計(jì)劃可以讓我們對(duì)未來(lái)有更清晰的規(guī)劃和安排。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分評(píng)估自己的能力和資源，避免過(guò)度承擔(dān)任務(wù)。參考以下范文，你可以更好地了解和掌握制定計(jì)劃的技巧和方法。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇一
    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，在幼兒養(yǎng)成方面我會(huì)到：
    1、正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
    2、進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。
    3、安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。
    4、保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。
    5、保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
    二、家長(zhǎng)工作方面我會(huì)做到。
    1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
    2、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    3、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常我會(huì)通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，再次建立良好的溝通平臺(tái)。我想家長(zhǎng)們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。
    4、在去年的溝通中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高，通過(guò)日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
    在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)更加努力，把一切提高到新的水平，讓一切滿足孩子的教育。
    三、安全方面我會(huì)努力做到。
    1、不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
    2、懂得交通安全。
    3、會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
    4、有自我保護(hù)的意識(shí)。
    四、教育教學(xué)工作方面。
    (一)根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力。
    1、建立班級(jí)特色。
    “把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
    2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。
    3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
    (二)蒙氏數(shù)學(xué)。
    1、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
    2、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。
    3、能根據(jù)物體的特征分類(lèi)，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。
    4、具有初步的空間概念。
    (三)閱讀。
    1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
    2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內(nèi)容及文字。
    3、能在圖書(shū)中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
    4、能注意傾聽(tīng)他人的講話。
    5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。
    6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
    (四)藝術(shù)表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。
    2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。
    3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。
    4、會(huì)繪畫(huà)、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
    總之，我會(huì)更加努力的做好一切。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇二
    本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要持續(xù)微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。用心做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，用心向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每一天的工作。
    二、教育教學(xué)。
    本學(xué)期，我必須爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
    三、家園共育。
    1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)光，用心主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。
    3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
    四、出勤方面。
    嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)光，不無(wú)故遲到，不礦工；用飽滿的`熱情對(duì)待工作。
    五、努力方向。
    有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的好處。所以，本學(xué)期我根據(jù)自我的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
    1、參加學(xué)科培訓(xùn)。
    2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班群眾。
    3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
    以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝！
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇三
    新年的鐘聲即將敲響，本學(xué)期也接近了尾聲。我們大班的孩子個(gè)個(gè)都成了園里最神氣的大哥哥大姐姐，各方面都有了一定的提升?；仡櫼幌挛覀冞@學(xué)期的情況：
    升上了大班，對(duì)他們的要求也相應(yīng)的有所提高。每次餐點(diǎn)前都會(huì)主動(dòng)做好個(gè)人衛(wèi)生，中午就餐基本做到三凈，并且不挑食，飯后自覺(jué)擦嘴漱口，擦面油保護(hù)皮膚，各組長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)好擦桌分勺，飯后各組員自行負(fù)責(zé)搬好自己的桌子，班長(zhǎng)在老師忙的時(shí)候幫忙管理好小朋友，圖書(shū)管理員在每次小朋友看書(shū)時(shí)，做好圖書(shū)管理工作及管好幼兒看書(shū)的紀(jì)律。午睡時(shí)會(huì)相互幫助脫衣褲，并熟練的折疊整齊放好，起床后自覺(jué)整理床鋪，塞好衣褲，女孩子主動(dòng)過(guò)來(lái)梳頭，在生活方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
    戶外活動(dòng)是幼兒最喜歡、最感興趣的活動(dòng)，他們積極地參加各種體育活動(dòng)，我們也會(huì)確保他們戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天基本保持1~2小時(shí)。早操活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)一名幼兒上去帶操，我們老師也會(huì)一起跟做，一是可以給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，二是提高孩子做操的興趣，這樣一來(lái)使他們的動(dòng)作更到位了。天氣漸冷，為了提高孩子的身體素質(zhì)，以及更好的幼小銜接，我們進(jìn)行了跳繩練習(xí)，每天早晨跳半小時(shí)左右，每?jī)芍苓M(jìn)行一次跳繩比賽，孩子們的興趣非常高，由剛開(kāi)始只有三四個(gè)會(huì)跳，到現(xiàn)在每個(gè)孩子都會(huì)，他們的自我成就感提高了，有利于促進(jìn)練習(xí)的良性循環(huán)。
    這學(xué)期我們?nèi)匀徊捎媒?gòu)式課程，除了開(kāi)展健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等活動(dòng)外，還開(kāi)展快樂(lè)閱讀及珠心算兩門(mén)特色課，堅(jiān)持每周兩課時(shí)?？鞓?lè)閱讀我們從小班到現(xiàn)在，幼兒一直都很感興趣，學(xué)的也較好，珠心算是這學(xué)期剛剛接觸的，幼兒從剛開(kāi)始的懵懂，到慢慢的了解、熟悉、到現(xiàn)在的熟練，進(jìn)步非常的大，而且產(chǎn)生了自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使他們的興趣更高了。在動(dòng)手能力方面，以做手工為主，每周一次，從小班堅(jiān)持到現(xiàn)在，幼兒的興趣濃厚，發(fā)展的也很棒，在剪、貼方面已經(jīng)不成問(wèn)題，但在折方面還比較弱，這在下學(xué)期中還需加強(qiáng)。
    建構(gòu)式課程在語(yǔ)言、情感的方面的培養(yǎng)比較重視，我們也相應(yīng)的開(kāi)展了一些活動(dòng)。如在主題你變、我變、大家變中，讓幼兒講述了升入大班的感想，及體會(huì)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感，到小班去給弟弟妹妹講故事等，培養(yǎng)他們從小對(duì)弱小的疼愛(ài)；玩各種角色游戲，體驗(yàn)成人的勞動(dòng)，懂得尊重成人及他們的勞動(dòng)成果；結(jié)合西博會(huì)和奧運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，鼓勵(lì)幼兒關(guān)心國(guó)家大事，多看、多講新聞，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的情感。
    1、開(kāi)學(xué)初舉行1次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期的主要工作，并及時(shí)傳達(dá)新的信息。
    2、做好家園聯(lián)系工作，每月發(fā)放親子本，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，并接受家長(zhǎng)的建議、意見(jiàn)和幼兒在家的情況。
    3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與美化自然角、活動(dòng)室活動(dòng)。
    4、在換季時(shí)及時(shí)提醒家長(zhǎng)為孩子更換棉被，為家長(zhǎng)解決困難及教育難題，讓他們放心的把孩子放在這里。
    本學(xué)期我班參加園內(nèi)外活動(dòng)如下：花圃秋游1次、家長(zhǎng)會(huì)1次、家長(zhǎng)開(kāi)放日1次、到南宋官窯博物館及中德甲魚(yú)基地參觀2次親子活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心、春風(fēng)行動(dòng)捐款一次、跳繩比賽3次、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)1次以及學(xué)習(xí)末幼兒珠心算考試等。
    通過(guò)這學(xué)期的努力，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，當(dāng)然也還有不足之處，相信在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)有更好的提高，充分發(fā)揮各自的潛能，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使我們班級(jí)工作更務(wù)實(shí)更有新意，使每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)！
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇四
    上學(xué)期高一年級(jí)共有18個(gè)。
    教學(xué)。
    班，文科10個(gè)班，理科8個(gè)班，在校學(xué)生1113人。一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，緊緊圍繞“規(guī)范管理、提高質(zhì)量”的思想和學(xué)校“333”辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“知敬畏、激活力、強(qiáng)輔導(dǎo)、抓常規(guī)、重落實(shí)、促提升”的要求，從細(xì)節(jié)抓起，做好常規(guī)工作，各方面都取得較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)期工作簡(jiǎn)要。
    總結(jié)。
    如下：
    一、取得的成績(jī)。
    1.學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各項(xiàng)常規(guī)工作不斷規(guī)范，違紀(jì)學(xué)生數(shù)有所減少。
    2.學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有所提高，學(xué)習(xí)總體成績(jī)明顯提升。
    上學(xué)期全縣期末統(tǒng)考中，我校高一年級(jí)總均分在11所公辦學(xué)校中排名第五名，語(yǔ)文均分排名第五名，數(shù)學(xué)均分排名第六名，英語(yǔ)均分排名第五名，物理均分排名第六名，化學(xué)均分排名第六名，生物均分排名第六名，政治均分排名第五名，歷史均分排名第五名，地理均分排名第三名，總均分和各科均分都有了很大幅度的提升。
    3.學(xué)校激勵(lì)機(jī)制作用不斷凸顯，教師積極性大幅度提高，一個(gè)積極奮進(jìn)的團(tuán)體逐漸形成。
    二、存在的不足。
    在穩(wěn)定有序的年級(jí)工作開(kāi)展中，也存在一些不盡人意的地方，需要在今后工作進(jìn)一步規(guī)范和完善。
    1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性，沒(méi)有清晰的目標(biāo)，少數(shù)老師對(duì)部分頹廢學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
    2.班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)課秩序不盡如意，個(gè)別班級(jí)教室臟、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生懶散沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    3.少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范，課間打鬧現(xiàn)象依然存在，儀容儀表、考試紀(jì)律需要繼續(xù)加強(qiáng)。
    4.總體在全縣排名前面的學(xué)生較少，尖子生不突出，需要規(guī)范和加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，補(bǔ)齊短板、突出優(yōu)勢(shì)。
    總之，通過(guò)上學(xué)期全年級(jí)師生共同努力，各方面取得了一定的成績(jī)，但仍然存在很多需要進(jìn)一步加強(qiáng)的地方，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，相信在高二全體師生的支持、配合和共同努力下，本年級(jí)工作一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。為此，特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、指導(dǎo)思想：
    圍繞“規(guī)范年級(jí)管理、提高教學(xué)質(zhì)量”的總體思路和學(xué)?！?33”總體辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)抓起，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要目標(biāo)：
    1.學(xué)生成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，力爭(zhēng)趕上或超過(guò)上一名次學(xué)校。
    2.學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步提高。
    3.加強(qiáng)管理和思想教育，減少違紀(jì)學(xué)生數(shù)，把學(xué)生違紀(jì)扼殺在萌芽狀態(tài)。
    4.加強(qiáng)班級(jí)和教學(xué)管理，縮小班級(jí)之間和學(xué)科之間的差距，形成齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。
    5.狠抓學(xué)業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)12月高二年級(jí)政史地理化生六科學(xué)業(yè)水平考試合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。
    三、
    工作重點(diǎn)：
    (一)從細(xì)節(jié)抓起，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
    1.補(bǔ)齊年級(jí)部工作人員，細(xì)化各自工作職責(zé)，明確分工，做到人人有事做，事事有人做。
    2.加強(qiáng)年級(jí)部值周管理，本年級(jí)參與值周的老師認(rèn)真發(fā)現(xiàn)并如實(shí)統(tǒng)計(jì)本周高二年級(jí)教師和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)反映并妥善處理。
    3.加強(qiáng)年級(jí)部教師辦公室日常管理，做到按時(shí)關(guān)燈、合理使用空調(diào)，安排落實(shí)衛(wèi)生打掃和保潔，做到物品擺放整齊、不留衛(wèi)生死角，展現(xiàn)優(yōu)美的辦公環(huán)境和良好的教師形象。
    4.規(guī)范學(xué)生兩操管理，升旗儀式和課間操做到列隊(duì)迅速整齊，做操動(dòng)作規(guī)范整齊，班主任主動(dòng)跟蹤管理，若班上有學(xué)生不參加或者在隊(duì)列里交頭接耳，班主任應(yīng)及時(shí)制止并加強(qiáng)教育。通過(guò)規(guī)范升旗和課間操，提升學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
    5.規(guī)范班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校要求統(tǒng)一布置，不得在教室墻壁上亂涂亂畫(huà)，文化建設(shè)和教室美化不能五花八門(mén)，每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)做到整潔大方，干凈利落。教室內(nèi)外除了擺放必要的課桌凳和掃除工具，不能留有多余的桌凳和其他雜物。
    6.配合團(tuán)委和值周人員加強(qiáng)本年級(jí)學(xué)生教室和清潔區(qū)的檢查力度，按照規(guī)定該扣分就扣分，讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)打掃衛(wèi)生并認(rèn)真保潔的習(xí)慣，各班垃圾桶和掃除工具干凈并擺放整齊。
    7.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生儀容儀表和校服穿著，開(kāi)學(xué)初聯(lián)合相關(guān)處室徹底進(jìn)行一次大檢查，對(duì)戴首飾、穿耳洞、涂指甲和口紅的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育并要求立即整改，屢教不改的按學(xué)校規(guī)定處理，必要時(shí)通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)配合教育。以后定期或不定期進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果除納入班級(jí)考核外，還第一時(shí)間反饋給班主任，要求班主任對(duì)存在的問(wèn)題立即整改。
    8.加強(qiáng)安全隱患排查，班主任必須了解班上學(xué)生動(dòng)態(tài)，排查特異體質(zhì)學(xué)生，把相關(guān)情況告知家長(zhǎng)和科任教師。充分發(fā)揮班級(jí)安全員的作用，班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)掌握并對(duì)有異常行為的學(xué)生及時(shí)處理，學(xué)生之間存在矛盾的要及時(shí)化解，盡量杜絕安全事件的發(fā)生。
    9.其他未列舉的常規(guī)工作按照學(xué)校總體要求狠抓落實(shí)。
    （二）激發(fā)學(xué)生內(nèi)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    高二年級(jí)是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，理想教育尤為重要。開(kāi)學(xué)初每班切實(shí)開(kāi)展理想前途教育，讓學(xué)生制定切合實(shí)際的高考目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
    很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不能持續(xù)提高主要是因?yàn)樽陨砣狈Τ志玫膶W(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，不能發(fā)自內(nèi)心主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師逼一步走一步，稍微放松管理學(xué)生就松懈下來(lái)。為此，各班認(rèn)真開(kāi)展勵(lì)志感恩教育，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)，采取多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，建立長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)和責(zé)任意識(shí)。年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況，利用恰當(dāng)時(shí)間請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展勵(lì)志講座，多種途徑激發(fā)學(xué)生內(nèi)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生自覺(jué)爭(zhēng)取不斷上進(jìn)。
    （三）督促教師做好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范培優(yōu)輔差行為。
    嚴(yán)肅教師上課紀(jì)律，做到精心備課和認(rèn)真上課，科學(xué)布置作業(yè)，認(rèn)真做好備、研、輔、批、考等教學(xué)常規(guī)工作。切實(shí)開(kāi)展每周各學(xué)科的集體備課，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析，針對(duì)考試中學(xué)生存在的問(wèn)題采取有效措施進(jìn)行整改。進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)管理，不得私自調(diào)課或找人代課（包括周末和晚自習(xí)），上課期間不得隨意離開(kāi)教室，不能以任何體罰學(xué)生的形式把學(xué)生單獨(dú)叫出教室。
    對(duì)于培優(yōu)輔差工作，應(yīng)該更多給予學(xué)生思想上的關(guān)注和學(xué)習(xí)上的幫扶，教師可以利用適當(dāng)?shù)恼n余時(shí)間和本科目的上課時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)提高，做到“因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)”，而不是統(tǒng)一的逼迫學(xué)生背誦。教師檢查學(xué)生背誦和作業(yè)完成情況，不得占用學(xué)生課間操和課余正常休息時(shí)間（特別是午休時(shí)間），更不得占用其他科目的上課時(shí)間，培優(yōu)輔差工作盡可能在教室完成，不要把大量學(xué)生叫到教師辦公室，更不能把學(xué)生單獨(dú)叫到辦公室，所有培優(yōu)輔差工作嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定完成。
    （四）加強(qiáng)“后進(jìn)生”管理，注重差生轉(zhuǎn)化工作。
    班級(jí)建立“后進(jìn)生”檔案，班主任和科任教師切實(shí)了解班級(jí)“后進(jìn)生”情況，實(shí)行科任教師包保制度，對(duì)于這些學(xué)生教師做到“盯、幫、補(bǔ)”，多了解多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出更高的要求，學(xué)習(xí)方法上給予更多的指導(dǎo)，推進(jìn)差生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于差生決不能放任不管，做到不歧視和不放棄，這些學(xué)生一旦教師放任不管，不僅他本人的成績(jī)不會(huì)提高，反而會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
    之前部分學(xué)生讀書(shū)欲望不強(qiáng)，就連期末考試都想考一科就考一科，上學(xué)期期末就有部分學(xué)生出現(xiàn)缺考現(xiàn)象，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行情況了解并教育談話，要求學(xué)生說(shuō)明原因，以后班主任加強(qiáng)跟蹤管理，必要時(shí)候和家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育。
    另外，年級(jí)部和政教處配合，了解本年級(jí)之前給予留校察看的學(xué)生情況，對(duì)這些學(xué)生實(shí)行跟蹤管理，必要時(shí)候進(jìn)行集中思想教育，力爭(zhēng)這些學(xué)生在本學(xué)期改過(guò)之前的不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    （五）加強(qiáng)藝體生管理，讓其做到“真學(xué)實(shí)干”。
    開(kāi)學(xué)時(shí)每班認(rèn)真統(tǒng)計(jì)本班學(xué)藝體的學(xué)生名單，班主任掌握這部分學(xué)生的藝體學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，并加強(qiáng)跟蹤管理，不能讓這些學(xué)生以學(xué)藝體為借口無(wú)故不上自習(xí)課或在校園內(nèi)外亂竄。另外，對(duì)于已經(jīng)學(xué)藝體的學(xué)生要加大文化成績(jī)的提升，做到藝體和文化兩不誤，藝體訓(xùn)練必須遵守正常的教學(xué)秩序。
    （六）注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成最大的教育合力。
    對(duì)學(xué)生的管理僅靠班主任和年級(jí)部遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須依靠多方力量齊抓共管，實(shí)行全員參與管理的制度。充分發(fā)揮以班主任為核心的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和以備課組長(zhǎng)為核心的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用，通過(guò)制度約束和人文關(guān)懷形成老師們共同的愿景，努力使年級(jí)教師心往一處想、勁往一處使，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)教師共同拼搏奮斗。班主任和科任教師之間加強(qiáng)溝通交流，在班級(jí)內(nèi)部形成班級(jí)教育合力，共同發(fā)現(xiàn)和整改問(wèn)題，最終年級(jí)18個(gè)在一起又形成年級(jí)教育合力，充分發(fā)揮高二年級(jí)這個(gè)集體的力量，使整個(gè)年級(jí)形成一個(gè)和諧奮進(jìn)的集體。
    （七）繼續(xù)加大學(xué)生誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，優(yōu)化學(xué)生。
    在本學(xué)期每次考試之前讓班主任再次強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律要求，要求學(xué)生誠(chéng)信考試，對(duì)于帶手機(jī)進(jìn)校園和考試作弊的學(xué)生一律嚴(yán)懲不貸。月考、半期和期末等幾次考試加大對(duì)監(jiān)考教師的管理力度，每次考試都啟用視頻監(jiān)考，對(duì)監(jiān)考中存在問(wèn)題的老師進(jìn)行提醒并要求立即整改，讓學(xué)生在每次考試中都考出真實(shí)成績(jī)，以此促進(jìn)學(xué)生自發(fā)努力學(xué)習(xí)。
    總之，高二年級(jí)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校“333”目標(biāo)的主體，在本學(xué)期工作中，以規(guī)范管理和提高成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室各項(xiàng)工作要求，團(tuán)結(jié)協(xié)作，落實(shí)細(xì)節(jié)，努力做好常規(guī)工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作取得更大的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇五
    伴著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步一個(gè)腳印，做好方方面面的工作。
    對(duì)于我班，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級(jí)、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項(xiàng)工作。
    本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名、共計(jì)36名幼兒。通過(guò)觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此，本班的'工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè)、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重“讀、寫(xiě)、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。
    1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。
    2、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。
    幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢？運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫(xiě)、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備，度過(guò)這一特殊階段。
    3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。
    精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。
    1、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力度。
    （1）班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)。
    （2）專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。
    2、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。
    （1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
    （2）主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性（關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展。
    （3）主題資料的整理及時(shí)、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)。
    3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營(yíng)。
    （1）有序的環(huán)境。
    （2）有序的生活。
    （3）有序的學(xué)習(xí)。
    （4）有序的觀察。
    4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、目的性，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中，合理有效利用時(shí)間和資源。
    5、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長(zhǎng)的記錄意識(shí)、學(xué)習(xí)記錄方法，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。
    1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
    2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。
    3、針對(duì)幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。
    4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。
    5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
    6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇六
    一、指導(dǎo)思想：
    以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“執(zhí)行、指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作目標(biāo)：
    對(duì)照新課標(biāo)和新課程改革綱要，結(jié)合學(xué)校具體情況，確定本學(xué)期的主要工作目標(biāo)為：
    2.不斷探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作探究”的課堂教學(xué)模式;。
    4.強(qiáng)化科研工作，做好各學(xué)科課題研究及階段性總結(jié)等工作;。
    5、教研教改走向規(guī)范化，制度化。
    6.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
    三、主要工作任務(wù)與措施:。
    (一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
    1.擬定并實(shí)施《____x中學(xué)教學(xué)管理制度》、《____x中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則》，提高教師的質(zhì)量意識(shí)，明確工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。
    2.提高教師備課工作的質(zhì)量，嚴(yán)格按《____x中學(xué)集體備課制度》，細(xì)化集體備課過(guò)程，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)計(jì)劃制定是否合理，教案學(xué)案設(shè)計(jì)是否科學(xué)有效、教學(xué)過(guò)程是否能體現(xiàn)合作課堂的思想等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步深入，推進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)，扭轉(zhuǎn)小部分老教師的落后思想意識(shí)觀念，提升整體教學(xué)的水平，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄和考勤。
    3.抓好批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況精心布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀生的人數(shù)，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
    4.開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)技能比賽活動(dòng)：校內(nèi)教學(xué)技能比賽是校本教研工作的一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)比賽，可以找出優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法方式，使教師間互相學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期將在11月份舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)技能比賽。
    5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理：我校學(xué)生基本上來(lái)自農(nóng)村，學(xué)習(xí)意識(shí)及學(xué)習(xí)行為相對(duì)較差，為此，學(xué)生學(xué)習(xí)管理主要是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)全體學(xué)生務(wù)必貫徹“主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
    6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初教師個(gè)人都要認(rèn)真地對(duì)上個(gè)學(xué)期的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法。按照教育局的考試安排，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。
    7、根據(jù)“課堂合作”培訓(xùn)要求，成立“課堂合作”教學(xué)模式的驗(yàn)收課評(píng)審小組，配合培訓(xùn)中心，做好前期動(dòng)員及中后期的評(píng)審工作。動(dòng)員時(shí)期為九月到10月中旬，10月下旬到11月中旬進(jìn)行第一次課堂驗(yàn)收評(píng)審，總結(jié)驗(yàn)收結(jié)果后，出臺(tái)整改措施;12月初對(duì)第一次驗(yàn)收中不合格的教師進(jìn)行第二次課堂驗(yàn)收評(píng)審，還有不合格的，考慮對(duì)其停課，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，力爭(zhēng)做到每個(gè)教學(xué)人員均過(guò)驗(yàn)收關(guān)。
    8、嚴(yán)格實(shí)施“課堂合作”教學(xué)模式，由教務(wù)處牽頭，組建“課堂合作”教學(xué)模式實(shí)施落實(shí)督查小組，不定期檢查教師課堂教學(xué)，對(duì)教師的課堂教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，并把結(jié)果反饋給教師本人。
    (二)完善教研組管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
    務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。教務(wù)處每個(gè)月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置一些教研工作，同時(shí)征集教學(xué)工作中的一些建議和意見(jiàn);為下一步教學(xué)工作的調(diào)整提供有價(jià)值的參考。
    2.教研組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每周一次的教研活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
    3.各教研組要認(rèn)真組織教師貫徹“合作課堂”教學(xué)模式思想，加大力度進(jìn)行“合作課堂”教學(xué)模式的培訓(xùn)后續(xù)學(xué)習(xí);在教學(xué)實(shí)踐中必須以“合作課堂”教學(xué)模式為切入點(diǎn)、為提高教學(xué)成績(jī)的主要渠道。杜絕出現(xiàn)走回頭路現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
    4.成立第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，第二課堂內(nèi)容主要以民族風(fēng)情的體育、樂(lè)器為主;重在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。增大第二課堂的參與面，加大規(guī)模，力爭(zhēng)辦出有影響力有特色的第二課堂風(fēng)采。體育組由__x老師負(fù)責(zé)，組織本組老師成立各個(gè)民族體育活動(dòng)班，并安排好每天的活動(dòng)任務(wù)及負(fù)責(zé)組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的老師，美術(shù)組由__x老師負(fù)責(zé)，組織相關(guān)老師成立美術(shù)、攝影班等，音樂(lè)組由__x負(fù)責(zé)，組織相關(guān)老師成立電子琴班、民族唱法獨(dú)唱班、鼓手班等。
    (三)促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對(duì)新教師給于具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。對(duì)新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
    3.鼓勵(lì)全體教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
    4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校級(jí)優(yōu)秀教師。
    5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)體系，通過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生參加教育局組織的統(tǒng)一考試成績(jī)等形式，幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
    (四)提早規(guī)劃八年級(jí)的生物、地理中考及九年級(jí)的畢業(yè)升學(xué)考試工作：
    1.指導(dǎo)思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上保優(yōu)培尖，不甘平庸，不甘落后，齊心協(xié)力，群集群力，。
    2.奮斗目標(biāo)：
    中考目標(biāo)：(1)九年級(jí)：全a16人，總分a40人，總分d控制在24人以下。
    (2)八年級(jí)：生物、地理全a51人。
    3.具體措施：
    (1)領(lǐng)導(dǎo)提前到位：成立八年級(jí)生物、地理及九年級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。主要做好明年中考備考的籌備及中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略工作。提前把中考備考工作做到位。
    (2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入八年級(jí)生物地理及九年級(jí)的教學(xué)課堂，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。
    (3)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好。
    八、九年級(jí)學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開(kāi)展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)取心。其次聯(lián)系課任教師，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)-平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。
    (4)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。八年級(jí)力爭(zhēng)在本學(xué)期盡可能多的講授生物、地理新課，為明年騰出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。以上是本學(xué)期的主要工作計(jì)劃，一些工作可能會(huì)隨著新問(wèn)題的出現(xiàn)而進(jìn)行小面積調(diào)整。
    教務(wù)處。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇七
    一、工作目標(biāo)：
    1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法。
    3、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
    二、安全活動(dòng)的形式和具體措施。
    可分為集體教育、小組教育和個(gè)別教育相結(jié)合。
    1、結(jié)合我園的“三生教育”，通過(guò)觀察班級(jí)安全活動(dòng)教育、年級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等形式，讓幼兒通過(guò)圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護(hù)生命，保護(hù)健康的重要性，體會(huì)到玩電玩水玩火的危險(xiǎn)性，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法和技能。
    2、結(jié)合我年級(jí)三生教育第四個(gè)主題“交通小衛(wèi)士”，請(qǐng)交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規(guī)，讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
    3、抓住偶發(fā)事件，隨機(jī)把握，通過(guò)實(shí)事對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
    4、家園配合。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā)，及早對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓他們了解適應(yīng)周?chē)h(huán)境，認(rèn)識(shí)各類(lèi)危險(xiǎn)因素，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，教會(huì)他們自我保護(hù)方法，提高其自我保護(hù)能力。
    三，對(duì)教師和保育員的具體要求。
    1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    2、加強(qiáng)對(duì)幼兒晨間工作，檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)品，即使消除事故隱患。
    3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
    4、讓幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會(huì)找警察叔叔幫忙。
    5、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，保育員老師接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。
    6、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動(dòng)。
    7、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，教育幼兒不推擠，減少安全隱患。
    8、注意電器及危（幼兒園年度工作計(jì)劃20xx）險(xiǎn)物品（消毒液、洗潔精等）的擺放，不讓幼兒接觸。
    9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。
    10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。
    11、嚴(yán)守幼兒園的接送制度，讓幼兒知道不能跟陌生人走，知道報(bào)警電話是110。
    12、教師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。、
    13、教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識(shí)。
    四、具體實(shí)施方案。
    1、一日活動(dòng)中的體現(xiàn)。
    （1）堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。
    （2）幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷。
    （3）告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。
    （4）進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。
    （5）戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
    （6）幼兒離園時(shí)，陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。
    2、家長(zhǎng)工作中心體現(xiàn)。
    （1）向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。
    （2）讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。
    3、教師工作中心體現(xiàn)：
    （1）教師有很強(qiáng)的安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每個(gè)幼兒的安全。
    （2）及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。
    （3）經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
    一、思想方面。
    嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
    二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
    積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
    加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
    三、工作方面。
    對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。
    按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。
    培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
    四、家長(zhǎng)工作。
    1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。
    2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
    五、個(gè)人努力方向。
    1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
    2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
    3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
    4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇八
    本學(xué)期，我校在崗教職工103人，其中支教1人。有36個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2278人。
    二、指導(dǎo)思想。
    以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-)》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主線，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為中心，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開(kāi)展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名牌學(xué)校、教育現(xiàn)代化學(xué)校辦學(xué)成果。
    三、工作目標(biāo)。
    總體目標(biāo)：
    辦人民滿意的教育，教育教學(xué)科研工作爭(zhēng)創(chuàng)一流，保持宜昌市名牌學(xué)校的光榮稱(chēng)號(hào)。
    具體目標(biāo)：
    1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)居全縣之首。
    2、班級(jí)建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達(dá)到90%以上。
    3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂(lè)、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛(ài)好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例達(dá)60%，鞏固率達(dá)100%。
    4、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級(jí)及以上的成果。
    5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。
    四、主要工作和措施。
    (一)堅(jiān)持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局制定的教師“六不準(zhǔn)”，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹(shù)立良好的實(shí)小教師形象;做好政風(fēng)行風(fēng)上線測(cè)評(píng)工作，按時(shí)上線，及時(shí)辦理投訴件、舉報(bào)件，力爭(zhēng)投訴件、舉報(bào)件辦理群眾滿意率達(dá)到100%，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，努力辦人民滿意的學(xué)校。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，營(yíng)造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。
    2、抓學(xué)習(xí)，促提高。一是繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園。全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)3000字的讀書(shū)筆記和反思文章，學(xué)校將舉行班主任讀書(shū)交流會(huì);二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，堅(jiān)持說(shuō)普通話、用規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門(mén)必備的教育教學(xué)基本功，要求人人能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，會(huì)用“班班通”上課，并做好應(yīng)用登記;三是認(rèn)真研讀專(zhuān)業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章，用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文，努力物化成果;四是積極參加教師繼續(xù)教育，認(rèn)真完成遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間(720分鐘)，保證作業(yè)質(zhì)量，積極參與互動(dòng)研討(發(fā)主題帖2個(gè)，互動(dòng)回復(fù)10個(gè))，按時(shí)按量提交研修日志(4篇)，確?？荚嚾巳诉^(guò)關(guān);五是盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)安排教師外出聽(tīng)課、參賽、參會(huì)，帶回新的教育信息，促進(jìn)教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。返校后要按照學(xué)?！蛾P(guān)于教師赴外學(xué)習(xí)的規(guī)定》做好匯報(bào)、論壇等工作，實(shí)現(xiàn)一人外出多人受益，共享學(xué)習(xí)成果。
    3、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師和新調(diào)進(jìn)教師的培養(yǎng)。各級(jí)骨干教師要通過(guò)展示課、觀課議課、骨干教師論壇、專(zhuān)題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長(zhǎng)。要保質(zhì)保量地向“骨干教師論壇”和個(gè)人教育博客上傳原創(chuàng)專(zhuān)業(yè)類(lèi)文章。各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，每學(xué)年至少在縣級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇文章。繼續(xù)開(kāi)展骨干教師展示課活動(dòng)(本學(xué)期開(kāi)展縣級(jí)及以上骨干教師展示課活動(dòng))，展示課要彰顯“以學(xué)定教，自主合作”的教學(xué)特色，指引全校的高效課堂創(chuàng)建方向。各位青年教師和新調(diào)進(jìn)教師要以虛心的態(tài)度，求學(xué)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多聽(tīng)(課)、多看(同事的工作)、多問(wèn)(有經(jīng)驗(yàn)的教師)、多讀(書(shū))、多思(自己工作的得失)，以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。新調(diào)進(jìn)的老師至少要上2節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，相應(yīng)的指導(dǎo)教師要跟蹤聽(tīng)課，并進(jìn)行切實(shí)的指導(dǎo)。
    4、加強(qiáng)校本研修小組的建設(shè)，深入開(kāi)展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。研修組長(zhǎng)要明確職責(zé)，豐富研修活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理制度、集體備課制度、校本研修制度等相關(guān)制度和規(guī)定。開(kāi)學(xué)初要認(rèn)真組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)(修訂版)，規(guī)范集體備課活動(dòng)。校本研修要以打造高效課堂為重點(diǎn)，突出教育教學(xué)這一中心，致力于問(wèn)題的解決和教師教育教學(xué)能力的提高，體現(xiàn)“以學(xué)定教，自主合作”的教學(xué)特色。規(guī)范學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各研修組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)年組織1次全員參與的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)期初要制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)主題明確，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，每次活動(dòng)要做到“五有”：明確的主題、豐富的內(nèi)容、及時(shí)的報(bào)道、詳實(shí)的資料、實(shí)在的總結(jié)。每一位研修組成員都要充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性，為研修組的建設(shè)作出努力，努力爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)“優(yōu)秀研修組”和“品牌學(xué)科”。學(xué)校還將評(píng)選教科研先進(jìn)個(gè)人。
    5、加強(qiáng)以問(wèn)題為中心、能力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)研究，使學(xué)生在課堂中通過(guò)教師引導(dǎo)能主動(dòng)進(jìn)行問(wèn)題探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力得到提高。提高教師觀課議課水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂多維度觀察反思，深化課堂教學(xué)改革。
    6、積極開(kāi)展支教聯(lián)誼工作。通過(guò)與漁峽口漁坪小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶，感受邊遠(yuǎn)山區(qū)教師生活的艱苦，學(xué)習(xí)邊遠(yuǎn)山區(qū)教師的奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、做好本職工作的自覺(jué)性。
    (二)堅(jiān)持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    7、認(rèn)真落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無(wú)論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無(wú)論是班主任，還是科任教師，都要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。
    8、把握養(yǎng)成教育這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)《縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，各班、各位教師要利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，以新制定、實(shí)施的《實(shí)小學(xué)子行為規(guī)范》為藍(lán)本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書(shū)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、說(shuō)話、集合、站隊(duì))等訓(xùn)練。要認(rèn)真落實(shí)每月一次的行為習(xí)慣評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)不走過(guò)場(chǎng)。值周教師要加強(qiáng)督查、嚴(yán)格管理;要充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。要關(guān)注特殊學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特殊心理、殘疾學(xué)生、特殊困難學(xué)生)的教育和管理問(wèn)題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。
    9、努力提高班級(jí)的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、各位科任教師的力量，共同為班級(jí)的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班(隊(duì))會(huì)，著力建設(shè)班級(jí)文化，通過(guò)班與班之間的友好競(jìng)爭(zhēng)，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級(jí)成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)、享受教師關(guān)愛(ài)、享受同學(xué)友愛(ài)的樂(lè)園。創(chuàng)新班級(jí)的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校繼續(xù)推行文明班級(jí)的考核制度，通過(guò)期中、期末兩次文明班的申報(bào)考核，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。在學(xué)生日常行為規(guī)范的考核中，實(shí)行獎(jiǎng)扣結(jié)合。
    10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播，每周四課后整理時(shí)廣播，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽(tīng)廣播;深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)評(píng)選“閱讀之星”，編辦一期高質(zhì)量的《清江石》;各班堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào)，少先大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。
    11、落實(shí)課堂教學(xué)這一德育的主渠道。品德與生活(社會(huì))課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識(shí)、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開(kāi)展八個(gè)專(zhuān)題教育(公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育、國(guó)防教育、反邪教教育和保護(hù)電力設(shè)施教育)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。教師要積極撰寫(xiě)學(xué)科德育滲透的論文、案例。
    12、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育管理作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)《國(guó)旗法》、少先隊(duì)知識(shí)的教育，重視大隊(duì)部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊(duì)部要監(jiān)督學(xué)生說(shuō)普通話、用規(guī)范字，確保順利通過(guò)宜昌市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。
    (三)加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    13、要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好各門(mén)課程。加強(qiáng)對(duì)課程的管理，加強(qiáng)對(duì)課表執(zhí)行情況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級(jí)和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請(qǐng)假，均要按要求填寫(xiě)請(qǐng)假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估辦法，改進(jìn)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居市縣前列。
    14、內(nèi)化學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范。各研修組要引領(lǐng)老師們重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》、《長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范》、《長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》。《關(guān)于教師外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)定》特別強(qiáng)調(diào)，凡因公外出開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)和因私請(qǐng)事假，時(shí)間在兩天以內(nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課，再填寫(xiě)調(diào)課代課單交教導(dǎo)處備查;病假及三天以上的公假、事假交由教務(wù)處安排。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請(qǐng)班內(nèi)其它老師代課，安排好后交教務(wù)處存檔。凡是沒(méi)安排的由外出者承擔(dān)責(zé)任，安排了無(wú)人上課則由代課者承擔(dān)責(zé)任。
    15、堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展校本研修，努力構(gòu)建生本課堂，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
    一是認(rèn)真組織新課標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)施行一年之后，仍有老師還不知道其中的變化。各研修組要繼續(xù)組織2011版新課標(biāo)專(zhuān)題學(xué)習(xí)，對(duì)新舊課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比，弄清其中實(shí)質(zhì)性的變化。
    二是把高效課堂的創(chuàng)建落腳到“生本課堂”的構(gòu)建上?！吧菊n堂”是以生為本的課堂，學(xué)生處于主動(dòng)學(xué)習(xí)地位，是課堂的主體?！吧菊n堂”是“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的課堂，是“自主、合作”的課堂。各研修組要組織生本課堂理念的學(xué)習(xí)，并在研修課、常態(tài)課中積極踐行生本理念。教師要充分信任學(xué)生，敢于放手依靠學(xué)生自學(xué);善于創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)習(xí)欲望的教學(xué)情境;高度尊重學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定;善于抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?！吧菊n堂”的評(píng)價(jià)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)力，主要看學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度。
    三是切實(shí)凸顯集體備課的研究功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫(xiě)好單元說(shuō)課稿，集體備課活動(dòng)時(shí)，主備人深入解讀教材和導(dǎo)學(xué)預(yù)案，指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難，要注意什么，要準(zhǔn)備什么，都要一一說(shuō)明。學(xué)校檢查教師備課時(shí)，除了原來(lái)的要求以外，還要重點(diǎn)檢查主備人的單元說(shuō)課和設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)預(yù)案的可操作性。老師們要在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息及鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。今后，還要加強(qiáng)課間巡查，對(duì)一貫拖堂、占用學(xué)生課間鍛煉時(shí)間的人員要記錄在案，常規(guī)一律定為不合格。繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，教管人員和各研修組長(zhǎng)每學(xué)期至少推門(mén)聽(tīng)課2至3人，推門(mén)聽(tīng)課時(shí)一并檢查教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為，真正解決備教兩張皮的問(wèn)題。
    四是讓教學(xué)反思成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。任何一個(gè)教師在其執(zhí)教的過(guò)程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。通過(guò)教學(xué)反思，我們可以不斷超越經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)自身不斷成長(zhǎng)。要求老師們通過(guò)填寫(xiě)教后記進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”。教后記的類(lèi)型有小結(jié)得失型、反饋信息型、探討問(wèn)題型、分析原因型、拾遺補(bǔ)漏型、糾正過(guò)失型、取長(zhǎng)補(bǔ)短型、研究學(xué)生型、拓展擴(kuò)充型、抓住“亮點(diǎn)”型等，教后記的寫(xiě)作形式為批注式、提綱式、摘記式或隨筆式。
    五是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié)，新進(jìn)教師不得少于20節(jié)，研修組長(zhǎng)及學(xué)校教學(xué)管理人員不得少于25節(jié)。每位教師要上一節(jié)以上校級(jí)公開(kāi)課，新教師要上兩節(jié)以上。每個(gè)研修小組要組織好8次以上的有效研修活動(dòng)，讓老師們通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋，互相學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn)。校本研修小組要積極推介組員的研修成果，每月向“長(zhǎng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，每個(gè)研修小組要力爭(zhēng)在《長(zhǎng)陽(yáng)教育》上至少發(fā)表一篇文章。發(fā)揮《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用，鼓勵(lì)教師開(kāi)展問(wèn)題研究、案例研究、行動(dòng)研究，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)教管經(jīng)驗(yàn)，思考工作中的'成敗得失，積極參加各級(jí)的論文(案例)評(píng)選活動(dòng)，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%。
    六是要加大立項(xiàng)課題的研究力度?，F(xiàn)有的未結(jié)題的課題還有英語(yǔ)組的《小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂設(shè)計(jì)》、語(yǔ)文組的《經(jīng)典誦讀與師生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升》、《致力于學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究》、綜實(shí)組的《綜合實(shí)踐活動(dòng)校本開(kāi)發(fā)研究》四個(gè)課題。所有立項(xiàng)課題都要按照課題研究方案，結(jié)合上級(jí)教研部門(mén)的相關(guān)要求和安排，將課題研究融入到校本研修活動(dòng)中，使課題研究深入到老師們的教學(xué)實(shí)際。學(xué)年結(jié)束時(shí)，要檢查立項(xiàng)課題的研究過(guò)程性資料。
    16、不斷創(chuàng)新校本研修的形式。
    一是開(kāi)展案例研究。無(wú)論骨干教師展示課，還是研修組的研修課，都圍繞“生本課堂”這一研究主題，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“自主、合作”式學(xué)習(xí)。通過(guò)案例研究的形式解決“生本課堂”構(gòu)建中的實(shí)際問(wèn)題。
    二是開(kāi)展磨課活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、校本等學(xué)科要參與縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽或送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，各研修組要召集組內(nèi)教師共同打磨這些公開(kāi)課，通過(guò)同課多輪的磨課，引發(fā)深度思考、反復(fù)琢磨，集思廣益、不斷改進(jìn)，提升研修團(tuán)隊(duì)整體把握教材、把握學(xué)生、把握課堂的能力。
    三是規(guī)范聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課一看教師的“四個(gè)方面”：設(shè)計(jì)能力、組織能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì);二看學(xué)生的“四種狀態(tài)”：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情感狀態(tài)。評(píng)課采用“點(diǎn)評(píng)+總評(píng)”的方式，點(diǎn)評(píng)針對(duì)課堂中的枝節(jié)、細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)述，如哪一細(xì)節(jié)處理得特別好，哪一處有知識(shí)性錯(cuò)誤，哪里學(xué)生答錯(cuò)老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，哪個(gè)生成性資源被老師忽略了等等;總評(píng)采用“2+2”評(píng)課法，即至少指出兩條優(yōu)點(diǎn)，也必須給出兩條建議。
    四是開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。語(yǔ)文組要加強(qiáng)閱讀教學(xué)與引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的第一學(xué)段5萬(wàn)字，第二學(xué)段40萬(wàn)字，第三學(xué)段100萬(wàn)字的課外閱讀量?！肚褰穲?bào)將繼續(xù)開(kāi)設(shè)“閱讀之星”專(zhuān)版;鼓勵(lì)各班師生共讀同一本書(shū)，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的讀后感，上傳學(xué)校網(wǎng)站或在紅領(lǐng)巾廣播中播出;建議每位教師選擇一位教育家的著作閱讀，了解該教育家的教育思想精髓;開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，打造書(shū)香校園。
    17、狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提，我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為重要的研究課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。嚴(yán)格按照老師的要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料，堅(jiān)持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時(shí)儀態(tài)大方，聲音響亮，表達(dá)清楚、完整、規(guī)范;傾聽(tīng)的習(xí)慣。認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)課時(shí)全神貫注、精神飽滿、情緒高漲;思考的習(xí)慣。積極思考，大膽發(fā)言，善于質(zhì)疑;合作的習(xí)慣。學(xué)會(huì)合作，善于交流，積極參與課堂互動(dòng);書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范使用修改符號(hào)，不得使用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺(jué)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。
    18、規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格常規(guī)管理。
    一是繼續(xù)實(shí)行作業(yè)登記制度。通過(guò)作業(yè)登記切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生如實(shí)登記，教務(wù)處隨時(shí)檢查，并把檢查情況納入教師教學(xué)常規(guī)等級(jí)評(píng)定和年度考核評(píng)價(jià)。
    二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說(shuō)普通話。學(xué)校已申報(bào)宜昌市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，本學(xué)期要接受市級(jí)驗(yàn)收。全體教職員工在公共場(chǎng)合、教學(xué)活動(dòng)、和學(xué)生交談、教育過(guò)程中都必須使用普通話。不要把不良情緒帶到課堂，不要用敲打講桌的方式平息教室內(nèi)的喧鬧聲，不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開(kāi)教室，不要在公開(kāi)場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生，不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)不問(wèn)青紅皂白就先通知家長(zhǎng)，不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)翻舊賬，不要用過(guò)激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要在批評(píng)學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景，不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們必須堅(jiān)持一個(gè)原則：那就是無(wú)論學(xué)生犯了多大的錯(cuò)，教育必須從尊重學(xué)生開(kāi)始。
    三是語(yǔ)數(shù)外老師任教其他非專(zhuān)業(yè)課程的，還要積極參與該課程的校本研修活動(dòng)。要不段加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)與研究，克服教學(xué)的隨意性，努力提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。體育室內(nèi)課教學(xué)還不夠落實(shí)，室外課的安全教育還要更加重視，有少數(shù)非專(zhuān)職的體育、科學(xué)、綜實(shí)、校本等學(xué)科老師的課堂教學(xué)還存在隨意性，今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查和過(guò)程管理。
    四是教師上課要做到提前候課，高度重視組織教學(xué)，切實(shí)訓(xùn)練好課堂常規(guī)。保證室外課的教學(xué)時(shí)間和效果。體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課等室外課，教師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響，立即到教室門(mén)口集合，迅速、安靜、整齊地帶入上課地點(diǎn)，如果學(xué)生拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，教師則要進(jìn)行組織教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練。
    五是認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，及時(shí)反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過(guò)夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語(yǔ)，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò)，必須及時(shí)發(fā)回訂正。但改錯(cuò)不能變成懲罰，反對(duì)機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)，改錯(cuò)不得超過(guò)三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來(lái)變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。要把平時(shí)的作業(yè)情況作為過(guò)程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作，可以提高學(xué)生對(duì)待作業(yè)的審慎態(tài)度。
    教務(wù)處對(duì)于備課的檢查，重點(diǎn)是查主備內(nèi)容的研究深度和個(gè)人課前復(fù)備的痕跡;對(duì)于作業(yè)的檢查，不僅查數(shù)量，更要檢查作業(yè)設(shè)計(jì)的效度、信度以及延展度，還要檢查糾錯(cuò)情況;對(duì)于教學(xué)反思的檢查，要看發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，有幾個(gè)問(wèn)題變成了行動(dòng)研究的小課題得以解決，形成了幾篇有份量的反思文章;對(duì)于參加校本研修活動(dòng)的檢查，則看是否有明確的主題，解決了哪些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。
    19、要進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語(yǔ)文教學(xué)中，要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，加強(qiáng)閱讀與習(xí)作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。英語(yǔ)教學(xué)中要落實(shí)四會(huì)單詞、短語(yǔ)教學(xué)及檢查，多進(jìn)行易混單詞、短語(yǔ)的辨析訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)篇教學(xué)，注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師協(xié)調(diào)安排好每日早讀(三至六年級(jí)每周3次英語(yǔ)早讀，2次語(yǔ)文早讀;一至二年級(jí)堅(jiān)持每天語(yǔ)文早讀)，真正讓全體學(xué)生做到大膽、大聲、有感情地朗讀。語(yǔ)文研修組長(zhǎng)要按照課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù)，各班語(yǔ)文老師要教給方法，指導(dǎo)閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的要素之一。語(yǔ)文老師要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，堅(jiān)持范讀課文，教導(dǎo)處將在各班學(xué)生中進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，生均借閱率達(dá)到5本，并將圖書(shū)的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，各班、各語(yǔ)文研修組要采用多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。學(xué)校也將把讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)的情況納入語(yǔ)文研修組考核和文明班級(jí)評(píng)選。語(yǔ)文學(xué)科要注重寫(xiě)字教學(xué)，所有學(xué)科的老師都要嚴(yán)格學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。各年級(jí)均要開(kāi)展一次“優(yōu)秀作業(yè)”展覽。
    20、要牢固樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識(shí)，科學(xué)地貫徹落實(shí)差異教學(xué)思想。全體教師要真正確立起“面向全體，正視差距，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，相信每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀，要建立起真正民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。更新人才觀念，允許學(xué)生發(fā)展有差異，要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的表現(xiàn)和發(fā)展機(jī)會(huì);在作業(yè)的布置上，要體現(xiàn)分層要求。全體教師要全面正確理解素質(zhì)教育的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用，同時(shí)，也不能忽視其它課程對(duì)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)所發(fā)揮的積極作用，各門(mén)課程都要按要求實(shí)施教學(xué)和考試考核。
    21、要穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化三級(jí)課程管理，使課程更切合學(xué)生的實(shí)際，有效地提高教育效益，促進(jìn)學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，努力構(gòu)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)校本、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方等課程的教學(xué)。校本組要認(rèn)真上好必修課程，補(bǔ)充完善必修課程教案，電子文稿要存檔。學(xué)校校隊(duì)要寫(xiě)出本學(xué)期的訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)集中展示校隊(duì)和各班必修課學(xué)習(xí)成果，校隊(duì)要對(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行文字總結(jié)。要把信息技術(shù)、勞技教育納入綜實(shí)課堂教學(xué)之中。地方課程教學(xué)要認(rèn)真落實(shí)心理健康、法制、環(huán)境保護(hù)、安全自救、禁煙禁毒和預(yù)防艾滋病等專(zhuān)題教育，專(zhuān)題教育的教案要存檔共享。
    22、要規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實(shí)施語(yǔ)言暴力，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動(dòng)給學(xué)生或家長(zhǎng)，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機(jī)要調(diào)成震動(dòng)狀態(tài)，不得接聽(tīng)或撥打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨(dú)找學(xué)生解決問(wèn)題，則要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，或由家長(zhǎng)來(lái)接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安全。各研修小組要認(rèn)真落實(shí)月查制度，要查教師有無(wú)教案，教案是否具有可操作性，作業(yè)批改是否認(rèn)真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，是否耐心地輔導(dǎo)了學(xué)困生。教導(dǎo)處將不定時(shí)地抽查，做到抽查不漏學(xué)科，不漏研修組，不漏年級(jí)。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)環(huán)節(jié)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組員教學(xué)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問(wèn)題，研修組長(zhǎng)督查不到位，組長(zhǎng)要負(fù)連帶責(zé)任。教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為檢查結(jié)果將與績(jī)效考核、年度考核、評(píng)職評(píng)先掛鉤。
    23、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到低負(fù)高效。各位教師要多研究課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要按上級(jí)文件規(guī)定，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，一、二年級(jí)不得布置《練習(xí)冊(cè)》以外的書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量不得超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)總量控制在45分鐘之內(nèi)。三至六年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)均有兩套作業(yè)，教師可以只以一本為主，選擇性布置有訓(xùn)練價(jià)值的題目，不得借此加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。品德、科學(xué)作業(yè)在教學(xué)中機(jī)動(dòng)處理，不留家庭作業(yè)。教導(dǎo)處將不定期地進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)。實(shí)行家庭作業(yè)登記制度，切實(shí)控制學(xué)生作業(yè)量，在檢查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)，既查學(xué)生家校聯(lián)系本上的作業(yè)記載，又查班級(jí)的作業(yè)登記冊(cè)。
    24、落實(shí)學(xué)生安全首遇制，加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)。遇到學(xué)生發(fā)生安全事故，必須積極參與救護(hù)，同時(shí)，在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校，通知家長(zhǎng)。要通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行法制教育講座，開(kāi)展避震疏散演練，地方課程中落實(shí)專(zhuān)題教育，每周的國(guó)旗下宣講、在黑板報(bào)、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站上登載、紅領(lǐng)巾廣播中播音有關(guān)安全知識(shí)，努力營(yíng)造安全教育的文化氛圍，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)《家校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任書(shū)》明確學(xué)校與家長(zhǎng)各自的監(jiān)護(hù)責(zé)任。各辦公室組長(zhǎng)要組織組員重溫學(xué)校關(guān)于安全工作的系列制度，并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。各班要建立乘車(chē)(船)學(xué)生情況登記冊(cè)，告知家長(zhǎng)、學(xué)生乘車(chē)(船)的安全常識(shí);學(xué)校要隨時(shí)與交警、城建等單位聯(lián)系，保持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)道路的暢通。堅(jiān)持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”的安全教育機(jī)制。
    25、加強(qiáng)體育藝術(shù)工作，落實(shí)陽(yáng)光體育鍛煉，讓學(xué)生到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中陶冶身心。體育研修小組做好參加全縣乒乓球比賽的準(zhǔn)備，組織好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育組要正視學(xué)校場(chǎng)地狹小的現(xiàn)實(shí)，在確保師生安全的情況下合理安排室外活動(dòng)，要保證體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量，師生體育課都要按規(guī)定著裝。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康教育，開(kāi)設(shè)健康教育課，做到有教師、有教案、有評(píng)價(jià)?？茖W(xué)用眼，致力控制學(xué)生近視眼發(fā)生率，提高健康知識(shí)及格率和健康行為形成率。加強(qiáng)體育室內(nèi)課的研究，把心理健康教育納入室內(nèi)課教學(xué)，下雨天的體育課一律在教室上室內(nèi)課。
    26、進(jìn)一步做好課程資源的全面開(kāi)發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校已有資源、遠(yuǎn)程資源的利用率，做好利用登記。強(qiáng)化教育技術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級(jí)分學(xué)科建好課件庫(kù)和電子備課稿，收集保管好“精品課”資源，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)使用。圖書(shū)室加強(qiáng)循環(huán)教材回收及圖書(shū)整理工作，提高圖書(shū)借閱率，做好學(xué)生借閱圖書(shū)登記，為文明班考核提供依據(jù)。實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)儀器的清理、登記、使用準(zhǔn)備工作，確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率。要切實(shí)發(fā)揮教學(xué)用書(shū)、音帶制品、教學(xué)儀器的作用，做好借用登記，并按時(shí)歸還。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的整理歸檔，做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇九
    過(guò)去的一學(xué)期，我們完成了學(xué)校制定的目標(biāo)計(jì)劃，學(xué)校班子配齊，運(yùn)行良好，形成了團(tuán)結(jié)合力;教師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)新的亮點(diǎn)、校風(fēng)建設(shè)、德育工作、教育教學(xué)工作、后勤管理工作、群團(tuán)工作、學(xué)校管理水平等方面，我們?nèi)〉眯碌耐黄啤Ｐ碌囊粚W(xué)期，面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)校發(fā)展仍然是困難和機(jī)遇、挑戰(zhàn)和希望并存，我們要堅(jiān)定信心、滿懷激情、狠抓發(fā)展!各級(jí)黨委政府對(duì)教育的發(fā)展高度重視，教育主管局大力支持，社會(huì)各界和家長(zhǎng)高度關(guān)注，學(xué)校校風(fēng)勢(shì)頭良好，班子力量加強(qiáng)，教師整體素質(zhì)較高，教育教學(xué)管理良好，高三發(fā)展勢(shì)頭良好，這些都是我們發(fā)展的重要條件!
    當(dāng)然我們也要看到，我們的師德師風(fēng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是學(xué)校形象和聲譽(yù)要共同維護(hù);我們的校風(fēng)建設(shè)還須進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還須規(guī)范化，安全教育工作要深入師生的學(xué)習(xí)和工作之中;我們的德育工作還需進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)生的自主教育工作要認(rèn)真探究，認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)生心理健康教育。建設(shè)好我們的班級(jí)文化、校園文化，落實(shí)教師教書(shū)育人的一崗雙責(zé);我們的教學(xué)工作還需進(jìn)一步改進(jìn)，要把我們的能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的價(jià)值，否肩負(fù)起了培狠抓養(yǎng)和引領(lǐng)學(xué)生的重任;我們的教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，沒(méi)有質(zhì)量的教育是無(wú)效、無(wú)益的教育;教學(xué)教研工作還要?jiǎng)?chuàng)新管理，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真。
    二、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人的思想，以德育為首，以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革活動(dòng)為載體，強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)校各方面的管理工作，特別是加強(qiáng)學(xué)生自主管理和師生的安全工作，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，集中精力搞好教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高育人質(zhì)量，走特色發(fā)展之路。
    三、工作目標(biāo)：
    學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)是：初中確保前列，高中大幅提升。
    四、工作思路和方法：
    工作思路：齊心協(xié)力抓發(fā)展;管理措施重民主;公開(kāi)承諾亮清單;質(zhì)量意識(shí)再提高。
    工作方法——民主、科學(xué)!
    民主就是工作在商量中干，怎么有效怎么干;科學(xué)，就是要規(guī)范、就是要自主，自主就是能自己干的事情就讓自己干!特別是學(xué)生的事情更是如此!
    工作抓手——課堂教學(xué)改革。
    我們認(rèn)為，每個(gè)教師都是向善的!每個(gè)教師都是能夠和愿意專(zhuān)業(yè)發(fā)展的!改革是要付出代價(jià)的!只有行動(dòng)才是改革!改革是做別人和自己都沒(méi)有做過(guò)的事情，肯定困難重重，一定要堅(jiān)持!否定別人容易，否定自己困難!
    我們認(rèn)為：優(yōu)秀教師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生!學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的事情!因此改革課堂教學(xué)的目標(biāo)就是鍛煉教師促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展;改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率!好學(xué)習(xí)效果的取得應(yīng)該是綠色的!這是我們的追求，當(dāng)然在沒(méi)有好的方法之前，多用時(shí)間也是辦法!我們的教學(xué)應(yīng)該是各具特色、有效的!只要是符合實(shí)際、高效的，就是好的教法!
    我們認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有規(guī)律的!我們講新課程的要求簡(jiǎn)單地說(shuō)是兩個(gè)三：三維目標(biāo)(知識(shí)與能力;過(guò)程與方法;情感、態(tài)度和價(jià)值觀);三個(gè)基本學(xué)習(xí)方法(自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí))。只要在課堂中滲透、達(dá)到這兩個(gè)三就是好的方法!教學(xué)質(zhì)量是通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)反映的!分?jǐn)?shù)實(shí)際上是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也就是知識(shí)、能力、情感的共同作用的結(jié)果。知識(shí)不等于能力!能力是學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中形成的!教師對(duì)學(xué)生是幫助和支持的作用!教師永遠(yuǎn)不能代表學(xué)生的學(xué)習(xí)!
    五、工作措施。
    1、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)：
    學(xué)校班子充實(shí)以后，班子要團(tuán)結(jié)，要相互理解和支持，堅(jiān)決維護(hù)班子的形象，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任，不辜負(fù)廣大教職工和組織的關(guān)心和信任。
    要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，要把學(xué)校的發(fā)展和教師的利益擺在第一位，少議論多做事，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)校，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的思想;要深入教學(xué)工作第一線。及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
    班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)為學(xué)校的發(fā)展認(rèn)真做好工作。
    學(xué)校班子建設(shè)，是廣大教職工共同的責(zé)任，需要廣大教職工的支持、關(guān)心和理解。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
    堅(jiān)持建設(shè)“積極向上、潛心教育、生命自覺(jué)”的教職工隊(duì)伍的總體目標(biāo)。
    要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。今年仍然是師德師風(fēng)建設(shè)年。我們要看清形勢(shì)，中央、省、市、縣均對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)做出了要求，全體教師要自覺(jué)融入學(xué)校榕樹(shù)精神中，知法守法，自覺(jué)遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，規(guī)范從教：一是關(guān)于教師工作制度，要嚴(yán)格遵守考勤制度;二是關(guān)于教輔，不得擅自為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)、推銷(xiāo)、定點(diǎn)推薦;三是關(guān)于有償家教;四是嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。自覺(jué)處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系。一定要真正為學(xué)生起好表率作用，要求學(xué)生做到的教師首先做到、做好。明辨是非，珍惜崗位，增強(qiáng)集體觀念，增強(qiáng)敏銳性，自覺(jué)為個(gè)人榮譽(yù)、為集體榮譽(yù)而努力。做一個(gè)對(duì)學(xué)生有吸引力或者有魅力的教師(魅力來(lái)自哪里?我們的德行令學(xué)生尊敬，我們的生活方式令學(xué)生向往，我們的智慧令學(xué)生驚嘆)。通過(guò)我們自己的努力讓在座的每一個(gè)教師因工作在峨邊中學(xué)而自豪!
    教師要有自我發(fā)展意識(shí)!要有生命自覺(jué)!愛(ài)自己就要栽培自己。要借助國(guó)家加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)的機(jī)遇，要認(rèn)真實(shí)施教師自我發(fā)展規(guī)劃。在這個(gè)“后喻”時(shí)代，教師要有所追求，有所發(fā)展。
    教師要發(fā)揮主人翁精神。教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家、學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，建立學(xué)校范圍良好的生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建和諧的教師團(tuán)隊(duì)。教師要有敬業(yè)精神——要轉(zhuǎn)變思想觀念，要學(xué)會(huì)思考，善于思考，要有危機(jī)感;要有樹(shù)立正確的榮辱觀——牢固樹(shù)立“校榮我榮，校衰我恥”的思想;要有協(xié)作觀念——廣大教職工要有協(xié)作精神，要謀求共同發(fā)展，共同提高，建設(shè)好平安和諧校園;要有質(zhì)量意識(shí)——教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，是學(xué)校的生命線，也是教師的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高是我校一個(gè)永恒的主題。
    3、加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)。
    學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)，要明確職責(zé)，顧全大局，站在集體的高度去思考問(wèn)題，組織教職工開(kāi)展健康有益的活動(dòng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，在國(guó)家政策法律法規(guī)、教師職業(yè)道德范圍內(nèi)力所能及地解決教職工福利。財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，要定時(shí)公布財(cái)務(wù)審理情況，做到陽(yáng)光財(cái)務(wù)。要通過(guò)正常渠道反映教師的愿望和心聲。要保障廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要建立起民主議事制度，通過(guò)教職工代表大會(huì)和工會(huì)、婦代小組、教研組、年級(jí)組等為平臺(tái)，建立起暢通的溝通渠道，切實(shí)搞好校務(wù)公開(kāi)工作，形成“校榮我榮，校衰我恥”的輿論導(dǎo)向，切實(shí)維護(hù)廣大教職工的利益。
    認(rèn)真圍繞提升質(zhì)量開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)施有效教學(xué)工作。沒(méi)有質(zhì)量的教育是無(wú)效的教育!
    要進(jìn)行師生關(guān)系的研究和思考，建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用的培訓(xùn)工作;。
    加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理工作，加大教學(xué)工作的檢查力度。創(chuàng)新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化，提高管理水平。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控力度，實(shí)施教學(xué)管理制度的“五化”目標(biāo)，即：“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)分層化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。深化課堂教學(xué)模式改革，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體發(fā)展。在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，實(shí)施課堂教學(xué)模式改革，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    精心組織、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量?？茖W(xué)、規(guī)范的管理是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，要落實(shí)教學(xué)工作的要求。即備課要“細(xì)”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實(shí)踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評(píng)要“真”，負(fù)擔(dān)要“宜”，質(zhì)量要“高”。要進(jìn)一步完善落實(shí)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度，如行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)聽(tīng)課檢查制度;教師教學(xué)工作的考評(píng)制度;教學(xué)自我剖析制度(課后有反思);教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度;上課、評(píng)課制度;對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)做好檢查、督促制度。
    教研活動(dòng)要做到“三定”、“四備”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定授課教師;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。評(píng)課要實(shí)，敢于講真話、實(shí)話，切實(shí)解決問(wèn)題，收到實(shí)效。
    做好學(xué)生控輟保學(xué)工作。加強(qiáng)學(xué)生管理工作!
    加強(qiáng)體育工作，因地制宜地開(kāi)展好體育教學(xué)活動(dòng)，確保體育課高質(zhì)量、安全有序地進(jìn)行。創(chuàng)新開(kāi)展組織好大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    5、加強(qiáng)德育工作：
    牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人”的思想。人人都有重視和抓好德育工作的責(zé)任，真正落實(shí)一崗雙責(zé);要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育;結(jié)合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展德育活動(dòng)，使我校德育活動(dòng)規(guī)范化、特色化、儀式化，成為學(xué)校特色德育活動(dòng);要充分發(fā)揮行政德育組織、值周組、學(xué)生組織的作用，形成學(xué)校德育管理工作的三架馬車(chē)管理模式。發(fā)揮班主任管理的重要作用，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)班主任教師的培養(yǎng)力度。支持教師參加心理健康學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)教師值周工作。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育教育的主陣地作用。
    要認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生心理健康教育工作，努力建設(shè)好心理咨詢活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生在管理中的主體地位，讓學(xué)生自主進(jìn)行管理，做好學(xué)生的評(píng)價(jià)管理工作。探索校園綠色網(wǎng)絡(luò)試點(diǎn)工作。
    建立和發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)的作用，定期征求他們的意見(jiàn)和建議，各班選好家長(zhǎng)委員，以能較好地起到學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的作用。積極進(jìn)行家訪工作。加強(qiáng)對(duì)留守、流動(dòng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和管理工作。
    加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組工作的管理指導(dǎo)和探索工作。落實(shí)好學(xué)生缺席匯報(bào)制度。
    充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，把黨員的先進(jìn)性展示出來(lái)。搞好組織發(fā)展和宣傳工作，搞好支部公示工作。認(rèn)真開(kāi)展好工會(huì)工作，發(fā)揮工會(huì)聯(lián)系紐帶作用，及時(shí)反映和解決教職工困難，進(jìn)一步管理和開(kāi)展好學(xué)校協(xié)會(huì)活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)支部工作，認(rèn)真開(kāi)展好團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生上進(jìn)，鍛煉學(xué)生才能。認(rèn)真搞好婦代小組工作。
    7、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作：學(xué)生自主管理要進(jìn)行設(shè)計(jì)和啟動(dòng)，在對(duì)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面要讓學(xué)生有足夠的參與度。加強(qiáng)住校生管理工作;加強(qiáng)學(xué)生考試紀(jì)律工作，誠(chéng)信考試;針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)教育;加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作。
    8、加強(qiáng)安全工作：不斷強(qiáng)化安全工作，把安全工作納入每個(gè)教師工作范圍。實(shí)行安全一票否決制度。以教育提高認(rèn)識(shí)，以活動(dòng)形成習(xí)慣，層層落實(shí)，細(xì)化到每個(gè)人頭上。一崗雙責(zé)，一旦出現(xiàn)矛盾要及時(shí)化解。加強(qiáng)有關(guān)地震、消防等安全逃生知識(shí)教育和演練活動(dòng)，加強(qiáng)課間安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，養(yǎng)成安全良好習(xí)慣，建立好安全工作臺(tái)賬，確保學(xué)生健康安全和學(xué)校一切活動(dòng)安全有序。
    9、加強(qiáng)后勤管理工作：學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理要符合政策規(guī)范要求——《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》。做好財(cái)務(wù)管理監(jiān)督和公開(kāi)工作，按月進(jìn)行財(cái)務(wù)公示;伙食團(tuán)要努力為學(xué)生服務(wù)，做好義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃工作，確保食品的安全和衛(wèi)生。后期工作要切實(shí)保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
    10、加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作。認(rèn)真做好學(xué)校其它工作。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十
    在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈之時(shí)，面對(duì)優(yōu)秀生源的不足，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在以胡校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在本學(xué)期以來(lái)，開(kāi)展了針對(duì)我校特點(diǎn)的一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下：
    一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范師訓(xùn)工作。
    教師的教育理念能不能跟上教育改革的步伐，決定著教師的教學(xué)行為是不是先進(jìn)，教學(xué)方法能不能適應(yīng)課程改革的需要，而我們校新教師多，這就決定了我們必須重視教師培養(yǎng)工作，為此，在胡校長(zhǎng)的決策下確立了：重名師培養(yǎng)，強(qiáng)化新教師的'培訓(xùn)，重全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三項(xiàng)措施。
    為使教師有一個(gè)規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)行為，我們制訂了教師業(yè)務(wù)學(xué)方案，確立了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間：每周星期五晚上，并制訂一些措施，集中人員、集中時(shí)間、選定內(nèi)容等，先集中后分教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得了一定的效果。
    二、規(guī)范教研制度，深入校本教研。
    由于我校的生源中素質(zhì)高的不多，加之新教師又多，為些我們確立了“研究學(xué)情，分層教學(xué)，重基礎(chǔ)促提高”為我們校本教研的方向，為使教研落實(shí)，我們是通過(guò)以下活動(dòng)推進(jìn)的：
    學(xué)期初，我們就組織教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)市局、中心學(xué)校的教學(xué)教研方案，了解上級(jí)的精神、要求，以及需要開(kāi)展的活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，我們要求教研組長(zhǎng)消化后，根據(jù)我們校的特點(diǎn)，制定各教研組計(jì)劃，并確立好本組的校本教研專(zhuān)題。然后在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)，讓教師明白本組的教研工作的重點(diǎn)，校本教研專(zhuān)題是什么，自己該怎樣參與。
    為使工作深入，我們以“三輪講課”貫穿本學(xué)期的教學(xué)工作。在期初，我們?cè)陂_(kāi)展九年級(jí)研究課，要求九年級(jí)教師人人參與，上課前積極準(zhǔn)備，上課后我重評(píng)教師是否準(zhǔn)確把握教材，是否突破了重難點(diǎn)，是否把握住學(xué)情，是否有效。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的活動(dòng)使其他教師得到了一些啟示。在此基礎(chǔ)上我們分組開(kāi)展了講過(guò)關(guān)課活動(dòng)，在上過(guò)關(guān)課過(guò)程中，教師參與積極性高，主動(dòng)性強(qiáng)，不過(guò)從中我們發(fā)現(xiàn)了一少部分教師的起點(diǎn)定高了，而學(xué)生的基礎(chǔ)跟不上，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)充分交流，使教師明白了教學(xué)必須以學(xué)生為本，才能取得好的成績(jī)。最后我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束前開(kāi)展了講復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多到骨干教師班聽(tīng)課，相互探討、相互學(xué)習(xí)，才能不斷提高。
    三、突出特點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
    針對(duì)我校的生源情況，我們以信心教育為特點(diǎn)，在教學(xué)上的具體體現(xiàn)就是：培優(yōu)幫困，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為意識(shí)，在課題研究上，以貼近學(xué)生生活的生物實(shí)驗(yàn)與生物能力的培養(yǎng)為突破口。
    為使這項(xiàng)工作落實(shí)好，我們明確培優(yōu)班級(jí)和重幫困班級(jí)，使教師明確任務(wù)、確定對(duì)象，定好輔導(dǎo)內(nèi)容，并以定期檢查和不定期檢查的形式來(lái)推進(jìn)這項(xiàng)工作，并要求教師多與學(xué)生溝通，增強(qiáng)學(xué)生們“四個(gè)學(xué)會(huì)”的意識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，使他們能積極參與到學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
    生物課題是同學(xué)們感興趣的，本學(xué)期我們開(kāi)展做生物實(shí)驗(yàn)，植物種類(lèi)調(diào)查、水質(zhì)污染調(diào)查分析和學(xué)生寫(xiě)生物小論文，出金點(diǎn)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生能感受到知識(shí)是從生活中提煉出來(lái)的，又能應(yīng)用于生活，只要付出努力，人人都能學(xué)好必須的知識(shí)，起到了增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的作用。
    經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我們組織學(xué)生參與了各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，也取得了一定的收獲，如：余樂(lè)同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；我們教師也積極參與市級(jí)各類(lèi)“四優(yōu)”評(píng)選；八年級(jí)數(shù)學(xué)教師積極參與到說(shuō)課選拔賽并推薦蘇超紅代表中心學(xué)校參加市級(jí)說(shuō)課比賽獲二等獎(jiǎng)。我們相信以此為起點(diǎn)，今后的成績(jī)會(huì)越來(lái)越多。
    總結(jié)過(guò)去，我明確我們的優(yōu)勢(shì)和不足，一定會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，貼近學(xué)生實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣著手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，力爭(zhēng)使我們***中學(xué)的明天更輝煌。
    ***中學(xué)教科室。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十一
    時(shí)光易逝，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；叵胍荒陙?lái)的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、指導(dǎo)思想，貫徹方針。
    一學(xué)期來(lái)，本人始終堅(jiān)持馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放．堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育教學(xué)方針，以人為本，促進(jìn)德，智，體，美，勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”新人。為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、教育過(guò)程。
    展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)，可謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以，本著自己的責(zé)任感，使命感，一學(xué)期以來(lái)，本人絲毫不敢倦殆，沒(méi)有一點(diǎn)的他念的投入到這場(chǎng)無(wú)銷(xiāo)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，為人為己，默默奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。雖然沒(méi)有“橫眉冷對(duì)千夫指”卻也“府首甘為孺子?！?。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。雖非滿載而歸，卻也是譽(yù)大于弊。一分耕耘，一分收獲。幾多辛勞，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。我將這個(gè)學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：
    （一）教學(xué)平時(shí)教學(xué)中，本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，爭(zhēng)取分能必發(fā)，分秒必爭(zhēng)，巧學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，運(yùn)用自如，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。平時(shí)點(diǎn)滴積累，力用時(shí)水到渠成，功到自然。集思廣益，集中思維，特色施教，巧奪人智，通過(guò)各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，專(zhuān)注，表達(dá)等各種能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，靈活，準(zhǔn)確等思維形式。始終以愛(ài)為主軸，貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程。教學(xué)中有了師愛(ài)，便若生活中多了陽(yáng)光雨露般充滿生趣與活力．將呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，好不令人興許與感動(dòng)。反之，則蒼海茫茫，一片凄涼．每天，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，本人布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，恪以職守，言簡(jiǎn)意賅，措辭達(dá)意，無(wú)不精練．讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉?？傊＠镄Ｌ?，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
    （二）班集文化建設(shè)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)以外，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫(xiě)法，休育等科目．目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲．一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊ㄟ^(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。
    三、教學(xué)成果，存在不足及努力方向。
    或許一個(gè)人的`成功，不僅僅是能力單方面就決定的。還有經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間，汗水等各種客觀因素，得巧干加實(shí)干。因而這學(xué)期下來(lái)，覺(jué)得自己總體上的成績(jī)不是很理想。與期中考比起來(lái)，低出了幾分，顯而易見(jiàn)，沒(méi)能充分的復(fù)習(xí)鞏固好，存在著各式各樣的缺點(diǎn)與不足，比如平時(shí)鍛煉不夠，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不是很牽固，沒(méi)能靈活運(yùn)用。好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分吃透教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多做，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。
    總之，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的日子，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。欲令學(xué)生有目標(biāo)有理想，自己得先有自己的奮斗方向，追求范疇?？傊?，每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命猶此，璀璨美麗！
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十二
    新學(xué)期，新的氣象，后勤工作相當(dāng)于軍隊(duì)是的“糧草”，所謂“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，所以后勤工作不容忽示，本學(xué)期后勤工作計(jì)劃如下：
    總務(wù)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生”的原則。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校安全管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理，財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。
    1、總務(wù)工作必須做好為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。
    2、認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育、教學(xué)、生活的順利進(jìn)行。
    3、樹(shù)立安全第一意識(shí)，抓好學(xué)校食堂食品管理、宿舍管理工作，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，辦好師生食堂，杜絕事故的發(fā)生。
    4、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
    5、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記工作。
    （一）、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)，全面提升員工的素質(zhì)。
    總務(wù)處要借鑒別的學(xué)校先進(jìn)的后勤管理工作理念，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的意識(shí)投入到工作中去，做到一人多崗，一人多職，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)。為了進(jìn)一步提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)，總務(wù)處定期組織員工加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高他們專(zhuān)業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任新形勢(shì)的發(fā)展和工作的需要。進(jìn)一步明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人、服務(wù)育人的方向。
    （二）、進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度，認(rèn)真制定落實(shí)崗位責(zé)任制。
    本學(xué)期進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化崗位職責(zé)、工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)比條例。做到分工具體，職責(zé)明確，考核有標(biāo)準(zhǔn)，確保后勤服務(wù)工作做到優(yōu)劣有別，獎(jiǎng)罰分明，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
    （三）、全心全意做好日常后勤服務(wù)工作。
    認(rèn)真做好教學(xué)用品的采購(gòu)工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)有關(guān)采購(gòu)政策。在采購(gòu)零碎的教學(xué)用品和學(xué)校的物資中，要講究采購(gòu)方法，做到貨比三家。對(duì)教育教學(xué)工作中需要的常備的教學(xué)用品，做到及時(shí)采購(gòu)，有適當(dāng)?shù)膸?kù)存量，既保證教師、學(xué)生們隨時(shí)領(lǐng)用，又不大量積壓。對(duì)教學(xué)急需所用的物品，做到不拖，及時(shí)采購(gòu)，不拖教學(xué)后腿?？倓?wù)處既要做好教學(xué)用品的采購(gòu)工作，更要做好物品的登記工作，總務(wù)處對(duì)所有采購(gòu)的物品要做好驗(yàn)收工作，要驗(yàn)數(shù)量、質(zhì)量、驗(yàn)價(jià)格，然后做好固定資產(chǎn)登記工作。
    總務(wù)處不僅要做好教學(xué)用品的采購(gòu)工作，還要做好教學(xué)物品的發(fā)放工作，并對(duì)所發(fā)放的物品認(rèn)真及時(shí)做好記錄，平時(shí)要經(jīng)常做好庫(kù)存清點(diǎn)工作，保障教學(xué)用品供應(yīng)。
    大力開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng)，為了做到無(wú)漏水的龍頭，無(wú)白日燈、無(wú)無(wú)人燈處室，總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各處室、公共場(chǎng)所等用電地方的檢查，杜絕人為浪費(fèi)現(xiàn)象，提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
    后勤工作的頭等大事之一，是抓好食堂管理工作工作。加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn)，不斷改進(jìn)食堂工作，做到讓師生滿意。
    認(rèn)真執(zhí)行《住宿生管理?xiàng)l例》，要求寢室管理員認(rèn)真督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和宿舍內(nèi)的衛(wèi)生工作，督促全體寄宿生，認(rèn)真搞好宿舍室內(nèi)外的衛(wèi)生，不準(zhǔn)在宿舍使用明火及使用電器具等，切實(shí)做好節(jié)約用電、水，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的教育，使大家樹(shù)立愛(ài)校如家的思想，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)公物，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用壽命，要從根本上消除宿舍內(nèi)的不安全因素，班主任要從生活上精神上等各個(gè)方面關(guān)心學(xué)生，讓全體寄宿生家長(zhǎng)放心。
    （四）、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理。
    1、總務(wù)處后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有硬件的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)做好維修工作，做到能修則修，能代則代，降低維修的成本，維修人員在維修中要力爭(zhēng)做到小修不隔夜，大修不隔天，如果修不好，要和教工打招呼，提高服務(wù)效率，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見(jiàn)。
    2、在總務(wù)處對(duì)各教室、專(zhuān)用教室財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，明確各教室、專(zhuān)用室等管理人員的職責(zé)，總務(wù)處期末進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象，查明原因，明確責(zé)任，作出處理意見(jiàn)。
    3、我校的電腦、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。
    （五）、加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理使用資金。
    1、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目都要符合政策；經(jīng)過(guò)教育局審批同意；堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)簽字的原則，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
    2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算，少花錢(qián)，多辦事。
    （六）加強(qiáng)校園綠化、衛(wèi)生管理。
    總務(wù)處要認(rèn)真抓好校園的綠化工作，對(duì)花草樹(shù)木的生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人修剪、鋤草等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園綠化環(huán)境。繼續(xù)實(shí)行每天晨掃、評(píng)比制度，確保校園衛(wèi)生整潔。
    總之，總務(wù)后勤人員要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十三
    本學(xué)期我校政教處工作以鄧小平的重要思想為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為主旋律，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育、法制教育和心理健康教育，尤其在《學(xué)生日常行為規(guī)范》教育上下功夫，切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和校園精神文明建設(shè)上新水平。
    1、組建德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)班子，職責(zé)明確，領(lǐng)導(dǎo)得力。
    2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣的教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好品行習(xí)慣。
    3、做好安全生產(chǎn)的相關(guān)工作，使學(xué)校的教育工作在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中穩(wěn)步運(yùn)行。
    4、配合學(xué)校及班主任做好班級(jí)的管理工作。各專(zhuān)業(yè)組、班級(jí)形成一種良好的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)向良好的方面發(fā)展。
    5、保質(zhì)保量，按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各種任務(wù)，不推諉、拖沓。
    6、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展工作。
    1、完善政教處各種工作制度，明確政教成員工作職責(zé)，開(kāi)展工作務(wù)實(shí)，有評(píng)價(jià)機(jī)制作為監(jiān)督。
    2、積極開(kāi)展各種活動(dòng)、營(yíng)造良好氛圍，注重資料建設(shè)，及時(shí)總結(jié)。
    3、完善《班主任管理辦法》、《學(xué)生管理辦法》，狠抓班級(jí)管理，努力調(diào)動(dòng)班主任的積極性。
    4、著眼大處、不忽略小事。以人為本，注重學(xué)生樣子建設(shè)，行為習(xí)慣及學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生意識(shí)的養(yǎng)成。
    5、注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化、耐心說(shuō)服教育、勤觀察、多思考、多巡查，少被動(dòng)開(kāi)展工作，主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)，將問(wèn)題、事故影響減到最小。
    6、完善改進(jìn)班級(jí)月評(píng)比機(jī)制。
    7、認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)，促使學(xué)生自己管理自己。
    1、組織學(xué)生搞好學(xué)前教育、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    3、狠抓學(xué)生儀容儀表建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
    4、中學(xué)生日常行為習(xí)慣及中學(xué)生守則的學(xué)習(xí)。
    1、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣教育。
    2、安全生產(chǎn)及衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。
    3、班主任會(huì)。
    4、安全生產(chǎn)隱患排查。
    1、整頓學(xué)生上網(wǎng)、違紀(jì)情況。
    2、學(xué)校衛(wèi)生及寢室內(nèi)務(wù)整理。
    3、建立學(xué)生檔案。
    4、德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和德育工作報(bào)告會(huì)。
    1、組織一次法制講座。
    2、做好流行病的宣傳工作。
    3、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)。
    1、學(xué)期段總結(jié)。
    2、校衛(wèi)生大檢查。
    3、校內(nèi)安全隱患大排查。
    4、組織學(xué)生觀看禁毒圖片。
    5、做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。
    6、做好安全生產(chǎn)的相關(guān)工作。
    7、做好期末迎考迎檢各項(xiàng)工作。
    1、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    2、堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制度，當(dāng)天情況當(dāng)天公布。
    3、堅(jiān)持兩操出勤情況的檢查及時(shí)公布。
    4、監(jiān)促班主任的兩操及晚查寢的出勤。
    5、做好寢室的紀(jì)律及安全工作。
    6、做好學(xué)校保衛(wèi)及門(mén)衛(wèi)工作。
    保靖縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校政教處20xx年3月15日。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十四
    過(guò)完年就迎來(lái)了x年的第二個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中,我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個(gè)部門(mén)，完成各項(xiàng)后勤工作。具體安排如下：
    （1）食堂管理及食譜制訂。
    首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師上崗操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下,進(jìn)一步樹(shù)立消毒、無(wú)菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲(chóng)劑嚴(yán)格分開(kāi)，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品,熟食加蓋，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡，及時(shí)調(diào)整伙食，要經(jīng)常深入班級(jí)，聽(tīng)取意見(jiàn)，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。
    （2）完善園舍設(shè)施。
    為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)期還將對(duì)原來(lái)的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩?，另外，?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào)，以便能及時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查，對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實(shí)行片區(qū)包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。
    （3）把好財(cái)務(wù)管理質(zhì)量。
    財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃，及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚，按時(shí)完成報(bào)表，對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費(fèi)。對(duì)于購(gòu)置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專(zhuān)門(mén)有人進(jìn)行入帳登記、核對(duì)，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財(cái)務(wù)制度更加完善起來(lái)。
    （4）配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作。
    本學(xué)期中，幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力配合，如場(chǎng)地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動(dòng)的需求。
    （5）提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)。
    為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)，更好地為幼兒服務(wù),另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門(mén)衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門(mén)還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。
    （6）重視安全教育工作。
    為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查，以便能及時(shí)整改。
    總之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn)，更好地健全后勤制度。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十五
    新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開(kāi)展班級(jí)工作。
    四(2)班共有學(xué)生78名，女40名，男38名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績(jī)不夠理想。學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。
    1、了解學(xué)生思想狀況。
    2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
    3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
    4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。
    為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。
    我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。
    (1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
    (2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
    (3)、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
    進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
    針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的`突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十六
    在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具，了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要方法、習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣，使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣瘋。
    1、班級(jí)工作：常規(guī)性的活動(dòng)以個(gè)人為單位開(kāi)展，本學(xué)期每月我都會(huì)開(kāi)展一次半日活動(dòng)展示。
    2、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合，初步分為語(yǔ)言、音樂(lè)、科學(xué)、體育、等方面，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
    二月份主題：接待新生。
    1、開(kāi)學(xué)當(dāng)天接待新生并且給小朋友家長(zhǎng)拜年。
    2、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃。
    三月份主題：春天來(lái)了。
    1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，發(fā)放新書(shū)，制定出我班詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
    2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。（訓(xùn)練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等，每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水，保證幼兒每天的出勤不低于98%）。
    3、三八婦女節(jié)（讓小朋友們制作賀卡送給媽媽?zhuān)?BR>    4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十一號(hào)展示）。
    5、這月一次教師4號(hào)考核（語(yǔ)言）。
    四月份主題：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹(shù)木都發(fā)芽了，春天來(lái)了。
    2、在班里設(shè)立種植區(qū)、種子發(fā)芽觀察區(qū)、觀察植物生長(zhǎng)狀況區(qū)（如大蒜、大豆、花生、萬(wàn)年青）。
    3、了解清明節(jié)的來(lái)歷（唐詩(shī)形式了解）。
    4、開(kāi)展春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，本月十五號(hào)（踢毽子、跳繩、夾球跑等）。
    5、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月二十九號(hào)展示）。
    6、這月一次教師4號(hào)考核（美術(shù)）。
    五月份主題：迎接六一。
    1、給小朋友講解五一的來(lái)歷（五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)）。
    2、五月八號(hào)是母親節(jié)（讓小朋友們制作繪畫(huà)送給媽媽?zhuān)?BR>    3、做好慶六一活動(dòng)的一切準(zhǔn)備（不得少于四塊節(jié)目）。
    4、這月一次教師5號(hào)考核（舞蹈）。
    六月份主題：六一到了。
    1、六月一日慶祝六一兒童節(jié)匯演，發(fā)放六一禮物。
    2、六月的第三個(gè)星期是父親節(jié)（小朋友制作禮物送給爸爸）。
    3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）。
    4、六月六號(hào)是端午節(jié)（家端午節(jié)的來(lái)歷）。
    5、這月一次教師3號(hào)考核（鋼琴）。
    七月份主題：技能比賽。
    1、七月一日黨的生日（介紹給小朋友）。
    2、制定我班八月份的教學(xué)計(jì)劃。
    3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃，當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三十號(hào)展示）。
    4、這月一次教師4號(hào)考核（公開(kāi)課）。
    八月份主題：家長(zhǎng)工作。
    1、八一建軍節(jié)（介紹給小朋友）。
    2、做好班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。
    3、做好家長(zhǎng)工作，和家長(zhǎng)溝通好。
    4、教師考核11號(hào)——15號(hào)（五項(xiàng)技能考核，語(yǔ)言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、一節(jié)公開(kāi)課，十一號(hào)至十五號(hào)抽簽形式），（當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃（有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng)，這月三一號(hào)展示）。
    安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)有的人身安全，是我做幼兒教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動(dòng)成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
    1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    2、嚴(yán)格三檢記錄，不讓幼兒帶不安全的物品入園，管理好病兒的藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
    3、坐好交代工作，認(rèn)真填寫(xiě)交接班制度。
    1、主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
    2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，是我們能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互了解，使關(guān)系更密切。
    3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，要開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子，和孩子共同完成工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我園與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
    4、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十七
    本學(xué)期品德科組將在區(qū)市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)小學(xué)品德課程新課標(biāo)實(shí)施，探索品德課的教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高品德課的教學(xué)效率；與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，真正成為做好學(xué)生德育的有力手段，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
    以基地為平臺(tái)，以課題為導(dǎo)航，引領(lǐng)科組建設(shè)。
    1、主題研討，殊途同歸。本學(xué)期的科組活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)一步深入品德學(xué)科實(shí)質(zhì)，研討品德教學(xué)中具體存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策以及理論支撐。各集備組在學(xué)期初確定一個(gè)核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學(xué)習(xí)如何更有效”等主題，本學(xué)期的集備活動(dòng)就圍繞主題進(jìn)行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實(shí)踐修正見(jiàn)解，最后得出有一定參考價(jià)值的策略。大科組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集備組間的匯報(bào)交流，互碰共促。
    2、區(qū)市課題，齊頭并驅(qū)。區(qū)一般德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究》進(jìn)入實(shí)質(zhì)攻堅(jiān)階段，品德科組將按照此課題的任務(wù)分工，落實(shí)規(guī)則主題教材的教學(xué)，提高質(zhì)量，開(kāi)展研究，收集資源。市德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的`基礎(chǔ)上深化教學(xué)，擴(kuò)充資源。
    3、做小課題，腳踏實(shí)地。根據(jù)課題的重點(diǎn)任務(wù)，開(kāi)展第二、三輪教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。不斷修正和完善實(shí)施方案，舉行課堂教學(xué)示范觀摩，檢測(cè)研究效果，進(jìn)行后期問(wèn)卷調(diào)查。及時(shí)進(jìn)行資料的收集、整理和階段小結(jié)。展示課題研究的相關(guān)成果，完成結(jié)題報(bào)告，為結(jié)題鑒定作好準(zhǔn)備。5月下旬上研究課《合作的樂(lè)趣》，6月中旬完成研究報(bào)告及準(zhǔn)備結(jié)題會(huì)。
    4、基地開(kāi)放，一舉多得。在吸取第一次基地開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，做好第二次品德學(xué)科教研基地開(kāi)放，主要探討《品德與生活》新課標(biāo)解讀與教學(xué)模式?；亻_(kāi)放，不僅提供給年青老師多一個(gè)展示平臺(tái)，增加一個(gè)讓同行了解我校師生面貌的窗口，而且可以聽(tīng)到真實(shí)的聲音，有贊有彈，促我們改進(jìn)提升，更可以享受一場(chǎng)品德教學(xué)理論的饕餮盛宴。結(jié)合我校3月禮儀教育主題，從一年級(jí)《新學(xué)期，你好》二年級(jí)《我愛(ài)我的班集體》兩大單元中確定公開(kāi)課主題。
    5、一磚一瓦，壘筑資源。將現(xiàn)有的資源進(jìn)行分年級(jí)分單元進(jìn)行初步整理，繼續(xù)建設(shè)品德學(xué)科資源庫(kù)，鼓勵(lì)老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設(shè)資金，激勵(lì)老師踴躍參與，貢獻(xiàn)一磚一瓦，共筑資源大廈。
    6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關(guān)年級(jí)的老師以及開(kāi)展課題研究的老師多參加學(xué)習(xí)，提升理論水平，增強(qiáng)教學(xué)能力。
    3月品德學(xué)科基地開(kāi)放（一二年級(jí)《品德與生活》）。
    4月主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育？
    市德育課題中期檢查會(huì)。
    5月主題研討:小組學(xué)習(xí)如何更有效？
    品德小課題研究課。
    6月小課題結(jié)題會(huì)。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十八
    以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行討論研修，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐，提高成績(jī)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的的校本研修。
    本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的，使每一位教研組成員都有收獲。
    （一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
    1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
    2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
    （二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
    1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織開(kāi)展學(xué)科討論，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
    3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
    4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
    月份活動(dòng)安排：
    1、組織期末考試。
    2、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。
    1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃。
    2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
    4、加強(qiáng)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。
    2、開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動(dòng)。
    3、觀看教學(xué)錄像，觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    1、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)。
    2、期中復(fù)習(xí)和考試。
    1、進(jìn)行一次學(xué)科測(cè)試。
    2、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。
    3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    注：
    1、每周一次教研，做到有主題，有內(nèi)容，有實(shí)效。對(duì)月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析，提出整改措施。
    2、組織本組教師按規(guī)定上公開(kāi)課，課后進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議。
    3、參加市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇十九
    在半年多的幼兒園生活體驗(yàn)后，班級(jí)幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛(ài)上了幼兒園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)游戲活動(dòng)都受到幼兒的深深喜愛(ài)。
    我班大部分幼兒經(jīng)過(guò)半年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會(huì)提出很多讓你摸不著頭腦的問(wèn)題，但是，也有極個(gè)別的幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些情況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：
    為了能夠讓幼兒在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開(kāi)始，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺(jué)。在一日生活活動(dòng)中，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。
    2．幼兒生活管理目標(biāo)：
    幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在幼兒活動(dòng)常規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。
    3、幼兒安全管理與教育：
    幼兒園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們教師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)知識(shí)有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中，通過(guò)制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動(dòng)有趣的互動(dòng)形式實(shí)施安全教育活動(dòng)。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    4、教育教學(xué)工作目標(biāo)：
    在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí)，讓家長(zhǎng)能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    語(yǔ)言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌；喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
    健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
    社會(huì)領(lǐng)域：認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友；愛(ài)家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
    科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
    藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色；喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)。
    5、德育工作目標(biāo)：
    在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：請(qǐng)教師幫忙時(shí)，要會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)教師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說(shuō)：“教師早”，離園時(shí)會(huì)說(shuō)：“教師再見(jiàn)”等。而作為教師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛(ài)，要去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。
    6、家長(zhǎng)工作方面：
    （1）合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家長(zhǎng)進(jìn)行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
    （2）利用家園聯(lián)系本，與家長(zhǎng)及時(shí)交換意見(jiàn)，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。
    （3）在幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中，家園有面對(duì)面地更加深入的交流，做到意見(jiàn)相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方式、方法。
    園務(wù)工作計(jì)劃春季總結(jié)篇二十
    新學(xué)期，我校教研工作將在青陽(yáng)教育辦20xx年春季教研工作意見(jiàn)及在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，以《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見(jiàn)》（閩教基【20xx】1號(hào)）》為依據(jù)，繼續(xù)沿著“求實(shí)、立新、文化力”為主題，以新課程改革為突破口，以開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研為基本途徑，以施行獨(dú)具特色的校本課程為亮點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為保障，并立足我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
    (一)以精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。
    教育教學(xué)工作是一個(gè)頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好細(xì)節(jié)。本學(xué)期我們將在上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上重點(diǎn)進(jìn)一步規(guī)范各專(zhuān)用室的使用與管理。認(rèn)真落實(shí)《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》及《象山小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評(píng)等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查，實(shí)施課前檢查備課，行政巡課同步跟蹤課堂，課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。通過(guò)月工作量檢查，減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查，及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，及時(shí)查找和克服存在的問(wèn)題。堅(jiān)決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時(shí)批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。
    (二)以高效課堂為目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    1．確定有效教學(xué)、成功教學(xué)的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，倡導(dǎo)精講精練，避免滿堂灌。提升課堂的整合度和拓展度。
    2．以課例為載體，立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，努力使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃中心，兼具布置課前預(yù)習(xí)，教學(xué)本課新知識(shí)和落實(shí)課后作業(yè)的三大功能，以課堂為中心，調(diào)整和規(guī)劃學(xué)生的課余學(xué)習(xí)。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校將依據(jù)上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見(jiàn)的有關(guān)要求，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    4、重視畢業(yè)班的管理。平時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，做好畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。如：定期召開(kāi)“五會(huì)”；加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高；定期召開(kāi)豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)得專(zhuān)、學(xué)得好；加強(qiáng)畢業(yè)班教研，組織上下屆畢業(yè)班老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    (三)以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升。
    1．組織教師修訂完善好三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的常態(tài)管理，并以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
    2．開(kāi)展閱讀經(jīng)典，豐富人生的讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園。學(xué)校形成制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間（開(kāi)會(huì)前進(jìn)行美文欣賞，周三下午第三節(jié)沒(méi)課的老師集中閱讀教育名著）學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵(lì)教師積極參加教育辦閱讀寫(xiě)作比賽、讀后感評(píng)選、“我的教育故事”論壇等活動(dòng)。
    3．結(jié)合教育辦“學(xué)科名師”、“教壇新秀”、“一課多研”、“藝術(shù)學(xué)科說(shuō)課”評(píng)選，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供展示的平臺(tái)。鼓勵(lì)教師及時(shí)做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文參與各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供機(jī)會(huì)。
    (四)以推進(jìn)學(xué)校特色為突破口，促進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)一步深化。
    新學(xué)期我校將繼續(xù)做大做強(qiáng)學(xué)校特色教育——小高甲，爭(zhēng)取在原有興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用本校資源，將校本教材《南海明珠高甲風(fēng)尚》編排完，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師，全面開(kāi)展小高甲這個(gè)特色課堂。另外，我校將繼續(xù)編排富有童真童趣的小高甲節(jié)目以參加各級(jí)組織的匯演活動(dòng)。
    (五)以課題為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校向內(nèi)涵方向進(jìn)一步發(fā)展。
    1、把課題研究向縱深推進(jìn)。繼續(xù)深入開(kāi)展由進(jìn)修學(xué)校姚永寧副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的xx市“十一五”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》，在課題研究中，根據(jù)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研年度建設(shè)的工作意見(jiàn)》的規(guī)定，繼續(xù)重點(diǎn)研究問(wèn)題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，問(wèn)題交流制度，鼓勵(lì)教師進(jìn)行研究校本小課題。
    2、把傳幫帶工作搞好做實(shí)。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子，骨干教師和老教師做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。組織新教師（包括新調(diào)入的教師）做好教育教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，及時(shí)上交書(shū)面材料（新教師）。
    教研，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（語(yǔ)文雙周周四下午第一節(jié)、數(shù)學(xué)單周周四上午第三節(jié)）、校本公開(kāi)課活動(dòng)、開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與校本公開(kāi)課教研活動(dòng)等，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
    4、繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集校本教研中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，建立校本教研檔案袋，并逐步完善，裝訂成冊(cè)。
    (六)以活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
    通過(guò)開(kāi)展各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，力求以賽促教，為學(xué)生的技能素養(yǎng)和特長(zhǎng)發(fā)展提供平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
    二月份（1周）。
    1、組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見(jiàn)》、《象山小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》、《課標(biāo)》等。
    2、各師制定教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度等。
    三月份（2—6周）。
    1、參加教育辦教導(dǎo)主任會(huì)議。
    2、制定教研計(jì)劃。
    3、做好期初各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    4、組織教師申報(bào)校本教研小課題（3月20日）。
    5、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)比賽。
    6、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽。
    7、組織教師參加教育辦專(zhuān)題培訓(xùn)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)技巧訓(xùn)練培訓(xùn)。
    8、組織教師參加教育辦開(kāi)展的小學(xué)藝術(shù)科教師說(shuō)課選拔。
    9、組織教師參加教育辦開(kāi)展的“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。
    10、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參賽赴教育辦評(píng)選（三月中旬）。
    四月份（6-10周）。
    1、繼續(xù)推行“周四聽(tīng)課日”“每課必評(píng)制”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的制度。
    2、組織教師參加教育辦閱讀教育名著讀后感評(píng)選。
    3、組織學(xué)生參加教育辦二年級(jí)學(xué)生查字典比賽。
    4、組織學(xué)生參加教育辦第六屆小學(xué)生圍棋、乒乓球比賽。
    5、組織參加教育辦小學(xué)生第五屆校園歌手比賽。
    6、期中學(xué)科普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
    7、做好常規(guī)管理互檢準(zhǔn)備工作。
    五月份（11---14周）。
    1、組織教師參加學(xué)科“一課多研”研討活動(dòng)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）。
    2、組織教師參加教育辦教師評(píng)課比賽（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科）。
    3、組織學(xué)生參加教育辦五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
    4、組織學(xué)生參加教育辦六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科競(jìng)賽。
    5、開(kāi)展新教師見(jiàn)習(xí)期滿（包括新調(diào)入教師）課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。
    6、參加畢業(yè)班質(zhì)量分析經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    7、做好校際間常規(guī)管理互檢。
    8、組織教師參加市級(jí)藝術(shù)學(xué)科主題研討活動(dòng)即教學(xué)常規(guī)開(kāi)放日活動(dòng)。
    9、推薦小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例赴赴教育辦評(píng)選（五月中旬）。
    六月份（15---19周）。
    1、開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)（校園集體舞表演賽）。
    2、組織學(xué)生參加教育辦小學(xué)生南音演唱、演奏選拔賽。
    3、組織教師參加教育辦教師閱讀教育名著寫(xiě)作比賽。
    4、組織參加“我與校本教研同成長(zhǎng)”和“我的教育故事”教師論壇。
    5、做好校際間常規(guī)管理互檢準(zhǔn)備工作。
    6、選送小學(xué)藝術(shù)科優(yōu)秀教學(xué)論文和案例赴教育辦評(píng)選（六月中旬）。
    7、選送小學(xué)品德與生活（社會(huì)）教學(xué)資源赴教育辦評(píng)選（六月中旬）。
    8、組織學(xué)生參加小學(xué)生學(xué)年學(xué)年質(zhì)量監(jiān)測(cè)（包括英語(yǔ)學(xué)科）（畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間：6月19日（周六）上午8：30語(yǔ)文，下午2：30數(shù)學(xué)；1—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)時(shí)間：6月25日（周五）上午8：30語(yǔ)文，下午2：30數(shù)學(xué)）。
    10、參加教育辦學(xué)期工作總結(jié)會(huì)（6月30日學(xué)期結(jié)束，7月2日教師離校）。
    11、征集各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文上交教育辦（6月30前）。
    12、課改資料和教研資料整理歸檔。
    13、教研工作總結(jié)。