演講稿是通過(guò)口頭方式向聽(tīng)眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和觸發(fā)情感反應(yīng)的一種形式。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，直擊要點(diǎn)，避免啰嗦和廢話。演講不僅是一種藝術(shù)，更是一種傳遞思想、影響他人的有力工具。
初二升旗的演講稿篇一
大家好！
誠(chéng)信無(wú)形，卻能夠經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色，卻能夠耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味，卻能夠在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨日為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。
事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。
一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只明白，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！闭\(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自我的失業(yè)。
我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣應(yīng)對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自我的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自我砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
初二升旗的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
班級(jí)團(tuán)結(jié)，是對(duì)我們最初始的團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)。蘇聯(lián)文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。”這個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同。有些同學(xué)可能有過(guò)這樣的感受：當(dāng)你不愿做某件必須要做的事時(shí)，如果看到身邊的人都在堅(jiān)持，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么難以忍受。這就體現(xiàn)了你“隨大流”的集體意識(shí)。同學(xué)在很多方面往往都是你的精神支柱，他們?cè)跓o(wú)形中為你分擔(dān)著。日常生活和學(xué)習(xí)工作中，互相支持、互相配合，顧全大局，明確工作任務(wù)和共同目標(biāo)，這便是團(tuán)結(jié)的意義所在了。
我們都曾看到過(guò)這幾個(gè)小故事：森林發(fā)生火災(zāi)，熊熊烈火擋住了一群螞蟻的生路。火線就在前方，如何突破重圍?這群螞蟻很聰明，它們抱成了一團(tuán)，加速旋轉(zhuǎn)著滾出了火海。外層的螞蟻被烈焰燒死了，但里面的卻毫發(fā)未傷。天堂里的人用湯勺給對(duì)方喂湯，而地獄里的人卻只顧自己，最終誰(shuí)也不能嘗到美味。螞蟻的智慧，外層的奉獻(xiàn)精神值得去欣賞，同時(shí)，我們也為地獄里的人感到悲哀。兩則簡(jiǎn)短的小故事，卻都在映證著團(tuán)結(jié)是何等重要!集體失去你，就像大海失去一滴水，地球離了誰(shuí)都照轉(zhuǎn);但如果一滴水不去匯入大海，它的命運(yùn)只有蒸發(fā)殆盡。
談了這么多，該想想如何去做了。首先，我認(rèn)為和同學(xué)搞好關(guān)系是關(guān)鍵。不要過(guò)分張揚(yáng)，以至于引起不必要的麻煩，也不要過(guò)分內(nèi)向，拒絕和人們交流交往。
第二，要積極融入集體，有團(tuán)結(jié)意識(shí)，把集體利益擺在第一位，不做有損集體形象的事。這一點(diǎn)，也至關(guān)重要。
我們一同努力，心系集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活必會(huì)輕松美好。
在以后的日子里，希望大家發(fā)揚(yáng)吃苦精神，手拉手心連心，明年六月創(chuàng)輝煌!
初二升旗的演講稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
九月的廈門(mén)，氣候宜人；美麗的英才，欣欣向榮。藍(lán)天白云之下，迎著初升的晨曦，我們?nèi)熒谶@里舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。眺望著五星紅旗冉冉升起，傾聽(tīng)著氣壯山河的國(guó)歌在校園回蕩，我們感到心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。在這獵獵飄揚(yáng)的紅旗底下，回顧過(guò)去，我們驕傲自豪，展望未來(lái)，我們充滿信心，因此今天我講話的題目是——再接再厲，培育更多英才！
溫馨的九月，碩果累累；新學(xué)期的英才，氣象萬(wàn)千，最大的變化就是我們學(xué)校的小學(xué)、初中、高中又迎來(lái)了一大批新同學(xué)！又迎來(lái)了一批熱心教育事業(yè)的優(yōu)秀老師！我們的學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多了，我們的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大了！在此，讓我們向新加盟英才的老師和同學(xué)們表示熱情的歡迎！
過(guò)去的一學(xué)年是初高中畢業(yè)班喜獲豐收的一年。在全校師生的共同努力下，在老師們孜孜不倦的培養(yǎng)教育下，我們學(xué)校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，令全區(qū)的學(xué)校刮目相看；我們的中考成績(jī)引人矚目，震驚了整個(gè)集美地區(qū)。
高考中，我校的文科生葉沁茹同學(xué)以641分名列全省第14，胡凱豐同學(xué)以630分的成績(jī)居全省第53名；理科生王子玄同學(xué)以669分勇奪全省第22名，林欣璐同學(xué)文考651分，同時(shí)享受清華大學(xué)自主招生加分30分。其中葉沁茹、王子玄、林欣璐三名同學(xué)被清華大學(xué)錄取，這是我校目前高三應(yīng)屆生文理雙雙沖進(jìn)清華大學(xué)的首例，也是我校目前高三應(yīng)屆生被清華大學(xué)錄取人數(shù)最多的一屆，其中王子玄同學(xué)小學(xué)就開(kāi)始在我校就讀。
高三整體本科上線人數(shù)達(dá)到181人，上線率達(dá)85。8%。文史和理工本一上線人數(shù)達(dá)58人；20xx高三藝體考生本科上線人數(shù)仍達(dá)到34人。可以說(shuō)，進(jìn)入英才的學(xué)生，每100個(gè)人中，有85個(gè)能考取本科重點(diǎn)大學(xué)，剩下的少數(shù)學(xué)生也能進(jìn)入二類三類大學(xué)，我們的大學(xué)升學(xué)率的非常高的。
中考中，一月份期末市質(zhì)檢中，五科平均成績(jī)奪得集美區(qū)第一名，化學(xué)科奪得第二名引起轟動(dòng)，震驚集美，使我校成為集美地區(qū)初中學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣！集美區(qū)教育局陳副局長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各校教師，來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)。
五月份質(zhì)檢考試，再次以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居集美區(qū)各校之首。5月上旬再傳喜報(bào)：20xx年全國(guó)初中生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽，我校有23人獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，有11人獲獎(jiǎng)。其中，鄭文鑫、路琪瑤等5人獲得中考加5分的獎(jiǎng)勵(lì)，洪建專更是以廈門(mén)市第一的成績(jī)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。中考成績(jī)?cè)诩绤^(qū)位居前列。
同時(shí)，國(guó)際部gac項(xiàng)目在我校成功運(yùn)行。7名gac畢業(yè)生全部被國(guó)外一流大學(xué)所錄取。高二國(guó)際班全班28名同學(xué)已有22人先后考入gac全球大學(xué)預(yù)科課程。6名學(xué)生已踏上前往美國(guó)伯克利大學(xué)選拔的6周暑期學(xué)習(xí)。因此可以說(shuō)，我們學(xué)校是名副其實(shí)的培育英才的沃土，選擇英才就等于選擇成功，選擇希望！
讓我們用掌聲祝福那些畢業(yè)的同學(xué)一路走好，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才！
過(guò)去的一學(xué)年是素質(zhì)教育擷取累累碩果的一年。在20xx年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中，我校楊冬梅輔導(dǎo)的初三學(xué)生取得歷史性突破，洪建專同學(xué)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)（高出廈門(mén)市第二名12分）獲得廈門(mén)市第一名并獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，鄭文鑫、路琪瑤兩位同學(xué)分別獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)與全國(guó)三等獎(jiǎng)，另外還有胡建偉等四位同學(xué)獲廈門(mén)市二等獎(jiǎng)，紀(jì)寶玲等四位同學(xué)獲廈門(mén)市三等獎(jiǎng)。在第25屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校林澎舉同學(xué)的“盆地課桌”項(xiàng)目獲得了銀牌；葛翔、何華林同學(xué)都獲得了銅牌；福建教育電視臺(tái)記者專門(mén)采訪了林澎舉同學(xué)和負(fù)責(zé)指導(dǎo)梁進(jìn)風(fēng)老師。在第十八屆中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽福建省預(yù)賽中，我校市一等獎(jiǎng)：許心宇、高通、林象夏同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)；市二等獎(jiǎng)：林磊鑫、游康、翁傲天、朱春寧市二等獎(jiǎng)：陳斐、溫華杰同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。在“全國(guó)初中化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽”中區(qū)前6名，我校占4名；前14名，我校占9名；前60名，我校占32名，其中最后李修捷同學(xué)獲20xx年全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽省三等獎(jiǎng)。
讓我們把掌聲送給這些成功成才的同學(xué)！
過(guò)去的一學(xué)年是老師們教師屢創(chuàng)佳績(jī)、盡顯英才風(fēng)采的一年。在“廈門(mén)市20xx年中學(xué)政治教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽中，中學(xué)部趙振華老師的《維護(hù)人身權(quán)利》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)；廖娟老師的《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲二等獎(jiǎng)。在“廈門(mén)市20xx年中學(xué)思想品德（政治）課優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選”比賽中，中學(xué)部李洪梅老師的《中學(xué)思想品德教學(xué)中的創(chuàng)新思維探究》教學(xué)論文榮獲二等獎(jiǎng)。在高考中考畢業(yè)班教育輔導(dǎo)中，在中小學(xué)日常教學(xué)中，我們的老師嘔心瀝血，任勞任怨，不分晝夜，奮力在教學(xué)一線拼搏，學(xué)生考學(xué)成績(jī)優(yōu)異，凝聚了他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)；各種競(jìng)賽成績(jī)名列前茅，飽含了他們的辛勤的汗水和艱辛的付出，他們的全市最優(yōu)秀的老師，是最愛(ài)學(xué)生最值得尊敬與愛(ài)戴的老師！我們?yōu)橛羞@樣兢兢業(yè)業(yè)工作、品德高尚的老師感到驕傲！
讓我們把掌聲送給辛勤工作地老師們！
同學(xué)們，老師們，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的輝煌成績(jī)讓我們精神抖擻；無(wú)數(shù)老師和同學(xué)的驕人成績(jī)讓我們信心百倍。
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，
我衷心地希望，我們廣大學(xué)生能夠以我校考入清華的學(xué)生和表現(xiàn)突出的學(xué)生為榜樣，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，書(shū)寫(xiě)自己壯麗的人生！
我真誠(chéng)地期待，我們廣大老師再接再厲，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，履行好教育教學(xué)的職責(zé)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)的精英！
我十足地相信，未來(lái)的英才學(xué)校將會(huì)出現(xiàn)更多地優(yōu)秀人才，將會(huì)匯集更多的一流老師，將會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)！真正做到素質(zhì)教育，英才輩出！高端學(xué)校，精英無(wú)限！
謝謝！
初二升旗的演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲，初中生國(guó)旗下講話。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的.是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
初二升旗的演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?》 再過(guò)十幾天，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢? 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我想大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一， 爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。 在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。
第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花; 鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態(tài)，決勝千里外; 同學(xué)們，臨近考試，起請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
第四， 誠(chéng)信考場(chǎng)，成功的人生; 我們芹池中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
第五， 充滿自信，譜寫(xiě)新篇章 天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見(jiàn)。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。那么，就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，大家回報(bào)我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)又一個(gè)不斷的驚喜：考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出芹池人的風(fēng)采。
親愛(ài)的同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。 同學(xué)們：
為端正考試風(fēng)氣，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)校對(duì)上周考試違紀(jì)和作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的處理：(1)當(dāng)場(chǎng)考試科目的期終成績(jī)?yōu)?分，并不得參加本學(xué)年的正常補(bǔ)考;(2)學(xué)校警告處分;(3)本學(xué)期操行等第降級(jí)。
本周開(kāi)始，我校將進(jìn)行期終的分散和集中考試。在這里，我代表學(xué)校重申有關(guān)考試紀(jì)律和考試中的注意點(diǎn)：
(1)本周二正常教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后的，全校同學(xué)必須將課桌內(nèi)的所有物品清理干凈。要保證次日的考生進(jìn)入試場(chǎng)后，課桌內(nèi)沒(méi)有任何物品。將地面垃圾清理干凈，保證室內(nèi)整潔。
(2)每場(chǎng)考試考生進(jìn)入試場(chǎng)后的，必須先完成3件事：一是檢查課桌內(nèi)是否沒(méi)有物品，將無(wú)關(guān)東西清理掉，課桌上只留必要的筆、橡皮、尺等文具用品(不自留草稿紙)，檢查墻面、桌面等有無(wú)與本場(chǎng)考試有關(guān)的字樣，如有需要及時(shí)向監(jiān)考老師反映說(shuō)明;二是將包裹、書(shū)籍、復(fù)習(xí)資料、眼鏡盒、文具盒、手機(jī)、mp3、mp4(需要關(guān)機(jī))等擺放到講臺(tái)或黑板前，禁止將與考試有關(guān)的材料保留在課桌內(nèi)或身邊;三是按照學(xué)號(hào)有序就座，考試結(jié)束后迅速離開(kāi)考場(chǎng)，不允許在考場(chǎng)周圍、走廊間逗留、攀談、嬉鬧。凡違反以上要求的學(xué)生，經(jīng)教育后不改者，一律視情節(jié)輕重的，以考試違紀(jì)處理。
(3)每場(chǎng)考試遲到30分鐘不得進(jìn)場(chǎng)，取消本科目考試資格，考試開(kāi)考后30分鐘內(nèi)不得提前交卷離?？荚囍型緹o(wú)特殊情況和未經(jīng)監(jiān)考老師同意，不得離開(kāi)考場(chǎng);考生如無(wú)疾病，一般不允許在考試中途上廁所。凡違反以上要求的學(xué)生，經(jīng)教育后不改者，一律視情節(jié)輕重，以考試違紀(jì)處理。
(4)在考試中途凡考生交頭接耳、傳遞或夾帶紙條、未經(jīng)監(jiān)考老師同意相互借用文具用品的、將復(fù)習(xí)內(nèi)容抄寫(xiě)在課桌上等情況，一律以考試作弊處理。
初二升旗的演講稿篇六
大家好！我是二（7）班的徐鴻潔同學(xué)。自從我背上書(shū)包踏進(jìn)校園，看到了五星紅旗在高昂而雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想-——我要當(dāng)一名光榮的升旗手。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我加入了少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的高興。紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，它激勵(lì)我多做好事，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，爭(zhēng)當(dāng)一名光榮的升旗手。我這樣想，也這樣做，一個(gè)調(diào)皮任性的我，漸漸地用紀(jì)律規(guī)范約束自己，在我的不斷努力下和老師的幫助下，我改變了不少。
現(xiàn)在的我，課上專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)完成又快又好。每天早讀課上，同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，響起了朗朗的讀書(shū)聲。課后做好老師的小助手，還幫著老師處理一些班級(jí)事務(wù)，為此老師非常喜歡我。今年我上二年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我漸漸地喜歡上寫(xiě)字了，看著筆下的字一個(gè)個(gè)漂亮起來(lái)了，我是多么的高興?。∷屛叶弥灰铱吓?，我就會(huì)變得更優(yōu)秀。我的興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、唱歌、跳舞。上一學(xué)期我在學(xué)校開(kāi)展的“三獨(dú)”比賽中獲一等獎(jiǎng)呢。人不是十全十美的，我也有好多缺點(diǎn)，我一定會(huì)努力改正的。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，相信我吧，我會(huì)加倍努力，為五星紅旗增添光彩！
初二升旗的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初二(5)班的xx，很榮幸在開(kāi)學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言。
當(dāng)時(shí)間來(lái)到20xx年2月24日，我們的假期，在歡聲笑語(yǔ)中悄悄落下了帷幕，一個(gè)嶄新的學(xué)期，在初春暖陽(yáng)的照耀下，向我們走來(lái)。
新的學(xué)期，新的知識(shí)，新的目標(biāo)，新的責(zé)任，這一切都是新的。也許昨天你擁有輝煌，也許過(guò)去你曾遭受打擊，但是過(guò)去的都已過(guò)去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來(lái)在我們手中!我們應(yīng)該以全新的姿態(tài)來(lái)到校園，我們應(yīng)該充滿信心地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該相信，只要努力，沒(méi)有什么事是我們做不到的!
初二的伙伴們，我們知道：初二，是至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上，我們要善于利用時(shí)間、合理分配精力、學(xué)會(huì)排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率，把握課上的分分秒秒。同時(shí)，也要注重勞逸結(jié)合，身體才是革命的本錢(qián)。我們要充分利用課余時(shí)間，開(kāi)展有意義的實(shí)踐活動(dòng)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，為自己的人生履歷添上重要而難忘的一筆。
初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，這個(gè)學(xué)期一定是辛苦的——它需要你付出大量的時(shí)間和精力。面對(duì)壓力，良好的心態(tài)十分重要，我只有三句話：堅(jiān)持的過(guò)程是成功的一半;做對(duì)的事情;不要讓自己后悔。在此，我衷心祝愿所有初三的哥哥姐姐們?cè)谧詈竽苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，驕傲地為自己吶喊鼓掌。
g20峰會(huì)即將在杭州舉行，在平時(shí)的生活中，我們要注意自己的行為規(guī)范，保護(hù)環(huán)境，綠色出行，禮貌待人，展現(xiàn)文暉中學(xué)的風(fēng)采，為杭州這座國(guó)際化大都市增光添彩。
“我們的道路是最美的”。在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝愿老師們事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
初二升旗的演講稿篇八
十年前，剛走出校門(mén)的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)這圣潔的港灣。看著孩子們一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，聽(tīng)著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。
回想起走過(guò)的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在孩子們中間輕盈地飛來(lái)飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無(wú)微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛(ài)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。"愛(ài)孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛(ài)才是教育的目標(biāo)"、"幼兒富有個(gè)性的發(fā)展"、"幼兒教師要向?qū)＜倚?、研究型教師轉(zhuǎn)變"、"因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要經(jīng)過(guò)高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的"等等……這些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的提高都滿載著教師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長(zhǎng)著......
自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛(ài)不由地遷移到工作中來(lái)。"假如這是我的孩子會(huì)怎樣？"我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛(ài)，總想把工作做得更精更細(xì)。
前幾天，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目中有一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼。那是一個(gè)賣(mài)魚(yú)的人，他的絕活是隨手掂一條魚(yú)，就能準(zhǔn)確地說(shuō)出它的重量，誤差不會(huì)超過(guò)一兩，有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個(gè)以賣(mài)魚(yú)為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安，日日重復(fù)著"收魚(yú)、撈魚(yú)、稱魚(yú)、裝魚(yú)"的簡(jiǎn)單動(dòng)作，可能就會(huì)在平淡里終其一生，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無(wú)聊的勞作中找到了屬于自我的樂(lè)趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大。
有人說(shuō)"咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜"。的確，"創(chuàng)新"是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無(wú)創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前，僅有創(chuàng)新型的教師，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份職責(zé)感，需要有一顆"童心"，需要有一雙善于觀察幼兒的"慧眼"，需要有不必精但必須要廣的知識(shí)面。這樣才會(huì)讓自我的智慧放射出光芒。
幼兒園工作是繁瑣的，忙碌的，但我們?cè)谄渲袇s體會(huì)到了歡樂(lè)，這就是我們"幼教人"常說(shuō)的"忙碌著，并歡樂(lè)著"。這種歡樂(lè)，來(lái)自于孩子們一張張燦爛的笑臉，來(lái)自于一個(gè)個(gè)新穎獨(dú)特的創(chuàng)意，來(lái)自于和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一個(gè)好的傳統(tǒng)，無(wú)論誰(shuí)代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動(dòng)，背后都會(huì)有一個(gè)群體在默默地支持她。記得我參加全縣教學(xué)能手比賽時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)一遍遍商議活動(dòng)資料，許多教師幫我搜集、整理、修補(bǔ)活動(dòng)材料和教具，高燕教師和王艷教師犧牲自我的休息時(shí)間熟悉音樂(lè)和課程合作；同班的李潤(rùn)琴教師為了讓我安心去試課，值了早班又盯午時(shí)班；保育員李淑萍教師把班里搞衛(wèi)生的活都攬?jiān)谧晕疑砩希蜻^(guò)度勞累嗓子發(fā)炎，連續(xù)幾天一句話也說(shuō)不出來(lái)……"送人玫瑰，手有余香"。我們?cè)诠ぷ髦薪Y(jié)伴而行，在助人中體味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悅，在團(tuán)結(jié)互助中，我們一齊充實(shí)。
創(chuàng)新讓我更加自信，反思讓我逐漸成熟，合作讓我體驗(yàn)歡樂(lè)，愛(ài)讓我感受溫暖，在創(chuàng)新、反思、合作和悄然傳遞的愛(ài)中，我與孩子們一齊成長(zhǎng)！多謝大家！
初二升旗的演講稿篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是：拼搏到最后。
同學(xué)們，月考已經(jīng)在我們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們心中：或是因小有成就感乃至驕傲；或是深陷于考試的陰影中難以自拔的沮喪；更或是為新一次考試而磨刀霍霍，信誓旦旦，等等。總之有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著！其實(shí)，無(wú)論失敗與成功，只要我們拼搏過(guò)，就不會(huì)感到遺憾！
有哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)做平地，慵懶的人常把平地當(dāng)做高山。我崇尚拼搏，我要像古往今來(lái)那些奮斗者那樣去努力拼搏，即使瘦弱成一幅鏵犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巔，擴(kuò)展成旗幟，飄揚(yáng)著一生催人奮發(fā)的經(jīng)歷。
有句廣告詞說(shuō)得好：拼搏成就未來(lái)！那些還在命運(yùn)路口徘徊不定的人，不妨以現(xiàn)在為以個(gè)契機(jī)，抖落一身的抑郁，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化壓力為動(dòng)力呢？讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲！
同學(xué)們，我們正處于由高中到大學(xué)過(guò)渡的關(guān)鍵年。也是決定人生的重要時(shí)期，我們要全身心地投入學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。要有遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，你的理想有多遠(yuǎn)大，你未來(lái)的世界就會(huì)有多寬闊！要有艱苦的付出，百折不撓，滴水穿石的毅力；要學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；這些都可以使你事半功倍！
同學(xué)們，在南街高中學(xué)習(xí)的日子，是我們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢(mèng)想奮斗的時(shí)刻。請(qǐng)大家相信我們南街高中的全體老師都將時(shí)刻與我們同在，以最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量，最先進(jìn)的教學(xué)理念，最大的教學(xué)投入，最真摯的情感態(tài)度與我們同甘共苦，風(fēng)雨兼程！熱情和希望會(huì)給予我們毅力的堅(jiān)韌；拼搏和努力將帶給我們榮譽(yù)和自信。每一次艱苦的旅行都伴隨著無(wú)限的風(fēng)光，留在記憶里的終將是我們?nèi)松蠲利惖乃查g！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，無(wú)法見(jiàn)彩虹，飛揚(yáng)的夢(mèng)想需要青春的汗水，需要無(wú)悔的付出，需要奮勇的拼搏！月考雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是接下來(lái)還有許多大大小小的考試！最后，我們還要面對(duì)高考！同學(xué)們，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，讓我們充滿信心，勇往直前！讓我們一直拼搏到最后吧！
初二升旗的演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！5月，一個(gè)多彩的月份，剛剛告別了“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)，還有昨天，也就是每年5月的第二個(gè)星期天的母親節(jié)。每一個(gè)節(jié)日讓我們回味和感動(dòng)的，有中西方文化的烙印，有自由、美好、幸福生活的向往，有親情、友情、愛(ài)情的恩惠......本周星期四，也就是5月12日，8年前它本來(lái)只是一個(gè)護(hù)士節(jié)，一場(chǎng)大地震，卻讓它成為一個(gè)特別的日子，這就是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我今天國(guó)旗下演講的題目是《防震減災(zāi)警鐘長(zhǎng)鳴》。
再來(lái)回顧那場(chǎng)不堪回首的大災(zāi)難——。
2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)特大地震。這是一場(chǎng)新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)的大地震，僅四川省就有68712人遇難、17912人失蹤。這場(chǎng)大地震留給全國(guó)人民的是巨大的心理壓力和難以愈合的心靈創(chuàng)傷，是國(guó)家和民族史上的重大災(zāi)難。2009年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我手里的圖片，是防災(zāi)減災(zāi)日的圖標(biāo)，彩虹寓意著美好、未來(lái)和希望，弧形代表著保護(hù)、呵護(hù)之意，兩個(gè)人代表著一男一女、一老一少，兩人的手和腿共同構(gòu)成一個(gè)“眾”字，寓意大家攜手，眾志成城，共同防災(zāi)減災(zāi)。整個(gè)標(biāo)識(shí)體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全之意。
防災(zāi)才能減災(zāi)，有一個(gè)故事在這里和大家分享一下。
四川安縣有一個(gè)普通的農(nóng)村中學(xué)，叫桑棗中學(xué)，在這次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次緊急疏散演習(xí)，地震發(fā)生后，演習(xí)模式瞬間變成逃生模式。全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，用時(shí)僅1分36秒后，全部沖到操場(chǎng)，并按班級(jí)站好，無(wú)一人傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。
那么在校園里發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎樣去做。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，7級(jí)以上的大地震很少。在地震發(fā)生時(shí)，很多時(shí)候不是地震本身造成了傷害，而是驚慌失措地?fù)頂D、踩踏等造成的二次傷害。專家認(rèn)為，地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要保持清醒。主震發(fā)生時(shí)，持續(xù)時(shí)間平均只有12秒。在短短的12秒內(nèi)，要根據(jù)具體情況，做出生死抉擇。能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到安全的地方。不能迅速撤離時(shí)，要因地制宜就近避險(xiǎn)。
如果我們的教室是平房或者在一樓、低樓層，地震時(shí)，可迅速?gòu)拈T(mén)窗逃出教室，撤離到校園中的開(kāi)闊地帶，如操場(chǎng)等地。特別注意的是：上課時(shí)千萬(wàn)不要鎖教室的門(mén)。地震發(fā)生時(shí)，坐在門(mén)邊的同學(xué)要立即打開(kāi)教室的門(mén)，防止門(mén)變形后無(wú)法打開(kāi)；坐在開(kāi)關(guān)附近的同學(xué)應(yīng)順手關(guān)閉教室的電源。
如果樓層較高，千萬(wàn)不要跳樓，也不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶外出，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。盲目亂跑，不僅不能逃生，還極易踩踏擠傷。這時(shí)，應(yīng)該迅速躲在自己的課桌下面，或者緊靠在兩面墻的夾角下，雙手抱頭或者用書(shū)包保護(hù)頭部，以免被砸傷。一定要注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。遠(yuǎn)離玻璃窗，以免被玻璃扎傷。不要到陽(yáng)臺(tái)、窗下躲避，這些地方最容易崩塌。如果樓梯口擁擠，可以迅速分散到跨度小的房間，如洗手間、小辦公室等。趁第一次地震后迅速撤離，以防余震和火災(zāi)等并發(fā)災(zāi)害。教學(xué)樓大多為框架結(jié)構(gòu)，具有一定的抗震性。
就用蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”作為今天演講的結(jié)束語(yǔ)吧！謝謝大家！
初二升旗的演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三(3)中隊(duì)的金詩(shī)佳。沐浴在十月的陽(yáng)光中，我第一次當(dāng)選光榮升旗手，我感到無(wú)比自豪。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、十分自信的女孩。
我學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè);作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。我課堂上發(fā)言積極，聲音響亮，回答問(wèn)題自信，完整，我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。
我是同學(xué)們的好伙伴，小朋友總愛(ài)和我一起玩游戲。我還是老師的好助手，幫助老師收發(fā)作業(yè)本，出板報(bào)、主持十分鐘隊(duì)會(huì)……這次能光榮評(píng)選為升旗手，我心里無(wú)比激動(dòng)，我會(huì)更加勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，一定不會(huì)讓老師失望的，我相信：不久的.將來(lái)，我一定會(huì)是一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的人，這樣，才不枉同學(xué)們對(duì)我的信任，才不枉老師對(duì)我的栽培，才不枉我當(dāng)過(guò)這個(gè)光榮的升旗手!
初二升旗的演講稿篇十二
老師、同學(xué)們：
上個(gè)月，x一中初三(1)班x同學(xué)被證實(shí)患上白血病，這一消息讓x同學(xué)正值花季的生命旅程蒙上了一層陰影，給他原本和諧平靜卻不甚富裕的家庭帶來(lái)了巨大的壓力與傷痛，也給一中的師生們帶來(lái)了無(wú)盡的擔(dān)憂。
在x同學(xué)遭遇厄運(yùn)之際，一中的師生們迅速伸出援助之手。一時(shí)間，師生們紛紛慷慨解囊，展開(kāi)了一場(chǎng)感人的生命救援行動(dòng)!這是繼"5·12"四川汶川大地震愛(ài)心行動(dòng)之后，再次顯示出的拳拳愛(ài)心，一周之內(nèi)，全校兩個(gè)年級(jí)師生共捐款近6萬(wàn)元，及時(shí)地為赴京治療的x同學(xué)以有力資助!
x一中學(xué)校之所以如此讓人向往，不僅僅因?yàn)樗幸恢?yōu)秀的教師隊(duì)伍而引人注目，這里更有一群品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，他們迷人的智慧，他們燦爛的臉龐，他們美麗的心靈，令一中真正收獲其精神底蘊(yùn)并成其為名校的精神砥柱!
病魔無(wú)情人有情，我們始終盡著最大的努力做著力所能及的事情，我們始終相信愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡，今天，x同學(xué)柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)的母親來(lái)到學(xué)校，帶來(lái)了她對(duì)師生樸實(shí)而真切的感激，更帶來(lái)了令全校師生為之振奮的消息：林永豪同學(xué)已經(jīng)找到了與其各項(xiàng)身體指標(biāo)相吻合的骨髓捐贈(zèng)，他正積極地配合醫(yī)生進(jìn)行著艱苦的治療!
在病魔面前，x從不輕言放棄：因?yàn)樗吹搅瞬桓辉s咬緊牙關(guān)堅(jiān)持的父母的殷殷目光，看到了年紀(jì)尚小但充滿愛(ài)心的同窗學(xué)友的期待，讀懂了慈愛(ài)而深切關(guān)注其病情的師長(zhǎng)對(duì)他的生命關(guān)懷。我們相信，陰霾總會(huì)散去，愿燦爛的陽(yáng)光再次青睞這一花季少年的生命!
在此，讓我們把感謝送給所有關(guān)注并伸出援手的人們，"予人玫瑰，手有余香"，你們所獻(xiàn)出的愛(ài)心，必會(huì)成為一筆巨大的心靈財(cái)富，愿好人一生平安!
初二升旗的演講稿篇十三
隨著我們嘹亮的國(guó)歌響起，國(guó)旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起，心中油然而生一種莫名的感動(dòng)。歌聲里滿含著我們每一位學(xué)子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)對(duì)國(guó)旗的尊重，齊刷刷的隊(duì)伍、齊刷刷的眼神，那一刻的莊嚴(yán)肅穆，那一刻的驕傲與自豪，是不言而喻的。
每一次抬頭仰望迎風(fēng)招展的五星紅旗，就有一股無(wú)形的力量在鼓勵(lì)著我。像歌里唱到的那樣，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們?nèi)窨範(fàn)幉诺脕?lái)今天的.幸福生活。在槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們的民族能在艱難中前進(jìn)，在和平開(kāi)展的當(dāng)今世界，我們的民族更是日趨強(qiáng)大，而作為中華民族子孫后代的我們更有一種在挫折中崛起的奮斗精神。升國(guó)旗儀式不僅是一種儀式，更是一種愛(ài)國(guó)教育。鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，燃起我們心中的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗的激情，我們會(huì)在五星紅旗的感召下奮勇前進(jìn)，一往無(wú)前。
初二升旗的演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隆隆春意融化了冬季的寒雪，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望，季節(jié)的輪回帶給我們年歲的增長(zhǎng)。伴隨著春天堅(jiān)實(shí)的腳步，懷著對(duì)新一年的美好憧憬，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。今天我演講的題目是《新學(xué)期，新目標(biāo)，新征程》。
今天，當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，新學(xué)期、新任務(wù)又?jǐn)[到了我們面前，我們又將踏上充滿希望與挑戰(zhàn)的新征程。本學(xué)期，初二、初三的同學(xué)們將分別迎來(lái)結(jié)業(yè)考試和的挑戰(zhàn)，相信他們一定會(huì)為我們學(xué)校譜寫(xiě)新的輝煌！初一年級(jí)的同學(xué)也不能放松自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的、投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，挑戰(zhàn)自已，超越自我，讓新學(xué)期的每一天都因我們的努力而精彩！為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師，回報(bào)父母和親人。在這里，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
第一，要盡快把放縱心思收回到學(xué)習(xí)上來(lái)。由于較長(zhǎng)，大家的思想和行為都特別放松，希望同學(xué)們要盡快調(diào)整好狀態(tài)，精神飽滿、精力充沛地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
第二，要制定好，講究學(xué)習(xí)方法。全體同學(xué)，尤其是高年級(jí)的同學(xué)，要在老師的指導(dǎo)和幫助下，分析自身的實(shí)際情況，細(xì)心上學(xué)期教訓(xùn)，分析成績(jī)得失，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定更加科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣往往會(huì)收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
我們已不再有高一的新鮮與純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，而多了幾分拼搏的真情，多了對(duì)未來(lái)的理性思考。因?yàn)樵谖覀兩砩?，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人生看作是一盤(pán)棋的話，決定結(jié)局的其實(shí)只有那么幾步，而高三就是其中最關(guān)鍵的一步。這一步會(huì)決定我們的命運(yùn)，也會(huì)影響我們的一生。
高三是人生履歷中最為靚麗的一道風(fēng)景線。人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的記憶更是有缺憾的。也許有一天，你仰望星空，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年生活使沉重的心靈暫時(shí)得到解脫，大學(xué)校園的生活是知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高三的這段經(jīng)歷讓我們真正體味到奮斗拼搏的樂(lè)趣。每當(dāng)想起，一定會(huì)為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生經(jīng)歷感到驕傲和自豪。這就是高三，讓人懷想的高三，人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅、燦爛芬芳、流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的磨練，我們將走入高三，走入這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。也許在過(guò)去的兩年里，還抱有高三距離我們很遙遠(yuǎn)的心態(tài)。但現(xiàn)在，高三已經(jīng)到來(lái)，就真真切切地?cái)[在你的眼前。過(guò)去可能沒(méi)有將學(xué)習(xí)放在心上，荒廢了大半學(xué)業(yè)，但是我們相信，只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一切都不算晚。只要肯付出，必將得到相應(yīng)的回報(bào)。有人曾講過(guò)這樣的故事：一位母親看見(jiàn)孩子從高樓上掉下來(lái)，她發(fā)瘋般的跑過(guò)去接住了孩子。但專家們?cè)趺匆蚕氩煌?，因?yàn)槟赣H當(dāng)時(shí)的速度超過(guò)了一般人的速度。說(shuō)明人的潛能是無(wú)限的，只要肯挖掘，就會(huì)有無(wú)限的可能。
有人說(shuō)高三是煉獄，我想也不用說(shuō)得這么可怕吧。高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)，我們要在這里積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。換個(gè)角度看待高三，那便是享受人生。與風(fēng)華正茂、志同道合的同學(xué)一起坐在明亮的教室中，為了理想而奮斗拼搏?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，欲與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不息是我們的宣言，越挫越勇是我們的氣魄。
在這一刻，不禁想起拿破侖將軍翻越阿爾卑斯山時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”現(xiàn)在在我們眼前的，正是高考這座高山，是我們最后要征服的高山。翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。在高二的最后10天里，請(qǐng)記住兩個(gè)字：一是“拼”。拼個(gè)你死我活，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是“比”，和比自己水平高的同學(xué)比，比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)。
同學(xué)們，奮斗是艱辛的。放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦才能享受非凡的成功。在這最后的一年里，我希望我們所有同學(xué)都能不驕不躁，潛心學(xué)習(xí)。心中只有一個(gè)目標(biāo)——xx天后的高考。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了一個(gè)永不服輸?shù)淖藨B(tài)。同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒，讓青春為它綻放。我們將用自己的實(shí)力證明，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！?BR> 最后，也預(yù)祝高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考中取得佳績(jī)。也祝愿我們?nèi)w高二學(xué)子在明年的高考中再創(chuàng)輝煌。
厲兵秣馬，備戰(zhàn)高考，我必稱雄！
初二升旗的演講稿篇一
大家好！
誠(chéng)信無(wú)形，卻能夠經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色，卻能夠耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味，卻能夠在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。
多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨日為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。
事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。
一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只明白，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！闭\(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自我的失業(yè)。
我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣應(yīng)對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自我的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自我砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。
朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
初二升旗的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
班級(jí)團(tuán)結(jié)，是對(duì)我們最初始的團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)。蘇聯(lián)文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō)：“共同的事業(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。”這個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同。有些同學(xué)可能有過(guò)這樣的感受：當(dāng)你不愿做某件必須要做的事時(shí)，如果看到身邊的人都在堅(jiān)持，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么難以忍受。這就體現(xiàn)了你“隨大流”的集體意識(shí)。同學(xué)在很多方面往往都是你的精神支柱，他們?cè)跓o(wú)形中為你分擔(dān)著。日常生活和學(xué)習(xí)工作中，互相支持、互相配合，顧全大局，明確工作任務(wù)和共同目標(biāo)，這便是團(tuán)結(jié)的意義所在了。
我們都曾看到過(guò)這幾個(gè)小故事：森林發(fā)生火災(zāi)，熊熊烈火擋住了一群螞蟻的生路。火線就在前方，如何突破重圍?這群螞蟻很聰明，它們抱成了一團(tuán)，加速旋轉(zhuǎn)著滾出了火海。外層的螞蟻被烈焰燒死了，但里面的卻毫發(fā)未傷。天堂里的人用湯勺給對(duì)方喂湯，而地獄里的人卻只顧自己，最終誰(shuí)也不能嘗到美味。螞蟻的智慧，外層的奉獻(xiàn)精神值得去欣賞，同時(shí)，我們也為地獄里的人感到悲哀。兩則簡(jiǎn)短的小故事，卻都在映證著團(tuán)結(jié)是何等重要!集體失去你，就像大海失去一滴水，地球離了誰(shuí)都照轉(zhuǎn);但如果一滴水不去匯入大海，它的命運(yùn)只有蒸發(fā)殆盡。
談了這么多，該想想如何去做了。首先，我認(rèn)為和同學(xué)搞好關(guān)系是關(guān)鍵。不要過(guò)分張揚(yáng)，以至于引起不必要的麻煩，也不要過(guò)分內(nèi)向，拒絕和人們交流交往。
第二，要積極融入集體，有團(tuán)結(jié)意識(shí)，把集體利益擺在第一位，不做有損集體形象的事。這一點(diǎn)，也至關(guān)重要。
我們一同努力，心系集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活必會(huì)輕松美好。
在以后的日子里，希望大家發(fā)揚(yáng)吃苦精神，手拉手心連心，明年六月創(chuàng)輝煌!
初二升旗的演講稿篇三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
九月的廈門(mén)，氣候宜人；美麗的英才，欣欣向榮。藍(lán)天白云之下，迎著初升的晨曦，我們?nèi)熒谶@里舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。眺望著五星紅旗冉冉升起，傾聽(tīng)著氣壯山河的國(guó)歌在校園回蕩，我們感到心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分。在這獵獵飄揚(yáng)的紅旗底下，回顧過(guò)去，我們驕傲自豪，展望未來(lái)，我們充滿信心，因此今天我講話的題目是——再接再厲，培育更多英才！
溫馨的九月，碩果累累；新學(xué)期的英才，氣象萬(wàn)千，最大的變化就是我們學(xué)校的小學(xué)、初中、高中又迎來(lái)了一大批新同學(xué)！又迎來(lái)了一批熱心教育事業(yè)的優(yōu)秀老師！我們的學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多了，我們的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大了！在此，讓我們向新加盟英才的老師和同學(xué)們表示熱情的歡迎！
過(guò)去的一學(xué)年是初高中畢業(yè)班喜獲豐收的一年。在全校師生的共同努力下，在老師們孜孜不倦的培養(yǎng)教育下，我們學(xué)校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，令全區(qū)的學(xué)校刮目相看；我們的中考成績(jī)引人矚目，震驚了整個(gè)集美地區(qū)。
高考中，我校的文科生葉沁茹同學(xué)以641分名列全省第14，胡凱豐同學(xué)以630分的成績(jī)居全省第53名；理科生王子玄同學(xué)以669分勇奪全省第22名，林欣璐同學(xué)文考651分，同時(shí)享受清華大學(xué)自主招生加分30分。其中葉沁茹、王子玄、林欣璐三名同學(xué)被清華大學(xué)錄取，這是我校目前高三應(yīng)屆生文理雙雙沖進(jìn)清華大學(xué)的首例，也是我校目前高三應(yīng)屆生被清華大學(xué)錄取人數(shù)最多的一屆，其中王子玄同學(xué)小學(xué)就開(kāi)始在我校就讀。
高三整體本科上線人數(shù)達(dá)到181人，上線率達(dá)85。8%。文史和理工本一上線人數(shù)達(dá)58人；20xx高三藝體考生本科上線人數(shù)仍達(dá)到34人。可以說(shuō)，進(jìn)入英才的學(xué)生，每100個(gè)人中，有85個(gè)能考取本科重點(diǎn)大學(xué)，剩下的少數(shù)學(xué)生也能進(jìn)入二類三類大學(xué)，我們的大學(xué)升學(xué)率的非常高的。
中考中，一月份期末市質(zhì)檢中，五科平均成績(jī)奪得集美區(qū)第一名，化學(xué)科奪得第二名引起轟動(dòng)，震驚集美，使我校成為集美地區(qū)初中學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣！集美區(qū)教育局陳副局長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各校教師，來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)。
五月份質(zhì)檢考試，再次以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居集美區(qū)各校之首。5月上旬再傳喜報(bào)：20xx年全國(guó)初中生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽，我校有23人獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，有11人獲獎(jiǎng)。其中，鄭文鑫、路琪瑤等5人獲得中考加5分的獎(jiǎng)勵(lì)，洪建專更是以廈門(mén)市第一的成績(jī)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。中考成績(jī)?cè)诩绤^(qū)位居前列。
同時(shí)，國(guó)際部gac項(xiàng)目在我校成功運(yùn)行。7名gac畢業(yè)生全部被國(guó)外一流大學(xué)所錄取。高二國(guó)際班全班28名同學(xué)已有22人先后考入gac全球大學(xué)預(yù)科課程。6名學(xué)生已踏上前往美國(guó)伯克利大學(xué)選拔的6周暑期學(xué)習(xí)。因此可以說(shuō)，我們學(xué)校是名副其實(shí)的培育英才的沃土，選擇英才就等于選擇成功，選擇希望！
讓我們用掌聲祝福那些畢業(yè)的同學(xué)一路走好，成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才！
過(guò)去的一學(xué)年是素質(zhì)教育擷取累累碩果的一年。在20xx年全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽中，我校楊冬梅輔導(dǎo)的初三學(xué)生取得歷史性突破，洪建專同學(xué)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)（高出廈門(mén)市第二名12分）獲得廈門(mén)市第一名并獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，鄭文鑫、路琪瑤兩位同學(xué)分別獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)與全國(guó)三等獎(jiǎng)，另外還有胡建偉等四位同學(xué)獲廈門(mén)市二等獎(jiǎng)，紀(jì)寶玲等四位同學(xué)獲廈門(mén)市三等獎(jiǎng)。在第25屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校林澎舉同學(xué)的“盆地課桌”項(xiàng)目獲得了銀牌；葛翔、何華林同學(xué)都獲得了銅牌；福建教育電視臺(tái)記者專門(mén)采訪了林澎舉同學(xué)和負(fù)責(zé)指導(dǎo)梁進(jìn)風(fēng)老師。在第十八屆中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽福建省預(yù)賽中，我校市一等獎(jiǎng)：許心宇、高通、林象夏同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)；市二等獎(jiǎng)：林磊鑫、游康、翁傲天、朱春寧市二等獎(jiǎng)：陳斐、溫華杰同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。在“全國(guó)初中化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽”中區(qū)前6名，我校占4名；前14名，我校占9名；前60名，我校占32名，其中最后李修捷同學(xué)獲20xx年全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽省三等獎(jiǎng)。
讓我們把掌聲送給這些成功成才的同學(xué)！
過(guò)去的一學(xué)年是老師們教師屢創(chuàng)佳績(jī)、盡顯英才風(fēng)采的一年。在“廈門(mén)市20xx年中學(xué)政治教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽中，中學(xué)部趙振華老師的《維護(hù)人身權(quán)利》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)；廖娟老師的《政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲二等獎(jiǎng)。在“廈門(mén)市20xx年中學(xué)思想品德（政治）課優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選”比賽中，中學(xué)部李洪梅老師的《中學(xué)思想品德教學(xué)中的創(chuàng)新思維探究》教學(xué)論文榮獲二等獎(jiǎng)。在高考中考畢業(yè)班教育輔導(dǎo)中，在中小學(xué)日常教學(xué)中，我們的老師嘔心瀝血，任勞任怨，不分晝夜，奮力在教學(xué)一線拼搏，學(xué)生考學(xué)成績(jī)優(yōu)異，凝聚了他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn)；各種競(jìng)賽成績(jī)名列前茅，飽含了他們的辛勤的汗水和艱辛的付出，他們的全市最優(yōu)秀的老師，是最愛(ài)學(xué)生最值得尊敬與愛(ài)戴的老師！我們?yōu)橛羞@樣兢兢業(yè)業(yè)工作、品德高尚的老師感到驕傲！
讓我們把掌聲送給辛勤工作地老師們！
同學(xué)們，老師們，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的輝煌成績(jī)讓我們精神抖擻；無(wú)數(shù)老師和同學(xué)的驕人成績(jī)讓我們信心百倍。
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，
我衷心地希望，我們廣大學(xué)生能夠以我校考入清華的學(xué)生和表現(xiàn)突出的學(xué)生為榜樣，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，書(shū)寫(xiě)自己壯麗的人生！
我真誠(chéng)地期待，我們廣大老師再接再厲，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，履行好教育教學(xué)的職責(zé)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)的精英！
我十足地相信，未來(lái)的英才學(xué)校將會(huì)出現(xiàn)更多地優(yōu)秀人才，將會(huì)匯集更多的一流老師，將會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)！真正做到素質(zhì)教育，英才輩出！高端學(xué)校，精英無(wú)限！
謝謝！
初二升旗的演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲，初中生國(guó)旗下講話。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的.是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
初二升旗的演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!今天我演講的題目是《期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎?》 再過(guò)十幾天，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢? 古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我想大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一， 爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。 在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。
第二，鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花; 鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。
第三， 平和心態(tài)，決勝千里外; 同學(xué)們，臨近考試，起請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處精彩。
第四， 誠(chéng)信考場(chǎng)，成功的人生; 我們芹池中學(xué)在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
第五， 充滿自信，譜寫(xiě)新篇章 天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見(jiàn)。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。那么，就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，大家回報(bào)我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個(gè)又一個(gè)不斷的驚喜：考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出芹池人的風(fēng)采。
親愛(ài)的同學(xué)捫，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定回譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步高。 同學(xué)們：
為端正考試風(fēng)氣，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)校對(duì)上周考試違紀(jì)和作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的處理：(1)當(dāng)場(chǎng)考試科目的期終成績(jī)?yōu)?分，并不得參加本學(xué)年的正常補(bǔ)考;(2)學(xué)校警告處分;(3)本學(xué)期操行等第降級(jí)。
本周開(kāi)始，我校將進(jìn)行期終的分散和集中考試。在這里，我代表學(xué)校重申有關(guān)考試紀(jì)律和考試中的注意點(diǎn)：
(1)本周二正常教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后的，全校同學(xué)必須將課桌內(nèi)的所有物品清理干凈。要保證次日的考生進(jìn)入試場(chǎng)后，課桌內(nèi)沒(méi)有任何物品。將地面垃圾清理干凈，保證室內(nèi)整潔。
(2)每場(chǎng)考試考生進(jìn)入試場(chǎng)后的，必須先完成3件事：一是檢查課桌內(nèi)是否沒(méi)有物品，將無(wú)關(guān)東西清理掉，課桌上只留必要的筆、橡皮、尺等文具用品(不自留草稿紙)，檢查墻面、桌面等有無(wú)與本場(chǎng)考試有關(guān)的字樣，如有需要及時(shí)向監(jiān)考老師反映說(shuō)明;二是將包裹、書(shū)籍、復(fù)習(xí)資料、眼鏡盒、文具盒、手機(jī)、mp3、mp4(需要關(guān)機(jī))等擺放到講臺(tái)或黑板前，禁止將與考試有關(guān)的材料保留在課桌內(nèi)或身邊;三是按照學(xué)號(hào)有序就座，考試結(jié)束后迅速離開(kāi)考場(chǎng)，不允許在考場(chǎng)周圍、走廊間逗留、攀談、嬉鬧。凡違反以上要求的學(xué)生，經(jīng)教育后不改者，一律視情節(jié)輕重的，以考試違紀(jì)處理。
(3)每場(chǎng)考試遲到30分鐘不得進(jìn)場(chǎng)，取消本科目考試資格，考試開(kāi)考后30分鐘內(nèi)不得提前交卷離?？荚囍型緹o(wú)特殊情況和未經(jīng)監(jiān)考老師同意，不得離開(kāi)考場(chǎng);考生如無(wú)疾病，一般不允許在考試中途上廁所。凡違反以上要求的學(xué)生，經(jīng)教育后不改者，一律視情節(jié)輕重，以考試違紀(jì)處理。
(4)在考試中途凡考生交頭接耳、傳遞或夾帶紙條、未經(jīng)監(jiān)考老師同意相互借用文具用品的、將復(fù)習(xí)內(nèi)容抄寫(xiě)在課桌上等情況，一律以考試作弊處理。
初二升旗的演講稿篇六
大家好！我是二（7）班的徐鴻潔同學(xué)。自從我背上書(shū)包踏進(jìn)校園，看到了五星紅旗在高昂而雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想-——我要當(dāng)一名光榮的升旗手。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我加入了少先隊(duì)員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我是多么的高興。紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前，它激勵(lì)我多做好事，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，爭(zhēng)當(dāng)一名光榮的升旗手。我這樣想，也這樣做，一個(gè)調(diào)皮任性的我，漸漸地用紀(jì)律規(guī)范約束自己，在我的不斷努力下和老師的幫助下，我改變了不少。
現(xiàn)在的我，課上專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，作業(yè)完成又快又好。每天早讀課上，同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，響起了朗朗的讀書(shū)聲。課后做好老師的小助手，還幫著老師處理一些班級(jí)事務(wù)，為此老師非常喜歡我。今年我上二年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我漸漸地喜歡上寫(xiě)字了，看著筆下的字一個(gè)個(gè)漂亮起來(lái)了，我是多么的高興?。∷屛叶弥灰铱吓?，我就會(huì)變得更優(yōu)秀。我的興趣愛(ài)好很廣泛，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、唱歌、跳舞。上一學(xué)期我在學(xué)校開(kāi)展的“三獨(dú)”比賽中獲一等獎(jiǎng)呢。人不是十全十美的，我也有好多缺點(diǎn)，我一定會(huì)努力改正的。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，相信我吧，我會(huì)加倍努力，為五星紅旗增添光彩！
初二升旗的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初二(5)班的xx，很榮幸在開(kāi)學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言。
當(dāng)時(shí)間來(lái)到20xx年2月24日，我們的假期，在歡聲笑語(yǔ)中悄悄落下了帷幕，一個(gè)嶄新的學(xué)期，在初春暖陽(yáng)的照耀下，向我們走來(lái)。
新的學(xué)期，新的知識(shí)，新的目標(biāo)，新的責(zé)任，這一切都是新的。也許昨天你擁有輝煌，也許過(guò)去你曾遭受打擊，但是過(guò)去的都已過(guò)去，忘記昨日的成功與失敗，要相信未來(lái)在我們手中!我們應(yīng)該以全新的姿態(tài)來(lái)到校園，我們應(yīng)該充滿信心地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。我們應(yīng)該相信，只要努力，沒(méi)有什么事是我們做不到的!
初二的伙伴們，我們知道：初二，是至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我們必須投入更多、更大的精力用在學(xué)習(xí)上，我們要善于利用時(shí)間、合理分配精力、學(xué)會(huì)排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率，把握課上的分分秒秒。同時(shí)，也要注重勞逸結(jié)合，身體才是革命的本錢(qián)。我們要充分利用課余時(shí)間，開(kāi)展有意義的實(shí)踐活動(dòng)。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，為自己的人生履歷添上重要而難忘的一筆。
初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，這個(gè)學(xué)期一定是辛苦的——它需要你付出大量的時(shí)間和精力。面對(duì)壓力，良好的心態(tài)十分重要，我只有三句話：堅(jiān)持的過(guò)程是成功的一半;做對(duì)的事情;不要讓自己后悔。在此，我衷心祝愿所有初三的哥哥姐姐們?cè)谧詈竽苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，驕傲地為自己吶喊鼓掌。
g20峰會(huì)即將在杭州舉行，在平時(shí)的生活中，我們要注意自己的行為規(guī)范，保護(hù)環(huán)境，綠色出行，禮貌待人，展現(xiàn)文暉中學(xué)的風(fēng)采，為杭州這座國(guó)際化大都市增光添彩。
“我們的道路是最美的”。在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!祝愿老師們事業(yè)成功，心想事成!祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌!
我的講話結(jié)束了，謝謝大家。
初二升旗的演講稿篇八
十年前，剛走出校門(mén)的我，帶著五彩斑斕的夢(mèng)，走進(jìn)這圣潔的港灣。看著孩子們一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，聽(tīng)著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟。
回想起走過(guò)的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時(shí)，我像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在孩子們中間輕盈地飛來(lái)飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計(jì)劃一絲不茍地給他們上課，無(wú)微不至地照顧他們，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這就是對(duì)孩子全部的愛(ài)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，教育經(jīng)驗(yàn)的豐富，以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。"愛(ài)孩子是教育的起點(diǎn)，教給孩子去愛(ài)才是教育的目標(biāo)"、"幼兒富有個(gè)性的發(fā)展"、"幼兒教師要向?qū)＜倚?、研究型教師轉(zhuǎn)變"、"因?yàn)楦哔|(zhì)量的幼兒教育是需要經(jīng)過(guò)高素質(zhì)幼兒教師的工作去實(shí)現(xiàn)的"等等……這些教育箴言時(shí)常回響在我的耳邊。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的步履蹣跚到畢業(yè)時(shí)的神采飛揚(yáng)，點(diǎn)滴的提高都滿載著教師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長(zhǎng)著......
自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛(ài)不由地遷移到工作中來(lái)。"假如這是我的孩子會(huì)怎樣？"我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛(ài)，總想把工作做得更精更細(xì)。
前幾天，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目中有一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼。那是一個(gè)賣(mài)魚(yú)的人，他的絕活是隨手掂一條魚(yú)，就能準(zhǔn)確地說(shuō)出它的重量，誤差不會(huì)超過(guò)一兩，有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個(gè)以賣(mài)魚(yú)為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安，日日重復(fù)著"收魚(yú)、撈魚(yú)、稱魚(yú)、裝魚(yú)"的簡(jiǎn)單動(dòng)作，可能就會(huì)在平淡里終其一生，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無(wú)聊的勞作中找到了屬于自我的樂(lè)趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大。
有人說(shuō)"咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜"。的確，"創(chuàng)新"是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無(wú)創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前，僅有創(chuàng)新型的教師，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份職責(zé)感，需要有一顆"童心"，需要有一雙善于觀察幼兒的"慧眼"，需要有不必精但必須要廣的知識(shí)面。這樣才會(huì)讓自我的智慧放射出光芒。
幼兒園工作是繁瑣的，忙碌的，但我們?cè)谄渲袇s體會(huì)到了歡樂(lè)，這就是我們"幼教人"常說(shuō)的"忙碌著，并歡樂(lè)著"。這種歡樂(lè)，來(lái)自于孩子們一張張燦爛的笑臉，來(lái)自于一個(gè)個(gè)新穎獨(dú)特的創(chuàng)意，來(lái)自于和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一個(gè)好的傳統(tǒng)，無(wú)論誰(shuí)代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動(dòng)，背后都會(huì)有一個(gè)群體在默默地支持她。記得我參加全縣教學(xué)能手比賽時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)一遍遍商議活動(dòng)資料，許多教師幫我搜集、整理、修補(bǔ)活動(dòng)材料和教具，高燕教師和王艷教師犧牲自我的休息時(shí)間熟悉音樂(lè)和課程合作；同班的李潤(rùn)琴教師為了讓我安心去試課，值了早班又盯午時(shí)班；保育員李淑萍教師把班里搞衛(wèi)生的活都攬?jiān)谧晕疑砩希蜻^(guò)度勞累嗓子發(fā)炎，連續(xù)幾天一句話也說(shuō)不出來(lái)……"送人玫瑰，手有余香"。我們?cè)诠ぷ髦薪Y(jié)伴而行，在助人中體味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悅，在團(tuán)結(jié)互助中，我們一齊充實(shí)。
創(chuàng)新讓我更加自信，反思讓我逐漸成熟，合作讓我體驗(yàn)歡樂(lè)，愛(ài)讓我感受溫暖，在創(chuàng)新、反思、合作和悄然傳遞的愛(ài)中，我與孩子們一齊成長(zhǎng)！多謝大家！
初二升旗的演講稿篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是：拼搏到最后。
同學(xué)們，月考已經(jīng)在我們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們心中：或是因小有成就感乃至驕傲；或是深陷于考試的陰影中難以自拔的沮喪；更或是為新一次考試而磨刀霍霍，信誓旦旦，等等。總之有人幸福著，有人痛苦著，有人努力著！其實(shí)，無(wú)論失敗與成功，只要我們拼搏過(guò)，就不會(huì)感到遺憾！
有哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)做平地，慵懶的人常把平地當(dāng)做高山。我崇尚拼搏，我要像古往今來(lái)那些奮斗者那樣去努力拼搏，即使瘦弱成一幅鏵犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巔，擴(kuò)展成旗幟，飄揚(yáng)著一生催人奮發(fā)的經(jīng)歷。
有句廣告詞說(shuō)得好：拼搏成就未來(lái)！那些還在命運(yùn)路口徘徊不定的人，不妨以現(xiàn)在為以個(gè)契機(jī)，抖落一身的抑郁，拾起拼搏的利器，讓信心重回心中，縱有壓力，又何嘗不能化壓力為動(dòng)力呢？讓拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲！
同學(xué)們，我們正處于由高中到大學(xué)過(guò)渡的關(guān)鍵年。也是決定人生的重要時(shí)期，我們要全身心地投入學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。要有遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，你的理想有多遠(yuǎn)大，你未來(lái)的世界就會(huì)有多寬闊！要有艱苦的付出，百折不撓，滴水穿石的毅力；要學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；這些都可以使你事半功倍！
同學(xué)們，在南街高中學(xué)習(xí)的日子，是我們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢(mèng)想奮斗的時(shí)刻。請(qǐng)大家相信我們南街高中的全體老師都將時(shí)刻與我們同在，以最優(yōu)的教學(xué)質(zhì)量，最先進(jìn)的教學(xué)理念，最大的教學(xué)投入，最真摯的情感態(tài)度與我們同甘共苦，風(fēng)雨兼程！熱情和希望會(huì)給予我們毅力的堅(jiān)韌；拼搏和努力將帶給我們榮譽(yù)和自信。每一次艱苦的旅行都伴隨著無(wú)限的風(fēng)光，留在記憶里的終將是我們?nèi)松蠲利惖乃查g！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，無(wú)法見(jiàn)彩虹，飛揚(yáng)的夢(mèng)想需要青春的汗水，需要無(wú)悔的付出，需要奮勇的拼搏！月考雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是接下來(lái)還有許多大大小小的考試！最后，我們還要面對(duì)高考！同學(xué)們，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，讓我們充滿信心，勇往直前！讓我們一直拼搏到最后吧！
初二升旗的演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！5月，一個(gè)多彩的月份，剛剛告別了“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)，還有昨天，也就是每年5月的第二個(gè)星期天的母親節(jié)。每一個(gè)節(jié)日讓我們回味和感動(dòng)的，有中西方文化的烙印，有自由、美好、幸福生活的向往，有親情、友情、愛(ài)情的恩惠......本周星期四，也就是5月12日，8年前它本來(lái)只是一個(gè)護(hù)士節(jié)，一場(chǎng)大地震，卻讓它成為一個(gè)特別的日子，這就是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我今天國(guó)旗下演講的題目是《防震減災(zāi)警鐘長(zhǎng)鳴》。
再來(lái)回顧那場(chǎng)不堪回首的大災(zāi)難——。
2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級(jí)特大地震。這是一場(chǎng)新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)的大地震，僅四川省就有68712人遇難、17912人失蹤。這場(chǎng)大地震留給全國(guó)人民的是巨大的心理壓力和難以愈合的心靈創(chuàng)傷，是國(guó)家和民族史上的重大災(zāi)難。2009年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，我手里的圖片，是防災(zāi)減災(zāi)日的圖標(biāo)，彩虹寓意著美好、未來(lái)和希望，弧形代表著保護(hù)、呵護(hù)之意，兩個(gè)人代表著一男一女、一老一少，兩人的手和腿共同構(gòu)成一個(gè)“眾”字，寓意大家攜手，眾志成城，共同防災(zāi)減災(zāi)。整個(gè)標(biāo)識(shí)體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全之意。
防災(zāi)才能減災(zāi)，有一個(gè)故事在這里和大家分享一下。
四川安縣有一個(gè)普通的農(nóng)村中學(xué)，叫桑棗中學(xué)，在這次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次緊急疏散演習(xí)，地震發(fā)生后，演習(xí)模式瞬間變成逃生模式。全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，用時(shí)僅1分36秒后，全部沖到操場(chǎng)，并按班級(jí)站好，無(wú)一人傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。
那么在校園里發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎樣去做。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，7級(jí)以上的大地震很少。在地震發(fā)生時(shí)，很多時(shí)候不是地震本身造成了傷害，而是驚慌失措地?fù)頂D、踩踏等造成的二次傷害。專家認(rèn)為，地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要保持清醒。主震發(fā)生時(shí)，持續(xù)時(shí)間平均只有12秒。在短短的12秒內(nèi)，要根據(jù)具體情況，做出生死抉擇。能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到安全的地方。不能迅速撤離時(shí)，要因地制宜就近避險(xiǎn)。
如果我們的教室是平房或者在一樓、低樓層，地震時(shí)，可迅速?gòu)拈T(mén)窗逃出教室，撤離到校園中的開(kāi)闊地帶，如操場(chǎng)等地。特別注意的是：上課時(shí)千萬(wàn)不要鎖教室的門(mén)。地震發(fā)生時(shí)，坐在門(mén)邊的同學(xué)要立即打開(kāi)教室的門(mén)，防止門(mén)變形后無(wú)法打開(kāi)；坐在開(kāi)關(guān)附近的同學(xué)應(yīng)順手關(guān)閉教室的電源。
如果樓層較高，千萬(wàn)不要跳樓，也不要在教室里亂跑或爭(zhēng)搶外出，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。盲目亂跑，不僅不能逃生，還極易踩踏擠傷。這時(shí)，應(yīng)該迅速躲在自己的課桌下面，或者緊靠在兩面墻的夾角下，雙手抱頭或者用書(shū)包保護(hù)頭部，以免被砸傷。一定要注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物。遠(yuǎn)離玻璃窗，以免被玻璃扎傷。不要到陽(yáng)臺(tái)、窗下躲避，這些地方最容易崩塌。如果樓梯口擁擠，可以迅速分散到跨度小的房間，如洗手間、小辦公室等。趁第一次地震后迅速撤離，以防余震和火災(zāi)等并發(fā)災(zāi)害。教學(xué)樓大多為框架結(jié)構(gòu)，具有一定的抗震性。
就用蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”作為今天演講的結(jié)束語(yǔ)吧！謝謝大家！
初二升旗的演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是三(3)中隊(duì)的金詩(shī)佳。沐浴在十月的陽(yáng)光中，我第一次當(dāng)選光榮升旗手，我感到無(wú)比自豪。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、十分自信的女孩。
我學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè);作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。我課堂上發(fā)言積極，聲音響亮，回答問(wèn)題自信，完整，我是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。
我是同學(xué)們的好伙伴，小朋友總愛(ài)和我一起玩游戲。我還是老師的好助手，幫助老師收發(fā)作業(yè)本，出板報(bào)、主持十分鐘隊(duì)會(huì)……這次能光榮評(píng)選為升旗手，我心里無(wú)比激動(dòng)，我會(huì)更加勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，一定不會(huì)讓老師失望的，我相信：不久的.將來(lái)，我一定會(huì)是一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的人，這樣，才不枉同學(xué)們對(duì)我的信任，才不枉老師對(duì)我的栽培，才不枉我當(dāng)過(guò)這個(gè)光榮的升旗手!
初二升旗的演講稿篇十二
老師、同學(xué)們：
上個(gè)月，x一中初三(1)班x同學(xué)被證實(shí)患上白血病，這一消息讓x同學(xué)正值花季的生命旅程蒙上了一層陰影，給他原本和諧平靜卻不甚富裕的家庭帶來(lái)了巨大的壓力與傷痛，也給一中的師生們帶來(lái)了無(wú)盡的擔(dān)憂。
在x同學(xué)遭遇厄運(yùn)之際，一中的師生們迅速伸出援助之手。一時(shí)間，師生們紛紛慷慨解囊，展開(kāi)了一場(chǎng)感人的生命救援行動(dòng)!這是繼"5·12"四川汶川大地震愛(ài)心行動(dòng)之后，再次顯示出的拳拳愛(ài)心，一周之內(nèi)，全校兩個(gè)年級(jí)師生共捐款近6萬(wàn)元，及時(shí)地為赴京治療的x同學(xué)以有力資助!
x一中學(xué)校之所以如此讓人向往，不僅僅因?yàn)樗幸恢?yōu)秀的教師隊(duì)伍而引人注目，這里更有一群品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，他們迷人的智慧，他們燦爛的臉龐，他們美麗的心靈，令一中真正收獲其精神底蘊(yùn)并成其為名校的精神砥柱!
病魔無(wú)情人有情，我們始終盡著最大的努力做著力所能及的事情，我們始終相信愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡，今天，x同學(xué)柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)的母親來(lái)到學(xué)校，帶來(lái)了她對(duì)師生樸實(shí)而真切的感激，更帶來(lái)了令全校師生為之振奮的消息：林永豪同學(xué)已經(jīng)找到了與其各項(xiàng)身體指標(biāo)相吻合的骨髓捐贈(zèng)，他正積極地配合醫(yī)生進(jìn)行著艱苦的治療!
在病魔面前，x從不輕言放棄：因?yàn)樗吹搅瞬桓辉s咬緊牙關(guān)堅(jiān)持的父母的殷殷目光，看到了年紀(jì)尚小但充滿愛(ài)心的同窗學(xué)友的期待，讀懂了慈愛(ài)而深切關(guān)注其病情的師長(zhǎng)對(duì)他的生命關(guān)懷。我們相信，陰霾總會(huì)散去，愿燦爛的陽(yáng)光再次青睞這一花季少年的生命!
在此，讓我們把感謝送給所有關(guān)注并伸出援手的人們，"予人玫瑰，手有余香"，你們所獻(xiàn)出的愛(ài)心，必會(huì)成為一筆巨大的心靈財(cái)富，愿好人一生平安!
初二升旗的演講稿篇十三
隨著我們嘹亮的國(guó)歌響起，國(guó)旗迎著朝陽(yáng)冉冉升起，心中油然而生一種莫名的感動(dòng)。歌聲里滿含著我們每一位學(xué)子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)對(duì)國(guó)旗的尊重，齊刷刷的隊(duì)伍、齊刷刷的眼神，那一刻的莊嚴(yán)肅穆，那一刻的驕傲與自豪，是不言而喻的。
每一次抬頭仰望迎風(fēng)招展的五星紅旗，就有一股無(wú)形的力量在鼓勵(lì)著我。像歌里唱到的那樣，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，我們?nèi)窨範(fàn)幉诺脕?lái)今天的.幸福生活。在槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們的民族能在艱難中前進(jìn)，在和平開(kāi)展的當(dāng)今世界，我們的民族更是日趨強(qiáng)大，而作為中華民族子孫后代的我們更有一種在挫折中崛起的奮斗精神。升國(guó)旗儀式不僅是一種儀式，更是一種愛(ài)國(guó)教育。鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，燃起我們心中的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗的激情，我們會(huì)在五星紅旗的感召下奮勇前進(jìn)，一往無(wú)前。
初二升旗的演講稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隆隆春意融化了冬季的寒雪，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望，季節(jié)的輪回帶給我們年歲的增長(zhǎng)。伴隨著春天堅(jiān)實(shí)的腳步，懷著對(duì)新一年的美好憧憬，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。今天我演講的題目是《新學(xué)期，新目標(biāo)，新征程》。
今天，當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，新學(xué)期、新任務(wù)又?jǐn)[到了我們面前，我們又將踏上充滿希望與挑戰(zhàn)的新征程。本學(xué)期，初二、初三的同學(xué)們將分別迎來(lái)結(jié)業(yè)考試和的挑戰(zhàn)，相信他們一定會(huì)為我們學(xué)校譜寫(xiě)新的輝煌！初一年級(jí)的同學(xué)也不能放松自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)的、投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，挑戰(zhàn)自已，超越自我，讓新學(xué)期的每一天都因我們的努力而精彩！為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師，回報(bào)父母和親人。在這里，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
第一，要盡快把放縱心思收回到學(xué)習(xí)上來(lái)。由于較長(zhǎng)，大家的思想和行為都特別放松，希望同學(xué)們要盡快調(diào)整好狀態(tài)，精神飽滿、精力充沛地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
第二，要制定好，講究學(xué)習(xí)方法。全體同學(xué)，尤其是高年級(jí)的同學(xué)，要在老師的指導(dǎo)和幫助下，分析自身的實(shí)際情況，細(xì)心上學(xué)期教訓(xùn)，分析成績(jī)得失，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定更加科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣往往會(huì)收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
我們已不再有高一的新鮮與純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，而多了幾分拼搏的真情，多了對(duì)未來(lái)的理性思考。因?yàn)樵谖覀兩砩?，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，我們的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人生看作是一盤(pán)棋的話，決定結(jié)局的其實(shí)只有那么幾步，而高三就是其中最關(guān)鍵的一步。這一步會(huì)決定我們的命運(yùn)，也會(huì)影響我們的一生。
高三是人生履歷中最為靚麗的一道風(fēng)景線。人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的記憶更是有缺憾的。也許有一天，你仰望星空，回首往事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真爛漫的童年生活使沉重的心靈暫時(shí)得到解脫，大學(xué)校園的生活是知識(shí)海洋的浪漫之旅，而高三的這段經(jīng)歷讓我們真正體味到奮斗拼搏的樂(lè)趣。每當(dāng)想起，一定會(huì)為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生經(jīng)歷感到驕傲和自豪。這就是高三，讓人懷想的高三，人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅、燦爛芬芳、流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了高中兩年的磨練，我們將走入高三，走入這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。也許在過(guò)去的兩年里，還抱有高三距離我們很遙遠(yuǎn)的心態(tài)。但現(xiàn)在，高三已經(jīng)到來(lái)，就真真切切地?cái)[在你的眼前。過(guò)去可能沒(méi)有將學(xué)習(xí)放在心上，荒廢了大半學(xué)業(yè)，但是我們相信，只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一切都不算晚。只要肯付出，必將得到相應(yīng)的回報(bào)。有人曾講過(guò)這樣的故事：一位母親看見(jiàn)孩子從高樓上掉下來(lái)，她發(fā)瘋般的跑過(guò)去接住了孩子。但專家們?cè)趺匆蚕氩煌?，因?yàn)槟赣H當(dāng)時(shí)的速度超過(guò)了一般人的速度。說(shuō)明人的潛能是無(wú)限的，只要肯挖掘，就會(huì)有無(wú)限的可能。
有人說(shuō)高三是煉獄，我想也不用說(shuō)得這么可怕吧。高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)，我們要在這里積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。換個(gè)角度看待高三，那便是享受人生。與風(fēng)華正茂、志同道合的同學(xué)一起坐在明亮的教室中，為了理想而奮斗拼搏?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，欲與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不息是我們的宣言，越挫越勇是我們的氣魄。
在這一刻，不禁想起拿破侖將軍翻越阿爾卑斯山時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”現(xiàn)在在我們眼前的，正是高考這座高山，是我們最后要征服的高山。翻過(guò)去，就是我們美好的未來(lái)。在高二的最后10天里，請(qǐng)記住兩個(gè)字：一是“拼”。拼個(gè)你死我活，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是“比”，和比自己水平高的同學(xué)比，比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)。
同學(xué)們，奮斗是艱辛的。放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦才能享受非凡的成功。在這最后的一年里，我希望我們所有同學(xué)都能不驕不躁，潛心學(xué)習(xí)。心中只有一個(gè)目標(biāo)——xx天后的高考。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了一個(gè)永不服輸?shù)淖藨B(tài)。同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒，讓青春為它綻放。我們將用自己的實(shí)力證明，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人?！?BR> 最后，也預(yù)祝高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诩磳⒌絹?lái)的高考中取得佳績(jī)。也祝愿我們?nèi)w高二學(xué)子在明年的高考中再創(chuàng)輝煌。
厲兵秣馬，備戰(zhàn)高考，我必稱雄！