健康是人類最重要的財(cái)富，它關(guān)乎每個(gè)人的生活品質(zhì)和幸福感。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
周記散文高中篇一
寒冷的冬天，家鄉(xiāng)的第一場(chǎng)雪在高高的山上。雪晶瑩剔透，每一片如同每一個(gè)人，獨(dú)一無(wú)二。第一場(chǎng)雪還沒(méi)凍土的時(shí)候化為了暖暖的水。
看，冬天依舊冷漠。小草縮回頭，消化沉浸在甜美的夢(mèng)境中，小樹(shù)豎立著，冬天卻把它美麗的葉片吹落。
冬天，冷清的早晨偶爾看到幾個(gè)老年人在晨練。冬風(fēng)大世界吹靜了，生機(jī)勃勃的世界忽然消失了，留下一個(gè)冷清的世界，一個(gè)寒冷的世界。
今天的冬天，過(guò)的好似有點(diǎn)慢。什么時(shí)候春天?
若春天來(lái)臨，顯示異常雨喚醒大地。小草探出頭，消化面帶微笑的向世界問(wèn)好，小樹(shù)長(zhǎng)出翠綠的嫩芽。若春天來(lái)臨，第一陣風(fēng)春風(fēng)會(huì)如同陽(yáng)光那么溫暖。第一個(gè)清晨會(huì)如同夢(mèng)境般美妙。
春天的早晨不在冷清，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到收音機(jī)的音樂(lè)或新聞聲，再近一點(diǎn)，就可以看到一排排整齊的人們，更近一點(diǎn)，看得到大家的笑容，晨練的動(dòng)作。還有一群天真爛漫的孩子在追逐打鬧。
春天的太陽(yáng)暖洋洋的，人們都不用在家烤火火開(kāi)暖氣了。春天細(xì)心的照顧著世界，像母親愛(ài)護(hù)自己的寶寶一樣。每到春天，就是每一年的一個(gè)新開(kāi)始。在春天，可以看到嫩綠的紙條拂過(guò)粼粼的水面，眼子抓著木條掠過(guò)水面，飛往甜蜜而又美好的新巢穴。偶爾有幾只肥碩的魚(yú)躍出水面，留下一圈圈波紋，長(zhǎng)久未見(jiàn)散去。
春天的世界，陽(yáng)光籠罩，到處沒(méi)好如初。
看著眼前的冬天，一聲聲沙啞的新聞聲，偶爾幾句溫暖心房的問(wèn)候。風(fēng)還在狂拽著樹(shù)枝，讓少許的冰冷刺入心扉。抬頭望著灰蒙蒙的天空，期待著春天的萬(wàn)里無(wú)云和明媚的陽(yáng)光。
冬風(fēng)還在吹著，世界還在沉沉的睡著。我，迷失在了白色的冬天里，期待彩色的春天降臨。
周記散文高中篇二
有一次聽(tīng)《中國(guó)好歌曲》，一位選手談起他的工作，他是一個(gè)幫人搬運(yùn)化肥的年輕小伙，卻酷愛(ài)音樂(lè)。白天工作很辛苦，晚上還要去歌廳唱唱歌。他對(duì)評(píng)委說(shuō)了這樣一句話：“白天工作是為了活著，晚上唱歌是他的生活?！蔽覍?duì)這句話印象很深，它道出了人生的真諦。
活著與生活是兩個(gè)不同的概念：活著是生存問(wèn)題，是生活的前提，為活著而工作，其中有多少的艱辛與無(wú)奈。生活是質(zhì)量問(wèn)題，是活著的更高層次，是一種精神追求，是活著的目標(biāo)，活著的動(dòng)力。
我們不一定都能找到自己喜愛(ài)的工作，但為了活著你必須堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)，因?yàn)樗悄愕囊率掣改?，你要靠它養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，也是你生活的必要保障。
還有一次聽(tīng)電臺(tái)廣播談?wù)撔腋Ｖ笖?shù)，主播說(shuō)德國(guó)人的幸福指數(shù)最高，因?yàn)樗麄兂擞凶约旱囊环莨ぷ魍?，還有一份自己的興趣愛(ài)好。工作之余做自己喜歡做的事，可以提高幸福指數(shù)。這一點(diǎn)我有同感。
我是一名基層教師，工作辛苦，待遇不高。教書(shū)雖說(shuō)不是最好的，但我自認(rèn)自己的工作還是盡職盡責(zé)，盡守本份。把書(shū)教好是一門(mén)藝術(shù)，可教書(shū)也是一份煩心事，勞心勞力。特別是現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教，有時(shí)候也會(huì)有煩惱有抱怨。煩惱郁悶時(shí)我會(huì)盡快轉(zhuǎn)移自己的注意力，把閑暇時(shí)間投入到自己的興趣愛(ài)好上，讀書(shū)、習(xí)字、跳舞、寫(xiě)作，生活豐富了，煩惱也少了。有了自己的興趣愛(ài)好，生活會(huì)更有激情，更有樂(lè)趣。
記得一位名人說(shuō)過(guò) “我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所做為！”雖然我們不能像名人那樣干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)，可也要對(duì)自己的生活懷著一份熱情。活著不易，找到自己生活的樂(lè)趣，不被活著所累，活出精彩！
周記散文高中篇三
小時(shí)候，開(kāi)始蹣跚學(xué)會(huì)走路時(shí)，就要學(xué)會(huì)，摔倒后要爬起來(lái)。當(dāng)我一拐一扭的走起來(lái)，不時(shí)會(huì)摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵(lì)我：“，陜，站起來(lái)！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎爬起來(lái)?？?，我又一拐一扭的走起來(lái)了，瞧，我終于會(huì)走路了，聽(tīng)，我在為自己歡呼。
進(jìn)入幼兒園了，開(kāi)始學(xué)習(xí)與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個(gè)陌生的地方，自個(gè)兒離去，便嚎啕大哭起來(lái)，但爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我只能停止哭泣，開(kāi)始熟悉周圍環(huán)境?？戳硪恍┡c我才不多大的孩子，也在哭，便不由自主的笑起來(lái)。不久，我們已經(jīng)彼此了解，互相幫助了?？矗L(fēng)雨過(guò)后，美麗燦爛的彩虹，早已經(jīng)高掛天空了！
邁入小學(xué)的圣地，又開(kāi)始了學(xué)習(xí)知識(shí)。我右手緊握筆，左手協(xié)助右手按本子，便開(kāi)始一橫一豎，一撇一捺地書(shū)寫(xiě)起生疏的字來(lái)。但，我又為寫(xiě)不好字而默默哭泣起來(lái)，可是老師在一旁，一邊緊握我的小手，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫(xiě)！”瞧，我現(xiàn)在能準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出每一個(gè)字來(lái)。
踏入小學(xué)的操場(chǎng)，開(kāi)始了學(xué)會(huì)跑步。老師一發(fā)令，我們就飛也似的沖了出去。糟糕，有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，哭了起來(lái)，同學(xué)們連忙把他扶起，幫他揉傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)齊鳴的春天了。那同學(xué)已經(jīng)破涕為笑，又繼續(xù)向前跑！
只要我們堅(jiān)持努力到底，不管再多的烏云也會(huì)散去，再久的黑夜也會(huì)消失，在厚的積雪也會(huì)融化！
哦！雪化了，又是一個(gè)燦爛奪目的春天！
周記散文高中篇四
風(fēng)從遙遠(yuǎn)的西伯利亞一路奔襲幾千公里，在明媚的陽(yáng)光下嘶吼著憤怒著，讓人不知是該為了這瘋狂將清澈的春天攪亂了而生氣還是該為風(fēng)不明原因的怒火而道歉，總的來(lái)說(shuō)，大西北的春天就這樣浩浩蕩蕩地來(lái)了。
出去，冷。風(fēng)刮在臉上生疼，笑都僵住了。仿佛又回到冬天，強(qiáng)勁地風(fēng)豪不留情地貫穿身體，擊打著隨風(fēng)而揚(yáng)的頭發(fā)。天上的白云也跟著奔跑起來(lái)，一撇往日的安詳靜謐，在更加寒冷的高空被推著搡著擠壓著，一起沒(méi)良心地要離開(kāi)這個(gè)偏僻的小城了。造物主真是心狠，硬要這陽(yáng)光明媚的春天有一顆冰冷的心，是不是所有的溫暖都暗暗帶著刺骨寒劍呢?不過(guò)，想必風(fēng)箏定會(huì)愛(ài)上這么個(gè)絕情的春天了。
想放風(fēng)箏，可是沒(méi)人和我一起去。記得有一年春天，我八九歲的時(shí)候，爸爸和我一起在偌大的體育場(chǎng)放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏可真是不爭(zhēng)氣，人家的風(fēng)箏都放老高了我們的還在兩三米處轉(zhuǎn)悠，于是爸爸妻著自行車在前面放，我邁著小小的大步跟在后面追，追啊追啊風(fēng)箏還是掉下來(lái)了，我看著別人的風(fēng)箏，又氣又急，可爸爸很有耐心，又繼續(xù)放啊放啊，終于風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，不比別人的高，也沒(méi)有多底，就一根細(xì)細(xì)的線緊緊拽著，可這就夠了，不是我的就不是我的，本來(lái)飛翔的事情就只是個(gè)夢(mèng)想而已，有風(fēng)箏代我實(shí)現(xiàn)了就不該苛求太多，都說(shuō)只有線牽著才能飛，我說(shuō)不是，它就是沒(méi)有線牽著也能飛，你把它向天上一扔，它不就飛起來(lái)了嗎，人之所以覺(jué)得那不是飛是因?yàn)槿艘部梢赃@么做，往上一跳就行了，而人是不能飛的所以那不叫飛。我說(shuō)錯(cuò)了錯(cuò)了，鳥(niǎo)再怎么飛有一天也會(huì)掉下來(lái)的，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，風(fēng)箏一樣，人一樣，既然都是個(gè)飛，我想沒(méi)有約束的應(yīng)該更純粹些吧，可人不承認(rèn)自己會(huì)飛，是因?yàn)樗麄兒惋L(fēng)箏一樣，都有一條細(xì)細(xì)的繩子拽著，不同的是，風(fēng)箏的繩子可以看到，可以剪斷，可人的不行。怪不得哪個(gè)宗教都說(shuō)人死了是要上天的，不論是天堂還是西天，我想是因?yàn)?，人只有死了心上的那根線才能斷了吧，沒(méi)有時(shí)間空間，沒(méi)有欲望絕望，平靜地飛吧，飛向陽(yáng)光灑滿的地方，這是人生中唯一一次真實(shí)的飛翔。于是我和爸爸收起風(fēng)箏，一起回家，讓快樂(lè)和不快樂(lè)的風(fēng)箏都自由吧。
我現(xiàn)在想放風(fēng)箏了，但這天真是太冷了，別說(shuō)我爸爸，就連我也沒(méi)勇氣在大風(fēng)里站上一兩小時(shí)，這該死的春天，不給面子。
于是我就騎著車子，漫無(wú)目的地在這個(gè)小小的天空下轉(zhuǎn)悠。我停在政府門(mén)前開(kāi)闊的水泥地上，看著前方的車流向著涌來(lái)，在這個(gè)叉路口分流，匆匆地奔向自己的目的地。我的目的地在哪呢?大腦一片茫然，我是誰(shuí)?我在哪?我在干什么?我要干什么?沒(méi)有回答。我只覺(jué)得自己象個(gè)風(fēng)箏，被人放地高高的，可沒(méi)人告訴我這是在哪，我要去哪，去了那兒干什么，為什么非要去那兒，我只是聽(tīng)見(jiàn)下面有人高興地說(shuō)：“高點(diǎn)再高點(diǎn)!”好吧好吧，高點(diǎn)就高點(diǎn)吧，沒(méi)什么理由，但也沒(méi)什么壞處，就讓我兢兢業(yè)業(yè)沒(méi)頭沒(méi)腦地往高了高了飛吧，只要大家都喜歡都高興，我無(wú)所謂?，F(xiàn)在我倒是開(kāi)始同情剛剛被我罵沒(méi)良心的那些云了，想來(lái)它們也和風(fēng)箏一樣，是被風(fēng)吹來(lái)吹去的，呵，到處都是風(fēng)，風(fēng)的力量可真大啊。
那些問(wèn)題又來(lái)了，可是我還是找不到一個(gè)確定的答案，仿佛這些問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)答案似的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，早就有人給我說(shuō)，你真傻，既然是傻子，想不到答案就可以不要想了，況且又是沒(méi)有答案的答案，我只要，繼續(xù)往前就行了，好在我沒(méi)什么可要選擇的道路，早就有人把路給我選好了，我只要在這條金光大道上大步前進(jìn)就行了，沒(méi)什么可想的，到處都會(huì)是溫暖，只是，不知道是不是我剛剛見(jiàn)識(shí)過(guò)的那種溫暖。
天漸漸黑了，這個(gè)世界是需要一些安靜了。
明天，又是一個(gè)大晴天。
周記散文高中篇五
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高!
我們。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì)兒，我就覺(jué)得有些口渴，小博，你渴嗎?”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。
休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā)。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水?”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家啊!大家喝著水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀!”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
周記散文高中篇六
我在上高中，來(lái)到了另一個(gè)世界。小學(xué)沒(méi)有閑暇，初中沒(méi)有浪漫，高中有自己的品味，需要我們自己的品味。
我在高中。雖然我對(duì)新環(huán)境還是陌生的，但我不再像進(jìn)入初中那樣不知所措。我已經(jīng)開(kāi)始有能力適應(yīng)新環(huán)境了。我也覺(jué)得更多。
我在高一，除了緊張還有點(diǎn)激動(dòng)。我渴望高中生活帶給我們更多的驚喜。當(dāng)然要從1.1滴開(kāi)始，融入新的生活，這樣才能以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一的新生活。譜寫(xiě)人生道路的新篇章。
我進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)變得更加緊張，但在緊張的學(xué)習(xí)中，我也感到新鮮。我們的校園那么干凈整潔，綠樹(shù)成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學(xué)生們相處得如此和諧愉快。這一切都和初中大不相同，讓我覺(jué)得很有意思。
我在高一，對(duì)未來(lái)不再朦朧。我已經(jīng)知道自己想要什么，也在憧憬未來(lái)。在高中校園里努力工作。我們班的學(xué)生有各種各樣的夢(mèng)想。有的希望成為音樂(lè)家，把中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)帶到世界。有些人希望成為記者，讓全人類驚嘆于中國(guó)今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就可以聽(tīng)到社會(huì)角落里微弱的聲音.但我深信，理想只有通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。在高中的三年里，我們將為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。
大一，我不再猶豫，我堅(jiān)定了自己的.心。我知道現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以我會(huì)把狀態(tài)調(diào)整到最后，勞逸結(jié)合，好好利用高中三年的時(shí)間。同時(shí)，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高一，全新的開(kāi)始，美好的開(kāi)始，加油，向著夢(mèng)想努力。
周記散文高中篇七
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只字片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或是聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光。
很多事情看似驚濤駭浪，極不平凡，卻是最最自然，最最尋常之事。 而有這不同認(rèn)知的原因只有一個(gè)：“聆聽(tīng)”！聆聽(tīng)，其實(shí)無(wú)須認(rèn)真，仔細(xì)地探聽(tīng)，它是感悟自然最好的方式，只需聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然，用心傾聽(tīng)便可。而我所指的自然非萬(wàn)物生靈，而是指順理，自然之事。
曾經(jīng)為無(wú)數(shù)古人驚嘆，羨其成就千代，為世人所傳頌。然則，若用心去聆聽(tīng)，去感悟，這其實(shí)是自然之事。
李白何以傳千古？是因其在朝要高力士要脫靴磨墨；因其在野要放鹿于青崖之間。他是以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)換來(lái)一身的傲然。所以自然地形成后人對(duì)他的崇敬。只要我們聆聽(tīng)自然便不難發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中心的不是帝王，而是李白的豪胸。
辛棄疾一生不凡，卻也是自然之事，只要你聆聽(tīng)，不難了解：他一世的偉跡是因其痛斥：“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土?！逼溽葆?，“倩何人喚取紅巾翠袖，揾英雄淚?！逼淦诖?，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！庇蛇@一切的霸情做鋪墊，其自然為我們所敬重。
所以聆聽(tīng)很重要，只有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自然才能感悟自然，而聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然尤為重要。若是聆聽(tīng)表示用心中第三只眼睛來(lái)看世界，那么聆聽(tīng)自然便是用心審視，接納整個(gè)世界。
然而，聆聽(tīng)自然也是需要條件的，它必須有一顆潔凈的心，不存在有任何雜質(zhì)的感情幫助它聆聽(tīng)。世上復(fù)雜之事何以成自然？就是這些必不可少的因素為之導(dǎo)航。
生命的河流在掌舵，左右自己的并不是涌浪迭濤，而是那矢志不渝的羅盤(pán)：聆聽(tīng)自然—感悟自然。
人世間諸多煩事會(huì)困擾人的心緒，使人無(wú)法灑脫生活，所以我們只有將其看為自然，順理之事，那么心靈也會(huì)跟著自然美好，跟著一切的心緒悠然自得地唱歌。
若要生活簡(jiǎn)單之中孕精彩，精彩之中透著自然，那么讓感悟來(lái)充盈你，聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然。
周記散文高中篇八
下午，早早地就放了學(xué)，燥熱的空氣中絲絲清涼的風(fēng)，清風(fēng)摩挲著我的臉頰和頭發(fā)，生理和心理上前所未有的舒暢。滿懷期待準(zhǔn)備著迎接三天的假期。
整個(gè)下午，在歌聲中休眠，欣喜地等待父母的歸來(lái)并夢(mèng)見(jiàn)了與他們商議時(shí)的和諧場(chǎng)面。輕輕地關(guān)門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。整理好衣冠從床上爬下來(lái)，照著鏡子梳梳頭，打開(kāi)房門(mén)用最好的狀態(tài)面對(duì)。是父親，問(wèn)他母親何時(shí)回來(lái)，他卻告訴我母親就省了。心情一下子低落了，但又不愿讓父親看得我失望的樣子，，努力調(diào)整好心情，裝作若無(wú)其事的樣子：“呃，那她什么時(shí)候回來(lái)？”我的內(nèi)心還是存在一些的幻想，希望母親能早日回來(lái)。
“要一周吧，她請(qǐng)了假，五一節(jié)就多歇幾天了?！?BR> “那也挺好的.，讓她多歇息歇息吧，每天工作也挺累的。表面上為母親的歇假而高興，心理卻涼了一半。幸好還有父親，其實(shí)我跟父親的關(guān)系比母親好得多。
幾天里，父母來(lái)電話，我一個(gè)都沒(méi)有接，不愿理睬他們。
三天很快的過(guò)去了，最后一天的晚上，我睡下了，半夜，父親回來(lái)了，我是知道的。立刻把房門(mén)反鎖了。大概已經(jīng)三點(diǎn)多了，父親竟然做起來(lái)飯來(lái)。我思索著，不知不覺(jué)中入眠了。
早上，悄悄地打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)父親側(cè)臥在沙發(fā)上睡覺(jué)，茶幾上放著做好的早餐還有一張紙條：
兒子：
是爸爸媽媽的不對(duì)，但是爸媽確實(shí)有事情啊，請(qǐng)你原諒我們吧，早餐自己吃吧。
爸爸
估計(jì)父親還沒(méi)有及時(shí)回房間就疲倦地在沙發(fā)上睡著了?？粗赣H安詳?shù)哪槪且豢?，我的世界春暖花開(kāi)。
周記散文高中篇九
我們總是習(xí)慣相信于肉眼所見(jiàn)之物，盡管那不一定是真實(shí)，可是，看見(jiàn)之后，所謂的“真實(shí)”便被視覺(jué)所迷惑，于是，真實(shí)，不復(fù)存在，我們也只剩下墮落這條路。這就是它的原理構(gòu)造。
其實(shí)，就像這漸近稀疏的星空。也許，我們只會(huì)相信星星是真的排列在一起的，因此出現(xiàn)了星座這個(gè)概念，但是，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)到，每一顆星星之間隔了多少距離，彼此的聯(lián)系又有多遙遠(yuǎn)，雖然對(duì)于浩大的宇宙而言，也不過(guò)寥寥。但，對(duì)于我們這些渺小的人類而言，距離反成了其次。結(jié)果，我們只知道星星很美，卻從不知道這美，美得多凄厲，對(duì)，就像是在沙漠中遇難時(shí)，看到了綠洲，可惜，那只是海市蜃樓罷了。
也許很難想象，這么美麗的星空在這個(gè)說(shuō)法面前變得如此凄涼，可事實(shí)就是這樣，那么，這算是“真實(shí)”嗎？我不知道，畢竟，我也只是那一群仰望星空的、渺小的人里中的、一個(gè)罷了。一個(gè)，小得不能再小的存在罷了。
同樣，如果我所謂的星星擁有智慧的話，又或許所謂的“智慧”也只是一種假象，是一種“愚蠢”的話，世界上的人們又會(huì)如何對(duì)待這份“真實(shí)”呢？星星若是擁有智慧，隔著這么遠(yuǎn)的距離，看著這世上的人們，應(yīng)該會(huì)看到大片大片的黑影吧，就像烏云一樣，蓋滿了天空，但終究不是什么幸運(yùn)。星星是否也會(huì)想到這所謂的“黑影”之間有著怎樣的糾葛，這些“黑影”之間有著多么復(fù)雜的關(guān)系，復(fù)雜到讓人難以理解的關(guān)系，這，大概也是一種“真實(shí)”吧，對(duì)星星的真實(shí)。
雖然不想承認(rèn)，自己也墮落在這種“真實(shí)感”里，明明知道這“真實(shí)”早已腐爛得不堪入目，可我還是想要相信，因?yàn)椋@就是我的“真實(shí)”啊。
在學(xué)校里，每一個(gè)人都是這副德行，雖然，自己沒(méi)什么資格說(shuō)他們。但我所見(jiàn)的，只有那諷刺的“真實(shí)”，也不知這是悲哀還是幸運(yùn)。每天做著相同的動(dòng)作，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。每天看著相同的嘴臉，無(wú)聊，無(wú)聊，無(wú)聊。每天忍著相同的抑郁，壓抑，壓抑，壓抑。這，算是我的“真實(shí)”嗎？其他人是否也有相同的感受呢，像我一樣擺著一副“我是老好人”的樣子，心里卻在做著無(wú)數(shù)斗爭(zhēng)，結(jié)果，真實(shí)，被埋沒(méi)，以至于再也找不出過(guò)去的真實(shí)，然后，只能眼睜睜看著自己被可笑的“虛假”所代替，每天，對(duì)著自己這副再也改不掉的破德行唾棄。所以，我墮落了。
在家里也是。明知道眼前的是養(yǎng)育自己的有很深感情的父母，也明知道自己念頭的可鄙，可我還是忍不住泛起了這個(gè)念頭：“父母什么的，沒(méi)了就好，我一個(gè)人努力，也可以活下去的?！币苍S是忍耐了太久，也許是太久沒(méi)真正生氣，又也許是太久沒(méi)動(dòng)感情，更也許是太久沒(méi)打心底流眼淚，看著父母的樣貌，聽(tīng)著父母的聲音，我，倦了。所以，真實(shí)什么的，都散了。所以，我再次墮落了。
我還是習(xí)慣于用肉眼看這個(gè)世界，即使明知道這個(gè)世界的“真實(shí)”有太多不確定性，但我怕了，所以，我只能相信：北斗七星其實(shí)是排列在一起的。
周記散文高中篇十
這一天，我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)——進(jìn)行拔河比賽。操場(chǎng)上真熱鬧！有的老師在指導(dǎo)別的班級(jí)，有的同學(xué)在進(jìn)行賽前預(yù)熱，鍛煉身體。
我們班的第一個(gè)對(duì)手是四班。我的心情無(wú)比的緊張，如果我們輸了就會(huì)被淘汰，就提不上的冠軍了。不過(guò)，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)四班力氣大的同學(xué)不多，我的緊張心情才松了一點(diǎn)點(diǎn)。
比賽快開(kāi)始了，我站在自己的位置上，手緊緊地握著繩子，生怕比賽開(kāi)始我不知道，沒(méi)使上勁；害怕就因?yàn)闆](méi)使勁，我們班別淘汰了。我劇烈地感受到我的心在用非同一般的速度，沒(méi)規(guī)律的跳動(dòng)著。
老師一吹哨，比賽開(kāi)始了。我抓住繩子，使勁向后拉，“加油！加油！五班，加油！”拉拉隊(duì)賣力地為我們加著油，他們激動(dòng)得都要跳起來(lái)了！我們班參賽的同學(xué)拔河的樣子各不相同：有的抿著嘴的、有的腳蹬著地的、有的向后躺、還有的撅著屁股……但也顧不了形象問(wèn)題了，只要能使上勁就行了。呵！怪樣子還真的很管用呢！第一局我們竟然贏了呢！我好高興！
第二局交換場(chǎng)地。我想，換了個(gè)位置，我們還能使上勁嗎？剛剛愉快的心情一下子無(wú)影無(wú)蹤了。比賽開(kāi)始了，我咬著牙，緊握繩子，使勁向后拉。這次可沒(méi)那么容易，我皺著眉，緊緊閉著眼，改成向后躺?！拔灏?，加油！五班，加油！”我聽(tīng)出來(lái)了，不光是拉拉隊(duì)在為我們加油，連別的班的同學(xué)也在為我們吶喊助威，我收到了鼓舞，力量好像變大了，我們班也好像受到了我的影響，在我使勁后，在我們齊心協(xié)力下！我們班竟奇跡般地贏了！“耶！贏嘍”我們高興的蹦起來(lái)，不停的歡呼著！
我們班又比了其他的班級(jí)，終于進(jìn)入了決賽?？纱藭r(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了，加上連續(xù)“作戰(zhàn)”，很快我們就輸給了六班。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我們也得到了第二名，也算是成功了，我們會(huì)繼續(xù)努力的！
周記散文高中篇十一
鯊魚(yú)，一提起這個(gè)名字人們心中往往先想到的是它們兇猛，殘忍，而且還吃人，我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為，但是就在前不久，當(dāng)我看到了一個(gè)有關(guān)鯊魚(yú)的紀(jì)錄片時(shí)，我對(duì)它們的看法徹底的改變了。
一天上午我正在家里上網(wǎng)，突然看到了一個(gè)點(diǎn)擊率很高的視頻，在好奇心的驅(qū)使下我點(diǎn)開(kāi)了它。畫(huà)面開(kāi)始了，入眼的是一張十分結(jié)實(shí)的大網(wǎng)好像要把這個(gè)大海都網(wǎng)起來(lái)似的。突然網(wǎng)中出現(xiàn)了一條大鯊魚(yú)，那條鯊魚(yú)張著大嘴發(fā)出一陣陣響聲好像在叫喊著什么，突然閃過(guò)一個(gè)人影拿著魚(yú)叉朝鯊魚(yú)捅了過(guò)去。下一刻鮮血就染紅了大海，此刻它的眼神是那么的蒼白無(wú)力，仿佛又流露出一絲不舍。轉(zhuǎn)眼間一條條的鯊魚(yú)像是待宰的牲畜一樣被殺死，它們一次次地奮起反抗卻還是逃不出命運(yùn)的安排，鮮血，到處都是鮮血，一條條鯊魚(yú)被拉到了船上。正在我還在疑惑著他們呢到底要干什么的時(shí)候，一條與眾不同的鯊魚(yú)被扔了出來(lái)，我定睛一看它的魚(yú)鰭被割掉了，這個(gè)曾經(jīng)的海洋霸主現(xiàn)在就像一只待宰的羔羊，它像一個(gè)被拋棄的物品一樣緩緩下落，最終落到了海底，它在不停地翻滾著似乎想要弄出驚濤駭浪，血液從傷口處不斷流出來(lái)，它是多么的不甘，多么的憤怒，它張著大嘴想要叫喊卻發(fā)不出聲音。紀(jì)錄片到此結(jié)束了，那凄慘的叫聲使我的心情久久不能平復(fù)。
我在想人們?yōu)槭裁床稓Ⅴ忯~(yú)?因?yàn)樗鼈兂匀?其實(shí)，鯊魚(yú)并不是人類的敵人，它們其實(shí)很怕人類，也很少攻擊人類，更難以將尺寸比自己的嘴大很多的人類的肉撕扯下來(lái)。還是因?yàn)轸~(yú)翅?因?yàn)榭蓯旱聂~(yú)翅貿(mào)易，大量的鯊魚(yú)正被殺戮。有人說(shuō)，魚(yú)翅有豐富的營(yíng)養(yǎng)?？茖W(xué)研究顯示魚(yú)翅它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與蹄筋、肉凍差不多，吃魚(yú)翅甚至不如喝牛奶，吃花生、黃豆。而失去了魚(yú)翅被拋棄的鯊魚(yú)并不會(huì)立即死亡，它們會(huì)持續(xù)地掙扎2個(gè)星期才會(huì)死亡。
現(xiàn)如今鯊魚(yú)的問(wèn)題已經(jīng)引起了各國(guó)的注意，它們的數(shù)量正在持續(xù)地減少著，一旦它們滅絕了，生物鏈將會(huì)受到破壞給人類帶來(lái)無(wú)法可想的災(zāi)難，而且為了使你的孩子不至于將來(lái)在博物館里懷念鯊魚(yú)，所以我們要保護(hù)鯊魚(yú)讓那凄慘的叫聲不再出現(xiàn)保護(hù)鯊魚(yú)從現(xiàn)在開(kāi)始。
周記散文高中篇十二
高中是另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒(méi)有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗，感覺(jué)，寫(xiě)出了對(duì)高一的感覺(jué)，這是一種很不一樣的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，我對(duì)新的環(huán)境有了必須的了解。應(yīng)對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，既激動(dòng)又期盼還緊張。但無(wú)論如何，我們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)初一生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、搞笑。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們各自樹(shù)立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的期望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的期望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)這天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要透過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有必須的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們務(wù)必要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
高中是一個(gè)全新的開(kāi)始，高中的感覺(jué)也是別有一番滋味的，感覺(jué)，寫(xiě)出了對(duì)高一生活的真實(shí)感受，既有新鮮、期盼，又有緊張，但是重要的是我們要努力學(xué)習(xí)，譜寫(xiě)一篇美麗的高中篇章。
周記散文高中篇十三
在外面車水馬龍的夜晚里，我夢(mèng)見(jiàn)了許多。
過(guò)去的時(shí)光里，我每天都在用笑臉去迎接每一個(gè)人，每一個(gè)人認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我很開(kāi)心，可是他們忘了，我不是神，我是有感情的人。我也會(huì)不開(kāi)心，我也會(huì)鬧性子，發(fā)脾氣。我不是淑女，我愛(ài)鬧，愛(ài)玩，做過(guò)很多傻事，傷害過(guò)很多對(duì)我好的人，有時(shí)候，我真的很討厭自己的那副臭脾氣，看見(jiàn)自己在乎的人，離自己而去，卻沒(méi)勇氣挽回，因?yàn)橹雷约簜λ麄兲盍?，沒(méi)資格請(qǐng)求他們?cè)徚?，現(xiàn)在自己唯一能做的，就是好好珍惜自己身邊的人，不會(huì)再傷害他們了，會(huì)好好保護(hù)他們的，會(huì)讓以前那個(gè)渾身臭毛病的自己隨風(fēng)而逝。
原來(lái)的自己，脾氣很臭，總愛(ài)隨便發(fā)脾氣，總愛(ài)無(wú)理取鬧，把朋友的關(guān)心都想過(guò)來(lái)想過(guò)去，好像生怕朋友會(huì)傷害自己，殊不知自己傷害了朋友?？傄詾榕笥褜?duì)自己好是應(yīng)該的，是他們應(yīng)該做的，自己根本不需要付出什么，享受他們的關(guān)懷就夠了，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)地為朋友設(shè)身處地的想想，不知道他們想要什么，不知道他們討厭什么，喜歡什么，總是很自私的為自己著想，等到朋友離開(kāi)了，才后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)早已習(xí)慣了有他們?cè)谏磉?，只是那時(shí)候已經(jīng)晚了。
人都是習(xí)慣動(dòng)物，擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去了就總想想方設(shè)法的去挽留，卻不知道自己以前的樣子有多可怕。我正處在人生中最美好的青春里，擁有很多關(guān)心我的好朋友，有閨蜜，有藍(lán)顏，自己雖然感到很幸福，但自己也知道自己脾氣不好，每次跟朋友鬧別扭之后，都告訴自己，以后不許這樣了。千萬(wàn)不可以這樣了，但在再一次遇到事情的時(shí)候，還是一樣的。總告訴自己，朋友之間沒(méi)什么忍不了的，小吵小鬧才會(huì)讓你們的友情更加堅(jiān)固，現(xiàn)在我還很年輕，如果連朋友之間一點(diǎn)小事都不能容忍的話，那以后我該怎么辦呢。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，從此以后，我要做一個(gè)有骨氣，堅(jiān)強(qiáng)，抗打擊能力強(qiáng)的女孩，懂得為別人著想，不驕不躁，不吵不鬧，不辜負(fù)別人的真心，踏踏實(shí)實(shí)的做我應(yīng)該做的，不會(huì)再讓關(guān)心我的人傷心難過(guò)了，不會(huì)在失去關(guān)心我的朋友了。
愿他們?cè)跊](méi)有我的日子里，過(guò)得幸福。祝我，祝他們幸福。
周記散文高中篇十四
酷夏之炎，閑無(wú)事游鄉(xiāng)之碧潭，避嬌陽(yáng)心火，養(yǎng)新清心海。
徒步于夏風(fēng)于樹(shù)蔭之間，聽(tīng)其夏音，聞其夏味，感其夏美，伴夏風(fēng)拂葉沙沙，感嬌陽(yáng)烈日炎炎，聞櫆桑掛果累累，心舒也，賦詩(shī)曰‘炎炎熱影映旱地，聲聲知了入耳憐’。
隨清風(fēng)相送，聽(tīng)知了重聲，終到碧潭，潭方圓數(shù)十丈，水如碧玉，故聲稱碧潭。潭周圍數(shù)樹(shù)環(huán)繞，由一絲溪泉注之而入其潭，樹(shù)蔭如遮天辟地之勢(shì)蓋其美潭，仿如藏寶由藏，令人妙趣。
吾觀其潭，水如天玉之綠，而細(xì)觀之，又如天泉清明，微潔如紙，無(wú)其碧意，感其怪而思其所，時(shí)光流逝而不知，因天之炎而汗入其裳，忽復(fù)清風(fēng)。心樂(lè)而望之天，看其參天樹(shù)蔭，靈光一逝。用其手而推其樹(shù)，潭中白點(diǎn)稀乎，一閃而過(guò)，明其真理，心樂(lè)而感。
伴影黃昏，樂(lè)盡而回。
周記散文高中篇十五
有人說(shuō)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)15歲，但永遠(yuǎn)有15歲的`人，15歲的青春是一首難忘的歌，是天空那場(chǎng)燦爛的流星雨。
——題記。
“哎呀！痛！”我摸摸臉頰，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“coco豬，起來(lái)背書(shū)了！”我不滿地睜開(kāi)眼，眼前的天空才泛著魚(yú)肚白?！鞍?，又一個(gè)夢(mèng)！”我嘟噥著。
一個(gè)美好的夢(mèng)，我夢(mèng)中的高中，我夢(mèng)想中的知識(shí)殿堂。
我，一個(gè)初三的學(xué)生，每天奔波在“三點(diǎn)一線”之中，手中翻的不是教科書(shū)就是輔導(dǎo)書(shū)。因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到，初三猶如一圈跑道，對(duì)邊就是終點(diǎn)。別人都邁開(kāi)大步跑著，而如果自己無(wú)動(dòng)于衷，這能眼睜睜看著別人越跑越遠(yuǎn)，終點(diǎn)，是那么的可望不可即。
整個(gè)初三是為了什么？很單純，為的是考上理想的高中，去完成我心中那個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在，石門(mén)中學(xué)，我的夢(mèng)，我的奮斗目標(biāo)。
我的夢(mèng)想有很多：考上石中，考上清華浙大或廈大，找到一份好的工作……我曾經(jīng)單純得認(rèn)為，夢(mèng)是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要辛勤付出過(guò)，就會(huì)有收獲。但現(xiàn)實(shí)告訴我，夢(mèng)的彼岸很遙遠(yuǎn)，不是那么容易到達(dá)的。
落葉悲秋，花開(kāi)傷春。曾經(jīng)的我在一次又一次跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想的門(mén)檻后，常常伴隨的還有不間斷的摔落。在疼痛后，我知道了疼痛的感覺(jué)并不好受，所以我選擇了逃避；最終，我自以為是地放棄了，停下了腳步。
跑跑跑，不停地跑，為了我的石門(mén)，我的夢(mèng)想，我要不停地跑。我沖破那層虛幻不勞而獲的屏障，在黑暗中奔跑著，目的只有一個(gè)：看那噴薄欲出的朝陽(yáng)。
跌倒了，拍拍塵埃，爬起來(lái)——什么也阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
我跑著跑著，出現(xiàn)在我的面前的是高中和夢(mèng)想的門(mén)口；最終，面朝大海，春暖花開(kāi)……。
一路夢(mèng)著，一直想著，即使彼岸很遙遠(yuǎn)，我也會(huì)一直跑下去。
——后記。
周記散文高中篇十六
每個(gè)星期天，我不是做作業(yè)，就是玩，可這個(gè)星期天卻非同尋常。
我終于做完了各項(xiàng)作業(yè)，閑得無(wú)事可干。剛一抬起頭，就看見(jiàn)了放在桌上的一本書(shū)。看看書(shū)也不錯(cuò)??！于是，我拿起這本《長(zhǎng)襪子皮皮》，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)是瑞典的阿斯特麗德·格林倫寫(xiě)的，她曾被稱為“童話外婆”?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》可是她的經(jīng)典著作！里面主要講了：有一位年僅9歲的小姑娘長(zhǎng)襪子皮皮，剛躺在搖籃里時(shí)，媽媽就去世了，爸爸長(zhǎng)年累月在大海上航行，直到有一天被卷進(jìn)大海里失蹤為止。這真是“雪上加霜”！皮皮便一個(gè)人孤零零地住在一所小房子里，等待著爸爸回來(lái)。當(dāng)然，她有三個(gè)朋友，一個(gè)是爸爸送給她的禮物——一只名叫“尼爾松先生”的小猴子。還有兩個(gè)是杜米和阿妮卡。他們經(jīng)常在一起玩，包括：野營(yíng)、旅游等。
讀到這里，我體會(huì)到皮皮失去父母的傷心，也為她找到了三位知心朋友而高興。皮皮是個(gè)自主能力很強(qiáng)的孩子。盡管沒(méi)有別人照顧，但她自己卻能做一些事情，并且會(huì)料理好自己?？上攵てお?dú)立自主的生活方式是值得我們學(xué)習(xí)的。更何況現(xiàn)在的生活水平也提高了不少，什么也不缺。我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要幫助父母做一些力所能及的事情才對(duì)！可有些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不按時(shí)交作業(yè)；每天拿錢(qián)買玩具；不愛(ài)勞動(dòng)，反而起早貪黑地玩……這樣做都是不對(duì)的。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做些力所能及的事情并孝敬父母！
這個(gè)星期天真是于眾不同！它告訴我：要多讀書(shū)。因?yàn)?，?shū)不僅是知識(shí)的海洋，還是人類進(jìn)步的階梯！
周記散文高中篇十七
寧?kù)o的清晨，微微的海風(fēng)吹拂著那位人魚(yú)公主單薄的.紗衣，宛若天使般輕柔......
她踏著沉重的腳步，向船舷邊走去。行走在船上的甲板上，每走一步，就像是針刺一樣，她覺(jué)得她的心在碎裂，好痛，好痛，但她還是堅(jiān)持著，一步一步地往前走。
她知道，昨夜，是她看到他的最后一個(gè)夜晚。
她手中握著小刀，走進(jìn)了王子和新娘的房間，然后，她把帳篷上的紫色簾子掀開(kāi)，看到了那位美麗的新娘正躺在王子的懷里睡著了，她，輕輕地彎下了腰，在王子的額頭上親了一吻，接著，她凝望著遠(yuǎn)處——橘紅般的朝霞漸漸出現(xiàn)，淹沒(méi)了星星月亮......
黎明時(shí)刻，這意味著，她將要失去生命。她想起了兒時(shí)和姐姐們、魚(yú)兒們嬉戲，聽(tīng)老祖母講述人類世界的種種，不知多少個(gè)夜晚，她站在窗戶旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的海水朝上面凝望，她感受到，微弱的星光撒滿了海洋;想起了，她第一次浮出水面的那種喜悅，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，好像魚(yú)兒得到水一樣;想起了，愛(ài)上一個(gè)人的感覺(jué)很奇妙;想起了，為心愛(ài)的人，失去人魚(yú)的象征，但是那種痛楚根本比不上現(xiàn)在，因?yàn)椋F(xiàn)在的心更痛;想到了，姐姐們?yōu)榱司茸约?，甘愿把秀美的頭發(fā)交給女巫，換來(lái)那把小刀，用來(lái)刺死王子;想到了只要在日出之前刺死王子，自己仍能過(guò)上三百年的歲月，但卻不能因?yàn)榧刀手亩趟雷约盒膼?ài)的人......
想到這里，她微笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，再一次凝視著王子，此時(shí)淚水已經(jīng)模糊了她的雙眼，一剎那間，她手一伸，把小刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔向大海，她選擇了放棄。
最后，她從船舷跳進(jìn)了大海，她的身體融化成了薔薇色的泡沫。太陽(yáng)從海里徐徐地升高，陽(yáng)光暖暖的，照在冰冰的泡沫上，發(fā)出了七彩的光芒......
她來(lái)到人類世界的幾個(gè)月里，感受到了純真的愛(ài)情和友誼，可憐的人魚(yú)公主，你曾經(jīng)像我們一樣，為了一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)，然而你忍受著恐懼和無(wú)比的痛苦，但卻能勇敢地堅(jiān)持下來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)不滅的靈魂——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)之美在心中醞釀著芬芳，讓我們將奉獻(xiàn)延續(xù)......
周記散文高中篇十八
星期天的天氣陰沉沉的，就像我的心情一樣——濕漉漉的。
我最喜歡的阿婆要去上海照顧我阿姨的寶寶了。我知道后，特別傷心。我想哭，但我又想忍住，眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)兒……終于，我忍不住了，“嘩”！眼淚象斷了線的珠子落了下來(lái)。
媽媽忙跑上前來(lái)，安慰我：“笑笑，乖！阿婆很快就回來(lái)。再說(shuō)，爸爸，媽媽不也愛(ài)你嗎？”
“別哭了?！卑⑵抛叩轿疑磉呡p輕地?fù)е艺f(shuō)，“阿婆很快就回來(lái)，阿婆每天都會(huì)給你打電話?！蔽易⒁獾?，阿婆也哭了。
我慢吞吞地走進(jìn)教室。下課了，我竟忍不住哭了起來(lái)，幸好周圍沒(méi)有人。
放學(xué)了，我回到家里。彈鋼琴時(shí)，眼淚一滴，一滴地落在琴鍵上。我不想彈鋼琴，不想吃飯，不想睡午覺(jué)，我躺在床上痛哭：“阿婆，你什么時(shí)候才能回來(lái)呀？”
這一天，我都沉浸在眼淚的世界中了，真希望你快點(diǎn)回來(lái)??！阿婆！
周記散文高中篇十九
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到啦山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬啦一會(huì)兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)啦點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝啦幾口。然后擦啦擦嘴，又繼續(xù)爬。
休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā)。快到山頂啦，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給啦我們。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的啦。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家??！大家喝著水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間啦，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
周記散文高中篇一
寒冷的冬天，家鄉(xiāng)的第一場(chǎng)雪在高高的山上。雪晶瑩剔透，每一片如同每一個(gè)人，獨(dú)一無(wú)二。第一場(chǎng)雪還沒(méi)凍土的時(shí)候化為了暖暖的水。
看，冬天依舊冷漠。小草縮回頭，消化沉浸在甜美的夢(mèng)境中，小樹(shù)豎立著，冬天卻把它美麗的葉片吹落。
冬天，冷清的早晨偶爾看到幾個(gè)老年人在晨練。冬風(fēng)大世界吹靜了，生機(jī)勃勃的世界忽然消失了，留下一個(gè)冷清的世界，一個(gè)寒冷的世界。
今天的冬天，過(guò)的好似有點(diǎn)慢。什么時(shí)候春天?
若春天來(lái)臨，顯示異常雨喚醒大地。小草探出頭，消化面帶微笑的向世界問(wèn)好，小樹(shù)長(zhǎng)出翠綠的嫩芽。若春天來(lái)臨，第一陣風(fēng)春風(fēng)會(huì)如同陽(yáng)光那么溫暖。第一個(gè)清晨會(huì)如同夢(mèng)境般美妙。
春天的早晨不在冷清，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)到收音機(jī)的音樂(lè)或新聞聲，再近一點(diǎn)，就可以看到一排排整齊的人們，更近一點(diǎn)，看得到大家的笑容，晨練的動(dòng)作。還有一群天真爛漫的孩子在追逐打鬧。
春天的太陽(yáng)暖洋洋的，人們都不用在家烤火火開(kāi)暖氣了。春天細(xì)心的照顧著世界，像母親愛(ài)護(hù)自己的寶寶一樣。每到春天，就是每一年的一個(gè)新開(kāi)始。在春天，可以看到嫩綠的紙條拂過(guò)粼粼的水面，眼子抓著木條掠過(guò)水面，飛往甜蜜而又美好的新巢穴。偶爾有幾只肥碩的魚(yú)躍出水面，留下一圈圈波紋，長(zhǎng)久未見(jiàn)散去。
春天的世界，陽(yáng)光籠罩，到處沒(méi)好如初。
看著眼前的冬天，一聲聲沙啞的新聞聲，偶爾幾句溫暖心房的問(wèn)候。風(fēng)還在狂拽著樹(shù)枝，讓少許的冰冷刺入心扉。抬頭望著灰蒙蒙的天空，期待著春天的萬(wàn)里無(wú)云和明媚的陽(yáng)光。
冬風(fēng)還在吹著，世界還在沉沉的睡著。我，迷失在了白色的冬天里，期待彩色的春天降臨。
周記散文高中篇二
有一次聽(tīng)《中國(guó)好歌曲》，一位選手談起他的工作，他是一個(gè)幫人搬運(yùn)化肥的年輕小伙，卻酷愛(ài)音樂(lè)。白天工作很辛苦，晚上還要去歌廳唱唱歌。他對(duì)評(píng)委說(shuō)了這樣一句話：“白天工作是為了活著，晚上唱歌是他的生活?！蔽覍?duì)這句話印象很深，它道出了人生的真諦。
活著與生活是兩個(gè)不同的概念：活著是生存問(wèn)題，是生活的前提，為活著而工作，其中有多少的艱辛與無(wú)奈。生活是質(zhì)量問(wèn)題，是活著的更高層次，是一種精神追求，是活著的目標(biāo)，活著的動(dòng)力。
我們不一定都能找到自己喜愛(ài)的工作，但為了活著你必須堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)，因?yàn)樗悄愕囊率掣改?，你要靠它養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，也是你生活的必要保障。
還有一次聽(tīng)電臺(tái)廣播談?wù)撔腋Ｖ笖?shù)，主播說(shuō)德國(guó)人的幸福指數(shù)最高，因?yàn)樗麄兂擞凶约旱囊环莨ぷ魍?，還有一份自己的興趣愛(ài)好。工作之余做自己喜歡做的事，可以提高幸福指數(shù)。這一點(diǎn)我有同感。
我是一名基層教師，工作辛苦，待遇不高。教書(shū)雖說(shuō)不是最好的，但我自認(rèn)自己的工作還是盡職盡責(zé)，盡守本份。把書(shū)教好是一門(mén)藝術(shù)，可教書(shū)也是一份煩心事，勞心勞力。特別是現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教，有時(shí)候也會(huì)有煩惱有抱怨。煩惱郁悶時(shí)我會(huì)盡快轉(zhuǎn)移自己的注意力，把閑暇時(shí)間投入到自己的興趣愛(ài)好上，讀書(shū)、習(xí)字、跳舞、寫(xiě)作，生活豐富了，煩惱也少了。有了自己的興趣愛(ài)好，生活會(huì)更有激情，更有樂(lè)趣。
記得一位名人說(shuō)過(guò) “我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所做為！”雖然我們不能像名人那樣干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)，可也要對(duì)自己的生活懷著一份熱情。活著不易，找到自己生活的樂(lè)趣，不被活著所累，活出精彩！
周記散文高中篇三
小時(shí)候，開(kāi)始蹣跚學(xué)會(huì)走路時(shí)，就要學(xué)會(huì)，摔倒后要爬起來(lái)。當(dāng)我一拐一扭的走起來(lái)，不時(shí)會(huì)摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵(lì)我：“，陜，站起來(lái)！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎爬起來(lái)?？?，我又一拐一扭的走起來(lái)了，瞧，我終于會(huì)走路了，聽(tīng)，我在為自己歡呼。
進(jìn)入幼兒園了，開(kāi)始學(xué)習(xí)與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個(gè)陌生的地方，自個(gè)兒離去，便嚎啕大哭起來(lái)，但爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我只能停止哭泣，開(kāi)始熟悉周圍環(huán)境?？戳硪恍┡c我才不多大的孩子，也在哭，便不由自主的笑起來(lái)。不久，我們已經(jīng)彼此了解，互相幫助了?？矗L(fēng)雨過(guò)后，美麗燦爛的彩虹，早已經(jīng)高掛天空了！
邁入小學(xué)的圣地，又開(kāi)始了學(xué)習(xí)知識(shí)。我右手緊握筆，左手協(xié)助右手按本子，便開(kāi)始一橫一豎，一撇一捺地書(shū)寫(xiě)起生疏的字來(lái)。但，我又為寫(xiě)不好字而默默哭泣起來(lái)，可是老師在一旁，一邊緊握我的小手，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫(xiě)！”瞧，我現(xiàn)在能準(zhǔn)確地書(shū)寫(xiě)出每一個(gè)字來(lái)。
踏入小學(xué)的操場(chǎng)，開(kāi)始了學(xué)會(huì)跑步。老師一發(fā)令，我們就飛也似的沖了出去。糟糕，有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，哭了起來(lái)，同學(xué)們連忙把他扶起，幫他揉傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)齊鳴的春天了。那同學(xué)已經(jīng)破涕為笑，又繼續(xù)向前跑！
只要我們堅(jiān)持努力到底，不管再多的烏云也會(huì)散去，再久的黑夜也會(huì)消失，在厚的積雪也會(huì)融化！
哦！雪化了，又是一個(gè)燦爛奪目的春天！
周記散文高中篇四
風(fēng)從遙遠(yuǎn)的西伯利亞一路奔襲幾千公里，在明媚的陽(yáng)光下嘶吼著憤怒著，讓人不知是該為了這瘋狂將清澈的春天攪亂了而生氣還是該為風(fēng)不明原因的怒火而道歉，總的來(lái)說(shuō)，大西北的春天就這樣浩浩蕩蕩地來(lái)了。
出去，冷。風(fēng)刮在臉上生疼，笑都僵住了。仿佛又回到冬天，強(qiáng)勁地風(fēng)豪不留情地貫穿身體，擊打著隨風(fēng)而揚(yáng)的頭發(fā)。天上的白云也跟著奔跑起來(lái)，一撇往日的安詳靜謐，在更加寒冷的高空被推著搡著擠壓著，一起沒(méi)良心地要離開(kāi)這個(gè)偏僻的小城了。造物主真是心狠，硬要這陽(yáng)光明媚的春天有一顆冰冷的心，是不是所有的溫暖都暗暗帶著刺骨寒劍呢?不過(guò)，想必風(fēng)箏定會(huì)愛(ài)上這么個(gè)絕情的春天了。
想放風(fēng)箏，可是沒(méi)人和我一起去。記得有一年春天，我八九歲的時(shí)候，爸爸和我一起在偌大的體育場(chǎng)放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏可真是不爭(zhēng)氣，人家的風(fēng)箏都放老高了我們的還在兩三米處轉(zhuǎn)悠，于是爸爸妻著自行車在前面放，我邁著小小的大步跟在后面追，追啊追啊風(fēng)箏還是掉下來(lái)了，我看著別人的風(fēng)箏，又氣又急，可爸爸很有耐心，又繼續(xù)放啊放啊，終于風(fēng)箏飛起來(lái)了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，不比別人的高，也沒(méi)有多底，就一根細(xì)細(xì)的線緊緊拽著，可這就夠了，不是我的就不是我的，本來(lái)飛翔的事情就只是個(gè)夢(mèng)想而已，有風(fēng)箏代我實(shí)現(xiàn)了就不該苛求太多，都說(shuō)只有線牽著才能飛，我說(shuō)不是，它就是沒(méi)有線牽著也能飛，你把它向天上一扔，它不就飛起來(lái)了嗎，人之所以覺(jué)得那不是飛是因?yàn)槿艘部梢赃@么做，往上一跳就行了，而人是不能飛的所以那不叫飛。我說(shuō)錯(cuò)了錯(cuò)了，鳥(niǎo)再怎么飛有一天也會(huì)掉下來(lái)的，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問(wèn)題，風(fēng)箏一樣，人一樣，既然都是個(gè)飛，我想沒(méi)有約束的應(yīng)該更純粹些吧，可人不承認(rèn)自己會(huì)飛，是因?yàn)樗麄兒惋L(fēng)箏一樣，都有一條細(xì)細(xì)的繩子拽著，不同的是，風(fēng)箏的繩子可以看到，可以剪斷，可人的不行。怪不得哪個(gè)宗教都說(shuō)人死了是要上天的，不論是天堂還是西天，我想是因?yàn)?，人只有死了心上的那根線才能斷了吧，沒(méi)有時(shí)間空間，沒(méi)有欲望絕望，平靜地飛吧，飛向陽(yáng)光灑滿的地方，這是人生中唯一一次真實(shí)的飛翔。于是我和爸爸收起風(fēng)箏，一起回家，讓快樂(lè)和不快樂(lè)的風(fēng)箏都自由吧。
我現(xiàn)在想放風(fēng)箏了，但這天真是太冷了，別說(shuō)我爸爸，就連我也沒(méi)勇氣在大風(fēng)里站上一兩小時(shí)，這該死的春天，不給面子。
于是我就騎著車子，漫無(wú)目的地在這個(gè)小小的天空下轉(zhuǎn)悠。我停在政府門(mén)前開(kāi)闊的水泥地上，看著前方的車流向著涌來(lái)，在這個(gè)叉路口分流，匆匆地奔向自己的目的地。我的目的地在哪呢?大腦一片茫然，我是誰(shuí)?我在哪?我在干什么?我要干什么?沒(méi)有回答。我只覺(jué)得自己象個(gè)風(fēng)箏，被人放地高高的，可沒(méi)人告訴我這是在哪，我要去哪，去了那兒干什么，為什么非要去那兒，我只是聽(tīng)見(jiàn)下面有人高興地說(shuō)：“高點(diǎn)再高點(diǎn)!”好吧好吧，高點(diǎn)就高點(diǎn)吧，沒(méi)什么理由，但也沒(méi)什么壞處，就讓我兢兢業(yè)業(yè)沒(méi)頭沒(méi)腦地往高了高了飛吧，只要大家都喜歡都高興，我無(wú)所謂?，F(xiàn)在我倒是開(kāi)始同情剛剛被我罵沒(méi)良心的那些云了，想來(lái)它們也和風(fēng)箏一樣，是被風(fēng)吹來(lái)吹去的，呵，到處都是風(fēng)，風(fēng)的力量可真大啊。
那些問(wèn)題又來(lái)了，可是我還是找不到一個(gè)確定的答案，仿佛這些問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)答案似的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，早就有人給我說(shuō)，你真傻，既然是傻子，想不到答案就可以不要想了，況且又是沒(méi)有答案的答案，我只要，繼續(xù)往前就行了，好在我沒(méi)什么可要選擇的道路，早就有人把路給我選好了，我只要在這條金光大道上大步前進(jìn)就行了，沒(méi)什么可想的，到處都會(huì)是溫暖，只是，不知道是不是我剛剛見(jiàn)識(shí)過(guò)的那種溫暖。
天漸漸黑了，這個(gè)世界是需要一些安靜了。
明天，又是一個(gè)大晴天。
周記散文高中篇五
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高!
我們。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會(huì)兒，我就覺(jué)得有些口渴，小博，你渴嗎?”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續(xù)爬。
休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā)。快到山頂了，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水?”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的了。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家啊!大家喝著水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀!”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
周記散文高中篇六
我在上高中，來(lái)到了另一個(gè)世界。小學(xué)沒(méi)有閑暇，初中沒(méi)有浪漫，高中有自己的品味，需要我們自己的品味。
我在高中。雖然我對(duì)新環(huán)境還是陌生的，但我不再像進(jìn)入初中那樣不知所措。我已經(jīng)開(kāi)始有能力適應(yīng)新環(huán)境了。我也覺(jué)得更多。
我在高一，除了緊張還有點(diǎn)激動(dòng)。我渴望高中生活帶給我們更多的驚喜。當(dāng)然要從1.1滴開(kāi)始，融入新的生活，這樣才能以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一的新生活。譜寫(xiě)人生道路的新篇章。
我進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)變得更加緊張，但在緊張的學(xué)習(xí)中，我也感到新鮮。我們的校園那么干凈整潔，綠樹(shù)成蔭；老師的講課是那么有活力，那么引人入勝；學(xué)生們相處得如此和諧愉快。這一切都和初中大不相同，讓我覺(jué)得很有意思。
我在高一，對(duì)未來(lái)不再朦朧。我已經(jīng)知道自己想要什么，也在憧憬未來(lái)。在高中校園里努力工作。我們班的學(xué)生有各種各樣的夢(mèng)想。有的希望成為音樂(lè)家，把中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)帶到世界。有些人希望成為記者，讓全人類驚嘆于中國(guó)今天的快速發(fā)展。有些人希望成為一名作家，這樣人們就可以聽(tīng)到社會(huì)角落里微弱的聲音.但我深信，理想只有通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。在高中的三年里，我們將為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一步一步向目標(biāo)邁進(jìn)。
大一，我不再猶豫，我堅(jiān)定了自己的.心。我知道現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以我會(huì)把狀態(tài)調(diào)整到最后，勞逸結(jié)合，好好利用高中三年的時(shí)間。同時(shí)，我們必須適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
高一，全新的開(kāi)始，美好的開(kāi)始，加油，向著夢(mèng)想努力。
周記散文高中篇七
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只字片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或是聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光。
很多事情看似驚濤駭浪，極不平凡，卻是最最自然，最最尋常之事。 而有這不同認(rèn)知的原因只有一個(gè)：“聆聽(tīng)”！聆聽(tīng)，其實(shí)無(wú)須認(rèn)真，仔細(xì)地探聽(tīng)，它是感悟自然最好的方式，只需聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然，用心傾聽(tīng)便可。而我所指的自然非萬(wàn)物生靈，而是指順理，自然之事。
曾經(jīng)為無(wú)數(shù)古人驚嘆，羨其成就千代，為世人所傳頌。然則，若用心去聆聽(tīng)，去感悟，這其實(shí)是自然之事。
李白何以傳千古？是因其在朝要高力士要脫靴磨墨；因其在野要放鹿于青崖之間。他是以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)換來(lái)一身的傲然。所以自然地形成后人對(duì)他的崇敬。只要我們聆聽(tīng)自然便不難發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中心的不是帝王，而是李白的豪胸。
辛棄疾一生不凡，卻也是自然之事，只要你聆聽(tīng)，不難了解：他一世的偉跡是因其痛斥：“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土?！逼溽葆?，“倩何人喚取紅巾翠袖，揾英雄淚?！逼淦诖?，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！庇蛇@一切的霸情做鋪墊，其自然為我們所敬重。
所以聆聽(tīng)很重要，只有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自然才能感悟自然，而聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然尤為重要。若是聆聽(tīng)表示用心中第三只眼睛來(lái)看世界，那么聆聽(tīng)自然便是用心審視，接納整個(gè)世界。
然而，聆聽(tīng)自然也是需要條件的，它必須有一顆潔凈的心，不存在有任何雜質(zhì)的感情幫助它聆聽(tīng)。世上復(fù)雜之事何以成自然？就是這些必不可少的因素為之導(dǎo)航。
生命的河流在掌舵，左右自己的并不是涌浪迭濤，而是那矢志不渝的羅盤(pán)：聆聽(tīng)自然—感悟自然。
人世間諸多煩事會(huì)困擾人的心緒，使人無(wú)法灑脫生活，所以我們只有將其看為自然，順理之事，那么心靈也會(huì)跟著自然美好，跟著一切的心緒悠然自得地唱歌。
若要生活簡(jiǎn)單之中孕精彩，精彩之中透著自然，那么讓感悟來(lái)充盈你，聆其本質(zhì)，聽(tīng)其自然。
周記散文高中篇八
下午，早早地就放了學(xué)，燥熱的空氣中絲絲清涼的風(fēng)，清風(fēng)摩挲著我的臉頰和頭發(fā)，生理和心理上前所未有的舒暢。滿懷期待準(zhǔn)備著迎接三天的假期。
整個(gè)下午，在歌聲中休眠，欣喜地等待父母的歸來(lái)并夢(mèng)見(jiàn)了與他們商議時(shí)的和諧場(chǎng)面。輕輕地關(guān)門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。整理好衣冠從床上爬下來(lái)，照著鏡子梳梳頭，打開(kāi)房門(mén)用最好的狀態(tài)面對(duì)。是父親，問(wèn)他母親何時(shí)回來(lái)，他卻告訴我母親就省了。心情一下子低落了，但又不愿讓父親看得我失望的樣子，，努力調(diào)整好心情，裝作若無(wú)其事的樣子：“呃，那她什么時(shí)候回來(lái)？”我的內(nèi)心還是存在一些的幻想，希望母親能早日回來(lái)。
“要一周吧，她請(qǐng)了假，五一節(jié)就多歇幾天了?！?BR> “那也挺好的.，讓她多歇息歇息吧，每天工作也挺累的。表面上為母親的歇假而高興，心理卻涼了一半。幸好還有父親，其實(shí)我跟父親的關(guān)系比母親好得多。
幾天里，父母來(lái)電話，我一個(gè)都沒(méi)有接，不愿理睬他們。
三天很快的過(guò)去了，最后一天的晚上，我睡下了，半夜，父親回來(lái)了，我是知道的。立刻把房門(mén)反鎖了。大概已經(jīng)三點(diǎn)多了，父親竟然做起來(lái)飯來(lái)。我思索著，不知不覺(jué)中入眠了。
早上，悄悄地打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)父親側(cè)臥在沙發(fā)上睡覺(jué)，茶幾上放著做好的早餐還有一張紙條：
兒子：
是爸爸媽媽的不對(duì)，但是爸媽確實(shí)有事情啊，請(qǐng)你原諒我們吧，早餐自己吃吧。
爸爸
估計(jì)父親還沒(méi)有及時(shí)回房間就疲倦地在沙發(fā)上睡著了?？粗赣H安詳?shù)哪槪且豢?，我的世界春暖花開(kāi)。
周記散文高中篇九
我們總是習(xí)慣相信于肉眼所見(jiàn)之物，盡管那不一定是真實(shí)，可是，看見(jiàn)之后，所謂的“真實(shí)”便被視覺(jué)所迷惑，于是，真實(shí)，不復(fù)存在，我們也只剩下墮落這條路。這就是它的原理構(gòu)造。
其實(shí)，就像這漸近稀疏的星空。也許，我們只會(huì)相信星星是真的排列在一起的，因此出現(xiàn)了星座這個(gè)概念，但是，誰(shuí)也沒(méi)有察覺(jué)到，每一顆星星之間隔了多少距離，彼此的聯(lián)系又有多遙遠(yuǎn)，雖然對(duì)于浩大的宇宙而言，也不過(guò)寥寥。但，對(duì)于我們這些渺小的人類而言，距離反成了其次。結(jié)果，我們只知道星星很美，卻從不知道這美，美得多凄厲，對(duì)，就像是在沙漠中遇難時(shí)，看到了綠洲，可惜，那只是海市蜃樓罷了。
也許很難想象，這么美麗的星空在這個(gè)說(shuō)法面前變得如此凄涼，可事實(shí)就是這樣，那么，這算是“真實(shí)”嗎？我不知道，畢竟，我也只是那一群仰望星空的、渺小的人里中的、一個(gè)罷了。一個(gè)，小得不能再小的存在罷了。
同樣，如果我所謂的星星擁有智慧的話，又或許所謂的“智慧”也只是一種假象，是一種“愚蠢”的話，世界上的人們又會(huì)如何對(duì)待這份“真實(shí)”呢？星星若是擁有智慧，隔著這么遠(yuǎn)的距離，看著這世上的人們，應(yīng)該會(huì)看到大片大片的黑影吧，就像烏云一樣，蓋滿了天空，但終究不是什么幸運(yùn)。星星是否也會(huì)想到這所謂的“黑影”之間有著怎樣的糾葛，這些“黑影”之間有著多么復(fù)雜的關(guān)系，復(fù)雜到讓人難以理解的關(guān)系，這，大概也是一種“真實(shí)”吧，對(duì)星星的真實(shí)。
雖然不想承認(rèn)，自己也墮落在這種“真實(shí)感”里，明明知道這“真實(shí)”早已腐爛得不堪入目，可我還是想要相信，因?yàn)椋@就是我的“真實(shí)”啊。
在學(xué)校里，每一個(gè)人都是這副德行，雖然，自己沒(méi)什么資格說(shuō)他們。但我所見(jiàn)的，只有那諷刺的“真實(shí)”，也不知這是悲哀還是幸運(yùn)。每天做著相同的動(dòng)作，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。每天看著相同的嘴臉，無(wú)聊，無(wú)聊，無(wú)聊。每天忍著相同的抑郁，壓抑，壓抑，壓抑。這，算是我的“真實(shí)”嗎？其他人是否也有相同的感受呢，像我一樣擺著一副“我是老好人”的樣子，心里卻在做著無(wú)數(shù)斗爭(zhēng)，結(jié)果，真實(shí)，被埋沒(méi)，以至于再也找不出過(guò)去的真實(shí)，然后，只能眼睜睜看著自己被可笑的“虛假”所代替，每天，對(duì)著自己這副再也改不掉的破德行唾棄。所以，我墮落了。
在家里也是。明知道眼前的是養(yǎng)育自己的有很深感情的父母，也明知道自己念頭的可鄙，可我還是忍不住泛起了這個(gè)念頭：“父母什么的，沒(méi)了就好，我一個(gè)人努力，也可以活下去的?！币苍S是忍耐了太久，也許是太久沒(méi)真正生氣，又也許是太久沒(méi)動(dòng)感情，更也許是太久沒(méi)打心底流眼淚，看著父母的樣貌，聽(tīng)著父母的聲音，我，倦了。所以，真實(shí)什么的，都散了。所以，我再次墮落了。
我還是習(xí)慣于用肉眼看這個(gè)世界，即使明知道這個(gè)世界的“真實(shí)”有太多不確定性，但我怕了，所以，我只能相信：北斗七星其實(shí)是排列在一起的。
周記散文高中篇十
這一天，我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)——進(jìn)行拔河比賽。操場(chǎng)上真熱鬧！有的老師在指導(dǎo)別的班級(jí)，有的同學(xué)在進(jìn)行賽前預(yù)熱，鍛煉身體。
我們班的第一個(gè)對(duì)手是四班。我的心情無(wú)比的緊張，如果我們輸了就會(huì)被淘汰，就提不上的冠軍了。不過(guò)，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)四班力氣大的同學(xué)不多，我的緊張心情才松了一點(diǎn)點(diǎn)。
比賽快開(kāi)始了，我站在自己的位置上，手緊緊地握著繩子，生怕比賽開(kāi)始我不知道，沒(méi)使上勁；害怕就因?yàn)闆](méi)使勁，我們班別淘汰了。我劇烈地感受到我的心在用非同一般的速度，沒(méi)規(guī)律的跳動(dòng)著。
老師一吹哨，比賽開(kāi)始了。我抓住繩子，使勁向后拉，“加油！加油！五班，加油！”拉拉隊(duì)賣力地為我們加著油，他們激動(dòng)得都要跳起來(lái)了！我們班參賽的同學(xué)拔河的樣子各不相同：有的抿著嘴的、有的腳蹬著地的、有的向后躺、還有的撅著屁股……但也顧不了形象問(wèn)題了，只要能使上勁就行了。呵！怪樣子還真的很管用呢！第一局我們竟然贏了呢！我好高興！
第二局交換場(chǎng)地。我想，換了個(gè)位置，我們還能使上勁嗎？剛剛愉快的心情一下子無(wú)影無(wú)蹤了。比賽開(kāi)始了，我咬著牙，緊握繩子，使勁向后拉。這次可沒(méi)那么容易，我皺著眉，緊緊閉著眼，改成向后躺?！拔灏?，加油！五班，加油！”我聽(tīng)出來(lái)了，不光是拉拉隊(duì)在為我們加油，連別的班的同學(xué)也在為我們吶喊助威，我收到了鼓舞，力量好像變大了，我們班也好像受到了我的影響，在我使勁后，在我們齊心協(xié)力下！我們班竟奇跡般地贏了！“耶！贏嘍”我們高興的蹦起來(lái)，不停的歡呼著！
我們班又比了其他的班級(jí)，終于進(jìn)入了決賽?？纱藭r(shí)我們已經(jīng)筋疲力盡了，加上連續(xù)“作戰(zhàn)”，很快我們就輸給了六班。不過(guò)沒(méi)關(guān)系我們也得到了第二名，也算是成功了，我們會(huì)繼續(xù)努力的！
周記散文高中篇十一
鯊魚(yú)，一提起這個(gè)名字人們心中往往先想到的是它們兇猛，殘忍，而且還吃人，我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為，但是就在前不久，當(dāng)我看到了一個(gè)有關(guān)鯊魚(yú)的紀(jì)錄片時(shí)，我對(duì)它們的看法徹底的改變了。
一天上午我正在家里上網(wǎng)，突然看到了一個(gè)點(diǎn)擊率很高的視頻，在好奇心的驅(qū)使下我點(diǎn)開(kāi)了它。畫(huà)面開(kāi)始了，入眼的是一張十分結(jié)實(shí)的大網(wǎng)好像要把這個(gè)大海都網(wǎng)起來(lái)似的。突然網(wǎng)中出現(xiàn)了一條大鯊魚(yú)，那條鯊魚(yú)張著大嘴發(fā)出一陣陣響聲好像在叫喊著什么，突然閃過(guò)一個(gè)人影拿著魚(yú)叉朝鯊魚(yú)捅了過(guò)去。下一刻鮮血就染紅了大海，此刻它的眼神是那么的蒼白無(wú)力，仿佛又流露出一絲不舍。轉(zhuǎn)眼間一條條的鯊魚(yú)像是待宰的牲畜一樣被殺死，它們一次次地奮起反抗卻還是逃不出命運(yùn)的安排，鮮血，到處都是鮮血，一條條鯊魚(yú)被拉到了船上。正在我還在疑惑著他們呢到底要干什么的時(shí)候，一條與眾不同的鯊魚(yú)被扔了出來(lái)，我定睛一看它的魚(yú)鰭被割掉了，這個(gè)曾經(jīng)的海洋霸主現(xiàn)在就像一只待宰的羔羊，它像一個(gè)被拋棄的物品一樣緩緩下落，最終落到了海底，它在不停地翻滾著似乎想要弄出驚濤駭浪，血液從傷口處不斷流出來(lái)，它是多么的不甘，多么的憤怒，它張著大嘴想要叫喊卻發(fā)不出聲音。紀(jì)錄片到此結(jié)束了，那凄慘的叫聲使我的心情久久不能平復(fù)。
我在想人們?yōu)槭裁床稓Ⅴ忯~(yú)?因?yàn)樗鼈兂匀?其實(shí)，鯊魚(yú)并不是人類的敵人，它們其實(shí)很怕人類，也很少攻擊人類，更難以將尺寸比自己的嘴大很多的人類的肉撕扯下來(lái)。還是因?yàn)轸~(yú)翅?因?yàn)榭蓯旱聂~(yú)翅貿(mào)易，大量的鯊魚(yú)正被殺戮。有人說(shuō)，魚(yú)翅有豐富的營(yíng)養(yǎng)?？茖W(xué)研究顯示魚(yú)翅它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與蹄筋、肉凍差不多，吃魚(yú)翅甚至不如喝牛奶，吃花生、黃豆。而失去了魚(yú)翅被拋棄的鯊魚(yú)并不會(huì)立即死亡，它們會(huì)持續(xù)地掙扎2個(gè)星期才會(huì)死亡。
現(xiàn)如今鯊魚(yú)的問(wèn)題已經(jīng)引起了各國(guó)的注意，它們的數(shù)量正在持續(xù)地減少著，一旦它們滅絕了，生物鏈將會(huì)受到破壞給人類帶來(lái)無(wú)法可想的災(zāi)難，而且為了使你的孩子不至于將來(lái)在博物館里懷念鯊魚(yú)，所以我們要保護(hù)鯊魚(yú)讓那凄慘的叫聲不再出現(xiàn)保護(hù)鯊魚(yú)從現(xiàn)在開(kāi)始。
周記散文高中篇十二
高中是另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒(méi)有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗，感覺(jué)，寫(xiě)出了對(duì)高一的感覺(jué)，這是一種很不一樣的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，我對(duì)新的環(huán)境有了必須的了解。應(yīng)對(duì)高一生活也有許多感受。
上高一了，既激動(dòng)又期盼還緊張。但無(wú)論如何，我們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)初一生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、搞笑。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們各自樹(shù)立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的期望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的期望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)這天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要透過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有必須的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們務(wù)必要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
高中是一個(gè)全新的開(kāi)始，高中的感覺(jué)也是別有一番滋味的，感覺(jué)，寫(xiě)出了對(duì)高一生活的真實(shí)感受，既有新鮮、期盼，又有緊張，但是重要的是我們要努力學(xué)習(xí)，譜寫(xiě)一篇美麗的高中篇章。
周記散文高中篇十三
在外面車水馬龍的夜晚里，我夢(mèng)見(jiàn)了許多。
過(guò)去的時(shí)光里，我每天都在用笑臉去迎接每一個(gè)人，每一個(gè)人認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我很開(kāi)心，可是他們忘了，我不是神，我是有感情的人。我也會(huì)不開(kāi)心，我也會(huì)鬧性子，發(fā)脾氣。我不是淑女，我愛(ài)鬧，愛(ài)玩，做過(guò)很多傻事，傷害過(guò)很多對(duì)我好的人，有時(shí)候，我真的很討厭自己的那副臭脾氣，看見(jiàn)自己在乎的人，離自己而去，卻沒(méi)勇氣挽回，因?yàn)橹雷约簜λ麄兲盍?，沒(méi)資格請(qǐng)求他們?cè)徚?，現(xiàn)在自己唯一能做的，就是好好珍惜自己身邊的人，不會(huì)再傷害他們了，會(huì)好好保護(hù)他們的，會(huì)讓以前那個(gè)渾身臭毛病的自己隨風(fēng)而逝。
原來(lái)的自己，脾氣很臭，總愛(ài)隨便發(fā)脾氣，總愛(ài)無(wú)理取鬧，把朋友的關(guān)心都想過(guò)來(lái)想過(guò)去，好像生怕朋友會(huì)傷害自己，殊不知自己傷害了朋友?？傄詾榕笥褜?duì)自己好是應(yīng)該的，是他們應(yīng)該做的，自己根本不需要付出什么，享受他們的關(guān)懷就夠了，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)地為朋友設(shè)身處地的想想，不知道他們想要什么，不知道他們討厭什么，喜歡什么，總是很自私的為自己著想，等到朋友離開(kāi)了，才后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)早已習(xí)慣了有他們?cè)谏磉?，只是那時(shí)候已經(jīng)晚了。
人都是習(xí)慣動(dòng)物，擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去了就總想想方設(shè)法的去挽留，卻不知道自己以前的樣子有多可怕。我正處在人生中最美好的青春里，擁有很多關(guān)心我的好朋友，有閨蜜，有藍(lán)顏，自己雖然感到很幸福，但自己也知道自己脾氣不好，每次跟朋友鬧別扭之后，都告訴自己，以后不許這樣了。千萬(wàn)不可以這樣了，但在再一次遇到事情的時(shí)候，還是一樣的。總告訴自己，朋友之間沒(méi)什么忍不了的，小吵小鬧才會(huì)讓你們的友情更加堅(jiān)固，現(xiàn)在我還很年輕，如果連朋友之間一點(diǎn)小事都不能容忍的話，那以后我該怎么辦呢。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，從此以后，我要做一個(gè)有骨氣，堅(jiān)強(qiáng)，抗打擊能力強(qiáng)的女孩，懂得為別人著想，不驕不躁，不吵不鬧，不辜負(fù)別人的真心，踏踏實(shí)實(shí)的做我應(yīng)該做的，不會(huì)再讓關(guān)心我的人傷心難過(guò)了，不會(huì)在失去關(guān)心我的朋友了。
愿他們?cè)跊](méi)有我的日子里，過(guò)得幸福。祝我，祝他們幸福。
周記散文高中篇十四
酷夏之炎，閑無(wú)事游鄉(xiāng)之碧潭，避嬌陽(yáng)心火，養(yǎng)新清心海。
徒步于夏風(fēng)于樹(shù)蔭之間，聽(tīng)其夏音，聞其夏味，感其夏美，伴夏風(fēng)拂葉沙沙，感嬌陽(yáng)烈日炎炎，聞櫆桑掛果累累，心舒也，賦詩(shī)曰‘炎炎熱影映旱地，聲聲知了入耳憐’。
隨清風(fēng)相送，聽(tīng)知了重聲，終到碧潭，潭方圓數(shù)十丈，水如碧玉，故聲稱碧潭。潭周圍數(shù)樹(shù)環(huán)繞，由一絲溪泉注之而入其潭，樹(shù)蔭如遮天辟地之勢(shì)蓋其美潭，仿如藏寶由藏，令人妙趣。
吾觀其潭，水如天玉之綠，而細(xì)觀之，又如天泉清明，微潔如紙，無(wú)其碧意，感其怪而思其所，時(shí)光流逝而不知，因天之炎而汗入其裳，忽復(fù)清風(fēng)。心樂(lè)而望之天，看其參天樹(shù)蔭，靈光一逝。用其手而推其樹(shù)，潭中白點(diǎn)稀乎，一閃而過(guò)，明其真理，心樂(lè)而感。
伴影黃昏，樂(lè)盡而回。
周記散文高中篇十五
有人說(shuō)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)15歲，但永遠(yuǎn)有15歲的`人，15歲的青春是一首難忘的歌，是天空那場(chǎng)燦爛的流星雨。
——題記。
“哎呀！痛！”我摸摸臉頰，耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“coco豬，起來(lái)背書(shū)了！”我不滿地睜開(kāi)眼，眼前的天空才泛著魚(yú)肚白?！鞍?，又一個(gè)夢(mèng)！”我嘟噥著。
一個(gè)美好的夢(mèng)，我夢(mèng)中的高中，我夢(mèng)想中的知識(shí)殿堂。
我，一個(gè)初三的學(xué)生，每天奔波在“三點(diǎn)一線”之中，手中翻的不是教科書(shū)就是輔導(dǎo)書(shū)。因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到，初三猶如一圈跑道，對(duì)邊就是終點(diǎn)。別人都邁開(kāi)大步跑著，而如果自己無(wú)動(dòng)于衷，這能眼睜睜看著別人越跑越遠(yuǎn)，終點(diǎn)，是那么的可望不可即。
整個(gè)初三是為了什么？很單純，為的是考上理想的高中，去完成我心中那個(gè)夢(mèng)?，F(xiàn)在，石門(mén)中學(xué)，我的夢(mèng)，我的奮斗目標(biāo)。
我的夢(mèng)想有很多：考上石中，考上清華浙大或廈大，找到一份好的工作……我曾經(jīng)單純得認(rèn)為，夢(mèng)是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要辛勤付出過(guò)，就會(huì)有收獲。但現(xiàn)實(shí)告訴我，夢(mèng)的彼岸很遙遠(yuǎn)，不是那么容易到達(dá)的。
落葉悲秋，花開(kāi)傷春。曾經(jīng)的我在一次又一次跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想的門(mén)檻后，常常伴隨的還有不間斷的摔落。在疼痛后，我知道了疼痛的感覺(jué)并不好受，所以我選擇了逃避；最終，我自以為是地放棄了，停下了腳步。
跑跑跑，不停地跑，為了我的石門(mén)，我的夢(mèng)想，我要不停地跑。我沖破那層虛幻不勞而獲的屏障，在黑暗中奔跑著，目的只有一個(gè)：看那噴薄欲出的朝陽(yáng)。
跌倒了，拍拍塵埃，爬起來(lái)——什么也阻擋不了我前進(jìn)的步伐。
我跑著跑著，出現(xiàn)在我的面前的是高中和夢(mèng)想的門(mén)口；最終，面朝大海，春暖花開(kāi)……。
一路夢(mèng)著，一直想著，即使彼岸很遙遠(yuǎn)，我也會(huì)一直跑下去。
——后記。
周記散文高中篇十六
每個(gè)星期天，我不是做作業(yè)，就是玩，可這個(gè)星期天卻非同尋常。
我終于做完了各項(xiàng)作業(yè)，閑得無(wú)事可干。剛一抬起頭，就看見(jiàn)了放在桌上的一本書(shū)。看看書(shū)也不錯(cuò)??！于是，我拿起這本《長(zhǎng)襪子皮皮》，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)是瑞典的阿斯特麗德·格林倫寫(xiě)的，她曾被稱為“童話外婆”?！堕L(zhǎng)襪子皮皮》可是她的經(jīng)典著作！里面主要講了：有一位年僅9歲的小姑娘長(zhǎng)襪子皮皮，剛躺在搖籃里時(shí)，媽媽就去世了，爸爸長(zhǎng)年累月在大海上航行，直到有一天被卷進(jìn)大海里失蹤為止。這真是“雪上加霜”！皮皮便一個(gè)人孤零零地住在一所小房子里，等待著爸爸回來(lái)。當(dāng)然，她有三個(gè)朋友，一個(gè)是爸爸送給她的禮物——一只名叫“尼爾松先生”的小猴子。還有兩個(gè)是杜米和阿妮卡。他們經(jīng)常在一起玩，包括：野營(yíng)、旅游等。
讀到這里，我體會(huì)到皮皮失去父母的傷心，也為她找到了三位知心朋友而高興。皮皮是個(gè)自主能力很強(qiáng)的孩子。盡管沒(méi)有別人照顧，但她自己卻能做一些事情，并且會(huì)料理好自己?？上攵てお?dú)立自主的生活方式是值得我們學(xué)習(xí)的。更何況現(xiàn)在的生活水平也提高了不少，什么也不缺。我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要幫助父母做一些力所能及的事情才對(duì)！可有些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不按時(shí)交作業(yè)；每天拿錢(qián)買玩具；不愛(ài)勞動(dòng)，反而起早貪黑地玩……這樣做都是不對(duì)的。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做些力所能及的事情并孝敬父母！
這個(gè)星期天真是于眾不同！它告訴我：要多讀書(shū)。因?yàn)?，?shū)不僅是知識(shí)的海洋，還是人類進(jìn)步的階梯！
周記散文高中篇十七
寧?kù)o的清晨，微微的海風(fēng)吹拂著那位人魚(yú)公主單薄的.紗衣，宛若天使般輕柔......
她踏著沉重的腳步，向船舷邊走去。行走在船上的甲板上，每走一步，就像是針刺一樣，她覺(jué)得她的心在碎裂，好痛，好痛，但她還是堅(jiān)持著，一步一步地往前走。
她知道，昨夜，是她看到他的最后一個(gè)夜晚。
她手中握著小刀，走進(jìn)了王子和新娘的房間，然后，她把帳篷上的紫色簾子掀開(kāi)，看到了那位美麗的新娘正躺在王子的懷里睡著了，她，輕輕地彎下了腰，在王子的額頭上親了一吻，接著，她凝望著遠(yuǎn)處——橘紅般的朝霞漸漸出現(xiàn)，淹沒(méi)了星星月亮......
黎明時(shí)刻，這意味著，她將要失去生命。她想起了兒時(shí)和姐姐們、魚(yú)兒們嬉戲，聽(tīng)老祖母講述人類世界的種種，不知多少個(gè)夜晚，她站在窗戶旁邊，透過(guò)深藍(lán)色的海水朝上面凝望，她感受到，微弱的星光撒滿了海洋;想起了，她第一次浮出水面的那種喜悅，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，好像魚(yú)兒得到水一樣;想起了，愛(ài)上一個(gè)人的感覺(jué)很奇妙;想起了，為心愛(ài)的人，失去人魚(yú)的象征，但是那種痛楚根本比不上現(xiàn)在，因?yàn)椋F(xiàn)在的心更痛;想到了，姐姐們?yōu)榱司茸约?，甘愿把秀美的頭發(fā)交給女巫，換來(lái)那把小刀，用來(lái)刺死王子;想到了只要在日出之前刺死王子，自己仍能過(guò)上三百年的歲月，但卻不能因?yàn)榧刀手亩趟雷约盒膼?ài)的人......
想到這里，她微笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，再一次凝視著王子，此時(shí)淚水已經(jīng)模糊了她的雙眼，一剎那間，她手一伸，把小刀遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔向大海，她選擇了放棄。
最后，她從船舷跳進(jìn)了大海，她的身體融化成了薔薇色的泡沫。太陽(yáng)從海里徐徐地升高，陽(yáng)光暖暖的，照在冰冰的泡沫上，發(fā)出了七彩的光芒......
她來(lái)到人類世界的幾個(gè)月里，感受到了純真的愛(ài)情和友誼，可憐的人魚(yú)公主，你曾經(jīng)像我們一樣，為了一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)，然而你忍受著恐懼和無(wú)比的痛苦，但卻能勇敢地堅(jiān)持下來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)不滅的靈魂——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)之美在心中醞釀著芬芳，讓我們將奉獻(xiàn)延續(xù)......
周記散文高中篇十八
星期天的天氣陰沉沉的，就像我的心情一樣——濕漉漉的。
我最喜歡的阿婆要去上海照顧我阿姨的寶寶了。我知道后，特別傷心。我想哭，但我又想忍住，眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)兒……終于，我忍不住了，“嘩”！眼淚象斷了線的珠子落了下來(lái)。
媽媽忙跑上前來(lái)，安慰我：“笑笑，乖！阿婆很快就回來(lái)。再說(shuō)，爸爸，媽媽不也愛(ài)你嗎？”
“別哭了?！卑⑵抛叩轿疑磉呡p輕地?fù)е艺f(shuō)，“阿婆很快就回來(lái)，阿婆每天都會(huì)給你打電話?！蔽易⒁獾?，阿婆也哭了。
我慢吞吞地走進(jìn)教室。下課了，我竟忍不住哭了起來(lái)，幸好周圍沒(méi)有人。
放學(xué)了，我回到家里。彈鋼琴時(shí)，眼淚一滴，一滴地落在琴鍵上。我不想彈鋼琴，不想吃飯，不想睡午覺(jué)，我躺在床上痛哭：“阿婆，你什么時(shí)候才能回來(lái)呀？”
這一天，我都沉浸在眼淚的世界中了，真希望你快點(diǎn)回來(lái)??！阿婆！
周記散文高中篇十九
天高云淡，一個(gè)晴朗的日子，學(xué)校組織我們爬山。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高！
我們說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到啦山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。
我和幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天。爬啦一會(huì)兒，我就覺(jué)得有些口渴，“小博，你渴嗎？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)啦點(diǎn)頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝啦幾口。然后擦啦擦嘴，又繼續(xù)爬。
休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā)。快到山頂啦，大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝。突然，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水，李麗默默地把水分給啦我們。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的啦。這時(shí)，我才明白，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí)，把水分給大家??！大家喝著水，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀！”我也覺(jué)得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間啦，但是每每想起，依然讓我很感動(dòng)，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。