總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié)，更在于給自己一個(gè)新的開始。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇一
    啊，它吸了好多水。
    我問老師：
    “海綿為什么會(huì)吸水？”
    老師說：
    “因?yàn)樗性S多虛心的毛孔?！?BR>    不要。
    終日坐在空調(diào)機(jī)的嗡嗡聲里。
    不要。
    整夜浸在組合音響的轟炸聲里。
    現(xiàn)代都市的這些音符。
    唱起來總讓人連連喘氣。
    籠中的鳥呵池里的魚。
    怎不渴望放開自己。
    都市里的人啊。
    怎不逃離擁擠。
    無妨。
    領(lǐng)略青山的偉岸深沉。
    感受綠水的脈脈柔情。
    芬芳的花呵清香的草。
    輕柔的風(fēng)兒呵浪漫的雨。
    總讓人豁達(dá)恬靜心曠神怡。
    朝陽會(huì)喚起你對未來的憧憬。
    晚霞會(huì)勾起你對過去的回憶。
    還有那時(shí)圓時(shí)缺的月亮呵。
    匯聚著多少唐詩宋詞里的深情寄意。
    讓心的風(fēng)箏在曠野中徐徐升起。
    藍(lán)天白云下。
    會(huì)有一份久違了的七彩慰籍。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇二
    那么的令人心曠神怡。
    春天一縷縷鵝黃，
    覆蓋著廣袤的田野。
    夏初，樹葉青翠欲滴，
    慢慢的，它們的綠越來越濃。
    秋天，樹葉慢慢的枯黃，飄零，
    令人悵然若失。
    使大地銀裝素裹，分外妖嬈。
    花一年四季為大自然描繪著五彩斑斕的圖畫。
    春天，迎春花的鵝黃，桃花的粉紅;。
    夏天，月季緋紅一片，
    偶有幾株白色的也分外妖嬈。
    池塘里的荷花也不示弱，
    無論是荷葉的碧，
    還是荷花的紅，粉，
    都令人愛不釋手。
    秋天匍匐生長的牽?；S處可見，
    無論是紫，還是紅都是那么的質(zhì)樸，可愛。
    菊花是最不能忘記的，它一朵一朵的，
    花團(tuán)錦簇，白的如雪，
    粉的似霞，黃的賽金，
    冬天，是梅花的舞臺，
    它星星點(diǎn)點(diǎn)，紅紅的，
    在白雪的映襯下更加?jì)趁摹?BR>    最無法描繪的也許要屬天空的色彩，
    無論是日出日落的金燦燦，
    還是藍(lán)天白云的清澈與飄逸。
    都是令人流連忘返的。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇三
    記憶里的第一次。
    走進(jìn)一片熱鬧的森林。
    我就把我的心臟。
    看著樹葉上滑落的水滴。
    慌亂的心開始平靜。
    心中的陰霾。
    被蔚藍(lán)取代。
    看著小鳥叼著幾根小樹枝。
    做著自己的窠。
    我莫名的釋懷了。
    傻傻的對著它笑。
    聽著溪水歡快的跑著。
    像過年去買新衣服似的.
    我好像聽到莫扎特。
    在彈奏他最得意的曲子。
    聽著樹葉在說話。
    都是些悄悄話。
    就像那個(gè)最好的朋友。
    在訴說他的快樂。
    有一只剛出土的蟬。
    看著我一動(dòng)不動(dòng)。
    我假裝沒看到它。
    它會(huì)很高興的。
    跑到野玫瑰花前。
    深深的吻著她的花瓣。
    她的臉。
    更紅了。
    我趴在。
    有點(diǎn)濕的草叢中。
    暖暖的。
    我跟大地一起享受著幸福。
    遠(yuǎn)方那一大片一大片。
    的
    草叢，樹林。
    天天都依偎著。
    一生都愛著周圍的鄰居。
    還有那坐山。
    幾天前我剛跟它玩了一天。
    它正直的性格。
    讓我們成了好朋友。
    再遠(yuǎn)就是藍(lán)藍(lán)的天了。
    幾縷炊煙好像是通向天堂的路。
    我聞到了。
    家中野菜的香味。
    太陽困了。
    躺在西邊睡著了。
    今天。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇四
    領(lǐng)著一群子女。
    覓食。
    玩耍。
    嬉戲。
    享受春光明媚。
    品味生活樂趣。
    偶爾。
    莫名的入侵者。
    光顧領(lǐng)地。
    從未見過世面的山豬。
    倉皇逃逸。
    驚飛數(shù)只鳥兒。
    空曠中。
    喳喳唧唧。
    遠(yuǎn)處。
    無私的太陽光芒。
    透亮。
    滑稽。
    斑斑駁駁的疏影。
    穿過空隙。
    留下時(shí)空記憶。
    山依舊是山。
    水依然清澈美麗。
    總是有意無意中。
    鑄造奇跡。
    和諧。
    秩序。
    法則。
    多數(shù)時(shí)候。
    只是夢幻演繹。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇五
    啊！真美！
    美的是那變化多端的云霞，
    它就像一只百變怪，
    有時(shí)是一只火鳳凰，
    有時(shí)是一只可愛的小狗；
    ??！真美！
    美的是那一望無際的稻田，
    它就像一片綠海，
    風(fēng)吹來時(shí)它微波粼粼；
    啊！真美！
    美的是那清澈明凈的小河，
    它就像我們的.童心，
    一塵不染清澈透明；
    就算有千萬個(gè)美也抒發(fā)不盡我對自然美的贊嘆！
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇六
    在眼前張燈結(jié)彩。
    放在天空。
    大自然一向在變幻在構(gòu)思。
    一場騙局一場歡歌一場盛宴。
    我是一只竹節(jié)蟲。
    我根據(jù)我的環(huán)境改變心緒和顏色。
    但我終歸逃可是它既定的法則。
    沐風(fēng)浴雨，享受雷霆。
    它的速度就在我驚詫的一瞬間。
    生的死了，沒的有了。
    而一切都在彎曲。
    背脊和暢想，堅(jiān)貞和屈服。
    我無力挽回丟失的螢火。
    一會(huì)兒冷一會(huì)兒熱。
    去年綠了，今年黃了。
    也不知什么時(shí)候飄散消失。
    但我懷抱我的根。
    大自然時(shí)而高亢時(shí)而低沉。
    一會(huì)將我裝進(jìn)命運(yùn)的竹筐。
    一會(huì)將我放歸期望的大海。
    一會(huì)捏圓，一會(huì)揉缺。
    平安無事。
    我把驚懼和麻木。
    藏在皮下，毛孔里的鮮花和葉子。
    在風(fēng)中若無其事。
    燈光如晝，感情如蜜。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇七
    吹來了可愛的燕子妹妹，
    吹開了淡雅的挑花。
    你聽過春雷的聲音嗎？
    我仿佛看到大嗓門的春雷公公，
    敲醒了沉睡的青蛙，
    敲來了玩耍的孩子，
    敲開了春天的大門。
    它藏在美麗的公園里，
    它藏在田邊的小路上，
    它藏在茂密的森林中，
    它藏在寧靜的小溪邊……。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇八
    不為君寫詩，只為文字著迷。
    不為君悲傷，只為詩行獨(dú)往。
    不為君心喜，只為前行吸引。
    不為君癡狂，只為生活流浪。
    不為君來往，只為打發(fā)時(shí)間。
    不為君去愛，只為時(shí)光發(fā)慌。
    不為君絕筆，只為情傷畫牢。
    不為君無情，只為意念珍藏。
    不為君喜憂，只為文字瘋狂。
    不為君流淚，只為情而悲傷。
    不為君努力，只為愛好獨(dú)闖。
    不為君改變，只為真理向往。
    不為君躲藏，只為健康向往。
    不為君淚淚，只為文字而忙。
    不為君彷徨，只為不懂悲涼。
    若懂，快樂憂傷同往。
    若懂，海枯石爛向往。
    若懂，海角天涯相隨。
    若懂，形影不離不棄。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇九
    小舟在垂柳蔭間緩泛――。
    一陣陣初秋的涼風(fēng)，
    吹生了水面的漪絨，
    吹來兩岸鄉(xiāng)村里的音籟。
    我獨(dú)自憑著船窗閑憩，
    靜看著一河的波幻，
    靜聽著遠(yuǎn)近的音籟，――。
    又一度與童年的情景默契!
    這是清脆的稚兒的呼喚，
    田場上工作紛紜，
    竹籬邊犬吠雞鳴:。
    但這無端的悲感與凄惋!
    白云在藍(lán)天里飛行:。
    我欲把惱人的年歲，
    我欲把惱人的情愛，
    托付與無涯的空靈――消泯;。
    回復(fù)我純樸的，美麗的童心:。
    像山谷里的冷泉一勺，
    像曉風(fēng)里的白頭乳鵲，
    像池畔的草花，自然的鮮明。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇十
    紅日進(jìn)入了胸懷。
    天，時(shí)有陰靂，
    地，或起霧霾，
    雨，敲打著詩意，
    風(fēng)，卻把它吹歪。
    我們常常關(guān)閉窗戶，
    阻擋風(fēng)雨，
    鎖上心扉，
    拒陽光于門外。
    歲月度過了虛無，
    斑紋刻出了明白，
    我們渴望太陽照耀，
    我們需要光的關(guān)懷。
    于是，我們把心窗打開，
    讓陽光進(jìn)來；
    于是，我們站在精彩的世界。
    活出自己的精彩。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇十一
    處處有著不一樣的季節(jié)。
    第一絲清風(fēng)拂過，
    是萬木吐翠的春，
    這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié)。
    瞧！大雁在樹上歌唱。
    瞧！小兔在地上蹦跳。
    第一縷陽光灑下，
    是魚躍荷開的夏，
    這是一個(gè)即火熱，又清爽的季節(jié)。
    瞧！桃子露出粉紅的笑臉。
    瞧！甘蔗釀出甜美的汁液。
    第一片金黃的葉子落下，
    是五谷豐登的季節(jié)，
    這是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。
    瞧！稻谷在田野里扭動(dòng)身子。
    瞧！葉子在天空里翩翩起舞。
    第一片雪花飄下，
    是凜冽蕭條的冬，
    這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。
    瞧！一片白茫茫的場景。
    瞧！一棵高昂昂的霧凇。
    處處有著不一樣的季節(jié)。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇十二
    真實(shí)的美。
    它
    沒有一絲的矯情掩飾。
    沒有一毫的偽扮喬裝。
    它，如同縷縷清風(fēng)。
    爽，且清涼。
    也許，在不經(jīng)意的時(shí)候。
    狂風(fēng)驟起。
    那只是不經(jīng)意。
    是風(fēng)的本能。
    是風(fēng)對破壞的感傷。
    它，如同蒙蒙細(xì)雨。
    淡，且芬芳。
    也許，在一瞬間的時(shí)刻。
    暴雨傾盆。
    那只是一瞬間。
    是雨的活力。
    是雨對萬物的滋養(yǎng)。
    它，如同飄飄雪花。
    雅，不張揚(yáng)。
    也許，在意想不到之時(shí)。
    激情飄蕩。
    那只是想不到。
    是雪的清純。
    是雪對真情的嘉獎(jiǎng)。
    自然是美，讓你。
    一眼見底。
    一葉知秋。
    返璞歸真。
    不染纖塵。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇十三
    豐滿欲滴的迷人吸引。
    一眼不眨地盯住。
    蟬兒把一曲愛的歌唱至高潮。
    風(fēng)兒也駐足靜靜地欣賞。
    河邊，沙灘，撐起傘。
    撐起泳衣褲的內(nèi)含。
    潔白細(xì)嫩的腿，似。
    剛出塘的鮮藕。
    濺起的浪花，笑意。
    令太陽更加著迷。
    從東邊到西邊，象一次。
    壯觀偉大的檢閱。
    愛桑拿的人躲進(jìn)了空調(diào)。
    難得桑拿的，來個(gè)集體桑拿。
    拋開了平時(shí)的羞澀。
    男人比著肌肉的健美。
    女人把豐滿細(xì)嫩敞開。
    充分展示一次城市的風(fēng)韻。
    沒有詛咒，沒有怨言。
    最是農(nóng)夫們臉上的竊喜。
    粒粒飽滿，透熟。
    果子再創(chuàng)可口的香甜。
    太陽似偷聽到了這些激動(dòng)。
    明天還來光臨。
    直擁吻出一個(gè)濃濃的秋。
    小學(xué)生大自然小學(xué)生大自然的詩歌篇十四
    大自然的浪漫總讓人沖動(dòng)。
    五月的雨同樣富有激情。
    洗滌萬物的心靈。
    飄落的花瓣是春的縮影。
    幼嫩的果子是夏的起程。
    風(fēng)起云涌纏綿著季節(jié)的變換。
    電閃雷鳴奔騰在宇宙的胸懷。
    沖動(dòng)激情讓人留戀。
    回味人的收獲。
    是雨后的清新。
    多少個(gè)夢想讓大腦膨脹。
    年少青春永恒。
    是生活的象征也是生命的歷程。
    春夏秋冬枝繁葉茂。
    風(fēng)花雪月藍(lán)天白云。
    山川河流電閃雷鳴。
    我們夢想著擁有。
    只管讓五月的雨浸透全身。
    用熾熱的心煮沸這春天最后的雨。
    化做一股蒸氣富有激情。
    訴說情懷。
    天空將無數(shù)種韻律輕飄在亮色下。
    履履轍跡。
    歲月的流逝有時(shí)象一首歌。
    當(dāng)你在這里想起。
    快樂時(shí)光似曾把記憶。
    留在廣遠(yuǎn)的地方。
    我不會(huì)相思。
    卻帶著快慰熱衷于你的情意。
    大自然生機(jī)勃勃的時(shí)候。
    有我的愛心難以敘述。
    象昨日的陽光今天如這時(shí)的你。
    把我挽留。
    必竟是夏季。
    一個(gè)美妙的故事成熟在雨季。
    象春風(fēng)得意之時(shí)迎接你。
    用已然忘卻緊鎖的心扉圍繞你。
    說一聲久別后那漫長的凝視。
    就足使你眼淚瑩瑩。
    如氣象萬千的遠(yuǎn)古小徑。
    只有一種聲音回蕩。
    那無邊的翠綠連接著欣欣的里程。
    不會(huì)停息。
    是綠色的曼妙是紅色的嬌柔。
    是幽雅把它擎起。
    是冷酷的嚴(yán)峻是孤獨(dú)的陶冶。
    是奮斗者的驕傲。
    你溫馨的世界。
    屬于勇敢的男人天真的少女。
    及冬天與智慧。
    屬于酣暢的溪流歡躍的小鳥。
    及烈日和海岸。
    屬于象形的橄欖樹。
    屬于我。
    和我所愛的叢林。
    當(dāng)綠色原野上有蝴蝶翩翩。
    如兒時(shí)的你。
    當(dāng)沉沉黑夜靜靜躺在河邊。
    夢幻般流連。
    我尋覓好長的小路彎呵。
    當(dāng)黎明的田間。
    有人從明媚的春光前走過。
    當(dāng)風(fēng)絮一遍遍。
    去揉扶那寂靜的荒野。
    你用什么懷抱來撫擎這。
    溫馨的飄逸。
    我走出歲月的流失。
    沿著履履轍跡向向陽的山坡。
    奔走。
    向著沼澤向著憧憬。
    不停地挺進(jìn)。
    那坦蕩的胸懷在瀟瀟暮雨中。
    現(xiàn)出迷人的廣漠。
    那巍巍的山巒在旖旎風(fēng)光下。
    和我一同。
    用粗曠的臂膊緊握著的手。
    揮舞著一個(gè)太陽。
    3、《鄉(xiāng)村里的音籟》。
    小舟在垂柳蔭間緩泛，
    一陣陣初秋的涼風(fēng)，
    吹生了水面的漪絨，
    吹來兩岸鄉(xiāng)村里的音籟。
    我獨(dú)自憑著船窗閑憩，
    靜看著一河的波幻，
    靜聽著遠(yuǎn)近的音籟，
    又一度與童年的情景默契!
    這是清脆的稚兒的呼喚，
    田場上工作紛紜，
    竹籬邊犬吠雞鳴，
    但這無端的悲感與凄惋!
    白云在藍(lán)天里飛行，
    我欲把惱人的年歲，
    我欲把惱人的情愛，
    托付與無涯的空靈dd消泯;。
    回復(fù)我純樸的，美麗的童心，
    像山谷里的冷泉一勺，
    像曉風(fēng)里的白頭乳鵲，
    像池畔的草花，自然的鮮明。
    4、《初春》。
    朋友，是春天了。
    驅(qū)散憂愁，揩去淚水。
    向著太陽微笑。
    雖然還沒有花的洪流。
    沖毀冬的鐐銬。
    奔瀉著酩酊的芬芳。
    泛濫在平原、山坳。
    雖然還沒有鳥的歌瀑。
    飛濺起萬千銀珠。
    四散在霧蒙蒙的拂曉。
    滾動(dòng)在黃昏的林蔭道。
    但等著吧。
    一旦驚雷起。
    烏云便倉皇而逃。
    那是最美最好的夢呵。
    也許在一夜間輝煌地來到。
    是還有寒意。
    還有霜似的煩惱。
    如果你側(cè)耳傾聽。
    五老峰上，狂風(fēng)還在呼嘯。
    戰(zhàn)栗的山谷呵。
    仿佛一起嚎啕。
    但已有幾朵小小的杜鵑。
    如吹不滅的火苗。
    使天地溫暖。
    連云兒也不再他飄。
    友人，讓我們說。
    春天之所以美好、富饒。
    是因?yàn)樗?jīng)過了最后的料峭。
    5、《金色的秋天》。
    紅透了的果子香滿園。
    農(nóng)家曬場上高高的稻堆堆成片。
    拉個(gè)滿網(wǎng)笑開了漁戶的臉。
    寒衣溫暖了戰(zhàn)士的心在天邊。
    斜陽外，撿起薄簿的石片。
    投向蘆葦?shù)乃妗?BR>    管它那兒深，這兒淺。
    看一行大雁馱起金色的秋天。
    有一種弦律，
    他不比命運(yùn)交響曲的豪邁，
    也不同田園交響曲的柔情。
    然而，他，
    更真實(shí)，
    更悅耳。
    每每生活的世界，
    我們淡忘了，
    明明在眼前，
    卻好比宇宙遙遠(yuǎn)。
    心靜，
    才能忘我，
    忘我，
    才能天馬行空。
    風(fēng)吹草動(dòng)，
    鳥語花香。
    秋風(fēng)半夜鳴蟬，
    聽取蛙聲一片。
    每一個(gè)音符章節(jié)，
    訴說著，
    夢幻與現(xiàn)實(shí)的故事!