人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇一
    知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
    學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
    激發(fā)熱愛老師的情感。
    鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。（見資料包）
    1、導(dǎo)入。
    （1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
    師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰的節(jié)日呀？
    （2）幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
    請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
    2、讓幼兒了解教師節(jié)。
    教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢？
    3、觀察我的老師。
    （1）請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
    師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的？
    引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
    （2）教師提問。
    幼兒園的老師都是什么臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭發(fā)是什么樣子的？長的還是短的？直發(fā)還是卷發(fā)？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的？老師的鼻子是什么樣的？耳朵是什么樣的？嘴巴又是怎樣的？
    4、幼兒給老師畫幅畫。
    （1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
    （2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
    教師提出繪畫注意事項和要求。
    幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
    5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
    （1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
    （2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”
    大班制作活動——老師，謝謝您
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇二
    1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
    2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
    3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    1、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
    師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？
    2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
    （1）幼兒觀看視頻。
    （2）教師提問。
    師：錄像里有誰？老師們在做什么？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？
    3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢？
    幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    4、介紹教師節(jié)。
    師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎？你喜歡老師嗎？
    向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
    5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
    中班繪畫活動——我親愛的老師
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇三
    感恩教師節(jié)，師生同樂惠
    x月x日——x日
    1.教師節(jié)專場，全場數(shù)百家建材家居品牌平均五折
    2.1-3折知名品牌(例如：歐派、米洛、顧家工藝等)超低價買斷品。
    3.教師節(jié)感恩大回饋，來就送好禮
    凡是教師節(jié)當(dāng)天上午10：10-18：00活動期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取100元精美禮品一份(每人限領(lǐng)1份，當(dāng)天共計發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋!)
    4、教師專享券全城發(fā)放，向辛勤的園丁致敬
    凡是x月x日-x月x日活動期間，持教師證或者邀請函，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取5%教師專享券(數(shù)量不限，每張教師證或者邀請函可領(lǐng)取多張)，邀請函已送達(dá)xx大學(xué)辦公室，敬請索取。
    5.幸運(yùn)大抽獎，萬元豪禮免費(fèi)拿，本次教師節(jié)活動，只要憑教師證或者邀請函就可免費(fèi)領(lǐng)取抽獎券一張，無需購物也有機(jī)會獲得大獎。
    獎項設(shè)置：
    一等獎1名：華碩上網(wǎng)本
    二等獎5名：200元家樂?？?BR>    抽獎時間：x月x日——x日每日16：00
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇四
    歡樂歌唱比賽活動動開始了!為了提高教師歌唱技能，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風(fēng)采”的歌唱活動比賽。
    一、時間安排：9月1日——9月8日為準(zhǔn)備階段，9月9日晚上19：:30正式比賽。
    二、比賽地點(diǎn)：錢柜歌廳
    三、參加人員：全體教職工
    四、歌曲選擇及要求：
    1、歌唱內(nèi)容：健康向上、最好是歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代為主題。
    2、歌唱選手：單唱由個人自己選歌，自主報名，擇優(yōu)參加比賽。九月八日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽。選手名單報到莊敏紅處。
    五、活動組織領(lǐng)導(dǎo)：
    1、評委：邀請園領(lǐng)導(dǎo)：虞凱屏、楊麗萍、周紅、黃臨華擔(dān)任評委工作。
    2、評獎：
    獎項設(shè)置：設(shè)一等獎一名、二等將兩名、三等獎三名，其他為鼓勵獎。
    3、評分標(biāo)準(zhǔn)和計分方式。
    (1)演唱的歌曲完整流暢，嗓音條件好，聲音舒服、自然、圓潤，無唱法上的毛病，無中途重唱、停唱現(xiàn)象。(4分)
    (2)演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一，綜合樂感好，有較強(qiáng)的理解表現(xiàn)能力，能充分表達(dá)歌曲的內(nèi)容。(2分)
    (3)音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂理解能力強(qiáng)，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，與歌曲伴奏配合默契。(2分)
    (4)服裝化妝統(tǒng)一，能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏和技能技巧，咬字準(zhǔn)確，吐字清晰，精神飽滿，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好。(2分)
    評分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計算，去掉評委打出的最高分和最低分，最后取其平均分。
    六、有關(guān)事項安排。
    1、確定主持人一名，(莊敏紅)
    2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、獎狀書寫(吳凌云、謝艷)
    3、錢柜團(tuán)購票：(錢春花、萬錚、范珺)
    4、照相(王永)。
    5、活動資料上傳、歸檔(莊敏紅)。
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇五
    活動目標(biāo)：
    1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
    2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
    3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
    活動準(zhǔn)備：
    1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
    2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
    3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
    活動時間：20xx年9月10日上午
    活動過程：
    一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。
    二、第一節(jié)活動課
    1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
    以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。
    老師本領(lǐng)大
    老師老師本領(lǐng)大，
    會折紙，會畫畫，
    唱歌跳舞頂刮刮，
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
    5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
    我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
    三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《老師我們愛你》活動。
    1、祝福送老師：
    (1)愛要大聲說出來
    (2)大班幼兒代表講話
    2、愛心手工送祝福
    (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。
    (2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。
    (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。
    3、深情擁抱愛升華。
    (1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
    四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇六
    有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義。
    此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目；在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。
    這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
    ①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
    ②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)該尊敬老師。
    ③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。
    ④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
    （一）各年齡段主題活動目標(biāo)
    小班
    1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識教師的角色，初步了解老師的工作。
    2、愉快地參與教師節(jié)的活動，產(chǎn)生喜愛老師的情感。
    中班
    1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。
    2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。
    3、感受活動帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感。
    大班
    1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
    2、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。
    3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂。
    （二）活動準(zhǔn)備
    1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
    2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”。
    3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。
    4、布置活動場地，準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
    5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。
    6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
    7、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒印?BR>    （三）活動案例
    小班語言活動——老師，您真好
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇七
    花滿校園語成蹊
    20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
    1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
    3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
    9月5日——9月16日
    月明苑幼兒園
    一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
    二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
    三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
    幼兒園教師節(jié)策劃書篇八
    20xx年9月10日早上9：40~10：30。
    幼兒園操場。
    全體教師、全體幼兒及家長。
    1、主持人上場。今天是老師的`節(jié)日，我們一起慶祝，表達(dá)你對老師的愛吧。
    2、升旗儀式。
    3、園長講話。
    4、家長代表發(fā)言。
    5、小朋友代表發(fā)言。
    6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”
    7、幼兒歌舞表演。（見資料包）
    小班：兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。
    中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。
    大班：舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。
    8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
    9、幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛你！”“老師，祝永遠(yuǎn)年輕！”“老師，祝您節(jié)日快樂！”
    10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。
    1、小班，將老師平時辛勤勞動、關(guān)愛小朋友的照片，布置成主題墻飾“我的好老師”。
    2、中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氛圍，師幼共同布置“老師，辛苦了”主題墻飾。
    3、大班主題墻飾：布置“老師，我愛你”主題墻飾
    4、家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構(gòu)想和所需配合的事項；
    美工區(qū)：在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等，供幼兒游戲時制作送老師的禮物；
    區(qū)角活動：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒游戲活動時了解有關(guān)教師節(jié)的知識。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。
    幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計教師節(jié)系列活動時，我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛老師，所以活動都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。
    1、照片展引發(fā)尊師情
    大班《老師，謝謝你》是由幼兒園全體教師的照片展開始的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認(rèn)識的老師向小伙伴們介紹，互相認(rèn)識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經(jīng)相處兩年多了，師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ)，在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。在活動中小朋友們通過與小伙伴交流自己認(rèn)識的老師，初步感受到教師在自己的成長中所扮演的角色意義，進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對教師的尊敬之情。
    2、用“心”去表達(dá)愛
    活動中，我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義，還設(shè)計了一個環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。通過這個環(huán)節(jié)，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上，而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的意義：因為老師為我們付出了許多，給予我們無私的愛，所以我們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應(yīng)該愛才去愛。
    3、學(xué)會將“愛”放大
    俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達(dá)愛的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作謝師卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力、創(chuàng)造力，同時也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式；對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴(kuò)展，學(xué)會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有我園教師的一次情感回報。
    教師節(jié)的歷史
    為紀(jì)念1966年國際勞工組織（ilo）和聯(lián)合國教科文組織（unesco）聯(lián)合頒布的《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。
    我國歷史上最早出現(xiàn)教師節(jié)是在1931年。當(dāng)時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項目標(biāo)。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的反動派政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。鑒于“六六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，反動派政府沒有承認(rèn)，1939年，反動派政府教育部決定另立孔子誕辰日（8月27日）為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行。
    1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國的教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立的第一個教師節(jié)，全國的教師們迎來了自己的第一個教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。