計劃不僅可以應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)，還可以用于其他各個方面，如旅行、健身等。在寫計劃時，我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，希望大家在編制和執(zhí)行計劃時能夠享受到成就感和滿足感。
教育是大工作計劃篇一
1、規(guī)范科研工作的常規(guī)管理，確保各級課題的科學(xué)實(shí)施。以立項(xiàng)課題帶動學(xué)校特色課程建設(shè)，以小項(xiàng)目研究引領(lǐng)提升各學(xué)科教師的科研水平和研究意識。
2、結(jié)合教師課題研究能力，每月指導(dǎo)積累教師的優(yōu)秀讀書感悟和教學(xué)反思，并積極投稿《環(huán)翠教育》《威海教育》等，爭取更多成果、榮譽(yù)、獲獎和各級各類教育報刊雜志的發(fā)表。
3、在上級舉行的教育科研優(yōu)秀成果評比中，力爭獲得區(qū)級一等獎及以上的獎勵。
本學(xué)期教科研工作開展區(qū)本課題、校本課題（骨干課題）研究，推動人文教育的內(nèi)涵發(fā)展。
（一）區(qū)本課題
1、引領(lǐng)帶動
我校本學(xué)期繼續(xù)以區(qū)級創(chuàng)客課題《小學(xué)生科技創(chuàng)客教育途徑和內(nèi)容研究》研究為引領(lǐng)，要加強(qiáng)這一課題的輻射帶動其它學(xué)科課程的融合建設(shè)、教育教學(xué)工作的推進(jìn)，讓課題研究的開展更加促進(jìn)學(xué)校特色深入推進(jìn)和教師專業(yè)化水平的發(fā)展，讓學(xué)生在課題研究中受益、提高學(xué)業(yè)成績和成果。
2、規(guī)范日常管理
（二）校本課題（骨干課題）
1、課題研究
教學(xué)方面，以名師工作室課題研究為陣地，重點(diǎn)圍繞“基于教學(xué)評一致性的高階思維培養(yǎng)”的研究主題，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，細(xì)化工作室研究的小課題。李季副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處宋永蘭、李晶、孫燕燕、李晶晶，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，并定時開展課題研究交流會。
德育方面，重點(diǎn)圍繞“基于傳統(tǒng)文化視角下的三風(fēng)教育新型育人模式”開展研究，李澤紅副校長帶領(lǐng)德育處陶勝楠、李晶晶，結(jié)合教育教學(xué)深入研究，并定時召開班主任培訓(xùn)研討會。
2、課題管理
（1）加強(qiáng)學(xué)科主任引領(lǐng)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)同研的力度。學(xué)期初學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)召開名師工作室課題研究研討會，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，確立20xx研究主題，并對骨干教師小項(xiàng)目研究計劃進(jìn)行深度引領(lǐng),明確研究方向;學(xué)期中分管主任學(xué)科團(tuán)隊(duì)大教研會跟進(jìn)指導(dǎo)，提高研究規(guī)范和質(zhì)量；學(xué)期末對課題研究的階段性成效進(jìn)行的匯報展示交流活動，及時有效的促進(jìn)研究的方法得當(dāng)、研究效果明顯。
（2）進(jìn)一步完善課題研究的評價標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)初，即公布期末課題研究研究的評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地指導(dǎo)和服務(wù)于教師的日常研究，提高研究效率。
（3）學(xué)期中，名師工作室的骨干教師結(jié)合教師大閱讀、學(xué)科教學(xué)研究在教研會上進(jìn)行閱讀分享的引領(lǐng)活動，學(xué)科主任指導(dǎo)將閱讀分享文稿進(jìn)行修改后，向各大報刊積極投稿發(fā)表文章。
（4）學(xué)期末結(jié)合名師工作室的展示活動進(jìn)行課題研究展示活動，課題研究教師需以課題研究報告的形式介紹自己的研究歷程和取得的成果。同時，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)對研究情況進(jìn)行指導(dǎo)。
1、邀請專家引領(lǐng)指導(dǎo)。學(xué)期初，確立好骨干教師小項(xiàng)目研究的主題后，及時召開課題研究的開題交流會，并邀請區(qū)教研室時利波主任蒞臨指導(dǎo)，在開學(xué)初開題之始就能給教師研究指明方向，指引方法，少走彎路，促進(jìn)成效。學(xué)期中，邀請教育學(xué)會的專家入校對全體教師進(jìn)行“如何寫好一篇教育教學(xué)論文”的講座，指導(dǎo)教師會寫論文、多發(fā)表論文。
2、開展階段性成果交流會。學(xué)期過程中，結(jié)合各學(xué)科教研會，加強(qiáng)階段性課題研究的交流分享，分批分層次地組織課題研究成員能在教學(xué)研究的過程中互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺、及時改進(jìn)和完善，更利于研究成果的積累與經(jīng)驗(yàn)的推廣以及科學(xué)的評價。6月份進(jìn)行階段性成果交流會，邀請時利波主任指導(dǎo)。
教育是大工作計劃篇二
1我所做的調(diào)查是關(guān)于學(xué)生可與時間的應(yīng)用的調(diào)查，調(diào)查的題目就是《學(xué)生課余實(shí)踐活動》。我做了一個調(diào)查問卷，第一個問題就是你平時的可與時間有哪些？第二個問題就是你覺得你的課余時間，第三個問題就是你課余時間喜歡干什么？因?yàn)閷W(xué)生是匿名回答，所以都敢于提出自己的觀點(diǎn)意見。我可以從這些回答中準(zhǔn)確的找到學(xué)生的主要意見。
2 調(diào)查這個題目，主要原因在于我對它很感興趣，這個也是我一直在思考的問題，同時，調(diào)查這個題目也是十分有意義的，我們可以從這個題目中明確學(xué)生課余時間的活動，可以幫助他們更好的利用自己的課余時間，豐富他們的生活，幫助他們更好的成長。
3做這個調(diào)查的應(yīng)用價值其實(shí)上面我也提到了一些，可以在我們課余的時間加深師生之間的了解，我們也可以在了解了學(xué)生課余時間的應(yīng)用，具體有效的幫助同學(xué)們在課余時間更有效的利用這個可以幫助他們進(jìn)步的時間，同時可以幫助他們制定有效的計劃，促進(jìn)他們自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
時間安排
調(diào)查的時間設(shè)于10月10日晚自習(xí)的時候，一人一份的調(diào)查問卷。一節(jié)課的時間進(jìn)行回答。然后用一周時間進(jìn)行分析，然后用一節(jié)課的時間與他們交流。
備注
調(diào)查交流結(jié)束后，要求學(xué)生最后說下自己的體會
教育調(diào)查報告
由于我的家在陜西，所以我選擇了自主實(shí)習(xí) ，我選擇了某某某中學(xué)作為我的實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個方面的內(nèi)容：一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極努力的參加學(xué)校教研工作，虛心的價額壽老師的教導(dǎo)，取得了很大的進(jìn)步。同時在這期間我也熱情的與同學(xué)進(jìn)行交流互動，做了一些關(guān)于他們課余活動方面的一些調(diào)查，這其中包括：他們課余時間具體有哪些，個人是否對于課余時間有計劃，課余時間的具體應(yīng)用。為了全面的與學(xué)生進(jìn)行交流獲得材料，我不僅限于發(fā)放調(diào)查報告，而且更加著重于普通的日常交流，以便更好的了解他們的情況。在我介紹我的調(diào)查報告之前，我需要對于我的調(diào)查報告進(jìn)行簡要的說明，我之所以選擇這個話題主要因?yàn)槲乙恢睂τ谶@個題目很感興趣，同時我覺得中學(xué)生對于課余時間的應(yīng)用不是特別的有效，我做這個課題就是為了幫助學(xué)生在課余時間不僅可以放松自己的身心，而且可以有效的利用時間，取得進(jìn)步。
首先，我先與同學(xué)交流的就是他們具體的課余時間有哪些。
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了基本的假期以及周末以外很少有自己可以自由支配的時間，基本上每天都在學(xué)校實(shí)習(xí)，甚至有的時候自己的假期周末家長也會給他們報一些學(xué)習(xí)班，課余活動的時間很少很少。我對于這個問題的調(diào)查就是首先了解學(xué)生具體的課余時間，以便于我設(shè)計一些課余的活動，或者是清晰的了解哪些時間是可以利用的。這是我們這個調(diào)查報告的前提，有助于我們幫助我們更好的進(jìn)行計劃。但是在我調(diào)查玩這個題目后就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生真的有點(diǎn)負(fù)擔(dān)太多了，學(xué)習(xí)占用他們的時間實(shí)在可怕，就連基本的周末假期老師也會給他們布置很多的作業(yè)，讓他們的大部分時間無法自己支配。
其次，我調(diào)查的內(nèi)容是學(xué)生自己課余時間的具體使用情況我在與他們的交流中發(fā)現(xiàn)，除了老師布置作業(yè)的時間的使用外，他們大部分的時間都用在看電視，或者睡覺上了，有的學(xué)生甚至?xí)诰W(wǎng)吧玩游戲，很少有同學(xué)會在課余時間內(nèi)讀書或者做一些有意義的活動，大部分人做的事情都是無益的。
我做這個話題的意義就在于了解學(xué)生的具體活動，然而我做完調(diào)查之后，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的課余時間利用的不好，而且做了很多對于學(xué)習(xí)不利的事情，比如呆在網(wǎng)吧等等，當(dāng)然他們還小無法做出計劃利用自己的課余時間也是很正常的，所以我就更加覺得做這個調(diào)查有益于幫助他們有效的利用時間，促進(jìn)他們的成長。
最后我調(diào)查的題目就是他們是否有課余時間利用的計劃。
這個題目的回答實(shí)際上很簡單就是是否的問題，課時這個問題的背后就不是這么的簡單了，這個題目的答案實(shí)際上就反應(yīng)了學(xué)生能力的高低，因?yàn)橛媱潓τ谥袑W(xué)生的要求就是很高了。
我調(diào)查這個題目首先就是為了了解學(xué)生基本的能力狀況，以便明了我要制定的具體計劃，通過這個題目的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有計劃，而有計劃的學(xué)生大部分都是在班級里面學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，這就充分說明了計劃的制定可以有助于學(xué)生獲取更好的成績。
在這個調(diào)查報告結(jié)束的時候，我希望我做了這個調(diào)查報告可以幫助老師有效的指導(dǎo)學(xué)生制定計劃，并且監(jiān)督學(xué)生有效的實(shí)施這些計劃，從而提高學(xué)生的各項(xiàng)能力，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高，幫助他們進(jìn)步。
教育是大工作計劃篇三
進(jìn)一步豐盈“狀元”文化內(nèi)涵，努力推動百年石小全方位、多元化發(fā)展，以打造本真課堂研究為突破口，更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校品牌特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
（一）課題研究扎實(shí)推進(jìn)。
1．立足學(xué)校主課題研究。本學(xué)期以蘇州市教育學(xué)會“十三五”課題《基于狀元文化的本真課堂的實(shí)踐研究》為主抓手，以本色真實(shí)、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)培養(yǎng)身心健康、品行端正、習(xí)慣良好、樂學(xué)善思、追求真理的“真人”。面向每一個學(xué)生，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上可持續(xù)的終生發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)合理定位，教學(xué)內(nèi)容取舍相宜，教學(xué)方式切實(shí)有效，教學(xué)語言簡潔明晰。同時，立足于我校藝術(shù)特色發(fā)展現(xiàn)狀，依托校民樂隊(duì)近幾年來取得的成績及影響力，通過以民樂文化建設(shè)為特色的校園文化氛圍的營造，使師生在樂中啟智、怡情、養(yǎng)性，全面提升師生藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。成立《小學(xué)民樂文化課程的整體構(gòu)建與實(shí)施》課題項(xiàng)目，探尋一條小學(xué)民樂文化課程整體建構(gòu)與實(shí)施的模式，積累校本文化課程的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
2．關(guān)注教師小課題研究。圍繞學(xué)校主課題及各教科研組下的一級子課題，每位教師成立個人微型課題，在各教科研組內(nèi)進(jìn)行研討和展示。加強(qiáng)市級微型課題的管理和指導(dǎo)工作，規(guī)范研究過程，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗(yàn)，以教科研手冊的撰寫作為載體，對教師微型課題進(jìn)行管理和指導(dǎo)、評估。
3．完善教科研活動的管理機(jī)制，將課題研究和教研活動相結(jié)合，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過程管理，突出科研的實(shí)效性。充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。
（二）隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。
1.構(gòu)建教師培養(yǎng)梯隊(duì)。引導(dǎo)青年教師做好成長規(guī)劃，為培養(yǎng)對象聘請名師做導(dǎo)師，多提供展示的機(jī)會和發(fā)展的平臺。
2.開展教師讀書活動。青年教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書活動，讀名著、讀經(jīng)典，每學(xué)期至少精讀五本教育書籍，提高自身的人文科學(xué)品位。
3．創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式。以“賢真講壇”為平臺，提升全體教師綜合素質(zhì)，充分發(fā)掘教師的潛能，引導(dǎo)我校教師積極投身能力提升活動，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，搭建教師交流和能力展示的平臺。
4．指導(dǎo)教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎勵辦法》，鼓勵教師在教育實(shí)踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文，形成教育研究精品。對部分有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂铀倥囵B(yǎng)。同時，對新教師的論文撰寫作好指導(dǎo)工作。
三、其它工作。
1.根據(jù)《xx市教科工作考核細(xì)則》做好教科研資料。
2.組織教師在xx市級以上教育刊物發(fā)表文章，為課題研究積累成果資料；積極參加各級教育學(xué)會組織的優(yōu)秀論文評選活動，協(xié)助其他條線做好論文評選工作。
3.努力爭取承辦市級以上教科活動，參與市、片兩級課堂教學(xué)觀摩和研討活動。
本學(xué)期，將以“本真課堂”為落腳點(diǎn)，以“課程建設(shè)”為主抓手，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
教育是大工作計劃篇四
為了抓好我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，進(jìn)一步提高檔案工作專兼職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵照《四川省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，按照達(dá)州市檔案局的要求，結(jié)合我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的實(shí)際，我局對我市年檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作作如下安排：
為了進(jìn)一步抓好我局檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，我局?jǐn)M成立檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長韓奕任組長，由副局長**分管檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組和分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，克服財政經(jīng)費(fèi)不足的困難，合理安排繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)支出，努力爭取財政繼續(xù)教育專項(xiàng)補(bǔ)貼。
領(lǐng)導(dǎo)班子適時召開檔案專業(yè)繼續(xù)教育專題會議，研究部署繼續(xù)教育工作。檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作實(shí)行目標(biāo)管理，納入崗位責(zé)任制，與個人年度考核、職稱評聘掛鉤。
建立健全檔案專業(yè)教育繼續(xù)教育工作管理制度，如教師管理制度、教學(xué)管理制度、繼續(xù)教育檔案管理制度等，使檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化，從而取得較好的成效。
師資隊(duì)伍是檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作取得良好成效的重要保證，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，提高師資素質(zhì)，加強(qiáng)師資管理。
公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護(hù)技術(shù)、電子文件管理、檔案法律知識等六門課都配備我局館教師，一名教師最多兼任兩門課，任課教師的學(xué)歷均達(dá)到大專以上，或者具有中級職稱。
每位任課教師，要努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)文化和檔案業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，并適時參加師資培訓(xùn)，取得檔案專業(yè)繼續(xù)教育教師資格證書。按照上級要求，進(jìn)行師資登記，登記數(shù)量與實(shí)際相符合，并上報備案。
我局辦公用房緊缺，無法配置專門的檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學(xué)場所，辦公經(jīng)費(fèi)不足，無法購置檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學(xué)設(shè)備。我們要多向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，盡量改善教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)備能購置多少就購置多少，教學(xué)檔案要以每期為單位，整理規(guī)范，材料完整，并按規(guī)定上報相關(guān)材料。
在備齊必需教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教材管理，充實(shí)各門課程的講義，并配備必要的工具書。按時完成達(dá)州市檔案局下達(dá)的送培人數(shù)和自辦培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)工作規(guī)范運(yùn)作，要有通知、課程安排、學(xué)員名冊、成績冊等，培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際緊密結(jié)合，同時舉辦六門專業(yè)課以外的專題講座，以豐富受訓(xùn)人員的知識面，培訓(xùn)時間要保證在40學(xué)時以上，培訓(xùn)結(jié)束應(yīng)進(jìn)行考試或考核，確保培訓(xùn)效果。
我局（館）有關(guān)人員要全部使用繼續(xù)教育登記手冊，登記手冊中所有欄目要填寫齊全、準(zhǔn)確、真實(shí)，內(nèi)容按時間順序逐一登記，做到無遺漏、無追記。各級專業(yè)技術(shù)人員和從事檔案工作的行管人員要完成規(guī)定學(xué)時，行管人員作中級職稱對待，年底進(jìn)行檢查。自辦的各類培訓(xùn)班要對學(xué)員實(shí)施登記，做到有據(jù)可查。
教育是大工作計劃篇五
1、以打造品牌職工隊(duì)伍為目標(biāo)，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開展學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化。
2、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。
進(jìn)一步加強(qiáng)干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％達(dá)到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。
繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點(diǎn)院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。
開展管理干部的計算機(jī)等級培訓(xùn)，干部計算機(jī)達(dá)到中級以上水平。
3、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。
加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。
在教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。
實(shí)行崗位技能“按需”培訓(xùn)。
在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補(bǔ)什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。
實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。
一是從注重理論培訓(xùn)向注重實(shí)踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高職工動手解決問題的能力。
二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。
1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能，強(qiáng)化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。
2、認(rèn)真執(zhí)行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行號文和號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。
4、繼續(xù)執(zhí)行號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。
5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好換證、發(fā)證存檔工作。
6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實(shí)職工教育論文征集工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：
二是建立健全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確各級責(zé)任人，把教育培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。
三是制定教育培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按照計劃組織實(shí)施；四是制定獎罰標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督促檢查，確保教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。
2、確保經(jīng)費(fèi)：
認(rèn)真落實(shí)籌集職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的有關(guān)規(guī)定和政策，切實(shí)保證職教經(jīng)費(fèi)的有效投入。加強(qiáng)職教經(jīng)費(fèi)的歸口審批制度，做到?？顚Ｓ茫岣呓?jīng)費(fèi)的使用效果。
3、定期考核：
一是執(zhí)行教育培訓(xùn)管理責(zé)任制，不斷完善目標(biāo)管理細(xì)則，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；
二是定期開展教師綜合評價和考核工作，把評價、考核工作與教師的經(jīng)濟(jì)待遇結(jié)合起來；
三是對年度職教工作成績優(yōu)異的單位和個人予以獎勵，對不按照職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃實(shí)施教育培訓(xùn)工作的單位和個人，礦教育主管部門有權(quán)責(zé)令其改正，經(jīng)教育仍不改正的，由相關(guān)部門對其主要負(fù)責(zé)人給予一定處分，對個人，由其所在單位或職校給予批評教育或經(jīng)濟(jì)處罰。
教育是大工作計劃篇六
本方案以我縣32個貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學(xué)校為重點(diǎn)，2935戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對象。
到20xx年全縣基本公共教育服務(wù)水平達(dá)到全市領(lǐng)先水平?；酒占皩W(xué)前三年教育，鞏固和提高義務(wù)教育普及成果，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平上臺階，普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。提高職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富的能力，建設(shè)滿足需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。全面提高貧困人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)**全域與全國全省全市同步全面建成小康社會提供人才支撐和智力支持。
學(xué)前教育：到**年，全縣開辦村級幼教點(diǎn)118個，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園11所，基本普及學(xué)前三年教育，毛入園率達(dá)到85%以上。
九年義務(wù)教育：到**年，小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到100%，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到96%以上，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%以上；學(xué)校班額符合國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本消除“大班額”，開齊開足國家和省規(guī)定課程。
高中教育：到**年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。
（一）實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃（縣教科局、縣財政局、縣委組織部、縣委編辦、縣發(fā)改局、縣人社局、縣國土局、縣規(guī)建局、縣民宗扶貧移民局、團(tuán)縣委)。
1.健全學(xué)前教育資助政策。繼續(xù)對在園幼兒全面實(shí)行保教費(fèi)減免資助政策。大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開辦村級幼教點(diǎn)，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園―村園聯(lián)動發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平。
2.鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。按照《**縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“六長”責(zé)任制的意見》，全面落實(shí)縣長、教科局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、家長“六長”責(zé)任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程，科學(xué)把握流動人口規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動預(yù)測和管控機(jī)制，適齡兒童、少年戶籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)流動人口子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化父母作為第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，切實(shí)履行依法送子女按時入學(xué)的責(zé)任。深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，增強(qiáng)課程適應(yīng)性和教學(xué)吸引力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)制定并實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置和建設(shè)規(guī)劃，合理布局義務(wù)教育學(xué)校，分類設(shè)置，保證足夠?qū)W位，確保義務(wù)教育劃片就近入學(xué)政策落實(shí)到位。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果，保留并辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，在運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件等方面給予保障。妥善解決因?qū)W校撤并帶來的學(xué)生上下學(xué)交通問題。建立政府主導(dǎo)、社會參與的留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，加強(qiáng)對農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛、教育和管理。深化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個全部納入”政策，完善貧困家庭學(xué)生資助政策，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務(wù)教育。加快實(shí)施特殊教育提升計劃，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系，到**年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，切實(shí)保障殘疾兒童、少年受教育權(quán)益。按照國家、省義務(wù)教育課程方案，開齊課程，開足課時，保證教育教學(xué)質(zhì)量。采取切實(shí)有效措施，通過重點(diǎn)解決大班額，從嚴(yán)控制新生年級班額，逐步消除大班額，將班額控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。
繼續(xù)打造富有**特色的“雙語”教學(xué)體系，加大民族文字教材建設(shè)和優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的開發(fā)力度，深入開展雙語教學(xué)指導(dǎo)與評價活動，切實(shí)提高雙語教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的覆蓋面。加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，到**年基本實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理。
認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，確?！皯?yīng)免盡免”。爭取實(shí)施高海拔民族地區(qū)學(xué)生取暖計劃，切實(shí)保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃，改善貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)狀況。
3.支持辦好綜合高中。支持辦好試點(diǎn)綜合高中，將縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)中職資源和普通高中通過共享辦學(xué)資源，聯(lián)合辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方式，積極開展普職融通，特色鮮明的綜合高中發(fā)展模式探索試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦好綜合高中。加大對普通高中改善辦學(xué)條件的支持力度，提升經(jīng)費(fèi)保障水平。
4.大力實(shí)施重大教育扶貧項(xiàng)目。實(shí)施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實(shí)施規(guī)劃（20xx―20xx 年)”，統(tǒng)籌利用好“民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃”等項(xiàng)目。
5.加快推進(jìn)貧困地區(qū)遠(yuǎn)程教育。加快推進(jìn)教育信息化，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國家教育信息化重點(diǎn)工程的啟動以及“全面改薄”、“第二個十年行動計劃”等重大項(xiàng)目推進(jìn)遠(yuǎn)程教育。全力推進(jìn)貧困地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè)，到**年，有學(xué)校的貧困村每間教室均配備班班通設(shè)備，所有中小學(xué)校都能開展遠(yuǎn)程教育。全面完成中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境基本滿足學(xué)校教學(xué)、管理應(yīng)用的需要。全力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，到**年，有學(xué)校的貧困村師生在省、市、縣級教育資源公共平臺上普遍擁有實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，全面實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通?；緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
（二）實(shí)施創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培育計劃（縣人社局、縣教科局、 縣發(fā)改局、縣財政局、縣民宗扶貧移民局、縣投促局）。
大力發(fā)展職業(yè)教育。繼續(xù)加大縣職業(yè)高級中學(xué)的基礎(chǔ)能力建設(shè)和學(xué)校軟硬件建設(shè)，鞏固取得的建設(shè)成果。在“十三五”職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃中給予政策、項(xiàng)目和資金支持。支持與優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校結(jié)對子,開展對口幫扶，切實(shí)改善中職學(xué)校辦學(xué)條件。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理。深入實(shí)施職業(yè)教育免費(fèi)教育計劃，實(shí)現(xiàn)應(yīng)讀盡讀。認(rèn)真落實(shí)中職助學(xué)金政策，按照中央統(tǒng)一部署，提高助學(xué)金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
（三）實(shí)施民族地區(qū)十五年免費(fèi)教育計劃（縣教科局、縣財政局、縣人社局)。
積極穩(wěn)步推進(jìn)十五年免費(fèi)教育，從**年春季起，在實(shí)施九年義務(wù)教育和中職免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上，對公辦幼兒園全面免除保教費(fèi)，對公辦普通高中全面免除學(xué)費(fèi)并免費(fèi)提供教科書。所需資金省財政在統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金基礎(chǔ)上給予補(bǔ)助，其余部分由市、縣財政安排。實(shí)行上述政策時，對經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園和民辦普通高中，按公辦幼兒園和公辦普通高中的財政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財政補(bǔ)助的部分由學(xué)生家庭承擔(dān)。抓好“十五年免費(fèi)教育學(xué)前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)、普通高中教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃（**―20xx年)”。
（四）實(shí)施鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)支持計劃（縣教科局、縣委編辦、縣財政局、縣人社局）。
拓寬貧困村教師補(bǔ)充渠道，積極爭取擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計劃的實(shí)施規(guī)模，增加招聘數(shù)量。爭取增加我縣四川省免費(fèi)師范生培養(yǎng)計劃名額。加強(qiáng)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一專多能鄉(xiāng)村教師。全面推行義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍“縣管校用”，中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘向農(nóng)村教師傾斜。鼓勵優(yōu)秀校長和教師到農(nóng)村學(xué)校任教交流。從**年起，力爭教師輪崗交流達(dá)到專任教師的10%，輪崗交流時間達(dá)到1年以上，教師晉升專業(yè)技術(shù)職稱必須有到艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)?；蜣r(nóng)村薄弱學(xué)校輪崗交流1年以上工作經(jīng)歷。
全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大對教師的培訓(xùn)力度，加大對教師職業(yè)理想和職業(yè)道**的培訓(xùn)，提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，校長、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學(xué)時，參加省、市、縣規(guī)范性培訓(xùn)不少于24學(xué)時。
建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表彰制度。加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，改善教師生活條件。
（五）實(shí)施支教計劃（縣教科局、縣委組織部、縣財政局、縣人社局、縣民宗扶貧移民局）。
按照已有的羅江、什邡與我縣的結(jié)對關(guān)系，進(jìn)一步明確校對校的對口支援關(guān)系。切實(shí)做好每年10名左右支教教師的接收、管理和考評工作。積極開展縣內(nèi)校校間的結(jié)對幫扶工作。
（一）精心組織實(shí)施。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步提高對教育扶貧工作的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育扶貧工作的緊迫感和自覺性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。由縣教科局牽頭，成立相關(guān)部門參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育扶貧工作的規(guī)劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)和督促檢查工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府作為教育扶貧的實(shí)施主體、工作主體、責(zé)任主體，要把該項(xiàng)工作納入重要議事曰程和目標(biāo)管理，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌實(shí)施教育扶貧工作。建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系片區(qū)學(xué)校制度。確保教育扶貧各項(xiàng)工作有力有序推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。建立與教育扶貧目標(biāo)任務(wù)相銜接的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜。主動對接國家、省、市、縣有關(guān)部門，積極爭取項(xiàng)目和資金支持。各級政府要加大對教育扶貧的投入，加強(qiáng)資金使用管理，對重大事項(xiàng)實(shí)行公告公示制度，強(qiáng)化審計監(jiān)察, 堅(jiān)決查處挪用、截留和貪去資金的行為。
（三）動員社會參與。大力營造扶貧濟(jì)困的濃厚社會氛圍，通過落實(shí)優(yōu)惠政策、建立激勵機(jī)制等措施，廣泛動員企業(yè)、社會組織和個人發(fā)揮各自的優(yōu)勢積極參與教育扶貧，多渠道籌措物資和資金等資源投向教育扶貧，助推教育扶貧工作更好開展。
（四）加強(qiáng)考核評估。依據(jù)教育扶貧工作的特點(diǎn)，制定和完善相關(guān)的評估考核辦法和細(xì)則，按照科學(xué)規(guī)范、客觀公正的原則對教育扶貧專項(xiàng)工作實(shí)施考核評估，并強(qiáng)化考核評估的結(jié)果運(yùn)用，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對教育扶貧的投入情況和省、市、縣對教育扶貧工作的考核結(jié)果，作為各級政府績效目標(biāo)考核的重要內(nèi)容和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請項(xiàng)目和資金支持的重要依據(jù)。將重點(diǎn)項(xiàng)目作為督查督辦的重要事項(xiàng)，實(shí)行行政問責(zé)。
教育是大工作計劃篇七
1．切實(shí)加強(qiáng)班主任老師隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任老師培訓(xùn)工作，實(shí)施動態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎勵制度。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，鼓勵少先隊(duì)活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動，力求評比有針對性、實(shí)效性。
2．“育人為本、德育為先”。落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個方面滲透德育，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。
3．進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的'校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。
5．積極開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實(shí)加強(qiáng)心理咨詢健康教育。
1．深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2．找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。
3．加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，重視過程管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。
4．強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機(jī)會在各級教學(xué)展示活動中亮相，積極抓住機(jī)會，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動，有重點(diǎn)地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，使新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。
6．重視素養(yǎng)積淀，進(jìn)一步規(guī)范閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。
7．抓活動管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長藝術(shù)活動，重視社團(tuán)活動，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實(shí)效。繼續(xù)抓好課余項(xiàng)目訓(xùn)練。
1．強(qiáng)化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實(shí)。
2．進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、各有專重。
3．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊(duì)伍，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
4．加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建規(guī)范運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
5．加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識。
6．繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
教育是大工作計劃篇八
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理；努力營造緊張有序、拼搏無悔的迎考氛圍；增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級建制。
1、班訓(xùn)。
天道酬勤有恒乃成。
2、目標(biāo)。
（1）強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。
3、值周班長制度。
（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作。
（2）每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié)，并記錄于班級博客。
（3）值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。
（4）每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。
4、干部管轄。
我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動起每同學(xué)的'積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。
（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。
（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
5、具體要求：
（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
（3）尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
（4）上課專心聽講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。
（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境。
（6）午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。
（7）課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
（8）校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所。
（9）自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動任務(wù)。
（10）愛護(hù)公物，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。
（11）有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。
（12）認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。
二、班級交流平臺。
1、暢通的班級通訊網(wǎng)。
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學(xué)，防止一些錯誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。
2、班級博客。
班級博客是我班另一特色交流平臺，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會熱點(diǎn)、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習(xí)方面。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的ji烈競爭。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補(bǔ)互助。
同時相互競爭從而達(dá)到一個共同目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建。
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。
5、體育鍛煉。
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課。
四、主要活動。
1、三月五日敬老愛老活動。
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂。
2、雙節(jié)。
鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學(xué)不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式。
集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責(zé)任”的認(rèn)識。
4、畢業(yè)典禮。
班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄，并拍照留念。
春意盎然，萬木復(fù)蘇，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始，面對現(xiàn)實(shí)，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué)，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時進(jìn)行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育是大工作計劃篇九
新學(xué)年，我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)縣科教局20xx年工作要求，以；為學(xué)生的一生奠基；為宗旨，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以新教育實(shí)驗(yàn)為主要抓手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，從而提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)：
（1）、語、數(shù)、英、常識學(xué)科：基礎(chǔ)年級合格率不低于98％，優(yōu)秀率不低于90％，（如題型偏難，與同年級相比，取平均值。）畢業(yè)年級爭二奪一。
（2）具體學(xué)科的要求：
語文：扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的聽說讀寫能力，加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，提高朗讀水平。要加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)，開展豐富多彩的讀書活動；要注重學(xué)生課外知識積累。三至五年級要循序漸進(jìn)的抓要學(xué)生作文訓(xùn)練，提供學(xué)生寫作水平，鼓勵學(xué)生向各大報刊多投稿，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)：要進(jìn)一步重視學(xué)生計算能力、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，要特別關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。
英語：嚴(yán)格按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施教學(xué)。三、四年級學(xué)生必須學(xué)習(xí)正確書寫英語單詞，練習(xí)拼讀單詞。五年級要注重培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力和英語口語會話能力，本學(xué)期末學(xué)校要組織各種形式來測平。
音樂：全體學(xué)生會唱《中華人民共和國國歌》，二至五年級學(xué)生會唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。教師必須按進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，一、二年級學(xué)生要至少會唱本冊教材要求歌曲總數(shù)的80%，把表演唱作為教學(xué)重點(diǎn)。三至五年級要至少會唱本冊教材所有歌曲的60%，并按要求學(xué)習(xí)簡單的樂譜、節(jié)奏知識，學(xué)期末測評。
體育：一、二年級以體育游戲?yàn)橹?，三至五年級逐步加大?xùn)練力度，做好體育達(dá)標(biāo)工作。學(xué)習(xí)一些健康知識。學(xué)習(xí)簡單的體育舞蹈。
做好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作。
美術(shù)：一、二年級以兒童畫、創(chuàng)作繪本故事為主，三至五年級學(xué)習(xí)簡單的美術(shù)知識，期末將通過作畫、考試兩方面測評。
電腦：二至五年級學(xué)生必須學(xué)會瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁，三年級以上學(xué)生必須學(xué)會發(fā)帖回帖。三年級以上學(xué)生練習(xí)打字、電腦作畫。并學(xué)習(xí)簡單的電腦知識。
2、課題目標(biāo)：
（1）全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的核心課程、晨誦、午讀、暮省、兒童生活方式。
（2）構(gòu)建有效課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)雙基。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保良好的教學(xué)秩序。要嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計劃，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課，按時放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂、集體補(bǔ)課，作業(yè)布置要適量。教師各類外出學(xué)習(xí)聽課活動，原則上應(yīng)自行提前調(diào)好課。對于臨時安排的課，各教師應(yīng)從大局考慮，積極承擔(dān)。教務(wù)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。
（1）、把好備課關(guān)。
嚴(yán)格要求各備課組實(shí)行集體備課，定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，要凸顯新課程理念，要注重重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，選好教學(xué)方法，巧設(shè)課堂練習(xí)，課后做好自我反思，教務(wù)每周不定期至少抽查一次。
（2）提高課堂效率。
上課必須人人帶教案，按時上下課，充分利用40分鐘進(jìn)行有效教學(xué)，做到教學(xué)思路清晰，語言精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，做到；堂堂清；。教務(wù)不定期檢查教師上課情況。學(xué)校每周不定期推門聽課不少于3節(jié)次。
（3）作業(yè)管理。作業(yè)布置形式多樣，數(shù)量適當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。針對學(xué)生的實(shí)際情況，教師可嘗試分層布置作業(yè)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生；吃得飽；，基礎(chǔ)較差的學(xué)生也；吃得了；。課外作業(yè)的布置要注意學(xué)科間的合作與平衡。作業(yè)批改要符合要求，要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生改正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法。
（4）輔導(dǎo)。各教師要根據(jù)本年級的實(shí)際情況，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與；配優(yōu)補(bǔ)差；工作，要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。可充分利用學(xué)生資源，做好輔導(dǎo)工作。
（5）深化教學(xué)研討
本學(xué)期教研主題為；構(gòu)建有效課堂；。
a、各教研組制定出切實(shí)可行的教研計劃。根據(jù)本學(xué)期逐月研討重點(diǎn)確定每次的教研內(nèi)容。
b、各備課組實(shí)行；三級研討；教研模式，從兩單元中選定一課作主題，實(shí)行集體備課第一人講，聽課研討；第二人講，聽課研討；第三人講，聽課研討。備課組長做好記錄。
c、教師要加強(qiáng)自我反思，注重經(jīng)驗(yàn)積累及典型案例的分析，學(xué)年末就；有效課堂研究；寫一篇教學(xué)論文。
2、全面推進(jìn)；晨誦、午讀、暮??；兒童生活課程。
（1）開設(shè)晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實(shí)踐課，讓師生享受一種回歸樸素的教育生活。
（2）為每個年段的學(xué)生尋找此刻他最適合的童書，倡導(dǎo)師生之間、親子之間共讀共寫，共同生活，讓教育者和受教育者共同成長。
3、教師專業(yè)化發(fā)展。
成立圣人澗小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展共同體。
（1）號召教師圍繞自己的日常教育教學(xué)生活進(jìn)行專業(yè)閱讀，每學(xué)期至少讀兩本教育教學(xué)類書籍，并記好讀書筆記。本學(xué)期教師必讀書目為：《共讀共寫，共同生活〉（新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會大會手冊）
《學(xué)校是一段旅程》（華德福教育手記）
《教育先鋒者檔案》。（中國教育報資深編輯陶新著）
自選一本關(guān)于學(xué)科方面的教育教學(xué)書籍。
（2）教師全員參與寫教育教學(xué)隨筆，做研究型教師，對自己的教學(xué)行為、教育現(xiàn)象深入反思和分析，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育是大工作計劃篇十
小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。不僅要教好他們文化科學(xué)知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環(huán)境中成長。所以在新的學(xué)期到來，作為班主任，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
此項(xiàng)教育工作很重要。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
教育是大工作計劃篇十一
為了進(jìn)一步加快我校的素質(zhì)教育進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生，根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務(wù)教育法》和《國防教育法》及安全文明學(xué)校建設(shè)的發(fā)展要求，按照縣人防教育總體安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定我校20xx年人防教育工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
人防教育根據(jù)“充分準(zhǔn)備、積極穩(wěn)妥、注重實(shí)效、逐步提高”的教育要求為指導(dǎo)，將人防知識教育與國防教育、安全教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、消防逃生教育以及集體主義教育等整合。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合的方針，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動課、國防知識教育課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。使我校人防教育進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全人防教育組織。
為全面落實(shí)人防教育規(guī)劃，認(rèn)真把學(xué)校人防教育搞好，搞扎實(shí)，特成立共青團(tuán)農(nóng)場民漢中學(xué)人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究、布置人防教育工作，并制定人防教育工作目標(biāo)、內(nèi)容、方案、考核等制度，形成一套較為完善的管理體系。
組長：張梅想(校長)。
副組長：艾爾肯·阿西木(書記)。
成員：劉凱、李運(yùn)華、王靜及各班班主任。
職責(zé)：校長張梅想同志全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校人防教育工作;艾爾肯·阿西木同志負(fù)責(zé)全面安排、協(xié)調(diào)我校人防教育工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生人防教育的宣傳、動員，組織協(xié)調(diào)相關(guān)活動;楊太平負(fù)責(zé)制定人防工作計劃，安排20xx年人防教育具體工作;李運(yùn)華負(fù)責(zé)人防教育的宣傳動員、學(xué)生活動的組織、評比表彰;王靜負(fù)責(zé)人防教育課時的安排、落實(shí);劉凱負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)體育組承擔(dān)的防護(hù)演練任務(wù)。
三、明確任務(wù)，落實(shí)措施，抓好人防教育。
1、確定課時，確定任務(wù)。每班安排人防知識教育課15個課時，要求講課教師有教案，教導(dǎo)處定期檢查，并納入對教師、班級的考核范疇。從讀報課、物理、生物、體育課時間、綜合實(shí)踐課時間安排一定的課時完成人防教育任務(wù)，讓人防知識教育進(jìn)入課堂教學(xué)，用好人防教育教材。班主任主要利用讀報課時間進(jìn)行“人民防空的任務(wù)和作用”、“防災(zāi)知識”教學(xué)(2課時);物理教師負(fù)責(zé)“人防工事”、“核武器極其防護(hù)”、“災(zāi)害發(fā)生時的防護(hù)作用”的教學(xué)(3課時);生物教師負(fù)責(zé)“化學(xué)武器及其防護(hù)”、“生物武器及其防護(hù)”的教學(xué)(2課時);體育教師負(fù)責(zé)“個人防護(hù)器材知識”和“防護(hù)技能演練”的教學(xué)(7課時)，并組織8年級師生觀看“人防教育知識電教片”(1課時)。
2、同時我們從實(shí)際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用，讓這些學(xué)科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學(xué)過程中，使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學(xué)生在接受各科知識的同時，將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細(xì)水，滲入人心。
3、以活動為載體，寓人防知識教育于活動之中。在全校開展“主題月”的教育活動中，將十月定為人防知識宣傳月，并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動納入常規(guī)安排，通過升旗儀式、校園廣播、黑板報等陣地加大對人防的宣傳力度，強(qiáng)化師生的人防意識。同時，今年以少年軍校為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生國防意識和國防知識教育，并將人防教育納入少年軍?；顒觾?nèi)容之中，形成制度，形成特色。
四、具體安排。
1、第六周：制定計劃，宣傳動員(每班出一期黑板報，或開展手抄報比賽)，安排課時、教師，布置相關(guān)工作。
2、六周-八周：相關(guān)學(xué)科落實(shí)教學(xué)計劃，完成人防教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容;體育組加緊對防護(hù)技能的教授、演練。組織六年級集中觀看人防教育電教片。
3、第九周：開展人防技能集中演練活動，開展學(xué)生制作防護(hù)器材的評比、表彰活動(活動中的優(yōu)秀作品將收入學(xué)校國防教育展覽室保存);接受上級部門的檢查驗(yàn)收。
水稻農(nóng)場漢族中學(xué)。
教育是大工作計劃篇十二
全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的工作目標(biāo)，充分利用、和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，滿足社區(qū)居民對教育的迫切需要，探索構(gòu)建終身教育體系，大力提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，初步建立學(xué)校參與社區(qū)精神文明建設(shè)，社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理、協(xié)助學(xué)校開展教育活動的互動機(jī)制。
1、按照上級關(guān)于社區(qū)教育的要求，在社區(qū)教育規(guī)劃小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以社區(qū)居委會為依托，建立社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
2、構(gòu)建社區(qū)居委會、學(xué)校、班級教育網(wǎng)絡(luò)。
3、以社區(qū)居民學(xué)習(xí)為載體，充實(shí)社區(qū)建設(shè)內(nèi)容，構(gòu)建社區(qū)終身教育學(xué)習(xí)體系，積極有序地開展社區(qū)教育示范活動。
4、逐步建立社區(qū)教育基地。
5、逐步形成包括安全文明、學(xué)風(fēng)濃厚的和諧社區(qū)風(fēng)貌，加快“和諧型、學(xué)習(xí)型家庭”的建立。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。為積極主動搞好與社區(qū)的共建，全面落實(shí)計劃，有步驟地開展工作，學(xué)校成立了社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：涂琳（校長）、陳壽常。
副組長：張怡、周華林（副校長）。
組員：高倩、汪放、張利、龍萬友、李晶。
2、加強(qiáng)管理，共建工作制度化
文明共建領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商、通過，初步建立相關(guān)的制度，制訂工作計劃。
（1）社區(qū)參與學(xué)校決策、管理、評價制度。
（2）學(xué)校與社區(qū)互動考核制度。
（3）學(xué)校與社區(qū)互動評優(yōu)、表彰制度。
1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場、籃球場、多功能廳等活動場所，學(xué)生活動器材與社區(qū)共享。（學(xué)校場地、設(shè)施開放明細(xì)表附）
2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（教師社區(qū)服務(wù)志愿者名單附后）
1、用社區(qū)經(jīng)驗(yàn)資源，開展社區(qū)共建活動。
我校地處街道，社區(qū)廣場，茶店子派出所等，利用這一教育資源，建立社區(qū)經(jīng)驗(yàn)基地，如建立參觀基地、勞動基地、宣傳基地等一系列教育基地。
2、“親情互動”，促進(jìn)社區(qū)道德傳統(tǒng)的良性互動教育。
抓住家庭這個細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)親情互動，有效推動學(xué)校教育向社區(qū)開發(fā)的進(jìn)程提供家教指導(dǎo)等形式，促進(jìn)家庭的學(xué)習(xí)化進(jìn)程。開展“家庭、社會、責(zé)任”的系列教育，推進(jìn)社去和諧文明建設(shè)的發(fā)展，向社區(qū)開放學(xué)校教育。學(xué)校成立教育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)教育的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，監(jiān)督保證。成員之間相互合作，相互溝通。根據(jù)社區(qū)教育內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任。
3、建立社區(qū)教育管理者隊(duì)伍。
除了本校教師志愿者外還吸收聘請社區(qū)有關(guān)單位或家長中的知名人士、科技人員、學(xué)者，離退休干部等組成有效的社區(qū)教育資源隊(duì)伍，并吸納有關(guān)醫(yī)務(wù)、在校大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)志愿者隊(duì)伍。
4、堅(jiān)持定期會議和活動制度。
定期向社區(qū)、家長匯報學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力。
5、結(jié)合學(xué)校研究課題。
繼續(xù)開展“和諧校園”、“和諧社區(qū)”、“和諧家庭”等系列少先隊(duì)活動，進(jìn)一步形成我校德育工作特色。
6、寒暑假或重要的節(jié)假日，以小中隊(duì)為單位由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動。
7、一年內(nèi)，至少有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。（文藝演出、書法比賽等）
8、堅(jiān)持“教師家訪”進(jìn)家庭活動，班主任家訪100%，其他教師至少家訪15位學(xué)生。
9、聘請有關(guān)部門、離休干部、英雄模范等為學(xué)生開設(shè)講座、報告等。
總之，社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，關(guān)鍵要開展豐富多彩的活動。既讓居民、家長走進(jìn)學(xué)校，又應(yīng)讓學(xué)生、教師走向社區(qū)。相信，通過不斷的探索，我們一定能摸索出一套可操作性較強(qiáng)的與社區(qū)互動交流的有效模式。
教育是大工作計劃篇十三
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，全面貫徹黨的教育方針，追緊緊圍繞永嘉縣教育局xx年工作思路，以“辦好讓黨放心、讓人民滿意教育”為工作目標(biāo)，從規(guī)范管理、教學(xué)調(diào)研、安全督查、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作入手，引導(dǎo)各級各類幼兒園規(guī)范化辦園，切實(shí)推進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育規(guī)范、有序發(fā)展。
1.加強(qiáng)等級幼兒園的動態(tài)管理。繼續(xù)開展創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省三級幼兒園1所，籌創(chuàng)省二級幼兒園1所。
2. 對本學(xué)區(qū)所管轄的幼兒園開展全面摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將幼兒園分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象合理規(guī)劃調(diào)整本轄區(qū)幼兒園的布局，因地制宜撤并規(guī)模小、辦學(xué)條件差的“麻雀幼兒園”。
3.加強(qiáng)對民辦幼兒園保教工作的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，關(guān)注幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。
4. 切實(shí)做好幼兒園房屋安全、消防安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項(xiàng)安全工作。
（一）依法行政，規(guī)范全區(qū)學(xué)前教育管理
1.籌謀學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃。貫徹落實(shí)省政*《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的意見》，出臺相關(guān)政策措施，加大財政投入力度，加快建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，努力形成以公辦幼兒園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮公辦幼兒園和優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全面提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。從科學(xué)合理的園網(wǎng)布局、有的放矢的教師隊(duì)伍建設(shè)、適應(yīng)社會發(fā)展的幼兒教育、服務(wù)性地管理和指導(dǎo)等方面進(jìn)行研討和論證，促進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育的持續(xù)健康發(fā)展。
2.規(guī)范學(xué)前教育辦園行為。要認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，加強(qiáng)對各類幼兒園的調(diào)研、管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。各類幼兒園要以兒童發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，合理安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，注重幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，努力改善學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，逐步提高保教質(zhì)量。要積極向廣大家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，提高家長對學(xué)前教育的正確認(rèn)識。要防止和抵制“應(yīng)試教育”的消極因素向?qū)W前教育滲透，防止將小學(xué)的教育內(nèi)容向幼兒園前移。要抵制各種違背學(xué)前教育規(guī)律的商業(yè)活動和偽科學(xué)行為進(jìn)入幼兒園。學(xué)區(qū)將根據(jù)上級文件精神，建立學(xué)前教育督導(dǎo)制度，定期對各幼兒園的目標(biāo)規(guī)劃、計劃實(shí)施、經(jīng)費(fèi)投入、教職工待遇保障、保教質(zhì)量等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。另外,從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將學(xué)區(qū)分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。
3.加強(qiáng)等級幼兒園的管理。根據(jù)《浙江省幼兒園申辦審批辦法（試行）》和《浙江省幼兒園等級評定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，做好幼兒園等級評定工作。等級評定要按照分級負(fù)責(zé)、分等評估、動態(tài)管理的原則，把等級評定工作的重心轉(zhuǎn)移到幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高上，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。同時積極配合與協(xié)助縣局做好民辦幼兒園的創(chuàng)建指導(dǎo)評估、治理整頓和換證工作，根據(jù)抓兩頭促中間總體思路，堅(jiān)持合格一批換證一批的原則逐步換證，采取多管齊下，“堵、疏”結(jié)合，以疏為主以堵為輔的方法進(jìn)行治理，嚴(yán)把審批關(guān)、變更關(guān)。繼續(xù)撤并一批不符合標(biāo)準(zhǔn)的“家庭式”幼兒班，引導(dǎo)幼兒園上等級、創(chuàng)品牌、成名園，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，最大限度地滿足廣大人民群眾就近“入好園”的需求。爭取政府對升等級獎勵制度的支持，激發(fā)、鼓勵和支持社會力量舉辦上規(guī)模上檔次的幼兒園，提升巖頭學(xué)區(qū)辦園水平。
（二）深入基層，督導(dǎo)幼兒園規(guī)范管理
1.督促幼兒園制度建設(shè)。為規(guī)范幼兒園制度建設(shè)和常規(guī)的落實(shí)，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，使幼兒園所有人員都能明白各自的的職責(zé)，事事有人管，人人有事做，不留空白和死角。各幼兒園要建章立制，建立健全科學(xué)高效的運(yùn)行機(jī)制，制定幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃，及時總結(jié)，做到事前有計劃，事后有總結(jié)，重視過程管理，并及時整理好各類資料，建立好幼兒園工作臺賬。
2.督查財務(wù)管理。民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按照不以營利為目的的原則，根據(jù)生均成本、等級、規(guī)模、質(zhì)量等情況，由舉辦者自行提出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并持有關(guān)材料，根據(jù)規(guī)定權(quán)限報教育行政部門、物價和財政部門備案后執(zhí)行，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以公示執(zhí)行。并按照省財政廳、省地稅局、省教育廳、省物價局《關(guān)于規(guī)范民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)票據(jù)使用有關(guān)事項(xiàng)的通知》（浙財綜字〔xx〕151號）要求向地稅部門領(lǐng)取票據(jù)，實(shí)行稅務(wù)登記，健全財務(wù)管理制度。幼兒園所收經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按國家政策規(guī)定的使用范圍合理開支，并接受監(jiān)督檢查。幼兒園不得以開辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和興趣班等名義另外收取費(fèi)用，不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費(fèi)。每所幼兒園都要設(shè)立專人負(fù)責(zé)財務(wù)管理工作，做到帳目清楚，伙食費(fèi)代管費(fèi)?？顚Ｓ?，并能自覺把一定比率利潤用于改善幼兒園辦園條件。
3.規(guī)范課程管理。認(rèn)真執(zhí)行《浙江省學(xué)前教育保教指南》，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，科學(xué)合理安排幼兒的一日生活，保證幼兒一日戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間1小時以上。動靜交替，以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒有问剑灰?guī)范各幼兒園教材征訂工作，統(tǒng)一使用省教育廳規(guī)定的教材，指導(dǎo)正確使用幼兒園教材。園本課程都能符合幼兒年齡特征。要制定科學(xué)合理的教育教學(xué)評價體系，建立幼兒成長檔案，注重幼兒的終身發(fā)展和整個教育過程。
4.規(guī)范常規(guī)工作。嚴(yán)格按照《浙江省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)等級設(shè)備設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足幼兒園辦園的教育教學(xué)設(shè)施，重視本土化戶外體育游戲及器械的開發(fā)，滿足教育教學(xué)和幼兒活動的需要。加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生、安全、消防及一日工作常規(guī)的管理，規(guī)范教育行為，確保教育秩序的正常運(yùn)行，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（三）聚焦教研，提高幼兒園教師保教能力。
教師是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵，教師的整體水平和個體能力對提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量具有舉足輕重的作用，擁有品牌教師是形成品牌幼兒園的前提。按照縣教育局的“561”教育人才行動計劃，采取有效措施，加快對全學(xué)區(qū)幼兒園骨干教師培養(yǎng)的步伐，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1. 結(jié)合園本，教研合一。教育科研是立園之本。我們要堅(jiān)持“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則，在思想上要做到教研合一，教中有研，研不離教。幼兒園的教研活動要以園本為主，以解決身邊問題為主，要以追求教研和教學(xué)活動的有效性為目的。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。針對多數(shù)幼兒園教研活動有效性差的問題，學(xué)區(qū)將對各級各類幼兒園圍繞“有效教學(xué)”開展調(diào)研。
2. 形式多樣，促進(jìn)教師發(fā)展。近幾年由于對幼兒教師需求量的迅速提高，幼兒教師的入口關(guān)相對降低，導(dǎo)致教師發(fā)展不均衡，教師理論知識缺乏，教育科研能力欠缺。為提高教師的教育教學(xué)能力，一是將采取“走出去請進(jìn)來”的方式，為有提升自我需求的幼兒園、教師邀請專家開展如何撰寫論文等講座。二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課評比、教師基本功評比等平臺，表彰、鞭策、激勵機(jī)制推動教師成長。三是進(jìn)一步落實(shí)城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶制度，引導(dǎo)并扶持城鄉(xiāng)之間、不同園所之間建立幼教教研共同體，開展多種形式的對口支援活動，加快推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。四是提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的信息，鼓勵教師參加普通話培訓(xùn)、教師資格證書考試、“三壇”評比，鼓勵幼兒園教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，取得高一層次學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷。
3. 典型示范，引領(lǐng)幼兒園發(fā)展。巖頭學(xué)區(qū)管轄的幼兒園目前均為民辦，大家辦學(xué)的積極性高，也希望自己的幼兒園是一棵“常青樹”，但畏難情緒、抱怨客觀問題的現(xiàn)象較普遍，缺乏“可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念。今年，學(xué)區(qū)將為有思想、有發(fā)展、有作為的幼兒園提供一個展示的平臺，全面落實(shí)“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，倡導(dǎo)“快樂游戲”、“有效學(xué)習(xí)”。組織幼兒園開展階段性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)推廣展示活動，發(fā)揮進(jìn)步園的輻射力和影響力。
（四） 嚴(yán)格制度，高度重視幼兒園安全工作。
安全工作是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄兀鞯貙τ變簣@安全工作要在思想上十分重視、制度上嚴(yán)格執(zhí)行、管理上規(guī)范到位、物質(zhì)上提供保障。為了讓幼兒園園長在思想上高度重視，并有章可循，年初學(xué)區(qū)下發(fā)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，并與幼兒園簽署《永嘉縣教育局巖頭學(xué)區(qū)幼兒園安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。要求各幼兒園制訂和落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)園舍和設(shè)備的安全管理，要嚴(yán)格按照《消防法》和消防部門制定的標(biāo)準(zhǔn)做好幼兒園的消防工作，對于不符合消防安全要求，無嚴(yán)重安全隱患的幼兒園，可責(zé)令其限期整改；對有嚴(yán)重安全隱患且無法整改的幼兒園，應(yīng)責(zé)令其停止招生和辦園，真正做到“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”。幼兒園要制定消防應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期開展演習(xí)，確保幼兒園消防安全。加強(qiáng)食品衛(wèi)生的安全管理，幼兒園食品的采購、運(yùn)送、儲存、制作等環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁幼兒園食堂利用服務(wù)性收費(fèi)謀取利益。嚴(yán)禁使用接送車輛招徠生源。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時要求整改，切實(shí)做好幼兒園房屋安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項(xiàng)工作。
教育是大工作計劃篇十四
1、認(rèn)識生活中常見的符號。嘗試自創(chuàng)符號。
2、向幼兒介紹關(guān)于圣誕節(jié)的.相關(guān)知識、學(xué)唱圣誕歌曲。
內(nèi)容：跑跳鉆爬組合（重點(diǎn)指導(dǎo)）、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、
要求：分組進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒嘗試多種游戲。
符號會說話（語言）
郵遞員造型卡（美術(shù)）
i’d like some__(英語)
唐老鴨蓋房子（體育）
寫信給爸媽（社會）
拍手唱歌笑呵呵（音樂）
i’d like some__2(英語)
好玩的磁鐵（科學(xué)）
比一比（數(shù)學(xué)）
倫敦橋（音樂）
1、創(chuàng)造性游戲：“娃娃家”、“理發(fā)店”、“小醫(yī)院”、“ 神仙魚美食坊”
2、區(qū)域游戲：穿編、拼圖、迷宮、“來說故事”
3、各室安排及大型玩具： 感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教學(xué)、圖書室、美工室
體育游戲： 支援前線
1、中午起床后幼兒自己折疊被子。
2、了解冬季保健的基本知識。
其它工作
1、做好游園活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、提前通知高澍瑋的媽媽做好準(zhǔn)備，周二來我班教孩子們制作玫瑰花。
3、通知家長安排好時間準(zhǔn)時來參加圣誕游園活動。
教育是大工作計劃篇十五
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
(一) 健康領(lǐng)域
1、 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、 獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。
3、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。
4、 愿意和同伴參加體育活動。
(二) 語言領(lǐng)域
1、 堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。
2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三) 社會領(lǐng)域
1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以幼兒建構(gòu)教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的
班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
教育是大工作計劃篇十六
鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人教育工作計劃切實(shí)抓好家庭教育和社會教育，全面改善和優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。
一是要教育引導(dǎo)職工、居民重視對子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德培養(yǎng)，支持子女參與道德實(shí)踐活動。
二是積極組織開展經(jīng)常性、社會性青少年科普宣傳教育活動，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)方法，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
三是高度重視對流動人口中未成年人的義務(wù)教育和思想道德教育，建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受教育的工作制度和機(jī)制。
四是加強(qiáng)流浪兒童救助保護(hù)，按照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，做好流浪兒童的救助保護(hù)工作。
五是積極為未成年人參加社會實(shí)踐活動創(chuàng)造條件。深入挖掘我鄉(xiāng)進(jìn)行未成年人思想道德實(shí)踐活動的潛在資源，通過廣泛宣傳和組織參觀，激發(fā)未成年人的愛國主義情感。通過組織未成年人閱讀黨史人物傳記、看望老紅軍等實(shí)踐活動，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
（二）在社區(qū)（村）
我們積極開展未成年人的摸底調(diào)查，做到情況詳實(shí)，管理規(guī)范。定期對社區(qū)和各村組的情況進(jìn)行核實(shí)。同時，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境工作縱深開展，我們以此為契機(jī)，不斷加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善步伐，積極改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)造適合未成年人發(fā)展的良好社會環(huán)境。新建農(nóng)家書屋、村級衛(wèi)生站、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)和“村村通”工程，通過這些文化信息平臺，一是可以給未成年人提供不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)文化素質(zhì)，吸取“精神食量”的機(jī)會，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是通過現(xiàn)代信息應(yīng)用平臺，可以加大對農(nóng)村未成年人的生存技能培訓(xùn)教育，使其能有所學(xué)、有所做、有所用，更好的適應(yīng)社會生存和發(fā)展。三是積極開展扶貧解困和“一對一”幫扶活動，對貧困家庭及未成年人給予一定的國家政策性保障和幫扶，讓其對社會生活充滿自信心，更多、更好的幫助他們走出一時的困境，鼓勵他們勇于創(chuàng)造更好的生活。到目前共計開展扶貧濟(jì)困幫扶達(dá)68人。四是積極發(fā)揮共青團(tuán)、婦代會、治保會等職能機(jī)構(gòu)作用，積極開展未成年人教育協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的優(yōu)良作風(fēng)，定期組織開展一系列教育活動。同時加大對未成年人的法律法規(guī)教育工作，開展法律課堂進(jìn)村社活動，并通過一系列國家法律法規(guī)切實(shí)保障未成年合法權(quán)益不受侵犯。各村婦代會也及時的對未成年人給予了關(guān)心關(guān)愛幫扶，組織留守兒童進(jìn)行文化知識培訓(xùn)、生產(chǎn)生活技能知識教育。
總之，各村（社區(qū)）支部、村（居）委、鄉(xiāng)級各單位弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)、調(diào)查研究之風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣未成年人教育協(xié)調(diào)工作典型和經(jīng)驗(yàn)，積極探索新時期新階段未成年人教育協(xié)調(diào)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，使未成年人思想道德教育更有針對性、實(shí)效性。從全社會關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題著手，采取有力措施，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)中國。
教育是大工作計劃篇十七
三月份我們重點(diǎn)工作是開展“師德師風(fēng)”集中教育整頓活動，同時召開了開學(xué)典禮，對上學(xué)期期末質(zhì)量檢測做了質(zhì)量分析，對教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的教師及成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰，對上學(xué)期各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并對本學(xué)期各項(xiàng)工作做一具體安排。三月中旬，學(xué)校組織檢查小組，對各班各科學(xué)生作業(yè)、教師業(yè)務(wù)及教案進(jìn)行全面檢查，查找出的問題及時通報，并責(zé)令在短時間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)救。
1、“師德師風(fēng)”集中教育活動總結(jié)階段開展。
2、中期質(zhì)量檢測，對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行前半學(xué)期工作總結(jié)，查找不足，制定出下半學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，要求各任課教師對本次成績做出認(rèn)真分析，制定下半學(xué)期教學(xué)方面的計劃。
3、繼續(xù)對校園環(huán)境進(jìn)行徹底整治。要求各班主任按學(xué)校要求做好班級布置，各班清潔區(qū)衛(wèi)生劃分明確，責(zé)任到人，對打掃不到位的班級進(jìn)行通報批評。
5、我校四月份組織班與班之間進(jìn)行“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示。
教育是大工作計劃篇十八
20x*年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)教師教育的統(tǒng)籌管理，樹立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實(shí)現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。
1、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教職
工編制核定工作。編制核定后，認(rèn)真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實(shí)行競爭上崗。
2、推進(jìn)教師考核工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對教師工作業(yè)績和業(yè)務(wù)水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。
3、嚴(yán)格教師入口關(guān)，加強(qiáng)對市直學(xué)校新任教師的考核及管理，逐步實(shí)行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優(yōu)錄（聘）用。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)，力爭在國家法律、法規(guī)和省有關(guān)政策的框架下制定出教師聘任，實(shí)行科學(xué)管理，完善中小學(xué)人事制度改革的相關(guān)保障措施。
我們嚴(yán)格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對教師的職稱評聘堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考核的結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)評聘。
1、根據(jù)國家、省關(guān)于教師資格認(rèn)定工作的要求，建立并完善教師資格認(rèn)定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。
2、嚴(yán)格遵循《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，做好我市首次教師資格認(rèn)定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。
3、嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對社會認(rèn)定教師資格工作，重點(diǎn)做好非師范類學(xué)校畢業(yè)的社會人員認(rèn)定教師資格工作。
1、進(jìn)一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資管理權(quán)限全部上收到縣。
2、積極協(xié)調(diào)各級財政部門，建立定期檢查和通報制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時足額發(fā)放。
3、做好與工資統(tǒng)發(fā)部門及銀行的協(xié)調(diào)工作，力求實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)教師工資通過銀行發(fā)放。
1、落實(shí)好《關(guān)于200*——200*年全市中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》，制定《全市教師發(fā)展規(guī)劃》，努力提高全市教師的學(xué)歷層次及創(chuàng)新能力。
2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級培訓(xùn)（研修）班“名校長論壇”，深入探討教育改革和發(fā)展中的重大問題，提高中小學(xué)校長全面實(shí)施素質(zhì)教育的水平和管理能力。
3、大力推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育。繼續(xù)做好中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作；扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程師資培訓(xùn)；加大培訓(xùn)者培訓(xùn)工作力度；加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育扶貧工程，采取切實(shí)可行的措施和辦法，組織培訓(xùn)教師深入基層送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村中小學(xué)解決繼續(xù)教育工作中的困難。
4、加強(qiáng)對教師及校長培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。將中小學(xué)教師及校長培訓(xùn)工作納入教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書及評估體系，加強(qiáng)過程管理，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效。
六、深化教育人事制度改革，總結(jié)近年來學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗(yàn)，不失時機(jī)地深化改革，進(jìn)一步完善配套措施，逐步建立以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度。大力開展表彰獎勵活動。結(jié)合教師節(jié)，開展系列宣傳表彰活動。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)際工作能力，加強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性預(yù)見性和創(chuàng)造性。健全和完善工作制度，規(guī)范工作程序。堅(jiān)持公開辦事，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。廉潔自律，樹立良好的機(jī)關(guān)形象。
1、加強(qiáng)局直單位教職工的隊(duì)伍管理，建立教職工管理數(shù)據(jù)庫。
2、配合事業(yè)的單位改革，積極推進(jìn)局直單位人事、分配制度改革，在有條件的大中專學(xué)校，試行教職工聘用制度和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配制度。
3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。
4、做好直屬學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定的有關(guān)工作。
5、做好局機(jī)關(guān)及直屬單位工資晉升工作。
6、認(rèn)真做好直屬單位教職工調(diào)配工作。
7、做好局機(jī)關(guān)及直屬單位人事檔案的歸檔立卷工作。
8、完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教育是大工作計劃篇十九
20xx年，將繼續(xù)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持超常拼搏的工作力度，堅(jiān)定信心，迎難而上，勤學(xué)、多思、實(shí)干，以優(yōu)良的工作實(shí)績推動全區(qū)教育再上新臺階。
全面貫徹黨的教育方針，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，高度重視在全區(qū)中小學(xué)校青年教師中發(fā)展黨員工作。加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨建工作。全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織自身建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織。
首先推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，通過學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮、少先隊(duì)，進(jìn)一步豐富未成年人課余生活。強(qiáng)化學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，深入開展中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)每天鍛煉一小時和大課間活動。其次，著力提高教學(xué)質(zhì)量。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的信息化教學(xué)比賽活動。開展信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，完善應(yīng)用管理制度。結(jié)合聽課調(diào)研，深入開展聽“推門課”活動。開展“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”錄像課的評選，并向市、省推薦工作。
繼續(xù)加強(qiáng)各級各類培訓(xùn)工作；做好教職工年度考核和師德考核工作；抓住機(jī)遇，爭取招聘目前我區(qū)學(xué)科緊缺教師；加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，大力提升全區(qū)教師師德師風(fēng)水平。
深入推進(jìn)教育系統(tǒng)反腐倡廉工作，扎實(shí)治理“三亂”現(xiàn)象，確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段“零收費(fèi)”政策落到實(shí)處；進(jìn)一步推進(jìn)行政審批、干部人事、教育收費(fèi)、招生考試、基建工程、物資采購、后勤保障、經(jīng)費(fèi)管理等改革，建立和完善監(jiān)管制度。
創(chuàng)新安全教育模式，深入開展安全教育進(jìn)課堂活動，加大警示教育、災(zāi)難教育力度，增強(qiáng)校長的憂患意識、師生的防范意識、家長的責(zé)任意識；加強(qiáng)應(yīng)急防范；開展校園周邊治安環(huán)境集中整治；督促指導(dǎo)學(xué)校安全工作，確保全區(qū)教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。
認(rèn)真編制20xx年改善學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)目和資金計劃，做到項(xiàng)目建設(shè)早謀劃、早實(shí)施，加大校舍維修改造項(xiàng)目建設(shè)力度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
教育是大工作計劃篇二十
1. 本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。
年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。
2. 幼兒的發(fā)展情況:
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運(yùn)用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導(dǎo)下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。
1. 健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
措施:
(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
(2)通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2. 語言領(lǐng)域:
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向
成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
措施:
(1) 通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。
3. 社會領(lǐng)域:
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施:
(1) 鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2) 通過游戲:“請你象我這樣做”告訴
幼兒什么該做,什么不該做。
(3) 在間點(diǎn)時,可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會大家分享。
(4) 對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學(xué)會互相關(guān)心。
(5) 在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。并逐漸用英語/
4. 科學(xué)領(lǐng)域:
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,認(rèn)識圓形、方形。知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
措施:
(1) 可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什么,引起幼兒好奇心
(2) 通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下,里外等。
(3) 在美術(shù)課上認(rèn)識顏色,和顏色做朋友。
5. 藝術(shù)領(lǐng)域:
樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
措施:
(1) 放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。
(2) 引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
(3) 聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。
(4) 在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。
1. 召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學(xué)期活動,了解
工作重點(diǎn)及特色活動,幼兒匯報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進(jìn)。
2. 家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,所以,家長工作是十分必要的。
(2) 通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
(3) 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。
(4) 在區(qū)域
活動中,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。
3. 在園里多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。
4. 幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解,增進(jìn)老師和家長之間情感聯(lián)系。
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。
一、 五、每月工作安排:
月份
內(nèi)容
2~3月份
1.穩(wěn)定幼兒情緒
2.主題活動:我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白
3.幼兒過生日活動
4.開展愛媽媽活動
5.幼兒學(xué)習(xí)新集體舞
4月份
1.主題活動:豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色
2.“三月三”放風(fēng)箏
5月份
1.六一活動排練
2.主題活動:動物運(yùn)動會、躲貓貓、小手小腳
3.幼兒踏青活動
4.踢毽子比賽
6月份
1.主題活動:我喜歡過節(jié)天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班
2.“六一”慶?；顒?BR> 7月份
迎“七一”幼兒歌詠會
教育是大工作計劃篇二十一
為配合徐家溝小學(xué)“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動的實(shí)施，讓每個孩子都能養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨他們一生，成為一生的財富，讓他們的精彩人生從好習(xí)慣開始，結(jié)合本班實(shí)際，特擬定以下實(shí)施方案：
【養(yǎng)成目標(biāo)】：
1、熱愛祖國，按時統(tǒng)一著裝參加升降國旗；堅(jiān)持每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2、課間操，升降旗或大型集會，放學(xué)排路隊(duì)等做到“快”“靜”“齊”。
3、堅(jiān)持課前一支歌，做好眼保健操。
4、見到老師、同學(xué)主動問好。
5、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
6、不打架，不說不文明語言，公共場所不喧嘩。
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
8、不隨地吐痰、隨地丟垃圾，攀折花枝、踩踏草地。
9、未經(jīng)允許，不亂動亂翻別人的東西。
【獎懲措施】：
1、見到垃圾主動拾起或清掃一次獎星一顆。
2、課前一支歌、眼保健操整齊的小組每人獎勵一顆星。
3、未按時參加升降國旗、未佩戴紅領(lǐng)巾一次扣星一顆。
4、打架、說不文明語言一次扣星兩顆。
5、給同學(xué)起綽號、嘲笑身體殘疾同學(xué)一次扣星一顆。
6、隨地吐痰、丟垃圾等一次扣星一顆。
【養(yǎng)成目標(biāo)
1、早上到校后，能立即開始早讀，不在室內(nèi)外逗留、追趕。
2、上課鈴聲響后，全體同學(xué)能迅速進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備。
3、按時保質(zhì)完成作業(yè)，及時改錯。
4、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極思考，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。
5、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友，堅(jiān)持一天讀一篇好文章，一周背一首古詩，努力營造書香班級氛圍。
6、珍愛自己的學(xué)習(xí)用品，根據(jù)課表帶齊帶足學(xué)習(xí)用具，不丟三落四。
7、作業(yè)完成后從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)無誤后上交，作業(yè)干凈整潔。
【獎懲措施】：
1、早讀認(rèn)真、課前準(zhǔn)備充分整齊的小組每人獎勵一顆星。
2、作業(yè)整潔無誤一次獎勵一顆星。
3、向?qū)W校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作文或向廣播站投稿一篇獎勵一顆星。
4、學(xué)習(xí)用品丟三落四者一次扣星一顆。
5、不及時改錯、不按照老師的要求完成作業(yè)者一次扣星一顆，并補(bǔ)齊相關(guān)作業(yè)。
【養(yǎng)成目標(biāo)】：
1、愛惜自己、他人和集體的財物，輕關(guān)門窗，使用物品時輕拿輕放，不在課桌椅等物品上亂涂亂刻。
2、不隨便向家長要錢，不亂買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
3、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅并關(guān)閉飲水機(jī)電源，用后能隨手關(guān)緊水龍頭。
【獎懲措施】：
1、主動關(guān)水龍頭、飲水機(jī)一次獎勵一顆星。
2、值日生不關(guān)飲水機(jī)一次扣星一顆。
3、亂買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西一次扣星一顆。
【養(yǎng)成目標(biāo)】：
1、勤洗澡洗頭、勤剪指甲、衣著干凈整潔。
2、定期整理和清洗書包，書包里沒有與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
3、教室課桌椅擺放整齊，地面沒有垃圾。個人課桌椅潔凈，課桌周邊沒有垃圾
4、教室設(shè)施實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，保證全天無灰塵等雜物，比如：飲水機(jī)、圖書柜、窗臺、講臺、電腦桌等。
【獎懲措施】：
1、教室桌椅整齊，地面干凈，當(dāng)天值日生每人獎勵一顆星，累計四次，該值日小組為“優(yōu)秀值日小組”，每人獎勵花瓣一片（十顆星換一片花瓣）；反之扣星一顆，并繼續(xù)值日一天。
2、連續(xù)兩次抽檢書包、課桌、指甲、衣物等干凈者獎勵一顆星，反之扣一顆星。
3、教室設(shè)施責(zé)任人堅(jiān)守職責(zé)獎勵一顆星，反之一次扣星一顆，并責(zé)成其改正，如屢教不改者，取消他為負(fù)責(zé)人，在短期內(nèi)不再任命。
注：做到一周一評比，一月一小結(jié)。每月被評為“好習(xí)慣之星”的同學(xué)將在教室的相關(guān)專欄貼入照片，以資鼓勵。
教育是大工作計劃篇一
1、規(guī)范科研工作的常規(guī)管理，確保各級課題的科學(xué)實(shí)施。以立項(xiàng)課題帶動學(xué)校特色課程建設(shè)，以小項(xiàng)目研究引領(lǐng)提升各學(xué)科教師的科研水平和研究意識。
2、結(jié)合教師課題研究能力，每月指導(dǎo)積累教師的優(yōu)秀讀書感悟和教學(xué)反思，并積極投稿《環(huán)翠教育》《威海教育》等，爭取更多成果、榮譽(yù)、獲獎和各級各類教育報刊雜志的發(fā)表。
3、在上級舉行的教育科研優(yōu)秀成果評比中，力爭獲得區(qū)級一等獎及以上的獎勵。
本學(xué)期教科研工作開展區(qū)本課題、校本課題（骨干課題）研究，推動人文教育的內(nèi)涵發(fā)展。
（一）區(qū)本課題
1、引領(lǐng)帶動
我校本學(xué)期繼續(xù)以區(qū)級創(chuàng)客課題《小學(xué)生科技創(chuàng)客教育途徑和內(nèi)容研究》研究為引領(lǐng)，要加強(qiáng)這一課題的輻射帶動其它學(xué)科課程的融合建設(shè)、教育教學(xué)工作的推進(jìn)，讓課題研究的開展更加促進(jìn)學(xué)校特色深入推進(jìn)和教師專業(yè)化水平的發(fā)展，讓學(xué)生在課題研究中受益、提高學(xué)業(yè)成績和成果。
2、規(guī)范日常管理
（二）校本課題（骨干課題）
1、課題研究
教學(xué)方面，以名師工作室課題研究為陣地，重點(diǎn)圍繞“基于教學(xué)評一致性的高階思維培養(yǎng)”的研究主題，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，細(xì)化工作室研究的小課題。李季副校長帶領(lǐng)教導(dǎo)處宋永蘭、李晶、孫燕燕、李晶晶，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研究，并定時開展課題研究交流會。
德育方面，重點(diǎn)圍繞“基于傳統(tǒng)文化視角下的三風(fēng)教育新型育人模式”開展研究，李澤紅副校長帶領(lǐng)德育處陶勝楠、李晶晶，結(jié)合教育教學(xué)深入研究，并定時召開班主任培訓(xùn)研討會。
2、課題管理
（1）加強(qiáng)學(xué)科主任引領(lǐng)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)同研的力度。學(xué)期初學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)召開名師工作室課題研究研討會，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色，確立20xx研究主題，并對骨干教師小項(xiàng)目研究計劃進(jìn)行深度引領(lǐng),明確研究方向;學(xué)期中分管主任學(xué)科團(tuán)隊(duì)大教研會跟進(jìn)指導(dǎo)，提高研究規(guī)范和質(zhì)量；學(xué)期末對課題研究的階段性成效進(jìn)行的匯報展示交流活動，及時有效的促進(jìn)研究的方法得當(dāng)、研究效果明顯。
（2）進(jìn)一步完善課題研究的評價標(biāo)準(zhǔn)。開學(xué)初，即公布期末課題研究研究的評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地指導(dǎo)和服務(wù)于教師的日常研究，提高研究效率。
（3）學(xué)期中，名師工作室的骨干教師結(jié)合教師大閱讀、學(xué)科教學(xué)研究在教研會上進(jìn)行閱讀分享的引領(lǐng)活動，學(xué)科主任指導(dǎo)將閱讀分享文稿進(jìn)行修改后，向各大報刊積極投稿發(fā)表文章。
（4）學(xué)期末結(jié)合名師工作室的展示活動進(jìn)行課題研究展示活動，課題研究教師需以課題研究報告的形式介紹自己的研究歷程和取得的成果。同時，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)對研究情況進(jìn)行指導(dǎo)。
1、邀請專家引領(lǐng)指導(dǎo)。學(xué)期初，確立好骨干教師小項(xiàng)目研究的主題后，及時召開課題研究的開題交流會，并邀請區(qū)教研室時利波主任蒞臨指導(dǎo)，在開學(xué)初開題之始就能給教師研究指明方向，指引方法，少走彎路，促進(jìn)成效。學(xué)期中，邀請教育學(xué)會的專家入校對全體教師進(jìn)行“如何寫好一篇教育教學(xué)論文”的講座，指導(dǎo)教師會寫論文、多發(fā)表論文。
2、開展階段性成果交流會。學(xué)期過程中，結(jié)合各學(xué)科教研會，加強(qiáng)階段性課題研究的交流分享，分批分層次地組織課題研究成員能在教學(xué)研究的過程中互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺、及時改進(jìn)和完善，更利于研究成果的積累與經(jīng)驗(yàn)的推廣以及科學(xué)的評價。6月份進(jìn)行階段性成果交流會，邀請時利波主任指導(dǎo)。
教育是大工作計劃篇二
1我所做的調(diào)查是關(guān)于學(xué)生可與時間的應(yīng)用的調(diào)查，調(diào)查的題目就是《學(xué)生課余實(shí)踐活動》。我做了一個調(diào)查問卷，第一個問題就是你平時的可與時間有哪些？第二個問題就是你覺得你的課余時間，第三個問題就是你課余時間喜歡干什么？因?yàn)閷W(xué)生是匿名回答，所以都敢于提出自己的觀點(diǎn)意見。我可以從這些回答中準(zhǔn)確的找到學(xué)生的主要意見。
2 調(diào)查這個題目，主要原因在于我對它很感興趣，這個也是我一直在思考的問題，同時，調(diào)查這個題目也是十分有意義的，我們可以從這個題目中明確學(xué)生課余時間的活動，可以幫助他們更好的利用自己的課余時間，豐富他們的生活，幫助他們更好的成長。
3做這個調(diào)查的應(yīng)用價值其實(shí)上面我也提到了一些，可以在我們課余的時間加深師生之間的了解，我們也可以在了解了學(xué)生課余時間的應(yīng)用，具體有效的幫助同學(xué)們在課余時間更有效的利用這個可以幫助他們進(jìn)步的時間，同時可以幫助他們制定有效的計劃，促進(jìn)他們自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
時間安排
調(diào)查的時間設(shè)于10月10日晚自習(xí)的時候，一人一份的調(diào)查問卷。一節(jié)課的時間進(jìn)行回答。然后用一周時間進(jìn)行分析，然后用一節(jié)課的時間與他們交流。
備注
調(diào)查交流結(jié)束后，要求學(xué)生最后說下自己的體會
教育調(diào)查報告
由于我的家在陜西，所以我選擇了自主實(shí)習(xí) ，我選擇了某某某中學(xué)作為我的實(shí)習(xí)學(xué)校，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個方面的內(nèi)容：一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間我積極努力的參加學(xué)校教研工作，虛心的價額壽老師的教導(dǎo)，取得了很大的進(jìn)步。同時在這期間我也熱情的與同學(xué)進(jìn)行交流互動，做了一些關(guān)于他們課余活動方面的一些調(diào)查，這其中包括：他們課余時間具體有哪些，個人是否對于課余時間有計劃，課余時間的具體應(yīng)用。為了全面的與學(xué)生進(jìn)行交流獲得材料，我不僅限于發(fā)放調(diào)查報告，而且更加著重于普通的日常交流，以便更好的了解他們的情況。在我介紹我的調(diào)查報告之前，我需要對于我的調(diào)查報告進(jìn)行簡要的說明，我之所以選擇這個話題主要因?yàn)槲乙恢睂τ谶@個題目很感興趣，同時我覺得中學(xué)生對于課余時間的應(yīng)用不是特別的有效，我做這個課題就是為了幫助學(xué)生在課余時間不僅可以放松自己的身心，而且可以有效的利用時間，取得進(jìn)步。
首先，我先與同學(xué)交流的就是他們具體的課余時間有哪些。
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了基本的假期以及周末以外很少有自己可以自由支配的時間，基本上每天都在學(xué)校實(shí)習(xí)，甚至有的時候自己的假期周末家長也會給他們報一些學(xué)習(xí)班，課余活動的時間很少很少。我對于這個問題的調(diào)查就是首先了解學(xué)生具體的課余時間，以便于我設(shè)計一些課余的活動，或者是清晰的了解哪些時間是可以利用的。這是我們這個調(diào)查報告的前提，有助于我們幫助我們更好的進(jìn)行計劃。但是在我調(diào)查玩這個題目后就發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生真的有點(diǎn)負(fù)擔(dān)太多了，學(xué)習(xí)占用他們的時間實(shí)在可怕，就連基本的周末假期老師也會給他們布置很多的作業(yè)，讓他們的大部分時間無法自己支配。
其次，我調(diào)查的內(nèi)容是學(xué)生自己課余時間的具體使用情況我在與他們的交流中發(fā)現(xiàn)，除了老師布置作業(yè)的時間的使用外，他們大部分的時間都用在看電視，或者睡覺上了，有的學(xué)生甚至?xí)诰W(wǎng)吧玩游戲，很少有同學(xué)會在課余時間內(nèi)讀書或者做一些有意義的活動，大部分人做的事情都是無益的。
我做這個話題的意義就在于了解學(xué)生的具體活動，然而我做完調(diào)查之后，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的課余時間利用的不好，而且做了很多對于學(xué)習(xí)不利的事情，比如呆在網(wǎng)吧等等，當(dāng)然他們還小無法做出計劃利用自己的課余時間也是很正常的，所以我就更加覺得做這個調(diào)查有益于幫助他們有效的利用時間，促進(jìn)他們的成長。
最后我調(diào)查的題目就是他們是否有課余時間利用的計劃。
這個題目的回答實(shí)際上很簡單就是是否的問題，課時這個問題的背后就不是這么的簡單了，這個題目的答案實(shí)際上就反應(yīng)了學(xué)生能力的高低，因?yàn)橛媱潓τ谥袑W(xué)生的要求就是很高了。
我調(diào)查這個題目首先就是為了了解學(xué)生基本的能力狀況，以便明了我要制定的具體計劃，通過這個題目的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有計劃，而有計劃的學(xué)生大部分都是在班級里面學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，這就充分說明了計劃的制定可以有助于學(xué)生獲取更好的成績。
在這個調(diào)查報告結(jié)束的時候，我希望我做了這個調(diào)查報告可以幫助老師有效的指導(dǎo)學(xué)生制定計劃，并且監(jiān)督學(xué)生有效的實(shí)施這些計劃，從而提高學(xué)生的各項(xiàng)能力，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高，幫助他們進(jìn)步。
教育是大工作計劃篇三
進(jìn)一步豐盈“狀元”文化內(nèi)涵，努力推動百年石小全方位、多元化發(fā)展，以打造本真課堂研究為突破口，更新觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校品牌特色建設(shè)。
二、工作目標(biāo)。
（一）課題研究扎實(shí)推進(jìn)。
1．立足學(xué)校主課題研究。本學(xué)期以蘇州市教育學(xué)會“十三五”課題《基于狀元文化的本真課堂的實(shí)踐研究》為主抓手，以本色真實(shí)、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)培養(yǎng)身心健康、品行端正、習(xí)慣良好、樂學(xué)善思、追求真理的“真人”。面向每一個學(xué)生，讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上可持續(xù)的終生發(fā)展，教學(xué)目標(biāo)合理定位，教學(xué)內(nèi)容取舍相宜，教學(xué)方式切實(shí)有效，教學(xué)語言簡潔明晰。同時，立足于我校藝術(shù)特色發(fā)展現(xiàn)狀，依托校民樂隊(duì)近幾年來取得的成績及影響力，通過以民樂文化建設(shè)為特色的校園文化氛圍的營造，使師生在樂中啟智、怡情、養(yǎng)性，全面提升師生藝術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。成立《小學(xué)民樂文化課程的整體構(gòu)建與實(shí)施》課題項(xiàng)目，探尋一條小學(xué)民樂文化課程整體建構(gòu)與實(shí)施的模式，積累校本文化課程的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
2．關(guān)注教師小課題研究。圍繞學(xué)校主課題及各教科研組下的一級子課題，每位教師成立個人微型課題，在各教科研組內(nèi)進(jìn)行研討和展示。加強(qiáng)市級微型課題的管理和指導(dǎo)工作，規(guī)范研究過程，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗(yàn)，以教科研手冊的撰寫作為載體，對教師微型課題進(jìn)行管理和指導(dǎo)、評估。
3．完善教科研活動的管理機(jī)制，將課題研究和教研活動相結(jié)合，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，注重課題研究的過程管理，突出科研的實(shí)效性。充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。
（二）隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。
1.構(gòu)建教師培養(yǎng)梯隊(duì)。引導(dǎo)青年教師做好成長規(guī)劃，為培養(yǎng)對象聘請名師做導(dǎo)師，多提供展示的機(jī)會和發(fā)展的平臺。
2.開展教師讀書活動。青年教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書活動，讀名著、讀經(jīng)典，每學(xué)期至少精讀五本教育書籍，提高自身的人文科學(xué)品位。
3．創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式。以“賢真講壇”為平臺，提升全體教師綜合素質(zhì)，充分發(fā)掘教師的潛能，引導(dǎo)我校教師積極投身能力提升活動，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力，搭建教師交流和能力展示的平臺。
4．指導(dǎo)教師論文撰寫。宣傳《xx市教育科研成果獎勵辦法》，鼓勵教師在教育實(shí)踐和教育理論的雙重探索中撰寫研究論文，形成教育研究精品。對部分有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熂铀倥囵B(yǎng)。同時，對新教師的論文撰寫作好指導(dǎo)工作。
三、其它工作。
1.根據(jù)《xx市教科工作考核細(xì)則》做好教科研資料。
2.組織教師在xx市級以上教育刊物發(fā)表文章，為課題研究積累成果資料；積極參加各級教育學(xué)會組織的優(yōu)秀論文評選活動，協(xié)助其他條線做好論文評選工作。
3.努力爭取承辦市級以上教科活動，參與市、片兩級課堂教學(xué)觀摩和研討活動。
本學(xué)期，將以“本真課堂”為落腳點(diǎn)，以“課程建設(shè)”為主抓手，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
教育是大工作計劃篇四
為了抓好我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，進(jìn)一步提高檔案工作專兼職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，遵照《四川省檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，按照達(dá)州市檔案局的要求，結(jié)合我市檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的實(shí)際，我局對我市年檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作作如下安排：
為了進(jìn)一步抓好我局檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作，我局?jǐn)M成立檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長韓奕任組長，由副局長**分管檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組和分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，克服財政經(jīng)費(fèi)不足的困難，合理安排繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)支出，努力爭取財政繼續(xù)教育專項(xiàng)補(bǔ)貼。
領(lǐng)導(dǎo)班子適時召開檔案專業(yè)繼續(xù)教育專題會議，研究部署繼續(xù)教育工作。檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作實(shí)行目標(biāo)管理，納入崗位責(zé)任制，與個人年度考核、職稱評聘掛鉤。
建立健全檔案專業(yè)教育繼續(xù)教育工作管理制度，如教師管理制度、教學(xué)管理制度、繼續(xù)教育檔案管理制度等，使檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化，從而取得較好的成效。
師資隊(duì)伍是檔案專業(yè)繼續(xù)教育工作取得良好成效的重要保證，穩(wěn)定師資隊(duì)伍，提高師資素質(zhì)，加強(qiáng)師資管理。
公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護(hù)技術(shù)、電子文件管理、檔案法律知識等六門課都配備我局館教師，一名教師最多兼任兩門課，任課教師的學(xué)歷均達(dá)到大專以上，或者具有中級職稱。
每位任課教師，要努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)文化和檔案業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，并適時參加師資培訓(xùn)，取得檔案專業(yè)繼續(xù)教育教師資格證書。按照上級要求，進(jìn)行師資登記，登記數(shù)量與實(shí)際相符合，并上報備案。
我局辦公用房緊缺，無法配置專門的檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學(xué)場所，辦公經(jīng)費(fèi)不足，無法購置檔案專業(yè)繼續(xù)教育教學(xué)設(shè)備。我們要多向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門匯報，積極爭取領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，盡量改善教學(xué)條件，教學(xué)設(shè)備能購置多少就購置多少，教學(xué)檔案要以每期為單位，整理規(guī)范，材料完整，并按規(guī)定上報相關(guān)材料。
在備齊必需教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教材管理，充實(shí)各門課程的講義，并配備必要的工具書。按時完成達(dá)州市檔案局下達(dá)的送培人數(shù)和自辦培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)工作規(guī)范運(yùn)作，要有通知、課程安排、學(xué)員名冊、成績冊等，培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際緊密結(jié)合，同時舉辦六門專業(yè)課以外的專題講座，以豐富受訓(xùn)人員的知識面，培訓(xùn)時間要保證在40學(xué)時以上，培訓(xùn)結(jié)束應(yīng)進(jìn)行考試或考核，確保培訓(xùn)效果。
我局（館）有關(guān)人員要全部使用繼續(xù)教育登記手冊，登記手冊中所有欄目要填寫齊全、準(zhǔn)確、真實(shí)，內(nèi)容按時間順序逐一登記，做到無遺漏、無追記。各級專業(yè)技術(shù)人員和從事檔案工作的行管人員要完成規(guī)定學(xué)時，行管人員作中級職稱對待，年底進(jìn)行檢查。自辦的各類培訓(xùn)班要對學(xué)員實(shí)施登記，做到有據(jù)可查。
教育是大工作計劃篇五
1、以打造品牌職工隊(duì)伍為目標(biāo)，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開展學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)一體化。
2、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)一批會管理懂經(jīng)營的復(fù)合型企業(yè)管理人才和高級人才。
進(jìn)一步加強(qiáng)干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％達(dá)到大專以上，為企業(yè)外出創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓(xùn)形式上采取內(nèi)培與外培相結(jié)合。
繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓(xùn)。組織多層次的培訓(xùn)講座，到重點(diǎn)院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專家來礦傳經(jīng)送寶。
開展管理干部的計算機(jī)等級培訓(xùn)，干部計算機(jī)達(dá)到中級以上水平。
3、堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，突出專業(yè)技術(shù)工人培訓(xùn)，培育一專多能的復(fù)合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿足創(chuàng)業(yè)發(fā)展人才需求。
加大教學(xué)基地“現(xiàn)代化”建設(shè)。
在教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代化”，以適應(yīng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新對人才的需求。
實(shí)行崗位技能“按需”培訓(xùn)。
在培養(yǎng)目標(biāo)上，其專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，缺少什么技能就補(bǔ)什么技能，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)效果。
實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化。
一是從注重理論培訓(xùn)向注重實(shí)踐培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高職工動手解決問題的能力。
二是從注重短期培訓(xùn)向注重中長期培訓(xùn)轉(zhuǎn)化，加大高級工和工人技師的培訓(xùn)力度。
1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功能，強(qiáng)化職工的安全技能培訓(xùn)工作，繼續(xù)搞好一般工種和四級安培中心培訓(xùn)的特殊工種的安全資格培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)工作，以滿足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。
2、認(rèn)真執(zhí)行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的相關(guān)工作。
3、繼續(xù)執(zhí)行號文和號文精神，圓滿完成全年品行習(xí)練計劃。
4、繼續(xù)執(zhí)行號文精神，認(rèn)真做好三違人員的教育培訓(xùn)工作。
5、做好省安全培訓(xùn)系統(tǒng)的資料輸入工作及安全培訓(xùn)一人一檔工作。做好換證、發(fā)證存檔工作。
6、在全礦范圍內(nèi)廣泛發(fā)動，認(rèn)真落實(shí)職工教育論文征集工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：
二是建立健全教育培訓(xùn)責(zé)任制，明確各級責(zé)任人，把教育培訓(xùn)狀況、培訓(xùn)任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。
三是制定教育培訓(xùn)計劃，并嚴(yán)格按照計劃組織實(shí)施；四是制定獎罰標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督促檢查，確保教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。
2、確保經(jīng)費(fèi)：
認(rèn)真落實(shí)籌集職工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的有關(guān)規(guī)定和政策，切實(shí)保證職教經(jīng)費(fèi)的有效投入。加強(qiáng)職教經(jīng)費(fèi)的歸口審批制度，做到?？顚Ｓ茫岣呓?jīng)費(fèi)的使用效果。
3、定期考核：
一是執(zhí)行教育培訓(xùn)管理責(zé)任制，不斷完善目標(biāo)管理細(xì)則，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；
二是定期開展教師綜合評價和考核工作，把評價、考核工作與教師的經(jīng)濟(jì)待遇結(jié)合起來；
三是對年度職教工作成績優(yōu)異的單位和個人予以獎勵，對不按照職工教育培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃實(shí)施教育培訓(xùn)工作的單位和個人，礦教育主管部門有權(quán)責(zé)令其改正，經(jīng)教育仍不改正的，由相關(guān)部門對其主要負(fù)責(zé)人給予一定處分，對個人，由其所在單位或職校給予批評教育或經(jīng)濟(jì)處罰。
教育是大工作計劃篇六
本方案以我縣32個貧困村適齡受教育的兒童少年和薄弱學(xué)校為重點(diǎn)，2935戶貧困家庭適齡受教育的兒童少年為主要對象。
到20xx年全縣基本公共教育服務(wù)水平達(dá)到全市領(lǐng)先水平?；酒占皩W(xué)前三年教育，鞏固和提高義務(wù)教育普及成果，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展水平上臺階，普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。提高職業(yè)教育促進(jìn)脫貧致富的能力，建設(shè)滿足需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。全面提高貧困人口素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)**全域與全國全省全市同步全面建成小康社會提供人才支撐和智力支持。
學(xué)前教育：到**年，全縣開辦村級幼教點(diǎn)118個，建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園11所，基本普及學(xué)前三年教育，毛入園率達(dá)到85%以上。
九年義務(wù)教育：到**年，小學(xué)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到100%，初中學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)到96%以上，義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%以上；學(xué)校班額符合國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，基本消除“大班額”，開齊開足國家和省規(guī)定課程。
高中教育：到**年，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。
（一）實(shí)施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃（縣教科局、縣財政局、縣委組織部、縣委編辦、縣發(fā)改局、縣人社局、縣國土局、縣規(guī)建局、縣民宗扶貧移民局、團(tuán)縣委)。
1.健全學(xué)前教育資助政策。繼續(xù)對在園幼兒全面實(shí)行保教費(fèi)減免資助政策。大力實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動計劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，積極開辦村級幼教點(diǎn)，努力構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園輻射管理村園的管理模式，形成中心園―村園聯(lián)動發(fā)展的農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育公共服務(wù)水平。
2.鞏固和提升普及義務(wù)教育發(fā)展水平。按照《**縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“六長”責(zé)任制的意見》，全面落實(shí)縣長、教科局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長、村長、家長“六長”責(zé)任制，建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任機(jī)制，通過層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作格局，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進(jìn)程，科學(xué)把握流動人口規(guī)律，建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)生流動預(yù)測和管控機(jī)制，適齡兒童、少年戶籍所在地政府要建立兒童、少年花名冊，做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。充分利用中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)流動人口子女入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍管理，確保每一名適齡兒童、少年依法入學(xué)并完成九年義務(wù)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化父母作為第一監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，切實(shí)履行依法送子女按時入學(xué)的責(zé)任。深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革，增強(qiáng)課程適應(yīng)性和教學(xué)吸引力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)制定并實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置和建設(shè)規(guī)劃，合理布局義務(wù)教育學(xué)校，分類設(shè)置，保證足夠?qū)W位，確保義務(wù)教育劃片就近入學(xué)政策落實(shí)到位。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整成果，保留并辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，在運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件等方面給予保障。妥善解決因?qū)W校撤并帶來的學(xué)生上下學(xué)交通問題。建立政府主導(dǎo)、社會參與的留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，加強(qiáng)對農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛、教育和管理。深化進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女“兩為主”和“兩個全部納入”政策，完善貧困家庭學(xué)生資助政策，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、貧困家庭子女平等接收義務(wù)教育。加快實(shí)施特殊教育提升計劃，形成以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充的特殊教育體系，到**年基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，切實(shí)保障殘疾兒童、少年受教育權(quán)益。按照國家、省義務(wù)教育課程方案，開齊課程，開足課時，保證教育教學(xué)質(zhì)量。采取切實(shí)有效措施，通過重點(diǎn)解決大班額，從嚴(yán)控制新生年級班額，逐步消除大班額，將班額控制在國家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。
繼續(xù)打造富有**特色的“雙語”教學(xué)體系，加大民族文字教材建設(shè)和優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的開發(fā)力度，深入開展雙語教學(xué)指導(dǎo)與評價活動，切實(shí)提高雙語教育質(zhì)量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)雙語教育資源的覆蓋面。加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，到**年基本實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理。
認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”政策，確?！皯?yīng)免盡免”。爭取實(shí)施高海拔民族地區(qū)學(xué)生取暖計劃，切實(shí)保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。深入實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃，改善貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)狀況。
3.支持辦好綜合高中。支持辦好試點(diǎn)綜合高中，將縣內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)中職資源和普通高中通過共享辦學(xué)資源，聯(lián)合辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方式，積極開展普職融通，特色鮮明的綜合高中發(fā)展模式探索試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)辦好綜合高中。加大對普通高中改善辦學(xué)條件的支持力度，提升經(jīng)費(fèi)保障水平。
4.大力實(shí)施重大教育扶貧項(xiàng)目。實(shí)施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件實(shí)施規(guī)劃（20xx―20xx 年)”，統(tǒng)籌利用好“民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃”等項(xiàng)目。
5.加快推進(jìn)貧困地區(qū)遠(yuǎn)程教育。加快推進(jìn)教育信息化，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源共享范圍。結(jié)合國家教育信息化重點(diǎn)工程的啟動以及“全面改薄”、“第二個十年行動計劃”等重大項(xiàng)目推進(jìn)遠(yuǎn)程教育。全力推進(jìn)貧困地區(qū)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通建設(shè)，到**年，有學(xué)校的貧困村每間教室均配備班班通設(shè)備，所有中小學(xué)校都能開展遠(yuǎn)程教育。全面完成中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境建設(shè)，寬帶接入和網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境基本滿足學(xué)校教學(xué)、管理應(yīng)用的需要。全力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通建設(shè)，到**年，有學(xué)校的貧困村師生在省、市、縣級教育資源公共平臺上普遍擁有實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，全面實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通?；緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
（二）實(shí)施創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培育計劃（縣人社局、縣教科局、 縣發(fā)改局、縣財政局、縣民宗扶貧移民局、縣投促局）。
大力發(fā)展職業(yè)教育。繼續(xù)加大縣職業(yè)高級中學(xué)的基礎(chǔ)能力建設(shè)和學(xué)校軟硬件建設(shè)，鞏固取得的建設(shè)成果。在“十三五”職業(yè)教育建設(shè)規(guī)劃中給予政策、項(xiàng)目和資金支持。支持與優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校結(jié)對子,開展對口幫扶，切實(shí)改善中職學(xué)校辦學(xué)條件。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強(qiáng)招生統(tǒng)籌管理。深入實(shí)施職業(yè)教育免費(fèi)教育計劃，實(shí)現(xiàn)應(yīng)讀盡讀。認(rèn)真落實(shí)中職助學(xué)金政策，按照中央統(tǒng)一部署，提高助學(xué)金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
（三）實(shí)施民族地區(qū)十五年免費(fèi)教育計劃（縣教科局、縣財政局、縣人社局)。
積極穩(wěn)步推進(jìn)十五年免費(fèi)教育，從**年春季起，在實(shí)施九年義務(wù)教育和中職免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上，對公辦幼兒園全面免除保教費(fèi)，對公辦普通高中全面免除學(xué)費(fèi)并免費(fèi)提供教科書。所需資金省財政在統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金基礎(chǔ)上給予補(bǔ)助，其余部分由市、縣財政安排。實(shí)行上述政策時，對經(jīng)教育部門批準(zhǔn)設(shè)立的民辦幼兒園和民辦普通高中，按公辦幼兒園和公辦普通高中的財政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)給予等額補(bǔ)助，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于財政補(bǔ)助的部分由學(xué)生家庭承擔(dān)。抓好“十五年免費(fèi)教育學(xué)前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)、普通高中教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃（**―20xx年)”。
（四）實(shí)施鄉(xiāng)村教師專項(xiàng)支持計劃（縣教科局、縣委編辦、縣財政局、縣人社局）。
拓寬貧困村教師補(bǔ)充渠道，積極爭取擴(kuò)大農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計劃的實(shí)施規(guī)模，增加招聘數(shù)量。爭取增加我縣四川省免費(fèi)師范生培養(yǎng)計劃名額。加強(qiáng)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一專多能鄉(xiāng)村教師。全面推行義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍“縣管校用”，中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘向農(nóng)村教師傾斜。鼓勵優(yōu)秀校長和教師到農(nóng)村學(xué)校任教交流。從**年起，力爭教師輪崗交流達(dá)到專任教師的10%，輪崗交流時間達(dá)到1年以上，教師晉升專業(yè)技術(shù)職稱必須有到艱苦邊遠(yuǎn)學(xué)?；蜣r(nóng)村薄弱學(xué)校輪崗交流1年以上工作經(jīng)歷。
全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大對教師的培訓(xùn)力度，加大對教師職業(yè)理想和職業(yè)道**的培訓(xùn)，提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，校長、教師繼續(xù)教育每人每年不低于80學(xué)時，參加省、市、縣規(guī)范性培訓(xùn)不少于24學(xué)時。
建立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者定期表彰制度。加大農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度，改善教師生活條件。
（五）實(shí)施支教計劃（縣教科局、縣委組織部、縣財政局、縣人社局、縣民宗扶貧移民局）。
按照已有的羅江、什邡與我縣的結(jié)對關(guān)系，進(jìn)一步明確校對校的對口支援關(guān)系。切實(shí)做好每年10名左右支教教師的接收、管理和考評工作。積極開展縣內(nèi)校校間的結(jié)對幫扶工作。
（一）精心組織實(shí)施。各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步提高對教育扶貧工作的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好教育扶貧工作的緊迫感和自覺性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。由縣教科局牽頭，成立相關(guān)部門參加的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育扶貧工作的規(guī)劃指導(dǎo)、統(tǒng)籌推進(jìn)和督促檢查工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府作為教育扶貧的實(shí)施主體、工作主體、責(zé)任主體，要把該項(xiàng)工作納入重要議事曰程和目標(biāo)管理，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌實(shí)施教育扶貧工作。建立縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系片區(qū)學(xué)校制度。確保教育扶貧各項(xiàng)工作有力有序推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。建立與教育扶貧目標(biāo)任務(wù)相銜接的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，推動人力、物力、財力等資源向教育傾斜。主動對接國家、省、市、縣有關(guān)部門，積極爭取項(xiàng)目和資金支持。各級政府要加大對教育扶貧的投入，加強(qiáng)資金使用管理，對重大事項(xiàng)實(shí)行公告公示制度，強(qiáng)化審計監(jiān)察, 堅(jiān)決查處挪用、截留和貪去資金的行為。
（三）動員社會參與。大力營造扶貧濟(jì)困的濃厚社會氛圍，通過落實(shí)優(yōu)惠政策、建立激勵機(jī)制等措施，廣泛動員企業(yè)、社會組織和個人發(fā)揮各自的優(yōu)勢積極參與教育扶貧，多渠道籌措物資和資金等資源投向教育扶貧，助推教育扶貧工作更好開展。
（四）加強(qiáng)考核評估。依據(jù)教育扶貧工作的特點(diǎn)，制定和完善相關(guān)的評估考核辦法和細(xì)則，按照科學(xué)規(guī)范、客觀公正的原則對教育扶貧專項(xiàng)工作實(shí)施考核評估，并強(qiáng)化考核評估的結(jié)果運(yùn)用，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對教育扶貧的投入情況和省、市、縣對教育扶貧工作的考核結(jié)果，作為各級政府績效目標(biāo)考核的重要內(nèi)容和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請項(xiàng)目和資金支持的重要依據(jù)。將重點(diǎn)項(xiàng)目作為督查督辦的重要事項(xiàng)，實(shí)行行政問責(zé)。
教育是大工作計劃篇七
1．切實(shí)加強(qiáng)班主任老師隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任老師培訓(xùn)工作，實(shí)施動態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎勵制度。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，鼓勵少先隊(duì)活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動，力求評比有針對性、實(shí)效性。
2．“育人為本、德育為先”。落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個方面滲透德育，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。
3．進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的'校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。
5．積極開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實(shí)加強(qiáng)心理咨詢健康教育。
1．深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2．找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。
3．加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，重視過程管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。
4．強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機(jī)會在各級教學(xué)展示活動中亮相，積極抓住機(jī)會，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動，有重點(diǎn)地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，使新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。
6．重視素養(yǎng)積淀，進(jìn)一步規(guī)范閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。
7．抓活動管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長藝術(shù)活動，重視社團(tuán)活動，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實(shí)效。繼續(xù)抓好課余項(xiàng)目訓(xùn)練。
1．強(qiáng)化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實(shí)。
2．進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、各有專重。
3．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊(duì)伍，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
4．加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建規(guī)范運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
5．加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識。
6．繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
教育是大工作計劃篇八
本學(xué)期，我班將根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理；努力營造緊張有序、拼搏無悔的迎考氛圍；增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。
一、班級建制。
1、班訓(xùn)。
天道酬勤有恒乃成。
2、目標(biāo)。
（1）強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國的意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。
3、值周班長制度。
（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長的工作。
（2）每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結(jié)，并記錄于班級博客。
（3）值周班長所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級安全等。
（4）每日早讀，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提醒同學(xué)。
4、干部管轄。
我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動起每同學(xué)的'積極性，各盡其職，互輔互助。班委基本要求：
（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。
（2）切實(shí)完成本職工作，戒浮躁。
（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
5、具體要求：
（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠禮貌待人，同學(xué)間熱心幫助，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言。
（3）尊敬師長，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。
（4）上課專心聽講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。
（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境。
（6）午休時間安靜自修，不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。
（7）課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。
（8）校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所。
（9）自覺遵守勞動紀(jì)律，按要求完成勞動任務(wù)。
（10）愛護(hù)公物，對教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得丟失。
（11）有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙。
（12）認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。
二、班級交流平臺。
1、暢通的班級通訊網(wǎng)。
班級通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學(xué)，防止一些錯誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級每位同學(xué)都能直接與組長或班長聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。
2、班級博客。
班級博客是我班另一特色交流平臺，設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會熱點(diǎn)、各值周班長的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)交流的良好平臺。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號召同學(xué)廣泛參與。
三、學(xué)習(xí)方面。
明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的ji烈競爭。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃。
2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。
3、同桌之間互補(bǔ)互助。
同時相互競爭從而達(dá)到一個共同目標(biāo)。
4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建。
在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，一定要定期準(zhǔn)時的開展學(xué)習(xí)型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進(jìn)步。
1)此工作計劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。
2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行討論，擅長者對其作出解答。若無法解決，則可向其它小組或老師請求幫助，得到答案后，負(fù)責(zé)教會組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時解決，不把問題積壓下。
5、體育鍛煉。
強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課。
四、主要活動。
1、三月五日敬老愛老活動。
在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對的曹安敬老院，慰問老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和快樂。
2、雙節(jié)。
鼓勵同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培養(yǎng)自己的能力，展示自己的才華，做到文理相通。盡量多地參加一些活動，在活動中收獲書本中學(xué)不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。
3、成人儀式。
集體過成人儀式，組織一次班會，讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責(zé)任”的認(rèn)識。
4、畢業(yè)典禮。
班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師，回顧一年來的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學(xué)錄，并拍照留念。
春意盎然，萬木復(fù)蘇，我們又迎來了新世紀(jì)的一個新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)該從零開始，面對現(xiàn)實(shí)，放眼未來，為了在今后更好的開展工作，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué)，可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時進(jìn)行分工，建立臨時班委，通過一段時間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開展班級工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育是大工作計劃篇九
新學(xué)年，我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)縣科教局20xx年工作要求，以；為學(xué)生的一生奠基；為宗旨，以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以新教育實(shí)驗(yàn)為主要抓手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，從而提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)：
（1）、語、數(shù)、英、常識學(xué)科：基礎(chǔ)年級合格率不低于98％，優(yōu)秀率不低于90％，（如題型偏難，與同年級相比，取平均值。）畢業(yè)年級爭二奪一。
（2）具體學(xué)科的要求：
語文：扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的聽說讀寫能力，加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣；加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，提高朗讀水平。要加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)，開展豐富多彩的讀書活動；要注重學(xué)生課外知識積累。三至五年級要循序漸進(jìn)的抓要學(xué)生作文訓(xùn)練，提供學(xué)生寫作水平，鼓勵學(xué)生向各大報刊多投稿，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)：要進(jìn)一步重視學(xué)生計算能力、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，要特別關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。
英語：嚴(yán)格按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施教學(xué)。三、四年級學(xué)生必須學(xué)習(xí)正確書寫英語單詞，練習(xí)拼讀單詞。五年級要注重培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力和英語口語會話能力，本學(xué)期末學(xué)校要組織各種形式來測平。
音樂：全體學(xué)生會唱《中華人民共和國國歌》，二至五年級學(xué)生會唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。教師必須按進(jìn)度完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，一、二年級學(xué)生要至少會唱本冊教材要求歌曲總數(shù)的80%，把表演唱作為教學(xué)重點(diǎn)。三至五年級要至少會唱本冊教材所有歌曲的60%，并按要求學(xué)習(xí)簡單的樂譜、節(jié)奏知識，學(xué)期末測評。
體育：一、二年級以體育游戲?yàn)橹?，三至五年級逐步加大?xùn)練力度，做好體育達(dá)標(biāo)工作。學(xué)習(xí)一些健康知識。學(xué)習(xí)簡單的體育舞蹈。
做好乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練工作。
美術(shù)：一、二年級以兒童畫、創(chuàng)作繪本故事為主，三至五年級學(xué)習(xí)簡單的美術(shù)知識，期末將通過作畫、考試兩方面測評。
電腦：二至五年級學(xué)生必須學(xué)會瀏覽學(xué)校網(wǎng)頁，三年級以上學(xué)生必須學(xué)會發(fā)帖回帖。三年級以上學(xué)生練習(xí)打字、電腦作畫。并學(xué)習(xí)簡單的電腦知識。
2、課題目標(biāo)：
（1）全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的核心課程、晨誦、午讀、暮省、兒童生活方式。
（2）構(gòu)建有效課堂，向四十分鐘要質(zhì)量。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，夯實(shí)雙基。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，確保良好的教學(xué)秩序。要嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計劃，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課，按時放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂、集體補(bǔ)課，作業(yè)布置要適量。教師各類外出學(xué)習(xí)聽課活動，原則上應(yīng)自行提前調(diào)好課。對于臨時安排的課，各教師應(yīng)從大局考慮，積極承擔(dān)。教務(wù)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。
（1）、把好備課關(guān)。
嚴(yán)格要求各備課組實(shí)行集體備課，定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，要凸顯新課程理念，要注重重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，選好教學(xué)方法，巧設(shè)課堂練習(xí)，課后做好自我反思，教務(wù)每周不定期至少抽查一次。
（2）提高課堂效率。
上課必須人人帶教案，按時上下課，充分利用40分鐘進(jìn)行有效教學(xué)，做到教學(xué)思路清晰，語言精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，做到；堂堂清；。教務(wù)不定期檢查教師上課情況。學(xué)校每周不定期推門聽課不少于3節(jié)次。
（3）作業(yè)管理。作業(yè)布置形式多樣，數(shù)量適當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。針對學(xué)生的實(shí)際情況，教師可嘗試分層布置作業(yè)，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生；吃得飽；，基礎(chǔ)較差的學(xué)生也；吃得了；。課外作業(yè)的布置要注意學(xué)科間的合作與平衡。作業(yè)批改要符合要求，要注重學(xué)生書寫質(zhì)量，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生改正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法。
（4）輔導(dǎo)。各教師要根據(jù)本年級的實(shí)際情況，繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與；配優(yōu)補(bǔ)差；工作，要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排，實(shí)施有計劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。可充分利用學(xué)生資源，做好輔導(dǎo)工作。
（5）深化教學(xué)研討
本學(xué)期教研主題為；構(gòu)建有效課堂；。
a、各教研組制定出切實(shí)可行的教研計劃。根據(jù)本學(xué)期逐月研討重點(diǎn)確定每次的教研內(nèi)容。
b、各備課組實(shí)行；三級研討；教研模式，從兩單元中選定一課作主題，實(shí)行集體備課第一人講，聽課研討；第二人講，聽課研討；第三人講，聽課研討。備課組長做好記錄。
c、教師要加強(qiáng)自我反思，注重經(jīng)驗(yàn)積累及典型案例的分析，學(xué)年末就；有效課堂研究；寫一篇教學(xué)論文。
2、全面推進(jìn)；晨誦、午讀、暮??；兒童生活課程。
（1）開設(shè)晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實(shí)踐課，讓師生享受一種回歸樸素的教育生活。
（2）為每個年段的學(xué)生尋找此刻他最適合的童書，倡導(dǎo)師生之間、親子之間共讀共寫，共同生活，讓教育者和受教育者共同成長。
3、教師專業(yè)化發(fā)展。
成立圣人澗小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展共同體。
（1）號召教師圍繞自己的日常教育教學(xué)生活進(jìn)行專業(yè)閱讀，每學(xué)期至少讀兩本教育教學(xué)類書籍，并記好讀書筆記。本學(xué)期教師必讀書目為：《共讀共寫，共同生活〉（新教育實(shí)驗(yàn)第七屆年會大會手冊）
《學(xué)校是一段旅程》（華德福教育手記）
《教育先鋒者檔案》。（中國教育報資深編輯陶新著）
自選一本關(guān)于學(xué)科方面的教育教學(xué)書籍。
（2）教師全員參與寫教育教學(xué)隨筆，做研究型教師，對自己的教學(xué)行為、教育現(xiàn)象深入反思和分析，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育是大工作計劃篇十
小學(xué)三年級的學(xué)生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。不僅要教好他們文化科學(xué)知識，還要讓他們有一個快樂，健康，安全的環(huán)境中成長。所以在新的學(xué)期到來，作為班主任，我特意將三年級安全工作計劃逐一列出。
教育學(xué)生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
此項(xiàng)教育工作很重要。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請家長配合將需吃藥的學(xué)生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。
教育是大工作計劃篇十一
為了進(jìn)一步加快我校的素質(zhì)教育進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中學(xué)生，根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務(wù)教育法》和《國防教育法》及安全文明學(xué)校建設(shè)的發(fā)展要求，按照縣人防教育總體安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定我校20xx年人防教育工作計劃。
一、指導(dǎo)思想。
人防教育根據(jù)“充分準(zhǔn)備、積極穩(wěn)妥、注重實(shí)效、逐步提高”的教育要求為指導(dǎo)，將人防知識教育與國防教育、安全教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、消防逃生教育以及集體主義教育等整合。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合的方針，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動課、國防知識教育課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。使我校人防教育進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全人防教育組織。
為全面落實(shí)人防教育規(guī)劃，認(rèn)真把學(xué)校人防教育搞好，搞扎實(shí)，特成立共青團(tuán)農(nóng)場民漢中學(xué)人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人防教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究、布置人防教育工作，并制定人防教育工作目標(biāo)、內(nèi)容、方案、考核等制度，形成一套較為完善的管理體系。
組長：張梅想(校長)。
副組長：艾爾肯·阿西木(書記)。
成員：劉凱、李運(yùn)華、王靜及各班班主任。
職責(zé)：校長張梅想同志全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校人防教育工作;艾爾肯·阿西木同志負(fù)責(zé)全面安排、協(xié)調(diào)我校人防教育工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生人防教育的宣傳、動員，組織協(xié)調(diào)相關(guān)活動;楊太平負(fù)責(zé)制定人防工作計劃，安排20xx年人防教育具體工作;李運(yùn)華負(fù)責(zé)人防教育的宣傳動員、學(xué)生活動的組織、評比表彰;王靜負(fù)責(zé)人防教育課時的安排、落實(shí);劉凱負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)體育組承擔(dān)的防護(hù)演練任務(wù)。
三、明確任務(wù)，落實(shí)措施，抓好人防教育。
1、確定課時，確定任務(wù)。每班安排人防知識教育課15個課時，要求講課教師有教案，教導(dǎo)處定期檢查，并納入對教師、班級的考核范疇。從讀報課、物理、生物、體育課時間、綜合實(shí)踐課時間安排一定的課時完成人防教育任務(wù)，讓人防知識教育進(jìn)入課堂教學(xué)，用好人防教育教材。班主任主要利用讀報課時間進(jìn)行“人民防空的任務(wù)和作用”、“防災(zāi)知識”教學(xué)(2課時);物理教師負(fù)責(zé)“人防工事”、“核武器極其防護(hù)”、“災(zāi)害發(fā)生時的防護(hù)作用”的教學(xué)(3課時);生物教師負(fù)責(zé)“化學(xué)武器及其防護(hù)”、“生物武器及其防護(hù)”的教學(xué)(2課時);體育教師負(fù)責(zé)“個人防護(hù)器材知識”和“防護(hù)技能演練”的教學(xué)(7課時)，并組織8年級師生觀看“人防教育知識電教片”(1課時)。
2、同時我們從實(shí)際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學(xué)、生物、體育等相關(guān)學(xué)科的作用，讓這些學(xué)科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學(xué)過程中，使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學(xué)生在接受各科知識的同時，將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細(xì)水，滲入人心。
3、以活動為載體，寓人防知識教育于活動之中。在全校開展“主題月”的教育活動中，將十月定為人防知識宣傳月，并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動納入常規(guī)安排，通過升旗儀式、校園廣播、黑板報等陣地加大對人防的宣傳力度，強(qiáng)化師生的人防意識。同時，今年以少年軍校為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生國防意識和國防知識教育，并將人防教育納入少年軍?；顒觾?nèi)容之中，形成制度，形成特色。
四、具體安排。
1、第六周：制定計劃，宣傳動員(每班出一期黑板報，或開展手抄報比賽)，安排課時、教師，布置相關(guān)工作。
2、六周-八周：相關(guān)學(xué)科落實(shí)教學(xué)計劃，完成人防教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容;體育組加緊對防護(hù)技能的教授、演練。組織六年級集中觀看人防教育電教片。
3、第九周：開展人防技能集中演練活動，開展學(xué)生制作防護(hù)器材的評比、表彰活動(活動中的優(yōu)秀作品將收入學(xué)校國防教育展覽室保存);接受上級部門的檢查驗(yàn)收。
水稻農(nóng)場漢族中學(xué)。
教育是大工作計劃篇十二
全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的工作目標(biāo)，充分利用、和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，滿足社區(qū)居民對教育的迫切需要，探索構(gòu)建終身教育體系，大力提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，初步建立學(xué)校參與社區(qū)精神文明建設(shè)，社區(qū)、學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理、協(xié)助學(xué)校開展教育活動的互動機(jī)制。
1、按照上級關(guān)于社區(qū)教育的要求，在社區(qū)教育規(guī)劃小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以社區(qū)居委會為依托，建立社區(qū)教育管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
2、構(gòu)建社區(qū)居委會、學(xué)校、班級教育網(wǎng)絡(luò)。
3、以社區(qū)居民學(xué)習(xí)為載體，充實(shí)社區(qū)建設(shè)內(nèi)容，構(gòu)建社區(qū)終身教育學(xué)習(xí)體系，積極有序地開展社區(qū)教育示范活動。
4、逐步建立社區(qū)教育基地。
5、逐步形成包括安全文明、學(xué)風(fēng)濃厚的和諧社區(qū)風(fēng)貌，加快“和諧型、學(xué)習(xí)型家庭”的建立。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。為積極主動搞好與社區(qū)的共建，全面落實(shí)計劃，有步驟地開展工作，學(xué)校成立了社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：涂琳（校長）、陳壽常。
副組長：張怡、周華林（副校長）。
組員：高倩、汪放、張利、龍萬友、李晶。
2、加強(qiáng)管理，共建工作制度化
文明共建領(lǐng)導(dǎo)小組成員共同協(xié)商、通過，初步建立相關(guān)的制度，制訂工作計劃。
（1）社區(qū)參與學(xué)校決策、管理、評價制度。
（2）學(xué)校與社區(qū)互動考核制度。
（3）學(xué)校與社區(qū)互動評優(yōu)、表彰制度。
1、向社區(qū)有效開放學(xué)校的操場、籃球場、多功能廳等活動場所，學(xué)生活動器材與社區(qū)共享。（學(xué)校場地、設(shè)施開放明細(xì)表附）
2、挖掘?qū)W校教師資源，向社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（教師社區(qū)服務(wù)志愿者名單附后）
1、用社區(qū)經(jīng)驗(yàn)資源，開展社區(qū)共建活動。
我校地處街道，社區(qū)廣場，茶店子派出所等，利用這一教育資源，建立社區(qū)經(jīng)驗(yàn)基地，如建立參觀基地、勞動基地、宣傳基地等一系列教育基地。
2、“親情互動”，促進(jìn)社區(qū)道德傳統(tǒng)的良性互動教育。
抓住家庭這個細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)親情互動，有效推動學(xué)校教育向社區(qū)開發(fā)的進(jìn)程提供家教指導(dǎo)等形式，促進(jìn)家庭的學(xué)習(xí)化進(jìn)程。開展“家庭、社會、責(zé)任”的系列教育，推進(jìn)社去和諧文明建設(shè)的發(fā)展，向社區(qū)開放學(xué)校教育。學(xué)校成立教育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)教育的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，監(jiān)督保證。成員之間相互合作，相互溝通。根據(jù)社區(qū)教育內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任。
3、建立社區(qū)教育管理者隊(duì)伍。
除了本校教師志愿者外還吸收聘請社區(qū)有關(guān)單位或家長中的知名人士、科技人員、學(xué)者，離退休干部等組成有效的社區(qū)教育資源隊(duì)伍，并吸納有關(guān)醫(yī)務(wù)、在校大學(xué)生進(jìn)入社區(qū)志愿者隊(duì)伍。
4、堅(jiān)持定期會議和活動制度。
定期向社區(qū)、家長匯報學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)互動、溝通，形成教育合力。
5、結(jié)合學(xué)校研究課題。
繼續(xù)開展“和諧校園”、“和諧社區(qū)”、“和諧家庭”等系列少先隊(duì)活動，進(jìn)一步形成我校德育工作特色。
6、寒暑假或重要的節(jié)假日，以小中隊(duì)為單位由社區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)組織開展活動。
7、一年內(nèi)，至少有一次學(xué)校與社區(qū)開展聯(lián)誼活動。（文藝演出、書法比賽等）
8、堅(jiān)持“教師家訪”進(jìn)家庭活動，班主任家訪100%，其他教師至少家訪15位學(xué)生。
9、聘請有關(guān)部門、離休干部、英雄模范等為學(xué)生開設(shè)講座、報告等。
總之，社區(qū)是延伸的校園，學(xué)校與社區(qū)的共建，關(guān)鍵要開展豐富多彩的活動。既讓居民、家長走進(jìn)學(xué)校，又應(yīng)讓學(xué)生、教師走向社區(qū)。相信，通過不斷的探索，我們一定能摸索出一套可操作性較強(qiáng)的與社區(qū)互動交流的有效模式。
教育是大工作計劃篇十三
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，全面貫徹黨的教育方針，追緊緊圍繞永嘉縣教育局xx年工作思路，以“辦好讓黨放心、讓人民滿意教育”為工作目標(biāo)，從規(guī)范管理、教學(xué)調(diào)研、安全督查、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作入手，引導(dǎo)各級各類幼兒園規(guī)范化辦園，切實(shí)推進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育規(guī)范、有序發(fā)展。
1.加強(qiáng)等級幼兒園的動態(tài)管理。繼續(xù)開展創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省三級幼兒園1所，籌創(chuàng)省二級幼兒園1所。
2. 對本學(xué)區(qū)所管轄的幼兒園開展全面摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將幼兒園分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象合理規(guī)劃調(diào)整本轄區(qū)幼兒園的布局，因地制宜撤并規(guī)模小、辦學(xué)條件差的“麻雀幼兒園”。
3.加強(qiáng)對民辦幼兒園保教工作的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，關(guān)注幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。
4. 切實(shí)做好幼兒園房屋安全、消防安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項(xiàng)安全工作。
（一）依法行政，規(guī)范全區(qū)學(xué)前教育管理
1.籌謀學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃。貫徹落實(shí)省政*《關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展全面提升學(xué)前教育質(zhì)量的意見》，出臺相關(guān)政策措施，加大財政投入力度，加快建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，努力形成以公辦幼兒園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮公辦幼兒園和優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，全面提升學(xué)前教育保教質(zhì)量。從科學(xué)合理的園網(wǎng)布局、有的放矢的教師隊(duì)伍建設(shè)、適應(yīng)社會發(fā)展的幼兒教育、服務(wù)性地管理和指導(dǎo)等方面進(jìn)行研討和論證，促進(jìn)巖頭學(xué)區(qū)學(xué)前教育的持續(xù)健康發(fā)展。
2.規(guī)范學(xué)前教育辦園行為。要認(rèn)真貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，加強(qiáng)對各類幼兒園的調(diào)研、管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)幼兒園教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。各類幼兒園要以兒童發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，合理安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，注重幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，努力改善學(xué)前教育“小學(xué)化”、“保姆式”傾向，逐步提高保教質(zhì)量。要積極向廣大家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，提高家長對學(xué)前教育的正確認(rèn)識。要防止和抵制“應(yīng)試教育”的消極因素向?qū)W前教育滲透，防止將小學(xué)的教育內(nèi)容向幼兒園前移。要抵制各種違背學(xué)前教育規(guī)律的商業(yè)活動和偽科學(xué)行為進(jìn)入幼兒園。學(xué)區(qū)將根據(jù)上級文件精神，建立學(xué)前教育督導(dǎo)制度，定期對各幼兒園的目標(biāo)規(guī)劃、計劃實(shí)施、經(jīng)費(fèi)投入、教職工待遇保障、保教質(zhì)量等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。另外,從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將學(xué)區(qū)分為直接換證、限期整改和責(zé)令停辦等三類對象，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。
3.加強(qiáng)等級幼兒園的管理。根據(jù)《浙江省幼兒園申辦審批辦法（試行）》和《浙江省幼兒園等級評定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，做好幼兒園等級評定工作。等級評定要按照分級負(fù)責(zé)、分等評估、動態(tài)管理的原則，把等級評定工作的重心轉(zhuǎn)移到幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高上，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。同時積極配合與協(xié)助縣局做好民辦幼兒園的創(chuàng)建指導(dǎo)評估、治理整頓和換證工作，根據(jù)抓兩頭促中間總體思路，堅(jiān)持合格一批換證一批的原則逐步換證，采取多管齊下，“堵、疏”結(jié)合，以疏為主以堵為輔的方法進(jìn)行治理，嚴(yán)把審批關(guān)、變更關(guān)。繼續(xù)撤并一批不符合標(biāo)準(zhǔn)的“家庭式”幼兒班，引導(dǎo)幼兒園上等級、創(chuàng)品牌、成名園，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，最大限度地滿足廣大人民群眾就近“入好園”的需求。爭取政府對升等級獎勵制度的支持，激發(fā)、鼓勵和支持社會力量舉辦上規(guī)模上檔次的幼兒園，提升巖頭學(xué)區(qū)辦園水平。
（二）深入基層，督導(dǎo)幼兒園規(guī)范管理
1.督促幼兒園制度建設(shè)。為規(guī)范幼兒園制度建設(shè)和常規(guī)的落實(shí)，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，使幼兒園所有人員都能明白各自的的職責(zé)，事事有人管，人人有事做，不留空白和死角。各幼兒園要建章立制，建立健全科學(xué)高效的運(yùn)行機(jī)制，制定幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃，及時總結(jié)，做到事前有計劃，事后有總結(jié)，重視過程管理，并及時整理好各類資料，建立好幼兒園工作臺賬。
2.督查財務(wù)管理。民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按照不以營利為目的的原則，根據(jù)生均成本、等級、規(guī)模、質(zhì)量等情況，由舉辦者自行提出收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并持有關(guān)材料，根據(jù)規(guī)定權(quán)限報教育行政部門、物價和財政部門備案后執(zhí)行，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)予以公示執(zhí)行。并按照省財政廳、省地稅局、省教育廳、省物價局《關(guān)于規(guī)范民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)票據(jù)使用有關(guān)事項(xiàng)的通知》（浙財綜字〔xx〕151號）要求向地稅部門領(lǐng)取票據(jù)，實(shí)行稅務(wù)登記，健全財務(wù)管理制度。幼兒園所收經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按國家政策規(guī)定的使用范圍合理開支，并接受監(jiān)督檢查。幼兒園不得以開辦實(shí)驗(yàn)班、特色班和興趣班等名義另外收取費(fèi)用，不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費(fèi)。每所幼兒園都要設(shè)立專人負(fù)責(zé)財務(wù)管理工作，做到帳目清楚，伙食費(fèi)代管費(fèi)?？顚Ｓ?，并能自覺把一定比率利潤用于改善幼兒園辦園條件。
3.規(guī)范課程管理。認(rèn)真執(zhí)行《浙江省學(xué)前教育保教指南》，尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，科學(xué)合理安排幼兒的一日生活，保證幼兒一日戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間1小時以上。動靜交替，以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒有问剑灰?guī)范各幼兒園教材征訂工作，統(tǒng)一使用省教育廳規(guī)定的教材，指導(dǎo)正確使用幼兒園教材。園本課程都能符合幼兒年齡特征。要制定科學(xué)合理的教育教學(xué)評價體系，建立幼兒成長檔案，注重幼兒的終身發(fā)展和整個教育過程。
4.規(guī)范常規(guī)工作。嚴(yán)格按照《浙江省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)等級設(shè)備設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足幼兒園辦園的教育教學(xué)設(shè)施，重視本土化戶外體育游戲及器械的開發(fā)，滿足教育教學(xué)和幼兒活動的需要。加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生、安全、消防及一日工作常規(guī)的管理，規(guī)范教育行為，確保教育秩序的正常運(yùn)行，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
（三）聚焦教研，提高幼兒園教師保教能力。
教師是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵，教師的整體水平和個體能力對提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量具有舉足輕重的作用，擁有品牌教師是形成品牌幼兒園的前提。按照縣教育局的“561”教育人才行動計劃，采取有效措施，加快對全學(xué)區(qū)幼兒園骨干教師培養(yǎng)的步伐，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1. 結(jié)合園本，教研合一。教育科研是立園之本。我們要堅(jiān)持“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則，在思想上要做到教研合一，教中有研，研不離教。幼兒園的教研活動要以園本為主，以解決身邊問題為主，要以追求教研和教學(xué)活動的有效性為目的。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。針對多數(shù)幼兒園教研活動有效性差的問題，學(xué)區(qū)將對各級各類幼兒園圍繞“有效教學(xué)”開展調(diào)研。
2. 形式多樣，促進(jìn)教師發(fā)展。近幾年由于對幼兒教師需求量的迅速提高，幼兒教師的入口關(guān)相對降低，導(dǎo)致教師發(fā)展不均衡，教師理論知識缺乏，教育科研能力欠缺。為提高教師的教育教學(xué)能力，一是將采取“走出去請進(jìn)來”的方式，為有提升自我需求的幼兒園、教師邀請專家開展如何撰寫論文等講座。二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課評比、教師基本功評比等平臺，表彰、鞭策、激勵機(jī)制推動教師成長。三是進(jìn)一步落實(shí)城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶制度，引導(dǎo)并扶持城鄉(xiāng)之間、不同園所之間建立幼教教研共同體，開展多種形式的對口支援活動，加快推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。四是提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的信息，鼓勵教師參加普通話培訓(xùn)、教師資格證書考試、“三壇”評比，鼓勵幼兒園教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，取得高一層次學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷。
3. 典型示范，引領(lǐng)幼兒園發(fā)展。巖頭學(xué)區(qū)管轄的幼兒園目前均為民辦，大家辦學(xué)的積極性高，也希望自己的幼兒園是一棵“常青樹”，但畏難情緒、抱怨客觀問題的現(xiàn)象較普遍，缺乏“可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念。今年，學(xué)區(qū)將為有思想、有發(fā)展、有作為的幼兒園提供一個展示的平臺，全面落實(shí)“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，倡導(dǎo)“快樂游戲”、“有效學(xué)習(xí)”。組織幼兒園開展階段性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)推廣展示活動，發(fā)揮進(jìn)步園的輻射力和影響力。
（四） 嚴(yán)格制度，高度重視幼兒園安全工作。
安全工作是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄兀鞯貙τ變簣@安全工作要在思想上十分重視、制度上嚴(yán)格執(zhí)行、管理上規(guī)范到位、物質(zhì)上提供保障。為了讓幼兒園園長在思想上高度重視，并有章可循，年初學(xué)區(qū)下發(fā)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，并與幼兒園簽署《永嘉縣教育局巖頭學(xué)區(qū)幼兒園安全工作目標(biāo)責(zé)任書》。要求各幼兒園制訂和落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)園舍和設(shè)備的安全管理，要嚴(yán)格按照《消防法》和消防部門制定的標(biāo)準(zhǔn)做好幼兒園的消防工作，對于不符合消防安全要求，無嚴(yán)重安全隱患的幼兒園，可責(zé)令其限期整改；對有嚴(yán)重安全隱患且無法整改的幼兒園，應(yīng)責(zé)令其停止招生和辦園，真正做到“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”。幼兒園要制定消防應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期開展演習(xí)，確保幼兒園消防安全。加強(qiáng)食品衛(wèi)生的安全管理，幼兒園食品的采購、運(yùn)送、儲存、制作等環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁幼兒園食堂利用服務(wù)性收費(fèi)謀取利益。嚴(yán)禁使用接送車輛招徠生源。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時要求整改，切實(shí)做好幼兒園房屋安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項(xiàng)工作。
教育是大工作計劃篇十四
1、認(rèn)識生活中常見的符號。嘗試自創(chuàng)符號。
2、向幼兒介紹關(guān)于圣誕節(jié)的.相關(guān)知識、學(xué)唱圣誕歌曲。
內(nèi)容：跑跳鉆爬組合（重點(diǎn)指導(dǎo)）、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、
要求：分組進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒嘗試多種游戲。
符號會說話（語言）
郵遞員造型卡（美術(shù)）
i’d like some__(英語)
唐老鴨蓋房子（體育）
寫信給爸媽（社會）
拍手唱歌笑呵呵（音樂）
i’d like some__2(英語)
好玩的磁鐵（科學(xué)）
比一比（數(shù)學(xué)）
倫敦橋（音樂）
1、創(chuàng)造性游戲：“娃娃家”、“理發(fā)店”、“小醫(yī)院”、“ 神仙魚美食坊”
2、區(qū)域游戲：穿編、拼圖、迷宮、“來說故事”
3、各室安排及大型玩具： 感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教學(xué)、圖書室、美工室
體育游戲： 支援前線
1、中午起床后幼兒自己折疊被子。
2、了解冬季保健的基本知識。
其它工作
1、做好游園活動的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、提前通知高澍瑋的媽媽做好準(zhǔn)備，周二來我班教孩子們制作玫瑰花。
3、通知家長安排好時間準(zhǔn)時來參加圣誕游園活動。
教育是大工作計劃篇十五
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
(一) 健康領(lǐng)域
1、 適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、 獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。
3、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。
4、 愿意和同伴參加體育活動。
(二) 語言領(lǐng)域
1、 堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。
2、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三) 社會領(lǐng)域
1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、以幼兒建構(gòu)教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的
班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
5、有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
1、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、堅(jiān)持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。
教育是大工作計劃篇十六
鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人教育工作計劃切實(shí)抓好家庭教育和社會教育，全面改善和優(yōu)化未成年人成長環(huán)境。
一是要教育引導(dǎo)職工、居民重視對子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德培養(yǎng)，支持子女參與道德實(shí)踐活動。
二是積極組織開展經(jīng)常性、社會性青少年科普宣傳教育活動，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)方法，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
三是高度重視對流動人口中未成年人的義務(wù)教育和思想道德教育，建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受教育的工作制度和機(jī)制。
四是加強(qiáng)流浪兒童救助保護(hù)，按照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，做好流浪兒童的救助保護(hù)工作。
五是積極為未成年人參加社會實(shí)踐活動創(chuàng)造條件。深入挖掘我鄉(xiāng)進(jìn)行未成年人思想道德實(shí)踐活動的潛在資源，通過廣泛宣傳和組織參觀，激發(fā)未成年人的愛國主義情感。通過組織未成年人閱讀黨史人物傳記、看望老紅軍等實(shí)踐活動，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
（二）在社區(qū)（村）
我們積極開展未成年人的摸底調(diào)查，做到情況詳實(shí)，管理規(guī)范。定期對社區(qū)和各村組的情況進(jìn)行核實(shí)。同時，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境工作縱深開展，我們以此為契機(jī)，不斷加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善步伐，積極改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)造適合未成年人發(fā)展的良好社會環(huán)境。新建農(nóng)家書屋、村級衛(wèi)生站、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)和“村村通”工程，通過這些文化信息平臺，一是可以給未成年人提供不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)文化素質(zhì)，吸取“精神食量”的機(jī)會，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是通過現(xiàn)代信息應(yīng)用平臺，可以加大對農(nóng)村未成年人的生存技能培訓(xùn)教育，使其能有所學(xué)、有所做、有所用，更好的適應(yīng)社會生存和發(fā)展。三是積極開展扶貧解困和“一對一”幫扶活動，對貧困家庭及未成年人給予一定的國家政策性保障和幫扶，讓其對社會生活充滿自信心，更多、更好的幫助他們走出一時的困境，鼓勵他們勇于創(chuàng)造更好的生活。到目前共計開展扶貧濟(jì)困幫扶達(dá)68人。四是積極發(fā)揮共青團(tuán)、婦代會、治保會等職能機(jī)構(gòu)作用，積極開展未成年人教育協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的優(yōu)良作風(fēng)，定期組織開展一系列教育活動。同時加大對未成年人的法律法規(guī)教育工作，開展法律課堂進(jìn)村社活動，并通過一系列國家法律法規(guī)切實(shí)保障未成年合法權(quán)益不受侵犯。各村婦代會也及時的對未成年人給予了關(guān)心關(guān)愛幫扶，組織留守兒童進(jìn)行文化知識培訓(xùn)、生產(chǎn)生活技能知識教育。
總之，各村（社區(qū)）支部、村（居）委、鄉(xiāng)級各單位弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)、調(diào)查研究之風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣未成年人教育協(xié)調(diào)工作典型和經(jīng)驗(yàn)，積極探索新時期新階段未成年人教育協(xié)調(diào)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，使未成年人思想道德教育更有針對性、實(shí)效性。從全社會關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題著手，采取有力措施，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)中國。
教育是大工作計劃篇十七
三月份我們重點(diǎn)工作是開展“師德師風(fēng)”集中教育整頓活動，同時召開了開學(xué)典禮，對上學(xué)期期末質(zhì)量檢測做了質(zhì)量分析，對教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的教師及成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰，對上學(xué)期各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并對本學(xué)期各項(xiàng)工作做一具體安排。三月中旬，學(xué)校組織檢查小組，對各班各科學(xué)生作業(yè)、教師業(yè)務(wù)及教案進(jìn)行全面檢查，查找出的問題及時通報，并責(zé)令在短時間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)救。
1、“師德師風(fēng)”集中教育活動總結(jié)階段開展。
2、中期質(zhì)量檢測，對我校教育教學(xué)工作進(jìn)行前半學(xué)期工作總結(jié)，查找不足，制定出下半學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，要求各任課教師對本次成績做出認(rèn)真分析，制定下半學(xué)期教學(xué)方面的計劃。
3、繼續(xù)對校園環(huán)境進(jìn)行徹底整治。要求各班主任按學(xué)校要求做好班級布置，各班清潔區(qū)衛(wèi)生劃分明確，責(zé)任到人，對打掃不到位的班級進(jìn)行通報批評。
5、我校四月份組織班與班之間進(jìn)行“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示。
教育是大工作計劃篇十八
20x*年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)教師教育的統(tǒng)籌管理，樹立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實(shí)現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。
1、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教職
工編制核定工作。編制核定后，認(rèn)真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實(shí)行競爭上崗。
2、推進(jìn)教師考核工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對教師工作業(yè)績和業(yè)務(wù)水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。
3、嚴(yán)格教師入口關(guān)，加強(qiáng)對市直學(xué)校新任教師的考核及管理，逐步實(shí)行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優(yōu)錄（聘）用。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)，力爭在國家法律、法規(guī)和省有關(guān)政策的框架下制定出教師聘任，實(shí)行科學(xué)管理，完善中小學(xué)人事制度改革的相關(guān)保障措施。
我們嚴(yán)格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對教師的職稱評聘堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考核的結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)評聘。
1、根據(jù)國家、省關(guān)于教師資格認(rèn)定工作的要求，建立并完善教師資格認(rèn)定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。
2、嚴(yán)格遵循《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，做好我市首次教師資格認(rèn)定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。
3、嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對社會認(rèn)定教師資格工作，重點(diǎn)做好非師范類學(xué)校畢業(yè)的社會人員認(rèn)定教師資格工作。
1、進(jìn)一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資管理權(quán)限全部上收到縣。
2、積極協(xié)調(diào)各級財政部門，建立定期檢查和通報制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時足額發(fā)放。
3、做好與工資統(tǒng)發(fā)部門及銀行的協(xié)調(diào)工作，力求實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)教師工資通過銀行發(fā)放。
1、落實(shí)好《關(guān)于200*——200*年全市中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》，制定《全市教師發(fā)展規(guī)劃》，努力提高全市教師的學(xué)歷層次及創(chuàng)新能力。
2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級培訓(xùn)（研修）班“名校長論壇”，深入探討教育改革和發(fā)展中的重大問題，提高中小學(xué)校長全面實(shí)施素質(zhì)教育的水平和管理能力。
3、大力推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育。繼續(xù)做好中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作；扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程師資培訓(xùn)；加大培訓(xùn)者培訓(xùn)工作力度；加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育扶貧工程，采取切實(shí)可行的措施和辦法，組織培訓(xùn)教師深入基層送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村中小學(xué)解決繼續(xù)教育工作中的困難。
4、加強(qiáng)對教師及校長培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。將中小學(xué)教師及校長培訓(xùn)工作納入教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書及評估體系，加強(qiáng)過程管理，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效。
六、深化教育人事制度改革，總結(jié)近年來學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗(yàn)，不失時機(jī)地深化改革，進(jìn)一步完善配套措施，逐步建立以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度。大力開展表彰獎勵活動。結(jié)合教師節(jié)，開展系列宣傳表彰活動。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)際工作能力，加強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性預(yù)見性和創(chuàng)造性。健全和完善工作制度，規(guī)范工作程序。堅(jiān)持公開辦事，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。廉潔自律，樹立良好的機(jī)關(guān)形象。
1、加強(qiáng)局直單位教職工的隊(duì)伍管理，建立教職工管理數(shù)據(jù)庫。
2、配合事業(yè)的單位改革，積極推進(jìn)局直單位人事、分配制度改革，在有條件的大中專學(xué)校，試行教職工聘用制度和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配制度。
3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。
4、做好直屬學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定的有關(guān)工作。
5、做好局機(jī)關(guān)及直屬單位工資晉升工作。
6、認(rèn)真做好直屬單位教職工調(diào)配工作。
7、做好局機(jī)關(guān)及直屬單位人事檔案的歸檔立卷工作。
8、完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
教育是大工作計劃篇十九
20xx年，將繼續(xù)深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持超常拼搏的工作力度，堅(jiān)定信心，迎難而上，勤學(xué)、多思、實(shí)干，以優(yōu)良的工作實(shí)績推動全區(qū)教育再上新臺階。
全面貫徹黨的教育方針，健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，高度重視在全區(qū)中小學(xué)校青年教師中發(fā)展黨員工作。加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨建工作。全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織自身建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織。
首先推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，通過學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮、少先隊(duì)，進(jìn)一步豐富未成年人課余生活。強(qiáng)化學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，深入開展中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)每天鍛煉一小時和大課間活動。其次，著力提高教學(xué)質(zhì)量。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的信息化教學(xué)比賽活動。開展信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)工作，完善應(yīng)用管理制度。結(jié)合聽課調(diào)研，深入開展聽“推門課”活動。開展“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”錄像課的評選，并向市、省推薦工作。
繼續(xù)加強(qiáng)各級各類培訓(xùn)工作；做好教職工年度考核和師德考核工作；抓住機(jī)遇，爭取招聘目前我區(qū)學(xué)科緊缺教師；加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，大力提升全區(qū)教師師德師風(fēng)水平。
深入推進(jìn)教育系統(tǒng)反腐倡廉工作，扎實(shí)治理“三亂”現(xiàn)象，確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段“零收費(fèi)”政策落到實(shí)處；進(jìn)一步推進(jìn)行政審批、干部人事、教育收費(fèi)、招生考試、基建工程、物資采購、后勤保障、經(jīng)費(fèi)管理等改革，建立和完善監(jiān)管制度。
創(chuàng)新安全教育模式，深入開展安全教育進(jìn)課堂活動，加大警示教育、災(zāi)難教育力度，增強(qiáng)校長的憂患意識、師生的防范意識、家長的責(zé)任意識；加強(qiáng)應(yīng)急防范；開展校園周邊治安環(huán)境集中整治；督促指導(dǎo)學(xué)校安全工作，確保全區(qū)教育系統(tǒng)平安穩(wěn)定。
認(rèn)真編制20xx年改善學(xué)校辦學(xué)條件項(xiàng)目和資金計劃，做到項(xiàng)目建設(shè)早謀劃、早實(shí)施，加大校舍維修改造項(xiàng)目建設(shè)力度，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。
教育是大工作計劃篇二十
1. 本班現(xiàn)有托兒17名,女孩8名,男孩9名。
年齡在2歲3個月以上:其中新入園的有11名,通過與家長的溝通以及幼兒入園調(diào)查表中了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。
2. 幼兒的發(fā)展情況:
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒可以獨(dú)立進(jìn)餐、午睡、區(qū)教活動等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學(xué)期我們和孩子的感情線也拉近了,所以孩子們放假時能和家長說想老師了,這使我們非常欣慰。
孩子的禮貌用語運(yùn)用的也越來越多了,見到客人能在老師的引導(dǎo)下主動問好,入園離園能和老師打招呼,家長們常說:孩子張大了。
有膽小的孩子也能在課上發(fā)言了,但還存在一些不足,雖然有些孩子的集體意識有了初步概念,有些孩子還有欠缺,所以,我們會精心照顧每個幼兒,讓每個幼兒都能夠身心健康。
1. 健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動,能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。
措施:
(1.)通過日常生活中吃飯,脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
(2)通過戶外活動,教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2. 語言領(lǐng)域:
喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向
成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
措施:
(1) 通過一日的各種活動,訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事,并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。
3. 社會領(lǐng)域:
樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
措施:
(1) 鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2) 通過游戲:“請你象我這樣做”告訴
幼兒什么該做,什么不該做。
(3) 在間點(diǎn)時,可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會大家分享。
(4) 對于生病或不適的幼兒,能問一問:你不要緊吧?學(xué)會互相關(guān)心。
(5) 在老師的提醒下會使用禮貌用語:老師好,再見等等。并逐漸用英語/
4. 科學(xué)領(lǐng)域:
對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。能認(rèn)識并說出3~4種顏色,認(rèn)識圓形、方形。知道1和許多,能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。
措施:
(1) 可以拿出一件幼兒感興趣的東西,問一問老師要做什么,引起幼兒好奇心
(2) 通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下,里外等。
(3) 在美術(shù)課上認(rèn)識顏色,和顏色做朋友。
5. 藝術(shù)領(lǐng)域:
樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
措施:
(1) 放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳,感受音樂的活力,積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。
(2) 引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,豐富色彩的認(rèn)識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。
(3) 聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。
(4) 在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能,鍛煉手指、手腕的靈活性。
1. 召開家長開放日,向家長介紹班級總體情況,介紹本學(xué)期活動,了解
工作重點(diǎn)及特色活動,幼兒匯報表演,讓家長了解幼兒的基本能力,提出寶貴的意見和建議,以便工作的改進(jìn)。
2. 家長的作用是潛移默化的,家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,所以,家長工作是十分必要的。
(2) 通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
(3) 可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。
(4) 在區(qū)域
活動中,可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。
3. 在園里多組織親子活動,拉近老師,家長,幼兒三者之間的距離。
4. 幼兒在家有特殊的變化,及時和老師溝通,做好家園聯(lián)系工作。增強(qiáng)與老師的相互理解,增進(jìn)老師和家長之間情感聯(lián)系。
班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。
一、 五、每月工作安排:
月份
內(nèi)容
2~3月份
1.穩(wěn)定幼兒情緒
2.主題活動:我愛我家、好媽媽、各種各樣的汽車、有用的剪刀、小牙白又白
3.幼兒過生日活動
4.開展愛媽媽活動
5.幼兒學(xué)習(xí)新集體舞
4月份
1.主題活動:豆乖乖、金魚和蝌蚪、好聽的聲音、花、草和樹、好看的顏色
2.“三月三”放風(fēng)箏
5月份
1.六一活動排練
2.主題活動:動物運(yùn)動會、躲貓貓、小手小腳
3.幼兒踏青活動
4.踢毽子比賽
6月份
1.主題活動:我喜歡過節(jié)天熱了、寶寶長大了、快快樂樂上小班
2.“六一”慶?；顒?BR> 7月份
迎“七一”幼兒歌詠會
教育是大工作計劃篇二十一
為配合徐家溝小學(xué)“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動的實(shí)施，讓每個孩子都能養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨他們一生，成為一生的財富，讓他們的精彩人生從好習(xí)慣開始，結(jié)合本班實(shí)際，特擬定以下實(shí)施方案：
【養(yǎng)成目標(biāo)】：
1、熱愛祖國，按時統(tǒng)一著裝參加升降國旗；堅(jiān)持每天佩戴紅領(lǐng)巾。
2、課間操，升降旗或大型集會，放學(xué)排路隊(duì)等做到“快”“靜”“齊”。
3、堅(jiān)持課前一支歌，做好眼保健操。
4、見到老師、同學(xué)主動問好。
5、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
6、不打架，不說不文明語言，公共場所不喧嘩。
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
8、不隨地吐痰、隨地丟垃圾，攀折花枝、踩踏草地。
9、未經(jīng)允許，不亂動亂翻別人的東西。
【獎懲措施】：
1、見到垃圾主動拾起或清掃一次獎星一顆。
2、課前一支歌、眼保健操整齊的小組每人獎勵一顆星。
3、未按時參加升降國旗、未佩戴紅領(lǐng)巾一次扣星一顆。
4、打架、說不文明語言一次扣星兩顆。
5、給同學(xué)起綽號、嘲笑身體殘疾同學(xué)一次扣星一顆。
6、隨地吐痰、丟垃圾等一次扣星一顆。
【養(yǎng)成目標(biāo)
1、早上到校后，能立即開始早讀，不在室內(nèi)外逗留、追趕。
2、上課鈴聲響后，全體同學(xué)能迅速進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備。
3、按時保質(zhì)完成作業(yè)，及時改錯。
4、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極思考，課后及時復(fù)習(xí)鞏固。
5、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友，堅(jiān)持一天讀一篇好文章，一周背一首古詩，努力營造書香班級氛圍。
6、珍愛自己的學(xué)習(xí)用品，根據(jù)課表帶齊帶足學(xué)習(xí)用具，不丟三落四。
7、作業(yè)完成后從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)無誤后上交，作業(yè)干凈整潔。
【獎懲措施】：
1、早讀認(rèn)真、課前準(zhǔn)備充分整齊的小組每人獎勵一顆星。
2、作業(yè)整潔無誤一次獎勵一顆星。
3、向?qū)W校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作文或向廣播站投稿一篇獎勵一顆星。
4、學(xué)習(xí)用品丟三落四者一次扣星一顆。
5、不及時改錯、不按照老師的要求完成作業(yè)者一次扣星一顆，并補(bǔ)齊相關(guān)作業(yè)。
【養(yǎng)成目標(biāo)】：
1、愛惜自己、他人和集體的財物，輕關(guān)門窗，使用物品時輕拿輕放，不在課桌椅等物品上亂涂亂刻。
2、不隨便向家長要錢，不亂買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
3、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅并關(guān)閉飲水機(jī)電源，用后能隨手關(guān)緊水龍頭。
【獎懲措施】：
1、主動關(guān)水龍頭、飲水機(jī)一次獎勵一顆星。
2、值日生不關(guān)飲水機(jī)一次扣星一顆。
3、亂買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西一次扣星一顆。
【養(yǎng)成目標(biāo)】：
1、勤洗澡洗頭、勤剪指甲、衣著干凈整潔。
2、定期整理和清洗書包，書包里沒有與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
3、教室課桌椅擺放整齊，地面沒有垃圾。個人課桌椅潔凈，課桌周邊沒有垃圾
4、教室設(shè)施實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，保證全天無灰塵等雜物，比如：飲水機(jī)、圖書柜、窗臺、講臺、電腦桌等。
【獎懲措施】：
1、教室桌椅整齊，地面干凈，當(dāng)天值日生每人獎勵一顆星，累計四次，該值日小組為“優(yōu)秀值日小組”，每人獎勵花瓣一片（十顆星換一片花瓣）；反之扣星一顆，并繼續(xù)值日一天。
2、連續(xù)兩次抽檢書包、課桌、指甲、衣物等干凈者獎勵一顆星，反之扣一顆星。
3、教室設(shè)施責(zé)任人堅(jiān)守職責(zé)獎勵一顆星，反之一次扣星一顆，并責(zé)成其改正，如屢教不改者，取消他為負(fù)責(zé)人，在短期內(nèi)不再任命。
注：做到一周一評比，一月一小結(jié)。每月被評為“好習(xí)慣之星”的同學(xué)將在教室的相關(guān)專欄貼入照片，以資鼓勵。