讀后感是讀者通過閱讀書籍所獲得的思想碰撞和心靈啟發(fā)。讀后感應(yīng)該包括對書中主題的概括、人物的塑造、情節(jié)的展開等方面的評價和分析。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給你提供一些寫作思路和靈感。讀后感是對書中內(nèi)容思想的深入理解和個人感悟的表達(dá)，每個人的讀后感都是獨特的，希望大家可以通過閱讀這些范文，找到屬于自己的寫作風(fēng)格，創(chuàng)作出更加精彩的讀后感作品。
    三年級寫讀后感篇一
    這是一本充滿快樂、純真的書，可是，快樂的背后也充滿著絲絲悲傷。它出自于辮子姐姐的心靈花園，當(dāng)你瀏覽后，你的心中一定會激起美妙的漣漪，那是幸福、美好的感動瞬間。
    本文的主人公是一個一點兒也不像女孩的李力子，方臉蛋、頭發(fā)粗的背后隱藏著一顆落寞孤寂的心。因為她的媽媽成天工作，完全忽視了和李力子相處的美好時光?？墒且恢幻欣罴准椎男▲喿拥某霈F(xiàn)，改變了力子平淡無奇的生活，力子的命運也就此改變。甲甲會“jiejie、jiejie”地呼喚力子，他們生活在簡單的快樂中。
    可是甲甲的生活也頗為驚奇：它差點被大腳踩死，差點被大狗咬死，差點被水管和鏡子嚇?biāo)馈准缀土ψ酉嘁罏槊?，他們互相給予對方鼓勵和幫助，它們有和世界對抗的勇氣?？墒呛镁安婚L，甲甲突然的夭折，而是得力子再次陷入落寞孤寂中。她頹喪至極，悲痛不已，而此時的媽媽看著力子日漸消瘦的模樣，她害怕自己在力子的心里早已出局。于是，醒悟的她帶著女兒，以及同學(xué)們的一千零一個愿望，那些被大人嫌棄的愿望，前往羅馬的許愿池，讓它們通通都實現(xiàn)。
    看完了這本書，我的眼淚禁不住地落下來，我為李力子而傷心，為李甲甲而感動。甲甲為力子做了那么多，卻消失在茫茫天際中，留給讀者的是永久的悲傷和遺憾，留給力子的是永恒的友誼和緬懷。
    自從我遇到了這本書，我便被甲甲和力子之間的真摯友誼震撼了。它看似平凡，卻如此深刻;它雖然簡單，卻充滿了力量。我無意中發(fā)現(xiàn)，我們身邊其實都有一個“李甲甲”，它無時無刻陪著你，陪你度過所有傷心、愉快的時光，不知你發(fā)現(xiàn)了你身邊的.“李甲甲”沒，總之，你不要停止尋找，終有一天，你一定會遇到它的。
    請珍惜你的眼前人，不論它是給你帶來快樂還是悲傷，它畢竟陪你一起走過人生那純粹的時光，讓我們充滿著希望和勇氣。即使它不得不離開，但是它會永遠(yuǎn)存在我的腦海里，我的心里和我的夢里。感謝它陪我走過的快樂時光，再見甲甲，再見我親愛的朋友。
    讀《莎士比亞戲劇故事》有感。
    在人類文學(xué)的長流里，莎士比亞是一個永恒，他的戲劇創(chuàng)作經(jīng)過了喜劇到悲劇，從浪漫到現(xiàn)實。卓異的是，在這個過程中，他篇篇錦繡，字字珠璣。今天，我就欣賞了他的光輝。
    《第十二夜》講訴了一對雙胞胎兄妹經(jīng)過一次海難，順利逃生，卻又意外相逢?！读_密歐與朱麗葉》中，兩隊仇家的爭斗卻導(dǎo)致了一對新人堅貞愛情的墜落?！尔溈税住返膬春?，狡猾，為了王位不惜一切，真是個惡魔。
    這本書使我體會到了文學(xué)的魅力，不禁讓我深深的感嘆：人，是萬物的靈長;戲劇，是文學(xué)的楷模;形象，是人物的典范;語言，更是文字的光輝。文字，乃是人類的中心，學(xué)好語文，就等于學(xué)會體驗文字的魅力。
    讀《另一扇窗子》所想到的。
    每個人都會有因為遇到不順心的事而愁眉苦惱的時候，但是只要換一種思考和行動方式，就會打開成功的大門。
    “哦耶!”“終于有智能手機啦!”我興高采烈的邊說邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話來說三老舅給了她一部手機，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接媽媽。拿到手機后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。
    從此以后，手機時代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長，我便迷上了手機，就如同有些人迷上毒品一樣，一時一刻不得離開。吃飯的時候拿著手機、睡覺之前捧著手機、甚至連上廁所的時候都看著手機。這時，學(xué)習(xí)成績慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
    一天在做作業(yè)的時候有一道語文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復(fù)疑無路的時候，我看到了手機，于是我點開百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學(xué)也有不懂的地方。
    就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機的另一半好處，之前我可認(rèn)為手機只能玩游戲呢。至今，那部手機上不僅沒有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習(xí)軟解。在他們的幫助下，學(xué)習(xí)變得有趣，使我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
    其實，換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景。
    讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當(dāng)時社會的混亂和勞動人民的苦難與辛酸。這是一個講述舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
    祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經(jīng)過了3年的努力，祥子終于買到了夢寐以求的車。那輛車對祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費了多少心血換來的。
    沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運一次次捉弄著祥子，他的夢想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對生活.繼續(xù)奮斗。在此，我不由地感動和憐憫，對祥子那種堅持不懈，為夢想而努力拼搏的精神而感動，對祥子一次次遭受厄運，飽受命運的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領(lǐng)悟到人生要堅強地面對困難，要學(xué)會失敗后自己站起。
    那個黑暗社會的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動青年的希望，壓迫者下層人民。當(dāng)時的社會是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
    三年級寫讀后感篇二
    xxx的兒子據(jù)守火云洞，他想吃唐僧肉便縱風(fēng)將唐僧?dāng)z走。悟空得知他是自己五百年前的兄長xxx之子，便和他商量歸還師父，紅孩兒不但沒有歸還師父，還用三味真火將悟空燒了個半死……悟空變做xxx，問出了紅孩兒的破綻，將筋斗云投向南海，終于收服了他。觀音看他可憐，便將他帶上天庭讓他做了善財童子。
    白骨精俗食唐僧肉，便變成了一名看著可愛天真的姑娘，她假惺惺地去給唐僧一行人送飯，以此來迷惑唐僧師徒，但卻被悟空一眼識破，打死了肉體，化作一縷青煙。后來，她又兩次變成了老婆婆和老爺爺，借尋人的理由靠近唐僧，但悟空又兩次識破，最終打死了白骨精。
    上面兩篇故事分別出自《大戰(zhàn)紅孩兒》和《三打白骨精》。其實，西游記中的怪物大可分為兩類，可以被天庭所用的妖魔，和什么地方也融入不進(jìn)去的野生妖怪。而上面兩篇故事中的紅孩兒和白骨精便是妖界最好的代表，一個成功，一個失敗。
    白骨精和紅孩兒都是妖，也都想吃唐僧肉，為什么一個收入了天庭，一個卻死在了孫大圣的棒下。對此，我總結(jié)了以下幾點，來分析他們的結(jié)局。
    再看出生背景，還是先看紅孩兒，父親是xxx，母親是鐵扇公主，怎么也算的上是妖界中的“名門望族”了。回頭看看白骨精，沒有父母，沒有親人，也沒有朋友，孤魂野妖一個，這在設(shè)定里分明就是跑龍?zhí)椎模趺纯赡鼙环鹱嬷赜媚?這樣一對比，紅孩兒早就“贏在起跑線”上了。
    有故事，有背景和后臺的全去了天庭，那些只能游離于主流社會之外的野生妖怪，只能一只只被消滅，襯出“正義必勝”的唐僧師徒。
    原來，早在明朝，吳承恩爺爺就寫盡了中國社會幾千年的潛規(guī)則。
    三年級寫讀后感篇三
    最近，我讀了《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》。它講的是一個叫阿洛的郵遞員經(jīng)歷的奇妙故事。這個故事生動有趣，使人回味無窮。
    阿洛很勇敢。他去過可怕又神秘的森林送信。那天，他給松鼠先生送信。他剛到松鼠家門口。忽然，一只大熊從背后跳出來。大力熊說：“你是第一個敢往外面森林里送信的人。好樣的，小伙子?！卑⒙蹇烧嬗赂?。
    阿洛很善良。布羅鎮(zhèn)里有一個人，叫澤多。他殺死了一只雪狐?？墒沁@只雪狐沒有死透，逃走了。后來，那只雪狐的兒子來找它的母親。兒子被捕獸夾給夾住了。阿洛急忙找松樹先生求救。阿洛樂于幫助朋友，真善良！
    阿洛又勇敢又善良，是我們的好榜樣。
    三年級寫讀后感篇四
    今天，烏云密布，我在家里讀了一本叫《查理和巧克力工廠》的書。
    故事講的是：從前有一個叫查理的小男孩，他長得面黃肌瘦，穿的衣服破破爛爛，整天饑腸轆轆、渾身無力，因為他家很窮。一個白雪皚皚、天寒地凍的冬天，世界最大的巧克力工廠決定在數(shù)不勝數(shù)的巧克力中，選五個包上金光燦燦、閃閃發(fā)光的紙，誰得到誰就來參觀工廠，最后選一名小孩來領(lǐng)導(dǎo)整個工廠。查理是一個幸運兒，和其他家庭富裕的小朋友一起參觀，最后他得到了那家鼎鼎有名的公司。
    要是換做我像查理一樣窮的話，我早就心態(tài)崩潰，整天哭天喚地、淚流滿面，在床上翻來覆去，肯定挺不了多久。查理能堅韌不拔，不讓自己悲痛欲絕，可真是樂觀向上的人??！
    我老是遇到麻煩就怒發(fā)沖冠，火冒三丈，就是因為管理不好自己的情緒，常常一個星期就暴跳如雷，咬牙切齒三四次，遇到小事常常赫然而怒。·以后，我要控制住自己，不要老是爆發(fā)。
    三年級寫讀后感篇五
    格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書名），或者直接寫”讀后感”也可以。
    簡述（概括）書中主要內(nèi)容，注意是簡述，越精煉越好，因為這個不是文章主要內(nèi)容，只是為下文的感想作鋪墊。不少人會覺得這很難，所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂，但時間久了，不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容，還能大大地提高閱讀的能力。
    讀了這本書的感想，這是全文最重要的部分，要抒發(fā)自己的真情實感。這里開頭最好先講一兩句自己的觀點或者感想，接下來的部分就圍繞這句話展開議論，這種寫法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么。
    想讓自己的觀點更有真情實感，富有時代氣息，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會現(xiàn)象。這樣寫出的文章更真實，有說服力，也更打動讀者。
    說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情（后者可不寫）。
    一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，把握文章的思路，只有引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真地“讀”，才有寫“感”的條件。
    二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多，必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現(xiàn)實針對性最強，最善于寫的感點，作自己讀后感的切入點。
    三、讀感結(jié)合有側(cè)重：指導(dǎo)學(xué)生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關(guān)系，做到二不二要。
    四、聯(lián)系實際談感受：指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。
    三年級寫讀后感篇六
    讀后感是讀書筆記的一種，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的一項非常重要內(nèi)容。從文體名稱上不難看出，這類作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，體會?！白x后感”即是讀某本書或某篇文章的過程中或讀完以后的感想，寫出自己從中受到的啟發(fā)。
    對于初次學(xué)習(xí)寫讀后感的同學(xué)來說，如何行文，如何安排結(jié)構(gòu)是一個教學(xué)難點，教師可先出示一篇成形的讀后感范文（課件出示范文），引導(dǎo)學(xué)生自由讀文后，提出問題，如：這篇讀后感有幾個自然段？每一段都寫了什么內(nèi)容？通過分析范文，使學(xué)生明確讀后感的體例：讀后感通?？珊唵螝w納為四段。
    第一部分，就象一個帽子或引子一樣，先交待清楚讀了什么書或什么文章，有什么樣的收獲，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概括地說出感受就可以了。
    第二部分，是分析原文談感想，就是概括地介紹課文主要內(nèi)容或具體敘述文章中令自己感動的地方，抒發(fā)自己的感想體會。在這里可以適當(dāng)引用原文語句，但千萬不可過多，以概括敘述為主。不少同學(xué)為了湊字?jǐn)?shù)，大段大段引用原文，簡直成了“讀后抄”了。不要忘記，寫讀后感要在“感”字上下工夫，扣住感受點，回到原作中，就事論事。目的是交待自己感受點得來的思想過程，即：對原作相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行議論。談?wù)勛约簩Υ说目捶ā⒏形?，對它作出自己的評價。老師可通過提問來幫助學(xué)生理清思路。
    第三部分，聯(lián)系實際，要有感而發(fā)。在這一段的寫作中，老師可引導(dǎo)學(xué)生想：你從王獻(xiàn)之練字這件事中得到了什么啟發(fā)？比如：考慮如何解決自己在學(xué)習(xí)上、思想上等方面存在的問題。使學(xué)生緊緊圍繞感受點，通過生活的實例，找出與感受點相通之處，以及從中受到了哪些啟發(fā)。但要注意忌說空話、大話、套話。
    第四部分：用一兩句話評價文章，進(jìn)一步表達(dá)自己的主要感想或收獲。與第一自然段形成呼應(yīng)。
    三年級寫讀后感篇七
    最近，我讀了一本英國作家弗蘭西斯。培根寫的《培根隨筆》。通過讀它，使我得到了許多啟迪，許多智慧。他還教會我如何彌補智力不足學(xué)習(xí)得法的方法，讓我受益匪淺。
    這本書有一個共同的特點，題目都是是談……里面有一得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會將是一片沙漠，因此那種樂于孤獨的人不是屬于人而是屬于獸。然后他在《談友誼》中的另一句話也是我們所熟悉的：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。這句話使我們體會到友誼真的太重要了。
    一本好書可以使人明白道理，一本好書可以為人建造捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\!正如培根所說：讀使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。
    三年級寫讀后感篇八
    從一只綿羊開始，我遇到了小王子。我一開始并不知道為什么他要只綿羊，書中并沒有解釋，只是一個很古怪的小王子而已。我看著小王子動人地講述他路途中的一切事物，突然覺得想起了什么，就好象被喚醒一般。
    小王子介紹著他從自己的星球到地球的旅行過程。在這段旅程中，他從一個懵懂的人成為了有著獨特想法的，真正意義上的人。作者通過了講述小王子的這段特殊經(jīng)歷，在他的言語間吐露了許多深刻哲理。
    其中，使我感悟最深的是小王子的一朵玫瑰。小王子愛他的玫瑰，他對玫瑰悉心呵護(hù)。有了愛，就是小王子那么枯燥的生活也會變得有意義。因為小王子對他的玫瑰百般照顧，所以小王子認(rèn)為玫瑰對于他非常重要。小王子“馴服”了他的玫瑰，他就要對玫瑰負(fù)責(zé)。
    而另一個，就是小王子理解的只有用心才能看到本質(zhì)的東西這句話。就在沙漠深處，小王子來到了地球，遇到了“我”。而一年后，仍然是在沙漠深處，他又與“我”告別。神秘的沙漠中，“我”明白了生命的本質(zhì)，因為小王子，“我”在浮躁的塵世能靜下心來，懂得什么才是重要的。錢，才，權(quán)，榮譽，事業(yè)，都不是最重要的，真正重要的是愛!
    在小王子的眼中，地球上的人們匆匆忙忙，不知在尋找什么。人們尋找的，是他們自己認(rèn)為最重要的東西。人們遺忘了造物主原先的告誡，遺忘了生命的本質(zhì)。
    人之初，性本善。在一切羈絆和喧鬧之中，很少還有人記住這個“善”字。但是小王子喚醒了人們心中沉睡的“善”，人本來就是有悟性的，于是，有愈來愈多的人行動起來。
    剛讀完《小王子》，很感人，感觸非常大，尤其是對于狐貍的那段話：“只有用心靈看，才能看得清，本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的?！?BR>    文中提到的一位目空一切的國王，一位愛慕虛榮的人，一位消磨光陰的酒鬼，一位唯利是圖的商人，一位循規(guī)蹈矩的點燈人，一位學(xué)究試地理學(xué)家，這些人在現(xiàn)今社會隨處可見，反映出這個社會上的人類內(nèi)心深處無比空虛，貪婪，盲目，愚妄，孤獨與寂寞，隨波逐流，精神世界荒蕪一片。
    人生到底什么才重要?我們來到這個世界到底為了什么?小王子帶著他神奇的經(jīng)歷留給我們很多的思考。
    宇宙是一個大世界，每個人的內(nèi)心又是一個小世界，在小王子的世界里，一切是那么的簡單又純粹。小王子“馴養(yǎng)”的那朵玫瑰花雖有些矯情，但它對小王子的愛讓我很感動。
    愛并不是占有，愛代表自由。
    當(dāng)小王子執(zhí)意要離開時，這朵玫瑰花表現(xiàn)出濃濃的愛意與深深的柔情。
    一朵普通的玫瑰花，在萬千朵玫瑰花中并無差別，但是，就這朵由小王子“馴養(yǎng)”過的玫瑰花，卻是那萬千朵玫瑰花中最特別又獨一無二的。
    人們在一座花園里培植了萬千朵玫瑰花，卻找不到自己追求的東西。其實，他們只要在一朵玫瑰花身上，或是一滴水中，就可以找到了。狐貍說：“只有用心靈，才能看到清，本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的。”
    “沙漠很美麗，是因為某個地方藏著一口水井?！?，無論是房子、星星或沙漠，使它們美麗的東西是看不見的。
    唯有用心靈，耐心去“馴養(yǎng)”，去建立一種聯(lián)系，那么，在你生命中的所有人事物都會顯得格外特別，與眾不同。
    你倘若愛上一朵生長在星星上的花，那么，在夜間，你看看天空就會感到愉快，所有的星星都像盛開的鮮花。
    同樣是星星，在不同的人眼里就不一樣。你只要愛上一顆，每顆星星都成了一口帶有生銹的轆轤的水井，每顆星都倒水給你喝。
    《小王子》是一本可以清澈心靈的童話書，讓我深受感動。正如書中所說的：水對心是有益處的。它就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意，讓人靜謐如幽谷的清凈。童話也許就是對平淡生活的一種恩賜，給予你生活的純真與美好，簡單與清澈。
    作者是以孩子的角度來講述這個故事的。
    小王子住在宇宙中一顆編號為“b612”的只有一間房子那么大的小行星上。他每天勤勉地疏通兩座活火山和一座死火山的火山口，認(rèn)真地拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會提著凳子追著太陽看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。
    有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，那朵玫瑰有著沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛心生懷疑，他離開了自己的星球，拋下了那朵玫瑰，開始了自己孤獨的旅行。
    小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼;占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人;喜歡命令人的國王;愛慕虛榮的男子??????但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。
    直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。小狐貍認(rèn)為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會是歡快的。她會辨認(rèn)出小王子那與眾不同的腳步聲，其它的腳步聲則會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會像音樂一樣讓她從洞里走出來;因為小王子的頭發(fā)是金黃色的，麥田的顏色就會使她很愉快……小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子學(xué)會了愛，認(rèn)識到了他所要追求的東西，開始明白了那朵玫瑰的獨一無二，并且承認(rèn)是那朵玫瑰馴養(yǎng)了他，他必須對玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。于是，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任。小狐貍送別了小王子，并且告訴他，實質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的，必須用心去體會。
    最后小王子發(fā)現(xiàn)自己再也無法回到他的星球上去了，他徘徊在他降臨地球的地方深深思念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子總是遙望著他自己的星球。最終，憂傷脆弱的小王子無法忍受思念的痛苦，他急切地想要回去，必須要回去。最終他選擇了用蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他很害怕他很痛苦，但是他認(rèn)為這樣才能拋下自己笨重的身體回去。故事的最后小王子像一棵樹一樣輕輕倒了下去，倒在柔軟的沙地上，連一點聲音也沒有。
    這是多么感人，多么憂傷的一個故事。難怪說這也是一本寫給大人們的童話書。雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還太小，無法領(lǐng)會其中太深的感情，但可以感受到紛雜的世界上，如果多一份簡單，多一份執(zhí)著，世界應(yīng)該會變得更美更好!
    “我會住在其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著。每當(dāng)夜晚你仰望星空的時候，就會像是看到所有的星星都在微笑一般?！?BR>    ——摘自《小王子》。
    《小王子》是由法國的一位飛行員寫的哲理童話。大致內(nèi)容是：小王子居住在一顆只有一座火山、一朵玫瑰花和他自己的小星球上。小王子細(xì)心照料著玫瑰花，并且愛上了她。有一天他們吵架了，小王子賭氣離開了自己的星球，開始了自己的旅行。他到了不同的星球，遇到了一些乏味的大人。最后他來到了地球，遇到了一只狐貍，那只狐貍愛上了小王子?？尚⊥踝訁s越來越思念自己的星球，思念那朵玫瑰花。他決定回去。狐貍很傷心，小王子很憂傷。最后小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨星球。
    我一開始就被這本書吸引住了。里面的內(nèi)容深深打動了我。
    玫瑰花與小王子之間的愛情最先感動了我。玫瑰花愛著小王子，小王子也愛著玫瑰花?？上У氖切⊥踝淤€氣離開了玫瑰花。來到地球，是狐貍喚醒了小王子對玫瑰花的思念。面對一大叢婀娜多姿的玫瑰花，小王子的眼中卻只有自己星球上的那朵玫瑰花，那多自己愛過的玫瑰花，那朵全世界獨一無二的玫瑰花。
    狐貍請求小王子馴養(yǎng)她。當(dāng)小王子馴養(yǎng)了狐貍之后，對那只小狐貍而言，小王子是宇宙唯一的了。當(dāng)我讀到狐貍對小王子說：“對我而言，你只不過是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會彼此需要。對我而言，你將是宇宙唯一的了。我對你來說，也是世界上唯一的了?！边@段深情地對白讓我感動。
    小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨。失去了，才懂得珍惜。我曾讀到過一句話：“我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少有人能意識到，你身邊的人正是最值得你珍惜的!”讀了這本書后，我的感想是：我與同學(xué)一起度過的那五年小學(xué)學(xué)習(xí)時光是否是我那“遺失的美好”呢?同學(xué)之間的情誼、關(guān)愛都讓我刻骨銘心。我想，擁有了這段美好，或許就不會感到孤獨了。
    《小王子》清新凝練的文風(fēng)固然吸引人，而我卻更感動于它用孩子式的眼光來看我們的世界，帶著天真、純潔、幼稚、無邪的目光。它不同于其他的童話，這位小王子沒有顯赫的身份，沒有華貴的王宮，甚至沒有童話般美滿的結(jié)局，卻更觸動心靈。小王子只是一個孩子，一個和一朵驕傲的玫瑰花吵架，賭氣離開自己的星球的孩子。他不理解成人世界里的利益鏈條、教條禮法，他用純潔天真洗滌人們利欲熏天的內(nèi)心。小王子遇到過一個賣解渴藥丸的商人，商人宣稱一星期服下一丸就不用飲水，可省下53分鐘，可以干更多事情。小王子卻想：“如果我節(jié)省下53分鐘，那我就悠閑地走向一泓泉水……”
    社會讓人感到冰冷，還因為缺少愛，缺少無私地愛著、奉獻(xiàn)著的像小王子和玫瑰花那樣，像勇敢的說出“馴服我吧”的小狐貍那樣的人。愛應(yīng)該是耐心的，溫暖的，寬容的和博大的。愛如小王子那樣全心全意地呵護(hù)著玫瑰花，從它還是顆種子時，就耐心守候，終于等來了它的盛放;愛如小狐貍，那樣喜歡小王子，以至于愛屋及烏?！胞溙镒屛液敛粍有模@，真是可悲!不過，你長著一頭金發(fā)。那么你馴服了我，這就會非常美好，麥子是金色的，它就會讓我想起你。并且，我會愛上那風(fēng)吹動麥子的聲響……”它愛小王子，所以它愛以前并不喜歡的麥田，甚至整個世界。愛如玫瑰花，驕傲的外表下是顆充滿愛的心，她的謊言掩蓋之下的是濃濃的深情。所以，放下你的保護(hù)殼，閉上眼，用心尋找，用心感受，感受愛的溫暖、芬芳與美麗。
    誰的等待，恰逢花開……。
    三年級寫讀后感篇九
    在這一冊的英語書上，介紹了一個人，史帝芬·霍金，其實，我以前對他也有所了解，他有身體上的嚴(yán)重癱瘓，能動的部位也只有右手的兩根手指而已，而他卻是當(dāng)今最偉大的科學(xué)家之一，他熱愛他的工作，熱愛他的“腦力勞動”，對他來說，他所遭到的不幸正是一種挑戰(zhàn)，值得他慶幸的是他不必為實驗物理而擔(dān)心，幸好有理論物理適合他去研究，他的困難是大于常人幾倍甚至幾十倍的，可他為了他的工作而執(zhí)著、樂業(yè)，這就應(yīng)驗了一句話題目：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”，這就是敬業(yè)的另一個方面題目：業(yè)精于勤。
    為樂而業(yè)，我認(rèn)為是重中之重，因為興趣是一種力量，樂于為工作而奉獻(xiàn)，樂于為工作而流汗是最美好的，比起頭懸梁、錐刺骨，雖然精神可嘉，其實再傻不過了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢？有興趣作前提，自然不知疲倦，高高興興做完的事會愉快地扎根在我們的記憶中，也就是說，只有從事感興趣的職業(yè)才會發(fā)揮的才能。
    我深信人類合理的工作生活總該如此。
    三年級寫讀后感篇十
    前幾天我讀了鼠膽神威這本書，它是說一只老鼠名叫杰羅尼摩，什么都怕。后來有一次，他的家人帶他參加了鼠膽神威課程?；丶抑螅裁匆膊慌铝?！并且在這次旅途中，他還救了‘bb’和圓滾鼠的命（‘bb’和圓滾鼠是和他一起參加鼠膽神威課程的同學(xué)）！最后他不曉得原來鼠膽神威課程的惡毒鼠老師原來是全市最好的醫(yī)生的護(hù)士小姐！哦，天哪！
    如果我是杰羅尼摩，我寧可失去所有的東西也不會去坐飛機的，我寧可死也不去‘里約蚊子谷’，我就呆在家里吃香噴噴的`奶酪餡餅、奶油沙司、草莓蛋糕、藍(lán)莓餡兒奶酪、草莓奶酪冰激凌……總之，我害怕的事我絕不會去做。特別是那次教訓(xùn)：我剛出門，去書報亭買了一份報紙，剛打開，一個花盆從樓上的陽臺上掉下來，重重砸在我的腦門上！我被砸得暈暈乎乎，這還好，可我又一頭撞在路燈上！這下可了不得！我滾到馬路邊，尾巴搭在了馬路上，一輛出租車從我的尾巴上碾過去。接著一只鴿子居然把屎拉在我的鼻子上?。ㄟ@一切都在三十秒鐘內(nèi)發(fā)生！）我永遠(yuǎn)也不會出門?。?！當(dāng)然我又回到原來的自己。但是杰羅尼摩后來才知道，要是他不出門，他的病永遠(yuǎn)不會好！
    三年級寫讀后感篇十一
     看完了《再見了，可魯》這本書我有很多感想。
     我覺得我國愛護(hù)動物的人的確很少，因為今天到處都有吃肉的，肉是從哪來的?肉是從動物身上割下來的，我們應(yīng)該保護(hù)動物。
     不過，在戰(zhàn)爭時期，“保護(hù)”動物的日本人居然是侵略國家，他們把狗練成軍犬，利用狗，讓狗成為他們的助手，這樣也很可恨!
     讀了這本書，我知道了我們要保護(hù)動物，讓我們珍惜生命。保護(hù)動物就是保護(hù)自己，珍惜生命就是珍惜自己。愛護(hù)美好的家園吧!
     上個星期一，老師讓我們看《感動小學(xué)生的10個人物》。我現(xiàn)在還在看，不過我應(yīng)該再過3天就看完了。
     我看過的篇數(shù)里，對我印象最深的就是《“蝴蝶總理”——讓。克雷蒂安》：讓。克雷蒂安小時候，相貌丑陋，說話口吃。他為了矯正自己的口吃，所以就含石子說話，媽媽心疼他，可是讓?？死椎侔矃s說：“我要做一只美麗的蝴蝶?！?BR>     經(jīng)過他的堅持和努力的心，他參加了總理大選，他的競選口號是：“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶。”在這次總理大選之后，讓克雷蒂安成為了總理，以為他要帶領(lǐng)國家和人民成為美麗的蝴蝶，所以人們叫他：“蝴蝶總理”。
     這篇文章告訴我們：只要堅持不懈，努力下去，就會得到更美好的生活。
     生命，是世界上最美好的.東西。世界萬物皆有生命?？墒巧系鄣膭?chuàng)造總不是那么完美，甚至有些殘酷，如果在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那么生命將會延續(xù)，生命將會走向光明。
     讀完《再塑生命》這篇課文時，我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀面對生活，以微笑面對生命，以愛面對世界。
     凱倫的遭遇很悲慘，她必須要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，憤怒……她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她知道什么是愛，什么是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。
     讀后，我深思：如果人人都像莎莉文老師一樣，世界將會多么美好啊!可是，夢想與現(xiàn)實總有差距，現(xiàn)實中的弱肉強食現(xiàn)象十分明顯，弱者注定要被強者淘汰，欺凌。
     這是競爭也就無可厚非了，但是，對于一些沒有競爭能力，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否應(yīng)該伸出援助之手，也許我們奉獻(xiàn)的愛心是那么的微不足道，但對于一些弱者來說，卻能帶給他們溫暖，甚至能挽救他們，這就是生命的本質(zhì)。
     有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間!”可見，愛的力量有多強大!
     朋友，如果你已經(jīng)沉浸在愛的海洋中，被愛所包圍，那么恭喜你，你是幸福的。那么將你的愛心奉獻(xiàn)出去，讓別人也能感受到愛的美麗，把愛的種子撒遍大江南北，讓愛充滿人間!
     6月多我讀完了《小熊溫尼。菩》這本書。
     這本故事里有笨重又愛唱歌的小熊溫尼、還有瘦小的小豬、愛跳來跳去的跳跳虎、袋鼠媽媽、有學(xué)問的老鷹，和它們的主人羅賓。
     小熊溫尼雖然是一個小傻熊，但是想象豐富，為了吃到蜂蜜，可以想很多鬼點子;跳跳虎愛跳來跳去，不管誰都被它嚇壞了;小豬一害怕就會尖叫……它們簡直是一個大家庭。他們很團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)愛他人。
     在這本書中，我知道了我們不能自私自利，應(yīng)該為他人著想，不管是誰有危險都要去幫助。我們要做一個有愛心的人，在世界上我們要像小熊溫尼一樣做一個快樂的人，面對任何事情都要快樂。
     《洋蔥頭歷險記》講的是一位老洋蔥無意中踩到了檸檬王一腳，就被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭來探監(jiān)的時候，老洋蔥告訴他，無辜的人都被檸檬王關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。
     洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被抓進(jìn)黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降。大家團(tuán)結(jié)起來，一起推翻了檸檬王的統(tǒng)治，大家都獲得了自由。
     《洋蔥頭歷險記》把我?guī)нM(jìn)了一個奇妙的世界，里面的櫻桃女伯爵、青豆律師、番茄騎士、橘子男爵、蜜柑公爵、南瓜老大爺?shù)冗@些都是一些水果或蔬菜。它們竟然能講話!甚至是一條馬斯蒂諾犬，它們都用滑稽的話語表達(dá)出內(nèi)心的感受。
     我總想要是我是里面的一員，那一定很快樂?？匆娔夸浝锏牡谖逭骂}目，叫：強盜先生，在進(jìn)門前先把門鈴按一按。
     真好笑!
     真本書給我?guī)砹瞬簧倏鞓?，和驚險!讀了凱斯特納的第一部兒童小說——《埃米爾擒賊記》。
     里面講述的是一個真實的故事：埃米爾是一個居住在德國新城的男孩，他五歲時，他爸爸——白鐵匠師傅帝施拜先生去世了，和媽媽相依為命過著十分簡樸的生活。
     這一天，住在德國柏林的姨媽寫信來邀請埃米爾去柏林度假，媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾上衣的內(nèi)口袋里，讓他帶給住在柏林的外婆。
     沒想到，在火車上一個可惡的小偷趁他沉睡的時候偷走了那140馬克。
     埃米爾最后通過警局拿回了140馬克，我覺得埃米爾和柏林的男孩子們都很機靈，很聰明。當(dāng)埃米爾提出那140馬克有個別針訂過的小孔，那個時候，小偷才如實招來。
     真為他們高興。這時候，我懂得別針也有它的用處。不管東西是多么的渺小，多么的不引人注目，但是它也有它的優(yōu)點。
     他們的語言表達(dá)都很風(fēng)趣幽默，像：“如果你一定要這么辦的話，你這個‘小富翁’!”、“你還像個猴子呢!”小帽子大嚷，“你再亂碰我車子，我們就斷交，懂嗎?”。
     風(fēng)趣幽默的句子讓我讀的很開心，而抓小偷的情節(jié)讓我覺得很刺激。
     看這本書，就像是在看電影一樣，我永遠(yuǎn)不會忘記那情形、模樣。
    三年級寫讀后感篇十二
    對小學(xué)生來說，“讀后感”是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。與此同時，讀后感又是最難寫的，因為一個不小心，就只能得個辛苦分。那么讀后感到底該怎么寫呢?為此，本站為大家提供了關(guān)于小學(xué)生讀后感怎么寫的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀。
    讀后感，是指看了某篇(部)作品后，根據(jù)自己的感想所寫的文章，屬議論文的范疇，但又不同于一般的議論文。一般性議論文，要求觀點明確，論據(jù)典型，論證嚴(yán)密;而讀后感最突出的特點是“讀”和“感”的緊密結(jié)合。
    對小學(xué)生來說，“讀后感”是非常好寫，因為有大段的原文可提供參考，絕對不會有寫不出東西的可能。
    對小學(xué)生來說，“讀后感”又是最難寫的，因為一不小心之下，你的文章就會變成了原文內(nèi)容講述，而只能得個安慰分。
    “讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點;“感”，是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想談自己的感受。寫讀后感，一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內(nèi)容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感。原則上講，先述讀后發(fā)感的形式比較好把握，適合初學(xué)寫讀后感的同學(xué)選用。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：
    第一，要研讀原文。只有研讀好原文，才能對原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握，才能從中有所感悟。這是寫好讀后感的基礎(chǔ)。
    第二，確立感發(fā)點。既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點，又是寫文章的“入手處”，千萬馬虎不得。選好了這一“入手處”，文章寫起來就會象打開閘門的水，一瀉而出，使文章一氣呵成，前后貫通。不僅感動自己，也能感動別人。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達(dá)。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內(nèi)容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。那么，怎樣確立感發(fā)點呢?方法很簡單。我們研讀某篇作品后，必然會受到啟發(fā)，有所感悟，而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(或幾點)，就可以確立為“感發(fā)點”。例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點往往是人物最突出的精神、品德等特點、最有價值的言論行動。
    第三，述讀與發(fā)感。述讀，包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代，用簡潔的話概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點，也有開頭交代一下所讀作品寫作背景的。目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發(fā)什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實際進(jìn)行發(fā)揮，這是文章的主體部分。聯(lián)想與引申的原則是，要圍繞感發(fā)點，要與原文材料有密切的聯(lián)系。對聯(lián)系的內(nèi)容和實際還要進(jìn)行必要的分析、議論或抒情，這樣“感”才會深刻。這也是展開讀后感主體部分最主要的方法。另外，在論證感發(fā)點的過程中，要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來，一是所讀原文的材料，二是從現(xiàn)實中聯(lián)想引申到的材料，缺一不可，而且應(yīng)自然融和。
    三年級寫讀后感篇十三
    故事里主要講了后園里有一棵大樹，樹上有一只蟬，它一邊喝水，一邊鳴叫。但它卻不知道螳螂在它身后。當(dāng)螳螂舉起前爪，準(zhǔn)備吃掉蟬的時候，螳螂也不知道黃雀正在它頭上看著自己，并且準(zhǔn)備撲過來。
    讀了這個故事后，我懂得了凡事保密不露，遲早有一天還是會被發(fā)現(xiàn)的。如果不想別人知道，就不要做這件事情。正所謂“若想人不知，除非己莫為”。
    三年級寫讀后感篇十四
    今天，我讀了一本名叫《阿哀》的漫畫書。
    書里的主角是一個學(xué)習(xí)極差、愛上網(wǎng)沖浪、總是被女生欺負(fù)的中學(xué)生。在學(xué)校里總是被家庭富裕的莊庫捉弄、嘲笑?？偸潜粚W(xué)習(xí)優(yōu)秀的大臉妹用大頭襲擊。在家里總是被媽媽教訓(xùn)，應(yīng)付這些事情他總是很樂觀。他的腦子總是會冒出新奇主意有一次用尺子摩擦頭發(fā)，想用尺子吸紙片，結(jié)果把把頭發(fā)磨掉了。逗得我哈哈大笑。
    我喜歡這本書，因為它逗得我哈哈大笑，阿衰教會了我發(fā)生任何事情都要樂觀面對，不要把是親想得那么壞。
    三年級寫讀后感篇十五
    星期天，我讀了一本《安徒生童話》，其中給我印象最深的是《丑小鴨》。
    這個故事的主要內(nèi)容是：鴨媽媽孵了一窩小鴨，其中有一只又大又丑的。除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他，森林里的動物都譏笑它。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。冬天來了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，幸虧一位農(nóng)夫救了他。春天來了，丑小鴨在河里游泳發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的白天鵝......
    讀了《丑小鴨》的故事，我明白了：無論做什么事情，都不要怕困難，只要堅持不懈，最后就一定能獲得成功！
    因為人生就是在不斷的`失敗和成功中反復(fù)，每一個人也是在這樣的反復(fù)中成長、成熟。
    三年級寫讀后感篇十六
    自從我們上了《祖父的園子》這一課，有許多同學(xué)就買了《呼蘭河傳》這一本書。我前面的同學(xué)也買了一本，我借過來翻閱。
    這本書有六個主要人物，分別是活潑天真的“我”、樸實純真的王寡婦、作為一家之主的祖父、可憐的團(tuán)圓媳婦、性情古怪的有二伯和堅強的馮歪嘴子。這本書中寫了作者在呼蘭河這座小城中度過的童年，小城里人們的生活有悲慘、凄涼，也有少許歡樂。在作者的文字讀起來不僅讓人感到悲慘，還會有輕松幽默之感，表達(dá)了作者思念故鄉(xiāng)還有那一去不返的童年。在這本書的尾聲，作者最親的親人——她的外祖父去世了，這更讓我感到悲哀。
    而在這本書中最讓我敬佩的卻是馮歪嘴子。馮歪嘴子是一個普通的下等人，在磨坊里磨面。偶然的機會，作者發(fā)現(xiàn)他和鄰居王大姑娘喜結(jié)良緣。消息傳出去后，馮歪嘴子和王姑娘被當(dāng)?shù)厝宿陕洹Ｔ谕醮蠊媚锷甑诙€孩子時難產(chǎn)死了。人們在旁邊議論馮歪嘴子該怎么辦。我本以為會有人出手相助，可竟然一個人都沒有！馮歪嘴子在人們的閑言碎語中默默地勞動，堅強地與困難搏斗，讓我不由得產(chǎn)生敬佩之情。二十世紀(jì)的呼蘭城，只有祖父給了蕭紅溫暖，大路上有大坑沒有人填，馮歪嘴子有難無人相助，小團(tuán)圓媳婦被活活燙死人們只是看熱鬧……一個灰暗的小城！但是這本書卻讓我感觸很深，心頭十分沉重。現(xiàn)代作家司馬長風(fēng)說：“她（蕭紅）使小城里的人物獲得了不朽的文學(xué)生命?！?BR>    讓我們以馮歪嘴子為榜樣，在波濤滾滾的人生海洋中努力前行，定會到達(dá)溫暖的彼岸！
    三年級寫讀后感篇十七
    作者借白楊歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。
    在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。”這段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
    同時，作者也贊揚了建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。
    過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。讓我們深深體會到了西部開拓者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的偉大精神。為加快西部的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正踏著他們的足跡，獻(xiàn)出自己的智慧和力量!
    三年級寫讀后感篇十八
    這本書講的是卷毛老師要帶著她的學(xué)生駕駛著神奇校車到海邊去實地考察。突然，校車向大海沖去，它翻過來，又翻過去。接著，它躍入了海中?！斑@是海膽，它們吃海草”卷毛老師說。正說著，一只海獺游過來，抓住了一只海膽。卷毛老師說：“這就是食物鏈”。這時，卷毛老師按了一個按鈕，所有人都縮小到綠色浮游動物那么小了。他們跳進(jìn)了海水里。這時，一個比他們大得多的生物飄過來。多羅茜大叫：“大家當(dāng)心呀！我們的個頭剛好可以給他當(dāng)午餐?！边€好卷毛老師及時趕到。過了一會兒，校車變成了沖浪板，他們被沖回了岸邊。
    通過這套圖書使我學(xué)到了很多知識，我很喜歡讀。