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        2023年中班蒙氏教學計劃(實用21篇)

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            制定計劃可以幫助我們迅速應對變化和調(diào)整工作重心。計劃的制定需要我們明確目標,了解當前的資源和條件。計劃是為了實現(xiàn)明確的目標而進行的事前安排和規(guī)劃,制定計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
            中班蒙氏教學計劃篇一
            一、班級情況分析:
            本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛入園的孩子不但較快適應園的學習生活,還喜歡上了園!本班17名,其中,男孩10名,女孩7名。從一個月來與的接觸,基本上了解本班的習慣,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差,何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,喜歡以自我為中心,對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈。”
            二、存在一些問題:
            1、存在個體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動,不遵守紀律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強,如:薛晨,張新渝等。
            2、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成?;顒又型瓿扇蝿账俣嚷龅嚼щy容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。
            3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
            4、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
            5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
            6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
            7、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關系。
            三、本學期教育目標:
            (一)生活。
            1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,洗手時能按順序認真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手。
            2、安靜愉快的進餐,繼續(xù)學習文明的進餐習慣,細嚼慢咽,不挑食。餐后能簡單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時喝水的習慣。
            3、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,能按順序穿脫衣褲、鞋子,初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿。
            4、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴感。
            5、不玩、不觸摸危險品,在日常生活中,能根據(jù)老師的提醒注意安全,學習初步的自我保護方法。
            6、學習做誠實的孩子,不隨便拿或翻別人的東西,知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認,并能接受同伴或老師的批評和建議。
            (二)運動。
            1、在老師的鼓勵下,喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,并能克服一定的困難,增強自信心。
            2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,單腳連續(xù)向前跳,在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走,學拍皮球,互相拋接大皮球,練習鉆、爬、投擲等技能。
            3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。
            4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操。
            (三)學習。
            1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征,知道自己的家庭住址,知道父母工作的辛苦,愛父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣。
            2、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,也能為同伴的進步而高興。
            3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,繼續(xù)學著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。
            4、能根據(jù)物體的1—2個特征分類、排序,區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,知道今天、明天。后天。學習目測,認識多種基本圖形。學習1—50的數(shù)序,并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。
            5、在老師的幫助下,喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事,并樂于參加表演。
            6、喜歡并較積極的參加音樂、美工活動,能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。
            (四)游戲。
            1、初步學習謙讓,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學著輪流玩。
            2、愛護玩具,輕拿輕放,會整理收拾,做到物歸原處。
            3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,能在集體面前大膽發(fā)言。
            4、游戲中,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓聰明才智在游戲中得以提高。
            四、各月工作重點。
            二、三月份:組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。
            四月份:舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。
            五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;交流各班的觀察記錄。
            六月份:“幼兒園周年慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。
            七月份:教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。
            五、衛(wèi)生保健工作。
            a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
            b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。
            c)保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
            d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。
            e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。
            中班蒙氏教學計劃篇二
            1、努力加強日常保教工作的質量,嚴格執(zhí)行園部制定的年級組每周一次集體備課,各領域負責老師主備預習、做到實效性與探究性雙贏。
            2、配合園部,延續(xù)上學期科學、音樂課堂教學有效性研究專題,以組內(nèi)老教師為范重點開展科學優(yōu)秀案例的探索性的研究。
            3、進一步健全年級組教師師徒互相聽課制度,鼓勵和倡導日常工作中班級間教師互聽互看活動。
            4、結合園部每月一重點:計劃的制定和實施,各班級自查幼兒常規(guī)管理的薄弱環(huán)節(jié),在主題計劃中列出常規(guī)培養(yǎng)重點,制定相應策略,在實踐中不斷反思調(diào)整。促使各班級幼兒一日活動常規(guī)管理有計劃、有重點、有措施、有實效。
            5、針對幼兒一日活動組織中的薄弱環(huán)節(jié)游戲活動,結合上學期主題與區(qū)域游戲相融專題研究進一步配合園部開展區(qū)域游戲計劃的制定與實施的重點研討。
            6、積極組織本組教師參與同一主題自主建構、同周活動自主選擇、同一活動創(chuàng)新設計等教學研討活動,貫徹一日活動皆課程理念,切實提高本組教師課程實施能力。
            7、積極宣傳家庭教育的重要性,讓家長充分了解家庭教育的職能,科學指導家長的課程建構意識,加強指導家長主題調(diào)查、評價表的填寫工作,指導家長深入了解孩子課程內(nèi)容并深入挖掘家長資源配合教師實施課程。本學期將預設與生成活動相關親子活動,本著切實、可行、促進、有效的原則在各主題計劃中逐步落實到位,形成相關資源包!并通過形式多樣的活動照片集錦完成中班組新聞信息的有效發(fā)送。
            (一)以學習型組織為陣地,提高教師業(yè)務能力。
            (1)本學期我們繼續(xù)加強對《新綱要》、《從理念到行為》、《陶行知理論》、中班幼兒身心特點等的理論書的`學習與交流研討。體現(xiàn)學習型組織的優(yōu)越性,全面提升本組老師的教科研技能和理論水平。
            形式:
            1、自主xxx學習摘抄。
            2、提煉xxxx問卷式。
            3、展示xxx分享活動。
            (2)年級組的活動開展從我做起xx凝聚合力xx共同提高,使教師體會集體的力量是巨大的,感受集體榮譽的成就感。
            形式:
            1、百家講壇xxx采取輪流制。
            2、百草園xxx互幫互學。
            3、三人行xxx金點子創(chuàng)意。
            4、綠野仙蹤xxx以點帶面。
            (二)以年級組工作重點為抓手,加強年級組教學常規(guī)管理。
            (1)嚴格執(zhí)行集體備課制度,課程審議工作,齊心協(xié)力做好本學期年級組各項集體展示活動。
            形式:
            1、自制玩具觀摩、學習、創(chuàng)作。
            2、科學案例交流分享。
            3、深度備課研討活動流程展示。
            4、年級組幼兒特色活動、
            (2)結合園部圍繞課題研究內(nèi)容依托幼兒創(chuàng)意美術優(yōu)化主題區(qū)域游戲的時間研究進一步理解感悟課題。
            形式:
            1、資料搜集、理論學習。
            2、研討、交流。
            3、體驗式研究研討。
            (3)以年級組為陣地,樹立家長課程意識,開展豐富多樣的家長活動。
            中班蒙氏教學計劃篇三
            語言:花燈謠1.學習朗誦詩歌,感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。
            2.感受詩歌押韻的特點,能準確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。音游:大家來看燈1.學習欣賞樂曲,理解歌曲內(nèi)容。2.感受音樂活潑、歡快的性質,初步掌握旋律的起伏變化,能隨樂曲表演。音游:小看戲1.引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。2.能看指揮手勢拿樂器演奏,注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。數(shù)學:比較數(shù)的多少1.引導幼兒繼續(xù)學習用目測的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。2.教幼兒認識7以內(nèi)自然數(shù)列中,相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關系。語言:我是家庭小主人1.知道兒歌名稱,理解兒歌內(nèi)容,學會念兒歌。
            2.懂得關心、幫助家人。美術:全家福1.能抓住家庭成員的主要特征,學習畫出人物的形象。2.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質。社會:快樂大家庭1.知道每個人都有一個快樂的家,初步學習圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂,培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。
            美術:臺布設計1.學習用折疊的方法印染臺布,感受印染作品的美。2.培養(yǎng)幼兒細心、認真的操作習慣,體驗成功的快樂。體育:接送娃娃1.練習在寬15—20厘米的平行線中間走。2.培養(yǎng)幼兒關心娃娃的良好品質。綜合:夸媽媽1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日,要讓媽媽節(jié)日快樂。
            2.想辦法為媽媽慶祝節(jié)日,學會關心媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感。音樂:不再麻煩好媽媽1.初步學唱歌曲,唱準歌曲中的附點音符與休止附。2.學習用親切、愉快的聲音演唱,表達自己愛媽媽的情感。語言:最好的禮物1.初步理解故事,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,學說完整話。2.懂得怎樣表達對媽媽的愛,進一步激發(fā)對媽媽的情感。
            科學:直直的筷子1.觀察不同材料的筷子,了解筷子的用途,知道它是中國的餐具。2.學習握筷和使用筷子的正確方法,發(fā)展幼兒小肌肉動作。美術:漂亮媽媽1.學畫媽媽的頭像,常識用涂抹法來裝飾,豐富幼兒繪畫技能。2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣,能有序地取放材料。數(shù)學:給媽媽選禮物1.感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關系。能按序補畫1-7的點子。2.通過為媽媽選禮物活動,學會替媽媽著想。手工:送給媽媽的禮物1.學習折錢包的方法,并在錢包上裝飾喜歡的圖案。2.培養(yǎng)幼兒耐心、細心的品質。
            中班蒙氏教學計劃篇四
            新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),制定出以下的教學計劃目標:
            一、創(chuàng)意課程教學目標及課程安排:
            1、感受升入中班的自豪感,知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣。
            2、能主動認識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌,知道看書和看電視的正確姿勢。
            3、知道自己是家中的一分子,能夠表達對被爸爸媽媽的愛。
            4、認識數(shù)字1-10并了解它們的實際意義。
            5、分辨寬和窄,快和慢。
            6、享受念兒歌的樂趣,培養(yǎng)閱讀的興趣。
            7、能夠理解故事圖畫的意思,發(fā)揮想象力。
            8、懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心。
            二、操作數(shù)學教學目標及課程安排。
            1、能對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣,積極參加數(shù)學活動,能在教師協(xié)助下正確操作。
            2、按兩種特征進行分類,按一種規(guī)律排序,能發(fā)現(xiàn)物體更多的邏輯關系。
            3、認識半圓形、橢圓形、梯形,能進行圖形分類、聯(lián)想、分割與搭配。
            4、會進行0以內(nèi)的點數(shù),了解10以內(nèi)的形成及實際意義,知道10以內(nèi)的序數(shù)。
            5、能認識上下、前后、里外等空間方位,感知到方位的可變性,能理解昨天、今天和明天的時間概念。
            6、表象思維在操作活動中有所發(fā)展。
            中班蒙氏教學計劃篇五
            1、活動中,能注意冷熱,及時穿脫衣服,有自我保護意識。
            2、能堅持鍛煉,不怕冷,練習快速追逐跑,學習跳繩。
            3、通過值日生的觀察記錄,知道勤洗手,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
            4、在各項活動中,能遵守游戲規(guī)則,做到自己的行動要與集體要求相一致。
            5、各種途徑收集有關冬天的資料,觀察季節(jié)變化與人類關系,有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
            6、參與迎新活動,感受節(jié)日的喜氣氣氛。
            7、喜歡閱讀圖書,能夠大膽而連貫的表達閱讀的內(nèi)容。
            8、做好值日生工作,學習做力所能及的事,體驗與人相處、溝通和合作的快樂。
            1、在學習性區(qū)角活動中,指導策略以間接的為主。并注意適時適度的指導,在探索的問題難以深化時,缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等情況下才予以及時的支持與幫助。
            2、當幼兒在學習性區(qū)角活動中進行了探索、學習后,及時地組織幼兒交流體驗與收獲,分享快樂與成功,并把有些關鍵性經(jīng)驗加以提升。
            1、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒在游戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)造性提供條件。
            2、鼓勵幼兒與同伴商量確定角色的分配,并懂得謙讓。
            3、鼓勵幼兒對游戲材料的想象與使用,使幼兒能以物代物,一物多用,發(fā)展想象力和創(chuàng)造性。
            1、區(qū)域活動:磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。
            2、墻面環(huán)境:我和冬天做朋友、新年布置。
            1、帶領孩子外出活動,感受新年的歡樂氣氛。
            2、向孩子講解安全知識,學習幾種在家安全保護措施。
            1、天氣漸漸冷了,鼓勵幼兒堅持上學,不遲到。在幼兒的一日活動中,注意好幼兒的各項保暖工作,積極開展體育鍛煉和體育活動,鍛煉幼兒肌體,提高對疾病的抵抗能力。
            2、開展《小小美食家》的主題活動。在活動中懂得有關營養(yǎng)膳食的科學道理。滿足幼兒對豐富多彩美食世界的好奇心,感受飲食文化的多樣性,在潛移默化之中,形成健康的飲食習慣和良好的行為習慣。
            3、配合和參與幼兒園藝術課題的結題活動。
            4、配合和積極參與督導活動。
            5、組織幼兒參加“長大一歲了”的迎新年慶?;踊顒?,在共同參的活動中進一步了解孩子在發(fā)展情況,增進集體同伴之間的情感。充分感受節(jié)日的快樂。
            中班蒙氏教學計劃篇六
            我是這個學期才接到這個班的,所以對班上幼兒的'狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
            經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
            1、幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
            2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
            3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高;
            4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
            本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
            語言。
            1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。
            2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
            3、繼續(xù)了解圖書的基本構成,養(yǎng)成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
            4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。
            藝術。
            1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
            2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
            3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
            4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,構成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
            5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
            6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
            科學。
            1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
            2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
            3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。
            4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。
            5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
            6、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
            7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。
            8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
            健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理潛力。
            2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
            3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
            4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
            5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
            社會。
            1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。
            2、了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
            3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。
            4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
            1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
            2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
            3、做到經(jīng)常開窗通風,持續(xù)教室空氣流通。
            4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。
            1、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
            3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。
            1、墻面環(huán)境更新。
            2、更新家園之窗。
            3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
            以上是我們班本學期的工作計劃,期望透過實施,使幼兒在各方面潛力有所提高,健康愉快地成長。
            中班蒙氏教學計劃篇七
            我是這個學期才接到這個班的,所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
            經(jīng)過一周與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
            1、幼兒常規(guī)有些松懈,大部分幼兒注意力易分散;
            2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;
            3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高;
            4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
            本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
            語言。
            1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學會樂于并善于傾聽。
            2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
            3、繼續(xù)了解圖書的基本構成,養(yǎng)成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。
            4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在群眾面前說話、講故事,聲音響亮。
            藝術。
            1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
            2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
            3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
            4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,構成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
            5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
            6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
            科學。
            1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
            2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
            3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學習按照要求檢查自己的活動。
            4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。
            5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
            6、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
            7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,用心主動地參與活動。
            8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
            健康。
            1、引導幼兒懂得一些簡單的.健康常識,構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理潛力。
            2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
            3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
            4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
            5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
            社會。
            1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。
            2、了解自己的興趣和愿望,學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
            3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的沖突,學會謙讓和分享。
            4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
            1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
            2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
            3、做到經(jīng)常開窗通風,持續(xù)教室空氣流通。
            4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。
            1、保證與家長經(jīng)常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
            3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。
            1、墻面環(huán)境更新。
            2、更新家園之窗。
            3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
            中班蒙氏教學計劃篇八
            1、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。
            2、在跳躍活動中腳瞪地時用力,能較好地控制跳躍方向。
            3、能獨立地穿脫衣服,知道根據(jù)需要自己飲水。
            1、能傾聽和理解日常生活用語,成人的要求,能主動運用語言與別人交往,體驗語言交流對自己的意義。
            2、愿意在集體前大方的講故事,增強自信心。
            1、認識生活中常見的交通工具,知道它們的特點及功能,積累相關的乘坐經(jīng)驗。
            2、了解主要的少數(shù)民族,知道尊重不同文化的風俗習慣。初步知道節(jié)日的意義,感受節(jié)日的快樂氣氛。
            3、能對生活中常見的物體分類,認識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)。
            4、通過構造、繪制等多種形式的活動,提高動手能力,萌發(fā)愛科學的情感,促進想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
            1、了解掌握生活中的交通規(guī)則并學著遵守這些規(guī)則,形成初步的安全意識和自我保護能力。
            2、愿意在集體前自信、大方的表演節(jié)目。
            1、初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受,會模仿簡單的律動、舞蹈。
            2、能利用各種美術材料和工具設想、制作簡單的物體,會用色彩符號來表達自己的思想和情感,提高自身的審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。
            中班蒙氏教學計劃篇九
            悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為學生提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足學生多方面發(fā)展的需要,尊重學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使學生身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
            本學期我班插了名新生,現(xiàn)在共有學生名,其中有男孩名、女孩名。通過小班一年的學習,學生在學習和生活上都有一定的進步。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,學生對音樂的感受力較弱、學生的行為常規(guī)還需加強。
            本學期我們將在培養(yǎng)學生喜歡上學生園的情感基礎之上,認真規(guī)范學生的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)學生的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
            做好品德教育工作,發(fā)展學生智力,培養(yǎng)正確的美感。促進學生身心和諧發(fā)展。
            1、保育工作
            督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行學生的一日活動作息制度,合理地安排好學生的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為學生創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
            培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育學生注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強學生自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,下鋪學生學習整理自己的床鋪。
            細心呵護學生成長。在日常生活中精心關愛學生,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等學生體質較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意學生良好睡姿的培養(yǎng),對學生的睡眠情況做好記錄。
            積極配合醫(yī)務室做好學生體檢、打蟲等各項保健工作,使學生能夠健康茁壯成長。
            2、教育教學工作
            尊重學生在學習活動中的主體地位,根據(jù)中班學生的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮學生的主動性。在活動中注重對學生進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個學生身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、安靜的學生多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。 繼續(xù)加強學生的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向學生講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對學生進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)學生能自覺遵守各項規(guī)則。
            在區(qū)域活動中培養(yǎng)學生之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標,及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察學生,了解學生的需要,引導學生自主解決在活動遇到的問題。 重點培養(yǎng)學生的閱讀能力、提高學生的講述能力。幫助學生掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練學生講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
            繼續(xù)培養(yǎng)學生動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),學生已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
            結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
            本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,積極開展訓練活動。這樣即能增強學生體質,又在比賽中取得好的成績。
            我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾怼V匾晫W生一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證學生一日活動不脫離老師的視線。
            在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌妼W生的安全意識、幫助學生掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪學生要加強管理,扶上扶下。我們要讓學生在安全的環(huán)境下健康成長。
            1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
            2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。學生一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
            3、認真督促填寫學生請假登記表和交接班記錄。
            4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
            做好家長工作,提高家園共育的效果。
            1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解學生在園情況。
            2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
            3、利用早晚接送學生的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
            4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流學生的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
            中班蒙氏教學計劃篇十
            我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學習,繪畫技能有了很大的進步,想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展,但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學期繼續(xù)在選材方面,教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性,可廣泛尋找、有機調(diào)整。
            在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點:
            1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
            2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。
            3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
            4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
            5、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞和評價同伴的美術作品,提高對美的欣賞力。
            中班蒙氏教學計劃篇十一
            通過小班一年的學習,幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
            在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
            1、新生幼兒常規(guī)松懈,個別幼兒注意力易分散;
            2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;
            3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;
            4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
            針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實、做好,從而耐心而細致的關心每一位幼兒,特制定本學期的學期計劃。
            學期總目標:
            根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,現(xiàn)制定如下總目標:
            2、結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;
            3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;
            4、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;
            5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;
            6、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
            7、加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營,轉變教育觀念;
            8、教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,使幼兒快樂的生活、游戲。
            中班蒙氏教學計劃篇十二
            通過小班一年的學習,幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
            在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:
            1、新生幼兒常規(guī)松懈,個別幼兒注意力易分散;
            2、部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足;
            3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;
            4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強幼兒園中班區(qū)角計劃工作計劃。
            針對幼兒的基本情況,更為了我們能把把工作做細、做實、做好,從而耐心而細致的關心每一位幼兒,特制定本學期的學期計劃。
            學期總目標:
            根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況,本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,現(xiàn)制定如下總目標:
            2、結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力;
            3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力;
            4、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;
            5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;
            6、結合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
            7、加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營,轉變教育觀念;
            8、教師加強學習、不斷反思,努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā),積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,使幼兒快樂的生活、游戲。
            主要工作及具體措施。
            (一加強班級管理工作。
            1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期,良好的習慣讓孩子終身受益,所以我們將從生活習慣、學習習慣,以及良好的道德品質幾方面著手,幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育,取得家園的配合,注重個別教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;當然還得取得家長的支持,注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。
            2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法;同伴間相互學習,樹立典范,正面教育,及時發(fā)現(xiàn),及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽,促進幼兒鞏固方法。
            3、開展豐富多彩的班級活動。
            (二開展主題活動、蒙氏教學。
            1、認真研讀新綱要,把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
            2、以幼兒的興趣為切入,開展豐富多彩的活動,寓教育于活動中,利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。
            3、開展蒙氏教學,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
            中班蒙氏教學計劃篇十三
            一、本班級情況分析 。
            在本班幼兒總人數(shù)有25人,男生有18,女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
            二、管理班級工作計劃。
            1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
            2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
            3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
            5`做好各科的教學工具。
            6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
            三、教學工作計劃。
            1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
            3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
            4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
            5、五大領域。
            〈1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指令。
            〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。 自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
            〈3〉語言————語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
            〈4〉藝術———音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
            利用空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
            〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
            自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
            四、安全工作計劃。
            1、可以利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
            2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
            3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
            4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
            五、衛(wèi)生保健工作計劃。
            1、要做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
            2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
            3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
            4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
            5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
            六、 家長工作計劃
            要堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
            中班蒙氏教學計劃篇十四
            這學期我班40個孩子,女生23個,男生17個,其中一個孩子是轉學生,男女比例不協(xié)調(diào)。從能力上來說,每個孩子都比剛入園時進步很大。所有的孩子都已經(jīng)能夠很好的適應幼兒園的日常生活,在幼兒園快樂的生活,轉校生也慢慢融入到我們這個集體中。
            經(jīng)過一個學期的幼兒園生活和與老師的磨合,從上學期結束可以看出,我們班的孩子有以下特點:熱情、活潑、善良等。同時也存在一些缺點:飲食習慣差、語言表達能力弱、想象力和創(chuàng)造力弱、集體意識弱、攻擊性行為多等。從期末的評價中,我們也發(fā)現(xiàn)我們班的孩子在課堂記錄和套路方面都有很好的發(fā)展,這主要是因為我們班平時在這些方面的練習比較多,尋求家長的配合。
            我班上的大多數(shù)孩子能力都很弱。我們班要改變這種狀況需要很長的時間,我們需要老師們付出更多的努力,贏得更多家長的合作,才能讓孩子得到很大的提高。這學期,我們將針對班級的不足,用科學的方法教育孩子,努力提高他們的規(guī)則意識、語言表達能力、想象力等方面。
            1、致力于主題探索活動,及時填寫主題反饋表,積累如何開展主題的各種資料。
            2、積極參加課程改革的討論活動,認真對待園內(nèi)的觀察活動和家長的開放活動,多聽多看多思考,吸收養(yǎng)分,提高自身的教學和科研水平。
            3、多觀察了解孩子的情況,勤分析反思,做好隨筆記錄,反思自己的教育方式。
            4、以積極愉快的心情參與文學、藝術、探究等學習和欣賞活動,不斷感受環(huán)境、生活、藝術中的人和事。
            1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的作用,調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生,還要關注孩子),形成合力,齊心協(xié)力提高我們班的保育水平。
            2、加強對兒童生活各方面的管理,努力做到教育與保護相結合,培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣。
            3、孩子用零食的時候,可以很有秩序,很安靜。每天使用零食前,安排一名值班學生介紹零食,教育孩子不要挑食,盡量吃完自己的零食。
            4、開展與孩子生活密切相關的安全教育,嚴格執(zhí)行班車制度,采取防范措施,定期檢查班內(nèi)設施,杜絕不安全隱患,及時報告和處理,把安全工作放在首位。
            1、利用進出園區(qū)的時間,有針對性地與家長溝通交流意見,使家園教育步調(diào)一致。
            2、與家長建立短信息聯(lián)系,進行個別幼兒的家訪工作、向家長開放半日活動觀摩、家長學校,邀請家長參加六一慶祝會,并提出寶貴的意見。
            3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。
            4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關的知識,與幼兒共同進行觀察和自制活動,豐富幼兒的相關經(jīng)驗。
            5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進行記錄,鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,幫助幼兒做好《寶寶成長記錄》相關工作。
            中班蒙氏教學計劃篇十五
            活動目標:
            1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字,能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。
            2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。
            活動目標:
            1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。
            2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。
            活動目標:
            1、通過操作比較等多種方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。
            2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
            活動目標:通過目測、推理、試驗等方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。
            主題:夏天趣事多
            活動目標:
            1、 學習在集體面前大膽清楚,流暢的談論見聞。
            2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習慣。
            活動目標:學習閱讀,用動作表示對故事的理解
            2、學習用完整的語句對話。
            活動目標:
            1、讓幼兒了解問答歌的形式并學會問答歌。
            2、引導幼兒感受兒歌的詼諧有趣。
            3、認讀漢字:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
            活動目標:學習根據(jù)結構和經(jīng)驗續(xù)編兒歌,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
            主題:走進大自然
            活動目標:
            1、觀察掌握人們在春天里的活動,能抓住人物動態(tài),大膽的表現(xiàn)人物的動態(tài)。
            中班蒙氏教學計劃篇十六
            我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練,生活自理能力得到更進一步的發(fā)展,性格開朗、思維活躍,運動興趣和技能有較大提高,能較為清楚連貫地表達自己的意思,但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質也有所增強,全班身高、體重雙達標,比上學年有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足,因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣,加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點。
            1.傳授知識。
            在幼兒的成長過程中,我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說,他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍,但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂,最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容,而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識,才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。
            2.創(chuàng)造性。
            大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害,所以盡可能的想各種方法保護好孩子,而對于幼兒園的老師來說,為了讓家長放心,也被要求要保護好孩子。可是,過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛,他們想象的空間有了限制,他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決,我們總是在重復:這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制,倒不如放手,讓孩子們自由翱翔,創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好。
            3.操作技能。
            操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能,相對其他同齡的孩子,我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術創(chuàng)作這一方面需要加強訓練,所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。
            1、科學探索。
            這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度,運用科學方法的能力,善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性,讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間,主動探求新知識。
            2、美術創(chuàng)作。
            這學期的美術創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規(guī)則的理解等。
            3、識字。
            這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規(guī)的字,只要求他們能夠認讀生字,但不要求會寫。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶,在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。
            孩子的教育問題不僅僅是老師的責任,也是家長的責任,更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的,還應當搞好家庭教育和社會教育,并使這三方面的教育力量緊密結合,形成一股力量,以確保教育力量的實現(xiàn)。對此,我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流,可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式,向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃,向家長提出教育上的要求,提高家長對幼兒園工作的認識,配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時,發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素,帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進行廣場文藝演出等,以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!
            隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,各項能力都有了較大提高,培養(yǎng)起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。新學期開始,教師根據(jù)幼兒特點,將從以下幾大領域全方位的為幼兒提供所需知識。
            1、初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。
            2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。
            3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。
            1、能自覺傾聽別人講話,有良好的傾聽習慣。
            2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。
            3、學習欣賞文學作品,用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。
            4、喜歡看書,形成愛護圖書的習慣。
            5、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。
            1、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1-50的唱數(shù)。
            2、認識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學習書寫數(shù)字6-10。
            3、了解常見的數(shù)、量、形,學習進行多重分類。
            4、學習模式排序。
            5、認識人及物體的正面、側面、背面。
            6、學習2-5數(shù)的組成,認識分合號;認識星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時間概念建立。
            7、圍繞園本教材,結合一些適合兒童心里特征,使用啟智教具,使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
            教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,愿意與同伴合作進行藝術活動,敢于表達自己的意愿,并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
            緊緊圍繞園本教材,結合一些適合兒童心理特征,符合兒童心智發(fā)展的游戲,教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復習鞏固,分階段地對孩子進行考察,讓孩子在其過程中,體驗到成功的快樂,進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,并且能學以致用。學期結束,全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
            以上為本學期教育教學計劃。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,爭取達到更為理想的教育目的。
            本班幼兒總人數(shù)有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
            1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
            2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
            3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
            5`做好各科的教學工具.
            6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
            1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
            3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
            4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
            5、五大領域。
            〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.
            〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣.
            〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
            〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
            空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
            〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
            自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
            1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
            2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
            3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
            4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
            1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
            2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
            3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
            4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
            5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
            堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
            中班蒙氏教學計劃篇十七
            我班現(xiàn)有幼兒xx人,新添x人。其中男生xx人,女生xx人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。
            個別小年齡的幼兒如xxx等幼兒早上來園還要哭鬧,并且動手能力較差,社會交往技能差。x名新生規(guī)則意識較差,自理能力較差,有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經(jīng)驗,圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,我班x位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:
            4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進行有針對性的教育。
            1、教育、教學方面:
            (1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。
            (2)尊重、信任、支持兒童,給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學。
            (3)提供兒童為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。
            (4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關?;顒訒r視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。
            2、保育方面:
            (1)保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
            (2)繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。
            (3)每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
            (4)加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的活動和生活自理能力現(xiàn)象,有針對性的進行訓練。
            3、家長工作方面:
            (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
            (2)運用家校互聯(lián)平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
            (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗。
            (4)召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
            我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,形成本班的特色教學活動——鄉(xiāng)村閱讀。我們生活在農(nóng)村,我們身邊有許多豐富的自然資源,這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導。
            所以我們打算在日常生活中將語言,閱讀與各個領域相結合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點活動性的活動區(qū)開展教育教學活動。
            1、健康教育領域:
            (1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少幼兒對他人幫助的依賴性,不以幼兒最后問題解決的結果為評價,關注幼兒解決問題的主動意識。
            (2)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。
            (3)加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護意識。
            2、科學教育領域:
            (2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
            (3)認識幾種常見的動植物,愛護花草、愛護動物。
            (4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,怎樣保護環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
            3。語言教育領域:
            (1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力,開展組詞和擴句活動,豐富幼兒的形容詞。
            (2)在識字活動中請家長配合,在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容,讓幼兒在老師復習的時候重點的學習這些內(nèi)容,讓幼兒有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學習的能力。
            4、藝術領域:
            (1)音樂方面對幼兒進行音樂素質方面的培養(yǎng),從聽音練習開始如:學會看節(jié)奏譜,并逐步培養(yǎng)幼兒,聽音、辯音的能力。
            (2)美術活動充分發(fā)揮幼兒對色彩的天賦,進行色彩練習,鼓勵幼兒大膽使用色彩,學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。本學期我班打算引導幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,欣賞各種藝術的美。
            (3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
            5、社會性教育領域:
            (1)充分發(fā)揮幼兒競爭意識強的特點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
            (2)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,能專著的參加集體活動。
            (3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
            (4)進行愛教育。
            (5)學會分享。
            1、合理安排幼兒一日活動,做到動靜交替,把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
            2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境,并及時更換。
            3、努力做好家長工作,主動與家長交流,爭取家長的配合。
            4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗,幫助幼兒豐富游戲活動情節(jié),深入發(fā)展游戲。
            中班蒙氏教學計劃篇十八
            主題:有趣的游戲卡。
            活動一:火車長又長。
            活動目標:
            1、能根據(jù)1~10的順序找出缺少的數(shù)字,能將同類圖案的游戲卡按由小到大的順序排列。
            2、發(fā)展幼兒觀察力和注意力。
            活動二:比面積。
            活動目標:
            1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比較面積的大小。
            2、培養(yǎng)觀察比較的能力和思維的靈活性。
            活動三:運沙員。
            活動目標:
            1、通過操作比較等多種方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。
            2、培養(yǎng)思維的敏捷性。
            活動四:哪種桶裝得多。
            活動目標:通過目測、推理、試驗等方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。
            主題:夏天趣事多。
            活動一:夏日海濱。
            活動目標:
            1、學習在集體面前大膽清楚,流暢的談論見聞。
            2、培養(yǎng)與同伴交流的興趣和安靜傾聽的習慣。
            活動二:我和袋鼠卡卡。
            活動目標:學習閱讀,用動作表示對故事的理解。
            2、學習用完整的語句對話。
            活動三:問答歌。
            活動目標:
            1、讓幼兒了解問答歌的形式并學會問答歌。
            2、引導幼兒感受兒歌的詼諧有趣。
            3、認讀漢字:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。
            活動四:圓圓歌。
            活動目標:學習根據(jù)結構和經(jīng)驗續(xù)編兒歌,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
            中班蒙氏教學計劃篇十九
            (一)幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,女孩15人。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:。
            1、優(yōu)勢表現(xiàn):。
            (1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
            (2)好奇心強,樂于表現(xiàn)。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
            (3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
            (4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
            2、不足表現(xiàn):。
            (1)我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
            (2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
            3、其它個別情況:。
            1.我班上學期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時,不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進一步與家長溝通,共同關注和正確看待孩子的不足,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進到集體中來。
            2.我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛,包辦代替過多有關。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
            (二)家長情況分析。
            1.家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園請情況,聽取老師的意見和看法。
            2.家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
            (一)身體發(fā)展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)。
            1、早鍛煉逐月安排:。
            三月份:鞏固隊列練習,學習新的課間操,養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。
            四月份:練習課間操,學習踵趾小跑步。
            五月份:選定“六一“節(jié)目,積極進行排練。
            六月份:練習、鞏固做器械運動,學習跑跳步。
            七月份:學習踢踏步,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率。
            2、動作技能:。
            (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。
            (2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動作較協(xié)調(diào)。
            (3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
            (4)探索多種運動器材的方法。
            (5)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。
            3、生活衛(wèi)生習慣:。
            (1)輕松、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水。
            (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,逐步學會自理大小便。
            (3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
            (4)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫、亂畫。
            4、自我保護:。
            (1)積極配合成人進行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療。
            (2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
            (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救。
            (4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全。
            (二)認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術)。
            1、科學。
            (1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
            (2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)。
            (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
            (4)初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
            (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
            (6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。
            (7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
            (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
            2、語言。
            (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
            (2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
            (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
            (4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。
            3、藝術。
            (1)進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
            (2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
            (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。
            (4)認識更多的美術材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
            (5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫面。
            (三)社會性發(fā)展。
            1、社會性認知。
            (1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
            (2)知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市的風景名勝。
            (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
            (4)認識周圍生活中簡單符號和標號。
            2、社會性情感。
            (1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
            (2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
            (3)樂于關注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
            3、社會性行為。
            (1)能按照正確的要求行動,初步了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)則。
            (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
            (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、圖書及日常用品,用后歸還原處。
            (一)根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。
            (二)熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細致的.教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
            (三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
            (四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
            (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
            (三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
            (四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況。
            1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
            2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
            3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。
            4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或將自己的觀察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
            6、學習新的課間操,配合園里做好評估工作。
            1、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,利用家長資源,布置環(huán)境。
            2、學習控制自己的情緒,不因為一點小事就亂發(fā)脾氣。
            3、創(chuàng)設交流的機會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng)。
            4、結合英語教學使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學用語、能主動用英語向老師和他人問候。
            5、積極參加教研組的學習探討活動,認真對待園內(nèi)科學觀摩活動,多聽、多看、多想,汲取養(yǎng)份,提高自身的教學水平。
            1、開展“小鬼顯身手”主題活動,讓幼兒積極參與活動。
            2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育,每次活動前提出要求。與班上的同伴要友好團結,不隨意說"我不和你玩"。
            3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導,正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
            4、選好“六一”節(jié)目,并積極排練。配合園里做好“六一”演出活動。
            1、開展“本土文化民俗民情”主題活動,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。
            3、多觀察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進行反思。
            4、配合園里做好特色班匯報工作。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
            1、認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事故,樹立安全意識。
            2、幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動”。
            中班蒙氏教學計劃篇二十
            本班幼兒總人數(shù)有xx人,男生xx,女生xx人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我會更加努力,使幼兒的一天保教工作做到。
            1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
            2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
            3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
            4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動,把知識傳授給幼兒。
            5、做好各科的教學工具。
            6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
            1、老師們互習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
            3、加強體育鍛煉,保證每天兩小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
            4、每周一張貼好一周教學計劃,和日計劃。預先備好課,課前做好教學工具準備。
            5、五大領域。
            〈1〉健康xxxx身體運動智能,隨兒歌指令。
            〈2〉社會xxxx人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
            〈3〉語言xxxx語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
            〈4〉藝術xxx音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
            空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的。
            〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
            自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
            1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
            2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
            3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
            4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
            1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
            2、每天早上做好晨檢,做好記錄,特別要吃藥的幼兒名單。
            3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
            4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,勤換衣。
            5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
            堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電訪的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
            中班蒙氏教學計劃篇二十一
            本班幼兒總人數(shù)有xx人,男生有xx人,女生x人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。
            1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。
            2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
            3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
            5、做好各科的教學工具。
            6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
            1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
            3、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。
            4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
            5、五大領域。
            〈1〉健康——身體運動智能,隨兒歌指令。
            〈2〉社會——人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
            〈3〉語言——語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
            〈4〉藝術——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
            空間智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
            〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。
            自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。
            1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
            2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
            3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。
            4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
            1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
            2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。
            3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
            4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
            5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
            堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。