沒(méi)有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進(jìn)步。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。
    感恩時(shí)間高一篇一
    又是一年元旦，表姐該回來(lái)了吧!
    我和表姐同歲，雖然在同一個(gè)省，卻不在同一個(gè)市，每年只能見(jiàn)一兩次面。
    去年元旦，表姐說(shuō)好回來(lái)的。晚上10點(diǎn)多舅舅卻打來(lái)電話，說(shuō)姐姐補(bǔ)習(xí)班才下課，第二天還有課就不回來(lái)了。我很失落，也不理解，覺(jué)得姐姐好傻，假期都那么拼。
    今年元旦，姐姐終于回來(lái)了，兩年未見(jiàn)，姐姐似乎沒(méi)什么變化，而我已經(jīng)比姐姐高了小半個(gè)頭了。閑談間，才得知姐姐居然得了那么多獎(jiǎng)狀，那么多證書(shū)。而我，不僅沒(méi)有幾張獎(jiǎng)狀，最近的一次考試還考了倒數(shù)。想起以前，周六周日，早上我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，姐姐已經(jīng)去補(bǔ)習(xí)班了;中午我吃可口飯菜的時(shí)候，姐姐補(bǔ)習(xí)班才剛下課;晚上我躺在被窩里的時(shí)候，姐姐正在回家的路上;深夜我已沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，姐姐在桌前挑燈夜讀。
    這幾年來(lái)，歲月留給我的好像只是比姐姐高出的那小半個(gè)頭，而留給姐姐的卻是無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。到底是我傻還是姐姐傻，我不禁頭涔涔。晚上，站在鏡子前，看著鏡子里的我，那仿佛是歲月留給我的訊息——少年，你該努力了!
    歲月存在于事事物物中。它把柔柔弱弱的小樹(shù)苗育成高高大大的參天樹(shù);它把閃閃發(fā)光的青銅器腐成銹跡斑斑的廢銅鐵，它把嗷嗷待哺的嬰兒磨成滿臉皺紋的老人。
    許多人已經(jīng)耗去了太多的歲月，剩下的歲月也不足以支撐他們?nèi)ヅθコ晒?。所以，許多人都沒(méi)有感受過(guò)成功的滋味也沒(méi)能成功。而正是那些能夠把握歲月，抓住歲月去努力的人，才是真正有智慧能夠?qū)q月運(yùn)用自如的人。
    勤奮的人歲月不會(huì)辜負(fù)他，懶惰的人歲月不會(huì)厚待他。是啊，少年，該你努力了!
    感恩時(shí)間高一篇二
    一、活動(dòng)目的：
    1、使同學(xué)們了解時(shí)間的單向前進(jìn)，一去不返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間，來(lái)珍惜生命。
    2、使同學(xué)們自覺(jué)以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)。
    3、使同學(xué)們了解“凡事拖拉”的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。
    二、活動(dòng)人員：一(5)班全體師生。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、收集偉人、古人、十佳少先隊(duì)員珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)的故事。
    2、排練小品。
    3、指導(dǎo)學(xué)生收集各行各業(yè)珍惜時(shí)間，勤奮工作學(xué)習(xí)的事跡。
    四、活動(dòng)過(guò)程：
    1、各小組匯報(bào)人數(shù)。
    2、全體起立，唱隊(duì)歌。
    3、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
    主持人：“珍惜生命，勤奮學(xué)習(xí)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有句俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”有誰(shuí)知道這句話的涵義?今天，我們還請(qǐng)來(lái)了一位貴賓，(時(shí)光老人，手拿一只鬧鐘上場(chǎng)。)。
    時(shí)光老人：我叫時(shí)間，喜歡一個(gè)勁兒向前走，從不肯停留，更不愿回頭走。珍惜我的人我會(huì)伴他的成績(jī)走，不珍惜我的人我就會(huì)悄悄地溜走，一去不回頭。愿我能伴隨你們成為你們的好朋友。
    主持人：歷史上凡有成就的人都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)，請(qǐng)大家來(lái)講講這方面的小故事。
    學(xué)生甲：我來(lái)講西漢的匡衡《鑿壁偷光》的故事。(學(xué)生扮演匡衡鑿壁偷光)就這樣，匡衡借著鄰居家的燭光，日復(fù)日，年復(fù)一年地讀書(shū)，終于成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
    主持人：一眨眼，我們來(lái)到英國(guó)物理學(xué)家牛頓的實(shí)驗(yàn)室，看看他在做什么?
    時(shí)光老人：小聲點(diǎn)，牛頓正在做實(shí)驗(yàn)。他已經(jīng)好幾天沒(méi)出實(shí)驗(yàn)室了，我們別打擾他。(學(xué)生扮演牛頓專注于實(shí)驗(yàn)，而誤將桌上的表當(dāng)作雞蛋放入鍋里煮)。
    學(xué)生乙：牛頓(1643～1727)偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，經(jīng)典力學(xué)體系的奠基人。牛頓自小熱愛(ài)自然，喜歡動(dòng)腦動(dòng)手。
    時(shí)光老人：魯迅先生所以能成為偉大的文學(xué)家，主要是他能充分利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。
    主持人：是啊!各行各業(yè)的人們都在爭(zhēng)分奪秒作貢獻(xiàn)，在我們的校園里大多數(shù)同學(xué)也能抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家來(lái)夸夸我班的勤學(xué)星。
    主持人：在我們班，勤奮刻苦的同學(xué)還有很多。可有些同學(xué)卻要浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成了做事一拖再拖的壞毛病。
    主持人：請(qǐng)看小品《小拖拉》。
    主持人：同學(xué)們，你們看了這個(gè)小品，你有何感想呢?魯迅先生說(shuō)過(guò)：浪費(fèi)時(shí)間等于慢性自殺，珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)了自己的生命。請(qǐng)聽(tīng)古人規(guī)勸人們珍惜時(shí)間的兩首詩(shī)，《今日歌》、《明日歌》。
    時(shí)光老人：古人說(shuō)得真好!“明朝又有明朝事，日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，它沿著“過(guò)去--現(xiàn)在--未來(lái)”這個(gè)時(shí)間隧道永不停息地向前走。過(guò)不了多久，現(xiàn)在就會(huì)成為過(guò)去。所以，同學(xué)們，勤學(xué)請(qǐng)從今天開(kāi)始。
    主持人：對(duì)!時(shí)間是非常珍貴的，我們少年兒童一定要把握現(xiàn)在美好的時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。
    花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。—關(guān)漢卿莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。——韓愈寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
    主持人：“勤學(xué),請(qǐng)從今天開(kāi)始”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們今后的打算和目標(biāo)吧!
    時(shí)光老人：我送大家三句話：聰明者--利用時(shí)間;求知者--抓緊時(shí)間;勤奮者--珍惜時(shí)間。
    主持人：謝謝時(shí)間老爺爺，謝謝您的禮物。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《時(shí)光老人的禮物》(學(xué)生表演詩(shī)朗誦)。
    四、班主任講話。
    感恩時(shí)間高一篇三
    時(shí)光荏苒，歲月匆匆。
    不知不覺(jué)，我們都在時(shí)間的雕刻下慢慢長(zhǎng)大。我感謝我所經(jīng)歷的所有，不論悲傷還是歡喜，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我成長(zhǎng)。
    哦，那是時(shí)間的謊言它如潺潺的溪水流過(guò)，給你的心底留下了一絲清涼。
    小學(xué)時(shí)，老師領(lǐng)著年幼的我們來(lái)到操場(chǎng)邊的一片草叢里，興高采烈玩起兒時(shí)那幼稚的游戲：跳皮筋“二五七，二五六，三七三九四十一……”
    哦，那是時(shí)間的歡樂(lè)，一片笑聲仿佛就從你的耳邊響起，那是一段無(wú)法抹去的快樂(lè)。
    現(xiàn)在，我成了一名中學(xué)生，已不再像小學(xué)時(shí)那般稚嫩，這時(shí)候，作業(yè)。試卷考試的壓制讓我逐漸學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，自主學(xué)習(xí)，不再為空想花去無(wú)用的時(shí)間。日出日落，風(fēng)起風(fēng)熄。漸漸的，穩(wěn)穩(wěn)地把握著駛?cè)ノ磥?lái)的航向。
    哦，逐漸流逝的時(shí)間，長(zhǎng)大后你輕輕在我耳畔響起，將使用權(quán)放在你的手上，分配著每一片五彩繽紛的屬于我們的時(shí)間。感謝你，時(shí)間，你讓我懂得了太多太多！
    探究歷史時(shí)間與哲學(xué)時(shí)間及社會(huì)時(shí)間論文。
    感恩時(shí)間高一篇四
    時(shí)間，是短暫的；是快速的；更是你抓不到又看不見(jiàn)的。它似一個(gè)跳動(dòng)的小精靈，生活在你周?chē)袝r(shí)候它又會(huì)毫不猶豫棄你而去。
    我記得有一首歌叫“時(shí)間都去哪兒了”。歌頌的正式我們的父母在額日益衰老的同時(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)長(zhǎng)大的情感。
    這首歌給了我很大的感觸。我?guī)煳米约?，時(shí)間究竟都去了哪兒了？我父母的青春年華都去了什么地方？為了尋找答案，我決定回到我半年都不曾回過(guò)的家里。
    推開(kāi)沉重的木門(mén)，第一映入我眼簾的是爸爸媽媽那蒼白的面孔，深邃的眼睛，蚯蚓似的皺紋布滿了他們那溫暖的大手。
    我激動(dòng)了，立馬沖上去抱住了他們。他們的懷抱依舊是那么的厚實(shí)而溫暖。我的眼淚也情不自禁地順著眼眶流下來(lái)。爸爸媽媽看著我熱淚盈眶的眼睛，由衷地笑了。用大手拍了拍我的后背，說(shuō)：“回來(lái)就好！回來(lái)就好！”那一刻，我感覺(jué)到我的家就是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
    我們?nèi)?，坐在一塵不染的客廳上，聊著過(guò)往的家常。突然，桌上的一張照片勾起了我對(duì)二是的回憶。
    那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我的父母帶著我到郊外游玩。我深刻地記得，那是我兒時(shí)玩得最開(kāi)心的一次了。爸爸用憨厚的臂膀托起我，讓我坐在他的肩膀上蹦蹦跳跳，別提有多開(kāi)心了。媽媽牽著我的小手，和我一起在草原上快活地奔跑著，享受著大自然的美好。
    兒時(shí)的歡笑聲充滿在我的腦海里，是那么的迷人動(dòng)聽(tīng)。
    可如今，看著父親。發(fā)現(xiàn)父親瘦了許多，臂膀已托不起我強(qiáng)壯的身軀，卻依然親切和藹。母親早已白發(fā)蒼蒼，年輕的面容早已不復(fù)存在，卻依然美麗動(dòng)人。
    時(shí)間真的過(guò)得很快。在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。父母也慢慢衰老了。但我知道，他們愛(ài)我的心始終不變，依然是那么的強(qiáng)烈。
    時(shí)間都去哪兒了？哦！原來(lái)它在歲月中悄然離去了，不留一點(diǎn)痕跡。
    我只想說(shuō)，所有的孩子都對(duì)自己的父母好點(diǎn)吧！他們老了，需要你們來(lái)疼愛(ài)。時(shí)光，請(qǐng)好好善待我們的那些辛勤的父母吧！
    感恩時(shí)間高一篇五
    人們常說(shuō)“時(shí)間就是金錢(qián)”時(shí)間是寶貴的，讀完幻想大師米徹爾。恩德寫(xiě)的《毛毛》這本書(shū)讓我明白了時(shí)間的寶貴。
    毛毛是一個(gè)流浪的小女孩，她不知道自己的年齡，不知道自己的父母是誰(shuí)，也不知道自己來(lái)自何方。認(rèn)識(shí)毛毛的人們都很喜歡她，因?yàn)樗龘碛谐Ｈ怂鶝](méi)的“靈敏聽(tīng)力”她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。不久在城里出現(xiàn)了許多灰色的小人，他們跟人類長(zhǎng)得有些像，灰色的身體，灰色的帽子，灰色的雪茄，灰色的公文包，他們就是時(shí)間竊賊———灰先生，他們無(wú)處不在。人們受到灰先生的蒙騙，醉心追求合理化，機(jī)械化的生活，置親情與良心不顧，他們每天只知道工作，為了就是節(jié)約時(shí)間。毛毛冒著生命危險(xiǎn)，見(jiàn)到了時(shí)光老人侯拉師傅，在時(shí)間王國(guó)里她知道了世界和人類的大秘密，在生命誕生的時(shí)生命的花朵會(huì)盛開(kāi)，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，又會(huì)有同樣的花再度綻開(kāi)，人人都有一朵時(shí)間花，發(fā)現(xiàn)著個(gè)秘密的她，接受了侯拉師傅給自己的任務(wù)，成功消滅了灰先生，讓人們恢復(fù)原來(lái)的生活。
    有一次寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著我就不由自主的玩了起來(lái)，摸摸橡皮，摸摸鉛筆，還偷偷的看起書(shū)……，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，只一次我白白浪費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在想起來(lái)我還有些內(nèi)疚。時(shí)間就被我這樣浪費(fèi)了，從那以后我明白了時(shí)間是多么寶貴！
    我們要珍惜我們的時(shí)間，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕加幸欢洹皶r(shí)間花”。
    感恩時(shí)間高一篇六
    南來(lái)北往的風(fēng)，南來(lái)北往的人，都如同乘上了一列開(kāi)往永恒的地鐵，開(kāi)過(guò)了一年又一年，都等待著下一站出口。
    ——題記。
    當(dāng)柔和的陽(yáng)光灑在身上時(shí)，便想要去重踏兒時(shí)的路，去感受那一份懷舊之情。
    踏過(guò)兒時(shí)路，兩眼泛淚光。蜿蜒曲折的泥石路，兩旁木質(zhì)結(jié)構(gòu)的瓦房，早已成為殘?jiān)珨啾?，散落開(kāi)來(lái)的是片片瓦礫，支離破碎的躺在泥石路上。
    都說(shuō)時(shí)間是最好的良藥，再次回到這里時(shí)，一切都變了樣——昔日的廢墟上建起了一幢幢高樓大廈；蜿蜒曲折的泥石路變成了寬闊而又筆直的公路……不再有埋怨，不再有無(wú)奈，而是靜下心來(lái)仔細(xì)打量著這一切，看著悠閑地喝著下午茶的人們，看著追逐打鬧的小孩子，看著公路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，臉上露出了微笑。
    或許當(dāng)初在營(yíng)建之時(shí)，就應(yīng)當(dāng)想到了它以后的凋零，當(dāng)一切都變樣的時(shí)候，感傷難免，但廢墟之后便是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)和美好的憧憬，沒(méi)有了昨天，也就沒(méi)有了廢墟，沒(méi)有了廢墟的花開(kāi)花落，進(jìn)步也就無(wú)從談起，時(shí)間會(huì)改變一切。
    感恩時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)沖淡傷痛；感恩時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)凈化廢墟；感恩時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)嶄新的起點(diǎn)；感恩時(shí)間，因?yàn)樗鼤?huì)改變一切。廢墟，是進(jìn)化的長(zhǎng)鏈；時(shí)間，是最好的良藥。
    感恩時(shí)間高一篇七
    深夜，我在床榻上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，枕邊已經(jīng)濕透。萬(wàn)籟俱寂，唯有烈風(fēng)刮上窗欞，呼嘯而過(guò)。這風(fēng)聲多么像我內(nèi)心的呼號(hào)，一樣的波濤洶涌，難以呼吸。
    數(shù)月以前的一個(gè)星期天，是我返校上課的日子。由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我寄住在學(xué)校，通常幾個(gè)月才回家一次。因此父母親都很不舍地送我去鎮(zhèn)上坐車(chē)，在車(chē)上，因著是最后一點(diǎn)相處的時(shí)間了，母親一個(gè)勁地拉著我噓寒問(wèn)暖，父親也不時(shí)叮囑兩句。關(guān)心和愛(ài)在車(chē)?yán)餆o(wú)聲地流淌，溫暖縈繞在我心頭。
    后來(lái)，我不斷地想‘要是爸爸因我而殘廢了怎么辦？’可是我什么也沒(méi)有做，我是懦夫！我害怕結(jié)果將讓我崩潰。我逃避，數(shù)月我沒(méi)有給家里打電話。有一天，爸爸打來(lái)電話，許是我刻意的回避傷害了他，他語(yǔ)言十分躲閃，只是講一些客套話，在掛電話之際，他試探性地說(shuō)：“其實(shí)……我沒(méi)什么，好好的呢。”很小聲，卻清晰地鉆入我耳中。我嚎啕大哭，數(shù)月的壓抑沉重得讓我喘不過(guò)氣來(lái)，電話那頭慌亂起來(lái)，“真的，我真的沒(méi)事，你別哭?！彼攀牡┑┑乇ＷC，“我知道你是個(gè)敏感的孩子……”我是個(gè)敏感的孩子，謝謝爸爸理解我。哽咽真的停不下來(lái)，謝謝。
    有人說(shuō)時(shí)間是最偉大的治愈師。現(xiàn)在，隨著時(shí)光的流逝，我和爸爸之間隔閡消失了，我們一家人又回到溫馨美好的氛圍中。雖然每每回想此事，我都激動(dòng)感慨得不能自己。我的父親，他把一個(gè)父親的慈愛(ài)和溫柔給了我，包容了一個(gè)女兒的粗心和無(wú)意傷害，用細(xì)致的父愛(ài)撫平了女兒心中的傷痕。無(wú)論是皮膚的傷還是心口的痛，都在時(shí)光的親情之中被撫慰。我想說(shuō)一聲：“時(shí)光真好，感恩時(shí)間讓傷痛無(wú)痕！”
    感恩時(shí)間高一篇八
    看庭前花開(kāi)花落，看天上云卷云舒，回憶成往昔?？床槐M的是非對(duì)錯(cuò)，抹不斷的腸斷人殤。原來(lái)，失去的一切真的已經(jīng)回不來(lái)了……曾記得那一刻，楓樹(shù)下兩個(gè)面龐青澀的女孩手牽著手，一起望著那楓樹(shù)，一起為那快落地成為養(yǎng)料的楓葉而感到嘆息。那一刻，你問(wèn)我，分離的滋味如何。我說(shuō)，定像這楓葉離開(kāi)楓樹(shù)一般痛苦，話落，我的眼中竟出現(xiàn)幾分痛苦。過(guò)了許久，你緊緊地拉著我的手，語(yǔ)氣是那么的深重“那我們就做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)”，還記得那時(shí)你那貓眼中綻放出來(lái)的光彩，我知道，那是一種對(duì)你我友情的珍惜。
    可那無(wú)痕的時(shí)間卻將那份珍貴的友誼劃得虛無(wú)。那刻，同樣是在那棵楓樹(shù)下，同樣是兩個(gè)女孩，可其中一個(gè)的表情卻是那么痛苦?！安皇钦f(shuō)好做一輩子的好朋友嗎?”我的語(yǔ)氣中帶著傷痛和不甘?！耙惠呑?，實(shí)在是太長(zhǎng)了，你我還是做同學(xué)罷了”你的語(yǔ)氣是那么的淡，淡得讓我無(wú)法反駁。看著你那冷冷的臉龐，我竟找不出一絲熟悉，眼中充斥著悲傷。望著你那眼睛，發(fā)現(xiàn)里面只有冷冽，我突然放聲大笑，你看著我，說(shuō)了句“神經(jīng)病”便毫不留情地轉(zhuǎn)身離開(kāi)?？粗愕谋秤埃业难蹨I再也忍不住得從眼眶中流出，嘴角露出了嘲諷的笑。是啊，一輩子太長(zhǎng)了，可那友情的保鮮究竟只有多久?想到這，我轉(zhuǎn)過(guò)身，離去。
    時(shí)間，為什么要讓這份友情過(guò)期?為什么友情不能夠持續(xù)一輩子?
    光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過(guò)，一點(diǎn)一滴的流逝。正如朱自清所寫(xiě)的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時(shí)間，更是我們的歲月。
    時(shí)間不等人，從小父母就在我們的記憶里灌輸這種思想。他們相信輸贏之分是從起跑線開(kāi)始的。至此，我們開(kāi)始了漫長(zhǎng)的無(wú)止境的工作學(xué)習(xí)，沒(méi)有一絲一毫的褻慢。因?yàn)樗麄儾蝗菰S我們停下前進(jìn)的腳步。可是，越是被逼得緊，我們?cè)绞情_(kāi)始反抗，玩世不恭成了我們的代言詞，我們不再關(guān)心時(shí)間的流逝會(huì)對(duì)自我造成什么影響。有的只是一種對(duì)生活的厭倦。時(shí)間的流逝已成為一種過(guò)去，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。
    “明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人苦為明日累……”這首古詩(shī)說(shuō)的不正是人們對(duì)時(shí)間的一種不重視嗎?昨天的事拖到今天，今天的事拖到明天，以此類推。時(shí)光已經(jīng)流逝，而我們卻未曾付出勞動(dòng)，何談收獲。
    時(shí)光的過(guò)去同時(shí)也是一種寄托，一種回憶。當(dāng)你在年老時(shí)，還能回憶過(guò)往的種種，那也是一種幸福。想想吧!人的一生是如此短暫，每天都如此度過(guò)，一轉(zhuǎn)眼就又是一年。它帶走了我們的過(guò)去，卻帶不走回憶。我們的青春又有多少是可以虛耗的。答案是否定的。所以我們更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些都成為美好的回憶，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的愿望及遺憾。
    時(shí)間在流逝，我們?cè)谧兝?。珍惜所剩下的歲月，莫讓時(shí)光再悄悄地白白溜走。
    時(shí)間匆匆。
    鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來(lái)了，哎呀!我的天啊!終于下課了。坐在沒(méi)有學(xué)習(xí)精神教室里的我就好像大海的小魚(yú)剛才從鯊魚(yú)的口中逃脫了一樣;班上的同學(xué)叫我出去玩，跳八間房;我說(shuō)好，一會(huì)兒馬上就到，我再次感覺(jué)這樣好好，也說(shuō)不上這是怎么回事，也就沒(méi)有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒(méi)有怎么玩，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生叫我：死胖子來(lái)玩天津北京上海不，我笑著說(shuō)：好，玩啊!……我們玩得很開(kāi)心，一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)可怕的聲音;是那個(gè)在樓上，在干啥子!!把我們可嚇壞了，因?yàn)槭抢蠋?，我們最怕老師了啊。我們馬上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識(shí)地抓住了床上的小護(hù)欄，眼睛一睜開(kāi)才發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)夢(mèng)啊。
    時(shí)間不斷的流逝，眨眼之間已過(guò)去兩年，曾經(jīng)在校園里的笑聲，打罵聲，上課時(shí)，教室里的讀書(shū)聲，都一起參加過(guò)活動(dòng)的攀比心。而現(xiàn)在只能回味，留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
    時(shí)間去得也快，來(lái)得也快;在一個(gè)陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來(lái)的面貌，迎接的卻是我們的新時(shí)代，回過(guò)頭來(lái)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)再也找不回從前的記憶了，只有無(wú)盡的感慨和無(wú)奈?；蛟S人生就是：青春去時(shí)不告別，老年來(lái)時(shí)不招手。
    每天在時(shí)間里徘徊，猶豫，苦悶，幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說(shuō)：時(shí)間就是生命，生命就是金錢(qián)，金錢(qián)就是創(chuàng)造，創(chuàng)造就是完美的人生。來(lái)匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無(wú)限的季節(jié)，音樂(lè)不會(huì)變。歷史的長(zhǎng)河，青春的歲月，只有無(wú)限的消磨與重復(fù)。
    去吧，看向世界，走向未來(lái)，青春無(wú)極限，加油!!!
    imissyou，myfriend。
    感恩時(shí)間高一篇九
    春風(fēng)再次拂過(guò)x中學(xué)，校園里也再次洋溢起了郎朗的讀書(shū)聲。但是在感受到季節(jié)變化的同時(shí)，大家是否也感受到了，我們所剩時(shí)間的流逝?同學(xué)們也許許多的同學(xué)在踏上高中的時(shí)候就已經(jīng)有了認(rèn)識(shí)，又或許有些同學(xué)已經(jīng)遺忘。
    但是我們不得不在此提醒自己!我們，是一名高中生，我們的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的多!也許由我這名高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不合適，但是在此之前，我已經(jīng)在很多的前輩學(xué)長(zhǎng)的口中，聽(tīng)到了大家對(duì)時(shí)間的感嘆!
    是啊，校園的生活非常的精彩，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)讓我們沉浸。但是我們不能忘了，當(dāng)我們踏足校園的同時(shí)，“三年”的沙漏已經(jīng)在我們的頭上開(kāi)始流失!我們來(lái)到高中的目的，我們?cè)诖伺W(xué)習(xí)的目標(biāo)，都是為了在“三年”結(jié)束后的那一次高考!
    自己又機(jī)會(huì)走上x(chóng)中學(xué)的舞臺(tái)，在這里有百花齊放的同學(xué)們，他們的努力和成績(jī)，不斷的激勵(lì)著我向前努力，向前拼搏!我們都有著同樣的目標(biāo)，但是未來(lái)并不會(huì)為誰(shuí)“網(wǎng)開(kāi)一面”!
    同學(xué)們!無(wú)論是高一還是高三，我們都應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到，我們的時(shí)間，從來(lái)都不多!三年，我們要跨過(guò)的是書(shū)山題海!三年，我們要和所有同齡的同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)!
    未來(lái)是美好的，但是與美好相等，美好的未來(lái)也是稀少的!這個(gè)道理，我相信大家都明白!所以只有不斷的進(jìn)取，不斷的進(jìn)步!我們才能真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能抓住最美好的未來(lái)!
    時(shí)間如流水，時(shí)間似細(xì)沙。但是無(wú)論如何，我么您的時(shí)間在踏上這條道路的時(shí)候，就已經(jīng)定下了數(shù)額!這三年，也許不是我們生命中最寶貴的三年，但一定要成為我們現(xiàn)在最拼搏的三年!未來(lái)無(wú)限的美好，但是沒(méi)有付出，沒(méi)有努力，如果我們不抓緊這“三年的時(shí)光!”那么一切都將成為空談!
    所以，同學(xué)們，好好的看看吧，我們的時(shí)間，已經(jīng)所剩無(wú)幾!讓我們一同進(jìn)步，一同珍惜“三年”來(lái)的每分每秒!
    感恩時(shí)間高一篇十
    如果學(xué)生是小河中的不系之舟，那么老師就是河邊旁的明亮的港燈，引導(dǎo)我們走向大江、大洋。
    兩年前，我剛小學(xué)畢業(yè)，就來(lái)到28中報(bào)考。最終我的成績(jī)一般，只考入普通班，我被分到了三班。我聽(tīng)到這個(gè)消息，我非常氣餒，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活失去了信心。我就自我開(kāi)導(dǎo)自己：沒(méi)事兒，我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，再碰到一位好的班主任，照樣可以學(xué)習(xí)，照樣考重點(diǎn)高中.......
    最終我還是鼓起勇氣來(lái)到學(xué)校報(bào)到。
    我來(lái)到我自己的班級(jí)，找了一個(gè)比較靠前的位置坐下，期盼著班主任的到來(lái)。不一會(huì)，一位很富態(tài)、個(gè)子很高、很有氣質(zhì)的一位中年婦女向講臺(tái)走去，我們的眼球隨著這位中年女子移動(dòng)，全班迫切想知道她是誰(shuí)。經(jīng)過(guò)她自己的自我介紹，才明白，她就是我們的班主任，姓王。
    我低下了頭，我嘆了口氣，因?yàn)槲乙郧安⒉幌矚g比較“老”的班主任，比較喜歡有活力，青春的“年輕”教師。當(dāng)時(shí)我真有轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)校的念頭，可是我一想：我并不了解這位老師呀，還是試一個(gè)學(xué)期吧，看到底怎樣......
    初一剛開(kāi)始開(kāi)課，28中就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，原本我不想?yún)⒓?，因?yàn)槟鞘俏冶容^膽小，怕跑不好同學(xué)責(zé)怪我，看著同學(xué)們競(jìng)相參加報(bào)名，最我還是報(bào)了名2項(xiàng)，并都拿了第一名。其實(shí)我能參加比賽并都拿了第一，源自王老師一句話：“**，你難道不參加么？”正是這句話給了我能量，同時(shí)，我也從老師的眼神中看出她對(duì)我的信認(rèn)。
    在之后的學(xué)習(xí)中，老師入情入理、幽默的講課方式，和待人親和的`態(tài)度深深吸引了我。慢慢的，我的成績(jī)也有所提高。
    王老師對(duì)付那些不聽(tīng)話、不及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，自己有一套對(duì)付的方式。使得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很敬重、尊敬王老師。
    在學(xué)習(xí)方面，她夸獎(jiǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但她更加關(guān)心那些后進(jìn)生，他們成績(jī)有所提高的時(shí)候王老師最開(kāi)心，笑的最甜，樣子也很好看。當(dāng)他們成績(jī)有所下降的時(shí)候，最頭疼的還是王老師。王老師付出的一切，都是為了他的學(xué)生呢個(gè)更上一層樓為的使我們能在做人方面得到真諦......
    就在這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)識(shí)到了王老師，知道她是位并不“老”的一位老師。
    總之，王老師為我們付出太多太多，而我們回報(bào)的太少太少。不管怎樣，我要在這里深情的、滿懷感恩的說(shuō)一句：謝謝您，王老師！
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    感恩時(shí)間高一篇十一
    十二年光陰，襁褓變垂髫。我無(wú)法看透時(shí)間的真諦，我只想告訴流星：我多想讓時(shí)間變慢。
    童年篇。
    小時(shí)候的我最擅長(zhǎng)四件事：吃喝玩樂(lè)。我深愛(ài)午后柔和的陽(yáng)光，深愛(ài)夜晚吹來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，深愛(ài)小鳥(niǎo)的鳴叫。那時(shí)的我對(duì)待時(shí)間就只有一個(gè)詞：揮霍。早晨，我戴一頂小草帽子去田里看牛吃草；中午，我隔著墨鏡看著群鳥(niǎo)起舞；晚上，我著一件小背心迎接晚風(fēng)的冼禮。這就是我的時(shí)間，它在一切樂(lè)事中奔跑。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我的時(shí)間再也不為放肆所充盈，變得規(guī)矩、森嚴(yán)、不茍一格。時(shí)間，慢些吧！我還想享受童年，享受呵護(hù)，高興地暢游于田野之間。我多想讓時(shí)間變慢。
    父母篇。
    我愧對(duì)于我的父母。母親懷胎十月生下我，哺育我，父親為我四處奔波，勞累不堪，為了養(yǎng)我。我卻如此不孝，看著銀絲爬上他們的頭頂卻無(wú)能為力。他們?cè)?jīng)也有青春?。M腔熱血灑在我稚嫩的心上，滿心熱忱鋪起我走向成功的路。志散了，力消了，所有的所有，都傾注在了一個(gè)偉大的工程———望子成龍上。是我揮霍時(shí)間的罪，使得他們身心疲憊嗎？我寧愿這罪孽盡數(shù)傾吐在我的身上。時(shí)間，慢些吧！讓他們好好品味青春一回吧！不要抱憾終身?。?BR>    同學(xué)篇。
    六年的相交，我與他們之間有著心的溝通，他們都是我的摯情好友，我們手牽著手，一刻都不分開(kāi)。不愿放走一個(gè)，不愿忘懷一個(gè)。但是，現(xiàn)實(shí)不容許我們這樣。六年級(jí)的曰子一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，不再有回來(lái)的可能。我們相處的日子一天天減少，可是哪個(gè)人會(huì)舍得分離呢？我們總會(huì)在縱情玩耍時(shí)面臨分別，這是多么沉痛！時(shí)間，慢些吧！讓他們能與我多待一會(huì)兒，多談笑一會(huì)兒！
    我多想讓時(shí)間變慢———可惜我不能，我只能在嘆息中看它逝去。
    感恩時(shí)間高一篇十二
    人生什么最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？不是。死嗎？都不是。要我說(shuō)，人生最苦的事莫過(guò)于陷在人自己編織的欲中了。人要學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)從身邊普通的小事上感知生活的點(diǎn)滴美好。曾看過(guò)這樣一則故事：
    在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來(lái)好光景以前，你們每天都可以來(lái)拿一個(gè)面包?！?BR>    瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來(lái)，他們圍著籃子推來(lái)擠去大聲叫嚷著，誰(shuí)都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒(méi)有一個(gè)人向這位好心的面包師說(shuō)聲謝謝，就走了。
    但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒(méi)有同大家一起吵鬧，也沒(méi)有與其他人爭(zhēng)搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來(lái)。她并沒(méi)有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的.手之后才向家走去。
    第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開(kāi)面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來(lái)。
    媽媽驚奇地叫道：“立即把錢(qián)送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去！”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛(ài)地說(shuō)：“不，我的孩子，這沒(méi)有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ?，告訴你媽媽這些錢(qián)是你的了?！彼?dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。
    網(wǎng)上有這么一句話“你疼你養(yǎng)的，養(yǎng)你的疼你，一輩一輩就這么留下來(lái)的”。
    學(xué)會(huì)感恩，是學(xué)會(huì)做人的一條基本準(zhǔn)則。
    學(xué)會(huì)感恩，從小事做起，從今天做起，從自己做起，感恩！
    《時(shí)間都去哪了》，這首歌，每一次聽(tīng)都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感受和人生啟悟，希望下一次能聽(tīng)出另一種不同的韻味。
    聽(tīng)！那熟悉的旋律！
    感恩時(shí)間高一篇十三
    倚靠斜枝低吟“朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，毅立江邊感慨“古來(lái)萬(wàn)事東流水”，回眸歷史長(zhǎng)嘆“江山不老人易老”。
    時(shí)間在流逝，它沖洗歷史;時(shí)間在流逝，它改變?nèi)松?時(shí)間在流逝，它決定不了當(dāng)下，改變不了未來(lái)。
    “舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，酒人豪腸，七分釀成月光，三分鑄成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。在人生面前，時(shí)間面前，李白與我們一樣，他無(wú)法改變時(shí)間，無(wú)法讓時(shí)間停止，可是李白面對(duì)時(shí)間匆匆，面對(duì)困難重重，他選擇直面當(dāng)下選擇當(dāng)下，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，好大的志氣;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，好大的決心;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，好大的豪氣。李白用自己的曠達(dá)與豪放坦然面對(duì)時(shí)間的流逝，既然改變不了事實(shí)，那就改變自己，名垂青史，讓時(shí)間永遠(yuǎn)無(wú)法消磨。
    他沒(méi)有李白的那份豪氣，但有著一份獨(dú)一無(wú)二的堅(jiān)毅。在時(shí)間面的，他沒(méi)有低頭，他的那種堅(jiān)毅讓時(shí)間記住他，讓后人也記住他。他慘遭宮刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他面對(duì)時(shí)間的流逝，面對(duì)人生的苦難，選擇跌倒后站起來(lái)，選擇與時(shí)間搏斗。他成功了，沒(méi)有被時(shí)間的潮水所沖走，沒(méi)有被時(shí)間的海洋所淹沒(méi)。他站起來(lái)是一尊雕塑，他倒下去是一座豐碑，讓我們銘記他的名字一司馬遷。
    宋文驄，一個(gè)并不為人所熟知的名字，他是我國(guó)殲10戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師，當(dāng)時(shí)一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的設(shè)計(jì)師無(wú)人知曉，他心存斗志，有一顆熱血沸騰的心，他不甘為時(shí)間所掩沒(méi)，他將自己幾十年的心血熔入戰(zhàn)機(jī)，五十載春花秋月，二十年丹心鑄劍，長(zhǎng)劍出鞘，直指蒼天，震驚寰宇。宋文驄將自己的心血與靈魂都熔人祖國(guó)的藍(lán)天衛(wèi)士。在時(shí)間流逝中，他把握當(dāng)下，戰(zhàn)勝困難，在時(shí)間長(zhǎng)河中留下自己迎風(fēng)搏擊的畫(huà)面。
    “惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”毛澤東面對(duì)歷史，面對(duì)時(shí)間，發(fā)出感慨。過(guò)去的早已過(guò)去，時(shí)間仍在流逝，把握當(dāng)下，永不低頭，當(dāng)可成為時(shí)間浪頭上的弄潮兒。
    回首過(guò)去，時(shí)間流逝千年，但那些事永駐歷史。淚羅江畔的蘭蕙比配屈原的忠貞，南山東籬下的菊花芬芳著陶淵明的清高，滾滾東流的黃河映襯著李白的豪放與曠達(dá)。
    時(shí)間在流逝，我們只有把握自己，方可把握人生，才可以像前輩們一樣，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)留下屬于自己的一份價(jià)值。
    時(shí)間都去哪兒了。
    記憶里，爺爺像一座山。
    那是一座屹立不倒的山，魁梧硬朗、堅(jiān)忍剛毅，在我疲倦時(shí)是最寬厚的肩背，在我迷茫時(shí)是最堅(jiān)實(shí)的依靠。
    爺爺是家中的頂梁柱，兒時(shí)的我對(duì)他一直充滿了崇拜，每當(dāng)爺爺幾下子就把壞掉的家電修好，或是扛著重重的沙袋健步如飛，我就會(huì)在一旁激動(dòng)地鼓掌，這時(shí)，爺爺就會(huì)停下來(lái)，笑呵呵地把我抱起，用胡子蹭我的臉，我總被扎得咯咯直笑。有時(shí)我心情抑郁，他會(huì)細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，安貧樂(lè)道的爺爺思想很是樂(lè)觀開(kāi)明，很快就能讓我重新振奮起來(lái)。那時(shí)的我那樣親近爺爺，爺爺也那樣寵愛(ài)著我，他是我永遠(yuǎn)的靠山。
    直到到了上學(xué)的年紀(jì)，我隨父母去了城里。城里有那么多新奇的玩意兒，可比鄉(xiāng)鎮(zhèn)有趣多了。我很快融入了新的生活，不再像剛來(lái)時(shí)天天惦記著爺爺，時(shí)間之鐘在城市里轉(zhuǎn)得飛快，我得到了許多，又似乎遺忘了什么。
    過(guò)年回家時(shí)，爺爺正在田里耕作。我跑過(guò)去找他時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)他雙手緊握著犁把，支撐著上身，兩眼注視遠(yuǎn)方，腿半躬著。走近了，我看見(jiàn)爺爺?shù)男馗趧×业仄鸱?。我急了，深吸了一口氣，使出全身力氣叫了一聲：“爺爺——”爺爺抬起頭，古銅色的臉上露出燦爛的笑容，笑里隱藏著一絲抹不去的辛酸?！班镟锘貋?lái)啦!把你嚇壞了吧!爺爺在休息呢?！睜敔?shù)穆曇羲崴岬?，記憶里，爺爺是從?lái)不哭的。
    我搖搖頭，這么冷的天，爺爺分明是累壞了。當(dāng)我看見(jiàn)他馱著笨重的犁，蹣跚著腳步向我走來(lái)時(shí)，我的眼里蒙上了一層淚水。不知何時(shí)，爺爺?shù)拿纨嬜兊明詈?，兩鬢開(kāi)始發(fā)白，臉上也布滿了皺紋。以前的爺爺那樣魁梧挺拔，身子骨那樣硬朗，只不過(guò)短短幾年的光陰，他就被刻上了歲月的印記。我抹抹眼睛，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)山也會(huì)老。
    我看著爺爺，滿心酸澀。是從何時(shí)起，我竟覺(jué)得爺爺有些陌生，那段最最親近的光陰，都去了哪里?我在城市里匆忙地度過(guò)光陰，卻忽略掉生命最重要最簡(jiǎn)單的“時(shí)間”，遺忘了那個(gè)生命初始的地方。時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受愛(ài)，你就老了。小時(shí)候，是你把我抱在懷里，呵護(hù)著我成長(zhǎng)。后來(lái)啊，我跑得越來(lái)越快，卻沒(méi)注意到你越來(lái)越慢;飛得越來(lái)越高，卻沒(méi)有注意到你在慢慢變老。當(dāng)我幡然醒悟時(shí)，你那挺拔的身影，已經(jīng)彎了，你那奕奕的雙眼，終是渾濁了。
    時(shí)間都去哪兒了?是被我遺忘了吧。遺忘了愛(ài)我的人，還在等待我的歸來(lái)，遺忘了在離城市很遠(yuǎn)的地方，還有親情的一隅，遺忘了爺爺還一直在我身后，思念著我的回頭。
    門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，而我最最親愛(ài)的爺爺，我不會(huì)再讓你昏花著眼，彎曲著背，孤獨(dú)地老去，我會(huì)把逝去的時(shí)間，全部找回來(lái)。
    珍惜時(shí)間。
    兩千年前，一位哲人立于河邊，面對(duì)奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間與事物，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。
    人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。
    時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
    然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
    古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì);花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻;然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。這句話寫(xiě)出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。
    “未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近;“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失;“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里，人生僅僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最最最可貴的東西!珍惜時(shí)間吧!朋友。
    感恩時(shí)間高一篇十四
    不經(jīng)意間，時(shí)間悄悄流逝，一切都變得如此蒼老，那些陪我們一起成長(zhǎng)的樹(shù)也早已被人砍盡，做成各種各樣的東西，那些陪我們一起在音樂(lè)課上歡唱的小鳥(niǎo)也飛向了遠(yuǎn)方，那些陪我們一起成長(zhǎng)的人也走向世界各地，雖說(shuō)世界上沒(méi)有不散的宴席，但終究還會(huì)使讓人淚嘆。
    音韻那歡快的旋律也不知在什么時(shí)候帶著淡淡的憂傷，帶人尋味。是什么時(shí)候，那些帶著陣陣歡聲笑語(yǔ)的聲音，如今又變得如此悲傷，我何嘗知道，那些我最最親愛(ài)的親人們，他們現(xiàn)在何去何從，他們現(xiàn)在幸福快樂(lè)嗎？我不想知道這一切，我只想知道我的親人他們還會(huì)來(lái)嗎？和我一起共享在這世界上的美好時(shí)間。
    時(shí)間，你到底去哪里了呢？那烏黑的絲發(fā)，如今變得蒼白，那年輕的父母，什么時(shí)候也漸漸的擁有了點(diǎn)點(diǎn)斑紋呢？我寧愿時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，我愿意我永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大，我愿意把我自己的壽命分享給你們，讓你們不會(huì)死去，一起陪伴著我走一生。雖然我一直想長(zhǎng)大，但是我現(xiàn)在明白了。當(dāng)你從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩中變成了頂天立地的大人了，在中途你可能會(huì)想長(zhǎng)成一株能自己撐起一片天的參天大樹(shù)，可是你是否想過(guò)你的父母在你長(zhǎng)大成人的過(guò)程中如何感嘆時(shí)間流逝飛快，看見(jiàn)我們父母?jìng)兎路鹂吹搅诵r(shí)候的他們，亦或者看到了蒼老的自己。
    時(shí)間一去不復(fù)返，多么短暫，多么匆匆。在你過(guò)節(jié)的時(shí)候，可想過(guò)父母，為她們做一份禮物，獻(xiàn)上自己最純真的祝福，即使是最普遍的，但是你也是在自己有限的時(shí)間里做著有限的事情，在以后自己老去的同時(shí)，父母去世的時(shí)候，也不用在感嘆時(shí)間流逝的飛快，不用感嘆自己為何在父母有生之年沒(méi)有買(mǎi)一份禮物送給她們，儀表自己對(duì)他們的孝心。
    遠(yuǎn)方唱歌的小鳥(niǎo)飛向了大樹(shù)身邊，被砍盡的大樹(shù)也在我們的回憶里生存者，即使看不見(jiàn)它，只要心里會(huì)有它們，這一切也是如此的美麗。不要再去感嘆時(shí)間流逝匆匆，珍惜現(xiàn)在的，不要幻想未來(lái)。
    感恩時(shí)間高一篇十五
    世間最致命的是什么？不是毒藥，不是仇敵，不是暗箭，而是時(shí)間。它總能以它的柔弱與平靜麻痹你的警覺(jué)，以它的廉價(jià)與易得助長(zhǎng)你的奢靡。它消損容顏于無(wú)形，耗費(fèi)生命于無(wú)痕。當(dāng)我們自以為占有著它，驅(qū)使著它時(shí)，它正悄悄地將你的身形改變，骨骼扭曲，心靈磨蝕，感官蒙蔽。我們已經(jīng)衰朽卻渾然不知，已經(jīng)干癟卻自詡豐贍。時(shí)間是世間最高明的殺手。它無(wú)處不在，卻又無(wú)跡可尋；它如影隨行，卻又咫尺天涯。它在有無(wú)之間穿越，在虛實(shí)二端奔走。正是“無(wú)狀之狀，無(wú)物之象”，行蹤不定，去留難辨。
    描述只是枉然，邀挽更是徒勞。它無(wú)始無(wú)終，無(wú)影無(wú)形，無(wú)色無(wú)味。結(jié)局充滿懸念，過(guò)程瞬息萬(wàn)變。追問(wèn)只能徒增恨事，計(jì)較只會(huì)心灰意冷。于是，以視聽(tīng)之歡娛對(duì)抗，以刻意之忘卻隔離。模糊時(shí)間的界限，逃避時(shí)間的游戲，稀釋存在的無(wú)望，撫平淋漓的傷口。但時(shí)間全然不理會(huì)這些幼稚的計(jì)劃，可笑的.計(jì)謀，我行我素，按部就班。冷酷得近乎麻木，機(jī)械得近乎刻板。沒(méi)有誰(shuí)能改變它的程序，沒(méi)有誰(shuí)能打亂它的節(jié)奏。無(wú)從知曉它從何而來(lái)，要向何去，只感覺(jué)從一個(gè)虛空流轉(zhuǎn)到另一個(gè)虛空，一個(gè)深淵暗渡到另一個(gè)深淵。無(wú)法讀懂便注定頹敗，無(wú)法看清便只能就范。明知遭遇毒手卻無(wú)力還擊。明知走向毀滅卻無(wú)法自贖。只有束手，只能就擒。只有跟隨，只能服從。時(shí)間的勝利成為不爭(zhēng)的事實(shí)，亦成為所有對(duì)抗共同的歸宿。時(shí)間是世間最可怕的對(duì)手。
    時(shí)間也并非一無(wú)是處。生命的傾軋，唯有它能擺平；人生的悲苦，唯有它能撫慰；陳年的積怨，唯有它能化解。它舔舐著每一道傷痕，吸吮著每一陣痛楚。時(shí)間讓我們忘卻朋友，也忘卻敵人；淡化親情，也淡化仇恨；疏離美善，也疏離邪惡。在時(shí)間看來(lái)，無(wú)所謂敵友，無(wú)所謂情仇，無(wú)所謂善惡。一切只是時(shí)間流里的一葉風(fēng)帆，是早晚都要謝幕的一個(gè)橋段，是必然要飄落的一枚碎片。順時(shí)，不要感謝時(shí)間，因?yàn)樗鼜牟欢嗲椤Ｄ鏁r(shí)，不要抱怨時(shí)間，因?yàn)樗鼜牟还蚜x。寧?kù)o與恒定讓它既博大又狹隘，既可親又可怕，既平和又刻薄。時(shí)間是世間最神秘的高手。
    智者洞察時(shí)間之秘妙，深知時(shí)間之秉性，圓融合一，自然隨心。困頓時(shí)，放浪于形骸之外，讓時(shí)間去平息所有。順?biāo)鞎r(shí)，功成身退，謹(jǐn)言慎行，讓時(shí)間去熔鑄一切。面對(duì)詬病，一笑了之，因?yàn)樗?，在時(shí)間的邏輯中一切都不值一提。面對(duì)榮光，心平氣和，因?yàn)樗溃跁r(shí)間的面前一切都輕如鴻毛。淡定便是對(duì)時(shí)間的參透，低調(diào)便是對(duì)時(shí)間的敬畏，深刻便是對(duì)時(shí)間的珍視，豁達(dá)便是對(duì)時(shí)間的悅納。時(shí)間的意義于是發(fā)生。當(dāng)下因人性的蛻變和富足化作永恒。時(shí)間永恒著人性，人性亦永恒著時(shí)間。最終，智者順應(yīng)了時(shí)間，也實(shí)現(xiàn)了對(duì)時(shí)間的超越。