總結(jié)可以幫助我們在以后的工作和學(xué)習(xí)中避免犯同樣的錯(cuò)誤。在總結(jié)中，我們可以引用相關(guān)的理論和案例，加強(qiáng)總結(jié)的說服力和可信度。想寫一篇好的總結(jié)嗎？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文供你參考和學(xué)習(xí)。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇一
在仔細(xì)閱讀了設(shè)備說明書，了解電氣控制系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，電動(dòng)機(jī)和電器元件的分布狀況及控制要求等內(nèi)容之后，便可以分析電氣原理圖了。
1、分析主電路
從主電路入手，根據(jù)每臺(tái)電動(dòng)機(jī)和電磁閥等執(zhí)行電器的控制要求去分析它們的控制內(nèi)容，控制內(nèi)容包括啟動(dòng)，方向控制，調(diào)速與制動(dòng)等。
2、分析控制電路
根據(jù)主電路中各電動(dòng)機(jī)和電磁閥等執(zhí)行電器元件的控制要求，逐一找出控制電路中的控制環(huán)節(jié)，利用前面學(xué)過的基本環(huán)節(jié)的知識(shí)，按功能不同劃分成若個(gè)局部控制線路來進(jìn)行分析，分析控制電路的最基本方法是查線讀圖法。
3、分析輔助電路
輔助電路包括電源顯示，工作狀態(tài)顯示，照明和故障報(bào)警等部分，它們大多由控制電路中的元件來控制的，所以在分析時(shí)，還要或過頭來對照控制電路進(jìn)行分析。
4、分析連鎖與保護(hù)環(huán)節(jié)
護(hù)和必要的`電氣連鎖。
5、總體檢查
經(jīng)過“化整為零”，逐步分析了每一個(gè)局部電路的工作原理遺跡各部分之間的控制關(guān)系之后，還必須用“集零為整”的方法，檢查整個(gè)控制露點(diǎn)，看是否有遺漏，特別要從整體角度去進(jìn)一步檢查和理解各控制環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，理解電路中每一個(gè)元件所起的作用。
二、控制線路檢修方法
1、調(diào)查研究法
調(diào)查研究主要通過問、聞、聽摸來進(jìn)行。問：問設(shè)備 操作人員，了解有無由于故障引起明顯的外觀征兆；聞：聞?dòng)袩o電器設(shè)備過熱所特有的焦糊味；聽：聽設(shè)備各元件在運(yùn)行時(shí)的聲音與正常運(yùn)行時(shí)有無明顯差異；摸：摸電氣發(fā)熱元件及線路的溫度是否正常等。
2、試驗(yàn)法
是在不損傷電氣的機(jī)械設(shè)備的條件下，可通過進(jìn)行試驗(yàn)的方法通電試驗(yàn)一般可先進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)試驗(yàn)，若發(fā)現(xiàn)某一電器動(dòng)作不符合要求，說明故障劃清界限在有關(guān)的電路中，然后在這部分故障電路中進(jìn)一步檢查，便可找出故障點(diǎn)。
3、邏輯分析法
邏輯分析法是根據(jù)電氣控制線路工作原理，控制環(huán)節(jié)的動(dòng)作程序以及它們之間的關(guān)系，結(jié)合故障現(xiàn)象做具體分析，迅速地縮小檢查范圍，然后判斷故障所在。
4、測量法
測量法是利用校檢燈、試電筆、萬用表、蜂鳴器、示波器等對線路進(jìn)行帶電或斷電測量，是找出故障點(diǎn)的有效方法。排障時(shí)最常用的是試電筆和萬用表，通過電阻法和電壓法進(jìn)行故障點(diǎn)的排查。電阻法就是利用萬用表的歐姆檔和蜂鳴器，來檢查線路中應(yīng)導(dǎo)通的環(huán)節(jié)是否導(dǎo)通。此時(shí)必須切斷電源，同時(shí)在測量是要特別注意其他回路對被測量線路的影響，以防止誤判。電壓法就是利用萬用表的電壓檔或試電筆，在設(shè)備通電是測量線路中各點(diǎn)的電壓，判斷是否有電壓或電壓是否正常，以此來找出故障點(diǎn)。
總之，電動(dòng)機(jī)控制線路的故障不是千篇一律的，就是同一種故障現(xiàn)象，發(fā)生的部分也并不是一定相同，所以采用故障檢修的一般步驟 和方法時(shí)，不要生搬硬套，而因按不同的故障情況靈活處理，力求迅速準(zhǔn)確地找出故障點(diǎn)。
在實(shí)際檢修工作中，應(yīng)做到每次排除故障后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并估摸好檢修記錄，作為要按以備日后維修時(shí)參考，并要通過對歷次的故障的分析和檢修，此啊去積極的措施，防止再次發(fā)生類似的故障。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇二
《電子電氣儀器儀表與測量》是一門考查課，本課程由學(xué)校統(tǒng)一安排，開設(shè)時(shí)間為20xx年至20xx學(xué)年第二學(xué)期開始，授課班級(jí)為12電氣自動(dòng)化，班級(jí)人數(shù)為63人，共68課時(shí)，理論52課時(shí)，實(shí)踐16課時(shí)。
教學(xué)進(jìn)度基本按著教學(xué)計(jì)劃完成，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)按照教學(xué)計(jì)劃完成。教材，教學(xué)大綱以及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃基本合理，電子電氣儀器儀表與測量是電氣專業(yè)一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，它主要講授電工儀表與測量的基本知識(shí)、電路各種電量的測量原理和方法、模擬式和數(shù)字式各類及示波器、信號(hào)發(fā)生器的結(jié)構(gòu)、原理與維修。堅(jiān)持能力為主，重視實(shí)踐能力之培養(yǎng)，弱化難度過大的定量計(jì)算，較多采用定性分析，直觀教學(xué)；盡量采用理論知識(shí)與技能訓(xùn)練一體化的教學(xué)模式，使教學(xué)實(shí)踐更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；補(bǔ)充資料中的新內(nèi)容（如數(shù)字化儀表、分時(shí)和遠(yuǎn)程電度表），使教學(xué)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
學(xué)生到課情況較好，基本能夠做到不遲到不早退，課上聽講情況也不錯(cuò)。學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,效果很好。預(yù)習(xí)可以幫我們理請內(nèi)容，復(fù)習(xí)可使我們的知識(shí)得到鞏固，做到預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合也是很好的一種學(xué)習(xí)方法，沒有什么事情是辦不到的。增強(qiáng)學(xué)生的自信心,相信自己的能力。充分利用多種媒體資源,本著教師精講、學(xué)生多練的原則，力求多做習(xí)題，對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加深理解。可展示常用儀表和大型工廠、發(fā)電廠儀表室教學(xué)，以啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我體會(huì)到在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。通過師生的共同努力，一定會(huì)把這門課教的越來越好。應(yīng)補(bǔ)充dt9208講解數(shù)字化測量c、t的應(yīng)用，可在實(shí)習(xí)課組裝dt830，達(dá)到提高技能之目的。習(xí)題課的時(shí)數(shù)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整。習(xí)題課可進(jìn)行課堂討論，對典型習(xí)題和綜合習(xí)題進(jìn)行分析，著重加強(qiáng)學(xué)生分析問題能力培養(yǎng)。采用適當(dāng)?shù)睦}、練習(xí)題緊化學(xué)生對精度、誤差的理解，補(bǔ)充電子電度表、分時(shí)電度表、遠(yuǎn)程電度表的有關(guān)內(nèi)容。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇三
電建一公司輸配電線路中級(jí)崗位技能培訓(xùn)于11月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成，本次培訓(xùn)的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作總結(jié)。
本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的操作技能。所以我們在培訓(xùn)過程中，針對培訓(xùn)的對象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯窃诒敬蔚呐嘤?xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據(jù)培訓(xùn)的對象進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓(xùn)；另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn)，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。
都勻供電局為期一周的繼電保護(hù)、變電設(shè)備檢修、高壓試驗(yàn)、化學(xué)技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。我?guī)е环N無比期待和對未來工作崗位的緊張與激動(dòng)相交織的心情踏上了這次培訓(xùn)之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時(shí)代職工，把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的距離，擔(dān)心在培訓(xùn)中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰(zhàn)。
在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們，在對南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，發(fā)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后，接著參加都勻電網(wǎng)新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)的第一周，是由修試管理所進(jìn)行繼電保護(hù)、分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)知識(shí)授課，采用完全封閉式的培訓(xùn)方法，讓我們在充裕的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。通過所里有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程技術(shù)人員的耐心講解，使我們在強(qiáng)化了以前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了新的技能。
在一周的學(xué)習(xí)中，首先對修試所有了初步的了解，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對于先切斷哪個(gè)開關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識(shí)是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇四
培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月2日組織單位：設(shè)備部培訓(xùn)地點(diǎn)：設(shè)備部北樓會(huì)議室效果評(píng)價(jià)：
電工技能培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)是對我部門安全培訓(xùn)工作的真實(shí)反映，對以后的培訓(xùn)具有指導(dǎo)意義，本次安全培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)定為三個(gè)等級(jí)，具體如下：
a：員工培訓(xùn)中積極配合教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)集中、積極動(dòng)腦；培訓(xùn)教師講解到位，解答問題全面，培訓(xùn)態(tài)度較好，工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真；員工工作后能夠充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，理論知識(shí)及崗位技能有較大的提高。
b：員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn)，能夠參與學(xué)習(xí)；培訓(xùn)教師講解的基礎(chǔ)知識(shí)能夠滿足員工需求，大部分教師能夠勝任本職工作的；經(jīng)培訓(xùn)后員工能夠掌握所學(xué)的基礎(chǔ)安全知識(shí)，文化素質(zhì)有所提高。
c:員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)不到85%的；培訓(xùn)教師講解不到位，工作不認(rèn)真、對員工不負(fù)責(zé)人；經(jīng)培訓(xùn)后不能掌握基礎(chǔ)的安全知識(shí)，文化素質(zhì)沒明顯變化。
培訓(xùn)內(nèi)容：電工識(shí)圖、維修技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象：全體電工。
培訓(xùn)形式：會(huì)議學(xué)習(xí)。
今年體系審核工作以后，我部門始終把安全培訓(xùn)工作擺在部門發(fā)展建設(shè)的重要位置，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，落實(shí)“管理、裝備、培訓(xùn)”并重原則，堅(jiān)持“以人為本，注重實(shí)效”，緊密結(jié)合軋鋼安全生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，職工的'安全意識(shí)和業(yè)務(wù)能力有了較大提高，為公司實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供了有力保障，現(xiàn)將我部門本次安全培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)如下：
1、全體電工安全技能培訓(xùn)評(píng)估：20xx年8月2日檢修期間，我們利用下午時(shí)間，集中對電氣安全作業(yè)、電工識(shí)圖、重要設(shè)備工作原理、設(shè)備故障維修處理做了比較全面、詳細(xì)的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)增強(qiáng)了員工安全意識(shí)，提高了員工作業(yè)水平，調(diào)動(dòng)了大家研學(xué)電氣知識(shí)、技能的積極性，為以后的安全、技術(shù)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、教師教學(xué)評(píng)估：從授課教師來說我部門的培訓(xùn)教師是多年本廠工作經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷技術(shù)人員，完全可以滿足我部門的需要。通過培訓(xùn)使員工掌握了基本的安全知識(shí)同時(shí)也提高了員工的業(yè)務(wù)技能水平，計(jì)劃今后把培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量納入酬薪考核之內(nèi)，以提高我部門培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過綜合效果評(píng)價(jià)實(shí)施，我部門員工培訓(xùn)等級(jí)為b級(jí)。
1、我部門培訓(xùn)還處在初級(jí)階段，培訓(xùn)有待完善和補(bǔ)充。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)教師管理，把教師培訓(xùn)質(zhì)量納入教師薪酬考核之內(nèi)。
3、采取多樣、靈活的評(píng)估方式，注重員工培訓(xùn)后跟蹤評(píng)估的效果。
4、培養(yǎng)廣大員工動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，能實(shí)際操作的盡量安排到現(xiàn)場進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、提供必需的外出培訓(xùn)，使教師、員工開拓思路，拓寬視野、接觸前沿科技，努力發(fā)展工業(yè)自動(dòng)化。
在今后的員工培訓(xùn)中，我們將本著為廠負(fù)責(zé)、為員工服務(wù)的態(tài)度，積極探索有效的培訓(xùn)模式，改變單一的培訓(xùn)理念和教學(xué)方式，針對以上出現(xiàn)的問題我們將進(jìn)行整改：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)教師管理，及時(shí)對培訓(xùn)教師授課質(zhì)量進(jìn)行有效的培訓(xùn)評(píng)估。
2、對員工培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤，不定時(shí)的抽查員工對培訓(xùn)的掌握程度，利用現(xiàn)有資源加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)，提高員工操作技能和安全文化素質(zhì)。
3、逐步完善試驗(yàn)用硬件設(shè)施配套工作，加強(qiáng)技術(shù)圖紙、圖書資料的管理、匯集、整理工作。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇五
本次培訓(xùn)共培訓(xùn)學(xué)員50名，在去年的基礎(chǔ)上采取了模塊化的教學(xué)模式；并對教學(xué)思路作了一些探討；取得了良好的效果。
1．基礎(chǔ)模塊。
集中講授為主。
2．基本技能模塊。
包含儀表、拖動(dòng)、供電、安全用電、液壓與氣動(dòng)等方面的內(nèi)容，教學(xué)主要以集中講授、現(xiàn)場參觀的方式進(jìn)行。電拖環(huán)節(jié)的接線安裝以自練為主。
3．行業(yè)技能模塊。
該模塊中的內(nèi)容可依企業(yè)定向培訓(xùn)的需要而變換，只要設(shè)備的難度系數(shù)達(dá)到高級(jí)維修電工等級(jí)鑒定的要求。若是參訓(xùn)的學(xué)員來自社會(huì)各界，則由鑒定站指定通用機(jī)床設(shè)備。教學(xué)以講授和指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
4．新技術(shù)應(yīng)用模塊。
高級(jí)維修電工要能利用可編程控制器（plc）、變頻器對舊設(shè)備進(jìn)行改造，利用cad軟件進(jìn)行電氣制圖，熟悉單片機(jī)和計(jì)算機(jī)通信等相關(guān)知識(shí)。該模塊以介紹新技術(shù)在電氣控制方面的應(yīng)用為目的，教學(xué)以集中講授、指導(dǎo)練習(xí)和參觀的方式進(jìn)行。
高級(jí)維修電工教學(xué)思路的探索。
１、課程設(shè)置。
高級(jí)維修電工分為四大模塊:。
(1)基礎(chǔ)模塊。
（2）基本技能模塊。
（3）行業(yè)技能模塊。
(4)新技術(shù)應(yīng)用模塊(一般只開設(shè)plc的應(yīng)用等)。
２、實(shí)訓(xùn)設(shè)施。
以技能訓(xùn)練促進(jìn)理論教學(xué)，以理論教學(xué)指導(dǎo)技能訓(xùn)練，理論授課與技能訓(xùn)練融為一體的新的教學(xué)方式。
通過上述嘗試取得了很好的教學(xué)效果；深受學(xué)員好評(píng)。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇六
通過密云開發(fā)區(qū)總工會(huì)組織的低壓電工取證培訓(xùn)，使我收獲頗多，因?yàn)檫@次培訓(xùn)是密云開發(fā)區(qū)總工會(huì)為了讓我們這批開發(fā)區(qū)企業(yè)的職工提高職業(yè)素養(yǎng)，掌握新的職業(yè)技能。總工會(huì)對我們這次培訓(xùn)也是特別的重視，不僅為我們提供了教室和專業(yè)的老師，就連培訓(xùn)費(fèi)也是工會(huì)提供的，所以我們也沒有理由不去好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容涉及的電工的基礎(chǔ)知識(shí)和安全生產(chǎn)操作規(guī)范。使我們在學(xué)到了電工知識(shí)的同時(shí)也對現(xiàn)場電氣設(shè)備的現(xiàn)狀有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為我們將來更好的安全操作生產(chǎn)打下了牢固的基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對電工的基本知識(shí)進(jìn)行了深入的了解，對常用的電工儀表從分類，工作原理和正確使用上有了全面的認(rèn)知，對安全用電進(jìn)行了詳細(xì)的講解。有不同電壓等級(jí)的絕緣、屏保、間距、觸及帶電體的幾種形式、觸電急救等。還有關(guān)于形成電氣火災(zāi)，爆炸的原因以及應(yīng)該怎樣采取正確方法處理等問題。在低壓方面我們主要學(xué)習(xí)了常見的低壓電氣設(shè)備種類，及選擇時(shí)應(yīng)考慮的'主要技術(shù)參數(shù)，設(shè)備的短路、斷路、接地預(yù)防等?，F(xiàn)場設(shè)備的運(yùn)行大多靠的是電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，就像人的心臟，可見電動(dòng)機(jī)在實(shí)際生產(chǎn)中的重要性。從電動(dòng)機(jī)的選擇，繞組接法、啟動(dòng)，運(yùn)行，轉(zhuǎn)向控制，調(diào)速，制動(dòng)，保護(hù)以及常見故障等方面我們逐一分析，講解。安全穩(wěn)定的生產(chǎn)離不開完善的安全措施，所以我們對不同的電工安全用具和相應(yīng)的作用進(jìn)行講解也對保證安全的技術(shù)措施和組織措施進(jìn)行重點(diǎn)介紹。
此次培訓(xùn)緊緊聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，讓我更好的理解和掌握低壓電工運(yùn)行維護(hù)，安全技術(shù)理論和實(shí)際操作。不僅全面提高了知識(shí)水平還對實(shí)際操作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。
在此特別感謝密云開發(fā)區(qū)總工會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及引導(dǎo)老師，還有教學(xué)老師。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇七
歸檔人事檔案及時(shí)更新各兄弟公司及相關(guān)往來單位的通訊資料對于公司的業(yè)務(wù)效率的提高是很重要的，因此需要及時(shí)更新通訊錄并上傳至群郵箱中，給公司各位領(lǐng)導(dǎo)及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版?zhèn)浞?，?yán)格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補(bǔ)齊，并及時(shí)將最新的信息更新。員工檔案是隨時(shí)掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲(chǔ)備的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它包括員工手寫檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應(yīng)聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時(shí)掌握在職人員以及人員流動(dòng)情況，并建立公司的人才儲(chǔ)備庫。
20xx年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
隨后幾天的軍訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)到，原來看似沒什么事情做的工作，通過自己尋找和發(fā)現(xiàn)，也是可以充實(shí)忙碌的。軍訓(xùn)時(shí)幫文杰攝影，整理和管理醫(yī)藥包，幫助女學(xué)員搬水，雖然是小事情，做了即有充實(shí)感，又不致無所事事。這也許就是所謂的細(xì)節(jié)吧，關(guān)鍵就在于自己主動(dòng)去找事情做。
通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級(jí)技師，和技師的小老師，認(rèn)識(shí)了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊敬螌W(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再過來的。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇八
低壓電工是一項(xiàng)十分緊張、重要的職業(yè)，需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便可以更好地應(yīng)對各種各樣的電氣設(shè)備故障。然而，由于各種原因，一些低壓電工的資格證書得到了過期，這時(shí)就需要他們接受低壓電工復(fù)審培訓(xùn)，以便使證書得到更新。在這個(gè)過程中，我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了低壓電工復(fù)審培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)到技能不足的重要性。
這次低壓電工復(fù)審培訓(xùn)給我最主要的收獲是，我認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的技能還不足以滿足實(shí)際需求。這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到自己的局限，才能夠進(jìn)一步加強(qiáng)自己的技能，以便更好地勝任實(shí)際工作。
第三段：學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)。
除了發(fā)現(xiàn)自己的不足之外，低壓電工復(fù)審培訓(xùn)還為我提供了學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)。在復(fù)審培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些新的技能和方法，這些技能和方法不僅可以幫助我更好地維護(hù)和安裝電氣設(shè)備，而且還有益于提高我在職場上的競爭力。
第四段：新技能的實(shí)踐應(yīng)用。
在完成低壓電工復(fù)審培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際工作中可以更好地運(yùn)用新學(xué)習(xí)的技能和方法。例如，我可以更快地發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備故障，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，使得工作能夠更加快捷和高效。
第五段：總結(jié)。
總體而言，低壓電工復(fù)審培訓(xùn)為我提供了一個(gè)過程，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)到新的技能和方法，并運(yùn)用這些技能和方法來更好地勝任我的工作。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性，并定下了更高的目標(biāo)，使得自己能夠更加積極地學(xué)習(xí)和成長。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇九
xx年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級(jí)技師，和技師的小老師，認(rèn)識(shí)了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊?，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再過來的。
首先照明回路連接，讓我對電力系統(tǒng)有一個(gè)明確的定義，對電的應(yīng)用范圍有了進(jìn)一步的了解，原來，電是我們生活的主動(dòng)脈，和我們的生活息息相關(guān)，可以設(shè)想一下沒有電，將會(huì)給生活帶來多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災(zāi)導(dǎo)致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見證電的重要性。因此，我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，竭盡全力的去掌握知識(shí)，從而為人民，為社會(huì)服務(wù)。有了動(dòng)力和信心，再加上自己的細(xì)心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊，而且順利的通過了通電測試。
有第一周的實(shí)習(xí)做基礎(chǔ)，接下來的動(dòng)力配線電路相對很順利。按照老師的要求，我仔細(xì)、認(rèn)真的將理論與實(shí)踐結(jié)合，在保證正確連線的同時(shí)又盡量的去達(dá)到工藝美。經(jīng)過自己的一番努力我順利的通過了異步電動(dòng)機(jī)的全壓式啟動(dòng)測試。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，當(dāng)我坐下來，看看自己時(shí)，才察覺到，自己的有多累，手被導(dǎo)線劃破的痕跡。整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲。實(shí)習(xí)期間難免會(huì)遇到一些困難，其實(shí)，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒有，因?yàn)槲仪宄刂?，自己選擇了這個(gè)專業(yè)就要一直走下去，別人幫你的永遠(yuǎn)是別人的，而你將永遠(yuǎn)也不會(huì)生活、學(xué)習(xí)等等所有的事對于我來說都是一樣的。有的只是永遠(yuǎn)不變的信心和用不完的斗志。
電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，說實(shí)話此次的實(shí)訓(xùn)除了每天都能學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)外沒有太大的收獲，但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時(shí)找別人幫忙的外其余的作的都還不錯(cuò)。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時(shí)出現(xiàn)的許多小問題，眼看時(shí)間就要到了，正在我不知所措的時(shí)候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當(dāng)時(shí)忙得并沒有注意什么，是實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)朋友說的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識(shí)到的。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十
20xx年9月16日，在新能源公司的安排下，風(fēng)電場數(shù)十名員工進(jìn)行了短期的高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)和風(fēng)場登高作業(yè)培訓(xùn)。為我風(fēng)電場220kv變電站運(yùn)行，風(fēng)場風(fēng)機(jī)維護(hù)、管理奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)了人才取得了國家電監(jiān)局頒發(fā)的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證和登高作業(yè)證?；仡檾?shù)天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲很大，對變電站系統(tǒng)設(shè)備有了更全面的認(rèn)識(shí)，對電氣設(shè)備的安全操作有了更深刻了解，開闊了眼界和思維。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，雖然都畢業(yè)在風(fēng)場工作了一段時(shí)間了，還是很快在最短時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色，大家認(rèn)真虛心誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄老師講解的每一節(jié)內(nèi)容，如饑似渴的接受者新鮮的理念。大家都覺得這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，因此學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。
首先講師給我們培訓(xùn)的是在風(fēng)場工作的最為重要的內(nèi)容“安全“，沒有安全談不上生產(chǎn)?！卑踩拔也恢来蠹胰绾卫斫猓抑腊踩珜τ谝粋€(gè)從事電力行業(yè)的工作者來說是多么重要。因此安全工作要時(shí)刻牢記心頭，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。為此老師給我們講解了幾起由于某種操作安全措施沒有做到位發(fā)生的傷亡事故進(jìn)行了事故分析和總結(jié)以此來提高員工安全生產(chǎn)的防范意識(shí)。強(qiáng)烈要求做到”三不傷害”不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的基本方針。
第二部分講師講解了高壓電工基礎(chǔ)理論知識(shí)，實(shí)踐要以理論為基礎(chǔ)，只有掌握了豐富的理論知識(shí)，才能更好的進(jìn)行實(shí)際操作。
第三部分是變電一次、二次在35kv配電室內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，這部分老師采用了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，使我們對升壓站一二次系統(tǒng)設(shè)備有了更清楚的認(rèn)識(shí)理論實(shí)踐得到很大提高。
第四部分是觸電急救，電視生產(chǎn)和日常生活的基本能源，操作不當(dāng)具有極大危險(xiǎn)性和破壞性甚至?xí)C(jī)人們的生命。因此每個(gè)電氣工作人員都必須熟練掌握觸電急救方法，課上講師給我們詳細(xì)舉例講解了如何對觸電人員進(jìn)行事故突發(fā)急救，急救方法首先使傷者脫離電源，脫離電源后用看、聽、試的方法對傷者進(jìn)行意識(shí)判斷了解傷勢情況進(jìn)行救治。傷勢較為嚴(yán)重采用心肺復(fù)蘇法減緩病情聯(lián)系就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)來救治。
最后就是考試部分了，這是對我們培訓(xùn)期間的一個(gè)總結(jié)考試，讓我們都看到了自己都會(huì)什么，到底了解了多少。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對風(fēng)電場及升壓站有了更深刻更全面認(rèn)識(shí)，在理論和實(shí)踐上都有了很大的提高，認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，只有不斷的`學(xué)習(xí)總結(jié)認(rèn)真做好每一件事，不斷提升自己技能水平，努力做一名優(yōu)秀電氣工作者為新能源的明天做出自己最大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己最大價(jià)值。
這次培訓(xùn)已結(jié)束，但我們學(xué)到知識(shí)將終身受用，在此特別感受新能源領(lǐng)導(dǎo)對此培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織及關(guān)心，感謝此次培訓(xùn)我們的講師。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十一
低壓電工是一項(xiàng)需要深厚的電氣技術(shù)知識(shí)的職業(yè)，擁有低壓電工證書是許多電工職業(yè)生涯所必不可少的條件。然而，由于技術(shù)的不斷進(jìn)步，低壓電工證書并不能一勞永逸。隨著時(shí)間的推移，許多老電工已經(jīng)失去了與時(shí)俱進(jìn)的能力。因此，需要接受低壓電工證書的換證培訓(xùn)，以更新自己的技能和知識(shí)，提高自身的競爭力和綜合素質(zhì)。以下是我對參加低壓電工換證培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的目的和課程介紹。
低壓電工換證培訓(xùn)是一項(xiàng)專業(yè)性非常強(qiáng)的培訓(xùn)，它的主要目標(biāo)是讓電工們更好地理解低壓電氣知識(shí)，掌握基本功夫和技能，掌握最新的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)，為電工的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間，學(xué)員會(huì)接受基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能和標(biāo)準(zhǔn)理解方面的課程，這將能夠讓學(xué)員更好地理解和應(yīng)用實(shí)際工作中會(huì)遇到的各種結(jié)果。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
由于我本人在低壓電氣知識(shí)方面并不是非常了解，所以在培訓(xùn)過程中遇到了一定的困難和挑戰(zhàn)。首先，關(guān)于一些小問題，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)不足，所以我要不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)面。然后，在理論知識(shí)的積累之上，我還要不斷地和實(shí)際問題接觸，在實(shí)際問題中去理論實(shí)踐，增強(qiáng)對實(shí)際問題的掌握能力。這是雖然困難，但卻必須要克服的。最后，著重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自我軟實(shí)力的培養(yǎng)也是必要的。
第四段：收獲與收效。
在低壓電工換證培訓(xùn)結(jié)束后，我經(jīng)過了反復(fù)的思考與總結(jié)，對這次換證培訓(xùn)的收獲和收效也有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我不僅逐漸掌握了基本技能和理論知識(shí)，還通過理論和實(shí)踐的融合，培養(yǎng)了自己的實(shí)際解決問題的能力。在這一過程中，我也結(jié)交了許多電工同行，并與他們分享自己的心路歷程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
作為一名電工，專業(yè)技能和知識(shí)永遠(yuǎn)是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和基石。參加低壓電工換證培訓(xùn)的過程，讓我重新審視了自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，更清晰了自己的努力方向。更加重要的是，培訓(xùn)期間積累的知識(shí)和技能，將能夠在今后的工作和生活中充分發(fā)揮作用，幫助我的職業(yè)道路更加豐富多彩。因此，我認(rèn)為，低壓電工換證培訓(xùn)對于每個(gè)電工來說都具有非常大的意義和幫助。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十二
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)對有高素質(zhì)的低壓電工的需求不斷增加。為了提高電工的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，電力行業(yè)推出低壓電工換證培訓(xùn)計(jì)劃。通過培訓(xùn)，旨在提高電工的安全操作水平，保障電力系統(tǒng)設(shè)備和生產(chǎn)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
低壓電工換證培訓(xùn)課程主要由理論和實(shí)踐操作組成。在理論課程中，我們通過學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)、電力設(shè)備和電氣保護(hù)原理等基本知識(shí)，深入了解電工工作的要求。在實(shí)踐操作中，我們通過模擬實(shí)際操作場景，進(jìn)行演練，增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。培訓(xùn)過程采用小班授課，使得每一個(gè)學(xué)員都能充分參與討論和提問，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，現(xiàn)場操作和實(shí)時(shí)互動(dòng)也使得培訓(xùn)效果得到了充分保障。
第三段：對培訓(xùn)的反應(yīng)和效果。
在培訓(xùn)過程中，我們深入感受到了電風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻性和重要性。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐操作，我們學(xué)習(xí)到了電工操作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，例如安全操作、正確用電、檢修電器設(shè)備等。這些對于今后的電工工作具有極高的參考價(jià)值。另外，培訓(xùn)結(jié)束后，我們還可以根據(jù)培訓(xùn)所提供的資料和信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升，進(jìn)一步提高我們的技能水平。
第四段：案例分析和實(shí)踐分享。
一個(gè)成功的案例，可以發(fā)揮鼓舞人心的作用。我們收集了一些近期的成功案例，例如某工廠由于未能及時(shí)找到故障點(diǎn)，致使開關(guān)與電器過載等問題，導(dǎo)致工廠停工3天，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。通過正規(guī)官方的低壓電工換證培訓(xùn)，能夠有效減少類似故障的發(fā)生，避免不必要的損失和危險(xiǎn)。而我們在培訓(xùn)過程中，也分享了一些自己在實(shí)際操作中的心得和體會(huì)，探討了一些實(shí)際問題并進(jìn)行分析，取得了良好的效果。
第五段：總結(jié)與展望。
低壓電工換證培訓(xùn)不僅為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)了我們的操作技能和能力，也為我們提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，讓我們相互學(xué)習(xí)和了解。在今后的工作中，我們一定會(huì)謹(jǐn)記培訓(xùn)課堂上所學(xué)的安全和操作標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)章制度，為保障電力安全和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也相信，電力行業(yè)未來會(huì)有更多更深入的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，我們期待在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到更多的提升和收獲。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著極為重要的角色。而作為電力行業(yè)中的一員，低壓電工的工作任務(wù)也十分關(guān)鍵。近期，我參加了一次低壓電工培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了低壓電工的迫切需求和重要性。在這篇文章中，我將分享我在低壓電工培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，從而能更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
首先，通過這次培訓(xùn)，我對低壓電工的工作職責(zé)和要求有了更深刻的了解。低壓電工主要負(fù)責(zé)一些低壓電力設(shè)備的安裝、運(yùn)行、維護(hù)和保養(yǎng)工作。這其中包括線路的布置、開關(guān)的檢修、電器設(shè)備的故障排除等等。在培訓(xùn)過程中，我通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，熟悉了電路的基本原理，了解了各種電器設(shè)備的使用方法，學(xué)習(xí)了安全操作的要點(diǎn)。通過這些學(xué)習(xí)，我對于低壓電工的職責(zé)和任務(wù)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，低壓電工的培訓(xùn)過程更加注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練。在實(shí)際操作中，我們學(xué)員分組進(jìn)行了模擬實(shí)踐操作，在模擬場景中，我們需要完成電路的布線、開關(guān)的安裝、電器設(shè)備的接線等操作。通過這樣的實(shí)踐操作，我們能更好地掌握所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。而且，通過實(shí)際操作的訓(xùn)練，我們還能培養(yǎng)并提升我們的實(shí)操能力，提高我們的工作效率。在實(shí)踐操作過程中，我深刻地體會(huì)到了“紙上得來終覺淺”的道理，只有親自動(dòng)手操作，才能真正掌握技能。
第三，低壓電工培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的安全意識(shí)。無論是在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，培訓(xùn)師都始終強(qiáng)調(diào)了對安全的重視和保護(hù)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了電工工作中的各種危險(xiǎn)因素，以及如何正確使用個(gè)人防護(hù)裝備。在實(shí)踐操作中，我們需要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，并注意現(xiàn)場的安全環(huán)境。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了在工作中時(shí)刻注重安全，從而保證了自身的安全，同時(shí)也保障了工作的順利進(jìn)行。
第四，低壓電工培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在模擬操作中，我們需要分組配合完成各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要相互配合、相互協(xié)作，才能順利完成工作。這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過與其他學(xué)員的交流和合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能完成更大的任務(wù)。
最后，在這次低壓電工培訓(xùn)中，我收獲了更多對電力行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我了解到了電力行業(yè)的發(fā)展前景和市場需求。低壓電工的職業(yè)發(fā)展空間廣闊，未來有著非常好的就業(yè)前景。同時(shí)，低壓電工是提供服務(wù)的行業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以滿足不斷變化的市場需求。
總結(jié)起來，通過這次低壓電工培訓(xùn)，我對低壓電工的工作職責(zé)、操作技能和安全意識(shí)有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的技能水平，還培養(yǎng)了溝通和合作能力，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)市場需求，成為一名優(yōu)秀的低壓電工。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十四
低壓電工是指負(fù)責(zé)低壓電氣設(shè)備的安裝、檢修、維護(hù)和運(yùn)行的專業(yè)人員。低壓電工的崗位相對比較危險(xiǎn)，所以他們需要經(jīng)常接受培訓(xùn)，提高工作技能和安全意識(shí)。本次培訓(xùn)旨在幫助低壓電工更好地理解和掌握電器安全防范措施，同時(shí)提升他們的對于電氣設(shè)備安全操作的專業(yè)水平。
第二段：講述培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在本次低壓電工復(fù)審培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了電氣安全和設(shè)備運(yùn)行的相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)，我也具體了解了低壓電器的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及故障處理等方面的技能。我們的培訓(xùn)班教師講解了詳細(xì)的操作流程和注意事項(xiàng)，還進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)踐訓(xùn)練，這讓我更加熟悉了實(shí)際操作中的問題。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我珍惜每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，努力增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：分享培訓(xùn)中的收獲和提高。
在本次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到電氣安全問題的嚴(yán)重性，而要想解決這種安全隱患，關(guān)鍵是必須掌握科學(xué)、規(guī)范、安全的操作方法和技能。同時(shí)，我也更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足，以及在工作中經(jīng)常會(huì)遇到的難題，這讓我有了更強(qiáng)烈的求知欲和渴望提高的積極性。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的工作方法和態(tài)度，不斷提高自己的電氣安全操作技能。
第四段：探討低壓電工的責(zé)任和使命。
低壓電工是關(guān)于電氣設(shè)備的安全和運(yùn)行的負(fù)責(zé)人，他們有責(zé)任確保設(shè)備運(yùn)行安全和高效，并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和故障處理。同時(shí)，他們還要負(fù)責(zé)設(shè)備日常檢查和維護(hù)保養(yǎng)，避免未知的安全隱患。在本次培訓(xùn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到低壓電工所肩負(fù)的責(zé)任和使命是非常重要的。我將從現(xiàn)在開始，更加地珍視工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和操作技能，以確保大家生活和工作中的安全和令人滿意的效果。
低壓電工復(fù)審培訓(xùn)意義非常重大。首先，這是一種非常重要的職業(yè)培訓(xùn)，其目的是為了提高職業(yè)技能水平和安全意識(shí)。其次，本次復(fù)審培訓(xùn)也提升了我們的崗位職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，讓我們更加專業(yè)、高效地工作，確保設(shè)備運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。最后，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)和解決一些低壓電器方面的問題，為電氣安全事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我相信這次低壓電工復(fù)審培訓(xùn)對我們的未來之路有著非常寶貴的意義和影響。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十五
為此，抓好基層供電所的職工教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)。
基層供電所的許多職工是在農(nóng)村電中國體制改革期間由各個(gè)農(nóng)村電管站轉(zhuǎn)過來的農(nóng)電工，由于歷史的原因，他們的文化水平，專業(yè)技術(shù)知識(shí)、業(yè)務(wù)工作能力等相對較弱。企業(yè)以針對這種現(xiàn)象在制定職工教育培訓(xùn)工作計(jì)劃時(shí)，要深入調(diào)查研究和分析在基層供電所農(nóng)電工作崗位上工作多年的農(nóng)電工，了解他們到底缺少哪一方面的能力，對企業(yè)在職工教育培訓(xùn)方面有哪些需求，再針對他們的具體情況制定全局行之有效的教育培訓(xùn)計(jì)劃并有條不紊地進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)施培訓(xùn)以全面提升的他們的綜合素質(zhì)。
縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所在進(jìn)行職工教育培訓(xùn)的過程中如何明確職工的職責(zé)，每一個(gè)職工如何去很好的履行自身的崗位職責(zé)呢。在實(shí)際的職工教育培訓(xùn)中，對任何一個(gè)農(nóng)電職工而言都存在一個(gè)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程，需要通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在農(nóng)電的生產(chǎn)實(shí)踐中不斷總結(jié)與提高，才能真正實(shí)現(xiàn)其業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平的整體提高和整個(gè)基層供電所組織的執(zhí)行力的提升。
在通常情況下，我們把縣級(jí)電力企業(yè)和供電所進(jìn)行的各項(xiàng)教育培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)知識(shí)和生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，這是因?yàn)槲覀兛梢园压╇娝谵r(nóng)電工作中的所有為完成電力工作如抄表、收費(fèi)等電力營銷業(yè)務(wù)和農(nóng)村電中國的檢修、運(yùn)行、消缺等工作所進(jìn)行的任何知識(shí)和技能都?xì)w結(jié)為農(nóng)電業(yè)務(wù)知識(shí)和生產(chǎn)技能，縣級(jí)供電企業(yè)在對基層供電所職工的教育培訓(xùn)的計(jì)劃和實(shí)施也是將重點(diǎn)放在這些方面。然而事實(shí)上，對于基層供電所員工而言其綜合能力的提高還應(yīng)包括：接受與理解各項(xiàng)工作的能力、獨(dú)立完成各項(xiàng)農(nóng)電工作的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、自我總結(jié)與提高的能力這四個(gè)方面的能力。
那么基層供電所在教育培訓(xùn)中如何提升職工的綜合能力呢？一、縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所要培養(yǎng)職工接受與理解工作任務(wù)的能力。農(nóng)電工作的對象是廣大農(nóng)村的老百姓，工作的范圍往往是大山深處的配電線路和各個(gè)分散的農(nóng)村山寨，如果職工接受與理解工作任務(wù)的能力不強(qiáng)，將會(huì)導(dǎo)致在生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)各個(gè)問題時(shí)應(yīng)變能力不強(qiáng)或因?yàn)椴牧?、工具?zhǔn)備不足而影響工作。
為此接受與理解工作任務(wù)這種能力的培養(yǎng)要通過平時(shí)的日常工作安排中加以引導(dǎo)和訓(xùn)練。最初可以采用下達(dá)工作任務(wù)復(fù)述的方式進(jìn)行，逐步形成所長與職工之間的表達(dá)方式達(dá)成共識(shí)，從而幫助職工能夠快速正確地理解所所下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
供電所所長在布置生產(chǎn)任務(wù)時(shí)也要注意提高自身的表達(dá)方式，盡可能簡潔、準(zhǔn)確、無誤，如果感覺自己表述不清時(shí)要重復(fù)表達(dá)說明，直到職工弄清理解為止。例如供電所所長在安排某一條線路進(jìn)行搶修任務(wù)時(shí)，要求把線路的名稱、工作地點(diǎn)、工作任務(wù)、停電范圍、安全措施、工作票以及車輛、材料、人員等交待清楚，并要求工作負(fù)責(zé)人復(fù)誦。
出發(fā)前工作負(fù)責(zé)人與職工一起檢查所帶的工具材料等是否齊備，是否真正理解了今天的工作任務(wù)。二、縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所要培養(yǎng)職工獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力。
在基層供電所的許多日常工作中都是由職工個(gè)人獨(dú)立去思考、去工作、去完成的。如抄表、催收電費(fèi)、線路巡線等工作，在這些看似“簡單”的工作任務(wù)，要求供電所職工必須要具備獨(dú)立完成業(yè)務(wù)、技術(shù)工作的能力，如職工獨(dú)立到大用戶去催收電費(fèi)，那么這個(gè)職工要具備熟悉電力行業(yè)的電價(jià)政策、與用戶溝通的技巧等能力以及堅(jiān)強(qiáng)的“三千”精神，才能圓滿地完成電費(fèi)催收到位。
從目前各個(gè)基層供電所的多數(shù)員工來說都具了有這種獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力，尤其是在農(nóng)村電中國工作多年的老職工更應(yīng)如此。但是近幾年新參加農(nóng)電工作的新員工――即八十年代后的年輕人在進(jìn)行農(nóng)電工作時(shí)，就缺乏獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力。
為此，基層供電所要加強(qiáng)對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)方面的培訓(xùn)，一方面要積極鼓勵(lì)他們在工作崗位上通過自學(xué)逐步提升自己的工作能力。另一方面要充分利用安全學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武、技能競賽等活動(dòng)，通過獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作來提高他們的能力。
還可以采取師傅帶徒弟的辦法，讓具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老職工與新職工簽訂師徒合同，“手把手”地對他們進(jìn)行一對一的“傳幫帶”教育培訓(xùn)的形式，在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中逐步培養(yǎng)新職工獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力。三、縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所要培養(yǎng)職工團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力。
團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時(shí)會(huì)給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。
如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿時(shí)，它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。在基層供電所中是將各個(gè)獨(dú)立的職工組織成電力企業(yè)最基層的組織機(jī)構(gòu)，大家都具有共同的強(qiáng)烈欲望和明確目標(biāo)――即搞好供電所片區(qū)人民群眾安全可靠的供電工作，并且能從日益增進(jìn)的工作熱忱、豐富的想象力和知識(shí)中獲得明確的利益――即企業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展、自身技術(shù)水平的提高、個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入的增長。
但是在供電所這個(gè)團(tuán)隊(duì)中由于有的職工未必具有相同的強(qiáng)烈欲望和明確目標(biāo)，所以基層供電所必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和能力。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十六
通過一個(gè)月的低壓電工取證培訓(xùn)，使我收獲頗多,因?yàn)檫@次培訓(xùn)是礦業(yè)公司為了讓我們這批學(xué)電專業(yè)的新員工更好更快的將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和礦業(yè)公司廠礦現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備現(xiàn)狀相結(jié)合，以便盡快讓我們?nèi)谌氲杰囬g班組生產(chǎn)中去。公司對我們這次培訓(xùn)也是特別的重視，不僅為我們提供了教室和專業(yè)的老師，就連培訓(xùn)費(fèi)也是公司提供的,所以我們也沒有理由不去好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。培訓(xùn)之后我也證實(shí)了這一點(diǎn)——我做到了，而且做的很好。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容涉及的電工知識(shí)緊緊結(jié)合礦業(yè)公司廠礦現(xiàn)場電氣設(shè)備。使我們在學(xué)到了電工知識(shí)的同時(shí)也對現(xiàn)場電氣設(shè)備的現(xiàn)狀有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)為我們將來更好更快的融入到車間班組的生產(chǎn)中去打下了牢固的基礎(chǔ)。
要性。從電動(dòng)機(jī)的選擇，繞組接法、啟動(dòng)，運(yùn)行，轉(zhuǎn)向控制，調(diào)速，制動(dòng)，保護(hù)以及常見故障等方面我們逐一分析，講解。安全穩(wěn)定的生產(chǎn)離不開完善的安全措施，所以我們對不同的電工安全用具和相應(yīng)的作用進(jìn)行講解也對保證安全的技術(shù)措施和組織措施進(jìn)行重點(diǎn)介紹。
此次培訓(xùn)緊緊聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，讓我更好的理解和掌握低壓電工運(yùn)行維護(hù)，安全技術(shù)理論和實(shí)際操作。不僅全面提高了知識(shí)水平還對實(shí)際操作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇一
在仔細(xì)閱讀了設(shè)備說明書，了解電氣控制系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)，電動(dòng)機(jī)和電器元件的分布狀況及控制要求等內(nèi)容之后，便可以分析電氣原理圖了。
1、分析主電路
從主電路入手，根據(jù)每臺(tái)電動(dòng)機(jī)和電磁閥等執(zhí)行電器的控制要求去分析它們的控制內(nèi)容，控制內(nèi)容包括啟動(dòng)，方向控制，調(diào)速與制動(dòng)等。
2、分析控制電路
根據(jù)主電路中各電動(dòng)機(jī)和電磁閥等執(zhí)行電器元件的控制要求，逐一找出控制電路中的控制環(huán)節(jié)，利用前面學(xué)過的基本環(huán)節(jié)的知識(shí)，按功能不同劃分成若個(gè)局部控制線路來進(jìn)行分析，分析控制電路的最基本方法是查線讀圖法。
3、分析輔助電路
輔助電路包括電源顯示，工作狀態(tài)顯示，照明和故障報(bào)警等部分，它們大多由控制電路中的元件來控制的，所以在分析時(shí)，還要或過頭來對照控制電路進(jìn)行分析。
4、分析連鎖與保護(hù)環(huán)節(jié)
護(hù)和必要的`電氣連鎖。
5、總體檢查
經(jīng)過“化整為零”，逐步分析了每一個(gè)局部電路的工作原理遺跡各部分之間的控制關(guān)系之后，還必須用“集零為整”的方法，檢查整個(gè)控制露點(diǎn)，看是否有遺漏，特別要從整體角度去進(jìn)一步檢查和理解各控制環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，理解電路中每一個(gè)元件所起的作用。
二、控制線路檢修方法
1、調(diào)查研究法
調(diào)查研究主要通過問、聞、聽摸來進(jìn)行。問：問設(shè)備 操作人員，了解有無由于故障引起明顯的外觀征兆；聞：聞?dòng)袩o電器設(shè)備過熱所特有的焦糊味；聽：聽設(shè)備各元件在運(yùn)行時(shí)的聲音與正常運(yùn)行時(shí)有無明顯差異；摸：摸電氣發(fā)熱元件及線路的溫度是否正常等。
2、試驗(yàn)法
是在不損傷電氣的機(jī)械設(shè)備的條件下，可通過進(jìn)行試驗(yàn)的方法通電試驗(yàn)一般可先進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)試驗(yàn)，若發(fā)現(xiàn)某一電器動(dòng)作不符合要求，說明故障劃清界限在有關(guān)的電路中，然后在這部分故障電路中進(jìn)一步檢查，便可找出故障點(diǎn)。
3、邏輯分析法
邏輯分析法是根據(jù)電氣控制線路工作原理，控制環(huán)節(jié)的動(dòng)作程序以及它們之間的關(guān)系，結(jié)合故障現(xiàn)象做具體分析，迅速地縮小檢查范圍，然后判斷故障所在。
4、測量法
測量法是利用校檢燈、試電筆、萬用表、蜂鳴器、示波器等對線路進(jìn)行帶電或斷電測量，是找出故障點(diǎn)的有效方法。排障時(shí)最常用的是試電筆和萬用表，通過電阻法和電壓法進(jìn)行故障點(diǎn)的排查。電阻法就是利用萬用表的歐姆檔和蜂鳴器，來檢查線路中應(yīng)導(dǎo)通的環(huán)節(jié)是否導(dǎo)通。此時(shí)必須切斷電源，同時(shí)在測量是要特別注意其他回路對被測量線路的影響，以防止誤判。電壓法就是利用萬用表的電壓檔或試電筆，在設(shè)備通電是測量線路中各點(diǎn)的電壓，判斷是否有電壓或電壓是否正常，以此來找出故障點(diǎn)。
總之，電動(dòng)機(jī)控制線路的故障不是千篇一律的，就是同一種故障現(xiàn)象，發(fā)生的部分也并不是一定相同，所以采用故障檢修的一般步驟 和方法時(shí)，不要生搬硬套，而因按不同的故障情況靈活處理，力求迅速準(zhǔn)確地找出故障點(diǎn)。
在實(shí)際檢修工作中，應(yīng)做到每次排除故障后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并估摸好檢修記錄，作為要按以備日后維修時(shí)參考，并要通過對歷次的故障的分析和檢修，此啊去積極的措施，防止再次發(fā)生類似的故障。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇二
《電子電氣儀器儀表與測量》是一門考查課，本課程由學(xué)校統(tǒng)一安排，開設(shè)時(shí)間為20xx年至20xx學(xué)年第二學(xué)期開始，授課班級(jí)為12電氣自動(dòng)化，班級(jí)人數(shù)為63人，共68課時(shí)，理論52課時(shí)，實(shí)踐16課時(shí)。
教學(xué)進(jìn)度基本按著教學(xué)計(jì)劃完成，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)按照教學(xué)計(jì)劃完成。教材，教學(xué)大綱以及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃基本合理，電子電氣儀器儀表與測量是電氣專業(yè)一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，它主要講授電工儀表與測量的基本知識(shí)、電路各種電量的測量原理和方法、模擬式和數(shù)字式各類及示波器、信號(hào)發(fā)生器的結(jié)構(gòu)、原理與維修。堅(jiān)持能力為主，重視實(shí)踐能力之培養(yǎng)，弱化難度過大的定量計(jì)算，較多采用定性分析，直觀教學(xué)；盡量采用理論知識(shí)與技能訓(xùn)練一體化的教學(xué)模式，使教學(xué)實(shí)踐更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；補(bǔ)充資料中的新內(nèi)容（如數(shù)字化儀表、分時(shí)和遠(yuǎn)程電度表），使教學(xué)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
學(xué)生到課情況較好，基本能夠做到不遲到不早退，課上聽講情況也不錯(cuò)。學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,效果很好。預(yù)習(xí)可以幫我們理請內(nèi)容，復(fù)習(xí)可使我們的知識(shí)得到鞏固，做到預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合也是很好的一種學(xué)習(xí)方法，沒有什么事情是辦不到的。增強(qiáng)學(xué)生的自信心,相信自己的能力。充分利用多種媒體資源,本著教師精講、學(xué)生多練的原則，力求多做習(xí)題，對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容加深理解。可展示常用儀表和大型工廠、發(fā)電廠儀表室教學(xué)，以啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我體會(huì)到在講臺(tái)上也要加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在上課的過程中讓同學(xué)自己來回答問題，調(diào)動(dòng)他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學(xué)識(shí)與人格魅力是一張名片，使學(xué)生自然而然地模仿、學(xué)習(xí)。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵(lì)贊美會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風(fēng)采。尊重學(xué)生，平等交流。教師居高臨下會(huì)使學(xué)生因敬畏而口拙。尊重學(xué)生的個(gè)性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。通過師生的共同努力，一定會(huì)把這門課教的越來越好。應(yīng)補(bǔ)充dt9208講解數(shù)字化測量c、t的應(yīng)用，可在實(shí)習(xí)課組裝dt830，達(dá)到提高技能之目的。習(xí)題課的時(shí)數(shù)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整。習(xí)題課可進(jìn)行課堂討論，對典型習(xí)題和綜合習(xí)題進(jìn)行分析，著重加強(qiáng)學(xué)生分析問題能力培養(yǎng)。采用適當(dāng)?shù)睦}、練習(xí)題緊化學(xué)生對精度、誤差的理解，補(bǔ)充電子電度表、分時(shí)電度表、遠(yuǎn)程電度表的有關(guān)內(nèi)容。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇三
電建一公司輸配電線路中級(jí)崗位技能培訓(xùn)于11月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地完成，本次培訓(xùn)的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓(xùn)的內(nèi)容主要為桿上作業(yè)訓(xùn)練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、線路施工測量訓(xùn)練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗(yàn)訓(xùn)練與操作規(guī)程等內(nèi)容?，F(xiàn)將參加培訓(xùn)的情況作總結(jié)。
本次培訓(xùn)的理念是為一線職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓(xùn)的需要，是我們本次培訓(xùn)的目的。根據(jù)本次學(xué)員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，主要從事有熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的操作技能。所以我們在培訓(xùn)過程中，針對培訓(xùn)的對象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓(xùn)主要采用的培訓(xùn)方式為互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式。教師首先所培訓(xùn)要求與規(guī)范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行相互交流，以提高培訓(xùn)的效果，促進(jìn)下期培訓(xùn)的改進(jìn)。
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉(zhuǎn)變鋪設(shè)好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓(xùn)中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯窃诒敬蔚呐嘤?xùn)中，我們也看到培訓(xùn)過程中存在一些問題和不足。在今后的培訓(xùn)工作中我們準(zhǔn)備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據(jù)培訓(xùn)的對象進(jìn)行時(shí)間的調(diào)整，根據(jù)學(xué)員的專業(yè)進(jìn)行分人員、分項(xiàng)目、分時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，以在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓(xùn)；另一方面根據(jù)學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的增添與改進(jìn)，達(dá)到有目的的學(xué)習(xí)。
都勻供電局為期一周的繼電保護(hù)、變電設(shè)備檢修、高壓試驗(yàn)、化學(xué)技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。我?guī)е环N無比期待和對未來工作崗位的緊張與激動(dòng)相交織的心情踏上了這次培訓(xùn)之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時(shí)代職工，把自己所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的距離，擔(dān)心在培訓(xùn)中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓(xùn)期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰(zhàn)。
在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓(xùn)的我們，在對南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，發(fā)展戰(zhàn)略和人才理念等學(xué)習(xí)之后，接著參加都勻電網(wǎng)新員工生產(chǎn)技能培訓(xùn)班。培訓(xùn)的第一周，是由修試管理所進(jìn)行繼電保護(hù)、分析技術(shù)監(jiān)督等專業(yè)知識(shí)授課，采用完全封閉式的培訓(xùn)方法，讓我們在充裕的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)。通過所里有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工程技術(shù)人員的耐心講解，使我們在強(qiáng)化了以前所學(xué)知識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了新的技能。
在一周的學(xué)習(xí)中，首先對修試所有了初步的了解，通過培訓(xùn)知道了修試管理所擔(dān)負(fù)著都勻電網(wǎng)所有變電站設(shè)備的檢修、維護(hù)、試驗(yàn)等工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)縣供電局管轄的變電站調(diào)試工作。在師傅ppt教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò)。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設(shè)備，我認(rèn)真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習(xí)后我才認(rèn)識(shí)到隔離開關(guān)和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負(fù)荷電流，隔離開關(guān)因?yàn)闆]有滅弧裝置，所以不能切斷負(fù)荷電流或短路電流，并且在運(yùn)行中，對于先切斷哪個(gè)開關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運(yùn)用的知識(shí)是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇四
培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月2日組織單位：設(shè)備部培訓(xùn)地點(diǎn)：設(shè)備部北樓會(huì)議室效果評(píng)價(jià)：
電工技能培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)是對我部門安全培訓(xùn)工作的真實(shí)反映，對以后的培訓(xùn)具有指導(dǎo)意義，本次安全培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)定為三個(gè)等級(jí)，具體如下：
a：員工培訓(xùn)中積極配合教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)集中、積極動(dòng)腦；培訓(xùn)教師講解到位，解答問題全面，培訓(xùn)態(tài)度較好，工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真；員工工作后能夠充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，理論知識(shí)及崗位技能有較大的提高。
b：員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn)，能夠參與學(xué)習(xí)；培訓(xùn)教師講解的基礎(chǔ)知識(shí)能夠滿足員工需求，大部分教師能夠勝任本職工作的；經(jīng)培訓(xùn)后員工能夠掌握所學(xué)的基礎(chǔ)安全知識(shí)，文化素質(zhì)有所提高。
c:員工培訓(xùn)能夠配合教師培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)不到85%的；培訓(xùn)教師講解不到位，工作不認(rèn)真、對員工不負(fù)責(zé)人；經(jīng)培訓(xùn)后不能掌握基礎(chǔ)的安全知識(shí)，文化素質(zhì)沒明顯變化。
培訓(xùn)內(nèi)容：電工識(shí)圖、維修技能培訓(xùn)。
培訓(xùn)對象：全體電工。
培訓(xùn)形式：會(huì)議學(xué)習(xí)。
今年體系審核工作以后，我部門始終把安全培訓(xùn)工作擺在部門發(fā)展建設(shè)的重要位置，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，落實(shí)“管理、裝備、培訓(xùn)”并重原則，堅(jiān)持“以人為本，注重實(shí)效”，緊密結(jié)合軋鋼安全生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，職工的'安全意識(shí)和業(yè)務(wù)能力有了較大提高，為公司實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供了有力保障，現(xiàn)將我部門本次安全培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)如下：
1、全體電工安全技能培訓(xùn)評(píng)估：20xx年8月2日檢修期間，我們利用下午時(shí)間，集中對電氣安全作業(yè)、電工識(shí)圖、重要設(shè)備工作原理、設(shè)備故障維修處理做了比較全面、詳細(xì)的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)增強(qiáng)了員工安全意識(shí)，提高了員工作業(yè)水平，調(diào)動(dòng)了大家研學(xué)電氣知識(shí)、技能的積極性，為以后的安全、技術(shù)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、教師教學(xué)評(píng)估：從授課教師來說我部門的培訓(xùn)教師是多年本廠工作經(jīng)驗(yàn)的高學(xué)歷技術(shù)人員，完全可以滿足我部門的需要。通過培訓(xùn)使員工掌握了基本的安全知識(shí)同時(shí)也提高了員工的業(yè)務(wù)技能水平，計(jì)劃今后把培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量納入酬薪考核之內(nèi)，以提高我部門培訓(xùn)教師的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過綜合效果評(píng)價(jià)實(shí)施，我部門員工培訓(xùn)等級(jí)為b級(jí)。
1、我部門培訓(xùn)還處在初級(jí)階段，培訓(xùn)有待完善和補(bǔ)充。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)教師管理，把教師培訓(xùn)質(zhì)量納入教師薪酬考核之內(nèi)。
3、采取多樣、靈活的評(píng)估方式，注重員工培訓(xùn)后跟蹤評(píng)估的效果。
4、培養(yǎng)廣大員工動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣，能實(shí)際操作的盡量安排到現(xiàn)場進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、提供必需的外出培訓(xùn)，使教師、員工開拓思路，拓寬視野、接觸前沿科技，努力發(fā)展工業(yè)自動(dòng)化。
在今后的員工培訓(xùn)中，我們將本著為廠負(fù)責(zé)、為員工服務(wù)的態(tài)度，積極探索有效的培訓(xùn)模式，改變單一的培訓(xùn)理念和教學(xué)方式，針對以上出現(xiàn)的問題我們將進(jìn)行整改：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)教師管理，及時(shí)對培訓(xùn)教師授課質(zhì)量進(jìn)行有效的培訓(xùn)評(píng)估。
2、對員工培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤，不定時(shí)的抽查員工對培訓(xùn)的掌握程度，利用現(xiàn)有資源加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)，提高員工操作技能和安全文化素質(zhì)。
3、逐步完善試驗(yàn)用硬件設(shè)施配套工作，加強(qiáng)技術(shù)圖紙、圖書資料的管理、匯集、整理工作。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇五
本次培訓(xùn)共培訓(xùn)學(xué)員50名，在去年的基礎(chǔ)上采取了模塊化的教學(xué)模式；并對教學(xué)思路作了一些探討；取得了良好的效果。
1．基礎(chǔ)模塊。
集中講授為主。
2．基本技能模塊。
包含儀表、拖動(dòng)、供電、安全用電、液壓與氣動(dòng)等方面的內(nèi)容，教學(xué)主要以集中講授、現(xiàn)場參觀的方式進(jìn)行。電拖環(huán)節(jié)的接線安裝以自練為主。
3．行業(yè)技能模塊。
該模塊中的內(nèi)容可依企業(yè)定向培訓(xùn)的需要而變換，只要設(shè)備的難度系數(shù)達(dá)到高級(jí)維修電工等級(jí)鑒定的要求。若是參訓(xùn)的學(xué)員來自社會(huì)各界，則由鑒定站指定通用機(jī)床設(shè)備。教學(xué)以講授和指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
4．新技術(shù)應(yīng)用模塊。
高級(jí)維修電工要能利用可編程控制器（plc）、變頻器對舊設(shè)備進(jìn)行改造，利用cad軟件進(jìn)行電氣制圖，熟悉單片機(jī)和計(jì)算機(jī)通信等相關(guān)知識(shí)。該模塊以介紹新技術(shù)在電氣控制方面的應(yīng)用為目的，教學(xué)以集中講授、指導(dǎo)練習(xí)和參觀的方式進(jìn)行。
高級(jí)維修電工教學(xué)思路的探索。
１、課程設(shè)置。
高級(jí)維修電工分為四大模塊:。
(1)基礎(chǔ)模塊。
（2）基本技能模塊。
（3）行業(yè)技能模塊。
(4)新技術(shù)應(yīng)用模塊(一般只開設(shè)plc的應(yīng)用等)。
２、實(shí)訓(xùn)設(shè)施。
以技能訓(xùn)練促進(jìn)理論教學(xué)，以理論教學(xué)指導(dǎo)技能訓(xùn)練，理論授課與技能訓(xùn)練融為一體的新的教學(xué)方式。
通過上述嘗試取得了很好的教學(xué)效果；深受學(xué)員好評(píng)。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇六
通過密云開發(fā)區(qū)總工會(huì)組織的低壓電工取證培訓(xùn)，使我收獲頗多，因?yàn)檫@次培訓(xùn)是密云開發(fā)區(qū)總工會(huì)為了讓我們這批開發(fā)區(qū)企業(yè)的職工提高職業(yè)素養(yǎng)，掌握新的職業(yè)技能。總工會(huì)對我們這次培訓(xùn)也是特別的重視，不僅為我們提供了教室和專業(yè)的老師，就連培訓(xùn)費(fèi)也是工會(huì)提供的，所以我們也沒有理由不去好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容涉及的電工的基礎(chǔ)知識(shí)和安全生產(chǎn)操作規(guī)范。使我們在學(xué)到了電工知識(shí)的同時(shí)也對現(xiàn)場電氣設(shè)備的現(xiàn)狀有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為我們將來更好的安全操作生產(chǎn)打下了牢固的基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對電工的基本知識(shí)進(jìn)行了深入的了解，對常用的電工儀表從分類，工作原理和正確使用上有了全面的認(rèn)知，對安全用電進(jìn)行了詳細(xì)的講解。有不同電壓等級(jí)的絕緣、屏保、間距、觸及帶電體的幾種形式、觸電急救等。還有關(guān)于形成電氣火災(zāi)，爆炸的原因以及應(yīng)該怎樣采取正確方法處理等問題。在低壓方面我們主要學(xué)習(xí)了常見的低壓電氣設(shè)備種類，及選擇時(shí)應(yīng)考慮的'主要技術(shù)參數(shù)，設(shè)備的短路、斷路、接地預(yù)防等?，F(xiàn)場設(shè)備的運(yùn)行大多靠的是電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，就像人的心臟，可見電動(dòng)機(jī)在實(shí)際生產(chǎn)中的重要性。從電動(dòng)機(jī)的選擇，繞組接法、啟動(dòng)，運(yùn)行，轉(zhuǎn)向控制，調(diào)速，制動(dòng)，保護(hù)以及常見故障等方面我們逐一分析，講解。安全穩(wěn)定的生產(chǎn)離不開完善的安全措施，所以我們對不同的電工安全用具和相應(yīng)的作用進(jìn)行講解也對保證安全的技術(shù)措施和組織措施進(jìn)行重點(diǎn)介紹。
此次培訓(xùn)緊緊聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，讓我更好的理解和掌握低壓電工運(yùn)行維護(hù)，安全技術(shù)理論和實(shí)際操作。不僅全面提高了知識(shí)水平還對實(shí)際操作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。
在此特別感謝密云開發(fā)區(qū)總工會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及引導(dǎo)老師，還有教學(xué)老師。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇七
歸檔人事檔案及時(shí)更新各兄弟公司及相關(guān)往來單位的通訊資料對于公司的業(yè)務(wù)效率的提高是很重要的，因此需要及時(shí)更新通訊錄并上傳至群郵箱中，給公司各位領(lǐng)導(dǎo)及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上，做到分別以紙板和電子版?zhèn)浞?，?yán)格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補(bǔ)齊，并及時(shí)將最新的信息更新。員工檔案是隨時(shí)掌握員工基本資料情況的資源庫，也是建立員工人才儲(chǔ)備的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它包括員工手寫檔案，包括在職人員員工檔案，離職人員員工檔案，以及應(yīng)聘人員檔案存檔三部分，檔案的建立以及有效管理，有利于公司隨時(shí)掌握在職人員以及人員流動(dòng)情況，并建立公司的人才儲(chǔ)備庫。
20xx年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測定；鏜床、銑床工作原理及電氣排故；plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿；高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
隨后幾天的軍訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)到，原來看似沒什么事情做的工作，通過自己尋找和發(fā)現(xiàn)，也是可以充實(shí)忙碌的。軍訓(xùn)時(shí)幫文杰攝影，整理和管理醫(yī)藥包，幫助女學(xué)員搬水，雖然是小事情，做了即有充實(shí)感，又不致無所事事。這也許就是所謂的細(xì)節(jié)吧，關(guān)鍵就在于自己主動(dòng)去找事情做。
通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級(jí)技師，和技師的小老師，認(rèn)識(shí)了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊敬螌W(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再過來的。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇八
低壓電工是一項(xiàng)十分緊張、重要的職業(yè)，需要具備扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便可以更好地應(yīng)對各種各樣的電氣設(shè)備故障。然而，由于各種原因，一些低壓電工的資格證書得到了過期，這時(shí)就需要他們接受低壓電工復(fù)審培訓(xùn)，以便使證書得到更新。在這個(gè)過程中，我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了低壓電工復(fù)審培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)到技能不足的重要性。
這次低壓電工復(fù)審培訓(xùn)給我最主要的收獲是，我認(rèn)識(shí)到自己在某些方面的技能還不足以滿足實(shí)際需求。這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到自己的局限，才能夠進(jìn)一步加強(qiáng)自己的技能，以便更好地勝任實(shí)際工作。
第三段：學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)。
除了發(fā)現(xiàn)自己的不足之外，低壓電工復(fù)審培訓(xùn)還為我提供了學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)。在復(fù)審培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了一些新的技能和方法，這些技能和方法不僅可以幫助我更好地維護(hù)和安裝電氣設(shè)備，而且還有益于提高我在職場上的競爭力。
第四段：新技能的實(shí)踐應(yīng)用。
在完成低壓電工復(fù)審培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)際工作中可以更好地運(yùn)用新學(xué)習(xí)的技能和方法。例如，我可以更快地發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備故障，并采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，使得工作能夠更加快捷和高效。
第五段：總結(jié)。
總體而言，低壓電工復(fù)審培訓(xùn)為我提供了一個(gè)過程，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)習(xí)到新的技能和方法，并運(yùn)用這些技能和方法來更好地勝任我的工作。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性，并定下了更高的目標(biāo)，使得自己能夠更加積極地學(xué)習(xí)和成長。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇九
xx年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標(biāo)，受益非淺?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
回味十幾天的培訓(xùn)生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊：電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風(fēng)趣的語言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程，遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。
通過這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實(shí)踐，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感，要想給學(xué)生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識(shí)積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對自己提的要求是，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生，及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
此次培訓(xùn)中，讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師，交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下，順利完成了這次培訓(xùn)考核，有幸的是，期間，我還當(dāng)任了好幾天的高級(jí)技師，和技師的小老師，認(rèn)識(shí)了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?？傊?，本次學(xué)習(xí)意義很大，下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再過來的。
首先照明回路連接，讓我對電力系統(tǒng)有一個(gè)明確的定義，對電的應(yīng)用范圍有了進(jìn)一步的了解，原來，電是我們生活的主動(dòng)脈，和我們的生活息息相關(guān)，可以設(shè)想一下沒有電，將會(huì)給生活帶來多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災(zāi)導(dǎo)致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見證電的重要性。因此，我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，竭盡全力的去掌握知識(shí)，從而為人民，為社會(huì)服務(wù)。有了動(dòng)力和信心，再加上自己的細(xì)心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊，而且順利的通過了通電測試。
有第一周的實(shí)習(xí)做基礎(chǔ)，接下來的動(dòng)力配線電路相對很順利。按照老師的要求，我仔細(xì)、認(rèn)真的將理論與實(shí)踐結(jié)合，在保證正確連線的同時(shí)又盡量的去達(dá)到工藝美。經(jīng)過自己的一番努力我順利的通過了異步電動(dòng)機(jī)的全壓式啟動(dòng)測試。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，當(dāng)我坐下來，看看自己時(shí)，才察覺到，自己的有多累，手被導(dǎo)線劃破的痕跡。整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲。實(shí)習(xí)期間難免會(huì)遇到一些困難，其實(shí)，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒有，因?yàn)槲仪宄刂?，自己選擇了這個(gè)專業(yè)就要一直走下去，別人幫你的永遠(yuǎn)是別人的，而你將永遠(yuǎn)也不會(huì)生活、學(xué)習(xí)等等所有的事對于我來說都是一樣的。有的只是永遠(yuǎn)不變的信心和用不完的斗志。
電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，說實(shí)話此次的實(shí)訓(xùn)除了每天都能學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)外沒有太大的收獲，但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時(shí)找別人幫忙的外其余的作的都還不錯(cuò)。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時(shí)出現(xiàn)的許多小問題，眼看時(shí)間就要到了，正在我不知所措的時(shí)候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當(dāng)時(shí)忙得并沒有注意什么，是實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)朋友說的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識(shí)到的。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十
20xx年9月16日，在新能源公司的安排下，風(fēng)電場數(shù)十名員工進(jìn)行了短期的高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)和風(fēng)場登高作業(yè)培訓(xùn)。為我風(fēng)電場220kv變電站運(yùn)行，風(fēng)場風(fēng)機(jī)維護(hù)、管理奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)了人才取得了國家電監(jiān)局頒發(fā)的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證和登高作業(yè)證?；仡檾?shù)天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，收獲很大，對變電站系統(tǒng)設(shè)備有了更全面的認(rèn)識(shí)，對電氣設(shè)備的安全操作有了更深刻了解，開闊了眼界和思維。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，雖然都畢業(yè)在風(fēng)場工作了一段時(shí)間了，還是很快在最短時(shí)間內(nèi)完成了由工作者到學(xué)生的角色，大家認(rèn)真虛心誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄老師講解的每一節(jié)內(nèi)容，如饑似渴的接受者新鮮的理念。大家都覺得這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)難得，因此學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。
首先講師給我們培訓(xùn)的是在風(fēng)場工作的最為重要的內(nèi)容“安全“，沒有安全談不上生產(chǎn)?！卑踩拔也恢来蠹胰绾卫斫猓抑腊踩珜τ谝粋€(gè)從事電力行業(yè)的工作者來說是多么重要。因此安全工作要時(shí)刻牢記心頭，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。為此老師給我們講解了幾起由于某種操作安全措施沒有做到位發(fā)生的傷亡事故進(jìn)行了事故分析和總結(jié)以此來提高員工安全生產(chǎn)的防范意識(shí)。強(qiáng)烈要求做到”三不傷害”不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的基本方針。
第二部分講師講解了高壓電工基礎(chǔ)理論知識(shí)，實(shí)踐要以理論為基礎(chǔ)，只有掌握了豐富的理論知識(shí)，才能更好的進(jìn)行實(shí)際操作。
第三部分是變電一次、二次在35kv配電室內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，這部分老師采用了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，使我們對升壓站一二次系統(tǒng)設(shè)備有了更清楚的認(rèn)識(shí)理論實(shí)踐得到很大提高。
第四部分是觸電急救，電視生產(chǎn)和日常生活的基本能源，操作不當(dāng)具有極大危險(xiǎn)性和破壞性甚至?xí)C(jī)人們的生命。因此每個(gè)電氣工作人員都必須熟練掌握觸電急救方法，課上講師給我們詳細(xì)舉例講解了如何對觸電人員進(jìn)行事故突發(fā)急救，急救方法首先使傷者脫離電源，脫離電源后用看、聽、試的方法對傷者進(jìn)行意識(shí)判斷了解傷勢情況進(jìn)行救治。傷勢較為嚴(yán)重采用心肺復(fù)蘇法減緩病情聯(lián)系就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)來救治。
最后就是考試部分了，這是對我們培訓(xùn)期間的一個(gè)總結(jié)考試，讓我們都看到了自己都會(huì)什么，到底了解了多少。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對風(fēng)電場及升壓站有了更深刻更全面認(rèn)識(shí)，在理論和實(shí)踐上都有了很大的提高，認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，只有不斷的`學(xué)習(xí)總結(jié)認(rèn)真做好每一件事，不斷提升自己技能水平，努力做一名優(yōu)秀電氣工作者為新能源的明天做出自己最大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己最大價(jià)值。
這次培訓(xùn)已結(jié)束，但我們學(xué)到知識(shí)將終身受用，在此特別感受新能源領(lǐng)導(dǎo)對此培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織及關(guān)心，感謝此次培訓(xùn)我們的講師。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十一
低壓電工是一項(xiàng)需要深厚的電氣技術(shù)知識(shí)的職業(yè)，擁有低壓電工證書是許多電工職業(yè)生涯所必不可少的條件。然而，由于技術(shù)的不斷進(jìn)步，低壓電工證書并不能一勞永逸。隨著時(shí)間的推移，許多老電工已經(jīng)失去了與時(shí)俱進(jìn)的能力。因此，需要接受低壓電工證書的換證培訓(xùn)，以更新自己的技能和知識(shí)，提高自身的競爭力和綜合素質(zhì)。以下是我對參加低壓電工換證培訓(xùn)的心得和體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的目的和課程介紹。
低壓電工換證培訓(xùn)是一項(xiàng)專業(yè)性非常強(qiáng)的培訓(xùn)，它的主要目標(biāo)是讓電工們更好地理解低壓電氣知識(shí)，掌握基本功夫和技能，掌握最新的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)，為電工的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間，學(xué)員會(huì)接受基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐技能和標(biāo)準(zhǔn)理解方面的課程，這將能夠讓學(xué)員更好地理解和應(yīng)用實(shí)際工作中會(huì)遇到的各種結(jié)果。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。
由于我本人在低壓電氣知識(shí)方面并不是非常了解，所以在培訓(xùn)過程中遇到了一定的困難和挑戰(zhàn)。首先，關(guān)于一些小問題，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)不足，所以我要不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)面。然后，在理論知識(shí)的積累之上，我還要不斷地和實(shí)際問題接觸，在實(shí)際問題中去理論實(shí)踐，增強(qiáng)對實(shí)際問題的掌握能力。這是雖然困難，但卻必須要克服的。最后，著重培養(yǎng)綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自我軟實(shí)力的培養(yǎng)也是必要的。
第四段：收獲與收效。
在低壓電工換證培訓(xùn)結(jié)束后，我經(jīng)過了反復(fù)的思考與總結(jié)，對這次換證培訓(xùn)的收獲和收效也有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。在這次培訓(xùn)中，我不僅逐漸掌握了基本技能和理論知識(shí)，還通過理論和實(shí)踐的融合，培養(yǎng)了自己的實(shí)際解決問題的能力。在這一過程中，我也結(jié)交了許多電工同行，并與他們分享自己的心路歷程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
作為一名電工，專業(yè)技能和知識(shí)永遠(yuǎn)是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和基石。參加低壓電工換證培訓(xùn)的過程，讓我重新審視了自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，更清晰了自己的努力方向。更加重要的是，培訓(xùn)期間積累的知識(shí)和技能，將能夠在今后的工作和生活中充分發(fā)揮作用，幫助我的職業(yè)道路更加豐富多彩。因此，我認(rèn)為，低壓電工換證培訓(xùn)對于每個(gè)電工來說都具有非常大的意義和幫助。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十二
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)對有高素質(zhì)的低壓電工的需求不斷增加。為了提高電工的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，電力行業(yè)推出低壓電工換證培訓(xùn)計(jì)劃。通過培訓(xùn)，旨在提高電工的安全操作水平，保障電力系統(tǒng)設(shè)備和生產(chǎn)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
低壓電工換證培訓(xùn)課程主要由理論和實(shí)踐操作組成。在理論課程中，我們通過學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)、電力設(shè)備和電氣保護(hù)原理等基本知識(shí)，深入了解電工工作的要求。在實(shí)踐操作中，我們通過模擬實(shí)際操作場景，進(jìn)行演練，增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。培訓(xùn)過程采用小班授課，使得每一個(gè)學(xué)員都能充分參與討論和提問，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，現(xiàn)場操作和實(shí)時(shí)互動(dòng)也使得培訓(xùn)效果得到了充分保障。
第三段：對培訓(xùn)的反應(yīng)和效果。
在培訓(xùn)過程中，我們深入感受到了電風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻性和重要性。通過課堂教學(xué)和實(shí)踐操作，我們學(xué)習(xí)到了電工操作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，例如安全操作、正確用電、檢修電器設(shè)備等。這些對于今后的電工工作具有極高的參考價(jià)值。另外，培訓(xùn)結(jié)束后，我們還可以根據(jù)培訓(xùn)所提供的資料和信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和提升，進(jìn)一步提高我們的技能水平。
第四段：案例分析和實(shí)踐分享。
一個(gè)成功的案例，可以發(fā)揮鼓舞人心的作用。我們收集了一些近期的成功案例，例如某工廠由于未能及時(shí)找到故障點(diǎn)，致使開關(guān)與電器過載等問題，導(dǎo)致工廠停工3天，造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。通過正規(guī)官方的低壓電工換證培訓(xùn)，能夠有效減少類似故障的發(fā)生，避免不必要的損失和危險(xiǎn)。而我們在培訓(xùn)過程中，也分享了一些自己在實(shí)際操作中的心得和體會(huì)，探討了一些實(shí)際問題并進(jìn)行分析，取得了良好的效果。
第五段：總結(jié)與展望。
低壓電工換證培訓(xùn)不僅為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)了我們的操作技能和能力，也為我們提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，讓我們相互學(xué)習(xí)和了解。在今后的工作中，我們一定會(huì)謹(jǐn)記培訓(xùn)課堂上所學(xué)的安全和操作標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)章制度，為保障電力安全和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也相信，電力行業(yè)未來會(huì)有更多更深入的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，我們期待在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到更多的提升和收獲。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著極為重要的角色。而作為電力行業(yè)中的一員，低壓電工的工作任務(wù)也十分關(guān)鍵。近期，我參加了一次低壓電工培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到了低壓電工的迫切需求和重要性。在這篇文章中，我將分享我在低壓電工培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，從而能更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。
首先，通過這次培訓(xùn)，我對低壓電工的工作職責(zé)和要求有了更深刻的了解。低壓電工主要負(fù)責(zé)一些低壓電力設(shè)備的安裝、運(yùn)行、維護(hù)和保養(yǎng)工作。這其中包括線路的布置、開關(guān)的檢修、電器設(shè)備的故障排除等等。在培訓(xùn)過程中，我通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，熟悉了電路的基本原理，了解了各種電器設(shè)備的使用方法，學(xué)習(xí)了安全操作的要點(diǎn)。通過這些學(xué)習(xí)，我對于低壓電工的職責(zé)和任務(wù)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，低壓電工的培訓(xùn)過程更加注重實(shí)踐操作的訓(xùn)練。在實(shí)際操作中，我們學(xué)員分組進(jìn)行了模擬實(shí)踐操作，在模擬場景中，我們需要完成電路的布線、開關(guān)的安裝、電器設(shè)備的接線等操作。通過這樣的實(shí)踐操作，我們能更好地掌握所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。而且，通過實(shí)際操作的訓(xùn)練，我們還能培養(yǎng)并提升我們的實(shí)操能力，提高我們的工作效率。在實(shí)踐操作過程中，我深刻地體會(huì)到了“紙上得來終覺淺”的道理，只有親自動(dòng)手操作，才能真正掌握技能。
第三，低壓電工培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的安全意識(shí)。無論是在學(xué)習(xí)課堂知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，培訓(xùn)師都始終強(qiáng)調(diào)了對安全的重視和保護(hù)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了電工工作中的各種危險(xiǎn)因素，以及如何正確使用個(gè)人防護(hù)裝備。在實(shí)踐操作中，我們需要嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行，并注意現(xiàn)場的安全環(huán)境。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了在工作中時(shí)刻注重安全，從而保證了自身的安全，同時(shí)也保障了工作的順利進(jìn)行。
第四，低壓電工培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在模擬操作中，我們需要分組配合完成各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要相互配合、相互協(xié)作，才能順利完成工作。這不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還培養(yǎng)了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過與其他學(xué)員的交流和合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量才能完成更大的任務(wù)。
最后，在這次低壓電工培訓(xùn)中，我收獲了更多對電力行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我了解到了電力行業(yè)的發(fā)展前景和市場需求。低壓電工的職業(yè)發(fā)展空間廣闊，未來有著非常好的就業(yè)前景。同時(shí)，低壓電工是提供服務(wù)的行業(yè)，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以滿足不斷變化的市場需求。
總結(jié)起來，通過這次低壓電工培訓(xùn)，我對低壓電工的工作職責(zé)、操作技能和安全意識(shí)有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的技能水平，還培養(yǎng)了溝通和合作能力，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷適應(yīng)市場需求，成為一名優(yōu)秀的低壓電工。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十四
低壓電工是指負(fù)責(zé)低壓電氣設(shè)備的安裝、檢修、維護(hù)和運(yùn)行的專業(yè)人員。低壓電工的崗位相對比較危險(xiǎn)，所以他們需要經(jīng)常接受培訓(xùn)，提高工作技能和安全意識(shí)。本次培訓(xùn)旨在幫助低壓電工更好地理解和掌握電器安全防范措施，同時(shí)提升他們的對于電氣設(shè)備安全操作的專業(yè)水平。
第二段：講述培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在本次低壓電工復(fù)審培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了電氣安全和設(shè)備運(yùn)行的相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)，我也具體了解了低壓電器的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及故障處理等方面的技能。我們的培訓(xùn)班教師講解了詳細(xì)的操作流程和注意事項(xiàng)，還進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)踐訓(xùn)練，這讓我更加熟悉了實(shí)際操作中的問題。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我珍惜每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，努力增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：分享培訓(xùn)中的收獲和提高。
在本次培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到電氣安全問題的嚴(yán)重性，而要想解決這種安全隱患，關(guān)鍵是必須掌握科學(xué)、規(guī)范、安全的操作方法和技能。同時(shí)，我也更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足，以及在工作中經(jīng)常會(huì)遇到的難題，這讓我有了更強(qiáng)烈的求知欲和渴望提高的積極性。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的工作方法和態(tài)度，不斷提高自己的電氣安全操作技能。
第四段：探討低壓電工的責(zé)任和使命。
低壓電工是關(guān)于電氣設(shè)備的安全和運(yùn)行的負(fù)責(zé)人，他們有責(zé)任確保設(shè)備運(yùn)行安全和高效，并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和故障處理。同時(shí)，他們還要負(fù)責(zé)設(shè)備日常檢查和維護(hù)保養(yǎng)，避免未知的安全隱患。在本次培訓(xùn)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到低壓電工所肩負(fù)的責(zé)任和使命是非常重要的。我將從現(xiàn)在開始，更加地珍視工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和操作技能，以確保大家生活和工作中的安全和令人滿意的效果。
低壓電工復(fù)審培訓(xùn)意義非常重大。首先，這是一種非常重要的職業(yè)培訓(xùn)，其目的是為了提高職業(yè)技能水平和安全意識(shí)。其次，本次復(fù)審培訓(xùn)也提升了我們的崗位職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，讓我們更加專業(yè)、高效地工作，確保設(shè)備運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。最后，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠發(fā)現(xiàn)和解決一些低壓電器方面的問題，為電氣安全事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我相信這次低壓電工復(fù)審培訓(xùn)對我們的未來之路有著非常寶貴的意義和影響。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十五
為此，抓好基層供電所的職工教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)。
基層供電所的許多職工是在農(nóng)村電中國體制改革期間由各個(gè)農(nóng)村電管站轉(zhuǎn)過來的農(nóng)電工，由于歷史的原因，他們的文化水平，專業(yè)技術(shù)知識(shí)、業(yè)務(wù)工作能力等相對較弱。企業(yè)以針對這種現(xiàn)象在制定職工教育培訓(xùn)工作計(jì)劃時(shí)，要深入調(diào)查研究和分析在基層供電所農(nóng)電工作崗位上工作多年的農(nóng)電工，了解他們到底缺少哪一方面的能力，對企業(yè)在職工教育培訓(xùn)方面有哪些需求，再針對他們的具體情況制定全局行之有效的教育培訓(xùn)計(jì)劃并有條不紊地進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)施培訓(xùn)以全面提升的他們的綜合素質(zhì)。
縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所在進(jìn)行職工教育培訓(xùn)的過程中如何明確職工的職責(zé)，每一個(gè)職工如何去很好的履行自身的崗位職責(zé)呢。在實(shí)際的職工教育培訓(xùn)中，對任何一個(gè)農(nóng)電職工而言都存在一個(gè)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程，需要通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在農(nóng)電的生產(chǎn)實(shí)踐中不斷總結(jié)與提高，才能真正實(shí)現(xiàn)其業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平的整體提高和整個(gè)基層供電所組織的執(zhí)行力的提升。
在通常情況下，我們把縣級(jí)電力企業(yè)和供電所進(jìn)行的各項(xiàng)教育培訓(xùn)看作是業(yè)務(wù)知識(shí)和生產(chǎn)技能的培訓(xùn)，這是因?yàn)槲覀兛梢园压╇娝谵r(nóng)電工作中的所有為完成電力工作如抄表、收費(fèi)等電力營銷業(yè)務(wù)和農(nóng)村電中國的檢修、運(yùn)行、消缺等工作所進(jìn)行的任何知識(shí)和技能都?xì)w結(jié)為農(nóng)電業(yè)務(wù)知識(shí)和生產(chǎn)技能，縣級(jí)供電企業(yè)在對基層供電所職工的教育培訓(xùn)的計(jì)劃和實(shí)施也是將重點(diǎn)放在這些方面。然而事實(shí)上，對于基層供電所員工而言其綜合能力的提高還應(yīng)包括：接受與理解各項(xiàng)工作的能力、獨(dú)立完成各項(xiàng)農(nóng)電工作的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、自我總結(jié)與提高的能力這四個(gè)方面的能力。
那么基層供電所在教育培訓(xùn)中如何提升職工的綜合能力呢？一、縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所要培養(yǎng)職工接受與理解工作任務(wù)的能力。農(nóng)電工作的對象是廣大農(nóng)村的老百姓，工作的范圍往往是大山深處的配電線路和各個(gè)分散的農(nóng)村山寨，如果職工接受與理解工作任務(wù)的能力不強(qiáng)，將會(huì)導(dǎo)致在生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)各個(gè)問題時(shí)應(yīng)變能力不強(qiáng)或因?yàn)椴牧?、工具?zhǔn)備不足而影響工作。
為此接受與理解工作任務(wù)這種能力的培養(yǎng)要通過平時(shí)的日常工作安排中加以引導(dǎo)和訓(xùn)練。最初可以采用下達(dá)工作任務(wù)復(fù)述的方式進(jìn)行，逐步形成所長與職工之間的表達(dá)方式達(dá)成共識(shí)，從而幫助職工能夠快速正確地理解所所下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
供電所所長在布置生產(chǎn)任務(wù)時(shí)也要注意提高自身的表達(dá)方式，盡可能簡潔、準(zhǔn)確、無誤，如果感覺自己表述不清時(shí)要重復(fù)表達(dá)說明，直到職工弄清理解為止。例如供電所所長在安排某一條線路進(jìn)行搶修任務(wù)時(shí)，要求把線路的名稱、工作地點(diǎn)、工作任務(wù)、停電范圍、安全措施、工作票以及車輛、材料、人員等交待清楚，并要求工作負(fù)責(zé)人復(fù)誦。
出發(fā)前工作負(fù)責(zé)人與職工一起檢查所帶的工具材料等是否齊備，是否真正理解了今天的工作任務(wù)。二、縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所要培養(yǎng)職工獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力。
在基層供電所的許多日常工作中都是由職工個(gè)人獨(dú)立去思考、去工作、去完成的。如抄表、催收電費(fèi)、線路巡線等工作，在這些看似“簡單”的工作任務(wù)，要求供電所職工必須要具備獨(dú)立完成業(yè)務(wù)、技術(shù)工作的能力，如職工獨(dú)立到大用戶去催收電費(fèi)，那么這個(gè)職工要具備熟悉電力行業(yè)的電價(jià)政策、與用戶溝通的技巧等能力以及堅(jiān)強(qiáng)的“三千”精神，才能圓滿地完成電費(fèi)催收到位。
從目前各個(gè)基層供電所的多數(shù)員工來說都具了有這種獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力，尤其是在農(nóng)村電中國工作多年的老職工更應(yīng)如此。但是近幾年新參加農(nóng)電工作的新員工――即八十年代后的年輕人在進(jìn)行農(nóng)電工作時(shí)，就缺乏獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力。
為此，基層供電所要加強(qiáng)對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)方面的培訓(xùn)，一方面要積極鼓勵(lì)他們在工作崗位上通過自學(xué)逐步提升自己的工作能力。另一方面要充分利用安全學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武、技能競賽等活動(dòng)，通過獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作來提高他們的能力。
還可以采取師傅帶徒弟的辦法，讓具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老職工與新職工簽訂師徒合同，“手把手”地對他們進(jìn)行一對一的“傳幫帶”教育培訓(xùn)的形式，在生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中逐步培養(yǎng)新職工獨(dú)立完成業(yè)務(wù)技術(shù)工作的能力。三、縣級(jí)供電企業(yè)基層供電所要培養(yǎng)職工團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力。
團(tuán)隊(duì)合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智，并且會(huì)自動(dòng)地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時(shí)會(huì)給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào)。
如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿時(shí)，它必將會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。在基層供電所中是將各個(gè)獨(dú)立的職工組織成電力企業(yè)最基層的組織機(jī)構(gòu)，大家都具有共同的強(qiáng)烈欲望和明確目標(biāo)――即搞好供電所片區(qū)人民群眾安全可靠的供電工作，并且能從日益增進(jìn)的工作熱忱、豐富的想象力和知識(shí)中獲得明確的利益――即企業(yè)的快速穩(wěn)步發(fā)展、自身技術(shù)水平的提高、個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入的增長。
但是在供電所這個(gè)團(tuán)隊(duì)中由于有的職工未必具有相同的強(qiáng)烈欲望和明確目標(biāo)，所以基層供電所必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和能力。
低壓電工培訓(xùn)總結(jié)篇十六
通過一個(gè)月的低壓電工取證培訓(xùn)，使我收獲頗多,因?yàn)檫@次培訓(xùn)是礦業(yè)公司為了讓我們這批學(xué)電專業(yè)的新員工更好更快的將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和礦業(yè)公司廠礦現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備現(xiàn)狀相結(jié)合，以便盡快讓我們?nèi)谌氲杰囬g班組生產(chǎn)中去。公司對我們這次培訓(xùn)也是特別的重視，不僅為我們提供了教室和專業(yè)的老師，就連培訓(xùn)費(fèi)也是公司提供的,所以我們也沒有理由不去好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。培訓(xùn)之后我也證實(shí)了這一點(diǎn)——我做到了，而且做的很好。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容涉及的電工知識(shí)緊緊結(jié)合礦業(yè)公司廠礦現(xiàn)場電氣設(shè)備。使我們在學(xué)到了電工知識(shí)的同時(shí)也對現(xiàn)場電氣設(shè)備的現(xiàn)狀有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)為我們將來更好更快的融入到車間班組的生產(chǎn)中去打下了牢固的基礎(chǔ)。
要性。從電動(dòng)機(jī)的選擇，繞組接法、啟動(dòng)，運(yùn)行，轉(zhuǎn)向控制，調(diào)速，制動(dòng)，保護(hù)以及常見故障等方面我們逐一分析，講解。安全穩(wěn)定的生產(chǎn)離不開完善的安全措施，所以我們對不同的電工安全用具和相應(yīng)的作用進(jìn)行講解也對保證安全的技術(shù)措施和組織措施進(jìn)行重點(diǎn)介紹。
此次培訓(xùn)緊緊聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，讓我更好的理解和掌握低壓電工運(yùn)行維護(hù)，安全技術(shù)理論和實(shí)際操作。不僅全面提高了知識(shí)水平還對實(shí)際操作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。