每個人都想實現(xiàn)的愿望，其實成功的途徑只有一條，那就是腳踏實地、勤勤懇懇地去做?！白觥笔亲寜粝腼@影的“顯影劑”，“做”是讓夢想成為寶石的“淬練劑”，“做”是讓沙礫成為黃金的“點金劑”。華羅庚曾經(jīng)說過：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙藥，深入水底覓得驪珠。”科學(xué)上是這樣，那么在其他方面又何嘗不是呢?這就是假期里我看的《唐伯虎學(xué)畫》給我的感受。
唐伯虎歲那年跟沈周老師學(xué)畫，老師說他畫得很好。唐伯虎有點自滿了。沈老師發(fā)現(xiàn)了，就請?zhí)撇砗染?，談話中，唐伯虎希望老師能同意他回家。老師就借喝酒熱了為由叫他去開窗，唐伯虎怎么也推不開窗戶，這才發(fā)現(xiàn)窗是畫出來的。唐伯虎臉紅了，改變了主意，要繼續(xù)學(xué)畫。從此，唐伯虎比以前更認(rèn)真，更努力地學(xué)畫，終于成了大畫家。
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蔽覀儜?yīng)該時刻記?。褐挥小扒凇辈拍荑T就成功。西班牙畫家畢加索讀書時，除了畫畫，其他學(xué)科都不愿意學(xué)，因此學(xué)業(yè)進(jìn)步緩慢。他0歲離開學(xué)校時讀書和寫字幾乎都不會。但他后來卻以優(yōu)異的成績考入美術(shù)學(xué)校，不久他又退了學(xué)。以后他在馬德里和巴黎自學(xué)美術(shù)，經(jīng)過幾年艱苦奮斗，終于在美術(shù)界嶄露頭角。
想想自己真覺得好慚愧。還記得那是一次數(shù)學(xué)課堂練習(xí)，我的筆飛速地寫著，這時，一道求陰影部分的面積的思考題把我難住了，我在草稿紙上做了好幾遍，答案都不同，下課鈴響了，我不管三七二十一胡亂寫了一個答案。心想：反正是課堂練習(xí)，不會做就聽老師明天的講解吧!下午，老師在批改的時候，發(fā)現(xiàn)像我這種水平的同學(xué)，這道題竟然做錯了，覺得很反常，就把我單獨叫出來，說：“這道題你怎么做錯了呢?你是真的不會做嗎?還是沒認(rèn)真去想。”我低著頭說不出話來，老師語重心長地教導(dǎo)我：“要知道付出才會有收獲。你自己再認(rèn)真的去想一想吧!這道題對你來說并不是很困難?！焙髞?，我經(jīng)過反復(fù)思考和求證，終于做出了這道題。
優(yōu)異的成績并不是能輕易取得的，我們必須付出艱苦的勞動。正如古人所說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”在平常的小事中不都包含著這個道理嗎?今后我一定要學(xué)習(xí)那些名人頑強進(jìn)取的`精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，成為一個對社會對國家有用的人才。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇六
讀后感。
我很喜歡畫畫，所以也很喜歡《唐伯虎學(xué)畫》這個故事。
《唐伯虎學(xué)畫》講得是唐伯虎小時侯如何學(xué)畫的故事。他小時侯學(xué)畫非常刻苦勤奮，所以進(jìn)步很快，但是不久，他就有了自滿的心理，想停學(xué)回家了。沈周老師巧妙地幫他改正了驕傲的缺點，他更加認(rèn)真、努力地學(xué)畫，最后終于變成了著名的大畫家。這個故事告訴我們：學(xué)無止境。要想真正學(xué)有所成，就不能驕傲自滿，半途而廢，否則就不會有任何成就。
我想到了自己學(xué)畫，我已經(jīng)學(xué)了三年，一直以來，我聽課都很認(rèn)真，畫畫也很刻苦，當(dāng)我取得了一點小成績后，我也沾沾自喜，看了《唐伯虎學(xué)畫》的故事，我感到很慚愧。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我要記住這句話，從現(xiàn)在開始，我一定要像少年唐伯虎一樣有志氣有恒心，要謙虛不要自滿。希望小朋友們和我一樣，大家一起努力吧！
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇七
小時候在大操場上第一次看的露天電影，就是《唐伯虎點秋香》。雖然故事無厘頭，但是唐伯虎那八個夫人搓麻將的場景卻深深地在我心中種下了此人風(fēng)流多情、放蕩不羈、恃才傲物的印象。
時至今日，細(xì)思極恐，除了星爺這部經(jīng)典的電影以及江南四大才子的名號，我對唐伯虎的認(rèn)知就到此結(jié)束了，有時甚至懷疑這個人物都是杜撰出來的。
現(xiàn)在，紫焰小說文庫出品的《唐伯虎筆墨驚奇》系列由從小就對唐伯虎癡迷不已的作家王懸執(zhí)筆，查編《明史》、《明通鑒》、《明史考證》等著作，以史料中唐伯虎的坎坷仕途為基礎(chǔ)，打破世人對唐伯虎傳奇形象的片面想象，并進(jìn)行合理重塑，復(fù)原一代才子的多面人生。
再加上結(jié)合時代背景，利用文化藝術(shù)作品設(shè)置各種反轉(zhuǎn)、謎題和詭計，第一部的書畫案于懸疑情節(jié)中多了一份“琴棋書畫詩酒花”的愜意，縱然怪事連連，卻并不會帶給讀者驚悚不安的緊張感。
還記得那首《桃花庵》：
桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。
酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠；半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。
但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前；車塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣。
若將富貴比貧賤，一在平地一在天；若將貧賤比車馬，他得驅(qū)馳我得閑。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。
在這首詩中，詩人就以桃花仙人自喻，對“老死花酒間”與“鞠躬車馬前”這兩種截然不同的生活方式的選擇，展示了詩人平凡真實中透著庸俗消極的心境，帶有憤世嫉俗的意氣，也算是唐伯虎的的人生寫照吧。
此時已經(jīng)頹廢潦倒的唐伯虎在經(jīng)歷了父母雙亡，兄弟反目，家財敗盡等一系列的挫折之后，與詩歌的意境還真有那么一些相通之處，可見作者對唐伯虎研究之透徹，謀篇布局和人物刻畫之精準(zhǔn)。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇八
“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”（引自《禮記?學(xué)記》）。
這段話說的是尊敬老師與個人學(xué)習(xí)的關(guān)系。只有對老師懷有尊敬之心，學(xué)生才會仔細(xì)聆聽老師講授的內(nèi)容，然后才能恭敬地對待學(xué)習(xí)、知識，最后學(xué)而有成。
明代著名畫家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫畫，師從當(dāng)時的著名畫家沈周學(xué)畫。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學(xué)不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點回去。他還拿出自己的畫作請老師評點，實際上是想炫耀自己的畫藝。
沈周老師知道他的心思。他既沒有強留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請他到自己房間來喝酒送別。這個房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人。他們喝酒喝得臉發(fā)熱，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風(fēng)。
唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎？”沈周笑笑說，“你看仔細(xì)了再開?！?BR> 唐伯虎揉揉眼睛，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的.一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。
唐伯虎一下子明白了老師的良苦用心，羞愧地對老師說，“請老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年?！?BR> 此后，唐伯虎改變了目空無人的態(tài)度，認(rèn)真地領(lǐng)會老師的教導(dǎo)，終于成為一代大師。
尊敬老師，才能對老師的教誨抱有謙虛恭敬的態(tài)度，才能細(xì)心聆聽、汲取知識，并真正學(xué)有所成！
這個故事的結(jié)尾也比較有趣。據(jù)說故事中的唐伯虎后來也畫了一幅跟老師類似的畫，不僅讓人誤以為是真的窗戶，連他家的小花貓也被騙得老是往“窗戶”上撞。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇九
前幾天，我在家里看了一本書，里面有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《徐悲鴻學(xué)畫》，看了以后，使我受益匪淺。
故事講的是：徐悲鴻是著名的大畫家，它長年累月畫個不停，夏天，他頂著烈日畫農(nóng)民辛勤勞動的情景；冬天，他冒著嚴(yán)寒畫風(fēng)雪中的樹木、村莊。為一畫好奔跑的馬，他就跟在馬車后面仔細(xì)觀察馬在運動時的神態(tài)和肌肉的變化。有多少次，由于他兩只眼睛只顧著奔跑的馬，忘記了路上的坑洼，摔了跤，把手腳都磕破了，可他不喊一聲疼，爬起來繼續(xù)追馬。
這個故事告訴我們，干任何事情，只要不放棄，就會成功。
一次，我在廣場上練習(xí)游龍板，可我老滑不起來，只要一滑起來，就來個“破天摔”，已經(jīng)四個“破天摔”了，但我還是不會滑，我不想再學(xué)了，可想起了徐悲鴻的故事，我就又來了力氣，經(jīng)過我的努力，最后終于學(xué)會了。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)徐悲鴻永不放棄的精神，只有這樣，我們才會到達(dá)成功的彼岸。
前幾天，我在家里看了一本書，里面有一篇文章給我留下了深刻的印象，它就是《徐悲鴻學(xué)畫》，看了以后，使我受益匪淺。
故事講的是：徐悲鴻是著名的大畫家，它長年累月畫個不停，夏天，他頂著烈日畫農(nóng)民辛勤勞動的情景；冬天，他冒著嚴(yán)寒畫風(fēng)雪中的'樹木、村莊。為一畫好奔跑的馬，他就跟在馬車后面仔細(xì)觀察馬在運動時的神態(tài)和肌肉的變化。有多少次，由于他兩只眼睛只顧著奔跑的馬，忘記了路上的坑洼，摔了跤，把手腳都磕破了，可他不喊一聲疼，爬起來繼續(xù)追馬。
這個故事告訴我們，干任何事情，只要不放棄，就會成功。
一次，我在廣場上練習(xí)游龍板，可我老滑不起來，只要一滑起來，就來個“破天摔”，已經(jīng)四個“破天摔”了，但我還是不會滑，我不想再學(xué)了，可想起了徐悲鴻的故事，我就又來了力氣，經(jīng)過我的努力，最后終于學(xué)會了。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)徐悲鴻永不放棄的精神，只有這樣，我們才會到達(dá)成功的彼岸。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十
《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這篇課文，主要講了1919年徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)校，向達(dá)仰學(xué)畫，引起了一些外國學(xué)生的嫉妒，他們說：中國人就是到了天堂深造，也不會成才。徐悲鴻沒有與他們爭論，而是要用事實讓他們認(rèn)識真正的中國人，從此徐悲鴻就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，終于，他以優(yōu)異成績通過了結(jié)業(yè)考試，他的畫作震動了巴黎畫界。
讀了《徐悲鴻勵志學(xué)畫》這一課，我透過漫長的歷史歲月，仿佛看到徐悲鴻向達(dá)仰認(rèn)真學(xué)畫的情景；仿佛看到徐悲鴻每餐只用一杯開水，兩片面包，把省來的錢，購買了繪畫用品；我又仿佛看到徐悲鴻的畫作，轟動了巴黎畫界，外國學(xué)生向他投來羨慕的眼光。
徐悲鴻勵志學(xué)畫的.精神，讓我不禁聯(lián)想起了許多像他一樣，孜孜不倦，持之以恒的人。如宋代的司馬光，為了學(xué)習(xí)用圓木做了個警枕，枕頭一滾他就起來讀書學(xué)習(xí)。著名畫家齊白石不教一日閑過，就是到了晚年也要堅持每天作畫三幅。還有李時珍為了撰寫《本草綱目》櫛風(fēng)沐雨，跋山涉水，采草藥，訪名醫(yī)，走遍了大半個中國。他們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
看看徐悲鴻他們，再看看我自己，我不禁羞紅了臉。有一次我寫了一篇作文《我的爸爸》，我把作文交給老師后，段老師說：寫的很不錯，可是有幾個地方要重寫一下，就可以當(dāng)范文了。可是我不聽老師的指教，硬是不想重寫了?；氐郊依锉粙寢屃R了一頓，被爸爸打了一頓。晚上我向段老師承認(rèn)了錯誤，并把《我的爸爸》重寫了一次，果真段老師就給我上范文。從那以后我上課都聽得很仔細(xì)，并且老師讓我重寫的作文，我就立刻重寫。
通過《徐悲鴻勵志學(xué)畫》的故事我知道了少壯不努力，老大徒傷悲。每一個成功的人，都是經(jīng)過堅持不懈的努力才得來的。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十一
今天，我讀了《徐悲鴻學(xué)畫的故事》這篇文章，我的心情久久不能平靜。我由哀的體會到‘少年強，則國強；少年富，則國富’所包含的深刻意義。
故事是這樣的：徐飛鴻年輕的時候，曾經(jīng)在法國巴黎徐梁畫院和巴黎國力高等美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫。她不僅在經(jīng)濟(jì)很困難，常常遭到別人的鄙視。徐悲鴻非常氣憤。從此以后，徐悲鴻就下定決心，一定要學(xué)好繪畫，為祖國爭光，為中華民族爭氣。他十分認(rèn)真地學(xué)好了學(xué)校里安排的所有課程，許多法國畫家看到了他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神都很感動。一年以后，他參加各種考試，徐悲鴻多次獲得了比賽的第一名。不久，徐悲鴻又在巴黎展出了自己的油畫。
故事講完了，這位徐飛鴻的形象，深深地印在我的腦海里。為了祖國，徐悲鴻認(rèn)真繪畫，讓那些鄙視我們中國人的外國人，知道我們中國的厲害之處，徐悲鴻當(dāng)了中國的一名出色的繪畫家。由此我想到到這樣的一句話：少年強，則國強；少年富，則國富。從古到今，在我們中華人民，大部分都是想徐悲鴻那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭奪第一的精神。我應(yīng)該多向徐悲鴻學(xué)習(xí)一下，這種精神。我平時做作業(yè)不是很認(rèn)真，每次寫句子這種題，我總忘加句號。我很容易寫生字的.時候，總是多一橫少一橫，多一點少一點?，F(xiàn)在我知道了要向徐悲鴻學(xué)習(xí)，他畫畫時，很仔細(xì)的畫，一點都不錯，爭取考上好大學(xué)。
少年強，則國強；少年富，則國富！我們這新一代的少年要深切記住這一點，少年強，那國家也就強大；少年富，那國家也就富裕。我們現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，將來為國家做出更多的貢獻(xiàn)，讓我們的祖國更強大，更富饒。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十二
有一天，我閑著沒事，就讀我們剛發(fā)的新書。我讀了一陣子，又向后翻了翻看看有沒有好讀的。正當(dāng)我翻看時，發(fā)現(xiàn)了《少年王冕》這一課。我覺得這篇課文一定很有趣，就讀了起來。
我還記得課文的大意是這樣的;王冕是元末明初人，七歲時就沒了父親，可母親還要做針線供他讀書。王冕十歲時就給別人放牛了。姓秦的那家對王冕還挺不錯的。從那以后，王冕白天放牛，晚上回家看母親。每次秦家煮肉，他都拿給母親吃。還把秦家給的錢攢著，去買幾本就書。白天牛吃飽了，王冕就在樹底下看書。
三四年過去了，王冕讀了很多書，也明白了很多道理。一天，天下起了大雨，王冕看這些風(fēng)光很好，想自己畫幾筆。自從那以后，王冕就學(xué)畫荷花了。起出畫的不好，后來，越畫越好，有很多人都爭先恐后的買他的畫。有了錢后，他就去孝敬母親了。王冕十八歲時，就和母親一起獨立生活了。
王冕真是一個孝子啊!從小到大一直都很孝順?biāo)哪赣H。從小也很求上進(jìn)，還用他攢的錢去買一些舊書去讀。他起初畫的畫不好，但功夫不負(fù)有心人，終于他畫的畫越好，還有很多人買。
他這種優(yōu)秀的品質(zhì)直的我們每一個人學(xué)習(xí)?？戳诉@篇課文，我也應(yīng)該好好的孝敬我的母親，為她分擔(dān)一些家務(wù)活。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十三
唐伯虎雖然在正史之中著墨不多，但是在野史里卻是一個鼎鼎大名的人物。唐伯虎點秋香的故事家喻戶曉，廣為人知。但是除此之外，我們對唐伯虎的印象大概也僅限于此。故事雖美，但總是略顯單薄了一些。因此，當(dāng)我們在青年作家王懸的《唐伯虎筆墨驚奇》中看到唐伯虎另外一副模樣與故事的時候，無疑有種極大的驚喜。
王懸的《唐伯虎筆墨驚奇》是一部歷史文化懸疑小說。其故事與人物在漫漫歷史長河中都有著自己的一席之地。我們耳熟能詳?shù)囊蕴撇槭椎慕纤拇蟛抛?，寧王以及寧王叛亂，陽明理學(xué)創(chuàng)始人王守仁等都在這個故事中留下了濃墨重彩的一筆。因為這些在歷史中真實存在過的人物讓整個故事增色不少。故事中的懸疑色彩的渲染也有著其獨到之處，在故事中，有一句話曾經(jīng)被多次的提及，世間所有巧合，再是匪夷所思，光怪陸離，都跳不出因果之理。這句話似乎成為整個故事懸疑部分的背書。
雖然故事發(fā)生的點點不同，但是最終當(dāng)這張大網(wǎng)收起來的時候，所有的點依然會交匯重合?？梢哉f，在《唐伯虎筆墨驚奇》的故事中，我們不但可以窺見到大明中期的文化與政治真相，也可以在唐伯虎一行人抽絲剝繭般的解謎過程中獲得酣暢淋漓的閱讀感受。
在《唐伯虎筆墨驚奇》的故事中，王懸?guī)椭覀兯茉炱鹨粋€完整的立體的唐伯虎形象。在大眾的一般印象中，唐伯虎是多情才子，才華橫溢，但是卻又仕途坎坷，一生郁郁不得志。而王懸的故事則把大眾印象全部轉(zhuǎn)化成一件件充盈著血肉，充滿了感情的具體事件。唐伯虎的才華橫溢，在于他在別離樓中高超的仿畫技藝，在于他于花滿樓中的驚艷表現(xiàn)，在于他在枝微末節(jié)中窺見的謎題真相。他的多情在《桃女圖》中，在莫小棋，在林奴兒等等佳人心中。他的仕途坎坷則在于他離奇的身世與誤入大明云詭波譎的政壇之中。當(dāng)王懸用自己手中的筆將這些故事一一演化的時候，唐伯虎就好似真實的出現(xiàn)在了我們的眼前。原來，唐伯虎就是這個樣子的。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十四
最近我讀了一本讓我愛不釋手的書《少年科學(xué)畫報》。這本書里有許多科學(xué)知識，其中火星上的蟲蟲使我感觸最深。
看那，一群巨大的鼻涕蟲正從火星平原上浩浩蕩蕩地爬過。這景象，儼然是科幻巨作《沙丘》的真實再現(xiàn)，但并不是有血有肉的動物，只不過是形態(tài)詭異的沙丘罷了，這些沙丘主要來自火山口底部的玄武巖，因而通體呈黑色。在火星自轉(zhuǎn)的.作用下，強大的西風(fēng)把沙丘變成了鼻涕蟲。
火星的地質(zhì)構(gòu)造，真像我們想象中的外星蟲：蜘蛛、矢蟲、蝴蝶、果蠅等。
人類已經(jīng)登上了月球，嬋娥本月成了現(xiàn)實。又觸及到了火星，宇宙中無論哪個角落，總會創(chuàng)造出超乎想象的奇跡。
通過讀《少年科學(xué)畫報》，使我深深地了解到，大自然真是太神奇了，神州飛天，蛟龍下海。我愛科學(xué)，將來也要去探索大自然的奧秘。
當(dāng)前，我要好好學(xué)習(xí)，打好扎實的基礎(chǔ)，為i祖國的興旺和人類的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十五
“他記得，自己第一次夢到那片桃花林，是在四歲那年。夢境中，有一個與自己當(dāng)時年齡相仿、嘴角有兩個小酒窩的女童，臉上掛著無盡笑意，天真靚麗。她拉著自己，嬉戲奔跑在姹紫嫣紅、茂密絢麗的桃花樹下?！?BR> 世人素知唐伯虎偏愛桃花，喜歡喝桃花酒，更有佳作《桃花庵》傳世，卻不知世事有因才有果。至于，這位風(fēng)流才子年少時青梅竹馬的愛情，到底是美夢一場，還是確有其事？倘若連其本人都弄不清楚，那么旁觀者就更有理由相信它是夢了。
然而有一天，當(dāng)夢中的《桃女圖》突然現(xiàn)世，唐伯虎才意識到自己原來早在年幼時就已身在局中。這就是紫焰品牌作家王懸筆下的長篇文化懸疑小說——《唐伯虎筆墨驚奇.書畫案》里的故事。
這是一部以真實歷史人物和事件為背景創(chuàng)作的文學(xué)作品，同時它又將明朝四大才子的形象進(jìn)行重塑。這樣，讀者看到的就是一個個有血有肉的人，而不是如水中月一樣的虛幻泡影。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十六
《唐伯虎筆墨驚奇書畫案》，作者王懸，從小對唐伯虎癡迷不已，心向往之，對其書畫如數(shù)家珍，為了創(chuàng)作本書，遍查《明史》、《明通鑒》、《明史考證》等著作。由于《唐伯虎筆墨驚奇書畫案》這本的創(chuàng)作，作者遍查了很多正史，所以本書是以史料中的唐伯虎的坎坷仕途為基礎(chǔ)，如果完全以史料來講述唐伯虎那就相當(dāng)于是看正史了。本書中作者隊唐伯虎進(jìn)行了一次新的塑造，完全和我在影視作品中的形象不一樣。真實的歷史人物，真實的歷史事件，結(jié)合虛構(gòu)的懸疑故事情節(jié)，在真真假假之中仿佛自己穿越到了那個歷史年代。因為本書主角是唐伯虎的原因，從本書中我們可以看到明朝的文學(xué)、書法、繪畫等文化元素。本書作為懸疑小說來講也是很不錯的，書中的陰謀詭計，謎題，劇情的反轉(zhuǎn)都設(shè)計的很有特點，邏輯性強，推理嚴(yán)密，線索繁多但是最終可以回歸到一條線上。
在《唐伯虎筆墨驚奇書畫案》中，塑造了一個落魄的唐伯虎，愛喝酒，隨身帶著就葫蘆，里面裝的是自己釀造的桃花酒。同時繪畫技術(shù)高超，畫仿古畫可以以假亂真。唐伯虎總是在現(xiàn)實和夢境中穿梭。兒時的他在夢境中他到了一個桃花林中，還有個女孩兒和他一起玩耍。年長一點后，因為在游玩過程中落水，再次進(jìn)入到夢境中，又遇到了兒時夢境中的女孩兒，女孩兒也長大了，同時唐伯虎畫了一幅畫。令人感到離奇的是多年后，夢境中畫的那幅畫又讓唐伯虎拿到了，進(jìn)而產(chǎn)生了一系列令人感到的驚心動魄的故事情節(jié)。本書雖然結(jié)束了，但還不是最終的結(jié)局，非常期待后續(xù)精彩的作品。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十七
今天我讀了“火雞學(xué)畫畫"這篇文章，文章介紹了一只火雞它什么才藝也沒有，就想學(xué)畫畫，它非常勤奮，看到什么就畫什么，漸漸地它畫畫的技術(shù)可以以假亂真。
一天森林里來了只大花豹，找了個舒適的洞住下，動物們都嚇得四處逃跑，小猴想到火雞的畫畫技術(shù)那么好，就請火雞畫了只大老虎放在花豹洞門口的一棵樹上，花豹睡醒出洞口看見大老虎，嚇得撒腿就跑，火雞憑著畫畫的本領(lǐng)嚇走了可怕的花豹。從此和小動物過上了平靜而舒適的生活。
如果我們想擁有一種本領(lǐng)就得勤學(xué)苦練，用心鉆研。如果偷懶、不用心的話，是不會取得成功的，我畫畫也畫得不好，是因為我沒有經(jīng)常練習(xí)，我今后要勤學(xué)苦練的練習(xí)畫畫，同時我在其它學(xué)科方面也要像火雞一樣，堅持勤學(xué)苦練，相信只要做到這一點就可以取得成功。
唐伯虎學(xué)畫讀后感篇十八
9月17日晚，建設(shè)村駐村工作隊員懷著崇敬的心情觀看了2017年全國脫貧攻堅獎特別節(jié)目《最深的牽掛》，被來自脫貧攻堅一線的40名先進(jìn)典型、40個感人至深的故事感動、啟發(fā)、教育。扶貧攻堅先進(jìn)典型在全國脫貧攻堅戰(zhàn)斗中走在前列、引領(lǐng)方向，具有代表性，與當(dāng)前黨和政府主要工作任務(wù)是保持一致的，反映了當(dāng)前社會發(fā)展的價值取向。貧苦不除愧對歷史，群眾不富寢食難安。在這些先進(jìn)典型中，有先富帶后富、實現(xiàn)共同致富的企業(yè)家，有扎根基層、為百姓謀利益的的'鄉(xiāng)村干部，有自強不息、身殘志堅、勇于跟命運抗?fàn)幍臍埣踩?，有無私奉獻(xiàn)、情系百姓的愛心人士，他們在平凡的崗位上干出了很多不平凡的事情，塑造了新時期扶貧人的光輝形象。他們用真實的事例、質(zhì)樸的語言講述扶貧攻堅路上那些感人的故事。看似平凡簡單的話語，卻點燃許多人心中的柔情與理想，激勵廣大干部群眾積極參與脫貧攻堅。作為投身脫貧攻堅戰(zhàn)的駐村工作隊員，感動于先進(jìn)人物、事跡的同時，更應(yīng)該與貧困群眾一道，同心攜手，砥礪前行，擼起袖子加油干，共同脫貧奔小康。
一、要深入學(xué)習(xí)。實現(xiàn)貧困群眾脫貧、貧困村出列、貧困縣摘帽是當(dāng)前全市的重大政治任務(wù)，是林甸縣進(jìn)一步開拓向前的關(guān)鍵戰(zhàn)、攻堅戰(zhàn)，也是背水一戰(zhàn)。扶貧工作得以順利開展，正仰賴于千萬奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線的戰(zhàn)友，是他們的辛勞和奉獻(xiàn)，讓我們各個領(lǐng)域的脫貧工作進(jìn)展顯著，他們的貢獻(xiàn)我們必須學(xué)習(xí)和銘記，用他們的奉獻(xiàn)精神鼓舞自己，用他們的工作經(jīng)驗武裝自己，激發(fā)斗志，潛心工作，推動駐村幫扶工作如期完成，帶領(lǐng)群眾一道共同奔小康，共圓中國夢。
二、要勇于擔(dān)當(dāng)。倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，強化擔(dān)當(dāng)，形成比學(xué)趕超、奮勇爭先的氛圍?？倳浢鞔_指出，脫貧攻堅工作是黨的歷史責(zé)任，任務(wù)艱巨、使命光榮。因此，駐村工作隊必須義不容辭擔(dān)當(dāng)起脫貧攻堅“沖鋒隊”的角色，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的犧牲精神和擔(dān)當(dāng)精神，強化使命感、榮譽感、責(zé)任感，帶動全村貧困群眾實現(xiàn)今年“脫貧、出列”的總體目標(biāo)。要時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，結(jié)合實際，提高脫貧攻堅的聚合力和精準(zhǔn)度，保證扶真貧、真扶貧，困難群眾真脫貧，脫貧成果真實為廣大群眾共享。
三、要腳踏實地。進(jìn)一步總結(jié)先進(jìn)扶貧典型的經(jīng)驗，將他們的經(jīng)驗消化吸收，推動駐村工作任務(wù)落實。當(dāng)前建設(shè)村脫貧攻堅工作任務(wù)艱巨，形勢復(fù)雜，我們不但要深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗，更要不斷反思，細(xì)化梳理，定期進(jìn)行集體討論和總結(jié)。將先進(jìn)經(jīng)驗應(yīng)用于建設(shè)村脫貧攻堅工作的實際，將脫貧攻堅工作和全市爭當(dāng)資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展排頭兵緊密結(jié)合起來，落實責(zé)任人，制定時間表，細(xì)化到屯、到人，具體到每一項建設(shè)、每一種產(chǎn)業(yè)、每一貧困戶，腳踏實地工作、真情實意幫扶，讓貧困群眾感受來自黨和政府、幫扶單位以及社會各界的溫暖，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。