教案起著指導學生學習、推動教學發(fā)展和促進教師專業(yè)成長的重要作用。那么我們該如何撰寫一份高質量的教案呢?教案的編寫需要考慮教學目標的明確、教學內(nèi)容的合理性、教學方法的選擇以及教學評價的有效性等方面的要求。教案的編寫還需要注意語言簡練、層次清晰,以及具備可操作性和可評價性。只有編寫好一份合理、科學的教案,才能有效地指導教學活動。下面是一些使用教育技術手段編寫的教案實例,希望能對教師們的教學工作有所幫助。
學校入學安全教育教案篇一
1.宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2.了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3.學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
1.消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
1.掌握滅火方法。
1.師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2.四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。
3.4臺小滅火器。
自主參與實踐.合作探究式。
(一)導入新課。
1.教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一。
2003年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二。
2015年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七.八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。
1.校園防火應注意什么?
2.如何使用液化氣.煤氣?
3.如何使用電器?
4.外出野炊應注意什么?
5.發(fā)生火災時應如何報警?
6.火災撲救有哪些方法?
7.人身著火時如何自救?
8.樓房著火如何逃生?
9.山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。
2.男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計:
火災撲救常識。
1.火災報警。
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)(3)山林著火時逃生。
2.滅火方法(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法。
3.自救與逃生(1)人身著火時自救(2)樓房火災時逃生。
(六)實踐活動:
1.分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣.煤氣灶。
2.分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
(七)教師贈言:
同學們:火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
(八)課后評析。
學校入學安全教育教案篇二
教學目標:
1、進一步加強我校學生公共安全教育,培養(yǎng)學生公共安全意識,提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。
班會重點:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。
危害安全的行為,及自救措施。
教學方法:主題班會
教學過程:
二、安全事故展示
2015年6月16日晚上在校園里發(fā)生學生打架致楊某死亡(神木縣欄桿堡鎮(zhèn)新窯村村人)。榆林市神木縣欄桿堡九年制學校校園發(fā)生殺人事件(學生互相打架楊某死亡) 1976年7月28日凌晨3時49分56秒,唐山市發(fā)生7.8級地震,有24.24萬人死亡,重傷16萬,輕傷36萬。
2004年2月15日中午11時20分,吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災,造成54人死亡,70人受傷。
2015年5月12日,四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震,造成重大人員傷亡,69225人遇難,374640人受傷,失蹤17939人。
的3/5。
近期校園打架致死,校車安全事故,食物中毒致死屢有發(fā)生。
三、如何預防事故發(fā)生
1、學生討論
2、教師指導歸納
(1)、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
(2)、學生處要求如下:堅決禁止學生攜帶管制刀具,易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。 對違反安全規(guī)定,擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收, 視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。 對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
(3)采取的應對措施:
第一、 要學法、守法、懂法、用法。
第二,要有及時報告的意識。特別是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、老師,請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。 第四、要謹慎交友。
(4)、緊急情況下的逃生策略
“要”遇事保持沉著冷靜 ;“要”警惕煙毒的侵害 。
( 5) 要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓練
事故:效游途中,一位同學不小心擦傷了,怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。 處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結。
(2) 不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
(3)(繼續(xù)表演):郊游中一個同學不小心燙傷了手…
處理方法:對輕度的燙傷,用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
(4) 天氣太炎熱了,在回家的路上,一位同學發(fā)生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
(5) 回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”
五、安全倡議
倡議:
1、我們要樹立安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向學校匯報,防患于未然。
5、要注意實驗課的安全,在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
結束語:同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
親愛的六年級全體同學們:
告別小學的學習和生活,步入初中,你們的人生就進入了一個新的發(fā)展階段,你們的學習也開始了一個新的起點。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法,都會面臨許多新的`課題。如果對新學段缺乏認識或認識不足,就會手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響學習。
1、功課從小學的單一到初中的繁多,課程增加,要改變學法 小學就那么寥寥的幾門課,學習內(nèi)容簡單重復。而中學一下子十幾門功課全端了出來,初中與小學相比,最大的區(qū)別是學科增多了,內(nèi)容加深了,每門學科分別由不同教師教學。這節(jié)課剛上完,下一節(jié)又換了老師,換了內(nèi)容,門門有作業(yè),應接不暇。因此,要求大家能盡快適應新的學習環(huán)境,適應各科老師的教學,熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣,培養(yǎng)學習興趣,提高學習能力,快速搞好小學到初中的過渡,不斷地提高成績。
2、教學原則和方法不同,要加強自控力。
時間長,要有較強的自我控制力;小學以傳授知識為主,中學以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主,要加倍勤動腦、勤動手和積極參與。
3、小學老師“抱著大家走”,初中老師“領著大家走”
小學老師一天到晚和學生在一起,老師不僅管課內(nèi),也管課外,不僅管學習,也管生活,學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學,學生自主學習的時間多了,很多作業(yè)都是軟性的,譬如背誦、復習、預習,老師布置了,第二天未必能全面檢查到,這就需要同學們自己自覺。把學習當成自己的事情去做。不管你小學學習是多么優(yōu)秀,進入初中后,大家都站在同一起跑線上,誰自覺,誰認真,誰適應新環(huán)境快,誰的學習就會更優(yōu)秀。
4、需要重新認識自我,準確給自己定位。
進入初中后,很多同學有一定的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,可能有一種被忽視的感覺,心理因此失衡,這是正?,F(xiàn)象,但是應盡快進入學習狀態(tài)。客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,給自己制定奮斗目標,不斷向目標努力。
2015年9月1日
教學目標:
1、認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四.交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項:
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2. 乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3. 注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
五.其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
1.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全
校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6安全小常識
臨危逃生的基本原則:
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六.小結
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!
學校入學安全教育教案篇三
1、了解安全的重要性。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
一、十一國慶節(jié)來到了,假期從20xx年10月1日開始,到10月7日結束,在假期中一定要注意安全。
二、交通安全注意事項。
三、自己在家要防火,防水。
不能玩火,不到河邊,灣邊玩耍。
四、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
五、遇事自救。
1、當自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
2、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
3、安全小常識。
臨危逃生的.基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
火警—“119”
報警—“110”
急救—“120”
交通事故報警—“122”
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
4、當發(fā)生火災時,應該怎么正確對待?
5、滅火器如何正確使用?
6、常見的有哪些?他們一般對身體有什么危害?
7、外出旅游注意事項有哪些?
三、總結十一假期安全知識及引導學生正確度過快樂祥和的國慶節(jié)。
學校入學安全教育教案篇四
學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。教學目標:通過學習日常安全知識,使學生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。教學過程:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項:
因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場所。
3)、下水前要做準備運動。
4)、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、水下情況不明時,不要跳水。
6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2)一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3)逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
1)上下樓梯時有序緩慢右行,嚴禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不在宿舍內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,引發(fā)火災。
4)離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。
5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如個別同學順手帶回實驗用酒精,藏匿在床鋪下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸。
6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,以免對學生造成傷害。
只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。
學校入學安全教育教案篇五
1.掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
2、通過本次活動,讓學生了解必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
時間:20xx年3月5日。
地點:5(2)班。
師:同學們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等。
據(jù)有關調查顯示,我國中小學生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人,這意味著每天就有一個班級的學生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應當注意什么?
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
據(jù)不完全統(tǒng)計,全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。
行人靠右走,注意觀察來往車輛,遵守交通規(guī)則。
乘車時注意事項:
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外。
3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。
4、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
5、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
6、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。
4.為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
6.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識。
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
“119”----火警。
“110”----報警。
“120”----急救。
“122”----交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想:
學校入學安全教育教案篇六
一、教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義,
2、了解校園安全隱患;
3、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全,防溺水安全等;
4、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
二、教學重點:
掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
三、教學過程:
1、學習生活中的安全隱患:列舉出校園及生活中的安全事例(師生共同列舉)。
(1)學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患;
(2)學生飲水、飲食安全隱患;
(3)交通安全、防溺水安全、防火(電)安全、防自然災害安全隱患;
(4)學校隱性傷害的隱患。
2、學生討論應注意安全的地方:
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
3、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
學校入學安全教育教案篇七
1 、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。
2 、了解在學校注意一些食品方面的安全。
以問答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位。
1 .讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準備。
2 .選定主持人和參賽隊員,搞好舞臺布置。
3 .黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。
( 一 ) 班長宣布“食品安全主題班會“開始,宣讀競賽規(guī)則,請主持人上場。
主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
1 、預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2 、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3 、做到 " 六不吃 " ,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐朽變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4 、要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的'食品是把住“病從口入”的第一關。
主持人:下面進行第一個環(huán)節(jié)
( 二 ) 食品安全問題進行知識競賽。 ( 必答題 )
大家按小組進行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題,每道題目都有 4 個選項,其中只有一個正確。每個小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。
1 、 綠色食品指什么食品?( c )
2 、哪些食物不能一起吃?( a )
a 、豆腐和菠菜 b 、葡萄和蘋果 c 、面包和牛奶 d 、饅頭和豆?jié){
( 二 ) 搶答題
主持人:下面要進行第二輪的比賽,同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。
1 、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2 、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3 、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4 、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5 、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
( 三 ) 辯論題
小組討論,并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加 3 分,第二名加 2 分。
主持人:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。
弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結論:弊大于利、應停止使用。
主持人:好啦,比賽到這里結束了,現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。
( 四 ) 《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。
食品安全真重要,病從口入危害大。
良好習慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用,有害物質在其中。
小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。
過期食品切注意,吃了危害大又大。
變質食品切分清,中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。
( 五 ) 班主任小結
學校入學安全教育教案篇八
中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的健康安全。春天的到來,天氣一會熱,一會冷,很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃,有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,覺得別人吃藥很好玩,回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥,針對這一情況,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,幫助幼兒建立正確的安全觀念,提高幼兒自我安全保護意識。所以我設計了此次安全活動《安全用藥》。
1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗,增強自我保護意識。
收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。
1、通過故事導入,引起幼兒的'興趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,請小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個藥吃下去,肚子就會舒服的。
提問:
(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?
幼:不能,因為吃藥必須讓大人看著。
幼:因為小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服。
幼:吃下去會中毒的。
(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應該怎么做?
幼:不能,打電話給爸爸媽媽。
幼:叫自己認識的鄰居帶著去醫(yī)院。
幼:打120。
小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。
2、認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,貼傷口的。)。
出示眼藥水:這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時點的眼藥水)。
3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么?
(1)要聽醫(yī)生的話。
(2)吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結:不同的病會有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會越來越嚴重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
4、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
教師出示關于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示“對”“錯”如:咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫(yī)院》。
現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開的藥對不對,看誰能當個合格的小醫(yī)生。
學校入學安全教育教案篇九
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
1、導入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的.人安全意識不強。
b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
今天是新學期開學后的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學生了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
學校入學安全教育教案篇十
1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒生命健康、熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
創(chuàng)設去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
一、創(chuàng)設情境,談話導入。
1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
2.創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。
三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識。
1.到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
a、游泳時的'安全很重要,不能單獨一人去游泳。
b、防止眼疾與眼痛。
我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳后應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
c、防止身體緊張抽筋。
如果是剛開始學游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。
如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。
d、此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。
e、防止耳朵進水。
對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側,用力拉住耳垂,用同側腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出?;丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學唱兒歌。
1.教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
學校入學安全教育教案篇十一
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識。
2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
小蠟燭;毛巾;水;沙土。
一、情景導入。
1、魔法森林。
兒童律動入場。
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學習救火知識來救公主。
二、闖關拯救公主。
1、火的用途和危害。
通過圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害,并利用闖關的方式幫助幼兒記憶。
2、滅火方法。
幼兒實驗測試如何滅火。
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火。
3、火災自救方法。
通過視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的.方法。
三、情景表演。
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機?;顒又校陀變荷罱?jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
學校入學安全教育教案篇十二
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
一、導入。
二、教授新課。
1、安全用電標志。
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電。
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?
(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦。
(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎么辦?
三、總結。
1、我們經(jīng)??吹诫姵?,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課,你們學到了哪些用電?
學校入學安全教育教案篇十三
教學目的:
1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
教學過程:
一、上學放學路上。
教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。
(一)學生途經(jīng)情況分析。
(二)在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的'車輛。
3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側靠山、外側沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。
5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
(三)課堂發(fā)言。
1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
第二課時。
教學目的:
通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。
教學過程:
二、乘車。
教師語:同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談談。
(一)在我們這里行有步行和乘車兩種,隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題:
1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或專線車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。
(二)課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
(三)教師總結語。
第三課時。
教學目標:
1.使學生明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應注意哪些情況可能對自己造成傷害,應該怎樣去防范。
2.知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3.能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4.使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序,大家才能愉快又安全。
教學重點:
使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應該怎樣做。
教學難點:
為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備:
1.讓同學們收集有關校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2.選好及訓練班會主持。
3.了解一些校紀校規(guī)。
教育過程:
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什么?(可請學生舉手,讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。)。
(1)不要因為趕時間而奔跑。
(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。
(3)整隊下樓時要與同學保持一定距離。
(4)上下樓時不要將手放在兜里。
學校入學安全教育教案篇十四
一、活動目的:
通過消防安全演練,增強全體師生的消防安全意識,使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能,從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。
二、演練領導小組:
組長:
副組長:
成員:
三、演練時間:
20xx年12月10日下午第一節(jié)課。
四、演練項目:
1、消防逃生演練。
2、滅火器滅火演示。
五、演練內(nèi)容設置:
1、廣播警報組:負責火災發(fā)生后,通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人:王化敏。
2、疏散組:負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。
疏導責任人安排:
教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處,可以觀測到上下情況):
教學樓樓梯:陳宗寶教師辦公樓樓梯:俞桓。
進入操場秩序維持:
雕塑前入口處:滕衍宏一年級前入口處:劉大海四年級前入口處:潘永靚。
操場秩序指揮:禹明。
3、滅火器滅火演示:禹明。
4、拍照組:竇仕勇。
六、演習要求:
1、各班主任在演練前,把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂,同時,要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。
2、聽到報警后,班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
3、在演練過程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務。
七、演練過程:
1、13:30班主任進班,作疏散前準備,提出活動要求。
2、13:35廣播發(fā)出逃生指令:“請大家注意,現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災,請大家迅速疏散?!保ú杀椋?BR> 3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線,撤離現(xiàn)場。
八、疏散路線說明:
各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出,不擁擠,有序排好兩列縱隊。
一(1)班出教室后沿西面路口進入籃球場;
一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進入籃球場、操場;
二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;
六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進入操場;
四(1)、四(2)班沿東面入口處進入操場。
學校入學安全教育教案篇十五
教學目標:
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志,要愛護,不污染不損壞。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學過程:
一、導入。
觀看一段視頻:
一飯店由于消防設施不全,發(fā)生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。
看了這段錄像,你有什么感受?
機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責:
(五)組織防火檢查,及時消除火災隱患;
(六)組織進行有針對性的消防演練;
(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。
二、學習各類消防標志。
首先,我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義。
1、、出示小黑板:標志分類。
(1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
(2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
(4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
(5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?
3、師簡介消防栓。
(三)知道各類消防安全標志的作用。
1、學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)。
2、分組討論:消防標志的作用?
3、交流小結:(1)平時有助于隨時預防火災、制止隱患。
(2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結。
第一課時。
一、教學目標。
:1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》ddd(1―3年級)。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學內(nèi)容。
:(一)火災事件介紹。
方法:運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受。
教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。
方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)。
(三)學會背誦《兒童防火歌》dddd(1-3年級)。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
我拍你你拍我,大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。
三、教學小結:低年級背誦兒歌。
高年級張貼防火宣傳報。
學校入學安全教育教案篇十六
消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,我們應該要愛護,不污染不損壞。接下來小編為大家精心準備了學校防火安全教育教案2017,想了解更多相關內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.增強消防安全的'意識,以及所造成的嚴重后果。
2.學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志,要愛護,不污染不損壞。
3.學會辨析生活中消防安全行為正誤。
觀看一段視頻:
一飯店由于消防設施不全,發(fā)生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。
看了這段錄像,你有什么感受?
機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責:
(五)組織防火檢查,及時消除火災隱患;
(六)組織進行有針對性的消防演練;
(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。
首先,我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1.出示各類標志圖案。這是什么?
2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、.出示小黑板:標志分類
(1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
(2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
(4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
(5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2. 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.師簡介消防栓。
(三)知道各類消防安全標志的作用
1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)
2.分組討論:消防標志的作用?
3.交流小結:(1)平時有助于隨時預防火災、制止隱患
(2)緊急情況之下有助于疏散和逃生
學校入學安全教育教案篇十七
教學目標:
通過抗擊疫情過程中的一些實例,以及對疫情的科學分析,舉一反三從五個切入點展開教育,分別為愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、規(guī)則教育、愛和感恩教育,樹立學生正確價值觀。
課前準備:
新聞、視頻、ppt。
教學過程:
一、幾則新聞,感受強大祖國。
師:這個特殊的假期終于結束了,很高興能夠再次見到同學們,今天的班會課我們從幾則新聞開始。
新聞1:數(shù)百臺機器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院。
新聞2:成千上萬的物資調配疫區(qū)。
新聞3:全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,落實到戶,精準到人。
新聞4:各界人士踴躍捐款捐物。
師:相信大家在家的這段期間,一定都看到過這些新聞,請問大家有什么感觸嗎?
生:咱們國家面對疫情,號召力和凝聚力真強!
生:驕傲、自豪……。
【設計意圖】通過應對疫情國家的舉措,讓學生感受祖國的強大,激發(fā)學生愛國情懷。
二、分析原因,學會珍愛生命。
生:獵食野生動物!
師:沒有錯,隨著調查的深入,本次疫情病毒的來源是野生動物,人類獵食野生動物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典,都與獵食野生動物有關。這樣的傷痛還未過去,病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無知無畏的人,無視野生動物生命的存在,最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到,在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命。如無敬畏之心,便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達了某個“臨界點”,大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然,歸根到底就是要敬畏生命,敬畏我們自身。
【設計意圖】作為教師,我們要引導學生學會認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,樹立珍視和熱愛生命的價值觀。
三、幾篇故事,勇?lián)鐣熑巍?BR> 故事1:中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟和她的團隊正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時關心李院士的身體,她回復道“沒問題,放心好了。家里人都擔心我,其實我身體還是蠻好的?!薄懊刻熘凰?小時”。
故事2:鐘南山院士深入一線奮戰(zhàn)。
………。
【播放幾段剪輯視頻】。
師:正是因為有了鐘南山、李蘭娟、“90”后醫(yī)護人員等這樣有高度社會責任感的醫(yī)務工作者們,才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。同學們在疫情面前,也要擔起自己的社會責任,勇于擔當,知行合一,不為防疫抗疫添亂,積極傳播正能量,為打贏這場“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應有的貢獻。面對疫情,各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會責任,奮戰(zhàn)一線。他們扛起的,不僅僅是一份責任,更是為我們社會發(fā)展扛起了保護傘,保護我們前行!希望同學們不管在什么階段,是什么身份,都不要忘記自己的社會責任。
【設計意圖】通過展示典型案例,教育學生擔當。
四、遵守規(guī)則,爭做守法公民。
師:在家自我隔離期間,少了往年熱鬧的年味,少了親戚朋友串門拜年,一定很無聊吧?接下來我們一起來分享一下這段時間在家各自制造歡樂的“妙計”吧!
生:分享討論。
師:看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離,老師感到非常欣慰。
生:當然遵守規(guī)定啦!
師:大家肯定也聽說了,有的人無知無畏、心存僥幸,不加防護,不聽勸阻;有的人無視規(guī)則,沒有理性,造謠傳謠,給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩,甚至擴大了疫情。一個強大的國家,需要有規(guī)則意識和理性的公民。社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同,如果沒有一個規(guī)矩來約束,各行其是,社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺,就無法畫出方圓。正是因為有規(guī)矩的約束,線段才不會偏離預想的軌道,才能刻下美好的痕跡。
【設計意圖】引導學生遵守規(guī)則,保持理性,分清是非。
五、大愛無疆,學會愛與感恩。
師:抗擊疫情期間,每天伴隨疫情數(shù)字更新的,還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場,他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅?!彼凑嫦啵v真話,用大愛仁心為這個春節(jié)撐起了一片晴空。
“算我一個,我報名!”
“哪有什么白衣天使,不過是一群孩子換了一身衣服,學著前輩的樣子,治病救人、和死神搶人罷……”
【播放幾段催淚視頻】。
師:這樣的一段段話感動了無數(shù)人,讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使,一隊隊臨危受命的“最美逆行者”,他們舍小家為大家,用實際行動詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團聚的時光,迎難而上,走在防疫第一線,面臨著超負荷的工作和被傳染的危險,疫情面前,他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件,更覺他們可親可敬可貴。
“哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負重前行”。希望同學們心存感恩,要從他們的大愛中學會感恩,并努力爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。我想,一個人人付出有溫度,人人感恩有暖度的社會,才能稱得上是和諧的社會!
【設計意圖】引導學生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
學校入學安全教育教案篇十八
1、了解生活中的食品安全消費的常識。
2、知道保健食品和藥品的不同,以及綠色食品和有機食品的知識。
1.四人小組討論:你知道哪些關于食品安全消費方面的知識?
2.推薦一人進行發(fā)言,師相機點評。
3.給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品。
1、正確選擇食品的購買場所。最好到具有經(jīng)營資格、信譽好的商場或連鎖店去購買。
2、注意食品包裝標識是否齊全。按照國家規(guī)定,食品外包裝上必須標明商品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質期、產(chǎn)品標準號等內(nèi)容。
3、注意選購已獲得國家認證的并標注有綠色食品、“qs”(食品安全認證)等標志的食品。國家針對綠色食品實行綠色食品使用標志,從2004年4月1日起,對米、面、食用油、醬油、醋五類食品實行市場準入,要求此五類食品必須通過“qs”認證,并在外包裝上加貼“qs”標志及準入證號,才能上市銷售。
4、注意查看食品的生產(chǎn)日期和失效日期。尤其是食品,不僅要查看有效期,更應認真查看是否臨近失效日期。
5、購買散裝食品,除了要選擇標簽標注齊全、規(guī)范,保質期、生產(chǎn)日期標注真實外,更應注意查看是否有改動跡象。
6、注意食品的`色澤。不要過份追求食品的外觀過于鮮艷、好看,在食品加工過程中環(huán)節(jié)越多,添加的成分越多,越容易帶來污染。
7、注意保健食品的適用范圍。做到科學食用,不要盲目跟風,作為保健食品只適用于特定人群,有調解身體機能的作用。因此在選購保健食品時一定要仔細看使用說明書,看有無禁忌,同時還應注意保健食品是食品而不是藥品,不能把保健食品當做藥品來服用,以免影響及時正常就醫(yī)。
8、提高安全防范意識,擦亮雙眼,做到理智消費,科學選購。在購買食品時要注意索要保存購物憑證,出現(xiàn)問題后以便投訴舉證,如發(fā)現(xiàn)購買到假冒偽劣、過期、變質食品,要及時向有關部門舉報或到各地消費者協(xié)會投訴,以保護自身合法權益。
食品安全真重要,病從口入危害大。良好習慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用,有害物質在其中。小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。
過期食品切注意,吃了危害大又大。變質食品切分清,中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。
此次活動同學們積極參與,知道了不少關于食品安全消費的常識,那么在此之后,請同學們要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,切實做起來,做一個有知識的健康人!
學校入學安全教育教案篇十九
深入宣傳貫徹習近平總書記關于網(wǎng)絡強國的重要思想,宣傳貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神,宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,深入宣傳貫徹《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》等相關法律法規(guī),圍繞宣傳主題和宣傳內(nèi)容、編制發(fā)放宣傳資料。通過校園廣播、微信公眾號、主題班會等多種形式參與網(wǎng)絡安全宣傳教育活動,普及網(wǎng)絡安全知識,提升廣大師生網(wǎng)絡安全意識和防護技能。
二、活動時間。
9月17日――9月23日。
三、宣傳主題。
四、活動內(nèi)容。
(一)開展網(wǎng)絡安全“校園日”宣傳活動。
2.將網(wǎng)絡安全知識納入中小學安全知識網(wǎng)絡答題活動中。
(二)舉辦“網(wǎng)絡安全大講堂”知識專題講座。
2.組織廣大師生收看網(wǎng)絡安全知識專題視頻講座。
(三)組織網(wǎng)絡安全知識專題競賽。
1.各校組織教師認真學習《公務人員網(wǎng)絡安全基礎知識讀本》,并組織安全知識競賽;。
3.組織全區(qū)中小學生參加全省中小學生安全知識網(wǎng)絡答題活動。
(四)積極開展“小安全衛(wèi)士”宣傳活動。
按照團市委的指導,組織青少年積極參加網(wǎng)絡安全科普教育活動,利用微博、微信等形式發(fā)起文明上網(wǎng)的倡議活動。
五、工作要求。
1.各學校要把網(wǎng)絡安全宣傳作為重大的政治任務來抓,切實加強領導,明確目標任務,落實工作責任,強化工作措施,狠抓工作落實,扎實推進網(wǎng)絡安全宣傳周活動平安有序。
2.活動期間,各校要善于收集活動資料,總結經(jīng)驗,有條件的學??梢酝ㄟ^制作視頻宣傳片的形式加大宣傳教育。
3.各學校于9月25日之前,將活動情況報區(qū)教育局xx郵箱。
學校入學安全教育教案篇一
1.宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。
2.了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3.學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。
1.消防安全常識,撲救常識,滅火方法。
1.掌握滅火方法。
1.師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2.四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。
3.4臺小滅火器。
自主參與實踐.合作探究式。
(一)導入新課。
1.教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一。
2003年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。
案例二。
2015年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七.八里外的山上春游,發(fā)生因學生野炊引發(fā)大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。
(二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。
1.校園防火應注意什么?
2.如何使用液化氣.煤氣?
3.如何使用電器?
4.外出野炊應注意什么?
5.發(fā)生火災時應如何報警?
6.火災撲救有哪些方法?
7.人身著火時如何自救?
8.樓房著火如何逃生?
9.山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。
2.男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
(五)板書設計:
火災撲救常識。
1.火災報警。
(1)向周圍群眾報警(2)向公安消防隊報警(119)(3)山林著火時逃生。
2.滅火方法(1)隔離法(2)冷卻法(3)窒息法(4)抑制法。
3.自救與逃生(1)人身著火時自救(2)樓房火災時逃生。
(六)實踐活動:
1.分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣.煤氣灶。
2.分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
(七)教師贈言:
同學們:火災無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
(八)課后評析。
學校入學安全教育教案篇二
教學目標:
1、進一步加強我校學生公共安全教育,培養(yǎng)學生公共安全意識,提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。
2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。
班會重點:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。
危害安全的行為,及自救措施。
教學方法:主題班會
教學過程:
二、安全事故展示
2015年6月16日晚上在校園里發(fā)生學生打架致楊某死亡(神木縣欄桿堡鎮(zhèn)新窯村村人)。榆林市神木縣欄桿堡九年制學校校園發(fā)生殺人事件(學生互相打架楊某死亡) 1976年7月28日凌晨3時49分56秒,唐山市發(fā)生7.8級地震,有24.24萬人死亡,重傷16萬,輕傷36萬。
2004年2月15日中午11時20分,吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災,造成54人死亡,70人受傷。
2015年5月12日,四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震,造成重大人員傷亡,69225人遇難,374640人受傷,失蹤17939人。
的3/5。
近期校園打架致死,校車安全事故,食物中毒致死屢有發(fā)生。
三、如何預防事故發(fā)生
1、學生討論
2、教師指導歸納
(1)、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
(2)、學生處要求如下:堅決禁止學生攜帶管制刀具,易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。 對違反安全規(guī)定,擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收, 視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。 對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
(3)采取的應對措施:
第一、 要學法、守法、懂法、用法。
第二,要有及時報告的意識。特別是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、老師,請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。 第四、要謹慎交友。
(4)、緊急情況下的逃生策略
“要”遇事保持沉著冷靜 ;“要”警惕煙毒的侵害 。
( 5) 要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓練
事故:效游途中,一位同學不小心擦傷了,怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。 處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結。
(2) 不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
(3)(繼續(xù)表演):郊游中一個同學不小心燙傷了手…
處理方法:對輕度的燙傷,用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
(4) 天氣太炎熱了,在回家的路上,一位同學發(fā)生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
(5) 回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”
五、安全倡議
倡議:
1、我們要樹立安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向學校匯報,防患于未然。
5、要注意實驗課的安全,在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。
結束語:同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。
親愛的六年級全體同學們:
告別小學的學習和生活,步入初中,你們的人生就進入了一個新的發(fā)展階段,你們的學習也開始了一個新的起點。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法,都會面臨許多新的`課題。如果對新學段缺乏認識或認識不足,就會手足無措,出現(xiàn)種種不適應,嚴重影響學習。
1、功課從小學的單一到初中的繁多,課程增加,要改變學法 小學就那么寥寥的幾門課,學習內(nèi)容簡單重復。而中學一下子十幾門功課全端了出來,初中與小學相比,最大的區(qū)別是學科增多了,內(nèi)容加深了,每門學科分別由不同教師教學。這節(jié)課剛上完,下一節(jié)又換了老師,換了內(nèi)容,門門有作業(yè),應接不暇。因此,要求大家能盡快適應新的學習環(huán)境,適應各科老師的教學,熟悉教師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣,培養(yǎng)學習興趣,提高學習能力,快速搞好小學到初中的過渡,不斷地提高成績。
2、教學原則和方法不同,要加強自控力。
時間長,要有較強的自我控制力;小學以傳授知識為主,中學以運用知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主,要加倍勤動腦、勤動手和積極參與。
3、小學老師“抱著大家走”,初中老師“領著大家走”
小學老師一天到晚和學生在一起,老師不僅管課內(nèi),也管課外,不僅管學習,也管生活,學生一步步都是在老師的保護下前進。而中學,學生自主學習的時間多了,很多作業(yè)都是軟性的,譬如背誦、復習、預習,老師布置了,第二天未必能全面檢查到,這就需要同學們自己自覺。把學習當成自己的事情去做。不管你小學學習是多么優(yōu)秀,進入初中后,大家都站在同一起跑線上,誰自覺,誰認真,誰適應新環(huán)境快,誰的學習就會更優(yōu)秀。
4、需要重新認識自我,準確給自己定位。
進入初中后,很多同學有一定的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,可能有一種被忽視的感覺,心理因此失衡,這是正?,F(xiàn)象,但是應盡快進入學習狀態(tài)。客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,給自己制定奮斗目標,不斷向目標努力。
2015年9月1日
教學目標:
1、認識校園安全隱患。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學過程:
一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。
二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、上下樓靠右行。
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三.學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四.交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項:
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2. 乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3. 注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標志線的道路,必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
五.其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
1.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全
校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
4.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6安全小常識
臨危逃生的基本原則:
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六.小結
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!
學校入學安全教育教案篇三
1、了解安全的重要性。
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
一、十一國慶節(jié)來到了,假期從20xx年10月1日開始,到10月7日結束,在假期中一定要注意安全。
二、交通安全注意事項。
三、自己在家要防火,防水。
不能玩火,不到河邊,灣邊玩耍。
四、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
五、遇事自救。
1、當自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
2、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
3、安全小常識。
臨危逃生的.基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
火警—“119”
報警—“110”
急救—“120”
交通事故報警—“122”
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
4、當發(fā)生火災時,應該怎么正確對待?
5、滅火器如何正確使用?
6、常見的有哪些?他們一般對身體有什么危害?
7、外出旅游注意事項有哪些?
三、總結十一假期安全知識及引導學生正確度過快樂祥和的國慶節(jié)。
學校入學安全教育教案篇四
學習一些用電安全、交通安全、消防安全等日常安全知識。教學目標:通過學習日常安全知識,使學生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。教學過程:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談日常生活中應注意哪些安全事項:
因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
1)、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場所。
3)、下水前要做準備運動。
4)、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、水下情況不明時,不要跳水。
6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2)一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3)逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
1)上下樓梯時有序緩慢右行,嚴禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不在宿舍內(nèi)點蠟燭看書。人疲乏入睡后,蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,引發(fā)火災。
4)離開宿舍時,人走熄燈、關閉電源。
5)不在宿舍存放易燃易爆物品,如個別同學順手帶回實驗用酒精,藏匿在床鋪下,如有滴漏,可能引起起火或爆炸。
6)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,以免對學生造成傷害。
只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。
學校入學安全教育教案篇五
1.掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
2、通過本次活動,讓學生了解必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
時間:20xx年3月5日。
地點:5(2)班。
師:同學們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等。
據(jù)有關調查顯示,我國中小學生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人,這意味著每天就有一個班級的學生消失!觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么?
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應當注意什么?
l.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
據(jù)不完全統(tǒng)計,全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。
行人靠右走,注意觀察來往車輛,遵守交通規(guī)則。
乘車時注意事項:
1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外。
3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當我責任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知。
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。
4、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
5、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
6、在轉彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉彎、斜行轉彎。
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
3.如何加強教室安全。
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗,不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。
4.為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學生在校門發(fā)生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
6.你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識。
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
“119”----火警。
“110”----報警。
“120”----急救。
“122”----交通事故報警。
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想:
學校入學安全教育教案篇六
一、教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義,
2、了解校園安全隱患;
3、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全,防溺水安全等;
4、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
二、教學重點:
掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
三、教學過程:
1、學習生活中的安全隱患:列舉出校園及生活中的安全事例(師生共同列舉)。
(1)學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患;
(2)學生飲水、飲食安全隱患;
(3)交通安全、防溺水安全、防火(電)安全、防自然災害安全隱患;
(4)學校隱性傷害的隱患。
2、學生討論應注意安全的地方:
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
3、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
學校入學安全教育教案篇七
1 、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。
2 、了解在學校注意一些食品方面的安全。
以問答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位。
1 .讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準備。
2 .選定主持人和參賽隊員,搞好舞臺布置。
3 .黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。
( 一 ) 班長宣布“食品安全主題班會“開始,宣讀競賽規(guī)則,請主持人上場。
主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
1 、預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。
2 、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3 、做到 " 六不吃 " ,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐朽變質食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4 、要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的'食品是把住“病從口入”的第一關。
主持人:下面進行第一個環(huán)節(jié)
( 二 ) 食品安全問題進行知識競賽。 ( 必答題 )
大家按小組進行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題,每道題目都有 4 個選項,其中只有一個正確。每個小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。
1 、 綠色食品指什么食品?( c )
2 、哪些食物不能一起吃?( a )
a 、豆腐和菠菜 b 、葡萄和蘋果 c 、面包和牛奶 d 、饅頭和豆?jié){
( 二 ) 搶答題
主持人:下面要進行第二輪的比賽,同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。
1 、發(fā)霉的花生能吃嗎?(不能)
2 、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
3 、方便面是不是可以作為主食?(不是)
4 、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)
5 、能空腹喝牛奶嗎?(不能)
( 三 ) 辯論題
小組討論,并派一個代表說出你們的意見和結論。說得最好的小組加 3 分,第二名加 2 分。
主持人:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。
弊:塑料餐具不易處理,造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結論:弊大于利、應停止使用。
主持人:好啦,比賽到這里結束了,現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。
( 四 ) 《食品衛(wèi)生安全童謠》(大家一邊拍手一邊念)。
食品安全真重要,病從口入危害大。
良好習慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用,有害物質在其中。
小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。
過期食品切注意,吃了危害大又大。
變質食品切分清,中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。
( 五 ) 班主任小結
學校入學安全教育教案篇八
中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的健康安全。春天的到來,天氣一會熱,一會冷,很多小朋友感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃,有些幼兒看見看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品,覺得別人吃藥很好玩,回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥,針對這一情況,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,幫助幼兒建立正確的安全觀念,提高幼兒自我安全保護意識。所以我設計了此次安全活動《安全用藥》。
1、懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可以亂吃藥。
2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論,積累生活經(jīng)驗,增強自我保護意識。
收集一些常見的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。
1、通過故事導入,引起幼兒的'興趣。
“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家,請小猴子給它看門,小猴子看著小松鼠難受的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個藥吃下去,肚子就會舒服的。
提問:
(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?
幼:不能,因為吃藥必須讓大人看著。
幼:因為小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒服。
幼:吃下去會中毒的。
(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎,應該怎么做?
幼:不能,打電話給爸爸媽媽。
幼:叫自己認識的鄰居帶著去醫(yī)院。
幼:打120。
小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。
2、認識幾種常見的藥品,并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,貼傷口的。)。
出示眼藥水:這個小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服時點的眼藥水)。
3、幼兒共同討論生病吃藥時要注意些什么?
(1)要聽醫(yī)生的話。
(2)吃藥時要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結:不同的病會有不同的治療方法,如果生病亂吃藥,病會越來越嚴重,如果沒病吃藥,反而要生病。最好的方法是對癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。
4、觀看圖片,幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。
教師出示關于藥品的是非圖片,幼兒以舉手表示“對”“錯”如:咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫(yī)院》。
現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當醫(yī)生和病人,看小醫(yī)生開的藥對不對,看誰能當個合格的小醫(yī)生。
學校入學安全教育教案篇九
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
1、導入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的.人安全意識不強。
b、班級舉例:學校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
今天是新學期開學后的第一天,我們已經(jīng)是一年級的小學生了,為了今后能更好地學習、生活,今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
學校入學安全教育教案篇十
1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒生命健康、熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
創(chuàng)設去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
一、創(chuàng)設情境,談話導入。
1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
2.創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。
1.創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。
三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識。
1.到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
a、游泳時的'安全很重要,不能單獨一人去游泳。
b、防止眼疾與眼痛。
我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳后應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
c、防止身體緊張抽筋。
如果是剛開始學游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。
如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。
d、此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。
e、防止耳朵進水。
對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側,用力拉住耳垂,用同側腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出?;丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學唱兒歌。
1.教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。
學校入學安全教育教案篇十一
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識。
2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
小蠟燭;毛巾;水;沙土。
一、情景導入。
1、魔法森林。
兒童律動入場。
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學習救火知識來救公主。
二、闖關拯救公主。
1、火的用途和危害。
通過圖片的方式導入,讓幼兒了解火的用途和危害,并利用闖關的方式幫助幼兒記憶。
2、滅火方法。
幼兒實驗測試如何滅火。
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火。
3、火災自救方法。
通過視頻和課件,讓孩子了解火災中自救的.方法。
三、情景表演。
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機?;顒又校陀變荷罱?jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
學校入學安全教育教案篇十二
1、使學生了解一些用電的安全常識。
2、使學生學會正確、安全的用電。
一、導入。
二、教授新課。
1、安全用電標志。
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預防觸電。
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?
(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦。
(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎么辦?
三、總結。
1、我們經(jīng)??吹诫姵?,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課,你們學到了哪些用電?
學校入學安全教育教案篇十三
教學目的:
1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。
2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則,做安全的小使者。
教學過程:
一、上學放學路上。
教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。
(一)學生途經(jīng)情況分析。
(二)在路上要注意的問題。
1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。
2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的'車輛。
3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內(nèi)側靠山、外側沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。
4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即:一停、二看、三想、四通過。
5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。
(三)課堂發(fā)言。
1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
第二課時。
教學目的:
通過學習使學生明確安全重于泰山、平安是福、要珍愛生命、安全從小事做起,樹立牢固的安全意識。
教學過程:
二、乘車。
教師語:同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談談。
(一)在我們這里行有步行和乘車兩種,隨著現(xiàn)化道路交通的飛速發(fā)展,如今我縣“道路硬化”村村通已基本普及,人們出行幾乎選擇乘車或騎摩托車。我們周末、節(jié)假日、寒暑假出門少不了乘車,下面就圍繞這一話題來談“乘車”應注意的幾個問題:
1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或專線車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。
(二)課堂議論。
1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。
3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
(三)教師總結語。
第三課時。
教學目標:
1.使學生明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應注意哪些情況可能對自己造成傷害,應該怎樣去防范。
2.知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。
3.能用正反事例說明課間活動要守秩序。
4.使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素,要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序,大家才能愉快又安全。
教學重點:
使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應該怎樣做。
教學難點:
為什么校內(nèi)活動要守秩序。課前準備:
1.讓同學們收集有關校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。
2.選好及訓練班會主持。
3.了解一些校紀校規(guī)。
教育過程:
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)。
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什么?(可請學生舉手,讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。)。
(1)不要因為趕時間而奔跑。
(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。
(3)整隊下樓時要與同學保持一定距離。
(4)上下樓時不要將手放在兜里。
學校入學安全教育教案篇十四
一、活動目的:
通過消防安全演練,增強全體師生的消防安全意識,使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能,從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。
二、演練領導小組:
組長:
副組長:
成員:
三、演練時間:
20xx年12月10日下午第一節(jié)課。
四、演練項目:
1、消防逃生演練。
2、滅火器滅火演示。
五、演練內(nèi)容設置:
1、廣播警報組:負責火災發(fā)生后,通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人:王化敏。
2、疏散組:負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。
疏導責任人安排:
教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處,可以觀測到上下情況):
教學樓樓梯:陳宗寶教師辦公樓樓梯:俞桓。
進入操場秩序維持:
雕塑前入口處:滕衍宏一年級前入口處:劉大海四年級前入口處:潘永靚。
操場秩序指揮:禹明。
3、滅火器滅火演示:禹明。
4、拍照組:竇仕勇。
六、演習要求:
1、各班主任在演練前,把有關目的、要求必須預告學生,以免造成混亂,同時,要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。
2、聽到報警后,班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
3、在演練過程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務。
七、演練過程:
1、13:30班主任進班,作疏散前準備,提出活動要求。
2、13:35廣播發(fā)出逃生指令:“請大家注意,現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災,請大家迅速疏散?!保ú杀椋?BR> 3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線,撤離現(xiàn)場。
八、疏散路線說明:
各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出,不擁擠,有序排好兩列縱隊。
一(1)班出教室后沿西面路口進入籃球場;
一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進入籃球場、操場;
二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進入操場;
六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進入操場;
四(1)、四(2)班沿東面入口處進入操場。
學校入學安全教育教案篇十五
教學目標:
1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志,要愛護,不污染不損壞。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學過程:
一、導入。
觀看一段視頻:
一飯店由于消防設施不全,發(fā)生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。
看了這段錄像,你有什么感受?
機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責:
(五)組織防火檢查,及時消除火災隱患;
(六)組織進行有針對性的消防演練;
(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。
二、學習各類消防標志。
首先,我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么?
2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義。
1、、出示小黑板:標志分類。
(1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
(2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
(4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
(5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?
3、師簡介消防栓。
(三)知道各類消防安全標志的作用。
1、學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)。
2、分組討論:消防標志的作用?
3、交流小結:(1)平時有助于隨時預防火災、制止隱患。
(2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結。
第一課時。
一、教學目標。
:1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》ddd(1―3年級)。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學內(nèi)容。
:(一)火災事件介紹。
方法:運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片,學生談觀后感受。
教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。
方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄)。
(三)學會背誦《兒童防火歌》dddd(1-3年級)。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當會出事。
你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。
你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。
我拍你你拍我,大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。
三、教學小結:低年級背誦兒歌。
高年級張貼防火宣傳報。
學校入學安全教育教案篇十六
消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,我們應該要愛護,不污染不損壞。接下來小編為大家精心準備了學校防火安全教育教案2017,想了解更多相關內(nèi)容請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.增強消防安全的'意識,以及所造成的嚴重后果。
2.學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志,要愛護,不污染不損壞。
3.學會辨析生活中消防安全行為正誤。
觀看一段視頻:
一飯店由于消防設施不全,發(fā)生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。
看了這段錄像,你有什么感受?
機關、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應當履行下列消防安全職責:
(五)組織防火檢查,及時消除火災隱患;
(六)組織進行有針對性的消防演練;
(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。
首先,我們來了解有哪些消防標志。
(一)認識各類消防安全標志
1.出示各類標志圖案。這是什么?
2.師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類消防安全標志的含義
1、.出示小黑板:標志分類
(1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。
(2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。
(4)具有火災危險性的地方或物資的標志:禁止火災、禁止用火滅火等。
(5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2. 說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.師簡介消防栓。
(三)知道各類消防安全標志的作用
1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過?它有什么作用。(指名交流后小組交流)
2.分組討論:消防標志的作用?
3.交流小結:(1)平時有助于隨時預防火災、制止隱患
(2)緊急情況之下有助于疏散和逃生
學校入學安全教育教案篇十七
教學目標:
通過抗擊疫情過程中的一些實例,以及對疫情的科學分析,舉一反三從五個切入點展開教育,分別為愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、規(guī)則教育、愛和感恩教育,樹立學生正確價值觀。
課前準備:
新聞、視頻、ppt。
教學過程:
一、幾則新聞,感受強大祖國。
師:這個特殊的假期終于結束了,很高興能夠再次見到同學們,今天的班會課我們從幾則新聞開始。
新聞1:數(shù)百臺機器、四千余名工人爭分奪秒修建醫(yī)院。
新聞2:成千上萬的物資調配疫區(qū)。
新聞3:全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,落實到戶,精準到人。
新聞4:各界人士踴躍捐款捐物。
師:相信大家在家的這段期間,一定都看到過這些新聞,請問大家有什么感觸嗎?
生:咱們國家面對疫情,號召力和凝聚力真強!
生:驕傲、自豪……。
【設計意圖】通過應對疫情國家的舉措,讓學生感受祖國的強大,激發(fā)學生愛國情懷。
二、分析原因,學會珍愛生命。
生:獵食野生動物!
師:沒有錯,隨著調查的深入,本次疫情病毒的來源是野生動物,人類獵食野生動物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典,都與獵食野生動物有關。這樣的傷痛還未過去,病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無知無畏的人,無視野生動物生命的存在,最終造成了今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到,在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命。如無敬畏之心,便常常會以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達了某個“臨界點”,大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然,歸根到底就是要敬畏生命,敬畏我們自身。
【設計意圖】作為教師,我們要引導學生學會認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,樹立珍視和熱愛生命的價值觀。
三、幾篇故事,勇?lián)鐣熑巍?BR> 故事1:中國工程院院士、國家衛(wèi)健委高級別專家組成員李蘭娟和她的團隊正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時關心李院士的身體,她回復道“沒問題,放心好了。家里人都擔心我,其實我身體還是蠻好的?!薄懊刻熘凰?小時”。
故事2:鐘南山院士深入一線奮戰(zhàn)。
………。
【播放幾段剪輯視頻】。
師:正是因為有了鐘南山、李蘭娟、“90”后醫(yī)護人員等這樣有高度社會責任感的醫(yī)務工作者們,才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。同學們在疫情面前,也要擔起自己的社會責任,勇于擔當,知行合一,不為防疫抗疫添亂,積極傳播正能量,為打贏這場“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應有的貢獻。面對疫情,各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會責任,奮戰(zhàn)一線。他們扛起的,不僅僅是一份責任,更是為我們社會發(fā)展扛起了保護傘,保護我們前行!希望同學們不管在什么階段,是什么身份,都不要忘記自己的社會責任。
【設計意圖】通過展示典型案例,教育學生擔當。
四、遵守規(guī)則,爭做守法公民。
師:在家自我隔離期間,少了往年熱鬧的年味,少了親戚朋友串門拜年,一定很無聊吧?接下來我們一起來分享一下這段時間在家各自制造歡樂的“妙計”吧!
生:分享討論。
師:看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離,老師感到非常欣慰。
生:當然遵守規(guī)定啦!
師:大家肯定也聽說了,有的人無知無畏、心存僥幸,不加防護,不聽勸阻;有的人無視規(guī)則,沒有理性,造謠傳謠,給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩,甚至擴大了疫情。一個強大的國家,需要有規(guī)則意識和理性的公民。社會是由人集合而成的。人們活動的目的往往不同,如果沒有一個規(guī)矩來約束,各行其是,社會就會陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺,就無法畫出方圓。正是因為有規(guī)矩的約束,線段才不會偏離預想的軌道,才能刻下美好的痕跡。
【設計意圖】引導學生遵守規(guī)則,保持理性,分清是非。
五、大愛無疆,學會愛與感恩。
師:抗擊疫情期間,每天伴隨疫情數(shù)字更新的,還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場,他說“我的動力來自疾病對人的生命的威脅?!彼凑嫦啵v真話,用大愛仁心為這個春節(jié)撐起了一片晴空。
“算我一個,我報名!”
“哪有什么白衣天使,不過是一群孩子換了一身衣服,學著前輩的樣子,治病救人、和死神搶人罷……”
【播放幾段催淚視頻】。
師:這樣的一段段話感動了無數(shù)人,讓人淚目。一個個堅守崗位的白衣天使,一隊隊臨危受命的“最美逆行者”,他們舍小家為大家,用實際行動詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團聚的時光,迎難而上,走在防疫第一線,面臨著超負荷的工作和被傳染的危險,疫情面前,他們有著一顆無價的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件,更覺他們可親可敬可貴。
“哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負重前行”。希望同學們心存感恩,要從他們的大愛中學會感恩,并努力爭做一個傳播愛、奉獻愛、充滿愛的人。我想,一個人人付出有溫度,人人感恩有暖度的社會,才能稱得上是和諧的社會!
【設計意圖】引導學生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
學校入學安全教育教案篇十八
1、了解生活中的食品安全消費的常識。
2、知道保健食品和藥品的不同,以及綠色食品和有機食品的知識。
1.四人小組討論:你知道哪些關于食品安全消費方面的知識?
2.推薦一人進行發(fā)言,師相機點評。
3.給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品。
1、正確選擇食品的購買場所。最好到具有經(jīng)營資格、信譽好的商場或連鎖店去購買。
2、注意食品包裝標識是否齊全。按照國家規(guī)定,食品外包裝上必須標明商品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質期、產(chǎn)品標準號等內(nèi)容。
3、注意選購已獲得國家認證的并標注有綠色食品、“qs”(食品安全認證)等標志的食品。國家針對綠色食品實行綠色食品使用標志,從2004年4月1日起,對米、面、食用油、醬油、醋五類食品實行市場準入,要求此五類食品必須通過“qs”認證,并在外包裝上加貼“qs”標志及準入證號,才能上市銷售。
4、注意查看食品的生產(chǎn)日期和失效日期。尤其是食品,不僅要查看有效期,更應認真查看是否臨近失效日期。
5、購買散裝食品,除了要選擇標簽標注齊全、規(guī)范,保質期、生產(chǎn)日期標注真實外,更應注意查看是否有改動跡象。
6、注意食品的`色澤。不要過份追求食品的外觀過于鮮艷、好看,在食品加工過程中環(huán)節(jié)越多,添加的成分越多,越容易帶來污染。
7、注意保健食品的適用范圍。做到科學食用,不要盲目跟風,作為保健食品只適用于特定人群,有調解身體機能的作用。因此在選購保健食品時一定要仔細看使用說明書,看有無禁忌,同時還應注意保健食品是食品而不是藥品,不能把保健食品當做藥品來服用,以免影響及時正常就醫(yī)。
8、提高安全防范意識,擦亮雙眼,做到理智消費,科學選購。在購買食品時要注意索要保存購物憑證,出現(xiàn)問題后以便投訴舉證,如發(fā)現(xiàn)購買到假冒偽劣、過期、變質食品,要及時向有關部門舉報或到各地消費者協(xié)會投訴,以保護自身合法權益。
食品安全真重要,病從口入危害大。良好習慣要養(yǎng)成,食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用,有害物質在其中。小攤小販莫相信,衛(wèi)生更是談不上。
過期食品切注意,吃了危害大又大。變質食品切分清,中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃,健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制,損害牙齒的健康。
此次活動同學們積極參與,知道了不少關于食品安全消費的常識,那么在此之后,請同學們要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,切實做起來,做一個有知識的健康人!
學校入學安全教育教案篇十九
深入宣傳貫徹習近平總書記關于網(wǎng)絡強國的重要思想,宣傳貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神,宣傳國家網(wǎng)絡安全工作取得的重大成就,深入宣傳貫徹《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》等相關法律法規(guī),圍繞宣傳主題和宣傳內(nèi)容、編制發(fā)放宣傳資料。通過校園廣播、微信公眾號、主題班會等多種形式參與網(wǎng)絡安全宣傳教育活動,普及網(wǎng)絡安全知識,提升廣大師生網(wǎng)絡安全意識和防護技能。
二、活動時間。
9月17日――9月23日。
三、宣傳主題。
四、活動內(nèi)容。
(一)開展網(wǎng)絡安全“校園日”宣傳活動。
2.將網(wǎng)絡安全知識納入中小學安全知識網(wǎng)絡答題活動中。
(二)舉辦“網(wǎng)絡安全大講堂”知識專題講座。
2.組織廣大師生收看網(wǎng)絡安全知識專題視頻講座。
(三)組織網(wǎng)絡安全知識專題競賽。
1.各校組織教師認真學習《公務人員網(wǎng)絡安全基礎知識讀本》,并組織安全知識競賽;。
3.組織全區(qū)中小學生參加全省中小學生安全知識網(wǎng)絡答題活動。
(四)積極開展“小安全衛(wèi)士”宣傳活動。
按照團市委的指導,組織青少年積極參加網(wǎng)絡安全科普教育活動,利用微博、微信等形式發(fā)起文明上網(wǎng)的倡議活動。
五、工作要求。
1.各學校要把網(wǎng)絡安全宣傳作為重大的政治任務來抓,切實加強領導,明確目標任務,落實工作責任,強化工作措施,狠抓工作落實,扎實推進網(wǎng)絡安全宣傳周活動平安有序。
2.活動期間,各校要善于收集活動資料,總結經(jīng)驗,有條件的學??梢酝ㄟ^制作視頻宣傳片的形式加大宣傳教育。
3.各學校于9月25日之前,將活動情況報區(qū)教育局xx郵箱。