通過(guò)總結(jié)可以提升自己的思考能力和分析能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。總結(jié)范文的收集是通過(guò)調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
防拐防騙教育心得篇一
第一段：
在我們生活中，拐騙案件時(shí)有發(fā)生，而這些案件往往都與防范意識(shí)和安全常識(shí)不足有關(guān)。為此，為了更好地保護(hù)自身安全，我們需要學(xué)習(xí)防拐防騙的知識(shí)。個(gè)人認(rèn)為，首先要加強(qiáng)保護(hù)自身安全的意識(shí)，了解常見(jiàn)的騙局和拐騙手段，以避免被坑騙，從而保障自身的人身安全。
第二段：
學(xué)生是較為弱勢(shì)的群體，常常因?yàn)槿狈Π踩ＷR(shí)而成為拐騙的目標(biāo)。為此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)自身的心理防范，提高自己的安全意識(shí)。在日常生活中，遇到身邊的陌生人時(shí)應(yīng)提高警惕，保持距離。另外，在遇到各種問(wèn)題時(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)沉著冷靜地面對(duì)，不要輕信別人的承諾，以免上當(dāng)受騙。
第三段：
在提高自身的安全意識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該了解常見(jiàn)的拐騙手段和騙局，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的防范意識(shí)。例如，要警惕陌生人的熱情奔放和不著邊際的奉承，以及虛假的贈(zèng)品信息等，要保持冷靜，不要輕信這些虛假信息，避免受騙。在外出旅游時(shí)，也應(yīng)該提前了解當(dāng)?shù)氐陌踩珕?wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，必要時(shí)可以選擇安全可靠的旅游團(tuán)隊(duì)，以確保自己的安全。
第四段：
同時(shí)，家長(zhǎng)的安全教育也是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該從小就讓孩子了解安全常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，給孩子構(gòu)建健全的安全思想體系和行動(dòng)規(guī)范，讓孩子能夠在遇到緊急情況時(shí)，能夠迅速冷靜地做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)方案，保證自己的人身安全。
第五段：
總之，防止拐騙案件的發(fā)生需要我們每個(gè)人都發(fā)揮積極的作用。要從加強(qiáng)自身安全意識(shí)、了解常見(jiàn)的拐騙手段、警醒身邊的陌生人、提前了解旅游目的地的安全風(fēng)險(xiǎn)等方面入手，全面提高自身的安全保障能力，做到有效防范，避免遭受拐騙風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)校的安全教育也將發(fā)揮至關(guān)重要的作用，幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增進(jìn)安全意識(shí)，讓我們以更加安全的姿態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。
防拐防騙教育心得篇二
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，現(xiàn)全國(guó)各地拐賣(mài)兒童事件頻繁發(fā)生，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，東莊幼兒園于2017年6月20日下午4點(diǎn)開(kāi)展了一次防拐騙演練活動(dòng)。我園副園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們商討如何誘拐孩子。
我們把家長(zhǎng)志愿者們分為三隊(duì)。家長(zhǎng)志愿者們帶好零食和禮物去指定的班級(jí)里用不同的方式引誘拐騙孩子們跟著自己走。
在演練過(guò)程中，家長(zhǎng)們使出各種方法，第一隊(duì)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子們說(shuō)：“寶貝”，我是你媽媽的好朋友，你媽媽今天有事讓我來(lái)接你回家。
第二隊(duì)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子們說(shuō)：“你喜不喜歡去游樂(lè)場(chǎng)，我?guī)闳ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧!"。
大班的孩子們都互相看看，大部分拒絕了，但有個(gè)別的在孩子還是在騙子長(zhǎng)時(shí)間的游說(shuō)下終于心動(dòng)了。
第三隊(duì)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，你媽媽在超市等著我們一起去買(mǎi)好吃的，我?guī)阍蹅円黄鹑ズ貌缓谩薄?BR> 終于這幾個(gè)孩子抵制不住陌生人的誘惑，高高興興被“騙走了”。
盡管老師們提前給孩子們做足了功課，但是小班的孩子們的表現(xiàn)讓老師們觸目驚心，大部分孩子都跟著騙子走了并吃了騙子給的食物，沒(méi)有對(duì)騙子產(chǎn)生任何懷疑。
這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒(méi)有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的'危險(xiǎn)性。他們只是一味地想到好吃的，或者想到自己可以見(jiàn)到想見(jiàn)的人了，頭腦里沒(méi)有壞人這個(gè)意識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)，我想各位家長(zhǎng)和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周?chē)嘶蚶蠋煹淖⒁?。?dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲的呼救，極力地掙扎，家長(zhǎng)在家，有必要進(jìn)行有關(guān)自我保護(hù)的教育。
在此特別感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間，支持本園防拐騙活動(dòng)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
防拐防騙教育心得篇三
身處社會(huì)，我們常常聽(tīng)到各種各樣的騙局、拐騙案例，而且有時(shí)候這些案例都發(fā)生在我們身邊。作為學(xué)生，我們要積極地學(xué)習(xí)如何防范拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在此，我分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段——提高警惕意識(shí)——。
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)提高警惕意識(shí)。尤其是在人多的地方，警惕性要更高。有些騙子可以偽裝成正常人，甚至是一些信譽(yù)較高的機(jī)構(gòu)和人員，來(lái)進(jìn)行欺騙，利用我們的陽(yáng)光心態(tài)或事先的不加思考而達(dá)到目的。所以，當(dāng)陌生人拿來(lái)什么奇怪的東西要送給我們時(shí)，或者提出一些不合理的要求時(shí)，我們一定要想清楚，不要輕易相信。同時(shí)，我們應(yīng)該了解常見(jiàn)的騙局種類(lèi)，比如假期卡、網(wǎng)絡(luò)詐騙、在線購(gòu)物和應(yīng)用下載等，遇到可疑問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，保持溝通、及時(shí)求援。
第二段——學(xué)會(huì)正確的拒絕方式——。
面對(duì)騙子和嫌疑人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的拒絕方式。盡管我們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下都是善良的，但是對(duì)自己的安全和利益要有一個(gè)嚴(yán)格的保護(hù)。如果遭遇到不明人員或者可疑場(chǎng)景，我們應(yīng)該明確地表達(dá)自己的態(tài)度，比如說(shuō)要用自己的方式拒絕對(duì)方的請(qǐng)求，或者直接讓自己保持安全距離。如果碰到自己無(wú)法處理的情況，我們必須立即聯(lián)系老師、家長(zhǎng)，或者求助公安機(jī)關(guān)。
第三段——建立一個(gè)完善的管理制度——。
在防范拐騙的過(guò)程中，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的共同推動(dòng)是必不可少的。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，建立一個(gè)完善的管理制度。學(xué)校要定期組織安全教育課程和模擬演練，讓學(xué)生更加具備自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)不安全情況的能力。社會(huì)也要參與進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)應(yīng)急救援能力，建立公共安全網(wǎng)和防控體系。
第四段——發(fā)揚(yáng)傳播防騙精神——。
防騙精神不僅是我們個(gè)人的基本素質(zhì)，也是社會(huì)風(fēng)氣的體現(xiàn)。我們應(yīng)該在自身防騙的同時(shí)，將這種精神傳承下去，幫助更多的人意識(shí)到安全的重要性。這種防騙精神應(yīng)該在家庭內(nèi)部、朋友之間、社區(qū)居民之間、工作場(chǎng)所之間得到傳播與推廣，讓更多的人保持警惕，從而創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段——用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)和諧——。
作為學(xué)子，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)社會(huì)和諧。無(wú)論是家長(zhǎng)、學(xué)校，還是社會(huì)機(jī)構(gòu)，都希望看到我們健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)和諧有貢獻(xiàn)的人。而防范拐騙，是我們學(xué)生應(yīng)該具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。只有我們共同努力，用行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的安全和和諧，才能真正讓我們的社會(huì)更加美好。
防拐防騙教育心得篇四
“公交車(chē)上，車(chē)到站時(shí)一個(gè)男人突然堵住車(chē)門(mén)說(shuō)自己手機(jī)不見(jiàn)了,人群嘩然。這時(shí)有人說(shuō)打個(gè)電話,手機(jī)一響就知道在誰(shuí)身上了。于是這個(gè)男人就向旁邊的一個(gè)人借了手機(jī)要撥自己的號(hào)碼,突然靠近門(mén)口的一個(gè)人擠下車(chē)拔腿就跑,這個(gè)男人拿著借來(lái)的手機(jī)就叫囂著追了過(guò)去。于是,這次真的有人丟了手機(jī)……”
這是我在安全教育課堂上播放課件時(shí)，屏幕上顯示的文字，旁邊附有相關(guān)的畫(huà)面。我把這段文字讀給同學(xué)們聽(tīng)，之后問(wèn)大家有什么想法，個(gè)別頭腦反應(yīng)快的同學(xué)搶著說(shuō)：“騙子，騙子?！毕喈?dāng)大一部分學(xué)生沒(méi)有回應(yīng)我的話，估計(jì)是還沒(méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)。不大一會(huì)兒工夫，同學(xué)們開(kāi)始紛紛舉起手來(lái)，想要發(fā)言。有一名同學(xué)生怕老師注意不到他，邊把手舉高邊大聲說(shuō)：“老師，這個(gè)借手機(jī)的人是騙子。我爸爸經(jīng)常給我講騙子的事情。”教室里的其他同學(xué)也跟著興奮起來(lái)，開(kāi)始騙子長(zhǎng)騙子短起來(lái)。
看到同學(xué)們嘰嘰喳喳議論的場(chǎng)面，我在想：安全無(wú)小事，作為兼職的安全教育課老師，雖然自己不專(zhuān)業(yè)，但是也絕對(duì)有責(zé)任盡最大努力上好每一節(jié)安全教育課。自己教的這些小學(xué)生，他們年齡小，思想單純，遇事辨別能力差，而社會(huì)上的人形形色色，如果沒(méi)有防范意識(shí)，可能某一天就會(huì)吃虧上當(dāng)。
生活中的騙術(shù)各種各樣，有時(shí)候令人防不勝防。但是，騙子有術(shù)，防騙也有術(shù)。作為家長(zhǎng)或者老師，我們要告訴孩子們以下最基本的三點(diǎn)：
首先,不要貪圖小便宜，告訴自己：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。一切都要靠自己勤勞的雙手獲得。
其次，遇事要警覺(jué)，想一想其中是否有貓膩，是不是該相信，有必要時(shí)向信得過(guò)的大人們請(qǐng)教。
最后，平時(shí)多了解有關(guān)的詐騙信息與詐騙方法，掌握最近的詐騙手段。
常識(shí)或經(jīng)驗(yàn)都是慢慢積累的，防騙技能也是一樣。只要我們平時(shí)多提醒孩子，就能逐漸防患于未然。
防拐防騙教育心得篇五
1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)。
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
1、情景導(dǎo)入。
（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門(mén)口時(shí)，教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話。
（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō)，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
2、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
3、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
4、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。
防拐防騙教育心得篇六
1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)。
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
1、情景導(dǎo)入。
（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門(mén)口時(shí)，教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話。
（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō)，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
2、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
3、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
4、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。
防拐防騙教育心得篇七
1、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
時(shí)間安排：一節(jié)課。
課前準(zhǔn)備：
1、了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。
2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
(一)導(dǎo)入。
1、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
1、掌握動(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
2、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3、防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門(mén)口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶(hù)、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫(xiě)紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3、如果已被人販子賣(mài)掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說(shuō)身體不適，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
4、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
(六)小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?
2、班主任總結(jié)：
防拐防騙教育心得篇八
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的'阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：
（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?
（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示片：
一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)。
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?BR> 教師提醒：
（1）你認(rèn)識(shí)她嗎?
（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話?
（3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。
b、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
a、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。
b、不能上車(chē)。
6．陌生人問(wèn)你的名字，家里有誰(shuí)，能不能告訴他?
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
b．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
防拐防騙教育心得篇九
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。幼兒園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的`方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說(shuō)話，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。
20__年10月25日有幸參加小寶學(xué)校組織的“防拐防騙”演習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
活動(dòng)開(kāi)始啦!各班扮演騙子的家長(zhǎng)拿著事先準(zhǔn)備好的零食、糖果、玩具進(jìn)入不同的班級(jí)，開(kāi)始跟孩子們閑聊，套近乎，分享玩具和零食，慢慢的就有些小朋友就放松了警惕。“騙子”利用孩子的天真、同情心、貪吃貪玩等心態(tài)，將孩子們誘騙出校園。
結(jié)合日常防拐防騙教育，想必家長(zhǎng)們都跟孩子們強(qiáng)調(diào)過(guò)，不要跟陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，不要給陌生人開(kāi)門(mén)......可孩子畢竟是天真善良的，簡(jiǎn)單的深入交流，陌生人在孩子的心目中可能就變成了友好的朋友。隨著孩子認(rèn)知的改變，警惕性的放松，意志的動(dòng)搖最終還是被騙走了!
如何讓孩子們?cè)诜拦辗莉_的技能上有更高的提升呢?通過(guò)本次的活動(dòng)，我跟各位家長(zhǎng)分享以下幾點(diǎn)心得：
一、教會(huì)孩子正確處理陌生人搭訕、給食物、給玩具等方式方法。最簡(jiǎn)單的一條，要征求親人、老師的意見(jiàn)。畢竟不是所有的陌生人都是壞人，只是孩子年幼，分不清好壞。
二、教會(huì)孩子用正確的方式幫助他人。孩子年幼，還沒(méi)有足夠的能力獨(dú)自解決問(wèn)題?？梢越毯⒆?，遇到需要幫助的人，要第一時(shí)間告訴陪同的親人。
三、教會(huì)孩子熟記父母的手機(jī)號(hào)，名字。針對(duì)大一點(diǎn)的孩子，可以嘗試記住家庭住址和一些日常求助電話(比如：120、119、110等)。
四、教會(huì)孩子正確處理跟親人走散的處理方法。最簡(jiǎn)單的方式是原地等待，不跟陌生人走。能記住家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)的孩子，也可以求助可靠的大人，幫助打電話。
五、教會(huì)孩子識(shí)別生活中可以求助的機(jī)構(gòu)和對(duì)象。告訴孩子遇到拐騙或困難不驚慌，找機(jī)會(huì)向馬路上的交警、派出所的民警、銀行或各商場(chǎng)的保安、車(chē)站等地方的安檢人員、火車(chē)上的巡警員、各政府機(jī)關(guān)門(mén)口的執(zhí)勤人員求助。世上還是好人多，總有人會(huì)伸出援助之手，幫助孩子解決困難。
六、重視各類(lèi)安全演習(xí)的親子互動(dòng)游戲。平時(shí)家長(zhǎng)可以在家里模擬各種場(chǎng)景，表演各種角色，讓寶貝們自己解決遇到的問(wèn)題，提高孩子們解決問(wèn)題的能力。
現(xiàn)實(shí)生活中，騙子的行騙技術(shù)和手段比家長(zhǎng)扮演的騙子高明得多，復(fù)雜得多。與其直接告訴孩子不能怎么樣，還不如教會(huì)孩子遇到事情，可以怎么樣。
世界本美好，天使很善良!需要園方和家長(zhǎng)共同呵護(hù)孩子們成長(zhǎng)的凈土。提升幼兒“防拐防騙”的意識(shí)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家一起努力吧!
防拐防騙教育心得篇十
為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，11月3日我園對(duì)小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
家長(zhǎng)志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級(jí)。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個(gè)物品誘拐成功近30個(gè)幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來(lái)看可謂令人堪憂。
演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。
1、演習(xí)的真實(shí)性不夠。在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺(jué)性及防范意識(shí)不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個(gè)走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識(shí)總體來(lái)說(shuō)較低。因?yàn)閷?duì)于低幼年齡幼兒來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會(huì)的復(fù)雜。
4、不要因?yàn)橐淮窝萘?xí)，就對(duì)幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對(duì)社會(huì)、對(duì)人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會(huì)性發(fā)展。
防拐防騙教育心得篇十一
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們始終希望給予孩子最好的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。然而，當(dāng)今社會(huì)中存在著各種各樣的拐騙現(xiàn)象，家長(zhǎng)們不得不面對(duì)這些挑戰(zhàn)，采取行動(dòng)，保護(hù)自己的孩子。在實(shí)踐中，我們積累了一些防拐防騙的心得體會(huì)，今天就和大家分享一下。
首先，我發(fā)現(xiàn)與孩子們建立坦誠(chéng)的溝通是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟孩子談?wù)撚嘘P(guān)安全的話題，告訴他們?nèi)绾伪鎰e陌生人，并告誡他們切勿與陌生人隨意交談或上車(chē)。我們可以用生動(dòng)的例子或故事來(lái)引起孩子們的興趣，并告訴他們?cè)谀承┪ｋU(xiǎn)的情況下應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。這樣，當(dāng)孩子們面臨威脅時(shí)，他們就會(huì)更有抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。
其次，我們還要教育孩子們保持警覺(jué)并培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。這需要我們引導(dǎo)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庥^察周?chē)那闆r，提醒他們保持警惕。我們可以教給孩子們一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技巧，例如不輕易離開(kāi)家人或團(tuán)體，遇到可疑人物時(shí)盡量避免與之接觸等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們會(huì)形成觀察和判斷的習(xí)慣，提高自我防范能力。
第三，家長(zhǎng)必須建立一個(gè)安全的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該確保家中的門(mén)窗均有可靠的鎖，尤其是在家時(shí)要隨時(shí)保持警惕。同時(shí)，我們還可以安裝一些安全措施，例如門(mén)禁系統(tǒng)、攝像頭等，以增加家庭的安全性。而且，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子們?nèi)绾握_使用家里的安全設(shè)備，以自我防范。
第四，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子的學(xué)校保持密切聯(lián)系。學(xué)校是孩子們每天長(zhǎng)時(shí)間待在的地方，也是他們接觸社會(huì)的重要場(chǎng)所。我們應(yīng)該與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，了解孩子們的學(xué)習(xí)和社交情況，并及時(shí)了解學(xué)校安全方面的最新信息。如果有任何不尋常的事件發(fā)生，學(xué)校也能第一時(shí)間通過(guò)家長(zhǎng)的電話聯(lián)系到我們。
最后，我們要教育孩子們遇到陌生人時(shí)要保持冷靜并盡量采取安全的措施。如果陌生人試圖接近孩子或進(jìn)行不尋常的舉動(dòng)，孩子們應(yīng)該盡快找到與他們熟悉的大人，并告訴他們發(fā)生了什么事情。孩子們還應(yīng)該記住陌生人的特征并及時(shí)報(bào)警。
綜上所述，家長(zhǎng)防拐防騙是一項(xiàng)重大的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子們建立坦誠(chéng)的溝通、教育孩子保持警覺(jué)、建立安全的家庭環(huán)境、與孩子的學(xué)校保持聯(lián)系以及教育孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)陌生人，我們可以最大程度地保護(hù)我們的孩子免受拐騙的傷害。只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)自我防范，才能讓孩子們?cè)诎踩h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的使命和責(zé)任。
防拐防騙教育心得篇十二
小學(xué)是孩子們?nèi)松械牡谝徊?，也是他們發(fā)展成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在這里，孩子們開(kāi)始接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)生存技能，擁有自己的價(jià)值觀和道德規(guī)范。然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，拐騙、欺詐等社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。為切實(shí)保護(hù)孩子們的安全，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的防拐防騙活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了保護(hù)孩子安全的重要性，同時(shí)也獲得了許多有價(jià)值的體會(huì)和感悟。
第一段：了解安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
在活動(dòng)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，掌握初步的自我保護(hù)技能，并形成了自覺(jué)的安全意識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別陌生人和危險(xiǎn)信號(hào)，學(xué)習(xí)了如何在危險(xiǎn)時(shí)第一時(shí)間向身邊的人求助。我們還通過(guò)角色扮演和互動(dòng)的方式，學(xué)習(xí)了如何在遭遇危險(xiǎn)時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，如何快速采取行動(dòng)保證自身安全。這些知識(shí)和技能不僅幫助我們建立起了自保意識(shí)，也有利于我們?cè)诿鎸?duì)類(lèi)似情況時(shí)快速做出正確決策。
第二段：情境模擬，增強(qiáng)應(yīng)急能力。
在活動(dòng)中，我們也參與了防拐防騙的情境模擬。在這里，我們需要根據(jù)不同的情景和線索，快速判斷狀況并做出相應(yīng)的選擇。通過(guò)情境模擬，我們不僅鍛煉了自己的應(yīng)急能力，還激發(fā)了我們的求知欲和想象力，提高了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信心。
第三段：家校合作，共同保護(hù)孩子安全。
在活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)也參與其中，一起為孩子們的安全保駕護(hù)航。通過(guò)與家庭的溝通和交流，我們了解了如何處理類(lèi)似情況，提高了家庭的防范意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也為孩子們進(jìn)行了很好的示范，如何保護(hù)自己，如何避免陌生人接觸，如何尋求并獲得幫助。
第四段：感受誠(chéng)信與善良之美。
在活動(dòng)中，我們也向孩子們講述了許多感人故事，給他們傳達(dá)了關(guān)于誠(chéng)信、善良、友愛(ài)的理念。孩子們聽(tīng)了這些故事后，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)別人的困境更加敏感，對(duì)善良與幫助更加感性。這種感性的情感，更加使我們意識(shí)到了社會(huì)教育的重要性，也對(duì)我們今后如何做人做事取個(gè)良好的示范。
第五段：加強(qiáng)安全教育，共筑和諧校園。
在這個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代，保護(hù)孩子的安全是學(xué)校教育工作的重心。通過(guò)一系列的防拐防騙活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)孩子安全的重要性，也明白了傳遞孩子正確安全觀是學(xué)校和家庭教育合作的必須。我們學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的安全教育，做好家庭與學(xué)校之間的溝通，緊密聯(lián)合各方力量，為孩子們的安全創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園。
通過(guò)這次防拐防騙活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在保護(hù)自己安全方面的不足之處，也明白了保護(hù)自己安全不是靠一個(gè)人的力量，需要眾人共同建立和營(yíng)造。這次活動(dòng)不僅帶給了我很多珍貴的體驗(yàn)和啟示，也讓我更加思考如何在人生旅程中更好地保護(hù)自己，同時(shí)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
防拐防騙教育心得篇十三
防范拐賣(mài)和詐騙是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視的事情。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，各種拐賣(mài)和詐騙手段也日益狡猾，給家長(zhǎng)和孩子們的安全帶來(lái)了更大的威脅。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷加強(qiáng)自身的防范意識(shí)，掌握有效的預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略。下面，我將分享一些我在防拐防騙方面的心得體會(huì)。
首先，我們要與孩子建立良好的溝通和互信關(guān)系。家長(zhǎng)和孩子之間的溝通是防范拐賣(mài)和詐騙的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)和交友情況，了解他們?cè)谏鐣?huì)中面臨的風(fēng)險(xiǎn)和困惑。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)自己的感受和疑慮，幫助他們建立自信和正確的價(jià)值觀。只有通過(guò)與孩子的密切聯(lián)系，我們才能充分了解他們的需求和困惑，從而更好地指導(dǎo)他們避免拐賣(mài)和詐騙。
其次，我們要教育孩子認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)陌生人的風(fēng)險(xiǎn)。陌生人是拐賣(mài)和詐騙的主要對(duì)象，我們必須幫助孩子認(rèn)識(shí)到陌生人的潛在危險(xiǎn)性，教育他們?cè)诿鎸?duì)陌生人時(shí)保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎。我們可以通過(guò)游戲、故事和講解真實(shí)案例等方式，向孩子傳授辨別陌生人的方法和技巧。例如，教孩子學(xué)會(huì)看清楚和記住陌生人的特征，遇到陌生人時(shí)要保持距離并盡量避免主動(dòng)接觸。此外，我們還要告訴孩子，當(dāng)他們感覺(jué)到危險(xiǎn)或不安全時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)或者老師。
第三，我們要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)詐騙事件層出不窮，已經(jīng)成為一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在孩子使用網(wǎng)絡(luò)的早期，就進(jìn)行正確認(rèn)知的教育和有效的監(jiān)護(hù)。我們應(yīng)該告訴孩子，網(wǎng)絡(luò)并非是個(gè)人隱私的天堂，身份信息和個(gè)人資料都需要保護(hù)好。我們要與孩子一起了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段，例如假冒網(wǎng)站、病毒鏈接和虛假?gòu)V告等。此外，我們還要制定合理的上網(wǎng)時(shí)間和規(guī)矩，對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和指導(dǎo)。
第四，我們要加強(qiáng)自身的意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。家長(zhǎng)作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，我們首先要保持高度的警惕性和警覺(jué)性。我們要了解社會(huì)上常見(jiàn)的拐賣(mài)和詐騙手段，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加培訓(xùn)課程和與其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，提高自己的防范和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們要教育自己的孩子認(rèn)識(shí)到拐賣(mài)和詐騙的危害性，以免被他們輕信陌生人或者受騙上當(dāng)。
最后，我們要加強(qiáng)社會(huì)的合作與共同防范。拐賣(mài)和詐騙是一個(gè)群體性問(wèn)題，家長(zhǎng)的防范力量是有限的。我們要積極主動(dòng)地參與社區(qū)、學(xué)校和社會(huì)組織的相關(guān)活動(dòng)，推動(dòng)建立多方合作的機(jī)制和平臺(tái)。我們可以通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，共同防范和打擊拐賣(mài)和詐騙，保護(hù)孩子的人身安全。
總之，家長(zhǎng)防拐防騙是一個(gè)重要的責(zé)任和任務(wù)。我們要與孩子建立良好的溝通和互信關(guān)系，教育他們認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)陌生人的風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)自身的意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)的合作與共同防范。相信通過(guò)我們的共同努力，我們一定能夠保護(hù)孩子的安全，并為他們創(chuàng)造一個(gè)更加健康、安全和幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。
防拐防騙教育心得篇十四
一、活動(dòng)目的：
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的防拐騙安全教育意識(shí)。我們將在班級(jí)開(kāi)展防拐騙安全演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年__月__日下午3:20-3:50(戶(hù)外游戲)。
三、準(zhǔn)備工作：
1.提前做好防拐騙演練宣傳活動(dòng);。
2.由小三班家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
四、活動(dòng)人員及工作安排。
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長(zhǎng)志愿者。
1.各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶(hù)外開(kāi)展游戲活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動(dòng)注意事項(xiàng)及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見(jiàn)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)安排：
幼兒園游樂(lè)場(chǎng)。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級(jí)教師為成員的演練安保小組。在活動(dòng)過(guò)程中也提醒“騙子”家長(zhǎng)，用溫和的語(yǔ)言和得體的動(dòng)作，避免幼兒受到驚嚇。
七、具體演習(xí)流程：
1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門(mén)衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門(mén)外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門(mén)的安全。
3.演練期間，教師按照時(shí)間帶幼兒到場(chǎng)地正常的進(jìn)行開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)。
4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開(kāi)老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門(mén)外。如果在誘騙過(guò)程中幼兒提出向老師尋求幫助時(shí)，扮演“騙子”的家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)更換“誘騙”對(duì)象。被誘騙的幼兒則有門(mén)衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動(dòng)結(jié)束后，老師清點(diǎn)人數(shù)，并針對(duì)演練出現(xiàn)的個(gè)案情況在班級(jí)進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6.結(jié)合演練情況向班級(jí)家長(zhǎng)通報(bào)，加強(qiáng)家長(zhǎng)防拐騙安全教育意識(shí)，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識(shí)。
防拐防騙教育心得篇十五
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于__年11月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：洪巖。
副組長(zhǎng)：李婉。
成員：張偉麗張紅梅陳春梅。
參演人員：各班教師及全體幼兒。
友情出演：周?chē)罕?拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作道具：糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干。
五、職責(zé)分工：
主持者：由洪巖老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。
協(xié)助指揮：各班老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
六、具體演習(xí)流程：
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
防拐防騙教育心得篇十六
小學(xué)防拐防騙活動(dòng)是學(xué)校組織的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，旨在幫助孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了防拐防騙的重要性，并且悟出了一些關(guān)于如何保護(hù)自己以及如何與他人交往的方法。
第二段：拒絕陌生人。
在活動(dòng)中，學(xué)校老師向我們介紹了如何拒絕陌生人的方法，例如不隨便說(shuō)出自己的個(gè)人信息，不要去和人家走等等。在我的印象中，看起來(lái)普通的拒絕陌生人的方法其實(shí)還是非常有效的。通過(guò)這些方法，不僅可以提高自身安全性，還可以避免自己被人騙或者人販子偷走。
第三段：提高自我保護(hù)意識(shí)。
在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到提高自我保護(hù)意識(shí)的重要性。這是一種能讓我有才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的能力。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我可以常常關(guān)注周?chē)h(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)有可疑的人或事，便立刻向身旁的人尋求幫助。通過(guò)這樣的方法，我可以有效避免自身安全問(wèn)題。
第四段：怎樣與他人交往。
在參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我也了解到了如何與他人交往的方式，如何對(duì)待好心人的幫助，以及遇到壞人時(shí)應(yīng)該怎么做。這些方法教會(huì)了我如何保持平和的心態(tài)，以及如何冷靜處理與他人的交往，并且在自我保護(hù)的同時(shí)，也要對(duì)身邊的人盡到應(yīng)有的責(zé)任。
第五段：結(jié)論。
總之，在過(guò)去的這些活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了防拐防騙的重要性，并積極地學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己以及與他人交往的方法。這些方法不僅是在學(xué)校里可以學(xué)到的東西，也是在生活中實(shí)踐中需要用到的方法。通過(guò)防拐防騙活動(dòng)，我相信我可以更好地保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，繼續(xù)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
防拐防騙教育心得篇十七
聽(tīng)了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發(fā)，學(xué)到了很多知識(shí)，在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個(gè)人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細(xì)地觀察，有防范意識(shí)，以防自己被騙。
所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，不管是多親近的朋友，或者是看起來(lái)很可憐的陌生人，我們都應(yīng)該擦亮眼睛，認(rèn)出那些是對(duì)我們有害的人，講座中主要講到，有接觸性和無(wú)接觸性的詐騙。
重點(diǎn)是無(wú)接觸性，因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較通達(dá)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時(shí)也給詐騙分子制造了更多騙人的機(jī)會(huì)。
第一，詐騙分子會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找到你的信息，然后通過(guò)信息或者電話來(lái)對(duì)你進(jìn)行詐騙，冒充親友發(fā)賬號(hào)給你讓你進(jìn)行匯款，此時(shí)我們不能盲目地打錢(qián)，而應(yīng)該打電話確認(rèn)是否真的是親友需要。
第二，現(xiàn)在微信等交流工具越來(lái)越多人使用，朋友圈里面也開(kāi)始活躍，這就出現(xiàn)了很多的轉(zhuǎn)發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，這就調(diào)動(dòng)很多人的同情心，所以就很多人轉(zhuǎn)發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會(huì)讓系統(tǒng)癱瘓。不知不覺(jué)中我們就會(huì)進(jìn)入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說(shuō)是一種好意，卻造成了不好的效果。
第三，有一些需要掃描就會(huì)送一些小禮品的活動(dòng)，很多人會(huì)為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。
第四，有些中獎(jiǎng)信息也是假的，很多熱播的娛樂(lè)活動(dòng)說(shuō)你中獎(jiǎng)了，而且價(jià)值不菲，不要相信，天下沒(méi)有這么多便宜和餡餅等你去占。
第五，有些信息的鏈接不要去點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去就可能會(huì)是病毒。
第六，有些打過(guò)來(lái)的電話從通話開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始扣費(fèi)。對(duì)于種種這些，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就進(jìn)入了騙局，所以我們應(yīng)該提高我們的防范意識(shí)，保障自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
其次是接觸性騙局，以買(mǎi)票為例子，火車(chē)票在過(guò)年的時(shí)候是熱銷(xiāo)的，有些車(chē)站的人就會(huì)對(duì)你說(shuō)有一些內(nèi)部人，可以幫助你買(mǎi)到票，而且價(jià)錢(qián)一樣，但是只能進(jìn)員工通道，所以你的行李不能帶進(jìn)去，需要人代收。
這時(shí)候你急于回家的心理就會(huì)讓你進(jìn)入這個(gè)騙局，另外如果你不同意，很有可能就會(huì)被搶?zhuān)@時(shí)候就需要你的靈敏度了。
首先你不要輕易相信這么便宜的事情，其次這個(gè)騙局可能是團(tuán)體作案，在保障人身安全的基礎(chǔ)上，也要保住財(cái)產(chǎn)安全。
我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過(guò)很多騙局，高中畢業(yè)的.時(shí)候就有人自稱(chēng)教育局的打電話告訴我們學(xué)生，有一筆助學(xué)金要領(lǐng)取，他能準(zhǔn)確地說(shuō)出我們的信息，這就很具有迷惑性，而且領(lǐng)取助學(xué)金還要自己將自己的錢(qián)轉(zhuǎn)到一個(gè)賬號(hào)，它才可以返錢(qián)給你，這就是明顯的要我們匯款，此時(shí)我們絕對(duì)不能匯款。
另外，手機(jī)上也經(jīng)常會(huì)有那些中獎(jiǎng)的信息，比如芒果臺(tái)抽中了你的手機(jī)號(hào)碼，獲得價(jià)值不菲的筆記本電腦或者錢(qián)數(shù)，然后有一個(gè)鏈接需要點(diǎn)擊，這樣的騙局我們都很容易識(shí)破，所以不要想占小便宜，避免失了大財(cái)產(chǎn)。
對(duì)于這些騙局，我們應(yīng)該加強(qiáng)抵抗力，不要去相信占便宜的事，現(xiàn)在騙局越來(lái)越多，越來(lái)越高級(jí)，我們也應(yīng)該將我們的思維意識(shí)升級(jí)，保證自己的安全，作為學(xué)生，我們的思想應(yīng)該成熟一些，我們的經(jīng)驗(yàn)不是很夠，現(xiàn)在就應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要讓自己受騙！
防拐防騙教育心得篇十八
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，有關(guān)大學(xué)生安全事故卻頻繁發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育，使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)節(jié)。
安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢(qián)”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富！為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑?。通過(guò)這次安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的`細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門(mén)的問(wèn)題，有時(shí)候自己也一樣，覺(jué)得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒(méi)有拔，第二天早上來(lái)電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕，有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。
防拐防騙教育心得篇十九
為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。近日，__區(qū)__幼兒園開(kāi)展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)，如情景表演、講故事、玩游戲等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過(guò)以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不要把家里的情況或者“秘密”告訴對(duì)方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次防拐防騙系列活動(dòng)，使孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防拐防騙教育心得篇二十
為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對(duì)待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活動(dòng)，“騙子”由我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員扮演，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)忽悠拐騙行動(dòng)，看看孩子們的防范意識(shí)、安全意識(shí)和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長(zhǎng)“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會(huì)議。3:00一場(chǎng)精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開(kāi)始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘幼兒；有的先陪幼兒玩一會(huì)，然后引誘幼兒去外面；有的拿出手機(jī)引誘幼兒，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室。
“拐騙”過(guò)程中，孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動(dòng)堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來(lái)接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語(yǔ)言提示或悄悄隱藏起來(lái)靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“上當(dāng)”的孩子占三分之一?；顒?dòng)結(jié)束后，老師及時(shí)集中本班幼兒，針對(duì)這次防拐騙演練活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育。
此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園安全工作的一種檢驗(yàn)。使幼兒牢固樹(shù)立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強(qiáng)幼兒的分辨能力，提高幼安兒自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束，幼兒園對(duì)各班教師進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)各位家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)的“防騙”經(jīng)過(guò)進(jìn)行梳理、分析、小結(jié)，加強(qiáng)各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。
針對(duì)幼兒防騙意識(shí)差，防騙能力弱的問(wèn)題，結(jié)合“演練”活動(dòng)的開(kāi)展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項(xiàng)措施來(lái)保證幼兒的安全。也希望通過(guò)這次演練活動(dòng)，能引起教師和家長(zhǎng)高度重視，我們將針對(duì)本次演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行各類(lèi)安全教育。
防拐防騙教育心得篇二十一
一、活動(dòng)目的：
社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場(chǎng)“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年__月__日周二上午9：30---10：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
3.制作活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后撰寫(xiě)相關(guān)信息。
4.道具(糖果若干或玩具若干)。
5.參演家長(zhǎng)活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
五、人員安排：
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長(zhǎng)指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
參演人員：各班教師全體幼兒。
友情出演：家長(zhǎng)若干人(扮演拐騙人員)。
六、活動(dòng)流程：
各班教師和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
實(shí)施步驟及操作要點(diǎn):。
(一)通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育。
教師采用動(dòng)畫(huà)、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，
1.每班邀請(qǐng)三名家長(zhǎng)參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長(zhǎng)分配任務(wù)：一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照等過(guò)程記錄。
4.對(duì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助教師記錄。
6.教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。
7.教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。
9.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長(zhǎng)，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。
實(shí)施建議：
1.家長(zhǎng)在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開(kāi)活動(dòng)室，在幼兒看不見(jiàn)處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：方案一：室外。
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1(家長(zhǎng))：誰(shuí)要吃糖?我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!
陌生人2(家長(zhǎng))：阿姨想去超市買(mǎi)些禮物送給小朋友，超市在哪呢?哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰(shuí)帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3(家長(zhǎng))：你好可愛(ài)、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳和珗@玩哦。
方案二：室內(nèi)。
教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)。
陌生人1(家長(zhǎng))：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)裉炷銒寢層惺聸](méi)空回來(lái)接，讓我把你接走。
陌生人2(家長(zhǎng))：我是你奶奶的朋友，你奶奶買(mǎi)菜去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3(家長(zhǎng))：你媽媽是不是在__上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過(guò)去，她今天沒(méi)空來(lái)接。
陌生人4(家長(zhǎng))：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來(lái)，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說(shuō)：“寶貝們好，今天我是來(lái)和小朋友們分享好吃的糖果的，誰(shuí)想和我分享啊?”聽(tīng)到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說(shuō)：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰(shuí)要吃跟我一起，我?guī)銈兊接垒x超市去買(mǎi)!”
陌生人5(家長(zhǎng))：一家長(zhǎng)手里拿著寶貝地球村的宣傳單，走到班級(jí)里，“小朋友們好，我是旅游局的，我們和你們幼兒園準(zhǔn)備一起帶小朋友們出去玩玩，剛才我給你們爸爸媽媽打過(guò)電話了，他們馬上就到，現(xiàn)在我們的大巴車(chē)就停在你們幼兒園樓下……”“那里可好玩了，有海獅表演、游樂(lè)場(chǎng)、旋轉(zhuǎn)木馬”小朋友們走吧。
(三)通過(guò)討論、采訪和論壇交流，對(duì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理?yè)嵛?。消除和減輕幼兒的恐懼，并對(duì)家長(zhǎng)作好解釋工作，提醒家長(zhǎng)提高這方面的安全意識(shí)。
2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行討論和交流，引起家長(zhǎng)的重視。
防拐防騙教育心得篇一
第一段：
在我們生活中，拐騙案件時(shí)有發(fā)生，而這些案件往往都與防范意識(shí)和安全常識(shí)不足有關(guān)。為此，為了更好地保護(hù)自身安全，我們需要學(xué)習(xí)防拐防騙的知識(shí)。個(gè)人認(rèn)為，首先要加強(qiáng)保護(hù)自身安全的意識(shí)，了解常見(jiàn)的騙局和拐騙手段，以避免被坑騙，從而保障自身的人身安全。
第二段：
學(xué)生是較為弱勢(shì)的群體，常常因?yàn)槿狈Π踩ＷR(shí)而成為拐騙的目標(biāo)。為此，我們作為學(xué)生，應(yīng)該加強(qiáng)自身的心理防范，提高自己的安全意識(shí)。在日常生活中，遇到身邊的陌生人時(shí)應(yīng)提高警惕，保持距離。另外，在遇到各種問(wèn)題時(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)沉著冷靜地面對(duì)，不要輕信別人的承諾，以免上當(dāng)受騙。
第三段：
在提高自身的安全意識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該了解常見(jiàn)的拐騙手段和騙局，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的防范意識(shí)。例如，要警惕陌生人的熱情奔放和不著邊際的奉承，以及虛假的贈(zèng)品信息等，要保持冷靜，不要輕信這些虛假信息，避免受騙。在外出旅游時(shí)，也應(yīng)該提前了解當(dāng)?shù)氐陌踩珕?wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，必要時(shí)可以選擇安全可靠的旅游團(tuán)隊(duì)，以確保自己的安全。
第四段：
同時(shí)，家長(zhǎng)的安全教育也是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該從小就讓孩子了解安全常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，給孩子構(gòu)建健全的安全思想體系和行動(dòng)規(guī)范，讓孩子能夠在遇到緊急情況時(shí)，能夠迅速冷靜地做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)方案，保證自己的人身安全。
第五段：
總之，防止拐騙案件的發(fā)生需要我們每個(gè)人都發(fā)揮積極的作用。要從加強(qiáng)自身安全意識(shí)、了解常見(jiàn)的拐騙手段、警醒身邊的陌生人、提前了解旅游目的地的安全風(fēng)險(xiǎn)等方面入手，全面提高自身的安全保障能力，做到有效防范，避免遭受拐騙風(fēng)險(xiǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和學(xué)校的安全教育也將發(fā)揮至關(guān)重要的作用，幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，增進(jìn)安全意識(shí)，讓我們以更加安全的姿態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)。
防拐防騙教育心得篇二
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，現(xiàn)全國(guó)各地拐賣(mài)兒童事件頻繁發(fā)生，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，東莊幼兒園于2017年6月20日下午4點(diǎn)開(kāi)展了一次防拐騙演練活動(dòng)。我園副園長(zhǎng)與家長(zhǎng)們商討如何誘拐孩子。
我們把家長(zhǎng)志愿者們分為三隊(duì)。家長(zhǎng)志愿者們帶好零食和禮物去指定的班級(jí)里用不同的方式引誘拐騙孩子們跟著自己走。
在演練過(guò)程中，家長(zhǎng)們使出各種方法，第一隊(duì)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子們說(shuō)：“寶貝”，我是你媽媽的好朋友，你媽媽今天有事讓我來(lái)接你回家。
第二隊(duì)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子們說(shuō)：“你喜不喜歡去游樂(lè)場(chǎng)，我?guī)闳ビ螛?lè)場(chǎng)玩吧!"。
大班的孩子們都互相看看，大部分拒絕了，但有個(gè)別的在孩子還是在騙子長(zhǎng)時(shí)間的游說(shuō)下終于心動(dòng)了。
第三隊(duì)的家長(zhǎng)們對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，你媽媽在超市等著我們一起去買(mǎi)好吃的，我?guī)阍蹅円黄鹑ズ貌缓谩薄?BR> 終于這幾個(gè)孩子抵制不住陌生人的誘惑，高高興興被“騙走了”。
盡管老師們提前給孩子們做足了功課，但是小班的孩子們的表現(xiàn)讓老師們觸目驚心，大部分孩子都跟著騙子走了并吃了騙子給的食物，沒(méi)有對(duì)騙子產(chǎn)生任何懷疑。
這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒(méi)有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的'危險(xiǎn)性。他們只是一味地想到好吃的，或者想到自己可以見(jiàn)到想見(jiàn)的人了，頭腦里沒(méi)有壞人這個(gè)意識(shí)。通過(guò)此次活動(dòng)，我想各位家長(zhǎng)和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周?chē)嘶蚶蠋煹淖⒁?。?dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲的呼救，極力地掙扎，家長(zhǎng)在家，有必要進(jìn)行有關(guān)自我保護(hù)的教育。
在此特別感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間，支持本園防拐騙活動(dòng)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
防拐防騙教育心得篇三
身處社會(huì)，我們常常聽(tīng)到各種各樣的騙局、拐騙案例，而且有時(shí)候這些案例都發(fā)生在我們身邊。作為學(xué)生，我們要積極地學(xué)習(xí)如何防范拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在此，我分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段——提高警惕意識(shí)——。
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)提高警惕意識(shí)。尤其是在人多的地方，警惕性要更高。有些騙子可以偽裝成正常人，甚至是一些信譽(yù)較高的機(jī)構(gòu)和人員，來(lái)進(jìn)行欺騙，利用我們的陽(yáng)光心態(tài)或事先的不加思考而達(dá)到目的。所以，當(dāng)陌生人拿來(lái)什么奇怪的東西要送給我們時(shí)，或者提出一些不合理的要求時(shí)，我們一定要想清楚，不要輕易相信。同時(shí)，我們應(yīng)該了解常見(jiàn)的騙局種類(lèi)，比如假期卡、網(wǎng)絡(luò)詐騙、在線購(gòu)物和應(yīng)用下載等，遇到可疑問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，保持溝通、及時(shí)求援。
第二段——學(xué)會(huì)正確的拒絕方式——。
面對(duì)騙子和嫌疑人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的拒絕方式。盡管我們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下都是善良的，但是對(duì)自己的安全和利益要有一個(gè)嚴(yán)格的保護(hù)。如果遭遇到不明人員或者可疑場(chǎng)景，我們應(yīng)該明確地表達(dá)自己的態(tài)度，比如說(shuō)要用自己的方式拒絕對(duì)方的請(qǐng)求，或者直接讓自己保持安全距離。如果碰到自己無(wú)法處理的情況，我們必須立即聯(lián)系老師、家長(zhǎng)，或者求助公安機(jī)關(guān)。
第三段——建立一個(gè)完善的管理制度——。
在防范拐騙的過(guò)程中，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的共同推動(dòng)是必不可少的。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管，建立一個(gè)完善的管理制度。學(xué)校要定期組織安全教育課程和模擬演練，讓學(xué)生更加具備自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)不安全情況的能力。社會(huì)也要參與進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)應(yīng)急救援能力，建立公共安全網(wǎng)和防控體系。
第四段——發(fā)揚(yáng)傳播防騙精神——。
防騙精神不僅是我們個(gè)人的基本素質(zhì)，也是社會(huì)風(fēng)氣的體現(xiàn)。我們應(yīng)該在自身防騙的同時(shí)，將這種精神傳承下去，幫助更多的人意識(shí)到安全的重要性。這種防騙精神應(yīng)該在家庭內(nèi)部、朋友之間、社區(qū)居民之間、工作場(chǎng)所之間得到傳播與推廣，讓更多的人保持警惕，從而創(chuàng)造一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段——用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)和諧——。
作為學(xué)子，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)社會(huì)和諧。無(wú)論是家長(zhǎng)、學(xué)校，還是社會(huì)機(jī)構(gòu)，都希望看到我們健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)和諧有貢獻(xiàn)的人。而防范拐騙，是我們學(xué)生應(yīng)該具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。只有我們共同努力，用行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的安全和和諧，才能真正讓我們的社會(huì)更加美好。
防拐防騙教育心得篇四
“公交車(chē)上，車(chē)到站時(shí)一個(gè)男人突然堵住車(chē)門(mén)說(shuō)自己手機(jī)不見(jiàn)了,人群嘩然。這時(shí)有人說(shuō)打個(gè)電話,手機(jī)一響就知道在誰(shuí)身上了。于是這個(gè)男人就向旁邊的一個(gè)人借了手機(jī)要撥自己的號(hào)碼,突然靠近門(mén)口的一個(gè)人擠下車(chē)拔腿就跑,這個(gè)男人拿著借來(lái)的手機(jī)就叫囂著追了過(guò)去。于是,這次真的有人丟了手機(jī)……”
這是我在安全教育課堂上播放課件時(shí)，屏幕上顯示的文字，旁邊附有相關(guān)的畫(huà)面。我把這段文字讀給同學(xué)們聽(tīng)，之后問(wèn)大家有什么想法，個(gè)別頭腦反應(yīng)快的同學(xué)搶著說(shuō)：“騙子，騙子?！毕喈?dāng)大一部分學(xué)生沒(méi)有回應(yīng)我的話，估計(jì)是還沒(méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)。不大一會(huì)兒工夫，同學(xué)們開(kāi)始紛紛舉起手來(lái)，想要發(fā)言。有一名同學(xué)生怕老師注意不到他，邊把手舉高邊大聲說(shuō)：“老師，這個(gè)借手機(jī)的人是騙子。我爸爸經(jīng)常給我講騙子的事情。”教室里的其他同學(xué)也跟著興奮起來(lái)，開(kāi)始騙子長(zhǎng)騙子短起來(lái)。
看到同學(xué)們嘰嘰喳喳議論的場(chǎng)面，我在想：安全無(wú)小事，作為兼職的安全教育課老師，雖然自己不專(zhuān)業(yè)，但是也絕對(duì)有責(zé)任盡最大努力上好每一節(jié)安全教育課。自己教的這些小學(xué)生，他們年齡小，思想單純，遇事辨別能力差，而社會(huì)上的人形形色色，如果沒(méi)有防范意識(shí)，可能某一天就會(huì)吃虧上當(dāng)。
生活中的騙術(shù)各種各樣，有時(shí)候令人防不勝防。但是，騙子有術(shù)，防騙也有術(shù)。作為家長(zhǎng)或者老師，我們要告訴孩子們以下最基本的三點(diǎn)：
首先,不要貪圖小便宜，告訴自己：天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。一切都要靠自己勤勞的雙手獲得。
其次，遇事要警覺(jué)，想一想其中是否有貓膩，是不是該相信，有必要時(shí)向信得過(guò)的大人們請(qǐng)教。
最后，平時(shí)多了解有關(guān)的詐騙信息與詐騙方法，掌握最近的詐騙手段。
常識(shí)或經(jīng)驗(yàn)都是慢慢積累的，防騙技能也是一樣。只要我們平時(shí)多提醒孩子，就能逐漸防患于未然。
防拐防騙教育心得篇五
1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)。
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
1、情景導(dǎo)入。
（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門(mén)口時(shí)，教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話。
（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō)，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
2、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
3、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
4、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。
防拐防騙教育心得篇六
1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)。
2、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。
1、情景導(dǎo)入。
（1）教師組織幼兒去超市，走到超市門(mén)口時(shí)，教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話。
（2）客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō)，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
（3）另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
2、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
3、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。
4、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。
防拐防騙教育心得篇七
1、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
時(shí)間安排：一節(jié)課。
課前準(zhǔn)備：
1、了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。
2、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
(一)導(dǎo)入。
1、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車(chē)站附近突然走失，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，柴偉得知兒子被人販子賣(mài)到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中，他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng)，幾位家長(zhǎng)開(kāi)始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子，都是剛從山西被解救出來(lái)的。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
1、掌握動(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
2、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3、防陌生人。告訴孩子，不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識(shí)在門(mén)口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
(五)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶(hù)、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫(xiě)紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3、如果已被人販子賣(mài)掉，要冷靜，想辦法拖延時(shí)間，可以說(shuō)身體不適，或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
4、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
(六)小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么?
2、班主任總結(jié)：
防拐防騙教育心得篇八
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的'阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：
（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?
（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示片：
一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)。
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?BR> 教師提醒：
（1）你認(rèn)識(shí)她嗎?
（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話?
（3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。
b、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
a、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。
b、不能上車(chē)。
6．陌生人問(wèn)你的名字，家里有誰(shuí)，能不能告訴他?
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
b．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
防拐防騙教育心得篇九
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險(xiǎn)，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí)。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習(xí)活動(dòng)。幼兒園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與其中設(shè)計(jì)了各種常見(jiàn)的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語(yǔ)、代家長(zhǎng)接幼兒等。通過(guò)以實(shí)戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的`方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個(gè)叫做朱莉婭的女孩子第一個(gè)時(shí)間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個(gè)小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的東西不碰，不和陌生人說(shuō)話，另外一個(gè)扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺(jué)性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時(shí)候拒絕了。這次活動(dòng)之后在班上也是進(jìn)行了教育，說(shuō)一百次不如一次實(shí)踐。
通過(guò)這次防拐騙安全教育系列活動(dòng)，小朋友都明白了：無(wú)論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識(shí)。
20__年10月25日有幸參加小寶學(xué)校組織的“防拐防騙”演習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
活動(dòng)開(kāi)始啦!各班扮演騙子的家長(zhǎng)拿著事先準(zhǔn)備好的零食、糖果、玩具進(jìn)入不同的班級(jí)，開(kāi)始跟孩子們閑聊，套近乎，分享玩具和零食，慢慢的就有些小朋友就放松了警惕。“騙子”利用孩子的天真、同情心、貪吃貪玩等心態(tài)，將孩子們誘騙出校園。
結(jié)合日常防拐防騙教育，想必家長(zhǎng)們都跟孩子們強(qiáng)調(diào)過(guò)，不要跟陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，不要給陌生人開(kāi)門(mén)......可孩子畢竟是天真善良的，簡(jiǎn)單的深入交流，陌生人在孩子的心目中可能就變成了友好的朋友。隨著孩子認(rèn)知的改變，警惕性的放松，意志的動(dòng)搖最終還是被騙走了!
如何讓孩子們?cè)诜拦辗莉_的技能上有更高的提升呢?通過(guò)本次的活動(dòng)，我跟各位家長(zhǎng)分享以下幾點(diǎn)心得：
一、教會(huì)孩子正確處理陌生人搭訕、給食物、給玩具等方式方法。最簡(jiǎn)單的一條，要征求親人、老師的意見(jiàn)。畢竟不是所有的陌生人都是壞人，只是孩子年幼，分不清好壞。
二、教會(huì)孩子用正確的方式幫助他人。孩子年幼，還沒(méi)有足夠的能力獨(dú)自解決問(wèn)題?？梢越毯⒆?，遇到需要幫助的人，要第一時(shí)間告訴陪同的親人。
三、教會(huì)孩子熟記父母的手機(jī)號(hào)，名字。針對(duì)大一點(diǎn)的孩子，可以嘗試記住家庭住址和一些日常求助電話(比如：120、119、110等)。
四、教會(huì)孩子正確處理跟親人走散的處理方法。最簡(jiǎn)單的方式是原地等待，不跟陌生人走。能記住家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)的孩子，也可以求助可靠的大人，幫助打電話。
五、教會(huì)孩子識(shí)別生活中可以求助的機(jī)構(gòu)和對(duì)象。告訴孩子遇到拐騙或困難不驚慌，找機(jī)會(huì)向馬路上的交警、派出所的民警、銀行或各商場(chǎng)的保安、車(chē)站等地方的安檢人員、火車(chē)上的巡警員、各政府機(jī)關(guān)門(mén)口的執(zhí)勤人員求助。世上還是好人多，總有人會(huì)伸出援助之手，幫助孩子解決困難。
六、重視各類(lèi)安全演習(xí)的親子互動(dòng)游戲。平時(shí)家長(zhǎng)可以在家里模擬各種場(chǎng)景，表演各種角色，讓寶貝們自己解決遇到的問(wèn)題，提高孩子們解決問(wèn)題的能力。
現(xiàn)實(shí)生活中，騙子的行騙技術(shù)和手段比家長(zhǎng)扮演的騙子高明得多，復(fù)雜得多。與其直接告訴孩子不能怎么樣，還不如教會(huì)孩子遇到事情，可以怎么樣。
世界本美好，天使很善良!需要園方和家長(zhǎng)共同呵護(hù)孩子們成長(zhǎng)的凈土。提升幼兒“防拐防騙”的意識(shí)的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家一起努力吧!
防拐防騙教育心得篇十
為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，11月3日我園對(duì)小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
家長(zhǎng)志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級(jí)。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個(gè)物品誘拐成功近30個(gè)幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來(lái)看可謂令人堪憂。
演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。
1、演習(xí)的真實(shí)性不夠。在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺(jué)性及防范意識(shí)不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個(gè)走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識(shí)總體來(lái)說(shuō)較低。因?yàn)閷?duì)于低幼年齡幼兒來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會(huì)的復(fù)雜。
4、不要因?yàn)橐淮窝萘?xí)，就對(duì)幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對(duì)社會(huì)、對(duì)人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會(huì)性發(fā)展。
防拐防騙教育心得篇十一
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們始終希望給予孩子最好的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。然而，當(dāng)今社會(huì)中存在著各種各樣的拐騙現(xiàn)象，家長(zhǎng)們不得不面對(duì)這些挑戰(zhàn)，采取行動(dòng)，保護(hù)自己的孩子。在實(shí)踐中，我們積累了一些防拐防騙的心得體會(huì)，今天就和大家分享一下。
首先，我發(fā)現(xiàn)與孩子們建立坦誠(chéng)的溝通是非常重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟孩子談?wù)撚嘘P(guān)安全的話題，告訴他們?nèi)绾伪鎰e陌生人，并告誡他們切勿與陌生人隨意交談或上車(chē)。我們可以用生動(dòng)的例子或故事來(lái)引起孩子們的興趣，并告訴他們?cè)谀承┪ｋU(xiǎn)的情況下應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。這樣，當(dāng)孩子們面臨威脅時(shí)，他們就會(huì)更有抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。
其次，我們還要教育孩子們保持警覺(jué)并培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。這需要我們引導(dǎo)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁庥^察周?chē)那闆r，提醒他們保持警惕。我們可以教給孩子們一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技巧，例如不輕易離開(kāi)家人或團(tuán)體，遇到可疑人物時(shí)盡量避免與之接觸等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，孩子們會(huì)形成觀察和判斷的習(xí)慣，提高自我防范能力。
第三，家長(zhǎng)必須建立一個(gè)安全的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)該確保家中的門(mén)窗均有可靠的鎖，尤其是在家時(shí)要隨時(shí)保持警惕。同時(shí)，我們還可以安裝一些安全措施，例如門(mén)禁系統(tǒng)、攝像頭等，以增加家庭的安全性。而且，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子們?nèi)绾握_使用家里的安全設(shè)備，以自我防范。
第四，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子的學(xué)校保持密切聯(lián)系。學(xué)校是孩子們每天長(zhǎng)時(shí)間待在的地方，也是他們接觸社會(huì)的重要場(chǎng)所。我們應(yīng)該與老師和學(xué)校保持聯(lián)系，了解孩子們的學(xué)習(xí)和社交情況，并及時(shí)了解學(xué)校安全方面的最新信息。如果有任何不尋常的事件發(fā)生，學(xué)校也能第一時(shí)間通過(guò)家長(zhǎng)的電話聯(lián)系到我們。
最后，我們要教育孩子們遇到陌生人時(shí)要保持冷靜并盡量采取安全的措施。如果陌生人試圖接近孩子或進(jìn)行不尋常的舉動(dòng)，孩子們應(yīng)該盡快找到與他們熟悉的大人，并告訴他們發(fā)生了什么事情。孩子們還應(yīng)該記住陌生人的特征并及時(shí)報(bào)警。
綜上所述，家長(zhǎng)防拐防騙是一項(xiàng)重大的責(zé)任和挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子們建立坦誠(chéng)的溝通、教育孩子保持警覺(jué)、建立安全的家庭環(huán)境、與孩子的學(xué)校保持聯(lián)系以及教育孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)陌生人，我們可以最大程度地保護(hù)我們的孩子免受拐騙的傷害。只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)自我防范，才能讓孩子們?cè)诎踩h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的使命和責(zé)任。
防拐防騙教育心得篇十二
小學(xué)是孩子們?nèi)松械牡谝徊?，也是他們發(fā)展成長(zhǎng)的重要時(shí)期。在這里，孩子們開(kāi)始接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)生存技能，擁有自己的價(jià)值觀和道德規(guī)范。然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，拐騙、欺詐等社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。為切實(shí)保護(hù)孩子們的安全，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列的防拐防騙活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了保護(hù)孩子安全的重要性，同時(shí)也獲得了許多有價(jià)值的體會(huì)和感悟。
第一段：了解安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
在活動(dòng)中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，掌握初步的自我保護(hù)技能，并形成了自覺(jué)的安全意識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何識(shí)別陌生人和危險(xiǎn)信號(hào)，學(xué)習(xí)了如何在危險(xiǎn)時(shí)第一時(shí)間向身邊的人求助。我們還通過(guò)角色扮演和互動(dòng)的方式，學(xué)習(xí)了如何在遭遇危險(xiǎn)時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，如何快速采取行動(dòng)保證自身安全。這些知識(shí)和技能不僅幫助我們建立起了自保意識(shí)，也有利于我們?cè)诿鎸?duì)類(lèi)似情況時(shí)快速做出正確決策。
第二段：情境模擬，增強(qiáng)應(yīng)急能力。
在活動(dòng)中，我們也參與了防拐防騙的情境模擬。在這里，我們需要根據(jù)不同的情景和線索，快速判斷狀況并做出相應(yīng)的選擇。通過(guò)情境模擬，我們不僅鍛煉了自己的應(yīng)急能力，還激發(fā)了我們的求知欲和想象力，提高了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信心。
第三段：家校合作，共同保護(hù)孩子安全。
在活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)也參與其中，一起為孩子們的安全保駕護(hù)航。通過(guò)與家庭的溝通和交流，我們了解了如何處理類(lèi)似情況，提高了家庭的防范意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也為孩子們進(jìn)行了很好的示范，如何保護(hù)自己，如何避免陌生人接觸，如何尋求并獲得幫助。
第四段：感受誠(chéng)信與善良之美。
在活動(dòng)中，我們也向孩子們講述了許多感人故事，給他們傳達(dá)了關(guān)于誠(chéng)信、善良、友愛(ài)的理念。孩子們聽(tīng)了這些故事后，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，對(duì)別人的困境更加敏感，對(duì)善良與幫助更加感性。這種感性的情感，更加使我們意識(shí)到了社會(huì)教育的重要性，也對(duì)我們今后如何做人做事取個(gè)良好的示范。
第五段：加強(qiáng)安全教育，共筑和諧校園。
在這個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代，保護(hù)孩子的安全是學(xué)校教育工作的重心。通過(guò)一系列的防拐防騙活動(dòng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)孩子安全的重要性，也明白了傳遞孩子正確安全觀是學(xué)校和家庭教育合作的必須。我們學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的安全教育，做好家庭與學(xué)校之間的溝通，緊密聯(lián)合各方力量，為孩子們的安全創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園。
通過(guò)這次防拐防騙活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在保護(hù)自己安全方面的不足之處，也明白了保護(hù)自己安全不是靠一個(gè)人的力量，需要眾人共同建立和營(yíng)造。這次活動(dòng)不僅帶給了我很多珍貴的體驗(yàn)和啟示，也讓我更加思考如何在人生旅程中更好地保護(hù)自己，同時(shí)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
防拐防騙教育心得篇十三
防范拐賣(mài)和詐騙是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該重視的事情。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，各種拐賣(mài)和詐騙手段也日益狡猾，給家長(zhǎng)和孩子們的安全帶來(lái)了更大的威脅。作為家長(zhǎng)，我們需要不斷加強(qiáng)自身的防范意識(shí)，掌握有效的預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略。下面，我將分享一些我在防拐防騙方面的心得體會(huì)。
首先，我們要與孩子建立良好的溝通和互信關(guān)系。家長(zhǎng)和孩子之間的溝通是防范拐賣(mài)和詐騙的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)和交友情況，了解他們?cè)谏鐣?huì)中面臨的風(fēng)險(xiǎn)和困惑。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)自己的感受和疑慮，幫助他們建立自信和正確的價(jià)值觀。只有通過(guò)與孩子的密切聯(lián)系，我們才能充分了解他們的需求和困惑，從而更好地指導(dǎo)他們避免拐賣(mài)和詐騙。
其次，我們要教育孩子認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)陌生人的風(fēng)險(xiǎn)。陌生人是拐賣(mài)和詐騙的主要對(duì)象，我們必須幫助孩子認(rèn)識(shí)到陌生人的潛在危險(xiǎn)性，教育他們?cè)诿鎸?duì)陌生人時(shí)保持警覺(jué)和謹(jǐn)慎。我們可以通過(guò)游戲、故事和講解真實(shí)案例等方式，向孩子傳授辨別陌生人的方法和技巧。例如，教孩子學(xué)會(huì)看清楚和記住陌生人的特征，遇到陌生人時(shí)要保持距離并盡量避免主動(dòng)接觸。此外，我們還要告訴孩子，當(dāng)他們感覺(jué)到危險(xiǎn)或不安全時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)或者老師。
第三，我們要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)詐騙事件層出不窮，已經(jīng)成為一個(gè)全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該在孩子使用網(wǎng)絡(luò)的早期，就進(jìn)行正確認(rèn)知的教育和有效的監(jiān)護(hù)。我們應(yīng)該告訴孩子，網(wǎng)絡(luò)并非是個(gè)人隱私的天堂，身份信息和個(gè)人資料都需要保護(hù)好。我們要與孩子一起了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見(jiàn)手段，例如假冒網(wǎng)站、病毒鏈接和虛假?gòu)V告等。此外，我們還要制定合理的上網(wǎng)時(shí)間和規(guī)矩，對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和指導(dǎo)。
第四，我們要加強(qiáng)自身的意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。家長(zhǎng)作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人，我們首先要保持高度的警惕性和警覺(jué)性。我們要了解社會(huì)上常見(jiàn)的拐賣(mài)和詐騙手段，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加培訓(xùn)課程和與其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，提高自己的防范和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我們要教育自己的孩子認(rèn)識(shí)到拐賣(mài)和詐騙的危害性，以免被他們輕信陌生人或者受騙上當(dāng)。
最后，我們要加強(qiáng)社會(huì)的合作與共同防范。拐賣(mài)和詐騙是一個(gè)群體性問(wèn)題，家長(zhǎng)的防范力量是有限的。我們要積極主動(dòng)地參與社區(qū)、學(xué)校和社會(huì)組織的相關(guān)活動(dòng)，推動(dòng)建立多方合作的機(jī)制和平臺(tái)。我們可以通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，共同防范和打擊拐賣(mài)和詐騙，保護(hù)孩子的人身安全。
總之，家長(zhǎng)防拐防騙是一個(gè)重要的責(zé)任和任務(wù)。我們要與孩子建立良好的溝通和互信關(guān)系，教育他們認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)陌生人的風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)自身的意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)的合作與共同防范。相信通過(guò)我們的共同努力，我們一定能夠保護(hù)孩子的安全，并為他們創(chuàng)造一個(gè)更加健康、安全和幸福的成長(zhǎng)環(huán)境。
防拐防騙教育心得篇十四
一、活動(dòng)目的：
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的防拐騙安全教育意識(shí)。我們將在班級(jí)開(kāi)展防拐騙安全演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年__月__日下午3:20-3:50(戶(hù)外游戲)。
三、準(zhǔn)備工作：
1.提前做好防拐騙演練宣傳活動(dòng);。
2.由小三班家長(zhǎng)志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
四、活動(dòng)人員及工作安排。
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長(zhǎng)志愿者。
1.各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶(hù)外開(kāi)展游戲活動(dòng)。
2.家長(zhǎng)志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動(dòng)注意事項(xiàng)及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見(jiàn)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)安排：
幼兒園游樂(lè)場(chǎng)。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級(jí)教師為成員的演練安保小組。在活動(dòng)過(guò)程中也提醒“騙子”家長(zhǎng)，用溫和的語(yǔ)言和得體的動(dòng)作，避免幼兒受到驚嚇。
七、具體演習(xí)流程：
1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門(mén)衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門(mén)外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門(mén)的安全。
3.演練期間，教師按照時(shí)間帶幼兒到場(chǎng)地正常的進(jìn)行開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)。
4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開(kāi)老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門(mén)外。如果在誘騙過(guò)程中幼兒提出向老師尋求幫助時(shí)，扮演“騙子”的家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)更換“誘騙”對(duì)象。被誘騙的幼兒則有門(mén)衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動(dòng)結(jié)束后，老師清點(diǎn)人數(shù)，并針對(duì)演練出現(xiàn)的個(gè)案情況在班級(jí)進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6.結(jié)合演練情況向班級(jí)家長(zhǎng)通報(bào)，加強(qiáng)家長(zhǎng)防拐騙安全教育意識(shí)，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識(shí)。
防拐防騙教育心得篇十五
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于__年11月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開(kāi)展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開(kāi)展，特制訂本方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：洪巖。
副組長(zhǎng)：李婉。
成員：張偉麗張紅梅陳春梅。
參演人員：各班教師及全體幼兒。
友情出演：周?chē)罕?拐騙人員)。
四、準(zhǔn)備工作道具：糖果若干或玩具、游戲機(jī)若干。
五、職責(zé)分工：
主持者：由洪巖老師負(fù)責(zé)整個(gè)演練工作。
協(xié)助指揮：各班老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
六、具體演習(xí)流程：
1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。
2、各班師生在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
防拐防騙教育心得篇十六
小學(xué)防拐防騙活動(dòng)是學(xué)校組織的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，旨在幫助孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了防拐防騙的重要性，并且悟出了一些關(guān)于如何保護(hù)自己以及如何與他人交往的方法。
第二段：拒絕陌生人。
在活動(dòng)中，學(xué)校老師向我們介紹了如何拒絕陌生人的方法，例如不隨便說(shuō)出自己的個(gè)人信息，不要去和人家走等等。在我的印象中，看起來(lái)普通的拒絕陌生人的方法其實(shí)還是非常有效的。通過(guò)這些方法，不僅可以提高自身安全性，還可以避免自己被人騙或者人販子偷走。
第三段：提高自我保護(hù)意識(shí)。
在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到提高自我保護(hù)意識(shí)的重要性。這是一種能讓我有才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的能力。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我可以常常關(guān)注周?chē)h(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)有可疑的人或事，便立刻向身旁的人尋求幫助。通過(guò)這樣的方法，我可以有效避免自身安全問(wèn)題。
第四段：怎樣與他人交往。
在參加這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我也了解到了如何與他人交往的方式，如何對(duì)待好心人的幫助，以及遇到壞人時(shí)應(yīng)該怎么做。這些方法教會(huì)了我如何保持平和的心態(tài)，以及如何冷靜處理與他人的交往，并且在自我保護(hù)的同時(shí)，也要對(duì)身邊的人盡到應(yīng)有的責(zé)任。
第五段：結(jié)論。
總之，在過(guò)去的這些活動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了防拐防騙的重要性，并積極地學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己以及與他人交往的方法。這些方法不僅是在學(xué)校里可以學(xué)到的東西，也是在生活中實(shí)踐中需要用到的方法。通過(guò)防拐防騙活動(dòng)，我相信我可以更好地保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，繼續(xù)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
防拐防騙教育心得篇十七
聽(tīng)了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發(fā)，學(xué)到了很多知識(shí)，在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個(gè)人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細(xì)地觀察，有防范意識(shí)，以防自己被騙。
所謂害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，不管是多親近的朋友，或者是看起來(lái)很可憐的陌生人，我們都應(yīng)該擦亮眼睛，認(rèn)出那些是對(duì)我們有害的人，講座中主要講到，有接觸性和無(wú)接觸性的詐騙。
重點(diǎn)是無(wú)接觸性，因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較通達(dá)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時(shí)也給詐騙分子制造了更多騙人的機(jī)會(huì)。
第一，詐騙分子會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找到你的信息，然后通過(guò)信息或者電話來(lái)對(duì)你進(jìn)行詐騙，冒充親友發(fā)賬號(hào)給你讓你進(jìn)行匯款，此時(shí)我們不能盲目地打錢(qián)，而應(yīng)該打電話確認(rèn)是否真的是親友需要。
第二，現(xiàn)在微信等交流工具越來(lái)越多人使用，朋友圈里面也開(kāi)始活躍，這就出現(xiàn)了很多的轉(zhuǎn)發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，這就調(diào)動(dòng)很多人的同情心，所以就很多人轉(zhuǎn)發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會(huì)讓系統(tǒng)癱瘓。不知不覺(jué)中我們就會(huì)進(jìn)入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說(shuō)是一種好意，卻造成了不好的效果。
第三，有一些需要掃描就會(huì)送一些小禮品的活動(dòng)，很多人會(huì)為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。
第四，有些中獎(jiǎng)信息也是假的，很多熱播的娛樂(lè)活動(dòng)說(shuō)你中獎(jiǎng)了，而且價(jià)值不菲，不要相信，天下沒(méi)有這么多便宜和餡餅等你去占。
第五，有些信息的鏈接不要去點(diǎn)，點(diǎn)進(jìn)去就可能會(huì)是病毒。
第六，有些打過(guò)來(lái)的電話從通話開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始扣費(fèi)。對(duì)于種種這些，我們?cè)诓恢挥X(jué)中就進(jìn)入了騙局，所以我們應(yīng)該提高我們的防范意識(shí)，保障自己的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
其次是接觸性騙局，以買(mǎi)票為例子，火車(chē)票在過(guò)年的時(shí)候是熱銷(xiāo)的，有些車(chē)站的人就會(huì)對(duì)你說(shuō)有一些內(nèi)部人，可以幫助你買(mǎi)到票，而且價(jià)錢(qián)一樣，但是只能進(jìn)員工通道，所以你的行李不能帶進(jìn)去，需要人代收。
這時(shí)候你急于回家的心理就會(huì)讓你進(jìn)入這個(gè)騙局，另外如果你不同意，很有可能就會(huì)被搶?zhuān)@時(shí)候就需要你的靈敏度了。
首先你不要輕易相信這么便宜的事情，其次這個(gè)騙局可能是團(tuán)體作案，在保障人身安全的基礎(chǔ)上，也要保住財(cái)產(chǎn)安全。
我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過(guò)很多騙局，高中畢業(yè)的.時(shí)候就有人自稱(chēng)教育局的打電話告訴我們學(xué)生，有一筆助學(xué)金要領(lǐng)取，他能準(zhǔn)確地說(shuō)出我們的信息，這就很具有迷惑性，而且領(lǐng)取助學(xué)金還要自己將自己的錢(qián)轉(zhuǎn)到一個(gè)賬號(hào)，它才可以返錢(qián)給你，這就是明顯的要我們匯款，此時(shí)我們絕對(duì)不能匯款。
另外，手機(jī)上也經(jīng)常會(huì)有那些中獎(jiǎng)的信息，比如芒果臺(tái)抽中了你的手機(jī)號(hào)碼，獲得價(jià)值不菲的筆記本電腦或者錢(qián)數(shù)，然后有一個(gè)鏈接需要點(diǎn)擊，這樣的騙局我們都很容易識(shí)破，所以不要想占小便宜，避免失了大財(cái)產(chǎn)。
對(duì)于這些騙局，我們應(yīng)該加強(qiáng)抵抗力，不要去相信占便宜的事，現(xiàn)在騙局越來(lái)越多，越來(lái)越高級(jí)，我們也應(yīng)該將我們的思維意識(shí)升級(jí)，保證自己的安全，作為學(xué)生，我們的思想應(yīng)該成熟一些，我們的經(jīng)驗(yàn)不是很夠，現(xiàn)在就應(yīng)該加強(qiáng)防范，不要讓自己受騙！
防拐防騙教育心得篇十八
在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，有關(guān)大學(xué)生安全事故卻頻繁發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育，使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識(shí)和自覺(jué)遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)節(jié)。
安全是革命的本錢(qián)，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢(qián)”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見(jiàn)：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富！為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)得過(guò)每一天。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周?chē)氖虑?。通過(guò)這次安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的`細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門(mén)的問(wèn)題，有時(shí)候自己也一樣，覺(jué)得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒(méi)有拔，第二天早上來(lái)電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺(jué)得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺(jué)得后怕，有些事可能你會(huì)覺(jué)得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。
防拐防騙教育心得篇十九
為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。近日，__區(qū)__幼兒園開(kāi)展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)，如情景表演、講故事、玩游戲等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過(guò)以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不要把家里的情況或者“秘密”告訴對(duì)方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次防拐防騙系列活動(dòng)，使孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防拐防騙教育心得篇二十
為進(jìn)一步提高小班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的有效方法，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辨和巧妙對(duì)待“陌生人”的具體做法，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)的方法等。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識(shí)和應(yīng)對(duì)拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人，不跟陌生人走的道理。
此次活動(dòng)，“騙子”由我園家長(zhǎng)委員會(huì)成員扮演，實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)忽悠拐騙行動(dòng)，看看孩子們的防范意識(shí)、安全意識(shí)和辨別是非的能力是否有所提高。下午2:40參加友情出演的家長(zhǎng)“騙子”和各班教師參加了演練前的準(zhǔn)備會(huì)議。3:00一場(chǎng)精心策劃的“防拐、防騙”演練正在悄悄上演著，演練開(kāi)始，六名“騙子”紛紛進(jìn)入各班活動(dòng)場(chǎng)地，用各種方法“拐騙“幼兒，有的用零食、糖果、玩具引誘幼兒；有的先陪幼兒玩一會(huì)，然后引誘幼兒去外面；有的拿出手機(jī)引誘幼兒，再配上“合理”的“謊言”，扮演“陌生人”的志愿者想盡各種辦法跟幼兒套近乎，想辦法把孩子帶離教室。
“拐騙”過(guò)程中，孩子們反應(yīng)不一，有的反應(yīng)靈敏；有的輕而易舉就跟著走，有的看到別人走也跟著走，有的糾結(jié)一陣耐不住誘惑上了當(dāng)，也有的不為所動(dòng)堅(jiān)決不走……有的則相信了“陌生人”話，一句“我是你媽媽的好朋友，她今天很忙讓我來(lái)接你回家的”，就輕易的把孩子帶離了教。各班老師不作任何語(yǔ)言提示或悄悄隱藏起來(lái)靜觀孩子們的表現(xiàn)并進(jìn)行記錄，據(jù)統(tǒng)計(jì)，“上當(dāng)”的孩子占三分之一?；顒?dòng)結(jié)束后，老師及時(shí)集中本班幼兒，針對(duì)這次防拐騙演練活動(dòng)中出現(xiàn)的情況及問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育。
此次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園安全工作的一種檢驗(yàn)。使幼兒牢固樹(shù)立“不跟陌生人走，不要陌生人的東西”的思想。加強(qiáng)幼兒的分辨能力，提高幼安兒自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束，幼兒園對(duì)各班教師進(jìn)行了強(qiáng)化培訓(xùn)，對(duì)各位家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)的“防騙”經(jīng)過(guò)進(jìn)行梳理、分析、小結(jié)，加強(qiáng)各班的安全教育工作，提醒每一位保教工作者和家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻保持高度警惕，不要抱有任何的僥幸心理。
針對(duì)幼兒防騙意識(shí)差，防騙能力弱的問(wèn)題，結(jié)合“演練”活動(dòng)的開(kāi)展情況，幼兒園召集教師一起分析，為了更好的做好幼兒的防騙教育工作，我們制定了各項(xiàng)措施來(lái)保證幼兒的安全。也希望通過(guò)這次演練活動(dòng)，能引起教師和家長(zhǎng)高度重視，我們將針對(duì)本次演練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行各類(lèi)安全教育。
防拐防騙教育心得篇二十一
一、活動(dòng)目的：
社會(huì)上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時(shí)有發(fā)生，為了深入了解幼兒對(duì)自我保護(hù)和防范意識(shí)的培養(yǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合幼兒園開(kāi)展對(duì)幼兒的保護(hù)教育。我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實(shí)并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)交往，另一方面要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。正是基于這一點(diǎn)，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場(chǎng)“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的小家伙們遇到真實(shí)的“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開(kāi)攻心術(shù)，看誰(shuí)的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長(zhǎng)“不白騙一回”有所收獲。
二、活動(dòng)時(shí)間：
__年__月__日周二上午9：30---10：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
3.制作活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后撰寫(xiě)相關(guān)信息。
4.道具(糖果若干或玩具若干)。
5.參演家長(zhǎng)活動(dòng)前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。
五、人員安排：
為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長(zhǎng)指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。
參演人員：各班教師全體幼兒。
友情出演：家長(zhǎng)若干人(扮演拐騙人員)。
六、活動(dòng)流程：
各班教師和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
實(shí)施步驟及操作要點(diǎn):。
(一)通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)片，對(duì)幼兒進(jìn)行防拐防騙教育。
教師采用動(dòng)畫(huà)、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識(shí)種植到幼兒的心靈深處。
途徑：教師利用集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，
1.每班邀請(qǐng)三名家長(zhǎng)參與防拐、防騙的演習(xí)。
2.演習(xí)前制定活動(dòng)記錄表，收集“拐騙”方法的資料。
3.對(duì)被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向家長(zhǎng)宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時(shí)的事項(xiàng)，為家長(zhǎng)分配任務(wù)：一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長(zhǎng)負(fù)責(zé)拍照等過(guò)程記錄。
4.對(duì)全班家長(zhǎng)進(jìn)行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)在演習(xí)前對(duì)孩子進(jìn)行防拐防騙教育。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助教師記錄。
6.教師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒的行為進(jìn)行記錄和分析，判斷班級(jí)幼兒防拐防騙意識(shí)的水平。
7.教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會(huì)發(fā)生的后果。
9.請(qǐng)參加這次活動(dòng)的家長(zhǎng)，談?wù)剬?duì)活動(dòng)的感受和建議。
實(shí)施建議：
1.家長(zhǎng)在“行騙”時(shí)，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。
2.“行騙”時(shí)，教師離開(kāi)活動(dòng)室，在幼兒看不見(jiàn)處，對(duì)被騙出的幼兒進(jìn)行記錄。
情景設(shè)計(jì)：方案一：室外。
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。
陌生人1(家長(zhǎng))：誰(shuí)要吃糖?我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦!
陌生人2(家長(zhǎng))：阿姨想去超市買(mǎi)些禮物送給小朋友，超市在哪呢?哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰(shuí)帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給他。
陌生人3(家長(zhǎng))：你好可愛(ài)、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳和珗@玩哦。
方案二：室內(nèi)。
教師帶領(lǐng)幼兒正在進(jìn)行活動(dòng)。
陌生人1(家長(zhǎng))：我認(rèn)識(shí)你媽媽?zhuān)裉炷銒寢層惺聸](méi)空回來(lái)接，讓我把你接走。
陌生人2(家長(zhǎng))：我是你奶奶的朋友，你奶奶買(mǎi)菜去了，讓我把你帶她那里去。
陌生人3(家長(zhǎng))：你媽媽是不是在__上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過(guò)去，她今天沒(méi)空來(lái)接。
陌生人4(家長(zhǎng))：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進(jìn)來(lái)，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說(shuō)：“寶貝們好，今天我是來(lái)和小朋友們分享好吃的糖果的，誰(shuí)想和我分享啊?”聽(tīng)到這，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說(shuō)：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰(shuí)要吃跟我一起，我?guī)銈兊接垒x超市去買(mǎi)!”
陌生人5(家長(zhǎng))：一家長(zhǎng)手里拿著寶貝地球村的宣傳單，走到班級(jí)里，“小朋友們好，我是旅游局的，我們和你們幼兒園準(zhǔn)備一起帶小朋友們出去玩玩，剛才我給你們爸爸媽媽打過(guò)電話了，他們馬上就到，現(xiàn)在我們的大巴車(chē)就停在你們幼兒園樓下……”“那里可好玩了，有海獅表演、游樂(lè)場(chǎng)、旋轉(zhuǎn)木馬”小朋友們走吧。
(三)通過(guò)討論、采訪和論壇交流，對(duì)家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
1.針對(duì)活動(dòng)中，跟著“騙子”走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進(jìn)行個(gè)別心理?yè)嵛?。消除和減輕幼兒的恐懼，并對(duì)家長(zhǎng)作好解釋工作，提醒家長(zhǎng)提高這方面的安全意識(shí)。
2.對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)平時(shí)在家中是怎么對(duì)孩子進(jìn)行教育的，可以做為其他家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)布在論壇上，邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行討論和交流，引起家長(zhǎng)的重視。