讀后感可以讓我們更深入地思考和探索文學(xué)作品中的意義和價(jià)值。在寫讀后感時(shí)，如何結(jié)合書中的具體細(xì)節(jié)和自身的情感體驗(yàn)，使其更加生動和感人？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作方面的靈感和借鑒。這些范文涵蓋了不同類型、不同主題的讀后感，可以幫助大家更好地理解和把握讀后感的寫作要點(diǎn)和技巧。讀后感是一種個(gè)人的表達(dá)和心靈的碰撞，每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)特的，希望大家能充分發(fā)揮自己的思考和感悟，寫出一篇屬于自己的精彩讀后感。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇一
    這是一場善與惡的斗爭，艾麗莎是個(gè)柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢的王后，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。她可以成功靠的是她的勇氣和毅力。面對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，這需要多大的勇氣去面對啊。面對主教對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一直堅(jiān)持到了最后一分鐘，終于完成了她的工作。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇二
    《幸運(yùn)的套鞋》開篇那種調(diào)侃的筆調(diào)表現(xiàn)出作者的老辣。安徒生豈是一個(gè)不諳世事的人，他洞悉了人世的荒誕和人們的無聊，然后不緊不慢，輕描淡寫地幽幽道出。這種對世事的洞明在這篇童話中不時(shí)閃現(xiàn)。有人說安徒生晚年的童話有很多悲慘的因素，其實(shí)這篇寫于1838年(安徒生33歲)的童話已表現(xiàn)出他對“幸?！钡馁|(zhì)疑。
    這篇童話寫了5個(gè)人的經(jīng)歷：司法官、守夜人、實(shí)習(xí)醫(yī)生、錄事、神學(xué)學(xué)生。他們得到“幸運(yùn)女神的女仆”的眷顧，有機(jī)會穿上一雙可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的套鞋，然而他們卻都在實(shí)現(xiàn)愿望之后感到了幻滅。
    這是1838年5月安徒生出版的名為《三篇富有詩意的故事》中的一篇。故事雖不富有詩意，卻充滿了苦惱和麻煩。所謂“富有詩意”，實(shí)際上是一個(gè)“諷刺語”，諷刺我們在日常生活中頭腦里所閃念過的許多幻想——人就是這樣一種奇特的動物：他表面上的舉止言行看起來非常有理智，有邏輯，但他頭腦中有時(shí)所閃念過的思想，卻是非?；奶?。而《幸運(yùn)的套鞋》就讓他體驗(yàn)一下這些閃念。體驗(yàn)以后只能得出一個(gè)結(jié)論：我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真對待的就是生活現(xiàn)實(shí)。所以，還是要腳踏實(shí)地去面對一切、面對人生。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇三
    今天，我讀了《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運(yùn)的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，所以，這個(gè)故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。
    《幸運(yùn)的套鞋》的內(nèi)容是：有兩位女神，幸運(yùn)女神和憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰穿上幸運(yùn)套鞋，誰的'一切希望和要求馬上就可以實(shí)現(xiàn)。
    這雙幸運(yùn)套鞋有5個(gè)人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居。他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個(gè)結(jié)論：我們應(yīng)該認(rèn)真對待的就是現(xiàn)實(shí)生活。
    這個(gè)童話故事告訴我們：珍惜眼前的生活，目前擁有的才是最重要的，做任何事都得腳踏實(shí)地才行，每個(gè)人只要活好當(dāng)下，讓自己現(xiàn)在的生活盡量的有意義這才是最大的意義。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇四
    今天我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫粝?，夢想支撐著它。我認(rèn)識到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。
    人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏他們會真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
    我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。
    我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。
    丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢想和希望。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇五
    灰姑娘》，《睡美人》，《白雪公主》，《青蛙王子》，《小紅帽》，《勇敢的小裁縫》等著名的童話故事，匯集成了享譽(yù)世界的《格林童話》。這些家喻戶曉的童話故事，陪伴著一代又一代人度過了美好的童年，故事中展現(xiàn)的奇妙意境和深刻內(nèi)涵，具有極高的思想性。它豐富了人們的心靈世界，培養(yǎng)了我們高尚的道德情操和審美趣味，語言俗易懂，幽默詼諧，是廣大青少年愛不釋手的讀物。
    下面我給大家講一個(gè)故事。
    老鼠，小鳥和香腸：很久以前，一只老鼠，一只小鳥和一根香腸交上了朋友。它們住在一起，小鳥飛到森林里去揀柴火，老鼠負(fù)責(zé)打水，香腸用四肢在粥里或蔬菜里攪一遍，可以做出很香的飯菜。正當(dāng)它們幸福地生活在一起的時(shí)候，小鳥受到另一只鳥的挑唆。那只鳥罵它是可憐的呆子，活干的太多，而老鼠和香腸卻可以舒舒服服待在家里。小鳥聽了這番話后，回到家里，要求重新分配大家的工作。他們商量了半天，最后決定用抽簽來決定分工。結(jié)果香腸抽到揀柴火，老鼠做飯，小鳥打水。這樣，大家都按新的分工去行動。香腸出去弄柴火，小鳥在家生火，打水，老鼠把鍋放好。可是這樣的分工造成了一系列的悲劇。香腸出去弄柴火，再半路上碰見一條饞狗，狗看見了香腸，便跳上前，把香腸抓住吃了。小鳥找狗算帳，狗狡辯說，它在香腸身上搜到偽造信件，所以要吃掉香腸。小鳥沒辦法，只好和老鼠重新分工。于是，小鳥負(fù)責(zé)端飯，老鼠做菜。老鼠學(xué)這香腸的樣子，跳進(jìn)鍋里在菜湯里攪一遍?？墒沁€沒等老鼠翻過身來，就被淹死了。小鳥發(fā)現(xiàn)只剩下自己一個(gè)人，慌的亂飛亂叫，一會叫香腸，一會叫老鼠，可是卻聽不到任何回答。小鳥想起以前幸福的大家庭，現(xiàn)在居然變成這樣，心里難受極了。它問自己是誰破壞了我們這個(gè)幸福，團(tuán)結(jié)的大家庭?小鳥想起了那只曾經(jīng)挑撥它們關(guān)系的那只鳥，它恨是了那只鳥。想著想著，一不小心，把然著的一根柴火弄翻了，旁邊的柴火堆燒著了。小鳥趕快去打水，一不留神，將桶掉到井里去了小鳥也跟著掉下去淹死了。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇六
    “每個(gè)女孩子身上都暗藏著一朵花蕾，有的花開得早，有的花開得遲，那些開花開得早的花蕾是因?yàn)樗幕ㄆ趤淼迷纾?，無論早或晚，花期對于每個(gè)人都是一樣的，每一朵藏在女孩子身體里的花朵都會迎來它的花期，每個(gè)女孩子都會有屬于自己的花季?！边@段話來自吳州星的《紅舞鞋》。
    《紅舞鞋》主要講述的是一個(gè)名叫李莎莎的女孩的夢想、磨礪和成長的過程，是一個(gè)丑小鴨變白天鵝的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的機(jī)會，被選入舞蹈隊(duì)，并得到參加舞蹈大賽的資格。之后，誤解、背叛、傷害紛至沓來，但無論身處何種境況，李莎莎始終沒有放棄自己，而是保持一顆善良、勇敢的心，去對待每一個(gè)人，每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重，蛻變成一只美麗的白天鵝。
    讀完這本書，我久久不能平靜，書中里莎莎的形象始終縈繞在我的腦海里。這使我想到了自己。我心亂如麻，彷佛這本書是專門寫給我的，我感到臉上熱辣辣的，和李莎莎比，我真的很慚愧。我學(xué)鋼琴已經(jīng)有幾年的了，由于每天練習(xí)鋼琴枯燥無味，而且越學(xué)越難，我很厭煩，不愿意學(xué)下去?？戳诉@本書后，我深受啟發(fā)，一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的毅力，才能迎來自己的花期，才能深切地感到成功的甘甜。所以，我決定，要把鋼琴繼續(xù)學(xué)下去。
    我相信，我的“紅舞鞋”也能流光溢彩。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇七
    《活著》是作家余華的作品，下面是小編精心為您整理的“《活著》讀后感悟”，僅供參考，希望您喜歡!更多詳細(xì)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注我們哦。
    因?yàn)橐淮魏芘既坏臋C(jī)會，我翻開余華的這本《活著》，原意只為消遣，未曾想竟是欲罷不能。花了兩個(gè)半小時(shí)，一口氣從頭讀完尚不過癮，又將其中精彩片段反復(fù)咀嚼，就連作者所書的三版序言也被我一字不落地看完。
    余華何其殘忍，他將小說取名為《活著》，但是小說里的人物，福貴所有至親至愛，卻在苦難無奈的生活中一一死去，猝不及防。余華實(shí)在是一個(gè)很冷酷的作者，他總是從喜悅與美好的生活狀態(tài)寫起，在我們的心被溫情治愈，覺得如此生活下去也算安穩(wěn)的時(shí)候，他在作品后面發(fā)出一聲冷笑。他毫不留情地讓我們看清生活的殘忍、生命的脆弱，讓我們把對幸福的要求一再放低，讓我們的原則一再退讓，讓我們見識到什么叫做退無可退。
    故事最最開始的時(shí)候，福貴是村子里最有錢的少爺，他過得肆意，讀者在看得時(shí)候不免連連搖頭——這不成器的主。于是余華大筆一揮，少爺因賭博破產(chǎn)，老爺受打擊過大，突然去世。這便是福貴坎坷一生的第一個(gè)苦難，只是一個(gè)開始。被征兵，歷經(jīng)千難回來后活潑可愛的女兒已然因?yàn)榧膊×?，母親離世，家里就靠妻前前后后忙著。但也有欣慰，兒子已出世了。
    福貴已經(jīng)回來了，家里以后的日子一定會越來越好的，那時(shí)候我這樣簡單樂觀地想著。
    而余華真正的殘忍在這里卻開始慢慢顯現(xiàn)。
    有慶是第一個(gè)死的。死因那么可笑——抽血過多。前一刻我們仿佛還看到這個(gè)男孩忙碌地上學(xué)放學(xué)割草喂養(yǎng)，忙碌地在辛苦的生活的男孩簡單的喜悅中追求平衡，下一刻，他突然躺在冰涼涼的醫(yī)院病床上，留下一室冰涼。
    “我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽?！?BR>    有慶的死那是死亡的開始，這個(gè)家庭仿佛受到了最惡毒的詛咒，女兒，妻子，女婿，外孫一個(gè)接一個(gè)死去，最后福貴只剩下自己，和一頭也叫做福貴的老牛。
    所有福貴在乎的人，一個(gè)接一個(gè)死去，節(jié)奏那么快，當(dāng)我剛要緩一口氣時(shí)，又一個(gè)噩耗傳來。我不知道這接二連三的死亡到底要怪誰，抑或是真的源于這個(gè)家庭惡毒的詛咒?我不知道?？赐耆?，我的心就像是在酸水中浸泡過，澀澀酸酸，欲哭無淚。想要吶喊：不，福貴的生活不應(yīng)該是這樣的!但——吶喊無聲。福貴只是那個(gè)貧苦愚昧年代生活著的人中一名普普通通的一員，我知他過得坎坷，卻也知他絕不是最悲慘的那一個(gè)。以前也曾聽說那個(gè)年代的殘酷，但是這是第一次真切地看到一個(gè)人的命運(yùn)可以無力到這樣的地步。
    人究竟可以承受多大的苦難?我不知道。但是我們能做的只有活著而已。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇八
    一個(gè)惡毒的女預(yù)言家預(yù)言，她惡狠狠地說：“我要讓公主十五歲的那天，被紡錘刺傷了，倒在地上死去?！暗焦魇鍤q時(shí)候，真的應(yīng)了咒，公主被紡錘刺傷了手指頭，公主沉沉地倒在地上睡著了。后來，全國都流傳公主的故事。過了很多年以后，一位王子終于救醒了她，那時(shí)恰好到了一百年，以后，他們一直快樂地生活在一起。
    讀了這個(gè)故事，我明白了一句話：堅(jiān)持就是勝利，要勇于克服困難。最終，邪不能勝正。以后，我要多讀課外書，吸收多一點(diǎn)課外知識?？梢粤私飧嗟墓适聝?nèi)容，收集更多的好詞好句，寫出更優(yōu)秀的作文。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇九
    幸運(yùn)的套鞋》故事中，有兩位女神一位是，幸運(yùn)女神另一位是憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，她把幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰穿上幸運(yùn)套鞋，她的要求我希望都可以實(shí)現(xiàn)，會馬上得到自己想要的幸福。這雙幸運(yùn)套鞋好幾個(gè)人穿過，第一位法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居，他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福。而且完全打亂了自己的生活。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十
    《幸運(yùn)的套鞋》開篇那種調(diào)侃的筆調(diào)表現(xiàn)出作者的老辣。安徒生豈是一個(gè)不諳世事的人，他洞悉了人世的荒誕和人們的無聊，然后不緊不慢，輕描淡寫地幽幽道出。這種對世事的洞明在這篇童話中不時(shí)閃現(xiàn)。有人說安徒生晚年的童話有很多悲慘的因素，其實(shí)這篇寫于1838年(安徒生33歲)的童話已表現(xiàn)出他對“幸福”的質(zhì)疑。
    這篇童話寫了5個(gè)人的經(jīng)歷：司法官、守夜人、實(shí)習(xí)醫(yī)生、錄事、神學(xué)學(xué)生。他們得到“幸運(yùn)女神的女仆”的眷顧，有機(jī)會穿上一雙可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的套鞋，然而他們卻都在實(shí)現(xiàn)愿望之后感到了幻滅。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十一
    《安徒生童話》里的一篇文章，叫《幸運(yùn)的套鞋》。作者安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，所以，這個(gè)故事就發(fā)生在丹麥的首都哥本哈根市的中心。
    《幸運(yùn)的套鞋》的內(nèi)容是：有兩位女神，幸運(yùn)女神和憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，把一雙幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰穿上幸運(yùn)套鞋，誰的一切希望和要求馬上就可以實(shí)現(xiàn)。
    這雙幸運(yùn)套鞋有5個(gè)人穿過。第一位是法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居。他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福，最后都得到這樣一個(gè)結(jié)論：我們應(yīng)該認(rèn)真對待的就是現(xiàn)實(shí)生活。
    這是1838年5月安徒生出版的名為《三篇富有詩意的故事》中的一篇。故事雖不富有詩意，卻充滿了苦惱和麻煩。所謂“富有詩意”，實(shí)際上是一個(gè)“諷刺語”，諷刺我們在日常生活中頭腦里所閃念過的許多幻想——人就是這樣一種奇特的動物：他表面上的舉止言行看起來非常有理智，有邏輯，但他頭腦中有時(shí)所閃念過的思想，卻是非常荒唐。而《幸運(yùn)的套鞋》就讓他體驗(yàn)一下這些閃念。體驗(yàn)以后只能得出一個(gè)結(jié)論：我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真對待的就是生活現(xiàn)實(shí)。所以，還是要腳踏實(shí)地去面對一切、面對人生。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十二
    聽了這個(gè)故事，我覺得邪惡的巫婆她很壞，因?yàn)槌潜だ锏膰鯖]有邀請她，她都來了，而且她送的愿很惡毒，巫婆許的愿是――當(dāng)公主5歲那年生日被紡錘刺傷暈倒，她將會沉睡，除非00年有一位王子來親吻她，她才會醒來。
    城堡被荊棘包圍住了，可是這個(gè)城堡很奇怪，有很多王子想進(jìn)去親吻她，可是都被擋住了，可是有一位王子他到城堡的時(shí)候，荊棘讓出了一條路，旁邊還長出了很多美麗的小花，因?yàn)槠渌踝記]有帶著真愛進(jìn)去，所以荊棘才不會讓出一條道路，而那一位王子是帶著真愛進(jìn)去的，他救醒了公主。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十三
    這本書里寫了描寫各種節(jié)日的古詩，其中有清明、中秋、元日等等，寫了描寫四季的古詩，其中有春日、客中初夏、立秋等等，也寫了描寫風(fēng)景的古詩等等。
    三字經(jīng)。
    》、《。
    百家姓。
    》、《。
    千字文。
    》并稱為“三、百、千、千”。明清以來，《千家詩》開始風(fēng)行全國，在民間廣泛流傳?！肚Ъ以姟返墓旁姶蠖鄶?shù)是唐宋兩代著名詩人的名作。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十四
    暑假，我讀了一本美國作家海明威寫的《老人與海》。這本書講的是：
    一個(gè)古巴老人，名叫圣地亞哥，是靠捕魚為生，有一次他捕了84天也沒捕到一條魚，但是，他并不灰心，繼續(xù)捕到第85天時(shí)，他終于捕到一條大馬林魚，他好不容易條了這條馬林魚，把它綁在船上，可是，血腥味引來了鯊魚，鯊魚吃了大馬林魚的四分之一，這時(shí)，老人發(fā)現(xiàn)了鯊魚，他用魚叉和鯊魚搏斗，終于把鯊魚殺死了，但是，別的鯊魚又把剩下的肉給吃了，老人用棍子打鯊魚，但是，沒有打中，結(jié)果馬林魚只剩下了一個(gè)頭、一根骨頭、一條尾巴。老人把它們帶回村里，有些人嘲笑他，有些人佩服他，嘲笑他的人覺得這些東西沒什么用，還扛回來，佩服他的人覺得他能把這么大的魚搬回來，真了不起。
    老人能把這么大的魚帶回來是因?yàn)樗杏啦谎詳〉木瘛Ｕ髸姓f：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十五
    我讀了格林兄弟寫的《金鳥》這篇文章。
    這篇文章主要寫了：一只用金子做的鳥，來吃國王的金蘋果。于是，國王要這只金鳥。大兒子先去了，在森林中出現(xiàn)了一只善良的狐貍，可是大兒子就是不聽狐貍的忠告，最終，沒有捉到金鳥。二兒子和大兒子一樣。三兒子可不一樣，他每次都聽狐貍的忠告，最終，獲得了金鳥，金馬和公主。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十六
    《海的女兒》講述海的最小的也是最漂亮的女兒小人魚，對人類充滿幻想，對城堡里的王子更是充滿愛慕之情，在一次偶然的機(jī)會，她救了王子，可王子第一眼看到的是別的女人，并且愛上了那個(gè)女人，小人魚喜歡上了王子，帥氣英俊的王子始終在小人魚的腦海出現(xiàn)，有一天找到了海底女巫，她也變成和人類一樣，要把魚身變成兩條分開的柱子(人類的腿)，她要放棄三百年的生命，而去選擇得到永恒的靈魂，但女巫是不會讓她輕易實(shí)現(xiàn)愿望的，除非她用最動聽的聲音在換取這一切，小魚人雖然害怕，但為了她的王子為了她的愛情，她選擇繼續(xù)走下去，小魚人變成了世人最美的人。唯一的缺點(diǎn)就是她是的啞女，只能用微笑回答別人，不過這已經(jīng)足夠吸引王子的注意了，雖然王子接納了她，她們形影不離，小女人是幸福的，不過王子始終沒有提出結(jié)婚，小魚人心里感到一絲的不安(因?yàn)榕渍f過，如果王子和其他人結(jié)婚，小女人將會在黎明的時(shí)候，化作氣泡消失)，她并沒有提出就這樣的生活著。不幸始終都會到來的，只是早晚而已，王子要到鄰國去相親，她對小人魚說旅游，王子卻是順便游玩，因?yàn)樗睦锵矚g的是他在岸邊第一眼見到的那個(gè)女人，只因小人魚和她張相相識而已，當(dāng)王子來到鄰國時(shí)，并見到公主后，他們相擁在一起，公主就是王子所思念的人，王子帶走了公主，小魚人跟在身后，看著他們幸福的相依在一起，小人女的心在流血。王子和公主要結(jié)婚了，同時(shí)小人魚的生命也要宣告結(jié)束了，在有限的時(shí)間里，小人魚走到海邊向藍(lán)藍(lán)的大海望去，仿佛看到自己的家，在她的思維飄到遠(yuǎn)方的時(shí)候，平靜的海面動了，出現(xiàn)了幾個(gè)短發(fā)的女人，小人魚看清楚了，那是她的姐姐們，姐姐告訴小人魚她們用最美麗的頭發(fā)換來了一把刀，只要把這把刀王子的心臟里，小人魚就可以重回海底，并且繼續(xù)擁有32017年的生命，姐姐還說祖母等著你那。小人魚接過刀回去了，看到王子的時(shí)候，王子正擁抱著公主，臉上掛著幸福的笑容，小人魚拿起了被下過咒語的刀，“咕咚”一聲，刀被扔進(jìn)了海里，接著又是一聲，小人魚跳進(jìn)了水中，水中冒出幾點(diǎn)水泡，東方的天空被紅色渲染，此時(shí)太陽正一點(diǎn)點(diǎn)的升起。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十七
    上一、二年級時(shí)，我考試成績不好時(shí)，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級時(shí)，我的成績就跟不上了。
    讀了“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí)，不能指望別人為你做什么。
    我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認(rèn)真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會消失一樣。一開始，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍?？荚嚂r(shí)，我寫完后認(rèn)真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個(gè)字都聽不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了?？荚囎鐾觐}就無所事事，盯著卷子發(fā)呆。
    我漸漸追上了大家，為此，我很高興。
    從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標(biāo)，只要努力了，沒有什么事是不可能的。
    四年級讀后感青蛙王子讀后感想篇十八
    四年級開學(xué)以來，我們的共讀書目是一本名叫《愛的教育》的課外書，這本書的主題就是講人與人之間的愛，這本書的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來湊成了這本很有意思的書。
    這本書中蘊(yùn)含著濃厚的愛，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識，當(dāng)我每一次翻開它，我的心情都很激動，因?yàn)槲铱梢钥吹揭黄识指挥懈星榈奈恼?，尤其是?dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候，我連著看了好幾遍，因?yàn)檫@個(gè)故事里所講述的道理讓我體會很深，這個(gè)故事主要講，小石匠來到恩利科家來玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時(shí)候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸?jǐn)r住了，原因有兩點(diǎn)，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動的體現(xiàn)。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他，應(yīng)該多處在對方的立場上想想。
    我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛。