通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該如何組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)？歡迎大家閱讀以下的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和幫助。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇一
只有愛(ài)崗才能敬業(yè)，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái)，而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開(kāi)闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí)，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇二
__年4月22號(hào)上午，懷揣著一顆求知與坎特不安的心，我來(lái)到了汕頭市進(jìn)出口貿(mào)易有限公司。為期5天的見(jiàn)習(xí)生活就此開(kāi)始。
而是給我開(kāi)了個(gè)會(huì)議，可以說(shuō),在副總的會(huì)議中是一種享受，聽(tīng)完她的會(huì)議之后，我受益匪淺。自信是通往成功的第一步，沒(méi)錯(cuò)，只有敢于站起來(lái)，敢于邁出第一步，我才能會(huì)更有勇氣去戰(zhàn)勝后面的困難。光憑說(shuō)是沒(méi)用的，只有實(shí)踐才能出真知，如果結(jié)果與期望有所落差，更不能放棄，而是要一種新的心態(tài)來(lái)找出解決的方法。接下來(lái)的幾天，雖然都只是干苦力，擺擺樣品，擦擦玻璃這樣的小事，但里面卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我感同深受。第一次干這種工作時(shí)，你也許會(huì)很抱怨，然而在我看來(lái)，抱怨了又怎么樣呢，抱怨了還是依然要做，不如做好本職工作，開(kāi)心地過(guò)好每一天，學(xué)會(huì)做情緒的主人，自己決定用什么方式來(lái)回應(yīng)生活中發(fā)生在我們身上的事情。而且擦玻璃或者擺樣品也好，都要細(xì)心，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，如何才能提高效率，這需要我們團(tuán)體人員有效的分配。最重要的就是不怕吃苦，要從小事做起，從中也學(xué)到了玩具種類知識(shí)，玩具樣品的分類，玩具樣品的展廳整理。接著在精正部，學(xué)到了如何取樣;知道了檢測(cè)項(xiàng)目介紹，比如玩具常規(guī)安全性能檢測(cè)、玩具電安全性能檢測(cè)、歐盟電池指令檢測(cè)、包裝材料有毒物質(zhì)檢測(cè)等;認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家、不同性質(zhì)的產(chǎn)品檢測(cè)項(xiàng)目。從中也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)化學(xué)物質(zhì)的英語(yǔ)單詞有點(diǎn)欠缺，得加強(qiáng)自己的英語(yǔ)，充實(shí)自己的知識(shí)。
讓我敬佩的是，副總每天都跟我分享勵(lì)志的故事，讓自己充滿自信。從第一天的《有事沒(méi)事》，領(lǐng)悟到也許當(dāng)你覺(jué)得做一件事情很麻煩時(shí)，你會(huì)選擇放棄，但是如果不去認(rèn)真完成你想要做的事，即使每件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單，也會(huì)變得麻煩，所以不應(yīng)該為自己做的事找借口，只要盡力做好自己想要的事情就好。也就是說(shuō)，你若不想做，你會(huì)找到一個(gè)借口;你若想做，你會(huì)找到一個(gè)方法。接著的《就算一生洗廁所也要做一名洗廁所最出色的人》認(rèn)識(shí)到不怕別人嘲笑，不要遇到困難、遭受挫折就以哭或放棄來(lái)解決問(wèn)題，不放棄，要相信自己能夠堅(jiān)持下去，凡事都要講究方法。還有《大目標(biāo)切成小目標(biāo)》，從中意識(shí)到把大目標(biāo)切成小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們擁有對(duì)這些小目標(biāo)的意識(shí)。也就是說(shuō)，我們向往成功就必須弄情楚構(gòu)成成功的一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，在弄清這些小目標(biāo)之前你還需要擁有足夠的知識(shí)來(lái)從局上看清我們的成功目標(biāo)。最后的《價(jià)值觀》，選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的。副總曾跟我說(shuō)過(guò)別把自己太當(dāng)回事，也別把自己太當(dāng)回事。深深地刻在我的腦海里?？傊趯?shí)習(xí)中我看到了自己的不足，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加清楚，少了些浮躁與迷茫。再次感謝副總給我這次機(jī)會(huì)見(jiàn)習(xí)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇三
說(shuō)起英語(yǔ)專業(yè)，其實(shí)我們最為擔(dān)憂的就是口語(yǔ)能力。跨越國(guó)境和文化，英語(yǔ)的語(yǔ)言能力無(wú)疑成為了我們工作時(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。因此，豐富的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們今后的發(fā)展意義非常重大。在這次的口語(yǔ)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，也體悟到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，做好充分的準(zhǔn)備十分重要。在我看來(lái)，第一個(gè)準(zhǔn)備工作就是做好聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)是口語(yǔ)的重要組成部分，只有充分的聽(tīng)力訓(xùn)練才能對(duì)口語(yǔ)的流暢度和準(zhǔn)確性產(chǎn)生積極的作用。其次，我們還可以利用學(xué)術(shù)資源，通過(guò)看美劇和聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)節(jié)目來(lái)更好的培養(yǎng)語(yǔ)感和思維習(xí)慣。此外，我們還要提前了解企業(yè)和所參與項(xiàng)目的背景和需求，明確實(shí)習(xí)的目標(biāo)和職責(zé)范圍。這樣的準(zhǔn)備能夠讓我們更快和更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)的環(huán)境。
第三段：實(shí)習(xí)中的要點(diǎn)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，口語(yǔ)表達(dá)的能力得到了不斷的提高和提升。我從中發(fā)現(xiàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力的關(guān)鍵點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：第一是不斷地積累詞匯量，掌握更多的短語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)。第二是充分發(fā)揮自己的口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，即使是一份簡(jiǎn)單的工作，我們也可以用更形象、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)去突出自己。第三是要注重提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，使得自己說(shuō)的話更加自然、真實(shí)。除此之外，還需要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的韻律，強(qiáng)調(diào)句子重點(diǎn)來(lái)強(qiáng)化表現(xiàn)力和可理解性。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)來(lái)自大量的工作內(nèi)容。尤其是接口部分，需要和客戶溝通。出于語(yǔ)言障礙，剛開(kāi)始和客戶接觸的我感到非常困難，常常會(huì)有翻譯或者聯(lián)絡(luò)人來(lái)進(jìn)行溝通。但是，在不斷練習(xí)和不斷嘗試后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，并且能使用更加專業(yè)的表達(dá)方式進(jìn)行溝通。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這次口語(yǔ)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我更加重視口語(yǔ)表達(dá)的能力，也讓我明確了自己的實(shí)際表現(xiàn)和需要提高的方面，并且更加明確了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向?；仡欉@次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我覺(jué)得自己在這個(gè)過(guò)程中得到了很多成長(zhǎng)和鍛煉，而這種成長(zhǎng)和鍛煉的意義和價(jià)值是不可估量的。因此，在未來(lái)的發(fā)展和學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)注重口語(yǔ)技能的提高，利用各種資源和機(jī)會(huì)，繼續(xù)掌握更加高級(jí)和實(shí)用的口語(yǔ)技能和知識(shí)，使自己更加出色的完成工作并取得更加突出的成果。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇四
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。_月__日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，處處都是溫馨?BR> 來(lái)到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被分配到初一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況，一開(kāi)始帶給我更多的是壓力。“怎么辦?這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…...”
在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任__老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。_老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了，我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟隨老師一起備課;在這里，我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了__學(xué)院__級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì);再者，感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì)，鍛煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇五
英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我們時(shí)刻意識(shí)到口語(yǔ)能力的重要性。而在學(xué)校中，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)往往局限在課堂中，需要我們自己主動(dòng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，于是就有了英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)實(shí)習(xí)。
第二段：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。
我所在的實(shí)習(xí)課程提供了不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們每周會(huì)有2-3個(gè)小時(shí)的實(shí)踐時(shí)間，組成一個(gè)小組與外國(guó)人進(jìn)行交流。交流內(nèi)容涵蓋日常生活，文化差異，職業(yè)發(fā)展等各個(gè)方面的話題。除此之外，還有一些小練習(xí)，如發(fā)音練習(xí)，閱讀理解練習(xí)等。而每次實(shí)踐完后，我們需要分析自己在交流中存在的問(wèn)題，并在下一次實(shí)踐中不斷改進(jìn)。
第三段：收獲與成長(zhǎng)。
在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到自己在口語(yǔ)表達(dá)方面還存在很多問(wèn)題。有時(shí)可能選擇的單詞不太準(zhǔn)確，句子也不是很流暢。但是在不斷的實(shí)踐中，我逐漸變得更加自信，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，在與外國(guó)人交流的過(guò)程中，我還獲得了大量關(guān)于不同文化背景下的可貴經(jīng)驗(yàn)和思想，更好地了解和理解不同的文化觀念。
第四段：對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的未來(lái)的影響。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我能夠更好地實(shí)際應(yīng)用以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也更加了解自己所學(xué)專業(yè)的未來(lái)方向。除此之外，我們的實(shí)踐也增強(qiáng)了我們的敏銳度，并發(fā)展了一些非常重要的技能，如傾聽(tīng)，結(jié)構(gòu)思考和講故事。這些技能不僅在英語(yǔ)專業(yè)中有幫助，而在以后的職業(yè)生涯中也非常有用。
第五段：總結(jié)。
總之，英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)實(shí)習(xí)是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也獲得了與外國(guó)人交流和了解文化經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。我們從實(shí)踐中看到了自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展增加了自信和技能。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇六
我被分配在翻譯協(xié)會(huì)里任職，所以我們就在學(xué)校里拿到了老師發(fā)給我們的翻譯材料。我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是翻譯一書(shū)中的幾個(gè)章節(jié)，而我的任務(wù)是翻譯此書(shū)的第一章的第一篇文章，大約xx字左右的文字。
記得那天去領(lǐng)取翻譯任務(wù)時(shí)，指導(dǎo)老師拿出一本厚厚的書(shū)對(duì)我們說(shuō)翻譯材料就是這本書(shū)中的幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)人要翻譯大概十五頁(yè)。我當(dāng)時(shí)心想這么厚重又是純英文的原著要是讓我們翻譯起來(lái)肯定很費(fèi)力。其他幾個(gè)同學(xué)也表現(xiàn)出幾分憂慮的形色。老師自然是看出了我們的焦慮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道這本關(guān)于文化概念的原著翻譯起來(lái)是有點(diǎn)費(fèi)勁，其中不乏晦澀難懂的單詞、長(zhǎng)句甚至段落。但是大家要記住首先要擺正好心態(tài)，不能因?yàn)橐患潞茈y就不去做或者馬馬虎虎地了事，要做就要努力做到，翻譯也是一樣。其次，這本書(shū)的每個(gè)章節(jié)前會(huì)有一篇關(guān)于那章的中文概述，可以供大家大概地了解一下要翻譯的作品的基本內(nèi)容。然后的話，就是針對(duì)翻譯過(guò)程中可能遇到的困難大家該如何處理的問(wèn)題。這個(gè)解決方法有很多種，但是老師建議大家可以把自己要翻譯的部分拿出來(lái)和其他人一起探討，交流，通過(guò)這種討論的方式，我相信大家從中會(huì)學(xué)到很多東西。另外，遇上不懂的也可以到老師這里來(lái)，老師幾乎每天都在辦公室里，隨時(shí)歡迎大家的到來(lái)?！崩蠋煹倪@段話可以說(shuō)給我們每個(gè)人都打上了一針鎮(zhèn)定劑埃回到寢室后，我迫不及待地瀏覽了一下我的翻譯材料，看到密密麻麻的英文單詞，還是有種望而生畏的感覺(jué)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我首先是把要翻譯的十五頁(yè)從頭到尾一共看了三遍，這才勉強(qiáng)了解了英文原著的大概內(nèi)容，但總有些似懂非懂模模糊糊的概念縈繞在腦海里。而后，我就從頭開(kāi)始投入了我的翻譯工作中。先是把不認(rèn)識(shí)的單詞全都挑出來(lái)，查清楚他們的含義，然后再根據(jù)上下文推斷出生詞的準(zhǔn)確含義，就這樣先查單詞再推斷其在文中準(zhǔn)確的含義最后翻譯句子，繞來(lái)繞去，僅僅翻譯第一段就花費(fèi)了我一個(gè)上午的時(shí)間，要知道第一段可是只有七八個(gè)句子而已。所以不得不感慨自己的速度比蝸牛還慢呀。雖然翻完后，看到自己的成果有種從所未有的成就感和自豪感，但是我也嚴(yán)重地意識(shí)到自己的效率實(shí)在是太低了。因此我就改變了策略——-先按英文內(nèi)容把文章分成了幾個(gè)大的段落，再把一個(gè)大段落里的生詞全找出來(lái)，查清其含義后通通寫(xiě)在一個(gè)生詞本上，這樣既積累了單詞，又放方便查找；最后就一次翻譯一個(gè)大段落。這樣顯然比之前輕松了好多，效率也提高了。但是還是會(huì)有徘徊糾結(jié)的時(shí)候。偶爾遇到一個(gè)怎么也理不清的長(zhǎng)句，思維就僵持在半空中，怎么也跳不出母語(yǔ)的語(yǔ)言框架及規(guī)則。這個(gè)時(shí)候就只能請(qǐng)教電腦大師了。但是有時(shí)這位大師翻譯出來(lái)的漢語(yǔ)會(huì)讓你讀起來(lái)哭笑不得，這時(shí)只能干想著信雅達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，忍痛割愛(ài)地舍信雅求其達(dá)了。
然而在翻譯的過(guò)程中我遇到的難題不僅僅是復(fù)雜長(zhǎng)句，還有諸如一些特殊名詞以及一些國(guó)外名著中的片段的翻譯問(wèn)題。對(duì)于一些我從未見(jiàn)過(guò)的人名，我只能到詞典里搜索一下，所幸地是絕大多數(shù)都能搜得到。那時(shí)我就想可能是我自己孤陋寡聞，連這些作家和知名語(yǔ)言學(xué)家都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，以后可要長(zhǎng)點(diǎn)記性了，多多留意一下外國(guó)名人作家了。而當(dāng)我遇到名著中的選段時(shí)，我則毫不猶豫的參考了比較的譯作。因?yàn)槲抑肋@些名著的譯本有很多，而再要我去翻譯，可能會(huì)翻譯得一塌糊涂，那樣不僅會(huì)褻瀆了原著而且可能會(huì)誤導(dǎo)別人，所以我就索性不譯了，而是把名家的經(jīng)典譯作摘抄下來(lái)放至我的譯作了。這個(gè)時(shí)候問(wèn)題就來(lái)了，既然是別人的譯作，那么把它放在我的作品里面，是否應(yīng)該寫(xiě)個(gè)注釋說(shuō)明澄清一下譯者的身份呢？如果不注明，那么這是不是等于剽竊？還有，對(duì)于原著中的注釋，作為譯者，是否應(yīng)該把注釋也翻譯成漢語(yǔ)呢？另外，在翻譯的過(guò)程中也許會(huì)碰到這樣一種情況：有些英語(yǔ)單詞在漢語(yǔ)里找不到相對(duì)等的詞語(yǔ)，要是湊合用一個(gè)相關(guān)聯(lián)的中文詞語(yǔ)代替就會(huì)有點(diǎn)四不像的味道，而如果保留其英語(yǔ)形式，讀者還容易理解一些。
最后，通過(guò)這次英譯中的翻譯實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了三點(diǎn)：第一，心態(tài)很重要，不浮不躁方能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。但是到了大四，大家的目標(biāo)都已經(jīng)很明確，考研的就整天泡自習(xí)室；找工作的就帶著簡(jiǎn)歷四處奔波，能夠抽出時(shí)間靜心地對(duì)待實(shí)習(xí)的人少之又少。但是無(wú)論你管或不管，實(shí)習(xí)任務(wù)還是在那里不增不減。這時(shí)你就得合適地安排時(shí)間，心平氣和地對(duì)待它，才能輕輕松松地早日完成。第二，翻譯是一門(mén)藝術(shù)，一篇好的譯作可以算作是一件精美絕倫的藝術(shù)品。同樣，要想使譯作達(dá)到要求，關(guān)鍵是在于平時(shí)的積累。僅靠臨時(shí)抱佛腳的惡補(bǔ)翻譯技巧是差強(qiáng)人意的，希望一步登天更是癡心妄想的。第三，對(duì)母語(yǔ)的掌握程度對(duì)其他語(yǔ)言的翻譯起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是對(duì)母語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及其語(yǔ)言特點(diǎn)的了解，還是對(duì)母語(yǔ)中的一些常識(shí)和俗語(yǔ)的掌握程度，都能在譯作中得到展現(xiàn)。在此次英譯中的過(guò)程中，我不得不作出深刻的反剩因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己除了英語(yǔ)閱讀理解水平低之外，對(duì)母語(yǔ)的掌握程度以及運(yùn)用也很有限。好在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。在接下來(lái)的時(shí)間里，我一定要多多閱讀一些中外名著，培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣以及對(duì)母語(yǔ)和英語(yǔ)的語(yǔ)言敏感度。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇七
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)是提高自身綜合能力、擴(kuò)展專業(yè)視野的重要途徑之一。本次實(shí)習(xí)報(bào)告分析總結(jié)了我在英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
二、實(shí)習(xí)目的與工作內(nèi)容的理解。
在實(shí)習(xí)之初，我明確了實(shí)習(xí)的目的和工作內(nèi)容。實(shí)習(xí)目的是提高我的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。工作內(nèi)容包括參與會(huì)議、翻譯文件、組織活動(dòng)等。通過(guò)這些任務(wù)，我接觸到了真實(shí)的工作環(huán)境和專業(yè)領(lǐng)域，了解了實(shí)際工作需要具備哪些技能和能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是自我提升的機(jī)會(huì)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的技能和能力。
三、實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是語(yǔ)言上的障礙，需要用英語(yǔ)與外籍員工交流。由于我的口語(yǔ)表達(dá)能力有限，與外籍員工的溝通時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)理解上的偏差，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。其次是專業(yè)知識(shí)上的局限，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了一些技術(shù)性問(wèn)題，需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。這些都是我在學(xué)校內(nèi)很難遇到的問(wèn)題，對(duì)我的專業(yè)能力提出了更高的要求。而且，實(shí)習(xí)工作大多是團(tuán)隊(duì)合作，需要與他人協(xié)作完成任務(wù)。這對(duì)于我這個(gè)性格比較內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，是一大挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)中，需要與他人有效地溝通、交流和合作，這是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要努力克服的問(wèn)題。
四、實(shí)習(xí)中的收獲與提高。
盡管實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我也得到了很多收獲。首先，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的理解更加深入。通過(guò)實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。其次，通過(guò)實(shí)習(xí)，我提高了自己的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。實(shí)習(xí)工作要求我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和研究，解決實(shí)際問(wèn)題。這使我培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高了我的解決問(wèn)題的能力。最后，實(shí)習(xí)工作的團(tuán)隊(duì)合作要求我積極與他人合作，與他人溝通，這使我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解、包容和合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五、對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。首先，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。無(wú)論是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我都會(huì)不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)。其次，我會(huì)注重綜合素質(zhì)的提升，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和跨文化交流能力。這些都是在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，我也將注重自我反思和改進(jìn)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法，以更好地提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。
總結(jié)：通過(guò)這次英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)使我成長(zhǎng)了許多，通過(guò)克服困難，我也收獲了很多。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇八
作為一名英語(yǔ)翻譯專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一步。在這次實(shí)習(xí)中，我有了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，其中印象最深刻的有以下五個(gè)方面。
第一，實(shí)習(xí)讓我更好地了解我們學(xué)習(xí)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)和理論，但實(shí)際應(yīng)用中往往比較復(fù)雜。例如，在進(jìn)行合同翻譯時(shí)，我們需要充分了解合同條款的邏輯結(jié)構(gòu)，并且在翻譯中嚴(yán)格遵守法律條款，這與我們?cè)趯W(xué)校課堂上學(xué)到的知識(shí)有很大不同。實(shí)習(xí)中接觸到的實(shí)際案例，讓我對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二，實(shí)習(xí)提高了我的英語(yǔ)水平和翻譯技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到的材料涉及多種專業(yè)領(lǐng)域，例如法律、商務(wù)、技術(shù)等，這不僅對(duì)我的英語(yǔ)能力提出了更高的要求，還鍛煉了我的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)讓我更加熟練地使用翻譯軟件，提高了我的翻譯效率和準(zhǔn)確度。
第三，實(shí)習(xí)讓我更好地了解了所在行業(yè)的基本規(guī)則和工作流程。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解了各類文檔的翻譯要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的流程以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等。這讓我對(duì)于將來(lái)職業(yè)發(fā)展的路線規(guī)劃和選擇更加明確和清晰。
第四，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了職業(yè)道德和責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我參與了一些重要的翻譯項(xiàng)目，不僅要求我有高超的翻譯技能，還要求我有足夠的責(zé)任心和職業(yè)道德。例如，在翻譯一些商業(yè)機(jī)密或法律文件時(shí)，我始終要保持嚴(yán)格的保密原則，不能泄漏任何信息。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到作為翻譯人員的重要職責(zé)和責(zé)任，增強(qiáng)了我的身為職業(yè)人的自尊和自信。
第五，實(shí)習(xí)讓我更加深入了解了自己。實(shí)習(xí)讓我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面，也使我更明確了對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期望和方向。實(shí)習(xí)還讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的愛(ài)好和潛力，并有了更清晰的目標(biāo)去追求自己的理想。
綜合來(lái)看，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。它不僅使我更好地了解自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向，還提高了我的英語(yǔ)水平和翻譯技能，并且增強(qiáng)了我的職業(yè)道德和責(zé)任心。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將會(huì)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)道路帶來(lái)積極而深遠(yuǎn)的影響。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇九
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，處處都是溫馨?BR> 來(lái)到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被分配到初一二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況，一開(kāi)始帶給我更多的是壓力?！霸趺崔k？這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…”
在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。張老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了，我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟隨老師一起備課；在這里，我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心；在這里，我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的`師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷；其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì)；再者，感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴；最后，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十
1.鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí).
2.提高實(shí)際操作技能.
3.豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
4.掌握操作技能。
5.將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作.
兩個(gè)月的實(shí)習(xí).讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西.也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解.我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
：善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力.說(shuō)到底.助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員.而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo).我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區(qū)別不同性別.不同場(chǎng)合.不同年齡.不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式.對(duì)自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).
助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明.無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作.另外.做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念.較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí).學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù).發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.
在我看來(lái).整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程.也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程.助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式.我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力.有較強(qiáng)的適應(yīng)能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū).但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢.才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式.該計(jì)劃書(shū)完成后.雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定.
在工作過(guò)程中.助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí).將下級(jí)意見(jiàn)反饋給上級(jí)的任務(wù).如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流.助理就必須通過(guò)語(yǔ)言去吸引人.打動(dòng)人.說(shuō)服人的能力.懂得清晰.簡(jiǎn)潔.明了的表達(dá)中心思想.為上下級(jí)提供準(zhǔn)確易懂的信息.也就是說(shuō).在這樣一個(gè)信息溝通的過(guò)程中.個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果.
：要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通.我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì).具備廣博的知識(shí)和良好的精神面貌才有利于交流.
技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動(dòng)所需要的本領(lǐng).有些公司往往通過(guò)培訓(xùn).使工作人員掌握一定的操作程序.適應(yīng)崗位的需要.而對(duì)于某些新招聘的人員來(lái)說(shuō).具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求.作為我們專業(yè)的學(xué)生.我們的優(yōu)勢(shì)技能就是對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用.我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理.很大程度上也是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)勢(shì).
我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中.需要與別人建立聯(lián)系.管理別人.激勵(lì)別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關(guān).對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō).會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的.但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中.企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu).服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門(mén)和職能部門(mén)轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線.所以說(shuō).管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會(huì)的大學(xué)生要具備的必要的能力.
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十一
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，處處都是溫馨?BR> 來(lái)到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被分配到初一一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況，一開(kāi)始帶給我更多的是壓力?！霸趺崔k?這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…”
在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。張老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了，我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟隨老師一起備課;在這里，我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì);再者，感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì)，鍛煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十二
按照濟(jì)南市教育局，我來(lái)到了長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)，一個(gè)離我家不遠(yuǎn)不近的學(xué)校。
古人云：”潭云日影空悠悠，物換星移幾度秋。“一轉(zhuǎn)眼，支教已過(guò)去幾個(gè)星期，在這個(gè)幾個(gè)星期里，盡管長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)的條件比較艱苦，但是我過(guò)得很充實(shí)，也體會(huì)到了作為一名教師是多么的值得驕傲。
剛來(lái)到這里，我就被歸德鎮(zhèn)“出淤泥而不染”的景色所吸引。天還未亮，打眼望去，遠(yuǎn)處的那一片青山，漂浮著裊裊炊煙，宛若人間仙境一般。青綠色的.草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。那無(wú)暇的太陽(yáng)，將陽(yáng)光賜予大地。再加上碧樹(shù)清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，每天都忙碌而充實(shí)。聽(tīng)課、上課、開(kāi)會(huì)、組織活動(dòng)……。
這里的學(xué)生善良老實(shí)、勤勞簡(jiǎn)樸，這里的老師熱情好客、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
從上第一節(jié)課的生澀、緊張，到后來(lái)的自然大方、熟練的講課，中間我也出現(xiàn)過(guò)許多失誤，但是也在一直努力的成長(zhǎng)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十三
一、引言（150字）。
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們接觸社會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是我們將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐運(yùn)用的機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)生，我有著許多感受和心得，這些心得不僅對(duì)于自己的成長(zhǎng)有著重要的意義，也可以為其他同學(xué)提供參考和借鑒。下面將會(huì)詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)心得。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程（250字）。
我的實(shí)習(xí)公司是一家外貿(mào)公司，主要負(fù)責(zé)出口海外產(chǎn)品。在實(shí)習(xí)中，我主要的工作是負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的英文郵件溝通、文件處理和翻譯。剛開(kāi)始，我的英文水平不太好，也不太適應(yīng)工作節(jié)奏，一些郵件回復(fù)可能需要花費(fèi)我很久的時(shí)間。但是，在實(shí)習(xí)期間，我逐漸適應(yīng)了節(jié)奏和工作內(nèi)容，并且在實(shí)踐中提高了自己的英文水平，也更加深入地了解了工作內(nèi)容和英語(yǔ)運(yùn)用的實(shí)際情況。
三、收獲與成長(zhǎng)（350字）。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了眾多的知識(shí)和技能，最讓我感到欣喜的是，我的英文水平得到了大幅度的提高，和同事和客戶的溝通更加流暢自如。同時(shí)，我也了解了許多實(shí)際工作中涉及的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)和工作生活的規(guī)劃也更加清晰。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，并且養(yǎng)成了良好的溝通和交流的習(xí)慣，這些是我在實(shí)習(xí)中獲得最大的收獲。這些收獲和成長(zhǎng)不僅對(duì)于我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也讓我擁有更加自信和從容地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
四、信任的重要性（250字）。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)信任是工作順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)。我的導(dǎo)師和同事對(duì)我非常信任，給予了我充分的工作空間和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助我解決了很多困難和問(wèn)題。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我也要牢記自己的職責(zé)和任務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。只有我們相互信任，各司其職，才能讓工作更加順利、高效，也才能為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)與建議（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了英語(yǔ)語(yǔ)言和外貿(mào)工作的實(shí)際運(yùn)用，也學(xué)到了許多實(shí)際工作中需要掌握的技能和方法。同時(shí)，我也更加認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是持久的努力和學(xué)習(xí)，只有不斷提升自己的英文水平，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加有競(jìng)爭(zhēng)力。最后，我的建議是：實(shí)習(xí)過(guò)程中要積極參與工作，尊重和理解同事和客戶，踏實(shí)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，為自己的職業(yè)和個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十四
按照濟(jì)南市教育局，我來(lái)到了長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)，一個(gè)離我家不遠(yuǎn)不近的學(xué)校。
古人云:”潭云日影空悠悠，物換星移幾度秋?！耙晦D(zhuǎn)眼，支教已過(guò)去幾個(gè)星期，在這個(gè)幾個(gè)星期里，盡管長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)的條件比較艱苦，但是我過(guò)得很充實(shí)，也體會(huì)到了作為一名教師是多么的值得驕傲。
剛來(lái)到這里，我就被歸德鎮(zhèn)“出淤泥而不染”的景色所吸引。天還未亮，打眼望去，遠(yuǎn)處的那一片青山，漂浮著裊裊炊煙，宛若人間仙境一般。青綠色的草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。那無(wú)暇的太陽(yáng)，將陽(yáng)光賜予大地。再加上碧樹(shù)清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，每天都忙碌而充實(shí)。聽(tīng)課、上課、開(kāi)會(huì)、組織活動(dòng)……。
這里的學(xué)生善良老實(shí)、勤勞簡(jiǎn)樸，這里的老師熱情好客、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
從上第一節(jié)課的生澀、緊張，到后來(lái)的自然大方、熟練的講課，中間我也出現(xiàn)過(guò)許多失誤，但是也在一直努力的成長(zhǎng)。
幾周的時(shí)間里，我被歸德鎮(zhèn)渴望知識(shí)的孩子們所震撼。課堂上，那一雙雙對(duì)知識(shí)的渴望的眼睛，讓我頓時(shí)忘記了這里的貧苦，但愿今天的書(shū)聲能換來(lái)孩子們明天的幸福。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十五
我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)的一名大三學(xué)生，今年寒假剛過(guò)就和老師，同學(xué)一起來(lái)到__市__縣__中學(xué)開(kāi)始我的定崗實(shí)習(xí)生活。
二月十號(hào)，我們來(lái)到了這篇熱土，為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和把實(shí)習(xí)工作做好，我們首先在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是讓我們對(duì)新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開(kāi)展以后的頂崗實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過(guò)這周所開(kāi)展的一系列的課程，我對(duì)新課堂的教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動(dòng)的參與者和調(diào)控者。教師在課堂活動(dòng)中以調(diào)控和組織，引導(dǎo)為主，而不是以往的單純的講授這，在教學(xué)過(guò)程中總是講解，滿堂灌，沒(méi)有讓學(xué)生很好的參與到課堂活動(dòng)中，沒(méi)有讓學(xué)生成為課堂的主體。新課堂要求運(yùn)用小組的形式去進(jìn)行教學(xué)。小組成員之間要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，組內(nèi)之間還要有明確的分工。另外，分學(xué)習(xí)小組是要注意很多的問(wèn)題。比如說(shuō)小組成員的學(xué)習(xí)成績(jī)要有梯度，在進(jìn)行分組時(shí)要進(jìn)行異質(zhì)分組。要注意學(xué)生性別，學(xué)習(xí)成績(jī)，小組成員之間的協(xié)調(diào)能力等諸多方面的因素。如果小組沒(méi)能夠被合理的分配的話，就不能夠發(fā)揮好小組學(xué)習(xí)的作用，那就會(huì)讓小組學(xué)習(xí)只流于形式。因此在小組成員分配這一環(huán)節(jié)中要認(rèn)真慎重。
除了這些關(guān)于新課堂的課程之外，還有一些關(guān)于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時(shí)老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽(tīng)到這些故事后，我覺(jué)得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書(shū)，更重要的是要育人。要培養(yǎng)學(xué)生的多個(gè)方面，而不僅僅是知識(shí)方面。作為一個(gè)人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學(xué)生成為感情豐富，熱愛(ài)生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為老師就需要尊重學(xué)生的這些特點(diǎn)，因材施教。
懷抱著那一周學(xué)得的知識(shí)以及自己對(duì)定崗實(shí)習(xí)的期待，我和我們實(shí)習(xí)點(diǎn)兒的其他5名同學(xué)來(lái)到了__中學(xué)。這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校雖然沒(méi)有師大那么大的規(guī)模，沒(méi)有師大那么優(yōu)越的條件，但是它非常的干凈整潔，學(xué)生們也都是非常的可愛(ài)。學(xué)生們看到我們的到來(lái)，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排好了住宿的地方，接下來(lái)要迎接我們的將會(huì)是充實(shí)的教學(xué)生活。
到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周我們并沒(méi)有直接登上講臺(tái)去給學(xué)生們講課，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一周的聽(tīng)課，讓我們更好地熟悉和適應(yīng)這里的生活。這一周的聽(tīng)課，讓我對(duì)教學(xué)有了深一步的了解，并且跟這里的學(xué)生和老師們也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。這為我以后在這里好好的開(kāi)展我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作提供了很大的幫助。同時(shí)我也跟我的指導(dǎo)老師有了深一步的了解。我主動(dòng)去聽(tīng)她的英語(yǔ)課，下課后我也會(huì)把自己的想法跟老師說(shuō)一說(shuō)，老師也會(huì)根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導(dǎo)老師。
聽(tīng)課周結(jié)束之后，學(xué)校就給我們分下了課程，因?yàn)檫@里不缺乏英語(yǔ)老師，所以我就給分到了小學(xué)五年級(jí)教一個(gè)班的語(yǔ)文課。學(xué)校也有學(xué)校的難處，我沒(méi)有說(shuō)太多，我服從了學(xué)校的安排，當(dāng)然學(xué)校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導(dǎo)老師協(xié)商一下，每周上兩節(jié)英語(yǔ)課。指導(dǎo)老師很好，給我分了兩節(jié)八年級(jí)的英語(yǔ)課，而且每次我去上課，我的指導(dǎo)老師總會(huì)跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書(shū)，和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)我講課。課后老師還認(rèn)真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵(lì)我很多，讓我對(duì)自己充滿了信心。
我的指導(dǎo)老師是八年級(jí)二班的班主任，老師同時(shí)也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為他們班的副班主任，班里面開(kāi)班會(huì)的時(shí)候我會(huì)去參加，并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流，我也把我寫(xiě)下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。
作為一名班主任，就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)規(guī)約，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會(huì)培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡(jiǎn)單的要求來(lái)說(shuō)，我要求學(xué)生們上課之前把書(shū)本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅(jiān)持，因?yàn)檫@很重要。還有就是要注意自己的書(shū)寫(xiě)，不一定要寫(xiě)的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時(shí)候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護(hù)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財(cái)物和一草一木。通過(guò)這些細(xì)小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)信他們會(huì)進(jìn)步一大步的。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十六
隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢？我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導(dǎo)師”，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友。
我的學(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生，很難坐穩(wěn)，體現(xiàn)出一種好動(dòng)性，好問(wèn)性，易受干擾性。所以，當(dāng)我在一旁講課時(shí)，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來(lái)我決定采用新的`管理方式——學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：
1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)欲，很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表現(xiàn)，并希望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認(rèn)可。
2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái)，主要是因?yàn)闆](méi)有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把學(xué)生們分成一個(gè)個(gè)小組，指定一個(gè)小組長(zhǎng)，有他全權(quán)負(fù)責(zé)管理。這種方式的實(shí)施效果是立桿見(jiàn)影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)也發(fā)揮了他們重要的作用。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十七
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西，也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解，我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
(一)交際能力：
善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力，說(shuō)到底，助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員，而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸，“他人”既包括外部的客戶，也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性別，不同場(chǎng)合，不同年齡，不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式，對(duì)自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(二)合作能力：
助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作，另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)，學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
(三)學(xué)習(xí)能力：
在我看來(lái)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù)，而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)，但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢，才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式，該計(jì)劃書(shū)完成后，雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定。
(四)教育、說(shuō)服能力：
在工作過(guò)程中，助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”，負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí)，將下級(jí)意見(jiàn)反饋給上級(jí)的任務(wù)，如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流，助理就必須通過(guò)語(yǔ)言去吸引人，打動(dòng)人，說(shuō)服人的能力，懂得清晰，簡(jiǎn)潔，明了的表達(dá)中心思想，為上下級(jí)提供準(zhǔn)確易懂的信息，也就是說(shuō)，在這樣一個(gè)信息溝通的過(guò)程中，個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果。
(五)企業(yè)環(huán)境，顧客知識(shí)：
在工作過(guò)程中，對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，對(duì)市場(chǎng)情況，對(duì)顧客的特點(diǎn)掌握的越全面，就越能為單位提供滿意的服務(wù)，平時(shí)工作時(shí)要善于觀察，還要學(xué)會(huì)換位思考，根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式，可以使我們的工作更順利的完成，平常工作不忙的時(shí)候，我都會(huì)到各個(gè)部門(mén)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像銷售部、生產(chǎn)部、財(cái)會(huì)部、售后服務(wù)部等等，這樣不僅會(huì)使我更快的了解公司內(nèi)部的情況，還可以更快的讓我溶入這個(gè)環(huán)境。
(六)文化修養(yǎng)：
要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通，我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì)，具備廣博的知識(shí)和良好的精神面貌才有利于交流。
(七)技術(shù)性能力：
技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動(dòng)所需要的本領(lǐng)，有些公司往往通過(guò)培訓(xùn)，使工作人員掌握一定的操作程序，適應(yīng)崗位的需要，而對(duì)于某些新招聘的人員來(lái)說(shuō)，具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求，作為我們專業(yè)的學(xué)生，我們的優(yōu)勢(shì)技能就是對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用，我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理，很大程度上也是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)勢(shì)。
(八)管理能力：
我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中，需要與別人建立聯(lián)系，管理別人，激勵(lì)別人，處理沖突，控制情緒等等，這一切都與管理能力有關(guān)，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的，但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中，企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu)，服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門(mén)和職能部門(mén)轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線，所以說(shuō)，管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會(huì)的大學(xué)生要具備的必要的能力。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十八
一、在教育過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。
隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢?我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩?dǎo)師”，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友。
二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。
我的學(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生，很難坐穩(wěn)，體現(xiàn)出一種好動(dòng)性，好問(wèn)性，易受干擾性。所以，當(dāng)我在一旁講課時(shí)，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來(lái)我決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：
1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)欲，很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表現(xiàn)，并希望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認(rèn)可。
2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái)，主要是因?yàn)闆](méi)有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把學(xué)生們分成一個(gè)個(gè)小組，指定一個(gè)小組長(zhǎng)，有他全權(quán)負(fù)責(zé)管理。這種方式的實(shí)施效果是立桿見(jiàn)影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)也發(fā)揮了他們重要的作用。
三、現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合。
在當(dāng)今時(shí)代，家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削減，我們要為親子之間的交流與溝通敲響警鐘。我深深地意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的真切心聲，所以，我更加堅(jiān)定了要搞好教學(xué)的決心。我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心里話。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離?？傊?，通過(guò)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足?？梢哉f(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十九
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我有幸參加了一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這段時(shí)間內(nèi)，我積累了大量經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也克服了不少困難和挑戰(zhàn)，深刻感受到了實(shí)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享自己的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)于其他英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生有所幫助。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先是溝通能力。在與同事和客戶的交流過(guò)程中，我的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力得到了很大的提高。其次是團(tuán)隊(duì)合作能力，我與其他實(shí)習(xí)生一起完成項(xiàng)目，通過(guò)協(xié)作和討論，我們提高了工作效率和質(zhì)量。最后是自我管理能力，實(shí)習(xí)期間我學(xué)習(xí)到了如何制定合理的計(jì)劃和任務(wù)，以及如何有效地進(jìn)行時(shí)間管理。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和解決方案。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。最主要的是語(yǔ)言障礙，當(dāng)我面對(duì)客戶和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，有時(shí)會(huì)不自信或者表達(dá)困難。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我采取了積極的解決方案，比如通過(guò)與同學(xué)和老師的交流提高語(yǔ)言能力，通過(guò)參加演講和活動(dòng)鍛煉自信和表達(dá)能力等。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系和行業(yè)專業(yè)知識(shí)的東西。在工作和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真思考和總結(jié)，不斷反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷完善自己的能力和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我變得更成熟、有自信、有責(zé)任心、有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)合作精神，成為了一個(gè)有價(jià)值的員工和有能力的人。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一個(gè)非常寶貴的體驗(yàn)。它不僅可以幫助我們了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，也可以鍛煉我們的專業(yè)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和合作能力。同時(shí)，它還可以拓展我們的人脈和資源，增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力和機(jī)會(huì)。因此，如果有機(jī)會(huì)，我希望更多的同學(xué)可以積極參與實(shí)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇一
只有愛(ài)崗才能敬業(yè)，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)崗位的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我努力培養(yǎng)自己對(duì)本崗位工作的熱情，珍惜在崗位上的每一分鐘，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任以及義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立完成頂崗任務(wù)。對(duì)崗位做到懂、會(huì)、做。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到了生活的艱辛和社會(huì)環(huán)境的壓力。我自己也開(kāi)始明白社會(huì)的殘忍適者生存，不適者則被淘汰。雖然很累可是我卻仍要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也幌胱鰝€(gè)生活的失敗者，我不想永遠(yuǎn)都躲在舒適的環(huán)境里卻從不知道人間的冷暖。寶劍只有被磨礪過(guò)才會(huì)更加鋒利。而我只有在社會(huì)中磨練才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。走出學(xué)校踏上社會(huì)一開(kāi)始讓我覺(jué)得恐慌，面對(duì)形形色色的人我覺(jué)得無(wú)所適從。但是時(shí)間讓我開(kāi)始平靜下來(lái)，而我也開(kāi)始慢慢的適應(yīng)了這種環(huán)境，讓我開(kāi)始覺(jué)得其實(shí)學(xué)校外的生活也是蠻有味道的。
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)讓我總有些舍不得，雖然說(shuō)只是短短的六個(gè)月卻讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)生活極大的開(kāi)闊了我視野，讓我學(xué)到了很多學(xué)校以外的知識(shí)，讓我懂得了作為一個(gè)辦公室文員的不易。我相信此次的實(shí)習(xí)將會(huì)是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我會(huì)在以后的生活中更加努力的提升我自己。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇二
__年4月22號(hào)上午，懷揣著一顆求知與坎特不安的心，我來(lái)到了汕頭市進(jìn)出口貿(mào)易有限公司。為期5天的見(jiàn)習(xí)生活就此開(kāi)始。
而是給我開(kāi)了個(gè)會(huì)議，可以說(shuō),在副總的會(huì)議中是一種享受，聽(tīng)完她的會(huì)議之后，我受益匪淺。自信是通往成功的第一步，沒(méi)錯(cuò)，只有敢于站起來(lái)，敢于邁出第一步，我才能會(huì)更有勇氣去戰(zhàn)勝后面的困難。光憑說(shuō)是沒(méi)用的，只有實(shí)踐才能出真知，如果結(jié)果與期望有所落差，更不能放棄，而是要一種新的心態(tài)來(lái)找出解決的方法。接下來(lái)的幾天，雖然都只是干苦力，擺擺樣品，擦擦玻璃這樣的小事，但里面卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我感同深受。第一次干這種工作時(shí)，你也許會(huì)很抱怨，然而在我看來(lái)，抱怨了又怎么樣呢，抱怨了還是依然要做，不如做好本職工作，開(kāi)心地過(guò)好每一天，學(xué)會(huì)做情緒的主人，自己決定用什么方式來(lái)回應(yīng)生活中發(fā)生在我們身上的事情。而且擦玻璃或者擺樣品也好，都要細(xì)心，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，如何才能提高效率，這需要我們團(tuán)體人員有效的分配。最重要的就是不怕吃苦，要從小事做起，從中也學(xué)到了玩具種類知識(shí)，玩具樣品的分類，玩具樣品的展廳整理。接著在精正部，學(xué)到了如何取樣;知道了檢測(cè)項(xiàng)目介紹，比如玩具常規(guī)安全性能檢測(cè)、玩具電安全性能檢測(cè)、歐盟電池指令檢測(cè)、包裝材料有毒物質(zhì)檢測(cè)等;認(rèn)識(shí)到不同國(guó)家、不同性質(zhì)的產(chǎn)品檢測(cè)項(xiàng)目。從中也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)化學(xué)物質(zhì)的英語(yǔ)單詞有點(diǎn)欠缺，得加強(qiáng)自己的英語(yǔ)，充實(shí)自己的知識(shí)。
讓我敬佩的是，副總每天都跟我分享勵(lì)志的故事，讓自己充滿自信。從第一天的《有事沒(méi)事》，領(lǐng)悟到也許當(dāng)你覺(jué)得做一件事情很麻煩時(shí)，你會(huì)選擇放棄，但是如果不去認(rèn)真完成你想要做的事，即使每件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單，也會(huì)變得麻煩，所以不應(yīng)該為自己做的事找借口，只要盡力做好自己想要的事情就好。也就是說(shuō)，你若不想做，你會(huì)找到一個(gè)借口;你若想做，你會(huì)找到一個(gè)方法。接著的《就算一生洗廁所也要做一名洗廁所最出色的人》認(rèn)識(shí)到不怕別人嘲笑，不要遇到困難、遭受挫折就以哭或放棄來(lái)解決問(wèn)題，不放棄，要相信自己能夠堅(jiān)持下去，凡事都要講究方法。還有《大目標(biāo)切成小目標(biāo)》，從中意識(shí)到把大目標(biāo)切成小目標(biāo)，而這些小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們擁有對(duì)這些小目標(biāo)的意識(shí)。也就是說(shuō)，我們向往成功就必須弄情楚構(gòu)成成功的一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，在弄清這些小目標(biāo)之前你還需要擁有足夠的知識(shí)來(lái)從局上看清我們的成功目標(biāo)。最后的《價(jià)值觀》，選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的。副總曾跟我說(shuō)過(guò)別把自己太當(dāng)回事，也別把自己太當(dāng)回事。深深地刻在我的腦海里?？傊趯?shí)習(xí)中我看到了自己的不足，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加清楚，少了些浮躁與迷茫。再次感謝副總給我這次機(jī)會(huì)見(jiàn)習(xí)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇三
說(shuō)起英語(yǔ)專業(yè)，其實(shí)我們最為擔(dān)憂的就是口語(yǔ)能力。跨越國(guó)境和文化，英語(yǔ)的語(yǔ)言能力無(wú)疑成為了我們工作時(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。因此，豐富的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們今后的發(fā)展意義非常重大。在這次的口語(yǔ)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，也體悟到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，做好充分的準(zhǔn)備十分重要。在我看來(lái)，第一個(gè)準(zhǔn)備工作就是做好聽(tīng)力訓(xùn)練。聽(tīng)是口語(yǔ)的重要組成部分，只有充分的聽(tīng)力訓(xùn)練才能對(duì)口語(yǔ)的流暢度和準(zhǔn)確性產(chǎn)生積極的作用。其次，我們還可以利用學(xué)術(shù)資源，通過(guò)看美劇和聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)節(jié)目來(lái)更好的培養(yǎng)語(yǔ)感和思維習(xí)慣。此外，我們還要提前了解企業(yè)和所參與項(xiàng)目的背景和需求，明確實(shí)習(xí)的目標(biāo)和職責(zé)范圍。這樣的準(zhǔn)備能夠讓我們更快和更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)的環(huán)境。
第三段：實(shí)習(xí)中的要點(diǎn)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，口語(yǔ)表達(dá)的能力得到了不斷的提高和提升。我從中發(fā)現(xiàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力的關(guān)鍵點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：第一是不斷地積累詞匯量，掌握更多的短語(yǔ)和語(yǔ)言表達(dá)。第二是充分發(fā)揮自己的口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，即使是一份簡(jiǎn)單的工作，我們也可以用更形象、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)去突出自己。第三是要注重提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，使得自己說(shuō)的話更加自然、真實(shí)。除此之外，還需要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的韻律，強(qiáng)調(diào)句子重點(diǎn)來(lái)強(qiáng)化表現(xiàn)力和可理解性。
第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)來(lái)自大量的工作內(nèi)容。尤其是接口部分，需要和客戶溝通。出于語(yǔ)言障礙，剛開(kāi)始和客戶接觸的我感到非常困難，常常會(huì)有翻譯或者聯(lián)絡(luò)人來(lái)進(jìn)行溝通。但是，在不斷練習(xí)和不斷嘗試后，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，并且能使用更加專業(yè)的表達(dá)方式進(jìn)行溝通。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，這次口語(yǔ)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我更加重視口語(yǔ)表達(dá)的能力，也讓我明確了自己的實(shí)際表現(xiàn)和需要提高的方面，并且更加明確了未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向?；仡欉@次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我覺(jué)得自己在這個(gè)過(guò)程中得到了很多成長(zhǎng)和鍛煉，而這種成長(zhǎng)和鍛煉的意義和價(jià)值是不可估量的。因此，在未來(lái)的發(fā)展和學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)注重口語(yǔ)技能的提高，利用各種資源和機(jī)會(huì)，繼續(xù)掌握更加高級(jí)和實(shí)用的口語(yǔ)技能和知識(shí)，使自己更加出色的完成工作并取得更加突出的成果。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇四
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。_月__日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，處處都是溫馨?BR> 來(lái)到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被分配到初一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況，一開(kāi)始帶給我更多的是壓力。“怎么辦?這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…...”
在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任__老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。_老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了，我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟隨老師一起備課;在這里，我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了__學(xué)院__級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì);再者，感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì)，鍛煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇五
英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言，作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我們時(shí)刻意識(shí)到口語(yǔ)能力的重要性。而在學(xué)校中，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)往往局限在課堂中，需要我們自己主動(dòng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，于是就有了英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)實(shí)習(xí)。
第二段：實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。
我所在的實(shí)習(xí)課程提供了不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們每周會(huì)有2-3個(gè)小時(shí)的實(shí)踐時(shí)間，組成一個(gè)小組與外國(guó)人進(jìn)行交流。交流內(nèi)容涵蓋日常生活，文化差異，職業(yè)發(fā)展等各個(gè)方面的話題。除此之外，還有一些小練習(xí)，如發(fā)音練習(xí)，閱讀理解練習(xí)等。而每次實(shí)踐完后，我們需要分析自己在交流中存在的問(wèn)題，并在下一次實(shí)踐中不斷改進(jìn)。
第三段：收獲與成長(zhǎng)。
在這次實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到自己在口語(yǔ)表達(dá)方面還存在很多問(wèn)題。有時(shí)可能選擇的單詞不太準(zhǔn)確，句子也不是很流暢。但是在不斷的實(shí)踐中，我逐漸變得更加自信，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，在與外國(guó)人交流的過(guò)程中，我還獲得了大量關(guān)于不同文化背景下的可貴經(jīng)驗(yàn)和思想，更好地了解和理解不同的文化觀念。
第四段：對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的未來(lái)的影響。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我能夠更好地實(shí)際應(yīng)用以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也更加了解自己所學(xué)專業(yè)的未來(lái)方向。除此之外，我們的實(shí)踐也增強(qiáng)了我們的敏銳度，并發(fā)展了一些非常重要的技能，如傾聽(tīng)，結(jié)構(gòu)思考和講故事。這些技能不僅在英語(yǔ)專業(yè)中有幫助，而在以后的職業(yè)生涯中也非常有用。
第五段：總結(jié)。
總之，英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)實(shí)習(xí)是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也獲得了與外國(guó)人交流和了解文化經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。我們從實(shí)踐中看到了自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也為未來(lái)的發(fā)展增加了自信和技能。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇六
我被分配在翻譯協(xié)會(huì)里任職，所以我們就在學(xué)校里拿到了老師發(fā)給我們的翻譯材料。我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容是翻譯一書(shū)中的幾個(gè)章節(jié)，而我的任務(wù)是翻譯此書(shū)的第一章的第一篇文章，大約xx字左右的文字。
記得那天去領(lǐng)取翻譯任務(wù)時(shí)，指導(dǎo)老師拿出一本厚厚的書(shū)對(duì)我們說(shuō)翻譯材料就是這本書(shū)中的幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)人要翻譯大概十五頁(yè)。我當(dāng)時(shí)心想這么厚重又是純英文的原著要是讓我們翻譯起來(lái)肯定很費(fèi)力。其他幾個(gè)同學(xué)也表現(xiàn)出幾分憂慮的形色。老師自然是看出了我們的焦慮，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道這本關(guān)于文化概念的原著翻譯起來(lái)是有點(diǎn)費(fèi)勁，其中不乏晦澀難懂的單詞、長(zhǎng)句甚至段落。但是大家要記住首先要擺正好心態(tài)，不能因?yàn)橐患潞茈y就不去做或者馬馬虎虎地了事，要做就要努力做到，翻譯也是一樣。其次，這本書(shū)的每個(gè)章節(jié)前會(huì)有一篇關(guān)于那章的中文概述，可以供大家大概地了解一下要翻譯的作品的基本內(nèi)容。然后的話，就是針對(duì)翻譯過(guò)程中可能遇到的困難大家該如何處理的問(wèn)題。這個(gè)解決方法有很多種，但是老師建議大家可以把自己要翻譯的部分拿出來(lái)和其他人一起探討，交流，通過(guò)這種討論的方式，我相信大家從中會(huì)學(xué)到很多東西。另外，遇上不懂的也可以到老師這里來(lái)，老師幾乎每天都在辦公室里，隨時(shí)歡迎大家的到來(lái)?！崩蠋煹倪@段話可以說(shuō)給我們每個(gè)人都打上了一針鎮(zhèn)定劑埃回到寢室后，我迫不及待地瀏覽了一下我的翻譯材料，看到密密麻麻的英文單詞，還是有種望而生畏的感覺(jué)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我首先是把要翻譯的十五頁(yè)從頭到尾一共看了三遍，這才勉強(qiáng)了解了英文原著的大概內(nèi)容，但總有些似懂非懂模模糊糊的概念縈繞在腦海里。而后，我就從頭開(kāi)始投入了我的翻譯工作中。先是把不認(rèn)識(shí)的單詞全都挑出來(lái)，查清楚他們的含義，然后再根據(jù)上下文推斷出生詞的準(zhǔn)確含義，就這樣先查單詞再推斷其在文中準(zhǔn)確的含義最后翻譯句子，繞來(lái)繞去，僅僅翻譯第一段就花費(fèi)了我一個(gè)上午的時(shí)間，要知道第一段可是只有七八個(gè)句子而已。所以不得不感慨自己的速度比蝸牛還慢呀。雖然翻完后，看到自己的成果有種從所未有的成就感和自豪感，但是我也嚴(yán)重地意識(shí)到自己的效率實(shí)在是太低了。因此我就改變了策略——-先按英文內(nèi)容把文章分成了幾個(gè)大的段落，再把一個(gè)大段落里的生詞全找出來(lái)，查清其含義后通通寫(xiě)在一個(gè)生詞本上，這樣既積累了單詞，又放方便查找；最后就一次翻譯一個(gè)大段落。這樣顯然比之前輕松了好多，效率也提高了。但是還是會(huì)有徘徊糾結(jié)的時(shí)候。偶爾遇到一個(gè)怎么也理不清的長(zhǎng)句，思維就僵持在半空中，怎么也跳不出母語(yǔ)的語(yǔ)言框架及規(guī)則。這個(gè)時(shí)候就只能請(qǐng)教電腦大師了。但是有時(shí)這位大師翻譯出來(lái)的漢語(yǔ)會(huì)讓你讀起來(lái)哭笑不得，這時(shí)只能干想著信雅達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，忍痛割愛(ài)地舍信雅求其達(dá)了。
然而在翻譯的過(guò)程中我遇到的難題不僅僅是復(fù)雜長(zhǎng)句，還有諸如一些特殊名詞以及一些國(guó)外名著中的片段的翻譯問(wèn)題。對(duì)于一些我從未見(jiàn)過(guò)的人名，我只能到詞典里搜索一下，所幸地是絕大多數(shù)都能搜得到。那時(shí)我就想可能是我自己孤陋寡聞，連這些作家和知名語(yǔ)言學(xué)家都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，以后可要長(zhǎng)點(diǎn)記性了，多多留意一下外國(guó)名人作家了。而當(dāng)我遇到名著中的選段時(shí)，我則毫不猶豫的參考了比較的譯作。因?yàn)槲抑肋@些名著的譯本有很多，而再要我去翻譯，可能會(huì)翻譯得一塌糊涂，那樣不僅會(huì)褻瀆了原著而且可能會(huì)誤導(dǎo)別人，所以我就索性不譯了，而是把名家的經(jīng)典譯作摘抄下來(lái)放至我的譯作了。這個(gè)時(shí)候問(wèn)題就來(lái)了，既然是別人的譯作，那么把它放在我的作品里面，是否應(yīng)該寫(xiě)個(gè)注釋說(shuō)明澄清一下譯者的身份呢？如果不注明，那么這是不是等于剽竊？還有，對(duì)于原著中的注釋，作為譯者，是否應(yīng)該把注釋也翻譯成漢語(yǔ)呢？另外，在翻譯的過(guò)程中也許會(huì)碰到這樣一種情況：有些英語(yǔ)單詞在漢語(yǔ)里找不到相對(duì)等的詞語(yǔ)，要是湊合用一個(gè)相關(guān)聯(lián)的中文詞語(yǔ)代替就會(huì)有點(diǎn)四不像的味道，而如果保留其英語(yǔ)形式，讀者還容易理解一些。
最后，通過(guò)這次英譯中的翻譯實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了三點(diǎn)：第一，心態(tài)很重要，不浮不躁方能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。但是到了大四，大家的目標(biāo)都已經(jīng)很明確，考研的就整天泡自習(xí)室；找工作的就帶著簡(jiǎn)歷四處奔波，能夠抽出時(shí)間靜心地對(duì)待實(shí)習(xí)的人少之又少。但是無(wú)論你管或不管，實(shí)習(xí)任務(wù)還是在那里不增不減。這時(shí)你就得合適地安排時(shí)間，心平氣和地對(duì)待它，才能輕輕松松地早日完成。第二，翻譯是一門(mén)藝術(shù)，一篇好的譯作可以算作是一件精美絕倫的藝術(shù)品。同樣，要想使譯作達(dá)到要求，關(guān)鍵是在于平時(shí)的積累。僅靠臨時(shí)抱佛腳的惡補(bǔ)翻譯技巧是差強(qiáng)人意的，希望一步登天更是癡心妄想的。第三，對(duì)母語(yǔ)的掌握程度對(duì)其他語(yǔ)言的翻譯起著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是對(duì)母語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)及其語(yǔ)言特點(diǎn)的了解，還是對(duì)母語(yǔ)中的一些常識(shí)和俗語(yǔ)的掌握程度，都能在譯作中得到展現(xiàn)。在此次英譯中的過(guò)程中，我不得不作出深刻的反剩因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己除了英語(yǔ)閱讀理解水平低之外，對(duì)母語(yǔ)的掌握程度以及運(yùn)用也很有限。好在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。在接下來(lái)的時(shí)間里，我一定要多多閱讀一些中外名著，培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣以及對(duì)母語(yǔ)和英語(yǔ)的語(yǔ)言敏感度。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇七
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)是提高自身綜合能力、擴(kuò)展專業(yè)視野的重要途徑之一。本次實(shí)習(xí)報(bào)告分析總結(jié)了我在英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
二、實(shí)習(xí)目的與工作內(nèi)容的理解。
在實(shí)習(xí)之初，我明確了實(shí)習(xí)的目的和工作內(nèi)容。實(shí)習(xí)目的是提高我的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。工作內(nèi)容包括參與會(huì)議、翻譯文件、組織活動(dòng)等。通過(guò)這些任務(wù)，我接觸到了真實(shí)的工作環(huán)境和專業(yè)領(lǐng)域，了解了實(shí)際工作需要具備哪些技能和能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是自我提升的機(jī)會(huì)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的技能和能力。
三、實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是語(yǔ)言上的障礙，需要用英語(yǔ)與外籍員工交流。由于我的口語(yǔ)表達(dá)能力有限，與外籍員工的溝通時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)理解上的偏差，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。其次是專業(yè)知識(shí)上的局限，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了一些技術(shù)性問(wèn)題，需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析和解決。這些都是我在學(xué)校內(nèi)很難遇到的問(wèn)題，對(duì)我的專業(yè)能力提出了更高的要求。而且，實(shí)習(xí)工作大多是團(tuán)隊(duì)合作，需要與他人協(xié)作完成任務(wù)。這對(duì)于我這個(gè)性格比較內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，是一大挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)中，需要與他人有效地溝通、交流和合作，這是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要努力克服的問(wèn)題。
四、實(shí)習(xí)中的收獲與提高。
盡管實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我也得到了很多收獲。首先，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的理解更加深入。通過(guò)實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。其次，通過(guò)實(shí)習(xí)，我提高了自己的實(shí)踐能力和應(yīng)變能力。實(shí)習(xí)工作要求我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和研究，解決實(shí)際問(wèn)題。這使我培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并提高了我的解決問(wèn)題的能力。最后，實(shí)習(xí)工作的團(tuán)隊(duì)合作要求我積極與他人合作，與他人溝通，這使我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解、包容和合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五、對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。首先，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。無(wú)論是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我都會(huì)不斷學(xué)習(xí)、積累知識(shí)。其次，我會(huì)注重綜合素質(zhì)的提升，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和跨文化交流能力。這些都是在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，我也將注重自我反思和改進(jìn)，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法，以更好地提升自己的實(shí)踐能力和專業(yè)水平。
總結(jié)：通過(guò)這次英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解，還提高了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)使我成長(zhǎng)了許多，通過(guò)克服困難，我也收獲了很多。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇八
作為一名英語(yǔ)翻譯專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是必不可少的一步。在這次實(shí)習(xí)中，我有了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，其中印象最深刻的有以下五個(gè)方面。
第一，實(shí)習(xí)讓我更好地了解我們學(xué)習(xí)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)和理論，但實(shí)際應(yīng)用中往往比較復(fù)雜。例如，在進(jìn)行合同翻譯時(shí)，我們需要充分了解合同條款的邏輯結(jié)構(gòu)，并且在翻譯中嚴(yán)格遵守法律條款，這與我們?cè)趯W(xué)校課堂上學(xué)到的知識(shí)有很大不同。實(shí)習(xí)中接觸到的實(shí)際案例，讓我對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二，實(shí)習(xí)提高了我的英語(yǔ)水平和翻譯技能。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我接觸到的材料涉及多種專業(yè)領(lǐng)域，例如法律、商務(wù)、技術(shù)等，這不僅對(duì)我的英語(yǔ)能力提出了更高的要求，還鍛煉了我的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)讓我更加熟練地使用翻譯軟件，提高了我的翻譯效率和準(zhǔn)確度。
第三，實(shí)習(xí)讓我更好地了解了所在行業(yè)的基本規(guī)則和工作流程。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深入了解了各類文檔的翻譯要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，翻譯的流程以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等。這讓我對(duì)于將來(lái)職業(yè)發(fā)展的路線規(guī)劃和選擇更加明確和清晰。
第四，實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了職業(yè)道德和責(zé)任。在實(shí)習(xí)中，我參與了一些重要的翻譯項(xiàng)目，不僅要求我有高超的翻譯技能，還要求我有足夠的責(zé)任心和職業(yè)道德。例如，在翻譯一些商業(yè)機(jī)密或法律文件時(shí)，我始終要保持嚴(yán)格的保密原則，不能泄漏任何信息。實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到作為翻譯人員的重要職責(zé)和責(zé)任，增強(qiáng)了我的身為職業(yè)人的自尊和自信。
第五，實(shí)習(xí)讓我更加深入了解了自己。實(shí)習(xí)讓我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面，也使我更明確了對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期望和方向。實(shí)習(xí)還讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的愛(ài)好和潛力，并有了更清晰的目標(biāo)去追求自己的理想。
綜合來(lái)看，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。它不僅使我更好地了解自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展方向，還提高了我的英語(yǔ)水平和翻譯技能，并且增強(qiáng)了我的職業(yè)道德和責(zé)任心。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將會(huì)對(duì)我的未來(lái)職業(yè)道路帶來(lái)積極而深遠(yuǎn)的影響。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇九
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，處處都是溫馨?BR> 來(lái)到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被分配到初一二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況，一開(kāi)始帶給我更多的是壓力?！霸趺崔k？這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…”
在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。張老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了，我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟隨老師一起備課；在這里，我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心；在這里，我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的`師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷；其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì)；再者，感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴；最后，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十
1.鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí).
2.提高實(shí)際操作技能.
3.豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
4.掌握操作技能。
5.將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作.
兩個(gè)月的實(shí)習(xí).讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西.也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解.我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
：善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力.說(shuō)到底.助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員.而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸.“他人”既包括外部的客戶.也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo).我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法.注重交往藝術(shù).能夠區(qū)別不同性別.不同場(chǎng)合.不同年齡.不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式.對(duì)自己一定要有正確的定位.才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).
助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明.無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作.另外.做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念.較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí).學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商.與同事合作.充分發(fā)揮不同角色的作用.利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù).發(fā)揮助理的中介、紐帶作用.
在我看來(lái).整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程.也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程.助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式.我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù).而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力.有較強(qiáng)的適應(yīng)能力.我剛到單位的第二天.副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū).但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道.最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢.才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式.該計(jì)劃書(shū)完成后.雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距.但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定.
在工作過(guò)程中.助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”.負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí).將下級(jí)意見(jiàn)反饋給上級(jí)的任務(wù).如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流.助理就必須通過(guò)語(yǔ)言去吸引人.打動(dòng)人.說(shuō)服人的能力.懂得清晰.簡(jiǎn)潔.明了的表達(dá)中心思想.為上下級(jí)提供準(zhǔn)確易懂的信息.也就是說(shuō).在這樣一個(gè)信息溝通的過(guò)程中.個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果.
：要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通.我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì).具備廣博的知識(shí)和良好的精神面貌才有利于交流.
技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動(dòng)所需要的本領(lǐng).有些公司往往通過(guò)培訓(xùn).使工作人員掌握一定的操作程序.適應(yīng)崗位的需要.而對(duì)于某些新招聘的人員來(lái)說(shuō).具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求.作為我們專業(yè)的學(xué)生.我們的優(yōu)勢(shì)技能就是對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用.我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理.很大程度上也是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)勢(shì).
我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中.需要與別人建立聯(lián)系.管理別人.激勵(lì)別人.處理沖突.控制情緒等等.這一切都與管理能力有關(guān).對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō).會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的.但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中.企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu).服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門(mén)和職能部門(mén)轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線.所以說(shuō).管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會(huì)的大學(xué)生要具備的必要的能力.
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十一
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，處處都是溫馨?BR> 來(lái)到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被分配到初一一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況，一開(kāi)始帶給我更多的是壓力?！霸趺崔k?這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…”
在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。張老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了，我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟隨老師一起備課;在這里，我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì);再者，感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì)，鍛煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十二
按照濟(jì)南市教育局，我來(lái)到了長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)，一個(gè)離我家不遠(yuǎn)不近的學(xué)校。
古人云：”潭云日影空悠悠，物換星移幾度秋。“一轉(zhuǎn)眼，支教已過(guò)去幾個(gè)星期，在這個(gè)幾個(gè)星期里，盡管長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)的條件比較艱苦，但是我過(guò)得很充實(shí)，也體會(huì)到了作為一名教師是多么的值得驕傲。
剛來(lái)到這里，我就被歸德鎮(zhèn)“出淤泥而不染”的景色所吸引。天還未亮，打眼望去，遠(yuǎn)處的那一片青山，漂浮著裊裊炊煙，宛若人間仙境一般。青綠色的.草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。那無(wú)暇的太陽(yáng)，將陽(yáng)光賜予大地。再加上碧樹(shù)清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，每天都忙碌而充實(shí)。聽(tīng)課、上課、開(kāi)會(huì)、組織活動(dòng)……。
這里的學(xué)生善良老實(shí)、勤勞簡(jiǎn)樸，這里的老師熱情好客、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
從上第一節(jié)課的生澀、緊張，到后來(lái)的自然大方、熟練的講課，中間我也出現(xiàn)過(guò)許多失誤，但是也在一直努力的成長(zhǎng)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十三
一、引言（150字）。
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們接觸社會(huì)的重要環(huán)節(jié)，也是我們將所學(xué)知識(shí)實(shí)踐運(yùn)用的機(jī)會(huì)。作為一名英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)生，我有著許多感受和心得，這些心得不僅對(duì)于自己的成長(zhǎng)有著重要的意義，也可以為其他同學(xué)提供參考和借鑒。下面將會(huì)詳細(xì)介紹我的實(shí)習(xí)心得。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程（250字）。
我的實(shí)習(xí)公司是一家外貿(mào)公司，主要負(fù)責(zé)出口海外產(chǎn)品。在實(shí)習(xí)中，我主要的工作是負(fù)責(zé)公司內(nèi)部的英文郵件溝通、文件處理和翻譯。剛開(kāi)始，我的英文水平不太好，也不太適應(yīng)工作節(jié)奏，一些郵件回復(fù)可能需要花費(fèi)我很久的時(shí)間。但是，在實(shí)習(xí)期間，我逐漸適應(yīng)了節(jié)奏和工作內(nèi)容，并且在實(shí)踐中提高了自己的英文水平，也更加深入地了解了工作內(nèi)容和英語(yǔ)運(yùn)用的實(shí)際情況。
三、收獲與成長(zhǎng)（350字）。
我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了眾多的知識(shí)和技能，最讓我感到欣喜的是，我的英文水平得到了大幅度的提高，和同事和客戶的溝通更加流暢自如。同時(shí)，我也了解了許多實(shí)際工作中涉及的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)和工作生活的規(guī)劃也更加清晰。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和分析問(wèn)題，并且養(yǎng)成了良好的溝通和交流的習(xí)慣，這些是我在實(shí)習(xí)中獲得最大的收獲。這些收獲和成長(zhǎng)不僅對(duì)于我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也讓我擁有更加自信和從容地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
四、信任的重要性（250字）。
在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)信任是工作順利進(jìn)行的重要基礎(chǔ)。我的導(dǎo)師和同事對(duì)我非常信任，給予了我充分的工作空間和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，幫助我解決了很多困難和問(wèn)題。同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我也要牢記自己的職責(zé)和任務(wù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。只有我們相互信任，各司其職，才能讓工作更加順利、高效，也才能為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)與建議（200字）。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了英語(yǔ)語(yǔ)言和外貿(mào)工作的實(shí)際運(yùn)用，也學(xué)到了許多實(shí)際工作中需要掌握的技能和方法。同時(shí)，我也更加認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是持久的努力和學(xué)習(xí)，只有不斷提升自己的英文水平，才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加有競(jìng)爭(zhēng)力。最后，我的建議是：實(shí)習(xí)過(guò)程中要積極參與工作，尊重和理解同事和客戶，踏實(shí)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，為自己的職業(yè)和個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十四
按照濟(jì)南市教育局，我來(lái)到了長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)，一個(gè)離我家不遠(yuǎn)不近的學(xué)校。
古人云:”潭云日影空悠悠，物換星移幾度秋?！耙晦D(zhuǎn)眼，支教已過(guò)去幾個(gè)星期，在這個(gè)幾個(gè)星期里，盡管長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)的條件比較艱苦，但是我過(guò)得很充實(shí)，也體會(huì)到了作為一名教師是多么的值得驕傲。
剛來(lái)到這里，我就被歸德鎮(zhèn)“出淤泥而不染”的景色所吸引。天還未亮，打眼望去，遠(yuǎn)處的那一片青山，漂浮著裊裊炊煙，宛若人間仙境一般。青綠色的草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。那無(wú)暇的太陽(yáng)，將陽(yáng)光賜予大地。再加上碧樹(shù)清風(fēng)的襯托，顯得如此樸素、美麗。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校后，每天都忙碌而充實(shí)。聽(tīng)課、上課、開(kāi)會(huì)、組織活動(dòng)……。
這里的學(xué)生善良老實(shí)、勤勞簡(jiǎn)樸，這里的老師熱情好客、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
從上第一節(jié)課的生澀、緊張，到后來(lái)的自然大方、熟練的講課，中間我也出現(xiàn)過(guò)許多失誤，但是也在一直努力的成長(zhǎng)。
幾周的時(shí)間里，我被歸德鎮(zhèn)渴望知識(shí)的孩子們所震撼。課堂上，那一雙雙對(duì)知識(shí)的渴望的眼睛，讓我頓時(shí)忘記了這里的貧苦，但愿今天的書(shū)聲能換來(lái)孩子們明天的幸福。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十五
我是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè)的一名大三學(xué)生，今年寒假剛過(guò)就和老師，同學(xué)一起來(lái)到__市__縣__中學(xué)開(kāi)始我的定崗實(shí)習(xí)生活。
二月十號(hào)，我們來(lái)到了這篇熱土，為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活和把實(shí)習(xí)工作做好，我們首先在教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要是讓我們對(duì)新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開(kāi)展以后的頂崗實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過(guò)這周所開(kāi)展的一系列的課程，我對(duì)新課堂的教學(xué)模式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在新課堂中，教師更多地成為了課堂活動(dòng)的參與者和調(diào)控者。教師在課堂活動(dòng)中以調(diào)控和組織，引導(dǎo)為主，而不是以往的單純的講授這，在教學(xué)過(guò)程中總是講解，滿堂灌，沒(méi)有讓學(xué)生很好的參與到課堂活動(dòng)中，沒(méi)有讓學(xué)生成為課堂的主體。新課堂要求運(yùn)用小組的形式去進(jìn)行教學(xué)。小組成員之間要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，組內(nèi)之間還要有明確的分工。另外，分學(xué)習(xí)小組是要注意很多的問(wèn)題。比如說(shuō)小組成員的學(xué)習(xí)成績(jī)要有梯度，在進(jìn)行分組時(shí)要進(jìn)行異質(zhì)分組。要注意學(xué)生性別，學(xué)習(xí)成績(jī)，小組成員之間的協(xié)調(diào)能力等諸多方面的因素。如果小組沒(méi)能夠被合理的分配的話，就不能夠發(fā)揮好小組學(xué)習(xí)的作用，那就會(huì)讓小組學(xué)習(xí)只流于形式。因此在小組成員分配這一環(huán)節(jié)中要認(rèn)真慎重。
除了這些關(guān)于新課堂的課程之外，還有一些關(guān)于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時(shí)老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽(tīng)到這些故事后，我覺(jué)得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書(shū)，更重要的是要育人。要培養(yǎng)學(xué)生的多個(gè)方面，而不僅僅是知識(shí)方面。作為一個(gè)人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學(xué)生成為感情豐富，熱愛(ài)生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對(duì)生活中的一切，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為老師就需要尊重學(xué)生的這些特點(diǎn)，因材施教。
懷抱著那一周學(xué)得的知識(shí)以及自己對(duì)定崗實(shí)習(xí)的期待，我和我們實(shí)習(xí)點(diǎn)兒的其他5名同學(xué)來(lái)到了__中學(xué)。這個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校雖然沒(méi)有師大那么大的規(guī)模，沒(méi)有師大那么優(yōu)越的條件，但是它非常的干凈整潔，學(xué)生們也都是非常的可愛(ài)。學(xué)生們看到我們的到來(lái)，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排好了住宿的地方，接下來(lái)要迎接我們的將會(huì)是充實(shí)的教學(xué)生活。
到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周我們并沒(méi)有直接登上講臺(tái)去給學(xué)生們講課，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一周的聽(tīng)課，讓我們更好地熟悉和適應(yīng)這里的生活。這一周的聽(tīng)課，讓我對(duì)教學(xué)有了深一步的了解，并且跟這里的學(xué)生和老師們也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。這為我以后在這里好好的開(kāi)展我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作提供了很大的幫助。同時(shí)我也跟我的指導(dǎo)老師有了深一步的了解。我主動(dòng)去聽(tīng)她的英語(yǔ)課，下課后我也會(huì)把自己的想法跟老師說(shuō)一說(shuō)，老師也會(huì)根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導(dǎo)老師。
聽(tīng)課周結(jié)束之后，學(xué)校就給我們分下了課程，因?yàn)檫@里不缺乏英語(yǔ)老師，所以我就給分到了小學(xué)五年級(jí)教一個(gè)班的語(yǔ)文課。學(xué)校也有學(xué)校的難處，我沒(méi)有說(shuō)太多，我服從了學(xué)校的安排，當(dāng)然學(xué)校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導(dǎo)老師協(xié)商一下，每周上兩節(jié)英語(yǔ)課。指導(dǎo)老師很好，給我分了兩節(jié)八年級(jí)的英語(yǔ)課，而且每次我去上課，我的指導(dǎo)老師總會(huì)跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書(shū)，和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)我講課。課后老師還認(rèn)真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵(lì)我很多，讓我對(duì)自己充滿了信心。
我的指導(dǎo)老師是八年級(jí)二班的班主任，老師同時(shí)也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為他們班的副班主任，班里面開(kāi)班會(huì)的時(shí)候我會(huì)去參加，并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流，我也把我寫(xiě)下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。
作為一名班主任，就要對(duì)班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)規(guī)約，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會(huì)培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡(jiǎn)單的要求來(lái)說(shuō)，我要求學(xué)生們上課之前把書(shū)本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅(jiān)持，因?yàn)檫@很重要。還有就是要注意自己的書(shū)寫(xiě)，不一定要寫(xiě)的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時(shí)候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護(hù)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財(cái)物和一草一木。通過(guò)這些細(xì)小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅(jiān)持下來(lái)，我堅(jiān)信他們會(huì)進(jìn)步一大步的。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十六
隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢？我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”。“導(dǎo)師”，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友。
我的學(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生，很難坐穩(wěn)，體現(xiàn)出一種好動(dòng)性，好問(wèn)性，易受干擾性。所以，當(dāng)我在一旁講課時(shí)，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來(lái)我決定采用新的`管理方式——學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：
1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)欲，很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表現(xiàn)，并希望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認(rèn)可。
2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái)，主要是因?yàn)闆](méi)有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把學(xué)生們分成一個(gè)個(gè)小組，指定一個(gè)小組長(zhǎng)，有他全權(quán)負(fù)責(zé)管理。這種方式的實(shí)施效果是立桿見(jiàn)影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)也發(fā)揮了他們重要的作用。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十七
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)學(xué)過(guò)的東西，也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解，我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說(shuō)在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
(一)交際能力：
善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力，說(shuō)到底，助理其實(shí)也是一種服務(wù)人員，而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸，“他人”既包括外部的客戶，也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法，注重交往藝術(shù)，能夠區(qū)別不同性別，不同場(chǎng)合，不同年齡，不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式，對(duì)自己一定要有正確的定位，才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(二)合作能力：
助理工作不像某些物質(zhì)工作那樣工序分明，無(wú)論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的服務(wù)都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供應(yīng)商等進(jìn)行合作，另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)，學(xué)會(huì)與供應(yīng)商協(xié)商，與同事合作，充分發(fā)揮不同角色的作用，利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)，發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
(三)學(xué)習(xí)能力：
在我看來(lái)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程既是我向用人單位提供服務(wù)的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立服務(wù)方式，我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?，就越能為他人提供?yōu)質(zhì)的服務(wù)，而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，我剛到單位的第二天，副總就要求我為公司寫(xiě)一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)，但我連商業(yè)計(jì)劃書(shū)的格式是什么都不知道，最后只有悶在辦公室通過(guò)上網(wǎng)查詢，才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作方式，該計(jì)劃書(shū)完成后，雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距，但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定。
(四)教育、說(shuō)服能力：
在工作過(guò)程中，助理往往會(huì)成為經(jīng)理和其他工作人員之間的“傳聲筒”，負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí)，將下級(jí)意見(jiàn)反饋給上級(jí)的任務(wù)，如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流，助理就必須通過(guò)語(yǔ)言去吸引人，打動(dòng)人，說(shuō)服人的能力，懂得清晰，簡(jiǎn)潔，明了的表達(dá)中心思想，為上下級(jí)提供準(zhǔn)確易懂的信息，也就是說(shuō)，在這樣一個(gè)信息溝通的過(guò)程中，個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果。
(五)企業(yè)環(huán)境，顧客知識(shí)：
在工作過(guò)程中，對(duì)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，對(duì)市場(chǎng)情況，對(duì)顧客的特點(diǎn)掌握的越全面，就越能為單位提供滿意的服務(wù)，平時(shí)工作時(shí)要善于觀察，還要學(xué)會(huì)換位思考，根據(jù)企業(yè)本身的特點(diǎn)調(diào)整自己的服務(wù)方式，可以使我們的工作更順利的完成，平常工作不忙的時(shí)候，我都會(huì)到各個(gè)部門(mén)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像銷售部、生產(chǎn)部、財(cái)會(huì)部、售后服務(wù)部等等，這樣不僅會(huì)使我更快的了解公司內(nèi)部的情況，還可以更快的讓我溶入這個(gè)環(huán)境。
(六)文化修養(yǎng)：
要與公司其他員工進(jìn)行良好的溝通，我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì)，具備廣博的知識(shí)和良好的精神面貌才有利于交流。
(七)技術(shù)性能力：
技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動(dòng)所需要的本領(lǐng)，有些公司往往通過(guò)培訓(xùn)，使工作人員掌握一定的操作程序，適應(yīng)崗位的需要，而對(duì)于某些新招聘的人員來(lái)說(shuō)，具備某方面的技術(shù)性能力往往是進(jìn)入某一行業(yè)最起碼的要求，作為我們專業(yè)的學(xué)生，我們的優(yōu)勢(shì)技能就是對(duì)英語(yǔ)的熟練運(yùn)用，我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理，很大程度上也是因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)勢(shì)。
(八)管理能力：
我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中，需要與別人建立聯(lián)系，管理別人，激勵(lì)別人，處理沖突，控制情緒等等，這一切都與管理能力有關(guān)，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的，但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中，企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu)，服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門(mén)和職能部門(mén)轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線，所以說(shuō)，管理能力不再是高層管理人員的“專利”而是我們剛步入社會(huì)的大學(xué)生要具備的必要的能力。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十八
一、在教育過(guò)程中做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。
隨著教育現(xiàn)代化的步伐，人們逐漸形成這樣一種觀念：師生平等。怎么去把握這個(gè)“平等”的度呢?我這次對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)比較理想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí)，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”?！皩?dǎo)師”，這是教育者的基本角色?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求。我們都知道，要收到好的教育效果，必須了解學(xué)生。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就可以做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生，耐心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友。
二、自主管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。
我的學(xué)生是初一學(xué)生。這個(gè)年齡階段的學(xué)生，很難坐穩(wěn)，體現(xiàn)出一種好動(dòng)性，好問(wèn)性，易受干擾性。所以，當(dāng)我在一旁講課時(shí)，他們就吵吵鬧鬧，亂成一窩蜂。后來(lái)我決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)考慮：
1、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)欲，很希望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表現(xiàn)，并希望自己的表現(xiàn)能得到別人特別是老師的認(rèn)可。
2、學(xué)生中間有著一些組織管理能力很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來(lái)，主要是因?yàn)闆](méi)有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法，把學(xué)生們分成一個(gè)個(gè)小組，指定一個(gè)小組長(zhǎng)，有他全權(quán)負(fù)責(zé)管理。這種方式的實(shí)施效果是立桿見(jiàn)影的。每個(gè)組都希望得到強(qiáng)化物，一下子激發(fā)起他們的集體主義精神，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，小組長(zhǎng)也發(fā)揮了他們重要的作用。
三、現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合。
在當(dāng)今時(shí)代，家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削減，我們要為親子之間的交流與溝通敲響警鐘。我深深地意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)該為親子之間的交流多盡一分力。我們要傾聽(tīng)學(xué)生的真切心聲，所以，我更加堅(jiān)定了要搞好教學(xué)的決心。我們?yōu)楹芏喔改柑峁┝藱C(jī)會(huì)來(lái)聆聽(tīng)學(xué)生的心里話。我想這在一定程度上拉進(jìn)了親子間的距離?？傊?，通過(guò)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足?？梢哉f(shuō)我們的實(shí)習(xí)只不過(guò)是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用。
英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇十九
作為一名英語(yǔ)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，我有幸參加了一家知名企業(yè)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這段時(shí)間內(nèi)，我積累了大量經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也克服了不少困難和挑戰(zhàn)，深刻感受到了實(shí)習(xí)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我將分享自己的實(shí)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)于其他英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生有所幫助。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和技巧。首先是溝通能力。在與同事和客戶的交流過(guò)程中，我的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力得到了很大的提高。其次是團(tuán)隊(duì)合作能力，我與其他實(shí)習(xí)生一起完成項(xiàng)目，通過(guò)協(xié)作和討論，我們提高了工作效率和質(zhì)量。最后是自我管理能力，實(shí)習(xí)期間我學(xué)習(xí)到了如何制定合理的計(jì)劃和任務(wù)，以及如何有效地進(jìn)行時(shí)間管理。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)和解決方案。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。最主要的是語(yǔ)言障礙，當(dāng)我面對(duì)客戶和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，有時(shí)會(huì)不自信或者表達(dá)困難。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我采取了積極的解決方案，比如通過(guò)與同學(xué)和老師的交流提高語(yǔ)言能力，通過(guò)參加演講和活動(dòng)鍛煉自信和表達(dá)能力等。
第四段：實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系和行業(yè)專業(yè)知識(shí)的東西。在工作和學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真思考和總結(jié)，不斷反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不斷完善自己的能力和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我變得更成熟、有自信、有責(zé)任心、有創(chuàng)新思維、有團(tuán)隊(duì)合作精神，成為了一個(gè)有價(jià)值的員工和有能力的人。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一個(gè)非常寶貴的體驗(yàn)。它不僅可以幫助我們了解職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，也可以鍛煉我們的專業(yè)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和合作能力。同時(shí)，它還可以拓展我們的人脈和資源，增加我們的競(jìng)爭(zhēng)力和機(jī)會(huì)。因此，如果有機(jī)會(huì)，我希望更多的同學(xué)可以積極參與實(shí)習(xí)，為自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。