總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。在撰寫總結(jié)時，應(yīng)注重突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
    森林里的交通篇一
    教學(xué)目標(biāo):。
    1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句后的強(qiáng)音。
    2、進(jìn)一步了解動物躲避危險，自我保護(hù)的方法。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    （認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒對森林、動物的已有經(jīng)驗(yàn)。
    (材料準(zhǔn)備)音樂、ppt、狼的頭飾若干。
    二、引出黑森林。
    ·簡單介紹故事：黑森林里住著一只年紀(jì)很大很大的老狼，小動物想悄悄的跟著老狼到黑森林。（討論什么叫做黑森林？）。
    ·討論：如果這件事情被老狼發(fā)現(xiàn)了會怎么樣？
    三、聽聽想想。
    1、幼兒欣賞音樂。
    ·一天，小動物們想悄悄地跟著老狼進(jìn)森林，會發(fā)生什么事情？我們趕快來聽聽音樂。
    ·你覺得黑森林里可能發(fā)生了什么事情？
    2、幼兒再次欣賞音樂。
    ·你覺得老狼在森林里走路時會是怎么樣的？
    ·老狼會用什么方法對付身后的小動物們？
    3、幼兒動作自由表現(xiàn)音樂中老狼的樣子。
    ·現(xiàn)在請你們學(xué)學(xué)看音樂中老狼在森林里的樣子吧！
    四、聽辨強(qiáng)音（重點(diǎn)）。
    ·小動物們悄悄地跟著老狼進(jìn)入森林，仔細(xì)聽聽老狼在音樂的什么地方朝前走？什么地方停下來對付小動物？（欣賞音樂）。
    ·現(xiàn)在我來做做老狼，請你們來看看老狼到底在音樂的什么地方停了下來。
    小結(jié)：我們可以幫助小動物設(shè)計(jì)各種信號，在老狼停下來的時候可以給它們發(fā)射信號，這樣一來小動物們就可以盡快地躲避了。
    五、游戲。
    2、當(dāng)老狼停下來時，小動物們會怎樣躲避老狼、躲避危險？（遷移主題經(jīng)驗(yàn)）。
    個別幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演小動物，用各自的方法躲避老狼。（難點(diǎn)）。
    3、小動物終于走進(jìn)了黑森林，他們大聲地對老狼唱起了歌。（欣賞音樂）。
    森林里的交通篇二
    從前，熱鬧的森林里住著三只小豬他們一家，三只小豬們和他們的爸爸媽媽相處得很融洽。一家人過著幸?？鞓返娜兆?。
    有一天，三只小豬們約：鳥兒，烏龜兩個和他們相處的最好朋友一起出來玩，他們來到了草地上，靜寂的草地一下子熱鬧起來。他們在玩“滾草地”的游戲，這個比賽他們沒有定規(guī)則，誰滾得遠(yuǎn)，誰就贏。他們在草地上用樹枝畫了一條線，這是起點(diǎn)線。在三只小豬中，最懂事的老二說：“大哥，小弟。我們換個游戲吧！玩這個游戲會把衣服弄臟，咱們的衣服昨天才買的呢，回家會被爸爸媽媽罵的！”大哥老大聽了猶豫了一會，“不要，二哥！我就要玩這個！”調(diào)皮小弟聽了，不滿的大聲的吼道。“我們注意點(diǎn)就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。”大哥老大聽完小弟說的，便把剛才的猶豫拋到腦后去了。二哥老二聽了，便垂頭喪氣的回家了。
    回到家中，媽媽看見了二哥老二說到：“老二，怎么沒和你大哥和小弟去玩，你們不是約了鳥兒烏龜他們兩個去玩嗎？”二哥老二說：“我今天不想玩游戲，媽媽我先去寫作業(yè)了?！薄班?，真是懂事的好孩子，去吧?！眿寢屨f道。
    草原上那邊，比賽剛剛開始。好玩的大哥老大、調(diào)皮的小弟、鳥兒，烏龜都把自己的身子縮成像皮球一樣，就向那邊的陡坡滾了下去，可他們沒注意到陡坡的下面有一簇野灌叢，他們一個接著一個陸續(xù)的滾到了下面，撞到了野灌叢。大哥老大滾的最快被壓在最下面，接著是烏龜，鳥兒，最后是調(diào)皮的小弟。他們一個個弄得灰頭土臉的，壓在最下面的大哥老大還把衣服弄了一個大洞。他們四個都嚎啕大哭起來。弄得滿臉泥土和灰的回家了。
    回到家中，爸爸媽媽和二哥老二看到了大哥和小弟這樣，忙問他們發(fā)生了什么事，他們只好實(shí)話實(shí)說，把事情的來龍去脈都告訴了爸爸媽媽和二哥老二。最后貪玩的大哥和小弟兩人被罰不準(zhǔn)吃晚餐和面壁思過一個晚上，大哥老大這個夏天不準(zhǔn)買新衣服。
    這件事過后，大哥老大不再貪玩，調(diào)皮的小弟也不敢再不聽兩位哥哥的話了。從此，三只小豬和他們的爸爸媽媽們相親相愛，相得無間的過著他們美好而幸福的生活！
    森林里的交通篇三
    二年級數(shù)學(xué)第五單元《》的內(nèi)容，它是除法學(xué)習(xí)的起始部分，是以分東西作為感性支柱的。所以本堂課的特點(diǎn)之一就是充分讓學(xué)生動手分東西，體會什么是平均分，感受分東西帶來的快樂。
    在學(xué)習(xí)第一個紅點(diǎn)時，我出示了書中的那幅情境圖，讓學(xué)生觀察思考：兩只大熊貓分10個竹筍，應(yīng)該分幾份？怎樣分？然后讓學(xué)生動手分竹筍。本來想學(xué)生會有多種不同的分法，如：分成4個和6個，分成3個和7個等，沒有想到全班同學(xué)竟全都分成了每只大熊貓分5個竹筍，讓我感到很被動。然后我又通過把10個竹筍公平地分給5個大熊貓，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟到每份分得同樣多，叫做平均分。讓學(xué)生動手操作，體會平均分的含義，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生明白了什么是平均分以后，在后面的這幾個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過操作交流，明白平均分的分法也是多樣的。同時，運(yùn)用小組合作等學(xué)習(xí)手段培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。既是對已學(xué)知識的鞏固，又是對學(xué)生運(yùn)用知識的提高與升華。
    將數(shù)學(xué)問題像串冰糖葫蘆一樣圍繞著森林聚會串成串。在整個學(xué)習(xí)過程中，我一共安排了以下活動，有熊貓分竹筍、小猴分桃子、小兔分蘿卜、松鼠分松果。這些活動全都是在森林聚會上發(fā)生的，給學(xué)生一種整體感和親切感，另外，將情境串成串，更便于學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思維隨著故事情節(jié)的發(fā)展更加活躍，更容易理解數(shù)學(xué)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
    在每次活動時，我都會設(shè)計(jì)幾個像導(dǎo)火索一樣的問題，如：請你仔細(xì)觀察，動腦想一想，大熊貓會遇到什么問題？分成幾份？你想怎樣分？你發(fā)現(xiàn)了什么？又如：從這幅圖中，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你想怎樣解決？通過一環(huán)一環(huán)的問題，使學(xué)生在不斷的探究過程中加深對知識的理解，享受成功帶來的快樂，從而確實(shí)感到數(shù)學(xué)很有意思，樂于產(chǎn)生更多的數(shù)學(xué)問題。
    本堂課從一開始就創(chuàng)設(shè)了幫助的伏筆，如請你的小棒來幫忙代替竹筍，小猴子會遇到什么問題？你來幫幫他，小兔子和小松鼠著急了，說：我們餓了，趕快幫助我們分一分吧等等，學(xué)生們會感到幫助別人是一件快樂的事，在潛移默化中教育了學(xué)生，要樂于幫助別人，因?yàn)槟銜械娇鞓?，對學(xué)生進(jìn)行了良好的思想教育。
    我分了兩次進(jìn)行自主練習(xí)。第一次是在學(xué)生幫助熊貓和小猴解決問題后，學(xué)生對平均分的含義有了初步的體會的時候進(jìn)行的，主要是通過判斷哪是平均分，來加深學(xué)生對平均分的理解。第二次是在幫助小白兔、小松鼠解決問題后進(jìn)行的，難度加深，使學(xué)生較容易接受。這個練習(xí)是讓每名同學(xué)動手平均畫石榴，這樣做的目的是既培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，又鍛煉了學(xué)生的動手操作能力。
    森林里的交通篇四
    在一個大森林里，住著石頭、溪流、野花和康乃馨，它們是好朋友。
    一天，野花獨(dú)自出去玩兒，她突然看見在一棵松樹上掛著一個牌子，她跑過去一看，上面寫著：森林要召開運(yùn)動會，有參加運(yùn)動會的請到現(xiàn)場報(bào)名。
    野花看完后，覺得這次比賽非常不錯，因?yàn)榭梢宰尡荣愡x手得到更好的鍛煉。于是她把她的朋友石頭、溪流、康乃馨一個都不差的叫了來，告訴他們比賽的事情。他們聽了后，也覺得很好。石頭說：“我準(zhǔn)備參加比力氣的比賽?！币盎ㄕf：“我要參加比堅(jiān)強(qiáng)意志?！薄拔乙獏⒓颖让馈?，康乃馨說。溪流說：“我要參加比柔軟”。說完，他們一起去報(bào)名了。
    石頭跑進(jìn)了力氣組，看到有非常多的杠鈴。比賽開始了，石頭把一個個杠鈴舉了起來，戰(zhàn)勝了許多選手，他得了力氣組的第一名。
    溪流憑借著他的柔軟度也戰(zhàn)勝了其他選手，得了柔軟組第一名。
    野花把他們組里的其他選手打的落花流水，她和大樹比賽時，
    野花極其勇敢的接受了一個個挑戰(zhàn)，贏得了小組第一。
    康乃馨長得美麗，很輕松的得了第一。
    最后要從他們里面比出總冠軍。他們都謙虛的禮讓：“你是冠軍，你是冠軍。森林組委會為了表彰他們的品德，決定讓他們都當(dāng)上冠軍。
    森林里的交通篇五
    教師邊描述，邊給學(xué)生戴上頭飾：經(jīng)過了一個長長的夜晚，森林爺爺終于睡醒了，它伸了個大大的懶腰，理了理它那長長的胡子，覺得該叫小動物們起床了，于是，它對著周圍大聲喊：孩子們，該起床了，孩子們，該起床了！這下，森林里可就熱鬧起來了。聽：（課件展示各種動物的叫聲）。
    學(xué)生模仿動物叫聲和動作。并將小動物圖片貼上黑板。
    師：小動物們今天都特別高興，因?yàn)椋腥恍】腿艘獊淼酱笊掷镒骺汀?BR>    二、客人一：《獅王進(jìn)行曲》。
    1、聽賞《獅王進(jìn)行曲》。
    2、教師引導(dǎo)學(xué)生猜一猜：從動物的大小，以及活動的地方及特點(diǎn)來引導(dǎo)。
    3、再次聽賞，學(xué)生跟隨音樂表現(xiàn)動作。
    4、給音樂起名。
    三、客人二：《猜一猜》。
    1、教師跟節(jié)奏讀歌謠，邊將歌詞貼在黑板上。（歌詞貼成蘑菇形）學(xué)生猜一猜，教師將歌詞連線成蘑菇狀。
    2、感受歌曲：播放歌曲，學(xué)生畫蘑菇。
    3、紅綠燈辨節(jié)奏：在弱起部位加紅綠燈，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏。
    跟節(jié)奏齊讀歌詞。
    4、欣賞范唱。
    5、學(xué)唱歌曲：分句學(xué)唱。
    跟琴齊唱。
    跟伴奏演唱。
    四、客人三：《藍(lán)貓》。
    1、師改編歌詞：
    有一個小客人坐在飛船上，
    他身上穿著一件藍(lán)大衣，
    你可知道他是誰，
    聰明勇敢又機(jī)靈，
    他有一個好朋友叫淘氣。
    2、播放藍(lán)貓畫面，學(xué)生欣賞主題曲，并跟唱。
    五、美麗的大森林無邊無際，前面，還有很多的奧秘在等待著它們。三位客人將要繼續(xù)它們在大森林里的旅行，現(xiàn)在就讓我們用熱情的歌聲來歡送它們，祝它們旅途愉快！
    森林里的交通篇六
    鷹媽媽生了兩只小鷹，一只叫小黑，一只叫小花。鷹媽媽可疼愛這兩個寶寶了，每天給它們尋找食物，幫它們遮風(fēng)擋雨。這樣，過了一天又一天，兩只小鷹漸漸長大了。
    有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該跟媽媽學(xué)本領(lǐng)，將來好自己生活。”小黑說：“好！好！”小花卻說：“不，媽媽，我還沒長大呢，我要永遠(yuǎn)跟著媽媽?！本瓦@樣，小黑跟著媽媽去學(xué)本領(lǐng)，風(fēng)里來，雨里去，吃了很多苦；而小花天天睡懶覺，只顧著貪玩。過了一天又一天，小鷹終于學(xué)會了媽媽的本領(lǐng)，能飛上藍(lán)天，能越過高山，能捕捉獵物；小花除了吃飯、睡覺、玩耍。什么也不會。
    后來，鷹媽媽老了，不在了，小黑能夠獨(dú)立的生活，可小花卻只能餓肚子。
    森林里的交通篇七
    有一天，兔媽媽生病了，她叫小白兔小麗去采些蘑菇。
    小麗來到森林里，小心翼翼地采下一朵朵五顏六色的蘑菇，它滿心歡喜。這時，老虎剛剛走過這里，想：聽說小麗很聰明，這回我吃了它，我就聰明了。想著，它就一直惡狠狠地瞪著小麗。
    它終于忍不住撲了過去，小白兔驚惶失措，邊跑邊喊：“救命，救命！”大象伯伯聽見了，連忙走過去，先用鼻子把老虎卷起來，用力地把它扔出去，老虎一下子無影無蹤了。
    小麗在旁邊不停地道謝，大象伯伯臉紅了。
    指導(dǎo)教師：俞可。
    森林里的交通篇八
    藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，下面是一片大森林。森林里住著小兔、小豬和小熊。他們家屋前是青青的草地，草地上盛開著各種各樣的野花。屋后是樹林，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
    動物們無憂無慮地生活在森林里，日子一天比一天紅火。小兔家開了工廠，兩個巨大的煙囪矗立在地上，雄偉壯觀。小豬去逛街，發(fā)現(xiàn)一雙神奇的輪滑鞋，這雙鞋在滑動的時候會冒出五顏六色的煙霧。小豬喜歡得不得了，就買了一雙，天天穿在腳上，那彩色的煙霧彌漫在森林里。小熊胖嘟嘟的，走起路來慢吞吞的，他索性買了一輛大眾牌小汽車，整天穿梭在森林里。
    第二天，第三天，第四天……都是霧蒙蒙的，再也不見燦爛的陽光、碧藍(lán)的天空、潔白的云朵，他們出行都要戴上口罩。動物們冥思苦想，還是找不到答案。他們再也受不了這種天氣了，就來到氣象局找大象臺長。大象臺長說：“這種天氣叫霧霾，空氣中充滿塵埃、煙屑，對身體有害?！毙⊥?、小豬和小熊驚奇地問：“為什么會這樣呢？”大象臺長說：“工廠排放的濃煙、汽車尾氣等都是造成這種天氣的主要原因?！?BR>    動物們這才恍然大悟。于是，小兔關(guān)閉了工廠，小豬扔掉了神奇的輪滑鞋，小熊賣掉了汽車。
    不久，天又藍(lán)了，云又白了，山又青了，水又綠了。一個潔凈的森林又回來了。小兔、小豬和小熊高興得手舞足蹈，他們的笑聲在森林里久久回蕩。
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    森林里的交通篇九
    北風(fēng)爺爺在森林里奔跑，他呵出來的冷氣把小池塘都凍住了。
    怕冷的小熊躲進(jìn)了樹洞冬眠。沒穿衣服的小魚兒躲進(jìn)冰層下面打瞌睡。小草們?nèi)级阍谀嗤晾铮瑳]有一個敢露面的。
    可是，小兔子、小獾和小貍鼠是怎么了？
    他們冒著嚴(yán)寒，在森林里跑來跑去?！澳銈冊诟墒裁茨?？”北風(fēng)爺爺呼呼地間。
    “我們在撿故事呢！”多么奇怪的回答。
    北風(fēng)爺爺睜大眼睛，看他們撿的故事在哪里。
    他們的手中、懷里，拿著的抱著的是一根根枯枝，一塊塊木柴，這就是他們撿的故事嗎？
    是的，這就是他們撿的故事。
    天冷了，河馬爺爺坐在壁爐前，你不用擔(dān)心他怕冷，小兔子、小獾和小貍鼠給他送來了枯枝和木柴。他們把木柴一根根塞進(jìn)壁爐，壁爐里燃起亮亮的火焰，把屋子里烤得很暖和。
    枯枝和木柴噼噼啪啪地燃燒著，火焰一閃一閃地跳躍著，河馬爺爺咳嗽一聲，講了一個又一個有趣的故事。好像這些故事不是從河馬爺爺?shù)淖炖锍鰜淼模菑目葜湍静窭?，從亮亮的火焰里跳出來的?BR>    你說，這些故事難道不是小兔子他們從森林里撿來的嗎？
    森林里的交通篇十
    森林里有一座小房子，里面住著一只小兔子。小兔子的奶奶住在森里深處，不管小兔子想要什么，奶奶都會給它，小兔子最喜歡奶奶了。
    有一天，奶奶生病了，連下床走路都變得困難，只能躺在床上。小兔子?jì)寢屩懒诉@件事，非常擔(dān)心，就叫小兔子拿點(diǎn)心給奶奶，還叮囑小兔子說：“奶奶生病了，你帶點(diǎn)心去看望奶奶吧！”小兔子一聽可以出門，就非常高興，兔子?jì)寢屌滦⊥米拥靡馔?，又叮囑道：“但你要注意，你可別走出大路了，不安全?！毙⊥米诱f：“媽媽，你放心吧！我不會走出大路的?！闭f完，小兔子就拿上點(diǎn)心出門了。
    小兔子沿著小路一直走，走了一段路之后，小兔子看見了狐貍，單純的小兔子不知道狐貍是壞人，一點(diǎn)防備也沒有，護(hù)理好奇地問：“你要去哪里？”小兔子彬彬有禮地回答：“我要去奶奶家，奶奶生病了?！苯苹暮偫^續(xù)問：“那奶奶住在哪里？”小兔子還沒意識到狐貍的居心不良，說：“住在森林里，離這里還有一段路呢！”這時，狐貍在心里打起了如意算盤，它想：我還是把小兔子引開，先去吃兔子大餐了。狐貍堆起了笑臉，說：“小兔子，你看這里的花朵漂亮呀！”小兔子立刻被吸引住了，歡呼著：“對呀，我怎么沒注意到呢？”說完，就一蹦一跳地跑去摘花了。趁此機(jī)會，狐貍偷偷地跑到兔子奶奶家，敲了敲門，只聽見奶奶問道：“誰呀？”狐貍捏著鼻子，壓低聲音說：“我是小兔子?！蹦棠陶f：“哦，你推一下門就可以進(jìn)來了?！焙偲炔患按赝崎T進(jìn)去，撲上床，一口吃掉了兔子奶奶。
    森林里的交通篇十一
    森林里有一棵小檸檬樹，一只小熊經(jīng)過發(fā)現(xiàn)了這棵小檸檬樹，它把鼻子湊上前去嗅了嗅，“天啊……！你可真香?！毙⌒苷f。
    小熊為了防止別人傷害小檸檬樹，于是在周圍圍起了柵欄。
    小兔子經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了檸檬樹，小兔子說：“你長的可真漂亮?。　?BR>    小兔子從大山里取來最甜美的清泉水，灌溉檸檬樹。
    小鹿經(jīng)過森林，發(fā)現(xiàn)了這顆特別的樹木，它長的有些不一樣，小鹿仔細(xì)瞧了瞧，蹦跳這說：“原來你是一棵檸檬樹??！”
    小鹿取了最好的肥料來給檸檬樹增加營養(yǎng)，就這樣，小動物們每當(dāng)經(jīng)過檸檬樹的身旁，就會把自己的愛心灌輸給檸檬樹。
    檸檬樹很快就長得又高又大，結(jié)出滿滿的果實(shí)來報(bào)答小動物們。
    森林里的交通篇十二
    啊！森林里怎么這么安靜呀？原來森林里要舉行最隆重的跑步比賽。大家都在練跑步呀。其中小白兔、小狗、小貓也參加了跑步比賽，他們在不斷地練跑步，只有小白兔特別驕傲一天到晚都在家看電視、吃水果，他以為自己跑步一定可以超過小貓、小狗等其它小動物。
    過了幾天，跑步比賽正式開始了，隊(duì)員們準(zhǔn)備好了都站在了起跑線上，只見鴨裁判的一聲槍響，隊(duì)員們立刻向終點(diǎn)沖去。小貓“拿”出了以前的練習(xí)成果跑出了最好的成績，小狗也不甘示弱，一直向終點(diǎn)沖去得了第一名。其它小動物也爭先恐后地向前方跑下去，也取得了十分優(yōu)秀的成績，只在小白兔跑得最慢，它跑呀跑，跑得腰酸腿痛、累得精疲力竭，才跑到半路就暈倒了，小貓和小狗見了立刻跑了過去把它送到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“小白兔平時沒有鍛煉，所以太累了才會暈倒，得在醫(yī)院住幾天?！毙“淄寐犃思t著臉對小貓、小狗說：‘謝謝你們，我以后再也不驕傲了?！毙∝?、小狗甜甜地笑了。
    小白兔以后再不驕傲了做事變得十分謙虛了。
    森林里的交通篇十三
    森林里的動物開會了，大家集合在和平森林廣場。森林里幾乎所有小動物蜂擁而至，和平廣場好不熱鬧！紫紅色的幕布徐徐打開，主持人小白狐微笑著站在臺上。大家好，我是小白狐，很高興又和大家見面了，今天我們的主題是：要不要趕走大灰狼？請各位投票。臺下一陣騷動，大家嘰嘰喳喳地討論開了。幾乎所有小動物都選擇趕走大灰狼。正方為：趕走大灰狼！反方為：留下大灰狼！請各方派出代表。正方代表是兔子?jì)寢?，反方代表是小笨熊?BR>    兔子?jì)寢層杂种?，一串晶瑩的淚珠滾落下來。不用說，誰都知道，兔子?jì)寢尩膸讉€月大的小兔寶寶在前幾天被大灰狼叨走了，大伙更加認(rèn)為不能留下大灰狼。小笨熊說：可是，大家要想一想，應(yīng)該給大灰狼一個知錯改正的.機(jī)會呀！大伙不吱聲了?，F(xiàn)在，大家一致認(rèn)為，先讓大灰狼一家住在森林里。果然不出小笨熊所料，大灰狼一家改為吃菜了。還為森林做了許多有益的事，幫了大家許多忙。
    森林里的動物開會了，大家集合在和平森林廣場。森林里幾乎所有小動物蜂擁而至，和平廣場好不熱鬧！紫紅色的幕布徐徐打開，主持人小白狐微笑著站在臺上。大家好，我是小白狐，很高興又和大家見面了，今天我們的主題是：要不要趕走大灰狼？請各位投票。臺下一陣騷動，大家嘰嘰喳喳地討論開了。幾乎所有小動物都選擇趕走大灰狼。正方為：趕走大灰狼！反方為：留下大灰狼！
    森林里的交通篇十四
    這里是一片原本快樂的森林，動物們每天快快樂樂無憂無慮。冬天快來臨了，動物們正在忙碌的搬運(yùn)果實(shí)，準(zhǔn)備過冬。冬天過去了，暖洋洋的陽光照著大地，松鼠從樹洞里走出來，正準(zhǔn)備向遠(yuǎn)方眺望，這時，來了一批人，他們手中拿著鋸子，后面趕著一輛輛馬車。這個消息，一傳十，十傳百，不一會就都傳開了。
    森林里的交通篇十五
    星期天早晨，啄木鳥像往常一樣開開心心地去工作，它給枯萎的大樹治病，治了許多生病的大樹之后它有些累了，終于天黑了，它可以下班了回家休息了。
    它回到家中準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺，可突然聽到了嘰嘰喳喳的聲音，原來是貓頭鷹家的小寶寶一直在叫，于是它飛到了貓頭鷹家敲了三下門，“咚—咚—咚”，貓頭鷹打開了門，啄木鳥說：“不好意思，您家的孩子有點(diǎn)吵。”貓頭鷹不好意思地說：“很抱歉，打擾您休息了，我會管好自己的孩子的?！弊哪绝B飛回家安心地睡著了。
    第二天，貓頭鷹還是興高采烈地去上班，但因?yàn)樽蛲頉]有休息好，下班時已經(jīng)累得筋疲力盡了。他回到家正準(zhǔn)備好好睡一覺，又聽到了嘰嘰喳喳的吵聲，又是貓頭鷹家的寶寶。這次它重重地敲了貓鷹家的門，門開后啄木鳥生氣地說；“能不能讓你家的孩子不要再叫了，已經(jīng)影響我的休息了?！边@時貓頭鷹也很生氣地回答：“我自己的孩子我能管好，”說完就把門大聲地關(guān)上了，啄木鳥也只好飛回了自己的家。
    后來的日子，啄木鳥一直沒有休息好，白天一點(diǎn)精神都沒有了，給大樹治病時就像要睡著一樣，敲擊大樹正常的聲音是，“咚—咚—咚”可現(xiàn)在是弱弱的“鐺——鐺——鐺”，慢慢的，慢慢的，森林里的樹很多都枯萎了，因?yàn)樽哪绝B無法高效率地治病，樹病就蔓延開了。貓頭鷹意識到了自己的錯誤，為了不再打擾啄木鳥休息，搬到了離啄木鳥家很遠(yuǎn)的地方，漸漸的，森林里又變回了原來枝繁葉茂的樣子。
    后來，貓頭鷹去給啄木鳥道歉，承認(rèn)了自己的錯誤，啄木鳥也原諒了它。從此每一只小鳥都幸福地生活在森林里。