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        中班安全安全標(biāo)志教案(精選18篇)

        字號(hào):

            教案的編寫(xiě)符合教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)目標(biāo),能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫(xiě)要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和完善,符合實(shí)際教學(xué)的需要。希望這些教案范文能夠給你帶來(lái)啟示和靈感,幫助你設(shè)計(jì)出更好的教學(xué)計(jì)劃。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇一
            1、教幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。
            2、懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。
            3、教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品,初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
            5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇二
            (一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件,引起幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志的興趣。
            師:今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,想不想看看?
            播放課件:一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩,走到十字路口,紅燈亮了,阿姨看見(jiàn)前面沒(méi)車(chē),就領(lǐng)著小孩往對(duì)面跑,結(jié)果被一輛自行車(chē)撞了一下。
            提問(wèn):這樣做對(duì)嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做?
            通過(guò)組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,遵守交通規(guī)則,對(duì)人們多么重要,激發(fā)他們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的欲望。
            (二)展??
            1、請(qǐng)幼兒介紹自己知道的安全標(biāo)志。
            教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么。
            2、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志今天老師也帶來(lái)了好多標(biāo)志寶寶,我們一起來(lái)看一看它們是誰(shuí)。
            (2)禁止煙火標(biāo)志師提問(wèn):這是什么標(biāo)志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)怎么辦?
            (3)當(dāng)心觸電標(biāo)志師提問(wèn):這是什么標(biāo)志?遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)怎樣做?
            師小結(jié):貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,應(yīng)該遠(yuǎn)離。
            另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當(dāng)心中毒等常見(jiàn)標(biāo)志引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
            師:如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事呢?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想像,互相討論)3、出示更多標(biāo)志,讓幼兒進(jìn)一步了解標(biāo)志可分為多種。
            日常生活中還有很多我們不認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,我們一起來(lái)看一看。(放課件)通過(guò)觀察讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁制標(biāo)志等多種。
            4、通過(guò)游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
            (1)玩《山洞掏寶》的游戲。
            教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱(chēng),遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
            (2)情景表演《逛公園》。
            領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
            對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)"安全小衛(wèi)士"獎(jiǎng)?wù)隆?BR>    中班安全安全標(biāo)志教案篇三
            各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過(guò)程:
            一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
            二、你說(shuō)我翻"小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"。
            三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
            1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):
            "小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?"。
            2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):
            3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo),提問(wèn):
            "請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?"。
            4、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo),提問(wèn):
            "那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"。
            四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
            "小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有'紅燈'、'交通事故'的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"。
            五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
            "我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
            教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
            "游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!"。
            六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
            "我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
            "小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,let'sgo!"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇四
            1、認(rèn)清安全標(biāo)志,知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。
            2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
            1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
            3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
            4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
            找安全標(biāo)志:
            1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
            2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:
            (1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?
            (3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
            議安全標(biāo)志:
            1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
            3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害:
            (1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。
            (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
            4、游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng),請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
            1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做。
            2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的`安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
            四、活動(dòng)延伸:
            幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
            這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記,講安全,與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同:通過(guò)故事形式來(lái)組織活動(dòng),提高自我保護(hù)的能力,通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)記,在操作過(guò)程中認(rèn)真積極地思索,通過(guò)討論能積極用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的想到的,或向老師提出自己感到困惑不解的問(wèn)題,幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,因此,教師要觀察,了解每個(gè)孩子,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇五
            目的:
            1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
            2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
            準(zhǔn)備:
            安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
            過(guò)程:
            (一)講講:
            1.出示安全標(biāo)志
            a.小朋友,這是什么?
            b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心.
            c.這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
            d.上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。
            e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門(mén)上,提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼) f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。
            (二)做做:
            1.幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
            2.鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
            3.幫助個(gè)別完成作品。
            (三)貼貼:
            1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。
            2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
            中班安全安全標(biāo)志教案篇六
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友。
            3、懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片。
            活動(dòng)過(guò)程:
            (一)開(kāi)始部分:
            導(dǎo)入:教師布置迷宮,請(qǐng)幼兒猜是哪里?
            教師引導(dǎo)提問(wèn):是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?
            (二)基本部分:
            1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
            (1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
            師:從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)。
            (2)依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志:
            (3)師:突然著火了,該怎么辦?報(bào)警怎么說(shuō)?引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱(chēng)。
            (4)師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)。
            (三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
            師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師:有的人躲進(jìn)電梯,這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去?(安全出口)小結(jié):安全逃生的方法。
            (四)游戲:大火逃生。
            (1)設(shè)置情景,孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
            小結(jié):找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。
            (2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
            (五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志,孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。
            小結(jié):標(biāo)志的分類(lèi)――警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇七
            4-5歲的孩子好奇日趨強(qiáng)烈,什么都想看一看、摸一摸。然而,由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和基本的安全常識(shí),不能很好地把握什么事能做,什么事不能做,而安全標(biāo)志能有效的起到提示、警告的作用。而4-5歲的孩子們也開(kāi)始對(duì)一些文字符號(hào)感興趣,喜歡去了解和解讀這些文字符號(hào)的涵義。因此,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志不僅僅滿足了孩子們解讀文字符號(hào)的愿望,同時(shí)也能對(duì)孩子們起到提示的作用,提升孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。為此,我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),以"安全標(biāo)志"為中心,通過(guò)認(rèn)識(shí)"安全標(biāo)志",了解"安全標(biāo)志"的意義等活動(dòng),讓幼兒知道自己應(yīng)按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),這樣才能保護(hù)自己,又不造成危害,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
            1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            2、能正確的在相應(yīng)的位置或場(chǎng)地使用相應(yīng)的安全標(biāo)志。
            3、嘗試根據(jù)老師的要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全標(biāo)志。
            重點(diǎn):認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止觸摸等常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            難點(diǎn):能正確的在相應(yīng)的位置或場(chǎng)地使用相應(yīng)的安全標(biāo)志。
            1、多媒體課件。
            2、準(zhǔn)備一個(gè)安全標(biāo)志相關(guān)的安全小故事。
            3、禁止吸煙、禁止觸摸、禁止攀爬、禁止奔跑、禁止翻越五種安全標(biāo)識(shí)一樣6份。
            4、畫(huà)紙、水彩筆。
            一、認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止奔跑、禁止攀爬標(biāo)志。
            1、禁止標(biāo)志吸煙。
            今天小兔和爸爸一起來(lái)到了學(xué)校,看,一進(jìn)學(xué)校大廳,它看到了什么?有一個(gè)什么標(biāo)志?(禁止吸煙)這是什么標(biāo)志?你是從哪里看出來(lái)是禁止吸煙的標(biāo)志?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片細(xì)節(jié))為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒(méi)有這些標(biāo)志在此吸煙會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論)。
            2、禁止奔跑標(biāo)志。
            得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能奔跑。
            3、禁止攀爬標(biāo)志。
            得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能攀爬。二、理解禁止標(biāo)志的涵義,找到其相同點(diǎn)。
            2、三個(gè)標(biāo)志有什么不同的地方?.
            3、小結(jié):這三個(gè)標(biāo)志都是禁止標(biāo)志,都是紅色的,圓形的,中間畫(huà)了一條斜線是告訴我們不能做圖中的事情。
            三、認(rèn)識(shí)禁止觸摸、禁止倚靠標(biāo)志。
            依次出示禁止倚靠、禁止觸摸的標(biāo)志卡。
            你知道這是什么標(biāo)志嗎?哪些地方是不能倚靠的?為什么xxx不能倚靠?
            四、貼安全標(biāo)志:(每組六名幼兒共用一份材料隨機(jī)六張安全標(biāo)志卡)在教室貼上相應(yīng)的安全標(biāo)志(分組限時(shí)粘貼)。
            1、你們都認(rèn)識(shí)了這些安全標(biāo)志,知道了用途,請(qǐng)你們看看我們的教室里哪些地方需要這些安全標(biāo)志呢?想一想。
            你貼的是什么標(biāo)志?把安全標(biāo)志貼在這里是提醒大家什么?為什么要貼在這里?
            4、小結(jié):我們一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能讓自己或者他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
            五、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志:(小朋友在床上禁止做什么事情)。
            班上有很多小朋友在午睡時(shí)總是做一些危險(xiǎn)的事?午睡在床上那些危險(xiǎn)的事情是不能做的?老師給小朋友準(zhǔn)備了…這是什么?(出示禁止標(biāo)志)請(qǐng)小朋友們畫(huà)出你們認(rèn)為在床上不能做的事。
            1、教師命題激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)的興趣。
            3、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
            六、活動(dòng)延伸:
            幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
            本次活動(dòng)從課上到課后的情況來(lái)看,課上孩子們興趣濃厚,老師以組織者引導(dǎo)者的身份,帶領(lǐng)著孩子在自由愉悅的氛圍里學(xué)習(xí),課上孩子積極回答問(wèn)題,紛紛談?wù)撝P(guān)于課堂的問(wèn)題,找安全標(biāo)志卡、貼安全標(biāo)識(shí)卡更是意猶未盡。孩子們不僅觀察到圖片中的細(xì)節(jié),也學(xué)到了一些安全標(biāo)志作用,懂得了觀察到標(biāo)志我們應(yīng)該怎么做,保護(hù)自己。但是從課堂的設(shè)問(wèn)上我還是沒(méi)有做到簡(jiǎn)潔明了,在“閃卡”游戲環(huán)節(jié)中,可讓孩子扮演老師出示圖卡其它幼兒猜,讓孩子與孩子們互動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我更懂得如何去根據(jù)孩子的喜好去設(shè)計(jì)適合的活動(dòng)方案,讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇八
            一、活動(dòng)目標(biāo):
            (一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            (三)懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片
            三、活動(dòng)時(shí)間:4月1日
            四、活動(dòng)地點(diǎn):中三班課室
            五、活動(dòng)過(guò)程:
            (一)開(kāi)始部分:
            導(dǎo)入:教師布置迷宮,請(qǐng)幼兒猜是哪里?
            教師引導(dǎo)提問(wèn):是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?
            (二)基本部分:
            1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
            (1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
            師:從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)
            (2)依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志:
            (3)師:突然著火了,該怎么辦?報(bào)警怎么說(shuō)?引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱(chēng)。
            (4)師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)
            (三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
            師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師:有的人躲進(jìn)電梯,這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去?(安全出口)小結(jié):安全逃生的方法。
            (四)游戲:大火逃生
            (1)設(shè)置情景,孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
            小結(jié):找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。
            (2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
            (五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志,孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。
            小結(jié):標(biāo)志的分類(lèi)――警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇九
            一、活動(dòng)目標(biāo):
            (一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友。
            (三)懂得一些基本的`安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
            布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片。
            三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月1日。
            四、活動(dòng)地點(diǎn):中三班課室。
            五、活動(dòng)過(guò)程:
            (一)開(kāi)始部分:
            導(dǎo)入:教師布置迷宮,請(qǐng)幼兒猜是哪里?
            教師引導(dǎo)提問(wèn):是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢?從哪里看出來(lái)?
            (二)基本部分:
            1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
            (1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
            師:從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)。
            (2)依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志:
            (3)師:突然著火了,該怎么辦?報(bào)警怎么說(shuō)?引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱(chēng)。
            (4)師:打完電話,怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,快速跑出去)。
            (三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
            師:樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師:有的人躲進(jìn)電梯,這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去?(安全出口)。
            小結(jié):安全逃生的方法。
            (四)游戲:大火逃生。
            (1)設(shè)置情景,孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
            小結(jié):找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。
            (2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
            (五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志,孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。
            小結(jié):標(biāo)志的分類(lèi)――警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十
            1、認(rèn)清安全標(biāo)志,知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。
            2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
            1、多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
            2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
            3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種:注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。
            4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
            1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
            2、提出問(wèn)題,請(qǐng)幼兒思考:
            (1)為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?
            (3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。
            1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
            3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害:
            (1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。
            (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
            4、游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng),請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
            1、想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?,?yīng)該怎樣做。
            2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
            四、活動(dòng)延伸:
            幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十一
            1、感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
            2、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。
            3、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志,知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
            4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
            5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
            重點(diǎn):通過(guò)討論、觀察、交流、知道其不同含義,以及在人們生活中的重要作用。
            教師準(zhǔn)備制作幻燈片,收集相關(guān)圖片,一些常見(jiàn)標(biāo)志的圖片(安全出口、禁止吸煙、垃圾入簍、高壓電、禁止攀爬以及前方有學(xué)校等常見(jiàn)標(biāo)志)。學(xué)具:制作標(biāo)志的紙、筆。
            1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)什么標(biāo)志,它表示什么意思?
            2、觀看各種標(biāo)志圖片,了解標(biāo)志所表達(dá)的意思。
            (1)表示警示的:禁止吸煙、安全出口、注意地滑、垃圾入簍、高壓電、防止溺水等。
            (2)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志:經(jīng)綠燈、前方有學(xué)校、禁止停車(chē)、禁止攀爬等。
            (3)重點(diǎn)討論幾個(gè)跟生活安全有關(guān)的特殊標(biāo)志,如紅綠燈、高壓電、禁止靠近、防止溺水等。
            (4)提問(wèn):你看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎么做?
            3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在班里活動(dòng)的時(shí)候遇到什么比較危險(xiǎn)的事,需要做個(gè)什么標(biāo)志來(lái)提醒大家。
            4、幼兒做標(biāo)志,張貼標(biāo)志。
            活動(dòng)小結(jié):
            教師:在生活當(dāng)中,我們總會(huì)看見(jiàn)這些安全標(biāo)志,提醒我們要注意安全,小朋友一定要留心觀察,在幼兒園我們同樣也要注意,讓我們?cè)谟變簣@里快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)、做游戲。
            在平時(shí)多引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)母鞣N標(biāo)志,并懂得這些標(biāo)志的含義來(lái)做。
            在平日的教育實(shí)踐中,對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出,針對(duì)我班的實(shí)際情況,本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),如:談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”,看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,社會(huì)活動(dòng)“有趣的標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法,樹(shù)立了安全意識(shí),通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí),小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙,開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)也會(huì)看看手是否放在門(mén)框上了,通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺(jué)規(guī)則。
            在活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出一些問(wèn)題,如課程領(lǐng)域的設(shè)置、幼兒在活動(dòng)中的討論、教師的引導(dǎo)提問(wèn)不充分等都直接影響了教學(xué)效果,所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)的初期,我應(yīng)根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況制定相關(guān)的活動(dòng)領(lǐng)域,課程的各個(gè)環(huán)節(jié),多進(jìn)行思考,以便開(kāi)展更多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十二
            1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
            2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
            3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
            4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
            (一)講講:
            a.小朋友,這是什么?
            b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心.
            c.這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
            d.上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。
            e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門(mén)上,提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。
            (二)做做:
            1.幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
            2.鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。
            3.幫助個(gè)別完成作品。
            (三)貼貼:
            1.貼到你認(rèn)為不安全的地方。
            2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?
            作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的`深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十三
            1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            2、懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            3、增強(qiáng)思維的靈活性。
            4、樂(lè)于探索、交流與分享。
            1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中,引導(dǎo)幼兒觀察、了解周?chē)陌踩珮?biāo)志并收集安全標(biāo)志。
            2、準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志。
            3、事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
            一、以《小兔做客》情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣。
            二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容。
            以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的安全標(biāo)志為主線,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            1、人行橫道標(biāo)志。
            今天小狗過(guò)生日,邀請(qǐng)小兔去它家,小兔到小狗家要過(guò)一條馬路,小兔走到十字路口為什么停下來(lái),它看見(jiàn)了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的`?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀察、討論后,讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志,走人行橫道,遵守交通規(guī)則。
            2、禁止煙火標(biāo)志。
            小兔走呀走,來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口,它想進(jìn)去給小狗買(mǎi)件生日禮物。一進(jìn)大廳,它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論)。
            小兔走上樓梯,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告訴我們什么?小結(jié):這是一個(gè)指示標(biāo)志,給人們指明方向,說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。
            4、當(dāng)心觸電標(biāo)志。
            小兔拿著禮物走出商場(chǎng),它繼續(xù)走,馬上就到小狗家了,它路過(guò)了一個(gè)電線桿,它又看到了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?!出自:快思老、師!幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離。
            教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么?通過(guò)觀察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。
            四、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng),鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
            教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
            活動(dòng)延伸:
            1、家園互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,幫助幼兒豐富安全知識(shí)。
            2、家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做。
            回顧本次活動(dòng),目標(biāo)的制定,符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,以故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣一直很濃,通過(guò)游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能保護(hù)好自己,才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)?;顒?dòng)中,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì),使能力較弱,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十四
            1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
            2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。準(zhǔn)備:安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
            (一)講講:
            a.小朋友,這是什么?
            b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心.
            c.這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。
            d.上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會(huì)小心的'走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。
            e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門(mén)上,提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)。
            f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。
            (二)做做:
            1.幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。
            3.幫助個(gè)別完成作品。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十五
            1.鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則。
            2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            3.通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。
            4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
            5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
            活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)清安全標(biāo)志知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)。
            活動(dòng)難點(diǎn):自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志。
            1.多媒體課件:交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,并配有關(guān)的安全標(biāo)志。
            2.事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。
            3.畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
            一、找安全標(biāo)志孩子們,看這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?
            1.為什么要有這些安全標(biāo)志,這些安全標(biāo)志有什么用?
            3.現(xiàn)在我們一起來(lái)尋找生活中的安全標(biāo)志。
            1.幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,并介紹這些標(biāo)志是什么意思?
            2.討論安全標(biāo)志的用途:我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對(duì)我們有什么用途?小朋友想一想,如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?3.議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害:
            (1)想一想、說(shuō)一說(shuō),如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。
            (2)總結(jié):每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。
            4.游戲:看誰(shuí)找的準(zhǔn)。
            教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng),請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。
            請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做?
            1.想一想,我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)。
            2.請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
            在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十六
            1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。
            2、懂得基本生活安全常識(shí),知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)。
            1、消防演練圖片,安全標(biāo)志ppt。
            2、常見(jiàn)的安全標(biāo)志圖,每名幼兒一套安全標(biāo)志卡片:小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴(yán)禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。
            3、活動(dòng)室布置“安全標(biāo)志展覽”板。
            4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)安全標(biāo)志。
            5、教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:教師熟知各種安全標(biāo)志的圖案及其意義。
            1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
            1)觀看模擬消防演練圖片,快速集中幼兒注意力。
            師問(wèn):小朋友,生活中存在著各種聲音,今天老師帶來(lái)了一種特殊的聲音,誰(shuí)知道這是什么聲音。
            幼兒:警報(bào)。
            師:警報(bào)聲響了,那我們來(lái)看一下,到底發(fā)生了什么?
            師:哦,原來(lái)是明珠幼兒園著火了,
            師:如果你們遇到著火的事情你會(huì)怎么做?
            師:孩子們說(shuō)的可真棒,讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的?
            幼兒回答:用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。
            師:他們?cè)趺茨敲绰斆鞫贾劳鶚翘菘谂苣?為什么沒(méi)有往別的方向跑的呢?
            幼兒:安全出口。
            幼兒:咱們幼兒園樓道就有這安全標(biāo)志,
            師:看教師帶來(lái)了什么?那我們一起來(lái)看一下安全出口由哪幾部分組成?
            幼兒:文字安全出口、小人和箭頭。
            教師小結(jié):在我們生活當(dāng)中有很多這樣的標(biāo)志,它告訴我們?cè)诰o急情況下不要亂跑,要按標(biāo)志的指示去做。
            2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志,了解這些標(biāo)志的實(shí)際意義。
            1)請(qǐng)幼兒把自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志介紹給大家。
            請(qǐng)幾名幼兒介紹自己認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。并說(shuō)出這些圖的實(shí)際意義。
            3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志圖,理解它們的實(shí)際意義。
            師:老師這也有幾種安全標(biāo)志你們想認(rèn)識(shí)嗎?
            老師逐一出示各個(gè)安全標(biāo)志圖,講解圖的實(shí)際意義,還知道應(yīng)該按照安全要求去做。如小心觸電(警示我們這里有電。危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方),嚴(yán)禁煙火(告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮,否則或發(fā)生火災(zāi))。3、引導(dǎo)幼兒理解設(shè)置安全標(biāo)志圖的`意義,懂得基本的安全常識(shí)。
            教師小結(jié):孩子們,我們每天都生活在一起,如果我們不按安全標(biāo)志的規(guī)則去做,就會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的危險(xiǎn),使我們的生活很混亂。所以我們一定要遵守規(guī)則哦。
            4、引導(dǎo)幼兒玩游戲“看誰(shuí)找得快”,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
            師:我們中一班的小朋友這么聰明,今天教師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩一個(gè)小游戲,這個(gè)游戲的名字叫看誰(shuí)找的快。注意這里也有規(guī)則,剛才教師說(shuō)了不遵守規(guī)則就會(huì)混亂,你要仔細(xì)聽(tīng),和安全標(biāo)志玩?zhèn)€游戲,老師出示安全標(biāo)志圖,請(qǐng)你快速說(shuō)出安全標(biāo)志名稱(chēng)。看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又快喲。
            5、引導(dǎo)幼兒給安全標(biāo)志找家。
            布置“安全標(biāo)志的家”,教師引導(dǎo)幼兒將自己手中的安全標(biāo)志卡放到“安全標(biāo)志的家里”,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志。師:小朋友認(rèn)識(shí)了這些安全標(biāo)志,咱們班的安全海報(bào)還沒(méi)做好,你們?cè)敢鈳兔?你們的任務(wù)就是為安全標(biāo)志找個(gè)家并貼在家的旁邊。
            在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十七
            (一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            (三)懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            布置標(biāo)志迷宮、娃娃、視頻、ppt圖片。
            (一)開(kāi)始部分:
            導(dǎo)入:教師布置迷宮,請(qǐng)幼兒猜是哪里。
            教師引導(dǎo)提問(wèn):是商場(chǎng)、公園、馬路還是超市呢從哪里看出來(lái)。
            (二)基本部分:
            1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市。
            (1)教師帶娃娃走迷宮,依次提問(wèn)認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
            師:從哪個(gè)口進(jìn)(入口)。
            (2)依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志:
            (3)師:突然著火了,該怎么辦報(bào)警怎么說(shuō)引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱(chēng)。
            (4)師:打完電話,怎么辦從哪出去(安全出口)怎樣逃出去(捂住口鼻,快速跑出去)。
            (三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。
            師:樓頂上有很多人在干什么(引起救災(zāi)人員的.注意)師:有的人躲進(jìn)電梯,這種辦法好嗎為什么(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去(安全出口)。
            小結(jié):安全逃生的方法。
            (四)游戲:大火逃生。
            (1)設(shè)置情景,孩子感知火災(zāi)逃生游戲。
            小結(jié):找離自己最近最安全出口,捂住口鼻逃出去。
            (2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法。
            (五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志,孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。
            小結(jié):標(biāo)志的分類(lèi)——警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志。
            中班安全安全標(biāo)志教案篇十八
            目的:
            1、通過(guò)制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。
            2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。準(zhǔn)備:安全標(biāo)志一個(gè)、蠟筆、紙。
            3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
            4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
            過(guò)程:
            (一)講講:1.出示安全標(biāo)志a.小朋友,這是什么?b.這是安全標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,可以提醒大家這個(gè)地方要小心.c.這是警告標(biāo)志,有了這個(gè)標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。d.上個(gè)月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志,她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階,就不會(huì)摔跤了。e.現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門(mén)上,提醒大家小心好不好?(請(qǐng)一幼兒去貼)f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全標(biāo)志。
            (二)做做:1.幼兒設(shè)計(jì)制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。2.鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。3.幫助個(gè)別完成作品。
            教學(xué)反思:
            作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            2.懂得一些基本的安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
            3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
            4.遵守社會(huì)交通規(guī)則,不做“禁止”的事。
            5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1.活動(dòng)前讓家長(zhǎng)在接送孩子途中,引導(dǎo)幼兒觀察、了解周?chē)陌踩珮?biāo)志并收集安全標(biāo)志。
            2.準(zhǔn)備人行橫道、當(dāng)心觸電、安全出口、禁止煙火等安全標(biāo)志。
            3.事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
            活動(dòng)過(guò)程:
            一、以《小兔做客.》情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的興趣。
            二、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事并理解內(nèi)容。
            以小兔去小狗家做客的途中見(jiàn)到的安全標(biāo)志為主線,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
            1.人行橫道標(biāo)志。
            今天小狗過(guò)生日,邀請(qǐng)小兔去它家,小兔到小狗家要過(guò)一條馬路,小兔走到十字路口為什么停下來(lái),它看見(jiàn)了什么?(紅燈亮了)它后來(lái)又是怎樣過(guò)馬路的?(走人行橫道)通過(guò)幼兒觀察、討論后,讓幼兒知道過(guò)馬路要看清交通安全標(biāo)志,走人行橫道,遵守交通規(guī)則。
            2.禁止煙火標(biāo)志。
            小兔走呀走,來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口,它想進(jìn)去給小狗買(mǎi)件生日禮物。一進(jìn)大廳,它看到了什么?(禁止煙火)這是什么標(biāo)志?為什么要有這個(gè)標(biāo)志?這個(gè)安全標(biāo)志有什么用?告訴我們應(yīng)該怎樣做?如果沒(méi)有這些標(biāo)志將會(huì)發(fā)生什么事?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象、互相討論)。
            小兔走上樓梯,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)樓梯拐角處都有一個(gè)相同的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒觀察、討論,說(shuō)說(shuō)這是什么標(biāo)志?能告訴我們什么?小結(jié):這是一個(gè)指示標(biāo)志,給人們指明方向,說(shuō)明朝箭頭方向走出去是一個(gè)安全出口。
            4.當(dāng)心觸電標(biāo)志。
            小兔拿著禮物走出商場(chǎng),它繼續(xù)走,馬上就到小狗家了,它路過(guò)了一個(gè)電線桿,它又看到了什么?(當(dāng)心觸電)這是什么標(biāo)志?遇到這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做?幼兒討論、發(fā)言、得出結(jié)論:知道看到貼有這樣標(biāo)志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,小朋友應(yīng)遠(yuǎn)離。
            教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)安全標(biāo)志,它告訴我們什么?通過(guò)觀察、討論,互相欣賞,讓幼兒知道安全標(biāo)志可以分為警示標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁止標(biāo)志等。
            四、通過(guò)《逛公園》游戲活動(dòng),鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
            教師領(lǐng)幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園,觀察、發(fā)現(xiàn)沿途的各種安全標(biāo)志,并按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),加深幼兒對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí),對(duì)活動(dòng)中表演突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
            活動(dòng)延伸:
            1.家園互動(dòng),繼續(xù)收集有關(guān)安全標(biāo)志,幫助幼兒豐富安全知識(shí)。
            2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí),繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,并教育幼兒平時(shí)按標(biāo)志要求去做。
            活動(dòng)反思:
            回顧本次活動(dòng),目標(biāo)的制定,符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,以故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,整個(gè)活動(dòng),幼兒興趣一直很濃,通過(guò)游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、玩一玩的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)、觀察各種各樣的安全標(biāo)志,如:交通安全標(biāo)志、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,知道每種標(biāo)志的作用,懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事,該怎么做。我們每個(gè)人都生活在集體中,作為社會(huì)中的人,一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),才能保護(hù)好自己,才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)?;顒?dòng)中,不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵(lì),使能力較弱,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,主動(dòng)探索,讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展。
            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
            幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),
            活動(dòng)目標(biāo)。
            1、有初步的安全意識(shí),認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用,熱愛(ài)生活關(guān)心身邊事物。
            2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
            3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
            4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
            認(rèn)識(shí)標(biāo)志,理解標(biāo)志意義。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            幼兒操作材料、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片。
            活動(dòng)過(guò)程。
            一、故事導(dǎo)入:《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。
            二、看圖說(shuō)話:
            1、教師逐一展示安全標(biāo)志,大聲說(shuō)出名稱(chēng)和意義。
            2、提問(wèn),通過(guò)圖形對(duì)比,幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱(chēng)。
            3、標(biāo)志溢出多:在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方。
            三、標(biāo)志回家:幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,找出潛在的安全場(chǎng)所,貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。
            動(dòng)手動(dòng)腦:引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義。
            四、教師做結(jié)束語(yǔ),小小標(biāo)志益處多注意安全真快樂(lè)。
            教學(xué)反思。
            在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。