心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的展望。在寫心得體會(huì)之前，我們可以進(jìn)行一些調(diào)研和資料收集，以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)參考材料，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇一
每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。
具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上。
課件。
自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇二
冬殘奧會(huì)是世界范圍內(nèi)最高規(guī)格的冬季殘疾人體育賽事，也是全球促進(jìn)殘疾人體育發(fā)展的重要平臺(tái)。作為大學(xué)生，我有幸參與了這一盛會(huì)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。以下是我在大學(xué)生冬殘奧會(huì)中收獲的心得體會(huì)。
第一段：挑戰(zhàn)與激勵(lì)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與激勵(lì)的賽事，它挑戰(zhàn)著參與者的體能、技術(shù)和意志力。作為志愿者，我親眼見(jiàn)證了參賽選手們毅然沖向終點(diǎn)的背后付出了多少艱辛和汗水?？粗麄?cè)诒媳M情展示自己的超強(qiáng)技巧和無(wú)盡精神，我深深地被觸動(dòng)了。這種鼓舞人心的場(chǎng)面讓我明白到，只要付出努力，堅(jiān)持追求，每個(gè)人都能超越困難，追求自己的夢(mèng)想。
第二段：友誼與團(tuán)結(jié)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)促進(jìn)友誼與團(tuán)結(jié)的平臺(tái)。在賽事中，我與來(lái)自世界各地的志愿者一起奮戰(zhàn)，一起合作，共同努力。我們的身份、國(guó)籍和語(yǔ)言可能各不相同，但在賽場(chǎng)上，我們是一家人。通過(guò)與來(lái)自不同文化背景的志愿者相互交流合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。這種友誼與團(tuán)結(jié)不僅僅存在于志愿者之間，更在選手和觀眾間形成了深層次的互動(dòng)與理解。
第三段：殘疾人的堅(jiān)韌與魄力。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)向世界展示了殘疾人的堅(jiān)韌與魄力，讓我對(duì)他們有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。參賽選手們面對(duì)挑戰(zhàn)從不退縮，他們不僅要與身體素質(zhì)上的問(wèn)題作戰(zhàn)，還要面對(duì)外界產(chǎn)生的壓力和偏見(jiàn)。然而，他們依然堅(jiān)定地握住自己的夢(mèng)想，努力追求卓越。這種堅(jiān)韌和魄力讓我深感佩服，也讓我深刻明白到，殘疾并不意味著無(wú)能，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和機(jī)會(huì)，只要肯努力，就能取得成功。
第四段：殘疾人體育的推廣與發(fā)展。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是促進(jìn)殘疾人體育發(fā)展的重要平臺(tái)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員們的出色表現(xiàn)和無(wú)限潛力。這些運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)自己的努力和訓(xùn)練，展現(xiàn)出與其他運(yùn)動(dòng)員一樣的頑強(qiáng)意志和卓越技術(shù)。大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅讓更多人了解殘疾人體育，也讓更多殘疾人走上了參與體育活動(dòng)的道路。我深信，隨著時(shí)間的推移，殘疾人體育將得到更大的認(rèn)可和發(fā)展，為殘疾人提供更多的機(jī)會(huì)和平等的競(jìng)技舞臺(tái)。
第五段：從中獲得的啟示。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我從中獲得了很多啟示。我意識(shí)到生活中的困難和挑戰(zhàn)只是暫時(shí)的，只要勇敢面對(duì)、努力拼搏，就能找到解決的辦法。我也更加珍惜自己所擁有的健康身體，明白到每一天的健康都是多么寶貴。此外，我還深刻領(lǐng)悟到友誼和團(tuán)結(jié)的重要性，它們能促使個(gè)體的奉獻(xiàn)變得更有價(jià)值。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我親身感受到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，體驗(yàn)到了友誼與團(tuán)結(jié)的力量。這次經(jīng)歷對(duì)我的人生觀產(chǎn)生了深刻的影響，我將繼續(xù)秉持著對(duì)殘疾人體育的熱愛(ài)和關(guān)注，為推動(dòng)殘疾人在體育領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇三
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的舞臺(tái)，匯集了來(lái)自世界各地的殘疾大學(xué)生，他們用自己的毅力和勇氣向世人展示了殘障者的力量和價(jià)值。作為一名志愿者，我有幸參與其中并親身感受了這次盛會(huì)給我?guī)?lái)的種種觸動(dòng)和啟發(fā)。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)生冬殘奧會(huì)的心得體會(huì)。
段落2：團(tuán)隊(duì)合作的力量。
在冬殘奧會(huì)的期間，我參與了一個(gè)志愿者支持團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的學(xué)校和專業(yè)，但我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。我從中深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地解決問(wèn)題，并取得了出色的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的力量讓我更加相信，只有攜手合作，我們才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
段落3：殘疾者的堅(jiān)持與勇氣。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的殘疾運(yùn)動(dòng)員。他們不僅在賽場(chǎng)上展現(xiàn)了出色的運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是他們面對(duì)困難從不言敗的精神讓我深受鼓舞。在他們的身上，我看到了無(wú)視殘疾、追求夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。他們應(yīng)對(duì)著殘疾給他們帶來(lái)的身體上的困難，付出了更多的努力和汗水，展示了堅(jiān)持和勇氣的力量。他們的精神讓我明白，只要有夢(mèng)想和堅(jiān)持，我們就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的價(jià)值。
段落4：推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與包容。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅給運(yùn)動(dòng)員和志愿者帶來(lái)很多收獲，也推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與包容。通過(guò)這次活動(dòng)，更多的人了解了殘疾人群的生活和困境。在比賽場(chǎng)地和訓(xùn)練基地，我們積極倡導(dǎo)并實(shí)施無(wú)障礙設(shè)施，使殘疾人士能夠更加便利地進(jìn)入這些場(chǎng)所。這種社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注和尊重，讓我深刻感受到我們社會(huì)對(duì)于包容的重視和努力。我對(duì)未來(lái)充滿了希望，相信通過(guò)共同的努力，我們能夠構(gòu)建一個(gè)更加平等與包容的社會(huì)。
段落5：帶給我個(gè)人的成長(zhǎng)。
參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的影響。通過(guò)和殘障運(yùn)動(dòng)員的交流，我充分感受到了他們的樂(lè)觀、堅(jiān)韌、積極的心態(tài)，這種心態(tài)也深深地影響著我。在他們的陪伴下，我變得更加勇敢、樂(lè)觀和自信。同時(shí)，在擔(dān)任志愿者的經(jīng)歷中，我也學(xué)到了很多實(shí)踐的技能和人際交往的能力。這些都將成為我未來(lái)的寶貴財(cái)富，對(duì)我人生的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
總結(jié)：
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、殘疾者的勇氣與堅(jiān)持、社會(huì)的包容與進(jìn)步以及個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。這次經(jīng)歷讓我對(duì)自己和世界充滿了更多的希望和信心。我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，勇敢追求，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出不一樣的精彩人生。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇四
第一段：介紹冬殘奧會(huì)的背景及目的（200字）。
冬殘奧會(huì)是國(guó)際殘奧委會(huì)于1980年首次舉辦的一個(gè)大型綜合性體育賽事，旨在為身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員提供競(jìng)技交流的平臺(tái)。冬殘奧會(huì)的舉辦不僅促進(jìn)了全球殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展，也彰顯了人類對(duì)平等和多元化的追求。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了這一盛會(huì)，在這過(guò)程中收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
第二段：志愿者工作的介紹和體會(huì)（250字）。
作為一名志愿者，我一直以為自己只是一個(gè)微小的力量，但在冬殘奧會(huì)的志愿者工作中，我體會(huì)到了自己的價(jià)值。我負(fù)責(zé)為運(yùn)動(dòng)員提供日常生活的援助，包括餐飲、住宿、交通等。在和運(yùn)動(dòng)員的接觸中，我感受到了他們們堅(jiān)毅不屈的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志。在他們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠在旁邊給予他們鼓勵(lì)和支持，這是非常有意義的。此外，與其他志愿者的合作，我們相互幫助、協(xié)調(diào)工作，更加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)和理解。
第三段：了解不同文化的體會(huì)（250字）。
在冬殘奧會(huì)期間，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員和觀眾，了解他們的不同文化和習(xí)俗。通過(guò)與他們的交流，我拓寬了自己的眼界，增加了對(duì)世界的理解。每個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都用自己的方式展示了自己的文化特色，這讓我領(lǐng)悟到文化的多樣性和世界的豐富多彩。
第四段：感悟平等與尊重的重要性（250字）。
冬殘奧會(huì)的舉辦使我深刻認(rèn)識(shí)到平等和尊重的重要性。在比賽場(chǎng)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員和非殘疾運(yùn)動(dòng)員一樣受到同樣的規(guī)則和尊重。他們用自己的努力和堅(jiān)持向世界證明了自己的實(shí)力和價(jià)值。不論是殘疾還是非殘疾，每個(gè)人都應(yīng)該得到平等對(duì)待和尊重。我相信只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能建立一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
第五段：冬殘奧會(huì)給我?guī)?lái)的改變和期待（250字）。
冬殘奧會(huì)作為一個(gè)盛會(huì)，給我?guī)?lái)了很多改變和深刻印象。我在這里學(xué)會(huì)了尊重和幫助他人，也使我更加關(guān)注和關(guān)心殘障群體。冬殘奧會(huì)鼓舞了我，讓我明白每個(gè)人都有可能克服困難，追求自己的夢(mèng)想。作為一名大學(xué)生，我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中，積極踐行平等與尊重，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與冬殘奧會(huì)，我不僅收獲了很多難忘的經(jīng)歷和體驗(yàn)，更加深了我對(duì)平等、尊重和團(tuán)隊(duì)合作的理解。冬殘奧會(huì)給我?guī)?lái)了改變和啟示，激勵(lì)著我積極進(jìn)取，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、平等和包容的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇五
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是國(guó)際上重要的殘疾學(xué)生體育賽事之一，旨在為殘疾大學(xué)生提供展示自我、交流互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)殘疾人健康、高效、全面發(fā)展。該賽事不僅是殘疾人運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)之戰(zhàn)，也是大學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)力的展示場(chǎng)所，對(duì)于激勵(lì)青年學(xué)子積極參與體育鍛煉、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)具有重要意義。
作為一名志愿者，我有幸參與了大學(xué)生冬殘奧會(huì)的組織工作。在這個(gè)過(guò)程中，我親身感受到了殘疾運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)定意志和不屈精神。他們克服身體上的障礙，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力，給在場(chǎng)的每一個(gè)人都帶來(lái)了巨大的震撼。他們的故事告訴我，任何困難和阻礙都不是不可逾越的，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和不屈的毅力，就能戰(zhàn)勝一切。
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我開(kāi)始重新審視身邊的一切，思考自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀?？吹綒埣策\(yùn)動(dòng)員面對(duì)困境的樂(lè)觀自信，我深感自己的懈怠和不足。我認(rèn)識(shí)到生活中的困難和挫折只是短暫的，失敗并不可怕，重要的是能夠堅(jiān)持、努力并從中吸取教訓(xùn)。在未來(lái)的道路上，我將更加勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育賽事，更是為全社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)殘疾人群體的榜樣和標(biāo)桿。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，殘疾人的價(jià)值被更多人認(rèn)同和尊重，他們的特長(zhǎng)和能力也被世人所洞察。這無(wú)疑將對(duì)全社會(huì)殘疾人的融入以及社會(huì)的包容性產(chǎn)生積極的影響，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人的平等權(quán)益得到保障和提高。
從大學(xué)生冬殘奧會(huì)中，我深刻體驗(yàn)到了志愿者的力量和意義。作為志愿者，我們不僅能夠?yàn)闅埣策\(yùn)動(dòng)員提供幫助和支持，還能夠從中收獲友情、快樂(lè)和人生的成長(zhǎng)。我決定將志愿者服務(wù)作為人生的一部分，將奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)傳遞給更多需要幫助的人。同時(shí)，我也要加強(qiáng)自身的體育鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我收獲了無(wú)盡的感動(dòng)和啟示，同時(shí)也對(duì)自己的人生規(guī)劃和對(duì)待困難的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。希望越來(lái)越多的大學(xué)生能夠參與到這樣的體育盛事中，親身感受到殘疾運(yùn)動(dòng)員的魅力和堅(jiān)定不移的信仰，共同為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇六
幾日不出門，冰箱的肚子就快被“餓癟”了，恰逢作業(yè)已經(jīng)完成，全家做出了重要的決定--出門買菜。
穿好衣服，檢查自行車車輪，久別的超市，我來(lái)了!美滋滋地將自行車推出家門，背后卻響起媽媽的聲音：“兒子，回來(lái)把口罩戴上?！卑?，我又忘了。捂上口罩的感覺(jué)并不好，也罷也罷，健康最重要。
去往超市的路上人并不多，來(lái)來(lái)往往的車較以前也少了大半，我甚至懷疑滅霸的響指是不是真的奏效了。令我眼花繚亂的，是人們眼睛下的一抹白色，望遍全街，無(wú)一例外，只是口罩的顏色不同。路上的人來(lái)去匆匆，交談極少。吆喝聲仍舊悠長(zhǎng)，可由于口罩的阻隔，沒(méi)有了往日的響亮。病毒改變了我們的生活，讓整座城市，甚至整個(gè)國(guó)家都戴上了口罩，一絲欣慰從失落中掙扎而出，因?yàn)樗腥吮娭境沙牵c新冠肺炎病毒打起了持久戰(zhàn)。
走進(jìn)超市，自然要亮出右手手腕內(nèi)側(cè)，測(cè)溫槍掃過(guò)之后才得以放行。頻繁地呼吸讓口罩內(nèi)側(cè)附著了許多小水珠，像是被水浸過(guò)一般，潮濕得讓人有一種說(shuō)不出的難受。不能摘口罩，就把鼻子露出來(lái)吧，空氣中含著清新的涼意，頓時(shí)心中舒暢了許多。只過(guò)了一會(huì)兒，我就乖乖地讓口罩再次遮住了鼻子和嘴。病毒面前，放縱不得。
收銀員戴著護(hù)目鏡，手套，當(dāng)然還有口罩。工作手法依舊熟練，迅速地掃描，裝袋。走出超市時(shí)，一對(duì)母女迎面走來(lái)，像是說(shuō)到了有趣的事情，發(fā)出了歡快的笑聲，但我只能隱隱約約地看到口罩下微微隆起的蘋果肌和兩雙含著笑意的眼睛。
回到小區(qū)門口，保安要求我們登記，表上寫得很詳細(xì)—住址、體溫、姓名、聯(lián)系電話，一一填過(guò)了才得以進(jìn)門?；丶业谝患戮褪窍词窒?，用洗手液里外仔細(xì)地搓洗，生怕有一點(diǎn)疏忽。
出門一趟不過(guò)一小時(shí)，我就體會(huì)到了疫情期間生活的巨大變化，只有做好該做的，積極配合國(guó)家工作，才能從根本上戰(zhàn)勝病毒。愿天下太平，人間無(wú)恙。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇七
冬殘奧會(huì)作為全球最高水平的殘疾人冬季綜合體育盛會(huì)，不僅展示了殘疾人運(yùn)動(dòng)員們的毅力和勇氣，也為世界各國(guó)的大學(xué)生提供了一個(gè)了解殘疾人體育、促進(jìn)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。作為大學(xué)生志愿者參與其中，給予我們獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在這次冬殘奧會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易，體驗(yàn)到了志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，感受到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。下面，就讓我來(lái)具體分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參與冬殘奧會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到各國(guó)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員們克服重重困難，努力拼搏，不畏艱辛，我深感他們的毅力和堅(jiān)持。尤其是由于殘疾的身體狀況，他們需要付出更多的努力才能達(dá)到正常人的表現(xiàn)水平，這要求他們具有超強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。在比賽過(guò)程中，他們面對(duì)各種挑戰(zhàn)，盡管有時(shí)會(huì)受傷或落后于他人，但他們從不放棄，始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。這種堅(jiān)韌和勇敢讓我深受感動(dòng)，我從中學(xué)到了不少東西，也對(duì)殘疾人這個(gè)群體有了更深入的了解。
其次，志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作給我留下了深刻的印象。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了比賽組織和服務(wù)工作，在這個(gè)過(guò)程中我見(jiàn)證了各位志愿者不畏寒冷、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。無(wú)論是在寒冷的室外場(chǎng)地還是擁擠的室內(nèi)場(chǎng)館，就連在夜晚，志愿者們依然全力投入工作，盡最大的努力為運(yùn)動(dòng)員們提供便利和舒適的環(huán)境。志愿者們不計(jì)報(bào)酬地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，用真摯的笑容和耐心的服務(wù)關(guān)照著每一位運(yùn)動(dòng)員和觀眾。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神讓我深受感動(dòng)，也激發(fā)了我更加積極地參與志愿者服務(wù)的熱情。
此外，這次冬殘奧會(huì)的舉辦也讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。體育運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體的方式，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，每個(gè)人都被比賽的激情和競(jìng)技的氛圍所感染，所有人都盡情地為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，為他們的勇氣和堅(jiān)持點(diǎn)贊。運(yùn)動(dòng)不僅能激發(fā)人們挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力，也能讓人們感受到團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的力量。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)論輸贏，都能互相給予鼓勵(lì)和祝福，無(wú)論殘疾與否，他們都是平等競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步的伙伴。這讓我深深體會(huì)到了人性的美好和運(yùn)動(dòng)所具有的凝聚力。
最后，參與冬殘奧會(huì)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)去關(guān)注和支持殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。在這次冬殘奧會(huì)中，我看到了許多殘疾人運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)自己的努力和拼搏所取得的優(yōu)秀成績(jī)，也看到了殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)在全球范圍內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深信，只要我們給予殘疾人充分的關(guān)注和支持，他們同樣可以在體育領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡的才華和能力。因此，我將把我在冬殘奧會(huì)中的所見(jiàn)所聞傳遞給更多的人，希望能夠喚起社會(huì)對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的關(guān)注和支持，為殘疾人打造更加公平、多元和包容的社會(huì)環(huán)境。
參與冬殘奧會(huì)是我大學(xué)生活中難忘的經(jīng)歷之一，這次體驗(yàn)也給予了我許多寶貴的收獲和感悟。在這次活動(dòng)中，我不僅認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易，也深感志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同時(shí)也體悟到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)讓更多的大學(xué)生來(lái)參與這樣的活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，并為建設(shè)一個(gè)更為公平和包容的社會(huì)做出我們的努力和貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇八
試問(wèn)，你可否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的人努力騎行?可否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙臂的人在水中潛行?可否見(jiàn)過(guò)失去光明的人在賽場(chǎng)上努力奔跑?這些我們想都沒(méi)想過(guò)的事情，有人卻用行動(dòng)告訴我們：只要你想，就有可能。
在第16屆夏季殘疾人奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，有這樣一群人，他們雖“身殘”卻“志堅(jiān)”，向我們完美地詮釋了頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，自信友愛(ài)的內(nèi)涵。而他們所展現(xiàn)的精神與品質(zhì)，正是當(dāng)代青年需汲取和學(xué)習(xí)的。
自強(qiáng)不息奠定人生之基。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！本梢?jiàn)，聾啞人邰麗華用精美的表演向我們展示了《千手觀音》等震撼人心的作品；君可見(jiàn)，身患漸凍癥的霍金用不屈的意志完成《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列壯舉；君可見(jiàn)，貝多芬憑借對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)完成《月光曲》等偉大作品。這些事例無(wú)一不告訴我們：只要你想，便可成功。
頑強(qiáng)拼搏鑄就人生輝煌。詩(shī)人冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只看到它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初的它灑遍了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉。”誠(chéng)然，任何人成名前都要經(jīng)過(guò)一系列的蛻變。量變才可引起質(zhì)變，你頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程就是你在積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，終有一日，你所受過(guò)的傷，走過(guò)的荊棘，都將開(kāi)出最絢爛的花。哪有什么一夜成名，有的不過(guò)是跳水精靈全紅嬋日復(fù)一日，年復(fù)一年的訓(xùn)練與努力；有的不過(guò)是演員張譯從小角色做起，細(xì)心打磨每一個(gè)人物的認(rèn)真態(tài)度；有的不過(guò)是我們十二年來(lái)寒窗苦讀積攢下的汗水與淚水。要想人前富貴，必得人后受罪。而我們?cè)狡床?，越幸運(yùn)，終會(huì)成功圓夢(mèng)。
反觀當(dāng)代青年，有的沉迷追星打榜無(wú)法自拔；有的佛系人生不拼不搏。這是多么的令人可悲??！青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，更應(yīng)該是你為追逐夢(mèng)想而留下的美麗倩影，如此方能彰顯青春之姿，才能做到青春不悔，才能增強(qiáng)我輩之力量，鑄就中華之昌盛。
我們生在紅旗下，長(zhǎng)于春風(fēng)里，更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神，像殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員一樣，不畏艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)自我，敢拼敢搏，如此，便沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們終將成功！
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇九
跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進(jìn)入__這座神圣的象牙塔，生活在__這片熱情的土地，繼續(xù)自己尋夢(mèng)的征程。高中的生活是單調(diào)的，同時(shí)也是充實(shí)的。富有挑戰(zhàn)性的那種生活所教會(huì)我的拼搏與自信是一筆寶貴的財(cái)富，它使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。大學(xué)是多彩的，開(kāi)放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機(jī)遇，同時(shí)也充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。充滿了形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢(mèng)想而奮斗的大學(xué)生。我會(huì)早早地把握自己前進(jìn)的方向。摒棄一切的不良誘惑，決不讓自己的誤入歧途。在大學(xué)中，我將始終堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為核心，努力搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，追求自身的完美。
學(xué)業(yè)是我們學(xué)生的永恒話題，學(xué)業(yè)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門的那把金鑰匙，只有學(xué)業(yè)有成，才能勝任一切的工作。因此，我將以自己的能力將大學(xué)課程學(xué)懂，學(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)精。首先，我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己在英語(yǔ)方面的良好基礎(chǔ)條件，在大一階段加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)力度，以課本為基礎(chǔ)，把聽(tīng)課作重點(diǎn)，以讀寫為核心，盡力以最快的速度提升自己在英語(yǔ)讀，寫，說(shuō)方面的綜合水平，做到筆試能過(guò)關(guān)，口語(yǔ)能交際。一定要在大一下學(xué)期以前通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，并取得學(xué)習(xí)口語(yǔ)的資格，在大三下學(xué)期以前通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，為報(bào)考研究生奠定基礎(chǔ)。
對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的教學(xué)學(xué)科，采取重點(diǎn)學(xué)習(xí)，做到聽(tīng)講與練習(xí)并重，以聽(tīng)講為重點(diǎn)，練習(xí)為中心。認(rèn)真，踏實(shí)。有效地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)方面的先天不足，做到數(shù)學(xué)至少要良好，并積極向優(yōu)秀努力。
縱觀當(dāng)代社會(huì)，是一個(gè)需要復(fù)合型人才的社會(huì)，一個(gè)人的綜合素質(zhì)是在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中勝敗的關(guān)鍵，故我要力爭(zhēng)在自己的大學(xué)生活中揚(yáng)自己所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)新東西來(lái)提升自己的諸如心理素質(zhì)，eq，人際交往能力等綜合素質(zhì)，同時(shí)為自己某些方面的特長(zhǎng)找一片用武之地，也便于學(xué)習(xí)其他的優(yōu)良品質(zhì)。
在大學(xué)中，面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的，有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，不同的愛(ài)好，具有不用性格的同學(xué)和老師，如果能繼續(xù)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并學(xué)習(xí)新事物，這將是對(duì)自己各種能力的一個(gè)很好的鍛煉，這也是我要志愿加入班/團(tuán)委的原因之一。
大學(xué)四年是一段不短的時(shí)間，但也是一段不長(zhǎng)的時(shí)間，青春易逝，在這未來(lái)的四個(gè)春秋中，我將靠自己的努力與汗水，勤勞與拼搏讓其中開(kāi)出一朵絢麗的花，結(jié)出喜悅的果，我會(huì)牢牢把握這難得的時(shí)光，牢牢控制自己前行的方向盤，讓自己到大學(xué)之路不會(huì)有歧途出現(xiàn)，努力鑄造自己到的素質(zhì)修養(yǎng)，讓自己更加完善，更加有能力，為夢(mèng)想的順利實(shí)現(xiàn)再墊下堅(jiān)實(shí)的一磚。
我相信自己，同時(shí)也鼓舞自己能做到，能成功。我的大學(xué)將會(huì)是：拼搏與智慧同在，風(fēng)采與夢(mèng)想齊飛。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十
里約殘奧會(huì)進(jìn)入第三個(gè)比賽日，在三天的比賽中，中國(guó)體育代表團(tuán)已獲得26枚金牌，位居獎(jiǎng)牌榜首位。
在里約當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日進(jìn)行的比賽中，倫敦殘奧會(huì)冠軍董超在r1—sh1級(jí)男子10米氣步槍決賽中，以205。8環(huán)的成績(jī)成功衛(wèi)冕。這也是中國(guó)體育代表團(tuán)在里約殘奧會(huì)的首枚金牌。首日比賽，中國(guó)體育代表團(tuán)就在射擊、游泳、田徑、柔道等項(xiàng)目中，斬獲7枚金牌、9枚銀牌、4枚銅牌。
在游泳比賽中，中國(guó)游泳隊(duì)全力沖金，在男子s6級(jí)100米仰泳比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄭濤殘疾程度最大，游泳難度系數(shù)也最大。但在這樣的情況下，鄭濤仍然全程領(lǐng)先，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪取冠軍，并刷新了世界紀(jì)錄。這也是我國(guó)游泳軍團(tuán)在本屆殘奧會(huì)獲得的首枚金牌。
24歲的許慶更是在已經(jīng)結(jié)束的比賽中收獲了三枚金牌，在四屆殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，他共收獲了10枚金牌。截至第三個(gè)比賽日，中國(guó)游泳隊(duì)已經(jīng)收獲12枚金牌。在女子鉛球f54級(jí)比賽中，倫敦殘奧會(huì)冠軍楊麗婉以7米89的個(gè)人最好成績(jī)蟬聯(lián)冠軍。在盲人柔道女子70公斤以上級(jí)比賽中，40歲老將袁艷萍再度出戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝對(duì)手，實(shí)現(xiàn)了殘奧會(huì)三連冠。
團(tuán)體項(xiàng)目，中國(guó)5人制男子盲人足球隊(duì)和中國(guó)坐式女排隊(duì)也分別戰(zhàn)勝各自對(duì)手，取得開(kāi)門紅。截至第三個(gè)比賽日，中國(guó)體育代表團(tuán)已獲得26枚金牌，24枚銀牌和19枚銅牌，領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十一
來(lái)了來(lái)了，距離上一次2022北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式驚艷一眾網(wǎng)友之后沒(méi)多久，北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式，又雙叒向全世界展現(xiàn)了“中國(guó)式浪漫”！特別是主火炬點(diǎn)燃的那一刻！幾乎所有網(wǎng)友都被整破防了！一陣陣掌聲和一聲聲“加油”，讓人感受到了“生命的綻放”。2022北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式一開(kāi)場(chǎng)，潔白的冰面漸漸幻化成閃爍的星海。浮現(xiàn)過(guò)往12屆冬殘奧會(huì)的光輝歷史。
最終，畫面定格在“2022中國(guó)北京”。冬殘奧會(huì)六大項(xiàng)的殘奧運(yùn)動(dòng)員從現(xiàn)場(chǎng)雪道的最高點(diǎn)疾馳而下。這一次的倒計(jì)時(shí)也別出心裁。
所有人都盯著冰壺，屏息凝神。上一秒，兩位運(yùn)動(dòng)員坐在輪椅上。
這一次相反，最后幾秒鐘，大家都等著冰壺安靜地進(jìn)入營(yíng)壘。開(kāi)幕式這樣的“大場(chǎng)面”，當(dāng)然少不了“新晉頂流”——雪容融。
隨著雪容融前進(jìn)的腳步，一條冰雪賽道在腳下延展。賽道展開(kāi)，“歡迎”的字樣越發(fā)醒目！運(yùn)動(dòng)員們也陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。中國(guó)冬殘奧代表團(tuán)入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)巨幅五星紅旗，鳥巢再次響起歌唱祖國(guó)，全場(chǎng)沸騰！開(kāi)幕式中，還藏著無(wú)聲的震撼！手語(yǔ)“唱”國(guó)歌，邰麗華帶著手語(yǔ)舞者（其實(shí)都是聽(tīng)障人士），把國(guó)歌通過(guò)手語(yǔ)演唱出來(lái)。而在開(kāi)幕式節(jié)目中，有一位表演者很是挺特別！一襲紅裙，在場(chǎng)地中英姿颯爽，超級(jí)大氣~她用優(yōu)美的小提琴聲，陪伴殘障演員們呈現(xiàn)了精彩的演出。她就是青年小提琴演奏家——谷麗莎！
現(xiàn)為愛(ài)樂(lè)匯輕音樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的谷麗莎，經(jīng)?；钴S在各大舞臺(tái)。能夠參加這一次北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式的演出，姑娘很興奮！
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十二
伴隨著8月24日晚中國(guó)殘奧健兒周佳敏和王浩高舉五星紅旗入場(chǎng)，中國(guó)殘奧健兒的東京奧運(yùn)之行便揭開(kāi)了序幕。今年的東京殘奧會(huì)我國(guó)共派出251名運(yùn)動(dòng)健兒參賽，是我國(guó)在境外舉行的殘奧會(huì)中，參賽大項(xiàng)最多的一屆。殘奧會(huì)不僅僅是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的賽場(chǎng)，更是彰顯自強(qiáng)底色的精神象征。在這個(gè)賽場(chǎng)上，我們往往能看到不凡的感動(dòng)、不屈的拼搏、向陽(yáng)而生的綻放……在象征著“平等、參與、共享”殘奧精神奧運(yùn)火焰的映照下，中國(guó)殘奧健兒將保持樂(lè)觀向上、奮力拼搏的姿態(tài)以自強(qiáng)之名做賽場(chǎng)上的“追光者”。
以自強(qiáng)之名，追逐“使命之光”。自強(qiáng)的光芒來(lái)源于“使命在肩、為國(guó)爭(zhēng)光”的愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義精神始終是流淌在奧運(yùn)賽場(chǎng)上最樸素的情感。所有奧運(yùn)健兒們的.賽場(chǎng)表現(xiàn)是“小我”與“大我”緊密相連的生動(dòng)詮釋。他們的風(fēng)采展示承載了祖國(guó)和人民的深切期望，每一個(gè)“小我”的奪金瞬間都讓整個(gè)中華大地為之沸騰與歡暢。而祖國(guó)同時(shí)也是奧運(yùn)健兒們永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。中國(guó)倡導(dǎo)全民健身計(jì)劃，也不斷推動(dòng)殘疾人運(yùn)動(dòng)健康事業(yè)的發(fā)展。歲月更迭，今日之中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，殘奧健兒身在如此強(qiáng)大的祖國(guó)，更有底氣、更有自信。正如殘聯(lián)主席張海迪提到的，“中國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，為更多殘疾人創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。殘疾人參加體育訓(xùn)練的設(shè)施越來(lái)越好，越來(lái)越先進(jìn)”。熾熱的愛(ài)國(guó)心凝聚而成的愛(ài)國(guó)主義精神一定會(huì)匯聚起磅礴之力，激勵(lì)著殘奧健兒們拼搏到底。我們期待殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒們的優(yōu)秀表現(xiàn)，向世界展示“中國(guó)力量”，讓同胞看到奮斗光芒中閃爍著的愛(ài)國(guó)主義精神。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十三
早上九點(diǎn)半，我們乘坐大巴來(lái)到大鵬的軍事訓(xùn)練基地，在這里，我們將要進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)。
剛到那，李教官就讓我們排好隊(duì)等他。過(guò)了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來(lái)。嘩!不會(huì)吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個(gè)男生說(shuō)：“誰(shuí)穿最底下的那件誰(shuí)最慘。”結(jié)果被李教官聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“全體抱頭，上下蹲一百個(gè)。”悲!軍裝還沒(méi)換上就做了100個(gè)上下蹲，那之后不是更慘?后來(lái)李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機(jī)一起偷懶，等李教官來(lái)了，時(shí)間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個(gè)，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)，那時(shí)我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點(diǎn)后再?zèng)_涼。回到宿舍，大家就開(kāi)始吃零食聊天。7點(diǎn)到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。?還是來(lái)晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊(duì)了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時(shí)全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊(duì)。男生一見(jiàn)我們，直喊女鬼來(lái)了。鬧了半天，原來(lái)教官是讓我們?nèi)タ幢硌荨Ｓ性S多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個(gè)女生上去跳兔子舞，就是上次新年時(shí)李雨婷教大家跳的舞?？赐瓯硌莺笠咽?0點(diǎn)20分，李教官又把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓我們做上下蹲。這次李教官?zèng)]說(shuō)做多少個(gè)，只是讓我們做。最后我們實(shí)在是做不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)坐在地上，即使有一百個(gè)李教官來(lái)也做不動(dòng)了。李教官看我們實(shí)在是做不動(dòng)了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺(jué)了。我們?cè)具€打算一塊打撲克呢，可哪還有那個(gè)精力啊!一個(gè)個(gè)累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時(shí)候就下樓訓(xùn)練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏樱瘟藘纱味稼A了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏?、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點(diǎn)的時(shí)候，我們坐上了回學(xué)校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個(gè)鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然我們班沒(méi)得獎(jiǎng)，但我們同樣也付出了汗水，這也將會(huì)是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時(shí)候，我在我睡覺(jué)的那張床的床板上寫道：
軍訓(xùn)雖然辛苦，但卻很有意義;。
也許軍訓(xùn)會(huì)很累，但是，你會(huì)學(xué)到很多東西;。
也許你會(huì)盼著快點(diǎn)回家，但當(dāng)你真的要走的時(shí)候，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得;。
我不知道你是誰(shuí)，但我要送你一句話--堅(jiān)持就是勝利。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十四
南下的寒潮抵擋不住廣大學(xué)子期待軍訓(xùn)的熱情!緊隨著期末的步伐，廣州大學(xué)迎來(lái)了有史以來(lái)的第一個(gè)冬訓(xùn)。
漫長(zhǎng)的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓(xùn)斥，似乎是大部分人對(duì)軍訓(xùn)的刻板印象。無(wú)矩不成方圓，正是這樣嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的要求才能夠讓我們不斷嘗盡堅(jiān)強(qiáng)與毅力，接受時(shí)代的洗禮。
軍訓(xùn)的問(wèn)題在紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、時(shí)間觀念三個(gè)方面。而今天我們就要迎來(lái)了軍訓(xùn)第一場(chǎng)考驗(yàn)——整理內(nèi)務(wù)。李書記在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上告訴我們：大學(xué)四年期間，宿舍就是我們的家，我們要養(yǎng)成整理宿舍的好習(xí)慣，一起把這個(gè)家建設(shè)好。在依照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己整理內(nèi)務(wù)這個(gè)過(guò)程中，需要的不僅僅是我們各室成員之間共同的協(xié)調(diào)合作，更是需要我們每一個(gè)人的細(xì)心，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待并堅(jiān)持下去。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了行李無(wú)處安放的煩惱，也感受到了地板拖了又臟的無(wú)奈，但是我們恰恰是在想方設(shè)法克服這一個(gè)個(gè)小小的困難中成長(zhǎng)的，不管從內(nèi)務(wù)方面還是從紀(jì)律方面，這些看起來(lái)微不足道的小問(wèn)題其實(shí)就是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們能否迎難而上，又能否持之以恒。一天的內(nèi)務(wù)整理，讓我對(duì)一句活深有體會(huì)：廣大學(xué)子的眼中向來(lái)沒(méi)有不可能與做不到，有的是拼盡全力，全力以赴。從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)如何將被子折成豆腐塊，我們?nèi)奚嵋黄鹧芯?宿友夠不著柜子，大家一起幫忙搬椅子放東西，你負(fù)責(zé)洗手臺(tái)，我負(fù)責(zé)拖地板，每一個(gè)小伙伴都那么有默契，那么齊心協(xié)力;導(dǎo)生冒著寒風(fēng)到宿舍對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)糾正，解決各種各樣的小麻煩......
軍訓(xùn)的故事剛剛開(kāi)始，便給我們帶來(lái)了無(wú)限的期待，我期待班集體一起為了共同目標(biāo)而努力的生活;期待給我們帶來(lái)各種考驗(yàn)的軍訓(xùn);期待在接下來(lái)的兩周中，每一個(gè)你我都能收獲自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步。軍訓(xùn)的故事由我們演譯，精彩還在繼續(xù)......
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十五
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂(lè)趣吧!???讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶;愁苦時(shí)，讀書可以忘憂;興奮時(shí)，讀書可以暢流。
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十六
3月4日晚，北京2022年冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)舉行，時(shí)隔幾天，至今還有許多畫面讓人印象深刻。其中，主火炬點(diǎn)燃的過(guò)程讓所有人動(dòng)容：
最后一棒火炬手——田徑運(yùn)動(dòng)員、兩枚殘奧金牌獲得者、視障運(yùn)動(dòng)員李端，高擎火炬走上“雪花”，多次嘗試將火炬擺放到正確位置，均未能成功。就在這時(shí)，一聲響亮的“加油”聲帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾自發(fā)為他吶喊鼓勁。開(kāi)幕式臨近結(jié)尾的這一幕，生動(dòng)詮釋了永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，也成為當(dāng)晚最溫情的一幕。最終，在全場(chǎng)觀眾的加油聲下，李端將火炬穩(wěn)穩(wěn)放在“雪花”中心。
最大膽的方式最精彩的一幕。
在開(kāi)幕式導(dǎo)演沈晨心中，這也是當(dāng)晚最精彩的一幕，真正體現(xiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意——?dú)埣踩送ㄟ^(guò)自身努力，完成突破，沖破阻礙，最后到達(dá)彼岸?！澳且凰查g就是開(kāi)幕式的名稱——生命的綻放瞬間?！?BR> 同時(shí)，這一幕也體現(xiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)一直想呼吁的殘健共融、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！澳且凰查g，我們也很緊張。我想，運(yùn)動(dòng)員也是聽(tīng)到這聲加油和大家對(duì)他的鼓勵(lì)，激勵(lì)他突破了自我——這就是團(tuán)結(jié)，這就是大家共同完成的壯舉?！?BR> 沈晨坦言，邀請(qǐng)一位盲人點(diǎn)火，是“最大膽的方式”?！暗侥壳盀橹梗€沒(méi)有過(guò)盲人點(diǎn)火的先例。”他說(shuō)，“用盲人來(lái)完成點(diǎn)火風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大，但是在經(jīng)過(guò)場(chǎng)地訓(xùn)練以后，還是有一定把握。所以開(kāi)幕式那天晚上，我們所有人很激動(dòng)，也很緊張，特別為這一棒運(yùn)動(dòng)員驕傲，他真正完成了一個(gè)壯舉?！?BR> 朋友帶來(lái)觸動(dòng)努力收獲榮光。
除了臺(tái)前的感動(dòng)，沈晨的感動(dòng)更多來(lái)自幕后。在北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式的演員中，殘疾人比例占到約30%。比起“殘疾人演員”這個(gè)稱呼，沈晨更愿意叫他們“殘疾人朋友”。在整個(gè)排演過(guò)程中，這些朋友給他帶來(lái)了太多觸動(dòng)，把最美好的樣子留給了舞臺(tái)。
讓沈晨記憶猶新的畫面有很多：比如2月22日那天，因?yàn)闀r(shí)間緊張，排練持續(xù)到深夜。演出人員中有老人和孩子，考慮到身體原因，沈晨請(qǐng)他們到旁邊休息，但每當(dāng)聽(tīng)到“再排一次”的指令時(shí)，每當(dāng)燈光大亮一瞬間，老人和小朋友還是迅速到位，堅(jiān)持訓(xùn)練。這樣的故事在整個(gè)排演過(guò)程中還有很多，每一個(gè)都讓沈晨潸然淚下。
沈晨說(shuō)：“我知道他們和我們一樣，每個(gè)人都在為冬殘奧會(huì)而努力，他們不想因?yàn)樯眢w原因而對(duì)排演造成阻礙。這也是一種突破自我，一種自強(qiáng)不息。正是所有人的共同努力，才最終收獲了開(kāi)幕式的勝利榮光?！?BR> 冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十七
相對(duì)于北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，雖是一樣的氣勢(shì)恢宏，一樣的精彩絕倫，一樣的和諧融合，北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式還多了些感動(dòng)，多了些關(guān)愛(ài)，多了些堅(jiān)韌。
太陽(yáng)鳥遨游天空，雖然有些人無(wú)法看見(jiàn)光亮，但卻能與所有人一起感受到溫暖。無(wú)論你是健全人，還是殘疾人，我們都生活在同一個(gè)世界，有著同一個(gè)夢(mèng)想。有夢(mèng)就有希望，于是，我們和夢(mèng)一起飛翔。
無(wú)論是近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，無(wú)數(shù)殘疾人的事跡讓我們感動(dòng)和敬佩。他們雖然沒(méi)有了一只手，但也能獨(dú)臂擎天，即使雙手皆無(wú)，但也能用智慧開(kāi)啟美好的生活。他們雖然沒(méi)有了一只腳，但也能穩(wěn)站如金雞獨(dú)立，即使雙腳皆無(wú)，但也能逍遙于人生的征程。他們雖然沒(méi)有了一只眼睛，但也能一目了然，即使雙眼失明，但也能心裝大千世界。
身殘不可怕，拼搏最重要。伴著數(shù)屆殘奧會(huì)一路走來(lái)，我們也從一個(gè)側(cè)面看到了殘疾人健全樂(lè)觀的心態(tài)和不懈追求的精神。當(dāng)我們的眼光追逐著他們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上生龍活虎的身影，當(dāng)他們于賽場(chǎng)上每一次舉手投足的精彩帶給我們由衷的贊嘆，此刻，他們就是勇氣和夢(mèng)想的化身。
北京2008年殘奧會(huì)，他們來(lái)了，帶著微笑，帶著信心。自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)，勇氣和信念鼓勵(lì)著所有的殘疾人。4000多名參賽健兒相聚一堂，這不僅是包括中國(guó)8000多萬(wàn)殘疾人在內(nèi)的世界6億多殘疾人最開(kāi)心難忘的時(shí)刻，也是包括中國(guó)在內(nèi)的世界人民最開(kāi)心難忘的時(shí)刻。激情點(diǎn)燃，夢(mèng)想放飛，關(guān)愛(ài)升華。通過(guò)殘奧會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，讓我們看到了殘疾人的若干不易，同時(shí)也提醒我們給予他們更多關(guān)愛(ài)和幫助。
開(kāi)幕式后，參賽殘疾健兒們給我們帶來(lái)精彩紛呈的比賽，所以，別忘了給他們加油喝彩。但由于他們身體的特殊緣故，我們的加油喝彩等語(yǔ)言和行為表達(dá)方式也應(yīng)有所不同，需要我們按照殘奧會(huì)對(duì)觀眾的特殊要求而行。做好這些，也是對(duì)他們關(guān)心關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。
北京殘奧會(huì)圣火一路走來(lái)。中華文明路線，讓殘疾人和我們看到了祖輩勤勞和智慧的結(jié)晶；時(shí)代風(fēng)采路線，讓殘疾人和我們看到了自己雙手創(chuàng)造的財(cái)富和進(jìn)步。當(dāng)采自太陽(yáng)的殘奧圣火，在開(kāi)幕式上點(diǎn)燃“鳥巢”主火炬的那一刻，殘疾人朋友的心里更亮敞了，我們的心里更亮敞了，北京更亮敞了，世界也更亮敞了。
“精神寓于運(yùn)動(dòng)”，這是殘奧運(yùn)動(dòng)的精神。“超越·融合·共享”，這是北京殘奧會(huì)的理念。開(kāi)幕式將這些精神和理念，展示得淋漓盡致。我們期待，在接下來(lái)的比賽中，各國(guó)各地區(qū)的參賽體育健兒能有好的成績(jī)和收獲。
兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩！
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇一
每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。
具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量。
大家知道，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開(kāi)的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上。
課件。
自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進(jìn)修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對(duì)面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過(guò)講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生則處于被動(dòng)接受知識(shí)的地位。在這樣一個(gè)模式下老師是主動(dòng)施教者，學(xué)生是被動(dòng)的外部刺激接受者即灌輸對(duì)象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，但這是一種被動(dòng)的參與。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對(duì)課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生缺乏主動(dòng)的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長(zhǎng)。
在信息時(shí)代，教師既不會(huì)被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識(shí)的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺(jué)，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇二
冬殘奧會(huì)是世界范圍內(nèi)最高規(guī)格的冬季殘疾人體育賽事，也是全球促進(jìn)殘疾人體育發(fā)展的重要平臺(tái)。作為大學(xué)生，我有幸參與了這一盛會(huì)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。以下是我在大學(xué)生冬殘奧會(huì)中收獲的心得體會(huì)。
第一段：挑戰(zhàn)與激勵(lì)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與激勵(lì)的賽事，它挑戰(zhàn)著參與者的體能、技術(shù)和意志力。作為志愿者，我親眼見(jiàn)證了參賽選手們毅然沖向終點(diǎn)的背后付出了多少艱辛和汗水?？粗麄?cè)诒媳M情展示自己的超強(qiáng)技巧和無(wú)盡精神，我深深地被觸動(dòng)了。這種鼓舞人心的場(chǎng)面讓我明白到，只要付出努力，堅(jiān)持追求，每個(gè)人都能超越困難，追求自己的夢(mèng)想。
第二段：友誼與團(tuán)結(jié)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)促進(jìn)友誼與團(tuán)結(jié)的平臺(tái)。在賽事中，我與來(lái)自世界各地的志愿者一起奮戰(zhàn)，一起合作，共同努力。我們的身份、國(guó)籍和語(yǔ)言可能各不相同，但在賽場(chǎng)上，我們是一家人。通過(guò)與來(lái)自不同文化背景的志愿者相互交流合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量。這種友誼與團(tuán)結(jié)不僅僅存在于志愿者之間，更在選手和觀眾間形成了深層次的互動(dòng)與理解。
第三段：殘疾人的堅(jiān)韌與魄力。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)向世界展示了殘疾人的堅(jiān)韌與魄力，讓我對(duì)他們有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。參賽選手們面對(duì)挑戰(zhàn)從不退縮，他們不僅要與身體素質(zhì)上的問(wèn)題作戰(zhàn)，還要面對(duì)外界產(chǎn)生的壓力和偏見(jiàn)。然而，他們依然堅(jiān)定地握住自己的夢(mèng)想，努力追求卓越。這種堅(jiān)韌和魄力讓我深感佩服，也讓我深刻明白到，殘疾并不意味著無(wú)能，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和機(jī)會(huì)，只要肯努力，就能取得成功。
第四段：殘疾人體育的推廣與發(fā)展。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是促進(jìn)殘疾人體育發(fā)展的重要平臺(tái)。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員們的出色表現(xiàn)和無(wú)限潛力。這些運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)自己的努力和訓(xùn)練，展現(xiàn)出與其他運(yùn)動(dòng)員一樣的頑強(qiáng)意志和卓越技術(shù)。大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅讓更多人了解殘疾人體育，也讓更多殘疾人走上了參與體育活動(dòng)的道路。我深信，隨著時(shí)間的推移，殘疾人體育將得到更大的認(rèn)可和發(fā)展，為殘疾人提供更多的機(jī)會(huì)和平等的競(jìng)技舞臺(tái)。
第五段：從中獲得的啟示。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我從中獲得了很多啟示。我意識(shí)到生活中的困難和挑戰(zhàn)只是暫時(shí)的，只要勇敢面對(duì)、努力拼搏，就能找到解決的辦法。我也更加珍惜自己所擁有的健康身體，明白到每一天的健康都是多么寶貴。此外，我還深刻領(lǐng)悟到友誼和團(tuán)結(jié)的重要性，它們能促使個(gè)體的奉獻(xiàn)變得更有價(jià)值。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我親身感受到了殘疾人運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，體驗(yàn)到了友誼與團(tuán)結(jié)的力量。這次經(jīng)歷對(duì)我的人生觀產(chǎn)生了深刻的影響，我將繼續(xù)秉持著對(duì)殘疾人體育的熱愛(ài)和關(guān)注，為推動(dòng)殘疾人在體育領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇三
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是一個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的舞臺(tái)，匯集了來(lái)自世界各地的殘疾大學(xué)生，他們用自己的毅力和勇氣向世人展示了殘障者的力量和價(jià)值。作為一名志愿者，我有幸參與其中并親身感受了這次盛會(huì)給我?guī)?lái)的種種觸動(dòng)和啟發(fā)。下面將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)生冬殘奧會(huì)的心得體會(huì)。
段落2：團(tuán)隊(duì)合作的力量。
在冬殘奧會(huì)的期間，我參與了一個(gè)志愿者支持團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的學(xué)校和專業(yè)，但我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛力，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)。我從中深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)有效的溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠高效地解決問(wèn)題，并取得了出色的成績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的力量讓我更加相信，只有攜手合作，我們才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
段落3：殘疾者的堅(jiān)持與勇氣。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的殘疾運(yùn)動(dòng)員。他們不僅在賽場(chǎng)上展現(xiàn)了出色的運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是他們面對(duì)困難從不言敗的精神讓我深受鼓舞。在他們的身上，我看到了無(wú)視殘疾、追求夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。他們應(yīng)對(duì)著殘疾給他們帶來(lái)的身體上的困難，付出了更多的努力和汗水，展示了堅(jiān)持和勇氣的力量。他們的精神讓我明白，只要有夢(mèng)想和堅(jiān)持，我們就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的價(jià)值。
段落4：推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與包容。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅給運(yùn)動(dòng)員和志愿者帶來(lái)很多收獲，也推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與包容。通過(guò)這次活動(dòng)，更多的人了解了殘疾人群的生活和困境。在比賽場(chǎng)地和訓(xùn)練基地，我們積極倡導(dǎo)并實(shí)施無(wú)障礙設(shè)施，使殘疾人士能夠更加便利地進(jìn)入這些場(chǎng)所。這種社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注和尊重，讓我深刻感受到我們社會(huì)對(duì)于包容的重視和努力。我對(duì)未來(lái)充滿了希望，相信通過(guò)共同的努力，我們能夠構(gòu)建一個(gè)更加平等與包容的社會(huì)。
段落5：帶給我個(gè)人的成長(zhǎng)。
參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的影響。通過(guò)和殘障運(yùn)動(dòng)員的交流，我充分感受到了他們的樂(lè)觀、堅(jiān)韌、積極的心態(tài)，這種心態(tài)也深深地影響著我。在他們的陪伴下，我變得更加勇敢、樂(lè)觀和自信。同時(shí)，在擔(dān)任志愿者的經(jīng)歷中，我也學(xué)到了很多實(shí)踐的技能和人際交往的能力。這些都將成為我未來(lái)的寶貴財(cái)富，對(duì)我人生的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
總結(jié)：
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的力量、殘疾者的勇氣與堅(jiān)持、社會(huì)的包容與進(jìn)步以及個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。這次經(jīng)歷讓我對(duì)自己和世界充滿了更多的希望和信心。我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，勇敢追求，我們每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出不一樣的精彩人生。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇四
第一段：介紹冬殘奧會(huì)的背景及目的（200字）。
冬殘奧會(huì)是國(guó)際殘奧委會(huì)于1980年首次舉辦的一個(gè)大型綜合性體育賽事，旨在為身體殘疾的運(yùn)動(dòng)員提供競(jìng)技交流的平臺(tái)。冬殘奧會(huì)的舉辦不僅促進(jìn)了全球殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展，也彰顯了人類對(duì)平等和多元化的追求。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了這一盛會(huì)，在這過(guò)程中收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
第二段：志愿者工作的介紹和體會(huì)（250字）。
作為一名志愿者，我一直以為自己只是一個(gè)微小的力量，但在冬殘奧會(huì)的志愿者工作中，我體會(huì)到了自己的價(jià)值。我負(fù)責(zé)為運(yùn)動(dòng)員提供日常生活的援助，包括餐飲、住宿、交通等。在和運(yùn)動(dòng)員的接觸中，我感受到了他們們堅(jiān)毅不屈的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志。在他們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠在旁邊給予他們鼓勵(lì)和支持，這是非常有意義的。此外，與其他志愿者的合作，我們相互幫助、協(xié)調(diào)工作，更加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)和理解。
第三段：了解不同文化的體會(huì)（250字）。
在冬殘奧會(huì)期間，我有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員和觀眾，了解他們的不同文化和習(xí)俗。通過(guò)與他們的交流，我拓寬了自己的眼界，增加了對(duì)世界的理解。每個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都用自己的方式展示了自己的文化特色，這讓我領(lǐng)悟到文化的多樣性和世界的豐富多彩。
第四段：感悟平等與尊重的重要性（250字）。
冬殘奧會(huì)的舉辦使我深刻認(rèn)識(shí)到平等和尊重的重要性。在比賽場(chǎng)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員和非殘疾運(yùn)動(dòng)員一樣受到同樣的規(guī)則和尊重。他們用自己的努力和堅(jiān)持向世界證明了自己的實(shí)力和價(jià)值。不論是殘疾還是非殘疾，每個(gè)人都應(yīng)該得到平等對(duì)待和尊重。我相信只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能建立一個(gè)更加和諧的社會(huì)。
第五段：冬殘奧會(huì)給我?guī)?lái)的改變和期待（250字）。
冬殘奧會(huì)作為一個(gè)盛會(huì)，給我?guī)?lái)了很多改變和深刻印象。我在這里學(xué)會(huì)了尊重和幫助他人，也使我更加關(guān)注和關(guān)心殘障群體。冬殘奧會(huì)鼓舞了我，讓我明白每個(gè)人都有可能克服困難，追求自己的夢(mèng)想。作為一名大學(xué)生，我希望能夠?qū)⑦@些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)和生活中，積極踐行平等與尊重，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)參與冬殘奧會(huì)，我不僅收獲了很多難忘的經(jīng)歷和體驗(yàn)，更加深了我對(duì)平等、尊重和團(tuán)隊(duì)合作的理解。冬殘奧會(huì)給我?guī)?lái)了改變和啟示，激勵(lì)著我積極進(jìn)取，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、平等和包容的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇五
大學(xué)生冬殘奧會(huì)是國(guó)際上重要的殘疾學(xué)生體育賽事之一，旨在為殘疾大學(xué)生提供展示自我、交流互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)殘疾人健康、高效、全面發(fā)展。該賽事不僅是殘疾人運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)之戰(zhàn)，也是大學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)力的展示場(chǎng)所，對(duì)于激勵(lì)青年學(xué)子積極參與體育鍛煉、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)具有重要意義。
作為一名志愿者，我有幸參與了大學(xué)生冬殘奧會(huì)的組織工作。在這個(gè)過(guò)程中，我親身感受到了殘疾運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)定意志和不屈精神。他們克服身體上的障礙，展現(xiàn)出了強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力，給在場(chǎng)的每一個(gè)人都帶來(lái)了巨大的震撼。他們的故事告訴我，任何困難和阻礙都不是不可逾越的，只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和不屈的毅力，就能戰(zhàn)勝一切。
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我開(kāi)始重新審視身邊的一切，思考自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀?？吹綒埣策\(yùn)動(dòng)員面對(duì)困境的樂(lè)觀自信，我深感自己的懈怠和不足。我認(rèn)識(shí)到生活中的困難和挫折只是短暫的，失敗并不可怕，重要的是能夠堅(jiān)持、努力并從中吸取教訓(xùn)。在未來(lái)的道路上，我將更加勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
大學(xué)生冬殘奧會(huì)不僅僅是一場(chǎng)體育賽事，更是為全社會(huì)樹(shù)立了一個(gè)殘疾人群體的榜樣和標(biāo)桿。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，殘疾人的價(jià)值被更多人認(rèn)同和尊重，他們的特長(zhǎng)和能力也被世人所洞察。這無(wú)疑將對(duì)全社會(huì)殘疾人的融入以及社會(huì)的包容性產(chǎn)生積極的影響，進(jìn)一步推動(dòng)殘疾人的平等權(quán)益得到保障和提高。
從大學(xué)生冬殘奧會(huì)中，我深刻體驗(yàn)到了志愿者的力量和意義。作為志愿者，我們不僅能夠?yàn)闅埣策\(yùn)動(dòng)員提供幫助和支持，還能夠從中收獲友情、快樂(lè)和人生的成長(zhǎng)。我決定將志愿者服務(wù)作為人生的一部分，將奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)傳遞給更多需要幫助的人。同時(shí)，我也要加強(qiáng)自身的體育鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)參與大學(xué)生冬殘奧會(huì)，我收獲了無(wú)盡的感動(dòng)和啟示，同時(shí)也對(duì)自己的人生規(guī)劃和對(duì)待困難的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。希望越來(lái)越多的大學(xué)生能夠參與到這樣的體育盛事中，親身感受到殘疾運(yùn)動(dòng)員的魅力和堅(jiān)定不移的信仰，共同為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇六
幾日不出門，冰箱的肚子就快被“餓癟”了，恰逢作業(yè)已經(jīng)完成，全家做出了重要的決定--出門買菜。
穿好衣服，檢查自行車車輪，久別的超市，我來(lái)了!美滋滋地將自行車推出家門，背后卻響起媽媽的聲音：“兒子，回來(lái)把口罩戴上?！卑?，我又忘了。捂上口罩的感覺(jué)并不好，也罷也罷，健康最重要。
去往超市的路上人并不多，來(lái)來(lái)往往的車較以前也少了大半，我甚至懷疑滅霸的響指是不是真的奏效了。令我眼花繚亂的，是人們眼睛下的一抹白色，望遍全街，無(wú)一例外，只是口罩的顏色不同。路上的人來(lái)去匆匆，交談極少。吆喝聲仍舊悠長(zhǎng)，可由于口罩的阻隔，沒(méi)有了往日的響亮。病毒改變了我們的生活，讓整座城市，甚至整個(gè)國(guó)家都戴上了口罩，一絲欣慰從失落中掙扎而出，因?yàn)樗腥吮娭境沙牵c新冠肺炎病毒打起了持久戰(zhàn)。
走進(jìn)超市，自然要亮出右手手腕內(nèi)側(cè)，測(cè)溫槍掃過(guò)之后才得以放行。頻繁地呼吸讓口罩內(nèi)側(cè)附著了許多小水珠，像是被水浸過(guò)一般，潮濕得讓人有一種說(shuō)不出的難受。不能摘口罩，就把鼻子露出來(lái)吧，空氣中含著清新的涼意，頓時(shí)心中舒暢了許多。只過(guò)了一會(huì)兒，我就乖乖地讓口罩再次遮住了鼻子和嘴。病毒面前，放縱不得。
收銀員戴著護(hù)目鏡，手套，當(dāng)然還有口罩。工作手法依舊熟練，迅速地掃描，裝袋。走出超市時(shí)，一對(duì)母女迎面走來(lái)，像是說(shuō)到了有趣的事情，發(fā)出了歡快的笑聲，但我只能隱隱約約地看到口罩下微微隆起的蘋果肌和兩雙含著笑意的眼睛。
回到小區(qū)門口，保安要求我們登記，表上寫得很詳細(xì)—住址、體溫、姓名、聯(lián)系電話，一一填過(guò)了才得以進(jìn)門?；丶业谝患戮褪窍词窒?，用洗手液里外仔細(xì)地搓洗，生怕有一點(diǎn)疏忽。
出門一趟不過(guò)一小時(shí)，我就體會(huì)到了疫情期間生活的巨大變化，只有做好該做的，積極配合國(guó)家工作，才能從根本上戰(zhàn)勝病毒。愿天下太平，人間無(wú)恙。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇七
冬殘奧會(huì)作為全球最高水平的殘疾人冬季綜合體育盛會(huì)，不僅展示了殘疾人運(yùn)動(dòng)員們的毅力和勇氣，也為世界各國(guó)的大學(xué)生提供了一個(gè)了解殘疾人體育、促進(jìn)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。作為大學(xué)生志愿者參與其中，給予我們獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在這次冬殘奧會(huì)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易，體驗(yàn)到了志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，感受到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。下面，就讓我來(lái)具體分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參與冬殘奧會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，看到各國(guó)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員們克服重重困難，努力拼搏，不畏艱辛，我深感他們的毅力和堅(jiān)持。尤其是由于殘疾的身體狀況，他們需要付出更多的努力才能達(dá)到正常人的表現(xiàn)水平，這要求他們具有超強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。在比賽過(guò)程中，他們面對(duì)各種挑戰(zhàn)，盡管有時(shí)會(huì)受傷或落后于他人，但他們從不放棄，始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。這種堅(jiān)韌和勇敢讓我深受感動(dòng)，我從中學(xué)到了不少東西，也對(duì)殘疾人這個(gè)群體有了更深入的了解。
其次，志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作給我留下了深刻的印象。作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參與了比賽組織和服務(wù)工作，在這個(gè)過(guò)程中我見(jiàn)證了各位志愿者不畏寒冷、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。無(wú)論是在寒冷的室外場(chǎng)地還是擁擠的室內(nèi)場(chǎng)館，就連在夜晚，志愿者們依然全力投入工作，盡最大的努力為運(yùn)動(dòng)員們提供便利和舒適的環(huán)境。志愿者們不計(jì)報(bào)酬地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，用真摯的笑容和耐心的服務(wù)關(guān)照著每一位運(yùn)動(dòng)員和觀眾。這種無(wú)私的奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神讓我深受感動(dòng)，也激發(fā)了我更加積極地參與志愿者服務(wù)的熱情。
此外，這次冬殘奧會(huì)的舉辦也讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。體育運(yùn)動(dòng)不僅是鍛煉身體的方式，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，每個(gè)人都被比賽的激情和競(jìng)技的氛圍所感染，所有人都盡情地為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，為他們的勇氣和堅(jiān)持點(diǎn)贊。運(yùn)動(dòng)不僅能激發(fā)人們挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力，也能讓人們感受到團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的力量。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)論輸贏，都能互相給予鼓勵(lì)和祝福，無(wú)論殘疾與否，他們都是平等競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步的伙伴。這讓我深深體會(huì)到了人性的美好和運(yùn)動(dòng)所具有的凝聚力。
最后，參與冬殘奧會(huì)給予了我一個(gè)機(jī)會(huì)去關(guān)注和支持殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。在這次冬殘奧會(huì)中，我看到了許多殘疾人運(yùn)動(dòng)員們通過(guò)自己的努力和拼搏所取得的優(yōu)秀成績(jī)，也看到了殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)在全球范圍內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我深信，只要我們給予殘疾人充分的關(guān)注和支持，他們同樣可以在體育領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡的才華和能力。因此，我將把我在冬殘奧會(huì)中的所見(jiàn)所聞傳遞給更多的人，希望能夠喚起社會(huì)對(duì)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的關(guān)注和支持，為殘疾人打造更加公平、多元和包容的社會(huì)環(huán)境。
參與冬殘奧會(huì)是我大學(xué)生活中難忘的經(jīng)歷之一，這次體驗(yàn)也給予了我許多寶貴的收獲和感悟。在這次活動(dòng)中，我不僅認(rèn)識(shí)到了殘疾人群體的不易，也深感志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同時(shí)也體悟到了運(yùn)動(dòng)的力量和人性的美好。希望未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)讓更多的大學(xué)生來(lái)參與這樣的活動(dòng)，促進(jìn)殘疾人運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，并為建設(shè)一個(gè)更為公平和包容的社會(huì)做出我們的努力和貢獻(xiàn)。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇八
試問(wèn)，你可否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的人努力騎行?可否見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙臂的人在水中潛行?可否見(jiàn)過(guò)失去光明的人在賽場(chǎng)上努力奔跑?這些我們想都沒(méi)想過(guò)的事情，有人卻用行動(dòng)告訴我們：只要你想，就有可能。
在第16屆夏季殘疾人奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，有這樣一群人，他們雖“身殘”卻“志堅(jiān)”，向我們完美地詮釋了頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，自信友愛(ài)的內(nèi)涵。而他們所展現(xiàn)的精神與品質(zhì)，正是當(dāng)代青年需汲取和學(xué)習(xí)的。
自強(qiáng)不息奠定人生之基。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！本梢?jiàn)，聾啞人邰麗華用精美的表演向我們展示了《千手觀音》等震撼人心的作品；君可見(jiàn)，身患漸凍癥的霍金用不屈的意志完成《時(shí)間簡(jiǎn)史》等一系列壯舉；君可見(jiàn)，貝多芬憑借對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)完成《月光曲》等偉大作品。這些事例無(wú)一不告訴我們：只要你想，便可成功。
頑強(qiáng)拼搏鑄就人生輝煌。詩(shī)人冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只看到它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初的它灑遍了犧牲的血雨，浸透了奮斗的淚泉。”誠(chéng)然，任何人成名前都要經(jīng)過(guò)一系列的蛻變。量變才可引起質(zhì)變，你頑強(qiáng)拼搏的過(guò)程就是你在積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，終有一日，你所受過(guò)的傷，走過(guò)的荊棘，都將開(kāi)出最絢爛的花。哪有什么一夜成名，有的不過(guò)是跳水精靈全紅嬋日復(fù)一日，年復(fù)一年的訓(xùn)練與努力；有的不過(guò)是演員張譯從小角色做起，細(xì)心打磨每一個(gè)人物的認(rèn)真態(tài)度；有的不過(guò)是我們十二年來(lái)寒窗苦讀積攢下的汗水與淚水。要想人前富貴，必得人后受罪。而我們?cè)狡床?，越幸運(yùn)，終會(huì)成功圓夢(mèng)。
反觀當(dāng)代青年，有的沉迷追星打榜無(wú)法自拔；有的佛系人生不拼不搏。這是多么的令人可悲??！青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，更應(yīng)該是你為追逐夢(mèng)想而留下的美麗倩影，如此方能彰顯青春之姿，才能做到青春不悔，才能增強(qiáng)我輩之力量，鑄就中華之昌盛。
我們生在紅旗下，長(zhǎng)于春風(fēng)里，更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神，像殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員一樣，不畏艱險(xiǎn)，勇于挑戰(zhàn)自我，敢拼敢搏，如此，便沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們終將成功！
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇九
跋涉出高中的三年苦旅，翻越高考那座艱難的山，我很高興地進(jìn)入__這座神圣的象牙塔，生活在__這片熱情的土地，繼續(xù)自己尋夢(mèng)的征程。高中的生活是單調(diào)的，同時(shí)也是充實(shí)的。富有挑戰(zhàn)性的那種生活所教會(huì)我的拼搏與自信是一筆寶貴的財(cái)富，它使我更加有信心，有能力，有決心更好地完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。大學(xué)是多彩的，開(kāi)放的，這里又各種各樣的事物，有各種的機(jī)遇，同時(shí)也充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。充滿了形形色色的誘惑。但是，作為一名為自己心中美好的夢(mèng)想而奮斗的大學(xué)生。我會(huì)早早地把握自己前進(jìn)的方向。摒棄一切的不良誘惑，決不讓自己的誤入歧途。在大學(xué)中，我將始終堅(jiān)持以學(xué)業(yè)為核心，努力搞好學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持以塑造自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，追求自身的完美。
學(xué)業(yè)是我們學(xué)生的永恒話題，學(xué)業(yè)是開(kāi)啟夢(mèng)想之門的那把金鑰匙，只有學(xué)業(yè)有成，才能勝任一切的工作。因此，我將以自己的能力將大學(xué)課程學(xué)懂，學(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)精。首先，我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己在英語(yǔ)方面的良好基礎(chǔ)條件，在大一階段加大英語(yǔ)學(xué)習(xí)力度，以課本為基礎(chǔ)，把聽(tīng)課作重點(diǎn)，以讀寫為核心，盡力以最快的速度提升自己在英語(yǔ)讀，寫，說(shuō)方面的綜合水平，做到筆試能過(guò)關(guān)，口語(yǔ)能交際。一定要在大一下學(xué)期以前通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，并取得學(xué)習(xí)口語(yǔ)的資格，在大三下學(xué)期以前通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，為報(bào)考研究生奠定基礎(chǔ)。
對(duì)于基礎(chǔ)較為薄弱的教學(xué)學(xué)科，采取重點(diǎn)學(xué)習(xí)，做到聽(tīng)講與練習(xí)并重，以聽(tīng)講為重點(diǎn)，練習(xí)為中心。認(rèn)真，踏實(shí)。有效地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取彌補(bǔ)自己在數(shù)學(xué)方面的先天不足，做到數(shù)學(xué)至少要良好，并積極向優(yōu)秀努力。
縱觀當(dāng)代社會(huì)，是一個(gè)需要復(fù)合型人才的社會(huì)，一個(gè)人的綜合素質(zhì)是在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中勝敗的關(guān)鍵，故我要力爭(zhēng)在自己的大學(xué)生活中揚(yáng)自己所長(zhǎng)，學(xué)習(xí)新東西來(lái)提升自己的諸如心理素質(zhì)，eq，人際交往能力等綜合素質(zhì)，同時(shí)為自己某些方面的特長(zhǎng)找一片用武之地，也便于學(xué)習(xí)其他的優(yōu)良品質(zhì)。
在大學(xué)中，面對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的，有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，不同的愛(ài)好，具有不用性格的同學(xué)和老師，如果能繼續(xù)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并學(xué)習(xí)新事物，這將是對(duì)自己各種能力的一個(gè)很好的鍛煉，這也是我要志愿加入班/團(tuán)委的原因之一。
大學(xué)四年是一段不短的時(shí)間，但也是一段不長(zhǎng)的時(shí)間，青春易逝，在這未來(lái)的四個(gè)春秋中，我將靠自己的努力與汗水，勤勞與拼搏讓其中開(kāi)出一朵絢麗的花，結(jié)出喜悅的果，我會(huì)牢牢把握這難得的時(shí)光，牢牢控制自己前行的方向盤，讓自己到大學(xué)之路不會(huì)有歧途出現(xiàn)，努力鑄造自己到的素質(zhì)修養(yǎng)，讓自己更加完善，更加有能力，為夢(mèng)想的順利實(shí)現(xiàn)再墊下堅(jiān)實(shí)的一磚。
我相信自己，同時(shí)也鼓舞自己能做到，能成功。我的大學(xué)將會(huì)是：拼搏與智慧同在，風(fēng)采與夢(mèng)想齊飛。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十
里約殘奧會(huì)進(jìn)入第三個(gè)比賽日，在三天的比賽中，中國(guó)體育代表團(tuán)已獲得26枚金牌，位居獎(jiǎng)牌榜首位。
在里約當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日進(jìn)行的比賽中，倫敦殘奧會(huì)冠軍董超在r1—sh1級(jí)男子10米氣步槍決賽中，以205。8環(huán)的成績(jī)成功衛(wèi)冕。這也是中國(guó)體育代表團(tuán)在里約殘奧會(huì)的首枚金牌。首日比賽，中國(guó)體育代表團(tuán)就在射擊、游泳、田徑、柔道等項(xiàng)目中，斬獲7枚金牌、9枚銀牌、4枚銅牌。
在游泳比賽中，中國(guó)游泳隊(duì)全力沖金，在男子s6級(jí)100米仰泳比賽中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄭濤殘疾程度最大，游泳難度系數(shù)也最大。但在這樣的情況下，鄭濤仍然全程領(lǐng)先，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪取冠軍，并刷新了世界紀(jì)錄。這也是我國(guó)游泳軍團(tuán)在本屆殘奧會(huì)獲得的首枚金牌。
24歲的許慶更是在已經(jīng)結(jié)束的比賽中收獲了三枚金牌，在四屆殘奧會(huì)賽場(chǎng)上，他共收獲了10枚金牌。截至第三個(gè)比賽日，中國(guó)游泳隊(duì)已經(jīng)收獲12枚金牌。在女子鉛球f54級(jí)比賽中，倫敦殘奧會(huì)冠軍楊麗婉以7米89的個(gè)人最好成績(jī)蟬聯(lián)冠軍。在盲人柔道女子70公斤以上級(jí)比賽中，40歲老將袁艷萍再度出戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝對(duì)手，實(shí)現(xiàn)了殘奧會(huì)三連冠。
團(tuán)體項(xiàng)目，中國(guó)5人制男子盲人足球隊(duì)和中國(guó)坐式女排隊(duì)也分別戰(zhàn)勝各自對(duì)手，取得開(kāi)門紅。截至第三個(gè)比賽日，中國(guó)體育代表團(tuán)已獲得26枚金牌，24枚銀牌和19枚銅牌，領(lǐng)跑獎(jiǎng)牌榜。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十一
來(lái)了來(lái)了，距離上一次2022北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式驚艷一眾網(wǎng)友之后沒(méi)多久，北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式，又雙叒向全世界展現(xiàn)了“中國(guó)式浪漫”！特別是主火炬點(diǎn)燃的那一刻！幾乎所有網(wǎng)友都被整破防了！一陣陣掌聲和一聲聲“加油”，讓人感受到了“生命的綻放”。2022北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式一開(kāi)場(chǎng)，潔白的冰面漸漸幻化成閃爍的星海。浮現(xiàn)過(guò)往12屆冬殘奧會(huì)的光輝歷史。
最終，畫面定格在“2022中國(guó)北京”。冬殘奧會(huì)六大項(xiàng)的殘奧運(yùn)動(dòng)員從現(xiàn)場(chǎng)雪道的最高點(diǎn)疾馳而下。這一次的倒計(jì)時(shí)也別出心裁。
所有人都盯著冰壺，屏息凝神。上一秒，兩位運(yùn)動(dòng)員坐在輪椅上。
這一次相反，最后幾秒鐘，大家都等著冰壺安靜地進(jìn)入營(yíng)壘。開(kāi)幕式這樣的“大場(chǎng)面”，當(dāng)然少不了“新晉頂流”——雪容融。
隨著雪容融前進(jìn)的腳步，一條冰雪賽道在腳下延展。賽道展開(kāi)，“歡迎”的字樣越發(fā)醒目！運(yùn)動(dòng)員們也陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。中國(guó)冬殘奧代表團(tuán)入場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)巨幅五星紅旗，鳥巢再次響起歌唱祖國(guó)，全場(chǎng)沸騰！開(kāi)幕式中，還藏著無(wú)聲的震撼！手語(yǔ)“唱”國(guó)歌，邰麗華帶著手語(yǔ)舞者（其實(shí)都是聽(tīng)障人士），把國(guó)歌通過(guò)手語(yǔ)演唱出來(lái)。而在開(kāi)幕式節(jié)目中，有一位表演者很是挺特別！一襲紅裙，在場(chǎng)地中英姿颯爽，超級(jí)大氣~她用優(yōu)美的小提琴聲，陪伴殘障演員們呈現(xiàn)了精彩的演出。她就是青年小提琴演奏家——谷麗莎！
現(xiàn)為愛(ài)樂(lè)匯輕音樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的谷麗莎，經(jīng)?；钴S在各大舞臺(tái)。能夠參加這一次北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式的演出，姑娘很興奮！
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十二
伴隨著8月24日晚中國(guó)殘奧健兒周佳敏和王浩高舉五星紅旗入場(chǎng)，中國(guó)殘奧健兒的東京奧運(yùn)之行便揭開(kāi)了序幕。今年的東京殘奧會(huì)我國(guó)共派出251名運(yùn)動(dòng)健兒參賽，是我國(guó)在境外舉行的殘奧會(huì)中，參賽大項(xiàng)最多的一屆。殘奧會(huì)不僅僅是運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的賽場(chǎng)，更是彰顯自強(qiáng)底色的精神象征。在這個(gè)賽場(chǎng)上，我們往往能看到不凡的感動(dòng)、不屈的拼搏、向陽(yáng)而生的綻放……在象征著“平等、參與、共享”殘奧精神奧運(yùn)火焰的映照下，中國(guó)殘奧健兒將保持樂(lè)觀向上、奮力拼搏的姿態(tài)以自強(qiáng)之名做賽場(chǎng)上的“追光者”。
以自強(qiáng)之名，追逐“使命之光”。自強(qiáng)的光芒來(lái)源于“使命在肩、為國(guó)爭(zhēng)光”的愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義精神始終是流淌在奧運(yùn)賽場(chǎng)上最樸素的情感。所有奧運(yùn)健兒們的.賽場(chǎng)表現(xiàn)是“小我”與“大我”緊密相連的生動(dòng)詮釋。他們的風(fēng)采展示承載了祖國(guó)和人民的深切期望，每一個(gè)“小我”的奪金瞬間都讓整個(gè)中華大地為之沸騰與歡暢。而祖國(guó)同時(shí)也是奧運(yùn)健兒們永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。中國(guó)倡導(dǎo)全民健身計(jì)劃，也不斷推動(dòng)殘疾人運(yùn)動(dòng)健康事業(yè)的發(fā)展。歲月更迭，今日之中國(guó)體育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，殘奧健兒身在如此強(qiáng)大的祖國(guó)，更有底氣、更有自信。正如殘聯(lián)主席張海迪提到的，“中國(guó)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，為更多殘疾人創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。殘疾人參加體育訓(xùn)練的設(shè)施越來(lái)越好，越來(lái)越先進(jìn)”。熾熱的愛(ài)國(guó)心凝聚而成的愛(ài)國(guó)主義精神一定會(huì)匯聚起磅礴之力，激勵(lì)著殘奧健兒們拼搏到底。我們期待殘奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒們的優(yōu)秀表現(xiàn)，向世界展示“中國(guó)力量”，讓同胞看到奮斗光芒中閃爍著的愛(ài)國(guó)主義精神。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十三
早上九點(diǎn)半，我們乘坐大巴來(lái)到大鵬的軍事訓(xùn)練基地，在這里，我們將要進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)。
剛到那，李教官就讓我們排好隊(duì)等他。過(guò)了幾分鐘，李教官抱著一摞軍裝走來(lái)。嘩!不會(huì)吧!李教官把軍裝扔在了地上，而且，地上都是雨水。幾個(gè)男生說(shuō)：“誰(shuí)穿最底下的那件誰(shuí)最慘。”結(jié)果被李教官聽(tīng)見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“全體抱頭，上下蹲一百個(gè)。”悲!軍裝還沒(méi)換上就做了100個(gè)上下蹲，那之后不是更慘?后來(lái)李教官又去拿褲子，我們?nèi)w趁機(jī)一起偷懶，等李教官來(lái)了，時(shí)間也就差不多了，最后我們總共才做了60多個(gè)，就這樣兩腿也站不穩(wěn)了。
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了晚上6點(diǎn)，那時(shí)我們已經(jīng)吃完晚飯，李教官讓我們到樓上休息，7點(diǎn)后再?zèng)_涼。回到宿舍，大家就開(kāi)始吃零食聊天。7點(diǎn)到了，我們?nèi)颗艿皆杼?。?還是來(lái)晚了一步，已經(jīng)有好多人在排隊(duì)了。最后，我和李丹敏一起洗澡，包括洗頭我倆4分鐘洗完，第一次這么快就洗完澡。結(jié)果我們剛出浴室門，緊急集合的哨聲就響了，那時(shí)全宇銘和韋昭琦還在洗澡。我們迅速的穿好褲子、衣服、皮帶、襪子、鞋子，最后以平生最快的跑步速度跑下樓去排隊(duì)。男生一見(jiàn)我們，直喊女鬼來(lái)了。鬧了半天，原來(lái)教官是讓我們?nèi)タ幢硌荨Ｓ性S多人都是表演孔雀舞和拉丁舞，唱歌的也很多，我們班的5個(gè)女生上去跳兔子舞，就是上次新年時(shí)李雨婷教大家跳的舞?？赐瓯硌莺笠咽?0點(diǎn)20分，李教官又把我們帶到訓(xùn)練場(chǎng)，讓我們做上下蹲。這次李教官?zèng)]說(shuō)做多少個(gè)，只是讓我們做。最后我們實(shí)在是做不動(dòng)了，一個(gè)個(gè)坐在地上，即使有一百個(gè)李教官來(lái)也做不動(dòng)了。李教官看我們實(shí)在是做不動(dòng)了，也就心軟了，讓我們上樓睡覺(jué)了。我們?cè)具€打算一塊打撲克呢，可哪還有那個(gè)精力啊!一個(gè)個(gè)累癱了一樣，趴在床上就睡著了，哪還需要什么數(shù)羊。
第二天早上，我們5：30就起床了，到6：30的時(shí)候就下樓訓(xùn)練。到了中午，我們?nèi)ズ＿叞魏樱瘟藘纱味稼A了。然后我們?nèi)ズ＿吺柏?、踏浪，可好玩了，我還撿到了好多漂亮的小貝殼和小海螺。到了3點(diǎn)的時(shí)候，我們坐上了回學(xué)校的車。在車上，我靠著秦伊瓊睡著了，雖然只睡了半個(gè)鐘，但我睡的很香很熟。最后，我門進(jìn)行了匯報(bào)表演，雖然我們班沒(méi)得獎(jiǎng)，但我們同樣也付出了汗水，這也將會(huì)是一次難忘而美好的經(jīng)歷。
臨走的時(shí)候，我在我睡覺(jué)的那張床的床板上寫道：
軍訓(xùn)雖然辛苦，但卻很有意義;。
也許軍訓(xùn)會(huì)很累，但是，你會(huì)學(xué)到很多東西;。
也許你會(huì)盼著快點(diǎn)回家，但當(dāng)你真的要走的時(shí)候，你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)有許多舍不得;。
我不知道你是誰(shuí)，但我要送你一句話--堅(jiān)持就是勝利。
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十四
南下的寒潮抵擋不住廣大學(xué)子期待軍訓(xùn)的熱情!緊隨著期末的步伐，廣州大學(xué)迎來(lái)了有史以來(lái)的第一個(gè)冬訓(xùn)。
漫長(zhǎng)的軍姿，踢不完的正步，挨不完的訓(xùn)斥，似乎是大部分人對(duì)軍訓(xùn)的刻板印象。無(wú)矩不成方圓，正是這樣嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的要求才能夠讓我們不斷嘗盡堅(jiān)強(qiáng)與毅力，接受時(shí)代的洗禮。
軍訓(xùn)的問(wèn)題在紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、時(shí)間觀念三個(gè)方面。而今天我們就要迎來(lái)了軍訓(xùn)第一場(chǎng)考驗(yàn)——整理內(nèi)務(wù)。李書記在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上告訴我們：大學(xué)四年期間，宿舍就是我們的家，我們要養(yǎng)成整理宿舍的好習(xí)慣，一起把這個(gè)家建設(shè)好。在依照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己整理內(nèi)務(wù)這個(gè)過(guò)程中，需要的不僅僅是我們各室成員之間共同的協(xié)調(diào)合作，更是需要我們每一個(gè)人的細(xì)心，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待并堅(jiān)持下去。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了行李無(wú)處安放的煩惱，也感受到了地板拖了又臟的無(wú)奈，但是我們恰恰是在想方設(shè)法克服這一個(gè)個(gè)小小的困難中成長(zhǎng)的，不管從內(nèi)務(wù)方面還是從紀(jì)律方面，這些看起來(lái)微不足道的小問(wèn)題其實(shí)就是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)我們能否迎難而上，又能否持之以恒。一天的內(nèi)務(wù)整理，讓我對(duì)一句活深有體會(huì)：廣大學(xué)子的眼中向來(lái)沒(méi)有不可能與做不到，有的是拼盡全力，全力以赴。從來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)如何將被子折成豆腐塊，我們?nèi)奚嵋黄鹧芯?宿友夠不著柜子，大家一起幫忙搬椅子放東西，你負(fù)責(zé)洗手臺(tái)，我負(fù)責(zé)拖地板，每一個(gè)小伙伴都那么有默契，那么齊心協(xié)力;導(dǎo)生冒著寒風(fēng)到宿舍對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)糾正，解決各種各樣的小麻煩......
軍訓(xùn)的故事剛剛開(kāi)始，便給我們帶來(lái)了無(wú)限的期待，我期待班集體一起為了共同目標(biāo)而努力的生活;期待給我們帶來(lái)各種考驗(yàn)的軍訓(xùn);期待在接下來(lái)的兩周中，每一個(gè)你我都能收獲自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步。軍訓(xùn)的故事由我們演譯，精彩還在繼續(xù)......
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十五
這本書里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧!小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大啊!
我想這本書里還有許多包含意義的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書的習(xí)慣，體會(huì)讀書的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂(lè)趣吧!???讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶;愁苦時(shí)，讀書可以忘憂;興奮時(shí)，讀書可以暢流。
讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十六
3月4日晚，北京2022年冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)舉行，時(shí)隔幾天，至今還有許多畫面讓人印象深刻。其中，主火炬點(diǎn)燃的過(guò)程讓所有人動(dòng)容：
最后一棒火炬手——田徑運(yùn)動(dòng)員、兩枚殘奧金牌獲得者、視障運(yùn)動(dòng)員李端，高擎火炬走上“雪花”，多次嘗試將火炬擺放到正確位置，均未能成功。就在這時(shí)，一聲響亮的“加油”聲帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾自發(fā)為他吶喊鼓勁。開(kāi)幕式臨近結(jié)尾的這一幕，生動(dòng)詮釋了永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的體育精神，也成為當(dāng)晚最溫情的一幕。最終，在全場(chǎng)觀眾的加油聲下，李端將火炬穩(wěn)穩(wěn)放在“雪花”中心。
最大膽的方式最精彩的一幕。
在開(kāi)幕式導(dǎo)演沈晨心中，這也是當(dāng)晚最精彩的一幕，真正體現(xiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意——?dú)埣踩送ㄟ^(guò)自身努力，完成突破，沖破阻礙，最后到達(dá)彼岸?！澳且凰查g就是開(kāi)幕式的名稱——生命的綻放瞬間?！?BR> 同時(shí)，這一幕也體現(xiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)一直想呼吁的殘健共融、團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！澳且凰查g，我們也很緊張。我想，運(yùn)動(dòng)員也是聽(tīng)到這聲加油和大家對(duì)他的鼓勵(lì)，激勵(lì)他突破了自我——這就是團(tuán)結(jié)，這就是大家共同完成的壯舉?！?BR> 沈晨坦言，邀請(qǐng)一位盲人點(diǎn)火，是“最大膽的方式”?！暗侥壳盀橹梗€沒(méi)有過(guò)盲人點(diǎn)火的先例。”他說(shuō)，“用盲人來(lái)完成點(diǎn)火風(fēng)險(xiǎn)會(huì)比較大，但是在經(jīng)過(guò)場(chǎng)地訓(xùn)練以后，還是有一定把握。所以開(kāi)幕式那天晚上，我們所有人很激動(dòng)，也很緊張，特別為這一棒運(yùn)動(dòng)員驕傲，他真正完成了一個(gè)壯舉?！?BR> 朋友帶來(lái)觸動(dòng)努力收獲榮光。
除了臺(tái)前的感動(dòng)，沈晨的感動(dòng)更多來(lái)自幕后。在北京冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式的演員中，殘疾人比例占到約30%。比起“殘疾人演員”這個(gè)稱呼，沈晨更愿意叫他們“殘疾人朋友”。在整個(gè)排演過(guò)程中，這些朋友給他帶來(lái)了太多觸動(dòng)，把最美好的樣子留給了舞臺(tái)。
讓沈晨記憶猶新的畫面有很多：比如2月22日那天，因?yàn)闀r(shí)間緊張，排練持續(xù)到深夜。演出人員中有老人和孩子，考慮到身體原因，沈晨請(qǐng)他們到旁邊休息，但每當(dāng)聽(tīng)到“再排一次”的指令時(shí)，每當(dāng)燈光大亮一瞬間，老人和小朋友還是迅速到位，堅(jiān)持訓(xùn)練。這樣的故事在整個(gè)排演過(guò)程中還有很多，每一個(gè)都讓沈晨潸然淚下。
沈晨說(shuō)：“我知道他們和我們一樣，每個(gè)人都在為冬殘奧會(huì)而努力，他們不想因?yàn)樯眢w原因而對(duì)排演造成阻礙。這也是一種突破自我，一種自強(qiáng)不息。正是所有人的共同努力，才最終收獲了開(kāi)幕式的勝利榮光?！?BR> 冬殘奧會(huì)心得體會(huì)學(xué)生參考篇十七
相對(duì)于北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，雖是一樣的氣勢(shì)恢宏，一樣的精彩絕倫，一樣的和諧融合，北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式還多了些感動(dòng)，多了些關(guān)愛(ài)，多了些堅(jiān)韌。
太陽(yáng)鳥遨游天空，雖然有些人無(wú)法看見(jiàn)光亮，但卻能與所有人一起感受到溫暖。無(wú)論你是健全人，還是殘疾人，我們都生活在同一個(gè)世界，有著同一個(gè)夢(mèng)想。有夢(mèng)就有希望，于是，我們和夢(mèng)一起飛翔。
無(wú)論是近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，無(wú)數(shù)殘疾人的事跡讓我們感動(dòng)和敬佩。他們雖然沒(méi)有了一只手，但也能獨(dú)臂擎天，即使雙手皆無(wú)，但也能用智慧開(kāi)啟美好的生活。他們雖然沒(méi)有了一只腳，但也能穩(wěn)站如金雞獨(dú)立，即使雙腳皆無(wú)，但也能逍遙于人生的征程。他們雖然沒(méi)有了一只眼睛，但也能一目了然，即使雙眼失明，但也能心裝大千世界。
身殘不可怕，拼搏最重要。伴著數(shù)屆殘奧會(huì)一路走來(lái)，我們也從一個(gè)側(cè)面看到了殘疾人健全樂(lè)觀的心態(tài)和不懈追求的精神。當(dāng)我們的眼光追逐著他們?cè)诟?jìng)技場(chǎng)上生龍活虎的身影，當(dāng)他們于賽場(chǎng)上每一次舉手投足的精彩帶給我們由衷的贊嘆，此刻，他們就是勇氣和夢(mèng)想的化身。
北京2008年殘奧會(huì)，他們來(lái)了，帶著微笑，帶著信心。自尊自愛(ài)，自立自強(qiáng)，勇氣和信念鼓勵(lì)著所有的殘疾人。4000多名參賽健兒相聚一堂，這不僅是包括中國(guó)8000多萬(wàn)殘疾人在內(nèi)的世界6億多殘疾人最開(kāi)心難忘的時(shí)刻，也是包括中國(guó)在內(nèi)的世界人民最開(kāi)心難忘的時(shí)刻。激情點(diǎn)燃，夢(mèng)想放飛，關(guān)愛(ài)升華。通過(guò)殘奧會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，讓我們看到了殘疾人的若干不易，同時(shí)也提醒我們給予他們更多關(guān)愛(ài)和幫助。
開(kāi)幕式后，參賽殘疾健兒們給我們帶來(lái)精彩紛呈的比賽，所以，別忘了給他們加油喝彩。但由于他們身體的特殊緣故，我們的加油喝彩等語(yǔ)言和行為表達(dá)方式也應(yīng)有所不同，需要我們按照殘奧會(huì)對(duì)觀眾的特殊要求而行。做好這些，也是對(duì)他們關(guān)心關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。
北京殘奧會(huì)圣火一路走來(lái)。中華文明路線，讓殘疾人和我們看到了祖輩勤勞和智慧的結(jié)晶；時(shí)代風(fēng)采路線，讓殘疾人和我們看到了自己雙手創(chuàng)造的財(cái)富和進(jìn)步。當(dāng)采自太陽(yáng)的殘奧圣火，在開(kāi)幕式上點(diǎn)燃“鳥巢”主火炬的那一刻，殘疾人朋友的心里更亮敞了，我們的心里更亮敞了，北京更亮敞了，世界也更亮敞了。
“精神寓于運(yùn)動(dòng)”，這是殘奧運(yùn)動(dòng)的精神。“超越·融合·共享”，這是北京殘奧會(huì)的理念。開(kāi)幕式將這些精神和理念，展示得淋漓盡致。我們期待，在接下來(lái)的比賽中，各國(guó)各地區(qū)的參賽體育健兒能有好的成績(jī)和收獲。
兩個(gè)奧運(yùn)，同樣精彩！