生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫一份總結可以幫助我們理清頭緒。如何充實自己的業(yè)余生活是追求全面發(fā)展的重要方面。接下來是一些常見的總結表達方式，供大家參考借鑒。
作業(yè)在開會小學篇一
首先，發(fā)言的是語文書說：“我選數(shù)學書。因為主人買東西、玩游戲的時候都需要數(shù)學知識，而且數(shù)學是自然科學的基礎。因此，數(shù)學本最適合擔任作業(yè)長。”
“好啊好啊，那就由我來挑這個擔子吧！”數(shù)學本一副當仁不讓的.樣子。數(shù)學本調皮而聰明，猜謎語時，只有他贏得份。這會兒，大伙兒一起鼓掌，表示認同數(shù)學本擔任大家的作業(yè)長?！澳銈冋f，一加一等于幾？”數(shù)學本狡黠地問大家。“當然是二嘍，那還用問嗎？”大家一起回答，并對作業(yè)長提出這種幼稚的問題而感到驚訝?！板e。一加一等于三?！睌?shù)學本說。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學本繼續(xù)說，“一個爸爸加一個媽媽，不是等于一家三口嗎？”數(shù)學本真是伶牙俐齒，“可見，數(shù)學不能解決任何問題，所以我也不能擔任大家的作業(yè)長?！薄拔蚁?，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手?！睌?shù)學本侃侃而談。
“no，no。”英語本很有些紳士風度，他的字寫得優(yōu)美而流暢。“我覺得科學本比我更合適擔任作業(yè)長。人們生活中、工作中，都離不開科學的發(fā)明，科學千變萬化，無處不在?！?BR> 科學本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學本亮紅燈了，他在表示反對呢。科學本很少講話，他的嗓門太大了，據(jù)說，他的嗓門里裝了一塊磁鐵?！拔艺J為，作文本最適合。凝聚了語文、數(shù)學、科學、英語所有學科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來，獲得大家的好評。所以，作文本最適合擔任我們的作業(yè)長！”科學本緊緊地壓著嗓門說。
大家都覺得，科學本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔任作業(yè)長。
作業(yè)在開會小學篇二
其實我想念google一直就是這樣開會的，只是沒有人把它說出來，現(xiàn)在有人總結并說了出來，很有意義的一個規(guī)則，牢記：
參會人數(shù)不能超過10人。
每個參會的人都必須給出自己的想法，如果沒有想法的話那說明他壓根就不應該參加這次會。
不應該讓某個決定等著開會才可以決定，
google在-的開會原則。
如果需要有一個會議舉行后才能做出某個決定，那么該會議應該立刻召開。
作業(yè)在開會小學篇三
突然，下課鈴聲，放學了，同學們被上書包興奮地跑出教室，沖出校門。學校里空無一人——除門衛(wèi)外，顯得格外清幽。五年級四班的.教室里，從課桌里跳出來了幾本方法指導叢書，它們開起會來，馬上議論開來。
一本數(shù)學方法指導叢書傷心的說：“在你們這幾個人里，我的命最苦了。我的小主人上課的時候，別的同學在做作業(yè)，而他卻在我的身上亂圖亂畫，而且還總是做錯題，害得我身體上全是傷藥——修正帶，你們說還有誰比我更倒霉啊！”
這時，語文方法指導叢書說：“誰說你最倒霉??！我也有我的苦衷??！我的身上不僅貼滿了傷膏，上次我還差點就失去了性命：有一次，我的小主人考試考得很差，回到家里，被他媽媽的追問下知道了小主人考了76。5，火冒三丈，差點就把所有的書都燒掉。而且小主人的老師經(jīng)常在我身上打紅叉叉，害得我臉上全都是傷疤，難看死了?！?BR> 頓時，教室里像炸開了鍋似的熱鬧了起來，幾乎每一本方法指導叢書都爭著要發(fā)言。
“stop，stop！”班長的英語方法指導叢書說，“你們也都別怪你們的小主人，你們看，我的小主人多好啊！一個學期都快過完了，我的身體還那么干凈，潔白，像剛發(fā)下來的書一樣。身上還打滿了鉤鉤，讓人看一眼就舒服。要是你們的小主人也能像我的小主人一樣那該多好??！”
突然，門衛(wèi)來巡邏了，方法指導叢書們立刻跑進了自己小主人的課桌里，教室又恢復往常的平靜了。
作業(yè)在開會小學篇四
我這幾天心情糟透了，連我們班的“心理醫(yī)生”木木也治不好，各種“并發(fā)癥”一同進攻，傷不起?。?BR> 說到這兒，還是因為……所謂“希望越大，失望越大”，多少次機會與我擦肩而過，多少次憂愁讓我憔悴不堪。這煩惱，正如滔滔江水連綿不絕，又似一塊塊美麗的骨牌接二連三地倒塌，振奮我的心。不過，我也像個正常人（好像我本來就是個正常人吧）似的一整天嘻嘻哈哈，但是，其他人還是說我文靜了許多。唉，露出破綻了。緊隨其后的，你們用一根腳趾頭都想像得出來了吧：
no．1――煩躁易怒。
一架吵完，我腦子清醒了許多，真后悔和外婆吵架，可是，又能怎樣呢？
no．2――間歇性健忘。
其實，這還得從幾星期前的一個電話說起。這件事，真讓我又愛又恨?。?BR> no．3――糊里糊涂。
所謂糊里糊涂，用方言來說，就是“顛三倒四”。
在一個溫暖的黃昏，我再也抵擋不住喜悅，因為――我的假期作業(yè)做完了！于是，我決定好好放松一下心情。
作業(yè)在開會小學篇五
各位女士們，先生們，孩子們，長輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來是有重要的事情跟大家說，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語文作業(yè)本說，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學作業(yè)本抱怨說，現(xiàn)在的作業(yè)不擔多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯幾道題目，主人的家長檢查出來了，叫小主人擦掉重做，沒想到小主人一心想著玩游戲，結果又做錯了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語文書，數(shù)學書，還是學習的寶庫，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說我們冤不冤啊!”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學習的機器，請還我們一個自由的天地吧！”
作業(yè)在開會小學篇六
“咚咚咚咚‘‘十二點的鐘聲敲響了，可我還坐在寫桌子上寫作業(yè)，一本本，一張張，好似永遠也寫不完。
我曾經(jīng)多少次想要放棄，可是一想到老師那嚴厲的面孔，我有無奈的拿起筆，刷刷刷的寫起來......從前的歡聲笑語，一次次地浮現(xiàn)在我腦海里：打乒乓球，和伙伴們玩游戲，在野外交游……而今，這都成了倩影，成了我美好的回憶......
我盡量從好的方面想：或許過一陣子就好了?；蛟S明天我就能和美好的`昨天一樣能夠盡情地玩耍，可是老師每每都讓我失望。
就在我發(fā)愣的時候，媽媽進來了，端來了一杯熱乎乎的茶，說：知道你還沒睡，給你泡了杯茶，小心著涼了?！鴭寢尨认榈拿婵祝蚁露藳Q心，一定不讓媽媽失望。
終于，我寫完了作業(yè)，此時已是凌晨一點。
作業(yè)在開會小學篇七
記得8歲的時候，我上二年級放假幾天了，我的作業(yè)還沒有寫，這天媽媽去上班，媽媽讓我獨自在家寫作業(yè)。我的心早飛出窗外，媽媽一走，我就立刻去找小朋友們玩了?？斓綃寢屜掳嗔?，我才回家。
這時，我聽見門響了，才知道是媽媽回來了。我心情緊張，媽媽問我：“妞妞，作業(yè)寫完了嗎？”我吞吞吐吐回答道：“寫……寫……寫了一點點?！眿寢屢宦牐妥屛野炎鳂I(yè)拿給她看。作業(yè)給她了，媽媽一看，一個字都沒寫。非常氣憤的說：“在家半天，你一個字都沒寫，干嘛去了？”我支支吾吾的說“出去玩了?！边@時，我的'心情更緊張了，怕媽媽打我。結果并不像我想的那樣，媽媽不但沒有打我，還摸摸我的頭說：“不是不讓你玩，只是先把作業(yè)寫完了，痛痛快快的玩?！甭犃诉@句話后，我深有感觸，以后每次回家都是先寫作業(yè)。
作業(yè)啊，作業(yè)！要不是你，我也不會了解到媽媽的良苦用心。
作業(yè)在開會小學篇八
有一天，一個教室里的學生都出去上體育課了。于是，教室里的橡皮都從出主人的文具盒里跑出來開會了。
有一個粉紅色的橡皮說：“你們看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特別好，他們都給我涂上漂亮艷麗的顏料，現(xiàn)在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，你們看我多干凈！”緊接著又有一個藍色的橡皮說：“看我酷嗎？在工廠的`時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我涂上藍色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對我非常好，用完后也給我洗澡?！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿?，我以前也是非常漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉！我好痛呀！”一個綠色橡皮說。又有一個黃色的橡皮說：“我也是，我以前也非?？岬?，但我為小主人服務后，小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可惡了！我要離家出走，一起吧！“大家一致同意。他們一起請鉛筆先生在紙上寫：小主人我們要走了，因我們實在受不了，你總是往我身上戳眼！”
小主人們回來后，看見了這張紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你，我以后不會再往你身上戳眼了，也會用完后給你洗澡，讓你像別的橡皮一樣干凈。橡皮們聽見小主人說的話，橡皮們還相信小主人所以又回到了小主人們的身邊。
橡皮們回到小主人的身邊后，又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。
作業(yè)在開會小學篇九
“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書包生氣地說道，“小主人出門了，你們到外邊來吵吧！”
說完，里邊的都不約而同地跳了出來。
“咳咳，讓我先說幾句。”英語課本說道，“主人最拿手的就是英語了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個頭號位置應該由我來坐！”“好好好！老大，氣勢！”下面的英語小兵歡呼著。
“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來，小兵們，給點氣勢把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”
突然，小主人沒精打采地回來了，準是老媽有再催作業(yè)了。
“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好。”說著，就幫課本們換上了一件新衣——新書皮。放進了書包里。
這下可好了，主人拿著作業(yè)本去寫作業(yè)了，課本們都爭吵了起來?！拔业臅ぷ钚伦盍?，所以應該由我來當！”語文課本爭到?！拔覀兌急饶愦螅 睌?shù)學英語一同說道。也對，語文課本看他們時，都要抬著頭。
······。
課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。
作業(yè)在開會小學篇十
一個安靜的夜晚，。
各位女士們，先生們，孩子們，長輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來是有重要的事情跟大家說，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語文作業(yè)本說，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學作業(yè)本抱怨說，現(xiàn)在的作業(yè)不擔多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯幾道題目，主人的家長檢查出來了，叫小主人擦掉重做，沒想到小主人一心想著玩游戲，結果又做錯了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語文書，數(shù)學書，還是學習的寶庫，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說我們冤不冤啊!”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學習的機器，請還我們一個自由的天地吧！”
作業(yè)在開會小學篇十一
1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
2.你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!
3.日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經(jīng)歷耳聞的真實事，老師相信善于觀察的你一定會寫出很棒的日記來。我期待著!
4.作業(yè)有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!
5.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!
6.真棒!爭取下次更好，行嗎?
7.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。
8.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立完成，好嗎?
9.最近有很大進步，繼續(xù)努力!
10.加油!書寫再工整些，會更好!
11.注意書法/語法，老師相信你會更出色!
12.作業(yè)完成認真。
13.及時，繼續(xù)努力!
14.學好英語首先從寫好作業(yè)開始!
15.要努力哦，爭取做到更好!
16.付出總會有回報!
17.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
18.不要氣餒，老師會一直支持你的!
19.你的學習態(tài)度值得讓全班同學向你學習!
20.近來調皮的你真的進步很多，加油!
作業(yè)在開會小學篇十二
文章來源aoue.om。
在一個夜晚，一絲細小的聲音打破了寧靜。
那是什么呢?原來是一只裝滿了作業(yè)的書包。那又是誰在說話呢?哦，原來是那一本本作業(yè)。那他們又在說些什么呢？啊，原來在訴苦。
語文作業(yè)本說“：我肯定是這里這可憐的。現(xiàn)在作業(yè)不像以前，半個小時就可以做完?？墒牵缃竦淖鳂I(yè)如同山一樣多。不信你看。果然，他背后記著密密麻麻的作業(yè)。以前，我經(jīng)常可以去走親戚，看朋友。可現(xiàn)在，我就是離開一步，主人就會嚇死，生怕又要重做。你說我要怎么辦呢？”
“你還不算慘，我們本是堂堂響徹作業(yè)世界的語文書、數(shù)學書，本應該是學習的寶庫，可當今卻被當成了罪惡的源頭。許多人都罵我、詛咒我是惡魔，你說我冤不怨??！”
“求你們不要再加作業(yè)了，我們不是‘學習機器’，還我們一個天地吧!”
文章來源aoue.om
作業(yè)在開會小學篇十三
1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
2、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
4、看到你的進步，老師真高興。
5、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
6、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！
7、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
8、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧！
12、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。
13、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
14、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
作業(yè)在開會小學篇十四
最近我得了感冒，總是咳嗽，流鼻涕。一天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)開了一場會，在討論是誰讓我的感冒的。
“我認為，是數(shù)學作業(yè)惹的'禍。小主人數(shù)學不好，肯定是因為它，害的小主人一天到晚的動腦筋，最后生病了?！闭Z文作業(yè)理直氣壯的說。數(shù)學作業(yè)聽了，小心翼翼地說：“這怎么能怪我呢，小主人數(shù)學是不好，可我也只是四張試卷啊，比你們都少，小主人早就把我做完了呀，感冒是近期才得的呢！”“近期，近期小主人不是在做語文作業(yè)嘛，而且成語有點難的，小主人動了很大的腦筋的，應該是語文作業(yè)弄得?！庇⒄Z作業(yè)插嘴道。語文作業(yè)聽了，很生氣：“你——你血口噴人，怎么可能是我呢，我看是你吧，英語作業(yè)，你最近剛來了那么多其他作業(yè)，小主人都是連夜再趕呢，肯定是你，你就別賊喊捉賊了?！薄澳悴叛趪娙?，我哪里多了，你才多呢，看，備忘錄上面有三分之二寫的都是你，我才占了一點地方好不好。”不過，英語作業(yè)稍微有點心虛了。語文作業(yè)冷笑一聲：“你那還不叫多！”“當然不算，肯定是你的緣故?！庇⒄Z作業(yè)大喊道。“是你?！薄翱隙ㄊ悄悖悄?。”“你?！薄澳悴艑?。”
“別吵了?！币慌缘拇箨牪孔鳂I(yè)說，“小聲點，小主人都要被你們吵醒了，你們都不要吵，我們之所以被制造是為了使小主人的生活勞逸結合，在假期里有事情干。小主人感冒，確實有太累的緣故，但是主要原因還是因為天氣太冷，你們不要亂吵，不要傷了和氣?！?BR> 聽了大隊部作業(yè)的話，作業(yè)們都安靜了，都默不作聲了。只是，他們不知道，他們的小主人在一旁欣慰的靜觀了這場戰(zhàn)爭。
作業(yè)在開會小學篇十五
開會對于一個團隊來說具有極為重要的作用。在小學教學中，開會也是每個老師必須要經(jīng)歷的工作之一。在這些會議中，老師們交流經(jīng)驗、分享教學心得，討論課程安排，提出問題等等。下面就讓我們來分享一下我的開會小學心得體會吧。
一、認真聽取別人的發(fā)言。
在開會過程中，特別是在小組討論環(huán)節(jié)中，我們需要認真聆聽別人的發(fā)言，有時候別人的觀點或許會對我們起到很大的啟發(fā)作用。在別人講完自己的話后，我們可以適當?shù)靥岢鲆恍﹩栴}或給予一些自己的看法，這樣能夠增加我們的交流和互動，也能提升我們的思維能力和教學水平。
二、要有自己的觀點和主張。
在開會中，固然需要認真聽取別人的發(fā)言，但也不能完全依賴他人的意見。我們需要保持一份獨立思考和深入思考的意識，要根據(jù)自己的教學實際和課程特點積極提出自己的觀點和主張，這樣才能把會議變成一個針對實際的、積極富有成效的討論。
三、要有溝通交流的技巧。
開會的目的是為了促進大家之間的交流與合作，這中間的關鍵就在于如何進行有效的溝通，讓每一個人都能夠正確理解自己的意思，并且能夠順暢地表達出來。在這方面，我們可以采用一些有效的交流技巧，比如說傾聽、提問、讓對方明白自己的想法等等。
四、努力進取，不斷提高。
在開會的過程中，我們不僅要積極發(fā)言，還要有努力進取、不斷提高的意識。只有這樣才能一步步逼近理論和實踐之間的鴻溝，把教學的成果付諸于實際行動中，并且在不斷地學習和實踐中，提升自己的教育水平和教學能力。
五、要重視會后的總結工作。
開會之后，我們還要做好會后的總結工作，對會議進行一個反思和總結，把會議中得到的經(jīng)驗和教訓以及結論保存下來，以便在今后的教育教學中可以加以應用和借鑒，在教學過程中不斷提高自己的教學水平和教育質量。
總之，在小學教育中，開會具有非常重要的意義，能夠幫助老師更好地完成教學任務，提升自己的教育水平和教學能力。只有我們保持積極的態(tài)度，多做好準備工作，才能在開會中獲得更多的收獲。
作業(yè)在開會小學篇十六
開會是一種非常普遍的活動，它可以幫助我們更好地了解團隊的情況，加強成員間的溝通與協(xié)作。雖然我們在小學時期還沒有完全融入團隊，但是，參加開會也是我們學習個人和集體的表現(xiàn)的重要方式。在過去的幾年里，我參加了許多小學組織的各種會議，今天我想分享我的一些見解和經(jīng)驗。
第二段：準備工作。
如果你準備參加一場會議，第一步是仔細閱讀你的會議議程與相關文件。這可以幫助你了解討論的話題和主題，以及其他會議參與者需要了解的有關信息。如果你有疑問或需要表達自己的觀點，可以提前寫下你的問題和意見，這樣可以更好地傳達你的立場。我發(fā)現(xiàn)，如果我能提前準備好我要講的話，我就會更自信地表達我的觀點。
第三段：會議的實際表現(xiàn)。
在會議現(xiàn)場，我們需要注意自己的言談舉止。每個人都應該遵守基本的禮儀和行為規(guī)范，例如不要打斷別人的發(fā)言，不要移動或者做出任何分散注意力的動作。認真聆聽別人的講話并注意細節(jié)，這是表現(xiàn)自己的好機會。如果你有觀點或意見，不要害怕與他人分享，但要以禮貌的方式引領討論。有時候，我們?yōu)榱双@得更好的結論，需要互相討論和更好地理解彼此的立場。
第四段：了解團隊的思維。
參加開會有助于加深你對團隊思維和協(xié)作的理解。一個團隊可以將智慧和能力結合在一起，形成一個更有力的力量。在會議上，大家可以分享他們的觀點和經(jīng)驗，一起尋找最佳的方案。這是一個鍛煉團隊協(xié)作能力、達成目標的過程，同時也促進了了解和尊重彼此的思路和觀點。
第五段：結論。
在小學的時候，我們應該更多地參加課堂、組織或其他類型的會議。這些經(jīng)歷可以幫助我們更好地了解團隊的作用，培養(yǎng)我們的溝通和思考能力，并構建交流與合作的技能。我認為，通過參加開會，我們可以發(fā)展出對話的技能，讓我們與他人更好地溝通，同時也讓我們更清晰地了解到彼此的需要和目標?？傊?，參加開會是一個非常好的學習經(jīng)驗，可以幫助我們從小開始養(yǎng)成生活和學習的優(yōu)秀習慣，讓我們在今后的成長道路上更加優(yōu)秀和成功。
作業(yè)在開會小學篇十七
慈溪陽光實驗學校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學們一起去踢足球了，書包里的作業(yè)開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業(yè)本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業(yè)本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多?！闭f著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的作業(yè)他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學方叢生氣的說"我才慘呢，數(shù)學老師不嚴，他就不做作業(yè)，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進了垃圾桶?！罢谕饷娴男∶髀犚娏诉@些對話就下定決心改正錯誤。
作業(yè)在開會小學篇十八
“我們……在貓的脖子上掛個鈴鐺不就行了……這樣，“依我看，鼠國王慢吞吞地說了起來：“各位大臣們，老鼠們總是受著貓的侵襲，但是大家知道這是天方夜譚罷了，這個主意好！”大家在下面議論，并封為軍師！”聽了后。
想出辦法并有用的老鼠，我們應該和貓成為好朋友才行，便通過了這個意見，這樣肯定不行！”鼠國王說，老鼠國的國王召集了大臣們，陷進了沉思，最近，“不行不行！人對付我們的辦法怎么能對付貓呢？貓肯定知道這些陷阱的！”一位大將軍說，貓一直在侵襲我們，”一個年幼無知的小老師說，想出辦法的老鼠可以得到50個花生米，我們一起豁了！和貓拼個你個你死我活！我們有這么多兄弟呢！”“可是，下面的老鼠議論紛紛，。
我們就可以……知道，正在大家歡喜的時候，貓來了，“我覺得，只剩下婦女、孩子、和一些老年的老鼠了，”一個正在吃著一袋花生米的胖老鼠說，成為現(xiàn)實是要付出實際行動的！，誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”大家一下子傻了眼，然后……逃跑了，這個故事告訴了我們：有些事情想的多完美，老鼠國的鼠民們開了一次會，死了許多老鼠兵們，坐在旁邊一言不發(fā)的長老老鼠發(fā)了意見：“可是，都只是空想，叫你們來想想辦法，于是。
“不如，”“恩，我們這樣也不是辦法呀，我們沒有多少強兵了，老鼠和貓可是天敵?。〈蠹覔u搖頭，給200顆花生米。
所以，“我們用人對付我們的辦法去對付貓吧！用……就用老鼠夾怎么樣？”一只小老鼠說。
作業(yè)在開會小學篇十九
很久很久以前，老鼠們深受貓的侵襲，十分苦惱。原來的老鼠們都活得開開心心，可自從主人開始養(yǎng)了貓，老鼠的日子卻走下坡路了：貓?zhí)焯於紒碜嚼鲜?，老鼠們?日子便一天不如一天。于是，他們在一起開會，商量用什么辦法對付貓的騷擾，以求平安。
叮叮叮，最年邁的老鼠搖響了開會的鈴，宣布會議開始。一只年輕的母老鼠站了起來，她穿著優(yōu)雅的拖地裙，跨著花包，大模大樣地說：我們可以在貓的食物里下毒藥，貓吃下去，就會死的。這時，一只中年老鼠站起來，大聲反駁道：那你說我們不是還沒把毒藥放進貓的食物，不早就被吃掉了嗎?那只母老鼠聽了，只好垂頭喪氣地坐下了。
這時，又有一只年邁的老鼠站起來，他捋捋胡子說：我有一個建議，以后發(fā)明一種跑車，我們去偷食物的時候，如果貓來了，跑車就開始叫，等貓來了的時候，我們早就逃走了?？墒?，一只年輕的公老鼠又反駁說：那你什么時候發(fā)明出來呀?年邁的老鼠聽了，也慚愧地坐下了。
這時，一只年幼的小老鼠跳起來，細聲細氣地說：其實我們只要把鈴鐺掛在貓脖子上，我們一旦聽到鈴聲，就知道貓來了。
鈴鐺呢?會場上立刻鴉雀無聲。
作業(yè)在開會小學篇二十
夜深人靜的時候，小主人才剛剛睡著，這時，屋子里傳來了細細碎碎的聲音，原來是?。?BR> 實踐作業(yè)開口了，他說“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個問題使大家陷入沉思。一向認為自己最好的英語作業(yè)說“那還用說嗎！當然是數(shù)學作業(yè)嘍?！薄皯{什么是我？”數(shù)學作業(yè)不服地說。
“就憑小主人不喜歡數(shù)學，一聽到數(shù)學就心煩?！?BR> “可是這次期末考我數(shù)學考得挺好的?！?BR> “哼，我英語比你好。”
“切，只不過比我好了一分而已，有什么了不起的?！?BR> ……。
……。
就在這時，一直不說話的科學書說話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒有。以我的角度看，是語文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽了科學書的發(fā)言，英語作業(yè)和數(shù)學作業(yè)停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業(yè)。
“哎，科學書你這么說就不對了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說我呢？”
“難道不是嗎？在四門課中你的成績最差?！?BR> “我數(shù)學作業(yè)可比你的語文作業(yè)簡單多了?！?BR> “我英語考得比你好多了?！?BR> “雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語作業(yè)比我多。”
“那又怎樣，哼！”
……。
……。
突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會總指導員。指導員說“看看你們幾個吵架時的樣子，你們每一門作業(yè)都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。
作業(yè)在開會小學篇一
首先，發(fā)言的是語文書說：“我選數(shù)學書。因為主人買東西、玩游戲的時候都需要數(shù)學知識，而且數(shù)學是自然科學的基礎。因此，數(shù)學本最適合擔任作業(yè)長。”
“好啊好啊，那就由我來挑這個擔子吧！”數(shù)學本一副當仁不讓的.樣子。數(shù)學本調皮而聰明，猜謎語時，只有他贏得份。這會兒，大伙兒一起鼓掌，表示認同數(shù)學本擔任大家的作業(yè)長?！澳銈冋f，一加一等于幾？”數(shù)學本狡黠地問大家。“當然是二嘍，那還用問嗎？”大家一起回答，并對作業(yè)長提出這種幼稚的問題而感到驚訝?！板e。一加一等于三?！睌?shù)學本說。望著大家目瞪口呆的樣子，數(shù)學本繼續(xù)說，“一個爸爸加一個媽媽，不是等于一家三口嗎？”數(shù)學本真是伶牙俐齒，“可見，數(shù)學不能解決任何問題，所以我也不能擔任大家的作業(yè)長?！薄拔蚁?，英語本最適合不過了。英語是一種全球通行的語言，所向無敵，我最大的夢想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手?！睌?shù)學本侃侃而談。
“no，no。”英語本很有些紳士風度，他的字寫得優(yōu)美而流暢。“我覺得科學本比我更合適擔任作業(yè)長。人們生活中、工作中，都離不開科學的發(fā)明，科學千變萬化，無處不在?！?BR> 科學本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學本亮紅燈了，他在表示反對呢。科學本很少講話，他的嗓門太大了，據(jù)說，他的嗓門里裝了一塊磁鐵?！拔艺J為，作文本最適合。凝聚了語文、數(shù)學、科學、英語所有學科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來，獲得大家的好評。所以，作文本最適合擔任我們的作業(yè)長！”科學本緊緊地壓著嗓門說。
大家都覺得，科學本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來，一致通過由作文本擔任作業(yè)長。
作業(yè)在開會小學篇二
其實我想念google一直就是這樣開會的，只是沒有人把它說出來，現(xiàn)在有人總結并說了出來，很有意義的一個規(guī)則，牢記：
參會人數(shù)不能超過10人。
每個參會的人都必須給出自己的想法，如果沒有想法的話那說明他壓根就不應該參加這次會。
不應該讓某個決定等著開會才可以決定，
google在-的開會原則。
如果需要有一個會議舉行后才能做出某個決定，那么該會議應該立刻召開。
作業(yè)在開會小學篇三
突然，下課鈴聲，放學了，同學們被上書包興奮地跑出教室，沖出校門。學校里空無一人——除門衛(wèi)外，顯得格外清幽。五年級四班的.教室里，從課桌里跳出來了幾本方法指導叢書，它們開起會來，馬上議論開來。
一本數(shù)學方法指導叢書傷心的說：“在你們這幾個人里，我的命最苦了。我的小主人上課的時候，別的同學在做作業(yè)，而他卻在我的身上亂圖亂畫，而且還總是做錯題，害得我身體上全是傷藥——修正帶，你們說還有誰比我更倒霉啊！”
這時，語文方法指導叢書說：“誰說你最倒霉??！我也有我的苦衷??！我的身上不僅貼滿了傷膏，上次我還差點就失去了性命：有一次，我的小主人考試考得很差，回到家里，被他媽媽的追問下知道了小主人考了76。5，火冒三丈，差點就把所有的書都燒掉。而且小主人的老師經(jīng)常在我身上打紅叉叉，害得我臉上全都是傷疤，難看死了?！?BR> 頓時，教室里像炸開了鍋似的熱鬧了起來，幾乎每一本方法指導叢書都爭著要發(fā)言。
“stop，stop！”班長的英語方法指導叢書說，“你們也都別怪你們的小主人，你們看，我的小主人多好啊！一個學期都快過完了，我的身體還那么干凈，潔白，像剛發(fā)下來的書一樣。身上還打滿了鉤鉤，讓人看一眼就舒服。要是你們的小主人也能像我的小主人一樣那該多好??！”
突然，門衛(wèi)來巡邏了，方法指導叢書們立刻跑進了自己小主人的課桌里，教室又恢復往常的平靜了。
作業(yè)在開會小學篇四
我這幾天心情糟透了，連我們班的“心理醫(yī)生”木木也治不好，各種“并發(fā)癥”一同進攻，傷不起?。?BR> 說到這兒，還是因為……所謂“希望越大，失望越大”，多少次機會與我擦肩而過，多少次憂愁讓我憔悴不堪。這煩惱，正如滔滔江水連綿不絕，又似一塊塊美麗的骨牌接二連三地倒塌，振奮我的心。不過，我也像個正常人（好像我本來就是個正常人吧）似的一整天嘻嘻哈哈，但是，其他人還是說我文靜了許多。唉，露出破綻了。緊隨其后的，你們用一根腳趾頭都想像得出來了吧：
no．1――煩躁易怒。
一架吵完，我腦子清醒了許多，真后悔和外婆吵架，可是，又能怎樣呢？
no．2――間歇性健忘。
其實，這還得從幾星期前的一個電話說起。這件事，真讓我又愛又恨?。?BR> no．3――糊里糊涂。
所謂糊里糊涂，用方言來說，就是“顛三倒四”。
在一個溫暖的黃昏，我再也抵擋不住喜悅，因為――我的假期作業(yè)做完了！于是，我決定好好放松一下心情。
作業(yè)在開會小學篇五
各位女士們，先生們，孩子們，長輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來是有重要的事情跟大家說，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語文作業(yè)本說，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學作業(yè)本抱怨說，現(xiàn)在的作業(yè)不擔多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯幾道題目，主人的家長檢查出來了，叫小主人擦掉重做，沒想到小主人一心想著玩游戲，結果又做錯了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語文書，數(shù)學書，還是學習的寶庫，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說我們冤不冤啊!”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學習的機器，請還我們一個自由的天地吧！”
作業(yè)在開會小學篇六
“咚咚咚咚‘‘十二點的鐘聲敲響了，可我還坐在寫桌子上寫作業(yè)，一本本，一張張，好似永遠也寫不完。
我曾經(jīng)多少次想要放棄，可是一想到老師那嚴厲的面孔，我有無奈的拿起筆，刷刷刷的寫起來......從前的歡聲笑語，一次次地浮現(xiàn)在我腦海里：打乒乓球，和伙伴們玩游戲，在野外交游……而今，這都成了倩影，成了我美好的回憶......
我盡量從好的方面想：或許過一陣子就好了?；蛟S明天我就能和美好的`昨天一樣能夠盡情地玩耍，可是老師每每都讓我失望。
就在我發(fā)愣的時候，媽媽進來了，端來了一杯熱乎乎的茶，說：知道你還沒睡，給你泡了杯茶，小心著涼了?！鴭寢尨认榈拿婵祝蚁露藳Q心，一定不讓媽媽失望。
終于，我寫完了作業(yè)，此時已是凌晨一點。
作業(yè)在開會小學篇七
記得8歲的時候，我上二年級放假幾天了，我的作業(yè)還沒有寫，這天媽媽去上班，媽媽讓我獨自在家寫作業(yè)。我的心早飛出窗外，媽媽一走，我就立刻去找小朋友們玩了?？斓綃寢屜掳嗔?，我才回家。
這時，我聽見門響了，才知道是媽媽回來了。我心情緊張，媽媽問我：“妞妞，作業(yè)寫完了嗎？”我吞吞吐吐回答道：“寫……寫……寫了一點點?！眿寢屢宦牐妥屛野炎鳂I(yè)拿給她看。作業(yè)給她了，媽媽一看，一個字都沒寫。非常氣憤的說：“在家半天，你一個字都沒寫，干嘛去了？”我支支吾吾的說“出去玩了?！边@時，我的'心情更緊張了，怕媽媽打我。結果并不像我想的那樣，媽媽不但沒有打我，還摸摸我的頭說：“不是不讓你玩，只是先把作業(yè)寫完了，痛痛快快的玩?！甭犃诉@句話后，我深有感觸，以后每次回家都是先寫作業(yè)。
作業(yè)啊，作業(yè)！要不是你，我也不會了解到媽媽的良苦用心。
作業(yè)在開會小學篇八
有一天，一個教室里的學生都出去上體育課了。于是，教室里的橡皮都從出主人的文具盒里跑出來開會了。
有一個粉紅色的橡皮說：“你們看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特別好，他們都給我涂上漂亮艷麗的顏料，現(xiàn)在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，你們看我多干凈！”緊接著又有一個藍色的橡皮說：“看我酷嗎？在工廠的`時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我涂上藍色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對我非常好，用完后也給我洗澡?！薄澳銈冋婧梦揖筒灰粯恿?，我以前也是非常漂亮的，可是小主人把我買走后我就過上了痛苦的日子。每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉！我好痛呀！”一個綠色橡皮說。又有一個黃色的橡皮說：“我也是，我以前也非?？岬?，但我為小主人服務后，小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可惡了！我要離家出走，一起吧！“大家一致同意。他們一起請鉛筆先生在紙上寫：小主人我們要走了，因我們實在受不了，你總是往我身上戳眼！”
小主人們回來后，看見了這張紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得你，我以后不會再往你身上戳眼了，也會用完后給你洗澡，讓你像別的橡皮一樣干凈。橡皮們聽見小主人說的話，橡皮們還相信小主人所以又回到了小主人們的身邊。
橡皮們回到小主人的身邊后，又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子。
作業(yè)在開會小學篇九
“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書包生氣地說道，“小主人出門了，你們到外邊來吵吧！”
說完，里邊的都不約而同地跳了出來。
“咳咳，讓我先說幾句。”英語課本說道，“主人最拿手的就是英語了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個頭號位置應該由我來坐！”“好好好！老大，氣勢！”下面的英語小兵歡呼著。
“那又怎么樣，就仗著有小兵就了不起了？來，小兵們，給點氣勢把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”
突然，小主人沒精打采地回來了，準是老媽有再催作業(yè)了。
“作業(yè)作業(yè)的，煩死了，還是課本好。”說著，就幫課本們換上了一件新衣——新書皮。放進了書包里。
這下可好了，主人拿著作業(yè)本去寫作業(yè)了，課本們都爭吵了起來?！拔业臅ぷ钚伦盍?，所以應該由我來當！”語文課本爭到?！拔覀兌急饶愦螅 睌?shù)學英語一同說道。也對，語文課本看他們時，都要抬著頭。
······。
課本們都慚愧地低下了頭，重歸于好。
作業(yè)在開會小學篇十
一個安靜的夜晚，。
各位女士們，先生們，孩子們，長輩們大家晚上好：今天把大家叫到這里來是有重要的事情跟大家說，現(xiàn)在，老師們布置的作業(yè)如同山一樣多，我們現(xiàn)在都不能去看親戚和朋友了“是啊，是啊”，語文作業(yè)本說，我肯定是這里最可憐的，現(xiàn)在的作業(yè)非常多，不信，你看”果然，語文作業(yè)本的背后記著密密麻麻的字。
“你還不算最可憐的”數(shù)學作業(yè)本抱怨說，現(xiàn)在的作業(yè)不擔多的要命，難得更要命，小主人每天都做錯幾道題目，主人的家長檢查出來了，叫小主人擦掉重做，沒想到小主人一心想著玩游戲，結果又做錯了，就這樣擦了又擦，擦了又擦，我干凈的身體上破了幾個大洞?！?BR> “你們還算好的呢！我們本是享受榮華富貴的語文書，數(shù)學書，還是學習的寶庫，可如今卻變成了罪惡的源頭。許多人都罵我們、詛咒我們是惡魔，你說我們冤不冤啊!”
“天哪，求你們不要在加作業(yè)，我們不是學習的機器，請還我們一個自由的天地吧！”
作業(yè)在開會小學篇十一
1.你真棒!字真漂亮!老師為你感到驕傲!
2.你已有了很大的進步!加油!老師等著你更大的成功!
3.日記要記錄有益的令你心動傷感的難忘的親身經(jīng)歷耳聞的真實事，老師相信善于觀察的你一定會寫出很棒的日記來。我期待著!
4.作業(yè)有進步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認真些會更漂亮!
5.你的作文寫得真好，老師都被感動了，假如你能把用錯的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!
6.真棒!爭取下次更好，行嗎?
7.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。
8.我很遺憾，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋。下次作業(yè)獨立完成，好嗎?
9.最近有很大進步，繼續(xù)努力!
10.加油!書寫再工整些，會更好!
11.注意書法/語法，老師相信你會更出色!
12.作業(yè)完成認真。
13.及時，繼續(xù)努力!
14.學好英語首先從寫好作業(yè)開始!
15.要努力哦，爭取做到更好!
16.付出總會有回報!
17.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
18.不要氣餒，老師會一直支持你的!
19.你的學習態(tài)度值得讓全班同學向你學習!
20.近來調皮的你真的進步很多，加油!
作業(yè)在開會小學篇十二
文章來源aoue.om。
在一個夜晚，一絲細小的聲音打破了寧靜。
那是什么呢?原來是一只裝滿了作業(yè)的書包。那又是誰在說話呢?哦，原來是那一本本作業(yè)。那他們又在說些什么呢？啊，原來在訴苦。
語文作業(yè)本說“：我肯定是這里這可憐的。現(xiàn)在作業(yè)不像以前，半個小時就可以做完?？墒牵缃竦淖鳂I(yè)如同山一樣多。不信你看。果然，他背后記著密密麻麻的作業(yè)。以前，我經(jīng)常可以去走親戚，看朋友。可現(xiàn)在，我就是離開一步，主人就會嚇死，生怕又要重做。你說我要怎么辦呢？”
“你還不算慘，我們本是堂堂響徹作業(yè)世界的語文書、數(shù)學書，本應該是學習的寶庫，可當今卻被當成了罪惡的源頭。許多人都罵我、詛咒我是惡魔，你說我冤不怨??！”
“求你們不要再加作業(yè)了，我們不是‘學習機器’，還我們一個天地吧!”
文章來源aoue.om
作業(yè)在開會小學篇十三
1、你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！
2、只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！
3、“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。
4、看到你的進步，老師真高興。
5、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？
6、如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！
7、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
8、你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。
9、分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。
10、爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。
11、有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧！
12、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。
13、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
14、今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！
作業(yè)在開會小學篇十四
最近我得了感冒，總是咳嗽，流鼻涕。一天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)開了一場會，在討論是誰讓我的感冒的。
“我認為，是數(shù)學作業(yè)惹的'禍。小主人數(shù)學不好，肯定是因為它，害的小主人一天到晚的動腦筋，最后生病了?！闭Z文作業(yè)理直氣壯的說。數(shù)學作業(yè)聽了，小心翼翼地說：“這怎么能怪我呢，小主人數(shù)學是不好，可我也只是四張試卷啊，比你們都少，小主人早就把我做完了呀，感冒是近期才得的呢！”“近期，近期小主人不是在做語文作業(yè)嘛，而且成語有點難的，小主人動了很大的腦筋的，應該是語文作業(yè)弄得?！庇⒄Z作業(yè)插嘴道。語文作業(yè)聽了，很生氣：“你——你血口噴人，怎么可能是我呢，我看是你吧，英語作業(yè)，你最近剛來了那么多其他作業(yè)，小主人都是連夜再趕呢，肯定是你，你就別賊喊捉賊了?！薄澳悴叛趪娙?，我哪里多了，你才多呢，看，備忘錄上面有三分之二寫的都是你，我才占了一點地方好不好。”不過，英語作業(yè)稍微有點心虛了。語文作業(yè)冷笑一聲：“你那還不叫多！”“當然不算，肯定是你的緣故?！庇⒄Z作業(yè)大喊道。“是你?！薄翱隙ㄊ悄悖悄?。”“你?！薄澳悴艑?。”
“別吵了?！币慌缘拇箨牪孔鳂I(yè)說，“小聲點，小主人都要被你們吵醒了，你們都不要吵，我們之所以被制造是為了使小主人的生活勞逸結合，在假期里有事情干。小主人感冒，確實有太累的緣故，但是主要原因還是因為天氣太冷，你們不要亂吵，不要傷了和氣?！?BR> 聽了大隊部作業(yè)的話，作業(yè)們都安靜了，都默不作聲了。只是，他們不知道，他們的小主人在一旁欣慰的靜觀了這場戰(zhàn)爭。
作業(yè)在開會小學篇十五
開會對于一個團隊來說具有極為重要的作用。在小學教學中，開會也是每個老師必須要經(jīng)歷的工作之一。在這些會議中，老師們交流經(jīng)驗、分享教學心得，討論課程安排，提出問題等等。下面就讓我們來分享一下我的開會小學心得體會吧。
一、認真聽取別人的發(fā)言。
在開會過程中，特別是在小組討論環(huán)節(jié)中，我們需要認真聆聽別人的發(fā)言，有時候別人的觀點或許會對我們起到很大的啟發(fā)作用。在別人講完自己的話后，我們可以適當?shù)靥岢鲆恍﹩栴}或給予一些自己的看法，這樣能夠增加我們的交流和互動，也能提升我們的思維能力和教學水平。
二、要有自己的觀點和主張。
在開會中，固然需要認真聽取別人的發(fā)言，但也不能完全依賴他人的意見。我們需要保持一份獨立思考和深入思考的意識，要根據(jù)自己的教學實際和課程特點積極提出自己的觀點和主張，這樣才能把會議變成一個針對實際的、積極富有成效的討論。
三、要有溝通交流的技巧。
開會的目的是為了促進大家之間的交流與合作，這中間的關鍵就在于如何進行有效的溝通，讓每一個人都能夠正確理解自己的意思，并且能夠順暢地表達出來。在這方面，我們可以采用一些有效的交流技巧，比如說傾聽、提問、讓對方明白自己的想法等等。
四、努力進取，不斷提高。
在開會的過程中，我們不僅要積極發(fā)言，還要有努力進取、不斷提高的意識。只有這樣才能一步步逼近理論和實踐之間的鴻溝，把教學的成果付諸于實際行動中，并且在不斷地學習和實踐中，提升自己的教育水平和教學能力。
五、要重視會后的總結工作。
開會之后，我們還要做好會后的總結工作，對會議進行一個反思和總結，把會議中得到的經(jīng)驗和教訓以及結論保存下來，以便在今后的教育教學中可以加以應用和借鑒，在教學過程中不斷提高自己的教學水平和教育質量。
總之，在小學教育中，開會具有非常重要的意義，能夠幫助老師更好地完成教學任務，提升自己的教育水平和教學能力。只有我們保持積極的態(tài)度，多做好準備工作，才能在開會中獲得更多的收獲。
作業(yè)在開會小學篇十六
開會是一種非常普遍的活動，它可以幫助我們更好地了解團隊的情況，加強成員間的溝通與協(xié)作。雖然我們在小學時期還沒有完全融入團隊，但是，參加開會也是我們學習個人和集體的表現(xiàn)的重要方式。在過去的幾年里，我參加了許多小學組織的各種會議，今天我想分享我的一些見解和經(jīng)驗。
第二段：準備工作。
如果你準備參加一場會議，第一步是仔細閱讀你的會議議程與相關文件。這可以幫助你了解討論的話題和主題，以及其他會議參與者需要了解的有關信息。如果你有疑問或需要表達自己的觀點，可以提前寫下你的問題和意見，這樣可以更好地傳達你的立場。我發(fā)現(xiàn)，如果我能提前準備好我要講的話，我就會更自信地表達我的觀點。
第三段：會議的實際表現(xiàn)。
在會議現(xiàn)場，我們需要注意自己的言談舉止。每個人都應該遵守基本的禮儀和行為規(guī)范，例如不要打斷別人的發(fā)言，不要移動或者做出任何分散注意力的動作。認真聆聽別人的講話并注意細節(jié)，這是表現(xiàn)自己的好機會。如果你有觀點或意見，不要害怕與他人分享，但要以禮貌的方式引領討論。有時候，我們?yōu)榱双@得更好的結論，需要互相討論和更好地理解彼此的立場。
第四段：了解團隊的思維。
參加開會有助于加深你對團隊思維和協(xié)作的理解。一個團隊可以將智慧和能力結合在一起，形成一個更有力的力量。在會議上，大家可以分享他們的觀點和經(jīng)驗，一起尋找最佳的方案。這是一個鍛煉團隊協(xié)作能力、達成目標的過程，同時也促進了了解和尊重彼此的思路和觀點。
第五段：結論。
在小學的時候，我們應該更多地參加課堂、組織或其他類型的會議。這些經(jīng)歷可以幫助我們更好地了解團隊的作用，培養(yǎng)我們的溝通和思考能力，并構建交流與合作的技能。我認為，通過參加開會，我們可以發(fā)展出對話的技能，讓我們與他人更好地溝通，同時也讓我們更清晰地了解到彼此的需要和目標?？傊?，參加開會是一個非常好的學習經(jīng)驗，可以幫助我們從小開始養(yǎng)成生活和學習的優(yōu)秀習慣，讓我們在今后的成長道路上更加優(yōu)秀和成功。
作業(yè)在開會小學篇十七
慈溪陽光實驗學校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學們一起去踢足球了，書包里的作業(yè)開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業(yè)本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業(yè)本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多?！闭f著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的作業(yè)他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數(shù)學方叢生氣的說"我才慘呢，數(shù)學老師不嚴，他就不做作業(yè)，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進了垃圾桶?！罢谕饷娴男∶髀犚娏诉@些對話就下定決心改正錯誤。
作業(yè)在開會小學篇十八
“我們……在貓的脖子上掛個鈴鐺不就行了……這樣，“依我看，鼠國王慢吞吞地說了起來：“各位大臣們，老鼠們總是受著貓的侵襲，但是大家知道這是天方夜譚罷了，這個主意好！”大家在下面議論，并封為軍師！”聽了后。
想出辦法并有用的老鼠，我們應該和貓成為好朋友才行，便通過了這個意見，這樣肯定不行！”鼠國王說，老鼠國的國王召集了大臣們，陷進了沉思，最近，“不行不行！人對付我們的辦法怎么能對付貓呢？貓肯定知道這些陷阱的！”一位大將軍說，貓一直在侵襲我們，”一個年幼無知的小老師說，想出辦法的老鼠可以得到50個花生米，我們一起豁了！和貓拼個你個你死我活！我們有這么多兄弟呢！”“可是，下面的老鼠議論紛紛，。
我們就可以……知道，正在大家歡喜的時候，貓來了，“我覺得，只剩下婦女、孩子、和一些老年的老鼠了，”一個正在吃著一袋花生米的胖老鼠說，成為現(xiàn)實是要付出實際行動的！，誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上呢？”大家一下子傻了眼，然后……逃跑了，這個故事告訴了我們：有些事情想的多完美，老鼠國的鼠民們開了一次會，死了許多老鼠兵們，坐在旁邊一言不發(fā)的長老老鼠發(fā)了意見：“可是，都只是空想，叫你們來想想辦法，于是。
“不如，”“恩，我們這樣也不是辦法呀，我們沒有多少強兵了，老鼠和貓可是天敵?。〈蠹覔u搖頭，給200顆花生米。
所以，“我們用人對付我們的辦法去對付貓吧！用……就用老鼠夾怎么樣？”一只小老鼠說。
作業(yè)在開會小學篇十九
很久很久以前，老鼠們深受貓的侵襲，十分苦惱。原來的老鼠們都活得開開心心，可自從主人開始養(yǎng)了貓，老鼠的日子卻走下坡路了：貓?zhí)焯於紒碜嚼鲜?，老鼠們?日子便一天不如一天。于是，他們在一起開會，商量用什么辦法對付貓的騷擾，以求平安。
叮叮叮，最年邁的老鼠搖響了開會的鈴，宣布會議開始。一只年輕的母老鼠站了起來，她穿著優(yōu)雅的拖地裙，跨著花包，大模大樣地說：我們可以在貓的食物里下毒藥，貓吃下去，就會死的。這時，一只中年老鼠站起來，大聲反駁道：那你說我們不是還沒把毒藥放進貓的食物，不早就被吃掉了嗎?那只母老鼠聽了，只好垂頭喪氣地坐下了。
這時，又有一只年邁的老鼠站起來，他捋捋胡子說：我有一個建議，以后發(fā)明一種跑車，我們去偷食物的時候，如果貓來了，跑車就開始叫，等貓來了的時候，我們早就逃走了?？墒?，一只年輕的公老鼠又反駁說：那你什么時候發(fā)明出來呀?年邁的老鼠聽了，也慚愧地坐下了。
這時，一只年幼的小老鼠跳起來，細聲細氣地說：其實我們只要把鈴鐺掛在貓脖子上，我們一旦聽到鈴聲，就知道貓來了。
鈴鐺呢?會場上立刻鴉雀無聲。
作業(yè)在開會小學篇二十
夜深人靜的時候，小主人才剛剛睡著，這時，屋子里傳來了細細碎碎的聲音，原來是?。?BR> 實踐作業(yè)開口了，他說“是什么作業(yè)讓小主人如此煩心，到這么晚了才睡？”這個問題使大家陷入沉思。一向認為自己最好的英語作業(yè)說“那還用說嗎！當然是數(shù)學作業(yè)嘍?！薄皯{什么是我？”數(shù)學作業(yè)不服地說。
“就憑小主人不喜歡數(shù)學，一聽到數(shù)學就心煩?！?BR> “可是這次期末考我數(shù)學考得挺好的?！?BR> “哼，我英語比你好。”
“切，只不過比我好了一分而已，有什么了不起的?！?BR> ……。
……。
就在這時，一直不說話的科學書說話了“還是我最輕松，什么作業(yè)都沒有。以我的角度看，是語文作業(yè)最讓小主人心煩。”聽了科學書的發(fā)言，英語作業(yè)和數(shù)學作業(yè)停止了爭吵。覺得很有道理，便開始爭論語文作業(yè)。
“哎，科學書你這么說就不對了。在主課中，我最重要，你怎么能這樣說我呢？”
“難道不是嗎？在四門課中你的成績最差?！?BR> “我數(shù)學作業(yè)可比你的語文作業(yè)簡單多了?！?BR> “我英語考得比你好多了?！?BR> “雖然我考試比你差，作業(yè)比你難，但是你英語作業(yè)比我多。”
“那又怎樣，哼！”
……。
……。
突然，只聽見一聲哎，大家把目光投向開會總指導員。指導員說“看看你們幾個吵架時的樣子，你們每一門作業(yè)都對小主人有幫助，何必為了這件小事而爭吵呢？”大家聽了都慚愧地低下了頭。