法律意識(shí)是社會(huì)公民的基本素養(yǎng)，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律教育。善于歸納和總結(jié)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以參考下面這些精選的總結(jié)樣本，或許會(huì)有所啟發(fā)。
大學(xué)感恩老師篇一
同學(xué)一樣的機(jī)會(huì)在教室里學(xué)習(xí)，有同樣的機(jī)會(huì)聽老師們傳授知識(shí)和教育，在學(xué)校里安心地追求自己的理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。
作為一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，能有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村來到城市里上學(xué)，原因有三：一是父母的支持和鼓勵(lì)，他們是我最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力的來源;二是社會(huì)上好心人的幫助，他們是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障;三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進(jìn)大學(xué)教室里接受再教育的基本條件。當(dāng)然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認(rèn)為社會(huì)上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報(bào)，我不能很確定地說我以后一定會(huì)成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報(bào)一直以來幫助著我的社會(huì)，但是我想，我一定會(huì)努力，盡量讓自己做得更好!讓他們對(duì)我的付出認(rèn)為是值得的，沒有徒勞無功!
作為一個(gè)大二的學(xué)生，我已融入了這樣一個(gè)與以前不一樣的生活氛圍。同時(shí)，我也在努力學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)。我知道我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國家的關(guān)愛。學(xué)以致用，我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中，盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
大二后，常去參加各種社會(huì)實(shí)踐，通過最近階段幾個(gè)月在社會(huì)上的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我更懂得了:學(xué)生在學(xué)校里更多學(xué)到的是理論知識(shí)，而這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在社會(huì)上還需不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地吸取教訓(xùn)和總結(jié)心得?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是公平的，它會(huì)給每個(gè)人同等的機(jī)會(huì)。我想:自己的出生是自己所不能選擇的，物質(zhì)是貧困的，但是那是過去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質(zhì)的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過自己的不斷進(jìn)取來充實(shí)自己的思想和靈魂空間，來改善自己目前不富裕的現(xiàn)狀，來改善貧困的家庭境況。
再次誠摯地感謝您們對(duì)我的照顧和幫助!
大學(xué)感恩老師篇二
看了這本書，使我聯(lián)想到了我的老師。
今年暑假，因?yàn)楸备坌W(xué)沒有了網(wǎng)球隊(duì)，酷愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的我，即將轉(zhuǎn)學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了，所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆嚼蠋?、?yán)厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我的眼前。
明年，我一定會(huì)再回北港小學(xué)，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康！
大學(xué)感恩老師篇三
故事講的是在海倫?凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮?沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的`對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫?凱勒學(xué)會(huì)拼寫“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮?沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級(jí)，有一次上音樂課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧?！崩蠋煖睾偷貙?duì)我說，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我?！耙院竽銈冋l肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑著對(duì)大家說。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我想對(duì)老師說：“我們終將會(huì)從幼苗長成大樹，但無論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
大學(xué)感恩老師篇四
《感恩老師》是令中國學(xué)生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個(gè)道理：愛心是一種責(zé)任，感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人，都應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩。
而這本書中有兩個(gè)故事最使我受益匪淺―――《愛心花籃》和《艾拉的三位老師》?！稅坌幕ɑ@》講述的是瑪麗失去了母親，好心的老師為了使她得到一點(diǎn)愛，讓孩子們也多做許多事情來幫助她。然而孩子們也很高興能加入，并且在情人節(jié)那天送給他禮物；在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了，瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。暑假前，瑪麗把番薯給了老師，老師十分感動(dòng)。
這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心，他們共同用愛治療了一個(gè)小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們?nèi)ジ卸鳌?BR> 老師，不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該體會(huì)老師的良苦用心。我想對(duì)所有的老師說一聲：“老師，謝謝您?！?BR> 大學(xué)感恩老師篇五
作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛護(hù)。
我一都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開始了我的大學(xué)之旅，也在這個(gè)地方真正放飛了我的夢(mèng)想，開啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)砹颂蟮膸椭?，它幫助了我來?shí)現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說，它減輕了我家庭的負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，爭取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也能為母校爭一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力，爭取獲得更為優(yōu)異的成績，以優(yōu)秀的自己，回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺校蚋嗟娜藗鬟f，用我自己的愛心，來回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利!
用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會(huì)用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創(chuàng)造更為美好的明天。
大學(xué)，人生理想即將在這里確立;來的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始。我明白目標(biāo)確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折;生的境遇如何復(fù)雜;都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。
走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅(jiān)強(qiáng)，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢(mèng)想也如此，我一直堅(jiān)定我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
學(xué)好英語，運(yùn)用好英語，是我一直的目標(biāo)。但是我的英語口語和聽力都不太好，不過我會(huì)一直不懈地努力，任何困難都將不會(huì)使人卻步，會(huì)使人有一種達(dá)不到目的誓不罷休的堅(jiān)韌。
在專業(yè)方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來踏入社會(huì)，能夠成為對(duì)國家，對(duì)人民有用的人。
感謝國家對(duì)我們這些山村孩子的關(guān)愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問題的平臺(tái)。
感謝學(xué)校，為我們營造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備。
感謝我的同學(xué)，不斷的關(guān)心我，激勵(lì)我，讓我明確了人生目標(biāo)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答所有關(guān)心我的人，擁有一顆感恩的心。
——獲助學(xué)金的感想。
我將不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，也不屈服一時(shí)一地的困難與挫折。我會(huì)一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，一步一步腳印。“合抱之木，生于毫木;九之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！比松豢赡芤货矶?，一帆風(fēng)順，他總會(huì)遭遇波瀾與坎坷，漩渦與逆流，迂回與挫折，到我絕對(duì)不會(huì)屈服的。
我將努力學(xué)習(xí)生活技巧，適應(yīng)殘酷環(huán)境，鎖定目標(biāo)，鍥而不舍，在今后的人生道路中，將敢于戰(zhàn)勝自己，明天的成敗等著我們?nèi)?chuàng)造，擦干眼淚，卸下重?fù)?dān)，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不讓風(fēng)雨耽誤了年輕的前途，我堅(jiān)信，逆境中的人是不可戰(zhàn)勝的，只要明天，太陽依然升起，生命沒有達(dá)到極限，我一定要笑著站起來。
我將立志成為四有新人，不斷開闊視野，豐富知識(shí)閱歷，開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，珍惜年華，刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志，砥礪品格，作一個(gè)有用的人。
國家的關(guān)愛，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對(duì)困難與挫折，我將笑著面對(duì)愛的陽光，穿越黑暗的脊梁。
我對(duì)國家助學(xué)金的感想。
國家助學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)，我感謝祖國對(duì)我的關(guān)懷，我要把國家的關(guān)懷化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
有人說“獲得了國家的資助，一要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。”這句話很正確，尤其對(duì)于我這個(gè)天生就是貧困的人來說是特別會(huì)善用資源的，絕不會(huì)亂花一分錢。
我也不知道是不是有些同學(xué)是裝出來去騙取國家助學(xué)金，但我認(rèn)為這是少數(shù)的。正如我所說的有頭發(fā)誰想做光頭。而我真的很需要這個(gè)國家助學(xué)金，有了這助學(xué)金最起碼減輕我媽我爸的一半負(fù)擔(dān)，另外，我再也不會(huì)那么頻繁的問同學(xué)借錢度日;再也不那么頻繁的去做兼職而耽誤學(xué)業(yè)。我的精力也因此而集中在學(xué)習(xí)上，更有充裕的時(shí)間學(xué)好自己這門課。祖國謝謝您!我這個(gè)貧困學(xué)生也總算見到曙光了。
今后，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)有用的人，來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)國家。
大學(xué)感恩老師篇六
課堂上，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒有一絲絲的馬虎，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來!然而，你可曾想到，過量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的，可老師沒有埋怨過一句，一心想把我們培養(yǎng)成才。
生活中，老師又像我的親生父母一樣，給予我無微不至的關(guān)懷。又一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的生字。忽然，我的肚子開始疼起來了，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上，便問:”你怎么了?”我說：“肚子不舒服?！避戚媛牶蟀堰@個(gè)消息報(bào)告給了老師。于是，老師馬上走了過來，問道：“嚴(yán)重嗎?”我搖了搖頭。接著，老師拿過我的水杯，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水，老師說:“喝一些溫水吧，如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了，你就跟我說一聲，我給你媽媽打電話，讓她送你回家?！边@是我禁不住流下了眼淚。老師見了，還以為我是太難受了才哭的，急忙前去安慰我。我擦干眼淚，告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心。老師，我就借這次機(jī)會(huì)，說出我的真心話吧!其實(shí)······我喜歡您!
老師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵，老師是參天大樹，我們就是土上的嫩芽。老師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師，我對(duì)您的千言萬語也表達(dá)不盡?，F(xiàn)在，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您!”
大學(xué)感恩老師篇七
“手握白色的粉筆，畫出七色的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國的桃李”。懷著感恩的心，我終于讀完了《感恩老師》這本書。書中師恩難忘的104個(gè)瞬間，讓我感動(dòng)得無法形容。
尤其是讀完《校長的右手》這個(gè)故事，我情不自禁地流下了眼淚。我震撼了：校長因?yàn)閳?zhí)意要二虎同意讓自己的孩子小虎上學(xué)，而二虎卻目光短淺，只顧眼前利益，結(jié)果被二虎砍掉了一只手，而且是右手!校長永遠(yuǎn)地失去了右手。孩子們看到校長用左手在黑板上寫字，字寫得歪歪扭扭的，沒有原先右手寫得好看，橫橫豎豎的像巴苦巴苦的山野菜。
我印象最深的是校長的那句話：“孩子上學(xué)怎么能等呢?上學(xué)是他的權(quán)利，也是你的義務(wù)，學(xué)上好了，他就可以走出這山里，去看外面的大世界，我們不能讓孩子的眼里只有山野菜呀。。。。。?！?BR> 多么偉大的校長!你雖然不被人理解，傷痕累累，卻用信仰的力量，支撐起鄉(xiāng)村教育的希望!從校長的身上所折射出的不正是我們所有祖國園丁們的真實(shí)寫照么：執(zhí)著，勇敢，果斷，寬容，大度，為了祖國的未來，不畏艱辛甚至不惜自己寶貴的生命!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!
讓我們都來學(xué)會(huì)感恩，感恩生育你的人，感恩撫養(yǎng)你的人，感恩幫助你的人，感恩關(guān)懷你的人，感恩鼓勵(lì)你的人，感恩教育你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，給你力量，開化你的蒙昧。。。。。
大學(xué)感恩老師篇八
我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
您像春風(fēng)一般，吹拂我們的心靈，像細(xì)雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識(shí)與愛心。讓我們健康茁壯成長。謝謝您，老師。
傳道授業(yè)解惑，師道芳香千古?？茖W(xué)文化發(fā)展，老師功高辛苦。四化建設(shè)成功，不忘粉筆飛舞。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
師恩似山巍峨，師恩似海遼闊，老師，您是真的種子善的信使美的旗幟，在教師節(jié)，向您致敬，祝您身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意!
是您教給了我打開知識(shí)寶庫的金鑰匙!是您為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!親愛的老師!謝謝你!
花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛撫;草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露;我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。
在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚;在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生最誠摯祝福，愿你平安快樂幸福永遠(yuǎn)!
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康生活幸福!
您用思想的泉水，澆灌著我們靈魂的花朵，您用博學(xué)的燈塔，引著我們走向成功的寶塔，在教師節(jié)這一天，想要和您說一聲，您辛苦了!
經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在;讓我們今天祝福天下教師愉快!也祝愿你人見人愛，事業(yè)不敗!
把記憶疊成小船，飄蕩思念的心上;把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福;把祝福融入短信，老師，節(jié)日快樂!
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!
感激之情，不在紙上，老師安康!
您用真摯的愛，譜寫人生的贊歌。
師情深深永不忘，諄諄教誨猶在耳。
難忘你的諄諄教誨，那是一盞明燈。
我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯師恩重。
愿我的老師永遠(yuǎn)健康平安，天天開心!
祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
謝謝你，可敬的老師，祝你教師節(jié)快樂!
詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
學(xué)生祝愿送上，愿你快樂健康，幸福永享!
徒已長大，展開翅膀，師卻老矣，兩鬢如霜。
愿您歲歲愉快，年年如意!
軒裳如固有，千載起人思。
謝老師，教育恩，不可沒。
君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
您是光，照亮我前行的路。
你用知識(shí)，催開了桃李芬芳。
滴滴汗水，澆灌著桃李千畝。
沒有你，我不知道生活的意義。
您用智慧筆端，寫下生命贊歌。
感謝你的諄諄教導(dǎo)，讓我成長。
老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福。
你是摩天大樓的粒?；?，雖然渺小但必不可少。
我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
您偉大，您也富有，學(xué)生會(huì)用出色的表現(xiàn)回報(bào)您。
感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。
老師，雖然離開了您，但您還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
您是人生路上的使者，帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng)。
由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。
老師，我向您報(bào)告，我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的熱切希望。
感謝他作為我的師傅，為我在前進(jìn)的道路上指引方向!
經(jīng)師易遇，人師難遇。
一日為師，終身為父。
老師辛苦了，教師節(jié)快樂。
祝您身體健康，生活愉快!
師恩重如山，學(xué)生不敢忘!
他們就是我們逐夢(mèng)路上的守護(hù)者，敬愛的人民教師!
你是大樹，默默無聞，只為給我們一份清涼的庇蔭。
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人。
愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂!
在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
老師，你教我們斗志高昂，以登上勝利的寶座。
您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!
老師是一個(gè)簡單的稱謂，卻是我們一生的燈塔。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們!
您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登。
你是跨越江河的座座橋墩，歷經(jīng)風(fēng)雨矢志不移。
大學(xué)感恩老師篇九
老師們、同學(xué)們：大家好!
一元復(fù)始大地回春。轉(zhuǎn)眼間我們新學(xué)期已經(jīng)度過了兩周。過去的一年是全校師生共同努力、艱苦拚搏、全面發(fā)展的一年。有喜也有憂;有苦也有樂;有成功也有失敗;大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。本學(xué)期很多同學(xué)始終堅(jiān)持上晚自習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、勤儉節(jié)約，這是多么好的現(xiàn)象啊!對(duì)比下：個(gè)別同學(xué)存在著壞習(xí)慣：1、上課轉(zhuǎn)筆、吃東西、不認(rèn)真聽講;2、抄襲作業(yè);3、在桌上刻字;4、粉筆頭砸人;5、亂扔廢棄物;6、課間追逐打鬧、說話帶臟字等;7、上課發(fā)言不舉手，和老師頂嘴;8、遲到、曠課;9，在餐廳不排隊(duì)，浪費(fèi)糧食。希望獲得表揚(yáng)的同學(xué)，能夠繼續(xù)保持以往的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更上一層樓。其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱涌祚R加鞭，迎頭趕上。
新的學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。既是我們充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期也是學(xué)校發(fā)展和收獲的學(xué)期。一年之計(jì)在于春。在播種希望的季節(jié)，我們要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，以科學(xué)的學(xué)校管理，優(yōu)越的辦學(xué)條件，高水平的教學(xué)質(zhì)量，良好的社會(huì)聲譽(yù)去追求我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的愿望：教師都能教得輕松自如;學(xué)生都能學(xué)得聰明伶俐;學(xué)校能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師成長的搖籃。
在新學(xué)期里初三畢業(yè)班的同學(xué)將迎來中考的沖刺;非畢業(yè)班的同學(xué)也將準(zhǔn)備升入更高的年級(jí)。所以本學(xué)期將是個(gè)繁忙、緊張的學(xué)期。同學(xué)們，“人的潛能無限”的，從很多的事實(shí)中都能說明這道理。中國人大附中副校長王金戰(zhàn)的發(fā)展經(jīng)歷也足可以說明這個(gè)道理。王金戰(zhàn)五奇：1、從名鄉(xiāng)村教師成為名中國人大附中副校長;2、從個(gè)大專生到名博士;3、從一名普通教師到一名億萬富翁;4、把沒有考上高中的女兒送進(jìn)了北大;5、把個(gè)班級(jí)倒數(shù)第一名的學(xué)生送進(jìn)了清華大學(xué)。潛能是怎么來的?就是靠習(xí)慣來開發(fā)的，好習(xí)慣開發(fā)出創(chuàng)造的能力，壞習(xí)慣開發(fā)出毀滅的能力。從今天起我們就要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜青春年華，來開發(fā)自己的潛能。從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成好習(xí)慣，不論是好習(xí)慣和壞習(xí)慣一旦習(xí)養(yǎng)成就很難改掉，就像小樹和大樹一樣，小樹苗很容易就能拔掉，一旦成大樹就拔不掉了，就會(huì)根深蒂固。
二、步驟安排1、決定要成為優(yōu)秀學(xué)生。2、寫下已經(jīng)量化的目標(biāo)并列出要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的充足理由。3、用多種方法制定計(jì)劃分解目標(biāo)倒推至今天設(shè)定時(shí)間表。4、列出所有的必要條件和充分條件注明解決辦法。5、告訴自己：要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)自己就必須變成什么樣的人。6、運(yùn)用潛意識(shí)的力量正面自我暗示永遠(yuǎn)積極思考。7、立即行動(dòng)。8、每天睡覺前作自我檢查。9、堅(jiān)持到底永不放棄直到成為優(yōu)秀學(xué)生。
四、引導(dǎo)習(xí)慣激勵(lì)習(xí)慣：我是最棒的我定能行。要求習(xí)慣：我定要努力加油干。表揚(yáng)習(xí)慣：我真的很優(yōu)秀。關(guān)心習(xí)慣：我要注意身體不做有損于身體的事(吸煙、喝酒、打鬧等)。
獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣：祝賀你這份禮物送給你。批評(píng)習(xí)慣：我不該這樣做的。懲罰習(xí)慣：這件事是我不對(duì)罰你去做好事補(bǔ)償下。開導(dǎo)習(xí)慣：我應(yīng)該想開點(diǎn)何必計(jì)較這些小事。提醒習(xí)慣：我可不能放棄呀。安慰習(xí)慣：我沒有失敗只是暫時(shí)還沒有成功而已。命令習(xí)慣：別再猶豫馬上行動(dòng)。無論是老師們還是同學(xué)們你們一旦這樣去做就肯定養(yǎng)成良好的習(xí)慣，肯定能走向成功。九年級(jí)畢業(yè)生離中考都只有90多天了，希望九年級(jí)全體師生要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏、做好備考工作，努力爭取在今年的中考取得優(yōu)異成績。八年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵年，起著承上啟下的作用，全體師生要抓好班級(jí)管理使學(xué)生明白，一個(gè)良好的班集體對(duì)自己生的成長起著至關(guān)重要的作用，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。七年級(jí)是打基礎(chǔ)階段，既要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，又要學(xué)會(huì)做人，更要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
春天是百花齊放的好時(shí)節(jié)，春天是千帆競發(fā)的好時(shí)光。讓我們道以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭朝夕。在新的一年里勤奮學(xué)習(xí)，再攀高峰，決不要讓今天成為明天的遺憾和悔恨。最后衷心祝愿大家在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家。
畢業(yè)生發(fā)言稿。
大學(xué)感恩老師篇十
1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
3、如果沒有您思想之泉的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
4、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
5、你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。
6、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
7、您給我的溫暖太多太多，所以，每當(dāng)我的寂寞的時(shí)候，我總是第一個(gè)想到您。
8、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必能流芳百世；老師，只有您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
10、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
11、教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了！
12、我只對(duì)您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
13、一腔育人熱血，兩袖質(zhì)樸清風(fēng)。守望三尺講臺(tái)，桃李遍布四方。守候精神田園，不畏酷暑嚴(yán)寒。肩負(fù)歷史使命，只為百年大計(jì)。
14、我們的學(xué)習(xí)是化合反應(yīng)，汲取知識(shí)加上努力化合成成功，而老師您的教導(dǎo)卻是分解反應(yīng)，分解了您的知識(shí)，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功！送上最誠摯的感謝：謝謝您！
15、半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。
16、有一個(gè)人，引領(lǐng)我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個(gè)人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安。
17、您把哲學(xué)教給了我們，我們的思考加了力度！您把做人教給了我們，我們的人生加了色彩！送上最誠摯的感謝：謝謝您！
18、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì)，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少，也不會(huì)如此之順。送上最誠摯的感謝：謝謝您！
19、體上籃要領(lǐng)是您所教；游泳本領(lǐng)是您所授。健強(qiáng)體魄更是你所指引。有了”革命“的本錢也有了”革命“的信心！送上最誠摯的感謝：謝謝您！
20、您是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁。我們這”移動(dòng)硬盤"有了您的教導(dǎo)才豐富。送上最誠摯的感謝：謝謝您！
大學(xué)感恩老師篇十一
俞清青。
您好！
當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候，心情別提是多么激動(dòng)了。今日給您寫信，是為了感謝您三年來對(duì)我們的付出。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從三年級(jí)的淘氣小孩變成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這所有的一切，都來源于您為我們付出的辛勤的汗水。
記得您剛來到我們身邊時(shí)，我們對(duì)您充滿了恐懼?？赡鷧s像好姐姐一般關(guān)心我們、愛護(hù)我們，譬如某個(gè)同學(xué)成績不理想，您會(huì)像親人一樣和我們促膝長談，教育我們，開導(dǎo)我們。
當(dāng)我們上課走神時(shí)，您便用那閃爍著迷人的光華的眼睛射出嚴(yán)厲的目光批評(píng)我們；當(dāng)我們傷心難過的時(shí)候，您又會(huì)用春天小溪般的話語滋潤我們的心田。是您給了陽光般的溫暖，是您用知識(shí)的雨露把我們澆灌。
您的愛就像一棵不老松，深深扎根在我們的心田；您的愛就像一面揚(yáng)起的風(fēng)帆，永遠(yuǎn)飛揚(yáng)在我們的心海；您的美好品質(zhì)就像一盞盞指路明燈，引導(dǎo)著我們走向正確的道路。
感謝您啊，敬愛的老師！我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的話；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的情；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的愛；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)是您辛勤培育的一朵花。
祝您。
天天愉快，事業(yè)順利！
您的學(xué)生。
俞清青2012年12月24日。
指導(dǎo)教師：陳蕾。
濃濃祖孫情。
何詩怡。
親愛的奶奶：
十一年的歲月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光里，都是您一直陪伴著我。從小到大，我讓您流過多少淚，操過多少心，我都記在心中。奶奶，從現(xiàn)在開始，我要報(bào)答您。
隨著時(shí)間的流逝，往事卻歷歷在目。五歲時(shí)的我在馬蜂窩下面玩，不小心被馬蜂蟄了。頓時(shí)，臉上就起了泡。那時(shí)奶奶都快急瘋了，背著我東奔西跑，好不容易才找到一家醫(yī)院。奶奶已經(jīng)筋疲力盡了，卻還無時(shí)無刻地照顧我。當(dāng)時(shí)，我的眼淚嘩啦啦地流了下來。奶奶問我是不是很痛，我只是搖搖頭，眼淚停止了，我就睡著了。
七歲時(shí)，由于我很不聽話，在廚房吃飯時(shí)，我把碗打翻了。奶奶非常生氣，把我趕出大門外。那時(shí)正是傍晚，我一個(gè)人走在荒涼的馬路上，月亮的微光讓我覺得自己犯下了滔天大禍。走到臺(tái)階上，我嚎啕大哭起來，只聽見奶奶大聲叫喚我的名字。奶奶看到我之后一把抱住我，說：“這是我的錯(cuò)，我以后再也不會(huì)把你一個(gè)人丟在外邊了?！蔽业难蹨I不由自主地流下。我對(duì)奶奶說：“奶奶，對(duì)不起。我讓您傷心了，我以后不會(huì)再淘氣了?！苯?jīng)歷了這場離別，讓我知道了自己長大了，要學(xué)會(huì)幫奶奶做事，不能再好吃懶做了。
四年級(jí)的大風(fēng)大浪又讓我明白了許多：有一次語文考試，我只考了74分，不知是誰告訴奶奶我的分?jǐn)?shù)，這下我可慘了。奶奶天天在我耳邊嘮叨起來了：“這次考試怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)??？你就不知道學(xué)學(xué)你小姑，考上名牌大學(xué)?！蔽姨焯煸谀棠痰膰Z叨之下努力學(xué)習(xí)，終于考出了好成績，奶奶見后也喜滋滋的了。
愛是無私的，愛是無界的，愛是無期的，愛是無悔的??愛更是偉大的！
奶奶，從這一秒開始，我一定會(huì)好好報(bào)答您的。我愛您，奶奶！
祝奶奶您身體健康!
深愛您的孫女：詩怡2012年12月25日。
大學(xué)感恩老師篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
大學(xué)感恩老師篇十三
大家好！我懷著一顆感恩的心去看這學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是教師。
教師既是兩個(gè)神圣的字眼，教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師！
當(dāng)教師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓瞧谕页刹?。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我必須會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！
育人也是教師的職責(zé)和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅(jiān)信，在您愛的陽光沐浴下，我會(huì)長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，教師你就像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！
教師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天歡樂！
大學(xué)感恩老師篇十四
有多少無私的園丁，把自己的一生用在了三尺講臺(tái)，有多少白發(fā)不是因?yàn)樽约旱暮⒆?，而是因?yàn)閯e人的孩子而生，感恩老師，就是感謝父母。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)感恩老師。
演講稿。
希望能幫到你喲。
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來，要到何處去。
要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應(yīng)知學(xué)問難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師，您給我指明人生的方向;。
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
也許是自己太鐘情于磐安中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入磐中，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了磐中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆磐中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備。
教案。
忙得井井有條忘了疲倦忘了回家。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)感恩老師篇十五
“感恩”，一個(gè)多么神圣的詞語，社會(huì)上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻(xiàn)著。
老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)?。老師雖然有時(shí)候會(huì)批評(píng)一些同學(xué)，但是那是因?yàn)橥瑢W(xué)犯了一些錯(cuò)誤，老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此反感，他們會(huì)說：“這個(gè)老師多么多么的壞?！钡撬麄儾恢览蠋熯@樣也是為了他們呀！老師不會(huì)無緣無故亂批評(píng)人，除非同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，如果不想讓老師批評(píng)，就應(yīng)該正確的對(duì)待事物，要正確的對(duì)待老師的批評(píng)，讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
大學(xué)感恩老師篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
這是我們最后一次歡聚在這里。我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長。
我的老師是第一個(gè)為我開啟智慧的大門的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
大學(xué)感恩老師篇十七
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩—時(shí)代的呼喚》。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入?！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋碇匾?，尤其是在學(xué)校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩—學(xué)會(huì)感恩教師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì)。在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報(bào)”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德?！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓我們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓我們學(xué)業(yè)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！睕]有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，旁人義不容辭的幫助……因此，開展“感恩教育”，是對(duì)學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間的觀察中，體會(huì)到母愛似海，父愛如山;在三言兩語中，感覺到師愛如燈;在與同學(xué)的交往中，體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì)，才會(huì)加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時(shí)做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學(xué)會(huì)感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級(jí)、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)也更加和諧。同學(xué)們“感恩”并不遙遠(yuǎn)，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，使學(xué)校充滿愛的生機(jī)。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩，同學(xué)不求回報(bào)地幫助我們，我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對(duì)老師感恩，愿同學(xué)們?cè)诟卸鹘逃难障?，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們?cè)谶@種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)感恩老師篇一
同學(xué)一樣的機(jī)會(huì)在教室里學(xué)習(xí)，有同樣的機(jī)會(huì)聽老師們傳授知識(shí)和教育，在學(xué)校里安心地追求自己的理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。
作為一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，能有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村來到城市里上學(xué)，原因有三：一是父母的支持和鼓勵(lì)，他們是我最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力的來源;二是社會(huì)上好心人的幫助，他們是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障;三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進(jìn)大學(xué)教室里接受再教育的基本條件。當(dāng)然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認(rèn)為社會(huì)上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報(bào)，我不能很確定地說我以后一定會(huì)成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報(bào)一直以來幫助著我的社會(huì)，但是我想，我一定會(huì)努力，盡量讓自己做得更好!讓他們對(duì)我的付出認(rèn)為是值得的，沒有徒勞無功!
作為一個(gè)大二的學(xué)生，我已融入了這樣一個(gè)與以前不一樣的生活氛圍。同時(shí)，我也在努力學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)。我知道我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國家的關(guān)愛。學(xué)以致用，我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中，盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
大二后，常去參加各種社會(huì)實(shí)踐，通過最近階段幾個(gè)月在社會(huì)上的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我更懂得了:學(xué)生在學(xué)校里更多學(xué)到的是理論知識(shí)，而這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在社會(huì)上還需不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地吸取教訓(xùn)和總結(jié)心得?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是公平的，它會(huì)給每個(gè)人同等的機(jī)會(huì)。我想:自己的出生是自己所不能選擇的，物質(zhì)是貧困的，但是那是過去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質(zhì)的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過自己的不斷進(jìn)取來充實(shí)自己的思想和靈魂空間，來改善自己目前不富裕的現(xiàn)狀，來改善貧困的家庭境況。
再次誠摯地感謝您們對(duì)我的照顧和幫助!
大學(xué)感恩老師篇二
看了這本書，使我聯(lián)想到了我的老師。
今年暑假，因?yàn)楸备坌W(xué)沒有了網(wǎng)球隊(duì)，酷愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的我，即將轉(zhuǎn)學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了，所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆嚼蠋?、?yán)厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現(xiàn)在我的眼前。
明年，我一定會(huì)再回北港小學(xué)，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康！
大學(xué)感恩老師篇三
故事講的是在海倫?凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮?沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的`對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫?凱勒學(xué)會(huì)拼寫“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮?沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級(jí)，有一次上音樂課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧?！崩蠋煖睾偷貙?duì)我說，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我?！耙院竽銈冋l肚子餓了，我都可以給他吃。”老師微笑著對(duì)大家說。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛心還有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來之際，我想對(duì)老師說：“我們終將會(huì)從幼苗長成大樹，但無論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
大學(xué)感恩老師篇四
《感恩老師》是令中國學(xué)生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個(gè)道理：愛心是一種責(zé)任，感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人，都應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩。
而這本書中有兩個(gè)故事最使我受益匪淺―――《愛心花籃》和《艾拉的三位老師》?！稅坌幕ɑ@》講述的是瑪麗失去了母親，好心的老師為了使她得到一點(diǎn)愛，讓孩子們也多做許多事情來幫助她。然而孩子們也很高興能加入，并且在情人節(jié)那天送給他禮物；在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了，瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。暑假前，瑪麗把番薯給了老師，老師十分感動(dòng)。
這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發(fā)了孩子們的愛心，他們共同用愛治療了一個(gè)小女孩心靈的創(chuàng)傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們?nèi)ジ卸鳌?BR> 老師，不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該體會(huì)老師的良苦用心。我想對(duì)所有的老師說一聲：“老師，謝謝您?！?BR> 大學(xué)感恩老師篇五
作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛護(hù)。
我一都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開始了我的大學(xué)之旅，也在這個(gè)地方真正放飛了我的夢(mèng)想，開啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)砹颂蟮膸椭?，它幫助了我來?shí)現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說，它減輕了我家庭的負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，爭取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也能為母校爭一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力，爭取獲得更為優(yōu)異的成績，以優(yōu)秀的自己，回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺校蚋嗟娜藗鬟f，用我自己的愛心，來回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利!
用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會(huì)用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創(chuàng)造更為美好的明天。
大學(xué)，人生理想即將在這里確立;來的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始。我明白目標(biāo)確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折;生的境遇如何復(fù)雜;都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。
走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅(jiān)強(qiáng)，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢(mèng)想也如此，我一直堅(jiān)定我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
學(xué)好英語，運(yùn)用好英語，是我一直的目標(biāo)。但是我的英語口語和聽力都不太好，不過我會(huì)一直不懈地努力，任何困難都將不會(huì)使人卻步，會(huì)使人有一種達(dá)不到目的誓不罷休的堅(jiān)韌。
在專業(yè)方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來踏入社會(huì)，能夠成為對(duì)國家，對(duì)人民有用的人。
感謝國家對(duì)我們這些山村孩子的關(guān)愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學(xué)就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問題的平臺(tái)。
感謝學(xué)校，為我們營造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備。
感謝我的同學(xué)，不斷的關(guān)心我，激勵(lì)我，讓我明確了人生目標(biāo)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答所有關(guān)心我的人，擁有一顆感恩的心。
——獲助學(xué)金的感想。
我將不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，也不屈服一時(shí)一地的困難與挫折。我會(huì)一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，一步一步腳印。“合抱之木，生于毫木;九之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！比松豢赡芤货矶?，一帆風(fēng)順，他總會(huì)遭遇波瀾與坎坷，漩渦與逆流，迂回與挫折，到我絕對(duì)不會(huì)屈服的。
我將努力學(xué)習(xí)生活技巧，適應(yīng)殘酷環(huán)境，鎖定目標(biāo)，鍥而不舍，在今后的人生道路中，將敢于戰(zhàn)勝自己，明天的成敗等著我們?nèi)?chuàng)造，擦干眼淚，卸下重?fù)?dān)，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不讓風(fēng)雨耽誤了年輕的前途，我堅(jiān)信，逆境中的人是不可戰(zhàn)勝的，只要明天，太陽依然升起，生命沒有達(dá)到極限，我一定要笑著站起來。
我將立志成為四有新人，不斷開闊視野，豐富知識(shí)閱歷，開拓進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，珍惜年華，刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志，砥礪品格，作一個(gè)有用的人。
國家的關(guān)愛，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對(duì)困難與挫折，我將笑著面對(duì)愛的陽光，穿越黑暗的脊梁。
我對(duì)國家助學(xué)金的感想。
國家助學(xué)金不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)，我感謝祖國對(duì)我的關(guān)懷，我要把國家的關(guān)懷化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)。
有人說“獲得了國家的資助，一要懷著感恩的心，回報(bào)社會(huì);二要合理計(jì)劃，把錢花在值得的地方。”這句話很正確，尤其對(duì)于我這個(gè)天生就是貧困的人來說是特別會(huì)善用資源的，絕不會(huì)亂花一分錢。
我也不知道是不是有些同學(xué)是裝出來去騙取國家助學(xué)金，但我認(rèn)為這是少數(shù)的。正如我所說的有頭發(fā)誰想做光頭。而我真的很需要這個(gè)國家助學(xué)金，有了這助學(xué)金最起碼減輕我媽我爸的一半負(fù)擔(dān)，另外，我再也不會(huì)那么頻繁的問同學(xué)借錢度日;再也不那么頻繁的去做兼職而耽誤學(xué)業(yè)。我的精力也因此而集中在學(xué)習(xí)上，更有充裕的時(shí)間學(xué)好自己這門課。祖國謝謝您!我這個(gè)貧困學(xué)生也總算見到曙光了。
今后，我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，做一個(gè)有用的人，來回報(bào)社會(huì)，服務(wù)國家。
大學(xué)感恩老師篇六
課堂上，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒有一絲絲的馬虎，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來!然而，你可曾想到，過量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的，可老師沒有埋怨過一句，一心想把我們培養(yǎng)成才。
生活中，老師又像我的親生父母一樣，給予我無微不至的關(guān)懷。又一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的生字。忽然，我的肚子開始疼起來了，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上，便問:”你怎么了?”我說：“肚子不舒服?！避戚媛牶蟀堰@個(gè)消息報(bào)告給了老師。于是，老師馬上走了過來，問道：“嚴(yán)重嗎?”我搖了搖頭。接著，老師拿過我的水杯，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水，老師說:“喝一些溫水吧，如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了，你就跟我說一聲，我給你媽媽打電話，讓她送你回家?！边@是我禁不住流下了眼淚。老師見了，還以為我是太難受了才哭的，急忙前去安慰我。我擦干眼淚，告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心。老師，我就借這次機(jī)會(huì)，說出我的真心話吧!其實(shí)······我喜歡您!
老師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵，老師是參天大樹，我們就是土上的嫩芽。老師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師，我對(duì)您的千言萬語也表達(dá)不盡?，F(xiàn)在，千言萬語化成一句話：“老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您!”
大學(xué)感恩老師篇七
“手握白色的粉筆，畫出七色的彩虹，落下甜蜜的淚滴，孕育祖國的桃李”。懷著感恩的心，我終于讀完了《感恩老師》這本書。書中師恩難忘的104個(gè)瞬間，讓我感動(dòng)得無法形容。
尤其是讀完《校長的右手》這個(gè)故事，我情不自禁地流下了眼淚。我震撼了：校長因?yàn)閳?zhí)意要二虎同意讓自己的孩子小虎上學(xué)，而二虎卻目光短淺，只顧眼前利益，結(jié)果被二虎砍掉了一只手，而且是右手!校長永遠(yuǎn)地失去了右手。孩子們看到校長用左手在黑板上寫字，字寫得歪歪扭扭的，沒有原先右手寫得好看，橫橫豎豎的像巴苦巴苦的山野菜。
我印象最深的是校長的那句話：“孩子上學(xué)怎么能等呢?上學(xué)是他的權(quán)利，也是你的義務(wù)，學(xué)上好了，他就可以走出這山里，去看外面的大世界，我們不能讓孩子的眼里只有山野菜呀。。。。。?！?BR> 多么偉大的校長!你雖然不被人理解，傷痕累累，卻用信仰的力量，支撐起鄉(xiāng)村教育的希望!從校長的身上所折射出的不正是我們所有祖國園丁們的真實(shí)寫照么：執(zhí)著，勇敢，果斷，寬容，大度，為了祖國的未來，不畏艱辛甚至不惜自己寶貴的生命!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水啊!老師，是您給了我們知識(shí)，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，老師，我們永遠(yuǎn)感謝您!
讓我們都來學(xué)會(huì)感恩，感恩生育你的人，感恩撫養(yǎng)你的人，感恩幫助你的人，感恩關(guān)懷你的人，感恩鼓勵(lì)你的人，感恩教育你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖，給你力量，開化你的蒙昧。。。。。
大學(xué)感恩老師篇八
我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對(duì)你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
您像春風(fēng)一般，吹拂我們的心靈，像細(xì)雨柔情般滋潤我們心田，悄悄播種知識(shí)與愛心。讓我們健康茁壯成長。謝謝您，老師。
傳道授業(yè)解惑，師道芳香千古?？茖W(xué)文化發(fā)展，老師功高辛苦。四化建設(shè)成功，不忘粉筆飛舞。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
師恩似山巍峨，師恩似海遼闊，老師，您是真的種子善的信使美的旗幟，在教師節(jié)，向您致敬，祝您身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意!
是您教給了我打開知識(shí)寶庫的金鑰匙!是您為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆!親愛的老師!謝謝你!
花兒靚麗綻放，忘不了春風(fēng)的愛撫;草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露;我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。
在我悲傷的時(shí)候，是您為我擦干眼淚;在我迷茫的時(shí)候，是您為我指明方向。敬愛的老師，教師節(jié)里，送上學(xué)生最誠摯祝福，愿你平安快樂幸福永遠(yuǎn)!
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康生活幸福!
您用思想的泉水，澆灌著我們靈魂的花朵，您用博學(xué)的燈塔，引著我們走向成功的寶塔，在教師節(jié)這一天，想要和您說一聲，您辛苦了!
經(jīng)年的期待，不變的關(guān)懷，我的思念與教師節(jié)同在;讓我們今天祝福天下教師愉快!也祝愿你人見人愛，事業(yè)不敗!
把記憶疊成小船，飄蕩思念的心上;把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶;把回憶串成故事，寫滿真摯的祝福;把祝福融入短信，老師，節(jié)日快樂!
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經(jīng)，四書三字兩雅一心栽樹，點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。師生情深，永生不忘!
感激之情，不在紙上，老師安康!
您用真摯的愛，譜寫人生的贊歌。
師情深深永不忘，諄諄教誨猶在耳。
難忘你的諄諄教誨，那是一盞明燈。
我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯師恩重。
愿我的老師永遠(yuǎn)健康平安，天天開心!
祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
謝謝你，可敬的老師，祝你教師節(jié)快樂!
詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
學(xué)生祝愿送上，愿你快樂健康，幸福永享!
徒已長大，展開翅膀，師卻老矣，兩鬢如霜。
愿您歲歲愉快，年年如意!
軒裳如固有，千載起人思。
謝老師，教育恩，不可沒。
君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。
您是光，照亮我前行的路。
你用知識(shí)，催開了桃李芬芳。
滴滴汗水，澆灌著桃李千畝。
沒有你，我不知道生活的意義。
您用智慧筆端，寫下生命贊歌。
感謝你的諄諄教導(dǎo)，讓我成長。
老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福。
你是摩天大樓的粒?；?，雖然渺小但必不可少。
我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
您偉大，您也富有，學(xué)生會(huì)用出色的表現(xiàn)回報(bào)您。
感謝您曾經(jīng)的悉心教誨，感謝您曾經(jīng)的指點(diǎn)迷津。
老師，雖然離開了您，但您還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
您是人生路上的使者，帶著我們走向憧憬已久的夢(mèng)。
由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。
老師，我向您報(bào)告，我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您的熱切希望。
感謝他作為我的師傅，為我在前進(jìn)的道路上指引方向!
經(jīng)師易遇，人師難遇。
一日為師，終身為父。
老師辛苦了，教師節(jié)快樂。
祝您身體健康，生活愉快!
師恩重如山，學(xué)生不敢忘!
他們就是我們逐夢(mèng)路上的守護(hù)者，敬愛的人民教師!
你是大樹，默默無聞，只為給我們一份清涼的庇蔭。
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
時(shí)隔多年，記憶猶新，您，依然是我最尊敬的人。
愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂!
在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
老師，你教我們斗志高昂，以登上勝利的寶座。
您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了!
老師是一個(gè)簡單的稱謂，卻是我們一生的燈塔。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們!
您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登。
你是跨越江河的座座橋墩，歷經(jīng)風(fēng)雨矢志不移。
大學(xué)感恩老師篇九
老師們、同學(xué)們：大家好!
一元復(fù)始大地回春。轉(zhuǎn)眼間我們新學(xué)期已經(jīng)度過了兩周。過去的一年是全校師生共同努力、艱苦拚搏、全面發(fā)展的一年。有喜也有憂;有苦也有樂;有成功也有失敗;大部分同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。本學(xué)期很多同學(xué)始終堅(jiān)持上晚自習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人、勤儉節(jié)約，這是多么好的現(xiàn)象啊!對(duì)比下：個(gè)別同學(xué)存在著壞習(xí)慣：1、上課轉(zhuǎn)筆、吃東西、不認(rèn)真聽講;2、抄襲作業(yè);3、在桌上刻字;4、粉筆頭砸人;5、亂扔廢棄物;6、課間追逐打鬧、說話帶臟字等;7、上課發(fā)言不舉手，和老師頂嘴;8、遲到、曠課;9，在餐廳不排隊(duì)，浪費(fèi)糧食。希望獲得表揚(yáng)的同學(xué)，能夠繼續(xù)保持以往的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭取更上一層樓。其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱涌祚R加鞭，迎頭趕上。
新的學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重。既是我們充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期也是學(xué)校發(fā)展和收獲的學(xué)期。一年之計(jì)在于春。在播種希望的季節(jié)，我們要抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，以科學(xué)的學(xué)校管理，優(yōu)越的辦學(xué)條件，高水平的教學(xué)質(zhì)量，良好的社會(huì)聲譽(yù)去追求我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的愿望：教師都能教得輕松自如;學(xué)生都能學(xué)得聰明伶俐;學(xué)校能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師成長的搖籃。
在新學(xué)期里初三畢業(yè)班的同學(xué)將迎來中考的沖刺;非畢業(yè)班的同學(xué)也將準(zhǔn)備升入更高的年級(jí)。所以本學(xué)期將是個(gè)繁忙、緊張的學(xué)期。同學(xué)們，“人的潛能無限”的，從很多的事實(shí)中都能說明這道理。中國人大附中副校長王金戰(zhàn)的發(fā)展經(jīng)歷也足可以說明這個(gè)道理。王金戰(zhàn)五奇：1、從名鄉(xiāng)村教師成為名中國人大附中副校長;2、從個(gè)大專生到名博士;3、從一名普通教師到一名億萬富翁;4、把沒有考上高中的女兒送進(jìn)了北大;5、把個(gè)班級(jí)倒數(shù)第一名的學(xué)生送進(jìn)了清華大學(xué)。潛能是怎么來的?就是靠習(xí)慣來開發(fā)的，好習(xí)慣開發(fā)出創(chuàng)造的能力，壞習(xí)慣開發(fā)出毀滅的能力。從今天起我們就要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜青春年華，來開發(fā)自己的潛能。從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成好習(xí)慣，不論是好習(xí)慣和壞習(xí)慣一旦習(xí)養(yǎng)成就很難改掉，就像小樹和大樹一樣，小樹苗很容易就能拔掉，一旦成大樹就拔不掉了，就會(huì)根深蒂固。
二、步驟安排1、決定要成為優(yōu)秀學(xué)生。2、寫下已經(jīng)量化的目標(biāo)并列出要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的充足理由。3、用多種方法制定計(jì)劃分解目標(biāo)倒推至今天設(shè)定時(shí)間表。4、列出所有的必要條件和充分條件注明解決辦法。5、告訴自己：要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)自己就必須變成什么樣的人。6、運(yùn)用潛意識(shí)的力量正面自我暗示永遠(yuǎn)積極思考。7、立即行動(dòng)。8、每天睡覺前作自我檢查。9、堅(jiān)持到底永不放棄直到成為優(yōu)秀學(xué)生。
四、引導(dǎo)習(xí)慣激勵(lì)習(xí)慣：我是最棒的我定能行。要求習(xí)慣：我定要努力加油干。表揚(yáng)習(xí)慣：我真的很優(yōu)秀。關(guān)心習(xí)慣：我要注意身體不做有損于身體的事(吸煙、喝酒、打鬧等)。
獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣：祝賀你這份禮物送給你。批評(píng)習(xí)慣：我不該這樣做的。懲罰習(xí)慣：這件事是我不對(duì)罰你去做好事補(bǔ)償下。開導(dǎo)習(xí)慣：我應(yīng)該想開點(diǎn)何必計(jì)較這些小事。提醒習(xí)慣：我可不能放棄呀。安慰習(xí)慣：我沒有失敗只是暫時(shí)還沒有成功而已。命令習(xí)慣：別再猶豫馬上行動(dòng)。無論是老師們還是同學(xué)們你們一旦這樣去做就肯定養(yǎng)成良好的習(xí)慣，肯定能走向成功。九年級(jí)畢業(yè)生離中考都只有90多天了，希望九年級(jí)全體師生要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)拼搏、做好備考工作，努力爭取在今年的中考取得優(yōu)異成績。八年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵年，起著承上啟下的作用，全體師生要抓好班級(jí)管理使學(xué)生明白，一個(gè)良好的班集體對(duì)自己生的成長起著至關(guān)重要的作用，為以后的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。七年級(jí)是打基礎(chǔ)階段，既要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，又要學(xué)會(huì)做人，更要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
春天是百花齊放的好時(shí)節(jié)，春天是千帆競發(fā)的好時(shí)光。讓我們道以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭朝夕。在新的一年里勤奮學(xué)習(xí)，再攀高峰，決不要讓今天成為明天的遺憾和悔恨。最后衷心祝愿大家在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家。
畢業(yè)生發(fā)言稿。
大學(xué)感恩老師篇十
1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
3、如果沒有您思想之泉的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
4、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
5、你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。
6、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
7、您給我的溫暖太多太多，所以，每當(dāng)我的寂寞的時(shí)候，我總是第一個(gè)想到您。
8、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
9、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必能流芳百世；老師，只有您的名字刻在我們心上，這才真正永存。
10、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
11、教師是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神圣的天使。向敬愛的老師說聲，辛苦了！
12、我只對(duì)您說一句話：老師，您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。
13、一腔育人熱血，兩袖質(zhì)樸清風(fēng)。守望三尺講臺(tái)，桃李遍布四方。守候精神田園，不畏酷暑嚴(yán)寒。肩負(fù)歷史使命，只為百年大計(jì)。
14、我們的學(xué)習(xí)是化合反應(yīng)，汲取知識(shí)加上努力化合成成功，而老師您的教導(dǎo)卻是分解反應(yīng)，分解了您的知識(shí)，一絲不剩。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功！送上最誠摯的感謝：謝謝您！
15、半截粉筆，寫不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，澆灌著桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關(guān)愛，永駐學(xué)子心頭。
16、有一個(gè)人，引領(lǐng)我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個(gè)人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安。
17、您把哲學(xué)教給了我們，我們的思考加了力度！您把做人教給了我們，我們的人生加了色彩！送上最誠摯的感謝：謝謝您！
18、邁向成功的道路是呈螺旋形的歷史發(fā)展走勢(shì)，倘若沒了您的指引，螺旋的圈數(shù)不會(huì)如此之少，也不會(huì)如此之順。送上最誠摯的感謝：謝謝您！
19、體上籃要領(lǐng)是您所教；游泳本領(lǐng)是您所授。健強(qiáng)體魄更是你所指引。有了”革命“的本錢也有了”革命“的信心！送上最誠摯的感謝：謝謝您！
20、您是知識(shí)的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁。我們這”移動(dòng)硬盤"有了您的教導(dǎo)才豐富。送上最誠摯的感謝：謝謝您！
大學(xué)感恩老師篇十一
俞清青。
您好！
當(dāng)我提筆給您寫信的時(shí)候，心情別提是多么激動(dòng)了。今日給您寫信，是為了感謝您三年來對(duì)我們的付出。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從三年級(jí)的淘氣小孩變成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這所有的一切，都來源于您為我們付出的辛勤的汗水。
記得您剛來到我們身邊時(shí)，我們對(duì)您充滿了恐懼?？赡鷧s像好姐姐一般關(guān)心我們、愛護(hù)我們，譬如某個(gè)同學(xué)成績不理想，您會(huì)像親人一樣和我們促膝長談，教育我們，開導(dǎo)我們。
當(dāng)我們上課走神時(shí)，您便用那閃爍著迷人的光華的眼睛射出嚴(yán)厲的目光批評(píng)我們；當(dāng)我們傷心難過的時(shí)候，您又會(huì)用春天小溪般的話語滋潤我們的心田。是您給了陽光般的溫暖，是您用知識(shí)的雨露把我們澆灌。
您的愛就像一棵不老松，深深扎根在我們的心田；您的愛就像一面揚(yáng)起的風(fēng)帆，永遠(yuǎn)飛揚(yáng)在我們的心海；您的美好品質(zhì)就像一盞盞指路明燈，引導(dǎo)著我們走向正確的道路。
感謝您啊，敬愛的老師！我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的話；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的情；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)記住您的愛；我們無論走到哪，永遠(yuǎn)是您辛勤培育的一朵花。
祝您。
天天愉快，事業(yè)順利！
您的學(xué)生。
俞清青2012年12月24日。
指導(dǎo)教師：陳蕾。
濃濃祖孫情。
何詩怡。
親愛的奶奶：
十一年的歲月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光里，都是您一直陪伴著我。從小到大，我讓您流過多少淚，操過多少心，我都記在心中。奶奶，從現(xiàn)在開始，我要報(bào)答您。
隨著時(shí)間的流逝，往事卻歷歷在目。五歲時(shí)的我在馬蜂窩下面玩，不小心被馬蜂蟄了。頓時(shí)，臉上就起了泡。那時(shí)奶奶都快急瘋了，背著我東奔西跑，好不容易才找到一家醫(yī)院。奶奶已經(jīng)筋疲力盡了，卻還無時(shí)無刻地照顧我。當(dāng)時(shí)，我的眼淚嘩啦啦地流了下來。奶奶問我是不是很痛，我只是搖搖頭，眼淚停止了，我就睡著了。
七歲時(shí)，由于我很不聽話，在廚房吃飯時(shí)，我把碗打翻了。奶奶非常生氣，把我趕出大門外。那時(shí)正是傍晚，我一個(gè)人走在荒涼的馬路上，月亮的微光讓我覺得自己犯下了滔天大禍。走到臺(tái)階上，我嚎啕大哭起來，只聽見奶奶大聲叫喚我的名字。奶奶看到我之后一把抱住我，說：“這是我的錯(cuò)，我以后再也不會(huì)把你一個(gè)人丟在外邊了?！蔽业难蹨I不由自主地流下。我對(duì)奶奶說：“奶奶，對(duì)不起。我讓您傷心了，我以后不會(huì)再淘氣了?！苯?jīng)歷了這場離別，讓我知道了自己長大了，要學(xué)會(huì)幫奶奶做事，不能再好吃懶做了。
四年級(jí)的大風(fēng)大浪又讓我明白了許多：有一次語文考試，我只考了74分，不知是誰告訴奶奶我的分?jǐn)?shù)，這下我可慘了。奶奶天天在我耳邊嘮叨起來了：“這次考試怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)??？你就不知道學(xué)學(xué)你小姑，考上名牌大學(xué)?！蔽姨焯煸谀棠痰膰Z叨之下努力學(xué)習(xí)，終于考出了好成績，奶奶見后也喜滋滋的了。
愛是無私的，愛是無界的，愛是無期的，愛是無悔的??愛更是偉大的！
奶奶，從這一秒開始，我一定會(huì)好好報(bào)答您的。我愛您，奶奶！
祝奶奶您身體健康!
深愛您的孫女：詩怡2012年12月25日。
大學(xué)感恩老師篇十二
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
大學(xué)感恩老師篇十三
大家好！我懷著一顆感恩的心去看這學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自我照亮他人的蠟燭！那就是教師。
教師既是兩個(gè)神圣的字眼，教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師！
當(dāng)教師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓瞧谕页刹?。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)榻處熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我必須會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！
育人也是教師的職責(zé)和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅(jiān)信，在您愛的陽光沐浴下，我會(huì)長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，教師你就像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問候，都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心！
教師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到期望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天歡樂！
大學(xué)感恩老師篇十四
有多少無私的園丁，把自己的一生用在了三尺講臺(tái)，有多少白發(fā)不是因?yàn)樽约旱暮⒆?，而是因?yàn)閯e人的孩子而生，感恩老師，就是感謝父母。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)感恩老師。
演講稿。
希望能幫到你喲。
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩父母感恩老師。
古人說得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來，要到何處去。
要說我們從何處來,我們是從母親的懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期待我們降臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉聿欢臇|西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢"答案是肯定的.那究竟怎樣才能做到勤奮呢?是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問"是"讀破萬卷書,行萬里路"還是"應(yīng)知學(xué)問難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國的作家薩克雷說:"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽光.你不懷感恩之心,最終可能一無所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的.
同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!
師生情，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩;。
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師，您給我指明人生的方向;。
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……。
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
也許是自己太鐘情于磐安中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入磐中，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻椭袑W(xué)子。磐中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了磐中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆磐中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在磐中的校園里，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備。
教案。
忙得井井有條忘了疲倦忘了回家。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護(hù)花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)感恩老師篇十五
“感恩”，一個(gè)多么神圣的詞語，社會(huì)上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真的批改著作業(yè)，每天又要在那三尺講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻(xiàn)著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻(xiàn)著。
老師就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)?。老師雖然有時(shí)候會(huì)批評(píng)一些同學(xué)，但是那是因?yàn)橥瑢W(xué)犯了一些錯(cuò)誤，老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此反感，他們會(huì)說：“這個(gè)老師多么多么的壞?！钡撬麄儾恢览蠋熯@樣也是為了他們呀！老師不會(huì)無緣無故亂批評(píng)人，除非同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，如果不想讓老師批評(píng)，就應(yīng)該正確的對(duì)待事物，要正確的對(duì)待老師的批評(píng)，讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心。
老師的衣已經(jīng)被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發(fā)變白了！
大學(xué)感恩老師篇十六
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
這是我們最后一次歡聚在這里。我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向。?dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗打倒，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功。”老師又使我明白了一個(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長。
我的老師是第一個(gè)為我開啟智慧的大門的人，是第一個(gè)教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
大學(xué)感恩老師篇十七
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩—時(shí)代的呼喚》。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入?！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋碇匾?，尤其是在學(xué)校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩—學(xué)會(huì)感恩教師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì)。在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報(bào)”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德?！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓我們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓我們學(xué)業(yè)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！睕]有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，旁人義不容辭的幫助……因此，開展“感恩教育”，是對(duì)學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間的觀察中，體會(huì)到母愛似海，父愛如山;在三言兩語中，感覺到師愛如燈;在與同學(xué)的交往中，體驗(yàn)到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì)，才會(huì)加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時(shí)做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學(xué)會(huì)感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級(jí)、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)也更加和諧。同學(xué)們“感恩”并不遙遠(yuǎn)，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，使學(xué)校充滿愛的生機(jī)。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對(duì)父母感恩，同學(xué)不求回報(bào)地幫助我們，我們應(yīng)該對(duì)同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對(duì)老師感恩，愿同學(xué)們?cè)诟卸鹘逃难障?，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們?cè)谶@種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
我的演講完畢，謝謝大家!