方案的成功需要有合適的資源和支持，以及團隊的共同努力和配合。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和目標(biāo)。下面是一些解決問題的方案案例，希望能夠激發(fā)大家的思考。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇一
    20xx年11月(11月的'第xx個星期四是感恩節(jié))。
    學(xué)校內(nèi)。
    1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
    2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
    3.打印宣傳資料，評分表等。
    4.校園環(huán)境布置：黑板、海報等。
    5.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
    6.制定好活動計劃，時間、地點、負責(zé)人落實到位。
    7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。
    8.購買獎品。
    在11月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
    1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
    因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
    2.讀一篇《感恩的心》故事。
    有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
    有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕，她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音。
    雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走。
    小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上。
    每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的`坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
    3.唱一首《感恩的心》歌曲。
    我來自偶然，像一顆塵土。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
    課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
    4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
    寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇二
    happythanksgivingday!“感恩你我，真情成長”
    小班：親親一家人。
    中班：讓愛住我家。
    二、大活動目標(biāo)。
    將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    三、活動安排：
    開幕式：11月19日(周五)。
    主題活動：11月22日11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)。
    閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)。
    四、階段性工作安排：
    一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成。
    1、背景(幕布亦是海報)的制作。
    各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
    2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
    3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;。
    二、開幕式。
    1、時間：11月19日上午10:00。
    2、參加人員：全園幼兒。
    3、主持人：(中班)。
    4、過程：
    a、主持人宣布活動開幕。
    b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。
    c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
    d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人。
    中班愛自己，愛家人，愛同伴。
    大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
    三、主題教育活動準備。
    1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
    2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
    3、各年級的特色活動。
    大班年級。
    (1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
    (2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
    中班年級。
    護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
    小班年級。
    火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。
    1、各班準備一節(jié)教學(xué)活動。
    2、主持人、串詞。
    3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，
    中班準備好信物幸運草，
    大班準備好黃絲帶。
    傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
    25號上午舉行。
    活動內(nèi)容：
    一、室內(nèi)：親子制作海報。
    二、室外：閉幕式。
    1、主持人宣布活動開始。
    團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;。
    讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
    2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。
    3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義。
    4、全場“愛的傳遞”。
    5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
    小班活動時間：
    25號下午。
    活動流程：
    (一)、室內(nèi)。
    用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意。
    (二)、室外。
    1、兒歌表演《我愛家人》。
    2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。
    3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
    4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
    5、歌曲表演《讓愛住我家》。
    6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
    7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
    中班活動時間：
    11月26日上午。
    活動流程：
    (一)、室內(nèi)。
    1、語言：猜猜我有多愛你。
    2、親子制作：感恩大餐。
    (二)、室外。
    1、團隊愛的宣言：
    愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;。
    2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》。
    3、請一名幼兒介紹“愛的信物”幸運草的意義。
    5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的'愛心墻上。
    6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
    后續(xù)活動。
    1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。
    2、活動各類資料的整理與歸檔。
    3、活動反思與小結(jié)。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇三
    happythanks-givingday!——“感恩你我，真情成長”
    小班：親親一家人。
    中班：讓愛住我家。
    將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    開幕式：11月19日(周五)。
    主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)。
    閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)。
    (1)、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成。
    1、背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
    2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。
    3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;大班制作感恩海報。
    (2)、開幕式。
    1、時間：11月19日上午10：00。
    2、參加人員：全園幼兒。
    3、主持人：(中班)。
    4、過程：
    a、主持人宣布活動開幕。
    b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。
    c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
    d、感恩宣言：
    小班——愛自己，愛家人。
    中班——愛自己，愛家人，愛同伴。
    大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
    1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。
    2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
    3、各年級的特色活動。
    活動目的`：
    1、活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的同理心，學(xué)會理解父母，學(xué)會用感恩之情接受父母的給予，同時也讓孩子深刻領(lǐng)悟到自己也是這個家庭的一員，需要承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任心!
    2、在活動的過程中，促進父母與孩子間的交流與互動，從而使親子關(guān)系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍!
    活動時間：
    7——12歲(11月22日上午9：00——11：30)。
    3——6歲(11月22日下午3：30——5：00)。
    報名人數(shù)：
    7——12歲(15個家庭組)。
    報名費用：
    7——12歲活動為b類親子活動，需收取b類券。無券會員80，非會員100、
    3——6歲活動為c類親子活動，需收取c類券。
    (感恩分享：老會員可帶朋友參加，倆人共用一張b類券。名額只限三位)。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇四
    歡迎閱讀!
    感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風(fēng)氣。
    活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。
    讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
    培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。
    教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。
    全體小班組幼兒。
    自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。
    (1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。
    (2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。
    (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!
    (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!
    (1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂!
    (2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!
    (3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。
    自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
    2019年11月×日晚7點。
    園內(nèi)禮堂。
    活動工作準備及負責(zé)人員：
    1、節(jié)目準備14個。
    大班組：2個中班組：2個。
    小班組：1個英語組：2個。
    舞蹈班：1個教師：2個。
    家委會：1個電子琴班：1個。
    社區(qū)節(jié)目：1個。
    2、主持人：兩名。
    3、教研組負責(zé)：音樂準備，節(jié)目準備情況把控舞臺布置。
    4、場地布置：年級組長，后勤人員。
    5、后勤負責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。
    6、教研組負責(zé)：教師節(jié)目的準備。
    舞臺設(shè)計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。
    節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個。
    小班組：1個英語組：2個。
    舞蹈班：1個家長：1個。
    教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個。
    電子琴班：1個。
    指導(dǎo)時間及彩排時間：11月6日下午15：10–16：20(指導(dǎo))。
    11月15日下午15：10–16：20(指導(dǎo))。
    11月18日上午9：00(彩排)。
    11月23日上午9：00(彩排)。
    1、教師節(jié)目。
    2、小班節(jié)目《親親寶貝》。
    3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。
    4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。
    5、教師節(jié)目。
    6、外教節(jié)目《哆唻咪》。
    7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。
    8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》。
    9、中二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》。
    10、家委會瑜伽表演學(xué)二班。
    11、教師節(jié)目。
    12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。
    12、英語情景劇《丑小鴨》。
    13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。
    14、大班節(jié)目《感恩的心》。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇五
    1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2xx3件。
    2、音樂，錄像資料。
    一、情境導(dǎo)入。
    放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。
    1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
    2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
    3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？
    二、情感體驗。
    小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的'事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
    1、心理游戲。
    （1）準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：??！好輕松啊！好舒服！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。
    （2）活動開始（心理暗示）。
    現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。
    游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。
    2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
    3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉€人）。
    4、在將父母事情時，你又是什么感受？
    5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？
    三、激發(fā)情感。
    2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）。
    你認為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？
    四、暗示導(dǎo)行。
    1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？
    2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？
    3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
    4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報我們偉大的父母。
    師幼一起做手語操感恩的心。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇六
    年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。
    1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
    3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準備好適量護手霜。
    4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》。
    5、幼兒與家長準備內(nèi)容：
    大班。
    (1)幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。
    (2)大帶小活動。
    找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
    中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的`辛苦，學(xué)會感恩。
    小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動當(dāng)天拿到幼兒園展覽。
    活動過程。
    1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。
    2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。
    3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶(可贈送多人)。
    4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。
    5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
    6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇七
    為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的感恩節(jié)之親子活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    一、大活動目標(biāo)
    將感恩的種子播撒在幼兒的心田
    二、大活動名稱
    “感恩你我，真情成長”
    三、活動安排：
    開幕式：11月21日
    主題活動：11月24日——11月28日
    閉幕式：11月28日
    四、階段性工作安排：
    一、大展板的制作，18號前完成；
    1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
    2、背景（幕布亦是海報）的`制作。
    各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
    二、開幕式及準備分工；
    1、時間安排
    開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：
    大班：15：00—15：15
    中班：15：25—15：40
    小班：15：50—16：05
    2、家長宣傳工作到位
    3、主持人
    各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
    4、開場方式
    各級部設(shè)計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。
    （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）
    5、各級部所需音樂由自己年級組負責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
    6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責(zé)。
    7、過程設(shè)計：
    上午活動：（8：30）
    1、主持人宣布活動開幕（陳霞）
    2、園長致開幕詞
    3、大班教師手語表演《感恩的心》
    4、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）
    下午活動：
    1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）
    2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）
    3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（主持人自己級部推薦及安排）
    三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
    1、家長宣傳工作到位。
    2、聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
    3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
    4、慰問禮品的準備。
    5、幼兒安全教育、禮貌教育。
    6、過程資料的拍攝與收集。
    7、活動新聞及時上傳。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇八
    把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，教育學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。
    1、在網(wǎng)上發(fā)出母親節(jié)活動倡議書
    2、各班利用周五、周六時間進行“給媽媽寫一封信，說說心里話”的
    活動的宣傳和動員
    3、每位同學(xué)利用周日（母親節(jié)）為媽媽寫一封以“感恩母親”為主題
    的信，并裝在信封里，于周一統(tǒng)一上交給班主任老師
    4、各班利用家長會時間把信交給家長，同時要求家長給孩子寫回信
    各班利用此次活動加強孩子和父母的溝通和交流，將學(xué)校的三感教育落到實處。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇九
    自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。
    面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時裝秀”的親子活動。
    讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!親子時裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏蕚涞挠H子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們的心愿。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇十
    1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
    2、通過親子時裝show，促動親子之間的感情。
    (11月16日――11月22日)：
    1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。
    2、級組各成員選好主持人。
    3、主持人準備好主持稿。
    4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。
    1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。
    2、親子時裝show
    3、手語舞蹈《讓愛住我家》
    本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。
    在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促動了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡單的知識。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇十一
    將感恩的種子播撒在幼兒的心田，通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活。下面是本站小編精心為大家整理的感恩節(jié)親子活動，歡迎閱讀。更多感恩節(jié)親子活動相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站策劃書欄目!
    感恩節(jié)親子活動【一】
    活動目標(biāo)：
    1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。
    2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動順利開展做準備。
    前期準備：游戲內(nèi)容的初定稿。
    活動過程：
    一、游戲創(chuàng)編
    通過集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。
    (一)游戲名稱：猜猜看
    游戲目標(biāo)：1、幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。2、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。
    材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等
    玩法：
    1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。
    2、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。
    3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。
    注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。
    (二)游戲名稱：給盲人引路
    游戲目標(biāo)：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。
    材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)
    活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。
    (三)活動名稱：穿衣本領(lǐng)大
    游戲目標(biāo)：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。
    材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌
    活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!
    附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。
    《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。
    《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。
    (四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)
    游戲目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。
    材料準備：答題板兩份，
    玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進行下一輪問答。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇十二
    目標(biāo)：
    1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
    2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
    準備：人手一只桔子。
    玩法：
    1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
    2、聽口令開始剝桔子。
    3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
    4、家長以最快的時間吃完桔子。
    5、游戲可以分組進行。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇十三
    知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。"心懷感恩，愛心永恒""心存感恩，知足惜福"，一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點亮親情，感恩父母"這個主題，開展親子教育活動，試試"情感教育"，建構(gòu)"感恩文化"。通過活動的開展，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。十一月第四個星期四，是感恩節(jié)，當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親，感受親情，學(xué)會從小關(guān)愛爸爸媽媽，學(xué)會感恩，引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母，我班將開展"感恩父母、學(xué)會分享"十一月親子活動。
    一、活動目的。
    1、通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。
    2、教育孩子學(xué)會感恩、學(xué)會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。
    二、參加對象。
    全體學(xué)生及父母。
    三、活動地點。
    --國際大酒店。
    四、活動時間。
    --年11月26日中午12：00開始。
    五、活動內(nèi)容。
    1、學(xué)生齊唱(感恩的心)。
    2、為父母親獻小卡片，并給父母一個真誠的擁抱和最熱烈的吻，獻上自己真誠的祝福。
    3、孩子與親人、同伴食物分享活動。
    溫馨提示：
    1、請家長與小朋友在11月23日星期五報名;。
    2、11月25日中午11：45準時在--國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合!
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇十四
    齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
    活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學(xué)校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學(xué)會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
    游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
    交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
    爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。
    (一)向孩子提問
    (1)你最喜歡的人是哪幾個?
    (2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
    (3)你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?
    (二)游戲——默契考驗
    1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
    游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。
    2、看誰接得多(10分鐘)
    游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
    父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
    集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
    小結(jié)講話
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇十五
    一、主題來源：
    “感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒實行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。
    所以，我園借西方的感恩節(jié)在本月展開“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學(xué)會和同伴友好相處，學(xué)會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
    二、活動目標(biāo)：
    小班目標(biāo)：
    1、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動。
    2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情。
    3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達關(guān)愛之情。
    4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，能認真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學(xué)會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情。
    5、知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。
    中班目標(biāo)：
    1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。
    2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲。
    3、欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。
    4、樂于與他人交往，學(xué)著與人共處，互相謙讓、互相協(xié)助，體驗協(xié)助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。
    5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(協(xié)助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。
    6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。
    大班目標(biāo)：
    1、了解感恩節(jié)的意義，使用多種感官參與感恩節(jié)相關(guān)的活動，激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)相關(guān)的文化作品，圍繞主題討論和交流，學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。
    3、注重周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。
    4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學(xué)會熱愛大自然，保護大自然。
    5、培養(yǎng)孩子敢于承認錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣，使自己成為受歡迎的人。
    6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的，學(xué)會回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
    7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    大班感恩節(jié)親子活動策劃書方案篇十六
    在親子活動中既讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長體會到參與交流的幸福。親子活動是增進孩子與父母關(guān)系的重要紐帶，那么如何設(shè)計親子策劃方案呢？你是否在找正準備撰寫“感恩節(jié)集體親子活動策劃方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    一、活動背景與目的。
    為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。
    二、活動宗旨。
    友誼第一，比賽第二。
    三、活動主題。
    娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。
    四、活動簡介。
    1、活動時間：2015年3月?日(周六上午)。
    2、活動地點：育文中學(xué)操場。
    3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長。
    五、比賽項目及規(guī)則。
    1、綁腿跑(2人3足)。
    參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離。
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
    規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    2、背靠背運球。
    道具：大球。
    參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離。
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
    規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
    道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩。
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離。
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
    規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    4、障礙跑組合游戲。
    道具：障礙跳繩。
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
    比賽距離：20米距離。
    裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
    規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
    5、集體跳大繩。
    道具：跳繩。
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
    比賽時間：2分鐘。
    裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
    規(guī)則：(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
    (2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
    6、齊心協(xié)力拔河比賽。
    道具：大繩。
    參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
    裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
    規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
    六、其他。
    1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
    2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
    3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
    4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
    5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。
    6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
    七、活動預(yù)算。
    本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。
    為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：
    一、活動時間。
    x月x日(周日)，上午9：00。
    二、簽到時間。
    上午8：30。
    三、活動地點。
    宮紅領(lǐng)巾廣場。
    四、活動對象。
    子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。
    親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼x;。
    后勤志愿者報名：請登陸志愿時。
    活動領(lǐng)隊：，電話：x。
    協(xié)助領(lǐng)隊：、。
    繪畫主題：“文明家園快樂成長”。
    本次活動，以下文具由親子自備：
    1.油畫棒、水彩筆、水粉。
    2.剪刀、膠棒。
    3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼。
    4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
    五、活動細則。
    3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;。
    4、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;。
    5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。
    溫馨提示：
    1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補充體力;。
    2、本次活動在室外，請做好防曬準備;。
    3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;。
    4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領(lǐng)隊請假。
    活動目的。
    1.通過精心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
    2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。
    3.家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
    活動主題我在快樂中成長。
    指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長。
    活動內(nèi)容與說明。
    1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)。
    2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)。
    3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。)。
    4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)。
    5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)。
    活動準備。
    2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
    3.積累表示。
    人物。
    動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。
    4.豐富游戲材料。
    a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。
    b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
    5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。
    活動過程：
    一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲。
    二、我最棒。
    師：當(dāng)你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢?
    生：我要為他們加油。
    我會分享他們成功的喜悅……。
    師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?
    生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習(xí)……。
    (第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)。
    結(jié)束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
    三、過河、同心協(xié)力。
    師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
    第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。
    第二輪始由學(xué)生與家長參加。
    (這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。)。
    老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
    活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。
    師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)。
    四、我做你猜。
    請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明!
    (從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)。
    到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
    五、小作坊。
    你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
    (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)。
    六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。
    引導(dǎo)學(xué)生自我評價，相互評價。
    (1)今天，你們快樂嗎?為什么?
    (2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
    (3)下次你想玩什么游戲?為什么?
    親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
    親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒又黝}：大手牽小手，你我共成長
    活動時間：
    活動場地：商業(yè)廣場中心。
    活動目標(biāo)：
    1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情。
    2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂。
    3.通過活動來宣傳廣場知名度。
    活動準備：
    1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭。
    做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;。
    2.準備活動所需的材料。
    3.布置活動場地。
    4.設(shè)置獎品。
    可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
    總負責(zé)：
    具體負責(zé)：
    具體實施：
    活動具體內(nèi)容。
    活動主要流程。
    一、1.主持人致歡迎詞：
    2.注意事項：
    1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
    2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
    3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
    4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
    二、介紹游戲名稱：
    游戲開始：
    活動1。
    運球走(每個家庭一大一小)。
    材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。
    游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
    活動2。
    帶你走(每個家庭一大一小)。
    材料者準備：報紙。
    游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
    活動3。
    運球跑(每個家庭一大一小)。
    游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
    活動4。
    踩氣球(每個家庭一大一小)。
    材料準備：氣球、綁繩。
    游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
    三、抽獎活動。
    在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。
    四、為孩子和家長頒獎：
    對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵。可引導(dǎo)孩子們自我評價、互相評價如：
    1.今天你快樂嗎?為什么?
    2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
    3.下次你想玩什么游戲?為什么?
    五、活動結(jié)束：
    由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
    六、活動應(yīng)急措施：
    1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。
    2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
    3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。
    4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
    5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。
    一、指導(dǎo)思想。
    通過開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創(chuàng)建和諧家庭具有深遠的意義。
    二、活動目標(biāo)。
    親子活動的開展有助于提高孩子的智力，提高其動手能力、反應(yīng)能力與創(chuàng)造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展;在各項活動中限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的個性發(fā)展與完善。
    三、流程。
    各位家長、小朋友們，大家好：
    首先我代表旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢服務(wù)中心歡迎各位家長、小朋友們的到來，感謝你們在享受輕松假期的同時抽出時間來參加此次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動希望可以通過輕松有趣的游戲增進家長與孩子之間的情感交流。
    我們總共為大家準備了四個游戲項目：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球比賽，3、一路有你，4、踩氣球。
    (1)首先，進入我們的熱身游戲:二人三足跑。
    游戲規(guī)則是：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過指定的標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
    道具：繩子若干障礙物(具體依場地情況定)。
    有不清楚的地方請及時提出來，下面我們要開始玩游戲咯。
    游戲ing(為每個家庭加油)。
    分享要點：
    1.剛才在游戲的過程中，哪個家庭遇到了問題?是什么?怎么解決的?從中學(xué)會了什么?
    2.哪個家庭對自己的表現(xiàn)很滿意，有什么經(jīng)驗體會可與大家分享?3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。
    這個游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個排球，蹲著夾球并拿回形針前進比賽，每次移動1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。(以家庭為單位)。
    道具：回形針一盒排球若干。
    如果大家都清楚規(guī)則的話我們就開始玩游戲咯!
    游戲ing(為每個家庭加油)。
    分享要點：
    1.勝的家庭談?wù)剟倮慕?jīng)驗與心得。
    2.成績不太理想的家庭有沒有什么總結(jié)是什么原因失敗的?
    3.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约?，怎樣合作可以使結(jié)果。
    (3)接下來的這個游戲仍然需要全家人的努力來爭取勝利。
    游戲：一路有你。
    在家長的言語指導(dǎo)下獨自走向前方。最先到達終點的家庭為勝利。
    道具：眼罩，障礙物(具體依場地情況定)。
    大家準備好了嗎，我們開始咯!
    游戲ing(指導(dǎo)注意。
    安全。
    )
    分享要點：
    1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺?，在行走過程中的感受。
    2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。
    (4)最后一項很刺激的游戲是踩氣球。
    游戲規(guī)則：每個家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時間為30秒鐘，最后那個家庭剩下的氣球多者取勝。
    道具：氣球繩子。
    游戲ing。
    分享要點：
    1.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约骸?BR>    2.討論如何合作才能很好地完成游戲。
    歡樂的時光總是那么短暫，今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力!謝謝大家的參與!再見!
    wisemedia。
    四、備注。
    1、游戲過程中，一切行動都要聽從團體的指揮;。
    2、要全力維持好游戲過程中秩序，避免出現(xiàn)踩踏或發(fā)生安全事故。
    3、
    工作。
    人員在游戲開始之前要對開展團體的場地進行選擇以及道具等用品的布置。