為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇一
為了提高同們的演講能力，活躍校園文化氛圍，豐富同學們的文化生活，提升同們們的精神面貌。特此舉辦“我的青春，我的校園”主題演講比賽。
二、參加比賽對象：全校學員均可報名參加。
三、演講比賽主題：“我的青春，我的校園”
四、演進比賽主辦單位：__科技大學
五、比寒風時間：20__年3月15日
六、比賽地點：__科技大學禮堂
七、賽前準備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。
2、邀請列席評委，初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人，復賽邀請院、系的相關老師擔任評委。
3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標簽。
4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀。
5、聯(lián)系宣傳部及天使文學社做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務，責任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。
2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。
4、朗誦時間為3——5分鐘。
5、若有配樂或ppt，請自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會場后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。
十、評選細則：
評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手評委得分)
1：著裝整齊，大方得體。【10分】
2：吐字清晰，普通話標準?！?0】
3：表現(xiàn)力應變能力強，能活躍氣氛?！?0分】
4：觀點鮮明，內容充實生動?！?5】
5：具有創(chuàng)意性，演講結構清晰，論據(jù)充足，邏輯性強?！?5】
6：去掉一個分和一個最低分平均成績?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎項設置：
本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎4名。
十二、比賽程序：
(1)評委及嘉賓入場。
(2)主持人致辭。
(3)主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
(4)比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己。
(5)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
(6)評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果【依次由優(yōu)勝獎到一等獎】。
(7)獲獎人員上臺領獎。
(8)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。
(9)工作人員負責做好后期工作。
十三、各部門職責安排：
組織部：在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。
學宣部：在活動前一周做好相關宣傳海報，并與系內各班宣傳組織委員聯(lián)系加強宣傳工作。
秘書部：在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。
生活部：在活動前一周，將活動所需物品準備好，并要與秘書部緊密聯(lián)系，認真做好相關后勤工作，為各部提供所需服務。
文藝部：在活動前一周要將活動主持人確定(男女各一名)，并且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單(2男2女)，并準備一些小節(jié)目、小游戲在活動中表演。
編輯部：在活動正式開始前一天，在指定地方(教學樓大廳)負責將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集，并在活動前試播，確認是否可用(若不可用，應及時與選手聯(lián)系)
在活動中，要安排人負責播放選手的ppt或音樂。
安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。
體育部：在活動中主要負責維持場內秩序，并安排成員進行計時、計分(2名計時員，2名計分員)并在賽前對其培訓。
組織部、秘書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的`，其余所有成員在活動前協(xié)助學宣部布置會場，活動結束后并參加會場清理工作，并簽到。
十四、經費預算：
1、氣球2袋共14元，用于布置會場
2、電池2對共8元用于照相機、話筒
3、卡紙8張共8元用于制作號碼牌、簽到表
4、礦泉水20瓶共30元
5、雙面膠2卷共4元
總計花費：64元
十五、主題演講比賽會場的布置：
(一)主席臺布置
背景設置：以“我的青春，我的校園”演講比賽主題投影為背景，橫梁懸掛“我的青春，我的校園演講比賽”條幅。
演講臺：將演講臺置于主席臺前方空地，其上擺放鮮花盤，并布置話筒1個(另準備1個備用)。
(二)評委席布置
評委席位于主席臺左側，評委面向北，由會議室兩張桌子、五把椅子并排組成，其上擺放公用話筒2個。
(三)計分席布置
計分席位于主席臺右側，計分員面向南，與評委席相對，由會議室兩張桌子三把椅子并排組成，其上擺放話筒1個。
(四)觀眾席布置
1、觀眾席位于主席臺對面，正中央設置領導席位五座次。
2、選手席位于觀眾席左側第一、二排共十座次，包括一個主持人和一個工作人員席位。
3、觀眾席中央預留出架設攝像機的位置。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇二
一、比賽背景
大學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方，而愛國，則是把對祖國各民族和國家的熱愛轉化為勤奮學習的動力
二、比賽目的
為活躍我校的文化氛圍，增進同學之間的交流與了解，提高同學們的綜合素質，進一步確定同學們的`人生目標，正確的認清自我價值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以我的大學我的夢想我的祖國為主題的大型演講比賽。
三、主辦單位
__醫(yī)學高等專科學校學工處
四、承辦單位
__醫(yī)學高等專科學校護理系學紀部
五、評委
各部部長與相關人員
六、時間安排
11月1日，召開各班學習委員、向各班發(fā)布演講比賽通知，內容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數(shù)及時間限制。
11月2日至4日，準備比賽，選出選書
11月5日，召開選手會議，確定各項事宜
11月12日，下午五點辦正式初賽
11月13日，張榜公布初賽結果和復賽地點和時間
11月14日，召開復賽選手會議
11月2日，張榜公布初賽結果和決賽地點和時間
11月22日，召開決賽選手會議
11月27日，下午七點正式決賽
七、比賽人數(shù)
每班一人進行初賽共二十人
八、比賽地點
初賽;教學樓南33
復賽;教學樓南33
決賽;2號實驗樓17
九、比賽規(guī)則
(1)創(chuàng)新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關聯(lián)用時一分鐘
(2)演講部分，選手以我的大學我的夢想我的祖國這以主題進行自命題脫講，3到5分鐘
十、賽前準備
(1)打印比賽大綱，向各班發(fā)出通知，聯(lián)系辦公室出海報
(2)打印進入決賽選手，張榜通告
(3)確定主持人
(4)拉贊助，具體人員待定
(5)邀請學校領導及各系部專干，輔導員組成決賽評委團
(6)將音響準備好，需三個話筒(主持人二個，評委一個)
(7)確定攝像人員，以便到時進行活動總結
十一、比賽流程
(1)活動開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排
(2)分發(fā)水、筆、評分表等物品，各項工作人員準備就緒
(3)安排維持秩序人員，保持現(xiàn)場秩序
(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委
(5)主持人介紹比賽規(guī)則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結束后吹一次哨子，若在3分鐘之前就結束演講或在五分鐘后沒有結束演講則進行扣分處理
(6)按抽簽的順序，選手依次演講，并正面回答評委的提問，選手回答提問后，評委根據(jù)其綜合表現(xiàn)進行打分，同時計分員進行計分
(7)選手全部演講完畢后，請領導講話，對本次活動進行總結
(8)在記分員統(tǒng)計好分數(shù)，宣布結束之前，主持人可適當穿插互動環(huán)節(jié)
(9)主持人宣布獲獎結果，請領導頒獎
十二、評分標準
(1)演講內容(包括主題鮮明，內容真實，事例生動，貼切主題，行文流暢，用詞精練，詳細的當)5分
(2)語言藝術(普通話標準，流利，節(jié)奏處理的當，表現(xiàn)力強，能隨機應變，活躍氣氛，引起高潮)3分
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質評價)2分
十三、費用預算
化裝：1元
場地布置：1元
橫幅：2元
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇三
為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。
一.活動主題
英語演講比賽
二.活動目的
〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的`積極性。
〈2〉豐富學生的課余生活。
〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
三.活動前準備工作
1、活動時間及場地安排
報名時間：12月1日——12月3日
預賽時間：12月3日晚上18點3分開始
預賽地點：辦公樓一樓北階梯教室
決賽時間：12月5日上午8點
決賽地點：辦公樓二樓大階梯教室
組織者：李常剛張春玲邊孟玉
2、主持人的選定
比賽選男女主持人各一名。
3、評委和嘉賓的邀請
評委：高三備課組長(李克望，魏艷春)，高二備課組長(李常剛，高華鋒，張春玲，高素紅，邊孟玉，張京茹)李自俊團委書記兼評委。
嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團委書記，張友強級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。
4、對參賽選手的要求
【1】參賽對象：高二全體學生。
【2】參賽人數(shù)：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個級部先初賽選出7人，參加決賽。
【3】選手自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。
【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當?shù)闹w語言，有才藝展示。
【5】如有背景音樂，則自帶。
【6】自備服裝和道具(如有需要)。
四.演講比賽
1、比賽規(guī)則
【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽在級部內部進行，由各級部自行組織實施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個高二級部內部進行。
【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
2、活動流程
【1】、主持人開場白。
【2】、領導講話致辭蘇本軾校長講話。
【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
【4】、評委點評，有李自俊團委書記點評。
【5】、主持人宣布比賽成績和名次。
【6】、頒獎由領導和年級組長發(fā)獎。
【7】、活動參與者合影。
【8】、主持人宣布活動結束。
【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽具體過程
第一個環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(2分)。
第二個環(huán)節(jié)：演講總分5分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。
第三個環(huán)節(jié)：才藝展示總分3分。
第四個環(huán)節(jié)：演講結束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
五.具體評分細則：(滿分1分)
●儀表形象：(2分)
1)著裝整齊，大方得體。(1分)
2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇四
一、活動背景
此次活動是在中國共產黨建黨90周年背景下開展的。90年來，中國共產黨由小到大，由弱變強，領導中國人民沖破重重難關，奪取了革命斗爭和經濟建設的一個又一個勝利。中國共產黨堅持以馬克思列寧主義、中國特色社會主義理論體系為指導，領導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就?？梢哉f，中國共產黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。中國共產黨的精神和歷史，需要我們一代代人民的繼承、發(fā)揚與壯大。同時我省作為中部地區(qū)的`大省，近年來承接長三角產業(yè)轉移，農工商業(yè)齊頭并進，和諧發(fā)展，正一步步朝美好、和諧、繁榮、富強發(fā)展。而我們作為新世紀的青年，我們不僅要了解我省發(fā)展情況，心系我省發(fā)展，而且還要做好做我省未來接班人的準備，規(guī)劃我省的發(fā)展，努力學習專業(yè)知識，為將來為我省的發(fā)展做貢獻。
二、比賽名稱
__師范學院“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”大學生演講比賽
三、比賽主題
學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻
四、活動目的
為了隆重紀念中國共產黨建黨90周年，深入貫徹黨的xx屆五中全會和省委八屆十三次全會、全省基層黨建帶團建座談會精神，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，引導__師范學院青年大學生增進愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責，在推動學院事業(yè)科學發(fā)展上展示先進性，在促進和諧校園建設中彰顯凝聚力，__師范學院校團委廣泛開展各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分展示我校黨建工作的嶄新面貌。
為將黨史、團情教育與國情、省情教育合起來，提高我校同學對我省省情的認識，認清我省的發(fā)展階段以及未來的發(fā)展方向，加強我校同學的奉獻意識，規(guī)劃當代大學生的未來的職業(yè)和人生，同時進一步創(chuàng)新活動方式，豐富實踐載體，提高校園文化品位，創(chuàng)造和諧、奮進、創(chuàng)新的校園文化氛圍，__師范學院校團委、學生社團聯(lián)合會秉承省委活動精神，在全校開展“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”主題系列活動之大學生演講比賽。
五、比賽時間
__年5月
六、比賽地點
初賽地點到時通知，決賽定于西湖校區(qū)小禮堂
七、參賽對象
__師范學院全體學生
八、主辦單位
__師范學院校團委
九、承辦單位
__師范學院學生社團聯(lián)合會
十、比賽前期準備
1、初賽選拔
1)初賽具體時間另行通知，選手經專業(yè)評委選拔，最終選出十名進入決賽。
2)每位初賽選手演講時間規(guī)定在五分鐘，要求脫稿。
3)參賽選手要求自備服裝和道具，如有背景音樂，請自帶光碟。
2、參賽要求：
1)演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“愛黨、規(guī)劃、責任、奉獻”的價值觀和道德觀;
2)表達形式新穎多樣，有獨創(chuàng)性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據(jù)個人思想，抒發(fā)自己的感想;
3)必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂;
4)時間限制：第一輪比賽每位選手5分鐘，30秒前工作人員黃牌示意，時間紅牌提示。時間到，必須停止演講。第二輪每位選手三分鐘。
3、前期宣傳：橫幅和海報的及時懸掛和張貼
4、評委和嘉賓的邀請(送邀請函)
5、物品準備：音響，相機(至少兩部)、麥克風、嘉賓臺卡、礦泉水、花、橫幅、黨旗、獎狀、獎品
6、會場布置：嘉賓臺卡、礦泉水和桌花的擺放，橫幅懸掛、黨旗懸掛等
7、主持人選定：比賽選男女主持人各一名(可視情況適當增減)
8、串場節(jié)目籌備
十一、演講比賽具體流程
1、開場：
主持人致歡迎詞：介紹到場來賓、評委(5分鐘)
團委老師代表致辭(5分鐘)
主席團代表致辭(5分鐘)
2、比賽開始：
主持人簡要概述比賽規(guī)則，選手按抽簽順序就位(5分鐘)
主持人宣布比賽開始
3、第一輪比賽：
1)按抽簽順序，每位選手5分鐘已備演講，題目為“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”(演講共5_5=25分鐘)
2)一至五號選手演講完畢，主持人組織串場節(jié)目(10分鐘)
3)節(jié)目后，主持人公布五位選手得分(1分鐘)
4)六至十號選手每人五分鐘已備演講(演講共5_5=25分鐘)
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇五
一、演講主題
以“創(chuàng)先爭優(yōu)迎七一，我為黨旗添光彩”為主題，自定演講題目和內容。既可以講述身邊的優(yōu)秀共產黨員先進事跡，也可以結合自身實際，談談如何立足本職崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推進本部門本單位科學發(fā)展。
二、參賽對象
全鎮(zhèn)廣大黨員干部、群眾。
三、活動時間、地點
各黨(總)支部至少要有一名選手參賽，并于6月20日前將參賽人員名單和演講材料篩選后報鎮(zhèn)組織科辦公室，聯(lián)系電話101223。
比賽時間、地點：另行通知
四、活動要求
1、各黨組織要把這次演講比賽作為深入貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神、落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會的一項重要內容和成果展示，高度重視，積極參與;要安排專人負責，認真做好演講比賽活動的`選拔、推薦工作。
2、演講內容要突出“創(chuàng)先爭優(yōu)迎七一，我為黨旗添光彩”的主題，結合目前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以及各村各單位的工作實際，力求有較強的思想教育性和藝術感染力。每個選手演講時間一般控制在3分鐘以內，要求脫稿演講。
3、演講可采取單人演講、雙人演講和多人演講等多種形式，可配背景音樂。
五、評分標準
1、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調高雅，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意、答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質的評價。
六、獎項設置
比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。根據(jù)各單位選送、組織情況，評出組織獎一名。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇六
走過血腥風雨般的高三，終修成正果，跨進了大學校門.回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來是多么的不容易.雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績，但還算馬馬虎虎.走進大學，進入了新環(huán)境，這里與高中是有所差別的，怎樣度過三年的大學生活在我心中縈繞.
作為學生，學業(yè)是第一要務.無論什么時候，既便是進了大學，也不能放松學習，學生的主要任務是學習.生活，就是一個學習的過程，人常說活到老學到老，只有不斷學習才能跟上時代的步伐，世界的潮流.生活往往是殘酷的，現(xiàn)實總是冷酷無情的，要生存只有不斷學習，不斷補充新知識才不會被世界所淘汰.
學業(yè)有成是莘莘學子所愿的，但怎樣才能學有所成呢?這就離不開詳細而明確的學習計劃，學習計劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應有所安排.三年之中，要拿到本專業(yè)有關證件，再考去一個自己喜愛的專業(yè)證書，努力學習英語是我的弱項，應盡量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級.生活處處有學問，留心生活的細節(jié)，向生活學習.每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算.
溫故而知新，在學習各科的同時要時常復習，學習新課時要提前預習，把握課堂，在課上認真聽講.除了課本，還要閱讀一些與本專業(yè)有關的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學科學等書籍，研究本專業(yè)知識.勤學好問，遇到不明白的地方多向同學請教，多與同學討論.把學習容入生活中，充實每一天，不浪費每一天，盡其所能，學術專攻! 學習不是一朝一夕的是，不是上學就學不上就不學.積土成山，風雨興焉，海納百川，有容乃大，學習知識是一個不斷積累完善的過程，對得起自己，正確認真看待學習，態(tài)度決定一切，只有端正態(tài)度才能全身心的投入到學習中去.
心有多大，舞臺就有多大.欲謀其事，必萬事俱備，方能百戰(zhàn)百勝.樹立起遠大理想，為理想去拼搏奮斗，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當優(yōu)等生的學生不是好學生.把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節(jié)課每一天都把握住，就掌控全局了，學習自然不在話下，成績想不好都難.
同時，學習計劃的制定不能太死板，拘泥于條框之中，計劃切合實際，如有情況可隨機應變，在保持整體計劃不變的前提下，小節(jié)局部可具體問題具體分析，計劃是為了更好的學習而不能阻礙學習.在學習中可能會遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去面對，認真落實完成計劃.學習，是個人的事，老師同學只是外在因素，不能決定學習的好壞，關鍵還要靠自己去學.
說了這么多，其根本還是搞好學習，在大學三年，不能虛度光陰，庸碌無為，大學是一個重要的時期，它是學生走向社會的一個平臺，三年無悔，這是心中的誓言.不要說學習是為了父母，為了老師，為了國家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學到的知識母老師國家偷不走，受益終身的是我們自己，學習，是為自己而學.
總而言之，一切為學習服務，圍繞學習展開活動，把學業(yè)搞好是作為一個學生最起碼的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己通過堅持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤，勤能補拙，我相信自己并不比別人笨，學什么都努力就會有成績的，未來不是夢，通過踏實努力的學習，相信會擁有屬于自己的一片藍天.
大學除了學習，另一個重要內容就是社會實踐了.實踐出真知，有了足夠的知識就應當讓它發(fā)揮運用，而不是紙上談兵.把自身所學的運用到社會實踐中，畢竟，我們要面對的是千姿百態(tài)的大社會，是與校園不同的，因此，實踐就顯的尤為重要了.有了計劃想法就要付出實踐，真槍實刀的去干勝似夸夸其談.
只有通過實踐才能檢驗自身的優(yōu)劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我.社會實
踐就是充分發(fā)揮個人聰明才智，做最好的自己.社會實踐當然要去社會中實踐，也可以在學校，但這是極少數(shù)的.進入了社會，找到與本專業(yè)相適應的工作，去鍛煉自我，去一些企事業(yè)單位去試習檢查自己所學的知識，給自己定位。
實踐，說起來似乎挺容易的，但要做起來就不是那么簡單了.實踐需要手腦腳并用，用手去做用腦思考，用腳行動.只有通過社會這個大鍋爐，才能鍛煉成才，打造成真正的鋼鐵.在社會實踐中我們要學會認識社會，了解社會.久處校園苦讀書，難知社會天下事.只有真正接觸社會，才能感受到它的殘酷.
平時有時間多出去跑跑看看，認識周圍的人和事，試著和社會打交道，為我們走進社會作好鋪墊.多讀些書籍報刊雜志，了解社會動向，國事家事都要關心，收集各方面的社會信息，在社會實踐中才能有的放矢.實踐中，留心觀察，用心去思考，交出一份滿意的社會試卷.
在社會中感知生活，在實踐中增長才干.只有通過實踐才能更清的認識自己，認識社會，把社會實踐與校園學習完美的結合，才能更好的做好上面交給我們的任務，才能實現(xiàn)自身的價值.時代為我們大學生的成長提供了廣闊的空間，我們只能運用知識去實踐，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生.
社會實踐把理想變成現(xiàn)實.艱辛知人生，實踐長才干，這是古今中外許多成就輝煌事業(yè)的經驗總結.作為一名大學生，僅靠刻苦學習書本知識是遠遠不夠的，還要學會與社會實踐相結合，在實踐中探索，在探索中實踐.社會實踐是檢驗真利的試金石，也是我們鍛煉成才的有效途徑，只有把所學知識運用到社會實踐中，為實踐而學，在實踐中學才能更好的提升自身能力與素質，強大自身為生存發(fā)展增添資本.
無論是學習還是實踐，都離不開人，有人就需要交往.人際交往是大學生應該特別注意的，平常的與老師同學的交往是大學生交往的主要對象，怎樣處理好與同學及其他人之間的關系，和睦相處是我們共同關心的話題.
來而不往非禮也，有來有往這才是交往.良好的人際關系是我們成就事業(yè)的保障.在生活中，我們來自五湖四海的同學有著不同的習慣風俗.地方方言等，我們應該尊重他人的文化習俗，在交往中多替他人著想，本著'我為人人，人人為'的思想去和他人相處，不要玩些小把戲去欺騙同學，同學之間勾心斗角.離開家庭我們?yōu)榱斯餐睦硐胱叩揭黄穑餐钤谝粋€屋檐下，同學之間發(fā)生些吵鬧糾紛是在所難免的，我們要寬容他人，諒解他人，設身處地的為他人想想，大事化小，小事化了，和平友好的生活在一起，大家都開心.
寬容謙讓是我門在人際交往中必備的品質，忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空，活著并不全為了自己，時刻想著他人 ，關心幫助他人，人常說送人玫瑰手留余香，就是這樣啊.君子之交淡如水，要像君子那樣相交相處.君子交于義，小人交于利，不能為一己私利而陷別人于危難之地，以一顆博愛的心去關愛他人，愛他人就是愛自己.
朋友之交要有道，不能講哥們義氣，有錯為你指出的是諍友，當面指責你的朋友并不見得不是好朋友，當面夸獎你的朋友并不都是好朋友.朋友相交，就要真誠相待，坦誠相對，有難同當，有福同享，只能共患難不能共富貴的人不交也罷.
良好的人際關系有利于我們工作學習生活.交往為我們提供了良好的人脈，人要生存就要交往，交往溝通了人與人之間的心靈，使人們彼此了解.陌生人，我們也要以禮相待，真心對待身邊的每一個人，用我們的真心換來他人的尊重.人際交往要恰當適當，不能粗暴無禮，你愛別人別人也會以愛人之心愛你，所以，要善待身旁的每一個人，無論富貴貧賤，都應平等對待.
人際交往使人與人的聯(lián)系更加親密，大方得體的體貼人，溫柔可親的對待人，贏得他人的好感信任，得到他人的認同，那么你的人際交往已成功了.
在我們生活中 ，常常有人無私的關心幫助我們，這些人，我們要感謝他們.他們在我們困難時伸出手來幫助我們，我們的父母，我們的老師，我們的同學，還有那些陌生人，他們都幫助過我們，因此，我門要感謝他們，學會感恩，以感恩的心去為人處事，把感恩之行延續(xù)下去.
父母，是他們含辛茹苦把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，供我們上學讀書，沒有他們就沒有我們，而不懂事的我們還常惹他們生氣流淚，這是多么的不應該啊!感謝父母，他們以那無私博大的胸懷包容了我們的一切，他們把所有的愛都給了我們，為了我們，他們早出晚歸，辛勤勞動，用血汗換來的錢呀，被我們揮霍一空.不知父母艱辛，我們愧對父母.
學會感恩，以感激只心對待萬事萬物，我們能來到這個世界上是多么的不容易，感謝上蒼!我們生活無憂無慮，衣食豐足，這些是多么辛福，感謝父母!我們面臨困難有朋友幫助，這是多么美好，感謝朋友!我們吃的用的住的，都是農民工人等各行各業(yè)的勞動者生產的，這是多么可敬，感謝陌生人!
生活中，我們需要感謝的人太多太多了.受人滴水之恩當以涌泉相報，古訓告訴我們知恩莫忘相報.感謝社會，感謝國家，感謝所有應該感謝的人.學會感恩，感激人生，生活的美好是社會上所有人共同創(chuàng)造的，感謝他們.以感恩的心去把感恩之行繼續(xù)到底.生活中需要感恩，生活中需要關愛.用我們的雙手，去幫助那些應該幫助的人，用我們的行動去感謝那些應該感謝的人，人人都應該有一顆感恩的心，去感謝生命中所遇到的好心人. 感謝他們，我的父母兄弟，朋友親人，老師同學，感謝生活，感謝磨難讓我們更堅強，感謝對手，讓我們變的更強大.總之，感恩之行長行，感恩之心長在，感恩之心永在我們心中，讓我們以感恩之心去面對生活.
用一顆感恩的心去體驗生活，去面對生活，是多么美好，我們應有感恩之心，烏鴉尚知反哺，難道我們連烏雀還不如嗎?如果沒有感恩之心，那他連禽獸都不如了.感恩是快樂的，你快樂受感謝的人也快樂，多做些善事來感謝社會吧.生命中需要感恩，生命之中不能沒有感恩，感恩長在!
從小父母就教育我們要做一個誠實的好孩子.人無信不立，誠實守信是作為人最起碼的要求.我們是中國人，是炎黃子孫，要忠于國家忠于黨，忠誠于我們偉大的祖國，不做違法亂紀之事，對國家我們要絕對忠誠.
我們將來要走向社會，走進公司，這需要我們忠誠于所在公司單位，忠于領導的正確領導，做一名合格的員工是要忠誠于公司，時刻為本公司利益著想，不能朝三暮四，更不能損害集體利益.我們要做事，要工作，對工作要認真，以忠誠之心投入工作學習中去.只有對工作忠誠，才能全身心的工作.
只有對國家忠誠，對人民忠誠，才能人盡其才，物盡其用.忠誠，是有目的的忠誠并不是愚忠，如果公司領導干了違法事讓你保密，你本著對領導忠誠的思想而隱瞞真象，這不是忠誠而是包庇了.古代官員面對帝王的昏庸無道而一味忠心，這就是愚忠，這會導致國破家亡.我們要正確看待忠誠，認真對待忠誠，人人都說自己忠心，這是不行的，忠誠不能表現(xiàn)在口上，而應表現(xiàn)實際在行動上.忠誠要像革命戰(zhàn)士面對敵人的嚴刑拷打而不泄漏我黨機密那樣，不能經不起誘惑考驗，被敵人的糖衣炮彈打倒，時刻想著對國家人民的忠誠.
忠誠，這是一個十分高尚的詞語，我們對朋友要忠誠.不要欺騙朋友，忠誠對待，就是忠心誠實的對待，不欺騙不隱瞞，不虛假，以忠心鑒明月，明月分外明.忠誠于父母，父母是我們最親的人 ，我們要忠于父母，不能對不起他們，忠誠于同學，同學之間應互相關愛，誠懇對待同學.忠誠使我們人與人之間變得更加和諧.忠誠，少了一份懷疑多了一份信任，忠誠，少了一份虛偽多了一份真誠，忠誠，少了一份冷漠多了一份溫暖.是忠誠，讓我們變得更友善!忠誠，大的來說忠于國家忠于黨，小的來說忠于單位親朋好友，我們談論忠誠，是希望人人都能夠忠誠，人人都能心中有一份忠誠.
關于我個人，我是一個農村的孩子，從小生活在農村，能來到大城市讀書是很不容易了，我應該認真學習，完成學業(yè)，找一份好工作，這才對得起父母.我們能來到大學都不是傻子，我們都明白自身的任務，來到大學不是逍遙快活的，我們?yōu)榱擞幸粋€好前途而繼續(xù)學習，就不能浪費三年的大學時光.努力提高自身素質，提高科學文化水平，把自己培養(yǎng)成一個有用的人才.克服自身缺點，搞好人際關系，恰當?shù)暮屯瑢W老師相處，關愛他人，關愛健康，愛護還自己的身體，身體是革命的本錢，只有身體強壯了才能更好的工作學習，注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的食物，飲食有規(guī)律.
合理利用錢物，節(jié)約財產，父母掙錢不容易，我們無權浪費.正確認識自我，不僅要看到自己的長處，更要看到自己的短處，人無完人，金無足赤，只有不斷的完善自我才能充分的利用自身優(yōu)勢，適應社會生存發(fā)展.尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處，要向他人學習，學習他人的長處，補取自己的短處，也就不是我們常說的取長補短.生活并不是一帆風順的，當遇到困難挫折時，不能灰心失望，要迎難而上，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，直面慘淡的人生!
對自己要狠一些，不要對自己太仁慈，野蠻其體魄，文明其精神.要時刻反省自我，做到一事一反省，一事一總結.深入的反省能避免在一個地方犯同一個錯，只有長思過才能少犯錯.相信自我，對生活充滿信心，要有舍我其誰，獨霸天下，笑傲江湖的英雄氣概，豪氣滿腔，自信滿懷.勇敢面對，持之一恒，堅持不懈，無怨無悔.
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇七
期盼已久的大學生活已經開始了，以前總是聽別人說大學生活，現(xiàn)在我終于可一說自己的大學生活了。四年的大學生活在人生中扮演了重要的角色，怎樣安排規(guī)劃大學生活地每一個新生來說是很必要也是很重要的。當然，我也要規(guī)劃自己的大學生活。
總述：
大學生活是一段美好的人生經歷，如何能讓自己的大學生活更加的色彩斑斕更加絢爛，這就需要我們做好一個科學的、系統(tǒng)的、全面的、詳細的規(guī)劃。一個好的規(guī)劃能夠促進提高大學生活質量，提高個人的能力，為以后進入社會做好充分的準備。在這里我把自己的大學規(guī)劃分為“學習規(guī)劃”和“生活規(guī)劃”。
學習規(guī)劃：
中學時代，老師說學習計劃很重要，要認真的做一個學習計劃。雖然在大學沒有老師的督促，但自己仍然要做一個學習計劃。好的學習計劃對襲擊的學習會有很大的幫助。
?大一：大一是懵懂的時期，帶著渴望和探索的心進入大學校門?；蛟S有些人還在迷茫，但我早已確立好了目標。
首先，大一是打基礎的階段，要把各學科的基礎打牢，尤其是專業(yè)課，不至于在以后的學習中摸不著頭腦，就像挺立的大廈需要穩(wěn)固的根基一樣。
我在大學以前，讀的書甚少，自身的文學修養(yǎng)不是很高，所以從大一開始我要多讀一些書來提高自己的文學修養(yǎng)，或是提高自己的專業(yè)水平。
現(xiàn)在，英語變的很重要，我不僅要把學校的英語學好，還要參加英語輔導班，努力提高自己的英語水平，為考四級做好準備。
?大二：大二是提高階段，有了大一生活的經驗，到了大二應該是游刃有余了，不在是那單純迷茫的新生了。
在這一年，學習的任務更加重了，這一年要考英語四級和計算機二級。專業(yè)的學習也進入了更高的層次，我要在大二這一年狠抓自己的專業(yè)課，扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，激發(fā)、開拓思路，鍛煉、提高技能、創(chuàng)新不斷發(fā)展。做好各種準備，爭取把自己的專業(yè)練得爐火純青。
?大三：大三是選擇的階段，經歷了大一的鋪墊，大二的提高，到了大三就應該有各種選擇了，有的會想考研，有的想工作，有的想出國，我選擇了工作。因為我選擇了工作，所以我要學習有關工作方面的東西。我要提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結經驗，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準備。 除次之外，我們還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。因為用人單位，不僅注重大學生的專業(yè)知識和技能，還注重大學生的可塑性和一些潛在素質能力。多參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能訓練。對自我職業(yè)能力、職業(yè)適應性和職業(yè)價值觀的科學測評等內容。 總的來說，要不斷提高自身挫折應對能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個性。
?大四：大四是沖刺的階段，到了大四應該為自己的工作忙碌了，我想申請工作，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
生活規(guī)劃：
生活和學習是密不可分的，有學習計劃必要有生活計劃。在中學時代就喜歡參加學生會，所以在大學我仍想參加學生會或是其它社團。這樣不僅可以豐富自己的大學生活，還可以鍛煉自己的意志品質，提高自己的交流技能，結識志同道合的人，對大學生活會有積極的促進作用。
生活在于鍛煉，為了能較早的接觸社會，我想利用周末和寒暑假時間做兼職，可以積累一定的經驗，增加對社會的認識，為以后的工作奠定基礎。
我比較喜歡旅游，在四年生活中我想到一些地方去旅游，首先我要把北京的旅游圣地游遍，不至于四年后對首都沒有體會和印象。
結束語：
栽一棵樹的最好時間是在十年前，其實就是現(xiàn)在。我想通過四年的大學生活，我會學到很多東西，會有很大的進步，對自己也會有一個更深的認識， 四年的大學生活也會讓我終生難忘的。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇八
年，大學畢業(yè)生的就業(yè)已經成為比較重要的社會問題，也是一個難題。對于多數(shù)畢業(yè)生來說，別說找到一份不錯的工作，能找到一份工作就已經比較困難了;而從企業(yè)的角度來看，雖然投遞簡歷者不乏名校學士、碩士，考到的職業(yè)資格證書、it證書、外語證書等更是令人眼花繚亂，但是大學生到了工作崗位卻常常出現(xiàn)各種狀況，表現(xiàn)不盡如人意，使很多企業(yè)都在嘆息“招不到合適的人選”。很多事實表明，這種現(xiàn)象的存在與學生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有關。這就要求大學生在校期間，除了學好專業(yè)知識，掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)自己的顯性職業(yè)素養(yǎng)外，還應該著重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)態(tài)度等隱性職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能適應社會和企業(yè)的需要，然后才能真正解決畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)用人問題。
1.職業(yè)素養(yǎng)及大學生職業(yè)素養(yǎng)的構成
所謂職業(yè)素養(yǎng)，就是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求，是在從事職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質，是一定職業(yè)要求和規(guī)范在從業(yè)者個體身上的內化，表現(xiàn)為職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等內容。
大學生作為準職業(yè)人，其在校期間實際上就是其職業(yè)生涯的準備階段，是從“純學生”到“社會人”、“職業(yè)者”的角色轉換階段。因此，大學生職業(yè)素養(yǎng)必然由職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等內容構成。可以將大學生的職業(yè)素養(yǎng)看成一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大學生的形象、資質、知識、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面，是人們看得見的、顯性的職業(yè)素養(yǎng)，這些可以通過各種學歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)作風和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構成了大學生應具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。由此可見，大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見的，但正是這7/8的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。因此，大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應該著眼于整座“冰山”，并以培養(yǎng)顯性職業(yè)素養(yǎng)為基礎，重點培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。
2.職業(yè)素養(yǎng)在未來工作中的地位
真正決定個人成敗的不在于能力、學識，甚至也不是理想，而是職商(在職場中成功的素養(yǎng)及智慧)。職商才是成就一個人事業(yè)的關鍵。在我們的職場中，充斥著有能力卻總不成功的人，整天忙碌卻無法為企業(yè)、單位創(chuàng)造效益的人，有很好的學歷卻無法將知識賣個好價錢的人……他們是痛苦而努力的，可單位和領導偏偏對他們十分不滿。假如他們能夠把提升職商當做職場中的第一件事情來抓，他們便擁有了職場成功的鑰匙。缺少這些關鍵的素養(yǎng)，一個人的一生將庸庸碌碌，與成功無緣。而擁有這些素養(yǎng)，會少走很多彎路，以最快的速度通向成功。來自哈佛大學的研究表明，成功約85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個角度看，職業(yè)素養(yǎng)在未來工作中具有舉足輕重的作用。
3.大學期間如何培養(yǎng)自身職業(yè)素養(yǎng)
大學生的在校期間主要是職業(yè)的準備期，主要目的在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準備。職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響大學期間的學習生活質量的高低，更直接影響求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。合理規(guī)劃自己的大學生活，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)，將為順利走上滿意的工作崗位做好準備。
3.1大學一年級要認識自我，打好基礎。
大一這一年，要樹立怎樣上大學、如何利用大學的觀念。大學學習在于學會學習，知道自己需要學什么。對自我進行認知，明確“五個w”：who am i?(我是誰?);what will i do?(我將來想做什么?);what can i do?(我能做什么?);what does the situation allow me to do?(環(huán)境能支持我做什么?);what is the plan of my career and life?(我的職業(yè)與生活規(guī)劃師什么?)著重解決一個問題，就是認識自己的個性特征，包括自己的氣質、性格和能力，以及自己的個性傾向，包括興趣、動機、需要、價值觀等，據(jù)此確定自己的個性是否與理想的職業(yè)相符。對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識，結合環(huán)境如市場需要、社會資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標。在這一過程中，最主要的是進行職業(yè)定位，確定職業(yè)方向，并分析過去的自己，看看自己的優(yōu)缺點，然后再展望畢業(yè)后的自己，找到差距，制訂行動計劃。
大學一年級要盡快熟悉校園環(huán)境、生活城市環(huán)境、班級寢室環(huán)境等，加入相關的學生組織，讓自己可以和身邊的人打成一片，培養(yǎng)自己良好的人際交往能力。同時，大學一年級的課程任務相對比較少，要經常參加體育運動，擬訂體育運動計劃并堅持執(zhí)行，不斷鍛煉自己強健的體魄。身體是革命的本錢，本錢沒有了，還談什么革命?大學一年級開設的思想道德修養(yǎng)等公共基礎課程較多，不要把這些課程當做“副課”對待，這些課程對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高我們的自我修養(yǎng)很有幫助。
3.2大學二年級要了解職能，積極實踐。
大學二年級要多了解一個社會的行業(yè)，了解職能。職能是促使企業(yè)維持正常運營的一系列商業(yè)能力，如研發(fā)職能。你還要了解一個企業(yè)都有哪些職能，哪類職能是你適合的。如果確定了一項職能，那么要鍛煉的能力范疇就固定了，但如果你無法確定職能，那就以商業(yè)能力為要求培養(yǎng)自己，看看在企業(yè)、商界打拼都需要什么能力，然后如此打造。一些公認的能力舉例如下。 3.2.1培養(yǎng)過硬的專業(yè)素質
這個階段，教學安排的專業(yè)課程比較多，由大一的公共課、專業(yè)基礎課程轉向了專業(yè)課程的學習與相關的專業(yè)實踐，開始了職業(yè)技能的考證等。所以這個時期要培養(yǎng)自己過硬的專業(yè)素質，理論應用于實踐，在實踐中不斷完善理論，理論聯(lián)系實踐，實踐檢驗理論。同時，還可以考取一些相關的職業(yè)技能證書等。
3.2.2鍛煉嫻熟的實踐能力
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。紙上談兵沒有實際意義。春秋戰(zhàn)國時期的趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，結果軍隊大敗，數(shù)十萬趙軍被秦國全部活埋了。在現(xiàn)代社會也一樣，光懂得理論知識，不能夠應用于實踐，動手能力差的人是不受企業(yè)歡迎的。所以，一定要培養(yǎng)自己的實踐動手能力。這個階段，教學安排上會有一些專業(yè)實踐，同時自己也要積極主動地利用課余時間做一些兼職，多參加校內外的各種活動，鍛煉自己的實踐動手能力。
3.2.3塑造良好的心理素質
良好的心理素質已經成為用人單位招聘畢業(yè)生的一個重要標準，那些心理脆弱，經受不起挫折和打擊的畢業(yè)生是不受用人單位青睞的。大學生可以利用大學豐富的教師資源、時間資源等，多看一看心理方面的書籍，多聽一聽心理方面的講座，利用自身知識解決遇到的挫折、困難?？梢該伟嗉壭睦砦瘑T，或者加入諸如心理協(xié)會這樣的社團，為同學做輔導，既充實了自己對心理理論知識的掌握，又能提升自身心理素質。
3.2.4協(xié)作能力
二十一世紀需要什么?人才。什么人才?與人團結協(xié)作的人才。那些只會單槍匹馬單干的畢業(yè)生是不受歡迎的。在這個階段，你的人際交往圈、學生工作等都較大一年級有了很大的突破，學生職務由原來的干事升級到了部長、副部長、主席等，需要與大家一起協(xié)作干好各項事務。在實踐中，大家也慢慢學會了協(xié)作，因為不協(xié)作完不成任務。
3.2.5人際交往能力
一如既往地培養(yǎng)自己的人際交往能力。隨著交際圈的擴大，需要跟越來越多性格、個性等不同的人交往，在交往過程中，要堅持原則，學會忍讓與包容，學會控制自己的情緒，學會在不同性格的人之間游刃有余。同時，要不斷學習別人做事處事的方式方法，學習別人人際交往的技巧，并多與人接觸，實地鍛煉自己的人際交往的能力。
3.3大學三年級要熟悉職場，培養(yǎng)職業(yè)道德。
大學三年級面臨的就是畢業(yè)，畢業(yè)之后就要進入職場，所以了解職場就提上了日程。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德，不可能在大學一、二年級學習所有的職業(yè)道德。所以可以在大學三年級將了解職場提上日程，看看工作都是什么樣的，都要具備什么樣的素質。求職，就要確定企業(yè)，此時，要根據(jù)以往兩年的努力，根據(jù)所確定的行業(yè)、職業(yè)和個人傾向性確定一些畢業(yè)后要求職的企業(yè)，然后逐個對企業(yè)進行調查、分析，最后確定幾個必去企業(yè)。根據(jù)所選企業(yè)的職業(yè)，針對性地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)操守。當然，一些公認的職業(yè)道德，比如敬業(yè)精神、吃苦耐勞、責任心、團隊意識等，在大學一開始就應該慢慢培養(yǎng)。大學三年級則主要針對具體將從事的職業(yè)的職業(yè)道德著重進行學習。
對于一名高職大學生來說，三年的大學生涯是短暫的，就業(yè)的競爭是殘酷的，用人單位的要求是“苛刻”的，只有合理規(guī)劃好自己短暫的大學生涯，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，不斷縮小自己與用人單位招聘標準的差距，才能在當前激烈的就業(yè)競爭中找到一份工作，找到一份好工作，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生價值。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇九
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3. 每周堅持到校晚自習。
4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用周末時間多學一門外語。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十
一、活動內容幫助當?shù)刂行W生(特別是貧困家庭)。以學習方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。
二、舉辦單位東華理工大學，經管青志協(xié)組織部。
三、協(xié)辦單位經管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部、救防服務部、信資部、辦公室
四、活動背景志愿服務是一項高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。
五、活動目的及意義志愿者在課余實踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當?shù)刂行W生，緩解教學資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經歷來教育服務對象，培養(yǎng)中小學生熱愛學習，勤于思考的習慣。弘揚志愿者精神，同時也使志愿者自己得到鍛煉。
六、活動簡介經管青志協(xié)計劃于20xx年3月10日左右面向全校師生進行志愿者招募活動，并宣傳我們此次活動的目的。如果此次支教活動能成功的進行下去，可以考慮將此次活動一直延續(xù)下去，作為本協(xié)會的傳統(tǒng)，逐屆開展下去。
七、活動地點及負責人支教地點：南關小學，臨川十小，臨川三小宣傳活動地點：校本部學生食堂大門前考核及培訓地點：本部階一負責人：
八、活動步驟
1.活動申請：將策劃書交由協(xié)會委員審核。
2.準備工作：(1)3月8日，組織部部長，干事：施正超、劉娟、袁龍、一同前往南關小學與學校負責人聯(lián)系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。
(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負責與外聯(lián)部共同拉贊助經費(主要希望得到志愿者帽子、宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀等方面的物資和資金的贊助)。
(3)3月13日至18之間第二組負責打印需要志愿服務的申請表格并找時間送往南關小學學校分發(fā)給學生由學生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(表格設計由第四組協(xié)助)，打印本次活動的宣傳單(面向南關小學生家長的)。部長許北辰與學校商討輔導事宜。說明：以上表格及宣傳單在沒有拉到贊助前分別打印40份，經費由協(xié)會支付。學生的登記情況在3月20日前完成。服務對象先由三年級任選一個班開始
(4)3月20日至3月22日之間各部門選派愿意長期去輔導的干事前往做第一次支教，第三組前往做監(jiān)督、維持秩序并做記錄。
(5)3月22日晚上九點組織部及各部門參加過支教的干事在二教102開會，總結經驗，討論日后的考核及培訓制度，制度由第三組制定并由部長審核3.經驗交流：在開青志協(xié)干部例會上，由組織部部長向各部門部長對此次動的前期準備做報告，以便各部長將此次活動傳達到各個干事。并對日后活動分工做。
4.宣傳、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動宣傳海報招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請志愿服務人數(shù)來定)。安排人員在學生食堂門口輪流站崗宣傳，對報名人員發(fā)表格。(表格由第四組在3月14日打印150份轉交至第三組)
5.篩選及培訓：3月15日晚上七點在二教107對招募的志愿者進行考核?？己诵问剑荷吓_演講。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。各組協(xié)調進行考核、培訓、及教室申請，宣傳部協(xié)助布置教室。
6.組織部干事每星期輪換帶領志愿者去南關學校支教并對志愿者的情況做記錄。
九.活動預算傳單、申請表格：150份0.1元/份(上半頁為傳單，下半頁為申請表格)
志愿者申請表格：100份0.1元/份證書：30份5元/份宣傳橫幅：50元
志愿者帽子：50頂3元/頂突發(fā)應急資金：150元
合計：150*0.1+100*0.1+30*5+50*3+150+50=525元
十.后續(xù)安排由于這是一項長期的工作，經管青志協(xié)可將其作為協(xié)會傳統(tǒng)活動延續(xù)下去，從每屆新生中招募志愿者前往支教。本活動策劃書雖經多次修改，但仍然覺得有很多不足以應付實際變化，日后需要多做總結，使這項活動更加完善。
十一、關于小學支教活動學校方面事宜
1.教材的同步
2.支教時間、地點、周期
3.獎勵機制
4.考勤、考核機制
5.由點到面的支教擴展
十二、關于各部門的活動分工
1.外聯(lián)部協(xié)助拉贊助
2.宣傳部協(xié)助宣傳與招募志愿者與會議教室的布置
3.辦公室協(xié)助整理學生及志愿者資料
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十一
在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關系到未來的人生是否精彩。 這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石?？偨Y了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：
1》沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;
2》個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;
3》盲目自信，自我妥協(xié)，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;
4》手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;
5》個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題?，F(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟洕系睦щy，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的 新學期的目標，我將分幾個方面來說明;
計劃如下：
第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。
第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，
不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。 學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業(yè)。學習專業(yè)，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。
作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩(wěn)定的內在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。
作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業(yè)時的目標設置，應注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學習做人體現(xiàn)在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的?？梢韵胂?，一個人沒有了道德素質，就算專業(yè)技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。
而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實并不如此?？梢哉f，生活是重復的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規(guī)事項。可以看到，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學習形態(tài)的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。 生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協(xié)調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。
以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十二
簡介： 本課題全稱為《甘肅省大學生食用早餐情況及早餐創(chuàng)業(yè)模式調查研究》，課題組以對大學生食用早餐情況的調查為基礎，分析早餐市場，利用勞拉?賴茲的心智定為理論為指導，研究出大學生早餐創(chuàng)業(yè)模式，得出的結論不僅有利于推廣早餐知識，讓祖國未來的花朵認識到早餐的重要性，進而讓大學生強身健體，為祖國的建設做出更大的貢獻，又能促進大學生自主創(chuàng)業(yè)，在一定程度上解決大學生就業(yè)難的問題，為國家分憂，意義重大。
詳細介紹： 早在1999年蘭州金太陽早餐公司創(chuàng)立之初，本課題指導教師就開始帶領學生著手對該公司的運營模式進行跟蹤采訪。在長達20xx年的時間里，課題組通過對甘肅省大學生早餐行為模式的調查采訪，以及采訪的早餐公司運作模式經驗，逐步形成了本課題。 本課題內容包括甘肅省大學生食用早餐情況及早餐創(chuàng)業(yè)模式研究報告、甘肅省大學生早餐創(chuàng)業(yè)策劃方案，以及圖片、影像、電子資料等三大部分。
目的：立足蘭州早餐市場，走出一條大學生早餐創(chuàng)業(yè)之路。
思路：通過發(fā)放調查問卷、現(xiàn)場采訪、走訪等形式調查甘肅省大學生食用早餐情況，深入早餐企業(yè)、查閱相關書目、走訪相關專家等形式摸索早餐行業(yè)情形。觀照現(xiàn)今大學生就業(yè)難的情況，結合國家對大學生創(chuàng)業(yè)的要求，基于指導教師對蘭州一家早餐公司長達20xx年跟蹤采訪得來的第一手資料，以及本組同學利用周末在早餐公司實習的經驗，形成了大學生早餐創(chuàng)業(yè)計劃?？茖W性、先進性及獨特之處
科學性：本作品有全面、客觀的調查研究方法、強大的理論支持。我們通過訪談大學生、有關專家、早餐公司負責人，查閱相關書目，論證了早餐的重要性、大學生腦健康與早餐的關系;結合勞拉?賴茲的心智定位學營銷理論研究出了大學生早餐創(chuàng)業(yè)方案。
先進性和獨特之處：立足大學生就業(yè)難的實際，研究大學生早餐創(chuàng)業(yè)模式，指導大學生創(chuàng)業(yè)，傳播早餐文化。不僅讓大學生重視早餐，還通過自主創(chuàng)業(yè)的方式促進大學生就業(yè)。應用價值和現(xiàn)實意義 本作品是我們在掌握大量第一手資料的情況下，以新聞傳播學專業(yè)為主，多個專業(yè)的學生共同合作完成的。
本作品不只停留于空想階段，而是許多方案內容已付諸實施。我們注重實踐,在實踐的基礎上邊實踐邊研究，更具有指導意義。本組成員畢業(yè)以后,準備從事早餐文化的傳播,更加緊密地結合了專業(yè)實際。因此，本方案是一個以實踐主義為指導的創(chuàng)業(yè)方案,并不是紙上談兵?，F(xiàn)實情況表明，本作品具有相當高的實際應用價值和現(xiàn)實意義。
作品摘要：在筆者訪談的蘭州大學、西北民族大學、西北師范大學這三所高校的75名在校生中，有60%的學生說自己及舍友沒有吃早餐的習慣，20%的學生隨便吃點早餐，20%的學生每天早上去食堂當回事地吃早餐。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十三
為認真貫徹落實教育部基礎教育一司和公安部消防局聯(lián)合下發(fā)的《關于加強中小學校消防安全教育工作的通知》，創(chuàng)設“平安校園”，杜絕校園消防安全事故，提高全校師生的消防意識，保障師生的生命、財產安全，現(xiàn)結合我校實際，制定了我校20__年消防工作計劃：
1、在每學期開學第一周內進行一次消防安全知識教育。重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、逃生自救常識教育。
2、利用升旗儀式圍繞消防安全教育主題活動，結合學校黑板報工作開辟消防安全專欄，對學生宣傳教育。
3、定期排查整改，消除隱患。
(1)學校校園內及周邊是否有易燃易爆物品，有無在校園及周邊環(huán)境焚燒廢紙或枯枝敗葉現(xiàn)象。
(2)教學樓、師生宿舍、學生食堂安全疏散出口及通道是否暢通。
(3)各班教室的教學設施是否存在消防隱患，電路、電器是否完好，教學樓的滅火器和附近的消防栓等消防設施設備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(4)多媒體教室、電腦室、閱覽室、備課間是否存在消防隱患，電路、電器是否完好。是否配備滅火器，附近的消防設備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(5)辦公室的設施是否存在消防隱患，電器、電路設施設備是否完備、完整及使用是否正常。
(6)教育和督察學生：是否隨意玩弄教學用電設備、帶火機等易燃易爆物品進入校園、在校園內燃燒紙屑等易燃物品、私自玩弄放大鏡。
4、利用每年的“全國中小學生安全教育日”、“防火減災”、“11.9消防日”等教育契機，根據(jù)學校教學樓、教室、學生宿舍、學生食堂的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標志，熟悉應急事故廣播，學習正確的火災疏散逃生程序、進行路線、行進姿勢、攜帶物品、聯(lián)絡方式、集合地點及安全事項。
5、將消防教育工作與班隊會、校園大型教育活動相結合，開展豐富多彩的教育活動，調動學生學習的主動性和積極性。
6、布置一次由學生與家長共同完成的制定家庭火災疏散預案的家庭作業(yè)。主要內容包括制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并進行演練。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十四
為促進高校間優(yōu)秀大學生的交流與溝通，增進優(yōu)秀大學生對__大學__學院的了解，激發(fā)學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態(tài)，廣泛吸納優(yōu)秀本科學生來__大學深造，學院定于20__年7月25日-26日舉辦“20__年優(yōu)秀大學生暑期學術夏令營”活動。
一、活動時間及主要內容
(一)活動時間
20__年7月25日-26日。
(二)主要活動內容
1.專家授課。
2.參觀訪學。
3.導師面對面交流等。
二、營員選拔
(一)申請條件
1.本期夏令營招收海內外高校20__級優(yōu)秀本科生;
2.學科及專業(yè):力學、__航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業(yè)。
3.有出色的科研成果者，如發(fā)表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。
4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的toefl或雅思成績者優(yōu)先。
5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養(yǎng)潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。
(二)申請方式和申請材料
通過__大學__學院網站下載《__學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(pdf格式)發(fā)送至官方郵箱:。
夏令營相關信息可關注__學院官方微信公眾號查看。
需要提供材料的如下(其中標注有★的項目為必須提供):
1.《__學院暑期學術夏令營申請表》;★
2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章);★
3.英語四/六級成績單復印件或其它如toefl、gre成績等能體現(xiàn)自身英語水平的證明材料復印件;★
4.本人身份證正反面及學生證復印件;★
5.已發(fā)表論文首頁及取得科研成果證明的復印件;
6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現(xiàn)個人素質和能力的證明材料;
7.自薦信一份?！?BR> (三)報名與錄取時間
1.報名時間:20__年4月25日-6月20日
2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。
選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。
三、營員待遇
1.夏令營活動期間由__大學__學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。
可報銷出發(fā)地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統(tǒng)一購買在__大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。
2.免費提供學習資料，優(yōu)秀營員頒發(fā)相應證書;
3.對于在整體活動中中表現(xiàn)優(yōu)秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考__大學__學院碩士研究生，在同等條件下可優(yōu)先錄取。
四、其他注意事項
1.參加暑期夏令營的學生必須遵守__大學的相關規(guī)定，按照統(tǒng)一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發(fā)生安全事故，后果自負;
2.若發(fā)現(xiàn)申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。
五、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
聯(lián)系人:
聯(lián)系地址:
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十五
一：自我認知
1.職業(yè)興趣：基于自己的專業(yè)屬教育類，因此希望日后能在英語教育方面工作。
2.職業(yè)能力：在大學期間，我積極參加各種實踐活動，因而在英語教學方面經驗相對豐富，能夠很好的與學生進行溝通，在英語知識的講解上，我通過兼職其他英語輔導機構，了解了多種多樣的英語教學方法，在學習其他老師的教學方法的基礎上，我總結出一套屬于自己的英語教學方法，雖未成熟，但在將來的就業(yè)中，我會不斷完善，爭取能夠早日自成體系。
3.個人特質:本人性格開朗，善于交流，待人誠懇，樂于聽取別人的意見和建議，平時喜歡讀書和音樂，在工作中能夠吃苦耐勞，主張少說話多做事的原則。
4.職業(yè)價值觀：基于自己的家庭條件，在畢業(yè)后的倆到三年內，我希望能夠在大型的英語輔導機構工作，基于目前我國學校內的英語教育方式和方法，我更愿意在靈活性更高，相對注重學生口語交際及英語日常運用方面的輔導機構工作。 5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標，能夠較好的與人溝通交流，有比較豐富的教學經驗和方法。
2)能力劣勢：在英語教學方面經驗還不夠成熟，沒有完整的教學經歷，因而在其工作方法上還有沒足夠的了解。
自我分析小結：我認為自己有明確的職業(yè)規(guī)劃和奮斗目標，在工作能力上相對比較突出，在不足的方面，在今后的工作和學習中我會努力提高自己，爭取早日完成自己的職業(yè)計劃。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知：
1.學校環(huán)境分析： 我就讀于x學院，生活環(huán)境較好，教學設施齊全且比較先進，教學水平也較先進，學習氛圍較好，所在專業(yè)課的科目開設受到一致好評，教育教學類專業(yè)比較突出，教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
2.社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，這些都導致就業(yè)相對比較困難。在英語教學方面，我國目前的教學方式比較單一，主要是針對考試類的教育教學方法，這導致大部分學生能夠考一個好的分數(shù)，但卻不能用英語進行交流，英語總歸是一門語言，它的主要目的是用來與人溝通，因此，對于今后的工作方向，我更傾向于注重語言交流與運用的英語輔導機構，這里的教學氛圍相對開放，學生有更多的機會進行英語的交流，對我而言，我的英語口語相對較好，有較強的溝通能力，因此更適合這種 輔導機構。
3.職業(yè)前景規(guī)劃：目前英語的學習熱依然很好，而且隨著英語的重要性越來越突出，英語的學習人群會越來越大，因此，從事英語教學還是有比較好的前景的。
4.行業(yè)環(huán)境分析：目前我國輔導類教育機構相對較多，但做的突出的卻沒有多少，基于我自己對英語教育的理解，在從事倆到三年的英語輔導工作后，當有了足夠的英語教學經驗和輔導機構的管理經驗后，希望自己能夠運用自己的教學方法，創(chuàng)立自己的英語輔導機構，這是自己對英語教學的一大理想。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇一
為了提高同們的演講能力，活躍校園文化氛圍，豐富同學們的文化生活，提升同們們的精神面貌。特此舉辦“我的青春，我的校園”主題演講比賽。
二、參加比賽對象：全校學員均可報名參加。
三、演講比賽主題：“我的青春，我的校園”
四、演進比賽主辦單位：__科技大學
五、比寒風時間：20__年3月15日
六、比賽地點：__科技大學禮堂
七、賽前準備：
1、做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。
2、邀請列席評委，初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人，復賽邀請院、系的相關老師擔任評委。
3、提前借好教室，確定即席演講主題并做好標簽。
4、提前布置會場，準備好評委打分的紙筆和計算工具;準備好水和獎狀。
5、聯(lián)系宣傳部及天使文學社做好賽前賽后報道宣傳工作及攝影工作。
6、作好分工，明確分配任務，責任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上并且普通話標準。
2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。
4、朗誦時間為3——5分鐘。
5、若有配樂或ppt，請自帶mp3或u盤。
6、參賽選手到會場后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權。
十、評選細則：
評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手評委得分)
1：著裝整齊，大方得體。【10分】
2：吐字清晰，普通話標準?！?0】
3：表現(xiàn)力應變能力強，能活躍氣氛?！?0分】
4：觀點鮮明，內容充實生動?！?5】
5：具有創(chuàng)意性，演講結構清晰，論據(jù)充足，邏輯性強?！?5】
6：去掉一個分和一個最低分平均成績?yōu)楦鬟x手最后得分。
十一、獎項設置：
本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎4名。
十二、比賽程序：
(1)評委及嘉賓入場。
(2)主持人致辭。
(3)主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手。
(4)比賽環(huán)節(jié)：選手必須在演講前介紹自己。
(5)待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
(6)評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結果【依次由優(yōu)勝獎到一等獎】。
(7)獲獎人員上臺領獎。
(8)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。
(9)工作人員負責做好后期工作。
十三、各部門職責安排：
組織部：在活動前一周就要做好相關策劃書，并將其策劃書與各個部門進行討論，分工。
學宣部：在活動前一周做好相關宣傳海報，并與系內各班宣傳組織委員聯(lián)系加強宣傳工作。
秘書部：在活動前負責準備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。并在活動當天負責嘉賓簽到。
生活部：在活動前一周，將活動所需物品準備好，并要與秘書部緊密聯(lián)系，認真做好相關后勤工作，為各部提供所需服務。
文藝部：在活動前一周要將活動主持人確定(男女各一名)，并且對其進行訓練，還要事先準備好相關主持稿。確定會場禮儀名單(2男2女)，并準備一些小節(jié)目、小游戲在活動中表演。
編輯部：在活動正式開始前一天，在指定地方(教學樓大廳)負責將選手比賽所用的配樂或ppt的u盤收集，并在活動前試播，確認是否可用(若不可用，應及時與選手聯(lián)系)
在活動中，要安排人負責播放選手的ppt或音樂。
安排成員記錄活動情況并拍照，事后并進行相關報道。
體育部：在活動中主要負責維持場內秩序，并安排成員進行計時、計分(2名計時員，2名計分員)并在賽前對其培訓。
組織部、秘書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的`，其余所有成員在活動前協(xié)助學宣部布置會場，活動結束后并參加會場清理工作，并簽到。
十四、經費預算：
1、氣球2袋共14元，用于布置會場
2、電池2對共8元用于照相機、話筒
3、卡紙8張共8元用于制作號碼牌、簽到表
4、礦泉水20瓶共30元
5、雙面膠2卷共4元
總計花費：64元
十五、主題演講比賽會場的布置：
(一)主席臺布置
背景設置：以“我的青春，我的校園”演講比賽主題投影為背景，橫梁懸掛“我的青春，我的校園演講比賽”條幅。
演講臺：將演講臺置于主席臺前方空地，其上擺放鮮花盤，并布置話筒1個(另準備1個備用)。
(二)評委席布置
評委席位于主席臺左側，評委面向北，由會議室兩張桌子、五把椅子并排組成，其上擺放公用話筒2個。
(三)計分席布置
計分席位于主席臺右側，計分員面向南，與評委席相對，由會議室兩張桌子三把椅子并排組成，其上擺放話筒1個。
(四)觀眾席布置
1、觀眾席位于主席臺對面，正中央設置領導席位五座次。
2、選手席位于觀眾席左側第一、二排共十座次，包括一個主持人和一個工作人員席位。
3、觀眾席中央預留出架設攝像機的位置。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇二
一、比賽背景
大學，應該是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方，而愛國，則是把對祖國各民族和國家的熱愛轉化為勤奮學習的動力
二、比賽目的
為活躍我校的文化氛圍，增進同學之間的交流與了解，提高同學們的綜合素質，進一步確定同學們的`人生目標，正確的認清自我價值，成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以我的大學我的夢想我的祖國為主題的大型演講比賽。
三、主辦單位
__醫(yī)學高等專科學校學工處
四、承辦單位
__醫(yī)學高等專科學校護理系學紀部
五、評委
各部部長與相關人員
六、時間安排
11月1日，召開各班學習委員、向各班發(fā)布演講比賽通知，內容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數(shù)及時間限制。
11月2日至4日，準備比賽，選出選書
11月5日，召開選手會議，確定各項事宜
11月12日，下午五點辦正式初賽
11月13日，張榜公布初賽結果和復賽地點和時間
11月14日，召開復賽選手會議
11月2日，張榜公布初賽結果和決賽地點和時間
11月22日，召開決賽選手會議
11月27日，下午七點正式決賽
七、比賽人數(shù)
每班一人進行初賽共二十人
八、比賽地點
初賽;教學樓南33
復賽;教學樓南33
決賽;2號實驗樓17
九、比賽規(guī)則
(1)創(chuàng)新介紹自己，使自己留下深刻印象，盡量與主題相關聯(lián)用時一分鐘
(2)演講部分，選手以我的大學我的夢想我的祖國這以主題進行自命題脫講，3到5分鐘
十、賽前準備
(1)打印比賽大綱，向各班發(fā)出通知，聯(lián)系辦公室出海報
(2)打印進入決賽選手，張榜通告
(3)確定主持人
(4)拉贊助，具體人員待定
(5)邀請學校領導及各系部專干，輔導員組成決賽評委團
(6)將音響準備好，需三個話筒(主持人二個，評委一個)
(7)確定攝像人員，以便到時進行活動總結
十一、比賽流程
(1)活動開始前布展場地，演講選手入場，初次彩排
(2)分發(fā)水、筆、評分表等物品，各項工作人員準備就緒
(3)安排維持秩序人員，保持現(xiàn)場秩序
(4)主持人宣布比賽開始，并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委
(5)主持人介紹比賽規(guī)則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結束后吹一次哨子，若在3分鐘之前就結束演講或在五分鐘后沒有結束演講則進行扣分處理
(6)按抽簽的順序，選手依次演講，并正面回答評委的提問，選手回答提問后，評委根據(jù)其綜合表現(xiàn)進行打分，同時計分員進行計分
(7)選手全部演講完畢后，請領導講話，對本次活動進行總結
(8)在記分員統(tǒng)計好分數(shù)，宣布結束之前，主持人可適當穿插互動環(huán)節(jié)
(9)主持人宣布獲獎結果，請領導頒獎
十二、評分標準
(1)演講內容(包括主題鮮明，內容真實，事例生動，貼切主題，行文流暢，用詞精練，詳細的當)5分
(2)語言藝術(普通話標準，流利，節(jié)奏處理的當，表現(xiàn)力強，能隨機應變，活躍氣氛，引起高潮)3分
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質評價)2分
十三、費用預算
化裝：1元
場地布置：1元
橫幅：2元
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇三
為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。
一.活動主題
英語演講比賽
二.活動目的
〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的`積極性。
〈2〉豐富學生的課余生活。
〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。
〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。
〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。
三.活動前準備工作
1、活動時間及場地安排
報名時間：12月1日——12月3日
預賽時間：12月3日晚上18點3分開始
預賽地點：辦公樓一樓北階梯教室
決賽時間：12月5日上午8點
決賽地點：辦公樓二樓大階梯教室
組織者：李常剛張春玲邊孟玉
2、主持人的選定
比賽選男女主持人各一名。
3、評委和嘉賓的邀請
評委：高三備課組長(李克望，魏艷春)，高二備課組長(李常剛，高華鋒，張春玲，高素紅，邊孟玉，張京茹)李自俊團委書記兼評委。
嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團委書記，張友強級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。
4、對參賽選手的要求
【1】參賽對象：高二全體學生。
【2】參賽人數(shù)：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個級部先初賽選出7人，參加決賽。
【3】選手自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。
【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當?shù)闹w語言，有才藝展示。
【5】如有背景音樂，則自帶。
【6】自備服裝和道具(如有需要)。
四.演講比賽
1、比賽規(guī)則
【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽在級部內部進行，由各級部自行組織實施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個高二級部內部進行。
【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績，最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。
2、活動流程
【1】、主持人開場白。
【2】、領導講話致辭蘇本軾校長講話。
【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。
【4】、評委點評，有李自俊團委書記點評。
【5】、主持人宣布比賽成績和名次。
【6】、頒獎由領導和年級組長發(fā)獎。
【7】、活動參與者合影。
【8】、主持人宣布活動結束。
【9】、按照統(tǒng)一安排依次退場。
3、比賽具體過程
第一個環(huán)節(jié)：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(2分)。
第二個環(huán)節(jié)：演講總分5分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。
第三個環(huán)節(jié)：才藝展示總分3分。
第四個環(huán)節(jié)：演講結束后，由評委作總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。
五.具體評分細則：(滿分1分)
●儀表形象：(2分)
1)著裝整齊，大方得體。(1分)
2)姿態(tài)自然，動作適度。(1分)
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇四
一、活動背景
此次活動是在中國共產黨建黨90周年背景下開展的。90年來，中國共產黨由小到大，由弱變強，領導中國人民沖破重重難關，奪取了革命斗爭和經濟建設的一個又一個勝利。中國共產黨堅持以馬克思列寧主義、中國特色社會主義理論體系為指導，領導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就?？梢哉f，中國共產黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。中國共產黨的精神和歷史，需要我們一代代人民的繼承、發(fā)揚與壯大。同時我省作為中部地區(qū)的`大省，近年來承接長三角產業(yè)轉移，農工商業(yè)齊頭并進，和諧發(fā)展，正一步步朝美好、和諧、繁榮、富強發(fā)展。而我們作為新世紀的青年，我們不僅要了解我省發(fā)展情況，心系我省發(fā)展，而且還要做好做我省未來接班人的準備，規(guī)劃我省的發(fā)展，努力學習專業(yè)知識，為將來為我省的發(fā)展做貢獻。
二、比賽名稱
__師范學院“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”大學生演講比賽
三、比賽主題
學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻
四、活動目的
為了隆重紀念中國共產黨建黨90周年，深入貫徹黨的xx屆五中全會和省委八屆十三次全會、全省基層黨建帶團建座談會精神，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，引導__師范學院青年大學生增進愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責，在推動學院事業(yè)科學發(fā)展上展示先進性，在促進和諧校園建設中彰顯凝聚力，__師范學院校團委廣泛開展各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分展示我校黨建工作的嶄新面貌。
為將黨史、團情教育與國情、省情教育合起來，提高我校同學對我省省情的認識，認清我省的發(fā)展階段以及未來的發(fā)展方向，加強我校同學的奉獻意識，規(guī)劃當代大學生的未來的職業(yè)和人生，同時進一步創(chuàng)新活動方式，豐富實踐載體，提高校園文化品位，創(chuàng)造和諧、奮進、創(chuàng)新的校園文化氛圍，__師范學院校團委、學生社團聯(lián)合會秉承省委活動精神，在全校開展“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”主題系列活動之大學生演講比賽。
五、比賽時間
__年5月
六、比賽地點
初賽地點到時通知，決賽定于西湖校區(qū)小禮堂
七、參賽對象
__師范學院全體學生
八、主辦單位
__師范學院校團委
九、承辦單位
__師范學院學生社團聯(lián)合會
十、比賽前期準備
1、初賽選拔
1)初賽具體時間另行通知，選手經專業(yè)評委選拔，最終選出十名進入決賽。
2)每位初賽選手演講時間規(guī)定在五分鐘，要求脫稿。
3)參賽選手要求自備服裝和道具，如有背景音樂，請自帶光碟。
2、參賽要求：
1)演講作品要求：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，有一定的理論高度，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“愛黨、規(guī)劃、責任、奉獻”的價值觀和道德觀;
2)表達形式新穎多樣，有獨創(chuàng)性，選手可以圍繞主題暢談自己的所見所聞，也可以根據(jù)個人思想，抒發(fā)自己的感想;
3)必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力。選手可以根據(jù)自己的需要在演講過程中播放一些背景音樂;
4)時間限制：第一輪比賽每位選手5分鐘，30秒前工作人員黃牌示意，時間紅牌提示。時間到，必須停止演講。第二輪每位選手三分鐘。
3、前期宣傳：橫幅和海報的及時懸掛和張貼
4、評委和嘉賓的邀請(送邀請函)
5、物品準備：音響，相機(至少兩部)、麥克風、嘉賓臺卡、礦泉水、花、橫幅、黨旗、獎狀、獎品
6、會場布置：嘉賓臺卡、礦泉水和桌花的擺放，橫幅懸掛、黨旗懸掛等
7、主持人選定：比賽選男女主持人各一名(可視情況適當增減)
8、串場節(jié)目籌備
十一、演講比賽具體流程
1、開場：
主持人致歡迎詞：介紹到場來賓、評委(5分鐘)
團委老師代表致辭(5分鐘)
主席團代表致辭(5分鐘)
2、比賽開始：
主持人簡要概述比賽規(guī)則，選手按抽簽順序就位(5分鐘)
主持人宣布比賽開始
3、第一輪比賽：
1)按抽簽順序，每位選手5分鐘已備演講，題目為“學黨史、學規(guī)劃、知省情、比貢獻”(演講共5_5=25分鐘)
2)一至五號選手演講完畢，主持人組織串場節(jié)目(10分鐘)
3)節(jié)目后，主持人公布五位選手得分(1分鐘)
4)六至十號選手每人五分鐘已備演講(演講共5_5=25分鐘)
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇五
一、演講主題
以“創(chuàng)先爭優(yōu)迎七一，我為黨旗添光彩”為主題，自定演講題目和內容。既可以講述身邊的優(yōu)秀共產黨員先進事跡，也可以結合自身實際，談談如何立足本職崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推進本部門本單位科學發(fā)展。
二、參賽對象
全鎮(zhèn)廣大黨員干部、群眾。
三、活動時間、地點
各黨(總)支部至少要有一名選手參賽，并于6月20日前將參賽人員名單和演講材料篩選后報鎮(zhèn)組織科辦公室，聯(lián)系電話101223。
比賽時間、地點：另行通知
四、活動要求
1、各黨組織要把這次演講比賽作為深入貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神、落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會的一項重要內容和成果展示，高度重視，積極參與;要安排專人負責，認真做好演講比賽活動的`選拔、推薦工作。
2、演講內容要突出“創(chuàng)先爭優(yōu)迎七一，我為黨旗添光彩”的主題，結合目前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以及各村各單位的工作實際，力求有較強的思想教育性和藝術感染力。每個選手演講時間一般控制在3分鐘以內，要求脫稿演講。
3、演講可采取單人演講、雙人演講和多人演講等多種形式，可配背景音樂。
五、評分標準
1、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調高雅，語言自然流暢，富有真情實感。
2、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意、答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質的評價。
六、獎項設置
比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。根據(jù)各單位選送、組織情況，評出組織獎一名。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇六
走過血腥風雨般的高三，終修成正果，跨進了大學校門.回眸高中生涯，追憶那消逝的歲月，才知一路走來是多么的不容易.雖然沒取有得想象的那么輝煌的戰(zhàn)績，但還算馬馬虎虎.走進大學，進入了新環(huán)境，這里與高中是有所差別的，怎樣度過三年的大學生活在我心中縈繞.
作為學生，學業(yè)是第一要務.無論什么時候，既便是進了大學，也不能放松學習，學生的主要任務是學習.生活，就是一個學習的過程，人常說活到老學到老，只有不斷學習才能跟上時代的步伐，世界的潮流.生活往往是殘酷的，現(xiàn)實總是冷酷無情的，要生存只有不斷學習，不斷補充新知識才不會被世界所淘汰.
學業(yè)有成是莘莘學子所愿的，但怎樣才能學有所成呢?這就離不開詳細而明確的學習計劃，學習計劃的制定大到三年小到一天一節(jié)課都應有所安排.三年之中，要拿到本專業(yè)有關證件，再考去一個自己喜愛的專業(yè)證書，努力學習英語是我的弱項，應盡量趕，有可能的話要過三級，若過了三級努力過四級.生活處處有學問，留心生活的細節(jié)，向生活學習.每一天每一月每一年都要心中有一個小算盤精打細算.
溫故而知新，在學習各科的同時要時常復習，學習新課時要提前預習，把握課堂，在課上認真聽講.除了課本，還要閱讀一些與本專業(yè)有關的書籍，找些有哲理的書看看，多涉獵些文學科學等書籍，研究本專業(yè)知識.勤學好問，遇到不明白的地方多向同學請教，多與同學討論.把學習容入生活中，充實每一天，不浪費每一天，盡其所能，學術專攻! 學習不是一朝一夕的是，不是上學就學不上就不學.積土成山，風雨興焉，海納百川，有容乃大，學習知識是一個不斷積累完善的過程，對得起自己，正確認真看待學習，態(tài)度決定一切，只有端正態(tài)度才能全身心的投入到學習中去.
心有多大，舞臺就有多大.欲謀其事，必萬事俱備，方能百戰(zhàn)百勝.樹立起遠大理想，為理想去拼搏奮斗，不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當優(yōu)等生的學生不是好學生.把書本讀爛，大事欲成，須重小事，把每一節(jié)課每一天都把握住，就掌控全局了，學習自然不在話下，成績想不好都難.
同時，學習計劃的制定不能太死板，拘泥于條框之中，計劃切合實際，如有情況可隨機應變，在保持整體計劃不變的前提下，小節(jié)局部可具體問題具體分析，計劃是為了更好的學習而不能阻礙學習.在學習中可能會遇到各種因素，不同困難，但都要勇敢去面對，認真落實完成計劃.學習，是個人的事，老師同學只是外在因素，不能決定學習的好壞，關鍵還要靠自己去學.
說了這么多，其根本還是搞好學習，在大學三年，不能虛度光陰，庸碌無為，大學是一個重要的時期，它是學生走向社會的一個平臺，三年無悔，這是心中的誓言.不要說學習是為了父母，為了老師，為了國家，這些冠冕堂皇的理由都不是理由.學到的知識母老師國家偷不走，受益終身的是我們自己，學習，是為自己而學.
總而言之，一切為學習服務，圍繞學習展開活動，把學業(yè)搞好是作為一個學生最起碼的要求，別人能做到的自己也能做到，別人不能做到的自己通過堅持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤，勤能補拙，我相信自己并不比別人笨，學什么都努力就會有成績的，未來不是夢，通過踏實努力的學習，相信會擁有屬于自己的一片藍天.
大學除了學習，另一個重要內容就是社會實踐了.實踐出真知，有了足夠的知識就應當讓它發(fā)揮運用，而不是紙上談兵.把自身所學的運用到社會實踐中，畢竟，我們要面對的是千姿百態(tài)的大社會，是與校園不同的，因此，實踐就顯的尤為重要了.有了計劃想法就要付出實踐，真槍實刀的去干勝似夸夸其談.
只有通過實踐才能檢驗自身的優(yōu)劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我.社會實
踐就是充分發(fā)揮個人聰明才智，做最好的自己.社會實踐當然要去社會中實踐，也可以在學校，但這是極少數(shù)的.進入了社會，找到與本專業(yè)相適應的工作，去鍛煉自我，去一些企事業(yè)單位去試習檢查自己所學的知識，給自己定位。
實踐，說起來似乎挺容易的，但要做起來就不是那么簡單了.實踐需要手腦腳并用，用手去做用腦思考，用腳行動.只有通過社會這個大鍋爐，才能鍛煉成才，打造成真正的鋼鐵.在社會實踐中我們要學會認識社會，了解社會.久處校園苦讀書，難知社會天下事.只有真正接觸社會，才能感受到它的殘酷.
平時有時間多出去跑跑看看，認識周圍的人和事，試著和社會打交道，為我們走進社會作好鋪墊.多讀些書籍報刊雜志，了解社會動向，國事家事都要關心，收集各方面的社會信息，在社會實踐中才能有的放矢.實踐中，留心觀察，用心去思考，交出一份滿意的社會試卷.
在社會中感知生活，在實踐中增長才干.只有通過實踐才能更清的認識自己，認識社會，把社會實踐與校園學習完美的結合，才能更好的做好上面交給我們的任務，才能實現(xiàn)自身的價值.時代為我們大學生的成長提供了廣闊的空間，我們只能運用知識去實踐，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生.
社會實踐把理想變成現(xiàn)實.艱辛知人生，實踐長才干，這是古今中外許多成就輝煌事業(yè)的經驗總結.作為一名大學生，僅靠刻苦學習書本知識是遠遠不夠的，還要學會與社會實踐相結合，在實踐中探索，在探索中實踐.社會實踐是檢驗真利的試金石，也是我們鍛煉成才的有效途徑，只有把所學知識運用到社會實踐中，為實踐而學，在實踐中學才能更好的提升自身能力與素質，強大自身為生存發(fā)展增添資本.
無論是學習還是實踐，都離不開人，有人就需要交往.人際交往是大學生應該特別注意的，平常的與老師同學的交往是大學生交往的主要對象，怎樣處理好與同學及其他人之間的關系，和睦相處是我們共同關心的話題.
來而不往非禮也，有來有往這才是交往.良好的人際關系是我們成就事業(yè)的保障.在生活中，我們來自五湖四海的同學有著不同的習慣風俗.地方方言等，我們應該尊重他人的文化習俗，在交往中多替他人著想，本著'我為人人，人人為'的思想去和他人相處，不要玩些小把戲去欺騙同學，同學之間勾心斗角.離開家庭我們?yōu)榱斯餐睦硐胱叩揭黄穑餐钤谝粋€屋檐下，同學之間發(fā)生些吵鬧糾紛是在所難免的，我們要寬容他人，諒解他人，設身處地的為他人想想，大事化小，小事化了，和平友好的生活在一起，大家都開心.
寬容謙讓是我門在人際交往中必備的品質，忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空，活著并不全為了自己，時刻想著他人 ，關心幫助他人，人常說送人玫瑰手留余香，就是這樣啊.君子之交淡如水，要像君子那樣相交相處.君子交于義，小人交于利，不能為一己私利而陷別人于危難之地，以一顆博愛的心去關愛他人，愛他人就是愛自己.
朋友之交要有道，不能講哥們義氣，有錯為你指出的是諍友，當面指責你的朋友并不見得不是好朋友，當面夸獎你的朋友并不都是好朋友.朋友相交，就要真誠相待，坦誠相對，有難同當，有福同享，只能共患難不能共富貴的人不交也罷.
良好的人際關系有利于我們工作學習生活.交往為我們提供了良好的人脈，人要生存就要交往，交往溝通了人與人之間的心靈，使人們彼此了解.陌生人，我們也要以禮相待，真心對待身邊的每一個人，用我們的真心換來他人的尊重.人際交往要恰當適當，不能粗暴無禮，你愛別人別人也會以愛人之心愛你，所以，要善待身旁的每一個人，無論富貴貧賤，都應平等對待.
人際交往使人與人的聯(lián)系更加親密，大方得體的體貼人，溫柔可親的對待人，贏得他人的好感信任，得到他人的認同，那么你的人際交往已成功了.
在我們生活中 ，常常有人無私的關心幫助我們，這些人，我們要感謝他們.他們在我們困難時伸出手來幫助我們，我們的父母，我們的老師，我們的同學，還有那些陌生人，他們都幫助過我們，因此，我門要感謝他們，學會感恩，以感恩的心去為人處事，把感恩之行延續(xù)下去.
父母，是他們含辛茹苦把我們養(yǎng)大，供我們吃穿，供我們上學讀書，沒有他們就沒有我們，而不懂事的我們還常惹他們生氣流淚，這是多么的不應該啊!感謝父母，他們以那無私博大的胸懷包容了我們的一切，他們把所有的愛都給了我們，為了我們，他們早出晚歸，辛勤勞動，用血汗換來的錢呀，被我們揮霍一空.不知父母艱辛，我們愧對父母.
學會感恩，以感激只心對待萬事萬物，我們能來到這個世界上是多么的不容易，感謝上蒼!我們生活無憂無慮，衣食豐足，這些是多么辛福，感謝父母!我們面臨困難有朋友幫助，這是多么美好，感謝朋友!我們吃的用的住的，都是農民工人等各行各業(yè)的勞動者生產的，這是多么可敬，感謝陌生人!
生活中，我們需要感謝的人太多太多了.受人滴水之恩當以涌泉相報，古訓告訴我們知恩莫忘相報.感謝社會，感謝國家，感謝所有應該感謝的人.學會感恩，感激人生，生活的美好是社會上所有人共同創(chuàng)造的，感謝他們.以感恩的心去把感恩之行繼續(xù)到底.生活中需要感恩，生活中需要關愛.用我們的雙手，去幫助那些應該幫助的人，用我們的行動去感謝那些應該感謝的人，人人都應該有一顆感恩的心，去感謝生命中所遇到的好心人. 感謝他們，我的父母兄弟，朋友親人，老師同學，感謝生活，感謝磨難讓我們更堅強，感謝對手，讓我們變的更強大.總之，感恩之行長行，感恩之心長在，感恩之心永在我們心中，讓我們以感恩之心去面對生活.
用一顆感恩的心去體驗生活，去面對生活，是多么美好，我們應有感恩之心，烏鴉尚知反哺，難道我們連烏雀還不如嗎?如果沒有感恩之心，那他連禽獸都不如了.感恩是快樂的，你快樂受感謝的人也快樂，多做些善事來感謝社會吧.生命中需要感恩，生命之中不能沒有感恩，感恩長在!
從小父母就教育我們要做一個誠實的好孩子.人無信不立，誠實守信是作為人最起碼的要求.我們是中國人，是炎黃子孫，要忠于國家忠于黨，忠誠于我們偉大的祖國，不做違法亂紀之事，對國家我們要絕對忠誠.
我們將來要走向社會，走進公司，這需要我們忠誠于所在公司單位，忠于領導的正確領導，做一名合格的員工是要忠誠于公司，時刻為本公司利益著想，不能朝三暮四，更不能損害集體利益.我們要做事，要工作，對工作要認真，以忠誠之心投入工作學習中去.只有對工作忠誠，才能全身心的工作.
只有對國家忠誠，對人民忠誠，才能人盡其才，物盡其用.忠誠，是有目的的忠誠并不是愚忠，如果公司領導干了違法事讓你保密，你本著對領導忠誠的思想而隱瞞真象，這不是忠誠而是包庇了.古代官員面對帝王的昏庸無道而一味忠心，這就是愚忠，這會導致國破家亡.我們要正確看待忠誠，認真對待忠誠，人人都說自己忠心，這是不行的，忠誠不能表現(xiàn)在口上，而應表現(xiàn)實際在行動上.忠誠要像革命戰(zhàn)士面對敵人的嚴刑拷打而不泄漏我黨機密那樣，不能經不起誘惑考驗，被敵人的糖衣炮彈打倒，時刻想著對國家人民的忠誠.
忠誠，這是一個十分高尚的詞語，我們對朋友要忠誠.不要欺騙朋友，忠誠對待，就是忠心誠實的對待，不欺騙不隱瞞，不虛假，以忠心鑒明月，明月分外明.忠誠于父母，父母是我們最親的人 ，我們要忠于父母，不能對不起他們，忠誠于同學，同學之間應互相關愛，誠懇對待同學.忠誠使我們人與人之間變得更加和諧.忠誠，少了一份懷疑多了一份信任，忠誠，少了一份虛偽多了一份真誠，忠誠，少了一份冷漠多了一份溫暖.是忠誠，讓我們變得更友善!忠誠，大的來說忠于國家忠于黨，小的來說忠于單位親朋好友，我們談論忠誠，是希望人人都能夠忠誠，人人都能心中有一份忠誠.
關于我個人，我是一個農村的孩子，從小生活在農村，能來到大城市讀書是很不容易了，我應該認真學習，完成學業(yè)，找一份好工作，這才對得起父母.我們能來到大學都不是傻子，我們都明白自身的任務，來到大學不是逍遙快活的，我們?yōu)榱擞幸粋€好前途而繼續(xù)學習，就不能浪費三年的大學時光.努力提高自身素質，提高科學文化水平，把自己培養(yǎng)成一個有用的人才.克服自身缺點，搞好人際關系，恰當?shù)暮屯瑢W老師相處，關愛他人，關愛健康，愛護還自己的身體，身體是革命的本錢，只有身體強壯了才能更好的工作學習，注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的食物，飲食有規(guī)律.
合理利用錢物，節(jié)約財產，父母掙錢不容易，我們無權浪費.正確認識自我，不僅要看到自己的長處，更要看到自己的短處，人無完人，金無足赤，只有不斷的完善自我才能充分的利用自身優(yōu)勢，適應社會生存發(fā)展.尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的長處，要向他人學習，學習他人的長處，補取自己的短處，也就不是我們常說的取長補短.生活并不是一帆風順的，當遇到困難挫折時，不能灰心失望，要迎難而上，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，直面慘淡的人生!
對自己要狠一些，不要對自己太仁慈，野蠻其體魄，文明其精神.要時刻反省自我，做到一事一反省，一事一總結.深入的反省能避免在一個地方犯同一個錯，只有長思過才能少犯錯.相信自我，對生活充滿信心，要有舍我其誰，獨霸天下，笑傲江湖的英雄氣概，豪氣滿腔，自信滿懷.勇敢面對，持之一恒，堅持不懈，無怨無悔.
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇七
期盼已久的大學生活已經開始了，以前總是聽別人說大學生活，現(xiàn)在我終于可一說自己的大學生活了。四年的大學生活在人生中扮演了重要的角色，怎樣安排規(guī)劃大學生活地每一個新生來說是很必要也是很重要的。當然，我也要規(guī)劃自己的大學生活。
總述：
大學生活是一段美好的人生經歷，如何能讓自己的大學生活更加的色彩斑斕更加絢爛，這就需要我們做好一個科學的、系統(tǒng)的、全面的、詳細的規(guī)劃。一個好的規(guī)劃能夠促進提高大學生活質量，提高個人的能力，為以后進入社會做好充分的準備。在這里我把自己的大學規(guī)劃分為“學習規(guī)劃”和“生活規(guī)劃”。
學習規(guī)劃：
中學時代，老師說學習計劃很重要，要認真的做一個學習計劃。雖然在大學沒有老師的督促，但自己仍然要做一個學習計劃。好的學習計劃對襲擊的學習會有很大的幫助。
?大一：大一是懵懂的時期，帶著渴望和探索的心進入大學校門?；蛟S有些人還在迷茫，但我早已確立好了目標。
首先，大一是打基礎的階段，要把各學科的基礎打牢，尤其是專業(yè)課，不至于在以后的學習中摸不著頭腦，就像挺立的大廈需要穩(wěn)固的根基一樣。
我在大學以前，讀的書甚少，自身的文學修養(yǎng)不是很高，所以從大一開始我要多讀一些書來提高自己的文學修養(yǎng)，或是提高自己的專業(yè)水平。
現(xiàn)在，英語變的很重要，我不僅要把學校的英語學好，還要參加英語輔導班，努力提高自己的英語水平，為考四級做好準備。
?大二：大二是提高階段，有了大一生活的經驗，到了大二應該是游刃有余了，不在是那單純迷茫的新生了。
在這一年，學習的任務更加重了，這一年要考英語四級和計算機二級。專業(yè)的學習也進入了更高的層次，我要在大二這一年狠抓自己的專業(yè)課，扎實學習專業(yè)技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，激發(fā)、開拓思路，鍛煉、提高技能、創(chuàng)新不斷發(fā)展。做好各種準備，爭取把自己的專業(yè)練得爐火純青。
?大三：大三是選擇的階段，經歷了大一的鋪墊，大二的提高，到了大三就應該有各種選擇了，有的會想考研，有的想工作，有的想出國，我選擇了工作。因為我選擇了工作，所以我要學習有關工作方面的東西。我要提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結經驗，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準備。 除次之外，我們還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。因為用人單位，不僅注重大學生的專業(yè)知識和技能，還注重大學生的可塑性和一些潛在素質能力。多參加有益的職業(yè)訓練。職業(yè)訓練包括職業(yè)技能訓練。對自我職業(yè)能力、職業(yè)適應性和職業(yè)價值觀的科學測評等內容。 總的來說，要不斷提高自身挫折應對能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個性。
?大四：大四是沖刺的階段，到了大四應該為自己的工作忙碌了，我想申請工作，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
生活規(guī)劃：
生活和學習是密不可分的，有學習計劃必要有生活計劃。在中學時代就喜歡參加學生會，所以在大學我仍想參加學生會或是其它社團。這樣不僅可以豐富自己的大學生活，還可以鍛煉自己的意志品質，提高自己的交流技能，結識志同道合的人，對大學生活會有積極的促進作用。
生活在于鍛煉，為了能較早的接觸社會，我想利用周末和寒暑假時間做兼職，可以積累一定的經驗，增加對社會的認識，為以后的工作奠定基礎。
我比較喜歡旅游，在四年生活中我想到一些地方去旅游，首先我要把北京的旅游圣地游遍，不至于四年后對首都沒有體會和印象。
結束語：
栽一棵樹的最好時間是在十年前，其實就是現(xiàn)在。我想通過四年的大學生活，我會學到很多東西，會有很大的進步，對自己也會有一個更深的認識， 四年的大學生活也會讓我終生難忘的。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇八
年，大學畢業(yè)生的就業(yè)已經成為比較重要的社會問題，也是一個難題。對于多數(shù)畢業(yè)生來說，別說找到一份不錯的工作，能找到一份工作就已經比較困難了;而從企業(yè)的角度來看，雖然投遞簡歷者不乏名校學士、碩士，考到的職業(yè)資格證書、it證書、外語證書等更是令人眼花繚亂，但是大學生到了工作崗位卻常常出現(xiàn)各種狀況，表現(xiàn)不盡如人意，使很多企業(yè)都在嘆息“招不到合適的人選”。很多事實表明，這種現(xiàn)象的存在與學生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有關。這就要求大學生在校期間，除了學好專業(yè)知識，掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)自己的顯性職業(yè)素養(yǎng)外，還應該著重培養(yǎng)自己的職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)態(tài)度等隱性職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能適應社會和企業(yè)的需要，然后才能真正解決畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)用人問題。
1.職業(yè)素養(yǎng)及大學生職業(yè)素養(yǎng)的構成
所謂職業(yè)素養(yǎng)，就是指職業(yè)內在的規(guī)范和要求，是在從事職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質，是一定職業(yè)要求和規(guī)范在從業(yè)者個體身上的內化，表現(xiàn)為職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等內容。
大學生作為準職業(yè)人，其在校期間實際上就是其職業(yè)生涯的準備階段，是從“純學生”到“社會人”、“職業(yè)者”的角色轉換階段。因此，大學生職業(yè)素養(yǎng)必然由職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等內容構成。可以將大學生的職業(yè)素養(yǎng)看成一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大學生的形象、資質、知識、職業(yè)行為和職業(yè)技能等方面，是人們看得見的、顯性的職業(yè)素養(yǎng)，這些可以通過各種學歷證書、職業(yè)證書來證明，或者通過專業(yè)考試來驗證。而冰山隱藏在水面以下的部分占整體的7/8，它代表大學生的職業(yè)意識、職業(yè)道德、職業(yè)作風和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見的、隱性的職業(yè)素養(yǎng)。顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)共同構成了大學生應具備的全部職業(yè)素養(yǎng)。由此可見，大部分的職業(yè)素養(yǎng)是人們看不見的，但正是這7/8的隱性職業(yè)素養(yǎng)決定、支撐著外在的顯性職業(yè)素養(yǎng)，顯性職業(yè)素養(yǎng)是隱性職業(yè)素養(yǎng)的外在表現(xiàn)。因此，大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)應該著眼于整座“冰山”，并以培養(yǎng)顯性職業(yè)素養(yǎng)為基礎，重點培養(yǎng)隱性職業(yè)素養(yǎng)。
2.職業(yè)素養(yǎng)在未來工作中的地位
真正決定個人成敗的不在于能力、學識，甚至也不是理想，而是職商(在職場中成功的素養(yǎng)及智慧)。職商才是成就一個人事業(yè)的關鍵。在我們的職場中，充斥著有能力卻總不成功的人，整天忙碌卻無法為企業(yè)、單位創(chuàng)造效益的人，有很好的學歷卻無法將知識賣個好價錢的人……他們是痛苦而努力的，可單位和領導偏偏對他們十分不滿。假如他們能夠把提升職商當做職場中的第一件事情來抓，他們便擁有了職場成功的鑰匙。缺少這些關鍵的素養(yǎng)，一個人的一生將庸庸碌碌，與成功無緣。而擁有這些素養(yǎng)，會少走很多彎路，以最快的速度通向成功。來自哈佛大學的研究表明，成功約85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。從這個角度看，職業(yè)素養(yǎng)在未來工作中具有舉足輕重的作用。
3.大學期間如何培養(yǎng)自身職業(yè)素養(yǎng)
大學生的在校期間主要是職業(yè)的準備期，主要目的在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展做好準備。職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響大學期間的學習生活質量的高低，更直接影響求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。合理規(guī)劃自己的大學生活，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提升自身職業(yè)素養(yǎng)，將為順利走上滿意的工作崗位做好準備。
3.1大學一年級要認識自我，打好基礎。
大一這一年，要樹立怎樣上大學、如何利用大學的觀念。大學學習在于學會學習，知道自己需要學什么。對自我進行認知，明確“五個w”：who am i?(我是誰?);what will i do?(我將來想做什么?);what can i do?(我能做什么?);what does the situation allow me to do?(環(huán)境能支持我做什么?);what is the plan of my career and life?(我的職業(yè)與生活規(guī)劃師什么?)著重解決一個問題，就是認識自己的個性特征，包括自己的氣質、性格和能力，以及自己的個性傾向，包括興趣、動機、需要、價值觀等，據(jù)此確定自己的個性是否與理想的職業(yè)相符。對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識，結合環(huán)境如市場需要、社會資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標。在這一過程中，最主要的是進行職業(yè)定位，確定職業(yè)方向，并分析過去的自己，看看自己的優(yōu)缺點，然后再展望畢業(yè)后的自己，找到差距，制訂行動計劃。
大學一年級要盡快熟悉校園環(huán)境、生活城市環(huán)境、班級寢室環(huán)境等，加入相關的學生組織，讓自己可以和身邊的人打成一片，培養(yǎng)自己良好的人際交往能力。同時，大學一年級的課程任務相對比較少，要經常參加體育運動，擬訂體育運動計劃并堅持執(zhí)行，不斷鍛煉自己強健的體魄。身體是革命的本錢，本錢沒有了，還談什么革命?大學一年級開設的思想道德修養(yǎng)等公共基礎課程較多，不要把這些課程當做“副課”對待，這些課程對我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高我們的自我修養(yǎng)很有幫助。
3.2大學二年級要了解職能，積極實踐。
大學二年級要多了解一個社會的行業(yè)，了解職能。職能是促使企業(yè)維持正常運營的一系列商業(yè)能力，如研發(fā)職能。你還要了解一個企業(yè)都有哪些職能，哪類職能是你適合的。如果確定了一項職能，那么要鍛煉的能力范疇就固定了，但如果你無法確定職能，那就以商業(yè)能力為要求培養(yǎng)自己，看看在企業(yè)、商界打拼都需要什么能力，然后如此打造。一些公認的能力舉例如下。 3.2.1培養(yǎng)過硬的專業(yè)素質
這個階段，教學安排的專業(yè)課程比較多，由大一的公共課、專業(yè)基礎課程轉向了專業(yè)課程的學習與相關的專業(yè)實踐，開始了職業(yè)技能的考證等。所以這個時期要培養(yǎng)自己過硬的專業(yè)素質，理論應用于實踐，在實踐中不斷完善理論，理論聯(lián)系實踐，實踐檢驗理論。同時，還可以考取一些相關的職業(yè)技能證書等。
3.2.2鍛煉嫻熟的實踐能力
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。紙上談兵沒有實際意義。春秋戰(zhàn)國時期的趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，結果軍隊大敗，數(shù)十萬趙軍被秦國全部活埋了。在現(xiàn)代社會也一樣，光懂得理論知識，不能夠應用于實踐，動手能力差的人是不受企業(yè)歡迎的。所以，一定要培養(yǎng)自己的實踐動手能力。這個階段，教學安排上會有一些專業(yè)實踐，同時自己也要積極主動地利用課余時間做一些兼職，多參加校內外的各種活動，鍛煉自己的實踐動手能力。
3.2.3塑造良好的心理素質
良好的心理素質已經成為用人單位招聘畢業(yè)生的一個重要標準，那些心理脆弱，經受不起挫折和打擊的畢業(yè)生是不受用人單位青睞的。大學生可以利用大學豐富的教師資源、時間資源等，多看一看心理方面的書籍，多聽一聽心理方面的講座，利用自身知識解決遇到的挫折、困難?？梢該伟嗉壭睦砦瘑T，或者加入諸如心理協(xié)會這樣的社團，為同學做輔導，既充實了自己對心理理論知識的掌握，又能提升自身心理素質。
3.2.4協(xié)作能力
二十一世紀需要什么?人才。什么人才?與人團結協(xié)作的人才。那些只會單槍匹馬單干的畢業(yè)生是不受歡迎的。在這個階段，你的人際交往圈、學生工作等都較大一年級有了很大的突破，學生職務由原來的干事升級到了部長、副部長、主席等，需要與大家一起協(xié)作干好各項事務。在實踐中，大家也慢慢學會了協(xié)作，因為不協(xié)作完不成任務。
3.2.5人際交往能力
一如既往地培養(yǎng)自己的人際交往能力。隨著交際圈的擴大，需要跟越來越多性格、個性等不同的人交往，在交往過程中，要堅持原則，學會忍讓與包容，學會控制自己的情緒，學會在不同性格的人之間游刃有余。同時，要不斷學習別人做事處事的方式方法，學習別人人際交往的技巧，并多與人接觸，實地鍛煉自己的人際交往的能力。
3.3大學三年級要熟悉職場，培養(yǎng)職業(yè)道德。
大學三年級面臨的就是畢業(yè)，畢業(yè)之后就要進入職場，所以了解職場就提上了日程。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德，不可能在大學一、二年級學習所有的職業(yè)道德。所以可以在大學三年級將了解職場提上日程，看看工作都是什么樣的，都要具備什么樣的素質。求職，就要確定企業(yè)，此時，要根據(jù)以往兩年的努力，根據(jù)所確定的行業(yè)、職業(yè)和個人傾向性確定一些畢業(yè)后要求職的企業(yè)，然后逐個對企業(yè)進行調查、分析，最后確定幾個必去企業(yè)。根據(jù)所選企業(yè)的職業(yè)，針對性地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)操守。當然，一些公認的職業(yè)道德，比如敬業(yè)精神、吃苦耐勞、責任心、團隊意識等，在大學一開始就應該慢慢培養(yǎng)。大學三年級則主要針對具體將從事的職業(yè)的職業(yè)道德著重進行學習。
對于一名高職大學生來說，三年的大學生涯是短暫的，就業(yè)的競爭是殘酷的，用人單位的要求是“苛刻”的，只有合理規(guī)劃好自己短暫的大學生涯，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)，不斷縮小自己與用人單位招聘標準的差距，才能在當前激烈的就業(yè)競爭中找到一份工作，找到一份好工作，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)理想和人生價值。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇九
1. 堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3. 每周堅持到校晚自習。
4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10. 爭取利用周末時間多學一門外語。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十
一、活動內容幫助當?shù)刂行W生(特別是貧困家庭)。以學習方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。
二、舉辦單位東華理工大學，經管青志協(xié)組織部。
三、協(xié)辦單位經管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部、救防服務部、信資部、辦公室
四、活動背景志愿服務是一項高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。
五、活動目的及意義志愿者在課余實踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當?shù)刂行W生，緩解教學資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經歷來教育服務對象，培養(yǎng)中小學生熱愛學習，勤于思考的習慣。弘揚志愿者精神，同時也使志愿者自己得到鍛煉。
六、活動簡介經管青志協(xié)計劃于20xx年3月10日左右面向全校師生進行志愿者招募活動，并宣傳我們此次活動的目的。如果此次支教活動能成功的進行下去，可以考慮將此次活動一直延續(xù)下去，作為本協(xié)會的傳統(tǒng)，逐屆開展下去。
七、活動地點及負責人支教地點：南關小學，臨川十小，臨川三小宣傳活動地點：校本部學生食堂大門前考核及培訓地點：本部階一負責人：
八、活動步驟
1.活動申請：將策劃書交由協(xié)會委員審核。
2.準備工作：(1)3月8日，組織部部長，干事：施正超、劉娟、袁龍、一同前往南關小學與學校負責人聯(lián)系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。
(2)3月9日至12日之間，組織部第一小組負責與外聯(lián)部共同拉贊助經費(主要希望得到志愿者帽子、宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀等方面的物資和資金的贊助)。
(3)3月13日至18之間第二組負責打印需要志愿服務的申請表格并找時間送往南關小學學校分發(fā)給學生由學生帶回家在父母監(jiān)督下填寫(表格設計由第四組協(xié)助)，打印本次活動的宣傳單(面向南關小學生家長的)。部長許北辰與學校商討輔導事宜。說明：以上表格及宣傳單在沒有拉到贊助前分別打印40份，經費由協(xié)會支付。學生的登記情況在3月20日前完成。服務對象先由三年級任選一個班開始
(4)3月20日至3月22日之間各部門選派愿意長期去輔導的干事前往做第一次支教，第三組前往做監(jiān)督、維持秩序并做記錄。
(5)3月22日晚上九點組織部及各部門參加過支教的干事在二教102開會，總結經驗，討論日后的考核及培訓制度，制度由第三組制定并由部長審核3.經驗交流：在開青志協(xié)干部例會上，由組織部部長向各部門部長對此次動的前期準備做報告，以便各部長將此次活動傳達到各個干事。并對日后活動分工做。
4.宣傳、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動宣傳海報招募志愿者(招募人數(shù)根據(jù)申請志愿服務人數(shù)來定)。安排人員在學生食堂門口輪流站崗宣傳，對報名人員發(fā)表格。(表格由第四組在3月14日打印150份轉交至第三組)
5.篩選及培訓：3月15日晚上七點在二教107對招募的志愿者進行考核?？己诵问剑荷吓_演講。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。各組協(xié)調進行考核、培訓、及教室申請，宣傳部協(xié)助布置教室。
6.組織部干事每星期輪換帶領志愿者去南關學校支教并對志愿者的情況做記錄。
九.活動預算傳單、申請表格：150份0.1元/份(上半頁為傳單，下半頁為申請表格)
志愿者申請表格：100份0.1元/份證書：30份5元/份宣傳橫幅：50元
志愿者帽子：50頂3元/頂突發(fā)應急資金：150元
合計：150*0.1+100*0.1+30*5+50*3+150+50=525元
十.后續(xù)安排由于這是一項長期的工作，經管青志協(xié)可將其作為協(xié)會傳統(tǒng)活動延續(xù)下去，從每屆新生中招募志愿者前往支教。本活動策劃書雖經多次修改，但仍然覺得有很多不足以應付實際變化，日后需要多做總結，使這項活動更加完善。
十一、關于小學支教活動學校方面事宜
1.教材的同步
2.支教時間、地點、周期
3.獎勵機制
4.考勤、考核機制
5.由點到面的支教擴展
十二、關于各部門的活動分工
1.外聯(lián)部協(xié)助拉贊助
2.宣傳部協(xié)助宣傳與招募志愿者與會議教室的布置
3.辦公室協(xié)助整理學生及志愿者資料
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十一
在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在大學中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務非常艱巨，也非常光榮，作好大學學習生涯規(guī)劃，關系到未來的人生是否精彩。 這一學期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石?？偨Y了上一學期的學習，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列：
1》沒有找準學習方向，對于學校的情況沒有深入地考察和評估;
2》個人學習方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內課外都是一個模式，存在著學而不解的問題;
3》盲目自信，自我妥協(xié)，對于學校存在的嚴重的教學問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施;
4》手機上網頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結構，對學習造成了很大的負面作用;
5》個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學習進程大為減慢，對專業(yè)的學習興趣也出現(xiàn)了較大的波動。還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，希望以后能在學習生活中避免這樣突出的問題?，F(xiàn)在看來，上學期的就學是一次極嚴重的失誤，這挫敗了我想從技術行業(yè)奮起的初衷個意愿。當然，面對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟洕系睦щy，但并沒有徹底壓制住我一心向上學習的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學習、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內外部的聯(lián)系、有計劃有目標地規(guī)范學習和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的 新學期的目標，我將分幾個方面來說明;
計劃如下：
第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環(huán)境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。
第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學生來說，學習意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，
不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。 學習的方法可以根據(jù)當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業(yè)。學習專業(yè)，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統(tǒng)的掌握;學習專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。學習態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。
作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學習的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應，是意識的穩(wěn)定的內在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學期自我調整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。
作為專業(yè)來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業(yè)時的目標設置，應注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學習做人體現(xiàn)在整個日常學習和生活中，她是我們的無處不在的課程和向導。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的?？梢韵胂?，一個人沒有了道德素質，就算專業(yè)技術學得怎么好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學習，不能片面，要內外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應用同步，基礎和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。第三，生活方面。學習是為了以后更好的生活，這是所有學著的一致追求。
而當下的生活，我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務事”，而事實并不如此?？梢哉f，生活是重復的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習以及睡覺之類的常規(guī)事項。可以看到，生活的重復并不等于我們學習的重復。然而，這種生活的重復極易造成我們學習形態(tài)的重復或消退，由于人的慣性思維，對于重復的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學習的關系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學習需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學習當然不能得到長足進步了。 生活是我們生存的過程，所必需的是物質上的和精神上的，不變的是物質，變得是精神。排除物質上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質上的需要和精神上的追求對于學習來說都同等重要，是不能相互逆反，應相互補充和協(xié)調。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當然，心靈的和諧，是生活和諧的關鍵保證。
以上所述是我的新學期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達到預期的目的。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十二
簡介： 本課題全稱為《甘肅省大學生食用早餐情況及早餐創(chuàng)業(yè)模式調查研究》，課題組以對大學生食用早餐情況的調查為基礎，分析早餐市場，利用勞拉?賴茲的心智定為理論為指導，研究出大學生早餐創(chuàng)業(yè)模式，得出的結論不僅有利于推廣早餐知識，讓祖國未來的花朵認識到早餐的重要性，進而讓大學生強身健體，為祖國的建設做出更大的貢獻，又能促進大學生自主創(chuàng)業(yè)，在一定程度上解決大學生就業(yè)難的問題，為國家分憂，意義重大。
詳細介紹： 早在1999年蘭州金太陽早餐公司創(chuàng)立之初，本課題指導教師就開始帶領學生著手對該公司的運營模式進行跟蹤采訪。在長達20xx年的時間里，課題組通過對甘肅省大學生早餐行為模式的調查采訪，以及采訪的早餐公司運作模式經驗，逐步形成了本課題。 本課題內容包括甘肅省大學生食用早餐情況及早餐創(chuàng)業(yè)模式研究報告、甘肅省大學生早餐創(chuàng)業(yè)策劃方案，以及圖片、影像、電子資料等三大部分。
目的：立足蘭州早餐市場，走出一條大學生早餐創(chuàng)業(yè)之路。
思路：通過發(fā)放調查問卷、現(xiàn)場采訪、走訪等形式調查甘肅省大學生食用早餐情況，深入早餐企業(yè)、查閱相關書目、走訪相關專家等形式摸索早餐行業(yè)情形。觀照現(xiàn)今大學生就業(yè)難的情況，結合國家對大學生創(chuàng)業(yè)的要求，基于指導教師對蘭州一家早餐公司長達20xx年跟蹤采訪得來的第一手資料，以及本組同學利用周末在早餐公司實習的經驗，形成了大學生早餐創(chuàng)業(yè)計劃?？茖W性、先進性及獨特之處
科學性：本作品有全面、客觀的調查研究方法、強大的理論支持。我們通過訪談大學生、有關專家、早餐公司負責人，查閱相關書目，論證了早餐的重要性、大學生腦健康與早餐的關系;結合勞拉?賴茲的心智定位學營銷理論研究出了大學生早餐創(chuàng)業(yè)方案。
先進性和獨特之處：立足大學生就業(yè)難的實際，研究大學生早餐創(chuàng)業(yè)模式，指導大學生創(chuàng)業(yè)，傳播早餐文化。不僅讓大學生重視早餐，還通過自主創(chuàng)業(yè)的方式促進大學生就業(yè)。應用價值和現(xiàn)實意義 本作品是我們在掌握大量第一手資料的情況下，以新聞傳播學專業(yè)為主，多個專業(yè)的學生共同合作完成的。
本作品不只停留于空想階段，而是許多方案內容已付諸實施。我們注重實踐,在實踐的基礎上邊實踐邊研究，更具有指導意義。本組成員畢業(yè)以后,準備從事早餐文化的傳播,更加緊密地結合了專業(yè)實際。因此，本方案是一個以實踐主義為指導的創(chuàng)業(yè)方案,并不是紙上談兵?，F(xiàn)實情況表明，本作品具有相當高的實際應用價值和現(xiàn)實意義。
作品摘要：在筆者訪談的蘭州大學、西北民族大學、西北師范大學這三所高校的75名在校生中，有60%的學生說自己及舍友沒有吃早餐的習慣，20%的學生隨便吃點早餐，20%的學生每天早上去食堂當回事地吃早餐。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十三
為認真貫徹落實教育部基礎教育一司和公安部消防局聯(lián)合下發(fā)的《關于加強中小學校消防安全教育工作的通知》，創(chuàng)設“平安校園”，杜絕校園消防安全事故，提高全校師生的消防意識，保障師生的生命、財產安全，現(xiàn)結合我校實際，制定了我校20__年消防工作計劃：
1、在每學期開學第一周內進行一次消防安全知識教育。重點開展火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、逃生自救常識教育。
2、利用升旗儀式圍繞消防安全教育主題活動，結合學校黑板報工作開辟消防安全專欄，對學生宣傳教育。
3、定期排查整改，消除隱患。
(1)學校校園內及周邊是否有易燃易爆物品，有無在校園及周邊環(huán)境焚燒廢紙或枯枝敗葉現(xiàn)象。
(2)教學樓、師生宿舍、學生食堂安全疏散出口及通道是否暢通。
(3)各班教室的教學設施是否存在消防隱患，電路、電器是否完好，教學樓的滅火器和附近的消防栓等消防設施設備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(4)多媒體教室、電腦室、閱覽室、備課間是否存在消防隱患，電路、電器是否完好。是否配備滅火器，附近的消防設備是否完備、完整及使用情況是否正常。
(5)辦公室的設施是否存在消防隱患，電器、電路設施設備是否完備、完整及使用是否正常。
(6)教育和督察學生：是否隨意玩弄教學用電設備、帶火機等易燃易爆物品進入校園、在校園內燃燒紙屑等易燃物品、私自玩弄放大鏡。
4、利用每年的“全國中小學生安全教育日”、“防火減災”、“11.9消防日”等教育契機，根據(jù)學校教學樓、教室、學生宿舍、學生食堂的不同特點，科學合理制定預案，因地制宜地組織全員參與的火災疏散逃生演練活動，使學生學會辨認火災疏散指示標志，熟悉應急事故廣播，學習正確的火災疏散逃生程序、進行路線、行進姿勢、攜帶物品、聯(lián)絡方式、集合地點及安全事項。
5、將消防教育工作與班隊會、校園大型教育活動相結合，開展豐富多彩的教育活動，調動學生學習的主動性和積極性。
6、布置一次由學生與家長共同完成的制定家庭火災疏散預案的家庭作業(yè)。主要內容包括制作一張家庭每個房間的逃生路線圖，確定疏散程序、方法、要求等，并進行演練。
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十四
為促進高校間優(yōu)秀大學生的交流與溝通，增進優(yōu)秀大學生對__大學__學院的了解，激發(fā)學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態(tài)，廣泛吸納優(yōu)秀本科學生來__大學深造，學院定于20__年7月25日-26日舉辦“20__年優(yōu)秀大學生暑期學術夏令營”活動。
一、活動時間及主要內容
(一)活動時間
20__年7月25日-26日。
(二)主要活動內容
1.專家授課。
2.參觀訪學。
3.導師面對面交流等。
二、營員選拔
(一)申請條件
1.本期夏令營招收海內外高校20__級優(yōu)秀本科生;
2.學科及專業(yè):力學、__航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業(yè)。
3.有出色的科研成果者，如發(fā)表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。
4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的toefl或雅思成績者優(yōu)先。
5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養(yǎng)潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。
(二)申請方式和申請材料
通過__大學__學院網站下載《__學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(pdf格式)發(fā)送至官方郵箱:。
夏令營相關信息可關注__學院官方微信公眾號查看。
需要提供材料的如下(其中標注有★的項目為必須提供):
1.《__學院暑期學術夏令營申請表》;★
2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章);★
3.英語四/六級成績單復印件或其它如toefl、gre成績等能體現(xiàn)自身英語水平的證明材料復印件;★
4.本人身份證正反面及學生證復印件;★
5.已發(fā)表論文首頁及取得科研成果證明的復印件;
6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現(xiàn)個人素質和能力的證明材料;
7.自薦信一份?！?BR> (三)報名與錄取時間
1.報名時間:20__年4月25日-6月20日
2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。
選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。
三、營員待遇
1.夏令營活動期間由__大學__學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。
可報銷出發(fā)地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統(tǒng)一購買在__大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。
2.免費提供學習資料，優(yōu)秀營員頒發(fā)相應證書;
3.對于在整體活動中中表現(xiàn)優(yōu)秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考__大學__學院碩士研究生，在同等條件下可優(yōu)先錄取。
四、其他注意事項
1.參加暑期夏令營的學生必須遵守__大學的相關規(guī)定，按照統(tǒng)一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發(fā)生安全事故，后果自負;
2.若發(fā)現(xiàn)申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。
五、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
聯(lián)系人:
聯(lián)系地址:
大學生演講比賽活動方案 大學生演講比賽活動主題篇十五
一：自我認知
1.職業(yè)興趣：基于自己的專業(yè)屬教育類，因此希望日后能在英語教育方面工作。
2.職業(yè)能力：在大學期間，我積極參加各種實踐活動，因而在英語教學方面經驗相對豐富，能夠很好的與學生進行溝通，在英語知識的講解上，我通過兼職其他英語輔導機構，了解了多種多樣的英語教學方法，在學習其他老師的教學方法的基礎上，我總結出一套屬于自己的英語教學方法，雖未成熟，但在將來的就業(yè)中，我會不斷完善，爭取能夠早日自成體系。
3.個人特質:本人性格開朗，善于交流，待人誠懇，樂于聽取別人的意見和建議，平時喜歡讀書和音樂，在工作中能夠吃苦耐勞，主張少說話多做事的原則。
4.職業(yè)價值觀：基于自己的家庭條件，在畢業(yè)后的倆到三年內，我希望能夠在大型的英語輔導機構工作，基于目前我國學校內的英語教育方式和方法，我更愿意在靈活性更高，相對注重學生口語交際及英語日常運用方面的輔導機構工作。 5.勝任能力：
1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標，能夠較好的與人溝通交流，有比較豐富的教學經驗和方法。
2)能力劣勢：在英語教學方面經驗還不夠成熟，沒有完整的教學經歷，因而在其工作方法上還有沒足夠的了解。
自我分析小結：我認為自己有明確的職業(yè)規(guī)劃和奮斗目標，在工作能力上相對比較突出，在不足的方面，在今后的工作和學習中我會努力提高自己，爭取早日完成自己的職業(yè)計劃。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知：
1.學校環(huán)境分析： 我就讀于x學院，生活環(huán)境較好，教學設施齊全且比較先進，教學水平也較先進，學習氛圍較好，所在專業(yè)課的科目開設受到一致好評，教育教學類專業(yè)比較突出，教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
2.社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，這些都導致就業(yè)相對比較困難。在英語教學方面，我國目前的教學方式比較單一，主要是針對考試類的教育教學方法，這導致大部分學生能夠考一個好的分數(shù)，但卻不能用英語進行交流，英語總歸是一門語言，它的主要目的是用來與人溝通，因此，對于今后的工作方向，我更傾向于注重語言交流與運用的英語輔導機構，這里的教學氛圍相對開放，學生有更多的機會進行英語的交流，對我而言，我的英語口語相對較好，有較強的溝通能力，因此更適合這種 輔導機構。
3.職業(yè)前景規(guī)劃：目前英語的學習熱依然很好，而且隨著英語的重要性越來越突出，英語的學習人群會越來越大，因此，從事英語教學還是有比較好的前景的。
4.行業(yè)環(huán)境分析：目前我國輔導類教育機構相對較多，但做的突出的卻沒有多少，基于我自己對英語教育的理解，在從事倆到三年的英語輔導工作后，當有了足夠的英語教學經驗和輔導機構的管理經驗后，希望自己能夠運用自己的教學方法，創(chuàng)立自己的英語輔導機構，這是自己對英語教學的一大理想。