教案是教師進(jìn)行教學(xué)步驟安排和教學(xué)資源整合的工具，幫助教師有條理地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫需要與學(xué)校的教學(xué)大綱相結(jié)合，確保符合國家的教育要求。隨后小編為大家推薦了一些經(jīng)典的教學(xué)案例，供大家參考借鑒。
美術(shù)美麗的花教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
初步了解民間面塑的藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。嘗試運(yùn)用揉、
捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解民間面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的的基本技法，并試著塑造一個(gè)自己喜愛的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：
揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的.實(shí)際運(yùn)用。
課前準(zhǔn)備：
橡皮泥、牙簽、塑刀等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課：
1、欣賞圖片，感受民間面塑的美感。
2、閱讀課文，說說民間面塑的特點(diǎn)。
3、小組討論，民間面塑的制作方法。
4、教師演示，制作一個(gè)民間面塑面人。
三、布置作業(yè)。
四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。
五、作業(yè)展評(píng)。
六、拓展：
你還見過其他用面做的工藝品嗎？
美術(shù)美麗的花教案篇二
一、預(yù)熱階段：
教師出示線條圖片。
提問：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？
二、圖形刺激。
1、教師示范直線的畫法、
師：再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮、
2、教師示范曲折線的畫法。
師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3、教師示范波浪線的畫法。
師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒、
4、教師示范螺旋線的畫法。
師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
1、幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫、
2、在教師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
3、在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正、
四、作品賞析。
展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條、
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
美術(shù)美麗的花教案篇三
灰色的'天空有白云，灰色的大地有樹林。一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子。好香好甜哪！白鳥長出了一些紅羽毛，又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀！白鳥有了紅羽毛、黃羽毛，再吃了一些藍(lán)果子。好脆好香呀！白鳥吃多了，成了變色鳥。身上的羽毛，除了紅的、黃色、藍(lán)的，還加上了橘色、綠色和紫色。變色鳥吃個(gè)不停，什么顏色的果子都吃！啦啦！哪來的聲音，哇！是彩色鳥在空中唱歌呢！彩色鳥在樹枝上唱歌，黃色的音符往下撒，讓大地開了許多黃花，彩色鳥在空中唱歌，藍(lán)色的音符，到處飄，把天空染成了藍(lán)色。藍(lán)天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的遠(yuǎn)山，看起來比什么都美麗。它要唱一首春天的歌，走，讓我們把這首好聽的歌唱給更多的朋友。
美術(shù)美麗的花教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號(hào)筆每人一支，油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動(dòng)過程：
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動(dòng)辛苦我不怕，
跳起舞來我最好。（蝴蝶）。
二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件）。
提問，了解蝴蝶的外形特征：
1）蝴蝶有幾對(duì)翅膀？（兩對(duì)翅膀）哪對(duì)翅膀大？（前翅大，后翅?。?。
2）蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對(duì)觸角）。
3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的）。
4）蝴蝶有幾只腳？
2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：
親愛的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會(huì)，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們，你們?cè)敢鈫?？同時(shí)，出示“大花園”。
2、每人一只紙蝴蝶，請(qǐng)幼兒裝飾。
1）引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。
2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
四、評(píng)價(jià)，并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
因?yàn)?，蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕，給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱，初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱的美感，并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。發(fā)展幼兒的觀察力，能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。
2。幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來的快樂。
3。增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
4。激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
5。培養(yǎng)幼兒良好的`作畫習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、提問式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞？
1。幼兒自由講述。
2。教師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢！
二、出示范畫。
師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處？教師介紹各種線條。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒的作品。
小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀！
活動(dòng)反思：
在出示范畫線描畫汽車時(shí)，我出示的范畫較少，沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。
5、中班美術(shù)活動(dòng)裝飾畫—奇妙的水果樹教案反思。
美術(shù)美麗的花教案篇五
1、學(xué)習(xí)制作滾動(dòng)玩具的方法，培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣，提高動(dòng)手能力，發(fā)展審美能力。
2、嘗試強(qiáng)生活中的東西變成有趣的玩具，體驗(yàn)滾動(dòng)玩具的樂趣。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)滾動(dòng)玩具的制作方法。
滾動(dòng)靈活。
1、多媒體課件（包括相關(guān)圖片、情境設(shè)置、制作方法演示、學(xué)生作業(yè)音樂等）。
2、教師示范用工具材料（彩色紙，剪刀，雙面膠）。
3、范品（用各種材料制作的搖滾小精靈）。
4、教室中間放一塊斜板。
1、今天一上課老師就看到同學(xué)們的桌子上擺了不少東西，都是些什么呀？（易拉罐、薯片筒等）。
2、把你帶來的東西放到教室中間的斜板上來玩一玩好嗎？（3-4個(gè)）3-4個(gè)學(xué)生臺(tái)前滾動(dòng)自己帶來的物品。
3、老師今天也搬來了一個(gè)汽車輪胎，誰愿意幫我把它從講臺(tái)這邊搬到那邊？
4、誰還有更好的辦法搬動(dòng)它呢？（生嘗試滾動(dòng)）你剛才用的是什么方法？為什么要用滾的方法呢？原來滾動(dòng)可以更省力。
5、大家想一想我們的生活中還有哪些東西可以滾動(dòng)？（生答）對(duì)了，能滾動(dòng)的.東西可多了。（課件圖片1：能滾動(dòng)的物體的圖片，例如：球，輪胎，環(huán)等）。
7、雜技團(tuán)的叔叔阿姨們根據(jù)圓的東西能滾動(dòng)的原理編排了一個(gè)雜技叫滾動(dòng)地圈，我們來看看他們的表演吧?。ㄕn件圖片2）瞧！他們滾得多有意思?。?BR> 1、下面和老師一起來做一個(gè)小精靈好嗎？首先做什么？請(qǐng)學(xué)生來卷貼紙條，然后呢？剪出中間的形象，老師準(zhǔn)備剪貼一個(gè)太陽小子，我用綠色剪出太陽的外形，然后用黃色貼出太陽的臉。這個(gè)太陽的臉上還少了點(diǎn)什么？鼻子和眼睛，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來把它畫上好嗎？最后將太陽粘貼到紙環(huán)上，小精靈就做完了。
2、這些小精靈都是用這個(gè)方法做的。(出示范品)誰愿意上來玩一玩？（在玩耍中欣賞范品并開拓眼界）。
4、這里有薯片筒，易拉罐，一次性紙杯，圓形鐵盒，衛(wèi)生紙筒等制作的搖滾小精靈，老師把它們發(fā)給每個(gè)小組，拆開來看一看。（拆分范品，欣賞討論制作方法）。
5、你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)什么樣的會(huì)滾動(dòng)小精靈呢？用什么材料制作？（學(xué)生討論：明確自己的想法，或從別人的想法中得到啟發(fā)。）。
1、交代要求：制作一個(gè)和多個(gè)能滾動(dòng)的小精靈，做得新穎，有趣，滾動(dòng)靈活。
2、教師指導(dǎo)巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出來。
3、做完后可在教師中間的斜板上滾動(dòng)玩耍。
1、展示，請(qǐng)放到講臺(tái)前的展示臺(tái)上。
2、評(píng)價(jià)（自評(píng)，師評(píng)）實(shí)物投影儀（學(xué)生說說自己的小精靈有什么特點(diǎn)。）。
3、玩耍，3個(gè)一批到斜板上滾動(dòng)自己的小精靈。
4、總結(jié)：今天大家做出了很多有趣的能滾動(dòng)的小精靈。真不錯(cuò)！從這堂課中我們知道了要善于用我們的眼睛和雙手，去觀察，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出更美的東西，使我們的生活更加豐富多彩。下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)能搖一搖的小精靈。
美術(shù)美麗的花教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。
2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙袋樣品、制作圖解、
掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫
1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。
2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的.春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。
3、如何使家鄉(xiāng)更美麗？
4、消滅污染，消滅最可怕的白色污染――塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
5、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。
6、欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點(diǎn)，裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。
7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
8、分組設(shè)計(jì)制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。
9、展示幼兒作品，集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。
10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。
組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》
美術(shù)美麗的花教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蝴蝶的外形特征。
2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻。
活動(dòng)過程：
二、眨一眨，我的眼睛亮亮的。
1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、那你喜歡蝴蝶嗎？
三、猜一猜，看一看。
1、教師出示圖片，請(qǐng)小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？
2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護(hù)它。
四、幼兒操作。
1、介紹材料（請(qǐng)幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對(duì)折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）。
2、“手工安全提示”
3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。
五、活動(dòng)結(jié)束今天，小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！
美術(shù)美麗的花教案篇八
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動(dòng)，通過活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂和活動(dòng)成功的喜悅。
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂。
2、音樂、錄音機(jī)。
3、操作紙若干、投影儀。
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
一、問好，引起幼兒興趣。
1、哇!音樂真好聽，看誰來了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!
幼兒說一說。
2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的`圣誕樹漂亮嗎?
2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、教師示范。
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作。
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)。
1、請(qǐng)幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
2、表揚(yáng)能干的幼兒。
美術(shù)美麗的花教案篇九
1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，發(fā)展想象力。
2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、感受作品的美感。
發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹。
1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。
2、幼兒操作材料。
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
2、出示范畫，引起幼兒作畫的興趣。
提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的？
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。
4、與幼兒討論畫法。
（2）小結(jié)：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹才更好看。
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒把圣誕樹畫大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色。
6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。
在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個(gè)“過圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂，在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請(qǐng)小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。
美術(shù)美麗的花教案篇十
1、學(xué)會(huì)《美麗的村莊》并能大膽、自信的演唱。
2、能夠根據(jù)《美麗的村莊》的旋律結(jié)合自己所生活的環(huán)境來編創(chuàng)歌詞并能把自己的創(chuàng)作與同學(xué)分享。(從環(huán)境方面寫歌詞)。
教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)會(huì)歌曲，編創(chuàng)歌詞。
教學(xué)時(shí)間。
一課時(shí)。
教學(xué)用具。
多媒體教學(xué)設(shè)備鋼琴。
教學(xué)方法。
學(xué)生主動(dòng)參與，利用比較法、引導(dǎo)法提高學(xué)生主動(dòng)探索、互助合作能力。
教學(xué)過程()。
一、導(dǎo)入新課。
1、展示美麗風(fēng)景圖片。
2、剛才我們欣賞了非常美麗的風(fēng)光，置身于美景之中，同學(xué)們想不想高歌一曲?(學(xué)生回答)今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。(展示課件)。
二、新課教學(xué)。
1、簡介歌曲|：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段曲調(diào)活潑，描繪了村莊周圍美麗的景色，表達(dá)了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二樂段旋律優(yōu)美抒情，表達(dá)了意大利人民對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美，對(duì)美好未來生活的憧憬。
2、播放歌曲，讓學(xué)生熟悉旋律。
3、老師彈奏歌曲旋律，學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜。
4、學(xué)生自己學(xué)唱歌詞，自己體會(huì)并對(duì)歌曲作藝術(shù)處理。
5、學(xué)生自唱，展示自學(xué)成果。
三、課堂活動(dòng)。
1、剛才我們學(xué)會(huì)了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。其實(shí)我們所生活的城市也是非常的美麗而有特色的。下面我們按照小組合作方式，以我們所生活的城市---安陽,按照美麗的村莊的歌詞的格式寫成歌詞，用我們剛才學(xué)唱的旋律唱出來。
2、學(xué)生分組討論，編創(chuàng)歌詞。
3、小組或個(gè)人展示編創(chuàng)成果。
4、師生點(diǎn)評(píng)。
四、課堂延伸。
1、小結(jié)：同學(xué)們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動(dòng)中，老師感覺到了同學(xué)們對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學(xué)寫到了巍巍太行山，土肥水美的洹河;有的同學(xué)寫到了雄奇崢嶸的林慮山太行大峽谷、山水一色的小南海勝景;……接下來同學(xué)們?cè)傩蕾p兩個(gè)畫面(播放圖片，一幅為被污染的河水，一幅為某旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、碎紙)大家看了這兩個(gè)畫面還能寫出那么好的美景嗎?還想高歌一曲嗎?(學(xué)生回答)可見，人類不好的行為導(dǎo)致了環(huán)境的被破壞，甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存，美好的環(huán)境是需要每個(gè)人去維護(hù)、去愛護(hù)的，希望我們每位同學(xué)從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，改掉不良習(xí)慣，愛護(hù)我們所生存的環(huán)境，一起攜手共建美好家園。
2、作業(yè)布置：課后用自己喜歡的方法表達(dá)本節(jié)課的收獲和感想。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞農(nóng)村的田園風(fēng)光，了解農(nóng)村生活。
2、能夠通過觀察感知農(nóng)村的變化。
3、萌發(fā)喜愛農(nóng)村的情感，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、各式圖片、稻子。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒有去農(nóng)村游玩過的經(jīng)驗(yàn)，了解農(nóng)作物的名稱。
活動(dòng)過程：
一、音樂導(dǎo)入。
師：今天我們教室不僅來了很多客人老師，還有一個(gè)動(dòng)物朋友藏了起來，它會(huì)是誰呢，讓我們一起來聽一聽吧。
1、第一遍聽音樂。
提問：是誰來了呀?它來自哪里呢?
2、第二遍聽音樂。
3、小結(jié)：了解農(nóng)村事物，感受農(nóng)村的美麗。
二、感知農(nóng)村的變化，萌發(fā)向往之心。
1、提問：現(xiàn)在的農(nóng)村是這么美麗，那請(qǐng)你們猜一猜過去的農(nóng)村會(huì)是什么樣子的呢?
觀看圖片：了解過去和現(xiàn)在農(nóng)村的變化，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)和感受。
2、提問：農(nóng)村在不斷進(jìn)步著，變得越來越美了?？粗@么美麗的農(nóng)村，你們想不想去農(nóng)村玩一玩?你想去做什么呀?引導(dǎo)幼兒萌發(fā)向往農(nóng)村的情感。
三、了解農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)，愿意珍惜糧食。
2、提問：看一看，這是什么呀?(出示稻子)通過農(nóng)民們神奇的手，稻子就變成了白胖胖的大米，他們是怎么做到的呢?讓我們一起去看一看。
3、觀看圖片，了解農(nóng)作過程和工具。師：原來把稻子變成大米要做這么多的事情呀，你們覺得農(nóng)民們?cè)趺礃友?看到他們這么辛苦勞動(dòng)，我們能做些什么呢?引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生珍惜糧食，尊重農(nóng)民勞動(dòng)成果的意識(shí)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師：看到了這么美麗的農(nóng)村，知道了農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，相信你們今后一定會(huì)愛護(hù)我們美麗的農(nóng)村，珍惜糧食的。
附歌詞：
小朋友們你好，我只是一只大牛，來自美麗的農(nóng)村。為什么農(nóng)村很美麗，讓我來向你介紹，金稻田綠草地，水果蔬菜真呀真是多。
美術(shù)美麗的花教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的`創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動(dòng)過程：
一、玩玩具。
1、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語：
(1)今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。
(2)在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?
2、出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語：
(1)快看，誰來了?
它的衣服是什么顏色的?
(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?
(3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色(紅色)的?
二、游戲“照相”指導(dǎo)語：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧!
三、洗照片。
1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導(dǎo)語：
(1)下面我們也來試一試洗照片。
(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
活動(dòng)反思：
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感?；顒?dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。
美術(shù)美麗的花教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感到快樂。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動(dòng)過程：
一、玩玩具。
指導(dǎo)語：
(1)今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。
(2)在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?
2、出示綠色的天線寶寶。
指導(dǎo)語：
(1)快看，誰來了?
它的衣服是什么顏色的?
(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?
(3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
指導(dǎo)語：
還有那些東西是綠色(紅色)的?
二、游戲“照相“。
指導(dǎo)語：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧!
三、洗照片。
1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣。
教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的`在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。
指導(dǎo)語：
(1)下面我們也來試一試洗照片。
(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”
教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)。
展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
作品展示。
請(qǐng)幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區(qū)，并給大家作一講解，幼兒互評(píng)，教師總結(jié)。
活動(dòng)反思：
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。
美術(shù)美麗的花教案篇十三
我和姐姐、爸爸、媽媽生活在怡心嘉園，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)好地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。積雪融化了，滋潤著剛睡醒的從枯葉下探出頭的小草、剛長出幾片葉子的樹。大家都睡醒了，小兔從洞里一個(gè)個(gè)出來了，樹林里，小鳥飛回來了，在枝頭歡快地歌唱著。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的樹葉上還開著無數(shù)朵小花，地上的小草也開花了，美麗的花兒散落在草叢里，真像一個(gè)美麗的大花壇。早晨，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照著瑰麗無比、芬芳撲鼻的大地上，讓人如癡如醉。
秋天，樹木的葉子黃了，像一只只美麗的蝴蝶在樹枝間飛舞，落在了草叢里、草坪上。小草還是綠色的，再加上紅色和黃色的葉就像一幅畫。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
冬天，下雪了。我和姐姐在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。
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美術(shù)美麗的花教案篇十四
1、了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)。
2、大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
3、運(yùn)用多種方法用紙制作昆蟲。
4、增強(qiáng)親近生活的熱烈感情。
1、大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機(jī)，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動(dòng)，我們和大自然靠得更近。
2、欣賞美麗的昆蟲圖片。
1、看圖片或者標(biāo)本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。
2、和同學(xué)說說它們各自有什么特點(diǎn)。
1、欣賞課本中的學(xué)生作品。
2、在作業(yè)紙上畫畫你喜歡的昆蟲，并涂上美麗的顏色。
互相評(píng)一評(píng)、比一比，交流作畫的感受和收獲。
1、找出幾張不同顏色漂亮的紙。
2、學(xué)老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。
3、和同學(xué)玩一玩。
美術(shù)美麗的花教案篇十五
1.了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)，知道調(diào)色的簡單的方法。
2.能夠動(dòng)手畫出自己喜歡的花朵，并完整地調(diào)色和涂色。
3.體驗(yàn)參與繪畫活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)對(duì)自然的喜歡愛之情。
物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫紙張、水彩、調(diào)色板。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)生活中常見的花。
一、教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫主題--最愛的花。
二、教師提出繪畫的主題--我最喜愛的花朵，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
1.教師通過提問啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達(dá)出自己喜歡的花朵。
2.請(qǐng)幼兒說出自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)及顏色。
三、教師發(fā)放繪畫材料，幼兒動(dòng)手作畫。
1.教師教給幼兒簡單的調(diào)色方法以及水彩的'使用方法，并告訴幼兒使用繪畫材料的注意事項(xiàng)。
2.幼兒自己作畫并調(diào)色，教師巡回指導(dǎo)。
四、幼兒展示作品，教師評(píng)價(jià)。
幼兒展示自己的繪畫作品，教師鼓勵(lì)幼兒在集團(tuán)面前表達(dá)自己的繪畫想法，并對(duì)幼兒的表現(xiàn)做出積極的評(píng)價(jià)。
將幼兒帶到主題墻的展示區(qū)，幫助幼兒一起把自己的畫裝飾在主題墻上。
美術(shù)美麗的花教案篇十六
1.體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：仔細(xì)觀察生活中的小生靈，從而來發(fā)現(xiàn)生活中豐富多彩的又一面。
2.實(shí)踐與創(chuàng)造：通過了解昆蟲的特點(diǎn)，提高觀察能力；通過花紋添加，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
3.欣賞與評(píng)議：評(píng)價(jià)欣賞自己和他人的作品，體會(huì)大自然的美。
仔細(xì)觀察昆蟲的.特點(diǎn)（結(jié)構(gòu)和花紋）。
如何畫出昆蟲的特點(diǎn)。
學(xué)生——記號(hào)筆、油畫棒、彩筆等。
教師——記號(hào)筆、油畫棒、范作以及課件。
12月6日—12月10日。
一、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)。
2、出示課題：有趣的昆蟲。
二、觀察與分析。
1、觀察昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。（課件）。
（1）請(qǐng)你來觀察并找一找，昆蟲有幾部分組成？
（1）小組討論交流。
（2）小結(jié)：一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對(duì)觸角、兩對(duì)翅、三對(duì)足。這就是昆蟲的結(jié)構(gòu)。
2、分析昆蟲的特點(diǎn)。
（1）怎樣畫這些昆蟲呢？提示學(xué)生用“我準(zhǔn)備先畫什么？再畫什么？”說一說。
（2）師演示。老師也來說一說：我先畫頭、胸、腹，再畫翅膀、觸角和足；最后畫上美麗的花紋。
（2）范畫出示：昆蟲不同的畫法。
a、請(qǐng)你欣賞。
b、你能不能從昆蟲動(dòng)態(tài)上、樣子上、花紋上變一變，畫得和陸老師不一樣呢？
三、想象與表現(xiàn)。
出示要求（課件）。
1、出示要求（課件），畫一只昆蟲。
（1）畫清結(jié)構(gòu)，
（2）抓準(zhǔn)特點(diǎn)，
（3）添加花紋，
2、剪下畫好的昆蟲，組合到大畫面上。（出示背景圖）。
四、展示與評(píng)價(jià)。
1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上。
2、從整體出發(fā)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，尋找不足，并相互補(bǔ)充，使畫面更完美。
3、評(píng)評(píng)小畫家。
五、拓展。
昆蟲知多少？智力賽。
美術(shù)美麗的花教案篇十七
一提起孔雀，大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開屏，非常的美麗。于是想到了開展孔雀的美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)楸景鄬W(xué)生對(duì)于精細(xì)動(dòng)作的操作較差，所以選擇棉簽為作畫工具，以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料，這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中充分地享受美的體驗(yàn)，獲得成功的喜悅。其中，在“活動(dòng)拓展”這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、白板筆的操作使用，讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練，不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體性。
1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點(diǎn).
2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.
在圓圈內(nèi)，用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。
紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學(xué)課件。
1、導(dǎo)入：
欣賞舞蹈----（播放視頻）。
師生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的.傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥園體會(huì)孔雀是百鳥之王。
2、新授：
（1）師：首先，我們先來簡單的了解一下有關(guān)孔雀的知識(shí)：（課件）。
（2）（課件：出示ppt范圖）。
師:今天，老師也給同學(xué)們帶來了一幅孔雀開屏的畫，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，在這幅圖上都有哪些顏色？（課件，展示范圖，介紹顏色），今天，我們用一種新的工具來涂顏色。（教師展示棉簽）。
（3）教師示范教學(xué)過程:（實(shí)物投影演示）。
（畫完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上，布置孔雀園）。
在白板上運(yùn)用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。
（學(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開屏的孔雀）。
美術(shù)美麗的花教案篇十八
課時(shí)。
1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對(duì)國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強(qiáng)對(duì)國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。（重點(diǎn)）。
2、提高學(xué)生的模仿和表演能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性。（難點(diǎn)）。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，并讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對(duì)國旗的真情實(shí)感。
課前準(zhǔn)備。
一面國旗，《國歌》樂曲、彩筆、作業(yè)紙。
教學(xué)過程（）：
一、導(dǎo)入新課。
1、用《國歌》引入，讓學(xué)生看著國旗唱國歌，感受國歌激昂奮進(jìn)的旋律。
2、請(qǐng)學(xué)學(xué)生上臺(tái)畫一畫心中的國旗，
3、集體評(píng)議畫的對(duì)不對(duì)，該怎樣修改。
二、講一講。
1、與學(xué)生一起講述國旗的故事，了解有關(guān)國旗的知識(shí)。例如：
國旗的五星代表什么？
紅色代表什么？
為什么要升國旗？
2、指答。
3、根據(jù)學(xué)生所答，師指出：國旗代表國家，是國家的象征。
三、看一看。
1、播放有關(guān)影視資料，講述有關(guān)國旗故事。內(nèi)容有：江姐和姐妹們?cè)诒O(jiān)獄中繡國旗；毛澤東主席親自升起第一面五星紅旗；中國體育健兒為國爭得榮譽(yù)；在南極的科學(xué)家考察站飄動(dòng)的五星紅旗；中國申奧成功了等激動(dòng)人心的故事和場面；天安門廣場舉行升旗儀式。
2、說說你還會(huì)在什么地方、什么時(shí)候看到五星紅旗？
3、指答。
4、通過介紹國旗的有關(guān)常識(shí)：國旗的顏色、五角星的含義，延伸紅領(lǐng)巾與國旗的關(guān)系等。
四、演一演。
學(xué)生以小組為單位，模擬舉行升旗儀式。
五、學(xué)唱《國旗真美麗》歌曲。
1、初聽音樂，視學(xué)生對(duì)歌曲有歌整體印象。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、師范唱，學(xué)生默唱歌曲。
4、重點(diǎn)練唱最后樂句的旋律。
5、完整唱全曲。
6、邊唱邊用右手手指劃音的高低。
7、合錄音唱一唱。
8、提問：唱此歌時(shí)，用怎樣的感情曲演唱？
9、學(xué)生有感情的演唱全曲。
備注。
并引發(fā)學(xué)生對(duì)國旗觀察、認(rèn)識(shí)和交流的興趣和愿望。
背景音樂《國旗真美麗》。
增強(qiáng)情感體驗(yàn)。
幫助學(xué)生唱準(zhǔn)音高。
引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容進(jìn)一步加深對(duì)國旗的.認(rèn)識(shí)。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
尋找有關(guān)國旗的圖片或文字。
板書設(shè)計(jì)：
（學(xué)生所畫的國旗）。
課后小結(jié)：
認(rèn)識(shí)國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對(duì)國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強(qiáng)對(duì)國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。
提高學(xué)生的模仿和表演能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，并讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對(duì)國旗的真情實(shí)感。
美術(shù)美麗的花教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
初步了解民間面塑的藝術(shù)，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。嘗試運(yùn)用揉、
捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解民間面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的的基本技法，并試著塑造一個(gè)自己喜愛的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：
揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的.實(shí)際運(yùn)用。
課前準(zhǔn)備：
橡皮泥、牙簽、塑刀等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、導(dǎo)入新課：
1、欣賞圖片，感受民間面塑的美感。
2、閱讀課文，說說民間面塑的特點(diǎn)。
3、小組討論，民間面塑的制作方法。
4、教師演示，制作一個(gè)民間面塑面人。
三、布置作業(yè)。
四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。
五、作業(yè)展評(píng)。
六、拓展：
你還見過其他用面做的工藝品嗎？
美術(shù)美麗的花教案篇二
一、預(yù)熱階段：
教師出示線條圖片。
提問：小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？
二、圖形刺激。
1、教師示范直線的畫法、
師：再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮、
2、教師示范曲折線的畫法。
師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3、教師示范波浪線的畫法。
師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒、
4、教師示范螺旋線的畫法。
師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
1、幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫、
2、在教師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
3、在操作過程中對(duì)于出現(xiàn)的問題即時(shí)糾正、
四、作品賞析。
展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條、
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
美術(shù)美麗的花教案篇三
灰色的'天空有白云，灰色的大地有樹林。一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子。好香好甜哪！白鳥長出了一些紅羽毛，又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀！白鳥有了紅羽毛、黃羽毛，再吃了一些藍(lán)果子。好脆好香呀！白鳥吃多了，成了變色鳥。身上的羽毛，除了紅的、黃色、藍(lán)的，還加上了橘色、綠色和紫色。變色鳥吃個(gè)不停，什么顏色的果子都吃！啦啦！哪來的聲音，哇！是彩色鳥在空中唱歌呢！彩色鳥在樹枝上唱歌，黃色的音符往下撒，讓大地開了許多黃花，彩色鳥在空中唱歌，藍(lán)色的音符，到處飄，把天空染成了藍(lán)色。藍(lán)天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的遠(yuǎn)山，看起來比什么都美麗。它要唱一首春天的歌，走，讓我們把這首好聽的歌唱給更多的朋友。
美術(shù)美麗的花教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號(hào)筆每人一支，油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動(dòng)過程：
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動(dòng)辛苦我不怕，
跳起舞來我最好。（蝴蝶）。
二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件）。
提問，了解蝴蝶的外形特征：
1）蝴蝶有幾對(duì)翅膀？（兩對(duì)翅膀）哪對(duì)翅膀大？（前翅大，后翅?。?。
2）蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對(duì)觸角）。
3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細(xì)細(xì)長長的）。
4）蝴蝶有幾只腳？
2、教師引導(dǎo)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：
親愛的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會(huì)，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們，你們?cè)敢鈫?？同時(shí)，出示“大花園”。
2、每人一只紙蝴蝶，請(qǐng)幼兒裝飾。
1）引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。
2）鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
四、評(píng)價(jià)，并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
因?yàn)?，蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕，給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱，初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱的美感，并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1。發(fā)展幼兒的觀察力，能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。
2。幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來的快樂。
3。增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
4。激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
5。培養(yǎng)幼兒良好的`作畫習(xí)慣。
活動(dòng)過程：
一、提問式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞？
1。幼兒自由講述。
2。教師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢！
二、出示范畫。
師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處？教師介紹各種線條。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒的作品。
小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀！
活動(dòng)反思：
在出示范畫線描畫汽車時(shí)，我出示的范畫較少，沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。
5、中班美術(shù)活動(dòng)裝飾畫—奇妙的水果樹教案反思。
美術(shù)美麗的花教案篇五
1、學(xué)習(xí)制作滾動(dòng)玩具的方法，培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣，提高動(dòng)手能力，發(fā)展審美能力。
2、嘗試強(qiáng)生活中的東西變成有趣的玩具，體驗(yàn)滾動(dòng)玩具的樂趣。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)滾動(dòng)玩具的制作方法。
滾動(dòng)靈活。
1、多媒體課件（包括相關(guān)圖片、情境設(shè)置、制作方法演示、學(xué)生作業(yè)音樂等）。
2、教師示范用工具材料（彩色紙，剪刀，雙面膠）。
3、范品（用各種材料制作的搖滾小精靈）。
4、教室中間放一塊斜板。
1、今天一上課老師就看到同學(xué)們的桌子上擺了不少東西，都是些什么呀？（易拉罐、薯片筒等）。
2、把你帶來的東西放到教室中間的斜板上來玩一玩好嗎？（3-4個(gè)）3-4個(gè)學(xué)生臺(tái)前滾動(dòng)自己帶來的物品。
3、老師今天也搬來了一個(gè)汽車輪胎，誰愿意幫我把它從講臺(tái)這邊搬到那邊？
4、誰還有更好的辦法搬動(dòng)它呢？（生嘗試滾動(dòng)）你剛才用的是什么方法？為什么要用滾的方法呢？原來滾動(dòng)可以更省力。
5、大家想一想我們的生活中還有哪些東西可以滾動(dòng)？（生答）對(duì)了，能滾動(dòng)的.東西可多了。（課件圖片1：能滾動(dòng)的物體的圖片，例如：球，輪胎，環(huán)等）。
7、雜技團(tuán)的叔叔阿姨們根據(jù)圓的東西能滾動(dòng)的原理編排了一個(gè)雜技叫滾動(dòng)地圈，我們來看看他們的表演吧?。ㄕn件圖片2）瞧！他們滾得多有意思?。?BR> 1、下面和老師一起來做一個(gè)小精靈好嗎？首先做什么？請(qǐng)學(xué)生來卷貼紙條，然后呢？剪出中間的形象，老師準(zhǔn)備剪貼一個(gè)太陽小子，我用綠色剪出太陽的外形，然后用黃色貼出太陽的臉。這個(gè)太陽的臉上還少了點(diǎn)什么？鼻子和眼睛，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來把它畫上好嗎？最后將太陽粘貼到紙環(huán)上，小精靈就做完了。
2、這些小精靈都是用這個(gè)方法做的。(出示范品)誰愿意上來玩一玩？（在玩耍中欣賞范品并開拓眼界）。
4、這里有薯片筒，易拉罐，一次性紙杯，圓形鐵盒，衛(wèi)生紙筒等制作的搖滾小精靈，老師把它們發(fā)給每個(gè)小組，拆開來看一看。（拆分范品，欣賞討論制作方法）。
5、你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)什么樣的會(huì)滾動(dòng)小精靈呢？用什么材料制作？（學(xué)生討論：明確自己的想法，或從別人的想法中得到啟發(fā)。）。
1、交代要求：制作一個(gè)和多個(gè)能滾動(dòng)的小精靈，做得新穎，有趣，滾動(dòng)靈活。
2、教師指導(dǎo)巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出來。
3、做完后可在教師中間的斜板上滾動(dòng)玩耍。
1、展示，請(qǐng)放到講臺(tái)前的展示臺(tái)上。
2、評(píng)價(jià)（自評(píng)，師評(píng)）實(shí)物投影儀（學(xué)生說說自己的小精靈有什么特點(diǎn)。）。
3、玩耍，3個(gè)一批到斜板上滾動(dòng)自己的小精靈。
4、總結(jié)：今天大家做出了很多有趣的能滾動(dòng)的小精靈。真不錯(cuò)！從這堂課中我們知道了要善于用我們的眼睛和雙手，去觀察，發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造出更美的東西，使我們的生活更加豐富多彩。下節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)能搖一搖的小精靈。
美術(shù)美麗的花教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。
2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紙袋樣品、制作圖解、
掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫
1、欣賞美麗的春天風(fēng)光，感受家鄉(xiāng)的美麗。
2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感，讓家鄉(xiāng)的.春天更美麗，啟迪幼兒環(huán)保意識(shí)。
3、如何使家鄉(xiāng)更美麗？
4、消滅污染，消滅最可怕的白色污染――塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
5、激發(fā)幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。
6、欣賞紙袋，啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點(diǎn)，裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。
7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，提醒幼兒在提包外形設(shè)計(jì)上進(jìn)行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
8、分組設(shè)計(jì)制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)幼兒情況給予提示和幫助。
9、展示幼兒作品，集體評(píng)出創(chuàng)造獎(jiǎng)、精品獎(jiǎng)、時(shí)尚獎(jiǎng)。說出獲獎(jiǎng)幼兒在設(shè)計(jì)制作上的優(yōu)點(diǎn)，并為幼兒祝賀。
10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。
組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》
美術(shù)美麗的花教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解蝴蝶的外形特征。
2、通過觀察，發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻。
活動(dòng)過程：
二、眨一眨，我的眼睛亮亮的。
1、小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、那你喜歡蝴蝶嗎？
三、猜一猜，看一看。
1、教師出示圖片，請(qǐng)小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？
2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護(hù)它。
四、幼兒操作。
1、介紹材料（請(qǐng)幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對(duì)折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）。
2、“手工安全提示”
3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。
五、活動(dòng)結(jié)束今天，小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！
美術(shù)美麗的花教案篇八
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動(dòng)，通過活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂和活動(dòng)成功的喜悅。
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
2、體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂。
2、音樂、錄音機(jī)。
3、操作紙若干、投影儀。
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
一、問好，引起幼兒興趣。
1、哇!音樂真好聽，看誰來了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!
幼兒說一說。
2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的`圣誕樹漂亮嗎?
2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、教師示范。
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作。
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評(píng)。
1、請(qǐng)幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
2、表揚(yáng)能干的幼兒。
美術(shù)美麗的花教案篇九
1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，發(fā)展想象力。
2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、感受作品的美感。
發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹。
1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。
2、幼兒操作材料。
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
2、出示范畫，引起幼兒作畫的興趣。
提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的？
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。
4、與幼兒討論畫法。
（2）小結(jié)：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時(shí)，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹才更好看。
5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
提醒幼兒把圣誕樹畫大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色。
6、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節(jié)。
在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個(gè)“過圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂，在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請(qǐng)小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。
美術(shù)美麗的花教案篇十
1、學(xué)會(huì)《美麗的村莊》并能大膽、自信的演唱。
2、能夠根據(jù)《美麗的村莊》的旋律結(jié)合自己所生活的環(huán)境來編創(chuàng)歌詞并能把自己的創(chuàng)作與同學(xué)分享。(從環(huán)境方面寫歌詞)。
教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)會(huì)歌曲，編創(chuàng)歌詞。
教學(xué)時(shí)間。
一課時(shí)。
教學(xué)用具。
多媒體教學(xué)設(shè)備鋼琴。
教學(xué)方法。
學(xué)生主動(dòng)參與，利用比較法、引導(dǎo)法提高學(xué)生主動(dòng)探索、互助合作能力。
教學(xué)過程()。
一、導(dǎo)入新課。
1、展示美麗風(fēng)景圖片。
2、剛才我們欣賞了非常美麗的風(fēng)光，置身于美景之中，同學(xué)們想不想高歌一曲?(學(xué)生回答)今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。(展示課件)。
二、新課教學(xué)。
1、簡介歌曲|：這是一首優(yōu)秀的意大利民歌，全歌為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段曲調(diào)活潑，描繪了村莊周圍美麗的景色，表達(dá)了孩子們對(duì)家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二樂段旋律優(yōu)美抒情，表達(dá)了意大利人民對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美，對(duì)美好未來生活的憧憬。
2、播放歌曲，讓學(xué)生熟悉旋律。
3、老師彈奏歌曲旋律，學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜。
4、學(xué)生自己學(xué)唱歌詞，自己體會(huì)并對(duì)歌曲作藝術(shù)處理。
5、學(xué)生自唱，展示自學(xué)成果。
三、課堂活動(dòng)。
1、剛才我們學(xué)會(huì)了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。其實(shí)我們所生活的城市也是非常的美麗而有特色的。下面我們按照小組合作方式，以我們所生活的城市---安陽,按照美麗的村莊的歌詞的格式寫成歌詞，用我們剛才學(xué)唱的旋律唱出來。
2、學(xué)生分組討論，編創(chuàng)歌詞。
3、小組或個(gè)人展示編創(chuàng)成果。
4、師生點(diǎn)評(píng)。
四、課堂延伸。
1、小結(jié)：同學(xué)們，從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動(dòng)中，老師感覺到了同學(xué)們對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學(xué)寫到了巍巍太行山，土肥水美的洹河;有的同學(xué)寫到了雄奇崢嶸的林慮山太行大峽谷、山水一色的小南海勝景;……接下來同學(xué)們?cè)傩蕾p兩個(gè)畫面(播放圖片，一幅為被污染的河水，一幅為某旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、碎紙)大家看了這兩個(gè)畫面還能寫出那么好的美景嗎?還想高歌一曲嗎?(學(xué)生回答)可見，人類不好的行為導(dǎo)致了環(huán)境的被破壞，甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存，美好的環(huán)境是需要每個(gè)人去維護(hù)、去愛護(hù)的，希望我們每位同學(xué)從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，改掉不良習(xí)慣，愛護(hù)我們所生存的環(huán)境，一起攜手共建美好家園。
2、作業(yè)布置：課后用自己喜歡的方法表達(dá)本節(jié)課的收獲和感想。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞農(nóng)村的田園風(fēng)光，了解農(nóng)村生活。
2、能夠通過觀察感知農(nóng)村的變化。
3、萌發(fā)喜愛農(nóng)村的情感，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、各式圖片、稻子。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒有去農(nóng)村游玩過的經(jīng)驗(yàn)，了解農(nóng)作物的名稱。
活動(dòng)過程：
一、音樂導(dǎo)入。
師：今天我們教室不僅來了很多客人老師，還有一個(gè)動(dòng)物朋友藏了起來，它會(huì)是誰呢，讓我們一起來聽一聽吧。
1、第一遍聽音樂。
提問：是誰來了呀?它來自哪里呢?
2、第二遍聽音樂。
3、小結(jié)：了解農(nóng)村事物，感受農(nóng)村的美麗。
二、感知農(nóng)村的變化，萌發(fā)向往之心。
1、提問：現(xiàn)在的農(nóng)村是這么美麗，那請(qǐng)你們猜一猜過去的農(nóng)村會(huì)是什么樣子的呢?
觀看圖片：了解過去和現(xiàn)在農(nóng)村的變化，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)和感受。
2、提問：農(nóng)村在不斷進(jìn)步著，變得越來越美了?？粗@么美麗的農(nóng)村，你們想不想去農(nóng)村玩一玩?你想去做什么呀?引導(dǎo)幼兒萌發(fā)向往農(nóng)村的情感。
三、了解農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)，愿意珍惜糧食。
2、提問：看一看，這是什么呀?(出示稻子)通過農(nóng)民們神奇的手，稻子就變成了白胖胖的大米，他們是怎么做到的呢?讓我們一起去看一看。
3、觀看圖片，了解農(nóng)作過程和工具。師：原來把稻子變成大米要做這么多的事情呀，你們覺得農(nóng)民們?cè)趺礃友?看到他們這么辛苦勞動(dòng)，我們能做些什么呢?引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生珍惜糧食，尊重農(nóng)民勞動(dòng)成果的意識(shí)。
四、活動(dòng)結(jié)束。
師：看到了這么美麗的農(nóng)村，知道了農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，相信你們今后一定會(huì)愛護(hù)我們美麗的農(nóng)村，珍惜糧食的。
附歌詞：
小朋友們你好，我只是一只大牛，來自美麗的農(nóng)村。為什么農(nóng)村很美麗，讓我來向你介紹，金稻田綠草地，水果蔬菜真呀真是多。
美術(shù)美麗的花教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的`創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動(dòng)過程：
一、玩玩具。
1、出示玩具，請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語：
(1)今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。
(2)在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?
2、出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語：
(1)快看，誰來了?
它的衣服是什么顏色的?
(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?
(3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色(紅色)的?
二、游戲“照相”指導(dǎo)語：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧!
三、洗照片。
1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了指導(dǎo)語：
(1)下面我們也來試一試洗照片。
(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
活動(dòng)反思：
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感?；顒?dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。
美術(shù)美麗的花教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒對(duì)紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為自己的成功感到快樂。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。
活動(dòng)過程：
一、玩玩具。
指導(dǎo)語：
(1)今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧。
(2)在玩的時(shí)候看一看你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?
2、出示綠色的天線寶寶。
指導(dǎo)語：
(1)快看，誰來了?
它的衣服是什么顏色的?
(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?
(3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?
3、擴(kuò)展幼兒思維，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
指導(dǎo)語：
還有那些東西是綠色(紅色)的?
二、游戲“照相“。
指導(dǎo)語：大家做個(gè)小小攝影師，為玩具拍張照片吧!
三、洗照片。
1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣。
教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點(diǎn)水，放在紙上輕輕刷”
用刷子蘸上顏料輕輕的`在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。
指導(dǎo)語：
(1)下面我們也來試一試洗照片。
(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”
教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
四、作業(yè)評(píng)價(jià)。
展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
作品展示。
請(qǐng)幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區(qū)，并給大家作一講解，幼兒互評(píng)，教師總結(jié)。
活動(dòng)反思：
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。
美術(shù)美麗的花教案篇十三
我和姐姐、爸爸、媽媽生活在怡心嘉園，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)好地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。積雪融化了，滋潤著剛睡醒的從枯葉下探出頭的小草、剛長出幾片葉子的樹。大家都睡醒了，小兔從洞里一個(gè)個(gè)出來了，樹林里，小鳥飛回來了，在枝頭歡快地歌唱著。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的樹葉上還開著無數(shù)朵小花，地上的小草也開花了，美麗的花兒散落在草叢里，真像一個(gè)美麗的大花壇。早晨，太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照著瑰麗無比、芬芳撲鼻的大地上，讓人如癡如醉。
秋天，樹木的葉子黃了，像一只只美麗的蝴蝶在樹枝間飛舞，落在了草叢里、草坪上。小草還是綠色的，再加上紅色和黃色的葉就像一幅畫。黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
冬天，下雪了。我和姐姐在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。
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美術(shù)美麗的花教案篇十四
1、了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點(diǎn)。
2、大膽運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
3、運(yùn)用多種方法用紙制作昆蟲。
4、增強(qiáng)親近生活的熱烈感情。
1、大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機(jī)，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動(dòng)，我們和大自然靠得更近。
2、欣賞美麗的昆蟲圖片。
1、看圖片或者標(biāo)本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。
2、和同學(xué)說說它們各自有什么特點(diǎn)。
1、欣賞課本中的學(xué)生作品。
2、在作業(yè)紙上畫畫你喜歡的昆蟲，并涂上美麗的顏色。
互相評(píng)一評(píng)、比一比，交流作畫的感受和收獲。
1、找出幾張不同顏色漂亮的紙。
2、學(xué)老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。
3、和同學(xué)玩一玩。
美術(shù)美麗的花教案篇十五
1.了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)，知道調(diào)色的簡單的方法。
2.能夠動(dòng)手畫出自己喜歡的花朵，并完整地調(diào)色和涂色。
3.體驗(yàn)參與繪畫活動(dòng)的樂趣，萌發(fā)對(duì)自然的喜歡愛之情。
物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫紙張、水彩、調(diào)色板。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)生活中常見的花。
一、教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫主題--最愛的花。
二、教師提出繪畫的主題--我最喜愛的花朵，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。
1.教師通過提問啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達(dá)出自己喜歡的花朵。
2.請(qǐng)幼兒說出自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)及顏色。
三、教師發(fā)放繪畫材料，幼兒動(dòng)手作畫。
1.教師教給幼兒簡單的調(diào)色方法以及水彩的'使用方法，并告訴幼兒使用繪畫材料的注意事項(xiàng)。
2.幼兒自己作畫并調(diào)色，教師巡回指導(dǎo)。
四、幼兒展示作品，教師評(píng)價(jià)。
幼兒展示自己的繪畫作品，教師鼓勵(lì)幼兒在集團(tuán)面前表達(dá)自己的繪畫想法，并對(duì)幼兒的表現(xiàn)做出積極的評(píng)價(jià)。
將幼兒帶到主題墻的展示區(qū)，幫助幼兒一起把自己的畫裝飾在主題墻上。
美術(shù)美麗的花教案篇十六
1.體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：仔細(xì)觀察生活中的小生靈，從而來發(fā)現(xiàn)生活中豐富多彩的又一面。
2.實(shí)踐與創(chuàng)造：通過了解昆蟲的特點(diǎn)，提高觀察能力；通過花紋添加，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
3.欣賞與評(píng)議：評(píng)價(jià)欣賞自己和他人的作品，體會(huì)大自然的美。
仔細(xì)觀察昆蟲的.特點(diǎn)（結(jié)構(gòu)和花紋）。
如何畫出昆蟲的特點(diǎn)。
學(xué)生——記號(hào)筆、油畫棒、彩筆等。
教師——記號(hào)筆、油畫棒、范作以及課件。
12月6日—12月10日。
一、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)。
2、出示課題：有趣的昆蟲。
二、觀察與分析。
1、觀察昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。（課件）。
（1）請(qǐng)你來觀察并找一找，昆蟲有幾部分組成？
（1）小組討論交流。
（2）小結(jié)：一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對(duì)觸角、兩對(duì)翅、三對(duì)足。這就是昆蟲的結(jié)構(gòu)。
2、分析昆蟲的特點(diǎn)。
（1）怎樣畫這些昆蟲呢？提示學(xué)生用“我準(zhǔn)備先畫什么？再畫什么？”說一說。
（2）師演示。老師也來說一說：我先畫頭、胸、腹，再畫翅膀、觸角和足；最后畫上美麗的花紋。
（2）范畫出示：昆蟲不同的畫法。
a、請(qǐng)你欣賞。
b、你能不能從昆蟲動(dòng)態(tài)上、樣子上、花紋上變一變，畫得和陸老師不一樣呢？
三、想象與表現(xiàn)。
出示要求（課件）。
1、出示要求（課件），畫一只昆蟲。
（1）畫清結(jié)構(gòu)，
（2）抓準(zhǔn)特點(diǎn)，
（3）添加花紋，
2、剪下畫好的昆蟲，組合到大畫面上。（出示背景圖）。
四、展示與評(píng)價(jià)。
1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上。
2、從整體出發(fā)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，尋找不足，并相互補(bǔ)充，使畫面更完美。
3、評(píng)評(píng)小畫家。
五、拓展。
昆蟲知多少？智力賽。
美術(shù)美麗的花教案篇十七
一提起孔雀，大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開屏，非常的美麗。于是想到了開展孔雀的美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)楸景鄬W(xué)生對(duì)于精細(xì)動(dòng)作的操作較差，所以選擇棉簽為作畫工具，以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料，這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中充分地享受美的體驗(yàn)，獲得成功的喜悅。其中，在“活動(dòng)拓展”這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、白板筆的操作使用，讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練，不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體性。
1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點(diǎn).
2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.
在圓圈內(nèi)，用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。
紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學(xué)課件。
1、導(dǎo)入：
欣賞舞蹈----（播放視頻）。
師生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的.傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥園體會(huì)孔雀是百鳥之王。
2、新授：
（1）師：首先，我們先來簡單的了解一下有關(guān)孔雀的知識(shí)：（課件）。
（2）（課件：出示ppt范圖）。
師:今天，老師也給同學(xué)們帶來了一幅孔雀開屏的畫，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，在這幅圖上都有哪些顏色？（課件，展示范圖，介紹顏色），今天，我們用一種新的工具來涂顏色。（教師展示棉簽）。
（3）教師示范教學(xué)過程:（實(shí)物投影演示）。
（畫完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上，布置孔雀園）。
在白板上運(yùn)用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。
（學(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開屏的孔雀）。
美術(shù)美麗的花教案篇十八
課時(shí)。
1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對(duì)國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強(qiáng)對(duì)國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。（重點(diǎn)）。
2、提高學(xué)生的模仿和表演能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性。（難點(diǎn)）。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，并讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對(duì)國旗的真情實(shí)感。
課前準(zhǔn)備。
一面國旗，《國歌》樂曲、彩筆、作業(yè)紙。
教學(xué)過程（）：
一、導(dǎo)入新課。
1、用《國歌》引入，讓學(xué)生看著國旗唱國歌，感受國歌激昂奮進(jìn)的旋律。
2、請(qǐng)學(xué)學(xué)生上臺(tái)畫一畫心中的國旗，
3、集體評(píng)議畫的對(duì)不對(duì)，該怎樣修改。
二、講一講。
1、與學(xué)生一起講述國旗的故事，了解有關(guān)國旗的知識(shí)。例如：
國旗的五星代表什么？
紅色代表什么？
為什么要升國旗？
2、指答。
3、根據(jù)學(xué)生所答，師指出：國旗代表國家，是國家的象征。
三、看一看。
1、播放有關(guān)影視資料，講述有關(guān)國旗故事。內(nèi)容有：江姐和姐妹們?cè)诒O(jiān)獄中繡國旗；毛澤東主席親自升起第一面五星紅旗；中國體育健兒為國爭得榮譽(yù)；在南極的科學(xué)家考察站飄動(dòng)的五星紅旗；中國申奧成功了等激動(dòng)人心的故事和場面；天安門廣場舉行升旗儀式。
2、說說你還會(huì)在什么地方、什么時(shí)候看到五星紅旗？
3、指答。
4、通過介紹國旗的有關(guān)常識(shí)：國旗的顏色、五角星的含義，延伸紅領(lǐng)巾與國旗的關(guān)系等。
四、演一演。
學(xué)生以小組為單位，模擬舉行升旗儀式。
五、學(xué)唱《國旗真美麗》歌曲。
1、初聽音樂，視學(xué)生對(duì)歌曲有歌整體印象。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、師范唱，學(xué)生默唱歌曲。
4、重點(diǎn)練唱最后樂句的旋律。
5、完整唱全曲。
6、邊唱邊用右手手指劃音的高低。
7、合錄音唱一唱。
8、提問：唱此歌時(shí)，用怎樣的感情曲演唱？
9、學(xué)生有感情的演唱全曲。
備注。
并引發(fā)學(xué)生對(duì)國旗觀察、認(rèn)識(shí)和交流的興趣和愿望。
背景音樂《國旗真美麗》。
增強(qiáng)情感體驗(yàn)。
幫助學(xué)生唱準(zhǔn)音高。
引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容進(jìn)一步加深對(duì)國旗的.認(rèn)識(shí)。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
尋找有關(guān)國旗的圖片或文字。
板書設(shè)計(jì)：
（學(xué)生所畫的國旗）。
課后小結(jié)：
認(rèn)識(shí)國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對(duì)國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強(qiáng)對(duì)國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。
提高學(xué)生的模仿和表演能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的積極性。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感，并讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對(duì)國旗的真情實(shí)感。