無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師教育名言篇一
1) 藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
2) 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4) 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
5) 做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
6) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
7) 將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
8) 面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
9) 我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
10) 用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
教師教育名言篇二
2)孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
3)將一切美好傳遞給孩子!——謝華英
4)教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
5)交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡?！獪┢?BR> 7)抓住今天，盡可能少的依靠明天!——張紅燕
8)選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程?！f素蓮
9)我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈?！愋…h(huán)
10)為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
11)獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈?！钇G萍
13)給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心，用愛，努力做到最好!——肖夢(mèng)仙
14)做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!——韋素江
15)教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
16)時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
17)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
18)不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
19)把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。——藍(lán)蕙
20)教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
21)孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望?！獪┢?BR> 22)在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事?！獏切悱?BR> 23)用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田?！鯐阅?BR> 24)讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地?！?jiǎng)⑺妓?BR> 25)熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
教師教育名言篇三
博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
教師的人格是教育的基石。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師要融于師生的相互理解中。
教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
師生之間心與心的交匯之處是愛的`圣地。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
循循善誘，誨人不倦的是老師。。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師教育名言篇四
1)教師的人格是教育的基石。
2)教師要融于師生的相互理解中。
3)能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
4)在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5)堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
6)博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7)教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
8)不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
9)以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
10)為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
11)教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
12)先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
13)非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
14)耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
15)給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
16)納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
17)問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
18)有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?BR> 19)這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
20)教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
教師教育名言篇五
1、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。
2、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子
3、為成功找方法，不為失敗找借口
4、不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。
5、垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！
6、不一定要做最大的，但要做最好的
7、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
9、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠
10、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮—郭沫若
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦
13、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
14、幸福或許不排名次，但成功必排名次。
15、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分，學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？
16、請(qǐng)享受無法回避的痛苦。
17、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
18、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
19、時(shí)間在流逝。
20、現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
教師教育名言篇六
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
2、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?BR> 3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集.勸學(xué)》
5、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。
10、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯
11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)?！⒚谞?BR> 15、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》
17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹?guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
20、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染?！?BR> 22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個(gè)性?！淘?BR> 26、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒?！?，富蘭克林
27、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文
29、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?BR> 30、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
32、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。——唐彪
34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識(shí)體系。——烏申斯基
37、不憤不啟，不啟不發(fā)。——孔子
38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育?！K霍姆林斯基
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望?！R卡連柯
45、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問?！招兄?BR> 教師教育名言篇七
1.心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
2.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
3.身教重于言教，才高還需德高。
4.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。
6.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9.人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
10.教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
11.家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
12.積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13.正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
14.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
16.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
17.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
19.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
20.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
21.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。
23.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24.我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個(gè)好學(xué)生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育。
25.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26.要記住，現(xiàn)在對(duì)人來說，如同需要空氣一樣，需要細(xì)膩的感情，而思想的細(xì)膩，智力的豐富，是它的源泉。
27.只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
28.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29.定期為孩子讀點(diǎn)東西。
30.踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
教師教育名言篇八
2. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 ——韓愈
3. 國(guó)將興，必貴師而重傅。 ——荀子
4. 師者，人之模范。 ——楊雄
5. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
7. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——盧梭
8. 言必信，行必果。 ——孔子
9. 學(xué)而不厭，誨人不倦。 ——孔子
10. 學(xué)然后知不足，教然后知困。 ——《禮記.學(xué)記》
11. 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
12. 問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。 ——盧梭
13. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?BR> 14. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。 ——第斯多惠
15. 我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。 ——葉圣陶
16. 凡為教者必期于達(dá)到不須教 ——葉圣陶
17. 不憤不啟 不悱不發(fā) ——孔子
18.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?BR> 19. 教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始 ——杜威
20. 一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始 ——盧梭
21. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ——范仲淹
22. 一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。 ——第斯多惠
23. 教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。 ——《禮記.學(xué)記》
24. 我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)——陶行知
25. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
26. 建國(guó)君民 教學(xué)為先——《禮記.學(xué)記》
27. 學(xué)為人師，行為世范?！菊?BR> 28. 腳踏實(shí)地做事 頂天立地做人。
29. 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)——赫爾巴特
31. 要做人民的先生 先做人民的學(xué)生——毛澤東
33. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！抖Y記.學(xué)記》
34. 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。 ——《禮記.學(xué)記》
35. 記問之學(xué)，不足以為人師。 ——《禮記.學(xué)記》
36. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性?！淘?BR> 37. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯
39. 玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 ——《禮記.學(xué)記》
40. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！髯?BR> 43. 三人行 必有我?guī)?——孔子
44. 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
45. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ——孔子
46. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ——孔子
48. 知識(shí)就是力量——培根
49. 盡信《書》，則不如無《書》。 ——孟子
50. 做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人。 ——陳鶴琴
51. 我愛我?guī)?，我更愛真理?——亞里士多德
52. 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 ——顧憲成
53. 教學(xué)的最高的.、最后目的包含在這一概念之中——德行。 ——赫爾巴特
54. 一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的?！蹇?BR> 55. 教育人就是要形成人的性格 ——?dú)W文
56. 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。 ——孔子
57. 大德不官，大道不器，大信不約。 ——《禮記.學(xué)記》
教師教育名言篇九
1、誠則靈。
2、愛是教育的源泉，愛是教育的歸宿，愛是教育的生命線!
3、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成愛的海洋，托起他們的航船，駛向明天的港灣。
4、傳道+授業(yè)+解惑愛師者
5、老師在哪兒，哪兒就是你的家。
6、以理服人，以情動(dòng)人，以人格感化人。
7、老師的胸襟應(yīng)像大海般寬廣，能包容所有的學(xué)生。
8、面對(duì)學(xué)生，你的眼神中流露的應(yīng)該是愛意;充滿的應(yīng)該是期望與鼓勵(lì)。愛生勝愛己!
9、同學(xué)們，跟著老師去曬太陽!
10、心里裝著學(xué)生，渾身就有燃燒不盡的激情。
教師教育名言篇一
1) 藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
2) 做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3) 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4) 要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
5) 做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
6) 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
7) 將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
8) 面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
9) 我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
10) 用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
教師教育名言篇二
2)孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
3)將一切美好傳遞給孩子!——謝華英
4)教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
5)交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡?！獪┢?BR> 7)抓住今天，盡可能少的依靠明天!——張紅燕
8)選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程?！f素蓮
9)我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈?！愋…h(huán)
10)為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
11)獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈?！钇G萍
13)給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽!用心，用愛，努力做到最好!——肖夢(mèng)仙
14)做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!——韋素江
15)教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
16)時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
17)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
18)不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
19)把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。——藍(lán)蕙
20)教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
21)孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望?！獪┢?BR> 22)在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事?！獏切悱?BR> 23)用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田?！鯐阅?BR> 24)讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地?！?jiǎng)⑺妓?BR> 25)熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
教師教育名言篇三
博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
教師的人格是教育的基石。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師要融于師生的相互理解中。
教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
師生之間心與心的交匯之處是愛的`圣地。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
循循善誘，誨人不倦的是老師。。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師教育名言篇四
1)教師的人格是教育的基石。
2)教師要融于師生的相互理解中。
3)能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
4)在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5)堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
6)博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7)教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
8)不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
9)以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
10)為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
11)教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
12)先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
13)非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。
14)耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
15)給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
16)納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
17)問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
18)有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?BR> 19)這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
20)教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
教師教育名言篇五
1、現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動(dòng)。
2、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子
3、為成功找方法，不為失敗找借口
4、不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。
5、垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！
6、不一定要做最大的，但要做最好的
7、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！
8、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
9、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠
10、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮—郭沫若
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢
12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦
13、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
14、幸福或許不排名次，但成功必排名次。
15、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分，學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢？
16、請(qǐng)享受無法回避的痛苦。
17、只有比別人更早更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
18、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
19、時(shí)間在流逝。
20、現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
教師教育名言篇六
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
2、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?BR> 3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集.勸學(xué)》
5、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。
10、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯
11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)?！⒚谞?BR> 15、“師也者，教之以事而喻諸德也?！薄抖Y記》
17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！绹?guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才?！业铝_
20、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染?！?BR> 22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?BR> 24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個(gè)性?！淘?BR> 26、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒?！?，富蘭克林
27、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！_(dá)爾文
29、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！吨杏埂?BR> 30、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
32、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。——唐彪
34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識(shí)體系。——烏申斯基
37、不憤不啟，不啟不發(fā)。——孔子
38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育?！K霍姆林斯基
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望?！R卡連柯
45、發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問?！招兄?BR> 教師教育名言篇七
1.心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
2.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
3.身教重于言教，才高還需德高。
4.職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。
6.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
7.沒有愛，就沒有教育。
8.綴文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情。
9.人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
10.教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。
11.家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)。
12.積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
13.正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
14.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
16.與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
17.在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
19.把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛。
20.音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。
21.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打動(dòng)心靈的深處。
23.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
24.我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個(gè)好學(xué)生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育。
25.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26.要記住，現(xiàn)在對(duì)人來說，如同需要空氣一樣，需要細(xì)膩的感情，而思想的細(xì)膩，智力的豐富，是它的源泉。
27.只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
28.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
29.定期為孩子讀點(diǎn)東西。
30.踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
教師教育名言篇八
2. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。 ——韓愈
3. 國(guó)將興，必貴師而重傅。 ——荀子
4. 師者，人之模范。 ——楊雄
5. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
7. 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。 ——盧梭
8. 言必信，行必果。 ——孔子
9. 學(xué)而不厭，誨人不倦。 ——孔子
10. 學(xué)然后知不足，教然后知困。 ——《禮記.學(xué)記》
11. 捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
12. 問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。 ——盧梭
13. 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！鬃?BR> 14. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。 ——第斯多惠
15. 我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。 ——葉圣陶
16. 凡為教者必期于達(dá)到不須教 ——葉圣陶
17. 不憤不啟 不悱不發(fā) ——孔子
18.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?BR> 19. 教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始 ——杜威
20. 一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始 ——盧梭
21. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 ——范仲淹
22. 一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。 ——第斯多惠
23. 教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。 ——《禮記.學(xué)記》
24. 我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)——陶行知
25. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
26. 建國(guó)君民 教學(xué)為先——《禮記.學(xué)記》
27. 學(xué)為人師，行為世范?！菊?BR> 28. 腳踏實(shí)地做事 頂天立地做人。
29. 使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)——赫爾巴特
31. 要做人民的先生 先做人民的學(xué)生——毛澤東
33. 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！抖Y記.學(xué)記》
34. 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。 ——《禮記.學(xué)記》
35. 記問之學(xué)，不足以為人師。 ——《禮記.學(xué)記》
36. 與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性?！淘?BR> 37. 教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè) ——夸美紐斯
39. 玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 ——《禮記.學(xué)記》
40. 不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！髯?BR> 43. 三人行 必有我?guī)?——孔子
44. 行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
45. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者 ——孔子
46. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ——孔子
48. 知識(shí)就是力量——培根
49. 盡信《書》，則不如無《書》。 ——孟子
50. 做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人。 ——陳鶴琴
51. 我愛我?guī)?，我更愛真理?——亞里士多德
52. 風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。 ——顧憲成
53. 教學(xué)的最高的.、最后目的包含在這一概念之中——德行。 ——赫爾巴特
54. 一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的?！蹇?BR> 55. 教育人就是要形成人的性格 ——?dú)W文
56. 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。 ——孔子
57. 大德不官，大道不器，大信不約。 ——《禮記.學(xué)記》
教師教育名言篇九
1、誠則靈。
2、愛是教育的源泉，愛是教育的歸宿，愛是教育的生命線!
3、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成愛的海洋，托起他們的航船，駛向明天的港灣。
4、傳道+授業(yè)+解惑愛師者
5、老師在哪兒，哪兒就是你的家。
6、以理服人，以情動(dòng)人，以人格感化人。
7、老師的胸襟應(yīng)像大海般寬廣，能包容所有的學(xué)生。
8、面對(duì)學(xué)生，你的眼神中流露的應(yīng)該是愛意;充滿的應(yīng)該是期望與鼓勵(lì)。愛生勝愛己!
9、同學(xué)們，跟著老師去曬太陽!
10、心里裝著學(xué)生，渾身就有燃燒不盡的激情。