總結(jié)可以幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式，尋找改進(jìn)的方向。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以先列出自己的學(xué)習(xí)或工作目標(biāo)，并對其進(jìn)行分析和評估。這些總結(jié)范文反映出不同人在總結(jié)過程中的思路和體會，給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇一
    一、 本學(xué)期教研室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)完成情況：
    本學(xué)期大學(xué)語文教研室承擔(dān)了全院13級本科的實(shí)用大學(xué)語文課程，具體教學(xué)工作完成情況總結(jié)如下：
    1. 認(rèn)真完成教務(wù)處和課部下達(dá)的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。(具體老師完成教學(xué)任務(wù)見下）
    2. 20xx年教研室教研工作進(jìn)行了專業(yè)教學(xué)科研方向分工：鄒運(yùn)月負(fù)責(zé)古代文學(xué)部分;楊敏艷負(fù)責(zé)外國文學(xué)與文藝?yán)碚摬糠?張成負(fù)責(zé)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及應(yīng)用文寫作部分;陶麗主要負(fù)責(zé)現(xiàn)代漢語部分。每周教研活動(dòng)落實(shí)討論的內(nèi)容和主題。今年的教研活動(dòng)主要由教師根據(jù)自己的專業(yè)方向撰寫教研活動(dòng)發(fā)言稿，參會教師進(jìn)行集中評議，20xx年度教研室主題教、科研活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)如下表：
    1、 積極組織教研室老師參加學(xué)院組織的青年教師講課比賽，陶麗、楊敏艷老師分別在學(xué)校和課部比賽中取得較好成績。
    2、 開展專題教學(xué)教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步探索和思考獨(dú)立學(xué)院實(shí)用大學(xué)語文課堂教學(xué)法，撰寫論文和教學(xué)總結(jié)。
    3、 全體老師參加了教研室的教學(xué)評估材料的整理：個(gè)人所上課程的資料整理、收集與裝訂成冊。
    4、 認(rèn)真堅(jiān)持聽課制度，每位老師至少聽課4次以上;并將聽課記錄填表存檔。 5、 每天安排老師負(fù)責(zé)學(xué)生答疑，并落實(shí)值日記錄;作為期末考核依據(jù)。 20xx年度教研室教師論文情況：
    今年，教研室聘請武漢大學(xué)唐榮昆教授作為指導(dǎo)老師，對我們青年教師的教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)、培養(yǎng);每周三下午請?zhí)平淌趨⒓咏萄惺业慕萄谢顒?dòng)，對目前的教材教法作具體的指導(dǎo)和分析;我們青年教師現(xiàn)場提問互動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，期末考核進(jìn)行了檢查。 20xx年進(jìn)行了實(shí)用大學(xué)語文課堂教學(xué)方式、方法的研究、探討：教研活動(dòng)主要突出的內(nèi)容：如何讓大學(xué)語文成為受學(xué)生歡迎的課程?爭做學(xué)生滿意的語文老師;在以前積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了課堂教學(xué)方法“導(dǎo)引—互動(dòng)式”課堂教學(xué)法。與學(xué)生互動(dòng)方面抓主要環(huán)節(jié)，突出大學(xué)語文課程的特點(diǎn)：人文性、基礎(chǔ)性。 20xx年大學(xué)語文教研室集體完成科研立項(xiàng)情況：
    三、 20xx年下半年教研室完成的主要工作
    1、 9月份，組織新生軍訓(xùn)征文比賽;黨委組織的“尊師重教”演講比賽，語文組全體教師擔(dān)任評委，課部獲得“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
    2、 10月份，聯(lián)合學(xué)工組織學(xué)院“第九屆勵(lì)翱杯”學(xué)生辯論賽;參加武漢市大學(xué)生辯論賽。
    3、 11月份，利用外校交流會，邀請了中南政法財(cái)經(jīng)大學(xué)李湘軍教授來校，舉行了一次人文講座。
    大學(xué)語文教研室教師工作總結(jié)【二】
    這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展：
    教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校語文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
    1、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
    2、開展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
    3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
    4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
    二、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位：
    為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，常規(guī)檢查狠抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。
    三、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平：
    用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。本學(xué)期我校每個(gè)老師都上了一節(jié)公開課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。
    2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。本學(xué)期我校出了語文數(shù)學(xué)的教研專欄。
    四、教研組工作存在的不足：
    1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。
    2、個(gè)別教師對教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。
    3、學(xué)生活動(dòng)開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的形式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
    五、下一步工作的四點(diǎn)措施：
    1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
    2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。
    3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。
    4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的.基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
    大學(xué)語文教研室教師工作總結(jié)【三】
    本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下，經(jīng)過全組教師的共同努力，我組各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃，按部就班，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，并取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：
    一、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了觀念。
    思想觀念決定具體行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向，取得預(yù)期的效果。本期來，按照教務(wù)處的安排下開展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，我組成員積極參與學(xué)校組織的培訓(xùn)。并定期或不定期地在教學(xué)過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進(jìn)行了研究討論，及時(shí)解決課改中存在的各種問題。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全組教師接受了新教育理念的洗禮，教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標(biāo)更明確了，方向更正確了，重點(diǎn)更突出了。
    二、 教師們登臺獻(xiàn)藝，共同提高。
    我組教師在開學(xué)初的教學(xué)工作計(jì)劃中就安排了示范課，匯報(bào)課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個(gè)老師都有展示個(gè)人才華的機(jī)會。對每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。特別是在學(xué)校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動(dòng)中，我組成員積極參與，在合作中競爭，充分展示了個(gè)人特點(diǎn)，得到了同行的好評，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。自己也得到了一次很好的鍛煉，教育教學(xué)水平在一定程度上也得到了提高。
    三、 教研教改內(nèi)外結(jié)合，活躍了教學(xué)氣氛。
    教研教改是學(xué)校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學(xué)校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來，按照教務(wù)處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績。從開學(xué)時(shí)開始，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了空中課堂的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)重要報(bào)告，并在網(wǎng)上下載有關(guān)導(dǎo)學(xué)案的理論知識，至今仍未中斷過學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家及時(shí)進(jìn)行討論，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，暢談了從事教改的體會，總結(jié)了得失。并且在教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)撰寫教學(xué)反思，在總結(jié)中不斷的提升自己。
    四、開展豐富多彩的活動(dòng)，拓寬了學(xué)生視野。
    為活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，拓寬學(xué)生的視野，開展了各種豐富多彩的活動(dòng)。按照學(xué)期初制定的教研計(jì)劃認(rèn)真，開展了“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)，“李賀古詩背誦”活動(dòng)。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動(dòng)，組織學(xué)生在學(xué)校墻壁上，宣傳欄上搜集錯(cuò)別字，要求學(xué)生在生活中搜集各種公益廣告等活動(dòng)。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動(dòng)。這樣做不僅拓寬了學(xué)生視野，也激發(fā)了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。
    五、教案書寫認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，教學(xué)效果好。
    全組教師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，都寫有較詳細(xì)而實(shí)用的教案，并寫有一定數(shù)量的符合實(shí)際的教學(xué)后記，對信息及時(shí)反饋，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。在教務(wù)處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高。作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細(xì)。由于教師上課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，學(xué)生的成績較入學(xué)前均有了不同程度的進(jìn)步和提高，特別是初三年級提高更快，每次考試合格率、優(yōu)秀率都在同年級七個(gè)科目中名列前茅，取得了令人滿意的成績。
    我組以上成績的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)及其他各部門的支持是分不開的。同時(shí)，我組的工作也還存在許多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動(dòng)的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，將工作做得更好。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇二
    本站發(fā)布2019年上半年大學(xué)語文教研室工作總結(jié)，更多2019年上半年大學(xué)語文教研室工作總結(jié)相關(guān)信息請?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道。
    教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。關(guān)心國家大事，堅(jiān)持讀報(bào)、收看電視新聞。
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    每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件，在學(xué)院和部門組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。在學(xué)院組織的為保證玉樹地震災(zāi)區(qū)順利渡過難關(guān)的捐款活動(dòng)中，教研室教師積極踴躍，奉獻(xiàn)愛心，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì)。平時(shí)，教師們嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī)。
    二、課程教學(xué)方面
    教研室現(xiàn)有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專業(yè)的《大學(xué)語文》必修和部分專業(yè)《應(yīng)用文寫作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué)，并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。
    （一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
    分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，都能愉快的接受并認(rèn)真圓滿完成好。相對于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫作》，《大學(xué)語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強(qiáng)，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學(xué)生，需要下大工夫，同時(shí)也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動(dòng)承擔(dān)該門課的教學(xué)；同時(shí)，還有的老師主動(dòng)承擔(dān)兩門課的教學(xué)，教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
    （二）授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課下積極研討
    本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期的`期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經(jīng)上過多遍；課后都有教學(xué)心得。教研室的老師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開教研活動(dòng)，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時(shí)成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。在實(shí)踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學(xué)語文課程教學(xué)研討會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。
    （三）組織青年教師集中觀摩教學(xué)，提高教學(xué)效果
    本學(xué)期，教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語文》課的觀摩教學(xué)。以教研室教師為主，藝傳學(xué)院的鄭濟(jì)飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動(dòng)。事后及時(shí)組織大家進(jìn)行討論并邀請教務(wù)處、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學(xué)如何選篇目、如何講好課文知識點(diǎn)，如何處理課堂教學(xué)等問題進(jìn)行了探討。老師們一致認(rèn)為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)辦下去。
    （四）大學(xué)語文教學(xué)方式靈活多變，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點(diǎn)，在教學(xué)中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學(xué)效果。本學(xué)期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運(yùn)月老師的大學(xué)語文和文學(xué)欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學(xué)生好評。教研室老師在本學(xué)期授課過程中，始終遵循一個(gè)原則：使學(xué)生由被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)參與，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來；楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生把自己對知識的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評中一直保持良好的成績。
    三、科研方面
    本學(xué)期，教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績。
    課題方面：申請校級課題一項(xiàng)，項(xiàng)目名稱：獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用文寫作課程“案例—互動(dòng)”教學(xué)法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎(chǔ)課部。
    論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學(xué)語文課堂教學(xué)模式探討》；張成老師的文章《急切實(shí)現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調(diào)的探討》；均發(fā)表在本學(xué)期中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報(bào)上。
    教材方面：修訂大學(xué)語文教材一部
    ；主編：張成、鄒運(yùn)月等；已由中國地質(zhì)大學(xué)出版社出版。
    四、積極參與學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)
    （1）對于學(xué)院組織的各類活動(dòng)，本教研室教師都積極主動(dòng)參加。4月份學(xué)院圖書館組織的校慶六周年征文等比賽活動(dòng)中，老師們都踴躍投稿；6月份學(xué)院黨委組織的全院拔河比賽，基礎(chǔ)課部派出的隊(duì)員參加機(jī)關(guān)代表隊(duì)，奪得第一名。
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    2）聯(lián)合校團(tuán)委、學(xué)生會主辦的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生辯論賽，第五屆“勵(lì)翱杯”演講比賽以及靈兮文學(xué)社首屆征文比賽，本教研室教師主動(dòng)承擔(dān)起評委職務(wù)，為學(xué)生公正、公平打分；為大賽的順利進(jìn)行做出了自己的努力。
    （3）為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的人文修養(yǎng)，豐富和繁榮校園文化生活，5月20日，湖北省大學(xué)語文研究會和中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院團(tuán)委學(xué)工處、基礎(chǔ)課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩歌朗誦比賽活動(dòng)。
    五、存在的不足及努力方向
    本學(xué)期大學(xué)語文教研室順利完成了學(xué)院及課部的工作部署，但同時(shí)，我們的工作也存在不足之處。今后要繼續(xù)努力、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自身修養(yǎng)。教師的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)一步提高，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問題都不能很好地掌握；在這個(gè)方面應(yīng)該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。在課堂教學(xué)上，我們要更加突出特色，徹底的擔(dān)負(fù)起大學(xué)語文教研室提高學(xué)生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的使命。在科研上，我們?nèi)〉玫某煽兒捅窘萄惺医處煹木C合實(shí)力并不成正比，新學(xué)期，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專業(yè)的科研特長，爭取在科研上取得新的突破，為基礎(chǔ)課部其它科室做出表率，為提高課部的科研水平做出貢獻(xiàn)。在參加學(xué)校的活動(dòng)方面，我們雖然參加了，但取得的成績并不理想，在今后的學(xué)院和校際間活動(dòng)中，我們不僅要參加，而且要賽出水平，賽出成績。新的學(xué)期即將來臨，本教研室教師有勇氣、有信心、有實(shí)力迎接新的挑戰(zhàn)。
    大學(xué)語文教研室
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇三
     老師們，大家準(zhǔn)備好做工作總結(jié)的材料了嗎?以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)站為大家提供的：大學(xué)語文教師工作總結(jié)，歡迎大家閱讀參考!.
     本人xxx，女，1972年2月出生，新疆教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，自1992年參加工作以來，一直從事初中語文教學(xué)工作，自xx年10月被州職稱改革辦公室評定為中學(xué)語文一級教師，已有5年時(shí)間，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：
     一、德
     任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。
     有正確先進(jìn)的教育思想和觀念，本人認(rèn)為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。
     二、能
     語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教xx年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過報(bào)刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn)。平時(shí)，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構(gòu)想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。
     本人能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。
     總之，在工作中，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語文能力強(qiáng)，所教的學(xué)生中考成績相當(dāng)優(yōu)秀。
     我原在xxx中學(xué)從教xx年，一直進(jìn)行循環(huán)三年初中語文教學(xué)，并兼任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體。
     xx年10月，調(diào)入xxx縣第二中學(xué)，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)，注意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績居年級前列。
     三、績
     xx年度至xx年度，我教初二語文共2個(gè)班，每周12節(jié)課，任班主任。
     xx年度至xx年度，教初三語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。
     xx年度至xx年度，教初一語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。
     xx年度至xx年度，教初二語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。
     xx年度至xx年度，教初三語文，共2個(gè)班，周12節(jié)課，任班主任。
     本人認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的知識，學(xué)習(xí)知識的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師，我對所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績高，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔(dān)任xx年班主任，所帶的班均是校先進(jìn)班集體。
     我的作文教案榮獲xx年區(qū)級 “初中作文優(yōu)秀教案”評比三等獎(jiǎng);
     論文《淺談班主任工作一點(diǎn)體會》xx年7月被評為區(qū)級優(yōu)秀論文;
     xx年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);
     xx年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎(jiǎng);
     xx年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
     光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
     一、基本情況分析：
     本班學(xué)生49人，部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，個(gè)別模仿性強(qiáng)，對語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生雖然能按時(shí)完成作業(yè)，上課安靜聽講，卻未能積極開動(dòng)腦筋思考問題，未能大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有“厭學(xué)”的癥狀，表現(xiàn)在家庭作業(yè)長期欠交，學(xué)習(xí)消極應(yīng)付，成績不理想。
     二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
     (一)抓基礎(chǔ)知識和基本技能
     在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
     (二)做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
     俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
     在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
     在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
     在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對于熱點(diǎn)的豬流感等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
     在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
     當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
     (三)做好轉(zhuǎn)差工作
     本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識點(diǎn)的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
     (四)拓展知識視野
     語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
     三、取得的主要成績
     1、本人在本學(xué)期中參加了學(xué)區(qū)舉辦的青年教師教學(xué)比武中，榮獲三等獎(jiǎng)。此次參賽給了我鍛煉的機(jī)會，也讓我在同行的身上學(xué)到了更有效的教學(xué)技能。
     2、學(xué)生整體知識水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高，對學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率和及格率均有提高。
     四、存在問題與不足
     1、同學(xué)們的作業(yè)，部分學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的.好習(xí)慣。
     2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
     3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言使用不足不到位。
     4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
     5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
     五、今后努力的方向和設(shè)想
     1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
     2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
     3、多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
     4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
     5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
     一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
     一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
     1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
     2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
     二、教學(xué)工作
     教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
     (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
     1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
     2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。
     3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
     4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
     (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
     在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
     (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
     作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
     1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
     應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
     2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
     首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
     3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
     因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
     三、班主任工作
     作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
     1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
     2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
     3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
     4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
     5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
     通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
     總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇四
    論文摘要:眾多高職院校大學(xué)語文課的開設(shè)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，文章從轉(zhuǎn)變思想觀念、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、改革教學(xué)評價(jià)體系、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)五個(gè)方面，探討了大學(xué)語文的教學(xué)改革。
    2006年9月，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《國家“十一五時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要”》，綱要中明確提出:“我國高等院校要?jiǎng)?chuàng)造條件，面向全體大學(xué)生開設(shè)中國語文課?！备咝ＵZ文課寫人國家文化發(fā)展綱要，這是前所未有的，體現(xiàn)了黨和國家對大學(xué)立德樹人素質(zhì)教育的重視。這一舉措，無疑給處于“邊緣化”困境中的大學(xué)語文打了一劑強(qiáng)心針。的確，大學(xué)語文在高校，尤其在眾多高職院校不受重視;有的高職院校甚至不開設(shè)語文課，因此，創(chuàng)造條件面向全體大學(xué)生開設(shè)中國語文課，應(yīng)成為各類高職院校的當(dāng)務(wù)之急，除此之外，大學(xué)語文教學(xué)改革也勢在必行，否則，光靠這劑“強(qiáng)心針”，大學(xué)語文就不能從根本上改變被“邊緣化”的“命運(yùn)”。
    一、高職院校開設(shè)大學(xué)語文的現(xiàn)狀不容樂觀。
    1.公共必修課地位無保障，教學(xué)中隨意性非常嚴(yán)重。
    大學(xué)語文是普通高校中面向文(漢語言文學(xué)專業(yè)除外)、理、工、農(nóng)、財(cái)經(jīng)、政法、外語、藝術(shù)教育等各類專業(yè)開設(shè)的一門公共必修的素質(zhì)課程，其正常開設(shè)在包括三年制高職院校在內(nèi)的高等教育中十分重要。但是，實(shí)際上當(dāng)今高職語文教育的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。一些院校在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中根本就沒有設(shè)置大學(xué)語文這門課程，開不開這門課在很大程度上取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對它的重視程度以及專業(yè)課的開設(shè)情況。就是在已開設(shè)大學(xué)語文課程的高職院校里，這門課雖然也被設(shè)為基礎(chǔ)性公共課，但若和政治理論課、大學(xué)英語等基礎(chǔ)公共課相比，既缺乏政治理論課的紅頭文件的地位，也沒有英語四六級那樣的“尚方寶劍”，其地位無法得到應(yīng)有的保障。假若專業(yè)課課時(shí)太多，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，首先是“大學(xué)語文”課時(shí)一減再減，甚至為了給專業(yè)課和其他課讓道，“大學(xué)語文”中途“下崗”也屢見不鮮。
    2.教學(xué)內(nèi)容缺少新意，無法激起學(xué)生興趣。
    在教學(xué)中，教師往往只局限于語文知識傳授的淺層表面，而忽略了對學(xué)生文化教育與審美教育的高層次要求，即把大學(xué)語文課程簡單地理解為中學(xué)語文延伸而來的大學(xué)語文—“高四語文”，卻忽略了學(xué)生在經(jīng)過中學(xué)語文教育以后，在已經(jīng)具備一定的語文基礎(chǔ)知識和語文自學(xué)能力的前提下，對承載著豐富的文化與審美內(nèi)涵的高層次的語文教育的需求?，F(xiàn)在常用的大學(xué)語文教材偏重于對思想內(nèi)容的考慮.用教育部門所圈定的某些思想內(nèi)容去教育大學(xué)生，結(jié)果反而在一定程度上削弱了語文本應(yīng)有的感動(dòng)人、感染人、教育人的功效。另外，大學(xué)語文教材內(nèi)容，沒有跳出純文本的框子，選文偏重于文學(xué)名篇，尤其偏重于中國古代優(yōu)秀的詩歌與散文，當(dāng)代優(yōu)秀的人文科學(xué)作品與值得關(guān)注的文學(xué)現(xiàn)象以及國外優(yōu)秀的人文科學(xué)作品占得太少。正是由于以上這些原因，部分學(xué)生在心理上對大學(xué)語文不能產(chǎn)生共鳴，也就是很自然的事了。
    3.教學(xué)方法陳舊，教學(xué)質(zhì)量偏低。
    有人認(rèn)為大學(xué)語文這一學(xué)科設(shè)計(jì)及教學(xué)目的主要是提高學(xué)生駕馭語言、文字方面的能力;有人認(rèn)為在于加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)，更多的人則認(rèn)為是為學(xué)生所學(xué)的專業(yè)服務(wù)，教學(xué)內(nèi)容只需與專業(yè)對口就行，等等。正是囿于這些片面認(rèn)識，在教學(xué)上把大學(xué)語文視為中學(xué)語文的繼續(xù)，基本沿用中學(xué)語文課的通常教法，正如徐中玉先生在全國大學(xué)語文研究會第九屆學(xué)術(shù)年會上所指:“對語文潛移默化的功能認(rèn)識不足，因此，糾纏在字、詞、句上，變得雞零狗碎，脫離作品的人文精神，缺乏感染力?！焙鲆晫ξ膶W(xué)作品的整體的形象與意境的分析，將本應(yīng)是活潑生動(dòng)的語文課上成了枯燥乏味的教條課。顯然，這樣的教學(xué)方法，已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)期高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，很難激起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，甚至還可能引起學(xué)生的反感與抵觸情緒，使大學(xué)語文教學(xué)陷人惡性循環(huán)、難以收拾。
    4.教學(xué)評價(jià)體系相對滯后。
    評價(jià)體系即考試模式是檢驗(yàn)大學(xué)語文課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在某種程度上是大學(xué)語文教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志。在考試模式上，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育帶來的弊端，同樣有著深刻的體現(xiàn)。比如，命題單一，考試的題型除作文外，多為客觀選擇題，標(biāo)準(zhǔn)答案唯一，缺少促進(jìn)提高學(xué)生分析、解決問題能力的科學(xué)的考查方式。另外，閱讀能力、審美能力，也很難在命題中體現(xiàn)出來。
    5.師資力量薄弱。
    因?yàn)榇髮W(xué)語文長期受到冷落，能擔(dān)任大學(xué)語文教學(xué)的教師少之又少。據(jù)0207年4月17日《中國教育報(bào)》披露，有的學(xué)校沒有大學(xué)語文教師，由新引進(jìn)的青年教師進(jìn)行教學(xué)，甚至有的學(xué)校全部由研究生上課。這些教師也只是把大學(xué)語文作為過渡，授課質(zhì)量并不是他們關(guān)注的。特別是多數(shù)高職院校，大學(xué)語文的師資建設(shè)，基本還沒提到議事的日程上來。代課者居多，兼課者居多。即使有幾個(gè)專任教師，也是專職不專心，良芳不齊，總體教學(xué)水平不盡如人意。因此，高職院校大學(xué)語文課師資隊(duì)伍巫待加強(qiáng)。
    1.轉(zhuǎn)變思想觀念，提高對大學(xué)語文必要性和重要性的長人識。
    近年來，隨著高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)已從過去的“精英教育”轉(zhuǎn)到“大眾教育”，人學(xué)生源的語文素質(zhì)普遍偏低，尤其是高職院校，有的學(xué)生甚至連請假條都寫不明白。大學(xué)語文，正是培養(yǎng)和提高學(xué)生人文素質(zhì)的主干課程。原高教司文科處長徐暉曾指出，在高校，素質(zhì)教育很大程度要落到大學(xué)語文課程上?！洞髮W(xué)語文》是一門含有豐富人文思想的課程，通過《大學(xué)語文》的教學(xué)，可以引導(dǎo)和感染學(xué)生，從而影響學(xué)生的思想意識、道德觀念、世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育他們的人文精神，增強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)，其人文素質(zhì)教育作用是一般政治理論課和人文修養(yǎng)課所無法取代的。教育部頒布的《大學(xué)語文教學(xué)大綱》中指出:“充分發(fā)揮語文學(xué)科的人文性和基礎(chǔ)性特點(diǎn)，適應(yīng)當(dāng)代人文科學(xué)與自然科學(xué)日益交叉滲透的發(fā)展趨勢，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的高質(zhì)量人才?！币虼耍髮W(xué)語文對于高校，尤其是對于文化基礎(chǔ)薄弱的高職學(xué)生，它所產(chǎn)生的意義和價(jià)值已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一門課程的范圍。它能夠夯實(shí)從業(yè)實(shí)力，提升學(xué)生的整體素質(zhì)，并為轉(zhuǎn)換職業(yè)提供必要的條件。高等職業(yè)教育與任何其他形式教育一樣，都追求人的全面發(fā)展，注意培養(yǎng)人才的自我適應(yīng)、自我發(fā)展能力，從而實(shí)現(xiàn)人與社會的互動(dòng)與協(xié)調(diào)進(jìn)步。高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的人才，不應(yīng)是單一性的，“復(fù)合性”是其必然的要求，而大學(xué)語文在這一人才培養(yǎng)的過程當(dāng)中扮演著不可替代的角色。高職院校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識到大學(xué)語文在職業(yè)教育中的重要作用，積極創(chuàng)造條件開設(shè)并開好這門課程。
    2.優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容。
    第一、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容的外延，教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)局限于只對作家、作品的分析，可以把與文學(xué)相關(guān)的內(nèi)容包括進(jìn)去，把文學(xué)與文化結(jié)合起來。如民族文化、宗教文化、地域文化等等。
    第二、在教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，注人時(shí)代的氣息，可適當(dāng)增加當(dāng)今社會最新的文學(xué)與文化內(nèi)容，使大學(xué)語文更貼近學(xué)生實(shí)際，更貼近當(dāng)代生活，還可增加反映網(wǎng)絡(luò)文化、校園文化、影視劇本以及最新科技發(fā)展方面的內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    第
    三、
    以人文精神為專題進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育。人文精神為主線，串起有教育價(jià)值的作家作品，內(nèi)容涉及作家生平經(jīng)歷、認(rèn)識信仰、思想品格、主要作品及成就等等，讓學(xué)生通過這些信息，對人及人生、社會有所思考，感受優(yōu)秀作家的人格魅力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中潛移默化地受到作家們崇高人格的熏陶，提高文學(xué)欣賞能力，進(jìn)而確立正確的人生追求價(jià)值目標(biāo)。
    3.創(chuàng)新教學(xué)方法。
    第一、引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂。大學(xué)語文課堂中，可適當(dāng)引人多媒體教學(xué)手段，不僅可以增強(qiáng)演示效果，還可增大課程容量、課堂密度。這就等于增加了許多無形的課時(shí)，尤其對啟發(fā)學(xué)生的形象思維，效果極佳。
    第二、讀名著，提高閱讀能力、寫作能力。大學(xué)語文課時(shí)偏少，如果在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀、寫作訓(xùn)練，顯然是不太現(xiàn)實(shí)的。我們可將閱讀名著安排在課外進(jìn)行。在學(xué)期初要求每個(gè)學(xué)生選一本到兩本中外名著，作為閱讀文本，并提出具體閱讀要求。學(xué)期中，要求學(xué)生提交中期閱讀作業(yè)，期末要求學(xué)生寫出有自己獨(dú)到見解的讀書報(bào)告，作為學(xué)期結(jié)束考查內(nèi)容之一，其成績在期末考核中占相當(dāng)大的比重。(只知抄襲別人，沒有個(gè)人想法見解者，將不能作為最后考核作業(yè))實(shí)踐證明，這樣的閱讀，可以大大提高學(xué)生的閱讀與寫作能力。
    第三、上臺演講，強(qiáng)化口頭表達(dá)能力。在當(dāng)今信息經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的時(shí)代，口語表達(dá)能力是大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。因此，必須把口語訓(xùn)練作為“大學(xué)語文”教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來實(shí)施。例如，我們可以把口語訓(xùn)練與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，讓學(xué)生準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的演講材料，課前十分鐘抽1一2名學(xué)生上臺演講。演講要求不帶材料，自愿上臺，登記成績。這樣，既克服了過去的灌輸式教學(xué)方法的弊病，也不同于傳統(tǒng)意義上的啟發(fā)式教學(xué)，它完全以學(xué)生為主，學(xué)生自己動(dòng)手查閱資料，既訓(xùn)練了他們的組織能力，也培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力。
    4.改革教學(xué)評價(jià)體系。
    調(diào)整考試目的，改變應(yīng)試教育帶來的弊病，既要考查學(xué)生知識的掌握程度，更應(yīng)該注意考查學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。改革考試方法，變靜態(tài)考試為動(dòng)態(tài)考查，應(yīng)把平時(shí)學(xué)生在課堂上的積極參加與“學(xué)”、“練”過程給予一定的比例分?jǐn)?shù)，如出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)作業(yè)應(yīng)占綜合成績的40%，期末成績應(yīng)占綜合成績的60%。命題的形式減少死記硬背、標(biāo)準(zhǔn)答案唯一的客觀題型，加入一些更能體現(xiàn)學(xué)生分析、解決問題能力的主觀題型，如一些賞析題、小論文等等，為了培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，教師甚至可以考慮將演講等口試成績納人學(xué)生平時(shí)考核成績當(dāng)中。
    5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
    在大學(xué)語文教學(xué)改革中，教師是當(dāng)然的重要主體，教師必須提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。作為學(xué)校應(yīng)該采取切實(shí)可行的措施，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，改變師資力量薄弱的狀況。
    第一、高職院校應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，在學(xué)科建設(shè)，職稱評審等方面，對大學(xué)語文教師一視同仁，這樣，廣大的語文教師在這一崗位才能夠教得安心、專心。
    第二、在思想上，學(xué)校要精心組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，樹立新的教育觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做到教書育人，為人師表。
    第三、在專業(yè)上，學(xué)校應(yīng)積極采取崗位培訓(xùn)、外出進(jìn)修等多種方式，夯實(shí)教師的專業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大教師的專業(yè)知識面，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    總之，大學(xué)語文的教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，需要語文教育工作者、管理者共同努力。當(dāng)前，高職大學(xué)語文課程改革勢在必行。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，提高開設(shè)語文重要性的認(rèn)識，在課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考試評價(jià)體系等諸方面進(jìn)行大膽的探索和改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使大學(xué)語文在立德樹人素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇五
    引導(dǎo)語：還不知道怎么寫高職大學(xué)語文學(xué)期總結(jié)嗎？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于高職大學(xué)語文學(xué)期總結(jié)范文，歡迎閱讀！
    本學(xué)年第二學(xué)期行將停止，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)跟同仁批評教正。
    我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的局勢。始終以一名合格共產(chǎn)黨員的尺度來嚴(yán)格要求自己，積極響應(yīng)黨組織的號令，爭奪以自己的實(shí)際舉動(dòng)來踐行一名黨員的諾言。
    教學(xué)。
    工作是學(xué)校工作的核心，教學(xué)質(zhì)量是權(quán)衡辦學(xué)水溫和效益的重要標(biāo)記，切實(shí)有效地提高教學(xué)品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求，家長的盼望和學(xué)校教師的破足之本。因而，本學(xué)期文史教研組的工作領(lǐng)導(dǎo)思惟是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目的，以提高教育質(zhì)量為基本，以培養(yǎng)學(xué)生自主立異能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)治理，全面貫徹教育方針，實(shí)行素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改造，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)力求完善，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科比賽及測驗(yàn)成績均有的長足的先進(jìn)，取得了必定成就。本學(xué)期文史教研組的工作依然繚繞著慣例教學(xué)來開展，從日常備課、上課、聽課、評課、組內(nèi)公然課能環(huán)節(jié)進(jìn)行逐層深入，順利地完成了xx年語文科目標(biāo)輔導(dǎo)工作、新學(xué)期的教學(xué)授課打算的制訂、新版試題庫的編纂復(fù)審及格、第二輪組內(nèi)公開課全面高效完成等。
    本學(xué)期我主要承當(dāng)了我校17級大學(xué)語文的教學(xué)任務(wù)。嚴(yán)格依照教學(xué)大綱和課程要求，依據(jù)學(xué)校同一要求，編寫試題庫，熟習(xí)本學(xué)科當(dāng)前應(yīng)用的教材、教學(xué)提綱，對本學(xué)科教學(xué)辦法與教學(xué)理論達(dá)到了較高的研究程度。
    在教學(xué)中，當(dāng)真研究新綱要、吃透教材，踴躍開辟教學(xué)思路，把一些進(jìn)步的教學(xué)實(shí)踐、迷信的教學(xué)方式及先進(jìn)古代教學(xué)手腕機(jī)動(dòng)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，盡力培育學(xué)生的配合交換、自主探索、敢于翻新的等才能。另外，自己在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很重視教學(xué)教訓(xùn)的積聚，有了心得領(lǐng)會就及時(shí)記下來與同事交流。據(jù)高職學(xué)生自主意識強(qiáng)，自尊心、好勝心更強(qiáng)的特點(diǎn)，高職語文教學(xué)必須遵循“民主化”教學(xué)的原則。創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，加強(qiáng)情感滲透。教師積極創(chuàng)設(shè)課堂情境,激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，是“民主化”教學(xué)的首要任務(wù)。如何完成這一任務(wù)呢?首先，教師在課堂中要注意把自己的情感帶進(jìn)去，讓學(xué)生能和作品的情感達(dá)到共鳴，以取得事半功倍的效果。所以，我們經(jīng)常讓學(xué)生有感情地去朗讀文本，慢慢地體會，通過這樣的方法，學(xué)生們積極性提高了，語文能力也相應(yīng)地提高了。其次，在課堂上建立師與生，生與生和諧友愛的關(guān)系，人人都能受到贊賞和鼓勵(lì)，使學(xué)生經(jīng)常伴有輕松感、快樂感和成功感，這樣，調(diào)動(dòng)起他們的積極性和主動(dòng)性，其創(chuàng)造性自會得到激發(fā)。在師生互動(dòng)教學(xué)中，學(xué)生雖然也發(fā)表了自己的獨(dú)特見解，但往往并不一定正確合理，這時(shí)，教師不能橫眉冷對，應(yīng)把否定的批評變?yōu)楹蜕频脑捳Z去激勵(lì)，如“你的想法很獨(dú)特，能夠做到多方面的思考，如果你能換個(gè)角度去想，那會更精彩”等等，這樣的語句能讓學(xué)生感到個(gè)體行為得到了尊重，而且能鼓勵(lì)他們更進(jìn)一步去思維，逐步使學(xué)生敢于和勇于創(chuàng)造性的思考。
    我在做好各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)厲遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處置好學(xué)校工作與上學(xué)深造的關(guān)聯(lián)。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能準(zhǔn)確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，節(jié)約節(jié)儉、不辭辛苦、對人真摯、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，處處以一名國民先生的請求來標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，絕不松散地造就自己的綜合素質(zhì)和能力。
    以上小結(jié)，如有不妥，敬請引導(dǎo)共事批駁斧正。
    時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作特做總結(jié)如下：
    根據(jù)課標(biāo)“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟，積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！钡木?。在教學(xué)中，注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關(guān)的資料，同桌或小組合作試著自己解決，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力和分析問題解決問題的能力。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。提倡學(xué)生獨(dú)立思考，在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自主展開討論交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會讀書。做學(xué)習(xí)的主人。
    在對學(xué)生進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的同時(shí)受到了“勿忘國恥，振興中華”的教育，了解了革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活的來之不易，學(xué)會革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到了尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等德育教育;培養(yǎng)了熱愛科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)了環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美情趣。
    在本學(xué)期的教學(xué)過程中，學(xué)生能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫;認(rèn)識70個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語的意思，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典。
    聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運(yùn)用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)的文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。同時(shí)還養(yǎng)成了閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真?shí)感受，能試著修改自己習(xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力。
    在教學(xué)的過程中也存在不足，在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習(xí)，為自己充電來加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇六
    才的黑暗現(xiàn)實(shí)}。
    愁情逐步推向高潮借秋日平常景物傳達(dá)愁苦難熬的內(nèi)心活動(dòng)情景交融的意境}。
    姜夔揚(yáng)州慢（淮左明都）{初。
    蒲松齡阿寶{癡佑得福點(diǎn)鐵金自我折射哲理}。
    現(xiàn)當(dāng)代魯迅**{封衛(wèi)趙七爺善變冥保九斤老太七斤麻盲嫂兇刁八嫂麻自私}。
    茅盾沙灘上的腳跡{《子夜虹燭腐蝕》辨尋彷悲等失前心歷逆前希信積奮}。
    外國莫泊桑（法）繩子的故事《羊脂球項(xiàng)鏈我的叔叔于勒菲菲小姐騎馬繩子的故事。
    托爾斯泰舞會以后《長戰(zhàn)爭與和平復(fù)活安娜中短童年少年青年哥薩克伊凡舞會以后》。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇七
    吳舜華（2012-6-29）。
    一個(gè)學(xué)期過去了，說輕松，其實(shí)也不輕松。輕松，是因?yàn)橄鄬τ谄渌麑W(xué)期，本學(xué)期是很單純地上一個(gè)公選科目，任務(wù)并不繁重，易于深入探討，有足夠時(shí)間學(xué)習(xí)吸收并作及時(shí)的反思總結(jié)；不輕松，乃因我對自己的要求頗高。如何上好大學(xué)語文課，絕不是一件很容易的事情，需要看很多類書籍，要做諸多方面的通盤考慮，要在進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)和提升學(xué)生的人文素養(yǎng)等方面做一些切實(shí)有效的工作，其工作量是不能算少的?；仡欉^去，簡單總結(jié)如下：
    一、溝通、協(xié)作，匯集團(tuán)隊(duì)智慧。
    本學(xué)期擔(dān)任學(xué)院大學(xué)語文教學(xué)工作的老師有四位。開學(xué)初，我就和其他三位同仁進(jìn)行溝通，在選講篇目安排、各篇目講解之要點(diǎn)、教學(xué)日歷的制定、備課資源共享等方面，都做了充分的探討和交流，并達(dá)成共識。一學(xué)期以來，我們保持密切聯(lián)系，互相切磋，不斷交流教學(xué)。
    心得體會。
    討論教學(xué)過程中所出現(xiàn)的疑難問題。集體的智慧使得我們一學(xué)期的教學(xué)工作開展得順利、愉快教學(xué)任務(wù)完成好。
    二、閱讀、研究，編寫精美講義。
    大量閱讀各類大學(xué)語文教材和相關(guān)的參考資料，閱讀文化典籍、哲學(xué)書籍等，把所講課文內(nèi)容與之相融合，使所備講義的內(nèi)容更廣博一些。講義中的內(nèi)容對學(xué)生有較大的吸引力。除了手寫的講義，教材文中也注有解讀，還有電子文檔資料和多媒體課件，這些資料課后都讓學(xué)生拷貝下來，以備繼續(xù)學(xué)習(xí)之用。這個(gè)講義豐富了語文課的內(nèi)涵，它是我和學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中不可多得的財(cái)富。
    三、互動(dòng)、自主，提高學(xué)習(xí)效率。
    能結(jié)合學(xué)生插本需要，選重點(diǎn)篇目作重點(diǎn)講解，講解較為深刻、易懂，深入淺出，這為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供可能，因?yàn)楫?dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，在很大程度上決定于這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容是否對自己的前提有用。強(qiáng)調(diào)在具體的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)：厘1清作品的相關(guān)背景；重視自主探究，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流，在對話中學(xué)習(xí)。注意課外拓展，指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)，不懈積累，不斷提高。
    四、存在問題及今后設(shè)想。
    存在的問題主要有：一是語文課中文化知識的體系性不夠強(qiáng)，課堂的文化含量偏低；二是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠高，只有一部分學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的；三是教學(xué)方法與學(xué)習(xí)形式較為單一。
    今后的設(shè)想是：一是教師對知識點(diǎn)涉及的內(nèi)容應(yīng)有深入的學(xué)習(xí)和豐富的積累，盡量達(dá)到廣博的程度，讓視野更開闊一些，使課堂講解更加通透一些，豐富課堂的文化含量；需要節(jié)省時(shí)間，講重中之重的內(nèi)容。二是貫徹“教師即研究者”的理念，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生去做學(xué)問、做研究，把課文當(dāng)做學(xué)習(xí)案例，開展情境學(xué)習(xí)、問題的行動(dòng)學(xué)習(xí)、群體的合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有由接受性學(xué)習(xí)到實(shí)踐性學(xué)習(xí)、生成性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。三是設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以期其能全程積極參與，課外自覺自主學(xué)習(xí)。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇八
    本學(xué)期按照學(xué)院和課部部署，大學(xué)語文教研室全體同仁，分工合作，團(tuán)結(jié)一致，圓滿而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿意的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
    教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。關(guān)心國家大事，堅(jiān)持讀報(bào)、收看電視新聞。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件，在學(xué)院和部門組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。在學(xué)院組織的為保證玉樹地震災(zāi)區(qū)順利渡過難關(guān)的捐款活動(dòng)中，教研室教師積極踴躍，奉獻(xiàn)愛心，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì)。平時(shí)，教師們嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī)。
    教研室現(xiàn)有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專業(yè)的《大學(xué)語文》必修和部分專業(yè)《應(yīng)用文寫作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué)，并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。
    （一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
    分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，都能愉快的接受并認(rèn)真圓滿完成好。相對于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫作》，《大學(xué)語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強(qiáng)，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學(xué)生，需要下大工夫，同時(shí)也需要教師本人具備良好的`專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動(dòng)承擔(dān)該門課的教學(xué)；同時(shí)，還有的老師主動(dòng)承擔(dān)兩門課的教學(xué)，教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
    （二）授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課下積極研討
    本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經(jīng)上過多遍；課后都有教學(xué)心得。教研室的老師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會，交流講課心得，探討，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開教研活動(dòng)，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時(shí)成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。在實(shí)踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學(xué)語文課程教學(xué)研討會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。
    （三）組織青年教師集中觀摩教學(xué)，提高教學(xué)效果
    本學(xué)期，教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語文》課的觀摩教學(xué)。以教研室教師為主，藝傳學(xué)院的鄭濟(jì)飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動(dòng)。事后及時(shí)組織大家進(jìn)行討論并邀請教務(wù)處、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學(xué)如何選篇目、如何講好課文知識點(diǎn)，如何處理課堂教學(xué)等問題進(jìn)行了探討。老師們一致認(rèn)為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)辦下去。
    （四）大學(xué)語文教學(xué)方式靈活多變，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點(diǎn)，在教學(xué)中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學(xué)效果。本學(xué)期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運(yùn)月老師的大學(xué)語文和文學(xué)欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學(xué)生好評。教研室老師在本學(xué)期授課過程中，始終遵循一個(gè)原則：使學(xué)生由被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)參與，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來；楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生把自己對知識的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評中一直保持良好的成績。
    本學(xué)期，教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績。
    課題方面：申請校級課題一項(xiàng)，項(xiàng)目名稱：獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用文寫作課程“案例—互動(dòng)”教學(xué)法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎(chǔ)課部。
    論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學(xué)語文課堂教學(xué)模式探討》；張成老師的文章《急切實(shí)現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調(diào)的探討》；均發(fā)表在本學(xué)期中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報(bào)上。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇九
    教研室全體教師熱愛黨、熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。關(guān)心國家大事，堅(jiān)持讀報(bào)、收看電視新聞。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件，在學(xué)院和部門組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。在學(xué)院組織的為保證玉樹地震災(zāi)區(qū)順利渡過難關(guān)的捐款活動(dòng)中，教研室教師積極踴躍，奉獻(xiàn)愛心，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì)。平時(shí)，教師們嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎、愛崗敬業(yè)。老教師無私幫帶，新教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī)。
    教研室現(xiàn)有專職教師3名，均具有講師職稱；3人中，1人孩子尚幼。面對困難，大家團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專業(yè)的《大學(xué)語文》必修和部分專業(yè)《應(yīng)用文寫作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué)，并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。
    （一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
    分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，都能愉快的接受并認(rèn)真圓滿完成好。相對于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫作》，《大學(xué)語文》是教研室最不容易上好的一門課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門課理論性強(qiáng)，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學(xué)生，需要下大工夫，同時(shí)也需要教師本人具備良好的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動(dòng)承擔(dān)該門課的教學(xué)；同時(shí)，還有的老師主動(dòng)承擔(dān)兩門課的教學(xué)，教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
    （二）授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課下積極研討
    本教研室教師對工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案，即使本門課已經(jīng)上過多遍；課后都有教學(xué)心得。教研室的老師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開教研活動(dòng)，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)效果的評估以及學(xué)生平時(shí)成績的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。在實(shí)踐過程中，專職和兼職教師也多次召開大學(xué)語文課程教學(xué)研討會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的辦法。
    （三）組織青年教師集中觀摩教學(xué)，提高教學(xué)效果
    本學(xué)期，教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語文》課的觀摩教學(xué)。以教研室教師為主，藝傳學(xué)院的鄭濟(jì)飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動(dòng)。事后及時(shí)組織大家進(jìn)行討論并邀請教務(wù)處、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點(diǎn)的'同時(shí)，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開去，就觀摩教學(xué)如何選篇目、如何講好課文知識點(diǎn)，如何處理課堂教學(xué)等問題進(jìn)行了探討。老師們一致認(rèn)為，通過本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)辦下去。
    （四）大學(xué)語文教學(xué)方式靈活多變，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點(diǎn)，在教學(xué)中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學(xué)效果。本學(xué)期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運(yùn)月老師的大學(xué)語文和文學(xué)欣賞課，融視頻、語音、畫面于一體，頗得學(xué)生好評。教研室老師在本學(xué)期授課過程中，始終遵循一個(gè)原則：使學(xué)生由被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)參與，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來；楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生把自己對知識的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評中一直保持良好的成績。
    本學(xué)期，教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績。
    課題方面：申請校級課題一項(xiàng)，項(xiàng)目名稱：獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用文寫作課程“案例—互動(dòng)”教學(xué)法研究；申請者：張成；所屬單位：基礎(chǔ)課部。
    論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學(xué)語文課堂教學(xué)模式探討》；張成老師的文章《急切實(shí)現(xiàn)功業(yè)熱烈追求理想——對崔顥《黃鶴樓》詩情基調(diào)的探討》；均發(fā)表在本學(xué)期中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報(bào)上。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十
    晃晃乎，時(shí)間急速飛奔，又是一個(gè)春暖花開，家和人樂的季節(jié)，走過夏雨，踏過秋河，飽經(jīng)風(fēng)雪，我們正向新的一年邁步。
    半年來，我配合系部和部長工作，通過體育將系部和班級聯(lián)系在一起。期間不敢說自己付出了什么巨大的努力，也并沒有做什出么驚天動(dòng)地的大事，但半年多的工作里，總算找到了些工作的自信，想想自己走過的腳印，是一個(gè)個(gè)留在了校園的土地上，實(shí)實(shí)在在。
    作為體育干事的我，要感謝許許多多幫助過我的人，感謝部中一幫好兄弟姐妹盡職盡責(zé)，感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)對我的信任幫助——和他們的期望相比，我取得的成績并不能與之劃起等號.如何再接下來的工作里，作出些實(shí)在的事，是我下學(xué)期工作所應(yīng)該思考的.
    本部門工作具有工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求我們干事在組織具體活動(dòng)、開展相關(guān)工作時(shí)應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計(jì)劃明確、分工細(xì)致、工作落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧。因而實(shí)行“計(jì)劃——工作——總結(jié)”工作制十分必要，從而做到各個(gè)擊破、步步為營;在日常工作中，我應(yīng)加強(qiáng)與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進(jìn)一步落實(shí);在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參賽熱情，為體育部提高比賽組織水平，建立比賽信用機(jī)制。
    一、工作目標(biāo)。
    (1)積極組織系內(nèi)體育比賽配合部長工作,做到提升比賽水平，使比賽順利進(jìn)行。
    (2)各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦要做到成功，讓同學(xué)們從活動(dòng)中得到的不僅僅是身體的鍛煉還要有教育的意義。
    (3)通過對各項(xiàng)賽事的舉辦與參加做出總結(jié)上交部長.
    (4)參加每周一次的例會,不遲到,曠會,會中做好會議記錄.
    (1)積極配合部長的工作及各部開展好各項(xiàng)工作。
    (2)積極配合學(xué)生會工作的開展。
    (3)迎接新生籃球賽,并完成部長分配下來的任務(wù)。
    (4)認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行課間操考勤。
    以上是我目前對下學(xué)期的工作計(jì)劃。相信只要我努力認(rèn)真地去做各項(xiàng)活動(dòng)，我會把活動(dòng)做得更好，讓同學(xué)們在的大家庭中更溫暖學(xué)到的更多的知識技能。我一切工作都圍繞同學(xué)的利益以及我們經(jīng)管系的集體榮譽(yù)為中心的原則，才能完成各項(xiàng)工作，才能得到老師和同學(xué)們的肯定!所以我將盡職盡責(zé)踏踏實(shí)實(shí)的做好工作，為我系爭光。
    關(guān)于大學(xué)公司實(shí)習(xí)報(bào)告。
    2018關(guān)于大學(xué)開學(xué)通知范文。
    關(guān)于大學(xué)生的簡歷。
    關(guān)于大學(xué)副班長述職報(bào)告。
    關(guān)于大學(xué)開學(xué)演講稿。
    關(guān)于大學(xué)黨員的自我評價(jià)。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十一
    本月根據(jù)實(shí)際情況及學(xué)院要求，結(jié)合輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，現(xiàn)將四月的工作內(nèi)容等總結(jié)如下：
    1、召開畢業(yè)生返校班會
    本月4月10日是大四畢業(yè)生實(shí)習(xí)結(jié)束，返校報(bào)到的時(shí)間，根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排。15日集中召開**專業(yè)和*88專業(yè)班會，介紹返校各項(xiàng)事宜，如綜合測評、評獎(jiǎng)評優(yōu)、審核畢業(yè)生推薦表等；收繳就業(yè)協(xié)議和合同，并統(tǒng)計(jì)第一輪就業(yè)情況信息表。
    2、各項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)匯總
    學(xué)生到校人數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺勤同學(xué)名單及具體情況；統(tǒng)計(jì)班級學(xué)生就業(yè)情況并匯總成就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)班級學(xué)生考研錄取名單、省考入面試名單，并及時(shí)將匯總數(shù)據(jù)上報(bào)學(xué)院。畢業(yè)生登記表各班級的審核匯總；針對就業(yè)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對性的幫扶和建議，并進(jìn)行個(gè)別推薦就業(yè)。
    3、綜合測評工作的開展
    學(xué)生返校后即開展綜合測評和評獎(jiǎng)評優(yōu)等工作，計(jì)算財(cái)管專業(yè)學(xué)業(yè)加權(quán)，核對所帶班級的綜合測評紙質(zhì)稿和電子稿。
    4、黨建工作
    針對支部調(diào)整，本月內(nèi)認(rèn)真清查完善本支部各項(xiàng)黨員材料，按要求進(jìn)行班級黨建材料的交接；領(lǐng)取發(fā)展黨員與轉(zhuǎn)正黨員的黨表，安排撰寫并審核上交。
    5、清欠考試與學(xué)位考試聯(lián)系家長與相關(guān)同學(xué)
    鑒于清欠考試、學(xué)位考試的重要性，清查班級欠學(xué)分與英語、計(jì)算機(jī)未過學(xué)生名單，逐一電話相關(guān)同學(xué)家長，告知家長情況并與家長共同督促學(xué)生積極備考；電話聯(lián)系相關(guān)同學(xué)或面談，了解相關(guān)同學(xué)的困難和準(zhǔn)備，鼓勵(lì)其積極準(zhǔn)備5月中上旬的清欠考試和學(xué)位考試。
    針對四月所做的.工作，下一個(gè)月主要做好以下方面的工作：
    1、引導(dǎo)學(xué)生理性對待就業(yè)，不能盲目跟風(fēng)考試。
    2、統(tǒng)計(jì)學(xué)生就業(yè)情況，針對情況開展不同方式方法的幫扶。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十二
    進(jìn)入公司至今，已有一個(gè)多月的時(shí)間，回首xx月的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就xx月的工作情況，做如下總結(jié)：
    一、 工作中的收獲：
    能夠較好地完成本職工作(如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等);懂得事情輕重緩急，做事較有條理;與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。
    二、工作中存在的不足：
    工作細(xì)心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，但感覺有時(shí)各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!
    三、接下來的工作計(jì)劃：會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!
    總的來說xx月的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著**月的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，相信**月的我，在行政文員這個(gè)崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色!
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十三
    過去的一年里，在系黨委的'領(lǐng)導(dǎo)下，在全系師生的支持配合下，藝術(shù)系以加強(qiáng)基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，樹立育人意識、法制意識、服務(wù)意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：
    一、不斷加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化
    1、 堅(jiān)持學(xué)生工作例會正?；?。
    通過每周四的學(xué)工例會，對本系在學(xué)生工作中取得的成績和存在的問題進(jìn)行探討與總結(jié)，各年級相互間加強(qiáng)了溝通和了解，書記、輔導(dǎo)員就我系階段性情況進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學(xué)生管理工作整體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強(qiáng)化紀(jì)律意識，結(jié)合我系學(xué)生的實(shí)際情況，各班組織廣大學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《北京科技經(jīng)營管理學(xué)院學(xué)生手冊》。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理力度，我系學(xué)工部門安排各年級值班人員檢查學(xué)生早鍛煉及晚自習(xí)情況、就餐情況、安全情況等，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生早操、上課、晚自習(xí)紀(jì)律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴(yán)格遵守學(xué)校上級部門的規(guī)定與布置。
    2、 加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)，探討適合我系學(xué)生管理的新思路。
    學(xué)生工作隊(duì)伍肩負(fù)著我系學(xué)生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對于堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進(jìn)我系的改革與發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、落實(shí)人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學(xué)生工作體制，系領(lǐng)導(dǎo)要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運(yùn)行制度進(jìn)行評價(jià)，提出意見和建議，結(jié)合我系具體情況，我系每個(gè)班均配備一名兼職班主任，負(fù)責(zé)本班級的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。
    二、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正?；透咝Щ?BR>    1、 進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
    班主任緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，系里經(jīng)常召開班主任工作會議，不斷指導(dǎo)其開展工作，積極探索班主任工作評價(jià)的新思路。xx年，經(jīng)過全面考核我系共有2人榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，先后有2個(gè)班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。
    2、 進(jìn)一步抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。
    當(dāng)代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者，而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)清時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正確地認(rèn)識自己，鍛煉自己，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，是一項(xiàng)偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實(shí)，教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，教育計(jì)劃的具體實(shí)施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學(xué)生干部，在高等學(xué)校各項(xiàng)工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動(dòng)的組織者。
    隨著我系學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，系學(xué)工機(jī)構(gòu)督促各年級建立健全完善充實(shí)學(xué)生會及班委會的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的系干會議定期舉行，系團(tuán)校如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會干部，對學(xué)?；蛳道锛磿r(shí)布置的任務(wù)進(jìn)行預(yù)先分析，對已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。我系通過建立高效的系學(xué)生會組織，不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實(shí)現(xiàn)了該組織所起到的有效加強(qiáng)廣大師生間聯(lián)系的作用。同時(shí)為院學(xué)生會輸送了十幾名優(yōu)秀學(xué)生會干部。如上屆院學(xué)生會主席是我藝術(shù)系03級學(xué)生。
    3、 繼續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校的“迎評促建”精神。
    要求全系廣大學(xué)生中以“愛校、榮校、興?！睘橹黝}，以“抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)” 為目的，大力開展校園暨學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。明確各年級班主任是抓“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)”建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人，并要求各班班主任要親自動(dòng)員、親自布置、親自組織、親自落實(shí)、親自檢查。
    三、強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
    1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容，是一項(xiàng)長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學(xué)生干部例會，要求各年級加強(qiáng)學(xué)生尤其是新生生深入學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會宣傳、學(xué)習(xí)和討論我系實(shí)行學(xué)習(xí)成績不合格淘汰制度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。通過讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會或講座，例如英語四、六級經(jīng)驗(yàn)交流會;考研經(jīng)驗(yàn)交流會等，在全系營造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的2個(gè)優(yōu)秀班級體、1名院十佳大學(xué)生、1名院優(yōu)秀大學(xué)生，10名系級優(yōu)秀學(xué)生干部以及各類獎(jiǎng)學(xué)金獲得者進(jìn)行了表彰。
    總之，在我系的學(xué)生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級班主任，重點(diǎn)幫助大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個(gè)體的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時(shí)的糾正，這些舉措有力地激勵(lì)了先進(jìn)，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
    2、關(guān)注我系學(xué)生的心理健康教育工作。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。我系高度重視大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十四
    xx年9月6日，我開始踏上大學(xué)的征途，毫無疑問，大學(xué)是一個(gè)小社會，不僅僅是學(xué)習(xí)高等知識，更重要的是提升個(gè)人能力，所以我開始了新的計(jì)劃. 在大學(xué)里,我要不平凡的走過，無論是學(xué)院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當(dāng)成了班級干部。當(dāng)輔導(dǎo)員宣布我是紀(jì)律委員的時(shí)候，我是既興奮又感到任重道遠(yuǎn)，因?yàn)槲抑兰o(jì)律委員這個(gè)干部不好當(dāng)，因?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行，需要同學(xué)們的高度配合和我與輔導(dǎo)員的合作無間。
    作為紀(jì)律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀(jì)律工作。一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級也需要有良好的紀(jì)律.班級有了良好的紀(jì)律,才會有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會有融洽的人際關(guān)系。
    回顧過去的半個(gè)學(xué)期，我的責(zé)任是記錄考勤情況和維持自修的紀(jì)律,這也使我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺.因?yàn)槲也荒芤膊粫脧?qiáng)硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學(xué)生.都有一定的處事原則和自我約束能力.但俗話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到"成方圓"之目的。
    自修的紀(jì)律在同學(xué)們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)習(xí)情緒高漲。課堂考勤卻出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的協(xié)調(diào)問題。同學(xué)們請了假?zèng)]有及時(shí)上交請假條，口頭請假的同學(xué)沒有及時(shí)補(bǔ)請假條，我也沒有及時(shí)跟老師反應(yīng)情況，導(dǎo)致考勤情況混亂，無法與輔導(dǎo)員的記錄對上。最終在與輔導(dǎo)員和同學(xué)們的協(xié)調(diào)下，一致認(rèn)同“請假只認(rèn)假條”，問題才得以解決。
    在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時(shí)，也產(chǎn)生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因?yàn)榉艞?，就意味著以前的努力都白費(fèi)了，我不甘心。所以，到了今天，我已經(jīng)能夠坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受。
    今后，我打算將工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)風(fēng)建設(shè)上去，配合班級的各個(gè)干部將班級的學(xué)風(fēng)工作做好。對我們學(xué)生來說，學(xué)風(fēng)是指在一定的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè)，而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多終身受益的習(xí)慣。可以說優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)。在加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程中，我們在課余時(shí)間都努力地向同學(xué)傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學(xué)習(xí)，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因?yàn)槌晒Φ奈ㄒ蛔璧K就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)同學(xué)們建立一個(gè)樂觀的心態(tài)，能夠克服學(xué)生在當(dāng)今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證我們自重、xx省、自警、自勵(lì)，從而能夠使我們在大學(xué)階段達(dá)到一種高尚人格的修煉。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，班級的學(xué)風(fēng)大大地加強(qiáng)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個(gè)肯定也是個(gè)鼓勵(lì)。
    作為班干部，我們應(yīng)帶動(dòng)全班學(xué)生齊心合力，共同打造出學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的、團(tuán)結(jié)互助的，具有強(qiáng)大凝聚力的班級。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十五
    20xx年是實(shí)施湖南大學(xué)“十一五”建設(shè)與發(fā)展綱要的第三個(gè)年頭。在校黨委和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各學(xué)院、各職能部處的大力支持，研究生院緊密圍繞學(xué)校目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科建設(shè)與研究生教育發(fā)展規(guī)劃，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    組織了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、歷史學(xué)、建筑學(xué)、土木工程等6個(gè)學(xué)科參加全國一級學(xué)科評估和體育碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士、漢語國際教育碩士等4個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)工作，對于找準(zhǔn)學(xué)科的優(yōu)勢和差距，推動(dòng)學(xué)科自主建設(shè)，提高研究生教育質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。
    初步建立了博士生導(dǎo)師庫，分析了近三年新增博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)狀況，全面總結(jié)了博士研究生導(dǎo)師遴選工作，為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校博士生導(dǎo)師工作提出了建設(shè)性建議。
    加強(qiáng)了研究生學(xué)位論文質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格執(zhí)行博士論文的雙盲評閱制度和答辯材料的形式審核制度，嚴(yán)格執(zhí)行碩士論文抽查制度，強(qiáng)化了關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，保障了學(xué)位授予質(zhì)量。
    加強(qiáng)了研究生導(dǎo)師遴選制度的改革，促進(jìn)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。新增博士生導(dǎo)師25名，新增碩士生導(dǎo)師75人，形成了一支與學(xué)校研究生教育規(guī)模發(fā)展相匹配、整體學(xué)術(shù)實(shí)力較強(qiáng)的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。
    完成了新一輪專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案修訂工作和職業(yè)型科學(xué)碩士學(xué)位培養(yǎng)模式改革方案的論證工作，積極推進(jìn)了學(xué)校研究生分類培養(yǎng)模式的改革。
    健全完善了研究生培養(yǎng)質(zhì)量過程保障體系，增加了257門研究生學(xué)位課程的統(tǒng)一排課，開展了定期和不定期相結(jié)合的教學(xué)檢查，處理了兩起教學(xué)事故，實(shí)行了網(wǎng)上排課、制定培養(yǎng)計(jì)劃和選課等系統(tǒng)化管理，進(jìn)一步促進(jìn)了研究生培養(yǎng)管理水平和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提升。
    全面推行了研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，改變了舊的研究生分類，施行了完全學(xué)分制，健全完善了以科學(xué)研究為主導(dǎo)的研究生培養(yǎng)模式、導(dǎo)師資助制和新型的研究生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)，研究生基本獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋75%博士生和70%的碩士生，優(yōu)秀博士生在學(xué)期間獲得的最高獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金可達(dá)10萬元。學(xué)校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革引起了省內(nèi)外新聞媒體的熱烈反響，在省內(nèi)幾家大報(bào)的重要版面或頭版頭條、經(jīng)視衛(wèi)視臺的黃金時(shí)段均有報(bào)道,中國教育報(bào)》、新華社和新浪網(wǎng)等紛紛刊載了專題新聞。
    進(jìn)一步完善招生工作制度，健全與完善了我校研究生招生管理制度，形成研究生招生報(bào)名、初試、復(fù)試和錄取各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的程序保障，促進(jìn)了我校招生工作的規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化，為建立公開、公正、公平的招生工作機(jī)制提供了制度保障。
    進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化保密室、考場和考點(diǎn)的規(guī)范化建設(shè)，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的研究生考試保密室，配置了先進(jìn)的保密技術(shù)防范設(shè)施，為保障研究生入學(xué)考試安全提供了技術(shù)手段和物質(zhì)條件。
    加大了推免生復(fù)試權(quán)重，革新了特殊人才選拔機(jī)制，開辟了校內(nèi)跨學(xué)科、跨學(xué)院交流的通道，促進(jìn)了學(xué)校推免生工作機(jī)制的創(chuàng)新。學(xué)校推免生工作機(jī)制創(chuàng)新的基本做法在今年《教育部簡報(bào)》第79期專題刊載，得到了教育部的肯定并向全國研究生培養(yǎng)單位推薦。
    根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，開展了新一輪研究生院管理崗位的聘任工作，對部門結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)進(jìn)行了必要的調(diào)整，進(jìn)一步強(qiáng)化了研究生院管理職能，優(yōu)化了管理隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。
    制定了學(xué)校研究生秘書工作標(biāo)準(zhǔn)，初步形成了研究生培養(yǎng)基層單位管理干部的工作規(guī)范，促進(jìn)了學(xué)院研究生教育管理效率和水平的提高。
    編制了研究生院年度工作計(jì)劃、半年工作計(jì)劃，并將各項(xiàng)計(jì)劃和工作內(nèi)容分解落實(shí)到具體部門和責(zé)任人，保障了研究生院工作的整體性和執(zhí)行力。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十六
    20xx年，我是教育局實(shí)施“大學(xué)區(qū)教育工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成大學(xué)區(qū)。我校工作多年來始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅(jiān)持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點(diǎn)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我校工作取得了突出的成績和長足的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：
    為了有秩有序地開展大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作，我校成立了以一把校長為組長的大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)和開展工作。同時(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區(qū)工作的各項(xiàng)制度，做到了建章建制，分工分責(zé)，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實(shí)。每學(xué)期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上，共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案，布置各項(xiàng)培訓(xùn)與交流等工作，進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平，實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。
    1、師德培訓(xùn)
    2、班主任培訓(xùn)
    班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用，推進(jìn)了班主任工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。
    3、科研課題開發(fā)
    教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作一直以來堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓(xùn)、交流、公開課、考察與學(xué)習(xí)等，不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。
    教研，把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的`主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，進(jìn)一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。
    4、骨干教師培訓(xùn)
    骨干教師是教師隊(duì)伍中的精華，是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓(xùn)能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來，通過對骨干教師的業(yè)務(wù)知識與能力的培訓(xùn)，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動(dòng)，通過校際交流，省市、國家級各種考察與學(xué)習(xí)，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性，促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。
    組織公開課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學(xué)，增強(qiáng)教研，教改意識，提高教師的自身素質(zhì)。，我校組織不同學(xué)科的公開課教學(xué)活動(dòng)，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的，進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區(qū)工作向縱深發(fā)展。
    集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校每周各學(xué)科的集體備課，教師共同解讀課標(biāo)，分析討論教材，研究教法、學(xué)法，共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
    我校也非常重視教師的讀書活動(dòng)，因?yàn)樽x書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。所以，每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。
    通過一年來大學(xué)區(qū)工作的開展，學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學(xué)能力長足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
    同志們，我校會繼續(xù)踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學(xué)區(qū)”發(fā)展之路，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)意義下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十七
    今天是我剛剛來到力研時(shí)裝有限公司的第二天，剛剛一到公司的時(shí)候，辦好各種手續(xù)后，我先是由同時(shí)帶我參觀了整個(gè)公司的布局，給我大概的介紹了公司的情況，讓我對公司有了一個(gè)整體的認(rèn)識。然后就是簡單的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我更加深入的了解到公司。培訓(xùn)結(jié)束就正式開始工作，我由于學(xué)的是會計(jì)專業(yè)，所以我被分配到和財(cái)務(wù)有關(guān)的倉庫做管理員；由于是剛剛來到公司，很多事情都不懂，剛開始來到我工作的部門，和各個(gè)同事還不熟悉，所以一時(shí)還不知道自己做什么才好。
    來到工作的部門，我就跟著同事們學(xué)習(xí)相關(guān)的工作，他們都很熱心、很耐心的教我，教我如何收發(fā)材料，處理好相關(guān)事務(wù)，還告訴我每天該做什么工作，我就一一把它記下來，慢慢的跟著他們學(xué)，很快我們就慢慢地熟悉起來，在工作之余，我們還在一起聊天，彼此介紹著自己家鄉(xiāng)，享受著工作之余的美好時(shí)光。
    在工作的這兩天了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)公司雖然不小，卻并不是我們所想象的那樣復(fù)雜，各個(gè)生產(chǎn)部門都是有條理的正常運(yùn)轉(zhuǎn)著，我想這些是我以后需要去深入了解的，畢竟學(xué)校對于我們的培養(yǎng)的方向是技術(shù)實(shí)用性人才，除了對技術(shù)的精益求精外，更重要的是對整個(gè)公司整體的把握，才能有效做好自己的工作，更好促進(jìn)公司的發(fā)展。
    xx年8月17日 星期五
    來到公司幾天了，這幾天依舊是早上八點(diǎn)打卡上班，不過我對工作的熟悉程度相對于剛剛開始來的時(shí)候要熟悉很多了，我現(xiàn)在可以自己慢慢的獨(dú)自去做好我的工作，收發(fā)材料也基本上是掌握了；工作比我想象的要順利一些。
    我們這個(gè)部門每天要很別的部門的很多人接觸，我們要把材料發(fā)給生產(chǎn)部門去做成產(chǎn)品或者有板房想做成樣板，這樣就可以很好的配合好各部門的工作；有時(shí)候，公司跟單部的也會親自來我們部門找自己需要的材料，這樣我們又得配合好他們?nèi)フ业剿麄冃枰牟牧希员ＷC跟單部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    如果沒有人來找我們時(shí)，我們就守在電腦面前，等待郵件，看到郵件來了，我們就按照他們的要求把他們需要的材料提前準(zhǔn)備好，這樣就可以在他們需要時(shí)在第一時(shí)間發(fā)給他們，這樣就可以節(jié)省很多時(shí)間，可以保證事情能夠高效完成；所以，我覺得我們應(yīng)該好好的利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西，別的部門不要什么事都要自己跑到我們部門在有我們陪著去找，因?yàn)椴牧虾芏?，一是要找還是有點(diǎn)困難，這樣費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，而且還有可能影響工作的郵箱進(jìn)行。
    這兩天，由于發(fā)了不少的材料出去，所以，第二天我必須要把發(fā)出去的賬銷掉，然后把領(lǐng)料單裝訂好，這樣才不會影響到后面的工作的進(jìn)行，以方便以后很財(cái)務(wù)部對賬，以減少我們的工作壓力。
    xx年8月21日 星期二
    這段時(shí)間要做的就是把前幾天所發(fā)出去的所有材料銷賬，等把賬銷好后就要把這兩天來的材料做好帳，并且把它們放好，以便于下次發(fā)貨時(shí)能夠更快找到，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率。由于我所在的公司絕大部分的產(chǎn)品是對外出口的，所以，我們還要把材料發(fā)到其他合作的公司或者分公司，這樣每天有增加不少的工作量，有時(shí)候我們甚至還要去裝車和卸車，所以有時(shí)一天忙起來就特別的累，時(shí)間有時(shí)候也分配不過來，等貨物到了以后，我們還得要分類，等分好類后就要寫上標(biāo)簽去貼上，很多細(xì)小的工作都是很煩人的，一不小心就會出錯(cuò)。
    我覺得有的工作不應(yīng)該是我們的部門來做的，公司有很多個(gè)部門，有的原本不該是我們部門來做的`工作也把它全推到我們部門上來了，所以這樣的話就加重了我們部門的負(fù)擔(dān)，有的部門又沒有什么事可做，這是不可取的，所以，覺得公示的高層應(yīng)該好好的調(diào)整一下公司的部門工作分配，這樣才能使各部門能充分利用，提高各部門的工作效率。
    只有不斷地改進(jìn)公司生產(chǎn)方式，調(diào)節(jié)公司的組成結(jié)構(gòu)，為公司注入新的活力，有效地調(diào)整好各部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系，使公司各部門的職能得到有效的發(fā)揮，這樣才能使公司有新的活力，公司才能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去，甚至變強(qiáng)大，這樣才能獲得巨大利潤。
    xx年8月23日 星期四
    今天上班所做的事依舊是以往所做的事，很多的工作我都掌握了，現(xiàn)在就是不斷地重復(fù)哪些工作，每天不是收發(fā)材料就是記賬銷賬，還有時(shí)候就是到別的部門去協(xié)助他們把工作做好，有時(shí)就是到財(cái)務(wù)部去和他們對賬，以保證材料這一方面的賬沒有出錯(cuò)，其實(shí)，做倉庫管理員很多時(shí)候也是在做會計(jì)，只是相對于會計(jì)來說，這一方面范圍比較小，沒有會計(jì)科目那么多、那么繁雜。這份工作和會計(jì)一樣要很細(xì)心和很有耐心，這有這樣才能更好的做好自己的工作；雖然我是會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，可是在學(xué)校里學(xué)到的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，運(yùn)用到實(shí)踐中就有些力不從心，這一來是因?yàn)榇髮W(xué)里學(xué)到的很多都是理論知識；還有就是在實(shí)踐中有太多不確定的因素，所以，很多時(shí)候會不能做到自己想要的結(jié)果。
    在工作中還有工作之余都會接觸到許多的人，和這些人相處以及溝通交流，真的很需要技巧，你不但要看明白對方的習(xí)性，還要懂得投其所好，這樣才能有共同的話題，這樣才能更好的和對方交流下去。很多時(shí)候，我真的體會到，一個(gè)人虛心點(diǎn)真的可以學(xué)到很多的東西，你如果虛心請教的話，很多人都很愿意把他所知道的東西告訴你；還有一點(diǎn)我也深有體會，一個(gè)人要是懂得更多，很有才識的話，很多人都很愿意和你接觸；還有就是要善于聽，這樣也很受歡迎。
    在實(shí)踐這段時(shí)間里，我知道了，只是很重要，懂得為人處世也非常的重要。
    xx年8月27日 星期一
    來這里社會實(shí)踐的時(shí)間眨眼間就過了，我也了解到了這個(gè)公司的一些大概情況；公司現(xiàn)占地面積40000余平方米，建筑面積35000平方米，員工1500多人，專業(yè)技術(shù)人員與管理人員150多人，引進(jìn)國外先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備六百多臺. 公司主要生產(chǎn)、加工、經(jīng)營國內(nèi)外品牌服裝和各類時(shí)裝產(chǎn)品，它的產(chǎn)品主要出口到國外市場，一小部分產(chǎn)品出口在國內(nèi)市場；部門有很多，他們相互獨(dú)立有相互聯(lián)系共同使公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是一家私營企業(yè)。
    在這段時(shí)間里，我看到了掙錢的艱辛，真的是一分汗水一分收獲，整天在公司里辛辛苦苦的上班，天天都是面對著同樣的事物，真的有辛苦又無聊；就在這里，我才真真正正的體會到父母在外面打工掙錢的不容易。在公司里邊，還有這很多的管理者，他們就像是我們學(xué)校或班級里的領(lǐng)導(dǎo)和干部，要想管理好一個(gè)公司、一個(gè)部門，就要有好的管理方法，科學(xué)的管理，因人而異，只有這樣你才能讓你的下屬聽你的話，才有有效的是各職能部門得到最大限度的發(fā)揮。
    時(shí)間過得很快，兩周的實(shí)踐時(shí)間眨眼間就過了，一切就好像在昨天，記得剛剛來實(shí)踐時(shí)，還是什么都不懂大學(xué)生，經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我們把在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，讓我們所學(xué)的知識得到了展示，同時(shí)也讓我們看到了自己的不足，學(xué)到了一些在課堂里學(xué)不到的東西，為我們的將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我深信，只要我們不斷努力，我們的未來不是夢。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十八
    聽聞學(xué)院要在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)新生班級招收新一屆導(dǎo)師，懷著對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（以下簡稱信管專業(yè)）的極大熱忱，我踴躍報(bào)名，并成功的獲得了這一機(jī)會。自20xx年到淮陰工學(xué)院工作，第一年便做了信管專業(yè)的班主任，當(dāng)時(shí)的信管是學(xué)校第一年招生，可以說信管專業(yè)的成長伴隨著我在工學(xué)院的成長歷程。后來又帶了信管105班，可以說，對信管專業(yè)我有著深深的眷戀，一方面是由于信管專業(yè)符合我本人的專業(yè)背景，另一方面就是對自己第一份班主任工作的熱愛。導(dǎo)師制，一個(gè)新的名詞，對我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。面對我的十個(gè)導(dǎo)師制學(xué)生，我對導(dǎo)師制有了深深的理解。
    關(guān)于“導(dǎo)師”的定義，這是一個(gè)很難的問題。如果要我做定義，我就選“導(dǎo)引人生，師法自然”八個(gè)字做定義。導(dǎo)師要導(dǎo)引人生就不要解釋了，為什么要說“師法自然”呢？因?yàn)槿魏我粋€(gè)專業(yè)，任何一門學(xué)問都是在追求真理，“師法自然”是追求真理的一種境界，導(dǎo)師要導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)入這個(gè)境界。師生關(guān)系實(shí)質(zhì)上是在人生過程中形成的重要他人關(guān)系，每一方是對方的重要他人，導(dǎo)師最重要的責(zé)任就是引導(dǎo)人生，追求真理，雙方都走上這條路就能亦師亦友，道不同則很難亦師亦友。
    在具體的工作中，我個(gè)人理解的導(dǎo)師就是在學(xué)校中，通過自己的專業(yè)，帶著學(xué)生沿著他們的人生發(fā)展方向繼續(xù)向前走一段的人。學(xué)生是老師最值得親近的人群之一，作為一個(gè)老師，能夠帶學(xué)生、能夠獲得學(xué)生的信任，是一件非常值得高興的事情。自然也就有了親近感，自然也就要減少本來存在著的距離。我贊成導(dǎo)師與學(xué)生之間亦師亦友、平等身份、相互尊重的關(guān)系。學(xué)問上，老師是權(quán)威，做人上，是平等友好的關(guān)系。我真心的希望跟我的學(xué)生都能成為知心朋友，成為他們學(xué)業(yè)上的解惑者，成為他們生活上的答疑解困者，成為他們心理的按摩師，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，第一時(shí)間能夠想到的人。我也希望跟我的學(xué)生能夠“一日為師，終身為友”，在他們畢業(yè)以后還能夠想起我這個(gè)導(dǎo)師。
    自20xx年9月開始，我擔(dān)任十位信管專業(yè)本科生導(dǎo)師已經(jīng)一年有余，在這一年多的時(shí)間里，對信管專業(yè)的大一新生和對導(dǎo)師制，有了一些具體的想法和體會，結(jié)合《淮陰工學(xué)院導(dǎo)師制實(shí)施辦法》，現(xiàn)具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
    1.他們的入學(xué)成績數(shù)學(xué)都比較高，語文和英語較差
    我?guī)У氖麑W(xué)生，其中男生7人，女生3人，高考成績數(shù)學(xué)大部分在150分上下，最
    低分132分，最高分162分；英語最高分98分，最低分74分。這個(gè)成績特點(diǎn)比較符合信管專業(yè)的`特性，信管專業(yè)屬于理工科專業(yè)，對數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等知識要求比較高。
    2.他們的第一志愿都不是信管專業(yè)
    十名同學(xué)的第一志愿專業(yè)都不是信管專業(yè)，他們都是被調(diào)劑到信管專業(yè)的，因此對信管專業(yè)不是很理解，也談不上喜歡，甚至有抵觸情緒。十名同學(xué)中男生更傾向與土木工程專業(yè)和機(jī)械專業(yè)，女生則傾向于會計(jì)專業(yè)。因此，需要導(dǎo)師花大量的時(shí)間和精力，幫助他們對信管專業(yè)進(jìn)行了解，以打消負(fù)面情緒。針對這種情況，我專門召開了兩次全體同學(xué)會議，主題是講解信管專業(yè)的辦學(xué)特色、開設(shè)課程、課程學(xué)習(xí)的要求、相近專業(yè)的情況以及大學(xué)期間對英語、計(jì)算機(jī)的相關(guān)要求，爭取讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)了解信管專業(yè)，融入大學(xué)新生活。
    3.他們的家庭多為中產(chǎn)階級
    十名同學(xué)當(dāng)中，僅有一位同學(xué)家庭條件較好，其他九位同學(xué)父親是水電工的有兩人，父親不在的有一位，其他幾位雙親要么打工，要么務(wù)農(nóng)，整體家庭條件都不是很好。這樣的家庭背景，決定了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支出，也決定了學(xué)生在學(xué)校的生活開銷。作為導(dǎo)師，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，以防止學(xué)生因?yàn)榧彝l件不好而產(chǎn)生自卑心理，尤其對于失去父親的家庭，更要關(guān)心該同學(xué)的經(jīng)濟(jì)狀況，關(guān)注他是否需要學(xué)校提供勤工儉學(xué)崗位，是否需要申請貧困補(bǔ)助，是否需要申請助學(xué)貸款等事宜，盡量讓學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而安心學(xué)業(yè)。
    4.他們的愛好多種多樣，男生偏愛球類運(yùn)動(dòng)
    七名男生喜歡各種球類運(yùn)動(dòng)，從乒乓球、籃球、羽毛球、足球到臺球，都關(guān)注度很高，還有一個(gè)相同愛好就是下棋，女生則喜歡羽毛球、聽音樂和看書、畫畫。每個(gè)人的成長經(jīng)歷決定了不同的人生，每個(gè)人不同的愛好也決定了不同的性格，注定會帶來多姿多彩的大學(xué)生活。我鼓勵(lì)他們多多參加學(xué)校的各種社團(tuán)，一方面可以從師兄師姐那里更好的了解我們學(xué)校，了解我們院系，也了解我們專業(yè)，另一方面可以通過接觸不同的人，鍛煉自己的溝通能力，人際交往能力和管理能力。另外，我也鼓勵(lì)他們多選擇不同類型不同種類的選修課，一方面可以培養(yǎng)新的愛好，另一方面可以陶冶情操，讓自己的大學(xué)生活更有意義。
    5.他們大多都有學(xué)生干部的經(jīng)歷
    導(dǎo)能力，另一方面可以很好的為大家服務(wù)。我?guī)У氖畟€(gè)同學(xué)，在第一次班干部競選中，有四人成功當(dāng)選班干部，其中班長一人，學(xué)習(xí)委員一人，安保委員一人，心理委員一人。
    經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，他們對大學(xué)生活逐漸適應(yīng)，開始如魚得水，在這過程中，我欣喜的看到了他們的變化。
    1.他們對本專業(yè)的認(rèn)識逐漸深入
    一年來，他們深深的了解了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院開設(shè)的信管專業(yè)的特點(diǎn)，也知道了信管專業(yè)開設(shè)的課程與計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)開設(shè)課程的區(qū)別，也明白了信管專業(yè)對計(jì)算機(jī)和英語的相關(guān)要求，他們開始為通過英語四級和計(jì)算機(jī)二級做準(zhǔn)備，也有同學(xué)打算考各種證書。我給同學(xué)們講自己通過國家級程序員考試的經(jīng)歷，以此激勵(lì)大家熱愛自己學(xué)習(xí)的專業(yè)。一年級結(jié)束時(shí)，有三位同學(xué)成功通過了英語四級考試，其他幾位同學(xué)成績也在400分左右。一年來，十位同學(xué)都對自己所學(xué)的專業(yè)有了清醒的認(rèn)識，對自己將來可能從事的工作也有了相應(yīng)的了解，對自己是否考研也有了相應(yīng)的準(zhǔn)備。
    2.他們正在經(jīng)歷從填鴨式學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
    我國的教育體制更加偏向于應(yīng)試教育，從小學(xué)到初中的教育模式，決定了學(xué)生只是被動(dòng)的接受老師傳遞的知識，而缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。到了大學(xué)，學(xué)習(xí)方式有了很大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)的時(shí)間相對充裕，學(xué)生可以自主安排的時(shí)間很多，大學(xué)老師的教育重在引導(dǎo)，學(xué)生需要花大量的時(shí)間把課堂上老師講過的內(nèi)容細(xì)化和延伸，因此，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力非常重要。大學(xué)不僅僅有考試，學(xué)生還可以跟老師一起做研究，一起申請課題，這就要求學(xué)生跟蹤知識的前沿，同時(shí)具備一定的創(chuàng)新精神，我也鼓勵(lì)學(xué)生跟老師一起探討相關(guān)知識，一起從事科學(xué)研究。
    3.他們逐漸適應(yīng)大學(xué)生活，并且過的絢麗多彩
    學(xué)生們剛來大學(xué)的時(shí)候，對大學(xué)生活有美好的憧憬和愿望，大學(xué)意味著象的牙齒塔和一切美好的事務(wù)，大學(xué)意味著沒有家長和老師管，意味著可以談戀愛，可以打工掙錢，因此他們對大學(xué)充滿了太多的期待。但是，看到大學(xué)校園，每個(gè)人的心里都有沮喪的情緒。理想中的校園跟現(xiàn)實(shí)總有有距離。一年的時(shí)間過去了，他們通過自己的心理調(diào)整，通過對大學(xué)的了解，通過老師們的幫助，為自己樹立了新的目標(biāo)，找到了新的人生定位。他們開始享受大學(xué)生活，參加各種各樣的社團(tuán)，組織豐富多彩的班級活動(dòng)，課余時(shí)間鍛煉身體、聽音樂、逛街甚至談戀愛，把自己打扮的青春靚麗，充分的享受美好的大學(xué)時(shí)光，看到此，我很羨慕，也很欣慰，因?yàn)樗麄儞碛星啻?，擁有最美好的時(shí)光。
    1.共性問題全體輔導(dǎo)，個(gè)別問題單獨(dú)處理
    針對學(xué)生剛?cè)雽W(xué)對信管專業(yè)不了解的情形，就專門召開幾次全體會議，進(jìn)行公開的探討和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生盡快了解和適應(yīng)。大一快結(jié)束時(shí)，有三位同學(xué)咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)事宜，我耐心的聽取了他們的想法，詳細(xì)的講解了轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)事宜和不同專業(yè)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生分析自己是否適合轉(zhuǎn)專業(yè)，能夠通過轉(zhuǎn)專業(yè)的考試。耐心勸說之后，只有一位同學(xué)報(bào)名參加了20xx年暑假的轉(zhuǎn)專業(yè)考試，并成功的通過了考試。開學(xué)之后，學(xué)生找我談話，問我可不可以不轉(zhuǎn)專業(yè)。我問原因，他說考慮了很久，也咨詢了親戚朋友，認(rèn)為計(jì)算機(jī)專業(yè)和信管專業(yè)差別并不大，自己將來想從事的工作更加貼近與信管專業(yè)，另外擔(dān)心自己轉(zhuǎn)專業(yè)以后新的同學(xué)新的課程不適應(yīng)，綜合考慮以后決定不轉(zhuǎn)專業(yè)。明白了原因之后，我協(xié)助這位同學(xué)取消了轉(zhuǎn)專業(yè)的申請。目前他在信管專業(yè)學(xué)習(xí)情況良好，態(tài)度也很端正。
    2.推薦學(xué)生看一些專業(yè)書籍和經(jīng)典著作
    大學(xué)課業(yè)相對寬松，學(xué)生有大量的時(shí)間可以看書，大學(xué)的圖書館都擁有豐富的藏書，也方便學(xué)生學(xué)習(xí)不同的專業(yè)知識，培養(yǎng)不同的興趣愛好。 從專業(yè)的角度，我會推薦一些計(jì)算機(jī)和信息管理類的專業(yè)書籍，供他們學(xué)習(xí)和擴(kuò)展專業(yè)知識用；從業(yè)余的角度，我會推薦一些經(jīng)濟(jì)和管理類的經(jīng)典書籍，或者一些名人傳記，還有人際溝通、思維方法等方面的一些書籍。書能開闊人的視野，也能幫助學(xué)生了解未知的世界，讀書能增長知識，還能增加技能，為未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3.了解學(xué)生的內(nèi)心，做學(xué)生的心理按摩師
    大學(xué)生個(gè)性普遍都很強(qiáng)，互相不服別人，遇到什么事情不一定能想的很開，一點(diǎn)挫折或者打擊都能讓他感覺到絕望，從而想不開。導(dǎo)師就需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在的問題，對他們進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)，幫助他們解決心理困惑，走出困境。每年獎(jiǎng)學(xué)金評定、三好學(xué)生評定、班干部評選等事件，都或多或少的會對學(xué)生的心理產(chǎn)生一些影響，有些學(xué)生會出現(xiàn)短暫的心理失衡，想不明白想不通為什么別人可以得到大家的認(rèn)可而自己得不到，有些同學(xué)會對一些班級里面的灰色問題，比如為了當(dāng)干部拉選票等事情看不開，從而心里糾結(jié)。大學(xué)生也是成人，大學(xué)也是社會的一個(gè)縮影，大學(xué)的很多現(xiàn)象，無論你想不想看到，都是客觀存在的，導(dǎo)師就要跟學(xué)生談心，幫助他們正確認(rèn)識這種現(xiàn)象，解決心理負(fù)擔(dān)。
    4.現(xiàn)身說法，以自己的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生
    二下學(xué)期開始攻讀第二學(xué)位工商管理。后來的事實(shí)證明，對自己的認(rèn)識非常清醒。我們的學(xué)生也是一樣，首先做好準(zhǔn)備，當(dāng)運(yùn)氣來臨的時(shí)候，才有機(jī)會把握機(jī)會。我跟同學(xué)們講學(xué)校的規(guī)章制度和條例，如果不喜歡這個(gè)專業(yè)，可以選修、輔修甚至轉(zhuǎn)專業(yè)，重新選擇的機(jī)會很多，也可以旁聽自己喜歡的課程，但無論如何，學(xué)好現(xiàn)在的專業(yè)是根本。另外，我用自己成功通過程序員考試的事例來鼓勵(lì)大家，積極報(bào)名參加信管類的專業(yè)技能和證書考試，為自己以后找工作和考研做好充分準(zhǔn)備。對于考研和工作，我也有自己的理解。每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的家庭條件，根據(jù)自己的知識水平，來選擇工作和考研，所有的一切，都需要從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地，只有準(zhǔn)備充分了，才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候爆發(fā)，有所收獲。
    雖然一年來我對導(dǎo)師制有了很深刻的理解，也適應(yīng)了這份工作，但是，個(gè)人認(rèn)為目前我所做的，還沒有真正的深入到學(xué)生的內(nèi)心，沒有跟學(xué)生真正成為朋友，對他們專業(yè)上的指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后還有很多工作可以做。
    另外，導(dǎo)師制的班級還配有班主任，很多時(shí)候，學(xué)生比較迷茫，出了事情不知道要找班主任還是要找導(dǎo)師，因此導(dǎo)師有些時(shí)候比較尷尬，很容易被學(xué)生忽略，認(rèn)為導(dǎo)師可有可無。作為導(dǎo)師，我希望學(xué)校能給導(dǎo)師和班主任有個(gè)責(zé)任劃分和認(rèn)定，或者有個(gè)規(guī)章制度來約束，也讓學(xué)生更加清楚出了事情應(yīng)該怎么解決。
    以上只是我做導(dǎo)師一年來的一些想法，希望以后我的工作能越做越好，也希望學(xué)生們都能取得優(yōu)異的成績，能夠擁有豐富多彩的大學(xué)生活。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇十九
    白駒過隙，時(shí)光飛逝，又到大學(xué)班級工作總結(jié)的日子。轉(zhuǎn)眼從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為團(tuán)支書，和大家一起走過了一年。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息?BR>    身為團(tuán)支書，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了橋梁0901班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
    這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的了良好的效果.我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步！
    一、班級制度建設(shè)
    本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，我們班級在"博學(xué)、力行、守正、拓新"的校訓(xùn)影響下日益前進(jìn)。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：
    1.制定了制度，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求(具體細(xì)則見附表1)；
    2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
    二、班干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
    班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會。各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，每一次組織活動(dòng)，班委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過工作磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。
    三、活動(dòng)方面
    這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：
    1，班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行"雙生活委員管理，班委監(jiān)督，定期公示"。的原則，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
    2，組織了多次班會和集體活動(dòng)(詳細(xì)情況見活動(dòng)策劃書)，同學(xué)凝聚力明顯增強(qiáng)。
    3，購買體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng)；
    5，定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議；
    6，本學(xué)期我班有2名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，3位同學(xué)參加第黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)，即將順利結(jié)業(yè)，工作總結(jié)《大學(xué)班級工作總結(jié)》。至此，我班35人中，14多人參加了黨校學(xué)習(xí)，成為入黨積極分子；已2人發(fā)展為預(yù)備黨員。
    四、學(xué)習(xí)方面
    在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。同學(xué)們都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
    本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，23人通過四級考試，1人通過六級考試，5人通過計(jì)算機(jī)二級。在一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。(具體獲獎(jiǎng)情況見附表2)
    對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。我們一直努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，專業(yè)講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值鋪平道路。
    六、目前班上存在的問題
    1.班級凝集力仍有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的仍不夠活躍；
    2.個(gè)別班委會成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識；
    3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠；
    七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌
    1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出橋梁0901班良好的精神風(fēng)貌，作為學(xué)校的王牌專業(yè)，應(yīng)在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級。
    2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生"逆反"心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。
    3.繼續(xù)進(jìn)行適當(dāng)集體活動(dòng)，進(jìn)一步提升班級凝聚感和集體榮譽(yù)感。
    4.抓好班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)像兄弟姐妹一樣的生活這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的溫暖。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇二十
    時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年的學(xué)生會工作已接近尾聲。這一學(xué)年中，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有針對性的開展了各式各樣的校園活動(dòng)，取得了可喜的成績，豐富了同學(xué)們的校園生活。女生部全體成員腳踏實(shí)地、認(rèn)真完成每一次的工作，并努力將工作做到最好，與此同時(shí)積極與其他部門配合。但我們在充分發(fā)揮學(xué)生會在校園學(xué)生管理工作和校園文化建設(shè)作用的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了組織中的一些問題。現(xiàn)針對過去這一學(xué)年學(xué)生會的工作及各方面表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)。
    我們獲得了一些可喜的成績，我們?nèi)〉昧艘恍╇y得的進(jìn)步，當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改善的地方，我們將繼續(xù)充滿熱情，為學(xué)生會事業(yè)奮斗！
    女生部是隸屬于學(xué)生會的一個(gè)部門，這一學(xué)年仍然積極配合學(xué)生會各部門開展工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)工作：
    1、每周一至周五的值班工作，部門成員值班時(shí)能夠按時(shí)到班，認(rèn)真負(fù)責(zé)好值班事務(wù)；
    2、學(xué)生會各活動(dòng)的禮儀工作，協(xié)助學(xué)生會其他部門及社團(tuán)協(xié)會做好各類活動(dòng)的禮儀工作，體現(xiàn)學(xué)生會的良好形象。
    3、及時(shí)完成校女生部交代的任務(wù)及時(shí)上交部門思想動(dòng)態(tài)。
    4、積極參加學(xué)生會組織的各項(xiàng)文體育活動(dòng)，如舞會、運(yùn)動(dòng)會賽等。
    本學(xué)年女生部開展了下列主題活動(dòng)：
    1禮儀隊(duì)選拔工作：經(jīng)層層選拔，最終確定了初賽人員，在女生部帶領(lǐng)下，全體初試人員按時(shí)到達(dá)要求場地進(jìn)行面試，選出10名學(xué)生禮儀，并向?qū)W校選送禮儀，我院大一新生劉瑩、劉聰同學(xué)最終入選校禮儀隊(duì)。我們經(jīng)法學(xué)院也成立了首個(gè)禮儀隊(duì)。
    2與體育部聯(lián)合舉辦“女生趣味體育’三日樂’”活動(dòng)，包括拔河、十人十一足、跳長繩、藤球四項(xiàng)比賽，并分別決出各單項(xiàng)比賽的前三名。此次比賽反響相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，同學(xué)們都積極踴躍的報(bào)名參賽，為班級的榮譽(yù)而戰(zhàn)。此項(xiàng)活動(dòng)還被列入特色活動(dòng)，正式由于打破原有活動(dòng)形式同學(xué)們對此的期待就高了很多，值得提倡。
    3舉辦以“感恩節(jié)”為主題的手工藝展，各部門積極配合本部門工作，（廣大同學(xué)積極踴躍的參加活動(dòng)，做出了各具特色的手工藝品?；顒?dòng)為同學(xué)們帶來了視覺的美感，感受到女生的心靈手巧，受到廣大同學(xué)的歡迎。
    4開展“我的大學(xué)生活”征文活動(dòng)?；顒?dòng)對象針對大一的同學(xué)，通過這種形式，增進(jìn)對他們的了解，也真切的感受到90后的與眾不同以及良好的適應(yīng)能力?；顒?dòng)一經(jīng)開展，投稿處出現(xiàn)了一陣熱烈的景象，很多同學(xué)紛紛報(bào)名參與，我們也從中選出了一、二、三名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并針對他們提及的問題和困惑在生活中幫助他們解決。
    5、參加校團(tuán)委學(xué)生會女生部舉辦的“冬季時(shí)裝展”，經(jīng)法學(xué)院派出了8名活潑而富有朝氣的女生組成的代表隊(duì)，她們個(gè)個(gè)年輕而富有活力，展現(xiàn)了經(jīng)法學(xué)院昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。并為我院取得“優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”這一殊榮。
    6參加“20xx鞍山市首屆讀書女性風(fēng)采大賽”活動(dòng)。此次活動(dòng)由鞍山市婦聯(lián)、市文化局、千山晚報(bào)主辦，鞍山市新華書店承辦，為豐富鞍山廣大市民精神文化生活提高女性審美意識及生活情趣為原則從娛樂元素、知識品味和時(shí)尚風(fēng)范等切面入手，引導(dǎo)協(xié)力共建和諧書香社會。我院經(jīng)過選拔，選出十位選手前去參賽。
    經(jīng)過部門成員的共同努力，本學(xué)年女生部的工作開展得井然有序，也體現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)：
    1、能夠從女生的角度出發(fā)，策劃、組織一系列活動(dòng)，激發(fā)女生參與校園活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)、鍛煉她們的動(dòng)手能力，提高她們的參與意識。
    2、集合廣泛的資源和力量聯(lián)合學(xué)院女生部共同舉辦活動(dòng)，加強(qiáng)校院之間的聯(lián)系。
    3、活動(dòng)內(nèi)容切合女生自身興趣愛好，集教育性、實(shí)踐性、實(shí)用性、觀賞性于一體。
    回顧20xx-20xx學(xué)年來的工作，雖然勞累、艱辛，但也不乏滿足、快樂。繁忙瑣碎的工作也是充實(shí)、開心的時(shí)光。辛苦的汗水換回的是同學(xué)們豐富的課余生活，使自身能力的提高，使校園文化的繁榮。
    但是仍存在一些不足之處：
    1、學(xué)年初未對一學(xué)年的工作做出一份周詳?shù)挠?jì)劃，致使一些活動(dòng)的前期工作準(zhǔn)備不足，且活動(dòng)組織不夠連貫性。
    2、部門內(nèi)部缺乏完整齊備的行為規(guī)范，部門成員在工作中較難把握度。
    大學(xué)語文工作總結(jié)篇二十一
    班級活動(dòng)：
    1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。
    2、一年來，基本上每周班會按時(shí)召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個(gè)大的.平臺利用起來，班會主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個(gè)方面。
    3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動(dòng)開展冬至自己包餃子活動(dòng)。
    4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動(dòng)，同學(xué)們從中收獲良多。
    5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
    工作總結(jié)
    擔(dān)任班長一年來，對于我的班級，確實(shí)有些話想說。
    首先，說一下進(jìn)步的地方。從大一開學(xué)到現(xiàn)在，我們見證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開端，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級來也會更加得心應(yīng)手；我們見證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽；見證了班會的不斷召開及班會多平臺的應(yīng)用，我認(rèn)為班會是班級生命力不斷強(qiáng)大和班級秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當(dāng)然缺點(diǎn)不斷改正，矛盾不斷解決，班級也就不斷進(jìn)步了；我們見證了各項(xiàng)班級活動(dòng)的開展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級中提升起來的；我們見證了同學(xué)們對大學(xué)生活的適應(yīng)，同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進(jìn)步，這是最值得我欣慰和高興的地方。
    然而最重要的是，這學(xué)期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制，明確了班級獎(jiǎng)懲制度，透明了班級財(cái)務(wù)狀況，明確了學(xué)校、院系及班級活動(dòng)的參加制度等。班規(guī)是一個(gè)班級的憲法，班規(guī)的誕生標(biāo)志著班級從此真正地開始步入正軌，開始有了自己的原則和意識。這是我值得驕傲的地方，有了班規(guī)，班級事務(wù)有法可依，有條可據(jù)，班級真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程，這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規(guī)仍會不斷完善。
    我在班規(guī)前言中說，我開始把管理班級當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè)，現(xiàn)在確實(shí)是一切為了班級，為了班級的一切。我在我的班級同學(xué)們面前可能是一個(gè)嚴(yán)厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)別。無論是班級日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對同學(xué)們的抱怨有所耳聞，可能我也是說的太多，管得太嚴(yán)，但正如姚老師說的，以后他們會明白的。無規(guī)矩不成方圓，生活中怎么開玩笑都無所謂，工作上必須認(rèn)真起來，我必須為我的班級負(fù)責(zé)。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會中，五個(gè)班長中我是說的最多，最啰嗦的一個(gè)。說完班級事務(wù)，還要說一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價(jià)值觀等之類的，不管他人怎么看，我認(rèn)為這些必須要說，這些是同學(xué)們真正成熟需要覺醒的東西?！按髮W(xué)之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長不是保姆，班長更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個(gè)引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個(gè)人的根本，如果心不正便不能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。我是一個(gè)感性的人，更是一個(gè)儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個(gè)特點(diǎn)，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時(shí)又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們在生活中絕對很少聽到，他們做事情偏激與否，對錯(cuò)與否，他們無所事事也罷，他們沒有目標(biāo)方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計(jì)較也罷，他們自卑怯懦自暴自棄也罷，平時(shí)又有誰跟他們交流這些東西呢？他們跟別人交流上如果做事說話不恰當(dāng)，別人會幫他們改正缺點(diǎn)、與他們深入探討嗎？姚老師說過班長要了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，但是如果不解決，不認(rèn)真，不引導(dǎo)他們，了解再多又有什么用？班長與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系，班長也不是單純管理者的化身。
    那個(gè)問題到此為止，不多說，現(xiàn)在說一下班級存在的問題。第一，班規(guī)出來了，但是班級中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課、請假、和院系活動(dòng)中。這一點(diǎn)也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級學(xué)風(fēng)不正，這只是體現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上。該考試了，還有同學(xué)對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。
    針對班級存在的問題，我一定會認(rèn)真對待，從根源上找到解決問題的方法。在嚴(yán)格考勤制度、請假制度的同時(shí)，堅(jiān)持班會的定期召開，堅(jiān)持對同學(xué)們思想上的教育引導(dǎo)；嚴(yán)格貫徹院系大的方針，堅(jiān)定不移地落實(shí)班規(guī)班紀(jì)；統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活及工作上的建設(shè)；督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù)；加緊對班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級制度和思想建設(shè)；注重對班干部能力的提升引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與管理，深入管理；大力開發(fā)網(wǎng)上平臺，創(chuàng)新班會形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡單、方便、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ)，為班級同學(xué)們建設(shè)一個(gè)溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺。同學(xué)們在這里可以發(fā)表文章、詩歌、隨筆、心情，收獲評論、快樂、反思、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級工作的一個(gè)重中之重，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說的太過理想，但我不會放棄，如果此事能成，這無異于一種事業(yè)的成功。
    近期要做的工作主要集中在考試上。在班級里，我會通過班會嚴(yán)格考風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí)，把考試放在第一位；鼓勵(lì)他們考出自己的真實(shí)水平，建立自信；引導(dǎo)他們建立自己的計(jì)劃推進(jìn)表，復(fù)習(xí)做事有計(jì)劃。另外計(jì)劃在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級活動(dòng)。
    同時(shí)一個(gè)學(xué)期結(jié)束肯定會有很多工作要處理，我會服從院系安排，嚴(yán)格貫徹院系的方針政策，做好每一項(xiàng)工作，確保在學(xué)期末班級管理不出現(xiàn)異常。