方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
小學(xué)競賽活動方案篇一
豐富校園文化，促進同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強學(xué)生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機會。
學(xué)校食堂二樓
本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。
(一)前期準備
1、報名。
2、統(tǒng)計報名人數(shù)。(分男女組)
3、規(guī)定時間集合，清點人數(shù)。
4、準備比賽。
(二)調(diào)查活動
通過采訪方式，對全校學(xué)生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學(xué)生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報名并統(tǒng)計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、_月_日所有工作人員就位
2、總負責人分配現(xiàn)場工作
3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地
4、下午兩點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項
5、下午兩點半比賽準時開始，現(xiàn)場工作各就各位，
(三)預(yù)期效果
通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領(lǐng)略“國粹”精深的風采，進一步提高同學(xué)們的象棋水平。
小學(xué)競賽活動方案篇二
為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠程教育資源的效益，促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，推進課堂教學(xué)改革，真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下：
會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進行教學(xué)設(shè)計；會應(yīng)用多媒體制作課件；會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法；能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。
全校所有參與教學(xué)的教師。時間：11月6日—11月9日
為了加強對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：
副組長：
學(xué)科評委：
文科組
理科組
（如果上述評委因急事不能參與聽課的，由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個評委參評。文科評委組長呂曉蓉，理科評委組長徐定文。）
1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確，畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明，能激發(fā)學(xué)習興趣；網(wǎng)上下載或運用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
2、熟練正確運用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯誤。熟練運用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。
3、教學(xué)過程中突出重點，突破難點。
4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。
5、學(xué)生注意力集中，課堂氣氛活躍，教學(xué)相長，各有收獲。
1、按參加比賽老師的成績高低，各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名，并給予物質(zhì)獎勵。
2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。
小學(xué)競賽活動方案篇三
為了豐富小學(xué)生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持x”活動，本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質(zhì)的學(xué)生，秉承展現(xiàn)文化內(nèi)涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現(xiàn)一實小人的風采。同時促進當代小學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設(shè)和諧、文明校園，并發(fā)掘具有主持特長的在校學(xué)生，從而為學(xué)校舉辦各種活動輸送后備力量?！拔倚?我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現(xiàn)自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持x給了同學(xué)們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的`原則進行選拔。同時，我們也力求創(chuàng)新，力求完美，使小主持x能更加精彩、更加圓滿。
我行!我秀!展現(xiàn)自我!認識自我!超越自我!
海選：班級學(xué)生和班主任
復(fù)賽：年段全體教師
決賽：各年段長、大隊輔導(dǎo)員、語文備課組長、音樂老師等
xx區(qū)第一實驗小學(xué)全體學(xué)生
(一)選手自覺遵守比賽秩序;
(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權(quán)處理;
(三)選手以個人方式參賽
(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數(shù)有異議于賽后聯(lián)系相關(guān)負責人。
20xx年11月-12月
(一)前期宣傳：海報
(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(jié)(每班評選一名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)
(三)復(fù)賽：
四五六年級復(fù)賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(jié)(每大隊評選2-3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)
一二三年級復(fù)賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(jié)(每大隊評選2-3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)
(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節(jié)
高年段：20xx年12月11日周五下午第二節(jié)
(一)海選：各班級教室
(二)復(fù)賽：
地點：一年級---體育館
二年級---三樓會議室
三年級---圓形教室
地點：四年級---下沉式舞臺
五年級---三樓會議室
六年級---圓形教室
(三)決賽：三樓大會議室
1.橫幅：置于學(xué)校操場
2.海報：大門口
3.網(wǎng)絡(luò)：校網(wǎng)頁
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳
5.獎品和獎狀若干份
復(fù)賽:
1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)
2.才藝表演。(2分鐘)
決賽:
1.選手30秒內(nèi)自我介紹(交代幾號選手和姓名)
2.模擬主持(2分鐘)
主持內(nèi)容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)
4.獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎
1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節(jié)目出現(xiàn)差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
1.普通話
咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)
2.模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力。(1分)
儀態(tài)、舉止大方，表情親切自然。(1分)
簡潔流暢，具有個人特色。(2分)
3.舞臺形象
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)
舞臺表現(xiàn)力及感染力強，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。(2分)
小學(xué)競賽活動方案篇四
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“十二五”規(guī)劃為藍圖，以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點，增強行業(yè)的競爭能力，在各維護隊開展爭創(chuàng)“班組”、“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”，營造一個比學(xué)習、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè)，樹品牌、展形象，為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室，楊春艷任辦公室主任，負責勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標
四、活動要求
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達到“強素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風采”的目的，充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用，以“創(chuàng)建一流班組，爭當燈飾先鋒”為內(nèi)容，以一流工作推進管理提升，以一流服務(wù)塑造燈飾形象，以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標桿，以一流團隊展示職工風采。
2、認真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結(jié)合”：把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學(xué)習型科室(班組)相結(jié)合，與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合，與加強職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合，推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題
為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。
六、競賽時間
20__年元月至12月
七、競賽內(nèi)容
各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”。
八、競賽考核
(一)崗位能手考核
1、考核標準：勞動紀律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風等五個方面。(考核標準附后)
2、考核程序：各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分，然后全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“崗位能手”，處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度崗位能手。
(二)“班組”、“科室”、考核
1、考核標準：勞動紀律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標準附后)
2、考核程序：各隊負責人總結(jié)當月工作情況及下月工作安排，生產(chǎn)管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀律、工作實績、思想作風、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個方面工作完成情況進行評分，生產(chǎn)管理科進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度班組。
3、科室考核標準：勞動紀律、工作態(tài)度、思想作風、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面。(考核標準附后)
(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。
(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生，處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對季度“班組”進行綜合考評，評選年度“班組”，并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進行綜合考評，經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵
1、評為季度“科室”的，獎勵400元。
2、評為季度“班組”的，獎勵1000元。
3、評為季度“崗位能手”的，獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的，獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的，獎勵500元。
十、競賽要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。圍繞處今年目標任務(wù)，盡職盡責的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學(xué)習，狠抓落實。各部門組織人員學(xué)習實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。
小學(xué)競賽活動方案篇五
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象 一至六年級學(xué)生
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間：20xx年12月
2. 競賽地點：學(xué)校操場
五、競賽形式 筆試。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見下表：
九、活動揭曉
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：
胡襟沖小數(shù)學(xué)
20xx年 12月 2 1 日
小學(xué)競賽活動方案篇六
面對疫情，我們每一位同學(xué)最好的做法就是居家防疫、自主學(xué)習。病毒阻止我們出門，但不能阻止我們追求健康的腳步，預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的有效一招便是增強體質(zhì)，提高免疫力。為了豐富“停課不停學(xué)”期間師生的線上學(xué)習生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。我校將組織舉行“線上”趣味運動會，具體方案如下：
20xx年5月
居家或戶外空曠的場地
我校1-6年級學(xué)生
線上視頻或者圖片
低年級組：（1、2年級）
（1）拍皮球30秒
（2）夾娃娃30秒
中年級組：（3、4年級）
（1）親子雙人跳短繩30秒
（2）空中自行車30秒
高年級組：（5、6年級）
（1）跳短繩1分鐘
（2）左右踏球30秒
1、凡參加活動的運動員必須是我校身體健康的學(xué)生。
2、本次活動分為低年級組（1、2年級）、中年級組（3、4年級）和高年級組（5、6年級）。
3、本次活動每個組別有兩個項目，各年級參賽標準詳見比賽規(guī)則。
4、每一位參賽同學(xué)參賽項目需按要求把視頻或者照片發(fā)給班主任老師，視頻或者圖片格式為（班級+姓名+項目+成績），家長擔任裁判。
5、獎項設(shè)置：
各班學(xué)生認真完成運動項目，六一期間將獲得“運動小達人”榮譽稱號。
錄制視頻應(yīng)顯示學(xué)生全身，清晰，美觀。計數(shù)項目需要30秒或一分鐘完整的記數(shù)聲音，所有項目應(yīng)有清晰的計時器（例如：手機計時器、手表），最后成績也要報出，并錄進視頻里。
1、低年級組：（1、2年級）
（1）拍皮球30秒
30秒時間內(nèi)，學(xué)生選擇有氣皮球在規(guī)定時間內(nèi)拍皮球，左右手均可以只限拍一顆球，30秒結(jié)束后拍球次數(shù)為最終成績，具體如下：
（2）夾娃娃30秒
事先準備好多個娃娃和一個盆，分別將娃娃放在腳前，盆子放在頭后，30秒學(xué)生雙腳夾住娃娃后倒將娃娃放入盆中，30秒結(jié)束后盆中娃娃多少為最終成績，具體如下：
2、中年級組：（3、4年級）
（1）親子雙人跳短繩30秒
運動員在一分鐘之內(nèi)，和家長一同雙人跳。動作要求兩人面對面站立，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘時間結(jié)束時兩人共同完成總數(shù)為最終成績。單人跳過或跳壞不計入總成績，具體如下：
（2）空中自行車30秒
30秒時間內(nèi)，學(xué)生躺下雙腳高舉去做踩自行車動作，左右腳均可，規(guī)定時間內(nèi)腳不允許放下，30秒結(jié)束后蹬的圈數(shù)為最終成績，具體如下：
3.高年級組：（5.6年級）
（1）跳短繩1分鐘
一分鐘內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳的30形式不限、繩躍過頭頂通過腳下算一次有效個數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以1分鐘結(jié)束時的次數(shù)為最終成績。具體如下：
（2）左右腳踏球30秒
30秒時間內(nèi)，學(xué)生左右前腳掌重復(fù)踏球上方，每踏一下算一次，30秒結(jié)束后踏球次數(shù)為最終成績，具體如下：
運動前充分熱身！熱身能減少運動損傷。穿好運動裝和運動鞋。由于是線上比賽，老師無法實時監(jiān)控學(xué)生的運動狀況，請家長全程陪同孩子完成，如果在錄制視頻過程中出現(xiàn)身體不適，請立即終止比賽。
小學(xué)競賽活動方案篇七
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的'好習慣，經(jīng)研究，決定開展20xx年“積累科學(xué)知識，爭當科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
組長：熊新梅
副組長：韋明華阿卜杜外力
成員：綜合組全體成員
積累科學(xué)知識，爭當科普少年
開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。
3-6年級學(xué)生
各班選送4名選手參賽。
以班級為單位，由各班主任負責組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
小學(xué)競賽活動方案篇八
備課是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。為了加強我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力，更好地錘煉教師備課基本功，實現(xiàn)教師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，構(gòu)建我校教師成長的平臺，結(jié)合我校教師對“新課標”的學(xué)習，經(jīng)研究，決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，實施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽活動。為了保證活動的順利進行，制定方案如下：
為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實校本培訓(xùn)計劃，促進我校教師的專業(yè)成長，展現(xiàn)我校教師風采，特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計”比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標理解和運用能力，進而提高課堂教學(xué)效率，推進素質(zhì)教育的全面實施。
組長：李宗英
成員：略
名以上的學(xué)校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學(xué)校辦公室，與此同時上報本校活動資料。）
語文、數(shù)學(xué)
1、初賽時間：20xx年x月x日
2、復(fù)賽時間：20xx年x月x日
中心學(xué)校辦公樓三樓會議室
本學(xué)期課本中某一內(nèi)容（篇章）的一課時內(nèi)容，賽前5分鐘公布。
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽，不得帶任何資料。
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計時間為60分鐘，請老師們在規(guī)定時間準時到達比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具，不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號，答卷上不得寫真實姓名，只能寫考號。
（一）有效的教學(xué)設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié)：
1、教學(xué)內(nèi)容
2、教學(xué)目標（從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進行教學(xué)目標的設(shè)計）
3、教學(xué)重點、難點
4、教學(xué)課時
5、教學(xué)準備
6、教學(xué)過程
7、作業(yè)布置
8、板書設(shè)計
（二）教學(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改的要求確定課時教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標準和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。教學(xué)過程步驟清晰，對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動的內(nèi)容與方式，并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。
1、本著公平、公正的原則進行評獎。
2、評審方法：學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標準對所有教學(xué)設(shè)計進行評比，比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學(xué)組分別評出一、二、三等獎若干名。
1、各學(xué)校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動促進全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校辦公室請假、備案。
3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來，要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習結(jié)合起來，要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。
小學(xué)競賽活動方案篇九
一、活動宗旨：
為了充分利用社會資源，更好地關(guān)注社會安全，營造一個良好的安全道德教育環(huán)境，**市科普工作聯(lián)席會議辦公室和**集團有限公司聯(lián)合舉辦中小學(xué)生安全教育競賽活動。今年將在全市社區(qū)、學(xué)校、家庭推進此項教育活動。通過在社區(qū)、學(xué)生中開展安全教育活動，建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，創(chuàng)設(shè)良好的社會安全環(huán)境。
二、活動主題：我愛家園
三、活動對象：中小學(xué)生、教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員
四、活動時間：20xx年x月---20xx年x月
五、組織機構(gòu)：
主辦單位：
六、活動內(nèi)容：
1、在學(xué)校中開展“爭當安全小衛(wèi)士”實踐活動
（1）舉辦上海市小學(xué)生安全教育實踐競賽活動
（2）開展上海市中學(xué)生安全教育競賽活動
（3）開展上海市中小學(xué)生安全教育活動標識征集競賽活動
（4）開展“我愛家園”安全教育征文競賽活動
（5）開展杜邦社區(qū)安全教育實踐示范基地評選活動
七、時間安排：
1、20xx年4月活動組委會策劃活動方案
2、20xx年5月至9月，相關(guān)準備工作和組織發(fā)動
3、20xx年9月——20xx年5月中小學(xué)生安全教育競賽活動實施階段
4、2009年5月科技節(jié)期間中小學(xué)生安全教育競賽活動交流展示會
八、獎勵辦法：
主辦單位將組織專家評審組進行評審。小學(xué)組比賽設(shè)團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名；單項活動獎若干名；中學(xué)組比賽設(shè)“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動及“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品一、二、三等獎各若干名，單項活動獎若干名，并根據(jù)區(qū)縣開展活動的情況評選社區(qū)安全教育實踐示范基地。
九、聯(lián)系方式：
活動辦公室設(shè)上海市科普促進中心
地址：郵編：
電話/傳真：電子郵箱：
聯(lián)系人：
小學(xué)競賽活動方案篇十
二、活動背景：中共已順利召開，部分的大學(xué)生對黨的知識的學(xué)習欠缺，對黨的執(zhí)政理念不明確而造成對黨的認識不夠的現(xiàn)象。
三、活動目的：促進黨團員進一步學(xué)習黨的基本知識，增強人民群眾（同學(xué)）對黨的認識，加強我系學(xué)生思想政治教育，提高我系同學(xué)思想道德素質(zhì)，豐富課余生活等。
四、活動主辦方：電子工程系團委學(xué)生會組織部
五、活動時間：待定
六、活動地點：電教館一
七、活動對象：電子工程系全體同學(xué)
八、活動流程
1、必答題（步步向前）
由操作員在大屏幕上顯示出題目，參賽十組選手找出寫有（a、b、c、d）正確答案的卡片，30秒后出示答案?；卮鹫_加5分，錯答或不答記為0分。
規(guī)則：當回答30道小題后進行統(tǒng)分，分數(shù)最低3組淘汰出局。若出現(xiàn)同分時，則兩組再從備題庫中回答3道問題，分少則不能進行下一輪比賽。
2、觀眾互動環(huán)節(jié)（幸運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球）
由主持人將氣排球傳給觀眾，同時操作員播放音樂，主持人喊停球落
在哪位觀眾手中，其便有機會上臺抽取禮品一份。
規(guī)則：觀眾不可以拿球超過3秒，必須立刻傳球，違者則當眾表演節(jié)目一個。該互動環(huán)節(jié)要有5位幸運觀眾后才會進入下一環(huán)節(jié)，互動結(jié)束后同時宣布進入下一輪的組號。
3、搶答題（誰與爭鋒）
由操作員在大屏幕上顯示題目，主持人在題目出現(xiàn)3s便說“開始搶答”，然后每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答。回答正確者加十分，回答不正確者減十分。
搶答題共20個小題。同理，搶答完畢，分數(shù)排后的三名將被淘汰。在統(tǒng)計分數(shù)這一小段時間，由主持人發(fā)表對黨的看法。同時讓觀眾小說一下對黨的認識?；蛘哂芍鞒秩酥v個笑話讓觀眾樂樂?？傊?，這小段時間交給主持人。分數(shù)出來主持人宣布即可進入下一環(huán)節(jié)。
4、冒險題（巔峰對決）
進入本輪比賽的三個組，將由他們的得分（上兩輪）從低到高進行選題作答，備選題分為30分、20分、10分三個檔次，每個檔次有9道題備選，選手可任選一個檔次進行冒險題。
規(guī)則：主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答？題目是在參賽組選好檔次后才會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值，反之，則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)贏則獲得分，輸則扣分。不挑戰(zhàn)則分數(shù)不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。
5、觀眾再次互動環(huán)節(jié)：操作員播放音樂，觀眾聽出是哪首歌后便可舉手搶答，主持人負責把話筒傳到觀眾手中，觀眾如果樂意可把整首歌唱完。只猜對歌名也獲得禮品一份。進行5輪由禮儀小姐送到觀眾手中。
6、宣布名次，由老師頒獎。
小學(xué)競賽活動方案篇十一
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力，同時也為了老師了解學(xué)生的習作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。
通過本次作文競賽活動，給學(xué)生提供一個展示自己才華的機會，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
：命題或半命題，也可以是材料作文
：三、四、五年級全體學(xué)生
月日午時至時
：各班教室
三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕
四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕
小學(xué)競賽活動方案篇十二
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
2、考試辦公室
主任：
副主任：
中小學(xué)校的小學(xué)3-6年級、初中7-8年級。比賽分小學(xué)3年級、小學(xué)4-6年級、初中7-8年級三個組分別進行。
1、網(wǎng)考：xx省基礎(chǔ)，采用網(wǎng)上答題方式進行。
2、筆試：紙質(zhì)考試命題由縣教育體育局組織實施，成績一式三份，材料保管到下學(xué)期結(jié)束。
3、考試時間：網(wǎng)考：12月15日、16日、17日、20日四天
筆考：由縣教育體育局另定時間
1、學(xué)生學(xué)習：參加考試各班由班主任負責，組織學(xué)生進行統(tǒng)一的`學(xué)習。要求：有備課、各班張貼考試知識、考題。
2、班主任輔導(dǎo)：班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)生的考試技能培訓(xùn)，由陳道林教師負責統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、考核要求：網(wǎng)考考試競賽及格率達90%，競賽優(yōu)秀率達50%?？己艘园酁閱挝?。
4、獎罰措施：本考試以班為單位，及格率、達優(yōu)率達到要求的班級獎勵此班50元，及格率、達優(yōu)率有一項沒有達標的扣此班50元。
5、活動經(jīng)費：預(yù)計2500元。
小學(xué)競賽活動方案篇十三
廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的.語文學(xué)習興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。
時間：第11周星期四上午8：30—12:00
地點：廣園小學(xué)
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%；習作占40%。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試為現(xiàn)場演說。習作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類。
參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比賽報名表交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四前發(fā)片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
新市片小學(xué)語文學(xué)科
20xx年4月9日
小學(xué)競賽活動方案篇十四
為使學(xué)校讀書活動深入開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在全體學(xué)生中樹立勤奮讀書、熱愛學(xué)習、崇尚科學(xué)的良好風氣，不斷豐富學(xué)生課余文化生活，增強全體學(xué)生人文底蘊，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展讀書知識競賽活動。
內(nèi)容：1.前兩期校報中文學(xué)常識部分；
2.教學(xué)樓內(nèi)各樓層兩端墻壁文學(xué)常識及樓頂橫梁上的讀書名言；
3.各年級必背古詩。
競賽共分兩輪進行。
第一輪為初賽。每班選取10名同學(xué)參加初賽，主要比賽形式為筆試，根據(jù)筆試成績選出各級部一二三等獎。
第二輪為決賽。主要比賽形式為現(xiàn)場口答比賽，按照最后得分選出各組一二三等獎。
1、為調(diào)動全體學(xué)生參與活動的積極性，參賽隊伍在第二輪競賽環(huán)節(jié)中，可以有三次請啦啦隊代替答題的機會，答題正確的`啦啦隊成員現(xiàn)場給予獎勵。
2、請各班主任精心組織本班學(xué)生讀書活動，挑選、推薦品學(xué)兼優(yōu)、心理素質(zhì)好的學(xué)生參加競賽活動。
3、決賽具體要求另行安排。
小學(xué)競賽活動方案篇一
豐富校園文化，促進同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強學(xué)生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機會。
學(xué)校食堂二樓
本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。
(一)前期準備
1、報名。
2、統(tǒng)計報名人數(shù)。(分男女組)
3、規(guī)定時間集合，清點人數(shù)。
4、準備比賽。
(二)調(diào)查活動
通過采訪方式，對全校學(xué)生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。
(三)宣傳活動
比賽前，在學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學(xué)生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。
(一)前期準備
1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報名并統(tǒng)計。
4、活動獎品購置。
(二)日程安排
1、_月_日所有工作人員就位
2、總負責人分配現(xiàn)場工作
3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地
4、下午兩點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項
5、下午兩點半比賽準時開始，現(xiàn)場工作各就各位，
(三)預(yù)期效果
通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)校同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問題的全面性，使我們的小學(xué)生活更加充實，使同學(xué)們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領(lǐng)略“國粹”精深的風采，進一步提高同學(xué)們的象棋水平。
小學(xué)競賽活動方案篇二
為充分發(fā)揮“班班通”工程和現(xiàn)代遠程教育資源的效益，促進教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，推進課堂教學(xué)改革，真正發(fā)揮“班班通”工程在營造有效課堂的作用。特舉行“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課競賽活動。具體方案如下：
會應(yīng)用一體化多媒體電子白板進行教學(xué)設(shè)計；會應(yīng)用多媒體制作課件；會一體化多媒體電子白板多種功能的操作方法；能貫徹新課程理念開展教學(xué)活動。
全校所有參與教學(xué)的教師。時間：11月6日—11月9日
為了加強對“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長：
副組長：
學(xué)科評委：
文科組
理科組
（如果上述評委因急事不能參與聽課的，由評委組長協(xié)調(diào)好必須保證每堂課有三個評委參評。文科評委組長呂曉蓉，理科評委組長徐定文。）
1、課件內(nèi)容科學(xué)、正確，畫面優(yōu)美、創(chuàng)意新穎、主題鮮明，能激發(fā)學(xué)習興趣；網(wǎng)上下載或運用他人課件主題鮮明、內(nèi)容科學(xué)規(guī)范。
2、熟練正確運用“班班通”設(shè)備及軟件。課件演示、操作熟練、無界面錯誤。熟練運用“班班通”軟件中拖動、旋轉(zhuǎn)、平移畫著重線、部分或整體放大、擦去已講內(nèi)容等功能。
3、教學(xué)過程中突出重點，突破難點。
4、教學(xué)方法要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與。
5、學(xué)生注意力集中，課堂氣氛活躍，教學(xué)相長，各有收獲。
1、按參加比賽老師的成績高低，各取語文組、數(shù)學(xué)組、常識組前三名，并給予物質(zhì)獎勵。
2、競賽成績優(yōu)異者推薦到區(qū)里參加“班班通”教學(xué)應(yīng)用競賽。
小學(xué)競賽活動方案篇三
為了豐富小學(xué)生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持x”活動，本著發(fā)掘和培養(yǎng)具有潛力和綜合素質(zhì)的學(xué)生，秉承展現(xiàn)文化內(nèi)涵、智慧才華與多才多藝并重的原則，著力全方位體現(xiàn)一實小人的風采。同時促進當代小學(xué)生身心素質(zhì)全面發(fā)展，建設(shè)和諧、文明校園，并發(fā)掘具有主持特長的在校學(xué)生，從而為學(xué)校舉辦各種活動輸送后備力量?！拔倚?我秀!”是我們本次大賽的口號，“展現(xiàn)自我，認識自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的向往和追求。而小主持x給了同學(xué)們一個展示自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進行過程中，我們將本著公正、公平、公開的`原則進行選拔。同時，我們也力求創(chuàng)新，力求完美，使小主持x能更加精彩、更加圓滿。
我行!我秀!展現(xiàn)自我!認識自我!超越自我!
海選：班級學(xué)生和班主任
復(fù)賽：年段全體教師
決賽：各年段長、大隊輔導(dǎo)員、語文備課組長、音樂老師等
xx區(qū)第一實驗小學(xué)全體學(xué)生
(一)選手自覺遵守比賽秩序;
(二)各位選手提前準備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權(quán)處理;
(三)選手以個人方式參賽
(四)選手在比賽中尊重評委的打分，對分數(shù)有異議于賽后聯(lián)系相關(guān)負責人。
20xx年11月-12月
(一)前期宣傳：海報
(二)海選：20xx年11月26日周四下午第二節(jié)(每班評選一名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)
(三)復(fù)賽：
四五六年級復(fù)賽時間：20xx年12月3日周四下午第二節(jié)(每大隊評選2-3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)
一二三年級復(fù)賽時間：20xx年12月4日周五下午第二節(jié)(每大隊評選2-3名優(yōu)秀選手進入復(fù)賽)
(四)總決賽：低年段：20xx年12月10日周四下午第二節(jié)
高年段：20xx年12月11日周五下午第二節(jié)
(一)海選：各班級教室
(二)復(fù)賽：
地點：一年級---體育館
二年級---三樓會議室
三年級---圓形教室
地點：四年級---下沉式舞臺
五年級---三樓會議室
六年級---圓形教室
(三)決賽：三樓大會議室
1.橫幅：置于學(xué)校操場
2.海報：大門口
3.網(wǎng)絡(luò)：校網(wǎng)頁
4.廣播：通過校廣播站，對大賽進行宣傳
5.獎品和獎狀若干份
復(fù)賽:
1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)
2.才藝表演。(2分鐘)
決賽:
1.選手30秒內(nèi)自我介紹(交代幾號選手和姓名)
2.模擬主持(2分鐘)
主持內(nèi)容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展示報幕。
3.才藝展示(詩歌朗誦、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)
4.獎次：
金話筒獎、風采獎、潛力獎
1.選手提前到場，按抽簽順序坐好。
2.每位選手只有一次登臺表演的機會，不可在節(jié)目出現(xiàn)差錯時重新開始。嚴格控制時間，時間到即停。
1.普通話
咬字正確，吐字清楚。(1分)無地方口音。(1分)
2.模擬主持和才藝展示
主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力。(1分)
儀態(tài)、舉止大方，表情親切自然。(1分)
簡潔流暢，具有個人特色。(2分)
3.舞臺形象
儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)
舞臺表現(xiàn)力及感染力強，能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。(2分)
小學(xué)競賽活動方案篇四
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“十二五”規(guī)劃為藍圖，以全面提高職工職業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能為重點，增強行業(yè)的競爭能力，在各維護隊開展爭創(chuàng)“班組”、“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”，營造一個比學(xué)習、比業(yè)績、你追我趕的良好氛圍，團結(jié)帶領(lǐng)全處職工為燈飾事業(yè)建功立業(yè)，樹品牌、展形象，為單位的長久發(fā)展服好務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設(shè)辦公室，楊春艷任辦公室主任，負責勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標
四、活動要求
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達到“強素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風采”的目的，充分發(fā)揮“科室”、“班組”、“崗位能手”的示范、引領(lǐng)、帶動和激勵作用，以“創(chuàng)建一流班組，爭當燈飾先鋒”為內(nèi)容，以一流工作推進管理提升，以一流服務(wù)塑造燈飾形象，以一流業(yè)績創(chuàng)行業(yè)標桿，以一流團隊展示職工風采。
2、認真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結(jié)合”：把開展“勞動競賽”活動與建設(shè)學(xué)習型科室(班組)相結(jié)合，與崗位練兵、鉆研技術(shù)、提升技能相結(jié)合，與加強職業(yè)道德、提高服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合，推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題
為燈飾事業(yè)發(fā)展樹品牌、展形象。
六、競賽時間
20__年元月至12月
七、競賽內(nèi)容
各維護隊爭創(chuàng)“班組”、選樹“崗位能手”，各職能科室爭創(chuàng)“科室”。
八、競賽考核
(一)崗位能手考核
1、考核標準：勞動紀律、安全生產(chǎn)、文明作業(yè)、工作態(tài)度、思想作風等五個方面。(考核標準附后)
2、考核程序：各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分，然后全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“崗位能手”，處勞動競賽考核小組根據(jù)民主測評、隊長推薦、月度考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度崗位能手。
(二)“班組”、“科室”、考核
1、考核標準：勞動紀律、設(shè)施完好率、“投訴”處理情況、材料的領(lǐng)料制度、安全工作、精神文明建設(shè)、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標準附后)
2、考核程序：各隊負責人總結(jié)當月工作情況及下月工作安排，生產(chǎn)管理科、政工科、機料科根據(jù)各隊勞動紀律、工作實績、思想作風、內(nèi)部管理、安全生產(chǎn)等五個方面工作完成情況進行評分，生產(chǎn)管理科進行月、季度考核統(tǒng)計，處勞動競賽考核小組根據(jù)各隊月考核結(jié)果進行綜合考評，確定季度班組。
3、科室考核標準：勞動紀律、工作態(tài)度、思想作風、工作效率、團隊建設(shè)等五個方面。(考核標準附后)
(三)每季評選“班組”一個、“科室”一個、“崗位能手”四名。
(四)年度“班組”從季度“班組”中產(chǎn)生，處競賽領(lǐng)導(dǎo)小組對季度“班組”進行綜合考評，評選年度“班組”，并推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“崗位能手”中產(chǎn)生。處每半年對季度“崗位能手”進行綜合考評，經(jīng)處勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵
1、評為季度“科室”的，獎勵400元。
2、評為季度“班組”的，獎勵1000元。
3、評為季度“崗位能手”的，獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的，獎勵1200元(200元×6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的，獎勵500元。
十、競賽要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。圍繞處今年目標任務(wù)，盡職盡責的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學(xué)習，狠抓落實。各部門組織人員學(xué)習實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。
小學(xué)競賽活動方案篇五
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力，進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象 一至六年級學(xué)生
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間：20xx年12月
2. 競賽地點：學(xué)校操場
五、競賽形式 筆試。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進步獎。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見下表：
九、活動揭曉
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報如下：
胡襟沖小數(shù)學(xué)
20xx年 12月 2 1 日
小學(xué)競賽活動方案篇六
面對疫情，我們每一位同學(xué)最好的做法就是居家防疫、自主學(xué)習。病毒阻止我們出門，但不能阻止我們追求健康的腳步，預(yù)防新型冠狀病毒肺炎的有效一招便是增強體質(zhì)，提高免疫力。為了豐富“停課不停學(xué)”期間師生的線上學(xué)習生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。我校將組織舉行“線上”趣味運動會，具體方案如下：
20xx年5月
居家或戶外空曠的場地
我校1-6年級學(xué)生
線上視頻或者圖片
低年級組：（1、2年級）
（1）拍皮球30秒
（2）夾娃娃30秒
中年級組：（3、4年級）
（1）親子雙人跳短繩30秒
（2）空中自行車30秒
高年級組：（5、6年級）
（1）跳短繩1分鐘
（2）左右踏球30秒
1、凡參加活動的運動員必須是我校身體健康的學(xué)生。
2、本次活動分為低年級組（1、2年級）、中年級組（3、4年級）和高年級組（5、6年級）。
3、本次活動每個組別有兩個項目，各年級參賽標準詳見比賽規(guī)則。
4、每一位參賽同學(xué)參賽項目需按要求把視頻或者照片發(fā)給班主任老師，視頻或者圖片格式為（班級+姓名+項目+成績），家長擔任裁判。
5、獎項設(shè)置：
各班學(xué)生認真完成運動項目，六一期間將獲得“運動小達人”榮譽稱號。
錄制視頻應(yīng)顯示學(xué)生全身，清晰，美觀。計數(shù)項目需要30秒或一分鐘完整的記數(shù)聲音，所有項目應(yīng)有清晰的計時器（例如：手機計時器、手表），最后成績也要報出，并錄進視頻里。
1、低年級組：（1、2年級）
（1）拍皮球30秒
30秒時間內(nèi)，學(xué)生選擇有氣皮球在規(guī)定時間內(nèi)拍皮球，左右手均可以只限拍一顆球，30秒結(jié)束后拍球次數(shù)為最終成績，具體如下：
（2）夾娃娃30秒
事先準備好多個娃娃和一個盆，分別將娃娃放在腳前，盆子放在頭后，30秒學(xué)生雙腳夾住娃娃后倒將娃娃放入盆中，30秒結(jié)束后盆中娃娃多少為最終成績，具體如下：
2、中年級組：（3、4年級）
（1）親子雙人跳短繩30秒
運動員在一分鐘之內(nèi)，和家長一同雙人跳。動作要求兩人面對面站立，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘時間結(jié)束時兩人共同完成總數(shù)為最終成績。單人跳過或跳壞不計入總成績，具體如下：
（2）空中自行車30秒
30秒時間內(nèi)，學(xué)生躺下雙腳高舉去做踩自行車動作，左右腳均可，規(guī)定時間內(nèi)腳不允許放下，30秒結(jié)束后蹬的圈數(shù)為最終成績，具體如下：
3.高年級組：（5.6年級）
（1）跳短繩1分鐘
一分鐘內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳的30形式不限、繩躍過頭頂通過腳下算一次有效個數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以1分鐘結(jié)束時的次數(shù)為最終成績。具體如下：
（2）左右腳踏球30秒
30秒時間內(nèi)，學(xué)生左右前腳掌重復(fù)踏球上方，每踏一下算一次，30秒結(jié)束后踏球次數(shù)為最終成績，具體如下：
運動前充分熱身！熱身能減少運動損傷。穿好運動裝和運動鞋。由于是線上比賽，老師無法實時監(jiān)控學(xué)生的運動狀況，請家長全程陪同孩子完成，如果在錄制視頻過程中出現(xiàn)身體不適，請立即終止比賽。
小學(xué)競賽活動方案篇七
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的'好習慣，經(jīng)研究，決定開展20xx年“積累科學(xué)知識，爭當科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
組長：熊新梅
副組長：韋明華阿卜杜外力
成員：綜合組全體成員
積累科學(xué)知識，爭當科普少年
開展科普知識競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進行。
3-6年級學(xué)生
各班選送4名選手參賽。
以班級為單位，由各班主任負責組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，根據(jù)實際采取多種形式開展交流活動。
分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認真開展活動，不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實效性。
小學(xué)競賽活動方案篇八
備課是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。為了加強我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力，更好地錘煉教師備課基本功，實現(xiàn)教師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，構(gòu)建我校教師成長的平臺，結(jié)合我校教師對“新課標”的學(xué)習，經(jīng)研究，決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，實施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽活動。為了保證活動的順利進行，制定方案如下：
為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實校本培訓(xùn)計劃，促進我校教師的專業(yè)成長，展現(xiàn)我校教師風采，特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計”比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標理解和運用能力，進而提高課堂教學(xué)效率，推進素質(zhì)教育的全面實施。
組長：李宗英
成員：略
名以上的學(xué)校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學(xué)校辦公室，與此同時上報本校活動資料。）
語文、數(shù)學(xué)
1、初賽時間：20xx年x月x日
2、復(fù)賽時間：20xx年x月x日
中心學(xué)校辦公樓三樓會議室
本學(xué)期課本中某一內(nèi)容（篇章）的一課時內(nèi)容，賽前5分鐘公布。
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽，不得帶任何資料。
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計時間為60分鐘，請老師們在規(guī)定時間準時到達比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具，不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號，答卷上不得寫真實姓名，只能寫考號。
（一）有效的教學(xué)設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié)：
1、教學(xué)內(nèi)容
2、教學(xué)目標（從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進行教學(xué)目標的設(shè)計）
3、教學(xué)重點、難點
4、教學(xué)課時
5、教學(xué)準備
6、教學(xué)過程
7、作業(yè)布置
8、板書設(shè)計
（二）教學(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改的要求確定課時教學(xué)目標，設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標準和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作性。教學(xué)過程步驟清晰，對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與方式以及學(xué)生活動的內(nèi)容與方式，并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。
1、本著公平、公正的原則進行評獎。
2、評審方法：學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標準對所有教學(xué)設(shè)計進行評比，比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學(xué)組分別評出一、二、三等獎若干名。
1、各學(xué)校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過這次活動促進全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校辦公室請假、備案。
3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來，要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習結(jié)合起來，要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。
小學(xué)競賽活動方案篇九
一、活動宗旨：
為了充分利用社會資源，更好地關(guān)注社會安全，營造一個良好的安全道德教育環(huán)境，**市科普工作聯(lián)席會議辦公室和**集團有限公司聯(lián)合舉辦中小學(xué)生安全教育競賽活動。今年將在全市社區(qū)、學(xué)校、家庭推進此項教育活動。通過在社區(qū)、學(xué)生中開展安全教育活動，建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，創(chuàng)設(shè)良好的社會安全環(huán)境。
二、活動主題：我愛家園
三、活動對象：中小學(xué)生、教師、家長、社區(qū)有關(guān)人員
四、活動時間：20xx年x月---20xx年x月
五、組織機構(gòu)：
主辦單位：
六、活動內(nèi)容：
1、在學(xué)校中開展“爭當安全小衛(wèi)士”實踐活動
（1）舉辦上海市小學(xué)生安全教育實踐競賽活動
（2）開展上海市中學(xué)生安全教育競賽活動
（3）開展上海市中小學(xué)生安全教育活動標識征集競賽活動
（4）開展“我愛家園”安全教育征文競賽活動
（5）開展杜邦社區(qū)安全教育實踐示范基地評選活動
七、時間安排：
1、20xx年4月活動組委會策劃活動方案
2、20xx年5月至9月，相關(guān)準備工作和組織發(fā)動
3、20xx年9月——20xx年5月中小學(xué)生安全教育競賽活動實施階段
4、2009年5月科技節(jié)期間中小學(xué)生安全教育競賽活動交流展示會
八、獎勵辦法：
主辦單位將組織專家評審組進行評審。小學(xué)組比賽設(shè)團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名；單項活動獎若干名；中學(xué)組比賽設(shè)“我的發(fā)現(xiàn)”科學(xué)實踐活動及“我的發(fā)明”創(chuàng)造發(fā)明作品一、二、三等獎各若干名，單項活動獎若干名，并根據(jù)區(qū)縣開展活動的情況評選社區(qū)安全教育實踐示范基地。
九、聯(lián)系方式：
活動辦公室設(shè)上海市科普促進中心
地址：郵編：
電話/傳真：電子郵箱：
聯(lián)系人：
小學(xué)競賽活動方案篇十
二、活動背景：中共已順利召開，部分的大學(xué)生對黨的知識的學(xué)習欠缺，對黨的執(zhí)政理念不明確而造成對黨的認識不夠的現(xiàn)象。
三、活動目的：促進黨團員進一步學(xué)習黨的基本知識，增強人民群眾（同學(xué)）對黨的認識，加強我系學(xué)生思想政治教育，提高我系同學(xué)思想道德素質(zhì)，豐富課余生活等。
四、活動主辦方：電子工程系團委學(xué)生會組織部
五、活動時間：待定
六、活動地點：電教館一
七、活動對象：電子工程系全體同學(xué)
八、活動流程
1、必答題（步步向前）
由操作員在大屏幕上顯示出題目，參賽十組選手找出寫有（a、b、c、d）正確答案的卡片，30秒后出示答案?；卮鹫_加5分，錯答或不答記為0分。
規(guī)則：當回答30道小題后進行統(tǒng)分，分數(shù)最低3組淘汰出局。若出現(xiàn)同分時，則兩組再從備題庫中回答3道問題，分少則不能進行下一輪比賽。
2、觀眾互動環(huán)節(jié)（幸運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球）
由主持人將氣排球傳給觀眾，同時操作員播放音樂，主持人喊停球落
在哪位觀眾手中，其便有機會上臺抽取禮品一份。
規(guī)則：觀眾不可以拿球超過3秒，必須立刻傳球，違者則當眾表演節(jié)目一個。該互動環(huán)節(jié)要有5位幸運觀眾后才會進入下一環(huán)節(jié)，互動結(jié)束后同時宣布進入下一輪的組號。
3、搶答題（誰與爭鋒）
由操作員在大屏幕上顯示題目，主持人在題目出現(xiàn)3s便說“開始搶答”，然后每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答。回答正確者加十分，回答不正確者減十分。
搶答題共20個小題。同理，搶答完畢，分數(shù)排后的三名將被淘汰。在統(tǒng)計分數(shù)這一小段時間，由主持人發(fā)表對黨的看法。同時讓觀眾小說一下對黨的認識?；蛘哂芍鞒秩酥v個笑話讓觀眾樂樂?？傊?，這小段時間交給主持人。分數(shù)出來主持人宣布即可進入下一環(huán)節(jié)。
4、冒險題（巔峰對決）
進入本輪比賽的三個組，將由他們的得分（上兩輪）從低到高進行選題作答，備選題分為30分、20分、10分三個檔次，每個檔次有9道題備選，選手可任選一個檔次進行冒險題。
規(guī)則：主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答？題目是在參賽組選好檔次后才會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值，反之，則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)贏則獲得分，輸則扣分。不挑戰(zhàn)則分數(shù)不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。
5、觀眾再次互動環(huán)節(jié)：操作員播放音樂，觀眾聽出是哪首歌后便可舉手搶答，主持人負責把話筒傳到觀眾手中，觀眾如果樂意可把整首歌唱完。只猜對歌名也獲得禮品一份。進行5輪由禮儀小姐送到觀眾手中。
6、宣布名次，由老師頒獎。
小學(xué)競賽活動方案篇十一
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力，同時也為了老師了解學(xué)生的習作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。
通過本次作文競賽活動，給學(xué)生提供一個展示自己才華的機會，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
：命題或半命題，也可以是材料作文
：三、四、五年級全體學(xué)生
月日午時至時
：各班教室
三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕
四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕
小學(xué)競賽活動方案篇十二
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
2、考試辦公室
主任：
副主任：
中小學(xué)校的小學(xué)3-6年級、初中7-8年級。比賽分小學(xué)3年級、小學(xué)4-6年級、初中7-8年級三個組分別進行。
1、網(wǎng)考：xx省基礎(chǔ)，采用網(wǎng)上答題方式進行。
2、筆試：紙質(zhì)考試命題由縣教育體育局組織實施，成績一式三份，材料保管到下學(xué)期結(jié)束。
3、考試時間：網(wǎng)考：12月15日、16日、17日、20日四天
筆考：由縣教育體育局另定時間
1、學(xué)生學(xué)習：參加考試各班由班主任負責，組織學(xué)生進行統(tǒng)一的`學(xué)習。要求：有備課、各班張貼考試知識、考題。
2、班主任輔導(dǎo)：班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)生的考試技能培訓(xùn)，由陳道林教師負責統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、考核要求：網(wǎng)考考試競賽及格率達90%，競賽優(yōu)秀率達50%?？己艘园酁閱挝?。
4、獎罰措施：本考試以班為單位，及格率、達優(yōu)率達到要求的班級獎勵此班50元，及格率、達優(yōu)率有一項沒有達標的扣此班50元。
5、活動經(jīng)費：預(yù)計2500元。
小學(xué)競賽活動方案篇十三
廣州市小學(xué)生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學(xué)的研究，培養(yǎng)小學(xué)生的.語文學(xué)習興趣與發(fā)展學(xué)科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學(xué)校與學(xué)生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學(xué)生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦新市片小學(xué)五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。
時間：第11周星期四上午8：30—12:00
地點：廣園小學(xué)
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%；習作占40%。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試，口試為現(xiàn)場演說。習作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類。
參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學(xué)生，填寫好比賽報名表交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四前發(fā)片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學(xué)、廣園小學(xué)、三元里小學(xué)可選送3-4名選手參賽。
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
新市片小學(xué)語文學(xué)科
20xx年4月9日
小學(xué)競賽活動方案篇十四
為使學(xué)校讀書活動深入開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在全體學(xué)生中樹立勤奮讀書、熱愛學(xué)習、崇尚科學(xué)的良好風氣，不斷豐富學(xué)生課余文化生活，增強全體學(xué)生人文底蘊，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展讀書知識競賽活動。
內(nèi)容：1.前兩期校報中文學(xué)常識部分；
2.教學(xué)樓內(nèi)各樓層兩端墻壁文學(xué)常識及樓頂橫梁上的讀書名言；
3.各年級必背古詩。
競賽共分兩輪進行。
第一輪為初賽。每班選取10名同學(xué)參加初賽，主要比賽形式為筆試，根據(jù)筆試成績選出各級部一二三等獎。
第二輪為決賽。主要比賽形式為現(xiàn)場口答比賽，按照最后得分選出各組一二三等獎。
1、為調(diào)動全體學(xué)生參與活動的積極性，參賽隊伍在第二輪競賽環(huán)節(jié)中，可以有三次請啦啦隊代替答題的機會，答題正確的`啦啦隊成員現(xiàn)場給予獎勵。
2、請各班主任精心組織本班學(xué)生讀書活動，挑選、推薦品學(xué)兼優(yōu)、心理素質(zhì)好的學(xué)生參加競賽活動。
3、決賽具體要求另行安排。