掌握總結(jié)的技巧和方法，可以讓我們更有條理地整理和歸納信息，提高信息處理能力?？偨Y(jié)要精煉，言之有物，突出重點(diǎn)，避免泛泛而談和空洞的陳述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院櫻花社是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于20xx年4月底正式成立的一個(gè)新興協(xié)會(huì)，應(yīng)廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者號(hào)召，為追求共同的理想與目標(biāo)，由日語(yǔ)系發(fā)起并組織次社團(tuán)的成立。
為了讓社員全面認(rèn)識(shí)了解櫻花社的發(fā)展與動(dòng)向，也為了增進(jìn)新成員之間的相互了解，我社于5月6日晚19：00在一教影視廳召開(kāi)了第一次成員見(jiàn)面大會(huì)。會(huì)前，我社內(nèi)部做了明細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備及分工，并及時(shí)借到影視廳作為活動(dòng)地點(diǎn)。
5月6日晚，本社所有成員于18：30到達(dá)一教進(jìn)行準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)開(kāi)始，主持人鄭小露用專(zhuān)業(yè)做了簡(jiǎn)單講話，介紹了在場(chǎng)新進(jìn)成員及嘉賓老師等，并對(duì)所有社員的到來(lái)與加入表示熱烈歡迎。之后，指導(dǎo)老師登高老師亦向在座做出期許，強(qiáng)調(diào)“學(xué)院搭臺(tái)，大家唱戲”，希望大家做好自己，共創(chuàng)櫻花社的新天地。緊接著是社長(zhǎng)李冬向大家簡(jiǎn)單介紹櫻花社的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)向，并由副社長(zhǎng)韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場(chǎng)成員都認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽(tīng)!
結(jié)束了嚴(yán)肅話題，我們的另一個(gè)任務(wù)就是“互動(dòng)”，讓成員之間通過(guò)協(xié)作增進(jìn)彼此了解與溝通。外教武藤老師帶領(lǐng)我們輕松愉快的走進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)?！叭照Z(yǔ)接龍”和“猜詞表演”逐步將整場(chǎng)氣氛引至最高點(diǎn)。從青澀到勇敢的參與活動(dòng)是社員的一次跨越，更是一個(gè)真正組織的開(kāi)始。大家競(jìng)相比拼，各顯神通，充分發(fā)揮平日所學(xué)，著實(shí)令人感動(dòng)興奮。期間，雖有部分同學(xué)因?qū)I(yè)問(wèn)題鮮少參與其間活動(dòng)，但我們相信融洽的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)這些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或其他日語(yǔ)愛(ài)好者更加親密的走進(jìn)日語(yǔ)天地。結(jié)束了第一次活動(dòng)后，我櫻花社及時(shí)做出了工作總結(jié)與反思，在聽(tīng)取了所有社員對(duì)社團(tuán)發(fā)展的建議后，我們將一如既往地朝著大家所期待的目標(biāo)發(fā)展著，力求在每一次活動(dòng)得以進(jìn)步，在每一次進(jìn)步中更加完善與發(fā)展自己及屬于我們大家共有的社團(tuán)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
20**年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)伊始，甜中伴著苦澀。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20**年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起?！?BR> 我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
二、進(jìn)入角色，慢慢成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
三、尾聲――收獲和建議。
完成長(zhǎng)篇通訊稿――《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟?功夫，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是――停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20**年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
輕輕打開(kāi)記憶的閘門(mén)，生活中的第一次顯得太多太多。第一次用筷子，第一次上學(xué)，第一次做飯，第一次騎車(chē)，第一次考試，第一次坐公交…在那記憶的長(zhǎng)河中，它又顯得那么渺小，只不過(guò)是水中的一個(gè)個(gè)蝦米。然而，“蝦米”也讓人那樣的難忘。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，窗外，寒風(fēng)瑟瑟地刮著，吹枯了大樹(shù)，也吹枯了小草。晚飯過(guò)后，我蜷縮在沙發(fā)上，懷中抱著一個(gè)暖手寶。面對(duì)一桌子的碗，媽媽照例起身去洗碗。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗，好奇地看著那碗，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的。我一把攔住媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)裉煳蚁赐??！眿寢屛⑿χ_(kāi)我的手：“寶貝妞，天冷，你好好暖和暖和吧，媽去洗?！薄安宦?，我就要洗，我還沒(méi)洗過(guò)呢?！眿寢尩降捉蛔∥业馁嚻と鰦伞Ｎ翌嶎嵉嘏苋ニ?，心里多了幾分歡喜。我照著老媽的樣子，把碗摞成一摞，費(fèi)勁地移到水池中。但我看著那一個(gè)個(gè)不同的工具，開(kāi)始了思考。到底用布，還是鐵絲球呢？我端詳了兩種工具好一會(huì)兒，還是決定用布。因?yàn)槲蚁肫饋?lái)爸爸有一次刷鍋時(shí)用的就是鐵絲球，然后扎破了手指。工具選好后，我又在記憶中搜索出了媽媽洗碗的“錄影帶”，先把洗潔精放進(jìn)碗里，然后開(kāi)開(kāi)水龍頭，泡一會(huì)兒就用布抹。我也照葫蘆畫(huà)瓢，先把洗潔精放進(jìn)去，然后放水，最后用布擦來(lái)擦去。不一會(huì)兒，碗就干干凈凈了。我高興極了，畢竟，這是我第一次洗碗。
一個(gè)又一個(gè)，我終于把碗給洗完了，看著干干凈凈的碗，我心花怒放?？晌覅s忽略了我的小手：凍得通紅通紅的?？刹皇锹铮诶渌锵戳艘晦肽?。我費(fèi)力地挪動(dòng)著凍僵了的手，堅(jiān)持著把碗放進(jìn)了碗櫥，就再也忍不住了，把冰涼的手放在臉蛋上，想暖和一會(huì)兒，還搓來(lái)搓去，想獲得熱氣，結(jié)果卻不然。我實(shí)在受不住這般寒冷，大叫起來(lái)，喊著手冷。媽媽聽(tīng)聞趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我通紅的手，表情分明多了幾分心疼與自責(zé)。媽媽用她的大手緊緊包住我的小手，一股暖流頓時(shí)涌上來(lái)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
1月16、17日兩天，大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試，這次大型考試的綜合性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生迎戰(zhàn)高考有很多的啟迪和幫助作用。
教學(xué)處對(duì)此次考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)本校學(xué)生情況、與其它學(xué)校對(duì)比情況做到心中有數(shù)。24日，教學(xué)處組織全體高三教師召開(kāi)此次考試質(zhì)量分析，會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三教師一起分析考試結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究對(duì)策，行之有效地加大下一步復(fù)習(xí)力度，確保尖子生，邊緣生數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一階段復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果。
根據(jù)學(xué)校會(huì)議精神，在各班充分準(zhǔn)備的情況下，班主任組織本班任課教師，利用自習(xí)時(shí)間召開(kāi)班級(jí)考試情況分析會(huì)。會(huì)上，每位任課教師根據(jù)自己所教班級(jí)、學(xué)生的具體情況，有的放矢，結(jié)合考試結(jié)果，把前一階段取得的成績(jī)、存在的不足，以及今后復(fù)習(xí)、努力的方向等等，向同學(xué)們做了細(xì)致地總結(jié)、分析，強(qiáng)調(diào)以下幾方面：對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納和優(yōu)化；對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行邏輯分類(lèi)；及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出真正的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)；找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)；找到自己的潛能所在，確定自己最合適的'努力方向，知已知彼，才能順利經(jīng)過(guò)高考。這樣深入淺出的分析，使每個(gè)學(xué)生都能夠找準(zhǔn)自己的位置，一個(gè)能夠認(rèn)清自己的考生，已經(jīng)在高考前勝利了一半。
在教師會(huì)和學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上，1月27日下午，按照慣例家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的基本情況，加強(qiáng)交流，互通訊息，共同備戰(zhàn)高考也是提高學(xué)生成績(jī)一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。任課教師們向在座的家長(zhǎng)們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，分析他們所處的程度以及今后要努力的方向，探討今后家校之間的配合問(wèn)題。
假期將至，適當(dāng)合理地安排孩子們的時(shí)間，共同督促、共同努力，協(xié)助孩子提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)習(xí)效率，幫助孩子在下一階段復(fù)習(xí)中取得好成績(jī)，爭(zhēng)取高考的最大勝利，是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校共同心愿。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
每個(gè)人都有嘗試，做自己從沒(méi)做過(guò)的事情的時(shí)候，只要勇敢邁出這一步，每個(gè)人都會(huì)收獲無(wú)法預(yù)知的驚喜。
那天，父母都不用上班，每個(gè)人都賴床，等到十一點(diǎn)多才起來(lái)，媽媽也睡到很晚，所以沒(méi)有煮飯。本來(lái)媽媽想到外面買(mǎi)一點(diǎn)腸粉吃的，但是被我給攔住了。因?yàn)槲蚁雽W(xué)做飯，所以硬要媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)食材。媽媽執(zhí)拗不過(guò)我，便帶7我去了。
菜市場(chǎng)里人非常多，由于我從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)，所以老是和其他人碰到肩膀，地上也滑滑的，但這些都沒(méi)有減弱我想學(xué)做飯的熱情?！澳悴艅傞_(kāi)始學(xué)做飯，先從最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋開(kāi)始學(xué)吧！”媽媽教了我如何選好的西紅柿，我全部都記下了。
回到家后，我馬上挽起袖子，開(kāi)始洗西紅柿，媽媽便在準(zhǔn)備其他的食材。“用刀把西紅柿切成小塊，然后裝進(jìn)盤(pán)子里?！蔽乙勒諎寢屨f(shuō)的做?！按蛉齻€(gè)雞蛋，加入少許鹽，打散攪勻備用。”等到盤(pán)子和菜都備好后，媽媽便開(kāi)始指導(dǎo)我?！跋鹊挂恍┯瓦M(jìn)去，等待它燒成七分熱?！蔽翌濐澪∥〉氐钩隽擞停灰粫?huì)兒，鍋里便“噼里啪啦”地響了起來(lái)，我感到十分害怕，不免后退了一步。“剛開(kāi)始學(xué)做飯時(shí)都會(huì)害怕，這是十分正常的，不過(guò)你要克服它，不然怎么做出一頓飯？。”媽媽拍了一下我的肩膀。頓時(shí)，我的勇氣又多了幾分。我連忙上前，把雞蛋液倒入鍋里，然后用鏟子一直翻著?！暗鹊诫u蛋翻炒結(jié)塊后就可以盛到盤(pán)子里了?！痹诜催^(guò)程中，有幾滴油濺了出來(lái)，盡管我有點(diǎn)怕，但我還是把雞蛋炒好了。
接著，我便把番茄倒進(jìn)鍋里，等待番茄變軟。“接著再倒入少許香醋和雞蛋塊，拌勻就可以盛出來(lái)了?！钡谷胂愦缀?，我把早已炒好的雞蛋塊倒入鍋里，隨著“啪啦”的一聲，油鍋里冒出了煙，“炒菜時(shí)記得把油煙機(jī)打開(kāi)。”媽媽一邊跟我說(shuō)，一邊打開(kāi)了油煙機(jī)，煙頓時(shí)少了許多。我用鏟子翻炒著，久了之后手臂竟然有點(diǎn)酸酸的，但是看到即將完成的菜品，我也忘記了酸痛。直到顏色均勻后，我撒上了一點(diǎn)蔥花。至此，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋便完成了。
家人們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，但是他們覺(jué)得還是有不足的地方，如：西紅柿還不夠軟，鹽放得有點(diǎn)多。不過(guò)我相信，下一次做飯我一定會(huì)比這次更加熟練了，這個(gè)“第一次”就相當(dāng)于一個(gè)鍛煉吧，我這樣對(duì)自己說(shuō)。我也就此明白，每個(gè)人都需要勇敢嘗試自己不敢做的事，只有這樣，才能看到自己的不足，做出改進(jìn)。
面臨第一次，我們可能會(huì)慌張，會(huì)害怕，會(huì)恐懼，因?yàn)槭堑谝淮?，我們無(wú)法知道前方會(huì)發(fā)生什么，未知有可能會(huì)使我們不敢嘗試。但是，我們會(huì)克服恐懼，戰(zhàn)勝困難，雖有點(diǎn)遺憾但仍勇敢地完成了“第一次”，而且我們也收獲了許多。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
說(shuō)起來(lái)，我能當(dāng)班主任，也是件“恰巧”的事吧。我覺(jué)得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當(dāng)了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個(gè)“沒(méi)我事就不出現(xiàn)”的半透明人變成了“出現(xiàn)頻率極高乃至無(wú)時(shí)不在”的高頻亮相之人。（自己確實(shí)蠻勤快的，沒(méi)有自修也經(jīng)常去看學(xué)生；以及周末我可以說(shuō)我這學(xué)期只休息過(guò)一次，其它的都在做班主任相關(guān)的工作。）。
要說(shuō)這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)槲冶旧硎莻€(gè)比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡以及改變之類(lèi)。我很少生氣的原因也是因?yàn)椴恢挥X(jué)間有了“同理心”，站在學(xué)生的角度，有些事是無(wú)法理解的，便會(huì)不小心犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候要正確引導(dǎo)。我也意識(shí)到自己的處理方法要盡量的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)于一些感悟，不能面面俱到，便簡(jiǎn)單按時(shí)間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對(duì)會(huì)發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會(huì)讓人那么反感）。
最成功的讀書(shū)方法。
午唱站起來(lái)讀書(shū)——一直覺(jué)得是讓我班成績(jī)總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會(huì)。
給他們念“故事匯”。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵(lì)志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時(shí)間我就專(zhuān)門(mén)抽自習(xí)時(shí)間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對(duì)抗抖音等娛樂(lè)至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長(zhǎng)聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時(shí)還印證了家庭或者家庭教育有問(wèn)題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問(wèn)題。反正，孩子和家長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰(shuí)說(shuō)服得了誰(shuí)……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式?？上Ш芏嗳诉€是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長(zhǎng)管多管少也是得有個(gè)度，可惜也是很多過(guò)于“焦慮”的父母。有時(shí)我不僅得教學(xué)生，還得教家長(zhǎng)，也是挺郁悶的。
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)于我這種口才不好的人來(lái)說(shuō)，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫(xiě)了一萬(wàn)字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來(lái)寫(xiě)。哈哈，早知不寫(xiě)那么多字了，根本沒(méi)時(shí)間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個(gè)班級(jí)照片視頻剪影吧，記錄了從分班開(kāi)始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動(dòng)~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師要走了，本來(lái)她說(shuō)不想搞什么送別會(huì)的，我說(shuō)還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說(shuō)唱首歌。后來(lái)我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因?yàn)槊翡J地覺(jué)察到這是個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)。花了兩天午唱我親自組織學(xué)生排練。后面送別會(huì)全體起立唱歌的時(shí)候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說(shuō)好不哭的?。?BR> 雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時(shí)增加送別詩(shī)詞加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語(yǔ)文這科雖然幾天沒(méi)有固定的老師來(lái)上課，但是成績(jī)不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時(shí)候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會(huì)遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對(duì)他們那么盡心的老師，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還可能影響挺深的'。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長(zhǎng)。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問(wèn)題，原來(lái)老實(shí)沉默的一個(gè)人居然當(dāng)眾公開(kāi)多次演講，看班老師也叫不停……嚇到了很多人，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長(zhǎng)帶回去然后又帶上省會(huì)治療。我之前雖然也遇到過(guò)類(lèi)似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問(wèn)題都是小時(shí)候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過(guò)小接觸社會(huì)的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會(huì)和他人的種子。對(duì)成長(zhǎng)很不利。
我也在反思，自己是不是平時(shí)不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對(duì)他最好的選擇。因?yàn)椋坏┳哌M(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽(tīng)聽(tīng)傾訴就能排解問(wèn)題了，還是讓他找專(zhuān)業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問(wèn)學(xué)生：“想不想考北大”這件事了吧！恐怕誰(shuí)被這樣問(wèn)到都會(huì)嚇一跳吧。我是很誠(chéng)懇地和一個(gè)我看好的學(xué)生說(shuō)的，我說(shuō)我是認(rèn)真的，不是隨便說(shuō)說(shuō)。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃安排什么的。但是，他目前并沒(méi)有回答我……尬尷了。哈哈。
這個(gè)想法是和我以前的一個(gè)學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來(lái)的，我說(shuō)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開(kāi)了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這也是考試大勢(shì)所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問(wèn)題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識(shí)思考問(wèn)題，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級(jí)管理上，我都應(yīng)該再?gòu)?qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因?yàn)檫@也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有比大腦和直覺(jué)更有預(yù)見(jiàn)性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語(yǔ)的戲劇性，但是會(huì)讓實(shí)誠(chéng)的孩子當(dāng)真的。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
總之通過(guò)第一次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)的感受。下面是本站小編為大家收集整理的第一次實(shí)習(xí)感受，歡迎大家閱讀。
雖然大三學(xué)生了，可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì)，我想我該去實(shí)習(xí)了，這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。
可是現(xiàn)實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門(mén)了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節(jié)省預(yù)算，算計(jì)著過(guò)日子了，當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。
不過(guò)就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習(xí)公司，我很開(kāi)心。
終于今年3月7日上午開(kāi)始，我在第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的。
工作總結(jié)。
如下：
我所實(shí)習(xí)的xx公司，隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195*年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌，"構(gòu)筑精品，造福社會(huì)"的企業(yè)使命，"務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。
搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。
實(shí)習(xí)期結(jié)束了，可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著，我相信在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。
全球金融危機(jī)的到來(lái)，對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響，我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但是既然來(lái)了就不能不面對(duì)，我相信我們國(guó)家能夠順利的解決掉金融危機(jī)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)到我在學(xué)校學(xué)到的東西似乎在公司中都用不上，這是對(duì)我自信心的一種打擊，不過(guò)我不會(huì)灰心，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)努力的，多做多練，我相信我不會(huì)眼高手低的。
我的。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車(chē)再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車(chē)終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室，如果只是考慮講究環(huán)境的話，這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊，在后來(lái)的幾天，我們逛了周?chē)囊恍┑胤胶?，我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
場(chǎng)景二。
我們聽(tīng)了兩天的。
后，終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程，接著是三峽大壩，最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后，我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī)，那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí)，我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅?，河面的寬闊，壩體的結(jié)實(shí)，在加上老師的講解，我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。
場(chǎng)景三。
休息了幾天后，我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí)，真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山，懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的水，真是讓我們留戀忘返啊。
還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì)，不可言傳的意思。總之通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。
在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?，以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
通過(guò)對(duì)本次月考成績(jī)排名來(lái)看，學(xué)校四、五、六年級(jí)成績(jī)處于全鄉(xiāng)下游水來(lái)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒(méi)有真正的改變，都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的輔導(dǎo)沒(méi)有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導(dǎo)不到位。沒(méi)有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作，差生輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，個(gè)別教師甚至沒(méi)有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績(jī)，多數(shù)教師在上課的過(guò)程中一包到底，沒(méi)有給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，這樣就無(wú)法檢測(cè)到學(xué)生是否真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。
3、老師本身存在無(wú)法解決的問(wèn)題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué)，在管理上時(shí)間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵(lì)措施力度不夠。
1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間與輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對(duì)取得明顯效果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時(shí)不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時(shí)間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對(duì)性，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。
3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
作為一名新教師，工作第一年就帶一年級(jí)而且是班主任，說(shuō)實(shí)話真的覺(jué)得壓力很大，但是開(kāi)學(xué)了，也只能硬著頭皮上，懷著這樣忐忑的心情我上完第一課，開(kāi)學(xué)第一天也就在匆匆忙忙中度過(guò)了。晚上拖著疲憊的身子繼續(xù)布置尚未完成的教室文化建設(shè)，夜深人靜之時(shí)反思一下一天的教學(xué)及班主任工作，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，每天有那么多張笑臉圍繞著我，我也覺(jué)得很幸福！
一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)校教育的門(mén)檻，對(duì)眼前的一切都是好奇的，這期間是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金階段。良好的行為習(xí)慣將直接作用到孩子將來(lái)甚至整個(gè)人生歷程中！而良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣都累積于平時(shí)毫不起眼的生活細(xì)節(jié)中。一年級(jí)兒童不同于中高年級(jí)學(xué)生，他們好動(dòng)，好模仿，再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子生活環(huán)境優(yōu)越，造就了一些不規(guī)范的行為習(xí)慣。所以作為班主任要特別注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在這一個(gè)月里我就經(jīng)常教育孩子見(jiàn)到客人、老師或同學(xué)要問(wèn)好；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們同在一個(gè)大家庭里，要親如兄弟姐妹；課間不追跑打鬧、不踩草坪、不亂扔雜物等；看到垃圾要主動(dòng)撿起，爭(zhēng)做文明春小人！此外，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一年級(jí)要抓好課堂常規(guī)，因?yàn)橐荒昙?jí)孩子自由散漫，不懂課堂紀(jì)律，也沒(méi)有自控力，為了更好地調(diào)控課堂，我也學(xué)習(xí)了徐英老師等有經(jīng)驗(yàn)老教師的課堂常規(guī)口令，如：“小眼睛，看老師；小耳朵，聽(tīng)好了；小嘴巴，閉閉緊；小手，放平；小背，挺直；小腳，并攏等”通過(guò)這些口令的調(diào)控，我發(fā)現(xiàn)小朋友上課愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)和同桌講話等行為有了明顯改善。
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，由原來(lái)的不會(huì)排隊(duì)，找不到自己的位置，轉(zhuǎn)變成每天能在老師的幫助下快速整隊(duì)；由原來(lái)的不會(huì)收拾碗筷，轉(zhuǎn)變成能自覺(jué)將餐桌擦干凈；由原來(lái)的不會(huì)正確握筆，轉(zhuǎn)變成能端正好寫(xiě)字姿勢(shì)……他們的進(jìn)步是我最大的收獲與滿足！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
緊張的月考結(jié)束了。初次教五年級(jí)的我，初次接觸月考的我，心中緊張的感覺(jué)如同當(dāng)年剛參加工作時(shí)第一次迎接考試一般，忐忑不安。我暗暗給自己安慰，原本的成績(jī)就是四個(gè)班中倒數(shù)第一，再差也還是倒數(shù)第一，呵呵。
拿到考試成績(jī)，班級(jí)均分排在分校年級(jí)第二，雖然各班均分相差無(wú)幾，但我心中還是十分高興，到班上好好表?yè)P(yáng)了孩子們一番。
高興之余，還是沒(méi)有忘記要和學(xué)生一起好好分析一下錯(cuò)誤原因。
全卷得分率最低的非作文莫屬了。從客觀上說(shuō)，本次作文的難度較高，第一個(gè)選題比較貼近學(xué)生生活，但要用童話的形式來(lái)寫(xiě)，很多學(xué)生寫(xiě)走題了，只是描寫(xiě)了一種動(dòng)物，沒(méi)有把動(dòng)物擬人化。第二個(gè)選題比較抽象，學(xué)生根本讀不懂。從主觀上說(shuō)，學(xué)生的做題習(xí)慣不是很好，對(duì)作文的要求審題不清，導(dǎo)致大面積失分，大部分同學(xué)扣分都在10分左右。
試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)部分，學(xué)生做得不太理想。究其原因，可能最近學(xué)校檢查太多，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間帶學(xué)生復(fù)習(xí)，忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練。學(xué)生從心理上沒(méi)有充分重視起來(lái)，做題目比較粗心，做完不認(rèn)真檢查，因此失分。
本次考試，有三名學(xué)生不及格。張若其47分，雖是最低分，但與他自己相比，已經(jīng)有所進(jìn)步，我該表?yè)P(yáng)。張忠賢58分、顧興光59分，如果再努力努力，一定能夠及格。所以在今后的教學(xué)工作中，我要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)制定轉(zhuǎn)化措施如下：
合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。合作學(xué)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對(duì)幫扶人員名單。每一名語(yǔ)文學(xué)困生搭配一到兩名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)每一課中所要掌握的知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。這樣，既減輕了教師課外輔導(dǎo)的壓力，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流。使得語(yǔ)文學(xué)困生能學(xué)會(huì)，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，對(duì)知識(shí)的掌握得更牢固。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導(dǎo)等都是一些行之有效的幫教方法。
加強(qiáng)家校合作，隨時(shí)掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。與學(xué)生家長(zhǎng)采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家長(zhǎng)聯(lián)系卡、家校通短信聯(lián)系、家?；ピL等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對(duì)學(xué)困生的情況能夠及時(shí)了解，并且針對(duì)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：
1、失去信心。
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了。”
2、不努力，不認(rèn)真。
3、知識(shí)點(diǎn)梳理不夠。
“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考?！?BR> “我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?！?BR> 4、時(shí)間不夠。
“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢？”
5、不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題。
“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?BR> 6、“失誤”不斷。
“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)。”
事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶！我要做到勝不驕，敗不餒！?。〖佑?，xxxx！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
人生中有很多第一次，第一次走路，第一次開(kāi)口說(shuō)話，第一次奔跑，第一次考試，第一次拿第一。在這次實(shí)習(xí)期間更是有很多的第一次，第一次上講臺(tái)講課，第一次去外地聽(tīng)課，第一次當(dāng)班主任，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，今天我就說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次的家長(zhǎng)會(huì)。
在上學(xué)期間我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，接到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息，她畢竟是參加家長(zhǎng)會(huì)的元老級(jí)人物，我從小到大，大大小小的家長(zhǎng)會(huì)都是我媽媽參加的，我問(wèn)我媽媽?zhuān)闫綍r(shí)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師一般都說(shuō)些什么，我媽言簡(jiǎn)意賅的回了我四條消息，成績(jī)，紀(jì)律，安全，還有一點(diǎn)就是報(bào)喜不報(bào)憂。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我覺(jué)得我做的工作并不是很充分，我找了許多孩子們上課，自習(xí)以及跑步的照片，準(zhǔn)備在多媒體上播放，而且這次家長(zhǎng)會(huì)是在第一次月考之后，成績(jī)的分析是不可避免的，所以我在總成績(jī)，還有各科成績(jī)上都做了簡(jiǎn)要的分析，然后簡(jiǎn)要的介紹可以下針對(duì)這些情況，我接下來(lái)的打算，然后準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題，學(xué)校有七條“紅線”是絕對(duì)不能違反的，讓家長(zhǎng)們也要給孩子們強(qiáng)調(diào)好，最后是安全問(wèn)題。
以上這些是我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前在紙上列的提綱，但當(dāng)家長(zhǎng)們真真正正坐在教室里看著講臺(tái)上的我的時(shí)候，這些提綱就都白寫(xiě)了，剛開(kāi)始的時(shí)候氛圍很低沉，一直是我在說(shuō)，就像給學(xué)生們講課一樣，感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)行不下去，有點(diǎn)沒(méi)話說(shuō)，后來(lái)我突然想到了我大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì)，我們導(dǎo)員說(shuō)過(guò)這不是班會(huì)而是一次網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，因?yàn)樵趤?lái)學(xué)校之前我們已經(jīng)在qq上聊了好久了，通過(guò)聯(lián)想這件事情，再加上我開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長(zhǎng)們的微信群，我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長(zhǎng)會(huì)中就說(shuō)了這樣一句話，其實(shí)這不算是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，而是一個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，既然是見(jiàn)面會(huì)那自然不能我單純的給大家講課，也需要大家參與其中，家長(zhǎng)們也可以給我說(shuō)說(shuō)平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦，起初只是一兩個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，后來(lái)逐漸的氣氛活躍客氣來(lái)，家長(zhǎng)們也分分表示自己的觀點(diǎn)，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)者，偶爾也會(huì)插兩句話，就這樣我的家長(zhǎng)會(huì)變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見(jiàn)面會(huì)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的尤其的快，第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了。
這次的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)很不成熟，一是因?yàn)闀r(shí)間匆忙準(zhǔn)備不充分，而是因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，事后，我做了一個(gè)小反省，在家長(zhǎng)會(huì)中因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，我更多的是站在孩子們的角度在考慮問(wèn)題，還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，所以在下一次家長(zhǎng)會(huì)中我會(huì)更多的站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，還有就是給要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的崗友們一個(gè)建議，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨(dú)角戲，可以讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)大家共同交流，希望這個(gè)建議可以幫助到大家。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
20xx年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20xx年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起。”
我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
完成長(zhǎng)篇通訊稿——《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟墓Ψ?，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是——停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20xx年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四
七三班的這次月考成績(jī)分析如下：全班53人，參加考試人數(shù)為53人，無(wú)人缺考；通過(guò)對(duì)考試情況分析：七三班數(shù)學(xué)平均成績(jī)75。49，語(yǔ)文平均成績(jī)77.47，英語(yǔ)平均成績(jī)92.75，總分平均成績(jī)245.71；進(jìn)入年級(jí)前十名的總共有4位同學(xué)，進(jìn)入年級(jí)前20名的共有6位，年級(jí)前50名的共有16位同學(xué)，年級(jí)前100名的共有27位同學(xué)，年級(jí)200名以后的有6位，其中最后一名同學(xué)年級(jí)總成績(jī)只有176，年級(jí)300名以后。
針對(duì)各科考試情況分析，英語(yǔ)學(xué)科，本科班級(jí)最高分99.5，最低分78，平均成績(jī)92.75，英語(yǔ)成績(jī)有比較明顯的分化，女生英語(yǔ)成績(jī)普遍較好，男生有一半的人成績(jī)?cè)谄骄种?。因?yàn)檫@回英語(yǔ)出題是比較簡(jiǎn)單的，所以在均分之下，成績(jī)80出頭或者連80都上不了的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有所反思，這部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性不高或是方法不對(duì)沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，因此需要在下個(gè)階段中在英語(yǔ)方面多下功夫，多努力。作為班主任，我也會(huì)及時(shí)的與任課老師聯(lián)系，對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)督促，爭(zhēng)取令其在下次考試中英語(yǔ)上取得一定的進(jìn)步。
語(yǔ)文學(xué)科，本科班級(jí)最高分87，最低分61，平均分77.47，并且也與英語(yǔ)一樣出現(xiàn)男女分化的現(xiàn)象，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)倒數(shù)的幾名學(xué)生均為男生。而且發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文程度差的男生在英語(yǔ)上的程度也不好，想要提高語(yǔ)文成績(jī)不是一時(shí)半會(huì)的事情，需要長(zhǎng)期的積累與聯(lián)系，背誦與默寫(xiě)，冰凍三尺非一日之寒，因此，語(yǔ)文成績(jī)差的學(xué)生更要檢查語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)上不去就灰心喪氣，放棄語(yǔ)文，這部分語(yǔ)文程度差的學(xué)生，作為班主任我也會(huì)與任課老師聯(lián)系，多加強(qiáng)督促。
不過(guò)語(yǔ)文與英語(yǔ)班中沒(méi)有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象，這點(diǎn)還是值得表?yè)P(yáng)的。
意力不集中，粗心大意。最后，心態(tài)不端正，覺(jué)得做不對(duì)無(wú)所謂，會(huì)做就行了，很多學(xué)生都覺(jué)得只要會(huì)做就行了，平時(shí)算不對(duì)，到考試時(shí)注意力會(huì)高度集中，就能算對(duì)了。其實(shí)這種看法是不對(duì)的，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一xx寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正，長(zhǎng)此以往，會(huì)形成浮躁的性格，這是學(xué)習(xí)的大忌。對(duì)今后的自己教學(xué)也進(jìn)行一些改進(jìn)，首先，要注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使學(xué)生受益終生。然后加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取消滅不及格，并使大部分70~79的學(xué)生進(jìn)入80分甚至90分的行列，努力使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
今后采取的措施與其他任課老師配合，首先，應(yīng)細(xì)心、重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生審題、寫(xiě)作聽(tīng)題的能力。多培養(yǎng)學(xué)生做題方面的素質(zhì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
其次，要聯(lián)系生活實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生多積累，多訓(xùn)練基礎(chǔ)題。抓住難、重點(diǎn)多鍛煉學(xué)生思維能力，在教學(xué)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
然后，要吸取工作中的教訓(xùn)，與其他任課老師共同協(xié)作，共抓差生，利用家校，家訪多與家長(zhǎng)溝通，老師和家庭共同努力，提高學(xué)生每門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，良好的班風(fēng)決定班級(jí)各方面的成績(jī)，多與任課老師交流，了解學(xué)生上課表現(xiàn)，多督促學(xué)生完成當(dāng)天各科作業(yè)。
希望通過(guò)我與各科老師的共同努力，可以使七三班的成績(jī)不斷地提高，爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院櫻花社是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于20xx年4月底正式成立的一個(gè)新興協(xié)會(huì)，應(yīng)廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者號(hào)召，為追求共同的理想與目標(biāo)，由日語(yǔ)系發(fā)起并組織次社團(tuán)的成立。
為了讓社員全面認(rèn)識(shí)了解櫻花社的發(fā)展與動(dòng)向，也為了增進(jìn)新成員之間的相互了解，我社于5月6日晚19：00在一教影視廳召開(kāi)了第一次成員見(jiàn)面大會(huì)。會(huì)前，我社內(nèi)部做了明細(xì)的活動(dòng)準(zhǔn)備及分工，并及時(shí)借到影視廳作為活動(dòng)地點(diǎn)。
5月6日晚，本社所有成員于18：30到達(dá)一教進(jìn)行準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)開(kāi)始，主持人鄭小露用專(zhuān)業(yè)做了簡(jiǎn)單講話，介紹了在場(chǎng)新進(jìn)成員及嘉賓老師等，并對(duì)所有社員的到來(lái)與加入表示熱烈歡迎。之后，指導(dǎo)老師登高老師亦向在座做出期許，強(qiáng)調(diào)“學(xué)院搭臺(tái)，大家唱戲”，希望大家做好自己，共創(chuàng)櫻花社的新天地。緊接著是社長(zhǎng)李冬向大家簡(jiǎn)單介紹櫻花社的現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)向，并由副社長(zhǎng)韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場(chǎng)成員都認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽(tīng)!
結(jié)束了嚴(yán)肅話題，我們的另一個(gè)任務(wù)就是“互動(dòng)”，讓成員之間通過(guò)協(xié)作增進(jìn)彼此了解與溝通。外教武藤老師帶領(lǐng)我們輕松愉快的走進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)?！叭照Z(yǔ)接龍”和“猜詞表演”逐步將整場(chǎng)氣氛引至最高點(diǎn)。從青澀到勇敢的參與活動(dòng)是社員的一次跨越，更是一個(gè)真正組織的開(kāi)始。大家競(jìng)相比拼，各顯神通，充分發(fā)揮平日所學(xué)，著實(shí)令人感動(dòng)興奮。期間，雖有部分同學(xué)因?qū)I(yè)問(wèn)題鮮少參與其間活動(dòng)，但我們相信融洽的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)這些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或其他日語(yǔ)愛(ài)好者更加親密的走進(jìn)日語(yǔ)天地。結(jié)束了第一次活動(dòng)后，我櫻花社及時(shí)做出了工作總結(jié)與反思，在聽(tīng)取了所有社員對(duì)社團(tuán)發(fā)展的建議后，我們將一如既往地朝著大家所期待的目標(biāo)發(fā)展著，力求在每一次活動(dòng)得以進(jìn)步，在每一次進(jìn)步中更加完善與發(fā)展自己及屬于我們大家共有的社團(tuán)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇二
20**年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
一、實(shí)習(xí)伊始，甜中伴著苦澀。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20**年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起?！?BR> 我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
二、進(jìn)入角色，慢慢成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
三、尾聲――收獲和建議。
完成長(zhǎng)篇通訊稿――《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟?功夫，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是――停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20**年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇三
輕輕打開(kāi)記憶的閘門(mén)，生活中的第一次顯得太多太多。第一次用筷子，第一次上學(xué)，第一次做飯，第一次騎車(chē)，第一次考試，第一次坐公交…在那記憶的長(zhǎng)河中，它又顯得那么渺小，只不過(guò)是水中的一個(gè)個(gè)蝦米。然而，“蝦米”也讓人那樣的難忘。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，窗外，寒風(fēng)瑟瑟地刮著，吹枯了大樹(shù)，也吹枯了小草。晚飯過(guò)后，我蜷縮在沙發(fā)上，懷中抱著一個(gè)暖手寶。面對(duì)一桌子的碗，媽媽照例起身去洗碗。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗，好奇地看著那碗，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的。我一把攔住媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)裉煳蚁赐??！眿寢屛⑿χ_(kāi)我的手：“寶貝妞，天冷，你好好暖和暖和吧，媽去洗?！薄安宦?，我就要洗，我還沒(méi)洗過(guò)呢?！眿寢尩降捉蛔∥业馁嚻と鰦伞Ｎ翌嶎嵉嘏苋ニ?，心里多了幾分歡喜。我照著老媽的樣子，把碗摞成一摞，費(fèi)勁地移到水池中。但我看著那一個(gè)個(gè)不同的工具，開(kāi)始了思考。到底用布，還是鐵絲球呢？我端詳了兩種工具好一會(huì)兒，還是決定用布。因?yàn)槲蚁肫饋?lái)爸爸有一次刷鍋時(shí)用的就是鐵絲球，然后扎破了手指。工具選好后，我又在記憶中搜索出了媽媽洗碗的“錄影帶”，先把洗潔精放進(jìn)碗里，然后開(kāi)開(kāi)水龍頭，泡一會(huì)兒就用布抹。我也照葫蘆畫(huà)瓢，先把洗潔精放進(jìn)去，然后放水，最后用布擦來(lái)擦去。不一會(huì)兒，碗就干干凈凈了。我高興極了，畢竟，這是我第一次洗碗。
一個(gè)又一個(gè)，我終于把碗給洗完了，看著干干凈凈的碗，我心花怒放?？晌覅s忽略了我的小手：凍得通紅通紅的?？刹皇锹铮诶渌锵戳艘晦肽?。我費(fèi)力地挪動(dòng)著凍僵了的手，堅(jiān)持著把碗放進(jìn)了碗櫥，就再也忍不住了，把冰涼的手放在臉蛋上，想暖和一會(huì)兒，還搓來(lái)搓去，想獲得熱氣，結(jié)果卻不然。我實(shí)在受不住這般寒冷，大叫起來(lái)，喊著手冷。媽媽聽(tīng)聞趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我通紅的手，表情分明多了幾分心疼與自責(zé)。媽媽用她的大手緊緊包住我的小手，一股暖流頓時(shí)涌上來(lái)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇四
1月16、17日兩天，大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試，這次大型考試的綜合性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生迎戰(zhàn)高考有很多的啟迪和幫助作用。
教學(xué)處對(duì)此次考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析統(tǒng)計(jì)，對(duì)本校學(xué)生情況、與其它學(xué)校對(duì)比情況做到心中有數(shù)。24日，教學(xué)處組織全體高三教師召開(kāi)此次考試質(zhì)量分析，會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三教師一起分析考試結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究對(duì)策，行之有效地加大下一步復(fù)習(xí)力度，確保尖子生，邊緣生數(shù)量和質(zhì)量，爭(zhēng)取在下一階段復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果。
根據(jù)學(xué)校會(huì)議精神，在各班充分準(zhǔn)備的情況下，班主任組織本班任課教師，利用自習(xí)時(shí)間召開(kāi)班級(jí)考試情況分析會(huì)。會(huì)上，每位任課教師根據(jù)自己所教班級(jí)、學(xué)生的具體情況，有的放矢，結(jié)合考試結(jié)果，把前一階段取得的成績(jī)、存在的不足，以及今后復(fù)習(xí)、努力的方向等等，向同學(xué)們做了細(xì)致地總結(jié)、分析，強(qiáng)調(diào)以下幾方面：對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納和優(yōu)化；對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行邏輯分類(lèi)；及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出真正的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)；找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)；找到自己的潛能所在，確定自己最合適的'努力方向，知已知彼，才能順利經(jīng)過(guò)高考。這樣深入淺出的分析，使每個(gè)學(xué)生都能夠找準(zhǔn)自己的位置，一個(gè)能夠認(rèn)清自己的考生，已經(jīng)在高考前勝利了一半。
在教師會(huì)和學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)上，1月27日下午，按照慣例家長(zhǎng)會(huì)如期召開(kāi)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的基本情況，加強(qiáng)交流，互通訊息，共同備戰(zhàn)高考也是提高學(xué)生成績(jī)一個(gè)不容忽視的重要環(huán)節(jié)。任課教師們向在座的家長(zhǎng)們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際，分析他們所處的程度以及今后要努力的方向，探討今后家校之間的配合問(wèn)題。
假期將至，適當(dāng)合理地安排孩子們的時(shí)間，共同督促、共同努力，協(xié)助孩子提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)習(xí)效率，幫助孩子在下一階段復(fù)習(xí)中取得好成績(jī)，爭(zhēng)取高考的最大勝利，是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校共同心愿。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇五
每個(gè)人都有嘗試，做自己從沒(méi)做過(guò)的事情的時(shí)候，只要勇敢邁出這一步，每個(gè)人都會(huì)收獲無(wú)法預(yù)知的驚喜。
那天，父母都不用上班，每個(gè)人都賴床，等到十一點(diǎn)多才起來(lái)，媽媽也睡到很晚，所以沒(méi)有煮飯。本來(lái)媽媽想到外面買(mǎi)一點(diǎn)腸粉吃的，但是被我給攔住了。因?yàn)槲蚁雽W(xué)做飯，所以硬要媽媽帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)食材。媽媽執(zhí)拗不過(guò)我，便帶7我去了。
菜市場(chǎng)里人非常多，由于我從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)，所以老是和其他人碰到肩膀，地上也滑滑的，但這些都沒(méi)有減弱我想學(xué)做飯的熱情?！澳悴艅傞_(kāi)始學(xué)做飯，先從最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋開(kāi)始學(xué)吧！”媽媽教了我如何選好的西紅柿，我全部都記下了。
回到家后，我馬上挽起袖子，開(kāi)始洗西紅柿，媽媽便在準(zhǔn)備其他的食材。“用刀把西紅柿切成小塊，然后裝進(jìn)盤(pán)子里?！蔽乙勒諎寢屨f(shuō)的做?！按蛉齻€(gè)雞蛋，加入少許鹽，打散攪勻備用。”等到盤(pán)子和菜都備好后，媽媽便開(kāi)始指導(dǎo)我?！跋鹊挂恍┯瓦M(jìn)去，等待它燒成七分熱?！蔽翌濐澪∥〉氐钩隽擞停灰粫?huì)兒，鍋里便“噼里啪啦”地響了起來(lái)，我感到十分害怕，不免后退了一步。“剛開(kāi)始學(xué)做飯時(shí)都會(huì)害怕，這是十分正常的，不過(guò)你要克服它，不然怎么做出一頓飯？。”媽媽拍了一下我的肩膀。頓時(shí)，我的勇氣又多了幾分。我連忙上前，把雞蛋液倒入鍋里，然后用鏟子一直翻著?！暗鹊诫u蛋翻炒結(jié)塊后就可以盛到盤(pán)子里了?！痹诜催^(guò)程中，有幾滴油濺了出來(lái)，盡管我有點(diǎn)怕，但我還是把雞蛋炒好了。
接著，我便把番茄倒進(jìn)鍋里，等待番茄變軟。“接著再倒入少許香醋和雞蛋塊，拌勻就可以盛出來(lái)了?！钡谷胂愦缀?，我把早已炒好的雞蛋塊倒入鍋里，隨著“啪啦”的一聲，油鍋里冒出了煙，“炒菜時(shí)記得把油煙機(jī)打開(kāi)。”媽媽一邊跟我說(shuō)，一邊打開(kāi)了油煙機(jī)，煙頓時(shí)少了許多。我用鏟子翻炒著，久了之后手臂竟然有點(diǎn)酸酸的，但是看到即將完成的菜品，我也忘記了酸痛。直到顏色均勻后，我撒上了一點(diǎn)蔥花。至此，一盤(pán)西紅柿炒雞蛋便完成了。
家人們狼吞虎咽地吃了起來(lái)，但是他們覺(jué)得還是有不足的地方，如：西紅柿還不夠軟，鹽放得有點(diǎn)多。不過(guò)我相信，下一次做飯我一定會(huì)比這次更加熟練了，這個(gè)“第一次”就相當(dāng)于一個(gè)鍛煉吧，我這樣對(duì)自己說(shuō)。我也就此明白，每個(gè)人都需要勇敢嘗試自己不敢做的事，只有這樣，才能看到自己的不足，做出改進(jìn)。
面臨第一次，我們可能會(huì)慌張，會(huì)害怕，會(huì)恐懼，因?yàn)槭堑谝淮?，我們無(wú)法知道前方會(huì)發(fā)生什么，未知有可能會(huì)使我們不敢嘗試。但是，我們會(huì)克服恐懼，戰(zhàn)勝困難，雖有點(diǎn)遺憾但仍勇敢地完成了“第一次”，而且我們也收獲了許多。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇六
說(shuō)起來(lái)，我能當(dāng)班主任，也是件“恰巧”的事吧。我覺(jué)得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當(dāng)了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個(gè)“沒(méi)我事就不出現(xiàn)”的半透明人變成了“出現(xiàn)頻率極高乃至無(wú)時(shí)不在”的高頻亮相之人。（自己確實(shí)蠻勤快的，沒(méi)有自修也經(jīng)常去看學(xué)生；以及周末我可以說(shuō)我這學(xué)期只休息過(guò)一次，其它的都在做班主任相關(guān)的工作。）。
要說(shuō)這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)槲冶旧硎莻€(gè)比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡以及改變之類(lèi)。我很少生氣的原因也是因?yàn)椴恢挥X(jué)間有了“同理心”，站在學(xué)生的角度，有些事是無(wú)法理解的，便會(huì)不小心犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候要正確引導(dǎo)。我也意識(shí)到自己的處理方法要盡量的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)于一些感悟，不能面面俱到，便簡(jiǎn)單按時(shí)間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對(duì)會(huì)發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見(jiàn)性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會(huì)讓人那么反感）。
最成功的讀書(shū)方法。
午唱站起來(lái)讀書(shū)——一直覺(jué)得是讓我班成績(jī)總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會(huì)。
給他們念“故事匯”。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵(lì)志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時(shí)間我就專(zhuān)門(mén)抽自習(xí)時(shí)間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對(duì)抗抖音等娛樂(lè)至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長(zhǎng)聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時(shí)還印證了家庭或者家庭教育有問(wèn)題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問(wèn)題。反正，孩子和家長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰(shuí)說(shuō)服得了誰(shuí)……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式?？上Ш芏嗳诉€是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長(zhǎng)管多管少也是得有個(gè)度，可惜也是很多過(guò)于“焦慮”的父母。有時(shí)我不僅得教學(xué)生，還得教家長(zhǎng)，也是挺郁悶的。
如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)于我這種口才不好的人來(lái)說(shuō)，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫(xiě)了一萬(wàn)字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來(lái)寫(xiě)。哈哈，早知不寫(xiě)那么多字了，根本沒(méi)時(shí)間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個(gè)班級(jí)照片視頻剪影吧，記錄了從分班開(kāi)始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動(dòng)~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師要走了，本來(lái)她說(shuō)不想搞什么送別會(huì)的，我說(shuō)還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說(shuō)唱首歌。后來(lái)我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因?yàn)槊翡J地覺(jué)察到這是個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)。花了兩天午唱我親自組織學(xué)生排練。后面送別會(huì)全體起立唱歌的時(shí)候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說(shuō)好不哭的?。?BR> 雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時(shí)增加送別詩(shī)詞加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語(yǔ)文這科雖然幾天沒(méi)有固定的老師來(lái)上課，但是成績(jī)不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時(shí)候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會(huì)遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對(duì)他們那么盡心的老師，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，還可能影響挺深的'。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長(zhǎng)。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問(wèn)題，原來(lái)老實(shí)沉默的一個(gè)人居然當(dāng)眾公開(kāi)多次演講，看班老師也叫不停……嚇到了很多人，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長(zhǎng)帶回去然后又帶上省會(huì)治療。我之前雖然也遇到過(guò)類(lèi)似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問(wèn)題都是小時(shí)候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過(guò)小接觸社會(huì)的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會(huì)和他人的種子。對(duì)成長(zhǎng)很不利。
我也在反思，自己是不是平時(shí)不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對(duì)他最好的選擇。因?yàn)椋坏┳哌M(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽(tīng)聽(tīng)傾訴就能排解問(wèn)題了，還是讓他找專(zhuān)業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問(wèn)學(xué)生：“想不想考北大”這件事了吧！恐怕誰(shuí)被這樣問(wèn)到都會(huì)嚇一跳吧。我是很誠(chéng)懇地和一個(gè)我看好的學(xué)生說(shuō)的，我說(shuō)我是認(rèn)真的，不是隨便說(shuō)說(shuō)。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計(jì)劃安排什么的。但是，他目前并沒(méi)有回答我……尬尷了。哈哈。
這個(gè)想法是和我以前的一個(gè)學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來(lái)的，我說(shuō)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開(kāi)了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為這也是考試大勢(shì)所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問(wèn)題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識(shí)思考問(wèn)題，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級(jí)管理上，我都應(yīng)該再?gòu)?qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因?yàn)檫@也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有比大腦和直覺(jué)更有預(yù)見(jiàn)性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語(yǔ)的戲劇性，但是會(huì)讓實(shí)誠(chéng)的孩子當(dāng)真的。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇七
總之通過(guò)第一次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)的感受。下面是本站小編為大家收集整理的第一次實(shí)習(xí)感受，歡迎大家閱讀。
雖然大三學(xué)生了，可是我還沒(méi)有參加過(guò)一次實(shí)習(xí)實(shí)踐，這對(duì)我是一種諷刺也是一種激勵(lì)，我想我該去實(shí)習(xí)了，這是我上大一時(shí)的夢(mèng)想啊。
可是現(xiàn)實(shí)的情況是別說(shuō)找工作了，就是找一個(gè)實(shí)習(xí)的地方都難。我想這可能是受金融危機(jī)的影響吧，許多企業(yè)都關(guān)門(mén)了，也有很多企業(yè)茍延殘喘，就算是很有實(shí)力的企業(yè)也開(kāi)始了節(jié)省預(yù)算，算計(jì)著過(guò)日子了，當(dāng)然不會(huì)給我這樣的大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了。
不過(guò)就算是再困難，我還是找到一家實(shí)習(xí)公司，我很開(kāi)心。
終于今年3月7日上午開(kāi)始，我在第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工商管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)實(shí)這段時(shí)間的。
工作總結(jié)。
如下：
我所實(shí)習(xí)的xx公司，隸屬于第一航務(wù)工程局第二工程公司。第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于195*年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的國(guó)有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級(jí)、房建二級(jí)、市政、水利水電三級(jí)、地基與基礎(chǔ)一級(jí)、鋼結(jié)構(gòu)一級(jí)、機(jī)電設(shè)備安裝一級(jí)、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級(jí)、勘察設(shè)計(jì)甲級(jí)、計(jì)量二級(jí)、建筑材料試驗(yàn)甲級(jí)等資質(zhì)。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采用了看、問(wèn)等方式，對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的“澆注明天”的服務(wù)品牌，"構(gòu)筑精品，造福社會(huì)"的企業(yè)使命，"務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。
搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí)，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息，積極跟蹤，承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程，在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。
實(shí)習(xí)期結(jié)束了，可是實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響還在繼續(xù)著，我相信在我一輩子之中這次實(shí)習(xí)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。
全球金融危機(jī)的到來(lái)，對(duì)我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響，我不得不說(shuō)之前國(guó)家智囊團(tuán)的預(yù)言師一個(gè)極大的錯(cuò)誤，但是既然來(lái)了就不能不面對(duì)，我相信我們國(guó)家能夠順利的解決掉金融危機(jī)，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。
通過(guò)實(shí)習(xí)我感覺(jué)到我在學(xué)校學(xué)到的東西似乎在公司中都用不上，這是對(duì)我自信心的一種打擊，不過(guò)我不會(huì)灰心，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)繼續(xù)努力的，多做多練，我相信我不會(huì)眼高手低的。
我的。
實(shí)習(xí)總結(jié)。
我們從南昌做了四個(gè)小時(shí)的火車(chē)再輾轉(zhuǎn)5個(gè)小時(shí)的汽車(chē)終于到達(dá)了我們的目的地-宜昌市葛洲壩黨校。這就是我們的寢室，如果只是考慮講究環(huán)境的話，這還不算是很差。真的不好說(shuō)啊，在后來(lái)的幾天，我們逛了周?chē)囊恍┑胤胶?，我才感覺(jué)到在我們國(guó)家還有的地方的生活水平還不怎么的高。所以我們?nèi)匀灰獔?jiān)持改革開(kāi)放，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
場(chǎng)景二。
我們聽(tīng)了兩天的。
后，終于可以去實(shí)地參觀了。首先我們來(lái)到的是葛洲壩水利樞紐工程，接著是三峽大壩，最后是隔河沿大壩。通過(guò)觀看了這些大壩和一些水利設(shè)施后，我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的一些基本知識(shí)有了初步的了解。在葛洲壩工程的廠房我們看到了巨大的水輪發(fā)電機(jī)，那真是大啊。光轉(zhuǎn)子的半徑就有16.7米。真是讓我們大開(kāi)眼界啊。而這更讓我們對(duì)三峽大壩充滿了期望之請(qǐng)。而當(dāng)我們真真登上大壩時(shí)，我們內(nèi)心的激動(dòng)之情卻是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那場(chǎng)面真是壯觀?。捍髩蔚男蹅?，河面的寬闊，壩體的結(jié)實(shí)，在加上老師的講解，我們對(duì)三峽的景仰之情在心里漫漫的加深。特別是站在壩下面看大壩時(shí)那種大壩的巨大的場(chǎng)面更加的被淋漓的表現(xiàn)出來(lái)。我們徹底的被這種情景給震撼了。不愧是全世界最大的水利工程啊。
場(chǎng)景三。
休息了幾天后，我們班的一些同學(xué)一起去西陵游玩。感受一下長(zhǎng)江的氣息。我們做在大游船上看兩岸的風(fēng)景時(shí)，真的好有感觸啊。兩岸巍峨的高山，懸崖峭壁。郁郁蔥蔥的樹(shù)，清澈的水，真是讓我們留戀忘返啊。
還有許多的場(chǎng)面真的不是用筆可以來(lái)描述出來(lái)的。好象有點(diǎn)只可以意會(huì)，不可言傳的意思。總之通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真是開(kāi)了眼界。在贊嘆我們水利工程的一些樞紐時(shí)，也不禁為我們祖國(guó)的大好河山所感動(dòng)。
在實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開(kāi)始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽(tīng)筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒(méi)有人接電話、沒(méi)有人接電話….”。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面，常常問(wèn)到一半就不知道接下來(lái)要問(wèn)什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人，我就被他的話所淹沒(méi)，自己要問(wèn)什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán)。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已，雖然這段學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。
之后我發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來(lái)越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來(lái)獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了?？倱?dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開(kāi)放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用，實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺(jué)對(duì)寫(xiě)新聞?dòng)泻芏嘁苫?，以前上的課都沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)傳播學(xué)研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺(jué)傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)我根本沒(méi)想到這些，只是跟著一般模式走，沒(méi)有指導(dǎo)思想，后來(lái)回想寫(xiě)作的知識(shí)才恍然大悟。比如寫(xiě)一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。
而實(shí)習(xí)老師的話也正好說(shuō)中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式，不成熟，實(shí)踐，碰到問(wèn)題，退縮，因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就會(huì)更不成熟，更容易碰到問(wèn)題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?
老師的話也讓我得到啟發(fā)：也許你害怕辜負(fù)別人的期望，但你怎能辜負(fù)了自己的人生。實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問(wèn)題積極主動(dòng)的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇八
通過(guò)對(duì)本次月考成績(jī)排名來(lái)看，學(xué)校四、五、六年級(jí)成績(jī)處于全鄉(xiāng)下游水來(lái)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決。
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒(méi)有真正的改變，都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長(zhǎng)不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的輔導(dǎo)沒(méi)有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導(dǎo)不到位。沒(méi)有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作，差生輔導(dǎo)針對(duì)性不強(qiáng)，個(gè)別教師甚至沒(méi)有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績(jī)，多數(shù)教師在上課的過(guò)程中一包到底，沒(méi)有給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，這樣就無(wú)法檢測(cè)到學(xué)生是否真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。
3、老師本身存在無(wú)法解決的問(wèn)題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué)，在管理上時(shí)間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵(lì)措施力度不夠。
1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間與輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對(duì)取得明顯效果的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時(shí)不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時(shí)間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對(duì)性，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決。
3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇九
作為一名新教師，工作第一年就帶一年級(jí)而且是班主任，說(shuō)實(shí)話真的覺(jué)得壓力很大，但是開(kāi)學(xué)了，也只能硬著頭皮上，懷著這樣忐忑的心情我上完第一課，開(kāi)學(xué)第一天也就在匆匆忙忙中度過(guò)了。晚上拖著疲憊的身子繼續(xù)布置尚未完成的教室文化建設(shè)，夜深人靜之時(shí)反思一下一天的教學(xué)及班主任工作，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，每天有那么多張笑臉圍繞著我，我也覺(jué)得很幸福！
一年級(jí)學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)校教育的門(mén)檻，對(duì)眼前的一切都是好奇的，這期間是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金階段。良好的行為習(xí)慣將直接作用到孩子將來(lái)甚至整個(gè)人生歷程中！而良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣都累積于平時(shí)毫不起眼的生活細(xì)節(jié)中。一年級(jí)兒童不同于中高年級(jí)學(xué)生，他們好動(dòng)，好模仿，再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子生活環(huán)境優(yōu)越，造就了一些不規(guī)范的行為習(xí)慣。所以作為班主任要特別注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在這一個(gè)月里我就經(jīng)常教育孩子見(jiàn)到客人、老師或同學(xué)要問(wèn)好；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們同在一個(gè)大家庭里，要親如兄弟姐妹；課間不追跑打鬧、不踩草坪、不亂扔雜物等；看到垃圾要主動(dòng)撿起，爭(zhēng)做文明春小人！此外，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一年級(jí)要抓好課堂常規(guī)，因?yàn)橐荒昙?jí)孩子自由散漫，不懂課堂紀(jì)律，也沒(méi)有自控力，為了更好地調(diào)控課堂，我也學(xué)習(xí)了徐英老師等有經(jīng)驗(yàn)老教師的課堂常規(guī)口令，如：“小眼睛，看老師；小耳朵，聽(tīng)好了；小嘴巴，閉閉緊；小手，放平；小背，挺直；小腳，并攏等”通過(guò)這些口令的調(diào)控，我發(fā)現(xiàn)小朋友上課愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)和同桌講話等行為有了明顯改善。
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，由原來(lái)的不會(huì)排隊(duì)，找不到自己的位置，轉(zhuǎn)變成每天能在老師的幫助下快速整隊(duì)；由原來(lái)的不會(huì)收拾碗筷，轉(zhuǎn)變成能自覺(jué)將餐桌擦干凈；由原來(lái)的不會(huì)正確握筆，轉(zhuǎn)變成能端正好寫(xiě)字姿勢(shì)……他們的進(jìn)步是我最大的收獲與滿足！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十
緊張的月考結(jié)束了。初次教五年級(jí)的我，初次接觸月考的我，心中緊張的感覺(jué)如同當(dāng)年剛參加工作時(shí)第一次迎接考試一般，忐忑不安。我暗暗給自己安慰，原本的成績(jī)就是四個(gè)班中倒數(shù)第一，再差也還是倒數(shù)第一，呵呵。
拿到考試成績(jī)，班級(jí)均分排在分校年級(jí)第二，雖然各班均分相差無(wú)幾，但我心中還是十分高興，到班上好好表?yè)P(yáng)了孩子們一番。
高興之余，還是沒(méi)有忘記要和學(xué)生一起好好分析一下錯(cuò)誤原因。
全卷得分率最低的非作文莫屬了。從客觀上說(shuō)，本次作文的難度較高，第一個(gè)選題比較貼近學(xué)生生活，但要用童話的形式來(lái)寫(xiě)，很多學(xué)生寫(xiě)走題了，只是描寫(xiě)了一種動(dòng)物，沒(méi)有把動(dòng)物擬人化。第二個(gè)選題比較抽象，學(xué)生根本讀不懂。從主觀上說(shuō)，學(xué)生的做題習(xí)慣不是很好，對(duì)作文的要求審題不清，導(dǎo)致大面積失分，大部分同學(xué)扣分都在10分左右。
試卷中的基礎(chǔ)知識(shí)部分，學(xué)生做得不太理想。究其原因，可能最近學(xué)校檢查太多，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間帶學(xué)生復(fù)習(xí)，忽略了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練。學(xué)生從心理上沒(méi)有充分重視起來(lái)，做題目比較粗心，做完不認(rèn)真檢查，因此失分。
本次考試，有三名學(xué)生不及格。張若其47分，雖是最低分，但與他自己相比，已經(jīng)有所進(jìn)步，我該表?yè)P(yáng)。張忠賢58分、顧興光59分，如果再努力努力，一定能夠及格。所以在今后的教學(xué)工作中，我要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)制定轉(zhuǎn)化措施如下：
合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。合作學(xué)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對(duì)幫扶人員名單。每一名語(yǔ)文學(xué)困生搭配一到兩名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)每一課中所要掌握的知識(shí)點(diǎn)、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。這樣，既減輕了教師課外輔導(dǎo)的壓力，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流。使得語(yǔ)文學(xué)困生能學(xué)會(huì)，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，對(duì)知識(shí)的掌握得更牢固。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導(dǎo)等都是一些行之有效的幫教方法。
加強(qiáng)家校合作，隨時(shí)掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。與學(xué)生家長(zhǎng)采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家長(zhǎng)聯(lián)系卡、家校通短信聯(lián)系、家?；ピL等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對(duì)學(xué)困生的情況能夠及時(shí)了解，并且針對(duì)學(xué)生的情況隨時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十一
我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因：
1、失去信心。
“不知道怎么回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了。”
2、不努力，不認(rèn)真。
3、知識(shí)點(diǎn)梳理不夠。
“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不思考?！?BR> “我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?！?BR> 4、時(shí)間不夠。
“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢？”
5、不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題。
“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?BR> 6、“失誤”不斷。
“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)。”
事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶！我要做到勝不驕，敗不餒！?。〖佑?，xxxx！
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十二
人生中有很多第一次，第一次走路，第一次開(kāi)口說(shuō)話，第一次奔跑，第一次考試，第一次拿第一。在這次實(shí)習(xí)期間更是有很多的第一次，第一次上講臺(tái)講課，第一次去外地聽(tīng)課，第一次當(dāng)班主任，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，今天我就說(shuō)說(shuō)我人生中的第一次的家長(zhǎng)會(huì)。
在上學(xué)期間我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)任何一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，接到要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我是很慌的，我一大早匆匆忙忙地在微信上給我媽媽發(fā)消息，她畢竟是參加家長(zhǎng)會(huì)的元老級(jí)人物，我從小到大，大大小小的家長(zhǎng)會(huì)都是我媽媽參加的，我問(wèn)我媽媽?zhuān)闫綍r(shí)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師一般都說(shuō)些什么，我媽言簡(jiǎn)意賅的回了我四條消息，成績(jī)，紀(jì)律，安全，還有一點(diǎn)就是報(bào)喜不報(bào)憂。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我覺(jué)得我做的工作并不是很充分，我找了許多孩子們上課，自習(xí)以及跑步的照片，準(zhǔn)備在多媒體上播放，而且這次家長(zhǎng)會(huì)是在第一次月考之后，成績(jī)的分析是不可避免的，所以我在總成績(jī)，還有各科成績(jī)上都做了簡(jiǎn)要的分析，然后簡(jiǎn)要的介紹可以下針對(duì)這些情況，我接下來(lái)的打算，然后準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律問(wèn)題，學(xué)校有七條“紅線”是絕對(duì)不能違反的，讓家長(zhǎng)們也要給孩子們強(qiáng)調(diào)好，最后是安全問(wèn)題。
以上這些是我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前在紙上列的提綱，但當(dāng)家長(zhǎng)們真真正正坐在教室里看著講臺(tái)上的我的時(shí)候，這些提綱就都白寫(xiě)了，剛開(kāi)始的時(shí)候氛圍很低沉，一直是我在說(shuō)，就像給學(xué)生們講課一樣，感覺(jué)有點(diǎn)進(jìn)行不下去，有點(diǎn)沒(méi)話說(shuō)，后來(lái)我突然想到了我大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的班會(huì)，我們導(dǎo)員說(shuō)過(guò)這不是班會(huì)而是一次網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，因?yàn)樵趤?lái)學(xué)校之前我們已經(jīng)在qq上聊了好久了，通過(guò)聯(lián)想這件事情，再加上我開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)建了家長(zhǎng)們的微信群，我們已經(jīng)在群里都混熟了。于是我在家長(zhǎng)會(huì)中就說(shuō)了這樣一句話，其實(shí)這不算是一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，而是一個(gè)網(wǎng)友見(jiàn)面會(huì)，既然是見(jiàn)面會(huì)那自然不能我單純的給大家講課，也需要大家參與其中，家長(zhǎng)們也可以給我說(shuō)說(shuō)平時(shí)在生活中與孩子們小摩擦，起初只是一兩個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，后來(lái)逐漸的氣氛活躍客氣來(lái)，家長(zhǎng)們也分分表示自己的觀點(diǎn)，我變成了一個(gè)傾聽(tīng)者，偶爾也會(huì)插兩句話，就這樣我的家長(zhǎng)會(huì)變成了一個(gè)網(wǎng)友交流見(jiàn)面會(huì)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的尤其的快，第一次家長(zhǎng)會(huì)就這樣結(jié)束了。
這次的家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)很不成熟，一是因?yàn)闀r(shí)間匆忙準(zhǔn)備不充分，而是因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn)，事后，我做了一個(gè)小反省，在家長(zhǎng)會(huì)中因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，我更多的是站在孩子們的角度在考慮問(wèn)題，還有就是中間有點(diǎn)冷場(chǎng)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，所以在下一次家長(zhǎng)會(huì)中我會(huì)更多的站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，還有就是給要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的崗友們一個(gè)建議，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候不要只是一個(gè)人唱獨(dú)角戲，可以讓家長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)大家共同交流，希望這個(gè)建議可以幫助到大家。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十三
20xx年6月30日到9月25日，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我有幸到北京首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)企業(yè)文化部實(shí)習(xí)?；厥讓?shí)習(xí)的日子，體會(huì)頗多，從最初的面試到最后圓滿完成實(shí)習(xí)，各中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已成為我生活中的一筆財(cái)富。
6月30日是我第一天走進(jìn)首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)的日子，當(dāng)時(shí)企業(yè)文化部的部長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了面試，問(wèn)我為什么選擇他們的公司以及部門(mén)實(shí)習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，也很有淵源，早在大學(xué)的時(shí)候，我就是學(xué)校校報(bào)記者團(tuán)的編輯，會(huì)經(jīng)常進(jìn)行新聞稿的采、寫(xiě)、編的工作，而企業(yè)文化部要做的事情就是協(xié)助編輯編輯和校對(duì)稿件等，利用暑期的事情做一件自己感興趣的事情是一件無(wú)比快樂(lè)的事情。第一天我要做的就是了解首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)和企業(yè)文化部的日常工作。
首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)是20xx年4月，經(jīng)北京市國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)批準(zhǔn)，由北京三元集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京華都集團(tuán)有限責(zé)任公司、北京市大發(fā)畜產(chǎn)公司重組而成的，其中，三元集團(tuán)始建于1949年9月的平郊農(nóng)墾管理局；華都集團(tuán)始建于1975年4月的北京市機(jī)械化養(yǎng)雞養(yǎng)豬工程指揮部（北京市畜牧局的前身）；大發(fā)畜產(chǎn)公司創(chuàng)建于1985年5月。三家企業(yè)在發(fā)展歷程中為首都副食品供應(yīng)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。企業(yè)文化部作為首農(nóng)集團(tuán)對(duì)外的門(mén)戶，扮演著極其重要的角色。
剛進(jìn)到辦公室的時(shí)候，心里充滿著困惑，不知道該怎么跟辦公室的人相處，工作中的伙伴與同學(xué)應(yīng)該很不一樣吧。從我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的心得體會(huì)來(lái)看，我可以感受得到自己的心情。
“今天是去公司實(shí)習(xí)的第二天，與昨天相比，今天的自己明顯沒(méi)有什么大的改進(jìn)，一去那直接就開(kāi)始看昨天放在那的資料。美玲姐估計(jì)看不下去我這樣了，于是問(wèn)我有什么想法。不知道為什么，一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我內(nèi)心里就有點(diǎn)發(fā)怵，瞬間變得極其沒(méi)自信，極其沒(méi)有思想。
我到底想要通過(guò)這次實(shí)習(xí)提升哪方面的能力？我到底可以做些什么？我具備的能力有哪些？辦公室里的三個(gè)人，有人主要負(fù)責(zé)對(duì)外媒體這一塊，攝影什么的；主編的工作主要是負(fù)責(zé)報(bào)紙的編排；而我協(xié)助的那個(gè)編輯，目前知道的是：搜集報(bào)紙所需要的信息，也會(huì)有一些采訪什么的。
但是我的定位在哪里？
別人的意見(jiàn)是先慢慢觀察，從一些最基本的事情做起。然后慢慢發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。
學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)用不同的方式和不同的人說(shuō)話。
明天，先嘗試著寫(xiě)寫(xiě)稿子，校對(duì)稿子。從基本的事情做起。”
我應(yīng)該堅(jiān)持自己的初衷，利用暑期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好體驗(yàn)一下走出校園的生活，這樣做的目的是為了讓自己更加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活。更是拓展自己的思維，學(xué)會(huì)用多種思維思考問(wèn)題，跟不同的人相處，體驗(yàn)不同的生活。
在實(shí)習(xí)期間不斷地記錄自己的心得體會(huì)，是讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)路徑，在抱著鍛煉自己思維和人際交往能力的信念下，我拉開(kāi)了自己暑期實(shí)習(xí)生活的序幕。
在實(shí)習(xí)進(jìn)入到一個(gè)月的時(shí)候，我慢慢融進(jìn)了辦公室的圈子，也編寫(xiě)了一些新聞稿件，同時(shí)，也會(huì)在同事的帶領(lǐng)下去涉獵一些其他的領(lǐng)域，讓我印象深刻的是走進(jìn)攝影棚，協(xié)助同事拍攝廣告。從最初的選角，到拍攝方案的敲定，再到實(shí)際的拍攝，我基本上都參與了整個(gè)過(guò)程，但是實(shí)際去完拍攝現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)卻要深刻得多。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我明白，要多涉及一些各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，比如：廣告、媒體、平面設(shè)計(jì)和色彩的搭配等等，不一定要精通，但是要懂，要廣泛看看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)和這個(gè)領(lǐng)域的作品。這樣，才能應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界。
辦公室的編輯此時(shí)已經(jīng)能很放心的交代我做一些工作了，校對(duì)，采編新聞，以及協(xié)助主編完成集團(tuán)宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)和信息采集工作。然后此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，難度最大的應(yīng)當(dāng)算是值首農(nóng)集團(tuán)成立60周年之際，寫(xiě)一篇自企業(yè)成立至今的通訊稿。
有挑戰(zhàn)，才有新的進(jìn)步，我如履薄冰，摸索前行。
完成長(zhǎng)篇通訊稿——《與祖國(guó)的心臟一起跳動(dòng)，北京農(nóng)墾在傳承與創(chuàng)新中發(fā)展壯大》，是我在企業(yè)文化部實(shí)習(xí)所做的最后一項(xiàng)大型也是最重要的工作。要完成這樣一篇通訊稿，需要熟悉首農(nóng)集團(tuán)自成立開(kāi)始所有的歷史，包括集團(tuán)初創(chuàng)時(shí)歷經(jīng)的艱辛，企業(yè)到改革開(kāi)放時(shí)經(jīng)歷的改制以及企業(yè)進(jìn)入正常發(fā)展軌跡之后的科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等，這些資料有電子版的，也有史料型的，也有圖片，光看這些資料，就花了我?guī)滋鞄滓沟墓Ψ?，還要梳理它們，我真的不寒而顫。有當(dāng)時(shí)的實(shí)習(xí)心得為證。
“一堆資料，應(yīng)當(dāng)如何優(yōu)化整合！在有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，怎么到了我這就成老大難了！我快瘋了！根本就不知從何下筆。如果抱怨有用的話，大家就都不用做事了。
我知道，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束以后，我就會(huì)回到原來(lái)的環(huán)境，學(xué)習(xí)，開(kāi)題，論文，面臨的，是另外一種生活，沒(méi)有了現(xiàn)在的壓力。但是，我不能選擇逃避，所以，現(xiàn)在我要做的是——停止抱怨，開(kāi)始工作，不論怎樣，我就不相信我整不出一篇文章來(lái)！”
我硬著頭皮開(kāi)始了這一項(xiàng)工作，在跟編輯數(shù)十次的討論和修改中，稿件慢慢成形，對(duì)于一個(gè)非新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成一個(gè)通訊稿實(shí)屬不易，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次鍛煉和提升，在我實(shí)習(xí)接近尾聲的時(shí)候，稿件終于通過(guò)了編輯的審稿，并和編輯聯(lián)名發(fā)表在《中國(guó)農(nóng)墾》（全國(guó)中文核心期刊）雜志20xx年第10期。通訊稿長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字，在此之前，我只是在首農(nóng)集團(tuán)內(nèi)部的報(bào)紙和網(wǎng)站上發(fā)表一些簡(jiǎn)短的新聞稿件。
此外，我還協(xié)助宣傳部舉行了企業(yè)文化部為期兩天的年度宣傳會(huì)議以及首都農(nóng)業(yè)集團(tuán)60周年慶典的活動(dòng)，包括前期的選址、中期的人員協(xié)調(diào)以及后期的會(huì)務(wù)工作。
……。
實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束近一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每每回想的時(shí)候都?xì)v歷在目，在工作中遇到的每一次挫折，在工作中的每一次成就，以及得到同事和宣傳部部長(zhǎng)的幫助及認(rèn)可，它們成為了我研究生生活的一部分，一個(gè)不可替代而有實(shí)踐價(jià)值的部分。研究生的生活不僅僅意味著要做好學(xué)術(shù)，更多的，可能是接觸社會(huì)，在企業(yè)實(shí)際的工作中用自己的眼睛和心去感受這個(gè)社會(huì)的跳動(dòng)，感受社會(huì)跳躍的腳步帶給我們學(xué)生的沖擊，然后迎刃而上，與生活共同前進(jìn)，而不只是呆在學(xué)校這一方小小的伊甸園，小心的呵護(hù)著自己，不被外面的波濤洶涌所沖擊。當(dāng)有一天，走出校園進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，能迅速的職業(yè)化，即工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事，使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)往的實(shí)習(xí)期間，我知道自己也存在諸多不足，比如不能很好的處理人際關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)與人溝通，不能主動(dòng)把握一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就算在實(shí)習(xí)中，還是以一些學(xué)生的思維思考問(wèn)題，不能很好轉(zhuǎn)換身份和立場(chǎng)，同時(shí)，在與各色各異的人打交道時(shí)，我還缺少應(yīng)有的知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我以后進(jìn)入正式的工作崗位提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一次實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇十四
七三班的這次月考成績(jī)分析如下：全班53人，參加考試人數(shù)為53人，無(wú)人缺考；通過(guò)對(duì)考試情況分析：七三班數(shù)學(xué)平均成績(jī)75。49，語(yǔ)文平均成績(jī)77.47，英語(yǔ)平均成績(jī)92.75，總分平均成績(jī)245.71；進(jìn)入年級(jí)前十名的總共有4位同學(xué)，進(jìn)入年級(jí)前20名的共有6位，年級(jí)前50名的共有16位同學(xué)，年級(jí)前100名的共有27位同學(xué)，年級(jí)200名以后的有6位，其中最后一名同學(xué)年級(jí)總成績(jī)只有176，年級(jí)300名以后。
針對(duì)各科考試情況分析，英語(yǔ)學(xué)科，本科班級(jí)最高分99.5，最低分78，平均成績(jī)92.75，英語(yǔ)成績(jī)有比較明顯的分化，女生英語(yǔ)成績(jī)普遍較好，男生有一半的人成績(jī)?cè)谄骄种?。因?yàn)檫@回英語(yǔ)出題是比較簡(jiǎn)單的，所以在均分之下，成績(jī)80出頭或者連80都上不了的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有所反思，這部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性不高或是方法不對(duì)沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，因此需要在下個(gè)階段中在英語(yǔ)方面多下功夫，多努力。作為班主任，我也會(huì)及時(shí)的與任課老師聯(lián)系，對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)督促，爭(zhēng)取令其在下次考試中英語(yǔ)上取得一定的進(jìn)步。
語(yǔ)文學(xué)科，本科班級(jí)最高分87，最低分61，平均分77.47，并且也與英語(yǔ)一樣出現(xiàn)男女分化的現(xiàn)象，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)倒數(shù)的幾名學(xué)生均為男生。而且發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文程度差的男生在英語(yǔ)上的程度也不好，想要提高語(yǔ)文成績(jī)不是一時(shí)半會(huì)的事情，需要長(zhǎng)期的積累與聯(lián)系，背誦與默寫(xiě)，冰凍三尺非一日之寒，因此，語(yǔ)文成績(jī)差的學(xué)生更要檢查語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)橐粫r(shí)成績(jī)上不去就灰心喪氣，放棄語(yǔ)文，這部分語(yǔ)文程度差的學(xué)生，作為班主任我也會(huì)與任課老師聯(lián)系，多加強(qiáng)督促。
不過(guò)語(yǔ)文與英語(yǔ)班中沒(méi)有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象，這點(diǎn)還是值得表?yè)P(yáng)的。
意力不集中，粗心大意。最后，心態(tài)不端正，覺(jué)得做不對(duì)無(wú)所謂，會(huì)做就行了，很多學(xué)生都覺(jué)得只要會(huì)做就行了，平時(shí)算不對(duì)，到考試時(shí)注意力會(huì)高度集中，就能算對(duì)了。其實(shí)這種看法是不對(duì)的，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的方法，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一xx寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正，長(zhǎng)此以往，會(huì)形成浮躁的性格，這是學(xué)習(xí)的大忌。對(duì)今后的自己教學(xué)也進(jìn)行一些改進(jìn)，首先，要注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將使學(xué)生受益終生。然后加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取消滅不及格，并使大部分70~79的學(xué)生進(jìn)入80分甚至90分的行列，努力使每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
今后采取的措施與其他任課老師配合，首先，應(yīng)細(xì)心、重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生審題、寫(xiě)作聽(tīng)題的能力。多培養(yǎng)學(xué)生做題方面的素質(zhì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
其次，要聯(lián)系生活實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生多積累，多訓(xùn)練基礎(chǔ)題。抓住難、重點(diǎn)多鍛煉學(xué)生思維能力，在教學(xué)中教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
然后，要吸取工作中的教訓(xùn)，與其他任課老師共同協(xié)作，共抓差生，利用家校，家訪多與家長(zhǎng)溝通，老師和家庭共同努力，提高學(xué)生每門(mén)功課的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，良好的班風(fēng)決定班級(jí)各方面的成績(jī)，多與任課老師交流，了解學(xué)生上課表現(xiàn)，多督促學(xué)生完成當(dāng)天各科作業(yè)。
希望通過(guò)我與各科老師的共同努力，可以使七三班的成績(jī)不斷地提高，爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)秀的成績(jī)。