讀后感可以使我們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解更加深入和全面。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從多個(gè)角度對(duì)書(shū)籍進(jìn)行分析和解讀，比如結(jié)構(gòu)、人物、主題等方面。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇一
我是一條“小書(shū)蟲(chóng)”，但卻有嚴(yán)重的畏難情緒，于是媽媽給我買(mǎi)了一本獨(dú)立秘籍——《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，它是梅子涵勵(lì)志校園小說(shuō)中的一本。我迫不及待地打開(kāi)了它。
主人公宙思跟我一樣，一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助。某天他遇到難題，在媽媽拒絕幫助后，開(kāi)始努力獨(dú)立完成作業(yè)。但村里出現(xiàn)了點(diǎn)子小偷——泰利，他把大家的點(diǎn)子都偷走啦！還弄得同學(xué)們做作業(yè)找不到新思路，發(fā)明家叔叔搞不出新發(fā)明……最后在發(fā)明家叔叔的幫助下，宙思得到了五塊思想巧克力，終于自己把點(diǎn)子找回來(lái)了。
我十分喜愛(ài)主人公宙思，因?yàn)樗皇菓{借思想巧克力的魔力成功的，所謂的思想巧克力沒(méi)什么用，只是包裝紙上有五條啟示，宙思按紙上的要求，相信自己，勇于嘗試，不斷地挑戰(zhàn)自我，終于成功拿回了點(diǎn)子。任性自私愛(ài)偷懶的壞孩子變得自信機(jī)智、懂事守禮，我就喜歡這樣獨(dú)立自信的宙思。
這是一本人見(jiàn)人愛(ài)的書(shū)。它既沒(méi)有用華麗的詞藻堆砌，也不曾用耐人尋味的真理鍛造。天真直白的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單樸素的道理，再加上一環(huán)扣一環(huán)的重重懸疑，作者將她天馬行空的想象力淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，讓我沉浸其中，難以自拔。
書(shū)看完了，要寫(xiě)作業(yè)了。要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難哇！但這次我要自己想，不用靠媽媽一樣也把作業(yè)做好！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇二
讀完后，我知道寫(xiě)作業(yè)要自覺(jué)，不能拖拖拉拉，也不能應(yīng)付，要認(rèn)真細(xì)心，不會(huì)的空著，做完后在去問(wèn)家長(zhǎng)或老師。
宙思是個(gè)寫(xiě)作業(yè)慢的孩子，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的玩著，他還在寫(xiě)作業(yè)，盡管老師大聲叫喊“快寫(xiě)作業(yè)！”但還是沒(méi)辦法，原來(lái)，宙思回到家，都要媽媽教他，太依賴(lài)媽媽了，后來(lái)，媽媽知道他寫(xiě)作業(yè)慢的事情，就嚴(yán)加管教，慢慢引導(dǎo)他獨(dú)立完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他寫(xiě)作業(yè)終于快了，效率也很高。
我身邊也有發(fā)生過(guò)寫(xiě)作業(yè)慢的事情：鄭士旸是我班上寫(xiě)作業(yè)最慢的一個(gè)，我們催，他還是慢吞吞的，老師也說(shuō)他寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)呆，可他還是無(wú)所謂，直到有一天，他覺(jué)得自己太讓人擔(dān)心啦，馬上奮發(fā)圖強(qiáng)，在學(xué)校慢慢速度提升一點(diǎn)，最后，寫(xiě)作業(yè)速度快了許多，作業(yè)效率特別高，我們不會(huì)的他都會(huì)，考試也不錯(cuò)，讓我們佩服，他也特別開(kāi)心，今后，他就這樣一直表現(xiàn)下去。
我們要既要速度快，也要效率高，不能在慢慢吞吞，也不能速度快而效率低，以后，要好好做作業(yè)，不在速快而效率低。
這本書(shū)給我很大的啟示。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇三
想出點(diǎn)子的能力就是創(chuàng)造力。故事中有一個(gè)小朋友叫宙思，他曾經(jīng)也是個(gè)聰明的孩子，而且有創(chuàng)造力。后來(lái)他做作業(yè)一直依賴(lài)媽媽?zhuān)米兂闪艘粋€(gè)沒(méi)有點(diǎn)子的孩子。他和小伙伴們認(rèn)為有人盜走了他們的點(diǎn)子。在尋找盜走點(diǎn)子的孩子的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，為了克服這些障礙，他們想出了很多點(diǎn)子，點(diǎn)子又重新回到了他們的身邊。
讀完這個(gè)故事，我忽然明白了媽媽讓我看這本書(shū)的道理。創(chuàng)造力是一個(gè)人擁有的潛能，將來(lái)要想成功，必須有創(chuàng)造力。小時(shí)候我也是一個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么，愛(ài)動(dòng)腦的孩子，可是現(xiàn)在我偶爾也會(huì)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)依賴(lài)一下媽媽。望子成龍的媽媽一定是害怕我的點(diǎn)子也越來(lái)越少了，所以才讓我看這本書(shū)的。
從書(shū)中我讀到要想擁有創(chuàng)造力，就一定要充滿(mǎn)自信，集中精神。所以當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我不應(yīng)該退縮，應(yīng)該鼓起勇氣，先要相信自己一定能行。然后我應(yīng)該集中精神，專(zhuān)心思考，用這種積極的態(tài)度去思考，我就一定能想到最棒的點(diǎn)子，解決學(xué)習(xí)中的一切難題。
今后我會(huì)在日常生活中持之以恒地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著自己的夢(mèng)想不斷努力、前進(jìn)！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇四
這個(gè)星期，我讀了一本《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的書(shū)。
這本書(shū)是個(gè)很有想象力和創(chuàng)造力的作品。里邊的人物有宇思、小綺、英才、機(jī)器人和偷別人創(chuàng)意的泰利。泰利為了給奶奶治病，就偷別人的創(chuàng)意去賣(mài)。宇思、小綺和英才寫(xiě)作業(yè)時(shí)腦子里沒(méi)有創(chuàng)意，要靠媽媽才能完成。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)都是泰利搞的鬼，就一起去找泰利要回創(chuàng)意。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，用智慧和勇氣打敗了泰利，最終找回了他們的創(chuàng)意。
看完這本書(shū)我真的很受啟發(fā)。雖然這本書(shū)寫(xiě)的不是真實(shí)的，但是它講的道理卻是真實(shí)的。以后無(wú)論做什么都要積極思考、發(fā)掘新的想法。不要老是靠別人幫忙，這樣只會(huì)越來(lái)越笨。
暑假期間，我讀了《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)。
這本書(shū)講了宙思、小綺、英才三個(gè)小朋友。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)自己腦子的創(chuàng)意點(diǎn)子被一個(gè)叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。
書(shū)里有一個(gè)叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿(mǎn)自信，集中精神！
以后我遇到問(wèn)題的時(shí)候一定要多思考、認(rèn)真思考，從不同的角度去思考。
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國(guó)中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過(guò)幾年記者，后任投資建設(shè)公司專(zhuān)員，目前專(zhuān)職寫(xiě)作，工作室位于可鳥(niǎo)瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷(xiāo)作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難??！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫(xiě)好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)?！?BR> 通過(guò)看這本書(shū)，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意。可是，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專(zhuān)注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開(kāi)始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了很多道理。這本書(shū)的名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問(wèn)題的過(guò)程。
這本書(shū)的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說(shuō)這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問(wèn)題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問(wèn)題遇到難題就去問(wèn)同學(xué)或家人，從來(lái)不思考問(wèn)題，要是真聽(tīng)不懂就把答案寫(xiě)上，想都不去想，看了這本書(shū)我覺(jué)得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
我懷著好奇的心情打開(kāi)了這本書(shū)，里面的故事讓我看得不知厭倦，雖然是虛幻的。
文中的主人公宙思是個(gè)什么事情都要媽媽和姐姐幫忙才能完成，自己卻不愿意動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的男孩。有一次，他和好朋友英才和小綺又一次美術(shù)作業(yè)一模一樣了。他們不再覺(jué)得是巧合，倒覺(jué)得是有偷點(diǎn)子的小偷才導(dǎo)致他們接二連三的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得一模一樣的。于是，在小偷再一次來(lái)偷他們的'點(diǎn)子時(shí)，一起去追他。宙思憑著思考巧克力，終于拿回了點(diǎn)子。
文章雖然是虛幻的，但卻告訴了我們自己的事情要自己做，不要依賴(lài)大人?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以?huà)邟叩兀敛链皯?hù)。還可以幫大人分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，這樣，不但可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，還可以讓大人們輕松一點(diǎn)。自己的事情不需要大人的幫忙。我試著做自己能做的事情，又學(xué)著自己不會(huì)做的事情，終于體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能使我們活得更加光彩。
這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)名字叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》。
講的是主人公――宙思。他是一名小學(xué)生，總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，低年級(jí)的時(shí)候，他的作業(yè)總是在爸爸媽媽和姐姐的幫助下完成，他以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。到了高年級(jí)，宙思的功課越來(lái)越難，他也越來(lái)越討厭寫(xiě)作業(yè)，討厭思考。有一天，老師讓大家寫(xiě)作文，可他卻寫(xiě)不出來(lái)，他以為有人把他的想法偷走了。于是，他去找發(fā)明家，他給宙思一盒思考巧克力。宙思吃了以后，變得愛(ài)思考了。
讀了這本書(shū)后，我知道了作業(yè)要自己獨(dú)立完成哦！不能靠大人哦！
在家里，我讀了一本很好看的書(shū)，名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，當(dāng)這本書(shū)沒(méi)有買(mǎi)的時(shí)候，我的心中就起了一個(gè)疑問(wèn)。買(mǎi)了這本書(shū)之后，我將整體內(nèi)容看了一下，心中的疑問(wèn)也消除了。這本書(shū)是講怎樣可以讓自己變得更有點(diǎn)子，更有信心。
這本書(shū)還講了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以不用問(wèn)媽媽?zhuān)约壕涂梢越鉀Q難題，雖然我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)不用依賴(lài)媽媽可還有一點(diǎn)依賴(lài)，可是，讀了這本能自己思考的書(shū)后，我就再也沒(méi)有讓媽媽給我指導(dǎo)作業(yè)。
我覺(jué)得，人人都有創(chuàng)造力，只不過(guò)是那些不想讀書(shū)的人把創(chuàng)造力用在沒(méi)用的地方，創(chuàng)造力可是能讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的，可是，不愛(ài)讀書(shū)的人卻浪費(fèi)這些創(chuàng)造力。
在這里，我懂得了：一本書(shū)就像一塊入口即化的巧克力一樣，我們?cè)陂喿x中自然能理解什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也能了解到為什么創(chuàng)造力對(duì)我們而言是那么的重要，就像故事中的主角宙思，小綺，英才，以及我們。在日常生活中能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著夢(mèng)想不斷的努力。
創(chuàng)造力是每個(gè)人都擁有的一種潛能，他也能靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響被激發(fā)出來(lái)的。
今天我讀了一本書(shū)，叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》。
本文寫(xiě)了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來(lái)的點(diǎn)子找回來(lái)。
在美國(guó)一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來(lái)，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場(chǎng)管理人，還給有刺鐵絲申請(qǐng)了專(zhuān)利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷(xiāo)售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來(lái)算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇五
在家里，我讀了一本很好看的書(shū)，名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，當(dāng)這本書(shū)沒(méi)有買(mǎi)的時(shí)候，我的心中就起了一個(gè)疑問(wèn)。買(mǎi)了這本書(shū)之后，我將整體內(nèi)容看了一下，心中的疑問(wèn)也消除了。這本書(shū)是講怎樣可以讓自己變得更有點(diǎn)子，更有信心。
這本書(shū)還講了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以不用問(wèn)媽媽?zhuān)约壕涂梢越鉀Q難題，雖然我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)不用依賴(lài)媽媽可還有一點(diǎn)依賴(lài)，可是，讀了這本能自己思考的書(shū)后，我就再也沒(méi)有讓媽媽給我指導(dǎo)作業(yè)。
我覺(jué)得，人人都有創(chuàng)造力，只不過(guò)是那些不想讀書(shū)的人把創(chuàng)造力用在沒(méi)用的地方，創(chuàng)造力可是能讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的，可是，不愛(ài)讀書(shū)的人卻浪費(fèi)這些創(chuàng)造力。
在這里，我懂得了：一本書(shū)就像一塊入口即化的巧克力一樣，我們?cè)陂喿x中自然能理解什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也能了解到為什么創(chuàng)造力對(duì)我們而言是那么的重要，就像故事中的主角宙思，小綺，英才，以及我們。在日常生活中能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著夢(mèng)想不斷的努力。
創(chuàng)造力是每個(gè)人都擁有的一種潛能，他也能靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響被激發(fā)出來(lái)的。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇六
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)我已經(jīng)看完了，其中有一段話(huà)分享給大家：人的頭腦里有一個(gè)思想錦囊，里面裝滿(mǎn)了解決問(wèn)題的各種想法。有圓形想法，有四角形想法，也有八角形想法。剛開(kāi)始的時(shí)候，你可能會(huì)為了一個(gè)很棒的點(diǎn)子思考很久。想出很棒的點(diǎn)子就像玩電腦游戲一樣，剛開(kāi)始可能不太順手，多玩幾次就熟悉了?？傊?，只要多嘗試幾次，你一定能想到的點(diǎn)子。思考時(shí)有兩件事必須要記?。旱谝?，要充滿(mǎn)自信。要相信自己能想出好點(diǎn)子。用這種積極的態(tài)度去思考，你才能成功。第二，要集中精神。集中精神專(zhuān)心思考能節(jié)約時(shí)間，讓你用最少的時(shí)間想到的點(diǎn)子。
讀了這本書(shū)，我知道了學(xué)習(xí)一定要靠自己，要自信，要認(rèn)真，還要多思考。也許現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很合格，但我會(huì)努力的，相信自己，一定會(huì)做到好的!
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇七
天我在書(shū)店偶然間看到這本書(shū)，一看封面和題目都非常的吸引人，以前我看過(guò)這一系列的書(shū)，覺(jué)得都非常的好看，于是我斬釘截鐵的買(mǎi)下了這本書(shū)，果真看過(guò)之后沒(méi)有讓我失望。
宙思是個(gè)一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就很煩惱的孩子，每次都需要媽媽幫助，可是突然有一天他要交出創(chuàng)意大賽的作品，媽媽決定不幫助他，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了，果真有點(diǎn)子大盜，連發(fā)明家都想不出好的發(fā)明了，于是宙思和他的好朋友英才、小綺一起去追泰利(點(diǎn)子大盜)最后經(jīng)過(guò)宙思不斷的思考，最終為大家找回了點(diǎn)子。
在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，明明自己可以完成的，但是卻不想動(dòng)腦筋去思考，就去問(wèn)父母這道題怎么做，有的時(shí)候題非常的難，但是媽媽稍微一點(diǎn)撥我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫(xiě)出來(lái)，這都是我懶得動(dòng)腦筋造成的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。相信我只要能夠盡自己的努力仔細(xì)思考，朝著夢(mèng)想不斷地努力，我相信我一定能成功!
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇八
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國(guó)中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過(guò)幾年記者，后任投資建設(shè)公司專(zhuān)員，目前專(zhuān)職寫(xiě)作，工作室位于可鳥(niǎo)瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷(xiāo)作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難?。〉@次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫(xiě)好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。”
通過(guò)看這本書(shū)，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意?？墒?，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專(zhuān)注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開(kāi)始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇九
假期里媽媽給我買(mǎi)了一套校園小說(shuō)，其中一本名叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，書(shū)中描寫(xiě)了幾個(gè)小朋友是如何找回偷了他們智商的人。看完后讓我體會(huì)到，每個(gè)人的想法都不一樣，解決問(wèn)題的方法也不一樣，如果我們?nèi)縿e人幫我們做事，事情是做不好的。平時(shí)我總讓媽媽陪我做作業(yè)，遇到不會(huì)做的題就讓媽媽給我答案，這樣是不對(duì)的，我根本學(xué)習(xí)不了知識(shí)。
所以以后遇到問(wèn)題時(shí)，我必須自己慢慢思考，想出解決的辦法，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十
人人都知道書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。平時(shí)我會(huì)利用空余時(shí)間讀很多的課外書(shū)，但其中有一本----《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)深深地吸引了我。
讓我們走進(jìn)這本書(shū)的王國(guó)吧！故事講的是主人公宙斯，他不但是一個(gè)聰明而且還是個(gè)很會(huì)思考的小男孩，平時(shí)還經(jīng)常會(huì)提一些稀奇古怪的問(wèn)題，媽媽時(shí)常被他提出的問(wèn)題給難住了，無(wú)法回答他?？墒乾F(xiàn)在宙思上學(xué)了，偏偏變得不愛(ài)思考不愛(ài)動(dòng)腦筋了，每次遇到難題他總是覺(jué)得得玩一下電腦游戲之后就會(huì)想出辦法來(lái)，后來(lái)寫(xiě)作業(yè)一定要在媽媽的幫助下才能完成。
就這樣宙思變成了一個(gè)只要遇到問(wèn)題就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)子的人了，他的腦子總會(huì)一片空白，一心只會(huì)想到求助于人。他和幾個(gè)小伙伴總認(rèn)為他們的點(diǎn)子是被別人偷走了，于是他和幾個(gè)小伙伴就想辦法來(lái)抓住點(diǎn)子小偷，發(fā)明叔叔特別為宙思制作了點(diǎn)子巧克力，在巧克力的作用下宙思變得有自信也更加勇敢了，在抓點(diǎn)子小偷時(shí)他們遇到了很多的困難，也想了很多的好點(diǎn)子，還一一克服所有困難，就這樣在不知不覺(jué)種他們重新找回了點(diǎn)子。
閱讀了這本書(shū)不僅讓我理解了什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也讓我了解到將來(lái)想做一個(gè)成功的人，一定要有創(chuàng)造力，無(wú)論遇到多大的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)冷靜要自己動(dòng)腦筋想辦法去努力解決問(wèn)題，而不是依賴(lài)別人，要持之以恒，朝著自己的夢(mèng)想不斷地去創(chuàng)造美好的明天。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十一
同學(xué)們平時(shí)做作業(yè)是不是感到很麻煩，尤其是碰到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)更頭疼？前幾天，我看了一本名叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的書(shū)，該書(shū)內(nèi)容真實(shí)，非常好看，比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，非常適合我們小學(xué)生閱讀。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫宙斯的小男孩，英才和小綺是宙斯的同學(xué)。宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都愛(ài)找人幫忙，尤其是做作業(yè)，總是要媽媽幫忙。媽媽為了鍛煉宙斯獨(dú)立完成作業(yè)的能力，就決定不再幫助他。于是宙斯開(kāi)始想盡辦法來(lái)做作業(yè)，可怎么也想不出好辦法來(lái)。更奇怪的是，有一次他們交的創(chuàng)意大賽的作品竟然一模一樣，害得他們丟了丑。他們想是不是有人把好點(diǎn)子偷走了。
經(jīng)過(guò)他們的調(diào)查，果然有一個(gè)叫泰利的小偷專(zhuān)偷點(diǎn)子，于是他們打算去找泰利算賬，要回點(diǎn)子。首先，他從發(fā)明家叔叔那里得到了一顆神奇的思考巧克力，吃了它可以想出對(duì)付小偷的辦法。他們?nèi)齻€(gè)在找小偷的過(guò)程中，英才不小心被小偷捉走了，宙斯和小綺為了救助英才，拿回點(diǎn)子，進(jìn)入了神奇游樂(lè)園，在里邊陸續(xù)答題闖關(guān)，最后找到了小偷的家，但泰利提出的條件是給他們一個(gè)題目，如果能做到就還給他們。為了要回點(diǎn)子，他們?nèi)齻€(gè)一起想辦法，可是眼看時(shí)間就要到了，還是沒(méi)有想出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，宙斯想起他有一顆巧克力可以使用，在他吃了巧克力后終于想到了好辦法，解決了難題，要回了點(diǎn)子。
這本書(shū)告訴我們不管遇到什么困難盡量不要依靠大人，更不要害怕，只要努力就能想出解決問(wèn)題的好辦法！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十二
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了很多道理。這本書(shū)的名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問(wèn)題的過(guò)程。
這本書(shū)的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說(shuō)這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問(wèn)題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問(wèn)題遇到難題就去問(wèn)同學(xué)或家人，從來(lái)不思考問(wèn)題，要是真聽(tīng)不懂就把答案寫(xiě)上，想都不去想，看了這本書(shū)我覺(jué)得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十三
本文寫(xiě)了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來(lái)的點(diǎn)子找回來(lái)。
在美國(guó)一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來(lái)，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場(chǎng)管理人，還給有刺鐵絲申請(qǐng)了專(zhuān)利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷(xiāo)售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來(lái)算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十四
一天吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是我寫(xiě)到一半的時(shí)候看到媽媽在看書(shū)，我跑過(guò)去一看，媽媽看的書(shū)名字好有趣啊！叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫(xiě)怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書(shū)。媽媽看我又不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就催我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)媽媽這本書(shū)好看嗎？媽媽說(shuō)不知道并叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)。我很好奇，但還是先寫(xiě)作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫(xiě)完了，我跟媽媽說(shuō)想看媽媽手里面的書(shū)，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來(lái)。這一看才知道，原來(lái)這是一本超級(jí)好看的小說(shuō)，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！
小說(shuō)的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺(jué)得很奇怪，最后猜測(cè)可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開(kāi)始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來(lái)從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開(kāi)始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂(lè)園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說(shuō)要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒(méi)有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開(kāi)始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。
這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十五
我懷著好奇的心情打開(kāi)了這本《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，里面的故事讓我看得不知厭倦，雖然是虛幻的。
文中的主人公宙思是個(gè)什么事情都要媽媽和姐姐幫忙才能完成，自己卻不愿意動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的男孩。有一次，他和好朋友英才和小綺又一次美術(shù)作業(yè)一模一樣了。他們不再覺(jué)得是巧合，倒覺(jué)得是有偷點(diǎn)子的小偷才導(dǎo)致他們接二連三的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得一模一樣的。于是，在小偷再一次來(lái)偷他們的點(diǎn)子時(shí)，一起去追他。宙思憑著思考巧克力，終于拿回了點(diǎn)子。
文章雖然是虛幻的，但卻告訴了我們自己的事情要自己做，不要依賴(lài)大人?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以?huà)邟叩?，擦擦窗?hù)。還可以幫大人分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，這樣，不但可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，還可以讓大人們輕松一點(diǎn)。自己的事情不需要大人的幫忙。我試著做自己能做的事情，又學(xué)著自己不會(huì)做的事情，終于體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能使我們活得更加光彩。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十六
在這本書(shū)中，主要講創(chuàng)意、發(fā)明、動(dòng)腦，讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力就是做好事情的必要：
宙思是一遇到動(dòng)腦筋的問(wèn)題就頭痛，每次都只能想媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連最有想象力和創(chuàng)造力的“發(fā)明家叔叔”都想不出發(fā)明了。宙思決定，找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。他在找點(diǎn)子的過(guò)程中，竟通過(guò)了所有創(chuàng)意和需要思考的問(wèn)題，真聰明！這些，自己明明也能做得很好??！最后，他到了點(diǎn)子小偷泰利的家。泰利說(shuō)：“我給你出一道特別難的題，只要你能答出來(lái)，我就把點(diǎn)子還給你。”在思考問(wèn)題時(shí)，他想：怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的事好難哪！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣把事情做好！經(jīng)過(guò)宙思的勤于思考，堅(jiān)持努力，終于解出了這道難題，拿到了自己獨(dú)特的點(diǎn)子，也離開(kāi)了那個(gè)創(chuàng)意世界——夢(mèng)的王國(guó)。
這個(gè)創(chuàng)意而具有想象的`故事告訴我們了一個(gè)深刻而又奇跡的大道理：了不起的創(chuàng)意不再遙遠(yuǎn)的地方，而在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都能找到屬于自己那獨(dú)特、非凡、閃亮、美麗的創(chuàng)意。這一句話(huà)讓我終生都受用不盡。
加油！創(chuàng)意就在前方，就在我們身邊！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十七
一天我在書(shū)店偶然間看到《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)，一看封面和題目都非常的吸引人，以前我看過(guò)這一系列的書(shū)，覺(jué)得都非常的好看，于是我斬釘截鐵的買(mǎi)下了這本書(shū)，果真看過(guò)之后沒(méi)有讓我失望。
宙思是個(gè)一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就很煩惱的孩子，每次都需要媽媽幫助，可是突然有一天他要交出創(chuàng)意大賽的作品，媽媽決定不幫助他，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了，果真有點(diǎn)子大盜，連發(fā)明家都想不出好的發(fā)明了，于是宙思和他的好朋友英才、小綺一起去追泰利(點(diǎn)子大盜)最后經(jīng)過(guò)宙思不斷的思考，最終為大家找回了點(diǎn)子。
在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，明明自己可以完成的，但是卻不想動(dòng)腦筋去思考，就去問(wèn)父母這道題怎么做，有的時(shí)候題非常的難，但是媽媽稍微一點(diǎn)撥我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫(xiě)出來(lái)，這都是我懶得動(dòng)腦筋造成的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。相信我只要能夠盡自己的努力仔細(xì)思考，朝著夢(mèng)想不斷地努力，我相信我一定能成功!
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十八
書(shū)，是啟迪人生的鑰匙;書(shū)，是開(kāi)啟智慧的鑰匙;書(shū)，是老師,能指引我們走向知識(shí)的殿堂;書(shū)，是翅膀,能讓我們飛得更高;今天，我獲得了一把鑰匙，如獲至寶的我打開(kāi)書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。翻開(kāi)《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的第一頁(yè)，一個(gè)在呼喚媽媽的男孩跳入我眼簾。他嘴角上掛著help的標(biāo)志，他就是宙思，他是這本書(shū)的主人翁。這本書(shū)主要寫(xiě)了：宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要向媽媽請(qǐng)教。一次，他拒絕請(qǐng)教?？稍趺匆蚕氩怀龊命c(diǎn)子，他甚至懷疑有人把他的電子偷走了，于是，他四處尋找偷走他金點(diǎn)子的人......我讀到，宙思跑到媽媽身邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)刹豢梢?..”宙思還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打?。骸安恍小?這不禁讓我想起我自己。每當(dāng)一有思考題我便會(huì)大聲叫媽媽。記得上次，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)有一個(gè)思考題時(shí)候，便大聲的叫媽媽過(guò)來(lái)幫忙。媽媽過(guò)來(lái)看了題目說(shuō)：我也不會(huì)呀，如果你做出來(lái)了就教教我吧。我心想媽媽也不會(huì)，我要是做出來(lái)媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。于是我拿來(lái)來(lái)演草紙認(rèn)真的思考計(jì)算，不到一會(huì)功夫終于做出來(lái)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“好孩子，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你仔細(xì)審題，用心思考，沒(méi)有什么解決不了的難題......”
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十九
一天吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是我寫(xiě)到一半的時(shí)候看到媽媽在看書(shū)，我跑過(guò)去一看，媽媽看的書(shū)名字好有趣??！叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫(xiě)怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書(shū)。媽媽看我又不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就催我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)媽媽這本書(shū)好看嗎？媽媽說(shuō)不知道并叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)。我很好奇，但還是先寫(xiě)作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫(xiě)完了，我跟媽媽說(shuō)想看媽媽手里面的書(shū)，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來(lái)。這一看才知道，原來(lái)這是一本超級(jí)好看的小說(shuō)，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！
小說(shuō)的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺(jué)得很奇怪，最后猜測(cè)可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開(kāi)始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來(lái)從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開(kāi)始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂(lè)園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說(shuō)要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒(méi)有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開(kāi)始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。
這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
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寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇二十
在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇二十一
這本書(shū)是一個(gè)想象式文章，表達(dá)的也是想象力有多么的重要。
主人公乘著想象的小船來(lái)到了奇妙的世界。想象一個(gè)多么夢(mèng)幻的詞啊!生活中需要想象，如果沒(méi)有想象你不會(huì)期待明天的到來(lái)，因?yàn)槟悴粫?huì)去想象明天會(huì)發(fā)生什么樣的事情，有什么樣的驚喜，想象是藝術(shù)的靈魂。它會(huì)牽著你飛象藍(lán)天。想象永遠(yuǎn)是美好的;想象也是一種力量，化為走向成功的力量。我就是喜歡想象，有一次我玩開(kāi)寶箱，當(dāng)我選擇寶箱的那段時(shí)間里，我不停想象著我會(huì)拿到一個(gè)怎樣的東西。所以想象一直在你我的生活中，讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇一
我是一條“小書(shū)蟲(chóng)”，但卻有嚴(yán)重的畏難情緒，于是媽媽給我買(mǎi)了一本獨(dú)立秘籍——《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，它是梅子涵勵(lì)志校園小說(shuō)中的一本。我迫不及待地打開(kāi)了它。
主人公宙思跟我一樣，一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛，每次都只能向媽媽求助。某天他遇到難題，在媽媽拒絕幫助后，開(kāi)始努力獨(dú)立完成作業(yè)。但村里出現(xiàn)了點(diǎn)子小偷——泰利，他把大家的點(diǎn)子都偷走啦！還弄得同學(xué)們做作業(yè)找不到新思路，發(fā)明家叔叔搞不出新發(fā)明……最后在發(fā)明家叔叔的幫助下，宙思得到了五塊思想巧克力，終于自己把點(diǎn)子找回來(lái)了。
我十分喜愛(ài)主人公宙思，因?yàn)樗皇菓{借思想巧克力的魔力成功的，所謂的思想巧克力沒(méi)什么用，只是包裝紙上有五條啟示，宙思按紙上的要求，相信自己，勇于嘗試，不斷地挑戰(zhàn)自我，終于成功拿回了點(diǎn)子。任性自私愛(ài)偷懶的壞孩子變得自信機(jī)智、懂事守禮，我就喜歡這樣獨(dú)立自信的宙思。
這是一本人見(jiàn)人愛(ài)的書(shū)。它既沒(méi)有用華麗的詞藻堆砌，也不曾用耐人尋味的真理鍛造。天真直白的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單樸素的道理，再加上一環(huán)扣一環(huán)的重重懸疑，作者將她天馬行空的想象力淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)，讓我沉浸其中，難以自拔。
書(shū)看完了，要寫(xiě)作業(yè)了。要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難哇！但這次我要自己想，不用靠媽媽一樣也把作業(yè)做好！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇二
讀完后，我知道寫(xiě)作業(yè)要自覺(jué)，不能拖拖拉拉，也不能應(yīng)付，要認(rèn)真細(xì)心，不會(huì)的空著，做完后在去問(wèn)家長(zhǎng)或老師。
宙思是個(gè)寫(xiě)作業(yè)慢的孩子，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的玩著，他還在寫(xiě)作業(yè)，盡管老師大聲叫喊“快寫(xiě)作業(yè)！”但還是沒(méi)辦法，原來(lái)，宙思回到家，都要媽媽教他，太依賴(lài)媽媽了，后來(lái)，媽媽知道他寫(xiě)作業(yè)慢的事情，就嚴(yán)加管教，慢慢引導(dǎo)他獨(dú)立完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他寫(xiě)作業(yè)終于快了，效率也很高。
我身邊也有發(fā)生過(guò)寫(xiě)作業(yè)慢的事情：鄭士旸是我班上寫(xiě)作業(yè)最慢的一個(gè)，我們催，他還是慢吞吞的，老師也說(shuō)他寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)呆，可他還是無(wú)所謂，直到有一天，他覺(jué)得自己太讓人擔(dān)心啦，馬上奮發(fā)圖強(qiáng)，在學(xué)校慢慢速度提升一點(diǎn)，最后，寫(xiě)作業(yè)速度快了許多，作業(yè)效率特別高，我們不會(huì)的他都會(huì)，考試也不錯(cuò)，讓我們佩服，他也特別開(kāi)心，今后，他就這樣一直表現(xiàn)下去。
我們要既要速度快，也要效率高，不能在慢慢吞吞，也不能速度快而效率低，以后，要好好做作業(yè)，不在速快而效率低。
這本書(shū)給我很大的啟示。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇三
想出點(diǎn)子的能力就是創(chuàng)造力。故事中有一個(gè)小朋友叫宙思，他曾經(jīng)也是個(gè)聰明的孩子，而且有創(chuàng)造力。后來(lái)他做作業(yè)一直依賴(lài)媽媽?zhuān)米兂闪艘粋€(gè)沒(méi)有點(diǎn)子的孩子。他和小伙伴們認(rèn)為有人盜走了他們的點(diǎn)子。在尋找盜走點(diǎn)子的孩子的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，為了克服這些障礙，他們想出了很多點(diǎn)子，點(diǎn)子又重新回到了他們的身邊。
讀完這個(gè)故事，我忽然明白了媽媽讓我看這本書(shū)的道理。創(chuàng)造力是一個(gè)人擁有的潛能，將來(lái)要想成功，必須有創(chuàng)造力。小時(shí)候我也是一個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么，愛(ài)動(dòng)腦的孩子，可是現(xiàn)在我偶爾也會(huì)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)依賴(lài)一下媽媽。望子成龍的媽媽一定是害怕我的點(diǎn)子也越來(lái)越少了，所以才讓我看這本書(shū)的。
從書(shū)中我讀到要想擁有創(chuàng)造力，就一定要充滿(mǎn)自信，集中精神。所以當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我不應(yīng)該退縮，應(yīng)該鼓起勇氣，先要相信自己一定能行。然后我應(yīng)該集中精神，專(zhuān)心思考，用這種積極的態(tài)度去思考，我就一定能想到最棒的點(diǎn)子，解決學(xué)習(xí)中的一切難題。
今后我會(huì)在日常生活中持之以恒地培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著自己的夢(mèng)想不斷努力、前進(jìn)！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇四
這個(gè)星期，我讀了一本《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的書(shū)。
這本書(shū)是個(gè)很有想象力和創(chuàng)造力的作品。里邊的人物有宇思、小綺、英才、機(jī)器人和偷別人創(chuàng)意的泰利。泰利為了給奶奶治病，就偷別人的創(chuàng)意去賣(mài)。宇思、小綺和英才寫(xiě)作業(yè)時(shí)腦子里沒(méi)有創(chuàng)意，要靠媽媽才能完成。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)都是泰利搞的鬼，就一起去找泰利要回創(chuàng)意。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，用智慧和勇氣打敗了泰利，最終找回了他們的創(chuàng)意。
看完這本書(shū)我真的很受啟發(fā)。雖然這本書(shū)寫(xiě)的不是真實(shí)的，但是它講的道理卻是真實(shí)的。以后無(wú)論做什么都要積極思考、發(fā)掘新的想法。不要老是靠別人幫忙，這樣只會(huì)越來(lái)越笨。
暑假期間，我讀了《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)。
這本書(shū)講了宙思、小綺、英才三個(gè)小朋友。有一天，他們突然發(fā)現(xiàn)自己腦子的創(chuàng)意點(diǎn)子被一個(gè)叫泰利的小朋友偷去了，于是他們一起去追泰利。中間分成了兩路，宙思和小綺一路，英才自己一路，他們遇到了很多困難。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，找到了泰利，要回了點(diǎn)子。
書(shū)里有一個(gè)叫思考巧克力的東西，這是發(fā)明家叔叔給宙思的，每吃一顆就能讓人想出好的點(diǎn)子，但思考巧克力是不存在的。要思考必須要充滿(mǎn)自信，集中精神！
以后我遇到問(wèn)題的時(shí)候一定要多思考、認(rèn)真思考，從不同的角度去思考。
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國(guó)中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過(guò)幾年記者，后任投資建設(shè)公司專(zhuān)員，目前專(zhuān)職寫(xiě)作，工作室位于可鳥(niǎo)瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷(xiāo)作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難??！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫(xiě)好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)?！?BR> 通過(guò)看這本書(shū)，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意。可是，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專(zhuān)注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開(kāi)始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了很多道理。這本書(shū)的名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問(wèn)題的過(guò)程。
這本書(shū)的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說(shuō)這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問(wèn)題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問(wèn)題遇到難題就去問(wèn)同學(xué)或家人，從來(lái)不思考問(wèn)題，要是真聽(tīng)不懂就把答案寫(xiě)上，想都不去想，看了這本書(shū)我覺(jué)得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
我懷著好奇的心情打開(kāi)了這本書(shū)，里面的故事讓我看得不知厭倦，雖然是虛幻的。
文中的主人公宙思是個(gè)什么事情都要媽媽和姐姐幫忙才能完成，自己卻不愿意動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的男孩。有一次，他和好朋友英才和小綺又一次美術(shù)作業(yè)一模一樣了。他們不再覺(jué)得是巧合，倒覺(jué)得是有偷點(diǎn)子的小偷才導(dǎo)致他們接二連三的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得一模一樣的。于是，在小偷再一次來(lái)偷他們的'點(diǎn)子時(shí)，一起去追他。宙思憑著思考巧克力，終于拿回了點(diǎn)子。
文章雖然是虛幻的，但卻告訴了我們自己的事情要自己做，不要依賴(lài)大人?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以?huà)邟叩兀敛链皯?hù)。還可以幫大人分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，這樣，不但可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，還可以讓大人們輕松一點(diǎn)。自己的事情不需要大人的幫忙。我試著做自己能做的事情，又學(xué)著自己不會(huì)做的事情，終于體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能使我們活得更加光彩。
這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)名字叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》。
講的是主人公――宙思。他是一名小學(xué)生，總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，低年級(jí)的時(shí)候，他的作業(yè)總是在爸爸媽媽和姐姐的幫助下完成，他以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。到了高年級(jí)，宙思的功課越來(lái)越難，他也越來(lái)越討厭寫(xiě)作業(yè)，討厭思考。有一天，老師讓大家寫(xiě)作文，可他卻寫(xiě)不出來(lái)，他以為有人把他的想法偷走了。于是，他去找發(fā)明家，他給宙思一盒思考巧克力。宙思吃了以后，變得愛(ài)思考了。
讀了這本書(shū)后，我知道了作業(yè)要自己獨(dú)立完成哦！不能靠大人哦！
在家里，我讀了一本很好看的書(shū)，名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，當(dāng)這本書(shū)沒(méi)有買(mǎi)的時(shí)候，我的心中就起了一個(gè)疑問(wèn)。買(mǎi)了這本書(shū)之后，我將整體內(nèi)容看了一下，心中的疑問(wèn)也消除了。這本書(shū)是講怎樣可以讓自己變得更有點(diǎn)子，更有信心。
這本書(shū)還講了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以不用問(wèn)媽媽?zhuān)约壕涂梢越鉀Q難題，雖然我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)不用依賴(lài)媽媽可還有一點(diǎn)依賴(lài)，可是，讀了這本能自己思考的書(shū)后，我就再也沒(méi)有讓媽媽給我指導(dǎo)作業(yè)。
我覺(jué)得，人人都有創(chuàng)造力，只不過(guò)是那些不想讀書(shū)的人把創(chuàng)造力用在沒(méi)用的地方，創(chuàng)造力可是能讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的，可是，不愛(ài)讀書(shū)的人卻浪費(fèi)這些創(chuàng)造力。
在這里，我懂得了：一本書(shū)就像一塊入口即化的巧克力一樣，我們?cè)陂喿x中自然能理解什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也能了解到為什么創(chuàng)造力對(duì)我們而言是那么的重要，就像故事中的主角宙思，小綺，英才，以及我們。在日常生活中能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著夢(mèng)想不斷的努力。
創(chuàng)造力是每個(gè)人都擁有的一種潛能，他也能靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響被激發(fā)出來(lái)的。
今天我讀了一本書(shū)，叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》。
本文寫(xiě)了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來(lái)的點(diǎn)子找回來(lái)。
在美國(guó)一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來(lái)，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場(chǎng)管理人，還給有刺鐵絲申請(qǐng)了專(zhuān)利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷(xiāo)售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來(lái)算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇五
在家里，我讀了一本很好看的書(shū)，名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，當(dāng)這本書(shū)沒(méi)有買(mǎi)的時(shí)候，我的心中就起了一個(gè)疑問(wèn)。買(mǎi)了這本書(shū)之后，我將整體內(nèi)容看了一下，心中的疑問(wèn)也消除了。這本書(shū)是講怎樣可以讓自己變得更有點(diǎn)子，更有信心。
這本書(shū)還講了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，可以不用問(wèn)媽媽?zhuān)约壕涂梢越鉀Q難題，雖然我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)不用依賴(lài)媽媽可還有一點(diǎn)依賴(lài)，可是，讀了這本能自己思考的書(shū)后，我就再也沒(méi)有讓媽媽給我指導(dǎo)作業(yè)。
我覺(jué)得，人人都有創(chuàng)造力，只不過(guò)是那些不想讀書(shū)的人把創(chuàng)造力用在沒(méi)用的地方，創(chuàng)造力可是能讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)的，可是，不愛(ài)讀書(shū)的人卻浪費(fèi)這些創(chuàng)造力。
在這里，我懂得了：一本書(shū)就像一塊入口即化的巧克力一樣，我們?cè)陂喿x中自然能理解什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也能了解到為什么創(chuàng)造力對(duì)我們而言是那么的重要，就像故事中的主角宙思，小綺，英才，以及我們。在日常生活中能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，朝著夢(mèng)想不斷的努力。
創(chuàng)造力是每個(gè)人都擁有的一種潛能，他也能靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響被激發(fā)出來(lái)的。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇六
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)我已經(jīng)看完了，其中有一段話(huà)分享給大家：人的頭腦里有一個(gè)思想錦囊，里面裝滿(mǎn)了解決問(wèn)題的各種想法。有圓形想法，有四角形想法，也有八角形想法。剛開(kāi)始的時(shí)候，你可能會(huì)為了一個(gè)很棒的點(diǎn)子思考很久。想出很棒的點(diǎn)子就像玩電腦游戲一樣，剛開(kāi)始可能不太順手，多玩幾次就熟悉了?？傊?，只要多嘗試幾次，你一定能想到的點(diǎn)子。思考時(shí)有兩件事必須要記?。旱谝?，要充滿(mǎn)自信。要相信自己能想出好點(diǎn)子。用這種積極的態(tài)度去思考，你才能成功。第二，要集中精神。集中精神專(zhuān)心思考能節(jié)約時(shí)間，讓你用最少的時(shí)間想到的點(diǎn)子。
讀了這本書(shū)，我知道了學(xué)習(xí)一定要靠自己，要自信，要認(rèn)真，還要多思考。也許現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很合格，但我會(huì)努力的，相信自己，一定會(huì)做到好的!
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇七
天我在書(shū)店偶然間看到這本書(shū)，一看封面和題目都非常的吸引人，以前我看過(guò)這一系列的書(shū)，覺(jué)得都非常的好看，于是我斬釘截鐵的買(mǎi)下了這本書(shū)，果真看過(guò)之后沒(méi)有讓我失望。
宙思是個(gè)一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就很煩惱的孩子，每次都需要媽媽幫助，可是突然有一天他要交出創(chuàng)意大賽的作品，媽媽決定不幫助他，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了，果真有點(diǎn)子大盜，連發(fā)明家都想不出好的發(fā)明了，于是宙思和他的好朋友英才、小綺一起去追泰利(點(diǎn)子大盜)最后經(jīng)過(guò)宙思不斷的思考，最終為大家找回了點(diǎn)子。
在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，明明自己可以完成的，但是卻不想動(dòng)腦筋去思考，就去問(wèn)父母這道題怎么做，有的時(shí)候題非常的難，但是媽媽稍微一點(diǎn)撥我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫(xiě)出來(lái)，這都是我懶得動(dòng)腦筋造成的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。相信我只要能夠盡自己的努力仔細(xì)思考，朝著夢(mèng)想不斷地努力，我相信我一定能成功!
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇八
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的作者是韓昌旭，在韓國(guó)中央藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)過(guò)幾年記者，后任投資建設(shè)公司專(zhuān)員，目前專(zhuān)職寫(xiě)作，工作室位于可鳥(niǎo)瞰整個(gè)沿岸風(fēng)景的錦江邊。著有暢銷(xiāo)作品《媽媽不是我的傭人》、《讓企鵝起飛》、《溝通達(dá)人》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的內(nèi)容是：“怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)好難?。〉@次我要自己想，要不靠媽媽也一樣能把作業(yè)寫(xiě)好！宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。有一天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子，他認(rèn)為一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找回偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。”
通過(guò)看這本書(shū)，我知道了要想有創(chuàng)造力，就必須做一個(gè)喜歡思考的人，而且要努力不懈，激發(fā)創(chuàng)意?？墒?，怎么做才能激發(fā)創(chuàng)意呢？首先，面對(duì)新的事或遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要害怕退縮。然后，保持自信，以積極的態(tài)度專(zhuān)注地思考，這么做一定能很快想出辦法。剛開(kāi)始你可能會(huì)需要多一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)，只要持續(xù)思考，好創(chuàng)意就能源源不斷喲！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇九
假期里媽媽給我買(mǎi)了一套校園小說(shuō)，其中一本名叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，書(shū)中描寫(xiě)了幾個(gè)小朋友是如何找回偷了他們智商的人。看完后讓我體會(huì)到，每個(gè)人的想法都不一樣，解決問(wèn)題的方法也不一樣，如果我們?nèi)縿e人幫我們做事，事情是做不好的。平時(shí)我總讓媽媽陪我做作業(yè)，遇到不會(huì)做的題就讓媽媽給我答案，這樣是不對(duì)的，我根本學(xué)習(xí)不了知識(shí)。
所以以后遇到問(wèn)題時(shí)，我必須自己慢慢思考，想出解決的辦法，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十
人人都知道書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。平時(shí)我會(huì)利用空余時(shí)間讀很多的課外書(shū)，但其中有一本----《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)深深地吸引了我。
讓我們走進(jìn)這本書(shū)的王國(guó)吧！故事講的是主人公宙斯，他不但是一個(gè)聰明而且還是個(gè)很會(huì)思考的小男孩，平時(shí)還經(jīng)常會(huì)提一些稀奇古怪的問(wèn)題，媽媽時(shí)常被他提出的問(wèn)題給難住了，無(wú)法回答他?？墒乾F(xiàn)在宙思上學(xué)了，偏偏變得不愛(ài)思考不愛(ài)動(dòng)腦筋了，每次遇到難題他總是覺(jué)得得玩一下電腦游戲之后就會(huì)想出辦法來(lái)，后來(lái)寫(xiě)作業(yè)一定要在媽媽的幫助下才能完成。
就這樣宙思變成了一個(gè)只要遇到問(wèn)題就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)子的人了，他的腦子總會(huì)一片空白，一心只會(huì)想到求助于人。他和幾個(gè)小伙伴總認(rèn)為他們的點(diǎn)子是被別人偷走了，于是他和幾個(gè)小伙伴就想辦法來(lái)抓住點(diǎn)子小偷，發(fā)明叔叔特別為宙思制作了點(diǎn)子巧克力，在巧克力的作用下宙思變得有自信也更加勇敢了，在抓點(diǎn)子小偷時(shí)他們遇到了很多的困難，也想了很多的好點(diǎn)子，還一一克服所有困難，就這樣在不知不覺(jué)種他們重新找回了點(diǎn)子。
閱讀了這本書(shū)不僅讓我理解了什么是創(chuàng)造力，同時(shí)也讓我了解到將來(lái)想做一個(gè)成功的人，一定要有創(chuàng)造力，無(wú)論遇到多大的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)冷靜要自己動(dòng)腦筋想辦法去努力解決問(wèn)題，而不是依賴(lài)別人，要持之以恒，朝著自己的夢(mèng)想不斷地去創(chuàng)造美好的明天。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十一
同學(xué)們平時(shí)做作業(yè)是不是感到很麻煩，尤其是碰到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)更頭疼？前幾天，我看了一本名叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的書(shū)，該書(shū)內(nèi)容真實(shí)，非常好看，比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，非常適合我們小學(xué)生閱讀。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫宙斯的小男孩，英才和小綺是宙斯的同學(xué)。宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都愛(ài)找人幫忙，尤其是做作業(yè)，總是要媽媽幫忙。媽媽為了鍛煉宙斯獨(dú)立完成作業(yè)的能力，就決定不再幫助他。于是宙斯開(kāi)始想盡辦法來(lái)做作業(yè)，可怎么也想不出好辦法來(lái)。更奇怪的是，有一次他們交的創(chuàng)意大賽的作品竟然一模一樣，害得他們丟了丑。他們想是不是有人把好點(diǎn)子偷走了。
經(jīng)過(guò)他們的調(diào)查，果然有一個(gè)叫泰利的小偷專(zhuān)偷點(diǎn)子，于是他們打算去找泰利算賬，要回點(diǎn)子。首先，他從發(fā)明家叔叔那里得到了一顆神奇的思考巧克力，吃了它可以想出對(duì)付小偷的辦法。他們?nèi)齻€(gè)在找小偷的過(guò)程中，英才不小心被小偷捉走了，宙斯和小綺為了救助英才，拿回點(diǎn)子，進(jìn)入了神奇游樂(lè)園，在里邊陸續(xù)答題闖關(guān)，最后找到了小偷的家，但泰利提出的條件是給他們一個(gè)題目，如果能做到就還給他們。為了要回點(diǎn)子，他們?nèi)齻€(gè)一起想辦法，可是眼看時(shí)間就要到了，還是沒(méi)有想出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻，宙斯想起他有一顆巧克力可以使用，在他吃了巧克力后終于想到了好辦法，解決了難題，要回了點(diǎn)子。
這本書(shū)告訴我們不管遇到什么困難盡量不要依靠大人，更不要害怕，只要努力就能想出解決問(wèn)題的好辦法！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十二
在最近的時(shí)間里，我看了一本令我印象最深的書(shū)，這本書(shū)讓我懂得了很多道理。這本書(shū)的名字叫做《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，主要講了一個(gè)小男孩從不獨(dú)力完成作業(yè)到自己思考問(wèn)題的過(guò)程。
這本書(shū)的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩每次的作業(yè)都靠家人去完成，自從有一次，發(fā)明家叔叔給了他一盒普通的巧克力，說(shuō)這是思考巧克力，當(dāng)遇到緊急困難的時(shí)候吃一顆就能解決問(wèn)題，小男孩學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題。
我想起了關(guān)于我的故事，記得以前，我也不喜歡思考問(wèn)題遇到難題就去問(wèn)同學(xué)或家人，從來(lái)不思考問(wèn)題，要是真聽(tīng)不懂就把答案寫(xiě)上，想都不去想，看了這本書(shū)我覺(jué)得自己不應(yīng)該那樣做，要學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，自己的作業(yè)不能靠別人去完成，要盡自己的能力，自己去完成自己應(yīng)該完成的作業(yè)和任務(wù)。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十三
本文寫(xiě)了宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要媽媽幫忙。某天他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想也想不出好點(diǎn)子，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連超級(jí)發(fā)明家叔叔也想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己想出來(lái)的點(diǎn)子找回來(lái)。
在美國(guó)一個(gè)小村子里有個(gè)人叫約瑟，小學(xué)畢業(yè)后就放羊，只要一不留神就會(huì)跳出圍欄，把村民的田踩得亂七八糟，弄得他們要賠償，后來(lái)，男孩發(fā)現(xiàn)羊怕刺，于是把鐵絲剪成很多小段，又把兩條鐵絲扭絞在一起，接著把小段鐵絲綁在上面，一條有刺的鐵絲就完成了。隔天，他把這些有刺鐵絲架在圍欄上面。從此，羊就怕了，不敢跑到外面了。之后這位少年變成了牧場(chǎng)管理人，還給有刺鐵絲申請(qǐng)了專(zhuān)利。這個(gè)少年發(fā)明的有刺鐵絲銷(xiāo)售到世界各地。約瑟的財(cái)富11個(gè)人來(lái)算也要花上一年多。
了不起的創(chuàng)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都可以找到自己的創(chuàng)意。只要我們持之以恒，也會(huì)成為會(huì)創(chuàng)新發(fā)明的人。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十四
一天吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是我寫(xiě)到一半的時(shí)候看到媽媽在看書(shū)，我跑過(guò)去一看，媽媽看的書(shū)名字好有趣啊！叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫(xiě)怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書(shū)。媽媽看我又不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就催我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)媽媽這本書(shū)好看嗎？媽媽說(shuō)不知道并叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)。我很好奇，但還是先寫(xiě)作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫(xiě)完了，我跟媽媽說(shuō)想看媽媽手里面的書(shū)，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來(lái)。這一看才知道，原來(lái)這是一本超級(jí)好看的小說(shuō)，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！
小說(shuō)的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺(jué)得很奇怪，最后猜測(cè)可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開(kāi)始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來(lái)從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開(kāi)始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂(lè)園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說(shuō)要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒(méi)有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開(kāi)始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。
這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十五
我懷著好奇的心情打開(kāi)了這本《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，里面的故事讓我看得不知厭倦，雖然是虛幻的。
文中的主人公宙思是個(gè)什么事情都要媽媽和姐姐幫忙才能完成，自己卻不愿意動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的男孩。有一次，他和好朋友英才和小綺又一次美術(shù)作業(yè)一模一樣了。他們不再覺(jué)得是巧合，倒覺(jué)得是有偷點(diǎn)子的小偷才導(dǎo)致他們接二連三的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得一模一樣的。于是，在小偷再一次來(lái)偷他們的點(diǎn)子時(shí)，一起去追他。宙思憑著思考巧克力，終于拿回了點(diǎn)子。
文章雖然是虛幻的，但卻告訴了我們自己的事情要自己做，不要依賴(lài)大人?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們可以?huà)邟叩?，擦擦窗?hù)。還可以幫大人分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，這樣，不但可以體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，還可以讓大人們輕松一點(diǎn)。自己的事情不需要大人的幫忙。我試著做自己能做的事情，又學(xué)著自己不會(huì)做的事情，終于體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能使我們活得更加光彩。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十六
在這本書(shū)中，主要講創(chuàng)意、發(fā)明、動(dòng)腦，讓我體會(huì)到了創(chuàng)造力就是做好事情的必要：
宙思是一遇到動(dòng)腦筋的問(wèn)題就頭痛，每次都只能想媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么都想不出好點(diǎn)子，他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)幾乎一模一樣，連最有想象力和創(chuàng)造力的“發(fā)明家叔叔”都想不出發(fā)明了。宙思決定，找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。他在找點(diǎn)子的過(guò)程中，竟通過(guò)了所有創(chuàng)意和需要思考的問(wèn)題，真聰明！這些，自己明明也能做得很好??！最后，他到了點(diǎn)子小偷泰利的家。泰利說(shuō)：“我給你出一道特別難的題，只要你能答出來(lái)，我就把點(diǎn)子還給你。”在思考問(wèn)題時(shí)，他想：怎么辦？要?jiǎng)幽X筋的事好難哪！但這次我要自己想，要不靠媽媽也一樣把事情做好！經(jīng)過(guò)宙思的勤于思考，堅(jiān)持努力，終于解出了這道難題，拿到了自己獨(dú)特的點(diǎn)子，也離開(kāi)了那個(gè)創(chuàng)意世界——夢(mèng)的王國(guó)。
這個(gè)創(chuàng)意而具有想象的`故事告訴我們了一個(gè)深刻而又奇跡的大道理：了不起的創(chuàng)意不再遙遠(yuǎn)的地方，而在我們身邊。只要不輕易放棄，任何人都能找到屬于自己那獨(dú)特、非凡、閃亮、美麗的創(chuàng)意。這一句話(huà)讓我終生都受用不盡。
加油！創(chuàng)意就在前方，就在我們身邊！
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十七
一天我在書(shū)店偶然間看到《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)，一看封面和題目都非常的吸引人，以前我看過(guò)這一系列的書(shū)，覺(jué)得都非常的好看，于是我斬釘截鐵的買(mǎi)下了這本書(shū)，果真看過(guò)之后沒(méi)有讓我失望。
宙思是個(gè)一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就很煩惱的孩子，每次都需要媽媽幫助，可是突然有一天他要交出創(chuàng)意大賽的作品，媽媽決定不幫助他，他覺(jué)得一定有人把他的點(diǎn)子偷走了，果真有點(diǎn)子大盜，連發(fā)明家都想不出好的發(fā)明了，于是宙思和他的好朋友英才、小綺一起去追泰利(點(diǎn)子大盜)最后經(jīng)過(guò)宙思不斷的思考，最終為大家找回了點(diǎn)子。
在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，明明自己可以完成的，但是卻不想動(dòng)腦筋去思考，就去問(wèn)父母這道題怎么做，有的時(shí)候題非常的難，但是媽媽稍微一點(diǎn)撥我就懂了。其實(shí)如果我能在做作業(yè)的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦筋思考一下，根本不需要媽媽的講解，也一樣能寫(xiě)出來(lái)，這都是我懶得動(dòng)腦筋造成的。
通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。相信我只要能夠盡自己的努力仔細(xì)思考，朝著夢(mèng)想不斷地努力，我相信我一定能成功!
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十八
書(shū)，是啟迪人生的鑰匙;書(shū)，是開(kāi)啟智慧的鑰匙;書(shū)，是老師,能指引我們走向知識(shí)的殿堂;書(shū)，是翅膀,能讓我們飛得更高;今天，我獲得了一把鑰匙，如獲至寶的我打開(kāi)書(shū)津津有味的讀了起來(lái)。翻開(kāi)《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的第一頁(yè)，一個(gè)在呼喚媽媽的男孩跳入我眼簾。他嘴角上掛著help的標(biāo)志，他就是宙思，他是這本書(shū)的主人翁。這本書(shū)主要寫(xiě)了：宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭疼，每次都要向媽媽請(qǐng)教。一次，他拒絕請(qǐng)教?？稍趺匆蚕氩怀龊命c(diǎn)子，他甚至懷疑有人把他的電子偷走了，于是，他四處尋找偷走他金點(diǎn)子的人......我讀到，宙思跑到媽媽身邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)刹豢梢?..”宙思還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打?。骸安恍小?這不禁讓我想起我自己。每當(dāng)一有思考題我便會(huì)大聲叫媽媽。記得上次，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)有一個(gè)思考題時(shí)候，便大聲的叫媽媽過(guò)來(lái)幫忙。媽媽過(guò)來(lái)看了題目說(shuō)：我也不會(huì)呀，如果你做出來(lái)了就教教我吧。我心想媽媽也不會(huì)，我要是做出來(lái)媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我。于是我拿來(lái)來(lái)演草紙認(rèn)真的思考計(jì)算，不到一會(huì)功夫終于做出來(lái)了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“好孩子，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你仔細(xì)審題，用心思考，沒(méi)有什么解決不了的難題......”
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇十九
一天吃過(guò)晚飯后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是我寫(xiě)到一半的時(shí)候看到媽媽在看書(shū)，我跑過(guò)去一看，媽媽看的書(shū)名字好有趣??！叫《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》，估計(jì)又是寫(xiě)怎么教我的，媽媽最近一直在看怎么管我的書(shū)。媽媽看我又不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)就催我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)媽媽這本書(shū)好看嗎？媽媽說(shuō)不知道并叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)。我很好奇，但還是先寫(xiě)作業(yè)去了，很快我的作業(yè)寫(xiě)完了，我跟媽媽說(shuō)想看媽媽手里面的書(shū)，媽媽猶豫了一下后給了我，于是我便豪氣地看了起來(lái)。這一看才知道，原來(lái)這是一本超級(jí)好看的小說(shuō)，怪不得媽媽看的很認(rèn)真呢！
小說(shuō)的主人公叫宙斯，還有一個(gè)叫英才的小男孩和一個(gè)叫小綺的小女孩，他們倆是宙斯的同學(xué)，他們之間發(fā)生了一件奇怪的事兒，他們?nèi)齻€(gè)的美術(shù)作業(yè)竟然一模一樣，他們都覺(jué)得很奇怪，最后猜測(cè)可能是被一個(gè)叫泰利的點(diǎn)子小偷搞的鬼，于是他們幾個(gè)開(kāi)始去捉那個(gè)點(diǎn)子小偷，宙斯平時(shí)不愛(ài)思考，凡事都喜歡找人幫忙，可是他后來(lái)從發(fā)明家叔叔那里得到了思考巧克力，這個(gè)巧克力很神奇，吃了它以后就能想到好點(diǎn)子，宙斯帶著他的思考巧克力和小綺還有英才一起開(kāi)始去捉點(diǎn)子小偷，可是英才卻不幸地被小偷捉走了，宙斯和小綺為了解救英才繼續(xù)追小偷，遇到了神奇的游樂(lè)園，在里面答題闖關(guān)，最后終于找到了點(diǎn)子小偷泰利的家，但是泰利為了治療奶奶的病堅(jiān)持不肯把偷去的點(diǎn)子還給他們，最后泰利說(shuō)要給他們出一個(gè)題目，他們要是能做到就把點(diǎn)子還給他們，為了要回他們的點(diǎn)子，宙斯、英才和小綺一起想辦法，可是眼看時(shí)間就到了還沒(méi)有想到，宙斯又吃了一顆思考巧克力開(kāi)始更加認(rèn)真地思考，最后終于想到了好辦法，順利地解決了難題，從泰利那要回了點(diǎn)子。
這個(gè)故事讓我懂得了不管遇到什么事情都不能害怕，只要努力思考就能想出好辦法！
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寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇二十
在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。
寫(xiě)作業(yè)不用媽媽讀后感篇二十一
這本書(shū)是一個(gè)想象式文章，表達(dá)的也是想象力有多么的重要。
主人公乘著想象的小船來(lái)到了奇妙的世界。想象一個(gè)多么夢(mèng)幻的詞啊!生活中需要想象，如果沒(méi)有想象你不會(huì)期待明天的到來(lái)，因?yàn)槟悴粫?huì)去想象明天會(huì)發(fā)生什么樣的事情，有什么樣的驚喜，想象是藝術(shù)的靈魂。它會(huì)牽著你飛象藍(lán)天。想象永遠(yuǎn)是美好的;想象也是一種力量，化為走向成功的力量。我就是喜歡想象，有一次我玩開(kāi)寶箱，當(dāng)我選擇寶箱的那段時(shí)間里，我不停想象著我會(huì)拿到一個(gè)怎樣的東西。所以想象一直在你我的生活中，讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。