文學(xué)是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來理解人生。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持思考的深度和廣度，不僅局限在表面的現(xiàn)象和問題，而是要深入分析其根本原因和內(nèi)在關(guān)系。如果你正在寫總結(jié)，這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和技巧。
四年級(jí)寫植物的篇一
今天，我從市場里買來了幾粒綠豆，那些綠豆圓頭圓腦像一個(gè)小足球。一回家，我就用水把玻璃碗裝滿，把綠豆扔了進(jìn)去，綠豆像一位位水中舞蹈者，在水里跳舞。
10月2日星期六晴
今天一大早我就立馬起床，發(fā)現(xiàn)我的綠豆長大了一圈，像是昨晚吃得太多，胖了一大圈。我奶奶跟我說：“可以用洗臉巾蓋住，過一會(huì)可以發(fā)現(xiàn)一層白白的東西脫落下來。”我照做了，過了幾小時(shí)我把洗臉巾拿開了，我把豆芽拿起來左瞧瞧右看看，感覺沒什么異樣，又拿起來聞聞。一股刺鼻的味道撲面而來，那味道讓我差點(diǎn)吐出來。
突然我發(fā)現(xiàn)了水里有一個(gè)個(gè)透明的東西，我用水手摸了摸，那層膜冰涼而絲滑。媽媽告訴我，這是綠豆的保護(hù)膜，像是綠豆的緊身衣。綠豆的小芽終于突破了重重困難，向美好的世界探出頭來，我把它放在桌上，沒想到它竟然站起來，像一位剛剛學(xué)會(huì)站立的小孩，一陣風(fēng)吹過，它的頭搖得像波浪鼓，似乎在好奇地觀察周圍新鮮世物。
10月3日星期天晴
又等了一天我去看了看我的綠豆苗，這不看不知道，一看嚇一跳，沒想到一夜就長大了幾毫米，與竹子相比，都有點(diǎn)青出于藍(lán)勝于藍(lán)。一陣風(fēng)吹過，它像一只可愛的精靈，在風(fēng)中自由自在的跳舞，風(fēng)越來越大，小豆芽才也越舞越快，眼看就要斷裂，我眼急手快地把它放回碗中，“豆芽”立刻像喝醉了的人，搖頭晃腦的。
10月4日星期一 晴
今天起床，我看見垂頭喪氣的豆芽又變回了以往的生機(jī)。這些豆芽已經(jīng)有5-6厘米了。媽媽說豆芽可以炒著吃了，果然，中午媽媽炒了一盤豆芽。我吃了一口，像是人間美味，口感時(shí)豐清爽，搖起來脆脆的。
看著被吃掉了的豆芽，我心里十分感慨植物的生長多么奇妙啊！
四年級(jí)寫植物的篇二
要求：
1、指導(dǎo)閱讀例文，通過分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫下來。
2、指導(dǎo)閱讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“定性”。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫“點(diǎn)”，盡量避免涉及“面”。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛的、獨(dú)特的植物來寫，便于寫得出，寫得好。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求。
1、寫植物。
2、細(xì)致觀察。
3、寫莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）。
4、寫出特點(diǎn)。
5、由說到寫。
二、讀析例文，感知說法。
1、讀例文，知外形。
2、析內(nèi)容，抓要領(lǐng)。
（1）小作者是從幾個(gè)部分寫桑樹的？
（2）他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的？
（板書）葉子：大、翠綠、鮮亮。
果實(shí)：顏色變化。
生命力：葉子生長較快。
（3）。
觀察盆景，即興練說。
1、仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述。
2、加入想象，錦上添花。
四、討論注意點(diǎn)。
1、觀察順序。
時(shí)間順序。（四季，早、中、晚）。
方位順序。（立足點(diǎn)）。
動(dòng)用感知器官的順序。
整體到部分，部分到整體，部分到部分。
由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。
2、寫出特點(diǎn)。
抓住要點(diǎn)，考慮周到。
觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。
用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。
發(fā)揮想象，形象生動(dòng)，增強(qiáng)美感。
五、動(dòng)手試作，巡回指點(diǎn)。
1、選材，自己熟悉的、喜愛的或與眾不同的。
2、提綱，把握好各個(gè)方面。
3、準(zhǔn)確表達(dá)。
相互交流，共同提高。
自改互改，直到滿意為止。
認(rèn)真謄寫。
板書：葉子：大、翠綠、鮮亮。
果實(shí)：顏色變化。
生命力：葉子生長較快。
附錄1:我最喜愛的植物--一串紅。
宜興市分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）吳欣琰。
我們學(xué)校的植物園里有許多植物，我最喜愛的是那一大片的一串紅。我第一眼看到它們時(shí)，就已經(jīng)深深地愛上了它們。
一串紅的根粗粗的，呈褐色。在根上，有著一根一根長長短短，粗細(xì)不一的枝條，枝條上長滿了葉子，葉子是心臟形的，頭上有點(diǎn)尖，摸上去很光滑，顏色是碧綠碧綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把小扇子，一陣微風(fēng)吹過，小扇子就搖動(dòng)起身子，仿佛在向我招手。一串紅的花與眾不同，不是一朵朵的，而是一簇簇的，火紅火紅的，怪不得叫“一串紅”呢！它的花由四個(gè)心形的花瓣簇?fù)碓谝黄鸾M成一個(gè)小星星形狀，又像一個(gè)個(gè)小喇叭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。如果，你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)花中間有一根根長長的花蕊，你把花蕊拔出來，放在嘴里嘗一嘗，就會(huì)覺得甜絲絲的，真讓人陶醉??！
秋天，大部分花都凋謝了，而一串紅卻開得那么旺，那么熱鬧，默默地為校園增光添彩，我愛美麗的一串經(jīng)紅。
附錄2:我的研究報(bào)告--植物會(huì)偽裝嗎？
要解決的問題。
那么，植物到底會(huì)不會(huì)偽裝呢？經(jīng)過了查找資料和平時(shí)自己的了解，我終于得出了答案。植物是會(huì)偽裝的。
有一種叫做龜甲草的植物，它的特點(diǎn)就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋，而從外觀上來看，就很像一個(gè)龜甲，就可以避免一些食草動(dòng)物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小，肥胖。沒開花的時(shí)候，像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石。不取摸一摸，也很難發(fā)現(xiàn)它是植物。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物，也往往是動(dòng)物們難得的食物。那些饑腸漉漉的動(dòng)物在尋找食物的時(shí)候，都不會(huì)在意這些石塊植物的。
有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味，又沒有香甜的蜜汁，昆蟲都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領(lǐng)地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領(lǐng)地，一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)進(jìn)攻。而且金蝶蘭很像昆蟲，螫蜂看見了，就對(duì)它又咬有蟄，結(jié)果反而替金蝶蘭傳了花粉。
心得。
這些植物的辦法還真好啊！但是，保護(hù)了植物，一些動(dòng)物又要餓肚子了。沒辦法，自然界就是這樣的！
啟發(fā)。
動(dòng)植物都可以偽裝，也許我們?nèi)祟愐部梢詡窝b呢！比如我們要到森林去逛一逛的話，在一張布上，畫上狗的摸樣。沒準(zhǔn)，能嚇走狐貍和狼呢！
參考資料：《新世紀(jì)少兒百科?植物天地》、《新世紀(jì)彩圖注音知識(shí)文庫?植物趣聞故事》。
附錄3:植物的研究報(bào)告。
作者：興桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)401班沈菲菲。
動(dòng)物有聽覺，動(dòng)物也有情感，這想必大家都知道。但是植物有聽覺嗎？植物有情感嗎？不知道。就是因?yàn)檫@個(gè)“不知道”而使我的好奇心逐漸強(qiáng)烈起來。我花了好大的功夫，終于找出了答案。
（一）植物的聽覺。
知道嗎？植物也愛聽恭維話。
令人驚奇的是，植物也和人一樣，喜歡聽恭維話。在德國某一個(gè)公司的科學(xué)家曾經(jīng)做過有趣的試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)里的主人公則是番茄。他把番茄分成兩組種植。這兩組番茄所用的土壤、水分、肥料等條件完全相同。而唯一的區(qū)別是甲組番茄每天受到“您好！”“祝您長得壯實(shí)美好！”等熱情問候。而乙組番茄卻沒有受到熱情問候。結(jié)果甲組番茄長得非常茂盛，產(chǎn)量比乙組番茄高了百分之二十二呢。可見兩組的區(qū)別有多大。所以聽恭維話對(duì)植物，特別是農(nóng)作物的幫助是很大的。而且植物能聽到恭維話，這說明它是有聽覺的。
隨著歌聲翩翩起舞的植物--舞草。
80年代初，有人在云南西雙版納的原始森林里發(fā)現(xiàn)了一種葉子會(huì)跳舞的植物。它看起來只是一種平凡的小灌木，然而令人吃驚的是，每當(dāng)有人在它旁邊唱歌時(shí)，它的葉子便會(huì)隨著音樂的節(jié)奏左右擺動(dòng)，仿佛是在伴隨歌聲起舞，屢試屢中，十分靈驗(yàn)。因此人們就把這種植物叫做舞草。舞草的“舞姿”變化多端，既可以上下擺動(dòng)，也可以旋轉(zhuǎn)……同一株植物上的葉子可以同時(shí)和著音樂，此起彼落或快或慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，美極了。更有趣的是舞草喜歡聽一些抒情曲或情歌，當(dāng)聽到《月光下的鳳尾竹》之類的歌曲，它就“舞”得很歡；而聽到節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂和刺耳的噪聲，便會(huì)停止舞動(dòng)。這也說明舞草應(yīng)該是有聽覺的。
植物喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎？
時(shí)間：8月24日早上地點(diǎn)：朱家邦村（鄉(xiāng)下）。
人物：我和兩位同學(xué)。
我和同學(xué)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想知道植物到底有聽覺嗎？它們喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎？實(shí)驗(yàn)證明植物是有聽覺的，但是它們好像有點(diǎn)討厭節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過是這樣的：我們先在地里找了一只合適的南瓜，作為實(shí)驗(yàn)的主材料。再拿一桿秤，稱一稱這只南瓜現(xiàn)在的重量。結(jié)果出來了，是2.7公斤。然后，我們?cè)侔岩魳反艓Х湃霃?fù)讀機(jī)內(nèi)，把耳機(jī)套在南瓜上，摁下按鈕，讓南瓜聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，直到兩盤磁帶全部放完為止。幾小時(shí)，很快就過去了，磁帶也放完了。我們把套在南瓜上的耳機(jī)拿了下來。把那桿秤拿出來，稱一稱聽完音樂后南瓜的重量。結(jié)果出來了，令人驚奇的是，聽完節(jié)奏感強(qiáng)的音樂后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。實(shí)驗(yàn)說明，植物并不喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。
（二）有情感的植物。
植物也會(huì)痛苦。
人有喜怒哀樂的情感表現(xiàn)，可是你能想象植物也有感情嗎？然而科學(xué)家們也已經(jīng)證實(shí)植物也有情感，所以它和人們一樣，也會(huì)痛苦。這是英國的一位植物學(xué)家得出的結(jié)論。他設(shè)計(jì)了一種專門研究植物的儀器，并且制造了出來。這種儀器能將植物的“心理活動(dòng)”測試出來，當(dāng)植物受到風(fēng)雨等自然的襲機(jī)時(shí)，它就坐發(fā)出低沉和混亂的聲音，類似一個(gè)人在痛苦時(shí)發(fā)出的呻吟一樣。這就是植物的痛苦。
植物還會(huì)激動(dòng)。
也許會(huì)不相信，植物還會(huì)激動(dòng)呢。在前蘇聯(lián)的普斯金博士曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)來了一位催眠師，并叫這位催眠師對(duì)一名婦女施行催眠術(shù)，在催眠師和婦女之間放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小徑上固定著一個(gè)裝有腦攝像儀的傳送器。由于催眠的作用，這位婦女一會(huì)兒歡笑，一會(huì)兒憂郁，與此同時(shí)百合花也相應(yīng)表現(xiàn)得十分“激動(dòng)”，因?yàn)樗跓晒馄辽纤@示的線條就像九級(jí)風(fēng)浪一樣，正在“奔騰咆哮”。這說明了植物會(huì)激動(dòng)。
（三）研究結(jié)果。
以上兩部分，是我做實(shí)驗(yàn)，查資料所研究出來的。通過我的研究，植物是有聽覺的，植物也是有情感的。我相信，如果讓農(nóng)作物多聽一些抒情的音樂，那么農(nóng)業(yè)產(chǎn)量肯定會(huì)大大增高的。
（四）調(diào)查對(duì)我的啟示。
這次研究活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)很大。對(duì)于一件事物我們一定要多研究，多調(diào)查，多觀察，這樣才能翻開它的另一面。而這另一面是怎樣的呢？不知道。所以我要再多研究，多調(diào)查，多觀察。我們要先從小事做起，保護(hù)身邊的一草一木，等長大了以后，有這個(gè)能力了，再去研究更大的事物。
[寫一種植物(蘇教版四年級(jí)上冊(cè))]。
四年級(jí)寫植物的篇三
今天，為了觀察綠豆的生長過程，我準(zhǔn)備種綠豆，在媽媽的幫助下我精心挑選了一些顆粒飽滿的“綠豆弟弟”們。現(xiàn)在，這些“綠豆弟弟”們看起來個(gè)子小小的，毫無生命跡象。他們摸上去硬硬的，就像玩具槍的塑料子彈一樣。為了讓這些“綠豆弟弟”發(fā)芽，最好先用水吧豆子泡一泡，然后再種，這樣他們才會(huì)發(fā)芽。于是我把它們放到水里，讓水剛好沒過它們，最后，把裝水的玻璃杯放到陽光可以照到的地方。好了，一切準(zhǔn)備就緒，讓我們看看這些小巧玲瓏的“綠豆弟弟”們是怎樣成長的吧！
3月13日星期日晴
今天一大早，我就起來觀察豆豆們有沒有變化，它們經(jīng)過一天一夜的浸泡，體積開始膨脹了，就像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的顏色從深綠色變到淺綠色，有的.豆豆已經(jīng)裂開了，發(fā)出了針尖似的小芽芽，豆豆現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃的，生命可真神奇啊！
3月14日星期一晴
今天小芽長長的，細(xì)細(xì)的，有三、四厘米長了。我發(fā)現(xiàn)，這些小芽芽像下生長就是豆豆的根，向上就是豆豆的莖。我吧它們放在花盆里，在上面撒上土，把它們蓋上，它們的“新家”做好了，讓我們一起看看“綠豆弟弟”們?cè)鯓悠仆炼霭桑?BR> 3月18日星期五晴
豆豆們快快長大吧！加油?。?！
四年級(jí)寫植物的篇四
我家的陽臺(tái)上有好幾塊木板，那是用來放植物的。一年一度的春天又如約而至了，這表明，我也要開始播種了。
陽光明媚的一天，我去花鳥市場買了許多種子，有鳳仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.櫻桃蘿卜.寶葫蘆.翠玉黃瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我剛回到家就迫不及待的開始播種了。
我先將寶葫蘆拆開，便見袋子里裝了十顆左右小巧玲瓏，一頭尖一頭粗的葫蘆子。我將它們倒到我的手掌心上，由于書上說寶葫蘆是木質(zhì)莖。于是，我為它挑了一個(gè)超大號(hào)的花盆。我用我的小鏟子，鏟了些烏黑的泥土，裝進(jìn)了花盆里。我用剪刀，在泥土上，像轉(zhuǎn)螺絲釘似的，鉆了許許多多的小洞。將寶葫蘆子一顆一顆小心翼翼地放進(jìn)了相應(yīng)的洞里。我又揮動(dòng)小鏟子，將土填滿每個(gè)小洞。最后，我用小杯子均勻的給寶葫蘆子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就這樣種完了。
接著，我又將其他的種子一個(gè)一個(gè)按照同樣的方法種了下去，并且放在了陽臺(tái)上。看著那一盆盆現(xiàn)在雖然沒有長出任何東西的花盆，但是，我只要一想到種子就要發(fā)芽了這回事，我就會(huì)高興的不得了。
過了一天又一天，種子終于發(fā)芽啦!我高興的都快跳起來了!遙遙領(lǐng)先的是甜豆，兩片翡翠般的嫩葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛正在向我說：“看!我長得多快!我厲害嗎?”又過了幾天，其他的種子都陸陸續(xù)續(xù)地長出來了，撐開了翠綠的新葉，長得都十分強(qiáng)壯。又過了幾天，我家的陽臺(tái)都快不叫陽臺(tái)了，好叫小樹林了!這是為什么呢?原來，是因?yàn)槟切┨鸲?，番?.....長得太茂盛了，翠綠翠綠的，陽臺(tái)被它們長得，連一只小螞蟻都快擠不進(jìn)去了?？晌覅s笑了，笑得真是比蜜還甜。
我愛種植物，我更感謝關(guān)愛植物的太陽公公，烏云弟弟，蜜蜂和蝴蝶姐妹......因?yàn)橛辛怂麄儯业年柵_(tái)上，才會(huì)生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥!
四年級(jí)寫植物的篇五
植物生長的過程很重要，不能打亂植物生長的程序。我們學(xué)了大語文書第八課“一顆種子”，老師讓我們回家種一粒種子，把過程寫下來，發(fā)到電腦，我就種了一顆葫蘆種子，為了讓它長得好，媽媽用了營養(yǎng)土。種子發(fā)芽很慢，但一出土就猛長一截，好像把前面沒有長的補(bǔ)上了。他越來越調(diào)皮，一會(huì)往右斜，一會(huì)往左斜，沒辦法，只好轉(zhuǎn)花盆，過了幾天，葉邊長出了小毛，又過了幾天葫蘆越長越大變成了一個(gè)真正的葫蘆。正好我們陽臺(tái)有晾衣服的，藤蔓就順著往上爬?？墒悄莾商煲恢毕掠辏騺y了程序，花開得好好的又給讓花枯萎了，這兩天，花桿枯萎了，本身馬上可以結(jié)葫蘆了，可葉子已枯萎，花也枯萎了。很遺憾，一顆葫蘆也沒結(jié)下。
四年級(jí)寫植物的篇六
今天，我向大家介紹一種植物，蘇鐵。你們不要以為蘇鐵很普通哦！蘇鐵有著悠久的歷史，它是和恐龍生活在一起的活化石。蘇鐵又分成許多種：普鐵、德保蘇鐵、多岐蘇鐵等。你們?cè)诼飞峡匆姷拇蠖嗍瞧砧F。我家有一棵德保蘇鐵，它是怎樣生根、發(fā)芽、長葉的？讓我們一起去看看吧！
德保蘇鐵有一個(gè)圓溜溜的球莖，球莖上沒有鋒利的鱗片，有著不大明顯的鱗片。成年德保蘇鐵的葉子有兩三米高。在德保蘇鐵球莖的頂部有許多黃褐色的絨毛。整個(gè)球莖立在土里，好像一位士兵在守衛(wèi)自己的家園和同伴，讓人感覺到它必將生長成一株強(qiáng)壯的德保蘇鐵。
兩個(gè)月后，德保蘇鐵長出了粗壯的根，根生長的速度是所有部分里最快的，不用幾天就長好了。長好的根是淡黃色的，長而壯。而它的葉子，像害羞的小姑娘，慢慢地才發(fā)出芽。
在長葉期，球莖上的絨毛逐漸增多，慢慢變成棕紅色。沒過幾天，一根柔軟、淡綠、穿著白色絨毛衣的小芽長出來了！剛長出來的葉是脆弱無力的，好像風(fēng)一吹就倒了。又過了半月，葉越長越大，葉上的毛也越來越多，在快要碰到我家屋頂時(shí)，葉的兩旁慢慢地變成了嫩綠的，形成了打著小卷的葉子，這些葉子有的像虎皮蛋糕上的花紋，有的像小姐遮著臉，有的像一條糖果卷……各式各樣的葉子多的數(shù)不清。
半個(gè)月后，卷著的葉子張開了，葉子起先是軟的，后來越長越硬，在陽光的照射下顯得格外美麗。又過了幾天，葉子越長越茂盛，沒有重疊的葉子，也沒有枯黃的葉子，這些葉子不僅漂亮，還長了一雙明亮的“眼睛”呢！
鐵樹總是往有陽光的方向長，以至于有些鐵樹長得東倒西歪。遇到雨天，它也朝著最亮的方向長。
經(jīng)過一年的精心觀察，我發(fā)現(xiàn)鐵樹的品格是不怕艱辛。無論是風(fēng)吹雨打，還是電閃雷鳴，它都一直堅(jiān)持不懈的生長。我要在學(xué)習(xí)方面也有不怕艱辛的品格，堅(jiān)持不懈！
四年級(jí)寫植物的篇七
這時(shí)候門外傳來了急促的敲門聲，我開門一看，是媽媽。媽媽手里還端著一盆新穎別致的植物盆栽。
我好奇地仔細(xì)觀賞著這盆植物，它的枝干高約20厘米，枝葉寬15厘米，綠綠的枝葉像一把撐開的雨傘，覆蓋著樹根的泥土面上有一層濕潤潤的青苔。青花瓷的花盆上圖案的色彩映襯著這株植物，更凸顯出它充滿生命的活力。
這株植物叫“人參榕”，那是因?yàn)樗臉涓赏庑慰崴埔粋€(gè)連體的人參環(huán)抱在一起，相互支撐不可分離。
第二天早晨，一大早我就迫不及待的要給植物澆水，媽媽連忙走過來對(duì)我說：“澆水不要澆得太多了，會(huì)把它淹死的，只能用噴壺滋潤一下它的枝葉就好了。”我干脆的回答道，知道了。
第三天中午，我又去看我的“心肝寶貝”，它似乎長大了許多，枝葉茂盛，嫰綠色的幼芽吐露了出來，在我的精心照料下它已經(jīng)在茁壯成長了。午后的太陽越來越大，我趕緊把它從窗外拿到了書桌上，小心的呵護(hù)生怕把它曬傷了。
春天到了，它隨著時(shí)間的推移慢慢地發(fā)生著變化，我一定會(huì)好好的照顧陪伴它，記錄下它成長過程中每個(gè)精彩的瞬間。
四年級(jí)寫植物的篇八
地球給我們的恩惠是大自然，讓我們能欣賞到萬紫千紅的植物，感悟自然的鬼斧神工。
有一種花沒有桂花那么清香典雅;沒有玫瑰那么嬌艷美麗;沒有荷花那么閃閃動(dòng)人，但我卻最喜歡它，花中強(qiáng)者——仙人球。
仙人球的身上長滿了如鋼針般的刺，整個(gè)身體綠油油的，圓胖胖的，如果你去碰一下，一定會(huì)被刺的。
仙人球剛被爸爸帶回家時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)“丑八怪”，便把它放在陽臺(tái)上的角落里不管它。
一日復(fù)一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天來了，我怕別的花會(huì)被陽光曬的枯萎，便把它們帶進(jìn)了舒適、陰暗的地方，唯獨(dú)沒有把仙人球帶進(jìn)那里去。它與烈日對(duì)戰(zhàn)著，每天都頂著烈日，連人也承受不了高溫的折磨，仙人球更不可能戰(zhàn)勝烈日活過來。
夏天過去了，我走進(jìn)陽臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)仙人球并沒有枯萎，它的刺比原來更硬更粗了，我這時(shí)興奮無比，連忙給它松松土、澆澆水?；ㄖ袕?qiáng)者這個(gè)名字果然名副其實(shí)。
仙人球不僅能在幾個(gè)月不喝水的情況下生活，還能開出花來!
一開始，我也不相信“丑八怪”能開花，你看仙人球綠色的刺球上漸漸地長出了許多粉紅色的小顆粒，仙人球像一只背著野果的刺猬。
仙人球不怕風(fēng)吹雨打、不畏嚴(yán)寒酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，頑強(qiáng)地生長著，并將美麗的花朵展現(xiàn)在人們面前，默默地奉獻(xiàn)著。
我愛花中強(qiáng)者——仙人球，更愛它那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的`生命力!
我喜歡的樹是石榴，不僅因?yàn)樗拭赖墓麑?shí)，還有它對(duì)于我別樣的意義。庭院的幾棵高大的樹隨風(fēng)搖曳著，幾多淡雅清新的話綻開了笑臉。好一幅夏景圖。忽然，一棵矮小而又枯黃的小樹映入眼簾。
這是一棵石榴樹，比其他的親人來說，真是營養(yǎng)不良!在盛夏的熱烈中，它似乎要走向生命的最后。我輕輕地?fù)崦强蒽`的樹干，嘆了一聲。在他走向終極里，誰也無法阻止，只能聽天由命，悲涼落下了。轉(zhuǎn)眼間，已是深秋，落葉繽紛，小小的樹早已退了那枯黃的衣裳，只是孤零零地站在那里，我擁抱了那棵樹，對(duì)他說了聲：再見!才靜靜地走了，這一切都無法挽回。
春了，待我再走過此處，他沖著我嚷嚷：我在發(fā)芽，我在生長。我為之一震!
啊!這是多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!頂著風(fēng)霜的欺壓，頂著暴雨的侵蝕，卻又怒放著生命!
他在怒放著生命，滋潤著新長的嫩芽，抽出枝條，哺育新生命。他正如健壯的青年，朝氣蓬勃的生長著;又如熱情似火的仙子，把話四方給世界。五月，它綻放了五朵火焰花，這是他用汗水，用希望辛情灌溉果實(shí)啊!
但好景不長，沒過幾天就被人踐踏了，殘花落葉，枝條被折斷了，花被摘了。我再次撫摸著傷痕累累的枝條，輕嘆了一聲。石榴樹并沒被打敗，他依然倔強(qiáng)地生長，倔強(qiáng)彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持著自己的信念，一定要開花!一定要生長!
樹能堅(jiān)持自己的信念，為著自己的信念而努力，何況人呢?也應(yīng)該為信念而努力，為生命的怒放，為著生命的馳騁，我們的努力，是為著自己的努力而喝彩。
四年級(jí)寫植物的篇九
今天，我們家吃豆角，我想：豆芽是由黃豆泡發(fā)而成的，那豆角粒泡完會(huì)怎樣呢？我?guī)е闷嫘?，找出了幾粒豆角粒放在盤里用水泡上。
過了幾分鐘，豆角粒有了一點(diǎn)皺紋，像老人的臉。第二天早上，我一起床，就去觀察豆角粒，有的豆角非常光滑，好像馬上就要破裂了，有的像害羞的小姑娘，剛探出頭來。變化真大呀！第三天下午寫完作業(yè)，我又跑去看豆角粒，哇！變了，又變了。這些豆角粒已經(jīng)長出更長的嫩芽兒，像一個(gè)小孩想拿樣?xùn)|西，拿又拿不到，又急又氣。剛長出的嫩芽很直，越往長就越彎。原來豆角粒也有這么多秘密，真是太神奇了，太有趣了。
星期一放學(xué)，我跑過去一看，長長的嫩芽旁邊已經(jīng)長出了許多小小的芽兒。皮已經(jīng)剝一大半兒了，好像是覺得這衣服有點(diǎn)小了，所以才脫下來。星期二，吃過飯我又去看豆角粒，我發(fā)現(xiàn)芽已經(jīng)長三厘米了，豆角粒的皮非常大，已經(jīng)不合身了。
現(xiàn)在，我才知道不管什么東西，它都隱藏著很多奧秘，以后我要好好學(xué)習(xí)，更加努力去探索更多的奧秘。
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四年級(jí)寫植物的篇十
今天，我剛起床，就光著腳，去看我的朋友們。我發(fā)現(xiàn)紅豆的“小尾巴”把它們的衣服給撐破了，十分有趣。而波斯菊呢，已經(jīng)有三顆勇敢的破土而出，還有一顆在奮力地頂著一塊沉重的土塊盯著一塊沉重的土塊，準(zhǔn)備冒出頭來，它可真堅(jiān)強(qiáng)呀！
2021年10月26日星期六陰。
今天，我放學(xué)一回到家，第一件事就跑到陽臺(tái)上去看我的植物。當(dāng)我來到陽臺(tái)上時(shí)，看到了這樣的景象，我的波斯菊舒展了全身的“肌肉”，兩片子葉里居然長出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠。那些嫩綠色的一定是波斯菊的真葉了。等我看到旁邊的紅豆時(shí)，心里十分生氣，對(duì)紅豆說：“紅豆呀，紅豆，你看人家波斯菊都長葉子了，你們卻在這里偷懶，真是不像話?！钡钱?dāng)我看到波斯菊時(shí)，我所有的煩惱和不安都不翼而飛了。
2021年10月27日星期日晴。
我愛這可愛的波斯菊，但我更愛它的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
四年級(jí)寫植物的篇十一
星期五放學(xué)回來，我從學(xué)校帶回來一粒碗蓮種子，它大約碗豆大小，顏色是黑褐色的，摸起來光滑適手，它的形狀呢是橢圓型的，一頭尖一頭圓。圓的那面已經(jīng)開了一個(gè)口。我拿了一個(gè)小碗，放了一點(diǎn)水，就把碗蓮放了進(jìn)去，使種子完全浸泡在水里，期待著它的發(fā)芽。
吃好晚飯我又去看種子，發(fā)現(xiàn)水從種子旁邊慢慢渾濁了變成褐色了。我就換了一盆清水，你使我好好的觀察。睡覺以前我一次又一次地跑去看。最后就連外婆也來湊熱鬧，對(duì)我說；“今天種的，你準(zhǔn)備等它今晚給你發(fā)芽、結(jié)果啊！它是有過程的，快去睡覺?！蔽抑缓霉怨匀ニX了，等待著明天的成果。
星期六一早，一起床，我就迫不及待地跑到廚房間去看碗蓮。我發(fā)現(xiàn)碗蓮什么變化都沒有，媽媽走過來問：“你起先是用什么水浸泡的？”“冷水啊?！薄澳悄懵?，過幾天才會(huì)發(fā)芽?！薄盀槭裁窗?？”我焦急地問道?！耙狗N子快速生長，浸泡的水要是溫水，才起到催芽作用。你沒看到爺爺每次補(bǔ)種玉米種子時(shí)，都是用的溫水催芽呀！”媽媽難得正緊地解釋給我聽。“哦！那怎么辦啊？”我疑惑的問道?！皼]事，就是時(shí)間長點(diǎn)，你把它放陽臺(tái)吧，陽臺(tái)暖和點(diǎn)?！眿寢屝χf。我急忙捧著小碗來到陽臺(tái)放在地上。
星期天晚上回來，我火急火燎地跑到陽臺(tái)，拿起小碗給它換了清水，仔細(xì)一看“咦！好像胖了一點(diǎn)?！蔽也幌嘈诺恼f道，我趕忙給媽媽看，“是好像胖了點(diǎn)，有希望了?！蔽曳浅ｉ_心。我看著碗蓮種子，就好像眼前已經(jīng)長出了一朵朵美麗的花兒。
我期待著明天、后天······。
四年級(jí)寫植物的篇十二
上星期天的下午，陽光明媚，鳥語花香。我心里特別興奮。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們相約一起去教學(xué)樓后面的田地里開荒種菜。那一天，我和同學(xué)們一起拔草、松土、耕地。又一起種菜我們還一起為種子澆水。忙的汗流浹背。
第二天的早晨出完操，顧老師便帶領(lǐng)我們?nèi)嘁黄饋淼搅宋覀兤卟市「晦r(nóng)菜園里參觀我們昨天播種的雞毛菜和菠菜的成長變化。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)雞毛菜的那一塊土地里冒出了一個(gè)個(gè)小苗苗，我感覺很驚奇。口中還不停的念叨著：“小苗苗，小苗苗”請(qǐng)你快點(diǎn)長大。成為我口中的`食物吧！
第三天的早上，顧老師又帶我們來到了我們七彩小富農(nóng)的田地里參觀小苗苗的成長變化。哇！我驚喜的發(fā)現(xiàn)雞毛菜已經(jīng)長出了許許多多的小葉子。我心想：真是功夫不負(fù)有心人。我的辛苦總算沒有白費(fèi)。
第四天，我去為雞毛菜澆水時(shí)，看到田地里已經(jīng)隨處可見綠色的小芽了?？吹阶聣殉砷L的苗苗，我真期待他們快快成長，我要和同學(xué)們一起收割，分享這勞動(dòng)的成果。
四年級(jí)寫植物的篇十三
我的家里養(yǎng)了三立文首，高高地周置在書桌上，閑脂時(shí)歐賞歐賞，心情便會(huì)立即快樂起來。
人們常說的“文竹”其實(shí)并不是真正的竹子，只因?yàn)楣俚娜~片輕柔、且技干似竹，塑態(tài)文雅而滯灑，所以名為文竹?！拔墓堋备小拔难胖瘛钡囊馑?。文竹葉片纖細(xì)秀麗，如同弱毛一般，形態(tài)優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻，深受人們的喜愛、我對(duì)它順有一絲喜愛之情。這絲情感不光因?yàn)槲闹裥銡?、高雅，更因?yàn)樗鼘?duì)我的學(xué)習(xí)起著莫大的'幫助。
期末考試前的一個(gè)下午，我無意間從文竹旁走過，突然對(duì)它產(chǎn)生的興趣，想起了它的名字“文竹”，又看到了它那端轉(zhuǎn)的身姿優(yōu)雅而美麗，豁然開朗了，我想；文竹這個(gè)名字中的“文”字是文雅的意思，如果多看看文竹是不是我也變成文人雅士呢？想到這兒我便把擺在書桌上的文竹搬到了自己的書房里。
以后的一個(gè)星期里，我都伴著散發(fā)著縷縷清香的幾支文竹學(xué)習(xí)。不知是湊巧還是文竹真的能給人在學(xué)習(xí)方面帶來幫助，我在那次期末考試是真的考出了好成績！而且考出了全班總分第一名，英語學(xué)科第一名的好成績！
文竹，一種象征著文雅，又象征著“節(jié)節(jié)高”的吉祥·物，將永遠(yuǎn)是我最喜愛的植物。
四年級(jí)寫植物的篇十四
今天我觀察的植物是菊花。
它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每一瓣的周圍都是鋸齒形的，非?？蓯?。
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個(gè)黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的.、粉紅色的、深紫色的跟淡紫色的，還有金黃色的……有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。
通過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
四年級(jí)寫植物的篇十五
今天下午二節(jié)課后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到校園，準(zhǔn)備觀察校園里的植物。
校園里的植物可多啦，有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹、冬青、法國梧桐等。這里面最高大的要屬松樹了，于是我就想起關(guān)于松樹的詩句“大雪壓青松，青松挺且直?！睂?duì)松樹油然而生一種敬意，所以決定今天就先來觀察它。
我圍著松樹仔細(xì)地看了一圈。松樹的枝干是棕褐色的，樹皮很粗糙，雖然長得不粗壯，但是非常結(jié)實(shí)，給人一種很有力的感覺。松枝是一簇一簇的，上面長滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子，有點(diǎn)像小刺猬，摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，松樹上還掛了一些可愛的松果呢!爺爺家生爐子時(shí)就是用它們來生火的!我把我觀察到的都詳細(xì)地記在了小本子上，因?yàn)槔蠋熣f過，以后我們還要給校園的植物制作名片呢，到時(shí)候觀察記錄就要派上用場了，所以今天一定要記詳細(xì)點(diǎn)兒。
晚上回到家，我想起老師講過松、柏、竹稱為歲寒三友，于是一個(gè)問題閃入我的腦海：“松樹冬天為什么不落葉呢?”于是我決定到網(wǎng)上查一下。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。當(dāng)然松樹也要落葉的，只是別的樹一年換一次葉子，它們要三年、五年換一次。我又弄明白了一個(gè)問題，下節(jié)課我要拿這個(gè)問題考考老師和同學(xué)們。
在網(wǎng)上，我還了解到更多關(guān)于松樹的知識(shí)。松樹的用途可大了，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手，而且無論條件再艱苦，它都能生長。長大成才的松樹，可以據(jù)成木板來制作家具門窗，還可以加工成膠合板，流下來的松脂還可以加工成松節(jié)油，松節(jié)油還有藥用價(jià)值。松樹的葉子、根、樹皮和松果也同樣大有作用，松針可以提純芳香油，看似粗糙的樹根、樹皮和松果，經(jīng)過工人師傅的手，還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢。
今天我了解到許多關(guān)于松樹的知識(shí)，下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽。綜合實(shí)踐課真像老師說的那樣，能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)，我喜歡上這樣的課。明天課外活動(dòng)我的下一個(gè)觀察目標(biāo)就是法國梧桐，我一定好好觀察，爭取有更多的收獲。
四年級(jí)寫植物的篇一
今天，我從市場里買來了幾粒綠豆，那些綠豆圓頭圓腦像一個(gè)小足球。一回家，我就用水把玻璃碗裝滿，把綠豆扔了進(jìn)去，綠豆像一位位水中舞蹈者，在水里跳舞。
10月2日星期六晴
今天一大早我就立馬起床，發(fā)現(xiàn)我的綠豆長大了一圈，像是昨晚吃得太多，胖了一大圈。我奶奶跟我說：“可以用洗臉巾蓋住，過一會(huì)可以發(fā)現(xiàn)一層白白的東西脫落下來。”我照做了，過了幾小時(shí)我把洗臉巾拿開了，我把豆芽拿起來左瞧瞧右看看，感覺沒什么異樣，又拿起來聞聞。一股刺鼻的味道撲面而來，那味道讓我差點(diǎn)吐出來。
突然我發(fā)現(xiàn)了水里有一個(gè)個(gè)透明的東西，我用水手摸了摸，那層膜冰涼而絲滑。媽媽告訴我，這是綠豆的保護(hù)膜，像是綠豆的緊身衣。綠豆的小芽終于突破了重重困難，向美好的世界探出頭來，我把它放在桌上，沒想到它竟然站起來，像一位剛剛學(xué)會(huì)站立的小孩，一陣風(fēng)吹過，它的頭搖得像波浪鼓，似乎在好奇地觀察周圍新鮮世物。
10月3日星期天晴
又等了一天我去看了看我的綠豆苗，這不看不知道，一看嚇一跳，沒想到一夜就長大了幾毫米，與竹子相比，都有點(diǎn)青出于藍(lán)勝于藍(lán)。一陣風(fēng)吹過，它像一只可愛的精靈，在風(fēng)中自由自在的跳舞，風(fēng)越來越大，小豆芽才也越舞越快，眼看就要斷裂，我眼急手快地把它放回碗中，“豆芽”立刻像喝醉了的人，搖頭晃腦的。
10月4日星期一 晴
今天起床，我看見垂頭喪氣的豆芽又變回了以往的生機(jī)。這些豆芽已經(jīng)有5-6厘米了。媽媽說豆芽可以炒著吃了，果然，中午媽媽炒了一盤豆芽。我吃了一口，像是人間美味，口感時(shí)豐清爽，搖起來脆脆的。
看著被吃掉了的豆芽，我心里十分感慨植物的生長多么奇妙啊！
四年級(jí)寫植物的篇二
要求：
1、指導(dǎo)閱讀例文，通過分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫下來。
2、指導(dǎo)閱讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“定性”。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫“點(diǎn)”，盡量避免涉及“面”。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛的、獨(dú)特的植物來寫，便于寫得出，寫得好。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求。
1、寫植物。
2、細(xì)致觀察。
3、寫莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）。
4、寫出特點(diǎn)。
5、由說到寫。
二、讀析例文，感知說法。
1、讀例文，知外形。
2、析內(nèi)容，抓要領(lǐng)。
（1）小作者是從幾個(gè)部分寫桑樹的？
（2）他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的？
（板書）葉子：大、翠綠、鮮亮。
果實(shí)：顏色變化。
生命力：葉子生長較快。
（3）。
觀察盆景，即興練說。
1、仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述。
2、加入想象，錦上添花。
四、討論注意點(diǎn)。
1、觀察順序。
時(shí)間順序。（四季，早、中、晚）。
方位順序。（立足點(diǎn)）。
動(dòng)用感知器官的順序。
整體到部分，部分到整體，部分到部分。
由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。
2、寫出特點(diǎn)。
抓住要點(diǎn)，考慮周到。
觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。
用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。
發(fā)揮想象，形象生動(dòng)，增強(qiáng)美感。
五、動(dòng)手試作，巡回指點(diǎn)。
1、選材，自己熟悉的、喜愛的或與眾不同的。
2、提綱，把握好各個(gè)方面。
3、準(zhǔn)確表達(dá)。
相互交流，共同提高。
自改互改，直到滿意為止。
認(rèn)真謄寫。
板書：葉子：大、翠綠、鮮亮。
果實(shí)：顏色變化。
生命力：葉子生長較快。
附錄1:我最喜愛的植物--一串紅。
宜興市分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）吳欣琰。
我們學(xué)校的植物園里有許多植物，我最喜愛的是那一大片的一串紅。我第一眼看到它們時(shí)，就已經(jīng)深深地愛上了它們。
一串紅的根粗粗的，呈褐色。在根上，有著一根一根長長短短，粗細(xì)不一的枝條，枝條上長滿了葉子，葉子是心臟形的，頭上有點(diǎn)尖，摸上去很光滑，顏色是碧綠碧綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把小扇子，一陣微風(fēng)吹過，小扇子就搖動(dòng)起身子，仿佛在向我招手。一串紅的花與眾不同，不是一朵朵的，而是一簇簇的，火紅火紅的，怪不得叫“一串紅”呢！它的花由四個(gè)心形的花瓣簇?fù)碓谝黄鸾M成一個(gè)小星星形狀，又像一個(gè)個(gè)小喇叭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。如果，你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)花中間有一根根長長的花蕊，你把花蕊拔出來，放在嘴里嘗一嘗，就會(huì)覺得甜絲絲的，真讓人陶醉??！
秋天，大部分花都凋謝了，而一串紅卻開得那么旺，那么熱鬧，默默地為校園增光添彩，我愛美麗的一串經(jīng)紅。
附錄2:我的研究報(bào)告--植物會(huì)偽裝嗎？
要解決的問題。
那么，植物到底會(huì)不會(huì)偽裝呢？經(jīng)過了查找資料和平時(shí)自己的了解，我終于得出了答案。植物是會(huì)偽裝的。
有一種叫做龜甲草的植物，它的特點(diǎn)就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋，而從外觀上來看，就很像一個(gè)龜甲，就可以避免一些食草動(dòng)物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小，肥胖。沒開花的時(shí)候，像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石。不取摸一摸，也很難發(fā)現(xiàn)它是植物。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物，也往往是動(dòng)物們難得的食物。那些饑腸漉漉的動(dòng)物在尋找食物的時(shí)候，都不會(huì)在意這些石塊植物的。
有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味，又沒有香甜的蜜汁，昆蟲都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領(lǐng)地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領(lǐng)地，一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)進(jìn)攻。而且金蝶蘭很像昆蟲，螫蜂看見了，就對(duì)它又咬有蟄，結(jié)果反而替金蝶蘭傳了花粉。
心得。
這些植物的辦法還真好啊！但是，保護(hù)了植物，一些動(dòng)物又要餓肚子了。沒辦法，自然界就是這樣的！
啟發(fā)。
動(dòng)植物都可以偽裝，也許我們?nèi)祟愐部梢詡窝b呢！比如我們要到森林去逛一逛的話，在一張布上，畫上狗的摸樣。沒準(zhǔn)，能嚇走狐貍和狼呢！
參考資料：《新世紀(jì)少兒百科?植物天地》、《新世紀(jì)彩圖注音知識(shí)文庫?植物趣聞故事》。
附錄3:植物的研究報(bào)告。
作者：興桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)401班沈菲菲。
動(dòng)物有聽覺，動(dòng)物也有情感，這想必大家都知道。但是植物有聽覺嗎？植物有情感嗎？不知道。就是因?yàn)檫@個(gè)“不知道”而使我的好奇心逐漸強(qiáng)烈起來。我花了好大的功夫，終于找出了答案。
（一）植物的聽覺。
知道嗎？植物也愛聽恭維話。
令人驚奇的是，植物也和人一樣，喜歡聽恭維話。在德國某一個(gè)公司的科學(xué)家曾經(jīng)做過有趣的試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)里的主人公則是番茄。他把番茄分成兩組種植。這兩組番茄所用的土壤、水分、肥料等條件完全相同。而唯一的區(qū)別是甲組番茄每天受到“您好！”“祝您長得壯實(shí)美好！”等熱情問候。而乙組番茄卻沒有受到熱情問候。結(jié)果甲組番茄長得非常茂盛，產(chǎn)量比乙組番茄高了百分之二十二呢。可見兩組的區(qū)別有多大。所以聽恭維話對(duì)植物，特別是農(nóng)作物的幫助是很大的。而且植物能聽到恭維話，這說明它是有聽覺的。
隨著歌聲翩翩起舞的植物--舞草。
80年代初，有人在云南西雙版納的原始森林里發(fā)現(xiàn)了一種葉子會(huì)跳舞的植物。它看起來只是一種平凡的小灌木，然而令人吃驚的是，每當(dāng)有人在它旁邊唱歌時(shí)，它的葉子便會(huì)隨著音樂的節(jié)奏左右擺動(dòng)，仿佛是在伴隨歌聲起舞，屢試屢中，十分靈驗(yàn)。因此人們就把這種植物叫做舞草。舞草的“舞姿”變化多端，既可以上下擺動(dòng)，也可以旋轉(zhuǎn)……同一株植物上的葉子可以同時(shí)和著音樂，此起彼落或快或慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，美極了。更有趣的是舞草喜歡聽一些抒情曲或情歌，當(dāng)聽到《月光下的鳳尾竹》之類的歌曲，它就“舞”得很歡；而聽到節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂和刺耳的噪聲，便會(huì)停止舞動(dòng)。這也說明舞草應(yīng)該是有聽覺的。
植物喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎？
時(shí)間：8月24日早上地點(diǎn)：朱家邦村（鄉(xiāng)下）。
人物：我和兩位同學(xué)。
我和同學(xué)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想知道植物到底有聽覺嗎？它們喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎？實(shí)驗(yàn)證明植物是有聽覺的，但是它們好像有點(diǎn)討厭節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過是這樣的：我們先在地里找了一只合適的南瓜，作為實(shí)驗(yàn)的主材料。再拿一桿秤，稱一稱這只南瓜現(xiàn)在的重量。結(jié)果出來了，是2.7公斤。然后，我們?cè)侔岩魳反艓Х湃霃?fù)讀機(jī)內(nèi)，把耳機(jī)套在南瓜上，摁下按鈕，讓南瓜聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，直到兩盤磁帶全部放完為止。幾小時(shí)，很快就過去了，磁帶也放完了。我們把套在南瓜上的耳機(jī)拿了下來。把那桿秤拿出來，稱一稱聽完音樂后南瓜的重量。結(jié)果出來了，令人驚奇的是，聽完節(jié)奏感強(qiáng)的音樂后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。實(shí)驗(yàn)說明，植物并不喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。
（二）有情感的植物。
植物也會(huì)痛苦。
人有喜怒哀樂的情感表現(xiàn)，可是你能想象植物也有感情嗎？然而科學(xué)家們也已經(jīng)證實(shí)植物也有情感，所以它和人們一樣，也會(huì)痛苦。這是英國的一位植物學(xué)家得出的結(jié)論。他設(shè)計(jì)了一種專門研究植物的儀器，并且制造了出來。這種儀器能將植物的“心理活動(dòng)”測試出來，當(dāng)植物受到風(fēng)雨等自然的襲機(jī)時(shí)，它就坐發(fā)出低沉和混亂的聲音，類似一個(gè)人在痛苦時(shí)發(fā)出的呻吟一樣。這就是植物的痛苦。
植物還會(huì)激動(dòng)。
也許會(huì)不相信，植物還會(huì)激動(dòng)呢。在前蘇聯(lián)的普斯金博士曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)來了一位催眠師，并叫這位催眠師對(duì)一名婦女施行催眠術(shù)，在催眠師和婦女之間放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小徑上固定著一個(gè)裝有腦攝像儀的傳送器。由于催眠的作用，這位婦女一會(huì)兒歡笑，一會(huì)兒憂郁，與此同時(shí)百合花也相應(yīng)表現(xiàn)得十分“激動(dòng)”，因?yàn)樗跓晒馄辽纤@示的線條就像九級(jí)風(fēng)浪一樣，正在“奔騰咆哮”。這說明了植物會(huì)激動(dòng)。
（三）研究結(jié)果。
以上兩部分，是我做實(shí)驗(yàn)，查資料所研究出來的。通過我的研究，植物是有聽覺的，植物也是有情感的。我相信，如果讓農(nóng)作物多聽一些抒情的音樂，那么農(nóng)業(yè)產(chǎn)量肯定會(huì)大大增高的。
（四）調(diào)查對(duì)我的啟示。
這次研究活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)很大。對(duì)于一件事物我們一定要多研究，多調(diào)查，多觀察，這樣才能翻開它的另一面。而這另一面是怎樣的呢？不知道。所以我要再多研究，多調(diào)查，多觀察。我們要先從小事做起，保護(hù)身邊的一草一木，等長大了以后，有這個(gè)能力了，再去研究更大的事物。
[寫一種植物(蘇教版四年級(jí)上冊(cè))]。
四年級(jí)寫植物的篇三
今天，為了觀察綠豆的生長過程，我準(zhǔn)備種綠豆，在媽媽的幫助下我精心挑選了一些顆粒飽滿的“綠豆弟弟”們。現(xiàn)在，這些“綠豆弟弟”們看起來個(gè)子小小的，毫無生命跡象。他們摸上去硬硬的，就像玩具槍的塑料子彈一樣。為了讓這些“綠豆弟弟”發(fā)芽，最好先用水吧豆子泡一泡，然后再種，這樣他們才會(huì)發(fā)芽。于是我把它們放到水里，讓水剛好沒過它們，最后，把裝水的玻璃杯放到陽光可以照到的地方。好了，一切準(zhǔn)備就緒，讓我們看看這些小巧玲瓏的“綠豆弟弟”們是怎樣成長的吧！
3月13日星期日晴
今天一大早，我就起來觀察豆豆們有沒有變化，它們經(jīng)過一天一夜的浸泡，體積開始膨脹了，就像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的顏色從深綠色變到淺綠色，有的.豆豆已經(jīng)裂開了，發(fā)出了針尖似的小芽芽，豆豆現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃的，生命可真神奇啊！
3月14日星期一晴
今天小芽長長的，細(xì)細(xì)的，有三、四厘米長了。我發(fā)現(xiàn)，這些小芽芽像下生長就是豆豆的根，向上就是豆豆的莖。我吧它們放在花盆里，在上面撒上土，把它們蓋上，它們的“新家”做好了，讓我們一起看看“綠豆弟弟”們?cè)鯓悠仆炼霭桑?BR> 3月18日星期五晴
豆豆們快快長大吧！加油?。?！
四年級(jí)寫植物的篇四
我家的陽臺(tái)上有好幾塊木板，那是用來放植物的。一年一度的春天又如約而至了，這表明，我也要開始播種了。
陽光明媚的一天，我去花鳥市場買了許多種子，有鳳仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.櫻桃蘿卜.寶葫蘆.翠玉黃瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我剛回到家就迫不及待的開始播種了。
我先將寶葫蘆拆開，便見袋子里裝了十顆左右小巧玲瓏，一頭尖一頭粗的葫蘆子。我將它們倒到我的手掌心上，由于書上說寶葫蘆是木質(zhì)莖。于是，我為它挑了一個(gè)超大號(hào)的花盆。我用我的小鏟子，鏟了些烏黑的泥土，裝進(jìn)了花盆里。我用剪刀，在泥土上，像轉(zhuǎn)螺絲釘似的，鉆了許許多多的小洞。將寶葫蘆子一顆一顆小心翼翼地放進(jìn)了相應(yīng)的洞里。我又揮動(dòng)小鏟子，將土填滿每個(gè)小洞。最后，我用小杯子均勻的給寶葫蘆子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就這樣種完了。
接著，我又將其他的種子一個(gè)一個(gè)按照同樣的方法種了下去，并且放在了陽臺(tái)上。看著那一盆盆現(xiàn)在雖然沒有長出任何東西的花盆，但是，我只要一想到種子就要發(fā)芽了這回事，我就會(huì)高興的不得了。
過了一天又一天，種子終于發(fā)芽啦!我高興的都快跳起來了!遙遙領(lǐng)先的是甜豆，兩片翡翠般的嫩葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛正在向我說：“看!我長得多快!我厲害嗎?”又過了幾天，其他的種子都陸陸續(xù)續(xù)地長出來了，撐開了翠綠的新葉，長得都十分強(qiáng)壯。又過了幾天，我家的陽臺(tái)都快不叫陽臺(tái)了，好叫小樹林了!這是為什么呢?原來，是因?yàn)槟切┨鸲?，番?.....長得太茂盛了，翠綠翠綠的，陽臺(tái)被它們長得，連一只小螞蟻都快擠不進(jìn)去了?？晌覅s笑了，笑得真是比蜜還甜。
我愛種植物，我更感謝關(guān)愛植物的太陽公公，烏云弟弟，蜜蜂和蝴蝶姐妹......因?yàn)橛辛怂麄儯业年柵_(tái)上，才會(huì)生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥!
四年級(jí)寫植物的篇五
植物生長的過程很重要，不能打亂植物生長的程序。我們學(xué)了大語文書第八課“一顆種子”，老師讓我們回家種一粒種子，把過程寫下來，發(fā)到電腦，我就種了一顆葫蘆種子，為了讓它長得好，媽媽用了營養(yǎng)土。種子發(fā)芽很慢，但一出土就猛長一截，好像把前面沒有長的補(bǔ)上了。他越來越調(diào)皮，一會(huì)往右斜，一會(huì)往左斜，沒辦法，只好轉(zhuǎn)花盆，過了幾天，葉邊長出了小毛，又過了幾天葫蘆越長越大變成了一個(gè)真正的葫蘆。正好我們陽臺(tái)有晾衣服的，藤蔓就順著往上爬?？墒悄莾商煲恢毕掠辏騺y了程序，花開得好好的又給讓花枯萎了，這兩天，花桿枯萎了，本身馬上可以結(jié)葫蘆了，可葉子已枯萎，花也枯萎了。很遺憾，一顆葫蘆也沒結(jié)下。
四年級(jí)寫植物的篇六
今天，我向大家介紹一種植物，蘇鐵。你們不要以為蘇鐵很普通哦！蘇鐵有著悠久的歷史，它是和恐龍生活在一起的活化石。蘇鐵又分成許多種：普鐵、德保蘇鐵、多岐蘇鐵等。你們?cè)诼飞峡匆姷拇蠖嗍瞧砧F。我家有一棵德保蘇鐵，它是怎樣生根、發(fā)芽、長葉的？讓我們一起去看看吧！
德保蘇鐵有一個(gè)圓溜溜的球莖，球莖上沒有鋒利的鱗片，有著不大明顯的鱗片。成年德保蘇鐵的葉子有兩三米高。在德保蘇鐵球莖的頂部有許多黃褐色的絨毛。整個(gè)球莖立在土里，好像一位士兵在守衛(wèi)自己的家園和同伴，讓人感覺到它必將生長成一株強(qiáng)壯的德保蘇鐵。
兩個(gè)月后，德保蘇鐵長出了粗壯的根，根生長的速度是所有部分里最快的，不用幾天就長好了。長好的根是淡黃色的，長而壯。而它的葉子，像害羞的小姑娘，慢慢地才發(fā)出芽。
在長葉期，球莖上的絨毛逐漸增多，慢慢變成棕紅色。沒過幾天，一根柔軟、淡綠、穿著白色絨毛衣的小芽長出來了！剛長出來的葉是脆弱無力的，好像風(fēng)一吹就倒了。又過了半月，葉越長越大，葉上的毛也越來越多，在快要碰到我家屋頂時(shí)，葉的兩旁慢慢地變成了嫩綠的，形成了打著小卷的葉子，這些葉子有的像虎皮蛋糕上的花紋，有的像小姐遮著臉，有的像一條糖果卷……各式各樣的葉子多的數(shù)不清。
半個(gè)月后，卷著的葉子張開了，葉子起先是軟的，后來越長越硬，在陽光的照射下顯得格外美麗。又過了幾天，葉子越長越茂盛，沒有重疊的葉子，也沒有枯黃的葉子，這些葉子不僅漂亮，還長了一雙明亮的“眼睛”呢！
鐵樹總是往有陽光的方向長，以至于有些鐵樹長得東倒西歪。遇到雨天，它也朝著最亮的方向長。
經(jīng)過一年的精心觀察，我發(fā)現(xiàn)鐵樹的品格是不怕艱辛。無論是風(fēng)吹雨打，還是電閃雷鳴，它都一直堅(jiān)持不懈的生長。我要在學(xué)習(xí)方面也有不怕艱辛的品格，堅(jiān)持不懈！
四年級(jí)寫植物的篇七
這時(shí)候門外傳來了急促的敲門聲，我開門一看，是媽媽。媽媽手里還端著一盆新穎別致的植物盆栽。
我好奇地仔細(xì)觀賞著這盆植物，它的枝干高約20厘米，枝葉寬15厘米，綠綠的枝葉像一把撐開的雨傘，覆蓋著樹根的泥土面上有一層濕潤潤的青苔。青花瓷的花盆上圖案的色彩映襯著這株植物，更凸顯出它充滿生命的活力。
這株植物叫“人參榕”，那是因?yàn)樗臉涓赏庑慰崴埔粋€(gè)連體的人參環(huán)抱在一起，相互支撐不可分離。
第二天早晨，一大早我就迫不及待的要給植物澆水，媽媽連忙走過來對(duì)我說：“澆水不要澆得太多了，會(huì)把它淹死的，只能用噴壺滋潤一下它的枝葉就好了。”我干脆的回答道，知道了。
第三天中午，我又去看我的“心肝寶貝”，它似乎長大了許多，枝葉茂盛，嫰綠色的幼芽吐露了出來，在我的精心照料下它已經(jīng)在茁壯成長了。午后的太陽越來越大，我趕緊把它從窗外拿到了書桌上，小心的呵護(hù)生怕把它曬傷了。
春天到了，它隨著時(shí)間的推移慢慢地發(fā)生著變化，我一定會(huì)好好的照顧陪伴它，記錄下它成長過程中每個(gè)精彩的瞬間。
四年級(jí)寫植物的篇八
地球給我們的恩惠是大自然，讓我們能欣賞到萬紫千紅的植物，感悟自然的鬼斧神工。
有一種花沒有桂花那么清香典雅;沒有玫瑰那么嬌艷美麗;沒有荷花那么閃閃動(dòng)人，但我卻最喜歡它，花中強(qiáng)者——仙人球。
仙人球的身上長滿了如鋼針般的刺，整個(gè)身體綠油油的，圓胖胖的，如果你去碰一下，一定會(huì)被刺的。
仙人球剛被爸爸帶回家時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)“丑八怪”，便把它放在陽臺(tái)上的角落里不管它。
一日復(fù)一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天來了，我怕別的花會(huì)被陽光曬的枯萎，便把它們帶進(jìn)了舒適、陰暗的地方，唯獨(dú)沒有把仙人球帶進(jìn)那里去。它與烈日對(duì)戰(zhàn)著，每天都頂著烈日，連人也承受不了高溫的折磨，仙人球更不可能戰(zhàn)勝烈日活過來。
夏天過去了，我走進(jìn)陽臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)仙人球并沒有枯萎，它的刺比原來更硬更粗了，我這時(shí)興奮無比，連忙給它松松土、澆澆水?；ㄖ袕?qiáng)者這個(gè)名字果然名副其實(shí)。
仙人球不僅能在幾個(gè)月不喝水的情況下生活，還能開出花來!
一開始，我也不相信“丑八怪”能開花，你看仙人球綠色的刺球上漸漸地長出了許多粉紅色的小顆粒，仙人球像一只背著野果的刺猬。
仙人球不怕風(fēng)吹雨打、不畏嚴(yán)寒酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，頑強(qiáng)地生長著，并將美麗的花朵展現(xiàn)在人們面前，默默地奉獻(xiàn)著。
我愛花中強(qiáng)者——仙人球，更愛它那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的`生命力!
我喜歡的樹是石榴，不僅因?yàn)樗拭赖墓麑?shí)，還有它對(duì)于我別樣的意義。庭院的幾棵高大的樹隨風(fēng)搖曳著，幾多淡雅清新的話綻開了笑臉。好一幅夏景圖。忽然，一棵矮小而又枯黃的小樹映入眼簾。
這是一棵石榴樹，比其他的親人來說，真是營養(yǎng)不良!在盛夏的熱烈中，它似乎要走向生命的最后。我輕輕地?fù)崦强蒽`的樹干，嘆了一聲。在他走向終極里，誰也無法阻止，只能聽天由命，悲涼落下了。轉(zhuǎn)眼間，已是深秋，落葉繽紛，小小的樹早已退了那枯黃的衣裳，只是孤零零地站在那里，我擁抱了那棵樹，對(duì)他說了聲：再見!才靜靜地走了，這一切都無法挽回。
春了，待我再走過此處，他沖著我嚷嚷：我在發(fā)芽，我在生長。我為之一震!
啊!這是多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!頂著風(fēng)霜的欺壓，頂著暴雨的侵蝕，卻又怒放著生命!
他在怒放著生命，滋潤著新長的嫩芽，抽出枝條，哺育新生命。他正如健壯的青年，朝氣蓬勃的生長著;又如熱情似火的仙子，把話四方給世界。五月，它綻放了五朵火焰花，這是他用汗水，用希望辛情灌溉果實(shí)啊!
但好景不長，沒過幾天就被人踐踏了，殘花落葉，枝條被折斷了，花被摘了。我再次撫摸著傷痕累累的枝條，輕嘆了一聲。石榴樹并沒被打敗，他依然倔強(qiáng)地生長，倔強(qiáng)彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持著自己的信念，一定要開花!一定要生長!
樹能堅(jiān)持自己的信念，為著自己的信念而努力，何況人呢?也應(yīng)該為信念而努力，為生命的怒放，為著生命的馳騁，我們的努力，是為著自己的努力而喝彩。
四年級(jí)寫植物的篇九
今天，我們家吃豆角，我想：豆芽是由黃豆泡發(fā)而成的，那豆角粒泡完會(huì)怎樣呢？我?guī)е闷嫘?，找出了幾粒豆角粒放在盤里用水泡上。
過了幾分鐘，豆角粒有了一點(diǎn)皺紋，像老人的臉。第二天早上，我一起床，就去觀察豆角粒，有的豆角非常光滑，好像馬上就要破裂了，有的像害羞的小姑娘，剛探出頭來。變化真大呀！第三天下午寫完作業(yè)，我又跑去看豆角粒，哇！變了，又變了。這些豆角粒已經(jīng)長出更長的嫩芽兒，像一個(gè)小孩想拿樣?xùn)|西，拿又拿不到，又急又氣。剛長出的嫩芽很直，越往長就越彎。原來豆角粒也有這么多秘密，真是太神奇了，太有趣了。
星期一放學(xué)，我跑過去一看，長長的嫩芽旁邊已經(jīng)長出了許多小小的芽兒。皮已經(jīng)剝一大半兒了，好像是覺得這衣服有點(diǎn)小了，所以才脫下來。星期二，吃過飯我又去看豆角粒，我發(fā)現(xiàn)芽已經(jīng)長三厘米了，豆角粒的皮非常大，已經(jīng)不合身了。
現(xiàn)在，我才知道不管什么東西，它都隱藏著很多奧秘，以后我要好好學(xué)習(xí)，更加努力去探索更多的奧秘。
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四年級(jí)寫植物的篇十
今天，我剛起床，就光著腳，去看我的朋友們。我發(fā)現(xiàn)紅豆的“小尾巴”把它們的衣服給撐破了，十分有趣。而波斯菊呢，已經(jīng)有三顆勇敢的破土而出，還有一顆在奮力地頂著一塊沉重的土塊盯著一塊沉重的土塊，準(zhǔn)備冒出頭來，它可真堅(jiān)強(qiáng)呀！
2021年10月26日星期六陰。
今天，我放學(xué)一回到家，第一件事就跑到陽臺(tái)上去看我的植物。當(dāng)我來到陽臺(tái)上時(shí)，看到了這樣的景象，我的波斯菊舒展了全身的“肌肉”，兩片子葉里居然長出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠。那些嫩綠色的一定是波斯菊的真葉了。等我看到旁邊的紅豆時(shí)，心里十分生氣，對(duì)紅豆說：“紅豆呀，紅豆，你看人家波斯菊都長葉子了，你們卻在這里偷懶，真是不像話?！钡钱?dāng)我看到波斯菊時(shí)，我所有的煩惱和不安都不翼而飛了。
2021年10月27日星期日晴。
我愛這可愛的波斯菊，但我更愛它的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
四年級(jí)寫植物的篇十一
星期五放學(xué)回來，我從學(xué)校帶回來一粒碗蓮種子，它大約碗豆大小，顏色是黑褐色的，摸起來光滑適手，它的形狀呢是橢圓型的，一頭尖一頭圓。圓的那面已經(jīng)開了一個(gè)口。我拿了一個(gè)小碗，放了一點(diǎn)水，就把碗蓮放了進(jìn)去，使種子完全浸泡在水里，期待著它的發(fā)芽。
吃好晚飯我又去看種子，發(fā)現(xiàn)水從種子旁邊慢慢渾濁了變成褐色了。我就換了一盆清水，你使我好好的觀察。睡覺以前我一次又一次地跑去看。最后就連外婆也來湊熱鬧，對(duì)我說；“今天種的，你準(zhǔn)備等它今晚給你發(fā)芽、結(jié)果啊！它是有過程的，快去睡覺?！蔽抑缓霉怨匀ニX了，等待著明天的成果。
星期六一早，一起床，我就迫不及待地跑到廚房間去看碗蓮。我發(fā)現(xiàn)碗蓮什么變化都沒有，媽媽走過來問：“你起先是用什么水浸泡的？”“冷水啊?！薄澳悄懵?，過幾天才會(huì)發(fā)芽?！薄盀槭裁窗?？”我焦急地問道?！耙狗N子快速生長，浸泡的水要是溫水，才起到催芽作用。你沒看到爺爺每次補(bǔ)種玉米種子時(shí)，都是用的溫水催芽呀！”媽媽難得正緊地解釋給我聽。“哦！那怎么辦啊？”我疑惑的問道?！皼]事，就是時(shí)間長點(diǎn)，你把它放陽臺(tái)吧，陽臺(tái)暖和點(diǎn)?！眿寢屝χf。我急忙捧著小碗來到陽臺(tái)放在地上。
星期天晚上回來，我火急火燎地跑到陽臺(tái)，拿起小碗給它換了清水，仔細(xì)一看“咦！好像胖了一點(diǎn)?！蔽也幌嘈诺恼f道，我趕忙給媽媽看，“是好像胖了點(diǎn)，有希望了?！蔽曳浅ｉ_心。我看著碗蓮種子，就好像眼前已經(jīng)長出了一朵朵美麗的花兒。
我期待著明天、后天······。
四年級(jí)寫植物的篇十二
上星期天的下午，陽光明媚，鳥語花香。我心里特別興奮。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們相約一起去教學(xué)樓后面的田地里開荒種菜。那一天，我和同學(xué)們一起拔草、松土、耕地。又一起種菜我們還一起為種子澆水。忙的汗流浹背。
第二天的早晨出完操，顧老師便帶領(lǐng)我們?nèi)嘁黄饋淼搅宋覀兤卟市「晦r(nóng)菜園里參觀我們昨天播種的雞毛菜和菠菜的成長變化。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)雞毛菜的那一塊土地里冒出了一個(gè)個(gè)小苗苗，我感覺很驚奇。口中還不停的念叨著：“小苗苗，小苗苗”請(qǐng)你快點(diǎn)長大。成為我口中的`食物吧！
第三天的早上，顧老師又帶我們來到了我們七彩小富農(nóng)的田地里參觀小苗苗的成長變化。哇！我驚喜的發(fā)現(xiàn)雞毛菜已經(jīng)長出了許許多多的小葉子。我心想：真是功夫不負(fù)有心人。我的辛苦總算沒有白費(fèi)。
第四天，我去為雞毛菜澆水時(shí)，看到田地里已經(jīng)隨處可見綠色的小芽了?？吹阶聣殉砷L的苗苗，我真期待他們快快成長，我要和同學(xué)們一起收割，分享這勞動(dòng)的成果。
四年級(jí)寫植物的篇十三
我的家里養(yǎng)了三立文首，高高地周置在書桌上，閑脂時(shí)歐賞歐賞，心情便會(huì)立即快樂起來。
人們常說的“文竹”其實(shí)并不是真正的竹子，只因?yàn)楣俚娜~片輕柔、且技干似竹，塑態(tài)文雅而滯灑，所以名為文竹?！拔墓堋备小拔难胖瘛钡囊馑?。文竹葉片纖細(xì)秀麗，如同弱毛一般，形態(tài)優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻，深受人們的喜愛、我對(duì)它順有一絲喜愛之情。這絲情感不光因?yàn)槲闹裥銡?、高雅，更因?yàn)樗鼘?duì)我的學(xué)習(xí)起著莫大的'幫助。
期末考試前的一個(gè)下午，我無意間從文竹旁走過，突然對(duì)它產(chǎn)生的興趣，想起了它的名字“文竹”，又看到了它那端轉(zhuǎn)的身姿優(yōu)雅而美麗，豁然開朗了，我想；文竹這個(gè)名字中的“文”字是文雅的意思，如果多看看文竹是不是我也變成文人雅士呢？想到這兒我便把擺在書桌上的文竹搬到了自己的書房里。
以后的一個(gè)星期里，我都伴著散發(fā)著縷縷清香的幾支文竹學(xué)習(xí)。不知是湊巧還是文竹真的能給人在學(xué)習(xí)方面帶來幫助，我在那次期末考試是真的考出了好成績！而且考出了全班總分第一名，英語學(xué)科第一名的好成績！
文竹，一種象征著文雅，又象征著“節(jié)節(jié)高”的吉祥·物，將永遠(yuǎn)是我最喜愛的植物。
四年級(jí)寫植物的篇十四
今天我觀察的植物是菊花。
它的葉子有四個(gè)深深的裂痕，把葉子分成了五瓣，每一瓣的周圍都是鋸齒形的，非?？蓯?。
花朵正在徐徐開放，它的花瓣分七層，有十一組花瓣。中間有一個(gè)黃色的花蕊，花中間的金黃花蕊正發(fā)出沁人心脾的香味，菊花的色彩有許多種：有紫色的、紫紅色的、淡黃色的、鵝黃色的、淡粉色的、深粉色的.、粉紅色的、深紫色的跟淡紫色的，還有金黃色的……有冰清玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大麗菊，欣然怒放的萬壽菊……它們你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。
通過這次觀察，我更加喜歡菊花了！我希望，世界上的小朋友都喜歡菊花，因?yàn)樗笳髦矐c、祝愿與和平！
四年級(jí)寫植物的篇十五
今天下午二節(jié)課后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到校園，準(zhǔn)備觀察校園里的植物。
校園里的植物可多啦，有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹、冬青、法國梧桐等。這里面最高大的要屬松樹了，于是我就想起關(guān)于松樹的詩句“大雪壓青松，青松挺且直?！睂?duì)松樹油然而生一種敬意，所以決定今天就先來觀察它。
我圍著松樹仔細(xì)地看了一圈。松樹的枝干是棕褐色的，樹皮很粗糙，雖然長得不粗壯，但是非常結(jié)實(shí)，給人一種很有力的感覺。松枝是一簇一簇的，上面長滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子，有點(diǎn)像小刺猬，摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，松樹上還掛了一些可愛的松果呢!爺爺家生爐子時(shí)就是用它們來生火的!我把我觀察到的都詳細(xì)地記在了小本子上，因?yàn)槔蠋熣f過，以后我們還要給校園的植物制作名片呢，到時(shí)候觀察記錄就要派上用場了，所以今天一定要記詳細(xì)點(diǎn)兒。
晚上回到家，我想起老師講過松、柏、竹稱為歲寒三友，于是一個(gè)問題閃入我的腦海：“松樹冬天為什么不落葉呢?”于是我決定到網(wǎng)上查一下。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。當(dāng)然松樹也要落葉的，只是別的樹一年換一次葉子，它們要三年、五年換一次。我又弄明白了一個(gè)問題，下節(jié)課我要拿這個(gè)問題考考老師和同學(xué)們。
在網(wǎng)上，我還了解到更多關(guān)于松樹的知識(shí)。松樹的用途可大了，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手，而且無論條件再艱苦，它都能生長。長大成才的松樹，可以據(jù)成木板來制作家具門窗，還可以加工成膠合板，流下來的松脂還可以加工成松節(jié)油，松節(jié)油還有藥用價(jià)值。松樹的葉子、根、樹皮和松果也同樣大有作用，松針可以提純芳香油，看似粗糙的樹根、樹皮和松果，經(jīng)過工人師傅的手，還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢。
今天我了解到許多關(guān)于松樹的知識(shí)，下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽。綜合實(shí)踐課真像老師說的那樣，能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)，我喜歡上這樣的課。明天課外活動(dòng)我的下一個(gè)觀察目標(biāo)就是法國梧桐，我一定好好觀察，爭取有更多的收獲。