總結(jié)是對(duì)工作的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點(diǎn)和成果。寫總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)得體，注重積極向上的態(tài)度與語(yǔ)氣。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇一
晚霞的羞澀云知道，青草的溫柔風(fēng)知道，花兒的芬芳蝶知道，讀書的樂(lè)趣我知道！
一本好書，就像悠揚(yáng)悅耳的琴聲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；又像一場(chǎng)柔和無(wú)聲的春雨滋潤(rùn)著我的心田，伴著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了自己看書。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽老師講故事，晚上回家一吃完飯就捧起書本，沉浸在書香里。在夢(mèng)里，我和小豬唏哩呼嚕捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還睡過(guò)豌豆公主的軟床呢………舒服極了！
后來(lái)，我又讀了一本本小說(shuō)。我沒(méi)有鬧過(guò)天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒(méi)有去過(guò)小人國(guó)，卻有佛列格驚奇歷險(xiǎn)的開心；我還可以和李白同吟“天生我才必有用”。我喜歡讀黃蓓佳的校園生活，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，喜歡讀馬克？吐溫的幽默?！兑粋€(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《狼王夢(mèng)》讓我感受到了母愛(ài)的偉大；《我要做個(gè)好孩子》讓我明白做一個(gè)快樂(lè)善良的人比成績(jī)更重要。詩(shī)中的“月亮”更讓我著迷?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”的美好，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯觀，“野曠天低樹，江清月近人”的皎潔，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的愁情，讓人纏綿緋惻。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書乃是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的源頭活水。枕著書本，嗅著書香，暢游在書的海洋，在書海中漂流，我是那樣的愜意。此時(shí)此刻，我想發(fā)自內(nèi)心說(shuō)一聲：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇二
讀書伴我們每個(gè)人成長(zhǎng)，我的讀書生活不亞于其他人的豐富多彩，同樣是五味俱全，我來(lái)給大家講述一下我的讀書生活。
我啊，可真是個(gè)不折不扣的小書迷。每天放學(xué)回家，來(lái)不及換鞋就直奔書架，只要一到書架旁，我就眉開眼笑，那真叫神采飛揚(yáng)。肚子餓的咕咕叫，也別想讓我丟掉書!書，就是我的精神食糧。每次媽媽問(wèn)我：“餓了吧，還不去吃飯?”我總會(huì)一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，一邊心不在焉地回答：“噢，你先去吃吧，我再看一會(huì)兒嘛?！?BR> 我，從小就迷上了歷史書。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)買歷史書花錢不心疼，我可記在心里啦。有一次，爸媽不在家，我突然心血來(lái)潮，心想：何不把四大名著和金庸的武俠小說(shuō)全都買了。說(shuō)干就干，一進(jìn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，我一口氣狂點(diǎn)了十幾個(gè)“加入購(gòu)物車”。一結(jié)賬，345.5幾個(gè)數(shù)字映入眼簾。哎，管他呢，反正爸媽說(shuō)過(guò)不心疼嘛，“啪”的一點(diǎn)，三百多塊錢頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，望著電腦上幾個(gè)紅色數(shù)字，目瞪口呆，對(duì)我說(shuō)：“你……你想把歷史書全搬到咱們家里來(lái)嗎?”我還沒(méi)從喜悅中走出來(lái)呢，迷迷糊糊地說(shuō)：“此話怎講?不是你們說(shuō)買歷史書不怕花錢的嗎?”
我愛(ài)讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)。是它，開闊了我的視野，讓我不斷進(jìn)步;是它，幫助我不斷提高，帶給我幸福。讀書，真好!
我就是這樣的一個(gè)小書迷，書就如同我的摯友，陪伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇三
每本書都給我了深刻的印象。我被書里豐富的內(nèi)容吸引著。我在書里認(rèn)識(shí)了貪財(cái)?shù)拇罅?，聰明調(diào)皮的小蜜瓜，了不起的狐貍爸爸，勇敢的舒克和貝塔，健忘善良的笨狼，好學(xué)有智慧的米加……我感覺(jué)自己也進(jìn)入到了童話中，有時(shí)候很傷心，有時(shí)候很高興，還有時(shí)候替他們捏把冷汗。他們都是我的好伙伴。
我從書里感受到了快樂(lè)，學(xué)到了知識(shí)。我現(xiàn)在更加喜歡讀書，我中午會(huì)躺在床上讀一會(huì)兒書，還晚上寫完作業(yè)我也會(huì)抓緊時(shí)間捧起書來(lái)讀。書是我的好朋友，也是我的好老師。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃厚，閑暇時(shí)我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成為我不可缺少的好伙伴！
最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者:海倫凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經(jīng)歷了19個(gè)月的光明，但她從小自強(qiáng)不息，雖然這中間也有彷徨、無(wú)助，還有極大的痛苦，但海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了比正常人強(qiáng)之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字里行間無(wú)處不體現(xiàn)了海倫對(duì)光明的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫那面對(duì)困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時(shí)面對(duì)困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個(gè)正常人，比較海倫有百倍的優(yōu)勢(shì)，我沒(méi)有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后，要努力向海倫學(xué)習(xí)，勇于克服困難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使自己長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
夜深了，睡意襲來(lái)，我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那么你今天要看什么？”
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙钪袥](méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀；智慧中沒(méi)有書籍，就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長(zhǎng)。
上幼兒園的時(shí)候聽故事、文章是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。有時(shí)是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩(shī)，有時(shí)是我高興地聽電腦里放的三國(guó)、水滸故事，還有時(shí)是我津津有味地看著一些沒(méi)有文字的畫報(bào)。讀、聽故事有時(shí)能讓我做出不一樣的事來(lái)，比如早上不想起床，媽媽就會(huì)打開電腦，讓一個(gè)個(gè)精彩的故事把我叫起。
從上幼兒園我就會(huì)認(rèn)字了，時(shí)間一天天過(guò)去，我從無(wú)字畫報(bào)讀到繪本。開始，我認(rèn)為有字的'書就像一本本巨大的魔鬼，密密的文字會(huì)占領(lǐng)你的腦海，但從第二本繪本開始，我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫?huì)兒，要不就去對(duì)門家和對(duì)門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了》我的友情要出租》，下樓時(shí)看到了對(duì)門的小弟弟說(shuō)：“給一元錢，大猩猩我們一起玩吧！”他聽完了大怒，我不好意思地給他解釋說(shuō)是我剛看完的書里的。
三年級(jí)的時(shí)候我開始看小說(shuō)了，》三國(guó)》、》水滸》這些小時(shí)候我愛(ài)聽大人讀的故事，現(xiàn)在我又全拿出來(lái)看了。有一天這兩本書我讀完了，向媽媽要書看。媽媽說(shuō)你去把柜子里的書拿出來(lái)讀完。我跑過(guò)去一看，》海底兩萬(wàn)里》、》八十天環(huán)游世界》和》愛(ài)的教育》。我拿起來(lái)就全神貫注地讀起來(lái)。
書！一個(gè)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界的機(jī)器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報(bào)，到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本，再走進(jìn)故宮、長(zhǎng)城、圓明園的連載小說(shuō)。讀書一直陪伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇五
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話，可書籍為什么是人類進(jìn)步的階梯呢？很簡(jiǎn)單，人一生有兩種糧食：一種是稻谷，一種是知識(shí)，而知識(shí)歸根究底于閱讀。
我熱愛(ài)閱讀，只要是書，我都會(huì)看得如癡如醉。我認(rèn)為閱讀就像一個(gè)小精靈，在我的身邊飛了六年，這使我空白的大腦變成一本《百科全書》。閱讀伴我成長(zhǎng)，書籍見證了我的成長(zhǎng)歷史。在學(xué)習(xí)上，如果遇到疑難。首先，我會(huì)查一下我腦海中的《百科全書》，如果查不到，那就到真正的書中去尋找答案。
閱讀，是我成長(zhǎng)中的必備之物，如果說(shuō)，世上除了米飯和人，只能有一樣?xùn)|西存在，那么，我選擇書，因?yàn)闀呀?jīng)成了我的好伙伴。
書分很多種，我最愛(ài)看的還是作文書和小說(shuō)。
我已經(jīng)六年級(jí)了，當(dāng)然會(huì)更注重去讀一些優(yōu)秀的散文和作文，我從文章中不僅積累了一些好詞好句，還領(lǐng)悟了一些做人的道理。漸漸地，我的文章已不是春花秋月，夏曉殘冬了，飄忽的文筆也略添了些沉穩(wěn)和包容，學(xué)會(huì)如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁然的氣度，而這一切的功勞，還是——書。
小說(shuō)有很多，四大名著中的《三國(guó)演義》最好看?？磿r(shí)，我會(huì)不由自主地把人物說(shuō)的話都讀出來(lái)。之后，閉上眼，細(xì)細(xì)體味其中的真諦，似乎眼前出現(xiàn)了故事人物情書，仿佛自己也是那時(shí)的人。
有一次班隊(duì)課上，老師讓我們說(shuō)說(shuō)從《三國(guó)演義》中出來(lái)的成語(yǔ)，不用說(shuō)，我一次性講完：亂骨療毒、三顧茅廬、勢(shì)如破竹、水淹七軍……最后，我以第一名的名次，登上領(lǐng)獎(jiǎng)（講）臺(tái)，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一本課外書。
有人喜歡玩，不愛(ài)閱讀，但年華似水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓住了生命和未來(lái)。
在以后的日子里，書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇六
每當(dāng)我在書里和電視上，看到我們的戰(zhàn)士面對(duì)兇猛的.炮火，面對(duì)敵人的刺刀，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，他們不僅沒(méi)有退縮，反而表現(xiàn)得是那么的坦然和從容。他們用自己的鮮血和生命，換來(lái)了一次又一次的勝利時(shí)，我不禁在心里暗暗地問(wèn)自己：“他們是什么人？是什么力量能讓他們做到面對(duì)死亡視死如歸？是什么造就了那么多令人敬佩的英雄人物？”在讀了《光輝的旗幟》這本書后，我找到了答案，那就是，他們都是共產(chǎn)黨人，他們心中都有一個(gè)革命理想——為建立新中國(guó)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)一生。
是啊，為了這個(gè)偉大的理想，中國(guó)工農(nóng)紅軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了震驚中外的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在長(zhǎng)征中，天上有敵人的飛機(jī)轟炸，地上有敵軍部隊(duì)的圍追堵截，這些還不算完，愛(ài)的雪山，茫茫的草地，滔滔的河水，都讓缺吃少穿的紅軍戰(zhàn)士遭受到了世間罕見的磨難，有很多戰(zhàn)士倒在了長(zhǎng)征的路上。可是這些都沒(méi)有嚇倒我們的紅軍戰(zhàn)士?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，晚萬(wàn)水千山只等閑?！蔽覀兊狞h正是有了這個(gè)革命理想，有了革命的樂(lè)觀主義精神，才創(chuàng)造出了偉大的長(zhǎng)征精神，譜寫出了人類歷史上最悲壯最輝煌的英雄史詩(shī)。
為了這個(gè)偉大的理想，紅軍領(lǐng)袖方志敏在敵人的嚴(yán)刑拷打下，在潮濕的牢獄中，寫下了讓后人贊嘆的《可愛(ài)的中國(guó)》。為了這個(gè)偉大的理想，年僅十五歲的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭。在兇殘的劊子手面前，在寒光姍姍的鍘刀面前，視死如歸、大義凜然地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！”慷慨就義；為了這個(gè)偉大的理想革命烈士夏明翰懷著對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念，在犧牲前寫下了四句激昂壯烈的詩(shī)句：“看透不要緊，為了主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。”為了這個(gè)偉大的理想，有許多不是共產(chǎn)黨員得少年兒童，也成為了讓世人傳頌的英雄。像王二小、潘冬子、小兵張嘎，還有我們課本上學(xué)的小英雄雨來(lái)，等等。他們雖然年紀(jì)小，可他們心中也都有自己的信念——聽黨的話，做當(dāng)?shù)暮煤⒆?。所以，他們也能像那些大人一樣英雄無(wú)畏，吧自己的生命交給黨，交給“為建立新中國(guó)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)一生”這個(gè)偉大的革命理想。
《光輝的旗幟》這本書，深深地觸動(dòng)了我。書中的每一課內(nèi)容，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)不已。從這本書里，我們看到，自19成立中國(guó)共產(chǎn)黨一來(lái)，我們的黨在這90年里，走過(guò)了極不平凡的歷程。但是，正是這些不平凡的經(jīng)歷，讓我更加深刻地明白了這樣一個(gè)道理——沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。
讀完這《光輝的旗幟》這本書后，我的心久久不能平津，我想起了我們的入隊(duì)誓詞：“我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉。準(zhǔn)備這位共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)英雄，重溫誓詞，我們向著莊嚴(yán)的黨旗，向著顯眼的紅領(lǐng)巾子再次發(fā)出我們的誓言，那就是，書里共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，跟著偉大的黨，刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，滿懷信心地迎接美好的明天！
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇七
進(jìn)入小學(xué)五年多來(lái)，教過(guò)我的老師，有嚴(yán)厲的，有溫和的;有幽默的，有嚴(yán)肅的;有注重習(xí)慣養(yǎng)成的，也有學(xué)識(shí)淵博的……他們像春天的蘭花和秋天的菊花，雖然稟性不同，但在我心目中同樣美好。
有一節(jié)習(xí)字課，全班同學(xué)正全神貫注地臨帖?！敖K于寫好了!”為了不打擾別人，我停下一直在紙上來(lái)來(lái)回回的筆，小聲地自言自語(yǔ)。我用勁甩了甩有些酸痛的手，順便望望周圍的人有沒(méi)有寫好。這時(shí)，梁老師貌似注意到了我，邁著輕盈的步伐走到我的身邊。我的字在班上算好的，寫字本上通常是一百分。反正寫好了，為什么不給老師檢查呢?還沒(méi)等我開口，梁老師就說(shuō)：“字形整體很不錯(cuò)?！蔽艺龘P(yáng)揚(yáng)得意呢，誰(shuí)知梁老師又補(bǔ)充了一句：“這個(gè)‘額’字右半邊寫得大了些，需要改改?！蔽翌D時(shí)像被潑了一盆冷水。為了保持一百分的記錄，我馬上拿起修正帶涂改，梁老師看看我改的字，皺了皺眉毛，低頭對(duì)我輕聲說(shuō)：“臨帖必須先讀帖，在腦子里記住字的筆順和間架結(jié)構(gòu)，再揣摩練習(xí)。凡事必須從小處形成好習(xí)慣?！睂懽直景l(fā)下來(lái)后，我只得了九十九分。怎么會(huì)呢?我發(fā)現(xiàn)寫字本最底下是一行評(píng)語(yǔ)：“修正帶讓整個(gè)字體看起來(lái)不舒服，以后少用修正帶?！蔽胰粲兴?，老師在用分?jǐn)?shù)杠桿引導(dǎo)我要從小處養(yǎng)成仔細(xì)專心的習(xí)慣。
還有一次，語(yǔ)文老師叫我們自己命題寫作文。正好我和幾個(gè)同學(xué)斗過(guò)蚱蜢，其過(guò)程歷歷在目，我就憑印象寫了篇有頭有尾的“斗蟲記”交了上去。老師找到我，說(shuō)：“題目是作文的眼睛，題好一半文啊?！废x記’，既可以是人斗蟲，還可以是蟲斗蟲，語(yǔ)意模糊，表達(dá)不準(zhǔn)確，不妨改為‘蟲斗記’?！苯?jīng)老師一改動(dòng)，我恍然大悟：原來(lái)詞序調(diào)整大有學(xué)問(wèn)，自己怎么沒(méi)想到呢?老師接著說(shuō)：“寫親身經(jīng)歷的事，材料熟，寫來(lái)順手。要回憶你們?cè)趺醋较x，蟲子有什么特點(diǎn)，在哪里斗蟲的，過(guò)程必須一波三折。倘若還有什么不清楚的地方，不妨重溫經(jīng)歷。生活是作文的源頭活水啊……”老師講得口干舌燥，他端起桌上的白開水咕嘟咕嘟喝了幾口，又繼續(xù)聽我講，仿佛他正在陪我看蟲斗呢!回家以后，我回味著蚱蜢互斗的細(xì)節(jié)，反復(fù)修改作文。再輕聲朗讀習(xí)作，我不禁被吸引了，原來(lái)蟲子之間的`“角斗”是那樣精彩。
一個(gè)星期后的中午，我放學(xué)回家，媽媽的短信鈴聲“嘀嘀嘀”響了。我打開一看，原來(lái)是老師在qq上發(fā)信息給我，還有一個(gè)報(bào)紙截圖和鏈接，后面有五個(gè)翹大拇指的表情。一向嚴(yán)肅的老師怎么啦?我點(diǎn)開放大后一看，沒(méi)想到是我的這篇作文登報(bào)了。我揉了揉眼睛，再次核對(duì)題目下的作者，真的是我!“你的悟性很高，不錯(cuò)!繼續(xù)加油!”看完老師的短信，我高興得手舞足蹈，拿著手機(jī)奔向廚房，向媽媽報(bào)告了這個(gè)喜訊。
我心目中的好老師就像他們這樣，你喜歡這樣的老師嗎?
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇八
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……前輩們關(guān)于讀書的經(jīng)典名句實(shí)在是舉不勝舉。多少年來(lái)，這些名句一直指導(dǎo)著我去積極讀書。
日常生活確實(shí)不能少了書籍。而讀書也正是我最喜歡做的事情，如果在財(cái)富和讀書之間作個(gè)選擇，我會(huì)毫不猶豫的選擇讀書。我們是父母的掌上明珠，是祖國(guó)的花朵，必須掌握許多知識(shí)，才能從貧乏到淵博。往小里說(shuō)，是報(bào)答父母;往大里說(shuō)，是報(bào)效祖國(guó)。
我從幼兒園讀到四年級(jí)了，雖然才短短的幾年，但是我已經(jīng)真正體會(huì)到了讀書的快樂(lè)!比如：發(fā)奮讀書，讓我考試考了第一，我會(huì)很高興。閱讀自然書籍，讓我知道了日升月沉的規(guī)律，我也會(huì)很高興。當(dāng)我看見父母津津有味的聽著我在那里背誦一首著名的。
唐詩(shī)。
講述一個(gè)精彩的故事，我會(huì)更加高興。
讀書免不了有點(diǎn)辛苦，但是我讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)，同讀書獲得的樂(lè)趣比，這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。
書是人類進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，讀書讓好多人從平凡變的偉大，從失敗走向成功。同學(xué)們，珍惜時(shí)光，讓我們一起讀書，一起走向美好的人生吧!
評(píng)語(yǔ)。
：文章層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，段落之間銜接自然，與實(shí)際結(jié)合，抒發(fā)了作者熱愛(ài)讀書的真摯情感。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂(lè)?！?BR> 從書里，我學(xué)到了許許多多。書是知識(shí)的海洋，在書海中我長(zhǎng)大了。我在書海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會(huì)因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西而驚嘆。合上書本，書里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無(wú)窮。書把我?guī)肓酥R(shí)的世界，讓我參加《愛(ài)麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬(wàn)里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學(xué)魚兒游來(lái)游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們?cè)撾x開海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。
一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩(shī)三百首》，經(jīng)過(guò)了高爾基的《童年》，越過(guò)了《孟姜女哭長(zhǎng)城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬(wàn)苦心含成功的喜悅，來(lái)到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢(mèng)想著《女媧補(bǔ)天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過(guò)的瀟瀟灑灑。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書海，豐富我的知識(shí)，增長(zhǎng)了更多的見識(shí)，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時(shí)就會(huì)非?？鞓?lè)中。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多看書籍，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，學(xué)會(huì)融入到書中，把自己當(dāng)成書中的一員，這樣我們就會(huì)從中感到快樂(lè)，不會(huì)再把看書當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道許多的許多東西。
名人高爾基說(shuō)過(guò)"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。書是全世界的人不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,書會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋,書會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)サ匠晒Φ谋税丁?BR> 我小的時(shí)候就被漫畫書迷惑了,每分每秒都要看,媽媽就不給我看,我只好每一次都裝肚子疼去廁所里看書。有一次媽媽又叫我去讀文學(xué)書了,我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》里面就放著一本《多啦a夢(mèng)》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的》放倒了。正當(dāng)我看漫畫書看得津津有味的時(shí)候,媽媽走到房間里看一看我是不是讀文學(xué)書,這時(shí)候就被媽媽知道了我的計(jì)謀。媽媽說(shuō):"好孩子,你真聰明,你把書倒著放都可以讀,我真是佩服,佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫書都拿走了,幸虧我留了一手把一本漫畫書放到文學(xué)書里,就是這樣我才躲過(guò)了一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
從三年級(jí)起我就喜歡上看《西游記》了,孫悟空那機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸,豬八戒悠閑懶惰和沙增老實(shí)忠厚都淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。后來(lái)慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國(guó)演義》和《水滸傳》,《三國(guó)演義》中的劉備、張飛和關(guān)羽三大名將血拼沙戰(zhàn)把生死置之度外一一地表現(xiàn)了出來(lái)?！端疂G傳》中，一百零八個(gè)好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。后來(lái)我也喜歡上看《紅樓夢(mèng)》了，那美妙生動(dòng)的語(yǔ)句讓我如癡如醉，曹雪芹這本著名作被稱為是“文學(xué)之最”是完全沒(méi)有錯(cuò)的。這本書也為我編寫了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
書讓我們懂得更多的道理，估語(yǔ)說(shuō)的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊屛依愕氖忠黄饡秤沃R(shí)的海洋吧!
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇九
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂(lè)?！?BR> 從書里，我學(xué)到了許許多多。書是知識(shí)的海洋，在書海中我長(zhǎng)大了。我在書海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會(huì)因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西而驚嘆。合上書本，書里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無(wú)窮。書把我?guī)肓酥R(shí)的世界，讓我參加《愛(ài)麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬(wàn)里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學(xué)魚兒游來(lái)游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們?cè)撾x開海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。
一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩(shī)三百首》，經(jīng)過(guò)了高爾基的《童年》，越過(guò)了《孟姜女哭長(zhǎng)城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬(wàn)苦心含成功的喜悅，來(lái)到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢(mèng)想著《女媧補(bǔ)天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過(guò)的瀟瀟灑灑。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書海，豐富我的知識(shí)，增長(zhǎng)了更多的見識(shí)，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時(shí)就會(huì)非常快樂(lè)中。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多看書籍，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，學(xué)會(huì)融入到書中，把自己當(dāng)成書中的一員，這樣我們就會(huì)從中感到快樂(lè)，不會(huì)再把看書當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道許多的許多東西。
看書，讓我樂(lè)在其中。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十
書，是當(dāng)你在黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞明燈；書，是當(dāng)你迷茫是為你指出正確的方向；書還是在你傷心時(shí)給你歡樂(lè)，給你喜悅；書是我最親密的好伙伴。
一天，當(dāng)我無(wú)聊到想要爆炸時(shí)隨手拿出了一本《假如給我三天光明》看了起來(lái)，一開始我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道?？墒强粗粗议_始入迷了，書里的小女孩——海倫﹒凱勒因?yàn)橐淮伟l(fā)燒就而失去了光明與聽覺(jué)。故事的情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)扣人心弦，似乎我就是書里的小女孩被他人誤解；有時(shí)真摯感人，令我感受到了人間真情；有時(shí)歡樂(lè)無(wú)比，令我也想跟著一起笑；還有時(shí)……不久我便陶醉其中。
突然，只見一聲大喊：“綺文，全世界都下來(lái)吃飯了，就剩你一個(gè)了?？禳c(diǎn)下來(lái)吃飯！”我只好戀戀不舍地離開了書。吃完飯后我又像一匹狼迅速地“叼”起書，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，我迫不及待地拿起那本“美味”的書，想知道后面的答案與內(nèi)容。
一直讀啊，讀啊，讀。我似乎在吮吸面條，呼嚕嚕，呼嚕?！懊鏃l”似乎要遠(yuǎn)離我了“不！”書被媽媽拿走了。我嗚嗚嗚地裝著要哭要哭的樣子說(shuō)：“不，你拿走了我的書，快點(diǎn)還給我！”媽媽見我這副模樣，只好無(wú)奈的把書還給了我?！疤昧?！”傷心的我變得開心了起來(lái)，然后我就繼續(xù)拿起書來(lái)讀。又過(guò)了許久，呀！已經(jīng)下午四點(diǎn)啦，我才依依不舍的把書放下，從書中的世界慢悠悠地走出來(lái)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多看書帶給我知識(shí)?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”書中也有許多“奇珍異寶”多看書帶給我快樂(lè)，多看書帶給我智慧。我愛(ài)你書，謝謝你陪伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的人生！
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十一
從小我就很喜歡看書，因?yàn)闀杏泻芏嘭S富的好詞好句，還有許多精美的圖畫，能讓我增長(zhǎng)許多的知識(shí)和文化。書中還有很多有趣的故事，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、去尋找它。
我還記得小時(shí)候，我有許多問(wèn)不完的問(wèn)題，比如：魚兒為什么不能從地上走路、星星為什么從天上掉不下來(lái)、坐火車的時(shí)候，窗外的太陽(yáng)好像一直在跟著我們一樣......。可是爸爸媽媽每次都沒(méi)有合適的答案，我感覺(jué)很遺憾。直到有一天爸爸媽媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面有許多合理的答案，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我這個(gè)心里的遺憾，真的被解開了。
書是我的好朋友，它天天陪著我，每天只要我一寫完作業(yè)，就拿起書來(lái)看書。書中有很多有趣的故事像：《聰明的烏龜》、《神鳥》、《開天辟地》，這些故事都非常有趣。
書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書是我們的好伙伴，它能天天陪伴著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”。我們要尋找書中里的知識(shí)，獲取力量。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十二
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
你們好!
我是xx，今天，我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)開始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界，當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛(ài)的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時(shí)，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的溪水，想著小美人魚的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖;書是沙漠里綠洲，給予我新的希望!
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開書，打開神奇的世界，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十三
人和書一樣，每一天，就是書的每一頁(yè)，每過(guò)一天就翻過(guò)一頁(yè)；可人生這本書和別的書不一樣，這本書只能看一次！
讀書，讓我明白了很多。
讀書，讓我明白了時(shí)間的珍貴dd時(shí)間就像是海綿里的水，只要肯擠一定會(huì)有的；讀書，讓我們明白友情的重要――真正的友情好像健康，失去時(shí)才知道他的可貴；讀書，讓我明白了知識(shí)的重要――知識(shí)改變命運(yùn)；讀書，讓我明白了生命的寶貴――我從不忘記活著就是樂(lè)趣。
讀書，讓我領(lǐng)略了劉備的忠厚仁慈，張飛的驍勇善戰(zhàn)，關(guān)羽的文武雙全，趙云的忠誠(chéng)勇敢，孔明的足智多謀；讀書，讓我領(lǐng)略了唐僧的良好修養(yǎng)，孫悟空的桀驁不馴，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)；讀書，讓我領(lǐng)略了雷鋒的樂(lè)于助人；讀書，讓我領(lǐng)略了黃繼光的愛(ài)國(guó)之心。
讀書，能讓我們開闊視野，但書是什么呢？
書是朋友，無(wú)論是開心時(shí)打開他，傷心時(shí)打開他，他都會(huì)默默的陪伴著你。
書是老師，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要你愿意，他都會(huì)教你。
書是雨露，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我們。
讀書，可以讓我們懂得許多知識(shí)，可以讓我們收獲許多快樂(lè)，但更能教會(huì)我們?cè)S多道理！
列寧教會(huì)我們踏實(shí)做人，莎士比亞教會(huì)我們勤奮學(xué)習(xí)，楊靖宇教會(huì)我們熱愛(ài)祖國(guó)，郭沫若教會(huì)我們珍惜時(shí)間，蕭伯納教會(huì)我們自信自愛(ài)！
書和我一起長(zhǎng)大，讓書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是來(lái)自午汲實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班的xx，今天我和大家交流的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》，我很榮幸站在這里和大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币脒M(jìn)步，哪能沒(méi)有書呢?
在我看書的時(shí)候，酸甜苦辣也隨之降臨。當(dāng)我看到《海的女兒》中的人魚公主化為泡沫時(shí)，我的心頭是酸酸的;當(dāng)我看到《木偶奇遇記》中的完美結(jié)局時(shí)，我的心頭是甜蜜的;當(dāng)我感受到江姐那堅(jiān)貞不屈的革命精神時(shí)，我為之震撼了;當(dāng)我目睹南京大屠殺那鮮紅的數(shù)字時(shí)，我痛心了，我流淚了，我氣憤填膺，恨不能讓侵略者們下十八層地獄，讓他們也嘗嘗這刻骨銘心的痛楚。在我的生活中，一有空閑，那便是書不離手。
要說(shuō)我看書時(shí)的故事，還真不少呢!今天我就先舉個(gè)例子吧。有一次我跟同學(xué)借了一本當(dāng)時(shí)風(fēng)靡我們?nèi)嗟摹洞笥钌衩伢@奇》，看著看著，我就入了迷，心中想著疑惑難解的故事情節(jié)，調(diào)動(dòng)腦子里所有的腦細(xì)胞來(lái)幫助大宇破案。由于放學(xué)時(shí)就要還給同學(xué)，我便加快了速度，那一頁(yè)一頁(yè)的書蘊(yùn)含了我所有的疑惑。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了，臨放學(xué)時(shí)，我一邊受著同學(xué)的催促，一邊在和時(shí)間賽跑，我怕同學(xué)太著急，便告訴她快看完了，同學(xué)聽了，也無(wú)可奈何地讓我看完。當(dāng)我的眼睛掃到最后一個(gè)字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嘴角露出了勝利的微笑：疑惑終于讓我解開了!把書還給同學(xué)后，我的心情格外的好，好像這個(gè)案子是自已破的一樣美，從此以后，我便成了一個(gè)不折不扣的小書迷了。
有人說(shuō)，書是一杯好茶，令人回味無(wú)窮;有人說(shuō)，書是一幅好畫，令人百看不厭;還有人說(shuō)，書是一位智者，幫你指點(diǎn)生活中的迷津。而我覺(jué)得，它更像幾個(gè)精靈，打開書，它們飛到你的面前，跟你寒暄;合上書，它們就久久地藏在你的心里。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，一起加入到愛(ài)書讀書的“書蟲”行列中來(lái)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇一
晚霞的羞澀云知道，青草的溫柔風(fēng)知道，花兒的芬芳蝶知道，讀書的樂(lè)趣我知道！
一本好書，就像悠揚(yáng)悅耳的琴聲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；又像一場(chǎng)柔和無(wú)聲的春雨滋潤(rùn)著我的心田，伴著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了自己看書。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽老師講故事，晚上回家一吃完飯就捧起書本，沉浸在書香里。在夢(mèng)里，我和小豬唏哩呼嚕捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還睡過(guò)豌豆公主的軟床呢………舒服極了！
后來(lái)，我又讀了一本本小說(shuō)。我沒(méi)有鬧過(guò)天宮，卻有了孫悟空大鬧天宮的滿足；我沒(méi)有去過(guò)小人國(guó)，卻有佛列格驚奇歷險(xiǎn)的開心；我還可以和李白同吟“天生我才必有用”。我喜歡讀黃蓓佳的校園生活，喜歡讀魯迅先生的認(rèn)真，喜歡讀馬克？吐溫的幽默?！兑粋€(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《狼王夢(mèng)》讓我感受到了母愛(ài)的偉大；《我要做個(gè)好孩子》讓我明白做一個(gè)快樂(lè)善良的人比成績(jī)更重要。詩(shī)中的“月亮”更讓我著迷?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”的美好，“明月出天山，蒼茫云海間”的壯觀，“野曠天低樹，江清月近人”的皎潔，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的愁情，讓人纏綿緋惻。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讀書乃是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不斷的源頭活水。枕著書本，嗅著書香，暢游在書的海洋，在書海中漂流，我是那樣的愜意。此時(shí)此刻，我想發(fā)自內(nèi)心說(shuō)一聲：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇二
讀書伴我們每個(gè)人成長(zhǎng)，我的讀書生活不亞于其他人的豐富多彩，同樣是五味俱全，我來(lái)給大家講述一下我的讀書生活。
我啊，可真是個(gè)不折不扣的小書迷。每天放學(xué)回家，來(lái)不及換鞋就直奔書架，只要一到書架旁，我就眉開眼笑，那真叫神采飛揚(yáng)。肚子餓的咕咕叫，也別想讓我丟掉書!書，就是我的精神食糧。每次媽媽問(wèn)我：“餓了吧，還不去吃飯?”我總會(huì)一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著書，一邊心不在焉地回答：“噢，你先去吃吧，我再看一會(huì)兒嘛?！?BR> 我，從小就迷上了歷史書。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)買歷史書花錢不心疼，我可記在心里啦。有一次，爸媽不在家，我突然心血來(lái)潮，心想：何不把四大名著和金庸的武俠小說(shuō)全都買了。說(shuō)干就干，一進(jìn)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，我一口氣狂點(diǎn)了十幾個(gè)“加入購(gòu)物車”。一結(jié)賬，345.5幾個(gè)數(shù)字映入眼簾。哎，管他呢，反正爸媽說(shuō)過(guò)不心疼嘛，“啪”的一點(diǎn)，三百多塊錢頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，望著電腦上幾個(gè)紅色數(shù)字，目瞪口呆，對(duì)我說(shuō)：“你……你想把歷史書全搬到咱們家里來(lái)嗎?”我還沒(méi)從喜悅中走出來(lái)呢，迷迷糊糊地說(shuō)：“此話怎講?不是你們說(shuō)買歷史書不怕花錢的嗎?”
我愛(ài)讀書，書是知識(shí)的寶庫(kù)。是它，開闊了我的視野，讓我不斷進(jìn)步;是它，幫助我不斷提高，帶給我幸福。讀書，真好!
我就是這樣的一個(gè)小書迷，書就如同我的摯友，陪伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇三
每本書都給我了深刻的印象。我被書里豐富的內(nèi)容吸引著。我在書里認(rèn)識(shí)了貪財(cái)?shù)拇罅?，聰明調(diào)皮的小蜜瓜，了不起的狐貍爸爸，勇敢的舒克和貝塔，健忘善良的笨狼，好學(xué)有智慧的米加……我感覺(jué)自己也進(jìn)入到了童話中，有時(shí)候很傷心，有時(shí)候很高興，還有時(shí)候替他們捏把冷汗。他們都是我的好伙伴。
我從書里感受到了快樂(lè)，學(xué)到了知識(shí)。我現(xiàn)在更加喜歡讀書，我中午會(huì)躺在床上讀一會(huì)兒書，還晚上寫完作業(yè)我也會(huì)抓緊時(shí)間捧起書來(lái)讀。書是我的好朋友，也是我的好老師。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃厚，閑暇時(shí)我就往圖書館跑，耳聞窗外鳥鳴聲，書香留韻在心中。書已成為我不可缺少的好伙伴！
最近我看了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，作者:海倫凱勒。這本書用自傳體的形式記述了主人公雖然只經(jīng)歷了19個(gè)月的光明，但她從小自強(qiáng)不息，雖然這中間也有彷徨、無(wú)助，還有極大的痛苦，但海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了比正常人強(qiáng)之百倍的成就，真令我們這些正常人汗顏。這本書字里行間無(wú)處不體現(xiàn)了海倫對(duì)光明的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫那面對(duì)困難，不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己，有時(shí)面對(duì)困難就哭哭啼啼，畏縮不前。何況我是一個(gè)正常人，比較海倫有百倍的優(yōu)勢(shì)，我沒(méi)有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后，要努力向海倫學(xué)習(xí)，勇于克服困難，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使自己長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
夜深了，睡意襲來(lái)，我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言：“假如你眼睛明天就要失明，那么你今天要看什么？”
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇四
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙钪袥](méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀；智慧中沒(méi)有書籍，就像人們失去了方向。讀書伴我一天天成長(zhǎng)。
上幼兒園的時(shí)候聽故事、文章是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。有時(shí)是媽媽讀哥哥書上的課文、古詩(shī)，有時(shí)是我高興地聽電腦里放的三國(guó)、水滸故事，還有時(shí)是我津津有味地看著一些沒(méi)有文字的畫報(bào)。讀、聽故事有時(shí)能讓我做出不一樣的事來(lái)，比如早上不想起床，媽媽就會(huì)打開電腦，讓一個(gè)個(gè)精彩的故事把我叫起。
從上幼兒園我就會(huì)認(rèn)字了，時(shí)間一天天過(guò)去，我從無(wú)字畫報(bào)讀到繪本。開始，我認(rèn)為有字的'書就像一本本巨大的魔鬼，密密的文字會(huì)占領(lǐng)你的腦海，但從第二本繪本開始，我便被它吸引住了。我?guī)缀趺刻煸诩叶家匆粫?huì)兒，要不就去對(duì)門家和對(duì)門的小弟弟一塊閱讀一些故事。有一天我看完了》我的友情要出租》，下樓時(shí)看到了對(duì)門的小弟弟說(shuō)：“給一元錢，大猩猩我們一起玩吧！”他聽完了大怒，我不好意思地給他解釋說(shuō)是我剛看完的書里的。
三年級(jí)的時(shí)候我開始看小說(shuō)了，》三國(guó)》、》水滸》這些小時(shí)候我愛(ài)聽大人讀的故事，現(xiàn)在我又全拿出來(lái)看了。有一天這兩本書我讀完了，向媽媽要書看。媽媽說(shuō)你去把柜子里的書拿出來(lái)讀完。我跑過(guò)去一看，》海底兩萬(wàn)里》、》八十天環(huán)游世界》和》愛(ài)的教育》。我拿起來(lái)就全神貫注地讀起來(lái)。
書！一個(gè)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界的機(jī)器。從里面綠樹成林、有小溪、綠草、紅花的畫報(bào)，到小鳥、小雞、大猩猩生活的繪本，再走進(jìn)故宮、長(zhǎng)城、圓明園的連載小說(shuō)。讀書一直陪伴我成長(zhǎng)。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇五
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話，可書籍為什么是人類進(jìn)步的階梯呢？很簡(jiǎn)單，人一生有兩種糧食：一種是稻谷，一種是知識(shí)，而知識(shí)歸根究底于閱讀。
我熱愛(ài)閱讀，只要是書，我都會(huì)看得如癡如醉。我認(rèn)為閱讀就像一個(gè)小精靈，在我的身邊飛了六年，這使我空白的大腦變成一本《百科全書》。閱讀伴我成長(zhǎng)，書籍見證了我的成長(zhǎng)歷史。在學(xué)習(xí)上，如果遇到疑難。首先，我會(huì)查一下我腦海中的《百科全書》，如果查不到，那就到真正的書中去尋找答案。
閱讀，是我成長(zhǎng)中的必備之物，如果說(shuō)，世上除了米飯和人，只能有一樣?xùn)|西存在，那么，我選擇書，因?yàn)闀呀?jīng)成了我的好伙伴。
書分很多種，我最愛(ài)看的還是作文書和小說(shuō)。
我已經(jīng)六年級(jí)了，當(dāng)然會(huì)更注重去讀一些優(yōu)秀的散文和作文，我從文章中不僅積累了一些好詞好句，還領(lǐng)悟了一些做人的道理。漸漸地，我的文章已不是春花秋月，夏曉殘冬了，飄忽的文筆也略添了些沉穩(wěn)和包容，學(xué)會(huì)如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁然的氣度，而這一切的功勞，還是——書。
小說(shuō)有很多，四大名著中的《三國(guó)演義》最好看?？磿r(shí)，我會(huì)不由自主地把人物說(shuō)的話都讀出來(lái)。之后，閉上眼，細(xì)細(xì)體味其中的真諦，似乎眼前出現(xiàn)了故事人物情書，仿佛自己也是那時(shí)的人。
有一次班隊(duì)課上，老師讓我們說(shuō)說(shuō)從《三國(guó)演義》中出來(lái)的成語(yǔ)，不用說(shuō)，我一次性講完：亂骨療毒、三顧茅廬、勢(shì)如破竹、水淹七軍……最后，我以第一名的名次，登上領(lǐng)獎(jiǎng)（講）臺(tái)，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一本課外書。
有人喜歡玩，不愛(ài)閱讀，但年華似水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓住了生命和未來(lái)。
在以后的日子里，書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇六
每當(dāng)我在書里和電視上，看到我們的戰(zhàn)士面對(duì)兇猛的.炮火，面對(duì)敵人的刺刀，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，他們不僅沒(méi)有退縮，反而表現(xiàn)得是那么的坦然和從容。他們用自己的鮮血和生命，換來(lái)了一次又一次的勝利時(shí)，我不禁在心里暗暗地問(wèn)自己：“他們是什么人？是什么力量能讓他們做到面對(duì)死亡視死如歸？是什么造就了那么多令人敬佩的英雄人物？”在讀了《光輝的旗幟》這本書后，我找到了答案，那就是，他們都是共產(chǎn)黨人，他們心中都有一個(gè)革命理想——為建立新中國(guó)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)一生。
是啊，為了這個(gè)偉大的理想，中國(guó)工農(nóng)紅軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了震驚中外的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在長(zhǎng)征中，天上有敵人的飛機(jī)轟炸，地上有敵軍部隊(duì)的圍追堵截，這些還不算完，愛(ài)的雪山，茫茫的草地，滔滔的河水，都讓缺吃少穿的紅軍戰(zhàn)士遭受到了世間罕見的磨難，有很多戰(zhàn)士倒在了長(zhǎng)征的路上。可是這些都沒(méi)有嚇倒我們的紅軍戰(zhàn)士?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，晚萬(wàn)水千山只等閑?！蔽覀兊狞h正是有了這個(gè)革命理想，有了革命的樂(lè)觀主義精神，才創(chuàng)造出了偉大的長(zhǎng)征精神，譜寫出了人類歷史上最悲壯最輝煌的英雄史詩(shī)。
為了這個(gè)偉大的理想，紅軍領(lǐng)袖方志敏在敵人的嚴(yán)刑拷打下，在潮濕的牢獄中，寫下了讓后人贊嘆的《可愛(ài)的中國(guó)》。為了這個(gè)偉大的理想，年僅十五歲的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭。在兇殘的劊子手面前，在寒光姍姍的鍘刀面前，視死如歸、大義凜然地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！”慷慨就義；為了這個(gè)偉大的理想革命烈士夏明翰懷著對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念，在犧牲前寫下了四句激昂壯烈的詩(shī)句：“看透不要緊，為了主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。”為了這個(gè)偉大的理想，有許多不是共產(chǎn)黨員得少年兒童，也成為了讓世人傳頌的英雄。像王二小、潘冬子、小兵張嘎，還有我們課本上學(xué)的小英雄雨來(lái)，等等。他們雖然年紀(jì)小，可他們心中也都有自己的信念——聽黨的話，做當(dāng)?shù)暮煤⒆?。所以，他們也能像那些大人一樣英雄無(wú)畏，吧自己的生命交給黨，交給“為建立新中國(guó)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)一生”這個(gè)偉大的革命理想。
《光輝的旗幟》這本書，深深地觸動(dòng)了我。書中的每一課內(nèi)容，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)不已。從這本書里，我們看到，自19成立中國(guó)共產(chǎn)黨一來(lái)，我們的黨在這90年里，走過(guò)了極不平凡的歷程。但是，正是這些不平凡的經(jīng)歷，讓我更加深刻地明白了這樣一個(gè)道理——沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)特色社會(huì)主義。
讀完這《光輝的旗幟》這本書后，我的心久久不能平津，我想起了我們的入隊(duì)誓詞：“我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉。準(zhǔn)備這位共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)英雄，重溫誓詞，我們向著莊嚴(yán)的黨旗，向著顯眼的紅領(lǐng)巾子再次發(fā)出我們的誓言，那就是，書里共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，跟著偉大的黨，刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，滿懷信心地迎接美好的明天！
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇七
進(jìn)入小學(xué)五年多來(lái)，教過(guò)我的老師，有嚴(yán)厲的，有溫和的;有幽默的，有嚴(yán)肅的;有注重習(xí)慣養(yǎng)成的，也有學(xué)識(shí)淵博的……他們像春天的蘭花和秋天的菊花，雖然稟性不同，但在我心目中同樣美好。
有一節(jié)習(xí)字課，全班同學(xué)正全神貫注地臨帖?！敖K于寫好了!”為了不打擾別人，我停下一直在紙上來(lái)來(lái)回回的筆，小聲地自言自語(yǔ)。我用勁甩了甩有些酸痛的手，順便望望周圍的人有沒(méi)有寫好。這時(shí)，梁老師貌似注意到了我，邁著輕盈的步伐走到我的身邊。我的字在班上算好的，寫字本上通常是一百分。反正寫好了，為什么不給老師檢查呢?還沒(méi)等我開口，梁老師就說(shuō)：“字形整體很不錯(cuò)?！蔽艺龘P(yáng)揚(yáng)得意呢，誰(shuí)知梁老師又補(bǔ)充了一句：“這個(gè)‘額’字右半邊寫得大了些，需要改改?！蔽翌D時(shí)像被潑了一盆冷水。為了保持一百分的記錄，我馬上拿起修正帶涂改，梁老師看看我改的字，皺了皺眉毛，低頭對(duì)我輕聲說(shuō)：“臨帖必須先讀帖，在腦子里記住字的筆順和間架結(jié)構(gòu)，再揣摩練習(xí)。凡事必須從小處形成好習(xí)慣?！睂懽直景l(fā)下來(lái)后，我只得了九十九分。怎么會(huì)呢?我發(fā)現(xiàn)寫字本最底下是一行評(píng)語(yǔ)：“修正帶讓整個(gè)字體看起來(lái)不舒服，以后少用修正帶?！蔽胰粲兴?，老師在用分?jǐn)?shù)杠桿引導(dǎo)我要從小處養(yǎng)成仔細(xì)專心的習(xí)慣。
還有一次，語(yǔ)文老師叫我們自己命題寫作文。正好我和幾個(gè)同學(xué)斗過(guò)蚱蜢，其過(guò)程歷歷在目，我就憑印象寫了篇有頭有尾的“斗蟲記”交了上去。老師找到我，說(shuō)：“題目是作文的眼睛，題好一半文啊?！废x記’，既可以是人斗蟲，還可以是蟲斗蟲，語(yǔ)意模糊，表達(dá)不準(zhǔn)確，不妨改為‘蟲斗記’?！苯?jīng)老師一改動(dòng)，我恍然大悟：原來(lái)詞序調(diào)整大有學(xué)問(wèn)，自己怎么沒(méi)想到呢?老師接著說(shuō)：“寫親身經(jīng)歷的事，材料熟，寫來(lái)順手。要回憶你們?cè)趺醋较x，蟲子有什么特點(diǎn)，在哪里斗蟲的，過(guò)程必須一波三折。倘若還有什么不清楚的地方，不妨重溫經(jīng)歷。生活是作文的源頭活水啊……”老師講得口干舌燥，他端起桌上的白開水咕嘟咕嘟喝了幾口，又繼續(xù)聽我講，仿佛他正在陪我看蟲斗呢!回家以后，我回味著蚱蜢互斗的細(xì)節(jié)，反復(fù)修改作文。再輕聲朗讀習(xí)作，我不禁被吸引了，原來(lái)蟲子之間的`“角斗”是那樣精彩。
一個(gè)星期后的中午，我放學(xué)回家，媽媽的短信鈴聲“嘀嘀嘀”響了。我打開一看，原來(lái)是老師在qq上發(fā)信息給我，還有一個(gè)報(bào)紙截圖和鏈接，后面有五個(gè)翹大拇指的表情。一向嚴(yán)肅的老師怎么啦?我點(diǎn)開放大后一看，沒(méi)想到是我的這篇作文登報(bào)了。我揉了揉眼睛，再次核對(duì)題目下的作者，真的是我!“你的悟性很高，不錯(cuò)!繼續(xù)加油!”看完老師的短信，我高興得手舞足蹈，拿著手機(jī)奔向廚房，向媽媽報(bào)告了這個(gè)喜訊。
我心目中的好老師就像他們這樣，你喜歡這樣的老師嗎?
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇八
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”……前輩們關(guān)于讀書的經(jīng)典名句實(shí)在是舉不勝舉。多少年來(lái)，這些名句一直指導(dǎo)著我去積極讀書。
日常生活確實(shí)不能少了書籍。而讀書也正是我最喜歡做的事情，如果在財(cái)富和讀書之間作個(gè)選擇，我會(huì)毫不猶豫的選擇讀書。我們是父母的掌上明珠，是祖國(guó)的花朵，必須掌握許多知識(shí)，才能從貧乏到淵博。往小里說(shuō)，是報(bào)答父母;往大里說(shuō)，是報(bào)效祖國(guó)。
我從幼兒園讀到四年級(jí)了，雖然才短短的幾年，但是我已經(jīng)真正體會(huì)到了讀書的快樂(lè)!比如：發(fā)奮讀書，讓我考試考了第一，我會(huì)很高興。閱讀自然書籍，讓我知道了日升月沉的規(guī)律，我也會(huì)很高興。當(dāng)我看見父母津津有味的聽著我在那里背誦一首著名的。
唐詩(shī)。
講述一個(gè)精彩的故事，我會(huì)更加高興。
讀書免不了有點(diǎn)辛苦，但是我讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)，同讀書獲得的樂(lè)趣比，這點(diǎn)辛苦簡(jiǎn)直微不足道。
書是人類進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)，讀書讓好多人從平凡變的偉大，從失敗走向成功。同學(xué)們，珍惜時(shí)光，讓我們一起讀書，一起走向美好的人生吧!
評(píng)語(yǔ)。
：文章層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)，段落之間銜接自然，與實(shí)際結(jié)合，抒發(fā)了作者熱愛(ài)讀書的真摯情感。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂(lè)?！?BR> 從書里，我學(xué)到了許許多多。書是知識(shí)的海洋，在書海中我長(zhǎng)大了。我在書海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會(huì)因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西而驚嘆。合上書本，書里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無(wú)窮。書把我?guī)肓酥R(shí)的世界，讓我參加《愛(ài)麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬(wàn)里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學(xué)魚兒游來(lái)游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們?cè)撾x開海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。
一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩(shī)三百首》，經(jīng)過(guò)了高爾基的《童年》，越過(guò)了《孟姜女哭長(zhǎng)城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬(wàn)苦心含成功的喜悅，來(lái)到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢(mèng)想著《女媧補(bǔ)天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過(guò)的瀟瀟灑灑。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書海，豐富我的知識(shí)，增長(zhǎng)了更多的見識(shí)，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時(shí)就會(huì)非?？鞓?lè)中。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多看書籍，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，學(xué)會(huì)融入到書中，把自己當(dāng)成書中的一員，這樣我們就會(huì)從中感到快樂(lè)，不會(huì)再把看書當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道許多的許多東西。
名人高爾基說(shuō)過(guò)"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。書是全世界的人不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,書會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋,書會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)サ匠晒Φ谋税丁?BR> 我小的時(shí)候就被漫畫書迷惑了,每分每秒都要看,媽媽就不給我看,我只好每一次都裝肚子疼去廁所里看書。有一次媽媽又叫我去讀文學(xué)書了,我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》里面就放著一本《多啦a夢(mèng)》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的》放倒了。正當(dāng)我看漫畫書看得津津有味的時(shí)候,媽媽走到房間里看一看我是不是讀文學(xué)書,這時(shí)候就被媽媽知道了我的計(jì)謀。媽媽說(shuō):"好孩子,你真聰明,你把書倒著放都可以讀,我真是佩服,佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫書都拿走了,幸虧我留了一手把一本漫畫書放到文學(xué)書里,就是這樣我才躲過(guò)了一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
從三年級(jí)起我就喜歡上看《西游記》了,孫悟空那機(jī)智勇敢,唐僧的菩薩心腸,豬八戒悠閑懶惰和沙增老實(shí)忠厚都淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)。后來(lái)慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國(guó)演義》和《水滸傳》,《三國(guó)演義》中的劉備、張飛和關(guān)羽三大名將血拼沙戰(zhàn)把生死置之度外一一地表現(xiàn)了出來(lái)?！端疂G傳》中，一百零八個(gè)好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。后來(lái)我也喜歡上看《紅樓夢(mèng)》了，那美妙生動(dòng)的語(yǔ)句讓我如癡如醉，曹雪芹這本著名作被稱為是“文學(xué)之最”是完全沒(méi)有錯(cuò)的。這本書也為我編寫了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
書讓我們懂得更多的道理，估語(yǔ)說(shuō)的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊屛依愕氖忠黄饡秤沃R(shí)的海洋吧!
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇九
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”而我卻要說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂(lè)?！?BR> 從書里，我學(xué)到了許許多多。書是知識(shí)的海洋，在書海中我長(zhǎng)大了。我在書海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會(huì)因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西而驚嘆。合上書本，書里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無(wú)窮。書把我?guī)肓酥R(shí)的世界，讓我參加《愛(ài)麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬(wàn)里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學(xué)魚兒游來(lái)游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們?cè)撾x開海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。
一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩(shī)三百首》，經(jīng)過(guò)了高爾基的《童年》，越過(guò)了《孟姜女哭長(zhǎng)城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬(wàn)苦心含成功的喜悅，來(lái)到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢(mèng)想著《女媧補(bǔ)天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過(guò)的瀟瀟灑灑。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書海，豐富我的知識(shí)，增長(zhǎng)了更多的見識(shí)，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時(shí)就會(huì)非常快樂(lè)中。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多看書籍，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見識(shí)，學(xué)會(huì)融入到書中，把自己當(dāng)成書中的一員，這樣我們就會(huì)從中感到快樂(lè)，不會(huì)再把看書當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道許多的許多東西。
看書，讓我樂(lè)在其中。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十
書，是當(dāng)你在黑暗中為你點(diǎn)亮的一盞明燈；書，是當(dāng)你迷茫是為你指出正確的方向；書還是在你傷心時(shí)給你歡樂(lè)，給你喜悅；書是我最親密的好伙伴。
一天，當(dāng)我無(wú)聊到想要爆炸時(shí)隨手拿出了一本《假如給我三天光明》看了起來(lái)，一開始我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道?？墒强粗粗议_始入迷了，書里的小女孩——海倫﹒凱勒因?yàn)橐淮伟l(fā)燒就而失去了光明與聽覺(jué)。故事的情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)扣人心弦，似乎我就是書里的小女孩被他人誤解；有時(shí)真摯感人，令我感受到了人間真情；有時(shí)歡樂(lè)無(wú)比，令我也想跟著一起笑；還有時(shí)……不久我便陶醉其中。
突然，只見一聲大喊：“綺文，全世界都下來(lái)吃飯了，就剩你一個(gè)了?？禳c(diǎn)下來(lái)吃飯！”我只好戀戀不舍地離開了書。吃完飯后我又像一匹狼迅速地“叼”起書，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，我迫不及待地拿起那本“美味”的書，想知道后面的答案與內(nèi)容。
一直讀啊，讀啊，讀。我似乎在吮吸面條，呼嚕嚕，呼嚕?！懊鏃l”似乎要遠(yuǎn)離我了“不！”書被媽媽拿走了。我嗚嗚嗚地裝著要哭要哭的樣子說(shuō)：“不，你拿走了我的書，快點(diǎn)還給我！”媽媽見我這副模樣，只好無(wú)奈的把書還給了我?！疤昧?！”傷心的我變得開心了起來(lái)，然后我就繼續(xù)拿起書來(lái)讀。又過(guò)了許久，呀！已經(jīng)下午四點(diǎn)啦，我才依依不舍的把書放下，從書中的世界慢悠悠地走出來(lái)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多看書帶給我知識(shí)?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋”書中也有許多“奇珍異寶”多看書帶給我快樂(lè)，多看書帶給我智慧。我愛(ài)你書，謝謝你陪伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的人生！
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十一
從小我就很喜歡看書，因?yàn)闀杏泻芏嘭S富的好詞好句，還有許多精美的圖畫，能讓我增長(zhǎng)許多的知識(shí)和文化。書中還有很多有趣的故事，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、去尋找它。
我還記得小時(shí)候，我有許多問(wèn)不完的問(wèn)題，比如：魚兒為什么不能從地上走路、星星為什么從天上掉不下來(lái)、坐火車的時(shí)候，窗外的太陽(yáng)好像一直在跟著我們一樣......。可是爸爸媽媽每次都沒(méi)有合適的答案，我感覺(jué)很遺憾。直到有一天爸爸媽媽給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面有許多合理的答案，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我這個(gè)心里的遺憾，真的被解開了。
書是我的好朋友，它天天陪著我，每天只要我一寫完作業(yè)，就拿起書來(lái)看書。書中有很多有趣的故事像：《聰明的烏龜》、《神鳥》、《開天辟地》，這些故事都非常有趣。
書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書是我們的好伙伴，它能天天陪伴著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”。我們要尋找書中里的知識(shí)，獲取力量。
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十二
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
你們好!
我是xx，今天，我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)開始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界，當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛(ài)的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時(shí)，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的溪水，想著小美人魚的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
書是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖;書是沙漠里綠洲，給予我新的希望!
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開書，打開神奇的世界，打開無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十三
人和書一樣，每一天，就是書的每一頁(yè)，每過(guò)一天就翻過(guò)一頁(yè)；可人生這本書和別的書不一樣，這本書只能看一次！
讀書，讓我明白了很多。
讀書，讓我明白了時(shí)間的珍貴dd時(shí)間就像是海綿里的水，只要肯擠一定會(huì)有的；讀書，讓我們明白友情的重要――真正的友情好像健康，失去時(shí)才知道他的可貴；讀書，讓我明白了知識(shí)的重要――知識(shí)改變命運(yùn)；讀書，讓我明白了生命的寶貴――我從不忘記活著就是樂(lè)趣。
讀書，讓我領(lǐng)略了劉備的忠厚仁慈，張飛的驍勇善戰(zhàn)，關(guān)羽的文武雙全，趙云的忠誠(chéng)勇敢，孔明的足智多謀；讀書，讓我領(lǐng)略了唐僧的良好修養(yǎng)，孫悟空的桀驁不馴，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)；讀書，讓我領(lǐng)略了雷鋒的樂(lè)于助人；讀書，讓我領(lǐng)略了黃繼光的愛(ài)國(guó)之心。
讀書，能讓我們開闊視野，但書是什么呢？
書是朋友，無(wú)論是開心時(shí)打開他，傷心時(shí)打開他，他都會(huì)默默的陪伴著你。
書是老師，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要你愿意，他都會(huì)教你。
書是雨露，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我們。
讀書，可以讓我們懂得許多知識(shí)，可以讓我們收獲許多快樂(lè)，但更能教會(huì)我們?cè)S多道理！
列寧教會(huì)我們踏實(shí)做人，莎士比亞教會(huì)我們勤奮學(xué)習(xí)，楊靖宇教會(huì)我們熱愛(ài)祖國(guó)，郭沫若教會(huì)我們珍惜時(shí)間，蕭伯納教會(huì)我們自信自愛(ài)！
書和我一起長(zhǎng)大，讓書伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)六年級(jí)勵(lì)志篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是來(lái)自午汲實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班的xx，今天我和大家交流的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》，我很榮幸站在這里和大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币脒M(jìn)步，哪能沒(méi)有書呢?
在我看書的時(shí)候，酸甜苦辣也隨之降臨。當(dāng)我看到《海的女兒》中的人魚公主化為泡沫時(shí)，我的心頭是酸酸的;當(dāng)我看到《木偶奇遇記》中的完美結(jié)局時(shí)，我的心頭是甜蜜的;當(dāng)我感受到江姐那堅(jiān)貞不屈的革命精神時(shí)，我為之震撼了;當(dāng)我目睹南京大屠殺那鮮紅的數(shù)字時(shí)，我痛心了，我流淚了，我氣憤填膺，恨不能讓侵略者們下十八層地獄，讓他們也嘗嘗這刻骨銘心的痛楚。在我的生活中，一有空閑，那便是書不離手。
要說(shuō)我看書時(shí)的故事，還真不少呢!今天我就先舉個(gè)例子吧。有一次我跟同學(xué)借了一本當(dāng)時(shí)風(fēng)靡我們?nèi)嗟摹洞笥钌衩伢@奇》，看著看著，我就入了迷，心中想著疑惑難解的故事情節(jié)，調(diào)動(dòng)腦子里所有的腦細(xì)胞來(lái)幫助大宇破案。由于放學(xué)時(shí)就要還給同學(xué)，我便加快了速度，那一頁(yè)一頁(yè)的書蘊(yùn)含了我所有的疑惑。不知不覺(jué)，一個(gè)下午過(guò)去了，臨放學(xué)時(shí)，我一邊受著同學(xué)的催促，一邊在和時(shí)間賽跑，我怕同學(xué)太著急，便告訴她快看完了，同學(xué)聽了，也無(wú)可奈何地讓我看完。當(dāng)我的眼睛掃到最后一個(gè)字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嘴角露出了勝利的微笑：疑惑終于讓我解開了!把書還給同學(xué)后，我的心情格外的好，好像這個(gè)案子是自已破的一樣美，從此以后，我便成了一個(gè)不折不扣的小書迷了。
有人說(shuō)，書是一杯好茶，令人回味無(wú)窮;有人說(shuō)，書是一幅好畫，令人百看不厭;還有人說(shuō)，書是一位智者，幫你指點(diǎn)生活中的迷津。而我覺(jué)得，它更像幾個(gè)精靈，打開書，它們飛到你的面前，跟你寒暄;合上書，它們就久久地藏在你的心里。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，一起加入到愛(ài)書讀書的“書蟲”行列中來(lái)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!