讀后感是讀完一本書或者文章后的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀內(nèi)容。寫讀后感時(shí)要把握好文字的節(jié)奏和情感的抒發(fā)，既要有起承轉(zhuǎn)合，又要有張弛有度。這里有一些優(yōu)秀的讀后感范文供大家參考，希望能夠幫助大家更好地理解和寫作。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇一
    我要設(shè)計(jì)一種保姆機(jī)器人，那是因?yàn)樾r(shí)候我的爸爸媽媽工作太忙了，沒時(shí)間來照顧我。所以我要發(fā)明保姆機(jī)器人。讓它來照顧孩子。
    它的樣子非?？蓯?，像一個(gè)機(jī)器貓。孩子們一定會(huì)特別喜歡。它的功能非常多，首先能合理安排時(shí)間，給孩子們曬太陽，跟孩子玩游戲。第二，它能散發(fā)出媽媽的體味，讓孩子們像在媽媽身邊一樣感到舒適。第三，能通過電子眼覺察孩子的身體狀況，就連手足口病，糖尿病等各種疾病都能看出來。并且用耳朵上的小型電話機(jī)跟主人取得聯(lián)系。第四，當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，它能模似各種動(dòng)物的叫聲給孩子們聽，放出美妙又動(dòng)聽的音樂給孩子們聽，放出他喜歡看的動(dòng)畫片給孩子看，哄孩子睡覺，等孩子睡覺的時(shí)候就會(huì)搞好家庭衛(wèi)生，做飯。真是樣樣都行，太棒了！
    你看我設(shè)計(jì)的機(jī)器人厲害吧，下一次我還要設(shè)計(jì)更厲害的。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇二
    我給大家講這個(gè)故事。
    一天一個(gè)叫皮皮的男孩玩皮球不小心把玻璃打碎了。爸爸就打他。他告訴了市長(zhǎng)。
    第二天，皮皮的爸爸來到了猴子宿舍，他大吼：“趕快出去，我要掃地了?！笨珊锶簠s沒出去，還和他作對(duì)。這時(shí)，大頭兒子吹一聲口哨，猴子都乖了，沒有在鬧了。
    之后，皮皮的爸爸對(duì)孩子耐心多了，再也沒有打過皮皮。
    這本書的所有故事也很好看大家一起來看吧。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇三
    這本爸爸保姆的書講的是大頭兒子小頭爸爸在當(dāng)上市長(zhǎng)后，幫大家做了很多事情，比如造出了遙控廁所讓小偷吃蘋果。之后他們回了自己的城市也做了很多好玩的事。
    我很喜歡這個(gè)故事，主人公做的事都很好玩，所以我喜歡這個(gè)故事。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇四
    爸爸保姆是一個(gè)關(guān)于大頭兒子和小頭爸爸的故事的書。故事是這樣的：大頭兒子和小頭爸爸到一個(gè)小城里當(dāng)市長(zhǎng)，突然有一天接到一個(gè)叫皮皮的孩子的電話，他說：“我玩皮球時(shí)不小心打碎了家里的一塊玻璃，我的爸爸對(duì)我沒有耐心，生氣地罵我，不讓吃飯。”大頭市長(zhǎng)聽了以后很生氣，想這個(gè)爸爸對(duì)孩子也太沒有耐心了，應(yīng)該好好懲罰一下。
    他讓皮皮的爸爸給猴子當(dāng)一整天的保姆，猴子一點(diǎn)都不聽話，讓皮皮的爸爸吃了大苦頭。最終市長(zhǎng)幫助皮皮爸爸好好當(dāng)了一整天的保姆，如果不是大頭市長(zhǎng)幫忙，他連半天都做不了。最后皮皮的爸爸認(rèn)識(shí)到自己對(duì)皮皮沒有耐心，從此以后他很耐心的對(duì)待皮皮。通過這個(gè)故事，我明白了我不能做一個(gè)毛毛燥燥的人，對(duì)待任何事情都要有耐心。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇五
    一天一個(gè)叫皮皮的男孩玩皮球不小心把玻璃打碎了。爸爸就打他。他告訴了市長(zhǎng)。
    第二天，皮皮的爸爸來到了猴子宿舍，他大吼：“趕快出去，我要掃地了。”可猴群卻沒出去，還和他作對(duì)。這時(shí)，大頭兒子吹一聲口哨，猴子都乖了，沒有在鬧了。
    之后，皮皮的爸爸對(duì)孩子耐心多了，再也沒有打過皮皮。
    這本書的所有故事也很好看大家一起來看吧。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇六
    小鎮(zhèn)的籃球隊(duì)每一次都輸，只剩下三個(gè)隊(duì)員了。小頭市長(zhǎng)說：“我要選個(gè)子高的，每天在腿上綁十斤重的.沙袋?！笨墒窃诒荣惸且惶?，他們又輸了。大頭市長(zhǎng)出了注意，在比賽那一天大頭市長(zhǎng)給隊(duì)員們一人發(fā)了十包跳跳糖，果然，這一局小鎮(zhèn)籃球隊(duì)贏了。
    在這短短的一年里，他們還幫助市民發(fā)明了玻璃屋，可以讓小朋友看天上的星星、故事屋聽老奶奶講很久以前的故事、架在路邊的顯微鏡可以看地上的螞蟻搬東西，鳥媽媽這會(huì)兒在干什么等等，給市民們提供了極大的便利，市民們都很喜歡這兩位市長(zhǎng)。
    讀了這本書，我明白了：大頭兒子和小頭爸爸都是樂于助人的人，隨時(shí)都在幫助每一位市民，做自己力所能及的事情。我也要向大頭兒子和小頭爸爸那樣做一個(gè)樂于助人，心胸寬廣的孩子。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇七
    今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的心目中是一個(gè)無所不能的爸爸。
    這讓我想到了我的爸爸，他是一個(gè)折飛機(jī)高手，我爸爸會(huì)折各種各樣的飛機(jī)。
    我爸爸還有一項(xiàng)特殊技能，你們猜也猜不到!那就是倒著跑!到目前為止我正著跑也沒能超過他。
    游泳也是我爸爸的強(qiáng)項(xiàng)之一。他自學(xué)成才學(xué)會(huì)了各種泳姿。
    最近，我爸爸一直在跟我練習(xí)他不擅長(zhǎng)的跳繩。我相信我和爸爸能越跳越好。
    這就是我的爸爸，一個(gè)優(yōu)秀而又平凡的爸爸。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇八
    大頭兒子和小頭爸爸做了一個(gè)小城市的鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們幫大家解決了很多的問題。這天，一個(gè)叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴，說他的爸爸不是個(gè)好爸爸?？墒瞧てさ陌职謪s覺得自己并沒有做錯(cuò)什么，大頭兒子罰他做猴子公寓一天的保姆。猴子公寓里的猴子讓皮皮的爸爸吃盡了苦頭，這回，皮皮的爸爸真心決定要當(dāng)一個(gè)好爸爸了。
    我讀完《爸爸保姆》這本書后，我明白了教育孩子要有耐心，如果讓孩子死記硬背的.話，只會(huì)得到相反的效果，最重要的是要用心去體會(huì)愛。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇九
    暑假期間，我讀了老師推薦的《爸爸保姆》這本書，這本書是著名作家鄭春華寫的。他為孩子們寫了許多許多好看的書，最有名的就是他創(chuàng)作的“大頭兒子和小頭爸爸”系列讀物，被改編為動(dòng)畫片，我也非常喜歡看這部動(dòng)畫片。
    這本書講的是：大頭兒子和小頭爸爸做了一個(gè)城市的市長(zhǎng)，他們幫城里的居民們大家解決了許多問題，還發(fā)明了許多有趣的建筑。有一天，一個(gè)叫皮皮的小朋友打電話向大頭兒子投訴，說他爸爸不是個(gè)好爸爸。大頭兒子為了懲罰皮皮的爸爸，于是就讓他給猴子們當(dāng)保姆。皮皮的爸爸在照顧了那些頑皮的猴子以后決定要做皮皮的好爸爸。讀完了這本好看的書，我明白了有什么事情都要和爸爸媽媽好好商量，不鬧脾氣，做爸爸媽媽的好孩子，那么爸爸媽媽也會(huì)是世界上最慈祥的父母的。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十
    《爸爸的花兒落了》這篇短文是說有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴(yán)格要求他的種種，不禁流下淚來。回到家后，才知道父親已經(jīng)逝世了。
    看完這篇文章后，讓我了解父母親對(duì)我們愈嚴(yán)格，就代表他們愈愛我們，正所謂「愛之深、責(zé)之切」。就像小時(shí)候，如果我們做錯(cuò)事，爸爸就會(huì)罰我們跪下，要求我們反省，但最后爸爸叫我們起來的時(shí)候，還是會(huì)問我們的膝蓋痛不痛。由此可見，父母親還是愛我們的，但如果不嚴(yán)格要求我們、處罰我們，我們是永遠(yuǎn)都不知道做錯(cuò)了事，雖然爸爸現(xiàn)在不會(huì)處罰我們了，因?yàn)樗f我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己分辨事情的對(duì)錯(cuò)，但還是會(huì)跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當(dāng)我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關(guān)心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的努力用功讀書。
    要不是有父母親在我小的時(shí)候，教導(dǎo)我一些做人的道理，事情的對(duì)錯(cuò)，我想我早再國(guó)中時(shí)期，或更早的國(guó)小時(shí)期就交錯(cuò)朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀念，使我不至誤入歧途，但是現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不可以叫父母親一直在我身旁幫我，而是要自己試著去嘗試、去努力，能夠自己處理自己的事物，不要再依賴著父母親。
    所以我決定我一定要好好的用功讀書，來報(bào)答父母親辛苦的賺錢供我們念書、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會(huì)辜負(fù)父母親對(duì)我們的期望。父母親付了那么大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價(jià)值來報(bào)答父母親的辛苦。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十一
    大頭兒子和小頭爸爸做了一個(gè)小城市的市長(zhǎng)，他們幫那個(gè)小城市解決了很多現(xiàn)實(shí)生活中困難和問題，比如：讓大家不有車禍，小朋友不會(huì)為上廁所而著急。大家都覺得這兩個(gè)市長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤芎?，決定讓他們留下來。
    有一天有一個(gè)叫皮皮的小孩子給市長(zhǎng)大頭兒子打電話說：“他爸爸不是一個(gè)好爸爸。”可是皮皮爸爸覺得自己沒又做錯(cuò)什么，大頭兒子決定罰他給一群調(diào)皮的猴子做保姆，最后讓皮皮爸爸吃了不少苦頭，這回皮皮爸爸決心要做一個(gè)好爸爸了。市長(zhǎng)的任期到了，市民們還想讓他留下來，但他們還是走了，市民們?yōu)樘嵝炎约?，在廣場(chǎng)立了一個(gè)市長(zhǎng)的塑像。
    我覺得大頭兒子和小頭爸爸是兩個(gè)樂于助人的好人，他們幫助了很多人，也快樂了自己。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十二
    《裝在口袋里的爸爸爸爸的時(shí)光機(jī)》是中國(guó)首位迪士尼簽約作家楊鵬先生寫的一部童話作品。這本書的書名一下子把我吸引住了，平時(shí)我們的爸爸都是人高馬大、身體強(qiáng)壯的，怎么可能會(huì)裝在口袋里呢？我懷著好奇心，迫不及待地看了起來。
    故事的主人公是：一個(gè)叫楊歌的小男孩和一個(gè)拇指大的爸爸。楊歌的爸爸原來有一米八、五大三粗，但是他總是挨楊歌媽媽的罵，每罵一次，身體就縮小一厘米，久而久之，就成了一個(gè)拇指小人兒。變小后的爸爸什么都不能干，只能整天待在楊歌的口袋里，隨時(shí)隨地監(jiān)視楊歌的一舉一動(dòng)。一天，爸爸發(fā)明了一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著楊歌穿越到過去、未來。從最初想改變自己的命運(yùn)，到了解過去的歷史、未來世界的狀況，及至利用時(shí)光機(jī)挽救空難，改變?nèi)祟惿罴懊\(yùn)。后來，時(shí)光機(jī)還被推廣開來，無論窮人富人，人手一臺(tái)，但時(shí)光機(jī)不僅沒讓世界變得美好，世界卻將面臨著毀滅！
    書中講述了很多生動(dòng)有趣的小故事：爸爸和楊歌利用時(shí)光機(jī)，回到過去幫以前的爸爸作弊考上公務(wù)員，幫以前的爸爸作弊去國(guó)外工作，到未來抄彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼……還有他們回到過去幫助許多人，使他們免遭災(zāi)難等等。
    但令我印象最深的故事是：楊歌在一次考試中三科總成績(jī)加起來還不到一百分！他就回到過去把試卷給了考試前的自己，那個(gè)自己把錯(cuò)的題都問了同學(xué)，最后三門都考了一百分?？墒?，這不是他真實(shí)的成績(jī)。真實(shí)的成績(jī)是要靠自己的努力考出來的，而不是耍小聰明。
    讀了這本書，我深深地明白了一個(gè)道理：過去不能改變，但未來卻可以。改變未來，并不一定需要時(shí)光機(jī)，只要做好現(xiàn)在的每一件事情就行。實(shí)實(shí)在在地生活，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十三
    今天我讀了《爸爸保姆》這本書，它講的是：大頭兒子、小頭爸爸收到一個(gè)小鎮(zhèn)的邀請(qǐng)去當(dāng)市長(zhǎng)，當(dāng)上市長(zhǎng)之后為市民做了許多的好事，得到了小鎮(zhèn)市民的愛戴的故事。
    大頭、小頭市長(zhǎng)為市民做的第一件事就是發(fā)明了遙控廁所。接著，又因?yàn)檐嚨湹氖虑橐?guī)定了白天不允許開車的事，然后他們又給動(dòng)物們建造了一座公寓，動(dòng)物們趕緊跑進(jìn)房子里，打開窗子笑了起來。
    大頭市長(zhǎng)因?yàn)楹⒆觽儾幌矚g打針，就想辦法建造了哈哈笑兒童醫(yī)院。在那里吃藥的孩子最開心了，那里的藥很像糖果，而且吃起來酸酸，甜甜的，很好吃一點(diǎn)也不苦。打針的孩子也不會(huì)哭，因?yàn)槟抢飼?huì)放最好看的動(dòng)畫片，市民都說：“哈哈笑兒童醫(yī)院真好!”
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十四
    1．本次教學(xué)考慮文章的本身特點(diǎn)，能夠不拘泥于形式，確立目標(biāo)；情感態(tài)度個(gè)性化，根據(jù)個(gè)性確定目標(biāo)；符合學(xué)生情況，學(xué)生的活動(dòng)，作業(yè)設(shè)計(jì)是非常合理的，體現(xiàn)了課內(nèi)，課外的結(jié)合。
    2．教學(xué)內(nèi)容由單薄走向厚實(shí)；教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)由形式走向品質(zhì)；教師由關(guān)注自己走向關(guān)注學(xué)生；老師牽著學(xué)生走。
    3．在過程之中有了改進(jìn)，在改進(jìn)中把自己完善，給別人借鑒；活動(dòng)的設(shè)計(jì)有文本的氛圍，“雞毛撣子”道具的出示演示，使學(xué)生切身心的體會(huì)到了父親的嚴(yán)厲，進(jìn)而更能理解這種嚴(yán)厲下的父親的關(guān)愛與期望。
    4．課堂的掌控缺半步，要敢于向前探一步；結(jié)課、作業(yè)太匆忙。如果在細(xì)節(jié)上關(guān)注會(huì)更有效。及時(shí)抓住學(xué)生的回答，順勢(shì)引導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)，智慧的火花應(yīng)不失時(shí)機(jī)地現(xiàn)于課堂。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十五
    這本書很有趣，講的.是大頭兒子和小頭爸爸在一座小城市里的故事和回到家的一些經(jīng)歷。讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常哈哈大笑。
    現(xiàn)在，我給大家講一下《爸爸保姆》這個(gè)故事：一天，皮皮說：“我打破了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃飯······”最終，兩位市長(zhǎng)決定讓皮皮的爸爸當(dāng)一天爸爸保姆。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十六
    這本有趣的《爸爸保姆》，是鄭春華所作，講的.是大頭兒子和小頭爸爸當(dāng)了一個(gè)小城市的市長(zhǎng)，市長(zhǎng)和市民發(fā)生的一些有趣的事情，比如遙控廁所、滑板車城、吃蘋果處罰、跳跳籃球隊(duì)、哈哈笑兒童醫(yī)院。
    我覺得大頭兒子和小頭爸爸對(duì)城市很和平，因?yàn)樗麄兗安杉{那了小朋友的意見又采納了大人的意見。而且他們的想象力很豐富。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十七
    我是一向喜歡花的，可因?yàn)槊刻煲蠈W(xué)，家里人也都沒這興趣，所以家里從未養(yǎng)過花。上星期一，回到家里，發(fā)現(xiàn)茶幾上莫名其妙多了一籃花。
    里面的花色彩繽紛，什么樣的都有，有“薰衣草、百合、玫瑰、雛菊……”這令我激動(dòng)不已，趕緊抱著花一朵親了一口，笑的合不攏嘴。
    我拿了一個(gè)玻璃杯，接滿水，往花上澆水，因?yàn)榛▓F(tuán)錦簇，所以澆到了自己的鞋上，但自己卻一點(diǎn)也不生氣，反而覺得好幸福，好幸福呢！
    從那天以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，我每天都會(huì)忘了澆水，可花兒楞是不凋零，這讓我驚奇不已，妹妹見此狀況，羨慕的說“這花要是擱我家，早就敗了”我心里暗自竊喜，嘿嘿，我們家生長(zhǎng)環(huán)境好，不澆水也能活。
    直到有一天，清早醒來，迷迷糊糊的睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人影在花前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，頭一開始，我還以為是看錯(cuò)了呢，揉了揉眼睛，還是有人，往前一看，人卻不見了。這讓我嚇了一跳，還以為見鬼了呢，趕緊大聲唱起歌來（我一害怕就會(huì)唱歌，趕走我的恐懼感）忽然，那人捂著我的嘴，搖搖頭，示意不讓我大聲喧嘩，我回頭一看，竟是爸爸。
    我很生氣，爸爸沒事在這轉(zhuǎn)悠干嘛，你又不是起來去鍛煉了，聞聞花香，享受享受，你說你在干嘛？往下一看，發(fā)現(xiàn)爸爸手中拿著玻璃杯，上面還剩幾滴水，此時(shí)，我明白了，為什么我不澆花，花也能繼續(xù)生長(zhǎng)，原來是有爸爸在暗中“作案”呀！
    爸爸好像察覺我發(fā)現(xiàn)了他的“作案動(dòng)機(jī)”想趁機(jī)向我解釋，我對(duì)爸爸說“爸爸，不用解釋了，我已經(jīng)知道哩，爸爸，你真好！”我輕易不夸爸爸，這一夸還真的有點(diǎn)不好意思呢！爸爸低了低頭，我哈哈大笑起來。
    花兒繼續(xù)生長(zhǎng)，爸爸繼續(xù)澆水，可雛菊竟然先敗下陣來――雛菊凋零了。我難受的不行，認(rèn)為是自己沒有照顧好花，花兒才會(huì)凋零的。爸爸卻安慰我說“花兒本來就會(huì)落得，不管再美麗的花，沒有了自己的“家”（因?yàn)檫@是由插花組成的，所以根便被剪掉了，只剩下枝干了，在我的心中，根便是它們的家）都會(huì)凋落的！”
    盡管這樣，我心里還是那么難過，況且這些花兒每天都會(huì)凋落一朵，現(xiàn)在只剩下薰衣草和百合了，而且百合已經(jīng)快要結(jié)束自己短暫的生命了?；▋阂浔M了，我的心也凋零了，禍不單行，這花本來就是爸爸一手操縱的，他一定更難過。
    爸爸每天都會(huì)悉心照料它們，它們自己不爭(zhēng)氣，沒有使自己的生命維持太長(zhǎng)時(shí)間，它們的生命只有一瞬間，在那一瞬間中，它們把自己最美得花朵都展示給了我們，而自己卻結(jié)束了生命。
    其實(shí)，這樣說來，花兒有功也有過，它們雖然把自己最美的花朵奉獻(xiàn)給了人民，可自己卻是嬌生慣養(yǎng)，溫室里的花朵，每天捧在手里怕掉了，含到嘴里怕化了。不像小草，只要給它一點(diǎn)陽光，一些水，接下來的時(shí)間不管不問它，它便能生長(zhǎng)起來。
    爸爸保姆小學(xué)讀后感篇十八
    文章的標(biāo)題，飽含了作者對(duì)爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛“我”的，是關(guān)心“我”的。文章的結(jié)尾，更是意味深長(zhǎng)。細(xì)細(xì)品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷，同時(shí)，還感受到了“我”真正地長(zhǎng)大了，懂事了。
    讀了《爸爸的花兒落了》，我的心久久不能平靜?！拔摇钡母赣H雖嚴(yán)厲，但其中蘊(yùn)含深厚的.父愛；“我”的父親懂得鼓勵(lì)孩子，而且很重手足情，當(dāng)然，父親愛花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。
    那天中午，我吃完飯，在奶奶的房間里玩。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來，板著個(gè)臉，說：“快，上學(xué)去了?！?BR>    “爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學(xué)了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著可舒服呢。
    “不行，你得去！”爸爸的聲音變得大了起來。
    “爸，我不去！”我也提高了嗓門。
    “你到底去不去？！”爸爸的聲音更大了。
    “不去！”我大叫了一聲，便將頭轉(zhuǎn)了過去，閉上眼睛裝作睡覺。
    爸爸使勁兒把我從床上拖了起來：“你一定要去上學(xué)?。?！”
    我哭著扳住床沿，不讓爸爸拖著我走，并大聲喊著：“我不去！我不去??！”
    之后，我還是隨爸爸去了幼兒園。我極力掩飾著自己，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過。
    第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，發(fā)現(xiàn)背后好疼，媽媽一看，原來是一大塊淤青。媽媽問我怎么回事，我低著頭小聲說：“昨天爸爸打的！”媽媽聽了很生氣，說：“怎么會(huì)有這樣的父親啊！竟然敢那么用力打女兒，真是的。”說著，媽媽就給我擦了點(diǎn)藥膏。
    那時(shí)，我總覺得爸爸錯(cuò)得很不應(yīng)該，連女兒都打，可是現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學(xué)。我明白，爸爸其實(shí)是關(guān)心我的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該理解他。我想，我從來都沒有好好去關(guān)心我的父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。
    曾經(jīng)，我總是感嘆著那些書本中的父親是如此的偉大，而總覺得自己沒有這樣的父親?？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)覺，原來，我并不用羨慕，因?yàn)槲乙矒碛羞@樣的父親。