生活中的點滴細節(jié)，反映了我們的成長和變化。如何平衡工作與生活，讓自己過得更加幸福和滿意呢？以下是小編為大家整理的一些學習技巧和方法，供大家參考。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇一
假如我是一只小鳥，我可以在遼闊的天空中飛翔。看美麗的風景，去索溪峪看一看，去看湛藍的大海美麗而茂盛的森林……我還要與飛機同行，飛機飛到那我就飛到哪。我要看七彩的彩虹，我要尋找傳說中的七色花。
我要知道這世上還有多少個沒有媽媽的孩子，我想與他們做朋友。每一天天一亮我會出去捉食物給我的孩子們吃，我會教我的孩子怎樣飛翔，怎樣捉蟲子。有句話說得好早期的小鳥有蟲吃，我要讓我的孩子懂得這些道理。
我在空中飛行時越過清澈見底的小河，河中的魚兒跳出水來像我問好但我并沒有停下，而是繼續(xù)飛著。過了一會兒我的肚子咕咕作響，我找了一棵大樹，那樹上有許多蟲子大樹伯伯疼得直叫，我?guī)退チ松砩系闹x，大樹伯伯笑了，到了傍晚我?guī)Я撕枚嘞x子給我的孩子吃，吃完晚飯我的孩子安然的入睡了。
新的一天到了，我?guī)е⒆觽兊叫∠吺釆y，我的孩子在水中嬉戲著。我?guī)е麄兊饺珖鞯赜斡[美麗的風景，在枝頭快樂的歌唱。我的孩子漸漸長大，我也漸漸變老，我的孩子像我對待他們一樣的對待我，他們都有一顆感恩的心。
假如我是一只小鳥，我會為世界最貢獻，我會用我的心感受大自然，用愛對待每一個同胞，有我的行動讓大自然變得更加美麗。我愿意拉著你的手，到大自然間走一走。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇二
我要默默地為逝去的英烈們祈禱：
感謝你們呵，給我這世間的美好；
我要在天安門前、五星紅旗下，
聆聽祖國前進的腳步聲，
讓壯志在胸中蓬勃而生，
紅色的信念導我走向希望的明天。
大千世界，我能認識幾許事物？
宇宙光怪陸離，天涯無際，
許多花木仍在迷宮里沉寂，
我的`心只占了極小的一隅。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇三
一個炎熱的下午，我在家里睡午覺。突然，一只小精靈飛進屋里，問我愿不愿意當地球母親，我想：我還從來沒有做過地球母親呢！那就當一次吧！我隨小精靈飛到了宇宙太空上，我看見宇宙里黑乎乎的，時時發(fā)一點光亮。
我覺得我自己美麗極了，到處都是青山綠水，環(huán)境簡直太優(yōu)美了！所以我特別高興，有時興奮得睡不著覺?？墒呛镁安婚L，人們開始破壞環(huán)境、亂扔垃圾，山變得光禿禿的，水變得渾濁不堪，時不時還發(fā)出陣陣惡臭，害得我喘不過氣來。過了幾天，我的身上和臉上又多了幾塊雀斑，其它星球開始嘲笑我，就連和我最要好的火星兄弟也漸漸疏遠了我。我趕緊找來宇宙醫(yī)生，它對我說：“我也沒有辦法治你的病，只有人類才能解救你?！蔽衣犃诉@話之后恨不得馬上飛回地球，把地球上所有的污染和贓物清理掉。可是已經晚了，我已經戴上了3000萬度的眼鏡了，我快要連天空都看不見了。我感覺我的生命快要終止了，我真想向人類發(fā)出sos求救信號，求求人類救救我，阻止他們破壞環(huán)境。
我在不停地呼喚那只小精靈，它總算把我送回了地球，從此，我再也不敢亂扔垃圾，破壞環(huán)境了。
我還和小伙伴們一起組織了一個“保護環(huán)境”的團隊，我希望地球母親會越來越漂亮。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇四
假如我是動物，我會做一頭為人民服務、默默無聞奉獻的牛，我要去幫助那些辛勤勞動，四腳朝地，背朝天的農民伯伯們，讓他們不用那么辛苦，能夠輕松舒服地生活和勞動。
假如我是陽光，我會不惜一切地去為人們照亮一切，照亮大地，讓貧困山區(qū)的人們能看到我這一絲絲的光芒，給他們帶去光明，帶去理想、成功。讓他們能夠早日走出那籠子似的小牢房。
假如我是黃河母親，我會流向祖國的大江南北，去探望一下祖孫們的輝煌成就，留下的流芳百世的奇跡，對此而感到開心，安慰，也因此流下了欣慰的淚水。
假如我是不同膚色人的.靈魂，我會坐著匠心獨運的宇宙飛船，到地球母親的身上，為它洗去留下了幾十萬年的老瘕和骯臟的污氣，污塵，讓它時刻有著清爽光滑的肌膚。
說真的，夢想成真，好夢成真，我的夢哪有那么容易成真呀！但愿我的好夢能成真，讓它帶我去遨游世界，開開眼界，多好??！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇五
假如我是班長，我會認真做好自己班里的每一份工作。見到老師時有禮貌，做好老師的好助手。并要幫助同學們及他人，讓他(她)們充滿快樂。
假如我是班長，我會好好學習、天天向上，學習成績進步，做同學們的好榜樣。讓同學們也像我一樣學習成績進步，使同學們變得更聰明了。成績不好的同學呢，我能幫的就幫一下，能拉的就拉一把。
假如我是班長，我會愛護學校里的一草一木，并且只要去搞破壞的人都逃不過我的眼睛。我還會愛護班級里的物品和榮譽，還讓教室變得整潔、干干凈凈的。
假如我是班長，我會以身作則，不拉選票，只要大家自愿投票給我就可以了。我還不會放棄，這一次不行，下一次再竟選。摔倒了，再站起來。
假如我是班長，我會不亂扔垃圾，不隨地吐痰。上學期間，不吃帶果皮的物品，也不帶一次性筷子、杯子等。
假如我是班長，我會讓同學們得到良好的教育：不上網站，暴力網站和有病毒(會中毒)網站(游戲、網吧游戲)等。
假如我是班長，我會多看課外書。如：三國演義、水滸傳、革命歷史故事、成語故事、名人故事及名言等書。讓大家也喜歡上看書，并能與我相互提問題及回答。
假如我是班長，我會……會怎樣?不告訴你們，因為這是我的一個小秘密。如果想知道，就看我的實際行動啦!
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很幸運我是你帶飯學生六年級篇六
老人您這是怎么了！怎么還沒有跟我們說一聲就離開了。千萬不要走??！不要丟下我們呀！不要丟下您的子女呀！
您陪伴我們度過了多少冬季，您還記得嗎？在還沒認識您的時候，在北風呼嘯的冬天，天正下著雪，這時我還沒有找到一點食物，身體凍得像冰塊一樣。在天空不停地飛著，飛過一片片樹林，飛過一塊塊稻田，飛過一個個池塘，飛過一個個村莊……可是我還是沒有吃到一點食物。由于饑餓、寒冷、疲勞交加，我頭一熱，頓時暈了過去，從空中栽了下來，當我醒來時，我發(fā)現我在您的屋里，您正在為我包扎繃帶。原來是我栽下來時把一只腿摔斷了。您見我醒來了，那含滿熱淚的眼睛頓時笑得彎成了月牙形。撫養(yǎng)了我?guī)滋?，養(yǎng)好了傷，您把我放回了翠湖。
每年冬天，您都來喂我們，把價格昂貴的餅干全都毫不吝嗇的分給我們。每次，您都把我叫來，與我談話，問寒問暖，還把最好的餅干喂給我，悉心照料我，保護著我不讓別的海鷗欺負我。
??！老人，您不要丟下我們，不要丟下您的子女！快回來！快回來！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇七
有這樣一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子?！边@句話，道出了一個教師是如何用真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。
如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種超越友情的師生情，那么就算他們犯了錯，這就可能成為學生改正錯誤的.內在驅動力。陶行知先生曾告誡體罰學生的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蔽覀儜摌淞⒅挥胁町悰]有差生的觀念。每位學生都是可造之才，關鍵是要付出愛心和熱情去發(fā)現了解他們的長處和優(yōu)點，幫助他們改正缺點和不足。愛是教育的基礎，是師德的靈魂，只有對學生充滿關愛，傾注情愫，才會走近學生，了解學生，并根據學生的不同個性，創(chuàng)造適合每一個學生的教育。蘇霍姆林斯基曾經有個很精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會破碎，不復存在，學生的稚嫩的心靈就如同露珠，需要加倍愛護，這種呵護就是愛。”愛自己的孩子是本能，而愛別人的孩子卻是神圣。如果我們做教師的，把我們的愛奉獻給孩子，我們同樣是快樂的，同樣是世界上最有魅力的人。
愛是教育的基石，沒有愛就沒有教育。教師愛學生，會為我們創(chuàng)造美的享受，，而且會永無止境地創(chuàng)造快樂。要教會孩子真正的去愛人，愛生活，教師必須去愛學生。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇八
聽說中學生的生活不僅快樂很多，而且苦惱也很多。如果我是中學生，我的快樂那就是由課程的增多，腦子里的思路轉得多了，知識就會學的多了。
當我學習有了成就的時候我就會快樂，這是我就會感到無比的驕傲和自豪，就覺得世界萬物都在為我慶祝。我學習時間長，手磨出了泡，媽媽勸我不要學了的時候，我又看到了自己的勞動成果的時候，我就會非常開心，有時還會微微一笑，擺出勝利者的姿勢?？鞓穼χ袑W生來說就是學習。
只有學習才能給中學生帶來無限樂趣“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然一天學的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學生男女生不能多說一句話，上次我問一個女生作業(yè)，有一個女生看到了，就到一旁說風涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來也不會太高。中學生苦惱就是家長的要求太高了，這一學就是學到了晚上十一點多，早晨還起得早，睡眠也不像以前那樣足了。中學生還有苦惱就是作業(yè)特別多，只要有一點放松作業(yè)就會寫不完。
中學生的苦惱還有很多……很多……中學生的快樂比苦惱多的，以后不管什么苦惱都會克服的，我相信中學生的苦惱會減少的，快樂會增多。啊﹗中學生，來克服苦惱吧﹗不要讓苦惱留下這個禍根存留，不要把苦惱放在心上，要讓快樂占據我們的心靈。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇九
假如我是擁有神奇魔力的人，有一天我正騎著心愛的小掃把飛著閑逛，突然看到一位盲人在公園摸摸索索地走著“死老頭，找死?。】床坏骄驮诩医o老子好好呆著，”一個滿臉橫肉的男子破口大罵著，他身旁的一個男子跟著說：“現在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身體猛地抖了一下，膽戰(zhàn)心驚又摸摸索索的走了。一直在一旁當“目擊者”的我，心里不停地為那個盲人打抱不平。我雙眼一轉，想了一個妙計；我在兩位男子必經之路的前方，出現一幅幻景：“那兩位男子成了盲人，他們也像那位盲人一樣摸摸索索的走路，而且路人們也像他們那樣破口大罵，他們卻無能為力……”這時，現實生活中的他倆深有感觸，便找到了盲人，賠禮認錯且?guī)椭と诉^馬路。站在旁邊的我露出了欣慰的笑容。
我又騎上了小掃把，哼著小曲在欣賞優(yōu)美的風景，忽然聽到了一位“輪椅”少女的哭聲，由于好奇心的促使，我走進了那位少女，用了“心靈探測儀”探到了她是十分渴望能自由在去上學，去爬山和同學一起做游戲，因為無法實現而傷心哭泣，我很同情她便用了魔法讓她的愿望實現了，看到她洋溢著興奮的微笑，我也高興的笑了。
擁有魔力果真很好，便能讓別人快樂更好，我依舊騎上小掃把唱著歌……。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十
假如我是一只小鳥。春天已經來到，我飛回北方，來到屬于我自己得家園，我的房子呢？為什么都不見了。這時我聽見了一陣刺耳的聲音，隨著聲音發(fā)出的地方看去，有一棵大樹被電鋸無情得鋸斷了，我很傷心的離開了我生活了幾年的家園。我繼續(xù)尋找著新的家園，在路途中我看到了接二連三的小鳥四處張望尋找著自己的新家園，在不遠處我看到了我的新家園，而這里很奇怪只有一棵樹，茁壯的成長，而其他的樹則沒有一片葉子也很干。我在這里‘‘安居’’了倆天，可是當我發(fā)現在這個樹林旁邊有一個排污廠當時我就知道，原來這些樹是因為這個廠子里經常排出污水，然而時間一長樹就吸收了污水所以枯萎了。當第三天我醒來想一展歌喉時，我看見了我新家，也因為污水而結束了生命，我這時好像聽見，無數棵樹的哭泣聲，我再次踏上了尋找家園的路途。
在這次尋找時我看見了，我的同類然而他們顯然沒有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我繼續(xù)飛著，可是誰知我聞見了一股刺鼻的味道，我順著這股味道，往前看了看，原來是個煙囪，上面飄出了一縷縷黑色的煙霧。頓時，我的眼前一片黑色，我憎恨人類。我渴望有一個美麗自然的家園，只是這一個小小的愿望都不能實現。
我代表大自然中的動物們向人類發(fā)出警示：人與動物是共生共存的，動物一旦滅絕，人類恐怕也難逃滅頂之災。人與動物必須和諧相處，善待動物就是善待人類自己！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十一
唉，又到換藥的時候了。骨折后這是第幾次了？我默默回想。
上周去醫(yī)院拍片，醫(yī)生說再過一周就能拆石膏了。想想以往每每媽媽幫我拆除石膏給傷口消毒所帶來的不適，感覺就如同剛出世的雛鳥離開了母親的懷抱一般，若是真正拆除石膏豈不更是“往傷口上撒鹽”？我不禁打了個寒戰(zhàn)。
不容我多想，待所有的消毒用具都準備齊全后，拆石膏“三部曲”就正式拉開了序幕。
眼前只見銀光一閃，耳邊飛過“沙沙”兩聲，媽媽靈巧卻有幾分粗糙的手指執(zhí)著鋒利的剪刀，利落地剪斷我右臂上緊緊圍繞著的紗布。媽媽輕輕取下石膏，又輕柔地摘下附在傷口處的紗布。
媽媽用棉簽沾了些許酒精，輕柔而又舒緩地為我一遍遍地清潔、消毒，力道適中，恰到好處。惟有在棉簽經過傷口時，我忍不住倒吸一口涼氣，口中直道：“老媽，輕點……”見沒有回應，就大叫起來：“啊，痛死啦！”還把右手背到身后去。
媽媽見此，一把抓起我的手，道：“你知不知道，醫(yī)院里醫(yī)生護士最討厭的就是你這種病人?！蔽胰嗡?，包扎，感受著語氣中她不由自主透出的關心和愛，那種沒有石膏的不適感立刻煙消云散。
頓時，一種暖洋洋的感覺涌上我的心頭，這是媽媽用愛編織的，比石膏更為堅固的東西——微幸福。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十二
一個星期六的晚飯后，爸爸有事出去了，媽媽由于白天上了六堂課覺得很累，吃了晚飯后就躺在沙發(fā)上休息，后來睡著了。這時，我想到了今天我來做一回小當家。于是我悄悄地關輕電視機，輕輕地收拾桌子上的碗、筷子，并且第一次學習洗碗，然后我學著爸爸媽媽的樣子，把洗好的碗一只只放進消毒柜，還很認真地拖了廚房的地面。等到我做完這些事情后，覺得有點累，但是，心里特別高興，因為我能幫助媽媽洗碗了。后來媽媽醒了，要起來收拾桌子。
我拉著媽媽的手，很自豪地說：媽媽，我已經擦好桌子、洗好碗了。媽媽驚奇地看著我，問我是怎么洗碗的。我高興地說：我就像你們洗碗的樣子，左手拿著碗，讓自來水沖著，然后右手拿著洗碗布抹幾下。媽媽認真地聽著，眼里閃著淚花。我用小手輕輕地幫媽媽擦淚水。媽媽一把抱住我，吻著我的額頭，說：小煜真的長大了！這時，我能感受到媽媽濃濃的愛。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十三
暑假里的一天上午，我看見媽媽忙著做家務，不亦樂乎。我想：我已經四年級了，馬上要升五年級了，應該能當家了。于是，我對媽媽說：“今天能不能讓我體驗下當家的感覺。”“干什么？你怎么想起來這件事呢？”媽媽疑惑地問?！皨寢?，我馬上就升五年級了，我可以的。”我斬釘截鐵地說。媽媽點頭答應了。
我從自己零花錢中抽出兩張一百元作為今天的費用。我先到菜場買一些肉，一斤青菜，幾條茄子，兩個番茄。我提著菜回到了家中，開始燒午飯。
我先燒油悶茄子。先把茄子去皮，切成斜刀塊；接著把煤氣社打開，把鍋放好后，倒入鍋口那么多的油，等油燒熱后，把茄子放入鍋內，用鏟子不停地翻炒，再放入少許的鹽、糖、蒜瓣、蔥和醋；用鏟子炒的，茄子由硬變軟。盛處裝盤。一道色香味俱全的茄子幾句誕生了!然后我又燒了紅燒肉，燒青菜，番茄蛋湯…….
吃午飯時，我覺得燒的菜十分好吃。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十四
假如我是導游，最主要任務就是在旅游時“全程隨團服務”；這樣一份工作，需要擁有了不起的eq。團客出來旅游多抱著“感性”的思維，而導游則必須時時保持“理性”的態(tài)度，其中的差別顯而易見，前者是出來游玩，后者是出來工作。
試想，當每天被團客不停地發(fā)問與狀況時，是否還能隨時保持微笑？當非己之過，卻被團客追著遷怒挨罵時，能否做到極力安撫、毫不反駁呢？其實，對于一般的旅游團來說，一個水準夠、eq高的領隊，有時反倒比一個博學多聞、行事專業(yè)的領隊，最終給團客的印象更要貼心深刻。
世界的腳步快到令人來不及思考，在職場上的專業(yè)技能是導游在潮流中保持不墜的柢柱。我認為，導游在工作上的專業(yè)知識一定要隨時補充學習，加強講解的技巧內容，包括關心當地時事人物，注意新的旅游訊息。此外，更可搭配一些時尚美食、生態(tài)環(huán)保等熱門話題，迎合不同客人的求知需要，加點巧思讓自己的工作更專業(yè)，也可以提升自己的價值。
出門在外，偶有事故發(fā)生在所難免，而對緊急意外事故的隨機應變能力，也成為導游不可或缺的特質條件。如果面對難以預料的狀況，抱怨過后心情往往更加沮喪，因為問題依舊無解。aq高的人通常沒時間抱怨，因為他們正忙著解決問題。沉著冷靜且積極樂觀，接受困難的挑戰(zhàn)，找出解決方案，才是高aq的精彩表現。
假如我是導游，要如何介紹我?guī)ьI的景點，使旅客皆能有所收獲，不虛此行？理所當然，帶著甜美微笑，面對迎面而來的挑戰(zhàn)。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十五
假如我是一只小鳥，我要做一只快樂的小鳥。絕不做那籠中之鳥，任由別人安排自己的生活。我要自由自在地飛翔在蔚藍的天空，讓和煦的春風輕拂著我美麗的羽毛，讓溫暖的陽光撫摸著我輕盈身體。我要盡情地享受自由的生活，無拘無束地做自己喜歡做的事情。
假如我是一只小鳥，我要成為莊稼的衛(wèi)士。人類再不用當心害蟲的破壞，因為有了我。我將竭盡全力把所有的害蟲都消滅，讓綠油油的禾苗茁壯成長，年年都大獲豐收，家家都谷滿糧倉，人人都喜上眉梢。
假如我是一只小鳥，我要做一只博學多才的小鳥。絕不學那井底之蛙，不學無術，自以為是。我要走遍祖國的大江南北，拜所有比我強的鳥兒為師，努力地學習知識，不斷地提高自己。我要盡我所能地為人類服務，做人類最好的朋友。
假如我是一只小鳥，我要讓沙漠變成一望無際的綠洲。我將召集所有的小鳥，從四面八方衍來各種樹籽，撒向寸草不生的沙漠。盡管我們是那么弱小，但是我堅信，只要我們團結一致、堅持不懈地做下去，沙漠定能變成美麗的綠洲。
假如我是一只小鳥，我要和我的伙伴們在森林中盡情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的`歌聲感動每一只動物，讓它們聽到我們的歌聲后，不再打架，不再爭吵，不再哭泣，不再憤怒。大家相親相愛，和睦相處，快樂的生活在一起。
我有太多太多的假如了！我知道這些假如是不可能的，因為我是一個人，不可能變成小鳥。但不管怎樣，在現實生活中，我現在首要的任務就是努力學習科學文化知識，不斷充實自己，同時積極鍛煉身體，為做一個勇敢、快樂、博學多才的人而煉就一番過硬的本領，將來才能把祖國建設地更加美好，更加富強。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十六
今天是我當家，家里的一切事情由我來干。
早上早早地起來，要開始做早飯了。今天的早飯很簡單-----稀飯配蛋餅。我先淘米煮稀飯，然后打四個雞蛋，攪拌好后在鍋上攤成蛋餅。做好后我去叫爸爸媽媽、爺爺奶奶起床吃飯。吃過后我收拾好碗筷，他們工作的工作，休息的休息。我呢要開始洗衣服了，先拿臟衣服用水和洗衣粉泡著，在泡的.20分鐘內我要去陽臺將昨天洗的衣服收進來，一件一件疊好放進衣柜里。收好衣服后開始清洗衣服，太臟的地方用洗衣粉搓一搓，用水沖一下，再用手搓搓，再用水清洗，要好幾遍呢！
洗好衣服，我進了房間去整理，然后掃地，先掃臥室，再書房，再客廳，我掃啊！掃啊！掃啊……真累呀！
唉！當家長真是有一點煩呀！我終于知道了！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十七
無論是晴天還是雨天，我們總會看到天空中一掠而過的身影，那是一群鳥，一群快樂的的精靈，我也是其中的一只。
我剛剛出殼的時候，睜開眼睛就看到了這個五彩繽紛的世界，看到了每一種幻想的色彩。媽媽依慰在我身旁，我撲進了這溫暖幸福的懷抱。我還小，不會飛。所以媽媽每天早上在我沒醒來之前，就撲閃著翅膀離開家去找食物。當我夢醒來時，看不見依慰在身旁的媽媽，便急得叫了起來。媽媽回來了，我撒嬌得叫著媽媽，媽媽把她口中的食物，就是幾條小蟲子，給了我填填肚子。媽媽把我小心翼翼地抱在懷里，仿佛我是一塊機器珍貴的寶玉。對我說著飛翔的經歷......
過了一個星期，媽媽開始帶著我飛，看看五彩繽紛的世界。我原想一輩子讓媽媽帶著我飛，可是飛翔的過程實在太令人著迷了，我想自己學飛翔，獨自遨游在天空中。
第一次自己飛，難免有些害怕，是媽媽在我身邊鼓勵我別怕，我才敢雙腳一蹬，撲閃著翅膀開始學飛，才離開地面一瞬間，我直直往下掉。第二次，第三次也一樣，摔得遍體鱗傷。媽媽跟我說要慢慢練，有付出就有收獲。我堅持每天這樣練。終于，一個月后，我能獨自飛翔了。我能跟一些同類朋友一起遨游在藍天中；我能每天清晨早早起床去找食物給媽媽和我自己吃了；我能在藍天中往下俯視著這個美妙的世界。我成家了，我為自己建了一個溫馨的家，哺育著下一代。
讓一代代的兒女享受著這個世界的美好，奇妙。
我是一只快樂的小鳥，幸福地遨游在藍天中，等待著一個個可愛的小精靈出現。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十八
假如我是一只鳥，我定會展翅飛翔，與白云嬉戲，向藍天問好。
我會從枝頭飛起，翻過山，越過水，與風兒追逐，迎著星辰大海。每天早上，我會隨著陽光，在林子里，在山間，亦或在水畔一展歌喉?；蛟S你會聽到，就在一次偶然間，你在奔波的路上駐足傾聽，你忍不住發(fā)出感嘆，空靈的歌喉，美妙的歌聲。這時候，立于枝頭的我聽著你的贊嘆，鳴唱的聲音更甚了。
等待太陽升起，在林子里灑下了一地的光斑，在山間搖曳著光影，在水畔反射出粼粼波光，這時候我就要起飛了。我歌唱出最后一首嘹亮之聲，接著在溫暖的陽光之下去享受著飛翔的美妙。我在天空中飛著，我的影子在陽光的投射下掠過了大地，掠過了水面。朋友們，當你們瞧見一個影子在你們的眼前一掠而過，不用驚訝，不用猜測，這是我在向著我的夢想飛翔。
假如我是一只鳥，我想著，鳥兒的壽命大都不長，我得好好的利用每一天的每一秒，不虛度，我要過得充實而有意義。我要將我的飛行目標一一記錄下來，要在這短暫的生命時光中實現我所有的夢想。
在我的飛行路上，我會去結交鳥類朋友，與它們相交，我會向每一只我飛翔路上路過的小鳥述說著我的夢想。我要讓它們知道，擁有翅膀的它們是多么的幸運。在飛翔途中，我也不會只一味的趕路，我會認真的品味，享受我的路途之景。
假如我是一只鳥，我向著遠方，也會立足當下，在追夢的路上，也不會忘了在枝頭歌唱。我會用最樂觀的態(tài)度，最高興的姿態(tài)去往每一個我的夢想之地。當我飛過每一處夢想之地后，我想我會迎來最快樂的那一時刻！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我叫荷紫，我出生于20xx年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當班長。
我想同學們想有一位優(yōu)秀的班長。雖然，我的成績沒有那么好，但我可以在當班長的這段時間里，把自己的成績提高。
老師希望有一位組織能力好的班長。雖然，我沒當過班長，但是我之前當過值日班長，我想值日班長與班長，應該是沒有什么兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人干工作的。
假如選我當班長，我是一個講衛(wèi)生的人，如果我看見教室里有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衛(wèi)生打掃干凈，保證老師滿意。如果學生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。
假如選我當班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發(fā)言。如果你們選我當班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的時候，積極舉手發(fā)言，大家也會聽到我精彩的發(fā)言。
假如選我當班長，如果有同學需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆;如果有同學要借草稿紙，我會立即給你送來;如果有同學不會什么題目，只要我會，就會給你講解。
假如選我當班長，我對班長這個位置會負起責任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。
我說了這么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和不足。我相信，你們讓我當班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當我們班的班長!
很幸運我是你帶飯學生六年級篇二十
我是忙碌的。
我忙于在知識的海洋中漫游，
我忙于在爛漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的樹移植于“戰(zhàn)斗”的叢林。
我是快樂的。
我快樂于能沐浴父母四季般的呵護，
我快樂于能浸潤導師甘泉般的指引，
我快樂于能享受友人純真的關懷，
我快樂于所有屬于學生時代的快樂。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇二十一
?。〕抗媚锝K于沖出了黑暗來到人間。我睜開朦朧的睡眼，向窗外的大樹道聲早安。我穿好衣服，來到客廳，看看表，已經六點了，我心想：每天媽媽早早地起床，為我做早餐，勞煩著家里的一切。今天，就讓媽媽好好休息，我來當一天家。趁著媽媽還在睡覺，我來到廚房，準備為媽媽做一頓愛心早餐。面對著這眼前的鍋碗瓢盆，我心里可犯難了：以前做飯都是在媽媽的幫助下完成的，我可不會弄天然氣兒，這可怎么辦？把媽媽叫醒？不行！這樣就表達不了我的心意了。嗯，我一定可以的，精誠所至，金石為開。
只要我的誠意夠佳，就會完成這頓飯。于是，我信心十足地開始“戰(zhàn)斗”。我模糊的記得，媽媽以前把灶頭往左邊擰。我小心翼翼地嘗試，果然成功了。我把黃瓜切成片，在碗里打了兩個雞蛋，往鍋里倒上油，油熱后，就按照媽媽以前教我的去做。不一會兒，“黃瓜炒雞蛋”就完成了。
這時候，媽媽起來了。我端著菜，走到她跟前，把媽媽嚇了一跳，等她看仔細了，什么也沒說，微笑著撫摸我的頭。吃完飯，我?guī)蛬寢屜匆路Ｎ覝蕚鋬蓚€盆，一個大的一個小的。我把衣服都泡在大盆里，把搓衣板一頭放在水里，一頭頂在我的肚子上，這樣支撐起來，就開始洗衣服了。先在搓衣板上放上洗衣粉，然后拿起一件衣服開始搓洗，干凈后，就放到小盆里。大盆里的衣服洗完后就把放到小盆里衣服的沫洗凈。晾好衣服，我又幫媽媽收拾房間、掃地，做了很多很多。
今天，我替代了媽媽的職務，親自體驗后，我才明白了媽媽每天是多么辛苦。她們每天都干著同樣的工作，卻從沒喊過累。我想，我們漸漸長大了應該幫媽媽分擔一些家務，讓她們多休息。長大后，我們一定要報答媽媽對我們的養(yǎng)育之恩。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇一
假如我是一只小鳥，我可以在遼闊的天空中飛翔。看美麗的風景，去索溪峪看一看，去看湛藍的大海美麗而茂盛的森林……我還要與飛機同行，飛機飛到那我就飛到哪。我要看七彩的彩虹，我要尋找傳說中的七色花。
我要知道這世上還有多少個沒有媽媽的孩子，我想與他們做朋友。每一天天一亮我會出去捉食物給我的孩子們吃，我會教我的孩子怎樣飛翔，怎樣捉蟲子。有句話說得好早期的小鳥有蟲吃，我要讓我的孩子懂得這些道理。
我在空中飛行時越過清澈見底的小河，河中的魚兒跳出水來像我問好但我并沒有停下，而是繼續(xù)飛著。過了一會兒我的肚子咕咕作響，我找了一棵大樹，那樹上有許多蟲子大樹伯伯疼得直叫，我?guī)退チ松砩系闹x，大樹伯伯笑了，到了傍晚我?guī)Я撕枚嘞x子給我的孩子吃，吃完晚飯我的孩子安然的入睡了。
新的一天到了，我?guī)е⒆觽兊叫∠吺釆y，我的孩子在水中嬉戲著。我?guī)е麄兊饺珖鞯赜斡[美麗的風景，在枝頭快樂的歌唱。我的孩子漸漸長大，我也漸漸變老，我的孩子像我對待他們一樣的對待我，他們都有一顆感恩的心。
假如我是一只小鳥，我會為世界最貢獻，我會用我的心感受大自然，用愛對待每一個同胞，有我的行動讓大自然變得更加美麗。我愿意拉著你的手，到大自然間走一走。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇二
我要默默地為逝去的英烈們祈禱：
感謝你們呵，給我這世間的美好；
我要在天安門前、五星紅旗下，
聆聽祖國前進的腳步聲，
讓壯志在胸中蓬勃而生，
紅色的信念導我走向希望的明天。
大千世界，我能認識幾許事物？
宇宙光怪陸離，天涯無際，
許多花木仍在迷宮里沉寂，
我的`心只占了極小的一隅。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇三
一個炎熱的下午，我在家里睡午覺。突然，一只小精靈飛進屋里，問我愿不愿意當地球母親，我想：我還從來沒有做過地球母親呢！那就當一次吧！我隨小精靈飛到了宇宙太空上，我看見宇宙里黑乎乎的，時時發(fā)一點光亮。
我覺得我自己美麗極了，到處都是青山綠水，環(huán)境簡直太優(yōu)美了！所以我特別高興，有時興奮得睡不著覺?？墒呛镁安婚L，人們開始破壞環(huán)境、亂扔垃圾，山變得光禿禿的，水變得渾濁不堪，時不時還發(fā)出陣陣惡臭，害得我喘不過氣來。過了幾天，我的身上和臉上又多了幾塊雀斑，其它星球開始嘲笑我，就連和我最要好的火星兄弟也漸漸疏遠了我。我趕緊找來宇宙醫(yī)生，它對我說：“我也沒有辦法治你的病，只有人類才能解救你?！蔽衣犃诉@話之后恨不得馬上飛回地球，把地球上所有的污染和贓物清理掉。可是已經晚了，我已經戴上了3000萬度的眼鏡了，我快要連天空都看不見了。我感覺我的生命快要終止了，我真想向人類發(fā)出sos求救信號，求求人類救救我，阻止他們破壞環(huán)境。
我在不停地呼喚那只小精靈，它總算把我送回了地球，從此，我再也不敢亂扔垃圾，破壞環(huán)境了。
我還和小伙伴們一起組織了一個“保護環(huán)境”的團隊，我希望地球母親會越來越漂亮。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇四
假如我是動物，我會做一頭為人民服務、默默無聞奉獻的牛，我要去幫助那些辛勤勞動，四腳朝地，背朝天的農民伯伯們，讓他們不用那么辛苦，能夠輕松舒服地生活和勞動。
假如我是陽光，我會不惜一切地去為人們照亮一切，照亮大地，讓貧困山區(qū)的人們能看到我這一絲絲的光芒，給他們帶去光明，帶去理想、成功。讓他們能夠早日走出那籠子似的小牢房。
假如我是黃河母親，我會流向祖國的大江南北，去探望一下祖孫們的輝煌成就，留下的流芳百世的奇跡，對此而感到開心，安慰，也因此流下了欣慰的淚水。
假如我是不同膚色人的.靈魂，我會坐著匠心獨運的宇宙飛船，到地球母親的身上，為它洗去留下了幾十萬年的老瘕和骯臟的污氣，污塵，讓它時刻有著清爽光滑的肌膚。
說真的，夢想成真，好夢成真，我的夢哪有那么容易成真呀！但愿我的好夢能成真，讓它帶我去遨游世界，開開眼界，多好??！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇五
假如我是班長，我會認真做好自己班里的每一份工作。見到老師時有禮貌，做好老師的好助手。并要幫助同學們及他人，讓他(她)們充滿快樂。
假如我是班長，我會好好學習、天天向上，學習成績進步，做同學們的好榜樣。讓同學們也像我一樣學習成績進步，使同學們變得更聰明了。成績不好的同學呢，我能幫的就幫一下，能拉的就拉一把。
假如我是班長，我會愛護學校里的一草一木，并且只要去搞破壞的人都逃不過我的眼睛。我還會愛護班級里的物品和榮譽，還讓教室變得整潔、干干凈凈的。
假如我是班長，我會以身作則，不拉選票，只要大家自愿投票給我就可以了。我還不會放棄，這一次不行，下一次再竟選。摔倒了，再站起來。
假如我是班長，我會不亂扔垃圾，不隨地吐痰。上學期間，不吃帶果皮的物品，也不帶一次性筷子、杯子等。
假如我是班長，我會讓同學們得到良好的教育：不上網站，暴力網站和有病毒(會中毒)網站(游戲、網吧游戲)等。
假如我是班長，我會多看課外書。如：三國演義、水滸傳、革命歷史故事、成語故事、名人故事及名言等書。讓大家也喜歡上看書，并能與我相互提問題及回答。
假如我是班長，我會……會怎樣?不告訴你們，因為這是我的一個小秘密。如果想知道，就看我的實際行動啦!
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很幸運我是你帶飯學生六年級篇六
老人您這是怎么了！怎么還沒有跟我們說一聲就離開了。千萬不要走??！不要丟下我們呀！不要丟下您的子女呀！
您陪伴我們度過了多少冬季，您還記得嗎？在還沒認識您的時候，在北風呼嘯的冬天，天正下著雪，這時我還沒有找到一點食物，身體凍得像冰塊一樣。在天空不停地飛著，飛過一片片樹林，飛過一塊塊稻田，飛過一個個池塘，飛過一個個村莊……可是我還是沒有吃到一點食物。由于饑餓、寒冷、疲勞交加，我頭一熱，頓時暈了過去，從空中栽了下來，當我醒來時，我發(fā)現我在您的屋里，您正在為我包扎繃帶。原來是我栽下來時把一只腿摔斷了。您見我醒來了，那含滿熱淚的眼睛頓時笑得彎成了月牙形。撫養(yǎng)了我?guī)滋?，養(yǎng)好了傷，您把我放回了翠湖。
每年冬天，您都來喂我們，把價格昂貴的餅干全都毫不吝嗇的分給我們。每次，您都把我叫來，與我談話，問寒問暖，還把最好的餅干喂給我，悉心照料我，保護著我不讓別的海鷗欺負我。
??！老人，您不要丟下我們，不要丟下您的子女！快回來！快回來！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇七
有這樣一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子?！边@句話，道出了一個教師是如何用真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。
如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種超越友情的師生情，那么就算他們犯了錯，這就可能成為學生改正錯誤的.內在驅動力。陶行知先生曾告誡體罰學生的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蔽覀儜摌淞⒅挥胁町悰]有差生的觀念。每位學生都是可造之才，關鍵是要付出愛心和熱情去發(fā)現了解他們的長處和優(yōu)點，幫助他們改正缺點和不足。愛是教育的基礎，是師德的靈魂，只有對學生充滿關愛，傾注情愫，才會走近學生，了解學生，并根據學生的不同個性，創(chuàng)造適合每一個學生的教育。蘇霍姆林斯基曾經有個很精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會破碎，不復存在，學生的稚嫩的心靈就如同露珠，需要加倍愛護，這種呵護就是愛。”愛自己的孩子是本能，而愛別人的孩子卻是神圣。如果我們做教師的，把我們的愛奉獻給孩子，我們同樣是快樂的，同樣是世界上最有魅力的人。
愛是教育的基石，沒有愛就沒有教育。教師愛學生，會為我們創(chuàng)造美的享受，，而且會永無止境地創(chuàng)造快樂。要教會孩子真正的去愛人，愛生活，教師必須去愛學生。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇八
聽說中學生的生活不僅快樂很多，而且苦惱也很多。如果我是中學生，我的快樂那就是由課程的增多，腦子里的思路轉得多了，知識就會學的多了。
當我學習有了成就的時候我就會快樂，這是我就會感到無比的驕傲和自豪，就覺得世界萬物都在為我慶祝。我學習時間長，手磨出了泡，媽媽勸我不要學了的時候，我又看到了自己的勞動成果的時候，我就會非常開心，有時還會微微一笑，擺出勝利者的姿勢?？鞓穼χ袑W生來說就是學習。
只有學習才能給中學生帶來無限樂趣“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然一天學的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學生男女生不能多說一句話，上次我問一個女生作業(yè)，有一個女生看到了，就到一旁說風涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來也不會太高。中學生苦惱就是家長的要求太高了，這一學就是學到了晚上十一點多，早晨還起得早，睡眠也不像以前那樣足了。中學生還有苦惱就是作業(yè)特別多，只要有一點放松作業(yè)就會寫不完。
中學生的苦惱還有很多……很多……中學生的快樂比苦惱多的，以后不管什么苦惱都會克服的，我相信中學生的苦惱會減少的，快樂會增多。啊﹗中學生，來克服苦惱吧﹗不要讓苦惱留下這個禍根存留，不要把苦惱放在心上，要讓快樂占據我們的心靈。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇九
假如我是擁有神奇魔力的人，有一天我正騎著心愛的小掃把飛著閑逛，突然看到一位盲人在公園摸摸索索地走著“死老頭，找死?。】床坏骄驮诩医o老子好好呆著，”一個滿臉橫肉的男子破口大罵著，他身旁的一個男子跟著說：“現在的瞎子如死了的老鼠！”盲人的身體猛地抖了一下，膽戰(zhàn)心驚又摸摸索索的走了。一直在一旁當“目擊者”的我，心里不停地為那個盲人打抱不平。我雙眼一轉，想了一個妙計；我在兩位男子必經之路的前方，出現一幅幻景：“那兩位男子成了盲人，他們也像那位盲人一樣摸摸索索的走路，而且路人們也像他們那樣破口大罵，他們卻無能為力……”這時，現實生活中的他倆深有感觸，便找到了盲人，賠禮認錯且?guī)椭と诉^馬路。站在旁邊的我露出了欣慰的笑容。
我又騎上了小掃把，哼著小曲在欣賞優(yōu)美的風景，忽然聽到了一位“輪椅”少女的哭聲，由于好奇心的促使，我走進了那位少女，用了“心靈探測儀”探到了她是十分渴望能自由在去上學，去爬山和同學一起做游戲，因為無法實現而傷心哭泣，我很同情她便用了魔法讓她的愿望實現了，看到她洋溢著興奮的微笑，我也高興的笑了。
擁有魔力果真很好，便能讓別人快樂更好，我依舊騎上小掃把唱著歌……。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十
假如我是一只小鳥。春天已經來到，我飛回北方，來到屬于我自己得家園，我的房子呢？為什么都不見了。這時我聽見了一陣刺耳的聲音，隨著聲音發(fā)出的地方看去，有一棵大樹被電鋸無情得鋸斷了，我很傷心的離開了我生活了幾年的家園。我繼續(xù)尋找著新的家園，在路途中我看到了接二連三的小鳥四處張望尋找著自己的新家園，在不遠處我看到了我的新家園，而這里很奇怪只有一棵樹，茁壯的成長，而其他的樹則沒有一片葉子也很干。我在這里‘‘安居’’了倆天，可是當我發(fā)現在這個樹林旁邊有一個排污廠當時我就知道，原來這些樹是因為這個廠子里經常排出污水，然而時間一長樹就吸收了污水所以枯萎了。當第三天我醒來想一展歌喉時，我看見了我新家，也因為污水而結束了生命，我這時好像聽見，無數棵樹的哭泣聲，我再次踏上了尋找家園的路途。
在這次尋找時我看見了，我的同類然而他們顯然沒有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我繼續(xù)飛著，可是誰知我聞見了一股刺鼻的味道，我順著這股味道，往前看了看，原來是個煙囪，上面飄出了一縷縷黑色的煙霧。頓時，我的眼前一片黑色，我憎恨人類。我渴望有一個美麗自然的家園，只是這一個小小的愿望都不能實現。
我代表大自然中的動物們向人類發(fā)出警示：人與動物是共生共存的，動物一旦滅絕，人類恐怕也難逃滅頂之災。人與動物必須和諧相處，善待動物就是善待人類自己！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十一
唉，又到換藥的時候了。骨折后這是第幾次了？我默默回想。
上周去醫(yī)院拍片，醫(yī)生說再過一周就能拆石膏了。想想以往每每媽媽幫我拆除石膏給傷口消毒所帶來的不適，感覺就如同剛出世的雛鳥離開了母親的懷抱一般，若是真正拆除石膏豈不更是“往傷口上撒鹽”？我不禁打了個寒戰(zhàn)。
不容我多想，待所有的消毒用具都準備齊全后，拆石膏“三部曲”就正式拉開了序幕。
眼前只見銀光一閃，耳邊飛過“沙沙”兩聲，媽媽靈巧卻有幾分粗糙的手指執(zhí)著鋒利的剪刀，利落地剪斷我右臂上緊緊圍繞著的紗布。媽媽輕輕取下石膏，又輕柔地摘下附在傷口處的紗布。
媽媽用棉簽沾了些許酒精，輕柔而又舒緩地為我一遍遍地清潔、消毒，力道適中，恰到好處。惟有在棉簽經過傷口時，我忍不住倒吸一口涼氣，口中直道：“老媽，輕點……”見沒有回應，就大叫起來：“啊，痛死啦！”還把右手背到身后去。
媽媽見此，一把抓起我的手，道：“你知不知道，醫(yī)院里醫(yī)生護士最討厭的就是你這種病人?！蔽胰嗡?，包扎，感受著語氣中她不由自主透出的關心和愛，那種沒有石膏的不適感立刻煙消云散。
頓時，一種暖洋洋的感覺涌上我的心頭，這是媽媽用愛編織的，比石膏更為堅固的東西——微幸福。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十二
一個星期六的晚飯后，爸爸有事出去了，媽媽由于白天上了六堂課覺得很累，吃了晚飯后就躺在沙發(fā)上休息，后來睡著了。這時，我想到了今天我來做一回小當家。于是我悄悄地關輕電視機，輕輕地收拾桌子上的碗、筷子，并且第一次學習洗碗，然后我學著爸爸媽媽的樣子，把洗好的碗一只只放進消毒柜，還很認真地拖了廚房的地面。等到我做完這些事情后，覺得有點累，但是，心里特別高興，因為我能幫助媽媽洗碗了。后來媽媽醒了，要起來收拾桌子。
我拉著媽媽的手，很自豪地說：媽媽，我已經擦好桌子、洗好碗了。媽媽驚奇地看著我，問我是怎么洗碗的。我高興地說：我就像你們洗碗的樣子，左手拿著碗，讓自來水沖著，然后右手拿著洗碗布抹幾下。媽媽認真地聽著，眼里閃著淚花。我用小手輕輕地幫媽媽擦淚水。媽媽一把抱住我，吻著我的額頭，說：小煜真的長大了！這時，我能感受到媽媽濃濃的愛。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十三
暑假里的一天上午，我看見媽媽忙著做家務，不亦樂乎。我想：我已經四年級了，馬上要升五年級了，應該能當家了。于是，我對媽媽說：“今天能不能讓我體驗下當家的感覺。”“干什么？你怎么想起來這件事呢？”媽媽疑惑地問?！皨寢?，我馬上就升五年級了，我可以的。”我斬釘截鐵地說。媽媽點頭答應了。
我從自己零花錢中抽出兩張一百元作為今天的費用。我先到菜場買一些肉，一斤青菜，幾條茄子，兩個番茄。我提著菜回到了家中，開始燒午飯。
我先燒油悶茄子。先把茄子去皮，切成斜刀塊；接著把煤氣社打開，把鍋放好后，倒入鍋口那么多的油，等油燒熱后，把茄子放入鍋內，用鏟子不停地翻炒，再放入少許的鹽、糖、蒜瓣、蔥和醋；用鏟子炒的，茄子由硬變軟。盛處裝盤。一道色香味俱全的茄子幾句誕生了!然后我又燒了紅燒肉，燒青菜，番茄蛋湯…….
吃午飯時，我覺得燒的菜十分好吃。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十四
假如我是導游，最主要任務就是在旅游時“全程隨團服務”；這樣一份工作，需要擁有了不起的eq。團客出來旅游多抱著“感性”的思維，而導游則必須時時保持“理性”的態(tài)度，其中的差別顯而易見，前者是出來游玩，后者是出來工作。
試想，當每天被團客不停地發(fā)問與狀況時，是否還能隨時保持微笑？當非己之過，卻被團客追著遷怒挨罵時，能否做到極力安撫、毫不反駁呢？其實，對于一般的旅游團來說，一個水準夠、eq高的領隊，有時反倒比一個博學多聞、行事專業(yè)的領隊，最終給團客的印象更要貼心深刻。
世界的腳步快到令人來不及思考，在職場上的專業(yè)技能是導游在潮流中保持不墜的柢柱。我認為，導游在工作上的專業(yè)知識一定要隨時補充學習，加強講解的技巧內容，包括關心當地時事人物，注意新的旅游訊息。此外，更可搭配一些時尚美食、生態(tài)環(huán)保等熱門話題，迎合不同客人的求知需要，加點巧思讓自己的工作更專業(yè)，也可以提升自己的價值。
出門在外，偶有事故發(fā)生在所難免，而對緊急意外事故的隨機應變能力，也成為導游不可或缺的特質條件。如果面對難以預料的狀況，抱怨過后心情往往更加沮喪，因為問題依舊無解。aq高的人通常沒時間抱怨，因為他們正忙著解決問題。沉著冷靜且積極樂觀，接受困難的挑戰(zhàn)，找出解決方案，才是高aq的精彩表現。
假如我是導游，要如何介紹我?guī)ьI的景點，使旅客皆能有所收獲，不虛此行？理所當然，帶著甜美微笑，面對迎面而來的挑戰(zhàn)。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十五
假如我是一只小鳥，我要做一只快樂的小鳥。絕不做那籠中之鳥，任由別人安排自己的生活。我要自由自在地飛翔在蔚藍的天空，讓和煦的春風輕拂著我美麗的羽毛，讓溫暖的陽光撫摸著我輕盈身體。我要盡情地享受自由的生活，無拘無束地做自己喜歡做的事情。
假如我是一只小鳥，我要成為莊稼的衛(wèi)士。人類再不用當心害蟲的破壞，因為有了我。我將竭盡全力把所有的害蟲都消滅，讓綠油油的禾苗茁壯成長，年年都大獲豐收，家家都谷滿糧倉，人人都喜上眉梢。
假如我是一只小鳥，我要做一只博學多才的小鳥。絕不學那井底之蛙，不學無術，自以為是。我要走遍祖國的大江南北，拜所有比我強的鳥兒為師，努力地學習知識，不斷地提高自己。我要盡我所能地為人類服務，做人類最好的朋友。
假如我是一只小鳥，我要讓沙漠變成一望無際的綠洲。我將召集所有的小鳥，從四面八方衍來各種樹籽，撒向寸草不生的沙漠。盡管我們是那么弱小，但是我堅信，只要我們團結一致、堅持不懈地做下去，沙漠定能變成美麗的綠洲。
假如我是一只小鳥，我要和我的伙伴們在森林中盡情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的`歌聲感動每一只動物，讓它們聽到我們的歌聲后，不再打架，不再爭吵，不再哭泣，不再憤怒。大家相親相愛，和睦相處，快樂的生活在一起。
我有太多太多的假如了！我知道這些假如是不可能的，因為我是一個人，不可能變成小鳥。但不管怎樣，在現實生活中，我現在首要的任務就是努力學習科學文化知識，不斷充實自己，同時積極鍛煉身體，為做一個勇敢、快樂、博學多才的人而煉就一番過硬的本領，將來才能把祖國建設地更加美好，更加富強。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十六
今天是我當家，家里的一切事情由我來干。
早上早早地起來，要開始做早飯了。今天的早飯很簡單-----稀飯配蛋餅。我先淘米煮稀飯，然后打四個雞蛋，攪拌好后在鍋上攤成蛋餅。做好后我去叫爸爸媽媽、爺爺奶奶起床吃飯。吃過后我收拾好碗筷，他們工作的工作，休息的休息。我呢要開始洗衣服了，先拿臟衣服用水和洗衣粉泡著，在泡的.20分鐘內我要去陽臺將昨天洗的衣服收進來，一件一件疊好放進衣柜里。收好衣服后開始清洗衣服，太臟的地方用洗衣粉搓一搓，用水沖一下，再用手搓搓，再用水清洗，要好幾遍呢！
洗好衣服，我進了房間去整理，然后掃地，先掃臥室，再書房，再客廳，我掃啊！掃啊！掃啊……真累呀！
唉！當家長真是有一點煩呀！我終于知道了！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十七
無論是晴天還是雨天，我們總會看到天空中一掠而過的身影，那是一群鳥，一群快樂的的精靈，我也是其中的一只。
我剛剛出殼的時候，睜開眼睛就看到了這個五彩繽紛的世界，看到了每一種幻想的色彩。媽媽依慰在我身旁，我撲進了這溫暖幸福的懷抱。我還小，不會飛。所以媽媽每天早上在我沒醒來之前，就撲閃著翅膀離開家去找食物。當我夢醒來時，看不見依慰在身旁的媽媽，便急得叫了起來。媽媽回來了，我撒嬌得叫著媽媽，媽媽把她口中的食物，就是幾條小蟲子，給了我填填肚子。媽媽把我小心翼翼地抱在懷里，仿佛我是一塊機器珍貴的寶玉。對我說著飛翔的經歷......
過了一個星期，媽媽開始帶著我飛，看看五彩繽紛的世界。我原想一輩子讓媽媽帶著我飛，可是飛翔的過程實在太令人著迷了，我想自己學飛翔，獨自遨游在天空中。
第一次自己飛，難免有些害怕，是媽媽在我身邊鼓勵我別怕，我才敢雙腳一蹬，撲閃著翅膀開始學飛，才離開地面一瞬間，我直直往下掉。第二次，第三次也一樣，摔得遍體鱗傷。媽媽跟我說要慢慢練，有付出就有收獲。我堅持每天這樣練。終于，一個月后，我能獨自飛翔了。我能跟一些同類朋友一起遨游在藍天中；我能每天清晨早早起床去找食物給媽媽和我自己吃了；我能在藍天中往下俯視著這個美妙的世界。我成家了，我為自己建了一個溫馨的家，哺育著下一代。
讓一代代的兒女享受著這個世界的美好，奇妙。
我是一只快樂的小鳥，幸福地遨游在藍天中，等待著一個個可愛的小精靈出現。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十八
假如我是一只鳥，我定會展翅飛翔，與白云嬉戲，向藍天問好。
我會從枝頭飛起，翻過山，越過水，與風兒追逐，迎著星辰大海。每天早上，我會隨著陽光，在林子里，在山間，亦或在水畔一展歌喉?；蛟S你會聽到，就在一次偶然間，你在奔波的路上駐足傾聽，你忍不住發(fā)出感嘆，空靈的歌喉，美妙的歌聲。這時候，立于枝頭的我聽著你的贊嘆，鳴唱的聲音更甚了。
等待太陽升起，在林子里灑下了一地的光斑，在山間搖曳著光影，在水畔反射出粼粼波光，這時候我就要起飛了。我歌唱出最后一首嘹亮之聲，接著在溫暖的陽光之下去享受著飛翔的美妙。我在天空中飛著，我的影子在陽光的投射下掠過了大地，掠過了水面。朋友們，當你們瞧見一個影子在你們的眼前一掠而過，不用驚訝，不用猜測，這是我在向著我的夢想飛翔。
假如我是一只鳥，我想著，鳥兒的壽命大都不長，我得好好的利用每一天的每一秒，不虛度，我要過得充實而有意義。我要將我的飛行目標一一記錄下來，要在這短暫的生命時光中實現我所有的夢想。
在我的飛行路上，我會去結交鳥類朋友，與它們相交，我會向每一只我飛翔路上路過的小鳥述說著我的夢想。我要讓它們知道，擁有翅膀的它們是多么的幸運。在飛翔途中，我也不會只一味的趕路，我會認真的品味，享受我的路途之景。
假如我是一只鳥，我向著遠方，也會立足當下，在追夢的路上，也不會忘了在枝頭歌唱。我會用最樂觀的態(tài)度，最高興的姿態(tài)去往每一個我的夢想之地。當我飛過每一處夢想之地后，我想我會迎來最快樂的那一時刻！
很幸運我是你帶飯學生六年級篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我叫荷紫，我出生于20xx年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當班長。
我想同學們想有一位優(yōu)秀的班長。雖然，我的成績沒有那么好，但我可以在當班長的這段時間里，把自己的成績提高。
老師希望有一位組織能力好的班長。雖然，我沒當過班長，但是我之前當過值日班長，我想值日班長與班長，應該是沒有什么兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人干工作的。
假如選我當班長，我是一個講衛(wèi)生的人，如果我看見教室里有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衛(wèi)生打掃干凈，保證老師滿意。如果學生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。
假如選我當班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發(fā)言。如果你們選我當班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的時候，積極舉手發(fā)言，大家也會聽到我精彩的發(fā)言。
假如選我當班長，如果有同學需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆;如果有同學要借草稿紙，我會立即給你送來;如果有同學不會什么題目，只要我會，就會給你講解。
假如選我當班長，我對班長這個位置會負起責任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。
我說了這么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和不足。我相信，你們讓我當班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當我們班的班長!
很幸運我是你帶飯學生六年級篇二十
我是忙碌的。
我忙于在知識的海洋中漫游，
我忙于在爛漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的樹移植于“戰(zhàn)斗”的叢林。
我是快樂的。
我快樂于能沐浴父母四季般的呵護，
我快樂于能浸潤導師甘泉般的指引，
我快樂于能享受友人純真的關懷，
我快樂于所有屬于學生時代的快樂。
很幸運我是你帶飯學生六年級篇二十一
?。〕抗媚锝K于沖出了黑暗來到人間。我睜開朦朧的睡眼，向窗外的大樹道聲早安。我穿好衣服，來到客廳，看看表，已經六點了，我心想：每天媽媽早早地起床，為我做早餐，勞煩著家里的一切。今天，就讓媽媽好好休息，我來當一天家。趁著媽媽還在睡覺，我來到廚房，準備為媽媽做一頓愛心早餐。面對著這眼前的鍋碗瓢盆，我心里可犯難了：以前做飯都是在媽媽的幫助下完成的，我可不會弄天然氣兒，這可怎么辦？把媽媽叫醒？不行！這樣就表達不了我的心意了。嗯，我一定可以的，精誠所至，金石為開。
只要我的誠意夠佳，就會完成這頓飯。于是，我信心十足地開始“戰(zhàn)斗”。我模糊的記得，媽媽以前把灶頭往左邊擰。我小心翼翼地嘗試，果然成功了。我把黃瓜切成片，在碗里打了兩個雞蛋，往鍋里倒上油，油熱后，就按照媽媽以前教我的去做。不一會兒，“黃瓜炒雞蛋”就完成了。
這時候，媽媽起來了。我端著菜，走到她跟前，把媽媽嚇了一跳，等她看仔細了，什么也沒說，微笑著撫摸我的頭。吃完飯，我?guī)蛬寢屜匆路Ｎ覝蕚鋬蓚€盆，一個大的一個小的。我把衣服都泡在大盆里，把搓衣板一頭放在水里，一頭頂在我的肚子上，這樣支撐起來，就開始洗衣服了。先在搓衣板上放上洗衣粉，然后拿起一件衣服開始搓洗，干凈后，就放到小盆里。大盆里的衣服洗完后就把放到小盆里衣服的沫洗凈。晾好衣服，我又幫媽媽收拾房間、掃地，做了很多很多。
今天，我替代了媽媽的職務，親自體驗后，我才明白了媽媽每天是多么辛苦。她們每天都干著同樣的工作，卻從沒喊過累。我想，我們漸漸長大了應該幫媽媽分擔一些家務，讓她們多休息。長大后，我們一定要報答媽媽對我們的養(yǎng)育之恩。