食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高。最后要進(jìn)行總結(jié)的審校和修改，對(duì)于重要的觀點(diǎn)和表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和精煉?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，我們要通過(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。
    留在記憶里的風(fēng)景篇一
    在我記憶中，那晚發(fā)生的事情，以及對(duì)我的關(guān)懷，我始終也忘不了。
    早上，我很早就醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己喉嚨有點(diǎn)疼，想想應(yīng)該一會(huì)兒就好了，于是我并沒有再去管他。直到下午，我的喉嚨像火一般在嘴巴里“跳躍”著，我心里一震：會(huì)不會(huì)發(fā)燒送進(jìn)醫(yī)院？我把這事告訴了爸爸：“會(huì)不會(huì)感冒了？”而爸爸只是把手輕輕的靠在我的額頭上，又摸摸自己的告訴我，不要去想了，讓我多喝水就對(duì)了。我半信半疑，不假思索，望望爸爸一副堅(jiān)定的面孔。
    到了晚上，我喉嚨疼的已經(jīng)受不了了，身體也十分勞累，我只好停下筆，一瘸一拐的直接躺到床上……傍晚，我不知被什么驚醒，看看表，快到12點(diǎn)了，自己的喉嚨還是很疼，我用自己最后的力氣輕輕的叫了一聲“爸爸”爸爸貌似被我吵醒，溜的一身跑到了我的臥室，他連續(xù)問(wèn)我：“怎么樣，哪里不舒服”“要不要喝點(diǎn)水”“是喉嚨疼嗎？”我用很小的聲音回答了他，他十分著急，生怕我出什么問(wèn)題，接二連三的給我端水，喂藥，擦汗。我覺得身體比剛才好了很多，爸爸的一聲聲關(guān)懷，是我的心靈得到了堅(jiān)強(qiáng)。他把柜子里一床床的被子搭在我的身上，又把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，怕冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。我的身體霎時(shí)出了一身汗，看見爸爸跑來(lái)跑去忙個(gè)不停，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)，淚水如同雨水一般跌落在被子上，慢慢的那一塊被打濕了，可他如同有生命一般恢復(fù)了。望著爸爸的身影，內(nèi)心如同夾雜著一股熱流，一直流一直流，直到流到我的身體豪端，我決定不再去想了，只是想順著熱流尋找愛的方向。
    早晨太陽(yáng)公公把我從被窩里給叫醒了。發(fā)現(xiàn)旁邊靜靜的躺著我的爸爸，我原本不想驚醒爸爸，但爸爸依然醒了，他發(fā)現(xiàn)我沒事，心里十分高興，“昨晚我怕你又出什么問(wèn)題，我就一直在旁邊守著你”爸爸說(shuō)道，我一下用了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是很多溫暖，這股熱流似乎依依不舍，就讓他隨著我一起尋找愛吧！
    那一天是美好的，那一刻是溫暖的，回憶著它，不聽尋找愛的方向，也悟到了記憶中的芬芳。
    記憶中的芬芳。
    留在記憶里的風(fēng)景篇二
    一提到綠色，也許你會(huì)想到“風(fēng)吹草地見牛羊”的草原；你會(huì)想到那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的荷塘；會(huì)想到“河畔的金柳”……但，我還是喜歡我記憶中的風(fēng)景——爬山虎。無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)觀賞，它都具有令人陶醉的風(fēng)韻。
    春日里的爬山虎是翠綠的，葉脈還未十分清晰，葉片也不大，雖不能鋪滿整條長(zhǎng)廊，卻早已充滿靈氣。一場(chǎng)春雨過(guò)后，他們就像一群淘氣的孩子，把晶瑩剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滾來(lái)滾去一樣，對(duì)待每一滴水珠都戀戀不舍。晴日里如果你漫步在綠色的長(zhǎng)廊下，陽(yáng)光會(huì)從疏落的葉間穿過(guò)，在你的身上打出閃耀的斑駁，讓你頓時(shí)產(chǎn)生一種置身于舞臺(tái)的光榮感。
    炎炎夏日，爬山虎的葉脈對(duì)稱而清晰地呈現(xiàn)在已成手掌狀的葉子上。一旦起風(fēng)，葉子就蕩起波浪，仿佛一條湍急的瀑布從空中一哄而下?？崾铍y耐時(shí)，它能平靜我們的心，無(wú)論有多煩，只要一見到他，心，就靜下來(lái)了。
    都說(shuō)秋風(fēng)是無(wú)情的，她就像失敗的染色師，將原來(lái)鮮艷的顏色涂抹的不成樣子。可是在我心中，爬山虎卻絲毫未減那蓬勃的生機(jī)。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，爬山虎的葉子就像一只只色彩繽紛的蝴蝶，笑著、嚷著、翩翩起舞著旋落。雖然它們已干枯，但是它們每一片都充滿著詩(shī)意，寫滿曾經(jīng)擁有的.生命的氣息。
    寒風(fēng)肅殺的冬天，爬山虎象一位飽經(jīng)滄桑的老者，筋骨般的殘莖依舊留在長(zhǎng)廊上。葉的離去是必然的，但我知道，只要根存莖在，即便是冰天雪地里，它依舊會(huì)悄悄地孕育著明天的碧綠。
    留在記憶里的風(fēng)景篇三
    身邊的風(fēng)景好美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景好美，有的確是一份感動(dòng)。本文是本站小編為大家整理的留在記憶里的風(fēng)景的初中。
    作文。
    歡迎閱讀。
    佛曰：“前世的千百次回首，才換來(lái)今世的相遇，”我想“前世我在人海中一定千百次回首，億萬(wàn)次的回眸，才能在今生遇見唯一的你?！?BR>    你我相遇在那個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)，那是的我們剛剛踏入高中，第一次見到你，只是覺得你和其他同學(xué)有些不同，可是也僅僅只是這樣而已，我認(rèn)為我們是不會(huì)有什么交集的，因?yàn)槟菚r(shí)的我，由于中考的慘敗，讓我對(duì)一切都那么無(wú)所謂。我不想自己被任何人關(guān)注，因?yàn)樾睦镆褵o(wú)法再容納任何多的東西，同學(xué)們每天見我愁眉苦臉的樣子，很少和我玩，我對(duì)此認(rèn)為很正常，因?yàn)槲冶緛?lái)就不想融入其中。我的心很冷，我的世界被黑暗充滿，其實(shí)我也渴望自己能像同學(xué)們那樣有說(shuō)有笑，可是我做不到，每次一想起中考的成績(jī)，我除了懊惱之外，就只剩下傷心難過(guò)，是你的出現(xiàn)改變了我，是你給了我想要的溫暖，也是你讓我的臉上露出了笑顏。
    第一天來(lái)到教室，老師調(diào)座位，你便成了我的同桌，你很熱情，才坐到我的旁邊，便對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，詢問(wèn)我的名字，問(wèn)我是哪兒的，問(wèn)我為什么會(huì)來(lái)這里……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，我只覺得心里面好煩，又不是很好的朋友，你問(wèn)我那么多干嘛，最后，我只是很冷漠地告訴你我的名字。你大概聽出了我聲音中的冷漠，你便很識(shí)趣沒有再說(shuō)話。在之后的幾天軍訓(xùn)中，因?yàn)槟愕幕顫?，你很快便融入到了同學(xué)們那個(gè)交際圈中。而我，因?yàn)椴簧蒲赞o，幾天下來(lái)，也不過(guò)只是知道同間宿舍的幾個(gè)室友而已。你總是不厭其煩地跟我講述幾天來(lái)你的收獲，而我只是靜靜地聆聽卻從來(lái)沒有搭過(guò)你的話，面對(duì)我的冷漠，你毫不在意，依舊每天都是很熱情的對(duì)待我，其實(shí)看見你和其他同學(xué)開心的聊天，我真的好羨慕，我多想像你那樣可以和同學(xué)們交流，可是我做不到。
    7天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，我以為老師會(huì)重新調(diào)座位，誰(shuí)知班主任老師一句話：“經(jīng)過(guò)7天的相處，同學(xué)們已經(jīng)融入班集體，希望大家相互幫助，互相學(xué)習(xí)?！蔽胰缤慌辛诵痰淖锶四菢?，只能接受。
    美麗的風(fēng)景在你的記憶中將是一段美好的回憶，它是“干凈”，幾乎沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。我不也不知道你會(huì)用什么方式去收藏，用最大空間的擺放，還是用最小的角落，把它與垃圾堆積在一起!
    有一次，在網(wǎng)上看到一組圖片，看完后，我覺得非常感動(dòng)。
    是在一次車展，一位賓客拍下的一組圖片。是一組女生的圖片，他穿著公仔的套裝，頭上戴著一頂機(jī)車，而且還是在炎熱的夏天。他就這樣背著厚重的衣服，在烈日下，站了一天，是的，沒有錯(cuò)，這是他的工作，她有責(zé)任把她的工作做好。當(dāng)她穿上的那一刻，他再也看不見外面的風(fēng)景，他曾多次摔倒，但是也沒有一個(gè)賓客去扶他一下，她每一次都是笨拙的站起，甚至有一些小孩還會(huì)嘲笑他。
    等到賓客離開的時(shí)候，他才摘下頭套，露出他的容貌，那臉龐是那么干凈、純潔，這只是一個(gè)20出頭的年輕姑娘。
    當(dāng)一位車模用時(shí)下最流行的手機(jī)打著電話時(shí)，那位姐姐用羨慕的眼神看著車模，一直看著，看著，看著車模的背影。那位姐姐他大喝一口水，抱著她的“機(jī)車頭”走進(jìn)了車站會(huì)場(chǎng)內(nèi)。
    那些車模都是靠臉吃飯的，幾乎從早到晚都是，但是那位打工的姐姐，打了一天的工都不可以露一下臉，這是多么大的差別啊!
    在這里真心的對(duì)那位姐姐說(shuō)一句話：“不要去羨慕別人，他們臉上的容貌都是面具，素顏的美，才是真實(shí)的，不要去學(xué)習(xí)人家，每個(gè)人都會(huì)有自己的特色!”
    真正的美麗，不是用刷子刷出的面具，而是取下所有面具后的容貌，那才是真實(shí)的，也就是最美的一條風(fēng)景線!
    美麗的風(fēng)景不一定是最美麗的，但是至少他是可以牢記在一個(gè)人心中，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不在乎關(guān)系的大與小，只在乎，你看待它時(shí)的角度!
    記憶包含著人類特殊的情感，有著特別的寓意。記憶中的我們散去陰晦，褪去渾濁，變得明澈起來(lái)，成為記憶里的一道陽(yáng)光。沿著成長(zhǎng)的路線一步步走著，回頭一看，數(shù)不清的記憶，數(shù)不盡的財(cái)富，明麗的風(fēng)景。
    小時(shí)候誰(shuí)都貪玩，三四歲和一幫小孩子追追打打，在一次玩鬧中不小心摔倒，左手肘擦出一大塊血痕，和沙土混著，當(dāng)時(shí)傻愣愣的，還是繼續(xù)瘋，直到傍晚回家被老媽發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)血肉模糊了，突然間感到了疼痛，于是放聲大哭。老媽問(wèn)我當(dāng)時(shí)為什么不覺得疼，我不知道。在嬉戲時(shí)也許就稀釋了疼痛，待到無(wú)人時(shí)便濃烈些，這算是解釋了吧。這樣的結(jié)果就是在左手肘處留下一大塊傷疤，現(xiàn)在看到便很自然的聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的嬉戲，一定是天真而快樂(lè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)顯得愈發(fā)可貴。快樂(lè)永遠(yuǎn)大于疼痛呵。
    長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我記憶里最深刻的不是學(xué)業(yè)內(nèi)容，而是校門口的小吃攤。一放學(xué)，和一幫“狐朋狗友”向小吃攤沖刺!現(xiàn)在想起來(lái)真的是清清楚楚：一元錢的香芋，五角錢的海帶絲，長(zhǎng)長(zhǎng)的炒粉，香噴噴的烤腸......冬天還會(huì)有紅薯攤，烤的香味誘人，捧一個(gè)在胸口，暖暖的窩心。那個(gè)吃的滿嘴都是的家伙，明明燙煞人還要大口咬，美味難擋啊!等到回家吃飯時(shí)，總是很不好意思的說(shuō)：“媽，其實(shí)我已經(jīng)在校門口的小吃攤上吃飽了......”后來(lái)畢業(yè)后才明白，小吃攤之所以常年笑聲不斷，也許只為了心底蕩漾的那份小小的幸福和童年的快樂(lè)。
    進(jìn)入初中，過(guò)著苦行僧般的住校生活，唉!有家難回才知家可貴。因?yàn)橐等?，很晚回家。一出校門，天已經(jīng)快黑了。校門口的公車不再來(lái)，我只能跑到兩里路以外的車站去坐車，在黑暗中跑跑停停，只能聽到自己的喘息，只能一個(gè)勁的跑。就在天快全黑了時(shí)，路燈突然間接二連三的亮起來(lái)，向前延伸無(wú)限希望，頓時(shí)間燈火璀璨，照亮了前方的路。我在追上末班車的那一刻，不忘在心里記錄下這一瞬間的感動(dòng)。天黑了，還有燈，一遍又一遍的重溫那段路的風(fēng)景，只為向前延伸希望的旅程。
    人類都是在選擇性的記憶。在潛意識(shí)中，我們都把充滿快樂(lè)，幸福，希望的記憶記錄下來(lái)，生命才會(huì)從回憶中汲取動(dòng)力，才會(huì)奮力向前，才會(huì)生生不息，才會(huì)留下一道道明麗的風(fēng)景!
    星期五，一放學(xué)便遇上了暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶，唉，無(wú)奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報(bào)紙?jiān)谂_(tái)階上，坐下來(lái)，慢慢拉開書包，拿出作業(yè)靠在腿上開始寫起來(lái)。那老天爺卻仿佛硬要與我作對(duì)，不斷地有人走過(guò)，起身，再坐下。這仿佛是一個(gè)連貫的動(dòng)作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機(jī)械地反復(fù)坐著這兩個(gè)動(dòng)作，似有幾分蘇軾的“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”的情懷。
    是啊，兒時(shí)外婆不也是這樣嗎?大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
    愛是一道亮麗的風(fēng)景線，是留在我心中永恒的風(fēng)景，它不需任何華麗的裝飾——淡妝濃抹總相宜。
    留在記憶里的風(fēng)景篇四
    寒假的一天，天出奇的冷。寒風(fēng)呼呼地吹著，直吹得路邊的楊柳樹都搖晃著身子，人們都躲在家里，不在敢出去。由于這寒冷，大家都似乎被它所屈服了，人們都被它嚇倒了，看不到那種奮發(fā)向上的精神。
    我還像以往一樣，一溜煙鉆進(jìn)了伯伯家。映入我眼簾的是，伯伯家的哥哥正在練字。他努力地握著筆，每寫一個(gè)筆畫都要付出巨大的努力，我看到他時(shí)，他已經(jīng)滿頭大汗，他的手在顫抖，我心想：在這嚴(yán)冬，這么冷的天氣，哥哥還要努力練字，練得滿頭大汗，這得多困難啊。他見了我，不好意思的笑了笑，隨后又顯出堅(jiān)定的樣子，對(duì)我說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是成為一名書法家，我一定會(huì)努力的!”對(duì)啊!他從小的愿望就是做一名書法家。小學(xué)低年級(jí)時(shí)，他就寫得一手好字，給大家以敬佩之情。可是在一次車禍中，他失去了那一只右手，留下了一生的悔恨。他的家庭本不富裕，這次事故又給原本不幸的家庭再一次重大的打擊。
    看著他的身子隨著筆的移動(dòng)也在顫動(dòng)著，我落淚了，心中的感覺似乎怎么也無(wú)法表達(dá)出來(lái)。
    一次，他走在一條小巷中，一群孩子也在這里玩耍，他們見他只有一只手，嘲笑他，而且欺負(fù)他。他們用小石頭砸哥哥。哥哥用勸說(shuō)的語(yǔ)氣喊道：“別再砸了，小孩子們，你們不可以這樣!”這話似乎對(duì)他們沒什么作用。哥哥飛快地跑著，他們也緊追不舍，突然撞在一堵墻上，孩子們由于害怕也就飛似的跑了。這是我剛從家走出，見哥哥額頭上有血，我馬上跑過(guò)去，把他送到了醫(yī)務(wù)室。途中，哥哥無(wú)奈地我說(shuō)：“我真是沒用啊，就因?yàn)樯倭艘恢皇志捅灰蝗汉⒆咏o欺負(fù)，難道我們殘疾人就不可以和健康人一樣嗎?就一定比健康人低等嗎?”我回答道:“不，不是這樣的，是他們還不懂事罷了。每個(gè)人的生命都是有意義的，都是有價(jià)值的，大家都是平等的?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
    哥哥在生活中經(jīng)常給我鼓勵(lì)，給我啟示，要知道，他自己時(shí)一個(gè)殘疾人啊。他作為一個(gè)殘疾人也需要大家的關(guān)心和鼓勵(lì)啊!但他卻對(duì)自己的生活充滿了希望，克服種種常人難以想象的困難。他比我更有毅力，更懂得堅(jiān)持不懈。
    他們都讓我們明白：殘疾人和我們一樣，是平等的，我們要關(guān)愛殘疾人，使他們感受到溫暖，讓這些組成一道靚麗的風(fēng)景線，并永遠(yuǎn)留在我們的心中！
    留在記憶里的風(fēng)景篇五
    人的一生，可能閱景無(wú)數(shù)，但能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風(fēng)景卻屈指可數(shù)。而在我心底，就有這樣一幅極為優(yōu)美的風(fēng)景。
    當(dāng)時(shí)是秋天，秋高氣爽，讓人有一種擁抱大自然的沖動(dòng)。于是，我和好友相伴來(lái)到公園。坐在梧桐樹下的石椅上，看著秋風(fēng)將枯萎的樹葉輕輕地鋪在公園的小徑上。
    這時(shí)，一位婦女帶著她的孩子來(lái)到公園。那位婦女體態(tài)優(yōu)雅，牽著孩子，邁著輕盈的步伐，順著鋪滿鵝卵石又落滿落葉的小路，緩緩地走過(guò)。
    當(dāng)他們走近時(shí)，我難以置信的目光久久的停留在那個(gè)孩子身上。那怎么可能是她的孩子？那個(gè)孩子扭動(dòng)著身體，小手緊緊地抓著母親的手。他的腦袋很大，眼睛卻很小，直挺的鼻梁與整張臉顯得極不相稱，而他的嘴……竟然是兔唇！
    這對(duì)母子站在一起，構(gòu)成一幅極不和諧的圖畫，整個(gè)公園仿佛都安靜了下來(lái)，靜得能清晰地聽見腳踩著落葉“唦唦”的聲音。人們都注視著這對(duì)母子，目光中有不解，有同情，也有厭惡。但母親卻仿佛并不在乎這一切，慈愛的看著孩子，目光似水般柔；用手撫摸著孩子的頭，動(dòng)作像風(fēng)般輕。
    他們來(lái)到滑梯邊，母親把孩子小心的扶上滑梯，自己跑到滑梯的另一端等著。那孩子從滑梯上滑了下來(lái)，也許是下落時(shí)的快感使他十分興奮，他放肆的笑著，嘴里還含糊的喊著“媽媽，媽媽”。母親接著了孩子，孩子撲進(jìn)母親的懷里。他們相擁在一起，臉上洋溢著幸福的笑容，頓時(shí)勾勒出一幅動(dòng)人心弦的風(fēng)景。時(shí)間仿佛暫停了，畫面定格在這一瞬間，留在了我心底。
    不久后，這對(duì)母子款款地離去了。夕陽(yáng)的余暉撒在他們身上，為他們披上了一件金色的外衣，場(chǎng)景唯美至極。
    我和好友都沒有說(shuō)話，目送他們離去，我想，那個(gè)孩子是幸福的。雖然他異于常人，但他跟常人一樣，都有個(gè)愛他至深的母親?；叵胫鴦偛诺囊荒唬疑钌畹母惺艿侥笎鄣纳袷ズ蛡ゴ?。
    那是我見過(guò)的最美的風(fēng)景，它，一直留在我記憶里！
    留在記憶里的風(fēng)景篇六
    每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。
    它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的震撼。
    這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊?BR>    我們?cè)陲L(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場(chǎng)沒有界限的旅行。
    凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。
    海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)青草和花兒的芳香，春日的陽(yáng)光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了，春花再美只開一季;春陽(yáng)雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，卻容易破碎。當(dāng)他無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來(lái)的列車把他帶到“面朝大海，春暖花開”的天堂。
    留在記憶里的風(fēng)景篇七
    記憶，是一種神奇的東西。有的會(huì)使你忘記的一干二凈，而有的卻會(huì)使你永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。要說(shuō)記憶中的風(fēng)景，我記得最深的就屬老家屋后的那棵大槐樹了。
    那棵大槐樹長(zhǎng)得很大，在三樓的窗邊都能見得到它，它的年齡比我大得多，家中也因這大槐樹而顯得富有生機(jī)。
    春天，這是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，大槐樹也生出嫩綠的葉子，開出一串串的小花，槐花是很香的。在窗邊，我一伸手就能弄到一個(gè)個(gè)的小槐米，香氣撲鼻，晚上枕著香氣入睡，會(huì)睡得特別香甜。
    夏天，驕陽(yáng)似火，仿佛上天要將所有的東西都烤熟。但是在大槐樹所遮蔽的房間中，卻透著絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴與撒在房間里的一個(gè)一個(gè)的小圓點(diǎn)，美不勝收，讓人感到風(fēng)一般的自由與清爽。
    秋天，它是豐收的季節(jié)。大地開始變得金燦起來(lái)，大槐樹也不甘落伍，撒下它金黃的葉子，為自己鋪上一層厚厚的棉被。秋末，寒風(fēng)也開始活動(dòng)，大槐樹卻能用它極密的枝干，擋住那秋日呼嘯的冷風(fēng)。
    冬天，萬(wàn)物開始沉睡，大槐樹也要休息了，但是它用它堅(jiān)挺的樹干接住了一片又一片的雪花。我可以不用出門，在家中就可享受到雪的樂(lè)趣，即使在它沉睡時(shí)，也不忘記奉獻(xiàn)，不忘自己的身份。
    留在記憶里的風(fēng)景篇八
    自從上學(xué)期步入初二（4）班這個(gè)教室，就注定我要遇見她，也注定在這個(gè)小小的教室里要發(fā)生點(diǎn)什么。
    很榮幸，成績(jī)并不優(yōu)異的我被選為班長(zhǎng)。因?yàn)槲业某煽?jī)不優(yōu)秀，更何況年級(jí)第一也在我們班上，這班長(zhǎng)讓我當(dāng)?shù)糜悬c(diǎn)壓力山大的感覺。
    月考過(guò)后，是要換座位的，我的前面便是老朋友，我斜對(duì)面是完全不了解的她，一次說(shuō)笑，讓我對(duì)她有點(diǎn)蒙蒙朧朧的感覺，又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的接觸，我覺得我開始真正的喜歡她了，興許是因?yàn)檎登啻浩诎?，小小的我竟開始了人生中第一次“戀愛”。
    父親，老師和她的家長(zhǎng)聯(lián)合結(jié)束了我們。事情告一段落后，我冷靜地看了看自己現(xiàn)在的狀況，糟，一團(tuán)糟，名次雖然靠前了，但也只是微不足道的進(jìn)步，如果沒有這場(chǎng)鬧劇，興許我現(xiàn)在時(shí)步的更多吧！
    但是愛一個(gè)人容易，忘一個(gè)人難，無(wú)論我如何努力卻怎么也忘不了她，甚至，她在我心中的位置更重要了。我知道，這份愛出現(xiàn)的時(shí)間地點(diǎn)是錯(cuò)誤的，但是它卻生根發(fā)芽了，留下了不可磨滅的記憶，她也忘不了我吧，我想?；貞浲谖要?dú)處的時(shí)候涌入腦海，夜晚睡覺做夢(mèng)，想的無(wú)不是她，就連早上起床也是從回憶中掙扎出來(lái)。
    既然不能言愛，那就只有把愛放入心中，用思念這特殊的方法來(lái)記住她，她將永遠(yuǎn)是我留在記憶中的思念！
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    留在記憶里的風(fēng)景篇九
    “明天我們?nèi)ソ加?！”“耶！”隨著老師的宣告，我們?nèi)喽細(xì)g呼起來(lái)，有的甚至在座位上手舞足蹈起來(lái)，當(dāng)然我也不例外。從一年級(jí)到現(xiàn)在，還是第一次呢！我恨不得現(xiàn)在就到明天該多好啊！
    啊！終于熬到放學(xué)了，懷著激動(dòng)心情去了超市。到了超市，我卻矛盾起來(lái)，買這也不是，買那也不是，一會(huì)覺得餅干適合，一會(huì)又覺得面包更好。最后，決定需要的都買了下來(lái)，我拎著一大包小吃滿意地回了家。
    晚上睡覺時(shí)間到了，我卻怎么也睡不著，便強(qiáng)迫自己看看課外書，可又裝不進(jìn)腦袋，總是想著明天郊游的情景，在睡夢(mèng)中也似睡非睡。
    第二天，天空霧蒙蒙、陰沉沉，我失望極了。半小時(shí)后，天空終于露出了燦爛的笑臉，陽(yáng)光撒滿大地，我心情便豁然開朗，總算可以去郊游了。
    我們的郊游之旅就這樣開始了。在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了縣城東風(fēng)水庫(kù)庫(kù)尾的那座橋上，只見橋下的湖面在陽(yáng)光照射下波光粼粼，顯得格外的柔美、祥和。忽然，幾只水鳥飛來(lái)，在湖面上快活地游來(lái)游去，打破了湖面的平靜，“撲騰”一聲，那幾只水鳥展開翅膀飛在天空中，留下了層層漣漪。?。∥乙悄芟袼鼈円粯幼杂傻仫w翔，那該多好啊！
    半天過(guò)去了，我們到達(dá)了大橋下的小溪旁，大家玩起了潑水游戲，膽大的跳進(jìn)溪里洗了個(gè)澡。正午來(lái)臨，我們開始吃午餐，“哇，下雨啦！”不知是誰(shuí)突然尖了一聲，大家一看，原來(lái)是幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在開可口可樂(lè)呢！午餐后，老師帶領(lǐng)我們到了一個(gè)花園里，叫我們找一找她事先藏好的紙條，并答出紙條上的問(wèn)題，答對(duì)了還可以領(lǐng)獎(jiǎng)呢！可惜，別人都找到了四、五張，我卻一張也沒找著。正在心灰意冷之時(shí)，有幾個(gè)找出紙條的小朋友卻答不上紙條上的問(wèn)題，都紛紛來(lái)找我，我一看就答了上來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也不斷給我掌聲，我心里暢快極了。
    半天過(guò)去了，活動(dòng)很快就要結(jié)束了，老師給我們跳了一段舞，四周掌聲一片，有的同學(xué)也模仿老師舞起來(lái)。
    郊游就這樣結(jié)束了，它卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
    留在記憶里的風(fēng)景篇十
    微涼的海風(fēng)吹拂過(guò)微藍(lán)的波浪，微咸的思念?yuàn)A雜在微甜的空氣里。我不禁微瞇著眼，透過(guò)朦朦朧朧的水霧眺望你，眺望這最美的風(fēng)景。
    我想撫摸你，穿過(guò)一滴一滴的雨水撫摸你；我想擁抱你，踏過(guò)一朵一朵的白云擁抱你；我想親吻你，沖過(guò)一層一層的海浪親吻你。只可惜啊，地圖上那不足1厘米的海峽卻將我們分隔朝夕，那氤氳在風(fēng)中的霧氣讓我看不清你的臉龐，你的眼睛。可這彎淺淺的水域，也無(wú)法阻止我想你，無(wú)法阻止你成為我心中那最美的風(fēng)景。
    春夏秋冬，你都是我眼里最美的風(fēng)景，每個(gè)倩影都讓我銘記。當(dāng)嫩綠的春風(fēng)剛剛吹起，搖曳的油菜花裝點(diǎn)著巴蜀大地，神秘的東北三省卻依然沉睡在夢(mèng)里。夏日驕陽(yáng)在吐魯番大吐熱浪，維族少女們趕忙把葡萄擺進(jìn)晾房，高寒的青藏仍是避暑的好地方。待到層林的楓葉盡染香山，富饒的南海卻依然酷暑難耐。終于，當(dāng)?shù)谝黄┗ㄓH吻古絲綢之路的關(guān)峽，波光粼粼的日月潭雨后初霽。春分夏至，白露大寒，你身上玄妙的美麗太多太多了。你是如此風(fēng)姿綽約，怎能不成為那最美的風(fēng)景，怎能不令我心馳神往。
    從古到今，你都是我眼里最美的風(fēng)景，我和你從來(lái)都不可分離。我記得，在元代，你的疆土沃野千里，你仍不忘設(shè)立“澎湖巡檢司”，管理著我，保護(hù)著我，給予我莫大的支持與鼓勵(lì)。我也記得，就算你的鐵騎踏遍歐亞，你的身姿威震天下，你還是會(huì)親昵的叫我“琉球”。這個(gè)看上去有點(diǎn)珠光寶氣的名字，融合著你對(duì)我的愛。你那征戰(zhàn)四海的勇氣，橫掃天下的決心，一點(diǎn)一滴鑄成了我眼里最美的風(fēng)景。
    沒想到殘酷的血腥正向你靠近，滿目瘡痍的你，是我眼里最痛徹心扉的“風(fēng)景”。英國(guó)來(lái)了，他沒有分享他的蒸汽機(jī)，他帶來(lái)了《南京條約》；日本來(lái)了，他沒有帶來(lái)他的工業(yè)制造，他帶來(lái)了《馬關(guān)條約》；八國(guó)聯(lián)軍來(lái)了，留下圓明園的殘?jiān)珨啾诤鸵患埑林氐摹?》。可悲??！可憎啊！可惡??！我就這樣被日本掠走了，他們強(qiáng)迫我說(shuō)日語(yǔ)，穿和服。你也被列強(qiáng)欺侮著，一步步淪陷，又一次次抵抗、奮起。民族存亡時(shí)，我在你身上找到了抗?fàn)幍降椎挠職?，你奮力抵抗，你拒不投降，你不懼悲傷，你化身一只火鳳凰，在萬(wàn)惡的火舌中頑強(qiáng)的飛翔。你為了爭(zhēng)取自由，拼盡全力的模樣，化為我心中最堅(jiān)固的依傍。是啊，沒有民族魂，那么再耀眼的歷史都會(huì)化成幻影。你做到了，風(fēng)雨中向前奔跑的你，是那么美麗，我驕傲的向世界呼告：“看啊，那真是全世界最美的風(fēng)景！”
    今天，獨(dú)立自強(qiáng)的你沒有凌駕于某“人”之上，也沒有淪為誰(shuí)的附庸。你帶著我，指引著我在改革開放的新時(shí)代中砥礪前行。你用櫛比鱗次高樓大廈，取代了昔日的平房；你用通達(dá)如血管一般的高速鐵路，替換了擁堵緩慢的普通火車……你向世人證明，你即將成為世界舞臺(tái)的新星，你即將成為那最美的風(fēng)景。誰(shuí)說(shuō)美麗只是“明月松間照，清泉石上流”？誰(shuí)言風(fēng)景只是“小橋流水人家”？你的時(shí)尚氣息，你的大國(guó)姿態(tài)，你的自信，你的擔(dān)當(dāng)，嶄新地綻放在神州大地，已成為我眼里最美的風(fēng)景。
    微苦的云，帶來(lái)微甘的回憶，我一邊回看，一邊展望。我這才發(fā)現(xiàn)，我的守望無(wú)息無(wú)止。上下五千年，任海枯石爛滄海桑田，你都是我最高的信仰，是我低吟淺唱的那曲千古長(zhǎng)歌。
    睜開眼睛，我的心愿實(shí)現(xiàn)，那彎海水消失，我就躺在你的臂彎譜寫我們共同的美麗。
    我叫“臺(tái)灣”，我是你渴盼回歸的孩子。
    你叫“祖國(guó)”，你是我恒久守護(hù)的母親。
    留在記憶里的風(fēng)景篇十一
    在我的記憶的'檔案中，存著十分多的快樂(lè)。其中最新的一次就是今天發(fā)生的事。
    昨天，我們張老師看上去十分開心，大家都十分不解。開始上體鍛課，張老師把我們留在了教室，大家十分不解，以為張老師要拖課。只見張老師慢條斯理地說(shuō)：“今天，我要公布一個(gè)好消息?！贝蠹伊⒖檀蚱鹁?，全神貫注地聽著。“我們年段去參加奧數(shù)比賽的同學(xué)，共有九個(gè)，我們班去了三個(gè)，中了兩個(gè)！”“哇！”大家驚呼道。我的心情卻十分忐忑不安，因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊粋€(gè)，假如沒被選中……我不敢再想，只好盯著老師。“這一次，我們班鐘云浩，是年段第五名，而且這次我們年段只有五人被選中?！辩娫坪崎L(zhǎng)舒了一口氣?？晌覅s更緊張了?！暗谒拿侨嗟睦罴褬?lè)，第三名是三班的黃穎，第二名是吳南燕，第一名……”我回頭一瞥，只見姚孟欣呆呆地啃著水瓶蓋，額頭上掛著密密麻麻的汗珠。“是我們班的陳琪豪！”“嗯？”我慌忙抬起頭，連高興都來(lái)不急，馬上說(shuō)：“真的嗎？”“嗯！”老師笑著看著我。我這才意識(shí)過(guò)來(lái)，天啊，我成功了！我高興的連叫喊都忘了，經(jīng)過(guò)這么久的訓(xùn)練，終于成功了！
    一放學(xué)，我便往家的方向奔跑。快樂(lè)似乎給了我能量，平常跑六七百米會(huì)有點(diǎn)喘，今天竟健步如飛，真有點(diǎn)令我吃驚。回到家里，我馬上對(duì)外婆說(shuō)：“外、外婆，我奧數(shù)考了全年段第一！”外婆立馬高興的臉都紅了（她有高血壓），親了我一口，嘴里還大聲說(shuō)：“哎呦我的乖孫啊！”我高興極了，說(shuō)：“外婆，是區(qū)里的比賽。”“哎呀，我要去躺躺了，不然這心臟……”雖然平時(shí)我只要考得還行，外婆就會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。可這次，我卻格外的快樂(lè)。
    這一次，我實(shí)在可以說(shuō)是如愿以償。我經(jīng)過(guò)了快半個(gè)學(xué)期的努力（其中有一段時(shí)間不積極），果然沒有白費(fèi)??！
    這通過(guò)努力得到的快樂(lè)，令我終身難忘！
    留在記憶里的風(fēng)景篇十二
    小學(xué)同學(xué)，讓我明白了快樂(lè)是什么，讓我明白了頑皮是什么，讓我明白了搞笑是什么。他們是我童年時(shí)伙伴中的一道亮麗風(fēng)景線。
    懶洋洋的太陽(yáng)兩手一舉，伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，好像在責(zé)備我們的壞習(xí)慣。那陽(yáng)光透過(guò)玻璃，悄悄的飛進(jìn)我們的教室，隱藏在教室的每一個(gè)角落，整個(gè)教室都暖洋洋的，充滿溫馨。
    我們到了天都城，一座高大輝煌的城堡呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們不由地兩手捂住嘴，一股驚嚇的表情，大聲尖叫著。然后章老師說(shuō)：“我們?cè)陂T口拍個(gè)集體照，留個(gè)紀(jì)念吧！”我們迅速排好隊(duì)，章老師讓我們?cè)谛睦锵胍粋€(gè)詞，一會(huì)兒喊出來(lái)。而我們呢？一聽到這個(gè)，馬上開始“奸笑”，或許那時(shí)我們每一個(gè)人都在想：“哈哈，這次讓我大聲‘罵’他（她）吧！”章老師一說(shuō)“開始”，我們就大聲喊。喊什么呢？你們還記得嗎？告訴你們吧，我們喊：“西瓜、茄子、耗子、瘋子、王老吉、上好佳、鱸魚、黑鍋……”
    我們?cè)谔於汲歉蛇^(guò)的事有：假日小隊(duì)就是冒險(xiǎn)小虎隊(duì)——爬山，當(dāng)一回駕駛員——玩碰碰車，頭發(fā)受罪——被別人噴成洋娃娃。
    時(shí)間有限，歡樂(lè)無(wú)限！就這樣，我們最后一次的春游畫上了圓滿的句號(hào)。
    在車上時(shí)，我坐在窗戶旁邊，看著昏黃的天空，灰色的云，好像應(yīng)景似的要下雨了。難道天空也知道我們明天即將分離？快下了，已經(jīng)下了，雨滴重重地敲擊著窗戶。當(dāng)時(shí)的這一切在我的眼里成了一處讓人記憶深刻的風(fēng)景。想到我們就要分離了，我的眼角泛起了一滴“雨”，打濕了我的眼睛。
    雨滴重重地敲擊著窗戶，班車緩緩地行駛在即將離別的小路上，這就是我。這班車也是我和小學(xué)同學(xué)的末班車，不會(huì)再出現(xiàn)了。
    留在記憶里的風(fēng)景篇十三
    “采菊東籬下，悠然見南山?！边@是東晉著名詩(shī)人陶淵明的《飲酒》詩(shī)里的著名句子，從中，他把自己對(duì)菊的愛表現(xiàn)地淋漓精致，他在世人面前展示了一個(gè)愛菊的隱士形象。但與其說(shuō)他愛菊，不如說(shuō)他便是一枝高傲不羈、不與世俗同流合污的秋菊。
    菊的志——。
    秋是一個(gè)萬(wàn)花凋零，萬(wàn)物蕭瑟的季節(jié)。菊的盛開無(wú)疑拯救了這個(gè)死氣沉沉的節(jié)氣。我想菊的志是使秋有一點(diǎn)兒活氣，想濟(jì)秋吧！陶淵明是菊??！他的志是想大濟(jì)蒼生。他少年時(shí)有著“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥?！钡拇笾?，所以在孝武帝太原十八年，他做了江州祭酒，但當(dāng)時(shí)門閥制度森嚴(yán)，他出身庶族，受到了他人的輕視，于是他辭了官。但他的志未盡，在安帝隆四年，他到荊州投入恒玄門下做了屬吏。但他實(shí)在看不慣恒玄想篡奪東晉政權(quán)這一說(shuō)法，于是他又一次辭官。菊可是能生活在大凜寒風(fēng)中的，他的志怎么能如此輕易就放棄呢?元興三年他離家投入劉裕幕下任鎮(zhèn)軍參軍。于義熙元年又轉(zhuǎn)入建威將軍、江州刺史劉敬宣部任建威參軍。同年秋，經(jīng)陶逵介紹他任彭澤縣令。陶淵明十三年的仕官生活，自辭彭澤縣令結(jié)束。這十三年，是他為實(shí)現(xiàn)“大濟(jì)蒼生”的理想抱負(fù)而不斷嘗試，不斷失望，又不斷崛起的十三年。菊有志，秋太寒，力量過(guò)于單薄，如何才救得了這秋？菊思索著，最后賦了一首《歸去來(lái)兮辭》。
    菊的傲——。
    任彭澤縣令八十一天后，陶淵明碰到了潯陽(yáng)郡督郵，屬吏說(shuō)：“當(dāng)束帶迎之?！彼麌@道：“我豈能為五斗米折腰何鄉(xiāng)里小兒?！庇谑鞘谟‰x職。這就是菊的傲了。偏不與繁花一同盛開在雜華的春季，寧愿生長(zhǎng)在漫野雜草之中，它傲，傲自己不攀炎附勢(shì)，傲自己的品性高雅，傲自己安貧樂(lè)賤。陶淵明本性淳樸，他愛自己，追丘山，最厭惡的便是名利，這在《五柳先生傳》和《歸去來(lái)兮辭》中都能體現(xiàn)。但，田園的生活不是那么容易的。雖他于妻子共同勞動(dòng)，共同付出辛勞的汗水，但他的生活依舊困難。特別是在晚年，他不得不靠朋友周濟(jì)來(lái)維持生活。在義熙豐年，曾有一老農(nóng)清晨叩門，帶酒與他同飲，勸他出仕，但他卻一句“且共歡此飲，吾駕不可回?！本芙^了老農(nóng)的勸告。他辭官歸隱二十二年不肯出仕，一直過(guò)著貧困的田園生活。怎一個(gè)“傲”字了得。
    菊志，志在天下，菊傲，傲于其身。
    陶淵明這只菊怎能讓人忘懷，秋固寒，菊依舊。這便是留在我記憶深處的那支菊——。
    留在記憶里的風(fēng)景篇十四
    兒時(shí)，總有一群女孩陪伴著我。我們到處亂竄，被大人們稱為“瘋丫頭”。我們最喜歡的地方，便是那棵桃樹。
    晚春，桃樹開滿淺粉的花朵，我們爬上樹，坐在香氣繚繞的花海中。最喜歡有風(fēng)的天氣，風(fēng)一吹，花朵飛舞在空中，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，繪成美麗優(yōu)雅的線條。這時(shí)桃樹似美麗的仙子，撩起裙擺，翩翩起舞，我們逆著風(fēng)，奔跑粉色花瓣的世界。
    在夏天最炎熱，蟬鳴最響的時(shí)候，我們會(huì)拿幾個(gè)瓶子，輕輕的爬上樹，把蟬捉起來(lái)。見到蟬蛻，便小心的收藏起來(lái)。玩累了，滿頭大汗，躺在樹上歇息、聊天，一聊就是一下午。雖說(shuō)天氣熱的很，但在濃密的樹葉里卻涼爽又舒服。在微風(fēng)的吹拂下，響亮的蟬鳴中，躺著躺著，不知不覺睡了過(guò)去。桃樹綠葉蔥蔥，茂密而壯實(shí)，為樹下的少女們遮風(fēng)擋雨。
    北京的秋天是干燥而無(wú)風(fēng)的。秋天的桃樹，不同于春天的優(yōu)雅美麗，夏天的活力四射，秋天的桃樹，是沒有一點(diǎn)花哨的樸實(shí)。我們摘下葉片制成書簽，制成葉畫，供大家欣賞。此時(shí)，枯黃的顏色，在我眼里，變成了世間最美麗的顏色，帶著我稚嫩的思緒，飄向湛藍(lán)天空之城，朵朵白云之上。
    下了雪的冬天，爬不了樹，但我們?nèi)杂凶约旱臉?lè)趣。堆雪人，打雪仗，圍著大桃樹你追我趕，在厚實(shí)潔白的雪層上留下一串腳印，摔了跤也不要緊，倒在雪堆上，軟綿綿的，一點(diǎn)也不疼。盡管花朵謝了，葉子掉了，但桃樹上并非很冷清，瞧，樹枝上一簇雪，枝尖的一道道冰棱，陽(yáng)光下異常閃亮，為桃樹增添了不少光彩。
    “童年！真的只是一個(gè)深刻的夢(mèng)么？”
    留在記憶里的風(fēng)景篇十五
    在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景！
    記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我有時(shí)幫媽媽干點(diǎn)活！
    現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)幾年，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛。而我也已經(jīng)懂事了，也知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
    媽媽！你是我心中那粉嫩的桃花，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
    媽媽，無(wú)論做什么，你都是我心中那最亮麗的風(fēng)景！
    留在記憶里的風(fēng)景篇十六
    游山玩水時(shí)，會(huì)覺得身邊的風(fēng)景很美，但有的只是美麗；心底的風(fēng)景很美，有的確是感動(dòng)。
    一天下午，我去學(xué)畫畫，一放學(xué)便遇上了暴雨。家里沒有人來(lái)接我，我只好自己回去。一路上傘中聽雨，我的心情也被這雨弄的悶悶的，有些不快。突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，我手一松，雨傘便掉在了地上，我也被淋成了落湯雞。雖說(shuō)是夏天，但衣服濕了也不好受，我便開始埋怨起來(lái)：“什么破天，偏偏在這時(shí)候下，真會(huì)趕時(shí)間，還讓不讓人回家了？”我就這樣一路嘀咕著走到了家門前?！敖K于到了!”我松了一口氣，隨后習(xí)慣性地把手伸進(jìn)口袋拿鑰匙，但我摸遍了整個(gè)口袋都沒有找到鑰匙。我頓時(shí)呆住了，腦袋里出現(xiàn)了“鑰匙丟了”四個(gè)大字。唉，無(wú)奈中我只好坐在屋檐下的欄桿上等媽媽回來(lái)?？粗@陰沉沉的天，我不禁有了濃烈的睡意。
    不知過(guò)了多久，我才醒來(lái)。我抬頭一看，天已漸黑，雨也停了，媽媽怎么還不回來(lái)？正當(dāng)我四處張望時(shí)，卻被這樣一副畫面吸引住了：那是一個(gè)年已花甲的老奶奶正在教他的孫子學(xué)步。她們?cè)跇翘萆喜煌５厣舷伦邉?dòng)，一步一個(gè)腳印，很慢……“年已花甲的老人哪經(jīng)得起這番折騰，待一會(huì)兒就要歇息了吧，”我思忖到。可那腳步卻不曾停下，只是固執(zhí)地不斷走動(dòng)。看著眼前的風(fēng)景我一掃先前的陰霾，笑著、仔細(xì)地端詳這對(duì)祖孫：老奶奶的滿頭銀絲中還夾雜著幾根黑發(fā)，臉上卻始終漾著慈祥的微笑，讓人感覺好親切，那孩童的眼眸中滿滿都是天真與執(zhí)著。頓時(shí)，我的心猛然一顫，是被這祖孫情所感動(dòng)了，在不知不覺中我的心也變得有些歡快起來(lái)了。
    這風(fēng)景，讓我想到兒時(shí)。那時(shí)外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，那慈祥的笑容能感化一切的冰涼，總是讓人感到親切自然。
    愛是一道亮麗的風(fēng)景線，是留在我的記憶中的永恒的風(fēng)景。
    留在記憶里的風(fēng)景篇十七
    曾幾何時(shí)，我傻傻地和伙伴們疊著一架又一架的紙飛機(jī)，向遠(yuǎn)處用力一擲?？粗w機(jī)向前慢慢地飄著。我們?yōu)檫h(yuǎn)航成功的飛機(jī)歡呼雀躍，心中油然而生一種快樂(lè)，一種滿足！
    小時(shí)候的我像個(gè)野丫頭，經(jīng)常在田邊玩耍，在田埂上張開雙手慢慢前進(jìn)。還竄進(jìn)水稻堆里，聞著稻香，享受陽(yáng)光，到頭來(lái)卻被水稻折磨得渾身奇癢無(wú)比！
    不用擔(dān)心明早是否要去學(xué)校，只顧自己無(wú)憂無(wú)慮。脫去了鞋襪在泥里奔跑，濺起的泥水滴在身上、臉上、頭發(fā)上，就像一個(gè)泥娃娃，傻傻地在太陽(yáng)的光芒中笑著。在河溝里緩緩前行，伸出手去摸魚！那魚兒滑溜溜的身體卻惹得我尖叫！急忙把手從水里抽出，胸口怦怦地跳著。
    漸漸喜歡上獨(dú)自一人，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁華；漸漸喜歡上飄些小雨，耳中充斥音樂(lè)，走在雨中；漸漸喜歡上消磨青春，做不到事件零浪費(fèi)。小時(shí)候的快樂(lè)不見了，數(shù)不盡的作業(yè)讓我安靜了下來(lái)。
    那天，天空突然清朗了起來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著我。飛翔在空中的紙飛機(jī)散發(fā)出一陣光芒，心底莫名地產(chǎn)生一種興奮感，慢慢地彌漫到頭頂、指尖、腳底……童年，就是這種感覺吧！
    童年，潔白如雪，靜靜綻放，透出獨(dú)有的氣質(zhì)和魅力，好像陣陣清涼的海風(fēng)，如悠遠(yuǎn)透亮的藍(lán)天，如翩飛的蝴蝶，縈繞我的心頭。
    留在記憶里的風(fēng)景篇十八
    秋天的一個(gè)下午，我終于搬進(jìn)了期盼已久的新家，躺在寬大的床上，看著雪白的天花，聞著新家具的清香，我好開心啊。那個(gè)晚上，我激動(dòng)得很晚才睡著。美夢(mèng)中，我被一陣急促的琴聲吵醒，琴聲如雨打芭蕉般凌亂，讓我快樂(lè)的心情一下變得煩躁起來(lái)，這樣的居住環(huán)境可不是我想要的，喬遷的喜悅就這樣被這幾乎不成調(diào)的琴聲趕跑了。
    第二天早上，媽媽喊我起床上學(xué)，我困得眼皮都抬不動(dòng)，媽媽問(wèn)我，是不是夜里有琴聲吵我睡不著，我不耐煩地說(shuō)：“可不是嗎，誰(shuí)家半夜彈琴??？什么素質(zhì)啊？不知道擾民?。俊眿寢屆业念^，柔聲說(shuō)：“兒子，樓下有個(gè)姐姐，得了很嚴(yán)重的病，我們房子裝修時(shí)，那家阿姨就跟我們打過(guò)招呼，姐姐被病痛折磨得吃不消時(shí)就會(huì)彈琴，像昨夜這樣深夜彈琴的時(shí)候不會(huì)很多的，我們要懂得寬容?！甭犃藡寢尩脑?，我的心里只覺得咯噔一下，瞌睡蟲全都跑了，我一翻身坐起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了，我以后都不會(huì)再說(shuō)了。”
    吃好早餐，我就跟媽媽下樓去上學(xué)，還沒走到那家門口就聽到有人問(wèn)我媽是不是送我上學(xué)了，媽媽笑著輕松地回答是的，說(shuō)話間我們已經(jīng)走到那個(gè)阿姨面前，只見阿姨滿臉的歉疚，跟我說(shuō)：“寶貝，昨晚沒睡好吧，真的對(duì)不起......”沒等阿姨說(shuō)完，我就打斷阿姨的話說(shuō)：“沒有啊，阿姨，我睡得可香了，一覺睡到天亮?！卑⒁剔D(zhuǎn)臉對(duì)媽媽說(shuō)：“真是好孩子!"。
    那之后，我便經(jīng)常能聽到樓下飄上來(lái)的琴聲。時(shí)而凄切婉轉(zhuǎn)，仿佛在述說(shuō)內(nèi)心的不舍和眷念；時(shí)而綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，像是對(duì)生命充滿著渴望；也偶爾跳動(dòng)出愉悅的旋律，我知道，那時(shí)姐姐一定沒有受病痛的煎熬。每次聽到琴聲，我的心里都會(huì)有一絲酸楚，也會(huì)深深地祝福姐姐能早日康復(fù)。
    就這樣過(guò)了兩個(gè)多月，一天放學(xué)，媽媽沉重地跟我說(shuō)，樓下的姐姐走了，我天真的問(wèn)我媽，他們也搬家了？媽媽搖搖頭，深深地嘆了一口氣。我突然明白了，耳朵里恍惚聽到了剛搬家那夜聽到的琴聲，雜亂的琴音刺得我的心好疼。
    那晚，我又很晚都睡不著，我在等待樓下的琴聲，等待永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)的奇跡。我知道這琴聲會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，提醒我生命的脆弱，也告訴自己，要懂得理解，懂得包容。
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    留在記憶里的風(fēng)景篇十九
    記憶深處，珍藏著許許多多珍貴的回憶。雖然已時(shí)隔多年，但那張臉，依舊存留在我的記憶深處，從未淡去。她，十月懷胎，養(yǎng)育我，含辛茹苦將我從一個(gè)幼稚的孩童步步培養(yǎng)，成為一個(gè)亭亭玉立的少女……她，就是我的媽媽。
    她，瘦小的身子，一頭略顯干枯的黑發(fā)，白皙的面龐略顯消瘦。由于平時(shí)包攬著家中幾乎所有的家務(wù)活，她的手指有點(diǎn)粗，還有幾處燒菜時(shí)燙傷的痕跡。但這并不能改變她臉上燦爛的笑容。她是一個(gè)醫(yī)者，雖然她的醫(yī)術(shù)不錯(cuò)，可她的身子很弱，體質(zhì)也不好……即使這樣，每天接送我上下學(xué)也成了她的固定“職務(wù)”。
    那是四年級(jí)的一個(gè)周五。早晨，晴空萬(wàn)里，鳥兒在蔚藍(lán)的晴空里翱翔，幾只藍(lán)蜻蜓在低空盤旋。多么明媚的一個(gè)早晨??！鬧鐘的“鈴鈴”聲中，我打了一個(gè)哈欠，開始新一天的生活。走出房門，爸爸在廚房那忙碌的身影使我大跌眼鏡——他幾乎從不下廚！帶著一個(gè)謎團(tuán)，我充滿疑惑地吃完早飯，獨(dú)自踏上上學(xué)路。
    藍(lán)天下，我慢吞吞地走進(jìn)校園，心中不斷埋怨著媽媽，“莫名其妙”不送我上學(xué)……。
    將近放學(xué)，一場(chǎng)突如其來(lái)的陣雨澆滅了我輕松而愉悅的心情——出門忘記帶傘了！當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，班里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走，卻只有我，在人群中默默注視著樓梯口，看著一只只大手牽著小手，消失在轉(zhuǎn)彎角。
    教室里只有幾個(gè)值日生了。窗外的傾盆大雨愈發(fā)猛烈，不知要下到何時(shí)才能停下。我心中不斷念叨著，期待有家人來(lái)接我。那段時(shí)間，我仿佛真正體會(huì)到等待的煎熬。
    終于，一張熟悉的臉出現(xiàn)在轉(zhuǎn)彎角。眉毛緊皺著，溫柔的目光中又多了幾絲憂愁，頭發(fā)有些凌亂，幾顆晶瑩的水珠垂在發(fā)絲上，左右手各拿著一把傘，快速地踱著步向我走來(lái)。即使她戴著口罩，我依然一眼認(rèn)出——“媽媽！”我飛快地?fù)砣胨膽驯?，拉著她那被風(fēng)肆意吹打著而冰冷的手。
    直到那天回家，我才從爸爸口中得知。原來(lái)，昨日媽媽上班時(shí)被一個(gè)孩子傳染了感冒，一個(gè)晚上都沒睡好，今天早晨又發(fā)了燒。媽媽不想讓我看見她那兩個(gè)大大的黑眼圈，才不得已讓我自己上學(xué)。沒想到下午下雨了，又不放心我，才出門接我。
    那張蒼白瘦弱又滿懷慈愛的臉，留在我的記憶深處。每每憶起那件事，都像是昨天發(fā)生的一般，那愧疚我至今記憶猶新。