通過(guò)撰寫(xiě)讀后感，我們可以更加深入地思考和分析書(shū)中的思想和觀點(diǎn)。其次，讀后感要突出個(gè)人的觀點(diǎn)和理解，注重對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的思考和分析。我們可以通過(guò)閱讀一些范文，了解不同風(fēng)格和觀點(diǎn)的讀后感，為自己的寫(xiě)作提供更多的選擇和思路。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇一
前段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)道路兩邊的大柳樹(shù)都被砍了，我難過(guò)了許久，不只是因?yàn)樗L(zhǎng)了那么高大的樣子還要被砍去移栽到別的地方，或者是用作
其他
用途，而是因?yàn)樗惆榱宋覀?BR> 童年
的許多喜怒哀樂(lè)，承載著許多美好的回憶。
春天的時(shí)候，柳樹(shù)剛發(fā)出嫩枝，有些調(diào)皮的小孩兒就喜歡折下幾根柳枝，打鬧著玩兒，嘻嘻哈哈的在柳樹(shù)下奔跑，倒也是別有一番意境。
到了夏天，枝繁葉茂，道路兩邊成為了綠色的海洋，這是我們最喜歡的季節(jié)，大家一起在樹(shù)下跑跑跳跳，全然把炎熱跑到了腦后。
有一些梧桐樹(shù)上，會(huì)有許多知了在上面，蟬鳴陣陣，聲聲悅耳。我們準(zhǔn)備好了面筋跟竹竿，幾個(gè)人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，跑過(guò)去粘知了。其實(shí)成果如何并不重要，重要的是大家一起享受這個(gè)過(guò)程，并且能夠樂(lè)在其中。
秋天，葉子枯黃，整個(gè)樹(shù)上變得干枯一片，全然沒(méi)有了生氣?？墒俏覀冎溃撾x開(kāi)的'總是留不住，該回來(lái)的也不會(huì)輕易走開(kāi)。所以我們學(xué)著去習(xí)慣這種大自然的變化，等待著來(lái)年樹(shù)葉翠綠，再一次充滿生氣。
冬天，樹(shù)上覆滿了積雪，大地都是白茫茫的一片。
家鄉(xiāng)的四季，四季的柳樹(shù)，承載了我們太多的回憶和快樂(lè)。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇二
《風(fēng)之王》是一本外國(guó)小說(shuō)，這本書(shū)的主人公是一位名叫阿格巴的小男孩和一匹叫“閃”的馬。
阿格巴是一個(gè)啞巴男孩，他曾經(jīng)在“閃”出生時(shí)許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長(zhǎng)大了，大家都會(huì)對(duì)你鞠躬，你會(huì)成為風(fēng)之王，我保證?！卑⒏癜蜑樗S下的這個(gè)諾言，和“閃”親如父子，不離不棄，使“閃”成為了風(fēng)之王!
這是一篇愛(ài)與責(zé)任的故事，阿格巴和“閃”用心靈溝通，互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于獲得了最后的勝利與輝煌，讓它的優(yōu)良品種繼續(xù)傳承下去。最可貴的，還是阿格巴那種堅(jiān)持不懈的精神。在“閃”出生時(shí)，阿格巴就看到它的腹部有一道麥穗紋，表明“閃”的一生并非一帆風(fēng)順，但阿格巴卻不畏艱辛，帶著“閃”一步步走下去。
“閃”和阿格巴因?yàn)榕?、?jiān)持才獲得了最后的勝利，他們這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)光大!
“閃”、阿格巴，你們是我們的榜樣，我也一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好努力學(xué)習(xí)，不管遇到什么挫折，都不要放棄，最后證明給別人看，我才是最棒的，我并不比別人差!
讀《風(fēng)之王》有感。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要!我們要善讀書(shū)，讀好書(shū)。最近，我就讀了一本“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”——《風(fēng)之王》。
《風(fēng)之王》講述了這樣一個(gè)故事：兩百多年前，在摩洛哥皇家馬廄，一匹名叫“閃”的阿拉伯駿馬出生了。它被命運(yùn)捉弄，經(jīng)多次輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了英國(guó)。在這人生地不熟的地方，“閃”丟失了血統(tǒng)證明書(shū)，淹沒(méi)在喧囂中。面對(duì)厄運(yùn)，它堅(jiān)持不懈地證明自己，終于在不斷抗?fàn)幹谐删土擞?guó)最優(yōu)秀的賽馬品種，成為了“風(fēng)之王”。
《風(fēng)之王》中的主人公“閃”經(jīng)歷了一次次厄運(yùn)，卻一次次地站了起來(lái)，這份執(zhí)著令我深深感動(dòng)。要是我們?cè)谏钪幸蚕瘛伴W”一樣堅(jiān)持不懈，那么，曙光就會(huì)顯現(xiàn)，黎明就會(huì)到來(lái)。其實(shí)，早已有人為我們做了先例。當(dāng)富蘭克林提出“雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象”時(shí)，不知遭到了多少人的白眼，受到了多少人的嘲諷，可他并沒(méi)有氣餒，做了充足的準(zhǔn)備，完成“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，證明了自己的理論。發(fā)明家愛(ài)迪生為發(fā)明電燈用了上千種材料進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)，以不懈努力證明了自己的才華。
我們是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
有一次，我參加了一個(gè)義賣會(huì)，我被分配做推銷。因經(jīng)驗(yàn)不足，半個(gè)小時(shí)快過(guò)去了，我們“柜臺(tái)”上的東西依然紋絲不動(dòng)。其它組跑來(lái)嘲笑我，連我們自己組的隊(duì)員都對(duì)我冷嘲熱諷。我嗓子都快喊啞了，累得氣喘吁吁?？吹酱蠹易I諷的樣子和藐視的眼神，我急得都快哭了，想要放棄。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，眼前出現(xiàn)了“閃”挨打受罵、遭嫌棄、遭白眼卻又忍辱負(fù)重，在逆境中頑強(qiáng)勇敢地站起來(lái)的畫(huà)面。只要堅(jiān)持到底，就會(huì)找到證明自己的機(jī)會(huì)!比起“閃”來(lái)，我的遭遇根本不算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?我有什么放棄的理由?想到這里，我便重拾信心，鼓足勇氣，向諸位“成功人士”討教經(jīng)驗(yàn)。終于，我們的善款袋鼓起來(lái)了，“柜臺(tái)”上的東西少了，我們激動(dòng)得又蹦又跳。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們賣完了所有的物品，共募集了兩千多元的善款，比其他組更早完成任務(wù)。我望著空空如也的柜臺(tái)，開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲蚁瘛伴W”一樣，用堅(jiān)持超越了對(duì)手，證明了自己。
著名作家徐坤說(shuō)過(guò)，“證明自己，無(wú)論以什么樣的方式?！蔽艺J(rèn)為，證明自己的最好方式是堅(jiān)持。即使是命運(yùn)不公，也要抗?fàn)?，逆境之中，更沒(méi)有自暴自棄的理由!堅(jiān)持，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;堅(jiān)持，不向困難低頭;堅(jiān)持，就能證明自己，就能攀向成功的頂峰!
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇三
午間的風(fēng)波星期四，同學(xué)們吃飯午飯都回宿舍睡覺(jué)了，只有我們英語(yǔ)興趣小組的成員還在走廊上吵個(gè)不停，英語(yǔ)興趣小組上完課了，我們又不想回宿舍睡覺(jué)，于是就在教室里面看看書(shū)，后來(lái)又覺(jué)得沒(méi)意思，就到走廊上玩跳格子。“你們是幾幾班的，為什么不回宿舍睡覺(jué)”。只見(jiàn)周主任從走廊拐角處走來(lái)?！霸懔恕逼渲杏袀€(gè)同學(xué)說(shuō)道。同學(xué)們都呆呆地站在那里，啞口無(wú)言，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)心里都清楚得很，周主任來(lái)的目的。果然在我們的遇料之中，我們被訓(xùn)了一頓，還扣了班分，唉！又為我們班“爭(zhēng)光”了，學(xué)校又會(huì)點(diǎn)名“表?yè)P(yáng)”我們了，這是多么“光榮”呀。事后，同學(xué)們都相互推辭，總想把責(zé)任推給別人，換做是你，你也會(huì)這樣做?！熬褪悄銈儯f(shuō)什么要玩跳格子，這下可好了?！庇袀€(gè)女同學(xué)說(shuō)到?！坝止治覀儯皇且?yàn)槟銈冊(cè)谀抢镆贿吋佑鸵贿叾迥_，就算是玩跳格子，也只有腳落地的`聲音，哪會(huì)發(fā)生這種事。”一個(gè)男生仿佛很有道理地說(shuō)。“那要不是你們要玩跳格子，我們就不會(huì)跺腳加油，那這一切就更不可能發(fā)生，就要怪你們?！绷硪粋€(gè)女生馬上反駁到。“不要爭(zhēng)了，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我們自己犯下的,別爭(zhēng)了!要不就怪今天運(yùn)氣不好，平時(shí)沒(méi)人根本就不可能被抓住?！蔽业囊环捤坪鹾苡衅橇Γ辽傥矣X(jué)得吧，馬上讓他們平息了這場(chǎng)**，同學(xué)們都以一個(gè)很好的態(tài)度接受了老師以及學(xué)校的批評(píng)，闖了禍沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改就仍然是個(gè)好孩子。下午，我們又以一個(gè)好的心態(tài)結(jié)束了這一天的課程，完成了這一天的任務(wù)，但是這一件事，深深地刻在了每位同學(xué)的心中，它時(shí)時(shí)刻刻都在給我們敲警鐘。午間的風(fēng)波作文550字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇四
每個(gè)人都有長(zhǎng)處,都有短處.自滿的人往往只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處《小柳樹(shù)和大柳樹(shù)》里的小柳樹(shù)就是這樣的.
小柳樹(shù)以為自己長(zhǎng)得漂亮,而看不起小棗樹(shù).小棗樹(shù)卻接出了許多棗子.小棗樹(shù)自己不會(huì)就棗子,擔(dān)心小棗子會(huì)笑話自己,可是等呀,等呀,小早熟什么也沒(méi)說(shuō).后來(lái),小柳樹(shù)自己倒忍不住了:“小棗樹(shù)，你怎么不說(shuō)我呢？”小棗樹(shù)不明白，說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？”小棗樹(shù)又微笑著說(shuō)：“你雖然不會(huì)接果子，可是到了春天，你綠得最早，小朋友一看見(jiàn)你就知道春天來(lái)了，等你長(zhǎng)大了，老人們和小朋友都到你的樹(shù)陰下面來(lái)乘涼，不是挺好嗎？”是呀，謙虛的.人善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，事事和諧，與人為友。
像這樣的事，我也是有體會(huì)的。
我是一個(gè)班長(zhǎng)，老師表?yè)P(yáng)我工作能力比較強(qiáng)，但是我覺(jué)得自己身上的缺點(diǎn)不少，膽子有點(diǎn)小，做是有點(diǎn)粗心。所以，我為了作好工作，我就發(fā)動(dòng)群眾，大家想主意。因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧是無(wú)窮的。例如出黑板報(bào)，我發(fā)動(dòng)各小組帶內(nèi)容和材料。版面設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)等，我都安排到人，盡量作到發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。因此，我們黑板報(bào)的質(zhì)量是比較高的，在評(píng)比中常常獲得優(yōu)勝。
事實(shí)告訴我：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，我要像小棗?shù)那樣，正確認(rèn)識(shí)自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，一彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，是自己盡量做到最好。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇五
我的老家門(mén)前有一個(gè)小池塘，池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)。我愛(ài)那棵柳樹(shù)，因?yàn)樗谒募径己苊馈?BR> 春天時(shí)，它的柳條浮在水面上，有幾只青蛙在上面玩。柳樹(shù)的根隱隱約約的透在了土的外面，根上有幾只烏龜，別看它小，它可是我們村的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！柳樹(shù)下站著玩柳條的我，還有幾個(gè)手上握著大蒲扇，正在下棋的老爺爺。忽然，一個(gè)老爺爺從石凳上“彈”了起來(lái)，興高采烈的大叫：“哦耶！我贏了！”那時(shí)，那幾個(gè)老爺爺可真像幾個(gè)小孩子！
夏天時(shí)，柳樹(shù)似乎變得很累了，柳葉耷拉在根上，它彎下腰，對(duì)我有氣無(wú)力的說(shuō)：“小主人……我跟你玩……但你……要給我水……”我從池塘里裝了一桶水，潑在它身上。接著它就跟我“玩”了起來(lái)。
秋天，柳葉的顏色變黃了，我給它一點(diǎn)水喝，水滴掉在葉面上，在陽(yáng)光下晶瑩剔透，閃閃爍爍，就像一粒粒珍珠落在了葉子上，漂亮極了！
冬天，池塘邊的柳樹(shù)不再像以前那樣亭亭玉立了，枝條上的葉子幾乎全落光了。飄落下來(lái)的葉子不肯離開(kāi)媽媽，可北風(fēng)不留情面，硬要讓葉子浪跡天涯。剩下唯一的幾片葉子掉在了河面上，漾起了層層波紋。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的葉子照在水面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就好像有人撒了許多碎銀，閃閃爍爍。
啊！老家的柳樹(shù)就像我知心的小伙伴，時(shí)常與我聊天，也時(shí)常與我玩耍。我愛(ài)老家的這棵柳樹(shù)！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇六
紅紅的太陽(yáng)從東方升起，校園里的花草樹(shù)木在陽(yáng)光的照射下，顯得更加美麗。同學(xué)們背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，寧?kù)o的校園漸漸地變得熱鬧起來(lái)。
你看，三三班的同學(xué)干得多么起勁！他們有的在掃地，有的再扔垃圾，還有的在拖地。同學(xué)們都不怕臟不怕累，把教室里打掃得干干凈凈。
你聽(tīng)，教室里的同學(xué)都在專心致志的讀書(shū)。他們有的在大聲朗讀，有的在小聲輕讀，還有的在無(wú)聲默讀。同學(xué)們讀的那么專注，那么有感情，仿佛自己已是文中的小主人了。朗朗的讀書(shū)聲從教室傳出，在校園上空回蕩。
老師也在準(zhǔn)備著課前準(zhǔn)備，同學(xué)們有的準(zhǔn)備課本，有的準(zhǔn)備鋼筆，也想讓同學(xué)們得既輕松又扎實(shí)。
校園的早晨是美麗的，是忙碌的，我愛(ài)校園的早晨！
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小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇七
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的.河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助?？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇八
我的學(xué)校是遵化市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園里有一棵大柳樹(shù)。我無(wú)法考證它的歷史，但它的景色卻很美。
春天，大柳樹(shù)慢慢地吐出它那嫩綠色的嫩芽。過(guò)了幾天，大柳樹(shù)的嫩葉也會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。嫩芽和嫩葉交織在一起，構(gòu)成了一幅漂亮的圖畫(huà)。如果你在遠(yuǎn)處觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)不時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò)，嫩芽、嫩葉、小鳥(niǎo)和周圍的花草樹(shù)木構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
夏天，烈日炎炎。可大柳樹(shù)卻不管這些，它把自己的嫩芽和嫩葉染成了碧綠色。與此同時(shí)，樹(shù)下也形成了一片蔭涼。下課時(shí)，同學(xué)們都到樹(shù)下去玩。微風(fēng)吹來(lái)，大柳樹(shù)則像一名長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)似的少女甩著頭發(fā)。
秋天，大柳樹(shù)的葉子變黃了。風(fēng)一吹，那葉子既像做著高難度動(dòng)作的跳水運(yùn)動(dòng)員；又像一只只美麗的黃蝴蝶。下課時(shí)，科學(xué)老師會(huì)帶著同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，采集樹(shù)葉，做成標(biāo)本，讓他們感受到大自然的真諦。
冬天，雪花飛舞。這時(shí)的大柳樹(shù)則像一位老爺爺了。那樹(shù)干則像老爺爺?shù)能|干；那樹(shù)枝則像老爺爺?shù)?蒼老的胳膊；那凹凸不平的樹(shù)皮則像老爺爺?shù)钠つw。下課時(shí)，大柳樹(shù)則成了同學(xué)們打雪仗時(shí)的躲避的障礙物。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇九
靜靜的楓林，搖曳著婀娜的身姿落下的紅楓，訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的哀腸；樹(shù)下的老人，靜靜地睡在冰冷的山間。
故鄉(xiāng)的楓園是我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，在那里，有我純真的童年，美好的記憶。
總夢(mèng)見(jiàn)外公正在楓園的樹(shù)下安靜地坐著，年幼的我跨過(guò)那低小的柵欄，蹦跳看撲入外公的懷抱，聽(tīng)他講著那星星的故事。
月兒，記得昨天給你講的'“思鄉(xiāng)星”的故事嗎？“外公疼愛(ài)地?fù)崦业念^發(fā)，笑瞇瞇地看著我。我撐著腦袋，眨巴著并不太大的眼睛，眨出了千百個(gè)問(wèn)號(hào)。外公那布滿皺紋的臉上露出慈祥的笑容：”月兒，外公再講一遍吧……““公公，講另外一個(gè)嘛，好無(wú)聊！”我還沒(méi)等外公說(shuō)完，便嘟了小嘴嚷嚷。外公先是一愣，隨后眼里露出思索的神情。
“公婆餅喲，兩元一個(gè)嗬！”賣餅的大伯每時(shí)到楓園來(lái)賣餅。我一見(jiàn)，高興得一蹦三尺高，拉著外公來(lái)到了攤前。
外公隨即明白了我的意思，用布滿皺紋6的手牽起我白白嫩嫩的小手，扎得我生疼。
“老黃，聽(tīng)說(shuō)你家那地還空著，不如借我一下，我改明兒回家種地去?！辟u餅的大伯一邊嫻熟地做著餅一邊做說(shuō)著話兒。外公很是吃驚，跟大伯叨叨了好一會(huì)兒，才帶著我悶悶不樂(lè)地回家。
“月兒，外公給你進(jìn)”公婆餅“的故事吧……”外公把我從床上抱下來(lái)，樓在懷里。
良久。
“也就是說(shuō)，兒媳是為了寄托對(duì)公婆的思念，才做了餅烙！”我睜大眼睛看著外公嚴(yán)肅的臉。外公沉思良久：“不，月兒，是因?yàn)閔ei社會(huì)的迫害。王大伯家就遭遇了搶劫?！闭f(shuō)到這兒，外公老淚縱橫?！澳俏覀兊脦蛶退！蔽艺f(shuō)。于是，外公向在外地的幾個(gè)女兒拿了一些錢(qián)，悄地送到了王大伯的家。
想起昔日外公因王大伯家的事而忙得心力憔悴樣子，我不解，即便現(xiàn)在我也不大懂。
看著窗外夕陽(yáng)漸下，霞染天光，我又想起了我的外公，想起了那火紅的楓林。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十
六（2）班。
我們搬新家了，可是發(fā)現(xiàn)校園里的那三棵大柳樹(shù)卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。大柳樹(shù)啊大柳樹(shù)，你為什么如此默默無(wú)聞，當(dāng)你離開(kāi)之時(shí)為什么不告訴我一聲？我想念你啊大柳樹(shù)，你能不能重回朱方路小學(xué)陪我走完小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“你快回來(lái)吧大柳樹(shù)，為校增綠吧！”
記憶促使我回憶。
我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，枝葉茂盛的三棵大柳樹(shù)，一切都是那樣的誘人。
大柳樹(shù)最愛(ài)跳舞了，每每微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候，葉兒們便會(huì)扭著腰跳起來(lái)，像蕩起了陣陣綠波，好看極了。春雨綿綿地滋潤(rùn)著大柳樹(shù)，柳樹(shù)葉兒喝跑了雨水，葉子綠得那么新鮮逼眼，葉尖一順兒朝下，在枝干上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。天氣晴朗時(shí)，大柳樹(shù)還把頭伸進(jìn)池塘里，梳理頭發(fā)呢。
大柳樹(shù)特別喜歡逗我們這些小朋友。放學(xué)之后，我們就喜歡坐到柳樹(shù)下面的石凳上。不知道微風(fēng)對(duì)柳樹(shù)說(shuō)了什么，柳樹(shù)甩起自己的`頭發(fā)，一根頭發(fā)鉆進(jìn)脖子里，一根貼在趙新偉的臉上，另一根落在了范淑杰的頭發(fā)上……有時(shí)候我們會(huì)拿上酒水壺為大柳樹(shù)澆水，有時(shí)候我們會(huì)圍著大柳樹(shù)嬉戲，玩耍。大柳樹(shù)一天一天地長(zhǎng)大，我們也一天一天地長(zhǎng)大?？捎捎趯W(xué)校的改擴(kuò)建，她們不見(jiàn)了，我有一些遺憾。
史慧萍）。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十一
早晨，陽(yáng)光照射，校園的美景展現(xiàn)在我們的眼前。
花朵千姿百態(tài)，五顏六色，有紅的、黃的、白的、紫的……集中在校園的花壇里。樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，茂密的葉子碧綠，像一把把小扇子?；ǖ南銡夥曳紦浔恰Ｌ?yáng)光照射在葉子上，使它們富有光澤。草地上有一棵棵翠綠的小草，讓人喜愛(ài)。清新的空氣迎面撲來(lái)。校園里傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。真是漂亮極了，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在校園里高興地歌唱。
早晨的校園，美麗極了，我喜愛(ài)校園這可愛(ài)的、絢麗的早晨！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十二
在未搬進(jìn)城之前，我家在鄉(xiāng)間有一處庭院。前院、后院、中間是紅磚砌的磚木結(jié)構(gòu)的房屋，正房的旁邊是牛欄和豬圈。老牛站在欄中悠閑地嚼著草料，時(shí)而反芻打一個(gè)嗝，好像提醒人們它還在欄中，是否讓它去尋找草場(chǎng)，飽食一頓。豬圈里的豬，哼哼著，拱拱豬糟，做出急欲進(jìn)食的樣子。牛欄和豬圈旁邊有堆草垛，寶塔形的，下邊的稻草已經(jīng)拉出了一個(gè)大缺口，地下落了許多谷子，大雞、小雞用爪子撥拉著地皮，低著頭啄食。院門(mén)口有只大黃狗，懶散地睡在那里，等待主人的號(hào)令，時(shí)刻警惕著，守衛(wèi)著這扇大門(mén)。大花貓咪咪叫著，跑進(jìn)跑出。此時(shí)，孩子們?cè)陂T(mén)前次弟出現(xiàn)，他們?nèi)嘀鴦偹训难劬?，鼻涕還吊在嘴上，顯得懶散，齷齪，妻子從屋內(nèi)走出來(lái)，提起這個(gè)胳膊，拎起那個(gè)耳朵，讓他們到廚下去洗臉梳頭打掃衛(wèi)生。灶下已燃起熊熊柴火，鍋里的熱水在翻滾著，屋頂上的煙囪里飄出了裊裊炊煙，這煙隨風(fēng)飄進(jìn)了河邊的竹林。農(nóng)家生活的一天，如此揭開(kāi)了序幕。
鄉(xiāng)居生活是有趣的。庭院內(nèi)栽有柿子、柑桔、香橙、棗子、石榴等果樹(shù)，每年春上開(kāi)花，夏秋收獲果實(shí)，全家人可以一年四季嘗到果鮮。后院還有塊小菜園，每次回家我讀書(shū)寫(xiě)作累了，總愛(ài)踱到菜園內(nèi)看那些正在生長(zhǎng)的瓜菜。當(dāng)我輕輕地移開(kāi)園門(mén)，一股特有的藤香就撲鼻而來(lái)。我在青綠的瓜藤旁邊，東摸一下，西摸一下，在瓜藤林里，我一邊穿行，一邊吟詠，得意時(shí)還免不了揣摩瓜藤的'彎曲、盤(pán)旋……于是，一篇篇抒情散文，便從這時(shí)候自然地展開(kāi)，遙遙中仿佛真有生命不老的天堂，從那里不停地傳來(lái)又綠又亮的歌聲。
早年，妻子在鄉(xiāng)村還包了幾畝責(zé)任田，我逢年過(guò)節(jié)回家總得幫襯幫襯，當(dāng)我扛著鋤頭從院門(mén)走出，走進(jìn)前方的田野時(shí)，心胸感到格外的開(kāi)闊。田野是沒(méi)有范圍的，我的眼光沒(méi)有阻擋地望去，水稻在微風(fēng)中搖曳，麥子波浪起伏，油菜花金燦燦地開(kāi)著，把大地染成一片金黃，多么浩蕩的原野?。∷M了紅、綠、黃、紫等各種顏色，就像畫(huà)家筆下一幅斑斕的畫(huà)展。這種感覺(jué)只有住在農(nóng)家小院里的人才能真正地感覺(jué)到。
鄉(xiāng)居生活是豐富的、多情的，黃昏時(shí)刻，夕陽(yáng)灑在西邊的墻壁上，好像抹上了一層橘紅色。這時(shí)，人歸家，鳥(niǎo)歸巢，家禽家畜也先后回到了它們的圈內(nèi)。小院內(nèi)，當(dāng)人的身影在動(dòng)物中間交錯(cuò)相映時(shí)，才真正顯示出這家庭院的豐足。其實(shí)，所謂人丁興旺并非是一張換一張人的面孔，還有動(dòng)物，那些家禽家畜也是家的成員。他們共同組成了一個(gè)家，把個(gè)小小庭院攪得雞飛狗叫，人語(yǔ)喧嘩，一派勃勃生機(jī)。
累了一天，妻子還是不能偷閑，她還要生火做飯，侍候孩子吃飯、洗澡、睡覺(jué)。還有我這個(gè)老小孩，她更是厚愛(ài)有加，她看我累了，收工回來(lái)后，又是煎雞蛋，又是買老酒，當(dāng)我吃飽喝足之后，她還打來(lái)熱水為我泡腳解乏。
夜深了，在菜園的一草叢中、石頭下，傳來(lái)了“紡織娘”的叫聲，它伴和著那些遠(yuǎn)處田野的蛙鳴，組成了一曲大合唱，如行云流水，如水袖輕揚(yáng)。置身其間，住在這小院里的全家人都醉了，大人小孩睡得很香。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十三
校園的早晨，同學(xué)們的腳步聲打亂了寧?kù)o的校園。
柔和的陽(yáng)光灑在校園的每一處角落，讓美麗的校園披上了一件金色外衣。陸校長(zhǎng)和值周老師、同學(xué)筆直的站在校門(mén)口迎接我們，路旁的小樹(shù)在微風(fēng)下也輕輕地點(diǎn)著頭，似乎也在向我們問(wèn)好。
教室里值日的同學(xué)，忙著打掃衛(wèi)生；我們幾個(gè)通校生忙著交回家作業(yè)；還有的同學(xué)大聲的讀著課文。老師們更是忙碌著改作業(yè)的，檢查衛(wèi)生的，輔導(dǎo)功課的，大家都在為緊張快樂(lè)的一天做準(zhǔn)備！
這就是我們親親校園的早晨，一個(gè)忙碌但有秩序的校園的早晨。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十四
來(lái)城里十年了，母親的夢(mèng)里卻依然只有老家的模樣。又一年春回大地，鄰家的嬸子來(lái)電話說(shuō)怕我家院子今年荒掉，想用來(lái)種一點(diǎn)油葵，讓我們?nèi)タ纯础?BR> 當(dāng)年離開(kāi)老家，我們走得倉(cāng)促，父親突然生病，一家人顧不得望一眼苦心經(jīng)營(yíng)二十余年的院落，就來(lái)到城里的醫(yī)院苦苦留守等待，然后在城里的家里照料父親。父親走后，母親就一直住在城里，只有老家有大事情才回去。
車行駛在故鄉(xiāng)的河堤上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我家的香椿樹(shù)挺拔地伸展著枝丫，兩個(gè)主杈之間還綁著父親當(dāng)年攀樹(shù)采香椿留下的梯子。每年的這個(gè)時(shí)候，父親手里舉著一根綁著鐵鉤的竹竿敏捷地采下一把把嫩嫩的香椿葉子，我們?cè)跇?shù)下仰頭接著，用這些香椿拌豆腐、烙餡餅、炒雞蛋。
香椿樹(shù)下就是我家的院子，最初分得宅基時(shí)，房前是一處低洼的大坑，父親利用工作之余和母親用一輛小推車，不知用了多少個(gè)白天黑夜，用一車車的土填平大坑，平整出這片院子，不大的院子從此就成為我家的菜園。
每年谷雨前后，冬天凍結(jié)的土地微微返漿，踩上去有一些松動(dòng)，父母在院子里翻挖、整地、做壟、下肥，把小院布置成一塊塊整齊的菜畦。韭菜是宿根的，每年都生長(zhǎng)在這里，這時(shí)開(kāi)始抽出嫩嫩的綠芽，旁邊栽上綠油油的小蔥，點(diǎn)上菠菜、豆角、黃瓜、西紅柿、茄子的種子，等它們慢慢發(fā)芽。黃瓜和豆角長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的絲蔓，我買來(lái)了竹竿給它們搭上架子，這可是技術(shù)活，由父母來(lái)干，我只負(fù)責(zé)清除菜畦里的雜草。秋天的水蘿卜，冬天的白菜，院子里始終滿目蔥綠。
院子中間的水井，水井前面是一條縱貫東西的“干渠”。我和姐姐一下一下地壓動(dòng)水井的長(zhǎng)柄，涼絲絲的凈水流進(jìn)前面的水池，順著干渠緩緩前進(jìn)，需要為哪畦蔬菜澆水，就在畦頭挖一個(gè)口子，順便把挖下的泥土擋住住水流向前的腳步，使水折向菜畦，滋養(yǎng)著那些秧苗的幼芽。后來(lái)用上了機(jī)井，壓水井始終沒(méi)有拆掉，立在院子中間。
院子的東邊墻角一座高高水箱默默地站著，那是鄰家的二叔把一個(gè)被人廢棄的水箱運(yùn)回家里，打好基礎(chǔ)，注滿井水，留作幾家人共用澆灌菜園。記得安裝的時(shí)候，鄰居及家人共同動(dòng)手，像一個(gè)大家庭，這座水箱也使得鄰里關(guān)系更為緊密。挨著菜畦的地方是一座地窖。小時(shí)候的冬天，父親在這里挖一座一人多高的深坑，上面擺上橫木，鋪上玉米結(jié)，蓋好土，就成了一座菜窖，下面儲(chǔ)藏著供應(yīng)整個(gè)冬天的白菜，我和小伙伴們?cè)谏厦姹谋奶?，模仿著一出出“地道?zhàn)”。后來(lái)用磚壘砌固定的地窖，不僅僅是白菜，許多過(guò)冬的蔬菜都放到里面。地窖四周幾株挺拔的果樹(shù)，春天的時(shí)候滿樹(shù)的.梨花，大串的櫻桃花；夏天的時(shí)候，蔥蘢的果樹(shù)遮出一地陰涼，我們拽著樹(shù)枝忙不迭地往嘴里撿拾桑葚，拽得兩手發(fā)青，吃得滿嘴烏黑，紅彤彤的柿子害得我們踮起腳尖也夠不到，碩大的石榴壓得枝條一顫一顫的。菜園的四周，高大的苜蓿樹(shù)上粉色的花擠擠挨挨，盛開(kāi)的月季引得蜂飛蝶舞。晚上，拿一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)單田芳說(shuō)著評(píng)書(shū)，或者靜靜地聽(tīng)院子里嘶嘶的蟲(chóng)鳴，美妙極了。
老家的院子承載著我們的歡樂(lè)，幼時(shí)姐姐在院邊劃出一塊空地，用樹(shù)枝做成一圈柵欄，里邊栽上一些花草，歸她自己管理，不允許我靠近半步。我在干渠的末梢挖出一個(gè)水坑，妄想給它蓄上水，放進(jìn)幾條小魚(yú)，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼之間水干魚(yú)亡。
那時(shí)的母親拖著病軀，從院子里割一些韭菜，收一筐小蔥，推著到集市上去賣，貼補(bǔ)一家的生計(jì)，后來(lái)?xiàng)l件好些了，菜園的收獲也年年豐收，除了自家享用，也經(jīng)常有鄰家臨時(shí)來(lái)客，摘一把豆角，割一捆韭菜，母親總是親手幫忙。父親退休了，每天約老友在家里吹拉彈唱，母親燒幾壺開(kāi)水，泡一壺清茶，大家唱累了，到院子里摘一個(gè)黃瓜豪放地嚼著，那時(shí)的院子里沒(méi)有寂寞，充滿著濃濃的親情、鄉(xiāng)情。
嬸子還是那么熱情，這么多年，也虧得她幫我們照看老宅，我們走后，給她留下鑰匙，有人租住時(shí)幫忙聯(lián)系，沒(méi)人住的時(shí)候在鋤鋤園子里的草。我們打開(kāi)院門(mén)，已經(jīng)犁好的壟溝平行地排列著，即將撒下種子，盡管那時(shí)的菜園已經(jīng)不在眼前了，但聽(tīng)著嬸子的介紹，我看到了母親臉上的笑容。
老家的院子，我們?yōu)⑾逻^(guò)汗水，擁有過(guò)收獲，留下過(guò)記憶。母親說(shuō)，它始終是我們一家人回來(lái)落腳的地方。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十五
老校的操場(chǎng)南邊有棵樹(shù)。
他那么大，以至于三四個(gè)孩童才能將它環(huán)抱；他那么老，總是無(wú)力的將頭靠在矮墻上；他那么綠卻不像背后矮墻上的爬山虎，層層疊疊，每一層都有著不同的綠，發(fā)亮、發(fā)油。他的綠是一種暗暗的，灰蒙蒙的，飽經(jīng)風(fēng)霜的深綠。
三四年級(jí)時(shí)，我們這些孩子一下課就奔向操場(chǎng)，男生們總愛(ài)圍在一起打球，女生們則是到老樹(shù)下散步。她們不喜歡喧鬧，她們偏愛(ài)的是在老樹(shù)下閱讀，置身只有老樹(shù)與自己的世界，享受那濃濃的書(shū)香；她們?nèi)齼蓛苫蚣?xì)數(shù)陽(yáng)光或靜聽(tīng)葉落，秋天一到，便爭(zhēng)先恐后去拾老樹(shù)飄零的葉子制成美麗的書(shū)簽。男孩們打球會(huì)一不留神出了差錯(cuò)，球正好倔強(qiáng)地卡在籃筐上下不來(lái)。這時(shí)，幾個(gè)身手矯健的男孩，就會(huì)爬上老樹(shù)，折根又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的枝作棍去挑球。女孩也學(xué)男孩們爬樹(shù)，卻總被樹(shù)枝勾破了裙角。老樹(shù)依然安詳?shù)匾性诎珘ι希瑹o(wú)所顧忌的將他的一切給了我們這群純真的孩子。
五六年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)增多，雖少了時(shí)間玩耍但總還是在老樹(shù)身邊流連。記得一次體育課，一個(gè)被老師罰站的.調(diào)皮學(xué)生不聽(tīng)老師的命令，脫離隊(duì)伍一邊走一邊撿起石頭扔向老樹(shù)，老樹(shù)一定得疼吧。當(dāng)小孩再次撿起石頭準(zhǔn)備甩手時(shí)，他看到了老樹(shù)的樹(shù)丫上一個(gè)巨大的黑洞，他沖向老樹(shù)大喊一聲，躍上了樹(shù)。附近的男生女生都驚訝地看著他，他一下沒(méi)了沖勁，面紅耳赤地呆住。老樹(shù)似乎不耐煩了，便在他正要到頂上時(shí)抽走了枝條，讓他踩了個(gè)空，四腳朝天躺在地上，疼得他直叫。老樹(shù)依舊昂著他高大的樹(shù)冠，一副“人不犯我，我不犯人”的傲姿。
匆匆六年，如風(fēng)而逝。再返老校，看見(jiàn)竟是前所未見(jiàn)的新景，爬山虎不見(jiàn)了，矮墻重漆了；但老樹(shù)還在，它依然那么大，依然那么綠，只是他身上又多了些許歲月的刻痕！而那些老樹(shù)下的快樂(lè)時(shí)光，一幕一幕，如在眼前，總是難忘！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十六
校園的早晨是安靜的。六點(diǎn)鐘同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)，校園里一棟棟樓房安安靜靜堅(jiān)守崗位，樹(shù)也整整齊齊的站立著，一動(dòng)不動(dòng)。操場(chǎng)上的籃球架靜靜的等候小朋友的到來(lái)，偶爾有幾只小鳥(niǎo)歡快的飛來(lái)飛去，像是在學(xué)做早操。
校園的早晨更是忙碌的，教室里同學(xué)們開(kāi)始緊張的學(xué)習(xí)，有的背課文、有的讀單詞，還有的在做計(jì)算。有的老師在教室輔導(dǎo)同學(xué)，有的老師在緊張地備課。相信你在校園里找不到一個(gè)閑人。
我喜歡這歡快忙碌的校園生活，喜歡這美好的校園早晨。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十七
早晨，當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，是一片寂寞，不一會(huì)陽(yáng)光灑滿大地，花兒更美了，嫩草更綠了，教學(xué)樓，也像被涂了一層金色的顏料。
鳥(niǎo)醒了，它們開(kāi)始叫喚。它們有的在樹(shù)上唱歌，有的在藍(lán)色的天空上飛來(lái)飛去，有的在樹(shù)上嬉戲。
這是我們已經(jīng)奔向各自的衛(wèi)生區(qū)。看到這些花花草草，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)這歡樂(lè)的叫聲，我不禁的想起一首歌，春天在哪里呀！春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀！這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……我邊唱著歌邊掃著地。??！校園的早晨真美??！同學(xué)們贊嘆到。
校園的早晨真美麗！我愛(ài)校園的早晨，我也不會(huì)忘記校園的早晨。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十八
在我老家的宅基地老井旁，栽植有一棵與老井幾乎同齡的柳樹(shù)，毫不夸張地說(shuō)，它是我們新莊1960年建村以來(lái)樹(shù)齡最長(zhǎng)、樹(shù)干生長(zhǎng)最粗、樹(shù)冠覆蓋面積最大的一棵樹(shù)。從上世紀(jì)六十年代我記事起，在這棵大柳樹(shù)下，發(fā)生過(guò)許許多多故事，它見(jiàn)證了我們村莊從小到大整個(gè)變遷過(guò)程。它的成長(zhǎng)過(guò)程就是我村成長(zhǎng)的一個(gè)縮影，至今回憶起來(lái)，往事歷歷在目，同時(shí)，也勾起了我和這棵大柳樹(shù)之間的特殊感倩。
當(dāng)年栽植這棵柳樹(shù)時(shí)我記得我家的房屋的右側(cè)是生產(chǎn)隊(duì)蓋的三間倉(cāng)庫(kù)，大柳樹(shù)、老井正處于我家住房與倉(cāng)庫(kù)房中間正前方十余米開(kāi)外。那時(shí)村莊剛建立只百十口人，大柳樹(shù)位于全村中央偏南位置，又因?yàn)檫@里有集體的水井和倉(cāng)庫(kù)在此，生產(chǎn)隊(duì)5個(gè)干部的辦公室也在此，所以，我家和倉(cāng)庫(kù)門(mén)前空地柳蔭下，井臺(tái)旁，就自然成為全村人開(kāi)會(huì)集會(huì)的地方，往大的方面可以說(shuō)，這里既是倉(cāng)庫(kù)重地（其實(shí)沒(méi)多少糧食）兼保管室（集體農(nóng)具），也是辦公室、會(huì)議室、文化室，大柳樹(shù)下，就成為名副其實(shí)的會(huì)場(chǎng)、飯場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)，是全村最熱鬧的地方。
每逢夏天的夜晚，皓月當(dāng)空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隔三差五，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就先到我家，找我父親匯報(bào)商量工作，大柳樹(shù)下常常成為議事的地點(diǎn)，當(dāng)然，由我家提供板凳坐。必要的時(shí)候，還要召集全村男女勞力白天開(kāi)會(huì)，會(huì)場(chǎng)就選擇在大柳樹(shù)下。那時(shí)柳樹(shù)的樹(shù)蔭并不大，可它是全村栽植最早生長(zhǎng)最快的樹(shù)，比起后栽的桑樹(shù)、槐樹(shù)、椿樹(shù)、楝樹(shù)、楊樹(shù)等，它還是唯一樹(shù)干粗、樹(shù)葉稠、樹(shù)冠大，遮陰好，所以，以后只要開(kāi)大會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)不說(shuō)改地點(diǎn)，社員們就會(huì)不約而同地來(lái)到大柳樹(shù)下，來(lái)早的脫鞋一只，往自己屁股底下一墊，席地而坐，相互聊天，而隊(duì)長(zhǎng)講話就站中間，渴了打井涼水喝幾口，熱了，自帶蒲扇扇一扇。這時(shí)，大柳樹(shù)儼然是這些人的知心朋友，一陣陣風(fēng)擺柳枝的簌簌響聲仿佛聽(tīng)懂了他們的心思，以自己的方式來(lái)回應(yīng)這些人的訴求。這樣的局面一直持續(xù)到十一屆三中全會(huì)、實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、土地經(jīng)營(yíng)權(quán)下放到一家一戶后，我家的大柳樹(shù)下再?zèng)]有全村群眾聚會(huì)的場(chǎng)面出現(xiàn)，而我們前后兩排人家的飯場(chǎng)仍堅(jiān)持了下來(lái)。
說(shuō)它是飯場(chǎng)，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。有一首打油詩(shī)當(dāng)時(shí)很流行：“豫南人真是怪，睡覺(jué)兩頭拽（平時(shí)不一順頭睡覺(jué)），吃飯串飯場(chǎng)，做饃像鱉蓋（鍋貼雜面饃，一種面食）”。其中“吃飯串飯場(chǎng)”是河南南部民間農(nóng)村的一種習(xí)俗，就是鄰里之間吃飯不避諱，一日三餐總是端著飯碗圍成一個(gè)圓場(chǎng)，各自可交流吃的主食內(nèi)容，這就叫飯場(chǎng)，反映了鄰居之間關(guān)系融洽，其樂(lè)融融。在飯場(chǎng)里，邊吃邊談，道聽(tīng)途說(shuō)也好，奇聞異事也罷，包羅萬(wàn)象，無(wú)話不說(shuō)，既可交流思想，理順情緒，加深感情，又可獲得外界信息，有困難及時(shí)相幫，有好事共同分享，是濃濃鄉(xiāng)情表達(dá)的平臺(tái)，是家庭鄰里團(tuán)結(jié)的象征。因此，我理解串飯場(chǎng)有積極意義，是農(nóng)村鄉(xiāng)下的一種傳統(tǒng)習(xí)俗，現(xiàn)在這種交流形式近些年也逐漸在淡化。在我家的大柳樹(shù)下，做飯場(chǎng)位置適中，前前后后，左左右右，誰(shuí)家吃啥飯，誰(shuí)家先吃飯，誰(shuí)家后吃飯，天天是約定成俗，到飯場(chǎng)一看便知。也有小孩子看中了人家的飯好，就直截了當(dāng)?shù)叵蛉思彝肜镆?，此人不但不生氣，還感到很高興，認(rèn)為自家的飯做得好吃，有時(shí)還攛掇到家盛一大碗，這時(shí)就可看到鄉(xiāng)下人很厚道，不講究。凡串飯場(chǎng)者大多是蹲著吃，少部分是坐著吃，邊吃邊聊，非?？鞓?lè)。從某種意義上講，吃飯場(chǎng)也可以說(shuō)是群眾情緒和社情民意的晴雨表，家庭關(guān)系好壞的計(jì)時(shí)器，鄰里團(tuán)結(jié)和睦與否的風(fēng)向標(biāo)。
大柳樹(shù)下其次是我們娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的地方。春天，當(dāng)暖風(fēng)拂面柳枝初綻時(shí)，我就會(huì)爬樹(shù)取最幼嫩的枝條，用剪刀把它剪成幾節(jié)，每節(jié)一中指長(zhǎng)，然后雙手握緊，向左右方向使勁擰，把中間的白色柳枝擰動(dòng)拔出，只留薄薄的柳枝皮，把一頭的皮稍微掐掉外層，最后放在嘴里像吹喇叭似的使勁吹響，一手拿著吹，另一只手還不時(shí)邊捂邊放，“嗚哇——嗚哇——”柳笛聲聲，音脆嘹亮，每逢此時(shí)，那個(gè)高興勁兒甭提啦！夏天，正趕上暑假，我們小學(xué)生一邊在樹(shù)下做假期作業(yè)，一邊在樹(shù)下玩各種游戲。像兩人玩最簡(jiǎn)單的是下土棋，比如“憋死?！薄ⅰ拔浵伾仙健?、“下大方”。復(fù)雜一點(diǎn)的下軍棋、下象棋，下跳棋?？梢岳孟募境缘舻男雍?、李核、桃核等，玩“崩杏核”、“砸桃核”、“砸李核”、“抓七子”。還可以三至四人玩打撲克中的“武松拿炸彈”、“爭(zhēng)上游”、“打?qū)﹂T(mén)”、“斗地主”等。秋天，白天我們?cè)诖罅鴺?shù)下玩捉蛐蛐、斗蟋蟀，比誰(shuí)捉豆地的蟈蟈叫的響，叫的時(shí)間長(zhǎng)；晚上，借助皎潔的月光，組織一伙同伴，玩起“捉迷藏”、“挑兵”、“老鷹捉小雞”等游戲。冬天，當(dāng)白雪皚皚冰凍嚴(yán)寒之際，我們小伙伴只要是雪住天晴，就會(huì)在大柳樹(shù)下堆雪人，打雪仗；還會(huì)搬起一只腳，金雞獨(dú)立，玩“斗雞”、摔跤游戲，一直蹦的摔的滿身是汗才肯罷休。
大柳樹(shù)下農(nóng)閑時(shí)還搭過(guò)戲臺(tái)唱戲、放過(guò)露天電影；走鄉(xiāng)串村的民間藝人曾經(jīng)在此玩過(guò)皮影、耍過(guò)彌猴、鋦缸鋦鍋鋦過(guò)盆；游鄉(xiāng)串戶做小生意的曾在此吹過(guò)糖人捏過(guò)面人，搖響不浪鼓叫賣針頭線腦頂針發(fā)卡。特別值得一提的是，我們隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)聽(tīng)說(shuō)書(shū)的，他就在農(nóng)閑的白天和夜晚，請(qǐng)我們鄰村綽號(hào)“王嘴子”說(shuō)書(shū)匠，在大柳樹(shù)下給社員說(shuō)評(píng)書(shū)《岳飛全傳》。這是我第一次聽(tīng)到歷史上北宋“民族英雄岳飛愛(ài)國(guó)抗金的故事，開(kāi)始我聽(tīng)不懂，盡管是在家門(mén)口，我聽(tīng)一會(huì)兒就瞌睡上床了，可是，在奶奶的勸說(shuō)下，我堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)了幾次，后來(lái)居然也聽(tīng)上癮了，歲月滄桑，風(fēng)雨如磐，彈指一揮間，幾十年過(guò)去了，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”和“岳飛槍挑小梁王”的故事至今我還記憶猶新，從此也激發(fā)我喜愛(ài)文史喜愛(ài)寫(xiě)作，上中學(xué)就偏讀文科，追根求源，就是因我聽(tīng)書(shū)上癮所致。后來(lái)我跟隨王嘴子，只要三里五村夜晚有說(shuō)書(shū)唱戲放電影，我不顧一切也要前去湊熱鬧，真好。
記不得是上世紀(jì)的80年代末還是90年代初，大柳樹(shù)的樹(shù)身直徑我和二弟合抱過(guò)，正好有四臂合圍粗，樹(shù)冠遮陰有半畝多地，可能是風(fēng)水好，生長(zhǎng)極為旺盛。后來(lái)樹(shù)冠已覆蓋鄰居家的地盤(pán)，影響了人家院子的樹(shù)木生長(zhǎng)，本來(lái)削枝整杈還可再生長(zhǎng)幾年，而父親一貫堅(jiān)持“睦鄰友好甘于吃虧、不做損人利己的事”原則，在鄰家并沒(méi)要求立馬放掉的情況下，他還是請(qǐng)了幾家親戚幫助，忍疼割愛(ài)把這棵大柳樹(shù)放倒挖掉啦。后來(lái)，很長(zhǎng)時(shí)間父母都沒(méi)跟我和二弟講，還是我回家看不到大柳樹(shù)了，一問(wèn)才知樹(shù)干已被大鋸鋸成了一大摞寬寬的木板，父親已打算用它做家具了，盡管我于心不忍，想埋怨幾句，可是話到嘴邊還是咽回去了。既然樹(shù)早都變成了木材，再埋怨還有什么用呢？再說(shuō)，大柳樹(shù)終究還是要放倒的，只能在心頭默默記下它的好吧！
老家的大柳樹(shù)，盡管你只是屬于有生命而不會(huì)說(shuō)話的植物，你不是動(dòng)物像牛像馬那樣的生靈，但是在我的心目中，你是我童年的玩伴，你是我的神木。我的成長(zhǎng)有你無(wú)私的庇護(hù)，我的家庭人丁興旺生活幸福有你的一份貢獻(xiàn)，我村的人旺財(cái)旺發(fā)展快速變化巨大有你作歷史見(jiàn)證。
老家的大柳樹(shù)，你胸懷博大，默默無(wú)聞，把一生的綠蔭獻(xiàn)給了人們，把艱難困苦留給了自己，像天然的一把巨傘，為人們時(shí)時(shí)刻刻遮陰擋雨。你意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏，狂風(fēng)吹不倒你，暴雪壓不垮你，洪水沖不走你，像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，日日夜夜為我家站崗放哨，悄無(wú)聲息！
老家的大柳樹(shù)你像一支蠟燭，在黑暗中揮灑淚水照亮了光明，熬干了孤苦伶仃的自己；你像一位母親，為了家鄉(xiāng)的綠化，孕育出多少根衍繁生命的柳枝，插柳成蔭華盈大地！
老家的大柳樹(shù)，你的材質(zhì)細(xì)膩，不怕刀垛，往往案板是你的歸宿；你的柔情似水，纖纖枝條，編筐握籃是你的拿手把戲。你的品德高尚，你的功績(jī)累累，你的意志堅(jiān)強(qiáng)，你的作為無(wú)與倫比！老家的大柳樹(shù)啊大柳樹(shù)，我發(fā)自肺腑地贊美你！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十九
昨天，回農(nóng)村老家看望年邁的父母，又見(jiàn)20多年前建造的一間灶房土屋，仿佛是一頭負(fù)重奮進(jìn)的巨牛還在那里靜靜地站立著。
它，外觀看：深深的磚砌屋基已被青綠色的苔萱所籠罩，厚厚的泥坯土墻略顯斑斑駁駁，方正的大紅瓦覆蓋在人字形的屋頂上，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的屋脊山瓦像牛背脊骨般的突兀著。從屋內(nèi)看，長(zhǎng)年的煙熏火燎已使內(nèi)墻面近乎漆黑，與鑲嵌在灶臺(tái)上的白色瓷片形成了巨大的反差；連體的一大一小的鐵鍋被秫秸密織而成的鍋蓋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋著，灶膛是漆黑的，案板是粉白的罩面，像是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗刷過(guò)，磚鋪的地板因?yàn)槌Ｄ甑哪_踏已不見(jiàn)縱橫磚形。整體看，作為西廂房，和混磚瓦房的正堂屋相比，無(wú)論是高度還是建筑質(zhì)量，都是不般配的。但是，同樣凝聚著父母一輩子建房造屋的辛勤汗水和心血，他們不舍得拆換新的，抱著懷舊的心理，覺(jué)得只要還能住，就保留著，讓后代好不忘那住土屋的艱難歲月。
是的，我對(duì)老家的土屋有著刻骨銘心的記憶，不管我走到哪里，我都忘不了老家的土屋是生我養(yǎng)我的地方，我在老家的土屋住了整整！
我出生于上世紀(jì)50年代末，我家1962年所建的兩間土屋，那是年輕的父母第一次建房造屋。在那個(gè)貧困的年代，父母勒緊腰帶，硬是從牙縫里省出錢(qián)來(lái)，從縣城木材公司買了三根檁，沒(méi)錢(qián)付運(yùn)費(fèi)，父親分三趟，來(lái)回180華里，把它扛回家，把肩膀都磨破流血，半個(gè)多月才痊愈。一根房梁和門(mén)窗是賒銷別人的，3年后才還完賬。沒(méi)錢(qián)買竹竿做椽木，就完全用秫秸捆成把代替。土墻是父母脫坯打墻干成的'，只是到了砌屋山上梁檁繕草才找?guī)讉€(gè)人幫忙，兩間土屋他們用了一個(gè)月才蓋好住上，當(dāng)一家4口人住進(jìn)新屋時(shí)，父親也累垮躺倒了，休息半個(gè)月才緩過(guò)氣來(lái)。后來(lái)3個(gè)弟弟3個(gè)妹妹十多年來(lái)都相繼出生在這兩間土屋里，當(dāng)時(shí)沒(méi)有單獨(dú)灶房，此房既是臥室、儲(chǔ)藏室，又是灶房、客室，真是一房四用??！
隨著年景的好轉(zhuǎn)，人口的不斷增加，父親又先后依托兩間主房的東西山墻各銜接蓋一間，最東間為我和奶奶居住兼部分儲(chǔ)藏室，最西間為灶房，這樣才算主房不再煙熏火燎，客人來(lái)到也體面些。到了1973年，那時(shí)我正上高中，父母省吃儉用，還是鼓足最大的勇氣和力氣，像鄰居們學(xué)習(xí)，又在西側(cè)蓋起了兩間廂房，一間用于石磨房，一間用于養(yǎng)牛羊室兼儲(chǔ)藏室和臨時(shí)客房，還用土草泥打墻拉成院墻，建成簡(jiǎn)易大門(mén)過(guò)道。為此，每逢星期天和寒暑假，我作為家中長(zhǎng)子，也抽閑拉土和泥打墻，拔草養(yǎng)豬放牛喂雞喂鴨，參與家庭建設(shè)和家務(wù)勞動(dòng)，儼然成為弟妹們的榜樣。這時(shí)，勤勞的母親年年養(yǎng)一大群雞鴨，育幾頭肥豬母豬，加之一群年幼的弟弟妹妹們嬉笑打鬧，十口人在這個(gè)大院子里生活，房前種菜栽果樹(shù)，屋后楊柳依依，真可謂人畜興旺、雞鴨成群，滿院春意盎然、其樂(lè)融融??！
這樣土屋大院子的熱鬧生活好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)“75.8”特大洪水把我家辛辛苦苦建設(shè)起來(lái)的6間土屋殘酷無(wú)情地給沖跑了，家中幾乎又變成前的模樣——一貧如洗。可是，一方有難八方支援，在黨和政府的大力關(guān)懷支持下，洪水過(guò)后，我家先是蓋起土墻約大半人高的簡(jiǎn)易房4間，后又經(jīng)過(guò)排房規(guī)劃，正式恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。第一座三間土坯東廂房小土瓦接檐于1977年建成，第二座東側(cè)三間堂屋于1978年建成，質(zhì)量提高，為磚砌13層根基，磚包后墻，其余為土坯壘成，上面同樣是水泥瓦接檐，高大亮堂。1983年所建第三座房為西側(cè)三間正堂屋，為全磚混結(jié)構(gòu)水泥瓦房，也就是目前父母正居住的房屋，在當(dāng)時(shí)全村質(zhì)量最好的房屋之一?，F(xiàn)在的西側(cè)灶房是上世紀(jì)80年代后期所蓋最晚的一間土坯房，而三間東廂房是6年前才扒掉的。因?yàn)?，東側(cè)主堂屋在上世紀(jì)90年代初國(guó)家救濟(jì)，凡老災(zāi)區(qū)主房還是土屋的，國(guó)家出錢(qián)，統(tǒng)一翻蓋成三間磚混結(jié)構(gòu)的紅瓦房，后被三弟成家結(jié)婚做了新房。另外，我和二弟生產(chǎn)隊(duì)都分給了宅基地，分別于1987年、1988年建成了磚混結(jié)構(gòu)的大瓦房，另立門(mén)戶，自成一院，土屋誰(shuí)也不建了，因?yàn)樗呀?jīng)落伍了。
現(xiàn)在，再看老家土屋的四周，隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的進(jìn)步，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)越來(lái)越富裕，特別是我村外出打工的一大群青壯年人，有一批人在天津等大城市務(wù)工已成為包工頭，甚至個(gè)別人開(kāi)公司，這些年腰包鼓起來(lái)后，首先是在所在大中小城市買車買房安家，其次還有葉落歸根的思想，近幾年來(lái)紛紛推倒瓦房建樓房。我家的土屋已被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的樓房所包圍，顯得很低矮，很落伍，很不協(xié)調(diào)。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老家的土屋就是一段時(shí)代發(fā)展過(guò)程的歷史記載，是我的家庭由弱到強(qiáng)由小到大的真實(shí)見(jiàn)證，是我思念家鄉(xiāng)回憶往昔艱苦歲月的最好睹物，是我們一大家人及到過(guò)我家親朋好友的精神寄托。
老家的土屋，就像一座微型博物館，每當(dāng)想起它，就像想起了自己兒時(shí)的天真無(wú)邪、懵懂無(wú)知和酸甜苦辣的童年生活場(chǎng)景；每當(dāng)看到它，就像放飛于蔚藍(lán)天空的風(fēng)箏，思緒如馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)馬，追憶豆蔻年華的田野放牛、青蔥歲月的教書(shū)生涯畫(huà)面......
老家的土屋，就像一壇子陳年佳釀，它給我留下了太多太多的記憶，我會(huì)慢慢地品嘗和回味。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇二十
二十四節(jié)氣中，你喜歡哪個(gè)節(jié)氣呢?是小雪、芒種還是立秋?不管你喜歡哪個(gè)，我喜歡立冬。
早晨，天空飄滿了雪花，我還在睡夢(mèng)中，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：兒子，起床了，今天可是立冬。我馬上跳了起來(lái)耶!啊!這第一聲是歡呼，第二聲是頭撞到了墻上，我的眼里閃著興奮地光芒。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我蹦著跳著向家前進(jìn)，哇哈哈，今天終于能包餃子了。
回了家，我把書(shū)包一放下，就洗手。準(zhǔn)備大干一番?？晌覄倧南词珠g出來(lái)，弟弟那脫手的搟面杖就筆直的朝我過(guò)了，幸虧我一閃，否則我........不敢想象。
我拿起一個(gè)面皮，搟了幾下想包，可是太厚了，于是又使勁的搟了好多下，結(jié)果又太薄了，沒(méi)辦法只好返工，這一次我認(rèn)真的慢慢搟，一下、兩下、三下哈哈，成功了，我迫不及待加了餃子餡，可是捏在一起也不是件容易的`事，捏住這邊，那邊漏了，手忙腳亂總算包好了，就是有點(diǎn)太肥了弟弟看到后笑得前仰后合。我說(shuō)、;有本事你來(lái)啊!弟弟拿起我手中的面包了起來(lái)。我暗笑知道你是包餃子高手，故意這么說(shuō)的。弟弟包的時(shí)候我偷偷學(xué)著，又包了幾個(gè)后我動(dòng)作也熟練了起來(lái)，終于包好了!
這個(gè)立冬真快樂(lè)呀!
他，比我大五歲，你可能覺(jué)得他很淘氣，他很可惡，但是，我作為他最好的朋友我知道別人都不知道的事情。
三個(gè)月前，我和他來(lái)到鄰居的小院，那里種著許多棵柳樹(shù)，他管那里叫楊氏柳院。
我們?cè)谀抢镒×税颂?，第二天時(shí)，我和他鬧了別扭，我下了決心不再理他，兩天過(guò)去了，這期間他多次來(lái)找我，想要和好，可我卻一次次不接受他的和好，幾次過(guò)后，他也不再來(lái)找我，我們?cè)谶@種誰(shuí)也不理誰(shuí)的情況下維持了足足兩天。
第五天我們玩了一個(gè)游戲，在一個(gè)池子中鋪了一個(gè)70厘米長(zhǎng)，40厘米寬的木板用繩子拴在橋邊，原因離得近所以一跳就能跳到木板上，我們?cè)谏厦嫱嫠?，十幾個(gè)人輪流上去。他和一個(gè)重量級(jí)的比摔跤，重量級(jí)的選手先撲了上去，眼看就要撲倒他了，雖然我們鬧了別扭，但畢竟我們是朋友，心中也為他捏了一把汗，只見(jiàn)他雙手一攔，把那個(gè)重量級(jí)選手?jǐn)r住了，他們僵持著，我把他的弱點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)，他一下子就被重量級(jí)選手從那個(gè)弱點(diǎn)打倒了，將他弄進(jìn)了水里。他什么話也沒(méi)說(shuō)就回到了自己的屋子。
第七天，我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他幫我承擔(dān)了錯(cuò)誤，被罰在酷暑下站兩個(gè)小時(shí)，而那天也到了36度的程度。我們?cè)诹鴺?shù)下玩耍，不時(shí)傳來(lái)歡笑聲，他看著我們開(kāi)心的玩耍笑了，那時(shí)我正好瞟了他一眼，看見(jiàn)他在笑，一股不知名的感覺(jué)涌上心頭，眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)，它就像一顆大柳樹(shù)為我承擔(dān)了炎熱，而我們完全沒(méi)有顧慮他的感覺(jué)，依舊傳來(lái)那笑聲。
大柳樹(shù)下的笑聲，在你們聽(tīng)起來(lái)是歡樂(lè)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)我不可能忘記的教訓(xùn)。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇一
前段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)道路兩邊的大柳樹(shù)都被砍了，我難過(guò)了許久，不只是因?yàn)樗L(zhǎng)了那么高大的樣子還要被砍去移栽到別的地方，或者是用作
其他
用途，而是因?yàn)樗惆榱宋覀?BR> 童年
的許多喜怒哀樂(lè)，承載著許多美好的回憶。
春天的時(shí)候，柳樹(shù)剛發(fā)出嫩枝，有些調(diào)皮的小孩兒就喜歡折下幾根柳枝，打鬧著玩兒，嘻嘻哈哈的在柳樹(shù)下奔跑，倒也是別有一番意境。
到了夏天，枝繁葉茂，道路兩邊成為了綠色的海洋，這是我們最喜歡的季節(jié)，大家一起在樹(shù)下跑跑跳跳，全然把炎熱跑到了腦后。
有一些梧桐樹(shù)上，會(huì)有許多知了在上面，蟬鳴陣陣，聲聲悅耳。我們準(zhǔn)備好了面筋跟竹竿，幾個(gè)人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，跑過(guò)去粘知了。其實(shí)成果如何并不重要，重要的是大家一起享受這個(gè)過(guò)程，并且能夠樂(lè)在其中。
秋天，葉子枯黃，整個(gè)樹(shù)上變得干枯一片，全然沒(méi)有了生氣?？墒俏覀冎溃撾x開(kāi)的'總是留不住，該回來(lái)的也不會(huì)輕易走開(kāi)。所以我們學(xué)著去習(xí)慣這種大自然的變化，等待著來(lái)年樹(shù)葉翠綠，再一次充滿生氣。
冬天，樹(shù)上覆滿了積雪，大地都是白茫茫的一片。
家鄉(xiāng)的四季，四季的柳樹(shù)，承載了我們太多的回憶和快樂(lè)。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇二
《風(fēng)之王》是一本外國(guó)小說(shuō)，這本書(shū)的主人公是一位名叫阿格巴的小男孩和一匹叫“閃”的馬。
阿格巴是一個(gè)啞巴男孩，他曾經(jīng)在“閃”出生時(shí)許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸的發(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長(zhǎng)大了，大家都會(huì)對(duì)你鞠躬，你會(huì)成為風(fēng)之王，我保證?！卑⒏癜蜑樗S下的這個(gè)諾言，和“閃”親如父子，不離不棄，使“閃”成為了風(fēng)之王!
這是一篇愛(ài)與責(zé)任的故事，阿格巴和“閃”用心靈溝通，互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于獲得了最后的勝利與輝煌，讓它的優(yōu)良品種繼續(xù)傳承下去。最可貴的，還是阿格巴那種堅(jiān)持不懈的精神。在“閃”出生時(shí)，阿格巴就看到它的腹部有一道麥穗紋，表明“閃”的一生并非一帆風(fēng)順，但阿格巴卻不畏艱辛，帶著“閃”一步步走下去。
“閃”和阿格巴因?yàn)榕?、?jiān)持才獲得了最后的勝利，他們這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)光大!
“閃”、阿格巴，你們是我們的榜樣，我也一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好努力學(xué)習(xí)，不管遇到什么挫折，都不要放棄，最后證明給別人看，我才是最棒的，我并不比別人差!
讀《風(fēng)之王》有感。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要!我們要善讀書(shū)，讀好書(shū)。最近，我就讀了一本“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”——《風(fēng)之王》。
《風(fēng)之王》講述了這樣一個(gè)故事：兩百多年前，在摩洛哥皇家馬廄，一匹名叫“閃”的阿拉伯駿馬出生了。它被命運(yùn)捉弄，經(jīng)多次輾轉(zhuǎn)，來(lái)到了英國(guó)。在這人生地不熟的地方，“閃”丟失了血統(tǒng)證明書(shū)，淹沒(méi)在喧囂中。面對(duì)厄運(yùn)，它堅(jiān)持不懈地證明自己，終于在不斷抗?fàn)幹谐删土擞?guó)最優(yōu)秀的賽馬品種，成為了“風(fēng)之王”。
《風(fēng)之王》中的主人公“閃”經(jīng)歷了一次次厄運(yùn)，卻一次次地站了起來(lái)，這份執(zhí)著令我深深感動(dòng)。要是我們?cè)谏钪幸蚕瘛伴W”一樣堅(jiān)持不懈，那么，曙光就會(huì)顯現(xiàn)，黎明就會(huì)到來(lái)。其實(shí)，早已有人為我們做了先例。當(dāng)富蘭克林提出“雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象”時(shí)，不知遭到了多少人的白眼，受到了多少人的嘲諷，可他并沒(méi)有氣餒，做了充足的準(zhǔn)備，完成“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，證明了自己的理論。發(fā)明家愛(ài)迪生為發(fā)明電燈用了上千種材料進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)，以不懈努力證明了自己的才華。
我們是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
有一次，我參加了一個(gè)義賣會(huì)，我被分配做推銷。因經(jīng)驗(yàn)不足，半個(gè)小時(shí)快過(guò)去了，我們“柜臺(tái)”上的東西依然紋絲不動(dòng)。其它組跑來(lái)嘲笑我，連我們自己組的隊(duì)員都對(duì)我冷嘲熱諷。我嗓子都快喊啞了，累得氣喘吁吁?？吹酱蠹易I諷的樣子和藐視的眼神，我急得都快哭了，想要放棄。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，眼前出現(xiàn)了“閃”挨打受罵、遭嫌棄、遭白眼卻又忍辱負(fù)重，在逆境中頑強(qiáng)勇敢地站起來(lái)的畫(huà)面。只要堅(jiān)持到底，就會(huì)找到證明自己的機(jī)會(huì)!比起“閃”來(lái)，我的遭遇根本不算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?我有什么放棄的理由?想到這里，我便重拾信心，鼓足勇氣，向諸位“成功人士”討教經(jīng)驗(yàn)。終于，我們的善款袋鼓起來(lái)了，“柜臺(tái)”上的東西少了，我們激動(dòng)得又蹦又跳。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們賣完了所有的物品，共募集了兩千多元的善款，比其他組更早完成任務(wù)。我望著空空如也的柜臺(tái)，開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲蚁瘛伴W”一樣，用堅(jiān)持超越了對(duì)手，證明了自己。
著名作家徐坤說(shuō)過(guò)，“證明自己，無(wú)論以什么樣的方式?！蔽艺J(rèn)為，證明自己的最好方式是堅(jiān)持。即使是命運(yùn)不公，也要抗?fàn)?，逆境之中，更沒(méi)有自暴自棄的理由!堅(jiān)持，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;堅(jiān)持，不向困難低頭;堅(jiān)持，就能證明自己，就能攀向成功的頂峰!
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇三
午間的風(fēng)波星期四，同學(xué)們吃飯午飯都回宿舍睡覺(jué)了，只有我們英語(yǔ)興趣小組的成員還在走廊上吵個(gè)不停，英語(yǔ)興趣小組上完課了，我們又不想回宿舍睡覺(jué)，于是就在教室里面看看書(shū)，后來(lái)又覺(jué)得沒(méi)意思，就到走廊上玩跳格子。“你們是幾幾班的，為什么不回宿舍睡覺(jué)”。只見(jiàn)周主任從走廊拐角處走來(lái)?！霸懔恕逼渲杏袀€(gè)同學(xué)說(shuō)道。同學(xué)們都呆呆地站在那里，啞口無(wú)言，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)心里都清楚得很，周主任來(lái)的目的。果然在我們的遇料之中，我們被訓(xùn)了一頓，還扣了班分，唉！又為我們班“爭(zhēng)光”了，學(xué)校又會(huì)點(diǎn)名“表?yè)P(yáng)”我們了，這是多么“光榮”呀。事后，同學(xué)們都相互推辭，總想把責(zé)任推給別人，換做是你，你也會(huì)這樣做?！熬褪悄銈儯f(shuō)什么要玩跳格子，這下可好了?！庇袀€(gè)女同學(xué)說(shuō)到?！坝止治覀儯皇且?yàn)槟銈冊(cè)谀抢镆贿吋佑鸵贿叾迥_，就算是玩跳格子，也只有腳落地的`聲音，哪會(huì)發(fā)生這種事。”一個(gè)男生仿佛很有道理地說(shuō)。“那要不是你們要玩跳格子，我們就不會(huì)跺腳加油，那這一切就更不可能發(fā)生，就要怪你們?！绷硪粋€(gè)女生馬上反駁到。“不要爭(zhēng)了，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我們自己犯下的,別爭(zhēng)了!要不就怪今天運(yùn)氣不好，平時(shí)沒(méi)人根本就不可能被抓住?！蔽业囊环捤坪鹾苡衅橇Γ辽傥矣X(jué)得吧，馬上讓他們平息了這場(chǎng)**，同學(xué)們都以一個(gè)很好的態(tài)度接受了老師以及學(xué)校的批評(píng)，闖了禍沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改就仍然是個(gè)好孩子。下午，我們又以一個(gè)好的心態(tài)結(jié)束了這一天的課程，完成了這一天的任務(wù)，但是這一件事，深深地刻在了每位同學(xué)的心中，它時(shí)時(shí)刻刻都在給我們敲警鐘。午間的風(fēng)波作文550字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇四
每個(gè)人都有長(zhǎng)處,都有短處.自滿的人往往只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處《小柳樹(shù)和大柳樹(shù)》里的小柳樹(shù)就是這樣的.
小柳樹(shù)以為自己長(zhǎng)得漂亮,而看不起小棗樹(shù).小棗樹(shù)卻接出了許多棗子.小棗樹(shù)自己不會(huì)就棗子,擔(dān)心小棗子會(huì)笑話自己,可是等呀,等呀,小早熟什么也沒(méi)說(shuō).后來(lái),小柳樹(shù)自己倒忍不住了:“小棗樹(shù)，你怎么不說(shuō)我呢？”小棗樹(shù)不明白，說(shuō)：“我為什么要說(shuō)你呢？”小棗樹(shù)又微笑著說(shuō)：“你雖然不會(huì)接果子，可是到了春天，你綠得最早，小朋友一看見(jiàn)你就知道春天來(lái)了，等你長(zhǎng)大了，老人們和小朋友都到你的樹(shù)陰下面來(lái)乘涼，不是挺好嗎？”是呀，謙虛的.人善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，事事和諧，與人為友。
像這樣的事，我也是有體會(huì)的。
我是一個(gè)班長(zhǎng)，老師表?yè)P(yáng)我工作能力比較強(qiáng)，但是我覺(jué)得自己身上的缺點(diǎn)不少，膽子有點(diǎn)小，做是有點(diǎn)粗心。所以，我為了作好工作，我就發(fā)動(dòng)群眾，大家想主意。因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是有限的，大家的智慧是無(wú)窮的。例如出黑板報(bào)，我發(fā)動(dòng)各小組帶內(nèi)容和材料。版面設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、抄寫(xiě)等，我都安排到人，盡量作到發(fā)揮各人的長(zhǎng)處。因此，我們黑板報(bào)的質(zhì)量是比較高的，在評(píng)比中常常獲得優(yōu)勝。
事實(shí)告訴我：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，我要像小棗?shù)那樣，正確認(rèn)識(shí)自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，一彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己，是自己盡量做到最好。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇五
我的老家門(mén)前有一個(gè)小池塘，池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)。我愛(ài)那棵柳樹(shù)，因?yàn)樗谒募径己苊馈?BR> 春天時(shí)，它的柳條浮在水面上，有幾只青蛙在上面玩。柳樹(shù)的根隱隱約約的透在了土的外面，根上有幾只烏龜，別看它小，它可是我們村的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢！柳樹(shù)下站著玩柳條的我，還有幾個(gè)手上握著大蒲扇，正在下棋的老爺爺。忽然，一個(gè)老爺爺從石凳上“彈”了起來(lái)，興高采烈的大叫：“哦耶！我贏了！”那時(shí)，那幾個(gè)老爺爺可真像幾個(gè)小孩子！
夏天時(shí)，柳樹(shù)似乎變得很累了，柳葉耷拉在根上，它彎下腰，對(duì)我有氣無(wú)力的說(shuō)：“小主人……我跟你玩……但你……要給我水……”我從池塘里裝了一桶水，潑在它身上。接著它就跟我“玩”了起來(lái)。
秋天，柳葉的顏色變黃了，我給它一點(diǎn)水喝，水滴掉在葉面上，在陽(yáng)光下晶瑩剔透，閃閃爍爍，就像一粒粒珍珠落在了葉子上，漂亮極了！
冬天，池塘邊的柳樹(shù)不再像以前那樣亭亭玉立了，枝條上的葉子幾乎全落光了。飄落下來(lái)的葉子不肯離開(kāi)媽媽，可北風(fēng)不留情面，硬要讓葉子浪跡天涯。剩下唯一的幾片葉子掉在了河面上，漾起了層層波紋。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的葉子照在水面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，就好像有人撒了許多碎銀，閃閃爍爍。
啊！老家的柳樹(shù)就像我知心的小伙伴，時(shí)常與我聊天，也時(shí)常與我玩耍。我愛(ài)老家的這棵柳樹(shù)！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇六
紅紅的太陽(yáng)從東方升起，校園里的花草樹(shù)木在陽(yáng)光的照射下，顯得更加美麗。同學(xué)們背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，興高采烈的來(lái)到了學(xué)校，寧?kù)o的校園漸漸地變得熱鬧起來(lái)。
你看，三三班的同學(xué)干得多么起勁！他們有的在掃地，有的再扔垃圾，還有的在拖地。同學(xué)們都不怕臟不怕累，把教室里打掃得干干凈凈。
你聽(tīng)，教室里的同學(xué)都在專心致志的讀書(shū)。他們有的在大聲朗讀，有的在小聲輕讀，還有的在無(wú)聲默讀。同學(xué)們讀的那么專注，那么有感情，仿佛自己已是文中的小主人了。朗朗的讀書(shū)聲從教室傳出，在校園上空回蕩。
老師也在準(zhǔn)備著課前準(zhǔn)備，同學(xué)們有的準(zhǔn)備課本，有的準(zhǔn)備鋼筆，也想讓同學(xué)們得既輕松又扎實(shí)。
校園的早晨是美麗的，是忙碌的，我愛(ài)校園的早晨！
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小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇七
這個(gè)假期，我讀了《柳樹(shù)間的風(fēng)》這本書(shū)。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時(shí)候讓人不知不覺(jué)的仿佛置身于一幅美麗的自然畫(huà)卷。
走進(jìn)這本書(shū)，你會(huì)逐一認(rèn)識(shí)住在水上的聰明浪漫的.河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時(shí)尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動(dòng)物但是又有著各自性恪的人物，通過(guò)一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫(huà)的栩栩如生，還讓你不由的愛(ài)上他們。
其中有一段讓我體會(huì)了什么叫互相幫助，這段是這樣寫(xiě)的：鼴鼠一個(gè)人在野樹(shù)林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時(shí)候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時(shí)候要互相幫助?？戳诉@本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛朔死щy走出了困境。
生活中人們會(huì)碰到許多困難，所以每個(gè)人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇八
我的學(xué)校是遵化市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校園里有一棵大柳樹(shù)。我無(wú)法考證它的歷史，但它的景色卻很美。
春天，大柳樹(shù)慢慢地吐出它那嫩綠色的嫩芽。過(guò)了幾天，大柳樹(shù)的嫩葉也會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。嫩芽和嫩葉交織在一起，構(gòu)成了一幅漂亮的圖畫(huà)。如果你在遠(yuǎn)處觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)不時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò)，嫩芽、嫩葉、小鳥(niǎo)和周圍的花草樹(shù)木構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
夏天，烈日炎炎。可大柳樹(shù)卻不管這些，它把自己的嫩芽和嫩葉染成了碧綠色。與此同時(shí)，樹(shù)下也形成了一片蔭涼。下課時(shí)，同學(xué)們都到樹(shù)下去玩。微風(fēng)吹來(lái)，大柳樹(shù)則像一名長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)似的少女甩著頭發(fā)。
秋天，大柳樹(shù)的葉子變黃了。風(fēng)一吹，那葉子既像做著高難度動(dòng)作的跳水運(yùn)動(dòng)員；又像一只只美麗的黃蝴蝶。下課時(shí)，科學(xué)老師會(huì)帶著同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，采集樹(shù)葉，做成標(biāo)本，讓他們感受到大自然的真諦。
冬天，雪花飛舞。這時(shí)的大柳樹(shù)則像一位老爺爺了。那樹(shù)干則像老爺爺?shù)能|干；那樹(shù)枝則像老爺爺?shù)?蒼老的胳膊；那凹凸不平的樹(shù)皮則像老爺爺?shù)钠つw。下課時(shí)，大柳樹(shù)則成了同學(xué)們打雪仗時(shí)的躲避的障礙物。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇九
靜靜的楓林，搖曳著婀娜的身姿落下的紅楓，訴說(shuō)著奉獻(xiàn)的哀腸；樹(shù)下的老人，靜靜地睡在冰冷的山間。
故鄉(xiāng)的楓園是我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，在那里，有我純真的童年，美好的記憶。
總夢(mèng)見(jiàn)外公正在楓園的樹(shù)下安靜地坐著，年幼的我跨過(guò)那低小的柵欄，蹦跳看撲入外公的懷抱，聽(tīng)他講著那星星的故事。
月兒，記得昨天給你講的'“思鄉(xiāng)星”的故事嗎？“外公疼愛(ài)地?fù)崦业念^發(fā)，笑瞇瞇地看著我。我撐著腦袋，眨巴著并不太大的眼睛，眨出了千百個(gè)問(wèn)號(hào)。外公那布滿皺紋的臉上露出慈祥的笑容：”月兒，外公再講一遍吧……““公公，講另外一個(gè)嘛，好無(wú)聊！”我還沒(méi)等外公說(shuō)完，便嘟了小嘴嚷嚷。外公先是一愣，隨后眼里露出思索的神情。
“公婆餅喲，兩元一個(gè)嗬！”賣餅的大伯每時(shí)到楓園來(lái)賣餅。我一見(jiàn)，高興得一蹦三尺高，拉著外公來(lái)到了攤前。
外公隨即明白了我的意思，用布滿皺紋6的手牽起我白白嫩嫩的小手，扎得我生疼。
“老黃，聽(tīng)說(shuō)你家那地還空著，不如借我一下，我改明兒回家種地去?！辟u餅的大伯一邊嫻熟地做著餅一邊做說(shuō)著話兒。外公很是吃驚，跟大伯叨叨了好一會(huì)兒，才帶著我悶悶不樂(lè)地回家。
“月兒，外公給你進(jìn)”公婆餅“的故事吧……”外公把我從床上抱下來(lái)，樓在懷里。
良久。
“也就是說(shuō)，兒媳是為了寄托對(duì)公婆的思念，才做了餅烙！”我睜大眼睛看著外公嚴(yán)肅的臉。外公沉思良久：“不，月兒，是因?yàn)閔ei社會(huì)的迫害。王大伯家就遭遇了搶劫?！闭f(shuō)到這兒，外公老淚縱橫?！澳俏覀兊脦蛶退！蔽艺f(shuō)。于是，外公向在外地的幾個(gè)女兒拿了一些錢(qián)，悄地送到了王大伯的家。
想起昔日外公因王大伯家的事而忙得心力憔悴樣子，我不解，即便現(xiàn)在我也不大懂。
看著窗外夕陽(yáng)漸下，霞染天光，我又想起了我的外公，想起了那火紅的楓林。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十
六（2）班。
我們搬新家了，可是發(fā)現(xiàn)校園里的那三棵大柳樹(shù)卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。大柳樹(shù)啊大柳樹(shù)，你為什么如此默默無(wú)聞，當(dāng)你離開(kāi)之時(shí)為什么不告訴我一聲？我想念你啊大柳樹(shù)，你能不能重回朱方路小學(xué)陪我走完小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“你快回來(lái)吧大柳樹(shù)，為校增綠吧！”
記憶促使我回憶。
我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，枝葉茂盛的三棵大柳樹(shù)，一切都是那樣的誘人。
大柳樹(shù)最愛(ài)跳舞了，每每微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候，葉兒們便會(huì)扭著腰跳起來(lái)，像蕩起了陣陣綠波，好看極了。春雨綿綿地滋潤(rùn)著大柳樹(shù)，柳樹(shù)葉兒喝跑了雨水，葉子綠得那么新鮮逼眼，葉尖一順兒朝下，在枝干上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。天氣晴朗時(shí)，大柳樹(shù)還把頭伸進(jìn)池塘里，梳理頭發(fā)呢。
大柳樹(shù)特別喜歡逗我們這些小朋友。放學(xué)之后，我們就喜歡坐到柳樹(shù)下面的石凳上。不知道微風(fēng)對(duì)柳樹(shù)說(shuō)了什么，柳樹(shù)甩起自己的`頭發(fā)，一根頭發(fā)鉆進(jìn)脖子里，一根貼在趙新偉的臉上，另一根落在了范淑杰的頭發(fā)上……有時(shí)候我們會(huì)拿上酒水壺為大柳樹(shù)澆水，有時(shí)候我們會(huì)圍著大柳樹(shù)嬉戲，玩耍。大柳樹(shù)一天一天地長(zhǎng)大，我們也一天一天地長(zhǎng)大?？捎捎趯W(xué)校的改擴(kuò)建，她們不見(jiàn)了，我有一些遺憾。
史慧萍）。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十一
早晨，陽(yáng)光照射，校園的美景展現(xiàn)在我們的眼前。
花朵千姿百態(tài)，五顏六色，有紅的、黃的、白的、紫的……集中在校園的花壇里。樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，茂密的葉子碧綠，像一把把小扇子?；ǖ南銡夥曳紦浔恰Ｌ?yáng)光照射在葉子上，使它們富有光澤。草地上有一棵棵翠綠的小草，讓人喜愛(ài)。清新的空氣迎面撲來(lái)。校園里傳來(lái)一陣陣讀書(shū)聲。真是漂亮極了，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在校園里高興地歌唱。
早晨的校園，美麗極了，我喜愛(ài)校園這可愛(ài)的、絢麗的早晨！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十二
在未搬進(jìn)城之前，我家在鄉(xiāng)間有一處庭院。前院、后院、中間是紅磚砌的磚木結(jié)構(gòu)的房屋，正房的旁邊是牛欄和豬圈。老牛站在欄中悠閑地嚼著草料，時(shí)而反芻打一個(gè)嗝，好像提醒人們它還在欄中，是否讓它去尋找草場(chǎng)，飽食一頓。豬圈里的豬，哼哼著，拱拱豬糟，做出急欲進(jìn)食的樣子。牛欄和豬圈旁邊有堆草垛，寶塔形的，下邊的稻草已經(jīng)拉出了一個(gè)大缺口，地下落了許多谷子，大雞、小雞用爪子撥拉著地皮，低著頭啄食。院門(mén)口有只大黃狗，懶散地睡在那里，等待主人的號(hào)令，時(shí)刻警惕著，守衛(wèi)著這扇大門(mén)。大花貓咪咪叫著，跑進(jìn)跑出。此時(shí)，孩子們?cè)陂T(mén)前次弟出現(xiàn)，他們?nèi)嘀鴦偹训难劬?，鼻涕還吊在嘴上，顯得懶散，齷齪，妻子從屋內(nèi)走出來(lái)，提起這個(gè)胳膊，拎起那個(gè)耳朵，讓他們到廚下去洗臉梳頭打掃衛(wèi)生。灶下已燃起熊熊柴火，鍋里的熱水在翻滾著，屋頂上的煙囪里飄出了裊裊炊煙，這煙隨風(fēng)飄進(jìn)了河邊的竹林。農(nóng)家生活的一天，如此揭開(kāi)了序幕。
鄉(xiāng)居生活是有趣的。庭院內(nèi)栽有柿子、柑桔、香橙、棗子、石榴等果樹(shù)，每年春上開(kāi)花，夏秋收獲果實(shí)，全家人可以一年四季嘗到果鮮。后院還有塊小菜園，每次回家我讀書(shū)寫(xiě)作累了，總愛(ài)踱到菜園內(nèi)看那些正在生長(zhǎng)的瓜菜。當(dāng)我輕輕地移開(kāi)園門(mén)，一股特有的藤香就撲鼻而來(lái)。我在青綠的瓜藤旁邊，東摸一下，西摸一下，在瓜藤林里，我一邊穿行，一邊吟詠，得意時(shí)還免不了揣摩瓜藤的'彎曲、盤(pán)旋……于是，一篇篇抒情散文，便從這時(shí)候自然地展開(kāi)，遙遙中仿佛真有生命不老的天堂，從那里不停地傳來(lái)又綠又亮的歌聲。
早年，妻子在鄉(xiāng)村還包了幾畝責(zé)任田，我逢年過(guò)節(jié)回家總得幫襯幫襯，當(dāng)我扛著鋤頭從院門(mén)走出，走進(jìn)前方的田野時(shí)，心胸感到格外的開(kāi)闊。田野是沒(méi)有范圍的，我的眼光沒(méi)有阻擋地望去，水稻在微風(fēng)中搖曳，麥子波浪起伏，油菜花金燦燦地開(kāi)著，把大地染成一片金黃，多么浩蕩的原野?。∷M了紅、綠、黃、紫等各種顏色，就像畫(huà)家筆下一幅斑斕的畫(huà)展。這種感覺(jué)只有住在農(nóng)家小院里的人才能真正地感覺(jué)到。
鄉(xiāng)居生活是豐富的、多情的，黃昏時(shí)刻，夕陽(yáng)灑在西邊的墻壁上，好像抹上了一層橘紅色。這時(shí)，人歸家，鳥(niǎo)歸巢，家禽家畜也先后回到了它們的圈內(nèi)。小院內(nèi)，當(dāng)人的身影在動(dòng)物中間交錯(cuò)相映時(shí)，才真正顯示出這家庭院的豐足。其實(shí)，所謂人丁興旺并非是一張換一張人的面孔，還有動(dòng)物，那些家禽家畜也是家的成員。他們共同組成了一個(gè)家，把個(gè)小小庭院攪得雞飛狗叫，人語(yǔ)喧嘩，一派勃勃生機(jī)。
累了一天，妻子還是不能偷閑，她還要生火做飯，侍候孩子吃飯、洗澡、睡覺(jué)。還有我這個(gè)老小孩，她更是厚愛(ài)有加，她看我累了，收工回來(lái)后，又是煎雞蛋，又是買老酒，當(dāng)我吃飽喝足之后，她還打來(lái)熱水為我泡腳解乏。
夜深了，在菜園的一草叢中、石頭下，傳來(lái)了“紡織娘”的叫聲，它伴和著那些遠(yuǎn)處田野的蛙鳴，組成了一曲大合唱，如行云流水，如水袖輕揚(yáng)。置身其間，住在這小院里的全家人都醉了，大人小孩睡得很香。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十三
校園的早晨，同學(xué)們的腳步聲打亂了寧?kù)o的校園。
柔和的陽(yáng)光灑在校園的每一處角落，讓美麗的校園披上了一件金色外衣。陸校長(zhǎng)和值周老師、同學(xué)筆直的站在校門(mén)口迎接我們，路旁的小樹(shù)在微風(fēng)下也輕輕地點(diǎn)著頭，似乎也在向我們問(wèn)好。
教室里值日的同學(xué)，忙著打掃衛(wèi)生；我們幾個(gè)通校生忙著交回家作業(yè)；還有的同學(xué)大聲的讀著課文。老師們更是忙碌著改作業(yè)的，檢查衛(wèi)生的，輔導(dǎo)功課的，大家都在為緊張快樂(lè)的一天做準(zhǔn)備！
這就是我們親親校園的早晨，一個(gè)忙碌但有秩序的校園的早晨。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十四
來(lái)城里十年了，母親的夢(mèng)里卻依然只有老家的模樣。又一年春回大地，鄰家的嬸子來(lái)電話說(shuō)怕我家院子今年荒掉，想用來(lái)種一點(diǎn)油葵，讓我們?nèi)タ纯础?BR> 當(dāng)年離開(kāi)老家，我們走得倉(cāng)促，父親突然生病，一家人顧不得望一眼苦心經(jīng)營(yíng)二十余年的院落，就來(lái)到城里的醫(yī)院苦苦留守等待，然后在城里的家里照料父親。父親走后，母親就一直住在城里，只有老家有大事情才回去。
車行駛在故鄉(xiāng)的河堤上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)我家的香椿樹(shù)挺拔地伸展著枝丫，兩個(gè)主杈之間還綁著父親當(dāng)年攀樹(shù)采香椿留下的梯子。每年的這個(gè)時(shí)候，父親手里舉著一根綁著鐵鉤的竹竿敏捷地采下一把把嫩嫩的香椿葉子，我們?cè)跇?shù)下仰頭接著，用這些香椿拌豆腐、烙餡餅、炒雞蛋。
香椿樹(shù)下就是我家的院子，最初分得宅基時(shí)，房前是一處低洼的大坑，父親利用工作之余和母親用一輛小推車，不知用了多少個(gè)白天黑夜，用一車車的土填平大坑，平整出這片院子，不大的院子從此就成為我家的菜園。
每年谷雨前后，冬天凍結(jié)的土地微微返漿，踩上去有一些松動(dòng)，父母在院子里翻挖、整地、做壟、下肥，把小院布置成一塊塊整齊的菜畦。韭菜是宿根的，每年都生長(zhǎng)在這里，這時(shí)開(kāi)始抽出嫩嫩的綠芽，旁邊栽上綠油油的小蔥，點(diǎn)上菠菜、豆角、黃瓜、西紅柿、茄子的種子，等它們慢慢發(fā)芽。黃瓜和豆角長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的絲蔓，我買來(lái)了竹竿給它們搭上架子，這可是技術(shù)活，由父母來(lái)干，我只負(fù)責(zé)清除菜畦里的雜草。秋天的水蘿卜，冬天的白菜，院子里始終滿目蔥綠。
院子中間的水井，水井前面是一條縱貫東西的“干渠”。我和姐姐一下一下地壓動(dòng)水井的長(zhǎng)柄，涼絲絲的凈水流進(jìn)前面的水池，順著干渠緩緩前進(jìn)，需要為哪畦蔬菜澆水，就在畦頭挖一個(gè)口子，順便把挖下的泥土擋住住水流向前的腳步，使水折向菜畦，滋養(yǎng)著那些秧苗的幼芽。后來(lái)用上了機(jī)井，壓水井始終沒(méi)有拆掉，立在院子中間。
院子的東邊墻角一座高高水箱默默地站著，那是鄰家的二叔把一個(gè)被人廢棄的水箱運(yùn)回家里，打好基礎(chǔ)，注滿井水，留作幾家人共用澆灌菜園。記得安裝的時(shí)候，鄰居及家人共同動(dòng)手，像一個(gè)大家庭，這座水箱也使得鄰里關(guān)系更為緊密。挨著菜畦的地方是一座地窖。小時(shí)候的冬天，父親在這里挖一座一人多高的深坑，上面擺上橫木，鋪上玉米結(jié)，蓋好土，就成了一座菜窖，下面儲(chǔ)藏著供應(yīng)整個(gè)冬天的白菜，我和小伙伴們?cè)谏厦姹谋奶?，模仿著一出出“地道?zhàn)”。后來(lái)用磚壘砌固定的地窖，不僅僅是白菜，許多過(guò)冬的蔬菜都放到里面。地窖四周幾株挺拔的果樹(shù)，春天的時(shí)候滿樹(shù)的.梨花，大串的櫻桃花；夏天的時(shí)候，蔥蘢的果樹(shù)遮出一地陰涼，我們拽著樹(shù)枝忙不迭地往嘴里撿拾桑葚，拽得兩手發(fā)青，吃得滿嘴烏黑，紅彤彤的柿子害得我們踮起腳尖也夠不到，碩大的石榴壓得枝條一顫一顫的。菜園的四周，高大的苜蓿樹(shù)上粉色的花擠擠挨挨，盛開(kāi)的月季引得蜂飛蝶舞。晚上，拿一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)單田芳說(shuō)著評(píng)書(shū)，或者靜靜地聽(tīng)院子里嘶嘶的蟲(chóng)鳴，美妙極了。
老家的院子承載著我們的歡樂(lè)，幼時(shí)姐姐在院邊劃出一塊空地，用樹(shù)枝做成一圈柵欄，里邊栽上一些花草，歸她自己管理，不允許我靠近半步。我在干渠的末梢挖出一個(gè)水坑，妄想給它蓄上水，放進(jìn)幾條小魚(yú)，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼之間水干魚(yú)亡。
那時(shí)的母親拖著病軀，從院子里割一些韭菜，收一筐小蔥，推著到集市上去賣，貼補(bǔ)一家的生計(jì)，后來(lái)?xiàng)l件好些了，菜園的收獲也年年豐收，除了自家享用，也經(jīng)常有鄰家臨時(shí)來(lái)客，摘一把豆角，割一捆韭菜，母親總是親手幫忙。父親退休了，每天約老友在家里吹拉彈唱，母親燒幾壺開(kāi)水，泡一壺清茶，大家唱累了，到院子里摘一個(gè)黃瓜豪放地嚼著，那時(shí)的院子里沒(méi)有寂寞，充滿著濃濃的親情、鄉(xiāng)情。
嬸子還是那么熱情，這么多年，也虧得她幫我們照看老宅，我們走后，給她留下鑰匙，有人租住時(shí)幫忙聯(lián)系，沒(méi)人住的時(shí)候在鋤鋤園子里的草。我們打開(kāi)院門(mén)，已經(jīng)犁好的壟溝平行地排列著，即將撒下種子，盡管那時(shí)的菜園已經(jīng)不在眼前了，但聽(tīng)著嬸子的介紹，我看到了母親臉上的笑容。
老家的院子，我們?yōu)⑾逻^(guò)汗水，擁有過(guò)收獲，留下過(guò)記憶。母親說(shuō)，它始終是我們一家人回來(lái)落腳的地方。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十五
老校的操場(chǎng)南邊有棵樹(shù)。
他那么大，以至于三四個(gè)孩童才能將它環(huán)抱；他那么老，總是無(wú)力的將頭靠在矮墻上；他那么綠卻不像背后矮墻上的爬山虎，層層疊疊，每一層都有著不同的綠，發(fā)亮、發(fā)油。他的綠是一種暗暗的，灰蒙蒙的，飽經(jīng)風(fēng)霜的深綠。
三四年級(jí)時(shí)，我們這些孩子一下課就奔向操場(chǎng)，男生們總愛(ài)圍在一起打球，女生們則是到老樹(shù)下散步。她們不喜歡喧鬧，她們偏愛(ài)的是在老樹(shù)下閱讀，置身只有老樹(shù)與自己的世界，享受那濃濃的書(shū)香；她們?nèi)齼蓛苫蚣?xì)數(shù)陽(yáng)光或靜聽(tīng)葉落，秋天一到，便爭(zhēng)先恐后去拾老樹(shù)飄零的葉子制成美麗的書(shū)簽。男孩們打球會(huì)一不留神出了差錯(cuò)，球正好倔強(qiáng)地卡在籃筐上下不來(lái)。這時(shí)，幾個(gè)身手矯健的男孩，就會(huì)爬上老樹(shù)，折根又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的枝作棍去挑球。女孩也學(xué)男孩們爬樹(shù)，卻總被樹(shù)枝勾破了裙角。老樹(shù)依然安詳?shù)匾性诎珘ι希瑹o(wú)所顧忌的將他的一切給了我們這群純真的孩子。
五六年級(jí)時(shí)，學(xué)業(yè)增多，雖少了時(shí)間玩耍但總還是在老樹(shù)身邊流連。記得一次體育課，一個(gè)被老師罰站的.調(diào)皮學(xué)生不聽(tīng)老師的命令，脫離隊(duì)伍一邊走一邊撿起石頭扔向老樹(shù)，老樹(shù)一定得疼吧。當(dāng)小孩再次撿起石頭準(zhǔn)備甩手時(shí)，他看到了老樹(shù)的樹(shù)丫上一個(gè)巨大的黑洞，他沖向老樹(shù)大喊一聲，躍上了樹(shù)。附近的男生女生都驚訝地看著他，他一下沒(méi)了沖勁，面紅耳赤地呆住。老樹(shù)似乎不耐煩了，便在他正要到頂上時(shí)抽走了枝條，讓他踩了個(gè)空，四腳朝天躺在地上，疼得他直叫。老樹(shù)依舊昂著他高大的樹(shù)冠，一副“人不犯我，我不犯人”的傲姿。
匆匆六年，如風(fēng)而逝。再返老校，看見(jiàn)竟是前所未見(jiàn)的新景，爬山虎不見(jiàn)了，矮墻重漆了；但老樹(shù)還在，它依然那么大，依然那么綠，只是他身上又多了些許歲月的刻痕！而那些老樹(shù)下的快樂(lè)時(shí)光，一幕一幕，如在眼前，總是難忘！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十六
校園的早晨是安靜的。六點(diǎn)鐘同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)，校園里一棟棟樓房安安靜靜堅(jiān)守崗位，樹(shù)也整整齊齊的站立著，一動(dòng)不動(dòng)。操場(chǎng)上的籃球架靜靜的等候小朋友的到來(lái)，偶爾有幾只小鳥(niǎo)歡快的飛來(lái)飛去，像是在學(xué)做早操。
校園的早晨更是忙碌的，教室里同學(xué)們開(kāi)始緊張的學(xué)習(xí)，有的背課文、有的讀單詞，還有的在做計(jì)算。有的老師在教室輔導(dǎo)同學(xué)，有的老師在緊張地備課。相信你在校園里找不到一個(gè)閑人。
我喜歡這歡快忙碌的校園生活，喜歡這美好的校園早晨。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十七
早晨，當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，是一片寂寞，不一會(huì)陽(yáng)光灑滿大地，花兒更美了，嫩草更綠了，教學(xué)樓，也像被涂了一層金色的顏料。
鳥(niǎo)醒了，它們開(kāi)始叫喚。它們有的在樹(shù)上唱歌，有的在藍(lán)色的天空上飛來(lái)飛去，有的在樹(shù)上嬉戲。
這是我們已經(jīng)奔向各自的衛(wèi)生區(qū)。看到這些花花草草，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)這歡樂(lè)的叫聲，我不禁的想起一首歌，春天在哪里呀！春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀！這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……我邊唱著歌邊掃著地。??！校園的早晨真美??！同學(xué)們贊嘆到。
校園的早晨真美麗！我愛(ài)校園的早晨，我也不會(huì)忘記校園的早晨。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十八
在我老家的宅基地老井旁，栽植有一棵與老井幾乎同齡的柳樹(shù)，毫不夸張地說(shuō)，它是我們新莊1960年建村以來(lái)樹(shù)齡最長(zhǎng)、樹(shù)干生長(zhǎng)最粗、樹(shù)冠覆蓋面積最大的一棵樹(shù)。從上世紀(jì)六十年代我記事起，在這棵大柳樹(shù)下，發(fā)生過(guò)許許多多故事，它見(jiàn)證了我們村莊從小到大整個(gè)變遷過(guò)程。它的成長(zhǎng)過(guò)程就是我村成長(zhǎng)的一個(gè)縮影，至今回憶起來(lái)，往事歷歷在目，同時(shí)，也勾起了我和這棵大柳樹(shù)之間的特殊感倩。
當(dāng)年栽植這棵柳樹(shù)時(shí)我記得我家的房屋的右側(cè)是生產(chǎn)隊(duì)蓋的三間倉(cāng)庫(kù)，大柳樹(shù)、老井正處于我家住房與倉(cāng)庫(kù)房中間正前方十余米開(kāi)外。那時(shí)村莊剛建立只百十口人，大柳樹(shù)位于全村中央偏南位置，又因?yàn)檫@里有集體的水井和倉(cāng)庫(kù)在此，生產(chǎn)隊(duì)5個(gè)干部的辦公室也在此，所以，我家和倉(cāng)庫(kù)門(mén)前空地柳蔭下，井臺(tái)旁，就自然成為全村人開(kāi)會(huì)集會(huì)的地方，往大的方面可以說(shuō)，這里既是倉(cāng)庫(kù)重地（其實(shí)沒(méi)多少糧食）兼保管室（集體農(nóng)具），也是辦公室、會(huì)議室、文化室，大柳樹(shù)下，就成為名副其實(shí)的會(huì)場(chǎng)、飯場(chǎng)、娛樂(lè)場(chǎng)，是全村最熱鬧的地方。
每逢夏天的夜晚，皓月當(dāng)空，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，隔三差五，生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就先到我家，找我父親匯報(bào)商量工作，大柳樹(shù)下常常成為議事的地點(diǎn)，當(dāng)然，由我家提供板凳坐。必要的時(shí)候，還要召集全村男女勞力白天開(kāi)會(huì)，會(huì)場(chǎng)就選擇在大柳樹(shù)下。那時(shí)柳樹(shù)的樹(shù)蔭并不大，可它是全村栽植最早生長(zhǎng)最快的樹(shù)，比起后栽的桑樹(shù)、槐樹(shù)、椿樹(shù)、楝樹(shù)、楊樹(shù)等，它還是唯一樹(shù)干粗、樹(shù)葉稠、樹(shù)冠大，遮陰好，所以，以后只要開(kāi)大會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)不說(shuō)改地點(diǎn)，社員們就會(huì)不約而同地來(lái)到大柳樹(shù)下，來(lái)早的脫鞋一只，往自己屁股底下一墊，席地而坐，相互聊天，而隊(duì)長(zhǎng)講話就站中間，渴了打井涼水喝幾口，熱了，自帶蒲扇扇一扇。這時(shí)，大柳樹(shù)儼然是這些人的知心朋友，一陣陣風(fēng)擺柳枝的簌簌響聲仿佛聽(tīng)懂了他們的心思，以自己的方式來(lái)回應(yīng)這些人的訴求。這樣的局面一直持續(xù)到十一屆三中全會(huì)、實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、土地經(jīng)營(yíng)權(quán)下放到一家一戶后，我家的大柳樹(shù)下再?zèng)]有全村群眾聚會(huì)的場(chǎng)面出現(xiàn)，而我們前后兩排人家的飯場(chǎng)仍堅(jiān)持了下來(lái)。
說(shuō)它是飯場(chǎng)，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。有一首打油詩(shī)當(dāng)時(shí)很流行：“豫南人真是怪，睡覺(jué)兩頭拽（平時(shí)不一順頭睡覺(jué)），吃飯串飯場(chǎng)，做饃像鱉蓋（鍋貼雜面饃，一種面食）”。其中“吃飯串飯場(chǎng)”是河南南部民間農(nóng)村的一種習(xí)俗，就是鄰里之間吃飯不避諱，一日三餐總是端著飯碗圍成一個(gè)圓場(chǎng)，各自可交流吃的主食內(nèi)容，這就叫飯場(chǎng)，反映了鄰居之間關(guān)系融洽，其樂(lè)融融。在飯場(chǎng)里，邊吃邊談，道聽(tīng)途說(shuō)也好，奇聞異事也罷，包羅萬(wàn)象，無(wú)話不說(shuō)，既可交流思想，理順情緒，加深感情，又可獲得外界信息，有困難及時(shí)相幫，有好事共同分享，是濃濃鄉(xiāng)情表達(dá)的平臺(tái)，是家庭鄰里團(tuán)結(jié)的象征。因此，我理解串飯場(chǎng)有積極意義，是農(nóng)村鄉(xiāng)下的一種傳統(tǒng)習(xí)俗，現(xiàn)在這種交流形式近些年也逐漸在淡化。在我家的大柳樹(shù)下，做飯場(chǎng)位置適中，前前后后，左左右右，誰(shuí)家吃啥飯，誰(shuí)家先吃飯，誰(shuí)家后吃飯，天天是約定成俗，到飯場(chǎng)一看便知。也有小孩子看中了人家的飯好，就直截了當(dāng)?shù)叵蛉思彝肜镆?，此人不但不生氣，還感到很高興，認(rèn)為自家的飯做得好吃，有時(shí)還攛掇到家盛一大碗，這時(shí)就可看到鄉(xiāng)下人很厚道，不講究。凡串飯場(chǎng)者大多是蹲著吃，少部分是坐著吃，邊吃邊聊，非?？鞓?lè)。從某種意義上講，吃飯場(chǎng)也可以說(shuō)是群眾情緒和社情民意的晴雨表，家庭關(guān)系好壞的計(jì)時(shí)器，鄰里團(tuán)結(jié)和睦與否的風(fēng)向標(biāo)。
大柳樹(shù)下其次是我們娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的地方。春天，當(dāng)暖風(fēng)拂面柳枝初綻時(shí)，我就會(huì)爬樹(shù)取最幼嫩的枝條，用剪刀把它剪成幾節(jié)，每節(jié)一中指長(zhǎng)，然后雙手握緊，向左右方向使勁擰，把中間的白色柳枝擰動(dòng)拔出，只留薄薄的柳枝皮，把一頭的皮稍微掐掉外層，最后放在嘴里像吹喇叭似的使勁吹響，一手拿著吹，另一只手還不時(shí)邊捂邊放，“嗚哇——嗚哇——”柳笛聲聲，音脆嘹亮，每逢此時(shí)，那個(gè)高興勁兒甭提啦！夏天，正趕上暑假，我們小學(xué)生一邊在樹(shù)下做假期作業(yè)，一邊在樹(shù)下玩各種游戲。像兩人玩最簡(jiǎn)單的是下土棋，比如“憋死?！薄ⅰ拔浵伾仙健?、“下大方”。復(fù)雜一點(diǎn)的下軍棋、下象棋，下跳棋?？梢岳孟募境缘舻男雍?、李核、桃核等，玩“崩杏核”、“砸桃核”、“砸李核”、“抓七子”。還可以三至四人玩打撲克中的“武松拿炸彈”、“爭(zhēng)上游”、“打?qū)﹂T(mén)”、“斗地主”等。秋天，白天我們?cè)诖罅鴺?shù)下玩捉蛐蛐、斗蟋蟀，比誰(shuí)捉豆地的蟈蟈叫的響，叫的時(shí)間長(zhǎng)；晚上，借助皎潔的月光，組織一伙同伴，玩起“捉迷藏”、“挑兵”、“老鷹捉小雞”等游戲。冬天，當(dāng)白雪皚皚冰凍嚴(yán)寒之際，我們小伙伴只要是雪住天晴，就會(huì)在大柳樹(shù)下堆雪人，打雪仗；還會(huì)搬起一只腳，金雞獨(dú)立，玩“斗雞”、摔跤游戲，一直蹦的摔的滿身是汗才肯罷休。
大柳樹(shù)下農(nóng)閑時(shí)還搭過(guò)戲臺(tái)唱戲、放過(guò)露天電影；走鄉(xiāng)串村的民間藝人曾經(jīng)在此玩過(guò)皮影、耍過(guò)彌猴、鋦缸鋦鍋鋦過(guò)盆；游鄉(xiāng)串戶做小生意的曾在此吹過(guò)糖人捏過(guò)面人，搖響不浪鼓叫賣針頭線腦頂針發(fā)卡。特別值得一提的是，我們隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)聽(tīng)說(shuō)書(shū)的，他就在農(nóng)閑的白天和夜晚，請(qǐng)我們鄰村綽號(hào)“王嘴子”說(shuō)書(shū)匠，在大柳樹(shù)下給社員說(shuō)評(píng)書(shū)《岳飛全傳》。這是我第一次聽(tīng)到歷史上北宋“民族英雄岳飛愛(ài)國(guó)抗金的故事，開(kāi)始我聽(tīng)不懂，盡管是在家門(mén)口，我聽(tīng)一會(huì)兒就瞌睡上床了，可是，在奶奶的勸說(shuō)下，我堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)了幾次，后來(lái)居然也聽(tīng)上癮了，歲月滄桑，風(fēng)雨如磐，彈指一揮間，幾十年過(guò)去了，岳母刺字“精忠報(bào)國(guó)”和“岳飛槍挑小梁王”的故事至今我還記憶猶新，從此也激發(fā)我喜愛(ài)文史喜愛(ài)寫(xiě)作，上中學(xué)就偏讀文科，追根求源，就是因我聽(tīng)書(shū)上癮所致。后來(lái)我跟隨王嘴子，只要三里五村夜晚有說(shuō)書(shū)唱戲放電影，我不顧一切也要前去湊熱鬧，真好。
記不得是上世紀(jì)的80年代末還是90年代初，大柳樹(shù)的樹(shù)身直徑我和二弟合抱過(guò)，正好有四臂合圍粗，樹(shù)冠遮陰有半畝多地，可能是風(fēng)水好，生長(zhǎng)極為旺盛。后來(lái)樹(shù)冠已覆蓋鄰居家的地盤(pán)，影響了人家院子的樹(shù)木生長(zhǎng)，本來(lái)削枝整杈還可再生長(zhǎng)幾年，而父親一貫堅(jiān)持“睦鄰友好甘于吃虧、不做損人利己的事”原則，在鄰家并沒(méi)要求立馬放掉的情況下，他還是請(qǐng)了幾家親戚幫助，忍疼割愛(ài)把這棵大柳樹(shù)放倒挖掉啦。后來(lái)，很長(zhǎng)時(shí)間父母都沒(méi)跟我和二弟講，還是我回家看不到大柳樹(shù)了，一問(wèn)才知樹(shù)干已被大鋸鋸成了一大摞寬寬的木板，父親已打算用它做家具了，盡管我于心不忍，想埋怨幾句，可是話到嘴邊還是咽回去了。既然樹(shù)早都變成了木材，再埋怨還有什么用呢？再說(shuō)，大柳樹(shù)終究還是要放倒的，只能在心頭默默記下它的好吧！
老家的大柳樹(shù)，盡管你只是屬于有生命而不會(huì)說(shuō)話的植物，你不是動(dòng)物像牛像馬那樣的生靈，但是在我的心目中，你是我童年的玩伴，你是我的神木。我的成長(zhǎng)有你無(wú)私的庇護(hù)，我的家庭人丁興旺生活幸福有你的一份貢獻(xiàn)，我村的人旺財(cái)旺發(fā)展快速變化巨大有你作歷史見(jiàn)證。
老家的大柳樹(shù)，你胸懷博大，默默無(wú)聞，把一生的綠蔭獻(xiàn)給了人們，把艱難困苦留給了自己，像天然的一把巨傘，為人們時(shí)時(shí)刻刻遮陰擋雨。你意志堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏，狂風(fēng)吹不倒你，暴雪壓不垮你，洪水沖不走你，像一位忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，日日夜夜為我家站崗放哨，悄無(wú)聲息！
老家的大柳樹(shù)你像一支蠟燭，在黑暗中揮灑淚水照亮了光明，熬干了孤苦伶仃的自己；你像一位母親，為了家鄉(xiāng)的綠化，孕育出多少根衍繁生命的柳枝，插柳成蔭華盈大地！
老家的大柳樹(shù)，你的材質(zhì)細(xì)膩，不怕刀垛，往往案板是你的歸宿；你的柔情似水，纖纖枝條，編筐握籃是你的拿手把戲。你的品德高尚，你的功績(jī)累累，你的意志堅(jiān)強(qiáng)，你的作為無(wú)與倫比！老家的大柳樹(shù)啊大柳樹(shù)，我發(fā)自肺腑地贊美你！
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇十九
昨天，回農(nóng)村老家看望年邁的父母，又見(jiàn)20多年前建造的一間灶房土屋，仿佛是一頭負(fù)重奮進(jìn)的巨牛還在那里靜靜地站立著。
它，外觀看：深深的磚砌屋基已被青綠色的苔萱所籠罩，厚厚的泥坯土墻略顯斑斑駁駁，方正的大紅瓦覆蓋在人字形的屋頂上，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的屋脊山瓦像牛背脊骨般的突兀著。從屋內(nèi)看，長(zhǎng)年的煙熏火燎已使內(nèi)墻面近乎漆黑，與鑲嵌在灶臺(tái)上的白色瓷片形成了巨大的反差；連體的一大一小的鐵鍋被秫秸密織而成的鍋蓋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋著，灶膛是漆黑的，案板是粉白的罩面，像是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗刷過(guò)，磚鋪的地板因?yàn)槌Ｄ甑哪_踏已不見(jiàn)縱橫磚形。整體看，作為西廂房，和混磚瓦房的正堂屋相比，無(wú)論是高度還是建筑質(zhì)量，都是不般配的。但是，同樣凝聚著父母一輩子建房造屋的辛勤汗水和心血，他們不舍得拆換新的，抱著懷舊的心理，覺(jué)得只要還能住，就保留著，讓后代好不忘那住土屋的艱難歲月。
是的，我對(duì)老家的土屋有著刻骨銘心的記憶，不管我走到哪里，我都忘不了老家的土屋是生我養(yǎng)我的地方，我在老家的土屋住了整整！
我出生于上世紀(jì)50年代末，我家1962年所建的兩間土屋，那是年輕的父母第一次建房造屋。在那個(gè)貧困的年代，父母勒緊腰帶，硬是從牙縫里省出錢(qián)來(lái)，從縣城木材公司買了三根檁，沒(méi)錢(qián)付運(yùn)費(fèi)，父親分三趟，來(lái)回180華里，把它扛回家，把肩膀都磨破流血，半個(gè)多月才痊愈。一根房梁和門(mén)窗是賒銷別人的，3年后才還完賬。沒(méi)錢(qián)買竹竿做椽木，就完全用秫秸捆成把代替。土墻是父母脫坯打墻干成的'，只是到了砌屋山上梁檁繕草才找?guī)讉€(gè)人幫忙，兩間土屋他們用了一個(gè)月才蓋好住上，當(dāng)一家4口人住進(jìn)新屋時(shí)，父親也累垮躺倒了，休息半個(gè)月才緩過(guò)氣來(lái)。后來(lái)3個(gè)弟弟3個(gè)妹妹十多年來(lái)都相繼出生在這兩間土屋里，當(dāng)時(shí)沒(méi)有單獨(dú)灶房，此房既是臥室、儲(chǔ)藏室，又是灶房、客室，真是一房四用??！
隨著年景的好轉(zhuǎn)，人口的不斷增加，父親又先后依托兩間主房的東西山墻各銜接蓋一間，最東間為我和奶奶居住兼部分儲(chǔ)藏室，最西間為灶房，這樣才算主房不再煙熏火燎，客人來(lái)到也體面些。到了1973年，那時(shí)我正上高中，父母省吃儉用，還是鼓足最大的勇氣和力氣，像鄰居們學(xué)習(xí)，又在西側(cè)蓋起了兩間廂房，一間用于石磨房，一間用于養(yǎng)牛羊室兼儲(chǔ)藏室和臨時(shí)客房，還用土草泥打墻拉成院墻，建成簡(jiǎn)易大門(mén)過(guò)道。為此，每逢星期天和寒暑假，我作為家中長(zhǎng)子，也抽閑拉土和泥打墻，拔草養(yǎng)豬放牛喂雞喂鴨，參與家庭建設(shè)和家務(wù)勞動(dòng)，儼然成為弟妹們的榜樣。這時(shí)，勤勞的母親年年養(yǎng)一大群雞鴨，育幾頭肥豬母豬，加之一群年幼的弟弟妹妹們嬉笑打鬧，十口人在這個(gè)大院子里生活，房前種菜栽果樹(shù)，屋后楊柳依依，真可謂人畜興旺、雞鴨成群，滿院春意盎然、其樂(lè)融融??！
這樣土屋大院子的熱鬧生活好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)“75.8”特大洪水把我家辛辛苦苦建設(shè)起來(lái)的6間土屋殘酷無(wú)情地給沖跑了，家中幾乎又變成前的模樣——一貧如洗。可是，一方有難八方支援，在黨和政府的大力關(guān)懷支持下，洪水過(guò)后，我家先是蓋起土墻約大半人高的簡(jiǎn)易房4間，后又經(jīng)過(guò)排房規(guī)劃，正式恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。第一座三間土坯東廂房小土瓦接檐于1977年建成，第二座東側(cè)三間堂屋于1978年建成，質(zhì)量提高，為磚砌13層根基，磚包后墻，其余為土坯壘成，上面同樣是水泥瓦接檐，高大亮堂。1983年所建第三座房為西側(cè)三間正堂屋，為全磚混結(jié)構(gòu)水泥瓦房，也就是目前父母正居住的房屋，在當(dāng)時(shí)全村質(zhì)量最好的房屋之一?，F(xiàn)在的西側(cè)灶房是上世紀(jì)80年代后期所蓋最晚的一間土坯房，而三間東廂房是6年前才扒掉的。因?yàn)?，東側(cè)主堂屋在上世紀(jì)90年代初國(guó)家救濟(jì)，凡老災(zāi)區(qū)主房還是土屋的，國(guó)家出錢(qián)，統(tǒng)一翻蓋成三間磚混結(jié)構(gòu)的紅瓦房，后被三弟成家結(jié)婚做了新房。另外，我和二弟生產(chǎn)隊(duì)都分給了宅基地，分別于1987年、1988年建成了磚混結(jié)構(gòu)的大瓦房，另立門(mén)戶，自成一院，土屋誰(shuí)也不建了，因?yàn)樗呀?jīng)落伍了。
現(xiàn)在，再看老家土屋的四周，隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的進(jìn)步，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)越來(lái)越富裕，特別是我村外出打工的一大群青壯年人，有一批人在天津等大城市務(wù)工已成為包工頭，甚至個(gè)別人開(kāi)公司，這些年腰包鼓起來(lái)后，首先是在所在大中小城市買車買房安家，其次還有葉落歸根的思想，近幾年來(lái)紛紛推倒瓦房建樓房。我家的土屋已被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的樓房所包圍，顯得很低矮，很落伍，很不協(xié)調(diào)。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老家的土屋就是一段時(shí)代發(fā)展過(guò)程的歷史記載，是我的家庭由弱到強(qiáng)由小到大的真實(shí)見(jiàn)證，是我思念家鄉(xiāng)回憶往昔艱苦歲月的最好睹物，是我們一大家人及到過(guò)我家親朋好友的精神寄托。
老家的土屋，就像一座微型博物館，每當(dāng)想起它，就像想起了自己兒時(shí)的天真無(wú)邪、懵懂無(wú)知和酸甜苦辣的童年生活場(chǎng)景；每當(dāng)看到它，就像放飛于蔚藍(lán)天空的風(fēng)箏，思緒如馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)馬，追憶豆蔻年華的田野放牛、青蔥歲月的教書(shū)生涯畫(huà)面......
老家的土屋，就像一壇子陳年佳釀，它給我留下了太多太多的記憶，我會(huì)慢慢地品嘗和回味。
小柳樹(shù)和大柳樹(shù)讀后感篇二十
二十四節(jié)氣中，你喜歡哪個(gè)節(jié)氣呢?是小雪、芒種還是立秋?不管你喜歡哪個(gè)，我喜歡立冬。
早晨，天空飄滿了雪花，我還在睡夢(mèng)中，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：兒子，起床了，今天可是立冬。我馬上跳了起來(lái)耶!啊!這第一聲是歡呼，第二聲是頭撞到了墻上，我的眼里閃著興奮地光芒。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我蹦著跳著向家前進(jìn)，哇哈哈，今天終于能包餃子了。
回了家，我把書(shū)包一放下，就洗手。準(zhǔn)備大干一番?？晌覄倧南词珠g出來(lái)，弟弟那脫手的搟面杖就筆直的朝我過(guò)了，幸虧我一閃，否則我........不敢想象。
我拿起一個(gè)面皮，搟了幾下想包，可是太厚了，于是又使勁的搟了好多下，結(jié)果又太薄了，沒(méi)辦法只好返工，這一次我認(rèn)真的慢慢搟，一下、兩下、三下哈哈，成功了，我迫不及待加了餃子餡，可是捏在一起也不是件容易的`事，捏住這邊，那邊漏了，手忙腳亂總算包好了，就是有點(diǎn)太肥了弟弟看到后笑得前仰后合。我說(shuō)、;有本事你來(lái)啊!弟弟拿起我手中的面包了起來(lái)。我暗笑知道你是包餃子高手，故意這么說(shuō)的。弟弟包的時(shí)候我偷偷學(xué)著，又包了幾個(gè)后我動(dòng)作也熟練了起來(lái)，終于包好了!
這個(gè)立冬真快樂(lè)呀!
他，比我大五歲，你可能覺(jué)得他很淘氣，他很可惡，但是，我作為他最好的朋友我知道別人都不知道的事情。
三個(gè)月前，我和他來(lái)到鄰居的小院，那里種著許多棵柳樹(shù)，他管那里叫楊氏柳院。
我們?cè)谀抢镒×税颂?，第二天時(shí)，我和他鬧了別扭，我下了決心不再理他，兩天過(guò)去了，這期間他多次來(lái)找我，想要和好，可我卻一次次不接受他的和好，幾次過(guò)后，他也不再來(lái)找我，我們?cè)谶@種誰(shuí)也不理誰(shuí)的情況下維持了足足兩天。
第五天我們玩了一個(gè)游戲，在一個(gè)池子中鋪了一個(gè)70厘米長(zhǎng)，40厘米寬的木板用繩子拴在橋邊，原因離得近所以一跳就能跳到木板上，我們?cè)谏厦嫱嫠?，十幾個(gè)人輪流上去。他和一個(gè)重量級(jí)的比摔跤，重量級(jí)的選手先撲了上去，眼看就要撲倒他了，雖然我們鬧了別扭，但畢竟我們是朋友，心中也為他捏了一把汗，只見(jiàn)他雙手一攔，把那個(gè)重量級(jí)選手?jǐn)r住了，他們僵持著，我把他的弱點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)，他一下子就被重量級(jí)選手從那個(gè)弱點(diǎn)打倒了，將他弄進(jìn)了水里。他什么話也沒(méi)說(shuō)就回到了自己的屋子。
第七天，我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，他幫我承擔(dān)了錯(cuò)誤，被罰在酷暑下站兩個(gè)小時(shí)，而那天也到了36度的程度。我們?cè)诹鴺?shù)下玩耍，不時(shí)傳來(lái)歡笑聲，他看著我們開(kāi)心的玩耍笑了，那時(shí)我正好瞟了他一眼，看見(jiàn)他在笑，一股不知名的感覺(jué)涌上心頭，眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)，它就像一顆大柳樹(shù)為我承擔(dān)了炎熱，而我們完全沒(méi)有顧慮他的感覺(jué)，依舊傳來(lái)那笑聲。
大柳樹(shù)下的笑聲，在你們聽(tīng)起來(lái)是歡樂(lè)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)我不可能忘記的教訓(xùn)。