教案需要不斷調整和改進，適應學生學習的發(fā)展和變化。要寫一份較為完美的教案，首先需要對教材內容進行充分的研究和理解。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
    大班畫自己教案篇一
    1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。
    2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
    談話，引起幼兒參與活動的興趣。
    教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春游，高興嗎?但是小朋友出去春游老師有些擔心呢，你們知道為什么嗎?幼兒回答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什么嗎?幼兒自由討論后回答。
    大班畫自己教案篇二
    區(qū)域游戲相關內容。
    家園合作。
    資源利用。
    1、知道動物為了生存，保護自己，有各種不同的辦法。
    2、萌發(fā)幼兒喜歡動物，保護動物的意識。
    3、鼓勵幼兒用不同的方法進行交流自己。
    1、動物怎樣保護自己?
    2、它們用什么方法保護自己?
    3、它們沒有多余的皮毛，怎樣換?
    4、它們是不是碰見兇猛的動物就逃跑呢?
    大班畫自己教案篇三
    1、懂得保持好心情有益于身心健康。
    經驗準備：幫助幼兒積累獲得積極情緒的體驗。
    物質準備：小樹葉和小鳥、青蛙、小狗等小動物玩具。
    材料配套：幼兒活動操作材料《健康社會藝術—快樂記錄表》。
    2、引導幼兒扮演故事中的各種小動物，表現小動物的.對話內容，動作和表情，體驗快樂。
    3、開展游戲“小記者”
    將幼兒分成若干組，分別扮演記者與被采訪者。記者提出“你做了哪些是感到快樂？”的問題，請被采訪者回答。
    小結：快樂就在我們身邊，讓自己快樂，保持好心情就不會讓自己生氣、傷心，這樣我們的身心就會更加健康。
    4、指導幼兒完成操作材料《快樂記錄表》。
    引導幼兒看一看，說一說記錄表內容。
    請幼兒觀察好朋友和教師的心情。
    大班畫自己教案篇四
    1、欣賞故事內容，知道每個人都有幾種常見的情緒和表情，了解不同的情緒對身體影響不同。
    2、能正確地表達與控制自己的情緒，學著讓自己擁有好心情。
    3、初步學習疏導不愉快的情緒。
    4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
    5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
    1、多媒體、音樂《笑一個吧》
    2、微笑卡(與幼兒人數相同)
    一、(播放表情圖)教幼兒在日常生活中，學會控制自己的情緒和不當行為。
    1、出示表情圖，做"變變臉"的游戲，激發(fā)幼兒的學習興趣
    師：老師為小朋友們帶來幾種表情圖，小朋友來看一看，上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)下面我們一起來做一個很有意思的變臉小游戲，你們想玩嗎?不過老師有個要求在游戲的過程中小朋友要瞪大眼睛，跟著表情圖一起做動作，看哪個小朋友反應得又對又快好嗎?師出示表情圖幼兒一起做動作。
    2、欣賞故事(老師邊講邊播放多媒體)
    有一個叫悠悠的小朋友，總是愛發(fā)脾氣，于是大家就叫他"發(fā)脾氣大王"。
    有一天，幼兒園舉行畫畫比賽，悠悠畫上了藍天、白云、草地，還在草地上添了兩只小雞，心想：自己一定能拿第一名。
    比賽結果出來了，悠悠沒有得到第一名。他很生氣，"哇哇"地哭了，擦干眼淚，兩手拽緊，氣鼓鼓的。放學后，悠悠誰也不理，背著書包回家了。
    在路上，遇到小狗鬧鬧和幾只小狗在玩耍，它們玩得可開心了。鬧鬧看見了悠悠，就去叼悠悠的褲子，想和悠悠玩。悠悠還在生氣，"去去，誰和你玩"，掄起書包，就砸到了鬧鬧的鼻子，鬧鬧疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗嚇著了，到處亂跑，生怕悠悠也對它們發(fā)脾氣。
    有一只小花狗撞到了一個西瓜攤，西瓜都被摔碎了。黃狗踩上西瓜皮摔了個臉朝天，灰狗踩上，摔了個嘴啃泥。小象走過來，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水庫的大閘門。發(fā)大水了，許多小動物被水沖走了。水退后，大家伙濕得像落湯雞，鬧鬧游過來朝著悠悠大聲叫，意思是："都怪你發(fā)脾氣。悠悠低頭紅著臉："我以后再也不亂發(fā)脾氣了。"
    3、提問：
    (1)故事中有誰?
    (2)故事中的悠悠為什么發(fā)脾氣?
    (3)他發(fā)脾氣，導致了一件什么事?知錯嗎?
    二、在你們日常生活中，哪些是不高興或生氣的的事?可以用什么更好的辦法解決?
    (引導幼兒觀察圖片后進行思考)
    1、幼兒自由討論：(別人不和你玩;辦法：可以商量一起玩，或輪著玩;發(fā)脾氣摔玩具;把想法說出來;不會畫，可以請會畫的教著畫。
    2、師小結：
    小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習慣，會失去很多小朋友，經常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興，快樂)的心情。
    3、說說有哪些高興，快樂的'事。(讓幼兒暢所欲言)
    (發(fā)獎狀了;媽媽給我買了玩具車;和小朋友一起過生日;爸爸媽媽陪我玩;照相;六一節(jié)表演;)
    4、 幫助了別人，別人開心，自己也開心!
    三、結束(播放音樂：笑一個吧)
    小朋友想出這么多辦法老師真為你們高興。老師送給每個小朋友一枚微笑卡，讓我們大家一起隨著音樂，一起舞動起來，分享快樂，在今后的生活中笑的更加的燦爛、陽光好嗎?(老師，小朋友們共舞)
    四、 延伸活動 《親子活動》《互幫互助》
    生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現實的一種情緒反應。一般來說，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經常性的持久的反應，那就是不正常的行為了。經常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。因此，我設計了"我高興，我快樂"這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后，很多小朋友學著想辦法解決問題，與小朋友相處不再任性，我的目的也就達到了。
    大班畫自己教案篇五
    1、請幼兒說出動物保護自己的方法有哪些。
    師：剛才我們知道了這么多動物保護自己的方法，你們都記住了嗎？下面老師要考考你們讓我們一起來說一說，看誰最聰明。
    小結：動物保護自己的方法有很多，其實有的動物不止有一種保護自己的方法，它可以用多種方法來保護自己。如：章魚它會用保護色、自切、噴墨汁的方法來保護自己。
    2．教師出示各種動物圖片，幼兒操作按動物自我保護的方法對動物們分類。
    大班畫自己教案篇六
    感受樂曲歡樂的氣氛，運用不同的肢體動作來表現音樂。
    感應樂曲中的特定節(jié)奏型，并嘗試對音樂進行頑固伴奏。
    cd鈴鼓圖片。
    一、入場。
    果園里的果子都成熟了，我們一起去果園玩玩吧，出發(fā)嘍?。◣熞龑ё鲱B固節(jié)奏）。
    二、感受樂曲、節(jié)奏。
    1、我們到嘍，哇！蘋果都成熟了，紅彤彤，金燦燦的，我們一起來摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣賞樂曲）。
    2、摘了這么多的水果，我們來榨果汁喝吧，你榨過果汁嗎？是怎樣榨果汁的？
    3、出示圖譜：師幼討論榨果汁過程。
    （2）教師指圖，幼兒拍打出塔、塔、踢踢塔的節(jié)奏型。
    （3）我們來榨果汁嘍（播放音樂）。
    三、道具律動。
    2、我們一起用神奇的榨汁機榨榨看。
    3、你們喝飽了嗎？我們榨點給客人老師喝一喝，客人老師幫我們看看誰能榨出最美味的果汁。
    4、神奇的榨汁機不僅可以榨出美味的果汁，還可以和我們一起跳跳舞吧!
    大班畫自己教案篇七
    作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的《認識我自己》大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    1、通過看看、講講，初步了解自己的成長過程；了解家長在養(yǎng)育自己的過程中所付出的艱辛勞動。
    2、在日常生活中能體諒、關心孕婦及自己的父母。
    1、錄像帶（寶寶的成長過程）
    2、班上聯系懷孕的阿姨
    3、請家長、幼兒共同完成調查表：小時候，爸爸媽媽為我做了什么？
    （一）初步了解孕婦在行動上的不便，激發(fā)幼兒關心、幫助孕婦的愿望。
    1、小寶寶在出生之前，生活在哪里？
    幼兒：生活在媽媽的肚子里。
    2、我們幼兒園貢阿姨肚子里有了小寶寶后，生活上有哪些不方便？
    幼兒1：做操不方便，彎腰不方便。
    幼兒2：貢阿姨上樓梯很累，我見過她扶著欄桿很累的。
    幼兒3：她重一點的東西會拎不動。
    3、小朋友，你怎么關心貢阿姨？你能為他做什么？
    幼兒1：看到她的東西掉在地上，我會幫她撿。
    幼兒2：我?guī)退磷雷?、我?guī)退烈巫印?BR>    幼兒3：如果我和貢阿姨一起乘汽車，我就把座位讓給她。
    幼兒4：我們還要少扔紙屑，這樣貢阿姨就不要經常拖地了。
    4、小結：小朋友都愿意關心、幫助貢阿姨，貢阿姨心里一定很高興，小寶寶也會生活得更舒服，長得更健康。
    評析：因為幼兒親眼目睹了懷孕阿姨在工作、生活中的諸多不便，因此在講述過程中幼兒積極性很高，幫助懷孕阿姨的愿望油然而生，我們老師抓住這一契機對不同的幼兒進行了有針對性的教育，是這一環(huán)節(jié)成為關愛教師和幼兒自我教育的過程。
    （二）看看、講講胎兒的生長發(fā)育以及父母的準備工作。
    小寶寶在媽媽肚子里是怎么長大的？媽媽要為他準備那些事情？（看錄像）
    幼兒1：小寶寶在媽媽肚子里慢慢長大的，媽媽要為小寶寶準備小衣服。
    幼兒2：媽媽要吃很多有營養(yǎng)的東西，媽媽要做操。
    小結：小寶寶在媽媽的肚子里越長越大，等到媽媽的肚子里放不下時，小寶寶就出生了。
    評析：幼兒邊看錄象邊議論：小寶寶吸收的是媽媽的營養(yǎng)，是靠臍帶吸收營養(yǎng)；長大一點小腳會踢來踢去，還會翻身呢。孩子們的注意力完全被直觀形象的錄象吸引住了，他們都發(fā)出驚嘆：我們小時侯都是這樣的！幼兒了解了許多以前不知道的事情。
    （三）交流調查信息：“爸爸媽媽為我做了什么？
    小時候，爸爸媽媽為你做了那些事？
    幼兒1：我生病住院時，媽媽好幾天沒睡覺，陪著我。
    幼兒2：小時侯我在夜里很會哭，爸爸經常抱著我在房里走來走去。
    幼兒3：爸爸每天要給我泡很多奶粉，說我是吃奶粉長大的。
    評析：在調查活動中，幼兒的主動性得到了充分發(fā)揮。本次調查和交流活動，讓孩子感受到父母的養(yǎng)育之恩，體會了父母的艱辛勞動，特別是家長和孩子們共同完成調查表的過程，更是融恰了親子關系。
    （四）激發(fā)幼兒愛父母、感激父母的`情感。
    討論：我們應該怎樣關心爸爸媽媽？將來怎樣報答爸爸媽媽？
    幼兒1：自己能做的事自己做，不麻煩爸爸媽媽。
    幼兒2：我媽媽在商場上班，每天站很長時間，我要給她敲敲腿。
    幼兒3：媽媽的心臟不好，我長大了要掙錢，給媽媽看病。
    幼兒4：我長大了要買新房子給爸爸媽媽住……評析：從這一環(huán)節(jié)可以看出，幼兒對父母的辛勞有了更深刻的認識，他們從心底里愛自己的親人。通過相互講述，表達了自己關心報答父母的美好愿望。
    1、鼓勵幼兒在日常生活中為懷孕的老師、阿姨做力所能及的事。
    2、幼兒帶一套自小到大的照片，在語言區(qū)講述自己成長的趣事或故事。
    在“認識我自己”這一主題活動中，我深深地體會到孩子是天真的、聰明的、主動的，而老師對孩子的態(tài)度應當是接納的、商討的、鼓勵的，只有在這種師生互動中，老師與孩子才能相互支持，共同建構主題，推動主題的發(fā)展。在這種探索性的主題活動中，不僅培養(yǎng)了孩子的探究品質，使孩子初步具有了問題意識，更重要的是培養(yǎng)了孩子合作、交往等方面的綜合能力，學會了相互學習，孩子們最大限度地發(fā)揮了主體性。
    大班畫自己教案篇八
    在我們開展的《認識解放軍》的活動中，幼兒對解放軍的不同顏色的衣服感興趣，從而了解三軍衣服的特點同時也了解到衣服具有保護的作用。幼兒對動物怎樣保護自己很感興趣，動物在大自然中只靠一身皮毛，它們靠什么來保護自己的生命？于是我和孩子們一起開展了有關《動物怎樣保護自己》的主題活動。
    大班畫自己教案篇九
    同時出示6幅畫面圖a××想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。
    圖b××覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。
    圖c××幫媽媽洗衣服。
    圖d××來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。
    圖e××想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。
    圖f××看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
    圖g××看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。
    （對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標分類，并說出理由。
    1、師講解分類要求。
    2、幼兒進行圖標分類。
    3、檢驗分類結果并說出理由。
    大班畫自己教案篇十
    1、周六爸爸媽媽都上班去了只有××一人在家?！痢镣鏆馇?，不小心氣球飛到天花板上，××就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
    提問：××這樣做對不對，為什么？
    猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預測）。
    2、氣球最終從窗戶飛走了，××把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
    提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導幼兒進行勸阻表演）。
    3、××覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
    這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導幼兒預測）水快滿了，××急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
    看到這樣的情景我們該怎樣提醒××？（引導幼兒進行勸阻表演）。
    4、洗完澡××又會做什么事呢？
    ××洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關。
    現在我們看見了，你想怎么說？（引導幼兒進行勸阻表演）。
    5、××關了燈，你們猜他現在來去了哪個房間？
    ××來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
    你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？
    大班畫自己教案篇十一
    1．談話：小朋友們你們喜歡看《動物世界》嗎？那你們在動物世界中都看到過哪些動物？（請你和大家一起分享一下，幼兒自由說）。
    2．出示豹和斑馬圖片。
    師：今天劉老師請來了兩個動物朋友，你們瞧！它們是誰？（豹和斑馬）它們之間會發(fā)生什么事情呢？下面就讓我們到動物世界里去看一看。
    3、觀看豹捕食斑馬的光盤。
    提問：誰能告訴我，短片中豹和斑馬之間發(fā)生了什么事情？
    豹捕食斑馬有沒有成功？為什么？
    4．簡單小結，幫助幼兒初步理解動物之間的弱肉強食。
    師：在動物世界中，每一種動物都有可能被比它更強大的動物吃掉，沒辦法保護自己的動物就無法生存。為了生存當它們遇到危險的時候，就會想辦法來保護自己。
    大班畫自己教案篇十二
    1.認識自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我保護意識。
    2.樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
    5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
    1.創(chuàng)設一個“家”的墻飾。
    2.在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
    3.在各個活動去提供相應的材料，觀察幼兒的關注點，了解幼兒對自我認識的現有水平，并以此作為進一步提供材料的依據。
    科學類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
    語言類：有關人體知識的圖片和書籍。
    音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
    角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識，能夠按照分配的角色進行游戲，產生游戲的角色語言;學習整理各個區(qū)域的材料。
    1.家長十分自然地向孩子介紹性別的.特征。
    2.議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習慣。
    3.盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)。
    1、有勇氣在同伴面前大聲說話。
    2、能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式介紹自己。
    3、了解男女面貌中的性別特征，學會判斷性別。
    4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
    5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
    能用“我叫xx，今年x歲，我是x孩子，喜歡xx”句式比較連貫說話。
    男、女布娃娃。
    一、觀察、談話導入。
    出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。
    1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么?
    三、游戲互動。
    幼兒在活動室自由站起，在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復多次，引導幼兒找不同的朋友相互介紹。
    四、結束活動。
    1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。
    2、采訪個別幼兒：你在游戲里認識的新朋友有誰?叫什么名字?幾歲?喜歡什么?
    3、任務：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。
    少一半的幼兒對教師的提問能積極反應，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導。大多數幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領域教學中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達的機會。
    大班畫自己教案篇十三
    師：小朋友們說得可真棒！知道的知識可真多。在動物世界中，動物們?yōu)榱松?，有各自不同的保護方法。下面就讓我們一起去看一看，它們都用什么本領來保護自己。
    1、邊觀看錄像，邊引導幼兒仔細觀察各種動物自我保護的方法。
    2、介紹動物保護自己的方法：
    保護色：青蛙、螞蚱、變色龍、螳螂、蟈蟈（出示圖片）。
    擬態(tài)：尺蠖、枯葉蝶、葉樇。
    盔甲：烏龜、蝸牛。
    硬刺：豪豬、刺猬、海膽。
    逃跑：斑馬、鹿、兔子。
    自切：壁虎、螃蟹、海星。
    排臟：海參。
    放臭氣：黃鼠狼、甲蟲。
    噴墨汁:章魚、烏賊。
    裝死：負鼠、狐貍。
    3、討論：剛才介紹的這種動物保護自己的方法叫什么？有哪些動物是用這個方法保護自己的？（你看到了什么動物？它們都是用什么方法保護自己的？）。
    大班畫自己教案篇十四
    1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。
    2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。
    3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應該注意的事情。
    4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。
    大班畫自己教案篇十五
    近年來，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒沖進幼兒園進行行兇，校車超載事故，也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。
    中班幼兒生活經驗較少，面對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力。
    中班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識，(如何撥打急救電話、發(fā)生火災時如何逃生等)。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。
    大班畫自己教案篇十六
    帶著離開母校的傷感，帶著同學分手的惆悵，我邁入了文化一中的校門。聽大人們說，這所學校曾畢業(yè)過許多優(yōu)秀的學生，其中我的大姨就是在這里畢業(yè)的，現在她已經成長為一名優(yōu)秀的副師級軍官了?？磥?，這所初中真的是一所培英育秀的優(yōu)秀學府呀！
    一踏進學校的大門，一座現代雕塑就撲入我的眼簾。雕塑中一位目光炯炯的大哥哥手中拿著宇宙飛船的模型，一位端莊的大姐姐則拿著書本，目視遠方。我想，祖國未來科技的發(fā)展，的確離不開我們這些青少年。我一定要好好學習，長大也為國家，為人民做出屬于自己的貢獻。
    我與同學們來到了各自的教室，二話不說，放下書包，拿上筆就去了考試的地方。我即將要面對自己升入初中后的第一場摸底考試，我十分緊張，我就在心里暗暗地告訴自己：這是我第一次考試，不能緊張，而要嚴謹，仔細。考試結束了，我向窗外望去，依稀可以看到遠處的幾座大山，近處的樓房錯落有致，校園里的樹木郁郁蔥蔥。我想，我所在的文化一中真的是風景秀麗呀！
    我們班的老師叫沙衛(wèi)林，考完試之后，他對我們說：“我們初中生的世界觀和人生觀正在逐步形成，應當有較強的自治能力，不能夠像小學生那樣處處依賴老師，要學會自己管自己，自己教育自己。要把自己的學習稿好，要注意紀律嚴明，學風嚴謹，行為規(guī)范，情緒飽滿，斗志旺盛?！蔽衣犃?，心里很受震撼。我想將來有一天，我從文化一中這所初中畢業(yè)時，也要給學弟學妹們留下榜樣，要學好文化課，要超過我前面的學哥學姐們。
    放學了，走在回家的路上，我的心情還久久不能平靜。我想升入初中以后，一定要有一個好的新氣象，要給家長、老師和同學們，留下一個深深的震撼。
    大班畫自己教案篇十七
    1、懂得情緒愉快有利于身體健康，初步學習正確的方式排解不開心的情緒。
    2、逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
    4個木偶，消氣商店的掛圖。
    1、你覺得消氣商店好么？為什么？
    2、如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？請你們用畫筆將自己的好辦法畫下來。
    1、讓我們大家來看看，聽一聽你們都有什么好辦法？
    大班畫自己教案篇十八
    教師出示動物卡片請幼兒快速回答出它是用什么方法來保護自己的。如出示圖片斑馬，幼兒答：保護色。
    小結：在大自然中還有許許多多的動物，它們保護自己的方法也各有不同，只要我們平時多留心觀察就會發(fā)現更多的秘密。