人與自然的關(guān)系是人類一直以來(lái)不斷探索的課題，我們應(yīng)該怎樣理解和應(yīng)對(duì)這種關(guān)系呢？如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
高考心得點(diǎn)滴談篇一
劉暢：每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才是真正的中國(guó)夢(mèng)。我的近期夢(mèng)想是考上北大。
瀟湘晨報(bào)：你最喜歡的書有哪些？
劉暢：龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、《孩子你慢慢來(lái)》；三毛的《哭泣的駱駝》《夢(mèng)里花落知多少》；還有《瀟湘晨報(bào)》、《看天下》等報(bào)刊。
瀟湘晨報(bào)：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會(huì)報(bào)哪個(gè)學(xué)校？為什么？
劉暢：應(yīng)該是校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)開明，注重學(xué)生全面發(fā)展，歷史人文氣息濃厚的。我理想中的大學(xué)應(yīng)該是北大那樣的，因?yàn)樾r(shí)候去北大給我留下深刻的印象，很喜歡北大的校園風(fēng)格和學(xué)習(xí)氛圍。
高考心得點(diǎn)滴談篇二
【成績(jī)單】劉凡犁：總分為684分，其中語(yǔ)文115分，數(shù)學(xué)141分，英語(yǔ)143分，理綜285分。
25日晚9點(diǎn)，耒陽(yáng)市正源學(xué)校廣場(chǎng)上放了煙花，校廣播播放著喜訊，高三h28班的劉凡犁以684分獲湖南省理科卷面分并列第一。
劉凡犁被邀請(qǐng)到校廣播室，給低年級(jí)的同學(xué)們講幾句?！案呖贾皇侨松囊粋€(gè)階段，高考之后是人生一個(gè)新的開始。”和熱鬧的歡呼聲相比，劉凡犁的聲音顯得很淡定，甚至幾乎被淹沒在煙花綻放聲中。
“應(yīng)該說(shuō)，我是一個(gè)比較有決心和毅力的人，能夠堅(jiān)持學(xué)一樣?xùn)|西?！眲⒎怖缯f(shuō)，自己也有過(guò)覺得苦覺得累想要放棄的念頭，“但跟別人對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)這種念頭是較少的?！辈贿^(guò)，他覺得自己的社交能力較弱，也不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。和記者交談時(shí)，有不少低年級(jí)的女生來(lái)找劉凡犁要簽名，他顯得有些局促，在爸爸的幾番催促下才出去和同學(xué)們交談。
班主任王小燦老師對(duì)劉凡犁的評(píng)價(jià)是，表面上看起來(lái)總是很平靜的，但內(nèi)心其實(shí)很好強(qiáng)，“他的課堂筆記和改錯(cuò)本都整理得井井有條，一般來(lái)說(shuō)，他能做到犯過(guò)的錯(cuò)誤不犯第二次”。
劉凡犁覺得，自己取得高分，還獲益于學(xué)校的2+4學(xué)制。正源學(xué)校校長(zhǎng)羅湘云介紹，通過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)初中3年的課程是可以在2年內(nèi)上完的，于是設(shè)計(jì)了初中2年加高中4年的學(xué)制?！跋鄬?duì)于一般高中用2年上3年課程，1年復(fù)習(xí)，正源學(xué)校是用3年上新課，1年復(fù)習(xí)，使得學(xué)生的基礎(chǔ)更加扎實(shí)”。
“他就是這樣一個(gè)寵辱不驚的孩子，內(nèi)心時(shí)常是平靜的?！眲⒎怖绲膵寢尣軙圆ㄕf(shuō)，自己是一位高中語(yǔ)文教師?！皬男∥覀兙透嬖V他，學(xué)習(xí)是你自己的事情?！辈軙圆ɑ貞洠趧⒎怖缧W(xué)二年級(jí)的暑假，他玩了整整一個(gè)暑假，直到報(bào)名的前一天，才想起暑假作業(yè)還一個(gè)字沒做。“我跟他說(shuō)，交不出作業(yè)，開學(xué)就沒書讀了?！辈軙圆ㄕf(shuō)，兒子趕緊開始趕作業(yè)，從早寫到晚，手腕都寫腫了。
記者：你所理解的中國(guó)夢(mèng)是什么？你的夢(mèng)想是什么？
劉凡犁：希望未來(lái)的中國(guó)是一個(gè)人民素質(zhì)很高的國(guó)家，對(duì)自己的國(guó)家有信心。我希望從事科學(xué)研究，取得一些成就。
瀟湘晨報(bào)：你最喜歡的書有哪些？
劉凡犁：《飄》、《野性的呼喚》、《居里夫人傳》、《昆蟲記》、《呼蘭河傳》、《福爾摩斯全集》。
瀟湘晨報(bào)：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會(huì)報(bào)哪個(gè)學(xué)校？為什么？
劉凡犁：理想的學(xué)校應(yīng)該是學(xué)術(shù)氛圍濃厚，師生間交流很多，既有合作又有獨(dú)自研究的平臺(tái)。計(jì)劃報(bào)清華大學(xué)的工程力學(xué)，加入錢學(xué)森力學(xué)班。
長(zhǎng)沙市高考文科檔案分第一名。
牙套“蘿莉”想上北大當(dāng)外交官。
【成績(jī)單】劉暢：總分674分，語(yǔ)文126分，數(shù)學(xué)137分，英語(yǔ)146分，文綜245分，另加20分。
本報(bào)長(zhǎng)沙訊藏青色連衣裙、齊肩內(nèi)卷長(zhǎng)發(fā)，皮膚白皙，笑起來(lái)露出牙套。這位清新“蘿莉”，正是今年高考長(zhǎng)沙市文科總分第一名，長(zhǎng)沙市一中的劉暢。這個(gè)小學(xué)跳過(guò)級(jí)的長(zhǎng)沙妹坨，今年8月才滿17歲。愛漂亮愛運(yùn)動(dòng)的劉暢從小有北大情結(jié)，這次她放棄了保送復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會(huì)，想報(bào)考北大，當(dāng)一名外交官。
“她不是死讀書的那種?！眲车陌嘀魅卫蠋燅樍柚菊f(shuō)，活潑而內(nèi)斂、學(xué)習(xí)效率高是劉暢的風(fēng)格。劉暢愛學(xué)習(xí)，也愛運(yùn)動(dòng)。小學(xué)和初中她學(xué)民族舞，到了高二她開始學(xué)習(xí)健美操。“有鼻炎想鍛煉身體，另一方面也是因?yàn)榭梢誀?zhēng)取高考加分?！蓖ㄟ^(guò)兩年的學(xué)習(xí)，劉暢已是省二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，這也為她在高考中加了20分。劉暢說(shuō)，自己還喜歡讀報(bào)刊書籍，《瀟湘晨報(bào)》、《看天下》、三毛的書，都是她的最愛。
對(duì)于接下來(lái)要填寫的高考志愿，劉暢很堅(jiān)定：北京大學(xué)?！拔覐男【拖脒M(jìn)北大，喜歡那里的學(xué)術(shù)風(fēng)格和氛圍?！眲痴f(shuō)，八九歲時(shí)去過(guò)一次北大，當(dāng)時(shí)拍的照片一直掛在房間里。至于專業(yè)，劉暢說(shuō)想選擇經(jīng)濟(jì)管理或國(guó)際政治，“平時(shí)比較關(guān)注時(shí)事類的新聞，以后想當(dāng)外交官，捍衛(wèi)祖國(guó)的權(quán)益”。
“我很愛女兒，甚至超過(guò)了我老婆?！闭f(shuō)到愛女，爸爸劉新良很興奮。為了給劉暢一個(gè)好的環(huán)境，夫妻倆從不打牌，也很少看電視。
劉新良的工作經(jīng)常要加班，可不管加班到多晚，回到家后都會(huì)檢查女兒的作業(yè)。不光是學(xué)習(xí)，劉新良也很注重培養(yǎng)女兒的性格和生活習(xí)慣，“對(duì)孩子情商的培養(yǎng)是很重要的，從小我就教女兒不能自私，要有愛心、責(zé)任心”。
高考心得點(diǎn)滴談篇三
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自我的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
有一年秋天，我去學(xué)校上學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們班有許多女同學(xué)都穿著十分漂亮的毛衣，紅的，黃的，粉的，像一朵朵盛開的花兒，看得我眼花繚亂，羨慕極了！
回到家，我便把這件事情告訴了媽媽。媽媽立刻去毛線店給我買了一些漂亮的毛線，便動(dòng)手給我織毛衣，媽媽先把織毛衣的針從塑料袋里拿出來(lái)，隨后，又把毛線在織毛衣的兩根針上纏了幾圈之后，用右手的食指勾住毛線，往右手拿的這根針上纏了一圈后，右手往上一動(dòng)。媽媽織毛衣的動(dòng)作十分嫻熟，她用勤勞的雙手飛快地織著，把母親對(duì)女兒的情感都滲透到了一針針、一線線中。
媽媽為了讓我早日穿上漂亮的毛衣，在同學(xué)面前炫耀一番，她廢寢忘食，飛快地織著。一天夜晚，我起床上廁所的時(shí)候，我用朦朧的睡眼看到了媽媽還在燈光下全神貫注地為我織毛衣。我抬頭看看鐘表：呀！一點(diǎn)了，媽媽還在為我織毛衣?？粗鴭寢屇瞧v不堪的雙手，我的淚水像斷了線的珠子一顆顆從眼眶里落了下來(lái)，我沖到媽媽跟前握著她的手說(shuō)：“媽媽，這都一點(diǎn)了，你怎樣還不睡呀？”媽媽卻說(shuō)：“我把這件毛衣的袖子織好就睡?！?BR> 三天過(guò)去了，媽媽神速地把毛衣織好，看著媽媽烏青的眼圈，勞累的雙手，我忍不住的哭了。那天午時(shí)，我穿上了新毛衣到了教室，一進(jìn)門，就有一個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)，說(shuō)：“你的毛衣真漂亮呀！”聽了她的贊美，我開心地笑了并被媽媽的良苦用心深深的感動(dòng)了。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自我感動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
高考心得點(diǎn)滴談篇四
“睡好，吃好，學(xué)習(xí)放在第三位”
【成績(jī)單】周之恒：總分為682分，其中語(yǔ)文124，數(shù)學(xué)145，外語(yǔ)142，文綜251分，另加20分。
本報(bào)湘潭訊周之恒，湘潭市湘鋼一中文科生，剛滿17歲，還是一個(gè)美女。163cm的個(gè)頭，視力4.9，喜歡健美操的她不但身材苗條，而且皮膚白皙。獲得湖南高考文科檔案分第一名的她告訴記者，自己家的文化里，先要睡好吃好，學(xué)習(xí)放在第三位。
25日下午3點(diǎn)多鐘，在湘鋼一中校園內(nèi)，記者見到周之恒時(shí)，她剛跟前來(lái)招生的清華大學(xué)相關(guān)工作人員面談完畢，手里捧著招生簡(jiǎn)章之類的材料，始終保持著微笑。
周之恒說(shuō)，自己小學(xué)初中成績(jī)并不怎么樣，就是高中階段，也并非每次排名第一位，只能說(shuō)這次高考難度正好適合她的知識(shí)水平，加上正常發(fā)揮。
而說(shuō)起學(xué)習(xí)心得，周之恒說(shuō)，家里的文化是：有健康的身體才能學(xué)好知識(shí)，排在第一位的是睡好，第二位是吃好，學(xué)習(xí)放在第三位?！氨热缢X，小的時(shí)候是8點(diǎn)后必須睡覺，而現(xiàn)在大了，也很少在晚上11點(diǎn)15分后睡覺，且中午都要午休，不然下午效率很低。”同時(shí)，周之恒稱自己飯量大，比如早餐必須吃夠一碗米飯、一個(gè)雞蛋、一杯豆?jié){，不然就會(huì)有饑餓感。而學(xué)習(xí)方面，雖然也尊重老師的教學(xué)安排，但是她更會(huì)根據(jù)自己的情況選擇性做作業(yè)，不做無(wú)意義的作業(yè)。
周之恒認(rèn)為，家庭教育讓她形成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“小時(shí)候，父母不允許我吃完飯后還做作業(yè)，即使沒有做完，父母也愿意在作業(yè)本上簽字。”這讓周之恒更加自覺注重效率，也使得她比一般同學(xué)有更多的業(yè)余愛好，9歲以來(lái)，周之恒每天中午都堅(jiān)持練習(xí)一二十分鐘的鋼琴，此外，下午還堅(jiān)持練健美操。健美操也使她獲得高考加分。
“優(yōu)秀或不優(yōu)秀，都不是一天形成的?！敝苤愕哪赣H唐白茹是湘鋼一中的老師，教歷史，并且還是年級(jí)主任。她認(rèn)為，尊重小孩，并讓小孩養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要，而小孩6至10歲這段時(shí)期較為關(guān)鍵。
周之恒的班主任宋老師認(rèn)為，周之恒注重全面發(fā)展，就是在高二選擇文科后，還是要去參加生物、物理等理科科目的競(jìng)賽。周之恒能奪魁，主要是三點(diǎn)：懂得自己該做什么、怎么做、堅(jiān)持做。
瀟湘晨報(bào)：你的中國(guó)夢(mèng)是什么？你個(gè)人的夢(mèng)想是什么？周之恒：做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，同時(shí)也能尊重自己的個(gè)性。
記者：最喜歡讀的書有哪些？
周之恒：平時(shí)喜歡看《紅樓夢(mèng)》以及古典書籍鑒賞，假期喜歡看些村上春樹的小說(shuō)以及中國(guó)歷史方面的書。
記者：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會(huì)報(bào)哪個(gè)學(xué)校？為什么？
周之恒：此前忙于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校及專業(yè)并不了解。會(huì)進(jìn)一步了解后，再選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的學(xué)府。
高考心得點(diǎn)滴談篇五
手機(jī)被偷了。我面色蒼白，渾身顫栗地站在喧囂的大街上。人來(lái)人往，川流不息，沒有人發(fā)現(xiàn)熱鬧的街市中如落冰窟的我。
口袋錢包背包翻遍了都沒有，找人借了電話，發(fā)現(xiàn)受一已關(guān)機(jī)，想是被人偷了。我寶貴的相片??！
失魂落魄地回到家，頭發(fā)散亂地坐在沙發(fā)上，淚水如巖漿滾滾滑落，炙燙了我的眼眶、面頰，卻抵不過(guò)內(nèi)心的創(chuàng)痛受傷。
媽媽從廚房出來(lái)嚇了一跳，急忙詢問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，現(xiàn)實(shí)蹙眉惋惜，卻突然會(huì)心一笑，放下手中的鍋鏟，樂(lè)顛顛地跑回房，出來(lái)時(shí)伴著蜜一樣甜的眉眼的，是手中一沓厚厚的相紙，我的嘴能塞下一個(gè)雞蛋，喔不，是橙子。
翻開相冊(cè)，我的眼淚再次流了下來(lái)，那時(shí)我和同學(xué)、我的寵物小貓、我和家人團(tuán)聚中秋、我認(rèn)真努力奮斗得焦頭爛額的模樣。一張張照片如流水，記錄著一張張或甜蜜，或悲傷，或可笑，或溫暖，或喜慶，或苦大仇深，或幸?？鞓?lè)如小鳥的模樣，摸著這些記錄著流水年華的相紙，我不僅感動(dòng)于母親細(xì)心地偷偷為我把手機(jī)里珍貴的回憶變成實(shí)體，更驚異于這些實(shí)實(shí)在在能觸摸到的點(diǎn)滴歲月回憶。當(dāng)我還沉浸在感動(dòng)中時(shí)，媽媽已從房間里搬出一大沓塵封已久的相片。隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，人們變得瑞“忙碌”，有多久沒有靜下心來(lái)，安安靜靜地翻閱已經(jīng)走過(guò)的歲月，反思過(guò)去，展望更好的未來(lái)。
我們娘兒倆，因?yàn)椤笆謾C(jī)失竊”事件，歡快地坐在客廳的地板上，整理回顧這些或黑白泛黃，或彩色華麗的舊照片，看著母親年輕時(shí)代的嬌羞溫婉，看著結(jié)婚時(shí)的美麗動(dòng)人，看著我剛出生時(shí)眉眼為睜的可愛模樣，看著我出去游玩摔倒了哭得稀里嘩啦的可愛窘態(tài)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸甜苦辣涌上心頭，我和母親沉浸在一種從未有過(guò)的喜悅之中。
電子的產(chǎn)品未嘗全信得過(guò)，照片雖泛黃陳舊卻能永存千年。歷史的文跡書籍被大浪淘沙洗了又洗，卻仍有珍貴地留存世人共享。
讓我們珍惜前人創(chuàng)造的紙質(zhì)照片，適時(shí)回憶生活的點(diǎn)滴，讓點(diǎn)滴的歲月通過(guò)一紙照片永恒地流傳下來(lái)。
高考心得點(diǎn)滴談篇六
答：高考作文要做到“思想健康”，這一項(xiàng)要求提得并不高，它是一項(xiàng)基本性要求，因?yàn)槲覀儗懽鞯哪康木褪菫榱吮砬檫_(dá)意，如果我們?cè)谧魑闹兴磉_(dá)的“情”和“意”是不健康的，怎么能說(shuō)這樣的作文是好文章呢？葉圣陶先生在《作文論》中著力強(qiáng)調(diào)“訓(xùn)練思想”和“培養(yǎng)感情”對(duì)寫好作文的重要作用，把它們作為作文訓(xùn)練的“兩個(gè)致力的目標(biāo)”?？梢姡@是一項(xiàng)“基礎(chǔ)等級(jí)”要求，并不是一項(xiàng)超越考生的思想實(shí)際和寫作實(shí)際的很高的要求。同時(shí)，這項(xiàng)要求也符合我們選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬牡哪康?。?dāng)然，我們所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升華到很高的高度，也不應(yīng)把它寬泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必須把作品的主題步步深化，調(diào)子越拔越高，這實(shí)在是對(duì)“思想健康”要求的誤解。我認(rèn)為健康思想感情就是積極向上的思想感情。什么是積極向上的思想感情呢？我認(rèn)為就是“真、善、美”的思想感情：它發(fā)自內(nèi)心，不是矯揉造作；它符合社會(huì)進(jìn)步的總趨勢(shì)，揚(yáng)善懲惡，表達(dá)對(duì)社會(huì)和人民的良好愿望，對(duì)自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
正如葉圣陶先生所說(shuō)的，“訓(xùn)練思想與培養(yǎng)感情，從實(shí)際講，這二者也是互相聯(lián)涉，分割不開的”，“思想健康”和“感情真摯”相輔相成，相得益彰，共同構(gòu)成文章的精神?！霸谠u(píng)閱考生作文思想感情是否健康的具體操作上，說(shuō)的通俗一些，只要考生作文所表達(dá)的思想不是消極的、庸俗的、片面的，感情不是虛假的、蒼白的、頹廢的，就都應(yīng)視為“思想健康，感情真摯”。
由于“感情真摯”這一條是20新增的要求，所以對(duì)這一條的正確理解是我們的`新課題。我認(rèn)為“感情真摯”的具體要求是：第一，符合葉圣陶先生提出的“求誠(chéng)”二字。合乎實(shí)際，合乎事理，合乎自然。第二，感情充沛，格調(diào)不低沉。第三，字里行間流露的感情或直抒胸臆要與文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是無(wú)限拔高的，也不是無(wú)病呻吟的。
答：從以往考生作文的實(shí)際看，絕大多數(shù)考生作文是“思想健康，感情真摯”的，但相反的表現(xiàn)也足以引起我們的重視。例如的“假如記憶可以移植”，有的考生作起了白日夢(mèng)，說(shuō)記憶如果真的可以移植，我就不用學(xué)習(xí)了，可以如何如何享受等等。高考作文“答案是豐富多彩的”，有的考生作文的主要意思是，過(guò)去人們認(rèn)為袁世凱是個(gè)賣國(guó)賊，實(shí)際上袁世凱怎樣怎樣，下面就都是為袁世凱這個(gè)蓋棺論定的賣國(guó)賊歌功頌德，這樣的作文當(dāng)然思想感情不健康。再舉一個(gè)例子，有的考生為了論證“答案是豐富多彩的”而這樣寫到：“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，到底誰(shuí)有理，照我看，只要對(duì)自己有利就都有理。”這樣的觀點(diǎn)起碼是庸俗的。去年我到外地去，外地一位參加高考閱卷的特級(jí)教師對(duì)我說(shuō)，他們那里某些考生作文甚至表達(dá)反對(duì)改革主張倒退的思想，這樣的考生能算是優(yōu)秀的嗎？另外，在以往考生作文中，確實(shí)出現(xiàn)了不少胡編亂造、感情虛假甚至墮落的文章。例如在一個(gè)閱卷組評(píng)閱的同一袋作文里，就發(fā)現(xiàn)有將近一半的考生寫自己如何在父母雙亡或自己傷殘的境況下苦戰(zhàn)奮斗，為了得高分而如此不擇手段，令人驚訝。
從寫作的角度看，我們并不要求必須寫真人真事，有時(shí)考題上也明確規(guī)定“可以編述故事”，但是，虛構(gòu)的內(nèi)容必須符合生活的實(shí)際，符合生活的邏輯。有的考生作文遠(yuǎn)離自己的生活實(shí)際，所以寫起來(lái)缺乏真情實(shí)感，甚至內(nèi)容荒誕離奇。也有的考生作文有很明顯的生搬硬套痕跡，是事先背好一篇文章，不管什么題目都一抄完事，這是造成文題不合的重要原因。
以往高考中不符合“思想健康”要求的作文當(dāng)然得分不會(huì)高，今后不符合“思想健康”基本要求的作文應(yīng)視為不合格的作文。按照考試中心一位負(fù)責(zé)同志的說(shuō)法，這種作文給分極低甚至一分不給。我估計(jì)今年高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)也一定會(huì)受到“感情真摯”這一條的影響，所以，我們的高考作文訓(xùn)練，一定要注意“訓(xùn)練思想”，“培養(yǎng)感情”，努力提高考生的思想素質(zhì)、思維素質(zhì)和情感素質(zhì)。尤其是要不斷地提高思想素質(zhì)，樹立和表達(dá)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
答：從寫作的角度分析，造成某些考生作文沒能達(dá)到“思想健康，感情真摯”的具體原因主要有以下幾點(diǎn)：
1．不注意觀點(diǎn)或主旨的提煉和正確表達(dá)，造成主要觀點(diǎn)錯(cuò)誤；不注意從正確的角度認(rèn)識(shí)事物，造成對(duì)事物的認(rèn)識(shí)片面化；不注意把握文章的感情基調(diào)，造成“跑調(diào)”。
2．“以擺代論”。不少考生作文存在著較為嚴(yán)重的以擺問(wèn)題代替分析問(wèn)題的現(xiàn)象。
如果擺問(wèn)題不是為了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，那就變成了發(fā)牢騷，最后導(dǎo)致整個(gè)作文的思想傾向偏斜。
3．“再現(xiàn)式”反映生活。如果一味追求單純客觀地“再現(xiàn)生活”，會(huì)導(dǎo)致事與愿違，認(rèn)識(shí)不到生活的本質(zhì)甚至歪曲了生活的真相。例如最近不少學(xué)生盲目模仿別人，喜歡在作文里反映中學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象，甚至以自己為主人公寫談戀愛的感受，至于中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛則一筆不說(shuō)，這就沒能表達(dá)出在這個(gè)問(wèn)題上的正確觀點(diǎn)和態(tài)度，只能視為作者是抱著欣賞或贊同的態(tài)度的。
4．文藝化傾向。最近中學(xué)生作文出現(xiàn)了一種文藝化傾向，動(dòng)不動(dòng)就寫小說(shuō)，而且這種小說(shuō)的題材往往遠(yuǎn)離中學(xué)生的生活實(shí)際，出現(xiàn)了成人化傾向。我們并不反對(duì)高考作文以小說(shuō)的面孔出現(xiàn)，但我們不贊成寫那種脫離中學(xué)生視野、脫離中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和生活積累的世俗小說(shuō)。我們要牢記葉圣陶先生的話：“作文應(yīng)該把經(jīng)驗(yàn)范圍以內(nèi)的事物作為材料，不可把經(jīng)驗(yàn)范圍以外的事物勉強(qiáng)拉到筆底下來(lái)?！?BR> 答：老舍先生說(shuō)：“文字的力量來(lái)自我們的思想與感情，不來(lái)自字典辭源找來(lái)的字匯詞匯。我們的思想好，感情厚，我們就一定能教普通的話變成很有力量的話?！崩仙嵯壬倪@些話就很好地闡明了思想健康、感情真摯對(duì)寫好作文的重要作用?！拔覀儾荒苤凰妓髯魑牡姆ǘ?、技術(shù)等等問(wèn)題而不去管文字的原料--思想、感情等等問(wèn)題。”（葉圣陶）今后的作文訓(xùn)練，要把“思想健康，感情真摯”作為訓(xùn)練的主項(xiàng)，這是作文的底勁兒，是一項(xiàng)基本訓(xùn)練，抓住了這個(gè)基本環(huán)節(jié)，作文訓(xùn)練就抓住了根本。
高考心得點(diǎn)滴談篇七
高考作文評(píng)價(jià)，多年來(lái)實(shí)行“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。其中，“基礎(chǔ)等級(jí)”明確提出“中心突出”的要求；“發(fā)展等級(jí)”則在深刻上有“觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”的相關(guān)表述。中心突出以及觀點(diǎn)深刻具啟發(fā)性，關(guān)鍵在于立意，本質(zhì)是確定文章的靈魂，而這直接決定著文章的成敗。
文章立意當(dāng)如高屋建瓴，瓶不建，其流則斷；意不立，其文難繼。但是，在寫作中，特別是高考作文的寫作過(guò)程中，很多考生似乎忘記了這至關(guān)重要的一大步驟，行文之初，中心意思尚不明確，就急忙忙地大行敘事、議論之道。結(jié)果文如水流散漫，不知所云。關(guān)于立意，明人王夫之在《姜齋詩(shī)話》中有這樣的說(shuō)法:“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！北l(wèi)既行，將帥早得。王夫之說(shuō)出了立意對(duì)文章的居高統(tǒng)帥性。
文章要凸顯中心，讓主將號(hào)令三軍，就必須做好立意的工作。好的立意無(wú)疑應(yīng)從“正確”“集中”“深刻”“新穎”上來(lái)加以認(rèn)識(shí)。
正確指符合題旨。所確立的觀點(diǎn)應(yīng)在作文設(shè)題的允許范圍內(nèi)，不偏題，不跑題。而把握事物的本質(zhì)，是符合題意的關(guān)鍵。所謂“皮之不存，毛將焉附”，立意走開了，怎樣美麗的語(yǔ)言，都無(wú)從附麗。
鄭板橋愛竹，一生吟竹詩(shī)不少。如：《淮縣署中畫竹》中的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！薄队韪鏆w里，畫竹別濰縣紳士民》中的“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿。”《竹石》中的“咬定青山不放松，立身原在破巖中；千磨萬(wàn)劫還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！?BR> 《淮縣署中畫竹》的詩(shī)意，是為官一方，當(dāng)關(guān)心民苦；《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》的詩(shī)意，是輕擲烏紗，能清節(jié)自守；《竹石》的詩(shī)意，是扎根青山，要堅(jiān)韌不屈。三首詩(shī)所吟皆竹，立意則不同，分別從竹葉、竹竿、竹根的不同角度上切入，其立意都有高度，反映了事物的本質(zhì)。
高考湖南卷作文題“詩(shī)意地生活”，其關(guān)鍵詞“詩(shī)意”畢竟空靈活泛，聰明的考生會(huì)縮小包圍圈，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，故其表現(xiàn)可以是生活方式的，也可以是生存態(tài)度的，更可以是生命意義的。即使是純精神層面上的討論，也可再聚焦，從人生拼搏、人格塑造、人性美好等不同角度切入，以獲得反映“詩(shī)意地生活”的本質(zhì)的立意，如“一種生命過(guò)程的極致完美”“一種精神范疇的絕對(duì)自由”等。而這樣作文，立意都是正確的，中心也是明晰的。
事實(shí)上，每年的高考作文，在命題的構(gòu)設(shè)上，走的多是“大我”的路子，即作文題會(huì)有騰挪變化，但這篇作文必定是當(dāng)代青年群體能夠發(fā)而為由衷之言的東西。命題的對(duì)象既然是特定的青年群體，他們的生活圈層及理念，包括生活的觀察體驗(yàn)、社會(huì)的思考評(píng)判、自我的發(fā)展塑造等，都有其范囿。一句話，當(dāng)代青年的喜怒哀樂(lè)，必定要強(qiáng)勢(shì)地制約著命題層思考的維度。因而，高考作文的命題里，總有一個(gè)“我”在。這個(gè)“我”，可小到個(gè)性的自我，也可大到群體的大我，作文所表現(xiàn)的自我與大我，最終都殊途同歸為一代青年的心聲。由是，考場(chǎng)作文立意的正確性就有了一個(gè)大前提：把握時(shí)代青年的主流意識(shí)，并從主流意識(shí)里取一簞瓢，其立意便可有自我高標(biāo)的精妙運(yùn)思。
集中指聚焦觀點(diǎn)。一篇文章只能提出一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，太泛則濫，過(guò)大則空。李漁在《閑情偶寄戒浮泛》里說(shuō)：“作文之事，貴于專一?！绷⒁饬η蠹?，一篇文章所主張的觀點(diǎn)，只能有一個(gè)。若果真旁逸斜出，弄出多個(gè)中心來(lái)，旨意已雜，為文必亂。古人提倡文章“立意要純”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
由是，守住確立的觀點(diǎn)，不顧左右而言它，就成為中心突出的命脈。一定意義上說(shuō)，這種行文之法幾乎是掘井式（線性）的。所謂“攻其一點(diǎn)，不及其余”，而這對(duì)于精短的考場(chǎng)作文，尤為重要。
2007年高考湖南卷作文題是“詩(shī)意地生活”。一考生以“首先必須生活著，然后看生活的詩(shī)意”為旨要，聚焦兩種生活、兩樣人生：雜志社特約撰稿人的小姨、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺攤的姑姑，可她們都在“詩(shī)意地生活著”。文中，考生這樣組織語(yǔ)言：
“我去過(guò)小姨家，整個(gè)兒就像古典而標(biāo)準(zhǔn)的‘藏經(jīng)閣’。進(jìn)門便見裝裱一新的‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’，再走前幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個(gè)兒跟我打了招呼。面對(duì)一屋子的書和姨父的'數(shù)落，小姨吐吐舌，調(diào)皮地說(shuō)：‘囡囡，別理他，小姨我就是愛書。’”
“我也去過(guò)姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，忙里忙外的姑姑很少停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂(lè)；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來(lái)了，姑姑挺不好意思：‘娃，俺家亂，別介意，來(lái)來(lái)，隨便坐。’”
“我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個(gè)人，在談及自己生活之時(shí)，眼中的快活滿足為何會(huì)如此相似？”
專家這樣評(píng)價(jià)這篇作文，通過(guò)“小姨”“姑姑”兩種不同生活方式的鮮明對(duì)比，詮釋了“詩(shī)意地生活”即“樂(lè)觀充實(shí)地活著”，并“在自己的領(lǐng)域做到最好”。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)樸卻道理實(shí)在，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，不失為考場(chǎng)佳作。
這位考生，自我地解讀“詩(shī)意”，說(shuō)的是生活小狀況，評(píng)的是人生大境界。高屋建瓴，算是給大家做了立意集中的樣板。
深刻指提升思想?？紙?chǎng)作文立意深刻，不外乎考生能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，見人之不見或少見、言人之未言或少言，并能給人以啟發(fā)。考場(chǎng)作文應(yīng)該有挖掘生活底蘊(yùn)、反映事物本質(zhì)的追求。這固然有來(lái)自“發(fā)展等級(jí)”的深刻性要求，更是古今“文以載道”的一般性法則。
作文思想的深刻與否，當(dāng)然要看懲惡揚(yáng)善了沒有，但說(shuō)到底還是考生認(rèn)識(shí)水平的高低?？梢哉f(shuō)，深刻是一種洞察的力量。無(wú)論人情事理，總是比別人看得深，識(shí)得透，想得遠(yuǎn)。而要做到這些，表現(xiàn)時(shí)代的精神，應(yīng)是作文走向深刻的必然選擇。所謂“思接千載，視通萬(wàn)里”，是允許的，但最終都要以現(xiàn)時(shí)的沸騰生活為歸依。滿紙都是古人的故事，只能偶爾被少數(shù)閱卷者叫好；立足現(xiàn)實(shí)生活土壤的習(xí)作，則愈來(lái)愈獲得更多良師名家的共識(shí)。
有一個(gè)備考作文題，要求以“閱讀的體驗(yàn)”為話題，自行選定立意寫一篇議論文?？紙?chǎng)上，一位學(xué)生擬題“永恒的閱讀”，議論她對(duì)《敦煌游記》的閱讀感受：
“我不再是用眼閱讀了，心中有難以言表的悲愴。”
“今天，有識(shí)之士指出，敦煌文物大批外流，的確是讓國(guó)人心痛的事。但是，痛心之余僅去指責(zé)王道士是沒有意義的。從藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)到文物的流失殆盡，整個(gè)事件顯示的是社會(huì)的愚昧。而這種愚昧來(lái)自貧困和教育的嚴(yán)重不足，如果它不能經(jīng)由民生富裕和教育普及加以改善，則類似的情形必然會(huì)不斷重演。與其指責(zé)王道士之流，倒不如自省我們現(xiàn)在的社會(huì)，自省我們現(xiàn)在的教育?！?BR> 追求立意深刻，最直接的方法就是以小見大，學(xué)會(huì)探討“為什么”“怎么辦”之類的問(wèn)題，以向深處挖掘。上文由文物流失思及教育落后，這樣的立意，反映了作者對(duì)事物本質(zhì)性的討論，因而文章的思想是深刻的。
新穎指獨(dú)運(yùn)匠心。立意新穎，就是要有穎悟的思考、獨(dú)到的見解、鮮活的思想，不講空洞的套話，不人云亦云。文貴創(chuàng)新，作文中心要突出，正確、集中、深刻固然重要，新穎尤為可喜。從一定意義上講，立意的新穎可使中心突出收到奇效。怎樣做到新穎呢？簡(jiǎn)言之，就是站得更高，別開一途，“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”。而聚焦自我獨(dú)有的生活感動(dòng)，則是實(shí)現(xiàn)立意新穎、境界高遠(yuǎn)的最有效的手段。
高考天津卷作文題要求以“留給明天”為題寫一篇文章。一考生擬題“點(diǎn)亮心燈”，文中有這樣的思考：
“我是一個(gè)從鄉(xiāng)村、從困頓的家庭走出來(lái)的孩子，不止一次地，我被認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要說(shuō)，心燈的照亮，它不是一種居高臨下的施舍，是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。今天，它不僅僅照亮了一個(gè)人的身周；明天，它還要影響、充塞了更大的空間，許多的暗夜也跟著會(huì)被照明。明天，世界渴望與每一盞心燈同行?！?BR> 可以說(shuō)，立意的新穎和材料的鮮活是密不可分的，作者這種源自生活的真切感受，最易于實(shí)現(xiàn)匠心獨(dú)運(yùn)，進(jìn)而使立意新穎、中心凸顯，也不落窠臼。
“千古文章意為高”，突出中心，關(guān)鍵在立意。沒有中心立意的文章是膚淺雜沓而沒有靈性的。詞句如衣飾，立意乃精魄。過(guò)好立意關(guān)，當(dāng)慎。
高考心得點(diǎn)滴談篇八
【成績(jī)單】李卓然：總分704分，語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)146分，英語(yǔ)140分，理綜278分，另加20分。
很瘦，個(gè)子不高，額頭還冒出顆顆大小不一的青春痘，靦腆，喜歡笑，李卓然給人的第一印象是平和樂(lè)觀。
6月25日，高考成績(jī)放榜，雅禮中學(xué)高考生李卓然的高考成績(jī)?yōu)?04分，成為31萬(wàn)湖南高考生中唯一一位“700分考生”，并摘得2013年湖南省高考理科檔案分和卷面分的“雙料冠軍”。
“我根本就沒想到過(guò)會(huì)超過(guò)700分，原來(lái)以為加20分的話，能上670分就不錯(cuò)了”。李卓然說(shuō)。
李卓然說(shuō)，高考前他就只想上清華，沒考慮過(guò)其他的學(xué)校，填報(bào)志愿時(shí)他將填報(bào)清華，至于專業(yè)則還沒有考慮清楚，只是對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。
班主任屈老師眼中的李卓然除了勤奮，“還是文娛愛好者和運(yùn)動(dòng)健將”。為了豐富同學(xué)們的課余生活，屈老師在他們班舉行了“娛樂(lè)中餐”等活動(dòng)。身為文娛委員的李卓然正是“娛樂(lè)中餐”的主持人?！坝袝r(shí)候會(huì)抽簽叫同學(xué)上臺(tái)表演，有時(shí)候會(huì)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)唱歌?！崩钭咳徽f(shuō)。
他“體育健將”的稱號(hào)也有來(lái)歷。李卓然曾參加湖南省舉辦的定向越野比賽，取得的喜人成績(jī)助他獲得了高考20分加分。
在備考最緊張的時(shí)候，李卓然也會(huì)堅(jiān)持每?jī)商扉L(zhǎng)跑一次，每次至少跑三千米?！皩?duì)我的毅力有幫助”，李卓然說(shuō)，高考就像跑步一樣，要堅(jiān)持下來(lái)，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。
李卓然生活在一個(gè)輕松的環(huán)境中，從小媽媽就注重對(duì)他思維的培養(yǎng)。李卓然說(shuō)，初三畢業(yè)時(shí)從婁底新化考入雅禮中學(xué)后，爸媽對(duì)自己的管教就更少了。
“學(xué)長(zhǎng)，得高分有什么訣竅嗎？”有學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)李卓然。他回答，“談不上什么訣竅，就是要將知識(shí)的漏洞逐個(gè)過(guò)一遍，基本上就不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題?！崩钭咳徽J(rèn)為自己取得高分還得益于“考試時(shí)不緊張”。
記者：你的夢(mèng)想是什么？
李卓然：現(xiàn)在還沒有很清晰的夢(mèng)想，我更加傾向于做一個(gè)不出頭的人。
瀟湘晨報(bào)：你最喜歡的書有哪些？
李卓然：《燦爛千陽(yáng)》，《追風(fēng)箏的人》，這兩本書都很不錯(cuò)。
瀟湘晨報(bào)：你理想中的大學(xué)是什么樣的？
李卓然：大學(xué)應(yīng)該有相對(duì)自由的環(huán)境。希望能在這樣的大學(xué)里遇到一個(gè)了解自己、幫助自己，能讓自己的潛能得到全面發(fā)揮的老師。
高考心得點(diǎn)滴談篇九
中華歷史上下五千年，那古老的文化要傳承下來(lái)，除了口述，最重要的還是在書中尋到記載。
高爾基說(shuō)：書籍是精神的糧食。但也不能饑不擇食，不過(guò)若為了均衡搭配，健康成長(zhǎng)，無(wú)論任何菜色到要試著去品嘗。
閱三國(guó)，知諸葛“足不出戶而知天下大事”，靠的是什么?靠的是他潛隱草廬而博覽群書?，F(xiàn)在雖不是戰(zhàn)國(guó)亂世，但好的書籍仍不失為我們的良師益友，漢代文學(xué)家劉向更認(rèn)為：書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。閑坐書房，開卷之際，書中自有書卷息，紙中自有萬(wàn)木息，行里自有韻味息，字間自有筆墨息，心里自有感嘆息。在我們有限的生命中，我們不能灑脫的像流浪者那樣“行萬(wàn)里路”，就讓我們?nèi)ァ捌迫f(wàn)卷書”，讓我們的視野在上下五千年中徜徉，讓我們的思想在縱橫幾萬(wàn)里奔放。
看今朝，知無(wú)數(shù)少年被無(wú)良書籍毒害，被低俗的內(nèi)容玷污了人之初之性本善，這樣的事例不止一二。老子認(rèn)為任何事都有它的對(duì)立一面，而書籍也不能逃避這一命運(yùn)。但僅因?yàn)檫@，沒有人能給書籍冠以“邪物”這一名詞。若沒有反面的書籍，如何襯托這世界有好的書籍?這完全印證了“有對(duì)比才有輸贏”這一規(guī)律。打開書本，難免不被那“黃金屋”所震撼，但也躲不過(guò)“顏如玉”的反面誘惑。書籍是友是禍，取決于你的抉擇與態(tài)度。
高考心得點(diǎn)滴談篇十
有一個(gè)人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
錢有價(jià),恩情無(wú)價(jià).
雪中送炭,救人于危難之中,從表面上看,別人只是給送給了你一份炭,或者在你危難的時(shí)候,伸手拉了你一把.可是這些根本是不能用物質(zhì)來(lái)衡量的.經(jīng)濟(jì)學(xué)上講機(jī)會(huì)成本.如果他們不給予幫助,他們可以用此碳去賣錢,錢賺錢,利滾利.如果在你掉在懸崖上,別人如果不伸手拉你一把.你的結(jié)果將會(huì)怎樣?答案都一樣:失去生命.
錢有價(jià),恩情無(wú)價(jià).我們要懷著一顆感恩的心.來(lái)看待這些問(wèn)題。
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高考心得點(diǎn)滴談篇十一
照片，在我很小很小的時(shí)候就喜歡。照片中的人們，永遠(yuǎn)都是微笑著的，不管他們的心情怎樣，嘴角總要輕輕上揚(yáng)，因?yàn)槿艘澙返牧粝伦蠲篮玫乃查g，所以不得不去微笑;照片中的風(fēng)景，永遠(yuǎn)都那么美麗，那么迷人，就連鮮艷的花兒都舍不得凋零。
每一張照片背后都隱藏著一段不為人知的故事，開心，驚人，悲傷，幸福。有長(zhǎng)有短。我喜歡拿著相機(jī)去記錄每一段輕易逝去的時(shí)光，然后在年老的時(shí)候，翻出這些照片，一張張仔細(xì)的去看，那個(gè)時(shí)候難免會(huì)有些驚嘆，驚嘆自己走過(guò)了這么多美好的年華，竟感覺這些日子都停留在昨天。
然而，就在那個(gè)時(shí)候，我不喜歡照片了。黑白照片蘊(yùn)含著死亡的訊息。人的身后是蒼白的幕布，連微笑都僵在了臉上，眼神空洞而無(wú)力。讓我的心有些瑟瑟地抖，眼淚就那么被照片中的人從心底釋放，在臉上默默的流著，順著細(xì)長(zhǎng)的脖頸又流轉(zhuǎn)到了心里。沒有嘶喊，有的只是無(wú)盡的沉默。手輕輕的從相框上撫過(guò)，好像觸到了照片中那冰涼的臉，突然一驚，發(fā)現(xiàn)手中早已滿是塵屑，我拿起旁邊的紙巾，順著邊框緩緩的擦著，臉上露出了一絲笑容，好像在嘲笑他，生前那么一個(gè)愛干凈的人，怎么可以在臉上布滿時(shí)間的痕跡呢。怎么可以?；叵肫鸢职值脑挘x開人世的時(shí)候，眼睛是輕輕撫過(guò)才閉上的，或許他還有太多太多的眷戀，太多太多的不放心吧。
回憶告訴我，他是在冬季離開的，在那個(gè)飄雪的三九天，在那個(gè)太陽(yáng)還沒升起的凌晨。急促的電話鈴聲把我驚醒，好像是死亡的鐘聲在鳴響。告訴我，最疼愛我的人離開了我。迅速的穿好衣服，和母親一步一步走在雪地上，腳下發(fā)出悶悶的響聲。臉上的皮膚一直冰涼著，雪花飄在我的臉上，化成了一股暖流，其實(shí)我自己也不知道，那是水跡，還是淚痕。那晶瑩的水珠落到了地上，不見了蹤影，我不敢低頭，不敢低頭。當(dāng)看到他時(shí)，他的雙眼已經(jīng)緊閉，就那么平靜的躺在床上，我站在床邊，用力地咬著嘴唇，疼痛告訴我，這不是幻覺，這不是夢(mèng)。別的屋子里早已圍坐著所有的親人，男人臉上表情冷靜，即使有悲傷也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。女人臉上淚流滿面，讓心里的沉痛完完全全的展現(xiàn)。而有個(gè)小孩，還悄悄的問(wèn)著媽媽，他的外公是怎么了，是睡著了嗎?然而，沒有回答，有的只是更洶涌的淚水，最后連孩子也變得沉默了。
在回憶的過(guò)程中，黑白照片中的他，表情好像也變了，變得不再那么蒼白無(wú)力了，好像還有一絲絲安逸的微笑。悄悄的告訴我，其實(shí)他在天堂過(guò)的很好;悄悄的告訴我，其實(shí)有時(shí)候死亡也是一種開始;悄悄的告訴我，其實(shí)他最想看到的是我的微笑。如果我的想念是悲傷的，他寧可不要。因?yàn)樗幌胱屛议_開心心，健康成長(zhǎng)。
那么好吧。我會(huì)聽他的話。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就讓照片的故事停留在那時(shí)，停留在心底，不再想起。
你聽，從天堂傳來(lái)的聲音。訴說(shuō)著：冬季，不是冬寂。
女兒去廈門旅游回來(lái)，就那么幾天。相機(jī)里存滿了照片，經(jīng)過(guò)篩選，再轉(zhuǎn)存至電腦里，還是有一兩百?gòu)堉唷Ｎ艺f(shuō)你再篩選，減少些，把真正拍得好的小部分留下來(lái)就行了。免得占用空間。她說(shuō)自己也拿不準(zhǔn)哪些好哪些不好，叫我?guī)兔纯?。我看了一兩遍，也確實(shí)的，大同小異，景點(diǎn)重復(fù)，有新意有意思的也沒幾張。說(shuō)得偏激點(diǎn)，似乎都可留又似乎都不值得留。
“拍那么多干什么，不累嗎?”看得眼花繚亂，我既是自言自語(yǔ)又是低聲埋怨地說(shuō)了她一句。
看著那密密麻麻的一張張照片，想起八十年代末，暑假自己和幾個(gè)同事去北京旅游，坐火車的，硬座，沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇，車上也沒水喝，沒到一個(gè)站，大家都發(fā)瘋地?cái)D下站臺(tái)去，搶著往杯里碗里裝水喝，用手或毛巾洗臉擦身。在北京，十多二十人共住的一個(gè)大室，也沒空調(diào)沒風(fēng)扇，且共用一個(gè)洗手間。那時(shí)候，相機(jī)很稀罕，還是問(wèn)別人借的，菲林更珍貴，幾個(gè)人集資買了三四筒，一筒好像是三十張。前后十多天，回來(lái)時(shí)每人就照了二三十張照片。
那些照片現(xiàn)在還保存在柜子里，與如今的高清數(shù)碼照片相比，確實(shí)算不得什么。雖然后來(lái)過(guò)了塑，還是免不了發(fā)黃，褪色，模糊，畫面真的不好看。因?yàn)榉屏稚?，我們不?huì)隨便拍照的，拍一張就少一張，每拍完一筒菲林，我們既開心又痛心——買一筒菲林要幾十元呢!有時(shí)不一定能買得到。因?yàn)榉屏仲F，我們每拍一張都很小心，很用心。拍照時(shí)，從選景點(diǎn)到選背景，從整儀容到擺姿勢(shì)，無(wú)不認(rèn)真投入，絕不隨意。所以有人說(shuō)，那年代的每一張照片就是一個(gè)故事，每一個(gè)姿勢(shì)就是一段美好的回憶，一點(diǎn)都不夸張。
再想想今天的數(shù)碼時(shí)代，照相機(jī)、攝像機(jī)成了家庭日常用品，手機(jī)個(gè)個(gè)有，甚至人手不止一部。菲林絕跡了，手機(jī)就是相機(jī)，而且像數(shù)不斷攀升。數(shù)碼時(shí)代，就是數(shù)量時(shí)代。哪部手機(jī)不存滿人相景相，哪臺(tái)電腦不充斥影像視頻?物以稀為貴，少兒精，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得珍惜，東西太濫則不值錢，多兒粗，就沒價(jià)值，人們也就視而不見，或者熟視無(wú)睹。
說(shuō)的又何止是照片?
我們似乎都熱衷于求大求多，求數(shù)量上的突破。城市要追求國(guó)際大都市，至少也要是一個(gè)特大城市什么的，人口動(dòng)輒就是幾百萬(wàn)上千萬(wàn);學(xué)校要兼并，要擴(kuò)建，要擴(kuò)招，似乎沒有幾千上萬(wàn)學(xué)生的學(xué)校就不算名校;企業(yè)要上規(guī)模要并購(gòu)，要多元化，巴不得什么行業(yè)都涉及;大樓層數(shù)要一幢比一幢多，最好是全國(guó)第一甚至全球第一;地鐵越多越好，高速路越長(zhǎng)越好，汽車擁有量越多就越有面子;反正是大就行，是多就行，我們都信奉大即是優(yōu)，多即是好這樣一種理念。
高考心得點(diǎn)滴談篇十二
“點(diǎn)滴做起”這個(gè)格言，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最為常見的箴言之一。在我們?nèi)粘５男袨橹?，運(yùn)用此格言，不怕工作難，不怕任務(wù)多。它所表達(dá)的含義真實(shí)反映了我們每個(gè)人的價(jià)值和意義。本文將會(huì)從多個(gè)角度，分享個(gè)人對(duì)“點(diǎn)滴做起”這一主題的心得和體會(huì)。
第二段：勇于嘗試。
在實(shí)習(xí)期間，如果沒有嘗試，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道能發(fā)掘到多少潛力。比如第一次的文案撰寫，雖然初步完成了任務(wù)，但是距離優(yōu)秀還遠(yuǎn)。但每一次再去探索更深入的思路，得到兩位老師的幫助，才慢慢變得熟練，最后成果展現(xiàn)出來(lái)，才真正開啟了我對(duì)寫作的熱愛。每一個(gè)點(diǎn)滴就是一次嘗試，勇于嘗試，才能收獲最后的成果。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，細(xì)節(jié)變得非常重要，它就像慢慢積累起來(lái)的民俗文化。在長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)歷中，它可能被人們遺忘。但是卻是成長(zhǎng)過(guò)程中必備的要素。在工作中，只有把每一個(gè)細(xì)節(jié)把握住，我們才有可能把任務(wù)落到實(shí)處。細(xì)節(jié)決定成敗，良好的細(xì)節(jié)可以對(duì)自己的品質(zhì)，工作勝負(fù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：耐心等待。
首先，我們要了解“點(diǎn)滴做起”能引導(dǎo)我們對(duì)成功的盼望。然而在這個(gè)凌亂的世界，我們難免會(huì)遇到種種阻礙。有時(shí)我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但是成功的大門卻還沒有打開。這時(shí)，耐心成為了你所追求的目標(biāo)。要等待大樹慢慢生長(zhǎng)，等待一個(gè)完整的蛋成型。耐心等待，才有可能最終實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)滴做起”的理念。
第五段：收獲。
總之，點(diǎn)滴做起，聽起來(lái)很容易，但實(shí)際上卻很難。我們需要有細(xì)致的耐心，只要堅(jiān)持去做，就能銀山億萬(wàn)，收獲五顏六色的果實(shí)。從落地到開花的過(guò)程中，才是我們不斷前行，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。焦距不斷的升級(jí)，我們的成長(zhǎng)就在每個(gè)點(diǎn)滴的積累中，慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。
高考心得點(diǎn)滴談篇十三
第一段：引言(200字)。
生活的點(diǎn)滴瑣碎中包含著無(wú)盡的智慧和體驗(yàn)，而這些點(diǎn)滴的心得體會(huì)，常常似一面明鏡，能夠反思我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一個(gè)人都可以從點(diǎn)滴中獲取感悟，不管是從自己的經(jīng)歷中領(lǐng)悟，還是從他人的故事里啟發(fā)。點(diǎn)滴心得體會(huì)是我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)的總結(jié)，使我們?cè)谌松缆飞夏軌蚋用鞔_自己的方向。
第二段：點(diǎn)滴的積累(200字)。
點(diǎn)滴積累是人生進(jìn)步的基礎(chǔ)。每天的點(diǎn)滴進(jìn)步和努力，都會(huì)積累成我們的人生素養(yǎng)和智慧。當(dāng)我們每天都為我們的目標(biāo)和夢(mèng)想付出一點(diǎn)點(diǎn)努力時(shí)，就會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)滴的積累而感受到自己的成長(zhǎng)。這些點(diǎn)滴的積累帶給我們的是巨大的動(dòng)力和信心，讓我們能夠更加堅(jiān)定地走在前進(jìn)的道路上。
第三段：點(diǎn)滴心得對(duì)成長(zhǎng)的啟示(200字)。
點(diǎn)滴心得是讓我們成長(zhǎng)的最好的老師。通過(guò)每一個(gè)點(diǎn)滴的體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了在困境中堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在挫折中奮斗，學(xué)會(huì)了在失敗中收獲。這些點(diǎn)滴心得教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，在經(jīng)歷中我們懂得了窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。點(diǎn)滴心得的啟示讓我們更加理解并適應(yīng)生活的多變與挑戰(zhàn)。
第四段：他人的點(diǎn)滴(200字)。
除了自己的點(diǎn)滴心得，他人的點(diǎn)滴也能給我們帶來(lái)不少的啟發(fā)和體會(huì)。在與他人的交流與互動(dòng)中，我們常常可以從他們的言談舉止和遭遇中學(xué)到新的東西。傾聽他人的故事，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧，讓我們的道路變得更加通明。通過(guò)他人的點(diǎn)滴，我們可以擴(kuò)大自己的眼界和視野，豐富自己的人生。
第五段：總結(jié)(200字)。
點(diǎn)滴心得體會(huì)不僅是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是我們走向成功的秘密武器。它是我們?nèi)松木A，是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。點(diǎn)滴心得不僅是我們個(gè)人之間交流的橋梁，更是我們共同的財(cái)富，能夠幫助我們?cè)诿悦r(shí)找到方向，在挫折中堅(jiān)持不懈。只要我們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，不斷地積累點(diǎn)滴心得，我們就能不斷地提升自己，走出屬于自己的人生道路。
總字?jǐn)?shù)：1000字。
高考心得點(diǎn)滴談篇十四
人生的旅途中，我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。這些點(diǎn)滴的心得，或許并不引人注目，但卻扎根在我們的內(nèi)心深處，成為指引我們前行的燈塔。
心得體會(huì)源于我們的閱歷和思考。當(dāng)我們?nèi)ソ?jīng)歷各種各樣的生活場(chǎng)景、遇到各種各樣的人物時(shí)，我們會(huì)不由自主地對(duì)所見所聞所感進(jìn)行思考和總結(jié)。這種思考和總結(jié)是我們自己對(duì)世界的認(rèn)知和理解，是我們對(duì)于生活的一種積極的回應(yīng)。
當(dāng)我們把心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)時(shí)，它們才會(huì)成為我們生活中真正的動(dòng)力和指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)的實(shí)際效果，不斷地優(yōu)化和完善自己的認(rèn)知和行為，從而取得更好的結(jié)果。實(shí)踐是檢驗(yàn)心得體會(huì)的磨刀石，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能知道我們的心得體會(huì)是否真正符合實(shí)際情況。
心得體會(huì)是可以和他人分享的。我們每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，都有責(zé)任和義務(wù)去分享我們所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。通過(guò)分享，我們不僅可以獲得他人的反饋和建議，也能夠加深對(duì)自己心得的理解和鞏固。心得體會(huì)的分享是人與人之間的一種互助和交流，是社會(huì)共同進(jìn)步的源泉。
第五段：點(diǎn)滴的力量。
雖然點(diǎn)滴的心得體會(huì)可能在時(shí)間和空間上都微不足道，但它們卻能夠推動(dòng)我們不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。正如大海的積沙成塔、小草的春秋報(bào)冬，點(diǎn)滴的積累也會(huì)在我們的人生中扮演著重要的角色。用心經(jīng)營(yíng)每一個(gè)細(xì)節(jié)，將點(diǎn)滴的心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我們將能在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)，越走越好。
總結(jié)：
點(diǎn)滴的心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)和經(jīng)歷中積累的寶貴財(cái)富。它們是源于我們的閱歷和思考，通過(guò)實(shí)踐得到驗(yàn)證，并可以與他人分享。盡管點(diǎn)滴的心得體會(huì)微不足道，但它們具有巨大的力量，能夠推動(dòng)我們不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為更好的自己。讓我們用心去感悟生活的點(diǎn)滴，將它們轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量，讓我們的人生因此收獲更多的意義和價(jià)值。
高考心得點(diǎn)滴談篇十五
第一段（導(dǎo)入）。
生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)往往容易被我們忽視，但在冥冥中卻蘊(yùn)含著許多意義。當(dāng)我們用心去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴之間存在著深?yuàn)W的聯(lián)系，我們的心也會(huì)得到滋養(yǎng)。那么，點(diǎn)滴之間的會(huì)心值得我們思考和體會(huì)，可以讓我們對(duì)生活有更深入的理解和更積極的態(tài)度。
第二段（主體1）。
生活中，點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能夠帶給我們寶貴的體會(huì)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但最珍貴的莫過(guò)于那些微不足道的點(diǎn)滴。當(dāng)我們靜下心來(lái)，深入思考，這些點(diǎn)滴會(huì)心開始成為我們的財(cái)富。比如，看到一個(gè)不起眼的練習(xí)題，我們可能會(huì)心一笑，發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)，從而解決其他類似問(wèn)題。此外，通過(guò)觀察和分析細(xì)節(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和不足，進(jìn)而有針對(duì)性地彌補(bǔ)和改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段（主體2）。
點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗(yàn)也能給我們帶來(lái)深思。工作中，我們時(shí)常面臨瑣碎而重復(fù)的任務(wù)。然而，當(dāng)我們?cè)诩?xì)致觀察中，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些瑣碎中蘊(yùn)藏著許多寶貴的問(wèn)題和解決辦法。通過(guò)自己的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以積累出獨(dú)特的工作經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的思考模式和工作方法。這些點(diǎn)滴之間的會(huì)心不僅在工作中能夠帶來(lái)積極的效果，也在生活中培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心，提升了我們的綜合素質(zhì)。
第四段（主體3）。
家庭生活中的點(diǎn)滴也是我們體會(huì)到會(huì)心的重要來(lái)源。當(dāng)我們觀察到家庭成員的細(xì)微變化和需要，用心去照顧和關(guān)懷，我們的家庭關(guān)系會(huì)更加融洽。家庭點(diǎn)滴的會(huì)心可以來(lái)自一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一次溫馨的陪伴，或是一次不經(jīng)意的關(guān)懷。這些看似普通的點(diǎn)滴實(shí)際上累積起來(lái)，將構(gòu)建出一個(gè)溫暖和諧的家庭，讓我們?cè)诩胰说呐惆橹懈惺艿叫腋５恼嬷B。
第五段（總結(jié)）。
點(diǎn)滴會(huì)心不僅體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和家庭生活中，也可以延伸到我們與他人的交往中。當(dāng)我們用心傾聽、傾訴和分享時(shí)，我們能夠賦予點(diǎn)滴在彼此心靈中的意義。這些點(diǎn)滴的會(huì)心可以促進(jìn)我們之間的情感溝通和理解，減少誤解和矛盾，增進(jìn)彼此的和諧和融洽。點(diǎn)滴的會(huì)心不僅可以提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，也能夠帶動(dòng)和影響整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和環(huán)境。
在日常生活中，我們時(shí)常不自覺地忽略了點(diǎn)滴之間的會(huì)心。然而，當(dāng)我們用心去觀察和體會(huì)時(shí)，這些點(diǎn)滴會(huì)給予我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是家庭生活，點(diǎn)滴之間都有著微妙的聯(lián)系和獨(dú)特的會(huì)心。通過(guò)對(duì)這些點(diǎn)滴的思考和體會(huì)，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，形成獨(dú)特的工作經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家庭的和諧和融洽，促進(jìn)彼此的情感溝通和理解。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)、用心去體會(huì)，讓點(diǎn)滴之間的會(huì)心成為我們生活的一部分。
高考心得點(diǎn)滴談篇十六
“積土成山，積水成淵?！币粋€(gè)人的成功，往往不是一蹴而就的。在追求目標(biāo)的道路上，需要付出持續(xù)的努力，點(diǎn)滴積累。我曾在生活中嘗試使用“點(diǎn)滴做起”的策略，并取得了一些成果，今天我想分享一下我的體會(huì)。
第一段：引出話題。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，“點(diǎn)滴做起”并不是一個(gè)新概念?！扒Ю镏虤в谙佈ā保驼f(shuō)明了點(diǎn)滴積累的巨大威力。但是，僅有的頭腦中的這些理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真正的“做起來(lái)”，需要考慮很多因素，才能走得更遠(yuǎn)。
第二段：從經(jīng)歷中引出第一個(gè)體會(huì)。
我發(fā)現(xiàn)，“點(diǎn)滴做起”的方法，需要堅(jiān)持不懈。舉例而言，我最近在運(yùn)動(dòng)時(shí)更注重規(guī)律的鍛煉，以及良好的飲食和睡眠。這些小小的改變逐漸產(chǎn)生了更加健康和強(qiáng)壯的身體。不過(guò)，在最開始的幾天，我很難固定這樣的新習(xí)慣。只有通過(guò)堅(jiān)持，才能讓自己的生活習(xí)慣更好。
第三段：從經(jīng)歷中引出第二個(gè)體會(huì)。
我還發(fā)現(xiàn)，“點(diǎn)滴做起”的方法，需要自我規(guī)劃。舉例而言，我曾經(jīng)試圖在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)讀完100本書。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃很瘋狂。最后，我改變了我的目標(biāo)，堅(jiān)定地決定閱讀5篇文章，4個(gè)視頻，和2本書。這個(gè)計(jì)劃可能比之前的略微少了一些數(shù)字，但是更為實(shí)際。由于有了這個(gè)計(jì)劃，我能夠及時(shí)完成我的任務(wù)，從而促進(jìn)我的進(jìn)步。
第四段：從經(jīng)歷中引出第三個(gè)體會(huì)。
我還發(fā)現(xiàn)，“點(diǎn)滴做起”的方法，需要掌握詳情。舉例而言，當(dāng)我第一次嘗試做一款紅燒肉時(shí)，我看了很多的食譜，但是在制作過(guò)程中仍然很困難。但是，在慢慢的實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟了這道菜的細(xì)節(jié)，味道也越來(lái)越好。學(xué)習(xí)任何東西都需要深入掌握細(xì)節(jié)，只有這樣才能真正掌握技能。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
從以上經(jīng)驗(yàn)中，可以得出一個(gè)結(jié)論：如果您想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，需要耐心地、堅(jiān)定地、一步一步地完成。雖然這種方法看起來(lái)慢而艱難，但是它確實(shí)是最有效的方式。在逐漸的進(jìn)步中，可以看到自己取得的成果，并且獲得了超越的信心。所以，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不妨嘗試“點(diǎn)滴做起”的方法吧！
高考心得點(diǎn)滴談篇十七
人生的路上，我們時(shí)常得到別人的點(diǎn)滴建議、經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)這些點(diǎn)滴，我們不斷積累和成長(zhǎng)。但是，我們也自己有許多點(diǎn)滴的體悟和收獲，這些也是我們成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)，它們或許微不足道，但是卻是我們不斷向上的堅(jiān)實(shí)步伐。接下來(lái)，我將跟大家分享我的點(diǎn)滴體驗(yàn)，希望能夠給大家一些啟示和幫助。
二、堅(jiān)持是成功之母。
在想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想面前，我們常常遇到種種阻力，很容易就動(dòng)搖自己的步伐，但是，只有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，才能真正讓你得到你想要的。比如說(shuō)，在我初中的時(shí)候，由于我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，所以成績(jī)一直很普通，但是，我并沒有放棄，經(jīng)過(guò)不斷的努力，用點(diǎn)滴積攢的時(shí)間和精力去提高自己的成績(jī)，最終成功考上一個(gè)優(yōu)秀的高中。堅(jiān)持是一種力量，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)守初心，保持信心，才能最終贏得勝利。
三、溝通能力是成功的關(guān)鍵。
在人際交往方面，溝通技巧和能力是至關(guān)重要的，一個(gè)人的成功往往和他的表達(dá)能力和人際關(guān)系息息相關(guān)。所以，我們要注重提高自己的溝通能力，積極主動(dòng)地去與人交流，從交流中獲取新的信息和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，當(dāng)我初次面對(duì)面試時(shí)，因?yàn)榫o張和缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在與面試官交流時(shí)出現(xiàn)了一些偏差，這也直接影響了我的面試結(jié)果。后來(lái)，我通過(guò)大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷完善自己的溝通技巧，確保自己在各種場(chǎng)合下都能夠處于最佳狀態(tài)。溝通是人與人之間的橋梁，我們必須掌握好這個(gè)關(guān)鍵。
四、心態(tài)決定一切。
成功的人生，必須建立在健康積極的心態(tài)之上，心態(tài)決定著我們的行為和結(jié)果。正能量的情緒和信念會(huì)讓我們更容易面對(duì)挑戰(zhàn)和障礙，更容易獲取成功和幸福。而消極的情緒和信念則會(huì)讓我們變得迷茫和無(wú)助。因此，我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，即使遇到不如意的事情，也要給自己鼓起勇氣和動(dòng)力。譬如，當(dāng)我的考研成績(jī)遠(yuǎn)低于預(yù)期時(shí)，我感到十分沮喪和失望，但是我努力調(diào)整自己的心態(tài)，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)步，最終，我成功考上了理想的研究所。有好的心態(tài)，才能更好地創(chuàng)造機(jī)會(huì)和成功。
五、總結(jié)。
點(diǎn)滴源于日積月累，而人生的行動(dòng)也需要艱辛的長(zhǎng)期努力。我們要在每個(gè)小的點(diǎn)滴中，進(jìn)行積累和沉淀，不斷修煉自己的事業(yè)和品格，才能讓自己更加出色和優(yōu)秀。記住，點(diǎn)滴的力量很強(qiáng)大，它們可以拼湊出完美的人生。
高考心得點(diǎn)滴談篇十八
文章首先描述了點(diǎn)滴積累的重要性，其次分析了具體的積累方式，再次探討了積累帶來(lái)的益處和寓意，然后闡述了如何將點(diǎn)滴積累應(yīng)用到實(shí)際生活中去，最后探討了未來(lái)持續(xù)積累的重要性。
一、引言：“點(diǎn)滴的積累”
在日常生活中，我們經(jīng)常聽到“積少成多”，“聚沙成塔”等這些俗話，其實(shí)這都是在講點(diǎn)滴的積累。點(diǎn)滴積累不僅是生活中的小細(xì)節(jié)，也是成功的重要基石。點(diǎn)滴積累的實(shí)質(zhì)在于平凡且微小，卻能匯聚成難以想象的龐大效應(yīng)。在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，積累不僅僅是狹義上的物質(zhì)，更是一種生活理念。一步一個(gè)腳印、一點(diǎn)一滴的積累，才能走出屬于我們自己的人生之路。
在具體的積累方式上，在生活中我們可以多方面積累，例如閱讀、攝影、學(xué)習(xí)等等。對(duì)于閱讀這一方面，從一本書到另一本書之間的沉淀和積累，不僅僅只是知識(shí)上的積累，更是一種心智上的積累，每一本書都是一本世界，每一本書都是一個(gè)井里。而知識(shí)的積累不是指宏觀或?qū)I(yè)方面，而是生活中各個(gè)方面的用處，相輔相成，一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)自己所需要的境界。在積累方面攝影也是同樣的道理，記錄生活中美好的瞬間，讓這些美好的瞬間定格，成為生活中閃閃發(fā)光的點(diǎn)滴，給我們未來(lái)帶來(lái)更多的回憶和珍貴的時(shí)光。
經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴的積累，最終會(huì)獲得意想不到的收獲。它不僅對(duì)于個(gè)人而言，對(duì)于社會(huì)進(jìn)步也有著巨大的貢獻(xiàn)。在積累到達(dá)一定的程度后，可以調(diào)動(dòng)積累，可以將這些積累互相融合，積極發(fā)揮協(xié)同作用。這個(gè)時(shí)候，便能夠聚沙成塔，點(diǎn)滴匯聚起來(lái)，變成了眾多層面的，能夠創(chuàng)造不可思議的價(jià)值和貢獻(xiàn)。點(diǎn)滴積累的寓意就在于，不積跬步，無(wú)以至千里，小小的積蓄日積月累，必將創(chuàng)造奇跡。
在實(shí)際生活中，如何將點(diǎn)滴積累應(yīng)用到生活中去呢？首先，我們要學(xué)會(huì)善于觀察，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，以便讓自己處于不斷成長(zhǎng)的狀態(tài)，從而滿足自我理想和進(jìn)階的渴求。其次，我們要時(shí)刻提醒自己注意對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)反思，獨(dú)立思考并分清主次，遇到實(shí)際問(wèn)題不畏懼，迎難而上。
五、積累的重要性。
點(diǎn)滴積累不應(yīng)該只是過(guò)去，在現(xiàn)在和未來(lái)，積累的意義一直存在。我們要不斷發(fā)掘生活中的細(xì)節(jié)，有節(jié)制的探索，洞察深層次的需求，做好準(zhǔn)備，為未來(lái)的進(jìn)階和成長(zhǎng)做好持續(xù)的蓄力。只有持續(xù)的積累，我們才能夠在彎路中得心應(yīng)手，在加速時(shí)穩(wěn)住方向盤，在遇到挑戰(zhàn)時(shí)穩(wěn)住意志，才能讓生命像那顆小小的種子經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，終究開出令人驚嘆的花朵。
總之，“點(diǎn)滴的心得體會(huì)”雖然看似平淡無(wú)奇，卻是一個(gè)人成長(zhǎng)和壯大的關(guān)鍵因素之一。小升大、減少錯(cuò)誤、抵御壓力都是大的人生路程中必須面對(duì)的情形，積德、積業(yè)、修行、抗?fàn)幰嗍潜亟?jīng)之道。每一滴水都是由無(wú)數(shù)的分子組成，點(diǎn)滴積累也是由無(wú)數(shù)個(gè)小事組成。把這些點(diǎn)滴單獨(dú)看，確實(shí)不令人驚訝，但若把它們匯聚在一起，組成生命的字符串，其價(jià)值卻是難以形容和估量的。
高考心得點(diǎn)滴談篇十九
在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往忽略了身邊點(diǎn)滴的生活。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是構(gòu)成我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分?；仡櫼幌挛覀兯?jīng)歷的點(diǎn)滴生活，也許能給我們帶來(lái)更多的收獲。
第二段：珍愛人與人之間的點(diǎn)滴聯(lián)系。
在生活中，與人相處是無(wú)法避免的，而其中的點(diǎn)滴聯(lián)系更是千絲萬(wàn)縷。珍視人與人之間的點(diǎn)滴聯(lián)系，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和自我認(rèn)知非常有幫助。比如，與同事分享一下工作經(jīng)驗(yàn)，聽取老師的建議和意見，與家人共度美好時(shí)光等。這些點(diǎn)滴聯(lián)系看似微小，但卻是影響人生的重要一環(huán)。
第三段：用心感受身邊的生活細(xì)節(jié)。
生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)也需要我們?nèi)ビ眯母惺芎腕w驗(yàn)。比如，每天早上的陽(yáng)光、每一個(gè)美好的笑容、散步時(shí)路上的花香等等，都是值得我們?nèi)テ肺恫⒏形虻拿篮谩＿@樣的體驗(yàn)可以讓我們更加關(guān)注身邊的生活，也能夠讓我們從中汲取無(wú)限的力量和靈感。
第四段：習(xí)慣性思考點(diǎn)滴生活的感悟。
習(xí)慣性思考點(diǎn)滴生活的感悟，不僅可以讓我們從中發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也能夠讓我們更加積極、有目的性地去追求這些美好。比如，在遇到挫折和困難時(shí)，可以回想一下身邊的那些微小的點(diǎn)滴，減輕自己的負(fù)擔(dān)，以更加積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
點(diǎn)滴生活雖然不起眼，但卻是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。珍視人與人之間的點(diǎn)滴聯(lián)系，用心感受身邊的生活細(xì)節(jié)，習(xí)慣性思考點(diǎn)滴生活的感悟，這三點(diǎn)可以讓我們從中獲得無(wú)限的收獲和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜眼前的點(diǎn)滴生活，以積極的心態(tài)面對(duì)身邊的一切，讓我們的生活充滿燦爛。
高考心得點(diǎn)滴談篇二十
第一段：引言（大約200字）。
人生是一段漫長(zhǎng)而精彩的旅程，充滿著喜怒哀樂(lè)、得失榮辱。在這個(gè)旅程中，我們會(huì)不斷接觸到各種各樣的人和事，從中學(xué)到各種經(jīng)驗(yàn)與智慧。正是因?yàn)檫@些點(diǎn)滴的體驗(yàn)與感悟，我們的人生才能更加豐富多彩、成長(zhǎng)磨煉。通過(guò)這篇文章，我想與大家分享我的一些點(diǎn)滴體會(huì)，并希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示與思考。
第二段：感悟人生的點(diǎn)滴（大約250字）。
人生中的點(diǎn)滴，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要經(jīng)驗(yàn)?；叵肫鹞胰松械姆N種點(diǎn)滴，有些是苦澀的，有些是甜蜜的。然而，不論是好的還是不好的經(jīng)歷，都是我成長(zhǎng)的催化劑。以前我總是害怕失敗，害怕被嘲笑，然而，通過(guò)一些失敗與困境，我懂得了失敗并不可怕，失敗可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加堅(jiān)韌。此外，我還學(xué)會(huì)了珍惜與感恩，珍惜身邊的人和事物，感恩他人的幫助與支持。這一切的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，塑造了我如今獨(dú)立、勇敢、樂(lè)觀的性格。
第三段：點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累與應(yīng)用（大約300字）。
點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富，而要將其應(yīng)用于實(shí)際生活中卻需要有一定的智慧。我發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地解決問(wèn)題、做出決策。有一次我遇到一個(gè)困難的任務(wù)，我陷入了迷茫和焦慮中。然而，回想起我以往的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到解決問(wèn)題并不需要一蹴而就，而是需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累和努力。于是，我分解了任務(wù)，一步一步地前進(jìn)，最終成功地完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我成為更為細(xì)致、耐心和堅(jiān)持的人。
此外，點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)也讓我更加通達(dá)人情世故，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。在與人相處中，我意識(shí)到耐心和理解的重要性。與人相處時(shí)，我盡可能站在對(duì)方的角度更好地理解他們的需求與感受。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的想法與情感，從而更好地與他人溝通。點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累，也讓我成為一個(gè)更為成熟和關(guān)心他人的人。
第四段：點(diǎn)滴體會(huì)在成長(zhǎng)中的作用（大約250字）。
點(diǎn)滴的體會(huì)在我們的成長(zhǎng)中起到至關(guān)重要的作用。無(wú)論是在學(xué)校還是工作中，我們都需要不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠把握住更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的體會(huì)與理解能夠?qū)ξ覍W(xué)習(xí)的有效性起到很大的促進(jìn)作用。在工作中，點(diǎn)滴的體會(huì)使我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難。隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，我越發(fā)相信點(diǎn)滴體會(huì)是人生中最為寶貴的財(cái)富之一。
第五段：點(diǎn)滴感悟的啟示（大約200字）。
點(diǎn)滴的體會(huì)和感悟不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)的積累，更是對(duì)人生的一種理解與啟示。正是通過(guò)點(diǎn)滴的體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的人生軌跡，每個(gè)人的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和感悟都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)點(diǎn)滴，把握住每次機(jī)會(huì)，用心體驗(yàn)生活的各個(gè)方面。無(wú)論困難還是快樂(lè)，都是生命中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)為我們成長(zhǎng)帶來(lái)新的洞察力與智慧。
總結(jié)（大約100字）。
通過(guò)人生的點(diǎn)滴體會(huì)，我們可以從中學(xué)會(huì)更好地處理問(wèn)題、塑造健康的人際關(guān)系，更好地迎接挑戰(zhàn)與困境。點(diǎn)滴的體會(huì)是我們成長(zhǎng)道路上的指引和支持，它們教會(huì)了我們勇敢、理解和感恩。在人生的旅程中，讓我們用心去感受每一個(gè)點(diǎn)滴，用智慧去應(yīng)用每一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我們的人生更加充實(shí)、成長(zhǎng)和幸福。
高考心得點(diǎn)滴談篇二十一
在我們的日常生活中，總有那么一些瞬間，一些小小的細(xì)節(jié)，讓我們產(chǎn)生深深的共鳴。它們或讓我們感動(dòng)、或讓我們欣喜，點(diǎn)滴中凝聚的心得體會(huì)，成為我們生活的指引和啟示。在平凡的日子里，我們發(fā)現(xiàn)了這些點(diǎn)滴的智慧，悟出了生活的真諦和感悟。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)主題，分享我們點(diǎn)滴的會(huì)心得體會(huì)。
二、點(diǎn)滴立德的智慧。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些看似微不足道的事情，卻教會(huì)了我們做人的道理。比如，小時(shí)候的作文老師，總是讓我們寫一些寓意深遠(yuǎn)的文章，即使我們不明白其中的深意，但現(xiàn)在回顧起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)滴的智慧成為了我們做人的基石。
例如，在面對(duì)生活中的挫折和困難時(shí)，我們要像童話中那個(gè)烏鴉一樣，始終保持積極向上的心態(tài)。烏鴉遇到困境時(shí)，不是抱怨自己的黑色羽毛，而是用它的智慧制作美麗的項(xiàng)鏈，裝飾自己的生活。這個(gè)故事教會(huì)了我們，即使遭遇困難，也要尋找光明的方向，以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
每當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合看到那些為他人付出的人，心中都會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)法言喻的感動(dòng)。身處忙碌的都市，人們往往忽略了四周的一切，抓住自己的時(shí)間和利益。但是，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，他們用點(diǎn)滴的善舉，點(diǎn)滴的愛心，溫暖了整個(gè)社會(huì)的寒冬。
例如，在地鐵里，總有那么一兩個(gè)人將座位讓給需要的人，這渺小的舉動(dòng)卻給人們帶來(lái)滿滿的感動(dòng)。這個(gè)簡(jiǎn)單的愛心行為，讓人們重拾對(duì)人性的信任，讓社會(huì)回歸到溫暖和關(guān)愛。
四、點(diǎn)滴力量的勇氣。
生活充滿了曲折和坎坷，我們需要的是那種在黑暗中指引我們的勇氣之光。人們常說(shuō)：“大丈夫當(dāng)帶千鈞之重，而問(wèn)津之困?！边@個(gè)道理告訴我們，生活中每一次的挫折，每一次的失敗，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，還有很多平凡而偉大的事跡，激勵(lì)著我們勇往直前。例如，那位無(wú)聲的英雄，董存瑞，用自己的身軀擋住敵人的子彈，保護(hù)了戰(zhàn)友們的生命。這個(gè)感人的故事告訴我們，當(dāng)我們面臨困難和危險(xiǎn)時(shí)，一定要勇敢地面對(duì)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都將因?yàn)樽约旱挠職舛湴痢?BR> 五、點(diǎn)滴積累的奮斗。
人生就像是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，每個(gè)人都是其中的主角，我們的成長(zhǎng)離不開點(diǎn)滴的奮斗。這個(gè)世界上沒有一蹴而就，但如果我們艱苦奮斗，點(diǎn)滴積累，我們一定能取得成功。
例如，成功的運(yùn)動(dòng)員不是一夜之間就能達(dá)到頂峰的，他們需要在每一次訓(xùn)練中堅(jiān)持下去，即使再苦再累也決不放棄。他們明白，只有通過(guò)點(diǎn)滴的努力，才能成為頂尖的運(yùn)動(dòng)員，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
六、結(jié)束語(yǔ)。
點(diǎn)滴會(huì)心的體會(huì)是生活中最珍貴的財(cái)富，它們給予我們智慧、勇氣和動(dòng)力，讓我們?cè)谌松穆猛局胁粩嗲靶?。點(diǎn)滴的細(xì)枝末節(jié)融匯成人生的畫卷，在我們的心間綻放出美麗的花朵。希望每個(gè)人都能用心去感受生活的點(diǎn)滴，從中汲取力量，成就更加美好的未來(lái)。
高考心得點(diǎn)滴談篇一
劉暢：每個(gè)人都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才是真正的中國(guó)夢(mèng)。我的近期夢(mèng)想是考上北大。
瀟湘晨報(bào)：你最喜歡的書有哪些？
劉暢：龍應(yīng)臺(tái)的《目送》、《孩子你慢慢來(lái)》；三毛的《哭泣的駱駝》《夢(mèng)里花落知多少》；還有《瀟湘晨報(bào)》、《看天下》等報(bào)刊。
瀟湘晨報(bào)：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會(huì)報(bào)哪個(gè)學(xué)校？為什么？
劉暢：應(yīng)該是校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)開明，注重學(xué)生全面發(fā)展，歷史人文氣息濃厚的。我理想中的大學(xué)應(yīng)該是北大那樣的，因?yàn)樾r(shí)候去北大給我留下深刻的印象，很喜歡北大的校園風(fēng)格和學(xué)習(xí)氛圍。
高考心得點(diǎn)滴談篇二
【成績(jī)單】劉凡犁：總分為684分，其中語(yǔ)文115分，數(shù)學(xué)141分，英語(yǔ)143分，理綜285分。
25日晚9點(diǎn)，耒陽(yáng)市正源學(xué)校廣場(chǎng)上放了煙花，校廣播播放著喜訊，高三h28班的劉凡犁以684分獲湖南省理科卷面分并列第一。
劉凡犁被邀請(qǐng)到校廣播室，給低年級(jí)的同學(xué)們講幾句?！案呖贾皇侨松囊粋€(gè)階段，高考之后是人生一個(gè)新的開始。”和熱鬧的歡呼聲相比，劉凡犁的聲音顯得很淡定，甚至幾乎被淹沒在煙花綻放聲中。
“應(yīng)該說(shuō)，我是一個(gè)比較有決心和毅力的人，能夠堅(jiān)持學(xué)一樣?xùn)|西?！眲⒎怖缯f(shuō)，自己也有過(guò)覺得苦覺得累想要放棄的念頭，“但跟別人對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)這種念頭是較少的?！辈贿^(guò)，他覺得自己的社交能力較弱，也不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。和記者交談時(shí)，有不少低年級(jí)的女生來(lái)找劉凡犁要簽名，他顯得有些局促，在爸爸的幾番催促下才出去和同學(xué)們交談。
班主任王小燦老師對(duì)劉凡犁的評(píng)價(jià)是，表面上看起來(lái)總是很平靜的，但內(nèi)心其實(shí)很好強(qiáng)，“他的課堂筆記和改錯(cuò)本都整理得井井有條，一般來(lái)說(shuō)，他能做到犯過(guò)的錯(cuò)誤不犯第二次”。
劉凡犁覺得，自己取得高分，還獲益于學(xué)校的2+4學(xué)制。正源學(xué)校校長(zhǎng)羅湘云介紹，通過(guò)計(jì)算，他們發(fā)現(xiàn)初中3年的課程是可以在2年內(nèi)上完的，于是設(shè)計(jì)了初中2年加高中4年的學(xué)制?！跋鄬?duì)于一般高中用2年上3年課程，1年復(fù)習(xí)，正源學(xué)校是用3年上新課，1年復(fù)習(xí)，使得學(xué)生的基礎(chǔ)更加扎實(shí)”。
“他就是這樣一個(gè)寵辱不驚的孩子，內(nèi)心時(shí)常是平靜的?！眲⒎怖绲膵寢尣軙圆ㄕf(shuō)，自己是一位高中語(yǔ)文教師?！皬男∥覀兙透嬖V他，學(xué)習(xí)是你自己的事情?！辈軙圆ɑ貞洠趧⒎怖缧W(xué)二年級(jí)的暑假，他玩了整整一個(gè)暑假，直到報(bào)名的前一天，才想起暑假作業(yè)還一個(gè)字沒做。“我跟他說(shuō)，交不出作業(yè)，開學(xué)就沒書讀了?！辈軙圆ㄕf(shuō)，兒子趕緊開始趕作業(yè)，從早寫到晚，手腕都寫腫了。
記者：你所理解的中國(guó)夢(mèng)是什么？你的夢(mèng)想是什么？
劉凡犁：希望未來(lái)的中國(guó)是一個(gè)人民素質(zhì)很高的國(guó)家，對(duì)自己的國(guó)家有信心。我希望從事科學(xué)研究，取得一些成就。
瀟湘晨報(bào)：你最喜歡的書有哪些？
劉凡犁：《飄》、《野性的呼喚》、《居里夫人傳》、《昆蟲記》、《呼蘭河傳》、《福爾摩斯全集》。
瀟湘晨報(bào)：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會(huì)報(bào)哪個(gè)學(xué)校？為什么？
劉凡犁：理想的學(xué)校應(yīng)該是學(xué)術(shù)氛圍濃厚，師生間交流很多，既有合作又有獨(dú)自研究的平臺(tái)。計(jì)劃報(bào)清華大學(xué)的工程力學(xué)，加入錢學(xué)森力學(xué)班。
長(zhǎng)沙市高考文科檔案分第一名。
牙套“蘿莉”想上北大當(dāng)外交官。
【成績(jī)單】劉暢：總分674分，語(yǔ)文126分，數(shù)學(xué)137分，英語(yǔ)146分，文綜245分，另加20分。
本報(bào)長(zhǎng)沙訊藏青色連衣裙、齊肩內(nèi)卷長(zhǎng)發(fā)，皮膚白皙，笑起來(lái)露出牙套。這位清新“蘿莉”，正是今年高考長(zhǎng)沙市文科總分第一名，長(zhǎng)沙市一中的劉暢。這個(gè)小學(xué)跳過(guò)級(jí)的長(zhǎng)沙妹坨，今年8月才滿17歲。愛漂亮愛運(yùn)動(dòng)的劉暢從小有北大情結(jié)，這次她放棄了保送復(fù)旦大學(xué)的機(jī)會(huì)，想報(bào)考北大，當(dāng)一名外交官。
“她不是死讀書的那種?！眲车陌嘀魅卫蠋燅樍柚菊f(shuō)，活潑而內(nèi)斂、學(xué)習(xí)效率高是劉暢的風(fēng)格。劉暢愛學(xué)習(xí)，也愛運(yùn)動(dòng)。小學(xué)和初中她學(xué)民族舞，到了高二她開始學(xué)習(xí)健美操。“有鼻炎想鍛煉身體，另一方面也是因?yàn)榭梢誀?zhēng)取高考加分?！蓖ㄟ^(guò)兩年的學(xué)習(xí)，劉暢已是省二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，這也為她在高考中加了20分。劉暢說(shuō)，自己還喜歡讀報(bào)刊書籍，《瀟湘晨報(bào)》、《看天下》、三毛的書，都是她的最愛。
對(duì)于接下來(lái)要填寫的高考志愿，劉暢很堅(jiān)定：北京大學(xué)?！拔覐男【拖脒M(jìn)北大，喜歡那里的學(xué)術(shù)風(fēng)格和氛圍?！眲痴f(shuō)，八九歲時(shí)去過(guò)一次北大，當(dāng)時(shí)拍的照片一直掛在房間里。至于專業(yè)，劉暢說(shuō)想選擇經(jīng)濟(jì)管理或國(guó)際政治，“平時(shí)比較關(guān)注時(shí)事類的新聞，以后想當(dāng)外交官，捍衛(wèi)祖國(guó)的權(quán)益”。
“我很愛女兒，甚至超過(guò)了我老婆?！闭f(shuō)到愛女，爸爸劉新良很興奮。為了給劉暢一個(gè)好的環(huán)境，夫妻倆從不打牌，也很少看電視。
劉新良的工作經(jīng)常要加班，可不管加班到多晚，回到家后都會(huì)檢查女兒的作業(yè)。不光是學(xué)習(xí)，劉新良也很注重培養(yǎng)女兒的性格和生活習(xí)慣，“對(duì)孩子情商的培養(yǎng)是很重要的，從小我就教女兒不能自私，要有愛心、責(zé)任心”。
高考心得點(diǎn)滴談篇三
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自我的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
有一年秋天，我去學(xué)校上學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們班有許多女同學(xué)都穿著十分漂亮的毛衣，紅的，黃的，粉的，像一朵朵盛開的花兒，看得我眼花繚亂，羨慕極了！
回到家，我便把這件事情告訴了媽媽。媽媽立刻去毛線店給我買了一些漂亮的毛線，便動(dòng)手給我織毛衣，媽媽先把織毛衣的針從塑料袋里拿出來(lái)，隨后，又把毛線在織毛衣的兩根針上纏了幾圈之后，用右手的食指勾住毛線，往右手拿的這根針上纏了一圈后，右手往上一動(dòng)。媽媽織毛衣的動(dòng)作十分嫻熟，她用勤勞的雙手飛快地織著，把母親對(duì)女兒的情感都滲透到了一針針、一線線中。
媽媽為了讓我早日穿上漂亮的毛衣，在同學(xué)面前炫耀一番，她廢寢忘食，飛快地織著。一天夜晚，我起床上廁所的時(shí)候，我用朦朧的睡眼看到了媽媽還在燈光下全神貫注地為我織毛衣。我抬頭看看鐘表：呀！一點(diǎn)了，媽媽還在為我織毛衣?？粗鴭寢屇瞧v不堪的雙手，我的淚水像斷了線的珠子一顆顆從眼眶里落了下來(lái)，我沖到媽媽跟前握著她的手說(shuō)：“媽媽，這都一點(diǎn)了，你怎樣還不睡呀？”媽媽卻說(shuō)：“我把這件毛衣的袖子織好就睡?！?BR> 三天過(guò)去了，媽媽神速地把毛衣織好，看著媽媽烏青的眼圈，勞累的雙手，我忍不住的哭了。那天午時(shí)，我穿上了新毛衣到了教室，一進(jìn)門，就有一個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)，說(shuō)：“你的毛衣真漂亮呀！”聽了她的贊美，我開心地笑了并被媽媽的良苦用心深深的感動(dòng)了。
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自我感動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
高考心得點(diǎn)滴談篇四
“睡好，吃好，學(xué)習(xí)放在第三位”
【成績(jī)單】周之恒：總分為682分，其中語(yǔ)文124，數(shù)學(xué)145，外語(yǔ)142，文綜251分，另加20分。
本報(bào)湘潭訊周之恒，湘潭市湘鋼一中文科生，剛滿17歲，還是一個(gè)美女。163cm的個(gè)頭，視力4.9，喜歡健美操的她不但身材苗條，而且皮膚白皙。獲得湖南高考文科檔案分第一名的她告訴記者，自己家的文化里，先要睡好吃好，學(xué)習(xí)放在第三位。
25日下午3點(diǎn)多鐘，在湘鋼一中校園內(nèi)，記者見到周之恒時(shí)，她剛跟前來(lái)招生的清華大學(xué)相關(guān)工作人員面談完畢，手里捧著招生簡(jiǎn)章之類的材料，始終保持著微笑。
周之恒說(shuō)，自己小學(xué)初中成績(jī)并不怎么樣，就是高中階段，也并非每次排名第一位，只能說(shuō)這次高考難度正好適合她的知識(shí)水平，加上正常發(fā)揮。
而說(shuō)起學(xué)習(xí)心得，周之恒說(shuō)，家里的文化是：有健康的身體才能學(xué)好知識(shí)，排在第一位的是睡好，第二位是吃好，學(xué)習(xí)放在第三位?！氨热缢X，小的時(shí)候是8點(diǎn)后必須睡覺，而現(xiàn)在大了，也很少在晚上11點(diǎn)15分后睡覺，且中午都要午休，不然下午效率很低。”同時(shí)，周之恒稱自己飯量大，比如早餐必須吃夠一碗米飯、一個(gè)雞蛋、一杯豆?jié){，不然就會(huì)有饑餓感。而學(xué)習(xí)方面，雖然也尊重老師的教學(xué)安排，但是她更會(huì)根據(jù)自己的情況選擇性做作業(yè)，不做無(wú)意義的作業(yè)。
周之恒認(rèn)為，家庭教育讓她形成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“小時(shí)候，父母不允許我吃完飯后還做作業(yè)，即使沒有做完，父母也愿意在作業(yè)本上簽字。”這讓周之恒更加自覺注重效率，也使得她比一般同學(xué)有更多的業(yè)余愛好，9歲以來(lái)，周之恒每天中午都堅(jiān)持練習(xí)一二十分鐘的鋼琴，此外，下午還堅(jiān)持練健美操。健美操也使她獲得高考加分。
“優(yōu)秀或不優(yōu)秀，都不是一天形成的?！敝苤愕哪赣H唐白茹是湘鋼一中的老師，教歷史，并且還是年級(jí)主任。她認(rèn)為，尊重小孩，并讓小孩養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要，而小孩6至10歲這段時(shí)期較為關(guān)鍵。
周之恒的班主任宋老師認(rèn)為，周之恒注重全面發(fā)展，就是在高二選擇文科后，還是要去參加生物、物理等理科科目的競(jìng)賽。周之恒能奪魁，主要是三點(diǎn)：懂得自己該做什么、怎么做、堅(jiān)持做。
瀟湘晨報(bào)：你的中國(guó)夢(mèng)是什么？你個(gè)人的夢(mèng)想是什么？周之恒：做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，同時(shí)也能尊重自己的個(gè)性。
記者：最喜歡讀的書有哪些？
周之恒：平時(shí)喜歡看《紅樓夢(mèng)》以及古典書籍鑒賞，假期喜歡看些村上春樹的小說(shuō)以及中國(guó)歷史方面的書。
記者：你理想中的大學(xué)是什么樣的？你會(huì)報(bào)哪個(gè)學(xué)校？為什么？
周之恒：此前忙于學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校及專業(yè)并不了解。會(huì)進(jìn)一步了解后，再選擇適合自己個(gè)性發(fā)展的學(xué)府。
高考心得點(diǎn)滴談篇五
手機(jī)被偷了。我面色蒼白，渾身顫栗地站在喧囂的大街上。人來(lái)人往，川流不息，沒有人發(fā)現(xiàn)熱鬧的街市中如落冰窟的我。
口袋錢包背包翻遍了都沒有，找人借了電話，發(fā)現(xiàn)受一已關(guān)機(jī)，想是被人偷了。我寶貴的相片??！
失魂落魄地回到家，頭發(fā)散亂地坐在沙發(fā)上，淚水如巖漿滾滾滑落，炙燙了我的眼眶、面頰，卻抵不過(guò)內(nèi)心的創(chuàng)痛受傷。
媽媽從廚房出來(lái)嚇了一跳，急忙詢問(wèn)事情經(jīng)過(guò)，現(xiàn)實(shí)蹙眉惋惜，卻突然會(huì)心一笑，放下手中的鍋鏟，樂(lè)顛顛地跑回房，出來(lái)時(shí)伴著蜜一樣甜的眉眼的，是手中一沓厚厚的相紙，我的嘴能塞下一個(gè)雞蛋，喔不，是橙子。
翻開相冊(cè)，我的眼淚再次流了下來(lái)，那時(shí)我和同學(xué)、我的寵物小貓、我和家人團(tuán)聚中秋、我認(rèn)真努力奮斗得焦頭爛額的模樣。一張張照片如流水，記錄著一張張或甜蜜，或悲傷，或可笑，或溫暖，或喜慶，或苦大仇深，或幸?？鞓?lè)如小鳥的模樣，摸著這些記錄著流水年華的相紙，我不僅感動(dòng)于母親細(xì)心地偷偷為我把手機(jī)里珍貴的回憶變成實(shí)體，更驚異于這些實(shí)實(shí)在在能觸摸到的點(diǎn)滴歲月回憶。當(dāng)我還沉浸在感動(dòng)中時(shí)，媽媽已從房間里搬出一大沓塵封已久的相片。隨著信息時(shí)代的高速發(fā)展，人們變得瑞“忙碌”，有多久沒有靜下心來(lái)，安安靜靜地翻閱已經(jīng)走過(guò)的歲月，反思過(guò)去，展望更好的未來(lái)。
我們娘兒倆，因?yàn)椤笆謾C(jī)失竊”事件，歡快地坐在客廳的地板上，整理回顧這些或黑白泛黃，或彩色華麗的舊照片，看著母親年輕時(shí)代的嬌羞溫婉，看著結(jié)婚時(shí)的美麗動(dòng)人，看著我剛出生時(shí)眉眼為睜的可愛模樣，看著我出去游玩摔倒了哭得稀里嘩啦的可愛窘態(tài)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸甜苦辣涌上心頭，我和母親沉浸在一種從未有過(guò)的喜悅之中。
電子的產(chǎn)品未嘗全信得過(guò)，照片雖泛黃陳舊卻能永存千年。歷史的文跡書籍被大浪淘沙洗了又洗，卻仍有珍貴地留存世人共享。
讓我們珍惜前人創(chuàng)造的紙質(zhì)照片，適時(shí)回憶生活的點(diǎn)滴，讓點(diǎn)滴的歲月通過(guò)一紙照片永恒地流傳下來(lái)。
高考心得點(diǎn)滴談篇六
答：高考作文要做到“思想健康”，這一項(xiàng)要求提得并不高，它是一項(xiàng)基本性要求，因?yàn)槲覀儗懽鞯哪康木褪菫榱吮砬檫_(dá)意，如果我們?cè)谧魑闹兴磉_(dá)的“情”和“意”是不健康的，怎么能說(shuō)這樣的作文是好文章呢？葉圣陶先生在《作文論》中著力強(qiáng)調(diào)“訓(xùn)練思想”和“培養(yǎng)感情”對(duì)寫好作文的重要作用，把它們作為作文訓(xùn)練的“兩個(gè)致力的目標(biāo)”?？梢姡@是一項(xiàng)“基礎(chǔ)等級(jí)”要求，并不是一項(xiàng)超越考生的思想實(shí)際和寫作實(shí)際的很高的要求。同時(shí)，這項(xiàng)要求也符合我們選拔德才兼?zhèn)涞娜瞬牡哪康?。?dāng)然，我們所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升華到很高的高度，也不應(yīng)把它寬泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必須把作品的主題步步深化，調(diào)子越拔越高，這實(shí)在是對(duì)“思想健康”要求的誤解。我認(rèn)為健康思想感情就是積極向上的思想感情。什么是積極向上的思想感情呢？我認(rèn)為就是“真、善、美”的思想感情：它發(fā)自內(nèi)心，不是矯揉造作；它符合社會(huì)進(jìn)步的總趨勢(shì)，揚(yáng)善懲惡，表達(dá)對(duì)社會(huì)和人民的良好愿望，對(duì)自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。
正如葉圣陶先生所說(shuō)的，“訓(xùn)練思想與培養(yǎng)感情，從實(shí)際講，這二者也是互相聯(lián)涉，分割不開的”，“思想健康”和“感情真摯”相輔相成，相得益彰，共同構(gòu)成文章的精神?！霸谠u(píng)閱考生作文思想感情是否健康的具體操作上，說(shuō)的通俗一些，只要考生作文所表達(dá)的思想不是消極的、庸俗的、片面的，感情不是虛假的、蒼白的、頹廢的，就都應(yīng)視為“思想健康，感情真摯”。
由于“感情真摯”這一條是20新增的要求，所以對(duì)這一條的正確理解是我們的`新課題。我認(rèn)為“感情真摯”的具體要求是：第一，符合葉圣陶先生提出的“求誠(chéng)”二字。合乎實(shí)際，合乎事理，合乎自然。第二，感情充沛，格調(diào)不低沉。第三，字里行間流露的感情或直抒胸臆要與文章的主旨保持高度的一致，不是外加上去的，不是無(wú)限拔高的，也不是無(wú)病呻吟的。
答：從以往考生作文的實(shí)際看，絕大多數(shù)考生作文是“思想健康，感情真摯”的，但相反的表現(xiàn)也足以引起我們的重視。例如的“假如記憶可以移植”，有的考生作起了白日夢(mèng)，說(shuō)記憶如果真的可以移植，我就不用學(xué)習(xí)了，可以如何如何享受等等。高考作文“答案是豐富多彩的”，有的考生作文的主要意思是，過(guò)去人們認(rèn)為袁世凱是個(gè)賣國(guó)賊，實(shí)際上袁世凱怎樣怎樣，下面就都是為袁世凱這個(gè)蓋棺論定的賣國(guó)賊歌功頌德，這樣的作文當(dāng)然思想感情不健康。再舉一個(gè)例子，有的考生為了論證“答案是豐富多彩的”而這樣寫到：“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，到底誰(shuí)有理，照我看，只要對(duì)自己有利就都有理。”這樣的觀點(diǎn)起碼是庸俗的。去年我到外地去，外地一位參加高考閱卷的特級(jí)教師對(duì)我說(shuō)，他們那里某些考生作文甚至表達(dá)反對(duì)改革主張倒退的思想，這樣的考生能算是優(yōu)秀的嗎？另外，在以往考生作文中，確實(shí)出現(xiàn)了不少胡編亂造、感情虛假甚至墮落的文章。例如在一個(gè)閱卷組評(píng)閱的同一袋作文里，就發(fā)現(xiàn)有將近一半的考生寫自己如何在父母雙亡或自己傷殘的境況下苦戰(zhàn)奮斗，為了得高分而如此不擇手段，令人驚訝。
從寫作的角度看，我們并不要求必須寫真人真事，有時(shí)考題上也明確規(guī)定“可以編述故事”，但是，虛構(gòu)的內(nèi)容必須符合生活的實(shí)際，符合生活的邏輯。有的考生作文遠(yuǎn)離自己的生活實(shí)際，所以寫起來(lái)缺乏真情實(shí)感，甚至內(nèi)容荒誕離奇。也有的考生作文有很明顯的生搬硬套痕跡，是事先背好一篇文章，不管什么題目都一抄完事，這是造成文題不合的重要原因。
以往高考中不符合“思想健康”要求的作文當(dāng)然得分不會(huì)高，今后不符合“思想健康”基本要求的作文應(yīng)視為不合格的作文。按照考試中心一位負(fù)責(zé)同志的說(shuō)法，這種作文給分極低甚至一分不給。我估計(jì)今年高考作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)也一定會(huì)受到“感情真摯”這一條的影響，所以，我們的高考作文訓(xùn)練，一定要注意“訓(xùn)練思想”，“培養(yǎng)感情”，努力提高考生的思想素質(zhì)、思維素質(zhì)和情感素質(zhì)。尤其是要不斷地提高思想素質(zhì)，樹立和表達(dá)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
答：從寫作的角度分析，造成某些考生作文沒能達(dá)到“思想健康，感情真摯”的具體原因主要有以下幾點(diǎn)：
1．不注意觀點(diǎn)或主旨的提煉和正確表達(dá)，造成主要觀點(diǎn)錯(cuò)誤；不注意從正確的角度認(rèn)識(shí)事物，造成對(duì)事物的認(rèn)識(shí)片面化；不注意把握文章的感情基調(diào)，造成“跑調(diào)”。
2．“以擺代論”。不少考生作文存在著較為嚴(yán)重的以擺問(wèn)題代替分析問(wèn)題的現(xiàn)象。
如果擺問(wèn)題不是為了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，那就變成了發(fā)牢騷，最后導(dǎo)致整個(gè)作文的思想傾向偏斜。
3．“再現(xiàn)式”反映生活。如果一味追求單純客觀地“再現(xiàn)生活”，會(huì)導(dǎo)致事與愿違，認(rèn)識(shí)不到生活的本質(zhì)甚至歪曲了生活的真相。例如最近不少學(xué)生盲目模仿別人，喜歡在作文里反映中學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象，甚至以自己為主人公寫談戀愛的感受，至于中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛則一筆不說(shuō)，這就沒能表達(dá)出在這個(gè)問(wèn)題上的正確觀點(diǎn)和態(tài)度，只能視為作者是抱著欣賞或贊同的態(tài)度的。
4．文藝化傾向。最近中學(xué)生作文出現(xiàn)了一種文藝化傾向，動(dòng)不動(dòng)就寫小說(shuō)，而且這種小說(shuō)的題材往往遠(yuǎn)離中學(xué)生的生活實(shí)際，出現(xiàn)了成人化傾向。我們并不反對(duì)高考作文以小說(shuō)的面孔出現(xiàn)，但我們不贊成寫那種脫離中學(xué)生視野、脫離中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和生活積累的世俗小說(shuō)。我們要牢記葉圣陶先生的話：“作文應(yīng)該把經(jīng)驗(yàn)范圍以內(nèi)的事物作為材料，不可把經(jīng)驗(yàn)范圍以外的事物勉強(qiáng)拉到筆底下來(lái)?！?BR> 答：老舍先生說(shuō)：“文字的力量來(lái)自我們的思想與感情，不來(lái)自字典辭源找來(lái)的字匯詞匯。我們的思想好，感情厚，我們就一定能教普通的話變成很有力量的話?！崩仙嵯壬倪@些話就很好地闡明了思想健康、感情真摯對(duì)寫好作文的重要作用?！拔覀儾荒苤凰妓髯魑牡姆ǘ?、技術(shù)等等問(wèn)題而不去管文字的原料--思想、感情等等問(wèn)題。”（葉圣陶）今后的作文訓(xùn)練，要把“思想健康，感情真摯”作為訓(xùn)練的主項(xiàng)，這是作文的底勁兒，是一項(xiàng)基本訓(xùn)練，抓住了這個(gè)基本環(huán)節(jié)，作文訓(xùn)練就抓住了根本。
高考心得點(diǎn)滴談篇七
高考作文評(píng)價(jià)，多年來(lái)實(shí)行“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。其中，“基礎(chǔ)等級(jí)”明確提出“中心突出”的要求；“發(fā)展等級(jí)”則在深刻上有“觀點(diǎn)具有啟發(fā)性”的相關(guān)表述。中心突出以及觀點(diǎn)深刻具啟發(fā)性，關(guān)鍵在于立意，本質(zhì)是確定文章的靈魂，而這直接決定著文章的成敗。
文章立意當(dāng)如高屋建瓴，瓶不建，其流則斷；意不立，其文難繼。但是，在寫作中，特別是高考作文的寫作過(guò)程中，很多考生似乎忘記了這至關(guān)重要的一大步驟，行文之初，中心意思尚不明確，就急忙忙地大行敘事、議論之道。結(jié)果文如水流散漫，不知所云。關(guān)于立意，明人王夫之在《姜齋詩(shī)話》中有這樣的說(shuō)法:“無(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字，俱以意為主。意猶帥也，無(wú)帥之兵，謂之烏合?！北l(wèi)既行，將帥早得。王夫之說(shuō)出了立意對(duì)文章的居高統(tǒng)帥性。
文章要凸顯中心，讓主將號(hào)令三軍，就必須做好立意的工作。好的立意無(wú)疑應(yīng)從“正確”“集中”“深刻”“新穎”上來(lái)加以認(rèn)識(shí)。
正確指符合題旨。所確立的觀點(diǎn)應(yīng)在作文設(shè)題的允許范圍內(nèi)，不偏題，不跑題。而把握事物的本質(zhì)，是符合題意的關(guān)鍵。所謂“皮之不存，毛將焉附”，立意走開了，怎樣美麗的語(yǔ)言，都無(wú)從附麗。
鄭板橋愛竹，一生吟竹詩(shī)不少。如：《淮縣署中畫竹》中的“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！薄队韪鏆w里，畫竹別濰縣紳士民》中的“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫取一枝清瘦竹，秋風(fēng)江上作漁竿。”《竹石》中的“咬定青山不放松，立身原在破巖中；千磨萬(wàn)劫還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！?BR> 《淮縣署中畫竹》的詩(shī)意，是為官一方，當(dāng)關(guān)心民苦；《予告歸里，畫竹別濰縣紳士民》的詩(shī)意，是輕擲烏紗，能清節(jié)自守；《竹石》的詩(shī)意，是扎根青山，要堅(jiān)韌不屈。三首詩(shī)所吟皆竹，立意則不同，分別從竹葉、竹竿、竹根的不同角度上切入，其立意都有高度，反映了事物的本質(zhì)。
高考湖南卷作文題“詩(shī)意地生活”，其關(guān)鍵詞“詩(shī)意”畢竟空靈活泛，聰明的考生會(huì)縮小包圍圈，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，故其表現(xiàn)可以是生活方式的，也可以是生存態(tài)度的，更可以是生命意義的。即使是純精神層面上的討論，也可再聚焦，從人生拼搏、人格塑造、人性美好等不同角度切入，以獲得反映“詩(shī)意地生活”的本質(zhì)的立意，如“一種生命過(guò)程的極致完美”“一種精神范疇的絕對(duì)自由”等。而這樣作文，立意都是正確的，中心也是明晰的。
事實(shí)上，每年的高考作文，在命題的構(gòu)設(shè)上，走的多是“大我”的路子，即作文題會(huì)有騰挪變化，但這篇作文必定是當(dāng)代青年群體能夠發(fā)而為由衷之言的東西。命題的對(duì)象既然是特定的青年群體，他們的生活圈層及理念，包括生活的觀察體驗(yàn)、社會(huì)的思考評(píng)判、自我的發(fā)展塑造等，都有其范囿。一句話，當(dāng)代青年的喜怒哀樂(lè)，必定要強(qiáng)勢(shì)地制約著命題層思考的維度。因而，高考作文的命題里，總有一個(gè)“我”在。這個(gè)“我”，可小到個(gè)性的自我，也可大到群體的大我，作文所表現(xiàn)的自我與大我，最終都殊途同歸為一代青年的心聲。由是，考場(chǎng)作文立意的正確性就有了一個(gè)大前提：把握時(shí)代青年的主流意識(shí)，并從主流意識(shí)里取一簞瓢，其立意便可有自我高標(biāo)的精妙運(yùn)思。
集中指聚焦觀點(diǎn)。一篇文章只能提出一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，太泛則濫，過(guò)大則空。李漁在《閑情偶寄戒浮泛》里說(shuō)：“作文之事，貴于專一?！绷⒁饬η蠹?，一篇文章所主張的觀點(diǎn)，只能有一個(gè)。若果真旁逸斜出，弄出多個(gè)中心來(lái)，旨意已雜，為文必亂。古人提倡文章“立意要純”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
由是，守住確立的觀點(diǎn)，不顧左右而言它，就成為中心突出的命脈。一定意義上說(shuō)，這種行文之法幾乎是掘井式（線性）的。所謂“攻其一點(diǎn)，不及其余”，而這對(duì)于精短的考場(chǎng)作文，尤為重要。
2007年高考湖南卷作文題是“詩(shī)意地生活”。一考生以“首先必須生活著，然后看生活的詩(shī)意”為旨要，聚焦兩種生活、兩樣人生：雜志社特約撰稿人的小姨、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺攤的姑姑，可她們都在“詩(shī)意地生活著”。文中，考生這樣組織語(yǔ)言：
“我去過(guò)小姨家，整個(gè)兒就像古典而標(biāo)準(zhǔn)的‘藏經(jīng)閣’。進(jìn)門便見裝裱一新的‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’，再走前幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個(gè)兒跟我打了招呼。面對(duì)一屋子的書和姨父的'數(shù)落，小姨吐吐舌，調(diào)皮地說(shuō)：‘囡囡，別理他，小姨我就是愛書。’”
“我也去過(guò)姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，忙里忙外的姑姑很少停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂(lè)；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來(lái)了，姑姑挺不好意思：‘娃，俺家亂，別介意，來(lái)來(lái)，隨便坐。’”
“我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個(gè)人，在談及自己生活之時(shí)，眼中的快活滿足為何會(huì)如此相似？”
專家這樣評(píng)價(jià)這篇作文，通過(guò)“小姨”“姑姑”兩種不同生活方式的鮮明對(duì)比，詮釋了“詩(shī)意地生活”即“樂(lè)觀充實(shí)地活著”，并“在自己的領(lǐng)域做到最好”。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)樸卻道理實(shí)在，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，不失為考場(chǎng)佳作。
這位考生，自我地解讀“詩(shī)意”，說(shuō)的是生活小狀況，評(píng)的是人生大境界。高屋建瓴，算是給大家做了立意集中的樣板。
深刻指提升思想?？紙?chǎng)作文立意深刻，不外乎考生能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，見人之不見或少見、言人之未言或少言，并能給人以啟發(fā)。考場(chǎng)作文應(yīng)該有挖掘生活底蘊(yùn)、反映事物本質(zhì)的追求。這固然有來(lái)自“發(fā)展等級(jí)”的深刻性要求，更是古今“文以載道”的一般性法則。
作文思想的深刻與否，當(dāng)然要看懲惡揚(yáng)善了沒有，但說(shuō)到底還是考生認(rèn)識(shí)水平的高低?？梢哉f(shuō)，深刻是一種洞察的力量。無(wú)論人情事理，總是比別人看得深，識(shí)得透，想得遠(yuǎn)。而要做到這些，表現(xiàn)時(shí)代的精神，應(yīng)是作文走向深刻的必然選擇。所謂“思接千載，視通萬(wàn)里”，是允許的，但最終都要以現(xiàn)時(shí)的沸騰生活為歸依。滿紙都是古人的故事，只能偶爾被少數(shù)閱卷者叫好；立足現(xiàn)實(shí)生活土壤的習(xí)作，則愈來(lái)愈獲得更多良師名家的共識(shí)。
有一個(gè)備考作文題，要求以“閱讀的體驗(yàn)”為話題，自行選定立意寫一篇議論文?？紙?chǎng)上，一位學(xué)生擬題“永恒的閱讀”，議論她對(duì)《敦煌游記》的閱讀感受：
“我不再是用眼閱讀了，心中有難以言表的悲愴。”
“今天，有識(shí)之士指出，敦煌文物大批外流，的確是讓國(guó)人心痛的事。但是，痛心之余僅去指責(zé)王道士是沒有意義的。從藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)到文物的流失殆盡，整個(gè)事件顯示的是社會(huì)的愚昧。而這種愚昧來(lái)自貧困和教育的嚴(yán)重不足，如果它不能經(jīng)由民生富裕和教育普及加以改善，則類似的情形必然會(huì)不斷重演。與其指責(zé)王道士之流，倒不如自省我們現(xiàn)在的社會(huì)，自省我們現(xiàn)在的教育?！?BR> 追求立意深刻，最直接的方法就是以小見大，學(xué)會(huì)探討“為什么”“怎么辦”之類的問(wèn)題，以向深處挖掘。上文由文物流失思及教育落后，這樣的立意，反映了作者對(duì)事物本質(zhì)性的討論，因而文章的思想是深刻的。
新穎指獨(dú)運(yùn)匠心。立意新穎，就是要有穎悟的思考、獨(dú)到的見解、鮮活的思想，不講空洞的套話，不人云亦云。文貴創(chuàng)新，作文中心要突出，正確、集中、深刻固然重要，新穎尤為可喜。從一定意義上講，立意的新穎可使中心突出收到奇效。怎樣做到新穎呢？簡(jiǎn)言之，就是站得更高，別開一途，“見人所未見,發(fā)人所未發(fā)”。而聚焦自我獨(dú)有的生活感動(dòng)，則是實(shí)現(xiàn)立意新穎、境界高遠(yuǎn)的最有效的手段。
高考天津卷作文題要求以“留給明天”為題寫一篇文章。一考生擬題“點(diǎn)亮心燈”，文中有這樣的思考：
“我是一個(gè)從鄉(xiāng)村、從困頓的家庭走出來(lái)的孩子，不止一次地，我被認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)我的人扶持，心燈的溫暖，是那樣真切地照亮了我不幸而又有幸的人生。我要說(shuō)，心燈的照亮，它不是一種居高臨下的施舍，是發(fā)自內(nèi)心深處的清輝。今天，它不僅僅照亮了一個(gè)人的身周；明天，它還要影響、充塞了更大的空間，許多的暗夜也跟著會(huì)被照明。明天，世界渴望與每一盞心燈同行?！?BR> 可以說(shuō)，立意的新穎和材料的鮮活是密不可分的，作者這種源自生活的真切感受，最易于實(shí)現(xiàn)匠心獨(dú)運(yùn)，進(jìn)而使立意新穎、中心凸顯，也不落窠臼。
“千古文章意為高”，突出中心，關(guān)鍵在立意。沒有中心立意的文章是膚淺雜沓而沒有靈性的。詞句如衣飾，立意乃精魄。過(guò)好立意關(guān)，當(dāng)慎。
高考心得點(diǎn)滴談篇八
【成績(jī)單】李卓然：總分704分，語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)146分，英語(yǔ)140分，理綜278分，另加20分。
很瘦，個(gè)子不高，額頭還冒出顆顆大小不一的青春痘，靦腆，喜歡笑，李卓然給人的第一印象是平和樂(lè)觀。
6月25日，高考成績(jī)放榜，雅禮中學(xué)高考生李卓然的高考成績(jī)?yōu)?04分，成為31萬(wàn)湖南高考生中唯一一位“700分考生”，并摘得2013年湖南省高考理科檔案分和卷面分的“雙料冠軍”。
“我根本就沒想到過(guò)會(huì)超過(guò)700分，原來(lái)以為加20分的話，能上670分就不錯(cuò)了”。李卓然說(shuō)。
李卓然說(shuō)，高考前他就只想上清華，沒考慮過(guò)其他的學(xué)校，填報(bào)志愿時(shí)他將填報(bào)清華，至于專業(yè)則還沒有考慮清楚，只是對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。
班主任屈老師眼中的李卓然除了勤奮，“還是文娛愛好者和運(yùn)動(dòng)健將”。為了豐富同學(xué)們的課余生活，屈老師在他們班舉行了“娛樂(lè)中餐”等活動(dòng)。身為文娛委員的李卓然正是“娛樂(lè)中餐”的主持人?！坝袝r(shí)候會(huì)抽簽叫同學(xué)上臺(tái)表演，有時(shí)候會(huì)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)唱歌?！崩钭咳徽f(shuō)。
他“體育健將”的稱號(hào)也有來(lái)歷。李卓然曾參加湖南省舉辦的定向越野比賽，取得的喜人成績(jī)助他獲得了高考20分加分。
在備考最緊張的時(shí)候，李卓然也會(huì)堅(jiān)持每?jī)商扉L(zhǎng)跑一次，每次至少跑三千米?！皩?duì)我的毅力有幫助”，李卓然說(shuō)，高考就像跑步一樣，要堅(jiān)持下來(lái)，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。
李卓然生活在一個(gè)輕松的環(huán)境中，從小媽媽就注重對(duì)他思維的培養(yǎng)。李卓然說(shuō)，初三畢業(yè)時(shí)從婁底新化考入雅禮中學(xué)后，爸媽對(duì)自己的管教就更少了。
“學(xué)長(zhǎng)，得高分有什么訣竅嗎？”有學(xué)弟學(xué)妹問(wèn)李卓然。他回答，“談不上什么訣竅，就是要將知識(shí)的漏洞逐個(gè)過(guò)一遍，基本上就不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題?！崩钭咳徽J(rèn)為自己取得高分還得益于“考試時(shí)不緊張”。
記者：你的夢(mèng)想是什么？
李卓然：現(xiàn)在還沒有很清晰的夢(mèng)想，我更加傾向于做一個(gè)不出頭的人。
瀟湘晨報(bào)：你最喜歡的書有哪些？
李卓然：《燦爛千陽(yáng)》，《追風(fēng)箏的人》，這兩本書都很不錯(cuò)。
瀟湘晨報(bào)：你理想中的大學(xué)是什么樣的？
李卓然：大學(xué)應(yīng)該有相對(duì)自由的環(huán)境。希望能在這樣的大學(xué)里遇到一個(gè)了解自己、幫助自己，能讓自己的潛能得到全面發(fā)揮的老師。
高考心得點(diǎn)滴談篇九
中華歷史上下五千年，那古老的文化要傳承下來(lái)，除了口述，最重要的還是在書中尋到記載。
高爾基說(shuō)：書籍是精神的糧食。但也不能饑不擇食，不過(guò)若為了均衡搭配，健康成長(zhǎng)，無(wú)論任何菜色到要試著去品嘗。
閱三國(guó)，知諸葛“足不出戶而知天下大事”，靠的是什么?靠的是他潛隱草廬而博覽群書?，F(xiàn)在雖不是戰(zhàn)國(guó)亂世，但好的書籍仍不失為我們的良師益友，漢代文學(xué)家劉向更認(rèn)為：書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。閑坐書房，開卷之際，書中自有書卷息，紙中自有萬(wàn)木息，行里自有韻味息，字間自有筆墨息，心里自有感嘆息。在我們有限的生命中，我們不能灑脫的像流浪者那樣“行萬(wàn)里路”，就讓我們?nèi)ァ捌迫f(wàn)卷書”，讓我們的視野在上下五千年中徜徉，讓我們的思想在縱橫幾萬(wàn)里奔放。
看今朝，知無(wú)數(shù)少年被無(wú)良書籍毒害，被低俗的內(nèi)容玷污了人之初之性本善，這樣的事例不止一二。老子認(rèn)為任何事都有它的對(duì)立一面，而書籍也不能逃避這一命運(yùn)。但僅因?yàn)檫@，沒有人能給書籍冠以“邪物”這一名詞。若沒有反面的書籍，如何襯托這世界有好的書籍?這完全印證了“有對(duì)比才有輸贏”這一規(guī)律。打開書本，難免不被那“黃金屋”所震撼，但也躲不過(guò)“顏如玉”的反面誘惑。書籍是友是禍，取決于你的抉擇與態(tài)度。
高考心得點(diǎn)滴談篇十
有一個(gè)人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助。
一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲。
錢有價(jià),恩情無(wú)價(jià).
雪中送炭,救人于危難之中,從表面上看,別人只是給送給了你一份炭,或者在你危難的時(shí)候,伸手拉了你一把.可是這些根本是不能用物質(zhì)來(lái)衡量的.經(jīng)濟(jì)學(xué)上講機(jī)會(huì)成本.如果他們不給予幫助,他們可以用此碳去賣錢,錢賺錢,利滾利.如果在你掉在懸崖上,別人如果不伸手拉你一把.你的結(jié)果將會(huì)怎樣?答案都一樣:失去生命.
錢有價(jià),恩情無(wú)價(jià).我們要懷著一顆感恩的心.來(lái)看待這些問(wèn)題。
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高考心得點(diǎn)滴談篇十一
照片，在我很小很小的時(shí)候就喜歡。照片中的人們，永遠(yuǎn)都是微笑著的，不管他們的心情怎樣，嘴角總要輕輕上揚(yáng)，因?yàn)槿艘澙返牧粝伦蠲篮玫乃查g，所以不得不去微笑;照片中的風(fēng)景，永遠(yuǎn)都那么美麗，那么迷人，就連鮮艷的花兒都舍不得凋零。
每一張照片背后都隱藏著一段不為人知的故事，開心，驚人，悲傷，幸福。有長(zhǎng)有短。我喜歡拿著相機(jī)去記錄每一段輕易逝去的時(shí)光，然后在年老的時(shí)候，翻出這些照片，一張張仔細(xì)的去看，那個(gè)時(shí)候難免會(huì)有些驚嘆，驚嘆自己走過(guò)了這么多美好的年華，竟感覺這些日子都停留在昨天。
然而，就在那個(gè)時(shí)候，我不喜歡照片了。黑白照片蘊(yùn)含著死亡的訊息。人的身后是蒼白的幕布，連微笑都僵在了臉上，眼神空洞而無(wú)力。讓我的心有些瑟瑟地抖，眼淚就那么被照片中的人從心底釋放，在臉上默默的流著，順著細(xì)長(zhǎng)的脖頸又流轉(zhuǎn)到了心里。沒有嘶喊，有的只是無(wú)盡的沉默。手輕輕的從相框上撫過(guò)，好像觸到了照片中那冰涼的臉，突然一驚，發(fā)現(xiàn)手中早已滿是塵屑，我拿起旁邊的紙巾，順著邊框緩緩的擦著，臉上露出了一絲笑容，好像在嘲笑他，生前那么一個(gè)愛干凈的人，怎么可以在臉上布滿時(shí)間的痕跡呢。怎么可以?；叵肫鸢职值脑挘x開人世的時(shí)候，眼睛是輕輕撫過(guò)才閉上的，或許他還有太多太多的眷戀，太多太多的不放心吧。
回憶告訴我，他是在冬季離開的，在那個(gè)飄雪的三九天，在那個(gè)太陽(yáng)還沒升起的凌晨。急促的電話鈴聲把我驚醒，好像是死亡的鐘聲在鳴響。告訴我，最疼愛我的人離開了我。迅速的穿好衣服，和母親一步一步走在雪地上，腳下發(fā)出悶悶的響聲。臉上的皮膚一直冰涼著，雪花飄在我的臉上，化成了一股暖流，其實(shí)我自己也不知道，那是水跡，還是淚痕。那晶瑩的水珠落到了地上，不見了蹤影，我不敢低頭，不敢低頭。當(dāng)看到他時(shí)，他的雙眼已經(jīng)緊閉，就那么平靜的躺在床上，我站在床邊，用力地咬著嘴唇，疼痛告訴我，這不是幻覺，這不是夢(mèng)。別的屋子里早已圍坐著所有的親人，男人臉上表情冷靜，即使有悲傷也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。女人臉上淚流滿面，讓心里的沉痛完完全全的展現(xiàn)。而有個(gè)小孩，還悄悄的問(wèn)著媽媽，他的外公是怎么了，是睡著了嗎?然而，沒有回答，有的只是更洶涌的淚水，最后連孩子也變得沉默了。
在回憶的過(guò)程中，黑白照片中的他，表情好像也變了，變得不再那么蒼白無(wú)力了，好像還有一絲絲安逸的微笑。悄悄的告訴我，其實(shí)他在天堂過(guò)的很好;悄悄的告訴我，其實(shí)有時(shí)候死亡也是一種開始;悄悄的告訴我，其實(shí)他最想看到的是我的微笑。如果我的想念是悲傷的，他寧可不要。因?yàn)樗幌胱屛议_開心心，健康成長(zhǎng)。
那么好吧。我會(huì)聽他的話。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就讓照片的故事停留在那時(shí)，停留在心底，不再想起。
你聽，從天堂傳來(lái)的聲音。訴說(shuō)著：冬季，不是冬寂。
女兒去廈門旅游回來(lái)，就那么幾天。相機(jī)里存滿了照片，經(jīng)過(guò)篩選，再轉(zhuǎn)存至電腦里，還是有一兩百?gòu)堉唷Ｎ艺f(shuō)你再篩選，減少些，把真正拍得好的小部分留下來(lái)就行了。免得占用空間。她說(shuō)自己也拿不準(zhǔn)哪些好哪些不好，叫我?guī)兔纯?。我看了一兩遍，也確實(shí)的，大同小異，景點(diǎn)重復(fù)，有新意有意思的也沒幾張。說(shuō)得偏激點(diǎn)，似乎都可留又似乎都不值得留。
“拍那么多干什么，不累嗎?”看得眼花繚亂，我既是自言自語(yǔ)又是低聲埋怨地說(shuō)了她一句。
看著那密密麻麻的一張張照片，想起八十年代末，暑假自己和幾個(gè)同事去北京旅游，坐火車的，硬座，沒有空調(diào)，沒有風(fēng)扇，車上也沒水喝，沒到一個(gè)站，大家都發(fā)瘋地?cái)D下站臺(tái)去，搶著往杯里碗里裝水喝，用手或毛巾洗臉擦身。在北京，十多二十人共住的一個(gè)大室，也沒空調(diào)沒風(fēng)扇，且共用一個(gè)洗手間。那時(shí)候，相機(jī)很稀罕，還是問(wèn)別人借的，菲林更珍貴，幾個(gè)人集資買了三四筒，一筒好像是三十張。前后十多天，回來(lái)時(shí)每人就照了二三十張照片。
那些照片現(xiàn)在還保存在柜子里，與如今的高清數(shù)碼照片相比，確實(shí)算不得什么。雖然后來(lái)過(guò)了塑，還是免不了發(fā)黃，褪色，模糊，畫面真的不好看。因?yàn)榉屏稚?，我們不?huì)隨便拍照的，拍一張就少一張，每拍完一筒菲林，我們既開心又痛心——買一筒菲林要幾十元呢!有時(shí)不一定能買得到。因?yàn)榉屏仲F，我們每拍一張都很小心，很用心。拍照時(shí)，從選景點(diǎn)到選背景，從整儀容到擺姿勢(shì)，無(wú)不認(rèn)真投入，絕不隨意。所以有人說(shuō)，那年代的每一張照片就是一個(gè)故事，每一個(gè)姿勢(shì)就是一段美好的回憶，一點(diǎn)都不夸張。
再想想今天的數(shù)碼時(shí)代，照相機(jī)、攝像機(jī)成了家庭日常用品，手機(jī)個(gè)個(gè)有，甚至人手不止一部。菲林絕跡了，手機(jī)就是相機(jī)，而且像數(shù)不斷攀升。數(shù)碼時(shí)代，就是數(shù)量時(shí)代。哪部手機(jī)不存滿人相景相，哪臺(tái)電腦不充斥影像視頻?物以稀為貴，少兒精，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得珍惜，東西太濫則不值錢，多兒粗，就沒價(jià)值，人們也就視而不見，或者熟視無(wú)睹。
說(shuō)的又何止是照片?
我們似乎都熱衷于求大求多，求數(shù)量上的突破。城市要追求國(guó)際大都市，至少也要是一個(gè)特大城市什么的，人口動(dòng)輒就是幾百萬(wàn)上千萬(wàn);學(xué)校要兼并，要擴(kuò)建，要擴(kuò)招，似乎沒有幾千上萬(wàn)學(xué)生的學(xué)校就不算名校;企業(yè)要上規(guī)模要并購(gòu)，要多元化，巴不得什么行業(yè)都涉及;大樓層數(shù)要一幢比一幢多，最好是全國(guó)第一甚至全球第一;地鐵越多越好，高速路越長(zhǎng)越好，汽車擁有量越多就越有面子;反正是大就行，是多就行，我們都信奉大即是優(yōu)，多即是好這樣一種理念。
高考心得點(diǎn)滴談篇十二
“點(diǎn)滴做起”這個(gè)格言，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最為常見的箴言之一。在我們?nèi)粘５男袨橹?，運(yùn)用此格言，不怕工作難，不怕任務(wù)多。它所表達(dá)的含義真實(shí)反映了我們每個(gè)人的價(jià)值和意義。本文將會(huì)從多個(gè)角度，分享個(gè)人對(duì)“點(diǎn)滴做起”這一主題的心得和體會(huì)。
第二段：勇于嘗試。
在實(shí)習(xí)期間，如果沒有嘗試，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道能發(fā)掘到多少潛力。比如第一次的文案撰寫，雖然初步完成了任務(wù)，但是距離優(yōu)秀還遠(yuǎn)。但每一次再去探索更深入的思路，得到兩位老師的幫助，才慢慢變得熟練，最后成果展現(xiàn)出來(lái)，才真正開啟了我對(duì)寫作的熱愛。每一個(gè)點(diǎn)滴就是一次嘗試，勇于嘗試，才能收獲最后的成果。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗。
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，細(xì)節(jié)變得非常重要，它就像慢慢積累起來(lái)的民俗文化。在長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)歷中，它可能被人們遺忘。但是卻是成長(zhǎng)過(guò)程中必備的要素。在工作中，只有把每一個(gè)細(xì)節(jié)把握住，我們才有可能把任務(wù)落到實(shí)處。細(xì)節(jié)決定成敗，良好的細(xì)節(jié)可以對(duì)自己的品質(zhì)，工作勝負(fù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：耐心等待。
首先，我們要了解“點(diǎn)滴做起”能引導(dǎo)我們對(duì)成功的盼望。然而在這個(gè)凌亂的世界，我們難免會(huì)遇到種種阻礙。有時(shí)我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但是成功的大門卻還沒有打開。這時(shí)，耐心成為了你所追求的目標(biāo)。要等待大樹慢慢生長(zhǎng)，等待一個(gè)完整的蛋成型。耐心等待，才有可能最終實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)滴做起”的理念。
第五段：收獲。
總之，點(diǎn)滴做起，聽起來(lái)很容易，但實(shí)際上卻很難。我們需要有細(xì)致的耐心，只要堅(jiān)持去做，就能銀山億萬(wàn)，收獲五顏六色的果實(shí)。從落地到開花的過(guò)程中，才是我們不斷前行，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。焦距不斷的升級(jí)，我們的成長(zhǎng)就在每個(gè)點(diǎn)滴的積累中，慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。
高考心得點(diǎn)滴談篇十三
第一段：引言(200字)。
生活的點(diǎn)滴瑣碎中包含著無(wú)盡的智慧和體驗(yàn)，而這些點(diǎn)滴的心得體會(huì)，常常似一面明鏡，能夠反思我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每一個(gè)人都可以從點(diǎn)滴中獲取感悟，不管是從自己的經(jīng)歷中領(lǐng)悟，還是從他人的故事里啟發(fā)。點(diǎn)滴心得體會(huì)是我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)的總結(jié)，使我們?cè)谌松缆飞夏軌蚋用鞔_自己的方向。
第二段：點(diǎn)滴的積累(200字)。
點(diǎn)滴積累是人生進(jìn)步的基礎(chǔ)。每天的點(diǎn)滴進(jìn)步和努力，都會(huì)積累成我們的人生素養(yǎng)和智慧。當(dāng)我們每天都為我們的目標(biāo)和夢(mèng)想付出一點(diǎn)點(diǎn)努力時(shí)，就會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)滴的積累而感受到自己的成長(zhǎng)。這些點(diǎn)滴的積累帶給我們的是巨大的動(dòng)力和信心，讓我們能夠更加堅(jiān)定地走在前進(jìn)的道路上。
第三段：點(diǎn)滴心得對(duì)成長(zhǎng)的啟示(200字)。
點(diǎn)滴心得是讓我們成長(zhǎng)的最好的老師。通過(guò)每一個(gè)點(diǎn)滴的體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了在困境中堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了在挫折中奮斗，學(xué)會(huì)了在失敗中收獲。這些點(diǎn)滴心得教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，在經(jīng)歷中我們懂得了窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。點(diǎn)滴心得的啟示讓我們更加理解并適應(yīng)生活的多變與挑戰(zhàn)。
第四段：他人的點(diǎn)滴(200字)。
除了自己的點(diǎn)滴心得，他人的點(diǎn)滴也能給我們帶來(lái)不少的啟發(fā)和體會(huì)。在與他人的交流與互動(dòng)中，我們常常可以從他們的言談舉止和遭遇中學(xué)到新的東西。傾聽他人的故事，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧，讓我們的道路變得更加通明。通過(guò)他人的點(diǎn)滴，我們可以擴(kuò)大自己的眼界和視野，豐富自己的人生。
第五段：總結(jié)(200字)。
點(diǎn)滴心得體會(huì)不僅是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是我們走向成功的秘密武器。它是我們?nèi)松木A，是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分。點(diǎn)滴心得不僅是我們個(gè)人之間交流的橋梁，更是我們共同的財(cái)富，能夠幫助我們?cè)诿悦r(shí)找到方向，在挫折中堅(jiān)持不懈。只要我們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度，不斷地積累點(diǎn)滴心得，我們就能不斷地提升自己，走出屬于自己的人生道路。
總字?jǐn)?shù)：1000字。
高考心得點(diǎn)滴談篇十四
人生的旅途中，我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。這些點(diǎn)滴的心得，或許并不引人注目，但卻扎根在我們的內(nèi)心深處，成為指引我們前行的燈塔。
心得體會(huì)源于我們的閱歷和思考。當(dāng)我們?nèi)ソ?jīng)歷各種各樣的生活場(chǎng)景、遇到各種各樣的人物時(shí)，我們會(huì)不由自主地對(duì)所見所聞所感進(jìn)行思考和總結(jié)。這種思考和總結(jié)是我們自己對(duì)世界的認(rèn)知和理解，是我們對(duì)于生活的一種積極的回應(yīng)。
當(dāng)我們把心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)時(shí)，它們才會(huì)成為我們生活中真正的動(dòng)力和指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)的實(shí)際效果，不斷地優(yōu)化和完善自己的認(rèn)知和行為，從而取得更好的結(jié)果。實(shí)踐是檢驗(yàn)心得體會(huì)的磨刀石，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能知道我們的心得體會(huì)是否真正符合實(shí)際情況。
心得體會(huì)是可以和他人分享的。我們每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，都有責(zé)任和義務(wù)去分享我們所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人提升自己的內(nèi)在素質(zhì)。通過(guò)分享，我們不僅可以獲得他人的反饋和建議，也能夠加深對(duì)自己心得的理解和鞏固。心得體會(huì)的分享是人與人之間的一種互助和交流，是社會(huì)共同進(jìn)步的源泉。
第五段：點(diǎn)滴的力量。
雖然點(diǎn)滴的心得體會(huì)可能在時(shí)間和空間上都微不足道，但它們卻能夠推動(dòng)我們不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。正如大海的積沙成塔、小草的春秋報(bào)冬，點(diǎn)滴的積累也會(huì)在我們的人生中扮演著重要的角色。用心經(jīng)營(yíng)每一個(gè)細(xì)節(jié)，將點(diǎn)滴的心得體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，我們將能在人生的旅途中越走越遠(yuǎn)，越走越好。
總結(jié)：
點(diǎn)滴的心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)和經(jīng)歷中積累的寶貴財(cái)富。它們是源于我們的閱歷和思考，通過(guò)實(shí)踐得到驗(yàn)證，并可以與他人分享。盡管點(diǎn)滴的心得體會(huì)微不足道，但它們具有巨大的力量，能夠推動(dòng)我們不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)為更好的自己。讓我們用心去感悟生活的點(diǎn)滴，將它們轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量，讓我們的人生因此收獲更多的意義和價(jià)值。
高考心得點(diǎn)滴談篇十五
第一段（導(dǎo)入）。
生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)往往容易被我們忽視，但在冥冥中卻蘊(yùn)含著許多意義。當(dāng)我們用心去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴之間存在著深?yuàn)W的聯(lián)系，我們的心也會(huì)得到滋養(yǎng)。那么，點(diǎn)滴之間的會(huì)心值得我們思考和體會(huì)，可以讓我們對(duì)生活有更深入的理解和更積極的態(tài)度。
第二段（主體1）。
生活中，點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷能夠帶給我們寶貴的體會(huì)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但最珍貴的莫過(guò)于那些微不足道的點(diǎn)滴。當(dāng)我們靜下心來(lái)，深入思考，這些點(diǎn)滴會(huì)心開始成為我們的財(cái)富。比如，看到一個(gè)不起眼的練習(xí)題，我們可能會(huì)心一笑，發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)，從而解決其他類似問(wèn)題。此外，通過(guò)觀察和分析細(xì)節(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和不足，進(jìn)而有針對(duì)性地彌補(bǔ)和改進(jìn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段（主體2）。
點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗(yàn)也能給我們帶來(lái)深思。工作中，我們時(shí)常面臨瑣碎而重復(fù)的任務(wù)。然而，當(dāng)我們?cè)诩?xì)致觀察中，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些瑣碎中蘊(yùn)藏著許多寶貴的問(wèn)題和解決辦法。通過(guò)自己的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以積累出獨(dú)特的工作經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的思考模式和工作方法。這些點(diǎn)滴之間的會(huì)心不僅在工作中能夠帶來(lái)積極的效果，也在生活中培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心，提升了我們的綜合素質(zhì)。
第四段（主體3）。
家庭生活中的點(diǎn)滴也是我們體會(huì)到會(huì)心的重要來(lái)源。當(dāng)我們觀察到家庭成員的細(xì)微變化和需要，用心去照顧和關(guān)懷，我們的家庭關(guān)系會(huì)更加融洽。家庭點(diǎn)滴的會(huì)心可以來(lái)自一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一次溫馨的陪伴，或是一次不經(jīng)意的關(guān)懷。這些看似普通的點(diǎn)滴實(shí)際上累積起來(lái)，將構(gòu)建出一個(gè)溫暖和諧的家庭，讓我們?cè)诩胰说呐惆橹懈惺艿叫腋５恼嬷B。
第五段（總結(jié)）。
點(diǎn)滴會(huì)心不僅體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和家庭生活中，也可以延伸到我們與他人的交往中。當(dāng)我們用心傾聽、傾訴和分享時(shí)，我們能夠賦予點(diǎn)滴在彼此心靈中的意義。這些點(diǎn)滴的會(huì)心可以促進(jìn)我們之間的情感溝通和理解，減少誤解和矛盾，增進(jìn)彼此的和諧和融洽。點(diǎn)滴的會(huì)心不僅可以提升我們的個(gè)人修養(yǎng)，也能夠帶動(dòng)和影響整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)和環(huán)境。
在日常生活中，我們時(shí)常不自覺地忽略了點(diǎn)滴之間的會(huì)心。然而，當(dāng)我們用心去觀察和體會(huì)時(shí)，這些點(diǎn)滴會(huì)給予我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是家庭生活，點(diǎn)滴之間都有著微妙的聯(lián)系和獨(dú)特的會(huì)心。通過(guò)對(duì)這些點(diǎn)滴的思考和體會(huì)，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，形成獨(dú)特的工作經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家庭的和諧和融洽，促進(jìn)彼此的情感溝通和理解。讓我們用心去發(fā)現(xiàn)、用心去體會(huì)，讓點(diǎn)滴之間的會(huì)心成為我們生活的一部分。
高考心得點(diǎn)滴談篇十六
“積土成山，積水成淵?！币粋€(gè)人的成功，往往不是一蹴而就的。在追求目標(biāo)的道路上，需要付出持續(xù)的努力，點(diǎn)滴積累。我曾在生活中嘗試使用“點(diǎn)滴做起”的策略，并取得了一些成果，今天我想分享一下我的體會(huì)。
第一段：引出話題。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，“點(diǎn)滴做起”并不是一個(gè)新概念?！扒Ю镏虤в谙佈ā保驼f(shuō)明了點(diǎn)滴積累的巨大威力。但是，僅有的頭腦中的這些理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真正的“做起來(lái)”，需要考慮很多因素，才能走得更遠(yuǎn)。
第二段：從經(jīng)歷中引出第一個(gè)體會(huì)。
我發(fā)現(xiàn)，“點(diǎn)滴做起”的方法，需要堅(jiān)持不懈。舉例而言，我最近在運(yùn)動(dòng)時(shí)更注重規(guī)律的鍛煉，以及良好的飲食和睡眠。這些小小的改變逐漸產(chǎn)生了更加健康和強(qiáng)壯的身體。不過(guò)，在最開始的幾天，我很難固定這樣的新習(xí)慣。只有通過(guò)堅(jiān)持，才能讓自己的生活習(xí)慣更好。
第三段：從經(jīng)歷中引出第二個(gè)體會(huì)。
我還發(fā)現(xiàn)，“點(diǎn)滴做起”的方法，需要自我規(guī)劃。舉例而言，我曾經(jīng)試圖在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)讀完100本書。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃很瘋狂。最后，我改變了我的目標(biāo)，堅(jiān)定地決定閱讀5篇文章，4個(gè)視頻，和2本書。這個(gè)計(jì)劃可能比之前的略微少了一些數(shù)字，但是更為實(shí)際。由于有了這個(gè)計(jì)劃，我能夠及時(shí)完成我的任務(wù)，從而促進(jìn)我的進(jìn)步。
第四段：從經(jīng)歷中引出第三個(gè)體會(huì)。
我還發(fā)現(xiàn)，“點(diǎn)滴做起”的方法，需要掌握詳情。舉例而言，當(dāng)我第一次嘗試做一款紅燒肉時(shí)，我看了很多的食譜，但是在制作過(guò)程中仍然很困難。但是，在慢慢的實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟了這道菜的細(xì)節(jié)，味道也越來(lái)越好。學(xué)習(xí)任何東西都需要深入掌握細(xì)節(jié)，只有這樣才能真正掌握技能。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
從以上經(jīng)驗(yàn)中，可以得出一個(gè)結(jié)論：如果您想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，需要耐心地、堅(jiān)定地、一步一步地完成。雖然這種方法看起來(lái)慢而艱難，但是它確實(shí)是最有效的方式。在逐漸的進(jìn)步中，可以看到自己取得的成果，并且獲得了超越的信心。所以，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不妨嘗試“點(diǎn)滴做起”的方法吧！
高考心得點(diǎn)滴談篇十七
人生的路上，我們時(shí)常得到別人的點(diǎn)滴建議、經(jīng)驗(yàn)和心得，通過(guò)這些點(diǎn)滴，我們不斷積累和成長(zhǎng)。但是，我們也自己有許多點(diǎn)滴的體悟和收獲，這些也是我們成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)，它們或許微不足道，但是卻是我們不斷向上的堅(jiān)實(shí)步伐。接下來(lái)，我將跟大家分享我的點(diǎn)滴體驗(yàn)，希望能夠給大家一些啟示和幫助。
二、堅(jiān)持是成功之母。
在想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想面前，我們常常遇到種種阻力，很容易就動(dòng)搖自己的步伐，但是，只有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，才能真正讓你得到你想要的。比如說(shuō)，在我初中的時(shí)候，由于我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，所以成績(jī)一直很普通，但是，我并沒有放棄，經(jīng)過(guò)不斷的努力，用點(diǎn)滴積攢的時(shí)間和精力去提高自己的成績(jī)，最終成功考上一個(gè)優(yōu)秀的高中。堅(jiān)持是一種力量，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)守初心，保持信心，才能最終贏得勝利。
三、溝通能力是成功的關(guān)鍵。
在人際交往方面，溝通技巧和能力是至關(guān)重要的，一個(gè)人的成功往往和他的表達(dá)能力和人際關(guān)系息息相關(guān)。所以，我們要注重提高自己的溝通能力，積極主動(dòng)地去與人交流，從交流中獲取新的信息和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，當(dāng)我初次面對(duì)面試時(shí)，因?yàn)榫o張和缺乏經(jīng)驗(yàn)，我在與面試官交流時(shí)出現(xiàn)了一些偏差，這也直接影響了我的面試結(jié)果。后來(lái)，我通過(guò)大量的學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷完善自己的溝通技巧，確保自己在各種場(chǎng)合下都能夠處于最佳狀態(tài)。溝通是人與人之間的橋梁，我們必須掌握好這個(gè)關(guān)鍵。
四、心態(tài)決定一切。
成功的人生，必須建立在健康積極的心態(tài)之上，心態(tài)決定著我們的行為和結(jié)果。正能量的情緒和信念會(huì)讓我們更容易面對(duì)挑戰(zhàn)和障礙，更容易獲取成功和幸福。而消極的情緒和信念則會(huì)讓我們變得迷茫和無(wú)助。因此，我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，即使遇到不如意的事情，也要給自己鼓起勇氣和動(dòng)力。譬如，當(dāng)我的考研成績(jī)遠(yuǎn)低于預(yù)期時(shí)，我感到十分沮喪和失望，但是我努力調(diào)整自己的心態(tài)，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)自己不斷進(jìn)步，最終，我成功考上了理想的研究所。有好的心態(tài)，才能更好地創(chuàng)造機(jī)會(huì)和成功。
五、總結(jié)。
點(diǎn)滴源于日積月累，而人生的行動(dòng)也需要艱辛的長(zhǎng)期努力。我們要在每個(gè)小的點(diǎn)滴中，進(jìn)行積累和沉淀，不斷修煉自己的事業(yè)和品格，才能讓自己更加出色和優(yōu)秀。記住，點(diǎn)滴的力量很強(qiáng)大，它們可以拼湊出完美的人生。
高考心得點(diǎn)滴談篇十八
文章首先描述了點(diǎn)滴積累的重要性，其次分析了具體的積累方式，再次探討了積累帶來(lái)的益處和寓意，然后闡述了如何將點(diǎn)滴積累應(yīng)用到實(shí)際生活中去，最后探討了未來(lái)持續(xù)積累的重要性。
一、引言：“點(diǎn)滴的積累”
在日常生活中，我們經(jīng)常聽到“積少成多”，“聚沙成塔”等這些俗話，其實(shí)這都是在講點(diǎn)滴的積累。點(diǎn)滴積累不僅是生活中的小細(xì)節(jié)，也是成功的重要基石。點(diǎn)滴積累的實(shí)質(zhì)在于平凡且微小，卻能匯聚成難以想象的龐大效應(yīng)。在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代，積累不僅僅是狹義上的物質(zhì)，更是一種生活理念。一步一個(gè)腳印、一點(diǎn)一滴的積累，才能走出屬于我們自己的人生之路。
在具體的積累方式上，在生活中我們可以多方面積累，例如閱讀、攝影、學(xué)習(xí)等等。對(duì)于閱讀這一方面，從一本書到另一本書之間的沉淀和積累，不僅僅只是知識(shí)上的積累，更是一種心智上的積累，每一本書都是一本世界，每一本書都是一個(gè)井里。而知識(shí)的積累不是指宏觀或?qū)I(yè)方面，而是生活中各個(gè)方面的用處，相輔相成，一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)自己所需要的境界。在積累方面攝影也是同樣的道理，記錄生活中美好的瞬間，讓這些美好的瞬間定格，成為生活中閃閃發(fā)光的點(diǎn)滴，給我們未來(lái)帶來(lái)更多的回憶和珍貴的時(shí)光。
經(jīng)過(guò)點(diǎn)滴的積累，最終會(huì)獲得意想不到的收獲。它不僅對(duì)于個(gè)人而言，對(duì)于社會(huì)進(jìn)步也有著巨大的貢獻(xiàn)。在積累到達(dá)一定的程度后，可以調(diào)動(dòng)積累，可以將這些積累互相融合，積極發(fā)揮協(xié)同作用。這個(gè)時(shí)候，便能夠聚沙成塔，點(diǎn)滴匯聚起來(lái)，變成了眾多層面的，能夠創(chuàng)造不可思議的價(jià)值和貢獻(xiàn)。點(diǎn)滴積累的寓意就在于，不積跬步，無(wú)以至千里，小小的積蓄日積月累，必將創(chuàng)造奇跡。
在實(shí)際生活中，如何將點(diǎn)滴積累應(yīng)用到生活中去呢？首先，我們要學(xué)會(huì)善于觀察，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，以便讓自己處于不斷成長(zhǎng)的狀態(tài)，從而滿足自我理想和進(jìn)階的渴求。其次，我們要時(shí)刻提醒自己注意對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)反思，獨(dú)立思考并分清主次，遇到實(shí)際問(wèn)題不畏懼，迎難而上。
五、積累的重要性。
點(diǎn)滴積累不應(yīng)該只是過(guò)去，在現(xiàn)在和未來(lái)，積累的意義一直存在。我們要不斷發(fā)掘生活中的細(xì)節(jié)，有節(jié)制的探索，洞察深層次的需求，做好準(zhǔn)備，為未來(lái)的進(jìn)階和成長(zhǎng)做好持續(xù)的蓄力。只有持續(xù)的積累，我們才能夠在彎路中得心應(yīng)手，在加速時(shí)穩(wěn)住方向盤，在遇到挑戰(zhàn)時(shí)穩(wěn)住意志，才能讓生命像那顆小小的種子經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，終究開出令人驚嘆的花朵。
總之，“點(diǎn)滴的心得體會(huì)”雖然看似平淡無(wú)奇，卻是一個(gè)人成長(zhǎng)和壯大的關(guān)鍵因素之一。小升大、減少錯(cuò)誤、抵御壓力都是大的人生路程中必須面對(duì)的情形，積德、積業(yè)、修行、抗?fàn)幰嗍潜亟?jīng)之道。每一滴水都是由無(wú)數(shù)的分子組成，點(diǎn)滴積累也是由無(wú)數(shù)個(gè)小事組成。把這些點(diǎn)滴單獨(dú)看，確實(shí)不令人驚訝，但若把它們匯聚在一起，組成生命的字符串，其價(jià)值卻是難以形容和估量的。
高考心得點(diǎn)滴談篇十九
在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往忽略了身邊點(diǎn)滴的生活。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是構(gòu)成我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾慕M成部分?；仡櫼幌挛覀兯?jīng)歷的點(diǎn)滴生活，也許能給我們帶來(lái)更多的收獲。
第二段：珍愛人與人之間的點(diǎn)滴聯(lián)系。
在生活中，與人相處是無(wú)法避免的，而其中的點(diǎn)滴聯(lián)系更是千絲萬(wàn)縷。珍視人與人之間的點(diǎn)滴聯(lián)系，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和自我認(rèn)知非常有幫助。比如，與同事分享一下工作經(jīng)驗(yàn)，聽取老師的建議和意見，與家人共度美好時(shí)光等。這些點(diǎn)滴聯(lián)系看似微小，但卻是影響人生的重要一環(huán)。
第三段：用心感受身邊的生活細(xì)節(jié)。
生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)也需要我們?nèi)ビ眯母惺芎腕w驗(yàn)。比如，每天早上的陽(yáng)光、每一個(gè)美好的笑容、散步時(shí)路上的花香等等，都是值得我們?nèi)テ肺恫⒏形虻拿篮谩＿@樣的體驗(yàn)可以讓我們更加關(guān)注身邊的生活，也能夠讓我們從中汲取無(wú)限的力量和靈感。
第四段：習(xí)慣性思考點(diǎn)滴生活的感悟。
習(xí)慣性思考點(diǎn)滴生活的感悟，不僅可以讓我們從中發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也能夠讓我們更加積極、有目的性地去追求這些美好。比如，在遇到挫折和困難時(shí)，可以回想一下身邊的那些微小的點(diǎn)滴，減輕自己的負(fù)擔(dān)，以更加積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)。
點(diǎn)滴生活雖然不起眼，但卻是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。珍視人與人之間的點(diǎn)滴聯(lián)系，用心感受身邊的生活細(xì)節(jié)，習(xí)慣性思考點(diǎn)滴生活的感悟，這三點(diǎn)可以讓我們從中獲得無(wú)限的收獲和成長(zhǎng)。我們應(yīng)該珍惜眼前的點(diǎn)滴生活，以積極的心態(tài)面對(duì)身邊的一切，讓我們的生活充滿燦爛。
高考心得點(diǎn)滴談篇二十
第一段：引言（大約200字）。
人生是一段漫長(zhǎng)而精彩的旅程，充滿著喜怒哀樂(lè)、得失榮辱。在這個(gè)旅程中，我們會(huì)不斷接觸到各種各樣的人和事，從中學(xué)到各種經(jīng)驗(yàn)與智慧。正是因?yàn)檫@些點(diǎn)滴的體驗(yàn)與感悟，我們的人生才能更加豐富多彩、成長(zhǎng)磨煉。通過(guò)這篇文章，我想與大家分享我的一些點(diǎn)滴體會(huì)，并希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示與思考。
第二段：感悟人生的點(diǎn)滴（大約250字）。
人生中的點(diǎn)滴，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要經(jīng)驗(yàn)?；叵肫鹞胰松械姆N種點(diǎn)滴，有些是苦澀的，有些是甜蜜的。然而，不論是好的還是不好的經(jīng)歷，都是我成長(zhǎng)的催化劑。以前我總是害怕失敗，害怕被嘲笑，然而，通過(guò)一些失敗與困境，我懂得了失敗并不可怕，失敗可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加堅(jiān)韌。此外，我還學(xué)會(huì)了珍惜與感恩，珍惜身邊的人和事物，感恩他人的幫助與支持。這一切的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，塑造了我如今獨(dú)立、勇敢、樂(lè)觀的性格。
第三段：點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累與應(yīng)用（大約300字）。
點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富，而要將其應(yīng)用于實(shí)際生活中卻需要有一定的智慧。我發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地解決問(wèn)題、做出決策。有一次我遇到一個(gè)困難的任務(wù)，我陷入了迷茫和焦慮中。然而，回想起我以往的經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到解決問(wèn)題并不需要一蹴而就，而是需要一點(diǎn)點(diǎn)的積累和努力。于是，我分解了任務(wù)，一步一步地前進(jìn)，最終成功地完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我成為更為細(xì)致、耐心和堅(jiān)持的人。
此外，點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)也讓我更加通達(dá)人情世故，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。在與人相處中，我意識(shí)到耐心和理解的重要性。與人相處時(shí)，我盡可能站在對(duì)方的角度更好地理解他們的需求與感受。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的想法與情感，從而更好地與他人溝通。點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累，也讓我成為一個(gè)更為成熟和關(guān)心他人的人。
第四段：點(diǎn)滴體會(huì)在成長(zhǎng)中的作用（大約250字）。
點(diǎn)滴的體會(huì)在我們的成長(zhǎng)中起到至關(guān)重要的作用。無(wú)論是在學(xué)校還是工作中，我們都需要不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠把握住更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的體會(huì)與理解能夠?qū)ξ覍W(xué)習(xí)的有效性起到很大的促進(jìn)作用。在工作中，點(diǎn)滴的體會(huì)使我能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難。隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，我越發(fā)相信點(diǎn)滴體會(huì)是人生中最為寶貴的財(cái)富之一。
第五段：點(diǎn)滴感悟的啟示（大約200字）。
點(diǎn)滴的體會(huì)和感悟不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)的積累，更是對(duì)人生的一種理解與啟示。正是通過(guò)點(diǎn)滴的體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的人生軌跡，每個(gè)人的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和感悟都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)點(diǎn)滴，把握住每次機(jī)會(huì)，用心體驗(yàn)生活的各個(gè)方面。無(wú)論困難還是快樂(lè)，都是生命中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)為我們成長(zhǎng)帶來(lái)新的洞察力與智慧。
總結(jié)（大約100字）。
通過(guò)人生的點(diǎn)滴體會(huì)，我們可以從中學(xué)會(huì)更好地處理問(wèn)題、塑造健康的人際關(guān)系，更好地迎接挑戰(zhàn)與困境。點(diǎn)滴的體會(huì)是我們成長(zhǎng)道路上的指引和支持，它們教會(huì)了我們勇敢、理解和感恩。在人生的旅程中，讓我們用心去感受每一個(gè)點(diǎn)滴，用智慧去應(yīng)用每一次的經(jīng)驗(yàn)，讓我們的人生更加充實(shí)、成長(zhǎng)和幸福。
高考心得點(diǎn)滴談篇二十一
在我們的日常生活中，總有那么一些瞬間，一些小小的細(xì)節(jié)，讓我們產(chǎn)生深深的共鳴。它們或讓我們感動(dòng)、或讓我們欣喜，點(diǎn)滴中凝聚的心得體會(huì)，成為我們生活的指引和啟示。在平凡的日子里，我們發(fā)現(xiàn)了這些點(diǎn)滴的智慧，悟出了生活的真諦和感悟。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)主題，分享我們點(diǎn)滴的會(huì)心得體會(huì)。
二、點(diǎn)滴立德的智慧。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些看似微不足道的事情，卻教會(huì)了我們做人的道理。比如，小時(shí)候的作文老師，總是讓我們寫一些寓意深遠(yuǎn)的文章，即使我們不明白其中的深意，但現(xiàn)在回顧起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)滴的智慧成為了我們做人的基石。
例如，在面對(duì)生活中的挫折和困難時(shí)，我們要像童話中那個(gè)烏鴉一樣，始終保持積極向上的心態(tài)。烏鴉遇到困境時(shí)，不是抱怨自己的黑色羽毛，而是用它的智慧制作美麗的項(xiàng)鏈，裝飾自己的生活。這個(gè)故事教會(huì)了我們，即使遭遇困難，也要尋找光明的方向，以積極的態(tài)度面對(duì)生活。
每當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合看到那些為他人付出的人，心中都會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)法言喻的感動(dòng)。身處忙碌的都市，人們往往忽略了四周的一切，抓住自己的時(shí)間和利益。但是，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，他們用點(diǎn)滴的善舉，點(diǎn)滴的愛心，溫暖了整個(gè)社會(huì)的寒冬。
例如，在地鐵里，總有那么一兩個(gè)人將座位讓給需要的人，這渺小的舉動(dòng)卻給人們帶來(lái)滿滿的感動(dòng)。這個(gè)簡(jiǎn)單的愛心行為，讓人們重拾對(duì)人性的信任，讓社會(huì)回歸到溫暖和關(guān)愛。
四、點(diǎn)滴力量的勇氣。
生活充滿了曲折和坎坷，我們需要的是那種在黑暗中指引我們的勇氣之光。人們常說(shuō)：“大丈夫當(dāng)帶千鈞之重，而問(wèn)津之困?！边@個(gè)道理告訴我們，生活中每一次的挫折，每一次的失敗，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
同時(shí)，還有很多平凡而偉大的事跡，激勵(lì)著我們勇往直前。例如，那位無(wú)聲的英雄，董存瑞，用自己的身軀擋住敵人的子彈，保護(hù)了戰(zhàn)友們的生命。這個(gè)感人的故事告訴我們，當(dāng)我們面臨困難和危險(xiǎn)時(shí)，一定要勇敢地面對(duì)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都將因?yàn)樽约旱挠職舛湴痢?BR> 五、點(diǎn)滴積累的奮斗。
人生就像是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，每個(gè)人都是其中的主角，我們的成長(zhǎng)離不開點(diǎn)滴的奮斗。這個(gè)世界上沒有一蹴而就，但如果我們艱苦奮斗，點(diǎn)滴積累，我們一定能取得成功。
例如，成功的運(yùn)動(dòng)員不是一夜之間就能達(dá)到頂峰的，他們需要在每一次訓(xùn)練中堅(jiān)持下去，即使再苦再累也決不放棄。他們明白，只有通過(guò)點(diǎn)滴的努力，才能成為頂尖的運(yùn)動(dòng)員，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
六、結(jié)束語(yǔ)。
點(diǎn)滴會(huì)心的體會(huì)是生活中最珍貴的財(cái)富，它們給予我們智慧、勇氣和動(dòng)力，讓我們?cè)谌松穆猛局胁粩嗲靶?。點(diǎn)滴的細(xì)枝末節(jié)融匯成人生的畫卷，在我們的心間綻放出美麗的花朵。希望每個(gè)人都能用心去感受生活的點(diǎn)滴，從中汲取力量，成就更加美好的未來(lái)。