一個(gè)好的計(jì)劃不僅要具備可行性，還要能夠適應(yīng)環(huán)境和變化。需要考慮時(shí)間、資源、能力等方面的限制和條件。以下是一些寫作領(lǐng)域中常見的計(jì)劃樣本，供大家參考。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇一
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、落實(shí)責(zé)任，立足防范，加強(qiáng)演練。
3、強(qiáng)化安全知識(shí)教育，實(shí)施長效管理。
4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
（一）堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任。
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
3、建立“自己管理、自己約束、自己激勵(lì)、自己提高”的'整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開安全排查例會(huì)，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。
（二）強(qiáng)化安全演練。
1、針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動(dòng)規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
（三）注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度。
1、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育）；特別注重開展道路交通安全教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動(dòng)，讓各種安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育，自覺形成良好的安全意識(shí)。
2、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
3、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
4、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學(xué)期初安全自查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。
1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇二
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清楚。
2、務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，能夠入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：
透過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W(xué)們透過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇三
作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。
1.先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。
4.作業(yè)要獨(dú)立完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來參考。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇四
在教學(xué)過程中，制定科學(xué)的的教學(xué)計(jì)劃是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要條件。接下來要給大家分享的是初二物理開學(xué)第一課的教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家的借鑒閱讀！
一、教材分析。
八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。
在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的'目標(biāo)。
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。
在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。
全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇五
2.學(xué)生提高安全意識(shí)，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
防溺水安全常識(shí)。
教學(xué)過程。
一.談話導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全。這天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二.學(xué)習(xí)新知。
1.回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們在其他校園以前有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會(huì)感到簡單，但我們會(huì)感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了。
三.嚴(yán)格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。
二不：沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
四.齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
1.不會(huì)水性。
2.意外調(diào)入水中，室息死亡。
3.在水突發(fā)病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦。
五.救護(hù)需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
六.師生交流。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。期望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇六
教師創(chuàng)設(shè)情境——學(xué)生從情境中發(fā)現(xiàn)問題——通過分析資料、實(shí)驗(yàn)探究等方式分小組自主探究——組內(nèi)討論——得出本組結(jié)論——組間討論、師生討論——得出最后結(jié)論。
二、小組合作學(xué)習(xí)情況安排。
（一）、生物作業(yè)的完成方式。
1、《隨堂練》選取典型題。
2、作業(yè)的完成要在課上完成，組內(nèi)合作，組間競爭。
（二）、學(xué)習(xí)小組分組方法。
主要小學(xué)升學(xué)考試成績?yōu)橐罁?jù)，再根據(jù)分組后每個(gè)組員的實(shí)際能力表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，盡量保證各組間在實(shí)力上均衡。
小組人數(shù)約6人一組。
小組成員分工：
1、組長——安排、督促本組成員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)情況。
2、紀(jì)律（包括路隊(duì)紀(jì)律）。
3、批改作業(yè)。
4、收發(fā)作業(yè)（兼實(shí)驗(yàn)探究資料收集）。
5、記錄員。
6、監(jiān)督員。
小組成員分工原則：人人有任務(wù)、有責(zé)任，小組成員之間要互相合作、互相管理、互相監(jiān)督。
（三）、小組合作學(xué)習(xí)要求。
1、教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境后，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下討論發(fā)現(xiàn)問題，全體小組成員合作通過各種可行的方式解決問題，得出本小組結(jié)論。
2、為防止課堂被某些優(yōu)秀學(xué)生霸占，課堂上回答問題時(shí)，各小組成員各座位順序依次輪流進(jìn)行，所以組長要關(guān)注每個(gè)組員的學(xué)習(xí)情況，保證每個(gè)組員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、作業(yè)的完成：組長監(jiān)督各成員先獨(dú)立完成自己能完成的題目，然后對(duì)少數(shù)同學(xué)無法完成的題目小組內(nèi)討論、相互幫助，最后使全組成員在最快的時(shí)間內(nèi)完成所有的題目上。
3、為防止成員間抄襲作業(yè)，教師設(shè)置了兩個(gè)監(jiān)督途徑，（1）小組間成員互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抄作業(yè)的，該小組扣分；（2）教師在評(píng)講作業(yè)時(shí)隨意抽取若干同學(xué)，不僅回答答案，而且還要解釋解題理由或過程，答不出算抄襲，扣分。
4、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，組長要安排好成員的分工情況，要做到組內(nèi)成員人人參與實(shí)踐。有成員不參與，按人數(shù)扣分。
（四）、小組競爭規(guī)則。
得分方式：
1、必答題按級(jí)別序號(hào)依次進(jìn)行。答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。
2、其它問題可以搶答，先答先得分。
3、在課上發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、課后給老師提意見和建議。
5、作業(yè)完成質(zhì)量高。
6、實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真進(jìn)行（尤其是課外探究活動(dòng)）。
7、小組合作學(xué)習(xí)階段性總結(jié)中表現(xiàn)突出的`小組或成員。
8、階段性測試中表現(xiàn)好及有進(jìn)步者。
9、課上能選擇性地記筆記者。
扣分方式：
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)答不出者。
2、上課不認(rèn)真，成員扣分，管紀(jì)律的和組長均扣分。
3、不完成作業(yè)。
4、抄襲作業(yè)。
5、不認(rèn)真參與實(shí)踐活動(dòng)。
6、去專用教室時(shí)的路隊(duì)紀(jì)律。
7、去專用教室時(shí)不遵守專用教室規(guī)章制度，不服從實(shí)驗(yàn)老師的安排。
8、階段性測試中表現(xiàn)比較差及退步者。
9、在課內(nèi)課外使用不文明語言者。
10、不愛惜書本者（定期檢查書本損壞情況）。
所有得分到學(xué)期結(jié)束時(shí)，作為平時(shí)分?jǐn)?shù)記入。
三、引導(dǎo)學(xué)生總體瀏覽教材，找出自己喜歡的內(nèi)容，以便以后讓學(xué)生換位教學(xué)時(shí)進(jìn)行選題分工。
四、組織學(xué)生對(duì)上述安排進(jìn)行討論，提出自己的意見和建議。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇七
一、研究目標(biāo)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，如何開展“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”語文教學(xué)，切實(shí)提高語文教學(xué)的課堂效率。
2.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學(xué)生的最佳潛能，提高學(xué)生的能動(dòng)力，使語文教學(xué)朝著合理的方向發(fā)展。
3.養(yǎng)好初一年級(jí)的學(xué)習(xí)語文習(xí)慣，書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、預(yù)習(xí)作業(yè)習(xí)慣、課外閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生多看書，多寫作，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、研討問題：
1.教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中找到一個(gè)切合點(diǎn)，進(jìn)行小課題的研究，開展豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng)，以提高語文素養(yǎng)。
2.圍繞小班化教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和探索，有效提高學(xué)生語文語言運(yùn)用能力。
3.進(jìn)一步改進(jìn)導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)性設(shè)計(jì)核心問題串起課堂教學(xué)，從而讓導(dǎo)學(xué)案“瘦身減肥”，達(dá)到更好的效果。
4.通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為語文教學(xué)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5.開展合理有效的語文課外活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使語文學(xué)習(xí)的視野更加開闊，使語文學(xué)習(xí)的途徑更加廣闊，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
三、主要措施。
1.學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀;每位語文老師至少要閱讀一份語文報(bào)刊。要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求;緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
2.抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變語文課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課，以新老教師師徒結(jié)隊(duì)為載體，通過相互之間的聽課、評(píng)課，切實(shí)提高教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)，備課組將配合教學(xué)處通過每月的聽課、抽查備課筆記(包括作文備課)、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。鼓勵(lì)教師多開課、多寫論文，使我組的語文教學(xué)始終走在課改的前列。
3.研究，提高學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。把“人文、博雅”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。
語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇八
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)幼兒的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并且做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
5、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并且保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并且及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。
7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。
1、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并且開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能夠呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。
2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。
4、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。
7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長簽字記錄。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇九
今天下午放學(xué)的時(shí)候，虞老師對(duì)我們大家說：“同學(xué)們，今天晚上17：30-19：00要看《》。你們知道了沒有?”同學(xué)們說：“知道了。”放學(xué)后，我背起書包飛快地向家里跑去。我到了家，把書包隨手一扔，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我回來了?！蔽乙徽f完，就朝廚房跑去。到了廚房，我狼吞虎咽地把米飯給吃完了，吃完了我就飛快地朝電視跑去，打開電視機(jī)，等了一會(huì)兒，《》就開始了。我津津有味的看著電視。里面有一位“最美媽媽”和一位“最美女兒”的一對(duì)母女。女兒對(duì)媽媽的關(guān)心一直堅(jiān)持了xx年。她們的行為把全場的觀眾都感動(dòng)哭了;有一個(gè)班的學(xué)生要離開教他們3年的老師，告別了，他們都舍不得老師，然后就哭了，這就代表了師生情。我忘了告訴你們這個(gè)主題就是幸福。我原想幸福只是吃飽了，喝夠了，穿得好，就好了。
現(xiàn)在我才知道，只有互相幫助、團(tuán)結(jié)一致、關(guān)心父母、互相關(guān)愛，這才是世界上最最幸福的。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十
又是一個(gè)深秋時(shí)節(jié)，又是一個(gè)開學(xué)日，我坐在電視前靜靜觀看?！丁肥亲鎳徒o我們青少年兒童特別的禮物。其中，讓我感觸最深的是——愛。
愛主要講了：一個(gè)叫秦勇的父親，十年前是黑豹樂隊(duì)的主唱，因?yàn)樗膬鹤印按笳渲椤北徊槌鲇兄囟雀姓{(diào)失癥。他寧愿放棄自己的音樂世界，專職在家陪伴照顧自己的兒子。因?yàn)橛胁“Y，導(dǎo)致大珍珠學(xué)習(xí)非常吃力：學(xué)自行車學(xué)了三年；學(xué)系鞋帶學(xué)了三個(gè)月；學(xué)一個(gè)we又用了一個(gè)月……讓我最感動(dòng)的是：當(dāng)“大珍珠”當(dāng)學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，往前開了1米的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)過身子一看，發(fā)現(xiàn)秦勇既然哭了。最后，秦勇說了一句發(fā)自內(nèi)心的話：“他一開始做的時(shí)候，我就堅(jiān)信，他一定能做好！”
“大珍珠”是不幸的，又是幸福的。不幸是他有病癥，而幸福的則是他有一個(gè)愛他的爸爸。當(dāng)然，我也有一個(gè)愛我的媽媽，讓我感受到母愛。
在小的時(shí)候，我活潑好動(dòng)，挺喜歡舞蹈的?？墒?，隨著這時(shí)光的流逝，我慢慢的學(xué)會(huì)了偷懶。媽媽每天都督促著我――上課時(shí)，要我抓緊時(shí)間練習(xí)，認(rèn)真學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作；回家又叫我壓腿下腰……漸漸地，我的舞蹈越跳越好，開始參加了比賽。但是，媽媽一坐車，就不停的嘔吐，吐得生不欲死，而我每一次比賽都要坐大巴。在一次“全國青少年舞蹈大賽”前，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這次比賽我不去了！”“為什么？”“因?yàn)槟忝看巫蟀投紩?huì)吐！”“哦，沒事！只要看到你在臺(tái)上那一瞬間，哪怕是一秒，都值了！??！”媽媽語重心長的對(duì)我說。那天比賽時(shí)，媽媽吐的更厲害，面如土色，好像要把所有東西都吐出來。看到這一幕，我想：我一定要把舞蹈跳好。要不媽媽這么辛苦來到這里，我什么也買做好，那多不值。到比賽時(shí)，我挑的精彩無比：節(jié)奏，控制到點(diǎn)上來了；動(dòng)作，跳的感覺有力；技巧，做得整齊到位……我的舞蹈博得了一陣陣掌聲。媽媽那面與土色的臉露出了微笑。最終，主持人讀到：“蒙佳睿獲得舞蹈大賽冠軍！”時(shí)，媽媽情不自禁的鼓起掌來，仿佛在說：努力沒有白費(fèi)！
迎面撲來一陣暖風(fēng)，這是愛的傳遞。我要感謝《》，給我上了一節(jié)――愛的“教育”！
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十一
9月2號(hào)，學(xué)校組織全體同學(xué)觀看《》。今年的主題是“乘著夢想的翅膀”。
夢想是金子，引導(dǎo)我們致富的道路；夢想是指路的明燈，指引我們走向光明的道路；夢想就像遙遠(yuǎn)宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要通過努力就可以摘得那顆璀璨的星星。
每一位嘉賓都帶著自己的夢想，在舞臺(tái)上譜寫下精彩的故事。
我印象最深的是廖智老師了。在汶川大地震時(shí)，她被廢墟壓了26個(gè)小時(shí)。
在這次地震中她失去了一個(gè)剛滿月的女兒和一個(gè)舞者不可缺少的雙腿。剛開始，她要上洗手間。戴好假肢，一瘸一拐的走進(jìn)洗手間，不小心摔倒在地。
頭發(fā)掉進(jìn)坐便器，頭磕在坐便器邊緣。她照了一下鏡子，頭上腫了一個(gè)大包，覺得它是世界上最丑的人?？墒撬环艞?，扶著墻練習(xí)。十幾天就會(huì)走；又過十幾天就會(huì)跳舞；過幾年就可以爬山，終于她又穿上了舞裙。她在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著，恍若仙子，細(xì)致到每一個(gè)細(xì)節(jié)，完全看不出是一個(gè)殘疾人。
大家都有夢想，我也有一個(gè)夢想。我的夢想是，考上一所重點(diǎn)中學(xué)。
我夢寐以求的是一本《作文大全》。后來得到了，便一直抱著看。看完了記一記好詞佳句。我的記憶力不是特別好。早晨翻翻書，看看筆記，寫寫生寫寫生字詞。走在路上也忘不了看書。中午吃飯時(shí)一本《作文大全》便把我打發(fā)。
有空上網(wǎng)做做練習(xí)，打好基礎(chǔ)。最喜歡的還是看語文書，這一點(diǎn)我占了優(yōu)勢，先過了一遍課文，書上的筆記往往不夠?qū)?。臨睡前還是要看書，周末總是看到十一二點(diǎn)。筆記本堆積如山高，最近我迷戀上一部叫《中國漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目。臺(tái)上的同學(xué)在聽寫，我也守在電視機(jī)前寫。
每個(gè)人自己都有夢想，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)我們的夢想吧！
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十二
是教育的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)良好契機(jī)，更是學(xué)生們每年開學(xué)的一門必修課。
新學(xué)期伊始，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于組織中小學(xué)生上好20xx年《》的通知，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，營造良好開端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，xx五十中新校各班積極開展“”主題班會(huì)。
在此次主題班會(huì)活動(dòng)中，各年級(jí)班主任精心準(zhǔn)備，積極組織，形式多樣，同學(xué)們積極參與，熱情很高。有的班級(jí)再次播放了《》中的主要片段，組織同學(xué)們認(rèn)真安靜地觀看視頻，并積極展開觀后感交流，有的班級(jí)重溫《中小學(xué)生守則》和《學(xué)校禮儀常規(guī)》，使同學(xué)們得到文明禮儀的洗禮，使他們充分認(rèn)識(shí)到講文明、懂禮儀的重要性。有的班級(jí)以“弘揚(yáng)女排精神”為主題開展活動(dòng)，意在讓學(xué)生了解中國女排故事，學(xué)習(xí)“無私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強(qiáng)不息精神”的女排精神，把這種精神貫徹深入到今后的學(xué)習(xí)中去。
學(xué)校將《》作為理想信念教育和開學(xué)教育的重要組成部分，將陸續(xù)通過國旗下講話、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、演講比賽、主題報(bào)告會(huì)和社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將理想信念教育落實(shí)到青少年學(xué)生的日常生活中，激起了青少年澎湃的愛國情、報(bào)國志。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十三
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話是法國著名雕塑家羅丹的一句。
名言。
也是我非常喜歡的一句話。”
其實(shí)這種美不僅僅在于表面，更深的在于心靈。當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時(shí)你感覺到的是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺到的是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺到的又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的身邊。
最近，我還知道了一種新的美。昨天，我在電視上看到了一則報(bào)道。一位青年幫助一位老奶奶從歹徒手中奪回了錢包，而自己卻被歹徒用刀捅成了重傷。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十四
充實(shí)又快樂的暑假已經(jīng)過去，迎來的是一個(gè)嶄新的秋天，一個(gè)嶄新的開始。分班結(jié)果已經(jīng)塵埃落定，新的班主任走進(jìn)了教室大門。那一刻，還有些許躁動(dòng)的心突然凈了下來。我意識(shí)到，高二，真的來了。
金老師給我們提了八個(gè)關(guān)鍵字：眾生平等，立德樹人。在這八個(gè)關(guān)鍵字下，衍生出了五個(gè)詞語：善良、正直、誠信、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任。在這其中，老師也給出了很多實(shí)例來進(jìn)行更深一步的講解。我印象最深的一句話就是“讓人們因我的存在而感到幸?！?。
金老師給的這五個(gè)詞對(duì)于我來說很精準(zhǔn)。這些正是目前階段我對(duì)這句話的所有理解。一個(gè)善良的人，不會(huì)因?yàn)樽约旱男袨榻o別人添麻煩，他會(huì)用更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到自己所能達(dá)到的最高高度。
“人生是一場修行。今日的因，必有昨日的果?！比松菆鲂扌?，短的是旅行，長的是人生。今天坐在五班，是因?yàn)楦咭坏淖约号^。接下來的兩年，我將會(huì)努力提高自己，真正做到讓他人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃M力將這兩年的果做到不留遺憾，取得滿意的果。希望兩年后的今天，也能坐到自己心儀大學(xué)的教室里。
教的并不是單純的知識(shí)而是做人。學(xué)習(xí)先學(xué)做人只有將人做好了才會(huì)做好學(xué)問。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期開始了，一段嶄新的征程也開始了。本文百分網(wǎng)小編為大家分享的是2017年高中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案范文，歡迎閱讀!
1.師生相互了解、熟悉，拉近彼此距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;
2. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體實(shí)例，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義和重要性。
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明白：語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn)，更關(guān)乎其生命質(zhì)量。
同學(xué)們，你們好：
新的學(xué)期開始了，一段嶄新的征程也開始了。這是我們步入高中上的第一課，將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟悉的一個(gè)科目——語文?？梢哉f生活有多廣闊，語文就有多廣闊;畫卷有多美麗，語文就有多美麗;音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量?？墒俏乙仓?，有很多同學(xué)不怎么喜歡語文課，對(duì)嗎?不管有多少原因，我們還是要面對(duì)今后的語文學(xué)習(xí)。那么，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個(gè)共同的愿望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學(xué)好語文。我想，有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ)，我們師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語文。但是今天的課，我不講課文，也暫且不讓大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個(gè)我看到的小故事。它們都是我從報(bào)刊資料或者網(wǎng)上看到、聽到的，值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個(gè)故事是《山，你過來》。說的是：有一天，穆罕 默德帶著他的40個(gè)門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計(jì)劃。”一位門徒對(duì)他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”穆罕 默德對(duì)他的門徒充滿了信心地把頭一點(diǎn)，對(duì)山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家聚精會(huì)神地望著那山，穆罕 默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，到達(dá)山頂，他們因信心促使希望實(shí)現(xiàn)而歡呼。
大家知道我為什么要講這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事給了你什么啟示呢?(學(xué)生的回答五花八門)。我把我的期望告訴了我的學(xué)生：這個(gè)故事告訴我們做事要有信心。可是我想說，這個(gè)故事對(duì)大家的啟示應(yīng)該是這樣的：新的學(xué)習(xí)生活，每位同學(xué)是一座座山，每個(gè)老師更是一座座高峰。聰明人會(huì)抬起腳步，自己走到山上，而不是戰(zhàn)在那里，等山過來。所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以最短的時(shí)間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者!
第二個(gè)故事：有一對(duì)父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父比較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特別多，兒子眼神比較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，還用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。所以我們應(yīng)該利用現(xiàn)在這個(gè)新起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取攀登更高的山峰。同學(xué)們肯定聽過這么一段話“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@是美國著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說的.，其意是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。是啊，命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。
現(xiàn)在讓我們來小結(jié)一下：
第一、做事要有信心。面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山，一座座高峰。抬起腳步，自己走到山上，而不是戰(zhàn)在那里，等山過來。
第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第三、不要把希望寄托在別人身上，你才是你的救世主。
第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。
第五、要努力地去幫助別人，要懂得與別人分享。
同學(xué)們，我們同在一條大船上生活，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。我們個(gè)人的進(jìn)步，離不開集體。我們班級(jí)的榮譽(yù)，要靠大家來維護(hù);一個(gè)人給班級(jí)抹黑，就是丟了全班的臉面。想想，我們從四面八方因緣走到一起，走進(jìn)這個(gè)集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此，我們的心有了一份共同的牽掛;從此，我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷!在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富。所以，只有人人都熱愛這個(gè)集體，她才會(huì)越來越值得你愛。因而，我相信：我們的班級(jí)，一定是會(huì)讓我們所有人驕傲的集體!
短小的故事縮短了師生間的距離，令學(xué)生理解到老師對(duì)他們的殷殷期盼，為以后課程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用，授課目標(biāo)達(dá)成。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十六
讓全部學(xué)天生為幸福的人。經(jīng)過“”倡導(dǎo)門生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展是要為來日誥日幸福奠定,也要存眷門生今天幸福的理念,以積極的態(tài)度感受幸福,在努力前進(jìn)中獲得更大的幸福體驗(yàn)。同時(shí)也倡導(dǎo)西席、家長和社會(huì)各方面通力合作,讓今天孩子擁有幸福的童年。今天早晨,我和爸爸一起看了cctv-一頻道《》的節(jié)目。我很有感觸,記得有一個(gè)小男孩,叫劉浩,他今年一零歲,是一個(gè)瞽者,伸手不見五指,對(duì)我們來說,地球是多姿多彩、五光十色的,但對(duì)付不幸的劉浩,眼前只是一片暗中。我們正常小孩子可以自由從容的玩耍,但劉浩對(duì)他本身的不自由沒有感觸失望、難過,照舊堅(jiān)持他本身的信念。他分外喜歡彈鋼琴,也分外彈的好,彈起那娓娓動(dòng)聽的曲子,讓我們身臨其境,樂不思蜀。他彈鋼琴已經(jīng)四年了,雖然是個(gè)瞽者,卻彈的那么好,他那種堅(jiān)持不懈的精神,值的我們?nèi)W(xué)習(xí)。固然,還有他媽媽無微不至的幫助和鼓勵(lì),正是有了偉大的母愛,有了堅(jiān)持不懈的信念,才有了劉浩的成功,太動(dòng)人了!每個(gè)媽媽都給了孩子幸福和暖和,我們應(yīng)該好好珍惜來自不易的幸福,好勤學(xué)習(xí),開心學(xué)習(xí)!
今年《》的主題是聚焦孩子們的“幸?！?今天是九月一日,天下中小門生共上一堂“幸福”課。我不懂什么是幸福。沒有鑒別對(duì)錯(cuò)的敏感。自從今天看過中央一套的《》,觸動(dòng)了我的內(nèi)心,怎樣讓孩子找到幸福方向。讓孩子幸福不止?jié)M足孩子物質(zhì)上的需求,更重要的是教孩子怎樣做人、學(xué)會(huì)悲觀、擁有積極的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。
讓全部學(xué)天生為幸福的人。經(jīng)過“”倡導(dǎo)門生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展是要為來日誥日幸福奠定,也要存眷門生今天幸福的理念,以積極的態(tài)度感受幸福,在努力前進(jìn)中獲得更大的幸福體驗(yàn)。同時(shí)也倡導(dǎo)西席、家長和社會(huì)各方面通力合作,讓今天孩子擁有幸福的童年。
今年《》錄制現(xiàn)場,成龍、楊利偉、鄧亞萍、郎朗、于丹、張譯、撒貝寧、王小丫、董卿等社會(huì)著名流士隆重向全社會(huì)首次公布《中國少年兒童幸福發(fā)展宣言》。宣言全文如下:。
發(fā)展我要發(fā)展,高興健康發(fā)展比結(jié)果更重要。
悲觀我要悲觀,每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事變,學(xué)會(huì)對(duì)壓力說沒關(guān)系。
自信我要自信,相信并發(fā)現(xiàn)本身獨(dú)特的價(jià)值。
逾越我要逾越,只跟本身比,逾越本身就是贏。觀有感。
感恩我要感恩,珍惜身邊人、身邊事,每天想三個(gè)值得感謝的來由。
分享我要分享,就像生日蛋糕,和你一起分享的人越多,高興越多。
寬容我要寬容,包涵別人的無意之過。
溝通我要溝通,把本身的心事說出來,也做別人的開心果。
贊美我要贊美,幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),也經(jīng)過別人發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)。
關(guān)愛我要關(guān)愛,和長輩交朋友,和搭檔交朋友,和動(dòng)物交朋友,和天然交朋友。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十七
金秋九月，又是一年開學(xué)季，2021央視的秋季《開學(xué)第一課》也如期而至了。這是讓全國中小學(xué)生期待的節(jié)目，也是我非常喜歡的節(jié)目，同時(shí)也是陪伴我多年的“開學(xué)第一課”。那么2021年《開學(xué)第一課》又給我們帶來了什么樣的主題呢!
隨著時(shí)間的流逝，終于到了9月1日晚上8點(diǎn)了，2021年《開學(xué)第一課》的主題是理想照亮未來。跟隨主持人康輝、撒貝寧的腳步，我們一步步了解了很多東西。同時(shí)我還看到了跟我一樣差不多大的零零后奧運(yùn)會(huì)健兒，還有抗疫先進(jìn)人物、英雄航天員等等很多英雄，不過我最喜歡的還是英雄航天員——楊利偉。
看到他我心里很激動(dòng)，因?yàn)樗俏倚闹械挠⑿郏瑥男〉浆F(xiàn)在都是。如果你們都喜歡看火箭發(fā)射的話，那一定知道中國進(jìn)入太空的第一人就是楊利偉，這是一個(gè)很偉大的航天員。他給我們分享了很多關(guān)于太空有什么以及航天員要干什么等等，最后還說了一句話：“為了人類的和平與進(jìn)步，中國人來到太空了。”然而我看的津津有味。
在2021《開學(xué)第一課》中，我都通過這堂課重新認(rèn)識(shí)了自己，當(dāng)我看到有人為了祖國變得更加美好，更加富強(qiáng)的而努力奮發(fā)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我覺得自己有點(diǎn)丟臉了。因?yàn)槠綍r(shí)我老是被爸媽說考試不及格，上課時(shí)不時(shí)還會(huì)講話、做小動(dòng)作等等，這些缺點(diǎn)我會(huì)改掉，好好學(xué)習(xí)，只為了向我的榜樣們學(xué)習(xí)，可以為祖國爭光，也為感謝父母、老師對(duì)我的教導(dǎo)，因此要更加努力學(xué)習(xí)，希望未來祖國強(qiáng)大的路上有我一份力量。
炎炎酷暑過去后，新的學(xué)期又將來臨，新的未知還等待著我們?nèi)ヌ剿?。就?月1號(hào)的晚上，全國直播的《開學(xué)第一課》可謂是家喻戶曉的央視節(jié)目了。告別暑假之后，還有很多人愛玩的心還沒有收回來，那么看完2021央視《開學(xué)第一課》之后，心里多少也總算是收了一下了。
在9月1日晚上8點(diǎn)整，央視終于播出了2021《開學(xué)第一課》節(jié)目了，今年的主題是理想照亮未來。隨后，主持人陸續(xù)給我們開展介紹今年《開學(xué)第一課》一系列的人物，他們當(dāng)中有奧運(yùn)會(huì)上的健兒、抗疫先進(jìn)英雄、英雄航天員、時(shí)代楷模等很多代表人物，還有許多為祖國做出偉大貢獻(xiàn)的英雄。
節(jié)目最先出場的嘉賓是李宏塔爺爺，他跟我們講述了他祖父的故事，隨后就是航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波;東京奧運(yùn)會(huì)冠軍零零后的楊倩，還有很多的英雄我就不一一說了。
因?yàn)樵谖业男睦铮麄兪莻ゴ蟮?，同時(shí)也是感人的，他們可以接受著常人無法忍受的辛苦與無比堅(jiān)硬的毅力，以及很多高難度的動(dòng)作，有時(shí)候很難想象是什么支撐他們夜以繼日，不眠不休，沒日沒夜的工作?甚至無法理解是什么樣的念頭支撐他們的意志?看完今年的《開學(xué)第一課》我明白了。
無論在哪里，一直都有人在努力建設(shè)更加美好的祖國，因?yàn)橛兴麄兊母冻雠c堅(jiān)持，我們才看到如今強(qiáng)大的祖國，也許這就是他們努力的信念。而我們也是祖國的未來，祖國的繼承人，先輩們的成果給了我們，我們享受其成果，更要明白其中的用意與肩上的使命。祖國的建設(shè)還要更多的人去奮斗，如果我們不去，誰去?如果我們不干，誰干?如果可以，我希望強(qiáng)國的路上有我一份力量，吾輩自當(dāng)強(qiáng)，我一定為之努力學(xué)習(xí)。
希望祖國會(huì)因我們的存在而變得更加繁榮昌盛，富強(qiáng)民主，同時(shí)希望爸爸媽媽也因我而感到驕傲，老師因我而自豪。建設(shè)祖國，我定當(dāng)義不容辭，不用什么留取丹青照汗青，只要生命不輕于鴻毛，這樣的人生就是我的答案，我的一生，加油少年!
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十八
今年的是伴隨著文理分科完成的。離開了原來熟悉的同學(xué)與老師，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，看到一張張陌生的面孔，不免有些許的無措；但是隨著金老師引人入勝的班會(huì)，使我不自覺地沉入其中，忘卻了周圍環(huán)境的紛擾。
在高中生活中，學(xué)習(xí)只是眾多標(biāo)桿中重要的一把，但并不能說明一個(gè)人內(nèi)在的善良與否，品德才是一個(gè)學(xué)生最應(yīng)該關(guān)注的。康德說過：“有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德準(zhǔn)則?！庇纱丝梢娖返碌闹匾?。山水田園詩人陶淵明不為五斗米折腰，而是保持心中的高尚，毅然選擇了歸隱；憂國憂民的杜甫沒有被官場所迷惑，而是堅(jiān)守自己心中的高尚品質(zhì)，用詩歌詮釋自己對(duì)國家黎民的憂慮；使者蘇武沒有因匈奴的威逼利誘投降，而是堅(jiān)守自己高尚的情操。司馬光在《資治通鑒》中提到：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！币虼耍⒌履藰淙酥?，唯有德才兼?zhèn)洳拍艹删鸵粋€(gè)人。
怎樣才能做到德才兼?zhèn)淠?？首先，要從善良、正直、?zé)任、擔(dān)當(dāng)與誠信五個(gè)方面入手。記得在高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就聽老師說過：“攢人品，贏高考?！边@并不是無稽之談，當(dāng)一個(gè)人真正做到無需提醒的自覺，為他人著想的善良時(shí)，便已擁有一個(gè)高尚的品格了，胸懷大愛，心無旁騖，成功的機(jī)率自然更高。而將“讓人們因你的存在而感到幸?！弊鳛闉槿颂幨阑緶?zhǔn)則的金老師，無疑是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過這句話，我也深刻的了解到了金老師的過人之處。對(duì)待同學(xué)一視同仁的金老師，也讓我意識(shí)到了平等的重要性。
高二的，不僅讓我受益匪淺，老師的一番教育更是宛如正道的光芒一樣照亮我前行的道路。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十九
要說難忘的事兒，生活中可多著呢！我現(xiàn)在要講的難忘的事兒是我們今年開學(xué)的第一課，那是我上學(xué)以來最最難忘的第一課。
“叮叮?！鄙险n鈴聲響了，不過這個(gè)上課鈴聲已經(jīng)不是我們學(xué)校里聽到上課鈴聲了，這個(gè)上課鈴聲是我們的教學(xué)軟件里發(fā)出的上課鈴聲，鈴聲還是以前的鈴聲，然而聽見的感受已經(jīng)完全不一樣了。
我們所有的學(xué)生都在教務(wù)老師的網(wǎng)上提示下，登上了我們的線上課堂，我們一個(gè)個(gè)小腦袋都出現(xiàn)在了線上課堂的屏幕上。大家因?yàn)閺臎]有經(jīng)歷過這樣上網(wǎng)課的事情，屏幕上的大家都顯得既緊張又興奮，我看見還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)對(duì)著鏡頭做了一下鬼臉。不過這些小動(dòng)作老師都沒有怪我們，老師始終都在鏡頭里微笑著給我們講開學(xué)的注意事項(xiàng)。
我認(rèn)真聽老師講開學(xué)注意事項(xiàng)的同時(shí)，我注意到我們的班主任老師今天還化了妝，想必我們的老師對(duì)于這樣的線上教學(xué)也是認(rèn)真又緊張的對(duì)待著的吧。班主任老師講完之后，我們所有人都各自在家鼓起了掌，這使我們終于感受到一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)校上課時(shí)的那種并肩通行之感。
我們開學(xué)的第一課，由班主任老師講完之后，剩下的時(shí)間是每一個(gè)授課老師簡短的發(fā)言，屏幕一個(gè)老師講完就切換到另一個(gè)老師那里，每一個(gè)老師也都像我們每一個(gè)學(xué)生一樣，挑選了家里最適合上網(wǎng)課的地方進(jìn)行著視頻連線。當(dāng)所有的老師講完，畫面又切到班主任那時(shí)，我們都被班主任老師的結(jié)束語給惹哭了。
班主任老師說我們現(xiàn)在這樣的網(wǎng)上教學(xué)也算是戰(zhàn)爭時(shí)期的特殊學(xué)習(xí)，是讓我們這些孩子不要忘記前進(jìn)的特殊學(xué)習(xí)，說我們也是在用自己的行動(dòng)戰(zhàn)勝無知和愚昧，說得我們一個(gè)個(gè)都在屏幕里擦起了眼淚。
現(xiàn)在已經(jīng)距離我們又是好多天過去了，然而的情形還歷歷在目，時(shí)刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇一
1、杜絕任何安全責(zé)任事故的發(fā)生。
2、落實(shí)責(zé)任，立足防范，加強(qiáng)演練。
3、強(qiáng)化安全知識(shí)教育，實(shí)施長效管理。
4、有效改善校園安全環(huán)境，確保校園平安、師生安全。
（一）堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)責(zé)任。
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹立安全工作“責(zé)任重于泰山”的思想觀念；堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到人。
3、建立“自己管理、自己約束、自己激勵(lì)、自己提高”的'整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開安全排查例會(huì)，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動(dòng)、傳染病等方面可能會(huì)出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。
（二）強(qiáng)化安全演練。
1、針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動(dòng)規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
（三）注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度。
1、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育）；特別注重開展道路交通安全教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動(dòng)，讓各種安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育，自覺形成良好的安全意識(shí)。
2、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入校園。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
3、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時(shí)必須與租用單位簽訂安全責(zé)任制，明確安全責(zé)任。
4、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情況。
2、開展新學(xué)期初安全自查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書。
1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇二
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對(duì)場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清楚。
2、務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，能夠入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：
透過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕瑢W(xué)們透過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇三
作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。
1.先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。
4.作業(yè)要獨(dú)立完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來參考。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇四
在教學(xué)過程中，制定科學(xué)的的教學(xué)計(jì)劃是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要條件。接下來要給大家分享的是初二物理開學(xué)第一課的教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家的借鑒閱讀！
一、教材分析。
八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。
在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的'目標(biāo)。
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。
在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。
全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇五
2.學(xué)生提高安全意識(shí)，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)重、難點(diǎn)。
防溺水安全常識(shí)。
教學(xué)過程。
一.談話導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全。這天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二.學(xué)習(xí)新知。
1.回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們在其他校園以前有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會(huì)感到簡單，但我們會(huì)感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了。
三.嚴(yán)格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。
二不：沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。
四.齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
1.不會(huì)水性。
2.意外調(diào)入水中，室息死亡。
3.在水突發(fā)病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦。
五.救護(hù)需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
六.師生交流。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。期望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇六
教師創(chuàng)設(shè)情境——學(xué)生從情境中發(fā)現(xiàn)問題——通過分析資料、實(shí)驗(yàn)探究等方式分小組自主探究——組內(nèi)討論——得出本組結(jié)論——組間討論、師生討論——得出最后結(jié)論。
二、小組合作學(xué)習(xí)情況安排。
（一）、生物作業(yè)的完成方式。
1、《隨堂練》選取典型題。
2、作業(yè)的完成要在課上完成，組內(nèi)合作，組間競爭。
（二）、學(xué)習(xí)小組分組方法。
主要小學(xué)升學(xué)考試成績?yōu)橐罁?jù)，再根據(jù)分組后每個(gè)組員的實(shí)際能力表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，盡量保證各組間在實(shí)力上均衡。
小組人數(shù)約6人一組。
小組成員分工：
1、組長——安排、督促本組成員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)情況。
2、紀(jì)律（包括路隊(duì)紀(jì)律）。
3、批改作業(yè)。
4、收發(fā)作業(yè)（兼實(shí)驗(yàn)探究資料收集）。
5、記錄員。
6、監(jiān)督員。
小組成員分工原則：人人有任務(wù)、有責(zé)任，小組成員之間要互相合作、互相管理、互相監(jiān)督。
（三）、小組合作學(xué)習(xí)要求。
1、教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境后，各小組成員在組長的帶領(lǐng)下討論發(fā)現(xiàn)問題，全體小組成員合作通過各種可行的方式解決問題，得出本小組結(jié)論。
2、為防止課堂被某些優(yōu)秀學(xué)生霸占，課堂上回答問題時(shí)，各小組成員各座位順序依次輪流進(jìn)行，所以組長要關(guān)注每個(gè)組員的學(xué)習(xí)情況，保證每個(gè)組員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、作業(yè)的完成：組長監(jiān)督各成員先獨(dú)立完成自己能完成的題目，然后對(duì)少數(shù)同學(xué)無法完成的題目小組內(nèi)討論、相互幫助，最后使全組成員在最快的時(shí)間內(nèi)完成所有的題目上。
3、為防止成員間抄襲作業(yè)，教師設(shè)置了兩個(gè)監(jiān)督途徑，（1）小組間成員互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抄作業(yè)的，該小組扣分；（2）教師在評(píng)講作業(yè)時(shí)隨意抽取若干同學(xué)，不僅回答答案，而且還要解釋解題理由或過程，答不出算抄襲，扣分。
4、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，組長要安排好成員的分工情況，要做到組內(nèi)成員人人參與實(shí)踐。有成員不參與，按人數(shù)扣分。
（四）、小組競爭規(guī)則。
得分方式：
1、必答題按級(jí)別序號(hào)依次進(jìn)行。答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。
2、其它問題可以搶答，先答先得分。
3、在課上發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、課后給老師提意見和建議。
5、作業(yè)完成質(zhì)量高。
6、實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真進(jìn)行（尤其是課外探究活動(dòng)）。
7、小組合作學(xué)習(xí)階段性總結(jié)中表現(xiàn)突出的`小組或成員。
8、階段性測試中表現(xiàn)好及有進(jìn)步者。
9、課上能選擇性地記筆記者。
扣分方式：
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)答不出者。
2、上課不認(rèn)真，成員扣分，管紀(jì)律的和組長均扣分。
3、不完成作業(yè)。
4、抄襲作業(yè)。
5、不認(rèn)真參與實(shí)踐活動(dòng)。
6、去專用教室時(shí)的路隊(duì)紀(jì)律。
7、去專用教室時(shí)不遵守專用教室規(guī)章制度，不服從實(shí)驗(yàn)老師的安排。
8、階段性測試中表現(xiàn)比較差及退步者。
9、在課內(nèi)課外使用不文明語言者。
10、不愛惜書本者（定期檢查書本損壞情況）。
所有得分到學(xué)期結(jié)束時(shí)，作為平時(shí)分?jǐn)?shù)記入。
三、引導(dǎo)學(xué)生總體瀏覽教材，找出自己喜歡的內(nèi)容，以便以后讓學(xué)生換位教學(xué)時(shí)進(jìn)行選題分工。
四、組織學(xué)生對(duì)上述安排進(jìn)行討論，提出自己的意見和建議。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇七
一、研究目標(biāo)：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，如何開展“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”語文教學(xué)，切實(shí)提高語文教學(xué)的課堂效率。
2.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，抓好兩頭，爭取發(fā)揮學(xué)生的最佳潛能，提高學(xué)生的能動(dòng)力，使語文教學(xué)朝著合理的方向發(fā)展。
3.養(yǎng)好初一年級(jí)的學(xué)習(xí)語文習(xí)慣，書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、預(yù)習(xí)作業(yè)習(xí)慣、課外閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生多看書，多寫作，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、研討問題：
1.教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中找到一個(gè)切合點(diǎn)，進(jìn)行小課題的研究，開展豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng)，以提高語文素養(yǎng)。
2.圍繞小班化教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和探索，有效提高學(xué)生語文語言運(yùn)用能力。
3.進(jìn)一步改進(jìn)導(dǎo)學(xué)案，針對(duì)性設(shè)計(jì)核心問題串起課堂教學(xué)，從而讓導(dǎo)學(xué)案“瘦身減肥”，達(dá)到更好的效果。
4.通過各種方式，多種渠道，提高教師的業(yè)務(wù)能力，為語文教學(xué)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5.開展合理有效的語文課外活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，使語文學(xué)習(xí)的視野更加開闊，使語文學(xué)習(xí)的途徑更加廣闊，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
三、主要措施。
1.學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀;每位語文老師至少要閱讀一份語文報(bào)刊。要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求;緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
2.抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變語文課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課，以新老教師師徒結(jié)隊(duì)為載體，通過相互之間的聽課、評(píng)課，切實(shí)提高教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)，備課組將配合教學(xué)處通過每月的聽課、抽查備課筆記(包括作文備課)、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。鼓勵(lì)教師多開課、多寫論文，使我組的語文教學(xué)始終走在課改的前列。
3.研究，提高學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。把“人文、博雅”貫穿在語文教學(xué)中，通過教學(xué)、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀。
語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇八
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)幼兒的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并且做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。
5、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并且保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并且及時(shí)上報(bào)、及時(shí)與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。
7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。
1、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并且開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。
3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能夠呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。
2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。
4、嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。
7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥家長簽字記錄。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇九
今天下午放學(xué)的時(shí)候，虞老師對(duì)我們大家說：“同學(xué)們，今天晚上17：30-19：00要看《》。你們知道了沒有?”同學(xué)們說：“知道了。”放學(xué)后，我背起書包飛快地向家里跑去。我到了家，把書包隨手一扔，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我回來了?！蔽乙徽f完，就朝廚房跑去。到了廚房，我狼吞虎咽地把米飯給吃完了，吃完了我就飛快地朝電視跑去，打開電視機(jī)，等了一會(huì)兒，《》就開始了。我津津有味的看著電視。里面有一位“最美媽媽”和一位“最美女兒”的一對(duì)母女。女兒對(duì)媽媽的關(guān)心一直堅(jiān)持了xx年。她們的行為把全場的觀眾都感動(dòng)哭了;有一個(gè)班的學(xué)生要離開教他們3年的老師，告別了，他們都舍不得老師，然后就哭了，這就代表了師生情。我忘了告訴你們這個(gè)主題就是幸福。我原想幸福只是吃飽了，喝夠了，穿得好，就好了。
現(xiàn)在我才知道，只有互相幫助、團(tuán)結(jié)一致、關(guān)心父母、互相關(guān)愛，這才是世界上最最幸福的。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十
又是一個(gè)深秋時(shí)節(jié)，又是一個(gè)開學(xué)日，我坐在電視前靜靜觀看?！丁肥亲鎳徒o我們青少年兒童特別的禮物。其中，讓我感觸最深的是——愛。
愛主要講了：一個(gè)叫秦勇的父親，十年前是黑豹樂隊(duì)的主唱，因?yàn)樗膬鹤印按笳渲椤北徊槌鲇兄囟雀姓{(diào)失癥。他寧愿放棄自己的音樂世界，專職在家陪伴照顧自己的兒子。因?yàn)橛胁“Y，導(dǎo)致大珍珠學(xué)習(xí)非常吃力：學(xué)自行車學(xué)了三年；學(xué)系鞋帶學(xué)了三個(gè)月；學(xué)一個(gè)we又用了一個(gè)月……讓我最感動(dòng)的是：當(dāng)“大珍珠”當(dāng)學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，往前開了1米的時(shí)候，他突然轉(zhuǎn)過身子一看，發(fā)現(xiàn)秦勇既然哭了。最后，秦勇說了一句發(fā)自內(nèi)心的話：“他一開始做的時(shí)候，我就堅(jiān)信，他一定能做好！”
“大珍珠”是不幸的，又是幸福的。不幸是他有病癥，而幸福的則是他有一個(gè)愛他的爸爸。當(dāng)然，我也有一個(gè)愛我的媽媽，讓我感受到母愛。
在小的時(shí)候，我活潑好動(dòng)，挺喜歡舞蹈的?？墒?，隨著這時(shí)光的流逝，我慢慢的學(xué)會(huì)了偷懶。媽媽每天都督促著我――上課時(shí)，要我抓緊時(shí)間練習(xí)，認(rèn)真學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作；回家又叫我壓腿下腰……漸漸地，我的舞蹈越跳越好，開始參加了比賽。但是，媽媽一坐車，就不停的嘔吐，吐得生不欲死，而我每一次比賽都要坐大巴。在一次“全國青少年舞蹈大賽”前，我對(duì)媽媽說：“媽媽，這次比賽我不去了！”“為什么？”“因?yàn)槟忝看巫蟀投紩?huì)吐！”“哦，沒事！只要看到你在臺(tái)上那一瞬間，哪怕是一秒，都值了！??！”媽媽語重心長的對(duì)我說。那天比賽時(shí)，媽媽吐的更厲害，面如土色，好像要把所有東西都吐出來。看到這一幕，我想：我一定要把舞蹈跳好。要不媽媽這么辛苦來到這里，我什么也買做好，那多不值。到比賽時(shí)，我挑的精彩無比：節(jié)奏，控制到點(diǎn)上來了；動(dòng)作，跳的感覺有力；技巧，做得整齊到位……我的舞蹈博得了一陣陣掌聲。媽媽那面與土色的臉露出了微笑。最終，主持人讀到：“蒙佳睿獲得舞蹈大賽冠軍！”時(shí)，媽媽情不自禁的鼓起掌來，仿佛在說：努力沒有白費(fèi)！
迎面撲來一陣暖風(fēng)，這是愛的傳遞。我要感謝《》，給我上了一節(jié)――愛的“教育”！
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十一
9月2號(hào)，學(xué)校組織全體同學(xué)觀看《》。今年的主題是“乘著夢想的翅膀”。
夢想是金子，引導(dǎo)我們致富的道路；夢想是指路的明燈，指引我們走向光明的道路；夢想就像遙遠(yuǎn)宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要通過努力就可以摘得那顆璀璨的星星。
每一位嘉賓都帶著自己的夢想，在舞臺(tái)上譜寫下精彩的故事。
我印象最深的是廖智老師了。在汶川大地震時(shí)，她被廢墟壓了26個(gè)小時(shí)。
在這次地震中她失去了一個(gè)剛滿月的女兒和一個(gè)舞者不可缺少的雙腿。剛開始，她要上洗手間。戴好假肢，一瘸一拐的走進(jìn)洗手間，不小心摔倒在地。
頭發(fā)掉進(jìn)坐便器，頭磕在坐便器邊緣。她照了一下鏡子，頭上腫了一個(gè)大包，覺得它是世界上最丑的人?？墒撬环艞?，扶著墻練習(xí)。十幾天就會(huì)走；又過十幾天就會(huì)跳舞；過幾年就可以爬山，終于她又穿上了舞裙。她在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著，恍若仙子，細(xì)致到每一個(gè)細(xì)節(jié)，完全看不出是一個(gè)殘疾人。
大家都有夢想，我也有一個(gè)夢想。我的夢想是，考上一所重點(diǎn)中學(xué)。
我夢寐以求的是一本《作文大全》。后來得到了，便一直抱著看。看完了記一記好詞佳句。我的記憶力不是特別好。早晨翻翻書，看看筆記，寫寫生寫寫生字詞。走在路上也忘不了看書。中午吃飯時(shí)一本《作文大全》便把我打發(fā)。
有空上網(wǎng)做做練習(xí)，打好基礎(chǔ)。最喜歡的還是看語文書，這一點(diǎn)我占了優(yōu)勢，先過了一遍課文，書上的筆記往往不夠?qū)?。臨睡前還是要看書，周末總是看到十一二點(diǎn)。筆記本堆積如山高，最近我迷戀上一部叫《中國漢字聽寫大會(huì)》的節(jié)目。臺(tái)上的同學(xué)在聽寫，我也守在電視機(jī)前寫。
每個(gè)人自己都有夢想，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)我們的夢想吧！
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十二
是教育的重要環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)良好契機(jī)，更是學(xué)生們每年開學(xué)的一門必修課。
新學(xué)期伊始，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于組織中小學(xué)生上好20xx年《》的通知，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，營造良好開端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，xx五十中新校各班積極開展“”主題班會(huì)。
在此次主題班會(huì)活動(dòng)中，各年級(jí)班主任精心準(zhǔn)備，積極組織，形式多樣，同學(xué)們積極參與，熱情很高。有的班級(jí)再次播放了《》中的主要片段，組織同學(xué)們認(rèn)真安靜地觀看視頻，并積極展開觀后感交流，有的班級(jí)重溫《中小學(xué)生守則》和《學(xué)校禮儀常規(guī)》，使同學(xué)們得到文明禮儀的洗禮，使他們充分認(rèn)識(shí)到講文明、懂禮儀的重要性。有的班級(jí)以“弘揚(yáng)女排精神”為主題開展活動(dòng)，意在讓學(xué)生了解中國女排故事，學(xué)習(xí)“無私奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神、自強(qiáng)不息精神”的女排精神，把這種精神貫徹深入到今后的學(xué)習(xí)中去。
學(xué)校將《》作為理想信念教育和開學(xué)教育的重要組成部分，將陸續(xù)通過國旗下講話、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、演講比賽、主題報(bào)告會(huì)和社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將理想信念教育落實(shí)到青少年學(xué)生的日常生活中，激起了青少年澎湃的愛國情、報(bào)國志。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十三
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話是法國著名雕塑家羅丹的一句。
名言。
也是我非常喜歡的一句話。”
其實(shí)這種美不僅僅在于表面，更深的在于心靈。當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時(shí)你感覺到的是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺到的是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺到的又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的身邊。
最近，我還知道了一種新的美。昨天，我在電視上看到了一則報(bào)道。一位青年幫助一位老奶奶從歹徒手中奪回了錢包，而自己卻被歹徒用刀捅成了重傷。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十四
充實(shí)又快樂的暑假已經(jīng)過去，迎來的是一個(gè)嶄新的秋天，一個(gè)嶄新的開始。分班結(jié)果已經(jīng)塵埃落定，新的班主任走進(jìn)了教室大門。那一刻，還有些許躁動(dòng)的心突然凈了下來。我意識(shí)到，高二，真的來了。
金老師給我們提了八個(gè)關(guān)鍵字：眾生平等，立德樹人。在這八個(gè)關(guān)鍵字下，衍生出了五個(gè)詞語：善良、正直、誠信、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任。在這其中，老師也給出了很多實(shí)例來進(jìn)行更深一步的講解。我印象最深的一句話就是“讓人們因我的存在而感到幸?！?。
金老師給的這五個(gè)詞對(duì)于我來說很精準(zhǔn)。這些正是目前階段我對(duì)這句話的所有理解。一個(gè)善良的人，不會(huì)因?yàn)樽约旱男袨榻o別人添麻煩，他會(huì)用更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到自己所能達(dá)到的最高高度。
“人生是一場修行。今日的因，必有昨日的果?！比松菆鲂扌?，短的是旅行，長的是人生。今天坐在五班，是因?yàn)楦咭坏淖约号^。接下來的兩年，我將會(huì)努力提高自己，真正做到讓他人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃M力將這兩年的果做到不留遺憾，取得滿意的果。希望兩年后的今天，也能坐到自己心儀大學(xué)的教室里。
教的并不是單純的知識(shí)而是做人。學(xué)習(xí)先學(xué)做人只有將人做好了才會(huì)做好學(xué)問。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十五
新的學(xué)期開始了，一段嶄新的征程也開始了。本文百分網(wǎng)小編為大家分享的是2017年高中開學(xué)第一課主題班會(huì)教案范文，歡迎閱讀!
1.師生相互了解、熟悉，拉近彼此距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣;
2. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體實(shí)例，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的價(jià)值、意義和重要性。
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明白：語文學(xué)習(xí)除了關(guān)系到前途命運(yùn)，更關(guān)乎其生命質(zhì)量。
同學(xué)們，你們好：
新的學(xué)期開始了，一段嶄新的征程也開始了。這是我們步入高中上的第一課，將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟悉的一個(gè)科目——語文?？梢哉f生活有多廣闊，語文就有多廣闊;畫卷有多美麗，語文就有多美麗;音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量?？墒俏乙仓?，有很多同學(xué)不怎么喜歡語文課，對(duì)嗎?不管有多少原因，我們還是要面對(duì)今后的語文學(xué)習(xí)。那么，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個(gè)共同的愿望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學(xué)好語文。我想，有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ)，我們師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語文。但是今天的課，我不講課文，也暫且不讓大家做自我介紹。今天我要給大家講幾個(gè)我看到的小故事。它們都是我從報(bào)刊資料或者網(wǎng)上看到、聽到的，值得我們每個(gè)人認(rèn)真思考。如果你有心，請記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個(gè)故事是《山，你過來》。說的是：有一天，穆罕 默德帶著他的40個(gè)門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計(jì)劃。”一位門徒對(duì)他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”穆罕 默德對(duì)他的門徒充滿了信心地把頭一點(diǎn)，對(duì)山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜。大家聚精會(huì)神地望著那山，穆罕 默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，到達(dá)山頂，他們因信心促使希望實(shí)現(xiàn)而歡呼。
大家知道我為什么要講這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事給了你什么啟示呢?(學(xué)生的回答五花八門)。我把我的期望告訴了我的學(xué)生：這個(gè)故事告訴我們做事要有信心。可是我想說，這個(gè)故事對(duì)大家的啟示應(yīng)該是這樣的：新的學(xué)習(xí)生活，每位同學(xué)是一座座山，每個(gè)老師更是一座座高峰。聰明人會(huì)抬起腳步，自己走到山上，而不是戰(zhàn)在那里，等山過來。所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以最短的時(shí)間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者!
第二個(gè)故事：有一對(duì)父子倆住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父比較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特別多，兒子眼神比較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，還用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。所以我們應(yīng)該利用現(xiàn)在這個(gè)新起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取攀登更高的山峰。同學(xué)們肯定聽過這么一段話“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@是美國著名的心理學(xué)家威廉詹姆士說的.，其意是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。是啊，命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己。
現(xiàn)在讓我們來小結(jié)一下：
第一、做事要有信心。面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山，一座座高峰。抬起腳步，自己走到山上，而不是戰(zhàn)在那里，等山過來。
第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第三、不要把希望寄托在別人身上，你才是你的救世主。
第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。
第五、要努力地去幫助別人，要懂得與別人分享。
同學(xué)們，我們同在一條大船上生活，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。我們個(gè)人的進(jìn)步，離不開集體。我們班級(jí)的榮譽(yù)，要靠大家來維護(hù);一個(gè)人給班級(jí)抹黑，就是丟了全班的臉面。想想，我們從四面八方因緣走到一起，走進(jìn)這個(gè)集體。從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此，我們的心有了一份共同的牽掛;從此，我們成了一家人。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷!在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富。所以，只有人人都熱愛這個(gè)集體，她才會(huì)越來越值得你愛。因而，我相信：我們的班級(jí)，一定是會(huì)讓我們所有人驕傲的集體!
短小的故事縮短了師生間的距離，令學(xué)生理解到老師對(duì)他們的殷殷期盼，為以后課程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用，授課目標(biāo)達(dá)成。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十六
讓全部學(xué)天生為幸福的人。經(jīng)過“”倡導(dǎo)門生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展是要為來日誥日幸福奠定,也要存眷門生今天幸福的理念,以積極的態(tài)度感受幸福,在努力前進(jìn)中獲得更大的幸福體驗(yàn)。同時(shí)也倡導(dǎo)西席、家長和社會(huì)各方面通力合作,讓今天孩子擁有幸福的童年。今天早晨,我和爸爸一起看了cctv-一頻道《》的節(jié)目。我很有感觸,記得有一個(gè)小男孩,叫劉浩,他今年一零歲,是一個(gè)瞽者,伸手不見五指,對(duì)我們來說,地球是多姿多彩、五光十色的,但對(duì)付不幸的劉浩,眼前只是一片暗中。我們正常小孩子可以自由從容的玩耍,但劉浩對(duì)他本身的不自由沒有感觸失望、難過,照舊堅(jiān)持他本身的信念。他分外喜歡彈鋼琴,也分外彈的好,彈起那娓娓動(dòng)聽的曲子,讓我們身臨其境,樂不思蜀。他彈鋼琴已經(jīng)四年了,雖然是個(gè)瞽者,卻彈的那么好,他那種堅(jiān)持不懈的精神,值的我們?nèi)W(xué)習(xí)。固然,還有他媽媽無微不至的幫助和鼓勵(lì),正是有了偉大的母愛,有了堅(jiān)持不懈的信念,才有了劉浩的成功,太動(dòng)人了!每個(gè)媽媽都給了孩子幸福和暖和,我們應(yīng)該好好珍惜來自不易的幸福,好勤學(xué)習(xí),開心學(xué)習(xí)!
今年《》的主題是聚焦孩子們的“幸?！?今天是九月一日,天下中小門生共上一堂“幸福”課。我不懂什么是幸福。沒有鑒別對(duì)錯(cuò)的敏感。自從今天看過中央一套的《》,觸動(dòng)了我的內(nèi)心,怎樣讓孩子找到幸福方向。讓孩子幸福不止?jié)M足孩子物質(zhì)上的需求,更重要的是教孩子怎樣做人、學(xué)會(huì)悲觀、擁有積極的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。
讓全部學(xué)天生為幸福的人。經(jīng)過“”倡導(dǎo)門生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展是要為來日誥日幸福奠定,也要存眷門生今天幸福的理念,以積極的態(tài)度感受幸福,在努力前進(jìn)中獲得更大的幸福體驗(yàn)。同時(shí)也倡導(dǎo)西席、家長和社會(huì)各方面通力合作,讓今天孩子擁有幸福的童年。
今年《》錄制現(xiàn)場,成龍、楊利偉、鄧亞萍、郎朗、于丹、張譯、撒貝寧、王小丫、董卿等社會(huì)著名流士隆重向全社會(huì)首次公布《中國少年兒童幸福發(fā)展宣言》。宣言全文如下:。
發(fā)展我要發(fā)展,高興健康發(fā)展比結(jié)果更重要。
悲觀我要悲觀,每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事變,學(xué)會(huì)對(duì)壓力說沒關(guān)系。
自信我要自信,相信并發(fā)現(xiàn)本身獨(dú)特的價(jià)值。
逾越我要逾越,只跟本身比,逾越本身就是贏。觀有感。
感恩我要感恩,珍惜身邊人、身邊事,每天想三個(gè)值得感謝的來由。
分享我要分享,就像生日蛋糕,和你一起分享的人越多,高興越多。
寬容我要寬容,包涵別人的無意之過。
溝通我要溝通,把本身的心事說出來,也做別人的開心果。
贊美我要贊美,幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),也經(jīng)過別人發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)。
關(guān)愛我要關(guān)愛,和長輩交朋友,和搭檔交朋友,和動(dòng)物交朋友,和天然交朋友。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十七
金秋九月，又是一年開學(xué)季，2021央視的秋季《開學(xué)第一課》也如期而至了。這是讓全國中小學(xué)生期待的節(jié)目，也是我非常喜歡的節(jié)目，同時(shí)也是陪伴我多年的“開學(xué)第一課”。那么2021年《開學(xué)第一課》又給我們帶來了什么樣的主題呢!
隨著時(shí)間的流逝，終于到了9月1日晚上8點(diǎn)了，2021年《開學(xué)第一課》的主題是理想照亮未來。跟隨主持人康輝、撒貝寧的腳步，我們一步步了解了很多東西。同時(shí)我還看到了跟我一樣差不多大的零零后奧運(yùn)會(huì)健兒，還有抗疫先進(jìn)人物、英雄航天員等等很多英雄，不過我最喜歡的還是英雄航天員——楊利偉。
看到他我心里很激動(dòng)，因?yàn)樗俏倚闹械挠⑿郏瑥男〉浆F(xiàn)在都是。如果你們都喜歡看火箭發(fā)射的話，那一定知道中國進(jìn)入太空的第一人就是楊利偉，這是一個(gè)很偉大的航天員。他給我們分享了很多關(guān)于太空有什么以及航天員要干什么等等，最后還說了一句話：“為了人類的和平與進(jìn)步，中國人來到太空了。”然而我看的津津有味。
在2021《開學(xué)第一課》中，我都通過這堂課重新認(rèn)識(shí)了自己，當(dāng)我看到有人為了祖國變得更加美好，更加富強(qiáng)的而努力奮發(fā)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我覺得自己有點(diǎn)丟臉了。因?yàn)槠綍r(shí)我老是被爸媽說考試不及格，上課時(shí)不時(shí)還會(huì)講話、做小動(dòng)作等等，這些缺點(diǎn)我會(huì)改掉，好好學(xué)習(xí)，只為了向我的榜樣們學(xué)習(xí)，可以為祖國爭光，也為感謝父母、老師對(duì)我的教導(dǎo)，因此要更加努力學(xué)習(xí)，希望未來祖國強(qiáng)大的路上有我一份力量。
炎炎酷暑過去后，新的學(xué)期又將來臨，新的未知還等待著我們?nèi)ヌ剿?。就?月1號(hào)的晚上，全國直播的《開學(xué)第一課》可謂是家喻戶曉的央視節(jié)目了。告別暑假之后，還有很多人愛玩的心還沒有收回來，那么看完2021央視《開學(xué)第一課》之后，心里多少也總算是收了一下了。
在9月1日晚上8點(diǎn)整，央視終于播出了2021《開學(xué)第一課》節(jié)目了，今年的主題是理想照亮未來。隨后，主持人陸續(xù)給我們開展介紹今年《開學(xué)第一課》一系列的人物，他們當(dāng)中有奧運(yùn)會(huì)上的健兒、抗疫先進(jìn)英雄、英雄航天員、時(shí)代楷模等很多代表人物，還有許多為祖國做出偉大貢獻(xiàn)的英雄。
節(jié)目最先出場的嘉賓是李宏塔爺爺，他跟我們講述了他祖父的故事，隨后就是航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波;東京奧運(yùn)會(huì)冠軍零零后的楊倩，還有很多的英雄我就不一一說了。
因?yàn)樵谖业男睦铮麄兪莻ゴ蟮?，同時(shí)也是感人的，他們可以接受著常人無法忍受的辛苦與無比堅(jiān)硬的毅力，以及很多高難度的動(dòng)作，有時(shí)候很難想象是什么支撐他們夜以繼日，不眠不休，沒日沒夜的工作?甚至無法理解是什么樣的念頭支撐他們的意志?看完今年的《開學(xué)第一課》我明白了。
無論在哪里，一直都有人在努力建設(shè)更加美好的祖國，因?yàn)橛兴麄兊母冻雠c堅(jiān)持，我們才看到如今強(qiáng)大的祖國，也許這就是他們努力的信念。而我們也是祖國的未來，祖國的繼承人，先輩們的成果給了我們，我們享受其成果，更要明白其中的用意與肩上的使命。祖國的建設(shè)還要更多的人去奮斗，如果我們不去，誰去?如果我們不干，誰干?如果可以，我希望強(qiáng)國的路上有我一份力量，吾輩自當(dāng)強(qiáng)，我一定為之努力學(xué)習(xí)。
希望祖國會(huì)因我們的存在而變得更加繁榮昌盛，富強(qiáng)民主，同時(shí)希望爸爸媽媽也因我而感到驕傲，老師因我而自豪。建設(shè)祖國，我定當(dāng)義不容辭，不用什么留取丹青照汗青，只要生命不輕于鴻毛，這樣的人生就是我的答案，我的一生，加油少年!
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十八
今年的是伴隨著文理分科完成的。離開了原來熟悉的同學(xué)與老師，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，看到一張張陌生的面孔，不免有些許的無措；但是隨著金老師引人入勝的班會(huì)，使我不自覺地沉入其中，忘卻了周圍環(huán)境的紛擾。
在高中生活中，學(xué)習(xí)只是眾多標(biāo)桿中重要的一把，但并不能說明一個(gè)人內(nèi)在的善良與否，品德才是一個(gè)學(xué)生最應(yīng)該關(guān)注的。康德說過：“有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德準(zhǔn)則?！庇纱丝梢娖返碌闹匾?。山水田園詩人陶淵明不為五斗米折腰，而是保持心中的高尚，毅然選擇了歸隱；憂國憂民的杜甫沒有被官場所迷惑，而是堅(jiān)守自己心中的高尚品質(zhì)，用詩歌詮釋自己對(duì)國家黎民的憂慮；使者蘇武沒有因匈奴的威逼利誘投降，而是堅(jiān)守自己高尚的情操。司馬光在《資治通鑒》中提到：“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人?！币虼耍⒌履藰淙酥?，唯有德才兼?zhèn)洳拍艹删鸵粋€(gè)人。
怎樣才能做到德才兼?zhèn)淠?？首先，要從善良、正直、?zé)任、擔(dān)當(dāng)與誠信五個(gè)方面入手。記得在高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)就聽老師說過：“攢人品，贏高考?！边@并不是無稽之談，當(dāng)一個(gè)人真正做到無需提醒的自覺，為他人著想的善良時(shí)，便已擁有一個(gè)高尚的品格了，胸懷大愛，心無旁騖，成功的機(jī)率自然更高。而將“讓人們因你的存在而感到幸?！弊鳛闉槿颂幨阑緶?zhǔn)則的金老師，無疑是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過這句話，我也深刻的了解到了金老師的過人之處。對(duì)待同學(xué)一視同仁的金老師，也讓我意識(shí)到了平等的重要性。
高二的，不僅讓我受益匪淺，老師的一番教育更是宛如正道的光芒一樣照亮我前行的道路。
開學(xué)第一課教學(xué)計(jì)劃篇十九
要說難忘的事兒，生活中可多著呢！我現(xiàn)在要講的難忘的事兒是我們今年開學(xué)的第一課，那是我上學(xué)以來最最難忘的第一課。
“叮叮?！鄙险n鈴聲響了，不過這個(gè)上課鈴聲已經(jīng)不是我們學(xué)校里聽到上課鈴聲了，這個(gè)上課鈴聲是我們的教學(xué)軟件里發(fā)出的上課鈴聲，鈴聲還是以前的鈴聲，然而聽見的感受已經(jīng)完全不一樣了。
我們所有的學(xué)生都在教務(wù)老師的網(wǎng)上提示下，登上了我們的線上課堂，我們一個(gè)個(gè)小腦袋都出現(xiàn)在了線上課堂的屏幕上。大家因?yàn)閺臎]有經(jīng)歷過這樣上網(wǎng)課的事情，屏幕上的大家都顯得既緊張又興奮，我看見還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)對(duì)著鏡頭做了一下鬼臉。不過這些小動(dòng)作老師都沒有怪我們，老師始終都在鏡頭里微笑著給我們講開學(xué)的注意事項(xiàng)。
我認(rèn)真聽老師講開學(xué)注意事項(xiàng)的同時(shí)，我注意到我們的班主任老師今天還化了妝，想必我們的老師對(duì)于這樣的線上教學(xué)也是認(rèn)真又緊張的對(duì)待著的吧。班主任老師講完之后，我們所有人都各自在家鼓起了掌，這使我們終于感受到一點(diǎn)點(diǎn)在學(xué)校上課時(shí)的那種并肩通行之感。
我們開學(xué)的第一課，由班主任老師講完之后，剩下的時(shí)間是每一個(gè)授課老師簡短的發(fā)言，屏幕一個(gè)老師講完就切換到另一個(gè)老師那里，每一個(gè)老師也都像我們每一個(gè)學(xué)生一樣，挑選了家里最適合上網(wǎng)課的地方進(jìn)行著視頻連線。當(dāng)所有的老師講完，畫面又切到班主任那時(shí)，我們都被班主任老師的結(jié)束語給惹哭了。
班主任老師說我們現(xiàn)在這樣的網(wǎng)上教學(xué)也算是戰(zhàn)爭時(shí)期的特殊學(xué)習(xí)，是讓我們這些孩子不要忘記前進(jìn)的特殊學(xué)習(xí)，說我們也是在用自己的行動(dòng)戰(zhàn)勝無知和愚昧，說得我們一個(gè)個(gè)都在屏幕里擦起了眼淚。
現(xiàn)在已經(jīng)距離我們又是好多天過去了，然而的情形還歷歷在目，時(shí)刻提醒著我要好好學(xué)習(xí)。