讀后感是讀完一本書或一篇文章后,根據(jù)自己的理解和感受對其中的思想、情感、人物、情節(jié)等進行思考和總結的文學作品。讀后感能夠幫助我們深化對作品的理解,提高自己的思考能力,我想我們應該寫一篇讀后感了吧。寫讀后感要注重細節(jié)描寫和情感表達,以使文章更加豐滿和感人。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇一
前幾天,我讀了一本非常有趣的書,這本書的名字叫《神奇校車之奇妙的蜂巢》。
在這本書中,我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪,她的性格跟她的衣服一樣古怪。因為她的學生每次上完課,都能親身體驗一次教學內(nèi)容。不管有多么可怕,多么離奇,他們都會很安全的回來。
通過讀這本書,我知道了很多關于蜜蜂的知識,如:蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務是什么、蜜蜂的敵人是那些動物等,收獲真不少!
在這本書中,我還積累了很多好詞,比如:蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等,這本書的好詞真多啊,它會讓我受益一生的!
我真想去蜂巢看看,去探索蜜蜂的世界,去解開這些困擾我的謎題啊。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇二
我有一套知識百科,它的名字叫《神奇校車》。
這套百科共十本,分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險、穿越颶風、迷失在太陽系、追尋恐龍、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺器官。
其中,我最喜歡水的故事,它講述了一個班的學生和全校最古怪的老師———弗瑞斯去自來水工廠的故事。令人感到這個老師的確很古怪。
其次,是奇妙的蜂巢,這回他們變成了蜜蜂,進入了蜂巢,并觀察蜂的成長過程和蜂巢奇妙的設計。
電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西,在漫游電的世界這冊中,孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機的發(fā)電原理,還有一個“不速之客”,那就是老師的侄女多迪,她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類繁多。并且未發(fā)現(xiàn)的種類最多的地方,這次,他們不幸遇上了虎鯊,幸好潛水艇跑得快,否則還真成了它的口中食呢!
颶風是最可怕的,他可以對人的生命進行破壞。尤其是他風雨交加,毫不留情。其中阿偌德還從飛機上掉下來了,不過還好,有人發(fā)現(xiàn)了他,才使他得救。
迷失在太陽系可不是什么好事,可在他們迷失時,卻不是壞事。他們把太陽系的行星全看了,要是我也在,那多好呀!大家可以飛在太空,感覺一定很好。
最出名的原始生物———恐龍,他們個頭巨大,被稱作原始生物的霸王。這次,他們?yōu)榱苏业娇铸垼瑏淼搅耸非?,觀看了各種原始生物。
我們生活的地球內(nèi)部什么樣?你一定知道吧!是巖石。他們這回有了眼福,挖到了各種化石,還親自看見了石筍呢!
你知道嗎?我們自己的內(nèi)部其實可惡心了,讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢!如果你在身體里一定會大吃一驚的。
大家一定有感覺器官吧!看、聽、聞、嘗都要它們呢!它們分別是眼、耳、鼻、舌,大家要記住哦!
我真喜歡這套百科書。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇三
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》,我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個魔法世界,水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來;
2、水蒸氣在空中形成云;
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來水廠:
1、有些河流里的水流進了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉。
5、在通往儲水罐的水管里加入了能強化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲存在儲水罐里。
7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶,我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后,我學到了水是怎樣來的了解了關于水的知識,這本書對我有很大的幫助。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇四
讀過《神奇校車——水的故事》后,我學到了許多關于水的知識。
我知道了水分為淡水和咸水兩種,地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水。而且這些淡水還要反復使用,使用前要經(jīng)過沉淀、過濾和加氯消毒幾道工序后才能飲用。我還知道我們的身體大約三分之二是由水組成的,現(xiàn)在還有許多地方嚴重缺水。萬物生長都離不開水,水對于我們很重要。所以我們一定要節(jié)約用水!在生活中,我們可以用淘米水澆花,用洗衣服水涮拖把、拖地,還可以用來沖馬桶??傊覀円獜男○B(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,珍惜每一滴水!
優(yōu)選神奇校車讀后感篇五
寒假里我看了好幾本書,其中最喜歡的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一套非常有趣的書,講述了一個與眾不同的老師弗瑞絲,她從不在教室里給學生講課,而是駕駛著她那獨一無二的神奇校車,帶著她的學生到處旅行,認識新生物,學習新知識。
在這套書中,我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學生們在北極發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊,最終把它送回了家。這本書還讓我學到了許多知識,比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來。這一本不僅故事很吸引我,而且知識豐富,因此我很喜歡。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇六
我看了一本書,書名叫《神奇校車之漫游電世界》。
書中說,電在生活中無處不在,我們的生活中少不了電。如果少了電,我們就要像古人一樣,日出做事,日落休息了。這樣時間不久變少了嗎?所以我們要節(jié)約用電。電基本是由原子做成。原子組成了原子核,電子圍繞著原子核工作,也就是原子核旋轉。我這才知道了電的一些奧秘。但我們會被電電傷,所以要用絕緣體隔絕?;仡^一想,生活中果然有許多絕緣體:塑料、橡膠、木頭、玻璃、空氣……對了,如果在路上看見斷落的電線,一定要避開它哦~它可能會要了你的命!
電的重要性不言而喻,所以我們要節(jié)約用電,并且要注意安全。
在生活中,我們要節(jié)約用電。因為有許多山區(qū)的小孩還用不上電,只要節(jié)約用電,也許就能捐給那些小朋友一份電呢。如果不節(jié)約用電,以后就只能像古人一樣“日出而做,日落而息”了。生活中,我們也缺少不了點電:電視、手機、空調(diào)……都要用電。不過我們既需要電,也要注意自生的安全,不能在高壓電線下放風箏,小心觸電,也不要用雙手觸摸斷了的電線,這一樣會電傷。
電是最有用的,也是最危險的,你們記住了嗎?
優(yōu)選神奇校車讀后感篇七
自從我讀了神奇校車——地球內(nèi)部探秘時候,我便深深的喜歡上了這本書。因為這本書很神奇、很有趣、很生動、很富有知識。所以我很喜歡這本書。
這本書講的是一位叫沸瑞斯的老師非常喜歡帶她的學生出去去觀察許多我們一般沒見過的地方或物品。這本書講的是沸瑞斯老師帶她的學生去找?guī)r石。神奇校車剛到那里竟然就變成了一輛挖掘機!神奇校車變完之后就開始挖起土來。過了一會兒,挖掘機挖了一個很大的坑。她的學生還想多待一會兒,可挖完坑的挖掘機又長出了一個鉆頭,并往下挖了起來。過了一會兒,她和她的學生還有神奇校車一塊兒掉到了一個大坑里面。然后神奇校車顛了一下就著地了,她的學生出來后發(fā)現(xiàn)這里有很多石鐘乳,有的還往下掉呢!
然后她又帶她的學生參觀了許多巖石,并告訴了她的學生關于這些巖石的知識。最后他們便會到了學校。
這本書非常精彩。你們?nèi)绻肟吹脑挘銈兙唾I一本吧。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇八
這兩天我讀了《神奇校車之漫游電世界》這本書,書中卷毛老師和同學們的離奇經(jīng)歷,給我留下深刻的印象。
文中卷毛老師和她的同學們進了火爐,鉆過電線,和比原子還小的電子親密接觸,還對家用電器的另一面——里面,有了新的認識。
文中介紹火爐燃燒煤,把水變成水蒸氣,水蒸氣再轉到渦輪機,渦輪機再帶動渦桿,渦桿再帶動磁鐵,轉動中的磁鐵就會產(chǎn)生電流,電流流進了一條很粗的電線里,這根線通到發(fā)電廠以外的地方,就形成了我們使用的電。
我認為燒煤太浪費了,以后我們?nèi)祟惸苷业礁玫姆椒▉慝@取充足的電。
通過對這本書的閱讀,使我對電有了濃厚的興趣。突然在我的腦中有了無數(shù)個問號,比如說太陽能發(fā)動機是怎樣發(fā)電的?我的點讀機是怎樣工作的?電腦的工作原理是什么······在以后的學習和生活中我會慢慢研究的。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇九
我讀了《神奇校車》這本書后,我最喜歡小藍企鵝,它住在歐洲和新西蘭的沿岸,它長著一身灰色的羽毛,它身高只有25厘米,體重1千克,肯定很可愛,我真想抱抱它。
我讀了這本書以后,覺得塞西爾舅舅不該發(fā)明這種秘方,萬一人們都發(fā)明這種秘方,全世界的人都會變成企鵝的.。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十
媽媽給我買了一套書,一共有十本,我一看書名就覺得很有意思,叫《神奇校車》,神奇的校車里會發(fā)生什么事呢?我跟著神奇的弗瑞絲小姐及精怪頑皮的學生,歷經(jīng)了一場又一場夭翻地覆、驚心動魄又剌激精彩的自然科學大探索。
在自然課的課堂上,給學生上課的可不是什么一般的老師,而是全美國最最最瘋狂的老師一一弗瑞絲小姐!弗瑞絲小姐有著一頭充滿熱情的紅色鬈發(fā),這也不算什么稀奇,最稀奇的是她每夭的穿著和她開的那輛校車。
開著神奇的校車,弗瑞絲帶著她的學生去一切想去的地方,去海底、去月球,甚至還可以回到恐龍時代和恐龍交談。真是神奇有趣的.事情呀!
在“海底探險”一節(jié)中,在弗瑞絲小姐的帶領下,神奇校車載著同學們,直接駛入海洋。過程驚險剌激,同學們可以下海去欣賞那些五彩繽紛、形形色色的海洋生物!神奇校車先是駛過沙灘“沙岸潮間帶”,再進入“巖岸潮間帶”,接著登上“大陸架的淺海域”,又沿著大陸斜坡往下駛入黑暗無光的“深海生態(tài)系”,最后在上升返航途中造訪最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”。
我和他們一起經(jīng)歷了海洋之旅,輕輕松松認識了各種不同的海洋生態(tài)系,了解了許多的海洋知識。如果現(xiàn)實中也有弗瑞絲那樣的老師和神奇校車該多好呀,那樣的話學習就不再是枯燥的事情,而是一種樂趣。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十一
《神奇校車》是一套非常離奇的書。書里的校車能上外太空,也能下地球中心;能穿越回到恐龍時代,也能暢游人體感覺器官;能變成蜂巢巴士,也能變成熱氣球或者飛機。神奇校車真是太神奇了,它幾乎無所不能。
《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學生,一起去探究各種知識的奧秘,因此,內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書,我知道了老鷹是借助尾巴來調(diào)整飛行的方向;知道了水星是一顆“死亡”的星球,金星則因為太熱,從不下雨;知道了肉食性恐龍有強壯的后腿、鋒利的牙齒,用來捕殺獵物;知道了巖石層里有史前動植物的化石;知道了火龍卷是龍卷風的一種,由森林大火或火山爆發(fā)引起。我真想跟著弗瑞絲老師,坐上神奇校車去做科學探險!
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》,看弗瑞絲的衣服就能未卜先知,這一次是去海底探險,因為她的`衣服上有很多鯊魚。我最喜歡海洋里的加布林鯊,人們習慣稱它為“魔鬼鯊”。海洋里,大約只有二十五種鯊魚會對人類造成危害。93%的鯊魚對人類是無害的。所以,鯊魚是人類的好朋友。但實際上,很多人殺害鯊魚,從剛捕的鯊魚身上取下前翅曬干,再用魚翅煲湯,這就是大名鼎鼎的魚翅湯。我曾經(jīng)和媽媽看過一部叫《海洋》的電影,看到過鯊魚被砍斷了前翅和尾巴之后,然后被拋回海里,因為鯊魚沒有了魚翅,不能游動,而所有鯊魚只有通過游動,才能讓水進入腮部,從而讓鯊魚呼吸。
如果沒有了尾巴和前翅,鯊魚不但不能游動,還不能呼吸,慢慢地,鯊魚受不了海底的壓力,就會死去。當時看到血淋淋的鯊魚沒有了前翅和尾巴,在海里很痛苦,我的心情和它一樣痛苦。我知道有的鯊魚會吃同類,而且鯊魚對血非常敏感,一滴血混入一百萬滴海水里,鯊魚依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置,所以,受傷的鯊魚如果放回海里,幾乎沒有生存的可能。人類有時候太殘忍了,我想對吃魚翅的人說:“以后請不要再吃魚翅了!救救人類的朋友——鯊魚吧!”
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十二
昨天我們講到了大海的深處是一片漆黑,今天我給大家講一下海底深處為什么是黑的,因為陽光照不到這么深的地方。
黑暗的海底有會發(fā)光的魚,他們有ck魚、燈籠魚、叉齒魚、胸斧魚,它們就是用自身的光來吸引獵物的。海底還有熱泉,海水通過裂縫流到地球內(nèi)部,通過滾燙的巖漿,就會立刻沸騰起來,噴射而出,就形成了海底熱泉。我的海底探險講完了,我明天給大家講《探訪感覺器官》。
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優(yōu)選神奇校車讀后感篇十三
最近,我看了許多書。其中,最讓我印象深刻的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一本普讀物,是由喬安娜·里柯爾和布魯斯·迪根聯(lián)合創(chuàng)作。它是由《地球內(nèi)探》《在人人體內(nèi)游覽》等組成。這本書的主角是精靈古怪的費瑞斯小姐和一群愛搗亂、異想天開的'學生。
他們開著神奇校車周游世界,甚至穿越太空和進入人體內(nèi)部。有一次,他們來到了世界上最冷的地方——北極,但是大家連保暖衣都沒帶。神奇校車開過最冰冷的深水區(qū)時,引擎被凍住了……然而,最有意思的是:他們竟然用油脂毯子來暖和身子。他們經(jīng)歷過很多諸如此類神奇的事。
科學真奇妙??!我以后也要造一輛這樣神奇的校車!
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十四
在人體中游覽,到地球內(nèi)部探險,迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞,見所未見?可這些充滿神奇色彩的故事就發(fā)生在《神奇校車》這套科普書中。
《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書,讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊,主要講述了老師費瑞斯小姐帶領精怪頑皮的同學們,坐著變化多端的神奇校車去探險的故事。他們穿越颶風、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)了一場又一場天翻地覆、驚心動魄又精彩的自然科學大探索,使我們看的人仿佛身臨其境,驚喜萬分!
在這套書中讓我學到了許多在課本里所學不到的知識,比如食物是怎樣消化的?地球內(nèi)部是什么樣的?蜜蜂是怎么生活的?雷聲是怎么形成的?……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》,故事里,卷毛老師把校車變成了奶酪餅那么小,并被一個同學吞進了肚子里,同學們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸,然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細血管,進入血液循環(huán),開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個噴嚏把校車打出來了,哈哈,想不到吧!在這有趣、神奇的人體旅行中,我終于知道人體內(nèi)部各個器官的作用啦!
《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中,卷毛老師帶領同學們?nèi)ンw驗、去思考,最終探尋自然科學的奧秘。每一次神奇之旅后,《神奇校車》也許能打開你的精神之窗,讓你不禁想通過自己的不斷學習,而成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)學家、自然科學家、考古學家……我想說,大自然中還有許許多多的奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn),讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個賴以生存的星球,去保護她!愛護她!珍惜她!
通過我的介紹,大家是不是也想閱讀《神奇校車》呢?那就趕快行動吧,讓我們一起去探索自然科學的奧秘吧!
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十五
上學期,我和爸爸共同分享了十一本美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普圖書系列《神奇校車》。這些書都是一個美國阿姨寫的,她叫喬安娜柯爾。這系列書的主角是一位古怪的老師——弗瑞絲,她有著一頭金黃金黃的卷發(fā),所以她班上的學生都叫她卷毛老師。這位老師非常地喜歡科學,只要關于科學的事情,幾乎可以說她是無所不知,無所不曉。弗瑞絲有著一輛老爺校車,它可以帶我們?nèi)ヒ粋€個神奇的世界。
在這十一本書里最讓我愛不釋手的一本是《迷失在太陽系》,因為我覺得太陽系非常神奇,非常好玩。這一集神奇校車載我們?nèi)チ颂栂担瑤Т蠹乙黄鹩斡[了八大行星和一大恒星。
我記得我曾經(jīng)問過爸爸:“人們?yōu)槭裁匆接钪嫒??”爸爸笑著說:“因為地球的人太多了,大家想把一些人放到其他星球上呀!”讀完這本書后,我才知道人類是多么依賴地球這顆美麗的星球啊!它有一片片瓦藍的海洋,一棵棵碧綠的大樹,一塊塊金黃的土地,一朵朵雪白的云朵。
我一直在想很多關于宇宙的事,比如:地球有多大?地球有月球重量的`幾倍?地球在太空存在了多少年了?宇宙是無底洞嗎?可我們的科技還不夠發(fā)達,有些事連科學家也還不知道。雖然我還有很多宇宙的科學知識沒學到,但還是覺得科學非常有趣??茖W會使人愛動腦——讓地球更美麗,更富有生機,但也讓人變得懶惰——污染地球,一片片的綠色消失,一片片黑色出現(xiàn)!
我們要用科學美化地球:讓爸爸媽媽盡量少開車,不浪費電,不污染水......多種樹,多勞動,多學習......地球一定會因人類而更美麗,不會因人類而消滅。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十六
在今年的寒假里,我讀了《神奇校車之恐龍偵探》之后,學到了許多的知識,受益匪淺。
比如,以前的陸地是什么樣子的',恐龍生活的時代和距離現(xiàn)在的時間等。書里面說,恐龍生活在中生代,中生代又分三個時期:三疊紀,侏羅紀和白堊紀。還有很多的恐龍檔案和教學筆記。這本書里面的知識真多呀!
讀了書后,我感覺以后要多讀書,多學習知識,我每天都要讀書一小時。一定去博覽群書,養(yǎng)成讀書的好習慣。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十七
今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》,知道了什么是“光合作用”,植物是怎樣生活,怎樣生存的,什么東西才是他們的食物。
大家要演出,需要豆莖,可是小的可憐的豆子,雖然發(fā)了芽,卻怎么也長不大。問題到底出在哪里?為了尋找答案,弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學被縮小,鉆進旁邊的一棵植物里,去瞧瞧植物到底吃什么,于是大家開始了一次奇妙的旅行。
原來,植物是通過一個被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。
光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量,同二氧化碳和水,制造有機物并釋放氧氣的過程。這種反應發(fā)生在葉細胞內(nèi)的微小葉綠體中。植物根部的微細的“導管”把水從根部運輸?shù)饺~部,葉的氣孔部分吸進二氧化碳,同時,陽光提供了這種作用在進行時所需的能量,植物利用水、二氧化碳和陽光,制成簡單的碳水化合物,也就是糖類。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個細胞。提供植物生長所需的能量。
是不是很有趣?我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭游飦慝@取能量,而植物自己制造自己的食物。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇一
前幾天,我讀了一本非常有趣的書,這本書的名字叫《神奇校車之奇妙的蜂巢》。
在這本書中,我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪,她的性格跟她的衣服一樣古怪。因為她的學生每次上完課,都能親身體驗一次教學內(nèi)容。不管有多么可怕,多么離奇,他們都會很安全的回來。
通過讀這本書,我知道了很多關于蜜蜂的知識,如:蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務是什么、蜜蜂的敵人是那些動物等,收獲真不少!
在這本書中,我還積累了很多好詞,比如:蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等,這本書的好詞真多啊,它會讓我受益一生的!
我真想去蜂巢看看,去探索蜜蜂的世界,去解開這些困擾我的謎題啊。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇二
我有一套知識百科,它的名字叫《神奇校車》。
這套百科共十本,分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險、穿越颶風、迷失在太陽系、追尋恐龍、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺器官。
其中,我最喜歡水的故事,它講述了一個班的學生和全校最古怪的老師———弗瑞斯去自來水工廠的故事。令人感到這個老師的確很古怪。
其次,是奇妙的蜂巢,這回他們變成了蜜蜂,進入了蜂巢,并觀察蜂的成長過程和蜂巢奇妙的設計。
電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西,在漫游電的世界這冊中,孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機的發(fā)電原理,還有一個“不速之客”,那就是老師的侄女多迪,她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類繁多。并且未發(fā)現(xiàn)的種類最多的地方,這次,他們不幸遇上了虎鯊,幸好潛水艇跑得快,否則還真成了它的口中食呢!
颶風是最可怕的,他可以對人的生命進行破壞。尤其是他風雨交加,毫不留情。其中阿偌德還從飛機上掉下來了,不過還好,有人發(fā)現(xiàn)了他,才使他得救。
迷失在太陽系可不是什么好事,可在他們迷失時,卻不是壞事。他們把太陽系的行星全看了,要是我也在,那多好呀!大家可以飛在太空,感覺一定很好。
最出名的原始生物———恐龍,他們個頭巨大,被稱作原始生物的霸王。這次,他們?yōu)榱苏业娇铸垼瑏淼搅耸非?,觀看了各種原始生物。
我們生活的地球內(nèi)部什么樣?你一定知道吧!是巖石。他們這回有了眼福,挖到了各種化石,還親自看見了石筍呢!
你知道嗎?我們自己的內(nèi)部其實可惡心了,讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢!如果你在身體里一定會大吃一驚的。
大家一定有感覺器官吧!看、聽、聞、嘗都要它們呢!它們分別是眼、耳、鼻、舌,大家要記住哦!
我真喜歡這套百科書。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇三
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》,我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個魔法世界,水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來;
2、水蒸氣在空中形成云;
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來水廠:
1、有些河流里的水流進了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉。
5、在通往儲水罐的水管里加入了能強化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲存在儲水罐里。
7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶,我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后,我學到了水是怎樣來的了解了關于水的知識,這本書對我有很大的幫助。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇四
讀過《神奇校車——水的故事》后,我學到了許多關于水的知識。
我知道了水分為淡水和咸水兩種,地球上只有不到百分之一的水是可以飲用的淡水。而且這些淡水還要反復使用,使用前要經(jīng)過沉淀、過濾和加氯消毒幾道工序后才能飲用。我還知道我們的身體大約三分之二是由水組成的,現(xiàn)在還有許多地方嚴重缺水。萬物生長都離不開水,水對于我們很重要。所以我們一定要節(jié)約用水!在生活中,我們可以用淘米水澆花,用洗衣服水涮拖把、拖地,還可以用來沖馬桶??傊覀円獜男○B(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,珍惜每一滴水!
優(yōu)選神奇校車讀后感篇五
寒假里我看了好幾本書,其中最喜歡的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一套非常有趣的書,講述了一個與眾不同的老師弗瑞絲,她從不在教室里給學生講課,而是駕駛著她那獨一無二的神奇校車,帶著她的學生到處旅行,認識新生物,學習新知識。
在這套書中,我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學生們在北極發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊,最終把它送回了家。這本書還讓我學到了許多知識,比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來。這一本不僅故事很吸引我,而且知識豐富,因此我很喜歡。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇六
我看了一本書,書名叫《神奇校車之漫游電世界》。
書中說,電在生活中無處不在,我們的生活中少不了電。如果少了電,我們就要像古人一樣,日出做事,日落休息了。這樣時間不久變少了嗎?所以我們要節(jié)約用電。電基本是由原子做成。原子組成了原子核,電子圍繞著原子核工作,也就是原子核旋轉。我這才知道了電的一些奧秘。但我們會被電電傷,所以要用絕緣體隔絕?;仡^一想,生活中果然有許多絕緣體:塑料、橡膠、木頭、玻璃、空氣……對了,如果在路上看見斷落的電線,一定要避開它哦~它可能會要了你的命!
電的重要性不言而喻,所以我們要節(jié)約用電,并且要注意安全。
在生活中,我們要節(jié)約用電。因為有許多山區(qū)的小孩還用不上電,只要節(jié)約用電,也許就能捐給那些小朋友一份電呢。如果不節(jié)約用電,以后就只能像古人一樣“日出而做,日落而息”了。生活中,我們也缺少不了點電:電視、手機、空調(diào)……都要用電。不過我們既需要電,也要注意自生的安全,不能在高壓電線下放風箏,小心觸電,也不要用雙手觸摸斷了的電線,這一樣會電傷。
電是最有用的,也是最危險的,你們記住了嗎?
優(yōu)選神奇校車讀后感篇七
自從我讀了神奇校車——地球內(nèi)部探秘時候,我便深深的喜歡上了這本書。因為這本書很神奇、很有趣、很生動、很富有知識。所以我很喜歡這本書。
這本書講的是一位叫沸瑞斯的老師非常喜歡帶她的學生出去去觀察許多我們一般沒見過的地方或物品。這本書講的是沸瑞斯老師帶她的學生去找?guī)r石。神奇校車剛到那里竟然就變成了一輛挖掘機!神奇校車變完之后就開始挖起土來。過了一會兒,挖掘機挖了一個很大的坑。她的學生還想多待一會兒,可挖完坑的挖掘機又長出了一個鉆頭,并往下挖了起來。過了一會兒,她和她的學生還有神奇校車一塊兒掉到了一個大坑里面。然后神奇校車顛了一下就著地了,她的學生出來后發(fā)現(xiàn)這里有很多石鐘乳,有的還往下掉呢!
然后她又帶她的學生參觀了許多巖石,并告訴了她的學生關于這些巖石的知識。最后他們便會到了學校。
這本書非常精彩。你們?nèi)绻肟吹脑挘銈兙唾I一本吧。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇八
這兩天我讀了《神奇校車之漫游電世界》這本書,書中卷毛老師和同學們的離奇經(jīng)歷,給我留下深刻的印象。
文中卷毛老師和她的同學們進了火爐,鉆過電線,和比原子還小的電子親密接觸,還對家用電器的另一面——里面,有了新的認識。
文中介紹火爐燃燒煤,把水變成水蒸氣,水蒸氣再轉到渦輪機,渦輪機再帶動渦桿,渦桿再帶動磁鐵,轉動中的磁鐵就會產(chǎn)生電流,電流流進了一條很粗的電線里,這根線通到發(fā)電廠以外的地方,就形成了我們使用的電。
我認為燒煤太浪費了,以后我們?nèi)祟惸苷业礁玫姆椒▉慝@取充足的電。
通過對這本書的閱讀,使我對電有了濃厚的興趣。突然在我的腦中有了無數(shù)個問號,比如說太陽能發(fā)動機是怎樣發(fā)電的?我的點讀機是怎樣工作的?電腦的工作原理是什么······在以后的學習和生活中我會慢慢研究的。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇九
我讀了《神奇校車》這本書后,我最喜歡小藍企鵝,它住在歐洲和新西蘭的沿岸,它長著一身灰色的羽毛,它身高只有25厘米,體重1千克,肯定很可愛,我真想抱抱它。
我讀了這本書以后,覺得塞西爾舅舅不該發(fā)明這種秘方,萬一人們都發(fā)明這種秘方,全世界的人都會變成企鵝的.。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十
媽媽給我買了一套書,一共有十本,我一看書名就覺得很有意思,叫《神奇校車》,神奇的校車里會發(fā)生什么事呢?我跟著神奇的弗瑞絲小姐及精怪頑皮的學生,歷經(jīng)了一場又一場夭翻地覆、驚心動魄又剌激精彩的自然科學大探索。
在自然課的課堂上,給學生上課的可不是什么一般的老師,而是全美國最最最瘋狂的老師一一弗瑞絲小姐!弗瑞絲小姐有著一頭充滿熱情的紅色鬈發(fā),這也不算什么稀奇,最稀奇的是她每夭的穿著和她開的那輛校車。
開著神奇的校車,弗瑞絲帶著她的學生去一切想去的地方,去海底、去月球,甚至還可以回到恐龍時代和恐龍交談。真是神奇有趣的.事情呀!
在“海底探險”一節(jié)中,在弗瑞絲小姐的帶領下,神奇校車載著同學們,直接駛入海洋。過程驚險剌激,同學們可以下海去欣賞那些五彩繽紛、形形色色的海洋生物!神奇校車先是駛過沙灘“沙岸潮間帶”,再進入“巖岸潮間帶”,接著登上“大陸架的淺海域”,又沿著大陸斜坡往下駛入黑暗無光的“深海生態(tài)系”,最后在上升返航途中造訪最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”。
我和他們一起經(jīng)歷了海洋之旅,輕輕松松認識了各種不同的海洋生態(tài)系,了解了許多的海洋知識。如果現(xiàn)實中也有弗瑞絲那樣的老師和神奇校車該多好呀,那樣的話學習就不再是枯燥的事情,而是一種樂趣。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十一
《神奇校車》是一套非常離奇的書。書里的校車能上外太空,也能下地球中心;能穿越回到恐龍時代,也能暢游人體感覺器官;能變成蜂巢巴士,也能變成熱氣球或者飛機。神奇校車真是太神奇了,它幾乎無所不能。
《神奇校車》主要寫弗瑞絲老師帶著她的學生,一起去探究各種知識的奧秘,因此,內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書,我知道了老鷹是借助尾巴來調(diào)整飛行的方向;知道了水星是一顆“死亡”的星球,金星則因為太熱,從不下雨;知道了肉食性恐龍有強壯的后腿、鋒利的牙齒,用來捕殺獵物;知道了巖石層里有史前動植物的化石;知道了火龍卷是龍卷風的一種,由森林大火或火山爆發(fā)引起。我真想跟著弗瑞絲老師,坐上神奇校車去做科學探險!
我最喜歡的一本是《逃離巨鯊》,看弗瑞絲的衣服就能未卜先知,這一次是去海底探險,因為她的`衣服上有很多鯊魚。我最喜歡海洋里的加布林鯊,人們習慣稱它為“魔鬼鯊”。海洋里,大約只有二十五種鯊魚會對人類造成危害。93%的鯊魚對人類是無害的。所以,鯊魚是人類的好朋友。但實際上,很多人殺害鯊魚,從剛捕的鯊魚身上取下前翅曬干,再用魚翅煲湯,這就是大名鼎鼎的魚翅湯。我曾經(jīng)和媽媽看過一部叫《海洋》的電影,看到過鯊魚被砍斷了前翅和尾巴之后,然后被拋回海里,因為鯊魚沒有了魚翅,不能游動,而所有鯊魚只有通過游動,才能讓水進入腮部,從而讓鯊魚呼吸。
如果沒有了尾巴和前翅,鯊魚不但不能游動,還不能呼吸,慢慢地,鯊魚受不了海底的壓力,就會死去。當時看到血淋淋的鯊魚沒有了前翅和尾巴,在海里很痛苦,我的心情和它一樣痛苦。我知道有的鯊魚會吃同類,而且鯊魚對血非常敏感,一滴血混入一百萬滴海水里,鯊魚依然能聞出血的味道。并且還能嗅出血的位置,所以,受傷的鯊魚如果放回海里,幾乎沒有生存的可能。人類有時候太殘忍了,我想對吃魚翅的人說:“以后請不要再吃魚翅了!救救人類的朋友——鯊魚吧!”
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十二
昨天我們講到了大海的深處是一片漆黑,今天我給大家講一下海底深處為什么是黑的,因為陽光照不到這么深的地方。
黑暗的海底有會發(fā)光的魚,他們有ck魚、燈籠魚、叉齒魚、胸斧魚,它們就是用自身的光來吸引獵物的。海底還有熱泉,海水通過裂縫流到地球內(nèi)部,通過滾燙的巖漿,就會立刻沸騰起來,噴射而出,就形成了海底熱泉。我的海底探險講完了,我明天給大家講《探訪感覺器官》。
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優(yōu)選神奇校車讀后感篇十三
最近,我看了許多書。其中,最讓我印象深刻的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一本普讀物,是由喬安娜·里柯爾和布魯斯·迪根聯(lián)合創(chuàng)作。它是由《地球內(nèi)探》《在人人體內(nèi)游覽》等組成。這本書的主角是精靈古怪的費瑞斯小姐和一群愛搗亂、異想天開的'學生。
他們開著神奇校車周游世界,甚至穿越太空和進入人體內(nèi)部。有一次,他們來到了世界上最冷的地方——北極,但是大家連保暖衣都沒帶。神奇校車開過最冰冷的深水區(qū)時,引擎被凍住了……然而,最有意思的是:他們竟然用油脂毯子來暖和身子。他們經(jīng)歷過很多諸如此類神奇的事。
科學真奇妙??!我以后也要造一輛這樣神奇的校車!
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十四
在人體中游覽,到地球內(nèi)部探險,迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞,見所未見?可這些充滿神奇色彩的故事就發(fā)生在《神奇校車》這套科普書中。
《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書,讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊,主要講述了老師費瑞斯小姐帶領精怪頑皮的同學們,坐著變化多端的神奇校車去探險的故事。他們穿越颶風、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)了一場又一場天翻地覆、驚心動魄又精彩的自然科學大探索,使我們看的人仿佛身臨其境,驚喜萬分!
在這套書中讓我學到了許多在課本里所學不到的知識,比如食物是怎樣消化的?地球內(nèi)部是什么樣的?蜜蜂是怎么生活的?雷聲是怎么形成的?……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》,故事里,卷毛老師把校車變成了奶酪餅那么小,并被一個同學吞進了肚子里,同學們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸,然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細血管,進入血液循環(huán),開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個噴嚏把校車打出來了,哈哈,想不到吧!在這有趣、神奇的人體旅行中,我終于知道人體內(nèi)部各個器官的作用啦!
《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中,卷毛老師帶領同學們?nèi)ンw驗、去思考,最終探尋自然科學的奧秘。每一次神奇之旅后,《神奇校車》也許能打開你的精神之窗,讓你不禁想通過自己的不斷學習,而成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)學家、自然科學家、考古學家……我想說,大自然中還有許許多多的奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn),讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個賴以生存的星球,去保護她!愛護她!珍惜她!
通過我的介紹,大家是不是也想閱讀《神奇校車》呢?那就趕快行動吧,讓我們一起去探索自然科學的奧秘吧!
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十五
上學期,我和爸爸共同分享了十一本美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普圖書系列《神奇校車》。這些書都是一個美國阿姨寫的,她叫喬安娜柯爾。這系列書的主角是一位古怪的老師——弗瑞絲,她有著一頭金黃金黃的卷發(fā),所以她班上的學生都叫她卷毛老師。這位老師非常地喜歡科學,只要關于科學的事情,幾乎可以說她是無所不知,無所不曉。弗瑞絲有著一輛老爺校車,它可以帶我們?nèi)ヒ粋€個神奇的世界。
在這十一本書里最讓我愛不釋手的一本是《迷失在太陽系》,因為我覺得太陽系非常神奇,非常好玩。這一集神奇校車載我們?nèi)チ颂栂担瑤Т蠹乙黄鹩斡[了八大行星和一大恒星。
我記得我曾經(jīng)問過爸爸:“人們?yōu)槭裁匆接钪嫒??”爸爸笑著說:“因為地球的人太多了,大家想把一些人放到其他星球上呀!”讀完這本書后,我才知道人類是多么依賴地球這顆美麗的星球啊!它有一片片瓦藍的海洋,一棵棵碧綠的大樹,一塊塊金黃的土地,一朵朵雪白的云朵。
我一直在想很多關于宇宙的事,比如:地球有多大?地球有月球重量的`幾倍?地球在太空存在了多少年了?宇宙是無底洞嗎?可我們的科技還不夠發(fā)達,有些事連科學家也還不知道。雖然我還有很多宇宙的科學知識沒學到,但還是覺得科學非常有趣??茖W會使人愛動腦——讓地球更美麗,更富有生機,但也讓人變得懶惰——污染地球,一片片的綠色消失,一片片黑色出現(xiàn)!
我們要用科學美化地球:讓爸爸媽媽盡量少開車,不浪費電,不污染水......多種樹,多勞動,多學習......地球一定會因人類而更美麗,不會因人類而消滅。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十六
在今年的寒假里,我讀了《神奇校車之恐龍偵探》之后,學到了許多的知識,受益匪淺。
比如,以前的陸地是什么樣子的',恐龍生活的時代和距離現(xiàn)在的時間等。書里面說,恐龍生活在中生代,中生代又分三個時期:三疊紀,侏羅紀和白堊紀。還有很多的恐龍檔案和教學筆記。這本書里面的知識真多呀!
讀了書后,我感覺以后要多讀書,多學習知識,我每天都要讀書一小時。一定去博覽群書,養(yǎng)成讀書的好習慣。
優(yōu)選神奇校車讀后感篇十七
今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》,知道了什么是“光合作用”,植物是怎樣生活,怎樣生存的,什么東西才是他們的食物。
大家要演出,需要豆莖,可是小的可憐的豆子,雖然發(fā)了芽,卻怎么也長不大。問題到底出在哪里?為了尋找答案,弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學被縮小,鉆進旁邊的一棵植物里,去瞧瞧植物到底吃什么,于是大家開始了一次奇妙的旅行。
原來,植物是通過一個被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。
光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量,同二氧化碳和水,制造有機物并釋放氧氣的過程。這種反應發(fā)生在葉細胞內(nèi)的微小葉綠體中。植物根部的微細的“導管”把水從根部運輸?shù)饺~部,葉的氣孔部分吸進二氧化碳,同時,陽光提供了這種作用在進行時所需的能量,植物利用水、二氧化碳和陽光,制成簡單的碳水化合物,也就是糖類。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個細胞。提供植物生長所需的能量。
是不是很有趣?我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭游飦慝@取能量,而植物自己制造自己的食物。