我們常常會遇到一些突發(fā)的情況，需要做出及時的反應(yīng)。在寫總結(jié)時，可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，但要保持獨立的思考和表達?？偨Y(jié)可以幫助我們反思過去，規(guī)劃未來。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
和諧的小學篇一
和諧晉中，是一個體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠信友愛，充滿創(chuàng)造力，人與人、人與自然之間和睦相處的穩(wěn)定有序的晉中。
這是一個美麗的晉中，而這個畫面更構(gòu)成了晉中和諧的一幕：一位盲人獨自走在車輛繁多的十字路口處，當他用盲棍探路，試圖穿過馬路時，一個“天使”飛快走來，她輕輕的扶住老人，領(lǐng)他走過了斑馬線，站在了安全地帶。老人還未來得及道謝，她已不見蹤影。
正是這一串串和諧的音符，才產(chǎn)生了美，才組成晉中大家庭的和諧篇章。
和諧產(chǎn)生美，讓我們大家攜手前進，共創(chuàng)和諧晉中，和諧的美。
文章用具體的事例給我們展示了晉中的和諧之美，并且展開豐富的想象，包含激情的贊頌了我們的家鄉(xiāng)。語言優(yōu)美，層次分明。是一篇優(yōu)秀的習作。
和諧的小學篇二
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭春”的景觀惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩如畫的景觀了，人們的觀念從根本上發(fā)生了改變-從開始的戲鳥，賞鳥到現(xiàn)在的捕鳥，獵鳥，鳥兒們沒有了安身立命的地方。自然被逼無奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運，拖著疲憊的身軀毫無目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會更好些呢?或許這是解脫的最好方法-一種無奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時，是否我們?nèi)祟悜?yīng)該反省自己呢?有人會說：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎?或者拋棄動物，拋棄自然?也許我們根本不用去面臨這個痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠?人們曾從與動物和諧相處的極端走到了厭惡動物的極端，現(xiàn)在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動起來吧!讓動物在高樓大廈上安家，給動物在喧囂的城市里找個家!
一個人與動物和諧共處的家!
和諧的小學篇三
酷夏，地上盡是巖石，毫無一點生機。植物在烈日下，低下了頭令人們看不到一點綠色。干旱，廢氣與沙塵暴一起襲擊可憐的人類?，F(xiàn)在，地球已經(jīng)步入了危機之中，無數(shù)地球人在許許多多的災害中掙扎。
呼，幸好這只是我在水滴廣場的幻想?，F(xiàn)實中陽光明媚，鮮花爭相盛開。襯托出世界環(huán)境日的綠之美，綠之妙。
在6月5號世界環(huán)境日的這一天我們小記者團隊來到鐘樓環(huán)保主題園采風。其中由太陽、空氣、水組成的環(huán)境三要素，構(gòu)成整個主題公園，同時也是三大可再生資源。
然而，現(xiàn)在地球各種資源缺在急劇減少，緊缺淡水！礦物減少！隨著資源的減少，各種災害緊隨而來，地層活動，地震！火山噴發(fā)！海嘯！一次一次向人類襲來。所幸，已有許多人意識到了環(huán)境保護的重要性。瞧！這里的椅子是用廢舊塑料做的，橋是由碳纖維做的，等等，都充分利用了廢物。
同學們，積少成多，每天付出一點點，在生活中愛護環(huán)境，那么每天都是世界環(huán)境日，讓我們每天問一問自己：綠色消費，你行動了嗎？綠色經(jīng)濟，你參與了嗎？讓我們將低碳輸入我們的生活之中吧。不要讓地球毀于一旦??！
同學們從我們做起，保護地球現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，從小養(yǎng)成保護地球母親的意識吧。
和諧的小學篇四
我們?nèi)矣瓮瓯贝骱雍兔利惖奶旖蛱凉镣鉃鸵鼗乇本├^續(xù)我們的快樂之旅了。今天我開心極了，因為爸爸說要帶我乘坐心儀已久的、世界速度最快的京津城際列車－－－－和諧號！
為了買到車票，我和爸爸媽媽一大早就起來去了天津火車站，首先印入眼簾的是五個巨大的氣球，車站上的人真多??！人山人海，還有許多警察叔叔在維持秩序．爸爸一馬當先沖到了售票口，眨眼的功夫，窗口就排起了十幾條長龍，不一會，爸爸拿著三張車票得意的擠出來，我這顆懸著的心才放下。
我們經(jīng)過了大包小包的安檢，來到了嶄新的候車大廳，哇！這里就像一個寬大的足球場，前后是兩面巨大的`顯示列車時間的顯示屏，大廳兩邊的店好多?。∏疲菏称返?、工藝品店、小餐廳、大餐廳．．．．．．簡直要什么有什么，應(yīng)有盡有，真像個大商場呀?。。?BR> 爸爸說和諧號最快每小時可以跑390公里以上！厲害吧？告訴你個小秘密，和諧號是為了奧運期間讓天津賽場能更方便的和北京互動，所以才計劃開通的喲！
就在我看得眼花繚亂時，檢票開始了，我很熟練的把磁卡票插進了插口，再從出口取出（這要拜托幾天前在北京乘地鐵的鍛煉），進了站臺，一列嶄新雪白的城際列車展現(xiàn)在我的面前，子彈頭狀的車頭上“和諧號”三個藍色大字非常醒目，“真漂亮??！”我興奮地不由得大叫起來。
我們上車剛坐上位置不久，列車就開始緩緩啟動了，咦，怎么這么慢？??！列車在不知。
不覺下居然加速了?。。⊙剑。。。?！怎么一下變這么快啦？我太驚訝了！旁邊的花草樹木像是和我們賽跑呢，好像在說，等等我，等等我，哼哼，列車可不理你喲！我們的座位非常寬大，和飛機上的差不多，還可以轉(zhuǎn)向呢！我翹起了二郎腿，從書架抽出一本書，津津有味地看著，喝著列車長和列車員阿姨送來了純凈的西藏冰山礦泉水，真是又甜又清涼?。?BR> 經(jīng)過了半個小時的風馳電掣，和諧號穩(wěn)穩(wěn)的停在了北京的火車南站，我戀戀不舍的離開了它，剛到車站出口就見兩個叔叔阿姨拿著話筒迎面走來：“我們是中央廣播電臺的記者，請問乘坐京津城際動車有什么感覺？”媽媽開始回答還有些緊張，我可不管，我把在和諧號上的快樂體驗一五一十的向他們娓娓道來，聽得叔叔阿姨直點頭！
我真為我們偉大的祖國擁有世界速度最快，運行最安全舒適的列車感到驕傲！
和諧的小學篇五
賀州是我家，清潔靠大家。最近，我市開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。我校也組織大家去勞動，許多街道又恢復了原來的潔凈?？墒?，沒過多久剛清理好的地方又被一堆堆生活垃圾弄臟了。引起政府和廣大市民的極度重視。原因出在那里呢？對，就是出現(xiàn)在我們的市民身上。
我認為，應(yīng)該在小巷四處觀察，要管街道，先從小巷開始。有時候大街也會有人到處扔垃圾，所以，應(yīng)該組織一些人到處觀看，看見有人亂扔垃圾，就給予警告，說明環(huán)保的重要性，或適當?shù)奶幜P。
“賀江花園”是我們這里美麗的一道風景線，那里有繁花似錦的花園和清澈見底的賀江河，有的人在這兒居住、賞花、旅游。可過了幾年，水里的魚、蝦等等多種水生物都死在這條“綠緞帶”上，一條風景線就這樣給毀了。我們的政府組織干部、群眾去清理了河上的垃圾：廢舊的塑料袋，死豬、死雞等等多種垃圾，發(fā)出惡心的氣味。這都是我們?nèi)堑牡?，如果我們還往河道扔垃圾后果不堪設(shè)想。
在武漢有一位律師，她每天下班都到大街上清理地上的口痰，就這樣堅持了一個星期，她就被登上電視和武漢晚報。武漢市民立即向上級部門反應(yīng)，大家都向律師學習，自發(fā)組織在一起，走上街頭去清理地上的垃圾，大街一下就寬了；公園一下就干凈了；小區(qū)又變回來了變回原來的干凈整潔；現(xiàn)在武漢的大街又變回原來的模樣了，你看。
現(xiàn)在武漢變回原來的模樣了，只要我們一起向武漢的那位律師學習的話，那么我們的賀州一定更加清潔、美麗！讓我們一起努力！建設(shè)出更美的新賀州吧！
和諧的小學篇六
和諧校園的創(chuàng)建是非常有必要的，只有有了和諧的環(huán)境，同學們才能健康成長。
要創(chuàng)造和諧的校園需要學生和老師的共同努力。
老師呢,就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。我們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。看到學生進步時及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時尊重學生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權(quán)利，學生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民。是學生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
老師做的好學生就回努力做到最好。那老師做的好后,我們應(yīng)該怎樣去做呢?
學生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時間里完成,不要讓老師操心。好的學生要越來越好,不僅要幫助差的學生,還要提高自己。讓老師省心,因為老師很辛苦,有許多事情要做。老師輕松,學生也會輕松。差一點的學生不要自暴自棄,要自覺,不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問,不懂就問學習好的學生,要做到老師講的每一題都要懂.這樣差一點學生就會加入好學生一列。
我們班是很團結(jié)的一個集體,記得剛?cè)胄２痪?學校開展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點瞧不起我們班,也許因為我們班的學習成績不太好,有些人說:“我們班有黃厚毅,所以我們班注定失敗。”但是歌唱比賽我們班證明給其他的班看了。在校長報告比賽成績的時候,我們班里的每個人都很緊張。當校長說完“優(yōu)秀獎”后,發(fā)現(xiàn)沒有我們班,有些不自信的同學說:“是不是有些班沒有獎啊?”簡評：能從教師，學生兩方面來談對和諧校園的感受，頗有遠見。
和諧的小學篇七
在成長的記憶相冊里，有不計其數(shù)的花絮。漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個花絮：
花絮一：
一個風和日麗的下午，太陽似乎心情很好，身上的“氣勢”收斂了幾分。我和小伙伴們一起放風箏，無數(shù)的風箏掛在碧藍的天幕中，好似一幅幅精致的掛畫。忽然，小伙伴不小心掛斷了我的風箏，風箏與線斷開，漸漸飄失在遠方。我哭著跑開了，決定再也不和她做朋友了。第二天，她拿著一個雪糕，向我道歉，看著她低頭道歉的樣子，再看看眼前的雪糕，經(jīng)不起雪糕誘惑的我，再也不生氣了，于是，我們又成了朋友。
7歲的我，幼稚，天真可愛。
花絮二：
一個天高月靜的夜晚，一個小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛上下不停的打架，打的都累了。但是，小女孩一想到好好學習就可以考入理想的大學，她就告訴自己：“加油！努力！”就又開始奮戰(zhàn)。
10歲的我，懂事，明白了學習的重要性。
花絮三：
一個月明星稀的夜晚，坐在書桌前盯著天空發(fā)呆。一聲清脆的風鈴聲響起，母親推門進來，手中的葡萄晶瑩剔透，還掛著水珠，應(yīng)該是剛洗的。“來，吃點葡萄，傻丫頭別對著天空發(fā)呆了?！蹦赣H將水果斷在我面前，“那你和老爸吃過了沒？”“吃了，吃了”母親含笑應(yīng)著。我忍不住在心里說到：你們真的吃了嗎？“反正我頁吃不了，你們再吃點”說罷，提起一串葡萄，放在桌子的盆子里，剩下兩串讓老媽端走。偷笑笑，自以為自己“得逞”的我，卻不知媽媽早已看穿?！爸缒浮卑?。
13歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂自己。
……。
成長的相冊里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標志著我的成長。成長好似一位調(diào)味師，能夠調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。愿這些精彩而多姿的花絮一直珍藏在我的心中，永不遺棄，余暇時想起，定會有無限趣味！
和諧的小學篇八
謝：文明的學生，一定是講禮貌的人。
禮貌用語常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
肖：文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。
他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
謝：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。
他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。
而且會勸阻、制止這些破壞行為，及時報告。
肖：文明的學生，一定是遵守紀律的人。
他會自覺遵守遵守學校的規(guī)章制度。
不遲到，不早退，自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學習。
謝：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。
他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。
肖：同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
愿六小文明的校園中有你勞動的碩果，有你精彩的瞬間。
謝：老師們，同學們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽，我們下次再見!
和諧的小學篇九
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
和諧的小學篇十
我們中國古代是一個文明帝國，有著悠久的歷史，當然也有許多的文明禮儀。比如說問好，送客等等?？墒乾F(xiàn)在的人們根本就沒了這種文明禮儀，反而滿嘴臟話。
搭乘公交車就可以體現(xiàn)出這個城市是否聞名。一次我去坐公交汽車，見到一個婦女和一個女孩正在爭吵，我當時上車也沒顧及這么多，找了一個空位坐了下來。我好奇地望著他們倆，我很疑惑：上個公交車都能吵起來，現(xiàn)代社會真是稀奇。仔細打量著婦女，一身都是名貴的衣服，手指上帶了三四枚戒指，看起來不怎么白的脖子上掛著一條珍珠項鏈，明顯是一個家庭富裕的婦人。那女孩只是簡單樸素的衣著，臉上滿是驚慌。婦女對女孩罵道：“你這孩子踩臟了我的鞋還不承認，臟死了，快給我賠錢！”女孩聞聲，無所謂的說了一聲：“對不起，阿姨，我不是故意的?！比缓蠓藗€白眼給婦女，婦女惱羞成怒，大聲在車上吼道：“賠錢！賠錢！”車上的人聽個個都皺起了眉頭，女孩魯莽脫口而出一句話：“富貴人家就了不起么，哼......”傲慢的抬起頭，赤裸裸的挑釁婦女，之后便吵了起來，車上的許多人都看不下去，有的說去勸勸吧，有的說讓她們下車吧，議論紛紛。過了10分鐘，到達目的地，兩人下車，陸陸續(xù)續(xù)，我也下車了。在回家的路上，我思考著：如果文明一點，就不會發(fā)生這樣的事，一件簡單事也不會變得那么麻煩，沒有必要的爭吵，沒有必要的出口罵人，更沒有必要的是在公共場合大聲喧嘩，只要禮貌的語言，正確地看待，才能讓文明發(fā)揚光大，使得中國成為一個高度文明的國家。
文明會讓世界更美！
和諧的小學篇十一
周日的下午，陽光明媚，曬的人暖洋洋的，作業(yè)剛好做完，一個念頭油然而生，去看看小姨吧。
我漫步在去看小姨的小徑上，嘴里哼著姐姐教給我的新歌：“學習雷鋒，好榜樣……”正在這時，我看到就在不遠處有一位老爺爺吃力的'推著載滿白菜的自行車，可坡太陡，那腳步跌撞起伏，明顯力不從心。我加快腳步，趕忙跑上去，說：我來幫你，老爺爺，隨之連忙弓下腰，握住車尾努力向前推，老爺爺遞給我一個燦爛微笑。那微笑是那樣的慈祥。我來不及看清他的容貌，繼續(xù)使勁再使勁?？墒俏业牧馓×?，那自行車倔強的像一頭毛驢。只是晃了晃示意不愿前行。正在這時一位路過的大哥哥伸出了援助之手，我們高喊：”一、二加油………加油………”此時我真有一種十雙筷子牢牢抱成團的感悟。車挪動了一大步，又一大步，我們快樂的像一只只小鳥。最后我和大哥哥一起將老爺爺送到平坦的大路……此時，我才發(fā)現(xiàn)我們都已滿頭大汗。老爺爺說：你們真是新時代的好孩子，在你們身上我感到了新社會的和諧，新社會的美好!
和諧的小學篇十二
2月2號的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當我起床時，聽到爸爸說：“快一點呀，等一下我?guī)愠鋈タ囱?。”“啊，太好了，萬歲！”一聽到去看雪我高興得一蹦三尺高！
下午，雪停了，爸爸帶我到公園里玩兒，我向遠處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴嚴實實的。我已經(jīng)做好了要摔跤的準備，去一所小學里打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經(jīng)超過我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的小路背后有多少辛苦的勞動。只見，前面許多人拿著鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的路，真讓人感動??！
走著走著，我又看到非常感人的一幕，一個人走路一不小心摔在了雪地里，一位路人從她身邊走過，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉(zhuǎn)身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’??！
我們又走到黃龍體育中心，忽然，我又看見了一位熱心者。只見一輛小轎車快速地行使過來，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲說道：“謝謝，謝謝！”熱心者說：“不用謝，不用謝?！闭f完就向遠方離去。
我相信每個人都能獻出一點愛心，都能伸出一雙溫暖的手來幫助別人，那么整個社會就和諧了。
和諧的小學篇十三
和諧不僅是要幫助別人,也要愛護環(huán)境,比如我們的小河,如果很臟的話,我想我們的城市一定很臭。如果沒有大樹和小草小花的`裝點,那就是一片荒涼的土地,看不到美麗的環(huán)境,影響了我們的心情,少了這里的一樣這個世界就不再美麗,不再美麗的世界人類也不能和諧，所以我們要愛護環(huán)境,從我做起,一定能搭建美好的世界。
和諧這兩個字能讓我們改進這么多,真是讓人驚訝?。∮辛撕椭C才能有美麗的地球,安靜的地球,缺少了和諧這個地球都是在斗爭。戰(zhàn)爭能讓很多人死亡,美好的家園被破壞,人與人之間充滿了仇恨,如今有了和諧大家才能一起生活，和諧的這個兩個字真是重要??！
和諧的小學篇一
和諧晉中，是一個體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠信友愛，充滿創(chuàng)造力，人與人、人與自然之間和睦相處的穩(wěn)定有序的晉中。
這是一個美麗的晉中，而這個畫面更構(gòu)成了晉中和諧的一幕：一位盲人獨自走在車輛繁多的十字路口處，當他用盲棍探路，試圖穿過馬路時，一個“天使”飛快走來，她輕輕的扶住老人，領(lǐng)他走過了斑馬線，站在了安全地帶。老人還未來得及道謝，她已不見蹤影。
正是這一串串和諧的音符，才產(chǎn)生了美，才組成晉中大家庭的和諧篇章。
和諧產(chǎn)生美，讓我們大家攜手前進，共創(chuàng)和諧晉中，和諧的美。
文章用具體的事例給我們展示了晉中的和諧之美，并且展開豐富的想象，包含激情的贊頌了我們的家鄉(xiāng)。語言優(yōu)美，層次分明。是一篇優(yōu)秀的習作。
和諧的小學篇二
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭春”的景觀惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩如畫的景觀了，人們的觀念從根本上發(fā)生了改變-從開始的戲鳥，賞鳥到現(xiàn)在的捕鳥，獵鳥，鳥兒們沒有了安身立命的地方。自然被逼無奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運，拖著疲憊的身軀毫無目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會更好些呢?或許這是解脫的最好方法-一種無奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時，是否我們?nèi)祟悜?yīng)該反省自己呢?有人會說：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎?或者拋棄動物，拋棄自然?也許我們根本不用去面臨這個痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠?人們曾從與動物和諧相處的極端走到了厭惡動物的極端，現(xiàn)在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動起來吧!讓動物在高樓大廈上安家，給動物在喧囂的城市里找個家!
一個人與動物和諧共處的家!
和諧的小學篇三
酷夏，地上盡是巖石，毫無一點生機。植物在烈日下，低下了頭令人們看不到一點綠色。干旱，廢氣與沙塵暴一起襲擊可憐的人類?，F(xiàn)在，地球已經(jīng)步入了危機之中，無數(shù)地球人在許許多多的災害中掙扎。
呼，幸好這只是我在水滴廣場的幻想?，F(xiàn)實中陽光明媚，鮮花爭相盛開。襯托出世界環(huán)境日的綠之美，綠之妙。
在6月5號世界環(huán)境日的這一天我們小記者團隊來到鐘樓環(huán)保主題園采風。其中由太陽、空氣、水組成的環(huán)境三要素，構(gòu)成整個主題公園，同時也是三大可再生資源。
然而，現(xiàn)在地球各種資源缺在急劇減少，緊缺淡水！礦物減少！隨著資源的減少，各種災害緊隨而來，地層活動，地震！火山噴發(fā)！海嘯！一次一次向人類襲來。所幸，已有許多人意識到了環(huán)境保護的重要性。瞧！這里的椅子是用廢舊塑料做的，橋是由碳纖維做的，等等，都充分利用了廢物。
同學們，積少成多，每天付出一點點，在生活中愛護環(huán)境，那么每天都是世界環(huán)境日，讓我們每天問一問自己：綠色消費，你行動了嗎？綠色經(jīng)濟，你參與了嗎？讓我們將低碳輸入我們的生活之中吧。不要讓地球毀于一旦??！
同學們從我們做起，保護地球現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，從小養(yǎng)成保護地球母親的意識吧。
和諧的小學篇四
我們?nèi)矣瓮瓯贝骱雍兔利惖奶旖蛱凉镣鉃鸵鼗乇本├^續(xù)我們的快樂之旅了。今天我開心極了，因為爸爸說要帶我乘坐心儀已久的、世界速度最快的京津城際列車－－－－和諧號！
為了買到車票，我和爸爸媽媽一大早就起來去了天津火車站，首先印入眼簾的是五個巨大的氣球，車站上的人真多??！人山人海，還有許多警察叔叔在維持秩序．爸爸一馬當先沖到了售票口，眨眼的功夫，窗口就排起了十幾條長龍，不一會，爸爸拿著三張車票得意的擠出來，我這顆懸著的心才放下。
我們經(jīng)過了大包小包的安檢，來到了嶄新的候車大廳，哇！這里就像一個寬大的足球場，前后是兩面巨大的`顯示列車時間的顯示屏，大廳兩邊的店好多?。∏疲菏称返?、工藝品店、小餐廳、大餐廳．．．．．．簡直要什么有什么，應(yīng)有盡有，真像個大商場呀?。。?BR> 爸爸說和諧號最快每小時可以跑390公里以上！厲害吧？告訴你個小秘密，和諧號是為了奧運期間讓天津賽場能更方便的和北京互動，所以才計劃開通的喲！
就在我看得眼花繚亂時，檢票開始了，我很熟練的把磁卡票插進了插口，再從出口取出（這要拜托幾天前在北京乘地鐵的鍛煉），進了站臺，一列嶄新雪白的城際列車展現(xiàn)在我的面前，子彈頭狀的車頭上“和諧號”三個藍色大字非常醒目，“真漂亮??！”我興奮地不由得大叫起來。
我們上車剛坐上位置不久，列車就開始緩緩啟動了，咦，怎么這么慢？??！列車在不知。
不覺下居然加速了?。。⊙剑。。。?！怎么一下變這么快啦？我太驚訝了！旁邊的花草樹木像是和我們賽跑呢，好像在說，等等我，等等我，哼哼，列車可不理你喲！我們的座位非常寬大，和飛機上的差不多，還可以轉(zhuǎn)向呢！我翹起了二郎腿，從書架抽出一本書，津津有味地看著，喝著列車長和列車員阿姨送來了純凈的西藏冰山礦泉水，真是又甜又清涼?。?BR> 經(jīng)過了半個小時的風馳電掣，和諧號穩(wěn)穩(wěn)的停在了北京的火車南站，我戀戀不舍的離開了它，剛到車站出口就見兩個叔叔阿姨拿著話筒迎面走來：“我們是中央廣播電臺的記者，請問乘坐京津城際動車有什么感覺？”媽媽開始回答還有些緊張，我可不管，我把在和諧號上的快樂體驗一五一十的向他們娓娓道來，聽得叔叔阿姨直點頭！
我真為我們偉大的祖國擁有世界速度最快，運行最安全舒適的列車感到驕傲！
和諧的小學篇五
賀州是我家，清潔靠大家。最近，我市開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。我校也組織大家去勞動，許多街道又恢復了原來的潔凈?？墒?，沒過多久剛清理好的地方又被一堆堆生活垃圾弄臟了。引起政府和廣大市民的極度重視。原因出在那里呢？對，就是出現(xiàn)在我們的市民身上。
我認為，應(yīng)該在小巷四處觀察，要管街道，先從小巷開始。有時候大街也會有人到處扔垃圾，所以，應(yīng)該組織一些人到處觀看，看見有人亂扔垃圾，就給予警告，說明環(huán)保的重要性，或適當?shù)奶幜P。
“賀江花園”是我們這里美麗的一道風景線，那里有繁花似錦的花園和清澈見底的賀江河，有的人在這兒居住、賞花、旅游。可過了幾年，水里的魚、蝦等等多種水生物都死在這條“綠緞帶”上，一條風景線就這樣給毀了。我們的政府組織干部、群眾去清理了河上的垃圾：廢舊的塑料袋，死豬、死雞等等多種垃圾，發(fā)出惡心的氣味。這都是我們?nèi)堑牡?，如果我們還往河道扔垃圾后果不堪設(shè)想。
在武漢有一位律師，她每天下班都到大街上清理地上的口痰，就這樣堅持了一個星期，她就被登上電視和武漢晚報。武漢市民立即向上級部門反應(yīng)，大家都向律師學習，自發(fā)組織在一起，走上街頭去清理地上的垃圾，大街一下就寬了；公園一下就干凈了；小區(qū)又變回來了變回原來的干凈整潔；現(xiàn)在武漢的大街又變回原來的模樣了，你看。
現(xiàn)在武漢變回原來的模樣了，只要我們一起向武漢的那位律師學習的話，那么我們的賀州一定更加清潔、美麗！讓我們一起努力！建設(shè)出更美的新賀州吧！
和諧的小學篇六
和諧校園的創(chuàng)建是非常有必要的，只有有了和諧的環(huán)境，同學們才能健康成長。
要創(chuàng)造和諧的校園需要學生和老師的共同努力。
老師呢,就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護、尊重每一個學生，用愛感化學生，用真誠的心啟迪學生的心靈。我們交知心朋友，學生在師愛的沐浴下輕松快樂地學習生活。看到學生進步時及時表揚鼓勵;當學生犯錯誤時尊重學生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對待每一個學生，讓學生享受到平等的權(quán)利，學生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實施才有可能。主任不是班級的統(tǒng)治者，學生也不是班主任的臣民。是學生的知心朋友，為了一個共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
老師做的好學生就回努力做到最好。那老師做的好后,我們應(yīng)該怎樣去做呢?
學生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時間里完成,不要讓老師操心。好的學生要越來越好,不僅要幫助差的學生,還要提高自己。讓老師省心,因為老師很辛苦,有許多事情要做。老師輕松,學生也會輕松。差一點的學生不要自暴自棄,要自覺,不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問,不懂就問學習好的學生,要做到老師講的每一題都要懂.這樣差一點學生就會加入好學生一列。
我們班是很團結(jié)的一個集體,記得剛?cè)胄２痪?學校開展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點瞧不起我們班,也許因為我們班的學習成績不太好,有些人說:“我們班有黃厚毅,所以我們班注定失敗。”但是歌唱比賽我們班證明給其他的班看了。在校長報告比賽成績的時候,我們班里的每個人都很緊張。當校長說完“優(yōu)秀獎”后,發(fā)現(xiàn)沒有我們班,有些不自信的同學說:“是不是有些班沒有獎啊?”簡評：能從教師，學生兩方面來談對和諧校園的感受，頗有遠見。
和諧的小學篇七
在成長的記憶相冊里，有不計其數(shù)的花絮。漠然，我的大腦這臺精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個花絮：
花絮一：
一個風和日麗的下午，太陽似乎心情很好，身上的“氣勢”收斂了幾分。我和小伙伴們一起放風箏，無數(shù)的風箏掛在碧藍的天幕中，好似一幅幅精致的掛畫。忽然，小伙伴不小心掛斷了我的風箏，風箏與線斷開，漸漸飄失在遠方。我哭著跑開了，決定再也不和她做朋友了。第二天，她拿著一個雪糕，向我道歉，看著她低頭道歉的樣子，再看看眼前的雪糕，經(jīng)不起雪糕誘惑的我，再也不生氣了，于是，我們又成了朋友。
7歲的我，幼稚，天真可愛。
花絮二：
一個天高月靜的夜晚，一個小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛上下不停的打架，打的都累了。但是，小女孩一想到好好學習就可以考入理想的大學，她就告訴自己：“加油！努力！”就又開始奮戰(zhàn)。
10歲的我，懂事，明白了學習的重要性。
花絮三：
一個月明星稀的夜晚，坐在書桌前盯著天空發(fā)呆。一聲清脆的風鈴聲響起，母親推門進來，手中的葡萄晶瑩剔透，還掛著水珠，應(yīng)該是剛洗的。“來，吃點葡萄，傻丫頭別對著天空發(fā)呆了?！蹦赣H將水果斷在我面前，“那你和老爸吃過了沒？”“吃了，吃了”母親含笑應(yīng)著。我忍不住在心里說到：你們真的吃了嗎？“反正我頁吃不了，你們再吃點”說罷，提起一串葡萄，放在桌子的盆子里，剩下兩串讓老媽端走。偷笑笑，自以為自己“得逞”的我，卻不知媽媽早已看穿?！爸缒浮卑?。
13歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂自己。
……。
成長的相冊里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標志著我的成長。成長好似一位調(diào)味師，能夠調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。愿這些精彩而多姿的花絮一直珍藏在我的心中，永不遺棄，余暇時想起，定會有無限趣味！
和諧的小學篇八
謝：文明的學生，一定是講禮貌的人。
禮貌用語常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
肖：文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。
他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
謝：文明的學生，一定是愛護公私財物的人。
他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電。
而且會勸阻、制止這些破壞行為，及時報告。
肖：文明的學生，一定是遵守紀律的人。
他會自覺遵守遵守學校的規(guī)章制度。
不遲到，不早退，自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學習。
謝：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。
他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。
肖：同學們，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的點滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
愿六小文明的校園中有你勞動的碩果，有你精彩的瞬間。
謝：老師們，同學們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽，我們下次再見!
和諧的小學篇九
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳?！币粋€凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應(yīng)成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
和諧的小學篇十
我們中國古代是一個文明帝國，有著悠久的歷史，當然也有許多的文明禮儀。比如說問好，送客等等?？墒乾F(xiàn)在的人們根本就沒了這種文明禮儀，反而滿嘴臟話。
搭乘公交車就可以體現(xiàn)出這個城市是否聞名。一次我去坐公交汽車，見到一個婦女和一個女孩正在爭吵，我當時上車也沒顧及這么多，找了一個空位坐了下來。我好奇地望著他們倆，我很疑惑：上個公交車都能吵起來，現(xiàn)代社會真是稀奇。仔細打量著婦女，一身都是名貴的衣服，手指上帶了三四枚戒指，看起來不怎么白的脖子上掛著一條珍珠項鏈，明顯是一個家庭富裕的婦人。那女孩只是簡單樸素的衣著，臉上滿是驚慌。婦女對女孩罵道：“你這孩子踩臟了我的鞋還不承認，臟死了，快給我賠錢！”女孩聞聲，無所謂的說了一聲：“對不起，阿姨，我不是故意的?！比缓蠓藗€白眼給婦女，婦女惱羞成怒，大聲在車上吼道：“賠錢！賠錢！”車上的人聽個個都皺起了眉頭，女孩魯莽脫口而出一句話：“富貴人家就了不起么，哼......”傲慢的抬起頭，赤裸裸的挑釁婦女，之后便吵了起來，車上的許多人都看不下去，有的說去勸勸吧，有的說讓她們下車吧，議論紛紛。過了10分鐘，到達目的地，兩人下車，陸陸續(xù)續(xù)，我也下車了。在回家的路上，我思考著：如果文明一點，就不會發(fā)生這樣的事，一件簡單事也不會變得那么麻煩，沒有必要的爭吵，沒有必要的出口罵人，更沒有必要的是在公共場合大聲喧嘩，只要禮貌的語言，正確地看待，才能讓文明發(fā)揚光大，使得中國成為一個高度文明的國家。
文明會讓世界更美！
和諧的小學篇十一
周日的下午，陽光明媚，曬的人暖洋洋的，作業(yè)剛好做完，一個念頭油然而生，去看看小姨吧。
我漫步在去看小姨的小徑上，嘴里哼著姐姐教給我的新歌：“學習雷鋒，好榜樣……”正在這時，我看到就在不遠處有一位老爺爺吃力的'推著載滿白菜的自行車，可坡太陡，那腳步跌撞起伏，明顯力不從心。我加快腳步，趕忙跑上去，說：我來幫你，老爺爺，隨之連忙弓下腰，握住車尾努力向前推，老爺爺遞給我一個燦爛微笑。那微笑是那樣的慈祥。我來不及看清他的容貌，繼續(xù)使勁再使勁?？墒俏业牧馓×?，那自行車倔強的像一頭毛驢。只是晃了晃示意不愿前行。正在這時一位路過的大哥哥伸出了援助之手，我們高喊：”一、二加油………加油………”此時我真有一種十雙筷子牢牢抱成團的感悟。車挪動了一大步，又一大步，我們快樂的像一只只小鳥。最后我和大哥哥一起將老爺爺送到平坦的大路……此時，我才發(fā)現(xiàn)我們都已滿頭大汗。老爺爺說：你們真是新時代的好孩子，在你們身上我感到了新社會的和諧，新社會的美好!
和諧的小學篇十二
2月2號的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當我起床時，聽到爸爸說：“快一點呀，等一下我?guī)愠鋈タ囱?。”“啊，太好了，萬歲！”一聽到去看雪我高興得一蹦三尺高！
下午，雪停了，爸爸帶我到公園里玩兒，我向遠處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴嚴實實的。我已經(jīng)做好了要摔跤的準備，去一所小學里打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經(jīng)超過我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的小路背后有多少辛苦的勞動。只見，前面許多人拿著鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的路，真讓人感動??！
走著走著，我又看到非常感人的一幕，一個人走路一不小心摔在了雪地里，一位路人從她身邊走過，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉(zhuǎn)身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’??！
我們又走到黃龍體育中心，忽然，我又看見了一位熱心者。只見一輛小轎車快速地行使過來，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲說道：“謝謝，謝謝！”熱心者說：“不用謝，不用謝?！闭f完就向遠方離去。
我相信每個人都能獻出一點愛心，都能伸出一雙溫暖的手來幫助別人，那么整個社會就和諧了。
和諧的小學篇十三
和諧不僅是要幫助別人,也要愛護環(huán)境,比如我們的小河,如果很臟的話,我想我們的城市一定很臭。如果沒有大樹和小草小花的`裝點,那就是一片荒涼的土地,看不到美麗的環(huán)境,影響了我們的心情,少了這里的一樣這個世界就不再美麗,不再美麗的世界人類也不能和諧，所以我們要愛護環(huán)境,從我做起,一定能搭建美好的世界。
和諧這兩個字能讓我們改進這么多,真是讓人驚訝?。∮辛撕椭C才能有美麗的地球,安靜的地球,缺少了和諧這個地球都是在斗爭。戰(zhàn)爭能讓很多人死亡,美好的家園被破壞,人與人之間充滿了仇恨,如今有了和諧大家才能一起生活，和諧的這個兩個字真是重要??！