環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。在總結(jié)中，要注重事實(shí)的客觀、準(zhǔn)確和全面。遇到不懂的問題，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，一起解決。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇一
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。積極加入訓(xùn)會(huì)，青愛工程基金會(huì)把培訓(xùn)地點(diǎn)選在了北京市昌平區(qū)的'香堂文化新村，沒有到這里之前，覺得是很近，不會(huì)太遠(yuǎn)，結(jié)果沒有想到，3：40分到的北京，到達(dá)香堂目的地已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，也許北京就是這么大，倒了四條線路的地鐵，最后還坐了半個(gè)小時(shí)的公交和的士。覺得這也是一種經(jīng)歷吧，每一次出發(fā)，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一種體驗(yàn)。香堂這個(gè)地方有個(gè)圣恩禪寺，在離寺廟不遠(yuǎn)的地方，有我們住宿、吃飯和培訓(xùn)的教室。吃的都是素食，上課坐的課桌也是返古式的地墊和矮小長(zhǎng)桌，大家席地而坐，好有一番賞古論今的感覺！
這些天的培訓(xùn)安排的很緊湊，學(xué)到的更多的是如何給學(xué)生上好心理健康教育課以及性教育課程，在這之前，我對(duì)艾滋病的了解沒有那么深刻，也沒有想到近幾年我國(guó)艾滋病感染的高危人群盡然是青年學(xué)生，在他們對(duì)性沒有了解的情況下，就這樣因?yàn)樽约旱拿つ繌亩饺肓松顪Y，然后引發(fā)了一系列的生理、心理問題。
現(xiàn)在，我把培訓(xùn)中的一些知識(shí)和大家一起分享：
對(duì)于孩子向老師、父母提出的一些性知識(shí)方面的問題，大人應(yīng)該不要避諱，該怎么回答就怎么回答，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，越早知道越好，因?yàn)橹乐R(shí)了，才有能力去預(yù)防。
教師的教育觀念中把對(duì)學(xué)生的教育從教育慢慢轉(zhuǎn)為心育的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)多一些被關(guān)愛，多一些人格上的完善。回答學(xué)生們提出的問題，一定要真心的回答，而且內(nèi)容盡量是積極引導(dǎo)，但也要給孩子們呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的一些情況。不要完全呈現(xiàn)美好，讓孩子們對(duì)不好的后果要有預(yù)期。
很多時(shí)候，來(lái)訪者來(lái)咨詢，在來(lái)訪者問出問題之前，其實(shí)來(lái)訪者內(nèi)心已經(jīng)有答案了，只不過他是想來(lái)訴說(shuō)，并且希望能得到支持。
培訓(xùn)中，越來(lái)越深刻的感覺到全國(guó)中小學(xué)開展心理健康教育的必要性，在國(guó)家日益繁榮發(fā)展的今天，國(guó)家需要的不僅僅是高分的人才，而更多地是對(duì)一個(gè)人全方面素質(zhì)的要求，所以我覺得動(dòng)力溝通在這個(gè)時(shí)候發(fā)展，也是順應(yīng)歷史潮流的，就是要讓人們心理健康，內(nèi)心和諧安定。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇二
為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，西充縣關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)于近日開展了防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和檢查防控演練。
為了貫徹上級(jí)組織相關(guān)會(huì)議精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在20__年3月24日召開了防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練準(zhǔn)備會(huì)議，研究"關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練方案"。通過參會(huì)人員充分討論，完善細(xì)節(jié)，最終形成了?關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練方案?。
演練實(shí)施方案主要分兩大部分：首先是人員安排，分設(shè)了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、校外安全值勤組、秩序引導(dǎo)組、體溫檢測(cè)組、隔離工作組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、后勤保障組和宣傳報(bào)道組等工作小組。每組都確定了組長(zhǎng)和成員，明確了職責(zé)，任務(wù)細(xì)化到每個(gè)人，形成了完善的機(jī)制。第二部分是場(chǎng)景設(shè)置及演練流程。演練包括入校體溫檢測(cè)演練、晨午晚檢演練、進(jìn)入廁所演練、課間操演練和放學(xué)演練等五大場(chǎng)景。每個(gè)演練場(chǎng)景都任務(wù)到人，規(guī)劃了詳細(xì)的演練流程并繪制出演練流程圖，簡(jiǎn)明扼要，為未來(lái)的演練提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
3月25日，學(xué)校召集了領(lǐng)導(dǎo)班子、后勤人員、各班班主任及21名學(xué)生志愿者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。演練前，召集了相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)?關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練方案?，黎曉燕校長(zhǎng)還就方案對(duì)大家逐條進(jìn)行了講解。在明確了各自的位置和任務(wù)，熟悉了各自的操作流程后，師生們舉行了第一次演練。然后在總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了第二次和第三次演練。
演練現(xiàn)場(chǎng)井然有序。
3月31日，學(xué)校又召集了相關(guān)人員進(jìn)行了演練，并邀請(qǐng)了義興教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo)。針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，及時(shí)補(bǔ)救，通過演練不斷完善。
對(duì)入學(xué)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。
4月2日，西充縣衛(wèi)健委、市場(chǎng)監(jiān)督局和教科體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行到該校核驗(yàn)開學(xué)準(zhǔn)備工作。他們首先視察了學(xué)校的防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練，看到校門口防控的設(shè)施設(shè)備規(guī)范到位，演練人員的操作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生行走和站位距離適當(dāng)合規(guī)，都點(diǎn)頭稱是。然后領(lǐng)導(dǎo)們又詳查了防控新冠肺炎確保開學(xué)安全的文檔資料，在肯定了學(xué)校準(zhǔn)備認(rèn)真、工作細(xì)致、措施到位、任務(wù)完成很好的基礎(chǔ)上，又高屋建瓴地提出了一些建設(shè)性意見。最終，關(guān)文小學(xué)拿到了準(zhǔn)許開學(xué)的通知。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇三
教學(xué)目的：
幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)過程：
一、交待任務(wù)。
二、新授部分。
1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說(shuō)：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，一向吃到不能再吃為止，午時(shí)上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣？
生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食。
師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣。
生答：師板書：不衛(wèi)生。
師問：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些。
生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正。
小結(jié)學(xué)法：
2．觀看課堂劇《小明的100分》。
（大意：）教師說(shuō)今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來(lái)，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)教師說(shuō)：“同學(xué)們，教師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：
（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣。
（2）不誠(chéng)實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣。
（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣。
（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦。
3．觀看課堂劇：《客人來(lái)了》故事大意：張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來(lái)，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
（1）故事中小立有哪些壞習(xí)慣。
（2）這是哪方面的壞習(xí)慣。
（3）還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣。
（4）如果你有打算怎樣辦。
用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答。
4．說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。
三、總結(jié)。
1．問：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么。
2．師總結(jié)：
每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長(zhǎng)。
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開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇四
歲月輪轉(zhuǎn)，又是一年的假期結(jié)束，愉快的假期這么快就結(jié)束了。在開學(xué)的第一天里，也將迎來(lái)央視的專題教育片——開學(xué)第一課。在這天，我懷著激動(dòng)的心情，早早地吃完飯?jiān)陔娨暀C(jī)前等待著。
開學(xué)第一課是一檔極具教育意義的節(jié)目，運(yùn)用不同傳統(tǒng)教育的方法，通過電視傳媒的方式授課，使孩子們上課興趣大大增加，這樣更好讓孩子們吸收知識(shí)。
今年的開學(xué)第一課主題是_，節(jié)目組也十分的用心，邀請(qǐng)到了______。他的到來(lái)，給節(jié)目帶來(lái)的革命事跡，讓我們更貼切了解愛國(guó)前輩！
在開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過程中，讓見識(shí)到了許許多多的愛國(guó)事跡，也認(rèn)識(shí)到了諸多的革命烈士，如今的新中國(guó)是他們用鮮血和生命鑄就的。他們身上的愛國(guó)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、大無(wú)畏革命精神，是值得我們學(xué)習(xí)和傳承下去的。祖國(guó)如今的繁榮盛世是離不開黨的偉大而又英明的指導(dǎo)，所以我們要堅(jiān)定不移的擁護(hù)和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話，跟黨走，這樣才能提高我們的思想修養(yǎng)。
經(jīng)過開學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時(shí)代新青年的我們，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力的學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項(xiàng)基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。真是當(dāng)代社會(huì)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長(zhǎng)。
所以讓我們一起在朝氣蓬勃的青春年華里，書寫著屬于我們自己的中國(guó)夢(mèng)吧！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《2023開學(xué)心理健康教育第一課觀看有感》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇五
通過學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育，我深深體會(huì)到了“健康”的真正含義?，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的兩點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)建立現(xiàn)代的、科學(xué)的人才觀，獲得家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，創(chuàng)設(shè)出全體成員共同參與和支持心理健康教育的.環(huán)境與氛圍，從而使心理健康教育扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。
今后，我把要傳授的心理知識(shí)寓于活動(dòng)之中，讓學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。這一課程是博大精深的，越是學(xué)習(xí)，我越是感覺自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺，當(dāng)今世界心理學(xué)發(fā)展極快，我必須不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己的心靈與學(xué)生的心靈共同成長(zhǎng)。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做到我好，你好，世界好。搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇六
在度過一段愉快的.暑假時(shí)光后，我們迎來(lái)了2022年9月1日的秋季新學(xué)期。而在這開學(xué)第一天的晚上，我們也是盼來(lái)了央視“老師”給我們準(zhǔn)備的特殊一課——《開學(xué)第一課》。今年的《開學(xué)第一課》帶著“奮斗成就夢(mèng)想”的主題如約而至，我也如往年一樣，晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁，等待著這特殊一課的開講。
一首合唱《我愛你中國(guó)》揭開了這堂課神秘的面紗，隨后伴隨著主持人的登場(chǎng)與介紹，我們的第一位“老師”登場(chǎng)了，她就是2022年北京冬奧會(huì)。通過這位老師，我們認(rèn)識(shí)到了自由式滑雪女子空中技巧冠軍徐夢(mèng)桃，我們了解到了這份冠軍榮耀的來(lái)之不易，不僅要通過多年的努力奮斗，還需要克服各種各樣的困難才能成就這份冠軍夢(mèng)想。同時(shí)我們還認(rèn)識(shí)到除了拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，還有幕后的廣大志愿者、服務(wù)保障人員群體，是他們多方的共同奮斗才成就了一場(chǎng)偉大的冬奧會(huì)之夢(mèng)。
接著我們的第二位“老師”踏上了講臺(tái)，他就是一粒小小的稻穗種子。這粒種子跨越萬(wàn)年的時(shí)間告訴我們，中華民族從古代祖先開始到現(xiàn)代的科技工作者，通過一步一步地艱苦奮斗，成就了我們的中華文明，成就了我們中華民族的偉大夢(mèng)想。
緊跟著我們的第三位“老師”也出場(chǎng)了，他就是我們身邊的生態(tài)環(huán)境。在務(wù)林人、亞洲象救護(hù)繁育管護(hù)員以及青藏科考研究員的介紹之下，我們了解到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到在這些眾多前輩的堅(jiān)定奮斗之下，我們的生態(tài)環(huán)境才得以穩(wěn)定。
最后一位“老師”，他是中國(guó)發(fā)展的保障人，也是中國(guó)發(fā)展的見證人，他就是科學(xué)技術(shù)。無(wú)論是保家衛(wèi)國(guó)的科技，還是探索太空的科技，他都是通過一代又一代人腳踏實(shí)地的奮斗，才得以保障中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才能推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的成就之路。
伴隨著合唱《我們都是追夢(mèng)人》，今年這堂特殊一課落下了帷幕，而它帶給我們的知識(shí)不會(huì)褪去，祖國(guó)的未來(lái)還等著我們?nèi)ラ_拓，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地，為成就自己與中華民族的夢(mèng)想而堅(jiān)定奮斗！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇七
漫長(zhǎng)而快樂的暑假過去了，孩子們，你準(zhǔn)備好了嗎?今年是我們?cè)谑恍〉淖詈笠荒辏Ｍ銈冞^得充實(shí)而愉快，袁老師隨便和你們談?wù)劊?BR> 一、聊天。
1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
二、講故事，感悟。
第一個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
第二個(gè)故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)。
第三個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)。
第四個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對(duì)。
第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
第五個(gè)故事：自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> (遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃取?。
第六個(gè)故事：熱愛生活。
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇八
期待著，盼望著，一年一度的《開學(xué)第一課》終于開播了，今年的開學(xué)第一課主題是：理想照亮未來(lái)。
觀看今年的開學(xué)第一課，我學(xué)習(xí)到了非常多的課外知識(shí)。開學(xué)第一課中的每個(gè)故事，都是非常正能量的，鼓勵(lì)著我，不斷的激勵(lì)著我要勇敢前進(jìn)，去勇敢的面對(duì)自己的不足，要去改正自己。開學(xué)第一課中，他們的精神讓我堅(jiān)定了自己的內(nèi)心，做什么事情都要不怕困難，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，最終才有機(jī)會(huì)成功。還有更重要的是讓我意識(shí)到了，我們作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展是離不開祖國(guó)的，祖國(guó)的未來(lái)也是離不開我們的。祖國(guó)呼喚起青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任。“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”，是我們每個(gè)少年人的共同心聲。
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。
我想當(dāng)一名宇航員。那時(shí)候，我將是世界第一個(gè)女宇航員乘宇宙飛船飛上太空，探索太空的秘密。到那時(shí)，許多“不解之謎”都會(huì)被揭開。我會(huì)在星球上采集太空化石，加以研究。我還會(huì)邀請(qǐng)外星來(lái)客到我們地球來(lái)，與地球的孩子們手拉手，做朋友。讓他們了解我們的地球。
然而，只憑美好的想象是沒有用的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇九
2、了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
輔導(dǎo)前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備三個(gè)不同學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。
2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，每人一份。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室。
輔導(dǎo)步驟：
一熱身：
同學(xué)們，你們都有哪些興趣愛好啊?(學(xué)生自由發(fā)言)。
讓我們一起來(lái)唱一首歌吧。放音樂《上學(xué)歌》，全班學(xué)生齊唱。
二活動(dòng)：
1、小明放學(xué)回到家，丟下書包就去踢足球;吃了晚飯又要看電視，媽媽說(shuō)：“小杰，你不做家庭作業(yè)嗎?”，小杰說(shuō)：“一會(huì)兒再做”他又繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書桌前寫作業(yè)，可沒寫多久，遇到了不會(huì)做的題，他就不寫了。
小品中的小杰學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎?為什么?那該怎么辦呀?你想對(duì)他說(shuō)什么呢??
2、期中考試，小強(qiáng)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都只得了65分。爸爸媽媽說(shuō)他：“小強(qiáng)，你的成績(jī)這么低，后半學(xué)期要努力才行。”他回答說(shuō)：“我已經(jīng)考及格了，這就行了，干嗎還要努力?”
小強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎?為什么?誰(shuí)愿意幫幫他呢?
3、星期五下午，小文放學(xué)回到家，與爸爸媽媽打個(gè)招呼，就自覺地拿出家庭作業(yè)認(rèn)真做了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再寫吧?！毙∥恼f(shuō)：“明天我參加學(xué)校合唱團(tuán)的排練，今天晚上得把作業(yè)寫完?！毙∥膶懙绞c(diǎn)鐘才把作業(yè)完成。
小文的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?你們想對(duì)她說(shuō)什么?
同學(xué)們給他們出了很多主意，相信剛才的幾位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)做得很好的。而對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，可從以下4個(gè)方面來(lái)考慮：(幻燈)。
(1)是否有強(qiáng)烈的求知欲和努力學(xué)習(xí)的愿望?
(2)是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神?
(3)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真?
(4)是否自覺獨(dú)立地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)?
以上幾個(gè)問題回答“是”的越多，說(shuō)明學(xué)習(xí)態(tài)度端正，否則就相反。?
三反思：
為了同學(xué)們能進(jìn)一步了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助同學(xué)們自我認(rèn)識(shí)，老師這兒有一張“學(xué)習(xí)態(tài)度自查表”每個(gè)同學(xué)根據(jù)表上的題，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，選(a)得一張小卡片，選(b)得兩張小卡片，選(c)得三張小卡片。(同學(xué)自查)。
師：如果得的小卡片的張數(shù)小于是15張，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如果得的小卡片在15~25之間，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度一般，就進(jìn)一步完善，如果小卡片的張數(shù)在25~30之間說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，就制定對(duì)策，迎頭趕上。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十
金秋時(shí)節(jié)的來(lái)臨，代表著炎熱的暑假過去了。每年的9月1日是開學(xué)的日子，這天中學(xué)生們都會(huì)把目光聚集在央視播放的教育類節(jié)目《開學(xué)第一課》中，全國(guó)中小學(xué)也會(huì)開展觀看《開學(xué)第一課》的活動(dòng)，每年我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看這檔節(jié)目，從中我能夠?qū)W到不少知識(shí)。
開辦開學(xué)第一課節(jié)目的意義是非同一般的，我們經(jīng)歷漫長(zhǎng)的暑假，或多或少會(huì)懈怠的學(xué)習(xí)，想要在開學(xué)的`時(shí)候迅速回復(fù)自身狀態(tài)，沒有個(gè)緩沖期是很困難的?！堕_學(xué)第一課》提醒著我們把重心重新移回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且這門課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式，而是利用電視傳媒方式授課，這樣跟能讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。而今年的《開學(xué)第一課》相較于以前的有所不同，讓其裹上了一層重要意義的面紗。
《開學(xué)第一課》節(jié)目中，讓我們知道祖國(guó)從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險(xiǎn)歷程，也讓我們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的繁榮昌盛是離不開黨的正確指導(dǎo)和英明帶領(lǐng)，所以身為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們，應(yīng)該堅(jiān)定的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)發(fā)展自身，豐富自己的精神世界，為祖國(guó)未來(lái)美好的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
觀看《開學(xué)第一課》過后，做為身處在新時(shí)代的中學(xué)生，在肆意揮霍的光陰里，不應(yīng)該渾渾噩噩的虛度，應(yīng)完善自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身社會(huì)價(jià)值，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命以及中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)責(zé)任感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱，只有更好的完善自身，堅(jiān)定不移的奮勉學(xué)習(xí)，才展現(xiàn)出我們這代祖國(guó)接班人的風(fēng)采，才能為祖國(guó)更加富強(qiáng)和諧的發(fā)展道路上增添出彩的一筆。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十一
9月1日晚上，中央電視臺(tái)播出了《開學(xué)第一課》節(jié)目。我們?nèi)胰顺酝觑垼缭缇褪睾蛟陔娨暀C(jī)前，興奮地等待節(jié)目播出。聽媽媽說(shuō)，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)有十多年的歷史了，這么說(shuō)來(lái)，它的年紀(jì)居然比我還大呢！
節(jié)目中最讓我印象深刻的是拉齊尼巴依卡的故事。他是紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)的護(hù)邊員。2021年1月4日，他為了救落入冰窟的兒童而英勇犧牲。當(dāng)人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來(lái)時(shí)，他的手仍保持著托舉的姿勢(shì)，這是英雄留給人間最后的定格。現(xiàn)在，英雄長(zhǎng)眠在帕米爾高原，守護(hù)著他魂?duì)繅?mèng)繞的邊防線。
在今年的`《開學(xué)第一課》中，“時(shí)代楷模”拉齊尼巴依卡的兒女，14歲的都爾汗拉齊尼和12歲的'拉迪爾拉齊尼也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)女兒都爾汗看到父親生前的影像時(shí)，哽咽著說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名軍醫(yī)！”“回到紅其拉甫，守護(hù)我們的家，守護(hù)我們的祖國(guó)！”12歲的拉迪爾也擲地有聲地承諾：“爸爸請(qǐng)你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長(zhǎng)大當(dāng)兵，退伍后當(dāng)一名優(yōu)秀的護(hù)邊員?！?BR> 看到這感人的一幕，我也潸然淚下。為國(guó)守邊，是拉齊尼一家三代人守護(hù)了72年的共同理想。這個(gè)理想也將繼續(xù)傳承下去，因?yàn)樗麄冃闹袝r(shí)刻銘記著一句話：“沒有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊?！?BR> 在這里，衷心地祝福都爾汗拉齊尼和拉迪爾拉齊尼：夢(mèng)想成真！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十二
在熱烈的掌聲，歡快的歌聲，響亮的誓言中，我們迎來(lái)了xx中學(xué)開學(xué)典禮。
新學(xué)期的開始也標(biāo)志著我們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，同時(shí)還迎來(lái)了一張張精神的新面孔，他們就是初1的新同學(xué)，我們活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹們。我們快樂而充實(shí)的新生活就將在這次隆重的開學(xué)典禮上展開序幕。
當(dāng)主持人響亮的報(bào)幕語(yǔ)結(jié)束后，第一個(gè)節(jié)目就開始了，這是由校園音樂老師帶來(lái)的校歌《成長(zhǎng)》，老師們熱情澎湃的歌聲激勵(lì)著現(xiàn)場(chǎng)每一位同學(xué)，給我們留下了深刻的印象。之后是相聲表演，表演的同學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)幽默惹得全校師生捧腹大笑，在這些幽默言語(yǔ)背后又是一位老師的辛勤努力，他就是我校的語(yǔ)文老師楊世洲，作為一位從未深入接觸過相聲的老師，他能在短短的幾天內(nèi)寫出這么好的臺(tái)詞，可想他私底下必須下了不少的功夫，費(fèi)了不少心思，老師這種敬業(yè)精神多么值得我們欽佩。接下來(lái)校園拉拉操隊(duì)的隊(duì)員表演了精彩的`拉拉操，新老師們合唱了一首他們自己編寫的歌曲……，這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
表演結(jié)束后，一位穿著黑色短裙，紅色襯衫，扎著馬尾辮的女老師緩緩走上舞臺(tái)，她是我們校園新來(lái)的老師，代表所有新老師發(fā)言，她說(shuō)了許多的感想，還請(qǐng)臺(tái)下的幾名新同學(xué)發(fā)表感想，這也體現(xiàn)了我校的教育理念，打破傳統(tǒng)的老師一個(gè)人講課，學(xué)生只是被動(dòng)地理解，而這種師生互動(dòng)的方式讓課堂更加生動(dòng)搞笑，同學(xué)們理解新的知識(shí)也更加容易。最后校園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話，對(duì)于他們的鼓勵(lì)我們會(huì)心存感激，他們的諄諄教誨我們會(huì)永生難忘。
本次開學(xué)典禮不但帶給我們歡樂的笑聲、美的享受，更多的是讓我們不斷努力的動(dòng)力，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母老師的期望，帶著感恩之心積極進(jìn)取，勇敢前進(jìn)。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十三
親愛的白衣天使：
你們好!我是三門峽市第四小學(xué)的一名學(xué)生，雖然在這場(chǎng)全民抗疫戰(zhàn)斗中，我不能幫上什么忙，但我時(shí)刻都在關(guān)心著你們。
我每天一打開電視，看到的就是你們?yōu)榇怂冻龅呐??！搬t(yī)生”，聽起來(lái)是個(gè)很平凡的職業(yè)，但你們卻在平凡的崗位上向我們?cè)忈屃耸裁词遣黄椒?，正是你們把病魔趕走，你們是我們生命中的守護(hù)神。
自從病毒的突然襲擊，你們大部分都進(jìn)了抗疫第一線：搶救病人，研究藥物。我知道你們有自己深愛的親人和朋友，你們是帶著他們的牽掛和不舍來(lái)到前線的。你們內(nèi)心也許痛苦，也許有說(shuō)不盡的話想要對(duì)他們說(shuō)。我在網(wǎng)上看到一個(gè)六歲男孩哭著不讓媽媽去武漢支援;一位丈夫?yàn)榧磳⒊稣鞯钠拮雍埃骸爸灰闫桨不貋?lái)，全年的家務(wù)活我全包……”帶著親人的依戀與牽掛，你們毅然決然沖向戰(zhàn)場(chǎng)，我被這些英勇的白衣天使舍小家為大家的可貴精神深深感動(dòng)。在危難之際，你們挺身而出，毫無(wú)畏懼。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“你們辛苦了!白衣天使!”
在舉國(guó)抗擊新型肺炎的關(guān)鍵時(shí)刻，你們奮戰(zhàn)在醫(yī)療戰(zhàn)場(chǎng)的一線，你們的平安和健康，就是我最大的心愿!
最后，我堅(jiān)信：疫情終將過去，春天必定來(lái)臨，我們一定可以勝利的。加油!
祝
身體健康，早日歸來(lái)。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十四
我是一只蝙蝠，是一種已經(jīng)在地球上存活了千萬(wàn)年之久的古老物種。我們長(zhǎng)相丑陋，喜暗怕光，居住在陰冷潮濕的深山洞穴和密林之中，白天我們倒掛在巖石峭壁或樹枝上睡大覺，只有到了夜深人靜之時(shí)，我們才會(huì)成群結(jié)隊(duì)外出覓食。
別看我們能在天空自由地翱翔，但我卻不是鳥類，我和你們?nèi)祟愐粯佣际遣溉閯?dòng)物，而且還是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物。由于我們生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，我們的身體里攜帶了近兩百種病毒，有令人聞之色變的埃博拉病毒、鼠疫病毒、天花病毒、非典病毒，還有至今無(wú)藥可救的狂犬病病毒等等。這些病毒不能傷我們分毫，可對(duì)于你們?nèi)祟惗?，那便是致命的重?chuàng)。十九世紀(jì)末的鼠疫大流行全球達(dá)千萬(wàn)以上，光是中國(guó)估計(jì)死于鼠疫的人數(shù)就有300萬(wàn)，這是多么血淋淋的一個(gè)數(shù)字啊，還有近年來(lái)的一些疫情的流行，如20__年中國(guó)的非典疫情、20__年西非爆發(fā)的埃博拉大流行也都奪走了成千上萬(wàn)人的生命。
20__年底，中國(guó)爆發(fā)了新型冠狀病毒，這種病毒本也是我身上滋生的一種病毒，為什么會(huì)在你們?nèi)祟惔蟊l(fā)呢？明明是上了一把大枷鎖——?jiǎng)游锼拗鳎蔀槭裁刺恿顺鰜?lái)？是我們太壞，故意把病毒放出來(lái)危害人類？不是！是貪婪的你們用鍋碗瓢盆強(qiáng)行打破了枷鎖，使病毒危害人類！就在你們大快朵頤的食用我們的同時(shí)，我們所攜帶的病毒也隨之進(jìn)入了你們的體內(nèi)。
人類呀！你們是否應(yīng)該收嘴了呢？你們?nèi)祟惖乃渍Z(yǔ)說(shuō)得真好，“吃一塹長(zhǎng)一智。”希望這次的疫情快點(diǎn)結(jié)束，希望你們警醒起來(lái)，千萬(wàn)不要好了傷疤忘了疼，不要隨意獵殺和食用野生動(dòng)物，既是保護(hù)我們，也是保護(hù)你們自己！
事已至此，我代表我們?nèi)逅蜕献钫鎿吹淖８＃涸敢咔樵缛战Y(jié)束，愿你們?nèi)祟愒桨l(fā)文明！剩下的，交給那些英勇的逆行者們！加油，武漢！加油，中國(guó)！加油，人類！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十五
從水光瀲滟的筼筜湖畔，到碎金四撒的嵩嶼海面，我放眼望見未知密林里一條條岔開的羊腸小徑，我低頭探向自己內(nèi)心深處的茫然霧靄，迷霧中音聲傳來(lái)：“我的心之所向到底在何處，又應(yīng)當(dāng)踏上什么道路？”
《開學(xué)第一課》上，那一個(gè)個(gè)做出選擇而綻放青春韶華的少年，那一個(gè)個(gè)以不平凡的姿態(tài)從歷史長(zhǎng)河脫穎而出的平凡人，逐漸向我心中的霧靄走來(lái)。光影交織中，那些疑惑電影般在我腦海中呈現(xiàn)，微光亦在此時(shí)刺向這團(tuán)濃墨云霧。
云霧中，我看見自己作為錢班的一員，在那半年時(shí)光中，向我涌來(lái)的不僅是題海、成績(jī)，亦有著那些關(guān)于未來(lái)理想選擇的種種思緒，選擇那些符合世俗成功標(biāo)準(zhǔn)的道路？選擇那些足以令自己前途無(wú)憂的專業(yè)職業(yè)？音聲不斷回響。而當(dāng)我?guī)е忠荒瓿砷L(zhǎng)歷程，當(dāng)我?guī)е@次《開學(xué)第一課》的體悟，回望這些音聲疑惑，我探到清晰的答案！
顫顫巍巍，執(zhí)筆落下“愿你用變秋天為春天的精神，把祖國(guó)的荒沙耕種成為美麗的園林”的藍(lán)蒂裕，他用筆墨向后人展示為國(guó)效力的信念力量。憶起熊浩先生《治愈茫然》的演講中寫到“個(gè)人的意義一定要嵌入大背景，否則你會(huì)失重會(huì)渺茫，因?yàn)槟愕纳鼪]有重量，意義無(wú)處安放”，那些如藍(lán)蒂裕的英雄烈士，那些湮沒于歷史長(zhǎng)河的無(wú)名英雄，向我們傳達(dá)著有一種選擇比“小我”更有意義的人生坐標(biāo)，那是“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”的濟(jì)世理想，那是“我雖姓彭，亦是百家姓”的博大胸懷，那是“只要我還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上傾盡全力奉獻(xiàn)"的堅(jiān)定選擇，亦是我在看到那些人物向我走來(lái)后，自己愿持的姿態(tài)去面對(duì)未知。
記得在高一度過的一年時(shí)光中，我會(huì)在班會(huì)課結(jié)束時(shí)誦讀“青春是熾熱的情感，是偉大的想象，是生命力的深泉涌流”。當(dāng)時(shí)的我將其看做例行公事，今日的我念起這句話，卻覺得它不是由冰冷華美文字堆砌成的句子，而是國(guó)家和時(shí)代對(duì)我們提出的要求。我看見李大釗向眾人向后世喊到“地球即成白首,吾人尚在青春,以吾人之青春柔化地球之白首，雖老猶未老也”，看見楊倩洋溢的動(dòng)人笑容在向我們昭示著“青春不要害怕失敗，堅(jiān)定自己的選擇”。而我，作為一名熱衷于中外文化的學(xué)生，亦將秉承著“中國(guó)靈魂，世界胸懷”信念，去講好中國(guó)故事，去詮釋青春應(yīng)有的姿態(tài)！
舉頭望遠(yuǎn)路漫漫，抬首闊步傲沖天，正值黑發(fā)寒窗時(shí)，莫負(fù)青春盛年華！愿你我皆以雄鷹的姿態(tài)去搏擊于時(shí)代天穹！當(dāng)你我囿于自己的選擇，不妨展翅放眼，看看那些真正立于時(shí)代潮頭之人！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十六
每年的開學(xué)第一課我都和媽媽都看，到現(xiàn)在已經(jīng)一期不落地看了5年了，這個(gè)公益節(jié)目，每一年都帶給我不同的收獲及感動(dòng)。
今年的開學(xué)第一課讓我印象最深刻的是珠心算界大咖國(guó)際珠心算冠軍王桐晶。因?yàn)槲业膵寢屢彩菑氖轮樾乃憬逃ぷ鞯?。自從我開始接觸數(shù)字以來(lái)，媽媽帶我去觀摩了各種珠心算比賽的現(xiàn)場(chǎng)，雖然我沒有學(xué)成珠心算，但是從媽媽身上我了解到了珠心算的神奇之處。在開學(xué)第一課，王桐晶講述了自己堅(jiān)持珠心算學(xué)習(xí)和練習(xí)的艱辛，她說(shuō)，6歲開始接觸珠心算，9歲進(jìn)入國(guó)家珠心算培訓(xùn)中心，一直練到18歲。剛開始她是成績(jī)最差的，6年后她成為最優(yōu)秀的；18歲她取得世界比賽冠軍，為國(guó)家立下一等功！這樣的成績(jī)是日復(fù)一日的堅(jiān)持的結(jié)果，是堅(jiān)持，才成就了她超乎年齡的沉穩(wěn)淡定和驚人的速度。
在開學(xué)第一課演播廳，王桐晶展示了六位數(shù)和七位數(shù)閃電心算，在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，記住屏幕上閃現(xiàn)數(shù)字，并迅速計(jì)算所有15個(gè)出現(xiàn)的數(shù)字總和，令現(xiàn)場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們嘆為觀止！
看完王桐晶的表演，我也在想自己是否能堅(jiān)持一件事情做完再去做其他的事情。在四年級(jí)的結(jié)業(yè)考試中，我成績(jī)不太好，媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)并沒有責(zé)怪我，而是跟我說(shuō)，今年的暑假你可能哪里也去不了，你得在家好好學(xué)習(xí)，補(bǔ)補(bǔ)課了。我當(dāng)時(shí)聽了，就知道媽媽一定很不開心我考的這個(gè)成績(jī)，但是我暑假堅(jiān)持的一件事情就是每天完成英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，每天練習(xí)一篇生字，做數(shù)學(xué)口算卡3篇，堅(jiān)持一個(gè)月下來(lái)，我似乎也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，就是按照這個(gè)順序來(lái)完成每一科作業(yè)?！俺晒κ?9%的汗水加上1%的天才”，堅(jiān)持不是說(shuō)你認(rèn)定一件事，義無(wú)反顧地走下去，而是當(dāng)你有過放棄，也有過猶豫時(shí)，還是沒有退縮，你堅(jiān)定地走了下來(lái)，這就是我認(rèn)為的堅(jiān)持。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十七
看了開學(xué)第一課，我很有感觸，文明就在你身邊，無(wú)論是公共場(chǎng)合，還是在家里，文明時(shí)時(shí)刻刻都在。比如第一個(gè)坐公交車的小表演，雖然臺(tái)詞簡(jiǎn)單，但讓人回味，因?yàn)槔锩姘宋拿魉刭|(zhì)，比如排隊(duì)不能插隊(duì)，上車不能推別人，上車后不能坐小孩、老人、孕婦專用座位，這個(gè)使我想到了以前我作公交車時(shí)的情景，公交車已進(jìn)站，我們都爭(zhēng)先恐后地往前跑，上車時(shí)，我又趕緊擠上車，這件事被媽媽看到，一個(gè)勁兒地嘆氣。
看到在公共場(chǎng)合的小表演，臺(tái)詞仍然那么簡(jiǎn)單，但又使我想到自己去植物園看仙人掌，結(jié)果走進(jìn)去一看，仙人掌上刻著好多字，比如“都此一游”“王若若是大笨蛋”“李浩洋到此一游”……我想到這些一點(diǎn)也不高興，因?yàn)榭套质遣晃拿鞯?行為。這時(shí)又來(lái)了一位叔叔，他抬起腳進(jìn)了仙人掌里，我看見他要刻字，便急忙大叫：“有人要刻字！”別人都看著那個(gè)叔叔，保安出來(lái)制止，那位叔叔急忙逃走了。
看到了家庭場(chǎng)合的小表演時(shí)，我想到了以前媽媽帶我去別人家做客，媽媽說(shuō)話時(shí)，我總是插話，也是不文明，不禮貌的。
看了開學(xué)第一課，我學(xué)到了很多很多……。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十八
支持防疫，從我做起，我們一定少出門、勤洗手，雖然我們大多數(shù)人也不喜歡戴口罩，但是為了自己、家人、大家的安全，如果出門一定要戴好口罩，不給醫(yī)生添亂。無(wú)數(shù)的醫(yī)生叔叔、阿姨勇敢地與病毒作斗爭(zhēng)，看見白衣天使那么忙，他們穿著防護(hù)服，也不能喝水，不能上廁所，一直到下班為止，我真的很心疼他們。
眼看開學(xué)日子到了，我們也不能到學(xué)校上學(xué)。但是我每天都會(huì)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育我都在學(xué)。我不怕苦、不怕累，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明很多新藥給病人吃，像鐘南山爺爺一樣，就能救很多人。
希望病毒早點(diǎn)過去，這樣我就可以上學(xué)了，就能見到老師和同學(xué)們了，我太想他們了!
哈嘍!大家好!我就是“新型冠狀病毒”的攜帶者——蝙蝠。我雖然本身沒有毒，但我自身卻帶有至少十四種可傳染人類或其它動(dòng)物的病毒。這些病毒，有些你們可能聽說(shuō)過，有些可能你們聽都沒聽過，我厲害吧!接下來(lái)，我就讓給你們說(shuō)道說(shuō)道吧：
但是，人類啊!雖然我和很多野生動(dòng)物自身攜帶了那么多病毒，但這些病毒也是自然進(jìn)化的結(jié)果，而它本身也不會(huì)直接傳染給你們?nèi)祟悺Ｆ鋵?shí)我和你們一樣，與這個(gè)世界所有其它的動(dòng)物都是地球的一員，是大自然的造化讓我們同處一片天地。你們?nèi)祟惪诳诼暵曊f(shuō)要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，可實(shí)際行動(dòng)呢?在我看來(lái)，根本就是紙上談兵、空口白話!我的同伴，我的朋友，被你們?nèi)祟愐淮斡忠淮螝埲痰貧⒑?你們?yōu)榱四銈兊奈独?，為了你們的欲望，讓我們的血肉一次次地散落在你們的手上、舌尖，進(jìn)入你們的肚腹!正是因?yàn)槿绱?，才讓我身上本不?huì)傳染你們的病毒通過其它的載體進(jìn)入到你們的體內(nèi)——就如同我上面所講的“亨德拉”病毒。這是大自然對(duì)你們的懲罰，是你們咎由自取的結(jié)果!
人類朋友們!請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們，雖然你們可能并不喜歡我。我今天這樣說(shuō)，并不是想嘲笑你們。我只是想告訴你們，我們都是大自然的一員，我們一起共同生活在一個(gè)世界，我們唇齒相依。這個(gè)世界因?yàn)橛辛四銈?、我們，才變得豐富多彩!不論是你們，還是“我們”，都沒有權(quán)利去剝奪“別人”生存的機(jī)利!親愛的人類朋友啊，請(qǐng)停止你們的貪婪，丟掉你們的殘忍，放下你們沾滿鮮血的雙手吧，讓我們和大自然的所有成員一起，平等相處，和諧共生;在同一片藍(lán)天下，共同愛護(hù)，享受我們的家園吧!
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇一
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不同，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。積極加入訓(xùn)會(huì)，青愛工程基金會(huì)把培訓(xùn)地點(diǎn)選在了北京市昌平區(qū)的'香堂文化新村，沒有到這里之前，覺得是很近，不會(huì)太遠(yuǎn)，結(jié)果沒有想到，3：40分到的北京，到達(dá)香堂目的地已經(jīng)是晚上七點(diǎn)了，也許北京就是這么大，倒了四條線路的地鐵，最后還坐了半個(gè)小時(shí)的公交和的士。覺得這也是一種經(jīng)歷吧，每一次出發(fā)，都要去不同的地方，路途中的跋涉，也是一種體驗(yàn)。香堂這個(gè)地方有個(gè)圣恩禪寺，在離寺廟不遠(yuǎn)的地方，有我們住宿、吃飯和培訓(xùn)的教室。吃的都是素食，上課坐的課桌也是返古式的地墊和矮小長(zhǎng)桌，大家席地而坐，好有一番賞古論今的感覺！
這些天的培訓(xùn)安排的很緊湊，學(xué)到的更多的是如何給學(xué)生上好心理健康教育課以及性教育課程，在這之前，我對(duì)艾滋病的了解沒有那么深刻，也沒有想到近幾年我國(guó)艾滋病感染的高危人群盡然是青年學(xué)生，在他們對(duì)性沒有了解的情況下，就這樣因?yàn)樽约旱拿つ繌亩饺肓松顪Y，然后引發(fā)了一系列的生理、心理問題。
現(xiàn)在，我把培訓(xùn)中的一些知識(shí)和大家一起分享：
對(duì)于孩子向老師、父母提出的一些性知識(shí)方面的問題，大人應(yīng)該不要避諱，該怎么回答就怎么回答，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，越早知道越好，因?yàn)橹乐R(shí)了，才有能力去預(yù)防。
教師的教育觀念中把對(duì)學(xué)生的教育從教育慢慢轉(zhuǎn)為心育的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)多一些被關(guān)愛，多一些人格上的完善。回答學(xué)生們提出的問題，一定要真心的回答，而且內(nèi)容盡量是積極引導(dǎo)，但也要給孩子們呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的一些情況。不要完全呈現(xiàn)美好，讓孩子們對(duì)不好的后果要有預(yù)期。
很多時(shí)候，來(lái)訪者來(lái)咨詢，在來(lái)訪者問出問題之前，其實(shí)來(lái)訪者內(nèi)心已經(jīng)有答案了，只不過他是想來(lái)訴說(shuō)，并且希望能得到支持。
培訓(xùn)中，越來(lái)越深刻的感覺到全國(guó)中小學(xué)開展心理健康教育的必要性，在國(guó)家日益繁榮發(fā)展的今天，國(guó)家需要的不僅僅是高分的人才，而更多地是對(duì)一個(gè)人全方面素質(zhì)的要求，所以我覺得動(dòng)力溝通在這個(gè)時(shí)候發(fā)展，也是順應(yīng)歷史潮流的，就是要讓人們心理健康，內(nèi)心和諧安定。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇二
為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，西充縣關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)于近日開展了防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和檢查防控演練。
為了貫徹上級(jí)組織相關(guān)會(huì)議精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在20__年3月24日召開了防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練準(zhǔn)備會(huì)議，研究"關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練方案"。通過參會(huì)人員充分討論，完善細(xì)節(jié)，最終形成了?關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練方案?。
演練實(shí)施方案主要分兩大部分：首先是人員安排，分設(shè)了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、校外安全值勤組、秩序引導(dǎo)組、體溫檢測(cè)組、隔離工作組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、后勤保障組和宣傳報(bào)道組等工作小組。每組都確定了組長(zhǎng)和成員，明確了職責(zé)，任務(wù)細(xì)化到每個(gè)人，形成了完善的機(jī)制。第二部分是場(chǎng)景設(shè)置及演練流程。演練包括入校體溫檢測(cè)演練、晨午晚檢演練、進(jìn)入廁所演練、課間操演練和放學(xué)演練等五大場(chǎng)景。每個(gè)演練場(chǎng)景都任務(wù)到人，規(guī)劃了詳細(xì)的演練流程并繪制出演練流程圖，簡(jiǎn)明扼要，為未來(lái)的演練提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
3月25日，學(xué)校召集了領(lǐng)導(dǎo)班子、后勤人員、各班班主任及21名學(xué)生志愿者進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練。演練前，召集了相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)?關(guān)文鎮(zhèn)小學(xué)防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練方案?，黎曉燕校長(zhǎng)還就方案對(duì)大家逐條進(jìn)行了講解。在明確了各自的位置和任務(wù)，熟悉了各自的操作流程后，師生們舉行了第一次演練。然后在總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了第二次和第三次演練。
演練現(xiàn)場(chǎng)井然有序。
3月31日，學(xué)校又召集了相關(guān)人員進(jìn)行了演練，并邀請(qǐng)了義興教育督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo)。針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，及時(shí)補(bǔ)救，通過演練不斷完善。
對(duì)入學(xué)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。
4月2日，西充縣衛(wèi)健委、市場(chǎng)監(jiān)督局和教科體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行到該校核驗(yàn)開學(xué)準(zhǔn)備工作。他們首先視察了學(xué)校的防控新冠肺炎確保開學(xué)安全模擬演練，看到校門口防控的設(shè)施設(shè)備規(guī)范到位，演練人員的操作規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生行走和站位距離適當(dāng)合規(guī)，都點(diǎn)頭稱是。然后領(lǐng)導(dǎo)們又詳查了防控新冠肺炎確保開學(xué)安全的文檔資料，在肯定了學(xué)校準(zhǔn)備認(rèn)真、工作細(xì)致、措施到位、任務(wù)完成很好的基礎(chǔ)上，又高屋建瓴地提出了一些建設(shè)性意見。最終，關(guān)文小學(xué)拿到了準(zhǔn)許開學(xué)的通知。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇三
教學(xué)目的：
幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。
教學(xué)過程：
一、交待任務(wù)。
二、新授部分。
1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說(shuō)：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f(shuō)完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進(jìn)家門就看見桌上放著她平時(shí)最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，一向吃到不能再吃為止，午時(shí)上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個(gè)她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣？
生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食。
師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣。
生答：師板書：不衛(wèi)生。
師問：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些。
生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正。
小結(jié)學(xué)法：
2．觀看課堂劇《小明的100分》。
（大意：）教師說(shuō)今日的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯(cuò)誤答案改正過來(lái)，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時(shí)教師說(shuō)：“同學(xué)們，教師是在做一個(gè)誠(chéng)實(shí)測(cè)驗(yàn)，如果你有不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)要改正?？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：
（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣。
（2）不誠(chéng)實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣。
（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣。
（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦。
3．觀看課堂劇：《客人來(lái)了》故事大意：張叔拿來(lái)一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來(lái)，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
（1）故事中小立有哪些壞習(xí)慣。
（2）這是哪方面的壞習(xí)慣。
（3）還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣。
（4）如果你有打算怎樣辦。
用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答。
4．說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。
三、總結(jié)。
1．問：經(jīng)過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么。
2．師總結(jié)：
每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自我的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長(zhǎng)。
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開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇四
歲月輪轉(zhuǎn)，又是一年的假期結(jié)束，愉快的假期這么快就結(jié)束了。在開學(xué)的第一天里，也將迎來(lái)央視的專題教育片——開學(xué)第一課。在這天，我懷著激動(dòng)的心情，早早地吃完飯?jiān)陔娨暀C(jī)前等待著。
開學(xué)第一課是一檔極具教育意義的節(jié)目，運(yùn)用不同傳統(tǒng)教育的方法，通過電視傳媒的方式授課，使孩子們上課興趣大大增加，這樣更好讓孩子們吸收知識(shí)。
今年的開學(xué)第一課主題是_，節(jié)目組也十分的用心，邀請(qǐng)到了______。他的到來(lái)，給節(jié)目帶來(lái)的革命事跡，讓我們更貼切了解愛國(guó)前輩！
在開學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過程中，讓見識(shí)到了許許多多的愛國(guó)事跡，也認(rèn)識(shí)到了諸多的革命烈士，如今的新中國(guó)是他們用鮮血和生命鑄就的。他們身上的愛國(guó)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、大無(wú)畏革命精神，是值得我們學(xué)習(xí)和傳承下去的。祖國(guó)如今的繁榮盛世是離不開黨的偉大而又英明的指導(dǎo)，所以我們要堅(jiān)定不移的擁護(hù)和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話，跟黨走，這樣才能提高我們的思想修養(yǎng)。
經(jīng)過開學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時(shí)代新青年的我們，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力的學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項(xiàng)基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。真是當(dāng)代社會(huì)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長(zhǎng)。
所以讓我們一起在朝氣蓬勃的青春年華里，書寫著屬于我們自己的中國(guó)夢(mèng)吧！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《2023開學(xué)心理健康教育第一課觀看有感》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇五
通過學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育，我深深體會(huì)到了“健康”的真正含義?，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的兩點(diǎn)體會(huì)：
家長(zhǎng)建立現(xiàn)代的、科學(xué)的人才觀，獲得家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，創(chuàng)設(shè)出全體成員共同參與和支持心理健康教育的.環(huán)境與氛圍，從而使心理健康教育扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。
今后，我把要傳授的心理知識(shí)寓于活動(dòng)之中，讓學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。這一課程是博大精深的，越是學(xué)習(xí)，我越是感覺自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺，當(dāng)今世界心理學(xué)發(fā)展極快，我必須不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己的心靈與學(xué)生的心靈共同成長(zhǎng)。我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做到我好，你好，世界好。搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇六
在度過一段愉快的.暑假時(shí)光后，我們迎來(lái)了2022年9月1日的秋季新學(xué)期。而在這開學(xué)第一天的晚上，我們也是盼來(lái)了央視“老師”給我們準(zhǔn)備的特殊一課——《開學(xué)第一課》。今年的《開學(xué)第一課》帶著“奮斗成就夢(mèng)想”的主題如約而至，我也如往年一樣，晚上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)旁，等待著這特殊一課的開講。
一首合唱《我愛你中國(guó)》揭開了這堂課神秘的面紗，隨后伴隨著主持人的登場(chǎng)與介紹，我們的第一位“老師”登場(chǎng)了，她就是2022年北京冬奧會(huì)。通過這位老師，我們認(rèn)識(shí)到了自由式滑雪女子空中技巧冠軍徐夢(mèng)桃，我們了解到了這份冠軍榮耀的來(lái)之不易，不僅要通過多年的努力奮斗，還需要克服各種各樣的困難才能成就這份冠軍夢(mèng)想。同時(shí)我們還認(rèn)識(shí)到除了拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，還有幕后的廣大志愿者、服務(wù)保障人員群體，是他們多方的共同奮斗才成就了一場(chǎng)偉大的冬奧會(huì)之夢(mèng)。
接著我們的第二位“老師”踏上了講臺(tái)，他就是一粒小小的稻穗種子。這粒種子跨越萬(wàn)年的時(shí)間告訴我們，中華民族從古代祖先開始到現(xiàn)代的科技工作者，通過一步一步地艱苦奮斗，成就了我們的中華文明，成就了我們中華民族的偉大夢(mèng)想。
緊跟著我們的第三位“老師”也出場(chǎng)了，他就是我們身邊的生態(tài)環(huán)境。在務(wù)林人、亞洲象救護(hù)繁育管護(hù)員以及青藏科考研究員的介紹之下，我們了解到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到在這些眾多前輩的堅(jiān)定奮斗之下，我們的生態(tài)環(huán)境才得以穩(wěn)定。
最后一位“老師”，他是中國(guó)發(fā)展的保障人，也是中國(guó)發(fā)展的見證人，他就是科學(xué)技術(shù)。無(wú)論是保家衛(wèi)國(guó)的科技，還是探索太空的科技，他都是通過一代又一代人腳踏實(shí)地的奮斗，才得以保障中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才能推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的成就之路。
伴隨著合唱《我們都是追夢(mèng)人》，今年這堂特殊一課落下了帷幕，而它帶給我們的知識(shí)不會(huì)褪去，祖國(guó)的未來(lái)還等著我們?nèi)ラ_拓，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地，為成就自己與中華民族的夢(mèng)想而堅(jiān)定奮斗！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇七
漫長(zhǎng)而快樂的暑假過去了，孩子們，你準(zhǔn)備好了嗎?今年是我們?cè)谑恍〉淖詈笠荒辏Ｍ銈冞^得充實(shí)而愉快，袁老師隨便和你們談?wù)劊?BR> 一、聊天。
1、又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
二、講故事，感悟。
第一個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)!(——相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。)。
第二個(gè)故事：開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。(——成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。)。
第三個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。(要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。)。
第四個(gè)故事：有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說(shuō)：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦銈冋f(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明?(——重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。)。
小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對(duì)。
第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持。
第三、注重方法，培養(yǎng)能力。
第五個(gè)故事：自己救自己。
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己?”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?BR> (遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃取?。
第六個(gè)故事：熱愛生活。
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇八
期待著，盼望著，一年一度的《開學(xué)第一課》終于開播了，今年的開學(xué)第一課主題是：理想照亮未來(lái)。
觀看今年的開學(xué)第一課，我學(xué)習(xí)到了非常多的課外知識(shí)。開學(xué)第一課中的每個(gè)故事，都是非常正能量的，鼓勵(lì)著我，不斷的激勵(lì)著我要勇敢前進(jìn)，去勇敢的面對(duì)自己的不足，要去改正自己。開學(xué)第一課中，他們的精神讓我堅(jiān)定了自己的內(nèi)心，做什么事情都要不怕困難，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，最終才有機(jī)會(huì)成功。還有更重要的是讓我意識(shí)到了，我們作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展是離不開祖國(guó)的，祖國(guó)的未來(lái)也是離不開我們的。祖國(guó)呼喚起青年擔(dān)當(dāng)，時(shí)代賦予青年重任。“我與祖國(guó)同成長(zhǎng)”，是我們每個(gè)少年人的共同心聲。
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想，就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。
我想當(dāng)一名宇航員。那時(shí)候，我將是世界第一個(gè)女宇航員乘宇宙飛船飛上太空，探索太空的秘密。到那時(shí)，許多“不解之謎”都會(huì)被揭開。我會(huì)在星球上采集太空化石，加以研究。我還會(huì)邀請(qǐng)外星來(lái)客到我們地球來(lái)，與地球的孩子們手拉手，做朋友。讓他們了解我們的地球。
然而，只憑美好的想象是沒有用的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇九
2、了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
輔導(dǎo)前準(zhǔn)備。
1、準(zhǔn)備三個(gè)不同學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。
2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)態(tài)度自查表，每人一份。
活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室。
輔導(dǎo)步驟：
一熱身：
同學(xué)們，你們都有哪些興趣愛好啊?(學(xué)生自由發(fā)言)。
讓我們一起來(lái)唱一首歌吧。放音樂《上學(xué)歌》，全班學(xué)生齊唱。
二活動(dòng)：
1、小明放學(xué)回到家，丟下書包就去踢足球;吃了晚飯又要看電視，媽媽說(shuō)：“小杰，你不做家庭作業(yè)嗎?”，小杰說(shuō)：“一會(huì)兒再做”他又繼續(xù)看電視，直到他喜歡看的電視節(jié)目播放完，他才坐到書桌前寫作業(yè)，可沒寫多久，遇到了不會(huì)做的題，他就不寫了。
小品中的小杰學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎?為什么?那該怎么辦呀?你想對(duì)他說(shuō)什么呢??
2、期中考試，小強(qiáng)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都只得了65分。爸爸媽媽說(shuō)他：“小強(qiáng)，你的成績(jī)這么低，后半學(xué)期要努力才行。”他回答說(shuō)：“我已經(jīng)考及格了，這就行了，干嗎還要努力?”
小強(qiáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確嗎?為什么?誰(shuí)愿意幫幫他呢?
3、星期五下午，小文放學(xué)回到家，與爸爸媽媽打個(gè)招呼，就自覺地拿出家庭作業(yè)認(rèn)真做了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再寫吧?！毙∥恼f(shuō)：“明天我參加學(xué)校合唱團(tuán)的排練，今天晚上得把作業(yè)寫完?！毙∥膶懙绞c(diǎn)鐘才把作業(yè)完成。
小文的學(xué)習(xí)態(tài)度呢?你們想對(duì)她說(shuō)什么?
同學(xué)們給他們出了很多主意，相信剛才的幾位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)做得很好的。而對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，可從以下4個(gè)方面來(lái)考慮：(幻燈)。
(1)是否有強(qiáng)烈的求知欲和努力學(xué)習(xí)的愿望?
(2)是否有主動(dòng)積極的進(jìn)取精神?
(3)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真?
(4)是否自覺獨(dú)立地完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)?
以上幾個(gè)問題回答“是”的越多，說(shuō)明學(xué)習(xí)態(tài)度端正，否則就相反。?
三反思：
為了同學(xué)們能進(jìn)一步了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助同學(xué)們自我認(rèn)識(shí)，老師這兒有一張“學(xué)習(xí)態(tài)度自查表”每個(gè)同學(xué)根據(jù)表上的題，對(duì)照自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，選(a)得一張小卡片，選(b)得兩張小卡片，選(c)得三張小卡片。(同學(xué)自查)。
師：如果得的小卡片的張數(shù)小于是15張，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如果得的小卡片在15~25之間，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度一般，就進(jìn)一步完善，如果小卡片的張數(shù)在25~30之間說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，就制定對(duì)策，迎頭趕上。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十
金秋時(shí)節(jié)的來(lái)臨，代表著炎熱的暑假過去了。每年的9月1日是開學(xué)的日子，這天中學(xué)生們都會(huì)把目光聚集在央視播放的教育類節(jié)目《開學(xué)第一課》中，全國(guó)中小學(xué)也會(huì)開展觀看《開學(xué)第一課》的活動(dòng)，每年我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看這檔節(jié)目，從中我能夠?qū)W到不少知識(shí)。
開辦開學(xué)第一課節(jié)目的意義是非同一般的，我們經(jīng)歷漫長(zhǎng)的暑假，或多或少會(huì)懈怠的學(xué)習(xí)，想要在開學(xué)的`時(shí)候迅速回復(fù)自身狀態(tài)，沒有個(gè)緩沖期是很困難的?！堕_學(xué)第一課》提醒著我們把重心重新移回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且這門課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式，而是利用電視傳媒方式授課，這樣跟能讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。而今年的《開學(xué)第一課》相較于以前的有所不同，讓其裹上了一層重要意義的面紗。
《開學(xué)第一課》節(jié)目中，讓我們知道祖國(guó)從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險(xiǎn)歷程，也讓我們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的繁榮昌盛是離不開黨的正確指導(dǎo)和英明帶領(lǐng)，所以身為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我們，應(yīng)該堅(jiān)定的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)發(fā)展自身，豐富自己的精神世界，為祖國(guó)未來(lái)美好的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
觀看《開學(xué)第一課》過后，做為身處在新時(shí)代的中學(xué)生，在肆意揮霍的光陰里，不應(yīng)該渾渾噩噩的虛度，應(yīng)完善自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身社會(huì)價(jià)值，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命以及中華民族偉大復(fù)興的社會(huì)責(zé)任感。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱，只有更好的完善自身，堅(jiān)定不移的奮勉學(xué)習(xí)，才展現(xiàn)出我們這代祖國(guó)接班人的風(fēng)采，才能為祖國(guó)更加富強(qiáng)和諧的發(fā)展道路上增添出彩的一筆。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十一
9月1日晚上，中央電視臺(tái)播出了《開學(xué)第一課》節(jié)目。我們?nèi)胰顺酝觑垼缭缇褪睾蛟陔娨暀C(jī)前，興奮地等待節(jié)目播出。聽媽媽說(shuō)，這個(gè)節(jié)目已經(jīng)有十多年的歷史了，這么說(shuō)來(lái)，它的年紀(jì)居然比我還大呢！
節(jié)目中最讓我印象深刻的是拉齊尼巴依卡的故事。他是紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)的護(hù)邊員。2021年1月4日，他為了救落入冰窟的兒童而英勇犧牲。當(dāng)人們把拉齊尼從冰冷的湖水中抬出來(lái)時(shí)，他的手仍保持著托舉的姿勢(shì)，這是英雄留給人間最后的定格。現(xiàn)在，英雄長(zhǎng)眠在帕米爾高原，守護(hù)著他魂?duì)繅?mèng)繞的邊防線。
在今年的`《開學(xué)第一課》中，“時(shí)代楷模”拉齊尼巴依卡的兒女，14歲的都爾汗拉齊尼和12歲的'拉迪爾拉齊尼也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)女兒都爾汗看到父親生前的影像時(shí)，哽咽著說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名軍醫(yī)！”“回到紅其拉甫，守護(hù)我們的家，守護(hù)我們的祖國(guó)！”12歲的拉迪爾也擲地有聲地承諾：“爸爸請(qǐng)你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長(zhǎng)大當(dāng)兵，退伍后當(dāng)一名優(yōu)秀的護(hù)邊員?！?BR> 看到這感人的一幕，我也潸然淚下。為國(guó)守邊，是拉齊尼一家三代人守護(hù)了72年的共同理想。這個(gè)理想也將繼續(xù)傳承下去，因?yàn)樗麄冃闹袝r(shí)刻銘記著一句話：“沒有祖國(guó)的界碑，哪有我們的牛羊?！?BR> 在這里，衷心地祝福都爾汗拉齊尼和拉迪爾拉齊尼：夢(mèng)想成真！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十二
在熱烈的掌聲，歡快的歌聲，響亮的誓言中，我們迎來(lái)了xx中學(xué)開學(xué)典禮。
新學(xué)期的開始也標(biāo)志著我們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，同時(shí)還迎來(lái)了一張張精神的新面孔，他們就是初1的新同學(xué)，我們活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹們。我們快樂而充實(shí)的新生活就將在這次隆重的開學(xué)典禮上展開序幕。
當(dāng)主持人響亮的報(bào)幕語(yǔ)結(jié)束后，第一個(gè)節(jié)目就開始了，這是由校園音樂老師帶來(lái)的校歌《成長(zhǎng)》，老師們熱情澎湃的歌聲激勵(lì)著現(xiàn)場(chǎng)每一位同學(xué)，給我們留下了深刻的印象。之后是相聲表演，表演的同學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)幽默惹得全校師生捧腹大笑，在這些幽默言語(yǔ)背后又是一位老師的辛勤努力，他就是我校的語(yǔ)文老師楊世洲，作為一位從未深入接觸過相聲的老師，他能在短短的幾天內(nèi)寫出這么好的臺(tái)詞，可想他私底下必須下了不少的功夫，費(fèi)了不少心思，老師這種敬業(yè)精神多么值得我們欽佩。接下來(lái)校園拉拉操隊(duì)的隊(duì)員表演了精彩的`拉拉操，新老師們合唱了一首他們自己編寫的歌曲……，這一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
表演結(jié)束后，一位穿著黑色短裙，紅色襯衫，扎著馬尾辮的女老師緩緩走上舞臺(tái)，她是我們校園新來(lái)的老師，代表所有新老師發(fā)言，她說(shuō)了許多的感想，還請(qǐng)臺(tái)下的幾名新同學(xué)發(fā)表感想，這也體現(xiàn)了我校的教育理念，打破傳統(tǒng)的老師一個(gè)人講課，學(xué)生只是被動(dòng)地理解，而這種師生互動(dòng)的方式讓課堂更加生動(dòng)搞笑，同學(xué)們理解新的知識(shí)也更加容易。最后校園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話，對(duì)于他們的鼓勵(lì)我們會(huì)心存感激，他們的諄諄教誨我們會(huì)永生難忘。
本次開學(xué)典禮不但帶給我們歡樂的笑聲、美的享受，更多的是讓我們不斷努力的動(dòng)力，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母老師的期望，帶著感恩之心積極進(jìn)取，勇敢前進(jìn)。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十三
親愛的白衣天使：
你們好!我是三門峽市第四小學(xué)的一名學(xué)生，雖然在這場(chǎng)全民抗疫戰(zhàn)斗中，我不能幫上什么忙，但我時(shí)刻都在關(guān)心著你們。
我每天一打開電視，看到的就是你們?yōu)榇怂冻龅呐??！搬t(yī)生”，聽起來(lái)是個(gè)很平凡的職業(yè)，但你們卻在平凡的崗位上向我們?cè)忈屃耸裁词遣黄椒?，正是你們把病魔趕走，你們是我們生命中的守護(hù)神。
自從病毒的突然襲擊，你們大部分都進(jìn)了抗疫第一線：搶救病人，研究藥物。我知道你們有自己深愛的親人和朋友，你們是帶著他們的牽掛和不舍來(lái)到前線的。你們內(nèi)心也許痛苦，也許有說(shuō)不盡的話想要對(duì)他們說(shuō)。我在網(wǎng)上看到一個(gè)六歲男孩哭著不讓媽媽去武漢支援;一位丈夫?yàn)榧磳⒊稣鞯钠拮雍埃骸爸灰闫桨不貋?lái)，全年的家務(wù)活我全包……”帶著親人的依戀與牽掛，你們毅然決然沖向戰(zhàn)場(chǎng)，我被這些英勇的白衣天使舍小家為大家的可貴精神深深感動(dòng)。在危難之際，你們挺身而出，毫無(wú)畏懼。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“你們辛苦了!白衣天使!”
在舉國(guó)抗擊新型肺炎的關(guān)鍵時(shí)刻，你們奮戰(zhàn)在醫(yī)療戰(zhàn)場(chǎng)的一線，你們的平安和健康，就是我最大的心愿!
最后，我堅(jiān)信：疫情終將過去，春天必定來(lái)臨，我們一定可以勝利的。加油!
祝
身體健康，早日歸來(lái)。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十四
我是一只蝙蝠，是一種已經(jīng)在地球上存活了千萬(wàn)年之久的古老物種。我們長(zhǎng)相丑陋，喜暗怕光，居住在陰冷潮濕的深山洞穴和密林之中，白天我們倒掛在巖石峭壁或樹枝上睡大覺，只有到了夜深人靜之時(shí)，我們才會(huì)成群結(jié)隊(duì)外出覓食。
別看我們能在天空自由地翱翔，但我卻不是鳥類，我和你們?nèi)祟愐粯佣际遣溉閯?dòng)物，而且還是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物。由于我們生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，我們的身體里攜帶了近兩百種病毒，有令人聞之色變的埃博拉病毒、鼠疫病毒、天花病毒、非典病毒，還有至今無(wú)藥可救的狂犬病病毒等等。這些病毒不能傷我們分毫，可對(duì)于你們?nèi)祟惗?，那便是致命的重?chuàng)。十九世紀(jì)末的鼠疫大流行全球達(dá)千萬(wàn)以上，光是中國(guó)估計(jì)死于鼠疫的人數(shù)就有300萬(wàn)，這是多么血淋淋的一個(gè)數(shù)字啊，還有近年來(lái)的一些疫情的流行，如20__年中國(guó)的非典疫情、20__年西非爆發(fā)的埃博拉大流行也都奪走了成千上萬(wàn)人的生命。
20__年底，中國(guó)爆發(fā)了新型冠狀病毒，這種病毒本也是我身上滋生的一種病毒，為什么會(huì)在你們?nèi)祟惔蟊l(fā)呢？明明是上了一把大枷鎖——?jiǎng)游锼拗鳎蔀槭裁刺恿顺鰜?lái)？是我們太壞，故意把病毒放出來(lái)危害人類？不是！是貪婪的你們用鍋碗瓢盆強(qiáng)行打破了枷鎖，使病毒危害人類！就在你們大快朵頤的食用我們的同時(shí)，我們所攜帶的病毒也隨之進(jìn)入了你們的體內(nèi)。
人類呀！你們是否應(yīng)該收嘴了呢？你們?nèi)祟惖乃渍Z(yǔ)說(shuō)得真好，“吃一塹長(zhǎng)一智。”希望這次的疫情快點(diǎn)結(jié)束，希望你們警醒起來(lái)，千萬(wàn)不要好了傷疤忘了疼，不要隨意獵殺和食用野生動(dòng)物，既是保護(hù)我們，也是保護(hù)你們自己！
事已至此，我代表我們?nèi)逅蜕献钫鎿吹淖８＃涸敢咔樵缛战Y(jié)束，愿你們?nèi)祟愒桨l(fā)文明！剩下的，交給那些英勇的逆行者們！加油，武漢！加油，中國(guó)！加油，人類！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十五
從水光瀲滟的筼筜湖畔，到碎金四撒的嵩嶼海面，我放眼望見未知密林里一條條岔開的羊腸小徑，我低頭探向自己內(nèi)心深處的茫然霧靄，迷霧中音聲傳來(lái)：“我的心之所向到底在何處，又應(yīng)當(dāng)踏上什么道路？”
《開學(xué)第一課》上，那一個(gè)個(gè)做出選擇而綻放青春韶華的少年，那一個(gè)個(gè)以不平凡的姿態(tài)從歷史長(zhǎng)河脫穎而出的平凡人，逐漸向我心中的霧靄走來(lái)。光影交織中，那些疑惑電影般在我腦海中呈現(xiàn)，微光亦在此時(shí)刺向這團(tuán)濃墨云霧。
云霧中，我看見自己作為錢班的一員，在那半年時(shí)光中，向我涌來(lái)的不僅是題海、成績(jī)，亦有著那些關(guān)于未來(lái)理想選擇的種種思緒，選擇那些符合世俗成功標(biāo)準(zhǔn)的道路？選擇那些足以令自己前途無(wú)憂的專業(yè)職業(yè)？音聲不斷回響。而當(dāng)我?guī)е忠荒瓿砷L(zhǎng)歷程，當(dāng)我?guī)е@次《開學(xué)第一課》的體悟，回望這些音聲疑惑，我探到清晰的答案！
顫顫巍巍，執(zhí)筆落下“愿你用變秋天為春天的精神，把祖國(guó)的荒沙耕種成為美麗的園林”的藍(lán)蒂裕，他用筆墨向后人展示為國(guó)效力的信念力量。憶起熊浩先生《治愈茫然》的演講中寫到“個(gè)人的意義一定要嵌入大背景，否則你會(huì)失重會(huì)渺茫，因?yàn)槟愕纳鼪]有重量，意義無(wú)處安放”，那些如藍(lán)蒂裕的英雄烈士，那些湮沒于歷史長(zhǎng)河的無(wú)名英雄，向我們傳達(dá)著有一種選擇比“小我”更有意義的人生坐標(biāo)，那是“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”的濟(jì)世理想，那是“我雖姓彭，亦是百家姓”的博大胸懷，那是“只要我還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上傾盡全力奉獻(xiàn)"的堅(jiān)定選擇，亦是我在看到那些人物向我走來(lái)后，自己愿持的姿態(tài)去面對(duì)未知。
記得在高一度過的一年時(shí)光中，我會(huì)在班會(huì)課結(jié)束時(shí)誦讀“青春是熾熱的情感，是偉大的想象，是生命力的深泉涌流”。當(dāng)時(shí)的我將其看做例行公事，今日的我念起這句話，卻覺得它不是由冰冷華美文字堆砌成的句子，而是國(guó)家和時(shí)代對(duì)我們提出的要求。我看見李大釗向眾人向后世喊到“地球即成白首,吾人尚在青春,以吾人之青春柔化地球之白首，雖老猶未老也”，看見楊倩洋溢的動(dòng)人笑容在向我們昭示著“青春不要害怕失敗，堅(jiān)定自己的選擇”。而我，作為一名熱衷于中外文化的學(xué)生，亦將秉承著“中國(guó)靈魂，世界胸懷”信念，去講好中國(guó)故事，去詮釋青春應(yīng)有的姿態(tài)！
舉頭望遠(yuǎn)路漫漫，抬首闊步傲沖天，正值黑發(fā)寒窗時(shí)，莫負(fù)青春盛年華！愿你我皆以雄鷹的姿態(tài)去搏擊于時(shí)代天穹！當(dāng)你我囿于自己的選擇，不妨展翅放眼，看看那些真正立于時(shí)代潮頭之人！
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十六
每年的開學(xué)第一課我都和媽媽都看，到現(xiàn)在已經(jīng)一期不落地看了5年了，這個(gè)公益節(jié)目，每一年都帶給我不同的收獲及感動(dòng)。
今年的開學(xué)第一課讓我印象最深刻的是珠心算界大咖國(guó)際珠心算冠軍王桐晶。因?yàn)槲业膵寢屢彩菑氖轮樾乃憬逃ぷ鞯?。自從我開始接觸數(shù)字以來(lái)，媽媽帶我去觀摩了各種珠心算比賽的現(xiàn)場(chǎng)，雖然我沒有學(xué)成珠心算，但是從媽媽身上我了解到了珠心算的神奇之處。在開學(xué)第一課，王桐晶講述了自己堅(jiān)持珠心算學(xué)習(xí)和練習(xí)的艱辛，她說(shuō)，6歲開始接觸珠心算，9歲進(jìn)入國(guó)家珠心算培訓(xùn)中心，一直練到18歲。剛開始她是成績(jī)最差的，6年后她成為最優(yōu)秀的；18歲她取得世界比賽冠軍，為國(guó)家立下一等功！這樣的成績(jī)是日復(fù)一日的堅(jiān)持的結(jié)果，是堅(jiān)持，才成就了她超乎年齡的沉穩(wěn)淡定和驚人的速度。
在開學(xué)第一課演播廳，王桐晶展示了六位數(shù)和七位數(shù)閃電心算，在不到一秒的時(shí)間內(nèi)，記住屏幕上閃現(xiàn)數(shù)字，并迅速計(jì)算所有15個(gè)出現(xiàn)的數(shù)字總和，令現(xiàn)場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們嘆為觀止！
看完王桐晶的表演，我也在想自己是否能堅(jiān)持一件事情做完再去做其他的事情。在四年級(jí)的結(jié)業(yè)考試中，我成績(jī)不太好，媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)并沒有責(zé)怪我，而是跟我說(shuō)，今年的暑假你可能哪里也去不了，你得在家好好學(xué)習(xí)，補(bǔ)補(bǔ)課了。我當(dāng)時(shí)聽了，就知道媽媽一定很不開心我考的這個(gè)成績(jī)，但是我暑假堅(jiān)持的一件事情就是每天完成英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，每天練習(xí)一篇生字，做數(shù)學(xué)口算卡3篇，堅(jiān)持一個(gè)月下來(lái)，我似乎也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，就是按照這個(gè)順序來(lái)完成每一科作業(yè)?！俺晒κ?9%的汗水加上1%的天才”，堅(jiān)持不是說(shuō)你認(rèn)定一件事，義無(wú)反顧地走下去，而是當(dāng)你有過放棄，也有過猶豫時(shí)，還是沒有退縮，你堅(jiān)定地走了下來(lái)，這就是我認(rèn)為的堅(jiān)持。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十七
看了開學(xué)第一課，我很有感觸，文明就在你身邊，無(wú)論是公共場(chǎng)合，還是在家里，文明時(shí)時(shí)刻刻都在。比如第一個(gè)坐公交車的小表演，雖然臺(tái)詞簡(jiǎn)單，但讓人回味，因?yàn)槔锩姘宋拿魉刭|(zhì)，比如排隊(duì)不能插隊(duì)，上車不能推別人，上車后不能坐小孩、老人、孕婦專用座位，這個(gè)使我想到了以前我作公交車時(shí)的情景，公交車已進(jìn)站，我們都爭(zhēng)先恐后地往前跑，上車時(shí)，我又趕緊擠上車，這件事被媽媽看到，一個(gè)勁兒地嘆氣。
看到在公共場(chǎng)合的小表演，臺(tái)詞仍然那么簡(jiǎn)單，但又使我想到自己去植物園看仙人掌，結(jié)果走進(jìn)去一看，仙人掌上刻著好多字，比如“都此一游”“王若若是大笨蛋”“李浩洋到此一游”……我想到這些一點(diǎn)也不高興，因?yàn)榭套质遣晃拿鞯?行為。這時(shí)又來(lái)了一位叔叔，他抬起腳進(jìn)了仙人掌里，我看見他要刻字，便急忙大叫：“有人要刻字！”別人都看著那個(gè)叔叔，保安出來(lái)制止，那位叔叔急忙逃走了。
看到了家庭場(chǎng)合的小表演時(shí)，我想到了以前媽媽帶我去別人家做客，媽媽說(shuō)話時(shí)，我總是插話，也是不文明，不禮貌的。
看了開學(xué)第一課，我學(xué)到了很多很多……。
開學(xué)第一課節(jié)目心理健康教育的心得篇十八
支持防疫，從我做起，我們一定少出門、勤洗手，雖然我們大多數(shù)人也不喜歡戴口罩，但是為了自己、家人、大家的安全，如果出門一定要戴好口罩，不給醫(yī)生添亂。無(wú)數(shù)的醫(yī)生叔叔、阿姨勇敢地與病毒作斗爭(zhēng)，看見白衣天使那么忙，他們穿著防護(hù)服，也不能喝水，不能上廁所，一直到下班為止，我真的很心疼他們。
眼看開學(xué)日子到了，我們也不能到學(xué)校上學(xué)。但是我每天都會(huì)在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育我都在學(xué)。我不怕苦、不怕累，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明很多新藥給病人吃，像鐘南山爺爺一樣，就能救很多人。
希望病毒早點(diǎn)過去，這樣我就可以上學(xué)了，就能見到老師和同學(xué)們了，我太想他們了!
哈嘍!大家好!我就是“新型冠狀病毒”的攜帶者——蝙蝠。我雖然本身沒有毒，但我自身卻帶有至少十四種可傳染人類或其它動(dòng)物的病毒。這些病毒，有些你們可能聽說(shuō)過，有些可能你們聽都沒聽過，我厲害吧!接下來(lái)，我就讓給你們說(shuō)道說(shuō)道吧：
但是，人類啊!雖然我和很多野生動(dòng)物自身攜帶了那么多病毒，但這些病毒也是自然進(jìn)化的結(jié)果，而它本身也不會(huì)直接傳染給你們?nèi)祟悺Ｆ鋵?shí)我和你們一樣，與這個(gè)世界所有其它的動(dòng)物都是地球的一員，是大自然的造化讓我們同處一片天地。你們?nèi)祟惪诳诼暵曊f(shuō)要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，可實(shí)際行動(dòng)呢?在我看來(lái)，根本就是紙上談兵、空口白話!我的同伴，我的朋友，被你們?nèi)祟愐淮斡忠淮螝埲痰貧⒑?你們?yōu)榱四銈兊奈独?，為了你們的欲望，讓我們的血肉一次次地散落在你們的手上、舌尖，進(jìn)入你們的肚腹!正是因?yàn)槿绱?，才讓我身上本不?huì)傳染你們的病毒通過其它的載體進(jìn)入到你們的體內(nèi)——就如同我上面所講的“亨德拉”病毒。這是大自然對(duì)你們的懲罰，是你們咎由自取的結(jié)果!
人類朋友們!請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們，雖然你們可能并不喜歡我。我今天這樣說(shuō)，并不是想嘲笑你們。我只是想告訴你們，我們都是大自然的一員，我們一起共同生活在一個(gè)世界，我們唇齒相依。這個(gè)世界因?yàn)橛辛四銈?、我們，才變得豐富多彩!不論是你們，還是“我們”，都沒有權(quán)利去剝奪“別人”生存的機(jī)利!親愛的人類朋友啊，請(qǐng)停止你們的貪婪，丟掉你們的殘忍，放下你們沾滿鮮血的雙手吧，讓我們和大自然的所有成員一起，平等相處，和諧共生;在同一片藍(lán)天下，共同愛護(hù)，享受我們的家園吧!