讀后感是讀完一本書(shū)或觀看一部電影后，根據(jù)自己的感受和理解，對(duì)作品內(nèi)容、主題、人物形象等進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感能夠幫助我們深入思考作品中的哲理和意義，同時(shí)也能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。讀后感是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和提高自己的方式，我想我們?cè)搶?xiě)一篇讀后感了吧。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以參考他人的觀點(diǎn)但要保持獨(dú)立思考。以下是小編為大家推薦的一些啟發(fā)性的讀后感，希望能夠激發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的探究和思辨。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇一
這是一本揭露中國(guó)古代社會(huì)黑暗、秘密的歷史書(shū)，是一本贊揚(yáng)潔身自好、清廉的歷史書(shū)，這本書(shū)是——《明朝那些事兒》。
《明朝那些事兒》不與其他的歷史書(shū)混為一談，一般的歷史書(shū)言語(yǔ)枯燥乏味，缺少積極、生動(dòng)的語(yǔ)言，而這本書(shū)的作者當(dāng)年明月發(fā)揮大膽的想象，結(jié)合史書(shū)，打造出了這樣一本幽默風(fēng)趣的“歷史書(shū)”。它主要講述的是明朝從1344年至1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說(shuō)的筆法，對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴及小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其是對(duì)官場(chǎng)zz、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)zz經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。
書(shū)中作者還以品行、才能給明朝厲害的人物做了一個(gè)排行榜，排在第一的是圣賢王守仁。王守仁原來(lái)在朝廷為官，但是后來(lái)上書(shū)譴責(zé)朝廷權(quán)勢(shì)滔天的小人劉瑾，所以不慎被貶到了一個(gè)偏僻荒涼的地帶。他非常熟知這里的地貌地形，以及這里常年都多強(qiáng)盜多小偷，治安非常的不利！但是他卻毫不氣餒，希望用自己的精神內(nèi)涵來(lái)感化這里的人民，讓他們過(guò)上好日子。為了這樣，他苦心鉆研了近七載，終于在第八年的時(shí)候，研究出了一門(mén)震驚古今中外的學(xué)科——心學(xué)，就是“知行合一”的理論，將中國(guó)古文化推向了一個(gè)新的高度，從此，他也獲得了心學(xué)之父的美稱。
除此之外，還有隱忍的李賢和李東陽(yáng)，他們?yōu)榱颂娉㈢P除奸臣，不惜受大臣們唾棄，不惜舍棄金銀財(cái)寶、升官發(fā)財(cái)之道，也不愿與惡人為友。一般人看來(lái)是為了利益，可他們只在乎兩字——公道。
正是“公道”二字，讓我們中華民族得以在這個(gè)世界歷史的舞臺(tái)上大放光彩，在每一場(chǎng)為正義的戰(zhàn)爭(zhēng)中總會(huì)有許多人挺身而出，為人民做出貢獻(xiàn)。
回望古今，歷史向我們宣告：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
“以史為鑒，可以知興替”。對(duì)于我們新時(shí)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀史使人明智。我們是祖國(guó)的明天，也是世界的未來(lái)。我們更要學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)歷史，借鑒歷史，感悟歷史。
我們古人都知“明鏡高懸”，我們新時(shí)代的中學(xué)生更要明志用功，在將來(lái)的人生道路上不斷修正航線，使正義引領(lǐng)時(shí)代，努力奮斗，為全國(guó)，乃至全世界的福祉做出自己的貢獻(xiàn)！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇二
一向以來(lái)，我讀的歷史書(shū)籍不多，王教師的推薦下，好好讀了一下當(dāng)代明月的《明朝那些事兒》，感觸還是比較多的。
而古代當(dāng)皇帝是淘汰率最高，風(fēng)險(xiǎn)最大的職業(yè)，能夠做到那個(gè)位置，絕不會(huì)是一個(gè)完全的蠢材?；实鄄⒉簧担豢墒遣⒉皇钦驹诶习傩战嵌瓤创龑?duì)或者錯(cuò)，而是從皇帝個(gè)人角度看是否有利。
貪污或者其它壞行為其實(shí)并不關(guān)心，所以不管是忠臣還是奸臣了，最終被扳倒的罪名，往往是“意圖謀反”或者“占了有王氣之地”等等。
以上的問(wèn)題，我思考了很久，發(fā)現(xiàn)并不清楚答案。可是以下這些感悟，可能在我應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的時(shí)候，更加接近正確。
1.做事情要貼合“事物發(fā)展規(guī)律”。就像一次次農(nóng)民起義，以及明朝300年氣數(shù)已盡，其實(shí)蘊(yùn)含著很多“社會(huì)規(guī)律”；例如地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是因?yàn)槿f(wàn)有引力，這是“自然規(guī)律”；紙幣多了錢(qián)自然不值錢(qián)，這是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。社會(huì)經(jīng)濟(jì)“規(guī)律”，對(duì)于未來(lái)而言就是“趨勢(shì)”。
2.沉下心來(lái)，專注。想看清所有事物的本質(zhì)，基本不可能。專注于某一領(lǐng)域，才能有更好的成就。要避免在一無(wú)所知的情景下，貿(mào)然在不懂的領(lǐng)域行動(dòng)。例如“土木堡事件”中，那個(gè)太監(jiān)明明沒(méi)本事壓根不懂軍事，一通瞎指揮結(jié)果把自我和皇帝都搭進(jìn)去了。
3.“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形”，“學(xué)我者生，似我者死”，要學(xué)習(xí)精髓，活學(xué)活用，具體問(wèn)題具體分析。古代信息閉塞很多時(shí)候勾心斗角很有效，太監(jiān)蒙皇帝也就騙了，而此刻要想更好的成功，需要同心協(xié)力，合作共贏。
4.打破慣性思維，打破思維誤區(qū)。“好”和“壞”并不來(lái)自于主觀確定，而是來(lái)自理性分析，克服人性弱點(diǎn)才能發(fā)現(xiàn)“真實(shí)”。崇禎皇帝就做了很多看起來(lái)是很好，實(shí)際卻很糟糕的事。
5.“人”是最重要的因素。類(lèi)似于打仗之類(lèi)的，很多時(shí)候需要極高的天賦。例如戚繼光打倭寇，不勝都難，每次戰(zhàn)損比為“1:30”，殺死窮兇極惡的倭寇幾千人，自我僅損失幾十人。
我投資方面實(shí)在沒(méi)什么天賦，能夠得到王永山教師指點(diǎn)以及幫忙，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)在是一件幸事。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇三
明朝那些事兒我也看了有一段時(shí)間了。其情節(jié)一波三折，其描述引人入勝，其文風(fēng)...咳，不亂吹了。
我驚艷于它幽默的文風(fēng)，當(dāng)我看到朱元璋簡(jiǎn)介那段時(shí)，忍不住開(kāi)懷大笑，一個(gè)活靈活現(xiàn)的角色映入了我眼簾。
這本書(shū)也可以算是小說(shuō)吧，可它比之大秦帝國(guó)卻又截然不同。
大秦帝國(guó)戲劇化成分過(guò)高，對(duì)始皇帝、大秦政策的描述過(guò)于夸張，導(dǎo)致其不能很好地成為一件供人學(xué)習(xí)的工具。
而明朝那些事兒就不一樣了，筆下多為真實(shí)，紙上亦為實(shí)，少量的虛寫(xiě)，風(fēng)趣的文筆，一段段歷史躍然紙上。
既不古板又弄虛作假，細(xì)膩的文筆，淋漓致盡的描述，有時(shí)我也希望我能做得那么好(暫時(shí)不可能的)。
明朝那些事兒乍一看很長(zhǎng)，令人望而卻步，可一旦讀起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，一本又一本，行云流水。
以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)榮不讓之勢(shì)就看完了。
這么說(shuō)吧，明朝那些事兒是我看過(guò)最好的歷史書(shū)了，劇情方面張弛有度，并沒(méi)有過(guò)多的虛構(gòu)。
我的許多同學(xué)也是看過(guò)此書(shū)的，乃至于語(yǔ)文課演講的內(nèi)容都是此書(shū)。
作者在文中多次將自身的觀點(diǎn)與史學(xué)家觀點(diǎn)作對(duì)比，有時(shí)更是十分的直白。
文中關(guān)于東林黨的覆滅一段，許多人認(rèn)為是：一群高尚的君子，輸給了一群下三濫之人，我當(dāng)時(shí)也是這么想的。
不過(guò)當(dāng)年明月的筆下為我揭示了不一樣歷史，他明確地指出，是一群精明的人輸給了另一群精明的人。
后面更是給出了他查閱多方史料得出的結(jié)論。
有理有據(jù)令人信服。
他寫(xiě)的書(shū)確實(shí)是入門(mén)者的不二之選，既能給人樹(shù)立權(quán)威不一定正確的概念，又不會(huì)誤導(dǎo)萌新。
什么?你問(wèn)我大神看哪種書(shū)?
如果是真正的大神，我推薦你看史記。
看史記是要有文化素養(yǎng)做底蘊(yùn)的，至少要能看得懂他在講什么。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇四
朱元璋有很多兒子，其中有一個(gè)叫朱棣，還有一個(gè)叫朱標(biāo)（太子）。1392年，朱標(biāo)死了，朱允炆（朱標(biāo)的兒子）成了太子，朱棣極不服氣。他造反了。天知道明朝怎么這么多造反的，造反的血統(tǒng)真是代代相傳！
文：……公然宣稱朝中有奸臣，要出兵“靖難”，“清君側(cè)”。
文：朝無(wú)正臣，內(nèi)有奸惡，則親王訓(xùn)兵待命，天子密詔諸王，統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)兵討平之。
這句話，正是源于朱元璋同志之口?？磥?lái)，這個(gè)理由造反也可。不過(guò)天子可沒(méi)密詔，朱棣竟寫(xiě)奏折，公然上奏。呼！好一對(duì)父子呀！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇五
歷史原來(lái)可以很精彩”，這就是我讀完這本書(shū)的第一感受。確實(shí)，歷史不是想象中的那么枯燥無(wú)味，它原來(lái)是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它比小說(shuō)更跌宕起伏，比電影更緊張刺激，比美味更令人回味。
顧名思義，這本書(shū)介紹的就是明朝的那些事，忠實(shí)的重現(xiàn)了明朝的每件大事：從朱元璋白手起家到張居正雄霸天下;從于謙保衛(wèi)北京城到大明王朝光榮滅亡……這本書(shū)就是一本史書(shū)，但與眾不同的是，作者用詼諧的語(yǔ)言，有點(diǎn)小說(shuō)式的寫(xiě)法，真正的把歷史給寫(xiě)活了。通俗的語(yǔ)言中往往包含了從歷史中體現(xiàn)出的真理。更難能可貴的是，作為史書(shū)，它不僅記錄了歷史的原原本本，更表達(dá)了作者對(duì)于歷史的看法。它公正的評(píng)價(jià)了每一個(gè)歷史人物，從正反兩面分析事件，觀點(diǎn)客觀，給了我一種遨游在歷史中的感受，它告訴了我，歷史原來(lái)可以很精彩。
作為史書(shū)，它在向我展現(xiàn)歷史的同時(shí)，竟也在向我展示這個(gè)世界的許多原則，教會(huì)我思考。一般的小說(shuō)，都是在敘述一個(gè)一個(gè)的故事，讀時(shí)熱血澎湃，但讀過(guò)后，似乎大腦中就是白紙一張。但在讀這本書(shū)時(shí)，我有了完全不同的感受。每件事，每個(gè)人，作者都給了評(píng)價(jià)，但是，又留給了讀者無(wú)窮的想象空間。就像朱元璋，大多數(shù)史書(shū)都把他塑造成一個(gè)開(kāi)國(guó)功臣，但殺起功臣來(lái)又毫不講理的形象。這本書(shū)進(jìn)行了深入的分析，確實(shí)，朱元璋是殺功臣不講理，不過(guò)這背后不僅是他心中的心理陰影所致，還有就是他對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。從朱元璋身上，我又看出了他的無(wú)奈，以及現(xiàn)實(shí)的殘酷，原則在利益面前，是那么的不堪一擊。這些書(shū)中并未提到，但卻是它教會(huì)了我思考，從歷史長(zhǎng)河中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。在不斷深入發(fā)掘，深入思考中，我發(fā)現(xiàn)，歷史原來(lái)可以很精彩。
但我要告訴你這個(gè)答案是錯(cuò)誤的在這個(gè)世界上最優(yōu)秀的老師是生存。是的這些觀念或許很殘酷但現(xiàn)實(shí)也就是這么的殘酷!它不像電影中的那樣有時(shí)正直的人不能成功有時(shí)正義會(huì)敗給邪惡有時(shí)光彩的人的成功背后是一個(gè)個(gè)不光彩的故事。不過(guò)這就是這個(gè)世界!于謙慘死于自己的小錯(cuò)誤魏忠賢皇帝只是他人棋子……這么多的實(shí)例告訴我們現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷!不過(guò)在這個(gè)污穢、混亂、骯臟的世界上公道和正義終究是存在的違反了規(guī)則的惡勢(shì)力終究還是會(huì)失敗這也是這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)道德與良知終究是存在的。歷史原來(lái)可以這么精彩。
在大明王朝300多年的歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)有正義感、體恤百姓、熱愛(ài)國(guó)家的人，對(duì)這些人，作者也都給予了高度的評(píng)價(jià)，傳播了濃濃的愛(ài)國(guó)主義情懷。在這里，愛(ài)國(guó)就不再是吹出來(lái)的，而是用無(wú)數(shù)的鮮血與生命換來(lái)的。無(wú)數(shù)人不畏權(quán)貴在監(jiān)牢中含冤而死，無(wú)數(shù)人清正廉潔為百姓辦事自己卻家徒四壁，無(wú)數(shù)人怒吼著戰(zhàn)死在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上……這不是輕飄飄的領(lǐng)導(dǎo)演講稿上的空話，這是裝在人們心中的沉甸甸的信念啊!當(dāng)百姓的利益受到侵害，國(guó)門(mén)被他人攻打，他們沒(méi)有抗議，沒(méi)有洋洋灑灑寫(xiě)出文章，沒(méi)有腆著肚子說(shuō)官話。他們手握自己的生命，將愛(ài)國(guó)裝在心中，奔向最需要他們的戰(zhàn)場(chǎng)。歷史證明，只有真正愛(ài)國(guó)的人，才會(huì)被人們銘記，才會(huì)永遠(yuǎn)活在人們心中。歷史，原來(lái)是這么的精彩。
這本書(shū)教給了我太多太多，甚至在讀完書(shū)后，我有了一種想和作者談?wù)劦臎_動(dòng)。在歷史中飛翔的感覺(jué)遠(yuǎn)勝于看那些小說(shuō)，它的文化底蘊(yùn)，它的現(xiàn)實(shí)意義，讓人回味，讓人成長(zhǎng)。
歷史原來(lái)可以很精彩!
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇六
第一部中，大明開(kāi)國(guó)皇帝的艱辛給我留下了深刻的印象?；仡欀煸暗囊簧?，從一個(gè)窮困潦倒的和尚到一代帝君，經(jīng)歷了太多的磨難，著實(shí)不易。這讓我懂得：置身于安逸中，難成大器，只有周身布滿荊棘，卻不因艱難而退縮，不因前景黑暗而放棄理想，那總有一天，你的生活將會(huì)充滿光輝！這也是他成功不可缺少的一部分。
明朝末代皇帝崇禎給我的感觸也很深。他十分勤勉，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，一直在案前孜孜不倦地處理政務(wù)，每次上朝都身穿補(bǔ)丁衣，還要用自家的銀子去資助軍餉。就是這樣一個(gè)皇帝，最終仍是無(wú)法改變皇朝的滅亡。整整十七年的堅(jiān)持，演繹著另一類(lèi)人的生活，即便他的執(zhí)著沒(méi)有任何回報(bào)，即便大明終將滅亡，可崇禎仍堅(jiān)持著。他的行動(dòng)告訴我：我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞?，或許不知未來(lái)成功與否，或許結(jié)果只有失敗，但我們?nèi)耘f要堅(jiān)持自己的選擇，因?yàn)槔硐胱钪匾牟皇墙Y(jié)果，而是經(jīng)歷，因?yàn)闅v史需要我們，需要我們?nèi)デ斑M(jìn)、去攀登！
由此，我又想到了徐霞客：他本是一介草民，但他卻懷揣著游歷天下的理想，征服了無(wú)數(shù)座高山，跨越了千萬(wàn)條溝壑，成為我國(guó)地理學(xué)的基石。在滔滔的歷史長(zhǎng)河中，他并不起眼，而徐霞客的故事卻是本書(shū)的結(jié)尾，發(fā)人深省：我們每個(gè)人都無(wú)法占據(jù)歷史的至高點(diǎn)，光耀千秋，但只要我們堅(jiān)持過(guò)、執(zhí)著過(guò)、奮斗過(guò)，即使我們?nèi)詿o(wú)所成就，可我們也無(wú)所遺憾！
閱讀一本好書(shū)，可以勵(lì)志一生。一個(gè)故事，是一個(gè)哲理；一個(gè)人物，則是一段經(jīng)歷?！睹鞒切┦聝骸分性S多個(gè)性鮮明的歷史人物告訴我:用勤奮、堅(jiān)持譜寫(xiě)自己的輝煌，以開(kāi)拓、奮斗圓滿自己的人生！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇七
我在班上換書(shū)的時(shí)候，換到了一本有趣的.書(shū)，《明朝那些事兒》，我立馬翻開(kāi)了這本書(shū)，開(kāi)始津津有味地看著。
這本書(shū)塑造了幾個(gè)人物形象，令我印象最深的是嚴(yán)嵩和徐階還有聶豹。嚴(yán)嵩是一個(gè)喜愛(ài)拍馬屁的家伙，而且奸詐無(wú)比。徐階和聶豹?jiǎng)t是勤奮好學(xué)。
這本書(shū)講了在內(nèi)閣里發(fā)生的許多戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗不是指別的，而是指為了利益和地位而發(fā)生的內(nèi)閣內(nèi)戰(zhàn)。
嚴(yán)嵩原本不是一個(gè)貪污的管，但是在原則還是利益面前，他毫不猶豫的選擇了后者，并獲得了一個(gè)光榮的稱號(hào)“明代第一奸臣”。但是，這場(chǎng)戰(zhàn)斗最終還是嚴(yán)嵩輸了，他最后是被一個(gè)熟悉的老鄉(xiāng)—徐階給剝奪了全部財(cái)產(chǎn)，被趕回老家，靠沿街乞討維持生計(jì)，受盡了大家的白眼，最終，他在一片荒野中就這樣悲慘的死去了。
通過(guò)這個(gè)故事，我們知道，無(wú)論在明朝還是現(xiàn)在，都不能當(dāng)一個(gè)貪污的管，不要為了利益而放棄尊嚴(yán)，否則，你就會(huì)淪落到明代第一奸臣—嚴(yán)嵩一樣的下場(chǎng)。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇八
《明朝那些事兒》，這套書(shū)一共有七部，它主要講述的是從1344年到1644年這300年間關(guān)于明朝的一些事兒。它以史料為基礎(chǔ),以年代和具體人物為主線,對(duì)明朝的十七帝和其他權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示,由其用大量筆墨描寫(xiě)了官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)以及帶王心術(shù)....
我花了一個(gè)星期的時(shí)間大致看了看《明朝那些事兒》的第一部,而其中最令我印象深刻的,也就是主角——朱無(wú)璋。朱元璋在元朝未期出生，在一個(gè)農(nóng)民家庭，那時(shí)缺乏食物,于是他就去做和尚,討飯吃。后來(lái),元朝把朱元璋列為造反人物,以此借口來(lái)殺他一家。“平靜的湖面,練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人!",所以,朱元璋在這種環(huán)境下才造就得如此偉大。
這種種原因使得朱元璋不得不戰(zhàn)斗,在戰(zhàn)斗中,他學(xué)會(huì)了冷靜堅(jiān)持與果斷。這三件寶結(jié)合起來(lái),使他造就了一道打不破的心理防線,而他從這道防線中取得了成功,做一件事,必須學(xué)會(huì)冷靜、堅(jiān)持與果斷。它們,讓你準(zhǔn)確地判斷局勢(shì);讓你在失敗后有重新再來(lái)的勇氣;讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。只有在做每件事之前都能如此,那么所有的困難都能解決,達(dá)到成功。
朱無(wú)璋雖然厲害,但他在考慮子孫后代的問(wèn)題上解來(lái)犯下了一個(gè)蒼天大罪!他變得殘暴了,他登基后誅殺開(kāi)國(guó)功臣,心狠手辣。此外,朱元璋還對(duì)自己的官員其不信任,有許多官員被活活怨死。
應(yīng)該說(shuō),朱無(wú)璋的某些政策在制定和執(zhí)行上出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的問(wèn)題。他的肅貪行為雖然十分可敬,但是效果不佳。他一味的猛打、猛殺使得他雖然在統(tǒng)治時(shí)期貪污十分少,但在他死后,明朝的貪污現(xiàn)象明顯嚴(yán)重了許多。
朱元璋的精明值得我們學(xué)習(xí),但他在這些問(wèn)題上呈現(xiàn)出的卻是一些很根本的問(wèn)題。所以,我們要學(xué)習(xí)朱元璋的這種精明,同時(shí)也要避免出現(xiàn)這種根本的問(wèn)題。
總而言之,我們時(shí)時(shí)刻刻都擁有這執(zhí)著的信念和無(wú)畏的心靈，這樣我們才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越成功!
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇九
從6月底開(kāi)始讀這本書(shū)，到現(xiàn)在整整兩個(gè)月，閱讀近69個(gè)小時(shí)。
知乎上有一句話：也許你看不完一遍明史，但你卻能讀好幾遍明朝那些事。
確實(shí)，本套書(shū)有七本，很長(zhǎng)，但讀起來(lái)很愉快，至少前六本是的。
那么，讀完了有什么感受？嗯...在讀這本書(shū)時(shí)，是以歡笑開(kāi)端，以沉思結(jié)束的。
明朝的二百余年就在69個(gè)小時(shí)里匆匆而過(guò)，應(yīng)該還是留下了點(diǎn)印象的。
比如說(shuō)...淮右布衣朱元璋，陰險(xiǎn)冷血陳友諒，七下西洋馬三保（鄭和），窮游天下徐霞客，裸奔裝瘋唐伯虎，知行合一王陽(yáng)明，缺心眼子朱厚照，第一奸臣嚴(yán)惟中（嚴(yán)嵩），抗倭英雄戚繼光，第一幕僚徐文長(zhǎng)，本草綱目李時(shí)珍，世間再無(wú)張居正....
太多太多能讓人感慨欽佩、憤怒唾罵的人，上面列舉的人里，我刻意忽略了明朝后期，也許是我不喜歡悲劇。
但是歷史注定就是悲劇的，所以用作者的話講，讀史讀多了，容易悲觀。
在讀這本書(shū)的兩個(gè)月的過(guò)程中，我就一直在想，作者會(huì)怎樣結(jié)尾，會(huì)怎樣寫(xiě)一個(gè)朝代的謝幕，讀到最后發(fā)現(xiàn)，關(guān)于落幕他一帶而過(guò)，卻以徐霞客的故事做了總結(jié)：成功只有一種——按照自己的方式，去度過(guò)人生。
之前的金戈鐵馬、爾虞我詐還歷歷在目，讀到這句話時(shí)，突然就安靜了。
我不知道，也許確實(shí)是按照作者所說(shuō)，按照自己的方式，去過(guò)完這一生。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十
我是一個(gè)酷愛(ài)歷史的小孩，家里的歷史書(shū)當(dāng)然也多的數(shù)不清，比如：《漢朝那些事兒》、《唐俗》、《中國(guó)上下五千年》……但我最喜歡的還非《明朝那些事兒》不可。
在老師的極力推薦下，我經(jīng)不起誘惑也去買(mǎi)了一本《洪武大帝》。買(mǎi)回家后，我以驚人的速度一天就讀完了，對(duì)明初的歷史也有了一定的了解。
這本書(shū)主要講了1344年朱元璋出生，到1403年靖難之役結(jié)束，歷史上少有的英明君主朱棣即位。本書(shū)已開(kāi)始介紹了元末時(shí)，百姓生不如死，各種宦官貪污現(xiàn)象十分嚴(yán)重，將皇帝發(fā)下的糧食貪了一大半，朱元璋全家就只剩下了他和他的哥哥，其余人全部被餓死。最后，朱元璋出家當(dāng)了和尚。童年時(shí)的陰影籠罩著朱元璋，他對(duì)元朝有著深仇大恨，后來(lái)在好朋友湯和的介紹下起義。
他占據(jù)南京，不斷擴(kuò)大勢(shì)力，除掉張士誠(chéng)、陳友諒，并進(jìn)攻北京，滅了元朝。他死后，建文帝即位，朱棣極其不滿，因?yàn)樗戎煸蕿蓮?qiáng)得多，他開(kāi)始造反，打退鐵弦、盛庸等人，攻入首都南京，定年號(hào)永樂(lè)，即皇位。
這本書(shū)的語(yǔ)言描述十分生動(dòng)形象，并且加入了小說(shuō)成分，使整本書(shū)都增加了趣味性。來(lái)吧，你也來(lái)讀一下《明朝那些事兒》吧，那蕩氣回腸的文字，定會(huì)讓你欲罷不能！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十一
必須要先談一下這部書(shū)給人的整體印象：它更像是一部小說(shuō)而非史書(shū)，它的文學(xué)性可以說(shuō)相當(dāng)高，至于關(guān)于史實(shí)的真實(shí)性，由于自己對(duì)明史也沒(méi)有特別多的了解，不敢妄下斷言。當(dāng)然，一部文學(xué)性如此高的文學(xué)作品，總會(huì)讓人懷疑其真實(shí)性，但無(wú)論真實(shí)性多高，作者描繪的這個(gè)世界確乎是邏輯自洽的，那不妨認(rèn)為他是真實(shí)的，在此基礎(chǔ)上，才可以說(shuō)明，在這部書(shū)中，可以看到什么，學(xué)到什么。
老話說(shuō)看史使人明智，歷史如果寫(xiě)的生動(dòng)有意思，還是會(huì)有蠻多人看的，比如這套明朝歷史的書(shū)，算是開(kāi)了通俗歷史的先河。在史料基本可以采信的情況下，用同理心去體會(huì)古代人的選擇和結(jié)局，能激發(fā)閱讀興趣，讓更多的人不害怕歷史的枯燥，主動(dòng)擁抱歷史，善哉。同樣的，歷史無(wú)信史，過(guò)去的事情，能摸清基本的脈絡(luò)已頗為難得，不要幻想一切百分百還原，寫(xiě)歷史的人，看歷史的角度，看歷史的人，都會(huì)影響歷史記錄的文字和理解。
明朝那些事講述的是自明興到明亡之間近三百年的歷史，明朝17位皇帝，當(dāng)年明月都用相當(dāng)詳細(xì)的手法，講述了他們治國(guó)的種種特點(diǎn)；同時(shí)他還描寫(xiě)了一系列文官首領(lǐng)，以他們?yōu)榇黻U明了明朝官僚系統(tǒng)的運(yùn)作方式。這些對(duì)于一個(gè)組織，無(wú)疑是很好的參考資料。當(dāng)然對(duì)于個(gè)人而言，其中人物的人格魅力也不容忽視，從他們的言行中，我們也可以汲取到足夠的精神營(yíng)養(yǎng)，這對(duì)一個(gè)人的心靈世界，也是一種洗禮和升華。
培根說(shuō)：“讀史使人明智?！贝_實(shí)如此，太陽(yáng)下不會(huì)有新鮮事，我們目前遇到的，甚至以后遇到的問(wèn)題，都在歷史中出現(xiàn)過(guò)。
從這部書(shū)中，或許可以獲得對(duì)飛行安全問(wèn)題的一些思考。過(guò)往的不安全事件大都不止一次的出現(xiàn)過(guò)，就如歷史上的一個(gè)個(gè)朝代衰落，衰落的原因往往都是那幾個(gè)，不安全事件也就那么幾類(lèi)（作風(fēng)類(lèi)、“五防”類(lèi)），我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的失敗，深入分析原因、改進(jìn)技術(shù)，從別人的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從根源上杜絕隱患，確保持續(xù)飛行安全。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十二
最近朋友介紹給我一本關(guān)于歷史方面的書(shū)——《明朝那些事兒》。剛看到這本書(shū)的時(shí)候，我隨手翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)里面全是文字，心想這肯定又是枯燥無(wú)味、故作高深的歷史書(shū)罷了，便放在一邊，不去理會(huì)。后來(lái)無(wú)書(shū)可讀，只好耐著性子看了起來(lái)。沒(méi)想一看，就立刻被吸住了，變得愛(ài)不釋手。作者用了通俗易懂的語(yǔ)言把明朝276年的歷史寫(xiě)得淋漓盡致，幽默無(wú)窮。尤其是對(duì)人物的刻畫(huà)，入木三分，讓人記憶猶新。
王守仁就是讓我印象最深，感悟最多的一個(gè)人。他創(chuàng)造了心學(xué)，發(fā)現(xiàn)了“知行合一”，是一名偉大的哲學(xué)家；他孤身一人，召集義軍，打敗叛變的藩王寧王，只花了短短一個(gè)月的時(shí)間，是一名優(yōu)秀的軍事家。而書(shū)中關(guān)于他的“知行合一”理念又讓我陷入深深思考當(dāng)中。
關(guān)于“知”和“行”的關(guān)系是中國(guó)哲學(xué)史上的根本問(wèn)題，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有的認(rèn)為“知難行易”或“知易行難”。但王守仁卻認(rèn)為“知行合一”也就是知道道理和實(shí)際運(yùn)用都很重要，沒(méi)有難易之分，想要實(shí)現(xiàn)崇高偉大的志向，就必須有符合實(shí)際、腳踏實(shí)地的方法。王守仁也是因?yàn)橛辛恕爸泻弦弧背蔀榱死韺W(xué)的圣賢，成就了輝煌的一生！
讀一本好書(shū)就像在與一位高尚的人談話。在書(shū)中我知道了許多道理：一定要多交朋友，建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，擇其善者而從之；做事一定要有遠(yuǎn)見(jiàn)，不能只顧眼前的利益；為人處事一定要低調(diào)，不能自大狂妄。
我將也會(huì)運(yùn)用“知行合一”的理念，將懂得的道理和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，努力前行！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十三
這個(gè)暑假里，我讀了當(dāng)年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》，其中我印象最深刻的是《第一部洪武大帝》，他讓我清清楚楚的看到了朱元璋從一個(gè)不起眼的小混混變成了一位一言九鼎的明朝開(kāi)國(guó)皇帝。
經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次躲過(guò)死神的掌握，從死人堆里爬起來(lái)，掩埋戰(zhàn)友的尸體，然后繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。朱元璋的那個(gè)時(shí)代有著無(wú)數(shù)的厲害角色，陳友諒、張士誠(chéng)、王保保個(gè)個(gè)都不是省油的燈。朱元璋用他驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些敵人，可以說(shuō)，在那個(gè)時(shí)代，最優(yōu)秀統(tǒng)帥的稱號(hào)非朱元璋莫屬。他幾乎是赤手空拳，單槍匹馬憑借著自己的勇氣和決心建立了龐大的帝國(guó)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得朱元璋的這種精神是很難能可貴的，他讓我看到了朱元璋的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓的精神，不然他怎么能推翻元朝的統(tǒng)治，怎么能創(chuàng)造龐大的帝國(guó)呢？因此，我覺(jué)得這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們不應(yīng)該總是靠著自己的父母、家庭，做一朵生活在溫室里的小花，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難，向朱元璋這位優(yōu)秀統(tǒng)帥學(xué)習(xí)，做一個(gè)頂天立地的男子漢。
歷史本身很精彩，歷史也可以很好看！他讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神！它讓我受益匪淺。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十四
讀完了這一整套書(shū)后，我受益匪淺，不經(jīng)想起了第一次接觸這套書(shū)時(shí)：那是初一上冊(cè)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我從我們組的同學(xué)強(qiáng)力推薦下，第一次接觸這類(lèi)歷史方面的書(shū)。當(dāng)我看完第一本后，就急不可耐的借來(lái)了第二本如饑似渴的讀了起來(lái)……那時(shí)就有很大的觸動(dòng)。隔了一段時(shí)間后，我又復(fù)習(xí)了一遍，同上一次讀完后，又有不一樣的感悟。
每次讀完都有新感覺(jué)。這套書(shū)不僅僅讓我們了解歷史，還讓我們了解歷史背后的每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，更讓我們明白做人道理。
第一本書(shū)中有狠毒的陳友諒，堅(jiān)強(qiáng)的張士誠(chéng)，機(jī)智的劉伯溫，心胸狹窄的郭子興，忠義的文天祥，驕橫的藍(lán)玉，英勇善戰(zhàn)的徐達(dá)，常遇春，等等。給我印象最深刻的是李善長(zhǎng)和朱元璋之間發(fā)生的一件事，是講李善長(zhǎng)在被朱元璋以謀反的罪名處死的時(shí)候，朱元璋念他為老交情的份上，在他臨刑前見(jiàn)了李善長(zhǎng)最后一面，作者寫(xiě)的讓我每每看到這兒都會(huì)鼻子一酸。亂世之中，皇上注定不會(huì)有朋友，那種孤獨(dú)感是你想要擁有的榮譽(yù)感所帶來(lái)的副作用。
而這本書(shū)中留給我印象最深刻的人是陳友諒，他為什么會(huì)失?。克蝗狈︸{馭手下的謀略，也沒(méi)有婦人之仁，趙普勝為人豪爽，平日里最講義氣，對(duì)陳友諒也不錯(cuò)，他自己是文盲，所以對(duì)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字的陳友諒很是敬佩，每次都叫他陳秀才，把他當(dāng)兄弟看。但陳友諒為了自己的權(quán)力，殺害了他。倪文俊賞識(shí)他，提拔了他，對(duì)他有知遇之恩，但陳友諒殺了他。徐壽輝是陳友諒的上司，他愿意將權(quán)力讓給陳友諒，他只想活下去，陳友諒殺了他。他的腦海中從沒(méi)有過(guò)所謂的仁義，道德，誠(chéng)信。直到他被他的屬下的一支冷箭射穿頭顱后，任然不知道擁有強(qiáng)大軍隊(duì)及裝備的自己為什么會(huì)失敗。因?yàn)樽顝?qiáng)大的武器不是強(qiáng)大軍隊(duì)及裝備，而是人心。
我從這些歷史人物中知道了想要成功，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私的胸懷以德服人，要知恩圖報(bào)，利于人心的力量光明正大的獲勝。而且，朱元璋的勝利也有很大一部分的原因來(lái)自于朱元璋。朱元璋是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，而且，他遇到比自己強(qiáng)大的人后，并不是一味的恐懼，而是冷靜的分析事物，找到看似強(qiáng)大的敵人的一個(gè)微小的破綻，然后利用這個(gè)破綻，擊敗敵人，取得最終的勝利。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十五
這本書(shū)開(kāi)頭主要講述的是自幼是農(nóng)民出身的朱元璋因?yàn)槿淌懿涣嗽慕y(tǒng)治，先是出家做了和尚，后被人誣陷說(shuō)他要起義，被迫投靠了當(dāng)時(shí)的起義隊(duì)伍。慢慢的，他在軍事方面的才能漸漸顯露了出來(lái)，他先是打敗了其它比他強(qiáng)的起義隊(duì)伍，后又經(jīng)過(guò)與元的數(shù)十年的征戰(zhàn)。最后趕走了，元朝的皇帝，統(tǒng)一了中國(guó)。
中間又講述了朱元璋的改革和明朝的政法。其中，朱元璋建立明朝后便利用胡淮庸這個(gè)“導(dǎo)火索”，廢除了丞相制度。又創(chuàng)造了內(nèi)閣。當(dāng)初朱元璋只是想把權(quán)力歸于君主，可是他錯(cuò)了，后面的朝代中，任何一個(gè)內(nèi)閣都比丞相還會(huì)奪權(quán)。
在這本書(shū)中，最讓我佩服的人就是鐵鉉。他不過(guò)是一個(gè)書(shū)生，可是在面對(duì)朱棣的起義下，唯有他沒(méi)有退縮，他前往了前線，找到了那些傷兵，逃兵，并帶領(lǐng)著他們與朱棣展開(kāi)了抗衡，正是這么一位普普通通的書(shū)生，讓朱棣吃了不少苦頭?？吹竭@里，我們可以想象一下，就是這么普通的書(shū)生，就可以在國(guó)家危難時(shí)挺身而出，這說(shuō)明他懷有多大的愛(ài)國(guó)情懷啊!
在這本書(shū)的末尾，我看到了一句話“按照自己的方式，去度過(guò)人生?！笔前。蚁腓F鉉正是靠著對(duì)國(guó)家熱愛(ài)的心和隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家獻(xiàn)身的信念而活的吧。
我認(rèn)為，如果我們想要成為像他們那樣的人話，就必須樹(shù)立我們?nèi)松哪繕?biāo)。只有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到我們每時(shí)每刻應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，才是正確的。
或許等我們擁有這個(gè)信念之后，我們的人生路會(huì)越來(lái)越順暢的!
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十六
這個(gè)明朝真好玩！歷時(shí)兩個(gè)月終于看完了，特有意思，用一首詩(shī)來(lái)形容：
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中！
其實(shí)人都挺復(fù)雜的，不復(fù)雜的，都不是人。
如王陽(yáng)明：此心光明，亦復(fù)何言！
如戚繼光：血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙，壯猷御虜，望著幽燕。
如楊漣：身無(wú)完骨，尸供蛆蟻，原所甘心。
每一個(gè)人，他的飛黃騰達(dá)和他的沒(méi)落，對(duì)他本人而言，是幾十年，而對(duì)我而言，只有幾頁(yè)，前一頁(yè)他很牛，后一頁(yè)就慫了。
王朝也是如此，真沒(méi)意思，沒(méi)意思透了。但我堅(jiān)持幽默，是因?yàn)槲颐靼?，無(wú)論這個(gè)世界有多絕望，你自己都要充滿希望。人生并非如某些人所說(shuō)，很短暫，事實(shí)上，有時(shí)候，它很漫長(zhǎng)，特別是對(duì)苦難中的人，漫長(zhǎng)得想死。但我堅(jiān)持，無(wú)論有多絕望，無(wú)論有多悲哀，每天早上起來(lái)，都要對(duì)自己說(shuō)，這個(gè)世界很好、很強(qiáng)大。
這句話，不是在滿懷希望光明時(shí)說(shuō)的，很絕望、很無(wú)助、很痛苦、很迷茫的時(shí)候，說(shuō)這句話。要堅(jiān)信，你是一個(gè)勇敢的人。因?yàn)槟氵€活著，活著，就要繼續(xù)前進(jìn)。這本書(shū)里面講了太多太多為了心中的信念甘愿赴死、英勇就義的人們！每一位的一生都值得我們尊敬！
最完美的結(jié)束語(yǔ)：成功只有一個(gè)，按照自己的方式去度過(guò)一生！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十七
讀完第一本接著來(lái)看看第二本萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，這本書(shū)主要描述的是朱棣的事跡。
主人公朱棣在出生時(shí)不被人看重，可最終他卻成功獲得皇位。
朱棣從小就跟著朱元璋打天下過(guò)著流離失所的日子連名字都沒(méi)有，直到7歲的時(shí)候才有朱棣這個(gè)名字名字。建國(guó)后朱棣被發(fā)配到邊疆，在邊疆又磨煉了好些年。
朱標(biāo)剛繼位沒(méi)不久就去世了，當(dāng)朱允炆上位之后，朱棣在新皇帝的削藩政策逼迫下懷著自己的心思，最后還是奪位了。
就是這么傳奇的一個(gè)人物，最終攻下南京，開(kāi)啟了皇帝之路。
在南京當(dāng)了沒(méi)幾年的皇帝然后就搬家去了如今的背景，在位期間也不停的在打仗，親征過(guò)5次，打了一輩子的仗。
之后是長(zhǎng)子朱高熾即為，只可惜十個(gè)月后就去世了。孫子朱瞻基跟著上位了，這個(gè)時(shí)候正是朱高熙的叛亂。
最有意思的是朱祁鎮(zhèn)繼位后由于打了敗仗被人抓了俘虜，朝廷就又立了朱祁鈺，這一下子就有個(gè)兩個(gè)皇帝。讀一讀歷史你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史還挺有意思的。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十八
我叫費(fèi)清然，今年11歲，自從我讀了《明朝那些事兒》之后，立刻迷上了這本書(shū)。
書(shū)中首先講述了元朝末年，奸臣當(dāng)?shù)?，皇帝昏庸，官僚軍閥壓榨百姓，再加上黃河頻發(fā)大水，百姓流離失所，生活苦不堪言，最終被逼造反了。讀到那里，我不禁想到：如果元朝皇帝不輕信小人，重用賢才，關(guān)心百姓疾苦，國(guó)家不就強(qiáng)盛、富強(qiáng)了嗎？那老百姓就不會(huì)造反了。
我之后看到之后，朱元璋揭竿起義，軍紀(jì)嚴(yán)明，幫忙老百姓，所以得到了廣大人民的擁護(hù)，最終推翻了元朝統(tǒng)治，成功掌權(quán)，在他的勤奮治理下，國(guó)家蒸蒸日上，十分富強(qiáng)，無(wú)人膽敢侵犯，多年無(wú)戰(zhàn)事，百姓安居樂(lè)業(yè)，真是威風(fēng)極了！
到了萬(wàn)歷當(dāng)皇帝的時(shí)候，國(guó)家富有，軍隊(duì)裝備精良，戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍。此時(shí)日本來(lái)犯，萬(wàn)歷派大將用了短短幾個(gè)月，就把日本人全部打得落荒而逃，什么叫富強(qiáng)？這就是富強(qiáng)！可是又過(guò)了幾十年，當(dāng)時(shí)的皇帝只顧自我玩樂(lè)，壞人當(dāng)?shù)?，政治腐敗，人民生靈涂炭，失去人心，明朝就被新崛起的滿族打敗了，滿族首領(lǐng)皇太極建立清朝。
讀完這本書(shū)，我想起了我們的國(guó)家，在清朝后期，統(tǒng)治階級(jí)思想落后，閉關(guān)自守，使國(guó)家日益貧窮，軍隊(duì)裝備落后。先后經(jīng)歷過(guò)幾十場(chǎng)大戰(zhàn)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等等，幾乎每一場(chǎng)都輸?shù)袅?，給中國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。這都是因?yàn)榍逭瘮o(wú)能，國(guó)家不富強(qiáng)造成的。
之后，新中國(guó)成立了，一代偉人鄧小平支持改革開(kāi)放，國(guó)家最終越發(fā)富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技騰飛、軍事強(qiáng)大，中國(guó)人民最終當(dāng)家作主，過(guò)上了幸福的生活。此刻，習(xí)近平主席又開(kāi)始治理腐敗、倡導(dǎo)和諧、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、重視環(huán)保，得到了廣大群眾的大力支持，我期望我們的國(guó)家更加強(qiáng)盛偉大！
我愛(ài)我的祖國(guó)，我為富強(qiáng)代言！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十九
我有一個(gè)小收音機(jī)，每天睡覺(jué)之前，我都會(huì)用它聽(tīng)《明朝那些事兒》這一本書(shū)。
《明朝那些事兒》這一本書(shū)講的是自從朱元璋打天下以后朝廷內(nèi)部發(fā)生的各種有趣事兒，和在關(guān)外打仗的各種猛人。
自從聽(tīng)起了《明朝那些事兒》這本書(shū)，我的歷史好了不少，還知道了不少歷史的真相。我開(kāi)始只認(rèn)為明朝的滅亡只是因?yàn)榕瑺柟嘣旆催@一個(gè)原因，聽(tīng)了這本書(shū)，我才知道，明朝滅亡的原因不只有努爾哈赤造反，而是因?yàn)檗r(nóng)民兵的起義使國(guó)家損兵折將、國(guó)家沒(méi)有錢(qián)發(fā)軍費(fèi)造成了兵變、人心惶惶等多方面原因才導(dǎo)致明朝最終被清朝滅掉了。
我覺(jué)得明朝最壞的壞蛋非太監(jiān)魏忠賢莫屬，而當(dāng)時(shí)的皇帝是一個(gè)沒(méi)文化只會(huì)干木匠活的“朱木匠”，對(duì)魏忠賢一點(diǎn)丁兒也不管，每當(dāng)有事“朱木匠”都讓魏忠賢去干，魏忠賢在那個(gè)時(shí)候的地位簡(jiǎn)直比皇帝還要皇帝，欺上瞞下、無(wú)法無(wú)天。但是，壞人總有一天會(huì)受到懲罰的。當(dāng)下一代皇帝即位后不久，他嚴(yán)厲的處罰了魏忠賢，并把他趕出了京城，還派人去追他，但最終還是沒(méi)有追上他——他自殺了。
這本書(shū)很好，我推薦大家也去看一看。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇二十
可以說(shuō)，這本書(shū)改變了我對(duì)明朝的整體印象。以前覺(jué)得明朝也就是一個(gè)平庸的封建王朝，明清處于封建社會(huì)的末尾階段嘛!讀后卻發(fā)現(xiàn)明朝是一個(gè)強(qiáng)大、輝煌的朝代。邊疆遼闊，北境基本安寧。名人輩出，劉基等開(kāi)國(guó)將才乃至鄭和，戚繼光，李時(shí)珍，徐霞客，王守仁，袁崇煥等。再則，科技先進(jìn)，軍事技術(shù)發(fā)達(dá)，火器的`運(yùn)用廣泛，海軍威猛，戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法有優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在的長(zhǎng)城，北京城建筑、南京城墻、西安城墻等基本都是明朝的文物。我們還有什么說(shuō)的。感覺(jué)它比清朝要強(qiáng)盛。
對(duì)民主
如果作者敘事屬實(shí)，則明朝社會(huì)比較民主。官員可以上折揭發(fā)任何不法官員，也可以直指皇帝的缺點(diǎn)。平民上書(shū)可以被皇帝看到(官員帶印赴京省時(shí)，普通百姓上書(shū)朱元璋)。重犯審訊有一套程序，一審，再審，會(huì)審等，司法嚴(yán)肅可略見(jiàn)。
對(duì)書(shū)及作者
這本書(shū)風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言表述個(gè)性有特色，特別是熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的80后一代肯定是喜而讀之。其火爆、暢銷(xiāo)與此有很大關(guān)系?？梢哉f(shuō)有的精彩片段，我讀過(guò)一次就記住了。文中摻進(jìn)了作者的一些觀點(diǎn)，看法，覺(jué)得很有見(jiàn)地。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇一
這是一本揭露中國(guó)古代社會(huì)黑暗、秘密的歷史書(shū)，是一本贊揚(yáng)潔身自好、清廉的歷史書(shū)，這本書(shū)是——《明朝那些事兒》。
《明朝那些事兒》不與其他的歷史書(shū)混為一談，一般的歷史書(shū)言語(yǔ)枯燥乏味，缺少積極、生動(dòng)的語(yǔ)言，而這本書(shū)的作者當(dāng)年明月發(fā)揮大膽的想象，結(jié)合史書(shū)，打造出了這樣一本幽默風(fēng)趣的“歷史書(shū)”。它主要講述的是明朝從1344年至1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，以史料為基礎(chǔ)，以年代和具體人物為主線，并加入了小說(shuō)的筆法，對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴及小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其是對(duì)官場(chǎng)zz、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入對(duì)當(dāng)時(shí)zz經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。
書(shū)中作者還以品行、才能給明朝厲害的人物做了一個(gè)排行榜，排在第一的是圣賢王守仁。王守仁原來(lái)在朝廷為官，但是后來(lái)上書(shū)譴責(zé)朝廷權(quán)勢(shì)滔天的小人劉瑾，所以不慎被貶到了一個(gè)偏僻荒涼的地帶。他非常熟知這里的地貌地形，以及這里常年都多強(qiáng)盜多小偷，治安非常的不利！但是他卻毫不氣餒，希望用自己的精神內(nèi)涵來(lái)感化這里的人民，讓他們過(guò)上好日子。為了這樣，他苦心鉆研了近七載，終于在第八年的時(shí)候，研究出了一門(mén)震驚古今中外的學(xué)科——心學(xué)，就是“知行合一”的理論，將中國(guó)古文化推向了一個(gè)新的高度，從此，他也獲得了心學(xué)之父的美稱。
除此之外，還有隱忍的李賢和李東陽(yáng)，他們?yōu)榱颂娉㈢P除奸臣，不惜受大臣們唾棄，不惜舍棄金銀財(cái)寶、升官發(fā)財(cái)之道，也不愿與惡人為友。一般人看來(lái)是為了利益，可他們只在乎兩字——公道。
正是“公道”二字，讓我們中華民族得以在這個(gè)世界歷史的舞臺(tái)上大放光彩，在每一場(chǎng)為正義的戰(zhàn)爭(zhēng)中總會(huì)有許多人挺身而出，為人民做出貢獻(xiàn)。
回望古今，歷史向我們宣告：正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
“以史為鑒，可以知興替”。對(duì)于我們新時(shí)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀史使人明智。我們是祖國(guó)的明天，也是世界的未來(lái)。我們更要學(xué)習(xí)歷史，總結(jié)歷史，借鑒歷史，感悟歷史。
我們古人都知“明鏡高懸”，我們新時(shí)代的中學(xué)生更要明志用功，在將來(lái)的人生道路上不斷修正航線，使正義引領(lǐng)時(shí)代，努力奮斗，為全國(guó)，乃至全世界的福祉做出自己的貢獻(xiàn)！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇二
一向以來(lái)，我讀的歷史書(shū)籍不多，王教師的推薦下，好好讀了一下當(dāng)代明月的《明朝那些事兒》，感觸還是比較多的。
而古代當(dāng)皇帝是淘汰率最高，風(fēng)險(xiǎn)最大的職業(yè)，能夠做到那個(gè)位置，絕不會(huì)是一個(gè)完全的蠢材?；实鄄⒉簧担豢墒遣⒉皇钦驹诶习傩战嵌瓤创龑?duì)或者錯(cuò)，而是從皇帝個(gè)人角度看是否有利。
貪污或者其它壞行為其實(shí)并不關(guān)心，所以不管是忠臣還是奸臣了，最終被扳倒的罪名，往往是“意圖謀反”或者“占了有王氣之地”等等。
以上的問(wèn)題，我思考了很久，發(fā)現(xiàn)并不清楚答案。可是以下這些感悟，可能在我應(yīng)對(duì)類(lèi)似問(wèn)題的時(shí)候，更加接近正確。
1.做事情要貼合“事物發(fā)展規(guī)律”。就像一次次農(nóng)民起義，以及明朝300年氣數(shù)已盡，其實(shí)蘊(yùn)含著很多“社會(huì)規(guī)律”；例如地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是因?yàn)槿f(wàn)有引力，這是“自然規(guī)律”；紙幣多了錢(qián)自然不值錢(qián)，這是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。社會(huì)經(jīng)濟(jì)“規(guī)律”，對(duì)于未來(lái)而言就是“趨勢(shì)”。
2.沉下心來(lái)，專注。想看清所有事物的本質(zhì)，基本不可能。專注于某一領(lǐng)域，才能有更好的成就。要避免在一無(wú)所知的情景下，貿(mào)然在不懂的領(lǐng)域行動(dòng)。例如“土木堡事件”中，那個(gè)太監(jiān)明明沒(méi)本事壓根不懂軍事，一通瞎指揮結(jié)果把自我和皇帝都搭進(jìn)去了。
3.“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形”，“學(xué)我者生，似我者死”，要學(xué)習(xí)精髓，活學(xué)活用，具體問(wèn)題具體分析。古代信息閉塞很多時(shí)候勾心斗角很有效，太監(jiān)蒙皇帝也就騙了，而此刻要想更好的成功，需要同心協(xié)力，合作共贏。
4.打破慣性思維，打破思維誤區(qū)。“好”和“壞”并不來(lái)自于主觀確定，而是來(lái)自理性分析，克服人性弱點(diǎn)才能發(fā)現(xiàn)“真實(shí)”。崇禎皇帝就做了很多看起來(lái)是很好，實(shí)際卻很糟糕的事。
5.“人”是最重要的因素。類(lèi)似于打仗之類(lèi)的，很多時(shí)候需要極高的天賦。例如戚繼光打倭寇，不勝都難，每次戰(zhàn)損比為“1:30”，殺死窮兇極惡的倭寇幾千人，自我僅損失幾十人。
我投資方面實(shí)在沒(méi)什么天賦，能夠得到王永山教師指點(diǎn)以及幫忙，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)在是一件幸事。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇三
明朝那些事兒我也看了有一段時(shí)間了。其情節(jié)一波三折，其描述引人入勝，其文風(fēng)...咳，不亂吹了。
我驚艷于它幽默的文風(fēng)，當(dāng)我看到朱元璋簡(jiǎn)介那段時(shí)，忍不住開(kāi)懷大笑，一個(gè)活靈活現(xiàn)的角色映入了我眼簾。
這本書(shū)也可以算是小說(shuō)吧，可它比之大秦帝國(guó)卻又截然不同。
大秦帝國(guó)戲劇化成分過(guò)高，對(duì)始皇帝、大秦政策的描述過(guò)于夸張，導(dǎo)致其不能很好地成為一件供人學(xué)習(xí)的工具。
而明朝那些事兒就不一樣了，筆下多為真實(shí)，紙上亦為實(shí)，少量的虛寫(xiě)，風(fēng)趣的文筆，一段段歷史躍然紙上。
既不古板又弄虛作假，細(xì)膩的文筆，淋漓致盡的描述，有時(shí)我也希望我能做得那么好(暫時(shí)不可能的)。
明朝那些事兒乍一看很長(zhǎng)，令人望而卻步，可一旦讀起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，一本又一本，行云流水。
以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)榮不讓之勢(shì)就看完了。
這么說(shuō)吧，明朝那些事兒是我看過(guò)最好的歷史書(shū)了，劇情方面張弛有度，并沒(méi)有過(guò)多的虛構(gòu)。
我的許多同學(xué)也是看過(guò)此書(shū)的，乃至于語(yǔ)文課演講的內(nèi)容都是此書(shū)。
作者在文中多次將自身的觀點(diǎn)與史學(xué)家觀點(diǎn)作對(duì)比，有時(shí)更是十分的直白。
文中關(guān)于東林黨的覆滅一段，許多人認(rèn)為是：一群高尚的君子，輸給了一群下三濫之人，我當(dāng)時(shí)也是這么想的。
不過(guò)當(dāng)年明月的筆下為我揭示了不一樣歷史，他明確地指出，是一群精明的人輸給了另一群精明的人。
后面更是給出了他查閱多方史料得出的結(jié)論。
有理有據(jù)令人信服。
他寫(xiě)的書(shū)確實(shí)是入門(mén)者的不二之選，既能給人樹(shù)立權(quán)威不一定正確的概念，又不會(huì)誤導(dǎo)萌新。
什么?你問(wèn)我大神看哪種書(shū)?
如果是真正的大神，我推薦你看史記。
看史記是要有文化素養(yǎng)做底蘊(yùn)的，至少要能看得懂他在講什么。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇四
朱元璋有很多兒子，其中有一個(gè)叫朱棣，還有一個(gè)叫朱標(biāo)（太子）。1392年，朱標(biāo)死了，朱允炆（朱標(biāo)的兒子）成了太子，朱棣極不服氣。他造反了。天知道明朝怎么這么多造反的，造反的血統(tǒng)真是代代相傳！
文：……公然宣稱朝中有奸臣，要出兵“靖難”，“清君側(cè)”。
文：朝無(wú)正臣，內(nèi)有奸惡，則親王訓(xùn)兵待命，天子密詔諸王，統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)兵討平之。
這句話，正是源于朱元璋同志之口?？磥?lái)，這個(gè)理由造反也可。不過(guò)天子可沒(méi)密詔，朱棣竟寫(xiě)奏折，公然上奏。呼！好一對(duì)父子呀！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇五
歷史原來(lái)可以很精彩”，這就是我讀完這本書(shū)的第一感受。確實(shí)，歷史不是想象中的那么枯燥無(wú)味，它原來(lái)是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，它比小說(shuō)更跌宕起伏，比電影更緊張刺激，比美味更令人回味。
顧名思義，這本書(shū)介紹的就是明朝的那些事，忠實(shí)的重現(xiàn)了明朝的每件大事：從朱元璋白手起家到張居正雄霸天下;從于謙保衛(wèi)北京城到大明王朝光榮滅亡……這本書(shū)就是一本史書(shū)，但與眾不同的是，作者用詼諧的語(yǔ)言，有點(diǎn)小說(shuō)式的寫(xiě)法，真正的把歷史給寫(xiě)活了。通俗的語(yǔ)言中往往包含了從歷史中體現(xiàn)出的真理。更難能可貴的是，作為史書(shū)，它不僅記錄了歷史的原原本本，更表達(dá)了作者對(duì)于歷史的看法。它公正的評(píng)價(jià)了每一個(gè)歷史人物，從正反兩面分析事件，觀點(diǎn)客觀，給了我一種遨游在歷史中的感受，它告訴了我，歷史原來(lái)可以很精彩。
作為史書(shū)，它在向我展現(xiàn)歷史的同時(shí)，竟也在向我展示這個(gè)世界的許多原則，教會(huì)我思考。一般的小說(shuō)，都是在敘述一個(gè)一個(gè)的故事，讀時(shí)熱血澎湃，但讀過(guò)后，似乎大腦中就是白紙一張。但在讀這本書(shū)時(shí)，我有了完全不同的感受。每件事，每個(gè)人，作者都給了評(píng)價(jià)，但是，又留給了讀者無(wú)窮的想象空間。就像朱元璋，大多數(shù)史書(shū)都把他塑造成一個(gè)開(kāi)國(guó)功臣，但殺起功臣來(lái)又毫不講理的形象。這本書(shū)進(jìn)行了深入的分析，確實(shí)，朱元璋是殺功臣不講理，不過(guò)這背后不僅是他心中的心理陰影所致，還有就是他對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂。從朱元璋身上，我又看出了他的無(wú)奈，以及現(xiàn)實(shí)的殘酷，原則在利益面前，是那么的不堪一擊。這些書(shū)中并未提到，但卻是它教會(huì)了我思考，從歷史長(zhǎng)河中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我所用。在不斷深入發(fā)掘，深入思考中，我發(fā)現(xiàn)，歷史原來(lái)可以很精彩。
但我要告訴你這個(gè)答案是錯(cuò)誤的在這個(gè)世界上最優(yōu)秀的老師是生存。是的這些觀念或許很殘酷但現(xiàn)實(shí)也就是這么的殘酷!它不像電影中的那樣有時(shí)正直的人不能成功有時(shí)正義會(huì)敗給邪惡有時(shí)光彩的人的成功背后是一個(gè)個(gè)不光彩的故事。不過(guò)這就是這個(gè)世界!于謙慘死于自己的小錯(cuò)誤魏忠賢皇帝只是他人棋子……這么多的實(shí)例告訴我們現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷!不過(guò)在這個(gè)污穢、混亂、骯臟的世界上公道和正義終究是存在的違反了規(guī)則的惡勢(shì)力終究還是會(huì)失敗這也是這個(gè)世界的現(xiàn)實(shí)道德與良知終究是存在的。歷史原來(lái)可以這么精彩。
在大明王朝300多年的歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了無(wú)數(shù)有正義感、體恤百姓、熱愛(ài)國(guó)家的人，對(duì)這些人，作者也都給予了高度的評(píng)價(jià)，傳播了濃濃的愛(ài)國(guó)主義情懷。在這里，愛(ài)國(guó)就不再是吹出來(lái)的，而是用無(wú)數(shù)的鮮血與生命換來(lái)的。無(wú)數(shù)人不畏權(quán)貴在監(jiān)牢中含冤而死，無(wú)數(shù)人清正廉潔為百姓辦事自己卻家徒四壁，無(wú)數(shù)人怒吼著戰(zhàn)死在保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上……這不是輕飄飄的領(lǐng)導(dǎo)演講稿上的空話，這是裝在人們心中的沉甸甸的信念啊!當(dāng)百姓的利益受到侵害，國(guó)門(mén)被他人攻打，他們沒(méi)有抗議，沒(méi)有洋洋灑灑寫(xiě)出文章，沒(méi)有腆著肚子說(shuō)官話。他們手握自己的生命，將愛(ài)國(guó)裝在心中，奔向最需要他們的戰(zhàn)場(chǎng)。歷史證明，只有真正愛(ài)國(guó)的人，才會(huì)被人們銘記，才會(huì)永遠(yuǎn)活在人們心中。歷史，原來(lái)是這么的精彩。
這本書(shū)教給了我太多太多，甚至在讀完書(shū)后，我有了一種想和作者談?wù)劦臎_動(dòng)。在歷史中飛翔的感覺(jué)遠(yuǎn)勝于看那些小說(shuō)，它的文化底蘊(yùn)，它的現(xiàn)實(shí)意義，讓人回味，讓人成長(zhǎng)。
歷史原來(lái)可以很精彩!
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇六
第一部中，大明開(kāi)國(guó)皇帝的艱辛給我留下了深刻的印象?；仡欀煸暗囊簧?，從一個(gè)窮困潦倒的和尚到一代帝君，經(jīng)歷了太多的磨難，著實(shí)不易。這讓我懂得：置身于安逸中，難成大器，只有周身布滿荊棘，卻不因艱難而退縮，不因前景黑暗而放棄理想，那總有一天，你的生活將會(huì)充滿光輝！這也是他成功不可缺少的一部分。
明朝末代皇帝崇禎給我的感觸也很深。他十分勤勉，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，一直在案前孜孜不倦地處理政務(wù)，每次上朝都身穿補(bǔ)丁衣，還要用自家的銀子去資助軍餉。就是這樣一個(gè)皇帝，最終仍是無(wú)法改變皇朝的滅亡。整整十七年的堅(jiān)持，演繹著另一類(lèi)人的生活，即便他的執(zhí)著沒(méi)有任何回報(bào)，即便大明終將滅亡，可崇禎仍堅(jiān)持著。他的行動(dòng)告訴我：我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞?，或許不知未來(lái)成功與否，或許結(jié)果只有失敗，但我們?nèi)耘f要堅(jiān)持自己的選擇，因?yàn)槔硐胱钪匾牟皇墙Y(jié)果，而是經(jīng)歷，因?yàn)闅v史需要我們，需要我們?nèi)デ斑M(jìn)、去攀登！
由此，我又想到了徐霞客：他本是一介草民，但他卻懷揣著游歷天下的理想，征服了無(wú)數(shù)座高山，跨越了千萬(wàn)條溝壑，成為我國(guó)地理學(xué)的基石。在滔滔的歷史長(zhǎng)河中，他并不起眼，而徐霞客的故事卻是本書(shū)的結(jié)尾，發(fā)人深省：我們每個(gè)人都無(wú)法占據(jù)歷史的至高點(diǎn)，光耀千秋，但只要我們堅(jiān)持過(guò)、執(zhí)著過(guò)、奮斗過(guò)，即使我們?nèi)詿o(wú)所成就，可我們也無(wú)所遺憾！
閱讀一本好書(shū)，可以勵(lì)志一生。一個(gè)故事，是一個(gè)哲理；一個(gè)人物，則是一段經(jīng)歷?！睹鞒切┦聝骸分性S多個(gè)性鮮明的歷史人物告訴我:用勤奮、堅(jiān)持譜寫(xiě)自己的輝煌，以開(kāi)拓、奮斗圓滿自己的人生！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇七
我在班上換書(shū)的時(shí)候，換到了一本有趣的.書(shū)，《明朝那些事兒》，我立馬翻開(kāi)了這本書(shū)，開(kāi)始津津有味地看著。
這本書(shū)塑造了幾個(gè)人物形象，令我印象最深的是嚴(yán)嵩和徐階還有聶豹。嚴(yán)嵩是一個(gè)喜愛(ài)拍馬屁的家伙，而且奸詐無(wú)比。徐階和聶豹?jiǎng)t是勤奮好學(xué)。
這本書(shū)講了在內(nèi)閣里發(fā)生的許多戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗不是指別的，而是指為了利益和地位而發(fā)生的內(nèi)閣內(nèi)戰(zhàn)。
嚴(yán)嵩原本不是一個(gè)貪污的管，但是在原則還是利益面前，他毫不猶豫的選擇了后者，并獲得了一個(gè)光榮的稱號(hào)“明代第一奸臣”。但是，這場(chǎng)戰(zhàn)斗最終還是嚴(yán)嵩輸了，他最后是被一個(gè)熟悉的老鄉(xiāng)—徐階給剝奪了全部財(cái)產(chǎn)，被趕回老家，靠沿街乞討維持生計(jì)，受盡了大家的白眼，最終，他在一片荒野中就這樣悲慘的死去了。
通過(guò)這個(gè)故事，我們知道，無(wú)論在明朝還是現(xiàn)在，都不能當(dāng)一個(gè)貪污的管，不要為了利益而放棄尊嚴(yán)，否則，你就會(huì)淪落到明代第一奸臣—嚴(yán)嵩一樣的下場(chǎng)。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇八
《明朝那些事兒》，這套書(shū)一共有七部，它主要講述的是從1344年到1644年這300年間關(guān)于明朝的一些事兒。它以史料為基礎(chǔ),以年代和具體人物為主線,對(duì)明朝的十七帝和其他權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示,由其用大量筆墨描寫(xiě)了官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)以及帶王心術(shù)....
我花了一個(gè)星期的時(shí)間大致看了看《明朝那些事兒》的第一部,而其中最令我印象深刻的,也就是主角——朱無(wú)璋。朱元璋在元朝未期出生，在一個(gè)農(nóng)民家庭，那時(shí)缺乏食物,于是他就去做和尚,討飯吃。后來(lái),元朝把朱元璋列為造反人物,以此借口來(lái)殺他一家。“平靜的湖面,練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人!",所以,朱元璋在這種環(huán)境下才造就得如此偉大。
這種種原因使得朱元璋不得不戰(zhàn)斗,在戰(zhàn)斗中,他學(xué)會(huì)了冷靜堅(jiān)持與果斷。這三件寶結(jié)合起來(lái),使他造就了一道打不破的心理防線,而他從這道防線中取得了成功,做一件事,必須學(xué)會(huì)冷靜、堅(jiān)持與果斷。它們,讓你準(zhǔn)確地判斷局勢(shì);讓你在失敗后有重新再來(lái)的勇氣;讓你在困境中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。只有在做每件事之前都能如此,那么所有的困難都能解決,達(dá)到成功。
朱無(wú)璋雖然厲害,但他在考慮子孫后代的問(wèn)題上解來(lái)犯下了一個(gè)蒼天大罪!他變得殘暴了,他登基后誅殺開(kāi)國(guó)功臣,心狠手辣。此外,朱元璋還對(duì)自己的官員其不信任,有許多官員被活活怨死。
應(yīng)該說(shuō),朱無(wú)璋的某些政策在制定和執(zhí)行上出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的問(wèn)題。他的肅貪行為雖然十分可敬,但是效果不佳。他一味的猛打、猛殺使得他雖然在統(tǒng)治時(shí)期貪污十分少,但在他死后,明朝的貪污現(xiàn)象明顯嚴(yán)重了許多。
朱元璋的精明值得我們學(xué)習(xí),但他在這些問(wèn)題上呈現(xiàn)出的卻是一些很根本的問(wèn)題。所以,我們要學(xué)習(xí)朱元璋的這種精明,同時(shí)也要避免出現(xiàn)這種根本的問(wèn)題。
總而言之,我們時(shí)時(shí)刻刻都擁有這執(zhí)著的信念和無(wú)畏的心靈，這樣我們才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,越來(lái)越成功!
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇九
從6月底開(kāi)始讀這本書(shū)，到現(xiàn)在整整兩個(gè)月，閱讀近69個(gè)小時(shí)。
知乎上有一句話：也許你看不完一遍明史，但你卻能讀好幾遍明朝那些事。
確實(shí)，本套書(shū)有七本，很長(zhǎng)，但讀起來(lái)很愉快，至少前六本是的。
那么，讀完了有什么感受？嗯...在讀這本書(shū)時(shí)，是以歡笑開(kāi)端，以沉思結(jié)束的。
明朝的二百余年就在69個(gè)小時(shí)里匆匆而過(guò)，應(yīng)該還是留下了點(diǎn)印象的。
比如說(shuō)...淮右布衣朱元璋，陰險(xiǎn)冷血陳友諒，七下西洋馬三保（鄭和），窮游天下徐霞客，裸奔裝瘋唐伯虎，知行合一王陽(yáng)明，缺心眼子朱厚照，第一奸臣嚴(yán)惟中（嚴(yán)嵩），抗倭英雄戚繼光，第一幕僚徐文長(zhǎng)，本草綱目李時(shí)珍，世間再無(wú)張居正....
太多太多能讓人感慨欽佩、憤怒唾罵的人，上面列舉的人里，我刻意忽略了明朝后期，也許是我不喜歡悲劇。
但是歷史注定就是悲劇的，所以用作者的話講，讀史讀多了，容易悲觀。
在讀這本書(shū)的兩個(gè)月的過(guò)程中，我就一直在想，作者會(huì)怎樣結(jié)尾，會(huì)怎樣寫(xiě)一個(gè)朝代的謝幕，讀到最后發(fā)現(xiàn)，關(guān)于落幕他一帶而過(guò)，卻以徐霞客的故事做了總結(jié)：成功只有一種——按照自己的方式，去度過(guò)人生。
之前的金戈鐵馬、爾虞我詐還歷歷在目，讀到這句話時(shí)，突然就安靜了。
我不知道，也許確實(shí)是按照作者所說(shuō)，按照自己的方式，去過(guò)完這一生。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十
我是一個(gè)酷愛(ài)歷史的小孩，家里的歷史書(shū)當(dāng)然也多的數(shù)不清，比如：《漢朝那些事兒》、《唐俗》、《中國(guó)上下五千年》……但我最喜歡的還非《明朝那些事兒》不可。
在老師的極力推薦下，我經(jīng)不起誘惑也去買(mǎi)了一本《洪武大帝》。買(mǎi)回家后，我以驚人的速度一天就讀完了，對(duì)明初的歷史也有了一定的了解。
這本書(shū)主要講了1344年朱元璋出生，到1403年靖難之役結(jié)束，歷史上少有的英明君主朱棣即位。本書(shū)已開(kāi)始介紹了元末時(shí)，百姓生不如死，各種宦官貪污現(xiàn)象十分嚴(yán)重，將皇帝發(fā)下的糧食貪了一大半，朱元璋全家就只剩下了他和他的哥哥，其余人全部被餓死。最后，朱元璋出家當(dāng)了和尚。童年時(shí)的陰影籠罩著朱元璋，他對(duì)元朝有著深仇大恨，后來(lái)在好朋友湯和的介紹下起義。
他占據(jù)南京，不斷擴(kuò)大勢(shì)力，除掉張士誠(chéng)、陳友諒，并進(jìn)攻北京，滅了元朝。他死后，建文帝即位，朱棣極其不滿，因?yàn)樗戎煸蕿蓮?qiáng)得多，他開(kāi)始造反，打退鐵弦、盛庸等人，攻入首都南京，定年號(hào)永樂(lè)，即皇位。
這本書(shū)的語(yǔ)言描述十分生動(dòng)形象，并且加入了小說(shuō)成分，使整本書(shū)都增加了趣味性。來(lái)吧，你也來(lái)讀一下《明朝那些事兒》吧，那蕩氣回腸的文字，定會(huì)讓你欲罷不能！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十一
必須要先談一下這部書(shū)給人的整體印象：它更像是一部小說(shuō)而非史書(shū)，它的文學(xué)性可以說(shuō)相當(dāng)高，至于關(guān)于史實(shí)的真實(shí)性，由于自己對(duì)明史也沒(méi)有特別多的了解，不敢妄下斷言。當(dāng)然，一部文學(xué)性如此高的文學(xué)作品，總會(huì)讓人懷疑其真實(shí)性，但無(wú)論真實(shí)性多高，作者描繪的這個(gè)世界確乎是邏輯自洽的，那不妨認(rèn)為他是真實(shí)的，在此基礎(chǔ)上，才可以說(shuō)明，在這部書(shū)中，可以看到什么，學(xué)到什么。
老話說(shuō)看史使人明智，歷史如果寫(xiě)的生動(dòng)有意思，還是會(huì)有蠻多人看的，比如這套明朝歷史的書(shū)，算是開(kāi)了通俗歷史的先河。在史料基本可以采信的情況下，用同理心去體會(huì)古代人的選擇和結(jié)局，能激發(fā)閱讀興趣，讓更多的人不害怕歷史的枯燥，主動(dòng)擁抱歷史，善哉。同樣的，歷史無(wú)信史，過(guò)去的事情，能摸清基本的脈絡(luò)已頗為難得，不要幻想一切百分百還原，寫(xiě)歷史的人，看歷史的角度，看歷史的人，都會(huì)影響歷史記錄的文字和理解。
明朝那些事講述的是自明興到明亡之間近三百年的歷史，明朝17位皇帝，當(dāng)年明月都用相當(dāng)詳細(xì)的手法，講述了他們治國(guó)的種種特點(diǎn)；同時(shí)他還描寫(xiě)了一系列文官首領(lǐng)，以他們?yōu)榇黻U明了明朝官僚系統(tǒng)的運(yùn)作方式。這些對(duì)于一個(gè)組織，無(wú)疑是很好的參考資料。當(dāng)然對(duì)于個(gè)人而言，其中人物的人格魅力也不容忽視，從他們的言行中，我們也可以汲取到足夠的精神營(yíng)養(yǎng)，這對(duì)一個(gè)人的心靈世界，也是一種洗禮和升華。
培根說(shuō)：“讀史使人明智?！贝_實(shí)如此，太陽(yáng)下不會(huì)有新鮮事，我們目前遇到的，甚至以后遇到的問(wèn)題，都在歷史中出現(xiàn)過(guò)。
從這部書(shū)中，或許可以獲得對(duì)飛行安全問(wèn)題的一些思考。過(guò)往的不安全事件大都不止一次的出現(xiàn)過(guò)，就如歷史上的一個(gè)個(gè)朝代衰落，衰落的原因往往都是那幾個(gè)，不安全事件也就那么幾類(lèi)（作風(fēng)類(lèi)、“五防”類(lèi)），我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的失敗，深入分析原因、改進(jìn)技術(shù)，從別人的失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從根源上杜絕隱患，確保持續(xù)飛行安全。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十二
最近朋友介紹給我一本關(guān)于歷史方面的書(shū)——《明朝那些事兒》。剛看到這本書(shū)的時(shí)候，我隨手翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)里面全是文字，心想這肯定又是枯燥無(wú)味、故作高深的歷史書(shū)罷了，便放在一邊，不去理會(huì)。后來(lái)無(wú)書(shū)可讀，只好耐著性子看了起來(lái)。沒(méi)想一看，就立刻被吸住了，變得愛(ài)不釋手。作者用了通俗易懂的語(yǔ)言把明朝276年的歷史寫(xiě)得淋漓盡致，幽默無(wú)窮。尤其是對(duì)人物的刻畫(huà)，入木三分，讓人記憶猶新。
王守仁就是讓我印象最深，感悟最多的一個(gè)人。他創(chuàng)造了心學(xué)，發(fā)現(xiàn)了“知行合一”，是一名偉大的哲學(xué)家；他孤身一人，召集義軍，打敗叛變的藩王寧王，只花了短短一個(gè)月的時(shí)間，是一名優(yōu)秀的軍事家。而書(shū)中關(guān)于他的“知行合一”理念又讓我陷入深深思考當(dāng)中。
關(guān)于“知”和“行”的關(guān)系是中國(guó)哲學(xué)史上的根本問(wèn)題，大家仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，有的認(rèn)為“知難行易”或“知易行難”。但王守仁卻認(rèn)為“知行合一”也就是知道道理和實(shí)際運(yùn)用都很重要，沒(méi)有難易之分，想要實(shí)現(xiàn)崇高偉大的志向，就必須有符合實(shí)際、腳踏實(shí)地的方法。王守仁也是因?yàn)橛辛恕爸泻弦弧背蔀榱死韺W(xué)的圣賢，成就了輝煌的一生！
讀一本好書(shū)就像在與一位高尚的人談話。在書(shū)中我知道了許多道理：一定要多交朋友，建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，擇其善者而從之；做事一定要有遠(yuǎn)見(jiàn)，不能只顧眼前的利益；為人處事一定要低調(diào)，不能自大狂妄。
我將也會(huì)運(yùn)用“知行合一”的理念，將懂得的道理和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，腳踏實(shí)地，努力前行！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十三
這個(gè)暑假里，我讀了當(dāng)年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》，其中我印象最深刻的是《第一部洪武大帝》，他讓我清清楚楚的看到了朱元璋從一個(gè)不起眼的小混混變成了一位一言九鼎的明朝開(kāi)國(guó)皇帝。
經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，無(wú)數(shù)次躲過(guò)死神的掌握，從死人堆里爬起來(lái)，掩埋戰(zhàn)友的尸體，然后繼續(xù)前進(jìn)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。朱元璋的那個(gè)時(shí)代有著無(wú)數(shù)的厲害角色，陳友諒、張士誠(chéng)、王保保個(gè)個(gè)都不是省油的燈。朱元璋用他驚人的軍事天賦戰(zhàn)勝了這些敵人，可以說(shuō)，在那個(gè)時(shí)代，最優(yōu)秀統(tǒng)帥的稱號(hào)非朱元璋莫屬。他幾乎是赤手空拳，單槍匹馬憑借著自己的勇氣和決心建立了龐大的帝國(guó)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得朱元璋的這種精神是很難能可貴的，他讓我看到了朱元璋的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓的精神，不然他怎么能推翻元朝的統(tǒng)治，怎么能創(chuàng)造龐大的帝國(guó)呢？因此，我覺(jué)得這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們不應(yīng)該總是靠著自己的父母、家庭，做一朵生活在溫室里的小花，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難，向朱元璋這位優(yōu)秀統(tǒng)帥學(xué)習(xí)，做一個(gè)頂天立地的男子漢。
歷史本身很精彩，歷史也可以很好看！他讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神！它讓我受益匪淺。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十四
讀完了這一整套書(shū)后，我受益匪淺，不經(jīng)想起了第一次接觸這套書(shū)時(shí)：那是初一上冊(cè)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我從我們組的同學(xué)強(qiáng)力推薦下，第一次接觸這類(lèi)歷史方面的書(shū)。當(dāng)我看完第一本后，就急不可耐的借來(lái)了第二本如饑似渴的讀了起來(lái)……那時(shí)就有很大的觸動(dòng)。隔了一段時(shí)間后，我又復(fù)習(xí)了一遍，同上一次讀完后，又有不一樣的感悟。
每次讀完都有新感覺(jué)。這套書(shū)不僅僅讓我們了解歷史，還讓我們了解歷史背后的每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，更讓我們明白做人道理。
第一本書(shū)中有狠毒的陳友諒，堅(jiān)強(qiáng)的張士誠(chéng)，機(jī)智的劉伯溫，心胸狹窄的郭子興，忠義的文天祥，驕橫的藍(lán)玉，英勇善戰(zhàn)的徐達(dá)，常遇春，等等。給我印象最深刻的是李善長(zhǎng)和朱元璋之間發(fā)生的一件事，是講李善長(zhǎng)在被朱元璋以謀反的罪名處死的時(shí)候，朱元璋念他為老交情的份上，在他臨刑前見(jiàn)了李善長(zhǎng)最后一面，作者寫(xiě)的讓我每每看到這兒都會(huì)鼻子一酸。亂世之中，皇上注定不會(huì)有朋友，那種孤獨(dú)感是你想要擁有的榮譽(yù)感所帶來(lái)的副作用。
而這本書(shū)中留給我印象最深刻的人是陳友諒，他為什么會(huì)失?。克蝗狈︸{馭手下的謀略，也沒(méi)有婦人之仁，趙普勝為人豪爽，平日里最講義氣，對(duì)陳友諒也不錯(cuò)，他自己是文盲，所以對(duì)會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字的陳友諒很是敬佩，每次都叫他陳秀才，把他當(dāng)兄弟看。但陳友諒為了自己的權(quán)力，殺害了他。倪文俊賞識(shí)他，提拔了他，對(duì)他有知遇之恩，但陳友諒殺了他。徐壽輝是陳友諒的上司，他愿意將權(quán)力讓給陳友諒，他只想活下去，陳友諒殺了他。他的腦海中從沒(méi)有過(guò)所謂的仁義，道德，誠(chéng)信。直到他被他的屬下的一支冷箭射穿頭顱后，任然不知道擁有強(qiáng)大軍隊(duì)及裝備的自己為什么會(huì)失敗。因?yàn)樽顝?qiáng)大的武器不是強(qiáng)大軍隊(duì)及裝備，而是人心。
我從這些歷史人物中知道了想要成功，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志，無(wú)私的胸懷以德服人，要知恩圖報(bào)，利于人心的力量光明正大的獲勝。而且，朱元璋的勝利也有很大一部分的原因來(lái)自于朱元璋。朱元璋是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，而且，他遇到比自己強(qiáng)大的人后，并不是一味的恐懼，而是冷靜的分析事物，找到看似強(qiáng)大的敵人的一個(gè)微小的破綻，然后利用這個(gè)破綻，擊敗敵人，取得最終的勝利。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十五
這本書(shū)開(kāi)頭主要講述的是自幼是農(nóng)民出身的朱元璋因?yàn)槿淌懿涣嗽慕y(tǒng)治，先是出家做了和尚，后被人誣陷說(shuō)他要起義，被迫投靠了當(dāng)時(shí)的起義隊(duì)伍。慢慢的，他在軍事方面的才能漸漸顯露了出來(lái)，他先是打敗了其它比他強(qiáng)的起義隊(duì)伍，后又經(jīng)過(guò)與元的數(shù)十年的征戰(zhàn)。最后趕走了，元朝的皇帝，統(tǒng)一了中國(guó)。
中間又講述了朱元璋的改革和明朝的政法。其中，朱元璋建立明朝后便利用胡淮庸這個(gè)“導(dǎo)火索”，廢除了丞相制度。又創(chuàng)造了內(nèi)閣。當(dāng)初朱元璋只是想把權(quán)力歸于君主，可是他錯(cuò)了，后面的朝代中，任何一個(gè)內(nèi)閣都比丞相還會(huì)奪權(quán)。
在這本書(shū)中，最讓我佩服的人就是鐵鉉。他不過(guò)是一個(gè)書(shū)生，可是在面對(duì)朱棣的起義下，唯有他沒(méi)有退縮，他前往了前線，找到了那些傷兵，逃兵，并帶領(lǐng)著他們與朱棣展開(kāi)了抗衡，正是這么一位普普通通的書(shū)生，讓朱棣吃了不少苦頭?？吹竭@里，我們可以想象一下，就是這么普通的書(shū)生，就可以在國(guó)家危難時(shí)挺身而出，這說(shuō)明他懷有多大的愛(ài)國(guó)情懷啊!
在這本書(shū)的末尾，我看到了一句話“按照自己的方式，去度過(guò)人生?！笔前。蚁腓F鉉正是靠著對(duì)國(guó)家熱愛(ài)的心和隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家獻(xiàn)身的信念而活的吧。
我認(rèn)為，如果我們想要成為像他們那樣的人話，就必須樹(shù)立我們?nèi)松哪繕?biāo)。只有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到我們每時(shí)每刻應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，才是正確的。
或許等我們擁有這個(gè)信念之后，我們的人生路會(huì)越來(lái)越順暢的!
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十六
這個(gè)明朝真好玩！歷時(shí)兩個(gè)月終于看完了，特有意思，用一首詩(shī)來(lái)形容：
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中！
其實(shí)人都挺復(fù)雜的，不復(fù)雜的，都不是人。
如王陽(yáng)明：此心光明，亦復(fù)何言！
如戚繼光：血戰(zhàn)殲倭，勛垂閩浙，壯猷御虜，望著幽燕。
如楊漣：身無(wú)完骨，尸供蛆蟻，原所甘心。
每一個(gè)人，他的飛黃騰達(dá)和他的沒(méi)落，對(duì)他本人而言，是幾十年，而對(duì)我而言，只有幾頁(yè)，前一頁(yè)他很牛，后一頁(yè)就慫了。
王朝也是如此，真沒(méi)意思，沒(méi)意思透了。但我堅(jiān)持幽默，是因?yàn)槲颐靼?，無(wú)論這個(gè)世界有多絕望，你自己都要充滿希望。人生并非如某些人所說(shuō)，很短暫，事實(shí)上，有時(shí)候，它很漫長(zhǎng)，特別是對(duì)苦難中的人，漫長(zhǎng)得想死。但我堅(jiān)持，無(wú)論有多絕望，無(wú)論有多悲哀，每天早上起來(lái)，都要對(duì)自己說(shuō)，這個(gè)世界很好、很強(qiáng)大。
這句話，不是在滿懷希望光明時(shí)說(shuō)的，很絕望、很無(wú)助、很痛苦、很迷茫的時(shí)候，說(shuō)這句話。要堅(jiān)信，你是一個(gè)勇敢的人。因?yàn)槟氵€活著，活著，就要繼續(xù)前進(jìn)。這本書(shū)里面講了太多太多為了心中的信念甘愿赴死、英勇就義的人們！每一位的一生都值得我們尊敬！
最完美的結(jié)束語(yǔ)：成功只有一個(gè)，按照自己的方式去度過(guò)一生！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十七
讀完第一本接著來(lái)看看第二本萬(wàn)國(guó)來(lái)朝，這本書(shū)主要描述的是朱棣的事跡。
主人公朱棣在出生時(shí)不被人看重，可最終他卻成功獲得皇位。
朱棣從小就跟著朱元璋打天下過(guò)著流離失所的日子連名字都沒(méi)有，直到7歲的時(shí)候才有朱棣這個(gè)名字名字。建國(guó)后朱棣被發(fā)配到邊疆，在邊疆又磨煉了好些年。
朱標(biāo)剛繼位沒(méi)不久就去世了，當(dāng)朱允炆上位之后，朱棣在新皇帝的削藩政策逼迫下懷著自己的心思，最后還是奪位了。
就是這么傳奇的一個(gè)人物，最終攻下南京，開(kāi)啟了皇帝之路。
在南京當(dāng)了沒(méi)幾年的皇帝然后就搬家去了如今的背景，在位期間也不停的在打仗，親征過(guò)5次，打了一輩子的仗。
之后是長(zhǎng)子朱高熾即為，只可惜十個(gè)月后就去世了。孫子朱瞻基跟著上位了，這個(gè)時(shí)候正是朱高熙的叛亂。
最有意思的是朱祁鎮(zhèn)繼位后由于打了敗仗被人抓了俘虜，朝廷就又立了朱祁鈺，這一下子就有個(gè)兩個(gè)皇帝。讀一讀歷史你會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史還挺有意思的。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十八
我叫費(fèi)清然，今年11歲，自從我讀了《明朝那些事兒》之后，立刻迷上了這本書(shū)。
書(shū)中首先講述了元朝末年，奸臣當(dāng)?shù)?，皇帝昏庸，官僚軍閥壓榨百姓，再加上黃河頻發(fā)大水，百姓流離失所，生活苦不堪言，最終被逼造反了。讀到那里，我不禁想到：如果元朝皇帝不輕信小人，重用賢才，關(guān)心百姓疾苦，國(guó)家不就強(qiáng)盛、富強(qiáng)了嗎？那老百姓就不會(huì)造反了。
我之后看到之后，朱元璋揭竿起義，軍紀(jì)嚴(yán)明，幫忙老百姓，所以得到了廣大人民的擁護(hù)，最終推翻了元朝統(tǒng)治，成功掌權(quán)，在他的勤奮治理下，國(guó)家蒸蒸日上，十分富強(qiáng)，無(wú)人膽敢侵犯，多年無(wú)戰(zhàn)事，百姓安居樂(lè)業(yè)，真是威風(fēng)極了！
到了萬(wàn)歷當(dāng)皇帝的時(shí)候，國(guó)家富有，軍隊(duì)裝備精良，戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍。此時(shí)日本來(lái)犯，萬(wàn)歷派大將用了短短幾個(gè)月，就把日本人全部打得落荒而逃，什么叫富強(qiáng)？這就是富強(qiáng)！可是又過(guò)了幾十年，當(dāng)時(shí)的皇帝只顧自我玩樂(lè)，壞人當(dāng)?shù)?，政治腐敗，人民生靈涂炭，失去人心，明朝就被新崛起的滿族打敗了，滿族首領(lǐng)皇太極建立清朝。
讀完這本書(shū)，我想起了我們的國(guó)家，在清朝后期，統(tǒng)治階級(jí)思想落后，閉關(guān)自守，使國(guó)家日益貧窮，軍隊(duì)裝備落后。先后經(jīng)歷過(guò)幾十場(chǎng)大戰(zhàn)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)等等，幾乎每一場(chǎng)都輸?shù)袅?，給中國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。這都是因?yàn)榍逭瘮o(wú)能，國(guó)家不富強(qiáng)造成的。
之后，新中國(guó)成立了，一代偉人鄧小平支持改革開(kāi)放，國(guó)家最終越發(fā)富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技騰飛、軍事強(qiáng)大，中國(guó)人民最終當(dāng)家作主，過(guò)上了幸福的生活。此刻，習(xí)近平主席又開(kāi)始治理腐敗、倡導(dǎo)和諧、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、重視環(huán)保，得到了廣大群眾的大力支持，我期望我們的國(guó)家更加強(qiáng)盛偉大！
我愛(ài)我的祖國(guó)，我為富強(qiáng)代言！
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇十九
我有一個(gè)小收音機(jī)，每天睡覺(jué)之前，我都會(huì)用它聽(tīng)《明朝那些事兒》這一本書(shū)。
《明朝那些事兒》這一本書(shū)講的是自從朱元璋打天下以后朝廷內(nèi)部發(fā)生的各種有趣事兒，和在關(guān)外打仗的各種猛人。
自從聽(tīng)起了《明朝那些事兒》這本書(shū)，我的歷史好了不少，還知道了不少歷史的真相。我開(kāi)始只認(rèn)為明朝的滅亡只是因?yàn)榕瑺柟嘣旆催@一個(gè)原因，聽(tīng)了這本書(shū)，我才知道，明朝滅亡的原因不只有努爾哈赤造反，而是因?yàn)檗r(nóng)民兵的起義使國(guó)家損兵折將、國(guó)家沒(méi)有錢(qián)發(fā)軍費(fèi)造成了兵變、人心惶惶等多方面原因才導(dǎo)致明朝最終被清朝滅掉了。
我覺(jué)得明朝最壞的壞蛋非太監(jiān)魏忠賢莫屬，而當(dāng)時(shí)的皇帝是一個(gè)沒(méi)文化只會(huì)干木匠活的“朱木匠”，對(duì)魏忠賢一點(diǎn)丁兒也不管，每當(dāng)有事“朱木匠”都讓魏忠賢去干，魏忠賢在那個(gè)時(shí)候的地位簡(jiǎn)直比皇帝還要皇帝，欺上瞞下、無(wú)法無(wú)天。但是，壞人總有一天會(huì)受到懲罰的。當(dāng)下一代皇帝即位后不久，他嚴(yán)厲的處罰了魏忠賢，并把他趕出了京城，還派人去追他，但最終還是沒(méi)有追上他——他自殺了。
這本書(shū)很好，我推薦大家也去看一看。
六年級(jí)明朝那些事兒讀后感篇二十
可以說(shuō)，這本書(shū)改變了我對(duì)明朝的整體印象。以前覺(jué)得明朝也就是一個(gè)平庸的封建王朝，明清處于封建社會(huì)的末尾階段嘛!讀后卻發(fā)現(xiàn)明朝是一個(gè)強(qiáng)大、輝煌的朝代。邊疆遼闊，北境基本安寧。名人輩出，劉基等開(kāi)國(guó)將才乃至鄭和，戚繼光，李時(shí)珍，徐霞客，王守仁，袁崇煥等。再則，科技先進(jìn)，軍事技術(shù)發(fā)達(dá)，火器的`運(yùn)用廣泛，海軍威猛，戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法有優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在的長(zhǎng)城，北京城建筑、南京城墻、西安城墻等基本都是明朝的文物。我們還有什么說(shuō)的。感覺(jué)它比清朝要強(qiáng)盛。
對(duì)民主
如果作者敘事屬實(shí)，則明朝社會(huì)比較民主。官員可以上折揭發(fā)任何不法官員，也可以直指皇帝的缺點(diǎn)。平民上書(shū)可以被皇帝看到(官員帶印赴京省時(shí)，普通百姓上書(shū)朱元璋)。重犯審訊有一套程序，一審，再審，會(huì)審等，司法嚴(yán)肅可略見(jiàn)。
對(duì)書(shū)及作者
這本書(shū)風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言表述個(gè)性有特色，特別是熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的80后一代肯定是喜而讀之。其火爆、暢銷(xiāo)與此有很大關(guān)系?？梢哉f(shuō)有的精彩片段，我讀過(guò)一次就記住了。文中摻進(jìn)了作者的一些觀點(diǎn)，看法，覺(jué)得很有見(jiàn)地。