演講稿應(yīng)該具備邏輯性強(qiáng)、內(nèi)容豐富、措辭精準(zhǔn)等特點(diǎn)，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。為了提高演講質(zhì)量，演講者可以進(jìn)行反復(fù)的修改和潤(rùn)色。以下是一份精選演講稿范文，供大家參考和借鑒。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想逃避塵世，即使窗前只有我的孤影，即使無(wú)言的孤獨(dú)襲用而來(lái)，即使我的情緒難以釋?xiě)?，可是，外界紛紛擾擾，我們難免受到利益的誘惑，受到困難的阻撓，而心靈的獨(dú)處卻可以給我們一份心靈的安慰，讓我們從塵世中找回真我。
陶淵明，你一生雖沒(méi)有轟轟烈烈的最為，可是，你的一言一行舞步闡釋者你是一個(gè)正直清廉的人，這才是后人銘記你的最主要原因之一。你不愿參與人世的刀光劍影，寧可埋沒(méi)于世間的滾滾塵流中，潛進(jìn)心靈家園，去發(fā)現(xiàn)塵世之外的美。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。你的詩(shī)句飄逸柔情，執(zhí)著清純。剔除了中國(guó)文化的壓抑，一種豁達(dá)之情油然而生。有心云常在，倦飛鳥(niǎo)無(wú)從。你告訴我，獨(dú)處并不孤獨(dú)，更是一種尋找自我的方式。
有多少時(shí)候，我們必須孤身一人面對(duì)許許多多的困難。有多少坎坷我們無(wú)法逾越便開(kāi)始乞求上蒼的幫助。面對(duì)如此多的問(wèn)題，孤單使我們更加希望有誰(shuí)出現(xiàn)在我們面前來(lái)拯救我們?？墒悄阌质欠衲茉诖丝汤潇o下來(lái)，像陶淵明一樣把自己暫時(shí)“歸隱”起來(lái)，此刻的獨(dú)處讓你從許許多多塵埃中發(fā)現(xiàn)了自己。你要找回你自己那包容萬(wàn)物的心胸！你將不會(huì)害怕孤單寂寞帶給你心里的侵蝕。
是的，有多少人試圖做出這樣的選擇，可是走出的又能有幾個(gè)。如果成功了，那便祝賀你，你將迎來(lái)一個(gè)無(wú)限恢弘的新世界。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇二
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的孤獨(dú)演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)，聽(tīng)到這兩個(gè)字，確切的來(lái)說(shuō)，我也喜歡孤獨(dú)。
英國(guó)生物學(xué)家作家赫胥黎說(shuō)：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越孤獨(dú)?！逼鋵?shí)，孤獨(dú)本就是一種心境，很多人都會(huì)感到孤獨(dú)，可是對(duì)于孤獨(dú)的定義，不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一步走向成長(zhǎng)，面對(duì)生活，這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為，孤獨(dú)就是不合群，大家都會(huì)認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界?？墒侨水吘故侨壕觿?dòng)物，所有的靈感都要來(lái)源于生活的幸福和快樂(lè)。
很多時(shí)候，靜下心來(lái)想想，其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂(lè)，少一份碌碌無(wú)為的浪費(fèi)，至少可以讓我們的`時(shí)間不至于虛度；也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來(lái)心了，才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人，才是世界上最幸福的人，孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú)，越幸福。
羅曼羅蘭說(shuō)：“在孤獨(dú)中，我正視自己的真是感情，正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想，糾正舊錯(cuò)誤，我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里?！睂?duì)于很多藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自我，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí)，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨(dú)的境界無(wú)疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)作，為自己創(chuàng)作出快樂(lè)的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú)，孤獨(dú)的像一杯沒(méi)有雜志的水，沉浸在孤獨(dú)之中，才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。
在我們成長(zhǎng)的路上，生活總是會(huì)拿走很多東西，到了某個(gè)階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢(mèng)想，讓我們明白失去，體會(huì)失去。從而真的認(rèn)清自己，找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對(duì)話的好機(jī)會(huì)，在孤單寂寞中成長(zhǎng)，在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無(wú)助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨(dú)，害怕獨(dú)處，害怕一個(gè)人面對(duì)真實(shí)的自己。對(duì)于現(xiàn)在的自己而言，我愛(ài)孤獨(dú)，孤獨(dú)不是寂寞，他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú)，越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人，才能體會(huì)到人生真諦。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
管它滿城飛絮也好，風(fēng)浸紙窗也罷。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
踏著潮膩的路面，走在風(fēng)霧彌漫的街道，撐一把油紙傘，在這悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，任思緒飛揚(yáng)，享受生命中的孤獨(dú)，用孤獨(dú)來(lái)溫暖自己。
在這個(gè)驛站里，家?guī)Ыo我一種浪漫和溫馨的氛圍。如今，在為學(xué)業(yè)忙碌的日子里，天天的三點(diǎn)一線，自己幾乎沒(méi)有時(shí)間停留下來(lái)觸摸穿過(guò)樹(shù)葉的一縷陽(yáng)光，細(xì)看常青藤上開(kāi)的牽?；āｋy得的大假，回到家中，獨(dú)坐在窗前，手中的紅茶發(fā)出的清香，裊裊升起，享受著片刻的空閑帶來(lái)的愜意。這個(gè)世界上孤獨(dú)的人很多，然而能夠享受孤獨(dú)的人并不多。而生命中總會(huì)有那幾段孤獨(dú)的小插曲，在那段時(shí)間里，你注定要孤獨(dú)面對(duì)。我亦如此。
記得曾有本書(shū)說(shuō)“孤獨(dú)是一種生命至深的體驗(yàn)”，我十分認(rèn)同。在家中，我知道了享受孤獨(dú)竟有如此多的興趣。
人們常說(shuō)，音樂(lè)可以解悶。在我心中，孤獨(dú)不是悶，真正的孤獨(dú)也無(wú)從所解。孤獨(dú)離不開(kāi)音樂(lè)，而選擇用孤獨(dú)來(lái)溫暖自己的生命，大自然也會(huì)為你奏出華美的樂(lè)章。
孤獨(dú)若不是由于內(nèi)向，便往往是由于卓絕。要享受生命中的孤獨(dú)?？偸怯X(jué)得日子這樣簡(jiǎn)單，走過(guò)去的道路那么平凡，沒(méi)有幾多郁邑，可以銘記，也沒(méi)有多少欣喜，值得留戀。即使如此，我又怎能忘卻從前，即使如此，我又怎么能不向往明天。我只能享受生命中的孤獨(dú)，用孤獨(dú)來(lái)溫暖自己。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生不是平行線那么十全十美，而是波浪線，有不少磕磕絆絆，然而有的人能堅(jiān)強(qiáng)克服，有的人卻在逃避現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你逃是逃不了的。
我有一個(gè)姐姐非常疼愛(ài)我。記得有一年，奶奶重病，爸爸就把姐姐打發(fā)過(guò)去，照顧奶奶，看到姐姐走時(shí)，突然，覺(jué)得我在人生中很孤獨(dú)，以前那個(gè)牽著我的手歡蹦亂跳的姐姐已離開(kāi)了我，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在雨中悲傷地走著，我覺(jué)得活在這個(gè)世上已經(jīng)沒(méi)有味道了。
于是，爸爸看到我傷心的樣子，就把幾只兔子放在家，希望我不會(huì)孤獨(dú)寂寞，但是我還是很難過(guò)，我每天睡覺(jué)時(shí)，都不想醒來(lái)，因?yàn)樵趬?mèng)里不會(huì)感到孤單。
媽媽還經(jīng)常講笑話、逗我，但我總是愁眉苦臉，每次在放學(xué)的路上，好朋友問(wèn)我愿望是什么?我都說(shuō)：“希望姐姐能回家?！?BR> 一連幾個(gè)星期，我覺(jué)得我變了許多，原來(lái)那個(gè)充滿快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，現(xiàn)在變得滿臉憂傷，每次都逃避現(xiàn)實(shí)，幻想自己姐姐在臥室看電視，當(dāng)我跑過(guò)去，推開(kāi)門(mén)的剎那間，明白那都是在騙自己。
媽媽看我這樣也不是辦法，就叫我去她臥室對(duì)我說(shuō)：“你難道要這樣迷迷糊糊的生活?世界上有許多的挫折和困難，你只要哭嗎?哭了你姐姐就會(huì)回來(lái)?人不能能那么脆弱，困難在每個(gè)人面前出現(xiàn)時(shí)，都是那么悲慘，但是你只要堅(jiān)強(qiáng)，把最美的笑臉露出來(lái)，再努力克服，困難也會(huì)變成最軟弱的`?！睆哪菚r(shí)我知道，困難其實(shí)也有脆弱的一面，因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)，讓它顯得渺小。
從此，我快快樂(lè)樂(lè)的面對(duì)生活，身邊多了許多朋友，我的生活不再感到孤獨(dú)。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一眨眼，一瞬間，時(shí)間又過(guò)了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們?cè)诟髯缘男÷飞洗掖倚凶?，一直未曾停留，不?jīng)意在某個(gè)路口相遇，于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久，感情也越沉淀，也許，孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)往事，有多少人詮釋了孤獨(dú)？又有多少人在輕唱孤獨(dú)？從初一到初三，我見(jiàn)證了陶淵明的孤獨(dú)，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄，后有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致閑情。這無(wú)疑是孤獨(dú)的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒(méi)有人明白他為何孤獨(dú)，即使沒(méi)有人與他為伍，他也不在意?！俺Ｖ恼伦?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨(dú)！
享受孤獨(dú)，詮釋自己人生的意義；享受孤獨(dú)，讓別人欣賞自己存在的價(jià)值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開(kāi)了它碩大的心事，海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈，是誰(shuí)，在輕唱孤獨(dú)？烏江岸邊，一串串激動(dòng)人心的語(yǔ)句從她嘴里蹦出：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！睙o(wú)情的戰(zhàn)火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú)，因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā)，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值，她就是一代女詞人——李清照。
此致
敬禮！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)，聽(tīng)到這兩個(gè)字，確切的來(lái)說(shuō)，我也喜歡孤獨(dú)。
英國(guó)生物學(xué)家作家赫胥黎說(shuō)：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越孤獨(dú)。”其實(shí)，孤獨(dú)本就是一種心境，很多人都會(huì)感到孤獨(dú)，可是對(duì)于孤獨(dú)的定義，不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一步走向成長(zhǎng)，面對(duì)生活，這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為，孤獨(dú)就是不合群，大家都會(huì)認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界?？墒侨水吘故侨壕觿?dòng)物，所有的靈感都要來(lái)源于生活的幸福和快樂(lè)。
很多時(shí)候，靜下心來(lái)想想，其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂(lè)，少一份碌碌無(wú)為的浪費(fèi)，至少可以讓我們的時(shí)間不至于虛度；也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來(lái)心了，才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人，才是世界上最幸福的人，孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú)，越幸福。
羅曼羅蘭說(shuō)：“在孤獨(dú)中，我正視自己的真是感情，正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想，糾正舊錯(cuò)誤，我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里?！睂?duì)于很多藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自我，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí)，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨(dú)的境界無(wú)疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)作，為自己創(chuàng)作出快樂(lè)的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú)，孤獨(dú)的像一杯沒(méi)有雜志的水，沉浸在孤獨(dú)之中，才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。
在我們成長(zhǎng)的路上，生活總是會(huì)拿走很多東西，到了某個(gè)階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢(mèng)想，讓我們明白失去，體會(huì)失去。從而真的認(rèn)清自己，找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對(duì)話的好機(jī)會(huì)，在孤單寂寞中成長(zhǎng)，在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無(wú)助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨(dú)，害怕獨(dú)處，害怕一個(gè)人面對(duì)真實(shí)的自己。對(duì)于現(xiàn)在的自己而言，我愛(ài)孤獨(dú)，孤獨(dú)不是寂寞，他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú)，越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人，才能體會(huì)到人生真諦。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生有太多的煩躁與不安。黑夜自處的孤獨(dú)，歡愉散盡后的落寞，無(wú)人關(guān)懷的凄涼……面對(duì)孤獨(dú)，每個(gè)人選擇的方式不盡相同。有人沽酒買醉，有人淚眼婆娑暗自神傷，有人呼朋引伴，企圖用眼前的熱鬧驅(qū)除內(nèi)心的荒涼。社會(huì)喧囂，人究竟該如何自處？赫胥黎曾說(shuō)過(guò)：
“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)?！闭\(chéng)然，人生需耐得住孤獨(dú)。只有耐得住孤獨(dú)，才能不讓繁雜亂了自己的心性，才能一步步攀上成功的巔峰，才能護(hù)住內(nèi)心的一方靜逸，詩(shī)意地看待周圍的一切，從容啜飲生活的美酒。
耐得住孤獨(dú)，方能經(jīng)得起世俗的誘惑。莊周面對(duì)楚威王之聘，憂然而笑，說(shuō)“吾將曳尾于涂中”。他因耐得住孤獨(dú)而拒絕出仕，因要守住內(nèi)心的寧?kù)o而拒絕了一世繁華，潛心研究道學(xué)，繼承和發(fā)展了老聃的思想，最終成為與老子并稱的“道家之祖”。蘇武出使匈奴被扣留，面對(duì)匈奴貴族多次高官厚祿的誘惑，斷然拒絕，果決地選擇了前往荒無(wú)人煙的北海邊牧羊，用十九年的孤獨(dú)堅(jiān)守，捍衛(wèi)了一個(gè)民族凜然的氣節(jié)。他們面對(duì)榮華富貴的引誘，能夠堅(jiān)持本心，做到無(wú)愧于心，皆因耐得住孤獨(dú)，才不屑于所謂的榮華。
耐得住孤獨(dú)，方能享受成功的喜悅。司馬遷遍訪河山實(shí)地考察，搜集遺聞古事，整理浩繁的史料，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)寂寞，飲盡了孤獨(dú)之酒，才將“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》連綴成篇，并得以盡享完成父親遺愿的喜悅。屠呦呦以及她的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)數(shù)年如一日的研究，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！難道不正是這份研究之路上的寂寞孤獨(dú)，才成就了她的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)嗎？里約奧運(yùn)會(huì)上，我們只看見(jiàn)了女排姑娘們淋漓盡致地扣殺，以及那座金燦燦的獎(jiǎng)杯，可又有誰(shuí)知道，這一刻的喜悅，承載了她們多少不為人知艱苦訓(xùn)練的孤獨(dú)！
無(wú)法選擇出仕的蘇軾的清高，是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來(lái)的人會(huì)了解我”的信念；是獨(dú)處時(shí)的自我反省，是夜晚臺(tái)燈下沉醉于書(shū)中的沉靜，是窩在沙發(fā)中獨(dú)聽(tīng)一首歌的安寧。耐得住寂寞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，遠(yuǎn)比你想象中的要幸福！
人生，是一段承載孤獨(dú)的樂(lè)章。我們從孤獨(dú)中走來(lái)，也終將向孤獨(dú)走去。孤獨(dú)是一種隱秘的心境，淡雅而不失魅力，沉靜而蘊(yùn)含著哲理。人生，須耐得住孤獨(dú)，只因孤獨(dú)是人生最好的營(yíng)養(yǎng)品之一。耐得住孤獨(dú)，方能經(jīng)得起繁華的誘惑；耐得住孤獨(dú)，方能享受成功的喜悅。因?yàn)橛辛斯陋?dú)，人的靈魂才得以凈化，精神才得以升華，才真正懂得孤獨(dú)并非痛苦，而是一種不湊熱鬧，不趕時(shí)髦，不追風(fēng)潮的內(nèi)心境界與生活方式。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇八
清晨，快九點(diǎn)了，我像以往那樣坐在大而透明的落地窗前，開(kāi)了一扇小窗，感受著那微風(fēng)拂過(guò)半透明窗簾的感覺(jué)。陽(yáng)光灑在我眼前的事物身上，并不刺眼，但很亮。似乎也是那溫柔的日光，拭干了我眼角的一抹淚。
一切都很平靜，一切看起來(lái)都十分祥和。
這本應(yīng)該是一種美好的境界?！袄位\、牢籠、小牢籠……”我反復(fù)地念著，清醒而又無(wú)心地念著。十多天來(lái)，我每天都獨(dú)自一人呆在這里，對(duì)一個(gè)向往自由和陪伴的孩子來(lái)說(shuō)難免顯得太無(wú)趣了，以往那些百讀不厭的書(shū)如今也乏味了許多。家，原本是一個(gè)充滿溫馨的地方，可如今看起來(lái)更像一個(gè)牢籠，一個(gè)禁錮我的地方。內(nèi)心就像被壓抑著，世界也成了灰色，也沒(méi)有胃口，不愿吃早飯。于是我便下樓，見(jiàn)見(jiàn)我那曾在文章中提到過(guò)的伙伴們。
它們就那樣站在那兒，看起來(lái)似乎很深沉。也就只在起風(fēng)的時(shí)候低聲細(xì)語(yǔ)，別的時(shí)候，就在那站著，綠色和棕色在我看是一種低調(diào)，又十分有親和力。我從不把它們當(dāng)樹(shù)看，而覺(jué)得它們是一種有生命有情感的存在。它們也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)寂寞。它們還能站在這里，微笑面對(duì)陽(yáng)光。而我在無(wú)邊無(wú)際的單調(diào)沉悶中度日，悲傷，成了樂(lè)趣。仿佛不在那好端端的臉上抓出道傷痕來(lái)，就空落落的.沒(méi)了點(diǎn)綴。
我雖然喜歡充實(shí)有趣的生活，可是我也想到，有些心情不分好壞，偶爾一個(gè)人的孤獨(dú)也是一種享受。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇九
“孤獨(dú)”這個(gè)詞，似乎從開(kāi)始到現(xiàn)在，一直是我的口頭禪。因?yàn)樗_實(shí)是我生活的真實(shí)寫(xiě)照，是我本人的代名詞。學(xué)習(xí)上的壓力，生活中的無(wú)助，人與人之間的冷漠，讓我開(kāi)始沉默寡言。孤獨(dú)便趁機(jī)侵入了我的血液，流淌在我的心里。起先我很恐懼，害怕這個(gè)惡魔會(huì)肆虐我的軀殼，毀壞我的精魂?？涩F(xiàn)在不了，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得如何去駕御它！
慢慢地，我開(kāi)始接受殘缺之美，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)之美。獨(dú)自奔跑于漫長(zhǎng)的跑道，徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習(xí)慣了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)習(xí)慣了我！總之我很慶幸，一方已習(xí)慣另一方。
我自認(rèn)為是一個(gè)比較感性的人，所以我最近又自創(chuàng)了一首歌，歌名就定為《習(xí)慣孤獨(dú)》，把孤獨(dú)寄托于我的最愛(ài)。但是因?yàn)闂l件上的束縛，這首歌只能供我自己消遺，無(wú)緣問(wèn)世了！真有點(diǎn)遺憾，不過(guò)那只是短暫的，不會(huì)延續(xù)太久。因?yàn)槲铱偸呛芟矚g在悲傷之時(shí)聽(tīng)一些傷感的音樂(lè)。這樣似乎更能體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的真實(shí)感情，與此同時(shí)，也便可以抵消一些生活的悲嘆了！
孤獨(dú)之心，有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪，不能把孤獨(dú)之心寫(xiě)成膾炙人口，流傳千古的名詩(shī)；恨自己不是圣人，不能把孤獨(dú)之心闡述為后人所用經(jīng)典警句?？傊?，我文采平平，不能把我更真實(shí)的感情傳達(dá)于世人，我有點(diǎn)悲哀！
說(shuō)真的，我很羨慕韓寒，一個(gè)可以熟練地駕馭語(yǔ)言文字寫(xiě)下長(zhǎng)篇小說(shuō)而成名的學(xué)生，其它科目卻難以及格，仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久，成為眾多高中生所崇拜的對(duì)象！要是能成為第二個(gè)韓寒就好了?？墒俏业恼Z(yǔ)言功底卻無(wú)法與他相提并倫。
就是這樣，孤獨(dú)讓我的靈魂更張揚(yáng)，情感更細(xì)膩，生活也更加豐富。
現(xiàn)在，我已徹底的習(xí)慣了孤獨(dú)，不，應(yīng)該說(shuō)是已經(jīng)在無(wú)形之中愛(ài)上了孤獨(dú)。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)是一種愁腸百結(jié)的情感，它往往伴隨著傷感和寂寞，它來(lái)時(shí)，最強(qiáng)悍的人也會(huì)被打倒，它來(lái)時(shí)，總會(huì)讓孤獨(dú)的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著它，在一般人的心中，它是個(gè)不太好的詞匯，而我卻堅(jiān)信，孤獨(dú)是一種境界。
孤獨(dú)的第一境界：使人心靜如水。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨(dú)愁絲，還有足以使你心情平靜的針劑，使你不喜亦不憂。孤獨(dú)在此刻的外在作用是使人安靜，內(nèi)在表現(xiàn)則是促人思考總結(jié)和感悟，或思考人生，或懷念舊人，或思索未來(lái)，皆因人而異。因此，孤獨(dú)時(shí)無(wú)須大嘆寂寞而應(yīng)嘗試平靜內(nèi)心，就像暮雨沙沙，無(wú)須滂沱只須濕透草地，而對(duì)孤獨(dú)只需領(lǐng)會(huì)，不可深化成寂寞憂傷，保持孤獨(dú)時(shí)的平和是對(duì)孤獨(dú)最好的感悟。
孤獨(dú)的第二境界：享受孤獨(dú)，奮發(fā)有為。記得有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)應(yīng)耐得寂寞，忍得了孤獨(dú)。初聽(tīng)時(shí)還正上初中，不能頓悟，今日之思方略有所感。不是每個(gè)人都耐得住孤獨(dú)，但偉大的人必定品嘗過(guò)孤獨(dú)的苦酒。西方樂(lè)圣貝多芬一定是孤獨(dú)的，但卻在無(wú)聲世界里創(chuàng)造了最不朽的曲章；越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重十余載，他一定是孤獨(dú)的，但卻完成了復(fù)國(guó)大業(yè)；鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜，他一定是孤獨(dú)的，但卻成就了自己不凡的夢(mèng)想；郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊，她一定是孤獨(dú)的，但卻在孤獨(dú)中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中奮發(fā)有為，在孤獨(dú)中成就夢(mèng)想。
心懷孤獨(dú)，它可以使你平心靜氣。心懷孤獨(dú)，它可以讓你品味最初的苦，回報(bào)的卻是最后的甜，孤獨(dú)不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨(dú)才能定下目標(biāo)不隨波逐流，才能在生命的最低谷譜出如樂(lè)圣那般激昂的樂(lè)章。
那么，即使月亮又起，孤獨(dú)的鄉(xiāng)愁之感不是也有一種美麗嗎？
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
以前，我總以為寂寞非?？膳?，因?yàn)槲液ε鹿聠?，覺(jué)得在寂寞中會(huì)迷失方向，甚至迷失自我；在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個(gè)道理——在生活中，有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中才能冷靜思考，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
那是剛上初一時(shí)，我感覺(jué)我的成績(jī)還行，所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)……不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，考試結(jié)果公布后，我很難過(guò)：成績(jī)一落千丈。面對(duì)這突如其來(lái)的惡劣成績(jī)，我不知所措。接下來(lái)的幾天里，我的情緒非常低落，極力回避父母那關(guān)切與詢問(wèn)的目光，常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多，認(rèn)真總結(jié)了失敗的原因，并定下寧缺的目標(biāo)，貼在書(shū)桌上。從此，盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲，單親寫(xiě)投入學(xué)習(xí)的日子依然過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。那時(shí)，我終于體會(huì)到甘于寂寞產(chǎn)生的不可思議的魔力，品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無(wú)窮力量。我終于明白：成長(zhǎng)的環(huán)境很復(fù)雜，生活的煩惱也很多。一個(gè)人在生活中，不可能一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候，我們應(yīng)該甘于寂寞，在無(wú)邊的寂寞中尋找失敗的原因，尋找真正的自己。
未來(lái)的日子里，我們也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而沾沾自喜；或者會(huì)因?yàn)橐淮我馔獾谋頁(yè)P(yáng)而得意忘形……但別忘了告誡自己：生活需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨(dú)，它是一種精神境界，是追求寧?kù)o的心靈。
也許，寂寞同快樂(lè)一樣，快樂(lè)可以常在，寂寞也會(huì)如云般的頃刻消散，寂寞不是孤獨(dú)，而是快樂(lè)的調(diào)味劑，正是由于寂寞，我們的生活才會(huì)如此的多彩！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十二
公路被微黃的燈光照著，我望著駛過(guò)的車，皎潔的月光照在窗前的小小的我身上。靜靜地，靜靜地，我與這寂靜的月夜融在一起。
孤獨(dú)之感，從這里延伸……。
我屏住呼吸，靜靜地立著，放眼于這座小小的城里。我看到，此時(shí)夜已深，但每座大樓中都有稀疏的的燈火在亮著。只是它們隔得有些遠(yuǎn)，似乎和我一樣，聽(tīng)著那孤獨(dú)在默默哀嚎？！
我聽(tīng)到遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠的聲音，在這靜默的無(wú)垠黑夜里，再聽(tīng)不到其余的的聲音。我只覺(jué)得，我與這個(gè)世界是隔膜著的，我似乎是在冷眼看世間塵事而已。在這個(gè)世間上，我可有可無(wú)，外面的世間再好，在熱鬧，也與我無(wú)關(guān)。
思緒被拉回許多年前。
那是小時(shí)候。我清楚的記得那些人看我時(shí)的眼神，那眼里倒映出的是小小的我，那雙眼睛流露出的是對(duì)我的厭惡，與不屑。我發(fā)覺(jué)我的爺爺奶奶也是那樣地看我的，而我的叔叔和姑姑也不喜歡我，還說(shuō)我粘人。小小的我頓時(shí)體會(huì)到那便是被排斥的感覺(jué)，也恨自己為什么要來(lái)的這個(gè)世界，卻遭到別人的討厭。
此后，我便只呆在家里，不去爺爺奶奶家，也不要出去和別的小孩子一起玩。
孤獨(dú)之感，與內(nèi)心的秘密，伴隨我慢慢成長(zhǎng)著……。
而如今，我突然覺(jué)得時(shí)光過(guò)得飛快，我都是個(gè)高中生了！回想過(guò)去，又突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得那么飛快。身邊的同學(xué)性格都恨開(kāi)朗，他們每天都有說(shuō)有笑的，并且對(duì)我也很友好。只是，我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人，我覺(jué)得一個(gè)人的感覺(jué)也不錯(cuò)，安安靜靜的。
我發(fā)覺(jué)，我喜歡上了孤獨(dú)，也已習(xí)慣了孤獨(dú)。
靜謐的也才是適合我的，它會(huì)讓我回憶很多的往事；我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，孤獨(dú)也是一種享受！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十三
幾分鐘之前我的女兒rebecca發(fā)了一條短信為我加油。她說(shuō)“媽媽，你會(huì)震撼全場(chǎng)的！”我太喜歡這個(gè)了接到這條短信就像得到了她的擁抱。所以大家看到了我自己就處在這樣一個(gè)核心矛盾里。我自己非常喜歡收短信但卻要告訴大家太多的短信會(huì)成為一個(gè)大問(wèn)題。
事實(shí)上，我的女兒讓我想起了這個(gè)故事的開(kāi)端。我第一次在ted演講的時(shí)候rebecca只有5歲她就坐在那里最前排。那時(shí)我剛剛寫(xiě)了一本書(shū)，慶祝我們的網(wǎng)絡(luò)新生活而且將要成為《連線》雜志wired的封面人物。在那些令人陶醉的日子里，我們體驗(yàn)著網(wǎng)絡(luò)聊天室和在線虛擬社區(qū)。我們正從不同的角度探索自己，然后我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我對(duì)此感到非常興奮。作為一個(gè)心理學(xué)家，最令我興奮的就是這樣的理念：我們會(huì)運(yùn)用我們?cè)谔摂M世界中對(duì)自己，對(duì)我們自身認(rèn)同的了解，改善我們的現(xiàn)實(shí)生活。
現(xiàn)在讓我們快進(jìn)到20xx年我又重新回到了ted的講臺(tái)。我的女兒已經(jīng)是一名20歲的大學(xué)生了。她睡覺(jué)都抱著她的手機(jī)，其實(shí)我也是。我剛剛完成了一本新書(shū)，但是這一本卻不會(huì)讓我登上《連線》雜志的封面。那這十幾年間發(fā)生了什么呢？我仍然為科技而興奮但是我相信并且想要向大家說(shuō)明我們正在放任科技它將我們帶向歧途。
在過(guò)去的`間我一直在研究移動(dòng)通信技術(shù)的影響并且訪問(wèn)了成百上千的人，年輕的或年長(zhǎng)的了解他們的“移動(dòng)生活”。我發(fā)現(xiàn)我們口袋中那些輕巧的電子設(shè)備在心理學(xué)上有著如此強(qiáng)大的力量它們不僅改變了我們的生活方式也改變了我們本身。我們現(xiàn)在用電子設(shè)備做的一些事情在幾年前還被認(rèn)為是稀奇或讓人討厭，但是很快大家就習(xí)以為常——只是我們的行事方式而已。
讓我們來(lái)舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。人們?cè)诠镜亩聲?huì)議上發(fā)短信或?qū)戉]件，人們發(fā)短信，網(wǎng)購(gòu)，瀏覽臉譜——上課時(shí)，聽(tīng)報(bào)告時(shí)，實(shí)際上在幾乎所有的會(huì)議時(shí)。甚至有人告訴我一項(xiàng)重要的新技能——發(fā)短信時(shí)如何與別人進(jìn)行眼神交流！他們說(shuō)這雖然難但還是可以做到的。父母?jìng)冊(cè)谠绮秃屯聿蜁r(shí)發(fā)短信和郵件孩子們因此抱怨父母對(duì)他們不夠關(guān)注，但是同時(shí)這些孩子也很少專心地與彼此相處。這是一張我女兒和她朋友們最近的照片，她們雖然處在同樣的空間確沒(méi)有真正地一起相處，人們甚至在葬禮上發(fā)短信。我研究這一現(xiàn)象：我們需要?jiǎng)e的東西來(lái)分散我們的悲傷或者胡思亂想，所以我們需要玩手機(jī)。
這樣有什么問(wèn)題嗎？我認(rèn)為這的確是個(gè)問(wèn)題：我們正在為自己挖陷阱，這個(gè)陷阱無(wú)疑會(huì)影響人與人之間的聯(lián)系，同時(shí)也會(huì)影響我們和自己的聯(lián)系，降低我們認(rèn)識(shí)和反省自己的能力。我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣這種新的“一起獨(dú)處”的相處方式。人們希望待在一起，但是同時(shí)也“在別處”——連線到他們想去的不同地方。人們想要定制他們的生活，想要在不同的場(chǎng)合和地點(diǎn)之間切換，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的是控制和分配他們的精力。例如你想去參加董事會(huì)議但是只想關(guān)注你感興趣的一小部分內(nèi)容。有人認(rèn)為這是好事但是長(zhǎng)此以往，人們就會(huì)對(duì)別人隱藏自己，即便我們一直保持著彼此間的聯(lián)系。
一位50歲的商人曾悲哀地告訴我他覺(jué)得工作時(shí)不再有同事了。他工作時(shí)不會(huì)停下來(lái)和別人說(shuō)活。他不打電話他說(shuō)他不想打斷他的同事，因?yàn)?，他說(shuō)：“他們都在忙著發(fā)郵件。”但是然后他停下來(lái)，他說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)有說(shuō)實(shí)話”、“我也不想讓別人打擾我”、“我覺(jué)得我應(yīng)該想被打擾的”、“但是實(shí)際上我更愿意用我的黑莓手機(jī)聯(lián)系別人?！?BR> 不管哪一代人，我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)法從彼此那里得到足夠的關(guān)注——如果他們僅僅將彼此保持在一種可以控制的距離范圍里。我把這種現(xiàn)象稱作goldilocks適宜效應(yīng)：不太近，也不太遠(yuǎn)，剛剛好。但是對(duì)于剛才那位中年商人來(lái)說(shuō)剛剛好的距離對(duì)需要學(xué)會(huì)與人面對(duì)面交流的青少年來(lái)說(shuō)，卻可能太過(guò)疏遠(yuǎn)。有一個(gè)18歲的孩子他幾乎任何事情都用發(fā)短信解決，他惆悵地跟我說(shuō)“總有一天，但是當(dāng)然不是現(xiàn)在我會(huì)學(xué)習(xí)一下如何跟人交談?！?BR> 習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十四
不知不覺(jué)中...喜歡上了沉默，習(xí)慣了靜靜的一個(gè)人，凝望著浩瀚的星空，顯得那種靜寂。此時(shí)，只想用蒼白的文字，傾述心中的碎語(yǔ)，驅(qū)散出內(nèi)心的寂寞。不知從何時(shí)起，在那雜亂的文字中，總會(huì)透出那一屢屢的憂傷，不知是不是每個(gè)長(zhǎng)大的孩子都會(huì)這樣。
流年似水一般淡去，回憶依舊溫存。習(xí)慣了現(xiàn)實(shí)的冷漠。習(xí)慣了飄渺的溫暖。
是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)與文字沾邊的孩子都是孤獨(dú)的，也許并不其然。我也是孤獨(dú)的靈魂，所以注定我是孤身一人。關(guān)于那一切的一切，我想松了手，但卻很難放得放開(kāi)。
孤單游走在青春的邊緣?；赝鞘湃サ哪耆A。在逝去的16春秋里。磨練出一個(gè)孤寂、真實(shí)的我。蒼白的文字容入了我的靈魂。一直感覺(jué)自己總想去抓住些什么。但卻又力不從心。
不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始依賴網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)世界那唯美的浪漫，即使虛幻。因?yàn)樵谔摂M的世界里沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的虛偽、自傲。至少我是這樣認(rèn)為的。
每一場(chǎng)道別都是一個(gè)新的開(kāi)始。每一個(gè)開(kāi)始都有一場(chǎng)華麗的謝幕。我知道所有的所有。在時(shí)間面前都是那么的不堪一擊。然后被生活淹沒(méi)。最后隨風(fēng)飄逝。
我也可以淡忘一切的。拋棄奢侈的希望。拋棄不可能得到的東西。還有那些不知所謂情感。和那些觸目驚心的文字。我說(shuō)過(guò)，我很堅(jiān)強(qiáng)的。我清楚自己選擇的路。我清楚自己身上的責(zé)任。給我點(diǎn)時(shí)間。我會(huì)努力的拋開(kāi)一切雜念去生活。去努力。面對(duì)感情上的失措我會(huì)淡忘...
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一花一葉一世界，一人一心一境界。
一個(gè)人靜靜地巡走在走廊上，木棉花因季節(jié)交替而芳香落地，只剩下那一樹(shù)的黃葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中獨(dú)自呻吟。熱鬧的街道，現(xiàn)今早已幾近無(wú)人。一切都是如此寂靜，靜得讓人發(fā)慌。
一想到方才，我的心便在一絲絲地冷卻。方才，我與舍友鬧矛盾，不知是誰(shuí)起的哄：“那就讓樓長(zhǎng)一個(gè)人去巡宿舍好了?！焙呛恰瓨情L(zhǎng)!不知怎的，我對(duì)這個(gè)詞異常敏感，總覺(jué)這個(gè)身份有時(shí)會(huì)讓彼此變得疏遠(yuǎn)?！昂?，那就我自己去吧!”我無(wú)奈，或許是說(shuō)者無(wú)意，而聽(tīng)者有心吧!又或許是我太固執(zhí)了些。
“叮叮?！币剐掴忢懥?，我深吸一口氣，拿著手電筒便去巡宿舍了?！安灰f(shuō)話了，安靜點(diǎn)兒。”很顯然我在說(shuō)這句話的時(shí)候心里有些忐忑，我很害怕，特別是在這般寂靜的夜晚。雖然我從不相信什么鬼神之說(shuō)，但我承認(rèn)，在這一刻我是真的害怕了。孤獨(dú)會(huì)使我感到恐懼。
怕什么!你這膽小鬼!我在心里狠狠得把自己訓(xùn)斥了一番——是啊!怕真的沒(méi)用!
我望著冷冷的街燈，冷冷的木棉樹(shù)，又想著此刻冷冷的我——怕真的沒(méi)用!我于是鼓起勇氣，在走廊邊巡邊思考一些人或事。終于我走完了全程。
回到宿舍，輾轉(zhuǎn)難眠。細(xì)想，或許有一天我們都須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人到處走走停停。人生在世，沒(méi)有誰(shuí)能夠真正地陪著你走完這條路。有些路總要學(xué)著一個(gè)人去走，有些事總要嘗試著一個(gè)人去做，也許當(dāng)你走完、做完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情依靠自己的力量，你會(huì)做得更好!
所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧!孤獨(dú)，亦是一種清福。
它不一定僅僅是惆悵、傷感，它也可以是寧?kù)o、美麗。孤獨(dú)，它會(huì)使我們歸于寧?kù)o。
噓…在寂靜的深夜，放空靈魂，讓自己的心去尋找那一片凈土。讓自己的心，在喧囂的塵世中找到寧?kù)o的歸屬。
所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧!讓靈魂去親吻到那片純潔的土地!
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想逃避塵世，即使窗前只有我的孤影，即使無(wú)言的孤獨(dú)襲用而來(lái)，即使我的情緒難以釋?xiě)?，可是，外界紛紛擾擾，我們難免受到利益的誘惑，受到困難的阻撓，而心靈的獨(dú)處卻可以給我們一份心靈的安慰，讓我們從塵世中找回真我。
陶淵明，你一生雖沒(méi)有轟轟烈烈的最為，可是，你的一言一行舞步闡釋者你是一個(gè)正直清廉的人，這才是后人銘記你的最主要原因之一。你不愿參與人世的刀光劍影，寧可埋沒(méi)于世間的滾滾塵流中，潛進(jìn)心靈家園，去發(fā)現(xiàn)塵世之外的美。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。你的詩(shī)句飄逸柔情，執(zhí)著清純。剔除了中國(guó)文化的壓抑，一種豁達(dá)之情油然而生。有心云常在，倦飛鳥(niǎo)無(wú)從。你告訴我，獨(dú)處并不孤獨(dú)，更是一種尋找自我的方式。
有多少時(shí)候，我們必須孤身一人面對(duì)許許多多的困難。有多少坎坷我們無(wú)法逾越便開(kāi)始乞求上蒼的幫助。面對(duì)如此多的問(wèn)題，孤單使我們更加希望有誰(shuí)出現(xiàn)在我們面前來(lái)拯救我們?？墒悄阌质欠衲茉诖丝汤潇o下來(lái)，像陶淵明一樣把自己暫時(shí)“歸隱”起來(lái)，此刻的獨(dú)處讓你從許許多多塵埃中發(fā)現(xiàn)了自己。你要找回你自己那包容萬(wàn)物的心胸！你將不會(huì)害怕孤單寂寞帶給你心里的侵蝕。
是的，有多少人試圖做出這樣的選擇，可是走出的又能有幾個(gè)。如果成功了，那便祝賀你，你將迎來(lái)一個(gè)無(wú)限恢弘的新世界。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇二
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的孤獨(dú)演講稿，歡迎大家分享。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)，聽(tīng)到這兩個(gè)字，確切的來(lái)說(shuō)，我也喜歡孤獨(dú)。
英國(guó)生物學(xué)家作家赫胥黎說(shuō)：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越孤獨(dú)?！逼鋵?shí)，孤獨(dú)本就是一種心境，很多人都會(huì)感到孤獨(dú)，可是對(duì)于孤獨(dú)的定義，不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一步走向成長(zhǎng)，面對(duì)生活，這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為，孤獨(dú)就是不合群，大家都會(huì)認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界?？墒侨水吘故侨壕觿?dòng)物，所有的靈感都要來(lái)源于生活的幸福和快樂(lè)。
很多時(shí)候，靜下心來(lái)想想，其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂(lè)，少一份碌碌無(wú)為的浪費(fèi)，至少可以讓我們的`時(shí)間不至于虛度；也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來(lái)心了，才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人，才是世界上最幸福的人，孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú)，越幸福。
羅曼羅蘭說(shuō)：“在孤獨(dú)中，我正視自己的真是感情，正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想，糾正舊錯(cuò)誤，我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里?！睂?duì)于很多藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自我，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí)，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨(dú)的境界無(wú)疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)作，為自己創(chuàng)作出快樂(lè)的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú)，孤獨(dú)的像一杯沒(méi)有雜志的水，沉浸在孤獨(dú)之中，才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。
在我們成長(zhǎng)的路上，生活總是會(huì)拿走很多東西，到了某個(gè)階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢(mèng)想，讓我們明白失去，體會(huì)失去。從而真的認(rèn)清自己，找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對(duì)話的好機(jī)會(huì)，在孤單寂寞中成長(zhǎng)，在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無(wú)助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨(dú)，害怕獨(dú)處，害怕一個(gè)人面對(duì)真實(shí)的自己。對(duì)于現(xiàn)在的自己而言，我愛(ài)孤獨(dú)，孤獨(dú)不是寂寞，他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú)，越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人，才能體會(huì)到人生真諦。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
管它滿城飛絮也好，風(fēng)浸紙窗也罷。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
踏著潮膩的路面，走在風(fēng)霧彌漫的街道，撐一把油紙傘，在這悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，任思緒飛揚(yáng)，享受生命中的孤獨(dú)，用孤獨(dú)來(lái)溫暖自己。
在這個(gè)驛站里，家?guī)Ыo我一種浪漫和溫馨的氛圍。如今，在為學(xué)業(yè)忙碌的日子里，天天的三點(diǎn)一線，自己幾乎沒(méi)有時(shí)間停留下來(lái)觸摸穿過(guò)樹(shù)葉的一縷陽(yáng)光，細(xì)看常青藤上開(kāi)的牽?；āｋy得的大假，回到家中，獨(dú)坐在窗前，手中的紅茶發(fā)出的清香，裊裊升起，享受著片刻的空閑帶來(lái)的愜意。這個(gè)世界上孤獨(dú)的人很多，然而能夠享受孤獨(dú)的人并不多。而生命中總會(huì)有那幾段孤獨(dú)的小插曲，在那段時(shí)間里，你注定要孤獨(dú)面對(duì)。我亦如此。
記得曾有本書(shū)說(shuō)“孤獨(dú)是一種生命至深的體驗(yàn)”，我十分認(rèn)同。在家中，我知道了享受孤獨(dú)竟有如此多的興趣。
人們常說(shuō)，音樂(lè)可以解悶。在我心中，孤獨(dú)不是悶，真正的孤獨(dú)也無(wú)從所解。孤獨(dú)離不開(kāi)音樂(lè)，而選擇用孤獨(dú)來(lái)溫暖自己的生命，大自然也會(huì)為你奏出華美的樂(lè)章。
孤獨(dú)若不是由于內(nèi)向，便往往是由于卓絕。要享受生命中的孤獨(dú)?？偸怯X(jué)得日子這樣簡(jiǎn)單，走過(guò)去的道路那么平凡，沒(méi)有幾多郁邑，可以銘記，也沒(méi)有多少欣喜，值得留戀。即使如此，我又怎能忘卻從前，即使如此，我又怎么能不向往明天。我只能享受生命中的孤獨(dú)，用孤獨(dú)來(lái)溫暖自己。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生不是平行線那么十全十美，而是波浪線，有不少磕磕絆絆，然而有的人能堅(jiān)強(qiáng)克服，有的人卻在逃避現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你逃是逃不了的。
我有一個(gè)姐姐非常疼愛(ài)我。記得有一年，奶奶重病，爸爸就把姐姐打發(fā)過(guò)去，照顧奶奶，看到姐姐走時(shí)，突然，覺(jué)得我在人生中很孤獨(dú)，以前那個(gè)牽著我的手歡蹦亂跳的姐姐已離開(kāi)了我，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在雨中悲傷地走著，我覺(jué)得活在這個(gè)世上已經(jīng)沒(méi)有味道了。
于是，爸爸看到我傷心的樣子，就把幾只兔子放在家，希望我不會(huì)孤獨(dú)寂寞，但是我還是很難過(guò)，我每天睡覺(jué)時(shí)，都不想醒來(lái)，因?yàn)樵趬?mèng)里不會(huì)感到孤單。
媽媽還經(jīng)常講笑話、逗我，但我總是愁眉苦臉，每次在放學(xué)的路上，好朋友問(wèn)我愿望是什么?我都說(shuō)：“希望姐姐能回家?！?BR> 一連幾個(gè)星期，我覺(jué)得我變了許多，原來(lái)那個(gè)充滿快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，現(xiàn)在變得滿臉憂傷，每次都逃避現(xiàn)實(shí)，幻想自己姐姐在臥室看電視，當(dāng)我跑過(guò)去，推開(kāi)門(mén)的剎那間，明白那都是在騙自己。
媽媽看我這樣也不是辦法，就叫我去她臥室對(duì)我說(shuō)：“你難道要這樣迷迷糊糊的生活?世界上有許多的挫折和困難，你只要哭嗎?哭了你姐姐就會(huì)回來(lái)?人不能能那么脆弱，困難在每個(gè)人面前出現(xiàn)時(shí)，都是那么悲慘，但是你只要堅(jiān)強(qiáng)，把最美的笑臉露出來(lái)，再努力克服，困難也會(huì)變成最軟弱的`?！睆哪菚r(shí)我知道，困難其實(shí)也有脆弱的一面，因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)，讓它顯得渺小。
從此，我快快樂(lè)樂(lè)的面對(duì)生活，身邊多了許多朋友，我的生活不再感到孤獨(dú)。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一眨眼，一瞬間，時(shí)間又過(guò)了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們?cè)诟髯缘男÷飞洗掖倚凶?，一直未曾停留，不?jīng)意在某個(gè)路口相遇，于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久，感情也越沉淀，也許，孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)往事，有多少人詮釋了孤獨(dú)？又有多少人在輕唱孤獨(dú)？從初一到初三，我見(jiàn)證了陶淵明的孤獨(dú)，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄，后有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致閑情。這無(wú)疑是孤獨(dú)的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒(méi)有人明白他為何孤獨(dú)，即使沒(méi)有人與他為伍，他也不在意?！俺Ｖ恼伦?shī)?，頗示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨(dú)！
享受孤獨(dú)，詮釋自己人生的意義；享受孤獨(dú)，讓別人欣賞自己存在的價(jià)值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開(kāi)了它碩大的心事，海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈，是誰(shuí)，在輕唱孤獨(dú)？烏江岸邊，一串串激動(dòng)人心的語(yǔ)句從她嘴里蹦出：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！睙o(wú)情的戰(zhàn)火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú)，因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā)，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值，她就是一代女詞人——李清照。
此致
敬禮！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)，聽(tīng)到這兩個(gè)字，確切的來(lái)說(shuō)，我也喜歡孤獨(dú)。
英國(guó)生物學(xué)家作家赫胥黎說(shuō)：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越孤獨(dú)。”其實(shí)，孤獨(dú)本就是一種心境，很多人都會(huì)感到孤獨(dú)，可是對(duì)于孤獨(dú)的定義，不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一步走向成長(zhǎng)，面對(duì)生活，這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為，孤獨(dú)就是不合群，大家都會(huì)認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界?？墒侨水吘故侨壕觿?dòng)物，所有的靈感都要來(lái)源于生活的幸福和快樂(lè)。
很多時(shí)候，靜下心來(lái)想想，其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂(lè)，少一份碌碌無(wú)為的浪費(fèi)，至少可以讓我們的時(shí)間不至于虛度；也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來(lái)心了，才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人，才是世界上最幸福的人，孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú)，越幸福。
羅曼羅蘭說(shuō)：“在孤獨(dú)中，我正視自己的真是感情，正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想，糾正舊錯(cuò)誤，我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里?！睂?duì)于很多藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自我，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí)，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨(dú)的境界無(wú)疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)作，為自己創(chuàng)作出快樂(lè)的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú)，孤獨(dú)的像一杯沒(méi)有雜志的水，沉浸在孤獨(dú)之中，才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。
在我們成長(zhǎng)的路上，生活總是會(huì)拿走很多東西，到了某個(gè)階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢(mèng)想，讓我們明白失去，體會(huì)失去。從而真的認(rèn)清自己，找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對(duì)話的好機(jī)會(huì)，在孤單寂寞中成長(zhǎng)，在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無(wú)助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨(dú)，害怕獨(dú)處，害怕一個(gè)人面對(duì)真實(shí)的自己。對(duì)于現(xiàn)在的自己而言，我愛(ài)孤獨(dú)，孤獨(dú)不是寂寞，他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú)，越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人，才能體會(huì)到人生真諦。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生有太多的煩躁與不安。黑夜自處的孤獨(dú)，歡愉散盡后的落寞，無(wú)人關(guān)懷的凄涼……面對(duì)孤獨(dú)，每個(gè)人選擇的方式不盡相同。有人沽酒買醉，有人淚眼婆娑暗自神傷，有人呼朋引伴，企圖用眼前的熱鬧驅(qū)除內(nèi)心的荒涼。社會(huì)喧囂，人究竟該如何自處？赫胥黎曾說(shuō)過(guò)：
“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)?！闭\(chéng)然，人生需耐得住孤獨(dú)。只有耐得住孤獨(dú)，才能不讓繁雜亂了自己的心性，才能一步步攀上成功的巔峰，才能護(hù)住內(nèi)心的一方靜逸，詩(shī)意地看待周圍的一切，從容啜飲生活的美酒。
耐得住孤獨(dú)，方能經(jīng)得起世俗的誘惑。莊周面對(duì)楚威王之聘，憂然而笑，說(shuō)“吾將曳尾于涂中”。他因耐得住孤獨(dú)而拒絕出仕，因要守住內(nèi)心的寧?kù)o而拒絕了一世繁華，潛心研究道學(xué)，繼承和發(fā)展了老聃的思想，最終成為與老子并稱的“道家之祖”。蘇武出使匈奴被扣留，面對(duì)匈奴貴族多次高官厚祿的誘惑，斷然拒絕，果決地選擇了前往荒無(wú)人煙的北海邊牧羊，用十九年的孤獨(dú)堅(jiān)守，捍衛(wèi)了一個(gè)民族凜然的氣節(jié)。他們面對(duì)榮華富貴的引誘，能夠堅(jiān)持本心，做到無(wú)愧于心，皆因耐得住孤獨(dú)，才不屑于所謂的榮華。
耐得住孤獨(dú)，方能享受成功的喜悅。司馬遷遍訪河山實(shí)地考察，搜集遺聞古事，整理浩繁的史料，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)寂寞，飲盡了孤獨(dú)之酒，才將“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》連綴成篇，并得以盡享完成父親遺愿的喜悅。屠呦呦以及她的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)數(shù)年如一日的研究，終于發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！難道不正是這份研究之路上的寂寞孤獨(dú)，才成就了她的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)嗎？里約奧運(yùn)會(huì)上，我們只看見(jiàn)了女排姑娘們淋漓盡致地扣殺，以及那座金燦燦的獎(jiǎng)杯，可又有誰(shuí)知道，這一刻的喜悅，承載了她們多少不為人知艱苦訓(xùn)練的孤獨(dú)！
無(wú)法選擇出仕的蘇軾的清高，是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來(lái)的人會(huì)了解我”的信念；是獨(dú)處時(shí)的自我反省，是夜晚臺(tái)燈下沉醉于書(shū)中的沉靜，是窩在沙發(fā)中獨(dú)聽(tīng)一首歌的安寧。耐得住寂寞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，遠(yuǎn)比你想象中的要幸福！
人生，是一段承載孤獨(dú)的樂(lè)章。我們從孤獨(dú)中走來(lái)，也終將向孤獨(dú)走去。孤獨(dú)是一種隱秘的心境，淡雅而不失魅力，沉靜而蘊(yùn)含著哲理。人生，須耐得住孤獨(dú)，只因孤獨(dú)是人生最好的營(yíng)養(yǎng)品之一。耐得住孤獨(dú)，方能經(jīng)得起繁華的誘惑；耐得住孤獨(dú)，方能享受成功的喜悅。因?yàn)橛辛斯陋?dú)，人的靈魂才得以凈化，精神才得以升華，才真正懂得孤獨(dú)并非痛苦，而是一種不湊熱鬧，不趕時(shí)髦，不追風(fēng)潮的內(nèi)心境界與生活方式。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇八
清晨，快九點(diǎn)了，我像以往那樣坐在大而透明的落地窗前，開(kāi)了一扇小窗，感受著那微風(fēng)拂過(guò)半透明窗簾的感覺(jué)。陽(yáng)光灑在我眼前的事物身上，并不刺眼，但很亮。似乎也是那溫柔的日光，拭干了我眼角的一抹淚。
一切都很平靜，一切看起來(lái)都十分祥和。
這本應(yīng)該是一種美好的境界?！袄位\、牢籠、小牢籠……”我反復(fù)地念著，清醒而又無(wú)心地念著。十多天來(lái)，我每天都獨(dú)自一人呆在這里，對(duì)一個(gè)向往自由和陪伴的孩子來(lái)說(shuō)難免顯得太無(wú)趣了，以往那些百讀不厭的書(shū)如今也乏味了許多。家，原本是一個(gè)充滿溫馨的地方，可如今看起來(lái)更像一個(gè)牢籠，一個(gè)禁錮我的地方。內(nèi)心就像被壓抑著，世界也成了灰色，也沒(méi)有胃口，不愿吃早飯。于是我便下樓，見(jiàn)見(jiàn)我那曾在文章中提到過(guò)的伙伴們。
它們就那樣站在那兒，看起來(lái)似乎很深沉。也就只在起風(fēng)的時(shí)候低聲細(xì)語(yǔ)，別的時(shí)候，就在那站著，綠色和棕色在我看是一種低調(diào)，又十分有親和力。我從不把它們當(dāng)樹(shù)看，而覺(jué)得它們是一種有生命有情感的存在。它們也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)寂寞。它們還能站在這里，微笑面對(duì)陽(yáng)光。而我在無(wú)邊無(wú)際的單調(diào)沉悶中度日，悲傷，成了樂(lè)趣。仿佛不在那好端端的臉上抓出道傷痕來(lái)，就空落落的.沒(méi)了點(diǎn)綴。
我雖然喜歡充實(shí)有趣的生活，可是我也想到，有些心情不分好壞，偶爾一個(gè)人的孤獨(dú)也是一種享受。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇九
“孤獨(dú)”這個(gè)詞，似乎從開(kāi)始到現(xiàn)在，一直是我的口頭禪。因?yàn)樗_實(shí)是我生活的真實(shí)寫(xiě)照，是我本人的代名詞。學(xué)習(xí)上的壓力，生活中的無(wú)助，人與人之間的冷漠，讓我開(kāi)始沉默寡言。孤獨(dú)便趁機(jī)侵入了我的血液，流淌在我的心里。起先我很恐懼，害怕這個(gè)惡魔會(huì)肆虐我的軀殼，毀壞我的精魂?？涩F(xiàn)在不了，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得如何去駕御它！
慢慢地，我開(kāi)始接受殘缺之美，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)之美。獨(dú)自奔跑于漫長(zhǎng)的跑道，徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習(xí)慣了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)習(xí)慣了我！總之我很慶幸，一方已習(xí)慣另一方。
我自認(rèn)為是一個(gè)比較感性的人，所以我最近又自創(chuàng)了一首歌，歌名就定為《習(xí)慣孤獨(dú)》，把孤獨(dú)寄托于我的最愛(ài)。但是因?yàn)闂l件上的束縛，這首歌只能供我自己消遺，無(wú)緣問(wèn)世了！真有點(diǎn)遺憾，不過(guò)那只是短暫的，不會(huì)延續(xù)太久。因?yàn)槲铱偸呛芟矚g在悲傷之時(shí)聽(tīng)一些傷感的音樂(lè)。這樣似乎更能體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的真實(shí)感情，與此同時(shí)，也便可以抵消一些生活的悲嘆了！
孤獨(dú)之心，有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪，不能把孤獨(dú)之心寫(xiě)成膾炙人口，流傳千古的名詩(shī)；恨自己不是圣人，不能把孤獨(dú)之心闡述為后人所用經(jīng)典警句?？傊?，我文采平平，不能把我更真實(shí)的感情傳達(dá)于世人，我有點(diǎn)悲哀！
說(shuō)真的，我很羨慕韓寒，一個(gè)可以熟練地駕馭語(yǔ)言文字寫(xiě)下長(zhǎng)篇小說(shuō)而成名的學(xué)生，其它科目卻難以及格，仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久，成為眾多高中生所崇拜的對(duì)象！要是能成為第二個(gè)韓寒就好了?？墒俏业恼Z(yǔ)言功底卻無(wú)法與他相提并倫。
就是這樣，孤獨(dú)讓我的靈魂更張揚(yáng)，情感更細(xì)膩，生活也更加豐富。
現(xiàn)在，我已徹底的習(xí)慣了孤獨(dú)，不，應(yīng)該說(shuō)是已經(jīng)在無(wú)形之中愛(ài)上了孤獨(dú)。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)是一種愁腸百結(jié)的情感，它往往伴隨著傷感和寂寞，它來(lái)時(shí)，最強(qiáng)悍的人也會(huì)被打倒，它來(lái)時(shí)，總會(huì)讓孤獨(dú)的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著它，在一般人的心中，它是個(gè)不太好的詞匯，而我卻堅(jiān)信，孤獨(dú)是一種境界。
孤獨(dú)的第一境界：使人心靜如水。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨(dú)愁絲，還有足以使你心情平靜的針劑，使你不喜亦不憂。孤獨(dú)在此刻的外在作用是使人安靜，內(nèi)在表現(xiàn)則是促人思考總結(jié)和感悟，或思考人生，或懷念舊人，或思索未來(lái)，皆因人而異。因此，孤獨(dú)時(shí)無(wú)須大嘆寂寞而應(yīng)嘗試平靜內(nèi)心，就像暮雨沙沙，無(wú)須滂沱只須濕透草地，而對(duì)孤獨(dú)只需領(lǐng)會(huì)，不可深化成寂寞憂傷，保持孤獨(dú)時(shí)的平和是對(duì)孤獨(dú)最好的感悟。
孤獨(dú)的第二境界：享受孤獨(dú)，奮發(fā)有為。記得有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)應(yīng)耐得寂寞，忍得了孤獨(dú)。初聽(tīng)時(shí)還正上初中，不能頓悟，今日之思方略有所感。不是每個(gè)人都耐得住孤獨(dú)，但偉大的人必定品嘗過(guò)孤獨(dú)的苦酒。西方樂(lè)圣貝多芬一定是孤獨(dú)的，但卻在無(wú)聲世界里創(chuàng)造了最不朽的曲章；越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重十余載，他一定是孤獨(dú)的，但卻完成了復(fù)國(guó)大業(yè)；鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜，他一定是孤獨(dú)的，但卻成就了自己不凡的夢(mèng)想；郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊，她一定是孤獨(dú)的，但卻在孤獨(dú)中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中奮發(fā)有為，在孤獨(dú)中成就夢(mèng)想。
心懷孤獨(dú)，它可以使你平心靜氣。心懷孤獨(dú)，它可以讓你品味最初的苦，回報(bào)的卻是最后的甜，孤獨(dú)不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨(dú)才能定下目標(biāo)不隨波逐流，才能在生命的最低谷譜出如樂(lè)圣那般激昂的樂(lè)章。
那么，即使月亮又起，孤獨(dú)的鄉(xiāng)愁之感不是也有一種美麗嗎？
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
以前，我總以為寂寞非?？膳?，因?yàn)槲液ε鹿聠?，覺(jué)得在寂寞中會(huì)迷失方向，甚至迷失自我；在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個(gè)道理——在生活中，有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中才能冷靜思考，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
那是剛上初一時(shí)，我感覺(jué)我的成績(jī)還行，所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)……不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，考試結(jié)果公布后，我很難過(guò)：成績(jī)一落千丈。面對(duì)這突如其來(lái)的惡劣成績(jī)，我不知所措。接下來(lái)的幾天里，我的情緒非常低落，極力回避父母那關(guān)切與詢問(wèn)的目光，常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多，認(rèn)真總結(jié)了失敗的原因，并定下寧缺的目標(biāo)，貼在書(shū)桌上。從此，盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲，單親寫(xiě)投入學(xué)習(xí)的日子依然過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。那時(shí)，我終于體會(huì)到甘于寂寞產(chǎn)生的不可思議的魔力，品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無(wú)窮力量。我終于明白：成長(zhǎng)的環(huán)境很復(fù)雜，生活的煩惱也很多。一個(gè)人在生活中，不可能一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候，我們應(yīng)該甘于寂寞，在無(wú)邊的寂寞中尋找失敗的原因，尋找真正的自己。
未來(lái)的日子里，我們也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而沾沾自喜；或者會(huì)因?yàn)橐淮我馔獾谋頁(yè)P(yáng)而得意忘形……但別忘了告誡自己：生活需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨(dú)，它是一種精神境界，是追求寧?kù)o的心靈。
也許，寂寞同快樂(lè)一樣，快樂(lè)可以常在，寂寞也會(huì)如云般的頃刻消散，寂寞不是孤獨(dú)，而是快樂(lè)的調(diào)味劑，正是由于寂寞，我們的生活才會(huì)如此的多彩！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十二
公路被微黃的燈光照著，我望著駛過(guò)的車，皎潔的月光照在窗前的小小的我身上。靜靜地，靜靜地，我與這寂靜的月夜融在一起。
孤獨(dú)之感，從這里延伸……。
我屏住呼吸，靜靜地立著，放眼于這座小小的城里。我看到，此時(shí)夜已深，但每座大樓中都有稀疏的的燈火在亮著。只是它們隔得有些遠(yuǎn)，似乎和我一樣，聽(tīng)著那孤獨(dú)在默默哀嚎？！
我聽(tīng)到遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲狗吠的聲音，在這靜默的無(wú)垠黑夜里，再聽(tīng)不到其余的的聲音。我只覺(jué)得，我與這個(gè)世界是隔膜著的，我似乎是在冷眼看世間塵事而已。在這個(gè)世間上，我可有可無(wú)，外面的世間再好，在熱鬧，也與我無(wú)關(guān)。
思緒被拉回許多年前。
那是小時(shí)候。我清楚的記得那些人看我時(shí)的眼神，那眼里倒映出的是小小的我，那雙眼睛流露出的是對(duì)我的厭惡，與不屑。我發(fā)覺(jué)我的爺爺奶奶也是那樣地看我的，而我的叔叔和姑姑也不喜歡我，還說(shuō)我粘人。小小的我頓時(shí)體會(huì)到那便是被排斥的感覺(jué)，也恨自己為什么要來(lái)的這個(gè)世界，卻遭到別人的討厭。
此后，我便只呆在家里，不去爺爺奶奶家，也不要出去和別的小孩子一起玩。
孤獨(dú)之感，與內(nèi)心的秘密，伴隨我慢慢成長(zhǎng)著……。
而如今，我突然覺(jué)得時(shí)光過(guò)得飛快，我都是個(gè)高中生了！回想過(guò)去，又突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得那么飛快。身邊的同學(xué)性格都恨開(kāi)朗，他們每天都有說(shuō)有笑的，并且對(duì)我也很友好。只是，我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人，我覺(jué)得一個(gè)人的感覺(jué)也不錯(cuò)，安安靜靜的。
我發(fā)覺(jué)，我喜歡上了孤獨(dú)，也已習(xí)慣了孤獨(dú)。
靜謐的也才是適合我的，它會(huì)讓我回憶很多的往事；我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，孤獨(dú)也是一種享受！
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十三
幾分鐘之前我的女兒rebecca發(fā)了一條短信為我加油。她說(shuō)“媽媽，你會(huì)震撼全場(chǎng)的！”我太喜歡這個(gè)了接到這條短信就像得到了她的擁抱。所以大家看到了我自己就處在這樣一個(gè)核心矛盾里。我自己非常喜歡收短信但卻要告訴大家太多的短信會(huì)成為一個(gè)大問(wèn)題。
事實(shí)上，我的女兒讓我想起了這個(gè)故事的開(kāi)端。我第一次在ted演講的時(shí)候rebecca只有5歲她就坐在那里最前排。那時(shí)我剛剛寫(xiě)了一本書(shū)，慶祝我們的網(wǎng)絡(luò)新生活而且將要成為《連線》雜志wired的封面人物。在那些令人陶醉的日子里，我們體驗(yàn)著網(wǎng)絡(luò)聊天室和在線虛擬社區(qū)。我們正從不同的角度探索自己，然后我們回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我對(duì)此感到非常興奮。作為一個(gè)心理學(xué)家，最令我興奮的就是這樣的理念：我們會(huì)運(yùn)用我們?cè)谔摂M世界中對(duì)自己，對(duì)我們自身認(rèn)同的了解，改善我們的現(xiàn)實(shí)生活。
現(xiàn)在讓我們快進(jìn)到20xx年我又重新回到了ted的講臺(tái)。我的女兒已經(jīng)是一名20歲的大學(xué)生了。她睡覺(jué)都抱著她的手機(jī)，其實(shí)我也是。我剛剛完成了一本新書(shū)，但是這一本卻不會(huì)讓我登上《連線》雜志的封面。那這十幾年間發(fā)生了什么呢？我仍然為科技而興奮但是我相信并且想要向大家說(shuō)明我們正在放任科技它將我們帶向歧途。
在過(guò)去的`間我一直在研究移動(dòng)通信技術(shù)的影響并且訪問(wèn)了成百上千的人，年輕的或年長(zhǎng)的了解他們的“移動(dòng)生活”。我發(fā)現(xiàn)我們口袋中那些輕巧的電子設(shè)備在心理學(xué)上有著如此強(qiáng)大的力量它們不僅改變了我們的生活方式也改變了我們本身。我們現(xiàn)在用電子設(shè)備做的一些事情在幾年前還被認(rèn)為是稀奇或讓人討厭，但是很快大家就習(xí)以為常——只是我們的行事方式而已。
讓我們來(lái)舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子。人們?cè)诠镜亩聲?huì)議上發(fā)短信或?qū)戉]件，人們發(fā)短信，網(wǎng)購(gòu)，瀏覽臉譜——上課時(shí)，聽(tīng)報(bào)告時(shí)，實(shí)際上在幾乎所有的會(huì)議時(shí)。甚至有人告訴我一項(xiàng)重要的新技能——發(fā)短信時(shí)如何與別人進(jìn)行眼神交流！他們說(shuō)這雖然難但還是可以做到的。父母?jìng)冊(cè)谠绮秃屯聿蜁r(shí)發(fā)短信和郵件孩子們因此抱怨父母對(duì)他們不夠關(guān)注，但是同時(shí)這些孩子也很少專心地與彼此相處。這是一張我女兒和她朋友們最近的照片，她們雖然處在同樣的空間確沒(méi)有真正地一起相處，人們甚至在葬禮上發(fā)短信。我研究這一現(xiàn)象：我們需要?jiǎng)e的東西來(lái)分散我們的悲傷或者胡思亂想，所以我們需要玩手機(jī)。
這樣有什么問(wèn)題嗎？我認(rèn)為這的確是個(gè)問(wèn)題：我們正在為自己挖陷阱，這個(gè)陷阱無(wú)疑會(huì)影響人與人之間的聯(lián)系，同時(shí)也會(huì)影響我們和自己的聯(lián)系，降低我們認(rèn)識(shí)和反省自己的能力。我們?cè)絹?lái)越習(xí)慣這種新的“一起獨(dú)處”的相處方式。人們希望待在一起，但是同時(shí)也“在別處”——連線到他們想去的不同地方。人們想要定制他們的生活，想要在不同的場(chǎng)合和地點(diǎn)之間切換，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的是控制和分配他們的精力。例如你想去參加董事會(huì)議但是只想關(guān)注你感興趣的一小部分內(nèi)容。有人認(rèn)為這是好事但是長(zhǎng)此以往，人們就會(huì)對(duì)別人隱藏自己，即便我們一直保持著彼此間的聯(lián)系。
一位50歲的商人曾悲哀地告訴我他覺(jué)得工作時(shí)不再有同事了。他工作時(shí)不會(huì)停下來(lái)和別人說(shuō)活。他不打電話他說(shuō)他不想打斷他的同事，因?yàn)?，他說(shuō)：“他們都在忙著發(fā)郵件。”但是然后他停下來(lái)，他說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)有說(shuō)實(shí)話”、“我也不想讓別人打擾我”、“我覺(jué)得我應(yīng)該想被打擾的”、“但是實(shí)際上我更愿意用我的黑莓手機(jī)聯(lián)系別人?！?BR> 不管哪一代人，我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)法從彼此那里得到足夠的關(guān)注——如果他們僅僅將彼此保持在一種可以控制的距離范圍里。我把這種現(xiàn)象稱作goldilocks適宜效應(yīng)：不太近，也不太遠(yuǎn)，剛剛好。但是對(duì)于剛才那位中年商人來(lái)說(shuō)剛剛好的距離對(duì)需要學(xué)會(huì)與人面對(duì)面交流的青少年來(lái)說(shuō)，卻可能太過(guò)疏遠(yuǎn)。有一個(gè)18歲的孩子他幾乎任何事情都用發(fā)短信解決，他惆悵地跟我說(shuō)“總有一天，但是當(dāng)然不是現(xiàn)在我會(huì)學(xué)習(xí)一下如何跟人交談?！?BR> 習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十四
不知不覺(jué)中...喜歡上了沉默，習(xí)慣了靜靜的一個(gè)人，凝望著浩瀚的星空，顯得那種靜寂。此時(shí)，只想用蒼白的文字，傾述心中的碎語(yǔ)，驅(qū)散出內(nèi)心的寂寞。不知從何時(shí)起，在那雜亂的文字中，總會(huì)透出那一屢屢的憂傷，不知是不是每個(gè)長(zhǎng)大的孩子都會(huì)這樣。
流年似水一般淡去，回憶依舊溫存。習(xí)慣了現(xiàn)實(shí)的冷漠。習(xí)慣了飄渺的溫暖。
是聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)與文字沾邊的孩子都是孤獨(dú)的，也許并不其然。我也是孤獨(dú)的靈魂，所以注定我是孤身一人。關(guān)于那一切的一切，我想松了手，但卻很難放得放開(kāi)。
孤單游走在青春的邊緣?；赝鞘湃サ哪耆A。在逝去的16春秋里。磨練出一個(gè)孤寂、真實(shí)的我。蒼白的文字容入了我的靈魂。一直感覺(jué)自己總想去抓住些什么。但卻又力不從心。
不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始依賴網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)世界那唯美的浪漫，即使虛幻。因?yàn)樵谔摂M的世界里沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的虛偽、自傲。至少我是這樣認(rèn)為的。
每一場(chǎng)道別都是一個(gè)新的開(kāi)始。每一個(gè)開(kāi)始都有一場(chǎng)華麗的謝幕。我知道所有的所有。在時(shí)間面前都是那么的不堪一擊。然后被生活淹沒(méi)。最后隨風(fēng)飄逝。
我也可以淡忘一切的。拋棄奢侈的希望。拋棄不可能得到的東西。還有那些不知所謂情感。和那些觸目驚心的文字。我說(shuō)過(guò)，我很堅(jiān)強(qiáng)的。我清楚自己選擇的路。我清楚自己身上的責(zé)任。給我點(diǎn)時(shí)間。我會(huì)努力的拋開(kāi)一切雜念去生活。去努力。面對(duì)感情上的失措我會(huì)淡忘...
習(xí)慣孤獨(dú)的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一花一葉一世界，一人一心一境界。
一個(gè)人靜靜地巡走在走廊上，木棉花因季節(jié)交替而芳香落地，只剩下那一樹(shù)的黃葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中獨(dú)自呻吟。熱鬧的街道，現(xiàn)今早已幾近無(wú)人。一切都是如此寂靜，靜得讓人發(fā)慌。
一想到方才，我的心便在一絲絲地冷卻。方才，我與舍友鬧矛盾，不知是誰(shuí)起的哄：“那就讓樓長(zhǎng)一個(gè)人去巡宿舍好了?！焙呛恰瓨情L(zhǎng)!不知怎的，我對(duì)這個(gè)詞異常敏感，總覺(jué)這個(gè)身份有時(shí)會(huì)讓彼此變得疏遠(yuǎn)?！昂?，那就我自己去吧!”我無(wú)奈，或許是說(shuō)者無(wú)意，而聽(tīng)者有心吧!又或許是我太固執(zhí)了些。
“叮叮?！币剐掴忢懥?，我深吸一口氣，拿著手電筒便去巡宿舍了?！安灰f(shuō)話了，安靜點(diǎn)兒。”很顯然我在說(shuō)這句話的時(shí)候心里有些忐忑，我很害怕，特別是在這般寂靜的夜晚。雖然我從不相信什么鬼神之說(shuō)，但我承認(rèn)，在這一刻我是真的害怕了。孤獨(dú)會(huì)使我感到恐懼。
怕什么!你這膽小鬼!我在心里狠狠得把自己訓(xùn)斥了一番——是啊!怕真的沒(méi)用!
我望著冷冷的街燈，冷冷的木棉樹(shù)，又想著此刻冷冷的我——怕真的沒(méi)用!我于是鼓起勇氣，在走廊邊巡邊思考一些人或事。終于我走完了全程。
回到宿舍，輾轉(zhuǎn)難眠。細(xì)想，或許有一天我們都須學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。一個(gè)人吃飯，一個(gè)人旅行，一個(gè)人到處走走停停。人生在世，沒(méi)有誰(shuí)能夠真正地陪著你走完這條路。有些路總要學(xué)著一個(gè)人去走，有些事總要嘗試著一個(gè)人去做，也許當(dāng)你走完、做完之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情依靠自己的力量，你會(huì)做得更好!
所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧!孤獨(dú)，亦是一種清福。
它不一定僅僅是惆悵、傷感，它也可以是寧?kù)o、美麗。孤獨(dú)，它會(huì)使我們歸于寧?kù)o。
噓…在寂靜的深夜，放空靈魂，讓自己的心去尋找那一片凈土。讓自己的心，在喧囂的塵世中找到寧?kù)o的歸屬。
所以，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)吧!讓靈魂去親吻到那片純潔的土地!