制定計劃可以幫助我們分清主次，有條不紊地進(jìn)行各項工作。制定計劃的過程中，我們可以制定一些衡量標(biāo)準(zhǔn)，以便評估計劃的有效性和成效。以下是一些成功人士分享的計劃心得，希望對大家有所啟發(fā)。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇一
    通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：
    1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
    2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
    3、發(fā)展幼兒的感知覺。
    4、能獨立的，有表情的.唱歌。
    5、音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
    6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
    7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
    1、依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種
    “動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
    2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
    3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
    第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ㄒ唬┌盐业拿殖鰜?BR>    第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ǘ┛炜炱鸫?BR>    第三周小機靈的歌太陽，您真勤勞
    第四周雨點沙沙
    第五周我的身體學(xué)會小心
    第六周鼓上的小米粒
    第七周劃船小轉(zhuǎn)椅
    第八周蹺蹺板（一）
    第九周蹺蹺板（二）美麗的夢
    第十周閃亮的小星星（一）
    第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星（二）
    第十二周外星人
    第十三周乘火箭上天
    第十四周友誼地久天長（一）
    第十五周畢業(yè)歌（一）友誼天長地久（二）
    第十六周螢火蟲
    第十七周畢業(yè)歌（二）
    第十八周總復(fù)習(xí)
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇二
    結(jié)合樂曲特點，討論樂曲配器方案。
    2.嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏，并體會演奏效果。
    3.體驗合作演奏的樂趣。
    能夠嘗試為樂曲設(shè)計配器方案。
    有情緒的演奏。
    響板，鈴鼓，撞鐘。
    2.節(jié)奏圖譜，孤獨的牧羊人音樂。
    入場，在doreimi的音樂背景下坐律動入場。
    師，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧"草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊得了冠軍，我們森林里的'小動物們還想看看你們的演出，你們能來嗎?"幼兒回答能。
    1.分析樂曲，區(qū)分樂句情緒。
    看圖譜，區(qū)分樂句(特點)圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺?
    放音樂，討論a.b段特點。
    2.合樂徒手練習(xí)。
    1.神秘盒懸念，請出樂器。
    唉，老師這有一個大箱子，里面藏著幾種小樂器，那么下面我請小朋友們來猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂器。
    2.討論樂器音色特點。
    3.引導(dǎo)幼兒探索打擊樂配器方案。
    引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂器。
    教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運用樂器看圖譜練習(xí)演奏。
    1，幼兒自行分組扮演。
    2.引導(dǎo)幼兒運用樂器看圖譜進(jìn)行演奏。
    展開森林音樂會，幼兒完整演奏。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇三
    活動：1、春，2、食物，3、線，4、我要上學(xué)了。
    二、家園互動活動：
    1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。
    2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能。
    3、定期召開家長會。
    4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
    5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。
    6、每月定期家訪。
    三、班級工作：
    1、定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
    2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、寫好分月工作總結(jié)。
    4、迎接全軍示范園的評估。
    體智德美各項教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
    體育：
    1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
    2、能精神飽滿、動作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
    3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
    4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
    5、能聽口令和信號準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走。
    6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
    7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
    語言：
    1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
    2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
    3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
    4、4、樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。
    5、在文學(xué)。
    活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
    社會：
    1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事。
    2、能主動的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往。
    3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。
    4、知道我國是一個多民族的國家，認(rèn)識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
    5、知道遵守公共場所的紀(jì)律規(guī)則。
    6、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
    體智德美各項教學(xué)教育目標(biāo)與要求。
    美育：
    1、熱愛美術(shù)活動，積極參與美術(shù)活動并獲得成功感。
    2、充分運用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。
    3、用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。
    4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。
    5、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。
    6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。
    7、鼓勵幼兒較自信的表達(dá)作品的感受，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。
    8、了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇四
    大班教師要鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。本文是本站小編整理的大班教育教學(xué)計劃，僅供參考。
    隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
    3、加強幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗。
    4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
    5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
    2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
    3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
    4、學(xué)習(xí)用簡單的。
    反義詞。
    表示相反的意思。
    5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
    2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
    3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
    4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
    (四)社會領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
    2、愿意與同伴分享自己的東西。
    3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
    4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
    2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
    3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
    4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
    六、家長工作。
    1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
    2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
    3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
    4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
    5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
    七、措施。
    1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
    2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
    3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
    4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
    時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。
    本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。
    健康領(lǐng)域。
    同伴合作整理寢室，學(xué)會疊被子。知道愛惜自己和別一活動目標(biāo)。
    1.人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。
    3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?BR>    4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。
    5.會聽口令或音樂，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
    二每月具體安排如下：
    3月：1.大家都做廣播操2.我們在長大3.鉆山洞4.小博士的話。
    7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
    社會領(lǐng)域。
    一活動目標(biāo)。
    1.積極參加各項。
    活動，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，有積極窗新的愿望。
    2.會基本的生活操作，能大膽動手操作，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。
    3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
    4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識。
    5.積極才家集體或公益勞動，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為。
    6.下本民族文化，有初步的民族自豪感。
    二各月安排如下：
    7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    一活動目標(biāo)。
    1.喜歡動手參加科學(xué)活動，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動植物和大自然。
    2.能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。
    3.能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
    4.學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
    5會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。
    二各月具體安排如下：
    5月:1.有趣的影子2.太陽和月亮3.運水4.大小分類5.點數(shù)4。
    6月:1.夏天的西瓜2.美麗的大海3.認(rèn)識時間4.排節(jié)目。
    7月:文化復(fù)習(xí)。
    語言領(lǐng)域。
    一活動目標(biāo)。
    1.樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅持說普通話,語音基本正確.
    2.喜歡參加閱讀。
    活動,對文字,符號感興趣.積極學(xué)人常見的文字.
    3.認(rèn)真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復(fù)雜的多種指令.
    4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.
    二各月安排如下:。
    7月:文化復(fù)習(xí)。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    一活動目標(biāo)。
    1.能主動參加藝術(shù)活動,體驗活動的樂趣.
    2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.
    的感受。
    3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.
    5.能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進(jìn)行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動作.
    二各月具體安排如下:。
    5月:1.節(jié)奏樂小牧民2.唱歌種太陽3.線描畫4.粘貼種子的妙用。
    三舞蹈各月如下:。
    5月:排節(jié)目。
    新學(xué)期開始了，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計劃。以全園。
    一、班級情況分析及工作重點。
    由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    (一)藝術(shù)。
    1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
    4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
    (二)音樂。
    2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;。
    3、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編;。
    4、訓(xùn)練幼兒用動作、表情等多種方式，表達(dá)自己對音樂的感受;。
    5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提高幼兒打擊樂的表演水平。
    6、感受舞臺、音樂、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。
    (三)數(shù)學(xué)。
    1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。
    2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
    5、教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
    6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
    7、教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
    8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
    9、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
    (四)英語。
    1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。
    2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。
    3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。
    4、學(xué)會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
    5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流。
    1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作。
    (1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)正確使用自己的標(biāo)記;。
    (2)用正確的方法洗手;。
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人;。
    (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;。
    (2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;。
    (3)能將玩具歸類收好;。
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    (1)加強與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長，幸福生活。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇五
    一、班級情況分析：
    我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。
    二、本學(xué)期工作重點：
    1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
    2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
    3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
    4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
    5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
    6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    三、具體教學(xué)目標(biāo)。
    健康。
    (一)身心保健。
    1、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
    2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
    3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
    4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
    5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒同伴。
    6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
    7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
    (二)體育鍛煉。
    1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
    2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
    3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
    4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。
    5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時間。
    6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
    7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。
    8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增強。
    科學(xué)。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
    3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
    數(shù)學(xué)。
    1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。
    3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
    4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。
    5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    6.學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。
    7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。
    8.有一定的時間觀念。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。
    9.積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。
    社會。
    (一)自信心培養(yǎng)。
    1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進(jìn)步感到自豪和光榮。
    2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
    3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
    (二)人際交往。
    1.主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。
    2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
    3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
    (三)行為規(guī)則。
    1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
    2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。
    3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。
    (四)民俗文化。
    1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
    2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
    3.知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。美術(shù)。
    (一)興趣與審美。
    1、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
    2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
    3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。
    4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
    (二)繪畫。
    1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。
    2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。
    3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
    4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。
    (三)手工。
    1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。
    2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇六
    xxxxxx學(xué)年度第一學(xué)期xxxx從本學(xué)年起，英語與同時列為主課程。各年級面臨著區(qū)統(tǒng)考，六年級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素，報興趣班的人數(shù)增多。六年級就有84.7%的學(xué)生報名。針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學(xué)期計劃如下：
    一、特快班。
    本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員，他們學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他學(xué)員。從課時安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班。由于時間的關(guān)系，授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小時，這樣確保了時間。主要目的是通過一年的學(xué)習(xí)，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語特長生。盡量參加劍橋一級考試，以評價教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異，助我校學(xué)生在區(qū)選拔英語特長生中，脫穎而出，也助他們考上理想學(xué)府。
    本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：
    1、劍橋一級二冊：14—15課，完成一級的教學(xué)任務(wù)，并作好考前準(zhǔn)備。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)劍橋英語二級，豐富學(xué)生語法知識、單詞量、句型量，為來年考二級作準(zhǔn)備。
    3、六年級英語教材在平時打好基礎(chǔ)的同時，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。學(xué)過的東西盡可能的讓學(xué)生達(dá)到“四會”，以說為領(lǐng)先。
    二、六年級班：
    除特快班20人以外的六年級學(xué)生編入此班。雖有新報班的學(xué)生，但為了統(tǒng)一管理，又為了同一個目的：打好基礎(chǔ)的同時豐富知識，提高能力。教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語教材。
    教學(xué)內(nèi)容：
    保持住六年級同學(xué)對英語已有的興趣，對各別沒興趣的同學(xué)不能放松，拉住他們，不能使他們再下滑，培養(yǎng)他們的興趣，留住他們敢于報英語班的信心，盡最大努力幫助學(xué)生化難為易，堅定師生教好學(xué)好的的信心。以劍橋為主，主要培養(yǎng)拼讀單詞的能力，掌握全部的拼讀規(guī)則；單詞能做到聽、說、讀三會，豐富單詞量，固化句型結(jié)構(gòu)，句型三會，部分單詞句子能書面表達(dá)。重要的是說，能就他人提問口頭回答。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度，并形成良好的語音語調(diào)。以北京版五冊為輔，主要是復(fù)習(xí)鞏固，加深課上內(nèi)容；操練功能句，從讀到寫；牢記單詞，從認(rèn)讀到拼寫；課文，從朗讀到背誦；語音，從認(rèn)讀到找規(guī)律到熟練掌握并區(qū)分。從而提高朗讀、閱讀能力。這個班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要學(xué)生“三會”，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會呢，又學(xué)新的”的心理負(fù)擔(dān)。
    三、五年級班：
    一、以劍橋教程為主，對單詞、句型的教學(xué)嚴(yán)格要求。與同軌班教師統(tǒng)一規(guī)劃對單詞的要求，要求“二會”，“三會”和“四會”的區(qū)分開，該認(rèn)讀的要認(rèn)讀，該會拼寫的要會拼寫。句型分為兩種基本句型。即：重點句型、非重點句型。重點句型，必須會背，確保班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生“四會”。非重點句型，認(rèn)讀、聽懂即可，講明所出現(xiàn)的語法點。要實實在在的認(rèn)讀、拼讀、拼寫。提快語速，形成良好的語音語調(diào)，強化學(xué)生的記憶。
    第二、為配合下學(xué)期的工作，以拼讀為重點，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生詞，大大提高單詞量，單詞來自新版四冊。
    第三、五年級同學(xué)來自三個學(xué)校四個班級，以班為單位，比紀(jì)律，比成績，比課上積極參與，促進(jìn)班與班之間的競爭，也促使班內(nèi)的團結(jié)互助。
    四．四年級班。
    在教材的使用上，這是最穩(wěn)定的一個年級之一，所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，提高他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。此年級的教學(xué)工作步入正軌，沒有這樣那樣的不利因素，在平時的教學(xué)工作不可怠慢的基礎(chǔ)上，也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求同五年級班教學(xué)內(nèi)容與要求的部分一。四年級孩子小，教學(xué)過程中多帶體態(tài)語，多調(diào)動孩子積極性，讓他們保持興奮狀態(tài)，甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己，只差教師大膽的要求，大膽的去塑造。
    五．特長生的輔導(dǎo)。
    特快班的學(xué)生自愿報名，利用平時時間輔導(dǎo)口語，讓學(xué)生說出口。望能在十二月份或在明年四月份與教師同步參加口語考試，營造師生競爭學(xué)外語的氣氛，并探討成人與孩子用同一本書，教學(xué)方面的差異，有二點要求是，報名的同學(xué)必須要保證時間，必須參加市統(tǒng)考。在有限的時間內(nèi)，加大課堂的容量，避免教師總是怕孩子不會，不敢多教，教學(xué)速度慢，甚至原地踏步的現(xiàn)象。加大課堂練習(xí)，避免以往的教的多，練的少，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習(xí)，月月有檢測，及時反饋。總之重點是實實在在的教學(xué)過程，要的是實實在在的成績讓學(xué)生學(xué)有所獲，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)是本學(xué)期的目的。
    注：另付教學(xué)具體內(nèi)容。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇七
    活動：
    1、春。
    2、食物。
    3、線。
    4、我要上學(xué)了。
    二、家園互動活動：
    1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。
    2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能。
    3、定期召開家長會。
    4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
    5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。
    6、每月定期家訪。
    三、班級工作：
    1、定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
    2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、寫好分月工作總結(jié)。
    4、迎接全軍示范園的評估。
    體智德美各項教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
    體育：
    1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
    2、能精神飽滿、動作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
    3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
    4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
    5、能聽口令和信號準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走。
    6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
    7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
    語言：
    1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
    2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
    3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
    4、4、樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。
    5、在文學(xué)。
    活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
    社會：
    大班學(xué)期教育教學(xué)計劃2、能主動的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，
    3、知道教師。
    節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。
    4、知道我國是一個多民族的國家，認(rèn)識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
    5、知道遵守公共場所的紀(jì)律規(guī)則。
    6、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
    體智德美各項教學(xué)教育目標(biāo)與要求。
    美育：
    1、熱愛美術(shù)活動，積極美術(shù)活動。
    并獲得成功感。
    2、充分運用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。
    3、用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。
    4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。
    5、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。
    6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。
    7、鼓勵幼兒較自信的表達(dá)作品的感受，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。
    8、了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂。
    家長工作及個別教育。
    （一）定期召開家長座談會。
    （二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
    （三）請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
    （四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
    （五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇八
    時間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學(xué)期，我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多，女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。
    本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。
    健康領(lǐng)域?。
    一、活動目標(biāo)。
    1、同伴合作整理寢室，學(xué)會疊被子。知道愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。
    3、遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?BR>    4、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。
    5、會聽口令或音樂，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
    二、每月具體安排如下：
    3月：1、大家都做廣播操2、我們在長大3、鉆山洞4、小博士的話。
    7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
    社會領(lǐng)域。
    一、活動目標(biāo)。
    1、積極參加各項。
    活動，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，有積極窗新的愿望。
    2、會基本的生活操作，能大膽動手操作，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。
    3、回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
    4、知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識。
    5、積極才家集體或公益勞動，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為。
    6、下本民族文化，有初步的民族自豪感。
    二、各月安排如下：
    7月：排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    一、活動目標(biāo)。
    1、喜歡動手參加科學(xué)活動，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動植物和大自然。
    2、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。
    3、能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
    4、學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
    5、會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。
    二、各月具體安排如下：
    5月：1、有趣的影子2、太陽和月亮3、運水4、大小分類5、點數(shù)4。
    6月：1、夏天的西瓜2、美麗的大海3、認(rèn)識時間4、排節(jié)目。
    7月：文化復(fù)習(xí)。
    語言領(lǐng)域。
    一、活動目標(biāo)。
    2、喜歡參加閱讀。
    活動，對文字，符號感興趣、積極學(xué)人常見的文字、
    3、認(rèn)真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶能力，呢個理解較復(fù)雜的多種指令、
    二、’各月安排如下：
    7月：文化復(fù)習(xí)。
    藝術(shù)領(lǐng)域。
    一、活動目標(biāo)。
    1、能主動參加藝術(shù)活動，體驗活動的樂趣、
    2、能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美的感受。
    二、各月具體安排如下：
    5月：1、節(jié)奏樂小牧民2、唱歌種太陽3、線描畫4、粘貼種子的妙用。
    三、舞蹈各月如下：
    5月：排節(jié)目。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇九
    時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學(xué)期,本班幼兒男孩居多,女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)。
    （一）活動目標(biāo)。
    1.同伴合作整理寢室，學(xué)會疊被子。知道愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。
    3.遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?BR>    4.能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。
    5.會聽口令或音樂，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
    （二）每月具體安排：
    3月：1.大家都做廣播操2.我們在長大3.鉆山洞4.
    小博士的話。
    4月:1.勇敢的小士兵2.看不清楚的苦惱3.空中飛人。
    4.大人不在的時候5.躲子彈。
    5月:1.該吃什么2.花樣玩球3.換牙的時候4.食物哪去了5.小小坦克兵。
    6月:1.奪紅旗2.我的小腳真能干3.火警1194.花樣跳繩5.笑比哭好。
    7月:排開放日的節(jié)目和文化復(fù)習(xí)。
    （一）活動目標(biāo)。
    1.積極參加各項活動，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，有積極窗新的愿望。
    2.會基本的生活操作，能大膽動手操作，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。
    3.回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
    4.知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識。
    （二）各月安排。
    3月:1.歡樂的元宵2.結(jié)識新朋友3.人人遵守交通規(guī)則4.我是專心聽講的好孩子。
    4月:1.怎樣幫助他們2.相約以后3.玩什么游戲4.接受任務(wù)以后。
    5月:1.寄賀卡2.爭光臺3.我愛中國茶4.大家都要遵守規(guī)則5.我和你一起玩。
    6月:1.小區(qū)生病了2.小手真能干3.困難我不怕4.我要上學(xué)了5.再見了,幼兒園。
    7月:排開放日的節(jié)目。
    （一）活動目標(biāo)。
    1.喜歡動手參加科學(xué)活動。
    2.能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。
    3.能以詞匯，簡單的句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
    4.學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
    5.會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。
    （二）各月具體安排。
    4月:1.酸酸甜甜2.好玩的沙子3.自制飲料4.長長短短5.排序6.大小分類。
    5月:1.有趣的影子2.太陽和月亮3.運水4.大小分類5.點數(shù)。
    6月:1.夏天的西瓜2.認(rèn)識時間3.排節(jié)目。
    7月:文化復(fù)習(xí)。
    （一）活動目標(biāo)。
    1.樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅持說普通話,語音基本正確.
    2.喜歡參加閱讀活動,對文字,符號感興趣.積極學(xué)人常見的文字.
    3.認(rèn)真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復(fù)雜的多種指令.
    4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學(xué)作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品.
    （二）各月安排:。
    3月:1.詩歌小鴨的一家2.故事西西的生日3.閱讀貪心的老鼠4.散文小種子。
    7月:文化復(fù)習(xí)。
    （一）活動目標(biāo)。
    1.能主動參加藝術(shù)活動,體驗活動的樂趣.
    2.能進(jìn)行審美想象,想象角度多樣,內(nèi)容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.的感受。
    3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷.
    （二）各月具體安排。
    5月:1.節(jié)奏樂小牧民2.唱歌種太陽3.線描畫4.粘貼種子的妙用。
    6月:1.唱歌畢業(yè)歌2.節(jié)奏樂送我一支玫瑰花3.排節(jié)目。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十
    時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了，這學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，進(jìn)入小學(xué)的生活。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
    經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高，孩子們對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異，如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。
    （一）、語言領(lǐng)域：
    1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。
    2、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。
    3、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
    4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    （二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。
    2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
    3、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    4、運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
    5、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。6、學(xué)會默數(shù)、兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù)。
    （三）、社會領(lǐng)域：
    1、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動。
    2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。
    3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
    4、有環(huán)境保護的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
    5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。
    6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
    （四）、美術(shù)領(lǐng)域：
    1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
    2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十一
    增強入學(xué)認(rèn)識，培育杰出的學(xué)氣，保證幼小聯(lián)接的順利進(jìn)行。
    促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的和諧展開，增強體質(zhì)，培育杰出的日子衛(wèi)生氣和參加體育活動的愛好。
    展開幼兒正確運用感官和運用言語往來的根本才能，增進(jìn)其對環(huán)境的知道，培育有益的愛好和著手才能，展開智力。
    萌生幼兒愛家園、愛祖國、愛團體、愛勞作、愛科學(xué)的情感，培育誠篤、自信、勇敢、好問、和睦、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等杰出的道德、行為、氣以及活潑開朗的性情。
    （一）健康和動作展開：
    1、體格健壯，機能和諧展開，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和日子條件的改變，尤其在冬季，對疾病有必定的抵御才能。
    2、有必定的衛(wèi)生常識，具有杰出的日子衛(wèi)生氣、公共衛(wèi)生氣和日子自理才能。
    3、在教師帶領(lǐng)下能活躍參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。
    4、各種根本動作和諧、準(zhǔn)確、活絡(luò)，有必定耐力和速度，姿態(tài)正確。
    5、能安全的、嫻熟的運用運動器械。
    6、有必定的自我保護認(rèn)識和才能，團體活動時能留意安全。
    7、在成人提示下，堅持穿戴規(guī)整，有正確的坐姿。會運用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較和諧。
    （二）言語和認(rèn)知才能：
    1、聽：在與他人說話時，團體中能專注地，較長時刻地傾聽他人說話，能了解一些連讀指令。
    2、說：能活躍參加各種言語活動，能了解并復(fù)述他人的說話內(nèi)容，會連貫、清楚、較完好得用言語表達(dá)自己的志愿，有禮貌的和他人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，觀賞溝通人員，園外小朋友等。
    3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。
    4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，自動尋覓答案，對其日子有關(guān)的信息、天然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜歡擺弄、揣摩、操作。
    5、知道時節(jié)的輪換與動植物、人的聯(lián)絡(luò)；介紹本地區(qū)的首要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學(xué)飼養(yǎng)、栽培動植物的簡單辦法。
    6、在日子中調(diào)查風(fēng)、雨、雪等天然現(xiàn)象，知道他們的益處和危害，對天然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿著手實驗。
    7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的次序、學(xué)會看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量聯(lián)絡(luò)、圖形特征、空間位置的改變發(fā)生愛好，并能進(jìn)行簡單的剖析、判斷、推理。
    （三）道德和社會才能。
    1、逐步學(xué)會自己的行為符合團體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)懷同伴，協(xié)助他人，在大帶小活動中作好典范，行為氣杰出。
    2、關(guān)懷和保護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家園一日千里的改變，萌生愛家園、愛祖國的情感。
    3、活躍仔細(xì)參加班級勞作，有堅持性，保護公物，保護周圍環(huán)境。
    4、對人有禮貌，能自動、正確地運用禮貌用語，熱心待人，不說臟話。
    5、自動參加各項活動，能斗膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)他人利益，有必定的自信心，能克服困難完結(jié)使命。
    6、能自動與他人往來，能用多種辦法與他人溝通感情。
    7、能在教師較少提示下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)矩，能遵守公共場所的規(guī)矩（如乘車、公園、戲院等）。
    （四）審美藝術(shù)表現(xiàn)。
    1、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌生幼兒感觸周圍事物及感觸美的才能。
    2、學(xué)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感觸、展開想象力。
    3、能自動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)賞識活動，能用多種辦法發(fā)明性地表現(xiàn)，并具有開始的鑒賞才能。
    （一）體育活動。
    1、樹立杰出的師生、同伴聯(lián)絡(luò)，讓幼兒在團體日子中感到溫暖，心情愉快，構(gòu)成安全感、信賴感。
    2、標(biāo)準(zhǔn)大班徒手操，動作正確、有力、規(guī)整，教幼兒新的律動、課間操各一套。
    3、每天保證幼兒2小時戶外活動時刻，經(jīng)過團體、渙散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的聯(lián)絡(luò)，鼓舞幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，進(jìn)步健康水平。
    4、發(fā)動幼兒及家長一起參加廢舊物品搜集，自制安全、實用的體育活動用具。啟示幼兒動腦筋一物多玩，展開發(fā)明性思想與才能，并引導(dǎo)他們安全地玩好，展開各種動作、技術(shù)，進(jìn)步身體本質(zhì)。
    5、展開各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對體育活動的愛好增強幼兒參加活動的自動性和自覺性。
    6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，經(jīng)過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康常識，使幼兒養(yǎng)成杰出的盥洗、午睡氣。
    （二）教育活動。
    1、充分運用各種教育手法，并留意各種手法的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面展開。本學(xué)期要點是恰當(dāng)運用電視、dvd播映進(jìn)行教育活動，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機遇接觸更多常識、啟思益智。
    2、依據(jù)本班幼兒實踐展開水平，確立相應(yīng)的教育方針和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和靠近幼兒日子的教育辦法，精心加以安排，持續(xù)測驗生成性主題活動與五大范疇滲透式相結(jié)合的教育形式。
    3、持續(xù)加強敞開式教育，為幼兒盡可能發(fā)明走向社會的機遇。使幼兒了解社區(qū)、家園，并加強與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商鋪、超市等地方的聯(lián)絡(luò)，有用利用這些社區(qū)資源，對幼兒進(jìn)行日子、道德、紀(jì)律、法制教育，開闊眼界、進(jìn)步本質(zhì)，培育杰出日子氣和道德情趣。
    4、長于發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓寬幼兒視野的事物和問題，學(xué)計劃教育進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒著手操作、測驗，使幼兒經(jīng)過活動得到滿意，得到愉快的體會，并在活動中逐步構(gòu)成協(xié)作探求的師生互動。
    5、尊重幼兒在展開水平、才能、經(jīng)歷、學(xué)辦法等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個幼兒在不同水平上得到展開。重視在學(xué)進(jìn)程中培育幼兒杰出的學(xué)氣和學(xué)愛好。
    （三）游戲：
    1、測驗兩班聯(lián)合展開人物游戲，充分利用好空間，給幼兒更多協(xié)作、往來和溝通的機遇。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的'空氣，對幼兒的游戲給予尊重、鼓舞和支撐。尊重幼兒，在游戲中依據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育，要特別關(guān)懷那些膽怯、展開較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，展開自己，使全面展開的教育方針真正落實每個幼兒身上。
    2、豐厚幼兒的常識經(jīng)歷和日子印象，經(jīng)過各種活動豐厚幼兒的日子經(jīng)歷，知道并體會人與人的聯(lián)絡(luò)，人們的勞作態(tài)度等，以豐厚的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會調(diào)查、比較、剖析、綜合等辦法以及測驗運用多種途徑來獨登時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
    3、經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我生長才能的展開水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動的自主性和獨立性的展開。
    4、重視游戲的點評。在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對游戲情況進(jìn)行評論的才能，經(jīng)過評論培育幼兒學(xué)會剖析，明辨是非的才能和發(fā)明力，展開下階段游戲。
    5、重視區(qū)域活動的輔導(dǎo)，進(jìn)一步研討和開掘各個活動區(qū)活動的教育潛能，留意活動資料的多范疇經(jīng)歷的指向性。在游戲中有意圖、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲資料，留意資料投放與幼兒展開水平的一致性與層次性，科學(xué)地輔導(dǎo)幼兒運用操作，協(xié)助和引導(dǎo)幼兒自動發(fā)現(xiàn)。
    6、有計劃的定時展開各種有規(guī)矩游戲、重視培育幼兒遵守規(guī)矩的好氣，并引導(dǎo)幼兒去掉不合適本班特色的或陳腐的規(guī)矩，一起評論商量出新的規(guī)矩。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動進(jìn)程中逐步建構(gòu)或領(lǐng)會事物之間的聯(lián)絡(luò)與聯(lián)絡(luò)。
    （四）日常日子：
    1、在日常日子中培育幼兒杰出日子氣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、外表、坐姿、飯前飯后的活動量等。
    2、培育幼兒杰出的學(xué)氣，自動性、活躍性、傾聽、完結(jié)使命等。
    3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培育杰出的禮貌行為，參加社會活動雍容大方。
    4、留意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)絡(luò)，控制幼兒看電視的時刻，留意糾正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。
    5、依據(jù)大班幼兒的年齡特色，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為氣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，仔細(xì)調(diào)查幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。
    （五）調(diào)查：
    1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大天然調(diào)查周圍事物。
    2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，依據(jù)主題活動、時節(jié)改變、科學(xué)活動的不同，供給生動有趣的調(diào)查對象，有意圖、有計劃地安排幼兒觀賞、調(diào)查活動。
    3、把大天然帶進(jìn)教室，設(shè)天然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、保護天然角。
    4、經(jīng)過觀看科學(xué)常識影碟、圖片、書籍，供給操作、調(diào)查條件等辦法，啟示幼兒用正確的辦法，從多方面去調(diào)查事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。
    （六）勞作：
    1、展開疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動，培育幼兒愛勞作、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)開始的照顧日子。
    2、引導(dǎo)幼兒與教師一起堅持活動區(qū)域的整齊，學(xué)做值日生，照顧天然角等。
    3、培育幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞作的效果（如：父母的勞作、保育員及教師的勞作、小朋友的勞作等）。
    1、培育幼兒的責(zé)任心。
    責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和質(zhì)量，尤其是在幼兒階段更為重要。咱們將經(jīng)過分配使命和輔導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完結(jié)使命的進(jìn)程中去培育。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補圖書、收拾玩具柜、當(dāng)勝任的值日生等。
    2、幼小聯(lián)接、培育幼兒杰出的學(xué)氣。
    （1）重視幼兒傾聽氣的培育傾聽就是細(xì)心聽取他人說話，長于傾聽是一個人不行缺少的涵養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，并且會給人留下仔細(xì)、結(jié)壯、尊重的印象。因此杰出的傾聽氣的培育絕非小事。咱們將采納以下辦法：多與孩子交談。在說話的進(jìn)程中讓孩子學(xué)會怎么去聽懂對方的話，澄清要了解的情況，清楚自己的說話的機遇。多展開說話活動和游戲，教師發(fā)明機遇與孩子進(jìn)行有用的個別說話，并在交談的進(jìn)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供給傾聽的機遇。給幼兒播映音像著作，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并拓荒傾聽角，供給傾聽機遇。在活動中穩(wěn)固。展開辦法多樣的扮演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們斗膽踴躍參加扮演。
    （2）培育規(guī)矩認(rèn)識與履行規(guī)矩的才能。
    包括：知道、了解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)矩。養(yǎng)成按規(guī)矩進(jìn)行活動的氣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的氣。學(xué)制定活動的有關(guān)規(guī)矩，構(gòu)成規(guī)矩認(rèn)識。
    （3）培育使命認(rèn)識與完結(jié)使命的才能。
    包括：知道到對決議了的事是有必要完結(jié)的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的氣。學(xué)一些履行使命的技術(shù)。學(xué)會正確看待自己的才能，做事有信心、有意志。
    （4）培育入學(xué)認(rèn)識。
    包括：了解和了解小學(xué)的學(xué)環(huán)境及學(xué)活動。了解和了解小學(xué)生的日子作息制度。知道小學(xué)生的學(xué)用品，知道他們的運用辦法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
    1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    孩子的年齡特色決議了他們的求異發(fā)明表現(xiàn)離不開物質(zhì)資料，咱們將拓寬思路，在選擇和運用資料上加以敞開，支撐與進(jìn)步了幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓寬和延伸拓寬幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐厚的資料和著作，是他們參加教室環(huán)境建造的一個重要途徑，也是十分重要且具有杰出效果的教育進(jìn)程。
    2、幼兒心思環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    努力創(chuàng)設(shè)敞開式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)幼兒健康的展開。
    大班幼兒的往來認(rèn)識逐步增強，孩子往來的對象不應(yīng)局限于同班師生。咱們創(chuàng)設(shè)機遇，敞開往來對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子往來，進(jìn)步幼兒的往來、言語表達(dá)等才能。輕松的師生趣談，讓咱們有機遇捕捉到他們的亮光，捉住教育的契機，以心去感知他們的國際，營造幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)寬松的心思空氣。
    1、關(guān)于每次每項活動，教師要仔細(xì)做好教育點評工作，及時反思，以便了解教育是否合適每個幼兒的展開情況，表現(xiàn)活動進(jìn)程的科學(xué)性、有用性。
    2、重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動的自主性和獨立性的展開。
    3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面點評他們的展開，尊重幼兒的個體差異，要重視教育進(jìn)程、展開進(jìn)程中的差異，并且重視點評結(jié)果的差異。點評的意圖是為了更好地了解每一個幼兒的展開現(xiàn)狀，給予他們不同的輔導(dǎo)，促進(jìn)他們在不同水平上的展開。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十二
    一、教育任務(wù)：
    二、教學(xué)內(nèi)容分析：
    三、教學(xué)目標(biāo)：
    通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：
    1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
    2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
    3.發(fā)展幼兒的感知覺。
    4.能獨立的，有表情的唱歌。
    5.音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
    6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
    7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
    四、教學(xué)措施：
    1.依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種。
    “動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
    2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
    3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
    五、活動安排如下：
    第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖?一)把我的名字唱出來。
    第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖?二)快快起床。
    第三周小機靈的歌太陽，您真勤勞。
    第四周雨點沙沙。
    第五周我的身體學(xué)會小心。
    第六周鼓上的小米粒。
    第七周劃船小轉(zhuǎn)椅。
    第八周蹺蹺板(二)美麗的夢。
    第九周外星人。
    第十周乘火箭上天。
    第十一周螢火蟲。
    第十二周總復(fù)習(xí)。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十三
    隨著春天的臨近，我們又迎來了新的學(xué)期，孩子們又長大了一歲，變得更加懂事了，在感到欣慰的同時，我們也認(rèn)識到了自己肩負(fù)的責(zé)任，這是孩子們在大大班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們要為孩子們做好進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。所以我們根據(jù)本班實際情況制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃：
    我班現(xiàn)有幼兒48名，我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗筷。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午有個別幼兒不午休。在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
    根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下總目標(biāo)：
    （一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；
    （二）形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；
    （三）促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展；
    （四）培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
    （五）培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
    （一）能圍繞話題連貫的講述自己的感受及愿望。
    （二）掌握正確的閱讀姿勢，會獨立觀察和講述圖片內(nèi)容。
    （三）感受和欣賞優(yōu)美的詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣。
    （四）說出夏季的主要特征和對夏天的感受。
    （一）樂于關(guān)注生活中的數(shù)、量、形及其相互關(guān)系。
    （二）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?，交流?shù)學(xué)操作活動的過程和結(jié)果。
    （三）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    （四）對書寫感興趣，初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
    （一）對事物與現(xiàn)象有濃厚的探究興趣，有強烈的好奇心和求知欲。
    （二）能運用多種感官操作實驗，動腦思考，解決問題。
    （三）能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交流試驗中的探索過程和結(jié)果。
    （四）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有強烈的環(huán)保意識。
    （一）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
    （二）知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。
    （三）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào).靈活。
    （一）能主動的參與各項活動，有自信心。
    （二）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。
    （三）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
    （四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
    （一）初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
    （二）積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完美。
    （三）初步學(xué)習(xí)多種工具和材料以及運用色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運用變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
    以上就是我們班本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，希望在我們班三位老師的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長，為孩子們進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十四
    悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)了、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)了，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
    本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
    不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
    杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作
    根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
    2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子。
    1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
    2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。
    3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
    九月份：
    1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
    2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
    3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
    4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。
    5、加強“國慶”長假的安全教育。
    十月份：
    1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展。
    2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。
    3、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。
    4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
    5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
    十一月份：
    1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
    2、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”。
    十二月份：
    1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。
    2、積極參加外園的觀摩活動。
    一月份：
    1、做好期末的教育評價。
    2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。
    3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。
    4、做好寒假幼兒安全教育。
    幼兒大班的教育教學(xué)計劃4
    本學(xué)期，我們從本班幼兒的實際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀教育，我制定以下計劃。
    1、開展一系列的禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
    2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
    3、通過評選"文明小天使"樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。
    在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
    1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。
    根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放禮儀行為圖片。
    2、開展禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。
    幼兒大班的教育教學(xué)計劃5
    本學(xué)期我將擔(dān)任大二班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間，但年齡差異比較大，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育，中班期間來園時間也不長，對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此，本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣，提高各方面的能力，加強常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
    繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求，解放思想，采用新穎的教育教學(xué)方法，全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。
    在工作中遵循保教結(jié)合的原則，對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣，增強幼兒的勞動意識，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。
    （一）思想品德：
    1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
    2、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。
    3、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。
    4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
    （二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：
    1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
    2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
    3、進(jìn)一步了解安全保健知識，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。
    （三）各主題教學(xué)活動：
    主題二：中秋節(jié)
    主題四：奇妙的植物
    主題六：奇妙的影子
    主題八：我會保護自己
    主題十：天冷我不怕
    （四）各主題教學(xué)游戲：
    主題一：我升大班了
    主題三：我的祖國
    主題五：有趣的動物
    主題七：交通工具
    主題九：我喜歡的民間藝術(shù)活動
    主題十一：過新年
    （五）家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會哦或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十五
    幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班工作計劃，以下是具體的實施內(nèi)容：
    一、工作計劃中指導(dǎo)思想：
    幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
    二、目標(biāo)要求：
    1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
    2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
    3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
    4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
    三、活動組織要點：
    1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
    2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
    3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
    4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
    四、活動內(nèi)容：
    1、美麗的焰火(繪畫)。
    2、寶塔(繪畫)。
    3、升國旗(繪畫)。
    4、夜晚在一棵樹上(繪畫)。
    5、我愛洗澡(繪畫)。
    6、臉譜裝飾(繪畫)。
    7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)。
    8、黃昏的樹林(水粉畫)。
    9、大公雞真美麗(水墨畫)。
    10、奧特曼(水粉畫)。
    11、生命樹(水粉畫)。
    12、葡萄(水墨畫)。
    13、個人畫展。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十六
    活動：1、春，2、食物，3、線，4、我要上學(xué)了。
    1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。
    2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能。
    3、定期召開家長會。
    4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
    5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。
    6、每月定期家訪。
    1、定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
    2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、寫好分月工作總結(jié)。
    4、迎接全軍示范園的評估。
    體智德美各項教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
    體育：
    1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
    2、能精神飽滿、動作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
    3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
    4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
    5、能聽口令和信號準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走。
    6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
    7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
    語言：
    1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
    2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
    3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
    4、4、樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。
    5、在文學(xué)。
    活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
    社會：
    1、培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責(zé)任感，能關(guān)心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事。
    2、能主動的使用禮貌用語以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往。
    3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。
    4、知道我國是一個多民族的國家，認(rèn)識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
    5、知道遵守公共場所的紀(jì)律規(guī)則。
    6、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
    體智德美各項教學(xué)教育目標(biāo)與要求。
    美育：
    1、熱愛美術(shù)活動，積極參與美術(shù)活動并獲得成功感。
    2、充分運用各種工具材料及美術(shù)技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。
    3、用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)及節(jié)日的布置。
    4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。
    5、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱，齊唱各種表演形式。
    6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。
    7、鼓勵幼兒較自信的表達(dá)作品的感受，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。
    8、了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學(xué)習(xí)打擊樂。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十七
    幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，下面是本站小編收集整理的大班教育教學(xué)計劃，歡迎閱讀。
    幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣，讓幼兒大膽去畫，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班。
    工作計劃。
    以下是具體的實施內(nèi)容：
    一、工作計劃中指導(dǎo)思想：
    幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
    二、目標(biāo)要求：
    1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
    2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
    3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
    4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
    三、活動組織要點：
    1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
    2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
    3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
    4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
    四、活動內(nèi)容：
    1、美麗的焰火(繪畫)。
    2、寶塔(繪畫)。
    3、升國旗(繪畫)。
    4、夜晚在一棵樹上(繪畫)。
    5、我愛洗澡(繪畫)。
    6、臉譜裝飾(繪畫)。
    7、江南小鎮(zhèn)(繪畫)。
    8、黃昏的樹林(水粉畫)。
    9、大公雞真美麗(水墨畫)。
    10、奧特曼(水粉畫)。
    11、生命樹(水粉畫)。
    12、葡萄(水墨畫)。
    13、個人畫展。
    一、幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
    二、班級情況分析：
    我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
    三、教學(xué)內(nèi)容分析：
    這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
    四、教學(xué)目標(biāo)：
    通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
    1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
    2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
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    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十八
    xxxxxx學(xué)年度 第一學(xué)期xxxx從本學(xué)年起，英語與同時列為主課程。各年級面臨著區(qū)統(tǒng)考，六年級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素，報興趣班的人數(shù)增多。六年級就有84.7%的學(xué)生報名。針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學(xué)期計劃如下：
    一、 特快班。
    本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員，他們學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他學(xué)員。從課時安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班。由于時間的關(guān)系，授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小時，這樣確保了時間。主要目的是通過一年的學(xué)習(xí)，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語特長生。盡量參加劍橋一級考試，以評價教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異，助我校學(xué)生在區(qū)選拔英語特長生中，脫穎而出，也助他們考上理想學(xué)府。
    本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：
    1、 劍橋一級二冊：14—15課，完成一級的教學(xué)任務(wù)，并作好考前準(zhǔn)備。
    2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)劍橋英語二級，豐富學(xué)生語法知識、單詞量、句型量，為來年考二級作準(zhǔn)備。
    3、 六年級英語教材在平時打好基礎(chǔ)的同時，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。學(xué)過的東西盡可能的讓學(xué)生達(dá)到“四會”，以說為領(lǐng)先。
    二、 六 年 級 班：
    除特快班20人以外的六年級學(xué)生編入此班。雖有新報班的學(xué)生，但為了統(tǒng)一管理，又為了同一個目的：打好基礎(chǔ)的同時豐富知識，提高能力。教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語教材。
    教學(xué)內(nèi)容：
    保持住六年級同學(xué)對英語已有的興趣，對各別沒興趣的同學(xué)不能放松，拉住他們，不能使他們再下滑，培養(yǎng)他們的興趣，留住他們敢于報英語班的信心，盡最大努力幫助學(xué)生化難為易，堅定師生教好學(xué)好的的信心。以劍橋為主，主要培養(yǎng)拼讀單詞的能力，掌握全部的拼讀規(guī)則；單詞能做到聽、說、讀三會，豐富單詞量，固化句型結(jié)構(gòu)，句型三會，部分單詞句子能書面表達(dá)。重要的是說，能就他人提問口頭回答。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度，并形成良好的語音語調(diào)。以北京版五冊為輔，主要是復(fù)習(xí)鞏固，加深課上內(nèi)容；操練功能句，從讀到寫；牢記單詞，從認(rèn)讀到拼寫；課文，從朗讀到背誦；語音，從認(rèn)讀到找規(guī)律到熟練掌握并區(qū)分。從而提高朗讀、閱讀能力。這個班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要學(xué)生“三會”，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會呢，又學(xué)新的”的心理負(fù)擔(dān)。
    三、 五年級班：
    一、 以劍橋教程為主，對單詞、句型的教學(xué)嚴(yán)格要求。與同軌班教師統(tǒng)一規(guī)劃對單詞的要求，要求“二會”，“三會”和“四會”的區(qū)分開，該認(rèn)讀的要認(rèn)讀，該會拼寫的要會拼寫。句型分為兩種基本句型。即：重點句型、非重點句型。重點句型，必須會背，確保班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生“四會”。非重點句型，認(rèn)讀、聽懂即可，講明所出現(xiàn)的語法點。要實實在在的認(rèn)讀、拼讀、拼寫。提快語速，形成良好的語音語調(diào)，強化學(xué)生的記憶。
    第二、 為配合下學(xué)期的工作，以拼讀為重點，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生詞，大大提高單詞量，單詞來自新版四冊。
    第三、 五年級同學(xué)來自三個學(xué)校四個班級，以班為單位，比紀(jì)律，比成績，比課上積極參與，促進(jìn)班與班之間的競爭，也促使班內(nèi)的團結(jié)互助。
    四．四年級班。
    在教材的使用上，這是最穩(wěn)定的一個年級之一，所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，提高他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。此年級的教學(xué)工作步入正軌，沒有這樣那樣的不利因素，在平時的教學(xué)工作不可怠慢的基礎(chǔ)上，也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求同五年級班教學(xué)內(nèi)容與要求的部分一。四年級孩子小，教學(xué)過程中多帶體態(tài)語，多調(diào)動孩子積極性，讓他們保持興奮狀態(tài)，甚至是瘋狂狀態(tài)。他們記憶力強，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己，只差教師大膽的要求，大膽的去塑造。
    五．特長生的輔導(dǎo)。
    特快班的學(xué)生自愿報名，利用平時時間輔導(dǎo)口語，讓學(xué)生說出口。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語考試，營造師生競爭學(xué)外語的氣氛，并探討成人與孩子用同一本書 ，教學(xué)方面的差異，有二點要求是，報名的同學(xué)必須要保證時間，必須參加市統(tǒng)考。在有限的時間內(nèi)，加大課堂的容量，避免教師總是怕孩子不會，不敢多教，教學(xué)速度慢，甚至原地踏步的現(xiàn)象。加大課堂練習(xí)，避免以往的教的多，練的少，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習(xí)，月月有檢測，及時反饋?？傊攸c是實實在在的教學(xué)過程，要的是 實實在在的成績讓學(xué)生學(xué)有所獲，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)是本學(xué)期的目的。
    注： 另付教學(xué)具體內(nèi)容。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇十九
    悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
    本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
    不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
    杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作
    根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    1、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進(jìn)行及時改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
    2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好。不讓班級財物丟失。堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責(zé)罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個孩子。
    1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。
    2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務(wù)會討論。
    3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
    九月份：
    1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
    2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。
    3、制定班上的學(xué)期教學(xué)計劃、月計劃、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。
    4、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。
    5、加強“國慶”長假的安全教育。
    十月份：
    1、制定班上的學(xué)期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)及要求來寫計劃，要求目標(biāo)明確，使幼兒個性全面發(fā)展。
    2、對幼兒進(jìn)行愛國主義教育、國防知識教育。
    3、加強安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。
    4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。
    5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。
    十一月份：
    1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。
    2、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”。
    十二月份：
    1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。
    2、積極參加外園的觀摩活動。
    一月份：
    1、做好期末的教育評價。
    2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。
    3、做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。
    4、做好寒假幼兒安全教育。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇二十
    2、食物。
    3、線。
    4、我要上學(xué)了。
    1、和幼兒一同去世界之窗，放風(fēng)箏，感受春的氣息。
    2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會、生活技能。
    3、定期召開家長會。
    4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
    5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術(shù)節(jié)。
    6、每月定期家訪。
    1、定期召開班務(wù)會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
    2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    3、寫好分月工作總結(jié)。
    4、迎接全軍示范園的評估。
    體育：
    1、熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習(xí)慣，懂得在體育活動中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
    2、能精神飽滿、動作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
    3、有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
    4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
    5、能聽口令和信號準(zhǔn)確的做相應(yīng)的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學(xué)習(xí)左右分隊走。
    6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
    7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
    語言：
    1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
    2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
    3、會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
    4、4、樂意認(rèn)讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣。
    5、在文學(xué)活動中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
    社會：
    2、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。
    3、知道我國是一個多民族的國家，認(rèn)識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
    4、知道遵守公共場所的紀(jì)律規(guī)則。
    5、保持個人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇二十一
    增強入學(xué)認(rèn)識，培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，保證幼小聯(lián)接的順利進(jìn)行。
    促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的和諧展開，增強體質(zhì)，培育杰出的日子衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育活動的愛好。
    展開幼兒正確運用感官和運用言語往來的根本才能，增進(jìn)其對環(huán)境的知道，培育有益的愛好和著手才能，展開智力。
    萌生幼兒愛家園、愛祖國、愛團體、愛勞作、愛科學(xué)的情感，培育誠篤、自信、勇敢、好問、和睦、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等杰出的道德、行為、習(xí)氣以及活潑開朗的性情。
    （一）健康和動作展開：
    1、體格健壯，機能和諧展開，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和日子條件的改變，尤其在冬季，對疾病有必定的抵御才能。
    2、有必定的衛(wèi)生常識，具有杰出的日子衛(wèi)生習(xí)氣、公共衛(wèi)生習(xí)氣和日子自理才能。
    3、在教師帶領(lǐng)下能活躍參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。
    4、各種根本動作和諧、準(zhǔn)確、活絡(luò)，有必定耐力和速度，姿態(tài)正確。
    5、能安全的、嫻熟的運用運動器械。
    6、有必定的自我保護認(rèn)識和才能，團體活動時能留意安全。
    7、在成人提示下，堅持穿戴規(guī)整，有正確的坐姿。會運用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較和諧。
    （二）言語和認(rèn)知才能：
    1、聽：在與他人說話時，團體中能專注地，較長時刻地傾聽他人說話，能了解一些連讀指令。
    2、說：能活躍參加各種言語活動，能了解并復(fù)述他人的說話內(nèi)容，會連貫、清楚、較完好得用言語表達(dá)自己的志愿，有禮貌的和他人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，觀賞溝通人員，園外小朋友等。
    3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。
    4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，自動尋覓答案，對其日子有關(guān)的信息、天然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜歡擺弄、揣摩、操作。
    5、知道時節(jié)的輪換與動植物、人的聯(lián)絡(luò)；介紹本地區(qū)的首要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、栽培動植物的簡單辦法。
    6、在日子中調(diào)查風(fēng)、雨、雪等天然現(xiàn)象，知道他們的'益處和危害，對天然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿著手實驗。
    7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的次序、學(xué)會看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量聯(lián)絡(luò)、圖形特征、空間位置的改變發(fā)生愛好，并能進(jìn)行簡單的剖析、判斷、推理。
    （三）道德和社會才能。
    1、逐步學(xué)會自己的行為符合團體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)懷同伴，協(xié)助他人，在大帶小活動中作好典范，行為習(xí)氣杰出。
    2、關(guān)懷和保護周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、著名建筑和名勝地、知道家園一日千里的改變，萌生愛家園、愛祖國的情感。
    3、活躍仔細(xì)參加班級勞作，有堅持性，保護公物，保護周圍環(huán)境。
    4、對人有禮貌，能自動、正確地運用禮貌用語，熱心待人，不說臟話。
    5、自動參加各項活動，能斗膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)他人利益，有必定的自信心，能克服困難完結(jié)使命。
    6、能自動與他人往來，能用多種辦法與他人溝通感情。
    7、能在教師較少提示下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)矩，能遵守公共場所的規(guī)矩（如乘車、公園、戲院等）。
    （四）審美藝術(shù)表現(xiàn)。
    1、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌生幼兒感觸周圍事物及感觸美的才能。
    2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感觸、展開想象力。
    3、能自動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)賞識活動，能用多種辦法發(fā)明性地表現(xiàn)，并具有開始的鑒賞才能。
    （一）體育活動。
    1、樹立杰出的師生、同伴聯(lián)絡(luò)，讓幼兒在團體日子中感到溫暖，心情愉快，構(gòu)成安全感、信賴感。
    2、標(biāo)準(zhǔn)大班徒手操，動作正確、有力、規(guī)整，教幼兒新的律動、課間操各一套。
    3、每天保證幼兒2小時戶外活動時刻，經(jīng)過團體、渙散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的聯(lián)絡(luò)，鼓舞幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，進(jìn)步健康水平。
    4、發(fā)動幼兒及家長一起參加廢舊物品搜集，自制安全、實用的體育活動用具。啟示幼兒動腦筋一物多玩，展開發(fā)明性思想與才能，并引導(dǎo)他們安全地玩好，展開各種動作、技術(shù)，進(jìn)步身體本質(zhì)。
    5、展開各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對體育活動的愛好增強幼兒參加活動的自動性和自覺性。
    6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，經(jīng)過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康常識，使幼兒養(yǎng)成杰出的盥洗、午睡習(xí)氣。
    （二）教育活動。
    1、充分運用各種教育手法，并留意各種手法的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面展開。本學(xué)期要點是恰當(dāng)運用電視、dvd播映進(jìn)行教育活動，充分利用有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機遇接觸更多常識、啟思益智。
    2、依據(jù)本班幼兒實踐展開水平，確立相應(yīng)的教育方針和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有必定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和靠近幼兒日子的教育辦法，精心加以安排，持續(xù)測驗生成性主題活動與五大范疇滲透式相結(jié)合的教育形式。
    3、持續(xù)加強敞開式教育，為幼兒盡可能發(fā)明走向社會的機遇。使幼兒了解社區(qū)、家園，并加強與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商鋪、超市等地方的聯(lián)絡(luò)，有用利用這些社區(qū)資源，對幼兒進(jìn)行日子、道德、紀(jì)律、法制教育，開闊眼界、進(jìn)步本質(zhì)，培育杰出日子習(xí)氣和道德情趣。
    4、長于發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓寬幼兒視野的事物和問題，學(xué)習(xí)計劃教育進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓舞幼兒著手操作、測驗，使幼兒經(jīng)過活動得到滿意，得到愉快的體會，并在活動中逐步構(gòu)成協(xié)作探求的師生互動。
    5、尊重幼兒在展開水平、才能、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)辦法等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的使命和要求，使每個幼兒在不同水平上得到展開。重視在學(xué)習(xí)進(jìn)程中培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)愛好。
    （三）游戲：
    1、測驗兩班聯(lián)合展開人物游戲，充分利用好空間，給幼兒更多協(xié)作、往來和溝通的機遇。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的空氣，對幼兒的游戲給予尊重、鼓舞和支撐。尊重幼兒，在游戲中依據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育，要特別關(guān)懷那些膽怯、展開較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，展開自己，使全面展開的教育方針真正落實每個幼兒身上。
    2、豐厚幼兒的常識經(jīng)歷和日子印象，經(jīng)過各種活動豐厚幼兒的日子經(jīng)歷，知道并體會人與人的聯(lián)絡(luò)，人們的勞作態(tài)度等，以豐厚的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會調(diào)查、比較、剖析、綜合等辦法以及測驗運用多種途徑來獨登時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
    3、經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我生長才能的展開水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動的自主性和獨立性的展開。
    4、重視游戲的點評。在教師的輔導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對游戲情況進(jìn)行評論的才能，經(jīng)過評論培育幼兒學(xué)會剖析，明辨是非的才能和發(fā)明力，展開下階段游戲。
    5、重視區(qū)域活動的輔導(dǎo)，進(jìn)一步研討和開掘各個活動區(qū)活動的教育潛能，留意活動資料的多范疇經(jīng)歷的指向性。在游戲中有意圖、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲資料，留意資料投放與幼兒展開水平的一致性與層次性，科學(xué)地輔導(dǎo)幼兒運用操作，協(xié)助和引導(dǎo)幼兒自動發(fā)現(xiàn)。
    6、有計劃的定時展開各種有規(guī)矩游戲、重視培育幼兒遵守規(guī)矩的好習(xí)氣，并引導(dǎo)幼兒去掉不合適本班特色的或陳腐的規(guī)矩，一起評論商量出新的規(guī)矩。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動進(jìn)程中逐步建構(gòu)或領(lǐng)會事物之間的聯(lián)絡(luò)與聯(lián)絡(luò)。
    （四）日常日子：
    1、在日常日子中培育幼兒杰出日子習(xí)氣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、外表、坐姿、飯前飯后的活動量等。
    2、培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，自動性、活躍性、傾聽、完結(jié)使命等。
    3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培育杰出的禮貌行為，參加社會活動雍容大方。
    4、留意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)絡(luò)，控制幼兒看電視的時刻，留意糾正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。
    5、依據(jù)大班幼兒的年齡特色，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)氣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，仔細(xì)調(diào)查幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。
    （五）調(diào)查：
    1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大天然調(diào)查周圍事物。
    2、調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，依據(jù)主題活動、時節(jié)改變、科學(xué)活動的不同，供給生動有趣的調(diào)查對象，有意圖、有計劃地安排幼兒觀賞、調(diào)查活動。
    3、把大天然帶進(jìn)教室，設(shè)天然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、保護天然角。
    4、經(jīng)過觀看科學(xué)常識影碟、圖片、書籍，供給操作、調(diào)查條件等辦法，啟示幼兒用正確的辦法，從多方面去調(diào)查事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。
    （六）勞作：
    1、展開疊被子、系鞋帶、穿衣服等競賽活動，培育幼兒愛勞作、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)開始的照顧日子。
    2、引導(dǎo)幼兒與教師一起堅持活動區(qū)域的整齊，學(xué)做值日生，照顧天然角等。
    3、培育幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞作的效果（如：父母的勞作、保育員及教師的勞作、小朋友的勞作等）。
    1、培育幼兒的責(zé)任心。
    責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和質(zhì)量，尤其是在幼兒階段更為重要。咱們將經(jīng)過分配使命和輔導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完結(jié)使命的進(jìn)程中去培育。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補圖書、收拾玩具柜、當(dāng)勝任的值日生等。
    2、幼小聯(lián)接、培育幼兒杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
    （1）重視幼兒傾聽習(xí)氣的培育傾聽就是細(xì)心聽取他人說話，長于傾聽是一個人不行缺少的涵養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完好地聽取所要的信息，并且會給人留下仔細(xì)、結(jié)壯、尊重的印象。因此杰出的傾聽習(xí)氣的培育絕非小事。咱們將采納以下辦法：多與孩子交談。在說話的進(jìn)程中讓孩子學(xué)會怎么去聽懂對方的話，澄清要了解的情況，清楚自己的說話的機遇。多展開說話活動和游戲，教師發(fā)明機遇與孩子進(jìn)行有用的個別說話，并在交談的進(jìn)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供給傾聽的機遇。給幼兒播映音像著作，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并拓荒傾聽角，供給傾聽機遇。在活動中穩(wěn)固。展開辦法多樣的扮演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們斗膽踴躍參加扮演。
    （2）培育規(guī)矩認(rèn)識與履行規(guī)矩的才能。
    包括：知道、了解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)矩。養(yǎng)成按規(guī)矩進(jìn)行活動的習(xí)氣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)氣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)矩，構(gòu)成規(guī)矩認(rèn)識。
    （3）培育使命認(rèn)識與完結(jié)使命的才能。
    包括：知道到對決議了的事是有必要完結(jié)的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)氣。學(xué)習(xí)一些履行使命的技術(shù)。學(xué)會正確看待自己的才能，做事有信心、有意志。
    （4）培育入學(xué)認(rèn)識。
    包括：了解和了解小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。了解和了解小學(xué)生的日子作息制度。知道小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的運用辦法。有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。
    1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    孩子的年齡特色決議了他們的求異發(fā)明表現(xiàn)離不開物質(zhì)資料，咱們將拓寬思路，在選擇和運用資料上加以敞開，支撐與進(jìn)步了幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)的才能。教室的環(huán)境要表現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓寬和延伸拓寬幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供給豐厚的資料和著作，是他們參加教室環(huán)境建造的一個重要途徑，也是十分重要且具有杰出效果的教育進(jìn)程。
    2、幼兒心思環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
    努力創(chuàng)設(shè)敞開式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)幼兒健康的展開。
    大班幼兒的往來認(rèn)識逐步增強，孩子往來的對象不應(yīng)局限于同班師生。咱們創(chuàng)設(shè)機遇，敞開往來對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子往來，進(jìn)步幼兒的往來、言語表達(dá)等才能。輕松的師生趣談，讓咱們有機遇捕捉到他們的亮光，捉住教育的契機，以心去感知他們的國際，營造幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)寬松的心思空氣。
    1、關(guān)于每次每項活動，教師要仔細(xì)做好教育點評工作，及時反思，以便了解教育是否合適每個幼兒的展開情況，表現(xiàn)活動進(jìn)程的科學(xué)性、有用性。
    2、重視每個幼兒本身才能的縱向展開，點評幼兒探究的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能，思想的靈活性、變通性、發(fā)明性，活動的自主性和獨立性的展開。
    3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面點評他們的展開，尊重幼兒的個體差異，要重視教育進(jìn)程、展開進(jìn)程中的差異，并且重視點評結(jié)果的差異。點評的意圖是為了更好地了解每一個幼兒的展開現(xiàn)狀，給予他們不同的輔導(dǎo)，促進(jìn)他們在不同水平上的展開。
    蒙氏教育大班教學(xué)計劃篇二十二
    近兩年來，我園推行了文明禮儀特色項目，頗具規(guī)模與成效。本學(xué)期，禮儀組將在上學(xué)期開展禮儀工作的基礎(chǔ)上加以細(xì)節(jié)的完善，進(jìn)行精細(xì)化的常規(guī)工作管理，堅持“行為—情感—內(nèi)化”步步推進(jìn)的方針，堅決“向行動要成績，向行動要質(zhì)量”。本期還切實考慮本園幼兒實際，力求通過幼兒園、社會、家庭的緊密配合和共同努力，制定完善相關(guān)制度，力求在文明禮儀教育上取得更大的合力與突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的全面開展。
    本學(xué)期，我們的團隊繼續(xù)壯大，共邀集到16位禮儀組成員。她們分別是:余文彬、甘艷莉 、夏麗春、丁家英、劉莉、卜艷麗、皮曉霞、胡森炫、王林芳、王思蓉、肖瀟、 陳誠、羅杏、蔡靜、張雅鈞、尹鵬。大家緊緊圍繞著余園長、甘主任，既各負(fù)其責(zé)、又團結(jié)合作，形成一個傘面圓，讓禮儀工作輻射到幼兒學(xué)習(xí)、生活的方方面面。
    1、深入組織禮儀課堂活動，加強督查，力求通過教育教學(xué)帶動規(guī)范幼兒的禮儀常識。
    2、開展一系列的文明禮儀體驗性教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
    3、加強教師儀表、文明禮儀的培訓(xùn)工作，促進(jìn)每位教師成長為幼兒的表率。
    4、持續(xù)開展禮儀評比工作，督促班級形成文明禮儀的良好風(fēng)氣。
    5、探索禮儀行為模式、教學(xué)教學(xué)策略。
    制定文明禮儀教育計劃，有步驟地進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來督促，在一日生活中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都逐步認(rèn)識到行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班級有禮儀考核評比本，幼兒園有抽查、考核系統(tǒng)，使得幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
    (一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)
    2、統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行禮儀基本用于的普及教育，如:早上好、你好、再見、謝謝、不客氣、對不起、沒關(guān)系等禮儀用語并以此來帶動家長。
    2、復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的禮儀教育內(nèi)容，如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固。
    3、培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;
    (二)教師禮儀常規(guī)養(yǎng)成
    1、教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
    教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí);
    2、繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
    3、堅持組織每周班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒相應(yīng)的小獎勵。
    (三)創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境大氛圍
    本學(xué)期繼續(xù)增填補充幼兒園的禮儀墻飾、宣傳標(biāo)語或者警示語，在語言角投放文明禮儀規(guī)范的圖片。
    (四)規(guī)范開展禮儀課堂活動
    根據(jù)每周的計劃有組織有計劃的開展文明禮儀如課堂活動，本期嘗試在以前的基礎(chǔ)上豐富教育形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，使得幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
    (五)禮儀評比相關(guān)活動
    本期繼續(xù)開展“文明小天使”禮儀隊在每周一進(jìn)行頒獎的活動，在以往淑女隊的基礎(chǔ)上增設(shè)紳士隊，由劉莉老師牽頭進(jìn)行組建培訓(xùn)工作。
    (六)禮儀創(chuàng)新工作
    1、召開家長會，嘗試班級推薦幾名禮儀小明星在門口對家長進(jìn)行引導(dǎo)入座(大中班)。
    2、堅持每周四由禮儀成員帶領(lǐng)大家進(jìn)行教研活動開場一分鐘小律動，幫助教師進(jìn)行儀態(tài)訓(xùn)練。
    3、本學(xué)期和語言組協(xié)作完成一期《禮儀故事——你說我演》的禮儀主題節(jié)目錄制，用于教學(xué)使用、經(jīng)驗積累、資料存檔。
    4、嘗試進(jìn)行微電影、微視頻的拍攝，家庭拍攝優(yōu)秀的禮儀現(xiàn)象。幼兒教師齊心合力抓拍家長在園內(nèi)進(jìn)行的不文明的公共禮儀現(xiàn)象，以做正反面教學(xué)視頻資料。
    5、禮儀操的新編。
    具體工作安排:
    1、禮儀成員分工安排表
    禮儀組負(fù)責(zé)人:余文彬
    禮儀組組長:甘艷莉 夏麗春
    禮儀組成員:丁家英 劉 莉 卜艷麗 皮曉霞 胡森炫
    王林芳 王思蓉 肖 瀟 陳 誠 羅 杏
    蔡 靜 張雅鈞 尹 鵬
    禮儀組成員分工:
    甘艷莉 劉 莉——師幼儀表禮儀
    甘艷莉 皮曉霞——幼兒一日生活禮儀
    陳 誠 張雅鈞——晨間來園、下午離園禮儀
    尹 鵬 丁家英——課間操禮儀、戶外活動禮儀
    夏麗春 王林芳——禮儀課堂的實施
    卜艷麗 肖 瀟——禮儀兒歌、禮儀操的創(chuàng)編及應(yīng)用
    胡森炫 王思蓉——各項禮儀的活動評比、活動策劃
    劉莉 羅杏 蔡靜——幼兒禮儀隊的組建與培訓(xùn)
    2、各月工作安排
    二、三月份:
    1、通過集中會議研討，制定幼兒園禮儀教育計劃。
    2、尹鵬完善戶外禮儀兒歌。
    3、校禮儀隊頒獎培訓(xùn)工作
    4、每周五班級禮儀小明星的評比標(biāo)準(zhǔn)完善
    4、本月禮儀總結(jié):
    四月份:
    1、禮儀操的新編、創(chuàng)編
    2、本月禮儀總結(jié):
    五月份:
    1、《禮儀故事——你說我演》的禮儀主題節(jié)目錄制
    2、本月禮儀總結(jié):
    六月份:
    2、本月禮儀總結(jié)。