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        暑假之讀后感暑假讀后感初一范文(20篇)

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            讀后感可以幫助我們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行深入思考和思維的延伸。在寫(xiě)讀后感時(shí),要注意統(tǒng)籌全文結(jié)構(gòu),使其條理清晰、層次分明。以下是一些讀過(guò)同一本書(shū)的讀者們寫(xiě)的讀后感,歡迎大家一起來(lái)感受他們的閱讀體驗(yàn)。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇一
            雷鋒精神是我們的精神食糧,他讓我們擁有了實(shí)實(shí)在在的心靈家園。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
            我用了大半學(xué)期的時(shí)間讀完了“雷鋒的故事”,雷鋒作為一個(gè)鮮活是人物站在我們面前,透過(guò)雷鋒的言行,展示了雷鋒的精神。雷鋒精神是我們的精神食糧,他讓我們擁有了實(shí)實(shí)在在的心靈家園。
            雷鋒的故事太多了,每一個(gè)故事都會(huì)讓你感動(dòng)。今后,我還要重讀“雷鋒的故事”。雷鋒離開(kāi)了我們,和我們永別了,但他的精神長(zhǎng)留人間。
            記住雷鋒,最好的方式,就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會(huì)、在我們每一個(gè)人的心中更好地飄揚(yáng)。
            雷鋒—一個(gè)普通人的名字,又是一個(gè)全世界人都熟悉的名字,人們都記住他、學(xué)習(xí)他,是因?yàn)橐粋€(gè)平凡的人,一生做了許多平凡的事,卻表現(xiàn)出了高尚的情操,偉大的精神。
            雷鋒出身貧苦,兒童時(shí)代在九死一生的火坑中掙扎,他從小心中就藏著對(duì)黨和人民的愛(ài)、對(duì)社會(huì)的愛(ài)。這種愛(ài),化成了無(wú)私的奉獻(xiàn),使得他在任何工作崗位上都能兢兢業(yè)業(yè),任何時(shí)候都能為別人著想。他對(duì)自己要求很?chē)?yán),對(duì)同志對(duì)人民像春天般的溫暖。他平時(shí)連一雙襪子都舍不得買(mǎi),可他能將所有的積蓄毫不猶豫寄往災(zāi)區(qū)。他在出差途中,幫助列車(chē)員打掃車(chē)廂,照顧老人孕婦。他在行軍途中幫助戰(zhàn)士燙腳、挑水泡……總之,雷鋒處處都發(fā)揮著一顆螺絲釘?shù)淖饔谩?BR>    在雷鋒離開(kāi)我們之后的日子里,在雷鋒精神的感召下,無(wú)數(shù)的雷鋒出現(xiàn)在我們社會(huì),出現(xiàn)在我們身邊,留下了一串串感人的故事。雷鋒精神化作愛(ài),濕潤(rùn)我們每一個(gè)人的心靈。讓這種愛(ài)給人類(lèi)帶來(lái)福音,帶來(lái)希望。
            雷鋒精神,永存!
            就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇二
            《童年》是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。帶給大家,希望大家喜歡。
            《童年》是高爾基的著作,描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿(mǎn)了饑餓、仇恨和賴(lài)以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后,它就像一道烙印印在我的心上,使我難忘、受到感觸。
            《童年》讓我難忘,受到感觸,也我從中受益無(wú)窮。我不但對(duì)高爾基先生刻畫(huà)人物形象的寫(xiě)作技巧有了深入的了解,也進(jìn)入到了那個(gè)特殊的年代,感受到許多人生的道理。這本《童年》開(kāi)啟了我進(jìn)入世界經(jīng)典名著的大門(mén),我相信在今后的閱讀中,我會(huì)收獲更多!
            就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇三
            暑假,我懷著敬佩的心情讀完了《居里夫人》這本書(shū),看完這本書(shū)我激動(dòng)不已,我感覺(jué)找到了人生的楷模,生活的榜樣,她的故事深深打動(dòng)了我。
            居里夫人的童年是屈辱的,他出生在一個(gè)七口人的貧困家庭,但他刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,取得了非常好的成績(jī),居里夫人有著及其認(rèn)真的工作態(tài)度,他經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了“鐳”,兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng),她承受了巨大的磨難,做出貢獻(xiàn)。
            最讓我感動(dòng)的是,她工作非常認(rèn)真,經(jīng)常做化學(xué)實(shí)驗(yàn),弄的手上沾滿(mǎn)了化學(xué)藥品,洗都洗不掉。在我們學(xué)習(xí)中,要學(xué)習(xí)居里夫人的精神,不能馬虎懈怠,尤其在遇到難題的時(shí)候,一定要堅(jiān)持想下去,多動(dòng)腦筋,直到解出答案。
            這本書(shū)最讓我感動(dòng)的一句話(huà)是“不要叫別人打倒你,也不要叫事情打倒你!”,在今后的學(xué)習(xí)中,要像居里夫人一樣不怕困難、知難而進(jìn)、要踏踏實(shí)實(shí)。有了自己理想目標(biāo),就一定努力奮斗!
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇四
            暑假里讀一本好書(shū),對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
            美國(guó)從奢靡的偏安一隅的思想中覺(jué)醒,靠的是珍珠港震天的爆炸聲和緊隨的戰(zhàn)艦的灰飛煙滅。中國(guó)從腐化的太平盛世的時(shí)代中覺(jué)醒,靠的是魯迅渾厚的吶喊聲和緊隨的愚昧的銷(xiāo)聲匿跡。
            魯迅的《吶喊》里,人格的曙光,人權(quán)的晨輝,人性的朝霞,在哪個(gè)腐化墮落時(shí)代發(fā)出了屬于自己的光芒。但同時(shí),黑暗壓迫著愚昧的人們,邪惡在壓迫著覺(jué)醒的善良。魯迅描繪了這個(gè)善與惡最終決戰(zhàn)的時(shí)代,描繪了這個(gè)時(shí)代中的種種悲劇。這些悲劇的起源,從他的作品中便可看出端倪。
            《狂人。
            日記。
            》里令人不寒而栗的描述:滿(mǎn)本寫(xiě)滿(mǎn)了“仁義道德”的歷史,字縫里看到的字,竟然滿(mǎn)本都是“吃人”。幾千年的封建統(tǒng)治,帶來(lái)的不僅僅是權(quán)力的集中,更是人民的麻木。
            哪里有壓迫,哪里就有反抗。于是便有了《藥》中,華與夏的悲劇。覺(jué)醒的夏瑜如同將天火盜給人類(lèi)的普羅米修斯一般,用自己的身軀與生命試圖喚醒哪怕是一片土地上的人民的新生。普羅米修斯得到了赫拉克勒斯的救助,而夏瑜的精神則由那些在他墳頭上獻(xiàn)上白花的新的革命者傳承??墒?,華小栓,一介善良的順民,卻將這位革命者的鮮血吞入腹中,就如同華夏人民自相殘殺的慘劇。
            如果說(shuō)阿q象征著愚蠢,那么孔乙己就象征著迂腐?!度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)中舉時(shí)的癲狂,正是由于封建時(shí)代科舉制度給人套上的枷鎖導(dǎo)致的。人民越無(wú)知,就會(huì)有越少的反抗的種子發(fā)芽,皇帝的位置也方能做得安穩(wěn)。于是便誕生了無(wú)數(shù)迂腐愚蠢的秀才,擠掉了無(wú)數(shù)懷才不遇的人才的位置。至于無(wú)才又屢試不中的孔乙己,他的結(jié)局只能是被黑暗的社會(huì)吞噬。
            可是組成泱泱中國(guó)的大多數(shù)人,還是《故鄉(xiāng)》中像閏土一樣樸實(shí)無(wú)華又飽受壓迫的平民。在生存的壓力下,一個(gè)孩子的純真被風(fēng)沙徹徹底底地抹去,成為一個(gè)善良但又哀苦的人。魯迅將中國(guó)的所有希望集中在新生的革命力量上,他不希望這最后的希望被抹去。所以他才在《狂人日記》里發(fā)出吶喊“救救孩子!”
            魯迅的這聲《吶喊》,震醒了一個(gè)沉睡的民族,震出了一個(gè)新的時(shí)代!陽(yáng)光終于穿透了密布的烏云,將華夏徹底地照亮!
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇五
            暑假里讀一本好書(shū),對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家,希望大家喜歡。
            《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜,揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。
            時(shí)間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復(fù)返。不信,您想想看,誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?過(guò)了今天,到明天:過(guò)了明天,到后天,而這些都不可能再出現(xiàn)。
            時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
            無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈,不要?jiǎng)訐u,不必辯解,走你自己的路吧!
            生活中的各種過(guò)程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值!每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里,有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解,都會(huì)耗費(fèi)心力,耗費(fèi)時(shí)間,耗費(fèi)生命,不要耽擱自己的行程。
            作者不在于描繪春景的實(shí)感,而在于把讀者帶入畫(huà)面,接受種情緒的感染,同時(shí)又作形象的暗示:這畫(huà)面里現(xiàn)出的大自然的榮枯,是時(shí)間飛逝的痕跡,由此詩(shī)人追尋自己日子的行蹤。
            在時(shí)間的匆匆里,詩(shī)人徘徊,深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸,時(shí)間的匆匆和自己的無(wú)為相對(duì)照,使詩(shī)人更清楚地看到:“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了?!?BR>    詩(shī)人隨著情緒的飛動(dòng),緣情造境,把空靈的時(shí)間形象化,又加之一連串抒情的疑問(wèn)句,自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng),自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
            《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng),全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上,節(jié)奏疏隱綿運(yùn),輕快流利。
            就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇六
            今天我跟媽媽讀了一個(gè)《王二小的故事》,我感觸很深。我覺(jué)得王二小是個(gè)聰明又機(jī)靈的孩子,同時(shí)他的機(jī)智勇敢讓我很受鼓舞。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,年幼的王二小能做到臨危不懼,沉著冷靜,機(jī)智的把鬼子領(lǐng)進(jìn)了八路軍的包圍圈,鬼子氣急敗壞,最后全軍覆沒(méi),八路軍獲得勝利。他為國(guó)家為人民作出了犧牲,同時(shí)保全了鄉(xiāng)親們的生命和財(cái)產(chǎn)。他的犧牲是偉大的,是光榮的。
            今天我們的美好生活是來(lái)之不易的,就是數(shù)不清的王二小用鮮血和生命換來(lái)的,我們要倍加珍惜,同時(shí)更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
            作為小學(xué)生的我們就應(yīng)該從身邊的小事做起,在學(xué)習(xí)上做到勤勤懇懇,刻苦努力。在生活上做到團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。我們沒(méi)有理由虛度光陰。新一代的我們是祖國(guó)的未來(lái),是國(guó)家的棟梁,我們應(yīng)該繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng),珍惜他們用生命換來(lái)的今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量,為祖國(guó)的繁榮昌盛添磚加瓦!
            以上就是本站為你推薦的,祝大家閱讀愉快!
            “九年級(jí)快樂(lè)暑假專(zhuān)題”專(zhuān)門(mén)為九年級(jí)的同學(xué)們提供了九年級(jí)暑假作業(yè)、九年級(jí)暑假。
            日記。
            九年級(jí)暑假作文九年級(jí)暑假。
            手抄報(bào)。
            及九年級(jí)暑假實(shí)踐、安全等暑假參考信息,希望幫助小朋友們更好的完成老師布置的暑假作業(yè)。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇七
            《海底兩萬(wàn)里》是一本講述科學(xué)家探索海底世界的故事。他們?nèi)チ藦V闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國(guó),又穿越極地冰帶,抵達(dá)南極點(diǎn),最終來(lái)到大西洋,經(jīng)歷了生與死的考驗(yàn)。
            這本書(shū)是由少年兒童出版社出版的,是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后,深深被無(wú)邊無(wú)際的大海所吸引,感到海底真奇妙,眾多的動(dòng)物、植物和礦產(chǎn)資源,讓我大開(kāi)眼界。
            在航行過(guò)程中,他們還發(fā)生了一次意外事故:船被冰山撞擊觸礁,在全船人員團(tuán)結(jié)齊心的努力下,終于戰(zhàn)勝了困難,我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。
            從這本書(shū)中,我也知道了海底世界還有很多未知的秘密,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索,我想,我現(xiàn)在一定要學(xué)好知識(shí),打好基礎(chǔ),為將來(lái)探索海底的奧秘創(chuàng)造條件。
            暑假英語(yǔ)作文大全專(zhuān)題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、暑假計(jì)劃英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看,希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇八
            暑假生活樂(lè)趣很多,讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦,可以陶冶我們的情操。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
            在夏日炎炎的暑假,我看了一本災(zāi)難小說(shuō),雖然它描寫(xiě)的情景不是現(xiàn)實(shí),但它預(yù)示著人類(lèi)可能的將來(lái),它震撼著我的心,也引起了我的深思。
            阿爾喬姆雖然和地鐵系統(tǒng)的剩余的人類(lèi)沒(méi)多大差別,但他有一顆正義的內(nèi)心,有著與別人不同的性格——他勇敢,他有義氣,他不畏困難……他在地鐵系統(tǒng)的邊界守衛(wèi)著,盡管他對(duì)變異體充滿(mǎn)恐懼,盡管童年的陰影在折磨他,但是阿爾喬姆還是義無(wú)反顧地承擔(dān)起了拯救全地鐵站的重大使命。在未知的旅途中,他遇到各種危險(xiǎn),但上天卻特別地眷顧他,再加上阿爾喬姆的頑強(qiáng)的毅力,他們組成的潛行英雄們?cè)谧詈箨P(guān)頭,一舉炸毀變異體的老窩。
            這故事比2017更貼近人類(lèi),是現(xiàn)狀的世界末日預(yù)言!核戰(zhàn)的爆發(fā)帶來(lái)的影響絕不會(huì)亞于此小說(shuō)的背景的恐怖、荒涼——人們?cè)诘罔F站內(nèi)整日充滿(mǎn)黑暗與恐懼,沒(méi)有足夠的糧食,沒(méi)有安全感,更無(wú)法再一睹地表的壯麗景觀,人類(lèi)的輝煌成就。這本小說(shuō)直觀地描述了核戰(zhàn)后人類(lèi)悲慘的生活,核的威力是無(wú)法估量的,因此,人類(lèi)不該也不能使用核武器來(lái)污染環(huán)境。現(xiàn)在,許多國(guó)家已掌握先進(jìn)而恐怖的核技術(shù),但我們卻不能確保每個(gè)國(guó)家到最緊要的關(guān)頭不會(huì)使用核武器。在這樣的事實(shí)下,我們是否應(yīng)該逐步銷(xiāo)毀核武器,為人類(lèi)、為地球,我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)核武器,讓地球的生靈得以延續(xù)。我覺(jué)得讓核能應(yīng)用在能源方面是最好的出路,核能是一種清潔能源,我們只要正確使用并處理這些和資源,我們的生活環(huán)境就會(huì)慢慢調(diào)節(jié),回復(fù)正常水平,世界末日就不會(huì)加速到來(lái)。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇九
            這兩天我讀了一本名叫《木偶奇遇記》的書(shū)。
            他主要講皮諾曹是老木匠老喬用木頭雕刻的一個(gè)木偶,不料木偶卻活了起來(lái)。木偶皮諾曹調(diào)皮、逃學(xué)、說(shuō)謊、偷懶、貪玩,在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長(zhǎng)、在玩耍國(guó)變成驢子、在鯊魚(yú)的肚子里仍想著搭救父親等一系列歷程。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)的害處,不怕吃苦的改變自己,努力學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)待人,最終他變成了一個(gè)好孩子。
            通過(guò)這本書(shū)里的'故事,我明白了一個(gè)道理:做人一定要誠(chéng)實(shí),不要說(shuō)謊,不要輕易相信陌生人的話(huà)。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十
            步入初中,也有倆年了,作文暑假讀后感。在這倆年里,我丟棄了許多壞習(xí)慣,也播下了許多好的行為的種子。我相信,我升入九年級(jí)后,會(huì)做得更好。
            八年級(jí)的我如此友好。同學(xué)們之間已經(jīng)相處了一年,彼此應(yīng)該互幫互助,互相關(guān)心,友好相待。友好,是一個(gè)人的立身之本,你只有對(duì)別人友好了,別人才會(huì)與你和諧相處,才會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你。進(jìn)入了八年級(jí),我一定會(huì)更加友好,更加熱心地對(duì)待別人。
            八年級(jí)的我如此寬容。我自己也知道,有時(shí)我對(duì)別人不夠?qū)捜?,?jīng)常弄得別人下不來(lái)臺(tái),很是尷尬。我馬上就要升入初中八年級(jí)了,一定會(huì)更加注意這個(gè)問(wèn)題:對(duì)別人要寬容,必要時(shí)可以做出讓步。退一步海闊天空,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么矛盾是解決不了的。
            八年級(jí)的我如此快樂(lè)。我們就像初升的太陽(yáng),永遠(yuǎn)充滿(mǎn)朝氣,無(wú)論遇到什么難題,也不會(huì)害怕、退縮。我們的快樂(lè)就像燭火,點(diǎn)燃了未來(lái),讓未來(lái)發(fā)出絢麗的光芒。擁有一顆快樂(lè)的心,可以助你在成長(zhǎng)路上更加“勇敢”、更加“無(wú)敵”!
            八年級(jí)的我如此“聰明”,讀后感《作文暑假讀后感》。這個(gè)“聰明”不僅指學(xué)習(xí)上的聰明,還指生活中的聰明:淘米水可以澆花,洗腳水可以沖馬桶,少用一次性木筷,少用塑料制品……這些看似是小事,但卻反映了一個(gè)人的“聰明”程度,以及他的環(huán)保節(jié)儉的意識(shí)。過(guò)人的聰明才智是人類(lèi)最大的財(cái)富。綜合以上的例子,這個(gè)“聰明”就具有雙重的含義了。
            八年級(jí)的我如此多彩,我會(huì)在八年級(jí)里播下善的種子,去除惡的小苗。我堅(jiān)信,升入九年級(jí)之后,我會(huì)做得更好。
            初一:linpeng1。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十一
            《上尉的女兒》是一部歷史小說(shuō),我覺(jué)得寫(xiě)的深刻而且科學(xué)。尤其是塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象,寫(xiě)的真是太棒了!
            在《上尉的女兒》這部作品中,在我看來(lái),普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。他是一個(gè)有自己的快樂(lè)和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多幻想、希冀、憂(yōu)思和痛苦的活生生的人。他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的烏鴉生存三百年,不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年,表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外,作者還生動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的、具有不同特征的人物形象,這里有下層軍官米羅諾夫上尉,他的妻子瓦西麗莎,女兒瑪莎,格里尼奧夫的忠實(shí)仆人薩維里奇,那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人,以及作者略略寫(xiě)到的普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良、仁慈、正直、誠(chéng)實(shí)的服務(wù)精神等優(yōu)良品質(zhì),而男女主人公的愛(ài)情歷程也令人感動(dòng)。正是這些平凡的`俄羅斯人代表著俄羅斯民族,《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。
            通過(guò)找資料我還了解到:《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長(zhǎng)的小說(shuō)。在世界文學(xué)史上,普希金更享有“俄國(guó)文學(xué)之父”的美譽(yù),高居文豪首座——他是最偉大的詩(shī)人,同時(shí)小說(shuō)、戲劇、散文也是第一流的。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十二
            茱蒂是一個(gè)孤兒院的一個(gè)17歲的女孩兒,也是孤兒院里最大的孩子,是羅比太太也就是院長(zhǎng)破例收下的,就在茱蒂感覺(jué)自己不會(huì)有出去的'機(jī)會(huì),上完高中后就在孤兒院度過(guò)自己的一生這就是最后的結(jié)果。可是“長(zhǎng)腿叔叔”的出現(xiàn)給茱蒂帶來(lái)了新的希望。(長(zhǎng)腿叔叔是一位好心幫助孤兒院的理事,也是故事情節(jié)中第二個(gè)關(guān)鍵人物。)長(zhǎng)腿叔叔決定送茱蒂去上大學(xué),這讓對(duì)外面世界充滿(mǎn)好奇的茱蒂興奮不已。她很想知道這位“長(zhǎng)腿叔叔”是誰(shuí)?可是羅比太太也不知道,因?yàn)殚L(zhǎng)腿叔叔這個(gè)人很怪,做好事從不留名。還有長(zhǎng)羅比太太告訴茱蒂這位先生要的回抱知是每月一封信(關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的)還有每月給她25美元。茱蒂答應(yīng)了,并且隔三差五就把她的一些新鮮事兒告訴他??砷L(zhǎng)腿叔叔不給她回信,也不會(huì)告訴她他的姓名。為此茱蒂也和他有過(guò)爭(zhēng)論,不過(guò)4年時(shí)間很快過(guò)去了,茱蒂發(fā)表了她的一篇小說(shuō)得到了1000美元,給了長(zhǎng)腿叔叔,并且要見(jiàn)他,因?yàn)樗芨屑に?,這種恩一輩子也還不完,而她的長(zhǎng)腿叔叔竟是她的杰威少爺。她喜歡杰威少爺,最后是一個(gè)完美的結(jié)局。
            我很認(rèn)真的讀完了這本書(shū),茱蒂這個(gè)人物我很喜歡,不僅是她的幸運(yùn)還有她的開(kāi)朗。還有長(zhǎng)腿叔叔他讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)獲得了一種品質(zhì)。
            愿所有的可憐人都能獲得幸福,像主人公茱蒂一樣快樂(lè)!
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十三
            晚上,天上殘留著幾顆星星和一輪明月,它們都發(fā)著微弱的光。颼颼的涼風(fēng)迎風(fēng)吹來(lái),我不禁都抖了一下……放下手頭的《巧克力味的暑假》,拿起筆開(kāi)始寫(xiě)文章??墒牵植幻靼讖暮蜗率?!五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活是過(guò)得如此地快,它像一把利箭,無(wú)情地設(shè)想我有效的心靈。我的心掉下了萬(wàn)丈深淵,再也物理站不起來(lái)了。
            和同學(xué)們嬉戲打鬧的'情景一一浮現(xiàn)再我的眼前。此刻我才明白,那些時(shí)間才是我人生最最完美的回憶??!當(dāng)想到還有一年的時(shí)間就要和老同學(xué)分別的時(shí)候,我的眼淚差點(diǎn)不爭(zhēng)氣地奪眶而出??墒牵移疵套×?!因?yàn)橥夤艺f(shuō)過(guò):“小善,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不應(yīng)當(dāng)隨隨便便的哭了,懂嗎?”更何況這是事實(shí),我應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來(lái)去應(yīng)對(duì)。此刻,我只能利用最終一年的時(shí)間和同學(xué)們和睦相處。我必須要好好學(xué)習(xí),這樣既能在教師同學(xué)們的心目中樹(shù)立一個(gè)好榜樣,讓他們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我,又能讓我的人生更加精彩!
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十四
            小朋友們,你們喜歡看書(shū)嗎?你們最喜歡看的書(shū)是什么?我告訴你們,我最?lèi)?ài)看的書(shū)是繪本《瑪?shù)倌取?,媽媽給我買(mǎi)了好幾套呢,我都看了好幾遍還喜歡,這套書(shū)寫(xiě)了瑪?shù)倌葘W(xué)畫(huà)畫(huà)、瑪?shù)倌葘W(xué)廚師,瑪?shù)倌日疹櫺〉艿?,瑪?shù)倌葰v險(xiǎn)記等好多的故事,我從書(shū)里也學(xué)到了好多的知識(shí),而且里面的圖畫(huà)也特別漂亮,瑪?shù)倌却┑娜棺雍妹腊。乙埠孟胍菢拥娜棺印?BR>    媽媽說(shuō):要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我知道很多的事情,媽媽還說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。雖然這句話(huà)的意思我不是很懂,但是我想肯定是說(shuō)讀書(shū)的重要,所以,在即將到來(lái)的寒假,我讓媽媽再給我買(mǎi)幾套書(shū),每天我會(huì)有計(jì)劃的來(lái)讀。小朋友們,來(lái)和我一起吧!
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十五
            我讀完了《吃黑夜的大象》這本書(shū),我非常喜歡這本書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)里面有好多我不知道的知識(shí),如:沒(méi)有黑夜很可怕,沒(méi)有黑夜動(dòng)物、花草樹(shù)木就無(wú)法休息,也不能正常學(xué)習(xí)、工作、生活等。
            有時(shí),黑夜也能給人、動(dòng)物、植物帶來(lái)一定的麻煩,如:書(shū)里所說(shuō)的“礦井里、山洞里”。因此,通過(guò)故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分,在學(xué)習(xí)中,遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋思考,想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個(gè)強(qiáng)者,還要做一個(gè)愿意幫助別人的人,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十六
            有一座小屋坐落在大江河畔。推開(kāi)門(mén)窗,就能看見(jiàn)流淌的江水,來(lái)往的船只,還能看見(jiàn)人山人海的碼頭。有個(gè)小女孩就在這小屋出生了。女孩出生以后,她的媽媽在家門(mén)前種了一棵梔子花。女孩長(zhǎng)大的時(shí)候,梔子花也長(zhǎng)大了。
            有一天,學(xué)校要舉行舞蹈比賽了。女孩自己編了一個(gè)舞蹈。女孩想:要是配上一條裙子那就更完美了。她一個(gè)箭步跑向了自己的房間。女孩拿著裙子左試試,右試試,還是沒(méi)有找到自己滿(mǎn)意的裙子。無(wú)論是粉紅、朱紅還是桃紅,她都不太喜歡。女孩跑到梔子花的`面前說(shuō);我很喜歡梔子花顏色的裙子,很清爽、很清晰、很漂亮。
            第二天一早,女孩從一絲絲朦朧的睡意中醒來(lái)。房間里漆黑漆黑的,她急忙拉開(kāi)窗簾,一縷陽(yáng)光從窗外透到房間里。霎時(shí),女孩的房間里陽(yáng)光明媚。女孩突然發(fā)現(xiàn)衣柜上面掛著一件顏色像梔子花一樣的裙子。女孩驚喜無(wú)比,跑過(guò)去跟媽媽說(shuō):謝謝你,媽媽。給我買(mǎi)了一條白色的裙子,上面還有著一股淡淡的梔子花的清香。媽媽驚訝道:孩子,不是我買(mǎi)的。
            還有半個(gè)月就要舞蹈比賽了,女孩越想越興奮,都高興的睡不著覺(jué)了。女孩的媽媽讓女孩去買(mǎi)一雙漂亮的舞蹈鞋。女孩高興的在路上跑啊,跳啊。到過(guò)馬路的時(shí)候,女孩還是不顧自己的生命,繼續(xù)跑啊,跳啊。就在這時(shí),一輛小汽車(chē)飛奔而過(guò),女孩被送進(jìn)了醫(yī)院,腿不能站起來(lái)了。
            轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了,還剩兩個(gè)星期就要舞蹈比賽了。女孩坐在梔子花面前遺憾的說(shuō):哎,我肯定不能參加舞蹈比賽了。我想放棄了,反正也沒(méi)有什么希望了。嗚嗚女孩感到非常的遺憾。在這一個(gè)星期里,女孩家門(mén)外的梔子花好久都沒(méi)有澆水了,但是,梔子花還在茂密的生長(zhǎng),枝和葉還是那樣的強(qiáng)壯。
            女孩突然覺(jué)得我不應(yīng)該放棄比賽。梔子花都很堅(jiān)強(qiáng),我就更不應(yīng)該放棄了。女孩對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)矣X(jué)得我不應(yīng)該放棄比賽。只要我的意志堅(jiān)強(qiáng),就一定能渡過(guò)難關(guān)!我絕不會(huì)因?yàn)檫@一件小事而放棄舞蹈比賽的!好樣的,孩子。媽媽說(shuō)。
            女孩努力的站起來(lái),又摔倒。就這樣,女孩終于能站起來(lái)了!學(xué)校的舞蹈比賽圓滿(mǎn)成功,女孩得了一個(gè)第一名。
            女孩回到家對(duì)梔子花說(shuō):謝謝你,是你讓我懂得了一個(gè)道理:做什么事都不要輕易的被打垮。就在這時(shí),梔子花突然說(shuō);沒(méi)關(guān)系。
            是呀,我們每個(gè)人都不要因?yàn)槟骋患虑槎惠p易的打垮。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十七
            最近幾天,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話(huà),實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的`滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后,將要和以往親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了,其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū),心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以,在這個(gè)暑假里,她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事,但人生總免不了要離別,俗話(huà)說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席。并且這還是人生的第一次離別,難免會(huì)有些悲痛與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回,但在未來(lái)的日子里,我們還會(huì)收獲更多的友誼和歡樂(lè)!
            總的來(lái)說(shuō),我真的很喜歡這本書(shū)。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十八
            無(wú)知的人類(lèi),請(qǐng)制止現(xiàn)在所做的無(wú)情舉動(dòng)?,F(xiàn)在,連往日在長(zhǎng)江很遍的江豚現(xiàn)在也被稱(chēng)為“水中大熊貓”。這都是我們?nèi)祟?lèi)的過(guò)錯(cuò)。
            青青草原的動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活,不過(guò)由于灰太郎的邪惡實(shí)驗(yàn),動(dòng)物們破壞環(huán)境的等等原因,導(dǎo)致了青青草原面臨著巨大的自然危機(jī)。洪水,大火,狂風(fēng),雷電讓動(dòng)物們無(wú)處可逃。就在動(dòng)物們都絕望的時(shí)刻,慢羊羊村長(zhǎng)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了蛇族前輩留下的神舟。只要找到在神舟上刻畫(huà)的動(dòng)物,才能正常運(yùn)行神舟。現(xiàn)在動(dòng)物全部聚齊,只差蛇。蛇族都是些高級(jí)天文學(xué)家,他們能預(yù)測(cè)到不好的天氣,不過(guò)其他動(dòng)物們卻把蛇族的這種能力誤認(rèn)為詛咒,并把蛇趕出了青青草原。最終,蛇在喜羊羊的勸說(shuō)下終于愿意幫助其他動(dòng)物。這真是個(gè)完美結(jié)局。
            拜托了,人類(lèi)。請(qǐng)你們善待動(dòng)物,和諧生存。不要到那時(shí)候才后悔,世上可沒(méi)有后悔藥。江豚,請(qǐng)你一直保持著那種甜美的微笑。我們地球人一定守護(hù)你到永遠(yuǎn),你的微笑與我們同在。讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,用我們的努力換回來(lái)江豚的開(kāi)心一笑。
            遼寧沈陽(yáng)于洪區(qū)吳家荒中心小學(xué)六年級(jí):金峰兆。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇十九
            《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。《紅樓夢(mèng)》也是中國(guó)的四大名著之一。
            《紅樓夢(mèng)》里描述了十二金釵的悲慘命運(yùn),機(jī)關(guān)算盡的鳳辣子——王熙鳳、封建家庭叛道逆子——賈寶玉、潔身自好的悲劇典型——林黛玉,《紅樓夢(mèng)》里講述了寶玉和黛玉的情感悲劇,并以他們的.愛(ài)情,生動(dòng)的講述了多姿多彩的世欲人情,淋漓盡致的說(shuō)明了一個(gè)封建大家庭的興衰榮辱。這真是一部偉大的杰作。
            《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的“劉姥姥二進(jìn)大觀園”這一章。劉姥姥那種毫不做作的性情討得賈母的歡心。
            在大觀園里設(shè)宴時(shí),她說(shuō)的一句話(huà)——老劉老劉食大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!把大伙都逗笑了。劉姥姥幽默的話(huà)語(yǔ)讓我看了,笑得合不攏嘴。
            想我還是要生活在新時(shí)代中,不能再做像林黛玉式的人物了。現(xiàn)代女性的命運(yùn)要掌握在自己手中。
            暑假之讀后感暑假讀后感初一篇二十
            今天,剛考完試,雖還沒(méi)正式放暑假,但不用上學(xué),我看了一本書(shū)——《巧克力味的暑假》,它讓我那還沒(méi)到的暑假也深深地融入到巧克力里面了。
            這本書(shū)主要寫(xiě)了:項(xiàng)心儀是六年級(jí)畢業(yè)生,她考上了八中。暑假,她認(rèn)識(shí)了許多好朋友,原來(lái)也是讀八中的,而且和她分在同一班的。她父母還帶她去內(nèi)蒙古大草原,在飛機(jī)上,她又認(rèn)識(shí)了一位叫黃小月的鄰班同學(xué),她們滔滔不絕地交談,晚上還一起看篝火晚會(huì)。她非常開(kāi)心,每天都快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了整個(gè)暑假。