總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)的回顧，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改正。可以通過(guò)列出關(guān)鍵點(diǎn)或要點(diǎn)的方式來(lái)進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)的方式因人而異，這里提供的范文僅供參考，可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行相應(yīng)的修改和調(diào)整。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
20**年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)。回首實(shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)伊始，甜中伴著苦澀。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20**年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起。”
我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
二、進(jìn)入角色，慢慢成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
三、尾聲――收獲和建議。
完成長(zhǎng)篇通訊稿――《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟?功夫，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是――停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20**年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
每個(gè)人都有嘗試，做自己從沒(méi)做過(guò)的事情的時(shí)候，只要勇敢邁出這一步，每個(gè)人都會(huì)收獲無(wú)法預(yù)知的驚喜。
那天，父母都不用上班，每個(gè)人都賴床，等到十一點(diǎn)多才起來(lái)，媽媽也睡到很晚，所以沒(méi)有煮飯。本來(lái)媽媽想到外面買一點(diǎn)腸粉吃的，但是被我給攔住了。因?yàn)槲蚁雽W(xué)做飯，所以硬要媽媽帶我去菜市場(chǎng)買食材。媽媽執(zhí)拗不過(guò)我，便帶7我去了。
菜市場(chǎng)里人非常多，由于我從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)，所以老是和其他人碰到肩膀，地上也滑滑的，但這些都沒(méi)有減弱我想學(xué)做飯的熱情?！澳悴艅傞_(kāi)始學(xué)做飯，先從最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋開(kāi)始學(xué)吧！”媽媽教了我如何選好的西紅柿，我全部都記下了。
回到家后，我馬上挽起袖子，開(kāi)始洗西紅柿，媽媽便在準(zhǔn)備其他的食材?！坝玫栋盐骷t柿切成小塊，然后裝進(jìn)盤(pán)子里?！蔽乙勒諎寢屨f(shuō)的做?！按蛉齻€(gè)雞蛋，加入少許鹽，打散攪勻備用?！钡鹊奖P(pán)子和菜都備好后，媽媽便開(kāi)始指導(dǎo)我?！跋鹊挂恍┯瓦M(jìn)去，等待它燒成七分熱?！蔽翌濐澪∥〉氐钩隽擞停灰粫?huì)兒，鍋里便“噼里啪啦”地響了起來(lái)，我感到十分害怕，不免后退了一步?！皠傞_(kāi)始學(xué)做飯時(shí)都會(huì)害怕，這是十分正常的，不過(guò)你要克服它，不然怎么做出一頓飯？?！眿寢屌牧艘幌挛业募绨?。頓時(shí)，我的勇氣又多了幾分。我連忙上前，把雞蛋液倒入鍋里，然后用鏟子一直翻著?！暗鹊诫u蛋翻炒結(jié)塊后就可以盛到盤(pán)子里了?！痹诜催^(guò)程中，有幾滴油濺了出來(lái)，盡管我有點(diǎn)怕，但我還是把雞蛋炒好了。
接著，我便把番茄倒進(jìn)鍋里，等待番茄變軟?！敖又俚谷肷僭S香醋和雞蛋塊，拌勻就可以盛出來(lái)了?！钡谷胂愦缀?，我把早已炒好的雞蛋塊倒入鍋里，隨著“啪啦”的一聲，油鍋里冒出了煙，“炒菜時(shí)記得把油煙機(jī)打開(kāi)?！眿寢屢贿吀艺f(shuō)，一邊打開(kāi)了油煙機(jī)，煙頓時(shí)少了許多。我用鏟子翻炒著，久了之后手臂竟然有點(diǎn)酸酸的，但是看到即將完成的菜品，我也忘記了酸痛。直到顏色均勻后，我撒上了一點(diǎn)蔥花。至此，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋便完成了。
家人們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，但是他們覺(jué)得還是有不足的地方，如：西紅柿還不夠軟，鹽放得有點(diǎn)多。不過(guò)我相信，下一次做飯我一定會(huì)比這次更加熟練了，這個(gè)“第一次”就相當(dāng)于一個(gè)鍛煉吧，我這樣對(duì)自己說(shuō)。我也就此明白，每個(gè)人都需要勇敢嘗試自己不敢做的事，只有這樣，才能看到自己的不足，做出改進(jìn)。
面臨第一次，我們可能會(huì)慌張，會(huì)害怕，會(huì)恐懼，因?yàn)槭堑谝淮?，我們無(wú)法知道前方會(huì)發(fā)生什么，未知有可能會(huì)使我們不敢嘗試。但是，我們會(huì)克服恐懼，戰(zhàn)勝困難，雖有點(diǎn)遺憾但仍勇敢地完成了“第一次”，而且我們也收獲了許多。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
1月16、17日兩天，大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試，這次大型考試的綜合性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生迎戰(zhàn)高考有很多的啟迪和幫助作用。
教學(xué)處對(duì)此次考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)本校學(xué)生情況、與其它學(xué)校對(duì)比情況做到心中有數(shù)。24日，教學(xué)處組織全體高三教師召開(kāi)此次考試質(zhì)量分析，會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三教師一起分析考試結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究對(duì)策，行之有效地加大下一步復(fù)習(xí)力度，確保尖子生，邊緣生數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一階段復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果。
根據(jù)學(xué)校會(huì)議精神，在各班充分準(zhǔn)備的情況下，班主任組織本班任課教師，利用自習(xí)時(shí)間召開(kāi)班級(jí)考試情況分析會(huì)。會(huì)上，每位任課教師根據(jù)自己所教班級(jí)、學(xué)生的具體情況，有的放矢，結(jié)合考試結(jié)果，把前一階段取得的成績(jī)、存在的不足，以及今后復(fù)習(xí)、努力的方向等等，向同學(xué)們做了細(xì)致地總結(jié)、分析，強(qiáng)調(diào)以下幾方面：對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納和優(yōu)化；對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行邏輯分類；及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出真正的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)；找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)；找到自己的潛能所在，確定自己最合適的'努力方向，知已知彼，才能順利經(jīng)過(guò)高考。這樣深入淺出的分析，使每個(gè)學(xué)生都能夠找準(zhǔn)自己的位置，一個(gè)能夠認(rèn)清自己的考生，已經(jīng)在高考前勝利了一半。
在教師會(huì)和學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上，1月27日下午，按照慣例家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的基本情況，加強(qiáng)交流，互通訊息，共同備戰(zhàn)高考也是提高學(xué)生成績(jī)一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。任課教師們向在座的家長(zhǎng)們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，分析他們所處的程度以及今后要努力的方向，探討今后家校之間的配合問(wèn)題。
假期將至，適當(dāng)合理地安排孩子們的時(shí)間，共同督促、共同努力，協(xié)助孩子提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)習(xí)效率，幫助孩子在下一階段復(fù)習(xí)中取得好成績(jī)，爭(zhēng)取高考的最大勝利，是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校共同心愿。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院櫻花社是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于20xx年4月底正式成立的一個(gè)新興協(xié)會(huì)，應(yīng)廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者號(hào)召，為追求共同的理想與目標(biāo)，由日語(yǔ)系發(fā)起并組織次社團(tuán)的成立。
為了讓社員全面認(rèn)識(shí)了解櫻花社的發(fā)展與動(dòng)向，也為了增進(jìn)新成員之間的相互了解，我社于5月6日晚19：00在一教影視廳召開(kāi)了第一次成員見(jiàn)面大會(huì)。會(huì)前，我社內(nèi)部做了明細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備及分工，并及時(shí)借到影視廳作為活動(dòng)地點(diǎn)。
5月6日晚，本社所有成員于18：30到達(dá)一教進(jìn)行準(zhǔn)備工作。活動(dòng)開(kāi)始，主持人鄭小露用專業(yè)做了簡(jiǎn)單講話，介紹了在場(chǎng)新進(jìn)成員及嘉賓老師等，并對(duì)所有社員的到來(lái)與加入表示熱烈歡迎。之后，指導(dǎo)老師登高老師亦向在座做出期許，強(qiáng)調(diào)“學(xué)院搭臺(tái)，大家唱戲”，希望大家做好自己，共創(chuàng)櫻花社的新天地。緊接著是社長(zhǎng)李冬向大家簡(jiǎn)單介紹櫻花社的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)向，并由副社長(zhǎng)韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場(chǎng)成員都認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽(tīng)!
結(jié)束了嚴(yán)肅話題，我們的另一個(gè)任務(wù)就是“互動(dòng)”，讓成員之間通過(guò)協(xié)作增進(jìn)彼此了解與溝通。外教武藤老師帶領(lǐng)我們輕松愉快的走進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)?！叭照Z(yǔ)接龍”和“猜詞表演”逐步將整場(chǎng)氣氛引至最高點(diǎn)。從青澀到勇敢的參與活動(dòng)是社員的一次跨越，更是一個(gè)真正組織的開(kāi)始。大家競(jìng)相比拼，各顯神通，充分發(fā)揮平日所學(xué)，著實(shí)令人感動(dòng)興奮。期間，雖有部分同學(xué)因?qū)I(yè)問(wèn)題鮮少參與其間活動(dòng)，但我們相信融洽的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)這些英語(yǔ)專業(yè)或其他日語(yǔ)愛(ài)好者更加親密的走進(jìn)日語(yǔ)天地。結(jié)束了第一次活動(dòng)后，我櫻花社及時(shí)做出了工作總結(jié)與反思，在聽(tīng)取了所有社員對(duì)社團(tuán)發(fā)展的建議后，我們將一如既往地朝著大家所期待的目標(biāo)發(fā)展著，力求在每一次活動(dòng)得以進(jìn)步，在每一次進(jìn)步中更加完善與發(fā)展自己及屬于我們大家共有的社團(tuán)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
首先我必須和林茵姐和玲艷姐說(shuō)聲抱歉，因?yàn)檫@段時(shí)間忙于復(fù)習(xí)考試，所以工作總結(jié)遲遲未交。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我在以后工作中一定會(huì)注意的了。
這是我進(jìn)入浦發(fā)以來(lái)第一次寫(xiě)的總結(jié)，說(shuō)來(lái)挺慚愧的。但慶幸的是我能進(jìn)入浦發(fā)實(shí)習(xí)，也是因?yàn)閷?shí)習(xí)我才明確了我將來(lái)的就業(yè)方向—向金融界進(jìn)軍。我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，我們專業(yè)主要分為金融和會(huì)計(jì)兩個(gè)方向。進(jìn)入浦發(fā)之前，我一直在岔路口徘徊著。所以一點(diǎn)也不夸張的說(shuō)浦發(fā)是我前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)！
不知不覺(jué)的我在浦發(fā)實(shí)習(xí)也有好幾個(gè)月了，但是真正的工作卻是在今年的四五月，也是在這兩個(gè)月讓我就業(yè)的天平偏向了金融這一邊，也漸漸愛(ài)上了銀行這一行業(yè)，不知道這算不算是我和銀行比較有緣分呢？真的很感謝浦發(fā)給我一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，雖然我不是最閃耀的那顆明星，但我一直亮著！
進(jìn)入浦發(fā)之前，我對(duì)它了解不多，只是聽(tīng)說(shuō)它的名字而已。也許真的是某些東西你越了解它你就越喜歡它，就象我越來(lái)越喜歡浦發(fā)一樣。敏杰常問(wèn)我為什么對(duì)實(shí)習(xí)還那么有激情，我都笑笑說(shuō)因?yàn)槲蚁矚g它，我喜歡銀行，喜歡營(yíng)銷。在浦發(fā)實(shí)習(xí)不但讓我初步了解了銀行，更讓我學(xué)會(huì)了怎么與上司相處，怎么和同事合作。
酸，也有過(guò)自豪、歡樂(lè)。在這個(gè)月學(xué)到的東西比之前的都多。我是個(gè)比較粗心的人，就是因?yàn)槲业氖韬鐾藦?fù)印身份證，害我跑了幾條大街找到客戶復(fù)印身份證。因?yàn)槲覀兪韬鲑Y料錄入錯(cuò)誤，導(dǎo)致開(kāi)卡出錯(cuò)，給銀行帶來(lái)很大麻煩。曾經(jīng)多次我和玉芹都以為林茵會(huì)放棄我們了，但是每次林茵姐都在嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)后又會(huì)好好安慰我們，鼓勵(lì)我們。也許她對(duì)我們也是又愛(ài)有恨吧！不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)，我們對(duì)錯(cuò)誤也印象深刻了，之后也沒(méi)再出現(xiàn)這些錯(cuò)誤了，也許這就是林茵姐嚴(yán)厲對(duì)我們的目的吧。
在浦發(fā)還有一個(gè)人是讓我印象深刻的，那就是崔行長(zhǎng)。有一次我正在做電話回訪客戶，他在旁邊微笑的看著我說(shuō)：“你們今天工作表現(xiàn)很好哦，今天很多客戶就是接到電話就去存錢來(lái)?yè)Q禮物了。好好干?。 彪m然是短短的幾句話，但是卻給了我們莫大的鼓勵(lì)。最讓我印象深刻的卻是他那和藹的笑容，真的好親切啊！和我一向認(rèn)為的行長(zhǎng)高高在上的形象完全不一樣啊。
整個(gè)五月份，我們現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)卡、電話回訪、面訪等方式進(jìn)行了自助銀行營(yíng)銷。總的來(lái)說(shuō)收獲還是不錯(cuò)的，我們開(kāi)卡量最少那天也有二十張左右，最多的有九十張。不過(guò)林茵姐常說(shuō)開(kāi)卡只是自助銀行營(yíng)銷的第一步，我們的最終目標(biāo)是讓他們存款，讓他們一直都用我們的浦發(fā)卡，也就是說(shuō)要培養(yǎng)顧客的忠誠(chéng)度，特別是地一大道的店主。通過(guò)這段時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)卡、電話回訪、面訪，我對(duì)地一大道的客戶做了以下幾種分類：
地一大道有一千多家商鋪，每個(gè)店主的資金量都非常大，但是資金的流動(dòng)頻率也很高，所以他們的存款一般都是活期的比較多。通過(guò)多次的面訪了解到他們對(duì)銀行卡的選擇主要是取決于方便、快捷這個(gè)兩個(gè)因素。網(wǎng)點(diǎn)少便是我們的一大弱點(diǎn)，所以我們?cè)跔I(yíng)銷過(guò)程中一定要教會(huì)他們使用atm機(jī)、電話銀行和宣傳“銀結(jié)通”服務(wù)。
還有就是盡可能的避免atm機(jī)出現(xiàn)故障，因?yàn)槲覀冊(cè)诨卦L過(guò)程中得知很多客戶開(kāi)了卡然后又不用就是因?yàn)閍tm機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)法存款、無(wú)法取款的情況，搞得他們對(duì)atm存取款都有點(diǎn)不太放心了。有一個(gè)顧客存了五千塊錢，但是機(jī)器一直出現(xiàn)著“正在交易中?！?，搞得他一直都不敢走，等了好久才存到錢。在童裝街的一個(gè)叫曾照鳳的店主她說(shuō)：“其實(shí)我不在乎利息的多少，只要方便，機(jī)器不要經(jīng)常出現(xiàn)故障我們都會(huì)用這張卡的。”所以，要想捉住這些店主，我們必須注意以上幾個(gè)問(wèn)題。
們不妨象韓宗明說(shuō)的那樣通過(guò)介紹顧客送禮品的方法進(jìn)行營(yíng)銷，鼓勵(lì)員工推薦自己的.老板使用我們浦發(fā)卡。
地一大道物業(yè)管理的員工是我們自助銀行營(yíng)銷活動(dòng)的主要支持者，同時(shí)他們也是我們不可忽視的力量?，F(xiàn)在地一大道物業(yè)管理的大部分員工都開(kāi)了我們的卡，也很支持我們的活動(dòng)，這是非常值得慶幸的事情。他們和地一大道的店主接觸得更多，要是我們能通過(guò)這股力量能幫我們浦發(fā)卡做宣傳，那會(huì)收到意想不到的效果。但是具體通過(guò)怎么的方式激勵(lì)他們?yōu)槲覀冃麄鳎挥写蠹液煤锰接懸幌铝恕?BR> 本來(lái)我們的營(yíng)銷目標(biāo)顧客是地一大道里面的人，但是出乎意料的是很多外面來(lái)進(jìn)貨的人也開(kāi)了我們的浦發(fā)卡。他們也和地一大道店主一樣每次資金交易額都很大，但流動(dòng)性也比較大。面對(duì)這類人，我們要強(qiáng)烈的向他們介紹我們浦發(fā)卡同行匯款免費(fèi)，因?yàn)樗麄冮_(kāi)卡也是主要用于進(jìn)貨匯款，這點(diǎn)對(duì)他們的吸引力很大。而且我們有可能通過(guò)他們來(lái)說(shuō)服店主用我們的卡。但是對(duì)于這類人的營(yíng)銷我們也有弱點(diǎn)，就是很多地方?jīng)]有營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，所以不方便使用我們的卡。
以上便是我五月份自助銀行營(yíng)銷以來(lái)對(duì)地一大道客戶的了解，當(dāng)然里面有很多都只是我個(gè)人的看法，僅供參考而已。我會(huì)在以后工作中在慢慢探索的，希望我的努力能給浦發(fā)帶來(lái)幫助。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
第一次擔(dān)任班主任工作，自我感覺(jué)就像摸著石頭過(guò)河，雖然有旁人的指導(dǎo)，但個(gè)中的門(mén)路、方法、決竅還是只能靠自己摸索。有人戲稱：天下主任唯班主任最小。但是當(dāng)好這個(gè)班主任亦不是一件輕松的事?；貞浧疬@個(gè)學(xué)期，曾無(wú)數(shù)次面對(duì)各種大大小小的事務(wù)陷入茫然。摸著石頭過(guò)河不是一件容易的事，常常有摸不著石頭掉下水的時(shí)候，但是也有摸著了石頭順利淌過(guò)了河，那種成功對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的收獲。
臨近期末，這條河也搖搖擺擺地淌到了盡頭。再回過(guò)頭觀望，我看到了自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也看到了班級(jí)在我這個(gè)新手的打理下取得了一定的進(jìn)步，欣喜大于失望。
下面我來(lái)談一談自己在這個(gè)學(xué)期所做的工作以及在一些方面的體會(huì)。
一、班干部培養(yǎng)是首要。
班干部培養(yǎng)是首要，這一觀點(diǎn)是針對(duì)性本班的實(shí)際情況提出的。我一直認(rèn)為一個(gè)班級(jí)能不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)關(guān)鍵在于是否有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班級(jí)瑣碎的事那么多，只有通過(guò)班干部的管理才能將班級(jí)各方面的工作處理好。
剛接手這個(gè)班的時(shí)候，不了解班級(jí)情況，為了不影響正常的班級(jí)秩序。我將原先的班干部人員照搬而上。然而不到第二周各種各樣的情況都浮出了水面：早讀沒(méi)人領(lǐng)讀，值日沒(méi)人管理，地上都是廢紙，學(xué)生用了東西亂丟……班級(jí)管理陷入了困境。
透過(guò)一切現(xiàn)象，我看到了本質(zhì)：這批班干部都不管理：有的不愿管理，有的不會(huì)管理。缺乏管理的意識(shí)與能力。于是我從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，把培養(yǎng)班干部的管理意識(shí)與管理能力作為本學(xué)期工作的首要任務(wù)。
首先我從樹(shù)立班干部的管理意識(shí)入手。我在班干部中間開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，指出：沒(méi)有發(fā)揮管理作用的班干部將要被撤職，讓會(huì)管理的同學(xué)擔(dān)任。這一招馬上喚起了一些班干部的管理意識(shí)。接著，通過(guò)一周的觀察，撤換了一批不管理的班干部。第三步，發(fā)放班干部標(biāo)志及制定了班干部獎(jiǎng)懲措施，以此來(lái)激勵(lì)班干部的管理信心。
在班干部的管理意識(shí)提高后，我就從班干部管理能力方面著手培養(yǎng)。(1)授于管理方法(2)制定了《班干部責(zé)任表》，明確分工(3)選出五個(gè)有管理能力的人組成班委會(huì)，一方面處理班級(jí)事務(wù)，另一方面每周每人定期負(fù)責(zé)一天。
班干部培養(yǎng)這項(xiàng)工作用了半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，終于取得了一定的收獲。班級(jí)的各項(xiàng)工作基本上做到了有專人負(fù)責(zé)，并能順利地開(kāi)展。遇到突發(fā)情況，五個(gè)人組成的班委會(huì)能夠代行班主任的職權(quán)進(jìn)行處理。而且在班干部中展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性?？梢哉f(shuō)班級(jí)工作已進(jìn)入了軌道。
二、緊抓日常行為規(guī)范。
一個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌它的前提是具有良好的日常行為規(guī)范。這個(gè)班級(jí)第二個(gè)薄弱的地方便是學(xué)生沒(méi)有良好的日常行為規(guī)范。因此，培養(yǎng)班級(jí)良好的日常行為習(xí)慣便是我這個(gè)學(xué)期工作的第二個(gè)任務(wù)。
這是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作。如何在最短的時(shí)間內(nèi)有最大的收效呢?為此我采取了一些有效的措施。比如，在改正亂丟垃圾，桌椅不整齊方面，由衛(wèi)生監(jiān)督員打分，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組展開(kāi)競(jìng)賽等。眼操不認(rèn)真，值日不認(rèn)真的同學(xué)上紅燈角，進(jìn)行處罰等。
此外，我將班容布置和班級(jí)日常行為常規(guī)教育結(jié)合起來(lái)。讓班容布置為常規(guī)教育服務(wù)。比如，我設(shè)制了“提醒角”“一周一班訓(xùn)”，用來(lái)提醒學(xué)生在日常行為規(guī)范上要注意的地方，“紅燈角”負(fù)責(zé)處理各種懲罰性的事件，“綠燈角”表?yè)P(yáng)一些在日常行為規(guī)范中有進(jìn)步的同學(xué)。通過(guò)這幾塊班容布置，有效地落實(shí)了班級(jí)常規(guī)教育。
上面提到的兩點(diǎn)是本學(xué)期我的班主任工作的重點(diǎn)?？梢钥闯龃蟛糠致鋵?shí)在“管理”方面。因而，在一些活動(dòng)競(jìng)賽，班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，以及中隊(duì)活動(dòng)的特色方面有所忽略，這是我在本學(xué)期班主任工作中不足的地方，這也是因班級(jí)實(shí)際情況所致，下個(gè)學(xué)期，我會(huì)在這些方面有所加強(qiáng)，力圖讓我的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
今年我第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任的工作。面對(duì)38張陌生的小面孔，我感到責(zé)任的重大。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期來(lái)的所見(jiàn)所聞，使我深深意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)一年級(jí)的班主任是最不容易，也是最艱苦的。
從新生剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，班主任就寸步離不開(kāi)學(xué)生，一年級(jí)的孩子對(duì)于小學(xué)的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對(duì)他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何上下樓梯，如何用餐，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問(wèn)。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗。讓你哭笑不得，于是必須告訴他們聽(tīng)到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做，如何握筆，如何寫(xiě)字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識(shí)邊注意培養(yǎng)。從一開(kāi)始就必須使他們意識(shí)到與學(xué)前的不同。
班上還有兩個(gè)皮大王游涵瑞和謝子郝，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，上課坐不住，下課追逐吵鬧。上課插嘴，突然站起來(lái)那是常有的事，一節(jié)課可能要被這兩個(gè)孩子打斷多次，造成課堂效率極差。謝子郝在下課時(shí)還經(jīng)常對(duì)著其他孩子吐口水，造成其他家長(zhǎng)有意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)及其配合我共同教育孩子該如何去遵守小學(xué)的課堂紀(jì)律。其實(shí)一年級(jí)的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，他就是什么樣子。所以老師要有一顆博愛(ài)的心，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。微笑必不可少，嚴(yán)厲也不能無(wú)，要恩威并施。這個(gè)年齡的孩子模仿能力是最強(qiáng)的，老師的一言一行對(duì)他們都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，言傳身教在這個(gè)階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細(xì)節(jié)決定成敗，這就是一年級(jí)班主任默默無(wú)聞的工作，瑣碎平凡的生活。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
說(shuō)起來(lái)，我能當(dāng)班主任，也是件“恰巧”的事吧。我覺(jué)得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當(dāng)了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個(gè)“沒(méi)我事就不出現(xiàn)”的半透明人變成了“出現(xiàn)頻率極高乃至無(wú)時(shí)不在”的高頻亮相之人。（自己確實(shí)蠻勤快的，沒(méi)有自修也經(jīng)常去看學(xué)生；以及周末我可以說(shuō)我這學(xué)期只休息過(guò)一次，其它的都在做班主任相關(guān)的工作。）。
要說(shuō)這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)槲冶旧硎莻€(gè)比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因?yàn)椴恢挥X(jué)間有了“同理心”，站在學(xué)生的角度，有些事是無(wú)法理解的，便會(huì)不小心犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候要正確引導(dǎo)。我也意識(shí)到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)于一些感悟，不能面面俱到，便簡(jiǎn)單按時(shí)間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對(duì)會(huì)發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會(huì)讓人那么反感）。
最成功的讀書(shū)方法。
午唱站起來(lái)讀書(shū)——一直覺(jué)得是讓我班成績(jī)總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會(huì)。
給他們念“故事匯”。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵(lì)志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時(shí)間我就專門(mén)抽自習(xí)時(shí)間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對(duì)抗抖音等娛樂(lè)至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長(zhǎng)聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時(shí)還印證了家庭或者家庭教育有問(wèn)題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問(wèn)題。反正，孩子和家長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰(shuí)說(shuō)服得了誰(shuí)……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式?？上Ш芏嗳诉€是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長(zhǎng)管多管少也是得有個(gè)度，可惜也是很多過(guò)于“焦慮”的父母。有時(shí)我不僅得教學(xué)生，還得教家長(zhǎng)，也是挺郁悶的。
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)于我這種口才不好的人來(lái)說(shuō)，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫(xiě)了一萬(wàn)字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來(lái)寫(xiě)。哈哈，早知不寫(xiě)那么多字了，根本沒(méi)時(shí)間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個(gè)班級(jí)照片視頻剪影吧，記錄了從分班開(kāi)始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動(dòng)~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師要走了，本來(lái)她說(shuō)不想搞什么送別會(huì)的，我說(shuō)還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說(shuō)唱首歌。后來(lái)我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因?yàn)槊翡J地覺(jué)察到這是個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)?；藘商煳绯矣H自組織學(xué)生排練。后面送別會(huì)全體起立唱歌的時(shí)候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說(shuō)好不哭的?。?。
雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時(shí)增加送別詩(shī)詞加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語(yǔ)文這科雖然幾天沒(méi)有固定的老師來(lái)上課，但是成績(jī)不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時(shí)候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會(huì)遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對(duì)他們那么盡心的老師，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還可能影響挺深的'。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長(zhǎng)。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問(wèn)題，原來(lái)老實(shí)沉默的一個(gè)人居然當(dāng)眾公開(kāi)多次演講，看班老師也叫不?！瓏樀搅撕芏嗳耍乙彩巧硇谋徽勰サ煤芷v。直到外地的家長(zhǎng)帶回去然后又帶上省會(huì)治療。我之前雖然也遇到過(guò)類似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問(wèn)題都是小時(shí)候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過(guò)小接觸社會(huì)的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會(huì)和他人的種子。對(duì)成長(zhǎng)很不利。
我也在反思，自己是不是平時(shí)不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對(duì)他最好的選擇。因?yàn)椋坏┳哌M(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽(tīng)聽(tīng)傾訴就能排解問(wèn)題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問(wèn)學(xué)生：“想不想考北大”這件事了吧！恐怕誰(shuí)被這樣問(wèn)到都會(huì)嚇一跳吧。我是很誠(chéng)懇地和一個(gè)我看好的學(xué)生說(shuō)的，我說(shuō)我是認(rèn)真的，不是隨便說(shuō)說(shuō)。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃安排什么的。但是，他目前并沒(méi)有回答我……尬尷了。哈哈。
這個(gè)想法是和我以前的一個(gè)學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來(lái)的，我說(shuō)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開(kāi)了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這也是考試大勢(shì)所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問(wèn)題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識(shí)思考問(wèn)題，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級(jí)管理上，我都應(yīng)該再?gòu)?qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因?yàn)檫@也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有比大腦和直覺(jué)更有預(yù)見(jiàn)性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語(yǔ)的戲劇性，但是會(huì)讓實(shí)誠(chéng)的孩子當(dāng)真的。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
教育學(xué)生的時(shí)候，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：
我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō)：
學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗。孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過(guò)這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過(guò)她老人家的言傳身教，身體力行，無(wú)論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問(wèn)題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N老驥伏櫪、志在千里的拼搏進(jìn)取精神；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神；對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作，就讓我用汪國(guó)真的詩(shī)句來(lái)表達(dá)一下我的感激之情吧！
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語(yǔ)也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)來(lái)，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范文，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟。
回顧已經(jīng)過(guò)去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！附送：
待的同時(shí)也擔(dān)憂著學(xué)生的成績(jī)不佳，無(wú)法為我們一個(gè)多月的學(xué)習(xí)交上一份令人滿意的答卷，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但后來(lái)回想起來(lái)，想想最初自己錯(cuò)誤的想法，不禁開(kāi)始嘲笑起自己的幼稚，因?yàn)楝F(xiàn)在想來(lái)，不管學(xué)生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學(xué)生若考得理想，那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，再接再厲；學(xué)生倘若考試成績(jī)不夠理想，就把其看作一個(gè)知不足的好機(jī)會(huì)，從而查漏補(bǔ)缺，填充學(xué)生知識(shí)的不足或是還有欠缺的'方面，這樣也不失為一件壞事。但令人開(kāi)心的是，晚自習(xí)后，有幾名性格活潑的女學(xué)生來(lái)找我，好像是來(lái)找我報(bào)喜一般，都說(shuō)考得不錯(cuò)，那時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō)，我頓時(shí)變得很開(kāi)心，這充分說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生課上也有在認(rèn)真聽(tīng)講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長(zhǎng)久難以揮去。想到最初接我現(xiàn)在所教的班級(jí)時(shí)，任教老師對(duì)其過(guò)低的評(píng)價(jià)和當(dāng)時(shí)不知實(shí)際情況的我聽(tīng)信老師們的評(píng)價(jià)后，萬(wàn)分沮喪，再到我在上課時(shí)看見(jiàn)孩子們?cè)谡n堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和實(shí)際行動(dòng)，我再也不會(huì)感到沮喪，我會(huì)以真誠(chéng)對(duì)待我的學(xué)生，付出耐心與愛(ài)心，因?yàn)槲覉?jiān)信只要我對(duì)他們充滿信心，他們必將是我最棒的學(xué)生?？荚囈呀?jīng)圓滿結(jié)束，我期待著學(xué)生的好成績(jī)，但最終的結(jié)果卻是我難以預(yù)料的，可能是成績(jī)理想帶來(lái)的芳甜，也可能是學(xué)生成績(jī)不理想而帶來(lái)的苦澀，但不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)做好準(zhǔn)備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，伴隨他們成長(zhǎng)，除此之外，在以后的教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。成為老師才發(fā)現(xiàn)，“老師都盼著學(xué)生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
輕輕打開(kāi)記憶的閘門(mén)，生活中的第一次顯得太多太多。第一次用筷子，第一次上學(xué)，第一次做飯，第一次騎車，第一次考試，第一次坐公交…在那記憶的長(zhǎng)河中，它又顯得那么渺小，只不過(guò)是水中的一個(gè)個(gè)蝦米。然而，“蝦米”也讓人那樣的難忘。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，窗外，寒風(fēng)瑟瑟地刮著，吹枯了大樹(shù)，也吹枯了小草。晚飯過(guò)后，我蜷縮在沙發(fā)上，懷中抱著一個(gè)暖手寶。面對(duì)一桌子的碗，媽媽照例起身去洗碗。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗，好奇地看著那碗，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的。我一把攔住媽媽，說(shuō)：“媽，今天我洗碗?！眿寢屛⑿χ_(kāi)我的手：“寶貝妞，天冷，你好好暖和暖和吧，媽去洗。”“不嘛，我就要洗，我還沒(méi)洗過(guò)呢?！眿寢尩降捉蛔∥业馁嚻と鰦?。我顛顛地跑去水池，心里多了幾分歡喜。我照著老媽的樣子，把碗摞成一摞，費(fèi)勁地移到水池中。但我看著那一個(gè)個(gè)不同的工具，開(kāi)始了思考。到底用布，還是鐵絲球呢？我端詳了兩種工具好一會(huì)兒，還是決定用布。因?yàn)槲蚁肫饋?lái)爸爸有一次刷鍋時(shí)用的就是鐵絲球，然后扎破了手指。工具選好后，我又在記憶中搜索出了媽媽洗碗的“錄影帶”，先把洗潔精放進(jìn)碗里，然后開(kāi)開(kāi)水龍頭，泡一會(huì)兒就用布抹。我也照葫蘆畫(huà)瓢，先把洗潔精放進(jìn)去，然后放水，最后用布擦來(lái)擦去。不一會(huì)兒，碗就干干凈凈了。我高興極了，畢竟，這是我第一次洗碗。
一個(gè)又一個(gè)，我終于把碗給洗完了，看著干干凈凈的碗，我心花怒放?？晌覅s忽略了我的小手：凍得通紅通紅的。可不是嘛，在冷水里洗了一摞碗呢。我費(fèi)力地挪動(dòng)著凍僵了的手，堅(jiān)持著把碗放進(jìn)了碗櫥，就再也忍不住了，把冰涼的手放在臉蛋上，想暖和一會(huì)兒，還搓來(lái)搓去，想獲得熱氣，結(jié)果卻不然。我實(shí)在受不住這般寒冷，大叫起來(lái)，喊著手冷。媽媽聽(tīng)聞趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我通紅的手，表情分明多了幾分心疼與自責(zé)。媽媽用她的大手緊緊包住我的小手，一股暖流頓時(shí)涌上來(lái)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
總之通過(guò)第一次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)的感受。下面是本站小編為大家收集整理的第一次實(shí)習(xí)感受，歡迎大家閱讀。
雖然大三學(xué)生了，可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì)，我想我該去實(shí)習(xí)了，這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。
可是現(xiàn)實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門(mén)了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節(jié)省預(yù)算，算計(jì)著過(guò)日子了，當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。
不過(guò)就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習(xí)公司，我很開(kāi)心。
終于今年3月7日上午開(kāi)始，我在第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的。
工作總結(jié)。
如下：
我所實(shí)習(xí)的xx公司，隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195*年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌，"構(gòu)筑精品，造福社會(huì)"的企業(yè)使命，"務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。
搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。
實(shí)習(xí)期結(jié)束了，可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著，我相信在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。
全球金融危機(jī)的到來(lái)，對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響，我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但是既然來(lái)了就不能不面對(duì)，我相信我們國(guó)家能夠順利的解決掉金融危機(jī)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)到我在學(xué)校學(xué)到的東西似乎在公司中都用不上，這是對(duì)我自信心的一種打擊，不過(guò)我不會(huì)灰心，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)努力的，多做多練，我相信我不會(huì)眼高手低的。
我的。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室，如果只是考慮講究環(huán)境的話，這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊，在后來(lái)的幾天，我們逛了周圍的一些地方后，我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
場(chǎng)景二。
我們聽(tīng)了兩天的。
后，終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程，接著是三峽大壩，最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后，我們對(duì)專業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī)，那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí)，我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅ィ用娴膶掗?，壩體的結(jié)實(shí)，在加上老師的講解，我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。
場(chǎng)景三。
休息了幾天后，我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí)，真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山，懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的水，真是讓我們留戀忘返啊。
還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì)，不可言傳的意思。總之通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。
在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?，以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
20xx年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20xx年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起?！?BR> 我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
完成長(zhǎng)篇通訊稿——《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟墓Ψ?，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是——停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20xx年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
人生中有很多第一次，第一次走路，第一次開(kāi)口說(shuō)話，第一次奔跑，第一次考試，第一次拿第一。在這次實(shí)習(xí)期間更是有很多的第一次，第一次上講臺(tái)講課，第一次去外地聽(tīng)課，第一次當(dāng)班主任，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，今天我就說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次的家長(zhǎng)會(huì)。
在上學(xué)期間我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，接到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息，她畢竟是參加家長(zhǎng)會(huì)的元老級(jí)人物，我從小到大，大大小小的家長(zhǎng)會(huì)都是我媽媽參加的，我問(wèn)我媽媽，你平時(shí)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師一般都說(shuō)些什么，我媽言簡(jiǎn)意賅的回了我四條消息，成績(jī)，紀(jì)律，安全，還有一點(diǎn)就是報(bào)喜不報(bào)憂。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我覺(jué)得我做的工作并不是很充分，我找了許多孩子們上課，自習(xí)以及跑步的照片，準(zhǔn)備在多媒體上播放，而且這次家長(zhǎng)會(huì)是在第一次月考之后，成績(jī)的分析是不可避免的，所以我在總成績(jī)，還有各科成績(jī)上都做了簡(jiǎn)要的分析，然后簡(jiǎn)要的介紹可以下針對(duì)這些情況，我接下來(lái)的打算，然后準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題，學(xué)校有七條“紅線”是絕對(duì)不能違反的，讓家長(zhǎng)們也要給孩子們強(qiáng)調(diào)好，最后是安全問(wèn)題。
以上這些是我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前在紙上列的提綱，但當(dāng)家長(zhǎng)們真真正正坐在教室里看著講臺(tái)上的我的時(shí)候，這些提綱就都白寫(xiě)了，剛開(kāi)始的時(shí)候氛圍很低沉，一直是我在說(shuō)，就像給學(xué)生們講課一樣，感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)行不下去，有點(diǎn)沒(méi)話說(shuō)，后來(lái)我突然想到了我大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì)，我們導(dǎo)員說(shuō)過(guò)這不是班會(huì)而是一次網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，因?yàn)樵趤?lái)學(xué)校之前我們已經(jīng)在qq上聊了好久了，通過(guò)聯(lián)想這件事情，再加上我開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長(zhǎng)們的微信群，我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長(zhǎng)會(huì)中就說(shuō)了這樣一句話，其實(shí)這不算是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，而是一個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，既然是見(jiàn)面會(huì)那自然不能我單純的給大家講課，也需要大家參與其中，家長(zhǎng)們也可以給我說(shuō)說(shuō)平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦，起初只是一兩個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，后來(lái)逐漸的氣氛活躍客氣來(lái)，家長(zhǎng)們也分分表示自己的觀點(diǎn)，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)者，偶爾也會(huì)插兩句話，就這樣我的家長(zhǎng)會(huì)變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見(jiàn)面會(huì)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的尤其的快，第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了。
這次的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)很不成熟，一是因?yàn)闀r(shí)間匆忙準(zhǔn)備不充分，而是因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，事后，我做了一個(gè)小反省，在家長(zhǎng)會(huì)中因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，我更多的是站在孩子們的角度在考慮問(wèn)題，還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，所以在下一次家長(zhǎng)會(huì)中我會(huì)更多的站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，還有就是給要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的崗友們一個(gè)建議，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨(dú)角戲，可以讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)大家共同交流，希望這個(gè)建議可以幫助到大家。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四
每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿好奇心和新鮮感，怎樣在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生信任，成為我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生，甚至父母都要聽(tīng)他們的，讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事，于是從軍訓(xùn)開(kāi)始我堅(jiān)持每天陪著他們，同時(shí)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，尋找工作的切入點(diǎn)，這段時(shí)間確定了幾個(gè)目標(biāo)，開(kāi)課后，這幾個(gè)同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來(lái)，我針對(duì)其犯的錯(cuò)誤進(jìn)行談話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說(shuō)實(shí)話，事后經(jīng)過(guò)思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離，他們并不相信我，總是擔(dān)心我會(huì)向家長(zhǎng)告狀，為了取得學(xué)生的信任，我想了很多辦法，每次回到班級(jí)，我都會(huì)到這幾個(gè)學(xué)生座位走走，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，寢室情況，經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題，慢慢的學(xué)生察覺(jué)到我的關(guān)心，減少了對(duì)我的猜測(cè)和懷疑，緊接著我再找他們談話，學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說(shuō)謊，還說(shuō)出了班級(jí)最近出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)這件事我體會(huì)到，學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任，半年來(lái)，最讓我感覺(jué)到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不在我面前說(shuō)謊話，使我的工作容易了很多。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了很多次活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞、大小繩毽子比賽等，并把據(jù)體工作安排到個(gè)人，放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)和不足，不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，收到了良好的效果。
每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問(wèn)題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會(huì)課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息，介紹市場(chǎng)形勢(shì)和人才擁擠問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級(jí)的每次活動(dòng)中，我都進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng)，為使每個(gè)人都能在競(jìng)賽中發(fā)揮到極致，我設(shè)立了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，買一些日常生活用品作為獎(jiǎng)品，這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
半年來(lái)，無(wú)論付出多少精力，多少辛苦，最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步，就像我教育班級(jí)干部那樣：不要覺(jué)得自己很委屈，收獲在無(wú)形中。xx年的工作就要結(jié)束了，俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在我們的班集體中依然存在著一些問(wèn)題還沒(méi)有解決，爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話對(duì)我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹(shù)乃至一棵有用的樹(shù)都必須經(jīng)過(guò)修剪，更何況我們的學(xué)生從初中上來(lái)就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起，從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才會(huì)有成績(jī)。在新的一年里，我將不斷探索教育管理的方法，虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十五
我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：
1、失去信心。
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了?！?BR> 2、不努力，不認(rèn)真。
3、知識(shí)點(diǎn)梳理不夠。
“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考?！?BR> “我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要。”
4、時(shí)間不夠。
“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢？”
5、不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題。
“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?BR> 6、“失誤”不斷。
“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)?！?BR> 事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶！我要做到勝不驕，敗不餒?。?！加油，xxxx！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，首先我感謝萬(wàn)校長(zhǎng)的信任聘任我為班主任，給我一個(gè)向各位老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)兩年來(lái)對(duì)我和（12）班的關(guān)心和幫助。這次有機(jī)會(huì)作為班主任代表和大家坐在一起交流和學(xué)習(xí)感到非常榮幸。下面我就向各位匯報(bào)一個(gè)年輕班主任兩年來(lái)工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感受和體會(huì)。
1、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)。幾年來(lái)由于所帶學(xué)科的原因，我和二中近二十位優(yōu)秀的班主任合作過(guò)，從他們身上看到學(xué)到了很多。從馮世良主任身上學(xué)到了民主管理、從倪婕主任那兒學(xué)到制度管理和強(qiáng)化班委會(huì)的作用、鄭家章老師善于協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系、劉忠球老師注意加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，在坐的各位都是經(jīng)驗(yàn)豐富、非常優(yōu)秀的教師和班主任，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪。
2、每次開(kāi)會(huì)認(rèn)真記筆記。不論是哪一次會(huì)議，不論是哪位領(lǐng)導(dǎo)或老師的發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備的，都是數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。每次我都認(rèn)真記錄下來(lái)，再結(jié)合本班級(jí)的具體實(shí)際進(jìn)行貫徹并且指導(dǎo)我的工作。如萬(wàn)校長(zhǎng)在每次班主任會(huì)上的講話和去年初三每次月考上的講話、4.30期中考試總結(jié)會(huì)的講話，范校長(zhǎng)在5.25年級(jí)前500名學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的講話將作為指導(dǎo)我今后初三班主任工作的指南。
3、堅(jiān)持班主任工作“六到位”：早自習(xí)前到位；課間操到位；下午第一節(jié)課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時(shí)間到位；晚自習(xí)到位。我在坐班的同時(shí)，確保在每天的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段讓學(xué)生在教室能看到我，既有助于穩(wěn)定軍心，又有助于老師開(kāi)展課堂教學(xué)。
4、樹(shù)立為老師服務(wù)的意識(shí)，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
5、作為班主任要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂(lè)學(xué)；尊師、守紀(jì)；愛(ài)國(guó)、愛(ài)校），加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、放電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防甲型h1n1流感知識(shí)的宣傳和教育。
6、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，搞好教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)科沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律作保證，想出成果是不可能的。
7、組建強(qiáng)有力的班委會(huì)和學(xué)委會(huì)來(lái)鞏固和加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分營(yíng)造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍。
8、經(jīng)常深入班級(jí)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)班學(xué)生的緊張和壓力。
9、加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流與合作，努力為畢業(yè)班學(xué)生做好后勤保障工作。
10、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作。初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生自感升學(xué)無(wú)望，便破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律，破壞班級(jí)公物，損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)。因而班主任對(duì)學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛(ài)心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育，幫他們樹(shù)立自信，讓其健康成長(zhǎng)，順利完成初中學(xué)業(yè)。
兩年來(lái)的班主任教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！相信我們?nèi)w初三師生在以萬(wàn)校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一定會(huì)密切協(xié)作、攜手共進(jìn)，共創(chuàng)明光二中20xx年中考之輝煌！
謝謝大家！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十七
我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室，如果只是考慮講究環(huán)境的話，這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊，在后來(lái)的幾天，我們逛了周圍的'一些地方后，我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
場(chǎng)景二。
我們聽(tīng)了兩天的實(shí)習(xí)報(bào)告后，終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程，接著是三峽大壩，最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后，我們對(duì)專業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī)，那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí)，我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅?，河面的寬闊，壩體的結(jié)實(shí)，在加上老師的講解，我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。
場(chǎng)景三。
休息了幾天后，我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí)，真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山，懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的水，真是讓我們留戀忘返啊。
還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì)，不可言傳的意思?？傊ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十八
主人公假期參加了一次實(shí)習(xí)，其中得到了一些體會(huì)。本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實(shí)習(xí)感想范文，可以給大家提供一些。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?，以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十九
主人公假期參加了一次實(shí)習(xí)，其中得到了一些體會(huì)。應(yīng)屆畢業(yè)生本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實(shí)習(xí)感想范文，可以給大家提供一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪（相關(guān)閱讀：電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)），我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈
禱
“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的'重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫螅郧吧系恼n都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕
辜
負(fù)別人的期望，但你怎能
辜
負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
本文作者強(qiáng)烈推薦與《第一次實(shí)習(xí)的感想》相關(guān)的閱讀：
1、六個(gè)月的實(shí)習(xí)感想
2、在公司幾個(gè)月的實(shí)習(xí)心得
3、實(shí)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，本科生很值錢嗎？
4、編輯不單單只是復(fù)制黏貼，網(wǎng)站編輯實(shí)習(xí)心得體會(huì)
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二十
通過(guò)對(duì)本次月考成績(jī)排名來(lái)看，學(xué)校四、五、六年級(jí)成績(jī)處于全鄉(xiāng)下游水來(lái)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒(méi)有真正的改變，都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的輔導(dǎo)沒(méi)有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導(dǎo)不到位。沒(méi)有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作，差生輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，個(gè)別教師甚至沒(méi)有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績(jī)，多數(shù)教師在上課的過(guò)程中一包到底，沒(méi)有給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，這樣就無(wú)法檢測(cè)到學(xué)生是否真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。
3、老師本身存在無(wú)法解決的問(wèn)題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué)，在管理上時(shí)間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵(lì)措施力度不夠。
1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間與輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對(duì)取得明顯效果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時(shí)不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時(shí)間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對(duì)性，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。
3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
20**年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)。回首實(shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)伊始，甜中伴著苦澀。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20**年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起。”
我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
二、進(jìn)入角色，慢慢成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
三、尾聲――收獲和建議。
完成長(zhǎng)篇通訊稿――《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟?功夫，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是――停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20**年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
每個(gè)人都有嘗試，做自己從沒(méi)做過(guò)的事情的時(shí)候，只要勇敢邁出這一步，每個(gè)人都會(huì)收獲無(wú)法預(yù)知的驚喜。
那天，父母都不用上班，每個(gè)人都賴床，等到十一點(diǎn)多才起來(lái)，媽媽也睡到很晚，所以沒(méi)有煮飯。本來(lái)媽媽想到外面買一點(diǎn)腸粉吃的，但是被我給攔住了。因?yàn)槲蚁雽W(xué)做飯，所以硬要媽媽帶我去菜市場(chǎng)買食材。媽媽執(zhí)拗不過(guò)我，便帶7我去了。
菜市場(chǎng)里人非常多，由于我從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)，所以老是和其他人碰到肩膀，地上也滑滑的，但這些都沒(méi)有減弱我想學(xué)做飯的熱情?！澳悴艅傞_(kāi)始學(xué)做飯，先從最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋開(kāi)始學(xué)吧！”媽媽教了我如何選好的西紅柿，我全部都記下了。
回到家后，我馬上挽起袖子，開(kāi)始洗西紅柿，媽媽便在準(zhǔn)備其他的食材?！坝玫栋盐骷t柿切成小塊，然后裝進(jìn)盤(pán)子里?！蔽乙勒諎寢屨f(shuō)的做?！按蛉齻€(gè)雞蛋，加入少許鹽，打散攪勻備用?！钡鹊奖P(pán)子和菜都備好后，媽媽便開(kāi)始指導(dǎo)我?！跋鹊挂恍┯瓦M(jìn)去，等待它燒成七分熱?！蔽翌濐澪∥〉氐钩隽擞停灰粫?huì)兒，鍋里便“噼里啪啦”地響了起來(lái)，我感到十分害怕，不免后退了一步?！皠傞_(kāi)始學(xué)做飯時(shí)都會(huì)害怕，這是十分正常的，不過(guò)你要克服它，不然怎么做出一頓飯？?！眿寢屌牧艘幌挛业募绨?。頓時(shí)，我的勇氣又多了幾分。我連忙上前，把雞蛋液倒入鍋里，然后用鏟子一直翻著?！暗鹊诫u蛋翻炒結(jié)塊后就可以盛到盤(pán)子里了?！痹诜催^(guò)程中，有幾滴油濺了出來(lái)，盡管我有點(diǎn)怕，但我還是把雞蛋炒好了。
接著，我便把番茄倒進(jìn)鍋里，等待番茄變軟?！敖又俚谷肷僭S香醋和雞蛋塊，拌勻就可以盛出來(lái)了?！钡谷胂愦缀?，我把早已炒好的雞蛋塊倒入鍋里，隨著“啪啦”的一聲，油鍋里冒出了煙，“炒菜時(shí)記得把油煙機(jī)打開(kāi)?！眿寢屢贿吀艺f(shuō)，一邊打開(kāi)了油煙機(jī)，煙頓時(shí)少了許多。我用鏟子翻炒著，久了之后手臂竟然有點(diǎn)酸酸的，但是看到即將完成的菜品，我也忘記了酸痛。直到顏色均勻后，我撒上了一點(diǎn)蔥花。至此，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋便完成了。
家人們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，但是他們覺(jué)得還是有不足的地方，如：西紅柿還不夠軟，鹽放得有點(diǎn)多。不過(guò)我相信，下一次做飯我一定會(huì)比這次更加熟練了，這個(gè)“第一次”就相當(dāng)于一個(gè)鍛煉吧，我這樣對(duì)自己說(shuō)。我也就此明白，每個(gè)人都需要勇敢嘗試自己不敢做的事，只有這樣，才能看到自己的不足，做出改進(jìn)。
面臨第一次，我們可能會(huì)慌張，會(huì)害怕，會(huì)恐懼，因?yàn)槭堑谝淮?，我們無(wú)法知道前方會(huì)發(fā)生什么，未知有可能會(huì)使我們不敢嘗試。但是，我們會(huì)克服恐懼，戰(zhàn)勝困難，雖有點(diǎn)遺憾但仍勇敢地完成了“第一次”，而且我們也收獲了許多。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
1月16、17日兩天，大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試，這次大型考試的綜合性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生迎戰(zhàn)高考有很多的啟迪和幫助作用。
教學(xué)處對(duì)此次考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)本校學(xué)生情況、與其它學(xué)校對(duì)比情況做到心中有數(shù)。24日，教學(xué)處組織全體高三教師召開(kāi)此次考試質(zhì)量分析，會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三教師一起分析考試結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究對(duì)策，行之有效地加大下一步復(fù)習(xí)力度，確保尖子生，邊緣生數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一階段復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果。
根據(jù)學(xué)校會(huì)議精神，在各班充分準(zhǔn)備的情況下，班主任組織本班任課教師，利用自習(xí)時(shí)間召開(kāi)班級(jí)考試情況分析會(huì)。會(huì)上，每位任課教師根據(jù)自己所教班級(jí)、學(xué)生的具體情況，有的放矢，結(jié)合考試結(jié)果，把前一階段取得的成績(jī)、存在的不足，以及今后復(fù)習(xí)、努力的方向等等，向同學(xué)們做了細(xì)致地總結(jié)、分析，強(qiáng)調(diào)以下幾方面：對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納和優(yōu)化；對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行邏輯分類；及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出真正的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)；找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)；找到自己的潛能所在，確定自己最合適的'努力方向，知已知彼，才能順利經(jīng)過(guò)高考。這樣深入淺出的分析，使每個(gè)學(xué)生都能夠找準(zhǔn)自己的位置，一個(gè)能夠認(rèn)清自己的考生，已經(jīng)在高考前勝利了一半。
在教師會(huì)和學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上，1月27日下午，按照慣例家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的基本情況，加強(qiáng)交流，互通訊息，共同備戰(zhàn)高考也是提高學(xué)生成績(jī)一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。任課教師們向在座的家長(zhǎng)們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，分析他們所處的程度以及今后要努力的方向，探討今后家校之間的配合問(wèn)題。
假期將至，適當(dāng)合理地安排孩子們的時(shí)間，共同督促、共同努力，協(xié)助孩子提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)習(xí)效率，幫助孩子在下一階段復(fù)習(xí)中取得好成績(jī)，爭(zhēng)取高考的最大勝利，是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校共同心愿。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院櫻花社是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于20xx年4月底正式成立的一個(gè)新興協(xié)會(huì)，應(yīng)廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者號(hào)召，為追求共同的理想與目標(biāo)，由日語(yǔ)系發(fā)起并組織次社團(tuán)的成立。
為了讓社員全面認(rèn)識(shí)了解櫻花社的發(fā)展與動(dòng)向，也為了增進(jìn)新成員之間的相互了解，我社于5月6日晚19：00在一教影視廳召開(kāi)了第一次成員見(jiàn)面大會(huì)。會(huì)前，我社內(nèi)部做了明細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備及分工，并及時(shí)借到影視廳作為活動(dòng)地點(diǎn)。
5月6日晚，本社所有成員于18：30到達(dá)一教進(jìn)行準(zhǔn)備工作。活動(dòng)開(kāi)始，主持人鄭小露用專業(yè)做了簡(jiǎn)單講話，介紹了在場(chǎng)新進(jìn)成員及嘉賓老師等，并對(duì)所有社員的到來(lái)與加入表示熱烈歡迎。之后，指導(dǎo)老師登高老師亦向在座做出期許，強(qiáng)調(diào)“學(xué)院搭臺(tái)，大家唱戲”，希望大家做好自己，共創(chuàng)櫻花社的新天地。緊接著是社長(zhǎng)李冬向大家簡(jiǎn)單介紹櫻花社的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)向，并由副社長(zhǎng)韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場(chǎng)成員都認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽(tīng)!
結(jié)束了嚴(yán)肅話題，我們的另一個(gè)任務(wù)就是“互動(dòng)”，讓成員之間通過(guò)協(xié)作增進(jìn)彼此了解與溝通。外教武藤老師帶領(lǐng)我們輕松愉快的走進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)?！叭照Z(yǔ)接龍”和“猜詞表演”逐步將整場(chǎng)氣氛引至最高點(diǎn)。從青澀到勇敢的參與活動(dòng)是社員的一次跨越，更是一個(gè)真正組織的開(kāi)始。大家競(jìng)相比拼，各顯神通，充分發(fā)揮平日所學(xué)，著實(shí)令人感動(dòng)興奮。期間，雖有部分同學(xué)因?qū)I(yè)問(wèn)題鮮少參與其間活動(dòng)，但我們相信融洽的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)這些英語(yǔ)專業(yè)或其他日語(yǔ)愛(ài)好者更加親密的走進(jìn)日語(yǔ)天地。結(jié)束了第一次活動(dòng)后，我櫻花社及時(shí)做出了工作總結(jié)與反思，在聽(tīng)取了所有社員對(duì)社團(tuán)發(fā)展的建議后，我們將一如既往地朝著大家所期待的目標(biāo)發(fā)展著，力求在每一次活動(dòng)得以進(jìn)步，在每一次進(jìn)步中更加完善與發(fā)展自己及屬于我們大家共有的社團(tuán)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
首先我必須和林茵姐和玲艷姐說(shuō)聲抱歉，因?yàn)檫@段時(shí)間忙于復(fù)習(xí)考試，所以工作總結(jié)遲遲未交。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我在以后工作中一定會(huì)注意的了。
這是我進(jìn)入浦發(fā)以來(lái)第一次寫(xiě)的總結(jié)，說(shuō)來(lái)挺慚愧的。但慶幸的是我能進(jìn)入浦發(fā)實(shí)習(xí)，也是因?yàn)閷?shí)習(xí)我才明確了我將來(lái)的就業(yè)方向—向金融界進(jìn)軍。我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，我們專業(yè)主要分為金融和會(huì)計(jì)兩個(gè)方向。進(jìn)入浦發(fā)之前，我一直在岔路口徘徊著。所以一點(diǎn)也不夸張的說(shuō)浦發(fā)是我前進(jìn)的風(fēng)向標(biāo)！
不知不覺(jué)的我在浦發(fā)實(shí)習(xí)也有好幾個(gè)月了，但是真正的工作卻是在今年的四五月，也是在這兩個(gè)月讓我就業(yè)的天平偏向了金融這一邊，也漸漸愛(ài)上了銀行這一行業(yè)，不知道這算不算是我和銀行比較有緣分呢？真的很感謝浦發(fā)給我一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，雖然我不是最閃耀的那顆明星，但我一直亮著！
進(jìn)入浦發(fā)之前，我對(duì)它了解不多，只是聽(tīng)說(shuō)它的名字而已。也許真的是某些東西你越了解它你就越喜歡它，就象我越來(lái)越喜歡浦發(fā)一樣。敏杰常問(wèn)我為什么對(duì)實(shí)習(xí)還那么有激情，我都笑笑說(shuō)因?yàn)槲蚁矚g它，我喜歡銀行，喜歡營(yíng)銷。在浦發(fā)實(shí)習(xí)不但讓我初步了解了銀行，更讓我學(xué)會(huì)了怎么與上司相處，怎么和同事合作。
酸，也有過(guò)自豪、歡樂(lè)。在這個(gè)月學(xué)到的東西比之前的都多。我是個(gè)比較粗心的人，就是因?yàn)槲业氖韬鐾藦?fù)印身份證，害我跑了幾條大街找到客戶復(fù)印身份證。因?yàn)槲覀兪韬鲑Y料錄入錯(cuò)誤，導(dǎo)致開(kāi)卡出錯(cuò)，給銀行帶來(lái)很大麻煩。曾經(jīng)多次我和玉芹都以為林茵會(huì)放棄我們了，但是每次林茵姐都在嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)后又會(huì)好好安慰我們，鼓勵(lì)我們。也許她對(duì)我們也是又愛(ài)有恨吧！不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次的批評(píng)，我們對(duì)錯(cuò)誤也印象深刻了，之后也沒(méi)再出現(xiàn)這些錯(cuò)誤了，也許這就是林茵姐嚴(yán)厲對(duì)我們的目的吧。
在浦發(fā)還有一個(gè)人是讓我印象深刻的，那就是崔行長(zhǎng)。有一次我正在做電話回訪客戶，他在旁邊微笑的看著我說(shuō)：“你們今天工作表現(xiàn)很好哦，今天很多客戶就是接到電話就去存錢來(lái)?yè)Q禮物了。好好干?。 彪m然是短短的幾句話，但是卻給了我們莫大的鼓勵(lì)。最讓我印象深刻的卻是他那和藹的笑容，真的好親切啊！和我一向認(rèn)為的行長(zhǎng)高高在上的形象完全不一樣啊。
整個(gè)五月份，我們現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)卡、電話回訪、面訪等方式進(jìn)行了自助銀行營(yíng)銷。總的來(lái)說(shuō)收獲還是不錯(cuò)的，我們開(kāi)卡量最少那天也有二十張左右，最多的有九十張。不過(guò)林茵姐常說(shuō)開(kāi)卡只是自助銀行營(yíng)銷的第一步，我們的最終目標(biāo)是讓他們存款，讓他們一直都用我們的浦發(fā)卡，也就是說(shuō)要培養(yǎng)顧客的忠誠(chéng)度，特別是地一大道的店主。通過(guò)這段時(shí)間的現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)卡、電話回訪、面訪，我對(duì)地一大道的客戶做了以下幾種分類：
地一大道有一千多家商鋪，每個(gè)店主的資金量都非常大，但是資金的流動(dòng)頻率也很高，所以他們的存款一般都是活期的比較多。通過(guò)多次的面訪了解到他們對(duì)銀行卡的選擇主要是取決于方便、快捷這個(gè)兩個(gè)因素。網(wǎng)點(diǎn)少便是我們的一大弱點(diǎn)，所以我們?cè)跔I(yíng)銷過(guò)程中一定要教會(huì)他們使用atm機(jī)、電話銀行和宣傳“銀結(jié)通”服務(wù)。
還有就是盡可能的避免atm機(jī)出現(xiàn)故障，因?yàn)槲覀冊(cè)诨卦L過(guò)程中得知很多客戶開(kāi)了卡然后又不用就是因?yàn)閍tm機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)法存款、無(wú)法取款的情況，搞得他們對(duì)atm存取款都有點(diǎn)不太放心了。有一個(gè)顧客存了五千塊錢，但是機(jī)器一直出現(xiàn)著“正在交易中?！?，搞得他一直都不敢走，等了好久才存到錢。在童裝街的一個(gè)叫曾照鳳的店主她說(shuō)：“其實(shí)我不在乎利息的多少，只要方便，機(jī)器不要經(jīng)常出現(xiàn)故障我們都會(huì)用這張卡的。”所以，要想捉住這些店主，我們必須注意以上幾個(gè)問(wèn)題。
們不妨象韓宗明說(shuō)的那樣通過(guò)介紹顧客送禮品的方法進(jìn)行營(yíng)銷，鼓勵(lì)員工推薦自己的.老板使用我們浦發(fā)卡。
地一大道物業(yè)管理的員工是我們自助銀行營(yíng)銷活動(dòng)的主要支持者，同時(shí)他們也是我們不可忽視的力量?，F(xiàn)在地一大道物業(yè)管理的大部分員工都開(kāi)了我們的卡，也很支持我們的活動(dòng)，這是非常值得慶幸的事情。他們和地一大道的店主接觸得更多，要是我們能通過(guò)這股力量能幫我們浦發(fā)卡做宣傳，那會(huì)收到意想不到的效果。但是具體通過(guò)怎么的方式激勵(lì)他們?yōu)槲覀冃麄鳎挥写蠹液煤锰接懸幌铝恕?BR> 本來(lái)我們的營(yíng)銷目標(biāo)顧客是地一大道里面的人，但是出乎意料的是很多外面來(lái)進(jìn)貨的人也開(kāi)了我們的浦發(fā)卡。他們也和地一大道店主一樣每次資金交易額都很大，但流動(dòng)性也比較大。面對(duì)這類人，我們要強(qiáng)烈的向他們介紹我們浦發(fā)卡同行匯款免費(fèi)，因?yàn)樗麄冮_(kāi)卡也是主要用于進(jìn)貨匯款，這點(diǎn)對(duì)他們的吸引力很大。而且我們有可能通過(guò)他們來(lái)說(shuō)服店主用我們的卡。但是對(duì)于這類人的營(yíng)銷我們也有弱點(diǎn)，就是很多地方?jīng)]有營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，所以不方便使用我們的卡。
以上便是我五月份自助銀行營(yíng)銷以來(lái)對(duì)地一大道客戶的了解，當(dāng)然里面有很多都只是我個(gè)人的看法，僅供參考而已。我會(huì)在以后工作中在慢慢探索的，希望我的努力能給浦發(fā)帶來(lái)幫助。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
第一次擔(dān)任班主任工作，自我感覺(jué)就像摸著石頭過(guò)河，雖然有旁人的指導(dǎo)，但個(gè)中的門(mén)路、方法、決竅還是只能靠自己摸索。有人戲稱：天下主任唯班主任最小。但是當(dāng)好這個(gè)班主任亦不是一件輕松的事?；貞浧疬@個(gè)學(xué)期，曾無(wú)數(shù)次面對(duì)各種大大小小的事務(wù)陷入茫然。摸著石頭過(guò)河不是一件容易的事，常常有摸不著石頭掉下水的時(shí)候，但是也有摸著了石頭順利淌過(guò)了河，那種成功對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的收獲。
臨近期末，這條河也搖搖擺擺地淌到了盡頭。再回過(guò)頭觀望，我看到了自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也看到了班級(jí)在我這個(gè)新手的打理下取得了一定的進(jìn)步，欣喜大于失望。
下面我來(lái)談一談自己在這個(gè)學(xué)期所做的工作以及在一些方面的體會(huì)。
一、班干部培養(yǎng)是首要。
班干部培養(yǎng)是首要，這一觀點(diǎn)是針對(duì)性本班的實(shí)際情況提出的。我一直認(rèn)為一個(gè)班級(jí)能不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)關(guān)鍵在于是否有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班級(jí)瑣碎的事那么多，只有通過(guò)班干部的管理才能將班級(jí)各方面的工作處理好。
剛接手這個(gè)班的時(shí)候，不了解班級(jí)情況，為了不影響正常的班級(jí)秩序。我將原先的班干部人員照搬而上。然而不到第二周各種各樣的情況都浮出了水面：早讀沒(méi)人領(lǐng)讀，值日沒(méi)人管理，地上都是廢紙，學(xué)生用了東西亂丟……班級(jí)管理陷入了困境。
透過(guò)一切現(xiàn)象，我看到了本質(zhì)：這批班干部都不管理：有的不愿管理，有的不會(huì)管理。缺乏管理的意識(shí)與能力。于是我從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，把培養(yǎng)班干部的管理意識(shí)與管理能力作為本學(xué)期工作的首要任務(wù)。
首先我從樹(shù)立班干部的管理意識(shí)入手。我在班干部中間開(kāi)了一個(gè)會(huì)議，指出：沒(méi)有發(fā)揮管理作用的班干部將要被撤職，讓會(huì)管理的同學(xué)擔(dān)任。這一招馬上喚起了一些班干部的管理意識(shí)。接著，通過(guò)一周的觀察，撤換了一批不管理的班干部。第三步，發(fā)放班干部標(biāo)志及制定了班干部獎(jiǎng)懲措施，以此來(lái)激勵(lì)班干部的管理信心。
在班干部的管理意識(shí)提高后，我就從班干部管理能力方面著手培養(yǎng)。(1)授于管理方法(2)制定了《班干部責(zé)任表》，明確分工(3)選出五個(gè)有管理能力的人組成班委會(huì)，一方面處理班級(jí)事務(wù)，另一方面每周每人定期負(fù)責(zé)一天。
班干部培養(yǎng)這項(xiàng)工作用了半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，終于取得了一定的收獲。班級(jí)的各項(xiàng)工作基本上做到了有專人負(fù)責(zé)，并能順利地開(kāi)展。遇到突發(fā)情況，五個(gè)人組成的班委會(huì)能夠代行班主任的職權(quán)進(jìn)行處理。而且在班干部中展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性?？梢哉f(shuō)班級(jí)工作已進(jìn)入了軌道。
二、緊抓日常行為規(guī)范。
一個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班級(jí)風(fēng)貌它的前提是具有良好的日常行為規(guī)范。這個(gè)班級(jí)第二個(gè)薄弱的地方便是學(xué)生沒(méi)有良好的日常行為規(guī)范。因此，培養(yǎng)班級(jí)良好的日常行為習(xí)慣便是我這個(gè)學(xué)期工作的第二個(gè)任務(wù)。
這是一項(xiàng)繁瑣而細(xì)致的工作。如何在最短的時(shí)間內(nèi)有最大的收效呢?為此我采取了一些有效的措施。比如，在改正亂丟垃圾，桌椅不整齊方面，由衛(wèi)生監(jiān)督員打分，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，小組展開(kāi)競(jìng)賽等。眼操不認(rèn)真，值日不認(rèn)真的同學(xué)上紅燈角，進(jìn)行處罰等。
此外，我將班容布置和班級(jí)日常行為常規(guī)教育結(jié)合起來(lái)。讓班容布置為常規(guī)教育服務(wù)。比如，我設(shè)制了“提醒角”“一周一班訓(xùn)”，用來(lái)提醒學(xué)生在日常行為規(guī)范上要注意的地方，“紅燈角”負(fù)責(zé)處理各種懲罰性的事件，“綠燈角”表?yè)P(yáng)一些在日常行為規(guī)范中有進(jìn)步的同學(xué)。通過(guò)這幾塊班容布置，有效地落實(shí)了班級(jí)常規(guī)教育。
上面提到的兩點(diǎn)是本學(xué)期我的班主任工作的重點(diǎn)?？梢钥闯龃蟛糠致鋵?shí)在“管理”方面。因而，在一些活動(dòng)競(jìng)賽，班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，以及中隊(duì)活動(dòng)的特色方面有所忽略，這是我在本學(xué)期班主任工作中不足的地方，這也是因班級(jí)實(shí)際情況所致，下個(gè)學(xué)期，我會(huì)在這些方面有所加強(qiáng)，力圖讓我的班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
今年我第一次擔(dān)任一年級(jí)班主任的工作。面對(duì)38張陌生的小面孔，我感到責(zé)任的重大。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期來(lái)的所見(jiàn)所聞，使我深深意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)一年級(jí)的班主任是最不容易，也是最艱苦的。
從新生剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，班主任就寸步離不開(kāi)學(xué)生，一年級(jí)的孩子對(duì)于小學(xué)的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對(duì)他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何上下樓梯，如何用餐，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問(wèn)。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗。讓你哭笑不得，于是必須告訴他們聽(tīng)到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做，如何握筆，如何寫(xiě)字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識(shí)邊注意培養(yǎng)。從一開(kāi)始就必須使他們意識(shí)到與學(xué)前的不同。
班上還有兩個(gè)皮大王游涵瑞和謝子郝，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，上課坐不住，下課追逐吵鬧。上課插嘴，突然站起來(lái)那是常有的事，一節(jié)課可能要被這兩個(gè)孩子打斷多次，造成課堂效率極差。謝子郝在下課時(shí)還經(jīng)常對(duì)著其他孩子吐口水，造成其他家長(zhǎng)有意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)及其配合我共同教育孩子該如何去遵守小學(xué)的課堂紀(jì)律。其實(shí)一年級(jí)的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，他就是什么樣子。所以老師要有一顆博愛(ài)的心，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。微笑必不可少，嚴(yán)厲也不能無(wú)，要恩威并施。這個(gè)年齡的孩子模仿能力是最強(qiáng)的，老師的一言一行對(duì)他們都會(huì)產(chǎn)生很大的影響，言傳身教在這個(gè)階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細(xì)節(jié)決定成敗，這就是一年級(jí)班主任默默無(wú)聞的工作，瑣碎平凡的生活。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
說(shuō)起來(lái)，我能當(dāng)班主任，也是件“恰巧”的事吧。我覺(jué)得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當(dāng)了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個(gè)“沒(méi)我事就不出現(xiàn)”的半透明人變成了“出現(xiàn)頻率極高乃至無(wú)時(shí)不在”的高頻亮相之人。（自己確實(shí)蠻勤快的，沒(méi)有自修也經(jīng)常去看學(xué)生；以及周末我可以說(shuō)我這學(xué)期只休息過(guò)一次，其它的都在做班主任相關(guān)的工作。）。
要說(shuō)這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)槲冶旧硎莻€(gè)比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因?yàn)椴恢挥X(jué)間有了“同理心”，站在學(xué)生的角度，有些事是無(wú)法理解的，便會(huì)不小心犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候要正確引導(dǎo)。我也意識(shí)到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)于一些感悟，不能面面俱到，便簡(jiǎn)單按時(shí)間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對(duì)會(huì)發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會(huì)讓人那么反感）。
最成功的讀書(shū)方法。
午唱站起來(lái)讀書(shū)——一直覺(jué)得是讓我班成績(jī)總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會(huì)。
給他們念“故事匯”。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵(lì)志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時(shí)間我就專門(mén)抽自習(xí)時(shí)間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對(duì)抗抖音等娛樂(lè)至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長(zhǎng)聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時(shí)還印證了家庭或者家庭教育有問(wèn)題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問(wèn)題。反正，孩子和家長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰(shuí)說(shuō)服得了誰(shuí)……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式?？上Ш芏嗳诉€是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長(zhǎng)管多管少也是得有個(gè)度，可惜也是很多過(guò)于“焦慮”的父母。有時(shí)我不僅得教學(xué)生，還得教家長(zhǎng)，也是挺郁悶的。
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)于我這種口才不好的人來(lái)說(shuō)，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫(xiě)了一萬(wàn)字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來(lái)寫(xiě)。哈哈，早知不寫(xiě)那么多字了，根本沒(méi)時(shí)間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個(gè)班級(jí)照片視頻剪影吧，記錄了從分班開(kāi)始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動(dòng)~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師要走了，本來(lái)她說(shuō)不想搞什么送別會(huì)的，我說(shuō)還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說(shuō)唱首歌。后來(lái)我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因?yàn)槊翡J地覺(jué)察到這是個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)?；藘商煳绯矣H自組織學(xué)生排練。后面送別會(huì)全體起立唱歌的時(shí)候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說(shuō)好不哭的?。?。
雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時(shí)增加送別詩(shī)詞加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語(yǔ)文這科雖然幾天沒(méi)有固定的老師來(lái)上課，但是成績(jī)不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時(shí)候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會(huì)遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對(duì)他們那么盡心的老師，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還可能影響挺深的'。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長(zhǎng)。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問(wèn)題，原來(lái)老實(shí)沉默的一個(gè)人居然當(dāng)眾公開(kāi)多次演講，看班老師也叫不?！瓏樀搅撕芏嗳耍乙彩巧硇谋徽勰サ煤芷v。直到外地的家長(zhǎng)帶回去然后又帶上省會(huì)治療。我之前雖然也遇到過(guò)類似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問(wèn)題都是小時(shí)候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過(guò)小接觸社會(huì)的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會(huì)和他人的種子。對(duì)成長(zhǎng)很不利。
我也在反思，自己是不是平時(shí)不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對(duì)他最好的選擇。因?yàn)椋坏┳哌M(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽(tīng)聽(tīng)傾訴就能排解問(wèn)題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問(wèn)學(xué)生：“想不想考北大”這件事了吧！恐怕誰(shuí)被這樣問(wèn)到都會(huì)嚇一跳吧。我是很誠(chéng)懇地和一個(gè)我看好的學(xué)生說(shuō)的，我說(shuō)我是認(rèn)真的，不是隨便說(shuō)說(shuō)。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃安排什么的。但是，他目前并沒(méi)有回答我……尬尷了。哈哈。
這個(gè)想法是和我以前的一個(gè)學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來(lái)的，我說(shuō)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開(kāi)了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這也是考試大勢(shì)所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問(wèn)題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識(shí)思考問(wèn)題，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級(jí)管理上，我都應(yīng)該再?gòu)?qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因?yàn)檫@也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有比大腦和直覺(jué)更有預(yù)見(jiàn)性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語(yǔ)的戲劇性，但是會(huì)讓實(shí)誠(chéng)的孩子當(dāng)真的。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
教育學(xué)生的時(shí)候，力爭(zhēng)不要站在學(xué)生的對(duì)面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭(zhēng)站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：
我們需要怎樣，我們?cè)鯓幼瞿芨?。這樣，學(xué)生會(huì)感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會(huì)慢慢的改正錯(cuò)誤啦！這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個(gè)淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動(dòng)周的時(shí)候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說(shuō)：
學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗。孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個(gè)學(xué)生就主動(dòng)找我來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過(guò)這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對(duì)待工作總是無(wú)怨無(wú)悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過(guò)她老人家的言傳身教，身體力行，無(wú)論是管理班級(jí)，解決學(xué)生的各種問(wèn)題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)槲覀兡芨形虻揭环N老驥伏櫪、志在千里的拼搏進(jìn)取精神；對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴精神；對(duì)學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會(huì)時(shí)刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作，就讓我用汪國(guó)真的詩(shī)句來(lái)表達(dá)一下我的感激之情吧！
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語(yǔ)也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)來(lái)，她不但把自己的個(gè)人寶貴帶班經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我，有時(shí)我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無(wú)怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對(duì)住宿生無(wú)故向我請(qǐng)假而我面對(duì)此種情況束手無(wú)策的時(shí)候，單李梅會(huì)竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無(wú)法說(shuō)服時(shí)，李秀娟也會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资?yè)賬本，并提供了他以前帶的04對(duì)口班的范文，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)其所學(xué)的專業(yè)有個(gè)清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎(jiǎng)的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班做了一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長(zhǎng)，合理的運(yùn)用到自己的班級(jí)，形成具有自己特色的班級(jí)。大家的無(wú)私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長(zhǎng)著，也成熟著，正所謂壓力使我成長(zhǎng)，責(zé)任使我成熟。
回顧已經(jīng)過(guò)去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個(gè)班，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望！附送：
待的同時(shí)也擔(dān)憂著學(xué)生的成績(jī)不佳，無(wú)法為我們一個(gè)多月的學(xué)習(xí)交上一份令人滿意的答卷，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。但后來(lái)回想起來(lái)，想想最初自己錯(cuò)誤的想法，不禁開(kāi)始嘲笑起自己的幼稚，因?yàn)楝F(xiàn)在想來(lái)，不管學(xué)生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學(xué)生若考得理想，那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂(lè)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，再接再厲；學(xué)生倘若考試成績(jī)不夠理想，就把其看作一個(gè)知不足的好機(jī)會(huì)，從而查漏補(bǔ)缺，填充學(xué)生知識(shí)的不足或是還有欠缺的'方面，這樣也不失為一件壞事。但令人開(kāi)心的是，晚自習(xí)后，有幾名性格活潑的女學(xué)生來(lái)找我，好像是來(lái)找我報(bào)喜一般，都說(shuō)考得不錯(cuò)，那時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這么說(shuō)，我頓時(shí)變得很開(kāi)心，這充分說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生課上也有在認(rèn)真聽(tīng)講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長(zhǎng)久難以揮去。想到最初接我現(xiàn)在所教的班級(jí)時(shí)，任教老師對(duì)其過(guò)低的評(píng)價(jià)和當(dāng)時(shí)不知實(shí)際情況的我聽(tīng)信老師們的評(píng)價(jià)后，萬(wàn)分沮喪，再到我在上課時(shí)看見(jiàn)孩子們?cè)谡n堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和實(shí)際行動(dòng)，我再也不會(huì)感到沮喪，我會(huì)以真誠(chéng)對(duì)待我的學(xué)生，付出耐心與愛(ài)心，因?yàn)槲覉?jiān)信只要我對(duì)他們充滿信心，他們必將是我最棒的學(xué)生?？荚囈呀?jīng)圓滿結(jié)束，我期待著學(xué)生的好成績(jī)，但最終的結(jié)果卻是我難以預(yù)料的，可能是成績(jī)理想帶來(lái)的芳甜，也可能是學(xué)生成績(jī)不理想而帶來(lái)的苦澀，但不管最后結(jié)果如何，我都會(huì)做好準(zhǔn)備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，伴隨他們成長(zhǎng)，除此之外，在以后的教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。成為老師才發(fā)現(xiàn)，“老師都盼著學(xué)生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
輕輕打開(kāi)記憶的閘門(mén)，生活中的第一次顯得太多太多。第一次用筷子，第一次上學(xué)，第一次做飯，第一次騎車，第一次考試，第一次坐公交…在那記憶的長(zhǎng)河中，它又顯得那么渺小，只不過(guò)是水中的一個(gè)個(gè)蝦米。然而，“蝦米”也讓人那樣的難忘。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，窗外，寒風(fēng)瑟瑟地刮著，吹枯了大樹(shù)，也吹枯了小草。晚飯過(guò)后，我蜷縮在沙發(fā)上，懷中抱著一個(gè)暖手寶。面對(duì)一桌子的碗，媽媽照例起身去洗碗。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗，好奇地看著那碗，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的。我一把攔住媽媽，說(shuō)：“媽，今天我洗碗?！眿寢屛⑿χ_(kāi)我的手：“寶貝妞，天冷，你好好暖和暖和吧，媽去洗。”“不嘛，我就要洗，我還沒(méi)洗過(guò)呢?！眿寢尩降捉蛔∥业馁嚻と鰦?。我顛顛地跑去水池，心里多了幾分歡喜。我照著老媽的樣子，把碗摞成一摞，費(fèi)勁地移到水池中。但我看著那一個(gè)個(gè)不同的工具，開(kāi)始了思考。到底用布，還是鐵絲球呢？我端詳了兩種工具好一會(huì)兒，還是決定用布。因?yàn)槲蚁肫饋?lái)爸爸有一次刷鍋時(shí)用的就是鐵絲球，然后扎破了手指。工具選好后，我又在記憶中搜索出了媽媽洗碗的“錄影帶”，先把洗潔精放進(jìn)碗里，然后開(kāi)開(kāi)水龍頭，泡一會(huì)兒就用布抹。我也照葫蘆畫(huà)瓢，先把洗潔精放進(jìn)去，然后放水，最后用布擦來(lái)擦去。不一會(huì)兒，碗就干干凈凈了。我高興極了，畢竟，這是我第一次洗碗。
一個(gè)又一個(gè)，我終于把碗給洗完了，看著干干凈凈的碗，我心花怒放?？晌覅s忽略了我的小手：凍得通紅通紅的。可不是嘛，在冷水里洗了一摞碗呢。我費(fèi)力地挪動(dòng)著凍僵了的手，堅(jiān)持著把碗放進(jìn)了碗櫥，就再也忍不住了，把冰涼的手放在臉蛋上，想暖和一會(huì)兒，還搓來(lái)搓去，想獲得熱氣，結(jié)果卻不然。我實(shí)在受不住這般寒冷，大叫起來(lái)，喊著手冷。媽媽聽(tīng)聞趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我通紅的手，表情分明多了幾分心疼與自責(zé)。媽媽用她的大手緊緊包住我的小手，一股暖流頓時(shí)涌上來(lái)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
總之通過(guò)第一次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)的感受。下面是本站小編為大家收集整理的第一次實(shí)習(xí)感受，歡迎大家閱讀。
雖然大三學(xué)生了，可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì)，我想我該去實(shí)習(xí)了，這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。
可是現(xiàn)實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門(mén)了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節(jié)省預(yù)算，算計(jì)著過(guò)日子了，當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。
不過(guò)就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習(xí)公司，我很開(kāi)心。
終于今年3月7日上午開(kāi)始，我在第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的。
工作總結(jié)。
如下：
我所實(shí)習(xí)的xx公司，隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195*年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌，"構(gòu)筑精品，造福社會(huì)"的企業(yè)使命，"務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。
搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。
實(shí)習(xí)期結(jié)束了，可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著，我相信在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。
全球金融危機(jī)的到來(lái)，對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響，我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但是既然來(lái)了就不能不面對(duì)，我相信我們國(guó)家能夠順利的解決掉金融危機(jī)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)到我在學(xué)校學(xué)到的東西似乎在公司中都用不上，這是對(duì)我自信心的一種打擊，不過(guò)我不會(huì)灰心，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)努力的，多做多練，我相信我不會(huì)眼高手低的。
我的。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室，如果只是考慮講究環(huán)境的話，這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊，在后來(lái)的幾天，我們逛了周圍的一些地方后，我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
場(chǎng)景二。
我們聽(tīng)了兩天的。
后，終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程，接著是三峽大壩，最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后，我們對(duì)專業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī)，那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí)，我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅ィ用娴膶掗?，壩體的結(jié)實(shí)，在加上老師的講解，我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。
場(chǎng)景三。
休息了幾天后，我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí)，真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山，懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的水，真是讓我們留戀忘返啊。
還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì)，不可言傳的意思。總之通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。
在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?，以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
20xx年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20xx年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起?！?BR> 我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
完成長(zhǎng)篇通訊稿——《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟墓Ψ?，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是——停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20xx年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
人生中有很多第一次，第一次走路，第一次開(kāi)口說(shuō)話，第一次奔跑，第一次考試，第一次拿第一。在這次實(shí)習(xí)期間更是有很多的第一次，第一次上講臺(tái)講課，第一次去外地聽(tīng)課，第一次當(dāng)班主任，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，今天我就說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次的家長(zhǎng)會(huì)。
在上學(xué)期間我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，接到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息，她畢竟是參加家長(zhǎng)會(huì)的元老級(jí)人物，我從小到大，大大小小的家長(zhǎng)會(huì)都是我媽媽參加的，我問(wèn)我媽媽，你平時(shí)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師一般都說(shuō)些什么，我媽言簡(jiǎn)意賅的回了我四條消息，成績(jī)，紀(jì)律，安全，還有一點(diǎn)就是報(bào)喜不報(bào)憂。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我覺(jué)得我做的工作并不是很充分，我找了許多孩子們上課，自習(xí)以及跑步的照片，準(zhǔn)備在多媒體上播放，而且這次家長(zhǎng)會(huì)是在第一次月考之后，成績(jī)的分析是不可避免的，所以我在總成績(jī)，還有各科成績(jī)上都做了簡(jiǎn)要的分析，然后簡(jiǎn)要的介紹可以下針對(duì)這些情況，我接下來(lái)的打算，然后準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題，學(xué)校有七條“紅線”是絕對(duì)不能違反的，讓家長(zhǎng)們也要給孩子們強(qiáng)調(diào)好，最后是安全問(wèn)題。
以上這些是我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前在紙上列的提綱，但當(dāng)家長(zhǎng)們真真正正坐在教室里看著講臺(tái)上的我的時(shí)候，這些提綱就都白寫(xiě)了，剛開(kāi)始的時(shí)候氛圍很低沉，一直是我在說(shuō)，就像給學(xué)生們講課一樣，感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)行不下去，有點(diǎn)沒(méi)話說(shuō)，后來(lái)我突然想到了我大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì)，我們導(dǎo)員說(shuō)過(guò)這不是班會(huì)而是一次網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，因?yàn)樵趤?lái)學(xué)校之前我們已經(jīng)在qq上聊了好久了，通過(guò)聯(lián)想這件事情，再加上我開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長(zhǎng)們的微信群，我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長(zhǎng)會(huì)中就說(shuō)了這樣一句話，其實(shí)這不算是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，而是一個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，既然是見(jiàn)面會(huì)那自然不能我單純的給大家講課，也需要大家參與其中，家長(zhǎng)們也可以給我說(shuō)說(shuō)平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦，起初只是一兩個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，后來(lái)逐漸的氣氛活躍客氣來(lái)，家長(zhǎng)們也分分表示自己的觀點(diǎn)，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)者，偶爾也會(huì)插兩句話，就這樣我的家長(zhǎng)會(huì)變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見(jiàn)面會(huì)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的尤其的快，第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了。
這次的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)很不成熟，一是因?yàn)闀r(shí)間匆忙準(zhǔn)備不充分，而是因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，事后，我做了一個(gè)小反省，在家長(zhǎng)會(huì)中因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，我更多的是站在孩子們的角度在考慮問(wèn)題，還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，所以在下一次家長(zhǎng)會(huì)中我會(huì)更多的站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，還有就是給要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的崗友們一個(gè)建議，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨(dú)角戲，可以讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)大家共同交流，希望這個(gè)建議可以幫助到大家。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四
每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿好奇心和新鮮感，怎樣在學(xué)生中樹(shù)立威信，讓學(xué)生信任，成為我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生，甚至父母都要聽(tīng)他們的，讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事，于是從軍訓(xùn)開(kāi)始我堅(jiān)持每天陪著他們，同時(shí)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，尋找工作的切入點(diǎn)，這段時(shí)間確定了幾個(gè)目標(biāo)，開(kāi)課后，這幾個(gè)同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來(lái)，我針對(duì)其犯的錯(cuò)誤進(jìn)行談話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說(shuō)實(shí)話，事后經(jīng)過(guò)思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離，他們并不相信我，總是擔(dān)心我會(huì)向家長(zhǎng)告狀，為了取得學(xué)生的信任，我想了很多辦法，每次回到班級(jí)，我都會(huì)到這幾個(gè)學(xué)生座位走走，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，寢室情況，經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題，慢慢的學(xué)生察覺(jué)到我的關(guān)心，減少了對(duì)我的猜測(cè)和懷疑，緊接著我再找他們談話，學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說(shuō)謊，還說(shuō)出了班級(jí)最近出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)這件事我體會(huì)到，學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任，半年來(lái)，最讓我感覺(jué)到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不在我面前說(shuō)謊話，使我的工作容易了很多。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了很多次活動(dòng)，我鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞、大小繩毽子比賽等，并把據(jù)體工作安排到個(gè)人，放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)和不足，不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，收到了良好的效果。
每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問(wèn)題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會(huì)課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息，介紹市場(chǎng)形勢(shì)和人才擁擠問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級(jí)的每次活動(dòng)中，我都進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng)，為使每個(gè)人都能在競(jìng)賽中發(fā)揮到極致，我設(shè)立了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，買一些日常生活用品作為獎(jiǎng)品，這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
半年來(lái)，無(wú)論付出多少精力，多少辛苦，最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步，就像我教育班級(jí)干部那樣：不要覺(jué)得自己很委屈，收獲在無(wú)形中。xx年的工作就要結(jié)束了，俗語(yǔ)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在我們的班集體中依然存在著一些問(wèn)題還沒(méi)有解決，爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話對(duì)我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹(shù)乃至一棵有用的樹(shù)都必須經(jīng)過(guò)修剪，更何況我們的學(xué)生從初中上來(lái)就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起，從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才會(huì)有成績(jī)。在新的一年里，我將不斷探索教育管理的方法，虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十五
我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：
1、失去信心。
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了?！?BR> 2、不努力，不認(rèn)真。
3、知識(shí)點(diǎn)梳理不夠。
“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考?！?BR> “我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要。”
4、時(shí)間不夠。
“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢？”
5、不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題。
“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?BR> 6、“失誤”不斷。
“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)?！?BR> 事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶！我要做到勝不驕，敗不餒?。?！加油，xxxx！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，首先我感謝萬(wàn)校長(zhǎng)的信任聘任我為班主任，給我一個(gè)向各位老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)兩年來(lái)對(duì)我和（12）班的關(guān)心和幫助。這次有機(jī)會(huì)作為班主任代表和大家坐在一起交流和學(xué)習(xí)感到非常榮幸。下面我就向各位匯報(bào)一個(gè)年輕班主任兩年來(lái)工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感受和體會(huì)。
1、虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)。幾年來(lái)由于所帶學(xué)科的原因，我和二中近二十位優(yōu)秀的班主任合作過(guò)，從他們身上看到學(xué)到了很多。從馮世良主任身上學(xué)到了民主管理、從倪婕主任那兒學(xué)到制度管理和強(qiáng)化班委會(huì)的作用、鄭家章老師善于協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系、劉忠球老師注意加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，在坐的各位都是經(jīng)驗(yàn)豐富、非常優(yōu)秀的教師和班主任，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪。
2、每次開(kāi)會(huì)認(rèn)真記筆記。不論是哪一次會(huì)議，不論是哪位領(lǐng)導(dǎo)或老師的發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備的，都是數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。每次我都認(rèn)真記錄下來(lái)，再結(jié)合本班級(jí)的具體實(shí)際進(jìn)行貫徹并且指導(dǎo)我的工作。如萬(wàn)校長(zhǎng)在每次班主任會(huì)上的講話和去年初三每次月考上的講話、4.30期中考試總結(jié)會(huì)的講話，范校長(zhǎng)在5.25年級(jí)前500名學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的講話將作為指導(dǎo)我今后初三班主任工作的指南。
3、堅(jiān)持班主任工作“六到位”：早自習(xí)前到位；課間操到位；下午第一節(jié)課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時(shí)間到位；晚自習(xí)到位。我在坐班的同時(shí)，確保在每天的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段讓學(xué)生在教室能看到我，既有助于穩(wěn)定軍心，又有助于老師開(kāi)展課堂教學(xué)。
4、樹(shù)立為老師服務(wù)的意識(shí)，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
5、作為班主任要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂(lè)學(xué)；尊師、守紀(jì)；愛(ài)國(guó)、愛(ài)校），加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、放電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防甲型h1n1流感知識(shí)的宣傳和教育。
6、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，搞好教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)科沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律作保證，想出成果是不可能的。
7、組建強(qiáng)有力的班委會(huì)和學(xué)委會(huì)來(lái)鞏固和加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分營(yíng)造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍。
8、經(jīng)常深入班級(jí)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)班學(xué)生的緊張和壓力。
9、加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流與合作，努力為畢業(yè)班學(xué)生做好后勤保障工作。
10、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作。初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生自感升學(xué)無(wú)望，便破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律，破壞班級(jí)公物，損壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)。因而班主任對(duì)學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛(ài)心，給他們以溫暖，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育，幫他們樹(shù)立自信，讓其健康成長(zhǎng)，順利完成初中學(xué)業(yè)。
兩年來(lái)的班主任教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生?；仡欉^(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！相信我們?nèi)w初三師生在以萬(wàn)校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一定會(huì)密切協(xié)作、攜手共進(jìn)，共創(chuàng)明光二中20xx年中考之輝煌！
謝謝大家！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十七
我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室，如果只是考慮講究環(huán)境的話，這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊，在后來(lái)的幾天，我們逛了周圍的'一些地方后，我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
場(chǎng)景二。
我們聽(tīng)了兩天的實(shí)習(xí)報(bào)告后，終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程，接著是三峽大壩，最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后，我們對(duì)專業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī)，那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí)，我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅?，河面的寬闊，壩體的結(jié)實(shí)，在加上老師的講解，我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。
場(chǎng)景三。
休息了幾天后，我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí)，真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山，懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的水，真是讓我們留戀忘返啊。
還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì)，不可言傳的意思?？傊ㄟ^(guò)這次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十八
主人公假期參加了一次實(shí)習(xí)，其中得到了一些體會(huì)。本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實(shí)習(xí)感想范文，可以給大家提供一些。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?，以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十九
主人公假期參加了一次實(shí)習(xí)，其中得到了一些體會(huì)。應(yīng)屆畢業(yè)生本站為大家收集了這篇《》，希望作者做成的大學(xué)生實(shí)習(xí)感想范文，可以給大家提供一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪（相關(guān)閱讀：電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)），我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈
禱
“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的'重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫螅郧吧系恼n都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕
辜
負(fù)別人的期望，但你怎能
辜
負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
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第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二十
通過(guò)對(duì)本次月考成績(jī)排名來(lái)看，學(xué)校四、五、六年級(jí)成績(jī)處于全鄉(xiāng)下游水來(lái)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒(méi)有真正的改變，都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的輔導(dǎo)沒(méi)有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導(dǎo)不到位。沒(méi)有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作，差生輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，個(gè)別教師甚至沒(méi)有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績(jī)，多數(shù)教師在上課的過(guò)程中一包到底，沒(méi)有給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，這樣就無(wú)法檢測(cè)到學(xué)生是否真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。
3、老師本身存在無(wú)法解決的問(wèn)題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué)，在管理上時(shí)間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵(lì)措施力度不夠。
1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間與輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對(duì)取得明顯效果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時(shí)不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時(shí)間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對(duì)性，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。
3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。