在生活中，我們經(jīng)常需要對(duì)一些事物進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，根據(jù)實(shí)際情況提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。以下是小編為大家整理的散文摘抄，讓您感受到作者對(duì)生活的獨(dú)特理解和感悟。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇一
    從繪本故事，到童話故事，到經(jīng)典名著、小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……我的“胃口”越來(lái)越大，好想把所有書(shū)本都“吃進(jìn)”肚子里。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)肓四求@心動(dòng)魄、充滿傳奇色彩的海底之旅；冰心的《繁星·春水》把我領(lǐng)進(jìn)了那清新而神秘的詩(shī)歌世界；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、做事要實(shí)實(shí)在在……其中，我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。
    淘氣的小豆豆因?yàn)榉N種“怪行為”被原學(xué)校退學(xué)了，媽媽帶她來(lái)到了新學(xué)校--巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所很“特別”的學(xué)校：在這里，校門(mén)是長(zhǎng)著綠葉的矮樹(shù)；在這里，教室是一節(jié)節(jié)奇特的電車(chē)；在這里，教室的座位可以自由選擇；在這里和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀，嚼呀……”，盒飯里還帶著“山的味道”“海的味道”；在這里，結(jié)束一天的課業(yè)后，還可以在巴學(xué)園中散步……看著看著，仿佛自己也成了巴學(xué)園中的一員。多有意思的.學(xué)校呀！如果每天在這樣的學(xué)校里上課，那肯定樂(lè)瘋了！
    讀一本好書(shū)，就像是與一位好友談心。書(shū)是我最親密的伙伴，她陪著我快樂(lè)成長(zhǎng)！
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇二
    可是還有好多書(shū)我還沒(méi)看過(guò)，它們是《水孩子》、《飛鳥(niǎo)集》……我非常想看！暑假我要買(mǎi)更多的書(shū)。姐姐經(jīng)常說(shuō)“你的腦子里只有書(shū)，沒(méi)有其他的東西?！蔽椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我自己還很小，在生活中我只是一只還不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，還需要成長(zhǎng)，還需要更多的圖書(shū)，陪伴我的童年，陪伴我的成長(zhǎng)！
    在生活中，我還想更加的努力，成為“三好生”，去年我錯(cuò)過(guò)了，今年我一定要成功！一定要更加的努力，發(fā)揮自己的才華！考到的成績(jī)！我要看更多的書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己成為一個(gè)正直、善良、誠(chéng)實(shí)、有理想、有責(zé)任的人。
    我為什么是個(gè)快樂(lè)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢？因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)！如果沒(méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了悲傷，沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了知識(shí)！因?yàn)橛袝?shū)，所以我是個(gè)快樂(lè)的“小書(shū)蟲(chóng)”！
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇三
    我，梳著一根馬尾辮，水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，在小巧的鼻子下還有一張如櫻桃般的.櫻桃小嘴。
    我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，一看上書(shū)，就如癡如醉。
    有一次，我正在看《魯賓遜漂流記》，媽媽從廚房里探出頭來(lái)，朝我喊：“曉涵，快去給我買(mǎi)一包白糖來(lái)！”我嘴里答應(yīng)了，卻賴(lài)在椅子上不動(dòng)彈。直到媽媽舉著鍋鏟怒氣沖沖地朝我跑來(lái)，我才慌忙放下書(shū)，拿起錢(qián)就跑。
    路上，我一邊走還一邊回味書(shū)里的情節(jié)，不知不覺(jué)就走到了商店。
    “小朋友，你要買(mǎi)什么？”售貨員阿姨笑盈盈地問(wèn)我。我猛地想起來(lái)：??？媽媽到底要我買(mǎi)啥來(lái)著？鹽嗎？買(mǎi)幾包？一包，還是兩包？唉，不管啦！我急急忙忙地說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)兩包鹽！”“好的！”我拿著兩包鹽就往家里跑，售貨員阿姨在后邊喊：“小朋友，你的錢(qián)！”我哪里聽(tīng)得到，現(xiàn)在的我滿腦子都是書(shū)。
    還有一次，我正在看《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》，媽媽硬拉著我去剪頭發(fā)，雖然不情愿，但我還是不得不同意了。來(lái)到理發(fā)店，理發(fā)師問(wèn)我：“小朋友，你要剪什么發(fā)型??？”我脫口而出：“湯姆 索亞發(fā)型！”理發(fā)師迷茫的看著我，媽媽呢?她在一旁偷笑呢！
    這就是我，愛(ài)看書(shū)的我，你愿意和我交朋友嗎？
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇四
    我是一個(gè)天真浪漫的小女孩，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，十分惹人愛(ài)，高高的鼻梁下面還有一張櫻桃小嘴。人們常說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，我卻與眾不同，天生的薄嘴唇，嘴巴卻不怎么好。我有許多愛(ài)好，唱歌、跳舞彈鋼琴……最突出的是愛(ài)看書(shū)，你可能有些不相信吧，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的小故事吧。
    家庭書(shū)院。
    在我家有一個(gè)與眾不同的地方，就是每一個(gè)房間包括廚房、餐廳和衛(wèi)生間都有一、二本作文書(shū)或故事書(shū)，嘻嘻，這就是我的杰作。有一次，我剛放學(xué)回家，媽媽就叫我吃飯，我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，走到廚房迅速拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，大聲吼了起來(lái)：“見(jiàn)兒，看書(shū)看書(shū)，眼睛都近視了還看……”媽媽平時(shí)就站在我的立場(chǎng)上，這回也像機(jī)關(guān)槍似的批評(píng)了我一翻。我依依不舍地合上書(shū)去吃飯，但我是心不甘情不愿，還不時(shí)的白了爸爸媽媽一眼。
    書(shū)店的?？汀?BR>    每個(gè)星期六、日我都會(huì)拉著爸爸媽媽去逛書(shū)店，一出來(lái)人們總會(huì)看見(jiàn)我的手中會(huì)有五、六本書(shū)。如果爸爸媽媽沒(méi)空，我就一個(gè)人去書(shū)店，那我就可能一呆就是大半天。正因?yàn)檫@個(gè)原因，我成了家中最沒(méi)時(shí)間觀念的人?？晌疫€是把看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)當(dāng)成最大的樂(lè)事。
    這就是我，一個(gè)普普通通卻酷愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷，名叫“劉博見(jiàn)”。
    縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）劉博見(jiàn)。
    指導(dǎo)師：虞麗雪。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇五
    讀書(shū)是我們?nèi)松缆返闹该鳠?，?duì)于古今中外的名人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)在他們的人生路上是必不可少的，所以就讓我們開(kāi)啟讀書(shū)之旅吧！
    書(shū)蟲(chóng)“吃”書(shū)第一站《上學(xué)就看百科全書(shū)》系列叢書(shū)，共八本書(shū)，分別是《地球村》、《植物園》、《太空館》、《世界公園》、《中國(guó)家園》、《文體館》、《科技館》、《動(dòng)物園》。其中《動(dòng)物園》因?yàn)闀?shū)店也沒(méi)有賣(mài)的就沒(méi)有買(mǎi)到，所以我得到了其它的七本書(shū)中的知識(shí)，這一系列叢書(shū)是我很喜歡的，我已經(jīng)反復(fù)看了兩遍了，他以圖文并茂的形式把各種知識(shí)、現(xiàn)象、科技、民俗都展現(xiàn)出來(lái)，簡(jiǎn)單易懂，有了他我增加了很多知識(shí)。
    書(shū)蟲(chóng)“吃”書(shū)第二站《西游記》。作為中國(guó)四大名著之一的《西游記》，這本書(shū)我是必讀的啦，這本書(shū)講述了唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，途中歷經(jīng)九九八十一難才到達(dá)西天取得真經(jīng)，從中我學(xué)到了在困難面前不能低頭，要有堅(jiān)定的信念，永往直前。
    書(shū)蟲(chóng)“吃”書(shū)第三站《成功人生》。我讀這本書(shū)其實(shí)很偶然，就是有一天我沒(méi)事干了，一眼瞟到書(shū)架上的《成功人生》，這本書(shū)的書(shū)名引起了我的好奇，什么是成功人生？所以迫不急待得抓起這本書(shū)讀了起來(lái)，我上學(xué)看，在家也看，很快這本書(shū)就讓我火速的“啃”完了，這本書(shū)講述了成功人士所具備的各方面條件和習(xí)慣，我也想成為成功人士，所以我應(yīng)該按書(shū)里所寫(xiě)的行為習(xí)慣來(lái)約束自己，成為一名對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人。
    書(shū)蟲(chóng)“吃”書(shū)第四站《三國(guó)演義》，書(shū)中講義氣的關(guān)羽，勇猛的張飛，獨(dú)擋十萬(wàn)大軍的趙云，深謀遠(yuǎn)慮的諸葛亮……這些猛將給我的印象深刻，每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的一面。
    書(shū)蟲(chóng)“吃”書(shū)第五站《老人與?！?，這本海明威的世界名著，主要寫(xiě)了一個(gè)老人捕一只大魚(yú)，以及大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光的全過(guò)程，表述了漁人的辛苦。
    這是我看過(guò)的比較有代表性的書(shū)，我看過(guò)很多書(shū)比如：小學(xué)生自救手冊(cè)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、阿衰、中國(guó)十大名將、影響世界的一百位名人、天天百科等等，總知書(shū)蟲(chóng)是離不了書(shū)的，書(shū)是他的精神支柱。
    最后，就讓我們大家天天快樂(lè)讀書(shū)；天天好好讀書(shū)；天天喜歡讀書(shū)；天天做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)吧！
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇六
    我是一位愛(ài)看書(shū)的小學(xué)者，但我以前一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)。以前的我只是一條小河，但現(xiàn)在則是遼闊的海洋。
    我對(duì)世界上的所有書(shū)都充滿了強(qiáng)烈的好奇。
    我最喜歡書(shū)店里的書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)，有全部都是文字的書(shū)，還有數(shù)學(xué)書(shū)
    我總是喜歡到書(shū)店里去買(mǎi)兩本書(shū)，每天看兩本，幾乎一年會(huì)看730多本，書(shū)多得連書(shū)柜都放不下了。每當(dāng)有同學(xué)來(lái)我家時(shí)，看到那么多書(shū)，都贊嘆道：“洼，實(shí)在是太厲害了吧！我要向你學(xué)習(xí)?！?BR>    但是，小時(shí)候我可不喜歡看書(shū)，我非常貪玩。我偶爾只會(huì)看一本繪本，甚至一天連一本繪本都不讀，基本上一天都在玩。一年只有三十天左右在讀書(shū)，其他時(shí)間都在玩！當(dāng)幼兒園同學(xué)看到我這樣，都會(huì)唉聲嘆氣說(shuō)：“這小孩真貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)！”同學(xué)說(shuō)：“要多加學(xué)習(xí)！”同學(xué)說(shuō)：“多加學(xué)習(xí)！”同學(xué)說(shuō)：“要學(xué)習(xí)”“要學(xué)習(xí)！”我聽(tīng)了兩年這樣的話，才改正了身上的`壞毛病，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
    愛(ài)看書(shū)的我是個(gè)書(shū)怪。但是，我并不是天生就喜歡看書(shū)。因?yàn)槲抑懒俗约贺澩?，才改正了自己身上的毛病。我并不是?tīng)一遍勸告才改掉壞習(xí)慣的，而是聽(tīng)了幾百遍這樣的話才改正的，說(shuō)明這是一個(gè)過(guò)程。所以漸漸地，漸漸地，我書(shū)讀得多了，我的讀書(shū)量也就變大了。
    這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，我愿改變自己，讓自己變得更厲害。
    我就是改變自我的愛(ài)讀書(shū)的人。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇七
    我特別喜歡看書(shū)，是班里公認(rèn)的書(shū)迷，因此被同學(xué)起了“書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)，就連爸爸媽媽也叫我“書(shū)蟲(chóng)”。
    有一天，我想上廁所，就偷偷地溜到書(shū)柜里，找了一本書(shū)，鎖上廁所的門(mén)，坐在馬桶里津津有味地看起書(shū)來(lái)。爸爸媽媽不斷地催促我，我總是漫不經(jīng)心地回答：“上廁所?！辈恢^(guò)了多少時(shí)間，媽媽終于忍不住了：“伊人，上廁所要多久啊!掉馬桶里啦?再不出來(lái)我開(kāi)門(mén)進(jìn)去揍你了!”我趕緊把書(shū)塞在懷里，小心翼翼地回了房間，還好看書(shū)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
    我不光愛(ài)看書(shū)，報(bào)紙也不放過(guò)。我們家吃飯時(shí)總要在餐桌上鋪幾張報(bào)紙，這一鋪有時(shí)也給我?guī)?lái)了不少“皮肉”之苦。每天吃飯時(shí)，我都忍不住一邊看報(bào)紙一邊吃飯。爸爸媽媽就把報(bào)紙反過(guò)來(lái)，以為這樣我就不會(huì)再看了。哪知道我“書(shū)蟲(chóng)”“技術(shù)高超”，報(bào)紙反著也能看懂。有一次爸爸見(jiàn)我屢教不改，發(fā)火了，二話不說(shuō)，舉起手就朝我臉上打來(lái)，痛得我叫了起來(lái)，臉頰上還留下了一個(gè)深深的'紅印。我企圖用手把它擦掉，卻把皮膚越弄越紅，越弄越疼。
    我有時(shí)半夜還想著書(shū)中的精彩片段，睡不著，但又怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，就借著窗外的一點(diǎn)點(diǎn)亮光看起書(shū)來(lái)。因此，我的眼睛也遭了殃，已經(jīng)戴上了一副三百度的眼鏡。但是，我還是很愛(ài)看書(shū)，我還是那個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇八
    我孝順父母，做讓爸媽高興的事。
    媽媽喜歡吃蝦，我會(huì)夾大只的蝦給媽媽吃。媽媽喜歡看電視上的新聞“第一現(xiàn)場(chǎng)”和音樂(lè)節(jié)目。我喜歡看“中國(guó)好聲音”和動(dòng)畫(huà)片。我會(huì)讓給媽媽看，因?yàn)槲沂莻€(gè)愛(ài)媽媽的好孩子!
    我喜歡吃快餐，三文魚(yú)，鮑魚(yú)、香橙果汁、還有果凍。吃的時(shí)候，跟媽媽一起很快樂(lè)的吃。
    我學(xué)國(guó)學(xué)學(xué)得好，做得好。為媽媽爭(zhēng)光!我真的是一個(gè)孝順的好孩子，我真的很棒!
    我的媽媽怕蜘蛛，我說(shuō)：“媽媽不要怕，我會(huì)保護(hù)你的。”媽媽很高興，就不怕了。
    媽媽不高興我的作業(yè)寫(xiě)得慢，我會(huì)好好改，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽會(huì)很高興，夸我是個(gè)懂事的好孩子!
    這幾天我沒(méi)有幫媽媽做家務(wù)，老師知道了很不高興。明天我要幫媽媽做很多的家務(wù)，做孝順的好孩子!
    老師表?yè)P(yáng)我今天的作文內(nèi)容寫(xiě)得比昨天多一些，有進(jìn)步!我感到很自豪!
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇九
    “我是一個(gè)任性的孩子，也許，我是被媽媽寵壞的孩子，我任性。”第一次讀到顧城的詩(shī)，再結(jié)合上同名的小說(shuō)，令我有許多感觸。
    任性有什么錯(cuò)？生活在溫室中，我們除了可以吃飽穿暖，還可以游山玩水，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)情。在這種環(huán)境中生長(zhǎng)，為何不任性一下呢？在親人面前耍耍脾氣，任性的不吃晚飯，嘟囔著小嘴像是受了天大委屈;與同學(xué)朋友圍成一圈，放肆的一起唱歌，在歡笑中展現(xiàn)自己的美妙歌喉：可獨(dú)自一人清閑自在，懶散的看著電視，盡情感受屬于自己的美好時(shí)光。
    任性是需要資本的，但并不一定指的是錢(qián)。任性的資本可以是一種無(wú)憂的生活態(tài)度，可以是一群關(guān)系很好的朋友，還可以是大腦中的聰明才智和天賦……每個(gè)人可以用來(lái)任性的資本都不同，就在于你能否發(fā)現(xiàn)并啟動(dòng)它，瘋狂的做一次最本質(zhì)的自己，體現(xiàn)出自己最本質(zhì)的意義。
    任性，不因人的性格而有所區(qū)分。也許你自卑，生活在一群學(xué)霸和考神下，找不到屬于自己的坐標(biāo)；也許你孤獨(dú)，總喜歡獨(dú)自一人坐在角落，自己給自己講話；也許你沉默，經(jīng)常用沉默來(lái)對(duì)抗這個(gè)巨大的世界……無(wú)論你是什么性格，擁有怎樣的個(gè)性，都任性一次吧。就像這個(gè)世界就你一人，就像夢(mèng)中一樣，有一切美好的事物。展現(xiàn)內(nèi)心中最真實(shí)，最獨(dú)特的自己吧。
    “很多時(shí)候，我們都是任性的孩子，我們都有那笨拙的自由，不流淚的眼睛。”讓我們?nèi)涡砸淮?，伸開(kāi)雙臂，迎接明天的陽(yáng)光！
    讀了這本書(shū)，感觸很多。有時(shí)候任性一下并沒(méi)什么錯(cuò)，可以徹徹底底的放松自由一次。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十
    大家好!我叫___，今年十一歲，在溫州蒼南第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的小眼睛和一雙靈巧的手……大家都夸我是懂事的好孩子。
    在老師的眼里，我是一個(gè)既膽大又勇敢的好孩子。別人不敢做的事，我敢做，遇到困難或挫折，我不會(huì)輕易地放棄，而是迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難，取得成功。
    記得我在八，九歲的時(shí)候，有一次班級(jí)開(kāi)展講故事比賽，老師讓大家上臺(tái)講故事，由于大家都沒(méi)有準(zhǔn)備好，沒(méi)有一個(gè)人敢上去講。這時(shí)我就自告奮勇上去講故事。我把故事講完后，老師說(shuō)：“雖然講得不是那么好，但是她敢于第一個(gè)上臺(tái)，這種精神值得表?yè)P(yáng)?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋地。
    在同學(xué)的眼里，我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。當(dāng)同學(xué)遇到什么困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去幫助他們。
    有一次，一位同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做來(lái)問(wèn)我，我一看這個(gè)題目已經(jīng)做過(guò)了，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要把答案告訴她就行了。突然，我心想：如果這樣，下次她遇見(jiàn)同樣的題目，她還是不會(huì)做。于是，我把題目該怎么做、為什么要這樣做都告訴了她，直到她完全懂了為止?？粗吒吲d興的回到自己的座位上，我也開(kāi)心地笑了。
    在爸媽的眼里，我是一個(gè)知書(shū)答禮的'好孩子。
    記得有一年，外婆來(lái)我家作客，我趕緊拿了一張凳子給她坐，并削了一蘋(píng)果給她吃，外婆口渴了，我又倒了一杯茶給她喝。外婆高興地說(shuō)：“你真是一位有禮貌的好孩子?！卑謰屢渤３？湮沂莻€(gè)知書(shū)答禮的好孩子。
    這就是我，一個(gè)膽大、勇敢、樂(lè)于助人、知書(shū)答禮的好孩子。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十一
    “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話是我的座右銘，也是各類(lèi)“書(shū)蟲(chóng)”的名言。
    一下課，老師前腳剛走出教室，教室里就響起了某人80分貝的`聲音：“陳長(zhǎng)風(fēng)，《查理九世》第27冊(cè)給我看！還有那個(gè)《怪物大師》第3冊(cè)還你！謝啦！”話音剛落，兩本書(shū)分別逃離“本地”，到了另一邊。對(duì)！你們猜的沒(méi)錯(cuò)，著聲音的來(lái)源正是我——一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的書(shū)蟲(chóng)！
    本蟲(chóng)愛(ài)看書(shū)。愛(ài)到什么程度呢？如：每次因?yàn)榭磿?shū)誤了約定時(shí)間，惹好朋友生氣；因?yàn)橛袝r(shí)作業(yè)太多，來(lái)不及看書(shū)，只好在被窩里看，結(jié)果第二天哈欠連連……算了，不說(shuō)太多，因?yàn)閻?ài)書(shū)鬧出了很多笑話，也惹出了不少的麻煩。不過(guò)，本人書(shū)蟲(chóng)有名倒是真的。不信你就繼續(xù)往下看。
    一次，我借了一本《查理九世》——《吸血鬼公墓》回家看，因?yàn)闀r(shí)間不多，所有沒(méi)能看到結(jié)尾。由于沒(méi)有結(jié)尾的“鎮(zhèn)定丸”，我在被窩里可害怕了，生怕突然出現(xiàn)一個(gè)吸血鬼，吸我的血。我不但用被子蒙住了頭，還縮成了一團(tuán)，第二天醒來(lái)時(shí)全身都是冷汗。后來(lái)看完結(jié)局，才明白一切都是傳說(shuō)，原來(lái)“吸血鬼”只是一些可憐的患者?；叵胱蛲恚媸翘擉@一場(chǎng)！我心想：這書(shū)真好看，我一定要把每一冊(cè)都看完！
    從此，二小135班就多了一只書(shū)蟲(chóng)，正是本人。大家知道后，一出一冊(cè)就告訴我，現(xiàn)在我可是每一冊(cè)內(nèi)容都滾瓜爛熟了，大家不知道的都問(wèn)我，我又成了“百科書(shū)”蟲(chóng)了，無(wú)奈呵！
    好了，本蟲(chóng)又把書(shū)看完了，我又去借啦，拜拜！
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十二
    今天晚上，我們一家人圍著火爐，吃著火鍋，好開(kāi)心啊！看著跳動(dòng)的爐火，我突然想起了那一把火柴。
    “買(mǎi)火柴吧，先生，太太，買(mǎi)一根火柴吧！”小女孩無(wú)助地哀求著。可是，誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)她一根火柴，也沒(méi)有人理她。她冷，她餓，她想坐在火爐前面，她想吃烤鵝，她想要圣誕樹(shù)上美麗的畫(huà)片……她是《安徒生童話》里那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。
    小女孩餓了，只能擦著一根火柴，靠火光幻想著香噴噴的燒鵝。而我呢？想吃
    什么
    就吃什么！爸爸媽媽還嫌我瘦，要我多吃一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)！
    圣誕節(jié)，小女孩什么禮物都沒(méi)有。而我呢？今年的圣誕，媽媽送我一個(gè)漂亮的芭比娃娃。我最喜歡芭比娃娃了。我還有好多好玩的玩具、有趣的'故事書(shū)。
    和這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩相比，我發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)
    幸福
    的小女孩。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十三
    我是一個(gè)好孩子，一個(gè)生活在自己設(shè)計(jì)的矛盾中，欺騙自己的好孩子。
    的確，我永遠(yuǎn)生活在我自己給自己建造的圈套里，就像《套中人》里的別里科夫一樣，是一個(gè)裝在套子里的人。若不是形式所迫，我不敢去面對(duì)這個(gè)世界。也許是我從前接觸到的東西實(shí)在是太少了，對(duì)外界了解太少了。也許是我太過(guò)于理想化了，將這個(gè)社會(huì)比作了那個(gè)“烏托邦”，那個(gè)“桃花源”。
    我矛盾，因?yàn)槲颐髅髦肋@個(gè)世界是不存在“桃花源”的，可是我被自己編織的謊言蒙蔽了我的雙眼。我就像是一個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的傻子。眼前看到的一切，雖然心里是一種想法，可是只要一閉上眼睛，卻又是另外一番景象。
    我就像一個(gè)不知天高地厚的傻子，明明知道自己的力量有限，卻仍然要與不平等的事情下賭注搏一把?？山Y(jié)果呢，弄得自己遍體鱗傷，還落得個(gè)“不識(shí)時(shí)務(wù)”的頭銜。
    我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，那時(shí)感覺(jué)自己象是一個(gè)可以毫不顧忌野馬，可以盡情在自己的空間里撒歡。
    有時(shí)朋友郁悶了，我會(huì)在一旁充當(dāng)一個(gè)聆聽(tīng)者，時(shí)不時(shí)還開(kāi)導(dǎo)一下對(duì)方。可是我回頭想想，我自己都沒(méi)做到的事情，怎么還好意思給別人講。我總是和身邊的人說(shuō)，要這樣要那樣，可是我自己又做了多少。
    有些事情我能作到“問(wèn)心無(wú)愧”“橫眉冷對(duì)千夫指”，可有些事情，我沒(méi)有勇氣去面對(duì)。
    不過(guò)，我真的是一個(gè)好孩子，一個(gè)充滿幻想，正在不斷成熟、長(zhǎng)大的好孩子。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十四
    一個(gè)美麗的微笑，可以幫助他人，只需要這一個(gè)輕微的動(dòng)作。
    笑，是靈魂的翅膀。讓靈魂插上翅膀飛翔，飛到那最美的地方。我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子，喜歡把笑給予每一個(gè)人。人要樂(lè)觀，要愛(ài)笑，要快樂(lè)的活下去，一定會(huì)感受到生活的美！
    有這樣一種笑，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你的靈魂深處的良知與責(zé)任；有這樣一種笑，會(huì)讓你卸下疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往那美麗的回憶；有這樣一種笑，會(huì)帶給你心靈的震撼，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。
    笑，讓你懂得你的責(zé)任。一次回家的路上，我遇到了一對(duì)姐弟。由于姐姐的貪玩和對(duì)弟弟的無(wú)視，弟弟差點(diǎn)被車(chē)撞到，我及時(shí)扶住了那位小男孩。我攙扶著弟弟走到姐姐的面前說(shuō)道：“你有在愛(ài)惜你的弟弟嗎？對(duì)他不管不問(wèn)，是做姐姐的責(zé)任嗎？恩？”我給予她一個(gè)冷笑。她想反駁些什么，最終又把想說(shuō)的咽了回去。我對(duì)她意味深長(zhǎng)的一笑，便走了?；仡^望去，拐角出，她正牽著他的稚嫩小手。
    笑，使你不再疲憊。母親出差回來(lái)，因公事悶悶不樂(lè)。我對(duì)母親撒嬌著說(shuō)：“不要不開(kāi)心了，笑一下嘛！”我對(duì)著母親甜甜的一笑，隨之母親也回了我一個(gè)微笑。
    笑，帶給你心靈的震撼，讓你心中盛滿感動(dòng)。小學(xué)時(shí)，你總是針對(duì)我。記得你遇難了，我來(lái)幫你解圍。走出辦公室，我對(duì)你俏皮一笑，你似乎要哭了，以后的你對(duì)我很好。
    我喜歡笑，給予自己快樂(lè)，給予他人快樂(lè)。我喜歡和大家分享“笑”，因?yàn)椤靶Α笔亲蠲赖膭?dòng)作。
    我會(huì)快樂(lè)的活著，因?yàn)槲覑?ài)笑。大家和我一起微笑，把最美的笑分享給你身邊的人，你也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
    我快樂(lè)，我是一個(gè)愛(ài)笑的孩子！
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十五
    一個(gè)孩子，除了學(xué)習(xí)外，最重要的便是快樂(lè)了。今天小編就來(lái)分享作文：我是個(gè)快樂(lè)的孩子，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
    我是一個(gè)充滿快樂(lè)的孩子，這是爸爸媽媽經(jīng)?？湮业囊痪湓?。而我，總是笑嘻嘻的回答：“是爸爸媽媽帶給我快樂(lè)，爸爸媽媽給了我幸福，我就感到了快樂(lè)。”
    也許，有人會(huì)問(wèn)：“你總有煩惱的時(shí)候吧?你不可能永遠(yuǎn)快樂(lè)。”不，不是，煩惱雖有，但我有一個(gè)妙招能把煩惱轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。什么辦法呢?讓我來(lái)告訴你——當(dāng)我生病時(shí)，那感覺(jué)一定很不舒服，在那個(gè)時(shí)候，我便會(huì)安慰自己：“幸好我的病能治好，而不是到了無(wú)可救藥的程度?！彼裕矣肿兊瞄_(kāi)心了。
    媽媽說(shuō)，我這叫樂(lè)觀心態(tài)，也可以說(shuō)是換個(gè)角度思考問(wèn)題，無(wú)論發(fā)生什么事，都往好的一面去想，我當(dāng)然會(huì)快樂(lè)。
    其實(shí)，這一大妙招我是從一本書(shū)中學(xué)的，這本書(shū)的名字叫做《綠山墻的安妮》，安妮可比我樂(lè)觀多了，我不想生活中有太多煩惱，笑一笑，十年少。只要我永遠(yuǎn)快樂(lè)，那么，就能十年少了。
    我的快樂(lè)不只是我有樂(lè)觀心態(tài)，還來(lái)源于我最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄兘o予我幸?！齻冎唤o我報(bào)一個(gè)興趣班，其余時(shí)間幾乎都是在玩，爸爸媽媽帶我到人工湖賞風(fēng)景，帶我到游樂(lè)園玩過(guò)山車(chē)，帶我去爬山......唔，我好快樂(lè)好快樂(lè)。
    唔，我是一個(gè)內(nèi)心充滿快樂(lè)的孩子，你們也想一生中充滿快樂(lè)嗎?那就樂(lè)觀起來(lái)，放聲大笑，度過(guò)這美好的一生吧!
    我叫李果，是班里專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)給同學(xué)們發(fā)中午飯的“飯官”。有人看不起這個(gè)工作，可我覺(jué)得它十分重要?！懊褚允碁樘臁甭铮苤齑蟮氖?，能說(shuō)不重要嗎?因此，我每天都樂(lè)呵呵地為同學(xué)服務(wù)，大家都叫我“快樂(lè)的飯官”。
    記得在一個(gè)炎熱的中午，我發(fā)完飯剛坐下吃了兩口，就看見(jiàn)周博從外邊走進(jìn)來(lái)，大聲地問(wèn)我：“李果，怎么沒(méi)有我的飯呀?”糟糕，發(fā)飯的叔叔少給了我們班一份。我立刻放下手中的飯盒，學(xué)著飯官跑堂的樣子，笑瞇瞇地說(shuō);“得勒，您先坐一會(huì)兒，我馬上就去給您拿飯?！闭f(shuō)完，我站起身來(lái)就往樓下跑。我從北樓跑到南樓，要了一份飯又迅速地跑回了教室。周博接過(guò)飯連忙道謝，并在座位上大口大口吃了起來(lái)。我卻坐在座位上氣喘吁吁、滿頭大汗。
    過(guò)了一會(huì)兒我剛吃了幾口，就聽(tīng)李桐著急地說(shuō)：“快樂(lè)飯官，我的勺子掉到地上了!”我一聽(tīng)心想：真是的，怎么這么不小心呀!這大熱天的，我還得跑一趟?？捎忠幌耄翰恍校F(xiàn)在同學(xué)有困難，我又是管這個(gè)的，哪能不負(fù)責(zé)任呀?“你等著，我去拿!”于是我又頂著大太陽(yáng)跑了一趟，等我把勺子取回來(lái)交給李桐時(shí)，他有些不好意思，我卻笑著說(shuō)：“飯前鍛煉有利健康，我還得謝謝你呢!”
    我擦了擦頭上的汗，重新端起飯盒，飯菜已經(jīng)涼了，但我仍吃得津津有味。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助了別人，自己就收獲了快樂(lè)。你說(shuō)，每天都為同學(xué)付出愛(ài)心，我能不快樂(lè)嗎?做個(gè)快樂(lè)的`孩子真好!
    1996年9月5日。一陣嬰兒的哭聲響起。一個(gè)新的生命問(wèn)世了，那就是我。一個(gè)令全家人開(kāi)心的小孩。
    一轉(zhuǎn)眼，我5歲了，是上幼兒園的年齡了。爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園。第一次考試，我捧著個(gè)鮮紅的“3位數(shù)”回家。爸爸一看，開(kāi)心地抱著我說(shuō)“孺子可教也!”我一聽(tīng)，什么爐子可澆也，爐子一澆不就沒(méi)火了嗎?爸爸看到了我那雙充滿疑惑的大眼睛，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了之后學(xué)到了更多知識(shí)，你就會(huì)懂了，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
    7年一轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，我已成為六年級(jí)的學(xué)生了，雖然已經(jīng)快讀中學(xué)了，但我那顆幼稚的心沒(méi)有絲毫退化的意思。每天我總想著爸爸媽媽?zhuān)Ｍ匆?jiàn)他們，能夠依偎在他們的懷里。但長(zhǎng)大了，終究是長(zhǎng)大了，不能夠依偎在他們懷里，但可以與他們做伴，可以陪他們笑，我真的很開(kāi)心。
    我的家其樂(lè)融融，我的童年幼稚無(wú)比，我真的好快樂(lè)!
    嗨!大家好，我叫胡思航，是城關(guān)小學(xué)的學(xué)生，每天，我都過(guò)得非常快樂(lè)。
    愛(ài)玩是小孩的天性，我也不例外。我性格活潑，喜歡和同學(xué)打打鬧鬧，每天都和同學(xué)玩著各種各樣的游戲，如捉迷藏、點(diǎn)炮拉拉手??????玩得不亦樂(lè)乎[注:乎：文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)飄蕩在校園的上空。
    我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，告訴你一個(gè)秘密，我已經(jīng)學(xué)畫(huà)五年了，雖然沒(méi)有得過(guò)一次獎(jiǎng)，但我學(xué)畫(huà)仍興趣一點(diǎn)不減。我的理想是當(dāng)一位像凡?高一樣的著名畫(huà)家，幻想如果有一天能夢(mèng)想成真，我心里便有說(shuō)不出的高興。
    我更愛(ài)看書(shū)，只要發(fā)現(xiàn)同學(xué)有新書(shū)，我都會(huì)想方設(shè)法[注:想種種辦法。]地借來(lái)看，從書(shū)本中汲取知識(shí)獲得快樂(lè)。我看的書(shū)還真不少，《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等，正是因?yàn)榭吹臅?shū)多了，所以我的寫(xiě)作水平有了不小的進(jìn)步。老師夸我，我聽(tīng)后就像吃了蜜一樣甜，心中充滿快樂(lè)。有了老師的表?yè)P(yáng)，我受到了很大的鼓舞，看書(shū)的勁頭更足了。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十六
    我今年十一歲，在興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀四年級(jí)。我很愛(ài)美，喜歡穿色彩鮮艷的衣服。我是一個(gè)活潑、可愛(ài)，但偶爾有點(diǎn)自私的女孩。
    記得那天早上，我六點(diǎn)半就醒來(lái)了，洗漱好了吃完早飯才七點(diǎn)。我想，就早點(diǎn)去學(xué)校讀讀書(shū)吧。
    到了上課時(shí)間，我依然想著這一百塊錢(qián)。也許還是交出來(lái)還給失主才對(duì)吧？可又想到那么多好玩的東西很快就要到手了……到底是交還是不交呢？我心神不寧，還被老師點(diǎn)了名。當(dāng)老師的目光向我射來(lái)時(shí)，我驚慌失措起來(lái)，老師是不是有雙透視眼，發(fā)現(xiàn)了我袋子里的一百元？就這樣，我心神不定地過(guò)了一上午。
    快到放學(xué)時(shí)，老師讓我將收好的作業(yè)本送到辦公室。走進(jìn)辦公室，我看到一個(gè)小女孩在哭。我輕聲問(wèn)：“你怎么了？”“我的一百元錢(qián)丟了！”這時(shí)，我放下作業(yè)本，毫不猶豫地從口袋里掏出錢(qián)來(lái)說(shuō)：“老師，這是我撿到的一百元錢(qián)。”老師驚奇地接過(guò)錢(qián)，問(wèn)小女孩：“這是你的嗎？”小女孩說(shuō)：“對(duì)，這就是我丟的。我折了兩下放在口袋里，不知怎么就不見(jiàn)了?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，把錢(qián)給了小女孩，轉(zhuǎn)身又對(duì)我說(shuō)：“拾金不昧，你真是一個(gè)好孩子！”
    聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我很快樂(lè)，可又有點(diǎn)兒慚愧。但轉(zhuǎn)念一想，畢竟我戰(zhàn)勝了貪念，所以我是個(gè)名副其實(shí)的好孩子。
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十七
    大家一定都有許多朋友吧！我也不例外。在眾多朋友里面，我有一個(gè)特殊的朋友，它與我形影不離，朝夕相伴，它就是書(shū)。
    書(shū)是我愛(ài)不釋手的東西，不信，我來(lái)給你們講講。
    記得有一次，媽媽帶我去曲江書(shū)城看書(shū)，我上到三樓，去找兒童書(shū)看。媽媽有事兒走了，留我獨(dú)自在曲江書(shū)城看書(shū)。我拿了一本書(shū)看，又看了一本我一直看到眼睛又酸又痛，才閉上眼睛休息了一會(huì)。我回想了書(shū)的`內(nèi)容，鞏固鞏固，又睜開(kāi)眼睛，拿起一本書(shū)，津津有味地品讀起來(lái)。媽媽辦完事兒回來(lái)，準(zhǔn)備帶我回家，我賴(lài)在書(shū)城不走，媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“說(shuō)吧，要多少？”“十八本就夠了?！蔽倚溥涞卣f(shuō)，心想：回去有書(shū)看了。
    你們是不是想說(shuō)：“這也不至于形影不離吧。”可我還沒(méi)說(shuō)完呢，繼續(xù)聽(tīng)。
    說(shuō)到“形影不離”，我可做到了呢。
    吃早飯，午飯，晚飯，我都要看書(shū)。若是媽媽不讓我看，我就會(huì)說(shuō)：“買(mǎi)了不讓人看，難道拿去燒香？好歹看完了再燒嘛！”學(xué)校課間，我也看書(shū)，從來(lái)不跟同學(xué)瘋跑。晚上閑著的時(shí)候，我也要看書(shū)。只要有時(shí)間，我都看書(shū)?？捎袝r(shí)候看書(shū)的坐姿不對(duì)，使我變成了“小博士”。
    看書(shū)雖然是好事，但是坐姿不對(duì)的話，會(huì)導(dǎo)致視力下降，戴上眼鏡。請(qǐng)大家看書(shū)時(shí)，坐端坐正，保護(hù)好眼鏡，千萬(wàn)不要戴上眼鏡。
    這樣的我，你們喜歡嗎
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十八
    其實(shí)心之暢想只不過(guò)是我學(xué)習(xí)煩惱外的一個(gè)小小的寄托！我曾經(jīng)怨恨上帝不給我一個(gè)可以埋藏我的個(gè)人隱私的地方！但是我現(xiàn)在明白了，上帝給了我一個(gè)極為秘密的地方：我的心！我的心之暢想的地方！沒(méi)有任何原因，或許只因?yàn)槲也豢赡苤榔渌诵睦锼?，正如其他人不可能知道我的心里想的東東一樣~！
    我可以在這片心底里最溫柔的潤(rùn)土上想我所可以和不可以的事情，可以在這片心里潤(rùn)土上思考莫名其妙的東西，更可以在這個(gè)地方寫(xiě)下我不想讓任何人知道的東西~~~~！
    正如我所說(shuō)的`，溫暖的氛圍，可愛(ài)的布置，讓我有了心的暢想，想象溫馨的燈光下父母的笑臉，同學(xué)的歌聲，閃耀著的燭光！啊！溫馨的一切讓我有了心之暢想！
    我仿佛看見(jiàn)了久違的希望，光明，好美的景色！但愿心靈的潤(rùn)土也可以洗刷世界的污泥與骯臟！
    我感謝上帝賜予我心之暢想的空間?。?BR>    溫暖的心里有我的一絲感恩?。?BR>    我在這個(gè)作文網(wǎng)上用虛擬的錢(qián)幣買(mǎi)來(lái)了真實(shí)的希望與心靈里那片芳草地——心之暢想的空間！
    感謝你，先鋒作文網(wǎng)；感謝你，心之暢想的空間；感謝你，無(wú)所不能的上帝！
    我仿佛在微微燈火中看見(jiàn)了黎明的光芒與春天的希望！
    啊！心靈里最溫柔的地方有一片心之暢想的空地！那是洗刷靈魂的空間！
    五年級(jí)我是個(gè)小書(shū)迷篇十九
    見(jiàn)此題目，閉目沉思，吾之“財(cái)富”何在？答曰：財(cái)富無(wú)處不在也！
    ——題記。
    本人乃一介書(shū)生，日出而學(xué)，日落而息，如此這般已八年有余矣，雖學(xué)業(yè)漸成，然尚不知何財(cái)富，財(cái)富在哪？乃求鄉(xiāng)鄰，鄉(xiāng)鄰曰：“財(cái)富時(shí)時(shí)刻刻可尋也！”吾心有疑，然沉思良久，始覺(jué)其言之有理也。
    吾嘗苦于家庭生活太“傳統(tǒng)”，以為家母不愛(ài)吾，家父不疼吾，此家亦不堪稱(chēng)港灣也。一日，吾正伏案讀《紅樓夢(mèng)》，忽聞淡淡茶香撲鼻而至，抬眼看去，乃家母也。家母道：“吾兒讀書(shū)辛苦，應(yīng)注意休息，請(qǐng)飲此茶?！蔽峁笆种x過(guò)家母，邊飲龍井茶邊想：前時(shí)之想法謬矣，家乃至心靈之港灣說(shuō)法信矣，可避風(fēng)，可躲浪，吾擁有此財(cái)富。吾亦幸福之人矣。
    某日，教室里鴉雀無(wú)聲，見(jiàn)眾學(xué)子皆盼師速歸，蓋為一難道所困也。良久，師仍未至。當(dāng)此危機(jī)之時(shí)，吾越上講臺(tái)，告眾學(xué)子以解題之法，也是年輕氣盛，竟將多種解法和盤(pán)脫出，一時(shí)講得口若懸河，滔滔不絕。師至，見(jiàn)狀，先是驚訝，后笑容燦若桃花，當(dāng)眾贊吾與講臺(tái)之上，見(jiàn)眾學(xué)子皆慕吾之聰慧，得意之情油然而生。于是暗自思沉：知識(shí)，方法，亦無(wú)不財(cái)富也。
    一日，吾正行與去學(xué)校中，忽見(jiàn)一女孩哭于地，忙上前詢問(wèn)，始知女孩失家之路，吾隧帶其尋母，及至校，課已上矣。師見(jiàn)之，惱怒之氣甚矣。居幾日，女孩與其母來(lái)校致謝，吾師問(wèn)之，向吾三致謝意，令吾不知所措，于是心生感激，樂(lè)助人，美德也。此亦吾之財(cái)富。
    財(cái)富何在？以吾之經(jīng)歷視之，財(cái)富無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有也，吾輩應(yīng)挖掘之，收藏之，珍惜也。
    吾高興，吾有此財(cái)富，吾亦富有之人也?！笥?。