總結(jié)工作心得，發(fā)現(xiàn)提升自己職業(yè)素養(yǎng)的突破口。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行審慎的反思和總結(jié)，找到改進(jìn)的思路和方法。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
五年級(jí)生活的意義篇一
我家的洗衣機(jī)是橫式滾筒的，某一天，我突然發(fā)現(xiàn)，在洗衣機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，無(wú)論衣服有多少，總是在中心留著一個(gè)空位。
我實(shí)在納悶，為什么洗衣機(jī)速度沒(méi)提上來(lái)時(shí)，里面的衣服，就會(huì)從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時(shí)，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒(méi)有一件例外，看到這場(chǎng)景，我的好奇心冒了出來(lái)，我一定要將衣服在桶內(nèi)高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)緊抓桶壁的原因調(diào)查出來(lái)，首先，我做了幾個(gè)假設(shè)，第一，是衣服在桶內(nèi)吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無(wú)形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。
以上，是我做出的三種假設(shè)，我第一個(gè)排除的是一號(hào)假設(shè)，因?yàn)樵谕驳退俎D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，衣服會(huì)在高空落下，但那時(shí)衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號(hào)假設(shè)，因?yàn)橐路亓考釉谝黄饡?huì)更重，那就更會(huì)從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個(gè)假設(shè)本身就不成立，那么3號(hào)，假設(shè)可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過(guò)后，我還是去問(wèn)了一下百度大哥。
原來(lái)，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)而產(chǎn)生的力度，可以使被牽引物暫時(shí)不受地心引力的控制。我試著拿一個(gè)石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子，速度快了，也會(huì)產(chǎn)生離心力。
生活中有很多科學(xué)，在等我們發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)智慧的雙眼。
五年級(jí)生活的意義篇二
流年似水、轉(zhuǎn)瞬即逝，純真的童年時(shí)代就在這快樂(lè)的嬉戲中逝去，童年就在這一次次的離別與重逢中成為記憶，再一次說(shuō)：“再見(jiàn)了，我多彩的五年級(jí)生活；再見(jiàn)了，我美好而寶貴的童年！”
周忠慰。
周忠慰，你是我們班的笑星，是你使我們這個(gè)班集體每天都有著歡聲笑語(yǔ)，雖然，在老師眼中你很調(diào)皮，但在同學(xué)們看來(lái)，正是你的調(diào)皮才得到那么多同學(xué)的喜愛(ài)，你的一言一行，一舉一動(dòng)都使同學(xué)們笑個(gè)不停。我們班正是有了你這樣的笑料，才更加融洽，更加歡樂(lè)！
趙旭龍。
郭希同。
你在我們班扮演著兩種角色，一種是笑星，給我們帶來(lái)快樂(lè)，一種是書(shū)呆子，讓我們敬佩。的確，你的故事每一個(gè)都可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)，可你從不放松學(xué)習(xí)，每次考試都是名列前茅。我成了你眼中的敵人，也許是因?yàn)槟悴辉敢庾屓魏稳藫屃四愕谝坏膶氉桑?BR> 管昊。
從我們二年級(jí)同學(xué)到現(xiàn)在，我們的關(guān)系從來(lái)都是緊張的，你經(jīng)常和女生作對(duì)，是我很討厭你，你甚至給我起了個(gè)外號(hào)“大青葉”?？傻浆F(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)，我的生活中沒(méi)有你也就沒(méi)有了快樂(lè)。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，謝謝你們給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我的生活，因你們而精彩！
五年級(jí)生活的意義篇三
我常常思考一個(gè)問(wèn)題：生活的意義是什么?卻一直得不到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
我覺(jué)得不完全是。在生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)困難，如果遇到困難就退縮，不去嘗試，怎么可能會(huì)克服困難。如果去嘗試并克服了困難，就是超越了自我，這成功的喜悅是無(wú)與倫比的。所以，生活的意義也在于超越自我，做到最好。
人的一生，終有一死，生命很短暫。我們無(wú)法控制時(shí)間，控制生命。我們能做的只有在這有限的時(shí)間里，使生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。怎樣生活由自己把握，要記住，生命只有一次，不可重來(lái)。
有些人可能會(huì)想：反正總要死的，那活著有什么意義?那么，在你成功的時(shí)候，喜悅的時(shí)候，你想到活著的意義了嗎?與其感嘆人生短暫，不如在這短暫的人生中做到最好的自己，綻放最美的人生!
生活的意義需要自己探索，在一次次的失敗后，便是成功。
作者：五三班田思思。
公眾號(hào)：你好語(yǔ)文。
五年級(jí)生活的意義篇四
我的課余生活豐富多彩，除了看電視、讀書(shū)、打乒乓球，我還喜歡溜冰。
我七歲時(shí)，看見(jiàn)別的小伙伴們穿著溜冰鞋在廣場(chǎng)上自由飛馳，我心里羨慕極了。我央求爸爸媽媽給我買(mǎi)雙溜冰鞋，爸爸媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了。他們給我買(mǎi)了雙冰藍(lán)色的溜冰鞋。我急忙拿著溜冰鞋來(lái)到廣場(chǎng)，小伙伴們都對(duì)我的溜冰鞋贊不決口。
可這時(shí)有一個(gè)不和諧的聲音響過(guò)：“有這么好的溜冰鞋有什么用，關(guān)鍵是使用者的技術(shù)好才行?！蔽掖┥闲訙?zhǔn)備讓大家看看我的技術(shù)，可是還沒(méi)站穩(wěn)就摔得四腳朝天，小伙伴們捧腹大笑。鼻青臉腫的我再也不想學(xué)溜冰了?？煽吹叫』锇閭冿w馳的身影，一股倔強(qiáng)勁從心中油然升起，我來(lái)到院子里反復(fù)練習(xí)溜冰的基本功，但情況并不樂(lè)觀，總是沒(méi)滑幾步就跌倒，可我告訴自己，凡事都必須努力，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月過(guò)去了，我的溜冰水平大有長(zhǎng)進(jìn)。
我再次來(lái)到廣場(chǎng)上展示我的溜冰技術(shù)，我滑著八字步，雙手前后搖擺，身子微向前傾，同時(shí)用力加快速度，超越很多溜冰中的佼佼者，這時(shí)令人使料未及的事情出現(xiàn)了，一個(gè)小男孩跑在我前方，眼看就要撞上去了，我一個(gè)“急剎，360度大回旋，停在離小男孩0.5米的地方，”輕巧地躲過(guò)了。接著我又展示了“倒溜”和“花式溜”，小伙伴們都為我鼓掌喝彩。
在掌聲和喝彩聲中，我明白了一個(gè)大道理，就是“世上無(wú)難事，只怕有恒心?！辈还苁鞘裁词拢灰幸活w堅(jiān)定的心和千萬(wàn)次的努力，就一定會(huì)成功的。
五年級(jí)生活的意義篇五
10月22日一早，我們帶著大包小包的行李，興致勃勃地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。為什么哪？因?yàn)槲覀円呀?jīng)向往五年之余的的軍訓(xùn)生活即將開(kāi)始了。當(dāng)我們還是小弟弟小妹妹的時(shí)候，看著大哥哥大姐姐出去軍訓(xùn)了，內(nèi)心真是無(wú)比羨慕?，F(xiàn)在，終于輪到我們了！
到基地了，那的設(shè)備雖然簡(jiǎn)陋，但絲毫不影響我們軍訓(xùn)對(duì)的熱情。第一天，我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，接著熟悉了一下訓(xùn)練場(chǎng)地。中午午休完畢，下午便開(kāi)始了訓(xùn)練。
由于剛來(lái)，不適應(yīng)場(chǎng)地，第一天我很晚才睡。第二天中午午休我睡著了。下午訓(xùn)練踏步，避免不了到太陽(yáng)底下。而還帶著睡意的我，更是難受不已。趁著空閑，我抬頭望了望火辣辣的太陽(yáng)，心中排腹道：現(xiàn)在不是秋天嗎？太陽(yáng)公公也太不給面子了，有木有？！還是教官太狠了？這時(shí)，一輛和諧號(hào)從我們身邊“飛”過(guò)。的確，一個(gè)國(guó)家需要有軍人保護(hù)而現(xiàn)在，我們就是一名合格的小軍人，我們的責(zé)任就是保衛(wèi)國(guó)家。想到這里，我努力驅(qū)趕睡意，認(rèn)真的訓(xùn)練。晚上，我們觀看了一部名叫“沖出亞馬遜”的電影。
第三天晚上，我們舉行了篝火晚會(huì)。表演者的精彩表演吸引著我的眼球。
最后一天上午，我們進(jìn)行了匯報(bào)表?yè)P(yáng)，很成功。
這次軍訓(xùn)，我有了很大的變化。一是學(xué)會(huì)了列隊(duì)、立正、稍息，還有蹲下起立、跨立立正、轉(zhuǎn)體等分解動(dòng)作，還有最漂亮的正步和敬禮動(dòng)作。二是從一個(gè)干干凈凈的小孩子，變成了一個(gè)“泥球”。同時(shí)也要像一些同學(xué)學(xué)習(xí):有的同學(xué)是忍著病痛參加訓(xùn)練。
總之，這次軍訓(xùn)活動(dòng)令我受益匪淺。
五年級(jí)生活的意義篇六
我的外婆家在老縣政府，那兒基本上全是老人家住著，因此，禮貌也尤其重要。
我天天一去上學(xué)都會(huì)叫“爺爺好，奶奶好?！蹦棠虃円矔?huì)向我招乎：“去上學(xué)呀?！薄胺艑W(xué)了啦？”“哎呀好寶寶，真乖?！碑?dāng)然，我并不是要一聲聲夸獎(jiǎng)，我只是在做好自己的事。
這一叫是件很小很小的事，可是，做了這件事對(duì)我好對(duì)他好對(duì)誰(shuí)都好，那我為何而不去做呢！
“小事很容易做，可是天天作就不容易了?！庇羞@么一句名言對(duì)吧！我就覺(jué)得它在禮貌這方面說(shuō)錯(cuò)了。因?yàn)?，我天天叫天天，它便?huì)讓你的心明亮善良起來(lái)，它也就不止成為你的習(xí)慣，而是成為了你生活的一種規(guī)律！你不禮貌，而是成為了你生活的一種規(guī)律！你不叫，你不禮貌。反而自己會(huì)變的不好意思。如果你是一個(gè)善良的人，你便不需要天天叫來(lái)養(yǎng)成了，它便是你生活必需的一件像吃飯一樣重要的事。
生活中有如此多的小鏡頭，一個(gè)小鏡便可以看出主人公是好是壞。
五年級(jí)生活的意義篇七
每當(dāng)下課，同學(xué)們都會(huì)像小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，快樂(lè)地做著個(gè)種游戲，但給我印象最深的還是那次課間操，我們舉行的拔河比賽。老師把我們分成兩隊(duì)，分為紅藍(lán)兩隊(duì)。我們的比賽場(chǎng)地是我們學(xué)校教學(xué)樓的后面的操場(chǎng)上，老師做裁判。我們男生最先比賽，然后再讓女生比賽。比賽過(guò)程中休息的同學(xué)走拉拉隊(duì)。我們比賽的賽制是三局兩勝。
我們男生的比賽開(kāi)始啦！我們兩隊(duì)每一對(duì)拉一頭，我們都在使勁的啦，都希望自己隊(duì)勝利，過(guò)了兩三分鐘，繩子漸漸向我們這邊來(lái)了，可是有幾個(gè)人發(fā)售了。結(jié)果繩又漸漸的跑到對(duì)手的那邊了。啊，我們輸了。我們很失望，裁判（老師）讓我們中場(chǎng)休息五分鐘，我們換了換頭，我們拉的是原來(lái)對(duì)方的繩子，裁判（老師）一說(shuō)：“開(kāi)....始”我們都使出全身力氣，在后面的鍛煉繃著臉雙腿往下蹲，嘩~~~繩子奇跡般的回了過(guò)來(lái)，我們勝利啦！我們高興地不知怎么說(shuō)啦，但也累的筋疲力盡了。裁判（老師）說(shuō)：“休息5分鐘，雙方做好下一場(chǎng)準(zhǔn)備?！蔽覀冴?duì)的人立馬坐了下去。
短暫的五分鐘過(guò)去了，第三場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，我們很激動(dòng)，但是也很害怕。那是因?yàn)槲覀兒ε螺斄?，老師說(shuō)“開(kāi)————拉”我們又把自己剩余的力氣的全都使了出來(lái)，可惜我們輸了。我們隊(duì)非常失望，這時(shí)，我的腦海中漂浮著一句話，“失敗是成功之母”我對(duì)隊(duì)伍說(shuō)：“不要放棄”
我們比過(guò)之后，女生開(kāi)始比賽了。女生們也用盡了全身的力氣，她們很高興，因?yàn)樗齻冇凶銐虻男判?。過(guò)了一會(huì)兒，紅隊(duì)的女生勝了，紅隊(duì)是我們隊(duì)的，我們隊(duì)的女生高興極了，她們圍成了一個(gè)圈說(shuō)了一聲：“加油，加油?！钡诙?chǎng)比賽開(kāi)始了，我們?yōu)槲覀兊年?duì)伍加油，可以我們隊(duì)的有幾個(gè)女生太驕傲了，一下子輸給你、了藍(lán)隊(duì)。但是我們女生的隊(duì)員并沒(méi)有失望，她們又充滿(mǎn)了信心，因?yàn)檫@是最后一場(chǎng)。決定勝負(fù)的一場(chǎng)，我們隊(duì)肯定不會(huì)驕傲了。過(guò)了11分鐘結(jié)果出來(lái)了。我們隊(duì)的女生贏了。裁判（老師）有綜合評(píng)價(jià)了一下是藍(lán)隊(duì)贏了。
我們隊(duì)這次比賽雖然輸了，但是我們有信心，下一次比賽，我們一定會(huì)勝利的，如果下次還有拔河比賽，我們肯定會(huì)訓(xùn)練好，一定贏得勝利！
五年級(jí)生活的意義篇八
有人說(shuō)，真是一種品德，我說(shuō)是一種性格；有人說(shuō)善是一種美德，我說(shuō)善是一種快樂(lè)；有人說(shuō)美是一種外表，我說(shuō)美是一種心靈美。
真，真誠(chéng)待人；善，以善待人；美，心靈美好，這三個(gè)字組成了一個(gè)多么美妙的詞：真善美，真善美也許是環(huán)衛(wèi)工人默默無(wú)聞的打掃我們的家園；也許是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，也許是老師夜燈下辛勤的工作；也許……我也有過(guò)一次真善美的經(jīng)歷。
有一次，我坐在公交車(chē)上，那時(shí)正是上學(xué)時(shí)間，去買(mǎi)菜的爺爺奶奶也在公交車(chē)上，所以公交車(chē)很擠，許多人都站著。我坐在一個(gè)比較靠門(mén)的位置吃著早飯，這時(shí)候上來(lái)了位老奶奶。我在想：要不要給她讓座；可到學(xué)校還很遠(yuǎn)；但如果一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶能站穩(wěn)嗎？我正當(dāng)猶豫不決時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音。“老奶奶，到我這兒坐吧！”我一看，原來(lái)是后排的姐姐，頓時(shí)，我害羞了，我覺(jué)得自己丟臉了。我為什么不能像姐姐那樣勇敢善良呢？下一次我也要讓座。
公交車(chē)又到站了，這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我連忙站來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”“謝謝你，小朋友?！薄安挥弥x”。我說(shuō)著話時(shí)我感覺(jué)我的腰板挺的更直了，聲音更響了，我想我臉上一定掛著笑容。那時(shí)我為自己的行為感到驕傲和自豪。下車(chē)到站時(shí)，我仰望天空，看，天空變得更加蔚藍(lán)了，草地更綠了，大樹(shù)在微風(fēng)吹拂下，不住的點(diǎn)頭，像是說(shuō)：“你真棒！”
真善美其實(shí)就在我們身邊，因?yàn)橛辛怂?，世界才?huì)更美好，認(rèn)真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意，善待每一個(gè)人就是對(duì)真、善、美的詮釋。
五年級(jí)生活的意義篇九
現(xiàn)在每一個(gè)人都會(huì)上學(xué)，在校園里，我們度過(guò)了快樂(lè)的童年，我生活在的這個(gè)校園是一個(gè)美麗的校園，我在潘南校園已經(jīng)度過(guò)四年的學(xué)校生活了，在這個(gè)美麗的大校園里，我學(xué)到的許多知識(shí)，也交到了許多的好朋友，我很愛(ài)我所生活的校園，這個(gè)校園非常美麗，有許多花花草草和樹(shù)木，這里有美麗的小花兒，我們的校花月季就非常美麗，把鼻子放在花瓣上會(huì)聞到一股淡淡的清香味，而且花朵非常漂亮。我們校樹(shù)雪松也有自己的特色，它的腰直直的，它傲然挺立，一年四季都依然挺立。這兩種不同的花樹(shù)，都有自己的特點(diǎn)。
但是令我最最難忘的是在操場(chǎng)一旁的大柳樹(shù)，我們夏天的時(shí)候會(huì)在大柳樹(shù)下乘涼，躲避太陽(yáng)的照射，在我們跑累了的時(shí)候，我們會(huì)在大柳樹(shù)下坐著，以求暫時(shí)的休息。我們有時(shí)還會(huì)撿起地上的柳樹(shù)葉，用水洗一下，對(duì)折做一個(gè)小口哨，我很愛(ài)這棵大柳樹(shù)，在這棵樹(shù)底下我傷心過(guò)，我高興過(guò)，我難過(guò)過(guò)，我也哭泣過(guò)。這棵大柳樹(shù)也是一個(gè)很好的裝飾物。我們學(xué)校的操場(chǎng)的塑膠跑道是紅色和綠色搭配的，配上大柳樹(shù)真美麗！
我們的操場(chǎng)上方有一座大大的天橋，這座天橋是建在博學(xué)樓和宏碁樓中間的，很是壯觀，在天橋里面有一個(gè)藝術(shù)展，里面有很多作品，都很精彩。
每一天爸爸送我上學(xué)的時(shí)候會(huì)從外面可以看見(jiàn)“金色潘南”四個(gè)大字，而且是藝術(shù)字，很漂亮也很壯觀。
總而言之，聽(tīng)了我的介紹，你們一定覺(jué)得我的校園很美吧！我很愛(ài)我所生活的校園！
五年級(jí)生活的意義篇十
期盼人心的暑假又要到了！除了學(xué)校布置的一堆任務(wù)和作業(yè)，還有許多有趣的事等著我呢！
明天，我將參加火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)具有較大難度但又非常有挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次活動(dòng)，相信可以鍛煉自己的自理能力、寫(xiě)作能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手能力、繪畫(huà)能力等等，此外，我還能結(jié)識(shí)很多新朋友呢！挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)一結(jié)束，馬上開(kāi)始嵊泗列島三日游。介時(shí)我將會(huì)看到中國(guó)第一跨海大橋——東海大橋，觀賞亞洲首席海上風(fēng)電場(chǎng)及上海國(guó)際航運(yùn)中心洋山港雄姿，飽覽海島風(fēng)光，體驗(yàn)漁家風(fēng)情，乘漁船進(jìn)行蟹籠捕蟹、海上垂釣、孤島探險(xiǎn)等活動(dòng)。
我要盡情地與海水親密接觸！結(jié)束三天的旅程后，我將參加睿達(dá)語(yǔ)數(shù)培訓(xùn)班，連續(xù)13個(gè)半天。7月22日，我又將開(kāi)始期待已久的港澳行。迪斯尼樂(lè)園、海洋公園、香港杜莎夫人蠟像館、媽閣廟都將留下我的足跡。除了這些，我還得抽出時(shí)間練習(xí)鋼琴和書(shū)法，因?yàn)?月初我將參加全國(guó)鋼琴十級(jí)考試以及全國(guó)書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽。八月中旬，我才有時(shí)間回老家看望爺爺奶奶……這個(gè)暑假實(shí)在太充實(shí)了！
其實(shí)，我非常希望在暑假里還能時(shí)常陪爸爸媽媽去余杭塘河邊散散步，聽(tīng)老爺爺拉優(yōu)美的二胡曲，欣賞老奶奶表演精彩的越劇。
我希望過(guò)個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假！
五年級(jí)生活的意義篇十一
讀書(shū)一直困擾著我。我是一個(gè)從來(lái)對(duì)讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)，我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語(yǔ)，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對(duì)我的作文是“無(wú)話可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起?？粗切┖脤W(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的。那種強(qiáng)烈地感覺(jué)促使著我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。
有一次作文是寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話。我心里樂(lè)滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文。”到了第二天，作文居然得了一個(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話為座右銘：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
五年級(jí)生活的意義篇十二
隨著溫室氣體的大量排放，全球變暖的趨勢(shì)正在不斷上漲。
記得夏天一到我就把空調(diào)開(kāi)大，心情一煩就把電視機(jī)音量調(diào)大……誰(shuí)知在不知不覺(jué)中我已經(jīng)給環(huán)境造成了嚴(yán)重的傷害！現(xiàn)在的`城市里，工廠中工人們不斷排放廢氣，這雖對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有所幫助，可是這污染了環(huán)境阿！
每天開(kāi)車(chē)上下班給環(huán)境增添了不少麻煩，二氧化碳無(wú)止境排放，讓森林中的樹(shù)木垂頭喪氣彎下了腰，讓草兒都枯萎沒(méi)了生氣。還有你知道嗎？你如果在大白天開(kāi)燈，那么你就是造成光污染阿！如果說(shuō)樹(shù)能夠吸收二氧化碳呼出氧氣，那么你能保證每天植樹(shù)嗎？所以，我們提昌低碳生活。如果你每天少乘一點(diǎn)車(chē)，多走幾步路;如果你能少使用電腦，多看點(diǎn)書(shū)籍增強(qiáng)知識(shí)庫(kù);如果你能將電腦，電視機(jī)屏幕調(diào)成中等亮度;如果你能多在陽(yáng)臺(tái)栽植一些花花草草，增添一絲綠的生機(jī)……這樣做，能減輕環(huán)境惡化，也能有效地進(jìn)行低碳生活。
20xx就快來(lái)臨，預(yù)言的世界末日真的會(huì)發(fā)生嗎？我堅(jiān)信如果每個(gè)人能夠進(jìn)行胝碳生活，別說(shuō)20xx了，就算是3012也沒(méi)問(wèn)題！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，從每人上開(kāi)始進(jìn)行低碳——少用電腦，電視;多步行去上下學(xué);在三月十二植樹(shù)節(jié)多植幾棵樹(shù)，又綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)！在三十七地球熄燈一小時(shí)時(shí)，點(diǎn)起蠟燭，照亮每個(gè)人的心房。
五年級(jí)生活的意義篇十三
高高的個(gè)子，布滿(mǎn)皺紋的臉，濃密的銀發(fā)，炯炯有神的眼睛，這便是我的姥爺。我的姥爺做什么事都樂(lè)呵呵的，是因?yàn)樗幸粋€(gè)快樂(lè)的生活。
姥爺愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他曾經(jīng)是個(gè)傘兵，一次跳傘時(shí)扭傷了一條腿，一直到現(xiàn)在一走路那條腿就有些不方便?？墒?，再大的不方便也無(wú)法改變姥爺?shù)倪\(yùn)動(dòng)。一次，我去姥爺家，一推門(mén)，驚訝地發(fā)現(xiàn)姥爺不在家。姥姥說(shuō)他去鍛煉身體去了。我剛到樓下，一輛自行車(chē)就在我面前直沖過(guò)去，激起一陣風(fēng)。我仔細(xì)一看，那居然是姥爺！姥爺?shù)难劬Φ傻脠A溜溜的，額頭上冒出細(xì)細(xì)的汗珠，他的雙手緊緊握著車(chē)把，好像一松開(kāi)就會(huì)摔下來(lái)似的，他的腿腳雖不太靈活，卻飛快地用力地蹬著腳蹬子，那姿勢(shì)并不好看，就像一只想飛起來(lái)卻怎么也飛不起來(lái)的大鳥(niǎo)。我拼命追上自行車(chē)，追上姥爺，讓他快停下。我問(wèn)他：姥爺，騎這么快，您不累嗎？沒(méi)事兒，姥爺樂(lè)呵呵地停下車(chē)來(lái)，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)，一點(diǎn)兒不累，運(yùn)動(dòng)身體多令人快樂(lè)呀！于是，我只好先回家去，2個(gè)小時(shí)之后，姥爺才滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)。
姥爺愛(ài)養(yǎng)花。姥爺家陽(yáng)臺(tái)很大，幾乎占了房屋總面積的三分之一。他總愛(ài)去花市上買(mǎi)些花種草籽，回來(lái)埋到自己精心調(diào)制的養(yǎng)花專(zhuān)用泥土里去栽培，總能有很好的收獲。姥爺家的陽(yáng)臺(tái)就是花的海洋，從平凡的吊蘭到名貴的蝴蝶蘭，從低矮的滿(mǎn)天星到高大的青竹子。都能夠在花花綠綠的陽(yáng)臺(tái)上找到，姥爺一天有許多時(shí)間除了運(yùn)動(dòng)、拉二胡，就是去擺弄那些花兒。我曾問(wèn)過(guò)姥爺：您為什么有養(yǎng)花的興趣呢？雖然很令人賞心悅目，可是太麻煩了??！姥爺有時(shí)樂(lè)呵呵地說(shuō)：養(yǎng)花麻煩是麻煩，可收獲的不單單是賞心悅目，還有快樂(lè)呢！姥爺家的陽(yáng)臺(tái)，依舊花花綠綠，四季常青。
姥爺愛(ài)音樂(lè)。姥爺有一把二胡，他特別喜歡拉二胡，每天在陽(yáng)臺(tái)上，養(yǎng)花之余，就開(kāi)始拉二胡。姥爺拉的二胡聲音很悅耳，就像清澈的山泉從石縫中緩緩涌出一般順滑。他一邊拉二胡還一邊哼著調(diào)子，自?shī)首詷?lè)，顯得快樂(lè)無(wú)比。姥爺還有一個(gè)老師收音機(jī)，他總是喜歡早晨起床之后，坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)古典音樂(lè)。我看著他手舞足蹈，搖頭晃腦的樣子，只想發(fā)笑。
這就是我姥爺?shù)目鞓?lè)生活，一個(gè)夾雜這運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)花，充滿(mǎn)音樂(lè)的快樂(lè)生活！
五年級(jí)生活的意義篇十四
告訴你們哦，生活中有著許許多多的小鏡頭！這些小鏡頭，就像一朵朵千奇百怪的浪花。今天，我就選一朵名稱(chēng)“圖書(shū)館記”的浪花給大家看看吧！
對(duì)面的那個(gè)圖書(shū)館新開(kāi)張啦！我高興萬(wàn)分，帶著喜悅的心情走向圖書(shū)館。哇啊，圖書(shū)館里人山人海，各個(gè)摩肩接踵，你擠來(lái)我擠去的。開(kāi)心的我立刻皺了皺眉頭，跟其他人一起擠進(jìn)圖書(shū)館。
圖書(shū)館不僅人多，聲音也很大。吵吵鬧鬧的，亂成一團(tuán)。
我來(lái)到書(shū)架前面，目光仔細(xì)搜尋著書(shū)架。花花綠綠的圖書(shū)，映入我的眼簾。這一排，哦，沒(méi)有；那一排，哦，也沒(méi)有！我蹲下身，伸出手，翻開(kāi)“多余書(shū)籍”的抽屜。我一本一本地找著。啊，終于看見(jiàn)它了！我最最喜歡的《非常媽媽》。
我拿起《非常媽媽》，開(kāi)始津津有味地看著。才看到一半，就聽(tīng)到有一個(gè)人在喊著：“安靜些！不要吵了！可以嗎？”我抬頭一看，哦，原來(lái)是一名女警察在對(duì)著一個(gè)講得起勁的男士說(shuō)話。那名男士不滿(mǎn)的瞥了一眼女警察，很沒(méi)禮貌的說(shuō)：“不行啊！關(guān)你什么事！”“先生，這里是公共場(chǎng)所，請(qǐng)不要講話，可以嗎？”女警察忍耐著說(shuō)?！扒摇闼闶裁礀|西？管得了我嗎？”男士瞪了一眼女警察，繼續(xù)罵道，“你以為我不是人嗎？你這個(gè)不曉得天高地寬的小子！”女警察終于忍不住了，說(shuō)：“先生，你以為我好欺負(fù)嗎？”其他圍觀的人聽(tīng)了，紛紛幫助女警察：“就是嘛，你怎么可以說(shuō)警察呢？”“就是說(shuō)，你以為自己很高大是嗎？”
“算了算啦！這是什么鬼圖書(shū)館！人人素質(zhì)這么差！以后不來(lái)了！”那名男士說(shuō)，走掉了。
有人說(shuō)：“不要聽(tīng)他亂講什么鬼話！我們才不會(huì)歡迎他！”
看了這個(gè)鏡頭，你一定會(huì)說(shuō)，那名男士的素質(zhì)太差了吧？是的，并不是所有人的素質(zhì)都那么高尚！但是，我們就可以做像女警察那樣的人。
五年級(jí)生活的意義篇十五
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，你們的愛(ài)就像一支蠟燭在黑夜中為我?guī)?lái)光明，是你們的愛(ài)給了我勇氣。
從小我就不自信。記得那是我上三年時(shí)，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時(shí)，臺(tái)下的觀眾突然哄堂大笑。我一時(shí)被笑聲驚呆了。原來(lái)我一緊張，把“航標(biāo)燈”說(shuō)成了“路燈”。我的臉頓時(shí)紅了，紅得像一只被煮熟的蝦。我手腳無(wú)措，不知如何放置才好。心跳加速，無(wú)數(shù)只小兔子在我心里亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時(shí)腦海中卻一片空白，一個(gè)字也想不起來(lái)。這時(shí)我捕捉到您投來(lái)的堅(jiān)定、鼓勵(lì)的眼神，您微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并舉起右手握拳做出加油的動(dòng)作。我的心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地完成了這次失敗的演講。
回到家，我悶悶不樂(lè)，您把我摟在懷里，親切地說(shuō)；“不要緊，擊敗不等于擊倒，跌倒了，爬起來(lái)，想一想為什么跌倒了，然后繼續(xù)努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過(guò)去，問(wèn)題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽(tīng)了您的一番話，我郁悶的心情一掃而光，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
那天，我和爸爸走在放學(xué)回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP吵了起來(lái)，后來(lái)我們倆還大打出手，他根本不是我的對(duì)手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我抬頭望向爸爸，想象爸爸表?yè)P(yáng)我的情景?！斑住保臀蚁胂蟮牟灰粯?，爸爸不僅沒(méi)表?yè)P(yáng)我，臉還由晴轉(zhuǎn)陰了。完了完了，氣氛不對(duì)，大事不妙?。 鞍职?，我勝利，你不為我高興嗎？”我試探地問(wèn)。
“往往一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進(jìn)一步惡化。不要因?yàn)槊苁雇瑢W(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開(kāi)了同學(xué)之間的友好關(guān)系。不能讓它成為友誼的絆腳石。古人云‘君子動(dòng)口不動(dòng)手?！卑职謬?yán)厲地說(shuō)。
父母的愛(ài)是深沉的，更是偉大的，在外表看來(lái)，只是一層層薄霧，可仔細(xì)看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。
五年級(jí)生活的意義篇一
我家的洗衣機(jī)是橫式滾筒的，某一天，我突然發(fā)現(xiàn)，在洗衣機(jī)高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，無(wú)論衣服有多少，總是在中心留著一個(gè)空位。
我實(shí)在納悶，為什么洗衣機(jī)速度沒(méi)提上來(lái)時(shí)，里面的衣服，就會(huì)從高處往下掉呢？我想這一定就是地心引力的作用。但是在速度提升時(shí)，每件不同的衣物被甩到高的地方，是緊緊的“抓”在滾筒壁上的，沒(méi)有一件例外，看到這場(chǎng)景，我的好奇心冒了出來(lái)，我一定要將衣服在桶內(nèi)高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)緊抓桶壁的原因調(diào)查出來(lái)，首先，我做了幾個(gè)假設(shè)，第一，是衣服在桶內(nèi)吸收的水分，所以緊貼在筒壁上；第二，衣服的重量加在一起，使他們緊貼在筒壁上；第三，有一種無(wú)形的力量使衣服受到壓迫，而讓他們緊貼在桶壁上。
以上，是我做出的三種假設(shè)，我第一個(gè)排除的是一號(hào)假設(shè)，因?yàn)樵谕驳退俎D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，衣服會(huì)在高空落下，但那時(shí)衣服也是吸收了水分的，我又排除了2號(hào)假設(shè)，因?yàn)橐路亓考釉谝黄饡?huì)更重，那就更會(huì)從空中落下呀，而且衣服是不均勻的分散，所以這個(gè)假設(shè)本身就不成立，那么3號(hào)，假設(shè)可以成立嗎？我不僅起了疑慮，再三思考過(guò)后，我還是去問(wèn)了一下百度大哥。
原來(lái)，有一種名為離心力的力度，是在某一物品高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)而產(chǎn)生的力度，可以使被牽引物暫時(shí)不受地心引力的控制。我試著拿一個(gè)石頭，一根繩子，把石頭卷在繩子的一邊之后甩繩子，速度快了，也會(huì)產(chǎn)生離心力。
生活中有很多科學(xué)，在等我們發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)智慧的雙眼。
五年級(jí)生活的意義篇二
流年似水、轉(zhuǎn)瞬即逝，純真的童年時(shí)代就在這快樂(lè)的嬉戲中逝去，童年就在這一次次的離別與重逢中成為記憶，再一次說(shuō)：“再見(jiàn)了，我多彩的五年級(jí)生活；再見(jiàn)了，我美好而寶貴的童年！”
周忠慰。
周忠慰，你是我們班的笑星，是你使我們這個(gè)班集體每天都有著歡聲笑語(yǔ)，雖然，在老師眼中你很調(diào)皮，但在同學(xué)們看來(lái)，正是你的調(diào)皮才得到那么多同學(xué)的喜愛(ài)，你的一言一行，一舉一動(dòng)都使同學(xué)們笑個(gè)不停。我們班正是有了你這樣的笑料，才更加融洽，更加歡樂(lè)！
趙旭龍。
郭希同。
你在我們班扮演著兩種角色，一種是笑星，給我們帶來(lái)快樂(lè)，一種是書(shū)呆子，讓我們敬佩。的確，你的故事每一個(gè)都可以給大家?guī)?lái)快樂(lè)，可你從不放松學(xué)習(xí)，每次考試都是名列前茅。我成了你眼中的敵人，也許是因?yàn)槟悴辉敢庾屓魏稳藫屃四愕谝坏膶氉桑?BR> 管昊。
從我們二年級(jí)同學(xué)到現(xiàn)在，我們的關(guān)系從來(lái)都是緊張的，你經(jīng)常和女生作對(duì)，是我很討厭你，你甚至給我起了個(gè)外號(hào)“大青葉”?？傻浆F(xiàn)在，我才發(fā)覺(jué)，我的生活中沒(méi)有你也就沒(méi)有了快樂(lè)。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，謝謝你們給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我的生活，因你們而精彩！
五年級(jí)生活的意義篇三
我常常思考一個(gè)問(wèn)題：生活的意義是什么?卻一直得不到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
我覺(jué)得不完全是。在生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)困難，如果遇到困難就退縮，不去嘗試，怎么可能會(huì)克服困難。如果去嘗試并克服了困難，就是超越了自我，這成功的喜悅是無(wú)與倫比的。所以，生活的意義也在于超越自我，做到最好。
人的一生，終有一死，生命很短暫。我們無(wú)法控制時(shí)間，控制生命。我們能做的只有在這有限的時(shí)間里，使生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。怎樣生活由自己把握，要記住，生命只有一次，不可重來(lái)。
有些人可能會(huì)想：反正總要死的，那活著有什么意義?那么，在你成功的時(shí)候，喜悅的時(shí)候，你想到活著的意義了嗎?與其感嘆人生短暫，不如在這短暫的人生中做到最好的自己，綻放最美的人生!
生活的意義需要自己探索，在一次次的失敗后，便是成功。
作者：五三班田思思。
公眾號(hào)：你好語(yǔ)文。
五年級(jí)生活的意義篇四
我的課余生活豐富多彩，除了看電視、讀書(shū)、打乒乓球，我還喜歡溜冰。
我七歲時(shí)，看見(jiàn)別的小伙伴們穿著溜冰鞋在廣場(chǎng)上自由飛馳，我心里羨慕極了。我央求爸爸媽媽給我買(mǎi)雙溜冰鞋，爸爸媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意了。他們給我買(mǎi)了雙冰藍(lán)色的溜冰鞋。我急忙拿著溜冰鞋來(lái)到廣場(chǎng)，小伙伴們都對(duì)我的溜冰鞋贊不決口。
可這時(shí)有一個(gè)不和諧的聲音響過(guò)：“有這么好的溜冰鞋有什么用，關(guān)鍵是使用者的技術(shù)好才行?！蔽掖┥闲訙?zhǔn)備讓大家看看我的技術(shù)，可是還沒(méi)站穩(wěn)就摔得四腳朝天，小伙伴們捧腹大笑。鼻青臉腫的我再也不想學(xué)溜冰了?？煽吹叫』锇閭冿w馳的身影，一股倔強(qiáng)勁從心中油然升起，我來(lái)到院子里反復(fù)練習(xí)溜冰的基本功，但情況并不樂(lè)觀，總是沒(méi)滑幾步就跌倒，可我告訴自己，凡事都必須努力，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月過(guò)去了，我的溜冰水平大有長(zhǎng)進(jìn)。
我再次來(lái)到廣場(chǎng)上展示我的溜冰技術(shù)，我滑著八字步，雙手前后搖擺，身子微向前傾，同時(shí)用力加快速度，超越很多溜冰中的佼佼者，這時(shí)令人使料未及的事情出現(xiàn)了，一個(gè)小男孩跑在我前方，眼看就要撞上去了，我一個(gè)“急剎，360度大回旋，停在離小男孩0.5米的地方，”輕巧地躲過(guò)了。接著我又展示了“倒溜”和“花式溜”，小伙伴們都為我鼓掌喝彩。
在掌聲和喝彩聲中，我明白了一個(gè)大道理，就是“世上無(wú)難事，只怕有恒心?！辈还苁鞘裁词拢灰幸活w堅(jiān)定的心和千萬(wàn)次的努力，就一定會(huì)成功的。
五年級(jí)生活的意義篇五
10月22日一早，我們帶著大包小包的行李，興致勃勃地向?qū)W校進(jìn)發(fā)。為什么哪？因?yàn)槲覀円呀?jīng)向往五年之余的的軍訓(xùn)生活即將開(kāi)始了。當(dāng)我們還是小弟弟小妹妹的時(shí)候，看著大哥哥大姐姐出去軍訓(xùn)了，內(nèi)心真是無(wú)比羨慕?，F(xiàn)在，終于輪到我們了！
到基地了，那的設(shè)備雖然簡(jiǎn)陋，但絲毫不影響我們軍訓(xùn)對(duì)的熱情。第一天，我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，接著熟悉了一下訓(xùn)練場(chǎng)地。中午午休完畢，下午便開(kāi)始了訓(xùn)練。
由于剛來(lái)，不適應(yīng)場(chǎng)地，第一天我很晚才睡。第二天中午午休我睡著了。下午訓(xùn)練踏步，避免不了到太陽(yáng)底下。而還帶著睡意的我，更是難受不已。趁著空閑，我抬頭望了望火辣辣的太陽(yáng)，心中排腹道：現(xiàn)在不是秋天嗎？太陽(yáng)公公也太不給面子了，有木有？！還是教官太狠了？這時(shí)，一輛和諧號(hào)從我們身邊“飛”過(guò)。的確，一個(gè)國(guó)家需要有軍人保護(hù)而現(xiàn)在，我們就是一名合格的小軍人，我們的責(zé)任就是保衛(wèi)國(guó)家。想到這里，我努力驅(qū)趕睡意，認(rèn)真的訓(xùn)練。晚上，我們觀看了一部名叫“沖出亞馬遜”的電影。
第三天晚上，我們舉行了篝火晚會(huì)。表演者的精彩表演吸引著我的眼球。
最后一天上午，我們進(jìn)行了匯報(bào)表?yè)P(yáng)，很成功。
這次軍訓(xùn)，我有了很大的變化。一是學(xué)會(huì)了列隊(duì)、立正、稍息，還有蹲下起立、跨立立正、轉(zhuǎn)體等分解動(dòng)作，還有最漂亮的正步和敬禮動(dòng)作。二是從一個(gè)干干凈凈的小孩子，變成了一個(gè)“泥球”。同時(shí)也要像一些同學(xué)學(xué)習(xí):有的同學(xué)是忍著病痛參加訓(xùn)練。
總之，這次軍訓(xùn)活動(dòng)令我受益匪淺。
五年級(jí)生活的意義篇六
我的外婆家在老縣政府，那兒基本上全是老人家住著，因此，禮貌也尤其重要。
我天天一去上學(xué)都會(huì)叫“爺爺好，奶奶好?！蹦棠虃円矔?huì)向我招乎：“去上學(xué)呀?！薄胺艑W(xué)了啦？”“哎呀好寶寶，真乖?！碑?dāng)然，我并不是要一聲聲夸獎(jiǎng)，我只是在做好自己的事。
這一叫是件很小很小的事，可是，做了這件事對(duì)我好對(duì)他好對(duì)誰(shuí)都好，那我為何而不去做呢！
“小事很容易做，可是天天作就不容易了?！庇羞@么一句名言對(duì)吧！我就覺(jué)得它在禮貌這方面說(shuō)錯(cuò)了。因?yàn)?，我天天叫天天，它便?huì)讓你的心明亮善良起來(lái)，它也就不止成為你的習(xí)慣，而是成為了你生活的一種規(guī)律！你不禮貌，而是成為了你生活的一種規(guī)律！你不叫，你不禮貌。反而自己會(huì)變的不好意思。如果你是一個(gè)善良的人，你便不需要天天叫來(lái)養(yǎng)成了，它便是你生活必需的一件像吃飯一樣重要的事。
生活中有如此多的小鏡頭，一個(gè)小鏡便可以看出主人公是好是壞。
五年級(jí)生活的意義篇七
每當(dāng)下課，同學(xué)們都會(huì)像小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，快樂(lè)地做著個(gè)種游戲，但給我印象最深的還是那次課間操，我們舉行的拔河比賽。老師把我們分成兩隊(duì)，分為紅藍(lán)兩隊(duì)。我們的比賽場(chǎng)地是我們學(xué)校教學(xué)樓的后面的操場(chǎng)上，老師做裁判。我們男生最先比賽，然后再讓女生比賽。比賽過(guò)程中休息的同學(xué)走拉拉隊(duì)。我們比賽的賽制是三局兩勝。
我們男生的比賽開(kāi)始啦！我們兩隊(duì)每一對(duì)拉一頭，我們都在使勁的啦，都希望自己隊(duì)勝利，過(guò)了兩三分鐘，繩子漸漸向我們這邊來(lái)了，可是有幾個(gè)人發(fā)售了。結(jié)果繩又漸漸的跑到對(duì)手的那邊了。啊，我們輸了。我們很失望，裁判（老師）讓我們中場(chǎng)休息五分鐘，我們換了換頭，我們拉的是原來(lái)對(duì)方的繩子，裁判（老師）一說(shuō)：“開(kāi)....始”我們都使出全身力氣，在后面的鍛煉繃著臉雙腿往下蹲，嘩~~~繩子奇跡般的回了過(guò)來(lái)，我們勝利啦！我們高興地不知怎么說(shuō)啦，但也累的筋疲力盡了。裁判（老師）說(shuō)：“休息5分鐘，雙方做好下一場(chǎng)準(zhǔn)備?！蔽覀冴?duì)的人立馬坐了下去。
短暫的五分鐘過(guò)去了，第三場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，我們很激動(dòng)，但是也很害怕。那是因?yàn)槲覀兒ε螺斄?，老師說(shuō)“開(kāi)————拉”我們又把自己剩余的力氣的全都使了出來(lái)，可惜我們輸了。我們隊(duì)非常失望，這時(shí)，我的腦海中漂浮著一句話，“失敗是成功之母”我對(duì)隊(duì)伍說(shuō)：“不要放棄”
我們比過(guò)之后，女生開(kāi)始比賽了。女生們也用盡了全身的力氣，她們很高興，因?yàn)樗齻冇凶銐虻男判?。過(guò)了一會(huì)兒，紅隊(duì)的女生勝了，紅隊(duì)是我們隊(duì)的，我們隊(duì)的女生高興極了，她們圍成了一個(gè)圈說(shuō)了一聲：“加油，加油?！钡诙?chǎng)比賽開(kāi)始了，我們?yōu)槲覀兊年?duì)伍加油，可以我們隊(duì)的有幾個(gè)女生太驕傲了，一下子輸給你、了藍(lán)隊(duì)。但是我們女生的隊(duì)員并沒(méi)有失望，她們又充滿(mǎn)了信心，因?yàn)檫@是最后一場(chǎng)。決定勝負(fù)的一場(chǎng)，我們隊(duì)肯定不會(huì)驕傲了。過(guò)了11分鐘結(jié)果出來(lái)了。我們隊(duì)的女生贏了。裁判（老師）有綜合評(píng)價(jià)了一下是藍(lán)隊(duì)贏了。
我們隊(duì)這次比賽雖然輸了，但是我們有信心，下一次比賽，我們一定會(huì)勝利的，如果下次還有拔河比賽，我們肯定會(huì)訓(xùn)練好，一定贏得勝利！
五年級(jí)生活的意義篇八
有人說(shuō)，真是一種品德，我說(shuō)是一種性格；有人說(shuō)善是一種美德，我說(shuō)善是一種快樂(lè)；有人說(shuō)美是一種外表，我說(shuō)美是一種心靈美。
真，真誠(chéng)待人；善，以善待人；美，心靈美好，這三個(gè)字組成了一個(gè)多么美妙的詞：真善美，真善美也許是環(huán)衛(wèi)工人默默無(wú)聞的打掃我們的家園；也許是父母無(wú)微不至的關(guān)懷，也許是老師夜燈下辛勤的工作；也許……我也有過(guò)一次真善美的經(jīng)歷。
有一次，我坐在公交車(chē)上，那時(shí)正是上學(xué)時(shí)間，去買(mǎi)菜的爺爺奶奶也在公交車(chē)上，所以公交車(chē)很擠，許多人都站著。我坐在一個(gè)比較靠門(mén)的位置吃著早飯，這時(shí)候上來(lái)了位老奶奶。我在想：要不要給她讓座；可到學(xué)校還很遠(yuǎn)；但如果一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶能站穩(wěn)嗎？我正當(dāng)猶豫不決時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)清脆的聲音。“老奶奶，到我這兒坐吧！”我一看，原來(lái)是后排的姐姐，頓時(shí)，我害羞了，我覺(jué)得自己丟臉了。我為什么不能像姐姐那樣勇敢善良呢？下一次我也要讓座。
公交車(chē)又到站了，這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我連忙站來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”“謝謝你，小朋友?！薄安挥弥x”。我說(shuō)著話時(shí)我感覺(jué)我的腰板挺的更直了，聲音更響了，我想我臉上一定掛著笑容。那時(shí)我為自己的行為感到驕傲和自豪。下車(chē)到站時(shí)，我仰望天空，看，天空變得更加蔚藍(lán)了，草地更綠了，大樹(shù)在微風(fēng)吹拂下，不住的點(diǎn)頭，像是說(shuō)：“你真棒！”
真善美其實(shí)就在我們身邊，因?yàn)橛辛怂?，世界才?huì)更美好，認(rèn)真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意，善待每一個(gè)人就是對(duì)真、善、美的詮釋。
五年級(jí)生活的意義篇九
現(xiàn)在每一個(gè)人都會(huì)上學(xué)，在校園里，我們度過(guò)了快樂(lè)的童年，我生活在的這個(gè)校園是一個(gè)美麗的校園，我在潘南校園已經(jīng)度過(guò)四年的學(xué)校生活了，在這個(gè)美麗的大校園里，我學(xué)到的許多知識(shí)，也交到了許多的好朋友，我很愛(ài)我所生活的校園，這個(gè)校園非常美麗，有許多花花草草和樹(shù)木，這里有美麗的小花兒，我們的校花月季就非常美麗，把鼻子放在花瓣上會(huì)聞到一股淡淡的清香味，而且花朵非常漂亮。我們校樹(shù)雪松也有自己的特色，它的腰直直的，它傲然挺立，一年四季都依然挺立。這兩種不同的花樹(shù)，都有自己的特點(diǎn)。
但是令我最最難忘的是在操場(chǎng)一旁的大柳樹(shù)，我們夏天的時(shí)候會(huì)在大柳樹(shù)下乘涼，躲避太陽(yáng)的照射，在我們跑累了的時(shí)候，我們會(huì)在大柳樹(shù)下坐著，以求暫時(shí)的休息。我們有時(shí)還會(huì)撿起地上的柳樹(shù)葉，用水洗一下，對(duì)折做一個(gè)小口哨，我很愛(ài)這棵大柳樹(shù)，在這棵樹(shù)底下我傷心過(guò)，我高興過(guò)，我難過(guò)過(guò)，我也哭泣過(guò)。這棵大柳樹(shù)也是一個(gè)很好的裝飾物。我們學(xué)校的操場(chǎng)的塑膠跑道是紅色和綠色搭配的，配上大柳樹(shù)真美麗！
我們的操場(chǎng)上方有一座大大的天橋，這座天橋是建在博學(xué)樓和宏碁樓中間的，很是壯觀，在天橋里面有一個(gè)藝術(shù)展，里面有很多作品，都很精彩。
每一天爸爸送我上學(xué)的時(shí)候會(huì)從外面可以看見(jiàn)“金色潘南”四個(gè)大字，而且是藝術(shù)字，很漂亮也很壯觀。
總而言之，聽(tīng)了我的介紹，你們一定覺(jué)得我的校園很美吧！我很愛(ài)我所生活的校園！
五年級(jí)生活的意義篇十
期盼人心的暑假又要到了！除了學(xué)校布置的一堆任務(wù)和作業(yè)，還有許多有趣的事等著我呢！
明天，我將參加火炬金獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)具有較大難度但又非常有挑戰(zhàn)性。通過(guò)這次活動(dòng)，相信可以鍛煉自己的自理能力、寫(xiě)作能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手能力、繪畫(huà)能力等等，此外，我還能結(jié)識(shí)很多新朋友呢！挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)一結(jié)束，馬上開(kāi)始嵊泗列島三日游。介時(shí)我將會(huì)看到中國(guó)第一跨海大橋——東海大橋，觀賞亞洲首席海上風(fēng)電場(chǎng)及上海國(guó)際航運(yùn)中心洋山港雄姿，飽覽海島風(fēng)光，體驗(yàn)漁家風(fēng)情，乘漁船進(jìn)行蟹籠捕蟹、海上垂釣、孤島探險(xiǎn)等活動(dòng)。
我要盡情地與海水親密接觸！結(jié)束三天的旅程后，我將參加睿達(dá)語(yǔ)數(shù)培訓(xùn)班，連續(xù)13個(gè)半天。7月22日，我又將開(kāi)始期待已久的港澳行。迪斯尼樂(lè)園、海洋公園、香港杜莎夫人蠟像館、媽閣廟都將留下我的足跡。除了這些，我還得抽出時(shí)間練習(xí)鋼琴和書(shū)法，因?yàn)?月初我將參加全國(guó)鋼琴十級(jí)考試以及全國(guó)書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽。八月中旬，我才有時(shí)間回老家看望爺爺奶奶……這個(gè)暑假實(shí)在太充實(shí)了！
其實(shí)，我非常希望在暑假里還能時(shí)常陪爸爸媽媽去余杭塘河邊散散步，聽(tīng)老爺爺拉優(yōu)美的二胡曲，欣賞老奶奶表演精彩的越劇。
我希望過(guò)個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假！
五年級(jí)生活的意義篇十一
讀書(shū)一直困擾著我。我是一個(gè)從來(lái)對(duì)讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)，我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語(yǔ)，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。
就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對(duì)我的作文是“無(wú)話可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起?？粗切┖脤W(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的。那種強(qiáng)烈地感覺(jué)促使著我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。
有一次作文是寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話。我心里樂(lè)滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文。”到了第二天，作文居然得了一個(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話為座右銘：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
五年級(jí)生活的意義篇十二
隨著溫室氣體的大量排放，全球變暖的趨勢(shì)正在不斷上漲。
記得夏天一到我就把空調(diào)開(kāi)大，心情一煩就把電視機(jī)音量調(diào)大……誰(shuí)知在不知不覺(jué)中我已經(jīng)給環(huán)境造成了嚴(yán)重的傷害！現(xiàn)在的`城市里，工廠中工人們不斷排放廢氣，這雖對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有所幫助，可是這污染了環(huán)境阿！
每天開(kāi)車(chē)上下班給環(huán)境增添了不少麻煩，二氧化碳無(wú)止境排放，讓森林中的樹(shù)木垂頭喪氣彎下了腰，讓草兒都枯萎沒(méi)了生氣。還有你知道嗎？你如果在大白天開(kāi)燈，那么你就是造成光污染阿！如果說(shuō)樹(shù)能夠吸收二氧化碳呼出氧氣，那么你能保證每天植樹(shù)嗎？所以，我們提昌低碳生活。如果你每天少乘一點(diǎn)車(chē)，多走幾步路;如果你能少使用電腦，多看點(diǎn)書(shū)籍增強(qiáng)知識(shí)庫(kù);如果你能將電腦，電視機(jī)屏幕調(diào)成中等亮度;如果你能多在陽(yáng)臺(tái)栽植一些花花草草，增添一絲綠的生機(jī)……這樣做，能減輕環(huán)境惡化，也能有效地進(jìn)行低碳生活。
20xx就快來(lái)臨，預(yù)言的世界末日真的會(huì)發(fā)生嗎？我堅(jiān)信如果每個(gè)人能夠進(jìn)行胝碳生活，別說(shuō)20xx了，就算是3012也沒(méi)問(wèn)題！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，從每人上開(kāi)始進(jìn)行低碳——少用電腦，電視;多步行去上下學(xué);在三月十二植樹(shù)節(jié)多植幾棵樹(shù)，又綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)！在三十七地球熄燈一小時(shí)時(shí)，點(diǎn)起蠟燭，照亮每個(gè)人的心房。
五年級(jí)生活的意義篇十三
高高的個(gè)子，布滿(mǎn)皺紋的臉，濃密的銀發(fā)，炯炯有神的眼睛，這便是我的姥爺。我的姥爺做什么事都樂(lè)呵呵的，是因?yàn)樗幸粋€(gè)快樂(lè)的生活。
姥爺愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他曾經(jīng)是個(gè)傘兵，一次跳傘時(shí)扭傷了一條腿，一直到現(xiàn)在一走路那條腿就有些不方便?？墒?，再大的不方便也無(wú)法改變姥爺?shù)倪\(yùn)動(dòng)。一次，我去姥爺家，一推門(mén)，驚訝地發(fā)現(xiàn)姥爺不在家。姥姥說(shuō)他去鍛煉身體去了。我剛到樓下，一輛自行車(chē)就在我面前直沖過(guò)去，激起一陣風(fēng)。我仔細(xì)一看，那居然是姥爺！姥爺?shù)难劬Φ傻脠A溜溜的，額頭上冒出細(xì)細(xì)的汗珠，他的雙手緊緊握著車(chē)把，好像一松開(kāi)就會(huì)摔下來(lái)似的，他的腿腳雖不太靈活，卻飛快地用力地蹬著腳蹬子，那姿勢(shì)并不好看，就像一只想飛起來(lái)卻怎么也飛不起來(lái)的大鳥(niǎo)。我拼命追上自行車(chē)，追上姥爺，讓他快停下。我問(wèn)他：姥爺，騎這么快，您不累嗎？沒(méi)事兒，姥爺樂(lè)呵呵地停下車(chē)來(lái)，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)，一點(diǎn)兒不累，運(yùn)動(dòng)身體多令人快樂(lè)呀！于是，我只好先回家去，2個(gè)小時(shí)之后，姥爺才滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)。
姥爺愛(ài)養(yǎng)花。姥爺家陽(yáng)臺(tái)很大，幾乎占了房屋總面積的三分之一。他總愛(ài)去花市上買(mǎi)些花種草籽，回來(lái)埋到自己精心調(diào)制的養(yǎng)花專(zhuān)用泥土里去栽培，總能有很好的收獲。姥爺家的陽(yáng)臺(tái)就是花的海洋，從平凡的吊蘭到名貴的蝴蝶蘭，從低矮的滿(mǎn)天星到高大的青竹子。都能夠在花花綠綠的陽(yáng)臺(tái)上找到，姥爺一天有許多時(shí)間除了運(yùn)動(dòng)、拉二胡，就是去擺弄那些花兒。我曾問(wèn)過(guò)姥爺：您為什么有養(yǎng)花的興趣呢？雖然很令人賞心悅目，可是太麻煩了??！姥爺有時(shí)樂(lè)呵呵地說(shuō)：養(yǎng)花麻煩是麻煩，可收獲的不單單是賞心悅目，還有快樂(lè)呢！姥爺家的陽(yáng)臺(tái)，依舊花花綠綠，四季常青。
姥爺愛(ài)音樂(lè)。姥爺有一把二胡，他特別喜歡拉二胡，每天在陽(yáng)臺(tái)上，養(yǎng)花之余，就開(kāi)始拉二胡。姥爺拉的二胡聲音很悅耳，就像清澈的山泉從石縫中緩緩涌出一般順滑。他一邊拉二胡還一邊哼著調(diào)子，自?shī)首詷?lè)，顯得快樂(lè)無(wú)比。姥爺還有一個(gè)老師收音機(jī)，他總是喜歡早晨起床之后，坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)古典音樂(lè)。我看著他手舞足蹈，搖頭晃腦的樣子，只想發(fā)笑。
這就是我姥爺?shù)目鞓?lè)生活，一個(gè)夾雜這運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)花，充滿(mǎn)音樂(lè)的快樂(lè)生活！
五年級(jí)生活的意義篇十四
告訴你們哦，生活中有著許許多多的小鏡頭！這些小鏡頭，就像一朵朵千奇百怪的浪花。今天，我就選一朵名稱(chēng)“圖書(shū)館記”的浪花給大家看看吧！
對(duì)面的那個(gè)圖書(shū)館新開(kāi)張啦！我高興萬(wàn)分，帶著喜悅的心情走向圖書(shū)館。哇啊，圖書(shū)館里人山人海，各個(gè)摩肩接踵，你擠來(lái)我擠去的。開(kāi)心的我立刻皺了皺眉頭，跟其他人一起擠進(jìn)圖書(shū)館。
圖書(shū)館不僅人多，聲音也很大。吵吵鬧鬧的，亂成一團(tuán)。
我來(lái)到書(shū)架前面，目光仔細(xì)搜尋著書(shū)架。花花綠綠的圖書(shū)，映入我的眼簾。這一排，哦，沒(méi)有；那一排，哦，也沒(méi)有！我蹲下身，伸出手，翻開(kāi)“多余書(shū)籍”的抽屜。我一本一本地找著。啊，終于看見(jiàn)它了！我最最喜歡的《非常媽媽》。
我拿起《非常媽媽》，開(kāi)始津津有味地看著。才看到一半，就聽(tīng)到有一個(gè)人在喊著：“安靜些！不要吵了！可以嗎？”我抬頭一看，哦，原來(lái)是一名女警察在對(duì)著一個(gè)講得起勁的男士說(shuō)話。那名男士不滿(mǎn)的瞥了一眼女警察，很沒(méi)禮貌的說(shuō)：“不行啊！關(guān)你什么事！”“先生，這里是公共場(chǎng)所，請(qǐng)不要講話，可以嗎？”女警察忍耐著說(shuō)?！扒摇闼闶裁礀|西？管得了我嗎？”男士瞪了一眼女警察，繼續(xù)罵道，“你以為我不是人嗎？你這個(gè)不曉得天高地寬的小子！”女警察終于忍不住了，說(shuō)：“先生，你以為我好欺負(fù)嗎？”其他圍觀的人聽(tīng)了，紛紛幫助女警察：“就是嘛，你怎么可以說(shuō)警察呢？”“就是說(shuō)，你以為自己很高大是嗎？”
“算了算啦！這是什么鬼圖書(shū)館！人人素質(zhì)這么差！以后不來(lái)了！”那名男士說(shuō)，走掉了。
有人說(shuō)：“不要聽(tīng)他亂講什么鬼話！我們才不會(huì)歡迎他！”
看了這個(gè)鏡頭，你一定會(huì)說(shuō)，那名男士的素質(zhì)太差了吧？是的，并不是所有人的素質(zhì)都那么高尚！但是，我們就可以做像女警察那樣的人。
五年級(jí)生活的意義篇十五
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，你們的愛(ài)就像一支蠟燭在黑夜中為我?guī)?lái)光明，是你們的愛(ài)給了我勇氣。
從小我就不自信。記得那是我上三年時(shí)，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時(shí)，臺(tái)下的觀眾突然哄堂大笑。我一時(shí)被笑聲驚呆了。原來(lái)我一緊張，把“航標(biāo)燈”說(shuō)成了“路燈”。我的臉頓時(shí)紅了，紅得像一只被煮熟的蝦。我手腳無(wú)措，不知如何放置才好。心跳加速，無(wú)數(shù)只小兔子在我心里亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時(shí)腦海中卻一片空白，一個(gè)字也想不起來(lái)。這時(shí)我捕捉到您投來(lái)的堅(jiān)定、鼓勵(lì)的眼神，您微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并舉起右手握拳做出加油的動(dòng)作。我的心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地完成了這次失敗的演講。
回到家，我悶悶不樂(lè)，您把我摟在懷里，親切地說(shuō)；“不要緊，擊敗不等于擊倒，跌倒了，爬起來(lái)，想一想為什么跌倒了，然后繼續(xù)努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過(guò)去，問(wèn)題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽(tīng)了您的一番話，我郁悶的心情一掃而光，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
那天，我和爸爸走在放學(xué)回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP吵了起來(lái)，后來(lái)我們倆還大打出手，他根本不是我的對(duì)手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我抬頭望向爸爸，想象爸爸表?yè)P(yáng)我的情景?！斑住保臀蚁胂蟮牟灰粯?，爸爸不僅沒(méi)表?yè)P(yáng)我，臉還由晴轉(zhuǎn)陰了。完了完了，氣氛不對(duì)，大事不妙?。 鞍职?，我勝利，你不為我高興嗎？”我試探地問(wèn)。
“往往一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進(jìn)一步惡化。不要因?yàn)槊苁雇瑢W(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開(kāi)了同學(xué)之間的友好關(guān)系。不能讓它成為友誼的絆腳石。古人云‘君子動(dòng)口不動(dòng)手?！卑职謬?yán)厲地說(shuō)。
父母的愛(ài)是深沉的，更是偉大的，在外表看來(lái)，只是一層層薄霧，可仔細(xì)看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。