總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運用一些例子或?qū)嵗齺砀唧w地說明問題。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享，讓我們共同學(xué)習(xí)。
心理情景劇大賽策劃書篇一
為了宣傳心理健康知識，引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注心理問題，不斷豐富校園文化，同時為學(xué)生解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)研究，決定舉辦我院首屆原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動名稱。
心理情景劇大賽策劃書篇二
三、活動目的：宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學(xué)生課余生活。此次大賽為學(xué)生提供了一個通過表演解讀自己、促進(jìn)心理健康的平臺，在這里可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。
四、活動時間：初賽：各個二級學(xué)院在4月10日前自行安排完成復(fù)賽：4月20日。
決賽：5月22日。
五、活動地點：初賽：各學(xué)院自定。
復(fù)賽：7-20決賽：夢想劇場。
六、參與對象：湖州師范學(xué)院下屬二級學(xué)院班級及求真學(xué)院基礎(chǔ)部各個班級。
七、活動主體：主辦單位——湖州師范學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心。
協(xié)辦單位——文學(xué)院、文學(xué)院學(xué)生會。
八、活動要求：
3.劇本力求原創(chuàng)，富有新意，內(nèi)容積極向上，盡可能展現(xiàn)參賽班級的精神風(fēng)貌；
7.在決賽晚會開始的前幾天進(jìn)行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。
活動前期準(zhǔn)備：
1.確定活動的贊助商，可有多個贊助商；
2.購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；
4.確定主持人，提供充足時間準(zhǔn)備；
5.劇務(wù)與節(jié)目的分配；
6.所有演員、進(jìn)行帶妝彩排；
7.邀請評委和嘉賓。
活動前期宣傳：
2.展開網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內(nèi)部宣傳；
3.由宣傳部設(shè)計節(jié)目宣傳單（包括節(jié)目單）。
活動當(dāng)天人員安排：
1.主任團(tuán)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),嘉賓接待工作。
2.活動部：負(fù)責(zé)整臺晚會的協(xié)調(diào)、調(diào)度工作。
3.培訓(xùn)部：維持現(xiàn)場秩序。
4.新聞部：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天節(jié)目催場工作。
5.文學(xué)院：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天舞臺劇務(wù)工作。
6.辦公室、宣傳部：負(fù)責(zé)晚會舞臺布置及工作協(xié)調(diào)。
決賽當(dāng)天流程：
b.準(zhǔn)備好晚會所需伴奏帶，確認(rèn)參賽代表隊服裝道具是否到位；
c.搬運桌椅及電腦；
d.贊助商的接待服務(wù)工作；
e.禮儀到崗，發(fā)放節(jié)目單，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)場入座,給予領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、音響人員飲用水；
f.節(jié)目的準(zhǔn)備工作；
h.聯(lián)系晚會當(dāng)天音響人員，早點確定音響設(shè)。
b.介紹本次大賽的內(nèi)容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；
c．正式節(jié)目開始：節(jié)目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應(yīng)的調(diào)整）；
f.主持人閉幕詞；
h.嘉賓及演員合影留念。
比賽規(guī)則：
1.每個參賽代表隊依次比賽，根據(jù)評委的打分來角逐出名次;。
3.獎項設(shè)置：
團(tuán)體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）。
二等獎二名（200元獎金、獎狀）。
三等獎三名（150元獎金、獎狀）。
個人獎：最佳女演員一名（禮品一份、證書）。
最佳男演員一名（禮品一份、證書）。
最佳編劇獎一名（100元獎金、證書）。
評分規(guī)則：
1.內(nèi)容（20分）：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；
3.語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；
4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；
5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。注：若劇本為原創(chuàng)加5分。
九、注意事項：
1、校學(xué)生心理互助中心負(fù)責(zé)組織大賽各項事宜：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備工作，各學(xué)院代表隊報名、聯(lián)系事宜。
2、校心理互助中心活動部以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次大賽的贊助商。
3、校心理互助中心新聞宣傳部負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。
4、校心理互助中心其他部門以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場及后臺的秩序維持工作。
5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負(fù)責(zé)，視情況而定。
湖州師范學(xué)院、湖州師范學(xué)院求真學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心。
湖州師范學(xué)院學(xué)生心理互助中心。
心理情景劇大賽策劃書篇三
材料工程學(xué)院。
活動目的：各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達(dá)出最真實的大。
學(xué)生心理狀態(tài)。
活動意義：給廣大新生一個展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學(xué)生。
活；同時也有助于我們更進(jìn)一步的了解現(xiàn)今的大學(xué)心理狀態(tài)，并展開相應(yīng)工作以求更好的幫助大學(xué)生的心理成長。
活動流程：
1、由各院相關(guān)負(fù)責(zé)人通知本院學(xué)生以專業(yè)為單位撰寫稿件，同時以張貼征文海。
報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學(xué)們的眼球，激發(fā)同學(xué)們的積極性。
2、稿件收集。
3、由評委進(jìn)行評選選出優(yōu)秀作品，并編輯成冊。（兩學(xué)院各自負(fù)責(zé)人邀請評委進(jìn)行篩選。）。
4、通知被定為優(yōu)秀稿件的專業(yè)負(fù)責(zé)人，針對其稿件進(jìn)行排演。
6、對落選劇組給予相應(yīng)優(yōu)秀獎；對前三名頒發(fā)獎狀和獎品。
7、結(jié)束語。
具體活動安排：
人員及部門工作安排：
1、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自文秘組通知各院各專業(yè)班長積極組織同學(xué)們共同撰寫劇本。（由雙方負(fù)責(zé)的學(xué)院有那些的問題，由雙方負(fù)責(zé)人自行討論并決策。）。
2、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品。
3、由各院負(fù)責(zé)人安排人員通知被選為優(yōu)秀劇本的專業(yè)，并讓其專業(yè)挑選出劇本的表演者進(jìn)行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。
4、雙方組織部負(fù)責(zé)本次大賽的具體組織工作及劇本出版。
5、經(jīng)費由雙方共同支出。
6、主持人在部門中推優(yōu)選舉。
二、嘉賓評委：待定。
三、具體征文內(nèi)容：
1、活動時間：6月。
2、活動地點：大學(xué)生活動中心。
3、活動主題：珍愛生命。
4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內(nèi)容與校園生活緊密結(jié)合，真實反映大學(xué)生的心。
理動態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時間在8分鐘以上，注明真實的姓名、專業(yè)、電話，以便聯(lián)系。
5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@。
書面稿請投桃山公寓300團(tuán)委辦公室。
6、獎項分配：分為一二三等獎及優(yōu)秀獎。
7、獎勵方式：對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和相應(yīng)禮品，優(yōu)秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學(xué)院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。
活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：
1、避免copy。
2、為了防止稿件不多的問題應(yīng)該加大宣傳力度。
3、評獎應(yīng)該保證公平、公正的原則。
4、經(jīng)費問題，金山學(xué)院心理部和材料工程學(xué)院應(yīng)全力以赴，如果在劇本出版時有經(jīng)費問題可以再做具體調(diào)整。
總結(jié)：希望通過本次比賽可以調(diào)動新生的學(xué)習(xí)積極性，讓各新生更快的融入到大學(xué)生活和社團(tuán)活動中，預(yù)祝本次活動順利完成。
心理情景劇大賽策劃書篇四
策劃書。
心協(xié)三分會2012/10/26。
頁腳。
一、活動主題：
我參與我健康我快樂。
喜賀宿遷學(xué)院建校10周年。
二、活動背景：
為了活躍校園文化氣氛，加強我院學(xué)生對情景劇知識的了解，展現(xiàn)我院學(xué)生積極向上的健康風(fēng)貌，提高我院大學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，創(chuàng)造我院良好的文化氛圍。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我心協(xié)三分會為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的素質(zhì)，特舉辦情景劇大賽。通過情景劇的演出講訴我們的學(xué)習(xí)、生活的故事，讓同學(xué)們在觀看的同時感悟人生，學(xué)會正確處理今后遇到的種種問題，為自己的人生積累經(jīng)驗，更進(jìn)一步的認(rèn)識自我三、活動意義和目的：
化大家的大學(xué)生活。除此之外，情景劇大賽還豐富了學(xué)生的校園生活，有利于培養(yǎng)德智體美勞等各方面全面協(xié)調(diào)的人才，也有利于展現(xiàn)宿院人的風(fēng)采，對宿院形象起到積極的宣傳作用。
四、比賽時間:。
待定。
五、比賽地點:。
大學(xué)生活動中心。
六、活動對象:。
三系所有大一學(xué)生。
七、參賽方法及要求：
以班級為單位報名參加，參賽人數(shù)自定。
2本次比賽要求參賽內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，鼓勵大家采用原創(chuàng)劇本，其中情景劇類型各班自定，其形式可以是：小品、話劇、音樂劇、課本劇等等，并配有相關(guān)的背景氛圍。（劇本內(nèi)容也納入評分范疇）。
3在規(guī)定日期前，各參賽隊將表演資料上交。（資料應(yīng)包含表演劇本、人員配置、需要的道具）
4個參賽隊要積極的組織進(jìn)行排練。
八、活動形式：
本次話劇小品比賽班級為單位參加比賽以通過抽簽決2。
定上場順序。以抽簽順序依次登臺表演，評委現(xiàn)場根據(jù)選手的表演內(nèi)容、等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。
九、主辦單位：
心協(xié)三分會。
十、前期準(zhǔn)備:。
1、活動確定之后，心協(xié)內(nèi)部召開集體會議，下發(fā)有關(guān)活動通知，同時確定各部門工作職責(zé)。
2、宣傳部貼出海報和掛出橫幅，在校園內(nèi)進(jìn)行活動宣傳，以調(diào)動活動前期氣氛。
3、三分會負(fù)責(zé)人將活動通知及要求下發(fā)到各個班級，通過心育委員將活動通知到三系各個班每個同學(xué)，積極調(diào)動每個同學(xué)積極性。
4、在通知下發(fā)后的一周內(nèi)，將每個班確定的活動節(jié)目策劃信息及相關(guān)表演人員名單進(jìn)行搜集、整理、匯總，其后時間各班獨自進(jìn)行表演訓(xùn)練。
5、心協(xié)三分會所有人員，根據(jù)每個部的職責(zé)開始準(zhǔn)備從活動場地設(shè)計，各班場地安排等各項事宜著手進(jìn)行準(zhǔn)備。
整。
7、等待通知，準(zhǔn)備活動開始。
十一、比賽流程：
1、工作人員、參賽隊伍進(jìn)場，進(jìn)行最后準(zhǔn)備事項及設(shè)備檢查。
2、觀眾進(jìn)場，入場期間播放一些歌曲，根據(jù)工作人員指揮在規(guī)定區(qū)域就坐。
3、主持人介紹到場嘉賓和評委。
4、主持人宣布比賽規(guī)則、內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)。
5、主持人宣布開始。
6、比賽開始，班級按照之前抽好的順序進(jìn)行表演，表演之前對自己班級節(jié)目的目的及意義進(jìn)行闡述，以便評委及觀眾理解。
7、中場休息，欣賞節(jié)目表演。
8、每個節(jié)目結(jié)束后評委為前一個節(jié)目給分，工作人員收集分?jǐn)?shù)條，并進(jìn)行計算匯總。
9、比賽結(jié)束宣布獲獎名單。
10、獲獎隊伍上臺。
11、頒獎嘉賓上臺，開始頒獎。12、晚會結(jié)束，各部門集體負(fù)責(zé)善后工作。
十二、獎項設(shè)置：
1、一等獎1組（證書、獎品待定）。
一等獎獎品預(yù)計經(jīng)費待定。
2、二等獎2組（證書、獎品待定）二等獎獎品預(yù)計經(jīng)費待定。
3、三等獎3組（證書、獎品待定）三等獎獎品預(yù)計經(jīng)費待定。
十三、后期工作。
1、會場清理與衛(wèi)生保潔工作。
2、器具歸還。
3、有關(guān)人員進(jìn)行活動總結(jié)。
十四、經(jīng)費預(yù)算金物數(shù)橫飲簽字氣獎證資料復(fù)印。
xxxxxxx。
策劃人：2012.10.26。
附錄：
邀請函。
評分項目分?jǐn)?shù)備注。
語言（3分）。
分）。
3表演（內(nèi)容（1分）。
分）整體配合（綜合創(chuàng)意分分總分（滿分。
1評分標(biāo)準(zhǔn)：語言（3分）。
內(nèi)容豐富健康，吐字清晰標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然流暢。（1分）。
感情豐富（1分）。
脫稿熟練（1分）表演（3分）。
肢體表演：自然不拘束，表達(dá)主題充分，富有感染力（3分）。
帶給觀眾共鳴者酌情加分（0.1~0.3分）。
臺風(fēng)：遇有背臺情況，每人次扣0.2分。
3內(nèi)容（1分）。
內(nèi)容健康向上、主題鮮明（0.5分）。
原創(chuàng)作品（0.5分）。
反應(yīng)藝術(shù)系特色文化或極具生活情趣的優(yōu)秀作品酌情加分（0.1~0.3分）4整體配合（2分）。
配合默契表演連貫（2分）。
每出現(xiàn)一次錯誤（忘詞或搶詞）扣0.1分綜合創(chuàng)意（1分）。
運用外語或方言，運用特色道具等。
注意：
（1）滿分為10分，酌情加分總計不能超過0.5分。
（2）每組表演結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進(jìn)行統(tǒng)計。
（3）選手最后得分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
心理情景劇大賽策劃書篇五
二、活動目的：用絢爛的真情譜寫青春的旋律，用繽紛的舞臺演繹年輕的生活。為了提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，傳播心理健康的理念，為學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部心理協(xié)會特別推出了第三屆心理情景劇大賽，希望以此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們在今后的生活中提出警示，讓同學(xué)們更好的完成自己的靚麗人生。
三、活動時間：4月1日-----5月12日。
四、活動地點：重慶工商大學(xué)融智學(xué)院小禮堂。
五、活動對象：融智學(xué)院所有班級（07個班最少出一個劇目進(jìn)行參賽）。
六、大賽主辦方：重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委。
大賽承辦方：重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部心理協(xié)會。
七、主要流程：
1、整個大賽分為初賽、決賽兩個部分。共有二十四個班參加此次比賽。
2、初步?jīng)Q定于4月27日晚七點整在學(xué)校報告廳舉行心理情景劇初賽，參加比賽的二十四個班中將會選出6--8個班級直接進(jìn)入復(fù)賽。
3、初步?jīng)Q定于5月16日在學(xué)校小禮堂進(jìn)行總決賽，進(jìn)入總決賽的6--8個班級最后評出各類獎項。
八、獎項設(shè)置：
1、團(tuán)體獎。
最佳表演班級：一等獎:1個。
二等獎:1個。
三等獎：2個。
2、個人獎。
最佳女主角：1名。
最佳男主角：1名。
優(yōu)秀導(dǎo)演獎：1名。
優(yōu)秀編劇獎：1名。
最佳形象獎：1名。
最具潛質(zhì)獎：1名。
最佳人氣獎：1名。
九、活動預(yù)算：
（一）由本協(xié)會收取各班參賽費720元整(30*18=720).獎項設(shè)置：團(tuán)體獎總共獎勵價值400元的獎金及證書，其中一等獎一個，獎金200元；二等獎一個，獎金100元；三等獎二個，獎金各50元（50*2=100）。個人獎總共獎勵價值150元的獎品及證書，及價值150元的紀(jì)念獎。（獎項設(shè)置中獎金及獎品將由心理協(xié)會向各班收取的參賽費自行支付）。
（二）其他費用：音響租用舞臺道具。
舞臺裝飾評委請柬評委牌橫幅礦泉水積分卡紙打分筆（彩筆）嘉賓禮品花。
十．活動總結(jié)。
希望各參賽班級積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽，最大限度的展現(xiàn)各班級同學(xué)最真實的演技，最端正的態(tài)度，把各班參賽作品特色發(fā)揮的淋漓盡致，使作品達(dá)到更好的教育效果。
心理情景劇大賽策劃書篇六
通過原創(chuàng)校園心理情景劇作品的創(chuàng)造，為新時代的大學(xué)生提供一個內(nèi)心情感的'全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，從而為解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。
三、活動時間。
11月8日至12月8日。
四、活動對象。
教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
五、活動要求。
1.以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問題為主旨。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問題、學(xué)業(yè)問題、戀愛心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。
2.能貼近現(xiàn)實、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，做到主題鮮明。
3.以對事件的處理過程為主線，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現(xiàn)，要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理干預(yù)和教育。
4.創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時間控制在15—20分鐘。
5.提交的劇本，須為原創(chuàng)，若存在抄襲、剽竊等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
六、活動流程策劃。
1.前期宣傳。
（1）11月9日院團(tuán)委宣傳部制作宣傳海報，并張貼在宣傳欄。
（2）學(xué)生會心理保健部于11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級心理保健員和宿舍長會議，就此次活動進(jìn)行宣傳、動員，要求各班級、各宿舍積極鼓勵同學(xué)參與到活動中來。
（3）輔導(dǎo)員利用周日晚點評時間進(jìn)行再動員。
2.投稿方式。
所有參賽作品需在稿件上注明作者姓名、年級專業(yè)班級、聯(lián)系電話（格式見附件），并于12月8日前將電子版發(fā)送至，紙質(zhì)版由班級心理保健員交至學(xué)生會心理保健部（聯(lián)系人郭姝華、聯(lián)系電話：）。
3.評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）。
主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。
內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動，符合大學(xué)生年齡特點，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。
方法20分：心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實用、有效。
情節(jié)20分：能夠體現(xiàn)心理知識的運用，能感染讀者。
其他20分：劇本要求寫明創(chuàng)作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。
4.評獎辦法。
12月底前組織專業(yè)老師對征集作品進(jìn)行評審，評出一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—7名，優(yōu)秀獎若干名。同時給獲獎作者頒發(fā)榮譽證書和獎金（一、二、三等獎分別獎勵150元、120元、100元）。
心理情景劇大賽策劃書篇七
引言：不管是高考，還是畢業(yè)季，相信都給你留下了深刻的印象。你有沒有一種想記錄下這些回憶、感悟、好玩或是感動故事的沖動呢？那么就請參加由山東大學(xué)光線校園俱樂部、山大就業(yè)記者團(tuán)主辦的“高考——轉(zhuǎn)瞬永恒”作品征集活動中來吧。
一、活動名稱：
1、高考——轉(zhuǎn)瞬永恒的.畢業(yè)季。
2、大四特別企劃——再見了，我的大學(xué)。
作品主題任選其一即可。
二、活動對象：
山東大學(xué)全體在校師生。
三、參賽方式：
1、活動形式：
作品征集分為文稿類和視頻類，文稿無字?jǐn)?shù)限制，視頻無時長限制，要求主題突出，感情真實。
2、主題內(nèi)容：
（1）搞笑類：我的苦逼高中。
你上了心目中那所大學(xué)了么。
你爸媽有逼你報志愿了么/你爸媽有逼你考研了么。
你的論文被查重了嗎。
拿什么吐槽你，我的老師。
人在考途之太囧/考前一周抱的佛腳太臭。
我的同桌/舍友是個奇葩。
（2）煽情類：你還好么。
你哭了吧。
那個他/她。
那時候的我和現(xiàn)在的我。
（3）感恩類：我想謝謝您/你。
以上主題供參考，作品主題可任選其一，亦可選取其他與高考或畢業(yè)季相關(guān)主題。
四、獎項設(shè)置：
文稿類：一等獎2名證書+神秘大禮。
二等獎4名證書+光線專屬禮物。
三等獎8名證書+光線專屬禮物。
視頻類：一等獎1名證書+神秘大禮。
二等獎2名證書+光線專屬禮物。
三等獎3名證書+光線專屬禮物。
獎項評選后將舉行頒獎典禮，屆時會有專業(yè)人士到場為獲獎選手頒獎并做指導(dǎo)，同時，評選結(jié)果將在學(xué)校各網(wǎng)站上進(jìn)行公示。
五、作品征集時間：
5月28日—6月10日。
在征集時間內(nèi)將作品發(fā)至郵箱gaokaobyj@。
心理情景劇大賽策劃書篇八
合：晚上好！
璇：歡迎大家來到“和諧·人際”校園心理情景劇大賽決賽暨宣傳周閉幕式。
璇：是的，心理劇以其平實動人的演出，還原生活的真諦，受到了廣大師生的歡迎，已成為我校開展大學(xué)生心理健康教育的優(yōu)良載體。
明：而今天，進(jìn)入校園心理情景劇大賽決賽的十只隊伍將在這個舞臺上盡展他們的風(fēng)采。
璇：下面我宣布“和諧·人際”校園心理情景劇大賽決賽暨宣傳周閉幕式正式開始！
明：首選由我宣布今天到場的嘉賓老師，他們是。
校黨委副書記楊俊杰老師。
校學(xué)生處副處長謝奇老師。
藥學(xué)系黨總支書記許建安老師。
中藥系黨總支副書記趙金初老師。
應(yīng)用生物系黨總支副書記盧培苗老師。
璇：校團(tuán)委書記、管理系黨總支書記周春芬老師。
校團(tuán)委副書記陸曉莉老師。
校團(tuán)委丁諶老師。
校學(xué)生會秘書長、中藥系團(tuán)總支書記毛立良老師。
管理系團(tuán)總支副書記凌琳老師。
應(yīng)用生物系團(tuán)總支書記侯麗娜老師。
藥學(xué)系團(tuán)總支書記竺丹軍老師。
讓我們用掌聲感謝他們的到來。
璇：有時我們矛盾，有時我們掙扎，
因為我們不知道未來，我們該何去何從。
明：相信在座的每位同學(xué)都經(jīng)歷過那令人難忘的高考，那么高考真能決定一個人的命運嗎？
璇：請欣賞由d08中藥2班為我們帶來的今天。
璇：迷惘，失落，常常伴在我們身邊，
但是只要我們堅持自我，就能做出正確的選擇。
明：請欣賞由d08生物制藥6班為我們帶來的〈〈心靈的抉擇〉〉。
明：夢璇，相信在我們畢業(yè)之后談?wù)摰酱髮W(xué)最多的應(yīng)該是我們的寢室生活吧。
璇：是的，會談?wù)摰皆趯嬍依锏臍g笑，當(dāng)然啦，不愉快的事情有時也是最難忘的。
璇：未來不久，我們就要真正的踏上社會。
為了這一天我們一直在努力，讓夢想變成現(xiàn)實。
明：人生的道路上我們難免遇到困難，碰到荊棘。
當(dāng)我們陷入困境，我們就該向《抬頭，依舊陽光》中的趙向陽看齊。
璇：請欣賞由d08中藥制藥4班為我們帶來的《抬頭，依舊陽光》。
璇：請欣賞由d08化學(xué)制藥3班為我們帶來的《我可以一直優(yōu)秀》。
明：人生就像是在做一組選擇題，
只要我們正確思考，從容的面對就能做出正確的答案。
璇：請欣賞由中藥系文藝部為我們帶來的三岔口。
明：走向遠(yuǎn)方的途中，并不全是鮮花遍野，更多的時候是榛莽遍地，
璇：每一步都要砍斷攔路的荊棘和纏繞的葛藤，每一步都考驗著我們的心性與毅力，
明：然而我們終究會從迷霧中走出，雖然被枝杈劃破的肌膚隱隱作痛，
璇：不要讓沉重的書包成為嘆息的理由，
明：不要讓挫折的陰影占據(jù)頭頂?shù)奶炜眨?BR> 璇：當(dāng)我們踩在那仿佛高不可攀的險峰上，
明：當(dāng)我們渡過那看似深不可測的江河時，
璇：我們會在心底告訴自己，就這樣風(fēng)雨兼程，
明：堅持將是我們的選擇，終會有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我們永葆一顆勇敢的心！
明：讓我們點燃心中希望的勇氣和信心一起來面對生活。
璇：希望今晚的表演會帶給大家一個好夢，各位晚安。
齊：晚安。
心理情景劇大賽策劃書篇九
為提高當(dāng)代大學(xué)生的心理健康意識，推動我校心理健康教育和危機預(yù)防工作的有效開展，外國語學(xué)院學(xué)生會心理協(xié)會決定開展“第八屆心理情景劇大賽”活動。本次活動的具體安排如下：
5月15日晚七點。
待定。
外國語學(xué)院全體同學(xué)。
（一）參演作品要求：
1.所上交作品的表演時間原則上限制為15分鐘，對于特別優(yōu)秀的作品可適當(dāng)放寬。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程。作品內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.作品制作所需器材及相關(guān)技術(shù)由各參賽隊伍自行籌備；
4.鼓勵原創(chuàng)劇本，若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報名時注明“（原創(chuàng)）”，以便參評“最佳編劇獎”。
（二）作品評比辦法。
1.報名截止時間：20xx年4月25日。（4月25日之前上交劇本）。
2.初賽：5月10日，由本院心理健康輔導(dǎo)老師選出優(yōu)秀作品參加決賽（進(jìn)入決賽參賽隊交照片做宣傳海報）。
3.決賽：20xx年5月15日（獲獎作品將在5月19日參加校級比賽）。
（1）比賽開始前，采取抽簽的方式?jīng)Q定出場順序；
（2）表演：每組成員根據(jù)事先準(zhǔn)備好的劇本進(jìn)行表演。
（3）評委根據(jù)參賽選手的表演情況進(jìn)行打分，觀眾進(jìn)行投票，由專門的計分人員統(tǒng)計最終結(jié)果。
（4）主持人公布結(jié)果，評委頒獎。
（三）評分標(biāo)準(zhǔn)：本次校園心理情景劇采用百分制，具體打分參考如下幾點：
1.劇本（40分）。
扣緊“演繹大學(xué)生活詮釋健康心靈”的主題，能反映大學(xué)生的心理特點，有教育和啟發(fā)意義，適合學(xué)生表演，故事情節(jié)設(shè)計合理。
2.現(xiàn)場表演（30分）（1）表演生動，具有感染力。
（2）充滿感情，角色表演具有藝術(shù)活力。（3）團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)一致，配合默契。
（4）聲音洪亮，語言流暢，演員表達(dá)方式多樣。3.服裝、道具及背景音樂（10分）。
（1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。（2）服裝能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。（3）背景音樂符合劇情。4.主題思想（20分）。
節(jié)目演出限時15分鐘，超時減分。減分幅度依據(jù)超出時間長度而定。
（一）引導(dǎo)觀眾入場，邀請評委入席。
（二）主持人介紹到場嘉賓，介紹評分細(xì)則，主持本次活動，宣布活動開始。
（四）頒發(fā)獎狀，解散會議，發(fā)放素拓卡。
一等獎一名二等獎一名三等獎一名最佳男演員一名最佳女演員一名最佳編劇獎一名。
（一）前期要做好活動宣傳，發(fā)動同學(xué)們積極參與。
（二）在活動前期準(zhǔn)備過程中，心協(xié)應(yīng)積極協(xié)助和督促各參賽隊伍，做到活動正式開始前一切準(zhǔn)備就緒。
（三）活動前三個工作日申請教室，及時通知各參賽隊伍，做好相應(yīng)準(zhǔn)備；提前邀請評委；活動正式開始前三天準(zhǔn)備好所需活動物品（水，獎狀，氣球，彩帶等）。
（五）清潔打掃教室；做好活動所用設(shè)備的檢查工作；維護(hù)現(xiàn)場秩序。
外國語學(xué)院心理協(xié)會財務(wù)預(yù)算申報表。
心理情景劇大賽策劃書篇十
近年來，校園心理情景劇在各大高校興起，成為普及心理健康教育的有效方式之一。校園心理情景劇，與傳統(tǒng)的心理劇有所不同。實際上是在心理劇的基礎(chǔ)上衍生出來的一種校園文化形式。校園心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康的知識，傳播心理健康的理念，避免枯燥的灌輸式教育，增強觀賞性和互動性。激發(fā)了同學(xué)們對身邊生活的體驗，為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。其內(nèi)容取自學(xué)生的生活，形式生動活潑，學(xué)生的參與性、互動性強，能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，從多個角度對全校師生進(jìn)行了一次生動有效的心理健康知識宣傳與普及工作。
二、主辦單位。
三、校園情景劇活動背景、形式及人物形象。
（一）背景：我院一年一度的“5.25心理健康教育宣傳活動周”即將拉開帷幕。院心理咨詢室借助推廣校園心理情景劇，讓更多的同學(xué)積極參與心理健康教育活動，以一個自由開放的形式了解自我、展示自我、宣傳自我、剖析自我，進(jìn)而提高自己心理承受能力，進(jìn)一步提升個人的心理素質(zhì)。此次比賽由心理咨詢室負(fù)責(zé)收集關(guān)于環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問題、人際交往、情感困惑等發(fā)生廣大同學(xué)身邊的小案例。
（二）活動形式：學(xué)院各系選定一個人物形象后，對這個人物形象進(jìn)一步進(jìn)行加工和處理，設(shè)定具體的場景和解決該人物心理問題的方案，表演以話劇為主，也可采用以小品、話劇、小歌舞劇等表現(xiàn)形式進(jìn)行情景劇表演。每個節(jié)目表演時間10-15分鐘，演出人數(shù)10人以內(nèi)。表演所需道具、服裝及音樂自備。
（三）人物形象。
四、活動具體安排。
（一）各系需要表演的人物形象通過抽簽方式?jīng)Q定。
（二）劇本鼓勵原創(chuàng)，也可借鑒已有的劇本，劇情應(yīng)結(jié)合抽取的人物形象，聯(lián)系校。
園生活，具有代表性，可以反映當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間及心路歷程，能引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制和克服不良心理行為。劇本思想健康、積極向上。
（三）場景設(shè)計、道具選用不應(yīng)太復(fù)雜，以鮮明、生動、完整地展示出人物形象以及心理變化過程為主。
（四）在劇本選定后，各系部將不足之處和存在的問題加以修改，并對選定節(jié)目加強排練，提高劇本、演員、演出的質(zhì)量，心理咨詢室協(xié)助各系做好情景劇的指導(dǎo)工作。
心理情景劇大賽策劃書篇十一
主辦：生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系心理部。
生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)生命科學(xué)系院勤工部。
一、活動主題：
感悟生活,秀出真我二、活動目的：
為進(jìn)一步推動我學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途徑，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自我、關(guān)心他人、培養(yǎng)健全人格，開發(fā)心理潛能，心理部舉辦湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽初賽，同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。
三、活動時間：
院預(yù)賽時間：3月15、16日。
院決賽時間：4月8日。
校復(fù)賽時間：4月18日。
校決賽時間：5月25日。
四、活動地點：
院決賽：7-20。
3院復(fù)賽：7-203。
校決賽：夢想劇場。
五、活動對象：
生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系全體學(xué)生。
六、參賽要求：
原則上每班派出一只代表隊，以3—10人為一個參賽隊，自由組隊，自主提供劇本，劇本力求原創(chuàng)。
七、劇本要求：
1、劇本內(nèi)容應(yīng)貼近大學(xué)生日常的生活、學(xué)習(xí)、工作，要能折射出某些心理。
現(xiàn)象，如環(huán)境適應(yīng)、交往困難、學(xué)業(yè)困擾、戀愛情感、就業(yè)壓力、自戀自卑等；內(nèi)容健康，積極向上，可與時政相關(guān)（大學(xué)生文明修身工程）能給人啟迪。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
現(xiàn)場去掉一個最高分和一個最底分，算出平均分為比賽選手的最后得分。（100分制，選手得分取至小數(shù)點后二位，表演超出現(xiàn)定時間的在總分中扣1.5分）。
1、院初、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
劇本20%（能充分體現(xiàn)主題，主題明確、新穎、有意義，能體現(xiàn)大學(xué)生的氣息，內(nèi)容健康，新穎，劇情生動、編排得體，感染觀眾等）。
表演30%（形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，表演到位等）。
語音30%（語言發(fā)音準(zhǔn)確、語速恰當(dāng)?shù)龋?BR> 主觀和諧15%（道具、音樂等應(yīng)用得當(dāng)）。
臺風(fēng)5%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）。
2、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
表演效果10%(臺風(fēng)形象氣質(zhì)感染力等)。
演繹技巧35%(聲音把握情感把握風(fēng)格掌握)。
作品內(nèi)容35%（內(nèi)容選取得當(dāng)，能充分體現(xiàn)主題）。
臺風(fēng)10%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）。
總體印象10%。
九、評委：
1、院初、決賽生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)及學(xué)院輔導(dǎo)員。
2、其它學(xué)院輔導(dǎo)員。
十、獎項設(shè)置：
一等獎：一名。
二等獎：兩名。
三等獎：三名。
最佳原創(chuàng)劇本獎：一名。
最佳表演獎：一名。
優(yōu)勝獎：四名。
十一、活動前期準(zhǔn)備。
1）前期宣傳準(zhǔn)備。
1、kt板、海報宣傳（美工部干事）。
2、橫幅、宣傳單（錢健等負(fù)責(zé)）。
3、節(jié)目單、評分表（陳思尹等負(fù)責(zé)）。
4、前期宣傳視頻（吳陽春、姬歡歡、廖建濤、周娟）。
5、各班心理委員下發(fā)通知（心理部干事）。
6、邀請校心理互助中心主任等及調(diào)研人員通知（吳陽春）。
2）比賽前期準(zhǔn)備。
1、購買活動獎狀，證書，氣球、打分筆、礦泉水、（孫君艷、徐燕、沈柳倩、陳靚）。
2、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，話筒，花卉，評委牌，工作證（鄭浩哲、廖建濤、姬歡歡、周娟）。
3、確定主持人（暫定為周昶、孫君艷）。
5、決賽節(jié)目抽簽（錢佳歡、徐燕）。
6、維持紀(jì)律隊伍、催場（保衛(wèi)部干事）。
7、劇務(wù)安排、話筒傳遞（鄭浩哲、廖建濤等）。
8、計分表的收發(fā)與統(tǒng)計安排（錢佳歡、姬歡歡、周娟、沈柳倩）。
9、參賽人員簽到（提前30分鐘）（徐燕）（決賽班級負(fù)責(zé)人聯(lián)系單一份）。
10、中場環(huán)節(jié)、藝術(shù)團(tuán)表演（張瓊、汪梓欣、吳陽春）。
11、禮儀組及最后一分鐘提醒（女生部干事）。
12、賽后的打掃清理工作安排（所有工作人員）。
13、會場拍照人員2名（編輯部干事、錢?。?。
14、活動總結(jié)、報道（所有人）。
十四：經(jīng)費預(yù)算。
氣球：30元。
獎品：200元。
橫幅：50元。
節(jié)目單：400元。
其它：200元。
總計：880元。
附件1：
心理情景劇大賽策劃書篇十二
場景：開學(xué)第一天，眾人站在班級門口。
班主任：（手指著座位）穆玨，你坐在那里吧。第四組第一排。
穆玨拉著絲巾低頭走了過去，安靜地坐下。女生a和女生b上。
女生a:（擦汗）哎，天這么熱，她怎么還帶著絲巾啊？
女生b:是啊，真奇怪啊，她該不會是有什么病吧？
女生a惡作劇地拉下了穆玨的圍巾，眾人驚叫。
班主任：（搜尋一番）那……黎捷，你坐她旁邊吧。
黎捷臉色難看地走了過去，看了穆玨一眼，從舞臺另一側(cè)下。
班主任：（威嚴(yán)地）你過去??！
一片死寂。沒有人應(yīng)答。穆玨難過地揉著手中的絲巾。
左拉拉：（沖出來）一個位子還討論到現(xiàn)在，沒人坐是吧？我坐！
左拉拉拉開了椅子，坐了過去。班主任下。
場景：左拉拉忽然看到穆玨桌子上里的碟片。
左拉拉：（驚喜地）啊，你也喜歡看這個？
穆玨：（低著頭）你……不怕我？
左拉拉：（半開玩笑地）我為什么要怕你？
穆玨安靜地一笑，抬起頭來。
左拉拉：白癜風(fēng)，對吧？
穆玨頓時僵住。
左拉拉：（不好意思地）對不起，我說話比較直接。
穆玨：（輕聲地）哦，沒關(guān)系的。反正……。
左拉拉：（友好地）你叫什么名字？
穆玨：穆玨。
左拉拉：（熱情地）我叫左拉拉，名字比你好記呢。有空可以到我家來，（指了指碟片）我們可以一起看這個啊。
班主任上。
班主任：（嚴(yán)肅地）左拉拉，你來一下。
左拉拉聞聲走了過去。
班主任：你是個好學(xué)生，樂于幫助同學(xué)。但是我希望你能夠離她遠(yuǎn)點，小心傳染。
左拉拉沒有理睬，班主任無奈地下。左拉拉下。
場景：穆玨坐在座位上認(rèn)真地做卷子。
左拉拉上。
左拉拉：（大聲地）穆玨，你累不累??？以后下課要陪我出去玩。坐在班上悶都悶死了。
穆玨：（搖搖頭）不行啊，我功課太差了，要趕上去。
左拉拉：（自豪地）這么簡單的東西，本小姐教你，你馬上就會。
左拉拉坐下來，給穆玨講題目。班主任拿著一張試卷，憤怒地上。
班主任：（揮著卷子）穆玨，我把左拉拉安排在你的旁邊，你要知足！你看看你的成績，連人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪個女生會這么遷就你這么個……你給我好好想想吧。
班主任丟下試卷，生氣地下。
左拉拉：穆玨，別在意。來，我教你這道題。
一段時間后，穆玨仍滿面愁容。
左拉拉：（拍桌子）啊，這道題我講了三遍了啊?。ㄎ兆∧芦k的手）穆玨同學(xué)，革命之路太過艱辛，容我先走一步了。
穆玨：（無奈地）哎，你……。
左拉拉跑了兩步，轉(zhuǎn)身跑回，從穆玨抽屜里拿出了碟片。
左拉拉：（開心地）你放心，我不會拋棄你的。學(xué)習(xí)固然重要，放松也很重要啊。讓我們暫時忘卻革命大業(yè)，先去看這個電影吧！
左拉拉拉起穆玨的手。
穆玨：（猶豫地）可是我還有……。
左拉拉：（輕松地）好了，別可是了。我們走吧。
兩人手拉手跑下。
場景：課堂上，班主任在講臺上滔滔不絕地說著。
旁白：看過電影后，第二天，上課。
班主任：同學(xué)們，下面我們來思考一下這道題……。
穆玨：（小聲地）你覺得……黎捷怎么樣？
左拉拉：（指著碟片）我覺得……他沒有這個男主角帥。
穆玨"撲哧"一聲笑了出來。
班主任：（憤怒地）穆玨，你上課都不安分！給我站到墻上去！
穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去。
班主任：（指著穆玨）大家看看，這就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的下場。自己上課不好好聽講還影響別人！好了，我們繼續(xù)上課。
過了一會，下課鈴響了。班主任下。
女生a:（從穆玨身邊走過）真恐怖，白癜風(fēng)。
左拉拉：（沖過去，大吼）你再說一遍！
女生b:（不甘示弱）怎么樣，她就是白癜風(fēng)！誰不知道啊，你來摻和什么勁！
左拉拉：（惡狠狠地）你再敢說一句，我就廢了你的嘴！
女生a和女生b顯然被左拉拉嚇到了，一句話都說不出來。
左拉拉：（拉著穆玨）穆玨，我們走。
左拉拉和穆玨走到舞臺另一側(cè)下。女生a和女生b下。
場景：穆玨從操場回來，看見左拉拉和黎捷在教室門口。
黎捷：（從后面跑上，攔住左拉拉）你和這種人做朋友有什么好處？
左拉拉：我的事不用你管，她是哪種人？
黎捷：反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊。你知道別人會怎么看你？
左拉拉：別人怎么看我又怎么樣？關(guān)你什么事！
左拉拉忽然看見了穆玨，黎捷拉住了左拉拉。穆玨低著頭走到座位上。
左拉拉：（甩開黎捷）你干嘛拉著我？
穆玨：（激動地）你還不明白嗎？跟她走太近，只會耽誤你自己！
左拉拉憤怒地一個巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下。左拉拉走進(jìn)班級，坐在穆玨的旁邊。
左拉拉：（小聲地）我……打了他。
穆玨難過地看著左拉拉。
左拉拉：（憤憤地）穆玨，我可不是因為你。會說出這種話的男生，自私又惡毒。活該！
穆玨：（極難過）謝謝你?？墒恰⌒膭e人把你當(dāng)母老虎。
左拉拉：（摟住穆玨）我不在乎，有你就夠了！
班主任氣鼓鼓地上。
班主任：（揮著手中的紙）左拉拉，這是什么東西？
左拉拉：（搶過紙）"據(jù)臨床驗證，白癜風(fēng)患者不會傳染任何人，老師無權(quán)侮辱人格！左拉拉。"（堅定地）對，這是我寫的。
班主任：（極生氣）行啊你，左拉拉，你不要仗著自己成績好就為所欲為！
班主任下。左拉拉反方向下。
場景：穆玨一個人坐在座位上。
黎捷跑上。
黎捷：穆玨，你知道嗎？就因為你，這次左拉拉沒有被評為優(yōu)秀學(xué)生！
穆玨低著頭不說話。
黎捷：（嚴(yán)肅地）穆玨，請你離開左拉拉。
黎捷下。
穆玨：（對著黎捷的背影，難過地）黎捷，連你也這么認(rèn)為嗎？
穆玨從抽屜里拿出了碟片，緩緩打開。
穆玨：左拉拉，我要離開你了。只要你打開這個封面，就會看見背后的字跡，你就會知道一切。"送這個碟片給我喜歡的左拉拉。黎捷。"原諒我的自私，左拉拉。我一直不愿意讓你看到這個。我守著你的關(guān)心卻不愿意讓你得到你應(yīng)有的一切。如果沒有我，朋友、成績、獎狀你一樣都不會少。抱歉，我想我是時候離開你了。再見，左拉拉。
穆玨把碟片放進(jìn)了左拉拉的抽屜，緩緩下。
場景：背景音樂響起，演員在臺下。
左拉拉：（畫外音）那一天，穆玨當(dāng)著全班同學(xué)的面說，"我不想和左拉拉坐在一起了。"那一天，是高三的開學(xué)；那一天，我看到了抽屜里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩開了他的手，說抱歉；那一天，我沒有再去找穆玨。我知道，這個女孩已經(jīng)學(xué)會了勇敢。
穆玨：（畫外音）后來，我學(xué)會了堅強，從此再也不用在意別人異樣的眼光。高考過后的同學(xué)聚會上，黎捷告訴我，左拉拉出國了，她離開之前說，她從來沒有后悔跟我同桌。后來的后來，我走在被夏風(fēng)吹過的海邊，忽然間想起了我們一起看的那部電影。你說，一年后，三年后，五年后，我們會變成什么樣子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇藍(lán)色的大門前。我笑著跑向你，問你好不好，你點點頭。我閉上了眼睛。左拉拉，你一定會變得更善良，不要懷疑。雖然，我閉著眼睛，也看不見自己，但是，我卻可以，看見你。
眾演員上，謝幕。
——劇終——。
心理情景劇大賽策劃書篇十三
1、活動對象：五邑大學(xué)全體學(xué)生。
2、主辦單位：五邑大學(xué)心理健康協(xié)會。協(xié)助單位：各學(xué)院心協(xié)。
3、活動原因：大學(xué)的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學(xué)的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢想留給未來，把想做的事留到以后?？墒牵械慕杩诙际俏覀冊跒閮?nèi)心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來在等著，我們只有現(xiàn)在。所以，啟航吧，夢想站！4、活動目的：通過情景劇的表演形式，反映當(dāng)代年輕人現(xiàn)實與夢想的矛盾點。傳播一種“似火青春，勇于追夢”的積極向上的精神能量。無數(shù)的成功，起源于一個夢想。情景劇表演可以重現(xiàn)生活場景，展現(xiàn)心理現(xiàn)象，，討論新異觀點，生動的再現(xiàn)各種現(xiàn)實與夢想的沖突，引導(dǎo)同學(xué)們多多思考，認(rèn)真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢。
不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng)話劇、歌舞劇等形式皆可。
初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每兩到三個院之間合作，每個合作組決出一支隊伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進(jìn)入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）。
呂志和禮堂。
(一)。
1)本次比賽學(xué)生可以在學(xué)院內(nèi)自由組隊,每只隊伍人數(shù)不得多于15人。
2)劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。
3)劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備。
4)話劇長度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時。
5)結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團(tuán)隊拉票（限時1分鐘）。
(二)。
2）比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。
3）參賽團(tuán)隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
4）決賽出場順序由隊長在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽。
5）獎項設(shè)置：
一等獎1隊（證書+學(xué)分+獎金）1100(0.8)。
二等獎2隊（證書+學(xué)分+獎金）0.880(0.5)。
三等獎3隊（證書+學(xué)分+獎金）0.550(0.3)。
最佳人氣獎（最終評分時加10分）。
優(yōu)勝獎6名(證書，0.2學(xué)分，由剩下的隊伍獲得)。
觀眾有0.1第二課堂學(xué)分。
ps：最佳人氣獎由微信投票決定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時額外加10分。獲獎隊伍每人將獲得綜合測評加分(有待于老師商榷)。
（三）。
序號評分項目具體要求及分值1劇本40分。
1.切合主題（反映大學(xué)生理想與現(xiàn)實之間的沖突）10分。
2.專業(yè)性（運用心理學(xué)知識，有效解決問題）10分。
3.內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有內(nèi)涵）10分。
策劃書要向校心協(xié)報備存檔。
心理情景劇大賽策劃書篇十四
金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。
為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識，增強對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅強意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。
“中國夢、校園情、快樂心”
1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。
4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準(zhǔn)備。
5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。
6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
5.10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。
全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。
每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。
本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。
初賽時間：5月30日下午4:00—6：00。
初賽地點：2201教室。
決賽時間：6月13日下午3:00—6:00。
決賽地點：中心會議室。
由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。
主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。
最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！
1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強適應(yīng)環(huán)境和克服危機的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個體心理健康成長。
2、舞臺表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。
3、組織情況（2分）：
組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊協(xié)作精神，整個團(tuán)隊表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。
5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。
初賽：優(yōu)勝獎和參與獎。
決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優(yōu)秀獎兩個，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎。
心理情景劇大賽策劃書篇十五
西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會。
西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會文藝部。
我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”
豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
一：參賽條件。
2、具有表演天賦，語言表達(dá)能力強，性格開朗活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學(xué)生分會我系的.活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。
c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進(jìn)行有力充分的宣傳。
2、選拔演員（預(yù)選賽）。
時間：4月1日-7日。
地點：經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會。
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進(jìn)行篩選。
要求：
a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進(jìn)行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復(fù)賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂。
對各組演員進(jìn)行再次篩選。
要求：
a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團(tuán)隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進(jìn)行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
時間：4月25日。
地點：大禮堂。
復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進(jìn)行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b.團(tuán)隊表演和諧團(tuán)結(jié)，舞臺效果好。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團(tuán)獎。
要求：
a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；
b.最佳劇團(tuán)：團(tuán)隊團(tuán)結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
心理情景劇大賽策劃書篇十六
一、活動主題:開創(chuàng)個性舞臺，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
二、活動背景:。
1、活動對象:。
2、組織單位:。
主辦單位:。
協(xié)辦方:。
3、活動原因:。
大學(xué)生的心理問題一般有:學(xué)業(yè)問題、情緒問題、人際關(guān)系問題、戀愛心理問題、焦慮問題、入學(xué)適應(yīng)問題。大學(xué)生心理情景劇是我國高校近年來的新生事物，傳達(dá)了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會中存在的涉及大學(xué)生的普遍問題。在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨特和良好的教育作用和效果，是高校開展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。
4、活動目的:。
通過話劇表演傳播積極向上的生活學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)生熱情，活躍學(xué)院氣氛，推廣校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成才。因此在這初春的季節(jié)，在這個性的舞臺上，讓我們啟齒輕圓，訴說真摯的話，歌唱心中的愛;在輕歌曼舞中，展現(xiàn)出青春的活力與風(fēng)采;用堅實而寬闊的臂膀，擁抱世間的溫暖。用心靈來發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛。
三、節(jié)目形式:。
原創(chuàng)話劇、歌舞劇、情景對話等形式皆可。
四、活動時間:。
五、選手須知:。
(一)節(jié)目要求。
本次比賽學(xué)生按照班級組成團(tuán)隊,人數(shù)2-15,每班必須有一至二個節(jié)目。
劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備(還可提供話筒、音響。)。
話劇長度控制在12分鐘內(nèi)，不得超時。
結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對大家的。
寄語。
和希望。并為自己的團(tuán)隊拉票。
(二)比賽事宜。
參賽班級必須在x前把劇本統(tǒng)一交給宿管部負(fù)責(zé)人。
比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。
參賽團(tuán)隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。場地分為比賽區(qū)與休息區(qū)，末輪到上場的參賽班級，在休息區(qū)有序等候。
獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎各一個。
評分細(xì)則。
主題(10分)。
內(nèi)容健康，主題思想積極向上、趣味性強或哲理性強(10分)。
劇情(30分)。
(1)原創(chuàng)10分。
(2)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯，富有戲劇性和觀賞性(20分)。
表演(60分)。
(1)道具，服裝，舞臺效果，整體感，(10分)。
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)(劇情需要方言除外)，動作協(xié)調(diào)，表情自然，豐富(30分)。
(3)節(jié)目吸引，能調(diào)動觀眾的熱情10分。
(4)故事詳略等當(dāng)，時間把握好(10分)。
注:每組比賽時間為12分鐘，超時的按時長扣1-5分。
備注:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉分與最低分，取平均分為選手比賽成績。
六、活動開展。
a前期活動準(zhǔn)備。
(1)做好整個活動的策劃，統(tǒng)籌得當(dāng)。
(2)確定主持人和評委，制定評分細(xì)則。
(3)邀請嘉賓，組織抽簽確定各隊出場順序，并安排人員進(jìn)行統(tǒng)分和維持現(xiàn)場秩序。
(4)借取活動舉行所用的場地，準(zhǔn)備好活動當(dāng)天所需的音響設(shè)備等所需的器材與物品。
活動前:。
心協(xié)成員提前一個半小時到場布置場地。
宿管部部成員布置教室，檢查所需棒棒糖，筆記本證書，節(jié)目單，評分細(xì)則，相機，簽到表，抽簽紙。(布置教室包括活動中心整潔，有氣球等裝飾，黑板，嘉賓排等。)。
宣傳部成員檢查多媒體是否正常，并將每個班的話劇所需背景樂拷貝到桌面并檢查。
1、主持人出場，做。
開場白。
(介紹嘉賓評委宣布話劇比賽規(guī)則并宣布比賽正式開始。
2、參賽者按編號依次上臺表演(每組十五分鐘).每組表演完后評委打分，臺下核分，由主持人宣布每個隊伍最終得分。前一組的成績由主持人在后一輪組表演完畢后公布?；顒又写┎鍦?zhǔn)備好的小節(jié)目(心理知識有獎問答)。
前六個班表演完后，請20xx級輔導(dǎo)員陳老師(也是心理專業(yè)老師)上臺講一些和主題相關(guān)的心靈見解。
所有隊伍表演完畢，核對分?jǐn)?shù)，確定出優(yōu)勝隊伍，主持人公布最終獲獎人名單，由嘉賓頒發(fā)獲獎證書及獎品，為獲獎隊伍及頒獎嘉賓合影。
主持人或(嘉賓)做。
活動總結(jié)。
主持人宣布活動結(jié)束歡送嘉賓退場后組織觀眾有序離場全體干事清理打掃衛(wèi)生。
活動后期:。
1、歸還所借物品，收橫幅，做好活動總結(jié)，為以后的活動提供經(jīng)驗。
2、整理活動時拍的照片，寫新聞稿并出一份圍繞此次活動主題的報紙.
3、通知獲獎的團(tuán)隊的相關(guān)信息。找出并總結(jié)活動中的不足和需要改進(jìn)的地方。
七、活動所需物品及經(jīng)費預(yù)算。
1、物力資源:比賽地點(大學(xué)生活動中心)、麥克風(fēng)、音響、相機、證書、獎品等。
2、經(jīng)費預(yù)算:。
宣傳費用(展板、海報、橫幅等):150元。
場地布置:30元。
比賽證書及獎品經(jīng)費:50元。
其他:30元。
總預(yù)算:150+30+50+30=260元。
八、注意事項。
(1)宣傳海報和橫幅要盡量做得吸引眼球?；顒有麄鞴ぷ饕龊?，盡量利用可利用的途徑(海報、橫幅、宣傳單等)。
(2)活動要至少提前三天報學(xué)校批準(zhǔn)。活動場地申請越早越好，提前5天定好。
(3)比賽前檢查好設(shè)備(麥克風(fēng)、音響、相機等)，比賽過程中要調(diào)節(jié)好活動氣氛，如果所需儀器出現(xiàn)故障，主持人需要隨機應(yīng)變。
(4)各部門需將各自工作做好，并成員間要聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)有序。并與參賽人員溝通好。
(5)協(xié)會工作人員要維持好現(xiàn)場秩序，并做好相關(guān)拍照、攝像等工作。
(6)評判有專業(yè)人士和學(xué)院老師，人數(shù)約6~10人。
(7)活動流程可根據(jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整。
篇二。
一、活動背景:。
5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
二、活動目的:。
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。
三、活動內(nèi)容及要求:。
1、活動指導(dǎo):中澳學(xué)院心理健康協(xié)會。
2、活動口號:關(guān)愛心理，劇動青春。
3、比賽時間:暫定xx年5月25日晚上六點半。
4、比賽地點:多功能廳。
5、活動對象:全院學(xué)生。
6、活動類型以及形式:。
(1)比賽類型。
以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
(2)比賽形式。
7.視頻上交時間:暫定截止于24日。
8、視頻上交地點:階梯教室(束彩霞、謝謙負(fù)責(zé))。
注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱。
9、審核及反饋時間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)。
四、活動流程:。
一、前期工作。
1、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負(fù)責(zé))主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負(fù)責(zé)人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé))。
2、提前向?qū)W校申請多功能廳。(朱芹負(fù)責(zé))。
3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé))。
4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。
5、邀請評委(朱芹負(fù)責(zé))。
二、比賽工作。
1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé))。
2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé))，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持)，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。
3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負(fù)責(zé))。
4、比賽中內(nèi)部人員拍照(丁偉寧負(fù)責(zé))。
5、頒獎環(huán)節(jié)(老師、評委負(fù)責(zé))。
三、比賽結(jié)束:。
活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作:。
(1)策劃部:負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部:負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部:負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
(5)秘書部:負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題。
五、評分細(xì)則(100分制):。
1、表情自然，動作恰當(dāng)，口齒清晰(20分)。
2、思想內(nèi)容健康，積極向上(20分)。
3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(10分)。
4、時間在5-10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)(10分)。
5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情(10分)。
6、演員才藝加分(10分)。
7、創(chuàng)意分:形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎(20分)。
六、活動獎項。
一等獎:一名。
二等獎:一名。
三等獎:一名。
導(dǎo)演獎:一名。
男演員:一名。
女演員:一名。
七、活動經(jīng)費:。
xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
總計:150。
辦公用品、獎品、證書:150。
辦公用品、
獎品、證書。
策劃書。
:胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
心理情景劇大賽策劃書篇十七
宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學(xué)生課余生活。此次大賽為學(xué)生提供了一個通過表演解讀自己、促進(jìn)心理健康的平臺，在這里可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展，讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。
初賽：各個二級學(xué)院在4月10日前自行安排完成。
復(fù)賽：4月20日。
決賽：5月22日。
初賽：各學(xué)院自定。
復(fù)賽：7-203。
決賽：夢想劇場。
湖州師范學(xué)院下屬二級學(xué)院班級及求真學(xué)院基礎(chǔ)部各個班級。
主辦單位——湖州師范學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心。
協(xié)辦單位——文學(xué)院、文學(xué)院學(xué)生會。
3、劇本力求原創(chuàng)，富有新意，內(nèi)容積極向上，盡可能展現(xiàn)參賽班級的精神風(fēng)貌；
7、在決賽晚會開始的前幾天進(jìn)行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。
活動前期準(zhǔn)備：
1、確定活動的贊助商，可有多個贊助商；
2、購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；
4、確定主持人，提供充足時間準(zhǔn)備；
5、劇務(wù)與節(jié)目的分配；
6、所有演員、進(jìn)行帶妝彩排；
7、邀請評委和嘉賓。
活動前期宣傳：
2、展開網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內(nèi)部宣傳；
3、由宣傳部設(shè)計節(jié)目宣傳單（包括節(jié)目單）。
活動當(dāng)天人員安排：
1、主任團(tuán)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓接待工作。
2、活動部：負(fù)責(zé)整臺晚會的協(xié)調(diào)、調(diào)度工作。
3、培訓(xùn)部：維持現(xiàn)場秩序。
4、新聞部：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天節(jié)目催場工作。
5、文學(xué)院：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天舞臺劇務(wù)工作。
6、辦公室、宣傳部：負(fù)責(zé)晚會舞臺布置及工作協(xié)調(diào)。
決賽當(dāng)天流程：
b.準(zhǔn)備好晚會所需伴奏帶，確認(rèn)參賽代表隊服裝道具是否到位；
c.搬運桌椅及電腦；
d.贊助商的接待服務(wù)工作；
e.禮儀到崗，發(fā)放節(jié)目單，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)場入座，給予領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、音響人員飲用水；
f.節(jié)目的準(zhǔn)備工作；
h.聯(lián)系晚會當(dāng)天音響人員，早點確定音響設(shè)。
b.介紹本次大賽的內(nèi)容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；
c．正式節(jié)目開始：節(jié)目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應(yīng)的調(diào)整）；
f.主持人閉幕詞；
h.嘉賓及演員合影留念。
比賽規(guī)則：
1、每個參賽代表隊依次比賽，根據(jù)評委的打分來角逐出名次；
3、獎項設(shè)置：
團(tuán)體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）。
二等獎二名（200元獎金、獎狀）。
三等獎三名（150元獎金、獎狀）。
個人獎：女演員一名（禮品一份、證書）。
男演員一名（禮品一份、證書）。
編劇獎一名（100元獎金、證書）。
評分規(guī)則：
1、內(nèi)容（20分）：內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；
3、語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；
4、表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；
5、服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。注：若劇本為原創(chuàng)加5分。
1、校學(xué)生心理互助中心負(fù)責(zé)組織大賽各項事宜：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備工作，各學(xué)院代表隊報名、聯(lián)系事宜。
2、校心理互助中心活動部以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次大賽的贊助商。
3、校心理互助中心新聞宣傳部負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。
4、校心理互助中心其他部門以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場及后臺的秩序維持工作。
5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負(fù)責(zé)，視情況而定。
心理情景劇大賽策劃書篇一
為了宣傳心理健康知識，引導(dǎo)我校大學(xué)生關(guān)注心理問題，不斷豐富校園文化，同時為學(xué)生解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)，經(jīng)研究，決定舉辦我院首屆原創(chuàng)校園心理情景劇作品征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動名稱。
心理情景劇大賽策劃書篇二
三、活動目的：宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學(xué)生課余生活。此次大賽為學(xué)生提供了一個通過表演解讀自己、促進(jìn)心理健康的平臺，在這里可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。
四、活動時間：初賽：各個二級學(xué)院在4月10日前自行安排完成復(fù)賽：4月20日。
決賽：5月22日。
五、活動地點：初賽：各學(xué)院自定。
復(fù)賽：7-20決賽：夢想劇場。
六、參與對象：湖州師范學(xué)院下屬二級學(xué)院班級及求真學(xué)院基礎(chǔ)部各個班級。
七、活動主體：主辦單位——湖州師范學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心。
協(xié)辦單位——文學(xué)院、文學(xué)院學(xué)生會。
八、活動要求：
3.劇本力求原創(chuàng)，富有新意，內(nèi)容積極向上，盡可能展現(xiàn)參賽班級的精神風(fēng)貌；
7.在決賽晚會開始的前幾天進(jìn)行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。
活動前期準(zhǔn)備：
1.確定活動的贊助商，可有多個贊助商；
2.購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；
4.確定主持人，提供充足時間準(zhǔn)備；
5.劇務(wù)與節(jié)目的分配；
6.所有演員、進(jìn)行帶妝彩排；
7.邀請評委和嘉賓。
活動前期宣傳：
2.展開網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內(nèi)部宣傳；
3.由宣傳部設(shè)計節(jié)目宣傳單（包括節(jié)目單）。
活動當(dāng)天人員安排：
1.主任團(tuán)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),嘉賓接待工作。
2.活動部：負(fù)責(zé)整臺晚會的協(xié)調(diào)、調(diào)度工作。
3.培訓(xùn)部：維持現(xiàn)場秩序。
4.新聞部：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天節(jié)目催場工作。
5.文學(xué)院：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天舞臺劇務(wù)工作。
6.辦公室、宣傳部：負(fù)責(zé)晚會舞臺布置及工作協(xié)調(diào)。
決賽當(dāng)天流程：
b.準(zhǔn)備好晚會所需伴奏帶，確認(rèn)參賽代表隊服裝道具是否到位；
c.搬運桌椅及電腦；
d.贊助商的接待服務(wù)工作；
e.禮儀到崗，發(fā)放節(jié)目單，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)場入座,給予領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、音響人員飲用水；
f.節(jié)目的準(zhǔn)備工作；
h.聯(lián)系晚會當(dāng)天音響人員，早點確定音響設(shè)。
b.介紹本次大賽的內(nèi)容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；
c．正式節(jié)目開始：節(jié)目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應(yīng)的調(diào)整）；
f.主持人閉幕詞；
h.嘉賓及演員合影留念。
比賽規(guī)則：
1.每個參賽代表隊依次比賽，根據(jù)評委的打分來角逐出名次;。
3.獎項設(shè)置：
團(tuán)體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）。
二等獎二名（200元獎金、獎狀）。
三等獎三名（150元獎金、獎狀）。
個人獎：最佳女演員一名（禮品一份、證書）。
最佳男演員一名（禮品一份、證書）。
最佳編劇獎一名（100元獎金、證書）。
評分規(guī)則：
1.內(nèi)容（20分）：思想內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；
3.語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；
4.表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；
5.服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。注：若劇本為原創(chuàng)加5分。
九、注意事項：
1、校學(xué)生心理互助中心負(fù)責(zé)組織大賽各項事宜：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備工作，各學(xué)院代表隊報名、聯(lián)系事宜。
2、校心理互助中心活動部以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次大賽的贊助商。
3、校心理互助中心新聞宣傳部負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。
4、校心理互助中心其他部門以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場及后臺的秩序維持工作。
5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負(fù)責(zé)，視情況而定。
湖州師范學(xué)院、湖州師范學(xué)院求真學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心。
湖州師范學(xué)院學(xué)生心理互助中心。
心理情景劇大賽策劃書篇三
材料工程學(xué)院。
活動目的：各院通過以“珍愛生命”為主題，自由選取題材和體裁，以表達(dá)出最真實的大。
學(xué)生心理狀態(tài)。
活動意義：給廣大新生一個展示自己才華的舞臺，提高自己各方面的能力，并豐富大學(xué)生。
活；同時也有助于我們更進(jìn)一步的了解現(xiàn)今的大學(xué)心理狀態(tài)，并展開相應(yīng)工作以求更好的幫助大學(xué)生的心理成長。
活動流程：
1、由各院相關(guān)負(fù)責(zé)人通知本院學(xué)生以專業(yè)為單位撰寫稿件，同時以張貼征文海。
報、拉條幅等宣傳性方式積極吸引同學(xué)們的眼球，激發(fā)同學(xué)們的積極性。
2、稿件收集。
3、由評委進(jìn)行評選選出優(yōu)秀作品，并編輯成冊。（兩學(xué)院各自負(fù)責(zé)人邀請評委進(jìn)行篩選。）。
4、通知被定為優(yōu)秀稿件的專業(yè)負(fù)責(zé)人，針對其稿件進(jìn)行排演。
6、對落選劇組給予相應(yīng)優(yōu)秀獎；對前三名頒發(fā)獎狀和獎品。
7、結(jié)束語。
具體活動安排：
人員及部門工作安排：
1、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自文秘組通知各院各專業(yè)班長積極組織同學(xué)們共同撰寫劇本。（由雙方負(fù)責(zé)的學(xué)院有那些的問題，由雙方負(fù)責(zé)人自行討論并決策。）。
2、由雙方負(fù)責(zé)人安排各自日常組收集劇本并請評委對劇本進(jìn)行篩選，選出優(yōu)秀作品。
3、由各院負(fù)責(zé)人安排人員通知被選為優(yōu)秀劇本的專業(yè)，并讓其專業(yè)挑選出劇本的表演者進(jìn)行排演，以備正式參加心理情景劇大賽。
4、雙方組織部負(fù)責(zé)本次大賽的具體組織工作及劇本出版。
5、經(jīng)費由雙方共同支出。
6、主持人在部門中推優(yōu)選舉。
二、嘉賓評委：待定。
三、具體征文內(nèi)容：
1、活動時間：6月。
2、活動地點：大學(xué)生活動中心。
3、活動主題：珍愛生命。
4、參賽對象：10級新生，參賽劇本要求內(nèi)容與校園生活緊密結(jié)合，真實反映大學(xué)生的心。
理動態(tài)，自由選取題材和體裁，不得抄襲。參賽劇本要求時間在8分鐘以上，注明真實的姓名、專業(yè)、電話，以便聯(lián)系。
5、投稿方式：電子檔請投心理部郵箱：ndjsxlb@。
書面稿請投桃山公寓300團(tuán)委辦公室。
6、獎項分配：分為一二三等獎及優(yōu)秀獎。
7、獎勵方式：對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和相應(yīng)禮品，優(yōu)秀獎為獎狀一張，前三名有獎狀一張，獎品待定。并由金山學(xué)院心理部將優(yōu)秀作品編輯成冊出版。
活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：
1、避免copy。
2、為了防止稿件不多的問題應(yīng)該加大宣傳力度。
3、評獎應(yīng)該保證公平、公正的原則。
4、經(jīng)費問題，金山學(xué)院心理部和材料工程學(xué)院應(yīng)全力以赴，如果在劇本出版時有經(jīng)費問題可以再做具體調(diào)整。
總結(jié)：希望通過本次比賽可以調(diào)動新生的學(xué)習(xí)積極性，讓各新生更快的融入到大學(xué)生活和社團(tuán)活動中，預(yù)祝本次活動順利完成。
心理情景劇大賽策劃書篇四
策劃書。
心協(xié)三分會2012/10/26。
頁腳。
一、活動主題：
我參與我健康我快樂。
喜賀宿遷學(xué)院建校10周年。
二、活動背景：
為了活躍校園文化氣氛，加強我院學(xué)生對情景劇知識的了解，展現(xiàn)我院學(xué)生積極向上的健康風(fēng)貌，提高我院大學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，創(chuàng)造我院良好的文化氛圍。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我心協(xié)三分會為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的素質(zhì)，特舉辦情景劇大賽。通過情景劇的演出講訴我們的學(xué)習(xí)、生活的故事，讓同學(xué)們在觀看的同時感悟人生，學(xué)會正確處理今后遇到的種種問題，為自己的人生積累經(jīng)驗，更進(jìn)一步的認(rèn)識自我三、活動意義和目的：
化大家的大學(xué)生活。除此之外，情景劇大賽還豐富了學(xué)生的校園生活，有利于培養(yǎng)德智體美勞等各方面全面協(xié)調(diào)的人才，也有利于展現(xiàn)宿院人的風(fēng)采，對宿院形象起到積極的宣傳作用。
四、比賽時間:。
待定。
五、比賽地點:。
大學(xué)生活動中心。
六、活動對象:。
三系所有大一學(xué)生。
七、參賽方法及要求：
以班級為單位報名參加，參賽人數(shù)自定。
2本次比賽要求參賽內(nèi)容健康積極、文明向上并且能展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，鼓勵大家采用原創(chuàng)劇本，其中情景劇類型各班自定，其形式可以是：小品、話劇、音樂劇、課本劇等等，并配有相關(guān)的背景氛圍。（劇本內(nèi)容也納入評分范疇）。
3在規(guī)定日期前，各參賽隊將表演資料上交。（資料應(yīng)包含表演劇本、人員配置、需要的道具）
4個參賽隊要積極的組織進(jìn)行排練。
八、活動形式：
本次話劇小品比賽班級為單位參加比賽以通過抽簽決2。
定上場順序。以抽簽順序依次登臺表演，評委現(xiàn)場根據(jù)選手的表演內(nèi)容、等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。
九、主辦單位：
心協(xié)三分會。
十、前期準(zhǔn)備:。
1、活動確定之后，心協(xié)內(nèi)部召開集體會議，下發(fā)有關(guān)活動通知，同時確定各部門工作職責(zé)。
2、宣傳部貼出海報和掛出橫幅，在校園內(nèi)進(jìn)行活動宣傳，以調(diào)動活動前期氣氛。
3、三分會負(fù)責(zé)人將活動通知及要求下發(fā)到各個班級，通過心育委員將活動通知到三系各個班每個同學(xué)，積極調(diào)動每個同學(xué)積極性。
4、在通知下發(fā)后的一周內(nèi)，將每個班確定的活動節(jié)目策劃信息及相關(guān)表演人員名單進(jìn)行搜集、整理、匯總，其后時間各班獨自進(jìn)行表演訓(xùn)練。
5、心協(xié)三分會所有人員，根據(jù)每個部的職責(zé)開始準(zhǔn)備從活動場地設(shè)計，各班場地安排等各項事宜著手進(jìn)行準(zhǔn)備。
整。
7、等待通知，準(zhǔn)備活動開始。
十一、比賽流程：
1、工作人員、參賽隊伍進(jìn)場，進(jìn)行最后準(zhǔn)備事項及設(shè)備檢查。
2、觀眾進(jìn)場，入場期間播放一些歌曲，根據(jù)工作人員指揮在規(guī)定區(qū)域就坐。
3、主持人介紹到場嘉賓和評委。
4、主持人宣布比賽規(guī)則、內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)。
5、主持人宣布開始。
6、比賽開始，班級按照之前抽好的順序進(jìn)行表演，表演之前對自己班級節(jié)目的目的及意義進(jìn)行闡述，以便評委及觀眾理解。
7、中場休息，欣賞節(jié)目表演。
8、每個節(jié)目結(jié)束后評委為前一個節(jié)目給分，工作人員收集分?jǐn)?shù)條，并進(jìn)行計算匯總。
9、比賽結(jié)束宣布獲獎名單。
10、獲獎隊伍上臺。
11、頒獎嘉賓上臺，開始頒獎。12、晚會結(jié)束，各部門集體負(fù)責(zé)善后工作。
十二、獎項設(shè)置：
1、一等獎1組（證書、獎品待定）。
一等獎獎品預(yù)計經(jīng)費待定。
2、二等獎2組（證書、獎品待定）二等獎獎品預(yù)計經(jīng)費待定。
3、三等獎3組（證書、獎品待定）三等獎獎品預(yù)計經(jīng)費待定。
十三、后期工作。
1、會場清理與衛(wèi)生保潔工作。
2、器具歸還。
3、有關(guān)人員進(jìn)行活動總結(jié)。
十四、經(jīng)費預(yù)算金物數(shù)橫飲簽字氣獎證資料復(fù)印。
xxxxxxx。
策劃人：2012.10.26。
附錄：
邀請函。
評分項目分?jǐn)?shù)備注。
語言（3分）。
分）。
3表演（內(nèi)容（1分）。
分）整體配合（綜合創(chuàng)意分分總分（滿分。
1評分標(biāo)準(zhǔn)：語言（3分）。
內(nèi)容豐富健康，吐字清晰標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然流暢。（1分）。
感情豐富（1分）。
脫稿熟練（1分）表演（3分）。
肢體表演：自然不拘束，表達(dá)主題充分，富有感染力（3分）。
帶給觀眾共鳴者酌情加分（0.1~0.3分）。
臺風(fēng)：遇有背臺情況，每人次扣0.2分。
3內(nèi)容（1分）。
內(nèi)容健康向上、主題鮮明（0.5分）。
原創(chuàng)作品（0.5分）。
反應(yīng)藝術(shù)系特色文化或極具生活情趣的優(yōu)秀作品酌情加分（0.1~0.3分）4整體配合（2分）。
配合默契表演連貫（2分）。
每出現(xiàn)一次錯誤（忘詞或搶詞）扣0.1分綜合創(chuàng)意（1分）。
運用外語或方言，運用特色道具等。
注意：
（1）滿分為10分，酌情加分總計不能超過0.5分。
（2）每組表演結(jié)束后，評委即亮分，工作人員進(jìn)行統(tǒng)計。
（3）選手最后得分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分。
心理情景劇大賽策劃書篇五
二、活動目的：用絢爛的真情譜寫青春的旋律，用繽紛的舞臺演繹年輕的生活。為了提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，傳播心理健康的理念，為學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部心理協(xié)會特別推出了第三屆心理情景劇大賽，希望以此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為同學(xué)們在今后的生活中提出警示，讓同學(xué)們更好的完成自己的靚麗人生。
三、活動時間：4月1日-----5月12日。
四、活動地點：重慶工商大學(xué)融智學(xué)院小禮堂。
五、活動對象：融智學(xué)院所有班級（07個班最少出一個劇目進(jìn)行參賽）。
六、大賽主辦方：重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委。
大賽承辦方：重慶工商大學(xué)融智學(xué)院團(tuán)委社團(tuán)部心理協(xié)會。
七、主要流程：
1、整個大賽分為初賽、決賽兩個部分。共有二十四個班參加此次比賽。
2、初步?jīng)Q定于4月27日晚七點整在學(xué)校報告廳舉行心理情景劇初賽，參加比賽的二十四個班中將會選出6--8個班級直接進(jìn)入復(fù)賽。
3、初步?jīng)Q定于5月16日在學(xué)校小禮堂進(jìn)行總決賽，進(jìn)入總決賽的6--8個班級最后評出各類獎項。
八、獎項設(shè)置：
1、團(tuán)體獎。
最佳表演班級：一等獎:1個。
二等獎:1個。
三等獎：2個。
2、個人獎。
最佳女主角：1名。
最佳男主角：1名。
優(yōu)秀導(dǎo)演獎：1名。
優(yōu)秀編劇獎：1名。
最佳形象獎：1名。
最具潛質(zhì)獎：1名。
最佳人氣獎：1名。
九、活動預(yù)算：
（一）由本協(xié)會收取各班參賽費720元整(30*18=720).獎項設(shè)置：團(tuán)體獎總共獎勵價值400元的獎金及證書，其中一等獎一個，獎金200元；二等獎一個，獎金100元；三等獎二個，獎金各50元（50*2=100）。個人獎總共獎勵價值150元的獎品及證書，及價值150元的紀(jì)念獎。（獎項設(shè)置中獎金及獎品將由心理協(xié)會向各班收取的參賽費自行支付）。
（二）其他費用：音響租用舞臺道具。
舞臺裝飾評委請柬評委牌橫幅礦泉水積分卡紙打分筆（彩筆）嘉賓禮品花。
十．活動總結(jié)。
希望各參賽班級積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽，最大限度的展現(xiàn)各班級同學(xué)最真實的演技，最端正的態(tài)度，把各班參賽作品特色發(fā)揮的淋漓盡致，使作品達(dá)到更好的教育效果。
心理情景劇大賽策劃書篇六
通過原創(chuàng)校園心理情景劇作品的創(chuàng)造，為新時代的大學(xué)生提供一個內(nèi)心情感的'全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識心理健康問題提供一個全新的視角，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，從而為解決實際問題提供及時、恰當(dāng)并富有成效的幫助和輔導(dǎo)。
三、活動時間。
11月8日至12月8日。
四、活動對象。
教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
五、活動要求。
1.以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問題為主旨。如環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒問題、學(xué)業(yè)問題、戀愛心理、自卑、網(wǎng)絡(luò)成癮等等。
2.能貼近現(xiàn)實、反映大學(xué)生活的矛盾與沖突，具有鮮明時代感，表現(xiàn)學(xué)生心理動態(tài)；要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，做到主題鮮明。
3.以對事件的處理過程為主線，可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞劇等形式表現(xiàn)，要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進(jìn)行心理干預(yù)和教育。
4.創(chuàng)作的劇本字?jǐn)?shù)不少于3500字，表演時間控制在15—20分鐘。
5.提交的劇本，須為原創(chuàng)，若存在抄襲、剽竊等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
六、活動流程策劃。
1.前期宣傳。
（1）11月9日院團(tuán)委宣傳部制作宣傳海報，并張貼在宣傳欄。
（2）學(xué)生會心理保健部于11月9日19∶00在同心樓教114教室召集班級心理保健員和宿舍長會議，就此次活動進(jìn)行宣傳、動員，要求各班級、各宿舍積極鼓勵同學(xué)參與到活動中來。
（3）輔導(dǎo)員利用周日晚點評時間進(jìn)行再動員。
2.投稿方式。
所有參賽作品需在稿件上注明作者姓名、年級專業(yè)班級、聯(lián)系電話（格式見附件），并于12月8日前將電子版發(fā)送至，紙質(zhì)版由班級心理保健員交至學(xué)生會心理保健部（聯(lián)系人郭姝華、聯(lián)系電話：）。
3.評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）。
主題20分：主題明確、新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。
內(nèi)容20分：內(nèi)容健康、向上、生動，符合大學(xué)生年齡特點，能充分表達(dá)主題，能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界。
方法20分：心理問題表現(xiàn)清晰，解決方法生動、實用、有效。
情節(jié)20分：能夠體現(xiàn)心理知識的運用，能感染讀者。
其他20分：劇本要求寫明創(chuàng)作意圖、故事梗概、人物介紹、道具等。
4.評獎辦法。
12月底前組織專業(yè)老師對征集作品進(jìn)行評審，評出一等獎1—2名，二等獎2—4名，三等獎5—7名，優(yōu)秀獎若干名。同時給獲獎作者頒發(fā)榮譽證書和獎金（一、二、三等獎分別獎勵150元、120元、100元）。
心理情景劇大賽策劃書篇七
引言：不管是高考，還是畢業(yè)季，相信都給你留下了深刻的印象。你有沒有一種想記錄下這些回憶、感悟、好玩或是感動故事的沖動呢？那么就請參加由山東大學(xué)光線校園俱樂部、山大就業(yè)記者團(tuán)主辦的“高考——轉(zhuǎn)瞬永恒”作品征集活動中來吧。
一、活動名稱：
1、高考——轉(zhuǎn)瞬永恒的.畢業(yè)季。
2、大四特別企劃——再見了，我的大學(xué)。
作品主題任選其一即可。
二、活動對象：
山東大學(xué)全體在校師生。
三、參賽方式：
1、活動形式：
作品征集分為文稿類和視頻類，文稿無字?jǐn)?shù)限制，視頻無時長限制，要求主題突出，感情真實。
2、主題內(nèi)容：
（1）搞笑類：我的苦逼高中。
你上了心目中那所大學(xué)了么。
你爸媽有逼你報志愿了么/你爸媽有逼你考研了么。
你的論文被查重了嗎。
拿什么吐槽你，我的老師。
人在考途之太囧/考前一周抱的佛腳太臭。
我的同桌/舍友是個奇葩。
（2）煽情類：你還好么。
你哭了吧。
那個他/她。
那時候的我和現(xiàn)在的我。
（3）感恩類：我想謝謝您/你。
以上主題供參考，作品主題可任選其一，亦可選取其他與高考或畢業(yè)季相關(guān)主題。
四、獎項設(shè)置：
文稿類：一等獎2名證書+神秘大禮。
二等獎4名證書+光線專屬禮物。
三等獎8名證書+光線專屬禮物。
視頻類：一等獎1名證書+神秘大禮。
二等獎2名證書+光線專屬禮物。
三等獎3名證書+光線專屬禮物。
獎項評選后將舉行頒獎典禮，屆時會有專業(yè)人士到場為獲獎選手頒獎并做指導(dǎo)，同時，評選結(jié)果將在學(xué)校各網(wǎng)站上進(jìn)行公示。
五、作品征集時間：
5月28日—6月10日。
在征集時間內(nèi)將作品發(fā)至郵箱gaokaobyj@。
心理情景劇大賽策劃書篇八
合：晚上好！
璇：歡迎大家來到“和諧·人際”校園心理情景劇大賽決賽暨宣傳周閉幕式。
璇：是的，心理劇以其平實動人的演出，還原生活的真諦，受到了廣大師生的歡迎，已成為我校開展大學(xué)生心理健康教育的優(yōu)良載體。
明：而今天，進(jìn)入校園心理情景劇大賽決賽的十只隊伍將在這個舞臺上盡展他們的風(fēng)采。
璇：下面我宣布“和諧·人際”校園心理情景劇大賽決賽暨宣傳周閉幕式正式開始！
明：首選由我宣布今天到場的嘉賓老師，他們是。
校黨委副書記楊俊杰老師。
校學(xué)生處副處長謝奇老師。
藥學(xué)系黨總支書記許建安老師。
中藥系黨總支副書記趙金初老師。
應(yīng)用生物系黨總支副書記盧培苗老師。
璇：校團(tuán)委書記、管理系黨總支書記周春芬老師。
校團(tuán)委副書記陸曉莉老師。
校團(tuán)委丁諶老師。
校學(xué)生會秘書長、中藥系團(tuán)總支書記毛立良老師。
管理系團(tuán)總支副書記凌琳老師。
應(yīng)用生物系團(tuán)總支書記侯麗娜老師。
藥學(xué)系團(tuán)總支書記竺丹軍老師。
讓我們用掌聲感謝他們的到來。
璇：有時我們矛盾，有時我們掙扎，
因為我們不知道未來，我們該何去何從。
明：相信在座的每位同學(xué)都經(jīng)歷過那令人難忘的高考，那么高考真能決定一個人的命運嗎？
璇：請欣賞由d08中藥2班為我們帶來的今天。
璇：迷惘，失落，常常伴在我們身邊，
但是只要我們堅持自我，就能做出正確的選擇。
明：請欣賞由d08生物制藥6班為我們帶來的〈〈心靈的抉擇〉〉。
明：夢璇，相信在我們畢業(yè)之后談?wù)摰酱髮W(xué)最多的應(yīng)該是我們的寢室生活吧。
璇：是的，會談?wù)摰皆趯嬍依锏臍g笑，當(dāng)然啦，不愉快的事情有時也是最難忘的。
璇：未來不久，我們就要真正的踏上社會。
為了這一天我們一直在努力，讓夢想變成現(xiàn)實。
明：人生的道路上我們難免遇到困難，碰到荊棘。
當(dāng)我們陷入困境，我們就該向《抬頭，依舊陽光》中的趙向陽看齊。
璇：請欣賞由d08中藥制藥4班為我們帶來的《抬頭，依舊陽光》。
璇：請欣賞由d08化學(xué)制藥3班為我們帶來的《我可以一直優(yōu)秀》。
明：人生就像是在做一組選擇題，
只要我們正確思考，從容的面對就能做出正確的答案。
璇：請欣賞由中藥系文藝部為我們帶來的三岔口。
明：走向遠(yuǎn)方的途中，并不全是鮮花遍野，更多的時候是榛莽遍地，
璇：每一步都要砍斷攔路的荊棘和纏繞的葛藤，每一步都考驗著我們的心性與毅力，
明：然而我們終究會從迷霧中走出，雖然被枝杈劃破的肌膚隱隱作痛，
璇：不要讓沉重的書包成為嘆息的理由，
明：不要讓挫折的陰影占據(jù)頭頂?shù)奶炜眨?BR> 璇：當(dāng)我們踩在那仿佛高不可攀的險峰上，
明：當(dāng)我們渡過那看似深不可測的江河時，
璇：我們會在心底告訴自己，就這樣風(fēng)雨兼程，
明：堅持將是我們的選擇，終會有欣慰的笑容洋溢在眼角，只要我們永葆一顆勇敢的心！
明：讓我們點燃心中希望的勇氣和信心一起來面對生活。
璇：希望今晚的表演會帶給大家一個好夢，各位晚安。
齊：晚安。
心理情景劇大賽策劃書篇九
為提高當(dāng)代大學(xué)生的心理健康意識，推動我校心理健康教育和危機預(yù)防工作的有效開展，外國語學(xué)院學(xué)生會心理協(xié)會決定開展“第八屆心理情景劇大賽”活動。本次活動的具體安排如下：
5月15日晚七點。
待定。
外國語學(xué)院全體同學(xué)。
（一）參演作品要求：
1.所上交作品的表演時間原則上限制為15分鐘，對于特別優(yōu)秀的作品可適當(dāng)放寬。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程。作品內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.作品制作所需器材及相關(guān)技術(shù)由各參賽隊伍自行籌備；
4.鼓勵原創(chuàng)劇本，若劇本為原創(chuàng)作品，應(yīng)在報名時注明“（原創(chuàng)）”，以便參評“最佳編劇獎”。
（二）作品評比辦法。
1.報名截止時間：20xx年4月25日。（4月25日之前上交劇本）。
2.初賽：5月10日，由本院心理健康輔導(dǎo)老師選出優(yōu)秀作品參加決賽（進(jìn)入決賽參賽隊交照片做宣傳海報）。
3.決賽：20xx年5月15日（獲獎作品將在5月19日參加校級比賽）。
（1）比賽開始前，采取抽簽的方式?jīng)Q定出場順序；
（2）表演：每組成員根據(jù)事先準(zhǔn)備好的劇本進(jìn)行表演。
（3）評委根據(jù)參賽選手的表演情況進(jìn)行打分，觀眾進(jìn)行投票，由專門的計分人員統(tǒng)計最終結(jié)果。
（4）主持人公布結(jié)果，評委頒獎。
（三）評分標(biāo)準(zhǔn)：本次校園心理情景劇采用百分制，具體打分參考如下幾點：
1.劇本（40分）。
扣緊“演繹大學(xué)生活詮釋健康心靈”的主題，能反映大學(xué)生的心理特點，有教育和啟發(fā)意義，適合學(xué)生表演，故事情節(jié)設(shè)計合理。
2.現(xiàn)場表演（30分）（1）表演生動，具有感染力。
（2）充滿感情，角色表演具有藝術(shù)活力。（3）團(tuán)隊合作協(xié)調(diào)一致，配合默契。
（4）聲音洪亮，語言流暢，演員表達(dá)方式多樣。3.服裝、道具及背景音樂（10分）。
（1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。（2）服裝能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。（3）背景音樂符合劇情。4.主題思想（20分）。
節(jié)目演出限時15分鐘，超時減分。減分幅度依據(jù)超出時間長度而定。
（一）引導(dǎo)觀眾入場，邀請評委入席。
（二）主持人介紹到場嘉賓，介紹評分細(xì)則，主持本次活動，宣布活動開始。
（四）頒發(fā)獎狀，解散會議，發(fā)放素拓卡。
一等獎一名二等獎一名三等獎一名最佳男演員一名最佳女演員一名最佳編劇獎一名。
（一）前期要做好活動宣傳，發(fā)動同學(xué)們積極參與。
（二）在活動前期準(zhǔn)備過程中，心協(xié)應(yīng)積極協(xié)助和督促各參賽隊伍，做到活動正式開始前一切準(zhǔn)備就緒。
（三）活動前三個工作日申請教室，及時通知各參賽隊伍，做好相應(yīng)準(zhǔn)備；提前邀請評委；活動正式開始前三天準(zhǔn)備好所需活動物品（水，獎狀，氣球，彩帶等）。
（五）清潔打掃教室；做好活動所用設(shè)備的檢查工作；維護(hù)現(xiàn)場秩序。
外國語學(xué)院心理協(xié)會財務(wù)預(yù)算申報表。
心理情景劇大賽策劃書篇十
近年來，校園心理情景劇在各大高校興起，成為普及心理健康教育的有效方式之一。校園心理情景劇，與傳統(tǒng)的心理劇有所不同。實際上是在心理劇的基礎(chǔ)上衍生出來的一種校園文化形式。校園心理情景劇以類似話劇的形式向同學(xué)們介紹心理健康的知識，傳播心理健康的理念，避免枯燥的灌輸式教育，增強觀賞性和互動性。激發(fā)了同學(xué)們對身邊生活的體驗，為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式。其內(nèi)容取自學(xué)生的生活，形式生動活潑，學(xué)生的參與性、互動性強，能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，從多個角度對全校師生進(jìn)行了一次生動有效的心理健康知識宣傳與普及工作。
二、主辦單位。
三、校園情景劇活動背景、形式及人物形象。
（一）背景：我院一年一度的“5.25心理健康教育宣傳活動周”即將拉開帷幕。院心理咨詢室借助推廣校園心理情景劇，讓更多的同學(xué)積極參與心理健康教育活動，以一個自由開放的形式了解自我、展示自我、宣傳自我、剖析自我，進(jìn)而提高自己心理承受能力，進(jìn)一步提升個人的心理素質(zhì)。此次比賽由心理咨詢室負(fù)責(zé)收集關(guān)于環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問題、人際交往、情感困惑等發(fā)生廣大同學(xué)身邊的小案例。
（二）活動形式：學(xué)院各系選定一個人物形象后，對這個人物形象進(jìn)一步進(jìn)行加工和處理，設(shè)定具體的場景和解決該人物心理問題的方案，表演以話劇為主，也可采用以小品、話劇、小歌舞劇等表現(xiàn)形式進(jìn)行情景劇表演。每個節(jié)目表演時間10-15分鐘，演出人數(shù)10人以內(nèi)。表演所需道具、服裝及音樂自備。
（三）人物形象。
四、活動具體安排。
（一）各系需要表演的人物形象通過抽簽方式?jīng)Q定。
（二）劇本鼓勵原創(chuàng)，也可借鑒已有的劇本，劇情應(yīng)結(jié)合抽取的人物形象，聯(lián)系校。
園生活，具有代表性，可以反映當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間及心路歷程，能引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制和克服不良心理行為。劇本思想健康、積極向上。
（三）場景設(shè)計、道具選用不應(yīng)太復(fù)雜，以鮮明、生動、完整地展示出人物形象以及心理變化過程為主。
（四）在劇本選定后，各系部將不足之處和存在的問題加以修改，并對選定節(jié)目加強排練，提高劇本、演員、演出的質(zhì)量，心理咨詢室協(xié)助各系做好情景劇的指導(dǎo)工作。
心理情景劇大賽策劃書篇十一
主辦：生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系心理部。
生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)生命科學(xué)系院勤工部。
一、活動主題：
感悟生活,秀出真我二、活動目的：
為進(jìn)一步推動我學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作，探索特色的心理健康教育的途徑，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自我、關(guān)心他人、培養(yǎng)健全人格，開發(fā)心理潛能，心理部舉辦湖州師范學(xué)院第七屆心理情景劇大賽暨湖州師范學(xué)院求真學(xué)院第四屆心理情景劇大賽初賽，同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展,讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。
三、活動時間：
院預(yù)賽時間：3月15、16日。
院決賽時間：4月8日。
校復(fù)賽時間：4月18日。
校決賽時間：5月25日。
四、活動地點：
院決賽：7-20。
3院復(fù)賽：7-203。
校決賽：夢想劇場。
五、活動對象：
生命科學(xué)學(xué)院、求真學(xué)院生命科學(xué)系全體學(xué)生。
六、參賽要求：
原則上每班派出一只代表隊，以3—10人為一個參賽隊，自由組隊，自主提供劇本，劇本力求原創(chuàng)。
七、劇本要求：
1、劇本內(nèi)容應(yīng)貼近大學(xué)生日常的生活、學(xué)習(xí)、工作，要能折射出某些心理。
現(xiàn)象，如環(huán)境適應(yīng)、交往困難、學(xué)業(yè)困擾、戀愛情感、就業(yè)壓力、自戀自卑等；內(nèi)容健康，積極向上，可與時政相關(guān)（大學(xué)生文明修身工程）能給人啟迪。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
現(xiàn)場去掉一個最高分和一個最底分，算出平均分為比賽選手的最后得分。（100分制，選手得分取至小數(shù)點后二位，表演超出現(xiàn)定時間的在總分中扣1.5分）。
1、院初、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
劇本20%（能充分體現(xiàn)主題，主題明確、新穎、有意義，能體現(xiàn)大學(xué)生的氣息，內(nèi)容健康，新穎，劇情生動、編排得體，感染觀眾等）。
表演30%（形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，表演到位等）。
語音30%（語言發(fā)音準(zhǔn)確、語速恰當(dāng)?shù)龋?BR> 主觀和諧15%（道具、音樂等應(yīng)用得當(dāng)）。
臺風(fēng)5%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）。
2、決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
表演效果10%(臺風(fēng)形象氣質(zhì)感染力等)。
演繹技巧35%(聲音把握情感把握風(fēng)格掌握)。
作品內(nèi)容35%（內(nèi)容選取得當(dāng)，能充分體現(xiàn)主題）。
臺風(fēng)10%（態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等）。
總體印象10%。
九、評委：
1、院初、決賽生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會主席團(tuán)及學(xué)院輔導(dǎo)員。
2、其它學(xué)院輔導(dǎo)員。
十、獎項設(shè)置：
一等獎：一名。
二等獎：兩名。
三等獎：三名。
最佳原創(chuàng)劇本獎：一名。
最佳表演獎：一名。
優(yōu)勝獎：四名。
十一、活動前期準(zhǔn)備。
1）前期宣傳準(zhǔn)備。
1、kt板、海報宣傳（美工部干事）。
2、橫幅、宣傳單（錢健等負(fù)責(zé)）。
3、節(jié)目單、評分表（陳思尹等負(fù)責(zé)）。
4、前期宣傳視頻（吳陽春、姬歡歡、廖建濤、周娟）。
5、各班心理委員下發(fā)通知（心理部干事）。
6、邀請校心理互助中心主任等及調(diào)研人員通知（吳陽春）。
2）比賽前期準(zhǔn)備。
1、購買活動獎狀，證書，氣球、打分筆、礦泉水、（孫君艷、徐燕、沈柳倩、陳靚）。
2、提前準(zhǔn)備好音響設(shè)備，話筒，花卉，評委牌，工作證（鄭浩哲、廖建濤、姬歡歡、周娟）。
3、確定主持人（暫定為周昶、孫君艷）。
5、決賽節(jié)目抽簽（錢佳歡、徐燕）。
6、維持紀(jì)律隊伍、催場（保衛(wèi)部干事）。
7、劇務(wù)安排、話筒傳遞（鄭浩哲、廖建濤等）。
8、計分表的收發(fā)與統(tǒng)計安排（錢佳歡、姬歡歡、周娟、沈柳倩）。
9、參賽人員簽到（提前30分鐘）（徐燕）（決賽班級負(fù)責(zé)人聯(lián)系單一份）。
10、中場環(huán)節(jié)、藝術(shù)團(tuán)表演（張瓊、汪梓欣、吳陽春）。
11、禮儀組及最后一分鐘提醒（女生部干事）。
12、賽后的打掃清理工作安排（所有工作人員）。
13、會場拍照人員2名（編輯部干事、錢?。?。
14、活動總結(jié)、報道（所有人）。
十四：經(jīng)費預(yù)算。
氣球：30元。
獎品：200元。
橫幅：50元。
節(jié)目單：400元。
其它：200元。
總計：880元。
附件1：
心理情景劇大賽策劃書篇十二
場景：開學(xué)第一天，眾人站在班級門口。
班主任：（手指著座位）穆玨，你坐在那里吧。第四組第一排。
穆玨拉著絲巾低頭走了過去，安靜地坐下。女生a和女生b上。
女生a:（擦汗）哎，天這么熱，她怎么還帶著絲巾啊？
女生b:是啊，真奇怪啊，她該不會是有什么病吧？
女生a惡作劇地拉下了穆玨的圍巾，眾人驚叫。
班主任：（搜尋一番）那……黎捷，你坐她旁邊吧。
黎捷臉色難看地走了過去，看了穆玨一眼，從舞臺另一側(cè)下。
班主任：（威嚴(yán)地）你過去??！
一片死寂。沒有人應(yīng)答。穆玨難過地揉著手中的絲巾。
左拉拉：（沖出來）一個位子還討論到現(xiàn)在，沒人坐是吧？我坐！
左拉拉拉開了椅子，坐了過去。班主任下。
場景：左拉拉忽然看到穆玨桌子上里的碟片。
左拉拉：（驚喜地）啊，你也喜歡看這個？
穆玨：（低著頭）你……不怕我？
左拉拉：（半開玩笑地）我為什么要怕你？
穆玨安靜地一笑，抬起頭來。
左拉拉：白癜風(fēng)，對吧？
穆玨頓時僵住。
左拉拉：（不好意思地）對不起，我說話比較直接。
穆玨：（輕聲地）哦，沒關(guān)系的。反正……。
左拉拉：（友好地）你叫什么名字？
穆玨：穆玨。
左拉拉：（熱情地）我叫左拉拉，名字比你好記呢。有空可以到我家來，（指了指碟片）我們可以一起看這個啊。
班主任上。
班主任：（嚴(yán)肅地）左拉拉，你來一下。
左拉拉聞聲走了過去。
班主任：你是個好學(xué)生，樂于幫助同學(xué)。但是我希望你能夠離她遠(yuǎn)點，小心傳染。
左拉拉沒有理睬，班主任無奈地下。左拉拉下。
場景：穆玨坐在座位上認(rèn)真地做卷子。
左拉拉上。
左拉拉：（大聲地）穆玨，你累不累??？以后下課要陪我出去玩。坐在班上悶都悶死了。
穆玨：（搖搖頭）不行啊，我功課太差了，要趕上去。
左拉拉：（自豪地）這么簡單的東西，本小姐教你，你馬上就會。
左拉拉坐下來，給穆玨講題目。班主任拿著一張試卷，憤怒地上。
班主任：（揮著卷子）穆玨，我把左拉拉安排在你的旁邊，你要知足！你看看你的成績，連人家的一半都不到！你要努力啊，你想想有哪個女生會這么遷就你這么個……你給我好好想想吧。
班主任丟下試卷，生氣地下。
左拉拉：穆玨，別在意。來，我教你這道題。
一段時間后，穆玨仍滿面愁容。
左拉拉：（拍桌子）啊，這道題我講了三遍了啊?。ㄎ兆∧芦k的手）穆玨同學(xué)，革命之路太過艱辛，容我先走一步了。
穆玨：（無奈地）哎，你……。
左拉拉跑了兩步，轉(zhuǎn)身跑回，從穆玨抽屜里拿出了碟片。
左拉拉：（開心地）你放心，我不會拋棄你的。學(xué)習(xí)固然重要，放松也很重要啊。讓我們暫時忘卻革命大業(yè)，先去看這個電影吧！
左拉拉拉起穆玨的手。
穆玨：（猶豫地）可是我還有……。
左拉拉：（輕松地）好了，別可是了。我們走吧。
兩人手拉手跑下。
場景：課堂上，班主任在講臺上滔滔不絕地說著。
旁白：看過電影后，第二天，上課。
班主任：同學(xué)們，下面我們來思考一下這道題……。
穆玨：（小聲地）你覺得……黎捷怎么樣？
左拉拉：（指著碟片）我覺得……他沒有這個男主角帥。
穆玨"撲哧"一聲笑了出來。
班主任：（憤怒地）穆玨，你上課都不安分！給我站到墻上去！
穆玨低著頭盯著自己的腳走了過去。
班主任：（指著穆玨）大家看看，這就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)的下場。自己上課不好好聽講還影響別人！好了，我們繼續(xù)上課。
過了一會，下課鈴響了。班主任下。
女生a:（從穆玨身邊走過）真恐怖，白癜風(fēng)。
左拉拉：（沖過去，大吼）你再說一遍！
女生b:（不甘示弱）怎么樣，她就是白癜風(fēng)！誰不知道啊，你來摻和什么勁！
左拉拉：（惡狠狠地）你再敢說一句，我就廢了你的嘴！
女生a和女生b顯然被左拉拉嚇到了，一句話都說不出來。
左拉拉：（拉著穆玨）穆玨，我們走。
左拉拉和穆玨走到舞臺另一側(cè)下。女生a和女生b下。
場景：穆玨從操場回來，看見左拉拉和黎捷在教室門口。
黎捷：（從后面跑上，攔住左拉拉）你和這種人做朋友有什么好處？
左拉拉：我的事不用你管，她是哪種人？
黎捷：反正就不是正常人。就你爛好心坐在她旁邊。你知道別人會怎么看你？
左拉拉：別人怎么看我又怎么樣？關(guān)你什么事！
左拉拉忽然看見了穆玨，黎捷拉住了左拉拉。穆玨低著頭走到座位上。
左拉拉：（甩開黎捷）你干嘛拉著我？
穆玨：（激動地）你還不明白嗎？跟她走太近，只會耽誤你自己！
左拉拉憤怒地一個巴掌甩了過去。黎捷驚恐地下。左拉拉走進(jìn)班級，坐在穆玨的旁邊。
左拉拉：（小聲地）我……打了他。
穆玨難過地看著左拉拉。
左拉拉：（憤憤地）穆玨，我可不是因為你。會說出這種話的男生，自私又惡毒。活該！
穆玨：（極難過）謝謝你?？墒恰⌒膭e人把你當(dāng)母老虎。
左拉拉：（摟住穆玨）我不在乎，有你就夠了！
班主任氣鼓鼓地上。
班主任：（揮著手中的紙）左拉拉，這是什么東西？
左拉拉：（搶過紙）"據(jù)臨床驗證，白癜風(fēng)患者不會傳染任何人，老師無權(quán)侮辱人格！左拉拉。"（堅定地）對，這是我寫的。
班主任：（極生氣）行啊你，左拉拉，你不要仗著自己成績好就為所欲為！
班主任下。左拉拉反方向下。
場景：穆玨一個人坐在座位上。
黎捷跑上。
黎捷：穆玨，你知道嗎？就因為你，這次左拉拉沒有被評為優(yōu)秀學(xué)生！
穆玨低著頭不說話。
黎捷：（嚴(yán)肅地）穆玨，請你離開左拉拉。
黎捷下。
穆玨：（對著黎捷的背影，難過地）黎捷，連你也這么認(rèn)為嗎？
穆玨從抽屜里拿出了碟片，緩緩打開。
穆玨：左拉拉，我要離開你了。只要你打開這個封面，就會看見背后的字跡，你就會知道一切。"送這個碟片給我喜歡的左拉拉。黎捷。"原諒我的自私，左拉拉。我一直不愿意讓你看到這個。我守著你的關(guān)心卻不愿意讓你得到你應(yīng)有的一切。如果沒有我，朋友、成績、獎狀你一樣都不會少。抱歉，我想我是時候離開你了。再見，左拉拉。
穆玨把碟片放進(jìn)了左拉拉的抽屜，緩緩下。
場景：背景音樂響起，演員在臺下。
左拉拉：（畫外音）那一天，穆玨當(dāng)著全班同學(xué)的面說，"我不想和左拉拉坐在一起了。"那一天，是高三的開學(xué)；那一天，我看到了抽屜里的碟片；那一天，黎捷找到我，我只是甩開了他的手，說抱歉；那一天，我沒有再去找穆玨。我知道，這個女孩已經(jīng)學(xué)會了勇敢。
穆玨：（畫外音）后來，我學(xué)會了堅強，從此再也不用在意別人異樣的眼光。高考過后的同學(xué)聚會上，黎捷告訴我，左拉拉出國了，她離開之前說，她從來沒有后悔跟我同桌。后來的后來，我走在被夏風(fēng)吹過的海邊，忽然間想起了我們一起看的那部電影。你說，一年后，三年后，五年后，我們會變成什么樣子呢？我似乎看到多年以后，你站在一扇藍(lán)色的大門前。我笑著跑向你，問你好不好，你點點頭。我閉上了眼睛。左拉拉，你一定會變得更善良，不要懷疑。雖然，我閉著眼睛，也看不見自己，但是，我卻可以，看見你。
眾演員上，謝幕。
——劇終——。
心理情景劇大賽策劃書篇十三
1、活動對象：五邑大學(xué)全體學(xué)生。
2、主辦單位：五邑大學(xué)心理健康協(xié)會。協(xié)助單位：各學(xué)院心協(xié)。
3、活動原因：大學(xué)的生活是燦爛的。然而，對于許多人而言，大學(xué)的四年，也許就是最后的青春年華。我們總是喜歡把夢想留給未來，把想做的事留到以后?？墒牵械慕杩诙际俏覀冊跒閮?nèi)心的懶惰找的理由，可是哪有這么多未來在等著，我們只有現(xiàn)在。所以，啟航吧，夢想站！4、活動目的：通過情景劇的表演形式，反映當(dāng)代年輕人現(xiàn)實與夢想的矛盾點。傳播一種“似火青春，勇于追夢”的積極向上的精神能量。無數(shù)的成功，起源于一個夢想。情景劇表演可以重現(xiàn)生活場景，展現(xiàn)心理現(xiàn)象，，討論新異觀點，生動的再現(xiàn)各種現(xiàn)實與夢想的沖突，引導(dǎo)同學(xué)們多多思考，認(rèn)真面對，用更加積極的心態(tài)面對以后的生活。走出迷惘，綻放屬于自己的青春夢。
不做限制，自由發(fā)揮。如原創(chuàng)話劇、歌舞劇等形式皆可。
初賽：四月份（由院心協(xié)承辦，每兩到三個院之間合作，每個合作組決出一支隊伍參加決賽，最遲在4月19號之前完成并把進(jìn)入決賽名單發(fā)到校心協(xié)辦公室）；報名方式：留意各院心協(xié)下發(fā)的通知決賽：4月24號（校心協(xié)主辦）。
呂志和禮堂。
(一)。
1)本次比賽學(xué)生可以在學(xué)院內(nèi)自由組隊,每只隊伍人數(shù)不得多于15人。
2)劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。
3)劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備。
4)話劇長度控制在8~10分鐘內(nèi)，不得超時。
5)結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對大家的寄語和希望。并為自己的團(tuán)隊拉票（限時1分鐘）。
(二)。
2）比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。
3）參賽團(tuán)隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。
4）決賽出場順序由隊長在比賽前3~5天到校心協(xié)辦公室抽簽。
5）獎項設(shè)置：
一等獎1隊（證書+學(xué)分+獎金）1100(0.8)。
二等獎2隊（證書+學(xué)分+獎金）0.880(0.5)。
三等獎3隊（證書+學(xué)分+獎金）0.550(0.3)。
最佳人氣獎（最終評分時加10分）。
優(yōu)勝獎6名(證書，0.2學(xué)分，由剩下的隊伍獲得)。
觀眾有0.1第二課堂學(xué)分。
ps：最佳人氣獎由微信投票決定，得票最多者獲得，最佳人氣獎得主在最終評分時額外加10分。獲獎隊伍每人將獲得綜合測評加分(有待于老師商榷)。
（三）。
序號評分項目具體要求及分值1劇本40分。
1.切合主題（反映大學(xué)生理想與現(xiàn)實之間的沖突）10分。
2.專業(yè)性（運用心理學(xué)知識，有效解決問題）10分。
3.內(nèi)容豐富（給人啟發(fā)，有內(nèi)涵）10分。
策劃書要向校心協(xié)報備存檔。
心理情景劇大賽策劃書篇十四
金色的5月悄然來臨，不僅帶來了春天的喜悅，也帶來了春天的幸福。此時此景，心理活動月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競相開展心理活動的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開展著我們自己的心理活動。我院將以開展校園心理情景劇的方式拉開心理活動月的帷幕。
為了宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生對心理問題的認(rèn)識，增強對心理問題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅強意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。
“中國夢、校園情、快樂心”
1.認(rèn)真組織，營造良好的宣傳氛圍，以班級為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊伍參加學(xué)校比賽，鼓勵輔導(dǎo)員老師積極參演。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動特點，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.鼓勵劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請在報名時作品邊注明“（原創(chuàng)）”。
4.各班級自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂等請自行準(zhǔn)備。
5.每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在15分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時間，要酌情減分。
6.每個參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
5.10——18號進(jìn)行活動動員和宣傳。首先召開動員大會，以提高同學(xué)們對校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過海報，展板等形式對全院廣大師生進(jìn)行動員，尤其對12級新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對此次活動的重要性，在辦公室開展了各班心理委員會議，通過宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動員同學(xué)們。
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時也不乏同學(xué)們自己編寫的劇本，我們會經(jīng)過老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學(xué)們可以班級為單位，也可以自由組合來參加此次活動，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動質(zhì)量。
全校師生均可以參加，參賽班級和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級推選出一組最佳小組參加決賽活動。
每組選手可以利用課余時間或周六周日自由合理的安排自己的排練時間，老師會在排練一個星期左右對各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見。
本次比賽分初賽、決賽兩個階段進(jìn)行，初賽由我們院學(xué)生會女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時間、地點由我院女生部自行決定。
初賽時間：5月30日下午4:00—6：00。
初賽地點：2201教室。
決賽時間：6月13日下午3:00—6:00。
決賽地點：中心會議室。
由我院學(xué)生會輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動的評委。首先活動各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級參賽順序。
主持人宣布開始后，按抽簽順序上臺表演，表演過程中有專門工作人員測時間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計選手分?jǐn)?shù)（去掉一個最高分，去掉一個最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評出一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個。
最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對此次比賽作總結(jié)發(fā)言！
1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強適應(yīng)環(huán)境和克服危機的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個體心理健康成長。
2、舞臺表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點。
3、組織情況（2分）：
組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊協(xié)作精神，整個團(tuán)隊表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對劇情有深入刻畫。
5、節(jié)目演出限時15分鐘，每超時一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計算。
初賽：優(yōu)勝獎和參與獎。
決賽：一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個，優(yōu)秀獎兩個，及最佳演員獎、優(yōu)秀組織獎。
心理情景劇大賽策劃書篇十五
西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會。
西京學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會文藝部。
我的藝術(shù)，我的風(fēng)采”
豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
一：參賽條件。
2、具有表演天賦，語言表達(dá)能力強，性格開朗活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
3、我校內(nèi)全體學(xué)生均可報名參加，男女不限。
二：賽制安排策劃。
1、前期宣傳工作。
b.通知各院系學(xué)生分會我系的.活動內(nèi)容和主題，請其積極配合選拔演員。
c.制作宣傳畫板和橫幅對此次大賽進(jìn)行有力充分的宣傳。
2、選拔演員（預(yù)選賽）。
時間：4月1日-7日。
地點：經(jīng)濟(jì)系學(xué)生分會。
對我校各系推薦演員和我系演員根據(jù)角色安排進(jìn)行篩選。
要求：
a.將選拔出來的演員根據(jù)劇本進(jìn)行分組。
b.讓演員了解劇本所涉及的角色和人物并組織其排練。
3、復(fù)賽。
時間：4月15日。
地點：小禮堂。
對各組演員進(jìn)行再次篩選。
要求：
a.演員基本掌握角色內(nèi)容，表情較豐富，
b.團(tuán)隊配合默契度高，表演較和諧，
c.確定四支參賽隊伍最后在大禮堂進(jìn)行決賽,我部人員分配到各劇組，配合演員排練。
時間：4月25日。
地點：大禮堂。
復(fù)賽產(chǎn)生的四支參賽隊伍進(jìn)行最后角逐，我部人員積極參與到活動中，組織好賽事。
要求：
a.演員熟練掌握角色內(nèi)容，表情豐富，表演貼切。
b.團(tuán)隊表演和諧團(tuán)結(jié)，舞臺效果好。
本次比賽最終決出三個獎項，分別為最佳男主角獎、最佳女主角獎、最佳劇團(tuán)獎。
要求：
a.最佳男女主角：表演豐富，符合劇情要求，表演貼切；
b.最佳劇團(tuán)：團(tuán)隊團(tuán)結(jié)和諧，表演效果優(yōu)秀。
心理情景劇大賽策劃書篇十六
一、活動主題:開創(chuàng)個性舞臺，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
二、活動背景:。
1、活動對象:。
2、組織單位:。
主辦單位:。
協(xié)辦方:。
3、活動原因:。
大學(xué)生的心理問題一般有:學(xué)業(yè)問題、情緒問題、人際關(guān)系問題、戀愛心理問題、焦慮問題、入學(xué)適應(yīng)問題。大學(xué)生心理情景劇是我國高校近年來的新生事物，傳達(dá)了情景劇的優(yōu)秀文化，表露出社會中存在的涉及大學(xué)生的普遍問題。在大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理治療方面能夠發(fā)揮獨特和良好的教育作用和效果，是高校開展大學(xué)生心理健康教育的一種有效的教育輔導(dǎo)方式。
4、活動目的:。
通過話劇表演傳播積極向上的生活學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)生熱情，活躍學(xué)院氣氛，推廣校園文化，促進(jìn)學(xué)生的健康成才。因此在這初春的季節(jié)，在這個性的舞臺上，讓我們啟齒輕圓，訴說真摯的話，歌唱心中的愛;在輕歌曼舞中，展現(xiàn)出青春的活力與風(fēng)采;用堅實而寬闊的臂膀，擁抱世間的溫暖。用心靈來發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛。
三、節(jié)目形式:。
原創(chuàng)話劇、歌舞劇、情景對話等形式皆可。
四、活動時間:。
五、選手須知:。
(一)節(jié)目要求。
本次比賽學(xué)生按照班級組成團(tuán)隊,人數(shù)2-15,每班必須有一至二個節(jié)目。
劇本內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎,內(nèi)涵豐富,具有時代感，貼近大學(xué)生生活，具有藝術(shù)氣息。劇本需要原創(chuàng),服裝道具自備(還可提供話筒、音響。)。
話劇長度控制在12分鐘內(nèi)，不得超時。
結(jié)尾需要用一兩句話來闡述話劇所要表達(dá)的意義，或是對大家的。
寄語。
和希望。并為自己的團(tuán)隊拉票。
(二)比賽事宜。
參賽班級必須在x前把劇本統(tǒng)一交給宿管部負(fù)責(zé)人。
比賽當(dāng)天要求參賽選手著裝整潔，儀表大方。
參賽團(tuán)隊必須到會場且后在簽到處簽到，比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)。場地分為比賽區(qū)與休息區(qū)，末輪到上場的參賽班級，在休息區(qū)有序等候。
獎項設(shè)置:一等獎、二等獎、三等獎各一個。
評分細(xì)則。
主題(10分)。
內(nèi)容健康，主題思想積極向上、趣味性強或哲理性強(10分)。
劇情(30分)。
(1)原創(chuàng)10分。
(2)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯，富有戲劇性和觀賞性(20分)。
表演(60分)。
(1)道具，服裝，舞臺效果，整體感，(10分)。
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)(劇情需要方言除外)，動作協(xié)調(diào)，表情自然，豐富(30分)。
(3)節(jié)目吸引，能調(diào)動觀眾的熱情10分。
(4)故事詳略等當(dāng)，時間把握好(10分)。
注:每組比賽時間為12分鐘，超時的按時長扣1-5分。
備注:評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù))，由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉分與最低分，取平均分為選手比賽成績。
六、活動開展。
a前期活動準(zhǔn)備。
(1)做好整個活動的策劃，統(tǒng)籌得當(dāng)。
(2)確定主持人和評委，制定評分細(xì)則。
(3)邀請嘉賓，組織抽簽確定各隊出場順序，并安排人員進(jìn)行統(tǒng)分和維持現(xiàn)場秩序。
(4)借取活動舉行所用的場地，準(zhǔn)備好活動當(dāng)天所需的音響設(shè)備等所需的器材與物品。
活動前:。
心協(xié)成員提前一個半小時到場布置場地。
宿管部部成員布置教室，檢查所需棒棒糖，筆記本證書，節(jié)目單，評分細(xì)則，相機，簽到表，抽簽紙。(布置教室包括活動中心整潔，有氣球等裝飾，黑板，嘉賓排等。)。
宣傳部成員檢查多媒體是否正常，并將每個班的話劇所需背景樂拷貝到桌面并檢查。
1、主持人出場，做。
開場白。
(介紹嘉賓評委宣布話劇比賽規(guī)則并宣布比賽正式開始。
2、參賽者按編號依次上臺表演(每組十五分鐘).每組表演完后評委打分，臺下核分，由主持人宣布每個隊伍最終得分。前一組的成績由主持人在后一輪組表演完畢后公布?；顒又写┎鍦?zhǔn)備好的小節(jié)目(心理知識有獎問答)。
前六個班表演完后，請20xx級輔導(dǎo)員陳老師(也是心理專業(yè)老師)上臺講一些和主題相關(guān)的心靈見解。
所有隊伍表演完畢，核對分?jǐn)?shù)，確定出優(yōu)勝隊伍，主持人公布最終獲獎人名單，由嘉賓頒發(fā)獲獎證書及獎品，為獲獎隊伍及頒獎嘉賓合影。
主持人或(嘉賓)做。
活動總結(jié)。
主持人宣布活動結(jié)束歡送嘉賓退場后組織觀眾有序離場全體干事清理打掃衛(wèi)生。
活動后期:。
1、歸還所借物品，收橫幅，做好活動總結(jié)，為以后的活動提供經(jīng)驗。
2、整理活動時拍的照片，寫新聞稿并出一份圍繞此次活動主題的報紙.
3、通知獲獎的團(tuán)隊的相關(guān)信息。找出并總結(jié)活動中的不足和需要改進(jìn)的地方。
七、活動所需物品及經(jīng)費預(yù)算。
1、物力資源:比賽地點(大學(xué)生活動中心)、麥克風(fēng)、音響、相機、證書、獎品等。
2、經(jīng)費預(yù)算:。
宣傳費用(展板、海報、橫幅等):150元。
場地布置:30元。
比賽證書及獎品經(jīng)費:50元。
其他:30元。
總預(yù)算:150+30+50+30=260元。
八、注意事項。
(1)宣傳海報和橫幅要盡量做得吸引眼球?；顒有麄鞴ぷ饕龊?，盡量利用可利用的途徑(海報、橫幅、宣傳單等)。
(2)活動要至少提前三天報學(xué)校批準(zhǔn)。活動場地申請越早越好，提前5天定好。
(3)比賽前檢查好設(shè)備(麥克風(fēng)、音響、相機等)，比賽過程中要調(diào)節(jié)好活動氣氛，如果所需儀器出現(xiàn)故障，主持人需要隨機應(yīng)變。
(4)各部門需將各自工作做好，并成員間要聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)有序。并與參賽人員溝通好。
(5)協(xié)會工作人員要維持好現(xiàn)場秩序，并做好相關(guān)拍照、攝像等工作。
(6)評判有專業(yè)人士和學(xué)院老師，人數(shù)約6~10人。
(7)活動流程可根據(jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整。
篇二。
一、活動背景:。
5月25日是中國大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強班級的凝聚力，心理協(xié)會舉辦了這期校園心理情景劇大賽。
二、活動目的:。
通過表演以及觀看心理劇可以從某個角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，同時能發(fā)動學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。
三、活動內(nèi)容及要求:。
1、活動指導(dǎo):中澳學(xué)院心理健康協(xié)會。
2、活動口號:關(guān)愛心理，劇動青春。
3、比賽時間:暫定xx年5月25日晚上六點半。
4、比賽地點:多功能廳。
5、活動對象:全院學(xué)生。
6、活動類型以及形式:。
(1)比賽類型。
以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。
(2)比賽形式。
7.視頻上交時間:暫定截止于24日。
8、視頻上交地點:階梯教室(束彩霞、謝謙負(fù)責(zé))。
注意:正文格式為微軟雅黑四號字，而電子版可以發(fā)至心協(xié)郵箱。
9、審核及反饋時間:5月22-5月25日(老師，會長，副會長，部長一起審核，)。
四、活動流程:。
一、前期工作。
1、5月11日進(jìn)行宣傳工作、通知各班心理委員(秘書部負(fù)責(zé))主要派發(fā)給各班心理委員，然后就個別問題咨詢活動負(fù)責(zé)人。(程漢卿、陳濤、劉上愷、范家慧、束彩霞負(fù)責(zé))。
2、提前向?qū)W校申請多功能廳。(朱芹負(fù)責(zé))。
3、在活動開始的前三天，由宣傳部畫出海報在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知，在廣播站播放相關(guān)活動的信息。(王涵、謝謙、丁偉寧負(fù)責(zé))。
4、通知各部部長有關(guān)活動的具體事項，并請他們通知部員，相互轉(zhuǎn)告。
5、邀請評委(朱芹負(fù)責(zé))。
二、比賽工作。
1、5月25日組織部提前半小時安排人員布置現(xiàn)場，做好活動中可能出現(xiàn)的一切問題，做好準(zhǔn)備工作和解決方案(孫佳佳、陳盈、查葉兵、吳楠旭、王曉煥負(fù)責(zé))。
2、安排人員維持會場秩序(笪開心、吳楠旭、胡怡負(fù)責(zé))，安排好主持人(暫定謝謙、劉上愷負(fù)責(zé)主持)，說明本次活動的目的、內(nèi)容及活動的意義和比賽的要求。
3、到場人員的簽到情況。(汪娜娜、何君君負(fù)責(zé))。
4、比賽中內(nèi)部人員拍照(丁偉寧負(fù)責(zé))。
5、頒獎環(huán)節(jié)(老師、評委負(fù)責(zé))。
三、比賽結(jié)束:。
活動結(jié)束后，各部門人員做好以下工作:。
(1)策劃部:負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場，回收工作用具。
(2)宣傳部:負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。
(3)外聯(lián)部:負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。
(4)組織部:維持好現(xiàn)場秩序，確保每個人員安全離開。
(5)秘書部:負(fù)責(zé)材料的整理及收藏，統(tǒng)計學(xué)生的反饋問題。
五、評分細(xì)則(100分制):。
1、表情自然，動作恰當(dāng)，口齒清晰(20分)。
2、思想內(nèi)容健康，積極向上(20分)。
3、臺風(fēng)好，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)(10分)。
4、時間在5-10分鐘內(nèi)，詳略得當(dāng)(10分)。
5、節(jié)目能調(diào)動觀眾熱情(10分)。
6、演員才藝加分(10分)。
7、創(chuàng)意分:形式原創(chuàng)、內(nèi)容新穎(20分)。
六、活動獎項。
一等獎:一名。
二等獎:一名。
三等獎:一名。
導(dǎo)演獎:一名。
男演員:一名。
女演員:一名。
七、活動經(jīng)費:。
xx年心理健康協(xié)會《心理情景劇大賽》活動經(jīng)費預(yù)算表。
活動名稱。
經(jīng)費預(yù)算。
預(yù)算物品。
備注。
總計:150。
辦公用品、獎品、證書:150。
辦公用品、
獎品、證書。
策劃書。
:胡怡、朱芹。
xx年5月12日。
心理情景劇大賽策劃書篇十七
宣傳和普及心理健康教育知識，豐富大學(xué)生課余生活。此次大賽為學(xué)生提供了一個通過表演解讀自己、促進(jìn)心理健康的平臺，在這里可以重現(xiàn)生活場景、展示心理現(xiàn)象、討論新異觀點，從而提高個人的心理健康水平。同時，我們秉著“真實、感動”的原則，讓這次大賽走進(jìn)更多大學(xué)生的心里，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，以陽光心態(tài)，積極應(yīng)對壓力，實現(xiàn)人際、生活、學(xué)習(xí)、戀愛的和諧發(fā)展，讓同學(xué)們更絢爛地走自己的人生。
初賽：各個二級學(xué)院在4月10日前自行安排完成。
復(fù)賽：4月20日。
決賽：5月22日。
初賽：各學(xué)院自定。
復(fù)賽：7-203。
決賽：夢想劇場。
湖州師范學(xué)院下屬二級學(xué)院班級及求真學(xué)院基礎(chǔ)部各個班級。
主辦單位——湖州師范學(xué)院心理健康教育指導(dǎo)中心。
協(xié)辦單位——文學(xué)院、文學(xué)院學(xué)生會。
3、劇本力求原創(chuàng)，富有新意，內(nèi)容積極向上，盡可能展現(xiàn)參賽班級的精神風(fēng)貌；
7、在決賽晚會開始的前幾天進(jìn)行彩排，防止突發(fā)事情的發(fā)生。
活動前期準(zhǔn)備：
1、確定活動的贊助商，可有多個贊助商；
2、購買活動獎狀、證書、互動獎品、裝飾材料、場地布置等；
4、確定主持人，提供充足時間準(zhǔn)備；
5、劇務(wù)與節(jié)目的分配；
6、所有演員、進(jìn)行帶妝彩排；
7、邀請評委和嘉賓。
活動前期宣傳：
2、展開網(wǎng)絡(luò)宣傳、廣播、廣告牌展版宣傳，班級內(nèi)部宣傳；
3、由宣傳部設(shè)計節(jié)目宣傳單（包括節(jié)目單）。
活動當(dāng)天人員安排：
1、主任團(tuán)：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓接待工作。
2、活動部：負(fù)責(zé)整臺晚會的協(xié)調(diào)、調(diào)度工作。
3、培訓(xùn)部：維持現(xiàn)場秩序。
4、新聞部：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天節(jié)目催場工作。
5、文學(xué)院：負(fù)責(zé)晚會當(dāng)天舞臺劇務(wù)工作。
6、辦公室、宣傳部：負(fù)責(zé)晚會舞臺布置及工作協(xié)調(diào)。
決賽當(dāng)天流程：
b.準(zhǔn)備好晚會所需伴奏帶，確認(rèn)參賽代表隊服裝道具是否到位；
c.搬運桌椅及電腦；
d.贊助商的接待服務(wù)工作；
e.禮儀到崗，發(fā)放節(jié)目單，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)場入座，給予領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、音響人員飲用水；
f.節(jié)目的準(zhǔn)備工作；
h.聯(lián)系晚會當(dāng)天音響人員，早點確定音響設(shè)。
b.介紹本次大賽的內(nèi)容、到場的評委老師、嘉賓、贊助商等，串詞宣布決賽晚會開始；
c．正式節(jié)目開始：節(jié)目出場順序由抽簽確定（依情況可做相應(yīng)的調(diào)整）；
f.主持人閉幕詞；
h.嘉賓及演員合影留念。
比賽規(guī)則：
1、每個參賽代表隊依次比賽，根據(jù)評委的打分來角逐出名次；
3、獎項設(shè)置：
團(tuán)體獎：一等獎一名（300元獎金、獎狀）。
二等獎二名（200元獎金、獎狀）。
三等獎三名（150元獎金、獎狀）。
個人獎：女演員一名（禮品一份、證書）。
男演員一名（禮品一份、證書）。
編劇獎一名（100元獎金、證書）。
評分規(guī)則：
1、內(nèi)容（20分）：內(nèi)容健康向上且特色鮮明，有一定思想性、啟發(fā)性；
3、語言（20分）：語言吐字清晰，生動活潑，幽默機智，感染力強；
4、表演（20分）：表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；
5、服裝道具（15分）：服裝道具齊備且富有創(chuàng)意。注：若劇本為原創(chuàng)加5分。
1、校學(xué)生心理互助中心負(fù)責(zé)組織大賽各項事宜：負(fù)責(zé)賽事準(zhǔn)備工作，各學(xué)院代表隊報名、聯(lián)系事宜。
2、校心理互助中心活動部以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)本次大賽的贊助商。
3、校心理互助中心新聞宣傳部負(fù)責(zé)本次比賽的前期、現(xiàn)場及后續(xù)的所有宣傳工作。
4、校心理互助中心其他部門以及文學(xué)院學(xué)生會負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場及后臺的秩序維持工作。
5、其他臨時安排由校心理互助中心具體負(fù)責(zé)，視情況而定。